時間：2022-08-30 14:39:09
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇空氣環境保護論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
摘要:環境保護已成為全人類謀求生存與發展的重大課題。在化學教學中滲透環境教育是時代的要求。
論文關鍵詞:環境教育;化學教學;應用
社會的不斷發展,顯示出人類利用自然、改造自然、創造自然而產生巨大力量,同時也對自然界的平衡、對人類賴以生存的地球環境帶來嚴峻的挑戰。
近幾十年來,工業的飛速發展,人們在享受著現代化帶來的巨大物質財富的同時,也承受著嚴重污染的危害。臭氧層空洞、溫室效應、淡水資源缺乏、酸雨肆虐、光化學煙霧等,諸多污染使得森林和農作物遭受破壞、湖泊酸化、魚類死亡、加速了建筑物的腐蝕、使皮膚發生癌變、兩極冰川融化、海平面上升、陸地面積減少、地表氣溫升高、土地沙漠化……
一、在化學教學中進行環保教育,提高環保意識
環境保護已成為全人類謀求生存與發展的重大課題。人們對環境保護意識的匱乏,使得環保教育在化學教學中刻不容緩。重視環境保護意識的培養是時代賦予教育的責任,加強環境保護教育是樹立和提高人們環保意識的有效途徑。化學教師在化學教學中培養學生的環保意識更是責無旁貸。環境污染大部分來自化學物質,在處理環境污染的過程中,要用化學知識對污染源、被污染物進行分析、處理;環境污染造成的危害,要用化學知識加以控制和解決。因此,在化學教學中滲透環保教育已成為化學教學不可缺少的環節。化學教師在化學教學中除了教給學生化學知識、實驗技能,還要對學生加強環境教育,培養學生的環保意識,讓他們自覺養成保護環境、減少環境污染、監督和抵制那些破壞環境的行為,為我國經濟的可持續發展,為創造美好的未來做貢獻。
二、在化學教學中進行環保教育的有效途徑
1 充分挖掘教材中的環保因素,確定教學要點,將本學科涉及環境保護教育的內容列入教學計劃。在化學教學中,注重相應的知識點,加強對環境保護的教育。例如:學習“空氣”,讓學生了解空氣的組成是比較固定的,適合人類和動植物的生存。隨著工業的飛速發展,排放到空氣中的有毒、有害氣體和煙塵、粉塵等改變了空氣的組成,造成了大氣污染,使得氣候變暖等。在介紹煤時,讓學生了解煤的組成,煤燃燒時釋放的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等,其中一氧化碳是劇毒物質;二氧化碳會引起溫室效應;二氧化硫、二氧化氮是酸雨形成的罪魁禍首。在學習有機化學時還可以介紹耗氧有機物,難降解有機污染物等。
2 在不影響原有實驗目的、觀察現象、效果和實驗結果的前提下,改進實驗方法、改進儀器組裝或實驗形式,以減少實驗產物對環境的污染和破壞。可著重從藥品用量、儀器組裝、廢棄物利用和處理、采用微型化學實驗等方面考慮。如用實驗方法鑒別濃硝酸和稀硝酸時,將銅片改用銅絲,不需要反應時,抽出銅絲,反應即可停止;又如銅和稀硝酸反應中,用注射器代替試管進行實驗,使裝置成為封閉體系,易于對比、觀察,藥品用量較少,效果明顯,同時能防止有毒氣體二氧化氮對空氣的污染。
在實驗教學中,不僅要學生在實驗中盡量少用藥品,減少廢棄物的排放,而且要注意妥善處理廢棄物,減少廢棄物對環境的污染。
3 密切聯系實際,開展形式多樣的環境教育。學生可利用一些小長假在家鄉開展生態環境調查。如調查當地工廠向大氣中排放了哪些有害氣體和煙塵?給人們的身心健康造成了那些危害?并組織學生進行座談討論,通過這些具體生動的事例使學生在思想上認識到環境保護的迫切性,提高學生對環境保護的認識。
學校可以成立環境保護興趣小組,在教師的指導下,學習環境保護的專業知識和技能。另一方面積極參加校內外的環保活動,如利用pH試紙測定雨水的酸度,檢查校園環境,監督學生不使用塑料餐盒和一次性筷子,請環保部門的同志向學生介紹環境現狀,環保工作的新進展等。學生在積極參加環境保護活動的過程中,切實感受到環境保護的重要性和緊迫性,使學生得到良好的環保教育。
學生可借助學校、班級的黑板報、校園廣播站等宣傳陣地,開展以“保護環境從我做起”,“放飛綠色的希望”,“讓花草芳香,讓鳥兒歌唱”等為主題的系列活動,激發學生的參與熱情,從不同渠道了解與環境有關的知識。
還可以開展形式多樣專題講座。如大氣問題專題講座、水問題專題講座等;也可以針對具體的問題如“煤的燃燒”、“一氧化碳的毒性”、“二氧化碳與溫室效應”等進行專題講座。
1、對課程標準與教材中有關環境保護知識內容的歸納總結
九年級化學涉及的環境問題已由課程標準規定,不同版本差異不大,現以人民教育出版社2012年版教科書為例,把主要的環境問題內容列表總結于表1中,以便進行下一步的整體安排與系統設計工作。
2、分析教材中有關環境保護的內容及編寫順序,進行整體安排與系統設計
教師在教學中要依據課標的要求和教材的內容分布,在學生已有的知識(經驗)基礎上,對各種環境問題的教學內容及要求進行整體安排與系統設計,使教學有序地拓展和深化。按照由淺到深、重視學生的經驗基礎和尊重教材的原則,本文對6種環境問題在各階段的教學內容及學習要求進行系統設計,見表2。
下面以“空氣污染”為例加以具體說明。
“空氣污染”內容首先出現在第二單元課題1“空氣”中,教材通過一幅漫畫及一段文字簡單介紹了空氣污染相關知識。此時學生對空氣污染只有較為初步的了解與認識,為了增加學生的感性認識,在課堂上應呈現空氣污染(最好是本地)的圖片、視頻及相關數據,通過對上述內容的歸納小結得出相關結論。這一階段只需學生了解造成空氣污染的物質、危害及一些防治措施,不必深究其原因,側重學生對“空氣污染”這一環境問題的感知,讓他們頭腦中留下諸多疑問,為以后理解其中的原理埋下伏筆。
“空氣污染”內容第二次出現是在第七單元課題2“燃料的合理利用與開發”中,教材具體地分析了化石燃料燃燒造成空氣污染的原因,此時學生已經學習了質量守恒定律、燃燒及化石燃料的組成等相關知識,應該讓學生充分討論、思考、交流,自主探究出化石燃料的燃燒造成空氣污染的原因,主要過程見圖1。
通過以上探究,學生真正理解了空氣污染的主要原因,從而產生如何更好地利用化石燃料的想法及主動尋求清潔能源的欲望,初步樹立了珍惜資源、愛護環境、合理使用化學物質的可持續發展觀念,增強對自然和社會的責任感。
“空氣污染”內容第三次出現在第十一單元課題2“化學肥料”和第十二單元課題3“有機合成材料”中,教材分別介紹了“使用化肥和‘白色污染’會對空氣造成污染”這一知識。對施用化肥可能排放出N2O、NH3、H2S及焚燒含氯塑料會產生HCl等有害氣體,它們會對空氣造成污染這一內容本身學生很容易理解,但這一內容的價值還在于讓學生體會到空氣污染成因的多樣性與復雜性,讓學生進一步認識化學與環境、化學與資源、化學與人類健康的關系,逐步樹立科學發展觀。
總之,應根據學生的經驗及教材編排的順序,一步步深化拓展,達成相關環境問題的教學目標,在此基礎上全面達成課程目標。
3、通過多樣化的方式促進學生對知識的理解與觀念的建立,統籌兼顧真實性與簡單性
為了搞好環保內容的教學,除了要系統設計、整體安排外,還要注意采用適宜的方法統籌兼顧真實性與簡單性,增強教學有效性。為此,除了采用查閱資料、參觀展覽、教師講解等常用手段外,還可以在實際教學中采用辯論、撰寫小論文、角色扮演、實驗探究等多樣化的活動方式,聯系生活、生產實際中的環境問題,促使學生關注、探究、思考和討論環境保護問題,有效地促進新、舊知識經驗的融合,使學生及時地、合理地生成新意義,從而深化學生對知識的理解與觀念的建立。
例如,在學完酸雨的相關知識后,可設計如下真實性問題:某小組發現南京有些六朝石刻的表面有不同程度的腐蝕。導致石刻腐蝕的主要原因可能是_____。為了減緩石刻腐蝕,請你提一條建議:________。
提出問題后,讓學生去查閱資料(石刻的成分、南京酸雨的發生率、強度等)、實地調查(石刻腐蝕的程度等)、請教專家(腐蝕的原理、防護的措施等)、做實驗驗證(大理石噴防護材料前后模擬酸雨腐蝕實驗等)等,通過各種途徑尋求問題的解決。把知識學習與問題解決有機結合起來,可有效地促進諸如酸雨的成分、形成原因、危害及防治措施;CaCO3與酸的反應;影響化學反應速率的因素等知識的理解。
類似的問題還有:“為了今后南京的天更藍,水更綠,你有哪些好的想法和措施?”等。
再如學習了化肥以后,可讓學生分別扮演環保宣傳員與濫施肥料者進行辯論,解決“使用化肥對人類是利多還是弊多?”的問題。下面是一位教師在上這節課時學生在辯論中的一段陳詞:
正方:1824年德國化學家維勒首次人工合成了尿素,1909年哈勃又發明了合成氨技術,到19世紀40年代,享有“德國化學之父”之稱的化學家李比希創造了前所未有的化肥工業,對當時西歐的農業生產起了劃時代的作用。化肥的大規模使用使糧食產量成倍地增長,人們的生活水平得到了極大地提高,使得世界上出現人口大規模增長,我國也創造了以占世界7%的耕地養活了占世界21%的人口的這一奇跡。如果沒有化肥,我們將饑寒交迫,社會動蕩,民不聊生。因此,我方觀點是化肥的使用利大于弊。
關鍵詞 PM2.5 初中化學教學 環保教育
我國環保部2011年11月《環境空氣質量標準》（三次征求意見稿），擬將PM2.5納入環境污染檢測范圍。2012年2月29日，總理主持召開國務院常務會議，同意新修訂的《環境空氣質量標準》，基本檢測項目中增設了PM2.5濃度限值。有關PM2.5的話題越來越突出，不容小覷。
一、了解PM2.5 關注PM2.5
PM，英文全稱為particulate matter（顆粒物）。PM2.5是粒徑小于2.5μm的空氣中的懸浮物。它的成分很復雜，主要成分是碳元素、有機碳化合物、硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽；其它常見的成分包括各種金屬元素，有鈉、鎂、鈣、鋁、鐵等地殼中含量豐富的元素，也有鉛、鋅、砷、鎘、銅等主要源自人類污染的重金屬元素。科學家用PM2.5表示每立方米空氣中這種顆粒的含量，這個值越高，就代表空氣污染越嚴重。
PM2.5產生的主要來源，是日常發電、工業生產、汽車尾氣排放等過程中經過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質。一般而言，粒徑2.5微米至10微米的粗顆粒物主要來自道路揚塵等；2.5微米以下的細顆粒物（PM2.5）則主要來自化石燃料的燃燒（如機動車尾氣、燃煤）、揮發性有機物等。
氣象專家和醫學專家認為，由細顆粒物造成的灰霾天氣對人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大。粒徑10微米以上的顆粒物，會被擋在人的鼻子外面；粒徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物，能夠進入上呼吸道，但部分可通過痰液等排出體外，另外也會被鼻腔內部的絨毛阻擋，對人體健康危害相對較小；而粒徑在2.5微米以下的細顆粒物，直徑相當于人類頭發的1/10大小，不易被阻擋。人體的生理結構決定了對PM2.5沒有任何過濾、阻攔能力。PM2.5主要對呼吸系統和心血管系統造成傷害，包括呼吸道受刺激、咳嗽、呼吸困難、降低肺功能、加重哮喘、導致慢性支氣管炎、心律失常、非致命性的心臟病、心肺病患者的過早死。
二、PM2.5對初中化學教學的啟示
啟示1：
教師要養成良好的實驗習慣，時時處處體現環保意識
作為化學教師，實驗時常用到各種化學物質，實驗時怎樣確保有毒物質不擴散到空氣中，尾氣如何吸收，反應后廢液如何處理等問題，我們化學教師正確的處理方法和習慣將會潛移默化的影響學生，使他們也樹立環保理念。例如，在演示實驗時，藥品的取用要規范，注意節約藥品，不要撒在講桌上；點燃酒精燈用過的火柴頭要放入回收杯中；鎂帶燃燒后的白色固體要回收，不亂丟亂放；對高錳酸鉀制取氧氣后的剩余固體的回收，制取氫氣后鋅粒的回收等等，都要預先給學生講清楚，時時做好表率。
不僅如此，日常生活中教師良好的環保習慣也會影響學生，如不使用一次性方便飯盒；生活垃圾分類傾倒；做到人離關燈、隨手關水龍頭；使用布藝購物袋等。教師是學生的一面鏡子，久而久之，學生會養成良好的環保習慣。這些小事看上去微不足道，但如果每一位化學教師都去認真對待，那該演化成多大的力量啊！
啟示2：
充分利用教材內容，培養學生的環保意識
人教版實驗教科書九年級化學中出現很多有關環境的內容，如“大氣污染”、 “水體污染” 、“溫室效應”、“低碳生活”、“酸雨”、“臭氧層空洞”、“化學肥料”等等，有漫畫、有圖示、還有社會調查，內容豐富、生動有趣。在教學中，要充分利用教材的內容，多方位多角度地培養學生的環保意識。
例如：針對“大氣污染”的漫畫，可先讓學生課前上網查閱有關大氣污染的資料，了解大氣污染的來源、空氣污染指數的含義、保護措施等相關知識，并收集一些與本地大氣污染有關的事件；在課堂上展示、交流、討論，引導學生充分發掘其所表達的意思，幫助學生形成保護空氣的意識，讓學生感到環境問題就在我們身邊，與我們息息相關。
啟示3：
引導學生關注各種節日，做保護環境的踐行者
為喚醒人們的環境意識，增強人們環境保護的自覺性，世界及我國規定了許多相關的環保活動及紀念日，如2月2日 “世界濕地日”，3月12日的“植樹節”，3月21日 “世界森林日”，3月22日 “世界水日”，4月7日的“世界無煙日”， 4月22日的“世界地球日”，6月5日的“世界環境日”， 6月17日“ 世界防治荒漠化和干旱日”，9月16日 “國際臭氧層保護日”，11月9日“ 消防宣傳日”，12月29日 “國際生物多樣性日”，還有“愛鳥月”等等。針對這些節日，適當地向學生講述一些有關生態平衡的知識以及自然資源與人類的生存關系。
1直接采用國外相關標準
為彌補上述國內標準的不足，滿足日益嚴格的環評審批要求，近年來越來越多的環評工作者開始采用某些國外標準作為化工項目殊大氣污染物執行環境質量標準的依據。常用的有美國環境保護局空氣質量標準、前蘇聯居住區大氣中有害物質最大允許濃度標準，此外還包括以色列標準、歐洲標準、加拿大標準、日本標準等。采用國外標準的優勢是所包含的特殊大氣污染物指標種類較多，覆蓋面廣；缺點是查詢國外標準原文較為困難，往往只能通過二次引用國內文獻資料獲得。在這方面內容較為全面的書籍如《國外環境標準選編》[4]，推薦廣大環評從業人員參考使用。
2利用污染物排放標準進行換算
《大氣污染物綜合排放標準》(GB16297)規定了33類大氣污染物的排放濃度限值，其中除5類常規污染物有對應的環境空氣質量標準外，其余28類大氣污染物暫無對應的質量標準。雖然國家并未明確表示環境質量標準和污染物排放標準在數值上是否存在關聯，但已有相關人士在實踐工作中嘗試找到一些推算規律。目前在國內正式刊物上發表的學術論文大多認為，取GB16297標準中部分污染物的無組織排放監控濃度限值的1/4或1/5作為其環境質量標準，與實際情況較為接近[2]。不過此類研究尚處萌芽階段，往往缺乏有效的論證和理論基礎，還有待進一步的發展和完善。
3運用經驗公式進行推算
依據污染物的毒理學性質，參照美國、前蘇聯等國在制定其環境空氣質量標準時所采用的某些通用經驗公式進行計算，并對計算結果的可靠性作進一步的比對分析，是我國研究人員提出的又一種獲得特殊污染物空氣質量標準值的方法[3]。這種方法的優勢是不受其他任何標準的制約，對任何污染物均可采用；缺點是獲取污染物的毒理學性質等各類基礎參數的難度不一，后續的比對分析同樣需要大量的資料或試驗結果來支撐。因此，這種方法目前在環評行業還屬較少使用之列。
4小結
綜上所述，不少業內人士在早期的工作中已開始對特殊大氣污染物的環境質量標準執行問題進行摸索和嘗試，但所形成的研究成果至今仍不多，且并未正式取得化工或環保主管部門的認可，因此在實際的環評工作中，這些方法的合理性與實用性還有待考量。目前由于此項工作涉及面廣，任務較為艱巨，在沒有外部物質條件支撐的前提下，其向前發展的速度極為緩慢。希望在接下來不斷的工作實踐過程中，通過化工及環保從業人員的共同努力，能使這個問題獲得國家主管部門的關注和重視，從官方的權威角度正式出臺和完善一系列標準，達到逐步解決這類問題的目的。
作者：曹宇 單位：廣州市江藍環境保護技術開發有限公司
論文內容摘要：隨著 經濟 的發展，環境污染問題越來越嚴重，治理環境污染成為我國當下一個緊迫的問題。本文闡述了環境污染的現狀，試圖用經濟手段為我國解決環境污染問題提出可行性對策。
環境資源是經濟發展的重要因素和基本條件。在我國發展經濟實現 工業 化和現代化的進程中，環境資源面臨著嚴峻的挑戰，極大地影響和制約著我國經濟的快速發展。
人和環境之間的辯證關系
人類不僅是環境的產物，而且環境是人類生存和發展的必需條件。主要表現在，環境為人類提供生產和生活所必需的各種生活資料和生產資料；環境能夠吸納生產和生活所排出的廢料（廢氣、廢水、廢渣）等；環境為人類生產和生活提供空間場所，所以，在某種程度上，人類發展的好與壞，快與慢是與環境有著密切的聯系的。人在環境面前也不是消極被動的，而是充分發揮主觀能動性，積極地利用和改造自然使之更加適合人類經濟 社會 發展的需要，促進人類文明進步。自從工業革命以后，人類為了發展經濟，實現工業化和現代化，提高人民的生活水平，大量消耗環境資源，造成了嚴重的環境污染問題，使得現今無論是發達國家還是發展
用征稅或罰款的辦法來解決外部負效應是由英國 經濟 學 家庇古在20世紀20年代提出來的，也被稱為“庇古稅”。“庇古稅”主張的是，對產生外部負效應的企業或個人，課征相當于它所造成的外部邊際 成本 的 稅收 ，外部成本便成了當事企業或個人的內部成本，即實現外部負效應的內在化，從而迫使其考慮該成本，達到糾正外部負效應的目的。另一種手段就是對污染的企業征收排污費，即向污染物排放者根據排放量征收一定的費用。污染企業面對這些收費，一方面將縮減產量，另一方面也可以采取措施控制污染。
對于污染性的企業，政府除了對其征收稅收和排污費之外，還可以向企業提出補貼，鼓勵其擴大投入采取消除污染的措施，改進生產工藝，從而達到糾正負外部性的目的。原則上補貼額應該等于污染治理的邊際 社會 收益。如果企業每減少一單位的污染物排放量，既可得到一份補貼，那么對企業來說，當治理污染的邊際成本大于補貼時，他會選擇放棄補貼而繼續排污；而當治理污染的邊際成本小于補貼時，他將選擇接受補貼而減少排污。
庇古稅和庇古補貼在解決 環境 污染方面是一種應用最廣泛、最典型的方法。根據經濟合作與發展組織（oecd）提出的污染者付費原則，oecd國家普遍實行了征收環境稅的政策，包括空氣污染、水污染、噪聲污染、固體廢棄物污染等方面，征收排污費以及產品稅等。比如，對于汽車燃料，依據有鉛和無鉛，幾乎所有的oecd國家開征了有差別的稅收。在日本，還對下水道排污量的多少進行征稅，以控制污染物的排放。進入20世紀90年代，oecd國家開始綠化其稅制體系，比如，開征新的生態稅，實行對環境有害的產品全面征稅的政策。與前面的辦法相比，經濟學家和政府決策者更加偏愛庇古稅和庇古補貼，但是他們也存在較大的缺陷，要消除外部負效應，實現資源配置的帕累托最優，其征稅和補貼數額應該等于該企業造成的外部成本或收益。然而，在實際中，很難衡量和掌握各企業的外部成本或收益，而且也很難避免政府尋租的出現。
排污權交易許可證制度
排污權交易許可證制度是科斯定理在治理環境污染問題的實際應用。科斯定理是美國經濟學家，1991年諾貝爾經濟學獎獲得者羅納德•科斯提出的。科斯定理認為，只要明確界定并切實保護產權，隨后產生的 市場 （產權）交易就能自然消除和解決外部性問題，使經濟實現資源配置的帕累托最優狀態。在現實的社會生活中，由于生產者和消費者不可能實現污染的零排放，所以排污權是一個實際存在的利用環境資源的問題。政府如何規定和限制排污權的大小以及如何在生產者和消費者之間分配這種權利，成為問題的關鍵。其實，政府在可接受的排污總量的限度內，將排污許可證分發給污染制造者，并允許排污量較低的企業將剩余的配額進行出售，也允許超標排放的企業從其他企業那里購買排放量。這一方法不僅沒有超出規定的排污總量，而且在企業間實現了資源的最優化配置，促進個人或企業改進控污技術，從而降低控污費用，最終達到減少污染改善環境的目的。利用市場機制，使得排污權交易許可證在企業之間實現最優配置，也會大大減少政府部門尋租的現象出現，最后實現雙贏。
美國是這一制度的最早實踐者。1979年，美國國家環境保護局（epa）開始試點實行一項新的政策——“氣泡（bubble）政策”。即把一個工廠當作一個氣泡，只要該氣泡向外界排出的污染物總量符合政府按環境要求計算的排污量，并保持不變，不危害周圍的大氣質量，則允許氣泡內各排污源的自行調整。1990年，美國國會通過了《清潔空氣法》修正案，推出二氧化硫排污交易政策。該項政策實施的第四個年頭，已經產生了顯著的效果，二氧化硫排放消減量大大超過預定目標，許可證市場的價格遠遠低于預期水平，充分體現了排污權交易政策保護環境質量，降低交易費用的巨大優勢。
我國污染物排放許可證制度的試點工作開始于1988年。首先考慮控制的是水污染物。1988年3月，國家環境保護總局《水污染物排放許可證 管理 暫行辦法》。1988年6月，國家環境保護總局確定在上海、北京、天津、沈陽等18個城市進行水污染物排放許可證的試點工作。1989年9月，在河南召開的“第二屆全國水污染防治工作會議”提出，要在全國范圍內實施水污染物排放許可證制度。1990年，國家環境保護總局開始選擇試行排放大氣污染物許可證制度的城市。1993年，國家環境保護總局又在6個城市開始了大氣排污交易政策的試點工作。到1996年，全國地級以上城市普遍實行了排放水污染物許可證制度，共向42412個企業發放了41720個排污許可證。從1991年開始，包頭、開遠、柳州、太原、平頂山和貴陽等城市嘗試大氣污染物的排污權交易。在滿足大氣環境質量的前提下，通過排污許可證的買賣，運用市場刺激手段，鼓勵企業采用低費用、少污染的措施，并促使污染源的合理布局。
總之，環境污染問題是外部負效應的典型表現。我國應該結合國情， 總結 和借鑒外國治理環境污染的寶貴經驗，在保持經濟快速增長的同時，有步驟、有措施地解決環境污染問題，實現可持續發展。
參考文獻：
1.陶文達.發展經濟學[m].四川人民出版社，1990
關鍵詞：農藥，污染，健康，環境保護
一、農藥污染途徑
農藥的污染途徑眾多，但農藥之所以會造成嚴重的污染后果的主要原因在于其基本特性，如：農藥的理化特性，包括：農藥的溶解性、降解性、附著性、滲透性和內吸性等。
1、直接污染
顧名思義，直接污染就是農藥的有害部分直接作用于受污染體。農藥直接作用于蔬菜瓜果等可食作物的表面，經過長期的生長過程侵入其內部，在進入食物鏈，就直接危害人體健康。
2、間接污染
所謂間接污染，就是說作物的食用部分并非農藥的直接受體，而是農藥經由土壤中的水分養料進入作物體內并富集，從而形成農藥殘留。
3、違規用藥
農民為減小作物受病害、蟲害等災害的影響，不僅會違規交叉使用蔬菜上禁用的高毒農藥，例如：甲胺磷、對硫磷、甲基對硫磷等。而且還會頻繁用藥或增高用藥量，這些都是造成農藥污染的主要途徑。
二、農藥污染的危害
1、農藥污染對人體健康的危害
農藥作為農業生產資料對減輕作物病蟲害的防治作用是不可忽略的，但是，它也是一把雙刃劍，農藥在對作物實施保護的同時會才六在作物體內，通過食物鏈而危害人體健康。科技論文。具體而言，農藥可經過消化道、呼吸道及皮膚三條途徑進入人體而引起中毒。尤其是有機磷農藥，可以通過皮膚進入人體，從而對人體的健康造成危害。某些高效農藥，會引起急性中毒，嚴重者會引發生命危險。
2、農藥對生態環境的污染
隨著科學技術的發展，農藥對生態環境的影響也得到了重視。農藥多是以液體噴灑使用的，在噴灑中或使用后，農藥中的擁堵成分會隨水分一起蒸發到空氣中，從而對大氣造成影響，如果污染物的含量超過本底值，并達到一定數值就稱為污染。如果污染物濃度超過衛生標準或生物標準，就視之為污染或嚴重污染。而一旦達到污染或嚴重污染，就勢必會對人體健康、其他生物健康及整個生態平衡造成威脅。
3、農藥對水環境的污染
水體中農藥的來源主要是以下幾個方面：向水體直接施用農藥；含有農藥成分的雨水落入水體；植物或土壤粘附的農藥，經水沖刷或溶解進入水體；生產農藥的工業廢水或含有農藥的生活污水等進入水體等。農藥的使用時刻都危害著水環境及水生生物的生存，甚至會破壞水生態平衡。科技論文。如密西西比河、萊茵河等一些世界著名河流的河水中都檢測到嚴重的農藥超標問題。
4、農藥對土壤的污染
土壤中的農藥來源有三種情況：第一種是農藥直接進入土壤，如除草劑的施用；第二種是防治病蟲害噴撒農田的各類農藥。第三種是隨著大氣沉降，灌溉水和植物殘體。而農藥對土壤的污染主要有兩個方面：第一，深入土壤之中的農藥會隨著養料和水分進入作物體內；另外還會對土壤微生物的生存造成危害
三、農藥污染危害與環境保護措施
眾所周知，我國是一個農業大國，所以造成了農藥使用品種多、用量大的局面。然而，可有人知曉，對作物所使用的農藥中70％~80％直接滲透到自然環境中，并對土壤、水甚至是人們一心想要保護的農產品造成污染，從而進入生物鏈，對所有生物和人類健康都產生嚴重的、長期的和潛在的危害性。
盡管我國從實施了“預防為主，綜合防治”的植保方針以來，在病蟲害防治問題上取得了很大的成效，但是，離完全控制化學農藥對環境污染的目標還有很遠。植保是我們不能放棄的，如何才能使植保的功能兼顧持續增產、人畜安全、環境保護、生態平衡等多方面。采取相對有效的防治措施，充分發揮自然抑制的作用，將有害生物種群控制在經濟損害水平下，使經濟效益、環境效益都達到相對平衡的程度。
1、建立有害生物防治新思想體系
擯棄傳統的以農藥抑制作物病蟲害的思想觀念，由新的、更合理的方法取代。比如生物防治，利用生物防治作用物來調節有害生物的種群密度，以生物多樣性來保護生物，使有害生物的在種族密度保持在經濟效益所允許的受害范圍以內。科技論文。從持續農業觀念看，這種方法是十分可行的。不過從技術上看還有待研究與推廣。
2、研究開發有害生物監測新技術
要在植物病原體常規監測方法中的孢子捕捉、誘餌植株利用、血清學鑒定基礎上開展病原物分子監測技術的研究，采用現代分子生物學技術監測病原物的種、小種的遺傳組成的消長變化規律，為病害長期、超長期預測提供基礎資料。對害蟲的監測也可利用現代遺傳標記技術(RFLP’RAPD等)監測害蟲種群遷移規律。對于雜草應充分考慮到雜草群落演替規律，分析農作物——雜草、雜草——雜草間的競爭關系，另外還應考慮使用選擇性除草劑給雜草群落造成的影響，對雜草的生態控制進行研究。
3、 建立有害生物的超長期預測和宏觀控制
為適應農業的可持續性發展，預測、預報應對有害生物的消長變化做出科學的判斷，也就是要對有害生物消長動態實施數年乃至十年的超長期預測。要在更人的時空尺度內進行，其理論依據不單單只是與有害生物種群消長密切相關的氣候因子，亦包括種植結構、環保要求、植保政策以及國家為實現農業生產持久穩定發展所制定的政策措施。
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關鍵詞：環境監測；環境保護工程；重要意義
0引言
環境作為人類社會生存與發展的重要基礎，具有自我更新能力和自我恢復能力，但如果環境污染程度超出了環境自我恢復負荷就會造成環境問題日益惡化，通過環境監測能夠確保環境問題得到有效控制，對環境污染重災區采取科學合理的措施與方案，加強監督管理的質量與水平，保證城市環境可持續發展。在新時期，要想提高環境保護的質量與水平，采取科學高效的環境監測技術手段，分析環境污染的重點難點，制定環境保護政策，提高環境的總體質量。
1環境監測的內涵
環境監測主要就是指國家和政府制定一系列法律法規和規范流程，對空氣、水源、土壤等環境污染指標樣本進行采集，判斷城市環境污染的具體情況，是開展環境保護的重要基礎資料，為相關部門制定科學高效的環境保護策略提供重要的基礎。環境監測主要包括現場調查、資料收集、布置監測點、樣品采集、樣品運輸與保管、樣品分析、數據處理、綜合評價等一般流程。監測人員需要對采樣區域進行全面勘察，制定科學高效的樣本采樣計劃，確保采樣符合要求，從而對環境污染的狀況進行準確分析。
環境監測包括環境質量監督測量以及污染物治理兩方面，是環境管理和環境保護開展的重要依據。在環境監測時，由于環境質量監督測量的對象具有時間和空間可變性、污染物復雜多樣的特點，使得環境監測必須隨時間的變化而連續綜合測量。通過對污染物進行連續不斷的觀測采樣，能夠提高檢測結果的整體質量與水平。監測對象包括多種類別，只有對環境中不同種類進行分析，加強數據處理，根據社會環境的實際因素才能有效減少環境監測的片面性，確保對整體環境進行客觀評價，方便后續防護與治理工作有效開展。
2我國目前常用的環境監測技術
2.13S技術
3S技術就是指GPS、GIS和RS技術，通過3S技術的有機融合，能夠對地理信息數據進行快速提取，而且還能夠對相關數據進行準確判斷。3S技術在水環境監測中應用非常廣泛，能夠應對流域水文模擬、水資源分析、監測水體富營養化等環境問題。通過對地理數據信息進行收集管理存儲，并且實現空間決策，整個系統不僅能構建完整的數據庫，并輸出和顯示數據，同時也能夠打破測繪場地的局限，更好地解決測量時效性不高的問題。GIS技術應用更加簡單操作方便，可以提高操作的整體性和測量精確度，優化測量的整體效果。
2.2生物技術
生物技術主要包括生物學細胞學以及微生物學，能夠與計算機科學、化學、環境工程學等相關學科緊密結合，對生物技術進行深入研究。在環境監測中，通過生物技術能夠對生物大分子標記物進行全面檢測，對生態環境問題作出及時預警。還能夠分析環境與生物之間的關聯。生物技術具有快速準確、精度高的優勢，在環境監測中發揮著重要的作用。
2.3信息技術
目前信息技術主要包括無線傳感器網絡技術、PLC信息技術等。無線傳感器網絡技術能夠將監測到的數據傳輸到處理中心，能夠幫助監護人員隨時訪問數據中心，并且發出指令。PLC技術具備防塵、耐熱、抗震性能，可以在任何惡劣的環境下進行實時監測，還能夠實現遠程監控，實現農業抗旱防洪的預警。對河流水位、水質、流速等環境指標進行監測。技術人員通過遙感技術能夠對地理事物整體進行全面觀測，提高觀測的整體質量，同時也能夠獲得更高的經濟利潤，工作效率得到顯著增強，時效性非常高。
3環境監測在環境保護工程中的重要意義
3.1環境監測在城市規劃中的重要意義
隨著我國社會經濟的高速發展，經濟與環境存在對立統一的問題愈來愈強烈。在新時期要想確保社會主義建設的整體質量與水平，必須要加強環境保護治理工作，通過“三同時、三同步”的環境保護模式，確保經濟發展與環境保護同時落實、同時實施、同時投入，保證經濟發展與環境保護同步規劃、同步開展、同步實施。在城市規劃建設中，必須將環境保護計劃與城市發展規劃緊密結合，使環境保護成為城市發展建設的重要組成部分。
3.2環境監測在環境執法與污染物排放中的重要意義
在環境執法和污染物減排工作中通過利用環境監測技術，能夠對所有重污染企業進行明察暗訪，根據最終的環境監測結果，對超標排污企業給予警告。如果企業沒有能夠按照規范做好防污染處理，則必須予以關停或者對重點污染源掛牌督查的高污染、高能耗企業上報政府部門，予以整治。如果發現企業存在偷排，偷放污染物則必須予以罰款警告。
3.3環境監測在環境污染糾紛仲裁中的重要意義
如果企業發生環境污染事故，則必須申請環境仲裁，通過環境監測到的數據，能夠對發生環境污染事故的企業做出準確判斷。污染仲裁監測也是環境監測的重要組成，可以有效解決環境污染糾紛與矛盾，保證環境部門作出公正合理的裁決，對于環境污染仲裁企業，則必須要及時處罰，并且落實整改意見。如果沒有按照整改要求整改的企業，則必須進入環境污染黑名單。
結語
筆者結合自身工作經驗，對我國目前常用的環境監測技術進行歸納，包括3S技術、生物技術、信息技術，總結這些技術的特點與應用范圍。還對環境監測在環境保護工程中的城市規劃、環境執法與污染物排放、環境污染糾紛仲裁的重要意義進行說明，充分發揮環境監測的重要作用，為政府的環境保護治理工作提供科學、合理、準確的參考信息。加強對環境監測工作的支持水平，確保環境監測質量與水平全面提高，保證我國社會經濟與環境保護協調發展。
參考文獻
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[關鍵詞]環境保護；檢測技術；可持續發展
中圖分類號：X321 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）40-0358-01
自進入二十一世紀以后，人類社會得到了突飛猛進的發展，無論是工業發展速度、社會經濟發展速度還是人口增長速度，都給生態環境帶來巨大的壓力，環境污染與能源問題已經影響到人類社會的生存與發展，環境問題已經成為關系整個人類社會可持續發展的重要問題。面對嚴峻的環境問題，全球各國都加強了環境污染監測與治理方面的工作，微生物對環境污染或環境變化極為敏感，利用微生物檢測技術對微生物進行檢測，能有效的通過微生物信息掌握環境狀況，從生物學角度監測和評估環境質量，并且還能反映出環境污染的歷史情況，能有效彌補物理、化學檢測的不足，在環境監測中有著得天獨厚的優勢。？
一、我國環境技術的發展概況
我國環境技術的發展始于20世紀70年代初，自“六五”期間國家將環保科技列入國家科技計劃以來，環境技術得到了穩定且逐步加強的支持渠道。30多年來，國家各級科技計劃中均在環境保護中一些迫切需要解決的關鍵技術（如環保基礎研究、技術開發等）方面開展了跨學科、跨部門的聯合攻關，已取得了豐碩的成果，并為產業化奠定了堅實的基礎。
二、環境檢測技術目前存在的問題
1.我國現行環境監測分析方法的問題
檢測參數已基本齊全，但仍存在一定的缺口。有些標準中的檢測參數仍不能涵蓋其中，或是參數的檢出限不能滿足標準要求，需要進行一些新項目、新方法的開發。國內現行有效的國家標準等涵蓋面仍不夠廣，更新也不夠及時，導致日常工農業生產中易造成環境污染的部分項目參數未受監控，特別在發生應急事故時，如有機氯農藥和有機磷農藥。即實驗室所檢測的目標化合物與市場使用的產品發生脫節現象，需要及時了解實際情況進行補充。？
環境空氣監測主要監測項目仍為延續多年的常規監測項目，用于霾污染、臭氧光化學污染特征及生成機制、空氣污染的人體健康和生態效應的跟蹤評估和控制研究等監測項目尚為空白。
噪聲監測技術和規范尚需不斷完善隨著城市建設的高速發展，一些過去不被重視的噪聲和振動源逐漸顯現，如飛機噪聲、軌道噪聲和振動等，市民中比例比較高的居民小區固定設施、空調噪聲、振動擾民等，都需要有相應的監測技術與管理要求相配套。目前，噪聲投訴已躍居各類環境污染投訴的首位。面對這種嚴峻的聲環境污染，傳統的人工監測、手持儀器監測顯然無法滿足聲環境監測自動化、網絡化、智能化的要求。
尚未建立突發環境事件應急監測分析方法標準體系。我國2006年頒布《國家突發環境事件應急預案》，2010年頒布《突發環境事件應急監測技術規范》。目前，我國的應急監測技術還沒有形成一套完整的體系，已有的監測方法標準大多不適合突發污染事故的現場快速、動態測定，且分析成本較高。發達國家應急監測儀器體積小、重量輕、分析速度快、操作簡便、種類繁多，有些儀器的性能指標接近或達到實驗室儀器的水平，而能源和溶劑的消耗卻大大減少等特點，相比之下我國環境應急儀器、設備還有一定差距，而且應急儀器方法多為非標方法，許多監測數據只能作定性或半定量使用。事故應急的簡易、快速現場測定方法應與相應的現行標準方法進行比對，立正盡快提升為標準方法。
2.我國現行環境監測技術體系構建的問題
1）對環境監測技術體系建設缺乏完整的構想和統一的規劃，一直沒有系統地分析各環境要素監測技術的發展走向。
（2）環境監測基礎技術結合實際工作需要研究得不深、不透，實際監測工作中存在的技術難點沒能及時解決，個別解決了的，也沒能及時總結成技術規范（規定）。
（3）對環境監測發展規律研究不夠，前瞻性、方向性的監測技術把握不準，環境監測新理論、新技術研究不深入。隨著社會經濟的發展，人口、資源、環境問題的日益嚴峻，單純從理化、生物指標監測來了解環境質量已經不能滿足要求，綜合各要素的生態監測是環境監測發展的必然趨勢。生態監測本身仍然是處于發展中的新監測技術和方向，很多地方仍需完善。
三、環境檢測技術在生態可持續發展中的重要作用
環境檢測技術可以對水源污染、水土流失、物種多樣性等生態環境問題進行檢測和監控，通過對數據的及時采集和分析，對當前的生態環境問題有所正確的了解，從而能夠根據這些數據進行分析制定相應的措施和政策，以達到環境保護的目的，促進生態的可持續發展。
1.環境檢測技術的構建
環境檢測技術的構建首先要注重環境檢測觀念的改變，政府及相關部門在加大環境檢測技術的硬件投入時，還要注重培養環境檢測人員的技術能力，為環境監督執法提供基礎保證，建立對現代企業環境保護工作、污染治理的技術支持機構，加大對現代企業污染排放的監督，從而減少污染源的排放。同時構建環境檢測技術的預警體系，促進環境檢測技術體系的完善。另外，要形成以現代信息自動化檢測技術為中心的環境檢測技術體系。信息自動化檢測，不僅能夠提高環境檢測的工作效率，而且能夠實現環境實時在線的監測，促進監測工作質量的提高。最后，要以環境檢測技術體系構成要件強化為基礎，實現環境檢測技術體系的完善與建立。加快環境檢測技術體系相關法律的完善，以法律規范實現對環境監測工作的規范與指導。
2.環境檢測技術在不同生態問題中的應用
環境檢測技術的應用可以對不同的生態問題進行監控，從而提出及時有效的解決辦法。比如，污染問題。大氣污染、噪聲污染、水源污染等問題都屬于環境污染問題。這些問題不僅對環境造成了一定的破壞，同時危害了資源的利用，阻礙了社會的發展。環境檢測技術可以通過在不同的污染點進行檢測，及時發現污染源頭，控制污染排放。同時環境檢測技術的應用，有效的對企業和個人的污染排放進行制約，減少了污染排放，環境污染問題自然的到改善，這就實現了環境、資源與人口之間的協調，有利于生態的可持續發展。
再比如，在水土流失問題中的應用。對水土流失問題的分析需要長時間的數據采集，環境檢測技術的應用可以很好的滿足這一要求。環境檢測技術可以對水土流失問題進行數據采集，通過不同年份、不同季節的水土流失情況，環境檢測人員可以從中發現規律，制定改善水土流失的方法。
結束語
我國環境技術的發展始于20世紀70年代初，自“六五”期間國家將環保科技列入國家科技計劃以來，環境技術得到了穩定且逐步加強的支持渠道。30多年來，國家各級科技計劃中均在環境保護中一些迫切需要解決的關鍵技術方面開展了跨學科、跨部門的聯合攻關，已取得了豐碩的成果，并為產業化奠定了堅實的基礎。
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關鍵詞 環保設備；防腐能力；措施
中圖分類號：X85 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）03-0099-01
隨著社會的發展，尤其是經濟的不斷發展，我國的環境問題變的日益突出，在經濟快速發展的背后隱藏著很多環境問題。比如今年彌漫整個華北地區的霧霾天氣，就是環境問題的一個縮影。面對這樣嚴峻的環境問題，國家和社會對于環境保護的意識在逐漸的增強，各項環保措施和環保設備也在不斷的出臺和投入使用。雖然國家和政府投入了大量的人力和物力進行了環保設備的引進，并讓其深入到了我們的日常生活中來，以此來提高我們的環保意識，落實我們的環保行動，但是，這些環保設備卻在一定的程度上受到了很多的腐蝕作用，這種情況是對資源的極大浪費，我們必須想出相應的辦法來提高環保設備防腐能力。
腐蝕在化學中是一種氧化的現象，對機器的損害是很大的。隨著我國現在環境問題越來越突出，機器如果不做好保養的話或者防腐工作的話，對于企業和我國的經濟會造成無法挽回的損失。機器被腐蝕后輕則只是在表面上有損壞，重則會引起機器毀壞，影響整個企業的效益。隨著現在環境污染的加重和人民生活水平的提高，環保設備應用越來越廣泛，同時環保設備的防腐能力越來越重要了。如果研究出更好的防腐的方法，對于整個工業的發展是十分的有利的。
1 環保設備腐蝕的原因和種類
1.1 腐蝕的原因
環保設備一般都是至于露天或者一些廠房的車間里，這些設備無時無刻不在跟外界的環境進行著接觸，由于溫度，空氣和工作環境的原因，造成這些環保設備一直處于一種化學的環境中。尤其是在一些企業里這種情況更為明顯，空氣比較潮濕，加之空氣中的一些二氧化硫、二氧化碳和硫化氫等成分都使空氣顯示一定的酸性，而我們的環保設備往往都是鐵制品，設備在這樣酸性的潮濕空氣當然容易被腐蝕，如果外界溫度升高，更會加劇環保設備的腐蝕。同時在制造環保設備及采購零件材料的時候要盡量選擇非金屬材料或者說是抗腐蝕性較強的材料，同時在安裝的時候也要考察一下當時的環境，如果環境潮濕的話，盡量換環境或者換材料。
1.2 腐蝕的種類
對于設備的腐蝕主要有兩種，其一就是化學腐蝕，這也是最為重要的腐蝕方式，環保設備在其表面和周圍與周圍的介質發生相應的化學反應，這些化學反應中最為常見的是發生氧化反應，這些化學反應生成了新的化學物質，對環保設備的表面造成了一定的破壞，這就是化學腐蝕。化學腐蝕主要是在高溫和酸性介質存在的情況下才會經常性的發生。另一種腐蝕方式就是點化學腐蝕，這種腐蝕主要是由于環保設備與相應的電解質溶液相接觸，通過一定的電極反應而產生的腐蝕。電化學腐蝕主要是在相對比較潮濕的環境中發生的。
2 環保設備防腐能力的提高措施
環保設備在現代生活和生產中扮演著重要的角色，由于周邊的環境和設備本身的材質問題，導致環保設備經常受到腐蝕，因此，在實際的生活和生產過程中必須采取相應的措施提高環保設備的防腐能力。這些提高環保設備防腐能力的方式和方法比較多，針對不同的情況我們都會選擇不同的方法和措施。
2.1 提高環保設備材質的質量
要想提高環保設備的防腐能力，最為重要和直接的方式就是改變制造環保設備的材質，從其材質上下手，要想方設法生產和研制一些不易腐蝕的高強度，高質量的材質，用這樣的材質制造相應的環保設備可以在很大程度上提高環保設備的防腐能力。這種方式是一種行之有效的提高環保設備防腐能力的措施和方法。
2.2 電化學保護防護法
提高環保設備防腐性能的另一種方法就是運用電化學保護法，這種方法對于提高環保設備防腐性能有著極為重要的意義。電化學保護方面的基本原理是：適當的運用化學中的原電池的理論對環保設備進行防腐保護。電化學保護的方法主要分為兩類，一是陽極保護法，一種是陰極保護法。陽極保護法的具體做法就是將待保護設備施加一定的電壓，對其表面進行鈍化，從而實現對該設備的保護；陰極保護法比較復雜，陰極保護法又可以分為兩種：1）將設備置于原電池的陰極，當接通外加直流電源后，大量電子強制流向被保護的金屬陰極并在陰極積累起來，這樣避免設備由于失電子而造成的腐蝕；2）犧牲陽極法，在設備的表面鏈接或者焊接一個比設備材質更為活潑的金屬，這樣在發生腐蝕時會優先腐蝕活潑金屬，從而達到保護設備的目的。
例如，在實際的生活和生產之中，鐵制的環保設備極易受到腐蝕，這是對于資源的一種嚴重浪費，為了解決這個為題，我們可以在鐵制設備的表面焊接一個鋅塊，由于鋅的化學性質比鐵的化學性質活潑，因此，在發生腐蝕的時候，首先腐蝕的是鋅塊，這樣我們就達到了保護環保設備的要求，這是電化學保護法中最為普遍的例子。
2.3 防腐涂料法
在日常的生活和生產的過程中，為了提高環保設備的抗腐蝕性能我們采取的最為普遍的措施就是在其表面涂防腐涂料，這種方式最為簡單且十分的經濟有效。這種方式的特點有：1）防腐涂料法有一定的屏蔽作用，可以實現材料和外界的介質實現隔離，使其免受外界介質的腐蝕；2）防腐涂料法有一定的緩腐作用，是一個保護層；3）防腐涂料法還具有一定的陰極保護作用。
3 結論
隨著人們環保意識的逐漸增強，環保設備在我們的生活和生產中的運用逐漸增多，為了減弱環保設備的腐蝕程度，我們需要不斷的尋找更多更好的方法來提高環保設備的抗腐能力，這樣既可以延長環保設備的壽命又可以大大的節約人力和物力。加強設備的抗腐蝕能力的同時還能節約資源、節約成本。
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關鍵詞：汽油機，污染物排放，凈化措施
進入21世紀以來，中國汽車需求量和保有量呈現加速增長的趨勢，而且隨著國民經濟的快速發展、居民收入的提高、汽車價格的下降和消費環境的改善，中國汽車市場規模將繼續擴大。隨著汽車數量的持續增長，我國汽車污染物排放總量持續攀升，這對我國的空氣環境質量帶來很大的影響，如何讓人們即享受到經濟發展后的交通便利，又能有效地降低汽車污染物排放對環境的危害，越來越成為擺在各級環境保護工作者面前的嚴峻問題。
一、汽油機排放污染物的來源、危害和生成機理
汽油機尾氣成分非常復雜，有一百種以上，其主要污染物包括：一氧化碳(CO)、氮氧化物(NOx)、碳氫化合物(HC)、鉛(Pb)、苯并芘(B8P)等。
1. 汽油機排放污染物的來源
汽油機排放污染物的來源有三個方面。一是排氣污染，是由排氣管中排出的廢氣引起的，廢氣中含有CO、HC、NOx、鉛化物、硫化物等污染物；二是竄缸混合氣，它是從活塞環與氣缸的間隙漏入曲軸箱，再由曲軸箱通風管排出的未燃燒的燃料混合物，主要成分是HC；三是汽油蒸發，從汽油箱、浮子室、油管接頭揮發的汽油蒸發后進入大氣，主要成分也是HC。
2. 汽油機排放污染物的危害
CO是一種化學反應能力低的無色無味的窒息性有毒氣體，它與人體血液中的血紅素有很強的親和力，使血液喪失對氧的輸送能力而產生缺氧中毒。當環境中CO的濃度超過100 ppm(100×10-6)時，人體就會產生頭暈、乏力等不適感；隨著CO濃度的增加，會進一步產生頭痛、嘔吐、昏迷等癥狀；當CO濃度超過600 ppm時，短期內會引起窒息死亡。
汽油機廢氣中排出多種氮氧化物(NOx)，其中一氧化氮(NO)與人體血液中血紅素的親和力比CO還強，兩者結合后會產生與CO相似的癥狀，一般情況下對人體的眼睛、鼻子、咽喉、支氣管和肺部等會帶來更大的損害，嚴重時至人于死地。
碳氫化合物(HC)為燃油未經完全燃燒后排出的氣體，具有一定的毒性和易燃易爆的特性，其中的苯類物質又具有致癌作用。
鉛(Pb)為一種有毒的金屬，它由燃油中的鉛化物添加劑(如四乙鉛)經高溫燃燒后還原而成的鉛微粒。鉛與血液中的血紅素結合后，使血紅素產生異變。科技論文。科技論文。當血液中的鉛含量達到一定的程度時，會積聚于肝、腎、大腦和脊髓中，嚴重地破壞人體的神經系統和造血功能。
3. 汽油機排放污染物的生成機理
CO是不完全燃燒的產物，它主要取決于混合氣濃度和混合的均勻程度。
HC的生成主要是由火焰在壁面淬冷、狹縫效應、油膜的吸附和解吸、燃燒室內沉積物的影響、以及碳氫化合物的后期氧化所致。
NOx是在燃燒過程中高溫條件下生成的，主要取決于氧的濃度、溫度和反應時間。
二、汽油機排放污染物的凈化措施
目前，控制汽油機尾氣排放的措施大致有三種：一是前期凈化，二是機內凈化，三是后處理凈化。
1．汽油機排放污染物的前期凈化
前期凈化就是提高燃油的質量，即實施燃油無鉛化和大幅度的降低燃油中硫的含量，改進汽油中苯、芳烴、烯烴等組成性質，提高燃燒效率，使燃油充分燃燒，減少有害物質的排放。
2.汽油機排放污染物的機內凈化
機內凈化就是指從改善發動機的工作性能的角度來減少汽油機污染物的排放。科技論文。即采用汽油噴射電控系統、低排放燃燒技術、廢氣再循環技術、渦輪增壓中冷技術和多氣門技術等來改善發動機的工作性能，從而達到降低有害物質排放的目的。
（1）汽油噴射電控系統
汽油噴射電控系統就是利用各種傳感器檢測發動機的各種狀態，經過微機判斷和計算，來控制發動機在不同的工況下的噴油時刻、噴油量、點火提前角等，使發動機在不同工況下都能獲得合適空燃比的混合氣，提高燃油的燃燒效率，從而達到降低汽油機污染物排放的目的。
（2）低排放燃燒技術
低排放燃燒技術主要是依靠稀薄燃燒技術、分層燃燒技術和汽油直噴技術等來改善可燃混合氣形成和燃燒條件，從而大幅度降低CO、HC和NOx的排放。
（3）廢氣再循環技術
廢氣再循環技術是在保證發動機動力性不降低的前提下發動機的溫度和負荷的大小將發動機排出的一部分廢氣再送回到進氣管，和新鮮的空氣或新鮮混合氣混合后再次進入氣缸參加燃燒，這種方式使得混合氣中氧的濃度降低，從而使燃燒反應的速度減慢，有效控制燃燒過程中NOx的生成，降低NOx的排放量。
（4）渦輪增壓中冷技術
渦輪增壓中冷技術就是利用渦輪增壓器增大進入燃燒室的進氣量，并在混合氣進入燃燒室前進行冷卻，使混合氣燃燒更徹底，排氣更干凈，從而降低CO和HC的排放量，提高發動機的動力性和汽油機在高原地區的工作適應性。
（5）多氣門技術
多氣門發動機是指一個氣缸氣門數目超過兩個發動機，在采用多氣門技術后，能保證較大的換氣通流面積，減少泵氣損失，增大充氣量，保證較大的燃燒速率降低汽油機污染物的排放量。
3.汽油機排放污染物的后處理凈化
后處理凈化就是對已經排出燃燒室而尚未排入大氣中的廢氣，在排氣系統中進行凈化處理。主要采用三元催化轉化器、熱反應器和空氣噴射系統等來降低汽油機污染物的排放量。
（1）三元催化轉化器
三元催化轉化器是安裝在汽油機排氣系統中最重要的凈化裝置，當高溫的汽油機尾氣通過凈化裝置時，三元催化器中的凈化劑將增強CO、HC和NOx三種氣體的活性，促使其進行一定的氧化-還原化學反應，其中CO在高溫下氧化成為無色、無毒的二氧化碳氣體；HC化合物在高溫下氧化成水(H20)和二氧化碳；NOx還原成氮氣和氧氣。三種有害氣體變成無害氣體，從而降低汽油機污染物的排放。
（2）熱反應器
熱反應器通常是一種大型容器，備有絕熱良好的隔熱套，取代了常規排氣歧管，被安裝在緊靠發動機排氣道出口處。它是通過均質氣體的非催化反應來氧化汽油機排氣中烴和CO的裝置。當排出的廢氣經過熱反應器時，使CO和HC在其中保持高溫（800-900℃）并停留一段時間（平均為100ms），使之能得到充分的氧化，從而降低CO和HC的排放量。
（3）空氣噴射系統
空氣噴射就是將新鮮的空氣噴射到排氣門后面使尾氣中的CO和HC在排氣管內與空氣混合，繼續進行氧化的方法，又稱為二次空氣噴射。當噴射的新鮮空氣與尾氣混合時，空氣中的氧與CO和HC反應生成蒸汽狀的水和二氧化碳，從而降低汽油機污染物的排放量。
三、結束語
為了控制汽油機污染物的排放，治理大氣污染，我國已經制定并頒布了多項法律法規和相關治理辦法，各大企業也在積極研發新技術，不斷為廣大消費者提供高效能、低排放的環保車型和高品質的燃油、燃氣，同時，消費者應該遵守各項規章制度，節能減排，只有這樣才能最大限度地控制汽油機污染物的排放，改善我們的生存環境。
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關鍵詞：汞污染來源，汞存在狀態，汞中毒，汞的處理
汞(Hg)是一種生命體非必需元素,在自然界中有單質汞(水銀)、無機汞和有機汞等幾種形式。汞也是一種對人體和高等生物具有很強毒性的金屬污染物, 早在20世紀50年代日本熊本水俁病爆發之后, 汞的污染問題就已引起世人的重視。據聯合國環境規劃署2003年2月3日在內羅畢發表的一份報告,自工業革命以來,汞在全球大氣、水和土壤中的含量已增加了三倍左右,在工業區附近汞的含量更高,汞污染的不斷加劇對人類健康和環境造成了極大危害。本文將就汞污染來源，在自然界存在狀態，對人體健康的影響及如何處理生產中的汞加以闡述。
1．汞污染來源及特點
汞環境污染的來源有天然釋放和人為兩個方面。汞的自然來源較人為因素復雜, 主要包括火山與地熱活動，巖石風化等[1]。這種自然因素引起的汞污染通常占到汞排放總量的1 /4[2] 。火力發電、垃圾焚燒和其它以化石燃料為動力的水泥、冶金等工業過程則是現階段全球人為汞污染的重要來源。汞污染主要的人為來源有：采礦、運輸和加工含汞的礦石；排放工業廢水進入江河湖海；由電池制造業、汞合金和催化劑產生的汞廢棄物污染；燃料、固體廢棄物的燃燒；農業耕作中不合理地施用含汞肥料和農藥；實驗室汞的排放[3]
由自然原因產生的汞污染非人力所能左右, 而由人為原因產生的一般可以通過優化生產工藝措施、加強過程參數控制、選用替代產品、減少或停止污水灌溉、加大三廢處理力度等一系列措施, 將污染降到最低水平。
2．汞的存在狀態
汞是在常溫狀態下以液態存在的唯一金屬[4] ,并且也是一個很容易揮發到空氣中的金屬,溫度愈高,揮發愈快。在20℃時空氣中汞飽和濃度為15mg/m。汞是有毒的,它的流動性及易揮發性,使其成為控制起來最具挑戰性的毒性物質之一[5]。土壤中的汞按其化學形態可分為金屬汞、無機結合態汞和有機結合態汞。按結合方式分為可溶態, 非專性吸附態, 專性吸附態, 螯合態和沉淀態。在許多含汞土壤中, 汞主要以HgO或HgS無機形式存在, 土壤中具有致命毒性的汞形態是形態分析的重點。
在適宜的土壤Eh和pH下, 汞的3種價態間可相互轉化, 轉化反應如下:
HgHg+ Hg; Hg Hg+ Hg ; Hg Hg
當土壤處于還原條件時, 汞以單質形態存在。Hg在含有HS的還原條件下, 生成極難溶的HgS, 以HgS 的狀態殘留于土壤中。當土壤中氧氣充足時, HgS 又可氧化成HgSO和HgSO[6]。
土壤汞的遷移轉化影響因素有以下幾種：土壤膠體對汞的吸附；無機和有機配位體對汞的絡合--螯合作用；汞的甲基化作用。其中，硫化物含量是影響汞的甲基化的重要因素。
3.汞的影響與汞中毒
3.1汞對植物的影響
植物從環境中吸收的汞來自兩個渠道,即土壤和大氣。土壤是植物汞的重要來源,土壤汞無論其含量高低,都能持續不斷的向植物輸送汞,成為陸生食物鏈的汞源[7-8].汞含量較低時,對植物的生長發育影響甚微,但超過一定濃度,植物的生長就會完全被抑制。汞對作物生長發育的影響主要有抑制光合作用、根系生長和養分吸收、酶的活性、根瘤菌的固氮作用等。論文大全，汞中毒。
雖然一般食品中不會積累過多的汞,但我國發生作物含汞量增高、并引起中毒的事故并不少見。因為,被汞污染過的食品,雖經加工處理,也不能將汞除凈。
3.2汞對人體健康的影響
汞是蓄積性很強的毒物,在人體內的生物半減期為70d,在腦內的儲留時間更長,生物半減期達180 - 250d。人體吸收的汞分布于全身組織和器官,但以肝、腎、腦等器官的含量最高。
汞進入人體主要有3種方式: ①以蒸氣形式經呼吸道進入人體,這部分占人體汞吸入量的80 %左右。②沿食物鏈通過消化系統被人體吸收, 這部分量極少, 可以忽略不計。論文大全，汞中毒。③由化妝品攜帶通過皮膚進入人體。
汞之所以能對人類健康造成極大的危害,是因為:汞易與體內大分子發生共價結合。Hg由于具有高度親電子性,故對體內的基團如巰基、羰基、羧基、羥基等均具很強的攻擊力[9]。上述基團均是體內最重要的活性基團,與Hg共價結合后即失去活性,而對機體生理生化功能產生巨大影響。
3.3汞中毒
汞蒸氣中毒多為職業性中毒,因短期內吸入高濃度汞蒸氣所致[10]。常見于通風不良、溫度較高、汞蒸氣積聚的環境中。
受污染的地下水是汞蒸氣的廣泛的源泉,它可擴散到人類生活和工作的建筑物中。由于汞蒸氣無色無味、無刺激性,故最初吸入后,除僅感覺口中有金屬味外,一般無甚不適。在連續吸入數小時后,即可出現全身癥狀。汞蒸氣可侵犯中樞神經、損害腎臟,嚴重者死亡[11] 。論文大全，汞中毒。
無機汞中毒是以消化道和腎臟損害為主要表現,常見毒物為氯化汞,其致死量約為1g。慢性中毒主要是職業性汞接觸者汞中毒表現[12] 。口腔炎為早期癥狀之一,口中有金屬味牙齦腫脹出血,牙齒脫落,伴有酸痛、腹瀉、肌肉震顫等癥狀。
有機汞中毒：甲基汞侵入人體,與- SH基結合而形成硫醇鹽,使一系列含- SH基的酶失去活性,從而破壞了細胞的基本功能與代謝,破壞了肝臟細胞的解毒作用,中斷了肝臟的解毒過程,損害了肝臟合成蛋白質的功能;同時,甲基汞能使細胞的通透性發生改變,破壞細胞離子平衡。甲基汞最容易通過水和空氣散布,并且主要集中于食物鏈。甲基汞易透過胎盤，從母體轉移給胎兒。論文大全，汞中毒。胎兒對甲基汞有很高的蓄積能力[13] ,因胎盤轉移使胎兒產生嚴重的胎兒性甲基汞中毒的事例在日本已有多起報道。
4．慘痛教訓——日本水俁病
日本水俁市早在50 年代初期,作為當地支柱產業的水俁氮肥廠,在生產氮肥的同時,將含甲基汞的廢水在毫無處理的情況下直接排入海水中,使水俁灣中Hg 大量蓄積, 造成海水污染, 魚蝦受害。那里的居民出現了腦及神經系統受損、運動失調和視聽障礙等疾病。這就是震驚世界的“水俁病”。
水俁病被確認后, 引起了日本各界的重視。自1968 年起對氮肥廠進行治理。首先切斷了污染源, 停止生產乙醛, 轉向生產液晶、香料等產品。工廠經治理雖切斷了Hg 污染源, 但水俁灣污染仍難以自然復原。為消除魚、蝦等水產品對人體的危害,自1974 年起在水俁灣入口處設置了隔離網長達23年之久,直至1997年9 月在連續測定魚、蝦中總汞和甲基汞已符合安全標準(總汞0.4mg/kg以下,甲基汞0.3mg/kg以下)之后才正式撤離。如今的水俁灣海水清澈,綠樹成蔭,鳥語花香。論文大全，汞中毒。當地居民為記住這一血的教訓,設立了“水俁病資料館”,年年組織對死難者的慰靈活動[14]。
日本水俁病這一事件震驚了整個世界。從中我們可以看出，水俁病對人的身體健康乃至精神健康的巨大威脅，而治理被破壞的環境又是何等的艱辛，需要耗費大量的人力，物力，其損失遠遠大于收益。這就也給我們敲響了警鐘，在現實生活中一定要切實注意汞污染的危害。
5．對防治汞污染提出幾點建議
5.1加強燃煤汞污染控制技術的研究與開發，減輕涉汞工業污染
我國的資源狀況決定了以煤為主的能源結構模式很難改變, 因此在提高能源利用率、調整能源結構的同時, 治理燃煤汞污染的最得力措施是加強燃燒前和燃燒后的脫汞力度。政府應運用法律和行政管理手段限制含汞產品的銷售和使用,強制性淘汰落后工藝,限制含汞三廢的排放，最大程度的減輕工業污染。
5.2嚴格處理含汞廢水
由于含汞廢水毒性具有長期持續性，經生物可大量富集，且無論采用何種處理方法或微生物都不能降解,因而必須嚴格處理含汞廢水。處理含汞廢水的原則是：水與重金屬汞兩者都回收利用。首先是改革生產工藝,不用或少用汞;其次是采用合理的工藝流程,科學的管理和操作,減少汞的用量和隨廢水流失量,盡量減少外排廢水量;最后,汞廢水應當在產生地就地處理,不應同其它廢水混合,避免處理復雜化。現在對汞廢水的處理技術主要有兩大類：①使廢水中呈溶解狀態的重金屬轉變為不溶的重金屬化合物,經沉淀和浮上法從廢水中除去。具體方法有:中和沉淀法、硫化物沉淀法、鐵氧體法等。②將廢水中的重金屬在不改變其化學形態的條件下進行濃縮和分離。具體方法有:反滲透法、電滲析法、蒸發濃縮法。在實際生產中,通常根據廢水的水質、水量等情況,選用一種或幾種處理方法組合使用。論文大全，汞中毒。
5.3加強宜傳教育力度, 提商全體公民的環保意識
汞污染的防治有賴于每個社會成員的積極支持與參與。因此, 我們應加強汞污染危害的宣傳教育和減少汞污染知識的普及,使人們認識到解決汞污染問題的必要性及緊迫性, 引導消費者自覺購買綠色無汞產品, 分類投棄垃圾, 節約能源, 科學消費, 通過自身日常行為減少對環境的負面影響。
結束語：隨著人們對自身健康程度的不斷關注，汞污染已經是一個迫待解決的問題。如何從源頭上杜絕汞，怎樣合理利用汞、處理汞將很大程度的影響人類今后的發展。本文旨在提高人們對于汞污染的重視程度，加強人們的環保意識，走一條真正的可持續發展道路，使我們和我們的子孫生活在一片沒有污染的藍天下。
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關鍵詞：環境教育；養成；共育
學齡前兒童最容易接受新知識，可塑性最大。在這個時期對孩子進行環境教育，容易在他們幼小的心靈中播下保護環境的種子，使其從幼年時代起就發自內心地喜歡這個世界，欣賞這個世界，并用自己力所能及的行動去關心這個世界。
一、美化環境，建立一個綠色的兒童樂園
心理學、生態學的研究表明，個體發展的過程就是同環境相互作用的過程。
論文百事通幼兒對周圍環境的認識是通過自身與環境的相互作用而實現的，因此，我園致力于為幼兒創設與環境教育相適應的良好環境，努力為幼兒營造環保教育的良好氛圍。由于我園面積較小，我們就因地制宜，在教室前的小園里種上花生、蔥、蒜等，讓幼兒觀察其生長過程；充分利用走廊和墻面，布置優美的寓意深刻的環境，讓幼兒從環境中受到教育與熏陶；并在教學樓前種上花草樹木，走廊兩側培養綠色植物，還特意為各班設置種植園地，讓幼兒在種植園觀察種子生長發育需要的自然條件，感知植物生長與環境的關系。現在，綠緞般的草坪伴著花紅葉綠的果樹，各色鮮花散發著陣陣幽香……環境的現代美感與園內綠化、美化都充分發揮著環境對幼兒的美的熏陶和潛在的環境教育的作用。
二、依據幼兒的心理特點，培養幼兒的環保意識
多年以來我園根據各班幼兒的年齡特點，開展了形式多樣的環境教育活動，在教學中、在一日生活中、在常規培養中、在游戲活動中都滲透環保教育，讓幼兒在輕松愉快的氛圍里掌握一些淺顯的環保知識，培養良好的行為習慣。
(一)在各科教學中滲透
在幼兒園開展環境保護教育不能單獨設科，更不能枯燥說教，而要將環境保護教育滲透到各科教學中，在原有的教材基礎上進行有關環境保護知識的教育。在藝術活動中，也能充分體現環境保護教育思想。
(二)在一日生活中滲透
幼兒一日生活各個環節，無時無刻不與環境發生著關系。教師應抓住時機，及時地對幼兒進行教育。如要求幼兒輕輕地搬動桌椅，輕輕地走路；要節約用水，愛護圖書，不涂畫墻壁等。對幼兒的日常行為有意識地引導，幫助他們強化環境保護意識，使幼兒形成良好的行為習慣。
(三)在游戲中滲透
環境保護教育還可以結合幼兒愛唱、好動、喜歡游戲的年齡特點，把環境保護教育巧妙地滲透到游戲中。如通過表演游戲“大樹爺爺笑了”，讓幼兒在表演中領悟植物與人的關系。此外，還結合環境保護教育的有關內容設計和編制各類游戲，如科學游戲“空氣變臟”，體育游戲“植樹造林”，表演游戲“可惡的黑煙怪怪”“動物醫院”，音樂游戲“小青蛙”，等等。
三、培養幼兒從自己身邊的小事做起，養成良好的環保習慣
良好行為習慣的培養是幼兒園教育的重要內容。如幼兒懂得了水是珍貴資源后，洗手時知道把水龍頭開小，懂得隨手關緊水龍頭，還知道保護水源的清潔，不往水里扔垃圾雜物；懂得愛惜糧食，吃飯時不掉飯；懂得不隨地亂扔垃圾，學會垃圾的分類和回收；愛護幼兒園里的花草樹木，外出游玩時，幼兒能把果皮、飲料瓶扔進果皮箱，不采摘路邊和公園里的花朵，懂得愛護公共設施。在幼兒園里我們要求幼兒上下樓梯靠右邊行走，并且養成說話輕、走路輕、做事輕的良好習慣。環保教育的目的，就是要讓每一個幼兒都能從自己身邊的小事做起，愛護環境，知道每個人都應該為環境保護做出貢獻。
四、家園共育，培養環保小衛士
