時間：2022-02-22 11:24:54
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇民族團結心得體會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
西盟縣民族小學 陶琳
2018年6月20日在學校領導的關心支持下，安排我陪同李藍蘭老師赴昆明云南民族中學參加云南省第三屆學校民族團結教育說課比賽。
李藍蘭老師抽簽到了小學二組，小學二組一共有22位老師參加說課比賽，大家都八仙過海各顯神通。參賽老師們的說課讓我印象深刻。尤其是他們精美的課件制作，幽默風趣的語言、和藹親切的教學態度讓人贊嘆不已。
來自大理州實驗小學的李秋慧老師的《燦爛輝煌的文學藝術——大理白族扎染》，她身著扎染布料制成的連衣裙，清新脫俗，讓人眼前一亮，她首先出示了白族扎染藝術的圖片和制作視頻，引入了課題，接下來的說課環環相扣，重難點突出，層次分明。最后播放了學生向非物質文化遺產傳承人學習扎染制作的視頻，讓我有了想學習白族扎染的沖動。
來自玉溪第三小學的劉紹芬老師的《走進回鄉》向我們介紹了回族的服飾、節日、飲食、清真寺建筑等圖片，播放了回語教學視頻，并介紹了玉溪大營回族鄉，播放國家關心民族宗教信仰的新聞視頻，最后出示了一幅孩子們的小手剪影圍著中國地圖的板書。設計非常新穎，語言簡練明了，重難點突出，層次分明。劉老師的這節說課讓我充分了解了回族文化。
來自保山市施甸縣示范小學的謝有榮老師給我們帶來了饕餮盛宴《別具風味的飲食》，以播放《舌尖上的中國》視頻導入，指導學生開展探究活動的流程和方法，其中介紹了“契丹文化”、“清真文化”和“布朗族火燒肉制作”圖片，并帶孩子們參與調查回族飲食文化和契丹后裔飲食文化，讓孩子們回家制作美食帶到學校分享，課后的延伸呈現了一出舞臺劇。謝老師的板書以一棵大樹為形象：樹根為自然環境、地理環境、經濟環境、風俗習慣；樹干是尊重包容；枝葉為東南西北各地飲食。聽完謝老師的說課，不禁覺得饑腸轆轆，饞涎欲滴。
來自麗江華坪縣小學的葉麗姣老師以一身隆重的花傈僳服飾驚艷了說課舞臺，以此引入了她的說課內容《絢麗多彩的民族服飾》。她的教學過程首先介紹了花傈僳的服飾，視頻播放請花傈僳族學生入場展示了花傈僳服飾，講關于花傈僳族故事，然后請學生觀察課件里花傈僳服飾的圖片，了解各部分的名稱，游戲競猜服飾名稱激發了學生的學習興趣。接著介紹了民族服飾傳承人、紡織原料、紡織工具并把實物帶到說課現場。最后一場穿服裝比賽視頻把說課帶入到了，葉老師也跳起了花傈僳舞蹈結束了她的說課。
四天的學習讓我有了很多的收獲，下面談一下自己的感受。
一、教師的教育理念普遍較高，參賽教師都比較好的貫徹了新課程理念，說課過程中體現出了較強的課改意識，樹立學生的主體地位，注意了學生學習方式的變化，分組學習、合作學習、探究式學習體現非常明顯，教師想方設法調動學生的學習興趣，盡量讓每一個學生都能參與到課堂教學中來，
二，教師的基本素質普遍較強，在此次說課競賽過程中，參賽教師展現了其較強的基本素質，教態自然、得體、親切，語言準確精煉、正確選擇使用教具，專業知識扎實牢固，知識面寬，掌握現代化教育教學手段，熟練運用多媒體教學。
三、從教學方法和手段來看，教師都采用適當的教學方法，激發學生興趣，提高教學效率，在新課導入上能夠創設各種情境，激發學生興趣，
四、在教學內容安排，教學環節設計，重難點的處理，知識的拓展和鞏固上，多數教師都有創新，別具一格。新教材的內容相比過去精簡了很多，給我們呈現的多數是一些結論性的知識，學生不易理解，多數教師在處理教材中重難點知識時，多采用先給學生播放視頻或補充一些歷史資料，然后根據資料層層設問，引導學生去探討、分析、合作、探究，弄清問題的來龍去脈，加深對知識的理解，突破了重點和難點。
五、在學以致用方面，多數教師注重知識與現實的聯系。參加本次說課比賽我的最大感受是：
說課賽場真可謂龍爭虎斗，雖說這說課表面上看來仿佛是一種個體行為，但單打獨斗的背后卻隱藏著一個學校、一個區域集體教研活動的動態，前臺展示的顯然是后臺的集體素質，無不凸顯著各地教研的最新成果和教師所掌握的最新理念。
古人說，窺其一斑，可見全豹。說課賽場上有的選手采用了課后說課，滲透了教育反思，而且說課內容也在不斷整合，生成性資源也在不斷涌進這塊神奇的處女地。絕大多數選手都不約而同地使用了課件，信息技術在這里找到了最佳結合點，課堂教學視頻也大膽地走進了說課程序，以教學課例解剖的方式在進行著微觀分析；更精彩地是多位選手“無意”選用的同一課題，呈現的“同課異構”，精當地闡釋了什么叫做“百家爭鳴”，什么叫做匠心獨運。而爭鳴的結果是，燕啼鶯歌，春曲婉轉。
沉鉤歷史，從上世紀八十年代首次出現說課以來，說課從來沒有像今天這樣如此多彩，千奇百妙的電子演講稿，科學靈動的課件，深入淺出的人文性講解，精彩的專家點評，無不演義的是一場場生動的教育話劇，是教師在實踐新課程中不斷發展的話劇。
回首這一學期以來，在學校領導的重視下，在各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利地開展。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作作以下總結
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
（一）計劃扎實、工作規范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據學校工作醞釀活動重點。在學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。
（二）規范教室環境布置，圖書角、板報等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
（三）加強輔導員的隊伍建設。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的工作水平。
（四）認真抓好學生的一日常規督促檢查工作。
少先隊隊員的工作,為學校開展各項工作起到了一個重要的作用,在大隊長的率領下各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末，經常強調一日常規遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做，值周的同學做好檢查記錄，發現不足及時找到班主任落實。在各位領導和老師的督促下，各位同學的認真努力下，校容校貌有了很大的改變，給同學們營造了一個優美的學習環境。
二、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。
（一）三月份開展了學習雷鋒精神的活動。
認真組織好學生進行雷鋒精神的學習和發現身邊的小雷鋒，讓隊員們從活動中感受雷鋒的樂于助人和艱苦樸素的優秀品質。組織隊員寫好心得體會。
（二）五月份開展了民族團結的活動。
認真組織學生進行民族團結教育的學習，并開展以民族團結為主的主題隊會教育。加強學生民族團結意識，為平安校園打好基礎。
（三）六月份開展了“六一入隊”及“文藝展示”慶六一活動。
按照學校要求，大隊部結合本校的實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到班級、人頭，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參少先隊工作總結與的局面。在活動期間，學校充分利用展板、板報、墻報等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。舉行新隊員入隊儀式。組織入隊同學進行莊嚴的入隊宣誓，儀式上隊員們個個精神煥發，在嘹亮的隊歌聲中，高年級同學為他們戴上了鮮艷的紅領巾，莊嚴的宣誓和整齊的呼號久久地回蕩在校園的上空。
在今后的少先隊工作我們還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
2020年9月份，我有幸參加了遼寧教育學院承辦的2020年“教育部——中移動中西部中小學校長培訓項目”新疆和田地區校長國培班，現在已經返回到自己的崗位十余天。經歷了理論培訓,走過了影子研修,我們又邁進了反思總結、返崗實踐的門檻。在這一階段,不斷的反思,在反思中進步。現將自己近段時間來的學習和實踐總結如下，同時也懇請各位領導和專家對我校的工作給予指導。
一、學校基本情況
我校始建于2019年11月，位于于田縣托格日尕孜鄉托格日尕孜村，東傍紅色教育基地庫爾班·吐魯木紀念館，西靠托格日尕孜鄉片區工廠，北臨315國道。學校占地面積約80586m2，建筑面積24388m2，學校因地制宜，取勢而建。。學校總體規劃和設計合理，是一所完全寄宿制初級中學。所轄3個鄉鎮，在校生2257名，目前我校共有51個教學班。建有音樂教室、微機室、書法室、心理室、舞蹈室、錄播教室、圖書閱覽室、生物、物理化學等多功能實驗室等24個專室。極大滿足了師生的生活、學習需求。
二、校園文化
1、精神引領
我們辦學以傳承庫爾班·吐魯木精神為核心，秉承“創可持續發展學校、育可持續高攀學生、辦人民滿意教育”的辦學宗旨，追求“傳承紅色基因、打造活力校園”的辦學理念。學校以“立德、求真、感恩、奮進”為校訓，在工作學習實踐中逐步形成了“愛國、文明、誠信、仁愛”的校風，“厚德、嚴謹、博學、奉獻”的教風，“勵志、勤奮、求實、超越”的學風。同時也成為師生的精神引領。
2、環境文化建設
我們學校是于田縣民族團結示范學校，結合庫爾班·吐魯木精神，圍繞“立德、求真、感恩、奮進”展開了我校的文化建設。一進校門四個教學樓引入眼簾，南教學樓“立德樓”，東教學“求真樓”，西樓“感恩樓”，西北方向“奮進樓”，正確的辦學理念、濃郁的校園文化引領學校的內涵發展，我們將辦學理念內化為內容豐富、形式多樣的教育教學活動。
三、具體做法：如何實現辦學理念“傳承紅色基因、打造活力校園？”
1、促課改，打造高效課堂。
學校不斷深入推進課程改革，借助國培項目組提供的教師專業理論研修平臺等便利條件，建立了以科研為先導，以課程為核心，以培養學生良好習慣為重點的工作機制，探索出“輕負擔、高效率、高質量”的有效教學模式。我們多次組織教師教師到其他學校學習課改經驗，本學年，同聯誼學校于田縣cec希望學校開展教研教改、校本課程、、同課異構等互動5余次。結合學校實際進行了重組及整合，明確這些模式的共同點：
第一，強化自學；
第二，強化學生課堂的主體地位；
第三，強調“自主、合作、探究、展示”是新課改所倡導的最重要的學習方式；
第四，重視導學案的設計等。
第五，我們本著“把課堂還給學生”的理念，進行了合理分組，組建四人小組。形成了自己的課堂教學模式——“四步導學”法，即學習目標、導學提示；自主學習、小組合作；交流展示、點評精講；練習鞏固、補救達標。
在此基礎上，數學課堂依照“變教為學、先學后教，以學定教”的教學理念，堅持“學為主體、教為主導、練為主線、當堂達標”的教學原則，做到因材施教、因學施教，最終達到簡約化教學。語文課堂教學在增加學生的閱讀量為目的基礎上，按照“語文雙主題”教學模式開展教學，以單元為主題，按照單元整體預習課、基礎閱讀課、拓展閱讀課等課型來教學。英語課堂教學以生成句型——練習句型——應用句型——形成語言為一條主線。我們注重模式，但不“模式化”。不同的學科，不同的課型，不同的課時，可以在此基礎上有它的變式。我們將來的努力方向就是達到模式學科化，實現學科個性化。
2、開展特色活動，豐富校園生活，提高學生素質。
學校堅持搞好陽光體育、大課間活動、社團活動等，并對大課間活動進行了周密部署，保證讓所有學生動起來。30分鐘大課間進行學生陽光廣播體操活動，特色突出，效果良好。
學校根據老師特長成立了8個社團，每周五下午16：30—17:20活動一小時，有素描、水彩畫、書法、足球、籃球、舞蹈、合唱、音樂、象棋等，進一步豐富了師生的課余活動，2020年在于田縣教育局組織的師生書法比賽中獲得學生組二等獎。
學校每學年都要舉辦籃球賽、拔河比賽、演講、誦讀、講故事手抄報等多項活動，豐富多彩的校園活動極大的激發了學生的愛國熱情，陶冶了情操，提高了學生的綜合素質。
四、存在問題
辦學經驗的總結和資料的積累，教師的專業引領和教育教學改革的力度還存在不足，教師流動性太大，專業性教師缺乏，尤其是語文教師，每周的教研活動老師投入性不夠，因保密工作學校電腦不能用U盤和聯網，使得老師的教學效率和積極性有所下降。我們將在今后的工作中，進一步加強隊伍建設，進一步改善辦學條件，使學校的各項管理工作更加規范化、科學化。努力提升我校教育教學水平。
五、辦學成效
在上級的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的教研教改、社團活動、自主化管理等特色工作得到于田縣教育局的肯定。今年6月份教育局組織全縣中小學書記、校長、德育主任、教務主任等來我校觀摩。
雖然我校建校不到一年時間，但這十個月以來，我校各項工作取得了豐碩的成果。我校先后榮獲“于田縣民族團結示范性學校”、“于田縣教育教學工作先進集體”等榮譽，正努力把我校創建為全國性的民族團結師范學校而不斷努力。
我一直相信：只有堅持學習的人，才能擁有美麗的一生。“腹有詩書氣自華”，是對教育工作者的真實寫照，點點滴滴地積累，細細地品味，就會從學習中收獲精彩。其實，教育就是生活，做為教師能做好教育，也就能擁有一份美麗的生活。最后感謝遼寧教育學院，感謝國培！
結合水利局黨委工作要求并結合本單位實際，各項工作都成立了工作領導小組，并與職工簽訂了9項工作責任書。
一、加強思想政治建設，提高職工隊伍的思想政治素質
依據黨員電化教育實施辦法，嚴格按照“五環”教學法進行黨員電化教育學習，根據2004年制定的黨員電化教育三年規劃，今年爭創“十佳”電教室，建立了“電教例會制度”和“電教播放日制度”等長效機制。
在政治學習方面，以十六屆五中全會為主，圍繞建設社會主義新農村、總書記提出的樹立社會主義榮辱觀及治理商業賄賂專項工作，結合奇臺縣開展“干部進狀態”活動，組織職工開展集中和自學等多種形式的學習，上半年來，每個職工寫出學習筆記14篇，共2萬余字，心得體會4篇，政治測試答卷5份，提高了職工隊伍的政治素質。
二、增強作風建設，提高廉潔自律的約束意識
1、加強行風建設，認真糾正損害群眾利益的不正之風。結合奇臺縣開展的“干部進狀態”活動和治理商業賄賂專項工作，對06年的糾風工作領導進行了具體的任務分解，并嚴格實行“兩公開、一監督”制度和“收費明白卡”制度，對公開內容全部上墻，在收費過程中，嚴格按照配水收費“三聯單”對每一輪期的配水收費都做了明細記帳并向群眾公布。在內外監督這一環節，聘請了7位義務糾風監督員，設立了舉報電話，同時下發了100份“意見征求書”，并不定期地到村組進行暗訪，在監督檢查過程中，沒有出現過一起違規違紀的事件，群眾反映比較滿意。
2、加強黨風廉政建設工作，提高職工拒腐防變的能力。對黨風廉政建設進行責任分解，站長及副站長都寫了廉政承諾書，同時開展了廉政談話，并定期向鄉黨委和水利局黨委上報“履行黨風廉政建設責任制匯報材料”。在第八個黨風廉政教育月活動期間，組織職工學習治理商業賄賂的有關法規，主要學習了《反不正當競爭法》，另結合鄉黨委開展的慶祝建黨85周年活動中，我單位組織職工排練歌曲參加比賽，突出了“樹榮辱觀、唱正氣歌”的鮮明主題。
3、在開展“干部進狀態”活動期間，組織職工學習《奇臺縣處理‘不在狀態’干部的實施辦法》，依據水利局黨委制定的“關于處理不在狀態”干部的暫行辦法進行實施，該辦法共分七條，其中視為“不在狀態”的干部表現形式有19條，我支部也做出了具體實施方案。
4、在開展治理商業賄賂專項工作中，根據上級黨委精神，結合預防職務犯罪工作安排制定出了實施方案，并召開職工大會，會上站長李萬新同志做了動員講話，并學習了上級文件。在具體的實施過程中，建立了相應的長效機制，在專項治理工作的每一階段及時總結，發現問題及時整改。
三、加強組織建設，提高職工隊伍的凝聚力和戰斗力
1、建立健全了各項長效機制共11項，并做好“”制度。
2、對爭創“五個好”黨支部、“四型機關”和黨建示范點以及爭創一流業績方面，我們結合先進性教育、“干部進狀態”和治理商業賄賂專項治理工作，將個人爭創一流業績和單位爭創活動相結合，建立了黨員聯系職工開展爭創活動，既每個黨員聯系幾名職工，由黨員帶動職工的模式開展活動，從而發揮黨員的先鋒模范作用。
3、在發展黨員方面，嚴格執行發展黨員程序，對發展對象進行認真考察，今年共納新兩名黨員，一名入黨積極分子。
4、在工青婦方面，結合“五五”普法，組織職工學習《工會法》、《人口與計劃生育法》等，并在“三八”、“七一”等節日舉辦各種文體活動，豐富了職工的業余文化生活，進一步增強了職工之間的凝聚力。重視發展女黨員和優秀婦女人才的培養，在各項活動開展中，無論是創建活動、娛樂活動，還是知識競賽，單位女職工都能積極參與并保持良好的成績，比如：在5月份水管總站黨總支舉辦的學習“八榮八恥”知識競賽中，我支部有2名女職工參加，并取得第二名的好成績。在我站女職工負責配水、收費的行政村及負責管理財務、統計的女職工，都能嚴格按制度辦事，認真按時完成任務，反映良好，在群眾中樹立了良好的行業形象。
5、在單位的信息宣傳方面，我支部常年舉辦內部信息簡報，每月一期，在職工中傳閱，并積極向上級新聞媒體進行投稿報道，上半年共向上級新聞媒體投稿80篇，被采用宣傳的有40篇，這項工作的開展對向外界宣傳本單位及水管事業起到了很好的作用。
四、加強精神文明建設，提高職工的綜合素質。版權所有
1、積極開展爭創行業優質服務示范窗口單位，結合“公民道德建設月”開展“三文明”評選活動和衛生檢查評比活動，衛生檢查評比活動定于每月20日—30日進行。
2、綜合治理和普法方面。今年開始進入“五五”普法階段，我支部著眼于“十一五”規劃，圍繞社會主義新農村建設，做出了“五五”普法長年規劃，并制定了本年度各季度的普法安排，對有關法律法規進行深入學習并寫了學習筆記，將普法工作和綜合治理工作緊密結合，在2月份開展創建“無”單位活動和在4月份開展社會治安綜合治理第十五個宣傳月活動期間，組織職工學習了國務院《關于進一步加強社會治安綜合治理的意見》和《關于開展打造平安昌吉、構建和諧社會活動的意見》。宣傳集中整治和“嚴打”整治專項斗爭，在宣傳月活動中，共張帖標語15條。
3、在民族團結和方面。我單位四名少數民族職工，其中1名維吾爾族，2名回族，1名蒙古族。在溉區服務對象中也有回族群眾，所以民族團結尤為重要。結合5月份開展的第24個民族團結教育月活動中，安排職工學習了新疆歷史、新疆民族史和奇臺縣史及“四個認同”。并舉辦了一期以“民族團結”為主題的黑板報，張帖宣傳民族團結教育的標語10條，提高了職工“三個離不開”的思想。在工作中，健全了信記工作制度，由于上半年配水、收費工作進展順利，沒有出現群眾來訪現象，因此，缺少記載。
五、加強安全生產，使各項工作順利開展。
1、與職工簽訂了“安全生產責任狀”，結合6月份開展“全國安全生產月”教育活動，組織職工進行安全生產學習，加強安全生產宣傳力度，共張帖宣傳標語20條，同時制作了宣傳欄。為使安全生產工作得到保障，不定期地組織開展安全生產檢查，上半年共進行檢查4次，并對存在的安全隱患進行了及時整改，半年來沒有出現過一起人為的安全事故。
2、今年上半年，來水量大，因工程年老，共出現了兩次干渠渠底被沖毀、一次山洪暴發泥石流截堵干渠13處造成灌區停水事故，事故發生時，由于渠首配水工作人員堅守崗位，及時發現及時處理，沒有造成大的工程損壞。
3、年初，在制定灌溉計劃時，我單位根據灌區農作物需水特性，科學合理的調整配水計劃，嚴格制定了干渠引水標準，截止6月30日，兩條河共計引水2000萬立方米，共征收水費101萬元，完成了供水和上交水費的任務。
六、下一步打算
1、繼續做治理商業賄賂專項治理工作。
2、深入學習“八榮八恥”。
3、抓好爭創活動。
4、建立和完善長效機制。
5、認真做好“雙滿意”站所的創建活動。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治學習和理論學習。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。下面由小編來給大家分享教師個人職評心得，歡迎大家參閱。
教師個人職評心得1總結過去，展望未來，乃是為師的根本。現對20__至20__學年上學期個人工作做一個小結，以期今后的工作有一個新的發展。
一、工作內容
本人服從學校領導分工安排，擔任振太鄉中心小學語文教研員，承擔振太鄉中心完小六三班語文及民族團結兩門學科教學工作，任振太鄉“鄉村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員;在主持《利用教育技術提高農村小學生記敘文習寫能力研究》這一省級課題研究中，除按照課題申報計劃落實了課堂研究過程外，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習作義務輔導。
二、工作開展情況及措施
1、在六三班語文、民族團結教學工作上，以新課程標準理念引領教學，在教參精神、文本內容及學生實際的基礎上，撰寫切合實際的教案，課堂中注重培養學生學習興趣，啟發學生心智，關注學生全面而健康的發展。
及時認真批閱作業，且以典型處為基點，溫故而知新。做到科學合理的實施素質教育，把三維目標落到實處。
2、在每周一下午一個小時的“鄉村少年宮”經典誦讀及小記者組活動中，以輔導員的職責開展工作。
3、教研工作中，以振太鄉中心小學行政的統一部署為核心，以教育教學新理念為引領，以扎實而深入的具體活動為契機，以我鄉語文教學為基點，有計劃、明確目標、有總結的開展。
利用參加《普洱市“以學生為主體，順學而導”語文課堂競賽》觀摩、參與指導參加縣級競賽選手指導、“勐大·振太·按板聯合教研”的機會，抓住全鄉六年級教研活動和參加到山街、秀山、黃力小學督察及平時的教研活動，提升素養，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。注重落實所正在進行著的省級課題研究。組織中心完小六年級語文集體備課。
三、工作成績
1、為我鄉網校投稿32篇，被鄉《教育信息》采用4篇;
組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽5篇，其中2篇獲貳等獎，3篇活叁等獎。本學期共聽課30節，且多為主評;上公開課一節;鄉級專題交流3次，校級專題交流2次。
2、課余義務輔導三年級學生習作30節、初中生4節，所授學生習作能力有所提高，部分學生習作獲得縣級習作競賽獎或于;
指導蘭燕寫的《美麗鎮沅，青春成長》獲縣級二等獎。本人所寫的《四年級品德與社會質量分析》發表于《鎮沅縣教研通訊》;《傳奇中的空白》發表于《茶樹王》;《如何利用白板技術提高小學生習作能力》獲省級貳等獎，且已經被云南教育期刊納入發表計劃;參與編輯的10余萬字的《僑鄉魂脈》即將與讀者見面。
3、所教民族團結平均92分;
語文平均71分，及格率74%，優秀率14%。兩科成績在原有基礎上均有所提高。
4、作為振太鄉“鄉村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員，該組經學校領導小組實地考核，獲小組第二名。
5、撰寫了《20__至20__學年上學期振太鄉中心小學教研總結》、《20__至20__學年下學期振太鄉中心小學教研計劃》及多篇與教育教學相關的文章。
四、存在的問題
1、因能力、時間、精力、經驗等條件有限，很難把握好教學與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠理想。
2、六三班42名學生基礎參差不齊，呈現“頭小尾巴大”的態勢，難于普遍提高教育教學質量。
3、省級課題研究中，由于時間、經費、學生實際等原因，存在一些需要改進的地方。
五、今后工作思路
1、努力學習教育教學新理念，緊扣新課程標準，在行政領導下，切合實際地開展教研、教學、課題研究。
2、積極主動配合班主任和科任教師，抓好六三班民族團結和語文學科的教學，以學生成績體現教師價值。
3、整合教研與教學、寫作與教育、課題與問題等的生成，搭建切實為家鄉教育教學服務的平臺。
諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來，也有很多遺憾注入心頭。但遺憾不如奮斗，相信在今后的工作中，我會挺起不屈的脊梁，以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學工作。
教師個人職評心得2一、政治思想方面
本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，有強烈的事業心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關心愛護學生。積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。
二、業務學習方面
為 了提高自己的教學水平，經常看與美術相關的書籍，到網上查找一些優秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。并 利用業余時間學習國畫，提高自己的專業水平，平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
三、教學工作方面
(一) 認真備課,制定教學計劃。認真備課和教學，積極參加備課組活動并經常聽各科老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以 最佳的精神狀態站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做 到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。
(二)增強上課技能，提高教學質量: 在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量 少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
四、師德師風方面
認 真學習《師德師風規范》，準時參加每周三的學習會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質。工作中服從工學校安排，愛崗敬業，樂于奉 獻，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規范!進一步提升了自己的師德師風，提高了自己的道德品質，認真開展 批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。
五、工作態度方面
在平時的教學工作 過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效 的教學計劃，認真備課，面向全體學生扎實地開展工作，帶領學生上好課，搞好課余美術作品的展覽，還經常為學校的各項活動布置板報等。本學期還參加了“全國 藝術節現場會”美術作品的展覽活動。豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。
本人還十分注重個人的專業學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會。
一學期來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結這學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰。
教師個人職評心得3時間往往是在不經意中流逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。在這里我作一下簡單的陳述：
一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人，要教給學生知識，你就必須擁有比學生多得多的知識。
在知識經濟的現代社會里，知識的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會被遠遠的落下。所以在平時的工作中，我在做還自己的本職工作之余，努力學習各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全國性的語文觀摩活動，受益匪淺。學習以后，將聽到的知識整理成文，得到了其他老師的贊同，并由此與上海金山區的一個老師成為教學上的朋友，經常用電子郵件的形式交流自己在教學上的得與失，對自己的教學教育的方式方法起到了很大的促進作用。同時，還將與這個老師一起合作一個《自主合作式練習評析模式的實踐與思考》的課題，現在正在籌備階段。除了認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時間進行自我充電，在空余時間，我認真閱讀了《教學新理念》、《語文課程標準》、《師生溝通藝術》、《班主任心育藝術》等教育教學的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。總之，只有不斷的充實自己，不斷的學習，要在書中找知識，在別人身上找知識，當然也切不可忘記網絡中的知識。只有學習，才能有進步。
教師的天職就是要教會學生做人，教會學生學習。所以在教學我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠綻放在學生的臉上”。
在語文教學上，我不斷的創新，努力追求一種自主合作探究的學習方式，盡自己最大的努力使自己的教學方式適合學生學習的心理，讓他們在學習中品嘗到樂趣。美國的教育界流傳著這樣一句話，“告訴我，我會忘記;分析給我聽，我可能記住;如果讓我參與，我就會真正理解。”我把它做為我教學的宗旨。我的課堂就是學生學習的樂園，真正把課堂還給學生，我只是作為一個引導者在一旁對學生的學習進行引導。讓學生在學習中產生疑問，在疑問中產生學習的興趣，只有帶著疑問的學習才能產生最大的效果。總而言之，只有不斷的改革，不斷的創新，我們的教學才能有出路，我們的改革才能成功。
當然，一個只會教書而不懂得育人的教師是一個極不成功的教師，因為他忘記了教師的真正含義。教師應該能夠懂得育人的方式方法。或許是因為本人的能力不夠，做班主任工作還有那么一點差距。但我沒有忘記一個教師的責任，在教好書的同時，幫助班主任認真做好學生的思想工作。我們知道，批評和表揚其實只有一個目的，那就是要學生端正學習態度，學會做一個真正的人。所以
我們就應該多用表揚鼓勵，少用甚至是不用批評。我們有很多教師知道這一個道理，但就是不能很好的運用。同時，要做好學生的思想工作，教師一定要走進學生的心里，因而在做學生思想工作的時候，我總是要積極聆聽學生，只有學會聆聽，才能了解學生的所想，才能真正走進學生的心里。也只有這樣，才能解決班級中所存在的一切問題。同時，我想以自己的工作經驗，說一句，作為教師，一定要把學生當人看，要始終牢記學生是人，而不是機器或其他什么。
教學是一門科學，但更是一種藝術。教學的道路上需要我們教師付出的是真誠，是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心。教學的道路上還有許多問題等待我們去探索，去解答，我相信用我的真摯肯定能換來更加美好的明天。
教師個人職評心得4時間飛逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。在這里我就本人在20__年度工作的德、能、勤、績四個方面作簡單的陳述：
一、思想政治表現、職業道德及品質修養方面
作為一名教師，能夠認真貫徹黨的教育方針政策，遵紀守法、依法執教，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真學習專業知識，工作態度端正在，認真負責;作為一名黨員，帶頭學習宣傳黨的__大會議精神，政治理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高。
二、專業知識、工作能力方面
一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人，要教給學生知識，你就必須擁有比學生多得多的知識。所以在平時的工作中，努力學習各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全省數學教學觀摩活動，受益匪淺。除了認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時間進行自我充電，在空余時間，我認真閱讀了《教學新理念》、《數學課程標準》、《愛的藝術》等教育教學的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。同時，還將與幾句同事一起合作一個省級課題，現在正在實施階段。總之，只有不斷的充實自己，不斷的學習，才能有進步。 教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校的教學常規做，認真參加備課組的集體活動，以積極的態度上好每一節課，在實踐中探討、落實新課程理念。認真參加學校組織的校內外教學觀摩活動，能及時把教學中的所感所想總結形成文字，也是對教學的再思考，教學能力的再提升。
三、工作態度，勤奮敬業方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、工作成績、成果方面
在過去的一年中本人撰寫的論文《____》，獲縣級一等獎，參與的課題省級立項，下按計劃實施。
教學是一門科學，但更是一種藝術。回顧過去的一年，付出的是真誠，是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心。今后工作的道路上還有許多問題等待我們去探索，去努力，我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來更加美好的明天。
教師個人職評心得5光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，總結本學年來的工作，用幾個字描述很恰當：工作認真負責，勤奮學習，愛崗敬業，恪守職責，嚴謹治學，生活儉樸。具體表現如下：
一、熱心教學，認真負責
本人本學年來繼續擔任四、五、六年級段13個班的綜合實踐活動課程教學。上學期五六年級7個，本學期四、六年級6個班的教學工作。一周12課時，400多位學生，其中外來民工子弟達260多位，他們的學習習慣、生活習慣、衛生習慣不好，自主學習能力差，條件差，自律能力差，加上綜合實踐活動課程無固定的教材、無教參，無服務條件，無方向的課程設置，給教學工作帶來難度。但本人針對問題，與學生一起探討，認真分析校園內外的條件，即時捕捉教學素材，以網絡資料做參考，以時事熱點為題材，認真備課、制作課件、啟發學生學會發現問題、思考問題、幫助學生梳理問題，篩選研究性課題，鼓勵學生采用各種研究方法，實踐體驗，解決問題，積累課程教學資源，規范教學，努力完成四項規范達標要求：計劃、備課、改作、評價。積累主題課程設計資源多個，篩選優秀的主題課程設計參評，上學期獲得區一等獎2個〈安全無小事〉和〈保護環境〉，區二等獎1個〈開心農場農作物大觀園〉區三等獎1個〈文明禮儀〉;撰寫學科教學案例論文2個，獲得區三等1人次;平時，還努力輔導學生參加研究性學習成果評比，獲區級獎2人次，科技論文二等獎2人次;其他3人次;校內教學檢查都獲得優秀等級。
二、后勤工作，忠誠服務
本學年來，本人繼續擔任打印室里的打印復印、教務處的學籍管理、綜合組的教研組長等工作。一學年來，接受鎮、區、市級領導檢查4人次，都受到好評：檔案整理A檔，學籍管理規范，井然有序，教研組活動記錄實效性強，組員獲獎率高，服務工作效率高;教研組課題區級立項，落實扎實。平時，我還經常與教研組的各組員溝通，鼓勵年輕教師積極參與各類競賽活動，上學期的體育賽課獲得區團體二等獎，本學期的信息技術、科學素養提升工程培訓競賽獲得團體、個人二、三等獎6人次;學生參與各類競賽獲獎10多人次;教師撰寫的論文、案例獲得區二、三等2人次，市級一等獎1人次，其中本人撰寫的學科論文《基于綜合實踐活動課程實施的思考》區三等，讀書征文《不做自以為是的綜合實踐教師》獲省第七屆讀書征文三等獎;
三、關注生活，熱情周到
我校校園文化建設經常會接受上級領導的檢查，學校領導一直關注生活教育，在后勤服務工作中，一些領導級的檢查，洗刷水果、清洗場地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱情周到，利于生活方便給以關注，使工作氛圍和睦團結，和諧發展。平時，本人生活簡樸，沒有刻意打扮，但在學生面前也會經常修好邊幅，以飽滿的精神狀態投身工作。在五(3)班的副班主任工作中，能為班主任排憂解難，一起排練晨會表演，一起做好值周班工作;在綜合教研組內，關心組員生活，能給以幫助，一些病殘的老師，給以慰問，從不計較個人得失，使老師們感到溫暖。
當然，本人存在不足，因為能力有限，教學效率不怎么高，還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路，科研成果一般。對老師的生活情況與學習情況不是很關注，勞動基地動員學生持續觀察習慣培養做得不夠。
一、加強學習，不斷提高理論政策水平和駕馭全局的能力。一年來，根據崗位變動和形勢任務的需要，本人注重從書本上學理論，從文件中學政策，從工作實踐中學先進的管理經驗，從基層一線工作人員身上學艱苦創業的精神，并注重理論聯系實際，將學習的成果轉化為實際工作的能力。對“十七屆四中全會報告”和區、州局“關于加強領導班子思想政治建設”的一系列重要文件能仔細研讀，認真把握理論精髓，領會精神實質，使工作思路能夠與上級和當地政府的中心工作合拍。能認真組織中心組學習、全局職工政治教育、黨風廉政教育，對工作中出現的復雜矛盾和棘手問題能及時、正確的妥善處理。一年來，撰寫了一些理論研討文章和學習體會，其中《著力打造“五型”班子，不斷提高領導班子的執政能力和領導水平》的研討文章受到區局調研組的好評。
二、盡職盡責，認真抓好分管的工作。一年來，按照“抓黨風、促行風、求發展”的要求和“誰主管、誰負責”的原則，有計劃、分步驟地抓了黨建工作。一是以堅定理想信念為重點加強思想建設。先后上黨課4次，中心組學習12次，黨風廉政教育2次，職工教育12次，干部職工每人撰寫心得體會4篇，辦板報專欄4期，其中精心制作的民族團結教育月板報在機關工委組織的展評中獲二等獎。由于學習實踐科學發展觀活動扎實有效，被縣委科發辦申報為州級學習貫徹科學發展觀先進單位。二是以造就高素質隊伍為重點加強組織建設。以爭先進、創佳績為目標，積極開展創建“八型”機關、科學發展好班子、五好黨支部等活動，通過創建活動，引導干部職工對照標準，嚴格要求，完善服務，提高效率，內強素質，外塑形象。引導“一班人”奮發干事、創新干事、扎實干事、團結干事、干凈干事，向著領導能力好、作風形象好、機制創新好、工作實績好、群眾評價好的“五好”目標邁進。三是以倡導“五風”為重點加強作風建設。積極倡導和踐行實事求是的思想作風；理論聯系實際的學風；認真負責、一絲不茍的工作作風；身先士卒、以身作則的領導作風；正派廉潔的生活作風。引導大家以飽滿的熱情投入在各自的崗位勤奮工作，爭創一流的成績。四是以健全民主集中制為重點加強制度建設。為提高解決自身問題和領導單位全面建設的能力,有針對性地制訂了一整套措施過硬、操作性強的黨組議事規則等制度。“一班人”按照信任源于理解，和諧在于溝通的理念，工作中堅持集體研究，集體決策，相互配合，團結共事，堅持民主集中制，按照領導班子議事規則和決策程序，凡“三重一大”事項按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的程序，均由黨組會議集體研究，不搞個人專斷，不搞任何形式的個人說了算。減少了失誤，提高了效率。五是以完善預防腐敗體系為重點加強廉政建設。在開展經常性教育的同時，結合第十一個黨風廉政教育月活動，組織中層干部到昌吉監獄參觀，通過在押服刑人員現身說法進行警示教育，以本系統違法犯罪案例為反面教材，對干部職工有針對性地進行了一次黨風廉政和預防職務犯罪教育，通過教育，筑牢了拒腐防變的思想防線。本人參展的“吏不畏吾嚴怕吾廉，民不畏吾能怕吾公，公生明，廉生威”的書法作品在縣直接機關工委廉政作品展評中獲二等獎。在全縣預防職務犯罪大會上，以“以推進黨風廉政建設為抓手，不斷提升預防職務犯罪實效”為題介紹了質監部門預防職務犯罪的經驗做法，撰寫的反腐倡廉詩歌在預防職務犯罪演講比賽中獲特別獎。
通過狠抓五個建設和教育引導，黨組的戰斗堡壘作用發揮明顯，廣大干部職工工作作風明顯改進,精神面貌明顯變化，大局意識、責任意識、自律意識、奉獻精神、紀律觀念和服務意識明顯增強。目前，班子團結共事，單位風清氣正，在思想上、作風上、紀律上為完成綜合目標任務提供了強有力的政治保證。
對“7.5”事件認識到位，反對民族分裂主義和非法宗教活動態度堅決，嚴密組織了安保工作和民族團結教育，確保了內外安全。
在學習實踐科學發展觀活動中，瞪大眼睛找問題，對查找出的班子六個方面問題和成員個人14個方面的問題建立了臺帳，并采取跟蹤整改、定期分析、整改問責、逐一銷號的方法盯著問題抓整改，目前，領導班子成員個人的問題全部完成整改并在臺帳上進行了銷號，班子六個方面的問題已有五個完成了整改，并在臺帳上進行了銷號，其中，黨組班子建設與科學發展“五個好”領導班子要求存在差距的問題有望在12月底完成并銷號。
三、帶頭維護班子團結，帶頭創建和諧氛圍。黨組書記是擔任著“班長”角色，在工作中起著舉足輕重的作用。我能堅持黨內生活準則，大事講原則，小事講風格，帶頭維護班子團結。做到遇見矛盾不繞道，是非面前不含糊。為避免內耗，增強合力。在與班子成員的配合中最大限度地做到“多提醒、不指責；多補臺、不拆臺；多研究、不武斷；多負責，不爭功；多諒解，不計較；多關心，不冷漠”。面對基層工作千頭萬緒的工作，在想問題、做決策時，注重中心和一般相結合，清楚和模糊相結合，減少了忙亂現象，提高了工作效率。平時，盡可能做到對工作的主次清楚，對工作的進程以及工作發展的不平衡性清楚，把心思放到抓黨建、帶隊伍、促業務、謀發展上。為創建寬松、愉快、和諧的工作環境，通過塑正“當家”的形象，樹牢“愛家”的思想，鼓足“建家”的熱情，讓大家在和諧的氛圍中想干工作、干好工作，為質監事業發展做貢獻。
工作中取得的一些成績，得益于各級領導的關懷和支持，得益于班子成員的團結拼搏和全體干部職工的大力支持。回顧一年來的工作，本人還存在一些缺點和不足之處。
一是向各級領導請示匯報工作不夠主動；
三是理論學習研究的自覺性有待加強；
三是工作中有時有急躁情緒和畏難情緒。
存在問題的原因是多方面的，歸納起來，主要原因在于理論學習不夠深入，理解不深刻。主要根源在于政治意識、責任意識、憂患意識不牢固。主要癥結是思想觀念與科學發展觀要求不相適應。認為自己主要分管的是黨建工作，對業務知識沒有必要過多鉆研，致使學習業務的自覺性不強，有時放松對自己的要求和標準，事業心弱化，有只求過得去，不求過得硬的想法。:
一、愛崗敬業，勇挑重擔
測試隊建隊初期，是儀表班的班長，當時他的業務水平已非常過硬。xx年成立水靜班后把他調去任班長，當時，他的壓力也是很大，自己一天也沒干過測試，能行嗎?而且還承擔著車輛維修保養工作，他猶豫過，彷徨過，但面對領導的信任，他毅然挑起領導的重托。個人申報材料在短短的兩個月里他帶領班組成員，，不僅熟悉了測試工作，而且也摸清了車輛維修保養的基本技能。
測試工作，經常與油、水打交道，和苦累成伙伴。夏天要忍受炎炎烈日和蚊蟲叮咬，冬天要頂住寒冷的自然環境，常常一測就是五、六個小時。他能身先士卒，搶先干一些臟活和累活，從來都沒有一句怨言。
記得在年的12月份，4-4-12井作業后要驗封，而工技大隊急需這口井的資料，當時我廠正在推廣755-2型封隔器，他接到任務后馬上帶領班組成員上井了，由于第一次面對新的封隔器，經驗不足，儀器輕，盤根緊，儀器下不去，所以他第一個沖上井口，搶先站在防噴管梯子上，當時正值嚴冬臘月，測試的梯子上有冰，再加風大，他一手抱著防噴管，另一只手往下一點一點的塞鋼絲，一直塞到400多米，儀器可以自由垂下時，他才下來，此時他的胸部往下的衣服都已經濕透了，凜冽的寒風無情地穿透衣服，大學生先進個人申報材料打在冰冷的身上，凍得他哆嗦著連話都說不出來，就這樣，他仍然堅持在野外站了兩個多小時，直到這口井準確及時地錄取完第一資料。
二、踏實肯干，勇于進取
****年，在替偏心班測7-4-162井靜壓時，由于防噴管被高壓油沖掉，油氣流帶著刺耳的聲音呼嘯而出，如果不及時關上閘門，井場就要變成油海，不僅污染環境，而且還存在著不安全隱患。這時候他二話沒說說奮不顧身地沖上去搶關閘門，霎時間，油流從頭傾瀉到腳，他成了一個油人，制止了井噴，他還堅持把噴在井場和采油樹上的原油清理干凈，才收工回隊。
由于水井靜壓測試工作季節性較強，天氣太冷怕關井測試時把井凍了，民族團結先進個人申報材料為了完成任務，在夏秋兩季抓緊時間進度，經常早出晚歸。去年夏天，他帶領班組主動向領導提出，每天早上3：00打的車來上班，在得到批準后，他早出晚歸，頂著烈日，戰雨天，在不到二十天的時間就測完了120口井的水井靜壓，一次成功率為100%;合格率為100%，圓滿地完成了上級下達的下半年計劃任務。今年3月份，隊里為了拿下臨時下達的80多口井降壓測試任務，組織全隊員工會戰，他是第一響應號召的，每天都是最先上井的也是最后一個下班的，甚至為了盡早拿下測試任務測試到天黑為止，及時地完成了80多口井的任務。查字典
三、刻苦鉆研，不斷提高
對于大部分工人多少都有學習無用論的想法，認為學習不重要，沒有用，還不如在家玩一會兒撲克或打凡圈麻將好，是一個酷愛學習的，他在業余時間不是去玩耍，而是抓緊時間為自己“充電”。對待學習特別認真，不僅配合隊里的技術教育，而且還堅持自學，并且經常對照生產實際進行總結摸索，記錄了大量的筆記，和心得體會。他不僅熱愛學習而且帶動其他人跟他一起學，一起探討問題。
年初，隊里各班組配備了新型電子流量計，如何把使用推廣下去成為一個重點，經隊領導班子研究，優秀個人申報材料就由他所在班組做現場實驗，在廠家技術員的指導下，他用了一上午的時間虛心熟悉該儀器的使用、維護、保養知識，并且經過實踐，已熟練掌握要領，并對心前使用的機械106浮子式流量計向儀器廠家提出4條合理化建議，得到廠家的采納，使儀器更適用于現場實際。
他注重修舊利廢，測試使有的投撈器的主、副爪是易損部件，這兩部分的螺絲由于投拔水咀時是力的作用點，而螺絲較細，螺絲經常斷，有時還容易造成儀器卡在管柱上的事故。以前遇到
這種情況投撈器就報廢了，一支投撈器1300多元，他覺得這樣造成的浪費很大，因此他主動同技術員一起繪制了一張螺絲加工圖，又自己聯系機廠加工了幾十條螺絲，在他的帶領下，隊領導的大力支持下，以前每年用60支投撈器都夠，社會實踐先進個人申報材料現在每年只用不到30支就可以了，僅此項，每年就可節約材料費達4萬余元。
在工作中，他能主動幫助其他班組處理疑難和事故，就如恢復班在測壓時纏井口是常事，他們班3個人，人手不夠，他知道后就帶領本班人員就象給自己班干活一樣去幫助他們轉井口，裁閘門，掏鋼絲等等。
一、加強管理，完善工作機制
建立健全了各項工作制度和組織機構，緊緊圍繞關心下一代，建立健全工作長效機制，編輯了“各項制度匯編”。完善運行機制，明確責任，使全體教師清楚地認識自己在育人工作中的責任，形成一個“德育無小事，事事育人，德育無空間，處處育人”的良好氛圍。
學校重視對班主任的培訓，加強以班主任為主體的德育隊伍建設，通過教育理論學習、舉辦專題講座、德育課題研究等形式，不斷提高德育工作者自身的素質，組織教師學習了法律法規、學習典型事跡，并撰寫心得體會，組織班主任培訓班，學習有關班級管理家庭教育等方面內容，通過學習提高教師的德育理論水平。
二、充分發揮課堂教學主渠道作用
課堂是學生活動的主要場所，德育的主渠道。我們本著尊重學生的個性特點，著眼于學生良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發展，要求科任教師結合本學科特點，挖掘學科中的德育資源，自覺地、有機地在學科教學中滲透思想教育，把愛國主義教育、民族教育、誠信教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機滲透于教育教學的各環節之中。
三、開展多讀書、讀好書活動，養成良好的讀書習慣
開展“讀書伴我成長”的讀書活動，使孩子們真正做到多讀書、讀好書，充分認識到“我讀書，我快樂”，并且把讀書當做一件快樂的事來做。在整個讀書活動中，提倡“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”，通過開展《光輝的旗幟》讀書征文活動、讀書知識競賽、讀書成果匯報等形式多樣的讀書系列活動，使學生養成了良好的讀書習慣，作文水平就有了很大的提高。
四、抓好“三結合”教育，促進學生健康成長
1.開設家長學校，提高家長素質
家庭教育不僅是孩子身心健康的基礎，也是對孩子進行素質教育的基礎，家長的教育素養、教育方法決定著孩子成長、品德習慣的養成。
以家長學校為突破口，開辦家長學校，把提高家長的素質和教學方法、方式作為辦學的指導思想，解決了家長教育孩子的諸多難題，如“孩子的逆反心理對策”“孩子自信心的培養”“責任心意志力性格的培養”等等。
2.確保家長學校工作能正常、有序、健康地開展
對家長采取集中專題講座和發放輔導材料自學兩種形式。專題講座每學期1次，做到生動有趣、通俗易懂。除此之外，征訂《家教周報》《家教指南》，幫助家長提高自身素質。通過培訓，家長的自身素質有了明顯的提高，對孩子的教育既有策略又有方法，和學校關系更加密切，對學生良好品德的形成起著不可替代的作用。
3.聘請退休老師進行家庭教育講座，還聘請法制副校長、交警、城建、農電、公路管理處等人員為校外輔導員
組織相關人員每年都到學校進行相關知識講座，獻身說法，開展“帶法回家”宣傳教育活動，使法制教育與家庭教育相結合，使學生學法延伸到家長、學生共同學法。為了提高家長的法律意識，組織開展了“教學開放日”活動，家長進入課堂和自己的孩子一起聽課，聽課后家長與授課教師進行了交流互動，更多地了解教師教和學生學的情況。這一活動為家長和教師提供了教學交流的機會，充分發揮了家長學校工作的潛能，對于學校的德育工作和學生良好品德習慣的形成具有積極的推動作用。
五、以活動載體，寓教育于活動之中
1.結合重要節日、紀念日活動
對學生進行傳統美德教育，開展“祭英烈，共鑄中華魂”活動，給革命先烈掃墓、敬獻花圈，緬懷先烈的精神。活動后，隊員們深深地懂得了如何珍惜來之不易的美好生活。在九月份開展了“感念師恩”征文活動、“我是90后”主題教育活動；十月，結合學校實際開展“慶祝建黨90周年”等愛國主義教育系列活動。抓住每個教育契機，開展了系列教育活動，突出了德育工作的實效性，為加強未成年人思想道德建設奠定良好基礎。政教處和大隊部在狠抓學生思想的同時，開展了豐富多彩的教育活動，提高了思想認識，以主題班隊會、專題討論會、演講會等活動，增強學生的民族自豪感、責任感。
2.積極開展學生喜聞樂見的課外文體、科技活動
依據學生實際情況進行“科普知識”講座，相應開辦了航模、豎笛、舞蹈、折紙、素描、演講、體育項目等特長班，充分發揮社會實踐基地建設，建立校外活動站。每學期組織學生到勞動基地實踐活動，通過訪問調查等形式，提高學生的社會實踐能力。
【關鍵詞】校園文化建設 增進民族情感
一、我校校園文化建設的現狀及問題
隨著農村小康步伐的加快，農村教育事業，越來越受到關注和重視。在推進素質教育的過程中，校園文化日漸顯示出它應有的重要地位。尤其是像我校這樣哈三種語言授課的學校更要重視校園文化建設的工作。所謂校園文化，是指在學校常規課程教學以外，以校園文化藝術活動為中心內容，由廣大師生直接地、直覺地乃至自發地從事精神文化生活。校園文化可以滿足學生興趣、愛好或提供正當表現個人才華（文化、藝術、體育等）機會，鍛煉學生的實踐能力。每一個生活在校園之中的學生，都自覺或不自覺地參與著構建和發展校園文化的活動，同時又直接或間接地接受著校園文化的熏陶和塑造。
我校是霍城縣唯一一所運用漢語，維語，哈語三種語言授課的學校。基于這樣的基礎，我校力爭彰顯本校特色，通過黨團少先隊班主任等各部門工作的有效開展，將校園文化建設工作納入學校常規工作之中。如我校全體師生在上級領導的部署下積極學習自治區關于抵御和防范宗教向我校滲透下發專門的指導意見，領會文件中堅持宗教與教育相分離的原則，穩妥扎實的加強和改進中小學思想政治工作，強化我校廣大師生抵御和防范宗教向校園滲透的意識和自覺性，更好的提高廣大師生的道德素養。我們在教學工作中及時向學生傳達文件精神，通過各部門協調進行師生集中學習，撰寫心得體會，召開主題班會，組織板報繪畫比賽，演講詩歌競賽，參與上級征文競選等不同形式加強各族學生的民族團結思想教育工作，真正將師生思想政治工作落到了實處。
然而無論是小學生還是初中生都正處在長身體、長知識、長能力的重要階段，處在能否塑造健康向上人格的關鍵時刻，處在能否成為綜合型、創新型人才的重要時期。學校在常規課堂教學以外，能否通過開展豐富多彩的校園文化活動，引導學生直接或間接地提高自己的思想認知顯得是何等的重要和必要。尤其是當前國際形勢復雜，學校的學生正面臨著各種變化環境中復雜思想的侵蝕，如目前國際恐怖組織正打著宗教的旗幟向我們學生滲透“瓦哈比”思想，其目的就是與我們爭奪生源，妄想從下一代的身上達到分裂祖國的目的。所以說我們教師必須時刻保持清醒的頭腦，清晰地看到校園文化活動不僅可以培養學生良好的思想品德和創新精神，可以實現師生個人價值和團隊價值的統一，更為重要的是學生的思想動態發展直接關系到祖國的明天，如何精心地，小心地，熱心地培育祖國的未來是我們教育工作者的職責與使命。
盡管我們如此努力，但是我們不得不正確的面對我校的現實：本地維哈學生在漢語班級學習的人數較多，這些學生在班級里仍舊處于語言劣勢，而我們的漢語教師更多的在乎學生成績的高低，對他們內心的需要關注度不夠；學校開展的活動大部分要求漢語完成，少數民族學生缺少在公眾面前展示本民族文化的機遇；青春期的學生身心都承受著劇烈的變化，他們對外界的感應敏感極端，如不同民族學生出現矛盾時，學生總有民族情緒參雜其中，這就考驗教師能否俯下身子與學生交心，恰恰個別教師也容易激動，忽視孩子的感受；漢語部的教師雙語水平不高，當少數學生理解有困難時也不能及時解答，無法真正達到語言的融合等等，這些現狀都需要我們師生正確面對。而校園文化建設，是有效實施素質教育思想品德教育的載體。在學校德育中可以發揮不可替代的教育作用。它是課本教育、課堂教學效果的滲透和延續。我校根據自治區“抵御和防范宗教向我校園滲透”的有關會議及文件精神把抵御和防范宗教向我校園滲透工作納入學校思政工作的重點日程安排。結合當地實際，認真研究，制定出行之有效的長期運用的相關實施方案，相關領導及責任人監督所有活動的實施與效用。
二、農村學校校園文化建設的策略與途徑
現在的農村學生，家庭生活條件已有較大的改善，他們的幻想和愛好興趣，已有了一定的物質基礎。如果教育工作者把他們完全禁錮在課堂上、書堆里，將會使他們的天性和原本具有的某種創造火花遭到毀滅性的扼殺。校園文化適應青少年的年齡特征，能渲泄他們的厭煩情緒，抑制消極因素的產生，激發他們求知、求樂的欲望。學校要盡可能為他們提供展示的平臺。例如：學校可成立校園樂隊、文藝隊、文學社、校園廣播站、美術興趣小組等校園文化組織。（尤其是維吾爾族與哈薩克族同學在文藝方面的天賦極好）這樣一方面活躍了校園的氣氛，塑造了良好的團隊形象；另一方面，滿足了學生興趣發展的需要，方便了學生個性的發展，促進了校園良好氣氛的整體與學生興趣愛好個體有效的融合。
學校團組織是學校結構中的一個重要環節。作為學校領導要相當重視學校團組織的建設，選拔多才多藝且有較高政治覺悟的青年教師擔任團組織的領導職務，繼續引導和鼓勵團組織開展經常性的校園文化活動。例如：設立校園辦報，增加學校文化亮點；定期組織演講比賽、辯論會、朗誦會、相聲比賽、歌星角逐、攝影展覽、書法展覽和小發明、小制作展示；利用節假日舉辦文藝晚會、舞會；利用校園廣播站設“時事點評”“校園新事”“開心一刻”“我把歌聲獻給你”等欄目，從而使廣大受教育者和教育者都能從中吸取營養，振奮精神，陶冶情操，激發學習熱情。
隨著新課標的推進，教師必須徹底更新教學觀念，必須變“學本”思想為“人本”教育。寓教于文，寓教于樂，寓教于美，更多地調動學生學習的熱情。例如：初中語文課本中《孔乙己》《皇帝的新裝》《變色龍》等課文，讓學生編成課本劇并讓學生去表演，他們將會感到無窮的樂趣。政治課本里的案例分析讓學生把它搬上舞臺，讓他們自己去演繹，將會受到更深刻的教益。有些物理實驗讓學生演成“小品”，化學實驗變成“魔術”表演，具有趣味的英語課文讓學生說成“相聲”。這種課堂教學將會妙趣橫生。學生在前俯后仰的大笑聲中理解了課文的內容，吸收了知識的養料，陶冶了自身情操，增強了學習的興趣，讓學生真正感到了學習的快樂。
農村學校覆蓋廣，分布散，具有不同的主客觀條件因素，學校應因地制宜，揚長避短，形成有特色的學風、教風乃至校風。例如：我校是全縣唯一一所哈三種語言授課的九年一貫制學校，所以我們學校最首要的工作就是加強各民族同學間的情感，增進孩子們之間的友誼，讓民族之花綻放于我們的校園。通過籃球賽，主題班會等多種形式的活動引領學生感知今天幸福生活的不易，使學生明確和平安逸的背后更要警醒思想意識形態領域的穩定是構建和諧社會的根基；及時宣傳好人好事，樹立榜樣的作用，讓各民族學生真正體驗良好品德教育形象的魅力，做到有形可循；我們的教學實際同樣也需要擁有“漢語強化聽力室”以便提高雙語學生的漢語水平；教師應多選擇適合雙語學生漢語水平實際能力的書報雜志，真正意義上強化學生的漢語表達能力；教師自主學習雙語，爭取做到與學生靜心交流，平等相處；學校應打造“民族工作室”將各民族文化及藝術杰作展示于其間，如展示維哈漢及其他民族的書籍，偉人，服飾，飲食等等的民俗文化，引領學生體驗前輩的勞動成果，激發弘揚民族文化的熱情，提升師生的綜合素養；總之，結合當前社會實際，轉化傳統思想，融入現念，厚積薄發，創造個性鮮明的校園文化，引領學生發揮各民族同學的長處，督導他們相互交流，互相指引，做到集體的榮譽大家爭，同學的困難人人幫時，一個凝聚的集體，一個團結的民族就屹立于他人面前了。
三、急需解決農村校園文化建設的難題
1.農村學校校園文化建設的現實背景
農村學校本來就是農村鄉鎮的文化中心，由于種種原因，農村群眾文化活動現在幾乎為零。這嚴重制約和影響了農村學校校園文化活動的發展。農村學校教育實際還停留在應試教育階段。教育主管部門的要求與學校的具體運作距離較遠。農村學校文化藝術人才嚴重缺乏。校園文化活動缺乏必要的經濟和物質保障。加上社會對學校升學率要求較高，家長對孩子升學期望值過大，這都成為農村學校自身無法解決的難題。
2.解決難題的幾點淺見
⑴國家和教育行政管理部門應盡快出臺相關政策
目前，國家和教育行政管理部門對農村學校及其教師的考評和考核依然是以考試成績作為主要依據。應試教育依然嚴重影響著廣大農村的基礎教育。如果不能從根本上改變考試及其評估制度，農村學校就無法真正推行素質教育，校園文化建設也就是表演作秀。
⑵加強農村學校教師合理調配
“十一五”期間，西城區對教育結構布局進行了適度調整，共撤并小學6所，中學10所。北京市區劃調整之后，新西城區占地50.7平方公里，下轄15個街道，全區總人口150.5萬人，中學48所，小學72所。在新一屆區委、區政府的領導下，西城區對教育的規劃布局進行了更加科學適度的調整，以達到教育資源布局結構更合理、更均衡。
2010年11月，西城區正式確立了《西城區推進義務教育學校均衡發展的實驗方案》，確定了以下工作原則：努力辦好每一所學校，讓人民群眾滿意；不搞“削峰填谷”，在保持優質教育資源的同時，加大對辦學困難學校的投入和扶植力度；重點加強干部教師隊伍建設，著力解決人民群眾關心的核心問題――教育質量；鼓勵學校辦有特色，拓展學校辦學水平提升的渠道。
現在的西城區示范校和優質資源學校高度密集，示范校在全市數量最多，有15所。但是，示范校分布的相對不均勻，有些地方示范校扎堆，而有些地方沒有示范校。因此，區委、區政府把35中從示范校密集的二龍路地區調整到目前尚沒有示范校的新街口地區，通過這種布局調整力爭讓優質學校能夠加強輻射范圍，使所有的學校、所有的居民百姓都有機會享受到優質的教育資源。
另外，布局調整也是為了適應當前西城區域建設發展的需要，因為西城區作為中心城區，根據區域建設發展，人口的密集程度也在逐漸改變，所以教育的調整布局也要適應當前的經濟建設發展的需要。
■ 打造高水平人才隊伍是均衡發展的關鍵
西城區教育均衡發展的優勢是有一支高水平的干部教師隊伍。多年來，西城教育能持續保持在一個高水平，就得益于建設了一支適應教育發展、數量足夠、素質優良、結構合理、動態擇優組合的人才隊伍。
2011年，西城區在職特級教師58名，市級學科帶頭人44名，市級骨干教師179名，區級學科帶頭人570名，區級骨干教師1676名，各級學科帶頭人和骨干教師的比例達到專任教師總數的20%以上，形成了以特級教師、市區級學科帶頭人、市區級骨干教師層級帶動的動態發展體系。
“十一五”以來，西城區教育系統共舉辦校級干部培訓班68個，培訓學員8169名；通過與高校合辦“校長高級研修班”，組織干部教師赴境外參加培訓，舉辦“新銳校長研修班”、“創新型黨支部書記研修班”等形式，提升干部科學管理水平，促進專業成長；全面實行校長資格認證制和職級制，進一步健全干部的選拔、使用、培養、考核評價和激勵機制；實施“牽手工程”，發揮校長工作室、校長合作體、校長導師團的輻射帶動作用，培養了一批懂教育、會管理、高素質的青年管理人才。
西城區面對干部新老交替的狀況，加強從系統內選拔人才的力度。5年來，210多名優秀人才脫穎而出，走上了領導崗位。同時，我們加大了后備干部的選拔培養力度，共選拔出230多名后備干部。
我們成立以名師、骨干教師為依托的年級中心備課組；聘請了數十名特級教師、學科帶頭人等骨干教師為兼職教研員；成立了13個名師和特聘教師工作室。2011年，組織37名中小學骨干教師赴澳大利亞墨爾本皇家理工大學進行學習。2011年，我區教師獲得了8個科目代表北京市參賽的唯一名額，全部獲得一等獎。
現在，西城區正在研究制定骨干教師隊伍的管理辦法。其中，規定各級骨干教師要跨校任教。通過跨校任教，使得優質學校的教育和管理理念，通過教師的相互交流和融通得以共享，提高全區的教育教學質量，從而達到促進義務教育均衡發展的目的。
■ 關注學校內涵發展，推動學校特色建設
西城區把特色建設作為促進學校內涵發展和教育創新的重要途徑，堅持“校校精彩、人人成功”的理念，每個學校都努力打造自己的校園文化，推動學校的特色發展。西城區還深度挖掘富有地域特色的教育資源，采取項目推動的方式，大力開展特色項目建設和特色品牌學校建設，發揮西城教育資源優勢，推進非物質文化遺產項目進校園，提升學校文化品質。
西城區擴大優質教育資源的輻射范圍，以學校發展共同體為平臺，深入推動學校特色發展，促進區域教育優質均衡發展。我們成立了由回民小學和民族團結小學組成的“民族教育發展共同體”，開展互助活動；成立了由北京小學、北京小學廣外分校、北京小學走讀部、北京小學紅山分校、紅山幼兒園組成的“北京小學教育集團”，共享北京小學的辦學理念和優質師資，最大限度地服務社會；成立了“華夏女子中學辦學聯合體”，將3所示范高中校的師資和管理資源引入華夏女中，聯手建設優質女中，打造女色品牌。
學校間的均衡發展是相對的，但是可以通過打造學校的不同特色，彌補學校整體發展在歷史上的、文化上的差異，提升我們的“木桶短板”，整體打造教育的“高原”。
■ 以信息技術支撐教育的均衡發展
充分利用現代化信息技術和教育資源優勢，高標準打造數字化西城教育，以教育信息化促進區域教育高水平均衡發展。創新教育信息化管理模式，重點加強教育城域網的功能開發和有效利用。完善各級各類教育教學資源庫，推進具有自主知識產權的軟件開發，服務教育教學和教育管理，提高教育信息化水平。深化“數字化校園”建設，實現中小學校、幼兒園、校外教育機構及社區教育單位“校校通”、“班班通”，積極為大教育體系的管理、信息交流以及教育資源共建共享搭建暢通的網絡平臺。
投資上千萬元的西城區教育研修網，到現在已經進行了8年了，已有2萬多用戶，包含西城區所有學科的任課教師和網上學科協作組將近2000個。每個老師只要成為用戶，就可以共享網上所有的資源，同時也要把自己的備課、教育成果、心得體會都貼上去。教師備課時可以在網上看示范校的老師是怎么上的，同類型的學校老師又是怎么上的，據此不斷修正自己的教學思路。網上備課則是由教研員牽頭，提出問題，不同的老師發帖講自己的體會，在網上形成共同備課、資源共享的局面。
西城區進一步推動教育信息技術發展，整合教育網絡資源，加強公共服務平臺建設，進一步開發、豐富教育教學資源，形成開放、互動、優質、共享的數字化教育模式，使其為教育的均衡發展發揮更大的作用。
西城區委、區政府以“整合現有教育資源，保證教育用地和設施的合理利用，形成與城市建設、產業發展和人口分布相協調的教育設施布局”作為教育結構布局的調整思路，結合首都城市布局規劃和人口變化，按照統籌規劃、相對集中、以人為本、就近入學的原則，對西城區現有教育資源進行合理整合，適當調整。
一、加強學習，統一思想，努力提高自身素質
工商聯始終堅持理論聯系實際的原則，將干部綜合素質的提高擺在重要的議事日程。一是加強學習，努力提高自身素質。組織干部反復深入的學習黨和國家的路線、方針、政策、法律、法規常識、黨的十六屆五中全會精神及《中國工商業聯合會章程》等知識，深刻領會其精神實質，并采取撰寫讀書筆記、心得體會、觀看電教片、座談討論等多種形式來鞏固學習效果，今年已上報信息12篇，出學習園地12期，辦黑板報10期，組織測試17次，觀看電教片12次，專題討論18次，同時，根據工作需要適時推薦干部到市黨校和各相關業務部門培訓鍛煉，今年已推薦干部7人次參加培訓學習。通過理論學習、培訓鍛煉，進一步增強了干部加快發展的緊迫感和責任感，使干部的思想觀念得到了統一，學習活動已逐步成為干部的自覺行為。二是積極改善辦公條件，以適應新時期工作需要。為改善落后的辦公方式，購置了一臺電腦，安裝了寬帶，實現了辦公手段的重大飛躍，為更好的服務民營企業奠定了扎實的基礎。
二、制度健全、計劃措施到位、目標責任明確
結合工作實際，制定了工商聯工作計劃、支部工作計劃以及黨建、精神文明和干部學習、培訓、教育、管理等諸項計劃，又在廣泛征求意見、建議的基礎上，擬定了學習、考勤、例會、廣交朋友、信息上報、民主決策及黨支部等制度，并加大了計劃、制度的可操作性，采取定期考核和評比相結合的辦法，確保了各項工作的有的放矢。結合工商聯自身實際，成立了工會、婦聯組織，健全了黨建、精神文明、綜合治理等領導小組，下設辦公室，具體負責對各項工作的開展情況的檢查、指導，做到分工明確，責任到人。及時調整充實了各類適應工作需要的領導機構，為工商聯多層次、多角度的開展提供了強有力的組織保證；同時，根據工商聯和各基層商會的不同特點，建立健全了干部承包基層商會制度，本著“從嚴制會”的原則，依托目標管理責任制，實行誰承包、誰負責，極大的增強了干部的責任意識。
三、深入基層，健全組織
1、深入調研，適時成立基層商會。從市場經濟體制的發展上看，在當今建立和完善各種基層商會組織已顯得尤為重要和迫切，發展民間性質的基層商會是經濟全球化條件下市場經濟發展的必然要求，工商聯領導班子統一思想，緊緊圍繞市委工作會議精神，充分利用商會這種資源和民間性的優勢，積極深入到伊寧市各市場，調查經營狀況，在掌握第一手資料的基礎上，積極籌備，認真做好基層商會成立的前期準備工作，于200*年2月16日召開了伊寧市工商聯大世界購物廣場商會成立大會，于200*年6月22日召開了伊寧市工商聯國貿百貨貿易城商會成立大會，并從一些有一定實力、熱心商會工作、有奉獻精神、思想政治素質較高的個體工商戶中民主選舉產生了基層商會的領導班子。基層商會成立后相繼開展了一系列活動，其中7月22日由市工商聯承辦、市工商聯國貿百貨貿易城商會主辦，在國貿百貨貿易城舉辦了盛大的商品促銷活動，基層商會的作用在不斷的發揮。總之，基層商會的成立有利于搭建商會之間及商會與政府之間相互交流、共同發展的新型平臺，有利于形成“團隊效益”，共同拓展市場，進而促進伊寧市非公經濟的健康協調發展。
2、積極組建鄉鎮（場）、街道基層商會。我們不斷深入伊寧市轄區各鄉鎮（場）、街道，大膽探索鄉鎮（場）、街道商會的組建形式，著重研究了組建鄉鎮（場）、街道基層商會的意義、措施和辦法，起草了《成立鄉鎮（場）、街道基層商會的實施意見》和《成立鄉鎮（場）、街道基層商會工作細則》，完善了各項規章制度和檔案資料，于200*年7月8日成立了伊寧市工商聯喀爾墩鄉商會，民主選舉產生商會常委9名，通過了《伊寧市工商聯喀爾墩鄉商會章程》，該商會的成立為順利完成伊寧市其它各鄉鎮（場）、街道基層商會的成立工作打下了堅實的基礎。
四、緊緊圍繞市委中心工作，各項工作開展有聲有色，工商聯影響進一步擴大
（一）強化商會職能，做好服務會員工作。商會一班人以創新精神不斷拓展工商聯的服務領域，在研究制定各項規章制度，做好各項基礎性工作的同時，不斷加強商會創新模式的運作，逐步形成對會員具有凝聚力和吸引力的服務系統。在實施過程中，我們圍繞服務會員這一宗旨，在解決各基層商會的熱點、難點問題上狠下功夫，在單位資金緊缺、干部少的情況下，克服困難，每周二定期深入各基層商會了解商會內的信息和存在的問題，對發現的問題及時處理、上報并反饋，今年已為基層商會處理糾紛10余起，切實維護了廣大非公有制經濟代表人士的合法權益。
（二）實施素質工程，努力做好會員思想政治工作，切實提高會員素質。做好非公有制經濟代表人士的思想政治工作是黨賦予工商聯的一項主要職責，我們把學習、宣傳、貫徹黨的方針政策做為做好非公有制經濟代表人士思想政治工作的一項重要工作任務。一是認真開展預防艾滋病宣傳教育工作.將全市基層商會會員艾滋病防治知識宣傳教育納入日常工作內容，開展針對性強的預防艾滋病宣傳教育活動，營造全社會關注、支持和參與預防艾滋病宣傳教育工作氛圍，提高廣大會員對艾滋病防治知識知曉程度。二是開展“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育。結合市委和市政府的統一部署，有針對性的組織各基層商會會員進行了專題學習，通過學習進一步樹立了廣大會員的社會主義道德風尚，收到了良好的教育效果。
五、扎實開展光彩事業扶貧活動，為建設和諧社會做貢獻
我們在做好商會會務工作的同時，積極引導廣大參與伊寧市的光彩事業。今年4月，當得知14歲女孩--面臨生命垂危而無錢醫治的困境時，我工商聯土產日雜陶瓷商會黨支部將2050元現金和一些慰問品送到了--手中，中亞市場商會會長--也將1000元現金送到了--手中；為幫助身患重病的四川籍工人--渡過難關，伊犁恒強商貿公司為--捐款達3210元，這些事例在會員當中舉不勝舉，充分體現了私營企業和個體工商戶對弱勢群體的關心，進一步展現了新時期企業家和個體私營企業致富不忘國家和人民的良好形象。
六、深入調查研究，參政議政水平明顯提高
參政議政工作是工商聯的重要工作之一，目的也是更好的服務會員，推動全市非公經濟發展，我工商聯今年將調查研究工作作為重點工作來抓，開展了多次調研：一是3月份在市委分管領導的帶領，結合自身工作實際和非公經濟發展現狀深入到我市非公企業展開了深入細致的調研。此次調研得到了市委領導的高度重視，取得了較好的效果。調研結束后，完成了《伊寧市非公經濟發展情況的調研報告》，得到了有關部門的重視。二是4月份在我會領導的組織下，對我市基層商會組織建設和經濟運行狀況及發展中存在的問題進行了調研，促進了基層商會的工作。三是走訪會員，了解現狀。一年來，我們不定期的深入會員當中，了解發展動態和存在的問題，并向自治州工商聯及市委、市政府提交了《市工商聯關于非公經濟發展法制環境狀況的調研報告》、《市工商聯關于切實作好非公經濟人士參政議政工作的報告》及《市工商聯加強基層商會工作的實施意見》。在這些調研的基礎上，我會多次召開會長、副會長辦公會議就非公經濟發展中存在的問題進行了專題研究。
七、組織建設不斷加強
把組織建設好是工商聯履行職能、作好各項工作的前提和基礎。我工商聯始終堅持“服務立會”的指導思想，認真作好各項工作。我工商聯換屆后選舉產生了23名執委會委員，15名常務委員，8名企業家副會長。新的領導班子年紀輕，素質高，代表性強。一年來充分發揮每位執委和會員的作用，調動大家參與工商聯工作的積極性和主動性，加強對14個基層商會工作的指導，使基層商會工作更加活躍。同時，積極發展會員，吸納新會員，壯大會員隊伍。今年共發展會員59名，其中企業會員11名，個人會員48名。到目前為止，我工商聯共有會員317名，其中企業會員92名，個人會員225名。
八、機關工作作風和服務水平上了一個新臺階
為使機關的自身建設適應新形勢、新任務的要求，本會領導班子把加強機關自身建設放到一個十分突出的位置上。換屆后的一項主要工作就是整頓機關工作作風。針對機關存在的問題，提出“制度建會、從嚴治會”，主要解決精神狀態、工作創新、工作效率三大問題。通過整改，這些問題得到了較好的解決，為開創工商聯工作的新局面奠定了一定的基礎。此外，還狠抓了機關精神文明建設工作，機關精神面貌有了較大的改變，作風建設上了一個新臺階，提高了工商聯的工作效率和服務水平。
總之，在市委、市政府的大力支持下，在州工商聯的正確指導下，今年我們的工作取得了長足的進步和發展，在廣大會員當中樹立了較高的威信，為我市的經濟發展作出了應有的貢獻。但我們同時也看到，在工商聯工作中仍有許多不盡如人意的地方，如：工商聯的服務行為不被企業所理解；服務領域還不夠大、不夠廣；行業商會和基層商會組織尚不夠完善；服務機制、資金來源還存在一定的局限性等等。今后，我們將發揚成績、彌補不足，適應新形勢、新任務需要，與時俱進加強和改進工商聯工作，為促進我市經濟健康快速發展發揮積極的作用。
200*年工作重點
1、加強調研，多與商會交流，解決企業發展中存在的問題。一年進行3次調研，寫出調研報告，上報市委、市政府。
2、要繼續抓好會員的教育指導工作，組織會員認真學習黨的路線、方針、政策，組織學習國務院36條，教育會員爭做建設有中國特色社會主義事業的合格建設者。
3、開辟新途徑，做好行業商會的組建工作。深入調查研究，大膽探索，不斷積累經驗，結合伊寧市的實際，根據需要完成伊寧市工商聯美容美發行業商會的組建工作，并不斷創新組織管理模式，解決商會中出現的新情況新問題，同時要建立健全各類行業商會組織的工作管理機制，加強對各類行業商會組織的管理與指導。
4、夯實基礎，加強基層商會組織建設。不斷加強基層組織建設，對已成立的基層商會要加強指導，對未建立基層商會的鄉鎮（場）、街道要盡快完成成立工作，力爭年底在全市80%的鄉鎮（場）、街道完成基層商會的成立工作
5、大力發展會員，建立一支非公有制經濟人士積極分子隊伍。要加大發展會員步伐，壯大會員隊伍，在今后的工作中將重點發展企業信譽好、有一定經濟實力、守法經營、在群眾中有一定威信，熱心工商聯工作的私營企業主吸收為會員，使非公有制經濟人士成為我市經濟發展和社會穩定的一支主力軍。
6、以服務為宗旨，不斷增強工商聯的凝聚力和向心力。進一步理順關系，不斷強化服務意識，拓寬服務領域；協助會員抵制亂收費，亂攤派等，加強法律服務，切實維護會員合法權益；采取走出去請進來的方法，不斷促進非公有制經濟的健康發展，通過自身的作為，贏得會員的信賴，增強工商聯的凝聚力和向心力。
