時間：2022-03-21 20:42:42
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇留守婦女總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
AbstractMost of the rural men went to find jobs in the city, so the wives left at home to do the farming work. A new work division is going to arise. The left-at-home wives contribute to the rural modernization but also support the urbanization. The number of left-at-home wives estimated is mostly 47 million. This article reviews the life condition of them depended on media files and other professional research.
Key wordsLeft-at-home wives；Women；Agriculturalizing
一、國內相關媒體報道的綜述
（一）負擔沉重：農業生產、贍養老人、撫養子女
杜菊瑛家住定西市安定區李家堡鎮蘆馬岔村，丈夫長年在外搞裝潢，家中有3個孩子和兩位80多歲的老人。杜菊瑛說，她家種了7畝半馬鈴薯，她一人犁地、播種，到了收獲季節，她又一人挖、撿，然后用架子車一車一車拉回，一共收獲近兩萬斤馬鈴薯。家中20多畝牧草也是她一人收割回來的。杜菊瑛深有感觸地說：“說實在的，我現在就是家里的頂梁柱，沒了我，這家就轉不動了” [2]。
（二）文化水平較低：教育力不從心，致富無門
“不知道做什么能掙錢。只有看電視劇、打牌打發時光。”6月17日，記者在青神縣羅波鄉龍泉村采訪時，丈夫在上海打工的歐明蓉這樣說。歐明蓉今年33歲，丈夫每年回來一次，家中只有她和她的女兒。“丈夫寄回的錢，夠女兒學費，家庭日常開支還得自己掙。”“我原來在棉織廠工作。就二三百元一個月，關鍵是三天兩頭沒活兒做。”她辭了職。“看到別人養豬有得賺，我去年就喂了一只母豬，哪曾想豬價一路走低，飼料還貴。”說起剛下的15只仔豬，她又是心疼又是心傷，“真是不知道如何辦”[3] 。
（三）安全無保障，心理負擔沉重
由于“留守婦女”處于弱勢地位，她們的合法權益相對難以得到有效的保障，于是成為農村案的主要侵犯對象。調查顯示，農村害案件中有70%的受害者是“留守婦女”4。
（四）婚姻安全受到威脅
“過年也不愿意回家，總是推說沒有掙到錢。就是回來了，也拉著個臉，還常背著家人打電話。問他還死不承認。”丈夫在昆山打工的“留守婦女”肖紅（化名）向記者述說時語氣里充滿了無奈。肖紅不停地用一條毛巾擦眼淚，“我整晚睡不著覺，不是孩子我連死的心都有了！” [5]。
（五）文化生活匱乏
農村“留守婦女”精神文化生活比較匱乏，“留守婦女”們常常因為空虛而從事賭博、迷信等活動[6] 。
二、國內相關學術研究的綜述
（一）農村留守婦女的家庭地位
婦女的家庭地位界定為，婦女在家庭中享有的威望及擁有和控制家庭資源（物質資源和人力資源）的權力。
與傳統意義上的農村主婦相比，勞動力外出務工后，婦女的權力空間擴大，增加了婦女公共事務參與的機會，為農村婦女提高自主意識、展示和鍛煉自己提供了條件，而且收入邊界清晰化使得婦女的重要性得以體現，留守婦女的價值得到了更多的體現。但是，留守妻子對于主要的收入來源的物質基礎責任田只擁有使用權但是重大事務的控制權仍然由丈夫決策[7] 。再者，由于農業收入遠遠低于外出務工的收入，在家庭收入中的比重下降，其地位并沒有因此提高[8] 。
朱梅等認為留守婦女日益加重的勞動帶來的不是更多的現金收入而是更大的對家庭的隱形貢獻，從而與外出就業的丈夫創造的相對較多的顯性收益形成了巨大反差，婦女的經濟地位反而有下降的趨勢，如果政府不進行干預，從長期來看婦女的家庭地位將進一步下降[9]。
通過調查發現，大部分留守婦女自己認為丈夫對家庭的貢獻率高，還有一部分留守婦女在家庭日常生活中不能做主 [10]。留守婦女承擔起家庭生活的重擔，但是這些家庭責任并沒有賦予她們對等的權利，留守婦女家庭還是遵循著丈夫的權利大于義務，而妻子的義務大于權利的不公平的處境。
（二）農村留守婦女的生活方式
農村留守婦女的生活方式仍屬于傳統型。安徽婦聯通過調查發現，農村留守婦女承擔起田間勞動和家務勞動，浪費了大量的時間和精力。訪談中，大部分女性反映由于勞動負擔重，基本上沒有什么時間照顧孩子，特別是在孩子的學習和教育上，沒有精力去管，有疲于奔命的感覺，留守女性也反映出勞動之余的休閑娛樂活動內容單調無味，常感到寂寞。
安徽婦聯調查發現，外出務工在一定程度上改善了農村家庭的經濟狀況。但是自1996年后，外出打工的主要工資呈下降趨勢，加上現今消費品價格的普遍上漲和農產品價格的相對下滑，農民的實際收入減少，其消費水平仍然停留在以生存資料消費為主體的層次上[11] 。女性作為家庭生活的主要策劃者，其消費更是在綜合考慮的情況下進行，所以其消費水平很難提高。
農村留守婦女娛樂休閑方式單一落后，社會交往關系仍以血緣和地緣為主。
（三）農村留守婦女的心理狀況
通過在河南省341名留守女性的心理健康狀況進行測量調查，利用心理學上SCL-90癥狀自評量表進行測量調查，結果表明由于受社會傳統觀念、教育程度、家庭經濟狀況以及自身的生理、心理特點等因素的影響，多種角色的困擾以及多種標準的評判，農村“留守女性”心理上的壓力加重，引發了各種心理問題[12] 。
（四）農村留守婦女的婚姻狀況
男工女守分工的直接后果一是夫妻的長期分居引起夫妻共享時間的減少和夫妻的異質性增強，婚姻的穩定性受到威脅；二是農業效益比較低下造成的留守婦女在家庭中的經濟功能的下降，使得留守婦女在婚姻中處于弱勢地位。
（五）農村留守婦女與農業生產
大批男性農民外出打工，農村留守婦女日益成為農業生產和發展農村地方特色產業的主力軍,學術界出現了關于從農業經濟角度出發的農業女性化和從女性發展角度看的女性農業化的討論。
1.關于女性農業化對婦女發展的影響,學術界大致有兩種傾向性意見
(1)女性農業化對婦女地位改善有進步意義
丈夫的外出客觀上賦予了留守婦女生產自和生活自由度，并且拓寬了發展自身潛能的空間。可能會給她們帶來生產和生活的能力提出挑戰但是無疑也帶來了發展的機遇。在國家倡導的新農村建設的背景下，所實施的“工業反哺農業、城市支持農村”，“多予少取放活”的方針政策及農業結構調整的大趨向給農村“留守婦女”的發展提供了發揮的平臺[13] 。
(2)女性的農業化對婦女地位的提高和生存狀況的改善明顯不利
男性的逐步非農化,農村婦女則正在逐步地農業化。這個過程將給農村婦女帶來嚴重負面影響：比如農村婦女的收入邊界雖然清晰了,但在家庭收入中的比重卻下降了；雖然獲得了更多農業生產的機會,但卻加重了其勞動強度和生理負擔；女性的農業化加重了她們對男性的依賴,固化了農村婦女的不利地位[14] 。
2.關于農業女性化對農業生產的影響
由于女性的受教育程度普遍比男性要低，獲得培訓的機會少等原因使得農業女性化對農業生產產生不利影響：農業女性化將導致農業勞動力的結構性文化水平下降；導致農業勞動的結構性技術水平和管理水平的下降等不利影響 [15]。
三、總結
以上的研究給我很多啟示，也存在如下一些不足：
(一)研究文獻很少，描述性居多，深入分析少
與留守兒童、留守老人相比，目前對于農村留守婦女的研究過于籠統、表面化，缺乏代表性研究成果。關于留守婦女的文獻大多沒有把留守婦女作為一個獨特的群體來研究，無助于深入了解留守婦女群體。
(二)單一研究多，綜合研究少
從研究視角來看,目前已有的文獻大多數都是從社會學、經濟學等單一的學科視角出發進行討論,缺少從綜合的角度進行的研究。
(三)主觀判斷多，實證研究少
涉及留守婦女問題研究的文獻缺少實證分析，在為數不多的調查報告中也多為生存狀況的描述，而且調查地區選取比較局限，樣本量太小，容易忽略了各地的文化、地區資源等差異，以偏概全。對于農村留守婦女沒有嚴格的分類，大多數學者都關注負擔沉重的留守婦女，把她們看成弱勢群體，可能還有部分賦閑在家屬于剩余勞動力的留守婦女，由于缺乏實證研究，這些都還是未知。
(四)對于農村留守婦女的界定不夠
留守婦女所出現的問題中比如消費方式低下、社會交往范圍狹窄、心理狀況差等可能不是留守婦女所獨有，而是存在于廣大農村婦女之中的普遍問題。另外，有的學者認為留守婦女的家庭地位需要提升，可能非留守的農村婦女付出的勞動和其家庭地位更不相稱，所以需要相對于非留守婦女的視角來研究留守婦女，真正把留守婦女這個群體研究清楚。
農村留守婦女肩負著繁重的農業生產勞動、家務以及贍養撫養等家庭責任,她們似乎不再只是半邊天。家庭生活 “單親”化，使得農村出現各種各樣的社會問題：比如留守兒童的問題，婦女的人身安全、婚姻不穩定等等。農民工問題因關聯著城市的穩定而引起了廣大的關注，相對而言，農村留守婦女受到的不公平待遇卻是雙重的，她們被掩蓋在農民工的背后，支撐著城市發展也維持著農業生產，然而她們在我們的視野里卻是那么模糊。這種忽視違背了社會的公平，影響了社會的和諧，也不利于社會主義新農村建設的順利開展。
農業生產的女性化，給她們帶來的是獨立發展的機遇還是建立在傳統分工基礎上的再次不公平的傾斜？在政府大力倡導新農村建設、培育新農民的背景下，留守婦女會不會因為男性的缺席而獲得更多的發展的機會，成為新一代農民？政府會不會給與留守婦女更多的政策支持和社會保護呢？這些問題的答案似乎都是模糊的，主要原因就是我們對這個群體沒有給與充分關注和深入分析。
探討農村留守婦女問題對于婦女的發展、新農村建設、社會的和諧以及農民工家庭和諧等等問題有重要的現實意義。
參考文獻
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[4]蘇北“留守婦女”：守住家庭 丟了愛情，新華網,2006.11.24
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[11]朱桂琴.農村“留守女性”心理健康狀況調查與思考[J].天中學刊，2006（8）
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在這春回大地、生機勃發的美好季節，我們迎來了“三八”國際勞動婦女節____周年。今天，全縣各界婦女歡聚一堂，隆重慶祝這個光輝的節日，表彰2012年度全縣各行各業各條戰線上做出突出貢獻的各類婦女先進典型。縣委劉書記、縣委常委、政府常務副縣長馮縣長、縣人大王主任、縣政協王主席及有關部門的領導，在百忙中出席會議，在此，我代表縣婦聯向出席會議的各位領導表示衷心的感謝！向受到表彰的先進集體、模范家庭和先進個人表示熱烈的祝賀！向在座的姐妹們，并通過你們向全縣各行各業各條戰線上的婦女姐妹們，致以誠摯的節日問候和良好祝愿！
過去的一年，在縣委、縣人大、縣政府、縣政協的正確領導和親切關懷下，在各部門和社會各界的大力支持下，全縣各級婦聯緊緊圍繞各級黨委、政府的中心工作，積極作為，創新工作思路，打造特色品牌工作，實現重點工作有突破，整體工作上水平，各項工作取得了突破性進展。縣婦聯被評為全省婦聯系統新聞宣傳工作先進單位、全省“幸福進家”活動紅旗單位、全省維護兒童權益先進集體、全市婦女兒童工作先進集體、全市婦聯系統信息工作先進單位等，共有33個集體和9名個人獲全國級、省級婦女工作先進集體和先進個人榮譽稱號，有34個集體和38名個人獲市級婦女工作先進集體和先進個人榮譽稱號。回顧總結過去一年，呈現如下亮點和特色:
——亮點多。一是積極爭取市、縣企業支持，投資20多萬元，建成首批留守兒童“愛心家園”5處并全部啟用，全市慶“六一”關愛困難兒童暨第二批留守流動兒童‘愛心家園’啟用儀式在我縣召開。依托愛心家園，金中證項目管理有限公司等愛心企業開展了“助留守兒童新年圓夢行動”。二是打造了小南泉社區、南馬社區、胡同村等一批有特色、有看點的“美在農家”示范村，承擔了全市生態文明鄉村建設暨深化“美在農家”活動現場推進會，使“美在農家”活動成為我縣的一大亮點工作。打響巾幗志愿服務品牌，啟動了“踐行雷鋒精神，巾幗志愿者在行動”志愿服務活動，深入開展家庭文明創建活動，積極推報全省五好文明家庭等市以上各類先進典型30多個，擇優拍攝專題片3個。
——重創新。創新維權服務機制，成立了____縣綜治委維護婦女兒童合法權益工作組，牽頭召開了全縣維護婦女兒童及殘疾人合法權益聯席會第一次會議，制定下發了《____縣綜治委維護婦女兒童合法權益工作組實施方案》，整合各方面力量，共同維護婦女兒童合法權益。
——求實效。積極協調人社、金融等部門為423名婦女發放財政擔保小額貼息貸款1565萬元，為284名婦女發放小額低息貸款4005萬元，繼續開展了“春風行動暨婦女就業促進月”活動，為1000余名婦女進行了政策咨詢和就業崗位信息等服務，新安置就業人員400余名。依托“沂蒙大姐”創業服務中心，對600余名城鄉婦女、失地婦女開展了家政技能等培訓。爭取省財政資金10萬元，扶持了我縣10個村(社區)“婦女之家”建設。開展“下基層、訪婦情、辦實事”、聯系基層群眾活動等，走訪群眾130余人次，幫助解決實際問題60余個，幫助救助貧困家庭23個，幫助救助貧困學生20余名。
——強關愛。加大“春蕾
計劃”實施和孤兒、貧困母親救助力度，全縣共募集縣內外救助款18.28萬元，救助貧困兒童436人，實施“助留守兒童圓夢行動”，市、縣財政分別出資43.96萬元，為我縣4396名困難留守兒童贈送了鞋、書包、字典、圖書等新年禮物。實行貧困母親救助“陽光1+1”關愛健康行動，為我縣13名患白內障的貧困母親進行免費手術治療。爭取中國婦女發展基金會金葉基金扶持“母親健康快車”一輛，全面啟動了農村適齡婦女“兩癌”免費檢查工作，2012年完成全縣2萬多名農村適齡婦女“兩癌”免費檢查，超額完成市級下達的年度檢查任務，并爭取全國婦聯“貧困母親兩癌救助”資金10萬元，對我縣10名患有“兩癌”的貧困母親進行救助。總結推廣豐陽鎮農村留守婦女互助服務隊的做法，全縣102個村建立了農村留守婦女互助組。積極爭取縣委、縣政府出臺《關于“十二五”時期做好婦女兒童工作十件實事的通知》，不斷優化婦女兒童生存發展環境。這些成績的取得，是縣委、縣政府高度重視、堅強領導的結果，是各級各部門、社會各界大力支持、熱心幫助的結果，是各級婦聯干部、廣大婦女共同努力的結果。在此，我代表縣婦聯向所有關心支持婦女兒童事業的各級領導、各級各部門、社會各界以及為婦女兒童事業發展做出突出貢獻的廣大婦女兒童工作者，表示衷心的感謝和崇高的敬意！
新的一年，縣委、縣政府提出了加快推進“四化同步”、全力打好“五大攻堅戰”、建設“生態宜居，富美和諧”新____的工作目標，這為婦女工作的開展提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們自身建設和發展提出了新的更高的要求。圍繞縣委、縣政府工作部署，我們重點做好以下幾方面工作：
一要進一步加大促進城鄉婦女增收致富服務力度。一是加大宣傳協調力度，擴大婦女小額財政擔保貼息貸款和低息貸款政策的覆蓋面，實現婦女貸款額度、貸款模式新突破。二是大力實施農家女創業增收培訓工程，繼續開展“六個一”系列培訓，提升婦女創業就業能力。同時加快促進家庭服務業發展，依托“沂蒙大姐”創業服務中心，進一步擴大家庭服務培訓和安置就業人數。三是發揮“一鄉一品一特色”優勢，扶持發展農村婦女專業合作社、示范基地等，引領農村婦女走上現代農業發展道路。
二要進一步加大參與社會事務管理力度。一是繼續實施留守兒童“愛心家園”項目，不斷規范提升“愛心家園”建設和服務。二是推動婦女之家向機關事業單位、“兩新”組織等領域拓展，進一步加強婦女兒童家園、婦女兒童活動中心等陣地建設。三是發揮好綜治委維護婦女兒童和殘疾人合法權益聯席會議牽頭單位職責，積極參與人民調解，推進婦女維權服務站建設，暢通婦女群眾表達訴求、利益協調、權益保障渠道。繼續落實農村適齡婦女“兩癌”免費普查工作和開展貧困母親救助“陽光1+1”行動、“千名孤兒救助”等公益活動。
三要進一步加大服務中心、服務大局力度。一是圍繞中心，做好結合文章，培樹打造一批“美麗家庭”、“美麗村莊”和市、縣級“美在農家”活動示范村，開展“新農村新女性 新生活”培訓，不斷深化“美在農家”活動。全力推進“美在農家”活動深入持續開展。二是加強村（社區）婦女組織規范化建設，推廣社區婦聯網格化建設模式，不斷擴大婦女組織覆蓋面。三是切實履行婦兒工委辦職責，進一步明確各成員單位職責，推動“兩個規劃”順利實施。
（一）基本情況
目前，通過全縣各鎮（街道）婦聯組織摸底調查，共統計出5209名困境兒童，其中留守兒童2519人，流動兒童170人，孤兒724人，服刑在押人員未成年子女88人，殘疾兒童241人，特困兒童594人、單親家庭子女530人，其他困境兒童343人。其中留守兒童占困境兒童總數的48.36%。調查中，我們還了解到多數同學對父母的外出務工表示不理解，認為父母常年在外，平時缺少面對面溝通交流，致使部分留守兒童存在心理失衡問題。
（二）存在的主要問題
1、缺乏親情撫慰導致的生活問題
父母在外打工對留守兒童生活的影響較為復雜。一方面，由于在外打工，經濟較為寬裕，常年不在孩子身邊感覺虧欠孩子，所以在生活（主要是物質生活）的滿意程度上，留守兒童的滿意度較高；但由于父母不在身邊，留守兒童得到的關愛減少，所以，大多數留守兒童不希望父母在外打工。同時隨著年齡的增長，留守兒童逐漸意識到家庭完整和父母關懷的重要性，因此，對生活的滿意度逐步降低。
2、缺乏有效監管導致的學習問題
一方面，這些父母雙方在外打工的家庭，由于爺爺奶奶、外公外婆的文化水平較低，對孩子學習上的問題往往不能給予幫助；另一方面，父母一方在家的家庭，留在家里的父親或母親由于承擔了全部的家務和田間工作，也沒有時間去關注孩子的學習。因而，留守兒童普遍存在缺乏學習自覺性，學習能力較差的問題。
3、缺乏家庭教育導致的心理問題
中小兒童正處于身心迅速發展的時期，他們需要傾訴的渠道，也需要有人告訴他們怎樣正確對待自身成長過程中遇到的問題。但由于父母在外，留在家里的其他親屬無暇顧及他們的情緒情感變化，使得留守兒童缺少了基本的與父母交流的機會，這對于兒童心理的健康成長非常不利。
4、缺乏親情關愛導致的權益問題
由于脫離家庭的關愛，有相當一部分留守兒童不能受到良好的教育，加之社會不良風氣的影響，使一些留守兒童養成了種種不良習慣，逐漸偏離正確的人生軌道，有的甚至走上違法犯罪道路。留守兒童的普法程度低，不懂如何運用法律來維護自身的合法權益，年紀越小問題越明顯。
（一）加強領導、強化責任，全面掌握困境兒童現狀。
__縣婦聯成立了“向日葵關愛培養行動”專項工作領導小組，由婦聯主席任組長、副主席任副組長，辦公室設在縣婦聯兒童部，兒童部長、各鎮（街道）婦聯主席為成員。并制定詳細的工作方案，按照宣傳—啟動—推進—總結—展示等不同階段逐步推動。根據信息采集、活動開展及結對關愛，分別建立了縣、鎮（街道）、村（社區）三級困境兒童基本信息檔案、參加活動檔案和2+1結對關愛檔案，并實行電腦動態管理。
（二）巧設載體，強化舉措，確保關愛行動惠及每個困境兒童。
一是高度重視，全面啟動。2014年六一兒童節期間，縣、鎮（街道）婦聯先后舉辦了“牽手困境兒童—向日葵關愛培養行動”啟動儀式，營造了全縣上下聯動、全面關注困境兒童的濃厚氛圍。在此基礎上縣鎮（街道）婦聯陸續開展了情暖冬日、喜迎元旦、歡度新年、開學護航、快樂六一、共度中秋等系列關愛活動，同時面向社會廣泛招募愛心媽媽和成長伙伴，制作并頒發具有婦聯和__縣特色的愛心媽媽和成長伙伴榮譽證書，鼓勵愛心人士和在校兒童積極結對，開展雙十幫扶，真愛護航。
二是整合資源，創新舉措。2015年，為更好落實關愛困境兒童實事工程，縣婦聯召開了“向日葵關愛培養行動”縣、鎮（街道）對接工作會議，下發了《關于開展“巾幗護蕾助成長—向日葵關愛培養行動”的通知》（__婦發〔2015〕4號），得到縣直各單位積極響應。__縣
法院、檢察院、教育局、衛生局、民政局、__縣中學、電信局、人民醫院、農商行、紅十字會等40多家縣直婦委會利用春節、開學、三八、六一、暑假等契機開展了關愛困境兒童慰問結對活動，活動取得了很好的效果。三是部門聯動，強化落實。針對我縣留守兒童數量大、年齡小、問題多的現狀，婦聯、文明辦、教育局、團縣委、民政局、關工委、郵政局、聯通公司等部門聯動，召開關愛留守兒童聯席會議，籌劃構建了縣關愛留守兒童微信平臺和留守兒童安全守護行動。助力縣公安、司法、檢察等部門深入學校對弱勢兒童進行重點幫教及安全指導；與宣傳、教育、民政、團委、關工委、衛生等各職能部門協調聯動，在入學、健康、扶貧等領域積極為困境兒童提供服務。聯合民政、殘聯、紅十字會加強對孤兒及各類困境兒童的福利保障。同時，充分利用省婦聯、省兒基會和社會各方支持，辦好各類春蕾班，助推困境兒童學業發展，為春蕾兒童發放幫扶資金20余萬元。
（三）強化機制，重點推進，確保關愛行動長效有序開展。
一是領導重視、政策保障。縣婦聯將積極推動關愛培養行動納入2015年縣委、縣政府為民辦實事工程，爭取政策保障和社會支持。制定下發《關于在全縣開展牽手困境兒童——向日葵關愛培養行動的實施意見》等系列文件，對結對對象、幫扶要求、主題活動開展等做出明確的規定和要求。
二是深入幫扶，兒童受益。__縣婦聯統籌資源，積極作為，累計投入60余萬元，為我縣5000多名困境兒童提供物質、情感關愛，利用鎮（街道）婦女兒童活動中心、村（社區）婦女兒童之家等陣地，建立了向日葵活動點、讀書點及兒童快樂家園，提升為困境兒童服務水平。活動中，“愛心媽媽”（集體）對結對兒童盡顯關愛，涌現出一批先進的愛心媽媽（集體）、成長伙伴、自強兒童等，感人事跡枚不勝舉，使困境兒童心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫。關愛工作成績顯著，先后有37個集體（個人）受到省市表彰，50個集體（個人）受到縣級表彰。
三是項目推進，巾幗育蕾。縣婦聯申報實施了“巾幗育蕾行動—關愛單親家庭子女健康成長”公益項目，針對20名單親貧困家庭子女，積極和中國礦業大學陳世民教授聯系對接，細化并落實公益項目。前期開展家庭走訪和學校調查，對參與項目的20個孩子及其監護家長分別做了問卷調查，每一個孩子都有一個高學歷的“愛心媽媽”。在“喜迎新年 博愛送萬家”向日葵關愛護蕾行動、“你的背包我的期望”開學禮等主題活動中提供物質幫扶，同時開展“春蕾綻放 悅心生活”心理講座、“有你相伴 一路陽光”成長交流會、“讓愛住我家”巾幗育蕾公益項目親子diy活動等，通過系列活動，深切關愛兒童健康成長，引導孩子對道德的認知與修習，提高兒童道德水準，培養兒童高尚情操，涵養兒童文化修養，升華兒童思想境界。
四是立足實際，長效推進。活動實施以來，縣婦聯制定并下發了關于“向日葵關愛培養行動”等文件8個，將關愛工作與婦聯各項工作相結合。在資金支持上，探索采取“政府投入一點、部門支持一點、社會捐贈一點”縣婦聯堅持婦聯下撥、基層配套、社會贊助三方結合。在推進措施中，縣婦聯按照宣傳—啟動—推進—總結—展示—持續等不同階段逐步推動。宣傳階段，著重營造氛圍，采集信息；啟動階段，著重探索模式，結對孤貧；推進階段，重在創新舉措，全面結對；總結階段，著重反思提高，建立機制；展示階段，則是匯報表彰，鼓勵先進；持續階段，立足實效，長效堅持。
（一）要著力構建黨委政府主導的關愛留守兒童工作體系。留守兒童問題是關系到社會穩定和社會發展的大問題，留守兒童關愛工作是建設社會主義和諧社會與建設社會主義新農村的重要內容，是各級黨委、政府的重要職責，需要政府相關部門共同努力，建立以黨委政府為總攬，相關職能部門為支撐，社會力量為骨干的工作體系。
（二）要積極建立全社會共同參與的留守兒童關愛體系。關愛留守兒童工作需要積極整合社會力量，加大宣傳力度，動員全社會共同參與，特別是要實現與教育、民政、公安、團委、婦聯等組織的密切配合，齊抓共管，推動留守兒童關愛工作的社會化、可持續化發展。
（三）要傾力構建關愛留守兒童志愿者服務體系。志愿者隊伍建設是留守兒童關愛工作經常化、可待續性發展的重要依托，要大力加強關愛留守兒童志愿者招募工作，開展志愿者培訓，建立志愿者考評、監督、激勵機制，組織專門人員對志愿者與留守兒童的結對情況、監護情況、開展服務情況進行定期與不定期的抽查和考核，傾力構建關愛留守兒童志愿者服
務體系，推動留守兒童關愛工作深入開展。（四）要努力做好監護人教育工作，形成家庭學校共管合力。父母及其它監護人是“留守兒童”生活、教育的重要依靠力量，對“留守兒童”教育管理賦有法定義務，他們的監護情況如何，直接關系到“留守兒童”的健康成長。要加強對監護人的培訓，辦好家長學校，提高他們教育管理“留守兒童”的知識和能力，增強他們關愛“留守兒童”的責任心和緊迫感。學校要加強與監護人的情況交流和信息溝通，分析留守兒童存在的問題，共同商量解決辦法，及時化解矛盾，使學校教育和家庭教育互相促進，形成合力。
一、工作目標
（一）對廣大婦女開展宣傳教育，了解和掌握艾滋病防治基本知識。到2015年底，全縣15-49歲女性的艾滋病防治基本知識知曉率達85%。
（二）針對我縣艾滋病感染經性傳播途徑為主這一趨勢，深入開展流行病學調查，做好疫情評估分析，為正確開展艾滋病綜合防治工作提供參考。
二、組織管理
由縣衛生局、縣婦聯統一組織協調，各鄉鎮婦聯和衛生院具體組織、實施和管理。
三、工作任務
（一）制定方案，組織落實。
縣衛生局、縣婦聯負責組織制定工作規劃和年度計劃。
（二）做好基層婦聯干部的培訓工作。
縣衛生局、縣婦聯組織各鄉鎮衛生院長、婦聯干部進行集中培訓。各鄉鎮衛生院組織對醫務人員、鄉村醫生進行培訓，鄉鎮婦聯組織鄉鎮、村社干部、企事業單位職工進行培訓。
1.縣疾控中心負責編印培訓手冊和宣傳資料，各鄉鎮可根據實際情況修改翻印。
2.培訓內容要切合實際，通俗易懂。必須包括艾滋病警示教育、動員自愿檢測、開展干預措施等內容。
3.培訓后要開展效果評估，做到人人過關。
（三）廣泛開展基層防治艾滋病宣傳。
1.各鄉鎮、村（社區）婦聯干部要會同醫務人員通過多種形式對廣大婦女特別是年輕婦女和具有高危行為的婦女進行宣傳教育，并開展相應的干預措施。
2.各鄉鎮、村（社區）婦聯干部重點加強對農村留守婦女、外出以及外來務工婦女開展艾滋病防治知識宣傳，配合做好預防艾滋病推廣使用安全套工作。
3.各鄉鎮、村（社區）婦聯干部要摸清本地區農村留守婦女、外出以及外來務工婦女規模，動員她們及其配偶每年至少開展一次艾滋病自愿咨詢檢測。
四、進度安排
第一階段：2014年4月—5月，起草、討論、制定印發工作實施方案，全面啟動基層婦聯干部參加艾滋病綜合防治工作；
第二階段：2014年6月—2015年12月，全面實施婦聯干部參加艾滋病綜合防治工作；
第三階段：2014年12月和2015年12月，中期檢查和終期檢查總結。
五、保障措施
為順利實施《縣基層婦聯干部參加艾滋病綜合防治工作實施方案》，各單位要高度重視，增強責任，采取有效措施確保各項目標任務落到實處。
（一）突出重點，明確任務。重點抓好對婦女“面對面”宣傳教育活動，采取多種傳播、教育和干預的有效形式，積極動員農村留守婦女、外出以及外來務工婦女自愿參與并動員家屬參與艾滋病檢測，協助相關部門做好推廣使用安全套工作。
一、留守兒童――建立留守兒童活動中心和“”家長制度
針對農村留守兒童放學后，生活上無人照顧，學習上無人輔導等問題，該鎮成人教育中心經過認真調查，做了兩手努力：一是積極利用學校現有資源，利用節假日、放學后等空余時間，動員現有教師資源，以及聘請社會一些志愿者，開設了乒乓球、象棋、繪畫等各種無償輔導班。一方面讓學生假期有了好去處，讓成人教育中心填補學校、家庭的空缺，成為留守兒童的另一個“家”；另一方面也能讓資源、設備不再閑置，發揮應有作用。
當然最為根本的還是建立“”家長制度。成人教育中心積極利用身邊資源，發動有名望的社會“五老”做“”家長與留守兒童牽手。與此同時，成人教育中心與這些志愿者一一簽訂了協議，規定必須做到“五個一”：每周與留守兒童聯系交流、輔導作業一次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯系一次；每兩個月到留守兒童家走訪一次；每學期初制定一份幫扶留守兒童工作計劃書；每學期末撰寫一份幫扶工作情況總結或留守兒童教育經驗文章。“”家長制度實施幾年來，針對留守兒童取得了很好的效果，以前經常在外游蕩，夜不歸宿，逃學的孩子成了“乖”寶寶，重新回到了課堂。
二、留守婦女、無業人員――聯系單位，建立職業培訓制度
很多時候，留守婦女、無業人員無事可做，表面上看是由于自身原因，更多的卻是受限于知識水平層次，缺乏技能，導致無事可做。要脫貧，真正幫助他們，首先必須加強教育，授人以魚不如授人以漁。一方面積極對農村弱勢群體無業人員、留守婦女登記造冊，積極動員做思想工作，安排一些知識學習；另一方面，也積極聯系企業，有針對性開展各種技能培訓，積極為留守婦女在家就業，無業人員重新就業創造條件。一年多來，豐利鎮成人教育中心共組織幾十輪次技能培訓以及再就業職業培訓，有效幫助上百位無業人員、留守婦女等在家門口找到了崗位。這在一定程度上幫扶了弱勢群體。
記得曾有一個無業人員，以前也曾做過很多工作，但由于自身條件的限制，工作下來，不是嫌苦，就是嫌累，后來索性窩在家里，甘心做啃老族。后來結了婚，他有了孩子，感覺壓力越來越大，只好重新出去找工作，但苦于沒有一技之長，一連碰了很多釘子，自己就感到自卑心灰意冷了。我們了解到這一情況后，就主動聯系他了解其面臨的困難以及心理需求，與各大幫扶共建單位多方聯系，安排他進入一個短期數控車床培訓班，培訓結束后，他很快就找到了工作，從此，生活的熱情又高漲起來。近來，他每次回來，都要到我們這里轉轉，感謝讓他重新找到了人生目標。
三、“空巢”老人――開展娛樂活動，增加親情交流
針對“空巢”老人精神空虛等問題，成人教育中心制定了對策。一方面對這些“空巢”老人進行信息采集，與其子女詳細交流，另外，還利用春節期間，組織他們培訓；平時積極與他們電話、QQ聯系，鼓勵他們積極與老人溝通，要求他們路遠的每個季度回來一次，路近的每周回來一次，讓老人心里有盼頭，有希望，不感到空虛與寂寞。去年重陽節，成人教育中心積極牽頭，組織一些“空巢”老人赴子女那里過節，取得了良好的社會效果。這是其一。
其二，為了讓“空巢”老人有事做，不寂寞，成人教育中心開設老人輔導班，開設書法、繪畫、太極、種花養鳥等課程，讓“空巢”老人有事做，有精神寄托，平時也有奔頭。與此同時，成人教育中心積極組織這些“空巢”老人組建社會志愿服務隊，成立扭秧歌、劍舞、扇舞等各種小組，平時沒事他們集合在一起，一邊聊天，一邊鍛煉身體；一旦有了事，也可以組織他們出去進行義演，亮亮相。這樣的活動，我們使之常態化，每月都會組織幾次，老人們都很高興，感覺自己沒有被社會遺忘。很多老頭子、老太太在活動中重新感受到生命的意義，找回了年輕時的活力。
四、殘疾人――加大社會照顧力度，協助做好服務工作
相對而言，殘疾人由于身體等原因，成為農村弱勢群體最底層，也是生活最困難的弱勢群體。針對他們，成人教育中心重點是做好幫扶，解決生活困難等。一方面聯系社區醫院，定期給殘疾人檢查身體，對特殊困難，行走不便的殘疾人，中心專門安排人接送，以便把溫暖送給他們。另一方面針對他們實際情況，積極聯系殘聯和社保部門，給他們殘疾定級，給他們爭取社保，以便解決他們最基本的生活困難。
針對一些勞動無大礙的殘疾人，成人教育中心進行技術幫扶。一方面，建立技術骨干培訓力量，把他們納入無業人員培訓班，對他們一視同仁，平等相待；另一方面根據他們家庭狀況，聯系周邊企業，積極安排他們就近工作。比如我區的幫扶對象嚴某出了車禍，右腿走路有點不便，他當時曾心灰意冷，后來成人教育中心上門做思想工作，積極動員他利用地利在家開了一個便民小店。這期間，成人教育中心忙前忙后，幫他辦理手續，直到進貨開張，時刻關注其營業情況，做到幫扶幫到底。嚴某事后感激道：“成人教育中心的老師真是好人！”
五、社會矯正人員――以心換心，真誠相待
社會矯正人員有心理障礙。一方面社會對矯正人員有看法，有偏見，總帶著一種歧視、提防的眼光去看待；另一方面社會矯正人員相對冷漠，對一切都表示無所謂。對此，成人教育中心采取各種措施。一方面多搞活動，讓社會矯正人員參與其中，同時開展一些心理健康講座，有針對性地開展心理疏導；另一方面背后多做工作，讓周邊居民改變觀念，爭取早日把社會矯正人員改造過來，只有早日讓他們融入社會，社會才會早日多一分安全。
在鎮婦聯的領導下，我村婦聯認真完成鎮婦聯布置的工作任務，在引領農村婦女創新創業、構建和諧家庭、關愛留守婦女和留守兒童、維護婦女合法權益等方面，富有創造性地開展了一系列工作，為我村的經濟和社會各項事業的發展作出了貢獻，同時也促進了全村婦女自身的發展進步。現將具體情況匯告如下：
一、2021年1月25日，我村婦聯主席在XX村婦聯辦公室為本村純二女結扎戶及獨生子女困難戶送去新春的問候和新年的祝福，并送上慰問金和慰問品。
二、2021年1月26日，暫居于XX村的港商吳某向我村婦聯了解到本村發生交通意外的婦女葉女士目前家庭生活困難，特來到XX村委會辦公室現場為其捐款10000元。
三、在“三八”婦女節來臨之際，2021年3月7日早上9點30分，鎮XX村婦聯在XX幼兒園開展了“媽媽，您辛苦啦！我愛您！”為主題的親子活動。
四、2021年3月25日晚上八點，我村婦聯邀請了XX鎮家庭教育講師團、XX鎮中心小學吳婉笑老師到我村開展了以《賞識教育》為主題的家庭教育專題講座。
五、2021年5月12日下午3點，我村婦聯組織了10名XX村戶籍的準媽媽參加鎮計生辦舉辦的由鎮區醫院婦產科專家羅醫師講授的科學育兒培訓班。
六、2021年5月23日下午3點，我村計生協會會員組織了10名XX村戶籍的老人集中參加鎮計生辦舉辦的養老照護專題講座。
七、2021年5月24日上午，XX村婦聯邀請某某中醫藥大學學生到我村城管會為老人開展以防治糖尿病為主題的健康檢查活動。
八、5月19日下午，XX鎮在中心幼兒園門口開展傳統美食慈善義賣活動，我村婦聯制作了美食魚旦進行義賣。
九、2021年6月1日下午，XX村婦聯聯合轄區內XX幼兒園，共同舉辦了“歡慶六一”活動。
十、由鎮政府主辦、XX村婦聯協辦的“文明創建大家談”活動7月20日在鎮XX村工業園啟動，XX村群眾約200人參加了活動。
十一、2021年8月4日早上九點三十分早上，XX村婦聯組織本轄區的的小朋友志愿者共90多人在XX公園一帶，進行文明清掃大行動。
十二、2021年9月8日，XX村婦聯在XX公園組織開展“最美
家庭”展板展示活動。
回顧今年來的工作，我村婦女工作取得了一定的成績，但離上級的要求還有很大的距離。在今后的工作中，我們將進一步健全工作制度及組織能力，扎實工作，以不斷開拓的精神，努力維護婦女的各項權益，最大限度地調動全村婦女的積極性，促進我村婦女生活更上一臺階。
關鍵詞： 農村留守兒童 現狀 對策
一、調研背景與概述
（一）背景介紹
目前，媒體高度關注“害”事件，其中農村留守兒童成為最大的受害群體。由于遠離父母、生活無人督促、行為欠規范，農村留守兒童的合法權益得不到保障。少年這種獸行刺痛了公眾的內心，對受害者今后的人生將產生惡劣的負面影響。
暑假是很多留守兒童的快樂時光，可以與父母團聚。但也有部分留守兒童與父母見面的次數屈指可數，他們留在鄉下家中陪爺爺奶奶，但留守兒童的自我保護意識存在很大隱患。很多留守兒童在缺少監護人的陪同下，獨自去河邊、池塘游泳，發生危情致多個家庭破碎。
2013年5月婦聯的《全國農村留守兒童、城鄉流動兒童狀況研究報告》顯示，全國有農村留守兒童6102.6萬人，占兒童總數的比例為21.9%。與2005年全國抽樣調查估算數據相比，5年間中國農村留守兒童增加約242萬。
泗洲頭鎮被蜿蜒的山水圍繞，村與村之間相隔近半小時的路程。泗洲頭初級中學是泗洲頭鎮唯一的中學。附近幾個村的孩子讀完小學后可升入中學就讀，但交通頗具不便多需乘公車。該中學共有教學班10班，學生數416人，教職工總數32人，專任教師26人。據統計，該鎮留守兒童人數多年來居高不下。
自2009年7月該校與寧波大紅學院合作簽訂共建大學生社會實踐基地協議書并掛牌起，每年暑假都有暑期社會實踐團隊來此進行軍事夏令營計劃。校方提倡以提高教學質量為基礎，全面提升學生的兩項體育技能，一項文藝風采即“2+1”模式。團隊將以國防、安全教育、行為規范為主，輔之以文化課程并專門準備一系列針對留守兒童學習、生活、心理等方面的資料及教案。
（二）調研目的
中國夢是匯聚每位國人夢想的代名詞。象山泗州頭中學承載了兩代人的夢，使少年學會感恩、青年懂得回報。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。少年時期，一個極其不穩定的成長階段，初中生正處于學習文化知識，培養道德情操，提高身體素質的重要時期，也正是青春期叛逆期最為嚴重的階段之一。尤其是對于留守兒童而言，缺乏學校有效引導，缺少家庭溫暖、社會關注及政策支持容易致使其成長受到不良影響，不利于他們今后的發展。
通過軍訓夏令營，學員懂得約束、提醒自己改掉陋習，保持積極向上的態度，獨立克服生活學習上出現的困難，結識更多志同道合的朋友，學會團體協作。本次調研以支教團隊開展支教活動所在的學校“泗洲頭鎮中學”學生作為主要調研對象。根據支教團隊的實踐總結，結合問卷調查的形式，力求明確當前留守兒童現狀及存在的問題和缺失。并依此有針對性地得出更好地解決留守兒童所存在問題的對策、方法。
（三）研究方法
本文主要采用問卷調查的方式，并采用概率抽樣的方法確定樣本。此次調查，實際發放問卷100份，回收問卷100份，回收率為100%。問卷分發到泗洲頭鎮附近村子及參加軍事夏令營活動的學員，進行隨機抽樣調查。除了問卷調查之外，我們還通過文獻查詢對留守兒童現象作更深一步的了解，其次對兒童、村婦女主任進行訪談，以獲得第一手資料。
二、問卷分析
通過問卷分析，我們了解到監護人知識水平對留守兒童現象的影響占40%（如圖1）。父母多為改善生活條件、給孩子一個滿意的未來而遠走他方謀生計，并多將孩子托付給家中老人，隔代教育存在很大隱患。從計劃生育開始實施起，老人過于溺愛孩子已是普遍現象，致使很多留守兒童自控能力、明辨是非能力差。父母不在身邊使留守兒童內心存在缺失、形成不屬于他們這個年齡的成熟。這些都將危害孩子健康發展，家長應引起警示。但該地政策輔助及經濟發展對留守兒童現象形成的影響不容小覷。當家庭收入與支出不對等時，家庭經濟收入與子女教育取舍失衡，造成農村剩余年輕勞動力大規模流動，剩下老幼。
超過一半的有效問卷即72%（如圖2）認為父母對孩子的成長影響很大。父母是孩子的第一任老師，好的習慣極易言傳身教給孩子。父母應重視與孩子的交流，教給他們為人生處世的方法。
已有12%（如圖3）的留守兒童表示當爸媽不在家時不會想念，48%的孩子表示偶爾會想爸媽。這個現象的出現應引起社會警示，再好的物質條件也替代不了親情的重要性。當學習過程中出現困難只有28%（如圖4）的學生會請教老師，還有12%的學生選擇沉默。“師者，傳道授惑解惑也”，這讓很多教學工作者反思除了教給學生知識外，還應多注意他們的德智體美勞全面發展，增強溝通能力。學校課程設置時應注重素質教育的開展，規避與兒童身心發展不相適應的課程。
圖 1
圖 2
圖 3
圖 4
三、留守兒童現狀及支教效果
（一）留守兒童現狀
1.逆反心理嚴重。
走訪村婦女主任朱桂娥同志得知近幾年升學率降低后，村里加大了對學生成績的關注，現在村里留守兒童出現的各類問題正在逐漸好轉。她不贊同隔代教育，兩代人的思想觀念存在代溝且現在獨生子女較多，老一輩特別溺愛。村里有實例，父母外出打工，孩子留給老人帶。孩子十多歲時，性格叛逆、接觸社會上的人學會抽煙、不聽勸，去年上半年該孩子的父母將其帶去上海讀職高。實例告誡我們，父母不在身邊會造成孩子過于早熟，有時他們會因存在自卑心理而羞于言表。且留守兒童在性格發展上會因自控能力、叛逆期、自我保護意識薄弱及隔代教育的不到位而走上“邪路”，加上心理封閉、渴望親情，極易走上不歸路。
2.父母“只出錢、不出力”的錯誤觀念。
大部分父母認為只要滿足孩子物質需求就盡到了為人父母的責任。但其實不然，這是父母因長期在外務工無法照顧孩子的愧疚感而衍生出的逃避培育引導孩子職責的體現。“物質皆放養”錯誤的觀念，致使很多孩子成為享樂主義者，存在拜金主義思想，養成好吃懶做的陋習。
3.溝通交際能力差，遇到問題無法尋求解決。
在軍訓夏令營活動中，出現學員因口角之爭而打架事件。在場的人很多都無人勸架，顯現了現代人的冷漠。當溝通出現障礙則認為武力是解決問題的最好方法。
（二）支教效果
該社會實踐團隊為短期支教，由教師帶領包括學生黨員及軍訓教導隊成員組成的21人支教隊伍，分兩批開展的多方位教學實踐。注重實踐教育，側重于學校相對缺乏的身體素質及德育方面的教育。開展形象生動的演習活動，形式多樣，內容豐富。學生可以通過近距離接觸學習，提高學習效率。但由于其為短期實踐，只能起到入門作用，缺乏點對點的互動，對學生的長久關注度不足。
為響應國家關愛未成年人思想素質的“春泥計劃”，陽光假日學校是針對留守兒童開設的學校，旨在將留守兒童聚在一起學，避免發生“假日悲劇”。象山鎮宣傳部陳主任表示，該團隊目前的支教形式很符合“春泥計劃”，希望能與我校結成幫扶關系，定期組織學生到村里對未成年人進行專題教育。這是對暑期社會實踐的升華，具有很大的價值。
四、對策
（一）社會方面
加大關注留守兒童的力度、整合資源，面向全社會，全面推進“春泥計劃”，基本保證留守兒童教育管理工作的順利開展。
（二）政府方面
發展本土經濟建設、加大政策扶持力度，加快社會主義新農村建設的步伐。泗洲頭農業開發特色明顯呈現萬畝圍塘、萬畝楊梅生產基地、萬畝灘涂、千畝藥材、千畝桑園、千畝苗林、靈巖山腳的百畝桂花林、楊家橋溪旁的十里桃花溝的新格局。政府應采取有力措施引導農民工返鄉就業。
（三）學校方面
首先健全留守兒童檔案與聯系卡并根據學生特性兩兩結對，讓他們除學習外都能互相幫忙健全留守兒童結對政策。其次，注重擇師標準，對在職教師進行月考核；多開展校園活動，如科學小發明、文化節、手工制作等，增強學生動腦動手能力；制度化家訪，根據教學需求對留守兒童進行定期家訪。加學生強思想道德建設，學校應配備一兩名專業心理老師，每班設一名心理委員定時反映班里學生思想的變化。最后，重視寄宿管理制度，合理規劃學生時間引導他們獨立自主生活。
（四）家庭方面
多元溝通，體現在孩子、老師、家長三方的有機結合。老師根據留守兒童檔案與聯系卡，可將每天的作業短信形式發至家長手機以便家長及時督促孩子完成作業；孩子將家校聯系本交給家長簽字，家長可以及時了解孩子學習情況。注重對孩子的感恩教育，適當對其進行磨難性教育。
五、結語
留守兒童作為社會的弱勢群體，社會理應對其高度關注，但在輿論監督上尤其是新媒體應當適可而止，過多揭發社會陰暗面易引發社會恐慌，同時不利于受害人身心健康的恢復。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。希望通過社會、政府、校方、家庭的有機結合，“多管齊下”地為農村留守兒童創造美好未來。留守兒童應秉承“自尊、自愛、自立、自強”的信念，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”少年。
參考文獻：
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罪惡的魔爪最先伸向守寡的堂嫂和如花似玉的侄女
出生于1948年的周武來諢名叫“巴骨爛”，住在梨花村西邊的一間土屋里，妻子是一個老實巴交、逆來順受的農婦，一雙兒女也被他調教得唯命是從。在家里，他成了至高無上的土皇帝，重活輕活從不沾手，把身體養得白白胖胖，看上去與實際年齡相比至少要小六七歲。他整天東游西逛，到處耍貧嘴，日久天長，居然成了村民心中的“能人”。誰也沒想到，這個“大能人”早已把邪的目光盯住村里一個個漂亮豐滿的女人。
這些橫看豎看都比自己老婆好看十倍的女人成了他的獵物，他暗自盤算著先從哪個女人下手。當他試探了幾個女人覺得沒有獵取的把握之后，便采取深夜爬柱頭、翻墻撬窗入室的手段，結果被婦女們當作小偷用棍棒打跑。他心里不太踏實，萬一惹出事端來如何收場？他忽然想起1975年那件事，村里有個姑娘叫桃花，16歲，長得水靈靈的，時年28歲的周武來見了桃花就垂涎三尺。后來，他在桃花面前炫耀自己有位朋友在縣城做官，能幫她在城里找個工作。單純幼稚的桃花輕信了他的謊言，結果在隨他進城的當晚被他騙奸了。桃花的父母知道后，找來堂弟將周武來狠狠教訓一頓，打得他皮開肉綻，跪地求饒。最后，周武來賣了自家的一頭肥豬才了結此事。僥幸的是，桃花的父母沒有報案，周武來逃脫了法律對他的制裁。桃花姑娘無臉在本地生活，含淚遠嫁河南。想到這件事，周武來心有余悸，燃燒的不澆自滅。
隨著他堂兄病逝，留下堂嫂和18歲的侄女阿玲，他的再次燃燒起來。身體虛弱的堂嫂需要安慰，更需要生活上的關心和照顧。周武來以堂弟的身份，堂而皇之地出入堂嫂家，幫著做些農活，閑下來還陪著堂嫂拉家常。然而，就在堂嫂的感激之中和鄉鄰們的贊揚聲中，周武來面露色魔面孔，提出要堂嫂陪他上床。堂嫂驚恐地說：“兄弟，我是你嫂哩，我都這把年紀了。”周武來厚顏地說：“正因你是我嫂，所以，肥水不流外人田。再說歲數大有啥子不好？你就答應我吧，我給你幫了這么多忙，也該感謝我一回，你說是不是？”周武來邊說邊動手，堂嫂在半推半就中滿足了他的。從此，周武來便隔三岔五找到堂嫂發泄。一年后，他有些厭煩又老又瘦的堂嫂，開始把目光轉移到如花似玉的侄女阿玲身上。涉世不深的阿玲出自內心感激這個長期關心幫助她家的“恩人叔叔”，對他的一舉一動，哪怕是超越了長輩對晚輩的一些舉動也不在意，總是天真地認為叔叔很喜歡我。有一天，周武來幫助阿玲家割麥子，中午時分，堂嫂因體力差就在坡上割麥，他和阿玲各背一捆麥子回家。阿玲中了暑，全身乏力，但她還是堅持把麥子背回家。周武來勸她去床上休息，再給她燒開水送去，就在阿玲十分感激地喝完開水時，這個人面獸心的色狼，在侄女一聲聲“幺叔，不要這樣”的哀求聲中奪去了她的。事畢，周武來憑著自己三寸不爛之舌安撫了阿玲。可憐的阿玲姑娘害怕這事傳出去讓人恥笑，只求他今后別再這樣，這杯苦酒獨自吞下肚算了。善良天真的阿玲做夢也沒想到，周武來正是抓住她這種心理，才肆無忌憚地長期霸占她。他的膽子也由此越來越大，還暗自得意：“我命中注定交桃花運。”
他成了村里最樂于助人的男人，但他的雙眼緊盯著留守婦們
周武來輕而易舉地占有堂嫂和侄女阿玲之后，總結出一條“成功”的經驗：這些女人需要幫助而且特別看重名聲，寧愿忍受欺侮，也不愿張揚出去壞了名聲。
1993年5月，農村“雙搶”大忙季節，各家各戶起早摸黑搶收搶栽。一貫好吃懶做的周武來對自家的“雙搶”從不沾邊，卻十分熱衷于幫人家“雙搶”，常常不請自來，干活又特別賣力。
一天晚上，夜深人靜。村東頭的留守婦向群芳在灶臺上忙著點豆腐，準備第二天請人幫忙“雙搶”的菜食。周武來幫她在灶前添柴燒火，他一邊燒火一邊與她開玩笑，隨著玩笑由“素”變“葷”，周武來開始動手動腳，最后攔腰抱住向群芳：“群芳，我好喜歡你喲，我想死你了。我幫了你這么多忙，你也該感謝我一回吧。”勞作一天早已腰酸腿軟的向群芳反抗無力，喊叫又怕壞了名聲，只好任其擺布。色膽包天的周武來也想玩出點花樣來，便將向群芳按在灶前的長板凳上奸了。
不久，鄰居朱瓊帶著一只公雞和20個雞蛋找到周武來求他幫忙，周武來笑嘻嘻地說；“唉呀，挨鄰搭界的，幫個忙應該的，還拿啥東西嘛。有啥事，盡管說。”“你表弟在鄉計生辦，我想提前辦個二胎準生證。都6個月了，再不辦就來不及了，八字先生說我這回懷的是男孩，我得把他生下來。”朱瓊挺著隆起的肚子說。周武來聽了心中暗喜：這個鮮貨主動送上門來了。他知道朱瓊的丈夫春節后就外出打工去了，家里就她和一個3歲的女孩子。他爽快地答應了。
5天后的一個上午，周武來鉆進朱瓊的家，神秘兮兮地對正在梳頭打扮準備出門趕集的朱瓊說；“你看這是啥？”朱瓊見了，驚喜得撲上去要抓他手中的二胎準生證。這時，周武來將準生證衣袋里，嘻皮笑臉地說：“這個準生證我費了不少功夫才辦來。你拿什么感謝我？”朱瓊心急，隨口答道：“等兒子生下來認你當干爸爸。”“我要當真爸爸，不當干爸爸。”周武來邊說邊將朱瓊抱住，不顧她身懷六甲，按在地板上發泄了一通。
事隔幾天后，周武來又去找她，遭到拒絕。于是，周武來威脅道：“你不答應，我就把我們的事說出去，看你還有沒有臉見人。”說罷，扭頭就走。剛到門口，朱瓊怯怯地說：“你回來。”周武來皮笑肉不笑地走到她身邊，一邊動手解她的衣服一邊說：“這就對嘛，算你聰明，這種事說出去對我沒一點壞處，可你就活不下去了。只要你跟我好，我保證不說出去。”這個無知的留守婦，只好含著眼淚任憑這個惡魔輕薄。
就這樣，周武來利用這些留守婦的心理弱點，一個接一個地“獵獲”。全村的女人，小自16歲，大到50歲，無一不是他發泄的對象。周武來后來被刑拘后，恬不知恥地對辦案人員說；“我這個人沒別的愛好，就是好色。這些女人又特別愛面子，看重名聲，不敢聲張，我就施以小恩小惠，幫點忙，然后她們就順從我……”
漸漸覺醒的留守婦們開始拒絕色魔，但災難卻接二連三降臨
俗話說，沒有不透風的墻。時間一久，周武來的丑事漸漸在村里傳開來，可悲的是，周武來長期奸污婦女卻被村民們認為是“亂搞男女關系”。被周武來糟踏的女人們變得沉默寡言起來，雖說沒人當面議論，但在人前人后總感到有人在指指戳戳。捱到春節來臨，外出打工的男人們陸陸續續返回村子，作賊心虛的周武來害怕這些男人知道他干的缺德事找他算帳，便主動收斂手腳，暫不往那些留守婦家里去。但耐不住寂寞，放縱慣了的周武來，改不了狗吃屎的習慣，只好在春節期間把阿玲作為自己的發泄對象。一天晚上，周武來趁堂嫂走親戚未回的機會，又一次溜進堂嫂家。早已擔驚受怕、身心都難以承受的阿玲跪在地上哀求：“幺叔啊！你不要這樣了，我還要嫁人。你是我幺叔，這事被人曉得了，我只有死路一條。你看在我死去的爸爸的面上，就饒了我吧，幺叔！”泯滅人性的周武來哪里肯聽這些話，惡狠狠地說：“要想保住名聲，過安穩日子，就得聽我的。”說完摔門而去。幾天后，周武來又乘機找阿玲兩次，都被拒絕了。但沒過幾天，阿玲家種的油菜和麥子一夜間被鏟毀了一大片。又過了幾天，她家里的風車、鋤頭等農具被盜。在他的下，花朵般的阿玲姑娘任由惡魔周武來擺布蹂躪。
春節剛完，村里的男人們陸續外出打工掙錢去了。周武來迫不及待地摸到被他長期占有的安萍家，出乎意料的是逆來順受的安萍居然拒絕了他。他又竄到向群芳家，同樣遭到了反抗。原來，這些留守婦們看到自己的丈夫把辛辛苦苦掙來的錢一分不差地帶回來交給她們，沒吭一聲怨，叫一聲累，還一個勁地關心做妻子的不要太累，農活干不過來就花錢請人做。面對如此體貼自己的丈夫，她們暗自發誓，再也不能做對不起丈夫的事。所以周武來連連失手，處處碰壁。
一天，安萍到自家水田里播撒谷種，赤腳踩進田里，腳板心一陣鉆心的疼痛，抬腳一看，一塊玻璃碎片扎在腳板心上，抬眼看去，水田里到處是啤酒瓶碎片。安萍向村干部報告后，村干部到現場看了看說：“可能是小孩搞的惡作劇。”此事就擱了下來。安萍只好借別人的冬水田育秧苗。
不久，向群芳家的秧苗大片枯黃而死。一看，秧苗是被除草劑毀掉的。向群芳跑到鄉政府報案，鄉干部到現場看了后安慰她幾句就走了。待她幾天后再去鄉政府，那里的干部叫她到派出所報案。
接待她的干警問她懷疑是誰干的，她說是周武來。干警又問她為什么懷疑周武來，她想了想回答說周武來跟她家有矛盾。干警們刨根問底，想從中找到有價值的線索破案，但她始終不愿講起實情，只說為了日常小事發生口角。這次又讓周武來逃脫了法律的制裁。
周武來得意洋洋地來到向群芳家，先是裝出一副同情的樣子問道：“聽說你家的秧苗被毀了，是哪個搞的喲？”“是哪個搞的，他自己心里明白，搞這種事的人不得好死，要斷子絕孫的。”余怒未消的向群芳大聲罵道。“我曉得是哪個搞的。”周武來嘻皮笑臉地說，“只要你繼續和我好，我包你沒事。”
向群芳聽出了他的弦外音，更加肯定秧苗是他毀的。她跑到安萍家把她的想法說了出來，并邀請安萍一起去派出所、縣里告周武來。安萍聽了沉默良久，憂心忡忡地說：“群芳姐，村里受害的不止我倆，她們為啥不去告？我想來想去，還不因為都是女人，誰不怕壞了自己的名聲？這名聲對我們女人來說比啥都重要啊。再說，鄉政府、派出所都拿他沒辦法，就憑我們兩個能把他搬倒？搬不倒他，我們今后的日子怎么過呀？群芳姐，就忍了吧。”“難道就這樣便宜了那個畜牲？我不甘心啊！”向群芳嘴里這么說，但她心里卻也覺得安萍的話有道理，在一陣長吁短嘆之后，兩個女人商量來商量去，最后決定一起外出跟丈夫打工去。
向群芳這個有著朦朧反抗意識的留守婦，試圖拿起法律武器戰勝邪惡、保護自己合法權利的念頭就這樣隨著她的逃避而消失了。
留守婦們的最后覺醒，拿起法律武器斬斷魔爪
1999年12月初，被迫外出打工的向群芳、安萍回家了。他們的孩子還小，出門時寄養在親戚家，提前回家，一是想早點看到自己的孩子，二是收拾好家，等丈夫結了工資就回來過年。這兩個原本漂亮的女人在外面減少了日曬雨淋，皮膚比以前白皙細嫩，長得更漂亮、更有風采了。更重要的是她們在外面開闊了眼界，學到了許多農村沒有學到的知識。周武來這個惡魔見了她們，心中又打起她們的主意來了。
一天晚上，他偷偷溜進向群芳家，假惺惺地向她噓寒問暖，隨著動手動腳。沒想到他這回不僅沒討到便宜，反而被向群芳狠狠扇了兩個耳光，打得他兩眼冒金星，還沒反應過來，就被向群芳一頓亂棍打出家門。
“這條不死心的惡狼！”向群芳在心里罵道。她索性鎖上房門一口氣跑至安萍家，毫不保留地把剛才發生的事告訴了安萍。跟她一塊外出打工長了不少見識的安萍聽了后氣憤地說：“這真是個豬狗不如的東西！昨天晚上，他到我這來對我動手動腳，被我用火鉗打了出去，沒想到又去打你的主意。”向群芳咬牙切齒地說：“看來，一天不搬倒這條惡狼，我們這些女人就沒一天好日子過。你有沒有膽子跟我一起去聯合村里受害的姐妹們把他告倒？”“有，我再不愿守著這個好名聲受罪了！”安萍響亮而果斷地回答。
然而，令她們大失所望的是，那些被欺侮的姐妹們并不愿配合她們，并聲稱自己從沒被周武來碰過。有的“好心人”還勸她們說：“不要干那種往自己臉上抹黑的傻事。無憑無據能把能言巧辯的周武來告倒嗎？幾個女人能把他怎樣？”這事不久便傳進周武來耳朵里，他公開亮著嗓子在壩子里大喊大叫：“告我，哪個有本事？這世上能告倒我的人還沒有投胎呢。走著瞧吧，看誰更倒霉！”向群芳、安萍這兩個見過世面的女人一時也被嚇唬住了。她們也害怕告不倒周武來，后面的日子就更難熬了，說不定哪天自己的小孩被他整殘或毒死也難以意料，誰不知道他心狠手辣，說得出就干得出。
2000年8月，當地派出所和司法部門聯合組成的法制宣傳隊下鄉來了。幾天的法律宣傳使向群芳、安萍再次萌發了告倒周武來的念頭。她們找到派出所的指導員，把周武來歷年來的種種惡行講了出來，并毫不顧忌地把自己受周武來欺侮的事也講了出來，得到派出所的鼓勵和支持，叫她們回去聯合村里的受害婦女一起控告周武來。她們終于明白：只有依靠政府、派出所，依靠法律，才能徹底鏟除周武來這個惡魔，才能真正地過上安穩日子。
向群芳、安萍回到村里便分頭去做受害婦女們的思想工作：“要徹底擺脫受欺侮的日子，過上安穩日子，唯一的出路就是我們受害的姐妹們團結起來，依靠政府，依靠法律斗倒周武來這條惡魔。不然，我們不僅要繼續受欺侮，連我們的子女也要受欺侮，沒有出頭之日。”受盡欺侮的留守婦們終于同她們站在一起，并設想出了擒拿色魔的妙計。
一天晚上，有恃無恐的周武來溜進朱瓊家，進門后就隨手閂了門，抱住朱瓊往床上拖。正當他撕扯朱瓊的衣服施暴時，門背后、屋角里呼地沖出向群芳、安萍等幾個婦女，七手八腳地將周武來按倒在地，用繩子捆綁得嚴嚴實實，然后，幾個婦女打著手電筒和火把，連夜將周武來送到派出所。隨后，她們聯名控告周武來并莊嚴地呈交了控告書！
近年來，隨著城鎮化步伐加快，農村外出務工人員的增多，留守兒童數量急劇上升。留守兒童則是指父母雙方或一方在外務工，留守在家的18歲以下農村兒童，他們往往生活在由父母一方撫養的“單親家庭”里，或由祖父母、親戚朋友代為撫養，有的孩子甚至獨自留在家中。為了解農村留守兒童現狀，進一步做好留守兒童的關愛工作，__縣婦聯進村入戶，對轄區內留守兒童的生存現狀、權益保護、身心健康等進行了調研。調研情況具體如下：
__縣總人口44.8萬人，其中婦女22萬人，據統計我縣共有留守兒童39050人，其中男童20862人，女童18188人，僅農村學校的學生就有80%為留守兒童，他們約有80%是由爺爺奶奶、外公外婆來撫養，13%被托付給老師、親戚、朋友，7%為不確定或無人監護。這些正處于成長發育關健時期的留守兒童，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的正確引導和幫助，而這種角色又是其他監護人替代不了的。這就給留守兒童帶來了許多教育問題：一是親情淡薄、感情冷漠；二是不合群，心里相對封閉、孤僻；三是較任性、頑皮、偏激、脾氣暴躁、我行我素、難以管教；四是學習自覺性差、馬虎、拖拉；五是缺乏安全感、膽小怕事；六是存在安全問題。兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，政府、社會、家庭、學校等都對兒童的教育和管理賦有不可推卸的責任和義務，而作為弱勢群體的留守兒童更應該受到重視和關愛。
1、家庭教育缺失。調查發現，留守兒童主要都是母親或祖輩進行隔代撫養，由于受到自身文化水平限制，無法對留守兒童的知識學習進行適當的輔導，無法擔負起撫育兒童健康全面成長的重責。
2、親情關懷缺失。多數留守兒童每年和父母生活在一起的時間屈指可數，打電話成為留守兒童與父母聯系的主要方式。由于缺乏有效溝通，導致留守兒童與其父母之間的親子關系淡漠，他們無法得到足夠的來自父母的關愛。據學校老師反映，學習不認真的往往是留守兒童，父母長期不在身邊，家長的監視力度不夠，他們的學習就無人過問，很容易成為差等生。
3、安全問題有待解決。留守兒童由于監護人對兒童監管不利，或顧不過來，或無人照管，而兒童又缺乏應變和自我保護能力，更容易遭受傷害或侵害他人。
1.加大對留守兒童的心理疏導。第一，淡化“留守兒童”觀念。社會在關注和關愛留守兒童時，要采取“潤物細無聲”的方法，比如在學校要多開展各類交流互動活動，特別是利用婆婆媽媽大舞臺舉行一些歌誦親情、感恩生活、人格教育、安全常識等方面的教育娛樂活動，、構建一個有利于留守兒童心理健康發展的大環境。第二，加大農村留守兒童心理問題的調研和針對性舉措。組織教育和心理學方面的專家，加大對本地留守兒童心理問題及成因的調研，并提出切實可行的、科學的心理介入和疏導方面的措施，避免關愛留守兒童工作中的盲目性和隨意性。
2.發揮學校在留守兒童教育中的重要作用。一是政府應加大對農村寄宿學校的投入和建設力度，不斷完善其基礎設施。二是建立留守兒童跟蹤管理檔案。學校要對留守兒童登記備案，分類區別對待，進行有針對性的教育和管理。學校老師要經常與家長(監護人)聯系，了解孩子在家的情況，以便及時幫助留守學生，并經常組織留守兒童參與文體娛樂活動，充實業余生活，多與他們溝通交流，慰籍他們殘缺的感情。
3.強化家庭教育責任和義務。一是強化家長的責任意識。加大對留守兒童現狀及個案的宣傳，提升家長的責任感。二是利用農忙或者春節務工人員集中返鄉的黃金時節，由村委會聯合街道、學校召開留守兒童家長會，如果條件允許，盡量將孩子帶在身邊，讓其在打工地接受義務教育。
4.加大社會關愛留守兒童體系的建設。一是繼續完善工作機制。形成黨委、政府加強領導，各個部門齊抓共管，確保農村留守兒童工作有人抓、有人管的一整套工作體制。改變當前關愛留守兒童工作中各自為政的局面，由政府明確牽頭單位和責任單位，定期交流、總結經驗，定期統籌部署，使這項工作長抓不懈，收到實效。二是在政策層面上給予支持，為解決留守兒童問題出臺一些舉措。比如：降低入學的戶籍、成績、費用等門檻，讓務工人員的孩子能夠享受跟隨父母外出接受義務教育的權利。三是實施好“關愛留守兒童行動”，加大關愛留守兒童志愿者隊伍建設，構建社會參與關愛行動網絡。招募社會上的愛心人士，特別是發動退休的教師、干部等參與這項工作。這些老同志思想覺悟高、時間充裕、精力充沛、熱心公益事業，可以成為關愛留守兒童的主要力量，讓他們充當愛心大使，與留守兒童牽手結對。對這些愛心人士，相關部門要對他們進行較為專業的教育學和心理疏導技能培訓，讓他們具備一定的教育專業能力和溝通技巧，關愛幫扶方式要從傳統的簡單給錢給物，向充當孩子心靈朋友的角色轉換。
5.加快城鄉一體化建設，大力改善農村生產生活
條件，大力發展農村經濟。一是加快農村經濟發展，特別是出臺有利于農村經濟發展的優惠政策。尤其是能使農民能夠實現就近勞務輸出，使“留守”現象從源頭上得到緩解。二是出臺有利于農村創業的政策。增設農民創業貸款項目，放寬限制，減化貸款手續，為農民自主創業提供資金支持。相關職能部門、群團組織要用好用活政策項目，財政部門、金融機構要按照政策規定給予全力配合，使對農村自主創業的資金支持能落到實處，收到實效。從調研看，在家創業有資金、有路子，務工人員往往都會選擇結束在外務工，回鄉創業。（編輯：露露）
關愛留守兒童心得體會【2021】
隨著社會主義市場經濟的發展和城鎮化建設步伐的較快，農村富余勞動向城鎮轉移，這就讓農村出現了一個特殊的群體----父母雙方或單方外出務工而被留守在家中的留守兒童，這一群體需要其他親人及社會的關愛，我蘭田社區為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，在縣婦聯、鎮婦聯的領導、關心支持下，依據自身實際，成立“寸草心”留守兒童之家，此刻將我社區留守之家工作總結如下：
一、社區留守兒童現狀
我社區共割x個居民小組，x戶，總人口x人，適齡兒童x人，其中留守兒童x人，這些孩子都有隔代監護或者寄居在親戚家中，這些兒童整年甚至幾年見上父母一面，在長期缺乏父愛、母愛的環境中成長，這些孩子大部分都具有以下特征：
1、營養不良，性格孤僻。
2、成績落后、厭學，甚至逃學。
3、身心發育不健康。
為了外出務工的家長放心，全心投入到自我的工作上，同時也讓留守兒童感到社會的關愛，讓這些孩子身心健康歡樂的成長，我們社區在鎮黨委的領導下，成立“寸草心”留守了兒童關愛小組，并且進取開展形式多樣的關愛活動。
二、蘭田社區留守兒童工作開展情景
1、成立關愛小組。
社區每年對全社區的留守兒童進行摸底登記，建立留守兒童檔案，社區在鎮婦聯楊彬主任的指導下，成立的關愛小組，巾幗自愿者，成立“寸草心”留守兒童之家，建立了留守兒童“一幫一”幫扶委員會。
2、開展形式多樣的關愛活動
（1）開放飛“藍色閱讀期望書屋”我們社區兒童站每周一至周五午時四點至六點對所有兒童開放圖書室和活動室，讓他們結束、看書、增長知識，豐富見聞。
（2）開展形式多樣的體育鍛煉活動。留守兒童之家為兒童購買籃球、乒乓球、軍旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳繩等體育器材，讓兒童隨時能到家園借器材參與體育鍛煉。家園還適時開展一些比賽活動，評出優勝者給予獎勵，提高兒童參與體育鍛煉的興趣，讓所有的兒童在社區中能鍛煉出健康的體魄。
（3）認真開展家園序列活動。一是開展每周一次的家園活動，讓家園鋪導員為他們講法律知識、安全常識、社會規則等，或讓兒童們自由討論活動的資料，自我主持活動；或讓兒童在輔導員的陪伴下借書看書；或參與體育鍛煉活動等，讓每一次活動的豐富多彩，讓兒童參與其中，歡樂其中。二是開展與國家法定節假日相關的活動，比如中秋節我們開展了“中秋話想念”的活動，讓留守兒童經過家園愛心視頻，愛心電話與在外務工的服務童話，送去節日祝福及對父母的想念之情，還有重陽節開展“尊老愛老”活動，讓兒童為自我爺爺奶奶、外公外婆送上自我親手制止的賀卡和節日祝福，還有世界環境日、三八婦女節等活動。讓孩子在節日慶祝中明白節日的意義，同時鼓勵孩子讓他們用自我的實際行動踐行中華民族的優秀傳統。
（4）開通愛心電話和愛心視頻，讓孩子能到家園與父母交流，增進感情。家園每周末對孩子開通愛心電話愛心視頻，讓孩子經過登記就能和父母通上電話，經過與父母約好上網時間就能和父母見一面，這樣大大縮短了父母與孩子間的距離，讓父母與子女之間的關心更密切，感情紐帶更牢固。
（5）認真開展“一幫一”幫扶活動。“寸草心”家園成立愛現幫扶小組，簡歷服務職責，落實了具體服務項目，成員由愛心媽媽及鎮、社區干部、學校教師等擔任愛心輔導員。每位愛心輔導員負責一至兩名兒童的幫扶，經過與兒童一齊活動、交流、走訪兒童家庭等形式及時了解孩子的生活、學習及心理狀況，及時為需要幫組的孩子供給幫組。愛心輔導員必須一個月走訪兒童兩次，并及時填寫走訪記錄。
（6）進取開展社區志愿者----環保小分隊活動。社區經過兒童自愿者報名的原則，成立了環保小分隊，小分隊定期、定時、有組織地到社區撿拾各類垃圾、枯枝爛葉，為社區群眾宣傳環保知識、“三新”活動，在社區中產生良好的影響。
（7）開展幫貧扶弱活動。社區組織干部及兒童到五保戶、殘疾人、低保戶家里面幫組他們打掃衛生，并與老人談心。異常市六組的殘疾人李素華感動地說：“多謝社區干部、多謝孩子們，給你帶來歡樂”。同時又告誡孩子們要聽話，不要貪玩，要認真學習，做有用之人。社區還組織干部及兒童到貧困兒童家中慰問，今年x月x日社區支部書記，社區主任及兒童站負責人部分兒童到在車禍中喪失爺爺兒童邱蘭家中送去慰問，社區進取動員周邊的愛心人士支援優秀貧困兒童就學等。
由于我們今年才深入開展留守兒童之家活動，還缺乏經驗，我們管理還不夠完善，所以造成許多工作上的不足和不到位。可是基于兒童需要社區的共同關心，我們家園會一如既往地做好這項工作，努力探索促進留守兒童健康發展的工作思路，鍛煉他們的意志，培養堅韌，獨立的個性，構成健全的人格，讓家園中每一位兒童歡樂成長、健康提高。
關愛留守兒童心得體會【2021】
這天來到xx村是想要看望村里的留守兒童，陪他們玩玩游戲，聊聊天，教授他們一些知識，了解下他們的生活，也給他們講下自我的大學生活。在這次xx村教育服務活動過程中，我們經歷了許多事情。這些事情讓我們情緒心態隨著加以轉變
每當看到一群群孩子們背著書包的樣貌，總會想到自我小時候。隨著社會的日益發展，生活水平的的不斷提高，家庭的膽子跟著加重，許多家長迫不得已背井離鄉，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿，但為了維持生計而被迫于自我的孩子天各一方，這卻苦了對世界好奇的孩子們，沒有了父母那溫暖的懷抱，卻要自我獨自面臨成長路上的風風雨雨，孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實。
年幼的他們缺少父母的關愛，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一齊，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應當盡自我所能，給予他們幫忙。我們少玩幾次游戲、少逛一次街，也許就能給他們多買一件新衣服，多買一個文具盒，用我們的關愛填補他們內心的缺失的愛。
在xx村村長的帶領下我們拜訪了當地八戶留守家庭和留守兒童，根據村長介紹，村里大多數青壯年都在外打工，僅有農忙的時候才會回來幫忙家里務農。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉，純真可愛水汪汪的大眼睛。
實踐科學發展觀是對黨的領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，也是推進婦女工作創新發展的根本原則和行動綱領。深入實踐科學發展觀，是推動經濟又好又快發展的迫切要求，也是在新的歷史起點上推進婦女事業全面發展的客觀需要。
我們要用科學發展觀指導婦聯工作并在總的思路上實現“三個轉變”。實現工作重點由服務經濟增長為主轉變為服務科學發展；實現工作內容由組織婦女參與建設為主轉變為推動共建共享和諧社會；實現工作方式由開展節慶活動為主轉變為開展活動與婦女兒童辦實事并舉。
一、用科學發展觀，研究挑戰、把握機遇。
市委賦予我縣先行先試承接產業轉移，這一機遇必將進一步帶動經濟又好又快發展。與此同時，婦聯工作也將迎來更為深刻的機遇和挑戰。挑戰之一，在較長時間，習慣以政府社會動員為主導的行政化工作機制，以組織動員婦女配合中心工作為主要任務的婦聯，要考慮如何適應社會管理體制改革創新，實現社會服務能力的專業化、個性化、多元化。之二，信息時代資訊發達，生活節奏加快，婦女參與社會活動的選擇性加強，熱忱有所減弱，動員成本加大，我們一方面要以活動為主的工作方式重新審視，另一方面也需要反思什么樣的社會活動能更加適應婦女的多元化需要。之三，婦女發展新情況新問題不斷凸現，婦聯工作如何打破傳統路徑依賴，探討新時期群眾工作、社會工作、婦女工作的規律和結合點。面對挑戰，我們將抓住黨的“十七大”提出“建立公共服務體系，為改變社會結構滯后于經濟發展的狀況，政府將大力培育各類社會組織，承擔政府轉移出來的部分社會管理和公共服務職能”這一機遇。把握婦聯在公共服務中的優勢、職責，理清參與公共服務的優先領域，參與途徑、發展模式，形成婦聯組織參與公共服務的新思路。
二、用科學發展觀，指導實踐、強化特色。
學習實踐活動最大的的特色是突出實踐性。為此我們一定要在強化實踐特色上有新作為。要著力轉變不適應、不符合科學發展觀要求的觀念，切實增強貫徹科學發展觀的自覺性和堅定性。按照學習實踐活動破解發展難題的要求。我們要堅持“黨建帶婦建，婦建服務黨建”，深入實施強基固本工程，整體推進城鄉社區、機關事業單位等的婦聯基層組織建設，構建分布廣泛、工作活躍的組織體系，同時，我們要努力實現婦聯從傳統意義上的群眾組織向符合新時期要求、黨領導下的“樞紐型”婦女社會工作組織的轉變。一是主動爭取政府授權，積極承接政府轉移出來的社會公共管理和服務項目，以社會化、市場化方式，協調各方資源為婦女兒童服務；二是以婦聯現有的隊伍為核心，發展兼職婦女工作者，積極吸納各種專業人才，不斷豐富壯大婦女社會工作者隊伍。三是按照社會工作要求創新婦女工作載體。如以“女領導干部聯誼會”、“賢內助協會”、“女企業家協會”為有效載體，以城鄉社區基層組織為依托，以婦女維權服務和矛盾化解為重點，以家庭生活為指導，逐步打造富有特色的“婦”字號服務品牌。
三、用科學發展觀，維護權益、促進和諧。
我們黨提出構建社會主義和諧社會，既是對我國改革開放和現代化建設經驗的科學總結，也是在新的形勢下提高黨的執政能力、貫徹落實科學發展觀、更好地推進我國經濟社會發展的戰略舉措。我們要以家庭和諧為切入點，以提高婦女和家庭文明素質為著力點，進一步推進“增收致富項目進家庭”、“農業科技進家庭”活動，創建10個“巾幗文明村”、創建100個“五好文明家庭”，進一步組織賢內助活動，以家庭和諧促進社區和諧，服務于社會和諧。我們要加強婦聯，協同有關部門維護婦女合法權益，進一步關注留守、流動、貧困婦兒群體及老齡婦女的困難和問題，深入開展“香港燭光助學活動”、“關愛留守兒童行動”、“農村婦女健康行”等系列扶助活動。積極為婦女爭取政策、資金、技術、項目等方面的支持，在婦女富余勞動力的有序轉移、進城務工婦女的返鄉創業等方面提供全方位服務。
關鍵詞：信心；誠心；恒心；愛心；熱心
做好班主任工作是做好學校工作的關鍵，一所好的學校必定有一支強有力的班主任隊伍。隨著社會的發展和素質教育的深入，社會對教師的要求越來越高，教師的壓力越來越大，尤其是班主任要擔當的角色也越來越多，如何才能把班主任工作做得更好，在多年的工作實踐中我深深地感受到以下幾點。
一、因勢利導――用“信心”尋找轉差的“靈丹妙藥”
眾所周知，一個班集體是由很多學生組成的，怎樣才能讓這些學生朝著目標努力奮斗，百花齊放呢？我從實踐中體會到：除了掌握其共同本質特征外，要更了解每個學生的思想狀況和心理特點，成長經歷、家庭環境等。只有這樣，才能因勢利導，有的放失。
我們可以把班上的學生針對他們的性格分三類人：①主見、大方：②沉默：寡言：③趨于這兩者之間的。不管性格的差異，但卻因為減少他們而成不了班集體。尤其是對第二種性格的同學更需要主動地去與他們接觸，深入了解這些同學的“廬山真面目”，并給子正確的引導，只有這樣班集體才能“水漲船高”。
一個女孩在放學回家的路上，看見一個衣著襤褸的中年婦女正彎著腰拾起她剛丟的飲料瓶。女孩怎么也不相信，這位中年婦女是她的媽媽，她急忙走過去，叫了一聲“媽”后，淚流滿面，泣不成聲。這不是真實的故事，這是我們班學生自編自演的音樂劇《燭光里的媽媽》，在班會課上表演時的一個場面。讓學生扮演角色，進入角色體驗，我們是針對獨生子女在家中說話是圣旨，自小受長輩的寵愛遷就；在學校自由散漫、花錢如流水的陋習而采取的一種教育方式。通過這種舞臺情境，讓學生“識恩”，懂得“滴水之恩，涌泉相報”、“知恩圖報，施恩必報”的中華傳統美德。用感恩來感化他們身上那種以自我為中心，追求安逸享受的心理和習慣，讓學生知恩于心，感恩于行。
班主任還可以通過制定《班級章程》、《學生在校行為規范》開展主題班會、制定班級口號、民主選舉等形式，為學生創造各種進步的機會，同時充分發揮班干部作用，讓每個學生成為班集體的主人，培養學生自主創新，建立完全自主的班級管理模式，由此獲得治“差”良方。
二、知己知彼――用“誠心”關注留守孩子
近幾年來，農村“留守孩”現象越來越普遍，由于父母常年在外，忽視與孩子的心理溝通與交流，導致對父母很陌生，親情關系出現了障礙。這些孩子往往被遺忘在角落里，這樣對他們的健康成長造成了一定的影響。一位全國優秀班主任曾經說過：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，這種知己知彼的情感體驗就告訴我們在班級管理中，將自己“與人為善”的愛心傾注給留守生，給他們更多的關注，更多地投入，讓他們體驗到班級的溫暖和同學的友誼。
班主任可以建立專門的家庭聯系卡，每期對留守學生進行全面家訪。對留守孩子在學習、生活上的困難，思想和心理上的困惑，適時地給予幫助和疏導。讓學生從關愛中尋求前進的力量，從關愛中得到滿足和教育，從關愛中體驗到“家”的溫暖。
三、寬嚴相濟――用“恒心”譜寫和諧的樂章
班級中的潛能生常常是“雙差”生，他們表現差，習慣差，思想落后，自暴自棄，猶如“朽木不可雕也”；學習差，自律性差，態度偏激，是非不分，如“頑石”一般，堅硬難化。有道是“人非草木，孰能無情”。我們的每一位學生都是有思想、有感情的活生生的人！他們都能理解什么叫愛，什么叫恨，他們都渴望得到老師的關愛。這種情感體驗使我對學生少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責備，多了尊重。尋找各種機會，努力創設著寬松和諧、積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。
四、慈母情懷――用“愛心”滋潤學生的心田
大教育家陶行知“愛滿天下”，為了學生“捧著一顆心來，不帶一根草去”。蘇霍姆林斯基認為“教育技巧的奧妙就在于如何愛護兒童”，更有人說“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣”。班主任是學生主要的精神關懷者，更應滿懷師愛以心育心，以德育德，以人格育人格。
“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。愛是班主任工作中最美麗的語言，愛不是一件容易的事，讓學生體會到班主任的愛更困難。因為班主任對學生的愛在性質上是一種嚴慈相濟的愛，這種愛是神圣的。我班歐陽鵬同學，長得很可愛，可就是調皮搗蛋。上語文課時，別的小朋友都能專心聽，認真地回答問題，可他呢？一會兒和后面的同學吵鬧，一會兒又搞小動作，攪得課堂都無法正常進行。課后，我與這位同學多次談心，問他最喜歡什么課啊，語文課喜歡嗎？識字課枯燥嗎？愛學嗎？等等并在上課時多給他表現的機會，多鼓勵他，適時表揚他，只要發現他有一點點的進步就及時給予肯定。讓他真切地感受到老師很喜歡他，很重視他，一段時間之后，他明顯進步了。這是對學生情感教育的結果，因為，愛心在班主任工作中最能和學生產生情感上的共鳴。
五、務實求真――讓“熱心”伴隨教改的課堂
班主任工作即教書育人。班主任要把自己的學生培養成為有用的人才，就必須把書教好。班主任是學生靈魂的塑造者，不僅要向學生傳授科學知識、文化知識、培養其能力，而且還要按照一定的世界觀塑造學生的靈魂。“教師是人類靈魂的工程師”。因此，班主任必須加強道德修養，用健康的心理，積極向上的人生態度對待工作，對待學生，在教學中圍繞“以學生發展為本”這一核心，面向全體學生，面向學生的每個方面，追求“人人有發展，人人能創造”的學習目標，營造師生平等、民主、合作、和諧的教學氛圍，徹底打破“我說你聽”的模式。尊重學生，讓學生成為課堂的主體。
