時(shí)間：2023-05-31 08:55:18
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇網(wǎng)站策劃技巧，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：游戲化教學(xué)；網(wǎng)頁(yè)制作；應(yīng)用策略
中圖分類號(hào)：G718.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）42-0247-02
根據(jù)網(wǎng)頁(yè)制作的各個(gè)流程的特點(diǎn)，游戲化展示教學(xué)方法很好地抓住了其精髓所在，將網(wǎng)頁(yè)制作的內(nèi)容以教學(xué)游戲的方式在潛移默化中讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)和吸收，既減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，又能在教學(xué)中鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)。
一、游戲化展示教學(xué)在網(wǎng)站策劃中的應(yīng)用
在對(duì)網(wǎng)站建設(shè)前，必須先確定網(wǎng)站主題，找準(zhǔn)網(wǎng)站所針對(duì)的人群，以便定下網(wǎng)站的主色調(diào)，這就是網(wǎng)站策劃。教師在講授這部分內(nèi)容時(shí)，可以安排以下的教學(xué)游戲活動(dòng)：
教學(xué)目的：明確不同人群對(duì)應(yīng)不同網(wǎng)站設(shè)計(jì)風(fēng)格游戲形式：將教室人數(shù)平均分為五組，進(jìn)行分組討論角色分配：一組扮演老年人，一組扮演青年人，一組扮演兒童，一組扮演時(shí)尚女性，一組扮演潮流男士。
任務(wù)分配：每組將所扮演角色的愛(ài)好、形象、風(fēng)格和所關(guān)注的問(wèn)題總結(jié)歸納。
游戲流程：以扮演時(shí)尚女性的小組為例。每個(gè)小組成員都要依次說(shuō)出所扮演角色的一個(gè)特點(diǎn)，不能重復(fù)。如：愛(ài)好：購(gòu)物、美容、健身、養(yǎng)寵物、旅行、讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)等；形象特點(diǎn)：時(shí)尚干練、優(yōu)雅精致、落落大方、妝容精細(xì)、衣著得體等；關(guān)注問(wèn)題：時(shí)尚動(dòng)態(tài)、美容資訊、娛樂(lè)八卦、美食搜尋等。當(dāng)然內(nèi)容越詳細(xì)越好，然后由一名小組成員將這些總結(jié)記錄下來(lái)。以此為例，各個(gè)小組都將自己小組的討論結(jié)果整理、歸納和總結(jié)記錄下來(lái)，反饋給教師。
游戲效果：課堂氣氛熱烈活躍，學(xué)生踴躍發(fā)言。
通過(guò)這樣的游戲化展示教學(xué)，不僅可以讓學(xué)生明確什么是網(wǎng)站策劃，又可以讓學(xué)生對(duì)不同的人群需求做到心中有數(shù)。
二、游戲化教學(xué)展示在版面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
既然定下了網(wǎng)站的主題，明確網(wǎng)站的內(nèi)容，那么下面就開(kāi)始規(guī)劃版面工作。教師在講解這部分內(nèi)容時(shí)，也可以用游戲化展示的教學(xué)手段。例如，可以開(kāi)展以下的教學(xué)活動(dòng)：
教學(xué)目的：掌握版面設(shè)計(jì)的方法和美觀性。
教學(xué)形式：將教室人數(shù)平均分成六組，分組討論。
教學(xué)流程：（1）每個(gè)小組內(nèi)部成員可以分別設(shè)計(jì)出一幅版面，然后將所有版面在小組內(nèi)互相傳閱；（2）每個(gè)小組最終討論確定一幅自認(rèn)為最好的版面設(shè)計(jì)，提交給教師；（3）教師再通過(guò)全體學(xué)生討論，對(duì)六幅最好的版面進(jìn)行色彩渲染；（4）教師安排學(xué)生穿著不同顏色的衣服，在操場(chǎng)進(jìn)行隊(duì)形變換，拍下照片，供學(xué)生傳閱；（5）從六幅最好的版面中再評(píng)出其中最優(yōu)秀的，作為優(yōu)勝者。
教學(xué)結(jié)果：學(xué)生參與性高，積極性強(qiáng)，發(fā)揮了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，明白了版面設(shè)計(jì)的內(nèi)容。
教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)生通過(guò)照片可以實(shí)際了解自己設(shè)計(jì)的版面，形象直觀立體，一目了然，但是耗時(shí)較長(zhǎng)，要分課時(shí)進(jìn)行。
三、游戲化展示教學(xué)在網(wǎng)站推廣中的應(yīng)用
即使再好的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，如果不進(jìn)行推廣，也會(huì)埋在深山人未識(shí)，由此可見(jiàn)網(wǎng)站推廣對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的重要性。怎么樣讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)一定的網(wǎng)站推廣技能呢？教師可以設(shè)計(jì)以下的教學(xué)游戲讓學(xué)生掌握網(wǎng)站推廣技能：
教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)站推廣技巧。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)制作作品。
教學(xué)流程：（1）學(xué)生從教師事先安排的電腦中，根據(jù)自己作品的特點(diǎn)，找到自己的網(wǎng)頁(yè)制作作品；（2）學(xué)生將自己的作品特點(diǎn)在作品中說(shuō)明；（3）讓學(xué)生之間互相推薦自己的設(shè)計(jì)作品，如果別人感興趣，或者打動(dòng)了別人，就讓對(duì)方在自己的作品下打一個(gè)對(duì)勾；（4）向自己的朋友推薦自己的作品，或者將自己和朋友的作品合起來(lái)向別的同學(xué)介紹，爭(zhēng)取得到別人的認(rèn)同；（5）教師評(píng)價(jià)獲得對(duì)勾最多者的作品，讓同學(xué)分析他的推廣技巧。
教學(xué)效果：學(xué)生主動(dòng)熱情，希望別人認(rèn)可自己，積極推薦自己的作品，課堂氣氛熱烈。
教學(xué)結(jié)果：第一，學(xué)生明白了搜索引擎注冊(cè)和搜索目錄登錄技巧；第二，學(xué)生明白了廣告交換技巧和合作的重要性。
教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)生通過(guò)類比，明白推廣的重要性，但教學(xué)課堂容易失控，需要教師有很好的掌控力。
四、游戲化展示教學(xué)在用戶體驗(yàn)中的應(yīng)用
優(yōu)秀的網(wǎng)頁(yè)制作，不僅可以吸引住用戶的注意力，而且在用戶體驗(yàn)時(shí)，也感到方便快捷，易于上手。教師在講解這部分內(nèi)容時(shí)，可以將學(xué)生的作品在電腦中儲(chǔ)存下來(lái)，然后與每個(gè)學(xué)生共享，讓學(xué)生瀏覽其他學(xué)生的作品，通過(guò)自己操作的親身體會(huì)，找到最好的網(wǎng)頁(yè)制作的作品，并在下面寫(xiě)下自己的評(píng)價(jià)，教師通過(guò)評(píng)價(jià)，篩選出最優(yōu)秀的作品，和同學(xué)分析其成功的原因和可以借鑒之處。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生明白在用戶體驗(yàn)的過(guò)程中，用戶的真實(shí)想法和實(shí)際需求，從用戶的眼光和角度，分析自己網(wǎng)頁(yè)制作的得與失。
參考文獻(xiàn)：
網(wǎng)上有很多教你如何“step by step”制作網(wǎng)頁(yè)的知識(shí)，但這些知識(shí)純粹從狹義的技術(shù)角度，告訴你如何讓你的站點(diǎn)“立”起來(lái)，屬于最低層次。像我們?cè)谇皫灼谔接懙募夹g(shù)性規(guī)劃，都很少有網(wǎng)站涉及，更不用說(shuō)從網(wǎng)上戰(zhàn)略的高度，來(lái)策劃自己的網(wǎng)站以及網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目了。 前兩天看到一個(gè)小統(tǒng)計(jì)，說(shuō)美國(guó)薪水最高的互聯(lián)網(wǎng)類職業(yè)是網(wǎng)上策劃家(Internet Strategist)，而不是技術(shù)類職業(yè)。從常識(shí)判斷，這個(gè)數(shù)據(jù)頗為可信。現(xiàn)今的互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)類圖書(shū)，基本都是技術(shù)翻譯資料，因?yàn)槭袌?chǎng)龐大，更有大量的垃圾翻譯、重復(fù)或抄襲。有個(gè)一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)：“看得懂的覺(jué)得一文不值，看不懂的還是看不懂”。從你的個(gè)人體會(huì)看，是不是這么回事兒？這種拿技術(shù)唬人、先把人“打懵”的流行病，在網(wǎng)上、在網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域，也同樣盛行，動(dòng)不動(dòng)就是這個(gè)JQK“系統(tǒng)”、那個(gè)A123“理論”，似是而非，言不及物，浪費(fèi)讀者的金錢(qián)和注意力，讓人家更糊涂。這類流行病的立足之根基，就是云山霧罩的技術(shù)神話。還是廣告說(shuō)得好：“科技，以人為本”。
話扯遠(yuǎn)了，現(xiàn)在我們具體來(lái)看看，你該如何策劃一個(gè)站點(diǎn)？
設(shè)想你已經(jīng)下定決心來(lái)網(wǎng)上發(fā)展，但不知道從何處著手。好，下面我給出一些問(wèn)題。等對(duì)每個(gè)問(wèn)題你都能有清晰的答案，那么你的網(wǎng)上戰(zhàn)略、網(wǎng)站規(guī)劃就有了個(gè)很酷的藍(lán)圖了。下一步，就該看你來(lái)如何將這個(gè)藍(lán)圖付諸實(shí)現(xiàn)。
問(wèn)題一：你建網(wǎng)站的目的是什么？
選項(xiàng)：
1. 為自己的業(yè)務(wù)做廣告
2. 產(chǎn)品、服務(wù)的銷(xiāo)售
3. 建立一種公益
4. 為一種思想、觀念、事業(yè)做宣傳
5. 使自己的業(yè)務(wù)走向世界
問(wèn)題二：你設(shè)想中的網(wǎng)站規(guī)模是多大？
選項(xiàng)：
1. 很小，有個(gè)網(wǎng)站在就行
2. 從最小的規(guī)模開(kāi)始，然后逐步發(fā)展
3. 相當(dāng)復(fù)雜
4. 極其龐大而復(fù)雜 問(wèn)題三：你希望或者需要獨(dú)立域名嗎？
問(wèn)題四：你的主要目標(biāo)受眾是誰(shuí)？
選項(xiàng)：
1. 工商業(yè)者、專業(yè)人士
2. 女性
3. 男性
4. 青少年
5. 兒童
6. 學(xué)生
7. 所有人(？)
8. 其他 問(wèn)題五：基于明確的受眾定位，你希望網(wǎng)站有怎樣的設(shè)計(jì)特色？
選項(xiàng)：
1. 內(nèi)容為本，設(shè)計(jì)專業(yè)、縝密
2. 視覺(jué)設(shè)計(jì)新潮，登錄速度快
3. 大量用圖和動(dòng)畫(huà)，忽略登錄速度
4. 注重視覺(jué)設(shè)計(jì)，同時(shí)也很快
5. 登錄速度最重要
問(wèn)題六：你準(zhǔn)備如何推廣網(wǎng)站？網(wǎng)上、網(wǎng)下或者兩者并舉？
選項(xiàng)：
1. 搜索引擎
2. 付費(fèi)廣告
3. 新聞郵件
4. 定向電子郵件
5. 免費(fèi)廣告
6. 免費(fèi)咨詢服務(wù)
7. 友情鏈接
8. 分類廣告
9. 頁(yè)眉廣告
10. 名片
11. 廣告印刷品
12. 直投郵件
13. 其他 問(wèn)題七：你希望網(wǎng)站帶來(lái)哪類額外收入嗎？
選項(xiàng)：
1. 軟件零售
2. 付費(fèi)分類廣告
3. 頁(yè)眉廣告
4. 委托網(wǎng)站策劃
5. 其他 問(wèn)題八：你準(zhǔn)備如何經(jīng)營(yíng)這個(gè)網(wǎng)站？
選項(xiàng)：
1. 全部自己來(lái)
2. 委托專業(yè)服務(wù)來(lái)做，自己定期指導(dǎo)
關(guān)鍵詞:企業(yè)門(mén)戶;門(mén)戶網(wǎng)站;可持續(xù)發(fā)展
中圖分類號(hào):TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-3044(2009)24-7000-02
1 企業(yè)門(mén)戶網(wǎng)站發(fā)展的重要性
當(dāng)前信息化的浪潮正席卷全球。企業(yè)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的基本單元,企業(yè)信息化的成敗與否將直接關(guān)系到社會(huì)信息化進(jìn)程,也直接影響到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展和社會(huì)生產(chǎn)力的提高。同時(shí)隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的盛起、網(wǎng)絡(luò)的力量逐漸被企業(yè)所認(rèn)識(shí),企業(yè)門(mén)戶網(wǎng)站也一改僅僅代表企業(yè)的“面子”,功能逐漸豐富起來(lái)。可以說(shuō),企業(yè)信息化是國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化的基礎(chǔ),也是構(gòu)筑全社會(huì)的電子商務(wù)的基礎(chǔ),更是企業(yè)自身走向現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。信息化的建設(shè)將會(huì)有效地促進(jìn)企業(yè)整體工作水平的提升。不但能提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策水平,為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理提供有效的信息資源,而能使企業(yè)內(nèi)部管理更加規(guī)范,從而將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化,簡(jiǎn)單的事情流程化,流程化的事情定量化,定量化的事情集成化,有效提高工作效率,大大降低管理成本。
2 前我國(guó)企業(yè)門(mén)戶網(wǎng)站存在的問(wèn)題
2.1 企業(yè)網(wǎng)站策劃不明確
企業(yè)網(wǎng)站總體策劃目的不明確,缺乏網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)思想指導(dǎo)。從企業(yè)網(wǎng)站規(guī)劃和欄目設(shè)置不合理狀況就可以看出網(wǎng)站策劃的指導(dǎo)思想不明確,主要表現(xiàn)在:欄目設(shè)置有重疊、交叉、或者欄目名稱意義不明確,容易造成混淆,使得用戶難以發(fā)現(xiàn)需要的信息,有些網(wǎng)站則欄目過(guò)于繁多和雜亂,網(wǎng)站導(dǎo)航系統(tǒng)又比較混亂。
2.2 企業(yè)網(wǎng)站信息不完整
企業(yè)網(wǎng)站信息量小,重要信息不完整。網(wǎng)頁(yè)信息量小包括兩種情況:一種是頁(yè)面上的內(nèi)容過(guò)少,或者將木來(lái)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)可以的內(nèi)容分為多個(gè)網(wǎng)頁(yè),而且各網(wǎng)頁(yè)之間沒(méi)有相互鏈接,需要多次點(diǎn)擊才能發(fā)現(xiàn)有效的信息,這樣便增加了信息傳播渠道的長(zhǎng)度,在此過(guò)程中可能失去潛在用戶;另一方面是盡管網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容總量不少,但有用的信息少,籠統(tǒng)介紹的內(nèi)容多。網(wǎng)站重要信息不完整是指:企業(yè)介紹、聯(lián)系方式、產(chǎn)品分類和詳細(xì)介紹、產(chǎn)品促銷(xiāo)等是企業(yè)網(wǎng)站最基本的信息,但為數(shù)不少的企業(yè)網(wǎng)站上這些重要信息不完整,尤其是產(chǎn)品介紹過(guò)于簡(jiǎn)單,有些甚至沒(méi)有公布任何聯(lián)系方式。
2.3 企業(yè)網(wǎng)站在線服務(wù)不完善
企業(yè)網(wǎng)站服務(wù)尤其是在線顧客服務(wù)比較欠缺。通過(guò)網(wǎng)站可以為顧客提供各種在線服務(wù)和幫助信息,比如常見(jiàn)問(wèn)題解答、電子郵件咨詢、在線表單、通過(guò)即時(shí)信息實(shí)時(shí)回答顧客的咨詢等等。一個(gè)設(shè)計(jì)水平較高的常見(jiàn)問(wèn)題解答,應(yīng)該可以滿足80%以上顧客關(guān)心的問(wèn)題,這樣不僅為顧客提供了方便,也提高了顧客服務(wù)效率、節(jié)省了服務(wù)成本。但實(shí)際上被調(diào)查的大型企業(yè)網(wǎng)站中,最常用的顧客服務(wù)聯(lián)系方式分別是:電話、在線咨詢表單、FAQ、論壇。這些數(shù)字表明,企業(yè)網(wǎng)站的顧客服務(wù)信息的總體狀況比較薄弱,尤其在線服務(wù)手段沒(méi)有得到足夠的重視,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的在線顧客服務(wù)功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。
2.4 企業(yè)網(wǎng)站優(yōu)化有待提高
企業(yè)網(wǎng)站優(yōu)化設(shè)計(jì)的基本思想和內(nèi)容沒(méi)有得到起碼的體現(xiàn)。網(wǎng)站優(yōu)化的基本思想是,通過(guò)對(duì)網(wǎng)站功能、結(jié)構(gòu)、布局、內(nèi)容等關(guān)鍵要素的合理設(shè)計(jì),使得網(wǎng)站的功能和表現(xiàn)形式達(dá)到最優(yōu)效果,可以充分表現(xiàn)出網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)功能。有調(diào)查顯示,全部網(wǎng)站專業(yè)性綜合評(píng)價(jià)平均為1.7分(采用5分制),其中家電行業(yè)平均水平最高,達(dá)到3.1分,其他行業(yè)企業(yè)網(wǎng)站專業(yè)性的總體狀況并不理想。
3 企業(yè)門(mén)戶網(wǎng)站的建設(shè)
3.1 企業(yè)門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)的原則
1) 幫助企業(yè)不斷提高內(nèi)部員工的工作效率、工作能力和工作積極性。企業(yè)的員工是企業(yè)的生命力所在,在以人為本的信息時(shí)代,企業(yè)信息門(mén)戶的作用在于不斷的幫助員工獲取最新的工作知識(shí)和技巧,結(jié)合知識(shí)管理中商務(wù)智能引擎的應(yīng)用,企業(yè)員工可以通過(guò)自我學(xué)習(xí)和知識(shí)積累,以及共享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)提高工作能力,使企業(yè)成為一個(gè)促進(jìn)人成長(zhǎng)的空間,而提高員工的忠誠(chéng)度、責(zé)任心和滿足感。2) 幫助企業(yè)更好的滿足外部客戶的需求。在以客戶為中心的時(shí)代,對(duì)企業(yè)而言,沒(méi)有什么比獲取客戶的心更重要的了。企業(yè)可以讓客戶定制自己所需要的客戶界面,定制收集所需要的企業(yè)信息,對(duì)企業(yè)提出其特別的需求,通過(guò)這種一對(duì)一的虛擬營(yíng)銷(xiāo)服務(wù),企業(yè)通過(guò)采用客戶關(guān)系管理中的各種原則,給與客戶及時(shí)的反饋信息,并使客戶能夠在一定程度觀察到需求變成訂單、訂單被處理、訂單在生產(chǎn)、產(chǎn)品完成一直到訂單完成的所有狀態(tài),保證了與客戶的實(shí)時(shí)溝通。客戶通過(guò)企業(yè)的門(mén)戶可以獲得更多的知識(shí)而成為企業(yè)門(mén)戶的常客,企業(yè)則通過(guò)客戶的訪問(wèn)信息分析客戶未來(lái)的需求。這樣的第一手資料,將成為企業(yè)寶貴的財(cái)富。
3.2企業(yè)門(mén)戶網(wǎng)站的建設(shè)措施
3.2.1 使用者優(yōu)先
網(wǎng)站永遠(yuǎn)都是面對(duì)用戶的,企業(yè)網(wǎng)站也是如此,如果沒(méi)有了使用者再好的企業(yè)網(wǎng)站也只是美麗的空殼。企業(yè)網(wǎng)站是展現(xiàn)企業(yè)形象、介紹產(chǎn)品和服務(wù)、體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑,因此必須明確設(shè)計(jì)站點(diǎn)的目的和用戶需求,從而做出切實(shí)可行的設(shè)計(jì)計(jì)劃。要根據(jù)消費(fèi)者的需求、市場(chǎng)的狀況、企業(yè)自身的情況等進(jìn)行綜合分析。在設(shè)計(jì)規(guī)劃之初同樣考慮:建設(shè)網(wǎng)站的目的是什么?為誰(shuí)提供服務(wù)和產(chǎn)品?企業(yè)能提供什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)?網(wǎng)站的目的消費(fèi)者和受眾的特點(diǎn)是什么?企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)適合什么樣的表現(xiàn)方式?因此,無(wú)論是在企業(yè)網(wǎng)站分析設(shè)計(jì)階段還是應(yīng)用開(kāi)發(fā)階段都要以用戶的角度去考慮,努力使網(wǎng)站建設(shè)成“以商業(yè)功能為驅(qū)動(dòng)、以服務(wù)為導(dǎo)向”的企業(yè)信息門(mén)戶。
3.2.2 鎖定目標(biāo)
不管做什么事,一定要進(jìn)行規(guī)劃,建設(shè)網(wǎng)站更是如此。規(guī)劃時(shí)必須確定自己網(wǎng)站的性質(zhì)、提供內(nèi)容、目標(biāo)觀眾,然后根據(jù)本身的軟硬件條件來(lái)設(shè)置范圍。網(wǎng)絡(luò)的特色是及時(shí)、新鮮、豐富、熱鬧,這是吸引大家上網(wǎng)的條件,如果本身?xiàng)l件強(qiáng)大,可以根據(jù)上述原則使自己網(wǎng)站成為一個(gè)全方位的信息提供者,如果不足,就成為單方面的提供者;此外,還可以在特殊議題或主題上加以突出,進(jìn)一步鎖定目標(biāo)用戶。
3.2.3 首頁(yè)突出有特性
第一頁(yè)是最重要的東西,因?yàn)樗莿e人認(rèn)識(shí)這個(gè)網(wǎng)站的第一印象。如果是新開(kāi)幕的站臺(tái),最好在第一頁(yè)就對(duì)這個(gè)網(wǎng)站的性質(zhì)與所提供內(nèi)容做個(gè)扼要說(shuō)明與導(dǎo)引,讓別人判斷要不要繼續(xù)進(jìn)入里面。最好第一頁(yè)就有很清楚的類別選項(xiàng),而且盡量符合人性化,讓參觀者可以很快找到需要的主題。在設(shè)計(jì)上,最好秉持干凈而清爽的原則。第一、若無(wú)需要,盡量不要放置大型圖形文件或加上不當(dāng)?shù)某绦?因?yàn)樗鼤?huì)增加下載時(shí)間,導(dǎo)致觀賞者失去耐心;第二、畫(huà)面不要散置得太過(guò)雜亂無(wú)序,因?yàn)橛^賞者會(huì)找不到東西。切記第一頁(yè)是企業(yè)網(wǎng)站給人的第一印象。
3.2.4 實(shí)行互動(dòng)性
網(wǎng)絡(luò)的另一個(gè)特色就是互動(dòng)。好的網(wǎng)站必須與使用者有良好的互動(dòng)性,包括在整個(gè)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)、使用介面導(dǎo)引上等等,都應(yīng)該掌握互動(dòng)的原則,讓使用者感覺(jué)他的每一步都確實(shí)得到適當(dāng)?shù)幕貞?yīng), 這部份需要一些設(shè)計(jì)上的技巧與軟硬件支持。事實(shí)上,好的網(wǎng)站設(shè)計(jì)必須加上個(gè)人技巧、經(jīng)驗(yàn)累積以及軟硬件技術(shù)的配合運(yùn)用等。
3.2.5 避免濫用技術(shù)
技術(shù)是令人著迷的東西,許多人也喜歡使用技術(shù)。專家普遍指出,好的技術(shù)運(yùn)用會(huì)讓網(wǎng)站栩栩如生,令人嘆為觀止; 但不當(dāng)?shù)募夹g(shù)則適得其反,反而成為網(wǎng)站建設(shè)的大敗筆。首先,使用技術(shù)時(shí)一定要考慮傳輸時(shí)間,不要成為他人觀看的沉重負(fù)擔(dān);其次,技術(shù)一定要與本身網(wǎng)站的性質(zhì)及內(nèi)容相配合,不要耍了一大堆不相干的技術(shù)。有一個(gè)最常見(jiàn)的技術(shù)應(yīng)用,就是利用Javascript撰寫(xiě)一個(gè)走馬燈的功能,讓文字可以動(dòng)態(tài)地顯示在窗口的最下一欄,這種方式看起來(lái)似乎很酷,但卻容易遮住該位置原木用來(lái)顯示地址及傳輸狀態(tài)的功能,反而造成使用者的不便。Java小程序也是目前網(wǎng)絡(luò)上的常見(jiàn)技術(shù),它是一個(gè)好用的利器,擅長(zhǎng)于動(dòng)態(tài)物象的呈現(xiàn),雖然只要瀏覽器支持就可以動(dòng),但同樣,也需要考慮傳輸時(shí)間,以及一般人的電腦系統(tǒng)負(fù)荷等問(wèn)題。最后,技術(shù)最好不要用得太過(guò)多樣而復(fù)雜,有此人似乎不展現(xiàn)功力就不快樂(lè),所以也不管合不合適,就把所有可用技術(shù)全部用在里面,這時(shí)大家就會(huì)看到一個(gè)慘不忍睹的網(wǎng)站。
3.2.6 即時(shí)更新維護(hù)
企業(yè)網(wǎng)站建立后,要不斷更新內(nèi)容。不要忘記,大家都想看新鮮的東西,沒(méi)人對(duì)過(guò)時(shí)信息有興趣, 所以資料一定要注意即時(shí)性。有些網(wǎng)站半年沒(méi)更新,感覺(jué)就像一池死水。如果想要經(jīng)營(yíng)一個(gè)帶有即時(shí)性質(zhì)的網(wǎng)站, 除了注意內(nèi)容外,資料還要記得每日更新。站點(diǎn)信息的不斷更新,讓瀏覽者了解企業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和網(wǎng)上職務(wù)等,同時(shí)也會(huì)幫助企業(yè)建立良好的印象。最后,要考慮的就是事后維護(hù)管理的問(wèn)題,企業(yè)網(wǎng)站的維護(hù)管理就比較繁人,它的工作往往偏重屬重復(fù)而死板同時(shí)還要注意對(duì)網(wǎng)站安全的維護(hù)。
總之,在信息技術(shù)日新月異的今天,企業(yè)的傳統(tǒng)管理方式已經(jīng)落后于時(shí)代的發(fā)展。我們要充分利用先進(jìn)的微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和軟件技術(shù)與傳統(tǒng)的企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、技術(shù)改造相結(jié)合,使生產(chǎn)管理、設(shè)備更新、資源配置和市場(chǎng)服務(wù)等一系列企業(yè)運(yùn)營(yíng)計(jì)劃隨時(shí)調(diào)整至最佳狀態(tài)。
參考文獻(xiàn):
[1] 秦學(xué)禮.企業(yè)門(mén)戶網(wǎng)站的建設(shè)和應(yīng)用[J].計(jì)算機(jī)時(shí)代,2002(8):25-26.
1、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)核心
最珍貴的是“創(chuàng)意”；最核心的是“策劃”；最難得的是人才，尤其是策劃人才！
真正關(guān)鍵的，也是最難的，不是“執(zhí)行”，而是“策劃”。即，不是“怎么做”而是“做什么”。具體的執(zhí)行無(wú)非在技術(shù)、技巧及協(xié)調(diào)組織層面，這些東西企業(yè)直接招人或外包均可實(shí)現(xiàn)，但整體策劃，卻難以憑一己之力完成。
目前，真正的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)頂尖高手大部分都自己當(dāng)老板去了，小部分在大企業(yè)，中小企業(yè)基本上沒(méi)有高手，至少?zèng)]有頂尖高手。未來(lái)，按服務(wù)性質(zhì)和過(guò)程劃分，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)可分為咨詢顧問(wèn)和實(shí)施顧問(wèn)：
咨詢顧問(wèn)，提供咨詢服務(wù)，對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)提出方案或建議，并不實(shí)際操作每個(gè)環(huán)節(jié)；實(shí)施顧問(wèn)，則具體負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)各環(huán)節(jié)的落實(shí)。一個(gè)偏營(yíng)銷(xiāo)，負(fù)責(zé)策劃；一個(gè)偏技術(shù)，負(fù)責(zé)執(zhí)行。真正的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)頂尖高手，一定是“策劃”人才。
2、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)人員的三個(gè)知識(shí)層面
*營(yíng)銷(xiāo)；
*互聯(lián)網(wǎng)；
*技術(shù)，尤其是網(wǎng)站相關(guān)技術(shù)；
二、事情篇
3、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程
1)、一個(gè)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程，按順序基本上可分為三個(gè)階段：
①、網(wǎng)站策劃(策劃、設(shè)計(jì)、建設(shè))——基礎(chǔ)；
②、網(wǎng)絡(luò)推廣(策劃、執(zhí)行)——核心；
③、網(wǎng)絡(luò)公關(guān)(危機(jī)公關(guān))——善后。
目前，大家通常所談的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)基本上都屬于第二階段范疇；也就是說(shuō)，目前企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)缺乏系統(tǒng)性；這一方面與認(rèn)識(shí)有關(guān)，另一方面因人才缺乏所致。
2)、按內(nèi)外可分為二塊：
①、對(duì)內(nèi)：網(wǎng)站(包括：設(shè)計(jì)、建設(shè)；監(jiān)測(cè)、分析；優(yōu)化、推廣)
②、對(duì)外：傳播(包括：向誰(shuí)說(shuō)、說(shuō)什么、怎么說(shuō))
當(dāng)然，二塊并非各自獨(dú)立，而是互為一體的，合為一體就是：網(wǎng)站設(shè)計(jì)、建設(shè)；對(duì)外傳播；監(jiān)測(cè)、分析；優(yōu)化、推廣。如此劃分只是為了從業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)上加以理解。
三、實(shí)踐篇
4、中小企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)兩大典型誤解
1)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)就是一切
現(xiàn)狀：對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)寄于過(guò)高期望，或?qū)δ承I(yíng)銷(xiāo)手段賦予不當(dāng)要求(比如希望通過(guò)SEO把自己都排到第一；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)炒作一夜成名)。
糾正：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，不過(guò)是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種相對(duì)于傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)而言的營(yíng)銷(xiāo)方式。只是對(duì)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)方式的一種擴(kuò)展與補(bǔ)充，仍脫離不了傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)本質(zhì)。單靠網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)打造不出一個(gè)品牌。如果一個(gè)企業(yè)要死，也不可能僅指望網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)將其救活。
2)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)=免費(fèi)營(yíng)銷(xiāo)
現(xiàn)狀：中小企業(yè)一方面認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的重要性，但一方面限于資源、資金有限，都希望能完全不花錢(qián)或者只花很少一點(diǎn)兒錢(qián)來(lái)做網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。
糾正：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)雖然相對(duì)于傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)方式而言，具有更好性價(jià)比，但也不等于免費(fèi)營(yíng)銷(xiāo)，啥都不用花錢(qián)就能取得大效果。不能又想馬兒跑，又想馬兒不吃草，這顯然是不切實(shí)際的。
四、行業(yè)篇
5、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)發(fā)展二大瓶頸
1)、效果衡量
中小企業(yè)雖然在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)上不愿投錢(qián)，但主要原因不是缺錢(qián)，而是無(wú)法明確、準(zhǔn)確的衡量某一項(xiàng)推廣帶來(lái)的具體收益。中小企業(yè)為什么選擇競(jìng)價(jià)排名？為什么愿意接受在百度競(jìng)價(jià)僅點(diǎn)擊一次就十幾塊甚至幾十塊的高價(jià)來(lái)做競(jìng)價(jià)排名？不僅因?yàn)槠涞拇_能帶來(lái)效果，最重要的是這個(gè)效果切實(shí)可見(jiàn)。
2)、人才短缺(前面已講，此處略過(guò))
6、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的尷尬現(xiàn)狀
1)、中小企業(yè)
要人沒(méi)人(就一個(gè)人)；要錢(qián)沒(méi)錢(qián)(只花點(diǎn)錢(qián)做個(gè)競(jìng)價(jià)排名，其他都不愿投錢(qián))；還期望頗高；
2)、大企業(yè)
對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)要么不屑，要么直接砸廣告；
五、趨勢(shì)篇
7、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)未來(lái)趨勢(shì)預(yù)測(cè)
1)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)，將按主要營(yíng)銷(xiāo)手段細(xì)分，如：
博客：指間柔沙；
軟文：軟文之家、軟文中國(guó)
SEO：太多
EDM：中郵通、羅維鄧白氏
搜索廣告：google、baidu商
網(wǎng)絡(luò)炒作：陳墨
網(wǎng)絡(luò)公關(guān)：1024
微博：酒紅冰藍(lán)等(剛剛興起)
2)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)，將按行業(yè)細(xì)分
盡管這種現(xiàn)象目前尚未出現(xiàn)，但相信，隨著網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)自身的進(jìn)一步發(fā)展及不同客戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的更高要求，未來(lái)將出現(xiàn)垂直行業(yè)性的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)公司，比如針對(duì)快消品行業(yè)的、針對(duì)3C產(chǎn)品的、針對(duì)軟件行業(yè)的等等。
3)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)外包，將是趨勢(shì)
一、課程情況
《網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》也是計(jì)算機(jī)各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程的基礎(chǔ)，比如學(xué)習(xí)基于網(wǎng)絡(luò)編程的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)，學(xué)生畢業(yè)后可從事網(wǎng)絡(luò)軟件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，進(jìn)行商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作，同時(shí)也可以考取網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)軟件工程師等相關(guān)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。開(kāi)設(shè)該課程是復(fù)合我校關(guān)于“高素質(zhì)、技能型人才”培養(yǎng)目標(biāo)的需求的，通過(guò)該課程的教學(xué)，可以培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的、能夠在一線工作崗位上從事網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站規(guī)劃、管理與維護(hù)工作的專業(yè)人才。基于該課程的主要工作崗位有：網(wǎng)站管理與維護(hù)人員、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與編輯人員、網(wǎng)站策劃人員及網(wǎng)頁(yè)美工人員等。
二、課程教學(xué)思路與教學(xué)方法改進(jìn)
學(xué)生如果要很好得完成網(wǎng)站制作，所需的的知識(shí)體系非常龐雜，其中包括網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)，平面設(shè)計(jì)和動(dòng)畫(huà)制作等基本要素。具體涉及到網(wǎng)頁(yè)制作軟件，圖像處理軟件，動(dòng)畫(huà)軟件，數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，腳本語(yǔ)言動(dòng)態(tài)服務(wù)器編程技術(shù)等。教學(xué)內(nèi)容比較多，知識(shí)點(diǎn)比較分散，而學(xué)時(shí)僅為48個(gè)學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容多而課時(shí)少。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)后，我們總結(jié)出一套適合高職學(xué)生教學(xué)方法，那就是使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)方法。我們以前的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是：講授知識(shí)點(diǎn)———設(shè)計(jì)任務(wù)———監(jiān)督學(xué)生完成———驗(yàn)收，現(xiàn)在的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是這樣的：實(shí)際工作任務(wù)導(dǎo)向———任務(wù)驅(qū)動(dòng)———相關(guān)知識(shí)講授。老師在此教學(xué)思路中的角色：給學(xué)生布置一項(xiàng)工作（實(shí)際工作任務(wù)導(dǎo)向）———將工作轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)任務(wù)（任務(wù)驅(qū)動(dòng)）———通過(guò)任務(wù)引出知識(shí)點(diǎn)（知識(shí)學(xué)習(xí)）。學(xué)生在此教學(xué)思路中的角色：通過(guò)老師的引導(dǎo)，理解相關(guān)任務(wù)要求，繼而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的興趣，在下一步的知識(shí)學(xué)習(xí)中就能很好地學(xué)習(xí)，掌握了相關(guān)知識(shí)后，馬上運(yùn)用于實(shí)踐，完成老師布置的任務(wù)。通過(guò)該課程的教學(xué)，使學(xué)生最終能夠自主開(kāi)發(fā)一個(gè)完整的網(wǎng)站，畢業(yè)后能夠直接從事企事業(yè)單位網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與管理維護(hù)等工作。
三、課程體系內(nèi)容重構(gòu)
本課程性質(zhì)是計(jì)算機(jī)系的基礎(chǔ)必修課，教學(xué)對(duì)象是全系各專業(yè)的大一學(xué)生，因此教學(xué)內(nèi)容定位于靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作，以Dreamweaver軟件為主線，介紹靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作的基本技術(shù),目前很多網(wǎng)頁(yè)教材是基于網(wǎng)頁(yè)三劍客的即Dreamweaver、photoshop和flash，然而當(dāng)前課時(shí)條件和時(shí)間條件下，根本做不到三個(gè)軟件都講到位，事實(shí)上每個(gè)軟件分開(kāi)都可成為一門(mén)課程，而網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程只能以網(wǎng)頁(yè)制作軟件Dreamweaver為主，其他軟件為輔，并且其他軟件制作的作品要與網(wǎng)頁(yè)密切相關(guān)為了解決內(nèi)容多學(xué)時(shí)少的矛盾，有利于教學(xué)的開(kāi)展和培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，為此我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容重新進(jìn)行了重構(gòu)，圍繞Dreamweaver軟件講解網(wǎng)頁(yè)制作的方法和技巧，只有在制作圖像縮略圖、切片、按鈕、LOGO圖片等時(shí)候，才輔助其他軟件加工素材或者制作動(dòng)畫(huà)。教學(xué)內(nèi)容分為9個(gè)模塊:模塊一、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；模塊二、頁(yè)面的基本操作；模塊三、簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的制作；模塊四、網(wǎng)頁(yè)的樣式設(shè)計(jì)；模塊五、實(shí)用HTML布局頁(yè)面；模塊六、實(shí)用DIV+CSS布局頁(yè)面；模塊七、制作多媒體頁(yè)面；模塊八、網(wǎng)頁(yè)交互設(shè)計(jì)；模塊九、網(wǎng)站的測(cè)試與管理。
四、總結(jié)
高職學(xué)生思維活躍，好動(dòng)手，但是其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，改變其缺點(diǎn)。在本課程的教學(xué)活動(dòng)中，我們的教學(xué)思路和課程內(nèi)容體系的重構(gòu)都是圍繞這點(diǎn)來(lái)設(shè)置的，在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中取得了較好的教學(xué)效果。
作者：鐘永全 唐琴 單位：桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
關(guān)鍵詞：ASPDW網(wǎng)站制作網(wǎng)絡(luò)化
中圖分類號(hào)：F270.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2012）03-0000-00
工會(huì)是學(xué)校的重要部門(mén)，工會(huì)網(wǎng)站可以作為網(wǎng)上信息的重要陣地。使用網(wǎng)絡(luò)信息，凝聚會(huì)員是新時(shí)代的工作要求。本校園工會(huì)網(wǎng)站采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作技術(shù)，網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作工作完成后，由工會(huì)工作人員在遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)上對(duì)服務(wù)器上的網(wǎng)站進(jìn)行日常信息的更新和維護(hù)，制作網(wǎng)站后臺(tái)管理模塊即可實(shí)現(xiàn)此功能。
網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和制作包括多方面的知識(shí)，它是藝術(shù)和技術(shù)的綜合應(yīng)用，具體說(shuō)來(lái)有網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站美工、網(wǎng)站具體模塊規(guī)劃，總體數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，網(wǎng)站制作、后臺(tái)內(nèi)容管理模塊制作、網(wǎng)站測(cè)試、網(wǎng)站上傳等步驟組成，作者結(jié)合某學(xué)校工會(huì)網(wǎng)站的制作，總結(jié)小型網(wǎng)站的制作經(jīng)驗(yàn)和技巧，以為網(wǎng)站制作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
1、網(wǎng)站的策劃與設(shè)計(jì)
網(wǎng)站的整體策劃是根據(jù)學(xué)校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的綜合部署下進(jìn)行的，這里需要工會(huì)工作人員認(rèn)真討論研究后，給網(wǎng)站制作人員下達(dá)明確的任務(wù)說(shuō)明，由于工會(huì)工作人員的精心準(zhǔn)備，對(duì)網(wǎng)站的風(fēng)格、網(wǎng)站的功能、網(wǎng)站的規(guī)模、網(wǎng)站的模塊劃分已經(jīng)非常明確。經(jīng)過(guò)工會(huì)工作人員和網(wǎng)站制作人員的共同探討協(xié)商，整理出網(wǎng)站的初步風(fēng)格、功能要求和模塊設(shè)計(jì)。
參考其他學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)制作效果，使用美術(shù)基礎(chǔ)和網(wǎng)頁(yè)制作軟件PS，設(shè)計(jì)出來(lái)3套網(wǎng)頁(yè)效果圖初稿，每套均有首頁(yè)，二級(jí)頁(yè)面、三級(jí)頁(yè)面的具體效果，最終由領(lǐng)導(dǎo)確定了一套。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，參考美術(shù)老師的意見(jiàn)，借鑒加創(chuàng)新，結(jié)合網(wǎng)頁(yè)的特點(diǎn)，如單位使用像素，寬度適合于800像素的顯示器。導(dǎo)航欄的高度要適中，整體結(jié)合“塊”結(jié)構(gòu)，使用分欄設(shè)計(jì)，整體風(fēng)格統(tǒng)一。定稿后，由網(wǎng)站制作人員對(duì)網(wǎng)頁(yè)效果圖進(jìn)行切片處理，作為組裝網(wǎng)頁(yè)的原素材和參考圖。
根據(jù)網(wǎng)站的具體功能，將網(wǎng)站劃分為模塊：工會(huì)簡(jiǎn)介、工會(huì)文件、工會(huì)簡(jiǎn)訊、工會(huì)活動(dòng)、女工園地、健康人生、法律法規(guī)、友情鏈接。其中有些模塊只需要一個(gè)頁(yè)面，更多的模塊需要二級(jí)網(wǎng)頁(yè)、三級(jí)網(wǎng)頁(yè)的顯示。多數(shù)模塊的內(nèi)容是需要存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中的，因此二級(jí)模塊、三級(jí)模塊的設(shè)計(jì)要用到數(shù)據(jù)庫(kù)中的內(nèi)容。
首先是選擇使用何種類型的數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件，數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件根據(jù)功能可分為大型，中型，小型數(shù)據(jù)庫(kù)。根據(jù)工會(huì)網(wǎng)站的具體內(nèi)容并不復(fù)雜，所以選擇了小型數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件Access。但在數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)表，表結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上卻耗費(fèi)了作者一定的精力。因?yàn)闆](méi)有考慮到后臺(tái)內(nèi)容管理的功能設(shè)計(jì)，所以最初設(shè)計(jì)表時(shí)把需要用到數(shù)據(jù)庫(kù)的各個(gè)模塊都分別設(shè)計(jì)了表，但最后的后臺(tái)內(nèi)容管理模塊在數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容增刪改查時(shí)卻遇到了大麻煩，因?yàn)樽畛醣碓O(shè)計(jì)得多了，在做增刪改查時(shí)也需要做相同多的模塊設(shè)計(jì)，內(nèi)容就重復(fù)了，所以又重新設(shè)計(jì)表，使用類別字段來(lái)區(qū)分模塊。由此總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)非常重要，一定要把前期后期工作全面考慮，相互結(jié)合，才能為后期程序的編寫(xiě)提供方便。
2、網(wǎng)站的制作
網(wǎng)站的制作使用DW軟件完成，具體制作步驟是：首先創(chuàng)建站點(diǎn)，設(shè)置服務(wù)器，使用DIV+CSS方法創(chuàng)建各個(gè)模塊的頁(yè)面和框架，鏈接數(shù)據(jù)庫(kù)，在各個(gè)頁(yè)面設(shè)置綁定記錄集，設(shè)置服務(wù)器行為。網(wǎng)頁(yè)的制作是最為繁瑣的工作，首先依據(jù)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)效果進(jìn)行布局的設(shè)置，具體方法是使用DIV進(jìn)行布局，然后使用CSS方法對(duì)各個(gè)DIV樣式進(jìn)行設(shè)置，在設(shè)置樣式的時(shí)候，選擇使用外部樣式表的方法，因?yàn)橥獠繕邮奖砀子诠芾怼Ｔ谠O(shè)置背景圖像時(shí)，使用PS的切片工具進(jìn)行制作，切片工具有一個(gè)BUG，就是其存儲(chǔ)名稱不能修改，因此在切片時(shí)，最好的方法是先設(shè)置好切片的名稱屬性，在導(dǎo)出時(shí)就可以使用這個(gè)名稱命名切片了，同時(shí)存儲(chǔ)的格式最好是GIF格式，因?yàn)檫@個(gè)格式支持透明背景，并且在網(wǎng)頁(yè)瀏覽器中支持漸變效果。
網(wǎng)頁(yè)特效的制作是很有意思的一件事情，這是需要使用JS代碼，網(wǎng)上有很多JS代碼的效果和原程序，但很麻煩的一件事情是如何讀懂這些代碼，把相應(yīng)的內(nèi)容替換成你所需要的內(nèi)容，比如，圖片說(shuō)明文字，超鏈接等等，還有一件事情是，網(wǎng)上提供的JS效果并不是你所需要的尺寸和顏色，這也需要你讀懂JS代碼，同時(shí)把相應(yīng)的樣式修改成你所需要的樣式。本網(wǎng)站使用的JS特效有一個(gè)新聞?wù)故拘Ч唧w制作方法是下載JS代碼，修改JS代碼，把JS特效嵌入到相應(yīng)的DIV中，其中的制作難點(diǎn)是，網(wǎng)站要求新聞?wù)故臼请S時(shí)間更新的，這就需要把靜態(tài)的新聞?chuàng)Q成動(dòng)態(tài)的新聞，因此需要從后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)中提取相應(yīng)的字段，同時(shí)在后臺(tái)管理模塊中，還要相應(yīng)的模塊處理新聞的增刪改查。
網(wǎng)站后臺(tái)內(nèi)容管理是方便網(wǎng)站維護(hù)人員工作方便專門(mén)制作的，工會(huì)網(wǎng)站的維護(hù)工作是由工會(huì)工作人員遠(yuǎn)程進(jìn)行管理的，因此就有必要制作一個(gè)專門(mén)方便工會(huì)工作人員管理網(wǎng)站內(nèi)容的模塊。其制作內(nèi)容就設(shè)計(jì)到對(duì)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的增刪改工作，由于在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)過(guò)程中，沒(méi)有考慮到后期的維護(hù)工作，因此在對(duì)新聞內(nèi)容的增刪改工作上，出現(xiàn)了需要給多個(gè)表進(jìn)行增刪改的要求，因此建議今后設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，將所有的新聞表重新整合，以類別區(qū)分各種信息。
另外在處理圖片上傳的工作時(shí)，需要考慮如何上傳圖片信息。之所以要專門(mén)指出圖片上傳是有原因的，因?yàn)閳D片需要上傳到服務(wù)器上才能將其具體路徑信息記錄到相應(yīng)數(shù)據(jù)表記錄的字段中，也就是說(shuō)，如果某條新聞需要圖片的支持，那么這條新聞的圖片是以相對(duì)路徑的形式存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中的，所以在增改新聞圖片時(shí)，必須先把圖片上傳到服務(wù)器相應(yīng)的目錄下。圖片上傳到服務(wù)器后，它的文件名將隨機(jī)改變，所以要記錄好圖片的新文件名。這樣才能進(jìn)行和圖片相關(guān)的操作。文件上傳可以分為兩種：有組件上傳和無(wú)組件上傳。作者使用的是無(wú)組件上傳，原因是有組件上傳要求遠(yuǎn)程服務(wù)器上必須安裝相應(yīng)的組件才能完成文件上傳功能，而無(wú)組件上傳不需要在服務(wù)器上安裝相應(yīng)的組件即可完成文件的上傳。
網(wǎng)站的測(cè)試是網(wǎng)站制作必不可少的步驟和環(huán)節(jié)，網(wǎng)站制作完畢之后，必須及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)站測(cè)試，測(cè)試可以分為兩種測(cè)試：黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試。作者將黑盒測(cè)試的任務(wù)交給3名學(xué)生進(jìn)行，經(jīng)過(guò)2天的測(cè)試，將各個(gè)模塊統(tǒng)統(tǒng)測(cè)試3遍，測(cè)試中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題沒(méi)設(shè)置、個(gè)別網(wǎng)站內(nèi)容出現(xiàn)DIV跑位現(xiàn)象，不同的瀏覽器出現(xiàn)不同的效果，個(gè)別網(wǎng)站出現(xiàn)內(nèi)容描述不清晰的情況等等，通過(guò)作者的核實(shí)，都進(jìn)行了更改并重新測(cè)試。白盒測(cè)試則是由作者親自完成的，在測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題主要有：站點(diǎn)中出現(xiàn)了沒(méi)有用的網(wǎng)頁(yè)，處理的辦法是將其刪除；表單中出現(xiàn)了沒(méi)有用到的項(xiàng)目，有些項(xiàng)目類型不合適，處理辦法是刪除或修改；經(jīng)過(guò)黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試之后，還需要使用者在長(zhǎng)期的維護(hù)過(guò)程中，不斷的測(cè)試，并把需要修改的地方指明給作者，由作者進(jìn)行修改，這就出現(xiàn)的軟件的不同版本。
3、網(wǎng)站的上傳與更新
網(wǎng)站制作、測(cè)試完畢后，就交付給學(xué)校網(wǎng)站維護(hù)人員進(jìn)行上傳，網(wǎng)站是存放在學(xué)校服務(wù)器上的，也就是說(shuō)，所有的網(wǎng)頁(yè)瀏覽者通過(guò)瀏覽器將網(wǎng)頁(yè)請(qǐng)求發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)器上，由服務(wù)器將瀏覽者請(qǐng)求的網(wǎng)頁(yè)發(fā)送給瀏覽者。
網(wǎng)絡(luò)信息的更新需要使用后臺(tái)管理系統(tǒng)進(jìn)行，這個(gè)系統(tǒng)是作者專門(mén)針對(duì)本網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作的，專為網(wǎng)站信息的更新維護(hù)設(shè)計(jì)，這樣通過(guò)此系統(tǒng)，公會(huì)工作人員通過(guò)遠(yuǎn)程瀏覽器即可更新網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上的公會(huì)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)，從而方便輕松的維護(hù)更新網(wǎng)站內(nèi)容。值得一提的是，網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)也是相當(dāng)復(fù)雜的一個(gè)模塊，涉及到管理員密碼設(shè)置更改，網(wǎng)頁(yè)訪問(wèn)限制，數(shù)據(jù)庫(kù)信息的增刪改查等內(nèi)容，所有動(dòng)態(tài)信息均通過(guò)此模塊對(duì)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行更新。
4、結(jié)語(yǔ)
工會(huì)網(wǎng)站的使用，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公，能夠快捷的消息，減少了許多人力物力的開(kāi)銷(xiāo)，提高了工作效率，這是本系統(tǒng)的功能和特點(diǎn)。從網(wǎng)站的策劃，設(shè)計(jì)，制作，測(cè)試到，整個(gè)過(guò)程作者親力親為，其中體會(huì)非常深刻，本網(wǎng)站的建設(shè)基本完成，其基本功能全部實(shí)現(xiàn)。如何把類似的網(wǎng)站設(shè)計(jì)成網(wǎng)站模板，如果實(shí)現(xiàn)模板化，此類網(wǎng)站的制作將會(huì)更加便捷快速。
參考文獻(xiàn)
[1]陳益材. DWCS4+ASP――動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)從入門(mén)到精通[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2010.
[2]魏洪斌,周鑫,劉志江.Dreamweaver MX 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)[M]. 清華大學(xué)出版社,2005.
[3]榮欽科技.ASP+Dreamweaver MX 2004 數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與實(shí)例[M].清華大學(xué)出版社,2004.
[4]秦學(xué)禮.DreamweaverMX2004 實(shí)用教程[M]. 清華大學(xué)出版社,2004.
[5]周雙娥,李其鋒.基于ASP．NET技術(shù)的管理信息系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[J].湖北大學(xué)學(xué)報(bào):自然科學(xué)版.
作者簡(jiǎn)介：
網(wǎng)絡(luò)推廣就是利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣活動(dòng)。被推廣對(duì)象可以是企業(yè)、產(chǎn)品、政府以及個(gè)人等等.網(wǎng)絡(luò)推從廣義上講，企業(yè)從開(kāi)始申請(qǐng)域名、租用空間、建立網(wǎng)站開(kāi)始就算是介入了網(wǎng)絡(luò)推廣活動(dòng)，而通常我們所指的網(wǎng)絡(luò)推廣是指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)手段進(jìn)行的宣傳推廣等活動(dòng)。
網(wǎng)絡(luò)推廣和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是不同的概念，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)偏重于營(yíng)銷(xiāo)層面，更重視網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)后是否產(chǎn)生實(shí)際的經(jīng)濟(jì)效益。而網(wǎng)絡(luò)推廣重在推廣，更注重的是通過(guò)推廣后，給企業(yè)帶來(lái)的網(wǎng)站流量、世界排名、訪問(wèn)量、注冊(cè)量等等，目的是擴(kuò)大被推廣對(duì)象的知名度和影響力。可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)中必須包含網(wǎng)絡(luò)推廣這一步驟，而且網(wǎng)絡(luò)推廣是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的核心工作。
另外一個(gè)容易模糊的概念是網(wǎng)站推廣。網(wǎng)站推廣為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)極其重要的一部分，因?yàn)榫W(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)的主體。因此很多網(wǎng)絡(luò)推廣都包含著網(wǎng)站推廣。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)推廣也還進(jìn)行非網(wǎng)站的推廣，例如線下的產(chǎn)品、公司等等。這兩個(gè)概念容易混淆是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)推廣活動(dòng)貫穿于網(wǎng)站的生命周期，從網(wǎng)站策劃、建設(shè)、推廣、反饋等網(wǎng)站存在的一系列環(huán)節(jié)中都涉及到了網(wǎng)絡(luò)推廣活動(dòng)。
網(wǎng)絡(luò)廣告則是網(wǎng)絡(luò)推廣所采用的一種手段。除了網(wǎng)絡(luò)廣告以外，網(wǎng)絡(luò)推廣還可以利用搜索引摯、友情連接、網(wǎng)絡(luò)新聞炒作等方法來(lái)進(jìn)行推廣。
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的特征
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)就是以國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用數(shù)字化的信息和網(wǎng)絡(luò)媒體的交互性來(lái)輔助營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種新型的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方式。簡(jiǎn)單的說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)就是以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段進(jìn)行的，為達(dá)到一定營(yíng)銷(xiāo)目的的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)生和發(fā)展的背景主要有三個(gè)方面，即網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展、消費(fèi)者價(jià)值觀改變、激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的特征有：1、具有鮮明的理論2、市場(chǎng)的全球性3、資源的整合性4、明顯的經(jīng)濟(jì)性5、市場(chǎng)的沖擊性。
根據(jù)客戶的行業(yè)背景分析、目標(biāo)對(duì)象的特點(diǎn)、客戶的實(shí)際情況及商業(yè)目的等進(jìn)行綜合分析，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)的現(xiàn)狀與需求設(shè)計(jì)一套符合客戶整體商業(yè)運(yùn)作的策劃方案，其中包括網(wǎng)站所屬行業(yè)市場(chǎng)分析、目標(biāo)對(duì)象分析、網(wǎng)站定位分析、欄目及頁(yè)面分析、功能需求分析以及網(wǎng)站推廣方案建議等一系列內(nèi)容。
精準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一矢中的。精準(zhǔn)的基礎(chǔ)在于精細(xì)的分析，市場(chǎng)的區(qū)分和定位是現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中關(guān)鍵的一環(huán)。只有對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行準(zhǔn)確區(qū)分，才能保證有效的市場(chǎng)、產(chǎn)品和品牌定位。在市場(chǎng)調(diào)查、企業(yè)調(diào)查的前提下才能對(duì)企業(yè)定位進(jìn)行細(xì)分、否則市場(chǎng)細(xì)分
將是“無(wú)本之本”、“無(wú)源之水”，只有對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行準(zhǔn)確區(qū)分，才能保證有效的市場(chǎng)、產(chǎn)品和品牌定位，才能把網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)做的更好。
微博營(yíng)銷(xiāo)的技巧
微博營(yíng)銷(xiāo)是剛剛推出的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方式，因?yàn)殡S著微博的火熱，既催生了有關(guān)的營(yíng)銷(xiāo)方式，就是微博營(yíng)銷(xiāo)。每一個(gè)人都可以在新浪，網(wǎng)易等等注冊(cè)一個(gè)微博，然后利用更新自己的微型博客。每天的更新的內(nèi)容就可以跟大家交流，或者有大家所感興趣的話題，這樣就可以達(dá)到營(yíng)銷(xiāo)的目的，這樣的方式就是新興推出的微博營(yíng)銷(xiāo)。
微博營(yíng)銷(xiāo)的技巧有以下幾種：
1、內(nèi)容策略
根據(jù)你的目標(biāo)聽(tīng)眾設(shè)定話題，就是要在微博設(shè)立初期制定內(nèi)容策略，就像一本雜志的主編設(shè)定雜志內(nèi)容策略是類似的。微博的最終目的其實(shí)是分享內(nèi)容。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，運(yùn)用好社會(huì)化媒體的關(guān)鍵在于內(nèi)容策略，內(nèi)容策略=我聽(tīng)見(jiàn)你的聲音+我在聽(tīng)你說(shuō)+我明白你說(shuō)的+達(dá)成營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)的內(nèi)容措施。
2、主動(dòng)搜索相關(guān)話題
把我們所在的行業(yè)百度知道中用戶常問(wèn)的問(wèn)題總結(jié)整理出來(lái)，把重要關(guān)鍵詞提取如：HostEase優(yōu)惠碼、hostease優(yōu)惠20%、1off注冊(cè)續(xù)費(fèi)域名優(yōu)惠1美元……隨時(shí)關(guān)注微博用戶討論內(nèi)容，主動(dòng)搜索，主動(dòng)去與用戶互動(dòng)。
3、制定有規(guī)律的更新頻率
每日發(fā)6-20條，一個(gè)小時(shí)都能發(fā)1-2條，頻率和節(jié)奏把握不好，會(huì)讓粉絲流失。
4、善用善用關(guān)注
在你微博推廣的前期，關(guān)注能夠讓你迅速聚集粉絲。對(duì)新浪來(lái)說(shuō)每天最多只能關(guān)注500個(gè)人，關(guān)注的上限人數(shù)為2000人。
5、活動(dòng)加互動(dòng)
一定要定期舉辦活動(dòng)，活動(dòng)能帶來(lái)快速的粉絲成長(zhǎng)，并且增加忠誠(chéng)度以及建立與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的區(qū)隔。創(chuàng)造有意義的experiences(體驗(yàn))和interactions(互動(dòng))。只有做到這兩點(diǎn)，客戶和潛在客戶才會(huì)與你交流，才會(huì)分享你的內(nèi)容
發(fā)帖任務(wù)怎樣做
一般做發(fā)帖任務(wù)個(gè)基本過(guò)程是：接任務(wù)---做任務(wù)---交稿--等待雇主選稿---成功中標(biāo)---收錢(qián)。
其中有幾點(diǎn)需要注意：
尤其是做威客，接完任務(wù)后，請(qǐng)大家務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，不然過(guò)了時(shí)間的話不能交稿了哦，一般雇主留的時(shí)間肯定夠用，有很多情況下是大家忘記去做了。
其次，也是很多人忽略的一點(diǎn)：切勿重復(fù)交稿，這樣就有被判作弊的可能，同時(shí)也會(huì)讓雇主感覺(jué)這個(gè)威客很沒(méi)安全感，做事不利索。所以記住交稿只交一遍即可哦。
再就是做發(fā)帖任務(wù)如何提高效率?這也是每個(gè)做發(fā)帖任體琢磨的問(wèn)題。總結(jié)這么長(zhǎng)時(shí)間發(fā)帖經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得總結(jié)成一點(diǎn)：踏踏實(shí)實(shí)按照雇主的要求去做！
其實(shí)每個(gè)任務(wù)、或者說(shuō)軟客任務(wù)網(wǎng)上面[ruanke.com ]每個(gè)雇主都有其自身的特點(diǎn)，打個(gè)比方說(shuō)吧，同樣的任務(wù)，這個(gè)雇主發(fā)的有可能不選你中標(biāo)，那個(gè)雇主就有可能選你，為什么呢?因?yàn)槿蝿?wù)雖然是網(wǎng)上，但最終者還是現(xiàn)實(shí)生活中的人。既然是人，就有自己的情感、喜好、觀念、品味等差異。所以各位要善于揣摩雇主心里，從雇主的字里行間，要學(xué)會(huì)推廣雇主是什么樣的性格、特點(diǎn)。
如果雇主有留qq或郵箱的話，那就更好啦，可以聯(lián)系聊聊，確定雇主到底是喜歡什么樣的風(fēng)格的稿件，或從聊天中獲悉什么樣的稿件會(huì)中標(biāo)。這就好比平時(shí)工作中對(duì)待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一樣，要會(huì)察言觀色，如果雇主不茍言笑，那么你最好少說(shuō)話，或說(shuō)效率極高的話，不要擔(dān)心別人看不懂，要惜字如金。呵呵。如果雇主是性格開(kāi)朗，活潑愛(ài)聊的人呢，就可以多和他套套近乎，說(shuō)說(shuō)自己做工作的進(jìn)程等等，與雇主建立良好的人際關(guān)系，對(duì)自己的中標(biāo)相當(dāng)有利。根據(jù)我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，雇主一遍都比較喜歡那些說(shuō)話簡(jiǎn)約、效率極高、辦事利索的威客，所以大家在跟雇主交流時(shí)盡量都學(xué)著酷點(diǎn)吧。
最后要說(shuō)明一點(diǎn)，但無(wú)論哪種雇主交往，都要遵循人際交往的一般準(zhǔn)則，那就是自然、誠(chéng)懇。相信這些會(huì)對(duì)大家有所幫助的。
威客的意義
1、可以解決搜索引擎無(wú)法創(chuàng)造性的給出答案的問(wèn)題，人的大腦是一部比目前任何一臺(tái)超級(jí)計(jì)算機(jī)都強(qiáng)大幾千倍以上的設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)從本質(zhì)上講是實(shí)現(xiàn)人類大腦的聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)造性的解決問(wèn)題時(shí)人類大腦的優(yōu)勢(shì)，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)又把這種優(yōu)勢(shì)成指數(shù)倍的擴(kuò)大。
2、宣告互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)價(jià)值化時(shí)代的到來(lái)。威客模式產(chǎn)生之前的互聯(lián)網(wǎng)只是單純的讓用戶共享知識(shí)和信息，無(wú)論是博客還是wiki(維客)等模式的設(shè)計(jì)還是讓互聯(lián)網(wǎng)用戶無(wú)償?shù)奶峁┲橇Τ晒\(yùn)行這些模式的網(wǎng)站獲得了沉淀下來(lái)的知識(shí)價(jià)值。
而在網(wǎng)絡(luò)搜索引擎還處于“初級(jí)階段”的1990年代后期，一些頭腦敏銳的網(wǎng)友即已發(fā)現(xiàn)，在搜索同一關(guān)鍵詞時(shí)，排列越靠前的結(jié)果就越容易獲得較高的點(diǎn)擊量，此外，在同一搜索引擎中，關(guān)鍵詞搜索的結(jié)果是可以改變的。因此，如何使關(guān)鍵詞獲得搜索引擎的青睞，就成了網(wǎng)站推廣成敗的關(guān)鍵。這便是搜索引擎優(yōu)化(Searching Engine Optimization，SEO)的“第一推動(dòng)力”。
隨著應(yīng)用搜索技術(shù)與SEO策略在1990年代末期傳入中國(guó)，一些敢于試水的人便成了這一初生行業(yè)的首批弄潮兒。其中翹楚，當(dāng)屬以自己名字開(kāi)辦公司的王通先生。據(jù)王通在教案中回憶，為推廣一家花店的網(wǎng)站，他曾通宵達(dá)旦地將“蘇州鮮花、上海鮮花、太原鮮花”等十幾個(gè)關(guān)鍵詞都寫(xiě)成文章，并做成了網(wǎng)頁(yè)。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月還沒(méi)滿，花店網(wǎng)站便成了Google關(guān)鍵詞“鮮花”的第二位，一舉創(chuàng)造了日后數(shù)年無(wú)人打破的高效記錄……正是憑著那股頑強(qiáng)的韌勁，王通在贏得市場(chǎng)認(rèn)可的同時(shí)，也為中國(guó)SEO之路鋪下了第一塊堅(jiān)硬基石。
2001-2002：峰回路轉(zhuǎn)時(shí)，啼聲初試
在那個(gè)科股泡沫剛剛破滅的艱難時(shí)世里，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)界同樣沐浴在來(lái)自大洋彼岸的寒流中：不但中小網(wǎng)企生存舉步維艱，就連門(mén)戶網(wǎng)站也只能依靠有限的品牌廣告獲取“養(yǎng)活自己都難”的微薄收入，甚至海外上市的新浪、網(wǎng)易、搜狐都把郵箱收費(fèi)提上了董事會(huì)的議程……
在這一時(shí)期，“抱團(tuán)取暖”成了業(yè)界流行語(yǔ)：2001年，網(wǎng)易、TOM等公司先后建立了自己的網(wǎng)站聯(lián)盟，但是，缺少利益的刺激，聯(lián)盟網(wǎng)站數(shù)量的增長(zhǎng)也就乏善可陳。大量“抄襲”紙媒文章便成了各個(gè)網(wǎng)站充實(shí)內(nèi)容的不二法門(mén)。
所幸的是，隨著手機(jī)短信市場(chǎng)進(jìn)入超常規(guī)爆發(fā)階段，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也找到了新的利潤(rùn)來(lái)源：無(wú)線信息增殖服務(wù)(SP)。于是，門(mén)戶網(wǎng)站們?cè)谝宰陨韮?nèi)容為素材，積極開(kāi)發(fā)各種短信產(chǎn)品的同時(shí)，早先建立的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟也成為了SP發(fā)展的“助推器”：自2001至2006年間，中國(guó)個(gè)人網(wǎng)站數(shù)量從1.8萬(wàn)家飆升至15.2萬(wàn)家之巨，其中絕大多數(shù)SP業(yè)務(wù)網(wǎng)點(diǎn)就建立在各個(gè)網(wǎng)站聯(lián)盟的附屬平臺(tái)上。
正是在SP產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的暴利刺激下，各路英豪紛紛登陸這塊當(dāng)時(shí)尚未充分開(kāi)發(fā)的商務(wù)寶地，以致“狼多肉少”的局面很快便成了市場(chǎng)常態(tài)。于是，各個(gè)SP站點(diǎn)除了填塞大量充滿感官誘惑的內(nèi)容來(lái)吸引潛在客戶外，改變相關(guān)關(guān)鍵詞在雅虎中國(guó)、Google中文網(wǎng)、3721、百度等搜索引擎上的檢索結(jié)果也成了眾人追逐的目標(biāo)。在激烈的網(wǎng)絡(luò)商戰(zhàn)里，中國(guó)SEO正式走上產(chǎn)業(yè)化道路。
在這一時(shí)期，除了王通以歐美SEO網(wǎng)站上的介紹性文章為基礎(chǔ)，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)”幫助客戶在搜索引擎上“爬行”外，樂(lè)思蜀、國(guó)平等“老一輩SEO革命家”們也在各自的領(lǐng)域內(nèi)默默耕耘著。回憶起這段“野蠻生長(zhǎng)”的崢嶸歲月，一位“老搜索”不勝唏噓：“當(dāng)年我們推廣網(wǎng)站不是托在搜索引擎公司上班的熟人、朋友把排名‘放上去’，就是搞信息堆砌、制造反鏈來(lái)作弊，這些做法盡管一時(shí)很見(jiàn)效，但是隨著搜索引擎內(nèi)控的嚴(yán)格和管理的完善，很多人，很多網(wǎng)站都被淘汰了。”
2003-2006：滄海橫流天，群雄紛爭(zhēng)
2003年5月，在B2B市場(chǎng)上成功撈得第一桶金的阿里巴巴集團(tuán)投資1億元人民幣，建立了日后占據(jù)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)零售市場(chǎng)近70%的淘寶網(wǎng)，這標(biāo)志著中國(guó)網(wǎng)購(gòu)進(jìn)入了加速增長(zhǎng)階段的同時(shí)，也為本土SEO產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了千載難逢的契機(jī)。自此，SP與B2B、C2C、B2C市場(chǎng)成了SEO業(yè)務(wù)的四大支柱。
這一年，已有“中國(guó)SEO之父”美稱的王通根據(jù)多年從事搜索引擎推廣的經(jīng)驗(yàn)，以私人身份發(fā)表了《搜索引擎排名秘笈》一書(shū)，盡管該書(shū)標(biāo)出了1998元的“天價(jià)”，并且“只在內(nèi)部銷(xiāo)售”，但是很快就被搶購(gòu)一空的事實(shí)使神秘而富于挑戰(zhàn)性的SEO正式成為了網(wǎng)絡(luò)推廣的重要選項(xiàng)。一時(shí)間，王通成了各種培訓(xùn)班、行業(yè)峰會(huì)乃至學(xué)術(shù)交流的常客。于是，就在這年11月，專職從事網(wǎng)站建設(shè)和推廣的通王科技有限公司正式成立了。
“盡管當(dāng)年很多人都找我做老師，可是一有SEO方面的培訓(xùn)班我還總是去報(bào)名，即使是上課碰到熟人，我都要他們盡量不要聲張。很多人看到我這樣謙虛，都肯和我交朋友，把真東西拿出來(lái)交流，彼此都有收益了，我的事業(yè)也就起來(lái)了。”回憶創(chuàng)業(yè)之初，王通感慨萬(wàn)千。
就在王通的事業(yè)步入新軌之際，一些搜索引擎為盡可能收錄足夠多的中文網(wǎng)頁(yè)，放寬了篩選標(biāo)準(zhǔn)，以至SEO編輯在頁(yè)面進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的關(guān)鍵詞堆砌，即可使目標(biāo)站點(diǎn)占據(jù)關(guān)鍵詞搜索的有利位置。
于是，自2003年起，大量創(chuàng)業(yè)、投機(jī)資本和人員、企業(yè)紛紛涌入SEO產(chǎn)業(yè)。流風(fēng)所及，就連大學(xué)宿舍也成了“公司”、“集團(tuán)”的注冊(cè)辦公場(chǎng)所。很快，“無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、誠(chéng)信堪憂、違規(guī)操作、雜亂無(wú)章”便成了形容該行業(yè)的特定關(guān)鍵詞。
也就在SEO業(yè)界惡性競(jìng)爭(zhēng)最的2005年，長(zhǎng)期打拼在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)一線的馮健英先生與胡寶介女士發(fā)起成立了深圳競(jìng)爭(zhēng)力科技有限公司，以“新競(jìng)爭(zhēng)力”為品牌開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的全新之旅。和王通不同的是，新競(jìng)爭(zhēng)力更講究從定量研究中剖析搜索引擎算法的發(fā)展與網(wǎng)站建設(shè)趨勢(shì)的流變，在“學(xué)院派”的條分縷析之余，依然保持著“實(shí)踐派”的簡(jiǎn)練和質(zhì)樸，這就使得“競(jìng)爭(zhēng)力”很快便在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。至此，中國(guó)SEO產(chǎn)業(yè)形成了“北有通王，南有胡、馮”的分治格局。
2006-2010：大浪淘沙日，優(yōu)勝劣汰
2006年8月，隨著國(guó)務(wù)院、信產(chǎn)部決定將SP服務(wù)資格證收歸移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商所有，SP產(chǎn)業(yè)的黃金時(shí)代戛然而止，以彩頁(yè)flash配誘惑性文字為特征的傳統(tǒng)SEO推廣策略失去了最大的市場(chǎng)。巨大沖擊下，不少曾經(jīng)在業(yè)界日進(jìn)斗金，甚至呼風(fēng)喚雨的企業(yè)和人物要么退出、要么轉(zhuǎn)軌、要么改行，一時(shí)間，中國(guó)SEO向何處去成了那個(gè)炎夏里最為冷峻的話題。
所幸的是，歷經(jīng)了短暫的迷茫后，SEO人紛紛意識(shí)到，以量取勝，輕視客戶體驗(yàn)的“老路”已經(jīng)走不通了。于是，自2006年底開(kāi)始，隨著建站技術(shù)的普及和競(jìng)價(jià)排名模式的爭(zhēng)議漸起，SEO的發(fā)展迎來(lái)了新一輪戰(zhàn)略機(jī)遇期。“以前，很多人只重視網(wǎng)站排名情況，忽略了用戶體驗(yàn)?zāi)酥琳w的營(yíng)銷(xiāo)效果，也令行業(yè)聲譽(yù)受到了較大影響。2006年8月的SP整治對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是壞事，但更是好事，沒(méi)有2006年下半年全行業(yè)低迷時(shí)的痛定思痛，就沒(méi)有日后SEO人在C2C網(wǎng)購(gòu)?fù)茝V中的大顯身手！”點(diǎn)石互動(dòng)首席推廣策略師“小鵬”這樣總結(jié)道。
這一時(shí)期，除了傳統(tǒng)實(shí)體企業(yè)紛紛建立網(wǎng)站，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)外，以淘寶、京東商城為代表的網(wǎng)購(gòu)C2C平臺(tái)也以每年接近三位數(shù)的幅度急劇擴(kuò)張，開(kāi)設(shè)網(wǎng)店賺取副業(yè)收入成了許多青年中產(chǎn)階級(jí)的“新式活法”。在這個(gè)大背景下，SEO技術(shù)不再為少數(shù)專職網(wǎng)絡(luò)建設(shè)者所壟斷，企業(yè)和網(wǎng)店業(yè)主亦紛紛請(qǐng)人代勞，或自行摸索來(lái)優(yōu)化網(wǎng)站、網(wǎng)店的用戶體驗(yàn)和搜索引擎排名。于是，各類SEO培訓(xùn)班也在不長(zhǎng)的冷寂后再度熱絡(luò)。
值得一提的是，在自學(xué)SEO技巧并嘗到推廣甜頭的人中，轉(zhuǎn)頭跳進(jìn)SEO產(chǎn)業(yè)這塊商務(wù)新藍(lán)海的人亦不在少數(shù)。“當(dāng)初，我只是一家葡萄酒公司的營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)，因?yàn)榭春镁W(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)將成為未來(lái)產(chǎn)品推廣的主流方式，便在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了一些SEO和建站技巧。沒(méi)想到，按我的計(jì)劃將公司網(wǎng)站一改版，客戶量就節(jié)節(jié)高攀。也正是看到中國(guó)SEO未來(lái)巨大的發(fā)展前途，我便干脆改行做起了網(wǎng)絡(luò)推廣和網(wǎng)站策劃，現(xiàn)在，我已經(jīng)有了自己的公司和學(xué)生。”回憶起“半路出家”的創(chuàng)業(yè)歷程，李國(guó)林顯得躊躇滿志。
2010-：改天換地期，漸入佳境
站在21世紀(jì)的第一個(gè)十年之交，SEO產(chǎn)業(yè)也和整個(gè)中國(guó)電子商務(wù)一道，走過(guò)了萌芽時(shí)的欣喜，成長(zhǎng)時(shí)的煩惱以及蛻變時(shí)的迷茫，隨著以物聯(lián)網(wǎng)和web2.0為代表的新興信息服務(wù)業(yè)被列入“七大戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)”，既有的市場(chǎng)格局又一次走到了大重組的前夜。
實(shí)際上，在勞動(dòng)力資源由過(guò)剩走向緊缺之際，中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型已到了刻不容緩的關(guān)口。而網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)正以其成本低廉、操作方便、私密性高的優(yōu)勢(shì)異軍突起。僅以B2C式網(wǎng)購(gòu)為例，2009年?duì)I業(yè)額已達(dá)2670億元，較上年躍升90.7%，而全年參加網(wǎng)購(gòu)人數(shù)亦達(dá)1.3億，占中國(guó)網(wǎng)絡(luò)人口的33.9%。這和當(dāng)年125343億元的全國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額相比，卻僅占2%的份額，開(kāi)發(fā)余地之大，可想而知。
更重要的是，在第三輪網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)浪潮撲面而來(lái)之際，“營(yíng)銷(xiāo)加建站”的復(fù)合型電子商務(wù)人才卻面臨著十分嚴(yán)重的供需矛盾：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，未來(lái)十年，中國(guó)電子商務(wù)人才缺口高達(dá)百萬(wàn)之巨，其中SEO人才缺口便在十萬(wàn)以上，一些公司甚至出現(xiàn)了SEO專員月薪過(guò)萬(wàn)仍無(wú)人應(yīng)聘的尷尬局面。
成功不是因?yàn)榭欤且驗(yàn)橛蟹椒?今天小編給大家為您整理了網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售工作周總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售工作周總結(jié)范文一：隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，現(xiàn)在很多的企業(yè)都開(kāi)始試水網(wǎng)絡(luò)這一個(gè)新的渠道。也有越來(lái)越多的人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的重要性，很多人慢慢的開(kāi)始接受了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新興的媒介，網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售這個(gè)職位變得更為重要了。
網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售是與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合進(jìn)行的一個(gè)產(chǎn)品推銷(xiāo)，客戶從網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)并購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品，這是一個(gè)完整的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售的程序，當(dāng)然也可以完成相關(guān)的產(chǎn)品售后，現(xiàn)在最為困難的是如何去尋找網(wǎng)絡(luò)潛在的客戶并與客戶達(dá)成購(gòu)買(mǎi)意向是最為關(guān)鍵的。雖然很多的東西都懂，但是真正去做的還是很多的，網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售是一個(gè)零碎的東西，涉及到的東西很多，要比面對(duì)面的銷(xiāo)售難的多，畢竟你多接觸的客戶是見(jiàn)不到的，看不見(jiàn)對(duì)方的表情，這就需要你有強(qiáng)大的揣摩心理才能夠勝任。
所以，網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售，是一個(gè)不停的學(xué)習(xí)工作，當(dāng)你學(xué)習(xí)的越多你就會(huì)懂的越多，工作業(yè)績(jī)也就越發(fā)好。很多人都有這樣的體會(huì)，當(dāng)你不停的掌握一個(gè)又一個(gè)知識(shí)或者方法的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有更多的不知道的，更多的是去需要學(xué)習(xí)的。這個(gè)不重要，重要的是，你認(rèn)識(shí)了自己的不足，本身就是一個(gè)完善的過(guò)程。
很多人很飄飄然，認(rèn)為去論壇發(fā)發(fā)帖去群里發(fā)發(fā)信息就可以了。這個(gè)是最低級(jí)最基本的網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售手段，你發(fā)帖沒(méi)幾分鐘或許就會(huì)被版主刪掉，嚴(yán)重的話把你的賬號(hào)封掉或者直接封掉你的IP，把你踢出群。網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售要掌握的一個(gè)技巧就是要把廣告隱藏，就是說(shuō)除了你自己知道這是個(gè)廣告之外，局外人會(huì)把它當(dāng)成事件來(lái)看，這樣你的所作的工作就完成了一半，如果被人一眼看出來(lái)是廣告的話，那么基本上就像是手機(jī)里的垃圾短息，直接被刪除掉了。
很多工作都是需要用心做的，網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售也是這樣。不停的學(xué)習(xí)才會(huì)不停的進(jìn)步。現(xiàn)在年底了，趕緊好好的努力吧，回家好多賺點(diǎn)錢(qián)給父母。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也是為了明年更好的工作，加油。
網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售周工作總結(jié)就寫(xiě)到這里，雖然都是一些大話，沒(méi)有具體的方法，這個(gè)以后會(huì)涉及到。但是要是明白一些道理后，才能讓有些東西深入內(nèi)心，這樣方法自然也就會(huì)有了。這個(gè)是我自己的體會(huì)。希望對(duì)你有所幫助。
網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售工作周總結(jié)范文二：進(jìn)入公司已經(jīng)有將近1年的時(shí)間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持下，我在20__年度取得了很大的進(jìn)步，也在工作過(guò)程中，初步達(dá)成了公司20__年年度網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作目標(biāo)。現(xiàn)將有關(guān)20__年度個(gè)人工作情況作如下總結(jié)：
一、年度工作情況：
1、熟悉了解公司
我于20__年9月進(jìn)入公司，為了更快更好地融入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對(duì)公司的各項(xiàng)工作流程的了解，熟悉公司的企業(yè)文化。通過(guò)了解和熟悉，我為能進(jìn)入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到自豪，同時(shí)也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，在堅(jiān)持原則的情況下敢于創(chuàng)新，更快更好地完成工作任務(wù)。
2、熟悉市場(chǎng)工作
作為市場(chǎng)專員，熟悉和了解市場(chǎng)對(duì)工作是必要的。為了以后能更好地開(kāi)展工作，我常常查詢資料及在每次活動(dòng)中學(xué)習(xí)廣告公司的策劃安全，對(duì)各類市場(chǎng)活動(dòng)深化了解，對(duì)促銷(xiāo)活動(dòng)做了更深層次的了解。在參與各類活動(dòng)之后之后，掌握了各種市場(chǎng)組織、操作流程，以及活動(dòng)所能涉及的細(xì)節(jié)，提高了在市場(chǎng)活動(dòng)方面專業(yè)知識(shí)和有效經(jīng)驗(yàn)。
春季大車(chē)展中，我學(xué)習(xí)到了各類市場(chǎng)費(fèi)用的管理，并參與編制修改了市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)部的費(fèi)用管理的制度及費(fèi)用報(bào)表，制度及報(bào)表的規(guī)范有利于明確市場(chǎng)活動(dòng)的費(fèi)用合理分配，為市場(chǎng)活動(dòng)提供保障。但我在5月的費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)工作中，因?yàn)槲覍?duì)細(xì)節(jié)的不注重，差點(diǎn)讓公司蒙受巨大損失，讓我得到了對(duì)于不把握細(xì)節(jié)的深刻教訓(xùn)，通過(guò)這次教訓(xùn)，讓我未來(lái)的工作積極的梳理把握細(xì)節(jié)，也使自己對(duì)未來(lái)的工作方向更加明確。
3、參與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)
20__年，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助下，不斷的探索前進(jìn)。6月的開(kāi)始了對(duì)車(chē)易通平臺(tái)的試用，宣傳當(dāng)期“促銷(xiāo)4980”促銷(xiāo)活動(dòng)，當(dāng)期單條廣告新聞?dòng)行c(diǎn)擊次數(shù)達(dá)2000余次，公司會(huì)員頁(yè)面首次瀏覽破萬(wàn)次;8月與成都全搜索網(wǎng)站合作開(kāi)展團(tuán)購(gòu)活動(dòng)，共并車(chē)69臺(tái);10月份廠家集采使用，當(dāng)期促銷(xiāo)新聞點(diǎn)擊達(dá)1000余次，首次實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上訂單轉(zhuǎn)化，交車(chē)3臺(tái);12月，公司正式集采11家車(chē)易通后臺(tái)，公司12家經(jīng)營(yíng)單位同期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作，截止12月31日，市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)部及12家經(jīng)營(yíng)單位共新聞105條，報(bào)價(jià)推送3516次，新聞推送3145次，瀏覽量123741次，搜索445868次，400來(lái)電116次，獲得訂單71個(gè)，成交15臺(tái)，成交率8%。
在從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)幫助下，我嘗試對(duì)市場(chǎng)大環(huán)境的學(xué)習(xí)理解，著重在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的廣告宣傳上下苦功，在實(shí)際反饋數(shù)據(jù)中取得初步的成果。更多的學(xué)會(huì)了觀察、轉(zhuǎn)化，并將自己的工作用實(shí)際的數(shù)據(jù)說(shuō)話。 二、存在的不足以及改進(jìn)措施
20__年即將隨風(fēng)逝去，回想自己在公司將近1年的工作，雖然工作量比較大，但是閃光點(diǎn)并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來(lái)存在的不足主要有以下幾點(diǎn)：
1、缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)溝通、不能充分利用資源
在工作的過(guò)程中，由于對(duì)汽車(chē)專業(yè)比較陌生，對(duì)于銷(xiāo)售政策的不及時(shí)了解并消化，造成宣傳工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。俗話說(shuō)的好“三人行必有我?guī)煛保谝院蟮墓ぷ髦校乙鲃?dòng)加強(qiáng)和銷(xiāo)售部及經(jīng)營(yíng)單位同事的溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、缺乏計(jì)劃、總結(jié)性
在日常工作過(guò)程中，由于缺乏計(jì)劃、總結(jié)性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，日常工作結(jié)束后不能形成具體的材料，常常達(dá)到事倍功半的效果，領(lǐng)導(dǎo)不滿意不說(shuō)，自己還一肚子委屈。在以后的工作過(guò)程中，我要認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，完成工作結(jié)束后的各類信息回收，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識(shí)，分清主次矛盾，爭(zhēng)取能達(dá)到事半功倍的效果。
3、專業(yè)面狹窄
作為一個(gè)市場(chǎng)部成員，應(yīng)該是一專多能的，這樣的人才才符合公司的需求。自己的專業(yè)面狹窄，對(duì)汽車(chē)行業(yè)其它專業(yè)認(rèn)識(shí)不夠，特別是活動(dòng)策劃以及宣傳創(chuàng)新，這都限制了自身的發(fā)展。在以后的工作過(guò)程中，我將加強(qiáng)其他專業(yè)的學(xué)習(xí)，充分利用公司資源，提高主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取能成為一專多能的復(fù)合型人才。
三、完成20__年目標(biāo)計(jì)劃的措施以及建議
為了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作的順利開(kāi)展，也為了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的可持續(xù)性發(fā)展，我在這方面以及其它方面做以下建議。
1、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)專員
市場(chǎng)活動(dòng)是為公司銷(xiāo)售打基礎(chǔ)做鋪墊的，在公司銷(xiāo)售工作中地位非同小可。
經(jīng)營(yíng)單位在對(duì)接市場(chǎng)活動(dòng)及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作中，大部份網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)專員是一人做多項(xiàng)工作，經(jīng)常出現(xiàn)緊急改相關(guān)數(shù)據(jù)時(shí)不能及時(shí)到位，反應(yīng)滯后，出現(xiàn)網(wǎng)上宣傳、網(wǎng)上銷(xiāo)售整套體系混亂，推進(jìn)速度極其緩慢。
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)這一銷(xiāo)售模式，是公司在20__年的重點(diǎn)投入之一，是公司開(kāi)展的全新銷(xiāo)售模式，更是拓開(kāi)的另一個(gè)銷(xiāo)售渠道。建議公司在20__年能夠在各經(jīng)營(yíng)單位指定專門(mén)的市場(chǎng)專員，定向?qū)邮袌?chǎng)工作及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作，讓網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作能夠穩(wěn)步快速發(fā)展。
2、新聞、形象頁(yè)面
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)給公司帶來(lái)了營(yíng)銷(xiāo)宣傳上的便捷性，但由于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用人群的復(fù)雜度及網(wǎng)絡(luò)的傳播方式，容易在網(wǎng)上產(chǎn)生不良信息。
20__年，我們將繼續(xù)加大對(duì)新聞的監(jiān)管力度，在牢牢抓住深化消費(fèi)者“-----------”的購(gòu)車(chē)?yán)砟畹男麄髦攸c(diǎn)，在新聞上，除促銷(xiāo)外，新聞依然由市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)行審核后發(fā)送，并在每一條企業(yè)新聞、促銷(xiāo)新聞中，并逐步加大企業(yè)新聞的量，加強(qiáng)對(duì)萬(wàn)友翔宇公司品牌、企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念的宣傳。
在頁(yè)面規(guī)范中，我們將持續(xù)規(guī)范禮貌用語(yǔ)，為公司樹(shù)立良好的企業(yè)形象，另外將全新投入對(duì)于車(chē)友活動(dòng)、售后服務(wù)的宣傳，呈現(xiàn)出網(wǎng)上立體“4S”，并對(duì)參與活動(dòng)、享受服務(wù)的客戶，將指導(dǎo)各經(jīng)營(yíng)單位網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)專員，引導(dǎo)客戶在網(wǎng)絡(luò)上以提車(chē)作業(yè)、售后保養(yǎng)作業(yè)的信息在汽車(chē)論壇上。結(jié)合傳統(tǒng)媒體廣告，打造網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)宣傳立體化，擴(kuò)大相關(guān)客戶群的影響力，繼而促進(jìn)銷(xiāo)售，為公司創(chuàng)造更好的效益及良好的口碑。
3、電話營(yíng)銷(xiāo)
在經(jīng)過(guò)1月的集采使用后，400電話客戶比網(wǎng)上直接呈現(xiàn)訂單的客戶在多很多，20__年網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售量，電話營(yíng)銷(xiāo)工作開(kāi)展勢(shì)在必行，在加強(qiáng)各單位禮貌用語(yǔ)的同時(shí)，對(duì)于400電話客戶的周期回訪，形成報(bào)表制，降低400來(lái)電客戶流失率。
網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售工作周總結(jié)范文三：回睨過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁升起感慨萬(wàn)千……時(shí)間如梭，又將跨過(guò)一個(gè)年度之坎。
作為醫(yī)療行業(yè)，銷(xiāo)售額是公司的關(guān)鍵之一，醫(yī)療的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)在這幾年處于火熱狀態(tài)，加上很多網(wǎng)民是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解疾病知識(shí)，想要占領(lǐng)醫(yī)療市場(chǎng)份額，在于良好的營(yíng)銷(xiāo)模式。回顧即將過(guò)去的這一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)全力協(xié)助下，我們的工作著重于公司的經(jīng)營(yíng)方針、宗旨和效益目標(biāo)上，緊緊圍繞公司提出各個(gè)目標(biāo)展開(kāi)工作，緊跟項(xiàng)目組各項(xiàng)工作部署。在網(wǎng)絡(luò)推廣方面做了應(yīng)盡的責(zé)任。
收藏昨天，把握今日，工作的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，但我們卻必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不僅僅要能做的到工作及時(shí)做好，要落實(shí)到位，還要能在回過(guò)頭的時(shí)候，對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行反思，不斷地對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣引入有效流量，如何提高轉(zhuǎn)化率，盡量使整個(gè)項(xiàng)目組的各個(gè)工作程序化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、條理化、!從而在百尺桿頭，更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界，只有不斷地對(duì)自己進(jìn)行反思，這樣的開(kāi)創(chuàng)新篇章為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，必將有利于自己更好的前行。
回首過(guò)去，是為了更好地面向未來(lái)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，現(xiàn)將__年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：
1、我們正生活在電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。
電子商務(wù)在新世紀(jì)里為我們提供良好的服務(wù)，如今已滲透到生活中的各個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)人既是享受服務(wù)的“客戶”，又是為“客戶”提供服務(wù)的個(gè)體。正因如此，我們的工作也應(yīng)該更完善以為服務(wù)顧客為中心，來(lái)為顧客提供更快捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。實(shí)實(shí)在在做人做事,是我們秉承的理念，盡我們的全力去滿足每一個(gè)服務(wù)細(xì)節(jié)的要求,給我們一個(gè)機(jī)會(huì)還公司一份滿意!我們會(huì)一如既往，無(wú)微不至地做的更多更好。
不足之處：沒(méi)有和項(xiàng)目組各成員保持良好的溝通。
2、能?chē)?yán)格執(zhí)行公司網(wǎng)絡(luò)部門(mén)制度。
今年的電子商務(wù)的比較火熱的時(shí)代，各個(gè)行業(yè)想在電商市場(chǎng)大撈一把，作為醫(yī)療行業(yè)的電商人員，網(wǎng)絡(luò)推廣作為企業(yè)網(wǎng)站宣傳的先鋒，不斷地關(guān)注搜索引擎的變化，不斷地調(diào)整策略，以適應(yīng)搜索引擎市場(chǎng)的變化，與同部門(mén)其他人員同舟共濟(jì)，為整個(gè)項(xiàng)目組的月目標(biāo)不斷努力。
不足之處：對(duì)于網(wǎng)站的品牌宣傳不是很到位，有一定的滯后性，很好的理念沒(méi)有及時(shí)落實(shí)到實(shí)踐中，爭(zhēng)取__年改進(jìn)這一現(xiàn)狀。
3、站內(nèi)優(yōu)化。
自從搜索引擎變化之后，項(xiàng)目組幾個(gè)站被降權(quán)之后，開(kāi)始著手開(kāi)始做新站，新站在上線之前，進(jìn)行關(guān)鍵詞的選擇和網(wǎng)站框架的選擇，在這種過(guò)程，網(wǎng)站的排名不斷地的波動(dòng)，所以不斷地加強(qiáng)站內(nèi)優(yōu)化小細(xì)節(jié)的維護(hù)。
不足之處：網(wǎng)站首頁(yè)經(jīng)常變動(dòng)，站內(nèi)內(nèi)容質(zhì)量不高。
4、站外推廣。
站外推廣是作為網(wǎng)站與外界進(jìn)行交流的窗口之一，去年的下半年，整個(gè)外推市場(chǎng)就開(kāi)始緊縮，此時(shí)就開(kāi)始找平臺(tái)，比如最近的新聞源、全球網(wǎng)等平臺(tái)，作為宣傳的手段。
不足之處：很多外推的文章沒(méi)辦法得到良好的質(zhì)量控制，就不知道發(fā)外鏈能不能產(chǎn)生轉(zhuǎn)化率，尋找高質(zhì)量的平臺(tái)還是很重要。
5、推廣策略：
(1)、分散流量是網(wǎng)站推廣的重要事情之一
seo是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方式之一，只有與sem、edm、事件營(yíng)銷(xiāo)等相結(jié)合，項(xiàng)目組主要靠360、百度、搜狗等搜索引擎，至于其他搜索引擎引流不是很多，根據(jù)去年的一年的時(shí)間的關(guān)注，目前愛(ài)民網(wǎng)站日pv：1000-__之間，ip:700-1000,這樣的流量屬于偏少階段，同期相比下降很多，這說(shuō)明我們現(xiàn)在推廣宣傳力度還不夠，進(jìn)而影響產(chǎn)生咨詢量。
(2)、注重用戶體會(huì)
在上年里，搜索引擎不斷地變化，對(duì)于網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)，我們有時(shí)候要從用戶者角度來(lái)考慮事情，只有用戶體驗(yàn)做好，把用戶當(dāng)做顧客，始終堅(jiān)持“顧客是上帝”，做好服務(wù)，這樣對(duì)于網(wǎng)站才具有生命活力，才能獲得源源不斷的流量。
(3)、推廣方式
在做外推的時(shí)候，要堅(jiān)持以多樣性為主，這樣才能獲得更多的流量，比如：多樣性你的錨點(diǎn)文字鏈接、多樣性的頁(yè)面連結(jié)、多樣性你的流量來(lái)源、多樣性你的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方式等，不斷地引進(jìn)新的營(yíng)銷(xiāo)方式，最終應(yīng)用營(yíng)銷(xiāo)整合，才能使網(wǎng)站處于搜索引擎界不敗之地。
(4)、seo優(yōu)化
如今seo優(yōu)化不在是靠技術(shù)可以打天下，seo優(yōu)化的網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的核心，也是網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)長(zhǎng)久的靈魂，seo優(yōu)化與網(wǎng)站策劃是相同的，只不過(guò)優(yōu)化是一個(gè)長(zhǎng)久馬拉松賽，要根據(jù)不同階段來(lái)進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在考慮的事是使用者到底在想什么? 使用者到底需要什么?不再是指針對(duì)搜索引擎的算法的分析，而是去分析用戶者的需求，這好比是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變。只有找到精準(zhǔn)的關(guān)鍵詞，這樣你才能獲得最高的流量，最終產(chǎn)生咨詢。
網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售工作周總結(jié)的人還看了：
1.網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售工作一周總結(jié)
2.網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售工作三周總結(jié)
3.電話銷(xiāo)售工作周總結(jié)
4.網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售副組長(zhǎng)工作總結(jié)
5.銷(xiāo)售工作周總結(jié)(2)
6.網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售的工作總結(jié)怎么寫(xiě)
一靈活自主的教學(xué)內(nèi)容
自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生管理自己的學(xué)習(xí)。具體地說(shuō)就是學(xué)生能夠自己決定學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度，選擇學(xué)習(xí)方法和技巧，監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程及自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。[2]網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課堂上應(yīng)賦予學(xué)生更多的權(quán)利，使他們有機(jī)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度等加以控制。與此同時(shí)，學(xué)生被動(dòng)的、依賴的學(xué)習(xí)心理的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事情，面對(duì)嶄新的知識(shí)領(lǐng)域完全自主學(xué)習(xí)也顯得困難重重。因此，教師在這個(gè)過(guò)程中必須進(jìn)行有效的干預(yù)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。要滿足學(xué)生、教師雙方的“話語(yǔ)權(quán)”，可以設(shè)置一套靈活自主的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，分為基礎(chǔ)模塊和自選模塊。基礎(chǔ)模塊是每個(gè)學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的，是以教師講授為主，總共占20%的課時(shí)比例。在自選模塊里，學(xué)生可以根據(jù)自己的知識(shí)背景和興趣愛(ài)好選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總共占80%的課時(shí)比例。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容模塊按教學(xué)進(jìn)程分為基礎(chǔ)模塊之認(rèn)知與準(zhǔn)備、基礎(chǔ)模塊之界面藝術(shù)設(shè)計(jì)、自選模塊之網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)、基礎(chǔ)模塊之網(wǎng)頁(yè)代碼基礎(chǔ)、自選模塊之網(wǎng)頁(yè)后期制作。在認(rèn)知與準(zhǔn)備模塊中，對(duì)網(wǎng)站建設(shè)中的一些基本概念、網(wǎng)頁(yè)中使用到的媒體元素、一個(gè)完整網(wǎng)頁(yè)的構(gòu)成要素、網(wǎng)站的制作流程等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。這些常識(shí)性的基本概念是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的入門(mén)知識(shí)，是每個(gè)學(xué)生必須了解的，因此這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)是以教師理論講授為主。界面藝術(shù)設(shè)計(jì)模塊是以提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)意及設(shè)計(jì)能力為教學(xué)目標(biāo)，從網(wǎng)頁(yè)的色彩設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、藝術(shù)風(fēng)格等方面進(jìn)行，使學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出具有高度藝術(shù)性和良好功能性的網(wǎng)頁(yè)效果圖。網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)能力是一個(gè)優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師必不可少的，因此這個(gè)模塊所有內(nèi)容同樣是每個(gè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的。網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)模塊的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作能力。目前網(wǎng)頁(yè)上的動(dòng)畫(huà)從制作技術(shù)上來(lái)分，最常見(jiàn)的有GIF動(dòng)畫(huà)、Flas、JS特效動(dòng)畫(huà)三種。在這個(gè)自選模塊，教師先對(duì)這三類動(dòng)畫(huà)進(jìn)行分析介紹，學(xué)生再根據(jù)自己已掌握的相關(guān)知識(shí)和興趣愛(ài)好來(lái)選擇某種動(dòng)畫(huà)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。網(wǎng)頁(yè)代碼基礎(chǔ)知識(shí)是在后期制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)所必須掌握的，因此這個(gè)模塊也是必學(xué)的且以教師理論講授為主。網(wǎng)頁(yè)后期制作方式有使用Table+CSS、使用DIV+CSS、Flash整站搭建三種，在這個(gè)自選模塊中，學(xué)生在對(duì)三種網(wǎng)頁(yè)制作方式的特點(diǎn)進(jìn)行了解后，可根據(jù)自身知識(shí)儲(chǔ)備和興趣愛(ài)好進(jìn)行選擇性的深入學(xué)習(xí)。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程知識(shí)點(diǎn)眾多、課時(shí)有限，一直是困擾教師們的一大難題。自選教學(xué)模塊能在有限課時(shí)里滿足眾多學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課時(shí)量少的困境不失為一種解決方法。同時(shí)，學(xué)生能在有限課時(shí)里，各自選擇適合自己的方向深入學(xué)習(xí)，“術(shù)有專攻”，集中精力把所選知識(shí)點(diǎn)學(xué)精、學(xué)透，能真正達(dá)到用人單位對(duì)畢業(yè)生學(xué)科知識(shí)“專”且“精”的人才要求。更為重要的是，這套靈活自主的教學(xué)模塊給予了學(xué)生一定的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)程的控制權(quán)，在學(xué)生自主選擇的過(guò)程中引導(dǎo)他們明確了自身的知識(shí)儲(chǔ)備、興趣愛(ài)好和課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及如何依據(jù)這些因素確定個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。達(dá)到了把握時(shí)機(jī)、因勢(shì)利導(dǎo)地引導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)方法的目的。
二多維項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法
建構(gòu)主義者認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，實(shí)際上是在教師所傳授的背景知識(shí)基礎(chǔ)上，結(jié)合過(guò)去掌握的知識(shí)，運(yùn)用自己的頭腦主動(dòng)建構(gòu)，完成新的知識(shí)體系構(gòu)建的過(guò)程。在具體教學(xué)過(guò)程中，教師的職責(zé)不是“填鴨式”的灌輸新知識(shí)，而是創(chuàng)設(shè)最佳知識(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)是建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)之上的教學(xué)方法，將學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)與實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生積極自主的探索、整合、建構(gòu)知識(shí)，項(xiàng)目完成的過(guò)程也是學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程可以采用多維項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，即從教學(xué)進(jìn)程、教師講授和學(xué)生實(shí)驗(yàn)三方面進(jìn)行多維度的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，從而促使學(xué)生積極自主學(xué)習(xí)。首先，以業(yè)內(nèi)實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)進(jìn)程為參照設(shè)置教學(xué)進(jìn)程。我們可以看到，教學(xué)內(nèi)容模塊的推進(jìn)形成了“網(wǎng)站策劃———頁(yè)面設(shè)計(jì)———?jiǎng)赢?huà)制作———頁(yè)面制作”這樣一條清晰的線路，而這種教學(xué)進(jìn)程實(shí)際上和設(shè)計(jì)公司里的工作流程完全一致。其次，教師在課堂教學(xué)時(shí)，事先準(zhǔn)備好一個(gè)有代表性的范例網(wǎng)站項(xiàng)目，根據(jù)教學(xué)大綱的知識(shí)點(diǎn)要求把范例項(xiàng)目相應(yīng)劃分成一個(gè)個(gè)子項(xiàng)目，眾多的課程知識(shí)點(diǎn)由子項(xiàng)目來(lái)承載，以案例演示的方式來(lái)講解，隨著教學(xué)進(jìn)程的推進(jìn)，范例網(wǎng)站從無(wú)到有被逐漸搭建起來(lái)。最后，在課程的開(kāi)始就給學(xué)生一個(gè)貫穿整個(gè)課程教學(xué)的項(xiàng)目任務(wù)，與教師的范例項(xiàng)目相應(yīng)，這個(gè)主題網(wǎng)站同樣由多個(gè)子項(xiàng)目組成。教師演示完范例網(wǎng)站子項(xiàng)目后，學(xué)生便上機(jī)自主開(kāi)發(fā)相應(yīng)的主題網(wǎng)站子項(xiàng)目。課程的教學(xué)過(guò)程實(shí)際上就是學(xué)生在教師的一個(gè)個(gè)子項(xiàng)目案例引導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)一步步自主完成主題網(wǎng)站的過(guò)程。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是應(yīng)用型課程，培養(yǎng)的是學(xué)生在以后的工作環(huán)境中解決實(shí)際問(wèn)題的能力。多維項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法多角度模擬實(shí)際工作情境，促使學(xué)生不僅掌握了眾多知識(shí)點(diǎn)，而且對(duì)項(xiàng)目的整體解決方案有了清晰的認(rèn)知，具有了實(shí)際項(xiàng)目操作的能力，同時(shí)還提高了自主學(xué)習(xí)、自我指導(dǎo)等綜合能力和素質(zhì)。
三多元評(píng)量的評(píng)價(jià)方法
傳統(tǒng)的教學(xué)方式是以知識(shí)傳授為教學(xué)目的，對(duì)于學(xué)生成績(jī)的評(píng)定往往被認(rèn)為是教師課后的事情。而在強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的教育理念中，教學(xué)目的則不僅僅是特定知識(shí)的習(xí)得，更重要的是提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)、指導(dǎo)和管理的能力，因此學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)被提升到一個(gè)重要的層面。美國(guó)學(xué)者韋默認(rèn)為：“對(duì)自我進(jìn)行精確的評(píng)價(jià)和對(duì)同齡人的工作進(jìn)行建設(shè)性評(píng)價(jià)的能力是在大學(xué)期間教師有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的一項(xiàng)必要的學(xué)習(xí)技能。”[3]評(píng)價(jià)方式需要結(jié)合具體課程來(lái)設(shè)計(jì)，在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程中，適合采用多元評(píng)量的評(píng)價(jià)方法。在“認(rèn)知與準(zhǔn)備”和“界面藝術(shù)設(shè)計(jì)”模塊中，采用自評(píng)和公開(kāi)評(píng)議，每個(gè)同學(xué)首先給自己的作品自評(píng)，然后輪流公開(kāi)展示自己的作品，回答師生的問(wèn)題，教師和其余同學(xué)根據(jù)作品情況給予評(píng)價(jià)。自選模塊同樣采用自評(píng)和互評(píng)的方式，不過(guò)是在選擇了同一內(nèi)容模塊的小組間進(jìn)行。“網(wǎng)頁(yè)代碼基礎(chǔ)”模塊則借用理工科試卷評(píng)測(cè)方式，教師出題并閱卷，學(xué)生不參與評(píng)分。這種學(xué)生共同參與的多元評(píng)量模式的優(yōu)點(diǎn)突出體現(xiàn)在：首先，能有效促進(jìn)學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)既是給學(xué)生打成績(jī)，更重要的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)習(xí)。在自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)中，學(xué)生需要盡可能深入地分析自己和同學(xué)的作品，這就促使學(xué)生把自己的實(shí)踐體驗(yàn)升華到理論思想高度。同時(shí)，對(duì)于沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的設(shè)計(jì)作品來(lái)說(shuō)，公開(kāi)評(píng)議能夠擴(kuò)展設(shè)計(jì)者的思維，有利于進(jìn)一步完善作品。通過(guò)實(shí)踐到理論再到實(shí)踐的循環(huán)，能非常有效的提高學(xué)習(xí)效果。其次，能培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。要實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)、指導(dǎo)和管理，首先要能對(duì)自己和別人有著準(zhǔn)確的認(rèn)知和定位。自評(píng)和互評(píng)結(jié)果的對(duì)比，能夠使學(xué)生更準(zhǔn)確的認(rèn)知自己。多次參與對(duì)同學(xué)作品的評(píng)價(jià)，能夠充分鍛煉學(xué)生評(píng)價(jià)同行工作的能力。同時(shí)，通過(guò)“綜合分值”的設(shè)置把評(píng)價(jià)能力囊括到學(xué)習(xí)成績(jī)的考核范圍有著明顯激勵(lì)作用。值得注意的是，讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)并不意味著完全放權(quán)。評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)，不太可能自發(fā)形成完善的評(píng)價(jià)體系。這就需要教師及時(shí)引導(dǎo)監(jiān)督，并在設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方法時(shí)盡量對(duì)一些可能發(fā)生的不合理行為進(jìn)行規(guī)避，以使得整個(gè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系更科學(xué)、更公平。
總之，對(duì)于自主學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，課堂教學(xué)有一定的制約性，如有限的時(shí)空限制、集體教學(xué)的方式、具體的教學(xué)大綱等，這些因素某種程度上限制了學(xué)生的自由發(fā)揮，但同時(shí)又是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和保障。從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系多方面對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)現(xiàn)有模式進(jìn)行改革，可以變制約性為推動(dòng)力，使學(xué)生在課堂上不僅能更高效地獲取網(wǎng)頁(yè)知識(shí)，而且能有效提升自主學(xué)習(xí)能力，為他們以后工作和生活的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作者:宋翠君 單位:南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院
關(guān)鍵詞：立體化；雙師；知識(shí)遷移；培養(yǎng)
中圖分類號(hào)：G012 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1009-4156(2012)05-134-03
良好的修養(yǎng)、豐富的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、足夠潛力的多維能力，是21世紀(jì)賦予人才的新的含義。面對(duì)人才的立體需求，高等職業(yè)院校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為核心，將知識(shí)、素質(zhì)、創(chuàng)新、能力的培養(yǎng)融人到高職教育的全過(guò)程，這是時(shí)展的需要，是社會(huì)發(fā)展的需要，更是教育自身發(fā)展的需要。
一、立體化的人才需求
人才的標(biāo)準(zhǔn)是隨著社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展而變化的，21世紀(jì)是機(jī)遇稍縱即逝、環(huán)境瞬息萬(wàn)變的、知識(shí)的、科技的、經(jīng)濟(jì)的信息化時(shí)代，其顯著的特點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)周期愈加急劇短促、新技術(shù)不斷出現(xiàn)，舊有的思維模式、行為模式和商業(yè)模式將受到劇烈的沖擊。21世紀(jì)給了我們新機(jī)遇，但同時(shí)人們不得不面臨競(jìng)爭(zhēng)日益加劇、破產(chǎn)失業(yè)，各行各業(yè)人才濟(jì)濟(jì)，人滿為患的生存格局。21世紀(jì)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底就是能力的競(jìng)爭(zhēng)。21世紀(jì)的人必須依靠不斷多維度的學(xué)習(xí)提升自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地。
據(jù)美國(guó)著名的全球最大的新聞機(jī)構(gòu)CNN的報(bào)道說(shuō)：在21世紀(jì)，我們將處在一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì)。今天，不管你是老板還是工薪族，如果你還自認(rèn)為你現(xiàn)有的職業(yè)或事業(yè)是可以終生不變的，那將是非常危險(xiǎn)和不現(xiàn)實(shí)的想法。面對(duì)知識(shí)更新的日新月異，如果我們的思想觀念不能適應(yīng)時(shí)代高速發(fā)展的要求，那么，我們今天的一切就會(huì)被殘酷地留在昨天。
21世紀(jì)的社會(huì)、國(guó)家、企業(yè)及各行各業(yè)為了提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，將會(huì)大量使用不僅知識(shí)面廣、綜合能力強(qiáng)、專業(yè)精通，而且有非常強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，又能具備很強(qiáng)的創(chuàng)新能力的人才。因此，21世紀(jì)的人才需求不是個(gè)體上優(yōu)秀，或只擁有某方面特質(zhì)的“狹義”的人才，而是能夠全面競(jìng)爭(zhēng)需要的，具有高“IQ+EQ+SQ”的，在能力、創(chuàng)新、決策等方面都擁有足夠潛力與修養(yǎng)的“廣義”的人才。21世紀(jì)審視人才的視角也從單一的個(gè)體層面轉(zhuǎn)向了融合個(gè)體、團(tuán)隊(duì)、組織、社會(huì)乃至環(huán)境等多個(gè)維度，涵蓋學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、合作、實(shí)踐、能力等多種因素的立體視角，21世紀(jì)人才結(jié)構(gòu)將是立體的(見(jiàn)圖1)。
圖121世紀(jì)人才結(jié)構(gòu)圖
知識(shí)遷移潛質(zhì)：是指一種知識(shí)對(duì)另外一種知識(shí)的影響，將某種知識(shí)技能潛移默化地向另外一種知識(shí)技能轉(zhuǎn)化的技能。
多元化專業(yè)復(fù)合知識(shí)：既要精通本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，還必須熟悉其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)，基礎(chǔ)理論扎實(shí)，既掌握自然科學(xué)又涉獵社會(huì)科學(xué)，知識(shí)廣泛交叉滲透的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
實(shí)踐創(chuàng)新能力：即將所學(xué)用于實(shí)踐并具有拓展創(chuàng)意新事物的能力。
應(yīng)用型的一專多能素養(yǎng)：指在精通本專業(yè)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，具有專業(yè)領(lǐng)域多方面能力；具有運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和專門(mén)技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力；具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)、策劃、開(kāi)發(fā)等方面的創(chuàng)新能力。
高IQ+EQ+sQ：高智商(IQ，Intelligence Quotient)+高情商(EQ，Emotional Quotient)+高靈商(SQ，SpiritualQuotient)，IQ代表著聰明才智，代表著有創(chuàng)意，善于獨(dú)立思考和解決問(wèn)題；EQ是認(rèn)識(shí)自我、控制情緒、激勵(lì)自己以及處理人際關(guān)系、參與團(tuán)隊(duì)合作等相關(guān)的個(gè)人能力；SQ是用正確的價(jià)值觀分辨是非，甄別真?zhèn)巍?/p>
二、電子商務(wù)人才的能力結(jié)構(gòu)
電子商務(wù)是一個(gè)新型產(chǎn)業(yè)，也是國(guó)家“十二五規(guī)劃”中重點(diǎn)發(fā)展的一個(gè)產(chǎn)業(yè)。電子商務(wù)就是商務(wù)實(shí)體，利用數(shù)字化的傳媒技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)展的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)，是一個(gè)龐大復(fù)雜的由交叉學(xué)科構(gòu)成的系統(tǒng)。在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，涉及工商、稅務(wù)、銀行、政府、企業(yè)等實(shí)體，知識(shí)領(lǐng)域涵蓋計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)濟(jì)、管理、金融、營(yíng)銷(xiāo)等，因而具有多種學(xué)科的綜合性，其崗位設(shè)置和能力要求也是多維度的。
1.電子商務(wù)相關(guān)崗位群
電子商務(wù)活動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，以數(shù)字化的計(jì)算機(jī)、媒體技術(shù)為支撐，以營(yíng)銷(xiāo)技能為保障，因而電子商務(wù)在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，從管理、技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)站、營(yíng)銷(xiāo)、物流等方面提供了大量的相關(guān)崗位(見(jiàn)上圖)。這些崗位在電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中分布于高、中、低三個(gè)層次，既具有重造性，也具有創(chuàng)造性；既具有技能性，也具有智能性。
2.電子商務(wù)專業(yè)從業(yè)人員的能力結(jié)構(gòu)
通過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)能力的綜合研究，結(jié)合目前電子商務(wù)發(fā)展的需求，以電子商務(wù)專業(yè)為例，通過(guò)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)從業(yè)人員的調(diào)查，將電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力設(shè)計(jì)為人文素養(yǎng)、基本能力、專業(yè)能力三個(gè)方面(如上表)。
在職業(yè)能力的結(jié)構(gòu)中，人文素養(yǎng)的核心內(nèi)容是人類生存意義和價(jià)值的取向，是一種為人處世的基本的“德性”、“價(jià)值觀”和“人生哲學(xué)”，“科學(xué)精神、藝術(shù)精神和道德精神”；基本能力是21世紀(jì)的人在社會(huì)上生存與發(fā)展實(shí)現(xiàn)社會(huì)人的基本技能；專業(yè)能力是做好電子商務(wù)工作的重要保證，即利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的能力。這三種能力相互作用、相互促進(jìn)。具備良好的人文修養(yǎng)是人立足的根本，便于基本能力和專業(yè)能力的形成；有了基本能力才能與社會(huì)和周?chē)娜后w融合為一體，從而發(fā)揮突出的專業(yè)能力，在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
三、電子商務(wù)人才能力培養(yǎng)的策略
從人才需求和培養(yǎng)角度看，電子商務(wù)從業(yè)人員的培養(yǎng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)“三融”：即素質(zhì)教育與業(yè)務(wù)培養(yǎng)的融合；知識(shí)與能力培養(yǎng)的融合；教學(xué)與理論研究的整合。我國(guó)高等教育結(jié)構(gòu)為“二教”層次：高等本科教育、高等職業(yè)教育。高等本科教育以培養(yǎng)各學(xué)科、各領(lǐng)域的理論研究水平為主，高等職業(yè)教育以能力培養(yǎng)為核心。電子商務(wù)的職業(yè)教育應(yīng)該實(shí)行職業(yè)崗位教育，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)一線需要的、具有較高的職業(yè)能力和熟練的上崗操作技能的應(yīng)用型人才。為此，電子商務(wù)人才的能力培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)圍繞“能力”開(kāi)展，創(chuàng)新培養(yǎng)的途徑。
1.樹(shù)立會(huì)生存、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造的教育觀念
21世紀(jì)人所具有的最一般、最基本、最重要的三個(gè)品質(zhì)就是會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生存、會(huì)創(chuàng)造，因而，職業(yè)教育的教育觀念必須在當(dāng)今的終身教育思想和素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，樹(shù)立21世紀(jì)全新的、具有時(shí)空意義的教育觀，教會(huì)受教育者如何生存、如何學(xué)習(xí)、如何創(chuàng)造的技能。
學(xué)會(huì)生存的核心是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一個(gè)符合社會(huì)不斷進(jìn)步發(fā)展所需要的社會(huì)化的人，學(xué)會(huì)做一個(gè)能正確理解人與人、人與社會(huì)、人與自然關(guān)系并使之能協(xié)調(diào)發(fā)展的人；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是學(xué)會(huì)不斷提出問(wèn)題進(jìn)而解決問(wèn)題；學(xué)會(huì)創(chuàng)造就是提出新方法，作出與眾不同的、吸引人的東西，因而，要盡可能地教給學(xué)生科學(xué)的創(chuàng)造方法和技巧，并提供發(fā)揮創(chuàng)造才能的空間，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神。
2.設(shè)立“社會(huì)人”的知識(shí)體系
21世紀(jì)給了人們充分展示自己的空間，要實(shí)現(xiàn)人的自身價(jià)值和全面發(fā)展，就必須用社會(huì)人的基本素質(zhì)和知識(shí)來(lái)包裝自己。高職院校作為培養(yǎng)人的舞臺(tái)，必須在學(xué)校教育中有計(jì)劃、有目的地傳授并完善該類知識(shí)體系。此類知識(shí)包括與人類自身發(fā)展有關(guān)的知識(shí)、一般意義了解社會(huì)的知識(shí)、最基本的了解自然科學(xué)的知識(shí)，包括人文修養(yǎng)模塊，基本技能模塊、專業(yè)技能模塊、創(chuàng)新技能模塊和設(shè)計(jì)課程模塊。
3.突出實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
陸游在《冬夜讀書(shū)示子聿》中的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”概括了認(rèn)識(shí)論的本質(zhì)——認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，而且可以在實(shí)踐中不斷深化。因而，職業(yè)教育這個(gè)特殊的教育層次，要以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)崗位設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，在傳授理論知識(shí)的同時(shí)，突出實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。
實(shí)踐教學(xué)的主要模式是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)+校外實(shí)習(xí)，通過(guò)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以學(xué)以致用，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為操作技能，但真正的職業(yè)思想、職業(yè)道德的形成，工作環(huán)境氛圍的體驗(yàn)，還必須到企業(yè)去頂崗實(shí)習(xí)，在實(shí)際工作場(chǎng)景中零距離感知網(wǎng)站管理、商品展示、訂單管理、網(wǎng)站支付、客戶關(guān)系、售后服務(wù)、物流配送等電子商務(wù)環(huán)節(jié)。因此，實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要走校企結(jié)合、校校聯(lián)合的路子，將實(shí)訓(xùn)基地打造為教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)于一體的培訓(xùn)平臺(tái)。
4.“雙師型”教師隊(duì)伍
“雙師型”教師是指教師既具備理論知識(shí)，又有實(shí)踐過(guò)程和經(jīng)歷的擁有教師資格證和職業(yè)資格證的教師或特聘專家。在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)能力的過(guò)程中，“雙師型”指導(dǎo)教師，可以從電子商務(wù)企業(yè)的實(shí)際工作需要出發(fā)，模擬交易流程，為學(xué)生設(shè)定實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，這樣，學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練針對(duì)性更強(qiáng)。學(xué)生學(xué)業(yè)完成時(shí)具備熟練的職業(yè)技能和上手能力，就業(yè)后可以很快進(jìn)入角色。
因而，高等職業(yè)院校要利用教師到企業(yè)掛職鍛煉、引進(jìn)或聘用企業(yè)優(yōu)秀人員到校任教、教師培訓(xùn)考取各種第二職業(yè)資格證、專家講座等各種方式，擴(kuò)大“雙師型”教師隊(duì)伍，提高“雙師型”教師隊(duì)伍的質(zhì)量。
5.以比賽和雙證為導(dǎo)向
社會(huì)性的技能大賽是檢驗(yàn)高職學(xué)生職業(yè)技能和能力的重要方式之一。電子商務(wù)類專業(yè)的技能大賽可以推動(dòng)高職教育教學(xué)的改革。給企業(yè)策劃電子商務(wù)方案可以讓學(xué)校了解企業(yè)對(duì)人才的需求，為企業(yè)培養(yǎng)急需的人才，同時(shí)還能讓學(xué)生融人企業(yè)；給企業(yè)策劃電子商務(wù)的解決方案，可以使學(xué)生的知識(shí)、技能轉(zhuǎn)換為成果，這樣能夠增強(qiáng)行業(yè)企業(yè)對(duì)職業(yè)教育培養(yǎng)對(duì)口人才的信心和合作的決心，也增加了學(xué)生成就感。
為了提升學(xué)生的技能修養(yǎng)，電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)實(shí)行“畢業(yè)證”和“職業(yè)資格證”二證一體化體制。為了驗(yàn)證學(xué)生的能力、檢驗(yàn)培養(yǎng)效果，可以鼓勵(lì)學(xué)生參加電子商務(wù)專業(yè)類的“師級(jí)”考證，比如：人力資源和社會(huì)保障部的電子商務(wù)師1、2、3級(jí)資格證，電子商務(wù)協(xié)會(huì)的電子商務(wù)資格證，以取得“電子商務(wù)師”、“物流師”、“營(yíng)銷(xiāo)師”、“網(wǎng)站策劃編輯師”等。如果該專業(yè)的學(xué)生能夠獲得各級(jí)資格證，不僅是對(duì)職業(yè)能力的良好檢驗(yàn)，他們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)也會(huì)增加競(jìng)爭(zhēng)力，成為綜合能力的依據(jù)。
6.建立科學(xué)的能力檢測(cè)體系
電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力不僅要有好的培養(yǎng)模式，還要有科學(xué)的、完備的檢測(cè)體系。職業(yè)能力評(píng)價(jià)體系的設(shè)立，目的是為了促進(jìn)能力的養(yǎng)成和發(fā)展，以評(píng)促學(xué)，評(píng)實(shí)結(jié)合。因而，評(píng)價(jià)等級(jí)指標(biāo)的設(shè)置要有藝術(shù)性、實(shí)際性、鼓勵(lì)性和賞識(shí)性，讓學(xué)生在“輕松自然”的氛圍中自我發(fā)展，提高能力和素養(yǎng)。
由于在整個(gè)高職教育的過(guò)程中，能力的培養(yǎng)無(wú)處不在，因而，能力的檢測(cè)也要在每個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)有所體現(xiàn)，讓學(xué)生對(duì)自己的能力水平有足夠的認(rèn)識(shí)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生的能力良性發(fā)展。
高職學(xué)生的職業(yè)能力形成具有遷移性、多元性、個(gè)體性、層次性。職業(yè)能力評(píng)價(jià)的對(duì)象是學(xué)生，評(píng)價(jià)的主體可以有教師、學(xué)習(xí)小組、企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)或相關(guān)部門(mén)構(gòu)成，采用實(shí)踐操作、情景模擬、書(shū)面策劃案或文獻(xiàn)的編制等方式，通過(guò)自我評(píng)價(jià)、互評(píng)他評(píng)、專家評(píng)價(jià)等方式，用水平等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各項(xiàng)能力以等級(jí)的形式給予考核，最后利用權(quán)重綜合計(jì)算能力水平，見(jiàn)表1、表2。
總之，高職院校必須以發(fā)展的觀念，以重在提升為依據(jù)，以人才能力為本位，用創(chuàng)新的意識(shí)確立能力培養(yǎng)在高職院校人才培養(yǎng)總目標(biāo)中的合理地位，制定以能力為核心的培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑，建立科學(xué)的、客觀的、靈活的、具有激勵(lì)性的電子商務(wù)人才能力培養(yǎng)的評(píng)價(jià)體系。
參考文獻(xiàn)：
[1]吳秀玲,高職學(xué)生職業(yè)能力的構(gòu)成及培養(yǎng)方法[J],現(xiàn)代企業(yè)教育，2009，(16)：35-36.
[2]鄭航芝,黃炎培“手腦并用”“、做學(xué)合一”教學(xué)原則的文化取向[J],職業(yè)技術(shù)教育，2008，(19),83-85.
[3]白水泉,我國(guó)職業(yè)教育教學(xué)方法改革面臨的問(wèn)題與對(duì)策[J].職業(yè)技術(shù),2008，(6)：16-17.
關(guān)鍵詞：高等職業(yè)院校 視覺(jué)傳達(dá) 人才培養(yǎng) 現(xiàn)狀
一、高等職業(yè)院校視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是一種信息載體，以設(shè)計(jì)信息組合而成的具有傳播性圖像的一門(mén)藝術(shù)學(xué)科。根據(jù)市場(chǎng)所需培養(yǎng)專業(yè)化的人才，定位于為市場(chǎng)輸送一流的，既有藝術(shù)知識(shí)、又有技術(shù)知識(shí)的交叉復(fù)合型“設(shè)計(jì)精英”。可對(duì)于當(dāng)前很多某視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生在工作選擇方面，問(wèn)到自己應(yīng)聘的崗位工作，在設(shè)計(jì)、媒介、策略、文案、美術(shù)、排版等方面，對(duì)職位的選擇不敢肯定，由于專業(yè)涉及較多，很多畢業(yè)生面對(duì)當(dāng)前問(wèn)題無(wú)法回復(fù)自己到底能做什么，這樣的現(xiàn)狀在當(dāng)前很多。對(duì)于當(dāng)前藝考生的人數(shù)不斷增多，人數(shù)“量”上得到提升，而“質(zhì)”卻沒(méi)有很大的優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)院系往往大多以安于現(xiàn)狀來(lái)面對(duì)，很多學(xué)生往往需要在校外報(bào)培訓(xùn)班等“二次培訓(xùn)”來(lái)提升自己的工作能力，還有很多學(xué)生畢業(yè)后由于學(xué)藝不精找不到工作“失業(yè)”現(xiàn)象大有存在。[1]
二、高等職業(yè)院校視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)教學(xué)的方法對(duì)策
1.改變教學(xué)方法以更新教學(xué)模式
如今互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用，很多大學(xué)生都可以在網(wǎng)絡(luò)上獲取相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)設(shè)計(jì)的教師在這方面要轉(zhuǎn)變以往的經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)方式。例如以前多是理論和技術(shù)教學(xué)，轉(zhuǎn)變后的教學(xué)方式要多以開(kāi)發(fā)性來(lái)對(duì)學(xué)生思維起到啟發(fā)作用，讓學(xué)生多以主動(dòng)來(lái)參與課堂學(xué)習(xí)，科學(xué)有效規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，照明學(xué)習(xí)的發(fā)展方向。[2]
建議：視覺(jué)傳達(dá)教師在設(shè)計(jì)專業(yè)課程時(shí)要將理論與專業(yè)相結(jié)合實(shí)施的方法，多讓學(xué)生來(lái)回答相關(guān)的問(wèn)題，以在課堂上演示、即興表演、小組討論、單元競(jìng)賽等方式，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將動(dòng)腦與動(dòng)手相結(jié)合，并鍛煉學(xué)生演講能力，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中積極參與，與此同時(shí)也推進(jìn)了專業(yè)創(chuàng)作的實(shí)驗(yàn)性，尊重學(xué)生個(gè)體，展現(xiàn)出多樣性的視覺(jué)形式。
2.貫穿大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)的課程設(shè)置
經(jīng)過(guò)與各高校視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)已畢業(yè)學(xué)生的交流，本人發(fā)現(xiàn)關(guān)于視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)在大二下學(xué)期首先還存在很多學(xué)生不明白的專業(yè)課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)畢業(yè)感到困惑；其次，還有許多學(xué)生到了畢業(yè)前設(shè)計(jì)創(chuàng)作時(shí)，對(duì)設(shè)計(jì)作品才發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，但是錯(cuò)過(guò)了最佳學(xué)習(xí)的時(shí)間，很多學(xué)生只好通過(guò)專業(yè)再培訓(xùn)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)失。這兩個(gè)問(wèn)題在高職院校視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)普遍存在，雖然這些問(wèn)題都是在將近畢業(yè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)方面還要注重對(duì)新生的培養(yǎng)，這方面經(jīng)常被專業(yè)教師所忽視。[3]
建議：在大一時(shí)，針對(duì)新生，院校專業(yè)應(yīng)開(kāi)展相關(guān)的講座，如“設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展前景”、“優(yōu)秀校友”講座，讓學(xué)生知道他們選擇的專業(yè)的就業(yè)方向，認(rèn)識(shí)到與報(bào)紙雜志、廣告設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)站策劃、個(gè)人工作室等相關(guān)，讓自己有個(gè)良好開(kāi)端，來(lái)進(jìn)入大學(xué)的學(xué)習(xí)階段；另外在新生入學(xué)時(shí)，設(shè)計(jì)系可以開(kāi)展一些創(chuàng)作性的“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)趨勢(shì)和主題賞析”，“社會(huì)職業(yè)設(shè)計(jì)”類似的課程，讓新生意識(shí)到畢業(yè)后所面臨的就業(yè)問(wèn)題，將壓力變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3.遵循市場(chǎng)需求以調(diào)節(jié)課程安排
首先，專業(yè)教師在課程安排上要對(duì)重復(fù)的課程進(jìn)行調(diào)整，增加具有指導(dǎo)性、前瞻性、區(qū)域性的課程。一般高等院校大學(xué)四年制，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的四年里非專業(yè)課程占有很大的比例，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)僅僅一年時(shí)間，因此出現(xiàn)很多學(xué)生都沒(méi)有了解如何設(shè)計(jì)，就蒙混過(guò)關(guān)畢業(yè)了。而高等職業(yè)院校是大學(xué)三年制，課程設(shè)計(jì)相對(duì)緊湊，但是課程設(shè)計(jì)安排遵循的路線往往是：“基本課程”“專業(yè)基礎(chǔ)課程”“專業(yè)課”，這樣的“拿來(lái)主義”的傳統(tǒng)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)模塊，出現(xiàn)基礎(chǔ)課、專業(yè)課與專業(yè)教師脫離的狀況大有存在。[4]
建議：合并課程，對(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練和專業(yè)創(chuàng)作進(jìn)行有效的過(guò)渡，延長(zhǎng)課程時(shí)間，既提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也保證了教學(xué)課程的深度。例如在“平面構(gòu)成”和“版式設(shè)計(jì)”合并成“平面版式設(shè)計(jì)”，“色彩構(gòu)成”和“裝飾設(shè)計(jì)”合并為“裝飾色彩”，將“立體構(gòu)成”和“紙盒結(jié)構(gòu)”合并為“三維包裝構(gòu)成”。 對(duì)于重復(fù)的課程“結(jié)構(gòu)素描”和“設(shè)計(jì)素描”合并成“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)素描”，“海報(bào)設(shè)計(jì)”和“廣告設(shè)計(jì)”合并成“廣告海報(bào)設(shè)計(jì)”等等。
其次，從“口頭文化”到“讀寫(xiě)文化”，到今天的“網(wǎng)絡(luò)文化”，隨著知識(shí)的不斷更新，教育不能再依照傳統(tǒng)的教育原則，要多貫穿現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，這樣設(shè)計(jì)教育部門(mén)才能做好“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的不斷開(kāi)拓”，讓視覺(jué)文化跟隨時(shí)代的發(fā)展。誠(chéng)然，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)在大一的課程安排上往往都是色彩、素描、速寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)手繪的創(chuàng)作，到了大二漸漸步入設(shè)計(jì)軟件相關(guān)的課程，相對(duì)于在技能和實(shí)用性的運(yùn)用方面沒(méi)有過(guò)多的注重。
建議：在設(shè)計(jì)軟件的課程教學(xué)上，要做好對(duì)授課時(shí)間的合理安排，讓學(xué)生掌握好電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)，以獲得更多的創(chuàng)作進(jìn)度，使學(xué)生經(jīng)過(guò)培訓(xùn)練就好一技之長(zhǎng)。此外，高職院校要結(jié)合與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)新的課程，以促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，努力開(kāi)展更廣闊的前景，如“包裝設(shè)計(jì)”、“書(shū)籍裝幀”、“多媒體藝術(shù)”等，這些課程處于視覺(jué)前列，為學(xué)生專業(yè)提供了更廣闊的創(chuàng)意平臺(tái)，有利于將學(xué)生往新型視覺(jué)設(shè)計(jì)師方向培養(yǎng)。
第三，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)整體課程結(jié)構(gòu)，遵循“厚基礎(chǔ)，寬口徑”，強(qiáng)調(diào)“達(dá)”的研究。“厚基礎(chǔ)，寬口徑”是強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)文化的傳承與拓展，“達(dá)”是以研究設(shè)計(jì)行為，為受眾傳播的最終目的研究。只有著眼于這一點(diǎn)，可以讓學(xué)生拓展設(shè)計(jì)思路，并產(chǎn)生有價(jià)值的想法，而不是僅僅趨于在設(shè)計(jì)表面的表現(xiàn)形式。
建議：在課程結(jié)構(gòu)安排上，將“外國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)史”、“外國(guó)平面設(shè)計(jì)史”、“消費(fèi)者心理學(xué)”、“文案”和“新媒體”等課程作為專業(yè)的必修課，“信息學(xué)”、“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”等課程作為選修課，在課程的安排上要注重對(duì)專業(yè)的考察和對(duì)專題教學(xué)的市場(chǎng)實(shí)踐，例如在“廣告設(shè)計(jì)”課程上，專業(yè)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計(jì)最初考察好廣告目標(biāo)，擬好廣告策略，做好廣告調(diào)查結(jié)果、文案等因素。
4.重視實(shí)踐，推進(jìn)“開(kāi)放式”教學(xué)
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的最終目標(biāo)是要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)入“消費(fèi)需求營(yíng)銷(xiāo)設(shè)計(jì)決策制作發(fā)展生產(chǎn)消費(fèi)者新需求”這樣的循環(huán)階段。然而，目前的設(shè)計(jì)公司在招聘上，往往是需要有相關(guān)兩到三年的設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，這說(shuō)明公司對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的能力沒(méi)有信任感。
建議：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系內(nèi)部各部門(mén)成立“工作室”教學(xué)實(shí)施，教師和學(xué)生在完成設(shè)計(jì)技術(shù)相關(guān)的學(xué)習(xí)之后，可以在這個(gè)平臺(tái)上對(duì)設(shè)計(jì)所涉及到的材料和方案進(jìn)行計(jì)劃實(shí)施；將設(shè)計(jì)愿景變成現(xiàn)實(shí)，解決理論和實(shí)際脫節(jié)的問(wèn)題，鞏固學(xué)生的就業(yè)基地。與此同時(shí)，加大學(xué)校和社會(huì)企業(yè)公司的合作力度，以大型設(shè)計(jì)企業(yè)為本來(lái)對(duì)專業(yè)系的設(shè)計(jì)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，注重“產(chǎn)、學(xué)、研”的相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)院的專業(yè)課程水平、提升學(xué)生專業(yè)技能、拓寬企業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，以此達(dá)到共贏；而且在學(xué)生學(xué)習(xí)中，能夠過(guò)多的意識(shí)到團(tuán)結(jié)的合作，了解到前沿的設(shè)計(jì)觀，對(duì)就業(yè)建立信心。[5]
三、高等職業(yè)院校視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)教育的資源保障
1.完善師資隊(duì)伍建設(shè)
對(duì)于目前存在一些新成立的院校，建立視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)只有兩三個(gè)專業(yè)教師，教師在職位上“身兼多職”，對(duì)于全能型的教師，很難保證所授課的教育質(zhì)量；一些學(xué)校，順著教育浪潮，將一些子虛烏有的教師隔夜間冠以“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專家”的稱號(hào)。此外，還有更多的高職院校在招生之后，學(xué)生過(guò)多，由于缺乏教師，以大量的應(yīng)屆畢業(yè)生加入到大學(xué)教師中，這些從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熢诮探o學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)踐能力上，往往沒(méi)有真實(shí)的專業(yè)能力；甚至一些學(xué)院將社會(huì)上一些低層次的設(shè)計(jì)人士收入在教育領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)；還有在聘請(qǐng)真實(shí)的視覺(jué)大師方面，有的教師將教學(xué)重點(diǎn)放在個(gè)人藝術(shù)項(xiàng)目或其他經(jīng)濟(jì)收入方面，對(duì)教育的投入明顯不足。因此要狠抓高職院校的師資隊(duì)伍建設(shè)，注重對(duì)人才的選拔、人才的培養(yǎng)，留住人才上下功夫才是藝術(shù)院校資源建設(shè)工作的“重中之重”。對(duì)于一些教師沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)院應(yīng)安排他們?cè)诩倨陔A段到一些大型的設(shè)計(jì)公司進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，讓教師了解市場(chǎng)需求，根據(jù)市場(chǎng)形勢(shì)來(lái)豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法；而一線專業(yè)教師，要對(duì)其進(jìn)行定期培訓(xùn)，安排高級(jí)課程，增強(qiáng)專業(yè)靈敏度。此外，還可以創(chuàng)建開(kāi)放性課程，擴(kuò)大校際教師在課程上的交流和溝通，以資源共享；聘請(qǐng)大型設(shè)計(jì)公司有十幾年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，受過(guò)高等教育的設(shè)計(jì)師為客座教授，進(jìn)行戰(zhàn)略經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。教研室內(nèi)部要多以自我激勵(lì)、自我調(diào)整、集體備課，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行授課互聽(tīng)，對(duì)存在的問(wèn)題敢于提出，集思廣益，以達(dá)到教學(xué)的共同提高。
2.強(qiáng)化環(huán)境育人意識(shí)
在設(shè)計(jì)教學(xué)中，課堂地點(diǎn)安排除了教室、工作室、畫(huà)室等教育和資源是必要的安排，以保證教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也更好地整合有利于教學(xué)用書(shū)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、工具設(shè)備等各種物質(zhì)基礎(chǔ)。例如在圖書(shū)資料方面，高職院校主講教師往往都是自備教案，但“學(xué)高”方能為師，對(duì)于設(shè)計(jì)院系要保證對(duì)教師所用教材、教輔資料經(jīng)費(fèi)的持續(xù)投入，來(lái)保證教師自編教案及學(xué)生課堂質(zhì)量，建議建立專業(yè)院系的書(shū)籍書(shū)庫(kù)，以鼓勵(lì)教師閱讀，并擁有對(duì)所需圖書(shū)的自行購(gòu)置權(quán)，院系買(mǎi)單后，存于系部書(shū)庫(kù)作為通用資料供全系師生借讀通用。在“網(wǎng)絡(luò)”方面，專業(yè)教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生將其作為自己的“第二課堂”，利用網(wǎng)絡(luò)無(wú)國(guó)界互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，積極關(guān)注相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，并在其基礎(chǔ)上提高自己專業(yè)能力，以更好的適應(yīng)社會(huì)需求。設(shè)計(jì)部門(mén)教師之間也應(yīng)定期組織內(nèi)部，與其他大學(xué)之間，與業(yè)內(nèi)人士和市場(chǎng)機(jī)構(gòu)之間進(jìn)行學(xué)術(shù)方面的文化交流，定期舉辦學(xué)術(shù)講座，聘請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師、學(xué)術(shù)專家、視覺(jué)大師、美協(xié)會(huì)員等作出創(chuàng)意設(shè)計(jì)思路談要，定期舉辦設(shè)計(jì)比賽，如校園內(nèi)的廣告大賽，學(xué)校與學(xué)校結(jié)合的包裝大賽，網(wǎng)站舉辦的設(shè)計(jì)，企業(yè)直接的項(xiàng)目設(shè)計(jì)大賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽等，對(duì)得獎(jiǎng)的教師和學(xué)生以獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)不斷激發(fā)教師和學(xué)生的創(chuàng)作興趣和創(chuàng)造潛力，以促進(jìn)院校之間形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、高等職業(yè)院校視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)
1.開(kāi)設(shè)高水平就業(yè)指導(dǎo)講座
例如，邀請(qǐng)大型設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)師到院校做“人才就業(yè)”的講座；以專業(yè)系賦有一定造詣的教師聯(lián)合對(duì)畢業(yè)生開(kāi)設(shè)“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系就業(yè)形勢(shì)”、”視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)求職技巧”、“大學(xué)生就業(yè)知識(shí)”等講座。來(lái)幫助畢業(yè)生充分了解當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)壓力，深入了解有關(guān)國(guó)家就業(yè)政策，如“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”、“選調(diào)生”、“留學(xué)海歸”等，讓學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)前景。
2.建立與時(shí)俱進(jìn)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)
根據(jù)畢業(yè)生和企業(yè)單位提供合理的信息服務(wù)平臺(tái)。包括：職業(yè)生涯規(guī)劃、優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)趨勢(shì)、畢業(yè)生求職信息、單位招聘信息、國(guó)家就業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)政策、就業(yè)輔導(dǎo)、郵箱文件面試等。高職院校與大型企業(yè)、社會(huì)中介、知名求職網(wǎng)站做好鏈接，以便更好地提供快捷、方便的查詢，給畢業(yè)大學(xué)生提供更好的信息服務(wù)。
3.努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道
學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)方面，相關(guān)的工作人員要與服務(wù)部門(mén)及時(shí)通過(guò)電話、互聯(lián)網(wǎng)、郵箱、來(lái)訪等，做好人才市場(chǎng)、當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)部門(mén)、報(bào)紙雜志、新聞媒體和用人單位的聯(lián)系，積極獲取招聘方面的相關(guān)信息，力爭(zhēng)做到“早”、“廣”、“實(shí)”、“準(zhǔn)”，以盡早給學(xué)生信息內(nèi)容。高職院校要加強(qiáng)院系辦學(xué)特色的大力宣傳，積極聯(lián)系用人單位和企業(yè)的合作，實(shí)施“訂單式”的聯(lián)合推送人才。此外，對(duì)院校往屆優(yōu)秀畢業(yè)生，可以選擇一部分作為學(xué)校畢業(yè)生推送就業(yè)的“聯(lián)絡(luò)員”，以幫助學(xué)弟學(xué)妹起到“幫傳帶”的作用，給企業(yè)單位也引進(jìn)了優(yōu)秀人才。
結(jié)語(yǔ)
綜上所述，根據(jù)目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)人才還是存在一定量的需求，高職院校在為社會(huì)輸送人才的同時(shí)要時(shí)刻跟隨社會(huì)和時(shí)代的轉(zhuǎn)變，不斷持續(xù)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)人才的分析和畢業(yè)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。以就業(yè)為導(dǎo)向，深化教學(xué)改革，調(diào)整視覺(jué)傳達(dá)學(xué)科結(jié)構(gòu)，改進(jìn)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容，并完善專業(yè)教師教學(xué)方法，從而確保高職院校的高就業(yè)率，讓高職院校在競(jìng)爭(zhēng)上處于優(yōu)勢(shì)地位。
參考文獻(xiàn)：
[1]李舒白，視覺(jué)傳達(dá)高等教育與應(yīng)用型人才的培養(yǎng)[J].電子測(cè)試.2013-07-15
[2]唐倩，視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)漢字藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容體系研究[J].科教導(dǎo)刊（中旬刊）.2013-10-15
[3]張煥芳，新形勢(shì)下視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)人才培養(yǎng)的策略[J].美術(shù)大觀.2013-09-15
