時間：2022-05-09 15:31:35
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇家庭教育培訓(xùn)總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
今年以來，我校在區(qū)教育局成教科和鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，從我鄉(xiāng)實際出發(fā)，認(rèn)真抓好成人教育工作，積極探索新形勢下學(xué)校發(fā)展的新思路和新舉措。思路明確，措施得力，使我鄉(xiāng)成教工作有了進(jìn)一步的提高。現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：
一、在成人學(xué)校建設(shè)方面
在學(xué)校建設(shè)上，從我鄉(xiāng)實際出發(fā)，延續(xù)我們確立的以“服務(wù)三農(nóng)”為宗旨，以“協(xié)調(diào)、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”為理念，以創(chuàng)辦“三惠五服務(wù)”為特色的辦學(xué)之路。以“三惠”為重點，以“五服務(wù)”為目標(biāo)：即通過“科技惠農(nóng)、宣傳惠農(nóng)、文化惠農(nóng)”，使成人教育達(dá)到“服務(wù)于學(xué)生成長，服務(wù)于農(nóng)民致富，服務(wù)于人際和諧，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)增長，服務(wù)于社會發(fā)展”的總體目標(biāo)。
在科技惠農(nóng)上，以社區(qū)教育培訓(xùn)為載體，通過對轄區(qū)居民的技術(shù)培訓(xùn)提高其科技水平。在宣傳惠農(nóng)上，以社區(qū)教育宣傳為載體，適時發(fā)放宣傳材料對農(nóng)民進(jìn)行宣傳教育。在文化惠農(nóng)上，以社區(qū)文化建設(shè)為載體，搞好社區(qū)服務(wù)性工作，組織農(nóng)民開展多種形式的娛樂活動，促進(jìn)和諧社區(qū)和新農(nóng)村建設(shè)。
二、在社區(qū)教育培訓(xùn)方面
1、針對我鄉(xiāng)果木栽培廣，果農(nóng)對技術(shù)需求的現(xiàn)狀。5月聘請林業(yè)技術(shù)專家，網(wǎng)上舉辦了農(nóng)果科技培訓(xùn)。
2、為提高社區(qū)居民的家庭教育觀念，9月會同鄉(xiāng)中學(xué)了開展家庭教育培訓(xùn)。
3、為了進(jìn)一步提高全鄉(xiāng)教職工的消防安全意識和應(yīng)急處理能力，10月進(jìn)行了教職工消防安全知識培訓(xùn)。
4、同時不定期開展惠農(nóng)科技培訓(xùn)，提高了本鄉(xiāng)居民的科技水平。
三、在社區(qū)宣傳工作方面
1、針對我鄉(xiāng)山場面積大，防火形勢嚴(yán)峻。我校舉辦清明放火和冬季防火宣傳各1次，發(fā)放防火宣傳材料1150余份。
2、在疫情防控上，利用小手拉大手通過教師家長微信群廣泛宣傳疫情防控知識。積極穩(wěn)妥地處理好日常防控、教育教學(xué)和生活的關(guān)系。
3、在安全教育方面，特別是針對道路交通和防防溺水宣傳方面，通過電話、短信、微信、發(fā)放告知書等方式，及時向家長進(jìn)行道路交通常識和溺水安全知識普及、風(fēng)險提示，引導(dǎo)家長增強(qiáng)安全意識和責(zé)任意識，切實做好對子女的教育和監(jiān)護(hù)，嚴(yán)防離校期間道路交通安全和溺水事故的發(fā)生。
4、6月下旬，利用上寨集市開展了以“情系祖國未來，關(guān)愛未成年人”為主題宣傳活動。向群眾發(fā)放宣傳材料五百余份。
5、為進(jìn)一步加強(qiáng)大白菜管理，提升大白菜生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益。我們利用集市對居民進(jìn)行了大白菜種植管理和冬季儲藏管理知識宣傳各一次，并發(fā)放宣傳材料三百余份。
四、在社區(qū)文化建設(shè)方面
1、為了活躍社區(qū)居民的文化娛樂活動，9月在上寨村文化廣場舉辦了一場中老年象棋切磋聯(lián)誼賽。
2、9月底10月初，組織村文藝愛好者開展了為期一周的《創(chuàng)新文化活動促進(jìn)和諧發(fā)展》為主題的迎十一社區(qū)文化活動展示。
五、在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理方面
一、當(dāng)前家庭教育疲軟現(xiàn)狀的概述
通過調(diào)查分析，當(dāng)前我國家庭教育疲軟狀態(tài)主要表現(xiàn)在以下方面：
（一）心切性
主要是受中國傳統(tǒng)的望子成龍家教的影響，使得家長們對子女不切實際的過高期望。于是在家庭教育中不遵循教育規(guī)律，急功近利，揠苗助長，過早地超前教育，過盛地超荷教育。或教育的片面性，重視知識忽視能力，重視特長發(fā)展，忽視全面發(fā)展，重視謀事培養(yǎng)，忽視做人引導(dǎo)。一旦教育結(jié)果與家長的期望值存在差距時，便施以簡單粗暴型教育方法，恨鐵不成鋼。這種心切型的教育狀況，主要使家長們對孩子的教育失去了應(yīng)有的理性，因而教育很難成功。
（二）隨意性
這種狀態(tài)的家長們，首先是過于突出遺傳因素，認(rèn)為孩子的成長決定于先天素質(zhì)，因而有“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來打地洞”的說法。其次，有些家長們由于深受封建宿命思想余毒的影響，認(rèn)為“兒孫自有兒孫福”，孩子長大后發(fā)展趨向早就由上天授命。再是，這種家長們片面遵循自然發(fā)展規(guī)律，認(rèn)為孩子本應(yīng)順其自然，隨波逐流。在這種隨意性家教觀念下，即使他們的孩子在自然成長中催生成問題學(xué)生，甚至長大后成為歪才、怪才，他們也覺得心安理得，因為他們?yōu)楹⒆诱J(rèn)了命。
（三）放任性
這種家教狀態(tài)的主要表現(xiàn)是對孩子過分溺愛，對孩子百依百順，嬌生慣養(yǎng)。這種教育方式主要存在于獨生子女家庭和主要由爺爺奶奶帶養(yǎng)孩子的家庭。這些家庭的家長們對孩子只有生活上的照料，只有寵愛，匱乏教育約束。這種環(huán)境下長大的孩子，普遍存在狹隘、自私、惟我獨尊、好占上風(fēng)的心理。
（四）推諉性
這種家庭的家長們錯誤地認(rèn)為，他們對孩子只有撫養(yǎng)、監(jiān)督的責(zé)任，而“教育”應(yīng)是幼兒園和學(xué)校的事。于是，他們只顧對孩子生活上的照料，而忽視對孩子的教育。尤其當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園和學(xué)校后，他們有如釋重負(fù)的輕松。他們根本不能主動配合老師教育孩子，如果孩子一旦言行出了偏差，或者學(xué)業(yè)成績跟不上，他們便認(rèn)為是幼兒園和學(xué)校沒有盡職盡責(zé)。這種家庭教育常常與學(xué)校教育脫節(jié)甚至背道而行。這樣的教育很容易產(chǎn)生問題學(xué)生。
（五）無能性
這種狀態(tài)中的家長們一般科學(xué)文化水平不高，教育素質(zhì)不強(qiáng)，于是對孩子教育無能為力。他們?nèi)狈茖W(xué)育兒的知識和能力，更沒有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。他們雖有管教孩子的心，卻不能盡管教孩子的力。他們常常只有簡單粗暴的方法管教孩子，甚至采取的方式方法還有悖于孩子發(fā)展規(guī)律，對孩子進(jìn)行誤導(dǎo)，使家庭教育功能產(chǎn)生畸形。（六）、無奈性。這種家教狀態(tài)表現(xiàn)的不是因為無能而無奈，而是因為家長們忙于生計、立志創(chuàng)業(yè)而忽視了對孩子的教育。他們因為家庭和孩子要忘命地工作掙錢，抓住機(jī)遇創(chuàng)立自己的事業(yè)。這樣，由于時間和精力有限，無心和無力照顧孩子，使得這樣家庭環(huán)境中生長的孩子缺乏家庭教育而留下缺陷。
二、應(yīng)對家庭教育疲軟現(xiàn)狀的主要對策思考
（一）進(jìn)一步加大輿論導(dǎo)向力度，切實提高對家庭教育重要性的認(rèn)識
有關(guān)部門應(yīng)該充分利用報刊雜志、廣播電視、電腦網(wǎng)絡(luò)等媒體做輿論工具，廣泛宣傳鼓勵，倡導(dǎo)家庭教育的重要意義，提高人們對家庭教育重要性的認(rèn)識。要讓廣大家長真正懂得，家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育，是我們對孩子的一切教育的基礎(chǔ)。每一個人的社會化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng)。良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑，不良的家庭教育容易催生問題學(xué)生。只要家長們的認(rèn)識水平提高了，他們就會煥發(fā)教育孩子的熱情，努力學(xué)習(xí)和探求家庭教育知識，合理處理對孩子的教育和其他工作的關(guān)系，把自己培養(yǎng)成為合格的孩子的第一任教師和終身教師。
（二）改善家庭教育疲軟現(xiàn)狀需要國家的政策扶持和法律保障
對待家庭教育，國家可以參照義務(wù)教育、職業(yè)教育和最近提出加強(qiáng)學(xué)前教育力度等辦法，制定相關(guān)政策，健全教育法規(guī)，使我國家庭教育能健康有序發(fā)展。比如，在制定“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃中，適當(dāng)加大家庭教育因素，多方面進(jìn)行政策扶助，制定一些切實可行的措施，促進(jìn)家庭教育發(fā)展。譬如，為了督促廣大家長成為合格的“家庭教師”，國家可以建立一個“家庭教育資格證”考試制度，對不同社會層次和不同年齡層次（可分為“80前”和“80后”兩個層次）的家長，分別要求考取初級、中級或高級證書。對獲取合格證者給予適當(dāng)獎勵，對不能達(dá)標(biāo)者，可從他們結(jié)婚生育、務(wù)工上崗、社會分配等方面給予限制。對有些嚴(yán)重失職者進(jìn)行適當(dāng)處罰，對違法犯罪者進(jìn)行堅決整治。
（三）設(shè)立專門的組織機(jī)構(gòu)，對家庭教育進(jìn)行歸口管理
家庭教育和學(xué)校教育、社會教育應(yīng)是三位一體，家庭教育也應(yīng)像學(xué)校教育一樣，有專門的組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理。就目前情況看，筆者認(rèn)為，家庭教育可歸口教育部門管理，比如各縣可在縣教育局設(shè)立家庭教育股，縣關(guān)工委、工會、婦聯(lián)等部門緊密配合，建立一個家庭教育網(wǎng)，將全縣家庭教育功能落實到實處。
（四）規(guī)范家長學(xué)校管理，建立強(qiáng)有力的專家型家庭教育團(tuán)隊，全面提高廣大家長的專業(yè)素質(zhì)
目前，不少地方在中小學(xué)校建立了家長學(xué)校，各校的學(xué)生家長可以通過這種形式作為配合學(xué)校教育子女、學(xué)習(xí)交流家庭教育經(jīng)驗的平臺。但是，很多家長學(xué)校管理欠規(guī)范，沒有很好地發(fā)揮職能。有時家長學(xué)校對家長進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，也缺乏專業(yè)性和系統(tǒng)性。今后，學(xué)校可以確定專職人員對家長進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)。專職人員應(yīng)該通過自學(xué)或者參加高一級培訓(xùn)，具備家庭教育輔導(dǎo)能力。今后，大學(xué)也可以設(shè)置家庭教育專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才。目前，如果學(xué)校教師中騰不出這樣的人手，可以聘請退休教師和退休干部作為專職人員，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的管理和培訓(xùn)工作。如果有了規(guī)范的管理，有專職專業(yè)教師，有系統(tǒng)又切合各地實際的輔導(dǎo)教材，家長們在這樣的條件下接受培訓(xùn)，肯定會得到提高。
（五）建立完善家庭教育督導(dǎo)評估機(jī)制，保證家庭教育得到健康發(fā)展
國家應(yīng)把家庭教育納入各級政府教育督導(dǎo)評估范疇，制定科學(xué)的督導(dǎo)評估方案。各級黨委、政府要把對家庭教育工作考核納入工作考核范圍。各地要建立獎懲制度，對重視家庭教育，業(yè)績突出的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員給予獎勵，對家庭教育出色的教育工作者和家長，可評為“家教能手”、“標(biāo)兵”等給予推介。對不重視家庭教育，完不成考核指標(biāo)的單位和個人給予適當(dāng)懲罰。
我們通過舉行“為了孩子做好家庭教育”的家庭教育座談會、“親子教育培訓(xùn)”、“架起心靈之橋”家長座談會，使家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性，并明確關(guān)愛點的利弊。總結(jié)出家庭教育的八個關(guān)愛點，培養(yǎng)孩子人生三大軟件和三種精神。
八個關(guān)愛點：愛、表揚、鼓勵、確認(rèn)、理解、陪伴、批評、制定規(guī)則。
三大軟件：自尊心、自信心、責(zé)任心。
三種精神：進(jìn)取精神、學(xué)習(xí)興趣、良好習(xí)慣。
特別警告：有三根高壓線要注意。一是忽略孩子存在。二是強(qiáng)迫。三是破壞性的批評。有兩個陷阱要提示。一是過分的愛。二是家長輸不起。
二、責(zé)任教育對家長的影響
1.從家長會的變化，帶來家長的巨大變化
在沒有實施責(zé)任教育之前，學(xué)校開家長會人數(shù)很少，有的讓親戚朋友代開，有的讓鄰居來看一下，有的干脆就不來。一是家長對孩子不抱有希望，不負(fù)責(zé)任。二是家長對家長會重視程度不夠，家長會次數(shù)少得也可憐。如今，實施責(zé)任教育以后，大有改觀。每月定期開家長會，每次家長會都要進(jìn)行反饋，互相交流。肯定成績，研討不足。
2.責(zé)任教育中家長的感悟與反思
（1）我剛從“陷阱”里爬出來
某位家長含淚講述了她對孩子過分的愛導(dǎo)致難管的痛。由于父母離異，感覺孩子更缺少愛，只要孩子提出要求我就滿足。孩子和我一次次撒謊，我也不知道，要錢就給，為了掙錢開家長會也不參加，孩子不上學(xué)逃課我也幫著隱瞞老師。就這樣長此以往，孩子要錢次數(shù)越來越多，我的經(jīng)濟(jì)實力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了孩子，于是，孩子就產(chǎn)生了偷的念頭，走上了違法之路。我為了管教好孩子，想盡了一切辦法也無濟(jì)于事。我痛恨疾首，后悔莫及。在責(zé)任教育過程中，班主任強(qiáng)調(diào)家長有兩個陷阱：一是過分的愛；二是家長輸不起。我才明白掉到“過分的愛”這個陷阱里面了。我總結(jié)的經(jīng)驗就是：過分溺愛導(dǎo)致孩子需求奢侈。要想要求孩子，首先家長要做到率先垂范。家長的言行舉止對孩子有潛移默化的影響。
（2）我家孩子的最大變化是不討厭我了
我是一個脾氣比較暴躁的家長，看到不如我意的，沾火就著。我家孩子性格較內(nèi)向，不愛說話，但做事比較認(rèn)真。我要求孩子比較嚴(yán)格，只要學(xué)習(xí)，我心就舒服，孩子放學(xué)回家第一件事必須是寫作業(yè)。
有一次，我單位有事提前下班，開門一看孩子正在看韓劇，氣就不打一處來，都沒有來得及換鞋，沖過去就把電視強(qiáng)行關(guān)掉。并大聲喊道：“看看看，就知道看電視？學(xué)習(xí)去！”說完就把孩子推進(jìn)了書房，我一肚子的氣慢慢的消了。如今我很后悔，沒有考慮到孩子的感受。責(zé)任教育拯救了我，也拯救了孩子。自尊心、自信心和責(zé)任心讓我開了竅，打開天目，找到了“禍根”，影響孩子的健康成長的是我碰到了兩根高壓線：一是強(qiáng)迫；二是破壞性的批評。如今，我的收獲是：自己懂得了很多，改變了很多，感悟了很多，以自身改變影響孩子是我的亮點。我的孩子不討厭我了，這是花多少錢都買不來的。
（3）要管住自己的“嘴”
我是一位家長，我對孩子要求特別高，望子成龍心切嘛！對孩子的要求做不到，我就想用語言刺激他，目的是讓他變得更好，我的想法是———我的孩子就得比別人家的孩子優(yōu)秀。原來我家孩子學(xué)習(xí)挺好的，由于我過分的要求，成績越來越差了，我就給他找這個班補(bǔ)課，那個班輔導(dǎo)，想讓孩子成績上升的快一點，錢沒少花，孩子罪也沒少遭，結(jié)果適得其反。由于心急，我教育孩子經(jīng)常說這樣的話：“你看人家的誰誰誰，再看看你！”……我從不會欣賞鼓勵孩子，只是一味地要求孩子如何如何，做不到就批評，傷了孩子的自尊心。如今，開展責(zé)任教育，營造良好的家庭環(huán)境，在短短的一個月之內(nèi)我就改變了許多，明白了很多事理。懂得了自尊心、羞恥心和上進(jìn)心的關(guān)系。是“責(zé)任”讓我清醒地認(rèn)識到：傷害孩子的自尊心是我最大的“病根”。只有改變我自己才有改變孩子的可能。我不斷地自檢、自律、自我約束。一定要管住自己的嘴！
家庭教育是絕大多數(shù)人接受知識的起點，也同時是培養(yǎng)、教育人的重要教育處所。它具有傳遞社會文化與經(jīng)驗的雙重作用，對孩子的思維、性格的成長與發(fā)展走向，以及良好的世界觀、人生觀、價值觀的形成起著十分重要的作用。隨我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程的推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球一體化格局也逐步加深，英語的應(yīng)用也被越來越多的國家、地區(qū)、家庭所重視，作為大多數(shù)發(fā)達(dá)國家的交際用語，英語在我國的學(xué)生教育中也已經(jīng)從開始的小學(xué)教育提前到了學(xué)前教育，甚至胎教，少兒英語逐漸成為了當(dāng)前教育界的熱門話題。我國目前大多數(shù)家庭處于少兒時期的孩子正在接受著英語教育與培養(yǎng)，越來越多的家庭也對孩子進(jìn)行少兒英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了足夠的重視。可是，在這樣的盲目跟風(fēng)中，有些家庭在教育時往往會出現(xiàn)一些誤區(qū)值得深思。
二、家庭教育中少兒英語教育所存在的誤區(qū)
1．急功近利
在家庭教育當(dāng)中最怕的就是家長好高騖遠(yuǎn)、急功近利，現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)不斷的在證明對孩子的教育應(yīng)與腦發(fā)育成正比，而且幼年時期往往對一些事情的記憶并不是終身的，舉個例子來說，今天孩子看見一個人，知道叫張阿姨，等半個月再見到，就不一定認(rèn)識了。英語學(xué)習(xí)主要還是以單詞記憶為主，作為家長，不能片面的要求自己的孩子超過其他孩子，這樣很容易讓孩子產(chǎn)生對英語學(xué)習(xí)的抵觸心理。許多家長對孩子要求嚴(yán)格，特別是上了小學(xué)，看到班上某些孩子單詞背誦、口語表達(dá)都比自己孩子強(qiáng)，便更加嚴(yán)厲對待孩子。抱著這種功利心態(tài)，往往出現(xiàn)的情況令人可笑，許多家長讓孩子進(jìn)行英語學(xué)習(xí)完全是為了讓孩子能在考試當(dāng)中獲得好成績，滿足自己的虛榮心，將之添做向朋友炫耀的飯后談資，根本不重視對孩子英語知識的傳授，根本上忽略了英語學(xué)習(xí)的重點:英語技能的培養(yǎng)。在進(jìn)行家庭英語教育的過程中，讓孩子進(jìn)行單詞的識記的確是十分必要的，可是相關(guān)知識的傳授過程中也萬萬不可忽視對孩子各項能力的培養(yǎng)，比如口語交際、聽辨能力等。還有些家長則是純粹的盲目跟風(fēng)，追求時髦，或者迫于當(dāng)下形式，抱著別人的孩子都學(xué)自己的孩子不學(xué)就會跟不上時代等想法，完全不顧及孩子自身的意愿與資質(zhì)、年齡與性格特點等因素。這樣的揠苗助長，輕則孩子學(xué)習(xí)成績不甚理想，重則完全對英語學(xué)習(xí)失去興趣、信心，無論是哪種情況，都是我們所不想看到的。
2．教育手段不當(dāng)
在家庭教育中，家長的作用與學(xué)校教師的作用相當(dāng)，但是畢竟一些家長對少兒英語的輔導(dǎo)不太了解，對教學(xué)手段與教學(xué)途徑也有很多謬誤之處。一些家長對孩子進(jìn)行英語教育培訓(xùn)的過程中只注重灌輸知識，靠著死記硬背的方式讓孩子進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，嚴(yán)重打壓了孩子的學(xué)習(xí)積極性，造成學(xué)習(xí)興趣的流失。在新課程實行的當(dāng)前，課堂教育尚且也將主體地位交還給了學(xué)生，家長卻還固步自封，在家庭教育當(dāng)中實行灌輸教育，獨斷獨行，不但是與時代的脫節(jié)，更是教育的悲哀。愛因斯坦早就說過，興趣是人最好的老師，只有興趣才能調(diào)動起孩子學(xué)習(xí)的動力，才能讓孩子將英語學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣而非負(fù)擔(dān)。好的家庭教育可以讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做游戲，如果將孩子做游戲的時間都用來進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，結(jié)果如何可想而知。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生了興趣，對英語知識產(chǎn)生了求索的欲望，則家庭少兒英語教育必然事半功倍。同時，對英語學(xué)習(xí)結(jié)果的過分看重也是導(dǎo)致家長忽視了對孩子英語學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)的重要性的因素之一。特別是一些家長在對孩子英語學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價時，更多注重的是孩子能記住多少英文單詞、句子，以及在班上的成績，很少有對孩子英語學(xué)習(xí)過程中其他方面能力發(fā)展的關(guān)注。其實，在少兒時期，特別是兒童階段，在進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時，更多的應(yīng)注重孩子的智力開發(fā)，繼而為兒童的各項能力發(fā)展打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓他們在日常生活當(dāng)中便能自覺的積極尋找單詞去記憶，將學(xué)習(xí)英語當(dāng)成一種樂趣與游戲，要堅決杜絕機(jī)械性記憶，因為如果不是興趣使然，硬性記憶在大腦中的存留時間十分短暫，也就無法真正達(dá)到少兒英語教育在家庭教育當(dāng)中的理想化目的。
三、少兒英語教育在家庭教育中的實際展開
1．秉持正確的少兒英語家庭教育觀念
家庭教育所指的是父母或長輩在家庭中對兒童或青少年進(jìn)行的教育，是整個教育系統(tǒng)當(dāng)中的最重要環(huán)節(jié)，也是孩子接受系統(tǒng)教育的啟蒙階段。父母是孩子最好的老師，也是第一位老師。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，中國人的成長過程中，家庭教育所占比重為七成，社會教育占一成，學(xué)校僅僅占二成。由此可見家庭教育在我國人均接受教育之中所占的比重之大，而隨社會的發(fā)展，時代也同時對英語能力的需求量大增，家庭教育中少兒英語教育也被眾多家長所重視起來。正確的家庭教育觀念應(yīng)將家庭少兒英語教育取得成功擺在教育的第一位，對英語教學(xué)特點的認(rèn)知誤區(qū)應(yīng)完全摒棄，選擇適當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)內(nèi)容，合理的安排家庭教育時間，并且放下與人攀比單詞記憶量等虛榮心理，形成獨特的家庭少兒英語教育模式。
2．家長努力提升自身文化水平
經(jīng)調(diào)查發(fā)展，超過半數(shù)的家長英語水平較差，甚至還有不懂英語、不會教育、缺乏文化素質(zhì)的現(xiàn)象。家長作為孩子最好的老師，也是孩子第一任家庭教師，對自身應(yīng)該嚴(yán)格要求，不斷加強(qiáng)英語能力與教育水平的提高，這些都是能夠直接影響孩子少兒英語學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素。在自身學(xué)習(xí)過程中，不但要加強(qiáng)口語發(fā)音準(zhǔn)確的訓(xùn)練，為孩子提供良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，更要多聽、多學(xué)，勇于探索，敢于創(chuàng)新。并要同時熟知少兒教育心理知識，為孩子心理健康的良好發(fā)展找到指導(dǎo)方向，不能粗心大意，也同樣不能忽略孩子細(xì)微的心理變化。要積極調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常組織英語活動，調(diào)節(jié)家庭教育氣氛，為孩子學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣進(jìn)行全方位培養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：幼兒；語言發(fā)展；影響；引導(dǎo)
隨著人們對教育的重視程度越來越高，幼兒教育已經(jīng)逐步受到重視，幼兒語言發(fā)展的引導(dǎo)也廣受關(guān)注，但是教育工作者在教育研究的同時，幼兒語言教育卻很少得到研究，這已經(jīng)成為常見的情況。許多人覺得幼兒隨著年齡增長會自然掌握語言能力，不需要刻意引導(dǎo)。這種觀點不單單家長有，而且社會上也是“共識”，甚至于幼兒教師。如此一來，幼兒語言教育的效率一直在低谷徘徊。準(zhǔn)確把握幼兒語言發(fā)展引導(dǎo)的方法，將語言教學(xué)與日常教育相聯(lián)系，這是我近幾年一直在努力嘗試的。
一、幼兒語言發(fā)展影響因素
根據(jù)調(diào)查結(jié)果的顯示，影響幼兒口頭語言發(fā)展的因素主要有：
1.家長因素。家長是幼兒最親近的接觸者，家長的文化程度、語言水平、工作性質(zhì)、愛好、家長對幼兒的教育觀念、脾氣和平時的習(xí)慣等等，都會對幼兒的口頭語言產(chǎn)生耳濡目染的功效。
2.家庭關(guān)系。在平時的生活學(xué)習(xí)中孩子與誰最為親近，孩子教育主要由誰負(fù)責(zé)，家庭中平時的生活氣氛，都會對幼兒的口頭語言產(chǎn)生一定的影響。
3.父母與孩子之間的交往。父母是否經(jīng)常與自己的孩子進(jìn)行交談，是否經(jīng)常帶孩子外出游玩，父母之間的交談，父母與孩子相處的時間，父母是否在平時的交談中啟發(fā)孩子多講話，擴(kuò)充詞匯等，也都是時時刻刻影響孩子口頭語言發(fā)展的因素。
4.父母對孩子的教育態(tài)度與期望。父母對子女的教養(yǎng)態(tài)度和期望能直接影響孩子的口頭語言的發(fā)展，假如父母能夠經(jīng)常鼓勵自己的孩子，那么孩子會有自信，會喜歡與朋友進(jìn)行交談；假如父母教養(yǎng)態(tài)度明確也會給孩子的口頭語言發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
5.物質(zhì)環(huán)境。孩子平時是否經(jīng)常看圖書，看電視節(jié)目，父母是否可以滿足孩子的愛好等等，都決定著孩子的口頭語言的發(fā)展。
二、引導(dǎo)幼兒語言發(fā)展的策略
1.幼兒園要利用各種機(jī)會，如家長會、家訪等，幫助家長建立正確的認(rèn)知與觀念，加強(qiáng)自身素質(zhì)，并充分認(rèn)識幼兒期語言教育的重要性，排除各種干擾與心理障礙，樹立信心，重視家庭語言教育。
2.指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境與條件，充分、合理、科學(xué)地運用各種現(xiàn)代化媒體促進(jìn)幼兒語言發(fā)展，特別是利用廣播、錄音，選擇有益的電視節(jié)目等讓孩子學(xué)習(xí)語言。
3.幼兒園要為家長開設(shè)家庭教育講座，因為家長平時的工作較為繁忙，完全脫產(chǎn)來學(xué)習(xí)的時間非常少，幼兒園可以在節(jié)假日開設(shè)輔導(dǎo)班，以定期學(xué)習(xí)的形式，為家長開展多種多樣的幼兒教育培訓(xùn)班與經(jīng)驗交流活動，或舉辦知識講座、播放電影等多方面的學(xué)習(xí)課，從而可以讓家長對幼兒語言發(fā)展有著充分的掌握，學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的幼兒教育知識。
4.結(jié)合目前家庭教育的情況，讓部分水平較高的家長交流日常的教育經(jīng)驗，有目的性地進(jìn)行指導(dǎo)，并互相交流一些適合不同年齡段的幼兒語言發(fā)展教材，將日常的家庭教育和專業(yè)的幼兒園教育結(jié)合在一起，共同促進(jìn)。
5.多方挖掘社會資源，使家長能夠充分利用社會資源對幼兒實施有效的語言發(fā)展引導(dǎo)。如參加社會活動，利用高效教育工作者的經(jīng)驗等。
三、引導(dǎo)幼兒語言發(fā)展需要注意的問題
1.幼兒園科學(xué)完善成績考核模式。完善幼兒語言發(fā)展的考核模式，做到考核標(biāo)準(zhǔn)的適齡化、動態(tài)化、全面化、具體化。特別是要認(rèn)真分析不同的內(nèi)容幼兒掌握水平的對比情況，對幼兒語言能力升降進(jìn)行總結(jié)。
2.家長轉(zhuǎn)變自身定位。因為以往長時間的思想認(rèn)識和教學(xué)模式的影響，家長的自身定位是否科學(xué)深切關(guān)系到幼兒教育的成敗。由此，家長在教育幼兒的時候，必須要切實根據(jù)客觀情況能動性地對自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧浞职盐铡?/p>
3.幼兒園和家長實現(xiàn)課程內(nèi)外的融匯統(tǒng)一。在幼兒教學(xué)中，幼兒表現(xiàn)出的思想多種多樣，想要發(fā)展他們的語言能力，就必須將家庭教育與幼兒園教育融為統(tǒng)一。教師與家長多溝通交流，若是在家庭生活中設(shè)置一定的語言教學(xué)內(nèi)容，使幼兒的學(xué)習(xí)課程與日常生活結(jié)合在一起，這便于幼兒在課外時間也可以提高自己的語言水平。
結(jié)語：幼兒語言發(fā)展的引導(dǎo)，是幼兒教學(xué)的一次嶄新體驗，它的實施扭轉(zhuǎn)了幼兒教師與家長的幼兒教育理念，使他們認(rèn)識到了幼兒語言發(fā)展的重要性，優(yōu)化了幼兒教師的日常教學(xué)模式，使他們不斷提高教學(xué)水平，完善了教師的職業(yè)思維，使他們的思想更加進(jìn)步，同時也融洽了師生關(guān)系，為后面的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。實踐證明，對幼兒語言發(fā)展進(jìn)行有效的引導(dǎo)，明顯提高了幼兒的語言能力。由此可見，對幼兒語言發(fā)展影響因素的分析與引導(dǎo)進(jìn)行研究和實踐，對幼兒的成長和幼兒教育的發(fā)展有著良好的效果，其影響不僅是現(xiàn)實的，而且是深遠(yuǎn)的。
參考文獻(xiàn)：
[1]閆秀華.進(jìn)行幼兒語言教育的幾點做法[J].中國教育技術(shù)裝備，2010.
家校合作合作意識溝通渠道一、增強(qiáng)家校雙方的合作意識
家校合作，對學(xué)生的成長起著不可估量的作用。而要建立良好的家校合作機(jī)制，首先要增強(qiáng)家校雙方的合作意識。
1.統(tǒng)一思想。孩子是父母生命的延續(xù)，是家長心靈的寄托，是家庭未來的希望之光；同時孩子在學(xué)校中，是學(xué)校學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校驕傲的資本。我們正因為孩子，拉近了彼此的距離，密切了彼此的關(guān)系。因此，我們只有深入密切的合作，發(fā)揮各自的作用，共同促進(jìn)孩子的健康成長。
2.尊重理解。家長與學(xué)校，特別是家長與教師要學(xué)會換位思考，互相尊重，彼此理解。家長要理解教師，教師的行為，出發(fā)點都是為了孩子的成長；教師要關(guān)注50個左右的孩子，難免有疏漏錯誤；教師也是普通的人，有喜怒哀樂、有自己的家庭和孩子要照顧等。同時老師更應(yīng)理解家長的愛子之心，望子成龍、望女成鳳之切，重視溝通的方式與技巧，要善于控制自己的情緒，主動承擔(dān)學(xué)生產(chǎn)生問題的責(zé)任，渴望家長的密切配合。
3.明確責(zé)任。“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師”。家長要意識到自己教育的力量，以及家庭教育影響的深遠(yuǎn)，不能把教育的責(zé)任一味的推卸給學(xué)校，要配合學(xué)校的管理，積極參與學(xué)校的活動。學(xué)校應(yīng)積極地營造開放、互動的家校合作氛圍，在制度上和財力上予以保障，使家長參與、監(jiān)督學(xué)校的權(quán)利切實落實，使家校合作有效開展。
二、拓寬家校合作的溝通渠道
家校溝通的渠道有家長會、家長開放日、家長講堂等傳統(tǒng)渠道，也有校訊通、微博、微信等新時代的交流渠道。我們要發(fā)揮各種渠道的作用，拓寬家校溝通的路徑。
1.創(chuàng)新傳統(tǒng)家校溝通的渠道。我們不僅開傳統(tǒng)的家長會、家長開放日、家長講堂等活動，還賦予班級權(quán)利，可以創(chuàng)新這些渠道的活動形式。如家長會：有“頭腦風(fēng)暴”交流會，以主題討論形式，溝通解決孩子的問題；成長展示會，將成長中的快樂與煩惱匯報給家長聽，讓家長更全面地了解自己的孩子；才藝展示會，以展示孩子、家長特長為主要內(nèi)容，激發(fā)興趣、挖掘潛能；經(jīng)驗交流會，請教子有方的家長做經(jīng)驗交流；親子交流會，為親子間交流感情、增進(jìn)理解創(chuàng)設(shè)條件。等各種形式。
2.運用信息時代家校溝通的新渠道。信息技術(shù)的發(fā)展，也豐富了家校合作溝通的渠道，如電話、校訊通、微博、微信等的聯(lián)系，各班主任、老師可以根據(jù)班級的具體情況，利用以上各種新的溝通形式。如微信，家長與老師之間可以互發(fā)微信，增進(jìn)了解；也可以在微信上展示孩子在學(xué)校、家里出彩的一面，給孩子點贊，讓孩子的優(yōu)點不斷的擴(kuò)大；還可以建立微信群，家長之間、家長與老師之間共同探討，解決孩子身上存在的問題。
三、發(fā)揮家長委員會的核心作用
家長委員會是家長與學(xué)校合作的橋梁，讓家長充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，營造良好教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.建立多層次的家長委員會組織機(jī)構(gòu)。我校建立了多層次的家長委員會組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校家長委員會、年級段家長委員會、班級家長委員會，下一層次總體上服從上一層次的家長委員會，但也賦予各層次的家長委員會不同的權(quán)利。其次，還可以根據(jù)學(xué)生的來源成立片區(qū)家長委員會，如三橋片區(qū)家長委員會，處理這一片區(qū)共性的問題。家長委員會設(shè)主任委員1名、副主任委員2名、常務(wù)委員若干名，根據(jù)各層次實際情況確定人數(shù)。家長委員會由熱心教育，關(guān)心孩子成長，熱情支持學(xué)校工作，并有較強(qiáng)組織能力和社會影響力的在校學(xué)生家長組成。
2.充分發(fā)揮家長委員會的職能。聽取學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作安排等方面的情況，并為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策；就學(xué)生家長、學(xué)生、社會等反映的有關(guān)問題及時與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商；積極向家長宣傳解釋學(xué)校工作制度和工作措施，協(xié)助學(xué)校開展家庭教育工作，做好家長思想工作，動員所有家長，積極學(xué)習(xí)教育知識，參與學(xué)校活動和家長培訓(xùn)，增進(jìn)家長對學(xué)校工作的理解和支持，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致；發(fā)揮全體家長的優(yōu)勢和特長，與學(xué)校緊密協(xié)作，在依法治校、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、學(xué)校周邊環(huán)境治理、開展校外教育實踐等方面，積極為學(xué)校辦實事、辦好事。
四、提高教師家校合作的能力
學(xué)校在家校合作中占主導(dǎo)地位，而這個主導(dǎo)的具體體現(xiàn)很大程度上在于教師的能力，因此我們要提高教師在家校合作中的能力。
1.加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師家校合作的能力。把家校合作的內(nèi)容作為安洲中學(xué)教師培訓(xùn)的必修內(nèi)容。在新教師職前培訓(xùn)中增加家校合作的內(nèi)容，讓新教師清楚地了解家長在當(dāng)代教育中的作用，學(xué)習(xí)與家長溝通的技巧，挖掘家庭的教育資源，發(fā)揮家庭的教育功能。對在職進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)時，要側(cè)重家校合作的技巧和策略的培訓(xùn)，運用豐富的具體的案例，在受訓(xùn)教師之間，在教師與培訓(xùn)者之間，教師和家長之間開展討論，提高能力，增強(qiáng)理解。
2015年，我校堅持以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀。在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級主管部門的部署和要求，積極開展各類成人教育、文化教育、技能培訓(xùn)及社區(qū)教育活動，大力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，努力營造全民終身學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校各項工作繼續(xù)呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下。
一、主要工作措施及取得的成效
（一）加大投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件
今年，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的大力支持下，我校繼續(xù)加大投入力度，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。今年共投入50萬元用于改善辦學(xué)條件和美化校園環(huán)境。其中28萬用于增添教學(xué)設(shè)施設(shè)備，16萬用于培訓(xùn)樓消防工程和教學(xué)樓防水補(bǔ)漏工程，6萬用于校園文化建設(shè)。在改善硬件設(shè)施的同時，加大對校園環(huán)境的美化、優(yōu)化、凈化等工作。對校園內(nèi)的圍墻進(jìn)行粉刷，對校園花草、樹木等進(jìn)行整飾，對校園宣傳欄、報欄等進(jìn)行重新規(guī)劃，對校園的每一個可用之處進(jìn)行全面優(yōu)化和提升。通過校園"三化"工作，使我校每一個角落都充滿了人文教育氣息，每一處不起眼的地方最終都變成了充滿藝術(shù)韻味、能夠展示我校辦學(xué)特色的宣傳平臺，為廣大學(xué)員提供了學(xué)知識、長見識、提素質(zhì)的美好的學(xué)習(xí)場所。
（二）科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展規(guī)范有序
為了加強(qiáng)管理，增強(qiáng)教職工工作積極性，今年進(jìn)一步修改了《xx成校教職工年終考核量化評比方案》。該方案根據(jù)每個人的工作分工和崗位職責(zé)，制定了不同的細(xì)則，將原來的年終考核改為每月一評，通過每月考核，互相打分，年終再將每月考評進(jìn)行匯總，最終確定每個人的績效考核分?jǐn)?shù)，根據(jù)得分情況發(fā)放年終績效獎。該方案內(nèi)容詳盡，針對性強(qiáng)，得到了廣大教職工的普遍認(rèn)可。此外，制定了校園文化管理制度，依法加強(qiáng)對全體教職員工及保安、清潔工隊伍建設(shè)，每月由全體教師對保安、清潔工工作進(jìn)行考核打分，作為當(dāng)月績效獎的主要依據(jù)。制定了學(xué)校經(jīng)費使用管理制度，使學(xué)校財務(wù)工作更加規(guī)范有序地開展。通過加強(qiáng)管理，全體教職員工的服務(wù)意識、責(zé)任意識、主人翁意識進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)校發(fā)展步入了一個全新時期。
（三）多元并舉，全力抓好成人教育工作
2015年，我校繼續(xù)圍繞成人學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、職業(yè)教育等方面全力抓好成人教育工作，努力提高化知識和職業(yè)技能水平，促進(jìn)學(xué)校各項工作積極發(fā)展。
2015年，我校辦學(xué)規(guī)模在過去的基礎(chǔ)上又有新的發(fā)展，學(xué)歷班的招生人數(shù)和去年基本持平，而各類技能培訓(xùn)穩(wěn)步增長，成人教育辦學(xué)層次進(jìn)一步豐富，辦學(xué)水平進(jìn)一步提高。尤其在成人技能培訓(xùn)方面我們努力拓展新的項目，增加了食品安全管理員培訓(xùn)、心理咨詢師考證培訓(xùn)、中醫(yī)養(yǎng)生培訓(xùn)等新項目，并取得了初步成效。
（四）開拓思路，大力推進(jìn)社區(qū)教育
2015年，我校著力打造"香市學(xué)堂"、"香城女人"等社區(qū)教育活動品牌，繼去年"科學(xué)養(yǎng)育"家庭教育活動品牌獲得全國100個全民終身學(xué)習(xí)活動品牌之后，繼續(xù)走品牌特色化建設(shè)之路。
2、"香城女人"."香城女人"是xx社區(qū)學(xué)院2015年傾力打造的又一個社區(qū)教育活動品牌。它以各單位婦女之家為主陣地，開展主要針對女性的系列教育培訓(xùn)活動，引導(dǎo)廣大女性朋友提升生活品質(zhì)，豐富生活內(nèi)涵，追求知性生活，課程同時整合了xx成校成人藝術(shù)培訓(xùn)以及禮儀、插花、品香、美容、保健、烹飪等內(nèi)容。
xx鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)院"香城女人"以瑜伽、健美操課堂為突破口，采用"訂單式"課程，送課上門，服務(wù)到家，方便成人學(xué)習(xí)，解決了成人學(xué)習(xí)難的問題。自2015年3月份開始以來，學(xué)院校本部"香城女人"課堂瑜伽班、健美操班相繼開班。瑜伽課堂分別送課到河濱小學(xué)、香市小學(xué)、香市幼兒園、石龍坑小學(xué)、良邊社區(qū)等，健美操課堂送課到香市小學(xué)、石龍坑小學(xué)、泉塘社區(qū)等，共開展了60多場活動，受益群眾達(dá)到5000余人次以上。
（五）創(chuàng)新載體，全力辦好全民終身學(xué)習(xí)活動周
2015年全民終身學(xué)習(xí)活動周，有力地宣傳了全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，激發(fā)人們終身學(xué)習(xí)的熱情，掀起了全民學(xué)習(xí)熱潮，對提高市民素質(zhì)，完善終身教育體系，促進(jìn)法治社會建設(shè)起到了極大的促進(jìn)作用，也推動了我鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型社會的全面建設(shè)。一場場豐富多彩的講座和培訓(xùn)活動，為市民的學(xué)習(xí)帶來了新鮮養(yǎng)分，讓市民在輕松愉快的氛圍中享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
（六）群策群力，深入開展課題研究工作
除開展課題研究工作之外，我校還組成了社區(qū)教育課程研發(fā)小組，及時對成人教育和社區(qū)教育工作進(jìn)行理論研究和反思總結(jié)，并編輯出版了一批具有本土特色的社區(qū)教育相關(guān)讀本，用以對社區(qū)群眾開展教育培訓(xùn)活動。另外，2015年，在上級部門的指導(dǎo)下，我校全體教師集思廣益，凝心聚力，攜手創(chuàng)辦了我鎮(zhèn)第一份社區(qū)教育刊物《香市社區(qū)教育》。這份院刊，一方面成為我鎮(zhèn)各社區(qū)教育活動單位相互交流、展示成果的窗口，另一方面也為我校以后開展社區(qū)教育理論研究工作提供了有力的平臺。
二、2016年工作思路
2016年，我校將延續(xù)以往的好勢頭，繼續(xù)做好成人學(xué)歷教育、成人技能培訓(xùn)、社區(qū)教育等工作。
1、大力整治校園環(huán)境衛(wèi)生。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，為廣大學(xué)員營造更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課程，加大成人教育和社區(qū)教育的投入力度，為群眾接受更優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)服務(wù)搭建良好的平臺。
2、努力突破學(xué)歷招生難點。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)歷招生的宣傳工作，保持現(xiàn)有的成人學(xué)歷教育規(guī)模。2016年在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，尋求新的突破，重點做好師范類、民辦中小學(xué)、幼兒園教師學(xué)歷提升教育的宣傳招生，同時做好工廠、企業(yè)員工的學(xué)歷提升教育宣傳，增加網(wǎng)絡(luò)教育等形式。
3、積極開發(fā)技能考證新項目。引進(jìn)實力較強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或掛靠行業(yè)協(xié)會，利用專業(yè)技術(shù)人員每年90個課時的繼續(xù)教育政策，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，承接各部門（單位）的專業(yè)（或校本）技能或繼續(xù)教育培訓(xùn)，增加訂單式培訓(xùn)規(guī)模。繼續(xù)拓展香城女人等培訓(xùn)項目，開發(fā)實效實用、面向廣大婦女、新莞人的培訓(xùn)課程。
我受市婦聯(lián)常委會委托，向執(zhí)委（擴(kuò)大）會議作工作報告，請審議。
一2008年主要工作情況
剛剛過去的2008年是很不尋常、很不平凡的一年。一年來，我市各級婦聯(lián)認(rèn)真貫徹黨的十七大、十七屆三中全會、中國婦女十大和市委工作會議精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)市和實施“環(huán)灣保護(hù)、擁灣發(fā)展”戰(zhàn)略，充分發(fā)揮組織婦女、引導(dǎo)婦女、服務(wù)婦女和維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益的作用，各項婦女工作創(chuàng)造了新的業(yè)績。
（一）堅持科學(xué)發(fā)展，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)婦女發(fā)展工作取得新成效
組織農(nóng)村婦女參與新農(nóng)村建設(shè)工作成效顯著。圍繞新農(nóng)村建設(shè)的總體部署和貫徹黨的十七屆三中全會精神，不斷加強(qiáng)服務(wù)農(nóng)村婦女的機(jī)制建設(shè)，幫助農(nóng)村婦女提高素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)致富。各級婦聯(lián)層層開展送科技下鄉(xiāng)、“巾幗科技齊魯行”等活動86場次，為5.4萬余人次婦女提供了技術(shù)信息服務(wù)；刻錄發(fā)放2400張農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、項目推介等系列培訓(xùn)光盤，組織6萬余人次婦女參加了巾幗致富遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)；推進(jìn)“信貸助推農(nóng)村婦女創(chuàng)業(yè)行動”，協(xié)調(diào)農(nóng)聯(lián)社為1085名婦女提供2190萬元貸款。召開了“雙學(xué)雙比”競賽活動20周年總結(jié)表彰暨成果展示大會，評選表彰了100個“巾幗示范村”和100名巾幗致富帶頭人，進(jìn)一步激發(fā)了廣大婦女參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性。
發(fā)動女職工為成功舉辦一屆有特色、高水平的奧帆賽作出新貢獻(xiàn)。圍繞全市迎奧工作大局，在全市女職工中開展了服務(wù)奧運、情系奧運、沖刺奧運、建功奧運等“爭創(chuàng)巾幗文明崗、優(yōu)質(zhì)服務(wù)迎奧運”系列活動。舉行了迎奧運百天誓師動員暨健身展示大會，制作發(fā)放1萬張宣傳張貼畫和16萬個徽標(biāo)，授予40個崗位“巾幗文明崗優(yōu)質(zhì)服務(wù)奧運”流動紅旗，營造了優(yōu)質(zhì)服務(wù)迎奧運的濃厚氛圍。開展了巾幗手工藝作品征集、義賣活動，將義賣所得全部用于發(fā)展殘疾人帆船事業(yè)。全市20萬名女職工層層開展了巾幗文明崗“優(yōu)質(zhì)服務(wù)日（月）”和“苦練絕活、崗位建功”活動，我市巾幗文明崗服務(wù)絕活在全國“巾幗建功”領(lǐng)導(dǎo)小組會上進(jìn)行了展演。評選表彰了200個青島市巾幗文明崗和100個“爭創(chuàng)巾幗文明崗、優(yōu)質(zhì)服務(wù)迎奧運”先進(jìn)個人，20個崗位榮獲全國巾幗文明崗稱號。
促進(jìn)婦女就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得新成績。面對國際金融危機(jī)和日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不斷加大婦女就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作力度。開展了“促進(jìn)婦女就業(yè)宣傳周”活動，錄制播出了《走在創(chuàng)業(yè)路上》電視專題節(jié)目，舉辦了30多場婦女就業(yè)專場洽談會，進(jìn)一步優(yōu)化了婦女就業(yè)創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境。開展了婦女手工加工項目征集活動，征集項目215個，組織了6場項目推介會，為婦女創(chuàng)業(yè)提供項目扶持。繼續(xù)加大資金扶持力度，為創(chuàng)業(yè)婦女發(fā)放了無息和低息小額貸款。市婦女再就業(yè)信息指導(dǎo)中心、婦女創(chuàng)辦小企業(yè)輔導(dǎo)中心不斷加強(qiáng)對婦女的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)，愛心大姐服務(wù)社被命名為全國首批家政服務(wù)培訓(xùn)示范基地。全年，各級婦聯(lián)共對6850名婦女進(jìn)行了就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，幫助8706名婦女就業(yè)，扶持228名婦女創(chuàng)業(yè)。
（二）立足提高素質(zhì)，引導(dǎo)婦女參與文明和諧建設(shè)取得新進(jìn)展
不斷加強(qiáng)婦女宣傳思想工作。圍繞宣傳社會主義核心價值體系和男女平等基本國策，利用婦女大講堂、電視婦女學(xué)校等載體，層層宣講黨的十七大和中國婦女十大精神以及奧運禮儀等知識。推廣建立巾幗聯(lián)戶制度，組織巾幗文明隊員進(jìn)家入戶開展婦女思想政治工作，新華社、人民日報等6家中央媒體進(jìn)行了集中宣傳報道。表彰宣傳了第五屆“島城巾幗十杰”“改革開放30年·經(jīng)濟(jì)女性30人”和第三屆十佳女法官、女檢察官、女警官、女律師等一大批先進(jìn)典型，展示了新時代女性的風(fēng)采。
廣泛開展和諧文明家庭建設(shè)工作。各級婦聯(lián)充分發(fā)揮聯(lián)系婦女、貼近家庭的優(yōu)勢，層層開展了“創(chuàng)和諧家庭、文明禮儀伴我行”和迎奧運健身學(xué)習(xí)展示等活動，組織6萬余名婦女和家庭成員參加知識答卷,2萬余名婦女網(wǎng)上簽名寄語，5000余名婦女進(jìn)行健身展演，以群眾喜聞樂見的形式，宣傳展示了文明禮儀行為規(guī)范。開展了“拒絕塑料袋、使用布袋子”集中行動，以簽名承諾、發(fā)放布袋子、宣傳咨詢等形式促進(jìn)綠色奧運和環(huán)保知識進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭。不斷深化家庭助廉工作，制定印發(fā)了廉政文化進(jìn)家庭工作實施意見，面向社會征集535條家庭助廉格言，編印了《青島市家庭助廉格言漫畫集》。舉行了青島市婦女“共促科學(xué)發(fā)展、共建和諧社會、共創(chuàng)美好生活”推進(jìn)會，對1000戶和諧文明家庭示范戶、12個家庭節(jié)能減排示范社區(qū)等進(jìn)行了命名表彰。
大力宣傳普及家庭教育知識。在全市開展了“迎奧運·促和諧”百場家庭教育公益講座，向2萬余名家長普及了家庭教育知識。開展了第三屆青島市“教子有方——十大優(yōu)秀母親”評選活動和“我的教子故事”征文比賽，制作了300張《母愛的智慧》宣傳光盤和4期“母親與家庭教育”特別節(jié)目，在《青島晚報》刊發(fā)了部分優(yōu)秀征文，宣傳了成功的教子方法和經(jīng)驗。建立家庭教育“每月一講”制度，舉行了12次專家見面會。發(fā)揮廣播“父母學(xué)堂”的作用，錄制播出80期節(jié)目。爭取中國兒童基金會支持，在流動人口子女集中的25所中小學(xué)實施了“讓我玩”青少年體育公益項目，促進(jìn)了流動兒童健康成長。
（三）突出維權(quán)職能，維護(hù)婦女兒童權(quán)益工作取得新突破
積極推動實施婦女兒童發(fā)展綱要。爭取市委、市政府召開了全市婦女兒童工作會議，總結(jié)交流部署了實施“兩綱”工作，表彰了婦女兒童工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個人，確定在2008—2009年度為婦女兒童辦11件實事。進(jìn)一步調(diào)整充實了市婦兒工委成員單位。加強(qiáng)監(jiān)測評估工作，修改完善了“兩綱”監(jiān)測統(tǒng)計指標(biāo)體系；由市委、市人大、市政府、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)帶隊，對“兩綱”實施情況進(jìn)行了全面督查。加強(qiáng)示范管理工作，確定了25個市級“兩綱”實施示范單位，召開了現(xiàn)場觀摩會。各級婦聯(lián)認(rèn)真履行婦兒工委辦公室的職責(zé)，積極推動婦女兒童發(fā)展綱要的貫徹實施。目前，我市“兩綱”70項重點可量化指標(biāo)，有64項指標(biāo)已提前達(dá)到2010年目標(biāo)。省“兩綱”檢查評估組對我市實施“兩綱”情況給予了充分肯定和高度評價。
扎實推進(jìn)婦女維權(quán)工作。加強(qiáng)源頭維權(quán)，推動市人大調(diào)整成立了市人大維護(hù)婦女權(quán)益活動組；積極向黨委、人大、政府、政協(xié)建言獻(xiàn)策，推動解決婦女兒童最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題；對婦女法實施情況進(jìn)行了調(diào)研，推動將制定婦女法實施辦法列入了市人大立法調(diào)研項目。加強(qiáng)法制宣傳教育，組織開展了“三八”婦女維權(quán)周活動，向外來務(wù)工女性贈送了《維權(quán)手冊》等宣傳材料，舉辦了巾幗新市民讀書演講比賽。加強(qiáng)維權(quán)服務(wù)工作，為1176名婦女提供了法律幫助和服務(wù)；接待來信來訪1699件次，處結(jié)率99.7%。深化“平安家庭”建設(shè)工作，制定下發(fā)意見，與12區(qū)市婦聯(lián)簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀；開展“平安書籍進(jìn)社區(qū)、心理疏導(dǎo)進(jìn)社區(qū)”活動，成立了家庭心理疏導(dǎo)志愿團(tuán)和幸福家庭心理指導(dǎo)中心，為2000戶家庭進(jìn)行了幸福指數(shù)測試；開展“流動婦女平安之家”創(chuàng)建活動，省婦聯(lián)在我市召開了全省“創(chuàng)平安家庭，護(hù)奧運平安”行動啟動儀式暨“流動婦女平安之家”創(chuàng)建活動現(xiàn)場推進(jìn)會。
（四）熱心公益活動，賑災(zāi)救助工作有了新作為
積極參與抗震救災(zāi)工作。四川汶川等地特大地震災(zāi)害發(fā)生后，各級婦聯(lián)迅速行動起來，廣泛發(fā)動女干部、女企業(yè)家、女職工等各界婦女和家庭、兒童開展“牽手災(zāi)區(qū)、愛心捐助”活動，為災(zāi)區(qū)捐款268萬元，捐贈圖書10萬余冊，幫助災(zāi)區(qū)建設(shè)“春蕾小學(xué)”和“春蕾書屋”。開展“一幫一家庭情感關(guān)愛”行動，招募了200余戶愛心志愿家庭與災(zāi)區(qū)貧困家庭、單親家庭進(jìn)行結(jié)對關(guān)愛。舉行了“情系災(zāi)區(qū)、愛心傳遞”主題活動，邀請災(zāi)區(qū)兒童和我市赴四川災(zāi)區(qū)賑災(zāi)人員家庭與1000多名島城兒童共度“六一”兒童節(jié)。赴日照安康家園看望了600名災(zāi)區(qū)兒童，為他們舉辦心理講座并贈送了圖書和學(xué)習(xí)用品。開展愛心大姐志愿服務(wù)活動，招募485名志愿者組成立了愛心大姐志愿者服務(wù)隊，協(xié)助醫(yī)療單位做好傷員的生活護(hù)理和心理疏導(dǎo)工作。舉辦了婦女與家庭自救互救知識系列講座,編印了5000冊《災(zāi)后心理援助手冊》，評選表彰了抗震救災(zāi)工作先進(jìn)集體和個人，弘揚了一方有難、八方支援的無私奉獻(xiàn)精神。在抗擊滸苔斗爭中，全市廣大婦女積極參與，奮戰(zhàn)在清理滸苔第一線。各級婦聯(lián)看望慰問了清理滸苔部隊官兵。
加大困難婦女兒童救助工作。開展了“關(guān)注貧困母親健康與幸福”公益活動，爭取福彩基金支持向1000名貧困母親贈送了價值20多萬元的生活必需品，為7000多名婦女進(jìn)行了免費婦科查體。進(jìn)一步做好“春蕾計劃”工作，發(fā)動女企業(yè)家等社會各界捐款190多萬元，直接資助貧困女童5000余名；爭取社會熱心人士提供10萬元獎學(xué)金，評選表彰了優(yōu)秀“春蕾女童”和“春蕾園丁”。
（五）堅持強(qiáng)基固本，婦聯(lián)組織自身建設(shè)工作取得新成績
不斷加強(qiáng)婦聯(lián)組織建設(shè)。堅持黨建帶婦建、婦建服務(wù)黨建，不斷夯實婦聯(lián)組織基礎(chǔ)。鞏固擴(kuò)大基層組織規(guī)范化管理示范工作，將試點村居婦代會擴(kuò)大到400個，修改完善了《村、居（社區(qū)）婦女組織規(guī)范化工作手冊》；選樹30個鎮(zhèn)街婦聯(lián)進(jìn)行鎮(zhèn)街婦聯(lián)組織規(guī)范化管理試點，制定工作意見，編寫了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）婦聯(lián)組織規(guī)范化管理工作40問》，基層組織的活力進(jìn)一步增強(qiáng)。機(jī)關(guān)事業(yè)單位、高校婦委會建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展，新經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域建婦女組織不斷拓展，團(tuán)體會員工作日益活躍。婦女兒童活動中心等陣地建設(shè)不斷加強(qiáng)。進(jìn)一步密切了與國內(nèi)外婦女組織的交流合作，擴(kuò)大了婦聯(lián)組織的影響力。
不斷加強(qiáng)婦聯(lián)干部能力建設(shè)。認(rèn)真落實婦聯(lián)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，舉辦各級婦聯(lián)干部培訓(xùn)班257期，培訓(xùn)13066人次，提高了婦聯(lián)干部的綜合素質(zhì)。廣泛開展“強(qiáng)崗位技能、創(chuàng)一流業(yè)績、樹品牌形象”崗位實踐、“我為青島發(fā)展、我為婦女發(fā)展建言獻(xiàn)策”金點子征集和“我做婦女姐妹貼心人”實踐評選活動，增強(qiáng)了婦聯(lián)干部的服務(wù)意識。不斷加強(qiáng)調(diào)查研究，開展了“家庭與社會和諧”理論研討活動，形成了一批調(diào)研成果。廣大婦聯(lián)干部重視理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實踐鍛煉，工作能力和水平進(jìn)一步提高。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，婦女兒童維權(quán)工作有序開展
區(qū)婦聯(lián)高度重視婦女兒童維權(quán)工作，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把普法、維權(quán)等工作作為主要業(yè)務(wù)工作來抓。
一是建立健全組織，認(rèn)真落實平安家庭工作。我會成立以主席為組長，分管副主席為副組長的平安家庭工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主抓維權(quán)日常工作;同時，成立有以主席為組長的重大矛盾糾紛排查調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級維權(quán)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和完善工作，通過召開聯(lián)席會議，發(fā)揮成員單位議事作用，部署和落實工作目標(biāo)，推動維權(quán)工作落到實處。
二是召開專題會議，安排部署維權(quán)工作。傳達(dá)上級精神，對婦女兒童維權(quán)、群眾來信來訪接待等工作進(jìn)行嚴(yán)格要求。
三是責(zé)任落實到位。為在源頭上抓好維權(quán)工作，保障“案有人接，事有人辦”，區(qū)婦聯(lián)采取有力措施，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、各系統(tǒng)婦委會將維權(quán)工作與日常工作有機(jī)結(jié)合起來，正確處理好兩者關(guān)系，力爭把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
四是結(jié)合平安XX建設(shè)，我區(qū)婦聯(lián)認(rèn)真對照綜治目標(biāo)考核要求，一一抓落實。年內(nèi)，爭取區(qū)財政劃撥“不讓進(jìn)我家”、“平安家庭”創(chuàng)建等專項經(jīng)費5000元，為活動的正常開展提供了物質(zhì)保證。
五是組織干部對安全感滿意度工作進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和測評工作。
二、實施“雙維雙促”平安建設(shè)工作，維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益
在全區(qū)深入開展“雙維雙促”平安建設(shè)工作，各級婦聯(lián)依托“維穩(wěn)基石工程”三級維穩(wěn)平臺，宣傳法律法規(guī)，維護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益。
(一)拓展婦女兒童維權(quán)服務(wù)平臺。整合資源，各級婦聯(lián)組織與綜治部門共同參與創(chuàng)新社會管理的工作，積極配合區(qū)法院做好家事審判改革試點工作，進(jìn)一步拓展了婦女兒童維權(quán)服務(wù)平臺。
（二）以“建設(shè)法治XX·巾幗在行動”活動為契機(jī)，開展法律法規(guī)宣傳，提高廣大婦女的法治意識和維權(quán)能力。
今年，我會開展村婦女干部法律知識培訓(xùn)1期，在XX鎮(zhèn)XX街?jǐn)[攤設(shè)點開展“三八”婦女維權(quán)宣傳周活動，在石卡高中開展禁毒宣傳活動1次，XX區(qū)婦聯(lián)和XX區(qū)法院家事審判庭聯(lián)合在XX鎮(zhèn)回龍村委開展XX區(qū)“七五”普法婦女法治宣傳進(jìn)村屯活動，反工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)、法律援助知識、婦女兒童權(quán)益保護(hù)等各種宣傳活動，共簽訂“不讓進(jìn)我家”家庭承諾書2500多份，發(fā)放各種宣傳資料2萬多份，多渠道多形式引領(lǐng)婦女學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，提高廣大婦女的法律意識和依法維權(quán)能力。2017年，全區(qū)婦聯(lián)系統(tǒng)共受理來信來訪14件,其中區(qū)婦聯(lián)2件，處理率100%，大量婦女兒童維權(quán)案件化解在基層。
三、實施關(guān)愛農(nóng)村婦女兒童活動，促進(jìn)社會和諧
一是開展慰問貧困農(nóng)村婦女兒童活動。今年以來，區(qū)、鄉(xiāng)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)干部深入貧困婦女兒童家中走訪慰問，了解她們的所想所盼，幫助解決她們的實際困難。我會利用區(qū)婦女兒童發(fā)展專項基金和“兩癌”救助金開展慰問活動，全區(qū)共走訪慰問了142名貧困婦女兒童，送去慰問金35.9萬元。
二是關(guān)心農(nóng)村婦女健康，開展宮頸癌和乳腺癌免費篩查工作。我會與區(qū)衛(wèi)計局聯(lián)合在全區(qū)開展“兩癌”免費篩查工作，到目前止為農(nóng)村婦女進(jìn)行免費篩查宮頸癌9979人、乳腺癌9397人。
三是積極籌資，創(chuàng)建“兒童之家”，確保完成承接自治區(qū)、市績效考評任務(wù)。我會積極籌集資金39.92萬元，嚴(yán)格按照XX創(chuàng)建“兒童家園（之家）”項目評估驗收標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建了20個“兒童之家”（20個“兒童家園（之家）”里含自治區(qū)績效考評12個，市績效考評14個，為民辦實事20個），為農(nóng)村留守兒童提供了校外活動場所。
四是開展留守婦女摸底排查工作。7月份，區(qū)婦聯(lián)《根據(jù)貴港市民政局、教育局、公安局、婦聯(lián)關(guān)于開展農(nóng)村留守兒童和留守婦女摸底排查工作的通知》精神，認(rèn)真組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部在全區(qū)開展農(nóng)村留守婦女摸底排查工作，共摸底排查有農(nóng)村留守婦女1730人，為我區(qū)下一步更好地開展幫扶工作奠定基礎(chǔ)。
四、加大教育培訓(xùn)力度，提高婦女兒童的綜合素質(zhì)
一是組織開展維權(quán)干部培訓(xùn)。為進(jìn)一步增強(qiáng)鎮(zhèn)、村婦聯(lián)維權(quán)干部的業(yè)務(wù)能力，今年11月份舉辦全區(qū)鎮(zhèn)、村婦聯(lián)干部維權(quán)知識培訓(xùn)班，培訓(xùn)169人，進(jìn)一步提高了她們的維權(quán)工作能力。
二是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合區(qū)文明辦、區(qū)教育局等部門在全區(qū)廣泛開展“爭做合格家長培養(yǎng)合格人才”家庭教育大講堂八桂行活動，在8月份，組織XX區(qū)家庭教育宣講團(tuán)到全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村、社區(qū)、企業(yè)進(jìn)行宣講10場，受教育的家長共有2500多人，引導(dǎo)大家正確教育孩子，有利于家庭幸福，促進(jìn)社會和諧。9月份，在XX鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“守護(hù)童年·春蕾計劃·護(hù)蕾行動”培訓(xùn)活動，培訓(xùn)XX社區(qū)干部、大學(xué)生志愿者、巾幗志愿者、留守兒童及家長共810人次，提高了他們對兒童安全防范、科學(xué)家教知識、兒童心理健康等方面的認(rèn)識。
五、以活動為載體，建設(shè)和諧家園
一、基本情況
XXX市位于海南島中南部腹地，是XXX省中部少數(shù)民族的聚居地，也是有名的“翡翠山城”。全市現(xiàn)有7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，4個居委會社區(qū)，總面積1169平方公里，全市常住人口10.83萬人,城鎮(zhèn)人口6.33萬,鄉(xiāng)村人口4.51萬，在校中小學(xué)生1.38萬人。
二、主要做法
（一）優(yōu)先發(fā)展教育，扎實推進(jìn)活動
XXX市市委、市政府始終把社區(qū)教育擺上了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，緊緊圍繞“辦好人民滿意的教育”這一宗旨，堅持著力構(gòu)建學(xué)校教育、行業(yè)教育、社會教育融合發(fā)展的模式，為“構(gòu)建終身教育體系”、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會做了有益探索。積極發(fā)展教育培訓(xùn)服務(wù)，面向社會開展就業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和文化教育培訓(xùn)，積極開展終身教育培訓(xùn)活動。鼓勵社會力量提供特色多樣的繼續(xù)教育培訓(xùn)服務(wù)。
（二）創(chuàng)新工作機(jī)制，完善機(jī)構(gòu)建設(shè)
我市落實省教育廳等部門的相關(guān)要求，建立健全市縣、城區(qū)、居委會三級社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，明確由市教育局負(fù)責(zé)具體組織實施，廣泛開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育。成立了以市政府副市長為總召集人的社區(qū)教育聯(lián)動機(jī)制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立終身教育聯(lián)席會議制度,統(tǒng)籌指導(dǎo)全市終身教育工作。2019年2月，召開了社區(qū)教育聯(lián)動機(jī)制領(lǐng)導(dǎo)小組第一次聯(lián)席會議，聽取了XXX市社區(qū)教育工作有關(guān)情況，對《XXX市社區(qū)教育實施方案》、成立XXX市社區(qū)教育學(xué)院和XXX市社區(qū)指導(dǎo)中心進(jìn)行了專題研究。2020年5月召開了第二次聯(lián)席會議，對全市社區(qū)教育工作進(jìn)行了安排部署，為工作開展提供了領(lǐng)導(dǎo)保障。明確“政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、社會參與”的終身教育管理體制，明確各部門、社區(qū)學(xué)校主要職責(zé)，強(qiáng)化了組織保障，凝聚了工作合力。
（三）整合社區(qū)資源，構(gòu)建教育平臺
一是強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。XXX市高度重視提升社區(qū)教育基礎(chǔ)建設(shè)，依托XXX市青少年活動中心成立了XXX市社區(qū)教育學(xué)院和XXX市社區(qū)指導(dǎo)中心，指導(dǎo)全市各級社區(qū)學(xué)校工作，基本形成社區(qū)教育學(xué)院為龍頭，社區(qū)學(xué)校為骨干，其他社區(qū)教學(xué)點為基礎(chǔ)的三級社區(qū)教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。二是強(qiáng)化教育隊伍建設(shè)。XXX市積極配齊配強(qiáng)社區(qū)教育隊伍，依托第三方優(yōu)質(zhì)教育資源組建社區(qū)教育講師團(tuán)隊伍和志愿者隊伍，開展了各類講座、宣講、培訓(xùn)、教育實踐活動等多種形式的學(xué)習(xí)活動，為社區(qū)教育提供了強(qiáng)大的人才支撐和智力支持。有計劃的組織專、兼職教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了隊伍業(yè)務(wù)水平和管理能力。三是強(qiáng)化教育資源整合。XXX市加快整合社區(qū)教育資源，鼓勵老年大學(xué)、各居委會、大型居民區(qū)成立社區(qū)學(xué)校，積極參與社區(qū)教育，逐步實現(xiàn)各類教育資源無償向社區(qū)開放，實現(xiàn)文化教育設(shè)施和師資與社會共享。
（四）健全教育功能，提升服務(wù)水平
一是組織開展“全民終身學(xué)習(xí)活動周”活動。舉辦期間全市圍繞活動周主題，組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣，特色鮮明，適應(yīng)市民需求的終身學(xué)習(xí)活動，極大地提高了廣大市民對終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識，激發(fā)了市民主動參與的學(xué)習(xí)熱情，營造了全民終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是緊緊圍繞提高社區(qū)教育服務(wù)質(zhì)量的目標(biāo)，廣泛深入地開展了一系列、接地氣、適合各類社群的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，依托老年大學(xué)、青年活動中心等社會團(tuán)體，分期舉辦黨建、司法、政策、文化、科技、健康及各類特色技能等培訓(xùn)，累計教育對象達(dá)5萬余人次，滿足了居民多樣化的教育需求，由此催生了群眾終生學(xué)習(xí)的愿望，讓城鄉(xiāng)社區(qū)居民切實感受到“出了家門進(jìn)校門”的歸屬感。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。截至2020年12月，全市已建成8個學(xué)習(xí)型社區(qū)學(xué)校，支持各學(xué)校文體資源100%向社區(qū)開放，鼓勵社區(qū)居民充分利用學(xué)校資源學(xué)習(xí)、娛樂和鍛煉。社區(qū)教育學(xué)院十分重視打造社區(qū)教育特色品牌，2020年11月啟動了“終身學(xué)習(xí)品牌項目”的申報工作，認(rèn)定工作計劃在2021年2月完成。
（五）保障經(jīng)費投入，落實資金監(jiān)管
市政府督促落實“人均2元終身教育經(jīng)費”要求，將社區(qū)教育工作寫入政府工作報告，列入年度考核指標(biāo)。社區(qū)教育學(xué)院和社區(qū)學(xué)校成立后，2020年市財政列社區(qū)教育專項經(jīng)費預(yù)算XXX萬元。2017至2020年共收到省級社區(qū)教育經(jīng)費XXX萬元、市縣配套經(jīng)費XXX萬元，2019至2020年累計支出85.5萬元。支出資金全部用于新成立的社區(qū)教育學(xué)院和社區(qū)學(xué)校改善辦公條件，采購教學(xué)設(shè)備和舉辦全民終身學(xué)習(xí)活動周，為社區(qū)教育工作順利開展提供了有力支撐。財務(wù)部門加強(qiáng)和規(guī)范對終身教育經(jīng)費監(jiān)管，強(qiáng)化內(nèi)部審計，提高使用效益。對2017、2018年未使用的省級資金，市縣財政已及時收回調(diào)整，提高使用效益。
三、存在不足
在社區(qū)教育工作中，我們做了一些努力，但與上級要求和居民期盼還存在很大差距。一是全民終身學(xué)習(xí)平臺有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍有待進(jìn)一步營造。二是社區(qū)教育服務(wù)能力有待提升。教育服務(wù)跟進(jìn)不及時，服務(wù)水平低。三是教育志愿者服務(wù)團(tuán)隊有待加強(qiáng)。下一步，我們將不斷完善工作機(jī)制，健全教育管理制度，創(chuàng)新方法，細(xì)化措施，狠抓落實，進(jìn)一步提升社區(qū)教育服務(wù)能力和水平，促進(jìn)社區(qū)教育和諧健康發(fā)展。
一、深入貫徹《教育規(guī)劃綱要》： 《綱要》的工作方針是20個字：“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。”義務(wù)教育是教育工作的重中之重。基礎(chǔ)教育工作任務(wù)是24個字：注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣。《綱要》明確了落實工作任務(wù)的具體措施：提高質(zhì)量、增強(qiáng)體質(zhì)、均衡發(fā)展、減輕負(fù)擔(dān)。怎樣貫徹《綱要》精神，謀求學(xué)校發(fā)展，也就比較清晰了。為此，在教育教學(xué)工作的實踐中，我們必須做好以下幾點：
第一，堅持。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育教育。五育并舉，德育為首。在重視提高學(xué)生的基礎(chǔ)教育成績的同時，要充分利用一切提條件和機(jī)會，組織開展好第二課堂活動，尤其加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機(jī)結(jié)合。這樣有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。
第二，堅持能力為重。讓學(xué)生學(xué)會動手動腦，養(yǎng)成善于思考、實踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，選擇學(xué)習(xí)一門實用的技術(shù)，及早融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流中，為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特別是當(dāng)?shù)仫L(fēng)電產(chǎn)業(yè)的騰飛作出積極的貢獻(xiàn)。
第三，堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值觀融入教育全過程。 我們必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動中，教師都要做到文明從教。只要我們廣大教師言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
教育是一項平凡而偉大的工作，關(guān)系千千萬萬孩子的未來，關(guān)系民族興衰和國家存亡。因此我們要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍(lán)天。我認(rèn)為：“作為教師，用愛點亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們稚嫩的心扉，責(zé)無旁貸。”因為沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅要有豐富的知識和學(xué)問，更要有堪為人師的人格和品德，有對學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛。教師在教會學(xué)生做人和學(xué)會知識的同時，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。
二、干好自己教書育人的工作： 要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動力，不論碰到什么困難，始終站在教學(xué)第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅持為辦好社會主義的學(xué)校而奉獻(xiàn)畢生的力量。
1、熱愛學(xué)生
教師對學(xué)生要充滿友愛的情感，要全面關(guān)心學(xué)生，要對學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)。要真正做到教書育人，沒有愛心是不可能做到的。
2、鉆研業(yè)務(wù)，要精益求精
教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科，結(jié)合科研或者注意搜集本專業(yè)本學(xué)科的新成果，了解其發(fā)展趨勢。認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常修改講義，精益求精。結(jié)合科研和社會服務(wù)來提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)的水平。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作
在學(xué)校里，不論是培養(yǎng)人才或科學(xué)研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力十分重要。在教學(xué)方面，互相通氣，避免重復(fù)疏漏，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高是不容忽視的。教師必須具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
大一學(xué)生生活學(xué)習(xí)心得體會
2019年軍人學(xué)習(xí)生活心得體會范本
2019年黨校生活學(xué)習(xí)心得體會
2019年大學(xué)學(xué)習(xí)生活心得體會樣本
最新大一新生生活學(xué)習(xí)心得體會范文
大學(xué)生大一生活學(xué)習(xí)體會例文
拓展心得之體驗式學(xué)習(xí)
年輕處級干部紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動心得體會
英特爾未來教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
2019年學(xué)習(xí)廉潔教育心得體會范文
教師紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動心得體會
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
2019年4月安全教育學(xué)習(xí)心得體會
今年37歲的唐聯(lián)淑，精明能干， 1999年參加土地承包，品嘗了承包虧損的酸楚，她總結(jié)經(jīng)驗，不懂就問，認(rèn)真學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。2002年，她響應(yīng)團(tuán)場號召，在農(nóng)七師一二九團(tuán)果園隊承包了3座大棚，她種植葡萄、西紅柿、辣椒，都是按時施肥、灌溉、化防、移栽，做好大棚內(nèi)的保溫保濕工作，在試種當(dāng)年，便取得了小小的成功，鮮菜投入市場后，得到了廣大消費者的充分肯定，也取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益，當(dāng)年純收入8000元。唐聯(lián)淑堅信“要想富就要找準(zhǔn)路子，選準(zhǔn)目標(biāo)拼命干，因為土地能生金，種地能致富。”她每年積極參加團(tuán)、連舉辦的“科技之冬”培訓(xùn)班，認(rèn)真聽課，仔細(xì)記錄，還訂閱《蔬菜栽培技術(shù)》等雜志，學(xué)習(xí)科技知識，掌握科技信息。
在管理好原有3座大棚的基礎(chǔ)上，她有了擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，優(yōu)化生產(chǎn)模式的想法，2008年投資2萬元，把溫室大棚發(fā)展成了8座，并積極改革了種植結(jié)構(gòu)，使年經(jīng)濟(jì)效益實現(xiàn)了跨越式的增長，種植的各類蔬菜，全部銷往克拉瑪依、托里等地，盈利4萬余元。
去年，她又改進(jìn)了管理方式和種植模式，由品種單一改為高優(yōu)套種，大力發(fā)展無公害蔬菜，使生產(chǎn)上市蔬菜從品種到品質(zhì)上都有了明顯的改善，受到了廣大消費者的青睞。在種植大棚蔬菜的同時，唐聯(lián)淑還學(xué)習(xí)銷售知識，拓寬自己的蔬菜銷售渠道，使自己種植的蔬菜除了滿足當(dāng)?shù)厥袌鲂枨笸猓€大批量供應(yīng)外地。周圍的職工都說：“她是一二九團(tuán)大棚蔬菜產(chǎn)業(yè)的功臣。”
發(fā)揮“半邊天”作用引領(lǐng)團(tuán)場婦女創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新文/吳敏圖/舒衛(wèi)華
于榮是農(nóng)十三師紅星二場婦聯(lián)主席、工會副主席和計生辦主任，1989年參加工作至今有23個年頭，她干一行，愛一行，鉆一行，用執(zhí)著的態(tài)度從事著婦聯(lián)工作，先后多次受到不同級別的表彰和獎勵。自2005年至今，獲得兵團(tuán) “十件實事”之一婦女常見病普查工作“先進(jìn)個人”、“兵團(tuán)三八紅旗手”、“兵團(tuán)先進(jìn)女職工工作者”；撰寫的論文《當(dāng)前婚姻家庭關(guān)系中突出問題的分析與處理》在兵團(tuán)婦女理論研究成果評選中榮獲一等獎；撰寫的《落實女職工獨生子女保健費待遇案》在婦聯(lián)系統(tǒng)維權(quán)維穩(wěn)優(yōu)秀案例征集活動中，被全國婦聯(lián)權(quán)益部評為三等獎，成為全兵團(tuán)唯一一例婦聯(lián)維權(quán)案例收錄在《全國婦聯(lián)系統(tǒng)維權(quán)維穩(wěn)優(yōu)秀案例100例》一書中。
于榮以組織開展各項活動為載體，積極引導(dǎo)婦女創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。一是開展千名婦女勞動競賽活動，有計劃地開展婦女勞動力素質(zhì)培訓(xùn)，讓更多的婦女參與團(tuán)場的經(jīng)濟(jì)建設(shè)；二是開展“雙學(xué)雙比”活動。不斷加大對團(tuán)場婦女的教育培訓(xùn)、科技示范和信息服務(wù)，提高了婦女的經(jīng)營水平和市場競爭能力，增加了廣大婦女群眾的收入；三是開展女經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)；四是在教育、衛(wèi)生兩個窗口單位開展“巾幗文明示范崗”活動，以倡導(dǎo)職業(yè)文明為核心，以提高服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)社會效益為目的，提高文明窗口的服務(wù)質(zhì)量；五是以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”為載體，提高婦女素質(zhì)，積極倡導(dǎo)婦女終身學(xué)習(xí)理念，在全場全面開展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建工作，在“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動中不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，根據(jù)群眾所需，積極開展群眾喜聞樂見的“燦爛紅星文化廣場”活動和“東疆之夏”文藝活動，促進(jìn)了婦女整體素質(zhì)的提高；六是以創(chuàng)建“文明家庭”為載體，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，自2008年開展“和諧小康家庭”的爭創(chuàng)活動以來，全場受到師工會、婦聯(lián)表彰的家庭有10戶，全場受師表彰的“誠信職工”11人；七是以家庭教育為陣地，切實加強(qiáng)未成年人思想道德教育，深入開展“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”實踐活動，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、親子觀、育人觀，積極組織形式多樣的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動，家長學(xué)校自2008年以來連續(xù)3年被師評為“優(yōu)秀家長學(xué)校”。
為了切實保障婦女的合法權(quán)益不受侵犯，特別要保護(hù)經(jīng)濟(jì)困難無力支付法律服務(wù)費用的弱勢群體，于2008年9月成立了紅星二場婦聯(lián)法律援助工作站，前后受理案件6起，為困難婦女維護(hù)了權(quán)益。聯(lián)手派出所成立“110”婦女兒童家庭暴力救助中心，受理和依法處置家庭暴力行為，切實維護(hù)了婦女兒童權(quán)益。
