時間：2022-09-22 04:44:04
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇第一個五年計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
第二個五年計劃：1958年至1962年；
第三個五年計劃：1966年至1970年；
第四個五年計劃：1971年至1975年；
第五個五年計劃：1976年至1980年；
第六個五年計劃：1981年至1985年；
第七個五年計劃：1986年至1990年；
第八個五年計劃：1991年至1995年；
第九個五年計劃：1996年至2000年；
第十個五年計劃：2
（來源：文章屋網 ）
紀念改革開放30周年——英雄中國
祖國母親，您經歷了多少挫折，多少磨難。才換來今天的繁榮，今天的昌盛。終于2009年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。
1949年，了！飽經戰爭滄桑與落后苦難的中國人民終于重新站起來了！中國像一只巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立于世界東方！
那時的中國，民不聊生，經濟嚴重落后，國家事業百廢待興，政府和人民面對一個滿目瘡痍的中國面孔，并沒有畏縮，勇往直前，僅僅用了三年的時間就恢復了國民經濟，涌現出一批可歌可泣的感人事跡。經過三年的經濟恢復，國民經濟得到根本好轉，工業生產已經超過歷史最高水平，但是我國那時還是一個落后的農業國，許多工業產品的人均擁有量遠遠低于發達國家。為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府開始編制發展國民經濟的五年計劃。第一個五年計劃從1953年開始執行，它成為我國工業化的起點。
第一個五年計劃開始時，我國的工業化水平是極低的。出行用的自行車，人們叫它“洋馬”，點火用的火柴，人們叫它“洋火”，釘東西用的釘子，人們叫它“洋釘”。因為那時的中國人沒有見過這些新奇的東西，也不會造，都是從西洋傳過來的。那個艱苦的年代，我沒有經歷過，但從我看過的資料片中完全能夠體會，體會到當時的中國人民依舊生活在極端貧窮之中。
聽媽媽說，計劃經濟時期憑證供應的年代，一年最多能添置上兩件新衣服，還是一般的平布。“過年穿新衣”的期盼，是她們那個時期的同齡人都有過的愿望。如果能在沒有過年就穿上新衣裳，讓鄰居羨慕時的那種滿足和得意，讓現在的年輕人不能理解。更不要說現在的小孩子們，每個最少都有多套樣式和質地都很好而且四季分明的衣物了。媽媽說的這話說明了祖國60年代時的經濟水平，這話真讓我感觸尤深。但改革開放后，那可不一樣了。
1978年12月，黨的勝利召開，開啟了改革開放歷史新時期，這是建國以來我黨歷史上具有深遠意義的偉大轉折。
國家經濟在三十年間飛速發展，我們的生活和工作條件也在這三十年間發生著巨大的變化，衣食住行和娛樂生活環境、工作條件哪一樣都是翻天覆地。比如衣??買新衣不僅在春節。 以前買新衣服都是因為新年穿新衣服， 現在隨時隨地都可以買著穿。食??春節餐桌包羅萬象，春節吃好東西，什么雞鴨魚肉都是春節吃。現在只要你想，天天可以吃。住??我們住得越來越舒心，住我也不用說了，這么多的高樓大廈讓人眼花繚亂。行??以前回家過節是走過的，現在外地春節回家多么方便，火車飛機等等。樂??娛樂越來越多了，卡拉OK，臺球室，體育館，溜冰場，在以前哪有啊！
六十年間的種種變化讓我感慨萬千，而自己經歷的只是千千萬萬國人生活中的一個小小的縮影。中國三十年的改革開放，走完了西方資本主義國家幾百年的歷程，取得的偉大成就是來之不易。我們生活在如此美好的黃金時代，這種幸福和安定和諧的局面也需要我們倍加珍惜和維護，通過我們的努力和奮斗，祖國還會越來越富強，人民生活也會越來越美好！讓我們祝愿我們的祖國明天會更好。
60年，光輝歲月彈指揮間；60年，中華大地滄桑巨變。2009年，我們偉大的祖國將迎來她60歲生日。
1949年10月1日，中華人民共和國在幾經坎坷后終于成立了！飽經戰爭滄桑與落后苦難的中國人民終于重新站起來了！中國像一只雄雞，以一個大國的身份重新屹立在世界的東方。但幸福的今天也難以讓我們忘記那一段遙遠卻又依稀在昨日的往事………
以前的中國民生凋敝，緊急嚴重落后，國家事業百廢待興，但是政府和人民并沒有退縮，并沒有放棄，僅僅用了三年時間就調整了經濟水平，工業生產已經超出了歷史最高紀錄，但那是我國還是一個非常落后的農業國，許多工業產品人均擁有量遠遠低于其他的國家。因此政府便制作了一個提高工業產品人均擁有量的五年計劃。第一個五年計劃是從1953年開始執行，它成為了我國工業化的起點。
那是我們的工業水平極低。出行時用的車，人們管它叫“洋馬”用的火柴,大家管它叫“洋火”,就連定東西用的釘子，大家也管它叫洋釘。因為中國人根本不會造這些稀奇古怪的東西，這些都是從西洋進口過來的。
光陰似箭，日月如梭。中國——東方這條巨龍以更加強壯。我不禁想起了一次次的光輝歷史：2008年在北京舉行的奧運會和殘奧會，神七 神六 載人航天飛船成功送入太空，“嫦娥一號”衛星登向月球，鳥巢，水立方等宏偉建筑在中國拔地而起。中國的國際地位迅速地提高，使古老的祖國以嶄新的姿態屹立于世界民族之林。
“我的錦繡中華，錦繡中華我的家；我的家錦繡中華，千年的夢想開了花；祖國如詩如畫，香滿天涯………”正如歌詞中所說的，我們的祖國是那樣美麗。
我愛您，錦繡中華！
一 印度獲得國際教育援助的青睞
20世紀80年代后期，全球約1.45億失學兒童中，60%集中在印度、孟加拉國、巴基斯坦和尼日利亞。而在這四國中，印度失學兒童所占的份額多達一半，大約3000萬到4000萬，印度因而成為國際社會實現全民教育目標的最佳受援對象。
由于印度人口基數大、出生率高，每年增加的適齡兒童就比其他國家多很多，僅為了保證兒童入學率不退步，印度每年就需要新增幾萬所學校。在任何一個國家看來，要在印度實現普及基礎教育（upe）的目標是一個非常嚴峻的工程。因此，印度的情況是影響世界全民教育進程的決定性因素。世界全民教育大會之后的幾年，對印度的國際教育援助遠比對其他國家多，印度的受援情況上升到了一個新的水平。
二 國際對印度基礎教育援助的總體概況
1990年以前，國際對印度教育的援助非常少，印度的學校系統主要受國家財政資助，少量的外援主要集中在中學后教育、技術教育和職業教育。印度政府曾經認為，“局外人”涉足印度的基礎教育體系既不必要也不適合。
從第七個五年計劃到第十個五年計劃期間國際對印度基礎教育援助的情況來看，國際對印度基礎教育的援助水平在快速增加。過去的20年里，按當年價格計算，國際對印度基礎教育的援助增加了40倍以上。但就總援助額來看，基礎教育獲得的資源要低得多，第十個五年計劃期間只占20%的比率，而且利用率更低，特別是第九個五年計劃時期。詳情見下表：
整個20世紀90年代，國際教育援助額飛速增長。2002～2003年，外部援助趨向頂峰，但教育援助總額只占到總援助額的1.5%，其中基礎教育只占教育援助總額的3%，因此，提高基礎教育援助額迫在眉睫。1993～1994年，中央政府計劃（cgp）時期教育支出占5%，2000～2001年就上升到了20%。基礎教育這部分的比例變化更大，從10%上升到了35%。這樣一來，這些年援助國對印度資助的一個重要部分就是基礎教育的發展，這不僅影響到印度政府在某些方面的計劃，更直接推進了印度普及基礎教育的速度。
三 國際對印度基礎教育援助發展階段及評析
1.個別國家和國際組織的專項援助
1990年之前是印度接受外援的第一階段，幾個援助國和國際組織開始通過一些項目援助印度的基礎教育。印度接受的第一個有關基礎教育項目的外國援助旨在擴大教育的覆蓋面，同時運用創新的方法提高教育質量。與其說印度政府是為了獲得財政支本文由收集整理持，還不如說是為了學習別國的先進經驗。援助印度的國家之間共性很少，所以印度政府必須有針對性地和每個援助國和國際組織進行交涉。外國援助支持的多是試點項目，所以通常涉及資金量不大。
第一批外國援助包括1986年由英國海外發展機構支持的安得拉邦基礎教育項目（appep），還有聯合國兒童基金會投資的一些非正規教育項目。appep開始于1984年，旨在改善安得拉邦基礎教育的教學質量和入學機會。項目自實施以來，已使這個教育十分落后的邦的基礎學校入學率持續上升，輟學率與重讀率逐年下降。
接下來的受援項目是名為shiksha karmi的基礎教育普及計劃，它是1987年在瑞典國際開發署的協助下為普及拉賈斯坦邦邊遠地區和社會經濟落后農村的小學教育的一項計劃，該計劃的一個重要特征是通過社區參與來改善小學的功能，其主要目的是在國際資助下培訓在職小學教師和提高女童的教育質量。
這個時期第三個重要的計劃就是由荷蘭援助的在北方邦、古吉拉特邦和卡納塔克邦實施的婦女平等教育計劃，這個計劃旨在改善處境不利婦女的狀況，讓她們有權利去決定自己的生活和環境，同時還為她們提供接受教育的機會，以便幫助她們包括她們的家庭獲得更好的發展。
2.大規模的國際援助
1990～2002年是印度接受國際教育援助的第二階段，更多的援助國和國際組織對印度基礎教育進行了更大規模的支持。20世紀90年代早期，印度社會的大環境發生了重大變化。首先，截止到1990～1991年度，印度的公共支出和收入已經形成了無法彌補的鴻溝，這引起了政府的緊急關注。政府為穩定局勢決定在接下來的兩年里大幅削減公共支出，社會部門也不例外。其次，1992年，印度憲法修正案
強調建立地方自治制度，對于教育而言也就意味著學校管理的責任轉移到了地方政府身上，憲法規定教育行政分為中央、邦和地區幾級，以邦一級為主。在第八個五年計劃文件（1992～1997）中用教育落后地區取代了之前的教育落后邦，同時還制定了規則以說明哪些國際援助是可以接受的，如援助應當提供足夠的資金、支持強調社區參與的創新項目、擴大入學率和提高教育質量。這些規定解釋了國際援助在基礎教育領域角色的變化。
在接下來的十年里，援助印度教育的資金大幅增加。更多的援助國和機構熱衷于支持基礎教育，尤其是針對落后邦和落后地區。這個時期的援助包括1990年由聯合國兒童基金會支持的比哈爾邦教育計劃、1992年在拉賈斯坦邦由瑞典國際發展機構支持的邊遠地區小學教育計劃、1991年由世界銀行支持的北方邦基礎教育計劃。此外，聯合國人口基金會和聯合國兒童基金會提供的少量援助也有利于特定項目的實施。
自1991年開始，歐洲共同體也對援助印度的基礎教育表現出興趣，第二年它就制訂了一個項目為即將實行的ssn信貸提供補充援助，由此，印度政府才得以在1993～1994年啟動縣域初等教育計劃（dpep），這是印度第一個資金來自多重渠道同時立足本土發展的教育項目。
dpep旨在為6～14歲孩子提供至少4～5年高質量的教育，最初覆蓋7個邦的42個縣，1997年，計劃的第二階段覆蓋范圍擴大，從42個縣發展成117個縣。截至2000年，項目覆蓋印度15個邦的219個縣。
3.重視高質量的項目援助
2002年至今，印度接受國際教育援助進入了第三階段，雖然援助國家和機構減少了，但是援助的質量更高了。
通過定期評估以往的國際援助項目，印度汲取了很多經驗教訓，特別是聯合審查小組（joint review missions）對dpep的評估經驗。這些經驗教訓為印度政府制定新的國家基礎教育項目提供了寶貴的建議，初等教育普及計劃（sarva shiksha abhiyan，簡稱ssa）是印度政府于2001～2012年度啟動的，該計劃保留了dpep的大部分目標，覆蓋面擴大到印度全國，不僅要普及初級小學教育（1～5年級），而且要普及整個初等教育（1～8年級）。dpep項目的基本單位是縣，而ssa項目的基本單位具體到村，由此可見，這個項目在制定和實施的核心觀念就是分權化。全國性的ssa項目旨在吸收所有的基礎教育計劃，不僅包括dpep，還包括其他一些外部援助項目。
綜上所述，我們可以看到，國際教育方面的援助金額在2001～2002年達到頂峰之后開始下降，有一部分原因是2003年印度政策要求減少外援機構的數量，還有一個原因就是援助國和印度政府之間相互作用的方式發生了重大變化。
從2003年開始，許多外援因為援助額過少而被印度政府拒絕。“積少成多”，實際上，有些每年外援資金并不多的項目在印度教育改革與發展的過程中起到了很好的示范作用，而印度新的規定使每年大約有5%的援助額被排除在外。
雖然外國的捐助機構可以直接資助印度的非政府組織，但是會面臨新的條件，最直接的影響就是對印度基礎教育援助機構變少了。2003年以后，只有世界銀行、英國國際發展署和歐盟委員會繼續援助印度基礎教育。鑒于印度政府制定政策向來都不愿受援助國和機構的影響，援助國和機構需要在確定資助項目方面付出更多的努力，同時要在印度政府制定的框架內堅持實踐，接受印度政府制定的新條款。
雖然印度政府在開始啟動ssa項目時沒有接受雙邊合作伙伴的資助，但是2004年它卻向世界銀行、英國國際發展署和歐盟尋求幫助。結果，在第十個五年計劃期間，在總預計支出35億美元的項目經費中，援助國和機構提供了大約10.46億美元，大約占總援助額的30%。其中，世界銀行是最主要的合作伙伴，它提供了將近一半的約定貸款金額（48%），剩下的33%來自英國國際發展署，19%來自歐盟。不管援助是以何種形式接受來的（或贈款或貸款），印度中央政府都是通過撥款的方式直接向各個邦提供援助資金。
2007年，印度政府和上述三個主要的伙伴就對ssa第二階段的支持達成協議，合作框架基本保持不變。項目計劃支出是107億美元，外部援助總額預計為10億美元左右，世界銀行、英國國際發展署、歐盟分別同意提供60%、30%和10%的資金，剩下的項目經費由中央政府和邦政府各負擔60%和40%。
四 援助對印度基礎教育的影響
尊敬的各位領導、諸位嘉賓、遠道而來的朋友們大家好！
非常高興參加和出席化工五周年慶典活動，我謹代表集美公司、各地經銷商和供應商以及其他一直關心支持化工的朋友們對與會的廣大同仁表示衷心的感謝和誠摯的問候！
化工建廠五年來在董事長的領導下取得了翻天覆地的變化、廠區環境、廠容廠貌徹底改觀煥然一新，在生產上面化工不遺余力地進行技術改造和不斷革新，對新技術、新設備的應用都特別積極到位。并緊跟國際尖端同行質量標準和規范，產品質量和產量上都得以很大提升。在環境保護、清潔生產方面，化工順應低碳環保的大勢所趨先后投入巨資更新工藝，淘汰高耗能高污染的設備，在擴大生產和節能減排上為國中的同行業樹立了絕對的領先典范，體現了一個成功企業自身發展的同時不忘為人類更美好的生存環境做出了卓越的貢獻和社會責任。化工對管理團隊的建設也相當重視、并勇于探索改革，積極并嚴格的推行ISO9001國際質量管理體系，打造了當今高效、務實、敬業的化工管理團隊，相信大家一直都在見證和感受著化工一點一滴的進步和成長。
我們集美公司非常榮幸的一直配合化工公司象星牌沉淀硫酸鋇產品的營銷工作，并把化工產品納入我公司最核心的供應廠商，形成緊密的戰略合作同盟，無論在產品質量、供貨安排方面化工都密切配合使得我們集美公司每一個銷售計劃和市場推廣方案都得以順利推行，正是承蒙化工強有力的后方支持和理解集美公司從只局限在省內市場進而走向全國，近幾年又成功地把象星牌產品推廣到歐洲，中東、東南亞、美洲等國際市場，完成了年銷售3萬噸的可喜成績，所以我們由衷的感謝化工和公司廣大干部職工，是你們的勤懇工作，敬業精神和認真負責的工作態度成就了化工高品質的產品，贏得了市場和廣大顧客的認可，以前常聽說質量是生命，而現在我們更加感同身受的是質量是一個公司的尊嚴，在產品質量要求特別嚴格的歐洲市場，化工以過硬的產品質量、準確的市場定位和嚴謹的誠信理念，連續五年來很少出現客戶投訴，取得了國際市場的一致好評和高度認可，樹立了良好的企業形象，務實了市場基礎，因而我們的銷售推廣工作進行得十分順利，五年來集美公司和化工之間的強強合作實現了真正意義的雙贏效果。
我們恭喜化工第一個五年計劃得以完美收官。并期待著化工第二個五年計劃宏偉藍圖的推廣與實施，我們沒有理由不相信化工在廣大干部職工和管理團隊帶領下一定能夠成為設備先進、技術雄厚、管理科學、誠信可靠的合作伙伴。你中有我，我中有你共享豐盛。
最后請允許我代表前來參加本次慶典的嘉賓和沒有到會的諸位友人、祝福化工和在座的各位朋友工作順利、合家幸福！
謝謝！
關鍵詞：高中歷史；課堂提問；有效性
歷史，簡稱史，是一門記載和解釋人類活動進程中歷史事件的學科。隨著社會的發展和新課程改革的深入，高中歷史課堂中的提問方式成為提升課堂教學效率的重要手段。在課堂教學中，有效的課堂提問可以激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，從而提高課堂教學效率；而錯誤的課堂提問會使學生產生害怕與逆反心理，從而降低課堂教學效率。
一、激活學生思維，提高課堂教學啟發性
歷史教學的宗旨不僅是為了讓學生了解歷史知識，更重要的是能夠激發學生的創新思維和探索精神，鍛煉學生的自我思考能力，為今后的學習與生活奠定堅實的基礎。教師利用歷史課堂中的提問激活學生的創新思維，使歷史教學更加高效，更具有啟發性。在課堂提問中，運用比較性的提問方式有利于開拓學生思維，讓學生充分發揮想象力，提高歷史課堂的趣味性。例如，在講到“工業化的起步”這節課中，我國政府根據社會發展現狀制訂了第一個五年計劃，其中主要任務是集中發展重工業，為國家的工業化和國防的現代化奠定基礎，相應地發展交通運輸業、輕工業、農業和商業，加大建設人才培養力度。在第一個五年計劃（1953年-1957年）中，我國的各項經濟指標基本都是大幅度超額完成，特別是鋼鐵、汽車等重工業的發展，為我國工業化道路的發展邁出了堅實的一步。請同學們結合自己所學，談一談我國第一個五年計劃的制訂與實施對社會發展的作用？請從政治因素、環境因素、社會因素以及思想觀念因素這幾方面加以比較說明。這樣的問題立刻引起了學生的思考，學生紛紛根據自己掌握的知識進行分析、解答，不僅在一定程度上提升了學生的學習興趣，而且鍛煉了學生的獨立思考能力，使學生歷史知識有了更深層次的感悟和體會。
二、加強聯系性，讓課堂提問與社會發展接軌
在歷史教學中，教師應當加強與當前社會的聯系，了解社會發展動態，利用貼合社會熱點的問題進行課堂提問，實現歷史與現實的良好結合，這樣，可以使歷史課堂的提問更加生動形象，便于學生理解。同時，科學、合理的接軌還可以提升學生判斷事物的準確性，有助于學生形成以史為鑒、古為今用的學習、生活方式。與社會接軌對提高學生的橫向、逆向思維能力都有很大幫助，教師正確引導能夠幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，增強學生的認知觀念，使學生在判斷問題時可以從實際出發，給出正確、合理的建議。
三、突出教學重點，讓課堂提問提升課堂效果
在歷史的課堂教學中，教師要善于利用教材重點來進行提問，抓住重點、難點進行教學，確保提問的科學性和準確性。因此，教師在備課時，要提前掌握本節課的重點和難點，并在此基礎上規劃課堂問題，使之能夠覆蓋教學重點，從而提升課堂提問效果。歷史教學過程中的重點內容主要包括重大歷史事件、重要歷史人物以及歷史發展規律等。例如，在講“”這節課時，重點內容是洋務派和的內容、目的和失敗原因，難點內容是學生對洋務派主要人物的評價和如何正確看待中國軍事、教育、科技等領域的近代化問題。教師對教材內容進行重點、難點的詳細劃分，并運用巧妙、合理的方法設計問題，使課堂提問更具有針對性，從而有效激發學生的學習興趣，活躍課堂思維，拓寬學生視野。在課堂提問中，只有抓住重點、難點，才能有效地提升課堂學習效率。
四、保持課堂教學靈活性，通過課堂提問培養學生思維
`活多變的課堂教學是提升課堂吸引力的有效手段，教師只有從多角度出發思考和設計問題，才能確保課堂提問的靈活性。同時，不同的提問方式與技巧還可以拓寬學生的思維，培養學生的發散思維能力，使學生對歷史知識有更深層次的理解。教師在問題設計時還要考慮學生的接受和理解能力，充分利用簡潔、明了的提問方式引導學生進行正確思考。例如，在講到“中國的發展”這節課時，教師可以利用不同的問題來鍛煉學生的思維能力，保持答案的多樣性，學生在回答問題的同時，提升自身理論高度，讓學生在今后的生活學習中可以舉一反三，用靈活變通的方式解決問題。
綜上所述，提升高中歷史課堂提問的有效性是一項復雜而艱巨的任務，教師只有不斷地創新和變革，才能使課堂提問更加科學、合理。因此，教師要不斷提升自身教學水平，把各項技能融入課堂提問中，通過提高課堂提問的有效性來提升歷史教學效率。
參考文獻：
戰后日本開始了一系列的復興計劃，在百廢待舉中相當重視住宅的建設問題。戰后日本出現住宅嚴重短缺現象，嚴重缺房戶數達到420萬戶。日本的戰后住宅計劃是從當時?山內閣從1950年制定的住宅建設十年計劃開始的。為配合這一計劃的實行，從1951年開始相繼制定頒布了《公營住宅法》和《住宅金融公庫法》、1960年對出臺了《住宅地區改良法》、1963年制定《新住宅市街區開發法》及1966年出臺的《住宅建設計劃法》后，雖然到1968年基本上已經可以達到每戶一套住宅。
一、住宅建設計劃法階段
（一）住宅建設計劃法的出臺
根據1963年住宅統計調查，每世代的住宅數也不過只有0.97而已。由此，作為1960年成立的池田內閣為實現其國民收入增倍計劃的一環，出臺了一世代一住宅為目標的住宅政策，住宅建設計劃法就此誕生。以前大多數公共事業的長期計劃都以特別措施法為依據，每次修定計劃時針對所修改的內容，依據法律第4條第1項中規定“為保持國民住生活在適當水平的基礎上，昭和41（1966）年度以后的每五年為一期，制訂住宅建設相關計劃的方案，需要內閣的決議”。舊的住宅建設計劃的制定都需要內閣審議決定，而且必須同財政計劃捆在一起方可實行。但住宅建設計劃法同以往的計劃不同，同財政完全分開，使每五年制訂一次計劃成為了可能。
住宅建設計劃法中確立了不單是由公營資金出資的住宅建設（包括公營住宅、公租住宅、由住宅金融公庫支持的融資住宅），還包括由民間機構出資的住宅建設的目標。也對雖然對于民間建設的住宅國家沒有資金上的援助，但是在金融和稅收上采取了各種各樣的措施進行了說明，并以讓各都道府縣計劃等的地方也制訂住宅建設五年計劃為特征。總之，作為公營住宅等各種各樣住宅法的高水準法規發揮調節的機能。
（二）住宅建設計劃法的基本內容
1966年日本制定頒布的住宅建設計劃法中，決定實施每五年的住宅建設計劃，主要由政府主體完成。從1966所開始的第一個五年計劃，到2006―2010年為第九個五年計劃。計劃中制定了住宅的發展目標、人均住宅居住標準、公營住宅、公團住宅建設數量、建筑中新技術的應用等內容。
住宅建設計劃法全部有十條法規。其主要內容如下 ：
第一，住宅建設計劃法的目的規定，以“住宅的建設，必須根據所制定的綜合計劃，進行合理的實施，增進社會福利以保證國民生活的穩定”為目的。強調在國家行政干預之下，合理實施建設計劃，從社會福利的角度保證國民的住宅。但并沒有從居住權方面解釋國民的權益問題。
第二，在這一時期強調實施責任的主體是國家和地方公共團體。具體表述為“國家及地方公共團體必須按照住宅的需要及供給的長期目標，根據住宅的實際情況，努力制定出與住宅相關的實施政策”。中央政府組建住宅都市整備公團，通過財政金融撥款、開發融資手段，加強綜合開發的模式，提供利于租借的公營住宅、整備公團的住宅、地方住宅供給住宅，舊地區的改造和新城區的開發并行，住宅建設作為城市有機體的構成部分，必須同城市發展協調發展。
二、住生活基本法的階段
（一）住生活基本法產生的背景
在施行住宅建設法第八個五年計劃之時，2001年的小泉內閣作為行政機構改革的一環開始推進特殊法人的改革。在住宅建設計劃法階段發揮重大作用的都市整備公團被廢除，但還是作為都市開發部門被保留下來，成為獨立行政法人的都市再生機構從租賃住宅供給上撤離出來。1950年成立的隸屬于國土交通省的住宅金融公庫也停止了工作。被稱為住宅金融公庫模式的公庫通過國家財政的資金、放貸的利息及國家給予的相當于利率的差額補助的資金，向普通居民提供長期低息的住宅資金，在住生活基本法前被稱為日本住宅經濟三大支柱之一，對居民住房的解決、金融市場的利率和資金的穩定起了關鍵的作用。特定證券支援化業務的獨立行政法人住宅支援機構也被縮小。2005年又制定和修改了對公營住宅法進行實質性改變的租賃住宅特措法（在地方為適應多種需要對公營租賃住宅等進行整備的特別措施法）等住宅相關三法，公營住宅的性質發生了變化，供給量也同過去相比無可爭議地在大幅度縮小。在這種情況下，住宅建設計劃法存在的意義也無處可循了。
2003年6月，日本經團連發表了“對以‘宜居’來建立世界上引為自豪國家的住宅政策的建議”。建議中提到從由民間主導的“狹小住宅”向“有活動空間住宅”發展，由“壽命短的住宅”向“可傳多世代的重要住宅”發展，可由“適應生活舞臺的循環型住宅市場的構建”來實現這一目標。為此，還提案制定不僅指住宅建設還包括住宅環境的整備目標，體現國家、地方公共團體、民間等各自所承擔的責任的“住宅、街道小區建設基本法”。
將國家、經濟界動向匯總的是2006年9月出臺的社會資本整備審議會中題為“關于適應新住宅政策的制度框架”的回答（由住宅宅地分科會會長八田達夫擔當）。在回答中主要提議在顯示住宅政策方向性制度框架的構建中，作為住宅政策基本法則的必要性制定基本法。其內容主要包括，第一，確立國民、事業、行政共同擁有必須實現的住宅政策的基本理念；第二，為實現這一理念必須明確各主體的責任；第三，基于這一基本理念，同其他行政部門的合作應持續緊密進行，為使各種實施政策能夠全面有計劃進行的制度框架，即住宅政策相關的基本法則及必須完善以此為基礎的新計劃體系”。根據其回答中的意思，基本理念的含義是指為實現國民人人切實感受到寬敞明亮的住生活，國民、企事業者、行政共同擁有必須實現的住生活的普遍觀點。具體表述主要有“優質的性能、住環境及居住服務住宅股的形成”、“市場中多元化居住需要的適時貼切的實現”、“住宅資產價值的評估、活用”、“住宅困難者穩定居住的確保”等方面的內容。
至此，國土交通省開始制定法案，關于法案名稱的確定還有一定的過程。國土交通省住宅政策課有進行省內檢討中暫時定名為“住宅基本法”，但在內閣法制局的審查中則修正為“住生活基本法”。將住宅修改為住生活的理由，也是強調為根據其法律政策對象不只包括住宅本身，還包括是否能同居住環境協調一體化。在政策的實施推進中同社會保障、醫療服務從業人員等住生活相關的合作也是必不可少的。從住生活基本法的名字當中也體現了日本政府擴大住宅相關市場化的意圖，2006年住生活基本法的同時，住宅建設計劃法也被廢除。
（二）住生活基本法的分析和評價
住基本生活法全部有二十條所組成。在住生活基本法中二個內容最為引人關注。其一是否將如何實現國民居住權的問題寫入到基本法中；其二是如何明確為保障國民居住權的住宅政策中的基本原則。
1.憲法中所規定的作為人權的居住權的體現
日本憲法第25條中有這樣的表述，“所有國民都有過上健康的、文明的最低限度生活的權利”、“國家必須在生活的各個領域，努力增進社會福祉、社會保障以及公共衛生的改善”。明確作為國民基本人權的生存權和國家對生存權的保障義務。居住權正因為在這一條中是實現“健康的、文明的最低限度生活”的必要條件，才能夠解釋居住權是國民的基本人權之一。這一條中所說的社會福利是指盡量豐富國民的生活，社會保障是指從公共扶助和社會保險的角度確保國民的生存，公共衛生是指必須保證和增進國民的生命與健康。日本憲法第25條的最大看點是強調國家必須確保全體國民在社會中能夠獲得作為人生存尊嚴的最低限度生活的保障，而這一點國家則必須通過社會福利、社會保障和公共衛生來實現。國家從政策上也有將其實現的責任。主要強調，為了實現根據國家社會經濟水平相符合的目標，國家有責任從政策上保證能夠實現其目標的方法。從這個意義上說，從公營住宅法開始的其終旨都是為了實現憲法第25條的這一理念。
但是，住生活基本法中雖然沒有明確顯示其相關的內容，但在第6條中對于國民居住權有相近的解釋：“鑒于住宅作為國民健康文明生活中不可缺少的基礎，作為確保低收入者、受災者、高齡者、育兒家庭的住宅，特別要確保需要照顧者居住穩定為目標的宗旨，必須推進有關促進確保及提高住生活穩定的實施政策”。在2005年的社會資本整備審議會報告中指出，對居住權所涵蓋的權利決定住生活基本法的人類居住權中的內容與伊斯坦布爾宣言的宗旨是相一致的。
2.住生活基本法的基本特征
住生活基本法由4章22條組成。其主要特征可以有以下三個方面的內容。第一，從第1條（目的）開始就已符合日本經團連的提議為特征，根據國土交通省的法案說明文書的描述，住生活基本法的目的規定主要有四點：（1）確定基本理念；（2）明確國家、地方公共團體、住宅相關企事業者的責任；（3）確定基本的實施政策；（4）確定住生活基本計劃等基本事項。住生活基本法的法則是“以關于確保住生活的穩定及促進提高質量的實施政策，確定基本理念，明確國家及各地方公共團體包括住宅相關企事業任務的同時，根據為實現基本理念的基本實施政策，確定成為住生活基本計劃的基本事項，全面并有計劃地推進確保住生活的穩定及促進提高質量相關的實施政策，在追求提高國民生活穩定及增進社會福利的同時，寄與國民經濟健康的發展為目的”。在住生活基本法的目的中，將基本理念放入與住宅相關聯的企事業者的企業活動，即住宅市場的視野中，期望由此帶動經濟的發展的地方可以說是其法的特征之一。
“作為長遠目標，中國行政法在21世紀應做的三件大事是：為保障社會主義市場經濟的長期良性運行營造一種法治秩序環境；為建立和完善社會主義民主政治塑造一個法治政府；為最大限度地實現人權創造一種法治保障機制。
作為近期目標，中國行政法在最近兩三個五年計劃內應做的三件事是：為保障行政法制的統一、協調和促進行政法治的全面實施，制定行政法的基本法-《行政程序法》；為實現依法行政，保障行政有法可依，盡快完成各行政領域急需、急用法律的立、改、廢任務；為全面實現行政法治，保障行政的公開、公正、公平，研究和設計行政執法和對行政行為司法審查的整體改革方案。
由于種種客觀的和主觀的原因，中國行政法在20世紀發展很慢，貢獻很小，沒有能對中國社會經濟、政治、文化發揮其應該和可能發揮的作用。雖然在本世紀最后20年，中國行政法開始意識到自己的歷史使命，建立起了自己的體系架構，振奮起了自己的精神，立志有所作為，決心要為經歷了無數磨難的中國人民做點實事，但其剛剛進入角色，本世紀就要結束了。
21世紀即將來臨，在新的世紀，中國行政法的任務顯然將是艱巨的：過去一個世紀的欠賬要還，新的日趨頻繁、日趨激烈的挑戰要面對。新世紀行政法這千頭萬緒的工作，這悠悠萬事，何者為大，何者為始呢？
我認為，21世紀中國行政法的任務，大者有三，始者亦有三。大者為長遠目標，或曰中長期任務，始者為近期目標，或曰最近兩三個五年計劃內應做的事。“作為長遠目標，中國行政法在21世紀應做的三件大事是：為保障社會主義市場經濟的長期良性運行營造一種法治秩序環境；為建立和完善社會主義民主政治塑造一個法治政府；為最大限度地實現人權創造一種法治保障機制。作為近期目標，中國行政法在最近兩三個五年計劃內應做的三件事是：為保障行政法制的統一、協調和促進行政法治的全面實施，制定行政法的基本法-《行政程序法》；為實現依法行政，保障行政有法可依，盡快完成各行政領域（特別是文化、新聞、出版等領域）急需、急用法律的立、改、廢任務；為全面實現行政法治，保障行政的公開、公正、公平，研究和設計行政執法和對行政行為司法審查的整體改革方案。
就三件大事而言，自然不是行政法一個部門法能單獨解決的任務，但行政法對之能發揮的作用是其他部門法不可替代的。第一件大事：為市場經濟營造法治秩序環境。市場經濟的法治秩序涉及四個領域：其一是經濟組織相互關系的領域，其二是經濟組織內部關系的領域，其三是國際領域，其四是經濟組織與政府的關系領域。第一個領域需要物權法、合同法、反不正當競爭法、反壟斷法等民商法、經濟法發揮作用。第二個領域需要公司法、企業法、勞動法等部門法發揮作用。第三個領域需要國際經濟法、涉外經濟法等部門法發揮作用。第四個領域顯然必須依靠行政法發揮作用。沒有健全完善的行政法，政府與經濟組織的關系就會失序、失衡，從而導致市場經濟要么死，要么亂。
第二件大事：為民主政治塑造法治政府。民主政府運作需要三個重要條件：其一是要有一個有效行使最高國家權力的國家權力機關；其二是要有一個獨立、公正行使國家司法權的國家司法系統；其三是要有一個以法治代替人治的政府。第一、二個條件主要依靠憲法、選舉法和相應組織法去成就，第三個條件顯然需要行政法來創造。沒有行政法，政府行為沒有法律規范，政府權力沒有控制和制約，其侵權行為不承擔法律責任，民主政治就只能徒具形式而無實質內容。第三件大事：為實現人權創造法治保障機制。人權保障需要三項基礎，其一是經濟繁榮，其二是政治民主，其三是法制完善。這三項都離不開行政法，都需要行政法創造的自由、參與、救濟機制予以保障，自由是市場經濟和民主政治發展的前提，參與是人權的根基，救濟是人權的最后保障。沒有行政法，就不可能建立起完善的自由、參與、救濟機制；沒有自由、參與、救濟機制，人權就只能是政府的恩賜：政府想給你就給你，想給你多少就給你多少；政府要不高興，人權的獲得和實現恐怕就很困難了。
就三項近期任務而言，實際上也是上述三件大事，即上述三項中長期任務的組成部分。但因為它們具有緊迫性，故應先動手，先進行。
第一項，制定《行政程序法》，這是一項非常急迫的任務，行政法沒有這么一個統率的基本法或龍頭法，整個法的系統就會發生（實際上現在已經開始發生）混亂、重復、不平衡、不統一，從而失去法治的基本精神，甚至背離法治的目標。第二項，單行行政法的立、改、廢，如行政收費法、行政許可法、行政強制法、公務員法、行政信息法、政府采購法、道路交通管理法等行政法的立；行政訴訟法、治安管理處罰條例、國務院組織法、地方組織法等行政法的改（修改），有關過時行政法律的廢。這些重要法律的立、改、廢，無論是對于建立和發展市場經濟，還是對于建立和發展民主政治，保障公民權利，都是非常必要、非常急迫的。第三項，設計行政執法和司法審查的整體改革方案。在行政法領域，立法固然重要，但執法和司法的作用同樣不可低估，沒有獨立、公正和高效的執法、司法，法治的目標就只能停留在紙面上。要使紙面上的法治變成現實生活中的法治，現行的執法和司法體制必須改革。21世紀的行政法在這一領域應該、也完全可以有所作為。這件事不能等待，現在就應該開始研究和設計方案。否則，隨著時間的推移和問題的積累，改革的難度將會大為增加。
癌癥雖非不治之癥，卻為難治之癥。面對癌魔，人們的表現不一。實踐證明，凡能勇敢、坦然、樂觀面對者，往往能取得最后的勝利。本刊先后收到很多述說自己抗癌心得的來稿，也收到不少希望了解來自癌癥患者這方面信息的來信。為此，我們特在本期以擴版的“讀者交流站”的形式，擇優選登以下有代表性的3篇：其一為既實施了手術，又進行了放化療和中藥治療；其二為未行手術，但進行了放化療，并服用中西抗癌藥物；其三則既未手術，也未進行放化療，只用藥物治療。他們的治療方法雖不相同，但卻有個共同的結局――終成勝者。他們的經驗值得借鑒，他們的精神更值得學習。
A三療并舉恢復健康
汪浩洋
1985年，在我年過半百之際，體檢發現了肺癌。當即住院手術切除了右上肺，病理診斷為高分化腺癌。為防復發，術后進行了補充性放療，并采用以中藥為主的中西醫結合治療。經兩年多的綜合治療，效果良好。然而，三年后的1988年，我又被診斷患了直腸癌，又做了根治手術，并且前后進行4次化療，歷時近兩年。1991年，即直腸癌術后三年，因發現腹腔內有腫大的淋巴結，又住院進行大劑量長周期的化療，并同時服用中藥，共治療154天。以后每季度和半年復查，均未發現異常。在2002年12月的一次復查中，一位專家對我說：“你可以停藥了，因為你已不再是癌癥患者，而是個健康的正常人。”至此，歷經與癌魔近20年的搏斗，我終于取得了最后勝利。
如今我77歲，是武漢市第三屆抗癌明星。回顧我近20年的抗癌經驗，概括起來是四句話。一是堅定信念，堅信一定能征服癌癥。二是把握兩早時機，即早發現，早治療，絕不姑息。三是三療并舉，即醫療―在正規醫院治療，不亂投醫，濫用藥；心療―胸懷寬廣，樂觀自信；食療―注意飲食營養，以提高抗癌能力。四是不輕信“癌是不治之癥和偏方秘方治好癌”等誤導宣傳。
當然，取得抗癌的勝利，既非一朝之功，更非個人之力，而是多方面通力合作的結果，其中包括單位支持、領導重視和醫護人員的精心治療，特別是來自家庭的溫暖和親人無微不至的關愛。
B初戰告捷服藥治癌
殷勤
2006年4月，我被確診為右肺中心型肺癌。因我已是84歲的老人，又患有多種慢性病，再根據腫瘤的位置，醫生認為已不適合手術和放化療，只能進行保守治療。經服藥治療，效果很好，我的自覺癥狀和CT檢查均明顯改善。至今一年余，自我感覺良好，已恢復了正常生活。
回顧整個治病經過，我有如下幾點體會。
一是自己知道比不知道好。我被診斷為肺癌后，醫生和老伴都瞞著我說是肺氣腫和肺纖維化。但根據自覺癥狀和醫生的治療用藥情況，我產生了懷疑，便探問究竟，并講明自己知道有好處的道理。這樣，他們才向我講了實情，交了底。由于了解了自己的真實病情，也便安下心來，很好地配合治療。二是患了癌癥，精神不能垮，悲觀、焦躁的情緒不僅于事無補，反而助長癌魔的囂張氣焰。只有首先在精神上戰勝自己，才能戰勝癌癥，并成為最后的勝者。三是舍得付出，以百分之百的努力，去爭取哪怕是千分之一的希望，絕不輕言放棄。在老伴和子女的堅持下，我服用了大量價格不菲的進口抗癌藥和中藥。四是克服種種不適，堅持進食，以加強營養，提高與癌魔抗爭的能力。
C與癌魔的 十年抗爭
吳世捷
1997年，67歲的我患了晚期中心型肺癌。醫生建議立即手術治療，但因我體質弱，老伴和孩子們都不同意，遂改做放療，以后又做化療。由于化療反應比放療還大，白細胞已降到2000，所以沒有完成整個療程便不得不中止。與此同時，我還服用了不少中西抗癌藥物。
如今10年已經過去，我的病情基本穩定，未見復發與轉移。我過去就患有支氣管炎、前列腺肥大和丙肝等多種慢性病，后來又患上了冠心病和腦梗塞，特別是還有因放療所致的左肺纖維化。這10年，被多種疾病纏身的我，是如何與癌魔抗爭的呢？概括起來是三個“沒有”。
第一，沒有被癌魔所嚇倒。剛一聽到肺癌的診斷，難免情緒波動。但轉而一想，我戎馬大半生，經歷了革命戰爭的生死考驗，怎么能被癌嚇倒呢？于是，我很快冷靜下來，下決心與癌魔抗爭到底。
第二，沒有亂投醫，濫用藥。我一直堅持在正規醫院進行系統治療，既不輕信廣告亂投醫，更不濫用所謂的治癌偏方、驗方和祖傳秘方。
第三，沒有悲觀喪志，無所事事地混日子。在患病初期，我制訂了從1997年至2002年秋的第一個抗癌“五年計劃”。這個計劃實現了，極大地鼓舞了我和我的全家。于是，我又制訂了從2002年至2007年秋的第二個“五年計劃”，爭取趕上2008年北京奧運。為了實現這個目標，我一邊堅持在醫生指導下繼續服藥和定期復查，一邊積極調整心態，并根據自身體能和特點，每天早晚進行多種形式的健身鍛煉，注意飲食起居，培養良好的生活習慣。
我的10年抗癌成功，只是階段性勝利。要想達到完全康復，徹底擺脫癌魔陰影，還需繼續努力。
（溫馨提示：關于治癌的其他內容，請繼續閱讀本期第56、57頁）
《瓶裝火箭》里，主人公迪格南就是無數個跑向懸崖邊緣的孩子之一，他永遠也長不大，奔跑起來沒有方向。韋斯·安德森則是個天真版的守望者考爾菲爾德，他在懸崖邊緣放了一臺攝像機，唯一想做的瘋狂的事便是把這些奔跑的孩子都拍攝下來。
《瓶裝火箭》是一部幽默的電影，這種幽默被裹上了一套笨拙的外衣，存在于影片的每一個角落。它的故事通俗易懂甚至有些無聊，通篇的美式自嘲與絮叨并不像一些類似題材的影片那樣辛辣，韋斯·安德森聰明地給這份幽默注入了一點糖分，使得它看上去似曾相識卻有那么一點不同。它是韋斯·安德森的處女作，在那個神片滿天飛的年代，這部看上去勢單力薄、不夠嚴肅的影片在上映后并沒有受到多少好評，甚至沒有得到媒體和影迷足夠的重視。它和韋斯·安德森之后的電影不大一樣，沒有隨處可見的怪誕元素和小資情調，而是以一種生硬卻篤定的語氣講述了幾個吊絲追逐江洋大盜之夢的故事。單從類型上看，這部電影在當時頗為先鋒，是對好萊塢約定俗成的電影類型片模式的一次公然反抗，因為在1996年，沒有多少導演敢像安德森那樣在一部一個半小時的電影里放入喜劇、犯罪、愛情這些經典元素。這些類型元素與安德森招牌式的配樂、攝影手法融合在一起促成了一種神奇的化學反應。于是，《瓶裝火箭》中，永遠長不大的孩子們的古怪行徑和他們內心深處的疏離與孤獨看上去有那么一點荒謬，但卻妙不可言。
故事
一心只想成為強盜的迪格南找到了剛結束精神病治療的老友安東尼和深愛著大麻的鮑勃，他們決定組建一個專業的犯罪團伙。在訓練團隊作案能力的過程中，迪格南先是率領哥幾個搶劫安東尼家進行熱身，接著又煞有介事的苦練槍法、設計作案和逃亡路線。之后，他們第一次正式作案并成功打劫了一家書店，自信心膨脹并自認為已進入高級盜賊行列的迪格南等人駕車逃竄，躲進了一家汽車旅館。在旅館里，安東尼對烏拉圭女服務員伊內 茲一見鐘情，而就在同時，鮑勃卻得到了自己哥哥入獄的壞消息。在安東尼和伊內茲的戀情風生水起之時，鮑勃趁機“偷走”了自己的車，回家處理哥哥的事兒。第二天，迪格南因為鮑勃的臨陣脫逃頗為傷心，再加上安東尼一心只想著烏拉圭女郎卻對作案不思進取，迪格南決定和他們散伙，回歸了平靜生活。然而迪格南仍然沒有放棄犯罪之夢，終于，他向自己多年的偶像——黑道大哥亨利求助，并與安東尼和鮑勃冰釋前嫌，再次組成了一支看上去非常專業的團隊，決定干上最后一票。
馬丁·斯科塞斯把這部荒誕的涂鴉式小品列入了自己的90年代十佳電影中，他認為這個故事非常真誠，主題非常纖細。“一群渴望冒險和犯罪的年輕人的故事，但他們不知道做自己其實是很簡單的一件事。”
事實上，《瓶裝火箭》的劇本可以用出色來形容。對白里無時無刻不透露著嘲諷與冷趣味。傻賊們的人物形象非常生動且極具舞臺感，尤其是盜賊頭目迪格南，他蹩腳的神經質形象和無處不在的逆襲式人格讓人不禁猜想韋斯·安德森是否是看完了李毅貼吧的六千萬篇帖子后創作了這個角色。
相比于人物設置相似的《三個臭皮匠》和《三傻大鬧寶萊塢》，《瓶裝火箭》里雖然也有妙語連珠和精彩包袱，但它們都被籠罩上了一種奇異的荒誕和疏離感，編劇安德森和歐文·威爾遜把諸多毫無邏輯的人物行為凸顯了出來：迪格南想要成為一個大盜賊式的人物很大程度上竟是為了證明自己的能力，好讓開除他的老板后悔；鮑勃在得知哥哥入獄后心急如焚，迫切想要將他救出來，即使他老哥第二天就可能再揍他一頓；安東尼一再忍受不斷帶給他麻煩的癲狂的迪格南，并最終決定和他重歸于好。
這種無邏輯是韋斯·安德森電影中最獨到的特點之一。在他之后的許多電影里，也經常出現類似毫無邏輯可言的橋段。2009年的《了不起的狐貍爸爸》里，當狐貍夫婦被抓時，狐貍老婆突然說了句：“我懷孕了。”2004年的《水棲生活》里，船長老婆和船長賭氣跑到海邊，之后突然出現在鏡頭里，說：“今年的螃蟹這么快就回來了！”船長接茬兒說：“是啊，這很不常見。”
如果說《瓶裝火箭》里人物們漫畫般的異常舉動是一種潛在的忠誠與友誼，那么在韋斯·安德森所有電影中，這些毫無邏輯的橋段便是安德森解構了自己思緒后的思維碎片，它們的次文本是一種看似無厘頭，卻感染力十足的安德森式情愫。
如何成為一名職業的強盜
迪格南一心想成為一名偉大的罪犯，為了這個遠大夢想，他為自己制訂了一個漫長詳細的人生規劃。影片開頭，在公交車上，他拿出自己的筆記本，向他的伙伴安東尼闡述了這個偉大的計劃：
第一個五年計劃
本著始終如一的活動規則，我們要開始熟悉犯罪行業，并學習相關工藝與技術。
A.用實際行動說話（近期目標）
1.提高自身專業水平。
2.盡量把錯誤犯在安全的環境中。
B.干上一票（近期目標）
1.先組成一支小型隊伍。
2.建立自己的地下小金庫。
像亞伯拉罕·亨利先生（當地黑社會大佬）那樣。
C.和亞伯拉罕·亨利先生建立良好的合作伙伴關系
1.和更多有經驗的內行一同工作。
2.為我們自己打下名號。
安東尼你需要注意：我們所有的計劃中最至關重要的就是C，與亨利先生的關系。
* 須具備的（積極方面）
忠誠、熱情
* 須杜絕的（消極方面）
懶惰、所謂的預見性
第二個五年計劃
D.將我們的行為逐步合法化
1.做一些聰明的投資。
2.貫徹“羅賓漢原則”。
a.建立慈善團體。
b.開展匿名捐贈活動。
E.開展更多業余愛好
a.旅游 b.藝術 c.科學
J.為什么還要計劃下去?又為什么不繼續呢?
《瓶裝火箭》的故事基本是依照著迪格南的第一個五年計劃進行的。迪格南毫無疑問是史上最用心的強盜，在這個宏偉的計劃里，他甚至把自己想象成了教父式的人物，著在呼風喚雨之后利用巨大的財富去做一些正經生意。這個未來的犯罪大亨的確是嚴格按照筆記本上的計劃行動，這使得他看上去精力充沛，無時無刻不在暢想未來。
如何領導一支專業犯罪團隊
必須有輛車。
《瓶裝火箭》里的車是韋斯·安德森設置的一個重要道具。在電影的絕大部分時間里，各種車輛的不聽使喚象征著迪格南一片混亂的生活。車一度代表了迪格南滑稽、失敗的人生。但在影片最后，面包車無法打開這件事卻讓迪格南突然覺醒，車又讓主人公的內在品質發生了180度的逆轉。
影片中，車就像故意和他作對，總是會出現各種狀況阻礙他的行動。沒有自己固定的交通工具的確是一件太過悲哀的事：
1.在成功地干完第一票之后，汽車旅館里，同伙兼司機鮑勃因為家中私事開走了他們唯一的車。第二天，迪格南發現車沒了，頗為惱火，但同時，他卻對安東尼吐露了自己對鮑勃的不屑：“誰說我們的冒險必須要鮑勃參與？誰規定了？”可見，迪格南惱火的并不是鮑勃的臨陣脫逃，而是失去了唯一的交通工具，外加自己領導地位被挑戰。隨后，迪格南在旅館后院偷來了一輛老舊的轎車，在迪格南和安東尼開著車離開旅館這出戲中，韋斯·安德森巧妙地安排了兩個細節作為三人團體最終散伙的暗示：適時響起的配樂，英國獨立樂隊The Proclaimers的歌曲《Over and Done With》《已經結束》；偷來的車開到一半突然拋錨。之后，迪格南說：“前一分鐘還跑得飛快，這會兒這破車就癱在一邊了。”相信這句話也是安德森的精妙設計之一，因為就在迪格南說完這句話之 后，他前一分鐘還以為安東尼身上留著幾百塊錢能維持他們的逃亡生活，而緊接著，他便得知安東尼把所有的錢都給了汽車旅館的女服務員伊內茲。迪格南一怒之下用螺絲刀猛擊安東尼的面部，隨后離開，三人團體正式解散。
2.在哥倆重歸于好后，迪格南堅持希望安東尼能再次入伙，并繼續實施著自己的第一個五年計劃，他找到了黑幫老大亨利，并準備干一票大的。心情不錯的迪格南騎著一輛小型摩托興奮地向安東尼顯擺：“上來兜兜風。”“車太小了，我們倆坐不下。”“不，它不小，上來，我帶你溜溜。”但此時，鮑勃可惡的哥哥開著一輛吉普車突然出現，對迪格南蹩腳的跳傘服及處世態度一番冷嘲熱諷后，迪格南的摩托車怎么也打不著火，突然失靈。在這出戲中，鮑勃哥哥帥氣的吉普與迪格南的小摩托形成了鮮明的反差，這種反差以及鮑勃哥哥對迪格南的嘲諷在一定程度上使迪格南心中的偉大計劃變得渺小并且荒唐。在這場戲中可以看出，迪格南依舊領導范兒十足，他希望安東尼入伙的這一舉動與堅持讓安東尼坐他的小摩托車一樣偏執。最后，即使有百般的不愿意，安東尼還是答應了迪格南的請求，決定入伙。
3.干最后一票時，在哥幾個搞砸了一切之后，他們本可以在警察沒趕到時迅速開車逃走，但司機蘋果白蘭地卻被落在了作案現場，沒有鑰匙的迪格南一伙人眼巴巴看著那部滑稽的紅色大眾面包車停在面前卻不能使用。這輛車是迪格南一伙人最大的一輛車，象征著他們最大的一次行動。之后，迪格南個人英雄主義情懷爆發，他讓同伙們各自逃跑，命令安東尼立刻離開，孤身一人前去營救蘋果白蘭地，最終，警察趕到，迪格南被捕。
讓我們回到寫滿了迪格南滑稽又固執想法的筆記本里。注意，在他宏偉計劃的“生活在21世紀”那頁上寫著：安東尼，你知道的，我們不可能暢想到那么遙遠的未來。
迪格南一直在潛意識里把安東尼默認為自己永遠的合作伙伴，甚 至在臆想出的50年后，他還是默認安東尼會陪在他身邊。在上面提到的三個場景里，頗具完美主義傾向的迪格南都會從言語或是行為上肯定著自己的領導地位。類似的橋段還出現在了影片的初段。迪格南召集安東尼和鮑勃商量第一次行動的計劃，在他滔滔不絕的同時，另外倆哥們兒的注意力都被桌上的槍給吸引，迪格南認為自己的權威并沒有得到體現，隨即變得煩躁不安。
不難發現，韋斯·安德森對于筆記本、槍支、車這些細節的巧妙設置一方面是為了阻礙迪格南的行動或是澆滅他內心深處的領導欲望，另一方面則是在不斷地賦予觀影者十足的挫敗感，好在影片最后以一個經典的美式個人英雄主義結尾，凸顯出迪格南神奇的逆襲，并給觀眾帶來不可多得的視聽感受。
吊絲的孤獨
理查德·耶茨的短篇小說集《十一種孤獨》里有一個故事叫《南瓜燈博士》。憂郁、不招人喜歡的轉學生文森特總是用謊言去傷害身邊的人，久而久之，他唯一表達自己的方式變成了說謊，因為這樣能緩解孤獨帶來的無力感，好讓自己尋找到存在于這個世界上的理由。
第一種孤獨
《瓶裝火箭》中，迪格南也是如此，只不過他表達自己的方式是組成犯罪團伙并一次次去搶劫。他所有行動的目標其實并不是金錢，他把搶來的錢基本都花在買煙花和沖天炮上。他喜歡探尋閃電的由來，喜歡享受盯梢的，喜歡槍支、各種密碼和無線電對講機。但他的天真無邪換來的卻是周圍朋友們的不理解甚至冷嘲熱諷。他最好的伙伴安東尼曾對他說：“迪格南，我并不想讓你看上去像我一樣陰郁，但你的開心有點太無厘頭了，至今，你宏偉的計劃根本沒有起到任何作用，而我所學到的只是犯罪不用伏法。”就連安東尼還在讀小學的妹妹也把迪格南定義為一個十足的騙子和失敗者。
迪格南其實一直在依靠著搶劫去尋找些什么，卻始終不知道自己追尋的是什么，而事實上，依靠一個本就不可靠的動機和方式去尋找，這便是孤獨。
第二種孤獨
安東尼和鮑勃作為迪格南的同伙，其實并沒有把搶劫這事兒太放在心上。韋斯·安德森在影片中用對白和劇情設置三次凸顯 了這一點：
1.成功干完第一票的三人住進了汽車旅館，而這時，鮑勃的哥哥被抓入獄。鮑勃毫無懸念地選擇了回家幫助哥哥，從而放棄了成為江洋大盜的夢想。安東尼卻鬼使神差般地愛上了女服務員伊內茲，并在之后把搶劫這件事拋到了九霄云外。
2. 迪格南率領眾賊干的最后那一票可謂是影史上最傻最幽默的搶劫戲。這場戲中，負責樓上接應隊友的安東尼用無線電對講機對樓下把風的鮑勃說：“我真的不想干這一票。”“你知道的伙計，我也不想。”
3.影片的最后，安東尼和鮑勃去監獄探望迪格南。鮑勃一直在說自己和哥哥的關系變得更加親密。安東尼嘮叨的，也全部是和伊內茲的愛情。
第三種孤獨
和上述的三個細節形成鮮明對比的是迪格南始終打了雞血的處事與犯罪之道。韋斯·安德森為了塑造出迪格南獨特的人物形象，在最后讓此吊絲戲謔天真的人格魅力得以體現，巧妙地在相同的這三個場景里為他設置了足夠精彩的回應：
1.面對鮑勃的不告而別和安東尼的三心二意，迪格南甚是失望，在偷來的破車報廢之后，迪格南徹底崩潰，他躺在草地上：“你別和我說這些，我沒有興趣！到最后你還是為自己著想卻沒有考慮到我們的計劃。”說完，迪格南用螺絲刀猛擊安東尼的臉，獨自離開。
2.在籌劃許久的最后一劫失 敗后，迪格南讓大伙趕緊離開現場，并決定自己去營救蘋果白蘭地。安東尼以太過危險為由和迪格南爭執了起來。為了說服安東尼，迪格南說出了整部電影里最為精彩的一句對白：“他們永遠也抓不住我的，因為我他媽的是最天真的。”韋斯·安德森給這經典的一幕配上了The Rolling Stone（滾石樂隊）的《2000 Man》。
作為青少年運動裝備的主導品牌，七波輝不僅身擁“中國馳名商標”、“國家免檢產品”等顯赫榮譽，更以單一品牌年產數百萬雙（套）成為青少年運動用品行業一道不可逾越的標榜。從無到有，從弱到強，七波輝走過了一條堅定而不平凡的發展之路。
1．走出溫柔陷阱——從外貿出口型企業轉型專注內銷
20世紀80-90年代，泉州鞋企抓住國際產業轉移的機遇，掘取了企業發展的第一桶金，造就泉州這個當今聞名的世界級運動鞋生產基地。據統計，在上世紀90年代中期以后，泉州每年僅以定單加工形式銷往海外的運動鞋就超過1億雙，2001年達到4億雙。當時的國際市場對眾多鞋企而言就像是一塊流著油的肥肉，訂單多，利潤高，信譽好，風險低，國內市場與其相比較則更像雞肋，企業不但要搞研發、開渠道，還要拓市場。正當眾多鞋企沉浸于OEM這塊安逸的樂土時，七波輝做出了一個在當時高瞻遠矚但同相風險異常的決策：擺脫替他人作嫁衣裳之道，走自主研發品牌之路。1997年，七波輝組建銷售部、市場部、研發部門，并在全國范圍內建立銷售網絡，專注于國內市場的開拓。
數年前的一陣短痛，奠定了日后七波輝青少年運動主導品牌的堅實基礎。
2． 永續經營——堅持以品牌發展為核心的道路之路
1998年之后，泉州運動鞋行業的崛起，明星代言+廣告的創新模式成功，標志著泉州企業品牌意識的覺醒和萌芽，由此也催生了整個泉州制鞋行業的品牌創建熱潮，一些有實力、有眼光的企業把發展重心投向了打造自主品牌之上。搶先一步進入國內市場的七波輝，經過數年的市場經營，早就認識到了品牌是企業占領市場的最大利器，只是苦于尚未找到一條適合自己的品牌模式。與此同時，隨著童鞋行業的發展，競爭愈趨愈演愈烈，童鞋行業的一些問題也不斷暴露：產品在中低檔市場高度集結，產品高度同質化，低價競爭，相互模仿，業內營銷策略和手段的嚴重同質化等等。
七波輝開始積極尋求一條長期發展之路。90年代后期，七波輝經過重重論證，最終確立了以品牌為核心，產品為基礎，渠道為重點的發展模式。參照美國迪斯尼在兒童市場的成功經驗，2001年七波輝在童鞋行業領域第一個采用了卡通形象作為品牌的虛擬代言人，并開創性的在行業里第一個導入VI系列。由此，七波輝造牌運動正式拉開了序幕。在過去的幾年里，七波輝一直致力于“七波輝”卡通虛擬形象的推廣，從產品包裝到POP、立牌；從戶外形象到各大終端的門頭形象、店堂設置、收銀臺、燈箱、促銷贈品等，七波輝開始了規范化運營。皇天不負有心人，就這樣，經過長期的投入與耕耘，“七波輝”成為青少年世界醒目的偶像明星，至此，七波輝已經真正成長為中國童鞋產業的領軍品牌。
轉型——揚長避短，進軍“青少年運動裝備”利基市場
所謂利基市場（Market Nicher），就是指“某一個被大多數企業所忽略的細小市場，是細分市場里邊更細小的市場。”如果把兒童運動鞋當作整個運動鞋的一個細分市場來看待的話，介于8-16歲的青少年市場無疑是被成人運動鞋和兒童運動鞋同時忽略的細小市場，這個市場，就是利基市場（Market Nicher）。
1．卡通童鞋狂潮漫延，卡通虛擬代言泛濫成災
2002年開始，童鞋企業在歷經了無意識的品牌競爭階段后，眾多童鞋企業開始走上了二次創業的征程，正式開始了朦朧意識形態下主導的品牌運作。恰逢其時，世界范圍內流行的卡通文化狂潮刮到了中國，各類卡通漫畫的電視劇、電影和網絡Flash動畫極為盛行。來自發達國家的卡通一下子征服了中國的少年兒童，成為兒童崇拜的明星。諸多童鞋企業審時度勢，抓住這個千載難逢的機會，紛紛推出了以卡通造型為品牌標志的卡通童鞋品牌。據不完全統計，僅2003年上半年，市場上就涌現出50多個卡通童鞋品牌。一時之間，各類卡通品牌充斥市場。據估算，僅僅以貓為命名的卡通童多達13個，以兔為命名的卡通童鞋則多達9個，以熊為命名的卡通童鞋也有7個之多，以狗為命名的卡通童鞋也達到了7個。
卡通文化的盛行幫助諸多童鞋企業掘到了第一桶金。相對于2002年之后成人運動鞋市場競爭趨勢的日愈嚴竣，童鞋市場成為一個令人垂涎的朝陽市場。諸多成人運動鞋企業紛紛轉型意欲進入童鞋領域，期望在童鞋市場塑造自己的輝煌。而此前一直專注外貿貼牌加工的外向型童鞋企業，也開始調轉方向，醞釀打開國內市場。一時之間，童鞋特別是卡通童鞋競爭大戰一觸即發。
2． 中小童市場競爭白熱化，七波輝尋求新的市場出路
極盛之下必有隱憂。
雖然七波輝是第一個導入卡通虛擬形象代言人的童鞋企業，也是第一個使用卡通形象的企業，但隨著卡通童鞋狂潮的不斷漫延，七波輝意識到童鞋行業已經逐漸成為一個過度飽和的市場。2004年中小童鞋市場的競爭激烈程度可謂空前絕后。為了獲得更大的市場份額，整個童鞋行業特別是低端卡通童鞋行業興起了價格戰、終端戰，每一戰下來，失去的是企業辛辛苦苦積攢下來的利潤，得到的卻是不斷萎縮的市場空間。變革勢在必行，不變無異于坐以待斃。
在眾多卡通童鞋展開“白刃戰”的時候，七波輝開始反其道而行，開始尋找新的利基市場。經過七波輝近一年的市場走訪與研究，七波輝終于發現了一個顯為人知的利基市場——青少年運動市場。雖然童鞋競爭已達白熱化程度，但童鞋市場的青少年也就是8-16歲的市場區間卻幾乎是一個競爭的空白。眾多的卡通童鞋受到卡通的制約和缺乏戰略眼光，幾乎都將競爭的戰線放在中童、小童、嬰童之上。而青少年運動鞋市場同時也為成人運動鞋集體遺忘，成人運動鞋主要以17-24歲青年學生為主，很難下探到8-16歲這樣一個消費區間。
七波輝驚喜的發現，雖然當前有少數品牌已經開始有意識的進入這個利基市場，甚至有些企業還打出了學生鞋的旗號，但還沒有一個足夠有份量的品牌能夠旗幟鮮明的專注于滿足這一市場的需求。與此同時，那些數年前穿著七波輝長大的青少年群體，隨著年齡的成長，可供選擇的運動鞋越來越少，在他們內心深處往往會發出這樣的吶喊：“我長大了，我還要穿七波輝”。面對這樣一個前所未有的利基市場和歷史機遇，七波輝深思熟慮之后，終于決定全面轉型。2004年，七波輝主動放棄了在童鞋領域極具影響力的品牌“比波人”，轉而確定了以青少年運動鞋為核心，發展綜合青少年運動用品的第二個五年戰略規劃。七波輝成為整個行業第一個旗幟鮮明的打出“青少年運動裝備”旗號的企業。
3． 揚長避短，進軍“青少年運動裝備”利基市場
何謂“青少年運動裝備”？青少年運動裝備，顧名思義指青少年日常運動所需要的各種“武器”，除傳統的各種基礎運動（網球、足球、籃球）等產品外，還包括時尚休閑等產品如各類的休閑鞋、布鞋、T恤……及各類的運動配件，如運動襪、溜冰鞋等時尚運動裝備。七波輝青少年運動裝備概念，即要為消費者提供一體化的運動解決方案，不僅要提供給消費者最好的運動裝備，還要教消費者怎么樣享受運動，享受生活。
進軍“青少年運動裝備”利基市場，對于七波輝這家老牌兒童運動用品企業具有非同一般的重要意義。
其一，發揮七波輝優勢，規避七波輝劣勢。七波輝不是一個卡通品牌，與此相對應，青少年運動裝備市場是一個完全區隔卡通童鞋的新市場，這個細分市場的特殊屬性（仿成人化）給七波輝帶來了無限的機會，為七波輝筑起一道天然的防火墻。而大多數卡通童鞋品牌進軍青少年市場的夢想，則必將因其自身的卡通形象束縛而無法成功。
其二，對企業而言，青少年運動市場意味著一個全新的市場空間，目前還沒有一個品牌旗幟鮮明的專注于滿足這塊市場的需求，再加上2008北京奧運的市場利好消息引導，這一利基市場具有相當廣闊的市場潛力。青少年運動市場對于七波輝而言，是一個前所未有的歷史機遇，是一片新的藍海。
騰飛——創建青少年運動裝備第一品牌
從兒童運動鞋到“青少年運動裝備”，為了更快、更好的向前邁進，七波輝制定了企業的第二個五年發展規劃。在七波輝的發展藍圖上，通過五年的持續發展，到2009年，把七波輝打造成為生產規模、零售網點位居行業前列，產品涉及鞋、服裝、包、袋、襪、配飾、運動器械、文具、玩具等綜合青少年運動用品的規模企業。
1．運動服裝異軍突起，初步形成青少年運動鞋、運動服裝兩大支柱產品
一開始，七波輝進軍“青少年運動裝備”還保持著相對審慎的步伐，一步一個腳印，一步一個臺階的摸索。畢竟，從單一的運動鞋進軍綜合青少年運動裝備對于七波輝來說，并沒有任何經驗可以遵循。為了走好第一步棋，七波輝調集了最精銳的團隊，投入了最大化的政策傾斜。2005年10月，第一批產品千呼萬喚之下正式登臺亮相。令七波輝意料不及的是，七波輝第一批產品受到了空前的歡迎，產品定單超出了企業預期的成效。成功的喜悅并沒有讓七波輝迷失方向，為了控制風險，七波輝毅然做出清醒的調整，只是進行了少款式、小批量的試點投產，希望給自己多一點時間來提升水平，也希望給商、零售商更多的時間來了解青少年運動服飾市場。2006年6月，第二季七波輝青少年運動服裝的上市再次造成市場的轟動，這一次，七波輝已經找到了屬于自己的風格。2006年秋冬季，七波輝服裝的產銷規模突飛猛進，遠遠超越了七波輝第二個五年計劃的預期。至此，青少年運動服飾正式成為七波輝品牌的另一個支柱產品，成為與青少年運動鞋并列的第二大拳頭產品。在未來的戰略規劃中，青少年運動服飾將成為與運動鞋并列（甚至超越）的支柱產品，成為七波輝青少年運動裝備堅實的排頭兵。
2．大品牌、大傳播抬高青少年運動裝備市場進入門檻
隨著七波輝的極大成功，青少年運動市場廣闊的空間與巨大的潛力已經成為眾人皆知的一個“秘密”，引起眾多童鞋企業的覬覦。然而，始終沒有其它童鞋企業可以在撼動七波輝的地位，在這一利基市場有所作為，一方面，除了大多數童鞋自身的卡通形象束縛的內因之外，七波輝為這一特定的市場投下的重重門檻則更是成為不可逾越的外因。
在七波輝的五年發展規劃戰略步驟里，在2004年七波輝第一次清晰的提出進軍“青少年運動裝備”利基市場之時，就已經為這個利基市場預先抬高門檻，用實力征服這個市場。
2004年，七波輝為“青少年運動裝備”利基市場投下了第一道檻——形象代言人。當眾多童鞋企業還在為尋找一個卡通形象而苦惱，在為卡通授權而支付不菲費用的時候，七波輝順應“青少年運動裝備”的需要，將目光投向了偶像明星。2004年，七波輝以不菲的代價簽下了歌壇天后孫悅，借助孫悅的號召力，七波輝在童鞋行業更顯突出，網絡擴張迅猛飛速，零售網點一下子提升50%，市場銷售亦突飛猛進。從此，青少年運動裝備市場進入品牌形象代言人時代，沒有強有力的形象代言人，只能淪為七波輝的補充和追隨著，而導入一線形象代言人，則將對企業造成巨大的成本壓力。一時之間，準備跟進這一市場的企業陷入了進退維谷的困境。
2005年，在追隨企業還徘徊在形象代言人問題的時候，七波輝再度出擊，為“青少年運動裝備” 利基市場投下了第二道檻——高額廣告費。當年，七波輝以巨額的綜合傳播投入（代言人、廣告投入、促銷品、道具器械、配銷品等），占據了當年整個兒童運動鞋傳播投入的30%。高頻率的品牌曝光，為七波輝贏得了更大的市場空間，七波輝與競爭品牌的差距進一步拉大，七波輝銷售渠道的凝聚力和戰斗力也日愈增強，市場形勢一片大好。
2006年，當眾多追隨企業終于痛下決心，計劃花費不菲代價導入形象代言人之時，七波輝為形象代言人這道門檻升級，重寫“青少年運動裝備”形象代言人標準。2007年初，七波輝投入巨資與中國最炫目的青春偶象明星李宇春強強聯手，聘請李宇春作為七波輝青少年運動裝備的新任品牌形象大使。李宇春是近年難得一見的超級偶像，擁有廣泛的影響力，其身后更是擁有數百萬的超級Fans群體，而這個群體也正是七波輝最核心的目標群體。李宇春的加盟，不僅在品牌上為七波輝大幅度的加分，更是在消費群體拓展上，帶給七波輝最直接的幫助。李宇春的導入，令七波輝的優勢進一步得到了加強，七波輝在青少年運動裝備這條大道上，越走越寬，越走越快······。
結束語：
關鍵詞：中國 蘇聯 工業化 強制工業化
中國與蘇聯作為歷史上兩個最大的社會主義國家其發展道路和經驗對世界其他國家具有重要的借鑒意義，在工業化道路上，先后開創了蘇聯工業化模式和中國工業化模式。中國的社會主義工業化是在學習、借鑒蘇聯模式的基礎上發展起來的，后來的歷史發展證明中國走出了一條成功的后發國家社會主義工業化道路，而蘇聯最終走向了消亡，其中的經驗、教訓值得總結。而中國與蘇聯早期的強制工業化尤其對處于相同發展困境的后發型發展中國家有巨大的借鑒意義。
一、社會主義國家的工業化
具有典型意義的社會主義國家工業化經驗和道路主要分為三類，即蘇聯、東歐國家和中國。
（一）蘇聯的工業化道路
蘇聯的工業化道路具有巨大的示范意義，這是人類歷史上第一個社會主義國家社會主義工業化的嘗試，蘇聯的工業化取得了巨大的成就但是也存在著不少的問題。
1、巨大的成就
蘇聯特色的社會主義工業化道路取得了巨大的成就，從斯大林的第一個五年計劃開始，蘇聯用了不到三個五年計劃的時間即從歐洲的一個落后的農業國發展成為歐洲排名第一、世界排名第二，僅次于美國的社會主義工業化國家。整個國家快速地實現了工業化，建立了完整的國家工業經濟體系，工業實力雄厚，這些巨大的成就為后來蘇聯在反法西斯戰爭中戰勝法西斯德國打下了堅定的基礎。
2、存在的問題
蘇聯的工業化進程過于倉促，國家以行政命令強行啟動工業化，其工業化發展并沒有很好的農業基礎，在農業和農村的問題尚未解決的情況下就開始了工業化進程。同時在工業發展中各產業之間的結構與比例不合理，過于重視和強調重化工業和軍事宇航工業，忽視了輕工業和農業的發展。這些結構性的問題長期沒有得到很好的解決，為后來蘇聯經濟體系的崩潰埋下了伏筆。
（二）中國的工業化道路
1、巨大的成就
1949年之后，中國開始在蘇聯的幫助下進行自己的社會主義工業化建設。“一五”期間中國在蘇聯156項重大工業項目協助下迅速建立起了自己門類齊全的工業經濟體系，這一時期建立的初步的、相對完整的工業體系為后來中國的世界大國地位奠定了堅實的基礎。
2、存在的問題
中國的問題與蘇聯類似，雖然從五十年代末期開始中國對社會主義蘇聯模式進行了反思并實施了適當的調整，但是仍然沒有能夠跳出蘇式思維。中國的工業經濟發展長期存在著農、輕、重比例失調問題。
二、中國和蘇聯發展早期的強制工業化
社會主義國家在工業化早期普遍存在著強制工業化問題，即在經典經濟學理論認為不具備工業化前提條件的情況下通過強大的國家政權的作用強制啟動工業化。
（一）蘇聯早期的強制工業化
蘇聯在20世紀20年代末開啟的工業化進程屬于典型的強制工業化，蘇共在工業化條件尚不具備的情況下通過國家政權的作用強制啟動工業化進程。
1、農業
對農業實行簡單粗暴的政策，在農村消滅地主和富農，要求農業服從于國家工業化的需要。
2、工業優先發展
片面扶持工業，特別是重化工業，通過國家政權的力量長期維持“工農業剪刀差”，通過轉移農業的資源來支持工業的發展。社會主義國家認為，經濟發展中最重要的是工業特別是重工業的發展，尤其是與西方發達資本主義國家相比大部分社會主義國家屬于落后國家，因此社會主義國家普遍實行了趕超式國家發展戰略，這其中的重點是工業優先發展戰略。蘇聯在短短十年內即成為世界第二大工業國家。
3、強制工業化
在這些條件的約束下，蘇聯的早期工業化道路實質上是一種強制工業化。
（二）中國早期的強制工業化
中國在20世紀50年代啟動的工業化進程實質上也是一種強制工業化，但是與蘇聯相比中國具有自己的特點。
1、國民經濟恢復
中國在正式啟動工業化進程之前首先進行了三年國民經濟恢復，在這三年時間里社會得到了很好的“休養生息”，積蓄了足夠的社會力量和能量，為后來開始的工業化進程打下良好基礎。
2、
與蘇聯的做法相比，中國施行的“”極為成功。經過幾年的時間用相對緩和的方式完成對新民主主義制度的社會主義改造，以和平贖買的方式完成對資本主義工商業的改造，改造資本家，而不是像蘇聯那樣一概槍斃了事。中國的“”完成了基本經濟制度從新民主主義向社會主義的過渡，建立起了社會主義基本經濟制度。
3、農業集體化
先后經過建國后的和對農業的社會主義改造，我國形成了適應于社會主義建設的農業，特別是農業集體化為工業的跨越式發展打下良好基礎。
4、社會與政治動員
通過執政黨和國家政權的力量進行廣泛的政治和社會動員，在資本稀缺的情況下，通過大規模的無償集體勞動來彌補資本的不足，促進勞動向資本的直接轉化。
三、中、蘇道路的啟示
（一）社會主義道路的特殊性
與西方發達資本主義國家相比，大部分社會主義國家屬于后發現代化國家，這決定了社會主義國家工業化、現代化道路不同于先發的資本主義發達國家的道路。社會主義國家大部分是落后的發展中國家，很多國家在社會主義革命成功之前還遭受帝國主義、殖民主義、封建主義的幾重壓迫，因此他們具有強烈的翻身做主人的愿望，同時對西方發達資本主義國家具有一定的警惕性。由于客觀歷史條件的限制，社會主義國家的早期工業化不得不走上依靠國家政權的力量強制啟動的工業化道路。
（二）社會主義國家強制工業化中存在的問題
在社會主義國家早期的強制工業化中存在著一些長期困擾社會主義國家發展的問題，例如農村和農業發展問題、“工業反哺農業”問題、先進制造業問題、重工業與輕工業的關系和比例問題、生產資料生產與生活資料生產的關系問題、農輕重比例失調問題等等。這些問題在社會主義國家中具有一定的普遍性。
參考文獻：
