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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇通信網絡技術培訓，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【關鍵詞】 石油通信 質量 對策
一、前言
近年來，由于我國經濟和社會的快速發展，網絡技術和電信技術的相互結合，為我國石油行業發展提供了可靠的技術支持。經過近年來長期堅持不懈的發展，我國已構建了一大型石油通信網。在信息技術處理層面，還需進一步的深入發展，從而提升石油安全事故處理的速度。
二、關于石油通信概念的界定
石油通信指的是在具備石油通信網的基礎上，將其應用到石油開發的每一個環節當中，從而進一步加快我國石油行業的進步與發展。其中，石油通信網也是由多個小的通信網絡所構成的，如：衛星通信網、數字數據網、安全事故應急網等。因此，該通信網絡具備多種服務功能，如：聲音、圖像、數據傳輸等。所以，在石油行業發展中具有十分重要的作用。
三、加快石油通信改革的重要性分析
3.1 石油通信改革是加快我國經濟發展的需求
當前，由于石油通信網絡還不是十分的完善，因此，必須進一步加快石油通信網改革的速度，而當前所面臨的發展機遇主要包含以下三點：第一，無論是在我國國民經濟發展還是在信息產業化發展方面，都對通信產業發展提出了更高的要求；第二，由于我國對信息產業政策進行了全面調整，這就為通信網的發展提供了更多便利的發展條件；第三，石油和石化的全面發展為拓寬石油通信市場發展提供更多發展機遇。
3.2 石油通信完全具備改革的條件
根據相關部門的數據調查顯示，我國石油通信潛力與經濟效益都處在良好狀態，因此，完全具備發展的潛能。同時，也為石油通信行業改革提供了大量便利條件。例如：石油通信網既可以為石油化工發展提供一定的通信技術支持，又能為社會提供相應的通信服務。經過近幾十年的發展，石油通信網在逐步發展壯大，同時也積累了豐富的經驗。石油通信網服務能力遠超出油路市場發展需求，所以，完全具備向社會提供服務的能力與條件。
四、提高石油通信質量的有效對策
4.1 確保通信電纜質量
構建石油通信網時，盡可能的避免使電纜出現較大的彎曲。有關資料顯示，當電纜彎曲半徑超出固定值時，我們可忽略信號衰減量，因此，在構建通信網的過程中，應確保電纜線彎曲半徑在電纜彎曲固定值允許范圍之內。此外，電纜連接要選擇最合理的規格與連接法，如：電纜截面面積偏大時，有可能會降低通信信號，因此，在操作過程中必須應用最合理的切割設備，這樣可確保電纜的橫切面滿足通信傳輸的需求。
4.2 定期組織技術人員參加技術培訓
石油通信網的建設對操作人員的要求是非常高的，既要有較高的技能與素質，又要熟練掌握通信傳輸各方面的知識。因而，作為通信企業來說，必須重視崗前對技術人員技能與知識的培訓，從而更好的解決存在的問題。除此之外，對于操作人員與技能人員來說，還應熟練的掌握細節方面的技術，如：放電時間、放電電流大小的控制等，降低通信信號衰弱的程度，以提升石油通信網的通信質量，保證石油開采工作的順利開展。
4.3 選用高質量的通訊平臺
現階段，最常見的幾種通訊平臺包含：光纖通信，它是用光作為載波的，經光電相互間的轉化，以達到傳輸信息的目的；短波通信，它是通過DSP信號處理實現2FSK信號調制與調解，從而硬件電路設計不再那么復雜，而且也大大提升了系統運營的靈活性能；衛星通訊，該系統的應用具有多種優勢，如：覆蓋范圍廣、成本和距離遠近關系不大，尤其是在石油勘探和開發中發揮著極其重要的作用。
五、結束語
石油通信網的發展成為我國石油開采極其重要的一個基礎內容，該網絡能夠為石油勘探、生產等提供更多高質量的服務。但如果通信質量較差，那么將直接影響到石油生產的發展。因此，作者結合當前石油通信網運營所存在的問題進行了詳細闡述，采取一些有效的應對措施，以加快我國石油行業的快速發展，為石油行業發展與國民經濟發展贏得更大的經濟效益與社會效益。
參 考 文 獻
[1] 鄭光明. 淺析改善石油通信質量對策的研究[J]. 中國新通信，2013，13（18）；132-133
關鍵詞：移動通信；課程改革；人才培養；社會需求
作者簡介：金小萍（1978-），女，浙江衢州人，中國計量學院信息工程學院，副教授；金寧（1967-），女，安徽休寧人，中國計量學院信息工程學院，教授。（浙江 杭州 310018）
基金項目：本文系浙江省高教學會“十二五”高等教育科學研究規劃課題（課題編號：KT2011099）的研究成果。
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）16-0028-02
一、目前的教學現狀及存在的主要問題
隨著通信技術和運營市場的發展，特別是3G等新技術的應用，未來若干年內信息通信行業的人才需求旺盛，特別是移動通信工程與網絡、移動業務開發與信息服務等方面的工程應用與技術開發類人才面臨著很大的缺口。但從大學生的畢業分配情況看，許多學生找不到合適的工作單位，而許多企業找不到符合其要求的畢業生。高校的人才培養與通信行業先進的技術發展和產業應用之間存在時間上的遲滯及技術能力上的脫節。從高校層面上分析，造成上述人才供需結構性矛盾的主要原因有：人才培養定位不明確，理論教學重于實踐教學，教學內容跟不上技術發展的變化，實驗設備和手段落后，學生缺乏對實際通信工程技術的整體理解和認識，更沒有直接的實踐經驗；專業師資的知識結構更新不及時，與行業技術發展脫節嚴重。因此，畢業生的工程實踐能力和專業技能比較欠缺，在專業技能方面有些還不如高職畢業生，不經過一段時間的崗位培訓和實習難以在主流的通信企事業單位就業。
通信業是一個技術密集型產業，而且也是一個技術快速革新的產業，這決定了它對人才的要求不僅需要扎實的專業基礎知識，而且需要根據技術的變革迅速進行知識更新和技能提升。因此，普通高校如何定位和培養通信工程類專業學生，使之能抓住發展機遇盡快適應通信技術的變革，從而滿足社會需求，是擺在面前的重要研究課題。
按照“基礎課平臺—學科基礎課平臺—專業方向模塊課程”構建的課程體系，其知識結構體系嚴謹、層次分明，注重基礎能力和綜合素質培養，學生知識基礎比較扎實。在這三個層次中，基礎課和學科基礎課平臺基本能夠滿足培養要求，專業方向課程的教學內容和實踐環節則明顯落后于通信技術的發展。從專業技術角度分析，通信工程專業的課程需要涵蓋信號、器件、設備和系統四個層次，兼顧硬件和軟件兩個方面、理論與實踐兩個范疇。目前的課程體系偏向于信號和器件，設備和系統級的課程比較少，且內容仍舊偏向理論，專業實驗技術不能體現通信技術的發展現狀，難以達到企業和社會的要求。比如，無線通信是一個主要的專業方向，也是通信行業中技術發展和更新最迅速的方向，與此對應的專業課程“移動通信”卻仍然以講解理論為主，且大多僅以物理層技術的講解為主，教學內容不能反映移動通信的系統架構以及網絡和應用層面的系統分析。實驗手段也僅僅是模塊的局部仿真和點對點的功能演示，學生缺乏對移動通信系統整體架構和技術標準的理解，沒有網絡級系統級的設備提供學習，因此不理解以前所學習的信號和電路理論到底是怎么應用到系統中去的，對不斷演進的3G、4G移動通信技術更是“霧里看花”，知其然不知其所以然。
為了彌補專業課程教學的不足，縮短學校教學和企業需求的差距，各個學校在專業實習環節和課外培訓上加強了與企業的聯系，采取的措施有：學生畢業實習與企業崗前培訓結合，借助企業的生產崗位培訓學生，以期增加學生接觸社會的機會，了解通信系統與網絡的最新技術與現狀；引導學生參加通信企業和社會提供的培訓服務，進而參加工程技術資格認證，增強就業競爭力。但是，畢業實習時間短，耗費精力大，實習內容往往流于表面，實習崗位也非常有限，有些單位只能參觀，難以達到理想的效果；而參加技術培訓是專業培養計劃之外學生的自愿行為，對學生來說相當于“臨陣磨槍”，學校似乎是學生和企業或培訓機構之間的中介，學校自身的教學依然“我行我素”，專業課程的教學內容和教學模式沒有本質的改革，專業教師也依然“置身事外”，大多數游離于通信行業之外。
綜上所述，通信專業人才培養的現狀與社會和行業的要求差距仍然較大，專業課程的教學亟待在教學內容、設備平臺與實驗技術、師資培養等方面進行深層次的改革和提升。
二、改革理念
通信工程專業的主要目標是為通信行業培養人才，因此它的發展方向和當今通信技術的發展應該緊密關聯。目前，通信的“三網融合”正在實現，固定電話網絡和計算機網絡技術已經趨于成熟，而無線（移動）通信正處于蓬勃發展的階段，移動通信網絡的規劃建設以及移動信息服務技術研發是當前的技術熱點。前些年，高校的通信網實驗室建設基本上是基于有線傳輸平臺的程控交換和計算機網絡，不能實現無線通信接入和個人移動通信接入。我校通信工程專業在2009年獲得了浙江省財政資助實驗室“移動通信技術綜合實驗室”的立項。該實驗室以移動通信接入網系統架構，以3G標準建設技術平臺，使信息通信類專業的實驗教學和目前通信領域所應用的技術保持同步，保持對教學和科研的前瞻性支持。在此之前，我校和浙江華為通信技術公司已開展了校企聯合實驗室建設與實驗教學的合作，一個小型的3G標準無線基站和接入網系統的硬件平臺已基本實現。
以上述3G移動通信實驗室為平臺，以移動通信專業方向為切入點，通過和國內知名通信企業華為公司的深入合作，在師資培訓、課程與教材建設、實踐教學、實習實訓等方面對原有教學內容和教學模式進行改革，把以課堂傳授知識為主的專業課程教學與直接獲取實際經驗、實踐能力為主的生產與科研實踐有機結合，其目標是：提高通信類專業畢業生的工程實踐素質和能力，以實現與企業需求的“對接”，為通信行業和移動通信技術的發展及應用開發培養高質量人才；通過產學研合作，提升通信專業建設水平，使之逐步向工程教育方向發展。這里所指的產學研是指：“產”，接收人才輸出的用人單位；“學”，人才培養教學體系；“研”，科研環境和學科發展情況，指將人才培養和用人單位、社會的需求以及學校已有的科研力量、環境和校外資源聯系起來，共同建立有利于學生成長的培養計劃和實踐環節。無數國內外教育實踐證明，產學研一體化是培養應用型人才的必由之路。
三、改革的思路
改革的主要內容和具體思路如下：
1.改造課程體系
對專業培養計劃中的無線通信模塊課程進行教學改革，整合原有的課程（數字移動通信、無線互聯網絡、通信網設計與管理、通信標準與規范等），刪除陳舊的內容，減少理論部分，合并重復的內容，以“輕理論，重應用，強實時，合需求”為原則、以3G移動通信系統（以一種制式為主）為主線重新構建該模塊的教學體系，以系統級、網絡級的綜合知識與技術為重點，保持教學內容對專業核心技術的跟隨性。
2.改革實踐教學
在3G移動通信接入網設備平臺的基礎上開發設計性、綜合性和系統級的實驗，使得專業課程的實踐教學從原理驗證性實驗和仿真實驗過渡到以掌握實際系統技術為目標的綜合性技術訓練。傳統的模擬實驗設備，比如實驗箱、模擬操作臺等，在基礎理論課程的學習上的確能夠起到很大作用。但是實際工業系統上的技術訓練應成為專業教育階段學生的主要學習手段，在系統級和網絡級的設備、技術的綜合實訓中，知識點在實驗過程中融合和交織使用，學生的能力逐步提高，達到對整體專業技術的綜合理解，并具備針對此類系統的基本工作能力。
3.師資培訓和教學能力提升
分期分批安排專業教師、研究生到知名通信企業參加接入網、設備平臺、網絡規劃優化等方面的新技術培訓，選擇部分教師在企業頂崗實習和參加崗位認證。在通信技術更新迅速的現實狀況下，雖然靠教師自學也有一定的效果，但難于從時效、質量和整體水平上得到保證，因此培訓是必要的手段。只有具有實際工程技術的教師才能開展以工程技術實踐為導向的實踐教學。教師在企業的培訓還可以學習企業先進的管理方法，引進企業大學的教學理念，促進教師改善教學方法，實現教學內容的工程化、教學方式的互動化、教學管理的規范化。
4.校企合作
校企合作包含以下幾方面的內容：在校企聯合實驗室平臺上引入企業培訓課程和崗位認證的相關內容，與企業資深工程人員一起共同進行課程開發和建設；教師走進企業進行技術培訓，企業人員直接來校講授課程；針對就業崗位需求，聯合開展針對性強的實習實訓項目；聯合進行移動信息終端和移動信息服務業務的技術研發，建立長期和牢固的產學研緊密合作辦學關系。
四、結束語
針對當前移動通信教學研究現狀，分析了其存在的問題，提出了以社會需求為導向的移動通信課程改革與人才培養研究的理念和思路，并在師資培訓、課程與教材建設、實踐教學、實習實訓等方面進行了具體的實踐。通過此次改革不僅能提高學生的工程實踐能力，而且還能提高學生的就業率，希望能為其他高校提供借鑒。
參考文獻：
[1]啜鋼，等.移動通信精品課程教學改革實踐與探討[J].北京郵電大學學報，2009，11（4）.
[2]金小萍，金寧.“數字移動通信”課程教學內容的改革與實踐[J].中國電力教育，2011，（7）：99-100.
[3]焦冬莉，李晉生，趙永強，等.應用型通信人才培養的實踐教學體系改革[J].實驗室研究與探索，2012，（9）.
關鍵詞：智能變電站;運行維護;新技術;培訓
中圖分類號：G726 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）33-0130-02
智能變電站作為堅強智能電網的重要基礎和支撐，在智能電網建設中的作用舉足輕重。省內乃至全國在建設、已投運的智能化變電站不斷增加，從事智能變電站的運行、維護人員也將逐年增加。但是，智能變電站的運維人員普遍缺乏智能變電站的運行、維護及技術管理等方面的實際工作經驗，急需進行智能變電站相關的新技術、新技能培訓。
本文結合智能變電站現狀和發展趨勢，主要對當前智能變電站的技術特征進行分析，并將智能變電站與常規變電站進行比較，總結出它們兩者之間的異同點，從而得出智能變電站運維人員應加強培訓學習的內容和要求，為今后開展智能變電站運維人員新技術培訓以及相關培訓打下基礎。
一、智能變電站的主要技術特征
隨著計算機技術、通信網絡技術以及新型傳感器技術等的飛速發展，變電站自動化系統有了極大的發展，產生了大量的新技術、新應用，這也使變電站中應用系統日益眾多。這些新技術、新應用對變電站自動化的發展是一種促進，也是一種挑戰。因此，采用先進、可靠、集成、低碳、環保的智能設備，以全站信息數字化、通信平臺網絡化、信息共享標準化為基本要求，自動完成信息采集、測量、控制、保護、計量和監測等基本功能，并可根據需要支持電網實時自動控制、智能調節、在線分析決策、協同互動等高級功能的智能變電站成為不可阻擋的趨勢。
1.一次設備智能化
采用常規一次設備+智能單元方式實現一次設備的智能化，通過智能終端完成斷路器、隔離開關等設備的跳合閘回路、位置信號采集回路等。通過一次設備的狀態在線監測，變人工巡視與定期檢修為自動檢測狀態檢修，提高變電站的可靠性，減少維護的工作量，提高效率。主要包括：主變壓器采用“主變本體+傳感器+智能組件”方式實現智能化合并單元：合并單元采用直流供電，提高電子式互感器的可靠性;智能終端接受保護裝置跳合閘命令、測控手合/手分命令及閘刀、接地閘刀GOOSE分合命令;輸入開關位置、閘刀及地刀位置、開關本體信號;跳合閘自保持功能等;實現了一次設備的數字接口功能;一次設備狀態實現在線監測等功能。
2.二次設備數字化
電子式互感器、采集器實現二次設備的數字化，將二次設備的模擬量轉換為數字量。合并單元實現電子式互感器電流、電壓量的采集，并通過光纖或SV網傳輸將二次信號變為基于網絡傳輸的數字化信息。保護裝置保護動作后通過保護裝置內的GOOSE跳閘軟壓板出口，再通過GOOSE直跳口將光信號經光纖輸至智能終端，智能終端的A、B、C相跳閘接點閉合后通過A、B、C相保護跳閘壓板將電信號傳至智能終端內的A、B、C相跳閘保持繼電器并最終傳至開關操作機構箱實現跳閘。監控后臺遙控操作發出的斷路器控制信號通過MMS網傳至保護測控一體裝置，以光信號通過GOOSE網傳輸至智能終端，再完成對斷路器的分合控制。保護跳閘示意如圖2所示。
全站所有信息交換均依托于GOOSE報文和MMS報文，GOOSE服務通過廣播方式傳送報文數據，實現IED裝置之間互相通信及信息共享;保護測控裝置不設置功能硬壓板，通過在裝置上設置軟壓板的方式以投退保護功能，為遠程維護和無人值班提供了條件。
3.網絡結構標準化
按照IEC61850及DL/T860中的系統結構，實現了信息建模與共享傳輸、通信網絡的標準化和設備間的互操作性。全站自動化系統網絡結構分為站控層、間隔層和過程層，網絡系統構成分為站控層網絡和過程層網絡，分別設置GOOSE網和MMS網保護直接采樣（或網采），直接跳斷路器。
全景數據的統一信息平臺實現了全站設備的監視、控制、告警及信息交互功能，完成數據采集和監視控制（SCADA）、操作閉鎖等相關功能。交直流一體化電源系統，站內直流、交流、逆變、UPS、通信等電源采用一體化監控，通過全站MMS網絡統一上送到一體化信息平臺，實現了控制自動化、信息可視化、配置標準化。
4.高級應用功能
實現了一鍵式順序控制、故障信息分析決策與智能告警、與上級調度的源端維護、網絡報文記錄分析、智能輔助系統等高級應用功能。
二、智能變電站運維人員的新技術培訓
智能變電站中一次設備智能化，二次設備網絡化。設備之間連接介質由光纜替代了傳統的電纜，電磁信號被轉換成了數字信號，二次回路成為了“虛回路”。相對于傳統的綜合自動化變電站而言，其運行維護必然帶來一些改變。對運維人員而言，智能變電站和常規變電站存在較大區別，他們面臨著知識的更新與挑戰。為了使運維人員能更好地適應電網快速發展和智能變電站快速的要求，需要從理論知識和操作技能兩個方面加強培訓。
1.智能變電站的理論知識培訓
智能變電站和常規綜合自動化變電站存在差異，故需對運維人員進行相關理論知識培訓，主要內容包括：
（1）IEC61850、DL/T860標準及智能變電站繼電保護應用模型、設計方案、工程配置和實施的基本辦法。
（2）智能變電站的網絡系統結構、通訊機制、傳輸信號、對時方式、交換機接口對應表、GOOSE斷鏈告警二維表、網絡報文分析儀的使用方法。
（3）電子式互感器、合并單元技術規范、工作原理;合并單元傳輸規約、采集信息圖及二維表;電子式互感器、合并單元的巡視要點;交換機、網絡的的基本工作原理，巡視要點及異常處理方法;交換機故障情況下的處理方法和危險點控制。
（4）智能變電站繼電保護技術規范;智能變電站繼電保護工作原理、告警信息含義、軟壓板功能、運行操作說明、故障處理原則、巡視要點;上級職能部門制訂的繼電保護運行規程及運行管理規范。
（5）智能變電站繼電保護SCD文件、CID文件的解讀，裝置保護虛端子的配置情況及信息流，各繼電保護的跳閘邏輯及各類遙測、遙信信號的上送機制，智能變電站內各IED之間的信息流向。
（6）輸變電設備在線監測裝置工作原理，輸變電設備在線監測系統的使用方法、巡視要點、運行管理規范。
（7）監控后臺常規操作、順序控制操作、保護整定值的調取打印、保護動作事件報告的調取打印、保護定值區的切換等操作的方法，順序控制操作的運行規定。
（8）各級部門關于智能變電站運行管理規范、設備運行維護導則、巡視技術規范、交接驗收規范的規章制度。
2.智能變電站的操作技能培訓
智能化變電站中對于新技術的應用和新安全問題的出現對運維人員的素質提出了更進一步的要求。運維人員不僅需要掌握智能化變電站的技術層面，還需要了解在智能化變電站工作存在的危險因素，采取的安全措施，必須遵守的安全規則等;運維人員必須掌握在新技術下如何做好運行巡視、規范倒閘操作，還必須掌握對智能化設備異常的分析和應急處理，掌握如何做好檢修設備的安全措施以及動態危險點的預防工作。因此，為了使運維人員能更快地適應工作的變化，他們除了具備傳統站的技術技能要求外，還必須進行相關操作技能培訓。我中心有110kV智能變電站，可以進行實際操作技能培訓，主要包括五部分內容：
（1）設備監視。智能化變電站監控系統在監視對象、內容、重點和手段上都有明顯的區別，除了傳統站一次設備告警以及保護動作信號外，必須監視保護裝置的遙測信息、通道信息、軟壓板狀態;交換機信息、GOOSE跳閘鏈路信息、保護MMS通信信息;戶外柜的運行環境溫度、濕度以及變化信息;時鐘同步、對時系統工況;光電流電壓互感器的采樣信息等。
（2）設備巡視。智能變電站現場設備巡視工作重點與傳統變電站有了很大的區別，在智能站中全站運行信息均上送監控后臺，異?；蛉毕萸闆r在監控后臺實現實時報警，因此，監控后臺巡視數據可以指導現場設備的巡查，例如：后臺報智能終端溫濕度越限，則現場必須重點檢查箱體內散熱、除濕是否正常工作。隨著智能變電站技術的不斷推進，輔助巡視手段也會不斷出現。
因此，根據智能變電站的技術特點，制訂適用于智能站運行巡視指導書，研究輔助巡視系統的巡視策略，以及如何開展智能化變電站運行分析等都是運行需要解決的課題及現場培訓的重點內容。
（3）倒閘操作。
1）智能化變電站程序化操作的應用：由于智能化變電所中的一、二次設備具備遙控操作的技術條件，通過在監控后臺預先設定操作順序、操作對象、執行條件和執行成功校驗，由后臺自動實現一系列的批操作。程序化操作在給倒閘操作帶來便利和高效的同時，也給程序化操作票系統的維護帶來風險，典型操作票庫維護工作難度加劇，一旦設置錯誤極易造成誤操作。運維人員不僅需要掌握程序化操作票系統的使用，也需要掌握程序化操作票系統的維護，同時必須能處理程序化操作票異常情況下的處理方法。
2）保護壓板操作方式的改變。傳統變電站保護屏“硬壓板”操作被后臺監控系統界面上的“軟壓板”操作所取代。如何有效執行軟壓板的監護操作也是運維人員遇到的課題之一。同時必須解決一旦在軟壓板五防遙控，必須在裝置上進行軟壓板操作時操作規范的問題。因此，軟壓板操作規范的培訓也是智能變電站與傳統站的區別之一。
（4）工作許可安全措施。智能變電站與傳統站相比，工作許可安全措施的變化主要體現在二次回路的工作上，運維人員操作軟壓板將保護改信號，并未在物理上實現保護裝置的二次隔離，保護的GOOSE光纖出口（相當于傳統的二次回路）仍與運行系統相連。在檢修保護上試驗時，仍有誤發出口報文的危險。
（5）二次設備異常處理。智能化變電站保護裝置、智能終端等微機設備出現異常，調度或主管部門往往希望運維人員進行初期處理，例如：采用重啟裝置的方法嘗試使設備恢復正常。同時，針對“大檢修”改革的方向，運維人員也必須學會分析處理簡單的缺陷異常等。
三、結論
智能變電站作為智能電網的物理基礎，將貫穿智能電網建設的整個過程。建設堅強智能電網，引領技術發展，制定標準規范，從而占領世界電網技術制高點。建設全站信息數字化、通信平臺網絡化、信息共享標準化、高級應用互動化特征的智能變電站已成為建設統一堅強智能電網的重要組成部分。本文基于智能化變電站的主要技術特征，深入研究智能變電站的特點，分析與常規綜合自動化變電站的差異，如架構體系、通訊標準、高級應用等，并對智能變電站運維人員面臨的新知識、新技能的挑戰進行了研究，為今后開展智能變電站運維人員的相關培訓提供了必要的理論基礎。
參考文獻：
關鍵詞：DCS技術 石油化工應用
中圖分類號： TU276.7 文獻標識碼： A 文章編號：
前言：隨著科學技術的不斷進步，尤其是在進入20世紀90年代以后,計算機技術的突飛猛進，使更多的新技術都被應用到了DCS中。DCS是集計算機技術、控制技術、通信技術和CRT顯示技術為一體的高新技術產品，它的主要特點就是控制功能強，系統可靠性高；采用CRT操作站有良好的人機界面；軟硬件采用模塊化積木式結構，系統容易開發；采用組態軟件，編程簡單，操作方便；有良好的性價比。DCS系統在石油化工等行業中的應用非常廣泛。
DCS的發展
DCS就是以微處理器為基礎，結合計算機技術、控制技術、通信技術、陰極射線管圖形顯示技術和網絡技術等的分布式計算機控制系統，自20世紀70年代以來，DCS伴隨著計算機、控制、通信網絡、組態軟件、信息集成和數據庫等技術的更新而不斷發展，主要體現在以下幾個方面：
（1）由單一發展為管控一體的綜合集成系統，保證DCS系統從生產現場到車間和從工廠到公司的整個信息通道的全面性、準確性和實時性；
（2）適時融合人工智能、專家系統、自適應、預測和推理等先進技術，實現智能化控制功能；
（3）由封閉發展為開放的網絡系統，方便安全地通過網絡進行生產指揮調度；
（4）將無線網絡技術、數字視頻技術和容錯以太網結合，進行現場操作監控、故障處理和儀表校驗，實現操作與維護的無縫集成；
（5）采用無底板模塊結構等先進技術，進一步增強控制站功能的可靠性、穩定性和安全性。
DCS的構成
DCS主要由控制站、操作站和工程師站、數據通信及網絡等三部分構成,它具有模擬量的數據采集和控制,開關量的順序控制,開關量、模擬量結合進行控制,即混合控制功能,除此之外還有人機界面友好、安全可靠、易于安裝、容易使用、便于維護、便于擴展和升級換代等特點。
（1） 控制站
在DCS系統中，控制站繼承了DDC（直接數字控制）技術，它是一個完整的計算機，實際運行中可以暫時在不與操作站及網絡相連的脫機情況下，完成過程控制策略，保證生產裝置的運行。而關于DCS控制站的系統軟件，原則上也有實時操作系統、編程語言、編譯系統、數據庫系統以及自診斷系統等，只是完善程度不同?？刂普臼钦麄€DCS的基礎，它的可靠性和安全性是最主要的，所以死機和控制失靈的現象是絕對不允許的，而且冗余、掉電保護、抗電磁干擾、構成防爆系統等方面都有效而可靠，才能滿足用戶的要求。
（2） 操作站和工程師站
DCS系統形成初期操作站各工程師站合一，也就是操作站具有操作員功能、工程師功能、通信功能和高級語言功能等。其中工程師功能中包括系統組態、系統維護、系統通用（Vtility）功能。DCS操作站是典型的計算機，有著豐富的設備和人機界面，在采用通過監控圖形軟件（如 iFIX、Intouch）這一點上操作站要實現其多項功能，必須完成數據組織和存儲兩方面任務，如與工位號相關的一些數據，在操作站中要對由某控制站某端子與現場儀表相連的，由物理位置決定的工位規定工位號（即特征號或標簽Tag）各工位說明（可以用漢字），使之與工藝對象一致，以保證工藝操作人員的操作，工位號可以在整個系統中通用。其它還有系統配置、操作標記、趨勢記錄、歷史數據管總貌畫面組態、工藝單元或區域組態等，這些均組織成文件，最終形成數據庫，存儲在硬盤的相應區域，使數據具有獨立性和共享性、保證數據的實時性、完整性和安全性。
（3） 數據通信及網絡
控制站、操作站、工程師站，都是通信網絡的節點，DCS網絡上的節點還可能有上位機（或稱高級控制計算站）、與工廠管理網相連的網關等。DCS網絡是DCS的生命線，在DCS整個系統的實時性、可靠性和可擴充性方面都起著非常重要的作用。在石油化工行業，DCS一直多用在一個生產裝置范圍內的多機通信系統中，而且控制站和操作站、工程師站都集中放置在控制室內。
3、DCS的主要功能
由于DCS具有其他系統無法比擬的特點和優點，即分散自治性、集中協調性、靈活擴展性、可靠適應性以及先進繼承性，這才能滿足石化企業的生產所需，在石油化工行業中得到廣泛的應用，DCS的主要功能就體現在以下幾個方面：
（1）實時性：通過控制站，創建系統的O/I服務，完成對現場控制點的數據采集，對生產系統的整體運行狀況在操作員站上通過流程畫面、單回路控制畫面、數據、聲音的變化體現出來。
（2）參數調整：在操作員站上，操作員根據生產需要對運行參數做出及時、準確的調整，如壓力、溫度、流量、液位參數的調整。
（3）報警功能：通過創建報警服務，對模擬量、開關量、硬件設備和運行狀態進行報警監視，提供報警發生時間、報警點、報警說明等報警信息的列表顯示。如當空壓機、攪拌電動機出現故障時，屏幕畫面會由綠色變成紅色，并伴隨燈光閃爍、聲音提示的方式進行報警，從而提醒操作員及時處理。
（4）監督功能：通過對歷史參數的瀏覽、查閱操作記錄及報警信息的處理和分析，監督操作人員是否按時完成職責操作及有無誤操作。當發生故障時可利用實時和歷史的數據，對故障進行及時分析，明確故障發生的原因，以避免故障再次發生，減少損失。
4、DCS在石油化工中應用需注意的問題
在石油化工企業的實際生產運行中，雖然DCS技術日趨完善，但在某些方面仍然需要十分注意。到目前為止，用戶對DCS所存在的問題，有3個方面的意見是一致的，即系統開放性問題；與現場傳感器、變送器、執行器的接線問題；價格較貴問題。這些問題在第三代DCS中已開始得到解決。下面談談在石油化工行業中應用DCS兩個問題。
（1）選型問題
DCS的選型問題是在石油化工行業中不論新建項目或改造項目都需要重點考慮的問題。由于各種DCS都有其通用性，而石化企業在標書中通常并不指定DCS的型號，只是規定I/O點數、控制回路數、控制室與現場工藝裝置之間的物理位置、人機界面要求、先進控制或數學模型優化等方面的要求、與整個企業管理網絡之間關系等要求，所以企業在標書中為了顯示公平、公正、公開的原則，還提出DCS應符合各種標準或特殊的性能指標等等。另外，DCS在論證和選型的時候往往比較關注業績問題，就會選一些適合自身，并被其他企業采用最多的DCS系統，因為這樣風險較小。例如我公司目前使用的是霍尼韋爾Energy Dashboard能源管理系統，詳見下圖．其主要功能由離線部分和在線部分組成，以工廠數據庫為應用平臺，并結合管理和人機界面功能。在線部分主要進行監測，計算、評估、分析與展示；離線部分則進行相關的計算方法建立與處理等。
（2）服務問題
DCS發展到現在，DCS廠家的硬件、軟件自己生產的部分越來越少，而如何提供最全面的解決方案就成了他們的一個新亮點。嚴格來說，DCS廠家或系統集成商應提供的服務包括前期、中期和后期三個階段的服務。前期階段的服務主要就是指在簽訂合同之前，廠家應該無償提供方案認證、報價，技術談判等方面的DCS服務；中期階段服務就是在合同簽訂之后，廠家提供的開工后、投產前硬件方案最終確認，軟件（指系統組態等）編制和鍵入生成，整機出廠前的驗收，工程技術人員和操作人員的技術培訓等服務；后期階段的服務是從貨到現場后的開箱驗收、整機現場安裝通電驗收、回路靜態連調、順序控制邏輯關系的確認到整個工藝裝置開車中系統投運的指導、程序修改后的拷貝和工程驗收，甚至延伸到保質期內的無償維修服務以及過后的有償維修服務（全球24小時響應）及網遠程服務等。這些都是DCS廠家或系統集成商的義務，但是隨著DCS廠家的硬件、軟件自己生產的部分愈來愈少，目前國內許多DCS廠家或系統集成商的服務工作做得都不是很出色，沒有辦法提供最優質的全面解決方案。這還需要繼續改進完善。
結語：大型石油化工生產裝置對工藝控制指標的要求十分嚴格,所以要求相應的自動化控制程度也比較高。隨著科學技術和化工工業的迅猛發展,生產裝置規模的也逐漸增大,自動化程度不斷提高,生產裝置逐漸由手動、簡單控制發展為自動、復雜控制。特別是在采用DCS技術進行過程控制方面取得了長足進展。據統計,在我國石化企業中已有200多套DCS投入使用,這些系統在提高企業生產自動化水平,保證安全穩定生產,提高控制精度及節能降耗等方面都發揮了重要的作用。
參考文獻
[1]馮黎黎DCS的主要構成及在石油化工中的應用[j]《中國科技財富》2011年08期
[2]王冰，陳衛林DCS技術在石油化工生產中的應用[j]《廣州化工》2011年16期
關鍵詞：高速公路；機電工程；進度；工程管理
1引言
目前我國高速公路網已基本建成，隨著省界收費站的取消，高速公路通行效率得到進一步提高，通信網絡技術不斷更新，使得高速公路路網之間實現網絡互通化。機電工程是實現高速公路網互聯互通的血管與神經，在網絡時代，其在高速公路運營中具有不可替代的作用。由于機電工程施工處于高速公路施工的后半程，與其他各專業的施工交界面較為復雜，因此高速公路機電工程施工進度管理顯得尤為重要。
2工程案例
河北某高速公路是一條貫穿河北省中南部省際快速通道，該高速公路機電工程將采用目前國內先進通信網絡技術，以打造智能化管理交通管理為目標，本工程機電工程施工項目管理、進度管理也將優于與其他機電工程。本高速公路機電工程主要由通信系統、收費系統、監控系統、供配電照明系統組成。為確保機電工程保質保量按時完成，機電工程項目部成立了以項目經理為核心的進度管理小組，管理小組將項目部各級部門緊密聯系在一起，在建設單位和監理單位指導下與其他參建方積極配合，確保工程進度順利，項目部組織結構詳見圖1。
3高速公路機電工程施工存在的問題
3.1干系人的問題
干系人主要有建設單位、設計單位、監理單位、使用單位、質量監督單位、施工單位，由于不同的干系人在項目中的責任和權限各不相同，對項目的期望和施加影響力也不同。①建設單位作為主體單位，其在建設過程中多數時候只重視結果而忽視過程，欠缺對項目的整體協調管理；②監理單位作為機電工程施工的監管方，只重點關注項目質量與交付驗收，不注重項目的成本開支；③設計單位作為方案的提供方，主要關注了施工過程中存在的技術問題，不注重施工的難易性；④質量監督單位則重點關注工程事故及環境保護的問題。
3.2設備的問題
目前信息化技術日新月異，通信設備、軟件每年都會出現新的版本，造成了新建高速公路與既有高速公路通信對接時兩者系統設備無法兼容，若對老項目進行改造，其帶來的成本既有高速公路業主不愿承擔。新老監控系統也存在視頻傳輸協議、管理協議存在兼容性問題，部分老監控設備在硬件上還無法兼容新的系統。機電工程涉及的設備種類繁多，設備存在質量不過關及延期到貨的問題，因而設備到貨檢驗是機電施工過程中一個重要環節，也是保障整個項目施工進度順利的基礎。
3.3設計變更問題
受外部環境的影響，高速公路土建設計方案往往存在一定量的設計變更，由此造成的較多的返工現象；設計單位因前期調研不足，后期為妥協新老設備系統兼容性問題也會更改設計方案，由此會影響設備的采購、檢測等流程。設計變更對機電工程施工進度影響是明顯的，更有可能造成前期工作成為無用功，為避免不必要的設計變更，項目初期設計方案的合理可行性顯得尤為重要。
3.4環境影響問題
高速公路建設中會穿越不同的地質環境，尤其山區地段，地形起伏大、巖面破碎、自然災害頻發。在惡劣環境下修建高速公路，機電設備也面臨較大的考驗。在缺乏同等環境經驗時，施工技術人員較難應對現場的突然事件，機電設備到場之后問題頻發，走了較多的彎路，對工程施工進度帶來較大影響。
4高速公路機電工程施工進度保障措施
機電工程項目部雖制定了科學合理的施工計劃，但在實際操作中仍然面臨著各種突發性事件，導致工程進度出現偏差。為解決這一問題，除了采取調整單位工程之間的邏輯關系以及壓縮工期等手段外，還可以從組織結構、獎懲激勵、技術培訓等方面著手，促進工程施工進度。
4.1組織管理措施
項目組織結構是否合理對項目進度具有重要意義，應結合工程的實際情況與既有施工經驗進行組織管理。項目組織結構中的每個部門與個人都應對自己所負責的工作具有充分的了解，對施工進度控制的每個節點都有相應的執行人、責任人。項目管理部門應建立有效的溝通渠道，對施工進度目標進行跟蹤與把控，如若發現問題，及時進行任務調整或重新安排工作。機電工程項目中各分系統為并行施工，可將每個分系統作為一個單位工程進行工作安排，然后根據合同規定開工與竣工時間。成立項目管理辦公室，全面監督檢查進度計劃執行情況及合同的執行進度，并統籌協調各單位工作，實現資源合理配置，定期向項目經理匯報工程施工進度及存在的問題，為項目經理的決策提供依據。項目管理辦公室對現場施工技術人員詳細信息、技術水平進行綜合整理，便于根據工程進度的具體情況進行技術人員合理調配。
4.2經濟措施
獎懲措施是項目管理中常用方法，項目部從成本計劃資金中劃出一部分專門用于進度目標的保障獎勵，獎懲對象為項目部全體人員，包括項目經理。為了確保項目進度，項目部應根據施工進度計劃優化資金配置，編制與進度計劃相適應的資金計劃，轉讓經濟手段發揮正面的作用。項目部劃分每項工程的作業要求等級，針對不同的質量標準對應獎勵或懲罰標準，在規定的進度計劃內保質保量提前完成的將給予獎勵，未按照進度計劃完成的或質量標準未達標的將進行一定的經濟處罰。工程進度的獎勵與處罰按月為單位進行考核，由項目管理辦公室和財務部門對項目部所有人員進行績效考核，項目經理進行最終確認，考核結果在當月工資予以體現。
4.3技術措施
工程技術方案是項目實施過程的科學依據，在實際施工中如偏離技術方案，則項目的質量、成本、進度都將無法得到保障。項目啟動時應召集各分系統的技術人員和相關領域的專家進行方案評審，統一設計思路與技術路線。項目實施過程中，應經常分析設計方案在項目實施中是否存在問題，發現問題及時解決。項目開工前應組織施工人員進行崗前培訓，掌握本項目所采用新技術及新設備的使用方法。工作小組人員組成按照新老搭配的原則，均衡各單位工程中技術人員的技術水平，避免出現某個單位工程因技術薄弱而延誤工期的情況。
4.4設備材料供應措施
在招標時應盡量選擇有成功合作經驗的供應商，確保選擇的機電設備滿足質量體系標準，根據所需的設備與材料數量，預先了解供應商的供貨能力可否滿足要求，對供貨周期應做到了然于胸。為避免偶然情況下供貨延遲或無法供貨的情況發生，也應有備選供應商可供選擇。根據設備材料的種類，編制設備材料供應計劃表提交供應商，在計劃中明確驗收時間與驗收標準。通過嚴格的設備檢驗驗收，降低設備材料在施工中因故障而造成的退貨率，避免不必要的工期損失。
4.5進度檢查措施
在項目執行階段采取定期和不定期方式對進度執行狀態進行檢查。定期檢查采取周例會制度，各部門負責人在例會上匯報工程進度，項目經理負責考核各部門施工進度，對未完成進度計劃的部分，其負責人應進行原因分析，提出下一階段解決方案，并隨時上報解決結果。項目經理和各部門負責人要不定期到現場進行檢查，獲取現場施工進度的第一手資料。通過定期與不定期方式獲取項目施工進度信息，可有效掌握項目進度發現問題及時解決。
4.6質量安全保證措施
工程施工中質量安全是工程順利完工的前提和保障。質量控制應以事前控制為主，按照設計圖紙與規范要求對施工過程進行檢查監督，發現問題及時解決，可采取必要的測量和試驗手段對工程的重點部位和關鍵工序進行全過程的跟蹤檢查。在安全方面機電工程最重要的是用電安全，電力設備應定期檢修，對檢修中發現的問題進行第一時間整改，對整改后仍具有安全隱患的問題進行嚴肅處理。
關鍵詞：企業；計算機網絡；信息安全
中圖分類號：TP393.08 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 (2011) 18-0000-01
Network Security Problems in the Construction of Enterprise Informatization
Li Xiaoning
(China Petroleum Changqing Oilfield Company Hydropower Plant,Xi’an 710200)
Abstract:The advances in technology bring the rapid development of computer network technology and constant growing of enterprise informatization,which also bring the network information security to the attention of the public.In general,the network information security of enterprises in China still has many problems.This paper mainly focuses on the main network security problems confronted with the enterprises during the information construction process,and puts forward relevant protective measures on a basis of these problems.
Keywords:Enterprises;Computer network;Information security
一、企業信息化建設中網絡安全存在的問題
（一）安全漏洞
在計算機技術中，任何一種程序都有可能存在漏洞，當前各種操作系統以及相關軟件都存在一些漏洞，幾乎每一天都有漏洞被發現，此外，操作系統通常還存在一些隱藏的通道，而這些通道往往成為黑客的便利通道。與此同時，系統中還存在著一些通用服務，如果在安裝程序的時候沒有注意到這些，那么也會給黑客創造可乘之機。一些企業的競爭對手或者對企業心存不滿的員工或客戶都可能利用這些漏洞，對企業進行攻擊，進而使得整個企業網絡喪失相應的使用能力或丟失企業資料和秘密等，給企業的網絡安全帶來了巨大的安全隱患。
（二）計算機病毒感染
通常情況下，計算機病毒是通過下載或者電子郵件的形式進行傳播，還有的可以通過即時的網絡信息進行傳播，可以說有計算機的地方，就會存在電腦病毒的問題。病毒通常具有傳播快、影響巨大的特點，給企業的網絡安全造成巨大的影響。這些年來，木馬病毒是計算機病毒中的主要傳播形式，根據有關的統計，木馬病毒占到所有計算機病毒的四分之一以上。木馬病毒是一種特殊的病毒形式，如果用戶錯將其按照應用軟件來實用的話，所使用的電腦就會被移植上木馬病毒，從而將電腦的控制權完全交到了黑客的手中，黑客能夠通過木馬盜取計算機上使用的一些銀行密碼、卡號、機密信息等，而且能夠對計算機實施實時的監控、查看等，給企業的網絡安全帶來巨大的威脅。
（三）惡意攻擊和非法入侵
在當前的企業網絡信息安全問題中，黑客利用惡意攻擊和非法入侵的手段阻止企業利用網絡或進行網絡商業活動的行為，已經成為讓每一個企業頭疼不已的問題。通常情況下，黑客通過惡意攻擊和非法入侵的手段對企業造成的危害表現為：組織企業利用網絡資源；利用大量信息來阻塞企業通信網絡；植入木馬等程序對企業的實時動態進行監控；復制、刪除、盜取企業重要信息等。不管黑客的目的是什么，這樣的入侵行為都會給企業帶來巨大的影響，使得企業重要信息的泄露甚至是企業正常生產的停止。
（四）相關人員管理上的失誤
對企業來說，由于相關人員管理上的失誤也會給企業網絡信息安全帶來巨大的威脅。當前，許多企業缺乏網絡信息安全的管理機制，而且相應的系統安全維護習慣欠缺。有的企業在發現病毒和漏洞的時候，并沒有對其引起重視，只是采取簡單的殺毒和修補等措施，相關員工的安全意識匱乏，沒有對系統進行全面的維護，從而給黑客的入侵創造了機會。此外，有的企業在內部分工上存在不明了的情況，從而使得網絡使用權限與行政管理出現矛盾?？傊捎诠芾砩洗嬖诘膯栴}，給企業的網絡安全埋下了許多的隱患。
二、企業信息化建設中網絡安全問題的解決措施
（一）加強相關人員的素質及意識
企業應該對其網絡管理人員進行專業的技術培訓，強化相關人員的能力，尤其是網絡安全新技術方面的知識。另外，還應該對非技術人員進行培訓，增加他們必要的網絡安全常識和基本的網絡防御知識。
（二）企業網絡安全可以采用的相關技術
防火墻技術：通常防火墻技術分為網絡防火墻和應用級防火墻兩大類。前者的主要作用是防止整個企業網絡中出現非法入侵等行為，而后者主要是對計算機中的應用程序進行必要的應用控制。大多數情況下采用應用網關或者服務器對二者進行區分。當前防火墻所采用的技術主要包括以下幾種：屏蔽路由技術、基于技術、包過濾技術、動態防火墻技術。
虛擬專用網：虛擬專用網是企業網在因特網等公共網絡上的延伸，通過一個私有的通道在公共網絡上創建一個私有的連接。因此，從本質上說VPN是一個虛擬通道，它可用來連接兩個專用網，通過可靠的加密技術方法保證其他安全性，并且是作為一個公共網絡的一部分存在的。
加密技術：加密技術分為對稱加密和非對稱加密兩類，對稱加密技術有DES、3DES、IDEA，對稱加密技術是指加密系統的加密密鑰和解密密鑰相同，也就是說一把鑰匙開一把鎖。非對稱密鑰技術主要有RSA．非對稱密鑰技術也稱為公鑰算法，是指加密系統的加密密鑰和解密密鑰完全不同，這種加密方式廣泛應用于身份驗證、數字簽名、數據傳輸。
入侵檢測技術：入侵檢測技術的核心包括兩個方面，一是如何充分并可靠地提取描述行為的特征數據；二是如何根據特征數據，高效并準確地判斷行為的性質。它通過從計算機網絡或計算機系統的關鍵點收集信息并進行分析從中發現網絡或系統中是否有違反安全策略的行為和被攻擊的跡象。
總之，今后的企業信息化建設中，網絡安全就顯得尤為重要，如果企業不重視信息化的網絡安全工作。信息化不僅無法提高企業的工作效率，還會讓企業蒙受巨大的經濟損失。
參考文獻：
[1]黃現代.企業信息化建設中的網絡安全問題研究[J].科技信息(學術版),2007,31
【關鍵詞】防汛工作；網絡建設；作用
1.防汛網絡建設的意義
1.1防汛網絡化是現代防汛的新趨勢。隨著科學技術的不斷發展，特別是計算機網絡技術和多媒體技術的快速發展，也引發了防汛的信息化建設問題。現代信息技術是推進現代社會發展與變革的重要技術基礎，也成為了現代防汛工作的重中之重。隨著科學技術的進步和社會的發展，我們正在從工業化社會邁向信息化社會，現代的防汛工作信息化需要以豐富的信息資源傳遞、先進的信息技術推廣、發達的信息技術產業建設、完善的信息咨詢服務為基礎的，這也必然會引起防汛向現代防汛信息建設的更大發展。
1.2信息化是防洪決策的基礎。作為一項重要的信息化建設工程，運用數字化、網絡化技術，提高計算機和網絡的普及應用程度，加強防汛信息資源的開發和利用，加快信息化步伐，提高防汛決策水平，是管理好大中小型河流的重要基礎。信息是防洪決策的基礎，是正確分析和判斷防汛形勢，科學制定防汛調度方案的依據。采用信息技術建設現代化的防汛抗旱指揮決策、會商系統，加強信息采集、傳輸、處理的及時性、準確性，提高領導決策的科學性、主動性，是防汛工作的需要，是防災減災的一項重要手段。從防汛的實踐來看，信息對科學的進行防汛指揮具有十分重要的意義。
正確的決策必須依賴于對防汛相關信息的準確判斷，也必須要全面、及時、準確、快速的掌握相關信息。因此，信息是基礎、是根據，信息是防汛指揮的基石。
2.鞍山市水利局網絡建設發展現狀。
目前鞍山市水利局計算機網絡建設初具規模。完成了對局各部門、對所屬縣（市）區、所屬大中型水庫的網絡布線和視頻會商、視頻監控，配備了大型網絡交換機和網絡服務器，開通了基于internet的局域網，不僅能通過專線上聯省水利廳防汛抗旱信息內網，而且能通過租用中國電信、中國聯通、中國移動等多家網絡運營商的光纖出口接入互聯網。建成與省防汛抗旱指揮部聯網的防汛大屏幕投影會商室，建成了網絡中心機房，添置了先進的網絡設備。
2.1水情查詢、工情、險情查詢系統。安裝了全省的“實時水情雨情查詢系統”，極大的縮短水情信息、暴雨、洪水信息的獲取時間，提高了工作效率，為我們及時的提供決策奠定了基礎，也為防洪減災贏得時間，提高了防汛工作的快速反應能力。
2.2網絡電視會議系統。安裝了網絡視頻會商系統實現了與省指揮部之間、與所屬縣（市）區之間的異地電視會商，通過該系統，形成視頻會商網絡，使各方與會人員猶如身臨會議現場，實現了與省指揮部、與縣（市）區指揮部之間面對面的溝通和會商，使防汛指揮人員和專家及時、準確、直觀地了解情況，對出現的問題及時的進行決策、判斷分析，討論制定方案，為領導做出正確決策提供保證。
2.3辦公自動化提高了管理水平。鞍山市防辦是同級防汛指揮部的參謀部，是防汛的具體辦事機構，必須具備全面掌握汛情，快速處理信息和隨機應變的能力。為此，防汛辦公室配備了先進的設備，自動化水平不斷提高，充分利用計算機網絡系統和辦公自動化技術，大大提供了工作水平。網絡和辦公自動化的實現，提高防汛管理人員的業務素質和辦事效率，加快了汛情信息傳遞的速度，為做好鞍山市的防汛工作提供了有力保障。
3.防汛網絡建設中存在的問題
通過近幾年的網絡建設，鞍山市防汛的網絡建設初具規模。但是，在建設中還存在一些問題，這些問題嚴重制約著網絡建設步伐，突出表現在認識不到位，投入不足，設備不完善，技術力量薄弱，管理不夠規范等方面，解決好這些問題，是我們發展和實現信息化、現代化防汛的前提和基礎。除了工程措施之外，必須加大非工程措施力度，積極引進現代化管理技術和裝備，用現代化通訊和計算機網絡等高新技術武裝防汛，以防汛的信息化促進防汛現代化，具體表現為：
3.1對防汛網絡建設認識不到位：面臨著新的防汛形勢，防汛工作面臨著信息化的問題也就越來越突出，但是一些人認為，這么多年來，都是用傳統的方法工作習慣了，不愿意接受新的方式；近些年雖然對防汛信息化建設的重要性有些提高，但還缺乏緊迫感，缺乏全局建設的有序性。
3.2資金投入不足：防汛網絡建設涉及面廣，投資大，而長期以來在網絡建設方面的投入不足。防汛指揮系統網絡化建設沒有正規的、穩定的資金渠道；有錢就建一部分，沒有錢就停建；由于缺少運行維護經費，有些系統已不能正常的運行，不能適應和滿足現階段防汛指揮的要求。
3.3信息化人才匱乏：專業人員業務水平不高，制約防汛信息網絡的建設與發展。由于早期對網絡信息化建設的忽視，導致了長期以來水利系統的網絡管理人員水平參差不齊，技術水平差、專業人員比重小，嚴重影響防汛網絡建設的建設。難以適應現代防汛指揮信息化建設發展的需要，因此，要改變防汛指揮信息網建設的落后局面，提高專業防汛網絡管理人員的水平和素質已迫在眉睫。
面對上述所存在的問題，可以看出加強防汛網絡建設進程，是近一時間、近一階段防汛工作面臨的一項迫切任務。加大防汛網絡化在鞍山市防汛工作中的應用力度，擴大防汛網絡建設的應用范圍，增加防汛工作的科技含量，定能使新時期的防汛工作上一個新臺階。
4.加快防汛網絡建設的對策與建議
4.1防汛網絡建設的對策。防汛網絡建設對當前防汛工作來說是一個全新的課題。進行現代化的防汛網絡建設前，防汛系統僅是通過電話、電報、傳真來實現防汛信息的上傳下達，工作效率低、漏洞多。進行防汛會商系統建設后，不僅實現了水情、工情、雨情變化實時監視，還以圖形、文字、表格、圖像、視頻等多種方式提供洪災的背景資料，為領導指揮防汛搶險科學決策提供了有力的支持和保障?，F代化的防汛網絡建設對我們來講是一項比較新的工作，難度大，工作量極其繁重。要保證各項工作的順利進行，就必須做到：
（1）認真堅持“統一領導、統一規劃、統一組織、統一管理”的基本思想，不斷提高技術和管理水平。
（2）要多學習，建立良好的學習風氣，不斷提高我們的技術水平和業務水平。
4.2提高認識，轉變思想。防汛網絡建設將運用先進的信息技術，實現汛情采集、汛情傳輸網絡化，業務處理、政務辦公智能化，提升防汛工作的科技含量和管理水平，推動防汛現代化。通過對防汛網絡的大力建設，對防汛工作的管理與決策的將起到及其重要的作用。
4.3解決問題的建議。
（1）加大投資投入。由于工作量多、信息量大，信息的采集有相當難度，因而信息資源的開發，要求有足夠的資金投入。所以要加大網絡建設投入，進一步完善投入機制，充分利用“工程措施與非工程措施相結合”等途徑，加強網絡建設，逐年投入，逐步積累。
站在新年之初，總不由自主地要總結上年，展望來年。作為一名重點關注教育行業信息化的記者，我將分析2003年教育信息化的熱點所在，借此預測2004年的新形勢、新發展。
遠程教育時間表提前賽迪顧問數據表明，2003年，中國教育行業IT應用市場投資規模超過250億元，增長率達20%以上，其中表現最突出的是遠程教育市場。
遠程教育在SARS中脫穎而出，光彩奪目，成為SARS期間為數不多的教學希望和經濟亮點。SARS期間，北京市教委啟動“空中課堂”；河北、天津、安徽、山東等也分別開設“空中課堂”、“虛擬教室”、“網上教學”等形式開展教學；僅僅“五一”期間，新東方教育在線網絡教育在北京和上海兩地，業務就比上個月增長了77.6%和61.3%。
SARS有可能成為中國遠程教育的一個重要的里程碑。這還是中國第一次從上到下，從教育部到各地方教委，從高校到各中小學，協調一致啟動運用遠程教育手段來作為正常教育無法正常運作時的應急措施。
SARS把遠程教育的建設提前放到了議事日程上，從而在一定程度上改變了教育信息化建設既定的秩序和進程。2004年，遠程教育進入了一個改善和調整的時期。遠程教育要重點改善的領域主要有以下三個。
加大教學資源建設力度資源難題可謂是一直到如今。它絕非短期之內就能獲得解決和突破，它需要IT廠商和教育用戶一起合作，并且以學校里的老師為主體，源源不斷地提供給學員以精品的課程和資源。
這次非常時期，高校的教學資源尤其沒有充分發揮出來。本來如果運用得當，很多高校完全可以通過通暢的校園網做到停課不停教學。但事實上，大部分課程還是沒有很好利用遠程教育這個必不可少的補充形式。另外，很多課件制造較為粗糙，界面不友好，沒有利用網絡教育的互動性、多媒體的生動性把遠程教育的長處發揮出來。
建設好教育資源，相信也是所有大中小學校的下一步任務之一。
完善自動測評系統
北京師范大學信息科學學院副院長黃榮懷認為，基于網絡的遠程學習可由網絡自動記錄學習過程，建立和適當運用這一系統，將會有效改善學生的自我監控能力。
完善的自動測評系統不僅要能讓學生在網上答題，答完試卷后，系統還要能通過網絡自動提交答卷，再通過網絡服務器統一判卷。命題系統應該與測試系統、成績分析系統有機結合，方便教師出題、考試和成績分析。為了保證考試安全，系統還應具有斷電恢復和容錯功能，考試信息不會意外丟失，考試管理系統則能實現如考生報名、發卷、收卷、判卷、考生管理、考生成績公布與打印等功能。
加強教學交互平臺
學生所抱怨的網上課堂互動性差其實是可以改善的。網上交互平臺的功能應該包括在線課程學習、在線專題補習、學科答疑中心、興趣討論小組、課件管理、教學管理、教師備課、作業批閱、網上教學交流、網上專家咨詢、教學評估等。它可充分利用網絡交互及時快捷的特點，在校園網絡上創設虛擬的學習社區與交流社區；另外，校園網絡教學系統還提供多種自主學習策略，可以有效地激發學生學習興趣，促進學習者認知主體的體現。
遠程教育雖然有種種不足，這注定了它仍然只能是正常教育的一種補充形式，而不會是學習的主流模式，但由于遠程教育不受時間空間限制的特點，它還是受到了用戶和IT企業的極大關注，成為社會教育不可缺少的重要部分。
賽迪顧問預測，2004年將成為遠程教育在未來幾年的一個，其投資將占教育信息化總體投資的21.2%，達到70億元。
西部教育真正升溫
教育行業信息化在東部地區發展迅速，已經轉向應用階段；而在西部地區，教育信息化則還處于起步階段，基礎建設仍是重點。
在2003年之前，西部教育信息化雖然廣受重視，但由于資金、人才等瓶頸的限制，西部教育信息化建設一直還未真正如火如荼地開展起來。
2003年，國家有關部門針對兩大瓶頸制定了相關的政策。在資金方面，采取財政撥款方式，用于西部教育信息化建設；在人才方面，繼東西部對口支援工作之后，又于2003年9月8日成立全國教師教育網絡聯盟，推進全國教師的繼續教育，重點提高西部和農村教師的質量，這就給西部的教育信息化奠定了政策、資金和人才上的基礎。關注西部教育信息化，時機開始成熟。2004年，西部教育信息化的重點領域如下。
基礎建設仍是重點
教育行業信息化在東部地區發展迅速，已經轉向應用階段；而在西部地區，教育信息化則總體處于起步階段，基礎建設仍是重點。
據對四川省、重慶市、甘肅省、陜西省、山西省四省一市的1200名教育用戶的調查，5％的用戶還未開始建設；7％的用戶正準備建設；51％的用戶剛處于起步階段；37％的用戶信息化建設已經比較成熟。
截至2003年11月，中西部教育信息化投入53%用于網絡、PC、服務器等硬件建設。因為中西部教育信息化建設時間稍后，所以更能借鑒其他單位、地區建設的經驗與教訓，開始注意避免重硬輕軟、重建設輕應用等常見問題。是以投入的資金有14%用于軟件建設，13%用于資源建設。2004年，39%的用戶依然把重點放在網絡、PC、存儲等硬件建設上，19％的用戶繼續軟件建設。資源建設上升幅度較大，比例占到23％，開始有10%的用戶關注總體建設。
資金問題多元化解決
資金問題，是中西部教育信息化絕不可回避的一個難題。39%的教育用戶都認為，限制教育信息化進一步發展的因素，首先就是資金。
如何解決資金問題？各方有各方的說法，但最后都幾乎歸結到一點：開拓融資渠道，多元化解決資金問題。
四川省教育廳科技處處長趙邦友認為，在資金這個問題上，教育行業應該和IT供應商一道，積極開拓各種融資渠道，探索各種形式的融資方式，運用多種手段廣泛為教育信息化建設籌措資金。
陜西省教育廳信息中心主任冀霆也持同樣觀點。“與商家合作開展信息化建設的做法，可以在資金緊缺的情況下，在較短時間內建立起計算機教室。只有這樣，才能在教育信息化建設方面有發展、有突破。而且這是一個雙贏的方案。”
缺乏資金雖然是個難題，但并非不能解決。在政府開辟資金籌措渠道的同時，如何利用社會資金來解決信息技術教育的資金，這是中西部一個富有創造性的課題。
總的來說，目前的中西部，還缺乏覆蓋全省的計算機網絡，現有的網絡建設存在著各自為政、結構不合理、共享程度低等問題；管理法規、制度和信息標準規范缺乏或不完善；校園網建設進展不快；網絡教學資源庫的開發、專業教師隊伍建設和學科教師培訓有待加強，中小學信息技術教育普及程度有待進一步提高。
移動教育概念盛行
移動教育成為教育信息化的一個亮點和熱點，一些網絡運營商、終端設備制造商、無線網絡提供商已經嘗到了先行者的甜頭。
移動教育，概念先行。移動教育是把移動通信、網絡技術與教育有機地結合起來，它與有線的在線學習相比，具有移動性、高效性、廣泛性、個性化等特性。一個移動教育系統通常包括三個組成部分：硬件設備、軟件以及通信網絡。
當然2003年的移動教育，主要指的還是筆記本在教育行業的普及。隨著經濟的進一步發展，昔日高價筆記本，也開始飛入尋常百姓家。2003年，教育行業成為筆記本廠商爭奪的地盤。不少著名企業紛紛定制出面向教育行業的筆記本，加大了對教育行業的推廣攻勢。其實移動教育的熱炒，也部分得益于SARS。
移動教育成為教育信息化的一個亮點和熱點，一些網絡運營商、終端設備制造商、無線網絡提供商已經嘗到了先行者的甜頭。
關鍵詞 ： 校校通網絡工程 設計 建設 開發 管理 安全
校校通網絡工程建設是教育綜合信息網絡的基礎，是開展教育寬帶綜合業務的關鍵。近年來，校校通網絡工程的建設在中小學中掀起一股熱潮，許多學校都建起了自己的校校通網絡工程，形成了一個覆蓋全國的計算機網并通過專線與Internet連通。這一方面加強了學校與國內外的聯系，有利于及時了解國內的信息，有助于提高學校的科研教學水平；另一方面，校校通網絡工程的建立及以其為基礎的管理信息系統的開發，也有利于各學校管理水平的提高。建設校校通網絡工程對每個學校來說都不是一件容易的事情，校校通網絡工程不只是涉及技術方面，而是包括網絡設施、應用平臺、信息資源、專業應用、人員素質等眾多成份的綜合化、信息化教學管理環境系統。因此每個校校通網絡工程的設計、建設都要經過周密的論證、謹慎的決策和緊張的施工。在設計與建設校校通網絡工程的過程中，要把握以下五個關鍵問題：
1.確立建設校校通網絡工程的目標
確立校校通網絡工程建設的目標，不僅要考慮技術方面，更要考慮環境、應用和管理等，必須與學校各方面改革、建設相結合，與學校長遠發展相結合，科學論證和決策。根據這樣的使用要求：建設一個技術先進、擴展性強、能覆蓋全校主要樓宇的校園主干網絡，將學校的各種PC機、工作站、終端設備和局域網連接起來，并與有關廣域網相連，形成結構合理、內外溝通的校園計算機網絡系統。在此基礎上建立的校校通網絡工程應具備以下三點應用目標：首先，學校的目的是通過教學過程來培養人才，因此對教學過程提供直接支持應是校園的基本功能。其次，校校通網絡工程必須能夠支持學校的日常辦公和管理。再次，與Interent的聯接也是校校通網絡工程的基本功能之一。聯接Interent可以使學校把目光投向更廣闊的社會空間，擴展師生獲取知識的途徑，增強校內外的溝通以及自由地教育消息。
2.校校通網絡工程的技術方案設計
校校通網絡工程的設計應盡量采用符合國際工業標準的、比較成熟的技術，兼顧網絡技術的發展方向，選擇結構化、可擴充、多用途的網絡產品，保證網絡在較長時間內不落后。同時網絡設計應結構合理，在通信網絡、資源配置、系統服務和網絡管理上有良好的分層設計，使網絡結構清晰，便于使用、管理和維護。另外網絡應堅持高效實用的原則，著眼于教學、科研、管理的實際需要，用有限的資金優先解決工作急需的問題。校校通網絡工程的技術方案設計分以下五步：
（1）網絡體系結構的選擇
網絡體系結構是指計算機通訊系統的整體設計，它為網絡軟件、硬件及網絡通訊協議、數據存取控制和拓撲結構提供標準。因此網絡體系結構的選擇是實現校校通網絡工程建設目標的核心環節。在充分了解各種網絡的特點、性能、價格的基礎上，根據學校的實際應用，考慮學校能夠投入的資金及現有的設備、局域網和其它資源情況，進行綜合分析，確定符合自己需要、有利于開發利用、有利于發展擴充、性能價格比高的網絡方案。
（2）確定合適的網絡拓撲結構
當計算機臺數較多或可靠性要求高時，優先考慮采用星型或樹型連接；對于少數幾臺距離較遠或可靠性要求不高，共享任務不繁重，可考慮用一根電纜進行總線型連接。實際的拓撲結構常為以上兩種方式的綜合。
（3）設備的選擇與布線系統的設計
校校通網絡工程的硬件有以下四類：一是網絡服務器；二是網絡工作站、三是網絡適配器，又稱為網卡；四是連接線，學名"傳輸介質"，主要是電纜或雙絞線，還有不常用的光纖。
出于硬件上的專門考慮，有條件最好購置專門的文件服務器。因為服務器的硬盤存速度對網絡的影響很大，所以專用的服務器就對數據存儲、速度、可靠性都有考慮，諸如硬盤鏡像、雙工等容錯技術一般都會得到應用。
網絡布線系統設計應根據網絡技術選型進行布線設計：第一，應符合國際開放式布線標準，并與學?，F有樓宇改造布線特點相結合；第二，應選擇國際上可靠的PDS設備生產廠家的產品；第三，網絡整體布線結構合理，有足夠的冗余，便于以后的網絡擴展，并有可靠的質量保證。
（4）網絡操作系統的選擇
目前，網絡操作系統有三大陣營：Unix 網絡操作系統有較長歷史，良好的網管功能，豐富的應用軟件支持。Microsoft網絡操作系統有代表性的是Win2000 advance server版，它是32位多任務處理的操作系統。在小型的對等網環境中，若只想共享文件和資源，要求成本低、維護簡單且對安全性要求不高時，用Win2000／2003很合適。
（5）系統集成商的選擇
與技術和設備選型相適應的一項重要工作是系統集成商的選擇。系統集成商應有雄厚的技術力量；有豐富的網絡集成實際經驗，有較多承攬大型網絡工程的成功范例；在業界有較高的商業信譽和售后服務質量；地理位置盡量靠近，具有快速的響應和解決問題的能力；能提供全面系統的技術培訓。
3、信息資源建設
校校通網絡工程信息資源建設，是以校校通網絡工程為基礎，依據教學、科研和管理工作的具體需要，對信息資源進行合理的規劃，有效地組織管理和開發，提供學校Internet信息服務。校校通網絡工程信息資源建設包括以下3個方面：
（1）教學信息資源建設
建立專業信息庫，為專業教學和研究提供信息服務，根據各學校具體專業情況建設多媒體教學信息庫，以滿足學校多媒體教學需求為主要目的，建立多媒體素材庫、多媒體課件庫等大型數據庫，并建立相應的多媒體課件和CAI專用Server，提供多媒體信息服務，為教學改革提供最有效的輔助手段。通過網絡實時傳輸多媒體信息，在課堂上實現多媒體信息檢索和課件運用；通過CAI課件調用，為教師備課、研究和學生自學提供有效的手段；通過E_mail進行教學雙方課后信息交流等。開辟網上學術交流渠道，推進學術和教學研究，利用BBS、Netnews設立學術討論欄目，專業人員可在相應欄目中發表學術觀點，報告研究進展和成果，進行學術交流。
（2）管理信息資源建設
校校通網絡工程是為學校各部門服務的，學校內的信息就顯得特別重要。按學校部門職能來組織，應包括以下信息：教務信息、學生信息、學籍信息、成績信息、辦公信息、人事信息、圖書信息、校產信息、科研信息、檔案信息等等。
（3）外部信息資源建設
采用多種方式與CerNet、中國教育資源信息網和Internet等廣域網連通，方便用戶訪問。發揮各學校專業教學和科研的優勢，在開發內部信息資源的同時，積極籌劃對外服務的數據庫建設。
［提要］隨著醫學檢驗技術教學的不斷改革與創新，虛擬仿真實驗教學已成為教師的重要教學手段，各醫科院校里的虛擬仿真實驗教學中心也成為醫學檢驗技術信息化的重要組成部分，如何實現醫學檢驗技術虛擬仿真實驗教學中心的可持續發展是一項重要的任務。通過對醫學檢驗技術虛擬仿真實驗教學中心的現狀進行梳理，分析影響虛擬仿真實驗教學中心可持續發展的問題和制約的因素，提出可持續發展的資源利用與開發舉措，以及以知識產權保護體系、經費保障機制、長效激勵機制為主體的管理體系和運行機制。
［關鍵詞］實驗室技術和方法；教學方法；仿生學；計算機通信網絡
1虛擬仿真實驗教學中心可持續發展的內涵與建設任務
虛擬仿真實驗教學中心可持續發展的內涵包含2個方面：（1）具有智能發展性。虛擬仿真實驗教學中心建設要根據學科的發展規劃以及學科建設的新要求，在當前現有的資源基礎上不斷加入新的內容、新的知識和新的技術手段［3］。（2）具有可持續發展性。即保證發展的長遠性和不間斷性，這就要求虛擬仿真實驗教學中心要立足學校的高度，打破學科的局限，整合各學科信息化實驗教學資源，發揮企業開發實力強、支持服務能力好的優勢，以培養學生扎實的綜合實驗設計能力與創新能力為出發點，創造性地建設與應用高水平軟件共享虛擬實驗、儀器共享虛擬實驗和遠程控制虛擬實驗等教學資源，提高教學能力，拓展實踐領域，豐富教學內容，降低成本和風險，開展綠色實驗教學［4］。具體應做到以下幾點：（1）管理平臺的建設。虛擬仿真實驗教學中心不是單一學科專業的封閉式實驗室，而應該是多學科、多學校、多地區的實驗教學資源平臺，需要一個兼容性強，且具備擴展性和前瞻性的共享管理平臺來管理實驗教學資源，以實現校內外、本地區及更廣范圍內的實驗教學資源共享。（2）保障持續性運行經費的投入。虛擬仿真實驗教學中心的建設與發展需要虛擬仿真實驗項目與軟件的不斷開發、維護與更新，必須要有持續性的經費支持，沒有持續性的經費支持，虛擬仿真實驗教學中心不可能得到良好持續的發展。（3）建立管理體制與運行機制。完善良好的管理體制和合理的運行機制是虛擬仿真實驗教學中心高效運轉的前提，多學科、多專業的實驗教學資源融合平臺需要有好的管理體制與運行機制以確保各項實驗教學目標的實現［5］。（4）探索校企共建共管的新模式和新途徑，建立可持續發展的虛擬仿真實驗教學服務支撐體系。
2虛擬仿真實驗教學中心建設的必要性
培養創新型和實用型的“一專多能”高素質檢驗人才離不開實驗教學這一重要環節。醫學虛擬仿真實驗是針對醫學實驗的現象及過程，通過仿真、虛擬現實、多媒體等技術及相關設備將操作實踐與實驗材料、實驗儀器、實驗內容、實驗方法步驟等相互結合構建高度仿真的虛擬實驗對象，學生能在高仿真度的虛擬環境中開展實驗，達到教學目標所要求的教學效果［6］。而醫學檢驗技術是一門實踐性和應用性均很強的學科。臨床檢驗工作者要熟練掌握常用檢驗儀器的實驗原理與操作技能，具備分析問題和解決問題的獨立工作能力，這需要經歷一個較漫長的過程。長期以來，檢驗專業的教學常以教師授課、學生聽課及進行常規的實驗操作和課后看書復習的傳統教學模式為主，學生實操能力的培養受到一定實驗條件的限制［7］。因此，可依托虛擬臨床實驗室系統與虛擬實驗操作流程，讓操作者可以通過計算機虛擬的實驗環境，擺脫傳統實驗的種種限制，讓學生“身臨其境”地操作虛擬儀器和其他實驗器材自主選擇實驗內容、模擬操作過程，通過對虛擬世界的體驗和交互作用加快熟悉檢驗的相關內容，從而達到教學大綱的教學要求與學習效果。虛擬仿真教學作為實驗教學的輔助有段可有效解決過去醫學檢驗教學的難題：（1）為解決醫學檢驗技術高、精、昂貴儀器培訓難的困擾提供了條件。醫學檢驗離不開高、精、昂貴的儀器設備（如全自動生化分析儀、高精酶標儀、流式細胞儀等），然而在學生上實操課、見習及各級各類培訓過程中不可能拆分儀器和實時親手操作這些儀器設備，而通過虛擬的儀器設備可很好地解決這一難題，實現對高、精、昂貴的儀器設備的操作，達到醫學檢驗實驗機能與培養學生綜合實驗思維的目的［8］。（2）規范檢驗技術的標準化操作培訓。通過模擬操作檢驗過程（如細菌接種培養、靜脈血標本和骨髓標本的采集等）規范學生的臨床檢驗實驗操作，掌握相關技術的標準化操作程序，提高臨床實踐能力。（3）規避檢驗技術培訓的生物安全問題。在虛擬環境下進行仿真儀器操作與實驗項目訓練不需要接觸真實的設備和疾病標本，避免了受感染、受傷的危險性。（4）節約檢驗技術培訓的實驗器械、試劑等耗材成本。在虛擬實驗室中學習及操作虛擬實驗可反復多次訓練，不存在實驗器械、耗材與試劑（如昂貴的抗體）的消耗，節省使用、維護成本。（5）解決臨床檢驗中疑難罕見形態學資源短缺問題。在虛擬形態學圖片庫中可隨時搜索并學習到一些在臨床工作中少見的細菌（紅斑丹毒絲狀菌）、病毒（漢坦病毒）、寄生蟲（環孢子蟲）、白血病細胞及一些罕見的實驗現象、結果等，可達到實際實驗難以實現的效果，使操作者的學習事半功倍，大大縮短了學生進入臨床檢驗工作的適應期。（6）增加學生對檢驗技術的學習興趣和效果。在逼真的軟件系統與豐富的數字化資源中自由尋覓，遠比枯燥的課本、笨重的儀器、漫長的實驗等待更能吸引學生的興趣，從而提高學習效果。（7）臨床檢驗人員的再教育也可充分利用虛擬仿真實驗教學中心。讓臨床檢驗人員在工作之余根據自己的興趣和愛好在逼真的軟件系統與豐富的數字化資源中自由學習新知識、新技術、新進展，達到再次提升技能的目的。（8）在課余時間，學生可利用虛擬仿真實驗教學中心進行科研設計和預實驗。學生進入虛擬場景，根據實驗要求自行設計實驗并完成實驗，這樣不僅能鍛煉學生的獨立構思和設計能力，且能激發學生的科研興趣，更有利于培養具有創新型和實用型人才。
3制約虛擬仿真實驗教學中心可持續發展的問題
從2013年啟動國家級虛擬仿真實驗教學中心的建設工作至今已有數年，全國已有300余家國家級虛擬仿真實驗教學中心，但在管理機制和運行機制等方面尚不盡完善，存在一些問題：（1）資源利用不高及浪費嚴重。部分虛擬仿真實驗中心利用率不高，加上新技術的快速發展，導致一些資源的折舊率很高。應將每個高校各自不同實驗室的資源進行整合以提高利用率［9］。（2）后續投入的經費不足。大部分高校虛擬仿真實驗中心建設模式為一次性建設，在建設完成后很少有經費的持續性投入，但虛擬仿真實驗中心的建設是一個持續性過程，虛擬仿真教學實驗項目的增設、軟件的更新均需要后續的擴展與完善，均需要持續性的經費投入。（3）管理機制和運行機制尚不夠完善。部分高校虛擬仿真實驗教學中心無法發揮多學科的優勢，缺乏統一的管理平臺，在資源整合方面做得不夠細致，從而導致利用率不高［10］。（4）知識產權的保護力度不夠。在虛擬仿真實驗教學的建設過程中每一個新的虛擬仿真實驗教學項目與實驗軟件的開發均是工作人員智慧與汗水的結晶，應該對其進行知識產權的保護與獎勵。但目前大部分高校僅將此當作其工作職責與工作義務看待。對知識產權保護和建設人員的效益激勵力度不夠，在一定程度上阻礙了虛擬仿真教學中心的可持續性發展［11］。
4虛擬仿真實驗教學中心可持續發展的資源利用與開發舉措
“科學規劃、共享資源、突出重點、提高效益、持續發展”是教育部對各高校虛擬仿真實驗教學中心建設的指導思想要求。虛擬仿真實驗教學中心建設要以提高學生的實踐能力與創新精神為宗旨，以共享優質實驗教學資源為核心，以建設信息化實驗教學資源為重點，推動高等學校實驗教學信息化建設與改革創新［12］。因此，資源共享是虛擬仿真實驗教學中心可持續發展的前提條件，也是實現資源可持續發展的重要途徑：（1）虛擬仿真實驗教學中心是信息技術與學科專業深度融合的產物，是多學科資源共建的平臺，而不是單一某個學科的實驗室。通過信息技術和網絡技術將各高校的虛擬仿真資源在網絡平臺上共享，可有效解決資源重復建設、資源利用率不高的問題，同時，信息化技術便于使用者訪問和資源的調用，對提高資源的使用效率具有重要的意義［13］。（2）通過將資源集中在一個管理平臺中進行共享共用，可起到資源的有效整合和高度優化的作用，發揮資源的高效性，開發更優質的教學資源，從而緩解資源維護和升級經費等問題。（3）有效吸納和利用社會資源。高校是理論知識的傳播載體，在專業知識方面具有優勢；企業是研發虛擬仿真項目與提供虛擬仿真技術服務的實踐載體，在實驗技術手段的實現方面具有優勢。高校的專業知識指導與企業的技術研發實踐相結合才可實現雙方所期待的雙贏結果。因此，社會參與共同研發虛擬仿真實驗教學平臺是虛擬仿真資源實現可持續發展的必要保證。（4）建立有效的評價和反饋體系。使用者有效的評價與及時的反饋是虛擬仿真實驗平臺發展完善的動力與方向。使用者對所使用的資源進行質量評價，可有效地對使用的資源進行檢驗，同時，有利于資源的完善和改進。綜上所述，基于醫學檢驗技術傳統教學的不足及虛擬仿真教學的獨特優勢，充分利用現代信息技術，根據檢驗專業特點與育人目標，研發和推廣虛擬仿真實驗教學，將現實實驗教學中高成本、高耗能的綜合實驗項目與現實環境中涉及高危、不可及或不可逆的操作內容以虛擬仿真實驗教學的方式呈現，可激發學生的學習興趣，實現學校資源的優化配置，給傳統的實驗教學注入新的活力，對高等醫學檢驗技術教育的發展和高素質創新性人才培養具有深遠的意義。
關鍵詞：高職院校；圖書館；印刷型文獻資料；數字化信息資源建設
高職院校在我國高等教育體系中起步比較晚，其發展也只不過有二十多年的歷史。隨著我國經濟建設的飛速發展，改革開放的不斷深入，以及與國際經濟接軌程度的日益加深，我國社會主義現代化建設的各個領域急需適應生產、建設、管理和服務一線需要的高素質技能型專門人才，高等職業教育依托其自身獨特的辦學特點而呈現出強勁的發展勢頭，因此，作為高職院?；A性教學要件的圖書館信息資源建設便顯得尤為重要。
圖書館信息資源建設分為兩個方面，第一是以文字印刷為載體的文本文獻信息資源，第二是隨著信息資源環境不斷發展變化而應運而生的以電子網絡為信息載體的數字化信息資源。下面，筆者從以上兩個方面探討一下我國高職院校圖書館信息資源建設存在的問題及解決策略。
一、高職院校圖書館信息資源建設面臨的挑戰
高職院校的共同特點是成立時間短、底子薄，在圖書館信息資源建設方面表現尤為突出，主要表現為：傳統的印刷型文獻信息資源館藏總量少；從業人員素質相對較低，缺少專門技術人才；可利用的信息資源不多，專業文獻資料老化；資金投入嚴重不足；未建立符合現代高等職業教育需要的數字化信息資源網絡。
1.信息資源的原始積累有限，書刊類信息資源館藏量少
一些高職院校是以教學為主的地方院?；蚱胀ǜ咝５亩墝W院，其圖書館的建館歷史比較短，館藏缺乏系統積累，圖書館原有館藏基礎較差、內容重復，其品種增加并不多。就紙質文獻來說，大多數高職院校只有20萬冊左右，多的也就三四十萬冊。隨著學校專業的變化，相當大一部分已經失去利用價值。根據《普通高等學校的基本辦學條件監測指標》的規定，高職院校圖書館館藏“生均圖書”應為55～75冊，教育部對高職院校圖書館指標的要求中明確提出，工科、農林院校圖書至少應達到生均圖書60冊，生均年進書量2冊的指標。現有的狀況遠遠達不到教育部關于高職院校圖書館指標的要求，特別是與專業技術相關的信息資源不能達到教學要求，這必然會影響到教學質量的提高，阻礙高職院校的可持續發展。
2.從業人員素質較低，缺少專門技術人才
圖書館員自身的專業素質是圖書館建設發展的關鍵性因素。我國現有高職院校的圖書館員在人員數量增加的同時，業務水平、綜合素質亟待提高，表現在人員學歷、知識結構不均衡，缺乏現代新型高職院校圖書館建設方面的人才，當前高職教育圖書館信息資源建設已擺脫單一的追求圖書的館藏量，更需要熟練掌握計算機和網絡技術以及信息處理能力的高素質專門人才，人才的“短板”現象嚴重地制約著圖書館信息資源建設及其發展。
3.信息資源利用率低，文獻資料老化
高職院校普遍建校時間短，在圖書館建設方面管理經驗不足，缺乏科學的信息資源建設規劃，不能充分依靠高職院校的性質、任務并結合專業設置、教學計劃等建立起與之相適應的圖書館信息資源體系。有些圖書館雖然館藏圖書不少，但相當一部分與教學、科研需求不對口，信息資源難以滿足教師教學、科研和學生課外閱讀、課程設計、撰寫畢業論文、畢業設計等主要教學活動的需求，嚴重影響了圖書館職能的發揮。信息資源利用率低主要是因為沒有掌握好信息資源建設實用性、職業性、應用性的原則。同時，通過合并組建的高職院校，原有的部分專業文獻已經不能適應現有學生學習和教師教學的需要。此外，現代科學技術的迅猛發展以及新的科技文獻的日益增長，都加速了圖書館原有科技文獻的老化。
4.資金投入嚴重不足
高職院校圖書館經費的主要來源是學校自身的投入。隨著高職院校辦學規模不斷擴大，招生規模的不斷增加，急需大幅度增加文獻的數量。但是，受傳統觀念的影響，學院的大部分資金還是主要用于教學樓和實驗室等基礎教學設施建設，對圖書館的基本建設還沒有引起足夠的重視，使得有限的建設資金用在圖書館建設上的非常少。在這種情況下，文獻購置和數字網絡化建設經費嚴重不足成為影響高職院校圖書館信息資源建設的現實問題。
5.沒有初步形成建立符合現代高等職業教育的數字化信息資源網絡
我國高職院校圖書館的基礎差、數字化建設起步比較晚，嚴重阻礙了高職院校圖書館數字化建設的進程。相對于西方發達國家高職教育的成功辦學經驗和積累，我國高職教育起步比較晚，20世紀90年代才開始進行圖書館數字化信息建設的嘗試。由于需要購進大量的硬件設施和與其相配套的管理軟件，同時還需要具備專業管理技能的從業人員，高職院校需要投入大量的資金，用于購置設備和人員培訓，并且建設周期也比較漫長。
二、高職院校圖書館信息資源建設的幾點思考
高職院校的目標是培養面向生產、管理和服務第一線的高技能專門人才。圖書館要牢牢把握高職教育的這個特點，結合高職院校的實際，著重提高信息資源在教學、實習實訓等方面的針對性，圍繞院校專業與課程建設，充分發揮圖書館的基礎教育職能，加強信息資源建設。
1.確立科學的發展規劃，爭取更多的經費支持
根據高職院校自身的特點，結合人才培養目標的特點，汲取近年來高職院校圖書館信息資源建設的經驗和教訓，結合本校的專業設置，制定切實可行的信息資源建設規劃，重點提高信息資源建設的質量和層次，以滿足高職院校長期的教學科研發展要求。一方面，要爭取學校領導的支持，將其納入整個學校的建設發展規劃；另一方面，在圖書館建設過程中要樹立共建、共享的現代化圖書館建設理念，主動將高職院校圖書館的文獻信息資源建設融入高校圖書館建設中，爭取更多的支持。只有經過一段時間的穩步建設，圖書館的文獻信息資源才能成為結構合理、實用性強、能適應高職教育需要的圖書管理體系。
2.合理分配信息資源體系，保障重點學科文獻需求
一些高職院校的圖書館是由原來各合并學校的圖書館組成，由于原先各學校圖書館的職能和專業側重點不同，就必須對圖書館各分館的信息資源進行合理整合，從而更好地利用信息資源。在整合完善新舊信息資源的過程中，必須依據本校學科建設與專業建設的需求，及時對館藏作出科學的預見性判斷，在資金有限的條件下，收集重點學科、重點專業的信息資源，兼顧一般學科，形成方向明確的重點館藏。在形成資源特色的同時，提高館藏的完備性。建立實物館藏與虛擬館藏相結合、印刷型文獻與各種載體文獻相結合的文獻資源體系。
3.科學合理地配置館藏，推進數字化信息資源建設
當今世界正處在網絡信息時代，數字化信息資源是人們利用文獻的發展方向。但目前，它并不是所有讀者、所有信息需求者的最佳選擇。人們利用文獻的主要載體仍是紙質文獻，而傳統館藏也還不能完全數字化，這二者之間是優勢互補、缺一不可的，因此二者的并存將是長期的。所以，高職院校圖書館信息資源建設的當務之急是在充分保證讀者對紙質文獻需求的同時，選擇適合自己發展的數字化信息資源建設方向，遵循專業性、實用性的原則，根據圖書館實際需求，合理利用采購經費，適度收藏數字化信息資源，以確保館藏信息資源結構的合理優化。
4.大力推進高職院校各圖書館之間的信息資源共享，逐步建立和完善數字化、網絡化圖書管理體系
目前，高校圖書館最顯著的特征主要表現在自動化、數字化、網絡化。實現網絡環境下信息資源的共建、共享，已經成為高職院校圖書館信息資源建設的必然趨勢。高職院校圖書館要改變長期以來“以書為本、重藏輕用”的觀念，實現文獻信息資源共享，最大限度地開發利用圖書館，以滿足師生需求。在服務本校師生的同時，還可以實現館際互借以服務于其他院校的師生。這樣才能有效地降低圖書館文獻信息資源建設方面的投入，各高職院校要根據本校重點學科建設進行資源分工和布局，建立各館有重點、有特色的文獻資源保障系統，通過計算機系統和通信網絡手段，對數字化信息資源進行收集、整合和利用。
5.努力提高圖書館員的業務技能
圖書館員作為圖書館的人力資源，其綜合素質直接影響著圖書館建設，圖書館員也是圖書館重要的資源和財富，所以必須高度重視圖書館人才的培養和利用。一方面，要采取不拘一格的用人方式，加強自動化管理專業人才的引進，為圖書館建設提供有力的技術和人才支持；另一方面，要采取博采眾長的育人理念，立足于培養與自我培養相結合的原則，盡可能地為圖書館工作人員的技術培訓創造條件，向有歷史、有特色的高校學習經驗，掌握先進的技能，進而使圖書館的職能更趨于多元化，提高圖書館從業人員的知識技能和專業技能，滿足信息化圖書館的日常管理。
6.確立面向師生、以人為本的圖書管理理念，不斷提高服務水平
高職院校圖書館主要的服務對象是廣大師生，在積極發揮圖書館應有教學職能的前提下，應開闊視野，充分利用其信息資源優勢，對師生開展全方位的教育和培養，把圖書館辦成廣大學生素質教育的大講堂。同時，要虛心聽取、廣泛聽取廣大師生的合理化建議，不斷改進和完善自身，以便更好地為廣大師生提供學習交流的場所，搭建綜合的信息資源服務平臺，為培養高素質的綜合型人才服務。
7.加強各系統圖書館及各信息機構間的合作
合作是圖書館數字化、網絡化的發展趨勢。信息資源是整個圖書館賴以生存和發展的根本。在網絡環境下，各個圖書館都運行在網絡平臺上，每個圖書館、信息機構都會成為網絡整體的一部分，資源共建、共享是合作的新理念。高校圖書館在對信息的組織及管理能力，對讀者需求的了解及各種信息資源屬性的運用上有明顯的優勢，這就為雙方合作打下了良好的基礎。在這方面，北京大學圖書館、清華大學圖書館、中國科學院文獻情報中心與國家圖書館的集群聯袂模式，是在網絡環境下一種新的、高層次的合作模式。這種模式能構建起高校圖書館與外界以及各類圖書館之間共建的發展局面，對推動圖書館在教育、科技、信息資源等界面上起到最廣泛的接觸等有著現實的意義?？傊?，隨著合作理念的進一步深入，一個基于網絡環境下“大行業、大環境、統一規劃與協調優勢互補、資源共享”的跨系統的圖書館或信息機構的合作將不再是夢想。
高職院校圖書館是師生教學、科研和學習所最需要的文獻資料信息保障部門，它在提高學生素質、提高教師學術水平以及樹立學校品牌等方面都發揮著重要作用。
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