時間：2022-11-27 10:56:01
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教師節(jié)座談會發(fā)言，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
教師座談會發(fā)言稿
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家午時好!
很榮幸作為青年教師代表發(fā)言，在那里和大家互相交流。同時感激學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的關(guān)心和重視。
我自20xx年12月進(jìn)入學(xué)院至今近兩年時間，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)懷下，在同事的熱心幫忙下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績，工作本事有了必須提高。同時，在這近兩年時間里，我也看到了學(xué)院的發(fā)展與變化。
學(xué)院為我們青年教師搭建了一個廣闊的發(fā)展平臺，為提高青年教師的工作本事，制定了一系列的政策，但我個人認(rèn)為其中還有不足：
青年教師表達(dá)個人意見和想法的渠道相對較少。
經(jīng)過在學(xué)院工作的這段時間，經(jīng)過與身邊的青年教師交流過程中，發(fā)現(xiàn)許多同事對學(xué)院的發(fā)展都有許多很好的建設(shè)性的提議，可是表達(dá)的渠道較少，不能將這些提議轉(zhuǎn)化成對學(xué)院發(fā)展助推器和催化劑。
青年教師培養(yǎng)上不能夠因人而異，發(fā)揮個人長處
我看到各位同事，都十分有才，在不一樣方面具有不一樣的特長，可是學(xué)院現(xiàn)有制度和政策下，不能夠充分發(fā)揮其個人本事和特長，有點一鍋端感覺，使個人的本事不能淋漓盡致發(fā)揮，對學(xué)院的發(fā)展的促進(jìn)打了折扣。
青年教師培養(yǎng)的力度應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加大，在職稱評定、教學(xué)科研本事提高等方面的培養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加大力度，供給更多的指導(dǎo)和支持。
一個人的成長環(huán)境固然重要，但仍需要個人的努力，所以我個人認(rèn)為青年教師必須要加強以下幾個方面的：
具有高度的職責(zé)感和使命感，要有擔(dān)當(dāng)
作為大學(xué)教師，教書育人的使命需要我們親身去踐行，要努力提高個人的工作本事，不能得過且過，抱著一種“混”的思想，需要我們恪守教師職業(yè)操守，強化自身專業(yè)素質(zhì)，努力成為一名合格的人們教師。
我們青年教師除了擁有年輕的資本、靈活的頭腦和創(chuàng)新的意識外，還必須要在工作中有擔(dān)當(dāng)，學(xué)院為我們搭建了發(fā)展的平臺，那么我們既要做好個人發(fā)展，同時更要為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，不能遇事就躲，我們每一位青年教師以強烈的使命感和職責(zé)感勇于擔(dān)當(dāng)，“先學(xué)院之憂而憂，后學(xué)院之樂而樂”，當(dāng)我們每一位青年教師以執(zhí)著追求的精神成為各自專業(yè)領(lǐng)域的行家里手，當(dāng)我們每一位青年教師在寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個舞臺上盡情揮灑我們的青春活力，我們終將見證寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起、大繁榮、大發(fā)展。與此同時，我們也會看到我們自我完美的未來。
要有團隊精神
每位教師要對學(xué)院、對團體充滿感激之情。能夠進(jìn)入教師隊伍，都有自我的優(yōu)勢和長處。我們在一齊工作，這是個緣份，有些東西不要太計較。既然走到一齊來，就必須要反反復(fù)復(fù)強調(diào)是個整體、是個團隊，我們就必須要維護(hù)整體形象、必須要發(fā)揚團隊精神，千萬不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團結(jié)一致，合作共事，做到補臺不拆臺，主動不被動，成事不誤事，該承擔(dān)職責(zé)時挺身上前，該出力流汗時身先士卒，該協(xié)調(diào)溝通時提前介入。所以，懂得維護(hù)團體的利益，維護(hù)同事的利益，也是一種奉獻(xiàn)。
成長需要自律，要時刻約束自我的行為。青年教師社會歷練不夠，所以要時刻崩緊一根弦。對自我要嚴(yán)格不要放松。師德修養(yǎng)上要自律，筑牢思想道德防線，記住自我是一名光榮的人民教師，所作所為關(guān)乎自我的師表形象;生活上要自律，培養(yǎng)健康的生活情趣，堅持高尚的精神追求。要盡量去除“名利之心”。我們要始終以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權(quán)”，恪盡職守，不斷提高自身品格，進(jìn)取維護(hù)自身形象。
光榮和使命同在，機遇與挑戰(zhàn)并存。大家付出的是努力、收獲的是成長、流下的是汗水、珍藏的是成績。讓我們共同努力，完善自我，為學(xué)院的發(fā)展盡一份綿薄之力。最終，祝各位教師教師節(jié)歡樂，工作順利!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在這個屬于我們廣大教師的日子里，縣**和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時間來看望我們教師，和我們一起慶祝教師節(jié)，這是關(guān)心重視教育的體現(xiàn)，是尊師重教的體現(xiàn)，我們對各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!
參加今天慰問座談活動的上級領(lǐng)導(dǎo)有：
讓我們再次以熱烈地掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心地感謝!
今天的座談會總共有四項議程。
一是校長對學(xué)校工作作簡要的匯報。
二是表彰先進(jìn)教師。
三是慰問貧困教師。
四是縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面進(jìn)行第一項請嚴(yán)校長向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)校工作。
在xx小學(xué)這片沃土中，我們每位老師都從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們用自己的勤勞和智慧詮釋著奉獻(xiàn)精神。所以，涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師和班主任，他們創(chuàng)造性的勞動不僅是對自己的肯定也給學(xué)校的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。
大會進(jìn)行第二項由王校長宣讀XX-XX學(xué)年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任表彰表彰決定。
下面請縣領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任頒獎。
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
教師的工作是平凡的，而教師的工作又是偉大的，教師的生活是清平的，而教師的生活又是豐富多彩的，我們有不少教師不管家庭遇到了什么困難與不幸，他們都默默的堅守崗位，下面我們縣領(lǐng)導(dǎo)對這些教師進(jìn)行慰問，以感謝他們不怕困難，努力工作。
下面請縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
大家歡迎!
上面嚴(yán)校長全面總結(jié)了我校一年來的教育教學(xué)工作，對取得的成績給與了充分肯定，并對今后的工作提出了希望和要求。接著表彰了先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任，為其他教師樹立了楷模。縣領(lǐng)導(dǎo)對我們一年來的工作給與了高度評價，對新學(xué)年提出了新的希望和要求，這充分說明了上級領(lǐng)導(dǎo)對我們教育工作的重視和支持。我們每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)落實好各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，認(rèn)清形勢，明確責(zé)任，振奮精神，再接再厲，積極工作，努力為我校教育事業(yè)的振興和發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。
大會即將結(jié)束，我謹(jǐn)以一名普通的人民教師將衷心的祝愿與誠摯的問候凝成一段話送給我的同行：辛苦了，敬愛的老師們!我們沒有出眾的外貌，沒有誘人的權(quán)力，更沒有羨慕的家財，但是我們有一顆真誠的心。我們用這顆心，把學(xué)生從黑暗中帶出來，用知識點亮學(xué)生的心。
我們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人，以沉穩(wěn)扎實的教學(xué)方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動人。我們推崇真誠與廉潔，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實而厚重;我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而清晰。
老師們憶往昔，我們豪情滿懷;展未來，我們信心百倍。在縣委**的正確領(lǐng)導(dǎo)，在上級教育主管部門的鼎力支持，有全校教師的敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)，我校的教育將譜寫出嶄新的篇章。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，事事順心，合家歡樂!
全體教師節(jié)日愉快，工作順利，身體健康!
謝謝!會議到此結(jié)束。
教師座談會發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，教師：
午時好!
作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任，身上的擔(dān)子很重，壓力很大。可是應(yīng)對同學(xué)們的期望和領(lǐng)導(dǎo)的信任，我只能一次次的鼓勵自我要努力工作，要創(chuàng)造性的工作。為同學(xué)們服好務(wù)，也為自我的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。要勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地的做好一個教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨，多一些付出;少一點埋怨，多一些理解;少一些猜疑，多一些信任。
感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了這次座談會，關(guān)心我們80后教師的成長，讓我們覺得我們依然還很年輕，我們依然有活力和夢想，我們還有很長的路要走。不僅僅如此，在漫漫長路上，我們要肩負(fù)起我們應(yīng)肩負(fù)的職責(zé)，不斷地努力奮斗。
對于80后的我們來說，什么是我們的職責(zé)呢踏踏實實地工作，認(rèn)認(rèn)真真地上課，不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)，做好本職工作，無疑是我們的職責(zé)。除此以外，我認(rèn)為我們還要肩負(fù)起更重要的職責(zé)，對學(xué)生，對學(xué)校。鄒韜奮以往說過：真正提高的人，絕不以"孤獨""提高"為己足，必須負(fù)起職責(zé)，使大家都提高，至少使周圍的人都提高。作為教師的我們，我們的職責(zé)不僅僅要幫忙學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注他們心靈的成長，幫忙學(xué)生構(gòu)成健康的世界觀、人生觀、價值觀。而作為學(xué)校的一員，我們有職責(zé)為了學(xué)校的發(fā)展和提高貢獻(xiàn)我們的智慧、活力和力量。所以，我覺得我們對學(xué)生、對學(xué)校，甚至是對我們的教育事業(yè)，都要有一種高度的職責(zé)感、使命感。
還記得我剛參加工作尤其剛當(dāng)班主任的那幾年，年輕氣盛，火氣很旺。一個班上總有那么幾個調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。應(yīng)對他們的種種屢次違反紀(jì)律不合常規(guī)的行為舉動，還有總也掌握不了一些簡單的知識的情景，委實氣憤，免不了大動肝火，厲聲怒斥，有時甚至還指手畫腳。以往幼稚的認(rèn)為，我這是為了他們好，是對他們負(fù)職責(zé)。人們不是常說"打是親，罵是愛"嗎可是隨著時間的流逝，經(jīng)驗的積累，我發(fā)現(xiàn)這樣做其實并沒有很大的效果，或者說不能收到很長久的效果。要對他們的學(xué)習(xí)和成長負(fù)職責(zé)的想法是對的，可是這種"負(fù)職責(zé)"中缺少了一樣?xùn)|西，那就是我們對學(xué)生的愛心。
北師大教授于丹以往說過："每一個孩子，在他們來到人間的一霎，就像一名墜落人間的天使，他們不細(xì)心折斷了自我的翅膀，并忘記了天空。作為一名教師，我們無須蠟炬成灰的偉大，我們只是為這些小天使編織翅膀的編織者，慢慢地讓他們憶起以往的天空，再次展翅高飛，翱翔云海，追尋他們天使的夢。"
的確是這樣，教師的職責(zé)更在于要用一顆愛心，去幫忙這些有缺點的孩子縫補他們折斷的翅膀，讓他們能健康的成長和發(fā)展，最終能翱翔于天空!所以，在近幾年中，當(dāng)我再次應(yīng)對這樣的學(xué)生的時候，我不再會大動肝火，而是堅持一顆平靜的心，用一顆愛心去看待他們，包容他們，引導(dǎo)他們。
在剛剛獲得廣東省教育強區(qū)殊榮的喜悅時刻，我們迎來了第x個教師節(jié)，因此，今年的教師節(jié)對xx區(qū)具有特殊的意義。剛才，我們表彰了一批教育先進(jìn)集體和個人，先進(jìn)集體代表、先進(jìn)個人和名教師也分別作了發(fā)言，我很受感動，也很受教育。大家在教書育人的崗位上，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，得到了全社會的贊譽和尊重。在這里，我受秦有朋書記的委托，代表區(qū)四套班子和全區(qū)人民，向在座的各位老師，并通過你們向奮斗在我區(qū)教育第一線的廣大教育工作者和離退休教師致以節(jié)日真誠的問候，向今天受到表彰的先進(jìn)集體和個人表示熱烈的祝賀，向一直以來支持我區(qū)教育發(fā)展的社會各界人士致以衷心的感謝！
多年來，我們認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針政策，深入實施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，逐年加大教育投入，教育基礎(chǔ)建設(shè)不斷完善，教育環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，教師待遇逐步改善，教師隊伍建設(shè)不斷加強，教學(xué)水平明顯提高，教育事業(yè)得到了全面發(fā)展。特別是20*年啟動“教育強區(qū)”創(chuàng)建工作以來，全區(qū)上下統(tǒng)一思想，團結(jié)一致，通力合作，取得了顯著成績，全區(qū)共創(chuàng)建了4個廣東省教育強鎮(zhèn)（街），并于今年7月4日通過省教育強區(qū)督導(dǎo)驗收。這是我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展史上的一件大事，是我們致力推動經(jīng)濟和社會各項事業(yè)全面發(fā)展取得的又一重要的成果，也是我區(qū)教育綜合實力的一次全面展示，標(biāo)志著我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展又站在了新的歷史起點上，開啟了新的歷史征程。這與市委、市政府和區(qū)委、區(qū)政府的正確決策分不開，與全區(qū)人民和社會各界人士的鼎力支持分不開，同時也凝聚了包括在座各位在內(nèi)的全區(qū)教育工作者的心血、智慧和汗水。
總結(jié)這幾年我區(qū)教育發(fā)展的成績，特別是成功創(chuàng)建廣東省教育強區(qū)方面的成績，主要有以下幾個方面：
一是政府肩負(fù)起主要辦學(xué)責(zé)任，加大教育投入，為教育發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。近年來，我區(qū)認(rèn)真落實“政府負(fù)責(zé)，分級管理，以縣為主”的教育管理體制，逐步完善“政府為主、社會支持、僑胞捐助”的多元籌資機制，確保了教育投入的“三個增長”，從20*至20*年，教育財政撥款增長平均高于區(qū)財政經(jīng)常性收入增長2個百分點以上，區(qū)政府的教育投入總計達(dá)到1.3億元，保證了教育事業(yè)的快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
二是在全社會形成了尊師重教的良好氛圍，凝聚共同創(chuàng)建教育強區(qū)、加快教育發(fā)展的合力。我區(qū)有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，全社會長期以來尊重、關(guān)心和支持教育，社會各界積極捐資興學(xué)，大力支持教育事業(yè)發(fā)展。近三年來，社會各界捐資捐物近3000萬元，參與興建或改造學(xué)校52所。全區(qū)形成了“黨以重教為先、政以興教為責(zé)、師以愛教為本、民以支教為樂、僑以助教為榮”的良好氛圍，為創(chuàng)建教育強區(qū)營造了良好的社會環(huán)境。
三是以創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)為抓手，以加強優(yōu)質(zhì)學(xué)校和規(guī)范化學(xué)校建設(shè)為著力點，以促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展為主攻方向，全面改善辦學(xué)條件，提高了辦學(xué)質(zhì)量。教育強鎮(zhèn)比例達(dá)到70%以上，是創(chuàng)建教育強區(qū)的指標(biāo)要求，我區(qū)根據(jù)實際情況做出規(guī)劃，明確創(chuàng)建時間，并與各鎮(zhèn)街主要負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任書，確保了創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)任務(wù)的完成，最終使教育強鎮(zhèn)的比例達(dá)到80%。在努力辦好人民滿意的教育過程中，積極扶持學(xué)校上等級，全區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)位達(dá)到了76%。根據(jù)我區(qū)城鄉(xiāng)教育并存、農(nóng)村教育相對落后的實際，實施促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的七項措施，使城鄉(xiāng)教育差距日趨縮小。
四是加強教師隊伍建設(shè)，全面落實素質(zhì)教育，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，提升了xx教育綜合實力。近年來，我區(qū)通過公開招考，錄用了300名新教師，進(jìn)一步充實了教師隊伍。通過加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師隊伍的綜合素質(zhì)明顯提高，為教育發(fā)展提供了人才資源保障。近三年來，區(qū)政府致力改善全區(qū)教師的福利待遇，落實財政資金，逐步解決了老師的社保、增加工資、節(jié)日補貼、住房公積金等問題。同時，通過落實素質(zhì)教育，加強了青少年的思想道德建設(shè)，提高了中小學(xué)生的文化科學(xué)素質(zhì)，使我區(qū)的教育軟實力明顯增強。
老師們，同志們，人才是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵，而教育是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，地位和作用極端重要。總書記在去年全國優(yōu)秀教師代表座談會上指出，當(dāng)今世界，經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，國際競爭日趨激烈，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人才資源越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突出。省委書記同志到江門調(diào)研的時候，也要求我們必須重視人才建設(shè)，大力培養(yǎng)、招攬、使用各類人才，增強科學(xué)發(fā)展能力。在新的歷史發(fā)展階段，我區(qū)正在按照省、市的戰(zhàn)略部署，爭當(dāng)實踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵，努力把我區(qū)建設(shè)成為江門市的首善之區(qū)。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，人才至關(guān)重要，我們必須以成功創(chuàng)建教育強區(qū)為新的起點，繼續(xù)傾全區(qū)之力發(fā)展教育，為人才建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展提供更加有力支撐。今后，主要抓好以下三個方面的工作：
（一）進(jìn)一步改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，爭當(dāng)名副其實的教育強區(qū)。剛才，從省教育廳領(lǐng)導(dǎo)手中接過榮獲廣東省教育強區(qū)沉甸甸的牌匾的時候，我深深地感到了肩上的壓力、責(zé)任和使命。在教育強區(qū)督導(dǎo)驗收過程中，省督導(dǎo)驗收組專家們在充分肯定我區(qū)教育發(fā)展取得優(yōu)異成績的同時，也客觀中肯地指出了我區(qū)教育發(fā)展中存在的問題，如城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡、教育現(xiàn)代化程度不高、教師隊伍整體水平有待提高等問題。這說明，我區(qū)教育發(fā)展離教育強區(qū)嚴(yán)格意義上的要求還有不小的差距。希望教育戰(zhàn)線的同志們和各級黨委、政府高度重視我們教育發(fā)展中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，按照教育強區(qū)、強鎮(zhèn)的標(biāo)準(zhǔn)和要求認(rèn)真進(jìn)行整改，通過創(chuàng)建省教育強區(qū)這一手段，達(dá)到促進(jìn)教育快速發(fā)展、均衡發(fā)展的目的。同時，要進(jìn)一步弘揚艱苦拼搏、團結(jié)合作、奮力爭先、勵志圖強的創(chuàng)強精神，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入開展第二次創(chuàng)業(yè)，切實把教育工作重心由創(chuàng)建教育強區(qū)轉(zhuǎn)到教育現(xiàn)代化建設(shè)上來。
（二）堅持抓班子、帶隊伍、促業(yè)務(wù)。抓班子，就是要抓好以校長為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。帶隊伍，就是帶好教師隊伍，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和水平。促業(yè)務(wù)，就是促進(jìn)學(xué)校各項業(yè)務(wù)進(jìn)步，重點是提高教學(xué)質(zhì)量。抓班子建設(shè)，校長至關(guān)重要，一個好的校長就是一所好的學(xué)校，一個好的校長能帶出好的班子，帶出好的教師隊伍，帶出好的學(xué)校。在我區(qū)，我們的校長隊伍總體上是好的，素質(zhì)是過硬的，大家任勞任怨，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，為我區(qū)的教育事業(yè)添磚加瓦，作出了重要的貢獻(xiàn)，你們所取得的成績，我們黨委、政府看得到，全區(qū)人民也都看得到。現(xiàn)在，我們之所以對校長提出更高的要求，主要是基于兩方面的考慮：一是校長和學(xué)校班子的作用非常重要，二是在創(chuàng)強驗收中也暴露出我們的校長隊伍建設(shè)中存在一些需要加強和改進(jìn)的環(huán)節(jié)。因此，我們的校長們，學(xué)校班子成員們，要提高對新時期校長崗位、當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重要地位和作用的認(rèn)識，進(jìn)一步增強責(zé)任感和緊迫感，特別要注意提高工作的標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)建教育強區(qū)后，區(qū)與鎮(zhèn)也存在提高教育發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)問題，我們今后的工作目標(biāo)是創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)，教育發(fā)展的起點會更高，希望各位校長和學(xué)校班子成員也要提高標(biāo)準(zhǔn)，提高工作要求，把自己學(xué)校的起點定得高一點，自加壓力，增加動力，以自己的實際行動帶動學(xué)校建設(shè)上新水平。
同時，我們的教師隊伍建設(shè)也還要進(jìn)一步加強。教師是人類文明的傳承者。強教師，才能強教育。要辦好人民滿意的教育，首先要塑造一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍。希望大家與時俱進(jìn)，加強學(xué)習(xí)，注意知識更新，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新，用自身豐富的知識和出色的教學(xué)管理能力，為培養(yǎng)人才作出積極貢獻(xiàn)。要熱心教育，熱愛學(xué)生，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，做具有崇高職業(yè)道德和良好行為規(guī)范的楷模。希望大家辛勤耕耘，自強不息，敢于成才，善于成才，爭當(dāng)各級的名校長、名教師、學(xué)科帶頭人，爭當(dāng)實踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵，爭當(dāng)傳播知識的先行者，爭當(dāng)教育的行家里手，為建設(shè)富裕文明和諧新xx作出更大貢獻(xiàn)。
（三）各級黨委、政府要加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。百年大計，教育為本。我區(qū)歷屆黨委、政府對教育都高度重視，特別是最近幾年，我們更是傾盡全力發(fā)展教育，多渠道籌集教育發(fā)展資金，完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，改善教師待遇，是我區(qū)教育歷史上投入最大的時期。我們將在過去打下的基礎(chǔ)上，一如既往地重視教育事業(yè)發(fā)展，堅持教育興區(qū)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育。一是一如既往地關(guān)心老師的成長進(jìn)步，對教育工作者要高看一眼，厚愛三分，多講公道話，努力營造有利于教師和校長脫穎而出的寬松環(huán)境。二是進(jìn)一步加大投入，改善辦學(xué)條件和教師待遇。由于歷史原因，我區(qū)很多學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施方面還不是很完善，歷史欠賬多，在目前我區(qū)財力有限的情況下，要徹底解決這些問題，不是一朝一夕的事情，需要通過發(fā)展來逐步解決。在教師待遇方面，教師收
入與公務(wù)員的收入還有一定的差距，區(qū)政府對此高度關(guān)注，正在加大力度解決。20*年，區(qū)財政撥款510萬元用于增加教師工資，人均增加了1500元；20*年以來，落實解決教師住房公積金450萬元，教師“四大節(jié)日”補貼750萬元，并解決了區(qū)直、環(huán)市教師的養(yǎng)老、失業(yè)保險和潮連教師的醫(yī)療保險，區(qū)政府還決定從二零零八年起連續(xù)三年每年提高在職教師補貼人均4000元以上。今后，我們將繼續(xù)加大投入，繼續(xù)改善教師的福利待遇。三是繼續(xù)關(guān)注教育公平。促進(jìn)教育公平，是黨委、政府的責(zé)任所在。我區(qū)教育從資源配置到師資狀況、辦學(xué)水平確實存在不均衡的情況，有的學(xué)校非常好，但仍有相當(dāng)一部分學(xué)校，尤其是農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件不盡人意，如設(shè)施比較簡陋、師資力量比較薄弱、辦學(xué)條件比較差等，這有很多方面的原因，如客觀存在的城鄉(xiāng)差別、經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r不同等等。解決這些問題，還需要一個過程。在今后教育發(fā)展過程中，我們要注意均衡發(fā)展，充分體現(xiàn)教育公平，尤其在師資力量配置、教育設(shè)施建設(shè)、教育投入等方面，更加注重公平原則，實行財政資金、教育費附加投入重點向基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校傾斜，最終實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化，請大家與我們一起努力。
作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!并力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。接下來是小編為大家整理的關(guān)于老師優(yōu)秀致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
老師優(yōu)秀致辭1尊敬的的各位 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
上午好!
燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻，第x個教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙粒鳛樾W(xué)的一名教師，參加今天的座談會，心情非常的激動，市委市政府及各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視，對教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng)，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵和表彰，作為x獎獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任。
教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個性，精耕細(xì)作
農(nóng)民種地，他們從來不強迫莊稼按照一個模式生長——因為他們知道那樣做肯定是徒勞無益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。
教育何嘗不是如此?
教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會用生態(tài)的多元的觀點來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此生機勃勃、如此美侖美奐。
增加了評價的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗到了成功，從而使他們做一個好學(xué)生的愿望得到滿足;這些心理因素對他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M(jìn)一步的推動作用，從而形成了一個良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示
小的時候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗中解開了這一千古之謎。因為，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。
事實證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項最壯美的事業(yè)。因為，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。
2003年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學(xué)生之學(xué)，本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學(xué)生以化的自由，讓他們在審美中享受教育與學(xué)習(xí)的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運而生。社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步
有一天，上帝給智者一個任務(wù)，叫智者牽著一只蝸牛去散步。可是蝸牛爬得實在是太慢了，智者不斷的催促它，嚇?biāo)?zé)備它。它卻用抱歉的目光看著智者，仿佛說：“我已經(jīng)很盡力了!”智者又氣又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蝸牛受了傷，反而爬得更慢，后來干脆趴在那里不動了，而筋疲力盡的智者也只好看著它干瞪眼。無奈之下，智者不禁有些奇怪：上帝為什么叫我牽著一只蝸牛去散步呢?
又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步。看著它蜷縮的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時候，智者突然聞到了花香，原來這是花園。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風(fēng)，還看見了滿天的星斗。陶醉之余，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個“驛站”爬去。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步!
在我們對待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強，有一個積極健康的心理，才會取得好成績。體會生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長的每一階段都會收獲多多。
“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個重要理念。“教育是一個‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘潤物細(xì)無聲’，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’。”這本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”，這些都是我們在從事教育的過程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個教育過程中，從這樣一個意義來講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對象，以一個等待的姿態(tài)傾情投入教育，時刻關(guān)注生命的成長。
回顧自己的成長，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，榮譽代表過去，我會永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問號，生活永遠(yuǎn)是個逗號，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
老師優(yōu)秀致辭2領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
下午好!我十分榮幸地代表學(xué)校的全體老師在此發(fā)言。在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香時節(jié)，在歡快的爆竹的聲中，我們又迎來了一個新的學(xué)期。大家又能夠開開心心熱熱鬧鬧地在一齊學(xué)習(xí)生活了。讓我們以熱烈的掌聲來歡慶這一完美時光的到來吧!
在過去的一年里，透過我們廣大師生的共同努力，我們的校園變得更靚了，同學(xué)們笑得也更燦爛了，你們多了一份進(jìn)步，老師們多了一份收獲，尤其是在今年的中考中，經(jīng)過同學(xué)們的勤奮努力，我校取得了全市第八的優(yōu)異成績，達(dá)重點中學(xué)分?jǐn)?shù)線人數(shù)創(chuàng)歷史新高。作為橫市中學(xué)的一員，我們都應(yīng)以此為驕傲!以此而自豪!
有人說老師是渡船，在過去的一年里我們成功地將一批客人送到了對岸。但我們的工作、我們的使命還遠(yuǎn)沒有結(jié)束。新的學(xué)期，又有了新的“客人”，新的學(xué)生，也意味著新的挑戰(zhàn)和新的開始。在此我謹(jǐn)代表全校的老師莊嚴(yán)承諾：我們將一如既往地盡忠于國家的教育事業(yè)，堅決貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策，全力推進(jìn)“素質(zhì)教育”，認(rèn)認(rèn)真真上課，踏踏實實工作，教好書，育好人。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，請學(xué)生們放心，還請同學(xué)們的家長——父老鄉(xiāng)親們放心
新的學(xué)期，是新的起點，是新的期望，是新的旅程!同學(xué)們!旅程已經(jīng)開始，你們的背包該帶些什么上路呢有的同學(xué)一臉的徬徨，有的同學(xué)滿臉的茫然，你們不要徬徨也不要茫然。我告訴大家吧，最要緊的是把理想和目標(biāo)帶上。理想是我們終生奮斗不息的力量源泉，目標(biāo)是我們一生勇往直前的精神支柱!沒有理想和目標(biāo)就好像迷途的糕羊沒有了父母的指引，也好像大海中行駛的航船沒有了燈塔。
第二要緊的是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至?xí)谢⒈蚶?但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來，你始終看見理想的亮光在向你招手致意，你始終會銘記：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
第三樣要緊的東西是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，但是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：要勤奮呀!要努力呀!
開學(xué)時，很多家長對我說：老師請你多多關(guān)照我家的孩子，每次我都對他們說：請放心，我們老師的心愿和你們的心愿是一樣的。其實又何至心愿一樣呢，同學(xué)們，老師為了你們成長而傾注的情感、耗去的精力、花費的心血一點也不比你們的父母親少啊!老師們時時刻刻都關(guān)注你，你們痛苦，老師跟著悲哀，你們高興，老師也倍感欣慰，你考砸了，老師替你細(xì)心分析，你跌倒了，老扶你起來。同學(xué)們!請珍惜有老師陪伴的幸福時光吧!
同學(xué)們!一齊上路，共同努力吧!創(chuàng)造一個屬于我們大家的輝煌!
謝謝大家!
老師優(yōu)秀致辭3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好!
在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)!我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言，心情非常激動!在此，我謹(jǐn)代表獲獎教師們向一直關(guān)心我們成長的各級領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
x年x月，我從x師范學(xué)校畢業(yè)，分配到中心小學(xué)。來到這里，我深深的被班里學(xué)生積極向上，渴求知識的精神所打動。從教以來，我一直告訴自己：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的目標(biāo)。帶著愛的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實際，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人，我班學(xué)生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績，成績的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，歸功于全體教師扎實工作，無私奉獻(xiàn)。這次表彰會的成功召開，充分體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的重視，對教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教育事業(yè)才會步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報。
今天我們獲獎了，這只能作為對我們過去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。因此，我們在今后的教學(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為廣大老百姓負(fù)責(zé)，為千萬個家庭負(fù)責(zé)。我們要牢固樹立“認(rèn)真就是能力、扎實就是水平、求實就是業(yè)績”的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!
謝謝大家!
老師優(yōu)秀致辭4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
告別了假期的安靜與沉寂，我們美麗的校園又充滿了同學(xué)們的歡聲和笑語。在這萬物復(fù)蘇、播種期望的季節(jié)里，我們又開始了一個嶄新的學(xué)期。帶著對未來的期望與憧憬，懷著激動和興奮的情緒，這天，我們歡聚一堂，隆重舉行本學(xué)期的開學(xué)典禮。
新學(xué)期的開始，意味著新的期望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積，提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符，去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選取了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一齊，你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程開始了，期望同學(xué)們帶上自己的理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是用心的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，從而真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
最后，忠心地祝福的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的學(xué)校明天會更好!
謝謝大家。
老師優(yōu)秀致辭5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位嘉賓：大家晚上好!
今天，我們在這里相聚，是為向x同學(xué)及其父母表示最熱烈的祝賀!祝賀x同學(xué)已經(jīng)光榮地重點大學(xué)的錄取通知書。
教育的目標(biāo)是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。只要學(xué)生的利益不受損害，只要學(xué)生的發(fā)展不受影響，我們的理想就已實現(xiàn)。令我感到安慰的是，從錄取趨勢看，我們班同學(xué)的利益已達(dá)到化、化。面對我們幾十個同學(xué)能上全國一流大學(xué)的事實，誰還能說一個省狀元或幾個省“前十”比這更重要呢?
x同學(xué)是一個非常聰明并特別刻苦的孩子，在平時的學(xué)習(xí)生活中身為班干部的他能夠以身作則，無論是在班級還是在宿舍都能夠起到帶頭作用，此次成績同樣也在我預(yù)料之中，當(dāng)然前段時間x同學(xué)在學(xué)習(xí)的態(tài)度上也出現(xiàn)過波動，后來我們及時發(fā)現(xiàn)并找他做了個別談話，經(jīng)過引導(dǎo)在學(xué)習(xí)上更加的主動，成績也隨之提升。
希望x同學(xué)能夠戒驕戒躁，雖然成功的邁進(jìn)了象牙塔，但是人生的路還很長，需要面對的困難還很多，切勿被成功沖昏頭腦，希望你能夠在大學(xué)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，為我們帶來更多的驚喜。
