時(shí)間：2022-11-04 02:54:45
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇科普征文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
華安縣城是我生活的美麗家園。九龍江人工湖兩岸樹木郁郁蔥蔥，江水是那么綠，藍(lán)天、白云、房子、綠樹倒映在江面上，像一幅美麗的畫卷。美麗的華安，到處充滿和諧的氣息。
小區(qū)里
小區(qū)里草地綠茵茵，叫不出名的小花爭妍斗艷，是那么美麗干凈。孩子們?nèi)宄扇罕持鴷吒吲d興地去上學(xué)；放學(xué)了，嘴里或哼著歌，或談笑著，像只小兔子蹦蹦跳跳地往家趕。孩子們做完了功課，就聚在一起玩捉迷藏、騎車、踢足球等游戲，高年級的哥哥姐姐有時(shí)召集我們一起溜冰、滑滑板，看著五顏六色的彩燈，組成一條彩龍，我們盡情地笑著、歡呼著，別提有多開心啦！
候車站旁
大家耐心地等待著汽車的到來，可猛烈的陽光在人們的臉上留下了汗的印記。終于，汽車靠站了，大家都朝著汽車停靠的方向擁去。“刷”地一聲，車門打開了，人們依序上了公共汽車。酷熱的煎熬難免讓人心煩，可誰也沒有插隊(duì)，也沒有擠逼，當(dāng)我上了車，車上已沒有了座位。這時(shí)，一個(gè)小弟弟熱情地招呼：“哥哥，快來與我一起坐吧！”我與小弟弟相視一笑，擠在一起。車子繼續(xù)向前方駛著。一會兒，又上來了一位老奶奶，幾個(gè)年輕人主動爭著讓了座位，老奶奶的臉上洋溢著欣慰的笑容。這是多么美好的和諧之圖。
人工湖邊
夜幕降臨，華燈初上，九龍江成了燈的海洋，顯得更美了。兩岸的樹木穿上了亮麗的新裝，一串串五顏六色的彩燈撲朔迷離，高樓上霓虹燈閃爍，倒映在湖面上，像滿天的星星一閃一閃的。人工湖上架起的新橋，像一道彩虹，把南北兩岸連接起來，為人工湖增添了許多韻味。人們吃飽了飯，便來到湖邊的長廊上散散步，或是疾走，或是慢行，都是那么愜意，涼風(fēng)輕輕拂面，使人神清氣爽。走累了，還可坐在岸邊、長椅上小憩，享受夜的靜謐。年輕的父母牽著學(xué)步的娃娃，臉上漾著笑容。再看看湖邊的涼亭上，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙的老人們，有說有笑地回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聽到她們爽朗的笑聲，仿佛又回到了年輕時(shí)代，這一幕幕是多么幸福。
和諧家園是美好的、文明的、溫馨的，我愛我的家園。
科學(xué)普及的形式并不限于文字，在文字中更不限于文學(xué)。作為科學(xué)知識的載體，特別是作為科技新動態(tài)的載體，無論發(fā)表的速度、數(shù)量，科學(xué)小品的重要性都不如并不注重文學(xué)表現(xiàn)的科普短文。科普短文的長處，是直截了當(dāng)；直截了當(dāng)和隨之而來的快捷，是大眾傳媒需要的兩種重要品質(zhì)。雖然如此，科學(xué)小品仍有其不可替代的價(jià)值。科學(xué)小品和科普短文的主體都是科學(xué)，但科學(xué)小品是美文。和詩歌、戲劇、小說相比，散文小品的長處是善于兼容邏輯抽象思維與藝術(shù)形象思維，熔敘事、議論、抒情于一爐，故能舒卷自如，更便于游弋于科學(xué)與文學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域之間。要而言之，科學(xué)與文學(xué)相結(jié)合的“科學(xué)小品”的文學(xué)功能，一在窺視科學(xué)的素質(zhì)和科學(xué)內(nèi)含的趣味，二在發(fā)現(xiàn)科學(xué)與社會、生活、文化、人生的聯(lián)系。
科學(xué)小品因其篇幅的短小，只能擷取宇宙的一粒微塵，大海中的一滴水，認(rèn)識體系之樹上的一枝一葉，或科學(xué)與人生之網(wǎng)上的一二小結(jié)節(jié)。但只要作者有真知識，真情感，他就能大中見小，小中見大。
1934年“科學(xué)小品”之名在吶喊中誕生，是科學(xué)小品發(fā)軔以后一件有里程碑意義的事。此后，在“”的文化大沉寂之后的1983年，全國18家晚報(bào)以聯(lián)合舉辦科學(xué)小品征文的活動，為它樹立了第二座里程碑。此后，中國晚報(bào)科學(xué)編輯記者學(xué)會又在1986年、1994年促成了第二屆、第三屆科學(xué)小品聯(lián)合征文，每屆應(yīng)征的文稿也都在萬件上下。影響之巨，前所未有。同時(shí)，這三屆聯(lián)合征文也是我們有機(jī)會了解了科學(xué)小品作者群的構(gòu)成狀況。如今這個(gè)作者群中的絕大多數(shù)，是生活在科研、教學(xué)、生產(chǎn)第一線上的科技人員。他們寫的是自己熟悉的事物，自己的課題，自己的觀察、積累、靈感、領(lǐng)會、探索、發(fā)現(xiàn)，原無作文之意，卻被“科學(xué)的驚異”與社會的需求卷進(jìn)了這片科學(xué)與文學(xué)結(jié)合的領(lǐng)海。因此新人隨時(shí)不斷出現(xiàn)，成了這支隊(duì)伍的重要特征。
借此結(jié)集的機(jī)緣，簡略地回顧科學(xué)小品的特征和歷程，對讀者和科學(xué)小品的作者可能不無意義。因?yàn)榭茖W(xué)小品是什么以及它的歷史，雖說都是客觀存在，自有客觀規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)，但規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)，卻只能在百花齊放的自由創(chuàng)作中間和百家爭鳴的獨(dú)立探索中間。獨(dú)立的探索，是“科學(xué)精神”必有之義。
（選自《中國科學(xué)文藝大系·科學(xué)散文小品卷》，湖南教育出版社1999年版）
一、征文內(nèi)容：緊緊圍繞“維護(hù)海洋權(quán)益，共建強(qiáng)大國防”主題，自定標(biāo)題撰寫文章：
1.介紹中國海洋國土知識，強(qiáng)化海洋國土觀念；
2.談海洋權(quán)益對維護(hù)國家安全的重要意義；
3.論述保護(hù)海洋權(quán)益與國防建設(shè)的關(guān)系；
4.介紹我國海上力量現(xiàn)代化建設(shè)的成就，新觀念和高新技術(shù)在海上力量建設(shè)中的應(yīng)用；
5.謳歌為維護(hù)中國海洋權(quán)益和在海上力量建設(shè)中的優(yōu)秀人物和默默奉獻(xiàn)、有特點(diǎn)值得學(xué)習(xí)的平凡個(gè)人。
應(yīng)征文章應(yīng)符合本刊“報(bào)道先進(jìn)武器裝備及技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、普及武器裝備知識”的宗旨，嚴(yán)格遵守國家有關(guān)政策法規(guī)和保密規(guī)定，由作者所在單位宣傳保密部門進(jìn)行保密審查并附“無內(nèi)容、同意在《現(xiàn)代兵器》雜志上發(fā)表”的審批意見。
二、征文對象：歡迎全民參與，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、科普作家、編輯記者、院校師生、科研人員、部隊(duì)指戰(zhàn)員等。
三、征文要求：主題鮮明，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，史料真實(shí)、生動，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。具有真實(shí)情感和時(shí)代氣息，給人以知識和力量。征文請寫明作者姓名、通信地址、郵編、電子郵箱等，并在電子郵件“主題”欄中或信封上注明“國防征文”字樣。征文作品請勿一稿兩投，否則取消評獎(jiǎng)資格。
四、征文時(shí)間：自2014 年9 月1 日至2014 年12 月31 日止（以電子郵件發(fā)送時(shí)間或信件發(fā)遞郵戳為準(zhǔn)）。
五、通訊地址：電子信箱 .cn；信件 （100089）北京2413信箱8分箱，《現(xiàn)代兵器》雜志社。
一、認(rèn)真實(shí)施《科普法》，結(jié)合區(qū)情積極推進(jìn)科普宣傳工作。
科普宣傳是一項(xiàng)思想性、科學(xué)性、公益性很強(qiáng)的工作。要認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》,以公眾易于理解、接受、參與的方式為載體,普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神。
結(jié)合我區(qū)實(shí)際，重點(diǎn)向公眾宣傳生態(tài)環(huán)保、海洋經(jīng)濟(jì)、智慧城市等科普知識。重點(diǎn)面向青少年、社區(qū)居民普及化工知識，開展“青少年、社區(qū)居民進(jìn)大型化工企業(yè)”等活動，讓他們感知化工；組織公眾參觀污染源監(jiān)控系統(tǒng)、公安視頻監(jiān)控平臺、警用地理信息系統(tǒng)，智慧城管平臺等信息系統(tǒng)或平臺，普網(wǎng)工程把智慧城市知識列入重要內(nèi)容；邀請專家開展海洋經(jīng)濟(jì)、智慧城市等專題講座。
全民科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鎮(zhèn)（街道）科協(xié)、區(qū)級各學(xué)會（協(xié)會）、企業(yè)科協(xié)都要根據(jù)各自特點(diǎn)，開展形式多樣、實(shí)效明顯的科普宣傳活動，在全社會營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍。
二、適應(yīng)新階段的發(fā)展要求，進(jìn)一步增強(qiáng)科普宣傳能力。
一是全區(qū)所有鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)完成“站、欄、員”（科普活動站、科普宣傳欄、科普宣傳員）建設(shè)任務(wù)；50%以上企業(yè)科協(xié)要在各自企業(yè)內(nèi)建立“一所、一廊、一刊”（科技人員活動場所、科普畫廊、科普刊物）。
二是全區(qū)所有村、社區(qū)科普畫廊有專人負(fù)責(zé)設(shè)施維護(hù)和內(nèi)容更新，展示內(nèi)容至少每兩個(gè)月更新一次。
三是全民科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鎮(zhèn)（街道）科協(xié)、區(qū)級各學(xué)會（協(xié)會）、企業(yè)科協(xié)都要建立培訓(xùn)隊(duì)伍，開展對“五大人群”的素質(zhì)培訓(xùn)。
四是科普短信平臺向全區(qū)機(jī)關(guān)公務(wù)員、農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖大戶、企業(yè)科技人員、科普志愿者等3000余人每周一條發(fā)送科普短信，并不斷充實(shí)內(nèi)容，改進(jìn)形式。
五是開展“科普宣傳進(jìn)社區(qū)LED”，將在招寶山街道40個(gè)社區(qū)LED每周一次科普信息，在科技活動周、“全國科普日”活動期間增加頻次和內(nèi)容。
六是編印《生態(tài)環(huán)境科普知識》、《2011—2012年區(qū)青少年優(yōu)秀科普征文集》、《2011—2012年度區(qū)自然科學(xué)優(yōu)秀論文集》等科普宣傳資料，為全區(qū)所有村、社區(qū)免費(fèi)訂閱《科普報(bào)》。
三、充分發(fā)揮各類傳媒的重要作用，營造科普宣傳的濃厚氛圍。
《今日》“科普視窗”專欄要加大科技科普宣傳力度,在全國“防震減災(zāi)日”、“科技活動周”、“全國科普日”活動期間開辟專版,傳播最新科技動態(tài)和科技知識。
電臺要在重要時(shí)段安排播出一定比例的科普節(jié)目和科普公益廣告。
電視臺“科技探秘”專欄以及深度10分等欄目加強(qiáng)科普宣傳。區(qū)科協(xié)將聯(lián)合電視臺制作科普宣傳片，全面反映我區(qū)近年來省級科普示范區(qū)的創(chuàng)建情況。
新聞網(wǎng)安排專欄報(bào)道科普動態(tài)，宣傳科普知識。
四、建立健全激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制,充分發(fā)揮科普教育基地的作用。
進(jìn)一步加強(qiáng)對科普教育基地的管理和作用發(fā)揮，建立健全激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制。
一是開展“優(yōu)秀科普教育基地”評選，設(shè)置參評條件、評選辦法和獎(jiǎng)勵(lì)措施，一改以往“人人有獎(jiǎng)”，變“普惠制”為“推優(yōu)制”。
二是區(qū)科協(xié)將面向社區(qū)居民、中小學(xué)生推出科普游一號線（參觀市級科普教育基地）、科普游二號線（參觀農(nóng)村科普教育基地），起到引領(lǐng)作用。鼓勵(lì)有條件的科普教育基地“走出去”，區(qū)科協(xié)將組織海防館、邦博物館、圖書館聯(lián)合開展“流動博物館、圖書分館進(jìn)企業(yè)”活動，全年組織4次以上，提高科普教育的受眾率。
三是發(fā)揮院士風(fēng)采館作用，2013年將把院士風(fēng)采館搬遷到邦博物館。
五、廣泛開展各種形式的科普宣傳教育活動，擴(kuò)大科普宣傳的社會影響。
1、主題科普活動。區(qū)科協(xié)牽頭組織“科技活動周”和“全國科普日”活動，在活動期間，通過科普資料發(fā)放、科普圖板展示、科普知識競賽、科普示范基地參觀等多種形式，向公眾宣傳科普知識。全民科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各鎮(zhèn)（街道）科協(xié)、區(qū)級各學(xué)會（協(xié)會）、企業(yè)科協(xié)各學(xué)會、協(xié)會要利用地球日、能源日、環(huán)境日、氣象日、人口日、戒煙日、諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)公布日等時(shí)機(jī),開展主題科普宣傳。
2、科普知識講座。邀請專家學(xué)者開展各類科普知識巡回講座。
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以落實(shí)各級教育主管部門的活動為基礎(chǔ)，努力開展豐富多彩的項(xiàng)目活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我縣發(fā)展特色教育和發(fā)現(xiàn)特殊人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、開展各類有益的主題活動
青少年活動中心作為教育局下屬的校外教育機(jī)構(gòu)，是與學(xué)校教育相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充、促進(jìn)青少年全面發(fā)展的實(shí)踐課堂，是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺，是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育、建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地。
1、以文體藝術(shù)活動為載體，積極為我縣青少年搭建展示才藝的平臺。
本學(xué)期開展的主要活動有：“麗康源”杯·輝煌中國·2011蕪湖縣青少年書畫、征文評選活動；乒乓球、圍棋、象棋等文體比賽；積極組織參加市青少年文藝匯展等活動等。把思想道德教育融入這些活動當(dāng)中，滿足未成年人多種多樣的興趣愛好，使廣大未成年人在豐富多彩的校外活動中提高文化、體育、藝術(shù)素養(yǎng)，在活動的展示交流中增強(qiáng)自信，提高綜合素質(zhì)。
2、以全面提高青少年科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，組織開展科普教育活動。
實(shí)施科普教育工作的重點(diǎn)是使學(xué)生掌握科學(xué)的知識，科學(xué)的方法，確立科學(xué)的思想。在培養(yǎng)他們廣泛的科技興趣并應(yīng)用科學(xué)技術(shù)知識去解決實(shí)際問題的過程中，提高他們開拓創(chuàng)新、動手動腦的能力。科技教育的實(shí)施對加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對學(xué)生形成健康向上的人格有著極其要的作用。
為了培養(yǎng)學(xué)生不斷追求知識，獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神。青少年活動中心根據(jù)我縣實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢與縣教研室合作組織縣青年教師參加市科普技能比賽、組織學(xué)生參加市“愛祖國、愛海疆”征文演講比賽，開展雞蛋跳高比賽、航空及車輛模型競賽、科技夏令營等活動，以激發(fā)廣大師生的科學(xué)興趣、樹立科學(xué)意識、培養(yǎng)科學(xué)精神、訓(xùn)練科學(xué)思維，鍛煉學(xué)生勇于實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的品格，切實(shí)提高校外科普教育質(zhì)量。
三、組織各個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)工作
以青少年活動中心內(nèi)部裝修竣工為契機(jī)，面向全縣廣大未成年人開展豐富多彩的各類培訓(xùn)，積極邀請我市名師加盟中心共同創(chuàng)業(yè)，著重做好以下工作：
1、組織好logo語言培訓(xùn)工作
為落實(shí)我縣《關(guān)于大力推進(jìn)全縣中小學(xué)生信息學(xué)教育的通知》（蕪教{2011}51號）文件精神，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，突出學(xué)校辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，造就我縣信息學(xué)優(yōu)秀人才。依據(jù)《蕪湖縣中小學(xué)生信息學(xué)教育實(shí)施方案》，從2011年11月中旬面向城關(guān)學(xué)校開設(shè)logo語言初級班（試辦），本學(xué)期將繼續(xù)開展并完善好這項(xiàng)工作。從2011年5月開始，面向全縣四年級升五年級的學(xué)生開展此類培訓(xùn)工作，并在暑假期間把培訓(xùn)地點(diǎn)從實(shí)驗(yàn)學(xué)校移到青少年活動中心。
2、繼續(xù)加強(qiáng)文體、藝術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)工作
蕪湖縣青少年活動中心是我縣唯一面向廣大未成年人的公益性文體、藝術(shù)培訓(xùn)基地。本學(xué)期裝修后，為豐富廣大學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)展興趣愛好，提高藝術(shù)素養(yǎng)，活動中心將在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校開展興趣小組活動為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的需求開展各類文體、藝術(shù)、科技等培訓(xùn)。結(jié)合推進(jìn)新一輪課程改革，各校把校外實(shí)踐活動排入課程計(jì)劃，切實(shí)保證活動時(shí)間，并做好具體組織和指導(dǎo)工作，充分利用校外活動場所開展現(xiàn)場教學(xué)。
四、建立中心網(wǎng)站，搭建信息平臺，突出宣傳工作
一、深入開展“星級”創(chuàng)建活動，學(xué)（協(xié)）會工作質(zhì)量明顯提高
繼2005年開展“星級”學(xué)（協(xié)）會創(chuàng)建活動后，今年，各學(xué)（協(xié)）會把創(chuàng)建活動作為自身建設(shè)的主要抓手，以創(chuàng)建為紐帶，不斷拉高工作起點(diǎn)，提高工作質(zhì)量。區(qū)財(cái)會學(xué)會繼續(xù)推進(jìn)“五好”分會評比活動（五好即一是組織建設(shè)加強(qiáng)、學(xué)組活動開展好，二是繼續(xù)教育深入、會員素質(zhì)提高好，三是愛崗敬業(yè)顯著、服務(wù)經(jīng)濟(jì)成效好，四是誠實(shí)守信廉潔、財(cái)會人員信譽(yù)好，五是維護(hù)合法權(quán)益、會員之家建設(shè)好。），組織8個(gè)分會開展明爭暗賽、爭先創(chuàng)優(yōu)活動。活動有計(jì)劃、有目標(biāo)、有檢查、有評比，很有成效，既受到廣大會員的歡迎，又得到財(cái)政局的充分肯定。區(qū)監(jiān)察學(xué)會結(jié)合反腐倡廉工作，在廣大會員爭當(dāng)學(xué)習(xí)型會員的活動，引導(dǎo)、組織廣大會員學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、不斷提高個(gè)人的思想道德素質(zhì)。同時(shí)，以調(diào)研為基礎(chǔ)，以探索新形勢新時(shí)期新階段反腐倡廉工作新途徑新方法為主旨，帶動廣大會員不斷堅(jiān)定理想信念，努力做好本職工作，取得很好的實(shí)效。區(qū)醫(yī)藥學(xué)會在創(chuàng)建活動中，以會員中的志愿者隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以服務(wù)群眾為宗旨，以各種活動為載體，工作有計(jì)劃、有步驟、有組織、有檢查，活動開展很扎扎實(shí)實(shí)、并朝著經(jīng)常化、制度化的方向發(fā)展。區(qū)農(nóng)林學(xué)會在創(chuàng)建活動中，以服務(wù)“三農(nóng)”為方向?yàn)橹攸c(diǎn)，年初工作有計(jì)劃，每月工作有安排，主要工作有專人負(fù)責(zé)，主要活動常年不斷，主要會員有定向職責(zé)，并且投入較多的資金，創(chuàng)建工作開展得有聲有色，富有成效。區(qū)桃農(nóng)學(xué)會針對面廣量多的桃農(nóng)急需技術(shù)服務(wù)的情況，把創(chuàng)建的工作落實(shí)到為桃農(nóng)產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后的各種服務(wù)上，深受桃農(nóng)歡迎。區(qū)青少年輔導(dǎo)員協(xié)會在創(chuàng)建中突出抓好青少年的科普教育，以科普活動為載體，組織廣大中小學(xué)生學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，成效顯著。區(qū)環(huán)境科學(xué)學(xué)會、區(qū)計(jì)量學(xué)會、區(qū)蔬菜協(xié)會等學(xué)會在創(chuàng)建中都做了大量工作，也取得較好的成效。總體上看，2006年學(xué)會工作的活力增強(qiáng)了，工作的質(zhì)量和效率提高了，學(xué)會建設(shè)得到明顯加強(qiáng)。
二、服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，廣泛深入
（一）全方位大力開展科普宣傳，提高全民科技素質(zhì)
科普宣傳也是學(xué)會工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。在區(qū)科協(xié)的組織和統(tǒng)一部署下，各學(xué)會積極組織專家深入農(nóng)村開展了服務(wù)“三農(nóng)”、區(qū)第五屆“雙科周”和“9·17”全國科普日活動，獲得了良好的社會效應(yīng)。
一是區(qū)科協(xié)組織區(qū)農(nóng)林學(xué)會、醫(yī)藥學(xué)會、環(huán)科學(xué)會等學(xué)會，攜帶各類科普資料，充分利用廟會、集市，開展了一系列的科普下鄉(xiāng)服務(wù)活動，先后在堰橋、陽山、玉祁、洛社等鎮(zhèn)開展科普集市活動。參與科技人員達(dá)100多名，共計(jì)發(fā)放各類科普資料2萬余份。區(qū)農(nóng)林學(xué)會還專門組織農(nóng)業(yè)科技人員編寫了“水蜜桃無公害生產(chǎn)技術(shù)”、“水蜜桃全年病蟲害防治日歷”等技術(shù)資料，受到廣大桃農(nóng)的熱烈歡迎。
二是“雙科周”期間，各區(qū)屬學(xué)會（協(xié)會、研究會）結(jié)合自己的業(yè)務(wù)編寫了相關(guān)科普資料，撰寫了有關(guān)科技論文，舉辦了不同規(guī)模和多層次的學(xué)術(shù)研討會、科技報(bào)告會和多種形式的科普宣傳活動。充分利用宣傳櫥窗、科普畫廊、宣傳標(biāo)語、橫幅和科普宣傳車等載體，以講座、板報(bào)、科普掛圖、開培訓(xùn)班、外出參觀、志愿服務(wù)等形式強(qiáng)化科普宣傳，開展了豐富多彩的科普活動。
三是“9·17”全國科普日期間，各區(qū)屬學(xué)會（協(xié)會、研究會）共拉出橫幅10多條，獲得了較好的宣傳效應(yīng)。此外，區(qū)科協(xié)帶領(lǐng)區(qū)醫(yī)藥學(xué)會等單位送科普進(jìn)社區(qū)，在堰橋鎮(zhèn)新惠苑小區(qū)擺攤設(shè)點(diǎn)，為小區(qū)居民送上了一份豐盛的科普大餐。
（二）各學(xué)會充分發(fā)揮橋梁作用，穩(wěn)步推進(jìn)科經(jīng)結(jié)合
惠山區(qū)科協(xié)組織各學(xué)會投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，充分發(fā)揮學(xué)會作用，做好“金橋工程”和“廠會協(xié)作”工作。各學(xué)會（協(xié)會、研究會）通過組織牽線搭橋、技術(shù)服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化等多種形式，幫助民營企業(yè)推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，使這項(xiàng)工作逐步向科學(xué)化、正常化、規(guī)范化和成效化的方向發(fā)展。今年的“金橋工程”、“廠會協(xié)作”工作，以“百名科技專家‘民企’行”為主題，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2006年度惠山區(qū)共實(shí)施“金橋工程”項(xiàng)目16項(xiàng)，其中區(qū)級學(xué)會完成7項(xiàng)，如惠山區(qū)環(huán)科學(xué)會與石塘灣綜合污水處理廠和楊市污水處理廠的協(xié)作項(xiàng)目；共組織驗(yàn)收了“廠會協(xié)作”項(xiàng)目14項(xiàng)，其中區(qū)級學(xué)會完成4項(xiàng)，如惠山區(qū)農(nóng)林學(xué)會和江蘇農(nóng)科院的水蜜桃全園套袋技術(shù)的推廣和應(yīng)用等。這些項(xiàng)目的實(shí)施，加快了現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)了我區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
（三）加強(qiáng)青少年科技教育，成效顯著
青少年科普教育是學(xué)會工作的重點(diǎn)。為培養(yǎng)中小學(xué)生的科普觀念、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，2006年區(qū)科協(xié)會同區(qū)教育局和青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會做了大量工作。聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于參加第十七屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生（江蘇地區(qū)）“金鑰匙”科技競賽的通知》（惠教發(fā)[2006]29號），積極組織全區(qū)中小學(xué)生參加省、市“金鑰匙”科技競賽活動，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全區(qū)共有24所中小學(xué)參加競賽活動，參加人數(shù)達(dá)6584人。在中小學(xué)科技創(chuàng)新大賽和科技小制作比賽中，共有8587人參加；在科學(xué)小論文競賽，參加人數(shù)達(dá)5688人。今年四五月間，區(qū)科協(xié)還會同其他部門聯(lián)合舉辦了一次科普征文比賽活動，組織全區(qū)中小學(xué)生參加，其中有1000多名學(xué)生撰寫了征文，其中，53名學(xué)生和20名指導(dǎo)老師獲獎(jiǎng)。全區(qū)各校特別是省錫中等學(xué)校科普活動豐富多彩，成效顯著。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全區(qū)各校組織科普講座13次，參加人數(shù)11713人；組織科普知識競賽8場，參加人數(shù)達(dá)4052人；有2所學(xué)校舉辦科普圖片展覽；4所學(xué)校建立科普網(wǎng)站或氣象站；各校還普遍開展網(wǎng)上讀書活動。陽山中心小學(xué)顧芳老師榮獲江蘇省優(yōu)秀科技工作者稱號。洛社初中、天一實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了無錫市科技實(shí)驗(yàn)學(xué)校的評比。
此外，為了培養(yǎng)孩子們對科學(xué)的濃厚興趣，區(qū)科協(xié)今年還舉行了向部分小學(xué)贈送科普圖書活動（送科普圖書進(jìn)校園活動），向天一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、陽山中心小學(xué)、錢橋中心小學(xué)、前洲中心小學(xué)等學(xué)校分別贈送了一批科普圖書，為廣大小學(xué)生送去了“精神食糧”，先后贈送了價(jià)值近萬元的科普圖書4000余冊。
三、推動學(xué)術(shù)交流活動，成效顯著
（一）技術(shù)培訓(xùn)富有成效。各區(qū)屬學(xué)會圍繞本單位的中心工作，大力開展技術(shù)培訓(xùn)，舉辦各種培訓(xùn)班110余次，14000多人得到了培訓(xùn)。土地、質(zhì)監(jiān)、醫(yī)藥、質(zhì)量、桃農(nóng)、蔬菜、紀(jì)監(jiān)、農(nóng)林、環(huán)境等學(xué)會今年開辦的培訓(xùn)班最少的3期，最多的達(dá)30多期。區(qū)財(cái)會學(xué)會常年辦班不斷，累計(jì)培訓(xùn)達(dá)9000多人次；區(qū)農(nóng)林學(xué)會今年共辦班30多期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2500多人次；區(qū)蔬菜協(xié)會今年共辦班9期，累計(jì)培訓(xùn)菜農(nóng)600多人次；區(qū)醫(yī)藥學(xué)會還舉辦了婦產(chǎn)科和中西醫(yī)結(jié)合等學(xué)習(xí)班，邀請江蘇省人民醫(yī)院教授來授課，有120多名醫(yī)務(wù)人員參加了聽講。
（二）學(xué)術(shù)交流有聲有色。各學(xué)會結(jié)合實(shí)際，舉辦了一些綜合性的學(xué)術(shù)交流活動，以進(jìn)一步提高學(xué)術(shù)層次，擴(kuò)大學(xué)術(shù)活動的影響力和受益面。區(qū)醫(yī)藥學(xué)會僅在本年度的年會上，收到學(xué)術(shù)論文35篇，其中，10篇優(yōu)秀論文進(jìn)行了大會交流。區(qū)紀(jì)律監(jiān)察學(xué)會收到學(xué)術(shù)論文近30多篇，并計(jì)劃再出一本學(xué)術(shù)專著。區(qū)農(nóng)林學(xué)會定期開展學(xué)術(shù)研討，專人專題交流，今年收到論文近50篇；區(qū)環(huán)境學(xué)會結(jié)合實(shí)際工作開展學(xué)術(shù)研討，收到論文17篇，區(qū)財(cái)政會計(jì)學(xué)會第一分會舉辦了學(xué)術(shù)研討會，有10篇論文進(jìn)行了大會交流。區(qū)水利農(nóng)機(jī)學(xué)會、質(zhì)監(jiān)學(xué)會和土地學(xué)會等單位的學(xué)術(shù)交流活動也搞得有聲有色。今年來各區(qū)屬學(xué)會開展學(xué)術(shù)交流活動26場次，1260多人參與了學(xué)術(shù)交流。惠山區(qū)科協(xié)把學(xué)術(shù)交流作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來抓，全年組織各學(xué)會舉行學(xué)術(shù)交流130余次，有10000多人參加，交流學(xué)術(shù)論文1200余篇。學(xué)會舉辦各種咨詢活動160余次，有20萬人次進(jìn)行了咨詢。今年5月雙科周期間，區(qū)科協(xié)會同環(huán)保局、科技局在全區(qū)范圍內(nèi)開展了以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、共建美好家園”和“科技以人為本、全面建設(shè)小康”為主題的優(yōu)秀科技論文征集評選活動，本次活動共收到論文推薦稿264篇，共評出一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)5篇、三等獎(jiǎng)10篇和提名獎(jiǎng)30篇，并將獲獎(jiǎng)作品結(jié)集出版，書名為《創(chuàng)造未來——惠山區(qū)科普論文集錦》，各學(xué)會所推薦的論文在評選中都獲得了好成績。
四、加強(qiáng)學(xué)會組織建設(shè)，真抓實(shí)干
（一）強(qiáng)化組織力量。學(xué)會組織建設(shè)是做好學(xué)會工作的基礎(chǔ)，惠山區(qū)科協(xié)十分注重學(xué)會的基礎(chǔ)建設(shè)和組織建設(shè)。在區(qū)科協(xié)的指導(dǎo)下，區(qū)農(nóng)林學(xué)會等單位順利換屆，區(qū)紀(jì)律監(jiān)察學(xué)會、區(qū)微循環(huán)學(xué)會、區(qū)鴨業(yè)協(xié)會相繼成立，另有區(qū)花卉苗木和鱖魚2個(gè)協(xié)會尚在籌建中。此外，各學(xué)會通過換屆選舉、爭取經(jīng)費(fèi)支持、成立分會、學(xué)會小組等形式，大力發(fā)展會員，2006年度共發(fā)展會員3000多名。惠山區(qū)蔬菜協(xié)會為幫助解決菜農(nóng)銷售難的問題，專門召開了二次農(nóng)企對接座談會，6戶蔬菜大戶與華順公司正式簽訂了定單，年銷售蔬菜達(dá)200噸，發(fā)展會員100多名。
（二）狠抓制度建設(shè)。為了確保區(qū)科協(xié)的工作能夠不斷適應(yīng)新形勢的要求，保障創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，在組織開展常規(guī)性工作之外，著力加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓各項(xiàng)工作的規(guī)范化。區(qū)科協(xié)除定期召開辦公會和有關(guān)會議外，著力抓好各學(xué)會（協(xié)會、研究會）每季度的工作例會。從今年一季度起，每季度召集區(qū)屬學(xué)會（協(xié)會、研究會）負(fù)責(zé)人參加工作例會，通報(bào)區(qū)創(chuàng)建工作情況、部署下階段主要工作、各單位交流工作情況等，使學(xué)會管理工作向制度化和規(guī)范化邁進(jìn)。
（三）明確考核機(jī)制。按照年初制定的工作要求，今年區(qū)科協(xié)繼續(xù)在區(qū)屬學(xué)會（協(xié)會、研究會）中開展創(chuàng)建“星級”學(xué)會活動，該活動明確了學(xué)會年度工作中的十幾項(xiàng)硬性指標(biāo)，豐富了學(xué)會工作的內(nèi)容，對學(xué)會工作起到了一定的指引作用。區(qū)財(cái)政會計(jì)學(xué)會、區(qū)醫(yī)藥學(xué)會、區(qū)環(huán)境科學(xué)學(xué)會、區(qū)水利農(nóng)機(jī)學(xué)會和土地學(xué)會等學(xué)會依據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，都積極開展了“星級”學(xué)會的創(chuàng)建活動。
2007年整體工作思路
一是圍繞科普創(chuàng)建目標(biāo)，著力開展科普創(chuàng)建活動。
2007年是我區(qū)創(chuàng)建“全國科普示范區(qū)”的正式啟動之年，區(qū)科協(xié)學(xué)會工作將繼續(xù)圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，來策劃和組織落實(shí)各項(xiàng)工作，努力與創(chuàng)建工作相銜接。要按照創(chuàng)建要求，一方面深入開展“星級”學(xué)會的創(chuàng)建工作，繼續(xù)拉高起點(diǎn)，提高標(biāo)準(zhǔn)，以“星級”創(chuàng)建促科普創(chuàng)建。一方面從各自的實(shí)際出發(fā)，繼續(xù)開展好各種科普實(shí)踐和科普服務(wù)活動，以活動為抓手，大力擴(kuò)大學(xué)會工作的影響，進(jìn)一步提高學(xué)會工作效益。要按照今年印發(fā)的創(chuàng)建工作臺帳，做到任務(wù)、職責(zé)和考核要求三明確、三落實(shí)。
二是不斷開展學(xué)術(shù)交流活動。
組織動員各學(xué)會圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會、科技發(fā)展的重大問題開展多學(xué)科、綜合性的學(xué)術(shù)交流和研討活動，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流活動進(jìn)一步提高水平和質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的目標(biāo)提供智力支持。鼓勵(lì)支持學(xué)會舉辦學(xué)術(shù)研討、技術(shù)交流與高新技術(shù)、新成果、新產(chǎn)品展示相結(jié)合的展覽交流活動，配合會展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展科技會展業(yè)，努力打造活動品牌。
三是繼續(xù)發(fā)揮好為經(jīng)濟(jì)建設(shè)架橋服務(wù)的作用。
發(fā)揮學(xué)會各自優(yōu)勢，廣泛開展“金橋工程” 、“廠會協(xié)作”等活動，對上年度的對子和項(xiàng)目進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并推動區(qū)科協(xié)會同區(qū)級學(xué)會聯(lián)合開展相關(guān)技術(shù)服務(wù)活動，選擇企業(yè)或重點(diǎn)選擇有關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)服務(wù)。
四是繼續(xù)加強(qiáng)完善學(xué)會組織建設(shè)。
2007年區(qū)科協(xié)將以改進(jìn)和加強(qiáng)對學(xué)會組織和學(xué)會活動的管理為重點(diǎn)，推進(jìn)管理工作科學(xué)化、信息化、規(guī)范化、制度化，全面提高學(xué)會管理和服務(wù)工作水平。通過改進(jìn)管理和加強(qiáng)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)會適應(yīng)形勢發(fā)展和需要，加強(qiáng)學(xué)會基礎(chǔ)建設(shè)和能力建設(shè)。繼續(xù)實(shí)行星級學(xué)會評估指標(biāo)體系評估工作。
五是學(xué)會常規(guī)工作力求突破，增強(qiáng)新亮點(diǎn)，取得新成果。
1,6月14日,由省,市,區(qū)安全生產(chǎn)委員會聯(lián)合舉辦一場以"關(guān)愛生命 安全發(fā)展"為主題的廣場咨詢活動.
2,6月下旬,由安監(jiān)局組織一期生產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人及安技干部安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識培訓(xùn)班.
3,由安監(jiān),質(zhì)監(jiān),消防組織一次特種設(shè)備應(yīng)急救援演練.
5,由安辦組織,在全區(qū)范圍內(nèi)開展以安全生產(chǎn)為主題的書畫展,征文評比活動,各街道,有關(guān)部門及駐區(qū)企業(yè)選送參賽作品.
6,安全生產(chǎn)幫扶活動.組織幫扶工作組深入安全生產(chǎn)基礎(chǔ)較薄弱的企業(yè)開展幫扶活動,幫助企業(yè)完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度;幫助排查和整治事故隱患;幫助培訓(xùn)員工提高安全技能;幫助企業(yè)開展安全文化建設(shè);幫助建立安全生產(chǎn)應(yīng)急救援體系等.
7,安全生產(chǎn)科普宣傳進(jìn)社區(qū)以及消防,交通安全進(jìn)校園活動.
9,創(chuàng)建青年安全生產(chǎn)示范崗.
二,區(qū)域活動方案
(一)街道宣傳活動
1,在轄區(qū)內(nèi)的主要公共場所懸掛安全生產(chǎn)方面宣傳標(biāo)語.
2,在公共宣傳櫥窗編輯一期內(nèi)容豐富的安全生產(chǎn)主題宣傳欄.
3,充分利用安全生產(chǎn)文化學(xué)校這一平臺,各街道至少要組織一次針對區(qū)域內(nèi)群眾的安全知識講座.
(二)企業(yè)宣傳活動
1,舉辦企業(yè)內(nèi)部安全生產(chǎn)技術(shù),操作規(guī)程及安全常識培訓(xùn)班.
2,舉辦安全生產(chǎn)安全警示教育展覽及職工安全文化作品展覽;布置安全月期間廠區(qū),車間內(nèi)張貼安全宣傳畫,發(fā)放安全宣傳學(xué)習(xí)材料.
3,舉辦安全法律,安全知識等競賽,征文活動.
4,組織安全生產(chǎn)知識講座及應(yīng)急救援演練活動.
5,開展安全技能競賽,評比活動.
6,開展"五個(gè)一"活動.
(1)讀一本安全生產(chǎn)知識的書.
(2)觀看一部安全生產(chǎn)警示教育片.
(3)組織一次全員安全培訓(xùn)活動.
(4)出版一期安全生產(chǎn)專欄.
(5)組織一次事故隱患治理活動.
7,開展安全檢查,杜絕"三違"現(xiàn)象,監(jiān)督員工正確佩帶勞動防護(hù)用品的配備情況.
全區(qū)"安全生產(chǎn)月"活動內(nèi)容計(jì)劃
一,第一周活動內(nèi)容:
1,各單位懸掛安全生產(chǎn)宣傳標(biāo)語;
2,各單位出一期安全生產(chǎn)宣傳櫥窗;
3,各單位文化學(xué)校組織一次安全知識的講座.
二,第二周活動內(nèi)容:
1,安全生產(chǎn)咨詢周啟動儀式;
2,安全生產(chǎn)應(yīng)急救援演練;
3,消防知識進(jìn)社區(qū);
4,安全生產(chǎn)文化進(jìn)校園.
三,第三周活動內(nèi)容:
1,生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)知識培訓(xùn);
2,開展書畫,征文收集評比活動;
3,幫扶企業(yè)做好安全生產(chǎn)工作.
四,第四周活動內(nèi)容:
1,組織觀看一部安全生產(chǎn)教育片;
2,組織一次安全隱患整治活動;
3,開展一次安全生產(chǎn)技能比賽;
為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，營造全民閱讀的良好氛圍，提升我校全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，東岳中學(xué)2018年繼續(xù)開展讀書系列活動，以推動新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動為載體，讓師生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)人生、了解科學(xué)、拓展思維、憧憬未來。
二、活動主題：讀經(jīng)典的書，做知書達(dá)禮的人
活動口號：行走書香世界，塑造智慧人生
三、活動內(nèi)容與具體要求：
（一）教師讀書活動
1．精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，切實(shí)開展“同讀一本書”活動；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍。
2．認(rèn)真撰寫讀書心得體會，并積極組織交流，將讀書摘抄及讀書心得納入教師年終考核。
3．語文組進(jìn)一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，要在備課上有所體現(xiàn)。
（二）學(xué)生讀書活動
1．開展創(chuàng)意讀書卡評比活動。
2.結(jié)合上級部門，開展“讀書”系列征文活動。發(fā)動全校學(xué)生撰寫美文，并進(jìn)行評獎(jiǎng)。
3.深入開展經(jīng)典誦讀活動和中華古詩詞默寫活動。
4.舉辦國學(xué)小名士選拔活動。
5.開展五分鐘高效誦寫活動。早讀前5分鐘和下午上課前5分鐘，學(xué)生背誦一首古詩，在黑板上積累兩個(gè)成語。
6.作好“讀書筆記”。各年級學(xué)生均需配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下按統(tǒng)一格式將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，每學(xué)期不少于20篇。
7.認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學(xué)校、年段、班級共同確定，可以相互獨(dú)立，也可以有機(jī)結(jié)合。
8.積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。各年級要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由年級語文備課組長負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。 “書香班級”將進(jìn)行評比表彰。
五、本學(xué)年活動安排：
一月份：
1. 策劃寒假經(jīng)典導(dǎo)讀讀書活動。
二月份：
2.策劃寒假經(jīng)典導(dǎo)讀讀書活動。
3.進(jìn)行以“時(shí)刻聽黨話 永遠(yuǎn)跟黨走”為讀書活動
三月份：
4.開展以“時(shí)刻聽黨話 永遠(yuǎn)跟黨走”為主題的征文比賽
5.推薦“時(shí)刻聽黨話 永遠(yuǎn)跟黨走”為主題的演講選手參加區(qū)級比賽
6.開展初一級部假期“優(yōu)秀讀書筆記”評選活動。
7. 組織學(xué)生參加全省第七屆地科杯“珍惜資源 愛我國土”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒印?/p>
四月份：
8.開展2018“泰山國學(xué)小名士”選拔賽
9.開展第七屆“小哥白尼杯” 科普知識競賽活動。
五月份：
10.開展集體經(jīng)典誦讀比賽。
11.開展高效誦寫活動。
六月份：
12.檢查驗(yàn)收高效誦寫活動情況。
13.布置假期讀書活動
七八月份：
14． 開展教師“同讀一本書”活動
15.開展學(xué)生假期經(jīng)典導(dǎo)讀讀書活動。
九月份：
16.教師讀書筆記檢查驗(yàn)收。
17.開展區(qū)第十屆系列讀書活動。
十月份：
18.組織紅色征文。
十一月份：
19.讀書交流會
十二月份：
20.評選書香班級
六、具體實(shí)施：
1．要提高認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，提高活動的實(shí)效性。
2．教師是學(xué)生的表率，老師們要用讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3．班主任及任課教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。
4.各級部可在學(xué)校讀書活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
創(chuàng)新服務(wù)首先要提高從業(yè)者的服務(wù)素質(zhì)
圖書館服務(wù)者必須要樹立正確的終身教育觀念，通過多途徑、多形式獲取新知識、新技能，不斷磨練自己、超越自我，不斷提高并完善自身專業(yè)服務(wù)素質(zhì)。我們館為提高創(chuàng)新服務(wù)質(zhì)量，開展形式多樣的學(xué)習(xí)行動。走出去學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，請進(jìn)來學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，堅(jiān)持訂閱《中國圖書館學(xué)報(bào)》、《圖書館雜志》、《圖書館論壇》等重點(diǎn)專業(yè)期刊，以幫助工作人員學(xué)習(xí)充電，鼓勵(lì)工作人員撰寫論文，積極參加各級學(xué)會征文賽事活動。把品德、知識、效能、業(yè)績作為圖書館服務(wù)者的標(biāo)準(zhǔn)。
以人為核心的圖書館創(chuàng)新服務(wù)，來自以人為本的圖書館創(chuàng)新管理。圖書館服務(wù)者要把圖書館規(guī)章制度作為行動準(zhǔn)則，實(shí)行創(chuàng)新服務(wù)手段、服務(wù)行為、服務(wù)方式的規(guī)范管理。圖書館在服務(wù)過程中，建立健全規(guī)章制度，績效掛鉤、獎(jiǎng)懲結(jié)合，《規(guī)章制度匯編》人手一冊。創(chuàng)新管理，促服務(wù)質(zhì)量提高。
圖書館硬、軟件建設(shè)的人性化管理。從建筑布局到配套設(shè)施，充分體現(xiàn)以人為核心的創(chuàng)新服務(wù)理念。因?yàn)榭h館座落在縣城中心，所以給讀者帶來了便利。利用圖書館的場地設(shè)施，我館為老年人開辦報(bào)刊閱覽室，為少年專門開設(shè)少兒閱覽室、電子閱覽、法制園地，中小學(xué)生閱讀基地，多功能閱覽室。為方便讀者，專供茶水；為防下雨，給讀者準(zhǔn)備雨具；在外借處設(shè)立工具書專架，為愛好科研的讀者查詢資料提供便利；為盲人讀者專設(shè)盲道；為殘疾讀者專設(shè)閱覽專架、電子圖書。充分利用場地，發(fā)揮創(chuàng)新服務(wù)功能作用。
創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容要豐富多彩，擴(kuò)大社會效益
破除過去圖書館收藏和借閱單一的服務(wù)形式，要大膽地創(chuàng)新手段，豐富多彩地開展社會服務(wù)。除了需要豐富的文獻(xiàn)信息資源、良好地服務(wù)及為廣大讀者提供良好的環(huán)境外，還應(yīng)展開多形式的讀書活動。豐富廣大民眾業(yè)余文化生活，也為社會民眾了解圖書館，認(rèn)識圖書館，引領(lǐng)更多的社會民眾利用圖書館，讓圖書館成為廣大群眾獲取文化信息的平臺，用各種講座、知識競賽、辯論賽等讀者活動，來傳達(dá)黨的政策方針、法律知識。特別在縣級基層館利用各種手段普及科學(xué)文化知識，提高廣大讀者文化素質(zhì)，更能增強(qiáng)縣級圖書館文化氛圍。近幾年，我館承辦了全縣紅色書籍漂流大型系列活動。以紅書為主題，舉辦了以中小學(xué)生為主的演講大賽，以紅書為主題，在全縣舉辦征文大賽；主辦反腐倡廉圖片展覽，邀請著名作家潘軍先生主講《文學(xué)創(chuàng)作與升華漫談》系列講座；邀請黃梅戲藝術(shù)家黃新德主講《黃梅戲發(fā)展與沿革》，全縣票友踴躍參與，用心聽講；邀請浙江大學(xué)研究院專家李杬春先生作《著名詩人海子研究漫談》講座等。《大講談》這一創(chuàng)新舉措，引起社會各界引起了強(qiáng)烈的反響，得到了廣大愛好文學(xué)藝術(shù)者讀者及各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)。
創(chuàng)新服務(wù)特色服務(wù)傾力社會
“為人找書，為書找人，讓固定書架變?yōu)榛顣埽屗罆優(yōu)榛顣！备路?wù)觀念，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)新服務(wù)手段，拓寬服務(wù)領(lǐng)域。新時(shí)期我們面對不同的受眾群體，面對受眾群體的不同文化信息需求，我館開展送書、送科普知識、送電子文化信息進(jìn)社區(qū)、到農(nóng)村、到部隊(duì)、到企業(yè)、到看守所、到學(xué)校、到殘障讀者家上門服務(wù)。幾年來，我館把此項(xiàng)工作做得極具細(xì)致化、制度化、規(guī)模化。全縣共建六十個(gè)免費(fèi)圖書流動服務(wù)點(diǎn)，保證每季度每個(gè)點(diǎn)能更換新書一次，年流動新書2萬套冊，這樣讓公共圖書館的公益性更加突出。使人們不因?yàn)槟挲g的差別，身體殘疾的如否，平等享受到圖書館的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我館并堅(jiān)持不懈地開展圖書服務(wù)站點(diǎn)的建設(shè)和圖書管理業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作，讓圖書館創(chuàng)新服務(wù)無處不在、無時(shí)不在。
創(chuàng)新利用“文化資源共享工程”
“文化信息資源共享工程”是國家實(shí)施的重點(diǎn)文化工程，目的是利用現(xiàn)代高新技術(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，依托各級圖書館，建設(shè)遍及城鄉(xiāng)的文化設(shè)施網(wǎng)點(diǎn)，將優(yōu)秀傳統(tǒng)的文化資源和各類文化信息，通過互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星寬帶傳輸傳輸?shù)酱宕逭瑐鬏數(shù)綇V大群眾身邊，實(shí)現(xiàn)資源共享。開辟了一個(gè)不受地域時(shí)空限制的嶄新的文化傳播手段，也是普及知識最佳載體。為我館創(chuàng)新服務(wù)提供一個(gè)良好的平臺，充分利用好這一平臺，我館通過省級服務(wù)中心向廣大讀者播放地方特色文化藝術(shù)、科普、法律、生活、衛(wèi)生等百科知識，跟蹤當(dāng)?shù)孛癖姷男畔⑿枨螅凸獗P到基層，會同各級基層點(diǎn)開展各類到群眾身邊的活動，使我館創(chuàng)新服務(wù)邁上一個(gè)新臺階。
以人為核心，全方位提升圖書館創(chuàng)新服務(wù)水平，必須時(shí)刻從心里裝著讀者，要充分體現(xiàn)圖書館既是管理者，更是服務(wù)者，以讀者為重心，以創(chuàng)新求發(fā)展，在傳統(tǒng)服務(wù)的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容、形式、方法、手段等方面進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新，營造一個(gè)崇尚讀書的社會，讓圖書館成為一個(gè)真正的無圍墻大學(xué)。
關(guān)鍵詞：高等學(xué)校 科學(xué)普及 實(shí)踐 案例研究
中圖分類號：G301 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-3973（2013）012-392-02
1 引言
科普工作是落實(shí)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》和《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要舉措之一，也是新時(shí)期提升我國公民科學(xué)素質(zhì)、培育科技創(chuàng)新文化氛圍的重要手段。高校作為教育機(jī)構(gòu)，擁有大量優(yōu)秀科研力量和人才，有義務(wù)組織和支持科普活動，有責(zé)任參與科普工作。近年來，高校科普工作取得了越來越多人們的共識，但由于起步較晚，各方面工作仍處于探索階段，還存在思想、體制、人員、經(jīng)費(fèi)等方面的難題。本文以重慶師范大學(xué)（以下簡稱我校）科普實(shí)踐為基礎(chǔ)，具體分析高校科普工作的現(xiàn)實(shí)困境，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以期為各位同仁提供一定的借鑒。
2 當(dāng)前高校科普工作困難與不足
筆者分別以“高校+科普”，“大學(xué)科普”為檢索詞，在全國最大的中文期刊數(shù)據(jù)庫cnki中以篇名、關(guān)鍵詞、主題詞等多個(gè)途徑進(jìn)行檢索，剔除新聞報(bào)道等不相關(guān)文獻(xiàn)，最后得到2000年至2012年相關(guān)論文數(shù)量僅為52篇，平常每年不到3篇，這從一個(gè)側(cè)面說明我國高校科普工作實(shí)踐的薄弱。
2.1 對科普工作的認(rèn)識不足
目前，在高校，還沒有形成濃厚的科普氛圍。首先，人們對科普工作的重視程度不夠。雖然相關(guān)法規(guī)明確規(guī)定，科普是全社會的共同任務(wù)，高等院校有責(zé)任組織開展科普活動，向公眾開放實(shí)驗(yàn)室等科研場地，但由于缺乏具體內(nèi)容、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保證等配套措施，缺乏可操作的細(xì)則，高校科普工作積極性并不高，還有很大一部分教師迫于精力、時(shí)間、職稱等壓力，無暇顧及科普工作。
其次，人們對科普工作的內(nèi)容和性質(zhì)認(rèn)識片面。談起科普，認(rèn)為只是搞搞活動，簡單傳授一些科學(xué)知識和科學(xué)技術(shù)，忽視科普活動的雙向交流，忽視科學(xué)精神和科學(xué)方法的傳播，也忽略了科普作品的寫作和科普展教品的研發(fā)。
2.2 科普活動主體與對象不清楚
高校科普工作中，有一支不可忽視的力量――大學(xué)生。對大學(xué)生的科普教育還沒有被人們充分重視。全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱中提到的科普工作重點(diǎn)人群包括未成年人、農(nóng)民和城鎮(zhèn)勞動人口、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員四個(gè)大類，高校大學(xué)生被排斥在重點(diǎn)科普對象之外。但科技素質(zhì)不能替代科學(xué)素質(zhì)，學(xué)歷提高不等于科學(xué)素質(zhì)提高，大學(xué)生仍然需要側(cè)重于科學(xué)精神、科學(xué)方法的更高形式和內(nèi)容的科學(xué)普及。另一方面，高校大學(xué)生特別是大學(xué)生志愿者因?yàn)閾碛幸欢ǖ膶I(yè)技能，常常在對社會的科普實(shí)踐中與高校教師一起充當(dāng)著積極的主體角色。在現(xiàn)實(shí)中，對大學(xué)生的科學(xué)普及存在簡單化、低層次化，也沒有發(fā)掘潛力，讓大學(xué)生積極參與對社會的科普活動。大學(xué)生這一特殊群體在科普中的主體與對象雙重角色定位沒有得到人們的充分重視。
2.3 科普資源分散、缺乏統(tǒng)一管理
一方面高校有著豐富的科普資源，另一方面，卻由于人員、體制、經(jīng)費(fèi)等因素，缺乏統(tǒng)一管理。高校普遍成立有高校科協(xié)，掛靠在科研處，負(fù)責(zé)高校科普管理工作。而重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等設(shè)在不同學(xué)院，不同專業(yè)面向不同的科普對象。由于缺乏制度保障，以科協(xié)非常有限的人力是難以將它們統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來的。因此，高校普遍存在部門溝通不足、重復(fù)建設(shè)嚴(yán)重、資源共享率和利用率不高，也就很難營出造濃厚的科普氛圍。
2.4 科普活動影響力有限
近年來，高校雖然開展了一定的科普活動，但創(chuàng)新性和主動性不夠，有時(shí)只是完成上級交辦的任務(wù)，是一時(shí)的應(yīng)景，存在突擊搞科普活動的現(xiàn)象，費(fèi)了很大力氣組織的板報(bào)、展品，可能只展出幾天或幾個(gè)星期，參與的人數(shù)非常有限，缺乏經(jīng)常性和持續(xù)性。在宣傳和策劃力嚴(yán)重不足，除上海、北京等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)外，其它地區(qū)很少出現(xiàn)高校科普活動品牌，高校的科普活動影響力相當(dāng)有限。
3 我校科普工作實(shí)踐研究
3.1 我校科普工作概況
我校一直重視科學(xué)普及工作和大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)，多次獲得“下三鄉(xiāng)”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和多項(xiàng)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)。2005年學(xué)校主體搬遷到大學(xué)城之后，面對大學(xué)城周邊資源匱乏的局面，我校積極與沙區(qū)科協(xié)等部門聯(lián)合，率先對社會開放圖書館，我校圖書館成為重慶市第一個(gè)對市民免費(fèi)開放的高校圖書館，定期舉辦科普講座，吸引周邊居民和學(xué)生參與。2010年我校被重慶市科委等部門聯(lián)合批準(zhǔn)成為首批市級科普教育基地。基地以圖書館為依托，由科研處主管，整合校內(nèi)各種資源，共同開展科普活動。基地批準(zhǔn)成立以后，面對新形式、新任務(wù)，如何在原有的工作基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，更有效地整合校內(nèi)各種資源，調(diào)動更多的師生參與科普工作，成為擺在我們面前的一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)課題。我們在實(shí)踐中積極探索、不斷總結(jié)和修正，現(xiàn)將一些做法總結(jié)如下，以資參考。
3.2 我校科普工作主要措施
3.2.1 建立制度、規(guī)范管理
沒有規(guī)矩，不成方圓，制度的保障和規(guī)范的管理是高校科普工作順利開展的基礎(chǔ)，科普工作本身就是一種有關(guān)科學(xué)的活動，參與科普工作的師生都具有較高的科學(xué)素質(zhì)，因此很注重制度的建立、流程的規(guī)范，注重用科學(xué)的方法去開展科普工作。我校根據(jù)科普工作實(shí)際先后制訂了科普基地管理辦法、項(xiàng)目制管理辦法，科普分中心管理辦法，志愿者培訓(xùn)等一系列制度。另一方面，為規(guī)范管理，每一次活動都有活動方案、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、人員安排，活動結(jié)束后有總結(jié)、有報(bào)道。當(dāng)然，高校科普工作的制度和管理沒有多少先例和經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，在制度建設(shè)上還有很長的路要走。每一個(gè)高校科普工作的實(shí)際參與者都應(yīng)該在實(shí)踐中不斷摸索、不斷嘗試，最終建立起完善的高校科普工作管理體系。
3.2.2 多渠道資金籌措
近年來政府對科普經(jīng)費(fèi)的支出逐年增加，但總來的說，我國基層科普經(jīng)費(fèi)投入存在來源單一、權(quán)責(zé)不清、地區(qū)差異顯著等問題。現(xiàn)階段，高校科普工作有別于企業(yè)科普或是科普產(chǎn)業(yè)，高校科普活動更多的是一種社會公益活動，需要多渠道經(jīng)費(fèi)作保障。我校的科普工作經(jīng)費(fèi)渠道來源有：學(xué)校科普工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；上級科普工作管理部門如科委、科協(xié)、社科聯(lián)等撥款；校內(nèi)其它部門聯(lián)合分擔(dān)經(jīng)費(fèi)，比如三春湖講壇作為科普講座品牌，同時(shí)也是大學(xué)生人文素質(zhì)實(shí)踐課程，教務(wù)處對此項(xiàng)活動給予了經(jīng)費(fèi)支持；周末故事姐姐由科普基地、西部兒童文學(xué)研究所、校工會共同承擔(dān)經(jīng)費(fèi)開支；學(xué)生社團(tuán)申請的科普活動項(xiàng)目，各掛靠學(xué)院都給予一定的配套經(jīng)費(fèi)。除此以外，我們還積極尋求社會資助，以冠名的形式獲得商業(yè)性贊助，比如我校每一屆讀書節(jié)活動都得到了一定數(shù)量公司的支持。
3.2.3 多元化人才培養(yǎng)
人才，始終是科普工作至關(guān)重要的一環(huán)。沒有科普人才的支撐，科普工作就會缺乏后勁。根據(jù)我校專業(yè)實(shí)際，我們采取了多元化人才培養(yǎng)方式，從不同的角度推動我校科普工作的發(fā)展。（1）科普專門人才培養(yǎng)。我校設(shè)有科學(xué)教育專業(yè)，從2002年首次在全國招收本科學(xué)生以來，一直致力于培養(yǎng)中小學(xué)科普專門人才，致力于科學(xué)教育理論研究和實(shí)踐，如今已為中小學(xué)輸送畢業(yè)生300余人。（2）實(shí)際參與科普工作的員工包括大學(xué)生志愿者的培訓(xùn)。科普需要?jiǎng)?chuàng)新，科普工作者同樣也需要知識的更新?lián)Q代，需要與時(shí)俱進(jìn)。因此，我們專門制訂了相關(guān)培訓(xùn)制度，每年定期開展員工培訓(xùn)。對招募的大學(xué)生志愿者進(jìn)行崗前培訓(xùn)，邀請專家講學(xué)，組織交流、及時(shí)總結(jié)提高，還通過演講比賽、征文比賽等形成基礎(chǔ)培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)體系。
3.2.4 注重資源共享與合作
今天的科普工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，一項(xiàng)科普行動或計(jì)劃往往涉及多個(gè)部門，日益需要各相關(guān)部門間多方位、多層次的配合與協(xié)調(diào)，任何單一部門、單一機(jī)構(gòu)的單打獨(dú)斗單兵突進(jìn)，都將會越來越難以適應(yīng)科普在當(dāng)代社會的發(fā)展趨勢。對高校而言，在科普資源的擁有上具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢，包括先進(jìn)的科技設(shè)備、優(yōu)秀的科研人才、大量的學(xué)生科普志愿者。資源共享與合作首先表現(xiàn)在高校內(nèi)部要統(tǒng)一布置、聚集力量、形成合力，對校內(nèi)大學(xué)生進(jìn)行較高級別的科學(xué)普及。另一方面，當(dāng)高校面向社會開展科普活動，資源共享與合作則可被視為一個(gè)必需的條件。無論是開展走社區(qū)、走學(xué)校、走企業(yè)各類科普活動，或是高校專家參與地方科普政策制定、開展科普講座或是讓大學(xué)生擔(dān)當(dāng)校外科普場館的志愿者等，都離不開相關(guān)單位的支持與合作。這種資源共享與合作是雙向受益的，公眾的科普需求得到滿足，高校科普資源得以充分利用，科普成效得以提升。在我校的科普工作實(shí)踐中，深度的、穩(wěn)定的合作與共享更受雙方的歡迎，比如，向相關(guān)單位派出專業(yè)志愿者，與基層組織合作建立科普站等。
4 我校科普工作探索與創(chuàng)新思路
4.1 建立基地與分中心相結(jié)合的管理模式
科普基地批準(zhǔn)成立以后不久，為有效整合學(xué)校資源，方便聯(lián)系與管理，根據(jù)學(xué)校科普資源分布情況與活動開展情況，我們在歷史與社會學(xué)院、地理與旅游學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、校團(tuán)委設(shè)立了四個(gè)分中心。基地對分中心實(shí)行動態(tài)松散式管理，分中心設(shè)負(fù)責(zé)人一名，聯(lián)絡(luò)員一名，獨(dú)立開展科普活動，接受基地的指導(dǎo)。科普基地作為學(xué)校統(tǒng)一的科普活動平臺，負(fù)責(zé)科普工作的對外聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào)，給予各分中心一定的經(jīng)費(fèi)支持、不定期舉辦業(yè)務(wù)交流、進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對各中心的科普工作進(jìn)行考核，對考核不合適者有權(quán)取消資格，對其它科普活動開展較好的單位也可增設(shè)新中心。實(shí)踐表明，基地與分中心的管理模式理順了校內(nèi)從事科普工作的各主要團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，使我校的科普工作形成了穩(wěn)定的組織構(gòu)架，對外有了統(tǒng)一的窗口，對內(nèi)聯(lián)系更加順暢，各單位相互獨(dú)立又相互協(xié)調(diào)，形成了一支強(qiáng)有力的科普工作隊(duì)伍。
4.2 推進(jìn)科普活動項(xiàng)目制
科普分中心的成立，將有特色的科普資源統(tǒng)一在基地之下，但是它的覆蓋面畢竟較小，還難以將學(xué)校其它優(yōu)質(zhì)科普資源統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來。基于此種情況，2012年，由科研處牽頭，科普基地具體實(shí)施，針對科普活動我們嘗試推出了項(xiàng)目管理制，旨在為其它有志于科普工作的人們提供一個(gè)新的平臺，挖掘有創(chuàng)意的科普活動。根據(jù)設(shè)想，我校制訂了相關(guān)管理辦法，辦法中明確規(guī)定了項(xiàng)目制實(shí)施的各項(xiàng)要素：項(xiàng)目每年申報(bào)一次；項(xiàng)目申報(bào)對象為學(xué)校二級單位以及學(xué)生社團(tuán)，為保證科普活動的實(shí)施和效果，原則上不接受個(gè)人申報(bào)；項(xiàng)目管理流程包括申報(bào)、審批、實(shí)施、結(jié)項(xiàng)；項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用辦法等。2012年至2013年共批準(zhǔn)項(xiàng)目22項(xiàng)，批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)5萬余元，有9院系（社團(tuán)）共930余人通過此項(xiàng)制度加入到科普工作的大軍中，資助昆蟲愛好者協(xié)會、歷史愛好者協(xié)會、“幸福之家”公益事業(yè)發(fā)展中心等學(xué)生社團(tuán)開展的科普活動取得了不錯(cuò)的效果。
總之，高校科普工作任重而道遠(yuǎn)，必須提高認(rèn)識、積極實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，形成全校師生共同參與科普工作的新局面，使高校優(yōu)秀科研人才和科技資源得以充分利用，最終促進(jìn)全民科學(xué)素養(yǎng)的不斷提高。
（本文為重慶市科委科技攻關(guān)項(xiàng)目“高校科普資源共建共享模式研究”（項(xiàng)目編號：cstc2012gg-kplA0011）的部分研究成果。）
參考文獻(xiàn)：
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[2] 李軍平.城市社區(qū)科普工作的主要問題[J].科技導(dǎo)報(bào)，2012（30）：11.
一年一度的述職在今天拉開了帷幕。能有一大塊的時(shí)間靜靜地坐下來，,審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多。述職，我個(gè)人理解為自己評價(jià)一下自己的工作，一個(gè)人的自我評價(jià)總是不能那么客觀，自我批評意識不夠，自我抬高意識很強(qiáng)。所以，如果我今天的述職有失偏頗之處請?jiān)谧睦蠋煻喽嗯u指正。
縱觀過去的一年，我只是和在座的每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人，下面就簡單地向大家匯報(bào)一下。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛每一個(gè)學(xué)生。”熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。工作中，我用我的真心真情去關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重他們的思想和觀點(diǎn)，平等地分享他們的喜怒哀樂，耐心地引導(dǎo)他們邁好成長的步履，和學(xué)生建立了深厚的感情。擔(dān)任五（1）班的語文教學(xué)工作，我的肩上擔(dān)負(fù)著雙倍的責(zé)任。時(shí)間真的是很有限，但我必須對我的學(xué)生負(fù)責(zé)。我以十倍的責(zé)任感投入到教學(xué)工作之中，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)教法，期望能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，影響他們的思想情操，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，拓展他們的知識技能。對于我的學(xué)生我在盡我所能地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，但分管工作耗費(fèi)了我的一定的精力，花在學(xué)生們身上的時(shí)間相對少了，對此，我總覺得心懷歉疚。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時(shí)間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。
談到我的分管工作，我要感謝在座的每一位同仁。是你們給予了我最大的理解和支持，是你們替我分擔(dān)了肩頭的重量。回想一年來的德育工作、少先隊(duì)工作：從軍事夏令營、常規(guī)教育成果展示會到江蘇省公益廣告設(shè)計(jì)大賽，從紅讀征文到加碘鹽征文、科普征文，從江蘇省第十五屆青少年科技創(chuàng)新大賽到少先隊(duì)dv短片大賽……一個(gè)個(gè)比賽紛至踏來，一項(xiàng)項(xiàng)活動應(yīng)接不暇，再加上學(xué)校的德育常規(guī)工作，牽扯了不少精力，花費(fèi)了不少心血，度過了不少個(gè)不眠之夜。但這一切都是值得的。在這一年中，我校的德育工作為評估為優(yōu)秀級，少先隊(duì)工作年度考核連續(xù)兩年被評為武進(jìn)區(qū)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)星級單位。算不上什么成績，但它是我們?nèi)＝處煿餐Φ慕Y(jié)果。
一年一度的述職，讓我更清醒地認(rèn)識到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：
1.缺乏進(jìn)取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng)，容易自我陶醉，且有很強(qiáng)的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。
2.自身學(xué)習(xí)還不夠。我分管學(xué)校德育工作，同時(shí)擔(dān)任五年級語文教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因（家務(wù)忙、工作重、壓力大），再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，德育工作也不能做得出色加有特色。
俗話說：“旁觀者清。”在座的老師就是我的一面鏡子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實(shí)，謝謝。
全世界著名的奧地利管理學(xué)專家彼得•費(fèi)迪南德•杜拉克說：“管理學(xué)及其在實(shí)踐中的一個(gè)重要步驟是他們現(xiàn)在都包含著人們的精神和創(chuàng)新。”在時(shí)代迅猛發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的、因循守舊的管理必然會阻礙著自然科學(xué)部的發(fā)展，要想讓它更加生動、深入地服務(wù)大眾，首先就必須在管理上下功夫，創(chuàng)新思想、制度、管理方式，這是管理的本質(zhì)所在。
（1）思想創(chuàng)新是根本。21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會上的知識量、信息量迅速增長，這些都對自然科學(xué)部的教育服務(wù)理念、服務(wù)意識提出了更高的要求，因此，只有創(chuàng)新思想、創(chuàng)新管理理念，打破管理常規(guī)，促進(jìn)管理工作的變革與更新，才能打造出高水平的管理。近兩年，自然科學(xué)部樹立了“抓管理、讓制度建設(shè)成為有力抓手；抓創(chuàng)新、從館舍之間走向大千世界；抓服務(wù)、以真誠奉獻(xiàn)贏得百姓稱贊”的管理思路，從而為自然科學(xué)部的創(chuàng)新發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
（2）制度創(chuàng)新是保證。一切優(yōu)良的管理都離不開健全的制度，國內(nèi)外管理成功的經(jīng)驗(yàn)表明：決定社會發(fā)展競爭優(yōu)勢的是人才和科技的力量，而實(shí)現(xiàn)兩者優(yōu)勢必然要靠創(chuàng)新的制度去保證。自然科學(xué)部想謀求更好地生存和發(fā)展，對傳統(tǒng)的管理制度進(jìn)行了揚(yáng)棄，通過改革與創(chuàng)新，建立了一套嶄新的運(yùn)行管理制度，如重新制定《福建博物院自然科學(xué)部工作職責(zé)》《自然標(biāo)本庫房管理制度》《自然科學(xué)部藏品出入庫規(guī)定》《福建博物院自然標(biāo)本收藏管理辦法》等一系列制度，為自然科學(xué)部的管理創(chuàng)新提供了堅(jiān)實(shí)可靠的保證。
（3）方式創(chuàng)新是必然。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)難以適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展要求，自然科學(xué)部順應(yīng)形勢，改革固有的體制，開拓思路，創(chuàng)新管理方式，營造一種健康有序、和諧發(fā)展、百花齊放、百家爭鳴的良好環(huán)境。因此，管理方式創(chuàng)新是自然科學(xué)部管理創(chuàng)新的必然要求。
2.展覽創(chuàng)新是自然科學(xué)部發(fā)展的基礎(chǔ)
時(shí)代的進(jìn)步、人民群眾日益增長的文化需要，對自然科學(xué)部的科學(xué)普及內(nèi)容和方式提出了更高的要求，因此要以創(chuàng)新的精神不斷推出適合社會發(fā)展需求的優(yōu)秀展覽，加大科普宣傳力度。
（1）在傳統(tǒng)展覽展示上創(chuàng)新。自然科學(xué)部現(xiàn)有展廳面積近3000平方米，展示館藏標(biāo)本1452件，它作為福建博物院觀眾人數(shù)最多的展館，擁有傳統(tǒng)的基本陳列《恐龍世界》《海洋動物》《動物萬象》等，已成為經(jīng)典展示，在展區(qū)內(nèi)必不可少。但是經(jīng)過多年的展示后，一分觀眾反映展廳已趨于落后、陳舊，參觀起來比較乏味，很難激發(fā)觀眾熱情一而再、再而三地前往觀看。自然科學(xué)部已著手改造準(zhǔn)備，考慮用優(yōu)美動聽的語音和音樂、形象生動的圖像演示、變化多端的光線等現(xiàn)代化的科學(xué)手段加入展示，使之形式豐富，內(nèi)容生動，獨(dú)具特色，突出展示福建特有的山海資源，從而大大激發(fā)公眾尤其是青少年的學(xué)習(xí)興趣。
（2）在捕捉社會熱點(diǎn)展示上創(chuàng)新。新的形勢要求自然科學(xué)部應(yīng)該注重與時(shí)代的結(jié)合，注重用新的形式將熱點(diǎn)問題迅速轉(zhuǎn)化為公眾易于接受的科普展覽。如，黨的十中提出：“必須樹立保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，建設(shè)美麗中國。”按照這一要求，自然科學(xué)部從館藏近萬件的自然標(biāo)本中挑選出62件珍稀動物標(biāo)本，創(chuàng)新性地舉辦了《共同家園─福建博物院院藏動物珍稀標(biāo)本展》展覽，讓更多的公眾通過這一鮮活的教育窗口，認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，積極參與到保護(hù)野生動物、保護(hù)共同家園的行動中去，給公眾提供了一個(gè)了解前沿?zé)狳c(diǎn)的平臺，受到廣大家長和學(xué)生的好評。
（3）在宣傳展示方式上創(chuàng)新。每年“愛鳥周”期間，自然科學(xué)部都開展“愛鳥周標(biāo)本進(jìn)校園活動”，從館藏標(biāo)本中選取自然標(biāo)本，配合圖版、講解、競猜、講座、征文等活動創(chuàng)新性進(jìn)行展示，讓普通公眾有機(jī)會在身邊近距離地參觀，從而大大提升了自然科學(xué)部的知名度和美譽(yù)度，這也是自然科學(xué)部自身的最好宣傳。目前，共走進(jìn)18所中小學(xué)校，包括福州市聾啞學(xué)校，受益人數(shù)2萬余人。
3.服務(wù)創(chuàng)新是自然科學(xué)部發(fā)展的保障
自然科學(xué)部為追求最佳社會效益，改變傳統(tǒng)的服務(wù)理念，轉(zhuǎn)“等觀眾來”為“請觀眾來”、“等觀眾上門”為“到觀眾中去”，創(chuàng)新思維、創(chuàng)新服務(wù)方法，創(chuàng)新開展新穎獨(dú)特、形式多樣的科普服務(wù)。這是自然科學(xué)部展示宣傳活動的重要形式，也是向公眾傳播生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育的有效手段。（1）利用節(jié)假日、紀(jì)念日開展活動。如每逢世界濕地日、世界地球日、世界環(huán)境日、國際博物館日、文化遺產(chǎn)日、水生野生動物保護(hù)科普宣傳月及福建省保護(hù)野生動物宣傳月等，都請福州社區(qū)居民或福州市區(qū)學(xué)校學(xué)生到自然科學(xué)部，舉辦“自然知識有獎(jiǎng)競賽”、“生態(tài)知識搶答”等活動。
（2）根據(jù)少年兒童特點(diǎn)開展活動。如組織“小講解員興趣班”“親子家園”“科普小講堂”等活動，建立了青少年科普隊(duì)伍，通過組織豐富的科普活動向青少年普及生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識、培養(yǎng)探索科學(xué)奧秘精神、提升社會實(shí)踐能力。這些新穎獨(dú)特的、極具創(chuàng)造力的服務(wù)活動方式給自然科學(xué)部帶來了很好的社會效益，提升了自然科學(xué)部的文化品位和吸引力。
（3）開展“博物館之友”活動。為更好地加大宣傳，增加受眾群體，自然科學(xué)部注重推陳出新，走多渠道、多樣化的道路。如，經(jīng)常組織福州市民開展聯(lián)誼與互動，請館內(nèi)專家舉辦講座，直接面向觀眾進(jìn)行交流。
（4）結(jié)合“雙百活動”開展活動。從2010年開始，福建博物院開展“文物在我身邊----福建文博進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)”雙百活動，自然科學(xué)部結(jié)合“雙百活動”開展系列活動，不定期組織各種“體驗(yàn)傳統(tǒng)享受文化”系列活動，如:為社區(qū)家庭舉辦的“花香寄語”——感恩節(jié)親子插花活動，在傳播中國傳統(tǒng)文化的同時(shí)，讓參與的家庭在快樂的活動中學(xué)到了植物知識；端午節(jié)期間，邀請?jiān)陂诺呐_灣家庭，為他們專場舉辦包粽子活動，活動過程中向家長和孩子們介紹端午節(jié)的由來，粽葉的形狀、生長地點(diǎn)、生長習(xí)性，糯米的別稱、生長環(huán)境、成長季節(jié)和過程等等。
由于自然科學(xué)部創(chuàng)新舉措的帶動，福州公眾產(chǎn)生旺盛的文化需求，主動參與自然科學(xué)部的文化建設(shè)，享受它的文化生活。國慶節(jié)、春節(jié)日參觀量逾1萬人次，2011年，到自然科學(xué)部參觀的人數(shù)創(chuàng)下歷史上的最高值51.34萬人，比2010年增長179%，比免費(fèi)開放之前提高了476%；2012年再攀新高，參觀人數(shù)達(dá)到59.84萬人，受到社會各界廣泛好評。時(shí)代呼喚創(chuàng)新，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂。作為綜合館福建博物院內(nèi)的自然科學(xué)部，它的可持續(xù)發(fā)展更需要?jiǎng)?chuàng)新。
