時(shí)間：2023-08-14 17:26:48
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教育部思想政治工作，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
教育部在關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育規(guī)范發(fā)展的幾次會(huì)議上，以及《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)教育規(guī)范管理的通知》中都指出，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生思想政治工作薄弱，并明確要求“要充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)組織、各有關(guān)部門和學(xué)生組織的作用，密切注視網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并采取切實(shí)可行的措施嚴(yán)格學(xué)生管理和做好思想項(xiàng)政治工作”。
一、開展網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生思想政治工作的難點(diǎn)
首先，由于網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的個(gè)性化、自主化、社會(huì)化以及辦學(xué)的多層次、多規(guī)格決定了網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生年齡、職務(wù)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭環(huán)境等層次上的差異，同時(shí)，學(xué)生又具有多重社會(huì)角色，他們?cè)诔袚?dān)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，還要肩負(fù)對(duì)工作、事業(yè)和家庭的貴任。這些客觀因素必然會(huì)給網(wǎng)絡(luò)教育思想政治工作帶來(lái)復(fù)雜性、迫切性和艱巨性。
其次，從網(wǎng)絡(luò)教育受教育者的人生觀、價(jià)值觀來(lái)看，由于這網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生經(jīng)歷了由“學(xué)生”，到“社會(huì)人”和文秘再由“社會(huì)人”到學(xué)生兩次角色轉(zhuǎn)換，在這兩次角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中，具有了成熟的“社會(huì)人”經(jīng)歷,他們的思想觀念、價(jià)值觀念、成才觀念、道德觀念產(chǎn)生了相當(dāng)大的差異。因此，傳統(tǒng)的思想政治工作的內(nèi)容、方式無(wú)法移植到網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生。
再次，從網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)模式來(lái)看，師生處于分離狀態(tài)，缺乏集體主義教育的影響,更缺乏校園文化的熏陶，學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上、思想上的問(wèn)題，只能通過(guò)媒體與老師、同學(xué)間接交流，缺乏現(xiàn)場(chǎng)感，因而思想政治教育容易失去時(shí)效性和主動(dòng)性。
基于工作實(shí)踐，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育思想政治工作。
二、探索適合網(wǎng)絡(luò)教育思想政治工作的方法
1.結(jié)合實(shí)際，以培養(yǎng)和提高學(xué)生基本素質(zhì)為目的
網(wǎng)絡(luò)教育的思想政治工作應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生的自我教育為主要目標(biāo)。據(jù)調(diào)查，目前超過(guò)50%的學(xué)生以文憑的獲得為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，缺少知識(shí)需求和能力提高的動(dòng)力，加上網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)主要依托網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，多元的網(wǎng)絡(luò)文化和價(jià)值觀念、虛擬的網(wǎng)絡(luò)生活對(duì)學(xué)生的思想會(huì)帶來(lái)很大的沖擊，因此，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生思想政治工作必須貼近學(xué)生，務(wù)求實(shí)效，切忌假大虛空，形式主義。
2.加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)搭建開展思想政治工作的虛擬平臺(tái)
一個(gè)融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性為一體的學(xué)生“網(wǎng)上家園”，是做好網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生思想政治工作的基礎(chǔ)。為此，我們依托網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建了思想政治工作平臺(tái)，有計(jì)劃的開展征文、攝影等比賽，組織網(wǎng)上專題講座、專題討論等，使學(xué)生思想政治教育工作充滿生機(jī)和活力，使學(xué)生潛移默化地接受思想政治教育，喚起學(xué)生的自主意識(shí)，培養(yǎng)自我負(fù)責(zé)、自我管理行為能力。
3.創(chuàng)建虛擬的學(xué)生社團(tuán)和黨團(tuán)組織，引導(dǎo)和發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用
由于網(wǎng)絡(luò)教育師生分離的特征，原有的思想政治教育方式需要改革與創(chuàng)新，我們依托網(wǎng)絡(luò)，建立了虛擬的網(wǎng)上學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生黨團(tuán)組織，以黨員社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)黨課、視頻會(huì)議、網(wǎng)上群組討論等形式開展黨員活動(dòng)，引導(dǎo)和發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范求學(xué)行為，提高思想素質(zhì)。鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院開展的網(wǎng)上黨團(tuán)建設(shè)活動(dòng)，已經(jīng)取得良好的效果。
4.建立開放式思想政治教育體系，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的適應(yīng)性
在網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)中實(shí)施思想政治教育，要避免形式化、內(nèi)容空洞、說(shuō)教的現(xiàn)象。鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院對(duì)全日制本科生的“兩課”教學(xué)內(nèi)容重新進(jìn)行整合，刪除一些不符合網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生需求內(nèi)容，增加了比如價(jià)值取向、情操情趣、心理性格、文化修養(yǎng)、行為能力等方面的教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容新穎，有吸引力。
三、開展網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生思想政治工作的主要保障
1.探索建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生思想政治工作的長(zhǎng)效機(jī)制
做好網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生思想政治工作，必須建立思想政治工作的長(zhǎng)效機(jī)制。開展網(wǎng)絡(luò)教育的試點(diǎn)學(xué)校要建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。把網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生思想政治工作作為網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的總體工作目標(biāo)之一，常抓不懈，量化考核。
2.建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生思想政治工作的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
把學(xué)生思想政治工作和學(xué)生活動(dòng)開展的情況，作為網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、校外學(xué)習(xí)中心和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，及時(shí)總結(jié)思想政治教育工作好的經(jīng)驗(yàn)，推廣好的作法，爭(zhēng)取好的效果。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院要加大對(duì)先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)力度，對(duì)積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生，給與獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分的鼓勵(lì)。
3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育思想政治教育教師隊(duì)伍建設(shè)與教學(xué)研究工作
培養(yǎng)一支具有正確教育理念、思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，懂網(wǎng)絡(luò)，熟悉多媒體技術(shù)的高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院思想政治教育隊(duì)伍，是保證網(wǎng)絡(luò)教育思想政治教育良性發(fā)展的關(guān)鍵。目前，各個(gè)試點(diǎn)高校都在積極探索思想政治教育的新思路和新方法，但很多活動(dòng)只能限于校本部的學(xué)生參加，只有依托專門的師資或者對(duì)現(xiàn)有的輔導(dǎo)教師進(jìn)行特定內(nèi)容的培訓(xùn)，才能使處在各地學(xué)習(xí)中心的學(xué)生都能受益。
中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-0592（2014）09-205-02
隨著高校教學(xué)模式的不斷改革和高校后勤社會(huì)化的逐步加快，“班級(jí)”曾經(jīng)作為高校思想政治的主要陣地的作用正在逐漸減弱，地位逐漸降低，同時(shí)學(xué)生公寓場(chǎng)所固定、溝通交流方便，不受地域和時(shí)間限制，逐漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)和娛樂(lè)的重要場(chǎng)所，在當(dāng)前高校思想政治教育的地位中逐漸占據(jù)了重要地位。因此，大學(xué)生公寓的文化氛圍、娛樂(lè)設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)所、管理服務(wù)是否到位，對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生了很大影響，也對(duì)高校的穩(wěn)定工作提出了新的要求，對(duì)高校思想政治教育進(jìn)公寓提出了新的挑戰(zhàn)。加強(qiáng)新時(shí)期高校思想政治教育進(jìn)公寓工作，既是對(duì)全面提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的要求，也是新形勢(shì)下高校思想政治教育發(fā)展的必然結(jié)果。
一、思想政治工作進(jìn)入大學(xué)生公寓的重要性
教育部關(guān)于《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)生住宿管理的通知》中指出：學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和素質(zhì)教育的重要陣地，加強(qiáng)學(xué)生公寓的管理工作，是高校教育和管理的重要環(huán)節(jié)，也是高校后勤社會(huì)化改革的一項(xiàng)重要任務(wù)，關(guān)系到學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序、關(guān)系到學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，也關(guān)系到我國(guó)高等教育的改革和發(fā)展。因此，學(xué)生公寓作為大學(xué)生生活的重要場(chǎng)所，對(duì)大學(xué)生良好品格的形成、思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的提高有著重要影響，高校要不斷加強(qiáng)思想政治教育進(jìn)公寓的制度建設(shè)和機(jī)制探索，為大學(xué)生成長(zhǎng)成才提供舒適的公寓環(huán)境。傳統(tǒng)意義上的學(xué)生公寓作為學(xué)生休息的場(chǎng)所，其中公寓衛(wèi)生是公寓管理的重點(diǎn)關(guān)注事務(wù)。隨著高校教學(xué)模式的改革，學(xué)分制課程設(shè)置使得高校固定教室被取消，且公寓基礎(chǔ)設(shè)施不斷改善，高校學(xué)生每天在公寓內(nèi)滯留時(shí)間平均在10個(gè)小時(shí)，使得公寓逐漸成為學(xué)生生活的重要場(chǎng)所。除了休息，公寓還是學(xué)生整理內(nèi)務(wù)、學(xué)習(xí)、聊天、上網(wǎng)的主要場(chǎng)所。學(xué)生公寓人員相對(duì)集中，管理難度較大，也是矛盾集中、突發(fā)事件的多發(fā)之地。因此，加強(qiáng)學(xué)生公寓的思想政治工作顯得格外重要。
公寓內(nèi)成員來(lái)自不同地區(qū)，他們的文化背景、家庭條件、風(fēng)俗習(xí)慣、興趣愛(ài)好都不同，公寓為他們提供了一個(gè)良好的溝通交流平臺(tái)，使他們能夠更快的適應(yīng)新的環(huán)境，加強(qiáng)自己的調(diào)節(jié)能力、人際交往能力、處事能力。在公寓內(nèi)，學(xué)生在經(jīng)常性的溝通交流中增進(jìn)了友誼，個(gè)人的不同習(xí)慣在相互交往中逐漸找到一個(gè)平衡點(diǎn)，一些不好的習(xí)慣得到了克服。
因此，學(xué)生公寓為高校思想政治工作的發(fā)展提供了良好平臺(tái)。思想政治工作者可以利用公寓條件，組織一些文化意義比較強(qiáng)的活動(dòng)吸引學(xué)生參加，比如舍歌比賽、宿舍文化大賽、宿舍美化大賽、宿舍軍被大賽等，增強(qiáng)公寓學(xué)生的自豪感、凝聚力，在他們參加活動(dòng)過(guò)程中逐漸找到一種歸屬感。同時(shí)，宿舍成員在日常交往中，可以相互交流自己對(duì)事物的看法，對(duì)時(shí)政的態(tài)度，或者每個(gè)人的理想、夢(mèng)想，不同的思想在交流過(guò)程中相互碰撞、相互影響，逐漸形成了具有某種特質(zhì)的個(gè)性化的價(jià)值觀、凝聚力。高校思想政治工作者可以以此為切入口，積極與學(xué)生進(jìn)行情感交流，引導(dǎo)宿舍成員形成健康、積極向上的人生態(tài)度，助其早日成才成功。
二、新時(shí)期思想政治工作進(jìn)公寓所面臨的挑戰(zhàn)
新時(shí)期高校思想政治工作進(jìn)公寓和公寓管理面臨著很多新情況和新問(wèn)題。
第一，隨著高校后勤社會(huì)化管理進(jìn)程逐步推進(jìn)，學(xué)生公寓變得更加獨(dú)立，多數(shù)時(shí)間是歸后勤部門或社會(huì)化的服務(wù)企業(yè)管理，高校思想政治教育工作在公寓內(nèi)發(fā)揮的作用有限，使得大學(xué)生公寓成為了高校思想政治教育的盲點(diǎn)和公寓管理的薄弱環(huán)節(jié)。
第二，目前在校大學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，個(gè)性較強(qiáng)，自理、自立能力較差，生活較為懶散，自我意識(shí)強(qiáng)而心理承受能力弱，在人際交往、情感交流、學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出來(lái)的矛盾和問(wèn)題也越來(lái)越突出，且高等教育大眾化使得大學(xué)生數(shù)量猛然增加，在校學(xué)生的素質(zhì)與能力也表現(xiàn)出了很大的差異，給公寓管理以及思想政治教育工作進(jìn)公寓帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。
第三，當(dāng)前我國(guó)社會(huì)改革正處在一個(gè)轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀和世界觀受到大量西方文化思潮的強(qiáng)烈感染，西方文化中腐朽的生活理念與消費(fèi)方式對(duì)大學(xué)生造成了不良的影響。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，改革的不斷深入，人們的思想活動(dòng)體現(xiàn)出了很多不確定性，如獨(dú)立性、差異性與多變性等，這一方面有利于大學(xué)生增強(qiáng)自我意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，另一方面也帶來(lái)了某些負(fù)面影響，比如一些大學(xué)生存在的政治信仰迷茫、理想信念模糊、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。這些都為大學(xué)生公寓文化建設(shè)、科學(xué)管理帶來(lái)了不小阻力，增加了思想政治工作者進(jìn)公寓的難度。
三、努力拓展新形勢(shì)下思想政治教育進(jìn)入公寓的有效途徑
（一）積極探索思想政治教育進(jìn)公寓的工作機(jī)制和管理體制
高校思想政治教育進(jìn)公寓，是新時(shí)期高校思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是關(guān)系到學(xué)校穩(wěn)定、學(xué)生健康發(fā)展的重要工作，是一項(xiàng)全新而艱巨的任務(wù)，沒(méi)有現(xiàn)成的模式和經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，這就要求高校根據(jù)自身發(fā)展及后勤管理模式的特點(diǎn)，建立新的思想政治教育進(jìn)公寓的工作機(jī)制。
高校應(yīng)將思想政治教育進(jìn)公寓納入學(xué)校黨建及思想政治工作年度考核的總體規(guī)劃。高校要逐步建立自上而下的工作機(jī)制以及自下而上的反饋機(jī)制，確保思想政治工作者和公寓學(xué)生的聯(lián)系渠道、溝通渠道暢通，充分發(fā)揮服務(wù)育人、管理育人的作用，建立思想政治教育工作者和學(xué)生工作干部進(jìn)駐學(xué)生公寓的制度，在思想上、觀念上積極引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生，為他們能夠全面發(fā)展和成長(zhǎng)成才營(yíng)造一個(gè)溫馨的公寓環(huán)境。
高效應(yīng)成立公寓管理的專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、學(xué)院負(fù)責(zé)人、思想政治工作者、學(xué)生代表應(yīng)定期舉行會(huì)議，討論公寓文化建設(shè)、制度建設(shè)中存在問(wèn)題及解決建議等。其次，要建立協(xié)調(diào)配合機(jī)制，高校思想政治工作者對(duì)公寓內(nèi)的學(xué)生思想政治問(wèn)題和管理問(wèn)題負(fù)有主要責(zé)任，但不是承擔(dān)所有責(zé)任，各部門應(yīng)明確公寓內(nèi)職責(zé)分配，相互協(xié)調(diào)，互相配合，形成良好的工作機(jī)制，共同做好公寓內(nèi)學(xué)生管理工作。再次，建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，要把思想政治工作者進(jìn)公寓制度和年終考核掛鉤，加強(qiáng)對(duì)思想政治工作者進(jìn)公寓的科學(xué)管理和有效監(jiān)督，通過(guò)相應(yīng)的考評(píng)及獎(jiǎng)懲，提高思想政治工作者工作的積極性。
（二）建設(shè)一支高水平的思想政治教育工作隊(duì)伍
思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。高水平的思想政治教育工作隊(duì)伍，必須具有過(guò)硬的政治素質(zhì)、精通的業(yè)務(wù)知識(shí)、嚴(yán)格的紀(jì)律保證、正派的工作作風(fēng)，還應(yīng)該具有豐富的情感、高尚的人文素質(zhì)以及全面的工作能力。思想政治工作者的素質(zhì)建設(shè)是做好思想政治教育進(jìn)公寓工作的關(guān)鍵，因此，高校應(yīng)有針對(duì)性地選拔一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的同志，加入到公寓管理工作中，以提高公寓思想政治工作者的整體素質(zhì)。高校應(yīng)對(duì)進(jìn)公寓的思想政治教育工作者進(jìn)行集中培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)思想政治教育工作進(jìn)公寓的重要性和緊迫性，使公寓思想政治工作者樹立愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)造條件使他們能夠參加專業(yè)培訓(xùn)與進(jìn)修，與其他高校思想政治工作者交流學(xué)習(xí)?？傊扇∏袑?shí)有效措施，培養(yǎng)一批馬列主義政治信仰堅(jiān)定，基本素質(zhì)過(guò)硬，理論聯(lián)系實(shí)際，敢于開拓進(jìn)取的思想政治教育工作骨干隊(duì)伍，使他們?cè)诖髮W(xué)生思想政治教育進(jìn)公寓工作中發(fā)揮更大的作用。
（三）積極主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)路思想政治教育陣地
隨著當(dāng)前科技的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)極大程度地改變了人們的生活、學(xué)習(xí)和工作，在為人類提供便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了大量的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)進(jìn)公寓，極大方便了學(xué)生學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，改變著學(xué)生的思維和生活模式。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和開放性，不僅制造了很多精神垃圾，也削弱了社會(huì)道德約束力，在一定程度上腐蝕了學(xué)生思想。部分同學(xué)抵制不住網(wǎng)絡(luò)誘惑，沉迷游戲，給學(xué)業(yè)和身心健康帶來(lái)了極大的不利影響，同時(shí)對(duì)宿舍關(guān)系造成了不良影響，這些都給公寓管理和學(xué)生思想政治教育帶了新的挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡(luò)進(jìn)公寓延伸了思想政治教育工作的空間，開辟了思想政治工作新的陣地，為思想政治教育工作提供了一個(gè)全新的平臺(tái)，高校思想政治教育應(yīng)抓住契機(jī)，針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)公寓和教育手段網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，要求思想政治工作者要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新載體、新方法、新手段，把傳統(tǒng)思想政治教育與新的形勢(shì)要求結(jié)合起來(lái)，要不斷創(chuàng)新形式，積極探索新的工作機(jī)制和工作方法，拓展思想政治教育的空間和廣度，主動(dòng)營(yíng)造健康向上的輿論氛圍，積極拓展高校思想政治教育的新領(lǐng)域，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。
（四）以學(xué)生為本，把思想政治教育進(jìn)公寓與解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合
隨著當(dāng)前高等教育的不斷改革，學(xué)生公寓逐漸成為學(xué)生生活最集中的場(chǎng)所。學(xué)生思想政治的工作的主戰(zhàn)場(chǎng)正在由班級(jí)向公寓發(fā)生轉(zhuǎn)移，因此在思想政治教育進(jìn)公寓工作中，我們必須樹立“以學(xué)生為本”的工作理念，新時(shí)期高校思想政治教育要以服務(wù)學(xué)生為中心，貼近學(xué)生的生活，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)，走進(jìn)學(xué)生心靈深處。通過(guò)思想政治工作者的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生感到滿意，是思想政治教育進(jìn)公寓的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
編者的話：中國(guó)思想政治工作研究會(huì)和本報(bào)編輯部聯(lián)合開展的“思想政治工作創(chuàng)新筆談”活動(dòng)，認(rèn)真貫徹中央關(guān)于思想政治工作創(chuàng)新的一系列重要指示精神，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，堅(jiān)持“三貼近”原則，分析思想政治工作面臨的新情況新問(wèn)題，探索新形勢(shì)下思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，提出加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的思路和建議，努力促進(jìn)思想政治工作的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性和影響力、感染力。從今日起，本報(bào)在理論版開辟“思想政治工作創(chuàng)新筆談”專欄，陸續(xù)刊登有關(guān)文章。
思想政治工作的內(nèi)容和對(duì)象都與人密切相關(guān)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，要做好思想政治工作，應(yīng)更加重視人文關(guān)懷，尊重人、關(guān)心人、理解人，將人文關(guān)懷落實(shí)到政策制定和日常工作中，不斷推進(jìn)思想政治工作的創(chuàng)新。
與時(shí)俱進(jìn)，不斷推進(jìn)思想政治工作的觀念創(chuàng)新。思想政治工作既應(yīng)體現(xiàn)社會(huì)存在及其規(guī)律，又應(yīng)把握社會(huì)發(fā)展大趨勢(shì)，引領(lǐng)時(shí)代觀念的更新和發(fā)展。改革開放以來(lái)，思想政治工作經(jīng)歷了兩個(gè)創(chuàng)新階段。第一個(gè)階段，引導(dǎo)人們自覺(jué)地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，去迎接市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。多年來(lái)，思想政治工作一直倡導(dǎo)的效率觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念、平等觀念、風(fēng)險(xiǎn)觀念等，對(duì)人們正確認(rèn)識(shí)并積極投身于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮，進(jìn)而推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)。第二階段，隨著改革開放的進(jìn)一步發(fā)展，思想政治工作必須與時(shí)俱進(jìn)，樹立以人為本的觀念，在繼續(xù)研究、豐富社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所形成的價(jià)值觀念的基礎(chǔ)上，更多地關(guān)注如何實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與人的全面發(fā)展的相互促進(jìn)。比如，伴隨著城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)，房屋拆遷越來(lái)越成為社會(huì)矛盾的焦點(diǎn)。對(duì)此，我們既要運(yùn)用市場(chǎng)規(guī)律維護(hù)群眾的利益，又要把注意力放在拆遷以后，關(guān)注群眾在人際交流、就業(yè)、子女入學(xué)、新居住地的文化心理的融洽等涉及人文關(guān)懷的問(wèn)題。
博采眾長(zhǎng)，不斷推進(jìn)思想政治工作的知識(shí)創(chuàng)新。思想政治工作不是空洞的說(shuō)教，也不是抽象的數(shù)學(xué)定理，而應(yīng)成為激勵(lì)人的意志、豐富人的精神需求的精神家園。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)該不斷吸取人文社會(huì)科學(xué)的新成果，豐富和發(fā)展思想政治工作的知識(shí)體系。應(yīng)在指導(dǎo)下，以人文關(guān)懷為主題，進(jìn)一步整合社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、公共管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科，形成具有多學(xué)科支撐的不斷發(fā)展的思想政治工作知識(shí)創(chuàng)新體系。尤其應(yīng)注意吸取與當(dāng)代人的生存際遇密切相關(guān)的學(xué)科成果。比如在非典和一些重大突發(fā)事件出現(xiàn)時(shí)，我們的思想政治工作正是吸收了心理學(xué)等學(xué)科的方法和成果，在解決和處理各種思想問(wèn)題與實(shí)際問(wèn)題時(shí)，取得了較好的成效。事實(shí)證明，思想政治工作既是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，也是一門涉及人的諸多方面、需要各學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)的綜合科學(xué)。人的思想問(wèn)題是無(wú)窮盡的，舊的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題又會(huì)出現(xiàn)，這就需要我們將知識(shí)創(chuàng)新貫穿于思想政治工作的內(nèi)容和目標(biāo)中，永葆思想政治工作鮮活的生命力。
求真務(wù)實(shí)，不斷推進(jìn)思想政治工作的實(shí)踐創(chuàng)新。思想政治工作應(yīng)與為人民群眾做實(shí)事、做好事結(jié)合起來(lái)，在幫助人民群眾解決實(shí)際問(wèn)題中提升品格，使廣大人民群眾在得實(shí)惠的過(guò)程中感受到一種持久的精神依托和溫暖。思想政治工作部門應(yīng)善于將人文關(guān)懷的理念貫徹到實(shí)際工作中，使實(shí)際工作更多地體現(xiàn)為人性化的服務(wù)。我們欣喜地看到，許多部門已經(jīng)將人文關(guān)懷作為改進(jìn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)，并得到了人民群眾的稱贊。如教育部門尤其是中小學(xué)教育，不再簡(jiǎn)單地以分?jǐn)?shù)論“英雄”，而是在如何尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)上做了許多工作；醫(yī)療部門在努力解除病人身體痛苦的過(guò)程中，采取多種方式使病人得到更多人性化的服務(wù)和精神上的呵護(hù)；等等。我們期待著，思想政治工作能在服務(wù)和促進(jìn)實(shí)際工作的過(guò)程中，將人文關(guān)懷化為實(shí)踐創(chuàng)新的目標(biāo)和動(dòng)力，使思想政治工作在時(shí)代的變革面前給人以更多的力量和溫暖。
關(guān)鍵詞： 大學(xué)生思想政治工作 人文關(guān)懷 心理疏導(dǎo)
大學(xué)是培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所。新時(shí)代下大學(xué)教育正面臨新的問(wèn)題，尤其是在大學(xué)生思想政治工作方面。當(dāng)前的大學(xué)生主要以90、00后為主，這一代的學(xué)生大多養(yǎng)尊處優(yōu)、自尊心強(qiáng)、個(gè)性強(qiáng)。受其個(gè)性的影響，這些大學(xué)生大多比較叛逆，對(duì)傳統(tǒng)的思想政治工作的教育方式越來(lái)越反感。因此，許多大學(xué)政工干部對(duì)當(dāng)前的大學(xué)生思想政治工作開展感到越來(lái)越困難。同時(shí)，大學(xué)生思想政治工作又刻不容緩。發(fā)生在大學(xué)中的惡性刑事案件不斷讓社會(huì)震驚。例如：馬加爵事件、藥家鑫事件。社會(huì)不斷質(zhì)疑大學(xué)生的德育教育工作。面對(duì)社會(huì)的質(zhì)疑，如何有效開展大學(xué)生思想政治工作成為當(dāng)前必須解決的問(wèn)題。
一、大學(xué)生思想政治工作面臨的新問(wèn)題
認(rèn)真分析大學(xué)生思想政治工作面臨的新問(wèn)題，對(duì)做好大學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)有重要意義。同時(shí)，認(rèn)清大學(xué)生思想政治工作面臨的新問(wèn)題對(duì)認(rèn)清當(dāng)前的教育環(huán)境也有積極意義，能夠?yàn)樗刭|(zhì)教育的普及乃至社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求提供活力源泉。
1.思想政治工作教育方式以說(shuō)教為主。說(shuō)教的教育方式單調(diào)乏味，說(shuō)教的內(nèi)容也顯得頗為枯燥。傳統(tǒng)的說(shuō)教方式不僅不能達(dá)到思想教育的目的，反而讓越來(lái)越多的學(xué)生對(duì)思想政治教育反感。教育方式長(zhǎng)期一成不變，導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育工作越來(lái)越難開展。甚至導(dǎo)致思想政治工作走形式的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。如此，不僅不利于在更大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性和積極性，而且不利于課堂教學(xué)手段的不斷創(chuàng)新。
2.社會(huì)矛盾越來(lái)越復(fù)雜，增加了大學(xué)生思想政治工作的難度。大學(xué)生是一群有自主思想的人群，具備獨(dú)立的思想意識(shí)，不喜歡被束縛，但大學(xué)生也是一個(gè)心智模式還不夠成熟的群體。來(lái)自家庭的壓力、就業(yè)的壓力、社會(huì)的誘惑都會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生影響。國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)雖然發(fā)展迅速，但國(guó)內(nèi)貧富差距越來(lái)越大，社會(huì)矛盾越來(lái)越復(fù)雜。浮躁的社會(huì)環(huán)境也影響到了大學(xué)生的思想，開展德育教育、思想政治教育工作的難度越來(lái)越大。
3.社會(huì)壓力越來(lái)越大，大學(xué)生的心理問(wèn)題越來(lái)越多。一項(xiàng)關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生心理障礙的調(diào)查結(jié)果表明：參照心理衛(wèi)生評(píng)定量手冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，當(dāng)前大學(xué)生的心理障礙嚴(yán)重程度已經(jīng)達(dá)到中度以上。強(qiáng)迫癥、人際關(guān)系敏感、敵對(duì)和抑郁是存在于大學(xué)生中比較突出的心理問(wèn)題。心理問(wèn)題的表現(xiàn)為：關(guān)心衣飾整齊及儀態(tài)的端正、記憶力差、不能集中注意力、感情容易受到傷害、容易煩惱和激動(dòng)、常與人爭(zhēng)論、不能控制地大發(fā)脾氣、感到孤獨(dú)、感到苦悶等等。大學(xué)生的心理問(wèn)題如果不能及時(shí)疏導(dǎo)，則必將導(dǎo)致更嚴(yán)重的心理疾病，阻礙了部分大學(xué)生身心的健康發(fā)展。
4.大學(xué)生心理輔導(dǎo)教育工作成效不高。近幾年來(lái)大學(xué)校園開設(shè)了大學(xué)生心理輔導(dǎo)中心，專門針對(duì)大學(xué)生開展心理診療輔導(dǎo)。但從大學(xué)心理輔導(dǎo)的工作開展情況來(lái)看并不樂(lè)觀。一方面，大學(xué)生對(duì)自己的心理問(wèn)題比較忌諱，能夠主動(dòng)尋求心理輔導(dǎo)的人還比較少。另一方面，大學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作方式還很保守，對(duì)大學(xué)生的影響不大。再者，輔導(dǎo)方法和內(nèi)容還不夠完善，沒(méi)有做到與大學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)特征相結(jié)合?？梢姡髮W(xué)生思想政治教育工作還需要不斷改革創(chuàng)新，尤其是在心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷方面。
二、人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)在大學(xué)生思想政治工作中的應(yīng)用策略
面對(duì)大學(xué)生思想政治工作面臨的新問(wèn)題，必須重視人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)在工作中的應(yīng)用。所謂人文關(guān)懷就是要對(duì)大學(xué)生的生存狀況予以關(guān)懷、關(guān)注，對(duì)大學(xué)生的人格尊嚴(yán)予以肯定。關(guān)心大學(xué)生、愛(ài)護(hù)大學(xué)生、尊重大學(xué)生是人文關(guān)懷的重要方面。所謂心理疏導(dǎo)就是在對(duì)教育對(duì)象尊重的基礎(chǔ)上，貼近教育對(duì)象的內(nèi)心需求，采取行之有效的心理干預(yù)。人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)相輔相成，對(duì)大學(xué)生思想政治工作的開展有積極意義。我結(jié)合多年的大學(xué)生思想政治工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)重視人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)在大學(xué)生心理政治工作的應(yīng)用提出以下幾方面建議。
1.做好宣傳，提醒學(xué)校重視人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的思想教育工作。雖然思想政工工作在大學(xué)開展已有多年時(shí)間，但重視度并不夠。很多情況下是迫于教育部門要求的壓力才開展相關(guān)工作。在教育體系內(nèi)建立起完善的監(jiān)督機(jī)制，督促學(xué)校開展有效的思想政治工作，重視學(xué)生人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的實(shí)踐。為了更好地開展相關(guān)工作，重視在思想政治工作方面的資金投入是非常有必要的。要通過(guò)各種校園活動(dòng)，不斷促使更多的大學(xué)生了解和掌握心理健康的重要性，為心理疏導(dǎo)工作的順利開展做好鋪墊。
2.重視高素質(zhì)思想政治工作人才的引進(jìn)和培養(yǎng)。許多大學(xué)都設(shè)立了心理輔導(dǎo)站，但負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)的教師人員專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的并不多。只有重視高素質(zhì)思想政治工作人才的引入和培養(yǎng)，才能有效提高思想政工人員的素質(zhì)水平。高素質(zhì)的專業(yè)人才是實(shí)現(xiàn)有效的人才關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的關(guān)鍵。在專業(yè)心理咨詢教師的指導(dǎo)下開展工作，保障了工作開展的有效性和科學(xué)性。鼓勵(lì)思想政治工作人員積極提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，重視大學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的實(shí)踐研究，對(duì)于做得好的工作案例要及時(shí)分享、交流、學(xué)習(xí)。這就要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視心理輔導(dǎo)人才的引進(jìn)機(jī)制及培訓(xùn)設(shè)施，讓更多的優(yōu)秀人才融入到心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中去，為教育工作的開展提供活力。
3.將人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)融合到教學(xué)工作中。人文關(guān)懷的核心是“以學(xué)生為本”。將“以學(xué)生為本”的人文理念落實(shí)到教學(xué)和學(xué)校生活的各個(gè)方面。構(gòu)建一個(gè)和諧、開放、積極、陽(yáng)光的學(xué)習(xí)環(huán)境是必要的。做好當(dāng)前大學(xué)教育的改革，重視先進(jìn)的教學(xué)理念在教學(xué)中的有效應(yīng)用，使人文關(guān)懷無(wú)處不在。思想政治工作的最高境界要到達(dá)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)有效的心理疏導(dǎo)。大學(xué)生中也有一些特殊人群，如家庭貧困生、身體殘疾生等。在大學(xué)的教學(xué)設(shè)施、教學(xué)安排、生活安排方面要考慮保護(hù)部分學(xué)生的心理，讓他們感受到關(guān)心和愛(ài)護(hù)。教師要與學(xué)生之間進(jìn)行更多的溝通和交流，將所搜集到的信息及學(xué)生的心聲運(yùn)用于心理疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生體會(huì)到更多的人文關(guān)懷。
4.不斷創(chuàng)新思想政治工作開展的方式，更多地開展人文關(guān)懷的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)有效的心理疏導(dǎo)。結(jié)合傳統(tǒng)的方法，不斷創(chuàng)新教育方式。例如：每年春節(jié)都會(huì)有部分學(xué)生留在學(xué)校，可以組織這些學(xué)生一起過(guò)春節(jié)或是到教師家中過(guò)春節(jié)，感受學(xué)校帶給他們的家庭溫暖。又如：當(dāng)前國(guó)內(nèi)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，給了在校大學(xué)生不少壓力。學(xué)習(xí)可以有針對(duì)性地開展職業(yè)規(guī)劃教育幫助學(xué)生建立正確的就業(yè)價(jià)值觀，進(jìn)行有效的就業(yè)壓力疏導(dǎo)。組織大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，盡早接觸社會(huì)便于以后更好地工作。對(duì)于大學(xué)生溝通交流方面的心理疏導(dǎo)，可以在學(xué)校組織各種活動(dòng)和興趣俱樂(lè)部，如：文藝演出、演講比賽、發(fā)明比賽、寫作比賽等，豐富多彩的活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生們廣泛參與，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自我、尋找自信，實(shí)現(xiàn)有效的心理疏導(dǎo)。與此同時(shí)，還要鼓勵(lì)大學(xué)生積極主動(dòng)地參加自己感興趣的心理活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的活動(dòng)氛圍中受到熏陶，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提高，形成健康心理。
三、結(jié)語(yǔ)
大學(xué)生思想政治工作的開展是當(dāng)前備受關(guān)注的話題。人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)能有效實(shí)現(xiàn)大學(xué)生健康心理的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生人格的全面發(fā)展。重視大學(xué)生人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)在大學(xué)生思想政治工作中的應(yīng)用，能有效提升大學(xué)生的思想政治工作水平。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：示范性高職院校建設(shè) 教職工思想政治工作 思考
0 引言
國(guó)家示范性高等職業(yè)院校是國(guó)家為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神啟動(dòng)的建設(shè)計(jì)劃，該項(xiàng)計(jì)劃被譽(yù)為國(guó)家高水平高等職業(yè)院校建設(shè)的“211”工程。早在“十一五”期間，國(guó)家教育部就已經(jīng)分撥20億元支持國(guó)家的100多所示范性高職院校的建設(shè)，這些院校除了綜合水平、領(lǐng)導(dǎo)能力、教學(xué)改革有限以外，在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)模式、社會(huì)服務(wù)模式等方面都取得了實(shí)質(zhì)性的突破。在國(guó)家示范性高職院校的建設(shè)方面，首先需要加強(qiáng)校內(nèi)教職工和領(lǐng)導(dǎo)思想觀念的建設(shè)。示范性高職院校的建設(shè)是一項(xiàng)非常系統(tǒng)的工程，不僅包括教學(xué)、課程、專業(yè)、管理等方面的內(nèi)容，也包括內(nèi)部教職工思想政治工作的創(chuàng)新，為此，在建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義示范性高職院校的過(guò)程中，必須要加強(qiáng)教職工的思想政治教育工作，營(yíng)造出人才培養(yǎng)模式與教學(xué)改革的創(chuàng)新模式，激發(fā)出教職工的工作熱情，這樣，才能夠保證示范性高職院校建設(shè)上的成功。
1 教職工思想政治建設(shè)對(duì)于示范性高職院校發(fā)展的作用
示范性高職院校的建設(shè)與普通院校的建設(shè)有不同之處，在課程體系的構(gòu)建、人才模式的培養(yǎng)、教學(xué)內(nèi)容的改革以及師資隊(duì)伍的建設(shè)方面都需要廣大教職工積極的參與和支持，因此，從這一層面而言，教職工的力量決定著示范性高職院校建設(shè)的成功與否。其中，教職工的思想政治工作與示范性高職院校建設(shè)目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)有著密切的關(guān)系，因此，我們必須要重視教職工思想政治工作的建設(shè)，在上下形成一種共識(shí)，保證教職工能夠與領(lǐng)導(dǎo)上下齊心，從而全面的調(diào)動(dòng)起教職工工作的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校教職工思想政治工作的建設(shè)，幫助教職工樹立起改革發(fā)展的理念，并將該種理念融入教學(xué)的過(guò)程之中，保證每位教職工都能夠?qū)θ瞬排囵B(yǎng)定位、高職教育、產(chǎn)學(xué)研究、示范性建設(shè)等工作都有著明確的認(rèn)識(shí)，也要通過(guò)加強(qiáng)教職工思想政治教育提高教職工的素質(zhì)，在內(nèi)部倡導(dǎo)一種危機(jī)感；倡導(dǎo)一種與學(xué)校的發(fā)展同呼吸、共命運(yùn)的意識(shí)；倡導(dǎo)一種認(rèn)真負(fù)責(zé)、提高執(zhí)行力和創(chuàng)新力的精神，引導(dǎo)教職工樹立起一種正確的人生觀、價(jià)值觀和教育觀，將教書育人、管理育人、服務(wù)育人作為自己的天職，將主要的精力放置到教學(xué)改革和人才培養(yǎng)工作中。此外，還要通過(guò)加強(qiáng)教職工的思想政治教育工作來(lái)提升教職工的創(chuàng)新能力，全面發(fā)揮出教職工工作的積極性和主動(dòng)性，為建設(shè)示范性高職院校提供堅(jiān)實(shí)的人力資源基礎(chǔ)。
2 高職院校中教職工思想政治工作的現(xiàn)狀
2.1 思想認(rèn)識(shí)不到位 在示范性高職院校建設(shè)的過(guò)程中往往具有任務(wù)重、時(shí)間緊的特征，這就導(dǎo)致我們?nèi)菀缀鲆曀枷胝喂ぷ鹘ㄔO(shè)的作用，過(guò)于重視業(yè)務(wù)工作，導(dǎo)致思想政治工作出現(xiàn)“一手硬、一手軟”的情況。此外，由于思想政治教育工作難以量化，很多基層管理人員將思想政治教育工作作為一個(gè)軟任務(wù)來(lái)執(zhí)行，在有時(shí)間時(shí)，可以加強(qiáng)思想政治工作的建設(shè)，在時(shí)間不足時(shí)，就將其忽略。此外，在各種外在因素的影響下，我們雖然制定了一些激勵(lì)方式，但是過(guò)于重視物質(zhì)利益的刺激，忽略了對(duì)教職工精神上的支持和鼓勵(lì)。
2.2 工作方法的創(chuàng)新性不足 近些年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，教職工思想政治工作的內(nèi)容、環(huán)境、渠道、任務(wù)、手段等方面都發(fā)生了較大的變化。但是在各種因素的影響下，我們的基層管理人員對(duì)于教職工思想中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況都缺乏深入的研究，這就直接導(dǎo)致思想政治教育工作難以與時(shí)俱進(jìn)，在工作的過(guò)程中缺乏新方法，形式也較為單一，教育方式滯后，實(shí)效性和針對(duì)性還需要進(jìn)一步的提高。
2.3 政工隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊 近些年來(lái)，各類示范性高職院校中也采取各種方式來(lái)促進(jìn)政工隊(duì)伍的建設(shè)，但是仍然存在著各種不足之處。就現(xiàn)階段來(lái)看，政工隊(duì)伍呈現(xiàn)出一種兩極分化的狀態(tài)，一部分政工人員年齡偏大，工作缺乏積極性，對(duì)現(xiàn)代化的教育方式生疏；另一部分政工人員年齡偏小，他們有熱情、有干勁，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)，閱歷也很淺，很多人也要兼職任課，任務(wù)繁重，外出學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)也很少。此外，加上學(xué)校內(nèi)部政工隊(duì)伍的人員不穩(wěn)定，流動(dòng)性較大，這就影響了思想政治教育工作的順利開展。
2.4 缺乏物質(zhì)保證 示范性高職院校的建設(shè)需要投入大量的人力、物力和財(cái)力，由于建設(shè)經(jīng)費(fèi)有限，很多學(xué)校往往將投資的重點(diǎn)放在實(shí)訓(xùn)設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)施、師資培養(yǎng)以及課程開發(fā)等方面，忽略了對(duì)教職工思想政治工作教育的投入，在設(shè)備和辦學(xué)場(chǎng)所中也缺乏保證，導(dǎo)致教職工思想政治工作的開展困難重重。
3 示范性高職院校建設(shè)中加強(qiáng)教職工思想政治工作的對(duì)策
3.1 明確問(wèn)題，制定針對(duì)性的措施 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的思想觀念也發(fā)生了較大的變化，高職教育的發(fā)展和示范性高職院校建設(shè)的推進(jìn)都導(dǎo)致教職工的思想出現(xiàn)了不同程度的變化。由于我校是由職工大學(xué)改制，加之，黨校的并入和技工學(xué)校的并入而來(lái)，在長(zhǎng)期傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響下，教職工的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理念都已經(jīng)有了一套固有的模式。示范性高職院校的建設(shè)對(duì)教師的職稱、觀念、學(xué)識(shí)和能力都提出了比以往更高的要求，一些教職工由于知識(shí)老化、年齡偏大、缺乏敬業(yè)精神，導(dǎo)致教學(xué)改革中遇到了種種困難。此外，在示范性高職院校的建設(shè)過(guò)程中，管理模式也發(fā)生了較大的變化，加上成立的時(shí)間并不長(zhǎng)，教職工之間的磨合還不夠，缺乏深入的了解，在制度管理差異的影響之下，很多教職工難以適應(yīng)改革工作，導(dǎo)致管理制度難以正常的執(zhí)行。為了解決上述的問(wèn)題，在思想政治教育工作的開展過(guò)程中必須要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人文本，認(rèn)真組織教職工開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，深入、持久地把學(xué)習(xí)黨的“十八”大精神一抓到底，實(shí)時(shí)開展一些豐富的活動(dòng)，凝集力量。此外，還要加強(qiáng)思想政治工作的創(chuàng)新性，創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)新管理方法，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，為建設(shè)示范性高職院校提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
3.2 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視對(duì)教職工的思想政治教育 為了提高思想政治教育工作的成效，領(lǐng)導(dǎo)必須要將教職工思想政治教育工作列入學(xué)校工作的整體計(jì)劃中，定期的分析、討論和檢查，將思想政治教育工作的重點(diǎn)放在基層中，此外，要樹立起群眾路線，從群眾中來(lái)，到群眾中去，避免思想政治教育工作中出現(xiàn)空白點(diǎn)。同時(shí)，還要落實(shí)好黨員的帶頭作用，大力培養(yǎng)新黨員，凝聚起黨員的力量，將思想政治教育工作落實(shí)到實(shí)處。
3.3 創(chuàng)新思想政治教育的工作方法，提高工作時(shí)效
性 創(chuàng)新性是國(guó)家興旺的動(dòng)力，是民族進(jìn)步的靈魂，也是思想政治教育工作保持生機(jī)的條件，為了提高思想政治教育工作的成效，必須要加強(qiáng)對(duì)新任務(wù)、新形勢(shì)下思想政治教育工作規(guī)律和特點(diǎn)的研究，解放思想，實(shí)事求是，創(chuàng)新思想政治教育工作的方法和內(nèi)容。在方法的選擇上，除了要發(fā)揮出日常的形勢(shì)任務(wù)教育、專題講座培訓(xùn)、宣傳報(bào)道、學(xué)報(bào)、櫥窗等傳統(tǒng)方法的作用外，還要積極的擴(kuò)展新的教育領(lǐng)域，可以用微博、微信、QQ群等新型的方式來(lái)促進(jìn)教育水平的提高。同時(shí)，要積極的開展教職工思想政治教育工作的討論會(huì)，開展論文評(píng)選活動(dòng)，營(yíng)造出一種良好的教育氛圍。
總之，示范性高職院校建設(shè)中教職工思想政治教育工作的開展是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在實(shí)際的教育過(guò)程中，要加強(qiáng)管理，從細(xì)節(jié)出發(fā)，使廣大教職工形成一種大局意識(shí)和集體意識(shí)，并形成一種積極進(jìn)取的工作氛圍，保證各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。
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導(dǎo)師研究生思想政治
一、導(dǎo)師在研究生思想政治工作中“主導(dǎo)”作用的意義及地位
1.專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者
導(dǎo)師首先應(yīng)成為研究生在專業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和傳遞者。導(dǎo)師一直從事教學(xué)和科研工作，其知識(shí)積累淵博，對(duì)學(xué)科前沿有著一定的敏感性，在研究生整個(gè)科研學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)其學(xué)術(shù)培養(yǎng)進(jìn)行具體的規(guī)劃。導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)研究生的課題研究和學(xué)業(yè)進(jìn)步，還要幫助研究生明白專業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展前景，主動(dòng)掌握知識(shí)技能，獨(dú)立創(chuàng)新地完成科研任務(wù)。
2.人生規(guī)劃的領(lǐng)航者
研究生長(zhǎng)期處于學(xué)生階段，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)匱乏，面對(duì)家庭、科研和工作等多方面的壓力，容易迷茫和困惑，失去人生的前進(jìn)方向。研究生導(dǎo)師有著和他們相同或相似的人生經(jīng)歷，在以往的道路上也曾遇到過(guò)困難和迷茫，有著豐厚的經(jīng)驗(yàn)，其處理問(wèn)題的方式方法對(duì)研究生的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展有著重要的參考價(jià)值，對(duì)引領(lǐng)幫助研究生形成正確的人生規(guī)劃有著重要的意義。
3.道德規(guī)范的輔導(dǎo)者
教育的目的在于教書育人，研究生接受的是人才培養(yǎng)的最高層次教育，應(yīng)該具有更高的社會(huì)道德和學(xué)術(shù)道德。良好的道德規(guī)范不僅僅來(lái)自輔導(dǎo)員的思想政治教育，更是導(dǎo)師潛移默化的言傳身教和良好的道德氛圍熏陶。研究生導(dǎo)師一般情況下都是所在領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，德藝雙馨，在對(duì)研究生進(jìn)行學(xué)業(yè)教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其道德意識(shí)的規(guī)范及輔導(dǎo)，對(duì)整個(gè)課題組的道德文化氛圍形成起著至關(guān)重要的作用。
4.思想形態(tài)的引領(lǐng)者
大多數(shù)研究生處于青年時(shí)期，人生觀、世界觀、價(jià)值觀相對(duì)成熟，但對(duì)問(wèn)題的分析和認(rèn)識(shí)尚且不足，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易受到外界因素的影響而失去理智。研究生導(dǎo)師則擁有豐富的社會(huì)閱歷，對(duì)國(guó)家的政策方針有著深入的了解，能夠較為正確的把準(zhǔn)方向，對(duì)研究生進(jìn)行良好的思想形態(tài)引領(lǐng)，有助于研究生思想認(rèn)識(shí)體系的形成。
二、當(dāng)前研究生導(dǎo)師在思想政治教育作用發(fā)揮中存在的問(wèn)題
1.重學(xué)術(shù)發(fā)展，輕素質(zhì)培養(yǎng)
目前，部分研究生導(dǎo)師以學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)為主，對(duì)學(xué)生的要求側(cè)重于專業(yè)理論水平，把主要精力都著眼于課題的進(jìn)展、實(shí)驗(yàn)操作、學(xué)術(shù)水平的層次上，對(duì)研究生的思想政治教育工作重視程度不夠，容易不同程度的忽視研究生中存在著的理想信念模糊、社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)差、誠(chéng)信品德缺失、艱苦奮斗精神不足等問(wèn)題，忽視了對(duì)研究生的素質(zhì)教育。個(gè)別導(dǎo)師沒(méi)有從事過(guò)學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)研究生的思想狀況不聞不問(wèn)，執(zhí)行力參差不齊。
2.重理論說(shuō)教，輕言傳身教
研究生的科學(xué)態(tài)度和為科學(xué)獻(xiàn)身精神的建立一般都是從與自己最為熟悉的導(dǎo)師的學(xué)習(xí)與交流而來(lái)，導(dǎo)師的成功的奮斗者的形象受到學(xué)生的崇敬和模仿。“德高為范”，導(dǎo)師的精神品質(zhì)通過(guò)日常的教學(xué)、科研指導(dǎo)和合作對(duì)研究生產(chǎn)生了深刻的影響。而目前，個(gè)別的研究生導(dǎo)師仍然依靠單純的理論說(shuō)教，忽略了在科研活動(dòng)和指導(dǎo)過(guò)程中對(duì)研究生的引導(dǎo)和建設(shè)性的影響，無(wú)法深入受教育者的心靈深處，起不到應(yīng)有的教育效果。
3.重集體輔導(dǎo)，輕個(gè)性指導(dǎo)
伴隨著高校研究生擴(kuò)招，導(dǎo)師與研究生的人數(shù)比例嚴(yán)重失調(diào)，個(gè)別學(xué)術(shù)能力強(qiáng)的導(dǎo)師一個(gè)人帶十幾個(gè)甚至幾十個(gè)研究生的情況屢見不鮮。學(xué)生的數(shù)量急劇增加，而導(dǎo)師還要承擔(dān)自身的科研任務(wù)與業(yè)務(wù)壓力，導(dǎo)致很多研究生導(dǎo)師沒(méi)有這足夠的時(shí)間和精力對(duì)所帶學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)性化指導(dǎo)，只能將研究生集中起來(lái)一起簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)，
4.重眼前利益，輕長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃
現(xiàn)在很多學(xué)生考研目的過(guò)于功利，不是逃避就業(yè)壓力，就是想以此為“跳板”找到更高層次的工作。對(duì)于部分導(dǎo)師而言，在與繁重的科研、上課任務(wù)，甚至是承擔(dān)行政工作相比，培養(yǎng)研究生也成為了最輕松的任務(wù)。在目前研究生低進(jìn)低出的情況下，導(dǎo)師對(duì)研究生的培養(yǎng)要求也轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)業(yè)上能夠順利完成畢業(yè)，對(duì)研究生的日后發(fā)展關(guān)心不夠，“作坊式批量生產(chǎn)”成了研究生培養(yǎng)的主渠道。
三、加強(qiáng)導(dǎo)師在思想政治工作中“主導(dǎo)”作用的方法和途徑
1.加強(qiáng)組織建設(shè)，夯實(shí)導(dǎo)師在思想政治工作中“導(dǎo)”的基礎(chǔ)
研究生黨支部是研究生思想政治教育工作的重要陣地和戰(zhàn)斗堡壘。研究生導(dǎo)師中黨員比例較高，他們政治素養(yǎng)高、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、科研能力和學(xué)術(shù)水平較高。應(yīng)充分加強(qiáng)組織建設(shè)，將研究生導(dǎo)師聘為黨支部指導(dǎo)老師，適度邀請(qǐng)導(dǎo)師參加支部活動(dòng)，積極征求導(dǎo)師的意見和建議，實(shí)現(xiàn)思想政治教育和科研雙向促進(jìn)，充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。
2.完善制度建設(shè)，把牢導(dǎo)師在思想政治工作中“導(dǎo)”的方向
建立健全研究生導(dǎo)師的遴選、考核機(jī)制和激勵(lì)制度，完善監(jiān)督機(jī)制，制定具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，用明確的條款制度界定和考量導(dǎo)師的行為和職責(zé)履行情況，將研究生思想政治教育考核納入導(dǎo)師業(yè)績(jī)考核范圍。在對(duì)導(dǎo)師科研水平考察的同時(shí)，對(duì)其教育水平和思想道德水平進(jìn)行嚴(yán)格的考評(píng)，以提高研究生導(dǎo)師的整體素質(zhì)。增強(qiáng)導(dǎo)師對(duì)視研究生思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)，把牢導(dǎo)師在思想政治教育中的主導(dǎo)方向，導(dǎo)師對(duì)研究生總體負(fù)責(zé)，思想政治專職工作人員協(xié)助，共同完成研究生的全面培養(yǎng)。
3.采取多種舉措，調(diào)動(dòng)導(dǎo)師在思想政治工作中“導(dǎo)”的激情
積極探索導(dǎo)師思想政治教育的有效形式，結(jié)合實(shí)際，為導(dǎo)師提供切實(shí)可行的方式方法，給導(dǎo)師自我成長(zhǎng)和掌握方法的機(jī)會(huì)。樹立一批學(xué)高身正、深受學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀研究生導(dǎo)師典型，進(jìn)一步強(qiáng)化尊師重教、教書育人的氛圍，激發(fā)研究生導(dǎo)師參與思想政治教育道德積極性，使研究生導(dǎo)師在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)的同時(shí)，在思想上引導(dǎo)研究生全面成長(zhǎng)，為培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)的人才創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4.開展理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化導(dǎo)師在思想政治工作中“導(dǎo)”的能力
隨著我國(guó)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制的深入進(jìn)行，大部分導(dǎo)師能夠做到教書育人，但仍有很導(dǎo)師特別是農(nóng)、工專業(yè)的導(dǎo)師，并不知道應(yīng)該怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。實(shí)際上，這些導(dǎo)師也是在和研究生一起共同成長(zhǎng)的，導(dǎo)師也需要有專人給予一定的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)，需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，了解掌握正確的方法，從而有效的開展對(duì)研究生的思想政治教育。高?？赏ㄟ^(guò)開展精簡(jiǎn)短的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)導(dǎo)師的思想政治理論修養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化導(dǎo)師開展思想政治教育工作的能力。
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一、努力構(gòu)建和完善全員參與、全過(guò)程管理、全方位育人的學(xué)生思想政治教育工作新格局
高校要建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的黨政齊抓共管的學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)體制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專兼職隊(duì)伍相結(jié)合、協(xié)調(diào)一致的學(xué)生管理體制。要完善學(xué)生思想政治教育與學(xué)生事務(wù)管理工作的運(yùn)行機(jī)制，把學(xué)生思想政治教育與學(xué)生事務(wù)管理工作滲透到教學(xué)、管理、服務(wù)工作中去，形成全員參與、全過(guò)程管理、全方位育人的學(xué)生思想政治教育新體制。
每個(gè)教師都必須認(rèn)真履行《教師法》所規(guī)定的義務(wù)，言傳身教、為人師表，把思想政治教育融入到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，滲透到教學(xué)、科研和管理的各個(gè)方面。教師要做到備好課、教好書、育好人，努力用辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論和方法論，把教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和思想性結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀。教師要做學(xué)生的導(dǎo)師，在課外經(jīng)常接觸學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想。
高校要定期研究服務(wù)育人工作，把服務(wù)育人列入后勤部門工作的重要日程。后勤集團(tuán)和后勤職工要努力完善有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才的各項(xiàng)后勤保障機(jī)制，努力為學(xué)生辦實(shí)事、辦好事、解難事。高校要加快學(xué)習(xí)和生活設(shè)施建設(shè)的步伐，改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件。教職員工要通過(guò)實(shí)實(shí)在在的服務(wù)工作，使學(xué)生的身心受到良好的陶冶。
占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作陣地，充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生思想政治工作，積極探索網(wǎng)絡(luò)背景下學(xué)生思想政治工作的新方法、新手段，借助網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)生思想政治教育的時(shí)空。牢固樹立網(wǎng)上學(xué)生思想政治工作“生命線”的意識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管理。把學(xué)生思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)擺在重要位置上，使校園網(wǎng)日益成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的“網(wǎng)上家園”，更好地為學(xué)生思想政治工作服務(wù)。
二、努力探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的方法與途徑，促進(jìn)學(xué)生事務(wù)管理工作全面創(chuàng)新
當(dāng)代大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊，有的學(xué)生理想信念模糊，價(jià)值取向扭曲，增加了開展科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育的難度?，F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)一體化使網(wǎng)上思想文化交流呈現(xiàn)分散性、便捷性的特點(diǎn)，信息良莠不齊、魚龍混雜，校園網(wǎng)已成為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)和校園穩(wěn)定的重要陣地。匿名表達(dá)、平等參與、復(fù)雜互動(dòng)、瞬間擴(kuò)散的網(wǎng)上信息傳播等也使大學(xué)生思想政治工作面臨了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我國(guó)正處于改革開放的攻堅(jiān)階段和關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成分和市場(chǎng)主體日趨多元化、社會(huì)生活方式日趨多樣化、社會(huì)價(jià)值觀念愈加復(fù)雜化，社會(huì)上的一些丑惡現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生不良影響，致使有的學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感、誠(chéng)信缺失、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念淡薄等，這些都極大地增加了大學(xué)生思想政治工作的難度。當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們大多為獨(dú)生子女，承載著社會(huì)、家庭很高的期望，自我定位也比較高，但他們社會(huì)閱歷比較淺，心理發(fā)展并不成熟。隨著高等教育大眾化，教育成本不斷增加，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，學(xué)生所面臨的學(xué)習(xí)、人際、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、情感等方面的壓力越來(lái)越大，需要疏導(dǎo)的心理問(wèn)題越來(lái)越多，加大了心理健康教育的難度。
為此，高校要設(shè)立思想政治教育研究專項(xiàng)基金，組織力量開展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育規(guī)律的研究。同時(shí)，單列學(xué)生思想政治教育教研教改項(xiàng)目，并提供研究經(jīng)費(fèi)。學(xué)生思想政治工作人員要結(jié)合實(shí)際，積極開展學(xué)生思想政治教育與學(xué)生事務(wù)管理工作的實(shí)踐調(diào)查和理論研究，加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育規(guī)律的研究，積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的途徑與方法；要針對(duì)各校的實(shí)際情況，分析各自的基本特征，深入思考各自的辦學(xué)規(guī)律，結(jié)合工作實(shí)際，積極摸索具有新時(shí)期特色的學(xué)生思想政治教育的新模式。
三、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造一支思想穩(wěn)定、工作高效、素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍
1 根據(jù)實(shí)際工作的需要，總體上按照師生比1:200的比例科學(xué)合理地配備專職學(xué)生思想政治工作人員。將輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)納入高校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，注意改善輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)與專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2 認(rèn)真解決好輔導(dǎo)員的發(fā)展問(wèn)題，把輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來(lái)源，高校各職能部門選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部原則上要從輔導(dǎo)員隊(duì)伍選拔。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)，每年安排專門經(jīng)費(fèi)用于輔導(dǎo)員、班主任的培訓(xùn)、進(jìn)修。積極搭建輔導(dǎo)員交流平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)輔導(dǎo)員之間的溝通、交流，不斷提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體工作水平。注意培養(yǎng)高水平高素質(zhì)的學(xué)生思想政治工作骨干，支持和鼓勵(lì)他們朝職業(yè)化、專業(yè)化方向發(fā)展。
3 建立和完善各級(jí)學(xué)生工作部門的工作職責(zé)和學(xué)生思想政治工作人員的崗位職責(zé)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。建立學(xué)生輔導(dǎo)員由學(xué)工部單獨(dú)進(jìn)行考核的年度考核體系，每年評(píng)選“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀班主任”。
4 切實(shí)解決好專職學(xué)生思想政治工作人員的職務(wù)、評(píng)聘和待遇問(wèn)題。根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，切實(shí)解決好專職輔導(dǎo)員的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇問(wèn)題。結(jié)合學(xué)校實(shí)際出臺(tái)的有關(guān)政策，切實(shí)解決好專職學(xué)生思想政治工作人員的評(píng)聘教師職務(wù)問(wèn)題，進(jìn)一步完善相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)。
四、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，不斷優(yōu)化學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)
1 要加大投入。不斷完善大學(xué)生心理健康教育的保障機(jī)制，保證大學(xué)生心理健康教育必需的工作經(jīng)費(fèi)和條件，確保工作順利開展。心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)以不低于在校學(xué)生每生每年5元的水平列入年度財(cái)務(wù)預(yù)算。心理健康教育工作的硬件建設(shè)要納入教學(xué)設(shè)備管理體系，給予優(yōu)先解決。
2 要把心理健康教育納入德育工作計(jì)劃。認(rèn)真做好新生入學(xué)后的心理普查測(cè)試工作，建立大學(xué)生心理健康檔案；認(rèn)真開好大學(xué)生心理健康教育必修課，將大學(xué)生心理健康教育課建設(shè)成精品課程，同時(shí)結(jié)合實(shí)際有針對(duì)性地開設(shè)與心理健康教育相關(guān)的選修課程。積極開展大學(xué)生心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，做好個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)和面向大學(xué)生實(shí)施的發(fā)展性教育，全面提高心理健康教育和心理咨詢工作水平。
3 要加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支以專職教師為骨干，專兼結(jié)合、專業(yè)互補(bǔ)、相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的心理健康教育和心理咨詢工作隊(duì)伍，按在校學(xué)生,5000:1的比例，配備專職從事大學(xué)生心理健康教育的教師，每個(gè)院系設(shè)立一至二名學(xué)生心理輔導(dǎo)員；建立心理健康教育教師資格認(rèn)定和持證上崗制度，并逐步達(dá)到持證上崗要求。加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作人員的心理健康知識(shí)培訓(xùn)力度，提高學(xué)校心理健康教育的整體水平。
4 要建立和完善大學(xué)生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)體制與工作機(jī)制。構(gòu)建和完善學(xué)校、院系、班級(jí)三級(jí)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)關(guān)
注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的行為變化，及時(shí)做出相應(yīng)的溝通、引導(dǎo)甚至治療工作。建立大學(xué)生心理健康狀況每星期統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)制度，各院系每星期必須向心理健康咨詢中心報(bào)告本院系的學(xué)生心理健康狀況。
5 要進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警干預(yù)工作機(jī)制。建立健全“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早研判、早預(yù)防、早控制”的“五早”預(yù)警機(jī)制和。一名患者、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一個(gè)方案、一抓到底的五個(gè)“一”危機(jī)干預(yù)機(jī)制，加強(qiáng)情報(bào)信息工作和強(qiáng)化危機(jī)干預(yù)力度，杜絕學(xué)生因心理問(wèn)題非正常事故的發(fā)生。堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，加強(qiáng)自殺預(yù)防知識(shí)的宣傳和教育，通過(guò)心理咨詢熱線、網(wǎng)絡(luò)咨詢等形式為學(xué)生提供緊急援助服務(wù)；通過(guò)新生心理健康普查，有針對(duì)性地開展危機(jī)預(yù)防工作。對(duì)于預(yù)警方案實(shí)施不力，或延誤上報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)學(xué)生信息的行為，對(duì)相關(guān)責(zé)任人做出相應(yīng)處理。
五、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)引導(dǎo)、注重實(shí)效，推動(dòng)學(xué)生思想政治教育與學(xué)生事務(wù)管理工作上新臺(tái)階
1 要發(fā)揮校園文化在學(xué)生思想政治工作中的引向功能、育人功能。以主題教育活動(dòng)為抓手，以校園文化活動(dòng)為載體，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。探索以政治文化為中心、以科技文化為重點(diǎn)、以?shī)蕵?lè)文化為基礎(chǔ)的校園文化活動(dòng)機(jī)制，精心組織和開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，豐富學(xué)生文化生活，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。堅(jiān)持用正確的理論武裝學(xué)生的頭腦，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系、“愛(ài)校、誠(chéng)信、責(zé)任、關(guān)愛(ài)生命”等主題鮮明、形式多樣的教育活動(dòng)。挖掘具有原創(chuàng)意義的校園文化作品，推出校園文化精品，努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和新時(shí)期特色的校園文化，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。
以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為陣地，積極鼓勵(lì)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)揮和個(gè)性的發(fā)展。重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，本著“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、自愿參與、自主活動(dòng)”的原則，根據(jù)學(xué)生社團(tuán)“成員興趣相投，組織凝聚力強(qiáng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)形式靈活”的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)在校園文化活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使社團(tuán)成員發(fā)揮特長(zhǎng)，提高綜合能力。
2 要發(fā)揮日常教育管理在學(xué)生思想政治工作中的基礎(chǔ)性作用。學(xué)生日常教育管理工作要緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)成才的育人目標(biāo)，把握工作的大局，注重宏觀調(diào)控、微觀搞活，突出學(xué)生工作的系統(tǒng)性、科學(xué)性，通過(guò)不斷深化管理體制改革，改進(jìn)和完善學(xué)生管理工作運(yùn)行機(jī)制，建立有效激勵(lì)措施，推進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。
關(guān)鍵詞:電力企業(yè);思想政治;企業(yè)文化建設(shè)
1電力企業(yè)的文化建設(shè)
1.1文化建設(shè)特征
電力企業(yè)文化建設(shè)與其他類型的企業(yè)相比，有著明顯的差異，其特征如下:第一，電力企業(yè)提倡堅(jiān)持不懈的精神，同時(shí)注重電力生產(chǎn)的安全建設(shè)工作;第二，注重企業(yè)員工工作的規(guī)范化，重視培養(yǎng)員工的工作責(zé)任心和積極性，這樣，可以規(guī)避電力生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn);第三，員工之間要相互團(tuán)結(jié)，提升凝聚力，要具備獨(dú)立完成任務(wù)的能力，同時(shí)，還具備和他人溝通的能力，共同完成作業(yè)任務(wù)。
1.2文化建設(shè)和思想政治工作的區(qū)別和聯(lián)系
企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作的區(qū)別表現(xiàn)在:企業(yè)文化來(lái)自于企業(yè)管理工作的實(shí)施，同時(shí)應(yīng)用在企業(yè)管理中，指導(dǎo)和規(guī)范電力企業(yè)員工的行為和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，屬于管理范疇;思想政治工作是企業(yè)其他工作順利開展的基礎(chǔ)，對(duì)企業(yè)員工實(shí)施引導(dǎo)和教化，提升企業(yè)員工的素質(zhì)，屬于政治范疇。企業(yè)文化建設(shè)和思想政治工作的范疇不一樣，企業(yè)文化建設(shè)屬于經(jīng)營(yíng)理論，思想政治工作屬于意識(shí)形態(tài)，兩者是不同的概念。電力企業(yè)的文化建設(shè)和思想政治工作之間存在區(qū)別，因此，需要明確各自的作用和工作范疇，在不同的領(lǐng)域發(fā)揮作用，提升企業(yè)管理效率。企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作的聯(lián)系如下:在進(jìn)行電力企業(yè)建設(shè)時(shí)，要在企業(yè)內(nèi)涵中引入企業(yè)文化，使員工認(rèn)識(shí)企業(yè)文化自身的魅力，突破思想束縛，重視員工人文精神的建設(shè)，使企業(yè)文化深入人心。
2電力企業(yè)文化建設(shè)和思想政治工作中存在的問(wèn)題
2.1對(duì)電力企業(yè)文化建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足
電力企業(yè)文化建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，有些電力企業(yè)認(rèn)為企業(yè)文化不過(guò)是大家一起喊幾句口號(hào)，組織員工進(jìn)行一些具有協(xié)作精神的游戲娛樂(lè)活動(dòng)即可，并且一些電力企業(yè)總是在機(jī)械化的強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化張貼標(biāo)語(yǔ)，這些工作如果讓內(nèi)心焦躁工作不順的員工看到會(huì)對(duì)企業(yè)文化從內(nèi)心有一些反感，現(xiàn)如今許多電力企業(yè)的企業(yè)文化還浮于表面，無(wú)法深入的進(jìn)行，如何提高員工對(duì)企業(yè)文化認(rèn)識(shí)，利用企業(yè)文化來(lái)激發(fā)員工對(duì)企業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)工作的熱情，是一件重要的工作。
2.2對(duì)思想政治工作重要性認(rèn)識(shí)不足
電力企業(yè)的思想政治工作一直在開展，但有些人認(rèn)為所謂的思想政治工作就是面子工作，平時(shí)針對(duì)思想政治工作的會(huì)議都抱著無(wú)所謂的心態(tài)去參加，還有部分思想政治工作管理者工作散漫不認(rèn)真，認(rèn)為只要完成上級(jí)下發(fā)的任務(wù)就可以，不在意員工對(duì)工作內(nèi)容的了解到底有多少，這種對(duì)思想政治方面的認(rèn)識(shí)不足，在企業(yè)中不在少數(shù)。
2.3思想政治工作者的素質(zhì)參差不齊
在電力企業(yè)，一直沒(méi)有單獨(dú)的思想政治教育部門，都是一些管理人員身兼數(shù)職。由于其他分內(nèi)工作的繁忙，對(duì)思想政治工作不夠重視，也對(duì)思想政治工作的內(nèi)容了解不夠透徹，管理者素質(zhì)參差不齊，無(wú)法對(duì)其他員工進(jìn)行有效的思想政治教育，無(wú)法維持企業(yè)內(nèi)思想政治的平衡。
3電力企業(yè)開展文化建設(shè)與思想政治工作的方法
思想政治工作必須不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐，才能更好的面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)?？茖W(xué)判斷和把握形勢(shì)，調(diào)整重點(diǎn)，促進(jìn)思想政治工作建設(shè)。
3.1人性化管理模式
對(duì)企業(yè)進(jìn)行人性化管理，主要是在企業(yè)管理中注意人性的要素，充分發(fā)掘企業(yè)員工的潛能，在管理工作中尊重和平和、直覺(jué)和創(chuàng)造、企業(yè)精神和主動(dòng)、價(jià)值控制和遠(yuǎn)見。此外，人性化的管理模式講究“虛擬實(shí)踐社團(tuán)”、“差異性互補(bǔ)”、“競(jìng)爭(zhēng)性合作”、“虛擬整合”、“信息共享”等，使知識(shí)由德到顯發(fā)生轉(zhuǎn)化，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。人性化管理模式包含對(duì)人的尊重，每個(gè)員工都屬于企業(yè)發(fā)展的組成部分，因此，對(duì)工作高度敬業(yè)的表現(xiàn)就是對(duì)員工的尊重。針對(duì)表現(xiàn)較好的員工要給予高度的鼓勵(lì)和肯定，充分的精神嘉獎(jiǎng)和物質(zhì)鼓勵(lì)可以極大地提升員工的工作積極性，實(shí)現(xiàn)員工和企業(yè)的雙贏。電力企業(yè)的各種事宜都需要有章可依、有據(jù)可循，但是，并不是簡(jiǎn)單的“照搬”。電力企業(yè)要鼓勵(lì)員工進(jìn)行創(chuàng)新，多給予員工發(fā)展和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，重視員工和企業(yè)的雙贏。部分電力企業(yè)也會(huì)對(duì)員工的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，讓員工可以更有動(dòng)力、有目標(biāo)、有理想的完成自己的工作，提升員工的思想政治覺(jué)悟。有人把管理者比喻成建筑師，可以因材施用，對(duì)不同的員工進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)行合理的工作安排，為企業(yè)鑄成堅(jiān)實(shí)的房子，這樣，既可以充分發(fā)揮工作人員的自身優(yōu)勢(shì)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，還可以將個(gè)人的特點(diǎn)和魅力體現(xiàn)在企業(yè)的發(fā)展中。
3.2將企業(yè)文化滲透到員工的思想政治工作中
企業(yè)的文化具有一定的導(dǎo)向功能，也是企業(yè)能否持續(xù)、健康發(fā)展的衡量標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)文化是按照時(shí)代的發(fā)展，利用科學(xué)的企業(yè)文化滲透實(shí)現(xiàn)企業(yè)盈利的一種方法。電力企業(yè)文化建設(shè)的主要內(nèi)容就是確定企業(yè)的核心文化價(jià)值，通過(guò)企業(yè)員工和領(lǐng)導(dǎo)共同對(duì)自身的思想、情感和企業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，在自我認(rèn)識(shí)、與他人交流中實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工意識(shí)的統(tǒng)一。第一，電力企業(yè)要樹立自己的文化精神，并和國(guó)家的文化精神發(fā)展相適應(yīng);第二，對(duì)于文化物質(zhì)的發(fā)展，電力企業(yè)也要有自己獨(dú)特的文化標(biāo)志。第三，要培養(yǎng)企業(yè)的文化，包含營(yíng)銷方式、理念、傳播社會(huì)輿論的方式、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)手段等，要在企業(yè)員工的培訓(xùn)中培養(yǎng)企業(yè)文化與思想政治情感。通過(guò)上述方法使文化建設(shè)在電力企業(yè)員工政治思想中逐漸詮釋和滲透。
3.3營(yíng)造企業(yè)文化氛圍
無(wú)論何種職場(chǎng)環(huán)境都需要良好的工作氛圍，這種氛圍可以提升企業(yè)的生產(chǎn)力，提高工作人員的工作熱情。適當(dāng)?shù)貙T工的工作執(zhí)行能力、工作精神和薪水綜合起來(lái)，可以充分的調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。利用部門間的溝通和上下級(jí)的溝通，實(shí)現(xiàn)上通下達(dá)，使企業(yè)良性運(yùn)行。在企業(yè)內(nèi)部可以進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通、出謀劃策、資料傳遞的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，增進(jìn)員工之間的交流，使他們更加適應(yīng)和了解各個(gè)企業(yè)和部門的文化環(huán)境。利用員工之間的溝通，提升他們的業(yè)務(wù)與人際溝通能力，適當(dāng)?shù)亻_展文化節(jié)目和相關(guān)的活動(dòng)，不但可以增進(jìn)員工的情感交流，還可以加強(qiáng)員工之間的團(tuán)隊(duì)合作能力。
4結(jié)語(yǔ)
經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)電力企業(yè)的發(fā)展，電力企業(yè)在市場(chǎng)上的快速發(fā)展，內(nèi)部的文化元素也跟隨著社會(huì)的發(fā)展向多元化發(fā)展，但在多元化發(fā)展中，并不是所有的企業(yè)文化都是可以吸收接納的優(yōu)秀文化，其中不乏有偏激或不健康的思想文化信息，給電力企業(yè)的思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)工作帶來(lái)了困難。思想政治工作是企業(yè)員工思想道德的標(biāo)尺，企業(yè)文化建設(shè)給予員工強(qiáng)大精神動(dòng)力，這兩項(xiàng)工作同時(shí)影響著員工在工作中的質(zhì)量和企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，所以電力企業(yè)要整合多元化的信息文化，加強(qiáng)企業(yè)管理，保證兩項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，保障電力企業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
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一、構(gòu)建科學(xué)化模式
構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化模式，必須重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作：
其一，要切實(shí)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確規(guī)定：“高等學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)。高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)放在與學(xué)校教學(xué)、科研隊(duì)伍建設(shè)同等重要位置，統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?！?/p>
其二，按照相關(guān)要求，提高輔導(dǎo)員和班主任各方面的待遇。要把強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)與落實(shí)待遇有機(jī)結(jié)合起來(lái)，著力解決好輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的職稱評(píng)定、評(píng)選表彰、科研項(xiàng)目、津貼收入等問(wèn)題。
其三，建設(shè)專兼結(jié)合的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍。保持隊(duì)伍的穩(wěn)定性和開放度，堅(jiān)持專兼職結(jié)合，建設(shè)大學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校學(xué)生思想政治教育工作幾十年實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)。要從優(yōu)秀的畢業(yè)生中選拔一批德才兼?zhèn)涞拇T士、博士加入輔導(dǎo)員隊(duì)伍，確保這支隊(duì)伍有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和良好的梯隊(duì)。要重點(diǎn)培養(yǎng)一批有熱情、有經(jīng)驗(yàn)、有思想的資深輔導(dǎo)員，鼓勵(lì)他們樹立專職從事學(xué)生工作的信念，形成一批學(xué)生工作的骨干，同時(shí)要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們積極從事思想政治理論、形勢(shì)政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等方面的教學(xué)科研工作，不斷提高教學(xué)科研水平，既用人格魅力又用學(xué)術(shù)魅力教育引導(dǎo)大學(xué)生。
二、實(shí)行專業(yè)化培養(yǎng)
輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培養(yǎng)必須根據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和高等教育事業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)際，按照崗位設(shè)置和工作要求，通過(guò)多種形式，組織輔導(dǎo)員參與提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確指出：“輔導(dǎo)員的培養(yǎng)應(yīng)納入高等學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃，享受專任教師培養(yǎng)同等待遇。”因此，高校必須充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)的重要性，不斷完善選拔、培養(yǎng)和管理機(jī)制，要努力拓寬各方面培養(yǎng)渠道。
其一，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)和造就大學(xué)生思想政治教育工作的專家、學(xué)者，就必須改善隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與學(xué)歷結(jié)構(gòu)。主管部門應(yīng)制訂計(jì)劃、創(chuàng)造條件、分期分批選送輔導(dǎo)員參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。學(xué)歷層次是輔導(dǎo)員隊(duì)伍的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)實(shí)行高學(xué)歷、專家化，同時(shí)鼓勵(lì)與支持高校其他思想政治教育工作教師攻讀本專業(yè)的碩士、博士學(xué)位，使他們也能夠成為大學(xué)生思想政治教育工作的內(nèi)行和專家。
其二，在崗培訓(xùn)。在職崗位培訓(xùn)是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的主渠道，在崗培訓(xùn)既要根據(jù)本職工作和特點(diǎn)進(jìn)行，又要根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)進(jìn)行，具體可采取崗前培訓(xùn)、在崗輪訓(xùn)、高級(jí)研修、掛職鍛煉等形式；培訓(xùn)內(nèi)容可以有日常培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、熱點(diǎn)問(wèn)題培訓(xùn)、實(shí)踐類培訓(xùn)等。
其三，自我鍛煉。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)、長(zhǎng)處短處，明確現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)和努力方向，努力改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)和增強(qiáng)工作能力。高校也可有計(jì)劃地確定部分資深的指導(dǎo)教師，開展傳幫帶活動(dòng)，充分發(fā)揮老專家、經(jīng)驗(yàn)豐富的思想政治教育工作者的積極作用，努力培養(yǎng)大批年輕的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
三、促進(jìn)職業(yè)化發(fā)展
其一，規(guī)范入口。要進(jìn)入職業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍，應(yīng)嚴(yán)格準(zhǔn)入關(guān)口。2000年7月3日，教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》指出：“高等學(xué)校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t和專兼結(jié)合的原則，選拔政治素質(zhì)和思想作風(fēng)好，學(xué)歷層次高，具有較強(qiáng)組織管理能力，善于做群眾工作的教師或高年級(jí)黨員學(xué)生擔(dān)任學(xué)生思想政治工作人員?！?/p>
其二，明確職責(zé)。根據(jù)教育部對(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)的規(guī)定，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作中急需解決的一些重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，職業(yè)輔導(dǎo)員可以初步考慮重點(diǎn)分布在以下幾類崗位：學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育指導(dǎo)教師，為學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)；學(xué)生心理輔導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康教育和學(xué)生群體的心理研究；學(xué)生生活園區(qū)資深住樓輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)所轄生活園區(qū)的學(xué)生教育管理工作；院系資深專職輔導(dǎo)員，協(xié)助院系分管學(xué)生工作的黨總支副書記開展工作，每個(gè)院系可設(shè)若干名，從而扎實(shí)推進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展工作。
輔導(dǎo)員 角色定位 思想政治工作
高校學(xué)生的思想政治工作一直是高校學(xué)生工作中的重要工作，而作為高校學(xué)生管理隊(duì)伍的重要組成部分的高校輔導(dǎo)員，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)起著非常重要的作用。因此，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的一個(gè)必要保障，就是要抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。近幾年來(lái)，高校招聘輔導(dǎo)員的范圍在不斷擴(kuò)大，甚至很多高校已經(jīng)把范圍擴(kuò)大到全國(guó)范圍內(nèi)，并且從學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)等多方面強(qiáng)化要求，這些都表明了高校加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的決心。明確輔導(dǎo)員工作的角色定位以及工作內(nèi)容，對(duì)于做好大學(xué)生思想政治工作具有重要的意義。
一、輔導(dǎo)員的角色定位
2006年，教育部在上海召開的全國(guó)首屆輔導(dǎo)員工作會(huì)議上明確提出，輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友。輔導(dǎo)員要成為思想教育、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)人才。
首先，輔導(dǎo)員的角色定位是服務(wù)者。輔導(dǎo)員為學(xué)生在高校的學(xué)習(xí)、就業(yè)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、勤工儉學(xué)、人際關(guān)系處理、校園活動(dòng)等各個(gè)方面提供咨詢和服務(wù)，為學(xué)生解決疑惑，并且提供及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活、學(xué)習(xí)能力。
其次，輔導(dǎo)員的角色定位是教師。教師這一角色定位對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)與高校的專業(yè)教師是有一定的區(qū)別的。高校的專業(yè)教師的時(shí)間比較緊，主要從專業(yè)學(xué)習(xí)的角度指導(dǎo)和教育學(xué)生，而學(xué)生的思想政治工作以及日常的學(xué)習(xí)和生活主要依靠的是輔導(dǎo)員，因此，輔導(dǎo)員肩負(fù)著思想政治教育的重要使命，是從事學(xué)生思想工作教育的教師，這也是為什么輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)在近年來(lái)變得越來(lái)越重要的原因。
再次，輔導(dǎo)員的角色定位是教育實(shí)踐的管理者。學(xué)生是輔導(dǎo)員管理的對(duì)象，維持學(xué)校的正常秩序和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展是輔導(dǎo)員管理的主要目標(biāo)。輔導(dǎo)員的管理者的角色主要體現(xiàn)在新生的入學(xué)教育、班級(jí)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)籍管理、寢室衛(wèi)生、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、突發(fā)事件的預(yù)防和處理、安全與穩(wěn)定等，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、輔導(dǎo)員的工作方法
1.加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立人格魅力。古人有云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！痹诟咝Ｖ?，輔導(dǎo)員是直接接觸學(xué)生的管理人，輔導(dǎo)員自身的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生或多或少的影響。要想做好學(xué)生工作，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生有效的影響，就要求輔導(dǎo)員要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自己的人格魅力。人格魅力能夠加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心。輔導(dǎo)員只有充滿人格魅力才是學(xué)生信賴和愛(ài)戴的楷模，才能保證學(xué)生能相信其教育指導(dǎo)的正確性和真實(shí)性，從而對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生一定的信賴。只有保證業(yè)務(wù)能力較高，人格魅力較強(qiáng)，才能夠使輔導(dǎo)員的言行具有較強(qiáng)的感召力和說(shuō)服力，增強(qiáng)思想政治教育的有效性。
2.要用積極的思想影響大學(xué)生的思想政治教育。輔導(dǎo)員雖然被賦予了不同的角色，但是對(duì)于大學(xué)生而言，“思想問(wèn)題的解惑者”才是輔導(dǎo)員最重要的角色。正如現(xiàn)代教育家竺可楨說(shuō)：“教者，傳授知識(shí)者；育者，培養(yǎng)品德也。教中有育，育中有教。”在實(shí)際生活中，有一部分學(xué)生常常忽視思想政治修養(yǎng)，面對(duì)這樣一種實(shí)際情況，對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，更要明確自己的首要職責(zé)，要時(shí)刻樹立自身首先是思想教育者的意識(shí)。
現(xiàn)在，高校的學(xué)生以獨(dú)生子女居多，家庭的寵愛(ài)使得這些學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，以自我為中心，其政治思想呈現(xiàn)出不穩(wěn)定、不成熟的現(xiàn)象。因此，高校思想政治教育的關(guān)鍵任務(wù)是營(yíng)造一個(gè)良好的政治教育環(huán)境，培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的政治思想素質(zhì)。輔導(dǎo)員作為高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和管理的重要力量，為更好地發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用，在日常的教育管理工作中，就要求輔導(dǎo)員按照一定的世界觀、人生觀來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，要用積極的思想影響大學(xué)生的政治思想，增強(qiáng)大學(xué)生的道德思維能力以及道德判斷能力。
3.牢固樹立服務(wù)意識(shí)。新的時(shí)代和社會(huì)背景下，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作的客觀要求就是要把服務(wù)作為高校輔導(dǎo)員工作的實(shí)質(zhì)，這也是高校學(xué)生工作“以人為本”理念的生動(dòng)體現(xiàn)，因此高校輔導(dǎo)員必須樹立并鞏固服務(wù)意識(shí)，服務(wù)于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才，服務(wù)于學(xué)生思想政治教育。
大學(xué)生活與高中生活具有很大的不同。相對(duì)于高中生活來(lái)講，大學(xué)生需要面對(duì)一個(gè)更加寬松、自由的生活環(huán)境。在這樣一個(gè)特殊的環(huán)境中，輔導(dǎo)員對(duì)于學(xué)生的教育效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出父母對(duì)孩子的教育產(chǎn)生的效。輔導(dǎo)員工作的實(shí)質(zhì)就是為學(xué)生服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)的同時(shí)，也為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)。從學(xué)生工作在全校的作用這一角度出發(fā)，它是為教學(xué)工作和辦學(xué)目的服務(wù)的。最根本的來(lái)說(shuō)它是為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的。因此，輔導(dǎo)員工作一定要堅(jiān)持以學(xué)生為本，真心誠(chéng)意地為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，全面地理解和實(shí)踐自己的工作任務(wù)和內(nèi)容，才能更好地發(fā)揮自己的服務(wù)和保證作用，促使學(xué)生全面成才和健康發(fā)展。只要輔導(dǎo)員把“學(xué)生的事無(wú)小事”作為工作的宗旨，用熱心服務(wù)學(xué)生，用關(guān)心打動(dòng)學(xué)生，用真心凝聚學(xué)生，相信日常管理工作會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵字：新媒體；網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育
中圖分類號(hào)：D64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8500（2013）05-0047-01
進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，隨著新信息技術(shù)的飛速發(fā)展，新興媒體博客、數(shù)字雜志、數(shù)字廣播、數(shù)字電視、QQ、MSN、BBS、微信、微博等形式不斷地影響著人們的生活，對(duì)利用新媒體構(gòu)建大學(xué)生思想教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。對(duì)于高校和大學(xué)生思想政治教育工作者。我們要深入到學(xué)生習(xí)慣和熟悉的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒介交互性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，傾聽學(xué)生心聲，收集學(xué)生意見，著力創(chuàng)新學(xué)生合理參與學(xué)校管理事務(wù)的新模式。大力建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)，并有效地引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，使融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)，成為大學(xué)生思想政治教育工作的新渠道、新陣地。
一、合理利用虛擬社區(qū)平臺(tái)
自2005年校內(nèi)網(wǎng)出現(xiàn)，到如今成長(zhǎng)為中國(guó)最大的實(shí)名制社交且更名為“人人網(wǎng)”。以SNS為典型的社會(huì)網(wǎng)路社區(qū)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，引起了教育部門的重視。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)虛擬平臺(tái)在大學(xué)生中具有較高的吸引力，在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交流中占據(jù)重要地位。對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作者來(lái)如何利用網(wǎng)絡(luò)社區(qū)虛擬平臺(tái)進(jìn)行思想政治教育是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的課題。無(wú)論是那種形式的虛擬社區(qū)平臺(tái)都是新媒體環(huán)境下思想政治工作的重要陣地，充分利用這些虛擬網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺(tái)，增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性刻不容緩。
鼓勵(lì)思想政治工作者注冊(cè)SNS網(wǎng)站。教育者實(shí)名注冊(cè)SNS網(wǎng)站，以最真實(shí)的一面面對(duì)學(xué)生，融入大學(xué)生的娛樂(lè)和生活之中，拉近思想教育者與大學(xué)生群體的距離，形成平等交流的互動(dòng)模式，一定能贏得更多學(xué)生的信任，其次開設(shè)班級(jí)SNS公共主頁(yè)，在此平臺(tái)上可以有效地增強(qiáng)零散的大學(xué)生用戶之間的凝聚力。在班級(jí)公共主頁(yè)上可以有效地實(shí)現(xiàn)教育資源信息的共享和交流。學(xué)?？梢栽谛?nèi)網(wǎng)專門建立大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站，設(shè)立人生導(dǎo)航、學(xué)風(fēng)建設(shè)、輔導(dǎo)員之家、校園文化等十幾個(gè)版塊，通過(guò)擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，不斷提升大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性。
二、構(gòu)建微博德育平臺(tái)
微博是當(dāng)前在大學(xué)生群體中十分受歡迎的一種媒體工具，在即時(shí)信息傳播和交互式交流方面具有強(qiáng)大的功能。在很多重大事件的報(bào)道上逐漸顯示了微博的傳播力量。作為高校思想政治教育者一定要重視微博的政治宣傳功能和思想塑造功能，讓微博在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用，構(gòu)建微博德育平臺(tái)是重要的舉措。
構(gòu)建微博德育平臺(tái)首先要建立完善的微博運(yùn)營(yíng)支撐體系，高校應(yīng)該健全微博運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制，成立專門的工作小組，包括主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師、帶領(lǐng)學(xué)生干部、學(xué)生社團(tuán)參與其中，建設(shè)一個(gè)以微群的形式、整合校園各部門的資源、覆蓋了大學(xué)生娛樂(lè)、生活、學(xué)習(xí)、交往、就業(yè)等各方面的校園德育平臺(tái)，將大學(xué)生的德育同大學(xué)生的微博聯(lián)系起來(lái)，發(fā)揮微博在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用
要加強(qiáng)微博干預(yù)體系，為了減少微博中負(fù)面信息的影像，必須建立一套完整的微博干預(yù)體系，從而保證微博在學(xué)生德育建設(shè)中的重要平臺(tái)作用，具體來(lái)說(shuō)，就是要做到以下幾點(diǎn)：（1）高校輔導(dǎo)員要做到人人上微博，將學(xué)生加關(guān)注，時(shí)刻注意學(xué)生的微博動(dòng)態(tài)，對(duì)或者轉(zhuǎn)發(fā)對(duì)社會(huì)和諧不利信息的學(xué)生及時(shí)予以教育和批評(píng)，（2）高校思想政治工作者可以依托微博推進(jìn)主流文化思想、引發(fā)大學(xué)生營(yíng)建一個(gè)健康和諧的輿論氛圍。（3）對(duì)于突發(fā)事件的輿論走向，要保持高度關(guān)注，對(duì)有問(wèn)題的大學(xué)生及時(shí)進(jìn)行具有針對(duì)性地溝通和引導(dǎo)。
三、建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息庫(kù)
互聯(lián)網(wǎng)本身具有強(qiáng)大的檢索和存儲(chǔ)能力，高?？梢越柚W(wǎng)絡(luò)的存儲(chǔ)和檢索功能、以學(xué)校服務(wù)器為依托，建立大學(xué)生思想政治教育信息庫(kù)，用來(lái)存儲(chǔ)每一位大學(xué)生的具體的思想政治教育信息，學(xué)生可以根據(jù)需要隨時(shí)檢索到自己的信息，有針對(duì)性地進(jìn)行思想政治的自主教育。思想政治教育工作者可以檢索每一個(gè)自己負(fù)責(zé)的學(xué)生的相關(guān)信息，了解其思想動(dòng)向和心理規(guī)律，有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行思想健康輔導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息庫(kù)的建立極大地方便了思想政治教育者和學(xué)生了解信息，進(jìn)行必要的思想政治教育和自我教育，有效促進(jìn)新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的落實(shí)。
四、利用交互媒體與大學(xué)色進(jìn)行交流
QQ、飛信、微信、EMAIL等現(xiàn)代常見的交互式溝通網(wǎng)絡(luò)工具，這種交互式的網(wǎng)絡(luò)通訊工具具有即時(shí)性和交互式的特點(diǎn)，使用人可以在虛擬社區(qū)通過(guò)一對(duì)以或者一對(duì)多進(jìn)行即時(shí)交流。高校思想政治教育可以利用這種交互式的即交流工具即時(shí)地同大學(xué)生進(jìn)行思想交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和心理問(wèn)題，并及時(shí)地與解決。
在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程中，各種思潮激蕩碰撞，社會(huì)生活里也由此出現(xiàn)了一些不健康、不文明的現(xiàn)象，道德缺失，是非、善惡、美丑混淆，以及拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等，腐蝕了一些人的靈魂，損害了社會(huì)風(fēng)氣，影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。
作為社會(huì)的一分子，國(guó)稅系統(tǒng)如何抑濁揚(yáng)清，落實(shí)“收好稅、帶好隊(duì)”的隊(duì)伍建設(shè)指導(dǎo)思想，教育和引導(dǎo)國(guó)稅干部樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，促進(jìn)國(guó)稅事業(yè)的發(fā)展，已成為擺在我們面前的一個(gè)重要課題。而強(qiáng)化思想政治工作，充分發(fā)揮思想政治工作這一被實(shí)踐驗(yàn)證了的我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的政治優(yōu)勢(shì)，則是解決這個(gè)課題的有效方法。
總書記提出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)于我們進(jìn)一步做好思想政治工作，調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大國(guó)稅干部履行“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民”神圣職責(zé)的意識(shí)，具有十分重要的指導(dǎo)意義。因此，要把促進(jìn)國(guó)稅干部樹立社會(huì)主義榮辱觀作為當(dāng)前和今后思想政治工作的一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓好，以促進(jìn)國(guó)稅干部隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)，為各項(xiàng)國(guó)稅工作的發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力和可靠的保證。
一、用教育引導(dǎo)榮辱觀的樹立
思想政治工作要始終以理想信念教育為核心內(nèi)容，要把樹立社會(huì)主義榮辱觀貫穿于系統(tǒng)性政治理論教育和經(jīng)常性思想政治工作之中，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大國(guó)稅干部的教育，引導(dǎo)他們自覺(jué)樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，做社會(huì)主義榮辱觀的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者。要按照“八榮八恥”的要求，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，牢記宗旨意識(shí)，增強(qiáng)為稅清廉的自覺(jué)性。要積極開展“樹立榮辱觀，倡導(dǎo)新風(fēng)尚”主題教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。以正面典型教育為引導(dǎo)，以稅務(wù)系統(tǒng)反面案例為警示，以知識(shí)競(jìng)賽、歌曲傳唱等靈活多樣的教育形式為載體，使“八榮八恥”教育入心入腦。要進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)稅文化建設(shè)，以榮辱觀教育為重點(diǎn)，充分發(fā)揮國(guó)稅文化影響人、塑造人的作用，形成以廉為榮、以貪為恥，以服務(wù)納稅人為榮、以損害納稅人利益為恥的良好風(fēng)尚。
二、用制度規(guī)范榮辱觀的要求
“八榮八恥”既是做人的基本準(zhǔn)則，又是做事的基本規(guī)范。要按照社會(huì)主義榮辱觀的要求，將“榮、辱”進(jìn)一步具體化、明確化、制度化。要緊密結(jié)合國(guó)稅系統(tǒng)的工作實(shí)際，制定符合“八榮八恥”標(biāo)準(zhǔn)和要求的規(guī)章制度。要進(jìn)一步完善黨員干部廉潔從稅的紀(jì)律規(guī)范，把“八榮八恥”融入其中，使廣大國(guó)稅干部說(shuō)話、做事都要考慮榮和辱，自覺(jué)養(yǎng)成以榮辱為取舍、以榮辱辨是非的習(xí)慣。要制定對(duì)違背社會(huì)主義榮辱觀行為的處罰規(guī)定，確?！鞍藰s八恥”行為規(guī)范的落實(shí)。要定期組織國(guó)稅干部進(jìn)行自審與自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，及時(shí)剖析成因，切實(shí)加以解決，形成自我糾正、自我管理、自我約束的機(jī)制。
三、用監(jiān)督矯正榮辱觀的偏離
強(qiáng)化監(jiān)督，發(fā)揮監(jiān)督的效能，是預(yù)防和矯正偏離榮辱觀的重要途徑。對(duì)苗頭性、傾向性的問(wèn)題，要早打招呼、早作防范。要定期召開以榮辱觀為主要內(nèi)容的專題民主生活會(huì)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷提高國(guó)稅干部解決自身問(wèn)題的能力。要把踐行榮辱觀的情況納入對(duì)國(guó)稅干部的考核，人事教育部門和監(jiān)察部門要加強(qiáng)對(duì)國(guó)稅干部遵守榮辱觀情況的監(jiān)督檢查，堅(jiān)決糾正違反榮辱觀的行為。同時(shí)，要發(fā)揮輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督的作用，讓有德者光榮、無(wú)德者恥辱。要建立預(yù)警機(jī)制，前移防范關(guān)口，分析和總結(jié)國(guó)稅干部踐行榮辱觀的情況，對(duì)可能出現(xiàn)或已經(jīng)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，要及時(shí)采取有針對(duì)性的預(yù)防措施和矯正措施，以提高監(jiān)督的有效性。
四、用言行實(shí)踐榮辱觀的內(nèi)涵
總書記關(guān)于“八榮八恥”的講話有著極其深刻的內(nèi)涵，它抓住了當(dāng)前廣大干部群眾普遍關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，抓住了構(gòu)建和諧社會(huì)一個(gè)帶有根本性的問(wèn)題。作為基層國(guó)稅機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是作為基層國(guó)稅機(jī)關(guān)的思想政治工作者，所處的位置和所擔(dān)負(fù)的工作比較特殊，更應(yīng)當(dāng)帶頭牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，用自己的模范行動(dòng)去實(shí)踐榮辱觀的內(nèi)涵。一是要做一心為民的表率。我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。要時(shí)刻把國(guó)稅干部的衣食冷暖放在心上，把國(guó)稅干部高興不高興、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)作為是非取舍的根本標(biāo)準(zhǔn)。在其位，負(fù)其責(zé)，言必行，行必果，以扎實(shí)行動(dòng)贏得國(guó)稅干部的信任。二是要做勤政敬業(yè)的表率。要牢記“勤能補(bǔ)拙”的古訓(xùn)，以勤勉的工作作風(fēng)和高度敬業(yè)的工作態(tài)度干好本職工作。工作中，要不畏難，敢碰硬，講團(tuán)結(jié)。要把國(guó)稅干部的利益看得重一些，把個(gè)人的得失看得淡一些，樹正氣，壓邪氣，嚴(yán)于律己，善以待人，營(yíng)造互相關(guān)心、快樂(lè)共事的工作氛圍，把大家的聰明才智集中到干事創(chuàng)業(yè)上來(lái)。三是要做科學(xué)決策的表率。要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代科學(xué)等方面的知識(shí)，經(jīng)過(guò)消化吸收，變成自己的東西，這樣才不會(huì)在“拍板”時(shí)茫茫然不知所措；要尊重規(guī)律，在決策時(shí)把握事物的規(guī)律，“相時(shí)而動(dòng)”；要發(fā)揚(yáng)民主，開誠(chéng)布公，集中大家的智慧作出盡可能完善的決策；要依法行政，作出的決策必須符合國(guó)家的有關(guān)的法律法規(guī)。四是要做艱苦奮斗的表率。要站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和促進(jìn)國(guó)稅事業(yè)快速健康發(fā)展的高度，看待艱苦奮斗的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧，慎始、慎微、慎友、慎獨(dú)。總之，要正人先正己，這樣才能使思想政治工作不游離于榮辱觀之外，并達(dá)到應(yīng)有的效果
