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師德演講比賽總結(jié)

時間:2023-02-08 08:14:46

開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創(chuàng)造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇師德演講比賽總結(jié),希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進步。

師德演講比賽總結(jié)

第1篇

教師節(jié)主持人的演講稿篇【1】合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

大家下午好!

男:有人說師德是光,照亮了你我的生命;有人說師德是火,點燃了學(xué)生的熱情;有人說師德是一種力量,可以讓身為老師的我們,平凡、踏實、奉獻無悔的青春,燃燒充實的生命。 女:有一首歌最為動聽,那就是愛心流淌的師德;有一種人生最為美麗,那就是默默耕耘的教師;有一種風(fēng)景最為雋永,那就是無私奉獻的師魂。

男:為深入貫徹落實自治區(qū)黨委教育教師工作會議精神,切實加強沙灣縣教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)具有新疆特色的“四好”老師,進一步發(fā)揮“四好”教師在縣域發(fā)展改革穩(wěn)定大局中的作用,我們在這里舉辦爭做具有新疆特色“四好”教師演講比賽

女:近年來,縣委縣政府和教育局黨委高度重教師隊伍建設(shè),始終把加強師生教育學(xué)習(xí)放在突出位置來抓,教育系統(tǒng)整體素質(zhì)有了顯著提升,有力地推動了我縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。 男:此次演講比賽是我縣慶祝第三十一個教師節(jié)系列活動中的重要部分,對進一步加強全縣教師隊伍建設(shè)、弘揚新時期人民教師的高尚師德、切實加強廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感有著重要意義。

女:集中教育活動剛剛結(jié)束,希望各位同仁都充分認識到了學(xué)習(xí)的重要意義,真正使自己的水平有所提高,切實肩負起推動全縣教育事業(yè)發(fā)展的重任。以慶祝第三十一個教師節(jié)系列活動為契機,在今后的工作生活中,用好課堂平臺,用好校園陣地,用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,宣傳選樹沙灣縣教育系統(tǒng)的好人、好事、好典型,推進師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺階。 男:首先,讓我們掌聲歡迎縣委、宣傳部部長周存禮同志;政府副縣長孟虹同志。現(xiàn)在我宣布:沙灣縣教育系統(tǒng)爭做具有新疆特色“四好”教師演講比賽現(xiàn)在開始!

女:下面由我來向大家介紹擔(dān)任今天演講比賽的評委,他們分別是楊國榮、董曉蕊、李雅琴副主任、王玉亭老師、孫晶晶老師、熱哈提汗老師、老師;記分員分別是XXX老師、XXX老師。

男:下面宣讀本次演講比賽評分規(guī)則:

分演講內(nèi)容、語言表達、綜合能力、演講方式、演講時間五部分對演講選手進行評分。滿分為10分。

女:評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推。

男:每位選手的演講時間5-8分鐘,不足5分鐘或超過8分鐘計時員應(yīng)及時向評委報告或響鈴提示。將酌情扣分 女:第一項:思想健康、主題鮮明、觀點合理(4 分)

男:第二項:使用標準普通話,做到語言得體、自然流暢、感情充沛。(3 分)

女:第三項:演講者精神飽滿,能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情。臺風(fēng)穩(wěn)健,儀態(tài)端莊,著裝正規(guī)、表情自然大方聲情并茂,印發(fā)現(xiàn)場觀眾的感觸和共鳴。(2分)

男:第四項:脫稿演講(可酌情扣分)(1分),有PPT等輔助手段(0.5分)。

女:第五項:演講時間控制在5-8分鐘(不得少于5分鐘或超過8分鐘,否則酌情扣分)。評分規(guī)則宣讀完畢。 男:接下來,讓我們一起欣賞選手們的精彩演講。

女:有人說老師像園丁,辛勤地培育著“祖國的花朵”,也有人說老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人,其實老師更像一支粉筆,縮短了自己的身軀,鋪滿了知識之路。首先有請 1 號選手,來自牛圈子牧場雙語幼兒園的蒂娜老師上臺演講,演講題目是《做一名好教師》。請2 號選手做準備。

男:1號選手最后得分是XX。做教師就要扮演好幾種角色,首先是教師,傳道授業(yè)解惑;其次是朋友,讓學(xué)生敬而不遠之。下面有請2號選手,來自職業(yè)學(xué)校的余瑩老師上臺演講,演講題目是《爭做四好教師 愿我青春之夢》。請3 號選手做準備。

女:2號選手最后的得分是xxx.教師的人格力量來源于教師高尚的師德,來源于教師對教育事業(yè)、對學(xué)生的深厚之愛,“經(jīng)師易得,人師難求”。下面有請3號選手,來自大泉中心校的孟月老師上臺演講,演講題目是《讓青春在無私奉獻中閃光》。請4號選手做準備。

男:3號選手的最后得分是xxx。我們常說:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。”正是從這個意義上說,教師隊伍的素質(zhì)高低,甚至決定著一個國家和民族的未來。下面有請4號選手,來自第一中學(xué)的蘇庫巴特老師上臺演講,演講題目是《愛心立德 奉獻樹人》。請5號選手做準備。 女:4號選手最后的得分是xxx。教師是人類心靈的工程師,選擇了教師 就是選擇了平凡,選擇了教師這個職業(yè) 就注定選擇了奉獻。下面有請5號選手,來自第五中學(xué)的陳泮汀老師上臺演講演講題目是《堅定的信念 無私的追求》,請6號選手做準備。

男:5號選手最后的得分是xxx。面對這一個個好政策,我們歡欣鼓舞,振奮精神,同時我們也深刻感受身邊教育發(fā)生的翻天覆地的變化,只有更加努力工作,才能回報黨和全國人民的深情厚誼。下面有請柳毛灣中心校匡文婷老師上臺演講,演講題目是《立德樹人為己任 桃李芬芳滿天下》請7號選手做準備。

女:6號最后的得分是xxx。如果我是詩人,我要用最優(yōu)美的詩句謳歌我熱愛的教師職業(yè);如果我是畫家,我要用絢麗多彩的畫筆描繪我眷戀的三尺講臺。下面有請東灣鎮(zhèn)中心校沙扎提老師上臺演講演講的題目是《做一名平凡的教師》,請8號選手做準備。

男:7號最后的得分是xxx。正的好教師不會抱怨命運的不公,不會以消極的情緒影響學(xué)生,更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。下面有請安集海中心校張婭慧老師上臺演講,演講的題目是《如詩如畫般的教育》,請9號選手做準備。 女:8號最后的得分是xxx。夢想要用夢想去點燃,理想要用理想去喚醒。一個真正的好老師才能夠在孩子心中播下夢想的種子。下面有請?zhí)焐铰酚變簣@趙莉老師上臺演講,演講題目是《情駐幼教 今生無悔》,請10號選手做準備。

男:9號最后的得分是xxx。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。下面有請城東雙語幼兒園的馮美麗老師上臺演講,演講的題目是《做人先修德 育人德為先》,請11號選手做準備。

女:10號選手最后的得分是xxx.教師是教育工作者,從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作;下面有請第五小學(xué)劉圓老師上臺演講,演講的題目是《做四好教師 讓愛與責(zé)任伴隨成長》,請12號選手做準備。

男:11號選手最后的得分是xxx。在教育的路上,我們是一群追逐者;在成長的路上,我們是一群學(xué)習(xí)者。時代賦予我們新的責(zé)任與使命。下面有請第二中學(xué)加米漢上臺演講,演講的題目是《盛滿的腳印》,請13號選手做準備。

女:12號選手最后的得分是xxx。法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”下面有請東灣鎮(zhèn)中新校魏秋燕老師上臺演講,演講的題目是《無悔教育 無悔的愛》,請14號選手做準備。

男:13號選手最后的得分是xxx。愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有了一切。下面有請金溝河中心校劉茹老師上臺演講,演講的題目《立德樹人,鑄師魂》,請15號選手做準備。

女:14號選手的最后得分是xxx。有人說疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,擁有最多熱愛孩子機會的職業(yè),就是教師。下面有請商戶地中心校張艷老師上臺演講,演講的題目是《選擇平凡》,請16號做準備。

男:15號選手的最后得分是xxx。不管是平時的工作,還是單純?yōu)榱搜葜v,我有的,都只是一顆真心——一顆當好一個平凡老師的真心!下面有請第四小學(xué)許珍珍老師上臺演講,演講的題目是《看教育圣地花更紅》,請17號做準備。 。。。。。。。。。

結(jié)束:男:老師們,讓我們從現(xiàn)在做起,讓我們從自己做起,讓我們真正擔(dān)負起為人師表、教書育人的重要責(zé)任,做一名學(xué)生喜愛、家長滿意、學(xué)校認可的好老師,努力營造尊師重教的良好社會氛圍。今天的演講比賽到此結(jié)束。

教師節(jié)主持人的演講稿篇【2】甲:學(xué)為人師樹形象, 乙:德為師范正行風(fēng)。

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙:敬愛的各位老師,親愛的同學(xué)們

合:大家上午好!

甲:今天是一個激情飛揚的日子! 乙:今天是一個振奮人心的日子!

甲:今天,我們相聚這里,展示教師風(fēng)采! 乙:今天,我們友好競賽,暢敘教育風(fēng)情!

甲:我們不會忘記美麗的頌歌: 教師,太陽底下最光輝的事業(yè)! 他們以蠟燭的精神去燃燒,讓未來之光永駐; 以春蠶的行為去吐絲,讓希望之樹長青; 以人梯的態(tài)度去架橋,讓鮮花遍地開放; 以黃牛的風(fēng)致去耕耘,讓綠樹擴展年輪!

乙:我們更不會忘記責(zé)任: 教師,人類靈魂的工程師! 他們傳道,授業(yè),解惑用智慧的雙手,雕塑著懵懂的靈魂; 用知識的火種,照亮著成功的彼岸; 用神奇的話語,化解旅程的冰封! 驀然回首,已是粉筆染鶴發(fā); 終究無悔,仍要雛鷹上云端!

甲:這,就是我們——光榮的人民教師!

乙:在這樣一個明媚的日子,為了進一步弘揚正氣,加強師德師風(fēng)建設(shè),提升教師整體素質(zhì),充分展示我校教師風(fēng)采,特舉辦以“為了心中那份愛,圓我的中國夢”為主題的演講比賽。

甲:今天,將有十一位選手走上這個舞臺。他們是我們師德師風(fēng)的形象代言人!相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風(fēng)景!

乙:希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活,切實增強全體教師的責(zé)任意識。同時也希望參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平,展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采。

甲:現(xiàn)在,我榮幸地向大家介紹本次比賽的評委:遲玉忱 邵桂玉 趙金 鄒存明 陳艷麗 姚學(xué)慧 張海林 單志翠 王秀芬 李萬江 以上幾位評委,有著豐富的臨場經(jīng)驗。我提議:大家用最熱烈的掌聲,向參加此次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師,表示我們最衷心的感謝和深深的敬意!

乙:有請姚老師為今天的演講比賽講話。 評比標準演講內(nèi)容:主題鮮明,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性 語言表達:普通話標準,表達流暢,抑揚頓挫 表情儀態(tài):感情充沛,儀態(tài)端莊,自然大方

甲:我宣布,“為了心中那份愛,圓我的中國夢”為主題的師德師風(fēng)演講比賽現(xiàn)在開始。

乙:執(zhí)著,如同天際的北極星,點亮我們的靈魂;如同小小的指南針,指引給我們奮斗的方向。漫步人生路,唯有執(zhí)著才會有彼岸花開的欣愉歡悅。請欣賞石寶巖為我們演講《為了心中的執(zhí)著》請2號選手做準備

甲(總結(jié)語):“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。屈原的精神將永遠支撐著這份執(zhí)著的追求。 學(xué)校是培養(yǎng)花朵的花園,學(xué)校是種植棟梁的森林,學(xué)校是養(yǎng)育神鷹藍天。一路走來,它記錄了我們成長的點滴,時時給予我們未來的希望;我們終身感謝這所校園的一切。下面請欣賞李曉艷為我們演講《我與學(xué)校共成長》請3 號選手做準備。

乙(總結(jié)語):“我,會善待每一個生命;我,會衷情于特殊教育事業(yè)!”多么真誠、豪邁的誓言啊!我提議:請大家用掌聲來回饋李老師的無悔選擇!” 太陽無語,卻放射出光輝;藍天無語,卻顯露出高遠;鮮花無語,卻散發(fā)出芬芳。默默奉獻中,我們看到桃李滿園的芬芳。請欣賞王海燕為我們演講《平凡而偉大,奉獻而快樂》請 4號選手做準備

甲(總結(jié)語):

感謝王老師的出色演講!魯迅先生說過:“中國自古以來,就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有為民請命的人,就有舍身求法的人。”向他們致敬! 每天我們忙忙碌碌,我們?yōu)橹闹械淖非蟛恍概Γ覀冊诠ぷ髦谐鋵嵶约海覀冊诠ぷ髦蝎@得快樂。請欣賞王冬梅為我們演講《工作中的快樂》請 5號選手做準備。

乙(總束語):這份快樂的起點就是和諧,快樂的過程就是幸福,快樂的終點就是美滿。 是啊,我們心中的這份愛,是我們心底的明燈,照亮我們前行的路。那份愛好象一把尺子,衡量奮斗者前進的進程;那份愛猶如一面戰(zhàn)鼓,激勵我們加快前進的腳步。請欣賞王顯麗為我們演講《為了心中的那份愛》有請 6號選手做準備。

甲(總結(jié)語): 感謝王老師的動情演說!關(guān)愛每一個學(xué)生,用愛心去塑造一個個稚嫩的心靈。我想,這是我校教師義不容辭的責(zé)任! 不是演員,卻吸引著學(xué)子饑渴的目光;不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。請欣賞張冬梅為我們演講《那份渴盼,堅定了我的信念》請7號選手做準備

乙(總結(jié)語):

聽了張老師的演講,更堅定了我的一種信念,那就是:學(xué)生的眼睛是雪亮的,付出終有回報!我們確實應(yīng)當知足——因為,我們身貧而心富。 瀑布選擇了懸崖,它便跌宕成了一首奔騰的歌;老鷹選擇了藍天,它才成為勇敢者的化身;有人選擇了服務(wù),才詮釋了一份多姿多彩的生活。請欣賞魏雪梅為我們演講《服務(wù)是無悔的選擇》請8號選手做準備

甲(總結(jié)語):

感謝魏老師的動情演說!關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,為他們不懼勞累,鞠躬盡瘁,無怨無悔。我想,這就是我們作為本校教師的責(zé)任。 每一株小草都有沖破泥土的夢想,每一粒種子都有長成參天大樹的夢想,每一只蝴蝶都有破繭而出飛向天空的夢想。其實夢想就是一個人給自己定的一個大目標,必須認真的面對它,堅持了,熬過了,夢想就實現(xiàn)了。請欣賞楊中專為我們演講《放飛夢想》請9號選手做準備。

乙(結(jié)束語)每個人的心中都有一個夢想,夢想是美好的,盡管如此,他們依舊大步向前;;一個實現(xiàn)夢想的人,就是一個成功的人。教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火,這無私的奉獻,令人永志不忘。春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。盛開的桃李,就是最高的評價。請欣賞婁月芝為我們演講《教師的愛》請10 號選手做準備。

甲(總結(jié)語): “誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”婁老師的這句話擲地有聲,令我們受益匪淺,也必將引發(fā)我們反思。謝謝她! 人們都說,教師是太陽下最燦爛的職業(yè)。老師,是靈魂的工程師,為打造出祖國的棟梁,奉獻出自己寶貴的青春。這份職業(yè)的光芒照亮孩子的未來,照亮祖國的明天。請欣賞于婷婷為我們演講《光輝的職業(yè)》

乙 (總結(jié)語):感謝于老師的出色演繹。 雨果說:“人間如果沒有愛,太陽也會滅。”愛是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。人生如花而愛便是花的蜜.愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜。請欣賞張志春為我們演講《有愛就有一切》

甲(總結(jié)語): 張老師發(fā)出了真誠的召喚。老師們,就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧! 經(jīng)過一番激烈的角逐,參賽的教師們顯示出了高超的演講水平,經(jīng)過評委的認證之后,得出了本次比賽的三名演講優(yōu)秀教師。他們是 。下面有請我校遲校長、邵主任、姚老師為優(yōu)秀教師頒獎,以示鼓勵。

乙: 遲校長講話。

(總結(jié)語)

甲:短短一上午的時間,11名選手的演講,真是多姿多彩,精彩紛呈。我們領(lǐng)略了各位選手的風(fēng)采,也經(jīng)歷了一次心靈的洗滌,師德教育提升了教師素養(yǎng)、修為。

乙:愿我們的老師以這次演講為起點,在今后的教育教學(xué)中,不斷錘煉自己,提升自己,越做越好,成為名副其實的人之模范!

甲:讓我們的激情燃燒成明天的希望! 乙:讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章!

甲:本次演講到此結(jié)束。

乙:謝謝大家!

教師節(jié)主持人的演講稿篇【3】各位老師: 大家好。

開場白:“感動身邊事,學(xué)習(xí)身邊人”,楊浦幼兒園“身邊的感動”教師演講比賽終于與大家見面了。為了進一步加強我園教師師德建設(shè),提高教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻精神,激發(fā)教師工作的熱情和潛力。我們以紀念建黨90周年為契機,我園黨支部、工會、團支部組織策劃了這次楊浦幼兒園“身邊的感動”教師演講比賽。經(jīng)過各教研小組的討論推薦,今天將有8位教師一展風(fēng)采,他們分別是托班組教師楊小燕、薛夢鈺,小班組教師呂倩、范亞萍,中班組教師張潔穎、莊賽花,大班組教師金達文、洪婷婷。

介紹評委組教師:本次活動得到了園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,今天我們很榮幸地邀請到李董事長、張園長、邊園長來參加我們的活動,同時他們將和工會主席陸群老師、家教部主任李晶老師以及科研部主任牛廷瑋老師一起組成評委團,讓我們用最熱烈地掌聲歡迎他們的到來。

同時也祝愿參賽教師們能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平,展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!

下面我來介紹一下本次比賽的評比規(guī)則:

評比方式:

1、以組為單位現(xiàn)場抽簽決定比賽順序。

2、演講形式:站立式演講,可準備演講稿,脫稿演講優(yōu)先加分(2分)。如果照稿子朗讀,評委可以酌情扣分。

3、評分采取10分制,評委根據(jù)三項評分標準分成三組打分,

評委組成員分組:

思想內(nèi)容組:李麗娟 陸群

語言表達組:張麗萍 李晶

演講效果組:邊曉敏 牛廷瑋

每組根據(jù)評分項目的具體要求評分,綜合得出該項項目的得分。打分時可保留小數(shù)點后一位數(shù)。由統(tǒng)分人員將三項評委打分相加即為參賽教師最后得分。例如:教師在思想內(nèi)容方面得3分,語言表達方面得2分,演講效果方面得3分,該教師最后得分為8分。

4、每位選手的演講時間為3—5分鐘,超過時間或時間不足的另酌情扣分,最高扣1分。

5、演講稿要求演講者原創(chuàng),并切合演講主題。演講內(nèi)容若與主題不符應(yīng)適當扣分,最高可扣1分。

中班組:

人們把教師比喻成園丁,播種知識,播種希望;把教師比喻成人類的工程師,為人類靈魂的塑造耗盡心血;而有的人卻把老師老師比喻成一名樂師!現(xiàn)在有請 號教師選手,她演講的題目是《花的使者愛的樂師》。掌聲有請。

謝謝莊老師的演講。雨果曾說:比陸地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當我們的心中充滿了對孩子們的愛,我們會覺得,我們的工作也會發(fā)出動人的光彩!現(xiàn)在有請 號選手張潔瑩,她演講的題目是《母親般的愛》。 號選手 老師作準備。

托班組:

感謝張老師的演講。師德就是堅持,師德就是奉獻,師德就是愛心。有請 號選手楊小燕,她演講的題目是《堅持 奉獻 愛心》。

感謝楊老師的精彩演講。比賽繼續(xù)進行。作為一名普通的幼兒教師她,從沒有什么豪言壯語,但卻有著無私的奉獻精神和勇于挑戰(zhàn)的干勁,她會不懈努力,將愛永無止境地奉獻于楊浦幼兒園的孩子們。

下面有請 號選手薛夢鈺,她演講的題目是《敬業(yè)的“老顧”》。

大班組:

感謝薛老師的演講。感動楊浦,是因為我校有一支勇于開拓、甘于奉獻、作風(fēng)正派、身正務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。感動楊浦,因為這里有一大批愛崗敬業(yè),無私奉獻、以校為家、愛生如子的教師。有請 號選手金達文,她演講的題目是《平凡中的感動》。

感謝金老師的精彩演講。在我們的生活中,沒有轟轟烈烈的英雄壯舉,沒有驚天動地的感人事跡;有的只是平凡,有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中,我們楊浦幼兒園的老師們卻執(zhí)著地傾注著她們的熱情,奉獻著她們的真情,也在無盡而又快樂的付出中收獲著……下面有請 號選手洪婷婷老師,她演講的題目是《心中的感動》。

小班組:

感謝 老師的精彩演講。

她們是一支情如家人的團隊,他們年齡不同,性格不同,學(xué)識不同,經(jīng)歷不同,因為他們有著同樣的責(zé)任,同樣的博愛,同樣的無私,大家走到了一起。有請 號選手呂倩老師,她演講的題目是《平凡的她們》。

感謝呂倩老師的精彩演講。

一個年級組可以是一個小家,而一所幼兒園就是我們的一個大家庭。在我們楊浦幼兒園這個大家庭中,有許多好老師,每天都帶給我們不一樣的感動,是她們引領(lǐng)著我們,感染著我們,讓我們這個“家”越來越好。有請 號選手范亞萍老師,她演講的題目是《一切為了“家》

第2篇

合理布局,科學(xué)整合,優(yōu)化資源配置

湯坑鎮(zhèn)第二中心各間學(xué)校點多面廣,分布散,辦學(xué)規(guī)模參差不齊,為全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)整體水平和綜合實力,促進教育公平,我們科學(xué)布局調(diào)整,優(yōu)化教育資源配置,把提高湯坑鎮(zhèn)第二中心小學(xué)辦學(xué)的整體水平放在第一位來抓。2008年8月后,成功調(diào)整撤并和順、石門坑兩個教學(xué)點和均田、梅溪、橫東三所小學(xué);調(diào)整撤并東秀、蘇山、虎局、上村四間小學(xué)五、六年級,這樣,就由原來的18所完小撤并保留為現(xiàn)在的11所完小和4個教學(xué)點。

為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)施教,根據(jù)創(chuàng)建教育強校藍圖規(guī)劃,在調(diào)整撤并的同時,我和班子成員多方籌資,努力完善東里小學(xué)場室、石橋小學(xué)60米跑道、益草小學(xué)新教學(xué)樓1700平方米、黎峰小學(xué)生活及輔助用房、僑思小學(xué)完善設(shè)備設(shè)施、中心小學(xué)改造師生衛(wèi)生間、校道水泥硬底化。

同時努力爭取社會熱心人士對學(xué)校建設(shè)的支持,2008年11月,社會熱心人士徐位建先生慷慨解囊,建成僑育小學(xué)“建英體育運動場”。其它各校也積極籌備資金,努力完善學(xué)校的各項軟硬件設(shè)備,優(yōu)化教育設(shè)施,促進創(chuàng)強工作的深入開展。

二、以德治校,創(chuàng)一流師資之魂

師德是教育之魂。加強教師職業(yè)道德、切實提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本,我們高度重視抓好教師師德建設(shè)工作,充分利用早讀、品德與社會課、國旗下講話等形式,提高教師及學(xué)生的思想認識;廣泛開展有益活動,營造多方教育氛圍。還采取各種形式組織教師學(xué)習(xí)、參加師德格言、論文、演講比賽。二OO八年五月組織了以《做好事,迎奧運》為主題的學(xué)生演講比賽;二OO七年十月組織了《立高尚師德,樹教育新風(fēng)》師德演講比賽,演講內(nèi)容取材于教師身邊的感人事例,并在各校巡回演講,使廣大教師深受鼓舞。每學(xué)年除組織評選師德活動積極分子、巾幗教學(xué)能手、巾幗優(yōu)秀教育工作者之外,還十分注意發(fā)現(xiàn)和宣傳第二中心小學(xué)的先進個人和事跡,使“立高尚師德,樹教育新風(fēng)”的師德建設(shè)工作開展得有聲有色。

三、加強校園文化建設(shè),讓濃郁書香飄滿校園

先進的校園文化是構(gòu)建和諧校園的核心,它引領(lǐng)和推動著和諧校園的構(gòu)建,更有利于促進教師與學(xué)生、師生與學(xué)校的和諧相處。為此,我?guī)ьI(lǐng)全體師生群策群力,以“班級特色文化建設(shè)”為載體,共同打造“書香校園”營造濃郁氛圍:開辟“我為學(xué)校添光彩”專欄,及時向師生宣傳學(xué)校先進事跡;發(fā)動學(xué)生捐書,每一個學(xué)生書包里有兩本以上課外讀物;創(chuàng)建“陽光”讀書角,為同學(xué)們課外閱讀提供了豐富、健康、有益的精神食糧,成為同學(xué)們的“文化快餐”;中心校每班教室門前的墻壁張貼手抄報、本班師生合影,并附上創(chuàng)建文明班級的實施口號。目前,各校環(huán)境大為改善,處處滲透著高雅的文化藝術(shù)品位,教師都能快樂工作,學(xué)生能愉快學(xué)習(xí),每個校園都呈現(xiàn)著和諧向上的氛圍。

四、走科研強校之路,讓科研上水平

我們堅持開展公開課教學(xué)周活動,開展富有特色的教育研究機制,讓科研上水平,落實“說課—上課—反思—評課”一條龍制度,現(xiàn)場教學(xué),親自示范,手把手教、導(dǎo)、帶、促、幫、訓(xùn)新教師,力求全方位提高新教師授課水平。

我們在扎實抓好常規(guī)打基礎(chǔ)的同時,大興“科研興教,科研興校”風(fēng)氣,教育科研,新課標的學(xué)習(xí),課程改革活動蓬勃開展。我們認真總結(jié)反思,針對學(xué)科特點,優(yōu)化課堂教學(xué)模式,開展教研活動,加大教育科研工作力度。自2006年12月起,中心校又被批準成為“全國小學(xué)快樂作文課題研究實驗校”,2008年5月,黃紅虹老師執(zhí)教的《玩兒得真開心》一課,獲市優(yōu)秀課例一等獎、省級、國級優(yōu)秀課例二等獎;陳秋青老師參加梅州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場比賽榮獲一等獎;每年都有七、八個以上教改專題經(jīng)縣教育局批準參加立項試驗,老師們的科研水平不斷提高。教師扎實的教學(xué)基本功、學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,興趣和特長得到很好的培養(yǎng)。

五、搭建特色教育舞臺,讓陽光綻放校園

第3篇

為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì),推進精神文明建設(shè)和各項工作的開展,按照教育局加強師德建設(shè)的工作要求,我園把師德建設(shè)工作當做頭等大事來抓,高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè)。

一、統(tǒng)一思想,提高認識

本學(xué)期,我園組織教師認真學(xué)習(xí)《宜興市教師職業(yè)道德考核實施意見》、學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)指導(dǎo)手冊》中的相關(guān)文件。通過學(xué)習(xí)使教師們更清楚地認識到:教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容,是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保。

通過集體學(xué)習(xí),組織全體教師線上進行師德培訓(xùn),樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀,樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想,堅定為人民服務(wù)、以幼兒為本的信念,提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。通過教師自學(xué)的形式,要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視。

二、創(chuàng)設(shè)載體,活動豐富

為了進一步提高我園教師的師德師風(fēng)建設(shè),我園積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我園師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動。通過活動,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。

我園組織教師進行讀書分享會,老師們閱讀《做不忘初心的教師》撰寫讀書心得并做了精彩的交流。進行了“立師德,樹師風(fēng)”宣傳海報繪制,“品德歸真”師德師風(fēng)主題創(chuàng)作展。老師們以書法形式(硬筆、軟筆)創(chuàng)作教師愛崗敬業(yè)的形象,進一步增強了師德師風(fēng)建設(shè)實效,弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,頌揚了新時代師德師風(fēng)。開展了“做不忘初心的教師”師德主題演講比賽。在演講中,老師們飽含深情,傾訴了對教育事業(yè)的熱愛,對孩子的愛,表達了自己作為一名人民教師的初心。

進行了“教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?”為話題的辯論賽,通過各種形式的活動,大大提高教師對師德師風(fēng)建設(shè)的重視度。

三、自查自糾,及時整改

開展“師德師風(fēng)建設(shè)活動工作”以來,我園一直扎實工作,重視對各項計劃、措施的落實,來保證教育活動的成效。根據(jù)上級部署,結(jié)合我園實際情況,經(jīng)過認真的調(diào)查研究,明確了工作目標、實施步驟、具體要求及需要注意的問題。在此基礎(chǔ)上,也要求教師根據(jù)各自的情況,進行師德師風(fēng)自查自糾,為師德考核各項工作的落實奠定了基礎(chǔ)。

第4篇

年7月26日----7月31日,廈門大學(xué)自動化系暑期實踐小組一行7人,前往廈門同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué)開展暑期社會實踐活動。在短短的6天里,我們在后埔村希望小學(xué)開展電腦培訓(xùn)、科技講座、大學(xué)生活圖片展、手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽等豐富多彩的活動,并就"什么樣的社會實踐才是與人民相結(jié)合,人民所歡迎的,同時又是大學(xué)生所需要的"展開深入的調(diào)查訪問。本次活動受到我系同學(xué)和希望小學(xué)所在地的村、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長的熱烈歡迎和大力支持。通過此次活動,同學(xué)們:

1、在實踐中認真學(xué)習(xí)"三個代表"的重要思想,深刻體會基層黨員干部為實踐"三個代表"作出的無私奉獻和不懈努力,進一步增強了成長進步、奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性;

2、形成了一份詳實的關(guān)于大學(xué)生社會實踐的社會調(diào)查報告(見附件);

3、利用所學(xué)知識,發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢,傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和社會發(fā)展作出積極努力;

4、展現(xiàn)了新時代大學(xué)生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì),展示"自強不息,止于至善"的廈大精神,宣傳我系豐富多彩的學(xué)生生活和學(xué)術(shù)交流活動;

5、增強了團體協(xié)作精神和團隊意識,積累了豐富的活動策劃經(jīng)驗;

6、以學(xué)致用,深入體會農(nóng)村生活,與當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長建立了深厚的友誼。

二、總結(jié):

a、策劃:綜合考慮交流溝通不斷完善苦盡甘來

(一)、前期策劃:夢想----設(shè)想----開始策劃----有目的有步驟的進行

從4月份上任開始,我系級班兩委就希望把02年的暑期社會實踐辦好,努力為同學(xué)提供各種實踐機會,并積極聯(lián)系實踐單位。在聯(lián)系過程中,班兩委不斷的與輔導(dǎo)員、系學(xué)生會相關(guān)負責(zé)人交換意見,并最終把目標鎖定在"三下鄉(xiāng)、農(nóng)村支教、社會調(diào)查"方面。

6月初,結(jié)合教育部和團中央關(guān)于大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"通知,考慮到我系專業(yè)特點和其他相關(guān)條件,我們把實踐單位選定在廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué),并且和后埔村澤慧中心負責(zé)人葉進社以及希望小學(xué)葉校長取得聯(lián)系。在與他們的聯(lián)系中,我們了解到:廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué),坐落在蓮花鎮(zhèn)的蓮花山腳下,校舍由可口可樂廈門有限責(zé)任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學(xué),目前有在校學(xué)生200名左右。學(xué)校每年暑假舉辦"澤慧中心夏令營"。澤慧中心是由蓮花鎮(zhèn)的幾名在校大學(xué)生共同創(chuàng)辦的,學(xué)員主要是屬義務(wù)服務(wù)性質(zhì),已成功舉辦兩期。主要活動是開辦各項講座。內(nèi)容有關(guān)學(xué)習(xí)、大學(xué)、人文、科技等,邀請各名校大學(xué)生與學(xué)生座談,舉辦各種比賽。我們的實踐構(gòu)想得到了對方的積極回應(yīng)和大力支持,雙方初步達成合作意向。

(二)、中期策劃:確定活動細節(jié)----經(jīng)費申請----不斷更改完善

在接下來的一個多月里,我們按部就班開始活動策劃和經(jīng)費申請。考慮到我系的專業(yè)特點(計算機相關(guān)專業(yè))、我系學(xué)生特長(對計算機有相當?shù)牧私猓┮约皩嵺`單位的硬件條件(擁有17臺電腦,一個微機教室,學(xué)生對計算機有初步了解),我們初步把活動內(nèi)容定在電腦培訓(xùn)、科技講座、以訪談為主要方式的社會調(diào)查,活動對象為參加暑期夏令營的在校5、6年級小學(xué)生,實踐時間初定在7月初,同時面向我系00級學(xué)生開始活動的報名工作。

在準備過程中,針對希望小學(xué)的實際情況,我們對活動時間和內(nèi)容進行了多次更改:為配合希望小學(xué)的暑期實踐安排和電腦室的使用,將時間從7月25日改到7月27日再到7月26日。同時,針對小學(xué)生的心理特點,對活動內(nèi)容進行了大量的充實:把原來的電腦培訓(xùn)壓縮,在此基礎(chǔ)上增加了手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽、大學(xué)生活圖片展等活動內(nèi)容并進行了充分的準備,另外把任務(wù)分配到人,并督促參加人員在一定時間內(nèi)完成各自的多媒體課件。

(三)、實踐:隨機應(yīng)變--適時總結(jié)-不斷改進

7月26日中午2:20,實踐小組一行7人如期成行,4:00到達目的地。我們的到來受到后埔村領(lǐng)導(dǎo)和澤慧中心的熱情接待。我們向村領(lǐng)導(dǎo)通報了這幾天的實踐安排,并了解了后埔村的大致情況。村副書記葉志尚表示,村兩委熱情支持此次實踐活動,并將全力配合。在與校長聯(lián)系中我們發(fā)現(xiàn),由于學(xué)校電腦室維護經(jīng)費的欠缺,原定三天的上機課程只能壓縮為兩天,這就意味著我們的安排必須再次作出更改。接下來的幾天里,根據(jù)不斷變化的情況,我們不斷的進行總結(jié)和完善。

計劃實際備注

活動時間7.25――7.297.27――7.31時間調(diào)整

7.27上午交流會(開幕式)8:00-10:00:1、了解學(xué)校的概況、講述這五天的內(nèi)容(與校長座談);2、發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本,一只圓珠筆和一只鉛筆;3、把學(xué)生分成四個小組,每組5個人,選出班長、小組長,負責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù);4、分配任務(wù):要求學(xué)生每天堅持寫日記,寫寫自己每天所學(xué)到的東西和感想,最后小組合作作出一份手抄報,內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等,給手抄報起個名字;5、說明演講比賽的事項(時間:七月三十一日上午;主題:成長的責(zé)任;人員:所有學(xué)員;最后將評出一二三等獎)。熟悉學(xué)校電腦室,準備相關(guān)軟件、課件10:00-11:30見面會8:00-10:00:1、發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本,一只圓珠筆和一只鉛筆;2、把學(xué)生分成四個小組,每組5個人,選出小組長,負責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù);3、分配任務(wù):要求學(xué)生每天堅持寫日記,寫寫自己每天所學(xué)到的東西和感想,最后小組合作作出一份手抄報,內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等,給手抄報起個名字;4、說明演講比賽的事項(時間:七月三十一日上午;主題:成長的責(zé)任;人員:所有學(xué)員;最后將評出一二三等獎)。取消開幕式和熟悉電腦室

7.27下午3:00-4:30講座:計算機的發(fā)展歷程和基本組成4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上課:計算機的發(fā)展歷程和基本組成;操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識和操作;圖片展。取消上機,把下一個項目上移

7.28上午8:00-10:00講座:計算機操作系統(tǒng)和基本操作10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上機:演示多媒體課件;講述操作系統(tǒng)基本操作;熟悉操作系統(tǒng)。上機,把上機內(nèi)容集中在一起完成

7.28下午3:00-4:30講座:計算機的應(yīng)用4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上機:播放flash;講述word的使用技巧;布置上機作業(yè)并現(xiàn)場輔導(dǎo)。上機,把上機內(nèi)容集中在一起完成

7.29上午8:00-10:00講座:計算機網(wǎng)絡(luò)基本知識和應(yīng)用10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上課:計算機網(wǎng)絡(luò)基本只是和應(yīng)用;計算機應(yīng)用。取消上機,把下一個項目上移

7.29下午3:00-4:00求學(xué)漫談4:00-5:30趣味運動會趣味運動會。取消求學(xué)漫談

7.30上午8:00-10:00講座:優(yōu)秀電腦作品展示、廈門大學(xué)風(fēng)光介紹、自動化系學(xué)生活動介紹等10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上機:廈門大學(xué)風(fēng)光介紹、自動化系學(xué)生活動介紹等;熟悉操作系統(tǒng);布置上機作業(yè)并現(xiàn)場指導(dǎo)。按原計劃7.30下午3:00-4:30復(fù)習(xí)、計算機知識串講、觀看科技片《宇宙與人》4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上機:優(yōu)秀電腦作品展示;穿插計算機應(yīng)用;演講比賽特別輔導(dǎo)。取消《宇宙與人》的放映;插入演講比賽特別輔導(dǎo)

7.31上午8:00-11:00演講比賽:成長的責(zé)任;評出一二三等獎、頒獎、活動總結(jié)(閉幕式)8:00-11:00演講比賽:成長的責(zé)任;評出一二三等獎、頒獎、活動總結(jié)(閉幕式)按原計劃

7.31下午3:00告別、回校3:00告別、回校按原計劃

從上表可以看出,適時調(diào)整活動安排,做到隨機應(yīng)變是保證本次活動順利進行的重要保證,也是對活動組織策劃者的最大考驗。

點評:

在策劃過程中,我們注意和實踐單位的聯(lián)系和溝通,同時強調(diào)小組成員之間的溝通和團結(jié)協(xié)作,把責(zé)任和任務(wù)分配到人,確定了具體的目標。實踐證明,這些措施對本次活動的成功起了很大的作用。另外,在本次活動中,我們還做到每天總結(jié)一次,小組所有成員對每天的活動發(fā)表自己的看法,總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn),以便在接下來的活動中不斷改進,同時寫好實踐日記。由于考慮周密,靈活安排,所以我們這次活動得到了對方的熱烈歡迎和積極有效的支持,活動取得了圓滿的成功。b、支教:發(fā)揮優(yōu)勢形式多樣效果顯著支教是本次活動的主要安排。在策劃時,我們詳細的了解了希望小學(xué)的辦學(xué)情況和具體的硬件條件和師資配備,同時采納小學(xué)老師的部分建議,把支教具體定位為"普及電腦知識、熟練電腦技能、開拓學(xué)生眼界"。為此,將教學(xué)內(nèi)容從"計算機發(fā)展和組成"、"操作系統(tǒng)"、"計算機網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用"、"計算機應(yīng)用"四個部分展開,通過課堂講解和課件演示、上機操作等方式,深入淺出的向參加培訓(xùn)的同學(xué)介紹了當今最先進的電腦技術(shù)及其應(yīng)用,起到了開拓視野、拓展思維、增強學(xué)習(xí)動力的顯著效果。

課堂上,我們還多次插入flash演示、網(wǎng)頁展示、程序講解、操作比賽等豐富多彩的內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生興趣特點及時調(diào)整自己的授課方式,講解與操作相結(jié)合,個人操作和特別輔導(dǎo)相結(jié)合。通過集體的努力,5天的授課計劃圓滿完成,同學(xué)、老師好評如潮。

點評:

根據(jù)實踐單位的實際需要安排活動內(nèi)容;充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點,同時不斷作出相應(yīng)的調(diào)整;及時與學(xué)生、老師進行交流,形式多樣,豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。

c、交流:大學(xué)生活圖片展演講比賽手抄報比賽趣味運動會全新的體驗自我的跨越

對于小學(xué)的老師和同學(xué)來說,上述四項活動都是他們平時所未曾或者很少經(jīng)歷過的,所以對他們來說是新鮮感十足。圖片展:大南校門、西校門、嘉庚廣場、芙蓉湖、三家村、白城……精美的圖片,精彩的演說,小家伙們聽得如癡如醉;辯論賽、籃球賽、運動會、學(xué)術(shù)交流、班級活動、迎新晚會……美麗如畫的大學(xué)校園,五彩繽紛的大學(xué)生活,小家伙們開始心馳神往!結(jié)合我們的"自家人,自家園"大學(xué)生活圖片展,小家伙們表達了他們對大學(xué)的夢想和向往,對人生理想的憧憬。哇塞,完美的效果!演講比賽:由于羞澀的緣故,學(xué)生都不敢上臺演講,所以從第一天起,隊中的所有人都在一直在做說服工作并以親身經(jīng)歷作示范。最后自由報名決定參加演講的10位同學(xué)。30日下午,我們對這10位同學(xué)進行了集中的培訓(xùn),同時讓他們上臺感受一下現(xiàn)場氣氛。31日上午的閉幕式上,雖然個別同學(xué)比較緊張,但效果還是相當突出。從自我介紹都膽戰(zhàn)心驚到上臺演講3分鐘,這不能不說是一個很大的跨越。

4份手抄報是本次活動的另一項成果。值得注意的是,從設(shè)計、排版、內(nèi)容選擇、美工,所有的工作全部由學(xué)生自己完成。我們只是進行部分的輔導(dǎo)而已。雖然筆劃還顯稚嫩,但每一份都透露出濃厚的鄉(xiāng)土氣息和童真。

螃蟹橫行、搬磚過河、夾球前進……新穎的玩法,獨特的思維,趣味運動會展現(xiàn)了運動的另一種豐姿;熱火朝天的場面,積極向上的拼搏精神,2個小時的活動顯得太短暫了。山村孩子的活潑天性一覽無余。

點評:

活潑、激烈、積極、向上,一起交流的感覺,一起運動的和諧,讓所有的人都結(jié)下了深厚的友誼,也讓學(xué)生更形象的感受團隊協(xié)作(集體)的力量和重要性,充滿了對未來的美好憧憬。

d、訪談:體會農(nóng)村生活,見證"三個代表"在基層的實踐

本次活動的訪談計劃以訪談對象分三部分進行:村領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)(老師)、學(xué)生家長。

與村領(lǐng)導(dǎo)座談(附:訪談紀錄):

村長葉根在告訴我們,后埔村主要的收入是果林收入,其他的生產(chǎn)主要是自給自足。村里至今還沒有任何企業(yè),因此村財收入比較單一,相對有限。但村里并不吝惜對教育的投入,1995年集資和可口可樂公司對村小學(xué)進行改造,并使其成為同安區(qū)第一所希望小學(xué)。這幾年,村兩委一直在關(guān)注和支持小學(xué)的發(fā)展,包括支持村澤慧中心的建立和開展活動,支持希望小學(xué)與可口可樂的共建,努力向上級爭取經(jīng)費等。對于"三個代表",村長認為,帶領(lǐng)村民致富奔小康,改善村民的生活條件和環(huán)境就是對"三個代表"的最大實踐,這才是基層干部最大的目標。對于大學(xué)生的暑期社會實踐,村長認為,只要能夠給學(xué)生一種努力學(xué)習(xí)的榜樣和動力就可以了。

與校長座談(附:訪談紀錄):

葉校長告訴我們,小學(xué)是同安區(qū)第一所希望小學(xué),學(xué)習(xí)永遠是學(xué)校的重點與窗口,小學(xué)的文體成績在同安區(qū)是有目共睹的:教學(xué)水平中上,經(jīng)常參加學(xué)區(qū)里的或是更大的各種比賽,比如少先隊的,少先中隊的,和少先大隊的各種比賽,像去年的學(xué)區(qū)運動會,小學(xué)就獲得區(qū)里第一的好成績;今年,學(xué)校的畢業(yè)生葉亞萍在初考中取得了全區(qū)第一的好成績。這些都與學(xué)校老師的刻苦勞動分不開。葉校長認為,在學(xué)校這樣的氛圍和環(huán)境下,老師們盡心盡業(yè),刻苦教學(xué),嚴格做好"師德師風(fēng)"就是"三個代表"的充分落實與體現(xiàn)。他們一直都把"三個代表"這一重要思想與教學(xué)實踐相結(jié)合,把工作常規(guī)化,這樣就不會只有在上級下來檢查時才做做形式的這種現(xiàn)象。對于大學(xué)生的暑期社會實踐,校長認為,只要合理安排,活動就不會給學(xué)校老師和學(xué)生帶來壓力,對于老師,雖然說難得才有放假的時間,好好休息整頓一下,但也是很希望大學(xué)生下來給孩子們授課,只要時間安排得合理,對于老師來說,是熱烈歡迎的。而對于農(nóng)村的學(xué)生來說,他們整天都是爬上爬下,精力旺盛得很,而且求學(xué)的欲望也很強,所以若是符合他們的口味,他們也是很愿意暑假來學(xué)校聽講的。

與老師座談:

葉延國老師告訴我們,他們經(jīng)常要在各個學(xué)校間對調(diào)。后埔村小學(xué)還算比較好的(屬平原小學(xué)),他們最遠的要到軍營等小學(xué)(離后埔村還有幾十公里),在山上待上幾個月是家常便飯,有的甚至要待一年乃至幾年。對他們來說,看著孩子們長大是心中最大的幸福。由于他在教授數(shù)學(xué)的同時還要兼任學(xué)校的電腦教師,負責(zé)整個微機教室的維護和教學(xué)工作,所以他自然很支持我們的活動,希望能夠有機會和大學(xué)生交流交流,以便把握當今的最新技術(shù)。

第5篇

一、重參與,展現(xiàn)師生風(fēng)采

為打造學(xué)校特有的文化,我校重視師生的參與,制作了多種類型的文化牌,旨在營造濃郁的學(xué)校文化氛圍。所有文化標牌無論是圖案的設(shè)計,內(nèi)容的選擇,還是樣式的創(chuàng)造,均出自師生之手,融入了師生的智慧,展示了師生的風(fēng)采。

第一,行知樓內(nèi)的和諧教育長廊從安全、感恩、負責(zé)、寬容四個方面以圖文并茂的形式展示了學(xué)校和諧教育的內(nèi)涵,使學(xué)校的和諧理念深入人心。致遠樓大廳的“和諧團隊笑臉墻”是學(xué)校每一名教師的頭像照片,教師們燦爛的笑容不僅能給學(xué)生帶來成長的快樂,也能給自己帶來工作的幸福。

第二,各處室墻上的“全家福”照讓教師感受到了家的氛圍,在這樣溫馨的環(huán)境中,教師們一起學(xué)習(xí),相互支持,共同進步。

第三, 每個班級的墻壁上都張貼有“百舸爭流”“遠航”“做最美的自己”“播種文明,收獲希望”等主題的文化標牌,這是各班主任組織學(xué)生開展的自我教育主題活動。這些活動或以小組為單位團隊競爭,或以個人為單位你追我趕,學(xué)生在活動中自我約束、自我教育,與他人和諧相處,攜手前行。

二、重人文,塑造師生品行

在文化建設(shè)方面,我校一直把培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)放在重要位置,從學(xué)校的各個工作環(huán)節(jié)中尋求有力的配合,實施人文教育,幫助學(xué)生提高道德認識、建立道德觀念、產(chǎn)生道德情感,從而形成良好的道德行為。

第一,榜樣帶動。榜樣的力量是無窮的,啟智樓內(nèi)的“校園之星”專欄是學(xué)校組織師生選出的身邊的榜樣,這些榜樣的事跡涵蓋了中華民族的傳統(tǒng)美德。師生學(xué)榜樣、比榜樣、超榜樣,學(xué)人之長,克己之短,營造了積極向上的良好氛圍。

第二,師德推動。文化的核心是價值觀念,觀念的深處就是師德,教師的道德素質(zhì)比文化素質(zhì)更重要。師德是教師的靈魂,是教師人格的體現(xiàn)。學(xué)校通過聽師德報告、學(xué)習(xí)師德文章、開展師德演講、評選師德標兵等活動使全體教師達成了共識,即教師良好的師德不僅關(guān)系到個人的發(fā)展,也關(guān)系到學(xué)生的成長,還關(guān)系到教育的未來,對學(xué)生的一生都有著十分重要的意義。

第三,評價驅(qū)動。本著“評價團隊,才能形成團隊”的指導(dǎo)思想,學(xué)校制訂了關(guān)于“和諧年級組、和諧班團隊、和諧班集體、和諧學(xué)科組、魅力教師”的評比細則,使學(xué)校的規(guī)則內(nèi)化為教師的行為。教師的良好精神狀態(tài)和積極的工作態(tài)度感染著學(xué)生,讓學(xué)生在團結(jié)、和諧、向上的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。

三、重傳承,促進師生成長

開展校園主題活動是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分。我校在開展特色主題活動時注重結(jié)合本校實際,側(cè)重活動的傳承性,循序漸進地開展。近幾年,學(xué)校緊扣“和諧”的主題開展了“我驕傲,我是實小人”“美麗實小,美麗的我”“我讓實小更美好”為主題的系列活動。

第一,“我驕傲,我是實小人”主題活動側(cè)重展示學(xué)校的文化。少先隊組織隊員們以攝影、征文、演講等方式全面展示美麗的校園,豐富的活動讓學(xué)生們感受到了生活在校園的幸福。

第二,“美麗實小,美麗的我”主題活動側(cè)重展示個人才能。活動以引導(dǎo)學(xué)生“做應(yīng)該做的事,做有道德的人”為目標,激勵學(xué)生從文明言行、熱愛學(xué)習(xí)、道德實踐等方面不斷完善和提升自己。教師則以“講講身邊的教育故事”為題進行演講比賽,展示“我”的美麗,從而影響學(xué)生的成長。

第三,“我讓實小更美好”主題活動是前兩個活動的進一步延伸,側(cè)重激發(fā)師生的主人翁意識,釋放正能量。活動包括“學(xué)生篇?做文明向上好少年”“教師篇?做學(xué)生滿意好教師”“家長篇?做優(yōu)秀志愿輔導(dǎo)員”三大部分,旨在通過活動使校園環(huán)境更加整潔,人際關(guān)系更加和諧,言談舉止更加文明,工作學(xué)習(xí)更加主動。一系列活動的開展實現(xiàn)了對師生的推動與提高,“驕傲、美麗、美好”在活動的傳承中慢慢形成。

不空喊口號,不追求華麗,積硅步,匯小流,接地氣,根基于師生的靈魂,筑就師生的成長,這是近年來我校文化建設(shè)的總結(jié)。正是在這一理念的指導(dǎo)下,我校有10多名干部教師參與開展了地區(qū)教育工作,為地區(qū)的教育做出了貢獻。千余名學(xué)生在市級以上比賽中獲獎,學(xué)校也先后獲得山東省規(guī)范化學(xué)校、教學(xué)示范學(xué)校、綠色學(xué)校、低碳山東標桿單位等榮譽稱號。

第6篇

在本學(xué)期的實際工作中,我校充分地認識到德育工作的重要性,特別是清楚地認識到師德建設(shè)工作是建設(shè)一支高素質(zhì)科研型教師隊伍的關(guān)鍵所在,也是關(guān)系到一所學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的頭等大事。為此,我校把師德行風(fēng)建設(shè)作為建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的出發(fā)點和落腳點,不余遺力地抓好教師道德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平的管理建設(shè)工作。

并圍繞學(xué)校工作目標和扶余縣教育局德育工作意見,結(jié)合我校德育工作實際,依靠全體教職員工,特別是班主任老師狠抓常規(guī)工作,促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,強化學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),形成學(xué)校德育工作的良好氛圍。以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),寓思想教育于各項活動之中,開展心理健康教育,探索學(xué)生自治管理的途徑和方法,確保在校學(xué)生違法犯罪率為“零”的記錄,確保學(xué)校教育教學(xué)工作的全面順利進行。努力提高德育工作的實效性,不斷豐富和增加德育工作的內(nèi)容。

二、重視學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

本學(xué)期我校組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等與教育息息相關(guān)的法律法規(guī),進一步提高教師法制觀念和遵紀守法的意識,另外特別注重對《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等職業(yè)道德內(nèi)容的學(xué)習(xí),進一步鞏固全體教師的道德理論水平,并通過對在四川地震中優(yōu)秀教師典型事跡的學(xué)習(xí),激勵教師樹立崇高的職業(yè)道德,使全體教師的道德素養(yǎng)、理論水平始終保持在較高層次上。

三、開展活動,發(fā)揮榜樣作用

本學(xué)期我校按局里安排,開展了“樹師表形象,做人民滿意教師”活動和“一幫一助學(xué)”活動,并要求在活動中將行動落到實處。

=====校長帶頭幫助貧困學(xué)生,不僅為二年四班====多次買生活用品和學(xué)習(xí)用品,還經(jīng)常找她談話,在思想上開導(dǎo)、鼓勵,使該生變得樂觀,開朗,并在學(xué)習(xí)上取得了巨大的進步。

====老師4歲的孩子手術(shù)住院在松原,===老師早晨從松原回來,上完課后再去松原照看孩子,在孩子住院的三天里,從未落下一節(jié)課,===老師本人瘦了一圈。

====副校長,===老師,===老師等從領(lǐng)導(dǎo)到教師,都從學(xué)生生活方面,學(xué)習(xí)方面和思想方面,用實際行動召示了做為教師的高尚的職業(yè)道德,無私的愛心感染著每一個學(xué)生,鼓舞著每一個學(xué)生,激勵學(xué)生將來也要做一個有愛心、正直無私的有用人才。

在學(xué)生方面,組織了“迎奧運、促和諧”征文比賽和演講比賽,并承辦了縣教育組織的“迎奧運、促健康”中學(xué)生排球比賽====分賽區(qū)的比賽,開展了《唱校園歌曲》活動,學(xué)校還組織學(xué)生觀看了表年演講家鄒華的演講光盤,在 “愛心奉獻捐款活動”中,本學(xué)期進行3次活動,共捐款近兩萬元。組織了十心主題班會,使學(xué)生的生活豐富多采,更激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,熱愛民族的情感,樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀,從而使學(xué)校的德育工作收到了顯著的成效。

四、加強組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全制度

本學(xué)期我校多次召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議,研討師德建設(shè)工作,制定學(xué)校《德育工作計劃》,并據(jù)此修修訂年度《師德行風(fēng)建設(shè)實施方案》和《師德標兵評比細則》,并成立以校長為組長的學(xué)校師德行風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,抓好此項工作的實施與落實,做到“期初有安排布置,期中有檢查督促,期末有總結(jié)評估。”這樣,確保我校的師德行風(fēng)建設(shè)活動有章可循,并能有計劃、有步驟的順利實施。

五、確立新理念,建設(shè)文明校園

我校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚,倡導(dǎo)并實施先進的辦學(xué)理念,提出“辦人民滿意的教育,要將學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、育人的花園和文明的校園。”教師的教學(xué)工作要緊緊的圍繞“以學(xué)生為主體”而展開,即“為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”,建立起平等和諧的師生人際關(guān)系,尊重學(xué)生人格,愛護關(guān)心學(xué)生。

全校教職工積極響應(yīng),課上課下師生之間平等對話交流多了,學(xué)生也愿意和老師多交往了,全校上下形成了師愛生,生敬師的良好局面。

校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常找學(xué)生說話,鼓勵學(xué)生樹立遠大理想,認真學(xué)習(xí),幫助學(xué)生解決實際困難,聽取學(xué)生及家長關(guān)于學(xué)校管理方面的意見。一學(xué)期以來,我校的教風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,師生關(guān)系平等而和諧,從未發(fā)生過教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。課上和藹可親的多了,課下“春風(fēng)細雨”多了,無私奉獻的同志多了,刻苦鉆研的人多了,踏實工作的人多了……這些事例說明,我校的師德行風(fēng)建設(shè)取得了初步的成果,為建設(shè)一支高素質(zhì)、科研型教師隊伍奠定了堅實基礎(chǔ),為進一步實施素質(zhì)教育,順利進行課改實驗,全面提高教學(xué)質(zhì)量鋪平了道路。

六、存在的問題及今后的做法

當我們欣喜地看到我校師德建設(shè)工作取得的成績時,存在的問題也不容忽視。

第7篇

200*年7月26日----7月31日,廈門大學(xué)自動化系暑期實踐小組一行7人,前往廈門同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué)開展暑期社會實踐活動。在短短的6天里,我們在后埔村希望小學(xué)開展電腦培訓(xùn)、科技講座、大學(xué)生活圖片展、手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽等豐富多彩的活動,并就"什么樣的社會實踐才是與人民相結(jié)合,人民所歡迎的,同時又是大學(xué)生所需要的"展開深入的調(diào)查訪問。本次活動受到我系同學(xué)和希望小學(xué)所在地的村、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長的熱烈歡迎和大力支持。通過此次活動,同學(xué)們:

1、在實踐中認真學(xué)習(xí)"三個代表"的匾枷耄羈燙寤嶧愕吃備剎課導(dǎo)?quot;三個代表"作出的無私奉獻和不懈努力,進一步增強了成長進步、奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性;

2、形成了一份詳實的關(guān)于大學(xué)生社會實踐的社會調(diào)查報告(見附件);

3、利用所學(xué)知識,發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢,傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和社會發(fā)展作出積極努力;

4、展現(xiàn)了新時代大學(xué)生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì),展示"自強不息,止于至善"的廈大精神,宣傳我系豐富多彩的學(xué)生生活和學(xué)術(shù)交流活動;

5、增強了團體協(xié)作精神和團隊意識,積累了豐富的活動策劃經(jīng)驗;

6、以學(xué)致用,深入體會農(nóng)村生活,與當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長建立了深厚的友誼。

■二、總結(jié):

a、策劃:綜合考慮交流溝通不斷完善苦盡甘來

(一)、前期策劃:夢想----設(shè)想----開始策劃----有目的有步驟的進行

從4月份上任開始,我系2000級班兩委就希望把02年的暑期社會實踐辦好,努力為同學(xué)提供各種實踐機會,并積極聯(lián)系實踐單位。在聯(lián)系過程中,班兩委不斷的與輔導(dǎo)員、系學(xué)生會相關(guān)負責(zé)人交換意見,并最終把目標鎖定在"三下鄉(xiāng)、農(nóng)村支教、社會調(diào)查"方面。

6月初,結(jié)合教育部和團中央關(guān)于大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"通知,考慮到我系專業(yè)特點和其他相關(guān)條件,我們把實踐單位選定在廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué),并且和后埔村澤慧中心負責(zé)人葉進社以及希望小學(xué)葉校長取得聯(lián)系。在與他們的聯(lián)系中,我們了解到:廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué),坐落在蓮花鎮(zhèn)的蓮花山腳下,校舍由可口可樂廈門有限責(zé)任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學(xué),目前有在校學(xué)生200名左右。學(xué)校每年暑假舉辦"澤慧中心夏令營"。澤慧中心是由蓮花鎮(zhèn)的幾名在校大學(xué)生共同創(chuàng)辦的,學(xué)員主要是屬義務(wù)服務(wù)性質(zhì),已成功舉辦兩期。主要活動是開辦各項講座。內(nèi)容有關(guān)學(xué)習(xí)、大學(xué)、人文、科技等,邀請各名校大學(xué)生與學(xué)生座談,舉辦各種比賽。我們的實踐構(gòu)想得到了對方的積極回應(yīng)和大力支持,雙方初步達成合作意向。

(二)、中期策劃:確定活動細節(jié)----經(jīng)費申請----不斷更改完善

在接下來的一個多月里,我們按部就班開始活動策劃和經(jīng)費申請。考慮到我系的專業(yè)特點(計算機相關(guān)專業(yè))、我系學(xué)生特長(對計算機有相當?shù)牧私猓┮约皩嵺`單位的硬件條件(擁有17臺電腦,一個微機教室,學(xué)生對計算機有初步了解),我們初步把活動內(nèi)容定在電腦培訓(xùn)、科技講座、以訪談為主要方式的社會調(diào)查,活動對象為參加暑期夏令營的在校5、6年級小學(xué)生,實踐時間初定在7月初,同時面向我系00級學(xué)生開始活動的報名工作。

在準備過程中,針對希望小學(xué)的實際情況,我們對活動時間和內(nèi)容進行了多次更改:為配合希望小學(xué)的暑期實踐安排和電腦室的使用,將時間從7月25日改到7月27日再到7月26日。同時,針對小學(xué)生的心理特點,對活動內(nèi)容進行了大量的充實:把原來的電腦培訓(xùn)壓縮,在此基礎(chǔ)上增加了手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽、大學(xué)生活圖片展等活動內(nèi)容并進行了充分的準備,另外把任務(wù)分配到人,并督促參加人員在一定時間內(nèi)完成各自的多媒體課件。

(三)、實踐:隨機應(yīng)變--適時總結(jié)-不斷改進

7月26日中午2:20,實踐小組一行7人如期成行,4:00到達目的地。我們的到來受到后埔村領(lǐng)導(dǎo)和澤慧中心的熱情接待。我們向村領(lǐng)導(dǎo)通報了這幾天的實踐安排,并了解了后埔村的大致情況。村副書記葉志尚表示,村兩委熱情支持此次實踐活動,并將全力配合。在與校長聯(lián)系中我們發(fā)現(xiàn),由于學(xué)校電腦室維護經(jīng)費的欠缺,原定三天的上機課程只能壓縮為兩天,這就意味著我們的安排必須再次作出更改。接下來的幾天里,根據(jù)不斷變化的情況,我們不斷的進行總結(jié)和完善,以下是計劃和實際活動對照表:■自動化系02暑期社會實踐總結(jié)■

計劃實際備注

活動時間7.25╠╠7.297.27╠╠7.31時間調(diào)整

7.27上午交流會(開幕式)8:00-10:00:1、了解學(xué)校的概況、講述這五天的內(nèi)容(與校長座談);2、發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本,一只圓珠筆和一只鉛筆;3、把學(xué)生分成四個小組,每組5個人,選出班長、小組長,負責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù);4、分配任務(wù):要求學(xué)生每天堅持寫日記,寫寫自己每天所學(xué)到的東西和感想,最后小組合作作出一份手抄報,內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等,給手抄報起個名字;5、說明演講比賽的事項(時間:七月三十一日上午;主題:成長的責(zé)任;人員:所有學(xué)員;最后將評出一二三等獎)。熟悉學(xué)校電腦室,準備相關(guān)軟件、課件10:00-11:30見面會8:00-10:00:1、發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本,一只圓珠筆和一只鉛筆;2、把學(xué)生分成四個小組,每組5個人,選出小組長,負責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù);3、分配任務(wù):要求學(xué)生每天堅持寫日記,寫寫自己每天所學(xué)到的東西和感想,最后小組合作作出一份手抄報,內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等,給手抄報起個名字;4、說明演講比賽的事項(時間:七月三十一日上午;主題:成長的責(zé)任;人員:所有學(xué)員;最后將評出一二三等獎)。取消開幕式和熟悉電腦室

7.27下午3:00-4:30講座:計算機的發(fā)展歷程和基本組成4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上課:計算機的發(fā)展歷程和基本組成;操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識和操作;圖片展。取消上機,把下一個項目上移

7.28上午8:00-10:00講座:計算機操作系統(tǒng)和基本操作10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上機:演示多媒體課件;講述操作系統(tǒng)基本操作;熟悉操作系統(tǒng)。上機,把上機內(nèi)容集中在一起完成

7.28下午3:00-4:30講座:計算機的應(yīng)用4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上機:播放flash;講述word的使用技巧;布置上機作業(yè)并現(xiàn)場輔導(dǎo)。上機,把上機內(nèi)容集中在一起完成

7.29上午8:00-10:00講座:計算機網(wǎng)絡(luò)基本知識和應(yīng)用10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上課:計算機網(wǎng)絡(luò)基本只是和應(yīng)用;計算機應(yīng)用。取消上機,把下一個項目上移

7.29下午3:00-4:00求學(xué)漫談4:00-5:30趣味運動會趣味運動會。取消求學(xué)漫談

7.30上午8:00-10:00講座:優(yōu)秀電腦作品展示、廈門大學(xué)風(fēng)光介紹、自動化系學(xué)生活動介紹等10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上機:廈門大學(xué)風(fēng)光介紹、自動化系學(xué)生活動介紹等;熟悉操作系統(tǒng);布置上機作業(yè)并現(xiàn)場指導(dǎo)。按原計劃

7.30下午3:00-4:30復(fù)習(xí)、計算機知識串講、觀看科技片《宇宙與人》4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上機:優(yōu)秀電腦作品展示;穿插計算機應(yīng)用;演講比賽特別輔導(dǎo)。取消《宇宙與人》的放映;插入演講比賽特別輔導(dǎo)

7.31上午8:00-11:00演講比賽:成長的責(zé)任;評出一二三等獎、頒獎、活動總結(jié)(閉幕式)8:00-11:00演講比賽:成長的責(zé)任;評出一二三等獎、頒獎、活動總結(jié)(閉幕式)按原計劃

7.31下午3:00告別、回校3:00告別、回校按原計劃

從上表可以看出,適時調(diào)整活動安排,做到隨機應(yīng)變是保證本次活動順利進行的重要保證,也是對活動組織策劃者的最大考驗。

點評:

在策劃過程中,我們注意和實踐單位的聯(lián)系和溝通,同時強調(diào)小組成員之間的溝通和團結(jié)協(xié)作,把責(zé)任和任務(wù)分配到人,確定了具體的目標。實踐證明,這些措施對本次活動的成功起了很大的作用。另外,在本次活動中,我們還做到每天總結(jié)一次,小組所有成員對每天的活動發(fā)表自己的看法,總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn),以便在接下來的活動中不斷改進,同時寫好實踐日記。由于考慮周密,靈活安排,所以我們這次活動得到了對方的熱烈歡迎和積極有效的支持,活動取得了圓滿的成功。b、支教:發(fā)揮優(yōu)勢形式多樣效果顯著

支教是本次活動的主要安排。在策劃時,我們詳細的了解了希望小學(xué)的辦學(xué)情況和具體的硬件條件和師資配備,同時采納小學(xué)老師的部分建議,把支教具體定位為"普及電腦知識、熟練電腦技能、開拓學(xué)生眼界"。為此,將教學(xué)內(nèi)容從"計算機發(fā)展和組成"、"操作系統(tǒng)"、"計算機網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用"、"計算機應(yīng)用"四個部分展開,通過課堂講解和課件演示、上機操作等方式,深入淺出的向參加培訓(xùn)的同學(xué)介紹了當今最先進的電腦技術(shù)及其應(yīng)用,起到了開拓視野、拓展思維、增強學(xué)習(xí)動力的顯著效果。

課堂上,我們還多次插入flash演示、網(wǎng)頁展示、程序講解、操作比賽等豐富多彩的內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生興趣特點及時調(diào)整自己的授課方式,講解與操作相結(jié)合,個人操作和特別輔導(dǎo)相結(jié)合。通過集體的努力,5天的授課計劃圓滿完成,同學(xué)、老師好評如潮。

點評:

根據(jù)實踐單位的實際需要安排活動內(nèi)容;充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點,同時不斷作出相應(yīng)的調(diào)整;及時與學(xué)生、老師進行交流,形式多樣,豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。

c、交流:大學(xué)生活圖片展演講比賽手抄報比賽趣味運動會全新的體驗自我的跨越

對于小學(xué)的老師和同學(xué)來說,上述四項活動都是他們平時所未曾或者很少經(jīng)歷過的,所以對他們來說是新鮮感十足。圖片展:大南校門、西校門、嘉庚廣場、芙蓉湖、三家村、白城……精美的圖片,精彩的演說,小家伙們聽得如癡如醉;辯論賽、籃球賽、運動會、學(xué)術(shù)交流、班級活動、迎新晚會……美麗如畫的大學(xué)校園,五彩繽紛的大學(xué)生活,小家伙們開始心馳神往!結(jié)合我們的"自家人,自家園"大學(xué)生活圖片展,小家伙們表達了他們對大學(xué)的夢想和向往,對人生理想的憧憬。哇塞,完美的效果!演講比賽:由于羞澀的緣故,學(xué)生都不敢上臺演講,所以從第一天起,隊中的所有人都在一直在做說服工作并以親身經(jīng)歷作示范。最后自由報名決定參加演講的10位同學(xué)。30日下午,我們對這10位同學(xué)進行了集中的培訓(xùn),同時讓他們上臺感受一下現(xiàn)場氣氛。31日上午的閉幕式上,雖然個別同學(xué)比較緊張,但效果還是相當突出。從自我介紹都膽戰(zhàn)心驚到上臺演講3分鐘,這不能不說是一個很大的跨越。

4份手抄報是本次活動的另一項成果。值得注意的是,從設(shè)計、排版、內(nèi)容選擇、美工,所有的工作全部由學(xué)生自己完成。我們只是進行部分的輔導(dǎo)而已。雖然筆劃還顯稚嫩,但每一份都透露出濃厚的鄉(xiāng)土氣息和童真。

螃蟹橫行、搬磚過河、夾球前進……新穎的玩法,獨特的思維,趣味運動會展現(xiàn)了運動的另一種豐姿;熱火朝天的場面,積極向上的拼搏精神,2個小時的活動顯得太短暫了。山村孩子的活潑天性一覽無余。

點評:

活潑、激烈、積極、向上,一起交流的感覺,一起運動的和諧,讓所有的人都結(jié)下了深厚的友誼,也讓學(xué)生更形象的感受團隊協(xié)作(集體)的力量和重要性,充滿了對未來的美好憧憬。

d、訪談:體會農(nóng)村生活,見證"三個代表"在基層的實踐

本次活動的訪談計劃以訪談對象分三部分進行:村領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)(老師)、學(xué)生家長。

與村領(lǐng)導(dǎo)座談(附:訪談紀錄):

村長葉根在告訴我們,后埔村主要的收入是果林收入,其他的生產(chǎn)主要是自給自足。村里至今還沒有任何企業(yè),因此村財收入比較單一,相對有限。但村里并不吝惜對教育的投入,1995年集資和可口可樂公司對村小學(xué)進行改造,并使其成為同安區(qū)第一所希望小學(xué)。這幾年,村兩委一直在關(guān)注和支持小學(xué)的發(fā)展,包括支持村澤慧中心的建立和開展活動,支持希望小學(xué)與可口可樂的共建,努力向上級爭取經(jīng)費等。對于"三個代表",村長認為,帶領(lǐng)村民致富奔小康,改善村民的生活條件和環(huán)境就是對"三個代表"的最大實踐,這才是基層干部最大的目標。對于大學(xué)生的暑期社會實踐,村長認為,只要能夠給學(xué)生一種努力學(xué)習(xí)的榜樣和動力就可以了。

與校長座談(附:訪談紀錄):

葉校長告訴我們,小學(xué)是同安區(qū)第一所希望小學(xué),學(xué)習(xí)永遠是學(xué)校的重點與窗口,小學(xué)的文體成績在同安區(qū)是有目共睹的:教學(xué)水平中上,經(jīng)常參加學(xué)區(qū)里的或是更大的各種比賽,比如少先隊的,少先中隊的,和少先大隊的各種比賽,像去年的學(xué)區(qū)運動會,小學(xué)就獲得區(qū)里第一的好成績;今年,學(xué)校的畢業(yè)生葉亞萍在初考中取得了全區(qū)第一的好成績。這些都與學(xué)校老師的刻苦勞動分不開。葉校長認為,在學(xué)校這樣的氛圍和環(huán)境下,老師們盡心盡業(yè),刻苦教學(xué),嚴格做好"師德師風(fēng)"就是"三個代表"的充分落實與體現(xiàn)。他們一直都把"三個代表"這一重要思想與教學(xué)實踐相結(jié)合,把工作常規(guī)化,這樣就不會只有在上級下來檢查時才做做形式的這種現(xiàn)象。對于大學(xué)生的暑期社會實踐,校長認為,只要合理安排,活動就不會給學(xué)校老師和學(xué)生帶來壓力,對于老師,雖然說難得才有放假的時間,好好休息整頓一下,但也是很希望大學(xué)生下來給孩子們授課,只要時間安排得合理,對于老師來說,是熱烈歡迎的。而對于農(nóng)村的學(xué)生來說,他們整天都是爬上爬下,精力旺盛得很,而且求學(xué)的欲望也很強,所以若是符合他們的口味,他們也是很愿意暑假來學(xué)校聽講的。

與老師座談:

葉延國老師告訴我們,他們經(jīng)常要在各個學(xué)校間對調(diào)。后埔村小學(xué)還算比較好的(屬平原小學(xué)),他們最遠的要到軍營等小學(xué)(離后埔村還有幾十公里),在山上待上幾個月是家常便飯,有的甚至要待一年乃至幾年。對他們來說,看著孩子們長大是心中最大的幸福。由于他在教授數(shù)學(xué)的同時還要兼任學(xué)校的電腦教師,負責(zé)整個微機教室的維護和教學(xué)工作,所以他自然很支持我們的活動,希望能夠有機會和大學(xué)生交流交流,以便把握當今的最新技術(shù)。

與學(xué)生家長的座談(附:訪談紀錄):

學(xué)生葉亞萍的家長告訴我們,他家的兩個孩子都參加了我們的夏令營。對于我們的到來,他們非常歡迎。為此,雖然正值農(nóng)忙,當他們都不叫孩子幫忙農(nóng)活,只希望孩子能多學(xué)點知識。對于亞萍的成績,他們說順其自然,寬松的家庭環(huán)境才是最重要的。過大的壓力反而適得其反。雖然沒有太多的文化,但孩子的成才是他們最大的心愿。他們希望我們的到來能把經(jīng)驗帶給孩子,告訴孩子們外面的世界很精彩,好好讀書。

點評:

座談是我們此次活動最大的收獲之一。對于久居一隅的我們,此次是深入農(nóng)村,體會社會的最好機會。通過訪談,我們更深刻的領(lǐng)悟到科技、知識對于農(nóng)村的重要性,更深刻的體會到把所學(xué)服務(wù)于社會的重要性和必要性,更加堅定了努力學(xué)習(xí)、回報人民、奉獻祖國的決心和信心。

■三、缺點與不足:

由于是第一次面對小學(xué)生開展活動,對小學(xué)生的心理特點沒有足夠的認識和了解,所以只能慢慢摸索,不斷改進完善;由于活動規(guī)模有限,所以不能吸收更多的同學(xué)參與進來,接受鍛煉;由于受希望小學(xué)硬件條件的限制,所以不能招收更多的學(xué)生,所以幾乎每天都要狠心的回絕學(xué)生要加入的申請;由于經(jīng)費有限,所以只能去6天,只能在學(xué)生"老師,你們能多留幾天嗎?"的挽留中匆匆離開。上述缺點和不足將成為我們繼續(xù)努力的動力和參照。我們將努力做得更好,更完善。

■四、附件:

1、本次活動參加人員:

帶隊老師:洪文興(輔導(dǎo)員)

策劃:柯自聰、陳艷

組長:柯自聰

組員:陳艷(財務(wù)、宣傳)、黃凱偉(攝影)、葉知楠、馬驍、南書志(后勤)

第8篇

一、目的

為了更好地引導(dǎo)學(xué)生生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感,激發(fā)他們愛祖國、愛人民、愛南山、愛學(xué)校的熱情。

二、實施方法與組織措施

(一)層層動員,廣泛宣傳

1、開好三個“會”。

(1)學(xué)校召開各二級學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)和行政秘書“感恩教育”部署會,傳達教育計劃,部署實施方案;

(2)學(xué)校、二級學(xué)院分別召開學(xué)生會、社團負責(zé)人會議,充分發(fā)揮社團組織在教育活動中的能動作用,同時召開學(xué)生座談會,及時了解學(xué)生對教育活動的認識和反映,增強活動的針對性和實效性;

(3)班主任及時召開各班級感恩教育主題班會,對班級如何開展感恩教育活動,制定具體實施方案。

2、營造一個“氛圍”。

(1)學(xué)校將向全體師生發(fā)出“感恩從心開始,讓愛溫暖人間”的倡議書;

(2)宣傳部要利用宣傳櫥窗、學(xué)生處利用網(wǎng)頁和廣播對活動進行宣傳報道;

(3)各二級學(xué)院制作一期有關(guān)感恩教育專題內(nèi)容的宣傳欄;

(4)各班級創(chuàng)辦一期有關(guān)感恩教育內(nèi)容的專題黑板報;

(5)各單位組織制作一定數(shù)量的宣傳條幅,開展有關(guān)諸如簽名等形式的宣傳活動;

通過上述活動,積極營造感恩教育的輿論氛圍,推動活動的有效開展。

(二)深入教育,積極引導(dǎo)

為教育引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感,激發(fā)他們愛祖國、愛人民、愛南山、愛學(xué)校的熱情。

1、師德師風(fēng)教育。人事處將組織對全院教職員工進行感恩社會、感恩集團、感恩學(xué)校、感恩生活、感恩同事和師德師風(fēng)系列教育,通過教育,強化老師的育人意思,充分發(fā)揮“學(xué)為人師、行為示范”的作用,堅持以學(xué)生為本,用嚴格的教誨、科學(xué)的管理、周到的服務(wù)和高尚的人格魅力教育影響學(xué)生,達到以智育人、以行導(dǎo)人、以情感人、以理服人的目的。

2、學(xué)生課堂教育。基礎(chǔ)部德育教研室要擬定和實施感恩教育計劃,從理論的角度講清感恩的內(nèi)涵、意義和感恩的方式方法,使同學(xué)們懂得為什么感恩和如何感恩,懂得一些做人做事的道理。下學(xué)期,德育教研室要開設(shè)以感恩為主題的公共選修課,并計入學(xué)分,充分發(fā)揮課堂教學(xué)在感恩主題教育中的主導(dǎo)和主渠道作用,廣大教師要結(jié)合各自特點,有機滲透感恩教育,充分發(fā)揮教書育人的作用。

3、社會教育。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體的合力作用,把感恩教育向家庭、社會延伸。一是請校外有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人士來校講課;二是請有關(guān)學(xué)生家長來校作報告;三是在條件具備時,邀請“感動中國”中的典型人物來校作報告;四是舉辦有關(guān)感恩內(nèi)容的座談會。(三)開展形式多樣的活動,把感恩教育落到實處1、開展一次征文活動。四月上旬在全院師生中開展征文活動,廣大師生可以結(jié)合自己對感恩具體內(nèi)容的理

3、社會教育。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體的合力作用,把感恩教育向家庭、社會延伸。一是請校外有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人士來校講課;二是請有關(guān)學(xué)生家長來校作報告;三是在條件具備時,邀請“感動中國”中的典型人物來校作報告;四是舉辦有關(guān)感恩內(nèi)容的座談會。

(三)開展形式多樣的活動,把感恩教育落到實處

1、開展一次征文活動。四月上旬在全院師生中開展征文活動,廣大師生可以結(jié)合自己對感恩具體內(nèi)容的理解,緊密圍繞身邊事,暢談如何感恩。學(xué)生處、人事處將組織優(yōu)秀征文評選展示,并對優(yōu)勝者將給予一定的獎勵。

2、舉辦演講比賽。四月中旬學(xué)生處將組織一次以“感恩父母、奮力成材”為主題內(nèi)容的大學(xué)生演講活動,活動自下而上的展開,學(xué)生處將組織總決賽,并對優(yōu)勝者實施獎勵;人事處將組織一次教師感恩教育演講比賽。

3、舉辦一次歌詠比賽。要求廣大師生在本學(xué)期內(nèi)要學(xué)唱《感恩的心》、《母親》、《父親》、《美麗南山》、《說句心里話》、《常回家看看》等“感恩教育”歌曲,學(xué)生處將在五月下旬組織各二級學(xué)院進行感恩歌曲大合唱比賽活動,對優(yōu)勝單位給予獎勵。

4、觀看具有感恩內(nèi)容的影片。從四月份開始,將陸續(xù)組織學(xué)生觀看有關(guān)感恩內(nèi)容的教育影片,要求學(xué)生寫觀后感。

5、四月下旬舉辦一次“感動瞬間”書法、繪畫和攝影展。讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達內(nèi)心的感恩之情。

6、開展“感恩父母,從點滴做起”活動。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、為父母送生日禮物、假期幫父母做家務(wù)等活動,體會和感激父母的艱辛和不易,培養(yǎng)師生感激父母的養(yǎng)育之情。

7、開展“感恩老師,奉獻真情”活動。在學(xué)生中開展給老師寫一封信、匯報一次思想、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、寫一首詩等小型活動,來表達對老師的感激之情。同時,要求各班級開展爭創(chuàng)“尊師重教”示范班活動,學(xué)生遇到老師自覺向老師點頭問好,標準語是“老師早”、“老師好”,自覺養(yǎng)成講文明,講禮貌的良好習(xí)慣,學(xué)會做人做事。

8、開展“感恩同學(xué)同事、牽手互助”活動。為同學(xué)同事做一件有益的事,給班級做一件有益的事,營造同學(xué)同事之間互幫、互助、互學(xué)、互進的學(xué)習(xí)和生活氛圍,增進同學(xué)同事之間的友誼。

9、開展“感恩社會,關(guān)愛環(huán)境”公益活動。以“學(xué)雷鋒樹新風(fēng),構(gòu)建和諧校園”為主題,四月份開展“學(xué)雷鋒月”系列社會公益活動,積極倡導(dǎo)為社會、為南山、為學(xué)校做好事,利用植樹節(jié),倡導(dǎo)組織同學(xué)主動植一棵樹,養(yǎng)一盆花,保護一片綠地,人人爭做公益活動自愿者。

10、開展“理解與尊重”為主題的角色互換活動。通過角色互換,使學(xué)生與老師、樓長、衛(wèi)生工、門衛(wèi)等員工之間做到相互理解和尊重,相互關(guān)愛和支持,建立和諧融洽的校園人際關(guān)系。

11、開展“勤儉節(jié)約,感恩于行”活動。倡導(dǎo)“珍惜每一滴水,每一粒糧食,每一張紙”;組織學(xué)生上一堂生動的“算賬課”,算大學(xué)4年每個學(xué)生要花家里多少錢,算他們需要多少年才能回報家庭和社會,將算賬得出的結(jié)果和心得寫信告訴自己的父母。

12、六月份舉辦一場以“感恩”為主題的文藝晚會。邀請老年公寓老人、幼兒園小朋友和有關(guān)社會人員參加。

三、幾點要求

(一)各二級學(xué)院要根據(jù)學(xué)校的整體方案,結(jié)合本單位的實際情況,研究制定本單位的感恩教育活動實施計劃,認真抓好落實。

(二)各單位要召開動員會,廣泛發(fā)動,深入教育,全員參與,積極營造活動氛圍。

(三)各級學(xué)生會、社團組織要積極配合,充分發(fā)揮職能作用和優(yōu)勢,積極主動地開展適合學(xué)生特點形式多樣的感恩活動。

第9篇

一、基本情況

目前中心校教師隊伍的主流是好的,他們忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,敬業(yè)愛崗,盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為學(xué)校的改革和發(fā)展做出了積極的貢獻。全校涌現(xiàn)出了一批師德高尚、教學(xué)成績優(yōu)秀、在學(xué)校和社會上享有較高聲望的模范教師。他們的愛崗敬業(yè)和無私奉獻精神,影響和帶動了整個教師群體,廣大教師變“要”為“我要干”,一心撲在工作上,努力追求一流的教學(xué)成績和育人質(zhì)量,逐步建成了一支政治素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強的優(yōu)秀教師隊伍,促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、師德方面存在的問題

當然,由于諸多方面的原因,中心校在師德建設(shè)方面還有許多不盡人意的地方,主要表現(xiàn)在:

1、個別教師事業(yè)心不強。有的中年教師敬業(yè)精神和進取心不強,將從教當成了謀生的手段,教學(xué)上應(yīng)付,不思進取,敷衍塞責(zé),得過且過,做一天和尚撞一天鐘。教學(xué)成績平平,卻牢騷滿腹,怨天尤人,起不到骨干教師應(yīng)有的示范帶動作用。少數(shù)青年教師在工作中怕吃苦受累,動不動就要和其他一些單位攀比福利和待遇,對工作缺乏責(zé)任心,工作上處于被動應(yīng)付狀態(tài)。在與青年教師的座談中,一些教師坦言如果待遇相同的話,自己愿意到別的行業(yè)或單位去工作。可見,部分教師缺乏獻身教育的事業(yè)心。

2、少數(shù)教師缺乏責(zé)任心。個別教師對學(xué)校的改革發(fā)展漠不關(guān)心,對學(xué)生缺乏關(guān)愛,覺得學(xué)生學(xué)習(xí)與否、成績?nèi)绾巍⒈憩F(xiàn)怎樣與己無關(guān),對學(xué)生的困難漠然置之,對學(xué)生的不良表現(xiàn)睜一只眼閉一只眼,聽之任之,不去主動糾正與幫扶。

3、極個別教師存在不尊重學(xué)生人格的現(xiàn)象。有的教師對學(xué)生不能公平對待,根據(jù)自己的好惡偏向一部分學(xué)生,厚此薄彼。有的教師缺乏應(yīng)有的耐性,有時存在體罰和變相體罰學(xué)生的行為。教育學(xué)生是一種藝術(shù),但是在部分教師身上卻只有簡單粗暴的管理方式,他們對學(xué)生沒有愛心可言。

所有這些現(xiàn)象,都與教育的社會形象、與人民教師的工作性質(zhì)、與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入,應(yīng)該引起我們的高度重視與警惕,我們要通過解放思想大討論活動,深刻自查。唯有如此,才能進一步樹立教育的良好社會形象,辦人民群眾滿意的教育。

三、下一步的改進措施

1、進一步加強對師德建設(shè)主題實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。活動領(lǐng)導(dǎo)小組切實負起責(zé)任,加強對教師職業(yè)道德的教育和督促。

2、培養(yǎng)樹立身邊典型,帶動全體教師。通過活動的深入開展,把近年來中心校在師德方面涌現(xiàn)出的先進人物、模范教師篩選出來,總結(jié)他們的工作成績,交流他們的先進經(jīng)驗,最大限度地發(fā)揮他們模范帶動作用,使廣大教師學(xué)有榜樣,干有目標,努力實現(xiàn)整個教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。

3、以活動為載體,講求師德效果。一是通過舉行師德演講比賽等活動,使廣大教師在參與的同時更好地接受教育,努力提高師德素養(yǎng);二是豐富教師業(yè)余生活。組織廣大教師開展健康有益的文體活動,活躍教師文化生活,緩解工作生活壓力,努力提高教師的職業(yè)幸福感,調(diào)動教師的工作積極性;三是加強對教育理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量,是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,因此要合理安排學(xué)習(xí)時間,組織教師認真學(xué)習(xí)。

第10篇

有關(guān)教師節(jié)活動的心得體會

百年大計教育為本,教育大計教師為本。

我在早操路過操場時聽見廣播播放,突然想起今天是九月十日,乃一年一遇的教師節(jié),差點忘記了。不過現(xiàn)在趁此機會,我在這里祝愿:老師們都節(jié)日快樂,老師們辛苦了!

俗話說得好,窮什么都不能窮孩子,窮什么都不能窮教育;什么都可以拉下,就是不能拉下教育。這句話在我的身上有一個很好的詮釋。

作為一個農(nóng)村人,小時候在城市讀書,艱難可想而知,當時的借讀費是一筆大費用,還有很多其他的用錢的地方,比如,租房子,家里的衣食住行和學(xué)習(xí)教育,比起農(nóng)村需要更多錢,父母出自農(nóng)村家里本來就是貧困家庭,又沒有什么特長,只能用力氣去掙很少的辛苦錢,但即使如此我的父母還讓我和弟弟在城市中學(xué)習(xí),只是因為讀書才能出人頭地,只有在城市才有良好的教育機會,有了一個好的學(xué)習(xí)才會不再走他們的老路!

我的父母也十分不容易,支付了我十幾年的學(xué)習(xí)費用,有了這一筆錢家里就可以有很大改善,或許就會使的家庭生活翻天覆地。

在這個時候我同樣感謝他們,雖然我現(xiàn)在沒有達成他們心中的,令他們無比失望,不過我還是要衷心感謝他們想要說一句:爸爸媽媽,我讓你們失望了!爸爸媽媽,你們辛苦了!

有關(guān)教師節(jié)活動的心得體會

教師,無論是這個詞還是這個職業(yè)對我來講很熟悉,與我有緣分。從小時候起,我就生活在教師的家庭。爺爺和父親先后在村里教書,考學(xué)時奶奶又想讓我讀師范院校;雖然后來選擇了軍校,以為能和教師這個職業(yè)脫鉤了,沒成想畢業(yè)兩年后自己又做了三年的教師師。

老師,這個詞讓我仔細琢磨的時間是我學(xué)習(xí)《師說》這篇古文時,韓愈對老師職責(zé)的定義是:傳道、授業(yè)、解惑。當時自己還真的拿這幾個詞與以前教過我的老師做比較,想更深入的理解其內(nèi)涵,但最終也就是看山是山的初級階段。

等我當了老師后,我對這個詞應(yīng)該說有了自己的理解,一是要嚴格要求自己;二是要憑良心教好每一節(jié)科;三是要啟發(fā)同學(xué)出現(xiàn)的每一個閃光點。轉(zhuǎn)業(yè)地方從事其他工作,特別是有了孩子后,我越來越覺得老師這個職業(yè)很重要,老師的責(zé)任很重大。每一個學(xué)生,每一個孩子,往小了說,是一個家庭、幾個家庭、一代人甚至幾代人的希望;往大了說,他們都是祖國的未來,民族的希望。可以這么說,一個不重視教育的民族,一個不尊重教育的民族,是沒有希望的。

有關(guān)教師節(jié)活動的心得體會

秋風(fēng)習(xí)習(xí),落花飄香,x鎮(zhèn)中心小學(xué)開展多項活動熱烈慶祝第x個教師節(jié),提升老師們的職業(yè)幸福感和歸屬感。

1、手繪師恩,營造節(jié)日氣氛。教師節(jié)前夕,我校學(xué)生自主制作了“感恩教師”的手抄報,用稚嫩的筆描繪出對老師的感激和尊重,營造了良好的節(jié)日氛圍。

2、健康體檢,預(yù)防疾病風(fēng)險。為了更好地關(guān)注教師的健康,我校今年為廣大教師送上了一份特殊又珍貴的禮物——健康體檢,為老師們的健康保駕護航。

3、集體宣誓,傳遞教育正能量。我校全體教師在莊嚴的五星紅旗下鄭重宣誓“忠誠黨的教育事業(yè),履行教師神圣職責(zé)……為人類文明、社會進步,貢獻全部心力。”錚錚誓言回蕩在校園里,也鐫刻在老師們的心里。

第11篇

一、回顧一期來的工作

1、抓好繼續(xù)教育,提升教師素質(zhì)

教育主管部門提出今年是“教師素質(zhì)年”,在社會飛速發(fā)展中,教育事業(yè)的發(fā)展,我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度,決定著工作的成效,決定著工作的成敗。本期重點學(xué)習(xí)了:《給教師的一百條建議》、《新課程標準》、《電腦的基本操作》,上網(wǎng)點擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等,教師認真筆記,撰寫心得和經(jīng)驗論文,在驗收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表,市級骨干教師虞國立校長發(fā)表了《評價促發(fā)展》和縣級骨干教師邱紅的《春風(fēng)綠錦城,桃李露頭開》以及余老師的《校際交流》獲得縣級二等獎,還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。經(jīng)過一期的學(xué)習(xí),25位老師的課時量全部完成,最少的是122課時,最多是420課時,全面完成了繼續(xù)教育任務(wù),但學(xué)無止境,假期里我們老師們利用業(yè)余時間多看報、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。

2、教研工作小有成效

本期以來,我校參與了以下活動:(1)在藝術(shù)節(jié)中老師們認真指導(dǎo)學(xué)生的書法、美術(shù)等,五年級一名學(xué)生的美術(shù)獲縣級三等獎;(2)教師積極參加技能比賽,××*老師參加縣組織的技能比賽,獲優(yōu)秀獎,在師德師風(fēng)演講比賽中,××*老師參加學(xué)區(qū)演講獲三等獎;(3)3月6日,進修校組織市級骨干教師送教下鄉(xiāng),姜主任承擔(dān)了《話題作文》教學(xué)和閱讀與作文的講座;××*老師承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)比例應(yīng)用題的教學(xué),重引觀念的轉(zhuǎn)變,方法的滲透,很具有感染力;(4)4月1日,宋老師參加了學(xué)區(qū)的習(xí)作比賽,在本校語文組教師的幫助下,順利完成了本項任務(wù),并得到了××*老師的好評,希望在接再勵。(5)4月9日,溫校長組織了片區(qū)教導(dǎo)主任來我校進行教學(xué)巡導(dǎo),分別對學(xué)校管理、教師教學(xué)六認真工作和課堂教學(xué)進行檢查。在總結(jié)會上,溫校長肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻精神。這幾年,鐵爐小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量上檔升位,離不開鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。

3、教學(xué)工作有序開展

我校緊緊圍繞研學(xué)、研教、研考的思路來開展教學(xué)工作,提高了課堂教學(xué)的有效性。我校開展以下工作:(1)第一學(xué)月教師們認真解讀教材,學(xué)習(xí)新課標,把握教材結(jié)構(gòu),把握教材的重點,結(jié)合學(xué)生的學(xué)情,進行因材施教。(2)強化常規(guī)工作管理,開學(xué)初要求每位教師認真填寫教學(xué)工作手冊,班主任工作手冊和學(xué)校常規(guī)工作手冊。學(xué)校常規(guī)工作手冊分為三個部分:管理部分、教學(xué)部分、經(jīng)驗小結(jié),要求教師分學(xué)月進行填寫,期末上交教導(dǎo)處,作為期末考核的重要依據(jù)。(3)堅持學(xué)月考試,對每學(xué)月成績進行綜合分析,診斷學(xué)情,調(diào)整進度,把握方向。(4)狠抓畢業(yè)班管理,畢業(yè)班是學(xué)校的龍頭,是學(xué)校的一項重點工作,重視畢業(yè)班的教學(xué)從以下幾個方面抓:首先開好三個會,教師會、學(xué)生會、每次考試的分析會。其次,加強對畢業(yè)班教師的培訓(xùn),尤其是學(xué)科教師教學(xué)研討,把握目標、把握考點,有針對性進行有效性的教學(xué)。分階段對畢業(yè)班進行兩次調(diào)考,取得了較好的效果,為期末測試作了很好的鋪墊。第三,希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗作好總結(jié),作為經(jīng)驗推廣。

二、教學(xué)工作存在問題

1、教師對教材的熟練程度不夠,不夠靈活運用教材,課堂上不能充分發(fā)揮新課程標準的教育作用,有40的學(xué)生掌握知識不夠扎實。

2、教師對差生的輔導(dǎo)著力點不夠,個別班級仍然存在學(xué)困生。

3、教師到崗意識不強,工作責(zé)任心不夠,在教學(xué)中不能持之以恒,部分教師缺課嚴重,部分教師對學(xué)生作業(yè)批改和評講不及時。

4、監(jiān)考和閱卷有待進一步改進,本期在監(jiān)考過程中,有教師提前收卷,在閱卷中有的老師不給小題打分,只寫閱讀大分,有的老師在閱數(shù)學(xué)計算時,不給步驟分,有的老師在加分中出現(xiàn)了問題等等。問題的暴露是好事,為我們今后閱卷和監(jiān)考安排作出相應(yīng)的改革,吵出問題,提高覺悟,提高管理水平。

三、整改措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,進一步學(xué)習(xí)教材、學(xué)習(xí)課標、學(xué)習(xí)教參,把握教材的結(jié)構(gòu)和重點。

2、加強對六認真工作檢查的力度,獎懲兌現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時處理,提高教師常規(guī)意識和業(yè)務(wù)能力。

3、進一步加強對畢業(yè)班的管理,提高教學(xué)質(zhì)量,爭取下一學(xué)年畢業(yè)班期末會考進入同層次學(xué)校的前三名。

第12篇

一、傾心于無私奉獻

德是從教之本,葉圣陶先生說:“教育工作者的全部工作都是為人師表。”我組全體語文教師對事業(yè)忠誠,對學(xué)生負責(zé),服從安排,勇挑重擔(dān),團結(jié)協(xié)作,努力做到樹師表新形象,垂師德新風(fēng)范。他們經(jīng)常認真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范讀本》、《師德征文匯編》,明確教師的職業(yè)道德規(guī)范,特別是以身邊人為學(xué)習(xí)的楷模,敬而思齊。《師德征文匯編》中有一文《不辭長作育花人》,介紹錢國雷老師克服夫妻長期分居帶來的種種困難,幾十年如一日,一心撲在班主任工作和教學(xué)工作上的先進事跡。“*市優(yōu)秀德育工作者”華巖老師工作才6年,但班主任工作耐心細致,民主評議中學(xué)生滿意率達100%。在他們的率先示范下,全體語文教師都化大量的精力關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和心理,堅信學(xué)生只有差異,沒有差生,努力做到“促每一位學(xué)生成才,讓每一個家庭放心”。

學(xué)校有很多父母離異、單親或成績差、行為習(xí)慣差的“問題學(xué)生”,對此,我語文教研組開展“一助一”活動,每位教師至少幫助一名學(xué)生,以談心、家訪、資助等方式給予他們關(guān)愛,幫助他們樹立學(xué)習(xí)生活的信心。

在學(xué)校開展的“扶貧幫困、關(guān)愛工程”活動中,全體語文組教師踴躍參加,為王奇、薛倩霞、諸國成同學(xué)捐款近三千元。我校語文教研組青年集體還被評為二00三年度武進區(qū)級“青年文明號”。

二、立足于常規(guī)貫徹

《*市中學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》對于規(guī)范教學(xué)過程,加強教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量起到了良好的推動、促進作用。教研組始終以落實教學(xué)常規(guī)為立足點,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),領(lǐng)會精神實質(zhì)。在每學(xué)期開展的“學(xué)常規(guī)、領(lǐng)精神”活動中,教研組都提出了明確的學(xué)習(xí)要求。首先,要求教研組成員熟悉常規(guī)的具體內(nèi)容,基本觀點及目標要求;其次,在教研組集體討論的基礎(chǔ)上,制定《中學(xué)語文教學(xué)常規(guī)實施細則》,初步確立了教學(xué)目標、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績考核與評定、論文撰寫、業(yè)務(wù)進修、課題研究等九項一級指標,使常規(guī)要求具體化,教學(xué)工作規(guī)范化。教研組在期中、期末配合教導(dǎo)處對教師的各項常規(guī)工作進行檢查,評出優(yōu)秀教案等,作為年終考核的依據(jù)。

2.積極“充電”,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要提高教育教學(xué)水平,正確的教育理念是先導(dǎo)。當前,初、高中語文教學(xué)在努力探究新課程改革模式,因此,我們組織教師認真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語文課程新標準》、《課堂教學(xué)論》等理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗文章,做到以科學(xué)的理論武裝頭腦,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想。組織教師參加區(qū)級新課程培訓(xùn),配合教科室對初一、初二年級進行新課程實施情況調(diào)研。新教師利用暑假、雙休日進行崗位培訓(xùn),走出去“取經(jīng)學(xué)藝”,并及時總結(jié)學(xué)習(xí)心得,增強全體教師課程改革的使命感和責(zé)任感。

三、于團結(jié)協(xié)作

課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)是教研組建設(shè)的靈魂。為此,語文組狠抓課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)的“實”。

教研組把具體工作細化到各年級備課組,要求備課組的老師共同做到:①備課扎實,不僅吃透教材,還要吃透學(xué)生,按學(xué)生的基礎(chǔ)來確定教學(xué)目標,選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法。②同一備課組統(tǒng)一進度,同一教學(xué)重點、難點、統(tǒng)一練習(xí)。至于教學(xué)方法,提倡百家爭鳴,百花齊放。③作業(yè)全收全批,提倡面批,尤其對成績較差的學(xué)生。④備課組一周定時活動一次,共同備課,集體研究教材。同年級老師一周至少互相聽一堂課,聽后認真評議,共同探討適宜的教法。

課堂教學(xué)效率取決于課堂45分鐘教與學(xué)的質(zhì)量。我們特別注重公開課教學(xué)的效果。每學(xué)期我組至少有10人進行公開課教學(xué),其中包括老教師示范課、青年教師匯報課。開課后及時組織評議,大家本著學(xué)習(xí)提高的原則,談感想,提建議,熱烈發(fā)言,毫無保留,教研風(fēng)氣濃厚。每次公開課教學(xué)后,無論是開課者還是聽課者,都感覺到收獲很大。

近幾年,語文組老師相繼退休,教師隊伍迅速年輕化。現(xiàn)在語文組四十歲以上的老師只有三人,能否順利完成新老交替,能否培養(yǎng)好一代新教師,這是一個組織成敗的關(guān)鍵。在教學(xué)實踐中,我們還采取具體措施來培養(yǎng)鍛煉青年教師。

組織好“青藍工程、師徒結(jié)對”活動。舉行拜師儀式,簽訂協(xié)議書,規(guī)定師徒之間每周互相聽課1-2節(jié),師傅對徒弟每節(jié)課的教學(xué)重點、難點要把關(guān)并聽課、評課指導(dǎo),徒弟要主動虛心請教,經(jīng)常進行思想?yún)R報,總結(jié)教學(xué)心得,上好一節(jié)匯報課。在“幫、帶、比、學(xué)、趕、超”的良好風(fēng)氣中,張同江、袁莉娜、邊慧等幾位新教師很快勝任高中教學(xué),而且得到學(xué)生的愛戴。現(xiàn)在畢業(yè)班都有比較年輕的老師,各備課組長大多由年輕教師擔(dān)任。

另外,支持青年教師外出業(yè)務(wù)進修。現(xiàn)在我組有2位老師在讀南師大教育碩士研究生,4位老師曾參加研究生課程進修班學(xué)習(xí),大部分老師本科函授結(jié)束。

四、“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象”,競賽活動中展風(fēng)采。

通過學(xué)習(xí),“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象”,我組青年教師在競賽中脫穎而出。在“省前中杯”中學(xué)教師專業(yè)技能競賽中(作文)潘少波、王桂香老師分獲高中組一等獎、二等獎。在“校級青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動”中,張同江、華巖、陳潔等五位老師的課都被評為優(yōu)秀級,受到區(qū)教研室莊煥方主任的好評。

同時,我教研組還組織開展了豐富多彩的學(xué)生競賽活動。

高二(5)班的錢華同學(xué)在“*市中小學(xué)生傳統(tǒng)詩詞比賽”中獲三等獎。在校內(nèi)03年9月-12月,圍繞課題“生活化、創(chuàng)造性高中作文“開展征文活動,收到稿件70多篇,有的被《*晚報》錄用;初一、初二年級舉行”名言警句默寫比賽;全校舉行“鋼筆字比賽”;04年4月配合政教處開展了“祖國明天更美好”讀書征文和演講比賽。高一年級結(jié)合教材,開展詩歌朗誦比賽和以“自信”為主題的演講比賽。潘少波、王桂香等老師指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),《李清照與辛棄疾的詞風(fēng)小較》、《口才在實際生活中的運用》等研究成文。一系列活動,既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶了情操,又提高了綜合素質(zhì),受到了師生的歡迎。

五、專注于教學(xué)研究

優(yōu)秀的語文教師不僅要有淵博的知識,高超的教學(xué)藝術(shù),還要具有較強的教學(xué)研究能力。因此,我們語文組重視引導(dǎo)教師開展專題研究,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,構(gòu)建科學(xué)而實用的課堂教學(xué)模式,總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教育教學(xué)論文。

在課題研究方面,全組成員參與省級課題《由“維持學(xué)習(xí)”走向“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的研究》。全組成員參與武進市級課題《課堂目標教學(xué)的實驗和研究》,積極探索適合我校特點的課堂目標教學(xué)的具體模式,強調(diào)教學(xué)目標的導(dǎo)向、反饋和調(diào)節(jié)作用,明確教學(xué)目標有助于改進優(yōu)化教學(xué)過程,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。同時,我們還盡量做到目標要能夠體現(xiàn)發(fā)展差異性,讓學(xué)生的個性在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有差異的發(fā)展,鼓勵學(xué)生多參與,建議老師少講解一直是課題組成員的努力方向。我們根據(jù)“創(chuàng)設(shè)問題情境”原則,盡量設(shè)計富有啟發(fā)性的問題,多讓學(xué)生發(fā)表見解,然后加以適當點撥,從而取得較好的課堂教學(xué)效果。

初中組成員還積極參與武進區(qū)級課題《初中語文開設(shè)課外活動課的研究》,這項課題已結(jié)題,獲武進區(qū)評估二等獎,另外,高中組課題《高中作文“生活化創(chuàng)造性”課堂教學(xué)模式的實驗和研究》2002年12月份向區(qū)教研室申報,并按計劃分步實施。一方面組織課題組成員認真學(xué)習(xí)先進的作文教學(xué)理論,錢國雷、施孝丹、潘少波等老師開設(shè)作文公開課,探究新型作文課堂教學(xué)改革模式;另一方面,充分利用學(xué)校圖書館、閱覽室的學(xué)習(xí)資源,加強對學(xué)生課外閱讀和積累的指導(dǎo),豐富學(xué)生的寫作素材和思想底蘊。認真指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作,在多篇學(xué)生習(xí)作在《*教育》上發(fā)表。

課題組就是這樣生機勃勃又扎扎實實地開展科研活動的,在學(xué)校教研活動中真正起到了“龍頭”作用。

總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教育教學(xué)論文,在語文教研組也蔚然成風(fēng)。03-04學(xué)年各級論文評比中,有5人獲一等獎,7人獲二等獎,4人獲三等獎,另有多篇發(fā)表于報刊。

七、著眼于素質(zhì)教育

國務(wù)院副總理李嵐清說:“加強學(xué)生素質(zhì)教育,就是使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。”強調(diào)素質(zhì)教育,是教育指導(dǎo)思想和教育觀念的變革,在學(xué)科教學(xué)中實施素質(zhì)教育,使學(xué)生由“應(yīng)試型”人才轉(zhuǎn)變的“素質(zhì)型”人才的現(xiàn)代化教育觀,已普遍為人們所接受,語文學(xué)科實施素質(zhì)教育,是深化語文教學(xué)改革的重點課題。語文教研組積極倡導(dǎo)“以素質(zhì)教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”的思想,具體做法是:

1.以課堂教學(xué)為主陣地,大膽利用投影、錄音、錄像等現(xiàn)代教學(xué)媒體,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,拓展學(xué)生的知識視野和思維空間,讓學(xué)生在活動中思維,在活動中創(chuàng)造,在活動中培養(yǎng)能力。

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