時間：2022-10-05 12:18:53
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇電力培訓個人總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
作者簡介：曹輝（1978-），男，浙江溫州人，國網浙江省電力公司溫州供電公司，工程師；陳建勝（1971-），男，浙江樂清人，國網浙江省電力公司溫州供電公司，高級工程師。（浙江 溫州 325000）
中圖分類號：G726 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）09-0183-02
溫州地處沿海、浙江的最南部，受臺風、暴雨等自然災害的影響很大，同時較大、重特大交通事故等其他社會突發事件時有發生。在發生此類事件時，需要社會多部門、多環節、多途徑的方式通力配合。[1]由企業的性質決定了國家電網公司這樣的責任央企需要承擔更多的社會責任，突顯“人民電力為人民”的社會責任。因此溫州電力應急救援隊伍（以下簡稱“應急救援隊”）成立了，其成立的目的是在第一時間到達現場，為救援現場提供照明和動力，輔助現場救援行動，拿到現場的第一手資料，為后續的電力設備搶修、傷員搶救、道路排故等做好前期準備工作，將損失降到最低。
一、電力應急技能培訓的分類
電力應急技能是電力從業人員的一種特種技能。[2]當遇到突發事情的時候，電力從業人員能夠立即根據以往的經驗和自我思維來處理事件。電力應急技能培訓分為基本應急知識技能和特殊知識技能。基本知識技能包括應急理論、戶外基本應急知識技能、日常應急常識；戶外基本應急知識技能包括衛生急救（如止血、骨折、簡易擔架制作等）、個人保護用具（繩索使用、登山設備使用等）、GPS使用、營地搭建、后勤保障等方面培訓，提高個人在災害來臨時自救、互救技能；特殊知識技能主要通過戶外攀爬、水上救援、野外生存、特殊技能駕駛、應急通信等設備使用，熟練掌握針對不同災害配置的應急裝備，在災害中最大限度地發揮專業應急隊伍的作用。最后還要結合所處地域自然環境、社會環境、產業結構等實際研究掌握其他應急技能。
二、溫州地區電力應急技能培訓體系的建設
根據近十年來電網面臨的自然災害威脅和應急救災經驗總結，建設高水平應急救援隊伍是溫州電力行業的迫切需求。結合省電力公司的要求，每個地區公司都要成立一支應急救援分隊。溫州供電公司成立了應急救援隊伍。該隊伍由輸變配、高壓修試、通信、生產、安全等專業骨干力量和本企業內訓師組成，所有成員為非脫產性質，不單獨設置機構。隊員從生產一線的員工到管理層，從配網到主網，從線路設計到調度通信，整個應急救援隊伍幾乎包含了我局所有的生產部門。在這樣一支隊伍的基礎上，溫州供電公司下決心完善電力應急技能培訓，組建應急培訓基地，打造一支應急技能上也過硬的隊伍，提高應急能力。
1.電力應急技能培訓基地的建設
溫州電力應急培訓基地設在市區原東嶼電廠 。基地的總體規劃思想是合理利用廠內設施，分部整改。基地依托廠內廚房、餐廳、供水設施、供電設施、衛生間、會議室、休息間等基本設施，具備了進行應急培訓的基本條件。同時根據培訓項目設置，充分利用廠內設施特點，已初步形成車輛駕駛技能訓練場地、高空心里及攀爬訓練場地、消防訓練場地、照明燈具訓練場地、配網作業訓練場地、水上訓練、戶內體能訓練等場地，建立了滿足培訓科目要求的硬件設施。
2.應急培訓設備的選配
針對突發事件中應急工作的主要職責以及在事件中野外生存、后勤保障、運輸需求、通信偵查等關鍵環節，培訓設備選配精良。在個人裝備中備有睡袋、快速食品、保暖壺、GPS、登山用具等保障個人安全及開展救援的個人工具；專門針對溫州多河流、多水災的特點，配備了橡皮艇等運輸設備，同時配備了能建立多方位的電源及照明系統的設施。裝備標準化定置，統一管理，戰時應急，平時培訓，綜合使用。今后，應急培訓基地不但要繼續搜索配置適用的先進設備，還要將現有設備集成化，形成后勤、運輸、指揮、通信、電力技能等一體化，能夠應付各類事故災害。平時作為培訓作業，突發事件時能夠直接運輸至指定區域，大大提高響應速度，克服因設備、物質臨時集結凌亂、不齊備、不能用的缺點。
3.培訓質量面臨的問題及解決對策
目前面臨的最大問題是如何解決工學矛盾。應急隊員多數是一人一崗，短時間內別人代替不了，同時要保證工作任務的完成，而正規階段培訓時間長達10天，所以工學矛盾突出，在一線工作很難經常性安排長時間連續脫產培訓。對此應急救援隊在培訓方式上采取非脫產培訓代替脫產培訓，在不影響生產的情況下每周固定安排周二、周四、周日下午三個時間作為訓練時間。
在培訓過程中由于隊員要接觸新事物，學習時間不夠，知識點接受有困難，需要延長學習時間，學習過程中疑惑的問題連續積累，以致到了學習結束時間還沒掌握全部課程知識點。怎樣做到既按時完成培訓任務又提高培訓效果？應急救援隊所定制的方式是培訓寬松、考核嚴格，對于已經掌握的技能，隊員們可選擇性參與或可自學但前提是必須通過考核。這樣既減輕了隊員的負擔又讓隊員進行有目的地學習。
在如何加強培訓管理、提高培訓效果以保證培訓效果這個難題上，應急救援隊認為管理規范是保證培訓質量的前提，也是培訓整體水平的體現，包括對內訓師的管理、教學教材的管理、培訓學員的管理等。培訓師資上設置AB崗，無縫銜接專人負責；利用電話、微信等新方式實時在線討論、解決疑惑。教材采用與應急基本理論、管理實務、救援技能和綜合演練等符合電力系統實際的培訓大綱和教材。保留隊員變動的可能性，隊員3年服役期，中途可申請退役。同時適當將隊員在應急救援培訓、活動中的成績納入職工業績考核，列入干部選拔的參考依據。
4.培訓項目開展
應急技能培訓積極開展基本應急知識技能和特殊知識技能等科目培訓，其中包括應急理論6項、基本技能17項、專業技能8項、電力專業26項等，切實從提升實戰和應急能力出發。隊伍每年編制和下達年度、季度訓練計劃，重點培訓隊員體能、臨時供電設施架設能力、應急供電技能、野外機動能力以及災害現場人員自救互救能力等。結合溫州地域自然環境，應急救援隊每年至少進行二次應急演練，分別在汛期、雨雪災害到來之前。在近兩年的時間里已開展培訓24000余人次，考核150余次，先后進行了數十次演練拉練，取得良好的演練效果：
（1）形成專兼結合、規模適度、精干高效、反應快速的綜合應急救援隊伍，有效提升實戰能力和救援水平。
（2）隊員綜合素質得到提高。一方面隊員的身體素質日趨強健；制訂身體質量指數（BMI）、1000米跑、引體向上、1分鐘仰臥起坐等科學的測試方法和嚴格的合格標準，促進隊員養成良好的生活習慣。在專業上向綜合型、復合型人才發展，打造綜合性應急救援隊伍。
（3）隊伍管理工作步入制度化、規范化軌道。作為一支兼職的應急救援隊伍，只有依靠完善的培訓才能排除來自各方面的干擾，順利完成應急救援和訓練任務。通過一年多的實踐培訓和摸索建立了比較完善的應急救援隊伍管理制度，將應急救援隊各項工作（日常訓練、學習培訓、測試考核、演練演習、應急救援等）量化，極大提升了隊伍的紀律和活力。
三、2011年以來溫州電力應急救災工作總結
2011年7月23日，應急救援隊在時任隊長吳哲副局長的帶領下全體參與“723”動車事故救援，為事故現場提供應急照明，為受傷群眾點亮生命之光，打響了溫州電力應急救援隊的第一戰。
2012年8月8日至10日，應急救援隊趕赴寧波參與災后救援工作。應急搶修隊伍累計修復涉及11個村的16個臺區、立桿44基、整桿110基、拆除導線31檔、安裝和重新固定拉線33處、處理表計箱、表后線等78處。救援期間，省委書記、省人大常委會主任趙洪祝到10千伏鶴浦405線路搶修現場親切慰問正在搶修的溫州電力一線員工，肯定溫州電力搶修人員沖鋒在前、連續作戰的精神，為抗災救災工作提供保障。
2012年8月5日，浙江溫州甌海區郭溪一家庭作坊發生爆炸，現場兩間房子已全部被炸為廢墟。應急救援隊伍緊急出動，為搜救傷員創造了有利的條件。電力救援隊作為第一批到場的救援隊伍之一，為傷員的及時救助贏得了寶貴的時間。
2013年6月28日上午，浙江省電力公司與福建省電力公司在國網公司范圍內率先開展應急救援協調聯動機制建設，簽署《應急救援基干分隊協調聯動協議》，并開展閩浙公司應急救援基干分隊聯合演練。溫州電力應急救援隊代表省公司馳援福建，共同開展應急搶險救援工作。
2013年4～9月間，浙江省電力公司、國家電網公司相繼舉辦應急救援技能競賽，以檢驗各地區應急培訓成果。在4月進行的省公司培訓考核期間，我公司應急隊員取得7個培訓項目中3個第一的好成績。在7月舉行的省公司應急救援基干隊伍技術比武中，溫州電力應急救援隊10位參賽隊員榮獲團體第一，2位選手進入個人前三名。9月由3名隊員溫州隊員為主力的國網浙江省電力公司代表隊在國家電網公司舉辦的“2013年應急救援基干分隊專項技能競賽”中獲得競賽團體第二名的佳績。一名選手進入個人前十名。
經歷過幾次救援工作以及培訓考核，溫州電力應急救援隊伍均經受住了考驗，憑借扎實過硬的專業素質、忘我拼搏的工作熱情圓滿完成了任務，展現了溫州電力鐵軍的形象。這得益于平時的訓練有素、準備充分，與電力應急培訓是分不開的。但也在實戰中暴露出一些問題，如后勤物資準備不足、指揮命令不暢、路途顛簸導致設備損壞、車輛行進掉隊等問題。今后培訓工作中將更加注重對實際災害環境的模擬，盡最大努力改進及錘煉實戰能力。
四、結束語
溫州電力應急技能培訓體系在兩年時間內從無到有，實現了質的飛躍，建立起了一套初步成熟的培訓體系。今后溫州電力應急技能培訓將以國家電網公司“平戰結合、一專多能、裝備精良、訓練有素、快速反應、戰斗力強”的隊伍建設為目標，以“現代化，軍事化”為管理手段，繼續推進培訓工作的下一步發展，同時為電力行業、政府部門及社會進行應急搶險救援提供有價值的參考。
參考文獻：
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2021供電安全員個人工作總結范文1“做一名合格的安全員”是我現行本職工作的追求目標，自肩負安全員這個重任以來，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，在現行崗位上任職一年來，嚴格按照年初制定的工作目標，全面貫徹“安全第一、預防為主”的方針，強化安全生產管理，在所長的正確領導下，農電公司有關領導的信任與支持下，從事我非常珍惜這個安全角色，以積極的態度投入工作，今年的工作我感到非常充實的。現將一年來工作總結如下：
1、以“做一名合格的安全員”作為自己工作的動力，思想上圍繞愛國愛黨，行動上處處想著局利益積極上進，協助所長認真落實安全生產責任制，加強有關安全生產法規、決定、條例，扎實作好安全培訓工作，堅定地履行《安全責任書》承諾，努力實現公司三級安全生產目標。在管理中敬業愛崗，嚴謹安全意識和職業道德，對安全意識淡薄、經驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭通過安全日活動、生產運行分析會一起學習安全方面技能知識，吸取分析事故教訓，總結事故教訓，不斷增進業務水平的提高，只要利于企業發展利于安全生產的自己身先立足。
2、在所長的正確領導下，認真對轄區的設備和人員進行職能監督，在計劃、布置、檢查、總結、考核生產工作中，杜絕習慣性違章行為，堅決狠殺無票工作，堅決懲治保護器退出運行行為，使自己能掌握分管的設備運行情況以及威脅安全生產的重大隱患與薄弱環節。
3、在農電設備組的親自指導和工作布置下，及時了解安全生產情況。
月月能深入村檢查安全生產、每月分四次對設備進行夜巡和特巡，對設備的缺陷進行分類，落實督促設備組進行完善。使設備能健康穩定運行。能及時完成上級領導交給的工作任務。
4、積極主動牽頭做好“安全性評價工作”、“創一流供電企業”和做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大檢查活動，在這些活動中以嚴、細、實的要求認真扎實開展，取得良好的效果，受到上級的表揚。
5、認真履行職責，在落實“安評”工作中嚴把安全關，督促電工切實做好查評工作，共查出缺陷一萬余條，目前已完成整改1452條缺陷的整改工作，進一步提高了設備的健康水平，大大改善了全鎮安全用電局面。
今年在安全管理工作中雖然取得了一定成績，但于領導要求還存有一定差距，新的一年里，我將嚴格按照上級領導的要求和指示精神，進一步狠抓安全管理，為實現全年安全用電無事故，保障人民群眾生命財產安全和正常用電作出更大貢獻。
2021供電安全員個人工作總結范文2自20__年1月調入__建設項目施工總承包工程項目部從事安全工作以來，在___師傅及各位前輩的指導下，通過自身的努力，對安全工作有了更進一步的認識，不僅掌握了現場安全的基本常識，同時也意識到安全對于施工的重要性。主要工作情況如下：
目前已安全生產近___天，安質部從多方面進行嚴控管理，監督落實各項安全管理措施，確保了安全生產零傷亡無重大安全責任事故的發生。
項目部從11月初進場，及時建立了安全管理體系、成立安全領導小組、編制管理制度匯編、項目部各部門(崗位)安全生產責任人的考核簽字工作、項目負責人對各部門負責人進行令、擬定安全責任目標分解表，清楚明了各自的崗位職責。
實行安全技術交底制度，做到不漏工種，交底到各作業班組人員。建立作業人員入場安全教育培訓臺帳、特種作業人員臺帳、各工種安全技術交底臺帳。與分包單位簽訂安全生產協議書。深入細致做好各項安全日常管理工作，完善安全管理內業資料。
設立機械設備安全管理機構，執行機械設備進場驗收制度。大型特種設備指定專人負責，編制了塔式起重機安全管理制度、建筑起重機械維修保養制度、塔式起重機安全生產規章制度、群塔作業施工方案、起重索具使用管理規定。定期對塔吊等設備進行檢查，及時辦理特種設備備案使用登記手續，建立機械設備進出場臺帳。定期對塔司、信號工、司索工進行專項培訓和技術交底，持證上崗，實行起重索具日檢查制度，從源頭上扼制機械設備重大安全事故的發生。
定期組織安全質量聯合大檢查、旬檢、月檢工作。做好檢查記錄，對存在的安全隱患下整改通知單，按四定原則跟蹤落實整改結果。建立重大隱患管理臺帳。
落實消防設施施工方案及管理措施，指定專人負責，固定放置的滅火器、消防栓進行編號管理，定期進行檢查。組織了1次消防應急演練。2次消防知識培訓，施工中實行動火作業審批制度，專項消防安全技術交底，重點部位明火作業全技術交底，監督檢查施工現場安全防護措施。與作業單位簽訂消防安全責任書。
回顧20__年的安全管理工作，施工現場處于安全可控狀態，做到了零傷亡，無火災事故的發生。是項目部領導精心謀劃及各部門共同努力發揚了團隊精神所取得的。安質部在施工管理中進行監督落實，雖然沒有明顯的經濟效益，但安全工作得用心去做，負責任的去管，應具備多方面的知識和實踐經驗進行安全隱患的排查和檢查，撐握一定的方法進行管理，做到手勤、眼勤、口勤、腿勤，黑臉心熱。現場無安全責任事故，經濟效益自然就凸現出來。
存在不足，作業人員實名制的落實及習慣性、集體性違規(安全帽不系帽帶，少數人員現場吸煙)，應加強管理，對作業隊安全管理人員的溝通。
20__年工作思路：
1、進一步完善施工現場的各項安全管理工作，配合各部門做好現場及內業資料的管理。
2、做好新進作業人員的入場教育培訓，完善安全技術交底制度，幫助組織落實消防應急預案等各項安全培訓工作。
3、該工程地面以上的安全防護，消防設施等是明年安全管理的重點，應提前擬定各項施工方案，在施工中加以監督落實。
4、20__年做得好的安全管理方法，應加以細化，同時學習別的項目好的管理模式，取長補短。
20__年該項目安全管理任重道遠，不可掉以輕心，目標是安全生產零死亡，杜絕重大安全事故發生，確保安全生產正常有序向前推進。
此外，對施工現場進行全面監控，保證安全生產、倡導文明施工。盡力為大家創造一個安全、文明、綠色、環保的作業環境。
安全工作要從點點滴滴做起，但安全沒有小事。企業成于安全，敗于事故。一切的事故都可以歸結為管理上得原因。我深知自己的知識技能水平還差的很遠，管理方法還很欠缺，因此在以后的工作中，要努力學習專業知識，提升理論與管理水平，嚴格要求自己，完善自身，從而保障施工的正常進行，減少不必要的損失。
在新的一年里，我將嚴格按照上級領導的要求和指示精神，進一步狠抓安全管理，監督落實各項安全管理措施，確保安全生產零死亡，杜絕重大安全責任事故發生，確保安全生產正常有序進行。在以后的工作學習中，還望各位領導，各位前輩批評指教。
2021供電安全員個人工作總結范文3近一年來我在站領導的正確領導和關懷下，在值長的帶領下，在各班組成員的幫助下已從當初一個參加變電運行工作的新人，成為如今運行工作中的一名正值班員，并緊緊圍繞公司中心任務，堅持“安全第一，預防為主”的方針，奮力拼搏，在各個方面都取得較好的成績，全面優質地完成了上級領導下達的各項任務。
回顧一年來的工作，我主要做了以下幾個方面：
1、安全生產是所有工作的重中之重，一年中我加強對《電業安全工作規程》的學習;
及時學習安全簡報、督查通報和事故快報，吸取事故教訓，舉一反三;嚴格“兩票三制”，規范操作，杜絕習慣性違章，夯實了安全生產的基礎。在今年各項倒閘操作，特別是綜合性檢修的送電過程中，我能嚴格按照倒閘操作規范化流程進行，順利的完成了本年度的倒閘操作。
我還積極參加日常安全活動和上級部署的各項專題安全活動。通過日常安全活動的參加，認真學習安全生產的方針政策、上級的規定指示和要求，認真學習上級下發的各種安全文件安全簡報和事故通報，認真學習相關規程和制度，我找到了許多工作中的不足，安全意識也得到了很大的提高。另外根據季節特點以及上級要求我還積極參與春季安全大檢查、秋(冬)季安全大檢查和“安全月”活動等工作，按照上級的部署和要求，以實事求是的工作態度進行認真學習排查，和同事們找出安全生產中的薄弱環節和設備缺陷。
2、過硬的業務技能是安全生產的前提，所以在安全生產的同時我還積極開展對自身的業務技能培訓。
通過一年多的學習和工作經驗的積累，雖然在業務水平上有了一定的提高。但是目前，隨著本所設備的不斷更新，必須加強崗位技能的培訓。為此，要加強自身業務學習，刻苦鉆研技術水平，提高自身的業務技能和對事故的應急處理能力，在作好每月的技術問答、現場考問和事故預想、以及每季的反事故演習同時，主動參與到變電站檢修試驗工作，向現場調試檢修的師傅討教，把書本上的知識同具體設備有機結合起來學習。
一年來在站領導和值長正確領導下，雖然我做了上述工作，取得了一定的成績，但與上級領導的要求相比，與其它班組成員所取得的成績相比還存在一定的差距。主要有以下幾個方面：
1、自身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。
雖然通過三年多的學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了一定的提高，也成為了一名正值班員。但由于我在變電運行這個工作崗位上時間還不長，所以業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低，離一名合格的正值班員還有一段距離。
2、安全意識還不夠強。
有時的安全活動沒有能夠認真的投入，在平時對于安全在思想上有時還有點松懈。具體表現是在平時工作中還有一些習慣性違章現象沒有完全杜絕，例如：操作時監護不到位，巡視時不按規定的巡視路線巡視和沒有按規定時間巡視等現象。
回顧歷史，展望未來，我們正面臨著一個繼往開來的新的發展時期，歷史賦予了我們機遇，同時也賦予我們責任。隨著超高壓發展的不斷深入，我將以積極的姿態來調整自己，使自己能一直緊跟公司發展的步伐。
2021供電安全員個人工作總結范文4今年，電力公司在保稅區安委會和控股公司的正確領導與關心幫助下，繼續堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，貫徹落實安全生產法律法規，大力推進安全生產標準化建設。公司整體安全形勢穩定，一年來未發生安全生產事故。現將一年來工作總結如下：
一、全面落實安全責任，保障安全生產投入
電力公司始終把安全工作作為公司發展的關鍵環節來抓，貫徹落實“誰主管，誰負責”的原則，全員簽訂《安全生產目標責任書》，做到各司其職、各負其責，堅持把安全工作作為重要的考核內容，通過安全生產責任制，實現了“層層抓安全，事事重安全，人人想安全”。
公司的安全資金投入能夠得到充分保障。j各類檢測費用、儀器校驗費用、勞動防護用品與應急物資的購置費用、安全管理人員培訓費用、隱患整改費用、安全咨詢費用、其他安全技術措施費用等共計支出200萬元。
二、設置安全管理機構，傾力打造“雙標”企業
電力公司于上年成立安監部，配備專職安全管理人員2名，其中注冊安全工程師1名。其他部門配備兼職安全員8名。所有安全管理人員每年經市安監局培訓、考核合格，持有《安全生產管理資格證》。
今年，電力公司同時按照電力行業安全標準化、工貿行業安全標準化的要求，大力推進安全生產標準化建設，不斷梳理工作流程、完善文件資料、加強現場管理。10月，公司向市安監局申報二級達標企業，預計11月完成考評。
三、重新編寫制度規程，繼續提高監管水平
電力公司根據組織結構調整和生產經營實際情況，重新編制了公司崗位安全操作規程22項，補充、修訂安全管理制度31項，使公司安全工作實現“凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據可查”。
電力公司推行全員、全過程、全方位、全天候的安全管理。通過全員參與危險源辨識，公司對23項作業進行了危害辨識評價活動，最終確定137項危險因素。為消除3級重大危險因素，制定安全管理方案2項并完成落實。
公司堅持定期組織安全生產會議，通報事故防范工作情況，分析近期安全工作形勢，布置階段性重點工作，協調解決安全工作中存在的問題。公司安委會共組織召開安全生產會議17次。
公司組建了由安全監督人員、部門安全員、班組安全員組成的三級安全監督網，每季度單獨召開一次安全網例會，分析安全生產和安全監督現狀。
四、定期組織宣傳教育，特種作業全部持證
公司始終把強化安全意識、提高安全技能水平作為安全工作的重中之重。今年，公司采取觀看教育片、文件資料學習、答卷活動等形式，組織全體員工對消防滅火知識、違章事故案例、安全生產法、電力安全工作規程等內容進行了12次學習，并深入開展“安全生產月”宣傳活動，組織安全生產建議征集活動，提高員工的責任意識與主人翁意識，在公司營造了良好的安全文化氛圍。
另外，電力公司十分注重安全操作技能的培訓。公司特種作業人員36人全部經培訓考核合格，掌握必要的安全生產知識、安全操作技能、觸電急救技術，持有效證件上崗，確保作業安全。
五、持續開展安全檢查，迅速消滅事故隱患
隱患的排查與治理是實現安全生產的重要手段。今年，公司電力調度堅持落實每日巡視制度，全年共發現設備缺陷27項，并逐項落實設備消缺。公司安全檢查組堅持開展日常檢查、專項檢查、季節性檢查，全年發現隱患18項，全部指定責任部門完成整改并復查合格。
6月至9月，電力公司按國務院、市委和控股公司要求，集中開展安全生產大檢查活動。經過自查、復查、隱患整改，切實解決了安全生產中存在的問題，使大檢查活動取得了實效，為創建零事故企業打下了堅實的基礎。截止到11月11日，公司累計實現了電網安全運行4321天。
六、全面更新應急預案，積極組織應急演練
今年，電力公司根據《生產經營單位安全生產事故應急預案編制導則》，重新編寫了綜合預案、專項預案、現場處置方案共35項，并完成了應急預案的備案工作。預案對應急組織體系、響應程序、信息報告、后期處置等內容進行了修訂，強調與外部救援力量、周邊企業的協作，使應急響應工作更加準確、快速、有效。
電力公司于今年加大資金投入，適時更新、添置各類設備設施與應急搶險器材，并進行經常性維護、保養。對2#變電站消防自動報警系統進行維修，為三臺主變壓器加設可恢復式感溫電纜，確保消防重點部位報警設施符合安全需求。同時，積極組織從業人員開展了滅火、疏散、電網事故處理等預案演練活動。
七、修繕公司基礎設施，調度系統改造升級
今年，公司完成了辦公樓、2#變電站外墻修繕，有效解決了房層滲漏問題。完成了辦公樓低壓供電線路檢修工作，更換老化的線路、漏電保護器，確保低壓用電安全。
10月，公司進行了電網調度自動化升級改造，使用新一代自動化軟件系統，將調度自動化系統的應用從簡單地參與電網安全運行監視與控制，提高到實現電網運行管理和電網智能分析;增加電能潮流計算和分析、配網自動化及調配一體化等功能，部分環網開關加裝配網自動化裝置。新的系統能夠為電力調度、生產運行人員提供電力系統運行的實時信息，在電網安全運行、事故處理等方面發揮重要作用。調度自動化改造項目已向區安監局申請安全生產專項資金補助321萬元。
明年，電力公司將始終保持高度的責任感和使命感，居安思危，未雨綢繆，落實事故預防措施，提高事故防范能力，打造平安、和諧企業，為保稅區的發展提供可靠的電力保障。
2021供電安全員個人工作總結范文5農電管理所根據公司統一部署積極開展春季安全大檢查工作，并根據公司下發的《農電安全檢點》，逐條對照，認真派查問題，及時發現并糾正缺陷。供電所組織355人次，對農村供電網絡進行了檢查。檢查綜合變1075臺、檢查低壓出線3106條、檢查線路間距2898處、檢查拉線13272根、檢查場頭箱9918只、檢查小水泵355臺、檢查臨時用電87處。本次檢查查見設備缺陷78處、線路缺陷34處，農電管理所及供電所當即處理54處、限期整改1處、停電處理4處、其它根據缺陷等級排出整改計劃及上報相關部門。同時修剪樹枝313棵。檢查剩余電流保護器：總保護2481臺，只有兩臺不正常，已當場處理結束，恢復正常供電;檢查支路保護85臺均投運正常。
加大安全用電宣傳力度，共發放宣傳資料235張次。結合供電所安全性評價工作，對供電所安全管理網絡進行了復查，各所均成立相關安全網絡。簽訂了各所的安全責任狀;組織了供電所人員、村電工、勞務用工的年度安全培訓與考試;完善值班搶修網絡;完善線路巡視責任網絡;告居民客戶書、供用電協議補簽結束，正常業擴用戶簽訂后送電;安全工器具、施工工器具、測量工器具均納入公司或農電所年度計劃。
本次春查各部門查出問題117條(除農電所)，已整改問題26條、正在整改問題84條;其中需公司協調解決問題7條，現已整改4條，正在整改問題3條。
加強了對外包工程隊伍的安全管理和教育培訓工作。特別是做好施工合同的管理工作，工程部與每個施工隊都簽訂了施工合同、安全協議。每項工程開工前都進行了安全教育，安全技術交底和現場安全交底。集團總公司堅持每月定期召開外包工程隊安全工作月度會議，總公司領導堅持下現場進行安全監督的制度，并指派專人到當天最為復雜的施工現場進行安全檢查。
三、存在的問題
1、在保護電力設施方面的工作需進一步進行，我公司今年的設備事故，特別是由于外力造成的事故較多，必須加強在廣播、電視、報刊等新聞媒介的宣傳，充分發揮農村電工的作用，同時提高普通百姓的安全意識，充分按照保護電力設施的法律武器，搞好保護電力設施方面的工作。
2、危險點分析預控工作，危險點重點把握不明確，重點突出不夠。
執行防范措施少數作業人員不注重細節，對現場發現的危險點，個別工作負責人預警不及時。
3、“三措”、作業指導書編制，結合
相應工程實際情況，針對性還需加強，在作業人員層面對“三措”、作業指導書的交底、學習效果不是很明顯，還不能保證每位作業人員熟悉和掌握。
4、班組控制異常、未遂的目標沒有實現
1)、設備異常、事故、障礙得不到有效控制。
1～5月份農配事故共發生18起，其中，外力破壞造成的農配事故13起，其他方面原因造成的農配事故5起。。
上半年35KV及以上線路發生輸電線路事故1次，原因為龍卷風將物體吹上線路所致;一類障礙3次。其中外力破壞2起，雷擊閃絡1起。
5、違章違紀現象時有發生，有的還比較嚴重
有些事故中，雖然職工工作熱情很高，但卻忽視了安全防護，有些事故中，職工安全意識差，預控措施沒有全面落實，自己違章了都不知道。
6、外包工程隊在危險點預控管理方面還有很多不足，需要進一步規范和提高。
7、行車交通安全隱患越來越多。
關鍵詞：技能鑒定；電力企業；發展
作者簡介：李蕾（1979-），女，陜西神木人，神東電力公司培訓中心，助理工程師。（陜西 神木 719300）
中圖分類號：F272 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2011）36-0039-02
職業技能鑒定對電力企業員工和企業的發展過程中起到了很大的作用，互相促進，共同發展。通過開展職業技能鑒定，單位對職工技能水平有所了解，單位對培訓工作有了方向，職工培訓工作也得到了很大的發展，職工技能水平也得到了很大提高。職業技能鑒定是以職業標準要求的操作技能為主要內容的，并由人力資源和社會保障部按照統一的標準和規范對勞動者進行鑒定和考核，并按照最終成績進行等級劃分，并由相關部門頒發證書。這個證書可成為勞動市場的通行證。
在電力企業開展的職業技能鑒定工作中具有工種多的特點，不過基本上都是以實際操作和理論知識為內容的。內容包含技能鑒定所要求的實際操作技能和相關的理論知識，包括該專業的基礎知識和操作技能，并由具有一定資格的考評員進行考評。
一、電力行業職業技能鑒定的現狀和特點
截至去年年底，電力行業職業技能鑒定站達到237個，共設置85個工種的認定工作，分為初級、中級、高級、技師、高級技師5個級別。電力行業職業技能鑒定工作的主要特點如下。
1.注重理論與實踐相結合
電力企業技能鑒定不僅僅停留在單一的理論考核層面，而是以生產經營對員工技能水平和崗位能力的要求為標準，結合企業實際和生產現場情況，做到了職業（工種）和生產崗位的銜接，通過研究企業技能評價的基本要素，形成貼近生產實際的企業高技能人才評價模式，從而契合企業的人才需求和發展。
電力職業技能鑒定考試通常分為兩個部分，即理論和實操的考試，理論考試是考核工種相關專業基礎知識和專業理論知識方面的，實操考試是口試形式或者是仿真機考試為主，以在實際工作會遇到的工況為基礎的。在實操考核方面會以實際工作中遇到的工況為主，在實際操作的基礎上進行相應的隨機應變能力的考核。所以說是以實際與理論相結合。
電力企業職業技能鑒定的書籍統一，由電力企業聯合會組織，并且有相應的輔導書，認真學習相關的技能要求。
2.電力企業將鑒定成績與薪酬掛鉤
目前職業技能鑒定在電力行業已經普遍開展，大部分電力企業將職業技能鑒定成績與所任崗位掛鉤，作為任職資格進行要求。職業技能鑒定也是電力企業人力資源部的一項重要工作。不同的崗位級別對應不同的技能鑒定等級。對于沒有達到相應技能的員工在薪酬方面要有所降低，對超過相應要求的員工在薪酬方面有所提升。
對于一定崗位有一定的資格要求，這就要求相應的工種有相應的資格要求，在薪點方面會對高于崗位要求的職業技能資格的員工進行嘉獎。
3.具有科學完善的鑒定題庫
技能鑒定題庫被修訂多次，主要是本著先進性、科學性的原則，將新技術、新設備、新工藝的內容及具有共性、可操作性的內容及時補充到試題庫中，保證國家職業技能鑒定試題庫的修編質量，同時滿足了電力職業技能鑒定工作的需要。
電力企業的職業技能題庫有許多。包含各個工種，從技能要求相應的試題到實操的要求，都有相應的具體內容的要求，技能鑒定題庫中的題目非常有實際作用，對實際生產有很大的幫助，與實際生產結合緊密，對工人的實際生產有很大的幫助作用。
二、對員工個人發展的意義
1.為技能型員工崗位培訓提供導向
電力企業員工沒有更多的時間去接受培訓和學習，只有按照國家技能鑒定要求在日常工作中進行培訓，按照相應工種的大綱和要求進行學習，可充分發揮職業技能鑒定在崗位練兵、崗位培訓中的導向作用。
員工在不同崗位需要不同的專業知識，只有根據相應的技能要求進行培訓和學習，才能勝任。技能鑒定為員工的崗位培訓知名學習的方向和學習的內容，使其利用業余時間能夠有針對性的進行學習，不斷提高本崗的操作技能水平。
通過定期進行技能鑒定促進職工相關技能水平的提高，為其提供努力的方向和內容，促使其在理論和實操方面按照相關要求進行學習，為其培訓工作提供導向和方向標。對員工實際技能的發展起到了推動作用。
2.推動了員工職業生涯的發展和技能水平的提高
職業技能鑒定為電力企業用人提供了參考，在電力企業用人規劃、崗位晉升及晉級考核等活動中提供了依據，激勵員工為了自己職業生涯的發展更加努力學習，最終實現從初級工、中級工、高級工向技師、高級技師的過渡，在這個過程中，員工的技能水平逐漸得到了提升。
職業技能的提高在崗位晉升方面提供了參考，對員工職業技能的發展提供了證明，為其它員工提供了榜樣，發的證件是國家人力資源和社會保障部承認的資格證書，所以在員工職業生涯的發展方面提供了很大的便利條件。
通過定期舉行電力企業職業技能競賽提高大家的技能水平，對在技能比賽中成績優異的同志進行褒獎，在職業技能鑒定資格方面直接進行晉升一級的褒獎，在員工中起到了很好的激勵作用。
各個電力集團根據自己的實際情況，定期舉行集團級別的或企業級別的職業技能競賽，對在競賽中獲得成績的進行重獎。
三、對電力企業的發展的意義
1.為電力企業選才提供依據
職業技能鑒定由外聘考評員進行考評，通過外聘考評員，員工崗位工作技能有了前提和依據，促進員工不斷提高自身工作技能，使電力企業在配置人力資源方面有了更合理的重要依據。
作為一種考核手段的電力企業利用職業技能鑒定工作，與崗位基本工資及上崗資格進行掛鉤，使得員工學習技能的積極性得到很大提高，為員工選擇職業方向和目標提供引導，促進人才培養水平的提高，促進電力企業整體用工技能的提高，為電力企業選才提供依據。
以火力發電廠運行人員的技能鑒定工作為例，值長要求必須具有技師資格，主值班員或級組長要求必須具有集控值班員高級工資格、巡視員要求具有集控巡視員資格，否則相應的崗位薪酬就會有所降低。
2.便于檢查培訓質量
培訓部門在培訓項目實施過程中的自查是加強培訓質量管理的重要舉措。自查記錄要完整，實事求是，對發生的質量問題或違反培訓規律的情況，要及時采取措施加以改進。通過利用職業技能鑒定考試對本單位培訓目標與培訓計劃、培訓大綱、培訓形式是否適合培訓需求、各項規章制度、管理制度是否健全并認真執行等進行自查。根據檢查結果調整電力企業自身的培訓方案及方法。
通過利用電力企業認定的考評員進行相應的考試，通過外來專家和人員進行考試，對所有工人都有同等的競賽資格。在公平基礎上選拔出優秀的人才，利用外來專家檢驗培訓重量。 最終在培訓和檢驗基礎上發現企業的人才。
3.在電力企業中形成趕幫超的良好學習氛圍
通過技能鑒定工作的開展，通過人力資源相關部門在崗位晉升和工資待遇方面與技能鑒定工作掛鉤，促使大家積極學習崗位所需知識，利用技能鑒定機會，在電力企業中形成良好的學習氛圍，為電力企業的安全生產打下堅實的基礎。
通過形成趕幫超的良好學習氛圍，在企業中形成良好的學習氣氛，在企業中掀起學習，通過職業技能鑒定的導向作用，形成你超我趕的良好氛圍，積極學習本專業職業技能，積極學習相關的理論知識和操作技能。
通過學習氛圍的營造，吸引更多人才進入企業，在學習中工作，在工作中學習。
四、存在的問題
1.培訓與技能鑒定工作關聯性不強
技能培訓是技能鑒定考核的核心，要經常開展有針對性的崗位技能培訓，通過逐年分批次開展這項工作，逐步提升廣大技能人才的職業技能水平，從嚴格處要求，建立一支水平高、要求嚴的考評員隊伍，保證職業資格證書的含金量，真正體現出職業技能鑒定的作用。
如果電力企業忽視了這個作用，而是一味的要求技能鑒定達到什么水平，否則進行考核等就最終造成惡性循環。電力企業必須重視對員工的技能培訓和知識更新，開展有針對性的培訓，采取有效的激勵措施鼓勵員工參加培訓，認真總結培訓中出現的問題，根據職業技能鑒定標準開展培訓工作，并最終根據鑒定結果出臺相應的整改措施。
2.結果沒有得到重視
員工取得證書沒有與員工在企業內部的新崗位招聘和錄用、輪崗換崗、使用和選拔人才方面起到應有的參考作用，應該利用這個鑒定結果作為崗位晉級的重要依據，或者是上崗工作的重要依據，利用職業技能鑒定的權威作用，提高員工參與技能鑒定的積極性和主動性，利用好職業技能鑒定成果來推動電力企業的人力資源管理工作，使得職業技能鑒定工作最終得到閉環。
員工取得證書后沒有立即有相關的晉升方面的考慮，造成個別人員的積極性不高，這就要求領導同志積極在適當時間進行鼓勵和幫助，并在崗位晉升和薪酬方面進行激勵，這樣才能讓工作最終做到實處，在企業中形成趕幫超的學習氛圍。
只有通過相應的部門進行專人管理才能在最終工作中形成閉環。
五、結語
員工個人是職業生涯目標實現的主體，員工所掌握的技能是職業的核心能力，而電力企業的發展壯大離不開具有高技能、高素質的優秀員工，只有單位和個人都重視職業技能鑒定工作，按照標準和要求提高自身技能，立足本崗位，才能最終實現職業生涯的不斷發展。因此職業技能鑒定對電力企業和員工的意義非常重大，對電力企業的反戰具有了生產力屬性，對員工的職業生涯管理具有全面發展的意義。
參考文獻：
[1]徐秀菊.強化企業人力資源培訓[J].中國人力資源開發,2001,(4):18-20.
本文系電力職工工作總結范文，各位電力工作者，如果你不知道工作總結怎么寫，可以就本文予以參考。
本人于2001年6月畢業于xx電力學校，所學專業為發電廠及電力自動化。后分配至xx市供電公司，于2001年12月7日在公司人力資源部報到至今，已年滿四年。通過公司組織安排進行了入局教育培訓，后工區組織進行二級教育培訓，在2002年3月進入電氣修試工區繼電保護班，在班組進行了班組教育培訓，這幾年來在身邊師傅同事及領導的幫助下做了一些專業技術工作，現將工作總結介紹如下：
2002年期間：第一次跟隨師傅參加現場實踐工作，參加了110kv高崖變電站、110kv新添變電站春季檢修工作;參加了新建110kvxx變電站的安裝調試工作，安定變電站110kv部分采用先進gis室內一次設備，全站實現無人值班站;參加了110kv新添變電站技改工程工作，實現保護微機化改造;參加了35kv內官變電站、寧遠變電站、陽坡變電站實行無人值班站的改造工作;期間，一直參加其他各變電站的消缺工作。在期間工作中逐步熟悉設備和工作程序，熟悉電業安全工作規程中有關條文;在這一年工作中，對變電站、繼電保護工作有了系統地初步認識，會合理使用常用工具和專業工具，并做好維護保養工作，正確選用測量儀表、儀器，做好維護保養工作，能正確執行電力安全工作規程及繼電保護有關規程，會按整定值通知單整定各種繼電器，能正確執行繼電保護與自動裝置整定通知單中的跨線連接和連片投切等各項要求措施。
2003年期間正值“非典”：我隨工區師傅及工區領導、公司領導參加了110kvxxx變電站新增#2主變、四條110kv線路保護裝置、10kv線路保護、母差裝置、低周減載裝置、35kv和10kv母聯備投裝置安裝調試工作，期間，現場有新舊設備并存現象，對保護知識有機會全方位認識。在工程驗收階段，xxx遇到了暴雨遭遇洪水，我施工人員在公司領導帶領下冒著生命危險進行搶險工作，使電力設備完好無損，本人也受到公司表揚;參加了新建110kv洮陽變電站綜自設備的安裝調試工作;參加了各變電站消缺工作;在這一年中，對繼電保護知識有了更進一步掌握，能進行簡單的繼電保護整定值計算和變比計算，能看懂控制信號、測量、以及繼電保護與自動裝置等二次回路圖，并能熟練地按圖查線，判斷其回路接線的正確性，能核查繼電保護裝置檢驗報告填寫的正確性和完整性，能正確執行繼電保護與自動裝置反事故措施內容，處理回路缺陷，對發生的一般故障能調查、分析和處理。
2004年期間：參加了xx330kv變電站的驗收工作，xx330kv變電站是我公司首座330kv電壓等級的變電站，使我有機會認識學習，對高電壓等級更深入學習電氣知識;參加了110kv高崖變電站gis室內一次設備及其二次設備的安裝調試工作;在這一年中，對繼電保護工作已很大程度上掌握了技術。
2005年期間：參加了110kvxx崖變電站、xx變電站、xxx變電站的舊直流系統的電池更換工作;參加了110kv渭源變電站、高崖變電站的低周減載安裝調試工作;參加了110kv洮陽變電站110kv線路新增、母聯保護裝置安裝調試及投運工作，在這工作中，我在師傅的指導下，學會了制定工作計劃，學習了獨立完成工程負責人應該掌握的。在這一年當中，有了獨立負責一項普通工程的能力。
2006年，剛參加了110kvxx變電站、xx變電站、xx變電站的春檢工作任務。在這新的一年中，努力使自己在工作中更成熟、技術更全面、思想更先進，在今年公司會議精神開展“愛心活動”、實施“平安工程”作為抓安全、保穩定的工作主線，擺在2006年各項工作的首位，這一主線使自己在這新的一年內有更突出的表現。
在這工作的幾年中，我對繼電保護工作應知應會、應掌握的基礎知識已掌握，對繼電保護工作中遇到的諸多問題，有了一定的經驗知識，在以后的工作任務中，還是繼續向師傅們虛心請教、刻苦鉆研繼電保護知識，使自己在繼電保護工作崗位上發揮得更出色。
在這幾年來的專業技術工作中，自己利用所學的專業技術知識在生產實踐中做了一些實際工作，具備了一定的技術工作能力。但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業技術水平能夠不斷提高。
以上是我的個人工作總結報告。我作為一名xx供電公司普通電力工人、合格的繼電保護專業人員，在此申請繼電保護專業助理工程師任職資格，望公司職稱工作小組領導審查，并希望審查通過，給予鼓勵!
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【關鍵詞】電力企業；人力資源管理；問題；措施
一、 電力企業人力資源管理存在的問題
經過有關的調查，電力企業人力資源管理方面存在的問題主要可以總結為以下三個方面：
（一）缺少技術人員。電力企業需要大量專業技術人才，有了他們，才能對電力進行更佳的生產和管理。電力企業要求企業人員術業有專攻，可是從目前電力企業的員工普遍現象來看，企業員工缺乏技術技能，也沒有較好的的專業素養。對此，企業也曾做出一些改變，比方說進行一系列的技術和素質培訓，但是基本成效甚微。大量員工已經習慣性地對付這種培訓，大多敷衍了事，不放在心上，不能體會企業的良苦用心。除此之外，許多員工在電力企業中從事的工作和自己擅長的技術完全不同，對所在的職位技術不熟，也沒有工作經驗，更沒有應對突然變化的能力。電力企業管理的隊伍中有許多并不能夠跟上時代的步伐，對現代化的一些業務和信息化管理方式不太了解。
（二）員工獎罰機制不明確。為了能夠激勵電力企業的員工努力工作，擔起自己該負的責任，電力企業一般都會實行員工的獎罰機制。如果能夠很好地制定員工獎罰機制并且嚴格按照該機制對員工進行嘉獎和懲罰，那么就會大大提高員工的積極性。可是這種獎罰機制往往含糊不清，獎罰的規定還不夠合理，對員工的獎勵太無力，對該做的處理也沒有進行及時的動作，現行的工資制度又將養老、醫療等保險的費用與工資總額相關聯，難以形成創新競爭的良好氛圍。有可能導致員工失去工作的積極性，雖然收入有所提高，但是卻未達到預想的效果。
（三）人員冗余。電力企業有自己的一套定員標準，所以電力企業都是按照該標準進行人員的管理。雖然曾經對該標準又做過許多次的修改，但仍然顯得不夠科學合理。這就造成了企業內部各單位為完成任務爭相要定員指標和盲目增加定員的現象。往往電力企業也缺乏必要的制約機制，沒有積極地去制止這種現象的發生，造成工作人員數量持續的增長，形成大量人員的冗余。
二、采取措施
（一）要注重提高員工的綜合素質。電力企業對員工的要求往往是有關技術能力和外在形象等方面，而忽視了員工的綜合素質能力，然后員工的綜合素質能力往往就是決定員工的工作能力的關鍵性因素。這些就需要企業進行培訓，在對員工進行培訓的過程中一方面要做好培訓后的效果評估，確保培訓的效益。培訓后進行各種形式的考核，適當給予反饋，對不合格的員工給予再教育或者妥善處理。培訓是企業人力資源的戰略任務。除了進行崗位的職業技術培訓以外，企業還應當注意電力企業文化建設。有一個互幫互助的優秀的企業文化，能將電力企業辦成學習型、創新型企業，從而進一步激發組織成員的創造熱情。從而形成一種激勵環境和激勵機制，使人力資源發揮潛力。 另一方面要做到分類培訓，依據不同的職務對員工進行不同的培訓方式。譬如對技術人員的培訓就要注重專業的技術培訓，注重新型技術的風險和學習；對于電力服務人員，不僅要求要有一定程度的技術，還要有極高的服務精神，注重與人溝通能力的培養；對管理人員，則要重視學習現代企業管理知識和技能。
（二）要明確員工獎罰制度。明確員工的獎罰制度，有助于提高員工工作的積極性，開發更多的個人的工作能力。在電力企業要有針對性，對于不同類型員工使用不同的獎罰制度。對于工作中出現失誤的員工，我們在對他進行嚴格懲罰的同時還要注意對其錯誤原因的總結，并且針對出現的錯誤對其進行培訓和鼓勵，使其在以后的工作中注意避免這類的問題的重復發生；對于日常很努力負責工作的工作人員，電力企業要注重對于他們的獎勵，獎勵一定要切合員工實際需要，肯定他們的努力，鼓勵他們更加堅守在自己的崗位上；對優秀人才，企業要更加注重對他們的培養，使他們有機會去開發自己更多的才能為電力企業做貢獻。
（三） 要合理招收員工。電力企業在招收員工的時候要注意切合實際需求，通過校園招聘和網上招聘進行公開招聘。根據國家關于普通高等學校畢業生就業工作規定，畢業生就業以市場為導向，國家宏觀調控，實現畢業生和用人單位的雙向選擇。在招聘的時候不僅要注重員工專業技能的方面，還要注重員工的內在素養。經過校園招聘和網上招聘方式，注重樹立良好的公眾形象，可以有效地為企業招攬大量的專業人才。
隨著時代的發展，我國電力企業出現了許多問題，包括日益激烈的競爭、員工綜合素質下降和企業制度不夠完善等等之類問題。綜合各類的意見和辦法，從各個方面加強人力資源管理是當務之急。
三、結束語
通過上面對電力企業人力資源管理中存在的問題以及具體的幾項措施的描述，我們可以深刻地體會到加強電力企業人力資源管理的重要性。從以上三個方面去加強人力資源管理，相信可以有效地增強企業活力，提高電力企業的經濟效益，有助于形成一個良好的社會形象。
【參考文獻】
關鍵詞：城區供電公司；教育培訓；培訓效果評估
作者簡介：曾鳴（1957-），男，山西太原人，華北電力大學能源與電力經濟研究咨詢中心主任，教授。（北京 102206）；魏建云（1974-），女，北京人，北京市電力公司城區供電公司人力資源處處長，高級工程師，華北電力大學經濟管理學院工程碩士。（北京 100034）
中圖分類號：G726 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2012）01-0085-01
培訓是企業人力資源管理的基本形式之一，可以滿足企業和員工自身發展的需要，是現代企業戰略管理不可或缺的工具之一[1]。北京市電力公司城區供電公司（以下簡稱“城區供電公司”）地處首都中心區，承擔著確保首都電網安全可靠供電的繁重任務，隨著科技發展，各項新技術、新業務的應用，對員工的技術、技能水平提出了越來越高的要求，從管理層到一線員工對教育培訓工作實效寄予了越來越高的期望。公司希望通過培訓可以切實提高員工的管理水平和技術、技能水平；而員工則希望培訓更加貼近實際，求效率，求質量。作為人力資源專業管理者期望探索出一套切實有效的培訓效果評估指標體系，對培訓效果進行客觀全面地評估以指導實踐。
一、城區供電公司教育培訓效果評估現狀及存在的問題
近年來，電網自動化水平不斷提高，國家電網公司各項管理要求不斷提升。面對公司內外部形勢的變化，城區供電公司必須不斷加強自身建設，大力實施人才戰略，深入開展員工教育培訓工作，打造高素質的人才隊伍。現階段，從教育培訓參培人員角度可將教育培訓組織分成三類，即管理人員培訓、技術人員培訓和技能人員培訓。城區供電公司現有培訓評估主要是根據培訓內容開展，一般安排在培訓后，由培訓組織者組織開展，主要評估形式包括問卷調查、電話回訪和面談。比較常用的是問卷調查，也會根據階段性培訓任務開展電話回訪，并在做年度培訓計劃時有針對性開展面談調研。
培訓效果評估工作是企業組織培訓過程中容易忽視的一個環節。城區供電公司在教育培訓方面主要存在以下不足：公司雖從形式上建立了培訓評估的機制，但實施上教育培訓效果評估僅作為一項工作存在，實際指導效果不明顯；沒有形成對授課教師的反饋機制，效果評估結果無從幫助授課教師提升自身授課水平，沒有起到指導培訓方案改進的作用；培訓效果評估匯總結果大多數以資料形式留存，對培訓組織者來說，也失去了總結培訓組織工作成敗的機會；另外，問卷內容的全面性、規范性都需做進一步完善。
如何能在有限的人力資源條件下，充分釋放員工的潛能，發揮團隊的凝聚力，推動組織的變革與發展，成為當代管理學中的重要課題[2]。培訓是提高員工素質的重要手段，但一些企業培訓帶有盲目性以及一些為了培訓而組織的培訓使得培訓未能發揮其應有的作用。本文針對城區供電公司教育培訓中存在的問題，構建效果評估模型并提出提升策略。
二、城區供電公司教育培訓效果評估指標體系的構建
通過對培訓項目、接受培訓員工和組織三個方面的評估構建城區供電公司教育培訓效果評估模型。供電公司在對這三項進行評估時，需要綜合考慮到培訓的短期效果與長期效果之間的差異，將培訓評估內容分為兩類：短期評估和長期評估。對于培訓項目而言，將以短期評估為主，廣泛收集短期時間的評估數據；組織評估主要進行的是長期評估，以長期數據的收集為主；對于培訓員工的評估，既要進行短期評估，又要進行長期評估[3]。
1.城區供電公司教育培訓效果評估模型的構建原則
本文從培訓項目、接受培訓員工和組織這三個方面對城區供電公司的教育培訓效果進行綜合評估，根據上文所述，將培訓內容評估分為短期評估和長期評估兩種方式。城區供電公司教育培訓效果評估模型構建原則如表1所示。
培訓是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、信息傳遞的行為，并不是簡單的受訓者學習新知識、新技能的過程。研究表明[3]，對于受訓者來說，面對的一個重要問題是如何在不同情景可以自如地運用培訓所學到的技能。因此，培訓評估不僅應該考慮到短期時間的知識提高水平，還包括長期實踐能力的提高。
2.短期評估
短期評估是在培訓結束后，對受訓者的滿意程度和知識容量的提高程度進行評估，各項培訓內容的短期評估具有以下共同點：
（1）評估目標直接。培訓的過程是專業講師通過機器、技能向受訓者傳授新技能和知識的過程，受訓者通過培訓掌握到先進的工作方法，提高創新能力。培訓評估是指對培訓講師、受訓者和公司的滿意情況進行調查，還包括受訓者的知識、業務能力的提高程度[4]。評估目標的直接表象就是培訓中的各個環節以及受訓者的提高水平。
（2）培訓影響結果深遠。在培訓結束后，受訓者不僅獲得的是新知識和技術擴展，在工作實踐中，受訓者能夠將這些技能運用到工作和管理中，這將對公司產生深遠的、良好的效果，從而達到培訓的最終目標，然而，這種效果是短期內無法顯現出來的。對于培訓項目的評估，與培訓講師的資歷、經驗，培訓內容的先進性和深度密切相關，這些同受訓者評估一樣，對公司具有長久影響。
3.長期評估
長期培訓一般計劃性較強，有較強的目的性。相應地，長期評估主要對受訓者接受培訓后的遠期效果和公司業績水平的提高進行評估。評估效果不僅與培訓過程相關，還將受到環境因素的影響。為了減少非培訓因素對評估效果的影響，需考慮到影響長期評估的因素。影響長期評估的因素主要有以下兩點：
（1）員工個人特點。在組織活動中，員工進行某項行為都具有一定的目的性和動機性。員工的動機在培訓效果的評估中主要具有以下特點：培訓內容是否與個人績效相連；績效的提高是否帶來滿意度的增加。當培訓內容與員工的利益相關時，在培訓過程中及培訓后，員工會表現的更積極，以期獲得更高的工作回報。如果個人奮斗成果與績效不相關，將不能促進培訓效果的顯著提升，那么在長期評估中，培訓效果將受到影響。
（2）組織特點。組織就是指人們為實現一定的目標，互相協作結合而成的集體或團體，其特征表現為團隊協作能力、協調水平、制度完善和文化的更新程度等方面。組織培訓的目的是鼓勵團隊中的每個員工更積極主動地開展日常工作，并且提高組織的工作效率和業績水平，那么參與培訓和靈活運用培訓知識更容易被團隊員工接受。激勵的競爭將會給予員工更多的培訓機會，因為只有不斷提高自己的技能和工作水平，員工才能在組織中獲得更高的發展。
組織的特征對培訓效果具有雙重影響，即間接影響和直接影響。間接影響是指接受培訓的員工在培訓中更具有學習動機、獲得知識的需求更明顯。對于績效水平好的團隊來說，員工相信接受培訓將更利于自身的發展，并期望獲得更高的回報。
4.城區供電公司教育培訓效果評估指標體系的構建
城區供電公司的培訓效果評估主要分為三類：培訓項目、受訓者和組織的培訓效果評估。受訓者的評估可以區分為技能人員評估指標體系、專業技術人員評估指標體系和管理人員評估指標體系。
（1）教育培訓項目評估指標體系。針對城區供電公司教育培訓特點，構建城區供電公司教育培訓效果評估指標體系，如圖1所示。
（2）受訓者評估指標體系。接受培訓的人在不同的培訓階段會收到不同的效果。對于受訓者的培訓評估，可以分為兩個階段：長期評估和短期評估。由于在實踐工作中檢驗長期評估工作難度大、困難多，對培訓評估工作提出了更高的要求，所以部分公司過于重視短期評估。長期評估是對受訓者的知識和技能在工作中應用情況的評估，這關系到培訓的深遠影響效果，是公司管理者比較關心的利益點之一。短期評估是指在較短時間內，對受訓者的培訓效果進行考察。受訓者培訓效果評估體系如圖2所示。
（3）組織評估指標體系。組織的評估主要是培訓后組織效益的長期評估，評估指標如圖3所示。
三、城區供電公司教育培訓效果評估提升策略建議
教育培訓是人力資源專業非常重要的一項工作，是關系到企業人才隊伍建設和發展的重要工作，這已是企業管理者和員工的共識。本文通過對城區供電公司人力資源構成情況，企業面臨的內外部環境分析，提出了以下提升策略。
1.非正式評估
書面形式的評估會受到時間、空間的影響，人力資源專業人員應多深入一線，深入生產經營工作實際，了解一線需求，從實踐中培養授課教師，使培訓更具有針對性。同時，多利用訪談、座談等形式，了解配網發展方向，了解生產經營業務需求，制定出更切合實際的培訓方案和效果評估方案。
2.培訓者自我評估
對于技術、技能等具體明確的培訓項目，在培訓前后分別開展評估，使參培者在培訓前就對自己的知識、技術、技能水平有一個總體評價，對課程要求和實際目標有一個全面了解，以指導課程過程中與授課教師的配合，讓參培者都清楚地看到培訓的實際效果。
3.授課教師的自我評估
供電企業所需的專業培訓，師資大多來自公司內部、電力系統內部或設備生產廠家，要想切實提升培訓效果，提升授課教師教學水平是一項核心任務。供電企業的授課教師大多數是兼職教師，他們既是生產骨干，同時也起到培訓老師的作用。培訓的內容和方式是影響培訓效果評估的重要因素之一，因此，應該充分利用培訓效果評估結果，對這些資料進行總結分析，幫助授課教師總結提升自身培訓綜合水平，而避免過去教學過程只有教師單兵作戰的情形。
4.做好培訓評估的投入產出分析
除了上述評估內容外，還需要對培訓效果做投入與產出情況的對比分析，對于兄弟單位開展過的成熟項目或者非電力專業的通用課程，專業公司可能有更加成熟的方案，培訓組織者不一定面面俱到都去嘗試，可以通過外包等方式開展培訓。
參考文獻：
[1]趙曙明,吳慈生.中國企業集團人力資源管理現狀調查研究[J].中國人力資源開發,2008,(3):48-50.
[2]勞倫斯?克壘曼.人力資源管理:獲取競爭優勢的工具[M].北京:機械工業出版社,2002.
英買電力隊認真貫徹落實技術部2017年QHSE工作要點，進一步強化“紅線”，樹立底線思維，以HSE標準化推進為重點，以風險防控為核心，以現場管理為切入點，突出事故源頭防范及隱患治理，強化源頭控制，嚴格落實“反違章六條禁令和保命條款”，狠抓過程監管，強化監督考核，全面推行崗位安全標準作業，持續有感領導、直線責任。屬地管理、一崗雙責等全員安全責任，努力提升本質安全工作，確保了英買電力隊2017年安全環保的平穩態勢。
一、站隊QHSE主要業績：2017年，英買電力隊未發生一般C級及以上安全事故，站隊指定的目標指標均已達到，HSE管理體系持續有效運行。
二、QHSE重點工作：
1.英買電力隊2017年培訓計劃和演練計劃均已按照計劃全部完成，參加培訓人數為：416人·次；參加演練人數為：348人·次；未參加人員進行補習。計劃外培訓進行3次，主要有英買燃機電站新建110kV振英線加裝的快切裝置、塔里木油田10kV架空配電線路標準化設計、技術部新版《兩票管理實施細則》，共計67人次參加。
取得的成效：通過典型課堂培訓和強化課堂培訓、以及崗位實際練習和學習討論的多種形式的學習使得員工的技能和自身素質以及安全知識都有了明顯的提高。培訓也取得非常顯著的成效。
管理創新：通過培訓和學習交流，提高了管理水平，是的團隊精神更加凝聚。極大地提高了工作效率和工作質量。
存在的問題和下步措施、建議:要繼續加強對專業知識的學習，加大對安全知識的學習力度，讓安全理念深入人心，“讓要我安全轉變成我要安全”。讓安全始終貫穿在一天的工作和生活中。
2.每月完成QHSE自檢自查工作，檢查發現問題:296處，已整改問題293處；配合技術部完成兩次內審，不符合項一共12項，現整改11項，遺留1項；對于小問題立查立改，對于一時不能解決的問題，采取安全防范措施并明確責任人限期進行整改，真正做到自查整改不留死角，使本次節前安全生產檢查工作做到可控、在控。
3.英買電力隊2017年安全里程碑活動目標均已完成，存在上鎖掛簽存在記錄未填寫現象；投運前安全審查存在人員未簽字的情況。對相關人員進行考核。
4.英買電力隊領導制定個人安全行動計劃并錄入系統，每月按時完成，站隊其他關鍵崗位員工制定個人安全行動計劃，張貼公示，在每月QHSE例會上進行統計。英買電力隊全年HSE審核440次。
5.全年安全辦理工種票據269張，其中變電站第一種工作票22張、 變電站第二種工作票124張、電力線路第一種工作票44張、電力線路第二種工作票12張、帶電作業票18張、事故應急搶修單3張、安全許可證29張、高處作業票2張、挖掘作業票8張、工業動火票4張、受限空間票3張。
發現的問題：三種人未按規定簽名、票面填寫時安全措施未按規定打“√”確認；高危票附件存在工作安全分析作業人員未簽字、作業負責人未簽字的情況；油田公司最新高危標準附件沒有執行；票面上受影響相關方及氣體檢測結果沒有填寫等多處問題。高危作業沒有敬畏感，只是為了填寫記錄，沒有認識到“作業許可”的真正意義。
體現了員工責任心不強、工作態度不認真、馬虎大意；簽發人在簽發時未對票面審核就進行簽發。英買電力隊在2018年“票據”的執行過程當中，要求員工嚴格按照倒閘操作票、兩票、高危票做出模板及填寫要求進行執行。
【關鍵詞】人員素質；員工培訓；業務培訓
1.電力企業內部培訓工作中存在的問題
隨著我國電網規模的不斷擴大，技術和設備的不斷引進，對電力企業的要求也越來越高，為了在日益激烈的市場競爭中適應和發展，電力企業必須擁有一支高素質的員工隊伍。只有不斷強化對電力企業員工的教育培訓管理，才能不斷提高管理人員的管理水平以及整體的素質。當前，電力企業在日常的教育培訓管理工作中，還存在一些問題，需要逐步解決。
1.1職教人員知識老化，難以適應形勢需要
大部分電力企業的職教人員都來源于工作經驗豐富的老師傅中，他們雖有較豐富的工作實踐經驗，但相當一部分人沒有接受過正規的專業培訓，存在著理論基礎薄弱的問題，近年來，隨著大量設備的更新和新技術的應用，職教人員自身掌握的知識已難以適應當前培訓工作的要求。
1.2生產任務繁重，工學矛盾突出
生產班組是電力企業生產管理的基本單位，班組各項工作完成的好壞決定了整個企業指標完成的好壞。同樣，班組成員的素質決定了企業的管理水平。班組如何在完成生產任務的同時，對員工開展崗位技能培訓，這個矛盾始終困擾著各級管理人員，如果只抓生產不問培訓，不能適應形勢發展的需要；發展培訓又會出現大量的工作無法按時完成，而班組工作與培訓同時開展，會使生產任務更加繁重，有些企業還出現要求員工加班加點完成生產任務的現象，最終導致員工精疲力竭，培訓也就無從談起。工學矛盾的突出，使員工常年忙于現場工作，而疏于新知識的學習，自身的技能水平得不到及時的更新和提升，最終工作效率得不到有效的提高。
1.3員工素質參差不齊，培訓工作難已開展
在電力企業的班組里，存在著員工的學歷高低不一、素質參差不齊、技能水平差距懸殊的情況，給開展培訓工作帶來一定的難度。統一培訓，因水平不一，達不到預期的效果；區別對待，根據各人員的技術特點分別培訓，則操作難度大，且工作量大，最終只會導致培訓工作出現應付現象。
1.4員工學習積極性不高的現象時有出現
隨著設備不斷的更新和改造，班組的工作任務愈顯繁重，而大部分企業為確保機組的安全經濟運行，在安全生產、定期工作的執行情況及班組工作的完成情況等方面均制定了嚴格的考核管理制度。面對以上各種因素，員工對學習容易產生厭倦情緒，參與培訓的自覺性、積極性不高。盡管有一部分員工是為了提高自身素質及本崗位業務水平而能主動學習，但也有部分員工只安于現狀，對專業知識的學習缺乏主動性，使培訓工作的開展十分被動。
1.5培訓工作的實施缺乏有效的監督
很多電力企業為開展員工培訓而制定了培訓計劃，并多次強調要加強員工的培訓，但往往在培訓實施過程中缺乏有效的監督管理，使培訓工作達不到預期的效果。技術問答、考務問答、事故演習等培訓都是電力企業生產人員的崗位常規培訓，這種培訓若能認真實施，經過一段時間的培訓積累，能大大提高生產人員的操作技能水平及事故處理能力，培訓效果比較好。但是，很多企業對這種常規培訓缺乏有效的監督管理，若班組對培訓工作不重視，容易弄虛作假，把這種培訓作為應付上級的定期工作，培訓效果將大打折扣，起不到真正的培訓作用。
2.當前電力企業員工培訓的方向
針對以上問題，怎樣才能有效地利用好現有的崗位培訓條件，提高培訓質量，采取行之有效的培訓手段，提高電力企業技術人員的專業理論知識和實際操作技能，就成了培訓工作的主要任務。
2.1不斷改進培訓方法，努力提高培訓質量
在實際培訓工作中，如果沒有合理的培訓方式和方法，培訓工作難以開展，更難達到預期效果。培訓方法的優劣是決定培訓質量的關鍵，隨著培訓工作的不斷深入發展，培訓方法也不斷得到創新。
2.1.1經驗傳授式培訓
企業應充分調動技術骨干的積極性，聘請各專業的技術骨干成為企業內部教師，并制定獎勵辦法。技術骨干將自己摸索出的新技術、好方法寫出來，編寫成課件，由培訓部門組織開展技術培訓。這樣的培訓教材能緊貼員工崗位生產實際，且教師是員工熟悉的同事，教師的工作能力大家有目共睹，講課就更有一種說服力，班組員工更容易接受，同時也明確了大家學習的目標，是一種比較受員工歡迎的培訓方式。
2.1.2討論式培訓
由班組長或班組技術員定期組織班員進行討論，分析近期工作中遇到的問題，班員對有疑問的地方提出問題，大家各抒己見，并進行記錄、總結。這種培訓方式較實用，較適用于技能水平參差不齊的員工隊伍的培訓，以討論的形式代替講課的形式，使原本有疑問但不敢發言的員工能積極提問并參與討論，對提高低崗位人員的技能水平起到較大的作用。
2.1.3案例警示式培訓
眾所周知，事故案例多數都是員工用生命和鮮血換來的，也是電力企業安全培訓教育中鮮活的素材。在員工的安全培訓中，要充分利用安全簡報和事故通報中的一些典型案例進行講解：①可以強化職工安全意識；②可以增強職工對安全規程、措施、規定的理解和重視程度；③避免了空洞的說教；④給員工積累了實踐經驗或教訓，起到事半功倍的培訓效果。
2.1.4以考促培式培訓
盡管考試是大多數員工無法接受的一種培訓方法，但考試所起到的培訓效果還是比較明顯的，企業培訓管理部門應結合各部門的實際情況制定合適的考試制度及管理辦法，定期組織安全知識、運行規程、檢修規程考試，每年至少舉辦一次員工技能競賽，制定方案，明確考試目標。對員工的考試成績進行獎勵及考核，并納入個人年度績效考評，作為員工崗位晉升的依據。
2.2抓好兩個結合，發揮培訓的作用
由于客觀原因，現在電力企業員工在年齡和受教育程度都有一定的差別，員工的培訓工作必須和實際狀況相適應，才能發揮出培訓的最大作用。
2.2.1新、舊方法相結合
企業不少老員工因長期從事本崗位工作，經驗積累加上自己的努力，成為本崗位工作上的行家。但是，老員工接受新知識比較慢，不容易接新設備、新知識，對他們來說，更新知識、學習新技術是最重要的。企業要通過積極有效的再培訓教育，調動老員工的工作及學習積極性，使他們努力掌握操作技能。年輕人一般都接受過較高的文化教育，知識更新和接受新事物的速度相對要快，但是由于工作時間不長，業務知識、工作能力相對較弱，對于這部分人，培訓工作重點應放在專業識和業務能力的培訓上，讓他們迅速了解并掌握專業知識。
2.2.2實踐經驗與理論知識相結合
培訓過程中把實踐經驗與理論知識有機地結合在一起，聘請經驗豐富的老師傅及理論知識扎實的員工同時開展培訓。讓有經驗的老師傅從結合實際解決問題的角度講授專業課程，使授課生動而富有實效。但是，因老師傅往往偏重于實踐而缺少理論的研究，因此，要想使員工既有良好的業務能力，又有較好的理論基礎，就需要理論知識扎實的專業人員協助培訓，助一臂之力。他們可以透過事物的現象，從理論的高度進行歸納總結，從而提高員工認識事物本質的能力，進而提高實際工作能力，并為今后的創新打下理論基礎。
2.3制定合理的培訓管理制度及實施計劃
培訓管理制度及實施計劃是開展員工培訓的引導者，其操作性的強弱關系到培訓開展的效果。因此，企業培訓管理部門應制定合理的培訓制度及培訓計劃，并要不斷修改和完善，以使培訓工作的開展更具實效性。各級管理人員要深刻認識到員工培訓工作的重要性，對各項培訓工作充分發揮好監督、督促作用，并且要持之以恒，使員工形成一種自覺參與企業培訓的習慣。
2.4創建有效激勵機制，確保培訓取得實效
建立一個培訓、考核、使用相結合的長效培訓考核激勵機制，是培訓工作質量和實效的重要保證。培訓工作是一項長期的工作，為適應不斷發展的需要，必須建立一個行之有效的機制，來增強員工培訓工作的內在動力，激發員工參加培訓的積極性和自覺性，形成良好的學習風氣和你追我趕的競爭氛圍，達到培訓質量和員工素質全面提高的目的。
2.5創造良好的外部培訓環境
企業員工培訓工作的開展需要企業最高領導的支持與重視。培訓因不能直接產生效益，往往被很多人所忽視，但是企業最高領導必須重視，要讓全體員工知道領導對培訓工作的態度，否則培訓工作就會被邊緣化。另外，在培訓實施過程中，企業應為員工培訓創造便利條件，盡量利用業余時間、合理安排課程，使培訓對員工工作和生活的影響最小。
2.6建立員工培訓發展體系
員工的技能提升、崗位輪換、職位晉升都和培訓密切聯系。應建立完善的員工培訓發展體系，培訓應該是系統化的，不能是零散的、孤立的。培訓管理部門要和相關部門以及技術人員本人一起，共同制定個人職業生涯發展規劃，并配以相應的培訓，幫助員工實施個人職業發展規劃。
3.結束語
人才領先是企業領先的智力基礎，是企業興旺發達的根本。“得人才者得天下”，面對日益激烈的市場競爭和知識經濟的挑戰，企業發展的最佳選擇是大力培訓開發人力資源，這樣，才能吸收、保留、激勵和發展一流人才，才能創造出一流的企業。
參考文獻
感觸一、學到了什么？
1、今天的工作來之不易，要懂得珍惜。任何一個企業無論曾經是多么的風光，某個環節出一點點錯有時候都非常致命，美國安然，中國科鍵的破產就出在小小的財務問題上。還有我們參觀的發電設備總廠，它就和現在的健力寶一樣有個令人艷羨的過去，然而現在卻在為生存奮斗。居安思危，這個意識具有普遍的適用性。我也感受到南供就有非常強的危機意識，善于總結，體會出對人才的重視。
2、在企業里，應該具有嚴格的紀律意識，吃苦耐勞的精神，體會如何做人的道理。為此，公司特意安排我們進行了為期10天的軍事訓練。炎炎夏日，高溫熾烤，我們每天必須隨時繃緊神經，每天一個小時軍姿，一點不能馬虎；步法隊列必須嚴格到位，節奏不對就得重復；一聲哨響，即使你在天邊也得馬上跳下來。教官不僅教我們怎么訓練。還教我們怎么做人，他們把自己的人生體會毫無保留的教給了我們，希望我們能夠在今后的人生歷程中不斷的領悟。在電力部門，安全非常重要，服從就是安全的前提，遵照規程，把手紀律，就不會有那么多事故發生了。同時作為電力人，就得遵照行業工作方式，作外線就得爬山路，作變運就得打亂生物鐘把青春與激情獻給變電站，作搶修就得隨時待命，一個電話馬上趕赴現場，作檢修就得整天像個民工做累活，隨時面對生命的考驗，總之，作電力人，就要能吃苦耐勞。
3、 加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。素質拓展訓練，對于我們新出社會的人來講，還是第一次享受到，雖然只有幾天時間，卻讓我們看問題的高度有了比較大的提升。所有項目總結下來，要獲得成功，最終要的就是要加強同事之間的溝通，我覺得任何問題的發生或解決都和溝通有莫大的關系，國際上也通常用互訪、開會來尋求解決問題的方法。有了溝通與默契，團隊就開始形成。在素質拓展訓練中，我深刻體會到看似無法成功的東西，只要經過大家的溝通，著眼大局，團體合作，就能很快完成。企業要發展，不能有不和于團體的個體，只有大家有了共同的目標，并不知疲倦的為之努力，企業就能作強做大。南寧供電局風風雨雨這么多年，有辛酸也有歡樂，今天的生活來之不易，我曾聽一個老員工說他們當時是用牛車拉著電竿去作架設的，如此辛苦，沒有一個共同的目標哪里會有如此大的力量。
4、從改造自己入手，適應企業生存環境。這個世界什么都在變，唯一不變的就是——變。 張建超告知我們到公司應該做什么、應該怎么去做。經過培訓，東西懂了大堆，接下來的就是不斷的總結，改造自己，努力從各個方面全方位的鍛煉自己，環境我們無法改變，惟有適應，把自己的技術練到家了，所有的變對自己都沒有傷害，甚至反而對自己有利，因為會有太多人在變中衰落。從大的方面講，電力體制改革如火如荼，雖然表面改革不算成功，但還是初顯成效，南網的分離出來在目前還是積極的方面多一些。但是未來怎么變化還很難講，俗話說“三十年活東，三十年活西”我們不能說改革就一定讓電力比以前更紅火，如果我說改革會把電力暫時引進一個深淵也不為怪，畢竟我們有過，有過，這些都是沒有經驗造成的。
5、學習是終生的事業。這個問題我不想深討，相信所有積極上進的人都會有這個體會，在素質拓展中，我的感觸更深。有人說電力是個夕陽行業，技術完全成熟，其實不然，電力有很多問題沒有解決，比如輸電效率，發電效率等，無可奈何的浪費很嚴重。現在只是遇到了這個瓶頸，在以下已經很成熟了，但是要突破瓶頸就必須得創新了，我相信，誰解決了這個問題，誰將成為未來新電力的鼻祖，我們電力人應該樹立這樣的志向，努力學習，一月小創新，一年大創新。十年一革新。
6、 從細微工作入手，積極調整個人心態。從學校到企業，環境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應，公司聘用了我們，在某些方面已經得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進一步，同時應該接受并保持這樣一種心態：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。細節非常重要，但同時又最難把握。任何企業做的發展方向，發展目標都是正確的，條條款款都是積極的沒，但是很多卻失敗了，問題就是出在細節。教改、醫改，電力改革到目前為止都認為是失敗的，其實出發點是對的，政策是對的，方法也是對的，問題就是出在細節，沒有考慮周全，或者沒有操作好，俗話說說起來容易做起來難，無非就是顯示細節的重要性。在供電局，哪次事故不是出在細節，去年南供的，今年海南的，桂林的等等都是小問題引起的大問題。在“百捷”工作體驗的時候，就連小小的復印、裝訂有時都把我給弄得手忙腳亂的。所以工作的時候切忌 眼高手底，從小事做起，注意細節，作好每件小事情，多了綜合起來就是大事情了。
7、體會企業文化，關注自身職業化發展。 葛松光公司企業文化的核心理念，擺正了我們的心態，也激發了我們的斗志；劉振柏、林質文和張主任細致詳盡地講解了公司的發展歷程、員工守則、薪酬福利、獎懲制度、前景規劃、電網情況以及機構規章制度，這些為我們轉換角色，適應新環境打下了基礎；沈茂盛富有激情互動員工職業化塑造，讓我第一次領略到了國際培訓大師的魅力，我們總能時時刻刻學到最新的東西，他所帶來的，我要經常進行“溫習“；孟桂的營銷、優質服務理念，使我對電力不是“電老虎”，而是“電老鼠”的觀念有了更深刻的認識；還有我們的安全生產意識，安全規程的學習，著實給我打了預防針，工作中，來不得半點大意，電力生產，要絕對安全。面對新環境，一切都是新的，面對崗位，一切又是陌生的，惟有扎扎實實的去努力、去學習， 不斷掌握在南供生存發展的本領，不倦地開拓，努力創新，全面實現自身的價值。
感觸二、何用？何以用？
四十多天的培訓既有理論教育，又有實際體會，既有室內又有野外，豐富多彩，其味無窮，不僅輕松地轉換了由學生到職工的角色，結交了朋友，也體會到了很多的人生道理，使我受益匪淺。所有的事例似乎都活現在我的腦海中，但同時也有很多東西我現在無法體會，只有在今后的工作和學習過程中，結合實際加以分析運用，才能深刻體會。
[關鍵詞]電力調度；安全風險；現狀；策略
中圖分類號：F407 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）13-0193-01
一、電力調度安全風險管理的現狀
（1）缺乏一個全面的認知
在電力調度的運行過程中是否認知全面，是安全風險控制的首要問題之一。例如：某調度人員對安全用電這方面上沒有一個安全的認識，同時也沒有對安全事項引起高度的重視，在一次調度過程之中，手上的水就沒有及時的擦干，就跑去拔插頭，隨之引起了用電事故的發生，當場就觸電離開人世。這就是缺乏安全知識所導致的，使他在用電的過程中，由于自身的不小心帶來了嚴重的后果。電力企業對電力運行的風險也沒有一個全面的認識，所以就會忽視電力的重要性質，一旦發生用電安全事故發生之后，就會給電力企業就帶來不好的影響。
（2）缺乏調度風險管理
例如：某個電力企業公司，缺乏電力調度風險管理的意識和認知，給電力調度工作帶來了嚴重的后果；某個公司使用的管理制度不合理，導致電力的相關工作人員在工作的過程中松懈，不按照相關規矩做事，懶惰施工，在日常的電力調度過程中沒有詳細的分析與研究，工作人員都抱著敷衍了事的心態。以上幾種案例就是就是缺乏管理的調度工作，總結就兩點：第一就是電力調度人員工作的不認真；第二就是所有人抱著敷衍了事的心態。
（3）操作人員素質問題
電力調度操作人員主要就是沒有較強的責任心，綜合素質水平比較低以及技術水平低等各種問題的出現。責任心不強的人員就不會對調度工作引起重視，綜合素質比較低的人員在工作中就不會遵守紀律，技術水平低的人員在工作上就會出現技術上的問題。這些問題的缺乏就會導致操作中出現安全風險的幾率較大。
（4）未引進先進的技術
電力調度在新技術上的缺乏使用，讓電力企業不能進一步更好的發展。雖然電力企業制定出了相關的管理制度，對人員可以進行綜合素質的提高以及技術水平的提升。但是使用過時以及老化的技術來進行電力制度，不能讓這個企業得到更好的發展。傳統的調度技術無法在電力調度中得到更好的使用，不能避免在電力調度中發生的安全事故，質量與效果之間的作用不能夠同時滿足。因此電力企業一直就處在緩慢的發展狀態。
二、 新形式下電力調度的安全運行策略
（一）提高設備運行的性能
確保電力系統的穩定運行需要在設備選定的時候，依照國家規定的相關質量標準進行選定，按照設備的操作說明正確使用設備。穩定的設備是電力運行的前提，在電力設備的使用過程中，需要定期對電力設備進行維護和檢修，確保電力系統的穩定運行。消除電力調度存在的安全風險問題，有效的提高電力系統電網的安全管理水平。伴隨著科技的迅速發展，電力系統的調度逐漸走向自動化水平，也需要根據實際的情況對一些設備進行升級，完善設備的技術，生產出適應當下時代的電力設備。
（二）改善\行環境
設備運行環境和調度人員的工作環境良好，能夠使調度人員高效的開展各項工作。因此，需要電力企業需要根據實際的情況，改善人員的工作環境和設備的運行環境，在人員管理上要實行人性化的管理制度。適當的增加電網的維護和檢修工作的開展，將潛在的安全風險的隱患降到最低。電力調度的工作量需要根據實際的人員進行工作量的分配，嚴禁出現人員超負荷工作的現象，強化電力調度工作人員之間的溝通，及時將電力系統的故障解決，確保電力系統的穩定運行。
（三）完善安全制度管理
電力調度安全管理需要從政府、企業、個人三方面來制定相應的管理制度，站在政府的角度來看，就是需要建立健全的生產規章制度和法律規范，加強對安全風險的防范意識和違法行為監督，如果企業出現違法的行為要嚴格懲治。電力企業需要做到嚴格遵守法律制度，提升人員和設備的管理水平，加強調度的安全風險防范和控制，從制度上提高人員的管理意識和業務水平。
（四）加強人員的培訓
人員是電力調度運行系統的操作者和控制者，只有強化電力調度的安全管理，對調度人員進行業務培訓和合理化管理，才能確保電力調度的穩定運行。首先，要及時糾正電力調度人員對電力調度的正確認知，根據時代的發展及時更新自身的觀念。調度工作人員應該利用多年的工作經驗，時刻關注比較高發的風險事故，制定出合理的安全防范和處理措施。采取新的管理模式和平常的工作相互配合，根據實際的情況制定合理的處理方案確保電力調度系統的平穩運行。同時，還需要加強調度工作人員的安全意識和操作流程，將調度工作人員的技術水平和業務能力進行提高。需要重點培養調度工作人員的安全意識培訓，落實崗位的調度責任制，提高調度工作人員的安全風險防范意識。
三、 結束語
綜上所述，可以總結出電力調度對整個電力系統的平穩運行有著至關重要的作用。高度重視電力調度的相關管理，能夠有效的提高電力企業的安全生產效益，還可以保護調度人員的自身安全，能夠滿足新時期的用電需求。電力企業需要重視調度人員的業務技術和綜合素質的培養，能夠對電網安全、穩定運行進行有效的保障。
參考文獻
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電力培訓心得體會(一)：
20XX年2月16日至3月2日，我有幸參加了局組織xx陪訓，在此首先感謝局給我這次培訓的機會、通過十五天短暫而充實的學習培訓，我不僅更新了知識，提高業務技能、開拓了視野，還接受了很多先進的理念。
在本次參加培訓班之際，學校舉行了開訓典禮，培訓學校校長并做講話，講話中對全體學員提出了殷切的期望和嚴格的要求，希望員工們刻苦努力學習，提高自身業務技能水平，學得一身好本領，將來更好的服務于社會和和單位。在接下來的十五天里，培訓的是作為一名國家電網公司的員工必須掌握的知識和一些基本的技能，如兩票、電腦、電力法律法規、合同法、安規規程、緊急救護法等等。
通過這十五多天的培訓，理論知識水平、業務技能得到了很大的提高，也學習到了很多以前在課本上學習不到的知識，個人綜合素質也得到了一定的提高。我們進行了電工基本技能、安全基本技能、登桿作業、各種一次設備的架設結構和注意事項等方面的培訓。開始的第一天，我們就進行了登桿方面的培訓。作為國家電網公司的一員，登桿是一項最基本的技能。從這一天的培訓中，在老師的耐心指導下，我們都掌握了標準化登桿這項最基本的技能。
接下來的幾天是電工基本技能和安全基本技能的培訓，我們學會了如何做到標準化觸電急救、接線、拉線制作、瓷瓶綁扎、導線插接等一些基本的技能。作為電力生產一線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況，學會標準化觸電急救，不僅是對自己負責，也是對別人負責。我們進行了為期幾天的實際操作，當然，光有理論是不行的，實踐才能出真知，隨后我們就進行實訓，將之前所學的理論和實踐相結合，相互補充，在老師們不厭其煩的教導下，將碰到的一些問題請教老師，在老師的指點下，所有問題都得到了解決，之前不規范的要領，一些現場注意事項，通過實際操作也得到了很好的補充。
在整個培訓中，我想更重要的是，在十五天的培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。培訓眨眼就過去了，經過這次培訓之后，又使我重新對自己的職業進行了認真的總結。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為單位，為社會做出多大貢獻，這才是我在我自己崗位上所能體現出的價值。由此，我給自己定了一個目標，就是在一到兩年內，不斷地充實自己的理論知識，提高自己的業務技能水平，能在自己的部門內成為骨干員工。
“含抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下”。通過這次培訓在此基礎上，自己的不斷努力，再繼續向技術能手的方向邁進。而實現這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態度，認真是一切工作的基本原則，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個細節都做好，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標。
最后，我會學以致用，做好本職工作，積極與同事搞好關系，建立良好融洽的人際關系和工作環境。并在工作有余力的情況下，繼續進行業務知識和工作崗位技能的學習，為工作能力的可持續增長積蓄能量。為實現企業的持續發展，服務和諧社會的建設，做出我應有的貢獻。
電力培訓心得體會(二)：
7月13日至18日我有幸參加了由安徽省電力公司培訓中心舉辦的班組長知識能力培訓班，為期6天的培訓使我學有所獲，體驗了一段難忘的培訓經歷。此次培訓的目的是使班組長明確認知自身角色，充分掌握班組基礎管理的理論和方法，學習、借鑒先進班組的管理經驗，增強班組長的管理能力、團隊意思、領導藝術和溝通技巧，使每位班組長對培訓師的基本工作流程有進一步的了解，提高深入淺出講課的能力和組織班組內部培訓學習的能力，從而進一步提高班組長的綜合素質。
在此期間，我學習了“班組長角色認知、班組績效管理、班組現場安全管理、團隊建設與溝通管理、執行力訓練”等豐富多彩的內容。同時，培訓中心還針對參訓的36名班組長逐個進行了內訓能力的演練。班組長作為“兵頭將尾”，是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗綜合素質的高低將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通，執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等管理能力，同時還必須掌握足夠的技術技能。
通過此次培訓使我深深體會到當好班組長必須要做到八要：一要熱愛企業，熱愛崗位，有高度責任感。保持爭先創優、爭上游的精神狀態。二要有指揮生產的組織能、溝通、協調能力。三要有敢抓善管的方法和經驗，既要有靈活性又要有原則性。四要有過硬的技術技能，要求別人首先自己能行。五要調動大家積極性，發揮好骨干的作用。六要有豁達的胸懷，能夠容納不同意見，發揚民主，帶頭搞好團結。七要有能吃虧、敢負責、敢擔當的風格，強化自身人格魅力，以德治班、以德服人。八要會做思想政治工作，講究方法，及時化解矛盾，一個優秀團隊，必須是團結和諧團隊。
俗話說：沒有管不好的員工，只有不會管理的管理者。一個班組就是一個團隊，而班組長則是這個隊伍的領頭羊。如何提高班組凝聚力、打造一個團結協作、高效執行的團隊，班組長的作用至關重要。在今后的班組工作中，我將加強自身學習，學以致用，加強有效溝通，提升執行能力，為進一步做好班組工作不斷努力，為班組“創爭”再上新臺階貢獻自己一份力量。
電力培訓心得體會(三)：
時光飛逝，二十四天的培訓結束了。這次培訓的目的是幫助貴州電網公司新員工盡快完成角色轉變，了解公司企業文化，熟悉公司的管理制度，增強主人翁意識，養成積極主動的工作態度和敬業精神，拓展良好的人際關系，確定正確的發展目標。本次培訓采用ojt培訓模式，在貴州電力職業技術學院進行規范化、軍事化、科學化的全拓展強化培訓。使我們的身心得到鍛煉，受益非淺。
首先是革命傳統與團隊精神的教育，共分成革命傳統教育，軍事訓練，團隊拓展訓練三個部分。在三天短暫而充實的軍訓中，雖然沒有波瀾壯闊的場面，沒有驚心動魄的情節，但平凡中卻潛移默化的傳遞著軍人的各種氣節，軍人的精神，在每一個姿勢，每一個回敬禮，每一次演練中，我們理解了什么是堅毅，我們懂得了紀律的嚴明。在軍訓的日子里，我們都嚴格要求自己，認真改善自己，更徹底反省自己。響亮的口號展現了我們對未來的信念，嘹亮的軍歌編織著美妙的軍訓生活，綠色軍營中的種種品質與精神將成為我們人生長途中的指路燈，拌我們一步步走向成功。接著是革命傳統教育，參觀完會址和息峰集中營，讓我們每一位學員無不為老一輩無成階級革命家們的崇高精神深深感嘆。在看到星星之火可以燎原的同時，又看到了白色的恐怖，看到了我們黨最后取得勝利是用無數先烈的鮮血換來的。
最后的拓展訓練，讓我們在游戲中感悟人生，“高壓電網，同舟共濟，過草地”讓我們深深體會到一個團隊中，只要大家齊心協力，所釋放的力量是如此巨大，變不能為可能。延伸到企業運行中，個人無論職位高低，能力強弱都應以企業為本、以公司為念，部門內部、部門之間應講求補位意識，尋求通力合作。“信任背摔”則告訴我們不管是個人還是企業，在發展過程中總會遇到挑戰、困難，這時我們要信任自己，信任別人，讓別人信任自己，挑戰自我，超越極限，讓挑戰與困難成為志向成功的墊腳石。拓展訓練帶給我們的遠不止這些，它還讓我們認識自身潛能，克服心理惰性，認識群體作用，增進對集體的參與意識與責任心—它給我們的啟發，對我們將來的人生有著巨大的幫助。
其次，第二階段的培訓，著重企業文化和企業精神教育，使我們了解了貴州電力事業的內涵。企業文化是一種價值觀，是企業全體員工的共識，是企業的靈魂。當今，學習型組織是世界上最重要的管理模式之一，是宏觀的管理理論，是企業文化的核心。學習型組織倡導終生學習的理念，形成學習工作化，工作學習化的氛圍，并不斷提高學習、實踐、創新的能力。學習型組織是一個能使全員工全身心投入學習、并有能力不斷學習的組織，是一個能使全體員工在工作中體會到生命意義的組織。如今的貴州電力，正大力推行創建學習型組織，讓全員都加入到學習型組織中。貴州電力事業的迅速發展，正是因為始終堅持“兩手抓”，一手抓企業硬件設備的建設，一手抓企業文化的建設，注意市場營銷，優質服務，常態運行，確保安全生產，預防為主，注意經營管理，以人為本，不斷提高員工的綜合素質，推行“制度下的情感管理”，促進管理制度與企業文化的緊密結合。
作為一名新員工，應積極轉變觀念，進入角色，融入集體，樹立充分的責任感和主人翁意識，謙虛謹慎，找準理想與現實，機遇與能力的差距以及自己在不同發展階段的合適位置，關注企業改革與發展的大局，盡快融入到企業文化中，牢記貴州電力“小利潤大市場，舍利潤求市場，銷售電力，首先銷售形象”的營銷理念，在貴州電力優秀的企業文化熏陶下快速成長，為貴州電力的明天努力奮斗。
在貴州電力企業文化的建設中，給我們印象最深的是“優質服務與行風建設”面對如今日趨激烈的市場競爭，除了抓住機遇，抓住效益，優質服務與行風建設是占領市場的一個不可忽視的環節。電力行業的優質服務是提供優質、方便、快捷、規范的電力服務，是電力企業永恒的主題，行風建設則是企業的精神追求，責任意識，價值觀念及外在狀態的綜合表現，是企業的靈魂。
對供電服務優質窗口的參觀，用事實為我們證明了企業在優質服務與行風建設上所做的努力和取得的成績。因此作為新員工，我們應從現在起加強自己的職業道德、愛崗敬業、誠實守信，把客戶放在第一位，用真情服務、保證質量、抓效益、抓管理贏取客戶的理解與信任，為貴州電力事業開創更寬廣的市場，為實現優質服務和行風建設革命性跨越而努力。
電力培訓心得體會(四)：
在××省電力職工教育培訓中心(學院)已不知不覺待了半年有余。半年時間幾乎都是在忙忙碌碌中度過的。因為在政工部見習的同時，也在學院嘗試講授應用寫作這門課程，所以經常于貴陽和清鎮兩個地方來回跑。雖然工作是辛苦和勞累的，但是奔忙中卻體會到很多樂趣，也收獲了很多東西。
在政工部，我主要從事宣傳報道的相關工作，其中的重點是維護和管理“政工在線”網站。在部門主任和其他老師的幫助下，我很快開始熟悉政工部的常規工作，學習籌備和組織相關會議、活動，學習如何與其他相關部門進行工作上的溝通，學習寫總結、講話稿等重要的應用文。值得一提的是××電網公司對中心(學院)“三項責任制”建設的年終考核。為迎接考核，部門提前一個月投入緊張的準備工作——收集和整理一年來的有關資料。由于部門主任因腳傷不得不靜臥休養，我受委派承擔起“三項責任制”中“四好班子”建設資料的收集與整理工作。剛到單位就要擔負如此重要的工作，一開始感到壓力很大，不知道該怎么下手。但是在主任的耐心指導和其他老師的幫助下，我逐漸進入角色。
首先是仔細研究前兩年的迎考資料，然后根據2009年的情況設計出收資框架，并在收集資料的過程中不斷對框架進行調整和豐富，最后分門別類地整理。一個月后，若干厚實的資料冊裝訂得整整齊齊。在考核中，中心(學院)獲得了很不錯的成績。那一刻，我心里感覺特別充實和開心。
除了“三項責任制”建設的迎考工作，還值得一提的是貫穿2009年一年的深入學習實踐科學發展觀活動，以及目前正進行的學院思政教育工作評估資料的收集和整理工作。在學習實踐活動中，主任讓我負責學習實踐科學發展觀文集編審的部分工作。盡管文稿的修改和校對耗費了很多心力，但文集的成功出版讓我特別高興，覺得一切努力都是值得的。在思政教育工作評估資料的收集和整理中，我承擔了部分內容，這對我來說又是一次難得的鍛煉機會。
在政工部見習的同時，我被安排到學院管理工程系為2009年的新生教授應用寫作這門課程。因為是第一次站在講臺上，對應用寫作這門課程也不是太熟悉，心里是忐忑不安的，備課上下了很大功夫。不過幸運的是，系主任特別為我安排了指導老師，讓我漸漸熟悉了上課的流程和教授的技巧，驅散了些許不安。我覺得與學生相處是一件十分愉快的事。他們年輕的氣息和在思維上的活躍不斷感染著我，我也認真去對待他們，希望他們上我的課能真的有所得。
于是，多考慮學生的需求，多花時間備課，細心修改學生的作業，有時竟為此熬到凌晨兩三點。可是當站在講臺上面對學生的時候，疲憊立馬煙消云散，心里溢滿了甜甜的滋味。學期幾近結束之際，學生流露出希望我繼續教他們的愿望，那種不舍令我特別感動。我想，那是對我幾個月來辛苦的教學工作的最佳肯定和鼓勵。
下學期我又將講授一門全新的課程——演講與口才。對于這全新的挑戰，我會再接再厲，向有經驗的老教師請教，同時自己多思考，爭取上好這門課。
以上是對自己半年來所干工作的描述。說真的，特別感謝中心(學院)不斷給我成長的機會，也感謝部門主任和其他老師對我的關心和幫助。回顧自己半年所走過的路程，感慨頗多。總結半年來的工作，我想歸納出三條東西。
一是發揮工作中的主動性。發揮主動性包含兩個方面。一方面是努力學習新事物。剛開始肯定有很多事情不會做，或者不知道能做些什么，所以要主動去請教他人，比如可以多多咨詢部門主任或其他老師。另一方面是在做事的過程中發揮自我積極性，不因循守舊。對我們新員工來說，很多工作都有可參照的處理模式。但除了參考，還需要分析此情此景，作出調整和改變，以期更好地適應“現在的情況”。我想，這也可以歸結為“創新”。
二是虛心聽取他人意見。剛踏入新的崗位，不懂的東西太多，必須多向別人請教，多聽取他人意見。不論是政工部的工作還是學院的教學工作，我的每次進步可以說都與領導和周圍老師的指導和幫助分不開。而即使熟悉了崗位工作，仍應該虛心學習。我認為，這是實現人和人之間、部門之間進行和諧、有效溝通的重要途徑。只有互相尊重，互相聽取意見，才能造就輕松、愉悅的工作氛圍。
論文關鍵詞：電力企業；培訓；人才
一、創建有效電力企業培訓系統
第一，創建有效培訓系統就要從企業發展戰略和人力資本戰略系統出發，依據企業戰略目標加強規劃，結合人力資本發展戰略，量身定做出符合企業可持續發展的高效培訓系統。
第二，評價企業開展員工培訓要求和詳細計劃，依據企業戰略發展目標，預測人力資本需求量和分布情況。采取評價培訓計劃，確保培訓項目和內容與企業發展目標保持一致，切實可行地解決企業在人力資本方面需要問題，提前為企業做好人力資本培育和儲備工作。
第三，有效培訓系統也要充分考慮到人力資本在自我發展方面要求。所以，企業在設置培訓項目時，既要以企業發展戰略為核心，也要想到和人力資本個人職業生涯相融合，體現人力資本素質提升與企業經營戰略相一致，將人力資本個人發展投入到企業發展軌道中，充分激發人力資本參加培訓積極性和主動性，提升培訓成效。
第四，執行培訓時要和考核相結合，并提升對培訓進程的注重程度。在培訓進程中，需充分調動受訓者參加互動、交流研討。在培訓內容上，培訓要聚焦企業實際問題，在培訓進程中對培訓和受訓者一起提煉出解決問題的方案和思路，充分貫徹讓培訓和考核緊密結合的原則，使企業能通過培訓獲得利益。
二、設置有效電力企業培訓方案
1.培訓方案各組成要素分析
培訓方案是培訓目標、內容、教師、對象、日期和時間、場所和設備的有機結合。培訓需求分析是培訓方案設計的指南，通過詳盡的培訓需求分析大致架構出培訓方案大概輪廓，在前面培訓需求分析基礎上就培訓方案各組成要素實行具體分析。
（1）培訓目標設置。培訓目標設置有賴于培訓需求分析。要達到培訓目標就要求員工通過培訓掌握一些知識和技能，即希望員工通過培訓后了解什么？通過培訓后能夠干什么？通過培訓后有哪些改變？這些期望都以培訓需求分析為基礎，通過需求分析明確員工現狀，知道員工具有哪些知識和技能，具有什么樣崗位職能，而企業發展需要具有什么樣知識和技能的員工，從而來確定培訓對象。
（2）培訓內容選擇。在明確培訓目標和期望后，就應該確保培訓中所要涵蓋傳授的信息。雖然具體培訓內容千差萬別，但一般來說，培訓內容涵蓋三個層面，即知識培訓、技能培訓和素質培訓，究竟應選擇哪些層次培訓內容需依據各個培訓內容層次特征和培訓需求分析來抉擇。
（3）培訓指導老師確定。培訓資源可分為外部資源和內部資源，他們都有其特征、缺點，最終究竟選擇何種資源要由培訓內容及可運用資源來決定。
外聘老師選擇范圍大，可獲取高品質培訓師，對培訓對象有吸引力，可提升培訓檔次，引起企業各方面注意，營造氣氛推進成效。其缺點是缺乏了解有風險，且可能使適用性降低，成本較高。
內聘老師主要資源是公司領導、專責、具備特殊知識和技能的員工，其優點是有針對性，且有助于培訓成效提升，互相熟悉交流順暢，培訓易于控制，成本低。缺點是內部人員不易于在培訓對象中樹立威望，可能影響培訓對象在培訓中的參加態度。
（4）確認培訓對象。根據企業培訓需求分析，不同需求決定不同培訓內容，從而大體上確認不同培訓對象。在最需要的時間里選最需要的人進行培訓，依據崗位在組織中重要程度進行選擇，同時堅持員工愿望與組織需要相結合原則。
（5）培訓日期的選擇。通常狀況下，有下列三種情況之一時就要進行培訓。
新進員工培訓。大多數新員工都要通過培訓熟悉企業工作程序和行為標準，他們定要掌握企業運作中一些差別，并掌握一些技能；回避培訓對象工作高峰期，選擇不影響他們完成工作任務的時間。比如：避開每月規定抄表日期、搶修高峰等。
新技術培訓。如引進新項目、新技術、新設備，購進新軟件等都要求對原有職工培訓。
在作培訓需求分析時，確認需要培訓哪些知識和技能，依據以往經驗對這些知識和技能培訓做出日程安排，看大概需要多少時間及培訓真正見效所需時間，進而判斷培訓提前期長短，依據電力行業工作特征對普及性培訓采用“短、小、精”培訓方式比較合適。
（6）培訓方法的選擇。培訓方法有多種，單對工作人員來說，比較適合的可分為三類。適宜知識類培訓的有講授法、專題講座法、研討法；以掌握技能為目標的實踐性培訓有工作指導法、演示法、工作輪換、個別指導；適宜綜合性能力提升和開發參與式培訓的有自學、案例分析法、事件處理法、頭腦風暴法、模擬訓練法等。
2.培訓方案具體實施計劃
（1）改善企業各種編制員工技術技能，完善激勵體制。主要是健全電力企業基層單位員工培訓、評價、使用、待遇、職業發展一體化體制，給廣大員工創造一個干事創業舞臺，激起員工潛質，讓他們切實感受到學與不學不一樣、干好干壞不一樣。同時，要改善員工檔案資料，讓他們有歸屬感。
（2）健全培訓目的考核辦法、積分管理辦法、持證上崗等制度，將培訓和人才評價、崗位晉升、薪酬待遇融合起來，同時，拓展員工發展途徑，開辟技術、技能等各類人才職業發展渠道，激勵員工各盡其才、各顯其能，快樂工作。
（3）重視培訓師和培訓管理者建設。針對培訓師資，可定期選拔生產崗位技術技能骨干，通過培訓后回到單位擔任培訓師，也可以選出班組技能手擔任本班組培訓師。
（4）開展形式多樣的技術技能培訓，可運用工作例會、交接班、班前班后會、設備安裝調試、項目驗收等契機，圍繞崗位工作中難點問題實行學習交流。開展崗位練兵、技術比武、技能競賽、師帶徒等活動。
（5）建設培訓基地。有條件的單位要建設培訓基地，基地配備各專業工種實操設備、儀器工機具，開發相關課件、集中資源、整合師資力量為員工實操學習培訓提供場所。重點滿足一線人員實操培訓需求和任務，課程設計要依據各類專業崗位體系有序地開發。
（6）切實將培訓內容轉化為生產力。對培訓機構和企業來說，均是一項大難度任務。首先，需要培訓機構對培訓內容有深入研究和實踐，對重點部分要有深入了解，可以從各種繁亂情況中找到導致問題產生的真正原因；其次，對企業來說，定要由真正熟悉崗位工作的人員負責培訓。對培訓要有耐心，不能操之過急，因為有的培訓轉化為生產力可能要花費1-2年時間，并且這個轉變一般將衍生成企業文化，這可能極大提升企業凝聚力和競爭力。
三、進行電力企業培訓方案評估和完善
培訓方案測評主要從三個角度來考慮。從培訓方案本身角度考慮，培訓方案各組成部分是否合理、系統化，分析其是否符合培訓需求；傳授信息是否能被培訓對象吸收，否則要考慮從傳授方法和培訓對象學習特征等各個方面因素來進行改進。從培訓對象角度來考慮，觀察學員培訓前后行為轉變是否與期望相同，掌握學員對培訓項目的主觀感覺或滿意度，學員在工作中行為方式有多大程度轉變。從培訓實際效果來考慮，即培訓成本收益比來分析。培訓成本需涵蓋培訓需求分析、培訓方案的設計、培訓方案實施費用，培訓對象在培訓期間的工資和福利。培訓方案收益則涵蓋企業收益和社會效益兩部分。
四、電力企業培訓不求回報
應從企業長期發展的角度來看待培訓效果，短期內不一定能看到效果，并且培訓進程還存在很多問題。如：培訓對象素質不高、培訓流程有阻礙、培訓對象學習形式單一等。針對這些問題要使培訓對象對培訓內容感興趣，培訓效果應與績效掛鉤，培訓內容以技能為主。需提倡普及性培訓和個性化培訓相融合，前面所闡述的根本是普及性教育，還需強調個性化教育，如：（1）培訓如何裝表接電、業擴、輸電線路、變電修試就需按照個性化方式培訓，約見會談。通過和學員個性化溝通，確定個人學習目標。（2）制定個性化培訓方案，明確學習內容、時間進度、學習步調等。（3）監督指導。教師要掌握學習進度，并實行進度檢查。學員有什么需要，或發現問題，教師應及時給予指導。（4）能力評價和測試。每個學員學習一個階段或學習結束時應有總結性評價。（5）跟蹤反饋，做好培訓評估工作。
