時間：2023-05-30 10:55:00
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇網(wǎng)站設計書，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
執(zhí)行單位（甲方）：
地址：
電話：傳真：
郵箱：郵編：
法人：
聯(lián)系人：手機：
委托單位（乙方）：
地址：
電話：傳真：
郵箱：郵編：
法人：
聯(lián)系人：手機：
一、雙方權(quán)利義務
1.乙方
A、乙方需制作網(wǎng)站為：、域名、空間M、郵局M
B、乙方對網(wǎng)站的制作要求：
C、乙方需優(yōu)化推廣的網(wǎng)站關(guān)鍵詞為：
要求在搜索引擎上通過輸入該指定關(guān)鍵詞可以迅速查詢到本網(wǎng)站。具體要求：相關(guān)搜索引擎查詢結(jié)果的，并保持實現(xiàn)之日起
月；實現(xiàn)結(jié)果以搜索引擎搜索約定的關(guān)鍵詞的查詢結(jié)果在指定頁出現(xiàn)為準。
D、乙方提出明確的網(wǎng)站制作（推廣）要求和與網(wǎng)站制作（推廣）有關(guān)的材料及圖片；以及整個網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)規(guī)劃。
E、乙方有權(quán)并有義務及時對甲方制作的半成品和成品提出指導意見。
2.甲方
A、甲方按照乙方提出的制作（推廣）要求在合同規(guī)定的時間內(nèi)完成乙方的網(wǎng)站制作（推廣）。
B、甲方在網(wǎng)站制作（推廣）過程中應協(xié)助提醒乙方進行相關(guān)資料的收集。
C、甲方對網(wǎng)站進行日常技術(shù)支持和基礎維護。首年包括次以內(nèi)文字、圖片免費后期維護。
另甲方經(jīng)乙方授權(quán)后可代乙方進行網(wǎng)站備案。（注：網(wǎng)站建成后版權(quán)歸乙方所有）
二、合同項目
A、甲方向乙方提供上網(wǎng)框架。
B、甲方完整填寫整個網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫開發(fā)。
C、甲方將負責錄入該項目的首頁、內(nèi)頁動態(tài)和相應靜態(tài)頁面的文字圖片資料。相應資料的準確性以乙方提供的電子文檔為準。
D、甲方對有約定的網(wǎng)站負責相應的優(yōu)化推廣。
三、工作進程與合同金額
1、網(wǎng)頁制作完成時間：甲方在合同生效的個工作日內(nèi)完成首頁的設計提交給乙方，按照乙方的意見修改確認后個工作日內(nèi)完成內(nèi)頁的制作并提交乙方確認。乙方需對網(wǎng)頁制作及時確認驗收，方能進行下一步工作。
2、合同價目明細表:單位(元)
序號
項目名稱
費用
備注
1
網(wǎng)站建設
2
優(yōu)化推廣
3
合計總價
合同總金額元，大寫人民幣元整。合同簽定后三日內(nèi)乙方先預付%款計元，剩余%款元在完成后三日內(nèi)
付清，乙方應按時支付費用。備注：
付款方式：銀行轉(zhuǎn)帳郵局匯款支票
3、乙方第二年如需繼續(xù)使用網(wǎng)站，續(xù)費標準為：域名費元、空間費元、郵局費元、維護費元，（其它）費元，合計元。
四、驗收標準
乙方網(wǎng)站正常訪問，不存在壞鏈接和無法打開的頁面，以實現(xiàn)乙方合同約定要求為準。
五、違約責任與爭議解決
1、除不可抗力等原因，甲方未按合同約定履行義務的，甲方視乙方損失做部分賠款至全額退款。
2、乙方未按要求提供必需的資料，甲方不承擔由此造成的一切后果；乙方未按要求即時付款的，視為違約，甲方已收款項不予退還。
3、雙方合作中產(chǎn)生爭議，應友好協(xié)商解決，協(xié)商不成時雙方同意將爭議提交當?shù)刂俨梦俨没蛳蚍ㄔ骸?/p>
六、保密條款：雙方在合作過程中得知的有關(guān)雙方的保密信息和知識產(chǎn)權(quán)在任何時候都不得向第三方透露。
七、合同期限：本合同有效期為年月日至年月日。
注：本合同一式叁份具有同等法律效力!(甲方總部、甲方分公司或辦事處、乙方各執(zhí)一份)
甲方(蓋章)乙方(蓋章)
關(guān)鍵詞：移動圖書館 移動網(wǎng)站 WAP 移動終端 移動互聯(lián)網(wǎng)
中圖分類號：TP273 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416(2012)06-0117-01
1、引言
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和移動終端的快速發(fā)展，使用移動終端上網(wǎng)的用戶也越來越多。以手機為代表的移動終端具有靈活、便捷等諸多優(yōu)點。移動互聯(lián)網(wǎng)和移動終端的快速發(fā)展為圖書館提供了一個提升讀者服務質(zhì)量的良機。
移動終端設備類型的多樣性和操作復雜性也增加了移動網(wǎng)站設計的復雜性。同時，讀者群層次差異也是圖書館移動網(wǎng)站必須面對的一個問題。因此，圖書館移動網(wǎng)站設計要更多地考慮用戶體驗、響應速度以及網(wǎng)站功能的優(yōu)化。
2、世界各國圖書館移動網(wǎng)站建設概述
本文通過Google搜索以及文獻研究等方法，對國內(nèi)外圖書館的WAP網(wǎng)站的建設情況進行了調(diào)查。在國外，據(jù)西蒙斯大學Megan Fox的說法，2002年1月前，美國已有西蒙斯大學圖書館等10余家圖書館開通了手機圖書館服務，起步時間領先國內(nèi)至少5年。在國內(nèi)，2006年7月3日，湖南理工學院了開通WAP手機服務，成為國內(nèi)第一家開通此服務的圖書館。從全國范圍來看，手機圖書館在國內(nèi)仍未形成潮流，是幾個圖書館超前的嘗試。
作者訪問了國內(nèi)外圖書館的WAP，以在調(diào)查的18個國內(nèi)外圖書館WAP網(wǎng)站為依據(jù)，對各個圖書館的網(wǎng)站提供的主要服務進行了分析和總結(jié)，下面以服務類型為標準，對圖書館WAP網(wǎng)站提供的服務進行分析：(1)檢索服務：基本都有檢索服務。(2)讀者服務：部分圖書館沒有該部分服務。(3)在線閱讀：有3家提供了此服務。(4)移動咨詢服務：國外比較成熟；國內(nèi)主要是提交表單的形式進行咨詢。(5)音視頻服務：該類服務開通的也比較少。(6)最近圖書館查詢服務：國外基本有此服務，目前國內(nèi)還沒有此項服務。(7)計算機位置查詢，1家國外圖書館提供了該服務。目前國內(nèi)還沒有該服務。
3、圖書館移動網(wǎng)站建設
3.1 中國國家圖書館移動網(wǎng)站設計簡介
國家圖書館在2008年基于WAP1.0技術(shù)，推出了WAP網(wǎng)站。隨著WAP技術(shù)的發(fā)展和手機類型的變化，國家圖書館于2010年對WAP網(wǎng)站進行了性能優(yōu)化，比如檢索服務，對檢索結(jié)果進行了簡化。設計開發(fā)了三種版本，根據(jù)訪問者手機類型的不同，自動適配最優(yōu)版本。添加了在線講座、豐富了在線閱讀。嘗試引入外購資源——龍源期刊在手機中的應用。
3.2 圖書館移動網(wǎng)站設計中考慮的問題
3.2.1 移動終端設備分類及其特點
目前，移動終端設備主要包括MID（Mobile Inter-net Device，即移動互聯(lián)網(wǎng)設備）、G3閱讀器、平板電腦、手機等。以手機為例，與WAP網(wǎng)站密切相關(guān)的參數(shù)主要有以下幾種：
屏幕類型：目前比較流行的屏幕分辨率有640x360、320x480、240x320、128x128、176x220等。不同屏幕類型是WAP網(wǎng)站的開發(fā)必須進行多重考慮，在文字顯示、圖片顯示等方面都需要著重考慮，反復測試才能使效果達到最優(yōu)。
操作系統(tǒng)：主要的操作系統(tǒng)有iPhone OS、Palm webOS、谷歌Android、Symbian、RIM黑莓OS、Windows Mobile(CE)、Linux等。
瀏覽器：目前比較流行的手機瀏覽器有UCWEB、3G GO、Opera、QQ手機瀏覽器等。手機瀏覽器市場是一個新市場，很多較具實力的廠商紛紛進入手機瀏覽器市場，一方面逐漸促進手機瀏覽器市場快速發(fā)展，逐步成熟。
3.2.2 圖書館移動網(wǎng)站的受眾群體及其特點-使用者分析
圖書館是一個人終生學習的場所，尤其是公共圖書館，讀者從學生到各種工作人員，從十幾歲到幾十歲的讀者都可以到圖書館查閱資料。根據(jù)國家圖書館的讀者統(tǒng)計，30歲以下的讀者占56.8%，30到40歲之間的讀者占27.2%，40到50歲之間的讀者占7.8%，50歲以上的讀者占8.2%。讀者類型不同，使用手機的類型、方式等必然會有所不同，圖書館的WAP網(wǎng)站開發(fā)必須綜合考慮本館讀者的情況，力爭讓所有的讀者使用都比較方便。同時要注重個性化服務的發(fā)展，手機服務的一個重要特點是提供個性化的服務內(nèi)容。
3.2.3 圖書館移動網(wǎng)站建設需要遵循的原則
根據(jù)以上分析，筆者在這里提出圖書館移動網(wǎng)站建設需要遵循的參考原則：
(1)針對移動設備類型多樣，建議建設設備適配庫。(2)圖書館的受眾群體比較廣泛，爭取在WAP網(wǎng)站盡量減少讓讀者輸入的功能。(3)對于圖書館移動網(wǎng)站的內(nèi)容建設，建議將與讀者非常密切的服務通過WAP網(wǎng)站展示。建議圖書館之間聯(lián)合，提供圖書館位置查詢功能，該服務在國內(nèi)圖書館界還是空白。(4)圖書館WAP網(wǎng)站的性能優(yōu)化，主要包括提高響應時間，減少用戶的等待時間；減少帶寬流量，避免不必要的占用帶寬等。
4、圖書館移動網(wǎng)站建設未來發(fā)展方向
4.1 圖書館移動網(wǎng)站建設的機遇
在“物+互聯(lián)網(wǎng)+移動互聯(lián)網(wǎng)”大背景下，圖書館界如何有效利用移動互聯(lián)網(wǎng)傳播文化，為讀者提供良好的服務將是不得不思考的一個問題。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展誕生了數(shù)字圖書館，使圖書館成為了一個無墻的圖書館，為讀者享受圖書館服務提供了極大的方便，為文化的傳播提供了有效渠道。移動互聯(lián)網(wǎng)的移動優(yōu)勢，相信會為圖書館的發(fā)展提供更好的平臺。
4.2 圖書館移動網(wǎng)站建設面臨的困難
移動互聯(lián)網(wǎng)是一種新型媒體，沒有成熟的經(jīng)驗可以借鑒，雖然目前已經(jīng)有一些圖書館建立了WAP網(wǎng)站，但是相對于Web服務來說，WAP的內(nèi)容依然顯得很單調(diào)，需要圖書館界長期關(guān)注WAP技術(shù)的發(fā)展，不斷地進行摸索和突破。相對于Web網(wǎng)站，圖書館移動網(wǎng)站的用戶比較少。移動設備雖然具有可移動、方便等諸多優(yōu)點，但是其操作不方便，圖書館移動網(wǎng)站用戶還是相對比較少，如何有效利用移動設備的優(yōu)勢，挖掘移動用戶的特點，提供有效地移動服務仍然是一個難點。
5、結(jié)語
在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，WAP網(wǎng)站是一個重要發(fā)展方向，至少在相當長的一段時間內(nèi)，WAP網(wǎng)站和移動客戶端還不能相互替代。隨著WAP技術(shù)的成熟應用，圖書館移動網(wǎng)站將成為移動互聯(lián)網(wǎng)時代圖書館對外提供服務的重要門戶。在建設移動網(wǎng)站的過程中，要綜合考慮移動互聯(lián)網(wǎng)的特點、移動設備的特點、潛在用戶的特點等多種因素，建設符合本館需求、滿足用戶要求、能夠有效為讀者提供服務的移動門戶，為圖書館有效利用移動互聯(lián)網(wǎng)傳播文化提供一種有效渠道。
參考文獻
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡營銷；圖書館；網(wǎng)站設計
在信息時代中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應用改變了信息的分配和接收方式，改變了人們的生活、工作和學習、合作和交流的環(huán)境。不僅是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，眾多傳統(tǒng)企業(yè)也正在利用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的快速便車，促進企業(yè)飛速發(fā)展。網(wǎng)絡營銷是以互聯(lián)網(wǎng)為媒體，以新的方式、方法和理念實施營銷活動，以求更有效地促進個人和組織交易活動的實現(xiàn)。不同于普通的電子商務網(wǎng)站等營銷型網(wǎng)站，圖書館網(wǎng)站的存在不是為了求得與訪問者最終達成某種交易，圖書館網(wǎng)站的存在意義在于最大限度地吸引讀者（訪問者）訪問并將網(wǎng)站所呈現(xiàn)或承載的信息、知識進行廣泛地傳播并得以利用。圖書館網(wǎng)站應始終服務于圖書館的終極目標——“傳播知識”。將網(wǎng)絡營銷理論應用于圖書館網(wǎng)站的建設過程中，更有利于之一目標的實現(xiàn)。
一、實施網(wǎng)絡營銷的必要性分析
目前，幾乎所有高校圖書館都建立了自己的Web站點。通過訪問圖書館網(wǎng)站獲取信息資源已經(jīng)成為廣大讀者使用圖書館的主要途徑。為了滿足廣大讀者多樣化的信息和知識需求，圖書館需要支出大量資金用于購買各種數(shù)字資源以通過圖書館網(wǎng)站提供信息服務。而實現(xiàn)這些所購數(shù)字資源最大價值的方式，就是讓更多的讀者得以充分訪問并加以利用。因此，為了促成讀者和圖書館之間的這種“另類交易”，我們可以借助必要的網(wǎng)絡營銷手段來加以實現(xiàn)。
二、營銷型圖書館網(wǎng)站的設計
營銷型網(wǎng)站是最近幾年才出現(xiàn)的新名詞，目前在行業(yè)內(nèi)還沒有一個標準的定義。普通意義上來講，營銷型網(wǎng)站是指以現(xiàn)代網(wǎng)絡營銷理念為核心，基于企業(yè)營銷目標進行站點規(guī)劃，具有良好搜索引擎表現(xiàn)和用戶體驗、完備的效果評估體系，能夠有效利用多種手段獲得商業(yè)機會，提高產(chǎn)品銷售業(yè)績和品牌知名度的企業(yè)網(wǎng)站。基于以上定義，我們可以將圖書館網(wǎng)站看作為圖書館“銷售知識”的平臺，無論“線上交易”（數(shù)字圖書館服務形式）還是“線下交易”（傳統(tǒng)圖書館服務形式），圖書館網(wǎng)站就是為了獲得“銷售機會”（服務機會），甚至促成“最終交易”（提供服務）。因此，營銷型圖書館網(wǎng)站就是要根據(jù)現(xiàn)代圖書館的服務模式以及信息資源（圖書館的核心產(chǎn)品）的訪問渠道，設定網(wǎng)絡目標客戶群體（讀者），針對讀者的訪問習慣和需求思維，站在讀者的角度在網(wǎng)站頁面上呈現(xiàn)讀者感興趣的內(nèi)容，進而塑造現(xiàn)代圖書館形象、展示信息服務、為讀者答疑解惑，通過網(wǎng)站營銷貫徹，獲得服務線索，最終完成服務目標。
（一）營銷型圖書館網(wǎng)站的核心要素
1.以幫助圖書館實現(xiàn)“知識服務”為目標
營銷型網(wǎng)站一定是為了滿足企業(yè)的某些網(wǎng)絡營銷功能，故營銷型圖書館網(wǎng)站就是為了幫助圖書館實現(xiàn)“知識服務”目標為核心，從而通過網(wǎng)站這樣的工具來體現(xiàn)其營銷價值。
2.良好的搜索引擎表現(xiàn)
所有網(wǎng)站都具備的一個重要功能就是網(wǎng)絡推廣功能，而搜索引擎是目前互聯(lián)網(wǎng)用戶獲取信息的最重要途徑。所以營銷型圖書館網(wǎng)站同樣必須解決好搜索引擎問題，也可以理解為搜索引擎優(yōu)化（SEO）的工作，在營銷型網(wǎng)站解決方案中，搜索引擎優(yōu)化往往是一個基礎性和長期性的工作，從網(wǎng)站的設計階段一直貫徹于網(wǎng)站的整個運營過程。
3.良好的客戶體驗
客戶體現(xiàn)在現(xiàn)代營銷中無處不在。無論是電話營銷還是面對面營銷都不得不重視客戶體驗。圖書館網(wǎng)站最終面對的客戶是廣大讀者，直接面對每一位來訪者，如何提升網(wǎng)站的客戶體驗是必須考慮的重要問題。然而客戶體驗又是一個難以量化的指標，更多的時候是不同受眾的感覺。一般從這幾方面來實現(xiàn)一個具備良好客戶體驗的營銷型網(wǎng)站：可用性易用性（網(wǎng)站的基礎標準：速度、安全、兼容型以及導航等）、網(wǎng)站的互動性（對于特殊用戶群體的定制，網(wǎng)站應該具備必要的交互與溝通功能）、網(wǎng)站的可信度（與傳統(tǒng)信息的一致以及站內(nèi)信息的一致，信賴程度等）、易于傳播（分享是網(wǎng)絡營銷中價值轉(zhuǎn)換率最高的一種模式）等方面。
4.網(wǎng)站監(jiān)控與管理
營銷型網(wǎng)站的另一個重要元素是網(wǎng)站本身的監(jiān)控功能與管理功能（非內(nèi)容管理）。比如網(wǎng)站訪問分析、網(wǎng)站流量分析、訪問行為分析、Web數(shù)據(jù)挖掘、訪問日志分析等。這可以為營銷策略的制定和執(zhí)行提供重要的決策支持。
（二）營銷型圖書館網(wǎng)站的建設原則
營銷型圖書館網(wǎng)站應遵循以下9個建設原則：
1.以服務目標訪問者（讀者）為原則；
2.整合圖書館信息服務流程為原則；
3.突出網(wǎng)站的服務功能為原則；
4.積累用戶資源為原則；
5.易于維護和管理為原則；
6.遵循用戶可用性為原則；
7.利于搜索引擎優(yōu)化為原則；
8.利于開展營銷活動為原則；
9.可運用數(shù)據(jù)跟蹤分析為原則；
（三）營銷型圖書館網(wǎng)站的設計關(guān)鍵
1.頁面加載速度
不要使用過多的Flash動畫，這樣會影響頁面加載速度，一方面不利于用戶瀏覽體驗，同時對搜索引擎收錄不友好。使用適當?shù)膱D片和文字進行合理排版，杜絕圖片堆積。
2.設計風格
頁面設計風格應追求簡約實用，以提供的信息服務為核心，能有效傳達信息為目的。
3.內(nèi)容規(guī)劃
要站在用戶的角度思考，用戶希望看到什么，我們能呈現(xiàn)的哪些內(nèi)容用戶會喜歡。網(wǎng)站導航要清晰明了。
（四）主要營銷功能設
1.用戶跟蹤系統(tǒng)
類似于客戶關(guān)系管理（CRM），我們需要長期、持續(xù)性的保持與用戶的良好互動，將用戶感興趣的內(nèi)容及時推送出去，提升用戶忠誠度。對于圖書館網(wǎng)站，我們可以提供借閱到期提醒、預約到書提醒以及把用戶訂閱的個性化信息服務進行及時推送等個性化服務來維持讀者對圖書館網(wǎng)站持續(xù)性關(guān)聯(lián)，以達到對用戶進行長期的需求跟蹤。
2.網(wǎng)絡營銷分析系統(tǒng)
通過這個系統(tǒng)，對網(wǎng)站流量、用戶行為分析數(shù)據(jù)（跳出率、平均瀏覽時間、平均瀏覽PV量）進行統(tǒng)計分析，了解讀者的來源、訪問行為、哪些服務最受歡迎等信息。
3.在線客戶服務系統(tǒng)
促進讀者與圖書館的交流互動，及時為讀者排憂解難，增強用戶黏性和用戶忠誠度。
三、結(jié)束語
本文結(jié)合網(wǎng)絡營銷理論，將網(wǎng)絡營銷的主要思想應用于圖書館網(wǎng)站設計中，提出了營銷型圖書館網(wǎng)站的設計方法，從而可實現(xiàn)圖書館網(wǎng)站的營銷化管理。
參考文獻
網(wǎng)絡營銷.2012—09—01.http：//baike.baidu.com/view/5422.htm.
吳澤欣.SEO教程：搜索引擎優(yōu)化入門與進階（第2版）.北京：人民郵電出版社，2009.
關(guān)鍵詞：營銷視角；茶企；網(wǎng)站設計
近年來，網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展迅猛，迅速滲入到社會生活的各個領域當中，深刻地影響著各行各業(yè)的發(fā)展路線。在這其中，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)與崛起，對茶企產(chǎn)生了顯著的沖擊。茶企紛紛意識到，唯有迎合互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展大勢，抓住互聯(lián)網(wǎng)中蘊含的豐富商機，才能在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造更好的營銷效果和更大的收益。在互聯(lián)網(wǎng)營銷中，茶企網(wǎng)站起到了營銷門戶的作用，可以最為直接、最為全面地展示茶企的全部產(chǎn)品、企業(yè)文化和發(fā)展軌跡，可以說是茶企網(wǎng)絡營銷的大本營和重要基地。因此，有必要通過良好的茶企網(wǎng)站設計策略，挖掘茶企網(wǎng)站中蘊含的營銷潛力，提升茶企的營銷價值，擴大茶企的營銷前景。
1茶企網(wǎng)站設計的現(xiàn)狀與改進方向
近年來，隨著企業(yè)網(wǎng)站營銷效果的集中體現(xiàn)，茶企對企業(yè)網(wǎng)站設計工作越來越重視，并投入了大量的人力、物力與財力，取得了豐碩的網(wǎng)站建設成果。毫不夸張地說，現(xiàn)在中國境內(nèi)的茶企，無論大小，基本都擁有自己的網(wǎng)站以及網(wǎng)站維護隊伍，這是茶企順應時展的體現(xiàn)，也是茶企積極借力互聯(lián)網(wǎng)的體現(xiàn)。但客觀來看，由于網(wǎng)站設計經(jīng)驗與專業(yè)人才的限制，不少茶企在網(wǎng)站設計中仍然暴露出一些明顯的問題。一方面，由于企業(yè)管理層懂網(wǎng)絡的人不多，對網(wǎng)站設計缺乏規(guī)劃，導致網(wǎng)站雖然設計出來了，但是存在內(nèi)容混亂、與營銷脫節(jié)、更新不及時甚至癱瘓的情況，對茶企的網(wǎng)絡營銷造成了非常不利的影響。另一方面，不少茶企在企業(yè)網(wǎng)站的定位上存在搖擺不定、含混不清的情況，在企業(yè)網(wǎng)站中的內(nèi)容缺乏質(zhì)量，沒有意義，在產(chǎn)品欄目擺放的產(chǎn)品內(nèi)容單一、介紹不夠詳細，甚至一些茶企完全不知道應當在企業(yè)網(wǎng)站當中放什么內(nèi)容，內(nèi)容的僅僅是隨意為之，這些都限制了茶企優(yōu)勢功能的發(fā)揮。此外，茶企尤其是中小茶企由于缺乏專業(yè)的網(wǎng)站建設人才，在網(wǎng)站設計方面方法簡單，往往是用風格單一的模板直接制作，難免落入大眾化、單調(diào)化的泥潭，使得網(wǎng)站的魅力大幅削弱，甚至在一定程度上損害了企業(yè)在地面營銷中塑造的高端形象。與高端的企業(yè)網(wǎng)站設計案例對比可以發(fā)現(xiàn)，以上都是茶企在網(wǎng)站設計中需要改進的方向。及時改進、及時通過網(wǎng)站設計提升網(wǎng)站營銷效果，是茶企長遠發(fā)展的必然要求。
2營銷視角下茶企網(wǎng)站設計原則
企業(yè)網(wǎng)站設計的最終目的，是為了幫助企業(yè)進行展示和營銷，不重視營銷效果的企業(yè)網(wǎng)站設計，將喪失企業(yè)網(wǎng)站設計最核心的功能，對企業(yè)的營銷乃至長遠發(fā)展不利。從營銷視角來看，茶企網(wǎng)站設計應當遵循以下一些原則：
2.1明確的設計目的
在茶企的網(wǎng)站設計之初，就應當對網(wǎng)站設計的目的做出明確的規(guī)劃。因為網(wǎng)站所能實現(xiàn)的功能是非常多的，可以進行展品展示，可以進行信息，也可以直接在網(wǎng)頁中實現(xiàn)成交，也可以在線和企業(yè)客服人員進行交流，而企業(yè)在網(wǎng)站設計之初，就應當將企業(yè)網(wǎng)站設計需要達到的功能明確下來，方便網(wǎng)站設計人員有的放矢，選擇性價比最為合適的網(wǎng)站設計方式。一般來說，展示產(chǎn)品信息和企業(yè)咨詢的網(wǎng)站，所需要的費用更少，適合小型茶企，而能夠在線完成支付功能的企業(yè)網(wǎng)站，所需的費用較多，適合較大型的茶企。只有在明確了網(wǎng)站設計目的的前提下，茶企的網(wǎng)站設計工作才能實現(xiàn)最高的性價比。
2.2專業(yè)的設計方式
茶企網(wǎng)站設計的專業(yè)性，具體包括頁面布局的專業(yè)性、欄目設置的專業(yè)性、信息展示的專業(yè)性、圖片植入的專業(yè)性、產(chǎn)品展示的專業(yè)性、在線交流的專業(yè)性等內(nèi)容。當前消費者對于互聯(lián)網(wǎng)的理解越來越深刻，對于互聯(lián)網(wǎng)中品質(zhì)較高的網(wǎng)站的瀏覽非常多，這就無形中拔高了消費者對企業(yè)網(wǎng)站的審美能力，而企業(yè)網(wǎng)站的專業(yè)性就是非常影響消費者對于企業(yè)形象的一個因素。往往專業(yè)性越強的企業(yè)網(wǎng)站，更加能給消費者傳達一種嚴肅、認真、踏實、積極的企業(yè)文化與企業(yè)形象，這對企業(yè)的營銷來說，其影響是巨大的。茶企的網(wǎng)站設計專業(yè)性，看似不起眼，實則在無形之中，影響了一大批的潛在消費者，必須引起茶企的重視。2.3實用的功能布置當前，一般的企業(yè)網(wǎng)站都可以實現(xiàn)信息、產(chǎn)品展示、內(nèi)容查詢等基本功能，也正是這些基本功能，讓消費者在企業(yè)網(wǎng)站中駐足并瀏覽相關(guān)信息。對茶企網(wǎng)站來說，網(wǎng)站中的功能布置除了要具有專業(yè)性，更重要的是要有實用性。即茶企網(wǎng)站中所提供的功能，能夠讓消費者更加方便地使用，如消費者在眾多的信息中找不到所需信息時，可以使用頁面頂部的查詢功能快速定位信息位置，又如消費者對企業(yè)有意見建議時，可以通過留言功能或者在線客服功能，與企業(yè)實現(xiàn)便捷的信息溝通。茶企中的功能布置，要以消費者為基本主體，讓消費者用起來簡單、方便，提升消費者對于企業(yè)網(wǎng)站的好感度。
2.4詳細的產(chǎn)品展示
對茶企來說，其基本的利潤來源是茶葉產(chǎn)品的銷售利潤，而產(chǎn)品能否銷售以及銷售量的多少，在很大程度上決定了企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及生存狀況。因此，從營銷視角來看，茶企最核心的功能，應當是產(chǎn)品展示與宣傳。一方面，茶企必須對企業(yè)的所有茶葉產(chǎn)品進行全面展示，包括產(chǎn)品圖片、產(chǎn)品資格證、產(chǎn)品加工原理、產(chǎn)品生產(chǎn)流程、產(chǎn)品中運用的先進技術(shù)等等，讓消費者全面了解每一款茶葉產(chǎn)品，提升企業(yè)網(wǎng)站對產(chǎn)品展示的綜合效果；另一方面，要突出自身產(chǎn)品的優(yōu)勢點，在與其他類型產(chǎn)品以及同類型不同企業(yè)的產(chǎn)品的對比中，凸顯自己的優(yōu)勢，給消費者以深刻的影響，提升消費者購買欲望。
3營銷視角下茶企網(wǎng)站設計策略
從營銷視角來看，茶企網(wǎng)站的設計應當將重點放在風格的渲染、信息的提供以及在線溝通的實現(xiàn)等方面。這些都是可以幫助茶企網(wǎng)站最大限度地增加產(chǎn)品好感度、企業(yè)文化影響力的內(nèi)容，是非常有助于茶企網(wǎng)站營銷效果的提升。
3.1茶企網(wǎng)站風格的渲染
茶葉產(chǎn)品是一類特殊的產(chǎn)品，尤其對中國人來說，茶葉產(chǎn)品中蘊含著豐富的傳統(tǒng)茶文化、傳統(tǒng)中國文化內(nèi)涵，抓住茶葉產(chǎn)品的這一特殊文化內(nèi)涵，在茶企網(wǎng)站上進行集中渲染，可以顯著增加茶企網(wǎng)站給人帶來的文化感染力，在消費者心中建立良好的第一印象，展現(xiàn)出茶企“用心做事、富有內(nèi)涵”的形象感。茶企網(wǎng)站風格的渲染，首先要做好的是網(wǎng)站背景的設計，應當運用富有中國茶文化韻味的圖案元素，以模糊、含蓄的構(gòu)圖方式植入網(wǎng)站背景當中，作為網(wǎng)站的風格“底色”，傳達茶葉產(chǎn)品的文化背景，讓消費者初次到訪即被網(wǎng)站濃厚的中國茶文化風格所吸引，對茶企產(chǎn)生文化層面的認同感。其次，茶企網(wǎng)站的欄目框、文字風格等，也要和網(wǎng)站的茶文化背景圖案相符合，讓風格的渲染面面俱到，讓網(wǎng)站的細節(jié)設計都融入風格當中產(chǎn)生良好的化學反應，如欄目框可以采用“樹枝圖案”的設計風格，文字可以采用具有中國書法韻味的毛筆字，欄目邊框可以適當布置一些茶葉葉片元素等，這些都可以幫助網(wǎng)站細節(jié)設計融入茶企網(wǎng)站的茶文化風格，塑造完整的茶企網(wǎng)站茶文化氛圍，吸引訪客的關(guān)注。當然，茶企網(wǎng)站風格的渲染適度即可，不可過于追求完美反而畫蛇添足，網(wǎng)站的信息以及產(chǎn)品展示仍然是更重要的。
3.2茶企網(wǎng)站信息的提供
茶企網(wǎng)站中的新聞信息、產(chǎn)品信息、行業(yè)信息、營銷信息等，是茶企網(wǎng)站的核心內(nèi)容，也是顧客到訪茶企網(wǎng)站的核心信息訴求，這是茶企網(wǎng)站設計的重中之重。具體來說，一方面，茶企網(wǎng)站設計要做到信息的全面性，即和茶企相關(guān)的、和企業(yè)產(chǎn)品相關(guān)的信息，要盡可能全部到茶企網(wǎng)站當中，充實網(wǎng)站的信息儲備，并采用適當?shù)牟季趾团挪挤绞剑Y(jié)合網(wǎng)站的搜索功能，向顧客充分展示，使消費者可以全面了解茶企的相關(guān)信息內(nèi)容，感受到企業(yè)的“真實感”和“網(wǎng)站誠意”，這將非常有助于顧客建立對企業(yè)的良好印象；另一方面，茶企網(wǎng)站設計要做到信息提供的精準性，即了解什么樣的信息才是顧客真正想知道的，而什么樣的信息通常是被顧客一眼帶過的，顧客關(guān)注的信息主要集中在產(chǎn)品信息方面，因而茶企網(wǎng)站設計應當在茶品信息的介紹方面做到位，對產(chǎn)品進行科學分類，將產(chǎn)品信息與產(chǎn)品圖片準確鏈接或者配套展示，總之要讓顧客在對某種產(chǎn)品產(chǎn)生了解欲望后，可以通過最為直接的方式迅速了解產(chǎn)品的全部信息以及突出優(yōu)勢，這將可以有效增加茶企產(chǎn)品的宣傳效果以及成交率。
3.3茶企網(wǎng)站在線的溝通
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及人們對網(wǎng)站要求的提高，企業(yè)相對“靜態(tài)”的頁面已經(jīng)無法滿足消費者了解企業(yè)產(chǎn)品和服務的需求，在線客服功能的植入，已經(jīng)成為了大部分企業(yè)網(wǎng)站的選擇。對茶企網(wǎng)站來說，在線客服功能的植入更是必不可少。因為缺乏在線銷售功能可以通過鏈接的方式引導顧客進入企業(yè)在電商平臺的店鋪，而在線溝通的功能，只能通過植入在線客服功能來實現(xiàn)，留言的方式溝通效果較差、效率較低，基本很少有顧客選擇留言，在線客服功能更加容易被消費者接受和選擇。在線客服功能的植入方式較多，可以是植入到網(wǎng)站邊側(cè)，也可以設計成懸浮式的移動提示框，但必須遵循醒目、便捷、不影響顧客瀏覽頁面的原則。這樣消費者在有問題或者產(chǎn)生咨詢意愿時，可以第一時間通過在線客服鏈接打開聊天框，和客服人員進行交流，非常容易達成購買。而在茶企網(wǎng)站背后，企業(yè)也必須配備專門的客服人員，在工作時段內(nèi)及時回復顧客的問題，讓顧客第一時間獲取想要知道的產(chǎn)品信息、優(yōu)惠情況、購買途徑等。對茶企這種以銷售茶葉產(chǎn)品作為主要利潤來源的企業(yè)來說，企業(yè)網(wǎng)站的營銷必須有專業(yè)的在線客服功能作為支撐，這樣將有效提升顧客在瀏覽網(wǎng)站之后的成交率。
4結(jié)語
在互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)網(wǎng)站是企業(yè)營銷的重要陣地，萬萬不可忽視。茶企在營銷過程中，也必須重視企業(yè)網(wǎng)站的科學設計，從營銷視角探討科學的企業(yè)網(wǎng)站設計方式，通過良好的網(wǎng)站設計策略，最大限度地通過企業(yè)網(wǎng)站引流，提升顧客對企業(yè)形象、企業(yè)產(chǎn)品的認可度、好感度，提升企業(yè)網(wǎng)站的綜合營銷效果。從營銷角度來看，目前茶企尤其是中小茶企在網(wǎng)站設計方面暴露出的問題不小，阻礙了企業(yè)網(wǎng)站營銷功能的發(fā)揮。在未來，茶企應當重視網(wǎng)站建設人才的引進，適當增加網(wǎng)站建設資金的投入，積極吸收營銷實力強大的企業(yè)的網(wǎng)絡營銷經(jīng)驗，增強自身企業(yè)網(wǎng)站的營銷實力、營銷效果，以企業(yè)網(wǎng)站為良好窗口，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益與綜合實力的提升。
作者:方嬙 單位:天津職業(yè)技術(shù)師范大學
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關(guān)鍵詞 旅行社網(wǎng)站；網(wǎng)站設計；電子商務
中圖分類號 F592 文獻標識碼 A 文章編號 1673-9671-（2012）121-0090-01
根據(jù)eMarketer2011年全球在線旅游市場規(guī)模的數(shù)據(jù)顯示，2011 年全球在線旅游服務市場規(guī)模為2840億美元，占全球旅游市場31%的份額。在國際旅游電子商務迅猛發(fā)展的背景下，作為中國旅游業(yè)的一個重要組成部分，中國在線旅游市場也呈現(xiàn)出快速增長的勢頭。據(jù)統(tǒng)計，截至2010年12月國內(nèi)旅行社網(wǎng)站現(xiàn)有20304家，約占全部旅游網(wǎng)站的40%，旅行社網(wǎng)站構(gòu)成了在線旅游市場的主力。網(wǎng)站作為旅行社在互聯(lián)網(wǎng)上開展電子商務的窗口和平臺，可以旅游資訊和進行在線旅游產(chǎn)品銷售，同時也是旅行社服務游客、聯(lián)系游客的重要渠道和紐帶。因此，設計合理、功能齊全的旅行社電子商務網(wǎng)站，不但使游客瀏覽便捷舒適、擴大銷售渠道，形成新的利潤增長點，而且也有助于旅行社經(jīng)營方式的改變，是企業(yè)開展電子商務的關(guān)鍵。本文就旅行社網(wǎng)站設計中相關(guān)問題進行分析并提出建議。
1 旅行社網(wǎng)站設計應重視的幾個問題
1.1 旅行社網(wǎng)站內(nèi)容設計
信息內(nèi)容是網(wǎng)站最根本的要素，旅行社網(wǎng)站設計的主要目的就是為游客提供大量有用的信息以便訪問，進而提高網(wǎng)站的轉(zhuǎn)化率。旅行社網(wǎng)站在完整和準確的反應自己企業(yè)情況、產(chǎn)品和服務特色及經(jīng)營理念的同時，旅行社網(wǎng)站內(nèi)容的設計還應以用戶體驗為最高行動準則。旅行社網(wǎng)站的服務對象是能上網(wǎng)的潛在的游客，主要目的是通過網(wǎng)站尋找線路、交通工具和價格等方面的旅游商務信息。因此，旅行社網(wǎng)站要為目標用戶提供全面、豐富、可信的旅游線路資訊，并且要突出宣傳旅游線路的詳細資料和內(nèi)在價值，讓用戶很容易地了解每個行程的特點和同一目的地多種行程的差別，從中獲得大量有用信息并產(chǎn)生購買欲望。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計顯示，目前國內(nèi)做得比較好的旅行社網(wǎng)站中都對旅游線路進行了細分，主要的細分包括：國內(nèi)旅游線路，出境線路，散客線路，團隊線路，地接線路等。因此旅行社網(wǎng)站的重點和主題是用設計精良而豐富的線路信息為游客提供有用幫助，而其他旅游文化、旅游常識方面等的內(nèi)容，應服從并圍繞重點內(nèi)容出現(xiàn)。此外，旅行社還應注意網(wǎng)站信息內(nèi)容要及時更新，讓游客了解旅行社的最新發(fā)展動態(tài)及服務，同時，網(wǎng)站內(nèi)容的更新還會幫助企業(yè)建立良好的形象，是網(wǎng)站增加流量的重要手段。
1.2 旅行社網(wǎng)站安全設計
網(wǎng)站的安全性是旅行社開展電子商務普遍面對的問題。病毒的困擾、黑客的攻擊，常導致系統(tǒng)突然崩潰、用戶賬號被盜、網(wǎng)站頁面內(nèi)容被惡意篡改等現(xiàn)象出現(xiàn)，因此安全問題是旅行社電子商務成功與否的關(guān)鍵所在。旅行社網(wǎng)站安全問題主要源自于兩個方面：第一，大多數(shù)旅行社網(wǎng)站都是外包給專業(yè)的網(wǎng)站建設公司來開發(fā)，旅行社沒有自己的技術(shù)人員，維護不到位，導致網(wǎng)站安全系數(shù)較低；第二，有些旅行社網(wǎng)站搭建的框架較大，需要的功能較多，這也直接導致了網(wǎng)站的漏洞較多。為了保證旅行社網(wǎng)站安全，可以采取訪問控制策略、設置防火墻，有條件的旅行社可以利用SSL和SET協(xié)議，制定完善的信息系統(tǒng)安全管理的技術(shù)規(guī)范和定期的安全測試與檢查等措施和手段來保證旅行社網(wǎng)站的安全。
1.3 旅行社網(wǎng)站客戶管理設計
在客戶管理方面，旅行社網(wǎng)站設計應考慮建立一個良好的客戶關(guān)系系統(tǒng)。旅行社網(wǎng)站的目標是讓更多的游客了解旅游產(chǎn)品和服務，從而促進交易，但很多游客不是馬上就能下訂單，需要經(jīng)過一段時間的跟蹤和交流才能成交。因此旅行社網(wǎng)站應重視客戶關(guān)系的維護，以方便收集網(wǎng)站訪客的信息資料，能夠和網(wǎng)站訪客有很好的溝通，并在此基礎上開展其他方式的營銷活動。所以旅行社網(wǎng)站應具備在線客服軟件如FAQ、E-Mail、53KF以及QQ一些及時溝通工具等，及時的做到有問必答，使游客切實感受到旅行社的真實服務并由此產(chǎn)生信任感。同時，在旅行社網(wǎng)站設計時應注意，因為網(wǎng)上海量的可選旅游信息，游客在瀏覽的時候很多是處于零思考狀態(tài)，因此在網(wǎng)站設計在線客服軟件時應考慮到能否在游客需要的時候就能找到它，是否有引導性的語言和圖片告知游客可以使用、如何使用、有何用途、是否免費等信息。
1.4 旅行社網(wǎng)站頁面可視化設計
旅行社網(wǎng)站在傳遞企業(yè)旅游商務信息的同時，還要從互聯(lián)網(wǎng)用戶和旅游者的角度去思考和設計自己網(wǎng)站中的人文元素和細節(jié)，網(wǎng)站的布局和外觀設計合理能夠為受眾提供視覺上的享受，以吸引游客增加網(wǎng)站流量。旅行社網(wǎng)站頁面可視化設計應注意以下幾點：一是網(wǎng)站形式與內(nèi)容相一致，運用對比與調(diào)和、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律以及留白等手段將豐富的內(nèi)容和多樣的形式組織成統(tǒng)一的頁面結(jié)構(gòu)，外觀設計保持頁面均衡，形式語言必須符合頁面的內(nèi)容，體現(xiàn)內(nèi)容的豐富含義；二是合理運用新技術(shù)，對網(wǎng)站設計者而言，有必要跟蹤掌握網(wǎng)頁設計的新技術(shù)，但一定要運用合理，符合旅行社的自身條件，具有實用性，確立“商務為本”的思想，即以商務為主、技術(shù)為輔，避免過度技術(shù)化的傾向；三是網(wǎng)站風格設計要有特色，通過網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、頁面外觀、頁面布局、交互性、文字、色彩等方式體現(xiàn)出來，如在色彩運用上，網(wǎng)頁最好一個主色調(diào)而且一般色彩控制在三種以內(nèi)，同時在設計中還應考慮受眾因國家、種族、宗教、信仰以及生活的地理位置、文化修養(yǎng)的不同對色彩喜好的差異，這樣更容易建出網(wǎng)站特色；四是網(wǎng)頁易讀，內(nèi)容清晰、直接，讓游客可以以最快的速度看完全部內(nèi)容，以獲取游客所需要的信息。具體做法如：文本左對齊，標題居中，盡量符合中文閱讀習慣；段落分明，條理清晰，有不同的層次；重要內(nèi)容用加粗、斜體或者下劃線等方式進行標注出來；旅游網(wǎng)站中風光頁例外，可加導引或目錄頁，提示真正想看并決定看的游客有心理準備；目錄頁鏈接打開時新開窗口，不影響目錄查找等。
2 結(jié)束語
隨著電子商務的不斷發(fā)展，旅行社網(wǎng)站的應用領域和范圍將更加廣泛，在旅行社網(wǎng)站設計中應充分兼顧旅行社自身的發(fā)展階段和技術(shù)條件兩個方面的因素，將旅游商務與信息技術(shù)有機結(jié)合，使旅行社服務實現(xiàn)“以用戶為中心”，從而加強旅行社的競爭力，提高旅行社的整體效益。
（下轉(zhuǎn)第78頁）
（上接第90頁）
基金項目：吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目“長吉圖開發(fā)開放先導區(qū)規(guī)劃下吉林省中小旅游企業(yè)發(fā)展策略研究”（2011416）
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目前互聯(lián)網(wǎng)中的一些門戶網(wǎng)站中存在許多問題，例如用戶管理缺乏秩序、權(quán)限劃分不清晰，導致網(wǎng)絡能夠?qū)崿F(xiàn)個性化管理，因此文章提出了一種基于角色的個性化門戶網(wǎng)站設計。在該門戶網(wǎng)站中，通過建設層次化管理模型，能夠有效提高權(quán)限管理的效率和質(zhì)量，為個性化門戶網(wǎng)站的建設提供了良好的基礎。
關(guān)鍵詞：
角色；個性化；門戶網(wǎng)站
1門戶網(wǎng)站簡析
門戶網(wǎng)站與一般網(wǎng)站有較大的差異，一般網(wǎng)站是指根據(jù)特定的規(guī)則利用超文本標記語言（HyperTextMarkupLanguage，HTML）等編程工具制作的相關(guān)網(wǎng)頁的集合；而門戶網(wǎng)站則更為簡單，且訪問點統(tǒng)一，主要由應用程序構(gòu)成，為用戶提供信息交互服務［1-2］。門戶網(wǎng)站利用一定的應用程序，在數(shù)據(jù)的支持下通過一種簡單的方式為用戶提供統(tǒng)一的簡單訪問點；并且還能為用戶提供統(tǒng)一的工作環(huán)境，從而實現(xiàn)在線交流、商談等功能。但是，目前網(wǎng)絡中的部分門戶網(wǎng)站中卻沒有重視這些問題：①沒有重視用戶的分類。部分門戶網(wǎng)站沒有將用戶進行區(qū)分，導致用戶的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、服務內(nèi)容以及劃分權(quán)限完全一致，沒有為大客戶提供VIP服務［3］。②功能過于呆板。部分門戶網(wǎng)站雖然認識到了個性化服務的重要性，同時也采取了分級管理模式，但是由于管理存在一定的問題，導致功能過于呆板，無法擴充網(wǎng)站服務功能。基于這些問題，文章提出了基于角色的個性化門戶網(wǎng)站設計，為現(xiàn)代門戶網(wǎng)站設計提供可參考依據(jù)。
2基于角色的個性化門戶網(wǎng)站設計
為了提高門戶網(wǎng)站的辦公效率，文章提出了一種門戶網(wǎng)站設計思路，主要流程為：用戶請求→角色檢查→角色1or角色n→權(quán)限檢查→權(quán)限1or權(quán)限n→提取并集合→權(quán)限→網(wǎng)絡內(nèi)容→實現(xiàn)個性化定制。從這一設計思路可以觀察到：①用戶在網(wǎng)絡資源獲取時是受權(quán)限的限制，權(quán)限的限制程度與用戶的類別有直接關(guān)系，用戶的權(quán)限越小，資源獲取權(quán)限越小，這能夠有效限制用戶對網(wǎng)站資源的隨意獲取［4］。②用戶定制主要是利用自身權(quán)限對網(wǎng)站信息內(nèi)容的調(diào)整，用戶無法獲取超過自身權(quán)限的網(wǎng)站資源。③用戶與權(quán)限是通過角色進行區(qū)分的，一個用戶可以同時擁有多個橘色，而同一角色能夠擁有多個權(quán)限，用戶的權(quán)限就是角色權(quán)限的集合，在“并”算后能夠得到權(quán)限的并集。④門戶網(wǎng)站的內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)是相統(tǒng)一的，管理員使用的入口與用戶的入口相同，系統(tǒng)能夠根據(jù)登陸的賬戶開判斷用戶的身份，從而避免內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)的分開建設，有助于減少網(wǎng)站開發(fā)成本。當用戶提出訪問請求時，系統(tǒng)根據(jù)用戶的賬戶來檢驗用戶請求的合法性，若確認賬戶無誤后，可以根據(jù)賬戶對應的角色進行提取，讓后檢驗用戶角色對應的權(quán)限，然后在核對權(quán)限后通過“并”算進行集合，進而得到用戶最終的權(quán)限［5］。用戶在訪問網(wǎng)站的過程中，系統(tǒng)會根據(jù)用戶的類型提供相應的服務給用戶。用戶可以根據(jù)自身的要求制定相應的服務，同時網(wǎng)站可以提供信息訂閱服務，從而方便用戶對網(wǎng)站資源信息的獲取；用戶可以根據(jù)自身的權(quán)限調(diào)整網(wǎng)站樣式，進而將網(wǎng)站外形調(diào)整為自己喜歡的模板。
3基于角色的個性化門戶網(wǎng)站設計相關(guān)技術(shù)
3.1訪問控制技術(shù)
基于角色的個性化門戶網(wǎng)站的建設需要通過訪問控制技術(shù)來實現(xiàn)對用戶的管理以及對用戶權(quán)限的授予。訪問控制技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)用戶對系統(tǒng)的分層訪問，有效降低由于大量用戶的訪問引起的管理混亂［6］。在訪問控制模板中，用戶與角色的關(guān)系如同關(guān)系數(shù)據(jù)庫中表對表的關(guān)系，屬于多對多關(guān)系，一個用戶可獲得不同的角色，一個角色也可以由多個用戶使用，并且這種關(guān)系隨著時間的變化發(fā)生相應的變化，呈動態(tài)變化的趨勢，可以根據(jù)需求將某一角色刪除或添入新的角色，總體而言，角色與權(quán)限之間的關(guān)系也屬于多對多關(guān)系，同時也呈動態(tài)變化發(fā)展，一個角色能夠擁有多種權(quán)限，而一個權(quán)限也同時能被多個角色擁有，可以根據(jù)需求為角色添加權(quán)限或?qū)⒔巧臋?quán)限刪除。同時，管理員有用控制角色的啟動或停止，從而實現(xiàn)對角色的管理。在訪問控制模板的實際應用過程中，可以根據(jù)企業(yè)的部門結(jié)構(gòu)以及信息安全的要求設定不同的角色；然后將相同部門的用戶劃分為相同角色；最后賦予不同角色相應的權(quán)限，用戶能夠根據(jù)自身權(quán)限對網(wǎng)站信息進行獲取［7］。這種模式具有較高的靈活性，當A部門的員工被調(diào)入B部門后，可以將該用戶從A部門相對應的角色進行刪除并在B部門新建一個角色；當某一部門被解散時，可以直接將相對應的角色刪除或?qū)⒔巧珷顩r關(guān)閉；當員工離職后，可直接將對應用戶刪除。總而言之，訪問控制能夠根據(jù)用戶的身份以及信息安全的需求對角色進行靈活的控制，能夠提高管理效率，從而提高了企業(yè)辦事效率，有助于促進企業(yè)的發(fā)展。
3.2個性化門戶網(wǎng)站
個性化是指根據(jù)用戶的興趣、愛好以及需求等方面的特點為其提供針對。對于用戶來說，個性化門戶網(wǎng)站能夠吸引其關(guān)注，讓其花費更多的時間，從而了解網(wǎng)站的相關(guān)信息，有助于吸引更多的訪問者；對于企業(yè)員工來說，能夠簡化網(wǎng)站訪問操作程序，提升辦事效率。個性化門戶網(wǎng)站建設主要為訪問控制和內(nèi)容定制兩方面。①訪問控制：網(wǎng)站所有者首先需要明確哪一類型的用戶需要提供特殊的服務，并且由于用戶的類型不同，對于網(wǎng)站資源的訪問權(quán)限也不同，所享受的待遇也有所區(qū)別，只有對用戶以及權(quán)限進行詳細規(guī)定，才能夠更好地提供個性化服務［8］。②內(nèi)容定制。其主要是指用戶在自身權(quán)限范圍內(nèi)規(guī)定哪些內(nèi)容可以顯示，哪些內(nèi)容要被屏蔽；用戶能夠根據(jù)自己的喜好選擇網(wǎng)站的模板、樣式、自體以及顏色等，讓其能夠按照自己的喜好重新調(diào)整網(wǎng)站外觀。
4個性化門戶網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設計
為了凸顯門戶網(wǎng)站的個性化以及用戶的需求，筆者認為采用模板化結(jié)構(gòu)更加適宜。模板化是指門戶網(wǎng)站通過將信息內(nèi)容劃分為不同的模板，并讓這些模板以不同的方式進行排序和組合。用戶能夠根據(jù)角色權(quán)限定制不同類型的模板，例如模板順序、網(wǎng)頁背景色等方面。基于每個模板之間都是相互獨立的，單個模塊的增添、刪除、修改等操作不會對其他模板造成影響，因此能夠提高門戶網(wǎng)站的靈活性和擴充性。
4.1基于角色的訪問控制設計
由于門戶網(wǎng)站是采取“用戶—角色—權(quán)限”的分層映射關(guān)系來實現(xiàn)的，首先需要制定不同的角色，然后納入網(wǎng)站的使用用戶，最后根據(jù)用戶的類型進行角色劃分或在角色中刪除某一用戶，建立用戶與角色之間的聯(lián)系。
4.2個性化定制
個性化服務是基于用戶角色的基礎上，其能夠?qū)崿F(xiàn)用戶對網(wǎng)站外觀、樣式、背景色等方面的定制以及用戶感興趣咨詢的推送。用戶的個性化定制主要表現(xiàn)在模板結(jié)構(gòu)方面，用戶能夠在自身權(quán)限范圍內(nèi)對網(wǎng)站模板進行重新定制，刪除不感興趣的模板，設定模板的大小、背景顏色、字體大小等，將網(wǎng)站調(diào)整為自己喜歡的模板。系統(tǒng)會自動保存用戶定制的相關(guān)參數(shù)，并且在下次登錄時會自動調(diào)整為個人定制模式。若用戶的角色權(quán)限發(fā)生變化，系統(tǒng)會發(fā)出通知讓用戶重新定制。
4.3數(shù)據(jù)庫設計
在網(wǎng)站建設中，數(shù)據(jù)庫是系統(tǒng)的基礎，承擔著保障系統(tǒng)運行的任務，在數(shù)據(jù)儲存方面具有重要的作用。數(shù)據(jù)庫的設計關(guān)系到網(wǎng)站系統(tǒng)的運行效率，因此在設計時需要考慮到網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、角色以及個性化服務這幾方面。當用戶發(fā)出請求時，數(shù)據(jù)庫首先需要掃描用戶庫，檢驗有無該用戶存在；若有，根據(jù)用戶的網(wǎng)站定制表進行調(diào)整；若沒有相應記錄，說明該用戶是第一次登陸或沒有進行個人定制。可根據(jù)系統(tǒng)默認參數(shù)，檢驗用戶對應的角色，然后檢查用戶的模板表，予以其編輯權(quán)；若角色沒有編輯權(quán)，可給予瀏覽權(quán)。
5結(jié)語
文章首先對門戶網(wǎng)站展開分析，然后提出了基于角色的個性化門戶網(wǎng)站設計，闡述了基于角色的個性化門戶網(wǎng)站設計相關(guān)技術(shù)，最后討論了個性化門戶網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設計，旨在推動現(xiàn)代門戶網(wǎng)站個性化建設，有助于吸引更多的用戶，提升企業(yè)的經(jīng)濟效益。
作者：劉偉婉 單位：廣州華立科技職業(yè)學院
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CDIO將產(chǎn)品生命周期分為四個環(huán)節(jié)，構(gòu)思、設計、實施和運行，分別對應四個教育和實踐訓練環(huán)節(jié)。CDIO工程教育模式的目標在于培養(yǎng)學生掌握工程技術(shù)的應用知識，引導新系統(tǒng)、新產(chǎn)品和新生產(chǎn)流程的創(chuàng)建、運行，明確科學研究和工程技術(shù)的發(fā)展對社會的重要性。CDIO的主體內(nèi)容包括CDIO大綱和CDIO標準。其中，CDIO大綱覆蓋了現(xiàn)代工程師應所應具有的科學知識和技術(shù)能力，包括四個方面：技術(shù)知識以及推理能力；個人能力、職業(yè)能力和態(tài)度；人際交往與團隊合作能力；在企業(yè)和社會環(huán)境下對系統(tǒng)進行構(gòu)思———設計———實現(xiàn)———運行的能力。
二.JSP商務網(wǎng)站設計課程的特點
JSP商務網(wǎng)站設計是一門WEB應用開發(fā)類課程，一般開設在專科二年級，學習課程前學習前需學習前序語言基礎課程《計算機語言JAVA》，同時為后續(xù)的J2EE等相關(guān)課程打下基礎。JSP商務網(wǎng)站設計課程以職業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)為主線，要求學生掌握JSP基礎、HTML及頁面布局、JavaScript與正則表達式、JavaBean、Servlet技術(shù)、MVC模式以及基于MVC模式的WEB應用開發(fā)等內(nèi)容。課程完成后要求學生具備掌握開發(fā)基本JSP網(wǎng)頁和JSP訪問數(shù)據(jù)庫技術(shù)以及使用MVC框架進行動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)的能力。
三.基于CDIO的課程改革
針對JSP商務網(wǎng)站設計課程教學中所存在上述不足，我們將CDIO工程教育模式引入課程教學，根據(jù)CDIO的大綱和標準對課程進行了重新規(guī)劃，使之更符合工科實踐類課程的特點，增強學生的實際開發(fā)能力。在教材選擇上，針對工科實踐類課程這一定位，選取清華大學出版的《JSP編程技術(shù)》作為課程教材，該書實踐性較強且具有項目背景的教材，教材對知識點的覆蓋全面，每章都配有大量案例，全書貫穿一個完整的JSP開發(fā)項目。同時，對JSP技術(shù)所需一些相關(guān)技術(shù)也有一定的涉及，做到了知識全面、講述精準、代碼詳盡、案例豐富，非常適合作為高職高專計JSP商務網(wǎng)站設計課程的教學用書。在教學內(nèi)容和方法上，采取任務驅(qū)動，案例與項目相結(jié)合的教學模式，并將分組教學與角色體驗融入課程教學之中，具體如下：
1)任務驅(qū)動與案例教學
將JSP商務網(wǎng)站設計課程的所有知識點劃分為10個任務模塊，以任務為主線引導學生進行相關(guān)知識的學習。每個任務模塊都設置了具有代表性的例題、習題和案例，通過案例來鞏固理論知識點。學生在案例設置的工作情境中通過學習相關(guān)知識完成任務模塊，培養(yǎng)學科性知識與工作過程性知識的有機整合、理論與實踐的結(jié)合，養(yǎng)成良好的JSP編程能力。
2)項目教學
課程從始至終貫穿網(wǎng)上報名系統(tǒng)這樣一個實際開發(fā)項目，將項目分解為各個任務模塊所對應的知識點，融入到每個任務模塊知識的學習中，將JSP技術(shù)知識與網(wǎng)上報名系統(tǒng)的各個模塊相對應，學生講所有任務模塊學習完成之后，也就完成了網(wǎng)上報名系統(tǒng)的整個項目開發(fā)。
3)分組教學與角色體驗。
傳動教學中，學生往往只與老師進行互動和交流，學生個人獨立完成課程的學習，缺少與其他同學的合作與交流，因而無法體驗實際的項目開發(fā)角色，也很難養(yǎng)成良好的團隊合作精神。在CDIO工程教育模式中，職業(yè)能力和態(tài)度以及團隊工作和交流都是CDIO大綱中所提出的重要內(nèi)容，也是工程教育與傳統(tǒng)課堂教學的一個重要區(qū)別。針對這個問題，我們在實際教學中，采取分組教學與角色體驗相結(jié)合的做法，模擬實際的項目開發(fā)環(huán)境，將學生分成若干個項目小組，學生在項目組中分別扮演程序開發(fā)人員、數(shù)據(jù)庫開發(fā)人員、項目經(jīng)理、測試人員等不同角色，一個小組構(gòu)成一個項目開發(fā)團隊，組員之間圍繞項目進行交流溝通，培養(yǎng)團隊合作精神，樹立良好的職業(yè)態(tài)度。
四.總結(jié)
1藝術(shù)性與實用性
1.1藝術(shù)性在網(wǎng)站的設計中，其中藝術(shù)性以及實用性都存在著自身的優(yōu)勢以及劣勢。對于網(wǎng)站設計的藝術(shù)性不單單是指藝術(shù)創(chuàng)作，同時還指在網(wǎng)站的設計中具有的藝術(shù)價值，一些藝術(shù)性比較強的設計師在網(wǎng)站設計之后能夠有效的帶給人視覺沖擊，使用戶更好的享受上網(wǎng)。但是對于網(wǎng)站建設僅僅是考慮到藝術(shù)性而忽視了實用性，那么網(wǎng)站的建設是失敗的，即便網(wǎng)站充滿了創(chuàng)意，但是若是網(wǎng)站無法真正的為用戶服務，那么也僅僅是一個觀賞物。一些設計師為了使網(wǎng)站簡單化，導致頁面沒有東西，用戶找不到導航以及各種快捷鍵。并且很多網(wǎng)站設計的有些過于絢麗，致使網(wǎng)頁上的很多字都難以分辨或者是網(wǎng)站上很多的字都無法看清，最終導致了用戶對網(wǎng)站失去興趣。因此一個網(wǎng)站的設計不能夠僅僅是具有藝術(shù)性，其實用性也是極其重要的。
1.2實用性對于一個網(wǎng)站來說，實用性是非常重要的，網(wǎng)站制作出來是對用戶進行服務的，若是網(wǎng)站失去了實用性，那么僅僅是一個觀賞物而已，用戶訪問網(wǎng)站是為了滿足自身的需要，而網(wǎng)站的實用性則能夠有效的滿足用戶的需要。但是對于網(wǎng)站的實用性來說，其藝術(shù)性也是很重要的，用戶進行網(wǎng)站的訪問，在滿足自身需求的同時也要進行美的享受，若是用戶打開一個網(wǎng)站，網(wǎng)站的藝術(shù)性能夠第一時間吸引用戶，若是一個網(wǎng)站失去了藝術(shù)性，那么用戶登錄網(wǎng)站僅僅是滿足自身的需求，用戶會很大程度上感到無聊，網(wǎng)站缺乏新意，從而影響了網(wǎng)站用戶的訪問量。所以，對于一個網(wǎng)站的設計來說，在滿足用戶的需求時，能夠帶給用戶美的感受。
2網(wǎng)站設計做到藝術(shù)性與實用性相結(jié)合
2.1確定網(wǎng)站的目標對于網(wǎng)站的設計，首先要能夠明確網(wǎng)站的目標，針對網(wǎng)站的目標來確定網(wǎng)站的類型，深入設計網(wǎng)站的元素。對于網(wǎng)站的目標主要有以下幾種：①信息服務，用戶在登陸之后查詢自身所需要的信息資源；②創(chuàng)造收入，對于此網(wǎng)站來說，實用性及其重要，因此操作界面必須簡介人性，為用戶提供清晰的信息導航；③教育或培訓服務，主要是網(wǎng)站能夠利用某些知識對用戶進行服務，這種網(wǎng)站主要是為了吸引用戶，能夠為用戶創(chuàng)設一個新穎的環(huán)境；④宣傳公司產(chǎn)品，主要是作為公司主頁用，其中主要有公司的簡介業(yè)務范圍等，這種網(wǎng)站設計也需要具有一定的新穎程度，才能吸引觀眾的目光；⑤娛樂網(wǎng)站，為用戶提供一些書籍、音樂以及影視服務等。以上是以服務的功能為目標進行設計，另外還可以以服務的人群為設計的目標，針對兒童、青年以及老人等設計相應的網(wǎng)站，適合其訪問，為其提供相應地服務。
2.2網(wǎng)站導航的設計對于網(wǎng)站導航的設計，一定要清晰明了，能夠使用戶第一時間查詢到所需要的信息。導航的藝術(shù)性設計可以遵循著平衡、呼應以及對比等原則，而對其的實用性設計是要能夠避免將重復的內(nèi)容放在屏幕的右端以及下端，同時也避免用文字的大小以及顏色來代表之間的關(guān)系。利用一目了然的布局模式，使用戶登陸時能夠直接找到，要能夠避免連續(xù)的文字出現(xiàn)，從而能夠清晰明了的展現(xiàn)在主頁。對于網(wǎng)頁的導航來說，不能夠缺乏創(chuàng)意以及藝術(shù)性的，但是也不要失去實用性，網(wǎng)站的設計中不要使用隱藏的導航以及移動的導航，在不同頁面上的導航必須要保證一致性，而導航要具備可跟蹤的能力，這樣導航能夠為用戶提供追蹤路徑的能力，有助于用戶對資料的查詢。并且網(wǎng)站在利用圖標進行導航時，一定要附上文字說明，同時按鈕也要避免過小的點擊區(qū)。
2.3藝術(shù)性與實用性相互結(jié)合網(wǎng)頁導航是站點的主要控制方式，能夠利用超鏈接、圖形按鈕等工具來為用戶進行服務，因此導航的設計必須要清晰整潔，結(jié)構(gòu)分明，并且要具有藝術(shù)感，創(chuàng)作和美是不能缺少的，若是網(wǎng)站缺乏了藝術(shù)性，是無法吸引用戶的，缺乏了美感的網(wǎng)站就像是沒有藝術(shù)的生活。并且若是缺乏了實用性的網(wǎng)站就不能稱之為網(wǎng)站，因此網(wǎng)站的設計必須要做到藝術(shù)性與實用性相互結(jié)合。很多設計者在進行設計時候，都感覺到藝術(shù)性與實用性相互矛盾，但是若是仔細的研究，便可發(fā)現(xiàn)二者之間存在的聯(lián)系，藝術(shù)性能夠提升網(wǎng)站的吸引度，合理的運用色彩以及圖形元素來豐富網(wǎng)站的表現(xiàn)力。并且設計者能夠利用生活中物品作為圖標的設計元素，不僅能夠提升網(wǎng)站的藝術(shù)性，也能夠提升網(wǎng)站的實用性，更有助于用戶對圖標功能的理解，更好的進行駕馭。網(wǎng)站的實用性屬于隱性元素，若是網(wǎng)站能夠方便的為用戶提供相應的服務，用戶能夠的時間滿足自身的需求，那么也就展現(xiàn)出了網(wǎng)站的實用性，良好的實用性能夠促進用戶對網(wǎng)站藝術(shù)性的欣賞，能夠使用戶專注于網(wǎng)站品牌以及內(nèi)容的設計上。所以，綜上所述，網(wǎng)站設計要做到藝術(shù)性與實用性相互結(jié)合，二者共存，才能夠設計出對用戶幫助最大的網(wǎng)站。
3結(jié)語
網(wǎng)站設計的藝術(shù)性能夠提升網(wǎng)站的美感，帶給用戶更好的享受，而實用性則是能為第一時間滿足用戶的需要，提升用戶的滿意度。因此，網(wǎng)站的設計必須遵循著藝術(shù)性與實用性相互結(jié)合，以此來設計出符合大眾要求的網(wǎng)站。
作者：孫弢單位：吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院
關(guān) 鍵 詞 ：網(wǎng)站設計 企業(yè)文化 價值體現(xiàn)
企業(yè)文化，就是一個企業(yè)的存在形態(tài)。它是企業(yè)所有成員在長期創(chuàng)業(yè)和發(fā)展過程中，培育形成并共同遵守的最高目標、價值標準、基本信念和行為規(guī)范。目前企業(yè)網(wǎng)站在體現(xiàn)企業(yè)文化上還存在著一些弊端，文章試從科學、合理運用的角度，對這些問題作些探討。
一、企業(yè)網(wǎng)站的現(xiàn)狀與成因
Tribal DDB從2001年5月開始，委托專業(yè)市場調(diào)查公司進行了中國首次大規(guī)模的企業(yè)網(wǎng)站效果調(diào)研。結(jié)果顯示，企業(yè)網(wǎng)站作為一種新的形象傳播途徑，同傳統(tǒng)媒介相比，對受眾更具有親和力與吸引力，可以幫助企業(yè)與消費者建立更親密、更穩(wěn)固的聯(lián)系。同時，研究也發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象：
（一）中國本土品牌的企業(yè)網(wǎng)站明顯落后于國際品牌。與國際知名企業(yè)的網(wǎng)站相比，無論是在“企業(yè)形象”還是在“適用性方面”，中國本土企業(yè)的網(wǎng)站都有待提高。
（二）大多數(shù)企業(yè)的網(wǎng)站形象遜色于企業(yè)自身形象，且二者的統(tǒng)一性和一致性也存在較大問題。
（三）許多企業(yè)網(wǎng)站的實用性亟須提高，都存在導航指向模糊，網(wǎng)站架構(gòu)不清晰，幫助信息不齊全等許多問題。
企業(yè)網(wǎng)站是企業(yè)的一個特殊環(huán)境，是連接企業(yè)與社會公眾的窗口和渠道。造成這些不合理現(xiàn)象的主要原因：
1.整體規(guī)劃方面企業(yè)網(wǎng)站一般都是以下幾個欄目：首頁、公司簡介、產(chǎn)品展示、意見反饋、工作機會、聯(lián)系方法。
2.網(wǎng)站設計方面大部分企業(yè)網(wǎng)站欄目、首頁都是一個模式，那就是Flash動畫。
3.宣傳方面對于企業(yè)網(wǎng)站推廣，只不過是在幾個大網(wǎng)站的搜索引擎登錄。
4.網(wǎng)站管理方面多數(shù)企業(yè)在設計、建立好網(wǎng)站后，放上產(chǎn)品、聯(lián)系方式就置之不理了。
二、企業(yè)網(wǎng)站中的文化價值體現(xiàn)
（一）宣傳企業(yè)形象
1.新形象在這個網(wǎng)絡化信息時代，無論大、中、小型企業(yè)，都絕不能被時代所淘汰，企業(yè)要懂得并善于用最先進的媒體——互聯(lián)網(wǎng)，樹立企業(yè)形象，宣傳企業(yè)產(chǎn)品。
2.信息量大一本企業(yè)宣傳冊充其量做到幾十頁，但網(wǎng)站卻可以做到幾百上千頁。在網(wǎng)站上還可以詳細介紹項目的背景、技術(shù)難度、施工情況等，這種效果比宣傳冊好很多。
3.更新及時企業(yè)客戶多了，架構(gòu)變了，甚至連地址、電話都變了。對企業(yè)宣傳來說，這不能不說令人遺憾，而網(wǎng)站卻可以每天更新（甚至隨時更新），可以反映企業(yè)的最新情況。
4.新形勢的要求網(wǎng)站做得好，給客戶的感覺是：這企業(yè)領導意識先進，技術(shù)走在前列，管理科學化智能化，顧客感覺完全不同，信任度也高很多。
5.打造品牌網(wǎng)站可以提高企業(yè)的知名度和品牌。
6.手段豐富通過公司簡介、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化展示企業(yè)的背景、規(guī)模以及當前的經(jīng)營情況，這對于國內(nèi)外買家了解公司的基本情況是非常重要的。通過電子郵件、電子名片、三維產(chǎn)品演示、360度環(huán)繞效果等手段展示企業(yè)和產(chǎn)品的風采。
（二）擴展往來業(yè)務
1.充分利用網(wǎng)絡資源企業(yè)網(wǎng)站是強有力的網(wǎng)絡工具，能以低投入很方便地把產(chǎn)品或服務的信息發(fā)向全世界的每個角落。全世界所有客戶都能通過網(wǎng)站，了解企業(yè)。
2.無時空限制網(wǎng)站沒有時空限制，可隨時隨地實現(xiàn)溝通。在沒有環(huán)境上網(wǎng)的情況下還可以將網(wǎng)站信息下載至筆記本電腦里作脫機演示，或者制作成光碟，派發(fā)給客戶。
3.與客戶互動來往企業(yè)建立網(wǎng)站，將信息咨詢站開設到網(wǎng)上，專人值守，提供信息服務。可與外部建立實時的、專題的或個別的信息交流渠道。可以使客戶全面和客觀地了解企業(yè)和企業(yè)的服務及產(chǎn)品。
4.雙向溝通超越時空的雙向溝通，顧客看到企業(yè)網(wǎng)站后產(chǎn)生進一步洽談的意向后可即時聯(lián)系，有效地留住了有“購買沖動”的客戶，增加了成功的概率。另外，客戶對公司的意見或建議也可通過網(wǎng)站得以收集。
轉(zhuǎn)貼于
5.挖掘新客戶通過搜索引擎、網(wǎng)站鏈接等手段，可以把公司的信息傳到世界各地，找到潛在客戶。
6.主動搶占先機任何一家企業(yè)要想跟上時展的潮流，必須盡快上網(wǎng)。這樣就會不被競爭對手建立網(wǎng)站搶占先機。
7.網(wǎng)絡廣告企業(yè)可以利用自己或別人的網(wǎng)站在網(wǎng)上打廣告。其實，企業(yè)網(wǎng)站本身就是廣告，把企業(yè)信息集中起來，分類分欄，方便瀏覽。
三、建立富有文化內(nèi)涵的企業(yè)網(wǎng)站對策
（一）企業(yè)領導一定要指導網(wǎng)站的建設或經(jīng)常瀏覽網(wǎng)站的內(nèi)容。
因為對企業(yè)文化特點把握的好壞應該是領導，作為企業(yè)的領導也是經(jīng)常參加大型展覽會的，網(wǎng)站本身就是一個特殊的展臺，因此領導應該經(jīng)常瀏覽，并對網(wǎng)站內(nèi)容和表現(xiàn)方式提出文化導向的指示。
（二）以企業(yè)文化為導向，以本企業(yè)員工創(chuàng)意為主，建設一個能反映本企業(yè)特點的網(wǎng)站。
一些企業(yè)在網(wǎng)站設計時大多是外包給網(wǎng)站公司來設計，由于網(wǎng)站設計公司的商業(yè)特點和技術(shù)特點與企業(yè)的所屬行業(yè)和產(chǎn)業(yè)、企業(yè)文化等特點經(jīng)常存在“斷口”，通常不能很好地再現(xiàn)企業(yè)的特點；導致很多企業(yè)請網(wǎng)站設計公司設計了網(wǎng)站后，就落入俗套，或者維護更新跟不上。
（三）維護和更新網(wǎng)站內(nèi)容、處理好立足于網(wǎng)站的留言和信件。
對留言或信件的回復和處理，涉及企業(yè)內(nèi)部工作關(guān)系的銜接和工作質(zhì)量問題，也是反映企業(yè)文化和企業(yè)形象的重要方面。
（四）在建設富有文化內(nèi)涵的網(wǎng)站中要確保企業(yè)網(wǎng)管。
企業(yè)網(wǎng)站的負責人應該始終是企業(yè)自身的人員。如果條件不具備，沒有自己的網(wǎng)站設計人員，外包的網(wǎng)站設計或維護，只能承擔技術(shù)問題，而網(wǎng)站的風格和內(nèi)容應該由企業(yè)來把握，也就是說責任部門或人員一定要落實到企業(yè)內(nèi)部某職能部門或崗位員工，或?qū)Ｂ毦W(wǎng)管或兼職網(wǎng)管。
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中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，也以其獨特的魅力影響著中國乃至全世界。近年來，科學技術(shù)不斷進步和發(fā)展，網(wǎng)絡的社會地位逐漸凸顯，校園文化網(wǎng)站建設也逐步趨于成熟和完善，它不僅傳遞著豐富多彩的視覺信息，也充分體現(xiàn)著獨特的校園文化。本文通過闡述中國傳統(tǒng)元素的內(nèi)涵、特點和類型，以及中國傳統(tǒng)元素在現(xiàn)代生活中的應用意義，將中國的傳統(tǒng)元素巧妙地運用到大同大學校園文化網(wǎng)站的設計中，旨在彰顯大同大學校園文化內(nèi)涵，貫徹落實大同大學“厚德”、“博學”、“慎思”、“篤行”的校訓，表現(xiàn)同大學子對校園精神文明的繼承和發(fā)展。
關(guān)鍵詞：
網(wǎng)站建設；中國傳統(tǒng)元素；校園文化；界面設計
引言
隨著社會的進步和發(fā)展，傳承文明與創(chuàng)新知識已成為當代文明的主題主線，在此環(huán)境下，高校校園文化網(wǎng)站應運而生、蓬勃發(fā)展，而且近年來其社會地位也不斷凸顯。與此同時，全球文化的交流和碰撞日益激烈，導致高校校園文化日益開放和繁雜。因此，應從多角度、多側(cè)面、全方位的視角梳理和評價高校校園文化，并逐漸建設完善高校校園文化網(wǎng)站，傳承校園文化，構(gòu)建社會主義和諧校園。作為凝結(jié)華夏文明精神和彰顯中華人民特質(zhì)的傳統(tǒng)文化元素，如果將其適當?shù)厝∩帷⒔栌谩⒋騺y、組織、重建并運用到校園文化網(wǎng)站的建設中，將會取得全新的視角效果與經(jīng)驗，提供一種全新的觸及世人心靈的感性認知，培養(yǎng)中國風格的審美情趣，激發(fā)民族自豪感。其中網(wǎng)頁版式設計對整個網(wǎng)站的設計構(gòu)造是至關(guān)重要的，也是瀏覽者與網(wǎng)頁信息間的傳遞載體，例如在版面設計中采用留白的方式營造空靈韻味，在現(xiàn)代的版式設計中有指導意義。在構(gòu)建中國風的網(wǎng)站時，加入中國傳統(tǒng)文化元素設計，不僅會發(fā)揮現(xiàn)代科技美與創(chuàng)新美，而且還會體現(xiàn)傳統(tǒng)的韻味美，保持著新與舊、古與今、傳承與發(fā)展的高度契合，能夠使網(wǎng)頁展現(xiàn)深厚的文化底蘊和歷史厚重之感。大同大學文化校園網(wǎng)站的設計制作將中國傳統(tǒng)元素融入到網(wǎng)站的界面設計中，以期能彰顯大同大學校園文化底蘊，并且能在網(wǎng)頁中體現(xiàn)大同大學的校園文化精神，體現(xiàn)全體師生對校園文化的傳承與發(fā)展。
一、校園文化網(wǎng)站概述
校園文化是在學校這一特定的文化氛圍中，師生在從事各項課內(nèi)外活動中所創(chuàng)造的精神財富，以及承載這些精神財富的規(guī)章制度、組織活動和意識形態(tài)。校園文化的核心是精神文化，它包括學校領導、師生的價值觀念、價值判斷和取向，學校獨特的文化特色、辦學理念、辦學目標，以及校風、教風、學風等精神風貌，以此彰顯、傳播和弘揚學校文化特色。伴隨科學技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡已成為傳遞校園文化的主要載體。其中校園網(wǎng)站就是一個集學習、娛樂與社會活動于一體的虛擬空間，可以充分體現(xiàn)校園的文化、精神和特色。而高校的校園文化網(wǎng)站不僅體現(xiàn)著各個高校的文化，也集中反映了當代教師與學生的精神風貌，對于文化的豐富、交流和發(fā)展具有重要意義。
二、中國傳統(tǒng)元素概述
中國傳統(tǒng)文化元素種類繁多，尤其是吉祥圖形符號，如龍鳳、麒麟、朱雀、太極、八卦、中國結(jié)、書法等傳統(tǒng)文化元素符號，代表并彰顯著中國文化神韻。中國元素，是指在中華民族的融合、演化與發(fā)展過程中形成的，由中國人創(chuàng)造與傳承的，反映中國人文精神和民俗心理具有中國特質(zhì)的文化成果。中國傳統(tǒng)文化元素是東方文化中的獨特景觀和寶貴財富，它具有多樣性、廣泛性、豐富性的特點。包括豐富多樣的有形物質(zhì)文化元素和無形精神文化元素，如徽派建筑、梅蘭竹菊、朱雀、書法、中國結(jié)等有形文化元素，思想意識、價值體系、道德觀念、民俗等無形精神元素。在網(wǎng)站構(gòu)建中，時刻運用著“中國特征”，處處體現(xiàn)著中國式的意境和精神，是構(gòu)建中國特色校園文化網(wǎng)站的基礎。
三、中國傳統(tǒng)元素在文化網(wǎng)站中應用的意義
1.豐富網(wǎng)頁的表現(xiàn)手法
中國傳統(tǒng)元素的形式多種多樣，對傳統(tǒng)元素的挖掘和運用，能夠極大地豐富網(wǎng)頁創(chuàng)造的表現(xiàn)手法。在網(wǎng)頁制作中，不僅要恰當?shù)剡\用傳統(tǒng)元素的表象特征，更要深層次地挖掘這些元素所具有的內(nèi)涵，與傳統(tǒng)哲學思想相呼應，共同激蕩出更加出色的創(chuàng)意網(wǎng)站。
2.產(chǎn)生文化親和力
中國傳統(tǒng)元素取材于最貼近人民生活與民族情感的傳統(tǒng)文化習俗，包涵了深厚的中華民族情感。對傳統(tǒng)文化習俗的準確把握與運用，更能夠體現(xiàn)國人的心理價值，使網(wǎng)站更具親和力，增加受眾的理解度、接受度，勾起受眾對中國文化的精神聯(lián)想，喚起對中國情結(jié)的共鳴，促進網(wǎng)站進一步傳播與發(fā)展。
四、基于中國傳統(tǒng)元素的大同大學校園文化網(wǎng)站的界面設計分析
在研究中，本論文主要是通過設計大同大學校園文化網(wǎng)站界面，結(jié)合中國傳統(tǒng)元素體現(xiàn)出大同大學的校園文化底蘊。網(wǎng)站的設計主要分為八個部分，分別是“首頁”、“書香校園”、“校園風光”、“學子風采”、“校園活動”、“舌尖校園”、“關(guān)于我們”和“論壇”，從各個方面介紹大同大學校園文化的組成部分，使參觀者能夠更加深入地了解大同大學校園文化的精神實質(zhì)，貫徹落實大同大學“厚德”、“博學”、“慎思”、“篤行”的校訓。其中從logo到小圖標無不體現(xiàn)著“中國味”，網(wǎng)頁以中國風色調(diào)為基準，將中國風格和校園文化巧妙融合。
1.翰墨書法演繹校園文化
漢字作為一種抽象的藝術(shù)符號，本身就具有很強的審美趣味。在網(wǎng)頁設計中，漢字不僅是語言信息的載體，呈現(xiàn)著其“形”的特征，還能體現(xiàn)其審美藝術(shù)價值。把中國書法藝術(shù)中的形、神、意進行適當?shù)娜诤希⑦\用到網(wǎng)頁設計中去，有助于體現(xiàn)網(wǎng)站的文化民族特色。在大同大學校園文化網(wǎng)站中就運用到了不少漢字書法設計，首先表現(xiàn)在logo的設計中。logo圖整體以書法為主要元素，在設計過程中采用左圖右文的手法將傳統(tǒng)印章、龍圖騰作為設計元素與楷書漢字藝術(shù)相結(jié)合。紅色印章中是運用毛筆一氣呵成中國風的龍圖騰，線條優(yōu)美，若隱若現(xiàn)。配以毛筆書寫的楷書文字，說明網(wǎng)站的主要性質(zhì)———傳播校園文化。印章與圖騰的藝術(shù)形式巧妙組合，能讓觀者感受到濃烈的民族氣息。運用毛筆書寫“校園文化”四個字，大面積的濃墨書寫文字貫穿著整個logo圖，不僅突出主題，而且顯得雄偉有神，運用毛筆書法“軟”的特點能使簡約的線條生成豐富的氣韻之美，增強logo的視覺沖擊力和表現(xiàn)力。不僅logo中運用漢字書法，網(wǎng)站中的滾圖也大量使用漢字書法元素，并巧妙地與大同大學的校訓相結(jié)合，運用書法形式加以表現(xiàn)，展現(xiàn)大同大學校園文化底蘊。在每一幅滾圖中的黃金分割比例位置處書寫“厚德、博學、慎思、篤行”這個同大學子熟記于心的校訓，采用行書字樣書寫，突出我校校訓的歷史感和厚重感，從而體現(xiàn)出我校校園文化源遠流長。在“厚德”這幅畫中，整體以墨色荷花為背景，給人以空遠悠揚的意境，以行書書寫的“厚德”二字，對整個空間進行分割，對空白的切割體現(xiàn)書法藝術(shù)的形式美，隨后以楷體小字對“厚德”校訓加以解釋，行楷兩種字體交相輝映，共同呈現(xiàn)大同大學校園文化的歷史感與厚重感。在“博學”這幅畫中，整體背景采用從灰色到白色的漸變手法，灰階層次的漸變達到空靈之效。行書書寫的“博學”二字，從上及下，從左及右，涉及了文字的方向性,文字排列的方向性也會影響視覺效果，在大同大學校園文化網(wǎng)站中文字方向主要有平行、垂直兩類，而平行、垂直的文字能給人以穩(wěn)定厚重之感。同樣以楷體小字對“博學”校訓加以解釋，采用古代文字的書寫格式，文字方向從右及左的展現(xiàn)，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化風格的繼承。在“慎思”這幅畫中，字體圓潤靈動，校訓的行書字樣與解釋的楷體字樣之間采用濃淡墨交替變化，空間中大量留白，以“慎思”二字對留白處進行分割，形成虛實對立之感，體現(xiàn)書法的韻味美。在“篤行”這幅畫中匠心獨運地使字跡融合了毛筆的意蘊，好似展示了毛筆書寫的過程，別有風味。字體設計風格雅致，簡潔中不乏品味。本畫面中解釋文字較其他幾個畫面較大，這里把解釋文字作為填充空白的元素加以運用，不僅能夠展示書法的獨特魅力，而且也有補充空白之效。網(wǎng)站運用漢字書法讓人感受到，當介紹具有歷史文化特征的內(nèi)容時，適當結(jié)合漢字書法，可以增加原有內(nèi)容的意義與內(nèi)涵。深入挖掘漢字的造型意趣和文化底蘊，并賦予它新的生命力，可以提升網(wǎng)頁的文化韻味。
2.水墨經(jīng)典闡釋校園內(nèi)涵
水墨畫屬于中國畫的一種,主要以水墨的形式描繪中國的山水人情。以毛筆、紙、絹等繪畫媒介,將筆的提按轉(zhuǎn)折、疾徐輕重與墨的虛實強弱、干濕、濃淡相互搭配形成無窮變化，以繪畫語言的形式表現(xiàn)中國文化特色之美。在大同大學校園網(wǎng)站中構(gòu)圖背景主要以水墨畫為主。例如首頁中的滾圖設計以水墨山水畫為背景，配以濃重筆墨書寫出的圓，中間以漢字書法畫龍點睛，整體營造出一種空靈之感，有濃濃的文化厚重感，與校園文化的風格交相輝映。其中，背景選擇大量留白的水墨畫，不僅可以方便其他元素的添加，也可以營造出空靈意境。在網(wǎng)頁設計中更是如此，將中國式的藝術(shù)審美運用到設計中，讓空白在字與圖之間自由游走。中間以濃重筆墨書寫出的圓，不僅可以體現(xiàn)中國特色，而且極具吸引力，把觀者的目光第一時間聚焦在圓中間的內(nèi)容上，突出主題。去除了外在復雜雕飾的墨白，傳達了一種朦朧美感，也表達了一種特殊的張力，在網(wǎng)頁中靈活運用墨白，會突出所表達的信息。在設計構(gòu)思上，水墨元素的作用是平衡網(wǎng)頁，水墨畫元素作為藝術(shù)表現(xiàn)形式和視覺符號，它所營造的氛圍，能呈現(xiàn)出東方人獨特的感覺和心境。這幅圖片畫面中由水墨元素、墨竹、奇石共同組成。其中水墨元素能在水與墨、黑與白之間形成濃淡變化的色彩層次，在用水墨暈染出圓之后，在圓的缺角部分繼續(xù)暈染出幾條錦鯉，通篇水墨畫將墨之黑作為主要色調(diào)，通過創(chuàng)造黑與白的氣氛，將元素以一種非常單純的方式最直接展示給觀者，畫面給人以廣闊的想象空間，讓人回味無窮。利用墨之黑色作為設計元素，既簡潔有趣又能體現(xiàn)傳統(tǒng)美感。不僅如此，水墨還可以與其他元素配合使用，例如以水墨圖形勾勒與渲染出水墨魚缸,錦鯉在勾勒出的墨色魚缸中游動，營造出含蓄單純、優(yōu)美恬靜的水墨意境。所以將水墨元素與其他元素配合使用是源于自然又高于自然的藝術(shù)表達方式。在設計表達上,采用水墨暈染的藝術(shù)效果，墨滴在水中舒緩地暈染開來，墨跡展現(xiàn)出千變?nèi)f化的形態(tài)，可以想象它變換成連綿的山巒、廣闊的大海、飛翔的仙鶴等，最終回歸于墨跡本身的形態(tài)。從無形到有形，從有界到無疆，水墨的魅力在于它寫實與寫意兼具，在黑白的空靈世界中，讓人仿佛置身于畫中。將水墨畫元素應用于網(wǎng)頁設計中,是對中國傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，水墨畫元素作為傳播信息的重要表現(xiàn)手法能融合不同風格設計形式,繪畫形式多樣,題材廣泛。網(wǎng)頁設計的水墨元素運用能延續(xù)現(xiàn)代人從古代傳統(tǒng)文化中繼承的文化內(nèi)涵和審美意識。水墨畫元素的靈活運用不僅能豐富設計作品的文化內(nèi)涵,傳遞中國民族文化特色,還能有效地傳遞表達主題信息,具有極高藝術(shù)審美價值和文化價值。
3.傳統(tǒng)色彩點亮校園經(jīng)典
傳統(tǒng)色彩是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是傳統(tǒng)文化獨特的表現(xiàn)形式，是中國特色不可或缺的部分。在悠久歷史和傳統(tǒng)的影響下,傳統(tǒng)色彩不僅講究視覺美感,而且重視色彩的象征寓意，例如在中國紅色被看做是喜慶色,顏色本身鮮艷明亮，也寓示紅紅火火、生氣勃勃；又如黃色，因其明亮，被看做是陽光和大地的顏色，寓示期望、智慧、文明。不僅如此，黃色還是中國歷代帝王的專用色，象征著古代中央。在大同大學校園文化網(wǎng)站設計過程中，主要以中國紅為基調(diào)配以中國黃加以修飾。紅、黃色是中國傳統(tǒng)吉祥的象征，紅色具有強烈的感知性，是血液與生命的顏色，是國際上以中國命名的顏色，即“中國紅”。“紅配黃”所呈現(xiàn)的是一種積極、熱烈的視覺效果,是喜慶、吉祥的象征。在網(wǎng)站中首先可以看到logo是紅色印章圖案，突出中國味，與之配套的導航條、小圖標均采用中國紅與黃色相搭配。通過對大同大學校園文化網(wǎng)站的設計總結(jié)出以下幾點經(jīng)驗：首先制作網(wǎng)站時，要保持網(wǎng)站色調(diào)的一致性，整體性是網(wǎng)站和諧的前提，每個網(wǎng)頁、每個區(qū)域?qū)ι实倪\用，必須把握色調(diào)的整體性和連貫性。就像大同大學文化網(wǎng)站制作中整體采用“中國紅”為主色調(diào)，不論是logo、導航、圖標基本采用紅色，強調(diào)整體協(xié)調(diào)性。其次，根據(jù)傳統(tǒng)色彩的特點，靈活運用，把經(jīng)典的色彩感覺引入到網(wǎng)站中，例如在網(wǎng)站中引入“中國紅”、“中國黃”，主要目的在于營造具有中國傳統(tǒng)韻味的色彩情調(diào)。再次，對中國傳統(tǒng)色彩進行適當?shù)募庸ぬ幚恚绱蚱瞥Ｒ?guī)的色彩組合方式，這樣可以搭配新的視覺效果。把徽派建筑、暈染的墨滴與紅旗相組合，對以墨色為主的冷色調(diào)創(chuàng)新搭配鮮亮的“中國紅”，兩種顏色形成對比，刺激觀者視覺，給人印象深刻。最后，在網(wǎng)站制作中注重現(xiàn)代風格色彩與中國傳統(tǒng)色彩的融合，使二者既相互結(jié)合又相互區(qū)別，體現(xiàn)現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結(jié)合的時代感。在大同大學校園文化網(wǎng)站中以傳統(tǒng)色彩（中國紅、中國黃）為主色調(diào)，輔助色選用現(xiàn)代色彩，如有青草綠、寶石藍、淺杏黃等，使網(wǎng)站既具有歷史感又具有時代感。
4.古典圖形彰顯校園意蘊
中國傳統(tǒng)圖形具有中國獨特民族藝術(shù)風格，經(jīng)過歷代傳承經(jīng)久不衰，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。其形式豐富多樣,既包含了具有審美價值的文字、繪畫，還包含了具有實用價值的印章等。中國傳統(tǒng)圖形不僅是欣賞審美的體現(xiàn)，更是哲理與深刻寓意的化身，這些圖形的作用甚至超越了文字符號，形成了具有深層民族精神的象征意義。在大同大學校園文化網(wǎng)站中運用到的傳統(tǒng)元素有荷花、梅花、墨竹、奇石、徽派建筑、紅旗、錦鯉、筆墨、書籍等。其中，荷花代表圣潔，是佛教凈潔的象征，荷花出塵離染，清潔無瑕，古代名人墨客都以荷花象征自己潔身自好的高尚品質(zhì)，荷花在此網(wǎng)站中，彰顯校園文化高潔之意，突出積極參與校園文化建設者的高尚品質(zhì)。梅常常常被看做傳春報喜的吉祥象征，梅花也是歲寒三友之一，梅以其凌寒獨開的傲雪精神和不與百花爭春的高潔之美，被人們所喜愛，象征高潔、堅強，而筆墨、書籍也是中國傳統(tǒng)元素的象征，并且體現(xiàn)著網(wǎng)站的主題———推廣校園文化。竹，是君子的化身，彰顯氣節(jié)，乃“四君子”之一，代表著堅持、正直、清高，在此運用說明同大學子擁有竹一般的氣節(jié)。奇石，也作為傳統(tǒng)文化的象征之一，尤以玉石為代表，古代文人騷客以玉指代自己高尚的品格，而且玉不離身。徽派建筑以粉墻黛瓦為表現(xiàn)特征，以磚雕、木雕為裝飾特色，成為體現(xiàn)中國文化的重要組成部分。五星紅旗是中國的國旗，國旗上的五星象征中國全體人民對黨的擁護愛戴，是中國在世界的標志和象征，彰顯我校一直堅持和擁護我黨的正確領導，此處體現(xiàn)著我校不斷發(fā)揚愛國主義精神。大同大學校園文化網(wǎng)站所運用到的傳統(tǒng)元素均與傳統(tǒng)文化密切聯(lián)系，荷花、梅花、墨竹、奇石、徽派建筑、紅旗、錦鯉、筆墨、書籍，它們不僅說明網(wǎng)站的性質(zhì)———傳承傳統(tǒng)文化，具有深厚的歷史厚重感，而且說明同大學子擁有像荷花、梅花般高尚的品格———探求真理，不畏嚴寒。所以在網(wǎng)站中運用傳統(tǒng)圖形、圖案時，要選擇與網(wǎng)站主題相貼近的傳統(tǒng)元素，不僅如此，更要深度挖掘傳統(tǒng)圖形深層意蘊，做到形與意、神與態(tài)的高度融合，才能更好地展現(xiàn)出對傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。中國傳統(tǒng)圖形為現(xiàn)代網(wǎng)站設計制作提供了血液和靈魂，將其放置于現(xiàn)代網(wǎng)站設計中發(fā)揮出無限的正能量。
5.哲學思想弘揚校園精神
適應性和包容性是中國哲學思想的顯著特點。中國傳統(tǒng)元素之所以能夠成為中國藝術(shù)與文化精髓的代表，是因為中國傳統(tǒng)元素與中國文化、中國哲學思想相存相依，與華夏民族傳統(tǒng)人格一脈相承。中國文化的精神核心是天人合一，這種強調(diào)整體和諧的哲學，與網(wǎng)站設計的理念也是一致的，網(wǎng)站設計也是要達到整體的和諧，中國哲學主張世界是多樣化的統(tǒng)一，認為以寬廣的胸懷、有容乃大的氣概，兼收并蓄，使世界達到“和”的理想境界，傳統(tǒng)漢字書法藝術(shù)與傳統(tǒng)圖形的最終理想境界都是和諧，但這種協(xié)調(diào)與均衡并不是簡單的線條處理分割，更不是一板一眼的類似數(shù)字化的均衡排序，而是通過對各種藝術(shù)設計表現(xiàn)手段的運用，達到一種整體上的制衡，即“中”與“和”的平衡。中國傳統(tǒng)文化是以儒家思想為核心,儒道釋并存，而中國元素是對中國傳統(tǒng)文化的認知。儒家主張積極入世,講求中庸之道，表現(xiàn)在網(wǎng)站設計上則是整齊、渾厚、中和的風格；道家主張法貴天真,崇尚自然,滲透到網(wǎng)站設計制作中，體現(xiàn)了黑白、虛實、濃淡、剛?cè)岬人囆g(shù)特點。佛教文化主張講求禪機、心悟，在網(wǎng)站設計中的留白，在空白處留下無限遐想空間，從有界到無疆。儒、道、釋三家哲學文化對中國傳統(tǒng)文化有著深遠的影響,而中國傳統(tǒng)元素是它們有機的結(jié)合，也正是這種巨大的影響使它們成為中國傳統(tǒng)文化的結(jié)晶與精髓。
五、結(jié)論
通過制作研究中國風校園文化網(wǎng)站，不僅可以發(fā)展中國特色，而且可以傳承校園文化。讓濃厚獨特的校園文化以中國特色的形式表現(xiàn)出來，更具中國味，更貼近學生心理。中國文化有著獨特的民族特色和文化底蘊，有自己的價值觀和習慣，因此在網(wǎng)站設計過程中不僅要體現(xiàn)現(xiàn)代化的特點，更要注重對民族性的發(fā)掘，設計出具有國際性、實用性、民族性、文化性的網(wǎng)站。但是，本網(wǎng)站的設計還是存在著一些不足之處，比如，應拓展傳統(tǒng)元素的素材范圍、應設計傳統(tǒng)元素的動態(tài)效果之美等等。因此還需在后期的制作中不斷完善和改進。魯迅先生在《且介亭雜文集》中曾說過,“只有民族的，才是世界的”。在制作現(xiàn)代文化網(wǎng)站時，對傳統(tǒng)元素加以適當?shù)母脑焯釤挘苁咕W(wǎng)站更顯歷史厚重感，然后再結(jié)合現(xiàn)代的技術(shù)手段和審美情趣去發(fā)掘傳統(tǒng)的精華，找到與時代的契合點，古今互補才能形成中國特有的設計風格。
作者：杜佳慧 單位：湖南師范大學
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關(guān)鍵詞：項目化教學；ASP動態(tài)網(wǎng)站設計
中圖分類號：G642.3 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）41-0140-02
一、引言
目前項目化教學方法在高職教學改革中運用非常廣泛。項目化教學即把項目作為學習任務，讓學生真實地參與指定項目的分析、設計、實施及管理，是一種典型的以行動為導向的教學組織形式。表現(xiàn)在《ASP動態(tài)網(wǎng)站》課程中的項目化教學法就是通過教師對一個完整的教學項目的分析闡釋，引導學生對項目進行需求分析討論，概要設計、詳細設計，最后解決問題的一種教學活動，它把理論講授與實踐操作有機地結(jié)合起來，調(diào)動了學生認知鉆研的積極性，充分挖掘了學生的創(chuàng)造潛能，提高了學生解決實際問題的綜合素質(zhì)與能力，從而使項目化教學做到以學生為主體，教師為主導。
二、《ASP動態(tài)網(wǎng)站》課程的設計
《ASP動態(tài)網(wǎng)站》課程中以制作班級動態(tài)網(wǎng)站為項目載體，根據(jù)網(wǎng)站設計與制作的工作過程將班級網(wǎng)站分為五個具體項目，五個具體項目又細化了多個子項目和任務，讓學生在完成任務的過程中學會網(wǎng)站設計與制作的知識和技能，體現(xiàn)了“項目載體、任務驅(qū)動”的教學理念。
1.課程教學目標。《ASP動態(tài)網(wǎng)站》課程主要運用Photoshop圖像處理技術(shù)、Dreamweaver頁面制作技術(shù)、ASP編程技術(shù)、Access數(shù)據(jù)庫技術(shù)等完成完整的班級網(wǎng)站的設計與制作。課程中所涉及的知識目標有：了解網(wǎng)頁的基本組成元素，清楚建立網(wǎng)站的過程；熟悉HTML語言，掌握常用的HTML標簽；掌握創(chuàng)建靜、動態(tài)站點、搭建web服務器的過程；掌握Photoshop切片工具的使用；掌握AP元素、時間軸及行為技術(shù)的使用；掌握內(nèi)嵌式框架的使用；掌握CSS樣式表的類型及使用；掌握庫、模板、框架的使用；理解表單的工作過程；掌握表單的類型、制作及使用；掌握Web編程技術(shù)中request、response、server等對象的屬性及方法的使用；掌握ADO中Connection、RecordSet等對象的屬性及方法的使用。
2.課程設計思路。課程在內(nèi)容設計上體現(xiàn)課程的職業(yè)性（采用企業(yè)開發(fā)網(wǎng)站的工作過程組織教學內(nèi)容）和實踐性（項目化教學，學生在實踐中學會知識與技能，在考核時項目完成情況所占分數(shù)比例大，以學生項目實戰(zhàn)能力作為評價的主要依據(jù)）。課程在實施時以完成班級網(wǎng)站為項目載體，依據(jù)網(wǎng)站開發(fā)的流程對項目載體進行五大模塊的劃分：網(wǎng)站規(guī)劃、搭建與調(diào)試站點環(huán)境、網(wǎng)站主頁設計與制作、網(wǎng)站分支頁設計與制作、網(wǎng)站測試與維護。這樣課程結(jié)束后，一個完整的動態(tài)網(wǎng)站就創(chuàng)建完成，增強學生的成就感。
課程的重點為網(wǎng)頁的布局、ASP與數(shù)據(jù)庫的連接及處理。課程的難點為JavaScript腳本的應用、ASP與數(shù)據(jù)庫的連接及處理。通過如下方法解決課程的重難點：①通過真實案例分析，先進行操作，然后分析代碼。以社會需求與真實項目為導向，引導學習編寫程序；②先分析具體實例，形成感性認識，然后總結(jié)一般規(guī)律，運用一般規(guī)律指導網(wǎng)頁設計；③下載優(yōu)秀的代碼進行分析、吸取精華。
針對高職學生的特點，采用以學生為主體、教師為主導的行動導向的項目驅(qū)動與基礎知識緊密相結(jié)合教學模式。在教學方法上，依據(jù)任務的情況主要采用如下的教學方法：對于涉及新知識技能較多的任務采用“模仿操作”和小組協(xié)作學習的方法；對于涉及到的新知識新技能較少的工作任務采用“小組合作，自主完成”實訓任務的方法。
3.教學方法。課程的教學積極引入現(xiàn)代教學手段，自制教學課件和網(wǎng)絡課程資源，使用多種媒體盡可能多地讓學生接收更多的信息。采用的教學手段有：
（1）多媒體教學：上課運用極域電子教室，使用其中的“廣播教學”、“學生演示”、“分組教學”等功能通過多媒體課件進行教學，使得項目演示及教學更直觀方便。使用計算機可以很方便地進行網(wǎng)頁中各種特殊效果的制作，直觀地向?qū)W生展示學生難以理解的教學內(nèi)容，加大了課程信息量，提高了教學效果。
（2）傳統(tǒng)教學媒體：對重點教學項目，除演示之外，還利用傳統(tǒng)的板書等教學媒體，加深印象。并結(jié)合小組討論、交流、演示匯報等形式，提高學生參與的積極性。
（3）網(wǎng)絡教學手段：充分利用互聯(lián)網(wǎng)，使學生利用互聯(lián)網(wǎng)欣賞優(yōu)秀的網(wǎng)站，另外通過網(wǎng)站環(huán)境，為學生通過互聯(lián)網(wǎng)自學及與網(wǎng)站設計人員交流，下載相關(guān)資料，在線學習等提供便利條件。
下面以項目三：主頁的設計與制作中的班級新聞信息部分的設計與制作為例說明是如何開展項目化教學的。
4.考核方案與考核標準：該課程采用形成性考核方式，注重學生小組完成項目情況。
考核：平時表現(xiàn)*25%+項目完成情況*50%+終期測試*25%。其中平時表現(xiàn)從出勤情況（15%）、上課表現(xiàn)（70%）和作業(yè)（15%）幾個方面進行考核。項目完成情況建議從完成項目的態(tài)度（20%）；項目作品完成的質(zhì)量（60%）；自我學習能力、分析問題、知識應用能力、與人合作能力（20%）幾個方面進行考核。
三、項目化教學中存在的問題和對策
1.項目的選擇與設計不夠合理。項目的選擇受到教師認知的限制。有的項目選擇不當可能會導致覆蓋面不夠，容易造成學生職業(yè)能力的缺失。針對這種情況，應該以培養(yǎng)動態(tài)網(wǎng)站設計與制作相關(guān)職業(yè)崗位的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為核心，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標、崗位需求和前后續(xù)課程的銜接，選擇最合適的項目作為教學項目。
2.教學考核不配套。考核采用形成性的考核，注重過程。但是要做到公正且具有可操作性并達到激勵的目的則相對較難。考核細則設計得太細，會使考核過程變得復雜、數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作量增大；過粗則無法檢驗出團隊成員之間的差異；同時由于過程性評價評分標準的主觀性，有時使考核的可信度與有效度也不夠高。若采用項目化教學，仍采用期終考試的考核方式，既不科學也不合理，因此，考核必須強調(diào)工作過程，同時還要兼顧期終檢查的權(quán)重，適當?shù)卣{(diào)整期終檢查的比例。
參考文獻：
[1]李華.項目化教學與傳統(tǒng)教學的比較研究――以Java程序設計課程為例[J].菏澤學院學報，2013，（2）.
關(guān)鍵詞：網(wǎng)頁制作；課程改革
中圖分類號：642文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2008)36-2969-02
Discussion "Homepage Manufacture" the Curriculum Reforms which Face the Work Process
WANG Wen-li
(Guangxi International Business Vocational College, 530007 Nanning，China)
Abstract: In the now informationization society, many enterprises and institutions all hoped can establish this unit website, in order to propagandize own product and the service on-line, the homepage novel as well as the function formidable can more appealing and a convenient use. The "homepage manufacture" took in the quality colleges and universities computer specialty an essential curriculum will be facing the very big challenge. However the traditional teaching way already did not adapt society's development demand, at present the higher education primary mission was, face the work process, manifested professional technical ability. How in this paper will discuss to "Homepage Manufacture" curriculum reform.
Key words: Homepage manufacture；Curriculum reform
1 對傳統(tǒng)課程改革的必要性
在傳統(tǒng)的教學中，學生往往在完成課程學習后好像是學到了很多東西，但實際操作起來時就沒有了頭緒。也就是學生在學習理論知識時，缺乏對知識的感性認識，就是我們常說的死記硬背；在進入到專業(yè)實訓階段中，學生雖然比較感興趣，但往往局限于模仿性操作；而在傳統(tǒng)的考試中更不能客觀反應學生理解、掌握和應用知識的實際情況。這樣造成學生的學習興趣得不到激發(fā)，結(jié)果是越學越乏味，把學習當作一種負擔只是為了考試而去學，更不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立工作、解決問題的能力。目前高職專業(yè)課程體系的現(xiàn)狀是重知識的系統(tǒng)性，忽視了知識與具體工作任務的聯(lián)系。那么我們?nèi)绾螐膫鹘y(tǒng)模式走出來，引導學生開拓思維，使培養(yǎng)的人才更趨向市場需求，避免以往的與實踐脫節(jié)呢？這就是要探討的《網(wǎng)頁制作》的教學課程改革的意義。
2 課程改革構(gòu)思
對高等職業(yè)教育來說，就要培養(yǎng)具有較高的職業(yè)道德和職業(yè)技能的高級應用型專門人才，他們應該具有上崗適應能力和轉(zhuǎn)崗適應能力，并能適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。為適應現(xiàn)代化社會的需要，職業(yè)教育方法應該緊緊圍繞職業(yè)教育的培養(yǎng)目標，運用“面向工作過程”的教學模式，以職業(yè)能力培養(yǎng)為課程核心，以實際項目為導向，注重職業(yè)情景中的實際技能的培養(yǎng)，開發(fā)學生參與活動的能力，能夠讓學生學中做、做中學、邊學邊做，從而提升學生的知識應用能力和技能的遷移能力。為了能夠達到運用“面向工作過程”的教學模式，我們首先思考以下幾個問題：
1) 用職業(yè)能力表述課程目標。重點關(guān)注學生在完成《網(wǎng)頁制作》這門課的學習后能做什么，可以應用在哪方面，而不只是知道什么；
2) 以工作任務為教學內(nèi)容。重點是教會學生如何完成工作任務，知識、技能的學習要結(jié)合工作任務的完成過程來進行；
3) 圍繞工作任務學習的需要，以典型產(chǎn)品或服務為載體設計“學習項目”，組織教學。做到不與實際“脫軌”。
3 《網(wǎng)頁制作》的課改實踐
3.1 課程內(nèi)容設計
構(gòu)建以“網(wǎng)站開發(fā)工作流程”為導向的“情景式”課程結(jié)構(gòu)，情景的劃分以“行為導向教育理論”來展開。將知識和技能分為七個學習情景（網(wǎng)頁基礎情景、網(wǎng)頁制作情景、網(wǎng)頁色彩搭配情景、網(wǎng)頁版式設計情景、網(wǎng)絡知識情景、動態(tài)設計情景、綜合項目設計情景）16個教學單元，每一個教學單元又包含若干個具體任務，在任務完成過程中進行教學內(nèi)容的分解，同時項目主線中沒有涉及的內(nèi)容，采用“問題驅(qū)動”的形式進行補充講解。通過完成每一個工作任務，使學生在掌握必要的理論知識的同時，具備收集、處理信息，準備、加工素材的能力；制作靜態(tài)網(wǎng)頁效果圖的能力；顏色搭配和版式設計的能力；開發(fā)網(wǎng)站的綜合能力；代碼與界面融合的能力；以及創(chuàng)新和策劃能力。
圖1 《網(wǎng)頁制作》課程設計各學習情景
3.2 對學習項目的選擇
選擇“學校網(wǎng)站設計”為工作任務進行驅(qū)動，以具體的實現(xiàn)貫穿教學的全過程。“學校網(wǎng)站設計”這個項目比較真實，比如有學生常常登錄使用的“選課系統(tǒng)”、“討論園地”、“校園動態(tài)”等頁面，相關(guān)的流程學生比較熟悉，不必花太多的時間去了解其他行業(yè)網(wǎng)站的體系結(jié)構(gòu)，符合學生的認知規(guī)律。
3.3 提供教材外的學習資源
在課程的學習過程中，精選一本好的教材是不夠的，包括知識面的局限性等，所以還要為學生準備或者建議學生到圖書館借閱一兩本教材以外的參考書，選擇的參考書可以是典型案例參考、網(wǎng)頁制作技巧和方面的；也可以給學生提供幾個比較資深的網(wǎng)頁設計的學習網(wǎng)站，鼓勵學生課后主動進行擴充學習。這樣，在參考別人的同時也積聚了一定的網(wǎng)頁制作的知識，同時也培養(yǎng)了學生學習的主動性。
3.4 面向工作式教學
在課程教改中，教師觀念的轉(zhuǎn)變是帶有決定意義的轉(zhuǎn)變。觀念變了，行為就會變；行為變了，教學效果才會變。所以從作為高職教師必須清楚我們的課程是“完成一個項目”入手，帶著“項目”去研究和解決實際問題，要求對學生“教、學、做”一體化，而不是傳統(tǒng)的只要求學生這節(jié)課掌握什么知識點和重點要求是什么。
首先在學習《網(wǎng)頁制作》這門課前要求已開《圖像處理技術(shù)》課程，那么學生就具備了圖像處理的基礎，可以在綜合項目設計時自行準備圖片素材，以免產(chǎn)生盜用圖片版權(quán)的誤會同時也是培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，可以根據(jù)自己的創(chuàng)作思路提供獨一無二的信息；可以在學習《網(wǎng)頁制作》這門課之前也可以同時開《flas設計與制作》這門課程，為制作網(wǎng)頁設計獨特的LOGO以及所需的flas。
我們選擇“學校網(wǎng)站設計”為工作任務進行驅(qū)動，在具體的網(wǎng)站設計實現(xiàn)中貫穿了七個學習情景，其中每個學習情景又設置多個工作任務，比如情景一網(wǎng)頁基礎包含有網(wǎng)頁欣賞與設計初步、網(wǎng)站設計流程兩個任務，在這個學習情景中先給學生欣賞一些做得精美的網(wǎng)頁和介紹一些功能比較強大、設計有特色的網(wǎng)站，引起他們學習網(wǎng)頁制作的興趣。接下來實行后面的學習情景，學生模仿做，邊教邊學邊做，教師針對不同的學生和不同的問題給予及時解決，并準備足夠的拓展訓練題，比如網(wǎng)絡尋呼、留言板這些平時學生熟悉又感興趣的任務，以幫助學生強化，最重要的是能夠讓學生學有樂趣，就覺得學有成效。同時開展互動教學，師生互動和學生間互動，相互學習和指出不同的觀點并一起去解決。在這個環(huán)節(jié)，基礎比較好或者網(wǎng)頁設計得好的同學可以“一幫一”，充當老師的“助手”幫助其他同學共同完成任務，這也是我們在職教中所要求培養(yǎng)學生達到的團結(jié)協(xié)作的能力。在每個任務階段學習過程中，把學生做得比較好的作品進行展示，以相互學習同時學生得到鼓勵后更激發(fā)了學習、創(chuàng)作的興趣。在整個學期都圍繞大型網(wǎng)站項目，將各個知識點融合到每個單元之中，例如在做注冊頁面時用到了表單，在設計特效時用到了時間軸和層，在制作討論區(qū)時用到了ASP等等。多個小項目的實施最后完成大項目，讓學生在完成這個大項目后有了一定的成就感。完成了所有實訓環(huán)節(jié)后，學生模擬項目，可以從個人網(wǎng)站設計、學習網(wǎng)站設計、企業(yè)網(wǎng)站設計、旅游網(wǎng)站設計的題目中四選一，個人或者兩、三個學生組成小組合作完成所選的項目。從而引導學生開拓思維，提高了他們實踐能力，為今后的設計累計了經(jīng)驗。
3.5 考核
“以能力為中心”的原則，形成式考核。主要考核學生掌握網(wǎng)頁制作的程度以及策劃創(chuàng)新等綜合能力。考核內(nèi)容有平時的實訓任務40%，期中的實訓任務30%，期末項目、案例設計30%。
4 總結(jié)
面向工作過程的教學選用生活中的案例作為學習項目，學生認知效率高，能夠?qū)W有興趣；在教學過程中通過互動培養(yǎng)了學生的團隊合作精神；綜合項目設計在一定程度上培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神。面向工作過程的教學模式充分體現(xiàn)了職業(yè)教育的特點。
參考文獻：
[1] 鄧文淵. 網(wǎng)頁制作高手Dreamweaver8網(wǎng)頁設計[M]. 人民郵電出版社，2007.
