開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇企業(yè)規(guī)范化管理論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)核算；規(guī)范化管理；措施

會(huì)計(jì)核算是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要組成部分，會(huì)計(jì)核算能為企業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)保障，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。然而在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的同時(shí)，企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作也要適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

一、企業(yè)會(huì)計(jì)核算的重要性

會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)工作的基本職能之一，也是會(huì)計(jì)工作的重要環(huán)節(jié)，它包括對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的事前決策、事中預(yù)測(cè)及事后核算三個(gè)部分。一般來(lái)說(shuō)會(huì)計(jì)核算主要是指對(duì)會(huì)計(jì)主體已經(jīng)發(fā)生或者正在發(fā)生的一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行的事后核算，也就是會(huì)計(jì)工作中記賬、算賬、報(bào)賬的總稱。

二、企業(yè)會(huì)計(jì)核算現(xiàn)狀

1．企業(yè)會(huì)計(jì)從業(yè)人員素質(zhì)不高

社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的人才需求量大，過(guò)去準(zhǔn)入門檻低，大量的社會(huì)人員通過(guò)自學(xué)考試后取得會(huì)計(jì)從業(yè)證書，通過(guò)這種方式進(jìn)入會(huì)計(jì)領(lǐng)域的人員都沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的掌握都很簡(jiǎn)單，只能處理基本的會(huì)計(jì)工作，而對(duì)于一些難度系數(shù)較大的核算工作處理起來(lái)就會(huì)很吃力，如此核算工作的質(zhì)量得不到保證。此外，部分非專業(yè)的會(huì)計(jì)核算人員素質(zhì)不高，缺乏應(yīng)變能力，自律性不高。在會(huì)計(jì)核算領(lǐng)域也存在許多素質(zhì)偏低只為自己謀取私利而損害公司利益的人員，會(huì)計(jì)核算直接關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)收益，這類人員的存在會(huì)對(duì)企業(yè)造成很大的財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。

2．會(huì)計(jì)從業(yè)人員與會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)配置失調(diào)

對(duì)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合理的配置是企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作質(zhì)量的保證，然而，在現(xiàn)實(shí)諸多因素的影響下，許多企業(yè)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員與會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置是不匹配的，這一現(xiàn)象在中小型企業(yè)中尤其突出，中小型企業(yè)由于資金成本的限制，并未按照相關(guān)規(guī)章制度在企業(yè)內(nèi)部設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)。企業(yè)在進(jìn)行會(huì)計(jì)人員招聘時(shí)也有不按照正規(guī)程序進(jìn)行公開(kāi)招聘的情況，企業(yè)高層直接委任自己人承擔(dān)會(huì)計(jì)工作，這樣一來(lái)不但會(huì)計(jì)核算工作質(zhì)量得不到保障，還會(huì)出現(xiàn)公司高層與會(huì)計(jì)人員合伙貪污的現(xiàn)象。

3．缺乏完善的監(jiān)督體系

在對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)者進(jìn)行招聘時(shí)簡(jiǎn)單的面試并不能看清一個(gè)人的道德品行，品行不佳的人員從事會(huì)計(jì)核算工作對(duì)公司來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的潛在威脅，另外，也有部分人員難免利欲熏心做出違背原則的事情。因此，為避免這一類情況的發(fā)生，企業(yè)內(nèi)部應(yīng)當(dāng)建立完善的監(jiān)督體系，有專門的監(jiān)督制度來(lái)規(guī)避從業(yè)人員的道德風(fēng)險(xiǎn)，保證企業(yè)會(huì)計(jì)核算信息的準(zhǔn)確性。4．會(huì)計(jì)核算主體模糊在某些中小型企業(yè)中，企業(yè)的所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)混為一體，企業(yè)財(cái)產(chǎn)和領(lǐng)導(dǎo)者的私人財(cái)產(chǎn)更是混淆不清，如此便為會(huì)計(jì)核算工作增加了難度。

三、規(guī)范企業(yè)會(huì)計(jì)核算的措施

1．提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)

2017年的《國(guó)家職業(yè)資格目錄清單》顯示，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證已不在此列，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證被取消，有利于引導(dǎo)會(huì)計(jì)人員持續(xù)更新知識(shí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)勝任能力，這對(duì)于提高會(huì)計(jì)行業(yè)人員素質(zhì)有著重要意義。為保證企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作的準(zhǔn)確性，企業(yè)在進(jìn)行會(huì)計(jì)工作人員招聘時(shí)，應(yīng)聘者的素質(zhì)品行應(yīng)當(dāng)作為最重要的一個(gè)考察要素，高素質(zhì)的專業(yè)人才將為企業(yè)創(chuàng)造無(wú)盡的價(jià)值，而若讓道德敗壞的人員渾水摸魚進(jìn)入企業(yè)從事會(huì)計(jì)核算工作，企業(yè)將面臨巨大的風(fēng)險(xiǎn)，因此，企業(yè)在招聘人員時(shí)也要通過(guò)校園招聘和正規(guī)的社會(huì)招聘來(lái)為企業(yè)選擇高素質(zhì)的從業(yè)人員。企業(yè)可通過(guò)考證補(bǔ)助或者工資補(bǔ)助的方式來(lái)提高員工不斷學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)員工提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，員工素質(zhì)的提高也有助于企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平的提高。也應(yīng)當(dāng)組織會(huì)計(jì)人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，也要為員工提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，豐富員工眼界及時(shí)了解行業(yè)政策和最新知識(shí)。

2．加強(qiáng)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)建設(shè)

會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)是一個(gè)企業(yè)中極其特殊的一個(gè)部分，任何一個(gè)企業(yè)都離不開(kāi)會(huì)計(jì)核算，會(huì)計(jì)核算的質(zhì)量高低直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展大計(jì)。要想保證會(huì)計(jì)核算的準(zhǔn)確性和有效性，首先需要設(shè)置獨(dú)立的會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，將企業(yè)財(cái)產(chǎn)與管理者的私人財(cái)產(chǎn)明確的區(qū)分開(kāi)來(lái)，保證財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)的獨(dú)立性。此外，在對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行招聘時(shí)也要堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，再考察應(yīng)聘者專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也注重思想道德素質(zhì)的評(píng)估。如此加強(qiáng)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)和人員的建設(shè)才能為企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展提供支持。

3．積極完善會(huì)計(jì)核算制度

會(huì)計(jì)核算制度對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員起到約束的作用，規(guī)范會(huì)計(jì)人員的行為，保證會(huì)計(jì)信息的有效性。同時(shí)也要明確會(huì)計(jì)核算工作的方法和相關(guān)流程，為核算工作提供制度保障，使核算工作透明化、公開(kāi)化。企業(yè)要對(duì)相關(guān)的規(guī)章制度進(jìn)行宣傳，引起工作人員的重視。此外，公司對(duì)違規(guī)的員工要嚴(yán)肅的進(jìn)行處理，起到殺一儆百的作用。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，我們可以看出企業(yè)會(huì)計(jì)核算對(duì)一個(gè)企業(yè)的重要性是不可估量的，而企業(yè)會(huì)計(jì)核算又存在很多問(wèn)題，因此，對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)核算進(jìn)行規(guī)范化管理必然勢(shì)在必行。企業(yè)自身要充分意識(shí)到對(duì)會(huì)計(jì)核算進(jìn)行規(guī)范化管理的必要性，在人員招聘時(shí)把好第一道關(guān)，注重會(huì)計(jì)從業(yè)人員專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，建立完善的內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，相信通過(guò)科學(xué)的管理方法，必然能推動(dòng)會(huì)計(jì)核算工作的長(zhǎng)足發(fā)展。

作者:水龍悅 單位:中國(guó)鐵塔股份有限公司臨汾市分公司

參考文獻(xiàn)：

［1］王卉敏．新時(shí)期企業(yè)會(huì)計(jì)核算規(guī)范化管理的具體措施探討［J］．行政事業(yè)資產(chǎn)與財(cái)務(wù)，2014，（15）：154～155．

第2篇

[關(guān)鍵詞]環(huán)境工程 開(kāi)放式 人才培養(yǎng)質(zhì)量

[中圖分類號(hào)] G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2014）04-0019-02

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求呈現(xiàn)出多樣化、多層次化的趨勢(shì)，高校唯有把握住這種需求特點(diǎn)和變化趨勢(shì)，有針對(duì)性地培養(yǎng)人才，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校和社會(huì)的雙贏、行業(yè)與專業(yè)的雙贏。目前，我國(guó)有三百余所高校相繼在自己相關(guān)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)了環(huán)境工程專業(yè)，在辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí)，缺乏對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量進(jìn)行有效的控制，或者對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的控制僅僅局限于在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和督導(dǎo)，所培養(yǎng)出來(lái)的人才難以滿足新形式下社會(huì)對(duì)環(huán)境工程專業(yè)人才的新要求。近五年來(lái)，我校環(huán)境工程專業(yè)充分挖掘西部特別是綿陽(yáng)科技城企事業(yè)單位的優(yōu)勢(shì)資源，加大專業(yè)與社會(huì)的聯(lián)系，與多家企（事）業(yè)單位遵循 “資源共享，物盡其用，人盡其才，共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，開(kāi)展形式多樣的校企合作，建成了由專業(yè)、企事業(yè)單位和畢業(yè)生共同參與的、內(nèi)外結(jié)合的開(kāi)放型人才培養(yǎng)質(zhì)量控制模式。

一、人才培養(yǎng)質(zhì)量聯(lián)控模式的構(gòu)建原則

校內(nèi)人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的主體和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在高等教育發(fā)展和實(shí)施質(zhì)量工程的新形勢(shì)下，我校環(huán)境工程專業(yè)堅(jiān)持用先進(jìn)教育理念提升教學(xué)管理和服務(wù)的水平，不斷完善校內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。構(gòu)建開(kāi)放型的人才培養(yǎng)質(zhì)量聯(lián)控模式遵循以下原則。

一是目標(biāo)性原則。根據(jù)我校環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才和創(chuàng)新型人才的要求，規(guī)范檢查基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程等理論教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)的全程教學(xué)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)偏離人才培養(yǎng)目標(biāo)的誤差，積極采取有效措施糾正發(fā)生的偏差，確保教學(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二是系統(tǒng)性原則。由學(xué)校教務(wù)處、學(xué)院督導(dǎo)專家、環(huán)境工程專業(yè)教研室、專業(yè)班級(jí)及合作單位等構(gòu)成一個(gè)多層次、縱橫交叉的網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)完整的教學(xué)管理監(jiān)控體系。

三是全程性原則。學(xué)校與企事業(yè)單位質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)專業(yè)教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控。做到事先監(jiān)控準(zhǔn)備過(guò)程，事中監(jiān)控實(shí)施過(guò)程，事后監(jiān)控整改過(guò)程，然后進(jìn)入下一循環(huán)的監(jiān)控過(guò)程。

二、專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量控制模式的設(shè)計(jì)

控制本科人才培養(yǎng)質(zhì)量是提高本科人才質(zhì)量、增強(qiáng)自我約束和自我發(fā)展能力的關(guān)鍵，其在本科專業(yè)教育教學(xué)過(guò)程中起到調(diào)節(jié)、控制和導(dǎo)向作用。而我校環(huán)境工程專業(yè)從教與學(xué)兩個(gè)角度著手，以常規(guī)教學(xué)管理制度為基礎(chǔ)，以規(guī)范化管理為依托，以加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理為重點(diǎn)，以教學(xué)過(guò)程監(jiān)督為核心，完善既有的教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控制度，建成了各部門、各環(huán)節(jié)相互滲透、相互依托、相互支撐的全方位、多層次的校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系。其中，理論教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量以專業(yè)內(nèi)部控制為主，校外完成的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量以企事業(yè)單位控制為主，合作教育課程由專業(yè)和實(shí)行單位共同完成，并通過(guò)多種方式獲得社會(huì)對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，同時(shí)針對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)的工作狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、識(shí)別培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并有目的性地對(duì)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與特色定位、人才培養(yǎng)模式以及相關(guān)管理制度和運(yùn)行機(jī)制等進(jìn)行調(diào)整。

三、企事業(yè)單位參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量聯(lián)合控制模式的運(yùn)行及管理

新形勢(shì)下，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量不僅是專業(yè)獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的重要方法，也是求得專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要手段。西南科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)充分利用學(xué)校“產(chǎn)―學(xué)―研聯(lián)盟”的優(yōu)勢(shì)，以西部經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展對(duì)環(huán)保人才的急切需求為契機(jī)，主動(dòng)實(shí)施校企合作，積極爭(zhēng)取中物科技集團(tuán)、長(zhǎng)虹集團(tuán)、四川科學(xué)城神工環(huán)保工程有限公司等相關(guān)行業(yè)企業(yè)及科研院所的支持，強(qiáng)化人才培養(yǎng)質(zhì)量。近五年來(lái)，專業(yè)堅(jiān)持 “校內(nèi)與校外相結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合”的原則，聘請(qǐng)二十余位企業(yè)、行業(yè)、科研院所的顧問(wèn)、專家及部分有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員與專業(yè)教師共同組建了“專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量管控小組”，重點(diǎn)開(kāi)展專業(yè)建設(shè)方案研究、課程建設(shè)與教材建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理與教學(xué)研究及信息反饋等工作。為保證專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量管控小組的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，管控小組制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃和制度，堅(jiān)持每學(xué)期初對(duì)專業(yè)各項(xiàng)建設(shè)工作進(jìn)行一次專題研究。同時(shí)，也組織專家每月進(jìn)行一次督查，每季度召開(kāi)一次調(diào)度會(huì)，期末進(jìn)行全面檢查、評(píng)估和總結(jié)，還不定期組織自評(píng)和督促檢查，針對(duì)環(huán)境工程人才培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的培養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行磋商，并要求專業(yè)及時(shí)進(jìn)行整改，通過(guò)近五年的不斷實(shí)踐與探索，建立了良好的人才培養(yǎng)質(zhì)量動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。

方案研究是指針對(duì)新形勢(shì)下社會(huì)對(duì)環(huán)境工程專業(yè)人才的新要求，圍繞學(xué)院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和人才市場(chǎng)需求，研究分析人才培養(yǎng)質(zhì)量現(xiàn)狀、探索人才培養(yǎng)模式、改革教學(xué)內(nèi)容與方法、提供咨教服務(wù)等，為保障人才培養(yǎng)質(zhì)量提供理論支撐。

課程建設(shè)與教材建設(shè)是重點(diǎn)監(jiān)控教材的時(shí)效性、規(guī)格、創(chuàng)新性、先進(jìn)性及學(xué)生的滿意度，教材能及時(shí)反映生產(chǎn)實(shí)踐中的新知識(shí)、新工藝、新技術(shù)等。同時(shí)也參與制定課程方案，建設(shè)精品課程，組織編寫理論教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)的教材，組織精品課程、優(yōu)秀教材、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)等。

隊(duì)伍建設(shè)是指根據(jù)行業(yè)急需的、有針對(duì)性地引進(jìn)新教師，有目的性地培訓(xùn)青年教師，組織各種形式的教學(xué)研究和教學(xué)觀摩活動(dòng)。高等學(xué)校環(huán)境工程專業(yè)教育需要一支既有較高的專業(yè)理論知識(shí)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，又具一定工程經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍。然而我校環(huán)境工程專業(yè)絕大部份教師是博士或碩士畢業(yè)后，直接到學(xué)校參加工作，本身進(jìn)行科研素養(yǎng)高，但是他們實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)少，在指導(dǎo)環(huán)境工程專業(yè)本科生的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)上往往感到所學(xué)知識(shí)與工廠生產(chǎn)有些脫節(jié)。多年來(lái)環(huán)境工程實(shí)施了以增強(qiáng)青年教師實(shí)踐能力和服務(wù)社會(huì)能力為主要內(nèi)容的培養(yǎng)計(jì)劃，要求青年教師根據(jù)工作需要，結(jié)合學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)，采取多種形式和途徑進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，同時(shí)青年教師往往也會(huì)把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與企業(yè)最新技術(shù)運(yùn)用到本科教學(xué)中，豐富了教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)管理與教學(xué)研究是指參與修訂完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，聯(lián)合申報(bào)教育教學(xué)改革項(xiàng)目，組織教師實(shí)施教學(xué)改革和教學(xué)研究，撰寫高層次的教學(xué)研究和教學(xué)管理論文等。特別是近兩年來(lái)，環(huán)境工程專業(yè)與綿陽(yáng)長(zhǎng)虹格潤(rùn)再生資源公司、四川千業(yè)環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司、綿陽(yáng)流能粉體設(shè)備有限公司、江油市城市生活垃圾綜合處理有限公司、江油鴻飛投資（集團(tuán)）有限公司水務(wù)分公司、綿陽(yáng)環(huán)保實(shí)業(yè)公司等14家企（事）業(yè)單位簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，建立校企合作的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)校企聯(lián)合管理制度，強(qiáng)化了頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控、管理和評(píng)價(jià)，保障學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。

信息反饋主要是由校內(nèi)外學(xué)生指導(dǎo)教師、畢業(yè)后工作穩(wěn)定的學(xué)生完成，他們?cè)谫|(zhì)量信息反饋、校企合作交流與合作方面起著重要作用。我校環(huán)境工程專業(yè)多年來(lái)堅(jiān)持根據(jù)畢業(yè)生分布情況，有選擇地在不同類型和不同層次的用人單位建立畢業(yè)生質(zhì)量信息監(jiān)測(cè)站，建立畢業(yè)生信息檔案。與用人單位聯(lián)合，建立更為完善的畢業(yè)生情況追蹤和定期反饋制度，使之常規(guī)化、規(guī)范化、全面化，可更真實(shí)、更及時(shí)地了解畢業(yè)生就業(yè)及表現(xiàn)情況，取得了良好效果。2012年環(huán)境工程專業(yè)采用走訪用人單位和調(diào)查問(wèn)卷相結(jié)合的方式，針對(duì)已畢業(yè)的05到08級(jí)136位同學(xué)的思想表現(xiàn)、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、計(jì)算機(jī)能力、協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查表明我校環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生在全部九個(gè)方面都表現(xiàn)良好，得到用人單位的認(rèn)可，尤其在思想表現(xiàn)、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、計(jì)算機(jī)能力四個(gè)指標(biāo)上的社會(huì)滿意度都在80%以上。

環(huán)保行業(yè)中相關(guān)企事業(yè)單位參與環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量控制是專業(yè)人才培養(yǎng)是校企合作深化、拓展、完善的需要。整合校內(nèi)的各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量管理制度，引入以企業(yè)為主的第三方，構(gòu)建以開(kāi)放式為主要特色的綜合性教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，是我校環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)改革進(jìn)程中的重要一環(huán)，在西部高校同類專業(yè)建設(shè)中起到了良好的示范作用。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]