時間：2023-06-04 10:46:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇禮儀策劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、晚會主題：禮儀你我，精彩在握
二、晚會目的：禮儀小姐大賽是我系向來的特色節目。通過對禮儀知識和才藝的演示，能夠豐富同學們在大學的課外生活之余，還能提升同學們對禮儀知識的認知，讓更多同學都參與禮儀的學習中來；營造一個“學禮儀，展自信”的氛圍，并更好地展現我系學生禮儀風貌。
三、活動主辦方：化學工程系
策劃承辦單位：化學工程系學生會、分團委
四、活動地點：學院小禮堂
五、活動對象：化學工程系全體學生
六、活動時間：xx年12月20日
七、活動流程：（待定）
1.舞臺秀表演
2.主持人出場
3.嘉賓的節目
4.前六位禮儀小姐選手的才藝表演
5.嘉賓節目
6后六位禮儀小姐選手的才藝表演
7.嘉賓節目
8.禮儀小姐選手以走臺秀出場
9．由主持人公布各選手的總成績和由評委評選出此大賽得獎的選手。
10．給得獎的選手頒獎
11.晚會結束
八、活動評分標準：
1.舞臺秀：是以節奏感、自信度、臺風、臺步為評分標準，其中節奏感3分、自信度2分、臺風2分、臺步3分，滿分為10分
2.才藝：根據每個選手在場的發揮給予評分，滿分為10分
總分為20分
九、活動的經費
禮儀服—45元*2=90元
禮品—15元*12份=180元
禮炮—10元*4個=40元
礦泉水—24元*1箱=24元
氣球—12元*6包=72元
瑩光棒—13元*2筒=26元
電池—3元*12個=36元
包裝紙—1元*10份=10元
彩帶—3元（大的）*5個=15元
2.5元（小的）*5個=12.5元
宣傳海報—30元
其他—18.5元
合計：554元
十、活動安排：
（1）學生會和分團委的秘書部：申請小禮堂、紅布、設備、迎接嘉賓。
（2）實踐部、勤工部：拉贊助
（3）學生會和分團委的宣傳部、女生部：舞臺布置
（4）學習部：座位安排、計分、邀請涵
（5）紀檢部：會場四周紀律維持
（6）組織部:負責人氣獎的投票
（6）文藝部：節目的安排、銜接
（8）生活部、體育部：負責引導各班同學入座。
（9）就業服務部：攝影備份
（10）學生會和分團委各出一部分男生協助舞臺節目的道具搬動
舞蹈是一種人體動作的藝術，它與我們的生活有著緊密的聯系。舞蹈在展現藝術之美的同時，也具有抒發舞者思想感情和健身保健的作用。交際舞華爾茲也是交際禮儀協會的一個特色課程，希望能夠更好的培養當代大學生的興趣愛好。經過隨機采訪調查發現，學生普遍沒有舞蹈的技能，卻對舞會抱著濃厚的興趣，所以，培養大學生的舞蹈能力，具有可觀的前景。
二、活動目的
為加強學生之間的交流，提高協作能力，增進同學之間的友誼，密切聯系各社團關系，培養學生良好的興趣愛好，提升審美能力與品味，提高學生的綜合素質，豐富校園生活，我院交際禮儀協會特舉辦此次活動，為大家帶來一個難忘的夜晚。
三、活動主題：浪漫.神奇之夜
四、組織機構
主辦單位：社團聯合會
承辦單位：交際禮儀協會
協辦單位：主持語言協會，極限街舞協會，跆拳道協會, 慈善協會，攝影協會
贊助單位：
五、活動時間
xx年12月10日（星期五）晚19:30——22：30
六、活動地點：六棟中庭
七、活動對象：交際禮儀協會全體會員，協辦協會會員，全院師生。
八、活動流程
（一）培訓階段
1.11月8日—12月10日前交際禮儀干部教授干事及會員華爾茲的基本舞步
時間：工作日周二及周四晚21:20—22：20
地點：七棟里面中庭
2.11月8日—12月10前交際禮儀協會邀請專業老師每周進行一次交際，化妝，著裝等課程的培訓
時間：工作日7,8節課（具體時間另行通知）
地點：開課前另行通知
（二）準備階段
12月9日—12月10日交際禮儀協會進行舞會所需用品的采購和場景布置
主要裝飾品為彩帶和氣球，懸掛于會場四周，制造喜慶的氣氛。在會場中央懸掛“浪漫之夜”字樣幕布。隨著曲目的變化，設計舞臺燈光。
（三）舞會流程：
1． 在舞會開始前兩個小時，（技術部，宣傳部，外聯部）工作人員到達會場。對會場進行的最后的修飾。（秘書部，財務部）將桌椅擺放整齊，桌上放置好水果，飲料；音效師進行最后一次試音（音響，話筒，音樂）工作。在舞會開始前半個小時，（禮儀部禮儀小姐，禮儀先生到位），會場開始播放一些舒緩和諧的背景音樂（如肖邦的鋼琴曲），營造浪漫溫馨的氛圍。
注：技術部、秘書部確保各協會節目準備好，攝影師到位，主持人到位，邀請老師嘉賓到位
2. 12月10日晚19：30前完成入場（最遲19:50入場）。
入場同時由秘書部派發面具
建議事先尋找好舞伴。無舞伴者，可到場后尋找搭檔，具體有以下兩種方法：
①本著自愿的原則，到場后自主結對。
②準備兩組相同的圓形卡片，每組卡片中顏色各不相同。第一組由男生抽取，第二組由女生抽取。抽到顏色相同的即為一對搭檔。
3.20:00分時，會場燈光全暗，一束光打向舞臺中央。
4.第一節：由極限街舞協會進行開場表演，激發全場的熱情，調動活躍的氛圍，使舞會有一個熱烈的開場。
5. 第一節表演完畢，兩位主持人站在燈光下向贊助單位及會員，其他協會致謝，并請交際禮儀協會會長李連珠上臺獻上開場詞，之后由交際禮儀協會會長邀請指導老師上臺，請老師宣布舞會正式開始。《1》
6.第二節：華爾茲。四三拍音樂響起，愿意繼續跳舞的同學留在舞池中，其他同學可退到場邊觀舞，休息。
7.第三節：小游戲。
①奇偶數：圍圈轉動，先由一個同學念一個數字，然后組合，不夠人數的同學要接受氣球懲罰
②“擊鼓傳花”:跟著音樂傳球，音樂停止時，拿球的同學可上臺和工作人員學習其他舞步，一次可用若干個球。
備注：第三個小游戲，“1,2,3 紅綠燈”主持念一樣東西，選擇連接式（碰到相關物品或者人即可），輸者可以選擇表演小節目或者踩氣球作為懲罰
7.第四節：由跆拳道協會帶來展示，使舞會達到。
8第五節：繼續跳華爾茲，想繼續跳的同學可留在場中，其他同學可到場邊休息，觀看。
9.第六節：由慈善協會帶來手語表演，晚會進入尾聲。
10. 第七節：圓圈舞：所有同學隨即圍成一個大圈、一個小圈，大圈包圍著小圈，跳圓圈舞。
11.第八節：主持人發表總結性講話，再次感謝贊助商，指導老師及邀請嘉賓，宣布舞會結束。
12.相關人員進行清場工作。
九、資源需要
（一）人力資源：
1.會場布置人員約10—15人（技術部、外聯部、宣傳部）
2.主持人男女各1人（主持語言協會）
3.現場教授人員約10名（技術部及會跳舞的各部門干事）
4.服務人員約5人，禮儀小姐、先生至少4人
5.音效師2人（宣傳部協助攝影協會）
6.攝像師：3人（攝影協會）
7.會后清理人員約10人（所有干事）
注：各部門部長干事要相互配合、做好自己的本職工作之后，幫助其他部門。
（二）物力資源：
1.水果、飲料等食品
2.游戲道具（氣球，繩子）
3.活動場地
4.筆記本電腦
5.功放，音響
6.話筒
7.接線板1-2個
8.彩帶和氣球
9.桌椅150張椅子，三十張桌子
十、贊助事宜
贊助方式：由交際禮儀協會外聯部拉取贊助資金供本次舞會使用。
商家回報：舞會是學生展現自我的一個良好平臺。由于參加此次活動的人數之多，按“憑面具入場”的規則，商家可以從中挖掘出無限商機。活動的所有宣傳用品都統一印上贊助商logo。在舞會開場和結束時，都會對贊助商進行介紹和鳴謝。商家也可以以嘉賓身份參加舞會，或進行頒獎等。
外聯工作：
1、擬定好策劃書，與企業和商家建立合作關系，聯系贊助商籌備好舞會的活動經費，包括各種禮品的提供（現金或實物）； 2、我方以此給贊助商的條件包括：答應贊助商的合理要求；舞會的名稱允許贊助商冠名；邀請贊助商，共同參加；通過橫幅，傳單等宣傳此次舞會的贊助商等活動信息；海報中注明各個贊助商的名字等。
十 一、 宣傳方式
1.對內宣傳：向各個部門發出精美的邀請函，在邀請函中寫明舞會的時間、地點和各項活動，真誠邀請他們參與到我們的舞會之中（備注：邀請函中邀請人表明“攜伴出席”），舞會前一周派發邀請函。活動前幾日通過短信通知各部門及會員參加舞會。
2.對外宣傳：①（宣傳部）制作醒目的海報向全院學生發出通知，在海報中寫明活動時間、地點并表示歡迎他們的參與，張貼于教學樓、宿舍。
②（秘書部）利用短信或口口相傳的方式向每班發出通知和邀請，能走班宣傳更好。『 2
宣傳詞稿：
1,在夜的激情與刺激中，在奇幻絢麗的燈光里，有夢一般的美麗佳人，有穿梭往來的神秘女巫，駭客尼奧的身影如風掠過，孟斐斯迥異的眼神倏爾閃過，trinity優雅的氣質在空氣里跳躍……
2、與您共舞，與您相約； 勁歌、漫舞，我們一起欣賞；互動游戲連接你我； 神秘禮物從天而降；與寂寞say goodbye； 我們沒有理由不快樂。
3、她是誰？他帥嗎？……閃爍的舞池，優美的舞曲，猙獰或古怪的面具后藏著的，也許是顆可愛的心？一張俊俏的臉？也許，她/他就是你心目中的……
一切都從未知中開始，所有皆在神秘中展開……
4、頗具西方文化色彩，魅惑絢爛的氣氛，絢麗夸張的自我表演，激情冷酷的音樂，變幻莫測的燈光…… 卸下平日里繁重的學習壓力，擺脫日復一日的公式化生活，盡情放松各種搞怪裝扮紛紛上場，扮演你喜歡的角色，新鮮刺激的另類舞會，讓你找到已經迷失的自我。
5、在詭異的燈光音樂下，和陌生人共舞，沒有人知道平日矜持溫柔的你會是這般的熱情洋溢。走進一個超越現實束縛、絢彩神秘的世界，展現在現實生活中隱藏起來的性格的另一面。
十二、服裝要求
①為了展現出女生最美麗的一面，我們建議女生穿裙擺寬大的裙裝與高跟鞋入場，既便于舞動，又能產生優良的視覺效果。
②男生要求頭發干凈、衣著整潔，建議穿著西裝或者長袖襯衫，皮鞋。
③交際禮儀協會準備舞會所用面具，會員入場前可領取，舞會憑面具入場。
十三、應急措施
1.光碟卡帶
①準備備用光碟一份，以便替換。
②主持人進行圓場。
③各協會表演事先做好準備。
2.現場培訓（由各部門會跳華爾茲人員負責）
曾參加過培訓的人可能由于沒有花時間去熟悉、練習舞步而導致動作生疏。也可能有某些同學未經培訓卻被場內氣氛吸引而參與到舞會中來。我們安排了約5名的現場培訓人員，等候在會場大門附近進行即時培訓。
3.飲料水果不夠（由技術部，財務部負責）
相關服務人員不時地在會場走動，及時添飲料，水果等。
十四、注意事項：
1、注意會場秩序，不得有不禮貌的行為，應尊重舞伴，
2、活動過程，注意聽從組織方服務人員安排，切勿過激行為
3、舞會上允許個人自由發揮
十五、活動預算
項目
價格
項目
價格
海報
30元
游戲道具
15元
卡紙
5元
傳單
30元
一次性水杯
30元
場地裝飾道具
150元
面具
500元
飲料
100元
一、活動目的：
為了加強企業員工的凝聚力，豐富企業文化生活；表達企業對員工節日的關懷與問候，使員工開開心心、快快樂樂過好2004年春節。
二、活動時間：
三、活動地點：
公司卡拉OK室
四、活動內容簡述：（活動分為三大部分）
1、員工總結大會：
員工總結大會從下14：00—17：30
2、全體員工集體聚餐。
1）在“***”餐廳包席。
2）按10（人）×14（桌）計
3）費用見附頁。
4）時間：18：00---19：30
3、“金猴賀歲 團結奮進”為主題的2004春節聯歡晚會開始
1）由主持人宣布晚會開始
2）首先請董事長致詞
3）節目表演：
節目在征集中，節目以健康、歡快的小品、歌舞、相聲等不同的內容；
5）節目評定評委組成：
6）禮品派送：
由企業統一購買禮品，所有到場的人員都有一只 金猴公仔。
7）有獎問答：
在節目表演及禮品派送的過程中穿行，設問題30道（題目內容應涉及到每個部門的規章制度和工作內容）。答對者獎（胸章一枚，或公司產品一份）
8）有獎游戲：
促進春節晚會的娛樂性及員工的參與性，特設有獎游戲活動。在節目中穿行。獲勝者獎：高檔組合毛巾一盒，參與者獎：精美相冊一個以及閃光胸章一枚。
9）幸運大抽獎：
在節目中穿行。
五、活動預算：詳見《2004年春節聯歡晚會活動費用預算表》
六、具體工作人員安排：
1、晚會主持人：；
2、攝像師：；
3、晚會導演：；
4、晚會現場維持：；
5、獎品控制協調和發放：由人事科負責；
6、舞臺、場地設計：廣告科（色調主要以紅色、金色為主，突出節日喜慶氣氛）。
7、舞臺燈光、音響布置：設備科；
8、晚會場所布置：營銷中心人員、生產車間工人、人事科后勤人員；
9、晚會現場協助人員：；
10、游戲道具：氣球20個，乒乓球80個，繩子一捆，蘋果4個，乒乓球拍4個。負責人：。
一、酒店開業籌備的任務與要求
主要是建立部門運營系統，酒店開業前的準備工作。并為開業及開業后的運營在人、財、物等各方面做好充分的準備，具體包括：
一)確定酒店各部門的管轄區域及責任范圍
首先要熟悉酒店的平面布局，各部門經理到崗后。最好能實地察看。然后根據實際情況，確定酒店的管轄區域及各部門的主要責任范圍，以書面的形式將具體的建議和設想呈報總經理。酒店最高管理層將召集有關部門對此進行討論并做出決定。進行區域及責任劃分時，各部門管理人員應從大局出發，要有良好的服務意識。按專業化的分工要求，酒店的清潔工作最好歸口管理。這有利于標準的統一、效率的提高、設備投入的減少、設備的維護和保養及人員的管理。職責的劃分要明確，最好以書面的形式加以確定。
二)設計酒店各部門組織機構
酒店各部門經理要綜合考慮各種相關因素，要科學、合理地設計組織機構。如：飯店的規模、檔次、建筑布局、設施設備、市場定位、經營方針和管理目標等。
三)制定物品采購清單
經營物品的采購是一項非常耗費精力的工作，飯店開業前事務繁多。僅靠采購部去完成此項任務難度很大，各經營部門應協助其共同完成。無論是采購部還是酒店各部門，制定酒店各部門采購清單時，都應考慮到以下一些問題：
1.本酒店的建筑特點。
2.行業標準。
客房部經理們制定采購清單的主要依據。國家旅游局了星級飯店客房用品質量與配備要求”行業標準。
3.本飯店的設計標準及目標市場定位。
根據設計的星級標準，酒店管理人員應從本酒店的實際出發。參照國家行業標準制作清單，同時還應根據本酒店的目標市場定位情況，考慮目標客源市場對客房用品的需求，對就餐環境的偏愛，以及在消費時的一些行為習慣。
4.行業發展趨勢。
物品配備方面應有一定的超前意識，酒店管理人員應密切關注本行業的發展趨勢。不能過于傳統和保守。例如，飯店根據客人的需要在客房內適當減少不必要的客用物品就是一種有益的嘗試。餐飲部減少象金色，大紅色的餐具與布置，增加一些淡雅的安排等等。
5.其它情況。
有關部門和人員還應考慮其它相關因素，制定物資采購清單時。如：出租率、飯店的資金狀況等。采購清單的設計必須規范，通常應包括下列欄目：部門、編號、物品名稱、規格、單位、數量、參考供貨單位、備注等。此外，部門在制定采購清單的同時，就需確定有關物品的配備標準。
四)協助采購
但這項工作對各部的開業及開業后的運營工作影響較大，酒店各部門經理雖然不直接承擔采購任務。因此，酒店各部門經理應密切關注并適當參與采購工作。這不僅可以減輕采購部經理的負擔，而且還能在很大程度上確保所購物品符合要求。酒店各部門經理要定期對照采購清單，檢查各項物品的位情況，而且檢查的頻率，應隨著開業的臨近而逐漸增高。
五)參與或負責制服的設計與制作
飯店行業的慣例，酒店各部門參與制服的設計與制作。同時，特別指出因為客房部負責制服的洗滌、保管和補充，客房部管理人員在制服的款式和面料的選擇方面，往往有其獨到鑒賞能力。
六)編寫酒店各部工作手冊
部門的丁作指南，工作手冊。也是部門員工培訓和考核的依據。一般來說，工作手冊應包括崗位職責、工作程序、規章制度及運轉表格等部分。
七)參與員工的招聘與培訓
需由人事部和酒店各部門經理共同負責。員工招聘過程中，酒店各部門的員工招聘與培訓。人事部根據酒店工作的一般要求，對應聘者進行初步篩選，而酒店各部門經理則負責把好錄取關。培訓是部門開業前的一項主要任務，酒店各部門經理需從本飯店的實際出發，制定切實可行的部門培訓計劃，選擇和培訓部門培訓員，指導其編寫具體的授課計劃，督導培訓計劃的實施，并確保培訓丁作達到預期的效果。
八)建立酒店各部門財產檔案
即開始建立酒店各部門的財產檔案，開業前。對日后酒店各部門的管理具有特別重要的意義。很多飯店酒店各部門經理就因在此期間忽視該項工作，而失去了掌握第一手資料的機會。
九)跟進酒店裝飾工程進度并參與酒店各部門驗收
一般由基建部、工程部、酒店各部門等部門共同參加。酒店各部門參與驗收，酒店各部門的驗收。能在很大程度上確保裝潢的質量達到飯店所要求的標準。酒店各部門在參與驗收前，應根據本飯店的情況設計一份酒店各部門驗收檢查表，并對參與的部門人員進行相應的培訓。驗收后，部門要留存一份檢查表，以便日后的跟蹤檢查。
十)負責全店的基建清潔工作
還負責大堂等相關公共區域的清潔。開業前基建清潔工作的成功與否，全店的基建清潔工作中。酒店各部門除了負責各自負責區域的所有基建清潔工作外。直接影響著對飯店成品的保護。很多飯店就因對此項工作的忽視，而留下永久的遺憾。酒店各部門應在開業前與飯店最高管理層及相關負責部門，共同確定各部門的基建清潔計劃，然后由客房部的PA組，對各部門員工進行清潔知識和技能的培訓，為各部門配備所需的器具及清潔劑，并對清潔過程進行檢查和指導。
Abstract Scenario simulation is an experiential teaching method with Strong interest， operability and effectiveness. In this paper，the author analyzes the implementation and effectiveness of the scenario simulation according to the application in the teaching of public relations etiquette and skills .
Keywords scenario simulation； public relations； public relations etiquette and skills
公共關系在知識化、信息化乃至經濟全球化的現代社會，越來越成為一種普遍現象，它表現出了越來越重要的社會作用，同時，人們對它的研究也越來越深入，當代大學生無論是能力還是學習需求方面都發生了很大的變化，“公共關系學”的教學方法也受到了新時代的挑戰。情景模擬教學法在公共關系禮儀與技巧這一章節中的應用，能較好地激發學生的學習興趣，恰當地將理論知識與社會實際相結合，達到學以致用的目的。
1 公共關系禮儀與技巧教學目的
公共關系禮儀與技巧是“公共關系學”實務部分的一個章節，希望通過本次課的學習，同學們可以了解人際交往的藝術和禮節，以便在公共關系工作中更好地運用。傳統的課堂講授要求同學們掌握公共關系禮儀的涵義、原則、作用與功能，熟悉公共關系個人形象禮儀、服飾禮儀、語言禮儀、會面禮儀、電話禮儀、宴會禮儀、求職禮儀中需要注意的問題及相關技巧，了解禮儀的內容、禮儀的類別。①其中，會面禮儀所包含的四個環節需要注意的問題較多，不容易記憶且突況數不勝數，對學生的靈活應變能力要求高。
情景模擬教學法是教師按照教學目標和教學內容，有針對性地設計職業環境以及實際操作的具體場景，并讓學生扮演情景角色，使事情的發生、 發展過程虛擬再現，使學生在情景模擬過程中獲取知識并提高能力的教學方法。此種教學方法的操作性較強、趣味性濃厚、非常注重實效性，可以有效地實現理論與實踐的結合。②總結以往的教學經驗，我們可以發現，填鴨式的教學方法已經不再適合當代大學生，他們受互聯網的影響，知識面廣、思維敏捷、視角開闊，他們渴望以實踐為目的地去學習知識，大部分學生比較活躍，樂于表現自己，這都為情景模擬教學法的開展提供了有利條件。本文將詳細展示該教學方法在公共關系禮儀與技巧教學過程中的應用，并分析其實效性。
2 情景模擬教學法的操作過程
2.1 準備階段
2.1.1 教師準備
教師要結合教學大綱與教材內容，為學生講述重點禮儀要點，提示學生在情景模擬過程中需注意的關鍵點，③同時，要引導學生認識到公共關系禮儀的重要性。引導學生進行組隊，將74名學生分為12個小組，自行分擔角色。設定情景，并提出要求：虛擬重現接待貴賓參觀車間的場景，需體現禮儀要點——個人形象、服飾禮儀、會面（稱呼、介紹、行禮、名片、交談）、宴會禮儀。場地選在體育場，各組自備道具，如桌椅、門牌、名牌、文件袋、名片等。
2.1.2學生準備
按照以往的經驗，協商分組標準，快速地組成小隊，開會討論策劃書，分擔角色任務。按照老師提示的要點，自習理論知識，反復修改策劃書，簡要地進行排練。準備好所需道具。
在學生準備階段，教師可提供適當的督導，監督計劃的順利進行，對方案的可行性給予建議，學生也可主動向老師尋求幫助，請求指導。
2.2 實施階段
學生提前到達事先規定好的情景模擬場地，小組派代表抽簽決定出場順序。各組學生按照該順序，快速地布置好會場，介紹自己的情景模擬背景以及小組成員的角色任務，以既定的策劃書為基礎，將事先設定的場景進行“真實”地再現。為不打斷學生的思路且不影響后面小組的表現，教師和學生暫不發表任何評論，只是給出一個分數，教師打分占70%，其他小組打分占30%。情景模擬開始前，再次提示學生模擬過程中要突出服飾禮儀、會面禮儀（稱呼、介紹、行禮、交換名片）以及宴會禮儀的相關要點，若漏掉了要點將被扣分，若恰當地添加了其它禮儀要點將被加分。同時也要提醒學生留心觀察其他同學的各種表現，例如穿著是否得體、稱呼是否恰當、介紹的先后順序是否正確、行禮是否符合雙方的民族習慣以及動作是否規范、交換名片的順序及接收名片的注意事項等等，觀看其他同學情景表演時要做好記錄，以便在總結分析階段踴躍發言。
2.3 分析總結
學生和教師要分別進行總結，加深公共關系禮儀與技巧在學生腦海中的印象。
（1）學生自評。學生就自己所承擔的角色，對比其他組的相同角色，談一下自己做得比較出色的地方或者尚且存在的不足之處；也可以談一下自己組內其他角色扮演者需要改進的地方。
（2）小組互評。按照不同角色在公共關系禮儀中的具體要求，通過觀摩每個同學的具體表現，評定其他同學的禮儀與技巧相關知識的把握、語言表達能力、隨機應變能力以及參與意識等，也可以談一下其他小組策劃書或實際操作中存在的問題。學生的批判性思維能力也可通過小組互評得以提升。
（3）教師點評。在學生自評和小組互評的基礎上，教師主要從教學的角度點評學生的表現，如策劃書是否涵蓋了所有要求的禮儀要點、學生們是否觸犯了禮儀禁忌等，既要肯定他們的優點，也要指出他們需要改進的短處，旨在通過這次模擬訓練，增強學生們的職業素養，提升學生的應用能力。要注意建立多重評價標準，確保大部分學生可以完成情景模擬任務，使學生在這種體驗式教學方法中感受到學習的樂趣。④
3 情景模擬法的應用效果分析
3.1 有利于提高學生的綜合能力
（1）人際溝通能力。情景模擬前的準備階段，需要隊員之間不斷地溝通，不斷地完善策劃書，不斷地把自己的思想拿出來和別人交換，最終得到一個大家都滿意的劇本；情景模擬實施階段，角色與角色之間的互動也是一種交流。情景模擬教學法可以大大提高學生的人際溝通能力。
（2）團隊合作能力。以小組為單位的情景模擬教學法，最終得分是小組得分，需要全體隊員共同努力，實現優勢互補，各展所長，有效地處理各種問題。在各個階段，隊員間難免會產生意見分歧，大家通過磨合漸漸地學會支持、關心隊友，寬容、理解他人。
（3）隨機應變能力。情景模擬實施過程中，會出現很多隨機性的問題，分析總結階段，老師和其他同學也會現場提問，這些都大大考驗了學生的靈活應變能力。
（4）組織策劃能力。從確定分組、選定組長、討論策劃書、分擔角色、現場布置到情景模擬實施，需要多次召集隊員開會討論、多次演練，這對學生的組織策劃能力無疑是一種挑戰。
（5）語言表達能力。言語溝通是角色之間溝通的重要方式之一，情景模擬過程中，要求學生語言平易、合乎規范、語意明白、用詞準確、語句簡潔、邏輯順序合理，這在無形之中使得學生的語言表達能力有所提高。
（6）信息收集與加工能力。在情景模擬準備階段，需要學生結合平時對職場禮儀的理解，翻閱相關參考書，熟悉教師提示的模擬過程所包含的禮儀關鍵點，對所搜集到的資料還要進行分類、歸納、理解、鑒別、抽象概括并表達出來，這恰好也是信息收集與加工能力得以提升的過程。
情景模擬教學法可有效提升學生的各種能力，這些能力近則可為畢業論文的寫作奠定基礎，遠則可以為以后踏入社會儲備社會競爭力。
3.2 有利于提高教師的教學質量
（1）增強教師與學生之間的互動。無論情景模擬的準備階段、實施階段還是總評階段，走下講臺的教師可以深入到學生群體，面對面地對學生進行指導，更具有親和力，講授的內容更加深入人心。學生們的表演可以不同程度地展現他們的個性，有利于教師了解學生特點，在以后的教學中可以針對不同的學生采用不同的方式方法，真正地做到因材施教。
（2）豐富教學方式的選擇。伴隨著互聯網的發展，傳統的填鴨式的教學已經不可取了，教師的教學方式有待改革，教學方式越多，顯然越受歡迎，情景模擬教學法的嘗試，可以豐富教師的教學經驗，大大改善教學效果。
（3）促進理論與實踐的結合。“公共關系學”的實踐性較強，培養應用型人才的目的性較強，通過情景模擬訓練，可以使學生在處理“真實”問題的過程中，對理論知識有一個新的認識，理論知識也可更好地指導實踐活動。
情景模擬教學法是一種教學方式的革新，它可以增強學生學習的主動性，可以使學生產生濃厚的學習興趣，其目的是提升學生的綜合能力并加深學生對理論知識的理解程度。開展情景模擬教學法要注意幾個問題：首先，要注意教師引導和學生主導的統一。在整個實施過程，教師只是起到引導作用，要堅持學生的“主角”地位，確保每個學生都能真正參與到角色中。其次，要注意內容與形式的統一，表演只是一種形式，重點不是讓學生去表演角色，而是讓學生參與角色，體會角色的任務，將自己置身于情景之中。最后，要注意其他教學方法與情景模擬教學方法的并用。理論知識是學生能力得以提高的基礎，學生的綜合能力必須在不斷地實踐過程中得到鍛煉才能得到提升，實踐過程通過模擬來實現可以節約一定的學習時間和成本，情景模擬教學法結合適當的理論傳授教學仍具有一定的必要性。
注釋
① 王悅.公共關系學[M].北京：人民衛生出版社，2013：276-304.
② 戴國良，周永平.情景模擬教學研究與實踐[J].南方論刊，2010（3）：106-107.
元旦晚會策劃書
一、活動主題：狂歡圣誕喜迎元旦
二、活動目的：為向我院新生我院全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生交流，也為新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，這場文藝晚會發掘我院文藝人才，使的特長的鍛煉與培養，特舉辦本場迎元旦晚會。
三、主辦單位：xx學院
四、活動時間：xx年12月30日
五、活動對象：全院學生
六、活動地點：xx學院俱樂部
七、活動流程：
1、項目組：
(1)、第一項目組：組織部負責
①完成活動策劃書，節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作;
②主持人的選擇、形象設計及臺詞審核;
③負責節目的編排及晚會全流程的銜接;
④準備好晚會所需的一切服裝道具;
(2)、第二項目組：宣傳部負責
①利用海報、橫幅、廣播等方式開展宣傳;
②現場攝影及cd攝像;晚會結束后的vcd制作及上傳等。
(3)、第三項目組：外聯部
①負責聯系商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作;
②聯系晚會前熱場商家、校內商家及食堂等;
③負責晚會費用的處理
( 4)、第四項目組：禮儀隊
①確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬;
②組建一禮儀組培訓后確定禮儀人員名單(人數待定)，主要負責接待參加晚會的院領導及商家(贊助商)出席代表;
③晚會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好領導及商家(贊助商);(注：所需物品提前向后勤組聯系，另其有足夠時間準備)
(5)、第五項目組：紀管部
①監督并確保舞臺的搭建及時及質量;
②晚會期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝,化妝室、換衣間的選制。
(6)、第六項目組：社團聯合會
① 舞臺組搭建舞臺需要的材料;
②晚會所必須的設備，如音箱、彩燈等 ;
③物品購買。
④禮儀組所需的且是必須的一切物品，不能辦到的提前通知禮儀組，便于其改變接待嘉賓等方式;
(7)、第六項目組：學習組
①晚會期間，負責會場紀律維持;
②協助比較忙的項目組的工作。
(8)、第六項目組：生活部
①晚會結束后，負責會場衛生。
2、晚會策劃及準備期(現在到 12月15日 )：
本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及確定贊助商
①節目收集：由節目組負責。由各個社團、部門或班級提供節目。確定主持人
②贊助商確定：由外聯部負責。聯系商家，并配合商家作好宣傳工作
③前期宣傳：由宣傳組負責。海報設計及張貼、橫幅。
(2)晚會協調及進展期( 12月16日 - 12月23日 )
本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。
①節目篩選及排練：由組織部負責，統籌組監督。選取優秀節目，并進行排練。
②中期宣傳：由宣傳組負責。該階段展開宣傳(海報、橫幅、各個班的宣傳委員在班級說明)廣播宣傳。
③物品購買及禮儀小姐確定：由外聯部和禮儀部負責。物品需要情況征求各部。
(3)晚會倒計時期( 12月24日 - 12月29日 )
本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地確定、費用收集。
①晚會全過程確定及彩排：由節目組負責。節目單確定交由各部門，加緊排練節目。并進行彩排。
八、資金預算
用 途 金額(單位：元)
舞臺設計布置 120 元
海報 10元
宣傳橫幅 20 元
晚會現場橫幅 40元
服裝費 200元
場地布置 100 元
氣球 10元
膠卷 10元
化妝品 100元
貼 圖 20元
礦泉水 50元
總預算：680元人民幣
九、資金來源： 等贊助商家提供金額。
注：各部門在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他工作部門的工作以加快整體工作進程。晚會結束后，各工作人員按照會前安排的相應工作進行收場工作。
委托人(甲方)：
受托人(乙方)：
根據《中華人民共和國合同法》等法律、法規的有關規定，雙方在自愿、平等、公平、誠實信用的基礎上就婚禮服務有關事宜達成如下協議：
一、服務內容：甲方委托乙方為(新郎)和(新娘)的婚禮儀式提供相關服務。
本合同中“”后內容為可選內容，雙方可根據實際需求以劃“√”方式選定適用，可多選。
二、婚禮儀式開始時間：年 月 日 時 分。
三、婚禮儀式舉行地點：市 區(縣) 路(街) 號。
四、婚禮服務項目
策劃服務 主持服務
攝像服務 攝影服務
化妝服務 鮮花服務
樂隊服務 場地服務
推薦婚車服務 代租婚車服務 婚車租賃服務
各個服務項目的具體內容、要求和費用標準由雙方以附件形式約定。
五、服務費用及支付
1、各項服務費用合計為 元，大寫 元。
2、本合同簽訂后當日，甲方應;
按服務費用總額的20% 即 元向乙方支付定金;
按服務費用總額的 % 即 元向乙方支付預付款。
定金和預付款可抵作服務費用;
3、策劃方案經簽字確認后，甲方應向乙方支付費用總額的 %，即 元。
4、余款 元，應在 付清。
5、本合同簽訂后雙方約定新增加或取消服務項目的，相應費用應計入服務費用總額或從服務費用總額中扣除。
6、乙方收到錢款，應即時向甲方開具收款憑證。
六、雙方主要權利義務
甲方應積極配合乙方完成合同約定的各項服務。
乙方提供的各項服務以及服務中所使用的各種產品，均應符合國家有關規定或行業有關規范確定的標準。
策劃服務
(1)策劃方案為乙方智力成果，僅供甲方在本合同約定范圍內使用。甲方不得擅自將策劃方案用于合同約定以外的其他用途或提交給第三方使用。
(2)乙方應于 年 月 日前向甲方提交策劃方案，策劃方案經驗收合格，甲方應予以簽字確認。
主持服務
(1)乙方應根據甲方需求提供合格主持人供甲方選擇。
(2)婚禮儀式舉行當日，甲方指定的主持人由于生病等不可抗拒的原因無法親自主持的，乙方應及時提供同級別以上的主持人代為提供服務。
推薦婚車服務
(1)乙方應根據甲方需求，為其推薦符合汽車運營管理規定的汽車租賃企業提供婚車租賃服務。
(2)甲方應自行與乙方推薦的汽車租賃企業洽談簽約。
代租婚車服務 婚車租賃服務
(1)乙方應保證婚車符合《汽車租賃經營服務規范》(db11/t475-XX)的要求。
(2)乙方應保證每輛婚車配備合格駕駛員1名。
(3)代租服務費是乙方提供婚車代租服務所應收取的報酬;婚車租賃費是甲方所應支付的婚車租用費用，其中包含車輛使用費、燃油費、駕駛員服務費，停車費、過橋費等其他費用由甲方另行支付。
(4)甲方不得要求婚車駕駛員違反交通法規。
關鍵詞：工作過程系統化；營銷；課程體系
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 12-0000-03
Marketing Professional Courses System Reconstruction Study Based on Systematic Work Process
Zhou Cuijian
(Guangdong Huizhou Commercial School,Huizhou516003,China)
Abstract:This article by systematic work process model,the marketing staff in the analysis based on the status of the professional curriculum to break the disciplinary system,knowledge systems framework,making disruptive reform,the formation of different fields of study,to supermarkets and other nine products or marketing services marketing as a carrier for the courses,each course in the four categories of training are repeated in 8-10 items 15 typical tasks.Fiction text in the framework of the new marketing professional curriculum,and teaching methods,learning methods,support systems,teaching tools for the design.
Keywords:Systematic work process;Marketing;Curriculum
所謂工作過程是在企業里完成一件工作任務并獲得工作成果而進行的一個完整的工作程序，是一個綜合的、時刻處于運動狀態但結構相對固定的系統[1]。有效的教學離不開有效的課程設計，有效的課程設計離不開有效的課程體系設計，正所謂“皮之不存，毛將附焉”，構建合理的課程體系是實現有效教學的大前提，是我們教學的重要依據。設計課程體系目前較為前沿的是我國姜大源教授提出的工作過程系統化模式，姜教授在當代德國職業教育主流教學思想研究基礎上，加以吸收和創新。2011年6月11日至6月12日上午，高等院校工作過程系統化市場營銷專業課程研討會暨全國市場營銷專業課程聯盟成立大會在北京信息職業技術學院東校區隆重召開。意味著職業教育領域包括中高職在營銷專業課程改革尚處于探索階段。
一、基于工作過程系統化重構營銷專業課程體系思路
（一）體系的選擇
打破學科體系、知識體系的框架，做顛覆性改革。根據前期與企業的共同調研，分析相關崗位職業群，歸納典型工作任務，形成不同的學習領域，每個學習領域相當于課程，每個學習領域里設計若干個典型的學習情境，每個學習情境相當于一個學習單元。
（二）要素的選擇
基于工作過程系統化課程體系到底須具備哪些要素？筆者認為課程體系包含這幾個方面的要素：課程名稱、課程時數、教學內容、教學方法、考核方法、“教學做”一體化環境。具體的表現形式有：《專業建設方案》（包括基于工作過程導向的專業建設模式、人才培養模式、專業課程體系改革、專業建設保障措施、效果評價等），《學習領域設置一覽表》、《實施性教學計劃》、《課程描述》、《課程單元設置匯總表》、《課程考核方案》等。
（三）結構的選擇
過去在學科體系和知識體系為主導的課程體系里，常用的結構可以歸結為混沌結構化。混沌結構化也稱為任意結構化或隨機結構化。這是一種開放式的、根據知識需要隨機組合的一種結構[2]。
重構后的課程體系其實施性教學計劃按工作過程系統化思路，一方面要考慮以工作過程進向序列原則，另一方面要考慮重構后的學習領域之間、學習情境之間有系統化邏輯關系原則。重構后的課程體系可參照姜大源教授總結出課程體系的結構：第一大類課程結構連續一線性結構化形式，包括階梯式課程、螺旋式課程。第二大類課程結構非連續一同心圓結構化形式。這種結構化課程也稱為主題一同心圓結構化或項目或過程型結構化課程，包括非連續性和主題化這二大維度[3]。
重構后的課程體系是以某些主題或某些項目為載體，分層由里及外一圈圈往外擴散基本、中級、高級不同級別不同層次的知識、技能、方法、素養，這種結構更多的是體現主題一同心圓結構化或項目或過程型結構化。混沌結構化為一堆零散的知識，而主題一同心圓結構化或項目或過程型結構化則真正構建“系統觀”和“整體感”。
二、職業教育領域營銷專業課程體系現狀分析
下面我們比較兩張表。表一節選自廣東惠州商業學校營銷專業中專生三年學制實施性教學計劃。表二節選自岳陽市湘北女子職業學校營銷專業中專生三年制實施性教學計劃。
表一
第二平臺課程 專業基礎模塊
10 市場營銷
11 市場調查與預測
12 經濟法
13 基礎會計
14 管理學基礎
第三平臺課程 專業模塊
15 推銷實訓
16 采購管理
17 物流配送
18 商品學
19 超市營銷實務
20 網絡營銷
21 商務談判
22 連鎖店長實務
23 汽車營銷
24 房地產營銷
25 廣告實務
26 店長綜合實務（營銷策劃模塊、公共關系模塊）
27 創業教育
表二
必修專業課 市場營銷學
商品學
財經應用文
消費心理學
營銷基礎
營銷師考證
推銷與談判
營銷策劃
市場分析
物流基礎
物流員考證
電子商務
基礎會計
廣告學
網絡營銷
公共關系學
通過分析廣東省惠州商業學校營銷專業和岳陽市湘北女子職業學校營銷專業這兩份實施性教學計劃，有一定的代表性和共性，一定程度反映我國目前營銷專業課程體系的一些現狀和弊端。
現狀一：課程體系仍然是學科體系、知識體系為主線，課程設置仍未能突破學科框架。
在這兩所不同的學校的營銷專業教學，均按三個平臺開展教學。在第一平臺的課程里，設置了德育、語、數、英、計算機、禮儀、體育、音樂等通識性課程，在第二平臺里，主要是專業課程，也根據專業和社會需求，開設了專業基礎模塊包括《市場營銷》、《市場調查與預測》、《經濟法》、《基礎會計》、《管理學基礎》，專業模塊課包括《商品學》、《推銷實訓》、《采購管理》、《物流配送》、《超市營銷實務》、《網絡營銷》、《電子商務》、《商務談判》、《連鎖店長實務》、《汽車營銷》、《房地產營銷》、《廣告實務》、《營銷策劃》、《公共關系》等。為了拓展學生的其他能力，在第二學年一年可選修第三平臺的其中一個模塊課程。這種課程體系正是所謂的“大而全”，貌似涉獵廣泛，給出的一大堆知識，但學生無法建立起一個整體的概念、融合的概念，也就無法運用一大堆支離破碎的知識來解決工作當中面臨的一個又一個綜合、復雜的問題，也無法實現崗位遷移能力。
現狀二：課程目標定位重知識和技能目標，輕方法和素養目標。
原學科體系、知識體系課程傳授的是陳述性知識，目標定位可能更多關注的是知識和技能的本身，而忽略如何立足于行動體系，應用知識，利用所掌握的陳述性知識提升解決問題的方法和能力。重構的工作過程系統化課程體系，傳授的是過程性知識，重經驗、策略，在教學目標、教學內容的設置，明確列示德育目標或素養目標，在教學過程中有意識地強化職業素養。
三、惠州商業學校營銷專業基于工作過程系統化課程體系設計
（一）課程體系重構思路
專業教師與校企業合作企業、專業指導委員會委員等組成課程重構團隊，在前期充滿調研的基礎上，分析營銷專業的典型工作任務和職業能力，將原專業基礎模塊、專業模塊18門課程整合成10個學習領域。
1.崗位及崗位群分析
做市場營銷有幾大對應崗位群：市場研究、市場策劃分析、市場調查、市場營銷全過程操作（售前、售中、售后）、銷售。
崗位從低到高，分基層、中層、高層依次為普通營銷崗位或客服崗位、營銷主管（店長）崗位、營銷經理或區域經理崗位、營銷總監崗位。在課程體系的設計上，工作任務由簡入深，可以實現分層教學。
2.典型工作任務分析
營銷專業的典型工作任務按營銷4P’S產品、價格、渠道、促銷思路可以歸納為4類15項：銷售產品（分為產品介紹、產品包裝與陳列、禮儀與溝通）；設計價格（分為定價、計費）；尋找渠道（分為市場調查、商務談判、合同簽訂、物流與配送、進出庫管理）；策劃促銷（分為廣告設計、營銷策劃、推銷實訓、售后服務、危機處理）。
整合思路以不同產品或服務的營銷為載體、為課程，每門課程里均反復訓練4類15項中8-10項典型工作任務，每項作任務至少被重復3次以上。
（二）課程體系框架設計
第一：基礎支持領域。支持工作過程系統化其他專業課程，為順暢開展工作過程系統化，需要學生具備一些基礎知識和基礎能力支撐，因此開設《營銷學》、《管理學基礎》、《會計學基礎》作基礎支持。
第二：專業學習領域。以不同產品或服務的營銷為載體設置如下學習領域：超市營銷、汽車營銷、鮮花禮儀營銷、電信產品營銷、電器營銷、房地產營銷、建材營銷、網絡營銷、酒店旅游營銷。
第三：綜合學習領域。第三學年第五學期開設經理實務或店長實務專業實訓課，創設綜合實訓場景和情境8個，綜合4類14項工作任務強化訓練。
課程體系設計以圖表示：
序號 學習領域 學習情境（包含原課程內容）
1 基礎知識領域 《營銷學》、《管理學基礎》、《會計學基礎》
2 專
業
知
識
領
域 超市營銷 產品介紹、產品包裝與陳列、定價與計費、點鈔與收銀、市場調查、商務談判、合同簽訂、物流與配送、進出庫管理、POP廣告設計、營銷策劃、沙盤模擬、危機處理
3 汽車營銷 產品介紹、禮儀與溝通、計費、市場調查、商務談判、合同簽訂、進出庫管理、營銷策劃、推銷實訓、售后服務、危機處理
4 鮮花禮儀營銷 產品介紹、產品包裝與陳列、禮儀與溝通、計費、市場調查、物流與配送、廣告設計、營銷策劃、推銷實訓、售后服務
5 電信產品營銷 產品介紹、產品包裝與陳列、禮儀與溝通、定價、計費、市場調查、進出庫管理、廣告設計、營銷策劃、推銷實訓、危機處理
6 電器營銷 產品介紹、產品包裝與陳列、禮儀與溝通、定價、計費、市場調查、商務談判、合同簽訂、物流與配送、進出庫管理、廣告設計、營銷策劃、推銷實訓、危機處理
7 房地產營銷 產品介紹、產品包裝與陳列、禮儀與溝通、定價、計費、市場調查、商務談判、合同簽訂、廣告設計、營銷策劃、推銷實訓、危機處理
8 建材營銷 產品介紹、產品包裝與陳列、禮儀與溝通、定價、計費、市場調查、商務談判、合同簽訂、物流與配送、進出庫管理、廣告設計、營銷策劃、推銷實訓、危機處理
9 網絡營銷 在線產品介紹、在線產品包裝與展示、定價、計費、市場調查、商務談判、合同簽訂、物流與配送、進出庫管理、廣告設計、營銷策劃
10 酒店旅游營銷 產品介紹、產品包裝與展示、禮儀與溝通、定價、計費、市場調查、商務談判、合同簽訂、廣告設計、營銷策劃、推銷實訓、危機處理
11 綜合學習領域 經理實務或店長實務專業實訓，綜合實訓場景和情境8個
（三）課程體系教法與學法設計
1.教法
主要是在工作過程系統化思路下采用項目教學法、任務驅動教學法、引導文教學法、案例解析教學法、計算講練強化訓練法、糾錯法等。
2.學法
行動學習法、團隊合作法、項目作業法、團隊作業法、模擬表演法、分組競爭法等。
（四）課程體系支持系統設計
1.班級組織模式
班級實行模擬公司運營模式，班長為總經理，分組為公司內設不同的部門或分組為不同的公司，班級文化按企業文化建設。班級創設公司場景和情境。
2.教室環境設計
設計一體系課室，無線網絡進班級，教室營造公司文化。
3.教學工具
教材內容打破學科體系，重新整合，根據具體的學習情境，整合教材內容，教學工具有《實施性教學計劃》、《課程描述》、校本化教材、實訓設施設備。
4.考證
除了考原有的高級營銷員資格證之外，還可以推薦考電子產品裝配工、助理房地產經紀師、駕駛證、美容師、營養師等技能證書。
參考文獻：
[1]姜大源.論高職教育工作過程系統化課程開發[J].高教研究,2009,4
文章標題：東風日產汽車專營店開業策劃書
當我們激揚時代開始為東信汽車時尚品牌做開業慶典策劃方案時，就已被這一品牌的專營店所吸引。在我們全心全意的對東風日產東信專營店開業慶典活動進行策劃時，我們便傾注了全部的精力，針對東信的特點，從慶典活動可操作性.新穎性和轟動性等方面加以全面的分析，力求使開業慶典活動極富特色，極富吸引力，極富轟動效應。旨在吸引更多的消費者前來參與并與他們形成一次真正的溝通，使之在消費者心目中形成更有力的口碑傳播。藉此來提升東風日產東信的知名度.忠誠度和美譽度。
常言道:良好的開端是成功的一半，在東風日產東信開業慶典活動期間，我們將竭盡全力讓東信汽車這一品牌更時尚.經典.前衛.新潮.理念。全面深入**市人民心中并努力使東信能真正引領汽車這一行列走向時尚潮流的最前沿。
活動目的：
1通過開業慶典活動告訴世人在**的社會經濟肌體上又增加一個鮮活的細胞，并標志著一個經濟實體的成立。昭示人們東風日產東信已經站在經濟角逐的起跑線上，并通過開業慶典展示東信人企業風范與實力。
2通過開業慶典把媒介傳播.廣告推廣促銷.公共關系等手段納入視野并綜合應用形成整體計劃。
3通過開業慶典增強企業與員工凝聚力和信心。
激情時代東信騰飛
在這一主題下力爭把東風日產東信這一強大品牌做的更大.更強.更好。
一開業慶典主要事項安排：
1.日產東風開業儀式
2.廣告宣傳
3.答謝酒會
二開業時間20xx年6月18日
三開業慶典儀式現場布置：
1東信專營店門口搭建8米×3米的大型噴繪展示牌
2主席臺門前鋪紅色地毯5米×15米一塊
3東信專營店彩色充氣門柱兩個，酒店設置彩虹門一個
4東信專營店馬路綠化帶小彩旗80面
5東信專營店大樓懸掛豎型條幅20面
6簽到辦公桌一張
7配置相應的宣傳資料
四開業慶典活動儀式安排表
1.開業前音響播放歡快迎賓曲8：38分開始
2.禮儀小姐負責迎賓并為嘉賓佩帶胸花，引領領導嘉賓簽到，并帶入大廳休息。
3.鑼鼓隊表演為開業前造聲勢。
4.主持人宣布開業慶典活動開始，由老總致辭。
5.嘉賓致祝賀辭
6.領導講話
7.剪彩儀式開始，鳴炮.奏樂.放禮花，腰鼓隊同時表演。
8.剪彩儀式結束，禮儀引導嘉賓回大廳休息。
9.鑼鼓隊表演
10.總經理接受記者現場采訪。
11.開業慶典活動結束。
12.禮儀小姐組織領導.嘉賓前往酒店就餐。
五媒體廣告
1**電視臺.**晚報
2**市中心廣場設置開業彩旗180面
一、主辦社團名稱:
i cool動漫社
二、活動名稱:
動漫狂歡夜—cosplay真人秀
三、活動地點:
二餐廳一樓
四、活動時間:
12月9號晚19：30—21：30
五、活動負責人:
喻羅斯媛(副社長)
聯系方式:15830464928
六、內容簡介:
開場秀 拳皇cosplay
街舞 海賊王(永久指針)(待定)
互動 默契1+1(獎品：海報)
電子琴獨奏 (天空之城)(待定)
情景劇 nana
啞劇 人形天使小嘰
舞蹈 幸運星lucky star
互動 問答得大獎
動漫歌曲演唱 名偵探柯南(growing of my heart)(待定)
全體工作人員登臺謝幕
七、活動流程:
前期工作：
a．組織各部部長會議，對活動總體方針做出討論及決策；
b．根據部長以上會議的決策內容，由各部長對部內各干事分配準備任務，各部長向各部干事傳達活動目的及宗旨，與此基礎征集優秀活動創意；
c．召開全社動員大會，組織全體干部，挑選活動項目參加人員，制定各項活動的負責人；
d．由宣傳部繪制巨幅布畫并創作新一期活動海報，以用于對活動當日宣傳；
資源部整理晚會所需音樂，交予音樂制作負責人，并與外聯部聯合負責音響話筒及燈光設備；
編輯部編寫cos部各劇劇本以及主持人臺詞，并記錄cos部排練情況；
社長助理發送邀請函誠意聯系邀請社管中心領導，指導老師及各社社長前來參觀指導；
e．由策劃部統計最終決定的活動項目和參加人員名單及人員分配情況
后期工作：
a．到場干部布置現場，演出人員服裝道具備全，檢查音響等設備；
b．由禮儀小姐引領到場各社負責人在禮儀臺簽名，結友誼印；禮儀小姐引領嘉賓入座，活動準時開始；
c．組織部與宣傳部拉起場區隔離繩維持現場活動秩序，負責通知演員節目順序
d．活動結束后，各干部對場地進行清理。
e．對活動中各種優劣進行總結，由策劃部遞交總結一份；編輯部記錄全場活動，為今后動漫社活動積累經驗資料
八、財務預算:
向社管申請：膠帶(2個)、馬克筆(3支)、海報紙(3張)、展板(1塊)，場區隔離繩(若干)、地燈光(4盞)
場地提供:音響設備(1臺)、麥克風(2個)、媒體播放器(1臺)
社團自理：氣球(5包)、噴繪(1)、海報(20張)、畫集(1本)、彩噴(若干)
氣球 約50￥ 彩噴 50—80￥
海報 約40￥ 畫集 約30￥
主辦單位 ：四川烹飪高等專科學校。
協辦單位：四川烹飪高等專科學校“運休系全體志愿者”。
活動地點：烹專演藝大廳。
一,整體情況
1.、晚會主題名稱《攜手烹專，喜迎國慶》，大型歌舞晚會。
2,、晚會目標：增加運休系的知名度，促進運休系之間各個大班之間的交流，鍛煉我們的運休系青年志愿者分隊隊伍，為今后更好的為烹專服務，打下良好的基礎。
4、地點：學校演藝大廳
5、 晚會宗旨：唱出真情，秀出真愛!為感謝所有輔導員和助理輔導員以及朋友們的支持和厚愛，
同時喜迎佳節，特推出此臺精彩晚會。展示自已，放飛心情，相約同系兄弟姐妹共度良宵是晚會最大的目標!
6、活動目的意思和目標：
增強組織部全體成員的愛國主義教育意思
國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著近代民族國家的出現而出現的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。
國慶這種特殊紀念方法一旦成為新的、全民性的節日形式，便承載了反映這個國家、民族的凝聚力的功能。同時國慶日上的大規模慶典活動，也是政府動員與號召力的具體體現。呈現力量、增強國民信心，體現凝聚力，發揮號召力，即為國慶慶典的三個基本特征。
7、各階段任務及工作分配
晚會前三個階段：
本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及確定贊助商
節目收集：由節目組負責。采取各個部門提供節目、輔導員推薦、經海報自薦、外邀收集節目四個渠道。
前期宣傳：由宣傳組負責。海報設計及張貼、橫幅。
(2)晚會協調及進展期(9月13日-9月18日)：
本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、費用收集。
①節目篩選及排練：由節目組負責，統籌組監督，地點待定。選取優秀節目，并進行排練。
②中期宣傳：由宣傳組負責。該階段展開海報宣傳、廣播宣傳等。
③舞臺確定：由舞臺組負責。請結合節目組舞臺要求。
④物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀組負責。物品需要情況征求各部。
(3)晚會倒計時期(9月19日-9月30日)
本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、領導邀請、物品購買。
①晚會全過程確定及彩排：由節目組負責。節目單確定交由各部門，加緊排練節目。并進行第一次彩排，時間暫定9月22日，地點待定。
②末期宣傳：宣傳組負責。宣傳單(抽獎券和節目單)設計和發放，廣播宣傳，及晚會當日抽獎券的收集。（大學校園迎國慶主持人大賽活動策劃書）
③領導邀請：禮儀組及指導老師負責。
④費用收集：由統籌組負責。務必收正規發票!
12、晚會當日流程：詳見晚會當日工作流程(附錄1)
13、晚會后期工作：(1)為演員分發小禮品：由節目組負責。
(2)費用處理：由購物負責人統籌、運休系學生會主席團協助負責
工作人員：
【總 監】李秋紅
【總指揮】。。
【統 籌】。。
【導 演。。。
【策 劃】。。
【撰 稿】。。
【協 調】。。
【廣 播 。。
【美 術】。。
【迎 賓】 。。
【舞 蹈】。。
【遞 麥】。。
【聯 絡】。。
【主 持】。。
項目組：
第一項目組：節目組
組 長：李秋紅
組 員：運休系全體志愿者成員。
a、9月23日晚上將晚會節目定下來落實到人;
b、9月29日之前準備好主持人的馬甲形象設計及臺詞;
c、9月28日晚完成最后一次正規按排;及各項部署匯總
d、字幕，燈光，音響，效果，等等;
e 統一工作人員馬甲。
二、節目單
本次晚會共30個節目：
節目次序 節 目 名 稱 節目類型 節目表演者
面向對象
本次晚會的面向對象以所有運休系的全體同學及老師;
屆時，將盡量邀請我晚會成員所有好友參加，給予支持。
三、應急控制
節目應急方案：
(1)臺上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種緣故無法按時出演時，下一個節目即時跟進。
(2)任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利開展的情況時，可組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
四、總結提高，晚會完畢后將對此次晚會的各項工作開展全面細致的總結。
親愛的家長朋友：
您好!參與是一種快樂，創造是一種享受，合作是一種幸福。為更好地促進幼兒園與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子知道感恩，懂得分享，我園定于XX年X月16日(本周六)下午6:00，在炎帝廣場太陽城一樓(銀座)舉行"祝福株洲 放飛夢想"親子活動，誠摯邀請您百忙之中抽出時間，與您的孩子來一次幸福互動!和您的寶貝一起運動、一起游戲、一起享受美好的童真。我們堅信，有您的參與，活動會更精彩!有您的參與，孩子會更幸福!我們約定：不見不散!(活動流程附后)
XX幼兒園
2015/X/X
活動邀請函范文二
尊敬的各位家長：
您好!我們全體師生真誠邀請您參加XX年xx月xx日親子運動會。因時間與場地限制，本次運動會分上下午進行，上午中大班活動，中大班家長上午8：30準時到園，下午托小班活動，托小班家長下午14：30準時到園。為了活動氣氛，全園小朋友等下午活動結束后統一接走。參加本次活動時建議您和孩子穿寬松舒適的衣褲及鞋子，合理安排好工作，準時出席活動。
上午活動流程：
8：30全體入場。(按指定位置就坐)
9：00運動會開始儀式，升國旗。
9：10中大班親子運動會開始。(小托班孩子觀賽)
11：00活動結束，家長離園。全體幼兒在園中餐、午睡。
下午活動流程：
14：20全體進場，托小班親子運動會開始。(大中班孩子觀賽)
16：00活動結束，全體幼兒及家長離園。
請您注意：
1、此次活動邀請孩子的爸爸或媽媽參加，在您參與活動的同時，請遵守活動規則，注意安全。
2、尊重孩子和教師，未參加比賽的家長，請注意不要隨便進出場地影響活動有序開展。
禮儀風采大賽策劃書
社團文體專項活動 申請策劃案 社團名稱 禮儀文化協會 活動名稱 東南大學大學生禮儀風采大賽 活動時間 2014年11月 2014年9月1日 主辦方：共青團東南大學委員會承辦方：
東南大學禮儀文化協會
目錄
一、活動名稱-------------------------------------3
二、活動時間-------------------------------------3
三、活動主題-------------------------------------3
四、活動地點---------------------------------------3
五、活動面向對象---------------------------------3 六活動目的與意義---------------------------------3
七、活動流程---------------------------------------4
八、大賽籌備日程安排-------------------------------9
九、預算明細-------------------------------------12
十、緊急事項處理-------------------------------12 附1：初賽面試評分表------------------------------13附2：決賽評分表和計分表---------------------------14
東南大學禮儀風采大賽策劃案
一、活動名稱：東南大學大學生禮儀風采大賽
二、活動時間：2014年10月-12月
三、活動主題：展示廣大學生的禮儀與風采，促進文化交流與傳播。
四、活動地點：初賽 教室
決賽 圓報二樓
五、活動面向對象：東南大學全體在校大學生
六、活動背景、目的與意義：
文明禮儀是中華民族的傳統美德.中國貴為禮儀之邦,文明禮儀在五千年文化積淀中閃耀著愈加奪目的光芒,如今更是被視為衡量為人處事的道德標準之一.文明、禮儀也是社會主義核心價值觀中極其重要的一部分。無論是在校還是走入社會走進職場，或是身處異國他鄉，待人友善誠信、工作敬業奉獻、營造和諧環境，是個人修養的彰顯，進一步說，良好的禮儀和形象也是一個國家文明的體現，更是對祖國的尊重和熱愛。因此,禮儀文化協會在校領導的指導和支持下,以宣傳、推廣禮儀文化知識,弘揚中華民族優秀的傳統禮儀道德文化,樹立健康文明的大學生形象為宗旨,舉辦禮儀風采大賽,全面展現東南大學的文明禮儀風采并借此引領禮儀修養的氛圍.
本次比賽旨在為喜歡禮儀的同學創造一個平臺和交流網絡，更全面的讓大學生認識和理解在當代社會禮儀素養的培養對其人生發展和自我修養的重要性和優越性，并幫助大學生從另一個視角來理解和踐行社會主義核心價值觀，通過學生親身實踐的方式帶領他們了解并走進文明禮儀的世界，通過各種賽前專業老師的禮儀素養培訓以及現場的禮儀知識競賽和情景模擬，風采展示等競賽和名師指導的形式領悟禮儀之邦的真諦，培養他們探索和發展更適宜自我的修養氣質的興趣，主動地去做到知禮，學禮，用禮，逐漸養成一種禮儀習慣，在禮儀的氛圍中讓自己的言行舉止甚至生活、精神都能更雅致更清新詩意，也有助于幫助同學更好地與人、與社會和諧禮貌的相處，同時也能促使同學們走出網絡，少受虛擬世界中不文明言語和行為的影響，而是在生活中實踐文明禮儀。
弘揚中華民族優秀的傳統禮儀道德文化，踐行文明禮儀和社會主義價值觀，展現大學生的青春風采，樹立良好形象，提高當代大學生綜合素質，豐富校園文化生活，使更多的人參加到學習禮儀，踐行文明禮儀的隊伍中來，不做宅男宅女，打造校園文化品牌。
而賽后文化交流會環節針對不同的文化的多樣化，多角度的展現和交流形式擴展文化交流的廣度和深度，如中華傳統風俗文化、一脈相傳的書香文化、禮儀素養文化、中西交融的臺灣文化、獨具風情的民族、國際文化、以及當代的志愿服務、支教類文化等等，通過服裝展示，舞蹈表演、基本技能教授與學習、文化講解、現場互動與體驗等弘揚和傳播文化，讓更多大學生能主動了解和踐行文化。
七、活動流程：
（一）前期宣傳
1，各宿舍圍合布告欄貼小海報，每個宿舍圍合一張
2，梅園食堂和華誠超市的滾動屏幕
3，聯系廣播臺在播報節目的時候進行宣傳
4，在桃梅園食堂前掛橫幅
5，在食堂門口發放傳單、食堂桌上擺放桌貼進行宣傳
6，在人人網、貼吧上面進行線上宣傳
7，向各院系輔導員和各學校社團派發邀請函，邀請各院、各社團同學參賽
（二）報名工作：
（1）報名方式
1、宣傳點現場報名
2、編輯短信報名
3、通過東南大學禮儀文化協會的人人主頁報名
（2）報名工作流程
1、素材準備：報名表、宣傳單頁、登記表
2、申請報名場地
3、報名
4、名單整理及通知
（三）初賽：
初賽形式：海選、多面一式壓力面試及基本素養展示
初賽地點：教室
初賽時間：11月
初賽流程：
1、 內部成員面試官選拔及培訓
2、 面試場地申請、素材準備
3、 通知面試人員時間及地點
4、 面試官分組討論及面試場地布置
5、 面試環節
6、 名單及評分整理匯總，人選討論與篩選，預計錄取率30%-35%
7、 確定名單并下發通知，建立群組，預計人數，十五至十八人。
（4）選手培訓：
1、交誼舞培訓
培訓時間：第九周周末
培訓地點：體育館健美操室
培訓內容：幾種簡單交誼舞舞步培訓與練習
面向對象：全體大學生
預計人數：前40-50位報名人員
2、禮儀培訓
活動內容： 邀請魅力雅致專業形象培訓師為成功晉級決賽的選手進行簡單
的禮儀知識、素質和形體培訓。（培訓表現不計入決賽成績，只
是為了提高參賽選手的禮儀素養）
參與人員：進入決賽選手、有意參加培訓的大學生
培訓時間：11月23日
培訓地點：教學樓或健美操房
活動流程：
1、教師邀請，確定活動地點、時間
2、通過人人、微信、qq等平臺培訓咨訊
短信通知所有報名比賽的人員
3、人員名單及人數確定
4、決賽人員現場抽簽分組、賽程介紹與問題解答。（2；00-3；00）
5、禮儀培訓3：00——5：00）
6、培訓資料共享
7、在決賽備戰群中群共享決賽知識題庫
（5）決賽：
流程安排
（一）決賽宣傳（第九、十周）
1，在各宿舍圍合布告欄貼小海報，每個宿舍圍合一張
2，申請梅園食堂和華誠超市的滾動屏幕
3，在桃梅園食堂各掛一幅噴繪
4，聯系廣播臺在播報節目的時候進行宣傳
5，在桃梅園食堂前掛橫幅、在食堂門口發放傳單、食堂桌上擺放桌貼進行宣傳 6，在人人網、貼吧上面進行線上宣傳
7，向入選選手院系輔導員和各合作社團派發邀請函，邀請前來觀賽。
（二）籌備工作
1、視頻、音樂、舞臺控制等的校對
2、落實通知相關社團及組織一審與彩排的相關事項
3、邀請評委并派送邀請函
4、獎品、道具的落實工作
5、人人墻、投票鏈接、微信平臺的試用與信息的更新
6、決賽當天非協會成員的工作人員的工作餐的準備
（三）節目及攤位一審
時間：2014年11月25日
地點：舞蹈房
內容：傘舞（雷云）
漢服舞蹈（南航國學社彭曉娟）
篇三：知識趣味搶答賽
院學生團委組織部 2014年10月2 日
活動主題 活動形式 活動目的與意義 活動時間 活動地點 活動對象 活動的前期準備 活動流程 活動人員安排 活動注意事項 活動后期處理 經費預算
一、 活動主題
二、 活動形式
三、 活動目的與意義
1學們學習新知識的積極性。
2的學習氛圍。
3、為新生和師兄師姐們識，相互交流和同臺競爭的機會。
4、力，促進同學們自我教育、自我約束和自我保護。
5真懂、真用互聯網法上網習慣。
6值觀，促進同學們的健康成長。
7推進網絡文明建設，播，營造一個綠色上網環境。
四、 活動時間
初定為201X年10月20日
五、 活動地點
圖書館門前
六、 活動對象
全校學生
七、 活動的前期準備
1、 部門開會討論活動具體流程，敲定活動時間以、地點、形式。
2、 分配人員進行活動的準備工作，對活動所需物品進行購買。 3、 做好活動宣傳工作：
