時間：2023-01-23 04:50:57
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇網(wǎng)站制作論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
引言
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展，網(wǎng)站已逐漸成為形象宣傳、產(chǎn)品展示推廣、商務(wù)貿(mào)易，信息溝通的最方便快捷的橋梁。網(wǎng)站是企業(yè)向用戶和網(wǎng)民提供信息(包括產(chǎn)品和服務(wù))的一種方式,是企業(yè)開展電子商務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施和信息平臺，離開網(wǎng)站（或者只是利用第三方網(wǎng)站）去談電子商務(wù)是不可能的。企業(yè)的網(wǎng)址被稱為“網(wǎng)絡(luò)商標”，也是企業(yè)無形資產(chǎn)的組成部分，而網(wǎng)站是INTERNET上宣傳和反映企業(yè)形象和文化的重要窗口。下面是就我們小組制作音樂網(wǎng)站整個過程書面說明：
一：如何規(guī)劃
1.1、網(wǎng)站類型的確定
為了完成畢業(yè)設(shè)計，我們小組所有成員結(jié)合畢業(yè)設(shè)計所要求的題目進行討論，并上網(wǎng)查看相關(guān)信息，初步?jīng)Q定做專業(yè)性的音樂網(wǎng)站，專門向音樂愛好者提供一個音樂視聽空間，這樣可以結(jié)合自己的興趣以及專業(yè)知識做出一個非常棒的音樂網(wǎng)站。為了盡快完成任務(wù)，我們小組成員全體行動起來，畢竟我們都是新手，這么一個大型的音樂網(wǎng)站，覺得有點力不從心，后來經(jīng)過我們詳細的分析各個組員的專業(yè)水平及做事態(tài)度等等，決定了我們的最佳分工方式，并且彼此保證一定盡最大的努力本論文由整理提供
做好自己的工作。
1.2、網(wǎng)站規(guī)劃書
確定好做音樂網(wǎng)站后，我們將進行下一個步驟——做一個網(wǎng)站規(guī)劃書。這個步驟是必不可少的部分，是建設(shè)一個網(wǎng)站的前期工作。一個網(wǎng)站的成功與否與建站前的網(wǎng)站規(guī)劃有著極為重要的關(guān)系。在建立網(wǎng)站前應(yīng)明確建設(shè)網(wǎng)站的目的，確定網(wǎng)站的功能，確定網(wǎng)站規(guī)模、投入費用，進行必要的市場分析等。只有詳細的規(guī)劃，才能避免在網(wǎng)站建設(shè)中出現(xiàn)的很多問題，使網(wǎng)站建設(shè)能順利進行。
網(wǎng)站規(guī)劃是指在網(wǎng)站建設(shè)前對市場進行分析、確定網(wǎng)站的目的和功能，并根據(jù)需要對網(wǎng)站建設(shè)中的技術(shù)、內(nèi)容、費用、測試、維護等做出規(guī)劃。網(wǎng)站規(guī)劃對網(wǎng)站建設(shè)起到計劃和指導(dǎo)的作用，對網(wǎng)站的內(nèi)容和維護起到定位作用。寫網(wǎng)站規(guī)劃書一般都有一定的格式，我們根據(jù)本網(wǎng)站的具體要求，加上小組成員的共同商討，最后決定把網(wǎng)站按以下幾個方面完成：
（一）、建站前的市場分析1.自身條件和市場優(yōu)勢：我們學(xué)的就是這個專業(yè)，我們對于我們專業(yè)知識有信心，對音樂方面，我們平時對它亦十分的感興趣。現(xiàn)在的年輕人都愛好音樂，一個好的專業(yè)音樂網(wǎng)站正是大家所期待的。2.有關(guān)行業(yè)的市場及其競爭者的分析：現(xiàn)在有網(wǎng)上有許多的音樂網(wǎng)站，怎么樣才能讓我們的音樂網(wǎng)站有特點呢！我們決定做一個純音樂網(wǎng)站。
（二）、建站的目的和功能定位3.建站的目的；為廣大音樂愛好者提供一個專業(yè)的音樂服務(wù)，同時把自己的知道應(yīng)用，實踐。4.確定網(wǎng)站的功能定位；只提供音樂視聽，下載服務(wù)。
（三）、網(wǎng)站技術(shù)解決方案1.操作系統(tǒng)：WINXP、WIN98、WINME、WIN2000、WIN20032.網(wǎng)站安全性措施：數(shù)據(jù)庫加密技術(shù)3.服務(wù)器：Apache，HelixUniversalInternetServer4.程序開發(fā)：PHP5.數(shù)據(jù)庫；MYSQL（四）、網(wǎng)站內(nèi)容規(guī)劃1.網(wǎng)站頁面結(jié)構(gòu)：2．網(wǎng)站主體結(jié)構(gòu)
（五）、網(wǎng)站引擎（后臺）的設(shè)計：用PHP開發(fā)的，用MySQL數(shù)據(jù)庫
（六）、網(wǎng)站前臺的設(shè)計：用一些網(wǎng)頁開發(fā)工具，使頁面看起來美觀大方
（七）、流媒的制作：提供音樂的視聽支持
（八）、網(wǎng)站維護與測試：完善和擴展網(wǎng)站的功能
（九）、建站日程
（十）、總結(jié)
有了這樣的大綱，我們就可以根據(jù)它來輕松地規(guī)劃我們的網(wǎng)站了。分別落實到每個小組成員身上，我就負責網(wǎng)站引擎（后站）的開發(fā)。根據(jù)分工情況，小組成員各自上網(wǎng)查找資料，分析資料，首先把各自分配到的內(nèi)容寫好，然后把每人寫好的內(nèi)容合成，初步進行統(tǒng)一整理，不足之外再由小組成員共同修改，使各塊內(nèi)容前后銜接，條理清晰。經(jīng)過多次的反復(fù)修改排版之后，最后大一起審核，終于把一份完整的網(wǎng)站規(guī)劃書完成了。
二：如何開發(fā)
2.1、前臺方面
2.1.1、制作軟件
本網(wǎng)站主要采用我們熟悉的軟件（DreamweaverMX,FlashMX和Photoshop）。
Flash主要是用來制作引導(dǎo)頁及每個網(wǎng)頁上的動畫，Photoshop主要是用來處理圖片，Dreamweaver是做本網(wǎng)站的主要軟件。
2.1.2、基本因素
設(shè)計一個網(wǎng)站，首先應(yīng)該考慮下列八條基本因素，這些因素對網(wǎng)站的成功與否有著重要的影響。（1）、整體布局網(wǎng)站主頁就好象是宣傳欄或者店面——對訪問者產(chǎn)生第一印象，都希望盡量給人留下好的印象，不是嗎？一般來說，好的網(wǎng)站應(yīng)該給人有這樣的感覺：干凈整潔、條理清楚、專業(yè)水準、引人入勝。網(wǎng)頁應(yīng)該力求抓住而不是淹沒瀏覽者的注意力，過多的閃爍、色彩、下拉菜單框、圖片等會讓訪問者無所適從——離開是最好的選擇，就象一些商店，播放震耳欲聾的發(fā)燒音樂，你要做的唯一決定就是離開那里，越快越好。本網(wǎng)站采用藍色為主調(diào)，經(jīng)過多次討論采用二分欄，給人有清爽之感，整體干凈整潔，條理清楚。
（2）、信息無論商業(yè)站點還是個人主頁，都必須給人們提供有一定價值的內(nèi)容才能留住訪問者，因為我們?nèi)祟惪偸俏├菆D，第一個問題總是：“對我有什么用處？”所以，必須提供某些有價值的東西，當然并不是說必須提供某些免費的物品——免費書籍、免費入場券、免費度假等，這些“有價值的東西”可以是：信息、娛樂、勸告、對一些問題的幫助、提供志趣相投者聯(lián)絡(luò)的機會、鏈接到有用的網(wǎng)頁，等等。如果經(jīng)營的是企業(yè)網(wǎng)站，需要提供關(guān)于產(chǎn)品或服務(wù)的信息：容易理解、容易查詢、容易訂貨。因此，本網(wǎng)站設(shè)有還待于完善，使用戶可以花更多的時間在我們的網(wǎng)站上逗留。
（3）、速度我們都知道，頁面下載速度是網(wǎng)站留住訪問者的關(guān)鍵因素，如果20—30秒還不能打開一個網(wǎng)頁，一般人就會沒有耐心。至少應(yīng)該確保主頁速度盡可能快，最好不要用大的圖片和比較大的音樂文件。但是許多網(wǎng)頁設(shè)計者往往忽視了這一點,為了視覺上的美觀在網(wǎng)頁上插了一些大而無意義的圖案背景，使用大量的JAVASCRIPT等控件來顯示自己的水平，這樣只會使網(wǎng)頁的顯示速度大大降低。結(jié)果可能在你網(wǎng)頁的文字內(nèi)容未顯示前,讀者已因等的不耐煩離開了。所以我們時時提醒自己，網(wǎng)站首頁就像一個廣告牌。當開車經(jīng)過一個廣告牌時，沒有時間閱讀上面的詳細說明，也不可能贊賞其復(fù)雜的圖案，廣告標志從眼前一閃而過，必須在一瞬間給人留下印象。網(wǎng)上訪問者也是“一閃而過”本論文由整理提供，所以，得保證首頁簡單而快速。
（4）、圖形和版面設(shè)計圖形和版面設(shè)計關(guān)系到對網(wǎng)頁的第一印象，圖象應(yīng)集中反映網(wǎng)頁所期望傳達的主要信息。顏色也是影響網(wǎng)頁的重要因素，不同的顏色對人的感覺也有不同的影響，例如：紅色和橙色使人興奮并使得心跳加速；黃色使人聯(lián)想到陽光，是一種快活的顏色；考慮到瀏覽者及網(wǎng)站性質(zhì)，本網(wǎng)站采用藍色調(diào)，藍色---是最具涼爽，清新，專業(yè)的色彩。
（5）、文字的可讀性我們?nèi)匀挥脧V告牌的比喻來說明，文字要在廣告牌上突出，周圍應(yīng)該留有足夠的空間。也許你曾到過一些網(wǎng)站，要么擁擠不堪的文字覺得好像只有把腦袋鉆進去才能閱讀，要么深色的背景給人的感覺好像處于非常狹窄的空間里，而且讓人的心情感覺很壓抑。某些背景色的令人閱讀困難；紫色、橙色和紅色讓人眼花繚亂。顏色的運用除了能夠起到強調(diào)整體文字殊部分的作用之外，對于整個文案的情感表達也會產(chǎn)生影響。這涉及色彩的情感象征性問題，限于篇幅，在這里不做深入探討。另外需要注意的是文字顏色的對比度，它包括明度上的對比、純度上的對比以及冷暖的對比。這些不僅對文字的可讀性發(fā)生作用，更重要的是，你可以通過對顏色的運用實現(xiàn)想要的設(shè)計效果、設(shè)計情感和設(shè)計思想。參考報紙的編排方式，為方便而又快速閱讀，可以將你的內(nèi)容分欄設(shè)計，甚至兩欄也要比一滿頁的視覺效果要好。本網(wǎng)站采用的就是二分欄。另一種能夠提高文字可讀性的因素是所選擇的字體，通用的字體(Arial,TimesNewRoman,GaramondandCourier)最易閱讀，特殊字體用于標題效果較好，但是不適合正文（試想瀏覽整頁的Gothic,Script,Westminster,orCloister會是怎樣的感受）。因為閱讀費力，你的眼睛很快就會疲勞，不得不轉(zhuǎn)移到其他頁面。
（6）、網(wǎng)頁標題的可讀性必須盡量使你的網(wǎng)頁易于閱讀，除了分欄之外（將頁面縱向分割），也需要利用標題和副標題將文檔分段。為所有標題和副標題設(shè)置同一字體，并將標題字體加大一號，使瀏覽者一眼就可以看到要點，以便找出并繼續(xù)閱讀有興趣的內(nèi)容。標題的重要性可見一斑，要認真寫好每個標題！也可以將整句采用粗體或用不同的顏色突出某些內(nèi)容，不過不要用難以閱讀的顏色。（這些本網(wǎng)站在設(shè)計過程中都經(jīng)過討論后做到了）。（7）、導(dǎo)航由于人們習(xí)慣于從左到右、從上到下閱讀，所以主要的導(dǎo)航條應(yīng)放置在最顯眼的地方，對于較長頁面來說，在最底部設(shè)置一個簡單導(dǎo)航也很有必要（如關(guān)于我們，聯(lián)系方式，意見反饋等等）。確定一種你滿意的模式之后，最好將這種模式應(yīng)用到同一網(wǎng)站的每個頁面，這樣，瀏覽者就知道如何尋找信息。
（8）、詞語一個網(wǎng)站如果只有漂亮的外觀而詞語錯誤連篇、語法混亂，同樣是失敗的，對于網(wǎng)站所有者和負責人將產(chǎn)生很壞的影響，人們會用許多貶義詞來評價你：粗心大意、懶惰、外行、沒水平等等。所以在設(shè)計過程中，要求每個組員認真對待，審核每個寫上的內(nèi)容。
2.1.3、內(nèi)容編排
經(jīng)過整組成員的討論及分析，整個網(wǎng)站主要分為四大部分：
（1）片頭
（2）主頁
（3）子頁(主要內(nèi)容包括：通俗音樂,本站會員,幫助等等)
2.2、后臺方面
2.2.1、腳本語言
后臺采用的語言：PHP語言、腳本語言--Javascript語言。功能：來實現(xiàn)網(wǎng)上互相交流等。PHP是一套服務(wù)器端的腳本環(huán)境，當用戶從瀏覽器向Web服務(wù)器請求PHP文件時，PHP腳本開始運行，然后Web服務(wù)器調(diào)用PHP，PHP全面讀取請求的文件，執(zhí)行所有腳本命令，并將Web頁傳送給瀏覽器。Javascript主要用于接受用戶的輸入，并且把其他的一些組件捆綁在一起。最主要的web瀏覽器都內(nèi)建了Javascript引擎，它能接受這些無格式的Javascript文本代碼，并在客戶段將突發(fā)的指令翻譯。Php語言的特點:多數(shù)WEB開發(fā)者眼中，ASP和JSP都被認為是領(lǐng)跑者，而PHP卻被認為是個弱小的“掙扎者”，或者說它是一門被貶低為業(yè)余者才使用的語言，不值得參與企業(yè)Web開發(fā)的競爭。在我看來，PHP沒有被當作競爭者的理由是評論者缺乏對它的了解，而且也不了解用于Web開發(fā)的其他操作系統(tǒng)。和一些觀點相反，Windows不再占有Web虛擬主機服務(wù)市場的最大份額，我猜想它在Web開發(fā)這一領(lǐng)域里也在被摧城拔寨。1、在企業(yè)開發(fā)里為什么沒有PHP？很顯然，PHP被認為落后ASP和JSP太多，以至于它是沒有什么用的，但是這恰恰與事實不符。PHP本身就是一門強大的語言。它事實上在每個發(fā)行版的Linux上都有，在MacOSX上也有。獲取開發(fā)和使用PHP代碼的構(gòu)件（building-block）工具和軟件都是免費的。用于開發(fā)PHP應(yīng)用程序的商業(yè)集成開發(fā)環(huán)境（commercialintegrateddevelopmentenvironments，IDES）也可以找到——這樣的工具有Komodo（它運行在Linux和Windows上）和ZendStudio（這個應(yīng)用程序能夠運行在任何帶有Java運行環(huán)境的操作系統(tǒng)上）。你幾乎可以在每個Web虛擬主機上運行由PHP建立的網(wǎng)站，而不要考慮服務(wù)器所運行的是什么操作系統(tǒng)，這一事實讓PHP更加具有吸引力。2、PHP能夠提供什么？先把PHP周圍有什么忘掉一會兒，而考慮一下PHP自身能夠提供什么。它是一門強健的服務(wù)器端語言，能夠提供相當多的功能，而且能夠迅速地為頁面提供服務(wù)。3、容易使用使用C或者Perl或者具有類似風格和句法的另一種語言的任何用戶都能夠很快上手PHP。盡管它是設(shè)計用在Web上的，但是它也能夠作為命令行語言使用。你正在編寫的Web應(yīng)用程序需要每個小時或者每天執(zhí)行一次某些代碼嗎？使用cron或者類似的計劃安排管理器，你可以計劃安排PHP代碼在你希望的時候執(zhí)行，使用普通的命令解釋腳本或者批處理文件就能夠執(zhí)行這樣的代碼。不需要自動調(diào)用瀏覽器就能夠查看專門的網(wǎng)頁，從而執(zhí)行你的事件，也沒有必要依賴來訪者的點擊來告訴你的系統(tǒng)：特定的代碼需要在特定的時候被執(zhí)行。PHP在這一領(lǐng)域可擴展性的事實是絕對具有吸引力的。4、PHP的好處我不是JSP或者ASP的老手，在此我也不想貶低這些語言。相反，我會把注意力放在PHP的好處上。（1）本地化PHP讓你能夠為網(wǎng)站的訪問者提供本地化的服務(wù)。當用戶點擊進入網(wǎng)站的時候，網(wǎng)站會根據(jù)他們?yōu)g覽器的設(shè)置自動地以其母語向其提供頁面。要實現(xiàn)這一點不需要使用用于語言翻譯的煩雜文件，而是使用和本地化的C程序所具有的相同能力，通過一個叫做gettext的系統(tǒng)實現(xiàn)的。如果被請求的語言文件存在，那么用戶所看到的文本就是其母語；如果語言文件不存在，那么文本就是缺省的英語或者其他任何你所指定的語言。許多本地化的UNIX應(yīng)用程序都將gettext作為標準，它讓第三方的翻譯變得輕而易舉。（2）輕易地使用命令行PHP支持在需要的地方設(shè)置和執(zhí)行命令行程序。使用標準的UNIXdiff工具，它能夠生成錯誤最后一次修改同要使用電子郵件發(fā)送到錯誤的所有者的當前注釋之間的不同。PHP代碼對在系統(tǒng)上所編寫的兩個文件執(zhí)行diff，將其輸出作為輸入，再生成一個要發(fā)送的電子郵件。這封電子郵件是通過PHP自己來發(fā)送的。（3）其他好處上面的只是我在自己程序里所用到的強大功能中的兩個，而還其他的功能。例如，你可以：即時創(chuàng)建簡單的Flas。即時創(chuàng)建PDF文檔。使用高級數(shù)學(xué)功能，以及面向?qū)ο蟮木幊碳夹g(shù)。讀取和寫入到本地和IMAP郵箱。在PHP里就可以使用任何標準的Internet協(xié)議。想要編寫基于PHP的FTP、Web或者新聞客戶端？沒有問題！只使用PHP你就完全能夠編寫出使用標準TCP/IP套接字的客戶端和服務(wù)器，并以此創(chuàng)建自己的協(xié)議。實現(xiàn)對加密的支持，以及對各種數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的支持。在編寫的Web應(yīng)用程序需要每個小時或者每天執(zhí)行一次某些代碼嗎？使用cron或者類似的計劃安排管理器，你可以計劃安排PHP代碼在你希望的時候執(zhí)行，使用普通的命令解釋腳本或者批處理文件就能夠執(zhí)行這樣的代碼。不需要自動調(diào)用瀏覽器就能夠查看專門的網(wǎng)頁，從而執(zhí)行你的事件，也沒有必要依賴來訪者的點擊來告訴你的系統(tǒng)：特定的代碼需要在特定的時候被執(zhí)行。PHP在這一領(lǐng)域可擴展性的事實是絕對具有吸引力的。4、PHP的好處我不是JSP或者ASP的老手，在此我也不想貶低這些語言。相反，我會把注意力放在PHP的好處上。（1）本地化PHP讓你能夠為網(wǎng)站的訪問者提供本地化的服務(wù)。當用戶點擊進入網(wǎng)站的時候，網(wǎng)站會根據(jù)他們?yōu)g覽器的設(shè)置自動地以其母語向其提供頁面。要實現(xiàn)這一點不需要使用用于語言翻譯的煩雜文件，而是使用和本地化的C程序所具有的相同能力，通過一個叫做gettext的系統(tǒng)實現(xiàn)的。如果被請求的語言文件存在，那么用戶所看到的文本就是其母語；如果語言文件不存在，那么文本就是缺省的英語或者其他任何你所指定的語言。許多本地化的UNIX應(yīng)用程序都將gettext作為標準，它讓第三方的翻譯變得輕而易舉。（2）輕易地使用命令行PHP支持在需要的地方設(shè)置和執(zhí)行命令行程序。使用標準的UNIXdiff工具，它能夠生成錯誤最后一次修改同要使用電子郵件發(fā)送到錯誤的所有者的當前注釋之間的不同。PHP代碼對在系統(tǒng)上所編寫的兩個文件執(zhí)行diff，將其輸出作為輸入，再生成一個要發(fā)送的電子郵件。這封電子郵件是通過PHP自己來發(fā)送的。（3）其他好處上面的只是我在自己程序里所用到的強大功能中的兩個，而還其他的功能。例如，你可以：即時創(chuàng)建簡單的Flas。即時創(chuàng)建PDF文檔。使用高級數(shù)學(xué)功能，以及面向?qū)ο蟮木幊碳夹g(shù)。讀取和寫入到本地和IMAP郵箱。在PHP里就可以使用任何標準的Internet協(xié)議。想要編寫基于PHP的FTP、Web或者新聞客戶端？沒有問題！只使用PHP你就完全能夠編寫出使用標準TCP/IP套接字的客戶端和服務(wù)器，并以此創(chuàng)建自己的協(xié)議。實現(xiàn)對加密的支持，以及對各種數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的支持。我覺得，那些尋找頂級Web開發(fā)語言而排除掉PHP的人是極其短見的。無論是像錯誤追蹤系統(tǒng)這樣的高級功能，還是簡單地重復(fù)使用頁眉和頁腳這樣的普通功能，我都使用PHP編寫過。我用PHP編寫過半靜態(tài)的頁面，也編寫過全功能的多媒體演示。我不是唯一一個使用PHP的人。如果PHP不值得引起注意，如果它只是小兒科或者愛好者的語言，那它為什么會是在Web開發(fā)上成長最快的語言呢？如果它沒有ASP或者JSP那么強大，那么它為什么會被用在流量巨大Web網(wǎng)站上？例如Yahoo，據(jù)說它就是由PHP建成的。5、開發(fā)人員習(xí)慣用熟悉的產(chǎn)品我敢肯定，ASP和JSP有它們各自的強項，但是我相信人們是用它們不是因為它們能夠提供比PHP更加強大的功能，而是因為人們已經(jīng)了解了它們，并希望以自己習(xí)慣的方法編寫代碼。排除PHP只能表示對這一語言的無知。
2.2.2、數(shù)據(jù)庫本站采用MYSQL數(shù)據(jù)庫,MySQL數(shù)據(jù)庫可以稱得上是目前運行速度最快的SQL語言數(shù)據(jù)庫。除了具有許多其它數(shù)據(jù)庫所不具備的功能和選擇之外，MySQL數(shù)據(jù)庫是一種完全免費的產(chǎn)品，用戶可以直接從網(wǎng)上下載數(shù)據(jù)庫，用于個人或商業(yè)用途，而不必支付任何費用。MySQL是完全網(wǎng)絡(luò)化的跨平臺關(guān)系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，同時是具有客戶機/服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)的分布式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它具有功能強，使用簡單，管理方便，運行速度快，安全可靠性強等優(yōu)點，特別適用于Web站點或應(yīng)用軟件的數(shù)據(jù)庫后端的開發(fā)工作，用戶可利用許多語言編寫訪問MySQL數(shù)據(jù)庫的程序。作為開放源代碼運動的產(chǎn)物之一，聞名遐邇的速度和易用性使MySQ關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)越來越受到人們的青睞，應(yīng)用范圍也越來越廣。開放源代碼所提供的設(shè)計更新間隔正是系統(tǒng)同企業(yè)實際操作進行同步所需要的，至少是在盡可能地同步。由于MySQL數(shù)據(jù)庫與php的結(jié)合更是完美無缺。我選擇了MySQL作為我們的數(shù)據(jù)庫。總體來說，MySQL數(shù)據(jù)庫具有以下主要特點：1同時訪問數(shù)據(jù)庫的用戶數(shù)量不受限制；2可以保存超過50,000,000條記錄；3是目前市場上現(xiàn)有產(chǎn)品中運行速度最快的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)；4用戶權(quán)限設(shè)置簡單、有效。
2.2.3、網(wǎng)站服務(wù)器
網(wǎng)站的服務(wù)器我首選的當然是apache服務(wù)器的。ApacheServe的前身是NCSA的httpd，曾經(jīng)在1995年成為最為流行的萬維網(wǎng)的服務(wù)器。因為強大的功能和靈活的設(shè)置及平臺移植性，ApacheServer取得了廣泛的信賴。ApacheServer的主要功能有：1、支持最新的HTTP1.1協(xié)議（RFC2616）。2、極強的可配置和可擴展性，充分利用第三方模快的功能。3、提供全部的源代碼和不受限制的使用許可（License）。4、廣泛應(yīng)用于Windows2000/NT/9x、Netware5.x，OS/2和UNIX家族極其他操作系統(tǒng)，所支持的平臺多達17余種。5、強大的功能，涵蓋了用戶的需求，包括：認證中的DBM數(shù)據(jù)庫支持；錯誤和問題的可定制響應(yīng)的目錄導(dǎo)向功能；不受限的靈活的URL別名機制和重定向功能；虛擬主機（多宿主主機）支持多個域主頁共存一臺主機；超強的日志文件功能；利用站點的分析；拓展于維護等等。正因為這些強大的優(yōu)勢，使ApacheServer與其他的Web服務(wù)器相比，充分展示了高效、穩(wěn)定及功能豐富的特點。ApacheServer已用于超過600萬個Internet站點。于是我決定用apache作為我們這個網(wǎng)站的服務(wù)器
2.2.4、網(wǎng)站的內(nèi)部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
本站也可以說是一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用管理信息系統(tǒng)（MIS），管理信息系統(tǒng)（MIS）是一個由人、計算機等組成的能進行信息的收集、傳遞、存儲、加工和使用的系統(tǒng)。隨著科技的發(fā)展，信息的膨脹，企業(yè)信息化成了企業(yè)在競爭中處于不敗地位的有效手段之一。而MIS不僅能夠及時全面地提供信息和數(shù)據(jù)，簡化統(tǒng)計工作，對不同的管理層次提出不同的報告之外，還能根據(jù)過去的數(shù)據(jù)預(yù)測未來的情況。因此，采用何種方法開發(fā)出一種兼顧開發(fā)效率和運行效率,同時滿足分布式事件處理功能的管理信息系統(tǒng)就顯得尤為重要。而本網(wǎng)站正是利用到了一些網(wǎng)絡(luò)三層結(jié)構(gòu)的知識。一說到三層式結(jié)構(gòu)，一般人總是先想到JSP/Servlet，其實用任何語言都可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的三層結(jié)構(gòu)，而本站亦可以說是一個網(wǎng)絡(luò)音樂管理系統(tǒng)，我在做這個網(wǎng)絡(luò)后臺是首先想到也就是要用三層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)來組織我們的數(shù)據(jù)。下面我簡單的介紹一下什么是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的三層體系結(jié)構(gòu)，所謂三層結(jié)構(gòu)是針對于過去的主機終端模式或者服務(wù)器客戶機模式區(qū)別而成的，它的特點是在后臺有一個后端數(shù)據(jù)支持服務(wù)器，在中端有一群應(yīng)用服務(wù)器，提供結(jié)合用戶業(yè)務(wù)和具體應(yīng)用的相關(guān)系統(tǒng)解決方案，在前端會有很多的接入設(shè)備，通過接入設(shè)備與客戶機。連接在三層結(jié)構(gòu)當中，數(shù)據(jù)流的流動方式是從后端數(shù)據(jù)支持層流向應(yīng)用層，進而流向前端接入層，最后達到用戶層。如果把它和電視系統(tǒng)比較就可以看到，前端接入層就象電視機，而中間應(yīng)用層就象是電視發(fā)射設(shè)備，而后端的數(shù)據(jù)支持層就象一個電視臺，這樣由前、中、后構(gòu)成一個完整的系統(tǒng)。系統(tǒng)的三層體系結(jié)構(gòu)如圖1。
整個管理信息系統(tǒng)采用Browser/Web/DataBase的三層體系結(jié)構(gòu)。Web服務(wù)器接受請求，通過應(yīng)用程序服務(wù)器執(zhí)行一個Java服務(wù)器端小程序Servlet并返回其輸出，從而實現(xiàn)與客戶機進行信息資源的交互。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器用來存儲管理信息系統(tǒng)中所用到的各種數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)由數(shù)據(jù)庫管理程序直接錄入。系統(tǒng)的客戶端只需要一個瀏覽器即可。相關(guān)人員通過瀏覽器來查詢、增加、修改、刪除數(shù)據(jù)，對信息進行管理。
2.2.5、后臺程序設(shè)計思想
本站使用了模塊化的設(shè)計思想，使用模塊化的設(shè)計思想可以實現(xiàn)代碼的重復(fù)利用，易維護、易使用、易編寫，可以在支持PHP的任何平臺上工作，還不要重新編寫，體現(xiàn)了“一次編寫，隨處運行”的思想，有利于高效、高速的開發(fā)網(wǎng)站，有利于經(jīng)驗的交流。本站的部分模塊及其功能如下：預(yù)定義模塊（config.php）：定義本網(wǎng)站的基本信息（如站名、域名、背景色等），管理員，數(shù)據(jù)庫等基本信息公共模塊(public.php):預(yù)定義一些使用頻率較頻繁的函數(shù)（如用戶是否登陸判斷、出錯判斷等）數(shù)據(jù)管理模塊：音樂數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改、更新。幫助模塊：提供一定的幫助。用戶登陸模塊：提供用戶的登陸服務(wù)。
2.2.6、正在進行中的后臺部分功能的擴展與完善
1、需要完善的地方界面的完善，雖說現(xiàn)在這個界面已經(jīng)可以用了，我們不是專業(yè)的美工，總是有不盡人意的地方，這種感覺是一個長期過程，我想我們要想做到完美，可能不需要一段時間的培養(yǎng)與積累。腳本代碼的優(yōu)化，做一個程序總是不可避免的產(chǎn)生一些冗長而累贅的代碼，為了加速后臺的運行，我們需要對程序進行代碼優(yōu)化。2、需要進行的功能擴展論壇：現(xiàn)在的留言板不能方便的用戶進行交流，為了更好的增加用戶之間的交流與互動，有必要增加一個論壇，現(xiàn)在這個工作正在制作中，這個論壇的引擎（也就是說后臺）我已經(jīng)開發(fā)完了，現(xiàn)在要做的就是前臺的設(shè)計。
三：本網(wǎng)站實現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)
下面就是本人認為的關(guān)鍵技術(shù)及其實現(xiàn)方法
3.1、用戶是否登陸的判斷
在許多頁面中的一些特殊的功能是需要驗證用戶是否是登陸的。這就需要我們做一個函數(shù)，以便在需要的時候可以方便的調(diào)用它。但是它的實現(xiàn)是有點難度的。
首先是數(shù)據(jù)庫連接模塊，代碼如下
3.2、數(shù)據(jù)庫的使用
本網(wǎng)站之所以說是動態(tài)網(wǎng)站，正是因為有強大的數(shù)據(jù)庫支持，我才可以大言不慚說我們的音樂網(wǎng)站是一個動態(tài)網(wǎng)站。我們里面幾乎所有的功能模塊都是用數(shù)據(jù)庫來實現(xiàn)的。也只有這樣我們的網(wǎng)站才是動態(tài)更新的。首先是數(shù)據(jù)表的建立，本站目前來說還只是一個純的音樂網(wǎng)站。這里面幾乎全部的數(shù)據(jù)都是來自數(shù)據(jù)庫，但是要對眾多的數(shù)據(jù)進行分類不是一件容易的事情，經(jīng)過幾天的努力，并求助于網(wǎng)絡(luò)，總算是把我們的數(shù)據(jù)進行了分類，并建立了數(shù)據(jù)表。下面就是建立本站相關(guān)表的SQL語句://歌手地域表province`),KEY`user_id`(`user_id`))TYPE=MyISAM;而我們這里用到的主要是數(shù)查詢，其中多表查詢和數(shù)據(jù)的溢出處理發(fā)了我一些時間，下面就簡單的介紹一下。(1)多表查詢：本網(wǎng)站有許多地方用必需要用到多表查詢。MySQL數(shù)據(jù)庫是一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫，它的多表查詢有許多方式，我在這里采用了一種比看起來比較簡單的方式，例如，我需要查找最新加入的前4張CD的歌手和CD信息：語言的甜餅機制，這是最不好控制的地方，至少我認為是這樣的，php的session真的不好弄，有時候出錯也另人不可思議。這也許是眾多php學(xué)習(xí)者和使用者頭痛的地方，我也上網(wǎng)于助過，不過得到的答案也不是那么的另人滿意。不知道新版的php5有沒有好好的解決這個問題。直到現(xiàn)在我也沒能弄清這個問題，看來我還得研究一下這個東東才行。
3.4、php面向?qū)ο蟮木幊谭椒ǎ绻玫搅藀hp面向?qū)ο蟮姆椒ǖ脑挘蔷褪菍＜壹壍膒hp程序員啦，現(xiàn)在雖說有些地方已經(jīng)用到了這個方法（例如客戶論證機制，登陸的判斷機制等等），但是還不是真正意義上的面象對向的編程。一個好的程序員不僅到學(xué)好程序開發(fā)語言，而更主要的是明白怎么樣去編程，即編程的思想。這就是為什么一個非計算機專業(yè)人可以考過高級程序員，但卻無法真正的去寫程序。這四年我認為我真正學(xué)到的也就是這一點（即編程的方法）。
四：如何體現(xiàn)專業(yè)性與實用相結(jié)合
1、本網(wǎng)站集文字、圖片、色彩、動畫于一體，通過它，可以一下子就抓住用戶視線，給用戶留下印相，增加用戶的回頭率。2、合理的數(shù)據(jù)組織結(jié)構(gòu)可以讓網(wǎng)站速度提升，而合理的界面布局可以使用戶可以很快的找到他自己需到的東西。3、提供動態(tài)的數(shù)據(jù)更新，可隨時更新、更正、省時省力，節(jié)省了大筆的人力及財力。4、數(shù)據(jù)的模塊化，使得我們可以更好更容易的進行網(wǎng)站更新和維護。
五：心得，體會
通過這次設(shè)計，我們學(xué)到了很多新的知識，溫故遺忘的知識，并充分發(fā)揮了團隊合作精神，在設(shè)計過程中，互幫互助。特別是在制作前期，與企業(yè)商談時，更是學(xué)到了很多從未學(xué)過的知識，更加體現(xiàn)到社會與學(xué)校的不同之處。整個設(shè)計下來，我們對這三個軟件有了更好的掌握，深入使用各個功能，對自己的設(shè)計生涯有了很好的提高。對于個人而言，在這個工程中讓我過了一把癮，在這個過程中我學(xué)到了不少的知識，真正體會到了什么才是“完美結(jié)合”——Apache、PHP、MySQL的結(jié)合，知道了知識只有實踐才是真正的有價值,同時在這個過程中遇到了到現(xiàn)在都還不能很好解決的問題（見上15頁的三—3和三—4）。在以后的學(xué)習(xí)工作中我一定會逐步的去解決我所遇到的問題。
六：后記
兩個月的時間一晃就過去了，這我們網(wǎng)站的制作過程中，我們非常感謝同學(xué)們?yōu)閷ξ覀兊木W(wǎng)站所進行的測試，同時也感謝他們?yōu)槲覀兯岢龅膶氋F意見，使我們的網(wǎng)站得以完善。在這個過程中，我們更想感謝的是席泓老師，如果沒有她的指導(dǎo)和幫助，我想我們的網(wǎng)站無法完成的這么順利。同時我們還要感謝4年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師對我我們的教育和幫助，給予了我們學(xué)習(xí)計算機知識和技能的機會，使我們才有今天才有機會來制作這個網(wǎng)站，相信不會讓您們失望！當然，其中肯定還有很多不足之處，希望您們繼續(xù)批評指正，使我們的專業(yè)水平日趨提高。在此表示衷心的謝意！
參考文獻
[1]李辛銘《PHP4網(wǎng)頁編程實例解析》清華大學(xué)出版社2002年2月
[2]黃禮強《電子商務(wù)能手——PHP&MySQL電子商務(wù)網(wǎng)站架構(gòu)案例》中國電力出版社2002年1月
關(guān)鍵詞：精品課程；網(wǎng)站設(shè)計；師生互動
一、背景
2010年，上海市教育委員會啟動上海市中職學(xué)校精品課程建設(shè)項目，根據(jù)《上海市教育委員會關(guān)于開展中等職業(yè)學(xué)校精品課程建設(shè)的通知》滬教委職（2010）要求，我校多媒體設(shè)計與制作課程成功申報為市級精品課程。該課程需要使用包括GoldWave、PS、Flash、Dreamweaver、PowerPoint、illustrator、Authorware等覆蓋音頻、視頻、動畫、圖形、圖像等內(nèi)容的軟件，是一門操作性強、整合性強的課程。課程建設(shè)基本完成，筆者作為該課程的主要負責人，對課程網(wǎng)站設(shè)計與建設(shè)以及一些注意事項進行了探究與實踐。
二、網(wǎng)站設(shè)計
1.網(wǎng)站風格
精品課程的網(wǎng)站風格定位非常重要，整個網(wǎng)站屬于教育類型的網(wǎng)站，整體風格設(shè)計應(yīng)該簡潔不失高雅。同時，作為面向中職學(xué)生的網(wǎng)站，網(wǎng)站風格又應(yīng)該增加一些活潑、動感的元素。在設(shè)計時主要考慮以下幾點：
（1）布局
網(wǎng)頁特別是主頁的布局是非常關(guān)鍵的。根據(jù)本網(wǎng)站整體設(shè)計風格和大眾視覺中心點理論，整體采用上、中、下的布局模式。具體設(shè)計如下表所示。
（2）色彩
網(wǎng)站色彩的選用同樣至關(guān)重要。本網(wǎng)站的色彩根據(jù)我校網(wǎng)站風格以及課程特點采用中性色加暖色系列。運用灰白為一級色調(diào)，橙色為二級色調(diào)。這樣的色彩搭配穩(wěn)重不失活潑、整體統(tǒng)一而又重點突出，又能做到大調(diào)和小對比的效果，達到良好的視覺
感受。
（3）效果
本網(wǎng)站面向的對象以中職學(xué)生為主，在設(shè)計時內(nèi)容需通俗易懂、加強應(yīng)用類知識點，弱化理論性知識。同時，為了增加網(wǎng)站的可看性，在網(wǎng)頁內(nèi)容部分增加Flas效果，動態(tài)展示學(xué)生自創(chuàng)作品，增加學(xué)生互動交流區(qū)域。
2.網(wǎng)站框架
根據(jù)上海市中職校精品課程的各項評審指標，為方便課程網(wǎng)站的管理，網(wǎng)站的導(dǎo)航設(shè)計成廠字型的結(jié)構(gòu)形式，這種設(shè)計簡潔明了，橫向?qū)Ш礁采w課程所有建設(shè)內(nèi)容，縱向?qū)Ш酵怀鲋攸c和特色。具體網(wǎng)站欄目與功能設(shè)計如下表所示。
橫向?qū)Ш巾椖抗δ芫唧w如下：
（1）課程概況
包括課程簡介、歷史沿革、課程設(shè)計等內(nèi)容。介紹多媒體設(shè)計與制作課程的主要內(nèi)容和我校開設(shè)這門課程的歷史沿革以及課程的總體設(shè)計思路。
（2）課程團隊
主要介紹建設(shè)該課程的教師團隊，其中包括課程負責人、主
講教師、教學(xué)團隊、師資結(jié)構(gòu)、教師的教科研情況、學(xué)術(shù)論文等方面的內(nèi)容。
（3）教學(xué)內(nèi)容：詳細介紹課程的每項教學(xué)模塊，其中包括GoldWave、PS、Flash、Dreamweaver、PowerPoint、illustrator、Authorware七大軟件的具體教學(xué)內(nèi)容。
（4）教學(xué)條件
充分展示我校的教學(xué)實訓(xùn)條件，以圖文并茂的形式展現(xiàn)我校的校內(nèi)實訓(xùn)基地、校外實訓(xùn)基地以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。
（5）教學(xué)資源
提供豐富的教學(xué)資源，以供學(xué)生下載和自學(xué)。其中包括教學(xué)大綱、課程授課計劃、電子教案、多媒體課件、試題庫、實訓(xùn)指導(dǎo)大綱、實訓(xùn)指導(dǎo)、實訓(xùn)操練、教學(xué)錄像等內(nèi)容。
（6）實訓(xùn)項目
實訓(xùn)項目包括課程配套的實訓(xùn)內(nèi)容。多媒體設(shè)計與制作是一門計算機操作類型的課程，通過實訓(xùn)項目的練習(xí)和操作，學(xué)生可以增強多媒體作品制作的能力。
縱向?qū)Ш巾椖抗δ苁歉鶕?jù)課程建設(shè)的特色內(nèi)容和主要內(nèi)容進行設(shè)計。如申請時的申請書，該課程所有的教學(xué)文件，實施整個課程的教學(xué)方法和手段等。這些項目單獨羅列便于訪問者瀏覽和自學(xué)。
3.網(wǎng)站制作技術(shù)
網(wǎng)站的制作分為三個階段，第一階段為網(wǎng)頁效果圖制作。將內(nèi)容設(shè)計成平面網(wǎng)頁效果圖，可采用任意的平面設(shè)計軟件。第二階段為靜態(tài)網(wǎng)頁制作，采用Fireworks和Dreamweaver進行切片和整合，使用目前流行的DIV+CSS模式，此模式的優(yōu)勢在于代碼少，提高頁面瀏覽速度；結(jié)構(gòu)清晰；支持各種瀏覽器；便于網(wǎng)站優(yōu)化。第三階段為動態(tài)網(wǎng)頁制作，整個網(wǎng)站后臺是由課程平臺和課程管理平臺組成的一套強大的系統(tǒng)，能針對不同的精品課程進行不同的管理和設(shè)置。后臺使用的數(shù)據(jù)庫是SQL Server 2008，編程語言是C#，開發(fā)工具是Visual Studio 2010。
三、網(wǎng)站建設(shè)注意事項
課程網(wǎng)站的開發(fā)和制作不只是網(wǎng)站技術(shù)的問題，更是包括教育教學(xué)、課程專業(yè)等多方面因素的系統(tǒng)工程。建設(shè)一個課程網(wǎng)站周期長，涉及面廣，參與人員多。在建設(shè)時需要充分考慮以下幾個方面：
1.網(wǎng)站功能
精品課程的網(wǎng)站面向的是自學(xué)的學(xué)生群體。網(wǎng)站的功能主要是首先為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的平臺。另外，網(wǎng)站的功能還要體現(xiàn)在師生交流方式的改革，本網(wǎng)站中的在線學(xué)習(xí)提供給學(xué)生自主學(xué)習(xí)。同時網(wǎng)站中設(shè)計電子留言板（BBS）、BLOG等功能以便學(xué)生相互交流。最后，網(wǎng)站上提供大量可下載的教學(xué)資源、典型案例以及佳作，供不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞。
2.網(wǎng)站開發(fā)原則
本網(wǎng)站面向的群體為中職學(xué)生，在開發(fā)時必須注意以下幾個原則：網(wǎng)頁界面友好，寓教于樂；教學(xué)內(nèi)容表述通俗易懂，便于自學(xué)；方便用戶下載和調(diào)用；兼容性好，便于維護和更新；突出互動性，便于交流；凸顯課程特色，不斷完善課程資源。
3.網(wǎng)站運行維護與管理
網(wǎng)站建設(shè)不是一個靜態(tài)事物，而是動態(tài)的。在網(wǎng)站初步建成后，需要加強運行維護和管理，保證網(wǎng)站的正常使用。同時，對于網(wǎng)站中的內(nèi)容也需要及時補充和更新。再則，通過動態(tài)監(jiān)管保證精品課程網(wǎng)站的質(zhì)量。
對于現(xiàn)代中職學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)不再陌生，隨著網(wǎng)絡(luò)軟硬件的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將對傳統(tǒng)教學(xué)產(chǎn)生顛覆性影響。通過精品課程網(wǎng)站建設(shè)也為更多課程能夠?qū)嵤┚W(wǎng)絡(luò)教育探索一條可行之路。中職校精品課程網(wǎng)站的建設(shè)不僅是考驗一個學(xué)校的教育教學(xué)能力，更是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中一個必不可少的環(huán)節(jié)，把精品課程網(wǎng)站做好、做特、做優(yōu)將是我們不斷努力的方向。
參考文獻：
[1]杜學(xué)海.中職教育精品課程網(wǎng)站建設(shè)的幾點思考[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2012（16）：45-46.
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論文關(guān)鍵詞：經(jīng)管類專業(yè)，電子商務(wù)，教學(xué)
電子商務(wù)是指買家與賣家以及相關(guān)合作伙伴借助現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)平臺（Internet，Intranet和Extranet）與原有系統(tǒng)結(jié)合起來進行的商業(yè)活動。現(xiàn)在的電子商務(wù)越來越深入經(jīng)濟和生活，所以學(xué)習(xí)電子商務(wù)也是理所應(yīng)當。教育部在2001年就批準了電子商務(wù)的開設(shè)，目前我國有接近300多所大學(xué)在進行電子商務(wù)的教學(xué)。
1《電子商務(wù)概論》教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題
本文所指的經(jīng)管學(xué)生是經(jīng)濟管理類專業(yè)，非計算機類專業(yè)，也非電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生。這部分專業(yè)的學(xué)生所學(xué)的《電子商務(wù)概論》，有的作為選修課范疇的，也有的作為必修課范疇的，如經(jīng)濟學(xué)專業(yè)將其作為選修課，而其他專業(yè)則將其列入必修課的范疇。以前對電子商務(wù)的教學(xué)以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為中心，但是這個以技術(shù)為中心的思想不能適應(yīng)社會的需要，現(xiàn)在教學(xué)的中心主要轉(zhuǎn)向管理知識。對于經(jīng)管專業(yè)的學(xué)生在管理方面恰好是強項，所以對他們開設(shè)電子商務(wù)課程非常的合適。目前此課程教學(xué)方面存在的問題列舉如下。
1．1學(xué)生對此課程學(xué)習(xí)目的不明確
電子商務(wù)是集多門學(xué)科于一體的專業(yè)學(xué)科，主要集合管理、計算機、經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)安全及其法律等多學(xué)科知識的交叉性學(xué)科。經(jīng)管學(xué)生自身的特點是經(jīng)濟管理知識基礎(chǔ)扎實，但是計算機、網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識則良莠不齊。因此，很多學(xué)生剛接觸到此課程時比較迷茫，不知道如何將自己以往所學(xué)專業(yè)知識運用于電子商務(wù)領(lǐng)域。因此，有些同學(xué)對此課程的重視程度不夠，認為只要能夠上網(wǎng)就學(xué)會了電子商務(wù)。
1．2電子商務(wù)師資欠缺，教師專業(yè)知識整合不夠
電子商務(wù)是一門新興的課程，所以相對于這方面的師資就顯得比較缺乏。從事這方面課程教學(xué)的教師要么是計算機專業(yè)，要么是管理類專業(yè)，對于兩者很好結(jié)合的還相對比較少。因此在教學(xué)中就會出現(xiàn)偏重于管理知識或偏重于計算機知識，這兩種教學(xué)過程都不能很好地達到電子商務(wù)最初的教學(xué)目的。
1．3教學(xué)中的實驗環(huán)節(jié)相當不足，而且缺乏創(chuàng)新性培養(yǎng)
由于《電子商務(wù)概論》課程的時間有限，理論知識比較多，而且經(jīng)管類的學(xué)生對計算機的熟煉程序相對不夠，教學(xué)大都以理論為主，實驗為輔的過程。現(xiàn)目前很多電子商務(wù)課程的實驗都是采用的模擬教學(xué)軟件來進行的，這個模擬軟件一般是分角色來實現(xiàn)電子商務(wù)流程，對學(xué)生了解電子商務(wù)流程有一定幫助，但是其功能相對比較簡單，而且對于店鋪的設(shè)計都僅僅是軟件內(nèi)部自帶的一些產(chǎn)品信息，相對來說都非常簡單，不能達到實訓(xùn)的效果，對學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也不夠。
2《電子商務(wù)概論》教學(xué)的改善措施
針對以上存在的主要問題，可以從以下這些方面進行改善。
2．1設(shè)計教學(xué)計劃，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)此課程的目的
對于經(jīng)管類學(xué)生學(xué)習(xí)此課程，要揚其優(yōu)勢，彌補其不足。在教學(xué)之初就應(yīng)該明確此課程的目的。在此就幾年的教學(xué)經(jīng)驗談一下。在開始上課時就要求學(xué)生落實此門課程的任務(wù)，根據(jù)后期學(xué)習(xí)進度制定和完善電子商務(wù)項目計劃書（學(xué)生自己定公司的名稱及產(chǎn)品信息），此計劃書要求從最初的項目計劃投入、網(wǎng)站開發(fā)、商品展示到最后的物流系統(tǒng)以及售后服務(wù)都進行一個詳細的說明。此計劃書有兩個作用：一是對本門課程有一個系統(tǒng)的認識和理解，二是讓學(xué)生真正體會實現(xiàn)電子商務(wù)的具體流程和注意事項。此計劃書的工作量比較大，所以采用分小組實現(xiàn)，并在課堂進行討論，小組間互相的學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)總體水平的提高。
2．2教師改善教學(xué)方法，并不斷完善知識體系
在課堂上以案例教學(xué)為主，長期關(guān)注國內(nèi)外做的比較成功的電子商務(wù)網(wǎng)站，以案例討論形式進行教學(xué)；還可以對網(wǎng)站進行分類如將網(wǎng)站分為店鋪型、公司型等，網(wǎng)上店鋪型即他僅僅提供一個交易平臺沒有自己的生產(chǎn)產(chǎn)品，讓別人來展示產(chǎn)品進行銷售，如淘寶網(wǎng)等；公司型則是公司的展示平臺，不僅有產(chǎn)品銷售還有公司的形象介紹等如Dell網(wǎng)站等。在選擇案例的時候盡量選擇短和新的案例，這樣學(xué)習(xí)效果好。改變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，運用啟發(fā)式教學(xué)，通過問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，如“電子商務(wù)網(wǎng)站如何才能吸引更多的眼球”等問題來導(dǎo)出學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，電子商務(wù)課程的教學(xué)對教師的要求相對比較高，要求教師在短期內(nèi)實現(xiàn)管理知識與計算機知識的有效結(jié)合，這樣教師就需要閱讀近期發(fā)表的期刊、論文和參加國內(nèi)以及國際性重大的會議，通過多種途徑來提高自己和完善自己。
2．3重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
打破傳統(tǒng)的以理論教學(xué)為主，實驗教學(xué)為輔的教學(xué)方法，改為理論應(yīng)用于實踐，實踐推動理論吸收。針對經(jīng)管類的學(xué)生，其網(wǎng)站制作能力不是很強，在教學(xué)的時候，可以通過網(wǎng)頁制作軟件（Dreamwear等）的網(wǎng)站模板來制作網(wǎng)站，這樣即省時又易學(xué)，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。具體作法是以小組為單位制作一個網(wǎng)站，網(wǎng)站名稱、類型和產(chǎn)品由學(xué)生自己定，最后在課堂上將各組所做的網(wǎng)站進行展示，增進小組間互相學(xué)習(xí)。再者要求學(xué)校與電子商務(wù)企業(yè)合作，教師和學(xué)生進企業(yè)實習(xí)與電子商務(wù)專家來到課堂講學(xué)相結(jié)合，以此獲得雙贏的效果。
3結(jié)語
《電子商務(wù)概論》這門課程對于經(jīng)管類專業(yè)的學(xué)生十分重要，在教學(xué)中應(yīng)采用多種形式如案例、視頻、啟發(fā)等構(gòu)筑互動的教學(xué)模式，讓學(xué)生積極參與課程討論，使得教學(xué)能取得最大的效果。
參考文獻1 柯新生主編.《電子商務(wù)》[M].清華大學(xué)出版社，第32頁
2 韋婉辰.淺談《電子商務(wù)概論》教學(xué)方法的使用[J].科技信息
關(guān)鍵詞：中小企業(yè)，電子商務(wù)
1.中小企業(yè)，是現(xiàn)代社會經(jīng)濟生活的基本單元。在中國電子商務(wù)應(yīng)用與發(fā)展的過程中，中小企業(yè)的作用相當重要。中小企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)的時機取決于企業(yè)的業(yè)務(wù)需求、人員素質(zhì)、投資能力以及技術(shù)市場狀況等諸多因素。既不能觀望等待，坐失良機，又不能急于求成，盲目投入。在相關(guān)需求與市場持續(xù)繁榮增長的同時，中國中小企業(yè)電子商務(wù)市場還存在電子商務(wù)普及面不廣、應(yīng)用范圍較窄等問題，還需要對中小企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)的時機選擇依據(jù)進行更進一步的研究。
2.中小企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)時機選擇的內(nèi)部依據(jù)
2.1企業(yè)的實力
一個完整的電子商務(wù)系統(tǒng)包括前臺和后臺兩部分，前臺系統(tǒng)主要是面向客戶群和供應(yīng)商，負責接受客戶訂單，向供應(yīng)商發(fā)出訂單，實現(xiàn)網(wǎng)上交易和支付；后臺系統(tǒng)主要是實現(xiàn)對企業(yè)的銷售、采購中的信息流、商流、物流和資金流進行有效地管理，其主要依賴企業(yè)內(nèi)部信息系統(tǒng)的建設(shè)。
當然，企業(yè)實施電子商務(wù)策略時需要建立一個完善的電子商務(wù)系統(tǒng)，但建設(shè)和維護一個功能完善的系統(tǒng)需要很高的費用。所以實施電子商務(wù)商務(wù)策略首先要求企業(yè)必須具備一定的實力。但從目前情況來看，有些中小企業(yè)雖然創(chuàng)建了電子商務(wù)模式，可由于后臺信息系統(tǒng)不能提供庫存、生產(chǎn)、采購、運輸、客戶等信息，造成前臺系統(tǒng)不能獲取相關(guān)信息電子商務(wù)論文電子商務(wù)論文，不能對市場信息進行有效的處理，前后脫節(jié)，致使客戶滿意度下降，無形中造成客戶流失，企業(yè)效益不能得到有效提高。
可見，中小企業(yè)必須具備一定的實力，全面實現(xiàn)信息化、信息融合，才能有效展開電子商務(wù)。
2.2企業(yè)產(chǎn)品的類型
企業(yè)通過開展電子商務(wù)，能有效的擴大客戶群，疏通供應(yīng)鏈。一般而言，任何類型的企業(yè)都可以也應(yīng)該開展電子商務(wù)，但不同類型的企業(yè)在條件上仍有一定的差距。中小企業(yè)選擇電子的商務(wù)模式時首先要考慮企業(yè)產(chǎn)品定位，是希望開拓新的產(chǎn)品，還是要要延伸現(xiàn)有產(chǎn)品的市場空間。同時必須選好合適的產(chǎn)品類型，否則企業(yè)很難贏利，因為并不是所有的產(chǎn)品都適合在網(wǎng)上銷售。
通常情況下，產(chǎn)品為無形產(chǎn)品的企業(yè)如果搞電子商務(wù)，很大情況下只起到宣傳作用，實質(zhì)性的效益很小畢業(yè)論文格式會計畢業(yè)論文范文。但對于有形產(chǎn)品，亦要分類討論，有些產(chǎn)品本身價值較低，且運費較高，不適合遠距離運輸，搞電子商務(wù)策略固然能增加信息流通，但供應(yīng)商不得不考慮產(chǎn)品效益，客戶亦不會忽視產(chǎn)品的實際價值。
2.3企業(yè)的管理
電子商務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)和維護需要一套復(fù)雜的管理系統(tǒng)。企業(yè)管理的程序化、科學(xué)化是實現(xiàn)電子商務(wù)的基本要求。同時組織環(huán)境也必將伴隨電子商務(wù)的發(fā)展變得更加具有復(fù)雜性和變動性，因此中小企業(yè)的管理水平對電子商務(wù)的開展具有重要的影響。
電子商務(wù)模式使企業(yè)與消費者之間的關(guān)系發(fā)生了深刻的變化，出現(xiàn)了新的價值機會。電子商務(wù)模式給企業(yè)經(jīng)營帶來的價值不同，對企業(yè)的管理條件要求也是不同的。所以在選擇企業(yè)電子商務(wù)模式前要先從企業(yè)管理角度出發(fā)，可以考慮采用信息溝通技術(shù)[16]、中小企業(yè)的戰(zhàn)略定位、企業(yè)的人力資源管理、企業(yè)的科學(xué)管理基礎(chǔ)等。
2.4中小企業(yè)網(wǎng)站的建立
企業(yè)網(wǎng)站的電子商務(wù)功能被挖掘出來之前，它更像一張企業(yè)“名片”，可以起到企業(yè)品牌宣傳的作用。目前，能充分利用互聯(lián)網(wǎng)特性推廣中小企業(yè)網(wǎng)站的方式還有搜索引擎推廣服務(wù)。據(jù)北京紫博藍科技發(fā)展有限公司統(tǒng)計，中國的上網(wǎng)用戶中，幾乎所有人都使用過搜索引擎。以谷歌為例，網(wǎng)民每天在谷歌上進行超過2億次搜索；每月使用谷歌搜索的用戶超過8700萬；每年使用谷歌搜索的用戶超過10個億。這對寄希望于網(wǎng)絡(luò)營銷推廣自己企業(yè)網(wǎng)站的中小企業(yè)們絕對是個利好消息。
綜上所述，中小企業(yè)更應(yīng)進一步加大對電子商務(wù)的使用和普及電子商務(wù)論文電子商務(wù)論文，以提高獲取信息效率，進一步降低交易成本。對于海外廣大的中小型線上和線下的零售商、采購商來說，對于中國制造的需求一直在持續(xù)增長，這是一個現(xiàn)實。隨著新技術(shù)的出現(xiàn)和前期產(chǎn)業(yè)探索，已有了逐步清晰的模式。更重要的是，全球再沒有別的國家能在貨源優(yōu)勢方面與中國比較。目前B2B模式在中國還處在粗放階段，但未來會有更多的細分和發(fā)展。從這個角度說，在當前的經(jīng)濟危機之下，廣大中小企業(yè)要抬頭看路，在電子商務(wù)方面著眼長遠，敢于進入和突破，通過今天的努力把握明天的機會。
3.中小企業(yè)開展電子商務(wù)時機選擇的外部誘因
要想正確掌握進入電子商務(wù)的時機，必須能夠判斷出消費行為，行業(yè)競爭，經(jīng)濟與社會在2至5年間的變化趨勢及其對于信息技術(shù)的影響。之所以是2至5年是因為建立網(wǎng)站是一件相當耗費時間的工作。購買軟硬件設(shè)備可能需要幾個月時間，但規(guī)劃，開發(fā)，測試及人員培訓(xùn)可能需要更長時間。對于大型網(wǎng)站系統(tǒng)，2至年的開發(fā)時間并不罕見，如果采用的網(wǎng)站創(chuàng)新方案需要對現(xiàn)有的技術(shù)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)作重大修改，則前期所需要的時間會更長。另一方面，現(xiàn)在信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，呈幾何級增長，從而使預(yù)測未來變得非常困難，能夠判斷2年至5年的變化趨勢已經(jīng)相當不容易了。在這方面，最好的方法是咨詢專業(yè)人士。總之，設(shè)計者必須積極主動地制定網(wǎng)上營銷的進入規(guī)劃，如果采取消極觀望有態(tài)度，則很有可能貽誤時機。
應(yīng)用電子商務(wù)對企業(yè)來說是相當重要，由于中小企業(yè)無法投入更多的資金去宣傳自身，因為低成本高回報的電子商務(wù)越來越被企業(yè)看好，企業(yè)花幾千塊錢建立一個電子商務(wù)網(wǎng)站，通過網(wǎng)站和潛在客戶交流以達成交易，這也是企業(yè)最關(guān)注的收益。很多時機都需要應(yīng)用電子商務(wù)，如企業(yè)進行參展或企業(yè)最新推出一款產(chǎn)品都是企業(yè)建立電子商務(wù)的時機，但企業(yè)必須把握好時間，一般要在參展會或推出產(chǎn)品前一個月著手建設(shè)電子商務(wù)論文電子商務(wù)論文，這樣才能保證網(wǎng)站制作完成。
機會是不會等人，越來越多企業(yè)都希望推廣自己品牌和產(chǎn)品，特別是一些中小企業(yè)紛紛建立自己的網(wǎng)站來推廣和傳播信息，讓更多企業(yè)人士了解他們和拓展國際市場，利用互聯(lián)網(wǎng)這個最省錢最有效的工具越來越被商家看好，五年前Barnes是美國最大的書店，但一直未建立電子商務(wù)，而另一家小公司Amazon在當時效益不是很理想的時候抓住電子商務(wù)這塊市場率先建立了自己的“企業(yè)網(wǎng)站”，利用它在Internet上從事線上銷售，不到三年的時間，Amazon取代了Barnes成為世界上最大的書店。由此所見，今后的市場再也不會等人，動作快抓住適當時機的公司將會獲大部份的客戶訂單。
中小企業(yè)因為存在網(wǎng)絡(luò)化需求，所以正在成為提供上網(wǎng)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)公司的新目標顧客畢業(yè)論文格式會計畢業(yè)論文范文。許多公司用免費或低價的行銷手法，來吸引客戶，很多公司根本就沒有什么成功作品，或者是剛成立的公司，交給這樣的公司建設(shè)的最終結(jié)果就是設(shè)計出來的作品體現(xiàn)不出專業(yè)水準，更可能影響站點成功，因此見意最好是貨比三家，了解本身狀況與對方實力后再進行實際操作。
中小企業(yè)建立電子商務(wù)的好處在于將企業(yè)和企業(yè)廣告信息設(shè)在世界最大的大市場內(nèi)，并分門別類排列到應(yīng)有的位置，便于大量尋找信息的客戶的檢索。這樣的效果最直接的反饋就是企業(yè)業(yè)績會直線上升，或者呈指數(shù)地增加，給企業(yè)帶來最大的利益。另外還可以提升、拓展、縱深的形象、價值、外延，并可以通過提供互動、親切的客戶關(guān)系管理，最終建立線上推廣營銷根據(jù)地。
企業(yè)與企業(yè)之間的競爭越來越大，因此中小企業(yè)必須盡可能地推廣自己，以前有實力的企業(yè)大多采用電視廣告和報紙方式，但電視廣告非一般企業(yè)能承受得起，而報紙這種營銷手段當今來說效果不太理想，因此企業(yè)都把目光投入價格便宜效果很好的互聯(lián)網(wǎng)來上推廣自己，這其中也有多種方式，如可在一些門戶網(wǎng)站上打些廣告或在百度上競價，據(jù)了解這樣的費用每年在幾萬至幾十萬左右，如此高的價格對中小企業(yè)來說也不是理想的手段，但利用電子商務(wù)來推廣宣傳價格就少了許多了電子商務(wù)論文電子商務(wù)論文，一個企業(yè)可能只要花費幾千元就能建立自己獨立的電子商務(wù)平臺來推廣宣傳自己品牌和產(chǎn)品，由于是獨立的所以效果也比較理想，而且在建站過程中只要融入網(wǎng)絡(luò)營銷有相當不錯的效果。企業(yè)要把握時機，時機不會等人，因此在以上條件滿足的情況下越早建立電子商務(wù)會帶來更多收益。
4.中小企業(yè)開展電子商務(wù)的途徑
4.1到相關(guān)網(wǎng)站廣泛免費信息，廣種薄收
目前，眾多行業(yè)網(wǎng)站如潮水般涌現(xiàn)，這對中小企業(yè)來說是一個天賜良機。新網(wǎng)站在推廣期大多采用免費策略，所有信息向用戶開放，不收取任何費用。企業(yè)可使用搜索引擎等手段，多多尋找相關(guān)行業(yè)的新網(wǎng)站，利用這些免費機會獲取信息。
4.2支付必要費用，定向投資
4.3中小企業(yè)自建網(wǎng)站
當前，中小企業(yè)完全可以通過自建網(wǎng)站，開展電子商務(wù)。當然，與網(wǎng)上商家取得聯(lián)系之前，企業(yè)需做一些必要的資料準備。因為通過互聯(lián)網(wǎng)進行的大多交易環(huán)節(jié)不需見面，所以對自己公司、產(chǎn)品、服務(wù)的介紹資料成為必備品。這些介紹資料可以給對方留下深刻的第一印象，企業(yè)有必要多花一點功夫和心力將資料制作得豐富、美觀和專業(yè)。
5. 結(jié)論
本文為中小企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)時機選擇提出了相關(guān)策略和方法。企業(yè)要想正確掌握進入電子商務(wù)的時機，必須能夠判斷出消費行為，行業(yè)競爭，經(jīng)濟與社會在2至5年間的變化趨勢及其對于信息技術(shù)的影響，為中小企業(yè)提供了選擇電子商務(wù)時機與模式的策略。
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【關(guān)鍵詞】 共享課 視頻上傳
在建設(shè)精品資源共享課網(wǎng)站過程中，一個方便靈活，能夠上傳多種教學(xué)視頻格式的管理器顯得十分重要。本文將從教學(xué)視頻的上傳、管理以及視頻網(wǎng)頁的生成等幾個方面來闡述一個網(wǎng)站視頻管理器的構(gòu)建。
1 多種視頻格式的上傳
對于視頻文件的上傳，我們即可以使用FileSystemObject對象來實現(xiàn)，也可以使用一些無組件上傳類來實現(xiàn)。本文將以風聲無組件上傳類來實現(xiàn)視頻文件的上傳。首先創(chuàng)建該類的對象Set upvideo=new UpLoadClass，然后設(shè)置對象的相關(guān)參數(shù)，其中比較重要的包括：
（1）upvideo.SavePath=“up/video/”指定上傳路徑，即視頻文件存放的位置;（2）upvideo.MaxSize=999999*1024指定上傳文件的最大字節(jié)數(shù)，這里限定為小于1GB。注意在使用本屬性前還應(yīng)考慮服務(wù)器最大請求實體主體限制。否則可能出現(xiàn)上傳失敗。（3）upvideo. FileType=“mp4/wmv/asf/rm/swf/flv/rmvb”指定上傳文件的類型。讀者可以根據(jù)自己的需要來更改文件類型。（4）upvideo.autosave=0設(shè)置Open方法處理文件的方式。這里取0表示利用無重復(fù)的服務(wù)器時間字符串為文件名自動保存文件。
當上述主要參數(shù)設(shè)置完成后，便可以利用upvideo.open方法，打開對象并開始上傳。
2 視頻上傳后的管理
在視頻文件上傳結(jié)束后，我們要在數(shù)據(jù)庫中建立數(shù)據(jù)表來保存上傳文件的信息，以便更好的實施對視頻文件的管理及視頻網(wǎng)頁的建立。我們建立video表，其主要字段包括：
（1）id用來唯一標示該視頻索引。（2）title用來指定該視頻的內(nèi)容。（3）url用來存放該視頻上傳后的位置。（4）content用來存放該視頻的介紹。（5）player指定該視頻所采用的播放器。（6）class該視頻所屬類別。
此外，我們還可以根據(jù)需要其他一些字段，比如點擊次數(shù)、文件大小、上傳時間、視頻作者等。然后我們根據(jù)字段信息構(gòu)建表單，其中title、content由上傳用戶填寫，player，class利用下列列表供用戶選擇填寫;url最為重要，不需用戶填寫，當用戶上傳完成后，利用upvideo.SavePath&upvideo.Form（“file”）自動返回視頻上傳后的路徑與文件名，并把它填寫在表單中。最后點擊按鈕，將相關(guān)視頻文件信息存放到數(shù)據(jù)庫中。同樣我們可以編寫一個后臺程序，針對video表中的數(shù)據(jù)進行編輯、修改、刪除等功能，也就實現(xiàn)了對視頻文件的管理。
3 視頻網(wǎng)頁的生成
當上述過程完成后，我們就需要根據(jù)數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容，動態(tài)生成視頻點播網(wǎng)頁了。首先我們根據(jù)video表中的title、class等字段生成超鏈接。在超鏈接中傳遞數(shù)據(jù)庫中id的值。利用sql語句“select * from video where id=” &request.querystring（"id"）來找到數(shù)據(jù)表中的該視頻文件中記錄。根據(jù)數(shù)據(jù)表中player的值，我們在網(wǎng)頁中插入不同的播放器插件。具體如下：
（1）play的值為media時，主要播放wmv、asf、mp4格式文件，我們在網(wǎng)頁中放入media播放器
<object classid="CLSID：6BF52A52-394A-11d3-B153-00C04F79FAA6" id="player" height="64" width="260" >
<param NAME="url" value=<%=rs（“url”）%> >
（2）play的值為real時，主要播放rm，rmvb格式文件，我們在網(wǎng)頁中放入real播放器
<object id="vid" classid="clsid：CFCDAA03-8BE4-11cf-B84B-0020AFBBCCFA" width=427 height=300>
<param name="SRC" value=<%=rs（“url”）%> >
（3）play的值為flash時，主要播放flv，swf格式文件，我們在網(wǎng)頁中放入flash播放器
<object classid="clsid：D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http：///flash2/cabs/swflash.cab#version=4，0，0，0" WIDTH="100%" height="500">
<PARAM NAME=movie VALUE=<%=rs（“url”）%> >
這里，object中classid表示播放器的標識碼，參數(shù)中value表示視頻文件的地址。注意上述網(wǎng)頁的使用，需要客戶端瀏覽器安裝有相關(guān)插件，否則網(wǎng)頁將無法正確顯示。
4 結(jié)語
這里我們介紹了一個網(wǎng)站建設(shè)中視頻從上傳、到管理，最后生成網(wǎng)絡(luò)視頻點播的全過程，讀者可以根據(jù)自己的需要來完成網(wǎng)站視頻管理器的構(gòu)建。
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關(guān)鍵詞：校企合作 實踐教學(xué)
中圖分類號：G712 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.03.168
隨著高職教育的發(fā)展，以提高學(xué)生的實踐技能，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為目標的教育理念越來越突顯出其重要性。采用“校企合作”的方式，建立高職專業(yè)實踐教學(xué)體系，加強動手操作能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)能力，以滿足企業(yè)崗位人才需求。《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》指出，加強與企業(yè)深度合作，通過走出去、請進來的辦法，使企業(yè)專家參與到人才培養(yǎng)中來，加強實踐教學(xué)體系的建設(shè)，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。
根據(jù)多媒體專業(yè)人才培養(yǎng)的實際需求，以技術(shù)服務(wù)為紐帶，構(gòu)建校企結(jié)合、資源共享、雙贏共進的實踐教學(xué)體系。主要包括實踐課程的設(shè)置、實踐教學(xué)條件建設(shè)、實踐教學(xué)質(zhì)量評價幾個方面。
1 實踐課程的設(shè)置
校企雙方共同制訂實踐教學(xué)方案，安排階段性綜合實訓(xùn)和集中性崗位實踐，使學(xué)生獲得較為系統(tǒng)的基本技能訓(xùn)練和專業(yè)技能訓(xùn)練；鼓勵將課堂建到產(chǎn)業(yè)園區(qū)、企業(yè)等生產(chǎn)一線，社會當學(xué)校、企業(yè)當課堂、車間當教室，使教學(xué)過程與生產(chǎn)過程緊密銜接；引入企業(yè)新技術(shù)、新工藝方面的實踐訓(xùn)練，增強學(xué)生職業(yè)能力。按照人才培養(yǎng)方案，將課程分為ABC三類，A類課程為“理論”課程，B類課程為“理論+實踐”課程，C類課程為純“實踐”課程。B類課程的實踐課時不少于50%，C類課程的實踐課時為100%。實踐教學(xué)課時占專業(yè)教學(xué)總課時的比重達到50%以上。集中性崗位實踐累計達到半年以上，即800課時以上。
2 實踐教學(xué)條件建設(shè)
在校企合作辦學(xué)思想指導(dǎo)下，構(gòu)建校企合作的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地和校外實訓(xùn)基地，充分利用內(nèi)部資源，正確引入外部資源，實踐教學(xué)體系是加強專業(yè)人才培養(yǎng)的職業(yè)性、開放性，提高學(xué)生專業(yè)核心能力，為實踐教學(xué)的順利開展創(chuàng)造條件。
2.1 校內(nèi)實訓(xùn)條件建設(shè)
根據(jù)多媒體設(shè)計與制作行業(yè)發(fā)展和職業(yè)崗位工作的需要，與行業(yè)知名企業(yè)合作，針對典型工作崗位，逐步建設(shè)與完善網(wǎng)站設(shè)計實訓(xùn)室和多媒體設(shè)計與制作實訓(xùn)室。每個實訓(xùn)室應(yīng)提供幾十個實踐崗位，實訓(xùn)室能提供企業(yè)所需的軟件環(huán)境，滿足項目制作要求的硬件設(shè)施以及模擬的企業(yè)氛圍。通過實訓(xùn)室的實踐學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)，得到動手實踐的鍛煉，在課程中以項目實踐的教學(xué)方法，以練促學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)技能和實戰(zhàn)操作水平，使學(xué)生在就業(yè)時具有項目制作經(jīng)驗，從而擴大學(xué)生的就業(yè)范圍和就業(yè)機會。
2.2 校內(nèi)生產(chǎn)性實習(xí)基地建設(shè)
校內(nèi)生產(chǎn)性實習(xí)基地作為學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)的場所，具有制作企業(yè)真實項目和學(xué)校教學(xué)的雙重作用，為校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)提供保障。本專業(yè)目前擁有生產(chǎn)性實習(xí)基地“愛DO工作室”、“酷拍數(shù)碼攝影工作室”、“演播廳”等校內(nèi)實習(xí)基地。一方面為學(xué)生進行課程階段性實習(xí)提供了真實的企業(yè)環(huán)境；另一方面，通過承接真實的企業(yè)項目，對公司網(wǎng)站進行設(shè)計與制作，產(chǎn)生經(jīng)濟效益，為企業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)項目提供技術(shù)支持，服務(wù)于社會，借助于此，幫助學(xué)生快速掌握操作技能，積累工作經(jīng)驗，為校外頂崗實習(xí)打好基礎(chǔ)。
2.3 校外實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)
多媒體設(shè)計與制作專業(yè)貫徹“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，以培養(yǎng)社會需要、行業(yè)認可、企業(yè)能用的服務(wù)省會和區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展的高端技能型專門人才為目標，依據(jù)網(wǎng)頁設(shè)計師的崗位標準，堅持“互動、共享”原則，開展“育人、培訓(xùn)、科研”戰(zhàn)略型校企合作，通過多家網(wǎng)站制作公司合作，共建校外實訓(xùn)實習(xí)基地，學(xué)生在最后一個學(xué)期到校外實習(xí)基地進行頂崗實習(xí)。校外實習(xí)基地涵蓋了網(wǎng)站設(shè)計與制作、平面設(shè)計、影視制作等多個專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域。通過在實習(xí)基地中進行頂崗實習(xí)，使學(xué)生有針對性地對專業(yè)技能進行加強訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。專業(yè)制定了學(xué)生校外實習(xí)實訓(xùn)相關(guān)管理規(guī)定，對學(xué)生實習(xí)期間的紀律規(guī)范進行要求，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)核心能力的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生社會適應(yīng)能力。
3 實踐教學(xué)質(zhì)量評價
質(zhì)量評價體系是進行教學(xué)質(zhì)量評價的前提和依據(jù)，制定的質(zhì)量評價標準要客觀、公正并具有可操作性。在實踐教學(xué)質(zhì)量評價體系中，以相關(guān)企業(yè)的評價為主導(dǎo)，注重學(xué)生職業(yè)能力與綜合素養(yǎng)的考核，采用過程考核與成果考核結(jié)合、專業(yè)技能考核與綜合素質(zhì)考核結(jié)合、學(xué)院評價與企業(yè)和社會評價結(jié)合、學(xué)生自評與學(xué)生互評相結(jié)合的綜合考核方法，重視實踐技能的考核。在考核形式上，可以與職業(yè)技能鑒定、技能大賽結(jié)軌，采取“以證代考”、“以賽代考”等形式。在考核內(nèi)容上，側(cè)重項目的制作、提出問題、解決問題、實際應(yīng)用能力的考核，注重考核內(nèi)容的實用性。在課程評判上，可采取“項目匯演+論文”、“筆試+項目制作”、社會調(diào)研報告等形式，以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。構(gòu)建以職業(yè)技能為主要內(nèi)容，以企業(yè)專家為考評主體，以職業(yè)崗位標準為評價標準，符合行業(yè)規(guī)范和專業(yè)技能標準的教學(xué)質(zhì)量評價體系。
高職教育目標在于培養(yǎng)企業(yè)第一線需要的技能型專門人才，在校企嵌入式合作下建立實踐教學(xué)體系，進行實踐課程、教材開發(fā)、師資隊伍、實踐條件等幾個方面的建設(shè)，注重學(xué)生操作技能、職業(yè)能力的培養(yǎng)，使人才培養(yǎng)更有目的性、準確性、適應(yīng)性，實現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的及時互動、雙向滲透、無縫對接。
參考文獻：
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近日，廣東省廣州市科技類社會組織孵化培育基地（下稱“基地”）正式揭牌成立。基地由廣州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會指導(dǎo)成立，廣州市學(xué)會學(xué)研究會、廣州市科技創(chuàng)新聯(lián)盟、廣東博士俱樂部有限公司具體承辦和運營管理，是一個為科技類社會組織提供綜合辦公、聯(lián)合協(xié)作、資源整合、項目帶動和網(wǎng)絡(luò)延伸等集約化綜合服務(wù)的服務(wù)平臺。
基地主要以實現(xiàn)科技類社會組織良性發(fā)展的集聚效應(yīng)、經(jīng)濟效應(yīng)和示范效應(yīng)為目的，以優(yōu)化資源配置、推動組織發(fā)展、激發(fā)創(chuàng)新活力為宗旨，通過提供基礎(chǔ)設(shè)施與服務(wù)，整合社會資源，實現(xiàn)資源、信息互通，優(yōu)勢互補，構(gòu)建科技類社會組織的培訓(xùn)指導(dǎo)、孵化扶持、管理服務(wù)、咨詢等一站式服務(wù)體系，解決科技類社會組織在發(fā)展過程中遇到的場地、資金、項目和管理等難題，幫助社會組織成長發(fā)展。基地也具備“科技集市”功能，通過實物、論文、電子等方式，展示學(xué)會組織的科研成果。同時，基地也是科技類社會組織之家，通過定期召集相關(guān)學(xué)會舉辦聯(lián)誼活動、學(xué)術(shù)交流活動，組織開展科普宣傳和科技服務(wù)、黨建工作等，為入駐科技類社會組織搭建多元化的交流平臺。
基地由廣東博士俱樂部有限公司支持建設(shè)，第一期展開面積1300平方米，設(shè)有50個卡位的辦公區(qū)域，還有黨員活動室、沙龍會議室、科技信息室以及圖書閱覽室等配套設(shè)施。基地為入駐科技類社會組織提供辦公卡座、無線寬帶接入、前臺秘書服務(wù)、物業(yè)管理服務(wù)、會客區(qū)接待、黨建活動以及會員之家學(xué)術(shù)交流、聯(lián)誼活動等免費服務(wù)。也可以根據(jù)會員單位需求，提供其他增值服務(wù)項目，比如策劃學(xué)術(shù)交流、科技論壇、科普宣傳、科技成果推廣等活動，洽談跟進科技服務(wù)業(yè)務(wù)，知識產(chǎn)權(quán)和專利申報，網(wǎng)站制作建設(shè)和托管，專業(yè)財務(wù)管理等。另外，基地還將為具備資格的科技類社會組織提供協(xié)助承接政府職能轉(zhuǎn)移，協(xié)助科技類社會組織建立相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的標準等高端服務(wù)。
廣州市科協(xié)團體會員可自動獲得“孵化基地”的會員單位資格，其他科技類社會組織須提出入會申請，經(jīng)過孵化培育基地管理辦公室登記后，經(jīng)管理委員會審批同意后成為“孵化培育基地”會員。所有會員單位均可優(yōu)先享受“孵化培育基地”免費提供的基礎(chǔ)服務(wù)。有志向成立科技類社會組織的個人或者團體也可以向孵化培育基地請求支持，基地可以給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)等服務(wù)。
據(jù)了解，這是全國首家科技類社會組織的孵化培育基地，它所提供各種服務(wù)更貼近于科技類社會組織的成長發(fā)展的需要，更能體現(xiàn)學(xué)會組織作為學(xué)術(shù)共同體的特色。同時，基地不同于其他社會組織孵化器，它沒有濃厚的行政色彩，而是更加注重利用借鑒廣東博士俱樂部有限公司在市場運營方面的經(jīng)驗和模式，來重點培養(yǎng)科技類社會組織服務(wù)創(chuàng)新、服務(wù)政府和服務(wù)社會、服務(wù)科技工作者以及自身發(fā)展的能力。
孵化培育基地受到了廣州市科協(xié)所屬學(xué)會、協(xié)會、研究會的高度認可。目前已經(jīng)有廣州抗癌協(xié)會、廣州市農(nóng)學(xué)會、廣州市預(yù)防醫(yī)學(xué)會、廣州市科普基地發(fā)展研究會、廣州護理學(xué)會等團體會員簽約第一批入駐基地，有80多家科技類社會組織表達了入駐基地的愿望并辦理了申請手續(xù)。
（卜浩健 蘇芬 蔡斯淙 編輯：張煒哲 責任編輯：趙穎）
（來源：廣東省科協(xié)供稿）
關(guān)鍵詞：Dreamweaver；課程網(wǎng)站；網(wǎng)絡(luò)教育；微課學(xué)習(xí)平臺
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）12-0237-02
一、引言
《電機與電力拖動基礎(chǔ)》主要是研究交直流電機原理及其起動、調(diào)速、制動等拖動理論、分析方法、基本特性及變壓器運行原理、特性及工程應(yīng)用等的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，其內(nèi)容給電氣信息類和機電一體化工科專業(yè)大學(xué)生奠定了扎實的工程實踐基礎(chǔ)，是當今工科大學(xué)唯一不可撼動的強電基礎(chǔ)課。在經(jīng)典的課程教學(xué)中，有效學(xué)習(xí)時間較少這個因素嚴重影響了學(xué)習(xí)效果。而“電機與電力拖動基礎(chǔ)”課程網(wǎng)站與微課學(xué)習(xí)平臺的構(gòu)建，實現(xiàn)了教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)化，讓學(xué)生不再局限于課堂，增加了有效學(xué)習(xí)時間，進一步提高了教學(xué)質(zhì)量，加強了教學(xué)效果。
Dreamweaver是MACROMEDIA公司開發(fā)的集網(wǎng)頁制作和管理網(wǎng)站于一身的所見即所得網(wǎng)頁編輯器，包括代碼、拆分、設(shè)計、實時視圖四大界面。它支持JavaScript、VBScript等多種編程語言，功能強大，操作方便。在課程網(wǎng)站的構(gòu)建中，Dreamweaver充當了重要的角色。本文以“電機與電力拖動基礎(chǔ)”校級示范課程為對象，分析探討了課程網(wǎng)站的設(shè)計思路與設(shè)計技術(shù)，并用Dreamweaver作為平臺開發(fā)工具完成課程網(wǎng)站的設(shè)計，并在此基礎(chǔ)上通過云適配技術(shù)成功構(gòu)建了微課學(xué)習(xí)平臺[1]。
二、課程網(wǎng)站的設(shè)計思路
網(wǎng)站的設(shè)計內(nèi)容主要分為兩大部分：頁面內(nèi)容設(shè)計與頁面風格設(shè)計。“電機與電力拖動基礎(chǔ)”教學(xué)課程網(wǎng)站旨在提供一個教學(xué)交流、資源共享的平臺，因此頁面內(nèi)容設(shè)計分為兩大部分：第一部分是教學(xué)資源的搜集，然后通過Dreamweaver的表格布局法將搜集的教學(xué)資源合理的構(gòu)建成板塊，最終實現(xiàn)教學(xué)資源的在線瀏覽和下載；第二部分是構(gòu)建留言版、師生在線交流平臺等模塊，通過這些模塊實現(xiàn)教師與學(xué)生的在線交流，加強師生的溝通。頁面風格設(shè)計包括課程網(wǎng)站每個頁面字體、顏色以及網(wǎng)頁的排版布局等，旨在提供一個協(xié)調(diào)美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境。整個系統(tǒng)囊括“電機與電力拖動基礎(chǔ)”這門課程的詳細信息和在我校擁有的教學(xué)資源，通過這個網(wǎng)站可以全面了解這門課程的詳細情況。課程網(wǎng)站的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如圖1所示，整個課程網(wǎng)站的主要內(nèi)容分為七大模塊[2]。
1.教學(xué)內(nèi)容模塊。教學(xué)內(nèi)容分為理論教學(xué)內(nèi)容和實踐教學(xué)內(nèi)容。理論教學(xué)內(nèi)容介紹了教材所蘊含的理論知識以及教學(xué)的時間安排；實踐教學(xué)內(nèi)容則分為實驗、科技課外活動、認識實習(xí)三大內(nèi)容的時間地點安排，通過教學(xué)內(nèi)容模塊學(xué)生可以全面了解教學(xué)進度安排，從而更好地制訂學(xué)習(xí)計劃。
2.教學(xué)隊伍模塊。教學(xué)隊伍主要從課程負責人、教學(xué)隊伍、主講教師、師資培養(yǎng)四個方面，全面地分析了《電機與電力拖動基礎(chǔ)》這門課程的強大師資力量，而且通過基本信息、教學(xué)情況、論文及主編教材、學(xué)術(shù)研究四個方面可以全面地了解每一位主講教師的情況。通過本模塊可以了解本專業(yè)擁有一批責任感強、團結(jié)協(xié)作、有敬業(yè)精神的教師隊伍，同時教師們教學(xué)質(zhì)量高、知識結(jié)構(gòu)合理的特點也得到了充分的體現(xiàn)。
3.教學(xué)條件模塊。教學(xué)條件模塊分為教學(xué)與學(xué)習(xí)資料、實踐性教學(xué)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境三個子模塊。教學(xué)與學(xué)習(xí)資料主要介紹了所選教材及配套的實驗指導(dǎo)書；實踐性教學(xué)環(huán)境主要介紹了本專業(yè)擁有的實驗室以及已和本專業(yè)建立合作關(guān)系的校外實習(xí)基地；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境主要介紹了便利學(xué)生學(xué)習(xí)的各種校內(nèi)網(wǎng)站。
4.教學(xué)方法與效果模塊。教學(xué)方法與效果分為教學(xué)方法與手段、教學(xué)改革與研究、教學(xué)效果三大子模塊，通過本模塊可以全面了解本專業(yè)所采取的科學(xué)教學(xué)方法并且取得的良好效果。
5.課程簡介模塊。課程簡介主要從課程簡介、課程地位、課程定位與目標、政策支持四個方面詳細介紹了《電機與電力拖動基礎(chǔ)》的主要內(nèi)容、發(fā)展歷程以及這門課程預(yù)想達到的目標。
6.網(wǎng)絡(luò)資源模塊。網(wǎng)絡(luò)資源模塊是整個系統(tǒng)的核心部分，其中包含教學(xué)大綱、電子課件、授課錄像、參考文獻、習(xí)題及答案、實驗指導(dǎo)書、學(xué)術(shù)研究、教學(xué)資源、相關(guān)鏈接、留言十大部分，介紹了課程的一些基本信息，實現(xiàn)了授課錄像、教學(xué)演示動畫、習(xí)題及答案、實驗指導(dǎo)書、電子課件這些重要教學(xué)資源的在線瀏覽以及其中一部分資源的下載功能。學(xué)生可以通過留言板塊將自己的想法和問題傳達給教師，教師在收到后作出回應(yīng)。通過這個模塊，師生之間會有充分的交流。
7.導(dǎo)航模塊。導(dǎo)航模塊大大加快了廣大用戶查找自己所需內(nèi)容的速度，模塊鏈接了整個系統(tǒng)的絕大多數(shù)模塊，實現(xiàn)了系統(tǒng)快速便利的功能。
三、教學(xué)網(wǎng)站的實現(xiàn)
課程網(wǎng)站系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)基于校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的資源管理，以便有效地管理上傳的資源，構(gòu)建適合的課程資源庫。系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，即瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)。用戶通過瀏覽器向服務(wù)器發(fā)出請求，服務(wù)器對瀏覽器的請求進行處理，將用戶所需信息返回到瀏覽器上。系統(tǒng)平臺設(shè)計工具采用的是Dreamweaver，利用Dreamweaver表格嵌套布局的方法合理的將教學(xué)資源分為各個模塊，并將“電機與電力基礎(chǔ)”這門課程相關(guān)的授課錄像、演示動畫、習(xí)題答案等資源上傳到服務(wù)器中，學(xué)生通過鏈接即可下載觀看。網(wǎng)站頁面利用DIV+CSS美化修飾頁面，靈活地將CSS樣式運用到頁面各個方面使頁面變得美觀舒適；采用JavaScript腳本語言實現(xiàn)頁面元素的多元化，如通過JavaScript代碼實現(xiàn)圖片的無縫切換和無縫滾動等效果。所需圖片利用Photoshop美化修飾；部分頁面插入flas，F(xiàn)lash是一款專門制作動畫的軟件，具有文件小、傳輸快等優(yōu)點，在頁面中插入flas能讓整個頁面變得更加生動。[3]
四、微課學(xué)習(xí)平臺的實現(xiàn)
微課學(xué)習(xí)平臺的實現(xiàn)基于云適配技術(shù)，在原PC網(wǎng)站植入一行JS代碼，當檢測到來自移動端的訪問后，開始在云端進行網(wǎng)頁的重排、調(diào)整，網(wǎng)頁轉(zhuǎn)換過程處理快，反饋速度也快，然后自動調(diào)用做好的網(wǎng)頁返回給瀏覽器。云適配在轉(zhuǎn)換之前都會讓用戶先提交URL，然后通過分析、分離數(shù)據(jù)和樣式對分離后的數(shù)據(jù)和樣式進行重新渲染，優(yōu)化代碼，減少HTTP連接，最終產(chǎn)生云適配后的網(wǎng)頁，儲存到云端。當用戶訪問網(wǎng)站頁面時，云端會根據(jù)訪問設(shè)備的不同，推送不同的適配引擎樣式，進行即時干預(yù)并優(yōu)化網(wǎng)頁顯示效果，實現(xiàn)跨平臺網(wǎng)站的創(chuàng)建、優(yōu)化、增值[4]。
通過云適配技術(shù)可以輕松實現(xiàn)微課學(xué)習(xí)平臺的構(gòu)建，同時云適配技術(shù)只是對“電機與電力拖動基礎(chǔ)”課程網(wǎng)站的內(nèi)容進行調(diào)整，使之適合mobile的訪問。因此，微課學(xué)習(xí)平臺能保持課程網(wǎng)站的內(nèi)容基本不變，滿足了微課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)需求。
微課學(xué)習(xí)平臺的構(gòu)建有助于學(xué)生的多元化學(xué)習(xí)，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為學(xué)校的教育教學(xué)工作開發(fā)了一個良好的平臺。
五、結(jié)語
電機與電力拖動基礎(chǔ)示范課程網(wǎng)站與微課學(xué)習(xí)平臺的建設(shè)在學(xué)校教學(xué)工作中起到了舉足輕重的作用。它增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)校的教學(xué)效果，有助于該課程的內(nèi)涵深化與外延擴展，有助于教學(xué)手段的改進和教學(xué)活動的創(chuàng)新。Dreamweaver作為當今網(wǎng)站制作的主流軟件，在課程網(wǎng)站的建設(shè)、維護管理等方面都能發(fā)揮關(guān)鍵作用。隨著該示范課程內(nèi)容的不斷建設(shè)和完善，課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)和微課學(xué)習(xí)平臺也將不斷充實，保持教學(xué)內(nèi)容的先進性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化[5]。
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關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺
傳統(tǒng)的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)無法滿足日益發(fā)展的社會需求，因此，就要將全新的“互聯(lián)網(wǎng)+”理念與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進行有效的融合，才會使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育緊隨時展的步伐，為國家培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的人才。因此，對于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究，具有重大的現(xiàn)實意義。
一、河北省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀
2015年11月，河北省召開會議，討論了《針對高等學(xué)校創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育革新的若干問題》文件的貫徹問題，教育部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會議中指出，我國經(jīng)濟發(fā)展的根源就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，國家和政府對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才高度重視。各高校要認清社會發(fā)展的形勢，積極推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，從培養(yǎng)高校學(xué)生的創(chuàng)新意識入手，提升創(chuàng)新能力。
目前，河北省高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面還是存在一定的優(yōu)勢和機遇，如先后設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地、電商網(wǎng)等眾多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機構(gòu)，并成功整合“三園二地一中心”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、服務(wù)體系。雖然在全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動中，河北省目前處在上游的水平，但也存在一定的劣勢和挑戰(zhàn)，如河北省人口眾多，高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育整體水平不平均，和國內(nèi)其他優(yōu)秀省份比，還存在較大的差距。因此，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的進一步改革，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實質(zhì)性內(nèi)容，并積極建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的平臺是亟待解決的問題。唯有如此，才能更好地推動河北省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展，才能為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送更多、更好的人才。
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”與高校教育相融合的意義
首先，我國的社會發(fā)展趨勢決定了進行“互聯(lián)網(wǎng)+”與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是符合時展需求的，沒有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，當代大學(xué)生很難在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代立足。
其次，“互聯(lián)網(wǎng)+”不僅是信息技術(shù)交流與應(yīng)用的平臺，更是大學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有效武器，并且這種武器還具有操作簡便、實用性強、超低的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成本等優(yōu)點。
最后，高校教育目前的教育模式已經(jīng)很難滿足大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的要求，將“互聯(lián)網(wǎng)+”融入高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢形成全新的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式，這不僅給大學(xué)生帶來了全新的學(xué)習(xí)視角，也使高校能有效地運用“互聯(lián)網(wǎng)+”提升教學(xué)質(zhì)量，為高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了方便。
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實現(xiàn)手段
1.傳統(tǒng)制度的改革
以傳統(tǒng)教學(xué)中的課程學(xué)習(xí)為標準，轉(zhuǎn)變?yōu)橐哉n程為主、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為輔的教育體制，使學(xué)生不但要進行基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，還要提升自主創(chuàng)新能力，將大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的實踐作為另一部分考核和評判的標準，并將實踐內(nèi)容與學(xué)分掛鉤。例如，在創(chuàng)業(yè)期刊中發(fā)表了專業(yè)性論文，或者在創(chuàng)業(yè)中的新發(fā)明等，都會轉(zhuǎn)化成學(xué)生的學(xué)分。同時，針對具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維而不具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生，高校要積極為其提供便利，并對其進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)。在獎勵制度中加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標準，使有能力、有想法的大學(xué)生能夠得到高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和資金資助。
2.課程體系的健全
河北省各高校在專業(yè)課程方面進行了有效的整合，將“互聯(lián)網(wǎng)+”融入高校專業(yè)課程之中。例如，保定某高校在進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時，設(shè)立了計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用、創(chuàng)業(yè)學(xué)等選修課程，并將這些選修課程納入考核范圍，學(xué)生不僅需要積極學(xué)習(xí)相關(guān)課程，還要修滿學(xué)分，使他們不得不認真對待此類課程。此外，保定某高校還在校園網(wǎng)絡(luò)中開設(shè)了慕課（MOOC），學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上進行學(xué)習(xí)，并能夠同步進行移動互聯(lián)網(wǎng)APP下載，使高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系得到了逐步的健全。
3.教師能力的強化
教師在教學(xué)中要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣。從高校角度出發(fā)，聘用具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的成功人士，對缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精神的教師進行相關(guān)內(nèi)容的指導(dǎo)；對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力較弱的教師進行整體的教學(xué)前培訓(xùn)，強化教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力。從教師角度出發(fā)，要積極進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容和互聯(lián)網(wǎng)知識的學(xué)習(xí)，只有這樣才能夠在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中對大學(xué)生進行更好的指導(dǎo)和幫助，才能夠為“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作出積極的貢獻。
4.創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和資金扶持
在大學(xué)校園內(nèi)建立基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在校園內(nèi)得以實現(xiàn)。
首先，讓大學(xué)生使用身份證注冊成為電子商務(wù)網(wǎng)站的會員，例如淘寶、京東、貝貝、唯品會等，并根據(jù)對相關(guān)知識的了解，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)店。與此同時，高校運用外聯(lián)等功能，在線上和線下為大學(xué)生尋找相關(guān)產(chǎn)品的廠家和企業(yè)，與他們達成合作，進行產(chǎn)品的代銷。這樣不僅對學(xué)生在校園內(nèi)進行了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，還能使他們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)初期缺少資金的情況下進行有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。
其次，對開辦網(wǎng)店缺少興趣的大學(xué)生，可以使其通過自己的專業(yè)知識并結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，在網(wǎng)絡(luò)上獲得報酬，以提升他們的創(chuàng)業(yè)興趣。例如，一些網(wǎng)站通過整合網(wǎng)絡(luò)用戶的需求成立了“威客網(wǎng)”，上面羅列著各種各樣的任務(wù)和對應(yīng)的任務(wù)金額：制作圖表100元、為嬰兒起名200元、為公司制作企劃案300元、為公司設(shè)計Logo500元等。大學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)知識和能力接下相關(guān)任務(wù)，任務(wù)完成后提交回網(wǎng)站，由任務(wù)公司或任務(wù)者進行篩選，符合要求的將對應(yīng)的任務(wù)金額轉(zhuǎn)入到學(xué)生注冊時填寫的銀行卡號內(nèi)，這是學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有效手段，也是高校進行“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的具體體現(xiàn)形式。
最后，在發(fā)展過程中，很多中小型企業(yè)認識到企業(yè)網(wǎng)站或電商網(wǎng)站對自身的作用和價值，需要建造本企業(yè)的網(wǎng)站，而相關(guān)網(wǎng)站制作公司的設(shè)計費用高昂。此時，高校就可以與具有網(wǎng)站需求的企業(yè)聯(lián)系，選派具有相關(guān)專業(yè)知識的大學(xué)生根據(jù)企業(yè)的需要進行設(shè)計。大學(xué)生根據(jù)企業(yè)的要求為其制作各種類型網(wǎng)站獲得相應(yīng)報酬，高校利用“互聯(lián)網(wǎng)+”為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐提供了不同方式的指導(dǎo)和幫助。
綜上所述，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，高校應(yīng)當積極完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并通過建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺、改變創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式等方式來確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高校中有效實現(xiàn)。同時，高校應(yīng)當積極創(chuàng)新、勇于改變，才能使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和互聯(lián)網(wǎng)更為緊密地融合在一起。這不僅能夠提高我國經(jīng)濟的發(fā)展速度，還能夠為我國在科技、教育等領(lǐng)域提高創(chuàng)新能力，成為全新的創(chuàng)新型國家作出相應(yīng)的貢獻。
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關(guān)鍵詞：高校；畢業(yè)生；就業(yè)市場；網(wǎng)絡(luò)
中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）33-0310-02
在目前的高校畢業(yè)生就業(yè)市場上，用人單位的信息和信息獲取，以及畢業(yè)生的簡歷投遞和信息搜尋，面對的是多個不同的招聘會或不同的就業(yè)網(wǎng)站。不同的招聘會之間、不同的就業(yè)網(wǎng)站之間、招聘會和就業(yè)網(wǎng)站之間往往是相互獨立的，增加了信息的發(fā)送和搜尋成本，浪費了較多資源。因此，研究高校畢業(yè)生就業(yè)市場的較優(yōu)選擇及其建設(shè)，對促進用人單位招聘信息與畢業(yè)生應(yīng)聘信息更快捷、更有效的互通，減少社會總成本，特別是減少用人單位、畢業(yè)生等的成本，有著非常重要的現(xiàn)實意義。
已有研究文獻多以高校為研究著點，研究單個高校對高校畢業(yè)生就業(yè)市場的作用，總體成本也較少涉及。在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場方面，康勝（2008）認為要利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立全國范圍的就業(yè)信息平臺，楊挺、習(xí)勇生（2009）認為可以與勞動部門合作成立一個專門的信息部門。這些研究建議較宏觀，暫未對建議的依據(jù)、具體開展等相關(guān)內(nèi)容進行詳細分析，這些內(nèi)容都是值得深入研究的課題。
一、就業(yè)市場較優(yōu)選擇
目前的高校畢業(yè)生就業(yè)市場一般包括有形就業(yè)市場、網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場和社會關(guān)系就業(yè)市場。有形就業(yè)市場包括校園就業(yè)市場、社會就業(yè)市場、公益就業(yè)市場等；網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場包括高校網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場、社會網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場等；社會關(guān)系就業(yè)市場包括高校合作基地、聯(lián)合培養(yǎng)、實習(xí)基地、贊助單位、校友、學(xué)生家長等社會關(guān)系衍生出來的就業(yè)市場。社會就業(yè)市場、公益就業(yè)市場以及社會網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場主要是由社會或公益力量根據(jù)市場規(guī)律或公益規(guī)律開展，而社會關(guān)系就業(yè)市場則具有明顯的高校或個人特殊性，這些就業(yè)市場與政府主管部門和高校主導(dǎo)的就業(yè)市場有區(qū)別，本文主要研究校園就業(yè)市場和高校網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場。
1.成本分析
從社會總成本角度看，目前的高校畢業(yè)生就業(yè)市場存在較多的資源浪費的情況。在校園就業(yè)市場方面，政府主管部門和高校等單位組織的相當數(shù)量的校園就業(yè)市場，雖然給畢業(yè)生提供了大量的工作機會，給用人單位組織了大量的畢業(yè)生；但從總體上看，主管部門和組織單位在場地、設(shè)備、組織、交通、安全、管理等方面需要重復(fù)地投入較大的人力物力；用人單位需要重復(fù)地參加多場招聘會，畢業(yè)生也要輾轉(zhuǎn)其中，雙方在時間、精力、差旅、餐飲等多方面有較大的重復(fù)的付出。
在高校網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場方面，用人單位需要在多個不同的就業(yè)網(wǎng)站招聘信息，以擴大招聘信息的覆蓋面；有些實力較大的用人單位可以開發(fā)專屬本單位的校園招聘網(wǎng)頁，但需要人財物的投入；經(jīng)濟、技術(shù)條件不允許的用人單位則無法擁有本單位的校園招聘網(wǎng)頁，在信息、招聘競爭方面處于相對弱勢。畢業(yè)生則需要到多個不同的招聘網(wǎng)站注冊，填寫簡歷，而且不同的就業(yè)網(wǎng)站、用人單位招聘網(wǎng)頁的簡歷表單可能是一樣的，畢業(yè)生應(yīng)聘一個用人單位需要花較長的時間填寫簡歷，即使所填內(nèi)容中很大部分是重復(fù)的。此外，較多的高校就業(yè)網(wǎng)站存在一定的排他性，非本校學(xué)生不一定能分享到其的用人單位招聘信息，其資源得不到更好的利用；每所高校都建設(shè)一個就業(yè)網(wǎng)站，在招聘信息這一部分有重復(fù)的資源浪費。
2.較優(yōu)選擇
高校畢業(yè)生就業(yè)市場其實是把用人單位招聘信息與畢業(yè)生應(yīng)聘信息互通的一種“魔盒”。要使用人單位招聘信息與畢業(yè)生應(yīng)聘信息更安全、快捷地互通，需要對有形就業(yè)市場和網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場進行較優(yōu)選擇；要對有形就業(yè)市場和網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場進行較優(yōu)選擇，需要分析就業(yè)市場的主角――畢業(yè)生和用人單位的相關(guān)特點。畢業(yè)生和用人單位雙方一般都較熟悉網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用，而且網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場與校園就業(yè)市場相比，對空間和時間的要求更小，畢業(yè)生和用人單位可以在網(wǎng)絡(luò)上更快捷地實現(xiàn)招聘信息和應(yīng)聘信息的互通。可見，在就業(yè)市場形式上，網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場比校園就業(yè)市場更方便快捷。
在成本上，校園就業(yè)市場需要現(xiàn)場招聘會一系列工作投入，現(xiàn)場招聘的很多物資可以重復(fù)利用，但物資的重新使用則需要較大的運輸、人力成本。而網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場則主要需要網(wǎng)站制作、維護等成本；網(wǎng)站投入使用后，在沒有較大的升級、改版等變動情況下，后期的維護、使用成本相對較小。因此，在成本上，網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場優(yōu)于校園就業(yè)市場。
在就業(yè)市場的覆蓋面方面，畢業(yè)生和用人單位相對集中地在省內(nèi)互動。因此，應(yīng)該打破省內(nèi)某區(qū)域、地級市、高校的界限，以省為單位建立統(tǒng)一的面向畢業(yè)生的網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場，用人單位面向畢業(yè)生的招聘信息統(tǒng)一在上面，解決用人單位面對不同的招聘會、建立網(wǎng)站或到不同的就業(yè)網(wǎng)站招聘信息的困境；畢業(yè)生統(tǒng)一在省級高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場應(yīng)聘，解決跑不同的招聘會、登錄注冊不同的就業(yè)網(wǎng)站、重復(fù)填寫相同簡歷表單的麻煩，同時減少參加招聘會的交通、餐飲、資料費等支出。
綜合以上分析，高校畢業(yè)生就業(yè)市場中較優(yōu)就業(yè)市場為省級高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場。
二、省級高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場總體框架
省級高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場是推進大學(xué)生就業(yè)的教育類、公益類項目，需整合省級區(qū)域內(nèi)的各高校、各相關(guān)用人單位，因此，應(yīng)由對應(yīng)層級的相關(guān)政府主管部門牽頭開展相關(guān)工作。
省級高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場需要工作平臺，由相關(guān)主管部門整合或組建一個省級高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站，以發(fā)揮省級高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場對用人單位和畢業(yè)生的樞紐作用。
相關(guān)主管部門組織各高校，引導(dǎo)所有畢業(yè)生統(tǒng)一在省級高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站注冊，盡量少或不再在省內(nèi)的其他人才網(wǎng)站注冊，避免造成內(nèi)容的重復(fù)和資源的浪費。
相關(guān)主管部門會同工商部門、高校，引導(dǎo)用人單位統(tǒng)一在省級高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站面向畢業(yè)生的招聘信息，而不再在省內(nèi)的其他人才網(wǎng)站，避免造成工作的重復(fù)和資源的浪費。
對所有用人單位免收省級高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站使用費用，至少對中小型的用人單位免費，從而聚集更多的用人單位和高校畢業(yè)生，使省級高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站成長為旗艦型的專門的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站，并形成良性發(fā)展。同時，對中小型用人單位的支持，促進中小型用人單位的發(fā)展，也是該就業(yè)市場的社會效益溢出。
賦予省級高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站的用人單位用戶于相關(guān)權(quán)限，對用人單位的資質(zhì)進行嚴格的審查和后繼管理，以防不法機構(gòu)、個人獲取畢業(yè)生信息造成安全隱患。
對省級高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站的高校、畢業(yè)生用戶賦予相關(guān)權(quán)限并進行管理。根據(jù)工作需要，可在就業(yè)網(wǎng)站拓展就業(yè)政策、遠程面試、就業(yè)指導(dǎo)與咨詢等就業(yè)相關(guān)模塊工作。
三、相關(guān)用戶的權(quán)限及管理
1.高校畢業(yè)生的權(quán)限及管理邏輯
相關(guān)主管部門可聯(lián)合區(qū)域內(nèi)各高校，將應(yīng)屆畢業(yè)生資料導(dǎo)入網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫，約定畢業(yè)生用戶賬號、密碼，畢業(yè)生憑賬號、密碼登錄網(wǎng)站即可成為注冊用戶。或由畢業(yè)生自行登錄網(wǎng)站注冊成為用戶，進而使用。
畢業(yè)生用戶在網(wǎng)站上可以填寫內(nèi)容較全面的初始簡歷，內(nèi)容包括基本信息（姓名、性別、政治面貌、聯(lián)系方式、郵箱、相片等）、最高教育經(jīng)歷（教育層次、入學(xué)時間、學(xué)校、專業(yè)大類、具體專業(yè)、總體成績、五門代表性課程及成績等）、求職意向（表單選擇，可多選）、獲獎情況（學(xué)業(yè)類、學(xué)術(shù)科技類、文體類、其他）、校內(nèi)外學(xué)生干部經(jīng)歷（任職時間、學(xué)生組織、職務(wù)、工作內(nèi)容、工作成效等）、社會實踐（時間、地點、內(nèi)容、實踐成效等）、專業(yè)相關(guān)實習(xí)/實踐（時間、單位/地點、內(nèi)容、成效等）、科研情況（論文、課題、項目等）、技能資質(zhì)（英語水平證書、計算機證書、專業(yè)資格證書、其他證書等）、愛好特長等。
畢業(yè)生可按地區(qū)、用人單位性質(zhì)、行業(yè)、崗位、教育要求、薪資等標準搜索用人單位，并可查看用人單位名稱、具體地址、聯(lián)系電話等。畢業(yè)生應(yīng)聘投遞簡歷時，用人單位的簡歷表單可引用畢業(yè)生初始簡歷中的相關(guān)表單內(nèi)容，畢業(yè)生無須填寫內(nèi)容相同的表單。畢業(yè)生可通過網(wǎng)站向用人單位、學(xué)校發(fā)送咨詢郵件。
2.用人單位的權(quán)限及管理邏輯
相關(guān)主管部門可會同工商稅務(wù)部門等，將區(qū)域內(nèi)企業(yè)導(dǎo)入網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫，約定企業(yè)用戶賬號、密碼，企業(yè)憑賬號、密碼登錄網(wǎng)站即可成為注冊用戶。或由用人單位自行登錄網(wǎng)站注冊，并提供營業(yè)執(zhí)照、負責人等資料，網(wǎng)站管理員審核通過后成為注冊用戶。
用人單位通過賬號可申請招聘信息，包括招聘單位、單位介紹、招聘職位、工作地點、要求、待遇、招聘人數(shù)等。網(wǎng)站管理員審核通過后即可。或通過事后監(jiān)督的方式，用人單位可先招聘信息，如果招聘信息違法、虛假等，主管部門可聯(lián)合工商部門、人力部門對用人單位進行處理。
用人單位可根據(jù)單位實際情況，對需要的簡歷內(nèi)容進行選擇，即可以根據(jù)畢業(yè)生初始簡歷內(nèi)容進行勾選，勾選出來的內(nèi)容可反映在畢業(yè)生應(yīng)聘時彈出來的簡歷表單上；用人單位還可增加其他需要了解的內(nèi)容，畢業(yè)生填寫簡歷時可在初始簡歷基礎(chǔ)上進行補充填寫。
用人單位可通過網(wǎng)站對相關(guān)畢業(yè)生發(fā)送應(yīng)聘要求；可通過網(wǎng)站批量向通過簡歷篩選的畢業(yè)生發(fā)送面試通知，或可通過網(wǎng)站與通訊公司合作開發(fā)的系統(tǒng)批量向通過簡歷篩選的畢業(yè)生發(fā)送手機簡訊；用人單位可在留言區(qū)與畢業(yè)生進行即時交流。
用人單位可在網(wǎng)站上向高校等組織筆試舉辦地點的合作信息，以及其他領(lǐng)域的合作信息。
3.高校的權(quán)限及管理邏輯
相關(guān)主管部門可將區(qū)域內(nèi)的高校導(dǎo)入網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫，約定高校用戶賬號、密碼，高校憑賬號、密碼登錄網(wǎng)站即可成為注冊用戶。
高校在網(wǎng)站可查看本校畢業(yè)生的簡歷完成情況，本校畢業(yè)生投遞簡歷情況；可對本校畢業(yè)生的咨詢問題進行解答；可對本校畢業(yè)生進行相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)；可對用人單位的筆試地點和其他領(lǐng)域的合作表達意向。
參考文獻：
論文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；新形式；檔案管理；創(chuàng)新服務(wù)
一、從服務(wù)手段上來革新
建立檔案館（室）網(wǎng)頁，開展網(wǎng)上利用服務(wù)。隨著檔案館（室）內(nèi)部局域網(wǎng)的建立，檔案部門將充分利用企事業(yè)單位的網(wǎng)站制作自己的網(wǎng)頁，積極組織上網(wǎng)數(shù)據(jù)和信息，使檔案管理服務(wù)系統(tǒng)聯(lián)上企事業(yè)單位網(wǎng)站，實現(xiàn)檔案信息的網(wǎng)上檢索，為用戶提供更好的服務(wù)。國內(nèi)許多單位檔案館（室）利用互聯(lián)網(wǎng)開展的網(wǎng)上服務(wù)，已成為為社會和單位提供檔案利用服務(wù)的1種重要形式。檔案工作者要以網(wǎng)站為基礎(chǔ)，進1步加快檔案信息資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)，尤其是文件全文數(shù)據(jù)庫建設(shè)，在網(wǎng)站上實現(xiàn)電子文件的實時管理與利用，實現(xiàn)檔案信息資源數(shù)字化、數(shù)據(jù)庫化，檔案信息服務(wù)利用網(wǎng)絡(luò)化，檔案管理工作自動化，檔案信息管理法制化。如：輸入目錄管理數(shù)據(jù)庫，在網(wǎng)上公開部分檔案目錄，方便查詢檢索；檔案棺（室）與宣傳部門密切配合，可以將本單位重大活動中形成的新聞錄像檔案數(shù)字化并及時歸檔，建立數(shù)字化視頻檔案數(shù)據(jù)庫，以便于宣傳和利用。
建立“電子文件（檔案）數(shù)據(jù)管理中心”。檔案館（室）與企事業(yè)單位信息管理部門可加強密切配合，建立“電子文件（檔案）數(shù)據(jù)管理中心”。該中心設(shè)在企事業(yè)單位檔案館（室），是企事業(yè)單位信息資源庫的重要組成部分。電子文件（檔案）數(shù)據(jù)管理中心集中管理網(wǎng)站內(nèi)各單位的歸檔電子文件，并在網(wǎng)站上提供有限制性或非保密電子文件查詢、利用服務(wù)，實現(xiàn)電子文件信息資源共享。其優(yōu)點是覆蓋面廣，豐富，利用率高。
電子文件的自動上傳收集。目前在單機上形成的電子文件的收集工作，已成為檔案管理部門不容忽視的。與傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案收集有很大差異的是，許多電子文件的形成通過下載和上傳就完成了，因此，檔案部門可以改變傳統(tǒng)工作模式，在網(wǎng)頁上建立電子文件自動上傳的工作窗口，在第1時間將其收集到，并在檔案館（室）的服務(wù)器上歸檔。例如：為了方便下級或管理部門、互聯(lián)網(wǎng)上用戶通過網(wǎng)站傳送自己單位非保密的檔案全文，檔案館（室）自行開發(fā)了“電子文件全文自動上傳歸檔系統(tǒng)”。該軟件可以利用身邊聯(lián)入網(wǎng)站的計算機，足不出戶就可將電子文件全文自動上傳到檔案服務(wù)器歸檔，而不需跑到檔案館（室），也不必交任何光盤或軟盤。
開展在線服務(wù)。傳統(tǒng)的檔案利用方式，如到檔案部門利用檔案、參加檔案展覽、閱讀檔案復(fù)制件或公布件，特別是到檔案部門利用檔案原件的方式，在信息化里必然要發(fā)生變化，至少是部分變化。社會的全面信息化改變了人們工作、和生活的環(huán)境，使人們更注重信息的時效性，希望通過信息系統(tǒng)、信息網(wǎng)絡(luò)及時準確地獲得多種信息。因此，被動的、手工式的檔案提供利用方式必然逐步被主動的、現(xiàn)代化的檔案服務(wù)方式所代替。
檔案部門可以在網(wǎng)頁上通過匯編相應(yīng)的專題、提供數(shù)據(jù)庫查詢、電子信箱等服務(wù)方式，讓利用者與檔案館（室）利用電子郵件在網(wǎng)上進行快速通訊，進行信息交流，回答服務(wù)對象對檔案材料真實性與保存價值的咨詢，提供查詢和資信服務(wù)。
開展現(xiàn)行文件閱覽服務(wù)。隨著改革開放的不斷深入，到檔案館（室）查閱黨政機關(guān)及有關(guān)部門制定的文件的人員逐年增多。尤其是我國加入wto后，公民出于維護自身合法權(quán)益、投資興業(yè)等需要，希望能夠更加便捷地了解到有關(guān)政策信息。為適應(yīng)新形勢要求，進1步轉(zhuǎn)變工作職能，提高工作效率，密切黨和政府與人民群眾的聯(lián)系，維護廣大人民群眾的根本利益，湖北省檔案局要求2003年全省各級綜合檔案館（室）全部建立現(xiàn)行文件服務(wù)中心，要求全省各部門、各單位率先向各級檔案館（室）送交現(xiàn)行文件資料，并要求各級檔案館（室）做好現(xiàn)行文件資料的接收工作，搞好現(xiàn)行文件資料的閱覽服務(wù)。
二、服務(wù)領(lǐng)域上的擴展
信息服務(wù)的化、多主體。由主要為企事業(yè)單位內(nèi)的對象服務(wù)轉(zhuǎn)化為社會全方位服務(wù)，已成為檔案管理者的共識。這是因為檔案部門既要面對黨政機關(guān)、企事業(yè)單位等1切社會活動中利用或可能利用檔案信息的組織和個人，又要針對性地為特殊利用者提供特定服務(wù)。信息化社會中，人們對各類信息的需求日益迫切。隨著技術(shù)的，人們從事的科學(xué)和生產(chǎn)建設(shè)、行政管理活動變得越加復(fù)雜，越離不開信息服務(wù)。對檔案信息的單1需求必然將被對檔案、文件、圖書、情報檢索資料的綜合需求所代替。
興辦服務(wù)實體，發(fā)展檔案產(chǎn)業(yè)。處于信息化社會的今天，從信息資源開發(fā)的角度看，檔案人員不再單純是檔案的保管員，還應(yīng)是檔案信息財富的擁有者和提供者；檔案館（室）也不再是單純的收藏機構(gòu)，還是檔案信息的聚集中心、交流中心和信息技術(shù)的用戶。知識檔案館（室）的改革創(chuàng)新方向就是走信息化道路，在為社會提供檔案信息服務(wù)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建檔案信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)，建立以檔案信息搜集、加工、貯存、檢索、服務(wù)為主要的工作實體。對于檔案信息的開放和開發(fā)，檔案工作者應(yīng)當樹立服務(wù)意識和產(chǎn)業(yè)意識，面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場主動出擊。如在匯編專題信息方面：開發(fā)信息，幫助引進開發(fā)先進技術(shù)產(chǎn)品；開發(fā)經(jīng)濟信息，為企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整服務(wù)；開發(fā)市場信息，為企業(yè)提供營銷機會；開發(fā)信息，為企業(yè)維護合法權(quán)益服務(wù)；開發(fā)房地產(chǎn)信息，為城市改造和建設(shè)服務(wù)等。
加強橫向聯(lián)合，實現(xiàn)信息資源共享。隨著信息時代的發(fā)展，人類的知識和信息總量在急劇增長，面對浩瀚繁雜的情報，任何1個文獻部門都不可能將所有知識和信息全部加以收集、整理、加工、保存和利用。因此，必須打破檔案、圖書、情報等部門各自為政的局面，建立1個完整的社會信息系統(tǒng)，實行1體化管理，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。而建立聯(lián)合目錄，實行資源共享，正是建立社會信息系統(tǒng)的前提條件和核心內(nèi)容之一。
建立聯(lián)合目錄是用統(tǒng)一的著錄格式和編排，聯(lián)合報道兩個或兩個以上檔案館、圖書館（室）館藏的檔案目錄。實現(xiàn)資源共享能使檔案、圖書、情報等文獻部門相互分享各自的資源，使利用者很方便地獲得更多、更廣泛的知識、信息、情報。通過建立聯(lián)合目錄，形成，實現(xiàn)資源共享，使各文獻部門充分挖掘資源潛力，實現(xiàn)文獻資源互補，提高館（室）藏資源利用率，避免不必要的重復(fù)和浪費，因而也可有效地緩解存儲空間擁擠、人員及資金緊張等矛盾，并有利于各級各類檔案館、圖書館（室）館藏朝著有側(cè)重、有特色、專業(yè)化、系統(tǒng)化的方向發(fā)展，更好地滿足社會多方面的需要。
三、學(xué)校檔案服務(wù)創(chuàng)新的主要任務(wù)
面對高校檔案部門“生存”的現(xiàn)狀，既不能依靠“上帝”的仁愛，也不能坐等學(xué)校的“恩賜”，必須用改革發(fā)展的思路來解決前進中的困難。
（一）進一步強化檔案資源建設(shè)在檔案服務(wù)創(chuàng)新中的基礎(chǔ)地位，把檔案收好、管好、用好。用是根本，管是手段，收是基礎(chǔ)。因此，立館之基在于檔案資源建設(shè)，檔案服務(wù)之基更在于檔案資源建設(shè)。正因為檔案資源建設(shè)在檔案服務(wù)創(chuàng)新工作中具有基礎(chǔ)性的地位，也就決定了要進一步深化檔案資源建設(shè)抓源頭的監(jiān)管理念，聚焦學(xué)校重大活動、重大事件、重要會議、重點建設(shè)項目、重大科研課題、重要工作和重要人物等方面不同載體檔案的監(jiān)管工作，全面推進常規(guī)歸檔與即時歸檔的相結(jié)合，大力開展校史人物、校史資料和社會媒體對學(xué)校工作報道等方面的征集工作，為學(xué)校歷史站好崗，為學(xué)校今天服好務(wù)，為學(xué)校明天積累好精神財富。
關(guān)鍵詞：高職院校；實踐教學(xué)；人才培養(yǎng)；校企合作；計算機網(wǎng)絡(luò)
目前，社會對應(yīng)用型人才的需求呈多樣化、個性化的趨勢，企業(yè)對技術(shù)性人才的需求日趨旺盛，素質(zhì)要求也越來越高。但高職高專的畢業(yè)生被認為不能較好地勝任企業(yè)崗位要求，就業(yè)專業(yè)對口率較低。其主要原因在于人才培養(yǎng)模式的守舊和落后，傳統(tǒng)的以學(xué)校和課堂為中心的人才培養(yǎng)模式，嚴重制約了學(xué)生職業(yè)崗位能力和創(chuàng)新意識，難以符合市場的要求。因此，大力加強“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的教學(xué)改革，在專業(yè)建設(shè)、課程改革、頂崗實習(xí)、人才培養(yǎng)方案制定等方面，加強實踐教學(xué)建設(shè)和管理，提高學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)，勢在必行。
一、實踐教學(xué)體系的構(gòu)建原則
實踐教學(xué)體系的構(gòu)建應(yīng)具有系統(tǒng)性，并可以全面、完整地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時，也應(yīng)該具有選擇性和連續(xù)性[1]，針對不同特點和專長的學(xué)生，提供多種實訓(xùn)項目和開放的實訓(xùn)體制，在進行有選擇的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生對自我的認知能力。連續(xù)性則保障了實踐教學(xué)的完整性，學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，并不斷深化，培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神和創(chuàng)新意識。另外，實踐教學(xué)應(yīng)進行獨立的管理和考評，不再是理論教學(xué)的輔助和補充。
實踐教學(xué)體系的建立應(yīng)以職業(yè)基本技能和職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主。職業(yè)基本技能的培養(yǎng)意味著，以專業(yè)教育和理論知識為主轉(zhuǎn)向以專業(yè)技能和職業(yè)能力培養(yǎng)為主。因此，實踐教學(xué)課時數(shù)應(yīng)不低于總教學(xué)課時數(shù)的50%，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)目標根據(jù)相應(yīng)職業(yè)崗位能力要求確立，特別要與行業(yè)、企業(yè)對人才技能的要求相結(jié)合，課程內(nèi)容的制定及教學(xué)的評價應(yīng)吸收行業(yè)、企業(yè)專家的參與和指導(dǎo)，并根據(jù)市場需求變化不斷調(diào)整。
二、實踐教學(xué)體系的具體構(gòu)建
“以就業(yè)為導(dǎo)向”要求職業(yè)教育必須更新人才培養(yǎng)觀念，以崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為中心進行實踐教學(xué)，使學(xué)生獲得實際的工作體驗，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的動手能力、綜合分析能力、獨立完成工作的能力和應(yīng)變能力，幫助學(xué)生了解社會和企業(yè)文化，從而提高他們的職場競爭力[2]。
1.職業(yè)基本技能的培養(yǎng)
職業(yè)基本技能的培養(yǎng)以課內(nèi)基本技能教學(xué)和單設(shè)集中實踐教學(xué)為主，并為后續(xù)職業(yè)綜合素質(zhì)的提高打下堅實的基礎(chǔ)。
課內(nèi)基本技能教學(xué)是實踐教學(xué)體系中的重要組成部分，在教學(xué)計劃的制定中，專業(yè)理論教學(xué)和實踐教學(xué)學(xué)時比應(yīng)達到1∶1，并做到“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)，以掌握專業(yè)基本技能和實踐能力為重點，改變傳統(tǒng)實踐教學(xué)中的“實踐圍繞理論教學(xué)轉(zhuǎn)”的模式，任課教師需要明確實訓(xùn)項目的個數(shù)和內(nèi)容，并符合課程教學(xué)大綱的要求，編寫課程實訓(xùn)指導(dǎo)書，課程考核方式和成績應(yīng)能夠反應(yīng)出基本技能教學(xué)的特點和效果。
單設(shè)集中實踐教學(xué)是實踐教學(xué)體系中重要的過渡部分，根據(jù)職業(yè)崗位要求，選出具有代表性和綜合性強的課程進行若干周的實訓(xùn)教學(xué)[3]。實訓(xùn)內(nèi)容來源于企業(yè)真實案例，根據(jù)職業(yè)崗位的技能要求，將課內(nèi)基本技能教學(xué)中所學(xué)的知識和技能進行綜合運用和訓(xùn)練，學(xué)生可以更深入地了解所學(xué)課程在行業(yè)中的用途，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做出明確的規(guī)劃，增強學(xué)生的自我認知能力，激發(fā)主動學(xué)習(xí)的熱情。課程考核形式需要符合職業(yè)能力要求，并在專業(yè)教研室的統(tǒng)一組織下進行。
2.個性化技能的培養(yǎng)
個性化培養(yǎng)是指注重學(xué)生在智力、社會背景、情感和生理等方面存在的差異和特性，積極引導(dǎo)，因材施教。個性化技能的培養(yǎng)要求尊重學(xué)生的職業(yè)選擇，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生進行合理的職業(yè)規(guī)劃，重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。其中，建立一支專兼職結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、基礎(chǔ)扎實、創(chuàng)新能力與實踐能力強的“雙師素質(zhì)”教學(xué)團隊，是個性化技能培養(yǎng)的重要保障。
個性化技能實踐培養(yǎng)模式主要體現(xiàn)在獨立培養(yǎng)實踐教學(xué)和職業(yè)技能培訓(xùn)方面。獨立培養(yǎng)實踐教學(xué)主要以課外實踐教學(xué)的形式體現(xiàn)，是課內(nèi)教學(xué)的重要補充、完善和提高，為優(yōu)秀學(xué)生和有特長的學(xué)生提供自我提高的平臺，主要形式有：特長生導(dǎo)師制、數(shù)學(xué)建模、學(xué)生科技創(chuàng)新項目、大學(xué)生競賽和課外科技活動小組等。職業(yè)技能培訓(xùn)是大力推行“雙證書”制度的具體體現(xiàn)，把企業(yè)認證的相關(guān)內(nèi)容采用課程置換、課程嵌入的方式引入到教學(xué)和實訓(xùn)環(huán)節(jié)中，能夠積極促進教學(xué)內(nèi)容和課程體系改進，縮小課堂教學(xué)和企業(yè)用人的差距[4]。學(xué)生可以根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，獲得企業(yè)認證的職業(yè)資格證書。
3.社會實踐教學(xué)
社會實踐教學(xué)是符合高職教育特點的一種實踐教學(xué)形式，是課堂教學(xué)的延伸，包含了在校和假期校園內(nèi)外所有的社會實踐活動，主要表現(xiàn)為：寒暑假到各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位帶薪實習(xí)，校內(nèi)外勤工儉學(xué)以及周末兼職等。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學(xué)生了解和適應(yīng)社會，增強運用知識解決實際問題的能力和經(jīng)驗，培養(yǎng)團隊精神和組織協(xié)調(diào)能力，提高個人素養(yǎng)，完善個性品質(zhì)。社會實踐教學(xué)活動主要由學(xué)校統(tǒng)一組織和安排，學(xué)生根據(jù)專業(yè)要求和自身實際情況，選擇某個合適的項目進行社會實踐活動，并提交社會實踐報告，開展交流活動，經(jīng)專業(yè)教師審查通過，給予規(guī)定的學(xué)分。
4.校企合作實踐教學(xué)
校企合作實踐教學(xué)首先是開放式實訓(xùn)基地的建立。校內(nèi)外實訓(xùn)基地是學(xué)生完成實踐技能培養(yǎng)的主要場所，將實訓(xùn)基地建成集教學(xué)、實訓(xùn)、培訓(xùn)、職業(yè)技能認證等多功能于一體的技術(shù)與工程中心，實現(xiàn)“產(chǎn)教結(jié)合，工學(xué)交替”的培養(yǎng)模式，實施校企合作策略，為行業(yè)和企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的高端應(yīng)用型人才[5]。目前，校企合作實踐教學(xué)的形式有：頂崗實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計、企業(yè)冠名班等。
一年制的校外頂崗實習(xí)是目前開展最廣泛的校企合作的形式，是高等職業(yè)教育必須面向應(yīng)用、面向職業(yè)、面向市場的具體體現(xiàn)。通過一年的頂崗實習(xí)，學(xué)生把理論知識、職業(yè)基本技能和實踐能力融為一體，動手能力、綜合分析能力、獨立完成工作的能力和應(yīng)變能力等職業(yè)崗位能力得到了很好的鍛煉和提升，使學(xué)生快速實現(xiàn)由學(xué)生向企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)變。頂崗實習(xí)期間，學(xué)生需要完成畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計，它是前面各項實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和檢驗。畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計由學(xué)校組織和管理，其內(nèi)容由專兼職老師共同規(guī)劃，具體指導(dǎo)由實習(xí)單位的兼任教師完成，最后由學(xué)校老師進行答辯考核，保障了學(xué)生實習(xí)內(nèi)容的理論深度和技術(shù)含量。畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計可以提高學(xué)生調(diào)查研究、查閱文獻和收集資料、項目計劃、項目開發(fā)與研究組織、總結(jié)提高和撰寫論文等各種能力，也是從實踐經(jīng)驗到理論創(chuàng)新的升華過程。
企業(yè)冠名班由企業(yè)挑選的學(xué)生組建，是對學(xué)校專業(yè)設(shè)置及課程安排通用性有余、針對性不強的彌補，可以大大縮短學(xué)生進入企業(yè)后的適應(yīng)期。企業(yè)冠名班是企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生共贏的培養(yǎng)模式，企業(yè)不僅節(jié)省了員工的培訓(xùn)期，而且保證了員工的工作質(zhì)量，同時也做到了宣傳企業(yè)的效果；學(xué)校則獲得了穩(wěn)定有效的實習(xí)和就業(yè)崗位，有助于學(xué)校的發(fā)展和管理；學(xué)生可以學(xué)到一線的職業(yè)技能，預(yù)訂的工作崗位使學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標，能夠更加踏實地投入到學(xué)習(xí)中去。在企業(yè)對未來的用工狀況有一個清晰合理的規(guī)劃情況下，組建企業(yè)冠名班是極受企業(yè)歡迎的形式，也能將學(xué)校和企業(yè)的距離進一步拉近。
三、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)
筆者所在的重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)經(jīng)過不斷研究、探索、實踐和完善，建立起了科學(xué)的實踐教學(xué)體系和完善的管理體系，其特點有以下幾個方面：
1.依托煤炭行業(yè)構(gòu)建特色課程體系
為了深化本校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)體系建設(shè)，對以重慶為主的多個地區(qū)計算機行業(yè)和煤炭行業(yè)的60多家企事業(yè)單位進行了調(diào)研，走訪了本領(lǐng)域工作多年、具有獨到見解的畢業(yè)生、行業(yè)或企業(yè)技術(shù)專家、生產(chǎn)一線工程師或管理人員。在計算機維護、網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護等通識性課程基礎(chǔ)上，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)兩個崗位群的調(diào)研及研討會，形成了崗位群、確定了核心崗位，開設(shè)了內(nèi)容涵蓋采煤方法、礦山機電設(shè)備、礦井通風與安全、煤礦安全監(jiān)控分站設(shè)置、各類傳感器參數(shù)設(shè)置、井下光纖熔接等區(qū)別于其它高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的特色課程，并通過校企合作，以“任務(wù)引領(lǐng)，行動導(dǎo)向”開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程標準和學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，由教育專家根據(jù)崗位群的典型工作任務(wù)，先后設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，最后構(gòu)成融煤礦安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)與計算機網(wǎng)絡(luò)于一體的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程體系。
2.實施“工學(xué)交替、崗證結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式
結(jié)合本校自身優(yōu)勢，加強與相關(guān)行業(yè)的結(jié)合，借傳統(tǒng)行業(yè)信息化改造之機，開拓計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，形成高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)之間的差異和特色教育。背靠煤炭行業(yè)，緊密聯(lián)系信息技術(shù)行業(yè)，與中國煤炭科工集團重慶研究院、梅安森、聯(lián)想集團、重郵信科等企事業(yè)單位合作，成功探索和實施了“工學(xué)交替、崗證結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。即學(xué)生在校完成前2年的基本文化素質(zhì)、專業(yè)理論、基本技能實訓(xùn)、社會實踐等方面的培養(yǎng)，第3年在企業(yè)接受專業(yè)實踐、考取崗位技能證書以及完成企業(yè)管理規(guī)范、專業(yè)課和畢業(yè)實踐等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。以實際工作任務(wù)為載體，兼顧學(xué)生職業(yè)生涯的長期提升，達到職業(yè)技能的培養(yǎng)與就業(yè)崗位的零距離對接。
3.構(gòu)建優(yōu)秀教學(xué)團隊和實訓(xùn)基地
選派專業(yè)帶頭人、骨干教師到職業(yè)教育發(fā)達的國家（地區(qū)）進行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極引入先進的職業(yè)教育思想、教育觀念和基于工作過程的課程設(shè)計方法。培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)教師，建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊，教學(xué)科研并重，促進教師的可持續(xù)發(fā)展，拓展合作企業(yè)，聘請企業(yè)專家指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)。通過校企合作共建校內(nèi)外實訓(xùn)基地，其中校外實訓(xùn)基地20余家，企業(yè)冠名班1個——維佳原創(chuàng)班，加強了實訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)，共投入了建設(shè)資金250萬元，完善了煤礦瓦斯遠程監(jiān)控系統(tǒng)實訓(xùn)基地、計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)基地、筆記本電腦維修實訓(xùn)基地的建設(shè)。
4.創(chuàng)建技術(shù)服務(wù)中心，提供自主頂崗實習(xí)崗位
借鑒新加坡南洋理工學(xué)院“教學(xué)工廠”和“科技中心”理念，除建立系列校內(nèi)外實訓(xùn)基地外，還在校內(nèi)建立了四個企業(yè)化運作的技術(shù)中心。由教師帶領(lǐng)學(xué)生，利用課余時間，長期承接外包技術(shù)服務(wù)項目，以此為平臺開展工學(xué)結(jié)合，校企合作，拓展實踐途徑。技術(shù)服務(wù)中心均按照企業(yè)實際情況，自主創(chuàng)造全年連續(xù)的頂崗實習(xí)崗位，直接服務(wù)地方和行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，同時跟蹤行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢，保障技術(shù)適度超前。通過技術(shù)中心的正常運行，培養(yǎng)了大批技術(shù)過硬，有一定工作經(jīng)驗，工作態(tài)度積極，遵守職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)生，四個技術(shù)中心具體如下：
（1）煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)維護技術(shù)服務(wù)中心：經(jīng)重慶市煤監(jiān)局專家組考察、評審?fù)ㄟ^，成立煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)維護中心，承包了重慶市雙橋區(qū)鯉魚石煤礦、長灣煤礦、白鶴煤業(yè)有限公司三個煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)的日常維護工作，為學(xué)生提供了長期、穩(wěn)定的實習(xí)崗位。
（2）校內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)維護中心：由專業(yè)教師帶領(lǐng)100多名學(xué)生，負責管理和維護校園網(wǎng)絡(luò)、信息工程學(xué)院實訓(xùn)基地1000多臺計算機。2008年中心全體人員還完成了重慶武隆縣教委“中小學(xué)校園網(wǎng)二期網(wǎng)絡(luò)工程”69所學(xué)校網(wǎng)絡(luò)綜合布線施工任務(wù)和重慶渝北區(qū)政府“網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)絡(luò)改造”施工任務(wù)。
（3）軟件外包技術(shù)中心：與軟件企業(yè)協(xié)作，引進了重慶亞德科技股份有限公司、重慶港澳大家軟件產(chǎn)業(yè)有限公司軟件開發(fā)平臺，組建了軟件外包中心。完成了重慶鐳戰(zhàn)網(wǎng)后臺管理系統(tǒng)、重慶生華環(huán)保研究所網(wǎng)站管理系統(tǒng)等軟件開發(fā)項目。
（4）圖形工作室：承接了眾多平面設(shè)計、網(wǎng)站制作項目。幾年來，該中心先后為重慶沙坪壩公安局、本田摩托等企事業(yè)單位、政府機關(guān)提供網(wǎng)站制作、廣告設(shè)計等技術(shù)服務(wù)。學(xué)生在實際項目實施過程中及時獲得了教師的直接指導(dǎo)，積累了大量的實際工作經(jīng)驗，為就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。
四、結(jié) 語
構(gòu)建實用高效的實踐教學(xué)體系是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，專業(yè)基本技能和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力均需要在多個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)。學(xué)生在團隊合作精神、職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)等方面都得到了提高，實現(xiàn)與社會和企業(yè)的需求“零距離”接軌。高職院校只有結(jié)合自身特點，不斷學(xué)習(xí)和改進，才能建立起科學(xué)的實踐教學(xué)體系和高效的管理體系。
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Constitution of the Practice Teaching in the Vocational College
LI Xin， HE Tong-lin
