時間：2023-02-13 03:45:29
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大三年度總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
大四即將走完，我對過去四年的生活做個總結。
大學的生活并沒有自己想象的那么美好，充滿了苦澀，它將成為自己永遠無法抹去的記憶?？梢杂靡痪湓拋硇稳莅?迷茫的開始，又迷茫的結束。
自己的前三年已經不值得自己去總結了，因為它已經深深地烙在了自己的心理，那不僅僅是一個個教訓，更是恥辱。細想想自己早點離開多好，自己付出的是人生最寶貴的幾年時光，僅僅為了所謂的文憑。最近自己一直在讀書，感受挺深的。
看看那一個個例子，使自己深深的意識到，對于一個成功者來說，自信是多么的重要。我們活得很累，因為我們的眼里的東西太多。我們太在意別人的評價，卻忽視了自我，自己的心聲無法得到很好的表達。
人生的路都是自己走出來的，也可以說是不斷的選出來的。人生的路口有很多，其實沒有明顯的好壞之分，關鍵是走下去，而不是原地踏步。
其實，最令自己擔憂的還是身體，自己以前忽略了它，不懂得珍惜，真是深受其害。自己也比較懶，上個學期自己開始每天鍛煉半小時左右，基本上可以堅持下來。當然，中間也有不少天由于特殊情況而不得不取消。
我覺的大四自己最重要的收獲是自己又開始了思考，盡管很多事并沒有成功。我相信自己可以在不久的將來取得再次的成功。因為自己又有了斗志，又開始了自己的思考，而不是消極的生活。
將來走上工作崗位后，我將一如既往地努力，為了實現我的目標而奮斗不止。
大學生個人學習工作報告4（大三學生個人工作總結）
大三過去了，我想對大三一年的學習和生活做一個個人總結。
三年級是主要學習專業理論，鍛煉專業技能的一年。由于明確了投身教育事業的職業目標，學習多了不少熱情，也多了不少激情，從中也感受到了方向對于一個人前進的重要性。生活也因目標的明確而多了幾分踏實與淡定，因而在其他的更多方面表現得更加穩重與自信。另外，一些影響專注的因素在這年漸漸消失，讓我能更專心于學業。因而在這一學年中，可以說比前兩年取得了很大的進步！
首先，在學業成績上面，大三比大二有了一個較大的提高。在每門功課上都取得了比較滿意的成績，雖然有些科目不盡如人意，但是已無悔恨，因為已經實在地在上面付出過。有些科目確實因為這樣那樣的原因，令人不解與可笑地在低級錯誤或低迷狀態中留下了些許遺憾！不過總的來說，這年的學業成績還是令人滿意吧。
在思想上，體系的錐形已經逐漸形成，人生觀、價值觀已經開始逐漸指導自己的生活與學習，有了自己的基本的人生哲學。這種感覺是美妙的，讓你覺得你是這個世界中不可或缺的一部分！
在生活上呢，比較有規律及更加習慣了這里吧，畢竟已經三年了。這里已經與我結下了深深的關系紐帶，對這里有著強烈的歸屬感。這是一種最深的融合!
總結這一年方方面面的變化，起最重要作用的是：目標。明確的目標是變化的源動力，因為目標才有激情，才會想辦法去具體付出努力。有了激情，才會自信，才能拋開其他的無關的雜念去向著木標進發。總起來就是：目標，自信，勤奮，專注，激情！
在未來的日子里，我將繼續努力，做一個對祖國對人民有用的人。
大學生個人學習工作報告4（大學生個人小結范文）
一個學期走向了尾聲，下面我想對上學期我的學習和生活做一個小結。
學習上：一直在堅持用自己的方法學習，雖然有的時候結果并沒有給我的付出的時間有回報，但是，我堅信這一路我學到的是最重要的。生活的真諦在于平凡，或許學習的真諦在于堅持吧。英語，始終是我學習旅途上的一座難以到達的城市。從小，它的難就在我心中深深的留下了印記。對于這次的四級成績，我跟我父母也只求不要是兩位數~但是，我還是會每學期去試那么一下的，因為，我相信試了總比沒試有用，畢竟我還是成功的比例。哪怕失敗，我也要給自己機會去面對挑戰！
生活上：我很開心，能被分配到我們的宿舍，從大一開始，雖然有摩擦，便是感覺不褪。吵過，鬧過，我們依舊快樂，自信如我，快樂如我。在宿舍我可以快樂的做我自己，不用擔心丑態盡現，因為在“家人”面前，不需擔心這些問題。女生生活在一起，肯定會遇到煩心事，有的時候，也會難過，會哭泣，會爭吵，但是，誰又能說這是感情不好的體現，宿舍不團結的體現呢。正如一句話，牙齒跟嘴唇也會有打架的時候。這句話，是我對友情最深的體會。是啊，每個人都有開心不開心的時候，對某件事情的看法肯定出發點不同的時候會存在的。但是，她們的好，她們的直爽，讓我明白，幸福原來就是這么簡單。吵過，鬧過，大家還是朋友。我很幸福，一扇門后的幸福，讓我知足！
下學期，就要來了；曾有人說我是個有計劃的人，每學期我都會有大概的規劃，雖然不大，但是，一步一步慢慢的都實踐了。
這一學期，我的計劃是什么呢，考慮到下學期的休息時間還蠻多的，所以：
在學習上，我想多想點其他的知識。如果有機會的話，我想學到課外的，如一門外語（日語，好像不錯）是個選擇
有句俗話說的好，女生，減肥是她的畢生事業，所以嘛，生命不息，減肥不已。這句話，我再也不能將它付之白晝，我要將它實踐！
為人上：有的時候，或許太過于高調了，開心快樂都寫在臉上，對于有些話想說就說，雖說是直接，但是有的時候，深夜獨自反思，發現，在不知不覺中或許會傷害某些人。所心，有的時候，不免說話要經過一下大腦，朋友之間，是可以想說就說，但是，我卻忘了，每個人的心中都有一個角落，她不想別人去碰觸，她也不想別人好意的關心，輕輕的一句話，或許此時對的打擊是重大的。
以上就是我上學期的個人小結，在今后的日子里，我將再接再厲。
大學生個人學習工作報告4（大學生個人年終工作總結）
過去的一年里，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：
1、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。
2、專業知識、工作能力和具體工作。
我是六月份來到學院工作，擔任學院行政秘書，協助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：（1）協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查閱文件提供了很大方便（2）做好了各類信件的收發工作，200x年底協助好辦公室主任順利地完成了200x年報刊雜志的收訂工作。為了不耽誤學院、大家的工作，不怕辛苦每天按時取信取報，把公函，便函及時分發到部門及個人。（3）協助好辦公室主任做好學院的財務工作。財務工作是學院的一項重要工作，需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并認真登記，年底以前完成了學院200x年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務的報銷工作。學院的財務工作正進一步完善規范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。（4）做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執行學院公章管理規定，不濫用公章，不做違法的事情。（5）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。（6）認真、按時、高效率地做好學院領導及辦公室主任交辦的其它工作。
為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
3、工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
一、準確分析把握畢業生的心理狀態
在“正德厚生”的辦學理念和教育思想的熏陶下，經過二年多系統專業學習和思想教育，大三的學生已經適應大學學習和生活。但是由于民辦職業技術學院生源問題，造成學生入學成績相差較大，在其興趣、愛好、學習動力、意志、性格、品質、人生態度等非智力因素方面存在較大差異，重點反映在自控、自律能力不同，學習成績以及生活、社會工作等各個方面都有明顯的差別。在相當一部分同學中流傳“一年級玩玩，二年級看看，三年級干干”這么一種說法，反映出學生思想不成熟和沒有責任感。大三畢業班學生真實的思想動態比較復雜，一方面感到不能再混了，想老老實實“干干”，要抓緊完成學業，取得畢業文憑；另一方面對自己走上社會的思想準備不足，很多學生感到“郁悶、迷?！?，處在一種焦慮、猶豫、自卑、不滿、無法決斷的矛盾狀態，內心十分痛苦。“郁悶”情緒在成績不理想的同學中反映強烈。主要問題是功課沒有完成，“還有這么多學分需要重修，畢業證書可能拿不到”，有壓力。“迷?！鼻榫w主要反映在成績較好的同學中?！稗D眼就要結束大學生活，是工作，還是升學繼續深造”？猶豫不決。大多數同學，看到他人陸續出去找工作，自己也隨大流參加招聘會。招聘現場人山人海，密密麻麻，面臨嚴峻的就業形勢，求職不知所措，懷疑自己“將來能夠做什么，能勝任什么，能不能做好”？這些思想和實際狀態給我們畢業班學生管理工作帶來新課題。畢業班輔導員絕不能滿足一、二年級積累的管理工作經驗，而是要提出更高的工作要求，最重要的是分析、把握學生的心理狀態，有針對性開展教育工作，幫助學生圓滿完成學業，同時指導學生樹立正確的職業道德觀，保持良好的擇業心態和心理素質，為畢業生順利走向社會，盡快成長成才提供幫助。
二、扎扎實實抓好幾個重點環節，為畢業生順利畢業鋪平道路
針對畢業班學生情緒變化大，思想波動大，容易產生許多焦慮和矛盾的特點，從加強畢業生思想政治教育和管理工作的科學性、系統性、預見性、主動性的要求出發，根據實踐經驗，我認為應緊緊抓住四個重點環節來做好畢業班學生管理工作。四者環環相扣，每一個都不可或缺，一旦一個環節出問題，必然影響全局。
1．明確畢業班基本工作內容
畢業班基本工作內容主要有兩方面。第一，學生的思想政治教育、管理、安全、校風學風建設和其他工作。要深入研究學生思想動態及其規律，有針對性地做好思想政治教育工作；保證正常的教學生活秩序；加強對學生的安全法制教育；教育學生明確學習目的，端正學習態度，培養科學學習方法及優良學風。第二，《輔導員工作指南》規定的畢業班工作流程，如：開學報到；學生證注冊；欠費催繳及辦理學費緩交手續；指導學生填寫《學年思想道德評定表》，并歸入學生檔案；辦理年度助學貸款申請和勤工助學崗位申請；啟動年度評優評獎和省政府獎學金評定工作；結合期終考試進行“誠信考試”教育；放假前后的安全教育；辦理畢業生實習手續；“專轉本”考試準備工作；指導填寫畢業生登記表；做好畢業前評優評獎工作；畢業生文明離校教育；畢業生檔案整理、移交等等。這些是最基本的崗位職責和日常管理工作，必須扎扎實實認真做好。
2．督促部分畢業班學生及時完成課程重修
畢業前重修是畢業班管理工作的重要環節。經過兩年多的學習，大多數同學都能順利完成本專業教學計劃規定的學習任務。但是仍然有30%左右的學生因為“玩玩、看看”而影響學業，造成部分課程需要重修。學院《學籍管理細則》第二十九條第八款規定：“在校學習期間經補考或重修（重做）后不及格的必修課程和實踐性教學環節累計達36學分以上（含36學分）者”作退學處理。重修課程較多的同學思想和學習壓力都很大，他們想努力趕上，辦理重修（重做）手續，與同學們一起順利地完成學業。因此，在這個重要時候，很需要老師指導和幫助。這里主要有如下一些工作必須做好：
（1）做有心人，統計每一位學生需要重修的科目和重修方式，做到心中有數，而且可以讓學生自己統計，做到心里有數。同時及時提醒學生，督促完成重修。
（2）及時向學生、學生家長、系領導匯報學生學習狀況，引起各方面重視。
（3）與學生一起制定重修計劃，合理分配學習時間，有計劃地分段把握重點，循序漸進，順利完成重修。
落實以上各項工作，講起來容易，其實是漫長、細致、艱辛的過程，可能從大三開學前就要分析這類學生的情況，分類幫教、分層指導。這是我們教育工作者應盡的職責，需要我們每個老師滿腔熱忱、認真細致地做好工作。
3．加強畢業實踐過程的管理
畢業實踐是教學過程中的另一個重要環節，是實現培養目標要求的重要階段，也是學生在校期間完成專業人才基本訓練的最后學習階段。它既是學生學習與實踐成果的全面總結，又體現了對學生素質和綜合能力的檢驗，同時還是對學生畢業資格認證的重要依據之一。每年春節過后，畢業生全部轉入畢業實踐，80%的學生要到校外實習，提前進行職業熱身，操練求職技巧，熟悉社會，確定預期的（初次）就業。這里必須做好以下幾方面工作：
（1）建立臺帳，清楚每位同學實習單位，并辦理好相關離校手續。
（2）落實畢業論文課題，并根據每個學生的特點，協助指導教師及時調整論文的課題和研究方向。
（3）跟蹤學生動向，提醒他們盡早完成畢業論文，并努力提高論文的質量和水平。
（4）提前收齊畢業論文，通知學生做好答辯的準備工作。
輔導員一定要注意提醒學生處理好畢業論文、就業、實習（實踐）三者關系。趁著實習（實踐）剛剛開始事情不多的時候，應該盡早完成畢業論文的全部準備工作，否則等到實踐后期就業完全展開，多半沒有精力更沒有心思去完成畢業論文，或者影響論文的質量和水平。就業是一件不僅勞力而且更加勞心的工作，有的同學忙于聯系就業，無暇顧及論文寫作，敷衍了事或網上下載應付畢業論文，造成答辯不及格或勉強及格的后果，直接影響到就業和畢業，因此非常需要老師的指導和幫助。為此，我們必須把工作做實做細，保證不讓一個同學“掉隊”。
4．指導畢業前擇業準備
擇業是每個人所面臨的重大抉擇，尤其對于大學生來說，是人生的重大轉折。大學生作為有高智商、高文化、高自我價值期望的群體，其理想與追求自然有明確的目的性。他們面臨著更多的機遇、也面臨更嚴峻的挑戰，當然也面臨著更大的心理壓力與沖突。作為心理素質“高危人群”的大學生，在就業過程中，產生心理問題是很普遍的，也是可以理解的?！懊悦！笔亲畹湫偷男睦韱栴}。成績優秀的學生經常說：離畢業越近，越迷失方向。這時候是繼續讀書？還是找工作？同樣需要老師指導。幫助他們準確定位、擺正心態、提前熱身、掌握就業準備的方法和技巧等等，由就業指導課專業老師來詳細講授。但是輔導員也應當多了解一些擇業前該準備的內容，為同學做一些積極、有意義的引導。
這里主要有：
（1）了解本屆畢業生就業形勢，告誡學生改變觀念，合理定位，盡快落實工作單位。
（2）了解收集就業信息的主要渠道，充分利用畢業生就業主管部門、各級政府主管部門和就業指導機構、師長和校友、家長和親友、社會實踐和畢業實習單位、各類職業雙向選擇和招聘活動、新聞媒體、網絡等渠道鼓勵學生就業。利用老師的社會閱歷和生活經驗，幫助學生對收集的就業信息進行科學鑒別，避免落入“求職陷阱”。
（3）了解擇業時學生應排除的心理干擾，主要是盲目自信心理、自卑畏懼心理、急功近利心理、患得患失心理、依賴心理。有針對性地引導畢業生正確對待求職過程中遇到的挫折和失敗，增強自我調控能力，正確把握形勢，客觀認識現實，找出擇業受挫原因，總結失敗的教訓，調整好自己的擇業期望，以積極主動的良好心態重新選擇工作崗位。
一、今年以來的指標完成情況
預計*年我縣實現三產增加值54億元，同比增長12%，占GDP的比重為25.9%。據統計，*年1—12月份，全縣社會消費品零售總額45.76億元，同比增長18.1%；全縣第三產業完成固定資產投資24.96億元，同比增長87.5%；全縣完成三產地稅收入3.041億元，同比增長13.3%，占全縣地稅總額的41.63%。全縣金融機構本外幣存款余額191.93億元，同比增長22%；貸款余額180.79億元，同比增長35%。全年全縣共接待國內外游客209.5萬人次，同比增長18.72%；實現旅游總收入16.04億元，同比增長25.05%；境外游客明顯增多，接待入境游客6283人次，同比增長19.13%。
二、突出重點，推進三產又好又快發展
20*年，縣三產發展局深入貫徹落實黨的十七大及省第十二次黨代會精神，按照縣委、縣政府統一部署，堅定不移地走創業富民，創新強縣之路，努力轉變經濟發展方式，加快推進濱海開發戰略，全面加強和落實規劃引導、政策扶持、招商引資、項目推進等工作，積極推動第三產業和諧發展。
（一）加強調研重謀化。一是對縣中心城區內改變建筑物原有使用功能，從事第三產業經營活動的情況開展了調研，形成了《關于加快我縣中心城區“退二進三”進程的思考》，就推進中心城區“退二進三”進程提出了有關建議，鼓勵引導中心城區現有工業企業外遷或轉型，規范城區利用現有建筑物改變用途從事服務業經營活動的行為。二是就進一步拓寬稅源經濟領域，發展樓宇經濟、總部經濟開展調研，提出了積極培育重點行業、積極扶持重點企業、積極引進新企業落戶、鼓勵發展樓宇經濟等有關建議。三是對開發區老區的業態進行調研，研究提出了老區內三產業態的有關建議。四是對我縣現代服務業進行調研，提出我縣發展現代服務業的若干建議。
（二）完善政策重引導。一是出臺了《關于促進我縣三產稅源經濟和樓宇經濟發展的若干政策》（鹽政辦發〔20*〕107號），通過積極培育重點行業、積極扶持重點企業、積極引進新企業落戶等措施培育我縣稅源經濟新的增長點；通過鼓勵企業入駐商務樓宇、獎勵商務樓宇招商、獎勵特色商務樓宇等措施促進樓宇經濟發展。二是扶持三產重點企業發展。年初，積極組織我縣三產企業參加市十強三產企業評比活動，我縣海外不夜城大酒店有限公司、*濱海明珠生態園、浙江海發擔保公司、*縣博大職業技術有限公司、*浦發金屬材料公司等企業被評為2007年度*市十強三產企業。同時，根據《若干政策》，按照逐年計劃、分批培育的原則，出臺了《20*年度*縣服務業優秀企業評選辦法》，開展餐飲業、賓館酒店業、旅游業（旅行社）等行業內優秀企業的評選工作。今年按照評選辦法，已評選餐飲業和賓館酒店、旅游業三個行業的優秀企業。四是根據三產發展扶持政策，及時會同縣開建辦、縣財政局按規定兌現了*新江廈百貨大樓項目首期獎勵資金，并做好擬申報企業的政策咨詢工作。目前世紀聯華、祥龍物流兩個三產項目符合我縣三產發展政策，申報工作已基本完成，初審工作已會同財政局完成，下步可落實政策。
（三）推進項目重發展。今年列入全縣臨港產業推進年活動的重大三產項目共20個（不含安置房項目），項目總投資47.17億元，*年計劃投資14.24億元，其中續建項目11個，新建項目9個。截止12月底，20個重點項目中已開工項目共19個，完成投資12.4億元，完成年度投資計劃的87%。一是成立三產項目推進組，年初在與業主單位和各鎮進行項目對接的基礎上，編制了20*年重大三產項目年度建設計劃，明確項目年度投資及形象進度要求；積極爭取浙江錢塘港口物流和中國國際緊固件五金城兩個項目列入浙江省服務業重點項目。二是建立項目進度月報制度，全面動態掌握項目的進展情況，對項目推進過程中存在的困難和問題及時組織協調和解決，為加快三產項目推進創造有利條件。特別是針對國際緊固件五金城、海韻華庭項目、新江廈百貨大樓項目、*花卉市場等項目中遇到的困難和問題，多次組織召開協調會議，促使落地項目加快進度，有地項目盡快完成前期工作早開工，在談項目早落地。
（四）強化招商重儲備。隨著杭州灣跨海大橋和杭浦高速公路的通車，我縣的交通區位優勢進一步顯現，“招商引資”作為一號工程，力度不斷加大，三產招商氛圍更加濃厚。一是加大三產項目用地的推介力度，按照地塊收儲情況排定出讓計劃，通過各種招商渠道對擬出讓地塊進行推介宣傳。在杭州舉行的濱海新城1號地塊推介會，吸引了60多家企業參加，與會媒體近20家，大大提升了我縣濱海新城的知名度。二是加大三產項目招商力度，會同相關單位分別赴溫州、杭州、寧波、香港、瑞安、樂清等地舉辦各類招商活動10余次，并舉行了臨港產業招商推介會及經貿洽談會、香港（上海）商會大橋行——*投資環境說明會等活動。通過“走出去、請進來”等多種方式，精心包裝港口物流、休閑旅游、商務酒店等項目，在香港舉辦的*縣服務業項目推介會上，共推出十三個服務業項目。三是充分利用我縣目前已經建成和即將建成的商務樓宇，做好企業的“二次招商”。特別是將中國國際緊固件五金城和海安星港城的招商項目進行包裝，在我縣舉辦的各類招商活動上予以推介。四是加強以商引商工作，組織召開*籍在外投資機人士座談會，加強了與*籍在外投資人士的聯系和溝通。五是制作了*縣第三產業對外宣傳畫冊，多方位、多角度地展示了我縣第三產發展的良好基礎及美好前景，在對外宣傳與招商活動中起到了良好的作用。
（五）理順機制重基礎。一是抓機構建設。年底積極響應縣委縣政府決定，進一步理順三產發展體制，籌建成立了*縣三產發展局（旅游局），加強政府對第三產業的綜合管理和統籌協調。經過前期的籌建工作，目前三產發展局（旅游局）已落實了辦公場所、搭建了人員班子，籌建工作抓緊落實、基本完成，三產、旅游等各項工作已正常開展運作。二是在*年初召開會議，總結2007年工作，提出20*年工作思路，分解三產發展工作任務。做好季度和半年度三產發展情況分析，提出發展對策和建議措施。三是配合有關部門開展三產調查統計工作，全面了解掌握全縣三產的規模、結構、效益等基本情況，為政府指定政策、規劃，進行經濟管理與調控提供依據。
三、2009年三產發展工作目標
2009年我縣三產發展總體工作思路是：以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七大和全省服務業工作大會精神，按照縣委、縣政府實施“兩創”的總體戰略要求，以最大限度地發揮優勢資源，與鄰縣錯位發展的思路，按照“有所為、有所不為”要求，通過規劃指導、資源集聚、項目支撐、重點帶動、政策推動，加快生產業的發展，加緊休閑旅游業的開發，加速傳統服務業的改造提升，積極引進和培育現代服務業，全面提高三產發展的質量和水平，不斷增強縣域經濟綜合實力。
大力發展生產業。重視發展生產業，修訂完善生產業發展規劃，通過建設生產業集聚區創造規模集聚優勢，盡早形成較為完善的服務產業鏈，更好地為制造業企業服務。一是以港口建設為依托，以專業物流企業引進和培育為重點，以基礎設施、信息、金融體系建設為支撐，依托海河聯運優勢，加快構建現代物流體系，努力把我縣建設成為浙北重要的區域性物流轉換中心。二是以專業市場區的開發為契機，積極推動專業市場與產業互動發展，充分發揮信息發達、商流集聚、物流樞紐優勢，規劃發展特色專業市場。三是以推進*科技創新園為載體，加快構筑我縣新的產業體系和科技創新體系，壯大我縣科技信息服務業。四是圍繞科技創新、城鄉道路建設和改造、中介金融以及農村服務業等服務優勢產業發展，積極發展廣告、工程設計、科技、企業管理、會計、律師等咨詢服務業和商品、生產要素市場中介服務業，加快行業的職業化進程和規范化發展。
全力推進濱海休閑旅游業。有效利用地處長三角的良好區位條件，進一步突出重點、找準亮點，推進休閑旅游業發展。一是實施精品名牌戰略，打造*濱海旅游品牌。以南北湖景區為重點，以大橋旅游為亮點，以縣城濱海景區、白塔山海島景區、核電景區為基點，策劃和建設一批符合市場需求的精品項目和示范項目，提高旅游集中度。二是加大宣傳推介力度，加強區域旅游聯動協作，積極培育規范旅游市場，繼續辦好南北湖文化旅游節等旅游節會賽事，努力形成浙北旅游集散中心，打造吃、住、行、游、購、娛六大要素有機結合的休閑旅游服務體系，提升濱海城市品位。
著力改造和提升傳統服務業。一是圍繞加快城市化建設進程，加快“退二進三”步伐，完善城市基礎設施，做好交通、旅游、餐飲、網絡信息等服務業的接軌，提升經營檔次，營造優美消費環境，培育消費群體。二是重點培育和發展商貿龍頭企業，努力建設一批中高檔商貿流通餐飲企業。三是大力推行連鎖經營、物流配送、電子商務、網上交易等現代經營方式，以超市、便利農家店、自選商場、專業市場等為重點，推進零售業、批發業的連鎖化，鼓勵方便生活的連鎖企業向社區和農村延伸。
四、2009年的三產重點工作
（一）抓規劃引導。著眼新的發展實際，新的發展需要和新的區域競爭，進一步完善規劃，強調科學定位，突出規劃的戰略性、前瞻性和導向性。一是在當前國內宏觀經濟形勢急劇變化，增速下行壓力增大、外部需求萎縮、內部需求不足的嚴峻形勢下，結合《*縣第三產業發展規劃》實施已近三年的基礎上，認真分析當前三產發展中面臨的機遇和挑戰，準確把握發展趨勢，潛心謀劃未來幾年我縣第三產業發展綱要。二是根據《*縣第三產業發展規劃》，對我縣物流發展天然稟賦、物流園區建設、物流企業發展情況進行深入調研，爭取出臺我縣的物流發展專項規劃，促進我縣產業發展。三是做好我縣旅游專項規劃的編制工作，并指導景區做好鄉村旅游專項規劃的編制。四是會同發展主體，做好專業市場發展規劃。
（二）抓政策完善。一是進一步完善相關配套政策，進一步梳理我縣的三產發展政策，根據新的發展需要完善我縣的三產相關扶持政策，并對我縣三產扶持政策進行匯編。二是根據《進一步加快第三產業發展的若干意見》文件精神，制定好三產發展扶持政策的配套政策及評比辦法，加強宣傳，擴大政策知曉度，發揮好政策導向作用。三是以系列三產扶持政策為指導，進一步抓好政策的落實、審核、兌現，使政策的引導作用真正得到充分發揮。
（三）抓項目推進。我縣三產發展總量偏低，區域輻射力不強，吸納能力較弱，主要是缺少具備較強帶動力的大項目，如大型專業市場、物流基地、旅游開發等項目推進較為緩慢，交通、區位、產業等優勢還沒有得到有效發揮。因此，下一步要努力提高服務水平，對事關我縣經濟轉型的現代服務業的新型項目，要加強研究，盡快適應，真正做好“會服務”，著力加快項目推進，增強服務業發展后勁。一是加強項目前期工作。以國家擴大內需為契機，抓好09年度服務業項目預申報工作，優先支持帶動力強的服務業項目，切實抓好用地保障，并在投融資、用水用電等安排上給予傾斜。努力提高服務水平，全程參與重點項目的規劃、供地、招商、審批各環節的協調，服務工作細化，努力提高項目服務水平。二是加快在建項目的推進。健全項目推進長效機制，加強施工建設階段的項目管理，加大緊固件五金城、美林·金色港灣、新江廈百貨大樓、錢塘港口物流園區、林龍港口公司海運碼頭、悍馬·盛世家園、南塘琴園等項目推進力度，認真分析影響項目推進中存在的突出問題，著力化解制約因素，全力攻堅，切實增加有效投入。
（四）抓招商引資。我縣的三產發展基礎還比較薄弱，三產項目儲備、三產項目推進必須長抓不懈。分析我縣目前三產重點項目的現狀，項目少、項目小的形勢比較嚴峻，09年要認真研究在當前特殊經濟形勢下，三產招商引資的新特點，堅持內外資并舉的原則，積極探索和創新三產招商引資新方法，開拓三產招商引資新領域，大力引進帶動力強、影響力大的三產項目，切實增強全縣三產發展后勁。一是圍繞港口物流、濱海房產、旅游休閑等招商重點，包裝策劃一批現代服務業項目，進行強勢推介招商，提高招商成效，形成新的投資熱點。二是搭建招商合作平臺，做好與上海、寧波、杭州、溫臺等地相關行業協會、商會等團體的對接，積極主動地進行聯系、交流，開展專業化、小型化、專題化的接軌活動，形成經常性、多形式合作交流機制，增強招商引資的有效性和針對性。三是強化中國國際緊固件五金城、恒隆廣場、海安星港城、高科技園區等項目和區域的二次招商工作。四是建立我縣商務樓宇招商平臺，做好社區商務樓宇、商鋪、廠房信息和招商工作。
（五）抓載體建設。將09年作為服務業發展宣傳年，根據縣委縣政府要求，適時召開全縣三產發展大會，并開展服務業發展宣傳年活動，分別在報紙、電視臺、電臺、網絡上開辟專欄，加大全縣服務業發展政策、行業動態、節慶活動、品牌企業等方面的宣傳和策劃，不斷提升我縣服務業發展水平和形象。09年以抓載體建設為重點，努力開展行業協會創建工作，新組建2—3家行業協會，制定服務業行業標準，鼓勵服務業企業注冊品牌，開展我縣的服務名店、服務明星等評選工作，積極引導各鎮、區開展種類創建活動和文化旅游節慶活動，鼓勵行業協會舉辦餐飲文化節、旅游文化節、購物文化節等系列節慶活動，以活動創建和載體建設來推動三產各行業發展，來營造三產發展的良好社會氛圍。
關鍵詞：高職院校；系級；學生管理；體系
中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）53-0014-02
網絡信息時代的來臨，使高職學生的價值取向呈現多元化特點，他們具有更為復雜和個性化的道德觀念和行為標準，其思維模式、行為方式、人際交往等具有明顯的“90后”特點。大多數高職學生浮躁不安，心理空虛，目標缺失，沒有學習熱情。高職教育以面向生產、管理、服務一線，培養技術技能人才為目標，學生的特點對系級學生管理提出了新要求。筆者結合當前形勢和課題“系部學生管理工作體系的構建”的研究，以如何圍繞高職培養目標，按照育人為本、德育為先的原則，科學、規范管理，探討和實踐出適合自己工作實際的系級學生管理工作新體系。
一、踐行群眾路線，樹立管理、服務、發展意識
踐行群眾路線教育實踐活動，對于高等職業教育來說，應當以服務為宗旨，以就業為導向，走工學結合、產教一體、校企合作的發展道路。對于系級學生管理而言，應當以學生為本，變單純的管理意識為“管理+服務+發展”的意識，將傳統的“管學生”轉變為“以學生為主體，為學生發展服務”。不管是實施教學活動，還是學生管理工作，應以學生為主體，多鼓勵、多勉勵、多獎勵、多激勵，為學生成人、成才、成功、成就服務。不斷規范學生管理，促進高職學生的關鍵能力、方法能力的培養，以滿足社會對高職學生的要求。
二、創建一支學生管理工作的專家隊伍
1.輔導員隊伍需專業化、高層次、高素質。高職學生管理工作是一項較為復雜和系統化的工作，輔導員是管理工作的直接實施者和參與者，是最重要的中堅力量。通過6年自身管理輔導員工作的實際經驗發現，選用相對年輕的專職輔導員，可以通過加強對他們的培訓，給予他們充分的學習、交流和參觀的機會，積極幫助他們解決生活和工作中的難題，激發他們的工作熱情，并設置一定的考核、激勵機制來穩定這支隊伍。常此，在面對自我意識強、擁有新的價值標準體系、擅長并廣泛使用網絡語言的“90后”學生時，輔導員不僅能高效工作，全面管理，深入教育引領學生，而且能以創新的思路啟發自己開發使用較為新穎的管理方式和手段。
2.學生干部需發揮管理骨干作用。學生干部既是學校各項規章制度的履行者，又是代表學校對班級和學生進行管理的領導者。充分調動學生會、班干部、學生社團這個團學干部群體，挑選具有高度責任心，滿腔工作熱情，有無私奉獻精神的一批團學干部，構建出團總支（學生會）―班級（團支部）的層級管理隊伍網，明確部門和個人工作職責。將明確到個人頭上的工作職責和任務分工，掛牌上墻，層層落實。將工作成效與獎懲考核掛鉤，記錄各層團學干部負責人和部門的每一次工作情況，通過QQ群、例會等形式及時通報，累計績點，有請退、通報批評、取消評優評獎等懲罰措施，也有獎勵“小紅花”、通報表揚、優先取得評優評獎資格等獎勵措施。經過近2年的實踐，形成了目前這個有集體精神和責任感、有較強的組織管理能力和創新精神、有良好的個人修養和道德水準、有團結協作精神的團總支（學生會）―班級（團支部）學生干部隊伍網。
每學期組織這部分團學干部骨干培訓1次，日常工作中精心培養他們的自我管理意識，培養他們的工作思路、工作能力和溝通協調能力。經過兩年多的努力和實踐，這部分團學干部能如實反映同學的意見和要求，已成為團結同學、完成各項任務及實施教育的一支骨干力量。既鍛煉了自身溝通協調能力，提升了自主分析問題、解決問題的能力，同時也能積極、有效地配合學校和教師做好管理工作。
三、加強制度建設，規范資料管理
1.健全學生管理的各項制度。①學生安全管理制度：日常教學實訓安全制度；日常缺課、曠課去向跟蹤制度；節假日去向安全教育及去向記錄制度；頂崗實習期間安全管理制度；防盜防騙教育管理制度；班會常態化安全教育制度。②日常管理主要制度：分管學生工作的黨總支書記、團總支書記工作職責；輔導員工作職責；團學部門（干部）工作職責；宿舍衛生、紀律檢查制度；學生違紀三級談話制度；與家長聯系制度。③主要評優制度：優秀、特色輔導員評選制度；優秀、文明宿舍評選制度；優秀團學干部評選制度。④貧困生管理辦法：建立特困生檔案；貧困生認定辦法；貧困生勤工助學實施管理辦法。⑤定期制訂工作計劃和工作總結，要求工作計劃有明確性、針對性，把握規律且富有創新，切合實際，有可操作性，包括年度學生管理工作計劃、團總支工作計劃、輔導員工作計劃、團學部門工作計劃等。黨、團每學期進行細致的學生管理工作總結，輔導員按照“輔導員工作手冊”，每日檢查及記錄、每月小結、學期考核、學年評優評特色。
2.完善各種資料。①學生基本情況表格化匯總管理。對學生的基本情況進行表格匯總，使學生管理工作便捷化，還為今后工作長遠發展提供依據。具體表格有班級學生基本情況一覽表；學生住宿情況一覽表；學生黨員發展情況一覽表；團學干部信息一覽表；學生獲獎情況一覽表；學生綜合人才信息庫；學生違紀情況一覽表。②健全學生檔案。入學個人基本情況登記表、參加校內外活動（比賽）及獲獎情況登記表、學期違紀談話記錄表、受助困補貼情況統計、綜合素質測評記錄表等。畢業生個人成就、就業單位基本情況、畢業生用人單位反饋表、畢業生為母校服務情況等。
四、全體動員，系統考慮
1.“三線并行”取得全面、深入、長久的顯著實效。多數高校都存在教學管理與學生管理“兩張皮”的現象。幾年來，我們動員了系部全體教師以不同角色、不同程度融入到學生管理工作中，構成了輔導員―任課教師―導師“三線并行”的管理體系，將教學管理與學生管理有機結合，以學生為本，以育人為中心，使得管理效果全面深入，長久平穩。在實際工作中，領導層面主動思考、主動協調、主動合作，分管教學和學生工作的領導經常交流與溝通，合理決策。輔導員從培養目標出發，圍繞教學中心，積極配合，主動服從、服務于教學工作，有計劃地開展、實施學生管理職能。任課教師除了面對面上課“教書”外，充分發揮“育人”功能，專業教學活動與學生管理、思想教育相互交叉融合。依照正在實施的學生導師制，導師指導學生根據自己的專業特長、學習興趣、發展方向等進行選課，為學生的學習解疑答惑，為學生的個性化發展和因材施教提供條件，使學生正確處理和面對在校學習、專升本、擇業就業的關系和問題，輔助并加強學生的日常行為管理和思想教育。
2.分級進行目標教育管理，注重學生系統發展。以高職教育的人才培養目標及特點，進行大一做“合格高職生”、大二做“合格職業人”、大三做“合格社會人”為目標的分級教育管理。依托《學校學生綜合素質測評辦法》和《學院“三風”建設活動方案》為主要保障制度和激勵機制，較好地實現了學生綜合、系統發展和管理。據每年的新生素質調查發現，約75%以上剛入學的一年級學生對專業認識不足，學習無熱情，活動無興趣，生活無目標。根據心理健康系統測試顯示，一少部分學生出現自卑、焦慮、嫉妒、怨恨等心理障礙和行為問題，個別學生還有自殺傾向等嚴重的心理問題。因此，這一階段教育管理的重點是引導學生進行合理的職業生涯規劃，樹立明確的人生目標、學習目標，激發學習動力和熱情，增強法制觀念，樹立集體意識、職業意識。可依托入學專業介紹，開展主題班會，鼓勵學生多參加團學活動、主題實踐活動等，較好渡過這一階段。大二是學生學習生活的黃金時期，也是學生分化最明顯的階段。高職學生面對考取各種證書及獎懲的壓力，學校要注重團學干部任用和參與社團活動等方面的綜合發展。注重推動具備優勢的學生沖擊各種國賽、省賽等專業或綜合比賽，引導中間段的學生合理定位，及時輔導、引導、疏導發展不順利的學生，幫助其明確人生目標，樹立正確的價值觀和職業觀?？梢劳胸S富的比賽項目、評優受助、團學活動、企業人講座等實施開展。進入大三，高職生迅速進入綜合實訓、頂崗實習環節，他們一邊對未來充滿期待，一邊對職場充滿恐懼。只有不到50%的學生求職目標明確，對自己未來崗位環境、薪酬的要求，是否應該專業對口就業等認識趨于理性。一部分學生對工作預期認識模糊，定位不清，思想和價值觀產生理想與現實的矛盾沖突；一部分發展不順利的學生，渾渾噩噩渡過三年，專業能力和非專業能力都不強，動手能力不高，易出現嚴重焦慮、怨恨學校和社會等心理障礙。這一階段工作的重點是幫助學生做好就業準備，引導學生找到適合自己的就業定位，加強就業指導和創業教育，使其樹立正確的擇業觀，從而認清工作環境和就業形勢，明確求職目標，提高自身的綜合素質，增強就業競爭力。
高素質技能型，是社會對高職人才的要求，也是高職院校人才培養的目標，也是學生自我發展、自我生存的要求。通過規范學生管理工作，“樹立管理+服務+發展意識”，建設好學生工作隊伍，實實在在落實“三線并行”等各項具體措施，學風、系風、校風這“三風”建設就能夠功到自然成，合理、規范的系級高職學生管理體系就能全新出爐，貼近實際，取得實效。我們努力著，希望著，把社會的要求轉化為學生的自我要求，把學校的培養目標轉化為學生的追求目標，引導學生素質拓展、技能提升、綜合發展，以學生為主體，為其發展提供條件，為其發展創造機會。
參考文獻：
[1]楊東益.更新觀念 科學管理 構建高職院校系級學生管理工作體系[J].工業技術與職業教育，2013，（1）：50-52.
關鍵詞：微博；小組合作學習；學習策略
中圖分類號：G434文獻標識碼：A文章編號：16727800（2012）007017003
基金項目：華中師范大學2011年度中央高?；究蒲袠I務費專項資金資助項目（CCNU11A04009）
作者簡介：劉江嫻(1988-),女,河南三門峽人，華中師范大學信息技術系碩士研究生，研究方向為教育信息資源設計與開發；王忠華（1970-），男，湖北十堰人，碩士，華中師范大學信息技術系副教授，研究方向為教育信息資源設計與開發；卓玲玲（1987-），女，湖北安陸人，華中師范大學信息技術系碩士研究生，研究方向為教育信息資源設計與開發；曲佳佳（1987-），男，河南安陽人，西南科技大學計算機科學與技術學院碩士研究生，研究方向為計算機仿真與圖像處理。
1微博在小組合作學習中的應用策略分析
眾多學者推崇的合作學習有它獨特的優勢，在合作學習過程中，學習者共享信息和資源、互幫互助、共同擔負學習責任、共同分享成功的喜悅。但是，現實生活中的小組合作學習卻有很多弊端和不足，例如：小組活動重視形式，出現虛假繁榮現象；學生參與度不均衡，合作不夠主動；評價重整體輕個體等等。關于有效提高小組合作學習的實施策略已有很多人在發表的相關論文中作了深入探討，如：科學合理分組，把握好合作時機，合作前做好教學設計，設定適宜的合作時間，加強教師指導，進行科學評價等等。下面筆者就如何利用微博促進小組合作學習方面提出四點應用策略。
1.1基于微博的學習小組組建策略
科學進行分組是合作學習的前提，合作學習小組構建的好壞直接影響到合作學習活動開展得是否成功。因此，分組要考慮3個因素：首先要尊重學生的意愿，讓學生先以3～5人自由組合；其次教師按照“組間同質，組內異質，優勢互補”的原則對小組進行微調，即一組內既有“微博控”的同學，又有微博不活躍的同學，并設性格開朗表現欲望強的組長一名；最后，要考慮小組成員是在地點分散的環境下使用微博，更能體現微博支持泛在學習的有效性。
1.2選擇適合基于微博進行合作學習的主題
確定合適的合作任務對開展整個合作學習具有重要意義。微博只能發140字的“微內容”，決定了它的碎片化知識管理，也限制了主題的選擇范圍。筆者認為，選擇基于微博的合作學習主題除了應該遵循“吸引學生，答案開放，難度適宜，清晰明確，凸顯重難點”的原則外，還應該便于學生進行思考、討論和表達觀點，這些主題要能夠激發學生參與合作的欲望和興趣，使得學生在微博上有話可說，有思路可拓展，旨在提高學生的發散性思維。
1.3創設和諧有序的微博小組合作氛圍
為了創設一個和諧有序的微博小組合作氛圍，教師的指導和監督必不可少，他們應該定時查看班級微博，關注各組進展狀況，實時發微博鼓勵、引導、監督、規范小組成員的微博行為，避免信息垃圾、偏離主題、學習流于形式等不良學習現象，在合作學習某一階段結束時，教師應適時發微博做總結歸納，并恰當引導下一階段的開始，避免學生跑題。另外，教師發微博用語應該盡量網絡化、時代化，而不要像平時上課一樣嚴肅生硬地發號施令，注意營造一個和諧、生動、活潑、有序的合作氛圍，保證微博小組合作活動順利進行。
1.4建立科學全面的微博小組評價機制
評價是合作學習的向導。要提高合作學習的效果，就必須建立健全科學的合作學習評價機制。筆者認為，該評價機制包括以下3方面：①組內自評。小組合作結束后，每位成員針對討論的情況填寫“基于微博的合作學習個人評價量規”；②組間互評。各小組匯報時，小組內部進行共同討論后，填寫“基于微博的合作學習小組評價量規”，當最終作品創作完后，各組根據“最終作品評價量規”對其他小組的作品進行評價；③教師評價。教師的評價是一項重要的評價指標，教師最后要依據相關量規對各小組的整體合作表現、作品展示和每個組員的參與表現進行一定的評價。其中，微博使用情況相關方面的評價指標包括：發微博的數量、頻率、時間段以及所發微博的質量等。
2基于微博的小組合作學習應用實踐
結合小組合作學習的一般活動流程，基于以上策略，筆者在某大學2009級大三年級教育技術學專業《CAI課件設計》課程上進行了應用實踐，流程如圖1。
2.1前期準備
經過前期調查問卷得出，在微博使用情況上，98%以上的同學認為電腦上網比較方便，72%以上同學用手機上網比較方便，89%的同學每天都上網，40%以上同學每周都保持進行網絡學習3～8h，80%的同學開通了微博，65%的同學選擇開通新浪微博；在微博使用態度上，48%的同學表示非常愿意微博被引入教學過程，74%以上同學用微博瀏覽感興趣的話題，接近40%同學非常期待在《CAI課件設計》中使用微博，因此，具備了基本的實驗條件。基于此，在活動期間，教師號召班級同學統一用真實姓名開通新浪微博，熟練掌握新浪微博的各項功能（發表、轉發、評論、發私信、用@對話等），并且加入了微群“CAI課件設計”，這樣大家可在微群外發表與生活相關的話題，在微群內發與小組合作學習相關的話題，生活學習互不干擾。
2.2構建微博小組
首先，學生以3～5人自由組合為15個小組，然后老師在微群里對已組合好的小組進行微調，保證每個小組由對微博有不同熱衷程度、不同使用地點（即不同宿舍）以及不同學習水平、不同性格特點的同學組成，每個小組有一名平時微博活動活躍、認真負責的同學擔任小組長。
為豐富校園生活，加強校園文化氛圍，提高同學們創作激情。親愛的讀者，小編為您準備了一些學生會部門工作總結，請笑納!
學生會部門工作總結1在我們組織部上，我們一起去檢查了計科系那邊的團組織生活，看見同學們高興地玩這，我感到快樂，所以我們的工作就有會很好的結果。這樣下一個月的團組織生活也會有很好的激情，我們組織部的工作就是在團組織生活上讓同學們高興地玩，同學們高興了我們也高興了，但每次的前期工作都是不長自己去完成的，在這里我要對我們的不長說以聲你辛苦了，每次的任務都在我們最忙的一天所以就不能去幫你的忙，我們也糾結，希望以后的工作能盡量的不要安排在我們最忙的一天，不然我們就有幫不上忙了。
在生活上的就是我想說的重點，每一的查衛生查晚歸，我都是那么的配合，但每當查到大三的就是那么的無奈，那學姐的問題是那么的犀利，叫我不知如何去回答她，我當時就傻站在門口久久沒有出聲，我在想難道我們三年后我們就會是這種心態了嘛?我傻了，我不想再想下去了，我以為我不會對這件事由影響到，但結果證明我被這件事深深地打擊了，在上個星期就做什么事都沒有信心，犯的錯也越來越多了，最后在部長的觸膝交談下我想通了，我不要為這總人所打擾到，不值得的。
在學習上我們舉辦的指點江山辨論賽在這個月也進入了決賽，那天雖然很冷，但我們的激情一點也沒有受天氣的影響，我們在那里看到了一場激情四溢的辯論賽，在比賽過成中放了我們以路上的工作，看這我們的成長，心里不知道是有多高興，在報告廳內辯手的鐵齒銅牙加上我們的激情澎湃，指點江山辨論賽就這樣的結束了，在最后我們照了合影，這一次我有缺席，看見爭先創優個人總結大家臉上的笑容，我的心也暖了，在這場辯論賽中我們學到了很多，在做人與做事的方面都給了我們很好的例子。在里我很榮幸的說我是學生會的一員，我覺得我們只要把學生會當做自己人生的一件事來營造，它畢定會發展的很好。
在這里我也要說聲抱歉，學生會的聯宜我沒有去，我是確實應為我家有事我要回家的，所以很抱歉的，我來的時候聽宿舍的人說這次聯誼活動搞的慢好玩的，我就有點小后悔的，不是回家，我肯定會去的，在加上那天在部長那看見她們玩的時候的照片，我更是羨慕，我的缺席，是我們部不是那么的完美，但我的心還是跟著你們在一起的，我要一步一步的往上爬，就算終點沒了起點任然在的。部長說我們的工作缺乏創新，所以在以后的工作中要吸取教訓，開拓思想，嘗試新的方法，努力地把工作做到最好，也希望大家對我們工作的不足也多多包涵，我們也要努力的使自己的工作做到最好。
學生會部門工作總結2開學至今，團委組織部在學校領導與老師的指導下，在主席團的帶領下，在團委其他各部的幫助下，遵循團結一致、合力奮斗的宗旨與原則，團結協作，統籌兼顧，和諧發展，全力發揮部門作用，積極履行部門職責，認真完成上級組織交予的各項任務并取得了一定的成績，贏得了老師與廣大同學的認可與好評?，F將__年下半年的工作情況匯報如下，懇請團委領導、老師審批、指導：
(一)部門性質：
組織部是我系團總支學生會的一個核心、綜合部門，主要負責各班級班會及其材料的考核，管理系部各班團員的團員證、團檔和學生的入團工作，包括團員團籍的管理、團員證的補辦、檔案材料的收集審核、團費的收繳等;其次是協助主席團處理各種事務和其他部門的各項重要活動，對系部各項活動的組織策劃及活動安排，人員調動，組織活動入場及紀律等，同時負責團總支學生會各部門之間的團隊建設，更是我系學生會團隊建設不可或缺的一部分。
(二)部門職能：
1、熟悉掌握全院團組織的基本情況，了解基層團組織的活動、組織生活
2、嚴格做好團員的發展工作，團員證的注冊和管理工作，做好團員登記、團費收繳、團員組織關
系轉接等工作;
3、負責業余團校、學生干部培訓班的組織工作;
4、督促檢查系部團總支、團支部組織生活開展情況;協助團委做好“五四”獎先工作和團總支平
時考核工作;
5、推薦優秀團員作為黨員發展對象，并協助做好具體考查工作;
6、做好團組織、團員的檔案建立和管理工作，做好組織工作的各種數據統計和材料收集工作;
7、完成學生會交辦的其他任務。
(三)部門日常工作：
1、制定、修改制度
2、學生干部培訓工作
3、協調協助工作
(四)部門文化建設：
我部開學伊始就針對預備黨員和入黨積極分子開展了“三學活動”，旨在激發同學們的活力與熱情，調動同學們的政治學習熱情，使他們學會在生活中找啟悟，在環境中找感觸，在小節、在細處提高自身的思想政治素養。
在我系舉辦的元旦晚會上，我部成員積極配合主席團工作，而且積極的參加元旦晚會的表演和組織工作，不僅在一定程度上增強了各部之間的團結意識，而且很好的宣傳了我部和我系，對其文化建設工作貢獻都很大。
(五)不足之處：
我的溝通能力，社會實踐，親和力，人際交往能力，說話技巧等都還不太好，所以我要更努力的鍛煉自己，爭取把工作做到最好，而且也要不斷的鍛煉自己，是自己的各個方面的能力更好的提高，努力做最好的自己。
我覺得社團部門與部門之間的交流還有不夠，需要加強。所以，我的初步規劃時，在明年招新后與每個部門都進行幾次交流活動。社團一直有著“分工不分家”的傳統，所以在明年的工作中，我將非常注重與其他部門的交流。
每次部門會議的時候，總會有個別人員會遲到。這雖然不是什么大的問題，但是“千里之堤毀于蟻穴”。所以，我們要看重那些小的細節，做好每一個小的細節，是我們的這個部門發展的更好。
但是自從進入團委組織部并成為其中一員以來，我從這個組織里學會了許多東西，逐步的使自己完善，特別是每次部長和副部長非常信任的把工作交給我去完成時，我更加覺得應該好好去完成!當然，并不只是因為他們對我的信任，的是既然進入了學生會就應該去好好的表現自己，盡量讓自己的才華得到體現!說實話我們要求進入學生會都是存在很大一部分私心的，絕對不會是像有些人說的之所以要求進入學生會是為了為同學們服務!當然，我不會去否認這一點，只是我覺得在我們系學生會里好多人都不是他們所說的那樣，大多數人只是為了那一點點名譽以及學校對學生干部一系列的優待罷了!其實，我也知道現在要找出大公無私的人很難，包括我自己我都不會認為可以做到。但是，我們不能只要好處不用回報吧，對于學生會的成員，我們應該在得到好處的同時適當的給予一些回報那就是大家在學生會的工作上多花一點心思，爭取把我們學生會辦的更好!其實這也不是什么回報學生會，我們的學生會辦好了，最大的獲益者還是我們自己!這些只不過是我個人的一些小小的看法，我希望我們學生會成員都能夠緊密聯合，打造出屬于我們數學系自己的品牌!
在我們學生會里面也有許多積極認真的成員存在，就比喻說在我們舉辦元旦晚會時很多人都很投入，都在爭取將晚會辦的有水平，而且大家也確實做到了，在全校我們系的晚會我不敢說是舉辦的最好的，但決不是最差的!這對于我們這個有點缺少女生而且人數又不怎么多的系來說已經足夠了，這又說明了什么呢?說明我們這群爺們都是有能力將自己課余生活搞的有聲有色!只要我們一起共同努力我們的系的明天一定會生機盎然。
最后我還是大膽的向學生會主席團提幾點我的意見：
1.我發現好多大學生在思想上過于偏激，學生會多開展一些活動，對一些我行我素的同學多做做思想工作，把學生會的工作滲透到我們系每一個學生心中，思想通了，我們辦事也會順手的!
2.對于學生會做出的決定要落實，盡量讓全系學生都了解，而不只限于學生會干部!
3.提高辦事效率，就像我們系納新一樣，半年時間過去了一大半我們的新的學生會才組建起來，這不過是一個小小的例子.
當然每一件事情總有其中的不利之處，畢竟任何事物都有兩面性，看待事物要用辯證唯物主義思想。雖然團委組織部中存在這樣那樣的問題，但那些都是小問題，不能影響到大局，在大局上各位同學還是能夠把握住方向，認真努力的工作。
半年就要結束了，總結過去，我的工作做得還不錯，得到了同學和學長的贊揚，可是這不會是我前進的最終點，我會繼續努力的。在將要迎來的一年中，我還是會繼續發揚我以前的工作積極態度，不，應該是更超越自己才可以，將團委組織部賦予我的工作完整的做好!
綜合來說，組織部的工作向來比較繁雜、仔細，需要部門成員具有強烈的責任感與熱情，需要團隊意識、合作意識，需要踏實、嚴謹的工作作風，需要具有很強的思想先進性與科學文化知識的學習能力。經過這段時間，我認為部門只有齊心協力，同舟共濟，才能很好的完成本職工作與上級交辦的各項任務。
在工作中，我們同樣培養了嚴謹、踏實、團結的作風，這從部門干事的工作總結中可以看出。各為同事的工作熱情很高，能有效的克服工作中的各種困難。由于各方面原因，我部在有些方面做得不是很完善，所以我們必須從中吸取經驗和教訓，為接下來的部門工作提供借鑒。
再接下來的半年力，我部將繼續發揚服務廣大學生的精神，增強團隊合作意識，努力提高工作效率和質量，及時反省、總結，不斷改善自身不足，把組織部的工作做到更好，最終把團委工作做的更好。請領導老師予以支持幫助，并嚴格監督!
學生會部門工作總結3政治與行政學院組織部，在校院團委、學生會的領導下，積極完成各項任務，出色完成了本學期工作計劃中的全部內容。
本學期組織部切實以“精品團日大賽”、“團務交流會”等工作為本學期的工作核心，以“推優、評優”、“團關系轉接”、“團組織生活”、“團員統計”、“團費收繳”等一系列常規工作為基礎，合理分配工作，做到工作模塊責任制，從而保證了每項工作的積極、順利開展。同時，本學期我部門進一步完善了各項規章制度、活動方案，在聯系同學、服務同學的過程中取到了很大作用。
一、團委學生會換屆
三月份，__團委學生會試用委員第二輪面試。通過第二輪面試我們組織部正式確定了新任的6名委員，為組織部工作更好的開展注入新的動力和支撐。
二、發展新團員
三月份我們部門進行了發展新團員的工作，針對符合條件的同學進行申報審查，共有11人次作為本次工作的發展對象。該項工作按時按質完成。
三、評優
本學期的評優工作主要是根據團省委和團市委__-__年評選優秀集體和個人的通知開展。三月份進行了“湛江市優秀共青團員”的申報名單和資料收集，最終確認了政治1082班的吳泳梅為我院的“湛江市優秀共青團員”的推薦人選，吳泳梅師姐也最終獲得了“湛江市優秀共青團員”的稱號。四月份我部門主要針對__-__學年度獲得學校優秀團干和優秀團員稱號的名單進行確認并填寫證書。以上兩項內容均在規定的時間內完成。
四、推優
本學期的推優工作主要在三月底和四月初進行，在團支書的以及黨支部的協助下各個支部嚴格遵守推優程序，順利推薦了共36人作為本次的入黨積極分子。本學期在推優工作上我們部門進行了一點改進，就是讓符合資格的同學進行預填電子表格，再審查無誤后進行紙質版的填寫。這一項措施雖然增加了一點工作量但減少了失誤，是一個好的嘗試，在以后的工作中我們會繼續完善工作的方法，更好地提高推優的工作效率與效果。
五、團費收繳
五月份，應要求我部門對我院的支部進行了__年上半年地團費收繳，共收繳團費1800員整。
六、團關系轉出
五月底、六月初針對畢業生的團關系轉接，我部配合校團委組織部以及院團委老師對大四的三個支部進行了轉接資料的整理并按時上交校團委組織部。
七、團組織生活
本學期的團組織生活在形式上做了很大的改革，把很大的權力下放到各個院的團委，這給予了各個支部很大的自由度，我院組織部經商討決定我們部門在以后團組織生活當中只起指導性的作用，如主題的引導，真正的內容形式由各個支部自行決定安排開展，不再安排本部委員進行現場檢查但每個支部開展活動結束后要上交總結和照片。這是一個新的嘗試同時存在很多的不足，因此在今后我們會改善這方面工作。
八、精品團日大賽以及團務交流會
“精品團日大賽”以及“團務交流”是本學期我部門的核心工作，在四、五月份校院兩級的活動過程中，我們通過組織、宣傳、引導等方法，提高團員知曉率，充分調動活動參與積極性。在校級精品團日大賽中，我院代表隊伍政治1102和社會1101聯合支部取得了較好成績。而在院級精品團日大賽中，我們鼓勵各支部的形式、內容創新，使整次活動形成良好的氛圍，支部參與率也達到了80%以上。經過近兩個月的活動，最終社會1102、社會1091和政治1092分獲院級的一、二、三等獎。活動后期，我們策劃了團務交流會，邀請了兄弟學院的相關負責人，各班團支書，交流精品團日活動、活力在基層、挑戰杯以及其他團務工作的經驗。通過這一活動提供了交流的平臺，增進各方了解，對工作的提升有很大的幫助。
九、其他
除了本門的常規工作外，組織部還積極協助院其他部門的活動。通過建立團員數據庫、團干通訊聯絡簿等方式，加強內?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇墓低怠M?，我部门灾q庋詼砸恍┕嬲?a href='//xuexila.com/fanwen/tiaoli/' target='_blank'>條例、活動計劃方案，進行了更新、修改，以保證日后部門的順利運轉。
最后，在成功完成這些工作的同時，我們也存在著活動內容單一、形式簡單等問題，和其他兄弟學院的溝通交流太少，新進委員參加積極性較弱等缺點，我們會再接再厲，爭取日后取得較大進步。
學生會部門工作總結4在我們組織部上，我們一起去檢查了計科系那邊的團組織生活，看見同學們高興地玩這，我感到快樂，所以我們的工作就有會很好的結果。這樣下一個月的團組織生活也會有很好的激情，我們組織部的工作就是在團組織生活上讓同學們高興地玩，同學們高興了我們也高興了，但每次的前期工作都是不長自己去完成的，在這里我要對我們的不長說以聲你辛苦了，每次的任務都在我們最忙的一天所以就不能去幫你的忙，我們也糾結，希望以后的工作能盡量的不要安排在我們最忙的一天，不然我們就有幫不上忙了。
在生活上的就是我想說的重點，每一的查衛生查晚歸，我都是那么的配合，但每當查到大三的就是那么的無奈，那學姐的問題是那么的犀利，叫我不知如何去回答她，我當時就傻站在門口久久沒有出聲，我在想難道我們三年后我們就會是這種心態了嘛?我傻了，我不想再想下去了，我以為我不會對這件事由影響到，但結果證明我被這件事深深地打擊了，在上個星期就做什么事都沒有信心，犯的錯也越來越多了，最后在部長的觸膝交談下我想通了，我不要為這總人所打擾到，不值得的。
在學習上我們舉辦的指點江山辨論賽在這個月也進入了決賽，那天雖然很冷，但我們的激情一點也沒有受天氣的影響，我們在那里看到了一場激情四溢的辯論賽，在比賽過成中放了我們以路上的工作，看這我們的成長，[蓮山課件心里不知道是有多高興，在報告廳內辯手的鐵齒銅牙加上我們的激情澎湃，指點江山辨論賽就這樣的結束了，在最后我們照了合影，這一次我有缺席，看見爭先創優個人總結大家臉上的笑容，我的心也暖了，在這場辯論賽中我們學到了很多，在做人與做事的方面都給了我們很好的例子。在里我很榮幸的說我是學生會的一員，我覺得我們只要把學生會當做自己人生的一件事來營造，它畢定會發展的很好。
在這里我也要說聲抱歉，學生會的聯宜我沒有去，我是確實應為我家有事我要回家的，所以很抱歉的，我來的時候聽宿舍的人說這次聯誼活動搞的慢好玩的，我就有點小后悔的，不是回家，我肯定會去的，在加上那天在部長那看見她們玩的時候的照片，我更是羨慕，我的缺席，是我們部不是那么的完美，但我的心還是跟著你們在一起的，我要一步一步的往上爬，就算終點沒了起點任然在的。部長說我們的工作缺乏創新，所以在以后的工作中要吸取教訓，開拓思想，嘗試新的方法，努力地把工作做到最好，也希望大家對我們工作的不足也多多包涵，我們也要努力的使自己的工作做到最好。
學生會部門工作總結5時間一晃而過，彈指之間，一年將要過去，回想一年我部的工作，現將我部工作總結如下：
我們部在學生會中主要承擔服務學生生活方面的工作，其中學生宿舍衛生檢查是我部的首要工作。還有一些其他的工作，如：輔助李老師對宿舍財產進行統計、對個宿舍財產損壞情況要及時通知維修人員、每周對我系的男生宿舍進行一次大的衛生檢查、每隔兩周辦一次生活小貼士等等。在這些工作中我們都認真的去做，成功的完成每一項工作取得優秀成績。尤其在學習雷鋒活動中，由于我部人員少我部就聯合女生部和勤工助學部一起舉辦，在這次活動中我們學到了很多，我們這次活動也很成功!但是在工作我們也有很多不足，如：我部只是按照老師下達的任務去認真的完成，缺乏創新部門沒有活力，回想一年來我部門舉辦的活動太少了;在持久方面我部沒有很好的做到有始有終，在后期的工作中我部人員明顯的懈怠，尤其在母親節活動中，沒有積極的參與其中。對于這些不足，我部將吸取教訓，在以后的工作中，不斷完善自己，爭取做到更好!
展望將要來臨的新的學年，我部將要大改面貌。第一：在宿舍檢查方面，我們將聯系各班的生活委員一同檢查，做到更加的公開公平;第二：吸取以往的教訓，面對學生多次不停我們的忠告搞好衛生的情況，我們將要和輔導員進行溝通與合作，爭取老師的支持;第三：定期與各班的生活委員開會在一起溝通進一步了解學生的生活情況及學生的建議和需求;第四：要更多的開展活動尤其是心態和心理方面的活動，我深信“心態決定一切”，我也希望通過我們的活動能夠豐富大家的生活，益于學生的身心健康，更有助于學習;第五：在院生活部里我部要多和其他系聯系相互學習，舉辦活動，突出我系的特色!在院生活部中取得更好的成績!
我相信，在我部人員的共同努力下，我部一定會把工作做得更好，取得更好的成績!
學生會后勤部工作總結篇三
一年來，能認真學習黨的路線、方針、政策，堅持學習鄧-小-平理論和“”的重要思想，深刻領會科學發展觀的第一要義是發展，其核心是以人為本，科學發展觀的基本要求是全面協調可持續，不斷提高自身的理論素養，用理論武裝頭腦，指導自己的工作，
自中心成立了行政部、培訓部、后勤部以來，我被單位分到后勤部，在工作中，始終以高度的責任心和事業心對待工作，愛崗敬業，虛心學習，能協助會計員工作，管理和使用好中心的經費;及時完成經費的收繳、存取及支付工作;完成教職工防寒保暖、防暑降溫、福利、后勤保障工作以及日用消耗品的采購工作，每年三個培訓時段都能和其他同志一起完成所有培訓學員的報名收費工作，負責完成財產的登記保管及管理工作，能及時準確完成各月記帳、結帳和財務處理工作。堅持月末和會計員對帳。日常財務做到日清日結，帳實相符，帳帳相符。在工作中嚴格遵守工作制度和職業道德，認真履行崗位職責，積極參加縣財政局、縣教育局組織的業務技能培訓，認真學習財經方面的各項規定，嚴格按照國家的財經政策和程序辦事，管理好中心的每一分錢。
本年度以來，中心先后成功的舉辦了慶新春文藝匯演，風箏節、愛家鄉、愛高陵、系列活動，
個人總結
省上舉辦的足球賽及“丹青煥彩，墨舞教苑”書畫展等活動，我都能積極參與，作好服務，體驗服務于中心的快樂。本年度10月份我中心為了安全及設施上臺階更換了防盜網，增設了會議室，后勤部成員都能夠隨叫隨到，配合好施工人員圓滿完成了各種工作。得到領導和同事的肯定。
關鍵詞：高職院校；就業難；就業能力；解決對策
作者簡介：蔡文舉（1978-），男，湖北麻城人，深圳職業技術學院機電工程學院，講師。（廣東深圳518055）
中國分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2012）11-0136-03
一、高職院校畢業生“就業難”問題
大學生是國家寶貴的人才資源和社會主義事業的接班人。做好大學生就業工作，關系到我國社會的穩定、經濟的快速發展和社會主義和諧社會的創建。但是，目前大學生整體就業趨勢是就業競爭日益激烈，就業難度進一步加大。高等教育已經進入大眾化階段，大學生不再是社會的稀缺資源。大學生“就業難”已經成為一種社會現象，成為政府和社會所關注的焦點之一。然而，有些企業招不到所需要的人才，有些畢業生卻找不到合適的工作，現代大學生的就業形勢和觀念已經發生了深刻的變化。高職大學生就業形勢依然非常嚴峻，市場需求與畢業生數量的供需矛盾突出，畢業生的專業對口率低，就業期望過高。高職大學生“就業難”的解決方法非常多，已經有一些文章在這方面做了詳細的研究，仁者見仁，智者見智，但是解決方法不夠系統。本文主要是站在辯證唯物主義的角度從高職大學生“就業難”問題的內因和外因兩方面系統地提出了解決高職大學生“就業難”問題的對策。
二、高職院校畢業生“就業難”問題的解決途徑，實現“四方聯動”
就業問題是全社會應該關注的民生大問題，關系到千家萬戶的幸福、社會穩定和小康社會目標的建設。應屆畢業大學生第一次就業是人生一次重要的選擇，每一個畢業生都在步入社會前對未來的工作充滿了美好的希望，希望在以后的工作中真正做出點成績，實現人生的自我價值。因此，為了解決好大學生的“就業難”問題，做好就業工作，需要政府、社會、高校與畢業生的“四方聯動”和共同努力，為在校大學生創造一個良好的就業環境和成才環境。針對如何解決好高職大學畢業生的就業問題，提高大學生就業率和就業質量，引導大學生更好的就業，提出了幾點解決對策，如圖1所示。
1.充分發揮政府的主導作用
政府在促進大學生就業方面起著主導作用，應堅持“政府促進就業、企業協會幫助就業、市場調節就業和畢業生自主就業”的策略。[2]
（1）政府需要又好又快地發展國民經濟，創造更加良好的就業環境，為高校畢業生提供更多的就業崗位。政府應更加健全社會保障機制，繼續重視和推進高校畢業生就業，提供更多的人才交流機會，不斷完善大學畢業生的就業管理和服務措施，各市的人才交流中心為應屆畢業生在人事關系上提供了非常便利的服務。
（2）政府為大學生提供了很多就業優惠政策，鼓勵大學生到農村基層、部隊和西部地區就業。國家對到農村基層、中西部偏遠地區和應征入伍的大學畢業生給予了很多就業優惠措施，尤其在工作崗位安排、升學、補償等方面給予照顧，各地方政府，甚至有些縣、鎮、村也出臺了相應的優惠措施。實施與推進“選聘高校畢業生到村任職”、“大學生志愿服務中西部計劃”、農村基層“三支一扶”計劃和“偏遠山區教師特崗計劃”等，這些就業扶持計劃為大學畢業生就業提供了新的就業渠道。
2.建立有效的高職院校與行業協會企業的合作機制
高職院校應盡一切努力利用優秀的社會資源，加強學校與社會、行業協會和企業間的交流與合作。高職院校與企業的合作應建立在互惠和雙贏基礎上，充分發揮行業協會的橋梁紐帶作用，探索它們的雙贏點。
（1）挖掘行業協會和企業在高職大學生就業中的積極作用。高職院校就業指導中心可以設立行業校企合作委員會，委員會的委員由行業協會與企業的領導、高職院校的領導和高職院校的專家擔任。各委員應各司其職，分工協作，其主要工作職責是：制定年度的工作計劃和目標；了解行業協會、企業年度的行業動態和企業的人事招聘計劃；定期對高職院校專業的教學和實踐進行工作指導，及時更新教學計劃，保持與市場接軌；組織行業協會、企業和學校進行交流。高職院校領導和就業指導中心要重視行業協會和企業在高校學生教育與就業中的重要作用，對就業工作要有充足的經費保障，建立完善的就業獎勵機制，對先進的就業單位和個人要給予物質與精神獎勵，對優秀的合作企業和行業協會要給予公開的表彰。
（2）探索高職院校與企業的雙贏點。行業協會和企業在高職院校學生教育與就業中起著非常重要的作用，高職院校可以在企業建立校外實習基地，依托企業的設備資源教育和鍛煉學生。企業與學校合作可以解決自身的技術難題，培訓新員工。企業基本上每天忙著生產和銷售，沒有時間解決企業出現的技術難題，學?？梢岳闷渥陨淼膬瀯菖c企業簽訂橫向合作課題為企業解決實際的技術難題的同時，也可以為企業提供技術支持。企業在實際發展過程中，沒有更多的時間和精力為新員工進行業務和技能培訓，學?？梢岳孟冗M的設備在學校實訓中心為企業培訓新員工。從而形成高職院校與企業的良好合作機制。
3.認清當前社會需求和就業形勢，深入開展職業指導，鼓勵高職大學生創業和多渠道就業，樹立科學的就業觀
（1）認清當前社會需求和就業形勢，轉變就業觀念。[2，4]高職大學生作為社會精英的優勢在逐漸削弱，想找一份理想的工作并非易事。受金融危機和世界經濟持續低迷的影響，招聘單位開出的就業工資水平一降再降，有些已經與農民工的工資水平持平，大城市和沿海經濟發達地區所提供的崗位明顯減少，畢業生依然更傾向于留在大城市，從而導致在大城市找工作競爭更加激烈。因此現在的畢業生應該認清當前嚴峻的就業形勢，轉變以往只留在大城市或沿海發達城市工作的觀念，樹立新的就業觀念。高職大學生應主動到農村基層、西部邊遠艱苦地區和中小企業就業，到祖國最需要的地方去鍛煉，實現人生真正的價值。
（2）大力加強高職院校就業指導課程和就業指導教師隊伍建設，[4]提高畢業生求職技巧。進一步完善高職大學生就業指導課程體系，切實提高課程的教學效果?？梢酝ㄟ^了解國家和地方的就業政策、認清就業形勢、正確對待當前就業、個人求職材料制作、就業禮儀、面試方法與技巧和模擬招聘等方面的教學培訓讓畢業生能夠正確對待當前的就業形勢，保持良好的心態，超長發揮筆試面試水平，切實提高求職技巧。高職院校要定期舉辦就業指導教師培訓班，開展高職院校職業指導師的培訓與認證工作，努力建設一支相對穩定、高素質、專業化的就業指導工作隊伍，加強就業指導師資隊伍的素質建設。
（3）鼓勵高職大學畢業生自主創業。在當前嚴峻的就業形勢下，高職大學生創業是實現個人就業的重要途徑之一。高職院校應及時總結、宣傳和推廣以往成功創業的典型案例，總結經驗，以多種形式開展創業教育，大力倡導創業精神，培養創業能力。政府應加大對自主創業的畢業生在經費、政策和項目上的支持，設立大學生創業基地，為創業大學生提供專業指導、法律咨詢、市場分析等服務，對有創業意愿的大學生給予實質性的扶持與幫助，并在審批手續、貸款、工商登記、稅收等予以特殊優惠政策，從而推動高職院校畢業生實現自主創業。
（4）促進畢業生多途徑就業。[3]近幾年，國家出臺了一系列政策鼓勵高職大學生繼續深造，參加專升本考試、研究生考試和出國留學考試，給予更多的有志學子深造和出國的機會，同時國家和地方政府也非常鼓勵更多的優秀學子參加公務員招聘考試。有些地方政府鼓勵當地的國有企業要發揮積極帶頭作用，招聘更多的應屆大學畢業生。高職院校應積極鼓勵和指導畢業生抓住機會，盡自己最大的努力創造條件多途徑就業。
4.以市場需求為導向，及時調整人才培養目標和招生計劃，健全專業設置，與用人單位合作開辟就業實習基地，提高人才培養質量
（1）以市場需求為導向，及時調整招生計劃和人才培養目標，健全專業設置。根據往屆高職畢業生就業情況和市場用人單位的反饋意見，及時調整招生計劃和人才培養目標。對于連續幾年畢業生就業率不達標的專業，要適當減少招生計劃甚至停辦。對于行業過熱且招生規模過大的專業，要防止大學生在畢業的時候行業萎縮嚴重而導致就業困難，應適當控制招生規模。根據畢業生各專業的對口率、市場對專業的需求量和大學生對專業的滿意度，各專業應適當調整招生計劃。
各專業都有各自的行業協會和長期合作的企業，學校每年和他們有定期的經驗交流會，合作企業將提出對所需人才的要求以及行業最新的專業技術。高?？梢愿鶕髽I提出的市場最新情況，對于跟不上市場要求的人才培養目標和課程設置不合理的專業，要及時調整人才培養目標和專業教學計劃，淘汰過時的課程，開設新的適用于企業需求的課程，選用最實用的教材。
（2）開辟就業實習基地，鍛煉畢業生的專業技能和社會實踐能力，提高人才培養質量。高校的各個專業在校外都有各自的就業實習基地，與這些企業有良好的合作關系。各系部在大學生畢業的前一學期可以安排其在合作單位進行畢業實習，感受真正的工作環境，接觸實實在在的專業知識，了解企業文化，盡快適應工作，實現由學生角色到社會角色和職業角色的轉變，提高了畢業生的專業能力。高校的就業指導部門可以和地方的人才交流中心聯系，安排學生在招聘會的現場參觀，感受求職氛圍，留意自己所學習專業的需求情況及單位對畢業生的要求，從中了解自己應該學習哪些專業知識，具備哪些求職技能，為以后個人就業做好準備。
5.夯實專業基礎知識，參加實踐活動，強化職業能力，提高個人的綜合能力
從提高大學生的綜合素質和求職能力角度看，大一新生需要做好學習和生活的規劃，借鑒優秀校友和優秀學生干部的經驗，多參加學生組織；大二學生需要打好專業基礎，掌握英語和計算機兩門工具，多參加學科競賽和社會實踐，提高專業動手能力；大三學生需要參加專業實訓和企業實習，掌握求職技巧，提高就業能力。高職大學生三年的學業指導模式框架圖，如圖2所示。[1]
（1）夯實專業基礎知識，多參加學校的實踐活動，不斷提高個人的綜合能力。高職大學生要提高自身就業競爭力，除了要轉變就業觀念和提高個人求職技巧之外主要應提高自身的綜合能力，大一入學就開始著手準備。現代社會要求畢業生具備英語和計算機這兩門基本工具，因此，大學生從一年級就要努力學習英語和計算機，爭取通過大學英語四六級和計算機二級考試。此外也要學好專業基礎知識，順利通過各門專業課程的考試，做好專業的課程設計和實訓，參加校級以上的專業技能大賽。由于用人單位也非?？粗禺厴I生在校期間參加學生組織的情況，因此，大學生應多參與學生會、分團委、社團、協會等組織，多擔任學生干部，組織學生活動，進行寒暑假的社會實踐，不斷提高個人的組織能力、學習能力、決策能力、創新能力和團隊合作精神，為以后的就業打下堅實基礎。
（2）引導大學生做好職業生涯規劃，加強職業指導工作。剛入學的新生有必要對三年的大學生活和學習做一個整體規劃。從職業指導的角度出發，需要對新生進行全方位的職業指導，幫助其樹立良好的職業理想，引導設計適合自身的職業生涯規劃，確定其個人的職業方向，提高學生的就業競爭力。每個新生都應該對自己的興趣、愛好、能力、個性、優缺點等各方面進行綜合分析和權衡，最后確定個人奮斗目標。幫助學生客觀分析其個性特點，熟悉社會環境，剖析當前的就業形勢和就業政策，讓學生調整好個人的就業心態，掌握求職技巧，樹立“先就業后擇業”的就業觀念。
（3）成立大學生就業與職業發展協會，邀請優秀校友為學生傳授經驗，聘請專家舉辦就業專場講座。在學院成立大學生就業與職業發展協會，主要負責大學生求職準備的培訓和策劃活動，舉辦職業生涯規劃設計大賽、創業設計大賽、就業沙龍、參觀企業等活動，讓學生在活動中樹立正確的就業觀念，從入學開始就為就業做好準備。邀請優秀校友和企業專家為學生傳經送寶，講述大學期間的學習和生活應該注重哪些問題，傳授求職技巧和職場經驗，為學生樹立典型和榜樣。聘請就業指導的專家為畢業生做就業專題講座，使畢業生及時了解當前市場對人才的需求狀況，理性認識自身與企業實際要求的差距，為自己成功就業做好準備。
三、結束語
大學生就業工作事關重大，政府在今年的經濟工作會議上明確把就業放在改善民生的突出位置，而大學生的就業工作則是作為重中之重。從高職大學生“就業難”問題的外因看，政府和社會應該提供更多的就業機會，為大學生創造更加良好的就業環境，學校應該為學生創造更加良好的成才環境。從高職大學生“就業難”問題的內因看，高職大學生不應自暴自棄，而應堅定目標，用過硬的本領武裝自己，不斷提高自身的綜合素質，使自己更加優秀。相信在政府、社會與學校的幫助和自己的努力下，高職大學生“就業難”問題定會迎刃而解。
參考文獻：
[1]陳頌堅,徐向東,等.大學生就業困難的原因分析及指導對策[J].職業時空,2009,(7).
[2]陳小芬,張建崗.大學生就業困難的原因分析及指導對策[J].文史博覽(理論),2009,(5).
關鍵詞：對外直接投資；美國；現狀；對策
隨著經濟全球化步伐的加快，我國正在逐步實現從對外輸出勞務和商品到對外輸出資本的轉變。有限的國內市場已不能滿足我國優秀企業發展的需要，他們積極拓展國外市場。美國因其擁有高素質的勞動力，成熟的市場和先進的科技等優勢，不斷吸引我國企業前往投資。再加上，中美雙邊貿易長期失衡，中國對美國的貿易順差往往容易引起貿易摩擦。我國企業選擇對美國進行直接投資，有利于緩和中美雙邊貿易關系。
一、我國對美國直接投資的現狀
近年來，我國企業赴美直接投資的規模不斷擴大。據榮鼎咨詢公司（Rhodium Group）網站上公布的中國對美國直接投資的有關統計數據，截止到2013年底，我國對美國直接投資的項目數累積達到741，投資存量達到359.02億美元，較2012年增長了近64%。僅2013年對美國直接投資總額就達到140億美元，約占存量的39%?？梢?，我國對美國直接投資發展勢頭正旺。
（一）我國對美國直接投資的概況
從橫向上看，我國對美國直接投資的規模相對較小。根據美國經濟分析局統計，到2012年底，美國吸收外國直接投資存量共計26508.32億美元，其中英國占18.37%，日本占11.63%，加拿大占8.5%，而中國僅占0.19%。由此可見，我國對美國直接投資規模遠遠小于英國、日本、加拿大等發達國家。
從縱向上看，我國對美國直接投資總體上呈增長趨勢。我國對美國直接投資從2000年1400萬美元發展到2013年投資140億美元，剛好是21世紀初的1000倍。自2000年開始，中國對美國直接投資的總體趨勢是逐年增長，2005年因信息技術方面18.6億美元的大規模投資而大幅上升。2006年后繼續平穩增長，2011年增長速度有所放緩。雖然2012年投資規模擴大，絕對額接近2011年的雙倍，增速也加快了，但是仍沒有趕上2005年之前的增長水平。盡管增速上看比不如之前的年份，但是從2010年起，每年的投資總額較之前的年份有了很大的提升。
（二）我國對美國直接投資的特點
1.赴美直接投資的行業分布廣泛
數據顯示，我國企業赴美直接投資呈現出投資行業分布廣泛的特點。投資領域涉及農業、制造業和服務業等各行各業。到2013年底，我國對美國直接投資項目最多的行業依次是信息技術領域（119）、工業和電子設備制造業（105）、能源行業（98）和汽車和飛機制造業（91）；而投資存量總額排名前四的行業分別是：能源行業（118.61億美元）、農業和食品行業（72.01億美元）、娛樂和房地產領域（61.33億美元）和信息技術領域（34億美元）。
具體來看，2000-2003年我國企業對美國直接投資集中在汽車和飛機制造業。2004年開始對美國的直接投資涉及的行業相對分散，但每年也有其投資的側重。如，2004年近七成的投資流向了金融和商業服務領域；2005年超過九成的投資流向了信息技術行業；2008年近一半的投資向健康和生物技術領域傾斜；2010年約六成的投資進入能源行業；2013年有一半的投資流向了農業和食品行業（雙匯以71億美元收購全球最大的豬肉加工商及生豬養殖商史密斯菲爾德）。我國是制造業的大國，我國該類企業具有一定的比較優勢，因此對美國直接投資，可以繞開關稅壁壘，拓展美國市場。近年來，以華為和中興等為代表的國內企業在信息技術方面的對外直接投資不斷增加，以實現企業國際化戰略目標。
2.赴美直接投資以民營企業為主體
2000-2013年，我國對美國直接投資總體上以民間私有資本投資為主。到2013年底，民營企業投資項目數約是國有企業的2.7倍；民間投資的存量達195.69億美元，政府投資的存量是163.32億美元。就每年流量而言，2000-2008年間我國對美國直接投資基本是民間私有資本占主要地位，除了2005年因國有資本在紐約州信息技術領域18.6億美元的大規模投資，使得這一年政府投資遠遠超過民間直接投資。只有2009-2011年這三年中，我國對美國直接投資是政府投資占主要地位，也就是金融危機后，國有資本大量輸入美國，引起了美國有關各方的注意。再加上，一般國有資本參與的投資項目在投資總額上均比較高，這也就為以后美國質疑我國直接投資的資本來源和以危及美國國家安全為由對我國企業赴美投資進行嚴格的國家安全審查埋下伏筆。但2012-2013年這兩年，民間私有資本投資又超過政府投資。榮鼎咨詢公司年度報告中指出，我國對美國直接投資80%以上的并購交易和70%以上投資金額都來自于民營企業。由此可見，我國赴美投資的主力不是國有企業，而是民營企業。
3.新建投資和并購兩種投資方式并存
對外直接投資通常有兩種方式，一是新建投資（也稱綠地投資），二是收購兼并。2000-2012年間我國對美國直接投資的新建項目數均多于并購項目，但是并購涉及的金額卻遠遠超過新建投資。到2013年底，我國企業對美國進行新建投資的存量僅為43.76億美元，而并購的存量是315.25億美元。二者差距較大的原因，一方面是因為存在個別幾個超高并購項目的影響，另一方面在國外與收購兼并相比進行新建投資難度更大，手續更復雜，風險更高。我國對美國新建投資的項目雖然多，但是涉及的金額不高；我國在美國并購的項目雖然不多，但是單筆項目涉及的金額較大。有學者認為，新建投資與并購相比，美國對我國企業以并購方式進行的投資更為敏感。
我國企業對美國直接投資的地域分布十分廣泛，至少已經涉及到美國的43個州。本世紀初，我國對美國直接投資主要集中于東部和西部沿海各州，之后開始逐漸向中部平原地區蔓延。西南部的加利福尼亞州因其高科技產業發達和州政府獎勵投資，吸引了我國大批企業前往投資。東南部的南卡羅來納州和北卡羅來納州以低稅率吸引我國企業。中部的德克薩斯州憑借豐富的自然資源和發達的能源產業也促使我國企業對其進行投資。據統計，到2013年底，我國對美國投資項目數前四名的州是西部的加利福尼亞州（194）、中部的德克薩斯州（66）、東部的紐約州（51）以及五大湖地區的密歇根州（51）。投資存量總額排名前三的是東部的弗吉尼亞州（88億美元）、中部的德克薩斯州（51億美元）和東部的紐約州（46億美元）。
二、我國對美國直接投資面臨的困境
經過十多年的赴美直接投資實踐，發現我國企業對美國直接投資面臨許多困境，如美國對我國直接投資目的的質疑、美國國家安全審查對我國赴美直接投資的阻礙以及我國企業自身存在進入方式選擇不當、投資前調研不夠深入和社會責任意識淡薄等不足。
（一）美國對我國直接投資的質疑與阻礙
1.美國質疑我國直接投資目的
2009年金融危機后，我國資本大量進入美國，其中包括相當大比例的國有資本。美國因此質疑我國國有企業對美投資的目的不是為了商業利益而是為了國家利益，因而認為我國企業對美國的直接投資可能會威脅到美國的國家安全。美國社會對我國的國有企業十分敏感，他們甚至認為我國銀行體系受政府管制，因此我國企業（尤其是國有企業）得到國家的支持，能夠獲得更低成本的貸款，從而在跨國并購活動中勝出。這對其他的同類競爭者不公平，屬于在全球范圍內扭曲資本的有效配置。
2.美國國家安全審查阻礙我國資本進入
根據美國外國投資委員會（CFIUS）年度報告中的數據顯示，僅2010-2012年這三年里，共有39例中國對美國直接投資案件遭到CFIUS的審查。同一時期內，CFIUS對英國實施了68例審查，對日本實施了23例審查，對加拿大實施了31例審查。根據前文所提到的英國、日本、加拿大三國在美國直接投資存量中所占的比重，我們不難發現：我國對美國直接投資的規模雖然比日本和加拿大小很多，但是遭受的審查案件卻在絕對數量上超過了這些國家。由此可見，美國對我國FDI進入有嚴格的審查，這嚴重阻礙了我國資本進入美國。
（二）我國赴美投資企業自身存在不足
1.我國企業進入美國的方式選擇不當
我國企業進入美國的方式選擇不當，涉及金額巨大的投資項目往往以并購方式進入，新建投資的規模偏小。就新建和并購兩種進入方式而言，新建投資更適合于具有自身比較優勢的企業，并購則可以借助東道國的品牌、渠道和管理等迅速進入市場。另一方面，與能創造美國就業機會的新建投資相比，并購有時候反而會造成美國的失業率上升，失業對美國社會而言是非常敏感的話題。而我國企業進入美國采用并購方式的案例涉及的金額巨大，往往在美國國內相關利益者和媒體的共同炒作下，拋出造成失業或者威脅美國國家安全等質疑，引起美國各界廣泛關注。美國社會還擔心一旦我國企業并購成功，我國企業會把先進的技術轉移到國內，造成先進技術轉移，使其喪失原有的競爭力。
2.對美國投資環境研究不夠深入
我國和美國在制度、文化和意識形態等方面存在著巨大差別。對美國投資環境研究不夠深入透徹，很可能會導致投資的失敗。首先，美國作為聯邦制的國家，聯邦政府和地方州政府對待我國直接投資的態度通常是不一樣的，聯邦政府出于國家安全等因素的考慮會阻礙我國資本的進入，而地方政府為了發展一方經濟，對我國資本進入大多持歡迎態度，甚至給予稅收等方面的優惠。其次，對于CFIUS的基本工作程序、工作機制的不熟悉，導致我國企業在美投資夭折的案例不斷增多。因此，我國企業需做好進入美國前的調研工作。最后，我國企業對美國直接投資過度依賴于政府機構的引導，而缺少能夠靈活應對美國當地情況的駐扎于美國本土的自治組織。
3.沒有融入當地社區，承擔必要的社會責任
我國有些企業進入美國后，將自身與當地的社區完全隔離開來，沒有意識到融入當地社區的重要性，缺乏全局觀念，片面追求短期利益。甚至有些企業將國內的不合規做法帶到美國，不能很好地遵守美國本土的相關法律法規，這對企業形象的塑造是非常不利的。我國赴美投資的企業較少開展公益事業和回饋當地社會，給美國社會留下了社會責任意識淡薄的不良印象。
三、對我國赴美直接投資的對策建議
（一）政府層面
1.積極取得美國對我國的信任
我國和美國在意識形態和經濟制度方面的差異，使得美國對我國的赴美投資目的信任不足。再加上我國對美國長期的貿易順差，使得美國對我國的資本有所戒備。首先，我國政府應該通過官方或非官方等多種途徑加強與美國各界的溝通，明確表明我國企業赴美投資也是追求利潤最大化的結果，增加他們對我國資本投資目的的信任，打消美國對我國企業直接投資會威脅到美國國家安全的顧慮。其次，我國政府應該擺出到目前為止，我國赴美直接投資的主體是民營企業而非國有企業的事實，取得美國對我國投資動機的認可。最后，我國政府還應該積極鼓勵我國民營資本赴美直接投資，進一步降低美國對我國投資主體和資本性質的敏感度。
2.加快中美雙邊投資協議談判
如今我國對美國直接投資面臨的問題與上世紀八十年代日本赴美直接投資時遇到的問題極其相似。因此我國政府可以借鑒當時日本政府的做法，加強我國和美國之間的雙邊投資協議談判。雖然到目前為止關于我國和美國雙邊投資協議的談判還沒有取得實質性進展，但是我國政府仍應大力促進中美兩國雙邊投資協議談判，在確保協議的公平性和充分考慮中美雙方經濟和政治等方面差異的前提下，明確雙方的權利和義務，使我國企業赴美直接投資的行為有依據和保障，以此來保護我國企業赴美直接投資企業的權益。
（二）企業層面
1.選擇合適的進入方式
在條件允許的前提下，我國企業應該優先考慮以新建投資的方式進入美國。首先，與收購兼并的進入方式相比，新建投資不會面臨嚴格的審查。其次，新建投資在促進經濟發展的同時還能為美國民眾提供更多的就業崗位。我國的中小型企業因其經營方式靈活，往往具有自身的特色產品，所以建議這類企業采取小規模新建投資方式進入美國市場。這樣不僅增加了美國的就業機會，而且一般也不涉及先進技術移回國內的敏感話題。最后，對于具有國有資本背景的企業對美國進行直接投資時，建議嘗試組建合資公司或者實施非控股并購等方式，降低美國社會的敏感度。
2.進入前做好調研工作
我國企業在對美國進行直接投資前，首先必須進行深入的投資環境調研和分析。結合企業自身優勢以及所處行業的特點，分析對美直接投資的可行性和未來獲利的可能，并對將來也許會遇到的阻礙進行預測分析，提前制定好解決方案。其次，投資盡量避開CFIUS關注的敏感行業，如不可避免涉及到敏感行業，則我國企業應該積極主動配合CFIUS的審查或者投資方式盡量選擇新建投資，以此來規避審查。最后，充分了解美國聯邦政府和地方州政府給予對外直接投資的優惠，合理選擇最佳投資區位。
3.積極融入當地社區
我國企業進入美國，首先要遵守聯邦政府和當地政府的相關規定，積極接受當地社會與輿論監督，減少企業的負面新聞報道，樹立良好公民企業形象。其次我國企業還應努力建設駐扎于美國本土的自治組織，通過這些組織宣傳我國企業赴美直接投資的目的和意義，加強與美國政府、國會議員和媒體的交流溝通，增強我國企業對美投資的透明度從而更好地促進我國企業對美國進行直接投資。最后我國企業要積極融入當地社區事務，主動承擔相應的社會責任。多多參與反饋社會的活動，如向當地的慈善機構捐贈財物，幫助改善當地教育和醫療條件等，以此樹立在美國消費者心中的良好企業形象，提高企業的好評度，和美國本土對我國企業的認可度。（作者單位：蘇州大學東吳商學院）
參考文獻
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工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。下面就讓小編帶你去看看學校學生年度工作總結報告范文5篇，希望能幫助到大家!
學校學生年度工作報告1在學生會工作一年的時間，準確的說一年不到，在這段時間內和非學生會成員相比我所失去的自由時間相對的要多一點，但是學會的相對要多一些。比如說接觸的人和事相對就要多一點了，接觸的人和事多了，既鍛煉處理事情的潛力也能更多的交友，光這些就很值得我在學生會繼續工作下去了，當然我所得到的當然不止這些。
在學生會工作的這段時間，有不少人問過我是否值得再繼續干下去，用他們的觀點就是與其在學生會這樣吃力不討好的干下去，還不如自己在大學多留點時間玩玩。有這樣的想法很正常，學生會的事情并不是說只有特定的人能干的好，就看個人的看法，只要你有想法，你能夠認真對待。那么，你就必須能干的好。不去計較那些花在值班室里的時間、不去計較那些日常工作的繁瑣，那么你就能夠充分的勝任學生會的工作了，正所謂魚與熊掌不可兼得，人各有志，大家的想法不同，那么所做的事情也各不相同，我在學生會期間，得到的是對我人際交往潛力的鍛煉，還有對突發事件的處理潛力，我要的就是鍛煉自己，在鍛煉自己的同時為廣大同學做好必要的服務工作。
在工作期間最不能要的想法就是把自己和非學生會成員做比較，為什么別人在操場閑逛的時候我們在值班室值班為怎樣別人上床睡覺了，我們還要查房沒有任何借口，理由很簡單，你參加了學生會。也有很多中途退出的人，他們的想法是否這樣我不太清楚，我明白如果我這樣想，那么，我退出是遲早的事。
在學生會工作期間，我的提升是循序漸進的，很難看出短期內有什么變化，但是和剛開始相比，我的提升還是很明顯的。
對于工作的認識和工作的看法：我個人是在辦公室工作的，辦公室的事情能夠說是所有部門中最為繁瑣的，而且也是最沒有規律的。本部門的工作最主要的是日常周量化表的制作等，無一不是需要其他部門來配合工作。其他部門的事情我多少也有過一些了解，大體都是一些制作周表，分工不同，但是所做出來的數據和系里對班級以及個人的考評掛鉤，這樣就有一些人對考評的數據產生懷疑，來找我們投訴，這是在所難免的事情。在遇到這些狀況的時候，我們最先要做的就是安撫投訴者的情緒，充分拿出耐心，和他們解釋，并在此同時自我批評，因為無風不起浪，既然有人投訴，就說明我們必須存在問題。
總之，我個人覺得我們的工作態度就應盡量放的平和一點，語氣多以商量為主，這樣，別人在配合我們工作的時候才不會出現厭惡感，下次再有這樣的事情時，大家都是會十分愿意配合我們工作的。對于學生會的事情要上心。慢慢的我們在工作中也能改變自己的性格與處世方式。才能在將學生會工作做好的同時自己得到長足的進步!
學校學生年度工作報告2大一上學期即將結束，我在這一學年體育部的工作中收獲到了很多寶貴的東西，經過這一個學期的鍛煉，我從一名普通的大學生成長為一個較為有經驗的干事，能夠清楚的了解各項活動開展的整個流程以及處理和應付活動開展過程中突發狀況。以下是我這一學年的工作總結和心得體會：
首先，在體育部干事招新以及體育部團隊建設過程中，我覺得我能夠很快的融入集體，能夠清楚的了解自己的角色，干事招新的時候讓我學到了在一個團隊當中，最需要的并不是一個演講者，有時候更需要一個懂得傾聽，能夠完美的執行的人。在團隊建設過程中我學到了如何迅速拉近團隊成員之間的關系，把部門真正意義上得建立成一個大家庭，能夠讓每一個干事感受到溫馨。
其次，在“新生杯”籃球賽，運動會以及廣播操比賽幾項由體育部承辦的活動中，我了解到了一項活動由策劃到結束整個流程的各個環節如何去處理和準備。盡管我在寫策劃書方面還有很大的問題，但是我會不斷的修改甚至重寫直至過關為止。
第三，作為院學生會的一名干事，在競賽活動中要保證比賽的公平性以及學生會的權威性，不能帶有個人的思想感情辦事。
第四，在每次活動結束后，我都會回顧整個活動的各個環節，確保下次活動開展的時候我能夠駕輕就熟，并且思考活動的各個環節能否進行改進，將活動舉辦的更好。
第五，院學生會各部門之間并不是完全獨立和隔絕的，院學生會承辦的各項活動都是由整個學生會的成員來完成的，所以，在參加其他部門承辦的活動當中，我應該積極協助，例如“十佳歌手大賽”，晚點名工作以及即將舉辦的“法商之夜”活動，作為體育部的一名干事，要有足夠的能力完成其他部門安排的工作，要具有很強的執行力。
以上就是我大一一年在體育部工作的總結與心得，我將不斷完善自己，提高自己的能力和水平，以更好的完成接下來的工作。
學校學生年度工作報告3時光荏苒，春去冬來。轉眼間，這學年的工作即將結束。透視過去的一學期，是服務的一學期，是鍛煉的一學期，是收獲的一學期，是進步的一學期。經歷了__月中旬的新干事競爭上位，宣傳部又一次注入了新鮮血液，壯大了部門。經過一段對宣傳部日常工作的適應和各個成員的磨合。宣傳部的工作也井然有序地開展開來。
在日常工作中，我們面對過困難，經歷了各種挑戰。同時我部的全體成員從中得到了鍛煉，工作能力也有了較大提高，在工作上取得長足進步。在系領導、團總支、學生會對宣傳部的正確引導和兄弟部門的關心與支持下，我們創造出了自己的成績。
一、認真負責，搞好日常工作
1、出海報，通知這一塊，通過與其他部門的部長的交流，我們采用了勞動責任承包制，每次活動的海報由一個組負責包下來，由他們聯系其他部內人員做幫手完成工作任務.由來我們把工作表現與評優評干聯系在一起，這樣一來就很大的提高了部員的工作熱情和積極性;既給了部員表現鍛煉的機會，同時部門內又形成了一種競爭意識.另一方面就是加強了部員間的聯系，促進了部員間的了解，使整個門更加團結有力!
2、對宣傳欄的管理，我們分派個組(同樣要做其他的宣傳工作)。
每個組對宣傳欄都要進行日常管理，發現過期的海報、通知及時下欄，有發現廣告及時去除。這樣使得宣傳欄充分發揮了上傳下達的作用。
3、黑板報評比工作我們也分派人負責，工作中我們也發現了一些問題，如有的些班級出黑板報不認真，很隨意的畫一下就算完事了.為了充分調動各系各班對學院文藝工作宣傳的積極性，我們部門提議以后的黑板報評比中能用相機保存優秀期刊，以便下屆新生入學后對宣傳委員和相關宣傳工作的培訓，培訓中用上屆各系各班保存下來的東西，也是一種不錯的鼓勵方式。
二、提高部門整體素質和工作能力，加強內部的管理建設
本年度，我部加強了成員整體素質和工作能力，在團總支和學生會的關心和指導下開展了“部門成員交流會”，第一，樹立為學生服務的意識;第二，加強與兄弟部門的溝通與交流;第三，在開展各項工作中，及時總結經驗教訓;第四，正確處理好工作和學習的關系;第五，在以上四點的基礎上，培養學生干部自我學習，自我提高的能力，進一步從本質上提高成員的整體素質和工作能力，加強部門內部的管理建設。
三、大膽突破，敢于創新
在首屆信息系迎新聯歡晚會上學生會宣傳部除了為各部種活動提供人力資源外，主要負責晚會的相關宣傳活動，如背景的制作、晚會的布置、張貼海報等。在這次的晚會中，新一屆宣傳部的成員小露鋒芒，認真負責地對待每件工作并高效高質地完成了，得到了各個部門的肯定。
在校第____屆田徑運動會中，____級部門成員積極參與各項活動策劃，大膽創新，勇于開拓進取，摒棄了往常的布置方案，采用了多種新的宣傳手法，如展架噴繪，KT板+POP繪畫，為系大本營增添了一道道亮麗的風景。部門的工作不僅得到了同學們的好評，還得到了趙平副院長的嘉獎。
四、開展活動，擴大宣傳部影響
我們積極總結上屆干部的工作經驗，充分發揮宣傳部對外窗口的作用，認真探索一條能將學生思想教育、課外活動、專業知識融為一體的工作新路子，展現我系富有創造力的學生風采。
結合我系實際情況，大膽創新與兩委辦公室、外聯部聯合舉辦了首屆“______校園感動瞬間”校園攝影大賽。在部門成員努力下，在各班積極配合下，此次活動取得了一定的成功，但由于我部在開展活動的過程中，宣傳方法與手段還不成熟，因此宣傳力度非常有限。
除此之外，我們還協助其他部門開展了一些活動，配合他們完成工作。
五、經驗與不足
回顧這一學年的工作，雖然取得了一些成績，但也存在著很多不足。其主要表現有兩個方面，一是在理論學習上，特別是在現代科學技術知識的掌握上，與時展的要求和建設高水平大學需要相比，都還存在著很大差距;二是在具體工作上，總感覺對部門成員關心不夠，安排任務又多，聽取意見少;嚴格要求多，生活關心少。這些都需要我們在以后的工作中加以克服，同時，部門成員在以后的工作中除一如既往地對部門的工作給予支持之外，也能互相監督、幫助，以便把工作做得更好。本學期我們在工作中可以說是盡心盡力，始終堅持以服務他人超越自我為宗旨.這也贏得了其他部門的尊敬和支持。相信有了前車之鑒及團總支、學生會、其他兄弟部門的監督和指導下我部的工作會上一個新的臺階!
六、展望未來
宣傳部所取得的成績只能代表過去，經驗和教訓讓同學們在挫折和成功總不斷前進，更加堅強更加成熟的面對工作。宣傳部銘記著之所以能取得各方面優異的成績是離不開各位領導不斷栽培，離不開廣大干事的努力，更離不開全系師生和各兄弟部門的支持和鼓勵。在成功的道路上，需要的是磨練，需要的是在磨練中學到經驗，使自己更加成熟。在新的一學年中，我們將繼續加強宣傳部內部的管理建設，繁榮校園文化建設，提高宣傳部的學習風氣等方面做出更多的努力與貢獻，進一步的完善宣傳部內部的建設。相信在不斷的學習和努力中，我們能夠做到更完美。
學校學生年度工作報告420____年__月，根據____學院____學院的統一安排，我承擔了20____級____班36名學生的學業導師工作。在一年的導師工作實踐中，逐漸地真正體會到了導師工作的重要性，逐漸與學生建立起了感情，并從導師工作的實踐中意識到要真正做好導師工作，履行好導師職責并非是一件易事。一年過去了，現在將有關工作內容匯報如下：
一、了解學生的基本情況
針對“大一”學生在適應大學生活、專業學習、就業等方面存在的普遍問題和困惑，通過面談、電話等方式進行多次交與流溝通，發現學生們普遍存在的問題如下：
1.對大學生活沒有完全適應。
結束中學學習階段進入大學校園，一切都很新鮮，有些同學甚至還沒有從高考后的休息期轉變過來，感覺上了大學管自己的人少了，很自由，但同時又感到很失落，不知如何適應大學生活和安排大量課余時間。
2.學習目標不夠明確。
學生有求知欲望，但由于缺乏正確引導，致使學習目標無法明確定位。很多同學甚至還停留在，上了大學，只要考試及格就行了的狀態。
3.缺乏正確的學習方法。
大學教師的授課方法和方式與中學教師完全不同，大學講授的課程門數較多;每堂課講授的內容和知識點也比較多;有些課程有作業，有些課程沒有作業，平時又沒有考試，學生們無法適應，不知道如何學習，等第一學期考試時，才發現自己稀里糊涂，沒有正確的學習方法。
4.對專業目標和專業知識感到非常茫然。
由于進校后，這一年里學的主要是基礎課，無法接觸到與本專業有關的知識，很茫然，非常想知道本專業的一些情況。
5.學生學習基礎參差不齊。
我所指導的這個班級，36名同學均為大慶學籍，而且入學成績相對于其他班級也是存在差距的。所以，學生的基礎不同。
二、指導學生明確學習方向和學習目標
在了解學生實際情況的基礎上，在與同學交流的時候，就對同學說過，學業是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。具備和擁有好的學業，才會有好的就業、好的職業。
1.要求同學對自己大學四年的學習進行總體規劃
站在大學校園門口，同學們必須思考自己的學業。進入大學后，我們究竟應該干什么?還是那句老話：大學生的天職是學習，大學是學習的天堂。人生也許很長，但只有大學這幾年是可以讓人充分、自由學習的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。因此，決不可以為學的東西暫時沒有發揮作用，或者自己不喜歡這個專業而不去學習。
同學們要根據社會需要、社會發展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業等確立自己大學期間努力的目標。并根據確立的目標，做好切實可行的生涯規劃。然后根據制定的規劃，及早準備，付諸行動。為此，我要求全班同學每人都要對自己的學業進行規劃，并上交學業規劃。
從學生上交的學業規劃來看，有些同學給自己制定了每學年的計劃，有些同學甚至制定了每天的學業計劃，不管同學們是如何規劃自己的學業，最起碼讓同學們知道了在大學應該學什么、怎么學、什么時候學等問題，目的是確保自身順利完成學業，為成功實現就業或開辟事業打好基礎，提高素質優勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。
2.對學生分類指導
針對學生的學習計劃和目標，將學生分為兩類，一類是準備考研究生，一類是準備畢業后馬上找工作。針對不同的學生進行分類指導，對考研的學生要求他們在大一和大二必須學好基礎課程，例如數學、英語、無機化學，有機化學等，在大三和大四，必須學好專業課程;同時在大學期間必須通過國家英語四級考試;對準備找工作的學生，要求他們在學習基礎課程和專業課程的同時還要培養自己為人處事、待人接物等方面的能力，要求至少考到英語四級、計算機二級等，為以后找工作做好充分準備。
3.結合自己的學習和教學經歷，傳授專業基礎課的學習方法。
針對學生們對數學、英語、基礎化學的學習普遍感到困難這一現象，傳授一些學習方法，同時鼓勵他們與高年級的同學接觸，從他們那里了解一些學習方法。
4.指導學生如何選報選修課程。
將學院列出來可以選修的課程一一進行介紹，分析每門課主要講述的內容和特點，結合已經學習過的課程，讓同學們根據自己的喜好來選。
三、和學生交朋友，做學生的良師益友
剛剛步入大學一年級的學生，對大學校園的一切都很陌生，在學習和生活上都不同程度地存在著一些困難和茫然。在與學生第一次見面時，首先和同學們說的是，我們之間既是師生更重要的是朋友的關系。同時，以我多年的學習、教學和生活經歷去告訴學生應該如何學習和生活;作為朋友，我們可以互相交流和學習。
四、曉之以理，動之以情，關心愛護學生，全面提高學習和生活質量
由于所知道班級同學都來自____，家庭條件相對比較優越，但個別學生上了大學就覺得輕松了，拿著父母的錢，開始娛樂并陶醉于網絡游戲，請同學吃飯，攀比穿用，每天想著吃喝玩樂，對學習一點兒也不上心。面對這些現象，我就和同學們講，父母的錢是他們辛苦賺來的，要懂得珍惜，懂得感恩，學會生活，人生要有追求，將來要靠自己的能力去賺錢。
上大學不是目的，這只是人生萬里的起點，怎樣掌握好專業知識，最終成為一個對國家有用的人，這才是我們應該做的。講了這些之后，對一部分同學還是很有用的。對于學生的學習情況，經常和學生干部及學生輔導員溝通，隨時掌握，對于有進步的學生給予表揚，對于落后的學生，分析并找出落后原因，多鼓勵。
五、分析專業知識結構，幫助學生樹立專業思想
由于低年級學生還沒有進入到專業課的學習，對專業認識了解得還很少。針這種情況，向學生講明本專業將要學習哪些知識，這些知識之間有什么關系，對于今后走向社會起到什么樣的作用等，以便同學們有目標地學習每門課程。對于立志考研的學生，幫助他們認清哪些課程在考研及今后參加科研工作中的重要性。從而幫助學生樹立專業思想，讓學生所學知所用，目的明確。只有這樣，學生的學習態度才能端正，學習才有方向，才能更好地學習。
六、漸進式引導學生全面發展
大學學習知識內容的領域廣泛決定了大學學習具有較大的挑戰性。如何合理地計劃好四年的學習生活，對于將來達到一個什么樣的層次具有至關重要的作用。鑒于一年級新生剛從高中艱苦的學習狀態走出，又踏進了一個令人神往而又一無所知的新環境，在具體的指導過程中，遵循漸進式的指導原則，引導學生們對于學習中所遇到的一系列問題各個擊破，達到全面發展的最終目的。
如在這一年學年的第一學期的工作中，我的指導計劃是這樣安排的。第一次，在簡單地相互認識之后，就讓學生們分組討論大學的目標和計劃，然后共同探討這些論題;第二次，向學生們講解豐富多采的大學生活，并將之與高中的學習生活相區別;第三次，與學生們共同探討如何學好經濟學基礎專業課和公共課，并陳述各自的利弊;第四次，向學生們簡單介紹英語、計算機和數學的學習經驗，并告訴他們這些科目的學習對于將來的繼續深造和就業都具有重要影響;第五次，講解如何進行期末考試復習等。
總之，在一年多的學業導師工作中，自己學到了許多的新東西，也深感該項工作的重要性和教師認真履行職責的必要性。在本學年里根據學生的具體情況和要求開展了一些活動并進行了一些必要的指導，但由于教學工作和科研工作比較繁重，我的工作還存在諸多不足，如20____-20____學年第二學期期末考試中，我所帶班級的同學，有19人次《____》不及格，16人次《____》不及格，有22人次《____》不及格;很多同學對學習不感興趣，上課聽課效果差;上自習期間，學習效果差等。這些問題我在以后的指導過程中將逐漸改進和完善。
學校學生年度工作報告520____年，南港中心校在縣教育局和鎮黨委政府的正確領導和關心支持下，以“十”精神為指引，緊緊圍繞爭先進位三年行動目標和本年度工作任務，搶抓機遇，乘勢而上，各項工作扎實有序，取得了較為滿意的成績，現就20____年中心校主要工作總結如下。
一、以“建廉潔教育，展園丁風采”活動為契機，強化隊伍建設
1、抓好班子隊伍建設
加強黨風廉政建設和效能建設。認真貫徹落實中央“八項規定”，制訂了南港中心校公務用車、公務接待等有關規定，嚴格控制超標準開支，招待費、用車費得到有效控制。認真做好廉政風險排查與防控，積極抓好中心校“廉政文化進校園”示范點爭創工作。
堅持領導班子周一學習議事制度。通過學習討論，查找不足，提高領導班子政治意識、大局意識、責任意識、群眾意識，改進工作作風，提高管理服務水平。集體議事，集體決策，提高辦事透明度。完善教代會制度，實行校務公開和民主監督。
2、加強教師隊伍建設
對照各級黨委、政府和教育主管部門的文件精神，加大了對中小學教師隊伍的管理力度，嚴控教師無序流動，確保教師隊伍的穩定。認真做好在編不在崗以及違規領取財政資金的專項清理工作。嚴禁小病大養，無故不上班現象發生。
認真貫徹落實全縣規范中小學辦學行為的有關精神，加大規范中小學辦學行為工作力度。重點整頓了違規辦班、違規補課、體罰與變相體罰學生、有償家教以及亂訂教輔資料等社會所關注的熱點問題，進一步鞏固了師德建設成果。
緊緊圍繞“建廉潔教育，展園丁風采”這一主題，在各中小學、幼兒園中廣泛開展“修師德，提師能，強師藝，鑄師魂”活動。通過舉辦教師職業道德演講、評選“師德標兵”、“模范教師”等一系列活動，樹標桿、立典型，弘揚正能量。本片有三位老師被評為縣優秀教師，張藍木老師被評為縣師德標兵。
全面實施教師業務水平提升工程。在認真抓好校本教研、校本培訓的同時，鼓勵廣大教師，尤其是中青年教師積極參加教育主管部門組織的各類教學大賽、優質課評選、觀摩展示和演講活動。認真安排好特崗教師的工作與生活。
二、以安全工作為重點，合力打造平安校園
安全責任重于泰山，中心校始終把安全工作作為學校管理工作的重中之重，常抓不懈。
1、落實好安全工作責任制。
中心校與各校校長以及校本部班主任簽訂了安全工作責任書，落實安全工作責任制和責任追究制，校長負總責，做到安全工作有專人抓，分工明確，責任到人。
2、全面排查，重點防控。
定期進行校園安全大檢查，對學校危房、用電、飲食衛生、防盜等一系列涉及安全問題進行全面排查，及時消除安全隱患，在全面排查的基礎上，還重點做好四項工作：一是防溺水。進入夏季，要求在學生中廣泛開展防溺水教育。二是衛生應急工作。要求各校制定預案，安排專人主抓，廣泛開展衛生健康知識宣傳。三是加強對接送學生車輛管理。各校對乘車上學的學生進行了認真細致的摸底，發放了《致車主一封信》、《致乘車學生家長一封信》、召開了乘車學生會議以及車主和駕駛員會議，加強交通安全宣傳與教育，同時配合相關部門對接送學生的車輛進行了整治。四是加強了寢室和食堂管理。寢室安排了專人管理，住宿條件得到了改善，為住宿生提供了良好的生活條件。在食堂監管上注重“四”抓：一抓環境衛生，二抓飯菜質量，三抓硬件配套，四抓“三證”齊全和食品留樣。
3、加強了安保設施的配套。
各校配備了鋼叉，規模大的學校安裝了監控設備，中心校還增配了滅火器材。
4、進一步加強門衛管理，落實門衛職責，建立24小時值班制度和出入登記制度;
三、以教學質量為核心，致力做好教學教研工作
加強中小學教學工作常規管理，全面落實教學工作“十”字要求，即：備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。
加強過程管理，認真組織教學檢查和教學檢測工作。一是各校堅持常規教育教學檢查，二是組織開展小學五、六年級質量檢測工作;三是配合教研室做好小學質量抽檢和初中質量抽檢工作;四是組織人員對沙埂小學進行了教育教學視導。
重視畢業班工作。制訂好畢業班工作計劃，認真抓好畢業班后階段復習工作。20____年中考取得了較好的成績。
大力推進課改進程，組織教師參加省、市、縣舉辦的各類教材培訓、通識培訓。切實抓好校本培訓工作，組織初中教師參加暑期集中培訓，組織開展好小學教師集中培訓工作。
積極開展有效課堂教學活動。深入開展課堂大練兵，認真開展好教師業務技能競賽活動。制定好教研計劃，開展好公開課、觀摩課、示范課、說課等教學活動。鼓勵教師積極撰寫論文，努力提高業務理論水平。
大力發展素質教育。通過各種途徑，為學生搭建能力展示的平臺，明德小學被授予“語言文字規范化示范校”。
注重骨干教師的培養。安排部分學科教師、班主任參加由上級教育主管部門組織的業務進修、培訓，著力培養一批業務骨干。
四、以學校標準化建設為平臺，努力提升辦學水平
在明德小學、落鳳崗小學、前進小學實施了標準化建設的基礎上，今年沙埂中學、金星小學、過灣小學也啟動了學校標準化建設，實施準化建設的學校圖書資料得到了補充，實驗條件得到改善，實現了“班班通”，辦學條件有了很大提升。
認真抓好沙中、藕塘、前進三所學校的圍墻改造，廁所重建、維修以及金星小學圍墻、門樓改造工程。
切實做好中心校本部操場排水、圍墻加固，綜合樓防盜，新教學樓樓道維修、封閉，校園路燈安裝等工作。
完成了明德小學教學樓征地、圖紙設計等工作;新建明德小學食堂;以明德小學為依托建好了南港鎮少年宮，少年宮現已投入使用。
進一步完善了“三室”資料建設，加強了學生的信息管理。
五、以中心園建設為基礎，大力發展幼兒教育
牢固樹立初等教育與學前教育同步發展的意識，把學前教育納入學校整體工作之中。制定了《南港中心校學前教育三年行動計劃》，組織人員走上街頭，設置宣傳咨詢臺，發放宣傳材料，加強對學前教育的宣傳與引導。
堅持以幼教法規為準繩，加強對民辦幼兒園的管理，像對待公辦學校一樣對待民辦園，規范民辦幼兒園辦學行為，提高幼兒保教質量。
建好公辦中心幼兒園。在教育主管部門和鎮黨委政府的高度重視下，占地5、31畝，投入三百多萬元的公辦中心幼兒園如期開工，現教學樓主體框架已竣工，中心校在嚴把質量關的同時，督促施工方加快工程建設進度，確保明年秋學期投入使用。屆時，南港幼兒教育將出現公辦民辦并舉的良好局面。
六、以立德樹人為根本，全面實施素質教育
堅持“德育為首、全面發展”的辦學宗旨，狠抓學生行為習慣的養成教育，完善并執行好學生一日常規。
充分發揮共青團、少先隊的先鋒模范作用，堅持開展豐富多彩的德育主題活動，如開展“童心向黨”歌唱活動和經典誦讀比賽，舉辦道德講堂。利用廣播、專欄等宣傳陣地，加強德育宣傳。中學建立好班級團支部，發展好新團員，組織好入團宣誓活動，上好團課;小學開展好“美德少年”和優秀隊員評選活動。
以學校教育為主體，家庭教育為基礎，社會教育為延伸，積極構建學校、家庭、社會三結合的德育網絡。通過召開家長會、家訪以及辦家長學校等形式，加強溝通與聯絡，明德小學被授予省家教名校，中心校被授予市家教名校。
加強“留守兒童之家”的建設與管理工作，充分發揮“留守兒童之家”的教育功能，讓更多的“留守兒童”通過“留守兒童之家”得到關愛。
進一步加強環境建設和校園文化建設，做好校園綠化、文化、亮化工作，開展“文明餐桌”行動，以良好的育人環境熏陶人。充分發揮班主任在德育工作中的重要作用，開展文明班級和文明學生評選活動。
加強學生紀律教育、法制教育，上好法制課，建立和完善學生德育評價體系，堅持每學期舉辦一次法制教育報告會。每年舉辦一次運動會。
七、以執行規范為抓手，加強后勤財務管理。
從把好每一張報銷票據開始，進一步規范經費使用，管好、用好公用經費。每學期組織人員對學校收支情況進行稽核，同時及時做好報帳工作。
執行好政府采購相關規定，學校基建維修，大宗采購事先集體研究，需備案備案，需招標招標，需議標議標，需審計審計。
嚴格執行收費規定，嚴禁任何形式的亂收費，實行收費公示、財務公開。財務管理嚴格規范，按章辦事，受到財務檢查領導的充分肯定，學校被評為財務管理先進單位。
努力做好教師辦公條件的改善和學生課桌凳的添置工作。
依規做好貧困寄宿生的摸排、登記、上報以及貧困寄宿生生活補助發放工作。按要求做好唐忠英獎學金評選發放工作。
做好校產登記，建立好校產信息數據庫，管好用好校產。
繼續做好部分課本的回收工作，切實提高教科書的利用率。
回顧總結過去的一年，我們雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學目標還有一定的距離，工作中仍然存在著不少問題，主要體現在：
一、學校管理方面還有許多亟待改進和提高的地方，需要進一步提高管理效益。
二、在創特色、出名師和培養特長生方面還需加大力度，尋求方法，力求抓出成效。
三、在教研教改以及如何針對當前學生的思想、行為狀況采取行之有效的教育方法等方面，仍然缺乏積極主動的探索意識。
他來自中國最大的村――農村；他早《非誠勿擾》十年開始頻繁相親活動；他明白天賦神力
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他來自中國最大的村――農村；他早《非誠勿擾》十年開始頻繁相親活動；他明白天賦神力的終極解釋就是：你要有夢想；他的弟子號稱百萬，他在2012年完成網絡教育行業最大的逆襲：由商變成東家；我有信心他有資格名列中國30位30歲以下創業者名單；他是汪建宏，黃岡中學網校校長。 雨豪評述
這是一個標準的絲逆襲故事。站在今天的成績上，他自信地宣稱2014年度營收將超過10億。他愛用蘇格拉底的那句名言：世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗。我想的更多些：有誰只是簡單因為理想而成功？從誤打誤撞進入教育行業，到擇名校、選福地，再到從全國眾多的中脫穎而出，反客為主，把一個10多年盤根錯節的網絡教育公司帶入了新的發展速度，僅僅是靠夢想嗎？任何一種降服，我同意夢想是基本條件，但也僅僅是基本條件之一。品牌優勢的取得，營銷模式創新，用戶體驗的創新，你說在這個故事里哪個能少？ 建宏說：“夢想其實是有力量的，只要你相信它、堅持它，不斷思考，不斷追求，你就會發現被一股神奇的力量牽引著?！焙冒?，我只是想牽引你先看完這篇文章。 汪建宏自述
我是在河南農村長大。農村孩子小時候受家里的影響比較大，我初中的時候，爸媽就經常給我安排相親，因為擔心長大找不到媳婦兒。一般來講，村里比較有影響力的，才有資格到女孩家提親，媽很擔心，就帶我四處相親。5公里范圍以內基本上好的閨女被人挑光了，就到5公里以外，但是從未成功，因為人家都看不上我們家。媽特擔心，覺得這孩子長大肯定是完了！我當時就跟我媽說，農村的閨女咱也看不上，要找媳婦兒將來也要找個城里的。所以我的第一個正式的夢想是關于找城里媳婦兒的。
就從夢想開始說起吧。從我的經歷而言，夢想有一種神奇的力量，只要你去想它，想得越多，時間越長，達成的可能就越大，這是我經常給員工說的。正如白天經常思考的東西晚上容易夢到一樣，娶個城里媳婦兒的夢想已經變成現實了。在農村，最容易被羨慕的職業其實是學校的老師，那算是離得最近的“公務員”了。爸媽覺得自己是農民，孩子將來如果能當老師，祖上應該燒了很多柱香了，所以我媽從小灌輸我長大后最好當個老師，我就跟我媽說當什么老師啊，要當就當校長。結果創業的時候一不小心又選擇了網校，結果現在是全國300多所學校的校長，呵呵！這應該也是跟夢想相關的。
2000年，我在河南一所非重點大學讀書，讀到大三，選擇休學和一個哥們兒成立了一家賣電腦配件的公司，這個事后來沒干成。終結以后，還想繼續折騰，沒錢，跟我舅舅借，舅舅語重心長說，你如果結婚、蓋房子都借你，但做生意，我們家根本就沒這基因，還是算了吧。
沒轍，我就選擇去找工作，就找到北大青鳥，雖然我是學計算機軟件的，但我選擇了做招生工作。在寧波北大青鳥分校，整個銷售基本都是我一個人干上去的，營業額在我手里做到過千萬。2005年的時候，我就萌發了再次創業的想法，不安分的心又活躍起來，于是就在寧波成立了一家小公司。當時我沒有從事跟北大青鳥一樣的職業教育，因為資質也比較難取得，還有品牌的問題，就轉做中小學學生培訓。折騰了一年多，從2006到2007年，差不多有兩三百萬的營業額，但是我覺得不是很行，同時寧波市場本身也比較小，我就想要突破自己，是不是應該找個大品牌做一做？后來，我找到黃岡中學網校，黃岡中學網校的創始人其實不是我，最早是TCL李東升下面的信息產業部吳士宏投資的，做這個網校。投資完了不到一年時間TCL要上市，就把那個信息產業部砍掉了，砍掉之后就跟黃岡中學終結了合作關系，那時黃岡中學網校就處于休眠的狀態。
這塊業務隨后被一家叫太奇教育的公司接手，我選擇了加盟模式和網校合作，并且重新選擇了創業地點：深圳。我把在寧波賺的那點兒錢給網校交了加盟費，在深圳成立了學路公司，就開始摸索網校的運營方法。幾個月之后，我請了搞教育的人吃飯，請了三桌人，這30多個人全都反對我搞這件事。這幫哥們兒跟我說，你最好從哪來回哪去，因為深圳根本就不缺少教育資源，更不缺少所謂的名師品牌，你這一套在深圳肯定不行。他們說，你現在收手的話還能剩點錢，現在不收手那點兒錢肯定全都虧掉。
可問題是我當時所有的錢已經投了，無路可退。我就不斷地探索，到底怎么樣能夠讓家長和孩子接受我們這種比較新型的輔導方式。我們是通過互聯網的形式，把黃岡中學的課件錄好，放到網上去，買完之后回家就可以學習的那種，費用很低，理念很新，在2007年的時候輔導班都是大班，還沒有小班和一對一，那個年代很多人認為網絡教育是騙子。現在大家都已經認可網絡教育已經成為一種趨勢，今年騰訊在收購傳客，YY也準備進入教育。
通過2007到2008年的摸索，我們總結出了一套比較好的方法，起名叫：共同成長。我們認為，一個孩子如果要考出好成績的話，就必須共同成長，不但孩子自身要進步，家長本身也很重要，如果提供的不是最優質的教育環境，那么這個孩子不可能很優秀。我們提出讓孩子、父母、家長，包括老師，聯合起來共同成長。
我們聯合了很多專家拿這個理念到學校里面去宣講，基于這種方式，在2008～2010三年里，我們增長迅速，從深圳一個城市逐漸擴展到珠海、廣州、東莞、佛山、汕頭、揭陽，于是我們就成了黃岡中學網校最好的一家商。到了2011年，廣東省被我們差不多布滿了，有20家分校了。當時我們有點頭痛，我們的營業額接近一個億，而網校總部營業額還很小，只有一兩千萬元。經過談判，經過學路公司的A輪融資，我們跟太奇公司以股份置換的形式合并了，共同運營黃岡中學網校。
2012年一整年，我們在全國建了差不多一百家直營分校，還有將近200家加盟分校。為什么我們能完成從商到運營商的逆向收購？我覺得有兩個很重要的原因。一個是信念，對我來說我真的把網絡教育當成畢生的事業來做了，開始時候就已經沒有退路，只允許成功不允許失?。涣硪粋€更重要的是商業模式上的創新，通過2008年一年的探索，我們摸索出了一套體驗教學的模式，就是我之前談到的共同成長，也就是標準化的網絡教育課件+地面體驗中心。2013年，我們準備進一步拓展新市場，即將推出一款教育Pad/移動學習Pad。這個Pad打開攝像頭，就可以跟黃岡中學的某個老師直接交流。我相信移動學習絕對是未來的趨勢，不可阻擋。
關于黃岡中學。大家以為黃岡的奧賽很厲害，其實黃岡除了奧賽，它的學習方法和學習策略也很厲害。它有好的傳承，第一個是集體備課，我們今天上函數，就是由黃岡所有物理老師一起來備課，這就是集體智慧的體現，很厲害。第二個就是黃岡所謂的題海戰術，它是讓老師走進題海，讓學生走出題海。什么意思呢？老師做千習題、寫千字文，老師做一千道題從其中選十道題讓學生做，寫作文是老師自己先寫，寫完了自己覺得哪個點比較重要，再讓孩子來寫。
為什么黃岡網校能順利完成2012年的快速擴張？首先是經過互聯網技術打磨過的標準化產品。在教育培訓產業，最難管的永遠都不是銷售團隊，而是教師團隊，銷售可以靠提成激勵、薪酬激勵，但是怎么能保證老師把孩子的學習效果做好呢？這一定是靠產品的標準化，產品一旦標準化了，復制也就容易了。其次，到目前為止，我最大的管理心得是速度能夠沖掉弊病。很多人認為，發展太快了管理一定跟不上，或者會脫節。我的認識恰恰相反，我認為平臺夠大、機會夠多，員工的成長速度也會相應加快，積極性會更大，也就是說速度有時候會把很多問題給沖刷掉。比如去年的校區越來越多的時候，我們形成了良性競爭機制，當大區的區域經理彼此競爭的時候，管理不就變得簡單了嗎？
關于未來。我們希望未來是聚焦在怎么為培養創新人才而創新，是為孩子提供更好的教育環境，讓他成為創新型人才，這是企業新的使命。我們以前的目標是讓更多的孩子得到更好的教育，這其實不對。提高多少分、考試得第幾名，這些東西一定會過時的。 雨豪評述
“產品做得足夠精，體驗做得足夠好，客戶是不會拋棄你的?！边@是汪建宏的判斷，也是我的共識。解讀這個故事，我想先把夢想的力量放一放，聚焦在一個點：用戶體驗的創新。說得庸俗點兒，建宏的這段燃情網事，他講的那些互聯網給予的標準化、可傳播，實際上都是幫他極大提升了用戶體驗，用戶買賬，也就控制了成本；控制了成本，就幫他在整個競爭中變得更加有競爭力。用戶體驗創新有多重要？大約一年前，北極光投資創始合伙人鄧鋒曾在中歐商學院的講堂上傳播他對當今創新趨勢的判斷：技術創新、商業模式創新、用戶體驗創新，唯此三足鼎立，其他并不足道。正是用戶體驗，僅僅十二年間，自蘋果iPod的崛起，“用戶體驗創新”作為創新一種已經登堂入室，在公眾的認知中其重要性順利地完成了從丫鬟到小姐的轉變。一句話，這個時代，你不過是活在體驗里。
一學期的結束也就證明著學生會的工作也是結束了，也是需要對這段時間的工作有一個總結。接下來是小編為大家整理的2020學生會學期工作總結，但愿對你有借鑒作用!
2020學生會學期工作總結一
站在歲末，透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在沒察覺中充實眼瞼。似乎初進學校的影象依然就在心頭展現!當初進入部的喜悅還留在腦際!
在部長的帶領下，_部舉行了一系列活動，加強了干事之間的交流和感情。這1個學期，我們組織部其樂融融，感覺就是1個大家子，工作的同時也學到了許多的東西，這也是以前從未接觸過的。
我的工作總結和體會主要如下：
一、細微的地方見精力
組織部是個嚴謹的組織，從一份看似簡單的通知的各類要求就足以體現它的嚴謹性。在平時工作中的仔細嚴謹也讓我深有感觸，哪怕是對我們小小的1個錯誤都是一大段精心的指正。
細節決議成敗，失禍常積于忽微。哪怕是一件芝麻小的事，既是分配在本身手上，就得專心辦好，力求完美，不放過每個細節。每一件看似微不足道的小事都要求你專心去做。勿以事小而不為，在這過程中，我學會了當真和仔細，明白了在平時的工作中注重細節問題的重要。組織部工作無小事，事事都不能懈怠，如許的工作也讓我輕浮急躁的性格得到了很大的收斂。
二、立場決議一切
記得一名哲人曾經說過：立場決議一切。而在本身的切身工作中才體會到這句話的真理。一件事交到本身手中，就是部長對本身的信任，對每件事你就必須當真負責到底。以前，總以為差不多就行了，何須如此一板一眼?，F在，明白了那不是古板，而是對工作最起碼的要求。如果每個人對每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效驗肯定是大打折扣。同時，你對事、對工作的立場也象征著你可以從中學到些什么，學到多少。
在學到東西的同時，也深深感覺到本身的不足。對這個部分的事物還是需要部長的指教，有些事到底還是缺少經驗的。而且，要學的東西另有很多，我應該更加虛心才是。
這個學期，我感覺部長帶領的挺好的，若真的要雞蛋里挑骨頭，大概就是部分的集體活動有點偏少了，我想以后會加強的。
最后，要感激我們的部長，對我們的精心教導和造就，在他們身上我學會了許多待人處事的道理。在這搭拓展了視閾，學到很多書本里學不到的常識。在新的一年，我會好好努力，好好加油，希望組織部新年新景象形象，越來越好。
2020學生會學期工作總結二
2020年x月將至，隨著期末的腳步越來越近，本學期社團部的工作也接近了尾聲。我們校學生會全體成員團結努力，積極進取、銳意開拓，社團部工作也取得了驕人的成績，得到了我院領導及廣大師生和同學們的認可。同時社團部的工作也在創新中不斷前進，一系列活動開展得有聲有色，每次活動后，自我檢討、總結，力求在下次的工作任務中考慮的更細致，想法更全面，社團部將與各部門成員共同努力，使院學生會的工作再上一個新臺階。
社團部是以一個監督者與服務者的形象存在的，其本身的主要工作就是為銜接、結合方面，支持學院社團正常的工作，并為它們提供服務與幫助，當然也要進行有效的監督，為社團會員提供一個優越的社團環境，保證社團活動的正規與常規。社團部的常規活動就是每月整理各個社團當月活動的申請，策劃和總結，并會有選擇地參與到社團活動中，做到了解每一個社團，盡到監督的職責。其次就是會加強個社團的聯系，會把各個社團即將開展的活動進行通知和不定期召開社團負責人會議，讓各個社團間相互了解與學習，共同進步與發展。如果有社團需要學院幫助，社團部會積極為其爭取，盡量給予幫助，比如瀟湘詩社的讓詩歌回歸校園活動和大學生創業發展協會的活動。最后社團部積極配合校社團聯合會的工作，對于有關學分申請等一系列工作要求都代為傳達，并對有關資料進行收集與整理。
我們也組織了 藝術類社團——“圓夢藝術團”的才藝比拼活動， 在第十三周的時候，參加了建筑信息系的“計算機協會”、“設計協會”分別都舉辦了一次“PS”大賽等多種豐富多彩的校園活動，并得到如下經驗：
1、“凡事預則立，不預則廢”在眾多活動中得到了充分體現，正是因為有了充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。
2、密切配合。
對方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中會有別的部門臨時用五教的大合堂，而我們就能緊急的組織人員換用科技樓的725教室。
3、分工具體、安排合理。
在每次活動沒有開始之前，就已經將勞動任務合理分配。(如我們社團部男生負責搬東西，女生則負責記錄;同時，也注意到工作時間的協調，比如工作實行輪流值班制。
4、態度誠懇、熱情且耐心。
納新時各社團負責人都能認真的講解各個社團的活動內容以及時間安排。
5、活動地點安排合理。
各社團地點都結合其社團特色進行了合理的劃分。比如舞團人多就安排在體育館的單獨房間內，而瑜伽社人少有占用地方小，我們就靈活的把她們的活動地點定在二樓的看臺前。
6、每次活動中，社團成員都能夠積極地去做事，這種不怕苦、不怕累的精神是值得發揚的
回顧本學期社團部的工作，我們可以從中發現很多收獲，得到很多經驗，同時也發現了許多不足與遺憾。
1、部分成員做事不夠積極，存在偷懶的現象;
2、前期宣傳等準備工作不足，許多同學對此次活動的流程不清楚;
3、因天熱有許多成員沒有準時到;
4、分工不夠明細，做事有始無終。
我們一定記住這些不足發揚優點，但總體說來這半年來我們社團部的工作成績是可喜的，因為只有對社團活動的發展不斷進行總結和思考，我們才能不斷進步，社團部才能不斷發展，社團部事業的明天才會更加輝煌壯麗!在全體成員的努力下，相信下學期我們的工作會更加出色!
2020學生會學期工作總結三
本學年，在院領導的具體關懷和指導下，我們紀檢部積極，認真地完成了學校安排的各項工作，取得了一定的成果。我們做任何一項工作，出色的完成任務是我們的最終目的，但是其真正的意義不僅于此。我們做干事工作的出發點是為同學們服務，落腳點是成人達己，互利共贏。完成任務，成人的目的達到了，那么達己就要求我們從一項工作，活動中有所領悟，有所啟發，不能單純的只為了完成任務而工作。比如我們可以學習到工作的方式、途徑、態度等。能夠有所領悟，并結合自身實際情況應用于實踐，如此，我們方能在工作中學習，在學習中成長，在成長中不斷地提高和完善自己。20_年度工作尾聲將至，在這新老交屆的時刻，為了讓大家加深對我學院紀檢部的了解，現將本學期紀檢部的工作總結如下：
一、紀檢部內部的工作
1、我們的日常工作包括查遲到、早退、生活上的違紀情況及其他活動的紀律維持等。
在查遲到方面我們每天都對遲到的同學進行登記并通報批評，與此同時我們不定時對宿舍進行檢查。在生活上的違紀情況方面我們也采取了不定期進行檢查，具體時間剛開始由部長帶領，后來由于部長有意提高我們的能力就有我們幾個去做這項工作。
2、為了促進校風、學風的形成，加強我校學生精神文明建設，增強同學自律意識，杜絕學生、衛生及各種不良現象和違紀事件的發生，為同學營造一個良好的學習、生活環境，提高同學們的綜合素質，配合文明校園建設，我們增大了紀律的檢查力度，對宿舍自習采取了隨時抽查，對在班人數檢查每周至少兩次，同時加大了對夜不歸宿現象的檢查力度。
二、配合學院里的工作
1、配合學習部組織的辯論賽、主持人大賽，在這一活動中我部積極組織觀眾進場觀看以及會場紀律的維持，以保證辯論賽的順利進行。
2、配合文藝部組織的迎新年晚會、k歌大賽、校園文化藝術節，積極組織大家觀看節目、比賽以及比賽現場的紀律維持。
3、配合體育部的五月初籃球賽的工作，我們的任務是保證大家做一個文明的觀眾，以及讓大家站在安全線以外等現場秩序的維持，從而保證來球賽的順利進行。
4、配合學院評估考察工作，加強校園管理，維護校園秩序，營造健康和諧的文化氛圍，美化校園環境，同時培養大學生的良好的道德品行養成維護教室環境的習慣，充分展現大學生優秀的精神面貌。
5、配合學院九、十月份迎接新生，重點做好20_新生入校接待和入學教育工作;
做好老生開學的各項例行工作，使各項日常工作迅速步入正軌。全體學生會干部和班主任中統一思想，明確工作思路。
在接待新生和入學教育工作中，學院認真準備、周密組織、耐心解決好各種意想不到的問題，為剛入校的新生提供幫助，為學校穩定勇于承擔壓力，比較順利地解決了工作中出現的各種矛盾，入學教育效果良好。
在老生開學的工作中，提前做好各項工作安排，在開學初各種工作交織在一起，頭緒多、任務重、時間緊、事情集中、矛盾突出的情況下，各項同工作有條不紊地開展。
在統一全學期工作思路的工作中，我們與各部多次共同磋商，共同制定整體工作計劃和安排，并貫徹到全體班委會中。
本學年九月份對紀檢部來說是相當痛苦的一個月，大家的工作強度是相當大的。
6、十月份，重點搞好新生軍訓工作。
新生軍訓工作我們在總體上認真細致地把握好，按照總的布置認真組織學生，各項工作順利，軍訓后還進行了匯報表演，取得良好效果。
7、參加了十一月的“朔職入黨積極分子培訓講座”，積極組織大家觀看講座以及講座現場的紀律維持。
8、舉辦了學院學生會第六屆的初選演講的活動，在這次活動中我們主要安排組織相關人員的入座以及會場紀律的維持。
三、工作中的問題
1、從整個學年工作情況看，對于全體紀檢干部，對學生工作的認識理解問題還需進一步統一思想，進一步提高認識，把這項工作準確地認識清楚，并增強學院的大局意識，將使整個學院學生工作的水平進一步提高。
2、學院學生工作的基礎工作不穩固，不扎實，特別是學生“天天發生”的，“天天相關”的工作抓的不嚴謹，即各項日常管理缺乏規范和嚴謹，學院學生會在班級基礎建設和管理中對學生的基本要求上需大大加強。
部分干事思想中存在的一些不正確的指導思想要進行糾正，如：“都大學生了管那么多干什么”等。
四、本學年工作體會
1、積極主動開展工作。
學院學生的綜合狀況始終是我們開展工作的依據，把上級精神落實下去，以發揮學生工作在學校整體工作中的職能這是我們的職責。紀檢部守土有則，我們不等、不靠，把問題想在前，做在前，從不推諉，這已是紀檢部每位干部的信條，凡有利于學校發展的，有利于同學成長發展的，有利于推進全面工作的事，只要我們有能力做，我們就意無反顧地去做，這種大局意識是紀檢部全體干部的性格。
2、干實事、求實效是我們的工作作風。
學生會每位同志都忌諱說大話、說假話、說空話、說虛話，而努力地干實事、講真話、講實話，在工作中抓突出問題，抓重點問題，推行起來不順利的工作努力推，努力推也不行的則親自上，大家很辛苦，有時忍辱負重，但我們是問心無愧的。
3、工作取得一些成績得益上級領導的理解、支持，得益于其他部門的幫助、配合。
開學初張文廣主席就對我們的工作做出強調，要把軟的工作做硬，虛的做實，并親自參加我們的各項工作，細心指導，對我們的工作給予了大力支持。各班的同學們也能從大局出發，積極配合各項工作。
4、充分準備不打無準備之仗。
我們對各項工作都是反復醞釀、精心謀化、細心組織、認真落實，每項較大的工作都有書面的詳細安排，從而使具體運做有條不紊。
但通過本學年的工作實際情況來看，我們紀檢部內部還存在著一些問題，諸如有些成員對部門的工作性質和工作目的沒有明確的認識。在工作方法上尚有欠缺。工作效率仍然有待提高。
2020學生會學期工作總結四
在我們組織部上，我們一起去檢查了計科系那邊的團組織生活，看見同學們高興地玩這，我感到快樂，所以我們的工作就有會很好的結果。這樣下一個月的團組織生活也會有很好的激情，我們組織部的工作就是在團組織生活上讓同學們高興地玩，同學們高興了我們也高興了，但每次的前期工作都是不長自己去完成的，在這里我要對我們的不長說以聲你辛苦了，每次的任務都在我們最忙的一天所以就不能去幫你的忙，我們也糾結，希望以后的工作能盡量的不要安排在我們最忙的一天，不然我們就有幫不上忙了。
在生活上的就是我想說的重點，每一的查衛生查晚歸，我都是那么的配合，但每當查到大三的就是那么的無奈，那學姐的問題是那么的犀利，叫我不知如何去回答她，我當時就傻站在門口久久沒有出聲，我在想難道我們三年后我們就會是這種心態了嘛?我傻了，我不想再想下去了，我以為我不會對這件事由影響到，但結果證明我被這件事深深地打擊了，在上個星期就做什么事都沒有信心，犯的錯也越來越多了，最后在部長的觸膝交談下我想通了，我不要為這總人所打擾到，不值得的。
在學習上我們舉辦的指點江山辨論賽在這個月也進入了決賽，那天雖然很冷，但我們的激情一點也沒有受天氣的影響，我們在那里看到了一場激情四溢的辯論賽，在比賽過成中放了我們以路上的工作，看這我們的成長，心里不知道是有多高興，在報告廳內辯手的鐵齒銅牙加上我們的激情澎湃，指點江山辨論賽就這樣的結束了，在最后我們照了合影，這一次我有缺席，看見爭先創優個人總結大家臉上的笑容，我的心也暖了，在這場辯論賽中我們學到了很多，在做人與做事的方面都給了我們很好的例子。在里我很榮幸的說我是學生會的一員，我覺得我們只要把學生會當做自己人生的一件事來營造，它畢定會發展的很好。
在這里我也要說聲抱歉，學生會的聯宜我沒有去，我是確實應為我家有事我要回家的，所以很抱歉的，我來的時候聽宿舍的人說這次聯誼活動搞的慢好玩的，我就有點小后悔的，不是回家，我肯定會去的，在加上那天在部長那看見她們玩的時候的照片，我更是羨慕，我的缺席，是我們部不是那么的完美，但我的心還是跟著你們在一起的，我要一步一步的往上爬，就算終點沒了起點任然在的。部長說我們的工作缺乏創新，所以在以后的工作中要吸取教訓，開拓思想，嘗試新的方法，努力地把工作做到，也希望大家對我們工作的不足也多多包涵，我們也要努力的使自己的工作做到。
2020學生會學期工作總結五
在學校領導的密切關懷下，在學校團委老師的悉心指導下，在全體同學的大力支持和積極配合下，醫學院學生會權益部本學年的工作已經在我們前進的腳步中悄然走過。回顧昔日，我們在繼承中創新，在挑戰中前進，我們正在用一顆熾熱的心不斷的創造，用激情點燃希望的火炬。在刻苦科學文化知識的同時，努力鍛造自生綜合素質，團結帶動全院同學主動適應成長的需求?；蛟S我們的思想行動略為稚嫩，但我們一直用我們年輕的心去追尋希望的火炬，并努力完善自我，在真實的行動中不斷摸索，不斷進取。
學生會工作始終堅持正確的方向，緊扣時代脈博，結合社會熱點焦點，開展了一系列有意義的活動，為促進廣大同學全面成長成才起到了積極作用，同時以務實的工作為廣大同學服務，充分發揮學生會橋梁紐帶作用，切實維護學生權益。在開展各項工作的過程中，我們密切配合校團委、學生會及我院團委，學生會各個時期的工作，有效地開展了各種活動，現將工作總結如下：
一、部門工作
1、成員調整：開學初，針對各種實際情況，學生會個別部門面向同學進行全面招新，經過面試大家仔細研討后，我補新加入三位成員，目前我部具體成員有部長1名，副部長2名，干事10名;
2、明確工作：權益部歷來按時開例會，每次例會部長都會認真給我們分配任務，確保每人明白自己分內分外的事務，組織工作的主要方式是通過電話聯系，手機短信便是最主要的工具;
3、成員交流:除了平日里大家互相關照，部長還教導我們，作為學生會的一員，在外就是學生會的代表，要時刻注意自己的形象，再者，作為醫學生，學業要始終放在第一位，一學期下來，我們明白成長了許多，自己的情感，能力，觀念等等多發生了或多或少的變化;
二、校園文化
為了豐富我院學生的文體生活，我們部門結合事實，開展了一系列比較有影響力的活動，如形象禮儀大賽，3.15維權活動等，此外權益部還協助宿管辦舉行3.8安全知識競賽等，并且都取得了比較好的效果，
1、形象禮儀大賽：眾所周知，形象禮儀大賽是我院一個比較重要的大型晚會，而值得驕傲的是這個盛大的晚會將由我們權益部全權負責，從一開始的宣傳工作，拉贊助，初賽復賽，選手培訓，布置會場等等這一系列的工作每個人都熱情投入的去完成，而晚會現場大家更是激動不已，忙的不亦樂乎，甚至連自己部門舉辦的晚會都舍棄了欣賞的機會，每個人都認真負責自己的工作，使晚會有條不紊的進行，直至圓滿結束，會后大家又認真打掃會場;
2、“3.15”維權活動：為增強廣大學生的維權意識，法律意識，加強高校的各方面建設，解決學校與學生之間的矛盾，維護學生的權益，推動我校“和諧校園”的建設，我們部切合實際在院里舉辦了3.15維權活動，同樣的在活動前期，個人認真負責完成分配的任務，活動現場我們將事先準備好的安全知識競賽題目塞在氣球中，參加活動者刺破氣球答對題目即可獲得精美紀念品一份，現場我們還制作了安全知識展板，氣氛相當活躍，大家踴躍參加，活動圓滿成功;
3、“3.8”安全知識競賽：為迎接三八節，宿管辦旨在增強學生安全知識，特地舉辦安全知識競賽，我們部全力協助宿管辦舉行活動，活動現場各小組搶答競賽題，并且安排了精彩的文藝表演，大家激情洋溢，現場掌聲不斷;
三、個人感想
學生會每個參與活動的成員都應該以主人翁的姿態參與活動，積極認真完成分配下來的任務，增強團體合作精神，注意與其他成員的分工協作，提高工作效率，更成功的辦好活動。此外，一個活動的成功開展更離不開廣大同學的支持，我們以后更應該想到怎樣真正辦好活動吸引更多的同學參與進來，增強互動性，讓同學們真的在活動中學到一些知識，從而讓我們的工作切實做到真正的同學服務。
在工作中，常常也會遇到一些特殊的情況，我認為可以自己解決的盡量自己解決，不要總請示上面，自己也是學生會的一員，也應該有自我解決問題的權利和義務，實在不能自我解決的也應該先自己想想再去向上級建議，這樣才能取得的解決方法，為上級排憂解難，自主的完成任務，及時的解決問題才不會引起其他問題，保證正常的工作流程。
對我個人而言，經過一個學期的學生會工作后，對學生會工作的熱情仍舊如初。在我部，部長也好，副部長也好，干事也好，不管什么身份都應該盡力的去做。學會工作的同時也要學會做人，不貪功、不驕傲、不怕困難、多為他人著想。
最后希望大家忙起來既有工作又有情誼。希望下學期工作更加順利，學生會工作更上一層樓!
[關鍵詞]江蘇省;農業類;高職學生;創業基本素質
[中圖分類號]G718.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 ― 2234（2015）02 ― 0160 ― 03
教育部了《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》（教辦〔2010〕3號），對推進高校創新創業教育、創業基地建設和促進大學生自主創業工作進行了全面部署?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020）》提出，職業教育要著力培養學生的職業道德、職業技能和就業創業能力。近年來，隨著國家政策支持力度的不斷加大，高職院校創業教育工作成果顯著，高職生的創業基本素質明顯提升。對高職學生創業基本素質進行調查與分析，掌握其狀況，對增強高職院校創業教育的針對性、實效性，進一步提高高職學生創業基本素質具有重要意義。
1高職學生創業基本素質的內涵
高職學生創業基本素質，是指高職學生在具備了一定的智力、意志、素養、經驗的基礎上，在環境和教育的影響下形成和發展起來的，在社會實踐活動中全面地、較穩固地表現出來并發揮作用的身心組織的要素、結構及質量水平。它是創業者創業所必需具備的基本條件，主要包括創業意識、創業心態、創業品質和創業能力。高職學生的創業基本素質不是與生俱來的，需要通過環境的感染、教育的熏陶以及學生個體后天的努力，才能從無到有，并不斷增強。
2江蘇省農業類高職學生創業基本素質的狀況
為了充分掌握江蘇省農業類高職學生創業基本素質的狀況，課題組通過實地考察學生創辦的經濟實體、訪談創業學生、問卷調查等多種調查形式，對江蘇農林職業技術學院、江蘇農牧科技職業學院、蘇州農業職業技術學院、南通農業職業技術學院4所江蘇省農業類高職院校開展了全面、深入的調查。在數據整理、歸類與分析的基礎上，梳理出江蘇省農業類高職院校學生創業基本素質的現狀。
2.1創業意識持續增強。本次調查向4所院校的學生各發放調查問卷240份，其中，每個院校的一、二、三年級學生各發放80份，共發放問卷960份，回收有效調查問卷953份。在回收的有效調查問卷中，選擇有創業意愿的高達801人，所占比重達到了84%。其中，向大一學生發放的調查問卷中，回收有效調查問卷319份，選擇有創業意愿的達253人，所占比重達到了79%;向大二學生發放的調查問卷中，回收有效調查問卷318份，選擇有創業意愿的共265人，所占比重為83%;向大三學生發放的調查問卷共收回316份，選擇有創業意愿的為283人，所占比重接近90%。調查結果呈現出江蘇省農業類高職生年級越高，創業的意愿越強烈的發展趨勢，從一個側面說明了近年來江蘇省農業高職院校重視創業教育工作，強化體制機制建設，深化創業教育教學改革，培養了學生的創業意識，取得了較為理想的效果。
2.2創業動機趨于理性。在回收的953份有效調查問卷中，對于“如果自主創業，你的目的是什么”的問題，選擇“賺錢”的有572份，比重為60%;選擇“實現自我價值”的661份，占比為69.36%;選擇“服務社會”的274份，比重為28.78%：選擇積累經驗的442份，占比44.30%。調查結果顯示，江蘇省農業類高職學生創業的主要目的是實現自我價值、賺錢和積累經驗，這三個方面可以歸結于自我發展，說明農業類高職生很務實。此外，選擇服務社會的占到了近三分之一，說明不少學生認識到要將實現自我價值融入到服務社會的過程之中。這些情況表明，江蘇省農業類高職生的創業動機趨于理性。雖然農業類高職生在高考中的分數不高，部分學生存在一定的自卑傾向，但經過高等職業教育后，絕大多數學生持有積極的人生觀，將實現自我價值作為人生追求的目標，這為他們成功創業奠定了良好的思想基礎。
2.3創業品質得到一定程度的磨練。創業品質主要體現在人的獨立性、敢為性、堅韌性、克制性、適應性、合作性等方面，它反映了創業者的意志和情感。在回收的953份有效調查問卷中，針對“你在創業品質方面的優勢有哪些”的問題，選擇“獨立性較強”的有689份，占比72.30%;選擇“敢做敢為”的572份，所占比重為60.02%;選擇“堅忍不拔”的605份，比重為63.48%;選擇“適應性較強”的654份，占比68.63%;選擇“合作性較強”的496份，占比52.05%。在對從事創業實踐的學生的訪談中，多數學生表示創業過程中常常遇到諸如資金缺乏、經驗不足、學業與創業實踐沖突、創業團隊成員的意見分歧等一系列困難，但他們能夠堅定信心，沉著冷靜，迎難而上。調查結果顯示，江蘇省農業類高職生的創業品質得到了一定程度的歷練，為他們走向成功創業之路創造了必要條件。
2.4創業實踐能力不斷提高。在對從事創業實踐的學生的訪談中，80%以上的人表示創業前咨詢過創業指導老師以及成功創業者，與家長進行了深入的溝通并獲得了支持，決定創業后進行了充分的市場調查，制訂了完備的創業方案，對市場環境、創業機會、創業項目的可行性、融資渠道、經營成本、創業風險、創業過程中意外變故的應對策略以及退出創業的方式等一系列創業環節進行了反復的斟酌，完成了精心的策劃，可謂有備而來。從江蘇省農業類高職學生創業實踐的結果來分析，調查數據顯示，農業類高職學生的創業成功率接近50%，橫向比較，兩年前這一數據只有30%左右，縱向比較，這一數據遠遠高于非農類高職學生創業成功率。在創業實戰過程中，江蘇省農業類高職學生捕捉商機、進行決策、創業規劃、成本核算、營銷策劃、團隊管理、經營管理等一系列創業必備的能力大幅提升，這也是近年來江蘇省農業類高職學生創業成功率持續攀升的根本原因。
3江蘇省農業類高職學生創業基本素質不斷提升的成因分析
近年來，江蘇省農業類高職院校以申報江蘇省創業教育示范校為契機，普遍重視創業教育工作，構建了創業教育課程體系，打造了學生創業實踐基地，在專業教學中滲透創業教育，營造了良好的創業氛圍，顯著提高了學生的創業基本素質。
3.1在專業教學中滲透創業教育，構建并實施創業教育課程體系
蘇州農業職業技術學院高度重視創業教育在人才培養工作中的重要地位，通盤考慮專業教學與創業教育教學改革，規定各個專業必須開設創業教育課程，自編高職創業教育系列教材，深入開展創業實踐培訓，先后引入了“大學生創業訓練營”、“全球創業模擬實訓”等一系列創業教育培訓項目，在專業建設的過程中，通過創新性開設跨領域的“專業基礎課”、《創業就業指導》及“創業培訓”等課程，著力提升學生的創新創業能力。在全院所有涉農專業開設《經濟管理基礎》拓展課，在所有非農專業開設《現代農業概論》拓展課，培養學生應用所學專業服務現代農業的意識，提高學生的經營管理能力。該學院在結合專業對所有在校學生實施普及化創業教育的基礎上，針對創業意愿強烈，同時具備創業條件的學生進行小班化授課，專門教授有關企業管理、創業的基本知識與技能等與創業關聯度較高的課程。蘇州農業職業技術學院緊密結合農業產業鏈以及農業類高職學生的特征設置創業教育課程，目前已形成了相對完善的創業教育課程體系，并在人才培養的過程中予以實施，極大地提高了農業類高職學生的創業基本素質。
3.2打造創業實踐基地，著力提升學生的創業實踐能力
江蘇農林職業技術學院制定了“新禾園”大學生創業計劃，專門劃撥22畝葡萄基地作為大學生創業實踐基地用于在校生從事創業實踐活動，選派經驗豐富的創業教育教師進行創業流程指導，選聘校內長期在生產一線從事葡萄生產管理的老師為技術顧問，聘請行業技術工人從事兼職生產指導工作。目前，已有侯蕊、施天龍等6名在校生入駐園區承包經營，從事創業實踐活動。該學院通過打造創業實踐基地，推動在校學生從事創業實踐活動，旨在將學生培養成為懂技術、會經營、能創業的高素質技能型人才。該學院還對創業實踐基地建設進行了科學規劃，力爭三年內建成“新禾果園”和“新禾菜園”，十年內建成“新禾莊園”。江蘇農牧科技職業學院著力提升學生的創業實踐能力，專門打造了多種形式的創業實踐基地，既有30多間臨街的門面房供在校學生從事商業經營活動，又從位于江蘇現代畜牧科技園的實訓基地中調撥一部分房舍及設施供學生從事生產經營活動。凡江蘇牧院大一、大二的在校學生，依據“江蘇農牧科技職業學院大學生創業實踐基地管理辦法”的要求，學習完規定的創業教育課程、接受創業培訓后，本人或創業團隊提出申請，結合所學專業制作并提交規范的創業規劃書，進行公開、公正、公平的競爭，學校邀請校內外專家對創業規劃書進行規范的評審，競爭中勝出的申請者，可進入創業實踐基地從事創業活動。目前，創業實踐基地有40多個創業項目正常運營，既有寵物醫院、寵物護理中心、旅行社、西餅屋、壽司店、水族館、花卉園藝店、周博士黑豬肉經銷部等營業性、服務性創業實踐活動，也有林下草雞蛋、寵物狗繁育、法國番鴨、蘇江豬等緊密結合學院主干專業的農副產品的生產性創業實踐活動，還有相當數量的學生開設了網店，通過網絡系統從事銷售、經營活動。在校學生進入基地從事創業實踐活動，有力地激發了學生的創業意識及熱情，有效地培養了學生的創業實踐能力，對提高全院在校生的創業基本素質產生了理想的示范、輻射效應。
3.3構建創業教育體系，全方位、多層次提升學生的創業基本素質
蘇州農業職業技術學院重視創業教育工作，著重從制度建設、經費投入、場地建設、師資隊伍建設等一系列創業教育的主要環節著手，初步構建了“課程+師資+教材+平臺+服務體系”的農業類高職學生創業教育體系，形成了標準化的課程體系，培養了專業化的師資隊伍，編寫了《大學生創業教育概論》、《創業實務與技巧》等系列化的創業教育教材，在校園內建立了總面積達1500多平方米的大學生創業園，同時還依托產業，在相城科技園、東山果樹研究中心等園區及研究機構建設了大學生創業實踐基地，依托政府，聯合打造“姑蘇區大學生創業園農學院分園”，搭建了多元化的創業平臺，該院根據專業組建了30個創業社團，先后與12家企業簽訂了設立創業基金的協議，總金額達60多萬元，蘇州市姑蘇區人社局對該院大學生創業資金資助累計達22萬元，姑蘇區還專門為在校大學生創業提供一站式服務，形成了緊密型創業服務體系。江蘇農牧科技職業技術學院在多年創業教育教學實踐的過程中，緊密結合專業教育探索了“引領―保障―能力―實踐―示范―評價”六位一體的創業教育體系，實現了創業教育教學、創業實踐基地建設、創業扶持政策、高職學生創業實踐活動、創業教育教學質量評價等諸多創業教育環節的有效對接，重視在專業教學中滲透創業教育，在專業、行業、創業互融中培養學生的綜合能力。創業教育體系的構建，增強了創業教育的實效性，全方位、多層次提升了以創業意識及創業能力為主的農業類高職學生創業基本素質。
4進一步提升江蘇省農業類高職學生創業基本素質的建議對策
4.1做好創業教育的頂層設計工作，構建完善的創業教育體系
江蘇省農業高職院校創業教育發展的水平及層次存在著明顯的不平衡現象，有的仍處于起步階段，只是開設了2門創業教育的課程，每年組織幾場創業講座，舉辦一到兩場創業規劃大賽，對提升高職學生創業基本素質的效果不明顯;蘇州農業職業技術學院、江蘇農牧科技職業學院的創業教育頗具特色，代表了江蘇省農業類高職院校創業教育發展的新動向，重視頂層設計工作和制度創新，初步構建了創業教育體系，基本解決了創業教育、創業扶持與保障、創業基地建設與管理、學生校內外創業實踐、創業評價等各環節的脫節問題，對提升學生的創業基本素質發揮了巨大作用。但創業教育工作本身牽涉到地方政府、企業、高職院校、教師、學生等多方主體，同時又存在著創業課程教學、創業實踐活動等諸多環節，還要考慮與具體專業相結合，學生的專業技能和創業能力協同發展，再加上高職學生在校時間又短，存在著課時分配與安排、資金缺乏、教師數量偏少等實際問題，目前已經構建的創業教育體系仍不完善，需要在實踐的基礎上不斷地予以改進。
4.2強化創業實踐基地建設與管理，為更多的高職學生提供創業實踐的機會
提升學生的創業實踐能力，鼓勵、引導、支持、推動條件成熟的學生從事創業實踐活動，不斷提高學生的創業參與率及成功率，是創業教育的重要目標。創業實踐基地是學生從事創業實踐的平臺，也是培養其創業能力的重要載體，在整個創業教育體系中起著舉足輕重的作用。近年來，部分農業類高職院校已著力建設創業實踐基地，其中一些基地已初具規模，逐步駛入科學管理的軌道。然而，創業實踐基地建設與管理仍是目前創業教育體系中的薄弱環節，基地的數量偏少，遠遠不能滿足學生從事創業實踐活動的需求;基地與區域主導產業的關聯度不高，不僅自身發展的后勁不足，也在一定程度上限制了創業項目的發展壯大;基地的管理制度不健全、缺乏專職的管理人員及創業實踐指導教師。這些問題，都需要高職院校高度重視創業實踐基地建設與管理工作，在做好建設規劃的基礎上，加大人力、財力的投入，結合實訓基地建設，擴大創業實踐基地的規模，完善其管理制度，為更多的創業意愿強烈，創業條件成熟的學生從事創業實踐活動提供優質的平臺，減少創業風險，提高創業的成功率。
4.3樹立成功創業典型，為學生提供創業的榜樣
限于師資力量缺乏等多種原因，高職院校對學生從事創業實踐活動予以跟蹤和指導，是整個創業教育體系中的一個薄弱環節。為了逐步改變這一局面，對在校學生或畢業生正在從事的創業項目，高職院校可從中選擇幾個發展前景較好的，選派經驗豐富的創業教育教師或專業教師予以跟蹤及指導，盡全力幫助解決項目運營過程中的諸如資金、技術、銷售、管理等存在的主要問題，努力將項目做大、做強，樹立為成功創業的典型，在創業教育的過程中作為案例予以講解，也可作為學生參觀、考察的對象。對于畢業生中業已成功創業并具有一定影響力的，高職院校也需予以跟蹤，總結成功創業的基本經驗，樹立為成功創業的典型。通過樹立成功創業的典型，為在校學生樹立成功創業的身邊的榜樣，激發其創業意識，推動其參與創業實踐活動，從而實現創業典型的示范和輻射效應。
〔參 考 文 獻〕
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〔2〕林莉.大學生創業素質的培育探析〔J〕.思想理論教育導刊，2010，（08）.
〔3〕李芳凝，張建哲.大學生創業素質模型建構及培養路徑〔J〕.現代教育管理，2011，（08）.
[收稿日期]2015 ― 01 ― 08
