時(shí)間：2022-08-14 08:00:05
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中級(jí)職稱專業(yè)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
評(píng)職稱哪些期刊？現(xiàn)在的很多用人單位都是需要進(jìn)行評(píng)定職稱的，而發(fā)表職稱論文就是評(píng)職稱的必備條件，哪些學(xué)術(shù)期刊能用于評(píng)職是作者比較關(guān)心的，今天投期刊網(wǎng)小編就帶著大家一起來(lái)了解一下。
比如要申報(bào)正高級(jí)職稱，是要求申報(bào)人在副高級(jí)職稱以來(lái)，由本人獨(dú)立撰寫或者第一作者撰寫，在國(guó)家權(quán)威期刊上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文，也就是核心期刊或者SCI或者EI論文，學(xué)術(shù)期刊級(jí)別盡量要是核心類的，普刊作用就不太大，當(dāng)然也不能是增刊、副刊、專刊、專輯等不被認(rèn)可的假刊。
而申報(bào)副高職稱，要求申報(bào)人在中級(jí)職稱以來(lái)，由本人獨(dú)立撰寫或者第一作者身份撰寫，在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文，也就是省級(jí)期刊、國(guó)家級(jí)期刊都行，當(dāng)然發(fā)表在核心期刊上也是可以的，但是增刊、副刊、專刊、論文集是不能用的。
作者要申報(bào)中級(jí)職稱，可能也是第一次，可能對(duì)于刊物要求就不那么高，只要是國(guó)內(nèi)CN期刊上正規(guī)出版發(fā)行的就行，不需要太高的級(jí)別，一般是省級(jí)刊物論文1-2篇就可以了，但是需要有國(guó)內(nèi)國(guó)際雙刊號(hào)，增刊、副刊、專刊、專輯是不受認(rèn)可的。
評(píng)職稱除了在學(xué)術(shù)期刊外，著作教材也是可以加分的，比如本人獨(dú)立撰寫或者第一作者出版本專業(yè)專著教材，可以相當(dāng)于國(guó)家級(jí)期刊論文。如果是在專著教材上撰寫3萬(wàn)字，那就相當(dāng)于省級(jí)期刊論文。具體也要和大家的評(píng)職單位要求有一定的關(guān)系。
選擇學(xué)術(shù)期刊是很多作者比較頭疼的問(wèn)題，面對(duì)如此眾多的學(xué)術(shù)期刊，確實(shí)很容易讓人眼花繚亂，因此大家在期刊的選擇上要慎重再慎重，對(duì)于期刊選擇有不明白的也可以隨時(shí)聯(lián)系期刊天空的在線老師。
經(jīng)濟(jì)類高級(jí)職稱采取考評(píng)結(jié)合的方式：
1、大學(xué)本科以上學(xué)歷。
2、取得經(jīng)濟(jì)類中級(jí)職稱5年以上。
3、通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試4個(gè)模塊，職稱外語(yǔ)考試綜合類A級(jí)。
4、在公開(kāi)出版的專業(yè)刊物上發(fā)表專業(yè)論文2篇以上，刊物要有國(guó)際或國(guó)家統(tǒng)一刊號(hào)，或者有公開(kāi)發(fā)行的個(gè)人專著一冊(cè)，與人合著的必須是第一作者，論文如果沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表，必須是在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上公開(kāi)交流。
5、獲得博士學(xué)位后，從事工程師工作二年以上，大學(xué)本科以上學(xué)歷，從事工程師工作五年以上，并通過(guò)國(guó)家或省職稱外語(yǔ)，計(jì)算機(jī)考試。
6、申報(bào)高教，科研，衛(wèi)生，工程系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，申報(bào)高級(jí)國(guó)際商務(wù)師，其他系列申報(bào)正高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，參加A級(jí)考試。
7、申報(bào)高教，科研，衛(wèi)生，工程系列中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，在縣及縣以下單位工作的人員申報(bào)衛(wèi)生系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，其他系列申報(bào)副高級(jí)，不分正副高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，參加B級(jí)考試。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)師職務(wù)滿7年；取得相應(yīng)專業(yè)專科學(xué)歷，從事護(hù)師工作滿6年；取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷，從事護(hù)師工作滿4年；取得相應(yīng)專業(yè)碩士學(xué)位，從事護(hù)師工作滿2年；取得相應(yīng)專業(yè)博士學(xué)位，即可以參加考試。
主管護(hù)師為護(hù)士評(píng)定職稱級(jí)別之一，為中級(jí)職稱。有豐富的臨床或技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)，能熟練地掌握本科技術(shù)操作，解決本科復(fù)雜疑難問(wèn)題。能熟練地掌握一門以上外國(guó)語(yǔ)，并有較高水平的科學(xué)論文或著作；善于指導(dǎo)本科全面業(yè)務(wù)，能為醫(yī)療、教學(xué)和科研培養(yǎng)出高級(jí)人材。
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根據(jù)省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于印發(fā)2013年度全省職稱工作安排意見(jiàn)的通知》（青人社廳函[2013]446號(hào)）精神，現(xiàn)就2013年度全省檔案系列職稱評(píng)審工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想
2013年度職稱評(píng)審工作，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“個(gè)人申報(bào)、單位推薦、社會(huì)評(píng)價(jià)、政府指導(dǎo)”的改革方向和公開(kāi)、公平、公正的原則，以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ)，以品德、能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，以社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格評(píng)審條件和范圍，優(yōu)化檔案專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，更好地為全省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供人才保障。
二、有關(guān)政策規(guī)定
（一）職稱外語(yǔ)和專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試及免試按省人事廳《全省職稱改革工作意見(jiàn)》（青人專字[2004]309號(hào)）的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（1）2004年1月1日以后取得的國(guó)家級(jí)職稱外語(yǔ)合格證書(shū)長(zhǎng)期有效，省內(nèi)合格證書(shū)有效期為2年。（2）2003年12月31日前取得的專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書(shū)，國(guó)家級(jí)合格證書(shū)有效期為3年，省內(nèi)合格證書(shū)有效期為1年；2004年1月1日后取得的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試國(guó)家級(jí)證書(shū)有效期為4年，省內(nèi)合格證書(shū)有效期為2年。（3）職稱外語(yǔ)等級(jí)劃分仍按省人事廳《關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員職稱外語(yǔ)有關(guān)問(wèn)題的通知》（青人專字[2003]153號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考生在報(bào)考職稱外語(yǔ)時(shí)，不得跨級(jí)別報(bào)考。（4）2004年起按規(guī)定參加漢語(yǔ)文考試的，其合格證書(shū)有效期為2年。
（二）控制申報(bào)推薦數(shù)量，已實(shí)施事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度的地區(qū)和單位，在高、中級(jí)職稱申報(bào)、推薦工作時(shí)，要結(jié)合本地區(qū)、本部門、本單位崗位設(shè)置和人員聘用情況，切實(shí)按照“嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、擇優(yōu)推薦、控制數(shù)量、提高質(zhì)量”的原則進(jìn)行申報(bào)。
各州市地、縣（區(qū)）人力資源社會(huì)保障部門、省直各有關(guān)部門、各用人單位要緊密結(jié)合本地區(qū)、本部門的實(shí)際，根據(jù)現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)狀況和工作需要，嚴(yán)把推薦審核關(guān)，使專業(yè)技術(shù)人員總量有序增長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)比例構(gòu)成趨于合理。嚴(yán)格控制副高、正高級(jí)別申報(bào)人員數(shù)量。中高級(jí)聘任人員已達(dá)到崗位設(shè)置數(shù)的事業(yè)單位，單位申報(bào)推薦數(shù)量原則上應(yīng)控制在人力資源社會(huì)保障部門核定的同級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)的15%以內(nèi)；待聘人員已超過(guò)人力資源社會(huì)保障部門核定的同級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)30%的事業(yè)單位，原則上今年不再申報(bào)推薦。
對(duì)個(gè)別業(yè)績(jī)特別突出、貢獻(xiàn)較大的拔尖人才，確需超比例申報(bào)的，要從嚴(yán)把握并控制數(shù)量，須由單位提出申請(qǐng)，并附本人業(yè)績(jī)等相關(guān)材料，按人事管理權(quán)限逐級(jí)審核批準(zhǔn)后，方可申報(bào)。
按照國(guó)家和我省有關(guān)政策規(guī)定引進(jìn)的急需緊缺人才，在申報(bào)時(shí)不受崗位數(shù)、崗位級(jí)別的限制。
（三）允許參加基層服務(wù)項(xiàng)目的高校畢業(yè)生申報(bào)職稱，參加基層服務(wù)項(xiàng)目的高校畢業(yè)生在檔案專業(yè)技術(shù)崗位從事檔案專業(yè)技術(shù)工作的，可將服務(wù)年限計(jì)算為工作年限，在服務(wù)年限內(nèi)，經(jīng)各縣（區(qū)）人力資源和社會(huì)保障部門會(huì)同相關(guān)部門考核合格后，由各縣（區(qū)）人力資源和社會(huì)保障部門直接認(rèn)定相應(yīng)的初級(jí)職稱。
（四）取消職稱專題推薦工作，允許具有大專、中專學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，其任職年限大專滿7年，中專滿9年。申報(bào)正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審時(shí)，必須具備本科以上學(xué)歷，同時(shí)還要達(dá)到任職年限的規(guī)定。
（五）嚴(yán)格控制不同系列資格轉(zhuǎn)換評(píng)審。原工作崗位性質(zhì)未發(fā)生變動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員，不得轉(zhuǎn)換系列。確因?qū)I(yè)技術(shù)崗位轉(zhuǎn)換，并有崗位設(shè)置的，申報(bào)轉(zhuǎn)換現(xiàn)崗位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，須由申報(bào)人所在單位和業(yè)務(wù)主管部門的人事部門向同級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門提交專業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)換申請(qǐng)，經(jīng)同級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門審核批準(zhǔn)，并按所轉(zhuǎn)換崗位評(píng)審條件的要求進(jìn)行評(píng)審后方能轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)評(píng)，申請(qǐng)時(shí)必須提供單位崗位設(shè)置方案、崗位說(shuō)明書(shū)和其本人的《青海省事業(yè)單位聘用合同》原件一份。凡國(guó)家實(shí)行以考代評(píng)的專業(yè)，不得通過(guò)評(píng)審或系列轉(zhuǎn)換方式取得資格。
各單位對(duì)轉(zhuǎn)系列評(píng)審高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，要嚴(yán)格把關(guān)。非檔案專業(yè)崗位的專業(yè)技術(shù)人員，原則上不得轉(zhuǎn)評(píng)；已實(shí)施崗位設(shè)置的事業(yè)單位，在專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)職稱時(shí)，要根據(jù)本單位專業(yè)技術(shù)崗位需求情況，結(jié)合專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)，按照崗位設(shè)置進(jìn)行轉(zhuǎn)評(píng)和聘任，對(duì)不符合崗位要求的不能轉(zhuǎn)系列評(píng)審。凡已進(jìn)行事業(yè)單位機(jī)構(gòu)人事制度改革的單位，其專業(yè)技術(shù)人員需轉(zhuǎn)評(píng)系列的，申報(bào)單位要向系列主管部門提交相應(yīng)的崗位設(shè)置和崗位說(shuō)明書(shū)復(fù)印件，并經(jīng)人事部門審核同意后方能轉(zhuǎn)評(píng)。轉(zhuǎn)系列后需要申報(bào)上一級(jí)職稱時(shí)，應(yīng)在現(xiàn)崗位工作滿一年以上。并按資格條件提交反映現(xiàn)崗位本人的工作業(yè)績(jī)和成果，不得用原崗位的業(yè)績(jī)成果申報(bào)現(xiàn)崗位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。未納入人力資源和社會(huì)保障部門評(píng)審管理的專業(yè)系列，一律不得轉(zhuǎn)評(píng)。
（六）凡在行政事業(yè)單位工作，且具備公務(wù)員或參照公務(wù)員身份的人員，除國(guó)家有明確規(guī)定允許參加考評(píng)結(jié)合的專業(yè)以外，一律不得申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。對(duì)同時(shí)兼任行政和事業(yè)單位職務(wù)的人員，以其現(xiàn)行工資類別為標(biāo)準(zhǔn)確定身份。
（七）為了嚴(yán)格評(píng)審條件，凡對(duì)提交的論文作出需公開(kāi)出版、中文核心期刊（包括SCI、EI等國(guó)際著名檢索刊物上被收錄的論文）要求的，其刊物必須具有新聞出版部門批準(zhǔn)的正式刊號(hào)，凡未標(biāo)明公開(kāi)出版刊號(hào)，以及發(fā)表在刊物增刊、專刊、特刊的論文不能作為評(píng)審條件。
（八）推行公開(kāi)透明的評(píng)審工作。申報(bào)中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，在獲得評(píng)審條件時(shí)，各單位應(yīng)進(jìn)行雙公示，即申報(bào)材料前和取得資格后，經(jīng)公示無(wú)異議后報(bào)專業(yè)系列評(píng)審委員會(huì)評(píng)審、審批，評(píng)審結(jié)果不復(fù)議。
（九）專業(yè)技術(shù)人員在申報(bào)職稱時(shí)，必須如實(shí)提供本人的工作業(yè)績(jī)等相關(guān)材料，嚴(yán)禁弄虛作假。對(duì)偽造學(xué)歷、資歷、獲獎(jiǎng)證書(shū)和各類證書(shū)的人員，一經(jīng)查處，取消其評(píng)審資格，取得的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格予以撤銷；抄襲、剽竊論文、著作的，一經(jīng)查處，除取消其評(píng)審資格外，三年內(nèi)不得再申報(bào)。非本專業(yè)或相近專業(yè)的學(xué)歷、論文、業(yè)績(jī)成果、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，不能作為晉升本專業(yè)職稱的依據(jù)。時(shí)間以版權(quán)業(yè)所載日期為準(zhǔn)，發(fā)表在刊物增刊、專刊、特刊的論文不作為評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)的依據(jù)；集體獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目要提供個(gè)人參與程度的相關(guān)證明。
（十）專業(yè)技術(shù)人員受警告、記過(guò)、記大過(guò)、開(kāi)除留用察看行政處分的，受處分當(dāng)年不得申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)。受警告、記過(guò)、記大過(guò)處分的，其申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的年限，從受處分的次年起重新計(jì)算；專業(yè)技術(shù)人員受到開(kāi)除留用察看處分的，其申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職年限，從解除處分的次年起重新計(jì)算。
（十一）根據(jù)《青海省人民政府關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的意見(jiàn)》（青政[2008]52號(hào)）精神，專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)上一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，平均每年應(yīng)累計(jì)完成72學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育。從今年起，專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)晉升或認(rèn)定職稱時(shí)，需提交《青海省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(shū)》。
今年申報(bào)職稱所提供的各類業(yè)績(jī)成果、論文證書(shū)等原件，其發(fā)表和取得的時(shí)間截止到2013年9月30日，任職年限計(jì)算到2013年12月31日前。
三、申報(bào)程序
各地區(qū)各單位申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，經(jīng)本地區(qū)本部門職改辦或人事部門初審合格后，申報(bào)初級(jí)的報(bào)本地區(qū)初級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審；申報(bào)中級(jí)以上職稱的，或本地區(qū)未成立初級(jí)職稱評(píng)委會(huì)需委托省檔案系列職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審的，需開(kāi)具本地區(qū)人事部門的委托評(píng)審函，其評(píng)審材料報(bào)省檔案系列職改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行復(fù)審。復(fù)審合格后，由省檔案系列職改領(lǐng)導(dǎo)小組組成檔案專業(yè)初、中級(jí)職稱評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審；申報(bào)高級(jí)職稱任職資格的，由省檔案系列職改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同省人力資源和社會(huì)保障廳專業(yè)技術(shù)人員管理處共同審查，符合評(píng)審條件者，由省人力資源和社會(huì)保障廳出具委托評(píng)審函后，報(bào)送本系列高級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)委會(huì)評(píng)審。
四、呈報(bào)評(píng)審材料
1、人事（職改）部門出具的委托函1份，初、中級(jí)填報(bào)《推薦評(píng)審檔案系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格情況簡(jiǎn)表》一式15份，高級(jí)填報(bào)《評(píng)審高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格情況簡(jiǎn)表》一式20份，加蓋申報(bào)單位公章（簡(jiǎn)表可自行復(fù)制，印章不得復(fù)印）。
2、填報(bào)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》（在當(dāng)?shù)厝耸虏块T申領(lǐng)），高級(jí)一式4份，中級(jí)一式3份，初級(jí)一式2份，均貼一寸免冠照片。
3、年度、年度《專業(yè)技術(shù)人員考核表》原件各1份。
4、擔(dān)任現(xiàn)職務(wù)的，需提供《任職資格證書(shū)》、《聘任證書(shū)》、最高學(xué)歷證書(shū)、外語(yǔ)或漢語(yǔ)文考試合格證書(shū)、專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書(shū)、檔案教育崗位培訓(xùn)證書(shū)、青海省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(shū)原件并附復(fù)印件各1份（統(tǒng)一使用A4紙）。
5、任現(xiàn)職期間的著作、論文、專題檔案史料匯編、參考資料、獲獎(jiǎng)證書(shū)的原件。并對(duì)著作、論文封面、目錄和正文復(fù)印（統(tǒng)一使用A4紙）并裝訂。
6、擔(dān)任現(xiàn)職務(wù)以來(lái)的業(yè)務(wù)自傳1份（3000字以內(nèi)，A4紙打印），重點(diǎn)寫明本人任職以來(lái)的工作業(yè)績(jī)和學(xué)術(shù)水平。業(yè)務(wù)自傳須經(jīng)所在單位（職改）部門審核，并加注審核是否屬實(shí)的意見(jiàn)，同時(shí)加蓋審核單位公章。
7、符合外語(yǔ)（漢語(yǔ)文）、計(jì)算機(jī)免試條件的人員，需提供本人身份證原件及復(fù)印件各1份（正反面，統(tǒng)一使用A4紙張）。
上報(bào)的各種材料、表格必須填寫清楚，確保真實(shí)、規(guī)范、準(zhǔn)確、完整，不得漏項(xiàng)，要求加蓋印章的欄目必須加蓋印章，上報(bào)材料應(yīng)由主管職改工作的人員專人報(bào)送。
第一條德才兼?zhèn)湓瓌t。按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)條件，全面考察申報(bào)人的思想素質(zhì)、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力和任期業(yè)績(jī)。通過(guò)評(píng)審工作的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
第二條客觀公正原則。評(píng)審工作以各系列（專業(yè)）評(píng)審條件和申報(bào)人的參評(píng)材料為依據(jù)，通過(guò)評(píng)議、量化打分等形式，對(duì)申報(bào)人做出客觀公正的評(píng)價(jià)。
第三條民主評(píng)議原則。堅(jiān)持民主程序，走群眾路線和少數(shù)服從多數(shù)的原則。評(píng)審期間，評(píng)委會(huì)委員一律平等，評(píng)委不得以在原單位的行政職務(wù)影響評(píng)審工作。
第四條責(zé)權(quán)統(tǒng)一原則。評(píng)審工作由主任委員主持，按照程序和要求開(kāi)展工作。實(shí)行評(píng)審工作責(zé)任制，評(píng)委會(huì)組成人員分別對(duì)其評(píng)審結(jié)果負(fù)責(zé)。
第五條堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)原則。嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)條件關(guān)和評(píng)審質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持公開(kāi)、平等、擇優(yōu)的原則，確保評(píng)審結(jié)果準(zhǔn)確、公正、客觀。
第二章評(píng)審組織
第六條專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作設(shè)置中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦評(píng)議委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱推評(píng)會(huì)）和初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱初評(píng)會(huì)）。
第七條推評(píng)會(huì)和初評(píng)會(huì)按以下原則組建：
統(tǒng)一管理的原則；
各司其職的原則；
因事組建、調(diào)整、撤消的原則。
第八條推評(píng)會(huì)和初評(píng)會(huì)在縣職改辦統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。各執(zhí)行評(píng)委由縣職改辦從各專業(yè)評(píng)委信息庫(kù)中隨機(jī)抽取。
第九條建立評(píng)委信息庫(kù)。
（一）評(píng)委信息庫(kù)建立的原則：
中、高級(jí)推評(píng)會(huì)由本專業(yè)高級(jí)以上職稱人員組成；初評(píng)會(huì)由本專業(yè)中級(jí)以上職稱人員組成。
（二）評(píng)委信息庫(kù)人員條件：
政治素質(zhì)好，職業(yè)道德高尚；
業(yè)務(wù)水平高，工作能力強(qiáng)，是本系統(tǒng)、本單位、本行業(yè)的技術(shù)骨干；
堅(jiān)持原則，辦事公正，群眾基礎(chǔ)好。
（三）評(píng)委信息庫(kù)必須及時(shí)更新。
入庫(kù)評(píng)委中如有工作調(diào)動(dòng)、離退休、亡故或受黨紀(jì)、政紀(jì)處分、涉嫌犯罪等情況，其所在單位及主管部門應(yīng)立即向縣職改辦報(bào)告，并重新推薦入庫(kù)人選，以便及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充。
第十條推評(píng)會(huì)和初評(píng)會(huì)一般由7——11人組成（不等于2的倍數(shù)），設(shè)主任1名、副主任2名。部分專業(yè)根據(jù)評(píng)審工作的需要，可設(shè)立專業(yè)評(píng)議組。專業(yè)評(píng)議組隸屬于推評(píng)會(huì)和初評(píng)會(huì)，組長(zhǎng)由推評(píng)會(huì)和初評(píng)會(huì)委員擔(dān)任，人員由5——7人組成（不等于2的倍數(shù)）。
第十一條推評(píng)會(huì)和初評(píng)會(huì)當(dāng)年組建，當(dāng)年有效，下個(gè)年度重新組建。其組成人員連續(xù)參加推評(píng)會(huì)或初評(píng)會(huì)原則不超過(guò)兩次。
第十二條推評(píng)會(huì)和初評(píng)會(huì)的工作職責(zé)：
1、推評(píng)會(huì)的工作職責(zé)是依據(jù)國(guó)家、省、市關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審的有關(guān)規(guī)定和要求，對(duì)申報(bào)中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員的申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)議評(píng)價(jià)，確定是否推薦；
2、初評(píng)會(huì)的工作職責(zé)是依據(jù)國(guó)家、省、市關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審的有關(guān)規(guī)定和要求，對(duì)申報(bào)初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員的申報(bào)材料按照評(píng)審條件進(jìn)行審查并評(píng)審，確定是否通過(guò)。
第十三條召開(kāi)推評(píng)會(huì)和初評(píng)會(huì)議時(shí)，縣職改辦將采用一定的聯(lián)系方式，分別通知參會(huì)評(píng)委的會(huì)議時(shí)間和會(huì)議地點(diǎn)。
第十四條推評(píng)會(huì)和初評(píng)會(huì)在主任委員主持下開(kāi)展工作，主任委員因故缺席時(shí)，由主任委員委托一名副主任委員主持。評(píng)委無(wú)特殊原因必須出席會(huì)議，不允許委托他人、也不允許補(bǔ)投票。
第十五條職稱評(píng)審工作實(shí)行回避制度。執(zhí)行評(píng)委及工作人員在涉及評(píng)審其直系親屬時(shí)，應(yīng)主動(dòng)回避或被告知回避。
第十六條參與評(píng)審的執(zhí)行評(píng)委和工作人員，不得泄露評(píng)委會(huì)組成人員名單、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)和各評(píng)委的評(píng)審意見(jiàn)。
第十七條對(duì)利用職務(wù)之便營(yíng)私舞弊、泄露內(nèi)部討論情況、干擾評(píng)審工作造成不良后果的，除取消其評(píng)委資格外，并要嚴(yán)肅處理。
第十八條評(píng)審工作結(jié)束后，本次執(zhí)行評(píng)委的職責(zé)即行終止。
第三章崗位審核
第十九條事業(yè)單位評(píng)審各級(jí)各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，必須有空缺專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)（評(píng)聘分開(kāi)事業(yè)單位不受此條款限制）。
第二十條縣職改辦依據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置方案》及《市專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)聘狀況表》進(jìn)行崗位審核。有空缺專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)的，方可同意開(kāi)展職稱評(píng)審工作。未進(jìn)行事業(yè)單位崗位設(shè)置的單位，不予開(kāi)展職稱評(píng)審工作。
第四章職稱申報(bào)
第二十一條縣職改辦根據(jù)市職改辦職稱評(píng)審文件，安排當(dāng)年度職稱評(píng)審工作。
第二十二條各單位公示本年度單位應(yīng)評(píng)專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)和評(píng)審條件。
第二十三條申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員，依據(jù)崗位職數(shù)和評(píng)審條件向單位提交書(shū)面申請(qǐng)書(shū)。
第二十四條申報(bào)單位對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格審查，并將審查結(jié)果向本單位全體人員進(jìn)行公示，征求群眾意見(jiàn)，公示期為7天。
第二十五條經(jīng)公示無(wú)異議人員的評(píng)審材料，由主管部門以正式文件報(bào)送縣職改辦進(jìn)行初審，對(duì)材料不完整、填寫不清楚的，由申報(bào)人所在單位在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行完善。
第二十六條對(duì)初審合格人員的評(píng)審材料，主管部門按照評(píng)委會(huì)的上會(huì)要求進(jìn)行歸類整理，同時(shí)填寫《市專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)參評(píng)人員名冊(cè)》。條件成熟后提交推評(píng)會(huì)或初評(píng)會(huì)。
第二十七條對(duì)不符合職稱申報(bào)規(guī)定程序、群眾意見(jiàn)較大及有弄虛作假行為的人員，不得推薦上報(bào)參加評(píng)審。
第五章評(píng)審程序
第二十八條推評(píng)會(huì)或初評(píng)會(huì)召開(kāi)會(huì)議時(shí)，由評(píng)委會(huì)或縣職改辦通知相關(guān)人員及會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)。
第二十九條召開(kāi)評(píng)委會(huì)時(shí)，評(píng)委會(huì)委員出席人數(shù)不得少于委員總數(shù)的三分之二。
第三十條推評(píng)會(huì)或初評(píng)會(huì)按以下工作程序開(kāi)展工作：
1、宣讀評(píng)審委員會(huì)組成人員名單；
2、職改辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)評(píng)委會(huì)評(píng)審工作提出要求；
3、評(píng)委會(huì)主任主持評(píng)審工作，在列席人員中提名并表決產(chǎn)生監(jiān)票、唱票、計(jì)票人員；
4、組織學(xué)習(xí)職稱評(píng)審辦法、評(píng)審條件和評(píng)審紀(jì)律；
5、按照定性、定量或量化打分的辦法，對(duì)評(píng)審人員的評(píng)審條件、評(píng)審材料進(jìn)行逐一審查，采取表決或無(wú)記名投票的方式進(jìn)行評(píng)審。評(píng)審人員同意票數(shù)超過(guò)到會(huì)評(píng)委總數(shù)的三分之二以上即為通過(guò)；
6、評(píng)審表決后，評(píng)委會(huì)主任當(dāng)會(huì)公布評(píng)審結(jié)果，到會(huì)評(píng)委在評(píng)審結(jié)果和會(huì)議記錄上分別簽名。評(píng)委會(huì)應(yīng)在《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》中寫明評(píng)審結(jié)論，由主任委員或副主任委員簽字，并加蓋評(píng)委會(huì)印章；
7、會(huì)議結(jié)束后，評(píng)委會(huì)要以正式文件，將會(huì)議時(shí)間、會(huì)議地點(diǎn)、應(yīng)到評(píng)委人數(shù)、實(shí)到評(píng)委人數(shù)、評(píng)審結(jié)果等情況報(bào)送縣職改辦，并附《市專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審結(jié)果花名冊(cè)》；
8、為提高評(píng)審質(zhì)量，推評(píng)會(huì)或初評(píng)會(huì)當(dāng)年未通過(guò)者，不再進(jìn)行復(fù)議，下年度重新申報(bào)；
9、縣職改辦領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)同志全程列席評(píng)審會(huì)議，但不參與表決投票，不做導(dǎo)向性發(fā)言或表態(tài)。只負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)審政策的解釋、對(duì)評(píng)審程序的指導(dǎo)和對(duì)評(píng)審紀(jì)律的監(jiān)督；
10、推評(píng)會(huì)和初評(píng)會(huì)建立會(huì)議記錄制度。記錄內(nèi)容包括會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、應(yīng)到評(píng)委人數(shù)、實(shí)到評(píng)委人數(shù)、評(píng)委姓名、會(huì)議議程、評(píng)審對(duì)象評(píng)議情況、評(píng)委發(fā)言摘要、投票結(jié)果等。會(huì)議記錄應(yīng)做好歸檔保密工作。
第六章評(píng)審材料
第三十一條符合職稱評(píng)審條件的專業(yè)技術(shù)人員，申報(bào)職稱時(shí)需準(zhǔn)備評(píng)審材料。評(píng)審材料必須真實(shí)、規(guī)范、完備。
第三十二條專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)審時(shí)需提供以下材料：
（一）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》一式3份；
（二）《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》一式2份；
（三）證書(shū)：
1、第一學(xué)歷和第二學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)的原件及復(fù)印件；
2、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)》原件及復(fù)印件；
3、任現(xiàn)職以來(lái)的聘任證書(shū)原件及復(fù)印件；
4、在有效期內(nèi)的外語(yǔ)合格證書(shū)或外語(yǔ)免試證書(shū)原件及復(fù)印件；
5、計(jì)算機(jī)考試合格證書(shū)或免試證書(shū)原件及復(fù)印件。
（四）任現(xiàn)職以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，按以下內(nèi)容撰寫：
1、工作簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)要說(shuō)明參加工作以來(lái)的經(jīng)歷；
2、學(xué)歷情況。包括參加培訓(xùn)和進(jìn)修情況；
3、工作實(shí)績(jī)。任現(xiàn)職前簡(jiǎn)要寫，任現(xiàn)職后重點(diǎn)寫，要求條理清楚，重點(diǎn)突出；
4、任現(xiàn)職以來(lái)專業(yè)論文、專業(yè)論著的發(fā)表情況及參加專業(yè)學(xué)術(shù)交流會(huì)議情況等；
5、申報(bào)理由。
（五）任現(xiàn)職以來(lái)在國(guó)家、省、市正式刊物或規(guī)定刊號(hào)上發(fā)表的專業(yè)論文、論著。期刊必須具有ISSN（國(guó)際統(tǒng)一刊號(hào)）或CN（國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)）刊號(hào)。論著必須具有ISBN書(shū)號(hào)，合著的需提供本人著作部分
的公證證明。對(duì)非本專業(yè)論文或在境外、港澳出版的中文刊物以及繁體字印刷刊物和在增刊中發(fā)表的文章，不能作為參評(píng)論文。刊稿單位出具的刊稿證明不予采用（初級(jí)職稱評(píng)審人員不受此條件限制)。
（六）評(píng)審中、高級(jí)職稱所需論文的篇數(shù)、字?jǐn)?shù)，合著論文所需的排名，根據(jù)省、市職改辦的文件規(guī)定辦理。
（七）推薦報(bào)告及公示材料。
（八）報(bào)送材料目錄
第三十三條評(píng)審材料及證書(shū)復(fù)印件必須統(tǒng)一用標(biāo)準(zhǔn)A4紙張形成。
第三十四條論文、論著的復(fù)印件必須包括刊物封面、目錄及論文、論著所在頁(yè)面。
第三十五條評(píng)審政策涉及工齡條件的，必須以個(gè)人原始檔案的記錄予以佐證。
第三十六條無(wú)學(xué)歷證書(shū)的，以個(gè)人學(xué)籍檔案進(jìn)行佐證，院校出具的學(xué)歷證明函件一般不予采用。
第三十七條評(píng)審材料的內(nèi)容及所有證件的復(fù)印件，都必須經(jīng)過(guò)單位和主管部門審核、簽字、蓋章，以確定其真實(shí)性。對(duì)不符合規(guī)定要求的評(píng)審材料不予接收；對(duì)于偽造學(xué)歷、資歷及相關(guān)證書(shū)，剽竊他人技術(shù)成果，抄襲他人論文論著及其他違紀(jì)違規(guī)的參評(píng)人員，一經(jīng)查實(shí)，取消其參評(píng)資格。已經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的，取消評(píng)審結(jié)果并收回證書(shū)，其本人三個(gè)年度內(nèi)不得參加職稱評(píng)審。
第七章資格審批
第三十八條各系列各級(jí)別專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的取得必須經(jīng)縣級(jí)推評(píng)會(huì)或初評(píng)會(huì)進(jìn)行推薦或評(píng)審。
第三十九條初級(jí)評(píng)委會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員由縣職改辦審批；
第四十條中級(jí)評(píng)委會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員由市職改辦審批；
第四十一條高級(jí)評(píng)委會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員由省職改辦審批。
第八章破格評(píng)審
第四十二條不具備專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例規(guī)定的學(xué)歷、任職年限條件，但成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出、具有真才實(shí)學(xué)并符合其它評(píng)審條件要求的專業(yè)技術(shù)人員可破格評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
第四十三條破格評(píng)審職稱人員，占用本單位專業(yè)技術(shù)崗位。
第四十四條中、高級(jí)職稱破格評(píng)審條件。
中級(jí)職稱破格評(píng)審條件。
取得計(jì)算機(jī)合格證書(shū)（或免試證）及外語(yǔ)免試證，且任現(xiàn)職期間符合下列條件之一者，可破格評(píng)審中級(jí)職稱。
1、獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)（含技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)）并持有證書(shū)者；省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)（含企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)、教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)）一等獎(jiǎng)前三名、二等獎(jiǎng)前二名、三等獎(jiǎng)第一名并持有證書(shū)者；
2、獲國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎(jiǎng)、科技成果獎(jiǎng)并持有證書(shū)者；省部級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎(jiǎng)、科技成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)前二名、二等獎(jiǎng)第一名并持有證書(shū)者；
3、獲地市或省廳局級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)前二名、二等獎(jiǎng)第一名并持有證書(shū)者；獲農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎(jiǎng)、科技成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)第一名并持有證書(shū)者；
4、在教學(xué)工作中作出突出成績(jī)，獲市級(jí)以上先進(jìn)（優(yōu)秀）教育工作者、勞模、優(yōu)秀班主任，或獲得一次省級(jí)教學(xué)能手，兩次市級(jí)教學(xué)能手，或出版教育教學(xué)專著3萬(wàn)字以上；
5、在危難險(xiǎn)重各類突發(fā)事件中做出重大技術(shù)貢獻(xiàn)的人員；
6、在高新技術(shù)成果引進(jìn)轉(zhuǎn)化推廣工作中取得重大經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益或在企業(yè)管理中求實(shí)創(chuàng)新、銳意改革取得了突出經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理者。
高級(jí)職稱破格評(píng)審條件。
取得計(jì)算機(jī)合格證（或免試證）及外語(yǔ)免試證且任現(xiàn)職期間符合下列條件之一者，可破格評(píng)審高級(jí)職稱。
1、獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)（含技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)）一等獎(jiǎng)前三名、二等獎(jiǎng)前兩名、三等獎(jiǎng)第一名，省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)（含企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)、教學(xué)優(yōu)秀成果）一等獎(jiǎng)第一名；
2、在危難險(xiǎn)重各類突發(fā)事件中做出重大技術(shù)貢獻(xiàn)的人員；
3、在高新技術(shù)成果引進(jìn)轉(zhuǎn)化推廣工作中取得重大經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益或在企業(yè)管理中求實(shí)創(chuàng)新、銳意改革取得了突出經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理者；
4、引進(jìn)的急需特殊人才；
5、在教學(xué)工作中作出突出成績(jī)，獲得省級(jí)以上先進(jìn)（優(yōu)秀）教育工作者、勞模、優(yōu)秀班主任，或獲得兩次以上省級(jí)教學(xué)能手，或出版教育教學(xué)專著5萬(wàn)字以上。
第四十五條申請(qǐng)破格評(píng)審職稱人員，填寫《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》一式3份，《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》一式2份，《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格花名冊(cè)》1份，附專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)、職稱、學(xué)歷、獲獎(jiǎng)證書(shū)、業(yè)績(jī)材料等原件和復(fù)印件各1份（復(fù)印件須經(jīng)單位、主管部門蓋章）。
第九章資格考試
第四十六條全國(guó)性專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格考試及計(jì)算機(jī)考試工作，由縣職改辦統(tǒng)一組織實(shí)施。
第四十七條考試報(bào)名工作在縣職改辦統(tǒng)一指導(dǎo)下由下列具體部門組織實(shí)施：
1、全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試報(bào)名工作由縣財(cái)政局具體組織實(shí)施；
2、全國(guó)經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試報(bào)名工作由縣職改辦具體組織實(shí)施；
3、全國(guó)審計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試報(bào)名工作由縣審計(jì)局具體組織實(shí)施；
4、全國(guó)統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試報(bào)名工作由縣統(tǒng)計(jì)局具體組織實(shí)施；
5、衛(wèi)生專業(yè)中、初級(jí)資格考試報(bào)名工作由縣衛(wèi)生局具體組織實(shí)施；
6、計(jì)劃生育專業(yè)中、初級(jí)資格考試報(bào)名工作由縣計(jì)生局具體組織實(shí)施。
第四十八條全國(guó)專業(yè)技術(shù)資格考試合格人員，授予人事部統(tǒng)一印制的《專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)》，全國(guó)有效。《專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)》以及職稱計(jì)算機(jī)、職稱外語(yǔ)免試證由縣職改辦負(fù)責(zé)辦理。
第四十九條應(yīng)試人員不能替考、代考，不能借用他人相片隱形報(bào)名。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消其報(bào)考資格或應(yīng)試資格，三年內(nèi)不得報(bào)考。
第五十條報(bào)考人員的報(bào)考資格須經(jīng)縣職改辦進(jìn)行審查。未經(jīng)縣職改辦審查的，考后有關(guān)業(yè)務(wù)縣職改辦不予受理。
第五十一條在縣及縣以下基層單位從事專業(yè)技術(shù)工作的可免試外語(yǔ)（需辦外語(yǔ)免試證）。
第五十二條符合下列條件之一的可免試計(jì)算機(jī)：
（一）全日制碩士研究生以上學(xué)歷初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格者；
（二）取得計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)專科以上國(guó)家統(tǒng)招全日制院校畢業(yè)證書(shū)者；
（三）取得國(guó)家計(jì)算機(jī)與軟件資格考試合格證書(shū)，在單位受聘職稱時(shí)免考；
（四）山區(qū)縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)高級(jí)職稱者；
（五）年滿45周歲者。
第五十三條符合免試條件的人員，填寫《省職稱外語(yǔ)考試免試申請(qǐng)表》或《市計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試免試審批表》各一式三份，一寸彩照各一張，附本人相關(guān)免試條件證明材料原件及復(fù)印件各一份（復(fù)印
件須經(jīng)單位、主管部門審核蓋章），經(jīng)縣職改辦審核蓋章后，上報(bào)市職改辦履行審批手批。
第五十四條高級(jí)證書(shū)辦理需填寫《省專業(yè)技術(shù)人員領(lǐng)取任職資格證書(shū)登記表》。
第十章職稱轉(zhuǎn)換（評(píng)）
第五十五條專業(yè)技術(shù)人員因工作崗位變動(dòng)從事其它系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行必要的職稱轉(zhuǎn)換（評(píng)）。
第五十六條初級(jí)職稱的轉(zhuǎn)換，由縣職改辦審批；中級(jí)職稱的轉(zhuǎn)換，報(bào)市職改辦審批；高級(jí)職稱的轉(zhuǎn)換（評(píng)），報(bào)省職改辦審批。
第五十七條職稱轉(zhuǎn)換按照“同檔次、同系列或相近系列”的原則進(jìn)行。高級(jí)職稱及“同檔次、不同系列”的職稱轉(zhuǎn)換需進(jìn)行評(píng)審，按職稱評(píng)審申報(bào)程序上報(bào)評(píng)審材料。
第五十八條工作崗位變動(dòng)后從事不同專業(yè)的人員，需在新的崗位連續(xù)工作滿一年（衛(wèi)生系列滿2年）以上，經(jīng)單位綜合考核優(yōu)秀方可參加職稱轉(zhuǎn)換（評(píng)）或考試。職稱轉(zhuǎn)換時(shí)本人需提供以下材料：
（一）原單位所屬人事（職改）部門審批的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格文件的原件和復(fù)印件；
（二）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》原件和復(fù)印件；
（三）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)》原件和復(fù)印件；
（四）《市專業(yè)技術(shù)人員職稱轉(zhuǎn)換審批表》一式三份；
（五）所轉(zhuǎn)換系列任職資格評(píng)審條件規(guī)定的學(xué)歷證書(shū)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)合格證（免試證）及其它硬件證明材料。
第十一章調(diào)入確認(rèn)
第五十九條由外縣調(diào)入我縣的初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員和外省、市調(diào)入我縣中級(jí)以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員（參加全國(guó)中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格考試人員除外），其職稱必須重新進(jìn)行審核確認(rèn)，并換發(fā)相應(yīng)的資格證書(shū)。
第六十條初級(jí)職稱確認(rèn)由縣職改辦審批，中級(jí)職稱確認(rèn)由市職改辦審批，高級(jí)職稱確認(rèn)由省職改辦審批。
第六十一條審核調(diào)入人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，本人需提供以下材料：
（一）原單位所屬人事（職改）部門審批的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格文件的原件和復(fù)印件；
（二）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》原件和復(fù)印件；
（三）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)》原件和復(fù)印件；
（四）《調(diào)入和軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審核登記表》一式三份。
第六十二條單位對(duì)調(diào)入人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格應(yīng)及時(shí)報(bào)送審核。在職稱評(píng)審工作過(guò)程中報(bào)送審核的，縣職改辦不予辦理。
第六十三條調(diào)入人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格未經(jīng)審核確認(rèn)的，單位不能聘任其專業(yè)技術(shù)職務(wù)、不能申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
第十二章職務(wù)聘任
第六十四條專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任必須在單位核定崗位職數(shù)限額內(nèi)進(jìn)行。
第六十五條專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任按下列程序進(jìn)行：
1、單位公示崗位名稱、崗位任職條件、崗位工作職責(zé)、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)；
2、應(yīng)聘人員根據(jù)崗位名稱、崗位任職條件、崗位工作職責(zé)、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)向單位提交應(yīng)聘申請(qǐng)書(shū)；
3、單位成立聘任委員會(huì)，對(duì)應(yīng)聘人員的應(yīng)聘資格和應(yīng)聘條件進(jìn)行審查，按照“應(yīng)聘崗位名稱與應(yīng)聘資格名稱相一致”的原則實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，逐級(jí)聘任；
4、受聘人員與單位簽訂專業(yè)技術(shù)職務(wù)《聘約書(shū)》，明確雙方的責(zé)任與權(quán)利；
5、聘任結(jié)果單位要以文件形式報(bào)送縣職改辦備案。受聘人員的《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格聘任證書(shū)》須經(jīng)縣職改辦加蓋公章后，方可與有關(guān)待遇掛鉤。聘期內(nèi)，對(duì)不能履行崗位職責(zé)，達(dá)不到崗位工作標(biāo)準(zhǔn)者，可轉(zhuǎn)聘相當(dāng)職務(wù)，或低聘、解聘。轉(zhuǎn)聘、低聘、解聘人員享受新的崗位工資待遇。
第六十六條聘任期限為三年，三年后重新續(xù)聘。
第六十七條實(shí)行了以考代評(píng)或評(píng)聘分開(kāi)的單位，聘任專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，須向縣職改辦報(bào)審《專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)聘狀況表》，經(jīng)縣職改辦審核確有空缺崗位職數(shù)時(shí)，方可批準(zhǔn)按照聘任程序進(jìn)行聘任。聘期執(zhí)行時(shí)間從單位聘任委員會(huì)研究通過(guò)之日起執(zhí)行。
第六十八條凡符合規(guī)定的報(bào)考條件，通過(guò)參加全國(guó)不分助理級(jí)和員級(jí)初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格考試，取得了《專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)》的人員，按下列條件進(jìn)行聘任：
①大專畢業(yè)擔(dān)任員級(jí)職務(wù)2年以上；中專畢業(yè)擔(dān)任員級(jí)職務(wù)4年以上；不具備規(guī)定學(xué)歷擔(dān)任員級(jí)職務(wù)5年以上，經(jīng)單位考核合格，可聘任為助理級(jí)職務(wù)；
②其他人員可聘任為員級(jí)職務(wù)。
第十三章監(jiān)督
第六十九條縣職改辦對(duì)授權(quán)組建評(píng)委會(huì)的各系列職稱評(píng)審工作實(shí)施監(jiān)督、檢查、受理舉報(bào)、申訴，接受業(yè)務(wù)上級(jí)及有關(guān)部門的監(jiān)督。
第七十條對(duì)不執(zhí)行上級(jí)有關(guān)方針、政策，違反申報(bào)、評(píng)審程序和規(guī)定，以及組織不嚴(yán)、評(píng)審質(zhì)量無(wú)法保證、或因評(píng)委及工作人員工作失誤導(dǎo)致評(píng)審結(jié)果錯(cuò)誤的評(píng)委會(huì)或?qū)I(yè)組，停止其評(píng)審工作，評(píng)審結(jié)果無(wú)效。
第七十一條對(duì)，打擊壓制專業(yè)技術(shù)人員的評(píng)委和工作人員，撤銷其評(píng)委或工作人員資格。對(duì)在職稱評(píng)審工作中違犯規(guī)定和程序、弄虛作假等違紀(jì)行為，將按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
第十四章附則
20xx年度，技術(shù)中心開(kāi)展的具體工作與公司發(fā)展相結(jié)合，以服務(wù)工程施工實(shí)際情況為工作要點(diǎn)，主要包括以下方面：施工組織設(shè)計(jì)、專項(xiàng)技術(shù)方案審查，在建工程技術(shù)監(jiān)督、檢查和服務(wù)、指導(dǎo)，技術(shù)標(biāo)編制，技術(shù)交流與培訓(xùn)，專項(xiàng)方案評(píng)審與討論會(huì)，信息化運(yùn)行及完善，工法的研發(fā)與申報(bào)，專利的研發(fā)與申報(bào)，標(biāo)準(zhǔn)編制等。具體工作如下：
一、企業(yè)技術(shù)管理方面的情況
根據(jù)集團(tuán)實(shí)際施工情況和發(fā)展需要，08年度，技術(shù)中心共審批施工組織設(shè)計(jì)及專項(xiàng)方案約389份，現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)監(jiān)督與指導(dǎo)約395人次，協(xié)助各項(xiàng)經(jīng)部 或直屬項(xiàng)目部解決各類施工難題約35次，組織或參加各類專項(xiàng)方案評(píng)審會(huì)約28次。確保在建工程項(xiàng)目基本正常，沒(méi)有發(fā)生一起由技術(shù)管理工作不到位而引發(fā)的重大工程技術(shù)質(zhì)量和技術(shù)安全事故。在經(jīng)營(yíng)配合工作中，編制技術(shù)標(biāo)書(shū)51份，其中軌道交通工程11份;市政公路工程30份;房屋建筑工程10份，成功協(xié)助公司開(kāi)展自主經(jīng)營(yíng)與外地市場(chǎng)的開(kāi)拓。
二、企業(yè)技術(shù)中心的信息化建設(shè)及運(yùn)行情況
目前，企業(yè)技術(shù)中心的信息化建設(shè)主要依托公司已部署的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，主要從硬件建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、安全及制度保障等基礎(chǔ)設(shè)施方面進(jìn)行完善。
xx年度，公司開(kāi)始運(yùn)用宏潤(rùn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)同辦公系統(tǒng)，技術(shù)中心作為其中一部分版塊，充分利用宏潤(rùn)OA平臺(tái)。將施工組織設(shè)計(jì)、專項(xiàng)技術(shù)方案、技術(shù)標(biāo)電子版文件上傳，實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)部信息的交流，達(dá)成資源共享，節(jié)約管理成本，提高管理水平。
另一方面，企業(yè)技術(shù)中心已在公司網(wǎng)站上設(shè)立了單獨(dú)的板塊，作為一個(gè)專業(yè)的技術(shù)交流平臺(tái)。分別設(shè)立：中心簡(jiǎn)介、科技要聞、項(xiàng)目管理、科技成果、研發(fā)動(dòng)態(tài)、培訓(xùn)研討、論文專著、工程實(shí)例、案例分析、交流論壇等內(nèi)容。
三、企業(yè)在技術(shù)中心人才策略方面的情況
1、人才儲(chǔ)備方面
另外，在技術(shù)中心的帶領(lǐng)下，集團(tuán)2008年度城建建工系列專業(yè)技術(shù)人員中級(jí)職稱通過(guò)評(píng)審人數(shù)68人，高級(jí)職稱人數(shù)9人。
至此，技術(shù)中心中專5人;大專9人;本科33人;碩士：6人;其中：高級(jí)職稱：23人，研究員：2人 ;中級(jí)職稱：8人 ;初級(jí)職稱：22人，高級(jí)職稱工程技術(shù)人員占中心職工人數(shù)總數(shù)的43.4%。
2、人才培養(yǎng)方面
(2)各類專業(yè)培訓(xùn)共7次.。其中自主組織培訓(xùn)4次，共105人次。參與培訓(xùn)3次，共10人次。
高職院校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）強(qiáng)調(diào)的是畢業(yè)生要利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)去解決工作崗位上的實(shí)際問(wèn)題。現(xiàn)在的普遍情況是由指導(dǎo)教師根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和方向進(jìn)行命題。由于指導(dǎo)教師不可能對(duì)所有學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)崗位都十分了解，使得很多學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)命題與就業(yè)崗位完全脫節(jié)。有些指導(dǎo)教師擬定的選題過(guò)于陳舊，缺乏前沿性的視野；有的題目過(guò)大，顯然不是學(xué)生能夠完成的；有些題目過(guò)于普通，歷經(jīng)多屆，相關(guān)資料在網(wǎng)絡(luò)上隨處可見(jiàn)，學(xué)生照搬往屆學(xué)生的方案和研究思路，應(yīng)付了事。最為遺憾的情況是，學(xué)生雖已在實(shí)習(xí)就業(yè)崗位上工作數(shù)月，但其撰寫的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）卻與崗位工作沒(méi)有太大關(guān)聯(lián)，不能利用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題或探討改進(jìn)的方法。
考核形式單一
目前高職院校學(xué)生畢業(yè)答辯普遍采用的是單一的在校答辯形式。答辯委員會(huì)通常由校內(nèi)專業(yè)教師和校外企業(yè)專家共同組成。學(xué)校往往根據(jù)事先的安排，要求學(xué)生統(tǒng)一時(shí)間返校參加畢業(yè)答辯，答辯時(shí)間一般都安排在周六、日。然而部分企業(yè)的周六、日并非是休息日，這就給部分學(xué)生和校外的企業(yè)專家?guī)?lái)了極大的不便和麻煩，使他們陷入了兩難的境地：要么影響企業(yè)的正常運(yùn)作；要么影響學(xué)校的教學(xué)，或者說(shuō)影響到學(xué)生能否正常畢業(yè)。
改革的思路與對(duì)策
針對(duì)高職院校普遍存在的上述問(wèn)題，教學(xué)管理部門應(yīng)以務(wù)實(shí)的態(tài)度以及堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)的宗旨，順應(yīng)社會(huì)的潮流，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)和管理工作做出相應(yīng)的調(diào)整和改革。
1.提前做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的準(zhǔn)備工作
將畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作提前到第五學(xué)期中期之后進(jìn)行。在期中到期末這段時(shí)間里，畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師要向?qū)W生介紹本專業(yè)領(lǐng)域研究的前沿問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題以及選題的原則。要向?qū)W生普及論文文體和論文規(guī)范等基本知識(shí)。指導(dǎo)教師可用一些自己或他人已經(jīng)公開(kāi)發(fā)表的論文作為教學(xué)素材，評(píng)議論文的優(yōu)缺點(diǎn)，給學(xué)生留下直觀的印象。同時(shí)用歷屆學(xué)生的優(yōu)秀畢業(yè)論文作為案例進(jìn)行分析，點(diǎn)評(píng)往屆學(xué)生的常見(jiàn)錯(cuò)誤，讓學(xué)生有直接的參照對(duì)象和標(biāo)桿，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的正確的科研思維和能力。學(xué)生要在第五學(xué)期結(jié)束之前向指導(dǎo)教師提交開(kāi)題報(bào)告，獲得批準(zhǔn)即可開(kāi)始啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各項(xiàng)工作。
2.根據(jù)學(xué)生的個(gè)體情況進(jìn)行分類指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）
第六學(xué)期是學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)期，同時(shí)又是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的就業(yè)階段。這個(gè)階段的學(xué)生大致上可以分為兩類：已經(jīng)頂崗實(shí)習(xí)的和正在尋找工作崗位的。已經(jīng)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生又可分為兩類：正在從事與本專業(yè)相關(guān)的工作和正在從事與本專業(yè)完全無(wú)關(guān)或基本不相關(guān)的工作。鑒于學(xué)生的個(gè)體情況各有不同，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)工作也應(yīng)該做到有的放矢。對(duì)于從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)其畢業(yè)選題來(lái)源于企業(yè)，側(cè)重于解決企業(yè)具體而實(shí)際的問(wèn)題，要求實(shí)習(xí)單位給學(xué)生安排具有中級(jí)職稱以上的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，學(xué)校也要安排指導(dǎo)教師從中協(xié)助。對(duì)于從事與所學(xué)專業(yè)不甚相關(guān)或正在尋找工作崗位的學(xué)生，則應(yīng)鼓勵(lì)他們用敏銳的眼光去觀察事物、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的切入點(diǎn)，按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求和規(guī)范，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撘罁?jù)、科學(xué)的思維方式，探討切實(shí)可行的解決方法，側(cè)重于縝密思考和科學(xué)思維。
3.改革畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)價(jià)體系要改革畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)價(jià)體系，首先必須明確畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的初衷和目標(biāo)。努力構(gòu)建完善的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)價(jià)體系，目的是盡可能全面地檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)去解決工作崗位實(shí)際問(wèn)題的水平和能力，進(jìn)而判斷學(xué)生是否達(dá)到了學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。對(duì)于部分學(xué)生因工作關(guān)系難以按照學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一時(shí)間回校答辯這一問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)給予人性化的關(guān)愛(ài)和幫助。具體做法：由用人單位對(duì)他們的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行考核。由用人單位進(jìn)行考核需注意三個(gè)事項(xiàng)：一是校企溝通良好，企業(yè)愿意并且有能力進(jìn)行考核。答辯委員會(huì)由2～3位具有中級(jí)或以上職稱的專業(yè)人士或部門經(jīng)理級(jí)別的人員組成。二是做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的提問(wèn)、答辯記錄，提交學(xué)校審核、歸檔。三是為提高專家們的積極性，應(yīng)支付給企業(yè)答辯委員一定的勞務(wù)費(fèi)。
此外，如果部分頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生在答辯時(shí)間上難以達(dá)到學(xué)校的要求，而且路途遙遠(yuǎn)，學(xué)校可以考慮利用網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行交流答辯，充分利用現(xiàn)代科技給人們的工作、生活帶來(lái)的好處和便利。
結(jié)語(yǔ)
為在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定工作中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、規(guī)范行為、保證質(zhì)量，逐步建立規(guī)范化、制度化的評(píng)定工作制度，不斷完善科學(xué)、客觀、公正的專業(yè)技術(shù)人員評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)和完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定工作提出以下意見(jiàn)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
一、評(píng)定范圍及條件
（一）評(píng)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)的單位和人員范圍以及晉升中、高級(jí)職務(wù)的條件仍然按照《綿陽(yáng)市職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進(jìn)一步深化職稱評(píng)聘制度改革有關(guān)問(wèn)題的通知》（綿職改〔*3〕2號(hào)）的規(guī)定執(zhí)行。其中，長(zhǎng)期從事相應(yīng)專業(yè)技術(shù)工作，而具備非本專業(yè)或相近專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷的人員，應(yīng)取得大專院校本專業(yè)或相近專業(yè)主要科目（三門以上）進(jìn)修結(jié)業(yè)證書(shū)，或參加大專院校本專業(yè)或相近專業(yè)培訓(xùn)累計(jì)1年以上，或在綿職改〔*3〕2號(hào)文件規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上增加2年；本意見(jiàn)下發(fā)前，在企事業(yè)單位工作的普通大中專院校畢業(yè)生未按規(guī)定初定或評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，可在相應(yīng)職務(wù)規(guī)定的累計(jì)年限基礎(chǔ)上，增加1年的專業(yè)工作年限，直接申報(bào)評(píng)審高一級(jí)職務(wù)；機(jī)關(guān)調(diào)入到企事業(yè)單位工作的人員以及按照綿職改〔*3〕2號(hào)規(guī)定，在教育、衛(wèi)生、城建、環(huán)保、交通、財(cái)政、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、農(nóng)、林、水等行政機(jī)關(guān)的部分專業(yè)性強(qiáng)的技術(shù)崗位上工作人員，可根據(jù)其學(xué)歷和專業(yè)工作年限，直接申報(bào)相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
（二）企事業(yè)單位新參加工作的大中專畢業(yè)學(xué)生，在所學(xué)（或相近）專業(yè)技術(shù)崗位上工作，見(jiàn)習(xí)期滿經(jīng)考核合格，除按規(guī)定須參加全國(guó)資格考試的外，可初定相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
1．中專畢業(yè)從事專業(yè)技術(shù)工作滿5年,大專畢業(yè)從事專業(yè)技術(shù)工作滿3年,大學(xué)本科或雙專科畢業(yè)從事專業(yè)技術(shù)工作滿1年，初定助理級(jí)職務(wù)；
2．博士學(xué)位獲得者，碩士研究生畢業(yè)從事專業(yè)技術(shù)工作滿1年，取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)工作從事專業(yè)技術(shù)工作滿2年，初定中級(jí)職務(wù)。
中專、大專畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)期（1年）滿，初定助理級(jí)職務(wù)前，按員級(jí)進(jìn)行考核和管理；碩士研究生在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)或雙學(xué)士學(xué)位獲得者和研究生班畢業(yè)生初定中級(jí)職務(wù)前，按助理級(jí)進(jìn)行考核和管理。
不在所學(xué)（或相近）專業(yè)技術(shù)崗位上工作的大中專畢業(yè)生，見(jiàn)習(xí)期滿經(jīng)考核合格，按所從事的專業(yè)技術(shù)工作崗位選定專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列，申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
（三）市外調(diào)入（含從中央、省屬單位調(diào)入，下同）的專業(yè)技術(shù)人員從事原專業(yè)技術(shù)工作或市外調(diào)入、市內(nèi)變動(dòng)崗位后從事不同系列同一專業(yè)工作的專業(yè)技術(shù)人員，經(jīng)6—12個(gè)月試用期試用合格的，可向人事職改部門申請(qǐng)對(duì)其專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格進(jìn)行確認(rèn)。上述人員變換崗位后，改行從事不同系列、不同專業(yè)工作的，按規(guī)定程序重新申報(bào)評(píng)審?fù)患?jí)別的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
從無(wú)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)要求或從外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)降低要求的地區(qū)或系列到有外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)要求或外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)有較高要求的地區(qū)或系列，須參加職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試并合格，方可重新確認(rèn)或評(píng)審。
市內(nèi)變動(dòng)崗位的人員或省內(nèi)調(diào)入的高級(jí)人員，從事原專業(yè)技術(shù)工作，無(wú)需進(jìn)行確認(rèn)或重新評(píng)審，其原專業(yè)技術(shù)職務(wù)繼續(xù)有效。
二、申報(bào)材料
申報(bào)材料是評(píng)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)的主要依據(jù)，必須真實(shí)、可靠、無(wú)誤。
（一）晉升中、高級(jí)職務(wù)的主要材料
1.本人申請(qǐng)、工作總結(jié)、單位綜合推薦材料和《推薦評(píng)審、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員花名冊(cè)（級(jí)）》各1份。
2.最高學(xué)歷證、身份證原件及復(fù)印件各1份。
3.現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證明：任職文件或評(píng)審表或資格證書(shū)原件及復(fù)印件1份。
4.有外語(yǔ)要求的系列，外語(yǔ)合格證原件及復(fù)印件1份。符合“先評(píng)后補(bǔ)”、“先評(píng)后考”或免試或暫不作要求條件的人員，須出示相關(guān)證明材料。
5．職稱計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證原件及復(fù)印件1份。符合免試或暫不作要求條件的人員，須出示相關(guān)的證明材料。
6．繼續(xù)教育登記證書(shū)原件及復(fù)印件1份。
7．實(shí)行考評(píng)結(jié)合的專業(yè)，專業(yè)、理論考試合格證原件及復(fù)印件1份。
8．任現(xiàn)職期間的主要業(yè)務(wù)成果、獲獎(jiǎng)證書(shū)、成果鑒定證書(shū)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益等證明材料原件及復(fù)印件1套。
9．任現(xiàn)職來(lái)年度考核表原件及復(fù)印件1套。
10．《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審表》（高級(jí)須填報(bào)《高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格申報(bào)信息表》）原件2份，復(fù)印件10份。
11．隸屬關(guān)系不在我市需委托評(píng)審的單位，應(yīng)出具主管部門委托函1份。
12．評(píng)委會(huì)要求的其他材料。
以上材料的份數(shù)系申報(bào)中級(jí)職務(wù)要求報(bào)送的份數(shù)，申報(bào)高級(jí)職務(wù)的份數(shù)按省高評(píng)委的要求報(bào)送。評(píng)審材料必須用牛皮紙檔案袋按人分裝，并按以上順序填寫《材料目錄清單》2份（注明聯(lián)系人和聯(lián)系電話，1份貼于檔案袋、1份裝于檔案袋）。除《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審表》和《推薦評(píng)審、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員花名冊(cè)》外，其他材料復(fù)印件要按以上順序裝訂成冊(cè)。
（二）初定職務(wù)的主要材料
1．《初定專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》2份。
2．學(xué)歷證書(shū)原件及復(fù)印件1份。
（二）確認(rèn)職務(wù)的主要材料
1.《確認(rèn)專業(yè)技術(shù)職稱資格審批表》2份。
2．原專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證明：任職文件或評(píng)審表或資格證書(shū)原件及復(fù)印件1份。
3．身份證原件及復(fù)印件1份。
4．試用期內(nèi)參加繼續(xù)教育的登記證書(shū)原件及復(fù)印件1份。
5．試用期內(nèi)年度考核表原件及復(fù)印件1套。
6．從無(wú)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)要求或從外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)降低要求的地區(qū)或系列到有外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)要求或外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)有較高要求的地區(qū)或系列，須出具補(bǔ)考職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的合格證原件及復(fù)印件1套。
三、申報(bào)程序
（一）晉升中、高級(jí)職務(wù)的程序
1．申報(bào)人向單位提出書(shū)面申請(qǐng)，按要求填寫相關(guān)申報(bào)表，并提交任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)及學(xué)歷、論文、獲獎(jiǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)等有關(guān)證明材料。
2．單位對(duì)申報(bào)人的政治思想、業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平、工作業(yè)績(jī)等情況和所報(bào)材料的真實(shí)性進(jìn)行全面審查，并將申報(bào)人員的基本情況、學(xué)歷、任現(xiàn)職時(shí)間、培訓(xùn)考試、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)、任職以來(lái)的主要業(yè)績(jī)等情況進(jìn)行為期7天的公示。
3．單位對(duì)經(jīng)公示無(wú)議異的人員，撰寫綜合推薦材料，并在《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》基層單位意見(jiàn)欄中注明“經(jīng)公示，材料真實(shí)無(wú)異議，符合申報(bào)X級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件,同意推薦”的意見(jiàn)、加蓋單位印章，并統(tǒng)一填寫《推薦評(píng)審、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員花名冊(cè)（級(jí)）》1份（附電子文檔）。
4．縣市區(qū)（園區(qū)）人員，由單位將材料報(bào)當(dāng)?shù)芈毟霓k（園區(qū)黨群工作部）初審并在復(fù)印件上蓋審驗(yàn)章。經(jīng)初審合格的，由縣市區(qū)職改辦（園區(qū)部門黨群工作部）開(kāi)具《送評(píng)通知單》，再將申報(bào)材料送市職改辦審查；市屬單位人員，由單位將申報(bào)材料直接報(bào)市職改辦審查。經(jīng)審查合格的，由市職改辦開(kāi)具《送評(píng)通知單》，單位持《送評(píng)通知單》將評(píng)審材料按級(jí)別分別報(bào)送市行業(yè)主管部門或省高級(jí)評(píng)委會(huì)。
（二）初定職務(wù)程序
單位或本人持申報(bào)材料按屬地原則到市、縣市區(qū)職改辦辦理審批手續(xù)。其中，申報(bào)初定中級(jí)職務(wù)，由市職改辦審批。
（三）確認(rèn)職務(wù)程序
單位或本人持申報(bào)材料，縣市區(qū)初級(jí)人員報(bào)所在地職改辦審批；市屬（園區(qū)）單位初級(jí)人員、全市中級(jí)人員報(bào)市職改辦審批；高級(jí)人員經(jīng)市職改辦審核后，報(bào)省職改辦審批。
以上申報(bào)評(píng)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員如系事業(yè)單位人員，申報(bào)前須由業(yè)務(wù)主管部門初審并在相應(yīng)申報(bào)表上簽署意見(jiàn)。
四、評(píng)審組織和評(píng)審工作
根據(jù)國(guó)家、省深化職稱制度改革的方向和總體要求，對(duì)市中級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)的組建、管理進(jìn)行調(diào)整，并對(duì)評(píng)審工作進(jìn)行規(guī)范，原各系列中級(jí)職稱評(píng)委會(huì)不再履行評(píng)審職責(zé)。
（一）評(píng)委成員的產(chǎn)生和管理。各行業(yè)主管部門要以確保評(píng)審質(zhì)量為前提，推薦相應(yīng)系列中級(jí)職稱評(píng)委成員人選。推薦人選經(jīng)市職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，由市職改辦建立“綿陽(yáng)市中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)委會(huì)專家成員庫(kù)”進(jìn)行統(tǒng)一集中管理，黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員原則上不作為推薦人選。
（二）評(píng)委會(huì)的產(chǎn)生。召開(kāi)評(píng)審會(huì)前，由政府人事（職改）部門根據(jù)當(dāng)年申報(bào)人員專業(yè)分布情況，從評(píng)委專家?guī)熘须S機(jī)抽取評(píng)委，組建當(dāng)年度評(píng)審委員會(huì)，評(píng)委會(huì)正、副委員從抽取的委員中產(chǎn)生。
（三）評(píng)審工作的實(shí)施。評(píng)審工作須在政府人事（職改）部門的監(jiān)督、指導(dǎo)下進(jìn)行。召開(kāi)評(píng)審會(huì)時(shí)，首先由行業(yè)主管部門主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)組織評(píng)審委員會(huì)抽取正、副委員，對(duì)評(píng)審工作提出具體要求，并對(duì)評(píng)審全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。評(píng)審工作按以下程序開(kāi)展：
首先由專業(yè)組對(duì)申報(bào)人的學(xué)術(shù)技術(shù)水平，業(yè)務(wù)能力，實(shí)際工作業(yè)績(jī)、成果（含著作、論文）和貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)實(shí)際情況組織必要的考核、答辯及現(xiàn)場(chǎng)考察，寫出推薦意見(jiàn)，填入《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》的“專家評(píng)議意見(jiàn)”欄中，推薦意見(jiàn)還應(yīng)概括對(duì)申報(bào)人的學(xué)術(shù)水平和主要業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)。推薦意見(jiàn)分為：同意、基本同意和不同意三種，基本同意和不同意推薦的應(yīng)寫明原因和理由，同時(shí)提請(qǐng)?jiān)u審委員會(huì)評(píng)審。
評(píng)審委員會(huì)根據(jù)專家組的推薦意見(jiàn)，對(duì)申報(bào)人的學(xué)歷、資歷、水平、能力、論文、成果和貢獻(xiàn)進(jìn)行全面的評(píng)審，綜合權(quán)衡，并以無(wú)記名投票的方式進(jìn)行表決，以決定專業(yè)技術(shù)人員是否具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格水平。表決意見(jiàn)分贊成、反對(duì)、棄權(quán)三種（在統(tǒng)計(jì)評(píng)審結(jié)果時(shí)，棄權(quán)視為反對(duì)票）。得贊成票達(dá)到出席會(huì)議委員的三分之二及其以上的，視為評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)；評(píng)審未通過(guò)的人員，一般不得復(fù)議。未出席評(píng)審會(huì)的委員不得委托其他委員票或會(huì)后補(bǔ)投票。
五、任職資格的審批
各級(jí)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格必須報(bào)經(jīng)相應(yīng)人事職改部門審核批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)的評(píng)審結(jié)果無(wú)效。人事職改部門對(duì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的人員進(jìn)行7—15天的公示，對(duì)公示中反映的問(wèn)題認(rèn)真查實(shí)，及時(shí)處理，并對(duì)公示無(wú)異議及查實(shí)無(wú)問(wèn)題的人員核發(fā)任職資格通知。市級(jí)單位的初級(jí)職務(wù)和全市中級(jí)職務(wù)由市職改領(lǐng)導(dǎo)小組審批，縣市區(qū)的初級(jí)職務(wù)由縣市區(qū)職改領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
確認(rèn)和轉(zhuǎn)崗評(píng)審的專業(yè)技術(shù)職務(wù)按原職務(wù)連續(xù)計(jì)算任職時(shí)間；晉升和初定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職時(shí)間均從人事（職改）部門批準(zhǔn)之日起計(jì)算。
六、其他事項(xiàng)
（一）取消晉升中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證的有效期；取得較高級(jí)別職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試合格證，可作為晉升下一級(jí)職務(wù)的依據(jù)。
（二）按照《四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育每年須達(dá)到80學(xué)時(shí)，其中專業(yè)科目60學(xué)時(shí)，公共科目20學(xué)時(shí)。公共科目采取網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行，專業(yè)技術(shù)人員可根據(jù)情況選擇適當(dāng)?shù)姆绞綄W(xué)習(xí)。不參加繼續(xù)教育或未達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)，不得晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)、不得聘任（續(xù)聘）專業(yè)技術(shù)職務(wù)、不得進(jìn)行資格證書(shū)注冊(cè)、年度考核不得確定為優(yōu)秀等次。
（三）企事業(yè)單位要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的平時(shí)考核和年度考核。年度考核要按管理權(quán)限報(bào)市、縣市區(qū)（園區(qū)）人事職改部門（黨群工作部）備案，經(jīng)備案后的考核結(jié)果記入專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)檔案。凡未進(jìn)行年度考核的單位的專業(yè)技術(shù)人員和其他單位無(wú)特殊理由未參加年度考核的專業(yè)技術(shù)人員，不得申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的行政機(jī)關(guān)工作人員，繼續(xù)在行政機(jī)關(guān)工作的，不得聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)和參加專業(yè)技術(shù)人員考核。
各二級(jí)學(xué)院：
為加強(qiáng)對(duì)2021屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理，保證畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，根據(jù)《惠州學(xué)院本科生畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì))管理規(guī)定》(2017年修訂)的要求，并結(jié)合學(xué)校新教務(wù)系統(tǒng)有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）設(shè)置的要求，現(xiàn)就做好2021屆畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì))工作通知如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重質(zhì)量監(jiān)控
1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的領(lǐng)導(dǎo)。各二級(jí)學(xué)院應(yīng)成立畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì))工作領(lǐng)導(dǎo)小組，合理制定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作方案，明確工作進(jìn)度、質(zhì)量要求及檢查安排等。定期召開(kāi)畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì))工作會(huì)議，及時(shí)研究和解決工作過(guò)程中碰到的問(wèn)題，確保畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2、明確工作職責(zé)，注重各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。建立二級(jí)學(xué)院、教研室、指導(dǎo)教師之間層次分明、分工明確的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作組織體系與責(zé)任制度，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，把好每一環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)。
二、明確具體要求，加強(qiáng)過(guò)程與質(zhì)量管理
1、2021屆學(xué)校繼續(xù)使用中國(guó)知網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱：知網(wǎng)系統(tǒng)）對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行信息化管理，全過(guò)程在系統(tǒng)中操作，系統(tǒng)將保留過(guò)程記錄，系統(tǒng)登陸網(wǎng)址hzu.co.cnki.net/。各二級(jí)學(xué)院應(yīng)及時(shí)對(duì)師生進(jìn)行知網(wǎng)操作系統(tǒng)培訓(xùn)，以保證畢業(yè)論文工作的順利開(kāi)展。
2、各二級(jí)學(xué)院應(yīng)開(kāi)設(shè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作課程或舉辦相關(guān)的講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究和寫作方法培訓(xùn)；召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)2021屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))通知精神,使師生明確畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的重要性以及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的工作要求、工作方法等。
3、嚴(yán)格選題原則和選題程序，把好選題關(guān)
（1）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。選題應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究、社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等，具有一定的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合大學(xué)生業(yè)余科研和大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等前期項(xiàng)目成果擬定畢業(yè)論文題目。理工科類結(jié)合工程、科研與生產(chǎn)實(shí)踐類課題的比例應(yīng)達(dá)到90％以上；文科類結(jié)合科研，地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與文化熱點(diǎn)的課題應(yīng)達(dá)到70%以上。課題更新率達(dá)到100%。
（2）應(yīng)遵循選題原則，嚴(yán)格執(zhí)行課題審批制度。組織課題審核組對(duì)師生申報(bào)選題進(jìn)行審查，并對(duì)課題給出審核評(píng)議的結(jié)論（結(jié)論包括以下幾方面：課題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，課題的難度與工作量是否適中，完成課題所需條件是否具備以及對(duì)該課題的建議等方面）。課題一經(jīng)審核批準(zhǔn)，二級(jí)學(xué)院教務(wù)員應(yīng)及時(shí)錄入知網(wǎng)論文管理系統(tǒng)。
（3）學(xué)生選題一經(jīng)確定，不得隨意更改。如確需變更，必須在4月9日之前在“知網(wǎng)系統(tǒng)”填寫《惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目變更申請(qǐng)表》，經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
4、選派好指導(dǎo)教師，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高指導(dǎo)水平
（1）各二級(jí)學(xué)院要認(rèn)真審查指導(dǎo)教師資格，配備一支具有中級(jí)及以上職稱且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富、學(xué)術(shù)水平較高、實(shí)踐能力較強(qiáng)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。原則上，每位指導(dǎo)教師原則上指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不得超過(guò)8名學(xué)生，個(gè)別專業(yè)確因指導(dǎo)教師不足,原則上指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不得超過(guò)10名。助教不得單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），但可以與中級(jí)職稱以上教師合作指導(dǎo)，擔(dān)任適量的指導(dǎo)工作。可適當(dāng)聘請(qǐng)校外實(shí)習(xí)基地具有中級(jí)職稱以上（含中級(jí)）科研人員、工程技術(shù)人員（需填寫校外指導(dǎo)教師登記表）參與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)工作。
（2）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師的管理，采取有效措施，調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師的積極性。要進(jìn)行必要的指導(dǎo)培訓(xùn)和開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高指導(dǎo)教師的指導(dǎo)水平。隨時(shí)了解指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)情況，注重過(guò)程控制，嚴(yán)格過(guò)程管理。指導(dǎo)教師必須嚴(yán)格按《惠州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范》(2017年修訂，教務(wù)處網(wǎng)站可下載）對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤管理和誠(chéng)信教育
（1）各二級(jí)學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤管理，實(shí)行考勤制度，如因事、因病離校，應(yīng)向指導(dǎo)老師和學(xué)院辦公室請(qǐng)假并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)，否則將按曠課處理。學(xué)生缺勤（包括病假、事假）累計(jì)超過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時(shí)間1/3以上者，取消答辯資格，不予評(píng)定成績(jī)，須重新補(bǔ)做。
（2）對(duì)在校外企業(yè)開(kāi)展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的，除安排校外指導(dǎo)教師外，還應(yīng)配備校內(nèi)指導(dǎo)教師（校內(nèi)的指導(dǎo)教師與學(xué)生，各二級(jí)學(xué)院教務(wù)員在教務(wù)系統(tǒng)中注明），并經(jīng)常與校外指導(dǎo)教師和學(xué)生聯(lián)系，檢查開(kāi)展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的條件（設(shè)備、藥品和資料等）是否具備，跟蹤畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)展，及時(shí)反饋并解決校外開(kāi)展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）存在的問(wèn)題。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，杜絕論文抄襲、偽造數(shù)據(jù)等弄虛作假行為行為。
各二級(jí)學(xué)院要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《學(xué)位論文作假行為處理辦法》（教育部令第34號(hào)）和《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)厲查處高等學(xué)校學(xué)位、行為的通知》(教督廳函[2018]6號(hào))，并結(jié)合實(shí)際開(kāi)展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作假行為方面的自查自糾工作，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）各環(huán)節(jié)中的漏洞須及時(shí)進(jìn)行整改。為進(jìn)一步提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，加強(qiáng)誠(chéng)信機(jī)制建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)研究中科學(xué)引用文獻(xiàn)資料的良好習(xí)慣，杜絕抄襲、拷貝等學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象的發(fā)生,學(xué)校將繼續(xù)使用中國(guó)知網(wǎng)“大學(xué)生論文管理系統(tǒng)”對(duì)2021屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行全部檢測(cè)。
6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，構(gòu)建較為科學(xué)合理的質(zhì)量監(jiān)控體系。
制定各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量保障措施和檢查辦法等文件，不斷完善二級(jí)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理文件；成立二級(jí)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)小組、質(zhì)量監(jiān)控小組等機(jī)構(gòu)，構(gòu)建科學(xué)合理的質(zhì)量監(jiān)控體系。應(yīng)加大畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作研究力度，探索畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)新模式；重視做好各環(huán)節(jié)的檢查與整改工作，特別是中期檢查工作。
7、組織好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定工作
（1）在答辯前兩周要制定好答辯工作計(jì)劃（要求包含答辯委員會(huì)及答辯小組成員構(gòu)成，答辯的時(shí)間、地點(diǎn)和答辯學(xué)生名單），在知網(wǎng)系統(tǒng)上錄入并報(bào)教務(wù)處實(shí)驗(yàn)實(shí)踐科。各學(xué)院不得擅自將答辯時(shí)間提前。
（2）各二級(jí)學(xué)院答辯委員會(huì)要嚴(yán)格執(zhí)行答辯程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范審閱、評(píng)閱、答辯等環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ)要具有針對(duì)性，嚴(yán)禁多人評(píng)語(yǔ)雷同現(xiàn)象的發(fā)生。評(píng)分要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，盡可能做到準(zhǔn)確、無(wú)誤并與評(píng)語(yǔ)相吻合。要嚴(yán)格控制優(yōu)良率，原則上優(yōu)秀的比例不超過(guò)10%，優(yōu)良率不超過(guò)45%。指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯小組要認(rèn)真履行各自的職責(zé)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
（3）實(shí)行二次答辯制度。凡是第一次答辯中存在較多問(wèn)題，答辯不能通過(guò)者，由答辯小組提出，二級(jí)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組審查決定,進(jìn)行二次答辯。二次公開(kāi)答辯由二級(jí)學(xué)院答辯委員會(huì)主持，各二級(jí)學(xué)院在組織二次公開(kāi)答辯前要公開(kāi)答辯會(huì)信息，將公開(kāi)答辯會(huì)向全院開(kāi)放。二次答辯時(shí)間一般在第一次答辯后兩周內(nèi)進(jìn)行，評(píng)定成績(jī)只能為中等（含）以下。
8、做好評(píng)優(yōu)與總結(jié)工作
（1）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作應(yīng)在2021年5月21日前結(jié)束；2021年5月17日前完成成績(jī)登記以及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評(píng)選與推薦工作。各二級(jí)學(xué)院將推薦的校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師名單于2021年5月28日前送實(shí)驗(yàn)實(shí)踐科，校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦比例控制在畢業(yè)生人數(shù)的1.5%以內(nèi)，優(yōu)秀指導(dǎo)教師推薦比例控制在當(dāng)年指導(dǎo)教師人數(shù)的8%以內(nèi)。
特別提示：凡被推薦的“校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）”，應(yīng)嚴(yán)格按修訂的《校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）格式》，整理成篇幅約3000—4000字（最多不超過(guò)6個(gè)頁(yè)面）可供發(fā)表的論文（設(shè)計(jì)），否則不將其列入優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）匯編計(jì)劃。
（2）做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的工作總結(jié)與質(zhì)量分析。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作結(jié)束后，各二級(jí)學(xué)院應(yīng)認(rèn)真總結(jié)，查找問(wèn)題，尋找對(duì)策，形成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)和質(zhì)量分析報(bào)告，并于2020年6月4日前交教務(wù)處實(shí)驗(yàn)實(shí)踐科。
三、相關(guān)材料報(bào)送時(shí)間
序號(hào)
材料名稱
送交截止時(shí)間
備注
1
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作計(jì)劃
2021年1月11日前
全部報(bào)表和材料都請(qǐng)?zhí)峤浑娮痈搴图由w公章的紙質(zhì)材料
2
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）前期工作自查報(bào)告
2021年3月12日前
3
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期工作自查報(bào)告
2021年3月26日前
4
校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師的推薦材料
2021年5月28日前
5
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)
2021年6月4日前
6
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量分析報(bào)告
7
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
注：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）相關(guān)表格可在教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)下載。
教 務(wù) 處
2020年11月30日
【摘要題】體育研究
1前言
在體育社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，從總體上來(lái)研究我國(guó)體科所科研工作發(fā)展的問(wèn)題，《中國(guó)體育報(bào)》2002年1月10日第7版已有報(bào)道，但以人才問(wèn)題為視角，專門研究體科所科研人員隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展的論文卻尚未見(jiàn)諸報(bào)道。體科所科研人員隊(duì)伍是我國(guó)體育科研隊(duì)伍的重要方面軍，與高校體育院系教師所組成的科研隊(duì)伍不同的是，它是一支專門從事體育科學(xué)研究的隊(duì)伍，是我國(guó)體育科研隊(duì)伍中的專職隊(duì)伍。本研究擬結(jié)合我國(guó)體科所科研人員隊(duì)伍的整體狀況，從其可持續(xù)發(fā)展的角度來(lái)展開(kāi)研究。
可持續(xù)發(fā)展的原始定義為：“滿足當(dāng)代人的需求，又不對(duì)后代人滿足其需求能力構(gòu)成危害的發(fā)展。”如今，其內(nèi)在的涵義已得到較大的拓展和延伸，學(xué)者們更多地將其理解為一種辯證的發(fā)展觀。在對(duì)人才資源的看法上，該發(fā)展觀注重人才資源與人才成長(zhǎng)環(huán)境、人事制度改革以及教育發(fā)展、科技發(fā)展相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)。具體到體科所科研人員隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展，則指伴隨體育科研工作的不斷進(jìn)步，體科所科研人員隊(duì)伍當(dāng)走上持續(xù)、快速、健康、和諧的發(fā)展道路；體科所科研人員隊(duì)伍的發(fā)展要走優(yōu)化結(jié)構(gòu)之路，不斷提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)，將推進(jìn)體育科研工作上臺(tái)階上水平作為重要使命；體科所科研人員隊(duì)伍的發(fā)展不僅要重視科研人員學(xué)歷層次的不斷提高，更要注重科研人員的科研工作能力尤其是創(chuàng)新能力的不斷提高。
目前，我國(guó)共有36所體育科學(xué)研究所。雖然體科所科研人員隊(duì)伍逐漸壯大，科研工作的質(zhì)量與水平不斷提高，但也不可否認(rèn)在其發(fā)展過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題，如隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)不夠合理，隊(duì)伍的管理還沒(méi)有嚴(yán)格按照人事制度改革的精神去實(shí)施，科研工作與運(yùn)動(dòng)實(shí)踐結(jié)合得不夠緊密，與科技創(chuàng)新的要求尚存在較大的差距。這些問(wèn)題在不同程度上制約著我國(guó)體科所科研人員隊(duì)伍的健康發(fā)展。欲建設(shè)好這支隊(duì)伍，須采取有效的激勵(lì)措施，優(yōu)化隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，提高科研人員的科研工作能力（包括科技創(chuàng)新能力），并努力營(yíng)造有利于這支隊(duì)伍茁壯成長(zhǎng)的環(huán)境。只有科研人員隊(duì)伍成功地實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的預(yù)定目標(biāo)，才能促使體科所的科研工作邁上新的臺(tái)階，進(jìn)而提高這支隊(duì)伍對(duì)我國(guó)體育科技事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率。因而，對(duì)我國(guó)體科所科研人員隊(duì)伍發(fā)展?fàn)顩r的問(wèn)題有必要作深入研究，對(duì)其作出合理規(guī)劃。
2研究對(duì)象與方法
2.1研究對(duì)象
采用抽樣調(diào)查的方法，從全國(guó)體育科學(xué)研究所中抽取國(guó)家體育總局體育科學(xué)研究所及山東、福建、山西、廣西、湖北、河北、遼寧8所體育科學(xué)研究所，將其科研人員（專職）作為調(diào)研對(duì)象，共計(jì)178人。
2.2研究方法
(1)文獻(xiàn)資料法。通讀了我國(guó)體科所不斷發(fā)展壯大的歷史，了解了體科所科研人員的整體狀況；從INTERNET網(wǎng)上瀏覽了朝鮮、韓國(guó)、德國(guó)體科所科研人員若干方面的情況；參閱了我國(guó)科研人員隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展的專著，以及與可持續(xù)發(fā)展有關(guān)的論文。
(2)抽樣調(diào)查法。從全國(guó)體科所中抽取國(guó)家體育總局體科所及山東、福建、山西、廣西、湖北、河北、遼寧8所體科所，通過(guò)函調(diào)的方式，了解這些體科所科研人員的數(shù)量、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)及承擔(dān)課題研究的狀況，為探討如何優(yōu)化體科所科研人員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)作好準(zhǔn)備。調(diào)查從2002年10月中旬開(kāi)始，至2003年元月上旬結(jié)束。
(3)比較研究法。為了研究的便利，查閱了武漢體育學(xué)院、華中師大體育系、湖北大學(xué)體育系、三峽大學(xué)體育系等11所高校體育院系教師（均系體育教師）的學(xué)歷、職稱與年齡結(jié)構(gòu)狀況。將研究對(duì)象即8所體科所科研人員的學(xué)歷、職稱與年齡結(jié)構(gòu)與上述11所高校體育院系教師的同類情況進(jìn)行比較，于比較中評(píng)價(jià)其隊(duì)伍結(jié)構(gòu)之優(yōu)劣。
(4)統(tǒng)計(jì)分析法。運(yùn)用SPSS10.0軟件對(duì)調(diào)查所得的眾多數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理與分析。
3調(diào)查結(jié)果與分析
3.1科研人員的數(shù)量狀況
1985年，我國(guó)共有28所體育科學(xué)研究所，科研人員共計(jì)729人。至2000年，體育科學(xué)研究所增至36所，科研人員則增至1700人，見(jiàn)圖1。
圖1科研人員的數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖
3.2科研人員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)狀況
3.2.1學(xué)歷結(jié)構(gòu)
學(xué)歷結(jié)構(gòu)是指科研人員中不同學(xué)歷人員的比例構(gòu)成及其相互關(guān)系。由表1可知，8所體科所中學(xué)歷為碩士研究生的有38人，占科研人員總數(shù)的21.4%；學(xué)歷為本科的有92人，占科研人員總數(shù)的51.7%；學(xué)歷為專科的有35人，占科研人員總數(shù)的19.6%；學(xué)歷為中專以下的有13人，占科研人員總數(shù)的7.3%。本科以上學(xué)歷的科研人員共占73.1%，居主體地位，但碩士研究生學(xué)歷的科研人員所占的比例與科研出成果需要較高比例的高學(xué)歷人員的趨勢(shì)不甚相符。中專以下學(xué)歷的科研人員雖只占7.3%，但這部分人員學(xué)歷太低，難以適應(yīng)科研上水平的要求。從總體上看，科研人員隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本上合理，但遠(yuǎn)不夠理想。
表18所體科所科研人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)（人）
碩士研究生本科專科中專以下
總局體科所241175
山東體科所32082
福建體科所11110
山西體科所41960
廣西體科所2410
湖北體科所1735
河北體科所11011
遼寧體科所21080
3.2.2職稱結(jié)構(gòu)
職稱結(jié)構(gòu)是指科研人員中不同職稱人員的比例構(gòu)成及其相互關(guān)系。由表2可知，擁有高級(jí)職稱的科研人員有76人，占42.7%；中級(jí)職稱的科研人員有76人，占42.7%；初級(jí)職稱的科研人員有26人，占14.6%。顯然，高級(jí)職稱人員與中級(jí)職稱人員所占比例持平，略顯稍高；而初級(jí)職稱人員所占比例則略顯偏低。這種職稱結(jié)構(gòu)不盡合理。從有利于科研人員隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展的角度考慮，高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)職稱人員的比例搭配宜為1.5:2:1，即中級(jí)職稱人員所占比例稍大于高級(jí)職稱人員所占比例，約為初級(jí)職稱人員的2倍。
表28所體科所科研人員的職稱結(jié)構(gòu)（人）
高級(jí)職稱中級(jí)職稱初級(jí)職稱
總局體科所2419 4
山東體科所16134
福建體科所652
山西體科所12134
廣西體科所250
湖北體科所565
河北體科所445
遼寧體科所7112
3.2.3專業(yè)結(jié)構(gòu)
專業(yè)結(jié)構(gòu)是指科研人員中不同專業(yè)人員的比例構(gòu)成及其相互關(guān)系。由表3可知，所學(xué)專業(yè)為體育專業(yè)的科研人員共計(jì)150人，占科研人員總數(shù)的84.3%；所學(xué)專業(yè)為理工科專業(yè)的科研人員共計(jì)20人，占科研人員總數(shù)的11.2%；所學(xué)專業(yè)為文科的科研人員共計(jì)8人，占科研人員總數(shù)的4.5%。8所體科所中除湖北體科所科研人員的專業(yè)結(jié)構(gòu)（比值為9:6:1）較合理外，其他均不夠合理。總局體科所中雖有4名理工科專業(yè)人員和4名文科專業(yè)人員，但與其科研人員總數(shù)相比，比值顯得太小。從總體上看，科研人員隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)雖不算單一，卻不夠合理。
表38所體科所科研人員的專業(yè)結(jié)構(gòu)（人）
體育專業(yè)理工類專業(yè)文科類專業(yè)
總局體科所3944
山東體科所3030
福建體科所1120
山西體科所2711
廣西體科所700
湖北體科所961
河北體科所940
遼寧體科所1820
3.2.4年齡結(jié)構(gòu)
年齡結(jié)構(gòu)是指科研人員中不同年齡人員的比例構(gòu)成及其相互關(guān)系。統(tǒng)計(jì)可知，處于30～50歲年齡段的科研人員占科研人員總數(shù)的65.7%，30歲以下與50歲以上的科研人員分別占科研人員總數(shù)的18.0%和16.3%。從互聯(lián)網(wǎng)上搜索到的信息表明，國(guó)外著名的體育科研機(jī)構(gòu)中，30歲以下與50歲以上的科研人員至少占科研人員總數(shù)的1/5，50歲以上的科研人員中通常有1/4的為學(xué)術(shù)骨干。與之相比，這兩個(gè)年齡段的科研人員所占的比例顯得稍低一些。人才群體的最佳年齡結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，人才的“最佳年齡區(qū)”將向高低年齡兩個(gè)方向延伸，各國(guó)將更加重視科技人才的年輕化。因而，這種年齡上的比例搭配就顯得不夠科學(xué)。從有利于科研人員隊(duì)伍協(xié)作攻關(guān)、和諧發(fā)展的角度考慮，30歲以下、30～50歲、50歲以上這3個(gè)年齡段的科研人員較科學(xué)的比例搭配宜為3:2:1。
表48所體科所科研人員的年齡結(jié)構(gòu)（人）
30歲以下30～50歲50歲以上
總局體科所8336
山東體科所4227
福建體科所01l2
山西體科所4223
廣西體科所700
湖北體科所2ll3
河北體科所463
遼寧體科所3125
3.2.5性別結(jié)構(gòu)
性別結(jié)構(gòu)是指科研人員中男性與女性的比例構(gòu)成及其相互關(guān)系。統(tǒng)計(jì)可知，8所體科所中男性科研人員共計(jì)113人，占科研人員總數(shù)的63.5%；女性科研人員共計(jì)65人，占科研人員總數(shù)的36.5%，超出科研人員總數(shù)的1/3。這種性別上的比例搭配比較合理，有利于科研人員之間的協(xié)調(diào)溝通、合作研究。
表58所體科所科研人員的性別結(jié)構(gòu)
男性女性
總局體科所3017
山東體科所2112
福建體科所112
山西體科所1712
廣西體科所52
湖北體科所106
河北體科所85
遼寧體科所119
3.3科研人員承擔(dān)課題（省部級(jí)以上）研究的狀況
從表6可見(jiàn)，年均承擔(dān)省部級(jí)以上課題最多的為總局體科所，共17項(xiàng)，其次為遼寧體科所，共4項(xiàng)，其他體科所均為2項(xiàng)。反映出在承擔(dān)省部級(jí)以上課題的能力上，總局體科所與其他7所體科所之間存在著較大的差距。山東、福建等7所體科所年均承擔(dān)省部級(jí)以上課題的總量為16項(xiàng)，不及1所原總局直屬體院1年承擔(dān)該級(jí)別課題的數(shù)量，說(shuō)明體科所科研人員的整體科研實(shí)力相對(duì)不足。
表62000～2002年8所體科所科研人員年均承擔(dān)省部級(jí)以上課題數(shù)量狀況（項(xiàng)）
年均數(shù)量年均總量
總局體料所17
山東體科所2
福建體科所2
山西體科所233
廣西體科所2
湖北體科所2
河北體科所2
遼中體科所4
3.48所體科所科研人員與11所高校體育院系教師的年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)比較
體育院系教師（均系體育教師）主要從事體育教學(xué)、訓(xùn)練與科研工作，也是體育科研人員隊(duì)伍的一部分，只不過(guò)是這支隊(duì)伍的非專職隊(duì)伍。體科所科研人員則主要從事體育科學(xué)研究工作，是體育科研人員隊(duì)伍的專職隊(duì)伍。本研究試圖將體科所科研人員與體育院系教師的年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)作一比較，以揭示這兩個(gè)群體在隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上的相似性與差異性。為此，筆者查閱了武漢體育學(xué)院、華中師大體育系、湖北大學(xué)體育學(xué)院、三峽大學(xué)體育系、江漢大學(xué)體育系、黃岡師院體育系、荊州師院體育系、襄樊學(xué)院體育系、湖北師院體育系、咸寧師專體育系、鄖陽(yáng)師專體育系11所高校體育院系教師的年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)，將其作為比較研究的對(duì)象。
3.4.1年齡結(jié)構(gòu)比較
雖然用于比較的3個(gè)年齡段為近似年齡段，但仍具可比性。由表7可知，體科所科研人員與體育院系教師中年齡在50歲以下與55歲以下的人員均占隊(duì)伍的主體，超過(guò)80%，說(shuō)明中青年人員構(gòu)成了這兩支隊(duì)伍的主體。體育院系教師中年齡在35歲以下的近50%，較體科所科研人員在近似年齡段的比例高出31.9%，與體育院系教師中碩土研究生以上學(xué)歷人員的年齡分布有很大的關(guān)系。這些高學(xué)歷人員大多為35歲以下的青年人，是高校體育院系近年來(lái)重點(diǎn)培養(yǎng)與引進(jìn)的人才。要在體科所科研人員隊(duì)伍中建設(shè)一支年輕的學(xué)術(shù)骨干隊(duì)伍，就有必要加大培養(yǎng)與引進(jìn)高學(xué)歷人才的步伐。
表78所體科所科研人員與11所高校體育院系教師的年齡結(jié)構(gòu)比較(%)
30歲以下30～50歲50歲以上
體科所科研人員18.065.716.3
35歲以下35～55歲55歲以上
體育院系教師49.940.79.5
3.4.2學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較
由表8可見(jiàn)，體科所科研人員與體育院系教師中本科以上學(xué)歷的人員均居主體地位，但在體育院系教師中有研究生學(xué)歷者的比例稍高于體科所科研人員，尤其是博士研究生已達(dá)到了2.1%的比例，共有14名，而在8所體科所中僅山東體科所有1名博士研究生。這與體育院系近年來(lái)出臺(tái)的優(yōu)待博士研究生畢業(yè)人才的政策有很大的關(guān)系。體科所科研人員中專科以下學(xué)歷的人員所占的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于體育院系教師中同一學(xué)歷層次人員所占的比例。體科所當(dāng)采取有效措施，盡快提高這部分人員的學(xué)歷層次，使其在科研工作中發(fā)揮更加積極的作用。
表88所體科所科研人員與11所高校體育院系教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較(%)
研究生本科專科以下
體科所科研人員21.451.726.9
體育院系教師22.772.44.8
3.4.3職稱結(jié)構(gòu)比較
由表9可見(jiàn)，中、高級(jí)職稱人員在體科所科研人員與體育院系教師中均居主體地位，超過(guò)80%。稍顯不同的是，體科所科研人員中高級(jí)職稱人員所占比例略大于體育院系教師中同類人員所占比例，體育院系教師中中級(jí)職稱人員所占比例略大于體科所科研人員中同類人員所占比例。初級(jí)職稱人員在體科所科研人員與體育院系教師中所占比例大致相當(dāng)，均在16%左右。
表98所體科所科研人員與11所高校體育院系教師的職稱結(jié)構(gòu)比較(%)
高級(jí)職稱中級(jí)職稱初級(jí)職稱
體科所科研人員42.742.714.6
體育院系教師34.947.117.9
4結(jié)論與建議
(1)從總體上說(shuō)，我國(guó)體科所科研人員隊(duì)伍的發(fā)展?fàn)顩r不夠理想，應(yīng)從以下4個(gè)方面予以優(yōu)化：在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，要加大培養(yǎng)與引進(jìn)碩士研究生以上學(xué)歷人員（年齡在35歲以下）的步伐，盡快通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)或在職進(jìn)修等途徑提高專科以下學(xué)歷人員的學(xué)歷層次；在職稱結(jié)構(gòu)上，高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)職稱人員的比例搭配以1.5:2:1較為合理，應(yīng)朝著這一目標(biāo)發(fā)展；在專業(yè)結(jié)構(gòu)上，科研人員所學(xué)專業(yè)應(yīng)以體育專業(yè)為主，兼有少量的理工類、文科類專業(yè)；在年齡結(jié)構(gòu)上，30歲以下、30～50歲、50歲以上3個(gè)年齡段的科研人員較科學(xué)的比例搭配宜為3:2:1，應(yīng)向著這一方向邁進(jìn)。
(2)體科所科研人員的整體科研實(shí)力相對(duì)不足，應(yīng)注重與體育院校或綜合性大學(xué)之間就某一學(xué)科或項(xiàng)目合作開(kāi)展科學(xué)研究。各體科所的職責(zé)、功能雖相近似，但在科學(xué)研究上卻有著不同的特色，對(duì)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的研究各有其優(yōu)勢(shì)，建議體科所之間就某些項(xiàng)目開(kāi)展合作研究，以利于形成合力優(yōu)勢(shì)。
(3)體科所科研人員與體育院系教師中年齡在50歲以下與55歲以下的人員均占隊(duì)伍的主體，說(shuō)明中青年人員構(gòu)成了這兩支隊(duì)伍的主體。體科所科研人員與體育院系教師中本科以上學(xué)歷人員及中、高級(jí)職稱人員均居主體地位，但在體育院系教師中有研究生學(xué)歷者的比例稍高于體科所科研人員。
【參考文獻(xiàn)】
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【關(guān)鍵詞】應(yīng)用型;教師;職業(yè)倦怠
隨著高校改革的深入，應(yīng)用型本科院校逐漸將工作重心轉(zhuǎn)移到注重提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量上，各大院校紛紛采取有效措施建設(shè)一支適應(yīng)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。高校教師面臨著教育理念、知識(shí)結(jié)構(gòu)和科研能力的多方位重建，他們感受到了前所未有的職業(yè)危機(jī)。
一、職業(yè)倦怠概述
職業(yè)倦怠（Job burnout），也稱“工作倦怠”，它的名稱誕生于1980年在美國(guó)費(fèi)城召開(kāi)的第一屆國(guó)際職業(yè)倦怠研討會(huì)，學(xué)者們開(kāi)始從不同角度對(duì)研究對(duì)象展開(kāi)大量的實(shí)證研究，并且延伸到了教育領(lǐng)域。經(jīng)過(guò)研究，學(xué)者們發(fā)現(xiàn)：“在以人為服務(wù)對(duì)象的職業(yè)領(lǐng)域中，職業(yè)倦怠的發(fā)生率較高，教師就是職業(yè)倦怠的高發(fā)人群”。[1]
二、教師職業(yè)倦怠表現(xiàn)：
教師職業(yè)倦怠的癥狀表現(xiàn)在身心多個(gè)方面：①在情緒方面表現(xiàn)為持續(xù)的精神不振，情緒抑郁，對(duì)教學(xué)體驗(yàn)倦怠，對(duì)前途悲觀失望。②在行為方面主要表現(xiàn)為厭倦教學(xué)工作，對(duì)學(xué)校環(huán)境和學(xué)校管理牢騷甚多，只注重個(gè)人待遇和福利。③在生理方面表現(xiàn)為能量耗竭的狀態(tài)，整個(gè)人處于亞健康狀態(tài)。[2]④心智能力下降：教學(xué)中，自我感覺(jué)記憶力下降明顯，思維力出現(xiàn)遲鈍現(xiàn)象。⑤人格的解體：表現(xiàn)為減少接觸或拒絕接納學(xué)生，對(duì)同事也常常持多疑妄想的態(tài)度。⑥較低的成就感：自我評(píng)價(jià)低。這時(shí)失敗就會(huì)成為一種生活方式，社會(huì)心理學(xué)家將之稱為“學(xué)者型的無(wú)力感”。[3]
三、調(diào)查研究
本文主要采用的是詩(shī)編寫的教師職業(yè)倦怠量表（MBI），該量表的信度與效度具有跨文化的一致性。MBI問(wèn)卷有3個(gè)維度，包含了情緒衰竭維度的9個(gè)題目，去個(gè)性化維度的5個(gè)題目，成就感維度的8個(gè)題目。問(wèn)卷采用5點(diǎn)計(jì)分法。五點(diǎn)計(jì)分之平均值中間數(shù)為2分，2分以下表示職業(yè)倦怠較低，2-3分者表示職業(yè)倦怠比較重，3分以上者表示職業(yè)倦怠非常嚴(yán)重。[4]
為了保證研究的科學(xué)性和有效性，本課題在2012年對(duì)福建省幾所本科院校的教師進(jìn)行了隨機(jī)發(fā)放式的問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)出問(wèn)卷245份，收回225份，回收率92%，刪除有問(wèn)題問(wèn)卷12份，得到有效問(wèn)卷213份，有效率達(dá)95%。
本調(diào)查問(wèn)卷分別從性別、婚姻狀況、年齡、教齡、職稱、學(xué)歷、月收入、所教學(xué)科為文科理科、周課時(shí)等多個(gè)方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出了以下結(jié)果：
分值
人數(shù)
百分比
平均分
標(biāo)準(zhǔn)差
情緒衰竭
2分以下
97
45.54
2.05
0.58
2-3分
100
46.95
3分以上
16
7.5
去個(gè)性化
2分以下
140
65.73
1.59
0.61
2-3分
72
33.80
3分以上
1
0.4
個(gè)人成就感
2分以下
4
1.9
2.89
0.47
2-3分
93
43.67
3分以上
116
54.46
從總體來(lái)看，應(yīng)用型本科院校教師的情感耗竭程度和個(gè)人成就感都比較高，去個(gè)性化現(xiàn)象并不很嚴(yán)重。
四、根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行總體分析
結(jié)合國(guó)內(nèi)許多學(xué)者實(shí)證的調(diào)查數(shù)據(jù)和對(duì)一線教師的調(diào)查研究來(lái)看，高校教師職業(yè)倦怠在總體上有以下幾種特點(diǎn)：
1、職業(yè)倦怠已經(jīng)出現(xiàn)在高校教師隊(duì)伍中，數(shù)量呈上升趨勢(shì)，總體呈現(xiàn)低情感衰竭、高去個(gè)性化和低個(gè)人成就感的特點(diǎn)，并且產(chǎn)生的時(shí)間越來(lái)越早;
2、女性教師在個(gè)人成就感上高于男性教師，情緒衰竭和去個(gè)性化方面低于男性教師;
3、在人格解體維度和個(gè)人成就感維度方面，不同年齡段教師呈現(xiàn)了顯著的差異，30-39歲的高校教師個(gè)人成就感較低，情緒衰竭和人格解體維度高，職業(yè)倦怠程度相對(duì)比較嚴(yán)重;
4、重點(diǎn)高校教師與非重點(diǎn)高校教師相比，前者的職業(yè)倦怠感要明顯強(qiáng)于后者，兩者的情緒衰竭和個(gè)人成就感并無(wú)顯著差別;
5、職業(yè)倦怠不存在性別上的明顯差異，總體來(lái)說(shuō)，男教師的情緒衰竭程度要高于女教師;
6、高校教師的職業(yè)倦怠與教齡關(guān)系顯著，可以說(shuō)，工作時(shí)間是產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因之一。教齡越長(zhǎng)，情緒衰竭程度和去人性化程度越高，個(gè)人成就感明顯增強(qiáng)，6-10年教齡的教師職業(yè)倦怠情況最嚴(yán)重，個(gè)人成就感最低，11-15年教齡的教師次之;
7、在情感衰竭維度上，中級(jí)職稱與初級(jí)職稱和高職稱教師存在顯著差異;在去個(gè)性化維度上，中級(jí)職稱與高級(jí)職稱教師無(wú)明顯差異;在個(gè)人成就感維度上，兩者存在明顯差異;
8、碩士以上學(xué)歷的教師個(gè)人成就感明顯高于本科及以下學(xué)歷，本科學(xué)歷教師的職業(yè)倦怠最嚴(yán)重，在個(gè)人成就感方面，博士學(xué)歷的教師程度最高;
9、專業(yè)課教師個(gè)人成就感和情緒衰竭都高于公共課教師;
10、文科教師比理科教師容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，前者在個(gè)人成就感維度上低于后者，而在情緒衰竭和人格解體維度上均高于后者;
11、工資水平越低，職業(yè)倦怠的程度就越高。一般來(lái)說(shuō)，領(lǐng)取中級(jí)職稱工資的教師事業(yè)處于上升期，科研能力和教學(xué)能力都比較強(qiáng)，情緒衰竭維度低。
12、已婚教師身負(fù)教學(xué)、科研、家庭三重壓力，他們情緒衰竭程度和去個(gè)性化方面均高于未婚教師，個(gè)人成就感也不如未婚教師;
13、“雙肩挑”教師比普通教師的職業(yè)倦怠程度和個(gè)人成就感都略高一些。五、總結(jié)
從研究結(jié)果看出，應(yīng)用型本科院校文理科教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象并不是太嚴(yán)重，但仍有相當(dāng)比例的教師的情緒衰竭和去個(gè)性化方面都處在中高水平，個(gè)人成就感偏低，這種現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)和學(xué)校的重視。從影響教師職業(yè)倦怠的背景性因素結(jié)果得知，性別、婚姻狀況對(duì)職業(yè)倦怠的影響不很顯著，學(xué)歷、職稱、年齡、收入、教齡、周課時(shí)等因素校對(duì)教師職業(yè)倦怠的影響比較明顯。
影響教師職倦怠的因素是多方面的，既有內(nèi)因，又有外因，既有社會(huì)大背景性因素又有學(xué)校個(gè)體性因素，不同因素對(duì)職業(yè)倦怠也有不同的影響力，要想解決這個(gè)問(wèn)題，我們必須要集合社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人的合力，運(yùn)用合適的策略，來(lái)緩解和防止職業(yè)倦怠在高校教師隊(duì)伍中蔓延。
參考文獻(xiàn)：
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[2]高竟玉，余 虹.教師職業(yè)倦怠的成因及對(duì)策[J].教育探索，2004，（2）：95.
【摘要】本文從人才總量、人才結(jié)構(gòu)、人才環(huán)境三個(gè)方面描述了寧波人才資源的現(xiàn)狀,并對(duì)人才資源狀況進(jìn)行了詳細(xì)的分析研究。
【關(guān)鍵詞】寧波;人才資源;現(xiàn)狀;分析研究
人才和城市的發(fā)展是相互依賴、共同發(fā)展的,一個(gè)城市發(fā)展決定于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要是決定于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化決定于人才結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,從這個(gè)角度看,筆者認(rèn)為人才是決定我們當(dāng)前寧波城市發(fā)展的核心關(guān)鍵的因素。為此,有必要對(duì)寧波人才資源進(jìn)行實(shí)證分析研究。
1寧波人才資源的現(xiàn)狀
寧波是我國(guó)沿海開(kāi)放城市之一,2008年地區(qū)生產(chǎn)總值為3964億元,發(fā)展速度驚人。這樣的發(fā)展速度,既對(duì)人才需求提出了新的要求,也為人才培養(yǎng)和引進(jìn)提供了良好的外部環(huán)境。
浙東寧波歷來(lái)是人文薈萃,英才輩出。縱觀歷史,浙東寧波養(yǎng)育人才之眾,涉足領(lǐng)域之廣,取得成果之富,產(chǎn)生影響之大是寧波的特色和亮點(diǎn)之一。但20世紀(jì)的寧波本土,人才資源卻非常匱乏,許多人才都從寧波走向了上海及各大城市,這種人才不斷外流的狀況一直延續(xù)到改革開(kāi)放前。改革開(kāi)放30年,寧波的人才資源有了很大的改變。
1.1人才總量:以2005年為例,全市人才資源總量已達(dá)48萬(wàn)人,其中黨政機(jī)關(guān)3.2萬(wàn)人,事業(yè)單位13.5萬(wàn)人,國(guó)有企業(yè)3.9萬(wàn)人,民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)等27.4萬(wàn)人,每萬(wàn)人人才資源數(shù)為871人。到2007年,全市人才資源總量已達(dá)56.2萬(wàn)人,專業(yè)技術(shù)人才39萬(wàn)人,每萬(wàn)人才專利授權(quán)量由2001年的66件提高到2006年的113件,在15個(gè)副省級(jí)城市中居第一位,2005、2006年共獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明和科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng),人才科技貢獻(xiàn)率達(dá)50.3%。
1.2人才結(jié)構(gòu):根據(jù)2005年數(shù)據(jù)資料分析,從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看,本科以上學(xué)歷10.7萬(wàn)人,大專以上學(xué)歷人員28萬(wàn)多人,分別占人才資源總量的24.3%和63.6。45歲以下的人才26.5萬(wàn)多人,占專業(yè)技術(shù)人員總量的80.3%,已成為我市專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的生力軍。從職稱比例看,高級(jí)職稱1.5萬(wàn)人,中級(jí)職稱9.8萬(wàn)人,初級(jí)職稱21.7萬(wàn)人,高中初職稱比例為1∶6.5∶14.5,初級(jí)職稱比例逐年下降,高、中級(jí)職稱比例逐年上升,高中初職稱比例為有較大改善。現(xiàn)為甬服務(wù)的兩院院士12人,博士(博士后)860余人,碩士7400余人,高級(jí)職稱19000余人,人才競(jìng)爭(zhēng)力名列全國(guó)第13位。
1.3人才環(huán)境:寧波市在人才環(huán)境方面也具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力,已經(jīng)成為了國(guó)家級(jí)CAD重點(diǎn)示范城市、國(guó)家級(jí)新材料產(chǎn)業(yè)化基地、國(guó)家級(jí)海外留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)示范基地、國(guó)家級(jí)科技興貿(mào)重點(diǎn)城市、國(guó)家級(jí)生產(chǎn)力示范中心、國(guó)家級(jí)區(qū)域性人才市場(chǎng)。同時(shí),人才使用效能也進(jìn)一步提高,我市每?jī)|元GDP所使用人才數(shù)由2001年的248人下降到2006年的189人,在長(zhǎng)三角16個(gè)城市中,寧波百萬(wàn)元GDP所使用人才數(shù)僅次于蘇州、上海,人才效能居于第三位,在15個(gè)副省級(jí)城市中,寧波百萬(wàn)元GDP所使用人才數(shù)最少,人才效能居首位。
此外,寧波還是歷史文化名城、國(guó)家園林城市、全國(guó)環(huán)境保護(hù)模范城市、全國(guó)優(yōu)秀旅游城市、全國(guó)十佳會(huì)展城市和全國(guó)首批文明城市。目前,全市六縣、區(qū)均已進(jìn)入了中國(guó)經(jīng)濟(jì)百?gòu)?qiáng)縣。
2寧波人才資源狀況分析研究
2.1人才資源的特點(diǎn)分析:經(jīng)分析,寧波人才資源特點(diǎn)有:一是人才資源數(shù)量快速增長(zhǎng)。在2001年,我市人才總量只有32.5萬(wàn)人,而到2007年人才總量就有56.2萬(wàn)人,每萬(wàn)名人口中人才擁有量有了大幅度的攀升。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),每年有上萬(wàn)名人才來(lái)我市開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、項(xiàng)目合作、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等活動(dòng),我市人才資源的集聚力日益增強(qiáng)。二是人才整體質(zhì)量顯著提高。通過(guò)引進(jìn)和培養(yǎng),我市現(xiàn)有高級(jí)職稱人才已達(dá)19000余人,比1998年底增長(zhǎng)了1倍多;碩士、博士高學(xué)歷人才從2001年的1950人,提高到2006年的8260人,碩士、博士高學(xué)歷人才明顯增加;高級(jí)職稱人才從2001年的9100人,提高到2006年的19000人。高學(xué)歷、高職稱人才在人才總量中的比重分別從2001年0.6%、2.8%,提高到2006年1.54%、3.55%。三是人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨向合理。從年齡結(jié)構(gòu)看,45歲以下的中青年專業(yè)技術(shù)人員有20多萬(wàn)人,占專業(yè)技術(shù)人員總量的80%以上,已成為我市專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的主力軍;從產(chǎn)業(yè)分布看,第一產(chǎn)業(yè)人才占11%,第二產(chǎn)業(yè)占32%,第三產(chǎn)業(yè)為57%。人才分布正在逐年趨向合理。四是人才對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的貢獻(xiàn)率不斷增加。近年來(lái),我市狠抓高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)建設(shè),積極引進(jìn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才,營(yíng)造了良好的用才環(huán)境,使得經(jīng)濟(jì)和社會(huì)實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展,也使寧波進(jìn)入了全國(guó)先進(jìn)城市行列。
2.2人才資源存在問(wèn)題分析:從科學(xué)的角度分析,寧波人才資源開(kāi)發(fā)和利用還是存在一些問(wèn)題。一是人才儲(chǔ)備的后續(xù)力量不足。與深圳、杭州相比,寧波人才總量明顯低,人才后備力量不足,影響著寧波的發(fā)展。尤其是高技能人才的短缺,影響更大。截至2005年底,全市高級(jí)工以上的高技能人才約占技術(shù)工人總量的7.5%,這與發(fā)達(dá)國(guó)家相差甚遠(yuǎn)。二是人才結(jié)構(gòu)失衡問(wèn)題明顯。目前全市高、中、初級(jí)職稱比例為1∶6.5∶14.5,這與國(guó)際上較合理的職稱比例1∶3∶6相差較大。三是寧波人才競(jìng)爭(zhēng)綜合實(shí)力依然較低。寧波的人才競(jìng)爭(zhēng)力不僅較多地落后于上海、深圳等人才強(qiáng)市,也落后于杭州等城市。體現(xiàn)在寧波高校總體實(shí)力不強(qiáng),國(guó)家級(jí)科研院所少,重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室數(shù)量不多、規(guī)模不大、層次不高,綜合競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。四是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待進(jìn)一步改善。全市科技投入經(jīng)費(fèi)比例仍然偏低,對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度有限,企業(yè)總體的科技含量不高,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的承載力不強(qiáng),且技術(shù)創(chuàng)新能力相對(duì)較弱。五是人才政策體系有待完善。引進(jìn)高層次創(chuàng)新型人才政策優(yōu)勢(shì)不明顯,引進(jìn)人才的易地安家補(bǔ)貼費(fèi)、科研項(xiàng)目啟動(dòng)資金等都相對(duì)偏低,有待于進(jìn)一步整合和完善。
面對(duì)存在的問(wèn)題,面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù),寧波一定要從全局和戰(zhàn)略的高度,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要性,切實(shí)抓好人才的培養(yǎng)和引進(jìn)工作。
