時間：2022-12-20 09:06:52
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學校精神文明建設總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
群眾性精神文明創建活動是社會主義精神文明建設的重要組成部分，也是加強精神文明建設工作的重要載體，更是廣大干部群眾參與精神文明建設實踐實現自我教育提高的有效途徑，它即有利于提高公民的文明素質，有利于改善社會風氣，有利于改善城鄉的環境面貌，建設生態文明，更有利于進一步密切黨同人民群眾的關系。
近年來，我市堅持以人為本，緊緊圍繞治城育人和城鄉共建兩大主題，以提升文明程度為目標，廣泛深入地開展了精神文明建設活動，截止目前，全市建成三級文明單位424個，占單位總數的近90%，哈圖布呼鎮兩屆被評為全國文明鄉鎮，全市已連續三次通過自治區精神文明建設先進城市的驗收，全市精神文明建設工作呈現良好的發展態勢。按照地委年初的工作要求和市委三屆四次全委擴大會提出的工作目標，**市力爭于20xx年創建自治區文明城市。自治區文明城市標準很高，包括廉潔高效的政務環境，公正公平的法治環境，規范守信的市場環境，健康向上的人文環境，安居樂業的生活環境，可持續發展的生態環境，扎實有效的創建活動等七大內容，要實現創建目標，推動全市精神文明建設工作向縱深發展，我們的工作任重道遠，還需要樹立信心，作百倍努力，更要從現在開始，做好以下工作：
一、圍繞創建工作統一思想認識
創建文明城市是一個龐大的系統工程，不是靠哪個部門能單獨完成的任務，而是需舉全市之力，上下齊心協力謀大發展，才能得以實現，要把創建工作同推動提高全市精神文明建設工作發展水平結合起來，同轉變干部工作作風提高辦事效率、提高服務水平結合起來，同凝心聚力、實現市委三屆四次全委擴大會議提出的“建設具有較高影響力的工業強市”，與建設文明富裕、和諧新**的奮斗目標結合起來，謀精神文明建設工作的大發展，要充分發揮文明委成員的作用，調動全體干部、職工參與精神文明城市創建活動的積極性，形成機制，狠抓落實，以經濟社會全面發展的豐碩成果為精神文明建設創建奠定堅實的基礎。
二、圍繞提升素質，廣泛開展公民道德實踐活動
精神文明建設的根本任務是提高公民的思想素質和科學文化素質，培養“四有”新人，廣泛開展公民道德實踐活動，提升文明素質是精神文明建設的一項長期的戰略任務，要在抓好每年公民道德建設月活動的同時，把“一日”三文明教育工作貫穿于全年的工作中，充分發揮好文明學校教育陣地的作用，特別是各街道辦事處的文明學校要進一步加強，以市民群眾教育引導、以家庭美德、職業道德、社會公德建設為內容，抓出成效，辦出特色。在提升市民文明素質方面，要充分發揮政府網站、廣播、電視等媒體輿論宣傳、引導監督的作用，弘揚正氣，傳播文明，曝光陋習，引領風尚，在全社會營造起講文明、講禮貌、知榮辱、樹新風，爭做文明**人的良好氛圍，市文明委擬在明年春天組織開展一次道德模范評比表彰活動，充分挖掘先進典型，大力宣傳推廣，以此推動公民道德建設實踐活動的蓬勃開展，以達到提高市民文明素質，提升城市文明程度的目的。
三、圍繞優化環境，打造誠信**
誠信即是一種承諾，也是一種美德，一個城市有了誠信，就會有發展的空間和活力，要把誠信建設作為精神文明建設工作的重要任務抓好抓實，在打造誠信**上，要有新舉措，著力構建以市場準則為基石，制度健全，管理有序，覆蓋廣泛的社會信用體系。以政務誠信、商務誠信、社會誠信、個人誠信為重點，以做好服務窗口，執法部門企事業單位、中小學校農村信用聯社等部門的誠信服務建設為抓手，大力開展誠信部門、誠信企業、誠信經營戶、誠信公民、信用鄉鎮（村）模范還貸戶的評選表彰活動，通過典型引路形成“人人參與，共鑄誠信”的良好局面。工商、執法、教育部門，信用聯社要積極做好宣傳牽頭，引導作用，努力營造誠實守信的信用環境。以豐碩的成果樹立文明誠信**新形象，推動誠信**建設工作。
四、圍繞“六大”創建，加強日常管理，提升創建水平
截止目前，全市已建成三級文明單位424個，占單位總數的近90%，其中自治區級62個，地區級129個，從數量上看，地區級以上文明單位只占創建數的48%，從結構上看，城區單位占比例較大，農村只占17.5 %，所以，加強文明單位日常監督管理，提高創建質量，重視側重農村創建工作的指導極為重要。一是要總結經驗，形成一套對文明單位監管、檢查、指導、管理，各級領導齊抓共管的長效工作機制；二是要堅持對三級文明單位實行動態管理，對一些領導不重視，群眾活動少，經濟效益差，管理工作滑坡的文明單位予以清理摘牌，維護文明單位的聲譽；三是堅持深入基層，分類指導，定期檢查文明單位開展工作情況，鞏固創建成果；四是加強文明單位監督，除單位自行公示外，堅持對新申報和屆滿的單位在媒體或網上進行公示，接受社會的監督，擴大監督面；五是發現亮點培育典型，力推一批領導重視，環境優良、群眾參與積極性高 ，業績突出社會信譽高的精神文明建設先進單位再上新臺階，以此推動全市創建工作的扎實開展。
五、圍繞鄉村文明建設，抓好農村創建工作
農村精神文明建設工作，要緊緊圍繞中央關于新農村建設的20字方針來開展，結合今冬明春開展的科技支冬活動，要重在鞏固“五清”工作成果上下功夫，在促進鄉村文明上作文章，要充分發揮農村團組織、婦代會的作用，以講文明、講衛生、講科學、除陋習、樹新風、鑄誠信為內容，組織農村青年廣泛開展健康向上的文化宣傳活動，把“四在農家”、“十星級文明戶”創評活動作為農村精神文明創建工作的有效載體，規范創評，抓出成效，要通過建立規范的先進典型的光榮榜、星級榜，列入農村宣傳文化墻等形式，廣為宣傳創建先進典型，激勵農牧民群眾爭創文明戶，爭當新農民，豐富農村精神文明建設內容，推動新農村建設扎實開展。
一、內容
2003年度
第一卷：政務環境、法制環境和市場環境
1、社區的學習制度和記錄
2、社區干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型
3、黨風廉政建設的制度和內容
4、維護未成年人的機構和內容
5、法制教育的計劃和總結
6、社區居民、青少年的學法記錄、安排、考核
7、普法宣傳的安排、簡報、資料
8、人民調解委員會、治安防范巡邏制度
9、社區居委會民主建設規劃
10、社區居委會民主建設的有關機構
11、民主決策制度
12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄
第二卷：人文環境、生活環境
1、重要事件、重要紀念日、節慶日開展教育活動的安排、記錄
2、國防、國家安全教育的安排和記錄
3、形勢報告會制度
4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄
5、2003年-2005年公民道德建設規劃
6、2003年公民道德建設計劃、總結
7、市民教育的學習型組織
8、市民教育計劃、教材、學員名單、報到冊、教師隊伍（本材料要按照教學計劃分別準備教學計劃、學員名單、報到冊和教師隊伍）
9、外來務工經商人員教育制度和計劃總結
10、公民道德宣傳的安排、總結和資料以及先進典型的材料
11、未成年人思想道德建設的安排、總結和工作機制
12、學校、社會、家庭思想道德建設的網絡和為未成年人辦實事記錄
13、科普宣傳的安排、總結和資料
14、社區科普志愿者組織、活動記錄、
15、社區多功能文化活動場所的統計記錄（總面積每萬人大于500平方米）
16、社區公共體育設施記錄
17、社區居委會群眾業余文化活動輔導員的注冊登記制度
18、社區居委會群眾業余文化體育活動隊伍名單（不少于4支）
19、社區群眾文體活動簡報或記錄（不少于4次）
20、見義勇為先進的事跡材料和表彰材料
21、扶貧幫困的機構和措施
22、經常性社會捐助的安排、記錄、機制
23、志愿者隊伍的組織名冊（占社區人口總數的比例大于8%）
24、開展志愿者活動的記錄
25、公益性活動的機構、制度和記錄
26、社區衛生服務站有關資料
27、計劃生育率記錄（大于95%）
28、登記失業人口再就業材料（大于70%）
29、低保工作資料（制度、名冊等）
第三卷：創建活動
1、2003-2005年3年創建文明城區規劃（有目標、計劃、措施）
2、2003年創建文明城區計劃、總結（有目標、計劃、措施）
3、2003年-2005年精神文明建設規劃（有目標、計劃、措施）
4、2003年精神文明建設計劃、總結（有目標、計劃、措施）
5、2003年創建工作計劃、總結（有目標、計劃、措施） 6、2003年愛國衛生工作計劃、總結（有目標、計劃、措施）
7、2003年創建文明城區實施方案（有目標、計劃、措施）
8、2003年創建文明城區、精神文明建設委員會、創建、愛衛工作4個工作機構、職責和工作制度
9、創建文明城區、精神文明建設、創建工作專題工作記錄
10、創建的評估表彰制度和獎勵措施
11、創建文明城區、精神文明建設、創建、愛衛工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄
12、科教、文體、法律、衛生四進社區活動安排、記錄、總結（覆蓋面大于80%）
13、創建文明行業、單位、社區的有關資料
14、創建宣傳資料
15、門前三包責任制、自行車停放管理制度和責任人
第四卷：上級有關文件資料
2004年度
第一卷：政務環境、法制環境和市場環境
1、社區的學習制度和記錄
2、社區干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型
3、黨風廉政建設的制度和內容
4、維護未成年人的機構和內容
5、法制教育的計劃和總結
6、社區居民、青少年的學法記錄、安排、考核
7、普法宣傳的安排、簡報、資料
8、人民調解委員會、治安防范巡邏制度
9、社區居委會民主建設規劃
10、社區居委會民主建設的有關機構
11、民主決策制度
12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄
第二卷：人文環境、生活環境
1、重要事件、重要紀念日、節慶日開展教育活動的安排、記錄
2、國防、國家安全教育的安排和記錄
3、形勢報告會制度
4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄
5、2004年公民道德建設計劃、總結
6、市民教育的學習型組織
7、市民教育計劃、教材、學員名單、報到冊、教師隊伍（本材料要按照教學計劃分別準備教學計劃、學員名單、報到冊和教師隊伍）
8、外來務工經商人員教育制度和計劃總結
9、公民道德宣傳的安排、總結和資料以及先進典型的材料
10、未成年人思想道德建設的安排、總結和工作機制
11、學校、社會、家庭思想道德建設的網絡和為未成年人辦實事記錄
12、科普宣傳的安排、總結和資料
13、社區科普志愿者組織、活動記錄、
14、社區多功能文化活動場所的統計記錄（總面積每萬人大于500平方米）
15、社區公共體育設施記錄
16、社區居委會群眾業余文化活動輔導員的注冊登記制度
17、社區居委會群眾業余文化體育活動隊伍名單（不少于4支）
18、社區群眾文體活動簡報或記錄（不少于4次）
19、見義勇為先進的事跡材料和表彰材料
20、扶貧幫困的機構和措施
21、經常性社會捐助的安排、記錄、機制
22、志愿者隊伍的組織名冊（占社區人口總數的比例大于8%）
23、開展志愿者活動的記錄
24、公益性活動的機構、制度和記錄
25、社區衛生服務站有關資料
26、計劃生育率記錄（大于95%）
27、登記失業人口再就業材料（大于70%）
28、低保工作資料（制度、名冊等）
第三卷：創建活動
1、2004年創建文明城區計劃、總結（有目標、計劃、措施）
2、2004年精神文明建設計劃、總結（有目標、計劃、措施）
3、2004年創建工作計劃、總結（有目標、計劃、措施）
4、2004年愛國衛生工作計劃、總結（有目標、計劃、措施）
5、2004年創建文明城區實施方案（有目標、計劃、措施） 6、2004年創建文明城區、精神文明建設委員會、創建、愛衛工作4個工作機構、職責和工作制度
7、創建文明城區、精神文明建設、創建工作專題工作記錄
8、創建的評估表彰制度和獎勵措施
9、創建文明城區、精神文明建設、創建、愛衛工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄
10、科教、文體、法律、衛生四進社區活動安排、記錄、總結（覆蓋面大于80%）
11、創建文明行業、單位、社區的有關資料
12、創建宣傳資料
13、門前三包責任制、自行車停放管理制度和責任人
第四卷：上級有關文件資料
2005年度
第一卷：政務環境、法制環境和市場環境
1、社區的學習制度和記錄
2、社區干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型
3、黨風廉政建設的制度和內容
4、維護未成年人的機構和內容
5、法制教育的計劃和總結
6、社區居民、青少年的學法記錄、安排、考核
7、普法宣傳的安排、簡報、資料
8、人民調解委員會、治安防范巡邏制度
9、社區居委會民主建設規劃
10、社區居委會民主建設的有關機構
11、民主決策制度
12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄
第二卷：人文環境、生活環境
1、重要事件、重要紀念日、節慶日開展教育活動的安排、記錄
2、國防、國家安全教育的安排和記錄
3、形勢報告會制度
4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄
5、2005年公民道德建設計劃、半年總結
6、市民教育的學習型組織
7、市民教育計劃、教材、學員名單、報到冊、教師隊伍（本材料要按照教學計劃分別準備教學計劃、學員名單、報到冊和教師隊伍）
8、外來務工經商人員教育制度和計劃總結
9、公民道德宣傳的安排、總結和資料以及先進典型的材料
10、未成年人思想道德建設的安排、總結和工作機制
11、學校、社會、家庭思想道德建設的網絡和為未成年人辦實事記錄
12、科普宣傳的安排、總結和資料
13、社區科普志愿者組織、活動記錄、
14、社區多功能文化活動場所的統計記錄（總面積每萬人大于500平方米）
15、社區公共體育設施記錄
16、社區居委會群眾業余文化活動輔導員的注冊登記制度
17、社區居委會群眾業余文化體育活動隊伍名單（不少于4支）
18、社區群眾文體活動簡報或記錄（不少于4次）
19、見義勇為先進的事跡材料和表彰材料
20、扶貧幫困的機構和措施
21、經常性社會捐助的安排、記錄、機制
22、志愿者隊伍的組織名冊（占社區人口總數的比例大于8%）
23、開展志愿者活動的記錄
24、公益性活動的機構、制度和記錄
25、社區衛生服務站有關資料
26、計劃生育率記錄（大于95%）
27、登記失業人口再就業材料（大于70%）
28、低保工作資料（制度、名冊等）
第三卷：創建活動
1、2005年創建文明城區計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）
2、2005年精神文明建設計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）
3、2005年創建工作計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）
4、2005年愛國衛生工作計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）
5、2005年創建文明城區實施方案（有目標、計劃、措施）
6、2005年創建文明城區、精神文明建設委員會、創建、愛衛工作4個工作機構、職責和工作制度
7、創建文明城區、精神文明建設、創建工作專題工作記錄
8、創建的評估表彰制度和獎勵措施
9、創建文明城區、精神文明建設、創建、愛衛工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄
10、科教、文體、法律、衛生四進社區活動安排、記錄、總結（覆蓋面大于80%）
11、創建文明行業、單位、社區的有關資料
12、創建宣傳資料
13、門前三包責任制、自行車停放管理制度和責任人
第四卷：上級有關文件資料
2003-2005年3年的圖片資料用影集附說明單獨組成一卷
二、要求
1、所有卷宗封面均打印貼紙，標題為“創建文明城區專卷”，均使用正規檔案盒按照標準歸檔，所裝內容除會議記錄、活動記錄或教案講義等，其它均打印歸檔。
2、檔案卷內均按照要求分年度組卷，每年4卷，每卷內容嚴格按照上述標準準備，不能少項。
3、各社區要本著認真負責的態度，組織人員，集中時間準備資料，在四月中旬全面完成檔案資料的準備，辦事處將組織進行檢查。
下河小學2020年被平頂山市委、平頂山市人民政府評定為“文明校園”，一年來，學校精神文明建設工作在市精神文明建設指導委員會、石龍區教體局及區黨委的領導下，精神文明建設工作在總結經驗完善措施方面都有進一步提高。全校師生員工，自覺按照“平頂山市文明校園”評選命名，管理辦法的條件要求工作。按照平頂山市精神文明指導委員會平文明辦[2021]3號《關于做好市級文明單位復查工作的通知》的文件精神，結合省文明委《河南省文明單位評選管理辦法補充規定》的有關精神，對照復查標準和細則，我們對近年來我校“文明校園”創建活動作了自查評估，現將情況報告如下：
一、學校基本情況
我校位于龍河辦事處下河社區,學校占地4960平方米。學校服務下河、賈嶺和河灣三個社區。現有6個教學班, 在校學生131名。全校教職工16人。學校設后勤處、教務處、少先隊、教研組等組織機構。教育教學設施完善，現已建成科學教室，圖書室、計算機教室、體育器材室、美術教室、音樂教室、多功能教室共7個室，數學、科學儀器達到一類 標準，圖書3500冊，音美教學設備達到一類標準，體育器材達到二類標準，學生計算機15臺，每個教室都有電子白板。校園布局合理,功能區劃清晰,校園進行了綠化、美化，環境優雅、舒適。入學率、鞏固率、完成率均達100%。學校堅持以愛心教育為特色，逐步形成了科學的發展模式和鮮明的辦學風格，是師生幸福成長、快樂生活的家園，是一所充滿活力，富有創新精神和凝聚力的學校。
我校深入貫徹《關于開展2019年度文明校園創建工作的通知》安排部署，認真對照《平頂山市中小學文明校園測評體系》，以培育踐行社會主義核心價值觀為引領，扎實做好文明校園建設工作。
二、精神文明建設工作情況
學校精神文明建設工作，在小二黨支部的領導下開展工作，建立健全了學校精神文明建設領導小組，領導小組由團總支負總責，組員由教導主任、總務主任、工會委員、班主任、學生會宣傳部成員組成，領導小組負責領導和指導、評比、檢查各班開展文明班級情況，并在每學期開學教職工大會上提出和布置學校精神文明建設工作要求，每周由值周教師組織學生會成員對各班開展工作情況進行評比。
（一）社會主義核心價值觀入心入腦。通過課堂讓學生對核心價值觀的內涵進行學習。學校一直堅持周一、六升、降國旗、唱國歌儀式，并作為制度堅持不懈。利用晨誦、做操、升旗儀式進行背誦，校園相關位置進行張貼，讓學生時刻記誦核心價值觀，把核心價值觀融入心靈。
（二）增強愛國情感，放飛中國夢。每年十二月四日為國家憲法日我校開展“尊崇憲法，禮贊憲法”主題系列實踐活動，讓學生在莊嚴、隆重的氛圍中樹立報國之志，培養中國人的自豪感與責任意識。
（三）榜樣引領，做到常態化。月主題活動和日積月累好習慣評價體系相結合，每月評校級最美少年，并通過頒獎儀式、校園展示窗進行宣傳。新時代好少年的評選通過快樂反思、家長寄語、教師評價三種評價方式讓學生們好習慣、好品質逐漸形成。
（四）《論語》進校園。論語進校園是我校的特色活動。利用晨誦、升旗儀式、課間操等時間進行集體誦讀，現在，誦讀踐行論語成為學生們生活、學習的必需,潛移默化地規范了他們的言行。
（五）德育課、少先隊活動扎實開展，注重實效。每周一升旗儀式有序進行，大課間少先隊大隊長帶領隊員對學校衛生，做操，桌椅擺放等進行檢查評分，每班還開設品德課，每學期還有德育公開課。
我校通過以上活動的開展，校園處處充滿文明之風，洋溢著和諧向上的育人氛圍。
（六）積極響應政府號召，幫扶四類特殊兒童。疫情期間組織老師家訪低保家庭兒童、殘疾兒童、留守兒童和農民工隨遷子女，努力為貧困學生排憂解難，做好“控輟保學”鞏固工作。
（七）不斷建立健全校內政治學習、考勤獎勵、崗位職責、財務管理、衛生檢查等制度，并由相關部門督促檢查評比。凡鄉上級部門組織的或者有關部門組織的政治理論及各種業務學習培訓全部參加。
（八）因地制宜能夠安排的空地按照美觀的原則，都栽種綠化，并包干到班級管理，做到樹常青、草常綠、花常開。
（九）學校文化技術主要由少先隊大隊輔導員負責，要求各班級按照“班級刊書黑板報的要求”辦法實施。
（十）環境衛生要求每周一大掃，每天一小掃執行，努力做到校園整潔、干凈、衛生、美觀，教室均張貼有名人名言錄。
（十一）嚴格執行《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《中小學教師職業道德規范》，多年來師生中無違法違紀行為出現。杜絕男師生留長發、穿拖鞋、背心上課，在日常生活中文明用語，不講臟話、流話。
以人為本，突出人的全面素質的整體提高，在全鄉大力開展建設學習型社會活動，創建學習型單位、學習型家庭。
一是抓好黨的十、十八屆三中、四中全會精神學習貫徹。在全鄉范圍內掀起學習貫徹黨的十、十八屆三中、四中全會精神的。
二是繼續開展好公民道德教育和未成年人家庭教育工作。繼續深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，廣泛進行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”社會基本道德規范的宣傳教育。在全鄉范圍內認真落實好《公民文明守則》、《村規民約》等公民道德規范，不斷強化社會公德、職業道德建設和家庭美德教育。特別是抓好未成年人思想道德教育，貼近未年人思想，貼近未成年人實際，滿足未成年人需要。過抓好社會、學校和家庭的教育，引導廣大青少年積極開展情趣高雅、健康向上的文體活動，提高自身素質。同時，在全鄉范圍內選樹一批德、智、體、美、勞全面發展的中小學生先進典型，用他們的先進事跡教育影響廣大同學，推動全體學生良好品德的養成。
三是積極開展弘揚民族精神教育，把民族精神轉化為具體的道德規范和道德要求，引導人們養成科學健康文明的生活方式。積極倡導扶危濟困的傳統美德，深入進行科普宣傳，在全社會形成良好社會風氣。
四是抓好各級學習型組織建設。要在各文明單位、文明機關、文明行業中率先建立起學習型組織。要建立健全各項教育制度，落實教育計劃，進一步普及文明知識，提高公民文明素質，提高文明程度。要進一步豐富學習形式，通過組建宣講團，舉辦培訓班、報告會，組織廣大黨員干部和群眾深入學習、不斷學習。
一是抓好文明單位創建工作。重點抓好文明單位、文明村組、文明家庭、文明村鎮的創建工作，在全鄉范圍內開展文明單位創建工作的良好氛圍。
二是積極開展尋找“最美蓮鄉人”活動。關注身邊人、身邊事，尋找身邊的感人事跡，積極參與
“最美蓮鄉人“活動，推出身邊的“最美蓮鄉人”。
三是開展優秀志愿者評選活動。組織機關干部、教師、醫生等各行各業優秀人才參與到學習雷鋒志愿者活動。每年開展一次優秀志愿者評選活動。
四是繼續開展文明幫建活動。通過開展幫扶活動，幫助那些需要幫助人群解決實際困難，讓他們感受到社會的溫暖與關愛。
五是推進“星級文明信用農戶”創評工作。開展“星級文明信用戶”創評活動，提高群眾的文明意識，起到良好的社會效果。
六是切實抓好“文明交通”創評工作。開展“文明交通”創評活動，提高群眾的交通安全意識，規范交通行為，促進全鄉交通形勢平穩持續發展。
一是大力加強文化基礎設施建設，加快提升公共文化服務能力。加大非物質文化遺產保護，建立資金扶持、人才培養等機制。加快鄉文化大樓、鄉文化活動中心、高排村何家莊、__村下街文化活動中心等項目建設。繼續開展好農村文化“三項活動”。加快全鄉文化信息資源共享、農家書屋和農村電影放映等重點文化惠民工程建設。繼續做好文化、衛生、科技“三下鄉”活動、科教文體法律衛生“送歡樂下基層”等文化惠民活動，大力開展全民閱讀活動。
緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設。在主管校長的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發揮辦公室的職能，在校領導的統一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發展作出應有的貢獻！
二、主要任務與目標
（一）、增強責任意識，協調各職能部門積極做好學校重點工作。
1、協助學校搞好活動的組織安排工作,確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。協助校長做好學校有關創建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。
2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學校一周工作安排，在學校網站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時到學校網站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。
（二）、加強辦公室建設，做好協調與服務。
1、爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。
2、根據學校的實際情況，做好《實驗小學制度匯編》，進一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。
3、根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。
4、組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃。
5、繼續抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。
6、創建學習型處室，創設良好的學習氛圍，加強辦公室工作人員的政治業務學習，提高自身素質，為更好的開展工作打好堅實的理論基礎。
（三）、高質量地完成辦公室常規工作。
1、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。
2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件。充分發揮好各科室信息員的作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。
隨著學校的發展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據任務大小，周全考慮，統一部署，細致安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態度要和藹，語言要標準，舉止要優雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時清理現場，使之恢復清潔，為下一次接待做好準備。
3、繼續做好精神文明創建工作，鞏固文明創建成果。
省級文明單位為目標，繼續堅持不懈地抓好文明創建工作，不斷創新精神文明創建的途徑，不斷豐富精神文明建設的內涵，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神文明建設促進學校發展。
4、做好檔案管理工作。
做好學校文函檔案管理工作和保密工作，根據檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規范檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。新晨
5、做好單位考勤工作，按月及時公布。
6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章，做好印章使用登記。
摘要：學生實踐能力的培養與服務地方經濟可持續發展相結合是體現地方高校辦學特色的有效途徑，是高校體現社會服務職能的有效手段。地方高校音樂專業學生實踐能力培養主要通過與企、事業單位合作下的演出服務，與本地教育系統合作的教育服務以及與當地政府部門合作的農村、社區精神文明服務等形式服務于當地社會、經濟、文化的可持續發展。
關鍵詞：地方高校；實踐能力；地方經濟
地方高校的音樂專業是培養音樂文化傳播使者的搖籃。把學生能力的培養跟服務地方緊密結合，以社會需要為培養方向，為農村、城鎮、區域性的音樂教育、文化管理、企事業單位文化建設輸送大批合格音樂人才，是高校服務地方、突出辦學特色的重要途徑。加強地方高校音樂專業學生實踐能力培養與服務地方經濟兩者是相輔相成，密不可分的。其主要形式如下：
一、與當地文化部門合作下的科研服務在美國，很多高校主動與地方政府和企業界聯合建立研究中心，主要研究文化產業為重要課題
隨著我國經濟、科技和教育體制改革的逐步推進，高校的社會服務功能日漸延伸和拓展。地方高校在發展教學科研為中心的同時，應立足地方，積極探索與地方經濟的有機結合，增強為社會服務功能，既是地方經濟發展的需要，也是高校自身謀求發展的需要。地方高校音樂專業學生實踐能力培養與服務地方經濟相結合中一個主要形式就是與當地文化局、群藝館、婚慶禮儀公司合作。主要任務是在教師的帶領下，學生參與整理、挖掘當地傳統音樂文化，如地方戲曲、民俗音樂、民間歌舞等音樂形式，對其進行“守護”、傳承、與發展。通過對傳統音樂非物質文化遺產的搶救、發掘、整理和編輯，不僅可以保存大量珍貴的傳統音樂文化資源，而且還為后人提供演唱、演奏、表演的范本，讓民族民間音樂這種非物質文化遺產隨著物質文明和精神文明的不斷傳承發展而日益繁榮。為落實傳統音樂文化的現代轉化，作為地方本科院校的音樂工作者，應把當地傳統音樂的理論研究、傳唱傳播、創作實驗、演出推廣等作為文化實體，強化學術價值，在交流中建設，在建設中交流。把學生的科研實踐能力與開發地方傳統音樂文化結合起來，對提升地方文化品位具有現實意義。
二、與當地企、事業單位合作下的演出服務，是鍛煉學生專業能力最重要的途徑之一，是學生學以致用、服務社會的最直接有效的方式
與當地企事業單位合作下的演出服務主要指與政府部門、媒體、企業等合作的傳統節日、單位慶典、開業宣傳、主題聯誼等演出。利用節假日和課余時間，與需求單位協商，有組織地創造、編排各類雅俗共賞、符合各單位活動主題、貼近當地群眾生活和審美習慣的節目，把隊伍拉到社會中去，接受群眾和社會的檢閱。這類合作演出，既可豐富地方人民群眾文化生活，又能服務于地方經濟發展。校外演出實踐必須有專人管理，有組織地開展對外實踐活動。每次活動應請合作單位簽寫意見反饋書，及時總結經驗，在實際教學和排練過程中不斷改進，努力達到社會對音樂人才的要求。
三、與本地教育系統合作的地方高校音樂專業辦學理念及服務地方社會教育的內容主要有三方面
就音樂專業學生實踐能力培養與地方社會教育服務方面，主要指練好扎實的教師素質，服務于地方基礎教育。基礎教育服務是地方高校教育服務的核心。地方高校音樂專業主要為地方中小學校培養合格師資，積極為基礎教育服務。“要全面實施‘中小學素質教育工程’，提高學生素質，關鍵在于提高中小學教師的素質”。為此，地方高校音樂專業辦學主要通過教學基本功比賽、校內演出與排練、教育實習等途徑培養學生素質，提高教學能力。舞臺實踐和活動組織是鍛煉學生專業實踐能力最基本的途徑。如：以班級為單位，每月舉行一次專業匯報，通過比賽和匯報促進學生“唱、演、編”的專業基本功培養。另外，結合節假慶典或學校社團活動，有目的地讓學生自己組織、自編自演各類節目，對提高學生自我創編能力及集體活動組織能力有直接的效果。音樂教育實習是學生專業知識的綜合應用階段。學生在這個實踐活動中學會基本的組織教學、駕馭課堂的能力和評課能力。另外，還可以通過鼓勵學生走向社區文化單位、農村學校，進行教育實習的途徑，輔導當地中小學生的課外音樂學習和社區群眾文藝活動的節目指導，鞏固專業知識，積累為社區群眾教育服務的經驗。以上這類實踐手段為學生塑造全面的“師范”綜合素質提供了保障，為學生今后站穩講臺，服務地方基礎教育打下了堅實基礎。
四、與當地政府部門合作的農村、社區精神文明服務
高等院校是社會主義精神文明建設的重要陣地，高校以其特殊的條件和職能，對當地精神文明建設發揮著有力的推動作用。由于音樂專業的特殊性，高校藝術人才在校園文化和當地精神文明建設中起著特殊、重要作用。要服務當地精神文明建設，學生的實踐能力就要具有地方特色。在學生實踐能力培養過程中，把地方音樂納入到教學研究中，帶學生到農村田間中，到民居小巷里，實地采訪民間藝人、歌手，聽他們演唱當地民間曲藝，定期聘請當地劇團的演員、藝人、民歌手來現場講課，將地方音樂文化原滋原味地口傳心授給學生；并在聲樂、舞蹈等課程中將地方音樂文化如地方戲曲、民歌等內容融入專業教學中來，讓學生掌握地方音樂文化的精髓，使學生實踐能力的培養具有當地音樂文化特色。有了這個基礎，學校可以組建大學生藝術團或演出小分隊，與當地農村、社區政府合作，結合當地風俗，利用節假日定期開展“文藝下鄉”活動，開展“大學生與農民心連心、與市民心連心”等慰問演出，把地方特色音樂文化和時代的主旋律帶到社區和農村去，服務社區和“三農”，積極有效地為新農村和社區精神文明建設貢獻力量。地方高校音樂專業學生實踐能力的培養關系到地方高校音樂辦學在地方現代城市文化和農村文化服務的培育、形成及其凈化、規范、提升等方面是否能較好地起示范、影響和導向作用，從而進一步推動社會經濟的可持續發展。實踐表明，地方高校與地方政府之間的關系將日益密切，地方高校只有走出“象牙塔”，主動融入現代社會生活中，向公眾傳播知識，為社會提供服務，才能為地方經濟發展開拓更大的空間。
關鍵詞： 技術信息部；服務育人
中圖分類號：G647文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2012）05-0249-02
0引言
高校圖書館肩負著為高校的教學、科研、行政管理等提供服務的任務，在高等教育發展進程中起著非常重要的作用。高校圖書館技術信息部在配合高等學校教育、順應高等教育發展進程、充分圖書館現有資源為讀者提供文獻和信息服務起著非常積極的引導作用。
1組織部室人員積極學習“三育人”的含義，領悟“三育人”的精神
“三育人”即教書育人、管理育人、服務育人，指的是學校的老師和管理者為了實現育人的目的，在進行從事自己工作的過程里，用一定的方式，為學生進行直接或間接的教育的過程。教書、管理、服務同育人是一個整體，二者不可分割，它體現了系統育人的思想，是教書育人、管理育人、服務育人在時間和形式上的有機統一。
1.1 教書育人所謂教書育人是指老師在教學工作中，按照既定的目標，培養學生思想政治素質和科學文化素質。寓德育教育于智育、美育、體育中，是教書育人的基本方式。老師要以高尚的道德準則，嚴謹的治學態度、端莊的儀表面、優良的精神風貌面對學生，處處以身作則，時時為人師表，引導和教育學生建立科學正確的人生觀和世界觀。所有的老師，都應把培養學生的愛國主義、集體主義、創新意識、科學精神和社會實踐能力等體現在課堂科研和實踐教學等過程中。
1.2 管理育人所謂管理育人就是指學校的管理者應該把育人作為最根本的任務，通過強化管理方式、多樣化的管理途徑，給學生以正面的影響。管理部門應把握住我們的教育方向，制定科學合理的育人方案，實施和組織育人工作。還要不斷提高學校管理者的水平和素質，建立健全各項管理制度，優化育人環境。管理者要從本職工作出發，不斷創新，勇于開拓，提高工作效率，改進工作作風，在工作中做學生的榜樣。
1.3 服務育人所謂服務育人就是指在高校中從事服務工作的所有教職工，為了實現育人目標，在為科研、教學和師生提供各種服務的過程中，以多樣的對學生的人生理想和思想品德進行間接的教育。作為學校的服務部門要為學校的提供后勤保障，為服務育人創造優美的環境。我們服務部門的教職工要樹立自己的優質服務和模范行為，在思想、道德、紀律等各個方面引導學生，使學生養成愛護公物、勤儉節約、熱愛勞動的優良習慣。
作為圖書館技術信息部，我們主要是為師生提供電子文獻資源的閱讀服務，經過認真學習，我們認為可以以“服務育人”為出發點，開展我們的創先爭優工作。
2加強技術信息部部室隊伍建設
高校圖書館技術信息部建設中，人是最主要因素。高校圖書館技術信息部通過對電子文獻信息資源和電子閱覽室管理工作，實現其服務育人的宗旨。通過為讀者提供服務，達到育人的目標，這是圖書館技術信息部工作者的基本任務。要完成此項任務，需要我們技術信息部大力加強部室隊伍素質的建設，充分發揮和發揚部室人員的主觀能動性。
首先，部室工作人員要身體力行，用優良的職業道德來進行服務育人。高校圖書館技術信息部是為科研、教學服務的學術型服務機構，它既是學生教育的第二課堂，又是學校圖書資料信息中心。部室人員對圖書館工作的熱愛、優良的職業道德修養，是技術信息部工作人員為讀者提供優質服務的思想基礎。技術信息部工作人員需要意識到，圖書館的勞動是具有創造性的勞動，要在工作的創新性和價值完善性之間找出契合點，以便最大程度的做好服務育人的工作。
其次，技術信息部工作人員以優質的業務素質進行服務育人。高校圖書館技術信息部面對的是具有相當的文化知識的學生和教師。所以，要想向讀者提供優質的服務，技術信息部工作者就一定要具備專業理論知識和嫻熟的服務技能。技術信息部工作人員應在熟悉本室電子文獻館藏的基礎之上，對全館館藏、藏書體系都要熟練知悉，還要熟悉各種工具書的位置和使用方法，具備相關專業知識，在為讀者服務和解答讀者提問的實踐工作中，不斷完善和充實自己的業務空白領域。廣開門路，以便更好的配合學校全面開展育人工作，不斷提高電子文獻信息資源的利用率和為讀者服務的工作效率。
3部室提出綜合要求，個人發揮自身特色，開展內容豐富的“服務育人”工作
3.1 樹立參與意識，強化育人觀念要向全體同志強調充分認識“服務育人”工作的重要性，以及圖書館技術信息部在學校建設工作中的重要地位與作用。及時的了解和學習學校精神文明建設的走向，把握住“服務育人”的現狀，把配合學校開展“服務育人”作為部室的重要工作，收納進日常工作計劃議程，精心指導，認真規劃。總結別的單位的育人服務的成功的先進經驗，探索和創新活動模式和尋求有效的工作方法，并采取有效措施，把大學生德育教育當作部室每個成員應負的基本責任，真正落實在自己的工作中。而與此同時，還要要爭取館里和學校的有力支持。在學校精神文明建設工作中，既要有效發揮育人主要作用，還要積極發揮各方面各單位的積極作用，還要重視本部室在學校精神文明建設工作中的自身作用，形成“服務育人”工作的有力合力。比如我們的同志可以經常性巡回檢查學生上機情況，發現學生上不好的網站，及時提醒學生，學生下機時，提醒他們不要丟失自己的東西。在思想上和生活上關注學生的成長。
3.2 豐富閱讀指導內容，提高閱讀指導質量閱讀指導不僅是高校圖書館實現育人服務的重要方式之一，而且也是開展“服務育人”的主要途徑。在閱讀指導實踐中大家總結出來一些行之有效的方法方式。閱讀指導工作要想服務于學校精神文明建設，就需要增強閱讀指導活力，強化閱讀指導的德育功能，并且需要加以認真研究和學習。首先，在閱讀指導的內容上，需要改變以前較為注重文藝書籍，專業書籍的閱讀指導導向，應有效加強德育書籍的閱讀指導，比如人生觀、價值觀方面，馬列主義理論知識的文獻，愛國主義、優秀傳統文化、集體主義等方面的書籍。在我們的圖書館網站上，積極推薦我們的優秀書籍，融入具有生動直觀性、學生有興趣接受的現代化教育教學媒介。要準確把握學生的思想現狀和思維動向，用不同的形式和內容來滿足讀者各個不同層面的要求，使“服務育人”的內容和要求轉化為學生的實質需求。我們的同志可以針對每年新生來電子閱覽室，都有很多不明白的問題要咨詢，他主動地、耐心細致地回答學生的問題，并且向學生推介積極健康的書籍，引導讀者正確使用我們的電子信息資源。
3.3 參與校園文化建設所謂校園文化，是在大學校園的環境下，以大學生為主體，以課外文化活動為主要內容而形成的一種共存文化現象并以一定的方式表達出來反映大學生的行動規范和群體心態。積極向上的校園文化，是學校進行“服務育人”的一個重要的隱形課堂，它可以使校園中的每一個大學生都在價值取向、思想觀念、心理因素、行為準則等方面，向著有序而健康的方向發展。近年來，校園文化到建設開始聚集著越來越多的人們關注的眼光，但是因為當前市場經濟的消極影響，校園文化中隱藏著隱性的危機因素，集中表現為大學生價值取向的實用化和功利化。面對這一局面，各個高校在組織物力和人力，積極大力開展健康、有益的各種文化活動，重鑄校園精神，重塑校園靈魂。校園文化建設是一項復雜而系統綜合性工程，需要我們各部門的有機配合和共同參與，作為學校的一員，我們高校圖書館責無旁貸。作為圖書館的一部分，技術信息部應全面而充分認識到校園文化的構建對 “服務育人”工作的重要性，改變以往過去育人活動自身業務范圍的工作模式的局限性。比如說可以充分利用電子文獻館藏優勢，積極主動的配合學校開展各種校園文化活動，注意組織和圍繞學生社團活動，有針對性地提供電子文獻信息服務。要逐步擴大服務范圍，拓展服務方式，自覺的把部室各項工作與校園文化的構建相結合，積極主動的參與到校園精神文明建設之中來。建設優良的服務育人環境是部室工作人員工作的重要組成部分。高校圖書館育人環境的建設，一是物質環境的建設和完善，它是部室的主要外在標志。所謂物質環境，是指建筑設施、館容館貌、環境布置等物質狀態。理想中的物質環境是部室文明的有效表現形式，它直接的反映著部室的精神風貌，對大學生有著潛移默化的感染作用；二是人文環境的構建，這是高校圖書館育人環境建設的中心點。所謂人文環境，是指人際環境，它主要體現在部室每個成員的精神面貌上，是部室成員思想道德素質的具體外化。“服務育人”與以知識積累為特征的教學活動不大相同，我們部室成員的人格、形象、作用、言語、儀表、行為對于每一個大學生有著無形而有力的深遠影響。所以，要做好育人服務工作，首先必須要高度重視部室成員的思想道德建設。我們既要注重營造學生德育“綠州”，有要不斷地擴展部室成員德育素質。所以說，高校圖書館需要制定館員的道德規范，設計和研究部室成員的整體形象，建立一整套完善的思想政治工作的體系，激發全體部室成員積極主動的工作熱情和認真負責的工作態度，塑造一個優良的部室精神文明的環境。
3.4 優化電子館藏建設藏書是高校圖書館開展育人活動的基本條件在現代化的條件下，越來越多的讀者使用著新型的閱讀方式，電子文獻信息占據著越來越重要的作用。目前不少高校圖書館的藏書內容，已不能滿足學校精神文明建設的需要。因此高校館要調整藏書結構，有計劃、有針對性地適當調整我們的館藏分布。在新形勢下，我們技術信息部充分了解到大學生“服務育人”是高校在精神文明建設中面臨的一個重要課題。只要我們認真加以研究，堅持不懈地去探索，去實踐，就會給學校“服務育人”工作以有力的配合和支持，就會在高校精神文明建設中發揮應有的作用。比如針對校園網經常運行不正常，網絡病毒特別多，造成網絡運行很慢的具體情況。為了使系統能夠正常運行，可以在每月的10日左右，利用休息時間，加班加點維護電子閱覽室的網絡運行，及時更新殺毒軟件和更新系統，更好地滿足廣大教師和學生利用電子閱覽室的資源。
4總結
“十年樹木，百年育人”， “三育人”工作是一項需要長久堅持下去的工作，“服務育人”更是我們圖書館、我們技術信息部日常工作的重點。高校的理論教學、科研、學術交流、改革創新等全部具體活動都需要圖書館的服務與支持。大學生通過對圖書館的充分積極的利用，以鞏固課堂上學來的文化知識，依據自己的具體愛好、興趣來選擇性的獲取知識。我們技術信息部工作人員要充分利用這一場所和環境，因材施教、因勢利導，努力積極的做好服務育人工作。
參考文獻：
[1]魏連.高校圖書館人力資源開發與管理問題芻議[J].山東省工會管理干部學院學報，2004（02）.
為全面貫徹落實國家環境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色學校”創建活動的有關精神，提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，學校特擬訂創建“綠色學校”工作計劃。
一、指導思想：
以《全國環境宣傳教育行動綱要》為指導，以創建“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮斗目標：
（一）創建綠色學校活動規范化、制度化 ，建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。 培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。 全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
（二）教育工作優質化 充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。
（三）創建活動多樣化 以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。
三、總體要求：
把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識；培養學生良好的環保習慣；規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。
四、主要措施：
（一）健全領導機構1.組織建立環境教育領導小組，專設環境教育辦公室，并具體分管環保工作。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，德育處、教學處和校辦緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。
學校創建“綠色學校”領導小組名單為：
組 長：xx副組長：xx成 員：xx、全體班主任2.強化領導核心，建立以班主任和品德與社會、科學、品德與生活等學科的教師為骨干的教育機制。
3.完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。
扎實推進農村精神文明創建活動。結合災后重建工作，大力推進城鄉精神文明創建。集中打造云峰村三社*坪計劃總安置點，以點帶面，深入開展公民道德建設和文明禮儀常識教育，把“精神家園”重建活動與群眾性精神文明創建活動結合起來，著力培育文明和諧新風尚，提高城鄉居民的思想道德素質。繼續深化“文明示范長廊建設”。開展云峰村示范新村建設，加強生態文明教育，認真開展清潔城鄉行動，動員廣大農民自己動手，清除農村“臟亂差”現象，努力改善生活環境。認真實施TCC5項目實施村精神文明建設工作，不斷擴大城鄉文明共建的參與面和覆蓋面。繼續開展文明鄉鎮機關、文明村社創建活動。
加強文明行業、文明單位建設與管理。以培育行業文明新風為主線，以共鑄誠信活動為載體，大力加強誠信建設，推動形成“誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥”的行業風氣。在黨政機關廣泛開展“創建文明機關，爭做人民滿意的公務員”活動，樹立勤政、務實、廉潔、高效的良好形象，增強社會公信力。在企事業單位、窗口行業和執法部門要著力抓好與人民生活息息相關的食品、藥品、衛生、家裝、商業零售等重點行業的誠信建設，加大輿論監督力度，對不誠信行為進行批評曝光。按照中央文明委《關于深入開展支援服務活動的意見》精神，著力推動社會支援服務活動，志愿服務仕現代社會文明程度的標志，是新形勢下推進精神文明的有力抓手，要切實加強對志愿服務活動的組織領導，建立健全支援服務活動的運行機制，不斷提高志愿服務的科學化、規范化、專業化和社會化水平，深入開展多種形式的群眾樂于參與、便于參與的志愿服務活動，為人們關愛他人、奉獻社會搭建平臺。認真做好對20*年以前建成的各級文明單位進行全面的清查、復查工作，及時總結和推廣先進典型，充分發揮文明單位在各項工作的先進示范和帶頭作用。力爭新創建縣級文明單位1個。
扎實推進災后精神家園的重建。精神文明建設戰線肩負著精神家園建設的重要使命，承擔著豐富和活躍災區人民精神生活的重要任務。要把思想道德建設、群眾性精神文明創建融入加快災后恢復重建的具體進程中，深度挖掘災后重建的優秀精神和先進典型，加快推進災區文化陣地和文化設施恢復重建，在災區普遍開展“自己動手，建設美好家園”主題創建活動。針對部分受災群眾思想狀況和精神需求，進一步修訂完善村民文明公約，組織動員各級文明行業、文明單位發揮各自優勢，與災區開展結對幫扶活動，豐富和改善災區群眾的物質精神生活，為加快建設美好新家園作出貢獻。
二、以建設社會主義核心價值體系為重點，切實加強公民思想道德建設
道德力量是國家發展、社會和諧、人民幸福的重要因素。加強公民道德建設，培育文明道德風尚，提高社會文明程度，是社會主義精神文明的重要任務
廣泛開展“迎國慶、講文明、樹新風”活動。圍繞文明禮儀、公共秩序、社會服務、城鄉環境四個方面的重點任務，加大工作力度，采取有效措施，精心組織多種形式的大的教育實踐活動。深入開展培育文明風尚、規范公共秩序，提高服務水平、改善城鄉環境、養成文明禮儀的教育實踐活動。依托文明學校、文化中心、家長學校等陣地，對城鄉居民有計劃、有步驟地進行教育培訓，使廣大干部群眾八基本道德規范融入到日常工作和生產生活中，轉化為自覺的行動。充分利用“公民道德宣傳日”和“公民道德宣傳教育月”以及重要歷史紀念日、民族傳統節日、重要節慶日等，集中開展各種宣傳實踐活動，廣泛普及文明禮儀知識，加強城鄉環境綜合整治，大力維護公共秩序，不斷提高服務水平，切實解決突出問題，總結推廣先進經驗，著力提升公民文明素質和社會文明程度，引領時代新風，樹立文明*良好形象。
精心組織道德模范評選表彰和學習宣傳活動，按照省、市、縣委文明辦的安排部署，積極做好廣元市道德模范評選表彰和四川省首屆道德模范、全國第二屆道德模范評選、評選推薦工作，退出一批道德高尚的先進任務。切實加強領導，面向基層，強化組織領導，抓好宣傳發動，組織多種形式的學習教育活動，使評選表彰推薦過程成為開展道德實踐，提高公民道德素質，樹立良好道德風尚的過程，在全社會形成學習道德模范、關愛道德模范、爭當道德模范的濃厚氛圍，努力營造道德模范大量涌現、善行義舉廣為傳頌的社會環境。
三、以營造良好的社會文化環境為目標，扎實推進未成年人思想道德建設
1、在營造良好社會文化環境上下功夫、求實效
一是安全環境。嚴厲打擊危害未成年人身心健康的違法犯罪活動，下大力氣堅持整治影響未成年人就愛你抗成長的網吧、、等突出社會問題。充分運用高新技術手段將危害未成年人健康成長的有害信息和垃圾信息，拒之于視聽之外，特別是要八校園周邊的社會文化環境作為檢點，推進“警校共育”模式，切實抓好校園周邊環境治理。二是文化環境。著力提升地區文化軟實力，不斷退出體現*特色，適應時代需要、符合未成年人要求的文化產品和文化服務。三是活動環境。八未成年人活動場所納入社會事業發展總體規劃，要加大投入，特別是在災后重建配套建設可向未成年人開放的活動所，建設管理、運用號各種教育基地和活動設施。四是家庭環境。把家庭教育工作納入兒童發展綱要評估體系，引導家長樹立科學正確的教育觀念，給孩子健康成長創造一個良好的啟蒙教育環境。
2、在豐富道德實踐上下功夫、求實效
以開展豐富多彩的活動為抓手，富教于樂，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動。抓好主題實踐活動聯系點學校，總結推出一批先進典型和成功經驗，發揮示范引領作用，進一步增強活動的影響力和輻射力。繼續組織開展向“抗震救災英雄少年”和“抗震救災優秀少年”學習宣傳活動，著力抓好三項主題實踐活動；一是在家庭開展“學習英雄少年，體驗家庭親情”活動；二是在學校開展“學習英雄少年，共建和諧校園”活動；三是在社會開展“學習英雄少年，感恩奉獻愛心”活動。切實加強未成年人心理健康教育，學習借鑒各地成功做法，積極創新工作內容、方法和手段。
今年，鎮宣傳文化中心在鎮黨委、政府和上級業務主管部門的指導下，深入貫徹學習市、縣文廣局文件精神，緊緊圍繞鎮黨委、政府中心工作，真抓實干，務實創新，充分發揮文化、體育和新聞宣傳的陣地職能，促進文化事業全面發展。現將全年工作總結如下：
一、加強領導，制定計劃
我中心結合鄉鎮實際，借鑒成功經驗，拓寬思路，積極制定全年計劃。計劃中把文化宣傳、村級文化建設、精神文明工作擺在重要位置，堅持主要領導親自抓，分管領導具體抓，宣傳文化中心副主任負責日常事務，各部門協調配合，形成強大工作合力，確保文化工作扎實推進。
二、圍繞主線，加強理論學習
一是通過開展“基層組織建設年”學習教育活動，組織鎮村干部開展《規定》的相關內容學習。二是組織鎮村干部學習十會議精神，人大主席孫太友對十會議精神作了詳細解讀。三是全年共組織4次中心組學習，分別將十二五規劃、《社會主義核心價值體系建設實施綱要》、黨的十召開的重大意義和精神實質等作為重點學習內容。
三、整合資源，完善措施
（一）精神文明建設工作。一是以“基層組織建設年”為載體，制定精神文明建設工作計劃；二是加強鎮村干部、中小學校師生思想道德建設，在藝術節、“六一”兒童節到鎮中小學校觀看文藝演出，并宣講學習雷鋒精神、安全教育等內容；三是組織人員通過“中國文明網”對我省見義勇為的56名農民工進行了“中國好人榜”投票活動，全鎮投票近3000人次。
（二）文化宣傳工作。我中心積極協助上級部門，加強對網吧、游戲廳的監管，主動聯合安辦工作人員到小博士幼兒園、網吧和游戲廳進行文化市場管理和安全設施檢查，加強對未辦證的幼兒園進行監管，督促法人代表完善相關手續；積極配合上級部門指示精神，開展“全民健身月”活動，每晚為社區居民提供健身舞場地、設備，方便群眾娛樂、健身；安排農村電影放映2場；利用村通廣播、電影電視、遠程教育、農家書屋等平臺積極宣傳貫徹文化等方面的法律法規，加強對農村文化的正確引導。
（三）村級文化建設工作。1、加強農家書屋建設。我鎮各村均成立農家書屋，并配備書架、圖書等資源，制作并發放農家書屋管理員培訓資料，安排專人到個別村指導圖書接收、分類、編號等業務。各村基本配備了符合規定的出版物、必要的硬件設施、統一的標牌、基本管理制度、滅火器和各種登記簿冊。目前，全鎮共有58個書架，17000冊圖書，提供圖書閱覽9079人次，借出圖書923本，給群眾提供良好的學習環境，提高了群眾自身素質。2、確保廣播電視信號的安全傳輸。為了確保電視信號安全傳輸到千家萬戶，廣播站加大了對衛星地面接收設施的管理力度以及規范收視行為，每季度對各戶的地面衛星接收進行了一次全面檢查，對“村村通”設備進行檢查維護修理，確保設備正常運轉，保證內容健康，有良好的收聽、收視效果。目前全鎮有5970戶有線網絡用戶。3、大力支持文化建設，安排專人值守綜合文化站，并協助縣文廣局對文化站進行維修。在村、村建立娛樂健身場地，豐富群眾的精神文明生活。
各位尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
我是大x班的xxx，今天非常榮幸能站在這里，發表我的競選演說。我希望競選的職位是學生會宣傳部長。首先介紹一下。我來自.................。我是來自這片土地的一個求學學子。
我從小就愛畫畫，一直是學習委員，在當地xx中學，我積極參加學校活動，曾被聘為記者、播音員、通訊員為學校的宣傳工作作出了應有的貢獻。在年度工作總結中，我總是能獲得xxxx等獎勵；我多才多藝，出口成章沒問題，唱唱歌兒難不到我，較好的外語水平更使我有信心在宣傳工作上建功立業；我性格活潑外向，人緣挺好，老師和同學們都喜歡我，是系里的形象大使，有一定的知名度。我進入xx大學，盡管沒有做過團委和學生會的工作，經驗有些不足，但老師們和各界關心我們的人士就寄希望于我們身上，希望我們今后能成為社會各行各業的精英人才，那么這精英人才從哪兒來呢？當然是培養出來，鍛煉出來的，所以我不僅要學好科學文化知識，還應抓住機會鍛煉自己的能力。如這次校學生會的競選就是一次鍛煉自我的機會——不僅僅是以后參加學生會工作，就現在正在進行的競選演說不都是一種鍛煉嗎？為了不辜負所有人對我們的希望，為了自己的遠大目標，我要從身邊的事做起，從自己力所能及的事做起，去塑造自己，發展自己，逐步提高自己的才能，與此同時，我也服務了大眾，獻出了自己微薄的力量！
如果我有幸當選，我將在任期內，完成學生會交給的各項工作。大家知道我們黨的基本路線是“一個中心、兩個基本點”。我將建立宣傳部工作的指導思想也是“一個中心、兩個基本點”，做到“三個加強”。
什么叫“一個中心，兩個基本點”呢？ 一是引進來。我們在----校園里，要時刻關注外部世界的動態，用各兄弟學校的先進經驗來武裝我們的頭腦，大刀闊斧地改革。比如，進一步建好廣播站，委任有能力的站長，借鑒電臺的傳煤播音方法和方式，豐富同學們的精神生活；完善記者站，提高學生會新聞采訪小組的知名度，采好稿，上檔次，將校刊辦成特色精品，貫徹好上級宣傳工作精神，用正確的輿論引導人；宣傳好黨的路線、方針、政策，宣傳好學校的教學、管理、科研和改革，經常組織大型形勢報告會、大型思想教育報告會， 定期召開思想政治經驗交流會、總結好學校宣傳思想工作方面的經驗，開展思想政治研究工作，為學校改進和加強思想政治工作提出意見；收集信息，編發簡報，交流情況；擬定好精神文明建設規劃，及時總結推廣精神文明方面的經驗，推進全校精神文明建設； 二、走出去。引進了外部的先進技術經驗，建成有大學特色的宣傳模式以后，我們還必須走出校園，放眼社會。讓我們認識社會，也要讓社會認識我們。我們將成立外聯宣傳組，多方開展與團體，社區、兄弟校學生會的聯誼、競技、辯論、扶貧幫困等活動；三、引進來與走出去是相輔相成、緊密相連的。兩者統一于一個中心那就是一個“活”字。我們所有的工作，最終目的都是讓同學們從忙碌的學習中解脫出來，讓學生會從守舊的管理模式中解放出來，讓整個宣傳部，整個學生會，整個----校院“活”起來。
以“三個代表”重要思想和科學發展觀統領學校工會工作，在學校黨支部和上級工會的領導下，圍繞學校中心工作，切實行使工會維護、參與、教育和建設四大職能，團結廣大教職員工在開展教學教研，參與學校校務監督、民主管理中，發揮工會組織的橋梁紐帶作用，增強學校工會的吸引力和凝聚力，為創建和諧校園作出應有的貢獻。
二、主要工作
1、加強學習，提高廣大教工的思想素質。組織學習“三個代表”重要思想，切實樹立政治意識、大局意識和服務意識。有針對性地學習、《工會法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律知識，提高教職員工依法執教和依法維護自身權益的能力，提高人文素養和開拓創新能力。結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展爭創“五好文明家庭”、“巾幗建功”和“星級工會評比”等活動，為促進學校精神文明建設爭作貢獻。
2、參與學校民主管理，加強教代會自身建設。充分發揮教代會和全體教職工的作用，定期召開教代會，認真落實教代會的各項決議，督促學校行政對教代會提出的提案予以落實和執行。定期組織教代會代表學習，提高教代會代表參政、議政能力。繼續深入抓好校務公開監督工作，辦好校務公開欄，讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。
3、開展勞動競賽和技能訓練，促進教師隊伍建設。配合學校開展崗位練兵活動和教學交流研討活動，積極開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，引導教職工爭做學習型、知識型、專家型職工，提高教師素質，樹立教師形象，提升學校聲譽。
4、做好“獻愛心、送溫暖”工作，增強工會的凝聚力。繼續做好走訪慰問工作，深入了解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關愛。繼續維護女教職工的特殊利益，關心女教職工的工作、學習和生活。
5、組織豐富多彩的文體活動，促進學校精神文明建設。通過活動，使教師身心得到放松，能以飽滿的精神、滿腔熱忱投身于學校的教育教學活動，同時也促進教職工之間的相互交流與融合。
6、重視工會宣傳和工會臺帳資料的建立健全工作，完善工會文檔資料的管理，把爭“創優秀教工之家”活動落在實處。
三、主要活動安排：
XX年3月
1、慶祝三八婦女節。
XX年4月
1、學習《工會規程》。
2、組織開展校內趣味運動會活動
XX年5月
1、組織XX年教職工藍球比賽。
2、宣傳“五一”國際勞動節
XX年6月
1、配合學校做好“迎六一”活動。
2、做好對師生的假期安全教育工作的教育和宣傳。
XX年9月
1、開展師德師風建設宣傳教育系列活動。
2、開展慶祝教師節活動。
XX年10月
1、開展迎國慶宣傳。
2、組織教職工學習《工會法》和新的《勞動合同法》。
XX年11月
1、繼續開展每學期一次的趣味運動會活動。
XX年12月
