時間：2022-07-23 05:00:05
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇程序員總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
每個人都是在不斷的總結中成長，在不斷的審視中完善自己。2020年我們也是在總結、審視中腳踏實地地完成好本職工作，來做個總結吧!親愛的讀者，小編為您準備了一些程序員個人年終總結范文，請笑納!
程序員個人年終總結范文1光陰如梭，半年的工作轉瞬即將成為歷史，伴隨著新年鐘聲的臨近，我們依依惜別碩果累累的2020年，滿懷熱情的迎來即將到來的2021年。在這年終之際，現對來公司5個月的時間里所作的工作匯報如下：
1、正義ERP項目的編碼工作。
從了解新疆正義項目的背景、及計劃安排，熟悉正義公司制度及業務流程，再到熟悉新能開發模式，之后我根據需求調研報告，從基本的數據庫創建，到編碼，完成了銷售部、生產部、采購部、質檢部四個模塊的基本單據的制單、審核、選單、查詢、打印等系列的編碼工作;完成了正義項目的模塊測試及流程測試。
通過這段時間的努力，使我個人的耐心、細心程度及對工作的合理安排得到了鍛煉，學會了在繁忙之中找條理，危難之中找希望。同時自己也有一些不足之處，一些細節地方技術上還不太成熟，還需加以學習與鉆研。
2、、正義ERP項目的實施工作。
從十一月初開始進行正義項目的實施，每天早起趕在企業上班前趕到企業進行ERP的實施。實施期間主要是軟件的安裝實施及對企業的ERP系統的使用人員進行軟件使用培訓;紀錄客戶使用過程中出現的問題，晚上下班后加班加點將每天的小錯誤及客戶變更修改完畢。
通過這項工作，使我原本欠缺的業務能力得到了很大的提高，并學到了很多與客戶交流的技巧及業務上的知識，更加明晰了ERP系統的流程。但離一個成功程序開發人員的標準還差得很遠，在今后工作中，定會多多注意，加以改善。
3、幫助和使用手冊文檔的編寫。
幫助的編寫使我熟悉了Dreameweaver和Fireworks的使用，為后期的OA開發也奠定一定的基礎，使用說明的編寫，使我更加加深了項目開發的整體思路與技術要點，總結了前期開發和實施中碰到的問題，并又一次的對軟件整體進行了測試，對暴露出的小BUG進行了最后的修改。
4、利用工作之余的休息時間加強學習。
平時注意收集有關PB方面的資料文件，提高自己的處理新問題和解決新問題的能力，并加強學習Java及OA方面的知識，為后期的工作打好基礎。
以上為本人粗略的個人工作小結，請領導審閱，如工作上有不到之處，請領導不吝指出，以便本人及時改正，從而能更好地工作。
展望臨近的20__年，我會更加努力、工作上認真負責，再接再厲，更上一層樓。相信自己會完成新的任務，能迎接新的挑戰。
程序員個人年終總結范文2本人自20__年2月份參加工作至今，六個月的實習時間已經結束。在這段時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自己的不懈努力，在各方面都取得了進步。
實踐讓我的技能不斷增長，工作能力不斷加強。剛開始工作的時候，發現自己以前在學校學習的知識很死，知識面很窄，以前做的練習項目的實用性也不是很好。在開始的幾周公司給我們實習員工培訓了____平臺的使用，通過這次培訓使我認識到____平臺的優勢，可以大大提高軟件開發效率。隨后我就加入到“____X稅源控管系統”項目的開發中，成為開發小組中的一員。在項目開發過程中一邊是同事們的悉心指導，一邊是自己反復琢磨與理解，幾個月下來大大提高了自己業務和技術兩方面的技能，已經能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧，而且能夠獨立完成一些模塊的開發。
通過實踐，我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。工作中也遇到了很多的以前沒有遇到過的新技術，面對技術難題我總是直接面對，沒有逃避，也因此自學了好多新的技術，大大提高了自己的自學能力，也加深了對自己工作要負責的信念。在項目開發過程中也遇到了一些自己確實無法解決的困難，在經理和同事的幫助下也順利的解決了，在此表示感謝。在開發團隊中，加強了自己的團結精神和集體感，對工作認真負責，對團隊認真負責。通過這個項目不僅學習到了很多技術也了解了整個項目的大體流程，從需求分析、數據庫設計、詳細設計、代碼編寫、測試、項目維護等方面，使自己不僅從一個代碼編寫人員的角度還從一個整體的角度來看整個項目開發，加深了軟件開發概念的理解。
不斷學習使我對工作有了更進一步的認識和了解。不懂就學、就問，是一切進步取得的前提和基礎。因為有大學專業課的底子和參加過專門的JAVA培訓使我在工作過程中遇到的技術知識能更快的理解和掌握。工作中時常遇到新的問題，就需要查閱相關資料，請教同事和經理，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅將原有知識溫習鞏固，產生新的理解，而且學到很多新知識，有了許多新的認識。但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。
現場開發與維護使我不僅從一個開發人員的角度而且從客戶的角度去思考問題。在項目的開發后期，也就是項目即將上線的階段我與其他幾位同事被派往現場去開發與維護項目。以前的開發都是根據需求分析來進行，功能要求一般在分析里面都寫的很清楚，但是在現場開發直接面對客戶，客戶提出的需求一開始只是一個大體的功能描述，如何將這個只是語言描述的功能轉化為技術實現需要很強的抽象能力和對業務的深入理解，這個過程大大鍛煉了自己的綜合能力。在第一時間接觸客戶的需求，從客戶的角度思考問題，只有更了解客戶需求才能更合理的設計軟件的結構，功能。了解客戶，了解需求，轉化到技術層面。這個過程得到的經驗很難得。
良好的心態轉換。從學校到社會，從學生到職員，自己做到了自然的轉換過程，希望自己以后對工作更加認真負責。在今后的工作中，我將發揮優勢克服不足，朝著以下幾個方向努力：1、學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種新技術知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種理論知識，并用于指導實踐，以更好的適應行業發展的需要。2、熟練的掌握各種業務技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。3、"業精于勤而荒于嬉"，實踐是不斷取得進步的基礎。我要通過實踐不斷的總結經驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。
總之，短短的半年實習期，是我人生角色轉換，不斷成長的一個重要階段，也是我對編程由陌生進而熟悉、熱愛并愿意為之終生默默奉獻的重要階段。
程序員個人年終總結范文3大家好，我是__X項目組的__X，我于____年7月進入公司做JAVA程序開發，至今已近快一年時間了。初來公司，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化讓我較快適應了公司的工作環境。在本部的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務。不懂的問題虛心向同事請教，不斷提高充實自己，希望可以為公司做出更大的貢獻。
當然，剛做這個項目的時候，難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。總結經驗是一個人迅速成長的有利催化劑，為了更快地成為一名優秀的員工，現將我20__年上半年的學習、工作情況總結如下：
20__年初時，我們進銷存項目通過了一期客戶驗收。但是，隨著客戶業務的變化，項目需要做很大的改動和調整。現進銷存系統進入了二期的設計開發階段。
初入公司的時候，我只負責財務模塊的存貨核算開發工作。隨著公司人員的變動，現在我負責財務管理整個模塊的開發工作。很明顯的能感覺的身上的壓力越來越大，也許是因為我的個性使然吧，越挫越勇，迎難而上。不斷的學習財務業務知識和本系統框架，現基本了解掌握了財務的整個業務邏輯及業務流程。因為沒有參與一期的原型、需求、設計、數據庫等文檔的設計。
在開發過程中發現，有好多原型、需求文檔、設計文檔，只知其然，不知其所以然。總結一期經驗，避免二期開發中遇到同樣的問題和困難。從原型設計、談二期需求、整理需求文檔、數據庫設計、開發，一條龍負責到底。這樣對業務邏輯及業務流程有了更深的理解。從“我問”，到“我講”，有了很大的個人提高。提高軟件知識和技術只是問題的表面，本質是要提高自己認識問題、分析問題、解決問題的思想高度。在能勝任工作的基礎上，立即去涉獵其它領域的專業知識，豐富自己的知識體系、提高自己的綜合素質。
我相信付出肯定會有收獲，在我們的努力下，進銷存系統一定會給客戶及公司一個滿意的答案。
在這一年里，我看到公司的迅速發展，各項制度的不斷完善，我很慶幸我是公司的一員，我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起創造美好的未來。
程序員個人年終總結范文4先自我簡介一下，本人從事asp.net開發進一年，09屆畢業生，__年11月開始上班，之前做asp，__年2月后開始做asp.net，由于公司轉型，現在帶十幾個人在一起搞asp.net開發，主要是關于準金融行業的行業管理軟件。年度總結在會議上也寫了，但僅限于對于工作總結及__年工作計劃，自我總結較少，因此今天專門做下自我的年度總結，主要從技術、管理、人生上面談談這一年的收獲，前輩路過歡迎多多指正。
技術
我在學校里學的是電氣自動化，程序基礎僅限于c基礎課程的一些知識，后來由vb、html轉向asp，在asp上花費了不少時間，對asp比較熟悉，后來由于公司業務需要，將開發平臺轉向asp.net，開始對asp.net不是很感冒，以為就是asp的一點擴展(那時還不知道三層架構，數據數據訪問全在頁面里——!)，后來招來幾個北大青鳥的過來終于意識到asp.net的強大之處，經過個人的努力已經逐步掌握了asp.net，現在層次上只能講個人覺得是入門而已，原因是多方面的，待會兒會講到。
相信從面向過程轉向面向對象的同學都有一種感覺：面向對象開始真的有點別扭，涉及到屬性，尤其是類之間的各種關系，那時老想用面向過程傳遞參數多方面啊。于是老在想對象這種東西，從概念中跳中來，以自己的方式去理解才逐漸體會到頁面對象的精華來，分層次展現、分級別訪問、封裝對象之間各種關系逐漸真正理解了，尤其是對象之間的關系，如對象a與對象b兩者之間的關系，有些需要完全公開，有些需要隱藏，有些需要通過第三方傳遞，有些需要給自己的下級可見，有些需要讓下級去完成具體操作——這不是現實的實際模型嗎?應該這么理解，面向對象來源于現實，它不是一種憑空空想出來的理論，這些對象之間的關系可以將其還原為父子、夫妻、領導下屬、同事、朋友之間的關系。相比之下，頁面過程往往像是一股腦全部推給用戶使用，其中的數據與數據訪問方法層次不清晰，在模擬現實上它與面向對象相比更易于入門理解，實質上難于準確直接地表述。
面向對象上另一方面是它的設計模式，在之前的面向過程中對這個設計模式并沒有清晰地提出來，面向過程優秀的代碼要求高內聚低耦合，從個人的理解上，這僅是對軟件開發方法“技”上理論總結;設計模式是達到了“道”的層次，因為它從更大的方向、更抽象的層次來去表述具體的代碼模塊之間的關系，可以認為設計模式是完全從實際的應用來不斷總結得來的經驗，之間并沒有這種術語，但相信前人肯定也使用到這種思想，它從實際應用于來，當然要應用于實際工作中，認真思考不斷總結每個人都會有自己的“設計模式”，可以借鑒前人的思想來去提升自己，不可去為“設計模式”而設計模式。
具體到asp.net的實現模型中，真正理解它的機制與方法也就不難理解，記住b/s中離不開post或get，所有的autopostback、selectedindexchanged……都是去調用form傳值，加上runat=server的服務器控件打開它生成的源文件也是普通的html標簽，微軟的讓軟件開發更容易的思路是很好的，時代在前進，很多年前你使用c寫出mis證明你很牛，很多年之后你不在使用c去寫“學生管理系統”、“圖書館管理系統”那只能說明你的腦子少一根筋，開發語言都有長處與不足的地方，因為它們適用的場合不同，類似不能拿匕首去跟炮彈比，也不能拿c與php比，程序員都有一種偏執的心理，但一點要記住，你面對的用戶才有最終發言權，程序能不能滿足需要，易用性、穩定性、成本才是應當首先放到重要位置來去談的。
管理
最開始擔任管理一職時開發團隊加我在內只有四個人，那時只是抱著接受挑戰的心理去做管理，加上我本人比較重感情，團隊之間關系相處都不錯，但嚴重的問題逐漸顯露出來：工作的隨意性、團隊精神薄弱、工作方式蠻干，印象深刻的是有幾個開始承諾項目不能完工，于是最后天天加班，一直做到早上6點，睡一會7點半接著上班，幾個同事都是年齡差不多的小伙子，干勁十足。后來隨著時間的推進，問題越來越擺在眼前：項目遲遲不能完工，又由于公司待遇方面讓新員工感覺不值得，于是形成了老板抱怨員工也抱怨的狀況，我在中間兩點都要去“消火”，這期間是我們部門相對最累的時間但也是相對感覺最充實的時候，后來，之前的員工跟我說“再也找不到那種感覺了”，這是我能想像的。這期間主要是老總對我十分信任，工作上主要是管理方法上對我指點了不少。后來我逐步體會到，管理應該是“大家定規則去遵守”，而不應該是“人管人”。
人管人很容易陷入一個誤區：領導去時時刻刻關注每個員工，這樣最后往往后造成員工對領導的敷衍了事，管理松了員工會責任下下降，管理緊了造成員工與領導關系緊張，另一方面領導時間精力有限必然耗費大量的精力在日常的監督中而不能投入到全局的管理中。
于是“定制度-定分工-定進度”，明確日常所有的規章制度，這期間除了公司主要的工作規章制度外其他的日常工作紀律、日常管理等規章制度都是我本人制訂，然后征求大家意見最后去貫徹執行。中間也遇到了不少問題，比如開始我們內部是允許使用qq的，后來員工用qq閑聊的時間增多，大大影響了工作效率，最后決心禁止，開始阻力較大(貌似程序員都喜歡掛上幾個qq去到群里搞個群主，雖然群里大多都是菜鳥)，最后多次開會，逐個談話，闡明道理，形勢逐漸好轉。
項目分工上針對技術水平明確分工，制訂項目開發計劃，由于開始技術都不是很成熟，不少時間我這邊強勢要求，使用野蠻方法，完不成加班——我陪著加班，這段時間能感覺到員工對我稍有怨言但總體還是認可的。
這期間公司新招人員，人員的增多更使我意識到團隊管理的重要性，這期間版本控制、編碼規范、文檔管理、bug管理等諸多問題都得到一一解決，技術水平上主要是我個人利用空余時間學習新知識充電，然后展開各種培訓，主要是photoshop、css、js、sql等方面，培訓一方面提升了員工的技術水平，一方面我本人在學習培訓的過程中得到的最多，因為這個時候個人要求去思考的會更多，加上我本人對技術興趣比較深厚，所以后期工作慢慢踏入良性循環。
待遇低、條件艱苦、工作時間長、工作壓力大是團隊中最大的難題，這方面公司在某些方面決策層有著嚴重的錯誤思想，造成技術人員對公司埋怨增多，在這方面我本人只能以勸架婆的身價去安慰身邊的兄弟，因為我明白現在公司的問題與當前中國軟件行業的通病一樣，盲目追求利益最大化，不求質量，但求速度，整個社會風氣造成軟件行業良莠不齊發展，整個中國三四個人的開發團隊組成的公司數不勝數，整個程序員階層生存狀況可想而知，瘋狂加班、代碼質量低下、維護成本大、穩定性差、用戶體驗差……。
當然我們本身不能去逃避這個現狀，對于個人來講任何假大空的口號都是沒有意義的，程序員作為技術人員最重要的是心態，以良好的心態去面對各種問題，發現問題、解決問題，發現問題抱怨是解決不了問題的(“it民工”是我個人認為it人最沒有正確的自我定位的一個稱謂，試想一個人連自己都看不起自己的職業，他能做好自己的工作嗎?)，最主要是解決問題。
我在面試員工時反復提到的三點是：工作態度、發展潛力、工作能力，由前向后排序，心態最重要，大公司大家都想削尖腦袋往里擠，但名額有限，所以廣大的程序員同志絕大多數都集中在二流三流四流的軟件公司，這個時候更應該做好個人職業定位。以我個人的經驗，新員工選擇一家公司往往最看重工資待遇跟發展潛力，程序員是一種不可以混日子的職業，工作能力很重要，但不是最主要的，工作態度是最重要的，工作態度往往跟個人的思想認識還有職業所在的環境有關，我個人的體會是絕不能太過于情緒化，情緒化無論是對工作還是對個人的發展都是不利的，就是說哪怕是明天你要辭職，你今天都要把今天要做的事情認真用心做好。
對于工作責任心不夠的員工是尤其值得關注的，他們往往自我意識過于強烈，追求以自我為中心，很多時候伴隨著工作得不到認可、工作感覺不充實不開心，我會主動找他談話，我認識：你管理的是一個實實在在的人，他不是一臺任你擺布的機器，人會有情緒往往是有心結，找到原因，多加開導，用心去關心每個成員。對于實在不適合在本團隊發展的員工要做好最壞打算。程序員這個職業與現在的大學生具有一致的特征，一個是從天之驕子淪為多余人，一個是從高智商人士成為今天中國通行的”it民工“。另一方面是程序員往往年齡集中在20-25之間的男性中，情緒化、失落感、心理不成熟等一系列問題都會出現。但這個階段的人往往也最易溝通，可塑性也較強，適當的引導、合理的方式會比野蠻的管理效果強上百倍。
程序員個人年終總結范文5來公司擔任程序員一職已一年多時間，在這一年時間里，我學到了很多東西。每個人都是在不斷的總結中成長，在不斷的審視中完善自己。在這半年里自己也是在總結、審視中腳踏實地地完成好本職工作，現將這半年的工作總結如下：
一、思想方面：
嚴格按照一個程序員應有的素養要約束自已，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責，聽從公司的安排，積極配合全友家私完善ERP 系統，任勞任怨。
二、工作方面：
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，按時上下班，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在這半年里，我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
配合全友家私開發并完善 SRM 系統
獨自開發全友家私 SAP 日志維護系統
三、存在不足：
一公司領導以及部門領導同事的幫助和指教，使我的工作有了很大提高，當然我還存在著很多不足之處，處理問題思路簡單，不夠成熟，工作中容易產生急躁情緒，需要更深入學習專業知識，提高自己的工作水平。
不經意間，工作已經告一段落，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下，但是卻發現不知道該寫些什么。小編為大家準備了2021程序員個人工作總結范文，希望對大家有幫助。
2021程序員個人工作總結范文一
在過去的一年中，我擔任公司開發部的一名軟件工程師，主要從事著JA項目的開發工作，這一年來我低調努力工作著，不求閃亮顯眼和光芒四射，只為平靜和淡定；這一年中所做的成績如下：
一、財政局項目，本人獨立負責開發會計處的三個子系統：
1、會計人員信用查詢系統。
2、記賬機構信用查詢系統。
3、會計人員網上報備系統。
以上三個子系統上線后，方便了社會各界查驗會計人員的真實信息、方便了查詢合法的記賬機構信息，以及方便了各單位對會計人員的報備。
二、餐飲行業項目，在團隊開發項目中直接參與了豪享來餐飲有限公司總部的信息綜合管理平臺項目，主要負責的系統有：
1、房屋租賃合同管理系統。
2、短信收發管理系統。
3、會員管理系統。
4、基礎信息管理系統和人事管理系統的部分功能模塊。
系統應用后，豪享來在管理全國各門店房屋租賃合同上，一定程度上提高了管理效率，并且及時有效提供了相應預警信息；短信收發系統方便了總部及時傳遞各項信息；會員系統更好的管理全國各門店的會員信息；人事系統在管理中減少工作量等。
三、金融行業項目，我參與了中國銀行廈門分行，企業轉賬管理系統中的部分模塊開發。
本系統方便了企業快速實現大量和復雜的轉賬工作。工作總結
四、國土資源與房產管理局項目，正在負責和開發的是住房貨幣化補貼網上申報審核系統。
本項目采用了新技術，使界面更加大方美觀，很大程度上改善人機交互平臺的效果。
總結不足：駐豪享來總部做項目時，由于團隊內部某些原因，加之外面的其他因素，一定程度上影響了工作效率、影響開發進度和影響最終軟件質量；這是包括我在內項目組中的每個成員都必須檢討的地方。
通過總結一年來的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在不足，個別工作做得還不夠完善。在今后的工作中，我將努力找出工作中的不足，以便在日后的工作中加以克服。自我不斷的學習吸收新技術，認真學習好規范規程及有關文件資料，并且及時的把新技術應用在實際的項目中，進一步提高項目的技術含量。
2021程序員個人工作總結范文二
我是一名程序員，在過去的45天里，通過師傅的帶領，慢慢的進入程序員的工作狀態。在公司這充滿奮斗的環境下，師傅以嚴肅認真的工作態度和百折不饒的精神，指導著我努力完成公司的各項工作，也取得了一定的成績。在這年終之際，現對來公司45天里的時間所作的工作總結如下:
一、公司主營業務的熟悉。
公司成立于20_年，致力于為大眾提供信息存儲與平臺，服務項目包括域名注冊、虛擬主機、VPS、云主機、企業郵箱、主機租用、主機托管、網站建設、CDN網站加速、網絡營銷服務等，以幫助客戶輕松、高速、高效的應用互聯網，提高企業競爭能力。公司一直秉承“誠信為本、聚智創新、服務社會開放共贏”的價值觀，堅持“以微笑收獲友善，以尊重收獲理解，以責任收獲支持，以謙卑收獲成長”的行為觀向客戶提供全面優質的互聯網應用服務。
通過這段時間的努力，使我個人的耐心、細心程度及對工作的合理安排得到了鍛煉，學會了在繁忙之中找條理，危難之中找希望。同時自己也有一些不足之處，一些細節地方技術上還不太成熟，還需加以學習與鉆研。
1、公司網站頁面維護
從十二月初開始進行公司網站頁面的維護，每天早起趕到公司進行網頁的改善。在這期間主要是對于后臺登錄頁面、支付頁面、聯系我們、服務器租用、商務合作等頁面進行改進，提升用戶粘度；在網站維護過程中出現的問題，晚上下班后加班加點將每天的小錯誤及兼容性問題修改完畢。
通過這項工作，使我原本欠缺的業務能力得到了很大的提高，并學到了很多業務技巧及業務上的知識，更加明晰了網站維護的流程，但離一個成功程序開發人員的標準還差得很遠，在今后工作中，定會多多注意，加以改善。
2、活動頁的編寫
進入雙旦前夕，公司開始準備活動頁的項目，主要使用媒體查詢技術，實現活動頁的相應效果。自己在做這個項目的過程中，未能及時完成項目，后在師傅的引導下，得以完成項目。
通過這項工作，為后期的活動頁開發奠定一定的基礎，使我更加加深了項目開發的整體思路與技術要點，總結了前期開發和實施中碰到的問題，并對一次次的兼容性測試中的小bug進行了最后的修改。
3、利用工作之余的休息時間加強學習
平時注意收集有關__方面的資料文件，以前我在達內學過一些開發，但是底層架構與頁面樣式我都是沒有涉及太深，對于當前編程的主流思想是對象，沒有深入的體會，理解這些話很費解，都是從表面上理解。通過在公司的這段時間，提高自己的處理新問題和解決新問題的能力，并加強學習css3及響應式方面的知識，為后期的工作打好基礎。針對自己的不足，在以后的工作和學習中多接觸，多運用新的知識點，充實自己的經驗和知識儲備。
二、團隊協作
上面的成功與收獲，除了自身努力外，以及公司的支持，是這個團隊鑄造了我。我們這個團隊有拼搏協作的隊員，使得它成為一個具有務實、拼搏、創新精神的團隊。
務實：公司下發的任務，下發的工作，件件都是用心去做的。我們這個團隊中沒有一個人在工作的時候做了工作以外的事情，都是實實在在的做跟工作相關對公司有益的事情。相信在李總的帶領下現在是這樣，以后同樣也是這樣。
拼搏：公司給的每一個任務不管它多難，如果工作沒有完成，我們會晚上加班，也要盡可能的完成當天的工作。如果工作實在忙，為了趕進度我們放棄周六休息時間也要盡可能的使項目提前。
創新：現在我們寫好的代碼，保證程序正確的前提下，盡可能的提高程序的效率。
互助：我們小組內只要任何一個人出現技術或其它的問題，我們彼此都會盡可能的去幫助他，不會因為某一個人而拖住整個項目滯后。
交流：我們在項目中會及時溝通自己的收獲，特別是一些針對性的技術問題，這樣可以省了很多重復研究的時間，這是一筆很可觀的時間。
在交流中只要我會的，我懂的，我不會去吝嗇，我會積極的去與你交流。“人強團則強，人弱團則削”，說的就是這個道理。
三、工作心得
1.每一個項目在開始著手的第一步，一定要把需求溝通清楚，只有了解了項目的需求，才有可能真正做好一個項目。
2.工作中，有一個無論是技術，還是經驗都比較讓人肯定的前輩帶領，將任務詳細化，詳細到，每個頁面、甚至是一個頁面中的圖片什么時候做好，做到什么程度，這樣把工作進度有計劃、有方向的贊定下來，做事很有效率。
3.每天的工作小結真的很重要，這讓我們每天都有計劃的知道自己干了什么，不是漫無目的的工作。
4.工作并不是一成不變的，也許有一天你要去其他崗位幫忙，所以同事之間的技術要互相學習，也許有一天，公司需要你發揮其他的技能幫忙，所以互相學習也是很重要的，自己的工作不能僅僅局限于自己的業務范疇。
四、工作計劃
1.要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水。
2.工作要注重實效、注重結果，一切工作圍繞著目標的完成。
3.要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺。
4.精細化工作方式的思考和實踐。
5.虛心請教比我做的優秀的其他同事，向他們學習技術或經驗。其實作為一個新員工，所有的地方都是需要學習的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學習他們身上的優秀工作習慣，豐富的專業技能，配合著實際工作不斷的進步。
不論在什么環境下，我都相信這兩點：一是三人行必有我師，二是天道酬勤。
6.在參加工作的這短短的45天中，我深刻的體會到，把自己所有的精力都投入進去，技術工作都不可能做到完美程度，畢竟技術工作太繁雜，項目多而人手少，但多付出一些，工作就會優化一些，這就需要認認真真沉下心去做事情，職業做事，誠信待人。
五、個人總結
光陰如梭，45天的工作轉瞬即將成為歷史，伴隨著春節鐘聲的臨近，我們依依惜別碩果累累的20_年，滿懷熱情的迎來了20_年。展望臨近的20_年，我會更加努力、工作上認真負責，再接再厲，更上一層樓。
以上為本人粗略的個人工作小結，請領導審閱，如工作上有不到之處，請領導不吝指出，以便本人及時改正，從而能更好地工作。相信自己會完成新的任務，能迎接新的挑戰。
2021程序員個人工作總結范文三
我是一名程序員，在過去的一年里，軟件研發部團結協作，以及在公司這充滿奮斗的環境下，我以嚴肅認真的工作態度和百折不饒的精神，努力的完成了公司的各項工作，在軟件研發、團隊協作和個人成長上也取得了一定的成績。在公司一年的工作已經結束，特向公司總結匯報如下：
一、軟件研發
根據公司的安排，項目的需要。在自身的努力、伍經理的幫組，團隊的合作下，克服重重技術困難，增長了工作經驗，收獲豐盈。
1、asp.net開發
以前我在其他公司也做過一些開發，但是底層和架構與頁面樣式我都是沒有涉及到的。通過這一年在本公司的的這些項目程序中的鍛煉，我成長了，我學會了很多很多。
首先，面向對象語言的收獲。對于當前編程的主流思想是對象，任何事物都可以用對象來表示。以前理解這些話很費解都是從表面上理解，沒有從深入的體會，通過這次asp.net項目的深入，不管是數據還是外部一些條件我們都可以抽象成對象，都可以用對象來表示，具體可以用語言中的類方等。asp.net如此，c#如此java也同樣如此。
其次，具備獨立完成vb.net知識方面的能力。以前沒有做過vb的東西，加上這次深入的做，這次涉及到的領域也非常廣，常用的重要的都有涉及，并且還補充_ml，java實際操作中空白的部分。通過這一年的開發，在.net方面我能勝任這方面的工作，能獨立完成這方面的工作。
再次，c#方面存在一些不足。LocALhOST通過c#這次軟件的開發，也發現自己的不足，如基礎知識掌握不牢，缺乏編程整體思想。這些都是需要在工作中完善和改進的。
2、數據庫開發
數據庫是伴隨著項目以來用的最多最平凡的技術。以前對數據庫只是會一些簡單常用的操作，經過這一年項目的實戰，對數據庫的操作增加了一些豐富的經驗。為以后的工作和經驗的積累都奠定了堅實的基礎。同時在項目中還用到了oracel與access數據庫，這是我的收獲。
優點：能熟練的運用數據庫技術進行開發。特別是對sql數據庫的操作，經過這么長時間的積累，基本上能合理的設計和新建數據庫，同時在數據結構上也加強了對數據庫的理解。通過項目的實踐現在能熟練使用和編寫多種sql語句。還掌握了一些關于數據庫優化sql語句優化的方法，能進行一些簡單的優化。
缺點：數據是一門比較先進的技術，并不是你會寫一些sql語句，能建幾個數據庫你就是數據庫工程師。要成為一個好的數據庫管理員是要經過長時間的工作積累。針對自己的不足，在以后的工作和學習中多接觸，多運用新的知識點。充實自己的經驗和知識儲備。
二、團隊協作
上面的成功與收獲，除了自身努力外，以及公司的支持。是這個團隊鑄造了我。我們這個團隊也是因為有了我們這些拼搏協作的隊員，使得它成為一個具有務實、拼搏、創新精神的團隊。我與軟件研發小組是一個整體，這里的團隊總結也就是我在這個團隊中的收獲。
務實：公司下發的任務，下發的工作，件件都是用心去做的。我們這個團隊中沒有一個人在工作的時候做了工作以外的事情，都是實實在在的做跟工作相關對公司有益的事情。相信在伍經理的帶領下現在是這樣，以后同樣也是這樣。
拼搏：公司給的每一個任務不管它多難，如果工作沒有完成我們會晚上加班，也要盡可能的完成當天的工作。如果工作實在忙，為了趕進度我們放棄周末休息時間也要盡可能的使項目提前。
創新：現在我們開始項目的時候都會進行研討，一般都會進行一個效率和邏輯的分析與討論，保證程序正確的前提盡可能的提高程序的效率。
互助：我們小組內只要任何一個人出現技術或其它的問題，我們都會彼此都會盡可能的去幫助他。不會因為某一個人而拖住整個項目滯后。
交流：我們在項目中會及時溝通自己的收獲，特別是一些針對性的技術問題。這樣可以省了很多重復研究的時間，這是一筆很可觀的時間。
在交流中只要我會的，我懂的，我不會去吝嗇。我會積極的去與你交流，我的團隊名言“人強團則強，人弱團則削”。
三、個人成長
通過公司這快一年的鍛煉與學習我真的進步了很多，不管從技術上還是做事上，都不像以前那樣了。我在公司學到的懂得的使我飛速成長。
撰寫人：___________
日
期：___________
xx年程序員個人工作總結
轉眼這一年又將過去，盡管受到金融危機的影響，但我們部門，我們小組卻是相當辛苦的一年，就感覺從年頭馬不停蹄地忙到了年尾。業務開發，技術能力以下總結下這一年中工作的情況。
【門禁系統】
年初辦公室來安裝了門禁系統，我也折騰了幾個來回。主要是新的門禁系統跟我們舊的打卡系統的共存問題。我建議門禁系統僅僅使用它的門禁功能，不使用他附帶的考勤功能，以免產生系統移植等額外開發開銷問題。幸虧我記錄了老的考勤系統的引腳接線，門禁系統的安裝者沒有接好老的考勤系統的接線，導致老的考勤系統無法使用。幾經聯系往復終于讓兩個系統能夠共存，順利正常的使用。
【視頻設備】
隨后日方提供了Web會議系統，為軟件園開TV會議提供了方便，不用來回奔襲了。Web會議需要的硬件的采購任務交給了我。經過精挑細選選購了價廉物美的設備。在Web會議的調試上也費了周折，起初的幾次應該是由于設置原因導致跟日方的聯絡中回音過大，影響會議效果。在不懈努力之下，終于現在勉勉強強還算過的去，效果還行。
【數據庫講解】
期間有幸給學生們講過一次數據庫的安裝課程。把常用到的sql
server數據庫的安裝，以及oracle的安裝作了演示和簡單講解。在講授的過程自己也有些許領悟。
【xx軟件站】
心里最大的一塊石頭要算xx軟件站了。這個任務可以算是上一年的計劃，一直都沒有得以實施，在xx老師的敦促下決定一定要把這個網站弄出來。一方面現在服務器的資料越來越多，資料都比較分散。新人裝機沒有一個指導很難找到要裝的東西在哪里。老人裝軟件等也很難找，非常有必要有這么一個導航，至少是個方便的列表告訴大家急需的軟件在哪里。經過一段時間的奮斗，這個網站終于“猶抱琵琶半遮面”.雖然比不上什么花哨功能強勁的大站點，至少對于這個網站我也傾吾所學，運用flash,Dreamweaver,ps等技巧灌注心血弄起來了。應該給大家帶了些許方便，在之后的一些系統更新，xx的軟件更新我都及時在了這個內部使用的網站上。期間也感謝xx老師常帶來一些有用實用的軟件資料。
【新人培訓】
今年的新人培訓我依然是培訓的擔當者，感受頗多，有自己的感受，也有對新人的想法。總體說來是很累的，一方面我擔當一塊的培訓由早年的一周延長到兩周，時間內容都增加了。并且放棄了很多休息時間來關心下新人。自我覺得應該是講的比以往都詳細。于是感慨來了，新人是公司的后備力量，我們培訓的責任更加重大。新人很注重第一感覺，倘若教的不對，錯了，很容易這錯誤的信息便先入為主。我最大的感覺是，有的知識點講過了，解釋過了，舉例子了，演示了，好了，問了都說懂了。立即過一會兒再來問下馬上又說不會了。汗。我覺得兩方面都要總結，新人自身要總結牢記，熟記技術點精髓自身要非常努力。另一方面我們培訓者，可能也要注意方式，方法，講解技巧。有的東西我們是有經驗的，用起來寫起來都曾經有過感官的體驗，但是新人不一樣，新人沒有經歷過這些，一味的填鴨，他們忘的很快。他們需要時間積累，我們在他們入門的時候還要多點關心，多多指導，糾正他們的錯誤。我體驗到了，給新人一定要多講幾遍，講一遍是絕對不行的!且最好講授之間要自己總結些典型的例子，讓新人看一看。
另外年尾也曾去xx院作過兩天review的支持吧，感覺自己也要與時俱進啊。
【服務器配置】
今年我依然是部門這里的服務器總負責。自從服務器越來越多，測試用的，數據的，功能的等等服務器越來越多。對服務器的統籌管理尤為重要。服務器一出問題，好了大家手頭的工作全部都會中斷。重中之重啊!服務器多，管理維護也帶來壓力，所以在討論研究之后，各組的服務器由各小組出人維護負責，我總負責及擔當本組的服務器維護更新備份任務。一年來相安無事。對于日方要求更新的軟件環境等，我都第一時間常常加班加點先自己試點是否成功，成功了則制作教程，在軟件站上，之后全員公告。最有印象的是大夏天超熱的一個周6,日我一人在辦公室由于沒有空調，汗流雨下，索性赤膊上陣。Zc裸衣斗服務器!
【上網權限】
今年對網絡加強了管理，特別對外網的訪問進行了一系列的措施。我覺得效果還是有的，杜絕了員工上班時間上無關緊要網站，提高了工作效率。我對上網權限的管理進行了實施。對誰要開通網絡，進行文檔化地登記，定時開通關閉，做好記錄。
【申請服務器資料】
以上說到服務器越來越多，但是總的來說服務器多歸多，也都有相應的用處。
誰說程序員無趣？要不是WOW那個神奇的Bug，他們何來小窗口邂逅？要不是通宵幾夜設計出來的網頁，她何曾明白他的言不由衷？“我不懂得甜言蜜語，不懂得燭光晚餐，只能在生日給她設計那個供養寵物貔貅的APP，她安裝的時候笑了半天，眼淚都出來了，直言太逗了。我還不知她是喜歡還是取笑我。”
咪熊與咪兔都是程序員，程序員×2的模式一定會擦出負負得正的火花。
Bug
Bug是咪熊與咪兔相識的關鍵詞，他們在WOW打副本時認識的。“當時在一個團隊里，突然就出Bug退檔了，我跟她都一起找GM吐槽，然后，然后就患難出真情了，我們在游戲中逐漸了解對方，最后就趁熱打鐵地出來見面，慢慢就發展成情侶了。回想一下，那真是人生中最美麗的一個Bug。”
婚禮
談到婚禮，咪熊有很多奇妙的想法，“想搞一個WOW主題的婚禮，跟她一起牽手穿過黑暗之門，哦？名字好像不太好聽。搞個數碼feel的也不錯，符合身份嘛。想太遠也沒用，先想想如何求婚吧，不劇透不劇透。”
理性與感性
“這兩個概念并不矛盾，讀書時可能老是學電腦，看到所有的東西都覺得是程序，就像黑客帝國里面的劇情，看著一堆代碼都能想到女人。總結一句就是，工作需要理性，陪咪兔需要感性，含糊不了的哦。（暗笑）”
宅
宅似乎是貼在每一個程序員額頭的標簽，談到這個洗都洗不掉的頑固污漬，咪熊是這樣理解的：“宅其實是一個認知過程，就跟喜歡踢足球一樣，在球場上能體會到團隊協作的快樂和成就感。在家里編程序其實和打游戲的感覺是一樣的，這可能是大部分程序員的方式。”
跳槽
被問到會不會把IT職業作為終身職業時，咪兔說：“暫時還沒多想，IT是一個要時刻把自己保持新鮮的行業，挺適合年輕人的。其實我有個小想法，要是存夠錢了，開個咖啡店，小資到老，應該是個不錯的選擇。”
友盡
這個詞在朋友聊天中經常出現，這詞其實挺酸的，意思是你向女神表白，不但不成功，還得到一句“我們的友誼已走到盡頭”這樣的回復。這個詞的出現說明程序員在戀愛路上常常碰壁，我也不例外，被友盡的經歷我也沒少過，就像運行一個程序，一定要屢敗屢試，最終一定會成功抱得女神歸的。
關鍵詞：軟件安全；漏洞；自動化識別
中圖分類號：TP311
隨著社會信息化的發展，大型社會服務部門對外信息服務多已建立了信息系統，也正是隨著各種公眾信息服務軟件的應用，軟件信息安全事件也不斷沖擊著公眾的管感點，因軟件安全問題引起服務中斷的事情屢見報端，究其原因，很大成分是在軟件規模的演變中，原來軟件定位多服務于小型區域和內部使用，對軟件安全的要求自然比較低，在軟件功能定位已發生明顯變化，服務于公眾客戶，承載規模越來越大的時候，軟件安全的建設未隨之提升，而且隨著軟件規模的增大，依賴人工進行軟件安全漏洞風險的難度也日益增加，一點僥幸和一點為難，為軟件安全隱患打開了方便之門，這種問題演變出來的影響如今不得不令人痛心決心予以考慮，這也正是軟件代碼安全漏洞工具用武之地。
1 軟件代碼安全檢查工具功能評析
隨著計算機軟件編譯技術的發展和市場的需求，目前有多種開源的和商業的靜態源代碼分析工具可以幫助開發人員和軟件安全人員在編碼階段快速掃描出軟件代碼所潛在的安全隱患，這些技術在我們日常的開發過程中很普遍，只是我們平時沒有注意到而已。通過源代碼分析工具對代碼掃描后的結果，開發人員和安全代碼審查人員可以對結果再次復查，極大地提高了代碼安全審查的效率，這些分析工具或者技術主要包括如下的功能：
1.1 類型檢查
類型檢查是靜態分析使用得最為廣泛的形式，也是程序員最為熟悉的方式，很多程序員并沒有在類型檢查方面太多的思考，畢竟類型檢查的規則被編程語言事先定義好了，并被編譯器強制執行，因此關于類型檢查的分析器是如何執行的，程序員一般都了解得很少。類型檢查能夠幫助開發人員全面地排除編碼類型方面的錯誤，比如把一個整型的值賦給一個對象的變量；在編譯時捕獲錯誤；也在一定程度上預防運行時的錯誤。
1.2 代碼編寫風格檢查
Style checkers 是一個專門的代碼風格檢查的靜態分析工具，這種工具在類型檢查之外強制一些其它的編碼格式的規則，比如空格檢查、命名規范、不推崇函數的使用、注釋、程序結構等.被style checker檢查的錯誤通常是那些影響代碼的可靠性和可維護性方面的缺陷，這些缺陷在程序運行時并不一定是一個特定的錯誤。
1.3 程序理解
程序理解工具幫助用戶理解代碼量大的程序，幫助用戶理解代碼，集成開發環境（IDE）也總是包含一些程序理解功能，比如：“find all uses of this method”and“find the declaration of this global variable.”一些高級的分析可以支持自動程序重構的特性.比如把單個的復雜的函數，裂解成多個更為簡單的函數。
高級的程序理解工具也盡量幫助程序員去獲取程序是按哪種方式工作的，有些工具盡量使用逆向工程了解代碼的設計.因此會給程序員一個圖形化的視圖，這對程序員去理解代碼量大的程序非常有用，尤其是這些代碼不是程序員自己寫的時候。
1.4 程序確認
程序確認工具接受一組規格要求和代碼，并企圖為代碼提供證明：“代碼的實現是滿足規格要求的”，如果規格是程序應當作的每一件事情的完整描述，程序確認工具就能夠執行一個等同的檢查，以確保代碼和規格是一致的。
1.5 屬性檢查
屬性檢查工具關注臨時安全的屬性上面，臨時安全的屬性按順序列出一些不允許發生事件的清單，。比如不能去訪問已經釋放了的內存塊的地址，大多數屬性檢查工具允許程序員寫自己的規則去檢測特定程序的屬性。
1.6 缺陷發現
缺陷發現工具的目的并不像style checker 那樣去抱怨代碼的格式問題，也不去對程序代碼和規格做比較。它僅僅指出在程序在哪兒，它的行為將不是程序員本身的意圖，大多數程序缺陷工具是易于使用的，因為它們是與一組特定的缺陷規則相關，這些規則描述了一些特定的代碼模式，這些代碼模式將通常指示代碼缺陷。
2 軟件代碼安全的審查路徑
關注于安全的靜態掃描工具使用了多種其它靜態分析工具的技術，但它更關注識別安全問題這個目標，這就意味著它們應用這些技術的不同，它檢查潛在的不安全的庫函數的調用；檢測邊界錯誤和類型轉換錯誤；使用控制流檢測操作順序不合理所帶來的隱患；使用數據流跟蹤技術去跟蹤不安全的數據的引入及其不安全的操作…。同時也提供自定義安全規則的接口，以滿足用戶特定安全目的的需求.以下是數據流和控制流的例子。
數據流跟蹤來自網絡的數據，該數據最后在一塊給定的內存執行操作，對來自網絡的數據沒有做大小控制，會導致緩沖區溢出。
控制流分析所有的操作路徑，發現在特定的邏輯下，程序執行不安全的操作，比如下面的對同一內存塊釋放了兩次，導致內存管理紊亂。
3 軟件代碼安全檢測工具功能限定
靜態安全掃描器并不是設計去發現架構方面的問題，或者說設計方面的缺陷，也不適合去發現集成方面的BUG，安全掃描器也有一些局限，特別是讓它去分析一些大的系統，這些系統包含多種可執行的組件，或者不同的結構層次。應當強調的是：就像人工審計一樣，安全掃描器并不能發現軟件系統的所有代碼的安全缺陷，它們也只能發現一些，畢竟安全掃描器它自己也是一個軟件，這剩下的未被發現的問題仍然需要人工去把他們找出來。因此，不要僅僅單一依賴安全的掃描器去確保整個系統代碼的安全。開發人員需要學會避免安全掃描器指出的問題，這是好的事情，但并不意味著能夠避免那些安全掃描器沒能發現的問題。安全掃描的結果不能作為僅有的判斷軟件質量的唯一方式。否則，軟件可能從表面上看起來已經得到改善和提高了，但實際上仍然在有些方面很糟糕。
4 總結
源代碼安全掃描器綜合了多種靜態掃描技術，能夠在一定程度上幫助我們檢測軟件源代碼的安全性，我們可以借助它的能力配合人工的安全審計快速審查代碼安全。開發組織，為了開發安全的軟件，不能僅僅依靠單一的源代碼掃描分析工具，還需要加強開發人員安全編碼的培訓和教育，并結合自身組織的特點，整理出適合自身的安全編碼實踐，并在不斷的項目實踐中豐富和完善。
參考文獻：
[1]Weber S，Karger P A，Paradkar A.A Software Flaw Taxonomy：Aiming Tools at Security[C]//Proc.of ACM Software Engineering for Secure Systems——Building Trustworthy Applications.Louis，Missouri，USA：[S.N.]，2005.
[2]Landwehr C E.Formal Models for Computer Security[J].ACM Computing Surveys，1981，13（3）：247-278.
[3]Xia Yiming.Security Vulnerability Detection Study Based on Static Analysis[J].Computer Science，2006，33（10）：279-283.
信息產業作為高科技產業在國民經濟中占有核心地位，而軟件產業作為信息產業的核心，在國民經濟中的地位越來越重要。
一、軟件開發項目的人員組織形式及存在問題
（一）軟件開發項目的人員組織形式由于軟件開發人員個人素質與能力各不相同，因此，要對軟件開發人員進行合理分工，充分發揮每個人的特長。同時，軟件開發的組織結構應與軟件項目開發模式、軟件產品結構相對應，使軟件開發方法、工具與人相統一，降低軟件開發過程中，管理與質量控制的復雜性。可以按照樹形結構對軟件開發人員進行組織。樹的根是軟件項目經理和項目總技術負責人，可由一個人或一個小組擔任。樹的結點是程序員小組。為了便于項目管理，樹的結點每層不超過7個，并在此基礎上盡量降低樹的層數。程序員小組可以按主程序員進行組織，由主程序員負責小組全部技術活動的規劃、協調和審查。小組其他成員，如后備工程師，是主程序員的助手，必要時可以代替主程序員領導小組工作，以保持工作的連續性。程序員小組之間和小組內的程序員之間的任務界面必須清楚，并盡量簡化。如微軟公司的編程人員共分為5個等級，最高等級只有5人，WindowsNT,Windows2000操作系統的核心開發隊伍只有10人左右。內核程序由核心人物親自編寫，而提供軟件開發工具的隊伍則多達2000人，編寫各種程序模塊的編程人員也有1000多人。
（二）存在問題1.人員流動性過大，人才結構不合理調查顯示，軟件管理人員平均年齡為33.3歲，普通軟件員工的平均年齡為28.4歲，65%以上的受調查人員具備大學本科以上學歷。由此可見，軟件項目從業人員以高學歷的年輕人為主。這就意味著，一方面，這些人有更強的學習創新能力，另一方面，也可能存在個人約束力差、眼高手低等不穩定因素，一些自認出色的從業人員對公司稍有不滿就會離公司而去，造成項目人員流動頻繁。再加上高級研發人員缺乏，一般編程人員過剩，更不利于員工培養和人力資源維護。2.績效評估不合理許多軟件項目缺少完整、系統的績效管理機制，比如，對個人績效評估的實踐、考核結果大多只為評價員工工作態度提供參考，最終績效考核變成員工出勤記錄。軟件項目缺乏績效考核，不能充分反映出項目成員的付出，有一些項目雖然對項目的投入和項目進度進行績效評估，但沒有和激勵機制結合在一起，這時，有無績效評估結果一樣，同樣不利于團隊建設和人員穩固性的增強。3.培訓不足由于培訓方式落后和培訓管理手段不成熟等原因，軟件項目一般對成員培訓較少。項目成員認為在項目組中沒有機會學到更多東西，無法提高自己的能力，導致軟件項目人員流動頻繁。而由于人員流動頻繁，項目更不愿意為員工培訓投入時間和金錢，當需要人時就直接聘用，由此形成惡性循環。
二、軟件開發項目人力資源管理的有效策略
（一）招聘策略招聘是控制人力資源質量的第一步，也是人力資源建設和開發的重要步驟，是吸引優秀、適合人才的重要途徑，作好招聘工作是保證人員質量的重要環節。項目組配合公司人力資源管理部門，積極參與篩選簡歷和面試評審環節的工作，根據項目需求挑選簡歷和設計面試考核問題。與往常面試題目相比較，根據項目需求的不同，在招聘面試過程中，適當增加對某方面能力的考核。不能達到能力要求的面試者，不予以錄用。
（二）培訓策略1.新員工培訓新員工培訓的具體內容包括：公司測試標準與規范，公司質量手冊、程序文件，公司測試業務、人員、公司整體、各部門介紹，公司各項規章制度，公司辦公與測試環境配置，測試基本理論、測試流程與測試案例（測試方案、測試計劃、測試報告、缺陷報告等），工作流程、工作表格、測試文檔的標準模板等。所有參與培訓的人員要在培訓后的入職考試中取得優異成績，考試合格率要達到100%。2.內部技術培訓由于各部門承擔的測試項目類型不同，對員工技能要求也不同，因此，毎年各部門、各項目組也會根據自身需求，組織與測試項目相關的內部技術培訓。
（三）激勵策略在績效考核基礎上，項目組分析、評估現有人力資源能力、狀態，提出人員結構調整建議，制訂并完善人力資源管理制度、流程、規范，并組織實施與監督。作為激勵員工的一種方式，項目組高度重視員工的職業生涯規劃，一方面，使員工不必擔心項目結束后丟掉工作，另一方面，職業生涯規劃能充分調動員工的積極性和主動性，并有效實現員工個人發展和企業發展的高度結合，對員工的職業發展有很大意義。要讓員工懂得職業生涯規劃對他們意義，只有員工明白了其重要性，就會積極主動地認真執行職業生涯規劃。除此之外，還要定期召開會議，對項目組進行階段性總結，組織策劃一些有利于團隊建設的娛樂活動，豐富員工生活，增強彼此間的信任，從而構建和諧向上的集體。
作者：方斯嘉 單位：湖南交通職業技術學院
關鍵詞：Java 語言；學習方法；編程思想
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）34-8206-02
Sun公司在1995年開發出Java語言。它是一種能跨平臺的純面向對象的編程語言。Java名字的由來據說是Sun公司的研發人員在印尼爪哇島度假喝咖啡時產生的靈感。如今，Java語言同Visual C++語言一樣是很多高校計算機專業學生必學的一門編程語言。經過多年的教學實踐，筆者認為正如當年的BASIC語言引領眾多人學習計算機軟件開發那樣，Java語言也能讓現在的大學生盡快掌握面向對象編程的思想，從而深入學習其它面向對象編程的語言。
1 Java語言相對比較容易學習和使用
相比與另一門面向對象編程的語言VC++，Java語言是比較容易學習和使用的。這也能解釋為什么Java語言將成為一門流行的編程語言。
1） 語法簡單、功能強大及易于調試
Java語言的優勢是其取消了VC++中一些比較難學、難理解的內容[1-2]。比如，在Java語言中沒有指針和結構體的概念；程序員不用自己手動釋放內存空間，這也就避免了因為內存沖突導致程序崩潰的現象。還有就是程序員利用Java的純面向對象特性及其提供的豐富的類庫，可以像搭積木那樣編寫出功能強大的程序。
2） 易學易用的API文檔[3]
正如微軟公司提供的MSDN一樣，Sun公司也提供了詳細的API文檔，且這些文檔的結構清晰、簡單。由于MSDN包括了許多編程的原則和方法，許多VC++的初學者認為它很難學習和使用。相反，許多的Java初學者發現API文檔相當簡單、方便使用。并且，利用API文檔很容易理解類庫里面類與類之間的關系。
3） 程序框架由程序員自己建立
為了節省開發時間，VC++利用應用程序向導幫助程序員建立程序框架。然而，正是由于這些應用程序向導使得初學者不能很好地掌握程序的框架，并增加調試程序的難度。這將成為他們學習VC++的一個重大障礙，并影響他們對VC++的學習興趣。相反，Java語言的框架是由程序員自己創建的，這看似有些難，但這能讓初學者完全掌握程序的整體結構。
另外，雖然類向導能加快程序的開發進度，對于初學這來說，一行接一行地輸入某個類代碼比用類向導創建代碼更容易理解和接受。
2 Java語言的學習方法
對于很多初學者來說，Java語言有著天然易學的優勢，但這僅是一個基本條件。為了讓學生利用Java語言更好地學習面向對象編程的思想，筆者總結出以下方法。
1） 有個良好的學習開端
很多初學者僅僅知道Java語言是Sun公司開發的編程語言，并不知道其它的相關技術，更談不上Java語言未來的發展趨勢。教師在一開始就應該向學生介紹Java語言在各個領域的應用極其將來的發展方向。比如，J2EE和J2ME當前的應用領域和今后的發展趨勢。這樣能激勵學生學習Java語言的熱情和興趣。
2） 選擇開發工具
對于初學這來說，使用純文本編輯器輸入Java源程序，并在命令行方式下編譯和運行，能讓他們掌握相關的環境變量及程序運行的相關步驟。相反，如果一開始就讓初學者使用JBuilder或Elipse之類的集成開發環境，會讓他們在開發工具的使用上花費太多的精力，從而分散他們學習Java語言的注意力，甚至，他們根本就不知道Java程序本來的運行步驟。另外，Visual J++更不值得初學者使用，因為它會影響學生理解面向對象編程的概念。
3） 初步了解GUI編程
很多初學者在一開始就想知道GUI界面是怎么來的。這對于VC++來說很容易實現，但初學者并不知道它的實現原理。教師可以在一開始時介紹幾個簡單的GUI界面程序和普通的GUI編程方法，這樣能消除學生對Java語言的陌生感及增強學好Java語言的信心。
4） 重點講解面向對象編程的思想
Java是一門純面向對象編程語言。在一學完Java語言的基本語法后，教師就應該通過一些簡單的例程重點介紹面向對象編程的方法和思想。另外，因為面向對象的編程思想與現實生活中的很多現象相似，所以可以采樣類比的方法講解相關的概念。比如，繼承的概念可以與人類社會的繼承類比，蛋糕和模具可以類比于對象和類。同時，要讓學生懂得理解面向對象編程思想是學好Java語言的基礎。
5） 教會學生如何使用API文檔
對于初學這來說，API文檔就象學習外語時使用的詞典。所以，教師要花一定的時間教會學生如何去下載和參考API文檔。當學生學會了如何去使用API文檔后，他們會通過API文檔里面的類的關系理解面向對象編程的相關內容。這將為他們掃除閱讀Java程序時遇到的障礙。同時，為他們進一步學習Java語言打下扎實的基礎。作為教師，我們可以在程序里面使用java.lang包里面的Math類提供的常量“π”來計算圓的面積和周長。以此為例，讓學生感受API的使用方法。
6） 編寫GUI程序
為了滿足初學者編寫自己具有自己特點的GUI程序，教師可以引導學生如何結合API提供的類設計自己的界面。比如，可以啟發學生如何用自己喜歡的圖標代替Java的標志（一杯冒熱氣的咖啡）。以此激發學生學習Java的熱情和興趣。
3 教學過程中需注意的幾個問題
經過多年的教學實踐，筆者認為在講授Java語言的過程中需要注意以下幾個問題：
1） 在講解語法時最好通過程序讓學生理解語法的內容，而不應該是機械地記憶語法。比如以下的程序
4 總結
增強學生面向對象編程思想是計算機軟件教學過程中的一項基礎工作。如果在教學過程中能恰到好處地利用Java語言，這個問題將會得到很好的解決。這也能幫助學生順利地完成今后相關的學習任務。
參考文獻：
[1] Harvey M.deitel and Paul J.Deitel， Java How to program， 3E[M]. Prentice-Hall， N.J.， 1999.
程序員轉正申請書范文一
我于2019年1月24號進入公司技術部，在技術部擔任程序員一職。在這兩個月的工作時間里，我一直對自己要求嚴謹，遵守公司的規章制度，努力完成和完善分配給我的任務，參與了看守所項目的需求講解到目前的代碼編寫。因為自己在經驗上的不足，所以，我覺得自己比較適合從最基本的開始做起。綜合看來自己還有以下的不足：1、沒有項目經驗，沒有經歷過系統和完整的系統開發。我希望同時也相信自己在這次的看守所項目中可以學到不少經驗。2、溝通能力欠缺，沒有及時有效的和領導交流。這個可能和我的性格有點關系，我也希望能夠有所改變。3、發現問題的能力不夠，在自己以往的學習方式中，欠缺一種主動發現問題的能力。今后，我會多注意這方面的訓練。
在公司工作的這段時間里，我得到很多同事的幫助，特別是xx在生活上對我照料有加，兩位經理也經常的與我交流，有不懂的地方可以向同事請教，同事們也都非常樂意為我解答。這些使得我在技術上進步不少，而各位同事的熱情和幫助，使得我很快就適應了公司的生活。我是2019年畢業的學生，在此之前我在xx科技有限公司做程序員，雖然這是我進的第二家公司，但相對來說，我進入社會的時間還是比較少，我也知道還需要很多的磨練才能獨擋一面。在從學生向員工的轉換中，還沒有完全熟悉自己的角色。所以在工作或者生活中，難免會犯一些錯誤，不過前事之鑒，后事之師。這些錯誤會讓我更加成熟，在考慮問題方面也更加全面。
在公司的規章制度中，試用人員在試用期3個月中，如果表現良好，可以申請提前轉正，因此我特向公司提出轉正申請，希望公司能根據我的表現，工作態度以及工作能力，給出合格評價，使我可以提前轉正成為公司正式員工。
在公司的這段時間里，我也考慮了很多的，考慮了自己的將來，以及現在，從而對我的人生觀有了新的啟發，也對這個世界和這個社會有了新的認識。在未來的一年里，我希望能通過自己的努力為公司和社會創造財富。同時提高自己的技術水平以及實現自己的個人價值。我相信心有多大，夢想就有多大。
申請人：
20xx年03月22日
程序員轉正申請書范文二
我于2019年1月24號進入公司技術部，在技術部擔任程序員一職。在這兩個月的工作時間里，我一直對自己要求嚴謹，遵守公司的規章制度，努力完成和完善分配給我的任務，參與了看守所項目的需求講解到目前的代碼編寫。因為自己在經驗上的不足，所以，我覺得自己比較適合從最基本的開始做起。綜合看來自己還有以下的不足：1、沒有項目經驗，沒有經歷過系統和完整的系統開發。我希望同時也相信自己在這次的看守所項目中可以學到不少經驗。2、溝通能力欠缺，沒有及時有效的和領導交流。這個可能和我的性格有點關系，我也希望能夠有所改變。3、發現問題的能力不夠，在自己以往的學習方式中，欠缺一種主動發現問題的能力。今后，我會多注意這方面的訓練。
在公司工作的這段時間里，我得到很多同事的幫助，特別是xx在生活上對我照料有加，兩位經理也經常的與我交流，有不懂的地方可以向同事請教，同事們也都非常樂意為我解答。這些使得我在技術上進步不少，而各位同事的熱情和幫助，使得我很快就適應了公(2019年 7月11日我有幸進入我司，成為研發部的一名員工，擔任軟件工程師一職。初到公司我被分配到廢票的crm研發小組，現根據公司需要被調到51gds研發小組，對51gds項目進行研發和維護。
三個月的試用期工作時間里，我遵守我司的各項規章制度，嚴格律己，努力完成工作中分配給我的各項任務。工作中，我不斷的總結、學習、積累工作經驗，積極參與團隊協作。力求盡快掌握、熟悉我司的業務流程。以提高個人的工作能力。盡快融入我司這個大家庭中，為我司的發展貢獻自己的力量。當然，在工作中我也出現了一些小的差錯和問題，部門領導也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。
經過緊張而又充實的試用期后，在同事的幫助和個人的努力下，我不但對我司的企業文化和企業精神有了深刻的領悟，也對我司的業務流程有了足夠的了解，能夠獨立對日常業務進行一般處理。
在以后的工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為優秀的聯拓天際的一份子，不辜負領導對我的期望。
公司給了我這樣一個發揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發展竭盡全力。
公司的生活。我是2019年畢業的學生，在此之前我在xx科技有限公司做程序員，雖然這是我進的第二家公司，但相對來說，我進入社會的時間還是比較少，我也知道還需要很多的磨練才能獨擋一面。在從學生向員工的轉換中，還沒有完全熟悉自己的角色。所以在工作或者生活中，難免會犯一些錯誤，不過前事之鑒，后事之師。這些錯誤會讓我更加成熟，在考慮問題方面也更加全面。
計算機科學與應用的迅猛發展，直接推動了《C++程序設計教程》一書的再版。由于C++語言作為有效的開發工具在計算機界起著重要的作用，因而在國內得到了越來越多的應用，許多大型的計算機和軟件開發公司要求程序員必須能夠進行C++編程，這一趨勢導致了越來越多的學校開設C++程序設計課程。1998年ISO/IEEE所制定的C++標準如今已經被各大C++編譯器制造商全盤采用，2002年又修訂了C++新的國際標準，國內的C++教學也逐步意識到用標準C++進行教學的重要意義，這也意味著C++正以一日千里之勢在向前發展。
這些年中，發現用非標準C++進行編程，總是磕磕碰碰，遇到編譯器的嚴重挑戰，而用標準C++進行編程卻能順利進行。這倒不是說非標準C++不能進行實戰。例如，在VC6下書寫的程序，只打算在Windows環境下運行，也沒有什么不妥，因為Windows在我國的使用和開發群體那么大，使得VC6也似乎成了一種Windows的“標準”了。但是，在C++中使用類進行編程，以及使用STL便不那么順暢了，編寫的代碼移植到其他系統變得困難了。由于人為地制造此編譯器和彼編譯器的差別，也就使得代碼彼此之間比較和研究產生了障礙。
所以一開始學習，采用標準C++學習，是一種良好的習慣，它能夠幫助讀者發現最本質的問題。例如，字符串處理，用char*直接描述和用string類描述有本質的區別，當讀者看清兩者的差異后，到了使用Windows資源或者MFC時，就會自然理解CString與char*的區別來。
標準C++有更多的使用群體、更好的移植性和對以后的新標準更好的適應能力，這也促使了第二版從前C++過渡到標準C++。
二、 結構調整，強化體系
采用原先第一版做教材時，發現速成教學很奏效，也就是在實驗室現學現編，而且可以無需任何預備知識。相反，循序漸進地進行課堂教學，因為沒有接觸到計算機，沒有直接進行編程實踐，關于數據類型定義、說明、命名以及語法格式等概念的理解反而有一些障礙。這不得不讓引人思考，是否應該以編程的感性認識讓學生自己去分辨編程中語言要素以及操作順序。幾次下來，確認了首先上機實驗這樣的教學方式很有效。于是在第二版中，將基本編程這一章的內容放到前面第二章，而數據類型和具體的計算表達統統屬于初學編程時的問題來加以解決，放到了第三章和第四章。
同時，因為第二版的實例教學色彩更濃厚，一些概念靠實例的學習可以掌握，所以把原來單獨成章的數組以及指針都拆到第三章中，作為其中的一節內容了。
第一、二部分講述基本編程和過程化編程方法，考慮到一些內容的份量比重，過程化編程中的數組、指針、引用和結構，都不再單獨成章。這實際上是對全書作大幅度的內容結構重組的開始。
由于實例中輸入輸出的數據設計特別重要，所以全書貫穿了文件流的基本操作。
以基本編程語句，數據類型和計算表達的章節順序展開敘述，同時還歸類了過程化編程的諸種方法，是作者多年教學經驗的總結。學了簡單的編程語句，隨之展開過程控制結構的實驗，以感性認識牽動理性認識，在C++學習上更能奏效，也順應了教學規律。
抽象編程是指采用抽象分層的手法，進行各個模塊的具體編程。抽象編程并不是動動腦，動動嘴，比劃比劃的形式，而是更有效地進行的具體編程。要實質性地提高編程能力，必須學習C++的內部實現技術和抽象表達手段，兩者并重。面向對象編程的主要手段體現在抽象編程，書中強化了C++的抽象表達技術，特地將多態和抽象類拎出來單獨成章，而第一版在抽象表達手段上明顯不足。
除此之外，還加強了基于對象編程，完善了面向對象編程，補充了高級編程。
第一版在面向對象和高級編程方面比較薄弱，在教學中，明顯感到一是體系性不強，二是內容相對不足。因而，第二版必須針對這一缺陷，在結構上作一大的調整。結果，對象化編程中的堆與拷貝構造函數、靜態成員和友元、多重繼承、操作符重載和IO流都不再單獨成章，而以面向對象編程的最重要幾個內容來編排：類，對象生滅、繼承、基于對象編程、多態以及抽象類。而且也大大擴充了原先的內容，特別是抽象類，模板和異常這三章內容，增幅比較大。
模板這一章除了介紹基本用法，還介紹了STL的模板技術以及程序組織方法，模板的全局定做和局部定做，用模板實現的多態技術與虛函數的多態技術的區別與相互補充性，最后介紹了泛型編程，這些內容屬于高級編程的基礎，它對于理解開發中的樣本代碼會帶來很大的好處。異常這一章除了介紹基本用法和增強編程的可靠性與容錯性的作用外，還介紹了標準異常、異常申述、異常關鍵實現技術和非錯誤異常的處理方法，它對于讀者理解異常的本質會起到很好的作用。
三、 為新教學模式開道
打破舊式教學的刻板模式，致力于消除計算機專業的學生在大學畢業后卻不會編程的普遍現狀。本書將程序設計課程的教學要求和目標牢牢鎖在編程能力而不是應付機械式考試上，強調程序設計課程應充實更多的編程實踐，讓更多有編程經驗的教師來講解和指導實驗，并要求以實際的編程活動來確認是否掌握了所學內容和方法。
因此第二版無論是代碼實例，還是習題都采用編程實驗形式，而且，事實上，作者已經完成了兩年的課程考試以編程為主的形式的過渡。
第二版的出版，也意味著作者將以編程實時提交作為實驗形式，也以編程實時提交作為考試的形式，以此作為C++程序設計課程的新教學模式。
雖然第一版已經開始脫離應付書面考試的學習形式，但某些地方還留戀著計算機等級考試的內容細節描述，而第二版的寫作已經將一些細節下放到《詳解》1中去了。《教程（第二版）》作為主教材，其手段是編程方法和編程訓練并施，其內容是內部特性與抽象編程并重。當然，學好了C++編程技能，書面考試亦會得心應手。
本書在內容上是跨編程基礎，過程化編程，對象化編程和高級編程的四合一。可以選擇進行其中的第一、二部分，或第三、四部分的教學。第一、二部分和第三、四部分分別可以作為一學期約64個理論實踐課時的教學，其中上機實驗可占到總學時的1/2左右。
四、 引領進一步編程提高
目前市面上，C++的書籍很多，真是眼花繚亂，有很多是國外名家寫的經典之作，但初學者看了很難有大的收獲，而有過一些開發背景的讀者看了會覺得很精彩，感到真是一種享受。到了“享受”這個層次，學習C++就無障礙可言了。本書旨在引導初學者，學會欣賞C++學習的初級精彩；然后根據作者的指引，直接去享受C++經典著作的內在精彩。
書中經常出現對參考文獻的閱讀指引，其中大部分都是指引到國外的C++經典著作中去，從而幫助讀者學習更深刻的C++編程內涵。
書中也經常出現程序設計方法的多樣性探討、語言特征上的優缺點描述及編譯工具評價等，甚至對C++中的一些名詞和術語進行了更確切的中文命名。作者不隱晦自己的觀點，更歡迎專家來信探討。對于計算機教師和高級程序員來說，應是一種有益的參考。
五、 通俗、詼諧和深長意味
本書描述的淺顯易懂來自于不懈的實踐經歷和長期的教學經驗。然而，僅僅淺顯，往往使著述的篇幅顯得臃腫，所以，必須已經對某一領域的科學現象有所透徹的理解，才能真正通俗易懂甚至詼諧幽默得起來。
通俗和詼諧也是作者撰寫本書的一大特點，因為作者已經不相信一本刻板描述高水平體系化的書，能夠為讀者所接受。人來自生活，對于堆積著公理、定理、規定，公式推導，規范的書，看似堂堂正正，而少有對體系作深刻揭示而又實例不足的書，已經證明是不受現代讀者歡迎的。而且C++編程語言作為技能性課程更需要最后以能力來證明自己的學習成就而不是考試成績。
通俗和詼諧不是無原則的，它必須圍繞一個體系，緊扣主題，重點突出。在難點的敘述上，更能見通俗和詼諧的魅力。
例如，作為性能這一章的開場白，有一段對效率的獨特描述，來警示效率在編程中的重要：“程序員談論最多的是效率問題，C++面向對象程序設計方法就是在效率的爭辯中發展起來的。面對所要解決的龐大問題，人們害怕徒勞無功，所以對種種影響效率的方法橫加指責。軟件業的發展，是因為生產的軟件一個個實用起來了。而要實用，效率便是其生命！”
六、 抽象編程與內部特性并重
高級編程都是抽象編程，抽象編程總是接口獨立，層次分明。抽象編程最大的好處是程序的模塊之間職責分明，容易維護和擴展。面向對象編程的一個重要優勢就是能夠在對象化編程中把抽象性的效果淋漓盡致地體現出來，抽象編程是程序員追求的重要目標，把握了抽象編程也就是本質上把握了編程的方法。因此，本書抓住抽象編程，對面向對象等高級編程方法展開重點描述。
C++編程本質上是數據類型和算法的堆積，很多算法的性能是需要程序員通過語句使用的效率推敲來把握的，也就是說，C++的內部特性對其程序的性能起著重要的作用，這種作用不是哪種編程方法可以左右的。此外，STL的性能也涉及到所用語句的內在效率，它必須從實踐中慢慢把握。
要提高編程能力，便要以抽象編程觀來進行編程思考，擴大編程的視野，同時必須重視C++內部特性，提高C++性能，讓程序真正實用起來。對C++來說，這是兩種相輔相成的本質，一個強調低層特性，一個強調從頂層縱覽全局。堅持兩者并重，才能使C++體現出超乎其他編程語言的簡捷和高效。體現了C++強大的生命力也就體現了一個人的編程能力。這就是學習C++編程語言的著眼點。
七、 代碼風格
編程重代碼形式，優秀程序員總是具有自己獨特的代碼風格。代碼風格的好壞直接影響其可讀性，影響其與其他程序員的溝通。這也就決定了該代碼的生命力。要想盡可能快地成為一個程序員，應該有意識地訓練自己的代碼書寫風格。這就首先需要見識一些優秀代碼，然后從實踐經歷中慢慢形成自己的代碼風格。
關鍵詞 UML；網站開發；需求分析
中圖分類號：TP315 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）07-0023-01
自OMG組織了UML后，它為開發團隊提供標準通用的設計語言，通過使用UML，程序員能夠更準確的閱讀需求分析，更有效的交流系統架構和設計規劃。同時，UML提供了多種類型的模型描述圖（diagram），通過這些圖，程序員能夠使整個開發過程更好理解。UML圖包括了類圖、例圖、狀態圖和順序圖等，用例圖能幫助開發團隊以一種可視化的方式理解系統的功能需求。類圖描述了系統中所有實體的關系，比如靜態結構；順序圖顯示系統的流程，它通過自描述的方法，明確的表示出系統中不同對象的調用方式；系統通過狀態圖顯示所有類的不同狀態和它們之間的轉換信息[1，2]。
1 網站描述并建立用例圖、靜態分析、類圖和序列圖
由于課程網站的主體是教師和學生，通過該網站的開發，學生具備了解課程資源的功能，比如下載課件、瀏覽教學計劃、了解學習方法等，在網站中應該提供一個答疑系統，學生可以在系統中提問，方便老師的解答。在網站系統中，教師有權課程學習內容、發學習方法和課后習題的內容等，也能夠上傳課件，回答學生的提問，并提供在線考試的題庫。另外本網站的維護需要一個管理員，能夠實時處理學生和教師的注冊申請，在系統中主要的參與者是系統管理員、學生和教師。如圖1所示的系統用例圖。
圖1 系統的用例圖
系統靜態分析的過程就是一個解決問題的過程，它需要找出實際中的對象和類之間的關系，映射成系統中的對象類和類聯之問關系。
類圖在系統設計中占有很重要的位置，因為了解基本類以及它們之間的關系非常有助于系統的后續開發。本網站系統中主要的類包括：學生類、教師類和管理員類等，它們是繼承的關系，作業（信息）類、上傳（下載）的課件類屬于文件類[3，4]。
順序圖為某個對象類和其他對象類之間所傳遞的消息的時間順序。例如教師需要上傳課件，需要首先進入系統后，先發送請求到上傳窗口上傳課件，然后上傳窗口將請求發送給服務器，服務器驗證上傳文件的大小，最后保存到數據庫，順序圖見圖2。
圖2 教師上傳課件的順序圖
2 動態分析與狀態圖
狀態圖是用來整個系統的用例的動態行為，比如一個對象在整個系統的生存周期內的行為就是它的狀態序列，表示一個對象從創建到刪除的生命周期。圖3為教師上傳教案的狀態圖，教師首先要通過輸入賬號和密碼進入登錄狀態，等登錄成功后才能夠請求上傳，文件上傳成功會改變文件存儲狀態，然后等待管理員的審批，管理員在審批之前必須先登錄，管理員核實內容是否能夠通過上傳，如果通過則顯示頁面更新。
圖3 教師上傳課件的狀態圖。
3 總結
通過對課程網站的開發UML為信息系統建模與設計提供了有力工具。利用基于UML技術，可以有效實現信息封裝、數據抽象、設計和編碼的無縫的連接，從而實現了整個軟件系統的開發的自動化，提高了程序員的效率。
參考文獻
[1]張洪春.基于UML網站論壇系統的建模分析與設計[J].四川教育學院學報，2007（10）.
[2]青潤.軟件工程之全程建模實現[M].電子工業出版社，2004.
[3]王建軍.UML建模：實例分析[J].微計算機信息2002，
在軟件開發領域，有一張非常著名的卡通圖，如下頁圖所示，它被分成了10個小圖，第一張圖顯示的是客戶希望得到的產品，即一個三層的木板秋千被吊在一棵大樹的右邊。
而在后面項目經理理解用戶意圖的時候已經開始過濾和曲解了一些需求信息: 秋千變成了一層，掛到了大樹的中間; 接下來，這個需求被層層傳遞下去，例如分析員、程序員等。有意思的是，中間的某個階段，咨詢顧問對客戶需求進行解釋的時候，秋千的三層木板會變成一個沙發，他告訴客戶說這個沙發秋千特別地舒服。而最后一張圖描述了最終客戶真正想要的東西其實沒有那么復雜，他只想在樹上掛個輪胎作為一個秋千，也就是說他自己都沒有能描述清楚他的需求究竟是什么。
這里，每張卡通圖片都代表了一個階段，每個階段向下一個階段過渡的時候，都因為那個階段的人對于上一個階段的需求信息的誤解而發生偏差，最后導致了用戶想要的東西和最后開發出來的軟件非常不一致。每個階段的誤解和信息丟失都會導致軟件失敗率上升。
項目成功率每年僅增長1.7%
英國有關機構在跟蹤1994年、2001年、2003年的全球軟件項目成功率的時候發現，1994年的成功率是16%，2001年是28%，2003年的時候，成功率大概是占31%。如果仔細看一看這些數據，到目前為止，全世界的軟件成功率按照每年平均1.7%的速度上升。按照這個比例，一直要到2014年左右，平均做兩個軟件項目才有可能有一個項目是真的成功的。也就是說，整個行業的軟件成功率現在還非常低。
現在要問一個問題，究竟是誰的錯，從而導致了項目成功率如此之低？從技術人員的角度來講，絕大多數情況下，都會說這是客戶的問題。因為“客戶的需求總是在不斷變化”，而且“客戶也不知道自己想要什么”等等。
從軟件產業角度來說，我們也花了大量的時間和精力來研究方法論，從項目管理方法到軟件流程，到新的語言、新的架構、軟件模式、軟件通用平臺，希望通過不同的手段和方式來解決這個問題。但是到現在為止，每年提高1.7%的軟件項目成功率并不能讓我們滿意。
讓我們換一個視角來看整個軟件開發過程里究竟發生了什么事。
前文提到的那張卡通圖看起來很有意思，但是里面卻包含了一個很嚴肅的話題，信息的誤解和丟失是在不同人和不同階段的溝通中發生的，而且非常難以避免。
而另外還有一點，在軟件企業里面，做軟件項目的時候，我們大概會花超過一半的時間去重復構建行業里面其他人已經構建起來的東西，也就是說，我們在重新發明輪子。
以用戶體驗為核心
其實，軟件項目開發每一個階段中的溝通過程都是傳遞用戶體驗的過程。為什么這么說？用戶在一開始想做一個秋千的時候，對他來講，他并不在乎，也不知道是用木板做還是用鋼筋做。用戶只是描述一種體驗，用戶跟設計師說我想有一個秋千，能夠晃來晃去，而且很牢固，這就夠了，他不會說他需要用什么材料或者多粗的繩子。
因此，我們應該以用戶體驗作為核心，站在用戶的角度、根據用戶的理解(而不是程序員的理解)來進行軟件開發。其實，以用戶為中心已經是每個企業都在喊的口號，但有沒有什么方法論來指導具體怎么讓這種理念落地呢？這里有一個基本原則，就是不能由系統內部的交互來主導設計，而應該由系統外部的用戶與系統之間的交互進行主導。
核心競爭力的重用
下面我們再談一下更高層次的軟件重用問題。整個軟件行業花了很多時間談重用問題，里面包括數據的重用、邏輯的重用、界面的重用等等。但是這種重用方式的層次還是太低，從真正的重用角度來講，最近幾年來，成功的是那些已經開始了核心競爭力的重用，而不是簡簡單單的代碼級重用的企業。核心競爭力的重用包括了對業務邏輯、業務行為的重用，還有最關鍵的，就是對于知識的重用。
開源軟件的興起，使上面說的這些更高層次的重用方式成為了可能。
很多企業在使用開源軟件，因為它是免費的。但是從另外一個角度來說，企業應該從更高的抽象層次來進行考慮和使用開源軟件，進行應用級的重用，這樣做更大的好處是加速軟件系統的構建和交付，同時可以讓企業有更多的時間關注系統的核心價值。
軟件質量不能只靠測試
軟件項目的低成功率還與軟件建設過程中的質量控制有密切關系。這里首先看一個小故事。張三和李四去考試，張三花了40分鐘把自己的試卷做完以后，一遍都沒有檢查，直接交卷了; 而李四做完考卷后來來回回檢查了20遍，直到考試結束的最后一分鐘才交卷。張三和李四在平時學習態度不一樣: 張三同學每天都一絲不茍地完成作業，平時就將需要學習的知識點很好地掌握了; 而李四同學經常不上課，作業“抄抄”了事，而且也從來不花時間復習。考試結果，顯而易見，張三的成績毫無疑問比李四的成績好很多，哪怕一遍都沒有檢查，試卷里面可能有粗心大意造成的錯誤，但不會改變試卷的總體水平。而李四本來就有很多題目不會做，哪怕全部填滿了，檢查了20遍，照樣是很差的成績。
這個故事說明了什么呢？在軟件行業內部，做軟件開發的人都有這樣的傾向: 首先把整個軟件框架搭起來，把程序盡快地走通，以后再做測試。編碼的時候，總覺得將來會專門有時間來做測試的，所以對于細節就沒有那么關注。不知不覺之間，軟件的低質量已經被構建在內部了。這就像一個平時不好好學習的學生，寄希望于考試的時候，把試卷多檢查幾遍最后拿一個好分數。其實，這樣做不會改變軟件的根本質量，僅僅依靠測試是不能幫助軟件項目提高質量的！
例如，當一個六個月左右的軟件項目到快交付的時候，如果去問項目經理和開發人員: “你們覺得軟件系統里面還有什么問題？”項目經理和程序員大多數時候都會說: “我也不知道，應該差不多了，就是還有一些小問題。”
但是修正了這些小問題后，又發現其他的小問題不斷地冒出來，總是差一口氣，總是有一些新的問題出現。誰都不知道這個系統里面還存在多少炸彈和問題，我們能夠做的事情就是把這個軟件到最終用戶那里，讓最終用戶作為實驗品，幫助我們測試，提供給我們反饋，回頭再修改。但是那個時候是以犧牲用戶的滿意度作為代價的。
這個問題這么普遍，怎么來解決呢？其實答案很簡單，就好像張三考試一樣，平時把每一步應該做的事情都做好，那么最后的結果，哪怕沒有很多檢查，都能夠保證高質量。做項目的時候，軟件內部每一個很小的功能，每個模塊和模塊連接的時候，都把里面該做的細節做好，這個系統就會變得很牢固，哪怕到最后，測試不是很多，整體的質量也會遠遠高于行業的平均水平。
另外一個重要的觀念是，質量保證不只是QA人員的責任，也是每一個人的事情，項目經理、分析師、設計人員，每個環節都必須把自己的工作做好，而且必須最大化地精確保留、傳遞和實現客戶的需求。
非技術因素
最后，我們總結一下在軟件項目開發中更重要的非技術因素。
第一點是將個人的修煉提升到團隊的修煉。
在國內，較為普遍的一個現象是，程序員花很多時間做個人的修煉，而不是團隊的修煉。個人修煉對于個人的成長的確有幫助，但是提高速度有限，因為他在孤軍奮戰。而且個人修煉對于中國軟件產業的提升也沒有太大貢獻。例如在修復程序中的“bug”時，一般有三重境界。
第一重境界是，如果發現程序里面有一個bug，工程師一定要修復完這個bug，同時檢查過之后才離開公司，這樣做好像已經很有責任心了。但是他只做到了bug修復的第一層境界，這只是最基本的層次。
第二重境界是，當這個程序員在修復bug時，應該想到程序里面有沒有類似的場景，有沒有因為以前的拷貝粘貼操作，在軟件的其他地方也可能有類似的狀況，甚至是其他工程師可能在類似場景里面也可能會出現這個問題。所以，這個工程師會花時間研究這個bug，會提醒可能犯同樣錯誤的隊友，讓他們也對這個問題引起注意。這樣的話，一個bug在被發現之后，同類型的bug都可以被捉出來。
第三重境界是，項目經理這個層次至少要有這樣一個素質: 如果發現同樣類型的bug連續出現三、四次的時候，就需要分析一下根本原因是什么。如果是那個程序員沒有足夠的編程水平，那他未來寫的程序會繼續出現這些問題，應該安排一個資深的程序員來教他、來幫他進行代碼檢查; 如果是客戶的需求不明確，即使程序員的水平再高，寫的東西也可能不是客戶想要的，那就需要和客戶進行確認。
關于修復bug的三重境界，如果公司里面只有一個人或者幾個人才有這樣的態度，對于整個軟件開發的水平提升是沒有多大幫助的。這必須成為整個團隊的修煉，變成每個人都遵循的一種職業習慣，只有這樣可能使軟件的開發質量有較大的提高。
第二點，關注團隊執行力而不是流程本身。
筆者認為，軟件行業的流程不是太少了，而是太多了，我們花了太多時間關注流程本身，而不是關注流程的執行。很多流程實施下去效果不好，不是因為流程本身，而是在團隊的執行力上。
在企業內部，高層管理者往往有很多政策都是很好的，很多流程的制定也是經過了深思熟慮的，但是到下面執行的時候，團隊里面的工程師，是否只知道服從，但是不知道為什么要這么做呢？
第三點，最核心的也是最困難的是構建團隊核心文化。
這里同樣再用一個小故事來說明。某個酒店的優秀服務員在拿走客人的衣服去洗之前，會仔細檢查紐扣是否會掉下來，如果是的，會把紐扣取下來，洗好衣服后，讓裁縫把紐扣再釘上去。而客戶，甚至都不知道自己衣服的紐扣曾經會掉下來這件事情。
要做到這么細節化的執行，簡單地通過流程、通過責任心已經不能做到了，因為酒店培訓服務員的時候，不可能把襯衫紐扣掉下來應該怎么辦這樣的細節事情都寫下來，讓服務員背下來。要做到這點必須要有一種非常強的團隊文化，整個團隊對于客戶的滿意度都非常在乎，對于團隊的成功有高度的榮譽感和渴望。在軟件企業內部，要打造與眾不同的競爭力，最關鍵的是構建團隊的核心文化。（本文整理自作者在“2007年中國軟件技術大會”上的主題發言）
核心觀點: 應該以用戶體驗為核心，站在用戶的角度、根據用戶的理解(而不是程序員的理解)來進行軟件開發。
【關鍵詞】信息技術，創新精神，實踐能力，培養，方法
現在，以計算機技術、微電子技術和通信技術為特征的信息技術已經在教育領域產生深刻的影響。不論是獨立開設專門的信息技術課程方式，還是把信息技術與學科教學整合在一起，信息技術作為工具和手段都為培養學生的創新精神和實踐能力提供了廣闊的天地。
1.應重視培養學生使用計算機的良好習慣
因為計算機的每一條指令，只要一句出錯，就沒辦法正常執行，所以沒有良好的使用習慣，很難在計算機上有更深的成就。下面是一些我們老師常見的毛病：文件名或變量名雖然合法但太隨意，比如常取aa.txt、11、abc之類的文件名或變量名；編程時沒有良好的編程風格以及單指使用鍵盤等等。這些看似不起眼的東西，但如果有編程經驗的程序員都知道，養成這種壞習慣，對以后編寫程序特別是windows環境下的編程將帶來很大麻煩。自已讀自己的程序都很難讀懂，更不用說跟別人交流。
2.要培養學生動手能力及分析處理信息的能力
信息技術課關鍵就是要讓學生學會搜集信息，分析處理信息。有的教師在上pascal語言循環結構講解時，他運用了很多典型的例子分析循環結構的特點及每個例子下循環變量在執行過程中的變化，最后做出總結得出循環結構語句的特點。課分析得很透徹，學生也聽得明白，從傳統的角度來評價這節課是成功的。但從信息技術這門課的特點出發我覺得不應這樣上。理由至少有二個：首先計算機是一門實踐性強的學科，這節課學生動手機會少；其次更為不足的是：這種上課方式很容易引導學生認為只有老師講的就是真理，不會去提出問題。計算機的語言很多，像C語言或其它語言的語言語法可能就不是這樣，有時甚至相差很大，用這種方法分析一門語言的語法沒什么必要，會窒息孩子們的創新精神。我認為，如果采取課堂上在pascal集成編輯環境下，用watch窗口只對一循環體進行循環變量的單步跟蹤，并且邊跟蹤邊講解，讓學生動態地感受數據的變化，這樣方法會更好。最后只需布置相應的練習讓學生跟蹤調試，等學生做完練習，這樣不僅讓學生從watch窗口直觀感覺到變量的變化，而且讓學生學會了如何進行跟蹤調試。使學生在動手能力加強的同時還更直觀、深入的了解原理，學會分析數據的流向。
3.應注重培養學生的團隊協作精神
據某報報道，如果中國程序員跟印度程序員在同一家美國公司上班，美國人說中國人很難開發出大型的程序，中國程序員大部分都只能給印度程序員打工。根本原因是：在中國，老師布置的作業都是由大家來完成同一道題，而在印度則不一樣，老師雖然也只布置一道題，但把這程序分成很多小模塊，分別由各個學生去完成。這樣，中國學生一拿到題目就開始埋頭分析算法，最后編程實現。而印度學生在此之前還有一個不可忽視的環節，每個同學必須先坐下來一起商討程序的接口，確定出接口方案，最后才由各人具體去實現自己的模塊，不然各個模塊接口不一致，別人就無法使用你的模塊。這個觀點可能有點以偏概全，但或多或少反映出信息技術課培養學生團隊協作精神的重要性，特別是完成一些大型的程序，一個大的項目單靠個人的力量是永遠也無法完成的。因此，新課程特別強調對學生團隊協作精神培養。
4.要給予學生個性化學習空間并充分體現學生的主體地位
目前不論是我們的信息技術學科還是其它學科，在利用多媒體課件時普遍存在的問題是：課件是板書的電子板，沒有充分發揮多媒體計算機的作用。心理學家赤瑞拉通過大量實驗證實：人類獲取信息83%來自視覺，11%來自聽覺，兩個加起來就有94%，其它味覺嗅覺等占6%。信息的獲取要多種媒體的刺激才能實現最長久的記憶，而多媒體計算機在這方面很容易做到。并且多媒體的交互性加上網絡技術有利于激發學生的學習興趣、充分發揮學生的主體地位。因此，在制作交互性的課件時要防止新瓶裝老藥，避免陷入傳統教學過程中教學方法、內容、步驟都是由教師事先安排好，學生被動參與的局面。要大膽創新，設計前花時間精心組織安排。比如，課件可以做成讓學生自主選擇教學方法，以及設計好按難易度劃分的練習由學生自由選擇。其次要充分發揮網絡課教學優勢，進行個別輔導及學生內部互助。實現因材施教，營造了個性化的學習空間，使學生產生濃厚的學習興趣，對學習充滿信心，充分調動學生的主動性、積極性和創造力。
5.應重視培養學生主動獲取信息的能力
