時間：2022-02-10 19:44:37
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇網絡流行語論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、引言
作為語言系統中的新興成員，而且是當下最能體現時代特征以及當代人生活狀態和精神訴求的語言形式，網絡流行語成為了當今語言學領域研究的熱門話題。從語言學視角研究網絡流行語的一系列問題，具有重要的意義：第一，通過對網絡流行語的研究，探究語言內部系統之間的關系，從而掌握語言內部的發展規律、語言變遷規律和語言發展動態，進一步豐富語言本體的研究；第二，追蹤時代前沿，掌握最新的語言文化動態，為網絡語言學的發展奠定重要基礎，也有利于語言學相關理論的補充、拓展和完善。
在我國，語言學界主要從語義、句法、功能、認知、心理、社會、文化等角度，就網絡流行語展開較為系統的研究。然而，關于網絡流行語的研究仍存在不少問題。本文歸納整理了最近幾年語言學界對網絡流行語的研究，指出目前研究中存在的缺口和問題，以期對完善網絡流行語的研究提供一些幫助。
二、從語言學視角解讀網絡流行語
在文獻方面，以中國知網全文數據庫CNKI收錄的資料為文獻來源，以“篇名”為檢索項，以“網絡流行語”為檢索詞，選擇全部文獻，不限年限，共檢索到1334條。從時間和數量特征來看，最早的研究始于2001年，前期研究成果比較少，在2008年以前，每年發表的論文數不超過10篇，在2008～2010年期間，相關研究論文的數量呈顯著上升趨勢，幾乎每年都成倍增長，之后速度放緩但仍處上升趨勢，2015年達到頂峰，有233篇，2016年降到188篇。
這些科研文獻不論從數量還是質量來看，絕大多數都是從語言學視角進行研究的，截止到2016年，知網上收錄的從語言學視角研究網絡流行語的資料有1228條，由此可見，語言學是網絡話語分析領域的主力軍。趙樂平（2015）指出：“語言學的探索已經深入到網絡語言的語音、語法、詞匯、修辭、語義、語用、語境、語體等多個層面?！泵鎸?994～2010年間中文CSSCI來源期刊中關于網絡語言的大量研究成果，陳敏哲、白解紅（2012）指出：“在近二十年來漢語網絡語言研究的發展過程中，學者們逐步將研究的范圍從網絡語言本體（包括網絡語言的性質、詞匯、句法、修辭特征等）、網絡語言的規范問題以及對待網絡語言的態度問題，逐步拓展到網絡語言與語文教學、網絡語言與當代社會文化、網絡語言與網民的心理特征、網絡詞語及其意義生成的認知機制等領域，學者們對網絡語言的認識也越來越深入?！?/p>
近幾年，尤其是最近兩年，從語言學視角分析網絡流行語的文獻來看，以生態和認知語言學視角居多，這也體現了語言學界對網絡流行語研究的進一步深化和拓展。但也不乏從應用語言學、社會語言學以及語言本體等視角出發進行研究分析的科研文獻。
三、從生態語言學視角解讀網絡流行語
生態語言學視角，是將網絡流行語看作語言生態系統的新成員，或探究其在語言環境中是如何促生和變化的，或探究其是如何反過來影響語言生態系統的環境的：鄒春燕（2015）在《生態語言學視域下的漢語網絡流行語研究》中，利用生態性的全息論和生態位理論對網絡流行語在形式和意義上的動態變化作了定性和一定程度上的量化研究，并首次構建了生態語言學視域下的詞匯研究模式，既觀察了語言在環境中的變化規律，又重視了語言和環境的關系；或運用生態語言學中的語言的多樣性與動態性探究網絡流行語：石杰（2016）在《從生態語言學視角看網絡流行語》一文中從網絡流行語的來源、特征、帶來的多樣文化及其發展情況等方面出發，論證網絡流行語具有多樣性和動態性的特點，進一步證實了其符合語言發展的生態原則，應對其進行規范和引導，積極促進其成為漢語體系的一部分；或從生態語言學的角度分析網絡流行語的趨勢以及應持有的態度：畢會英（2013）在《從生態語言學視角談網絡流行語》中指出，網絡流行語作為語言生態系統中的一部分，有其存在的客觀原因，語言在傳播過程中，不可避免地會產生發音和結構上的變異，而網絡流行語幽默、詼諧的生動表達往往通過此變異實現其效果，并沒有從根本上改變語言規律，反而增強了網絡流行語的幽默效果，因此人們應該樂觀、寬容地對待網絡流行語。從保護弱勢語言的角度出發，人們應該公正地對待新興語言，容許新興語言在語言生態環境中存在，進而保持語言生態的多樣性。
也有從生態語言學視角直面探究網絡流行語的語言污染和治理問題的學者，如楊勇、張泉（2015）在《生態語言學視野下網絡流行語的語言污染和治理探究》中指出：“網絡流行語對現代漢語已經構成大面積污染，需要多方合作，加強網絡跟蹤、評估和監管，才能提升網絡語言的規范度，捍衛母語的純潔性，保障現代漢語生態系統健康發展，建設社會主義和諧文化。”
四、從認知語言學視角解讀網絡流行語
從認知語言學視角出發，有學者運用認知語言學的認知C制、概念隱喻、轉喻以及概念整合等相關理論，探究當今網絡流行語的意義建構，如王婷（2016）在《流行語的認知機制分析》一文中，以《咬文嚼字》2012～2015年的“十大流行語”為研究語料，按照漢語構詞法對其進行分類，并探究各類流行語意義建構的機制。王婷的研究結果為：舊形新義流行語的意義建構機制為重新分析，如“任性”一詞本義是由著自己的性子、不加約束，而現在的意思則是敢作敢為、天真率性，這種從貶義到褒義的詞義色彩的變化中涉及重新分析；縮合式流行語的意義建構機制為概念轉喻，如“網紅”是“網絡紅人”的縮略語，兩者存在于同一認知域中，在具體的語境中，源域（前者）為目標域（后者）提供心理可及性，“網紅”形式簡潔，作為認知參照點，為“網絡紅人”這個整體提供心理可及性，用部分代整體，進而引導識解者獲得整體意義。
有的學者從認知語言學的象似性原則出發進行研究。王寅在《論語言符號象似性》一文中將語言符號的象似性定義為：語言符號在音、形或結構上與其所指之間存在映照性相似的現象。李燕芳（2016）在《象似性視角下的網絡流行語認知探析》中，從影像、圖示和隱喻三種象似性視角出發研究網絡語言的象似性，認為象似性現象也有一定的認知理據，并從省力原則、情感交流需求以及心理需求等幾個方面探討了網絡流行語形成的認知理據。
五、從社會語言學視角解讀網絡流行語
有的學者從社會語言學視角研究網絡流行語，認為語言是社會發展的產物，不同時期的語言不僅反映了其自身的語言特點，還從側面體現了社會的發展狀況，并將網絡流行語看作是特定網絡群體使用的一種方言。如徐先梅、馬東（2013）指出：“網絡流行語是一種新興的社會方言。方言可分為地域方言和社會方言。地域方言是依據地域范圍的分布界定的，它在這一地域內具有全民性的特征。社會方言是具有某種社會特征的人（如年齡、性別、職業、文化程度、階級、階層、原居住地等）在某些場合所使用的語言。網絡流行語是網民這一特定的社會群體在網絡這個交際平臺上使用的一種特殊的言語表達方式。”
關于網絡流行語的規范性問題，網絡流行語的研究資料中幾乎都有涉及。有的學者認為，網絡流行語給語言帶來了活力，如徐先梅、馬冬（2013）在《網絡流行語語言變異現象研究》一文中指出：“網絡流行語作為語言變異的一個體現，在時代的發展中是一種新鮮血液，在一定程度上豐富了語言的發展，受到廣大網民的喜愛?！闭Z言學家陳原指出：“語言因為有了變異，才能夠把不適用（不能適應社會需要）的成分淘汰掉，才能夠使自己豐富起來，換句話說，語言的變異使語言本身經常有活力，不至于僵化。”在2015年1月召開的第十屆青年語言學者沙龍上，北京語言大學黨委書記李宇明（2015）指出：“新媒體時代曾有一種觀念很盛行，就是‘語言純潔論’?！崩钣蠲髡J為，“純潔論”是五十年前甚至更早時代的看法，語言是不可能純潔的，語言一旦純潔，那么這個語言就死亡了，語言一定是在每個人心上想的、鍵盤上跳動的，絕對純潔的語言并不存在。有的學者認為，網絡流行語這種語言形式是對現代漢語規范性的挑戰，一些不問出處和真正內涵只為追求娛樂的流行語所折射出的大眾文化趨勢和社會心理，正在沖擊著網絡流行語文化的積極意義。網絡流行語簡單地“復制”和“粘貼”，正在讓漢語變得干癟、乏味，這種思考不無道理。
在語言學界，網絡流行語是語言系統的新成員、新的語言形式，充滿朝氣和活力，成為語言學研究的熱點。本文以知網上檢索到的文獻為資料源，歸納整理了有關從語言學視角解讀網絡流行語的研究?？梢钥吹?，相關研究成果越來越多，且研究領域也在不斷深化。但是也存在不少問題，主要問題在于對網絡流行語的定義不統一、對網絡流行語的規范性治理看法不一以及研究Z料單一等。希望本文可以為國內學者今后開展更深入的研究提供參考。
（本文為2016年度大連外國語大學科研基金項目“傳播語言學視域下網絡流行語研究”[項目編號：2016XJJS27]階段性成果。）
參考文獻：
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Abstract： With the rapid development of Internet technology， network catchwords are gradually entering into all aspects of people's lives， resulting in language pollution， which has become the focus of attention. From the definition and research status of ecological linguistics， this paper defines network catchwords， and analyzes the basic characteristics of network catchwords and the characteristics of network catchwords pollution. Finally， countermeasures are put forward.
關鍵詞：生態語言學；網絡流行語；語言污染；治理舉措
Key words： ecological linguistics；network catchwords；language pollution；control measures
中圖分類號：H030 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）36-0139-02
0 引言
生態語言學為語言學的分析提供了一個新的視角，對語言文字的健康發展產生了積極的影響。一方面，網絡流行語對我們的語言文字的發展作出了一定的貢獻，另一方面，網絡流行語對語言文字的健康發展造成了污染。當前對網絡流行語的大部分研究側重于網絡流行語的構成研究，從生態語言學角度對網絡流行語污染進行研究的文獻較少。黃知常認為治理環境污染是應用生態學研究的關鍵問題，消除語言污染則是生態語言學最重要的研究課題。本研究通過對流行語污染解析來分析環境變化給語言帶來的變化，以此引起國民對我國語言國情及語言生活的關注，減少網絡流行語的污染，保障漢語語言的健康發展，建設和諧的生態語言環境。
1 生態語言學的定義及研究現狀
生態語言學（Ecolinguistics）是把語言學和生態科學結合起來，從一個全新的角度對語言進行研究。作為一門新興的語言學分支，生態語言學旨在通過分析研究語言多樣性與生物多樣性之間的相似性以及在生態和環境的發展上語言所起的作用。王晉軍認為生態語言學始于一個隱喻。豪根（Haugen）于70年代的一次報告中談到“任何特定語言與它所處環境的相互作用關系”時，曾將這種關系比作特定動植物物種與其生存環境之間的生態關系。韓禮德（Michael Halliday）認為環境發展與環境惡化問題上的作用和影響是不難發現的，而對環境問題進行語言研究是一種可行的辦法（Halliday，1992）。國內最早將語言與生態環境結合在一起的學者應是李國正教授，他撰寫一本名為《生態漢語學》著作，文中提到把漢語立足在生態系統中去研究探討。之后，暨南大學研究生導師范俊軍發表了若干篇與生態語言學相關的學術論文。肖自輝與范俊軍的生態語言學的研究側重于其應用價值。近幾年，隨著科學技術與社會的發展，人們對于生態語言學的探討及闡釋涉及到了更多的應用型，例如人口遷移對語言的影響，全球化背景下語言政策、強勢語言以及網絡背景下語言的變異等問題。
2 網絡流行語的界定與特征
2.1 網絡流行語的界定
網絡流行語是指產生并運用于網絡的語言，它是從網絡中產生或是應用于網絡溝通的一種語言，其表現形式包括了中英文字母、標點、符號以及圖標與文字的結合等，其語言特征往往表現為創新性、幽默性以及便捷性，其中創新性是其極具特色的特點。在網絡技術發展更新換代的年代，網絡流行語對于人們日常生活的影響愈發顯得重要，已變成了人們生活中不可或缺的一部分。
2.2 網絡流行語的特征
2.2.1 創新性
網絡流行語的創新性主要是指隨著網絡技術的發展，一些以前從未出現過的詞匯，在極短的時間內為人們所熟知并使用。比如，“剁手黨”指沉迷于網購的人群，以女性居多，她們一旦看到中意的商品便毫不猶豫的拍下，但是過后又追悔莫及，恨不得剁掉自己的雙手。再如，在2015年最熱門的網絡流行語非“Duang”莫屬。 “Duang”是某一網站惡搞成龍早期所拍的一部洗發水廣告而來。一句“Duang”成了當年網絡上最新最熱門的網絡流行語。就連英國廣播公司也表示“Duang”字在微博中的出現率超過了800萬次。
2.2.2 幽默性
網絡流行語的幽默性在于它在完成語言溝通目的的同時，還給人們帶來了無限的幽默感。“藍瘦，香菇”的出處是南寧一小伙子失戀后錄的視頻，由于廣西人普通話發音不準，本來想說“難受，想哭”，但聽起來像“藍瘦，香菇”。因此，在短時間內發生了連鎖反應，眾多網友爭相模仿，形成了“今天XXX，藍瘦，香菇”。此后，網友們在對于“藍瘦，香菇”的使用帶來了很多的樂趣。
2.3 便捷性
網絡流行語的便捷性是指在很多情況下，說話雙方可以使原本復雜的事情進行簡單有效的溝通，說話雙方又能在最短的時間內明白對方所表達的含義。比如，“腦洞大開”，指的是因為有腦洞，所以才需要進行“腦補”，形容想象力天馬行空，獨特異類。人們常用“腦洞打開”形容自己對某一事物或現象的佩服、驚嘆或者不可思議。在網絡溝通中，這種詞匯的使用大大地提高了人們的溝通能力與溝通效率。
3 生態語言學對網絡流行語語言污染的闡釋
在人們日常生活中，能夠見到的是自然環境的污染，然而對于抽象的語言環境的污染卻基本上忽略了。語言污染是指在人們使用語言的環境中，對于已有的語言規定的破壞性語言行為。人們對于究竟什么是“語言污染”還沒有得出統一的界定。有的人認為是那些為了圖省事而使用的一些簡單，快捷但卻語義模糊的語言。還有的人認為語言污染是指不為大多數人所接受而只屬于個別語言群體的語言。語言污染與環境污染有著極為相似的特點，網絡流行語語言污染主要有以下特征：①傳播和使用規模極具傳染性；②妨礙正常地語言環境的運作；③自身系統的無規律性；④語言暴力現象凸顯。
3.1 傳播和使用規模的傳染性
互聯網給我們生活帶來便捷的同時，也給我們帶來了不少的問題，其中網絡流行語語言污染可謂是首當其沖的。網絡流行語的使用可以在短時間內傳播到世界各地，其影響力不容小覷。正如人們在社會環境或自然環境中的活動，網絡流行語在傳播的同時也伴隨著語言污染現象的出現。比如，網絡流行語“潘俊幣淮示突岣我們的語言使用環境造成語言污染。從傳統意義上來說，“潘俊幣淮適的吮嵋宕剩人們對此應該是避之不及。然而，在如今的網絡社會甚至是日常生活，人們都以爭當“潘俊蔽榮，與我國的傳統文化相差甚遠，對我國語言文化造成了一定的污染。
3.2 妨礙正常地語言環境的運轉
由于網絡流行語有著便捷的特點，人們在說話時能夠用最短的詞匯表達其意義。但是，這樣使用網絡流行語的前提條件是說話雙方對于這些網絡流行語有一定的理解力，否則，就會妨礙正常語言環境的運轉。譬如“來啊，互相傷害呀”，意思是不怕受傷你就來吧，再比如，“你腦子是個好東西”，意思是希望你聰明點，情商高點。用這些詞語和不懂流行語的人溝通時，網絡流行語對于我們正常的語用環境造成了障礙，造成說話者雙方無法達到溝通的目的。
3.3 自身系統的無規律性
由于網絡流行語自身就存在的不規范性，因此大量的使用網絡流行語對于我們語言環境系統必然會造成語言污染。隨著網絡的不斷發展，諸如此類的詞是接二連三地出現在我們的網絡社區或是日常生活中，其本身沒有任何的規律性存在，可以由人們自由“創新”。比如，現在的青少年都很喜歡用“逼”族詞，像是傻逼、二逼等，這些詞都是人們在網絡溝通中憑空隨意創造出來。這些詞看似無害，但是對我們的語言，尤其是青少年的語用有著潛移默化的影響。
3.4 語言暴力現象的凸顯
人們熱衷于在網絡上表達自己的負面情緒主要是由于互聯網的開放性與匿名性。故此，網絡上的語言暴力現象已經凸顯出來了。比如，“你們城里人真會玩”，簡稱“城會玩”，是諷刺某些人做的事情常人無法理解?！笆裁垂怼?，是南方的方言，意思是“什么東西”，表示對某個事物的看法。“壁咚”指的是男性把女性逼到墻角，讓其完全無處可逃的動作，這個動作成為時下熱門的表白高招。這樣的語言暴力枚不勝舉，網絡流行語的暴力污染了語言生態環境，需要進行治理。
4 治理網絡流行語語言污染的舉措
當前網絡流行語由其貢獻的一面，但是也要看到它的缺陷。郭篤凌認為傳統文化的迷失與青少年道德的斷層導致大量的語言污染。從社會文化的角度來審視這一模糊的根源，李萍認為“導”而不“堵”，寬容待之。從傳播學角度看，網絡流行語在傳播的過程中不斷放大、變異，有些網絡流行語傳播正能量，而污染的網絡流行語傳播的是負能量，給社會制造不穩定因素。因此，有必要對網絡流行語的使用進行規范管理。首先，流行語傳播者需以傳承傳統文化和提高語言品味為己任；其次，政府管理層面應該加大對網絡流行語的管理力度，加強網絡語言的立法工作和法律規范；再次，借鑒生態學原理和方法來保護和管理網絡語言生態系統，加強語言生態建設，大力弘揚中國的傳統文化，降低其語言污染的程度；最后，加強對大眾的道德教育，尤其是青少年的道德觀教育，為他們營造一個健康和諧的語言生態系統。綜合以上措施，營造文明雅致、溫馨和諧的語言環境，保護文明的網絡流行語，充實文字語言大家庭。
參考文獻：
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關鍵詞：傳統慣用語三字格 網絡流行語三字格 發展規律
三字格慣用語是結構相對穩定，具有整體意義，口語色彩較濃的習用性定性三音節短語，是廣大群眾喜聞樂見的語言形式。而近日，網絡上以“高帥富”、“白富美”、“傷不起”為代表的三字格流行語紅極一時，成為時下青年男女信口拈來的網絡詞匯。那么，與傳統的三字格慣用語相比，網絡流行語的三字格又有何特點呢？同樣作為三字格的言語成品，它們有什么共同點和區別呢？三字格詞匯的發展規律又是什么？本文以近年來網絡流行的三字格為出發點，力圖從結構類型、語匯來源、語義關系、語用色彩等角度與傳統三字格進行對比分析，做縱向的歷時性考察。
一.結構類型
（一）網絡流行語三字格：
網絡流行語三字格的內部語素與語素之間的關系復雜多樣，如：
聯合式：高帥富 白富美 土肥圓 窮矮丑
偏正式：凡客體 咆哮體 淘寶體 hold住體
動賓式：求包養 打醬油 躲貓貓 壓馬路
主謂式：樓歪歪 蒜你狠 姜你軍
動補式：傷不起 碉堡了 弱爆了
被動式：被就業 被自殺
“的”字結構：你懂的
還有一些三字格屬于音譯，無法歸類，比如“鬧太套”、“切克鬧”等，當然也有少數可以插入成分，如“打個醬油”等。
總之，從三字格結構類型關系來看，傳統三字格結構較為簡單，以偏正式居多，動賓式其次，還有少量的主謂結構；網絡流行語三字格則有更豐富的形態變化，語素的組合復雜多樣。從三字格結構的凝固性來看，網絡流行語三字格的緊密性更強。從三字格數量來看，傳統三字格目前顯然更占優勢。但傳統三字格已基本發展飽和，數量上不會有大的增加；網絡流行語不斷更新，未來發展潛力較大。
二.語匯來源
（一）網絡流行語三字格
網絡流行語其主要來源有三個：
其一，網民獨創，并在論壇、微博中被廣泛認可，大量模仿和轉發，迅速走紅。例如，“高富帥”是最近熱門的一個網絡詞匯，它最初是網友對日本動漫人物“高達”完美形象的總結，把形容理想男性三大標志性特征的詞根疊加，即“高大”、“富有”、“帥氣”，經過縮略后成為“高富帥”。后被類型化，形容男人身高八尺有余，在身材、財富、相貌上的完美無缺。
其二，來源于某段時期的時事熱點事件，或網絡上出現的紅極一時的現象。如2010年流行一時的“蒜你狠”，源于當時大蒜價格瘋漲超過100倍，甚至超過肉類。
第三，網絡流行語三字格還具有強大的可再生能力，利用“詞語模”進行同類替換的仿詞和再造，形成橫聚合語義場系統。包括同義關系的“矮窮挫”和“土肥圓”；反義關系的“碉堡了”和“弱爆了”；類義關系的“啃老族”、“草莓族”、“畢婚族”、“裸婚族”和“表情帝”、“暴走帝”、“龍套帝”等。
三.意義關系
（一）傳統三字格慣用語
傳統三字格意義凝固性強，大多同成語一樣具有整體意義，總體來看有三種情況：
1.三字格意義就是語素意義的簡單疊加。例如：
說大話： 說過頭的、做不到的話。
想當然： 推想應當是如此（與事實未必相合）。
類似的還有“忘形交”、“無噍類”等。
2.三字格意義是語素意義的相似性聯想，即二者具有比喻關系，可以通過表面意思推知更為深刻的引申義。往往擴大了同類性質的語用范圍。例如：
闖紅燈 語素意義：開車違反交通規則。
三字格意義：比喻超越法現有的規則辦事。
唱白臉 語素意義：扮演京劇中的反派角色。
三字格意義：指扮演反面的角色，對事情采取尖酸苛刻的態度。
類似的還有“過電影”、“吃干醋”、“打啞謎”、“迷魂湯”、“紅眼病”等。
3.三字格意義與語素意義之間是約定俗成的關系。這類三字格多是有典籍出處的，如：
東道主、繁有徒、父母國、莫須有、牛馬走、執牛耳等。
（二）網絡流行語三字格
隱喻和轉喻是網絡詞匯常用的兩種手法。隱喻是從一個認知域投射到另一個認知域，而投射的過程則依賴于心理基礎，即事物之間的共性特征引發的相似性聯想。轉喻的本質是在同一認知域內用突顯、易感知、易記憶、易辨認的部分代替整體或整體的其他部分。轉喻的心理基礎是相關性聯想，遵循著突顯原則。網絡流行語三字格存在著大量隱喻和轉喻的現象。
1.隱喻。隱喻表現為意義相似和讀音相似兩種。
打醬油 語素意義：以前的醬油都是零賣零買的，自己拿著瓶子到商店去稱。
三字格意義：指自己只是路人，敏感事件與自己無關，是一種明哲保身的態度；也指時間太短或存在感不強。
求包養 語素意義：希望自己被當做“小三”包養。
三字格意義：尋求他人庇護、照顧，尋求靠山?！x相似的隱喻
碉堡了 語素意義：無法理解
三字格意義：“”的諧音。覺得某人某事過于強大，因震驚發出的贊嘆。
蒜你狠 語素意義：無法理解
三字格意義：“算你狠”的諧音，變相表達對大蒜漲價的無奈和不滿?！粝嗨频碾[喻
如此類似的還有：小盆友、鬧太套等。
2. 轉喻。轉喻是用特征突顯的部分代替整體，主要表現為縮略。
北上廣 語素意義：無法理解
三字格意義：北京上海廣州
畢婚族 語素意義：無法理解
三字格意義：畢業就結婚的一類人。
如此類似的還有：北漂族、經適男、高富帥、白富美等。
從意義關系來看，傳統三字格慣用語語素意義和整體意義之間多半是利用比喻關系實現的，即本體和喻體具有相同的義項。而網絡流行語三字格還增加了諧音和轉喻方式，意義關系的轉化更加多樣和含蓄。
四.語用色彩
（一）傳統三字格慣用語
傳統三字格慣用語在語義語用上多半含有貶義和否定義。從修辭角度看，使用這些詞語因多用比喻手法來構成并引申成義， 所以有的諷刺力度更強、更尖銳；有的反而更含蓄、委婉。例如：
自己沒有真本事，就只能跟在別人后面舔碗邊。
芝麻官還想管皇帝老子的事？（諷刺、批判的表達。）
他不但有犯罪前科，還是個癮君子。
這就是你們的辦事效率嗎？簡直是在磨洋工。（委婉、含蓄的表達。）
（二）網絡流行語三字格
網絡流行語三字格的語用色彩，主要表現在三個方面：
第一，形象色彩。即由造詞理據引起的，對事物視覺形象、聽覺形象或動作形象的聯想。如“高富帥”、“白富美”、“土肥圓”，幾個摹狀形容詞的疊加，形象感立顯眼前；“汪星人”、“喵星人”等擬聲手法也很容易讓人聯想貓和狗，而且更增添一分趣味。
第二，褒貶色彩。褒貶態度較為分明，帶有明顯的主觀感情。例如：
他是個富二代，還怕找不到工作？
原來你還有點小清新呢！
“富二代”一詞也因人們認知中繼承巨額家產的紈绔子弟形象和過多的負面新聞而帶上了貶義色彩。“小清新”以其淡雅、清新、文藝的風格，逐漸受到越來越多90后、00后的喜愛，成為一種新的亞文化潮流，從而帶有褒義色彩。
第三，其他感情。除了褒貶感情外，網絡流行語三字格往往還被附帶上了一種戲謔、無奈、自嘲、調侃、發泄等附帶感彩。例如一段時間網上曾流行一時的“咆哮體”：
辦公室上班族啊你傷不起，每天手機打卡機跟你作對啊有木有！聊個QQ還得小心被抓到啊有木有！上下班擠成餅干啊有木有！公司裁員還成天擔驚受怕自己中槍啊有木有！
從語用色彩來看，傳統三字格慣用語以貶義或否定義為主，網絡流行語三字格語義色彩更多，包括形象意義、褒貶義和其他感情意義。從上文對傳統慣用語和網絡流行語三字格在結構類型、語匯來源、語義關系、語用色彩方面的對比分析，我們可以看出三字格的發展規律：
1.結構類型更加多樣化，由單一的以偏正結構為主發展到主謂、動賓、偏正、動補甚至是被動句等多種類型結構。
2.語匯來源更加具有時效性，無論是網友原創、詞語模的再造或是熱點事件影響，三字格的產生代表著流行的趨勢。
3.意義關系更加多元化，由單純的比喻關系，增加了諧音、轉喻等多種方式途徑。
4.語用色彩更加豐富化，由以貶義為主到含蓄、多義的感彩。
參考文獻：
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關鍵詞：網絡語言，網絡，語言學，影響
一、網絡語言流行的原因
當今社會科技的迅速發展促使網絡在人們工作生活中的地位不斷提高，由于網絡的便捷性及其自由性使生活在巨大壓力下的年輕人尤為樂衷，它大大地節省了時間，提高了人們工作學習的效率?！霸诰W絡普及的推動下，網絡流行語不僅僅局限于在虛擬的網上流傳，已經被人們有意無意的帶入了現實生活，使網絡語言在現實生活中使用開來，實現了社會化?！盵1]近幾年，我國語言環境已經有了較大變化，網絡語言熱詞不斷豐富著，民眾的語言生活。由此可見，網絡語言已經作為一種新興語言迅速地發展起來了。
網絡語言顧名思義是在網絡上流行起來的一種語言。它是人們根據社會上的一些政治，經濟，文化現象創造出來的，有別于日常規范用語的，充滿幽默詼諧的新興語言。網絡語言的興起和發展受到廣泛網民的追捧，一時間這種新興的網絡語言在我們的生活中隨處可見。網絡語言作為一種在網絡上流行起來的新興語言，它自身幽默搞笑的個性化顯然是她受大眾追捧的一個原因。除此之外，社會發展和科技的日新月異以及大眾的需求也是網絡語言如此流行的一個不可避免的原因。因此，“網絡語言的流行并不是偶然，而是時代的必然產物?！盵2]
1.1內因
1.1.1網絡流行語言自身的幽默詼諧
網絡語言自身的幽默詼諧是其受歡迎的一個重要原因。它輕松活潑，拉近了人與人之間的距離?！皬木W絡語言表達效果和修辭角度來看，幽默詼諧是網絡語言大量使用并進行傳播的一大特點?！盵3]
隨著電視劇《后宮甄傳》熱播，“甄體”的語言方式也因其十足的文藝范被廣大觀眾效仿。“仔細燙著”“補補身子”“這東西可是極好的”，劇中的臺詞使人們身臨其境，略帶古風卻又可以清洗明確的聽懂，語調不急不緩，口氣從容大方。這樣的語言方式怎能不被大眾喜聞樂見。例如“想如今我的身量自然是極好的，修長的身形加上標準的細高跟，是最好不過的了，我愿再長高些，雖會顯高大威猛，倒也不負恩澤?！币馑挤浅：唵?，就是“我想再張高點”。但是如果直接說便少了幾分古風古韻，缺少了喜感?！霸谛畔r代，網絡語言已經不知不覺的形成一種新的社會語言變體，并由于其強大的影響力和繁殖能力而形成為不可忽視的現代社會語言變化的主導力量?！盵4]
1.1.2網絡語言的創新性
現在的網民大多數年紀集中在90后，甚至是95后中。由于這一代的獨特個性和創新性，使他們更快的接受了幽默詼諧的網絡流行語?！霸诰W絡時代，任何國家和民族如果不想讓自己的文化衰落和滅絕，必須不斷豐富和創新并向網絡世界進軍和向網絡文化霸主挑戰。”[5]
最近網絡上爆紅一首詩：待我長發及腰，少年娶我可好？這首詩原出自現代作家何曉道《十里紅妝女兒夢》。原文是“待我長發及腰，少年娶我可好？待你青絲館正，鋪十里紅妝可愿？卻怕長發及腰，少年傾心他人。待你青絲館正，笑看君懷她笑顏?！痹娫~本來講的是纏綿的愛情，網友們順勢發出造句征集令。于是惡搞版鋪天蓋地?！皫议L發及腰，扮鬼嚇你可好？”“待你長發及腰，拿來拖地可好？”“帶我長發及腰，借你上吊可好？”“帶我長發及腰，送我沙宣可好？”不得不承認的是網友的智慧是無窮的，這樣借助智慧去創新，去惡搞，不僅貼近了生活而且促進了個性的張揚。網絡語言為個性的發揮提供了空間，使年輕人的個性在網絡這個大環境中得到了彰顯，創新性成了網絡語言流行的一大特點?！叭藗儾辉儆梅爆崗碗s的字詞語句來表達內心想法，而選用一句簡潔的語言來風趣形象地表達出來，網絡流行語總體趨向于口語化，很多流行語在應用過程中變成了普通語言，流行語對人們的影響日益增大”[6]
1.2外因
1.2.1微博的普及為網絡語言提供了平臺
2008年后，微博開始在我國加速發展，大量微博網站的出現為網絡流行語的發展提供了平臺，微博起到一個新聞的傳播，對社會民生的關注和對輿論的監督。近日，李開復在回答記者關于其新書《微博改變一切》的提問時說道：“微博可以改變社會現象，可以傳播信息，可以幫助你成長，可以發出你的聲音。”
關鍵詞：網絡語言 概念 語言學
網絡可以說是世界上普及最快的一項發明，隨著網絡在中國的迅速發展，截至2011年12月底，中國網民規模突破5億，約占總人口的38.5%[1]。如此廣泛使用的互聯網帶來的直接影響之一就是交際語言的變化。正如著名的語言學家David Crystal所說，“如果互聯網的發明是一場革命，那么它更像是一場語言革命?！盵2]網絡語言的出現對社會和語言的發展變化都產生了沖擊和挑戰，網絡語言的研究成為人們關注的一個焦點。
一、國內外網絡語言研究綜述
國外對網絡語言和網絡流行語的研究相對來說起步較早。1997年，美國哈特福德大學世界語言問題研究和資料中心就主持召開了一次“網絡和語言”研討會。會議邀請了一些有國際影響的語言學家，會議上討論了網絡語言、英語作為網絡通用語的地位問題以及基于網絡的語言教學問題。2003年9月18日至20日，第一屆國際網絡語言研究大會在西班牙召開。這是一次真正意義上的“網絡和語言”國際研討會。這兩次會議標志著網絡語言研究引起T世界語言學界的關注。2002年和2003年在《Language》和《ELT Journal》雜志上頻頻出現關于網絡語言和網絡流行語研究的論文或書評。《劍橋語言百科》的編者，著名語言學家David Crystal于2001年出版T最新著作Language and the Internet，成為英語界網絡語言研究的領軍人物。國外對網絡語言和網絡流行語研究的范圍比較廣，其研究的主要內容包括網絡語言的語言要素變異、網絡語言和網絡符號生成原因、網絡語言與文化關系等等。
國內對網絡語言的研究始于1990年代末期，發展很快，成果頗豐，我們對中國知網關于網絡語言研究的文章進行了統計，僅2011年，在各類期刊上發表的關于網絡語言的文章就有79篇，2001年至2011年底，關于網絡語言的期刊文章就有1220篇。其中于根元先生的《網絡語言概說》（2001）和劉海燕女士的《網絡語言》（2002）比較系統地闡述了網絡語言的分類、特點以及網絡詞語的產生原因的問題，是迄今為止網絡語言研究的代表。梳理這些研究，我們不難發現，關于網絡語言的研究，從其研究內容和研究角度方面來看，可以概括地分為綜合性研究和結合某一語言學要素而進行的單一性研究。關于對網絡語言的綜合性研究主要集中在概述網絡語言的含義、性質、表現形式、特點、產生原因及規范方面。
二、對網絡語言概念的研究
關于網絡語言的定義，語言界可謂是仁者見仁，智者見智，至今仍是眾說紛紜。通過對近十年來我國網絡語言概念的梳理，不難發現，我國學界對網絡語言概念的界定大致可以分為一分論、二分論和三分論。
語言學家Crystal在他的書中《語言與因特網》對網絡語言進行了較為寬泛的定義：“出現在所有網絡環境中的、能體現網絡獨特面貌的媒介。”
我國學者于根元指出“網絡語言”本身也是一個網絡用語。起初多指網絡的計算機語言，也指網絡上使用的有自己特點的自然語言?，F在一般指后者[3]。劉海燕認為：“網絡語言是指計算機網絡上常用的及與計算機網絡有關的語言，包括網頁上的圖像、符號、文字等網絡傳播的一切手段、言論、話語、網絡技術語言及網絡聊天室和電子公告牌里的對話?！盵4]
隨著網絡語言的發展變化，以及對網絡語言研究的深入，一些學者認為二分定義還不能概括網絡語言，于是對其廣義進行細分，產生“三分法”這種觀點?！毒W語和網話》中將網絡語言分為三類：①計算機和網絡技術的專業術語；②與網絡文化相關的術語；③CMC交際（BBS，網絡聊天等）使用的特殊語種。并且還認為，在CMC領域，網絡語言的表現形式是網話---“網民說網話”[5]。何洪峰在他的《從符號系統的角度看“網絡語言”》一文中指出：“其一，網絡語言是紙媒體所用的詞語，其基木詞匯結構及語法形式還是全民使用的現代漢語，這是它的主題形式；其二，指IT領域的專業術語，或是只與電子計算機互聯網或者網絡活動有關的名詞術語；其三，從狹義上來說，是指網民所創造出來的一些特殊的信息符號”[6]。余香順也認為網絡語言分為三類：第一類是計算機編程語言；第二類是網絡術語；第三類是網民在聊天室、討論版中所采用的語言。狹義的網絡語言指第三類[7]。
從以上觀點可以看出，于根元先生傾向于把網絡語言分為專業術語和有網絡自己特點的語言兩種，余香順等學者傾向于把網絡語言分為三種，即專業術語、網民語言和網絡媒體語言。實際上網民語言和網媒語言也有不少交集，它們和于根元先生所言“有網絡自己特點的語言”的說法大同小異。“廣義狹義”說以此類的視角劃分網絡語言，對網絡語言的外延做了詳盡的介紹，涵蓋了所有網絡語言的類別。[8]
三、從語言學要素對網絡語言的研究
除了對網絡語言概念的研究外，我國學者還對網絡詞語的特點、網絡詞語的規范、網絡語言的生成原因等問題進行了研究。從最初的網絡語言界定的研究，到現在更多地是結合某一語言學要素對網絡語言進行更深層次的研究。
從其性質入手而談網絡語言，如董宏程發表在《合肥工業大學學報》2008年第三期上的《網絡語言的性質及其非理性語義傾向》[9]，這篇文章運用相關社會語言學方面的理論，分析大量典型的網絡語言實例，認為網絡語言的性質是青年語言的變體，網絡詞語與黑話有著本質區別。網絡語言在語義上經常表現出非理性的傾向，其兩大根本原因一是網絡語言對表達功能的強化；二是網絡語言對酬應功能的強化。
從語言變異入手而談網絡語言，如冉育彭發表在《內蒙古民族大學學報》2008年第三期上的《網絡語言的變異現象探析》[10]，這篇文章從網絡語言的構成方式和語法兩個方面分析和探討了其變異現象，剖析了其背后的原因，并探討了網語和規范語言之間的問題。
從符號學方面研究網絡語言，如楊小衛、曾立英發表在《湖南大眾傳媒職業技術學院學報》2005年第五期上的《網絡聊天語言中的網絡符號研究》[11]，這篇文章描述了網絡聊天語言中網絡符號的構成與特點，分析了網絡聊天出現的原因以及它在進行時的語用功能。
從網絡語言的特點及其文化意義方面入手而談網絡語言，如袁子凌、許之所發表在《武漢理工大學學報》2008年第二期上的《網絡語言的特點及其文化意義》[12]，這篇文章認為網絡語言具有簡潔化、符號化、新奇化、多媒體化等特點。網絡語言將傳統文化與當代科技文化融于一體，具有極其強大的生命力等等。
四、結論
目前，我國對于網絡語言概念的界定、構成類型、形成原因等方面的研究已經很豐富、很全面了。從某一語言學要素對網絡語言進行全面、細致的研究還不夠完善，另外對網絡流行語與文化的互動關系的研究只零星地散見于一些論文當中?；ヂ摼W在中國的發展歷史還不到二十年，網絡語言的形成則更晚，到了二十世紀末才形成網絡語言的雛形。而隨著互聯網的飛速發展，網絡語言的內涵和外延都在不斷地擴大和延伸。現有的研究成果已不能適應網絡語言的發展。為了幫助人們更好地認識和了解網絡語言和網絡流行語，對網絡語言研究的角度和領域需要進一步豐富和拓展。
參考文獻
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一、模糊語言學在網絡環境中的作用
隨著社會的進步,技術的發展,網絡虛擬環境在社會中的地位會越來越重要,而模糊語言學作為一種普遍的語言現象,也會越來越引起人們的關注。在網絡環境中模糊語言學的運用隨處可見。我們主要從以下三個方面論述:
(一)網絡流行語中模糊語言學的應用
語言從古到今都發生著變化,語音、語法方面變化小,語義方面變化大;基本的常用詞變化小;在新的歷史時期,為了滿足人們的社會需求,及時反饋社會需要,有時為了交流的目的會創造一些新的詞語,比如:“給力”、“坑爹”、“屌絲”、“江南style”引起的“各種style”現象等等,這些詞語在網絡上很是流行。由于模糊語言學的存在,我們本身對于語言的中心范圍是確定的,但是到底外延是什么?這樣的語言適用于什么樣的語境?上限是什么?我們并沒有規定。這樣網絡流行語的適用范圍無形中就增大了,如:前幾年“給力”的使用,讓我們語言的焦點停留在網絡流行詞的使用上,之后的網絡熱詞“坑爹”“屌絲”等詞,在人們的生活中應用很廣,甚至有的新聞報告中多次出現該詞語,到底內涵是什么,沒有明確的解釋,這就使得在不同的語境中意義不一。這里需要注意的是“江南style”現象,這是對韓國“鳥叔”歌曲的前部分的中文意譯和后部分的直接引用。目前在全世界風靡,其中各國都有個各國的“江南style”,事實上這正是語言模糊性在全球范圍的影響。
(二)聊天工具中模糊語言學的應用
網絡作為一種虛擬的社會環境,實際上為人們的交流交際提供了平臺。其中最為突出的聊天工具算是“騰訊QQ”、“移動飛信”“人人”,當然在特定的“QQ”、“飛信”“人人”的聊天環境中,“Q友”“飛友”“人人童鞋”們也創造了許多縮寫的新詞匯,突出表現在數字上,如:“555”代表“嗚嗚”、“8”代表“再見”、“86”代表“再見嘍”、“2”代表“傻”等等,不一而足。數字本來沒有文字意義,只是單純的理性代表,但是在虛擬網絡環境中,他們被賦予了豐富的含義。正因為這些數字在使用最初,沒有含義的限制,本身存在這模糊性,因而在使用中人們為我所用的,是這些數字在特定語境中擁有了特殊意義。這里面我們需要注意“2”現象,“2”不僅在虛擬環境中,就是在現實生活中使用很廣泛,是個平民化的詞?？梢苑Q別人也可稱自己,帶有自嘲意味。
當然網絡語言作為一種新的媒介,在人們生活中的作用會越來越重要,在上面兩點我們就虛擬環境提出模糊語言范疇的常見現象。接下來從心理學角度分析模糊語言學的應用。
二、模糊語言學在認知范疇中的應用
不管是哲學還是心理,言語模糊始終存在。正如伍鐵平教授所說的,從某種程度上看,“沒有模糊詞語,就沒有人類的自然語言”,他甚至還指出“某些詞的模糊性、不精確性的用法所占的比重恐怕遠遠超過其精確的用法”。這些說法事實上說明,在現實社會條件下,模糊性在社會中的作用比精確性更重要。
(一)在人工智能研究的意義
新的歷史時期,計算機的應用會越來越突出,人工智能的意義在時展的過程中意義重大。模糊語言的主要原因是所表示事物的模糊性,也就是說,客觀事物本身是模糊的,那我們在描述客觀事物時,所使用的語言就具有模糊性。我們現在的計算機在文字識別方面比不上人腦,它只能識別系統自帶的語言形式,如果計算機編程過程中出現了歧義字句,計算機自身無法識別。人工智能的發展才剛剛開始,需要借助人腦識別模糊語言的跨越性思維來進行判斷,到底人腦在識別模糊性語言過程中有什么奧秘,需要我們的進一步研究。
(二)在文學作品欣賞中的模糊語言分析
語言是文學的基礎,沒有語言的文學不是真正的文學。正因為語言本身的模糊性,我們在閱讀文學作品中,會有個人體會。正所謂“一千個讀者有一千個哈姆雷特”。由于讀者自身的生活經歷、情感體驗、價值觀和人生觀的不同,因而在欣賞作品時容易將個人思維運用到作品中,每一個人的生活不同,讀作品的感悟不同,容易產生模糊性,這種模糊給想象的精確帶來可能性。當前社會全球化趨勢,使得文學作為文化的傳播媒介進入各個國家,我們在學習外國名著時,注意體會模糊語言。從審美角度看,正是語言模糊的存在,我們在分析一部作品時,不同的受眾對于作品認知的角度不一,正如一株植物,在植物學家、文學家、科學家和經濟學家的眼中折射的內容不一,好像這株植物本身就是多面體一樣,在不同的平面滿足接受者的要求。
論文關鍵詞：雷，雷字體，社會心理
“雷”作為一個常用詞在中國已經延續了3000多年了，按照《現代漢語詞典》的解釋，“雷”是云層放電時發出的響聲，不難看出，“雷”的本來含義是指一種自然現象。然而，近幾年來，作為網絡流行的新詞語，“雷”字又衍生出了新的含義，并被越來越多的人所接受和廣泛應用。本文主要從兩個方面進行論：從歷時角度分析“雷”的含義及用法；分析近來出現的“雷”的新用法及其所反映的社會心理。
一、歷史長河中“雷”
《說文解字》：靁（“雷”古體） léi 陰陽薄動雷雨，生物者也。從雨，畾象回轉形。段玉裁《說文解字注》：易薄動生物者也。各本作陰陽。今正。動下，各本有雷雨二字。不辭。今依韻會本正。薄音博。迫也。陰陽迫動，即謂雷雨也。迫動下文所謂回轉也。所以回生萬物者也。凡積三則為眾。眾則盛。盛則必回轉。二月陽盛。雷發聲。故以畾象其回轉之形。非三田也。韻書有畾字。訓田間。誤矣。凡許書字有畾聲者，皆當云靁省聲也。魯回切。十五部?！犊滴踝值洹罚骸菊f文】本作靁。隂陽薄動靁雨生物者也。從雨畾聲。象回轉形站。【易·說卦】震為雷?！径Y·月令】仲春，雷乃發聲?！∮帧径Y·曲禮】毋雷同。【注】雷之發聲，物無不同時應者。人之言當各由已，不當然也?！∮帧舅抉R相如·大人賦】左玄冥而右黔雷。【注】黔雷，黔嬴也。天上造化神名。 又【周禮·地官·鼓人】以雷鼓鼓神祀?！咀ⅰ坷坠?，八面鼓也。 又【韻會】雷門，會稽城門，有大鼓，聲聞百里?！厩皾h·王尊傳】毋持布鼓過雷門?！∮帧灸喜啃聲亢偕鐣睦?，大曰大忽雷，小曰小忽雷。 又山名?！緯?middot;禹貢】壷口雷首?！臼琛坷资祝诤訓|蒲坂縣南。 又澤名?！緯?middot;禹貢】雷夏旣澤。【傳】雷夏，澤名。 又漢侯國名。在東海。見【史記·建元以來王子侯者年表】?！∮滞鈬！厩皾h·西域傳】無雷國王冶盧城?！∮种菝?。【韻會】在廣西，其山為雷所震，水流為江。唐置雷州。 又姓也?！厩皾h·淮南衡山王傳】郞中雷被。 又音纍?！境o·九歌】駕龍輈兮乗雷，載云旗兮委蛇。【晉語】靑陽。方雷氏之甥也。【注】方雷，西陵氏之姓。黃帝娶於西陵氏之子，曰纍祖，實生靑陽。雷纍同。按晉語注，雷有纍音，非止葉音也。 又【集韻】魯水切，音壘。推石下也?！∮帧炯崱勘R對切，音類。本作礧。或作壘礌檑?！聚n】推石自高而下也?！局芏Y·秋官·職金注】槍雷，椎槨之屬?！踞屛摹縿⒁粽C。沈云：當為礌，郞對反?！厩皾h·鼂錯傳·具藺石注】如淳曰：藺石，城上雷石。師古曰：雷，來內反。 又【正字通】擊鼓曰雷。【古樂府】官家出游雷大鼓。 此外，
“雷”字的字源演變形式如下：
它們依次：為甲骨文——金文（即大篆）——小篆——楷體。
由此可見，“雷”在起初是一個象形字，甲骨文，中間象閃電，圓圈和小點表示雷聲，整個字形象雷聲和閃電相伴而作。到小篆則變成了會意字，從雨,下象雷聲相連之形，表示打雷下雨。但其本義都未曾發生變化，即：云層放電時發出的響聲。在使用中又衍生出如下引申義：
1、古禮器名。通“罍”?！峨`釋-漢魯相韓勑造孔廟禮器碑》：“鐘、罄、瑟、鼓、雷、洗、觴、”。
2、古代作戰時用來攻擊敵人的石塊?！吨芏Y·秋官·職金》：“凡國有大敵而用金石”。注：“用金石作槍、雷、椎、槨之屬。”
3、姓氏。傳說出自古諸侯方雷氏之后，以國為氏。后單姓雷。此說見宋代鄧名世《古今姓氏書辯證五》。
4、敲擊。通“擂”?！顿Y治通鑒》：“雷鼓大震”站。
5、動詞，打雷。故雷則掩耳。《呂氏春秋·貴生》：“故雷則掩耳。”
6、形容聲音巨大。如“雷抃”，形容掌聲如雷。《文選·漢·馬季長·長笛賦》：“失容墜席，搏拊雷抃。”注：說文曰：抃，撫手也。雷抃，聲如雷也。又如“雷鳴”，像雷一樣震響。“雷怒”，相當于勃然大怒。再如“雷厲風行”，像打雷那樣猛烈，像刮風那樣迅速.。引申為迅速。
二、“雷”字新解
近幾年，“雷”字無論是在日常生活中，還是在電視，報紙，雜志上，出現的頻率都相當地高。“雷人”、“雷到”、“太雷了”“很雷人”“雷死個人”之類的字眼連綿不斷地映入我們的眼簾，顯然，它已不再代表自然現象社會心理，而是變成了一個日常生活用語，意指由于出乎意料地看到或聽到某些事情，行為等而異常震驚，就像被雷擊中一樣。例如：
①近日，記者在東四環附近遇到陳坤,陳坤以一襲酷似斗篷、又有點像披肩的著裝亮相,十分雷人。（騰訊新聞2011-12-03）
②廣告牌立馬路中央，雷人?。ㄋ押侣?011-12-02）
③對于Ladygaga的雷人造型我們已經見怪不怪了。
④一同學爆料說，他們同導師的同學決定聚餐溝通感情，問到某同學意見時，他一語驚人說“不去了，沒什么好說的！”簡直雷死個人！
例①和例③都是說人的穿著打扮很怪，陳坤的衣服既似斗篷又像披肩，讓記者大吃一驚，而Ladygaga則是憑借著出位的打扮和雷人的造型才得以在娛樂圈迅速走紅的，她也把衣不驚人死不休的時尚理念帶入了時尚界。例②中廣告牌立馬路中央，也確實太過另類和個性。例④中這位同學得回答大大超出了大家的預期，可以說有些違背常理，一般人即使真的不愿意參加這個聚餐也會隨便想個理由搪塞，不會這么直截了當，他的回答讓大家聽了覺得不可思議，倍感震驚。
三、“雷”字流行所反映的社會心理
楊永林認為，詞匯是社會生活的一面鏡子。 語言是心靈的一扇窗，通過對使用者對語言使用狀況的研究能夠進一步地了解和認識諸多的社會心理和問題。“雷”字體的流行也不是無源之水，無根之木，一定有著它的社會淵源。
首先，“雷”字盛行反映出現代年輕人存在感的缺失。人際關系的淡漠，使人即使身處人潮洶涌的街市，內心仍然倍感孤獨與渺小，仿佛人人都不在乎自己，于是他們就會想極力地證明自己的存在，通過選擇特定的，只有彼此心領神會的流行語，與自己具有相似心理的人流，使自己得到心理上的滿足。
其次，“雷”字體能夠在短時間內迅速流行，反映出了大眾尤其是年輕人的從眾心理。人在江湖身不由己，大眾心理產生連鎖反應就產生了流行這一社會現象。在這個物欲橫流寂寞成災的社會里，甚至有人在深夜大吼一聲，都會應者云集。青少年正處于思想心智不太成熟的時期，思想和言行很容易受外界的影響，尤其是一些新奇的事物，更容易使其產生共鳴。
再次，不光是“雷”字，大量流行語的盛行都與現代社會生活、工作、學習方面的壓力加大有密切關聯，是人類的一種減壓方式。崔麗娟、才源源《社會心理學》認為社會心理，從眾行為的基本動因之一就是減緩群體壓力，是個體在群體一致性壓力下，試圖解脫自身與群體之間沖突、增強安全感的手段?，F代的年輕人，未出象牙塔就已經面對各種各樣的壓力，就業壓力首當其沖，甚至面對未就業先失業的窘境，于是求新求異尋求刺激的流行語，既能滿足好奇心理，又能排遣生活壓力，成了年青一代的不二選擇。
最后，現代社會急功近利的社會價值觀，使人們產生一致的浮躁心理，也變成了“雷”等流行語的特殊催化劑?？炷锌炫灰钩擅?，各種“姐“各種”哥“隨處可見，越來越多的炒作事件見諸報端，越來越多的家長急切地想把自己的孩子培養成小童星、小天才，給孩子報各種各樣的班，挖空心思想以最快的速度將孩子的潛能開發出來。傳統文化中的“謙謙君子”“大家閨秀”觀念頻遭顛覆，取而代之的是自我觀念的提升。標新立異，甚至嘩眾取寵，越來越受到廣大年輕人的青睞，他們極盡搞怪之能事，在他們那里與眾不同才是硬道理。
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3.中庸思想對理解人格雙性化現象的啟示李曙光，LIShu-guang
4.理解的公共性與自主性及其難度——私人語言、語言游戲與生活形式的糾葛張中，ZHANGZhong
5.明永樂時期藏傳佛教在漢地的傳播和影響胡啟銀，HUQi-yin
6.梁啟超的人學思想董四代，王海林，DONGSi-dai，WANGHai-lin
7.北朝元氏與勛臣八姓婚姻研究馬志強，MAZhi-qiang
8.大同善化寺"朱弁碑"及其相關的幾個問題李振明，LIZhen-ming
9.中國古代田畝步制與畝積考陳連洛，郝臨山，CHENLian-luo，HAOLin-shan
10.杜甫《兵車行》與白居易《新豐折臂翁》之比較馮喜梅，趙曉潔，FENGXi-mei，ZHAOXiao-jie
11.長夜無眠嘆羈旅——柳永羈旅行役詞夜意象統計與分析孫小梅，SUNXiao-mei
12.姚孝錫詩歌情感探微楊愛敏，姜劍云，YANGAi-min，JIANGJian-yun
13.《飲冰室詩話》中的新詩萌芽盧娜，LUNa
14.伊甸園結構中的生存意義指向——《一個女士的畫像》解讀陳惠良，CHENHui-liang
15.《法國中尉的女人》女主人公薩拉的"最終自由"王燕，WANGYan
16.上古漢語變聲構詞研究述評秦敏，QINMin
17.網絡"控"族新詞及其所折射的社會文化心理李媛媛，LIYuan-yuan
18.現實與浪漫:現代西方語言學流派的類化儲一鳴，CHUYi-Ming
19.話料庫語言學在詞匯和話語研宄中的運用高鳳英，GAOFeng-ying
20.翻譯中的母語正遷移李建軍，曹靈美，LIJian-jun，CAOLing-mei
21.轉換生威視角下的逆轉換翻譯理論李貴榮，LIGui-rong
22.財政促進先進文化建設大有可為李春根，羅麗，朱國慶，LIChun-gen，LUOLi，ZHUGuo-qing
23.高校內部會計控制存在的問題及對策席紅梅，XIHong-mei
24.地方院校國有資產流失問題及其對策趙玉萍，ZHAOYu-ping
25.高校思想政治教育中學生主體性作用探析郭蕓，杜喜榮，GUOYun，DUXi-rong
26.現代奧林匹克精神與高等教育王志強，張育存，張旻，WANGZhi-qiang，ZHANGYu-cun，ZHANGMin
27.篇章主位結構對英語閱讀的啟示王芳，WANGFang
28.聽力理解中圖式理論局限性的研究楊麗，YANGLi
29.對我國服裝面料外觀再設計現狀的思考與構想李曉宇，LIXiao-yu
30.論謝赫"六法"之向的辯證關系王玉貞，WANGYu-zhen
31.中國當代水彩畫的民族性喬彬，QIAOBin
32.中國畫中花鳥畫的虛與實辛曄，XINYe
33.對書法作品品位的思考祁文峰，QIWen-feng
1.中國社會主義制度建立的歷史必然性的再認識陳海順，CHENHai-shun
2.轉型時期我國社會主義意識形態的四維建構李青，LIQing
3.對完善我國跨國法定繼承法律適用立法的思考段冉，DUANRan
4.禪宗與宋代的尚意書法竇元章，DOUYuan-zhang
5.《拉摩的侄兒》中兩種倫理觀的對立殷明明，YINMing-ming
6.季敬姜"知禮"與周禮在魯的嬗遷倪晉波，NIJin-bo
7.人口流動對東周血緣家族的影響聶甘霖，李珍梅，NIEGan-lin，LIZhen-mei
8.論楚王對世族政治軍事權力的限制白松梅，BAISong-mei
9.云岡石窟佛經故事的藝術傳播方式郝春濤，HAOChun-tao
10."曇曜五窟"與文化劉慧芳，LIUHui-fang
11.晉北道情的生存狀況及發展前景宮文華，GONGWen-hua
12.關于女性文學及其批評理論的當前意義錢虹，QIANHong
13.女性文學研究的拓展與深化——第九屆中國女性文學國際學術研討會綜述降紅燕，李木桂，劉瑞蘭，JIANGHong-yan，LIMu-gui，LIURui-lan
14.從《世說新語》看魏晉時期文學觀念的變化蒲日材，侯艷，PURi-cai，HOUYan
15.清末學堂樂歌對"五四"新文學的影響曾鋒，ZENGFeng
16.古代漢語中物量表示法的發展演變裴瑞玲，PEIRui-ling
17.數詞"二"和"兩"古今用法之比較徐秀花，XUXiu-hua
18.形容詞重疊式的審美意蘊檀棟，TANDong
19.跨文化背景下兒向語的普遍性特征王哲媛，WANGZhe-yuan
20.網絡流行語風格特點的語用學研究王雁冰，WANGYan-bing
21.二語口語表達困難成因與對策探討曹寧，CAONing
22.英語委婉語的隱喻認知與語域映射梁旭紅，LIANGXu-hong
23.大同市旅游業競爭力研究郝金連，邵云芳，孫玉梅，HAOJin-lian，SHAOYun-fang，SUNYu-mei
24.大同老齡人口旅游空間行為分析趙華，王國梁，ZHAOHua，WANGGuo-liang
25.WTO與NAFTA爭端解決機制的比較郭曉剛，GUOXiao-gang
26.角色轉換意識與教師專業化發展張偉平，ZHANGWei-ping
27.學校社會工作在貧困大學生支持系統中的運用姜峰，JIANGFeng
28.大學英語基本技能培養中的文化滲透張海燕，ZHANGHai-yan
29.從本科教學評估看高校檔案工作的問題及對策劉繼榮，LIUJi-rong
30.關于高校圖書館開放服務模式的探討高麗云，GAOLi-yun
31.升本院校圖書館實施知識管理的思考王小燕，WANGXiao-yan
32.網絡信息時代圖書館服務模式的演變王宏霞，WANGHong-xia
1.略論中國的法治資源林群豐，LINQun-feng
2.交通肇事罪三題周玉文，ZHOUYu-wen
3.中西方地緣戰略理論研究劉志財，白海燕，LIUZhi-cai，BAIHai-yan
4.近20年山西區域文化研究的回顧與反思仝建平，TONGJian-ping
5.閻錫山興辦山西教育的性質申國昌，賀鵬麗，SHENGuo-chang，HEPeng-li
6.日偽統治廣州時期的煙毒業馬永，MAYong
7.大同皇城氣象芻議力高才，LIGao-cai
8.云岡文化的概念及其相關問題凌建英，張月琴，LINGJian-ying，ZHANGYue-ying
9.大同北魏明堂方位與平城遺址陳連洛，郝臨山，CHENLian-luo，HAOLin-shan
10.大同觀音堂明王雕塑藝術分析武建亭，WUJian-ting
11.從巴赫金與王國維的作品看作者的地位問題黃肖嘉，HUANGXiao-jia
12.《全元文》補遺三篇李潤民，牛貴琥，LIRun-min，NIUGui-hu
13.論杜運燮20世紀40年代的輕松詩李曉璐，LIXiao-lu
14.吳宓與郁達夫愛情遭際之比較喬軍豫，向天淵，QIAOJun-yu，XIANGTian-yuan
15.一幅私欲泛濫的社會圖景——歐里庇得斯《美狄亞》簡析馬彰銘，MAZhang-ming
16.荒誕派戲劇的深層特質探析陳利娟，CHENLi-juan
17.談流行語"雷"梁永紅，LIANGYong-hong
18.南部侗語體詞性結構的修飾語研究熊南京，姜莉芳，XIONGNan-jing，JIANGLi-fang
19.論委婉語對和諧社會構建的促進作用唐建福，易斌，TANGJianfu，YIBin
20.英語專業學生議論文的主位推進模式分析龐中蘭，李莉，PANGZhong-lan，LILi
21.英漢使役詞匯化模式下的譯者思維差異呂芳，LüFang
22.論英語隱喻意識及其培養任紅鋒，RENHong-feng
23.完善公共財政制度,促進基本民生事業發展李春根，李建華，LIChun-gen，LIJian-hua
24.美國新聞集團產業價值鏈對中國傳媒的啟示王海燕，WANGHai-yan
25.科學發展觀對當代大學生全面發展的價值導向姬翠梅，王喜軍，張桂梅，JICui-mei，WANGXi-jun，ZHANGGui-mei
26.圖式理論在英語閱讀中的應用蔡福華，CAIFu-hua
27.關于自主學習中文化適宜性的思考周彥彤，王尚祥，ZHOUYan-tong，WANGShang-xiang
28.大學英語興趣課堂的構建侯彩靜，HOUCai-jing
29.影視藝術教育中的審美導入楊云，YANGYun
30.齊梁時代的音樂消費及樂府詩的發展王志清，WANGZhi-qing
論文摘要：隨著社會的發展，網絡的應用，人們在現有的網絡環境下，大部分的網上交流仍采用字符的形式，同時占網民比例最大的人群是青年人。在這種交流過程中，語言的運用方式也顯示出一些獨有的特點，這造就了一種新的語言形式——網絡語言。網絡語言是他們張揚個性和發揮創造力的產物，通過網絡語言的類型特征分析，了解和認識網絡語言，與青年展開思想交流和對話溝通，加強理論研究，提高教育的實效性，進而引領青年健康成長。
網絡語言大體上可以分為三類：一是與網絡有關的專業術語，如鼠標、病毒、瀏覽器等。二是與網絡有關的特別用語，如網民、網吧等。三是網民在聊天室和論壇上的常用詞語和符號，如頂(支持)、555(嗚嗚嗚)等。狹義的網絡語言僅指第三類，是指網民在網絡交流這一新興文化中使用的新的語言。本文要描述的正是這一類別。作為一種新興的語言模式，網絡語言活潑、自由、親切、幽默，特別貼近生活，同時又魚龍混雜，泥沙俱下，這些語言現象的出現都有一定的社會心理基礎。透過這些語言現象，能夠看出與之相適應的特定人群在特定時期的心理狀況。
一、網絡語言的類型及特點
(一)網絡語言的類型
1、中文用語。年輕而時尚的網民們為了在網絡世界引領潮流、標新立異，舊詞換新意，借用原來生活中的詞創造出一些充滿怪異情趣的新詞，或者利用諧音改變原意等。主要有以下兩種形式：(1)“形象借用”。是指生活中的許多詞被借用過來表達新的事物，借助于形象或意義上的微妙相似加以聯想，而被賦予新的意義。比如“灌水”：發無關緊要的帖子，在壇子里聊天等，主要功能為交流感情，還有最重要的，可以長工分，原指發長貼。(2)“諧音”。是指對舊有詞語的讀音、字形加以變化，進而產生新詞的現象。例如：“版主”變成“斑竹”：論壇版塊的管理人員，把水版比作小店，他們就是店小二。
2、數字用語。抽象的數字經過網民的想象力，賦予新的組合，產生的效果出乎人們意料。這種數字化語言往往意蘊無窮而表意詼諧活潑，充滿生活情趣。數字用語一般利用與漢語或者外語的諧音來表達意思，大體有兩種表達方式：(1)數字與漢語諧音。最常用的有“7456”：氣死我了；“1314”：一生一世等等。(2)數字與外語諧音。如“3166”：日語的再見等等。
3、縮略用語。網民們將漢語或英語變形而為縮略語，這種語言起初只是網民為了提高網上聊天的效率而采取的一種應對方式，久之就形成較為固定的網上用語了。主要有兩種形式：(1)漢語縮略語。如漢語拼音首字母的縮略，如果gg、dd、jj、mm或plmm，指的是哥哥、弟弟、姐姐、妹妹或漂亮妹妹；“fb”：腐敗，指聚會+吃飯+活動。(2)英語縮略語。如“bb”：寶貝，情人，孩子，byebye，看具體使用英文縮略；“ft”：faint，暈倒的意思，也叫分特，表示驚訝、不可理解、不可置信等意思。
(二)網絡語言的特點
1、不穩定性。網絡語言既受網絡技術發展影響，又受青年心理因素的影響，同時還與流行文化有密切聯系，隨著網絡技術的發展和青年心理的變化以及流行文化的變遷，網絡語言也在不斷變化，舊的詞語不斷被淘汰，而新的詞語又以極快的速度被創造出來并得以流行，呈現出鮮明的多變性。2006年5月，首個《中國語言生活狀況報告》中網絡用語的排名，顯示一些曾被各種媒體及研究文獻反復引用的、代表經典網絡語言的詞匯，如“大蝦(大俠)、菜鳥(新手)、94(就是)”等使用頻率均沒有超過0．2％。以前說美眉，現在就說mm了。
2、創造性。網絡語言更新速度很快，新鮮詞語層出不窮。而網絡流行語中的奇思異想也不勝枚舉。青年人將網絡當成一個虛擬空間，所以在表達思想、情感的方式上也力求與現實生活中人們的表達習慣有所不同，于是挖空心思，創造出一些令人感到新奇的富有創意的語言，追求一種標新立異的效果，這就使得網絡話語呈現出鮮明的多樣性和創造性。比如說哥哥，可以用大寫的gg，也可以用小寫的gg，感謝可以用39、3x、3q等形式。同時，網民還可以利用表情符號等來表達同樣的意思。
3、不規范性。從規范的漢語表達方式看，“網絡流行語”中，漢字、數字及英語字母混雜使用，怪字、錯字、別字層出不窮。比如“i服了u”：我服了你；“走召弓雖”：超強；“油墨”：幽默，微軟拼音通假字。有關專家認為，這種語言的隨意性太大，不規范，只是年輕人時髦的“文字游戲”。網絡語言的不規范性表現出網民們求新、求異的個性，豐富的想象力和創造力使他們能夠用語言來滿足這種個性化的需求，這種個性在虛擬的世界得到了極大的張揚，這也從一個側面反映了網絡使用者的特征——年輕的心態和不拘一格的想法。
二、網絡語言的成因分析
網絡開啟了個性化的時代，網絡語言的興起也極大地推動了當代網絡青年族群個人主義、個性自由的張揚，形成必然有其相應的社會和文化背景。
(一)社會原因
1、社會發展?，F代社會，網絡不僅是一個信息傳播的工具，更形成了一個以互聯網為中介的社會交往網絡，網民在網絡中已經成為一個特殊的新興社會群體，這一群體依靠不斷發展的網絡技術和網絡話語在虛擬空間中聚集、交流并形成了自己獨特的文化認同。這種群體文化不同于其他類型文化的一個重要表現就是網絡語言的形成，網絡語言作為群體文化的產物，不僅是網絡社區成員傳遞信息、表達情感的載體和工具，也是網絡社區成員的身份標識物。缺少獨特的網絡語言，網絡社區各個成員之間在失去傳遞信息的有效工具的同時也失去了獨特的身份標識物，網絡群體和社區交往在文化層面上就難以得到維系。
2、文化變遷。從網民的年輕化來看，現在網民中的大多數都是青年人?！扒嗄耆俗钌朴诮邮苄碌膬r值觀，最少保守思想，不受舊的落后的文化的制約。因此，他們敢于向傳統習俗、傳統文化觀念挑戰，他們也常常給社會文化注入新的內容，促進社會文化的變遷?！本W絡語言的產生，是青年群體更新傳統話語體系的一個重要體現。他們正在顯示特有的智慧與才情，他們思維活躍、新潮，他們機智俏皮、妙語連珠。他們創造的生動形象的語言是炫耀自己身上閃耀著的智能的光輝，他們所創造的幽默詼諧的語言是對平庸、枯燥、刻板生活的溫和打擊。例如：555(嗚嗚嗚)：同音表示，表示徹底沮喪及傷心，可以重復使用；mm／mm：妹妹、美眉，表示年輕女性；樓上樓下：帖子中的上下部分，為了敘述方便。另外一個相關詞是樓主，指發起該主題的人。頂樓，指第一個貼。
(二)個體原因
l、情感宣泄。網絡語言常常用異化的、情緒化的語言來宣泄某種平日里不能或不敢表達的情感。比如，用那些隱晦的數字表達出別樣的感情，770(親親你)，1314520(一生一世我愛你)恰到好處地表達了不好意思用語言直接表達的思想感情，既簡潔實用，又顯得幽默含蓄。又如把“東西”稱為“東東”的“童語現象”，很難想象會在網絡以外的任何交流環境中出現。這說明在現今這個高壓力快節奏社會里，人們對無憂無慮的童年生活的向往。而在現實生活中，表現出這樣的情緒無異于向競爭對手、向社會示弱，所以在網上這個虛擬社會中，沒有人知道你的性別和年齡，沒有人與你形成真正意義上的競爭，網絡便成了宣泄感情、顯示“本我”的最佳地點。有一位心理學家曾就此發表過自己的觀點，他認為：從心理學角度來看，現代社會人的壓力越來越大，人與人之間需要溝通、理解，網絡成了情感宣泄窗口。由于網絡具有隱蔽性，在網上聊天的人更容易將平時鮮有機會表露的“本我”顯示出來。
2、張揚個性。網絡語言在另一方面常常視傳統語法于不顧，表現出完全的隨心所欲來。例如，網上常常將“給你打電話”說成“電話你”，甚至連“氣死我了”也說成“氣死我樂”這種經常出現的反常搭配，都是從常用詞語中翻出新意，網絡語言顯得越來越隨意，越來越講究沖破束縛。青年人標新立異和叛逆的精神躍然紙上，折射出他們渴望被社會注意、理解和認同的迫切心情，著意與傳統文化的含蓄、嚴謹和精致相疏離且樂此不疲，希望成為具有社會話語權力的主體的積極努力，愿意直接表達對社會和生活的理解和批評的率真性情。“因此，他們常以出格的表達來達到一種放松，并企望以此體驗一種快意。言辭的出軌、觀念的冒險，是青年人經常采用的一種炫耀性的社會互動行為。”
三、網絡語言與青年思想政治教育
從以上分析可以看出，青年人的網絡語言與思想政治教育的傳統話語之間已經形成了強烈的矛盾沖突，如果不進行有效溝通完全有可能在我們教育信息的傳遞過程中形成交流的障礙。網絡思想政治教育也只有直面網絡語言的挑戰，并積極汲取網絡語言的“話語優勢”，積極利用網絡語言開展工作，方能使網絡思想政治教育真正走進青年人的心靈世界。
(一)走進網絡生活、了解具體情況
網絡化生存方式對當代青年人的自由反叛意識進行了極度的釋放，但思想政治教育應該是有其獨特魅力的，因為思想政治教育面對的是人而不是物，是感性而不是理性。即使是虛幻的空間中，人的社會性被大大淡化，但人對美好心靈、美麗人生的追求是無時無刻不存在的。在網絡空間中人的社會性約束的淡化，對思想政治教育提出了更高的要求，它無法再向人灌輸抽象的概念、空洞的戒律、虛假的道理。網絡時代思想政治教育之所以會產生語言差異，原因之一就是青年人已經步入網絡生活并走在了前列，而教育者卻還沒有從傳統的思想政治教育環境中走出來去適應新的教育環境。要適應網絡這種全新的教育環境，教育者必須具備基本的網絡知識，掌握網絡的使用技術和操作技巧，這是進人網絡生活的前提。
(二)熟悉網絡語言、進行有效溝通
任何一種語言，只要還被人們使用，就必然會不斷地發展。創新是事物的生命力所在，只有創新，才能推動語言的發展。分析和理解青年人在網絡語言上的創新和突破，可以更真切地了解青年人的生活方式、價值觀念以及心態史的演變過程。網絡語言具有自身獨特的特點，教育者如果不學習和掌握其特點和規律，習慣于傳統的說教方式，與青年人開展溝通交流時不但無法被認同還可能引發逆反心理，無法有效地達到教育效果，從而失去網絡陣地的主動權。因此，教育者只有了解青年人的網絡語言體系，適應青年人在網上的交流方式，才能更敏銳地捕捉青年人的思想、心理動態，把握青年人思想和行為的發展變化
(三)提高理論素養、引領青年前行
在當前階段，互聯網的發展及其影響在我國尚處在一個不斷變化的過程之中。網絡的發展及其對于青年人思想和行為的影響更是處在一個動態變化的階段，這需要我們立足實踐，針對實踐發展的具體狀況不斷進行理論研究的創新和發展。網絡語言現象是不斷創新和發展的網絡文化給思想政治教育工作帶來的新課題之一，隨著網絡對社會的影響不斷深人，網絡必然給青年人思想政治教育帶來更多更新的課題。思想政治教育工作者不但要消除網絡帶來的差異，更要快步邁進網絡社會的新環境。在教育實踐中要加強理論研究，不斷改進思想政治教育的方式方法，提高教育的實效性。
三、網絡語言與青年思想政治教育
從以上分析可以看出，青年人的網絡語言與思想政治教育的傳統話語之間已經形成了強烈的矛盾沖突，如果不進行有效溝通完全有可能在我們教育信息的傳遞過程中形成交流的障礙。網絡思想政治教育也只有直面網絡語言的挑戰，并積極汲取網絡語言的“話語優勢”，積極利用網絡語言開展工作，方能使網絡思想政治教育真正走進青年人的心靈世界。
(一)走進網絡生活、了解具體情況
網絡化生存方式對當代青年人的自由反叛意識進行了極度的釋放，但思想政治教育應該是有其獨特魅力的，因為思想政治教育面對的是人而不是物，是感性而不是理性。即使是虛幻的空間中，人的社會性被大大淡化，但人對美好心靈、美麗人生的追求是無時無刻不存在的。在網絡空間中人的社會性約束的淡化，對思想政治教育提出了更高的要求，它無法再向人灌輸抽象的概念、空洞的戒律、虛假的道理。網絡時代思想政治教育之所以會產生語言差異，原因之一就是青年人已經步入網絡生活并走在了前列，而教育者卻還沒有從傳統的思想政治教育環境中走出來去適應新的教育環境。要適應網絡這種全新的教育環境，教育者必須具備基本的網絡知識，掌握網絡的使用技術和操作技巧，這是進人網絡生活的前提。
(二)熟悉網絡語言、進行有效溝通
任何一種語言，只要還被人們使用，就必然會不斷地發展。創新是事物的生命力所在，只有創新，才能推動語言的發展。分析和理解青年人在網絡語言上的創新和突破，可以更真切地了解青年人的生活方式、價值觀念以及心態史的演變過程。網絡語言具有自身獨特的特點，教育者如果不學習和掌握其特點和規律，習慣于傳統的說教方式，與青年人開展溝通交流時不但無法被認同還可能引發逆反心理，無法有效地達到教育效果，從而失去網絡陣地的主動權。因此，教育者只有了解青年人的網絡語言體系，適應青年人在網上的交流方式，才能更敏銳地捕捉青年人的思想、心理動態，把握青年人思想和行為的發展變化
關鍵詞：在線詞典 網絡詞典 電子詞典
一、引言
在線詞典（online dictionary），也叫網絡詞典（web dictionary），是指用HTML語言（Hyper Text Markup Language）編寫成的、可以讓網絡用戶借助網絡在線使用的詞典（張錦文，2001：30）。與傳統的紙質詞典相比較，在線詞典在語料實時性、文本互動性和使用便捷性等方面擁有巨大的優勢。
國外的英語在線詞典在20世紀80年代末隨著互聯網的興起而面世，發展到目前已相當成熟，具體表現在：第一，數量龐大，單是網站OneLook就包含了931部在線英語詞典，實際數量遠不止于此；第二，種類繁多，有俚語詞典、縮略語詞典、各行業詞典等等，不一而足；第三，形成了OneLook、YourDictionary、和Cambridge Dictionaries Online等著名品牌。 總之，正像俞劍（1996：56）所說的那樣，英語國家在網絡上已經有了一個大型的本族語詞典庫。
相比，國內的在線英語詞典起步于90年代中期，著眼于英漢互譯。盡管發展的時間較短，一些詞典已經吸引了大批的用戶，尤其深受英語學習者、英語教師和翻譯工作者等群體的青睞，成為網絡時代國內英語詞典的新寵兒。本文在下面兩個部分中將具體闡述國內在線英語詞典的發展成就、所面臨的問題以及相應的應對策略。
二、國內在線英語詞典的現狀
（一） 在線英語詞典的發展成就
經過10多年的發展，國內在線英語詞典行業在互聯網上建立起自己的在線英語詞典，取得了令人鼓舞的成就，其主要表現在以下幾個方面：
1. 數量和容量上初具規模
迄今為止，國內在線英語詞典在數量上不下幾十家，一個百花爭艷的局面正在形成。較出名的有中國譯典（省略）、DICT(省略)、愛詞霸（省略）、CNKI翻譯助手(dict.省略)、百度詞典（dict.省略）、高技術辭典網（techs-book.省略）、千英在線英語詞典（省略/online/dict2.htm）、鄭州大學在線科技大詞典（http：//www3.zzu.省略/zzjdict/）、金橋翻譯(省略)、華建翻譯（省略）和中國日報英語點津（http：//省略/language_tips）等。
這些詞典在內容上覆蓋面較廣，如鄭州大學在線科技大詞典，盡管其所能提供的查詢結果較為簡略，但卻幾乎涵蓋了自然科學和人文科學所有的領域；CNKI翻譯助手能夠提供中國學術期刊網上各個學科學術論文中英文摘要的檢索；中國譯典則覆蓋了眾多英文經典書籍，可供雙向檢索現今漢語各類文體中的習語、套話和流行語的英文翻譯及例句等等。這些在線詞典在國內互聯網上共同支撐起一片英漢雙語語料庫的天空，已經成為廣大用戶日常工作和學習中必不可少的工具。
2. 功能上用戶友善
與國外的在線詞典一樣，國內在線英語詞典也在用戶友善方面下了較大的功夫。為了表現“用戶友善”這個屬性，在線詞典服務商重視詞典和用戶之間的互動性，使得用戶積極參與到詞典的建設中來。以中國譯典為例，它不僅設有BBS以供用戶討論使用詞典的體會，而且還在該網站的主頁上留有QQ標識，用戶點擊后即可和詞典的編輯進行實時的交流。另一方面，多數在線英語詞典提供多樣化的檢索方式，使得用戶真正體會到使用方便。用戶在引擎里面既可以輸入漢語，得到相關的英語結果，又可以輸入英語，得到相關的漢語結果；既可以檢索單字、單詞和詞組，也可以檢索句子片斷，甚至整個句子；既可以檢索一個關鍵詞，也可以幾個關鍵詞同時檢索（關鍵詞之間用空格間隔）。編輯和用戶的雙向溝通以及簡單多樣的檢索方式都有助于給用戶留下好感。
3. 初步實現商業化
國內很多在線英語詞典初步實現了商業化運作，這主要體現在提供廣告服務和提供收費的詞典高級查詢服務這兩個方面。在線英語詞典的商業化運作保證了網站運轉和詞典更新的資金，有助于促進各在線詞典的公平競爭和優勝劣汰，對在線詞典的發展是有利的。
（二） 在線英語詞典面臨的問題
國內在線英語詞典行業所取得的成就有目共睹，然而，所存在的問題同樣不容忽視。清楚地認識到以下一系列的問題是該行業進一步發展的必然要求：
1. 語料少且陳舊
在線英語詞典語料不充分在國內是一個普遍性的問題，主要表現在兩個方面。一方面，現有的單詞義項不完整，往往只標有一至兩個義項，而忽略了其他常用的義項。例如，在國內較出名的在線英語詞典DICT中輸入“tip”一詞，顯示當該詞作為名詞的時候只有“尖端”和“小費”兩個意思，而忽略了“建議”這另一個常用意義，這會給查詢該詞的用戶帶來不便。另一方面，對于很多最近在各類媒體中使用頻繁的詞，如“海選”、“流氓軟件”、“高凈值”、“冠名贊助商”等等，該詞典卻檢索不到任何信息。另外一些在線英語詞典則不過是幾年前的某部簡明英漢-漢英詞典的網絡翻版，看不到有任何內容更新的跡象。
2. 錯誤較多
錯誤較多是國內眾多在線英語詞典的又一個問題。其中，單詞音標的錯誤最為普遍。英語中有很多單詞的讀音要隨著其詞性改變，如compact，rebel，perfect等等，而絕大多數的在線詞典都沒有重視這一點。以DICT為例，它只給出了少量單詞的多個音標，如用戶檢索“record”一詞，可以同時得到作為名詞時的/?rek?d/和作為動詞時的/ri?k?：d/，而對于大多數此類單詞盡管標注了不同詞性，卻只是隨便給了其中一個讀音。另外，單詞拼寫錯誤也較多，如在DICT中輸入“網上鄰居”一詞，結果則顯示為“network neiborhood”（應為network neighborhood）；輸入“倫理學”一詞，結果卻顯示為“ethnics”（應為ethics）。在線英語詞典上的錯誤對于英語初學者的誤導作用尤其明顯，并在很大程度上決定了用戶對該在線詞典的信賴度。
3. 不夠專業化
國內各在線英語詞典的專業化程度普遍不高（相對來說，在漢語流行語的英語翻譯方面，《中國日報》英語點津的表現差強人意），對于各個領域的一些專業術語很難找到解釋。例如，筆者嘗試在所有本文所列出的在線英語詞典中檢索英語語言學中三個常用的術語（situational context、Sapir-Whorf hypothesis和semantic triangle），結果沒有一部在線詞典能夠檢索出以上任何一個術語的信息。各在線英語詞典普遍盲目追求“大而全”的思想是導致各詞典不夠專業化的根本原因。
三、在線英語詞典的發展策略
上述問題給國內在線英語詞典的進一步發展造成了制約。針對于此，在線英語詞典服務商可以考慮以下策略，著手解決問題，鏟除發展障礙。
(一) 立足本國，擴充語料庫
國內的在線英語詞典應該與國外的同類詞典有著不同的發展方向。國外類似于OneLook和YourDictionary等在線詞典實際上是英語國家的語文詞典，在國內只適用于中高級英語學習者。相比較，在國內，類似于中國譯典、著眼于英漢互譯的在線英語詞典會擁有更廣泛的用戶，這一點可以從中國譯典短短五年中急劇凝聚的人氣得以印證。當然，人氣的凝聚還得依靠大規模語料庫的支撐。少得可憐的語料將使得用戶常常無功而返，也使得該詞典的推廣變得不可能；相反，不斷充實和更新語料，及時添加國內各類媒體中的漢語常用語及其英文表述才會使得詞典在網絡上受人青睞。
(二) 建立機制，改善質量
要提高在線英語詞典的質量關鍵是要減少其錯誤的信息。為此，不僅需要在充實語料庫的時候處處細致入微、小心謹慎，而且還需要建立起一套糾正錯誤的機制。以中國譯典為例，該在線詞典在每個查詢結果后面都附有“報告錯誤或發表評論”按鈕，如用戶發現某個查詢結果有錯誤，則可以點擊該按鈕發表見解；網站管理員對用戶的見解進行評估，如果用戶意見正確，則修改該查詢結果，并贈送給該用戶一定量的點數；點數積累到一定量，用戶可以憑此享受高級查詢服務，甚至可以兌換成現金。中國譯典的做法被證明頗為有效。由此可見，一套有效的糾錯機制必須包括用戶參與和激勵措施這兩個密切聯系的方面。與之相比，DICT的糾錯機制中缺乏激勵措施，故鮮有用戶參與。
(三) 轉變思維，創立品牌
國內的在線英語詞典想要在網絡上創立品牌，還需要使服務商認識到以下兩方面的積極意義。一方面，使得詞典朝著某個特定的學科或專業發展不失為一個有效的策略。能建設成功一個“大而全”的在線詞典固然好，然而在目前，僅依靠一方之力往往很難做到這一點。在這種情況下，對于多數在線詞典的服務商，與其建設一個涵蓋各學科卻空洞無物的詞典，不如建設一個“小而精”的專業化詞典。一部好的專業化在線詞典能夠擁有穩定的用戶，且更容易創立品牌。另一方面，各個在線英語詞典的服務商要有合作意識。國外眾多知名的在線詞典內在地包括了幾百部的在線詞典，因此對一部詞典進行檢索就相當于同時檢索幾百部的詞典，這種讓用戶方便省事的服務自然會贏得用戶的喜愛，然而沒有各詞典服務商之間的合作是不可能實現的。通過各個在線英語詞典之間的雙贏合作為用戶提供便捷，這是創立品牌的又一有效途徑。
四、結束語
總之，國內在線英語詞典行業雖然已經在規模化、用戶友善和商業化等方面取得了一定的成就，然而只有積極調整自己的發展策略，立足于英漢互譯，不斷擴展語料庫，建立糾錯機制，提高詞典質量，轉變發展思維，才能在互聯網中創立自己的品牌，在給各行各業的人們帶來優質服務的同時也帶來在線英語詞典行業的繁榮。
參考文獻：
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摘要：隨著趙薇導演處女作《致我們終將逝去的青春》的上映，致青春成為時下最火的網絡詞。本文以模因論為理論依據，從新的角度剖析網絡流行語的復制與傳播，分析躥紅的原因。
關鍵詞：致青春 夢想 模因論
一、引言
自2013年4月26日趙薇的處女作《致我們終將逝去的青春》上映以來，票房節節攀升。截至5月29日，票房7.08億，超過了《畫皮2》（7.02億）坐穩內地影片票房排行榜第四位《致青春》引發的青春情結，成為大眾文化生活的熱議話題。
自首映起，“致青春”這一關鍵詞就雄踞24小時熱門微博、實時熱詞、網絡流行詞匯、影視熱搜等多個話題榜首，各大網絡、廣播、電視關于“青春”的風靡討論。新浪微博有關“致青春”的微話題已經有3202萬人次討論。不同時代的人用自己的方式緬懷自己的青春。其中的經典臺詞：青春是用來懷念的，青春永垂不朽等和劇中的情節也被大家廣泛復制傳播，本文將用模因論進行分析，解釋語言發展進化的規律，更好的促進語言的應用。
二、模因理論
英國學者Richard Dawkins于1977年在其專著The Selfish Gene 一書中，模仿gene 杜撰出了meme，而“模因”一詞則是模仿了“基因”一次翻譯而成。Dawkins 的主要目的是為了說明文化進化的規律，在他看來人類文化進步的基本單位是meme（何自然，何雪林，2005）。Meme是一種通過非遺傳的方式來傳播或模仿的單位因子。模因現象幾乎無處不在。任何想法、說法或者做法都有可能稱為模因。任何字、詞、短語、句、段落及乃至篇章，只要通過模仿得到復制和傳播，都可以稱為模因。Dawkins 把模因定義為：文化傳遞的單位，它通過一個過程而從一個人的頭腦跳入另一個人的頭腦中。這個過程廣義而言，可以被稱為模仿。（Dawkins，1976：192）根據Dawkins，“詞義、概念、妙句等，都是meme（模因）。由此推出模因可大可小，小到一個詞的妙用、一段曲調、一個概念、一句妙語，都是meme；既可以是有形的，也可以是無形的（如概念學說、主義等）。上面所列舉的事物可以具體地化為一個個的學說、觀點、思想、習俗、行為方式、言辭表達等，從一個個體人的頭腦或者言行中傳到另一個個體人的頭腦或言行中，從一代人傳到另一代人，從甲傳到乙地，實際上模因就是充當了思想和文化傳播的載體。Dawkins認為，模因是以實在形式存在的。他認為達爾文的進化論這種學說，它作為一個模因，就是一切認識達爾文理論的人頭腦中關于達爾文主義的共有概念；但在不同人的頭腦里面有不同的認識。Dawkins認為模因具有穩定性、滲透性、長壽行、生殖性和復制能力。
1.模因與追憶青春的方式
觀眾看完《致我們終將逝去的青春》在現實生活中用自己的行動告訴自己青春是無悔的，我們的青春不朽。例如：重慶大學圖書館前日在其官網消息：凡是重大應屆畢業生都可以在A區圖書館舊館二樓辦公室或虎溪圖書館十樓辦公室領取檔案袋、封條一份；畢業生們可以珍藏手稿（信件、日記、讀書筆記）、圖稿原件、照片、試卷、獎狀、證書、聘書、學生證等物品，封存進圖書館——當然，與之一同封存的，還有關于大學、關于青春、關于愛的記憶……據重大圖書館介紹，封存年限有即時公開、5年、10年三種選擇。封存期內，學生本人可隨時回校查閱。不過，過了封存期，這筆記憶就是重大圖書館的館藏物，校內外的人都能來查閱了，封存人不能反悔拿走。同學紛紛趕來，將自己梳理的青春記憶，帶進圖書館，小心翼翼裝進檔案袋，貼上了封條。這種方式既能封存青春，又能給自己人生路上留下美好的回憶，這樣就能繼續前行追尋屬于自己的夢。
在《致我們終將逝去的青春》中，主人公鄭微用自己方式追憶青春，有些人復制鄭微追憶青春的方式，有些人用自己的方式緬懷青春，其實鄭微追憶青春的這種行為也是模因，我們可以自行改編不同的語言方式，一旦被接受并復制，也可以稱為新的模因。
2.模因與追憶青春的夢想
模因在很大程度上是文化的基因，它能夠通過非遺傳的方式，把一些思想行為觀念傳播下去。人民日報的官方微博推薦該片：“好像所有人都在尋找青春。在這個功名利祿、房價工資無時不牽絆住手腳的年月里，不妨談談青春吧……有時，只要勇敢一次，便有青春不腐?！倍扒啻骸背蔀榉▽?。在《致青春》播放的時間正好是畢業生即將離開象牙塔踏入社會，已經踏入社會的70后、80后在浮躁的社會心態下回想起自己的青春，有些人曾經懷揣著青春時，覺得一文不值，當青春耗盡后，在回過頭來看，一切才有了意義。在《致青春》中，曾豪情萬丈、充滿理想的張開，在畢業聚會時，在小飯館拿著酒瓶醉意吟詩——“何日功成名遂了，還鄉，醉笑陪公三萬場，不用訴離觴......”那一時刻濃縮了多少大學生畢業時刻的青春熱血。青春，夢想是我們一直執著追求的，青春讓我們勇往直前地奔赴夢想。在片中反映的這個主線切合現在國家所提出的中國夢，說：“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢?！?/p>
3.模因與追憶青春的語言
語言的感染現象是模因的表現形式，電影中語言的仿制與傳播，在現實生活中的流傳都是依靠模因的“魔力”。模仿的人在效仿他人的行為的同時，試圖創新，由此將此種模因滲透到方方面面。長春大學畢業生另類畢業照致青春，穿著學位服擺出各種另類姿勢，動作高貴風趣，想用這種非同尋常的方式紀念青春，為大學時代留下美好回憶。他們燦爛的笑容等5年甚至10年過后，他們在回首看的時候會很欣慰。今年699萬大學畢業生用他們獨有的方式“致青春”，青春讓他們無所畏懼，勇往直前地奔赴夢想。著名演員姚晨在微博上說：“青春已逝，理想不老”。
三、結語
《致青春》這部電影是趙薇對大學時代青春歲月的描述，但是青澀的校園戀情和真摯的友誼讓所有人找到了青春的影子。電影中角色的青春在現實生活中有人效仿，得到了復制改寫進而促進了新的語言的模因產生流傳。致我們終將逝去的青春?。ㄗ髡邌挝唬褐貞c師范大學外國語學院）
參考文獻：
[1]Dawkins，R.The Selfish Gene[M].NewYork：OUP.1976.
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[3]何自然.何雪林.模因，語言，交際[R]第九屆全國語用學研討會會議報告論文，2005
[4]何自然，語用中的模因[J]語言科學，2005，（6）54-64
[5]何自然，謝朝群，陳新任，語用三論：關聯論·順應論·模因論[M]，上海外語教育出版社，2007
摘要：日本的動漫文化，近年來在中國廣為流行，其與高校日語專業學生的日語學習動機之間的聯系也日益緊密。本文試論日本的動漫文化對高校專業學生日語學習動機的影響及其變化。
關鍵詞：日本動漫文化；高校日語專業學生；日語學習動機
近年來，日本的動畫和漫畫作品席卷了中國乃至全世界。動漫文化已經成為日本現代文化的代表之一。動漫作品也被視為日本文化的窗口，或作為日語學習的手段而被廣泛應用。與此同時，動漫也逐漸由日語學習的內容或手段，演變成了日語學習的動機之一。國內也偶見關于日語專業學生的日語學習動機的研究，但是涉及日本的動漫文化與其聯系的論文卻是鳳毛麟角。由此筆者試在小論中，論述近年來日本的動漫文化對高校日語專業學生日語學習動機的影響及其變化。
日本的動漫，可以稱之為了解日本的窗口之一。櫻井孝昌（2010）在其著作中說道，“（日本的動漫作品）反映了日本的社會、文化、時裝和傳統文化等。從榻榻米到飲食文化，從制服到原宿的時尚服飾等等，動漫把日本所有的一切都盡情展示給了全世界的青年們”。可見動漫的宣傳力及其影響力之大。
以日語的動漫詞語“KAWAII(かわいい)”為例，中文音譯為“卡哇伊”，百度百科解釋為，“網絡時尚用語，意為可愛”。這個詞，很久以前就成了網絡流行語。不只在中國，甚至世界各地都在使用“KAWAII(かわいい)”。櫻井孝昌（2009）稱，“KAWAII(かわいい)這個日語詞匯已經成為了世界通用語”。不僅如此，日語的“anime(アニメ)”和“manga(漫畫)”，“動畫”和“漫畫”這兩個詞本身也變成了英語單詞。此外，還有 「bishōjo(美少女)、bishōnen(美少年)、cosplay(コスプレ)、dōjinshi(同人誌)、otaku(御宅)、seiyu(聲優)等等眾多與動漫作品有著密切聯系的日語詞匯，也融入到了英語詞匯中，風靡了全世界，我國也不例外。因為喜愛日本動漫對日本文化感興趣的青年人日益增多，進而開始學習日語的人也不在少數。
關于“日語學習動機”，日本的國際交流基金也有相關的調查和研究。“關于海外日語教育現狀的調查”，以日本國外的日語學習者為對象(其中82.8%的人為初中、高中和大學學生)進行了調查研究。該調查從1990年實施以來，1993年、1998年、2003年、2006年和2009年，已經進行了6次。
其中，2009年的調查報告《海外的日語教育現狀(概要)》中寫道，整體來看，“日語學習動機”中，諸多選項中排名靠前的依次為：選擇“對日語本身感興趣”的人為58.1%，所占比重最高。其次是“交流的需要”，為55.1%。接下來就是“想了解有關動畫和漫畫的知識”，為50.6%，列第三位。而且，從“日語學習動機”的類別來看，“知識取向”所占比率最高。2009年的調查研究中，特別強調了這一點：即在“知識取向”中，選擇新增選項“動畫和漫畫的知識”的人占50.6%，高于選擇“歷史、文化知識”的47.7%。而在以往的調查中，包括2006年的調查，“日語學習動機”中，“想了解有關動畫和漫畫的知識”這一選項從未出現過。
因此，在2009年的調查中，從“動畫和漫畫的知識”被列入了“日語學習動機”這一點可見，日本的動漫對全世界青年人日語學習的影響之大。我國也是如此，從前述的諸多源于日本動漫的網絡用語之流行便可見一斑。
國內關于大學生日語學習動機的研究，多為對英語專業的二外日語或日語公共課學生的研究，以日語專業學生為對象進行的日語學習動機的研究屈指可數。其中，蔣慶榮(2009)把“娛樂動機(看動漫影視等)”列入了為8個學習動機（注一）之一。蘆媛媛(2010)也把“喜歡日本動漫”列入了14個日語學習動機（注二）的選項之一。由此可見，近年來，日本動漫文化的影響已逐漸顯現出來，其作為國內高校日語專業學生的日語學習動機之一，已經開始受到了關注。
以筆者所在的山西大學日語專業為例，2001年入學的日語專業學生中，無一人是因為“對日本的動漫等感興趣”而開始學習日語的。而2008年入學的日語專業學生中，因為“對日本的動漫等感興趣”而開始學習日語的學生幾近半數。之后的2009到2011年，同樣地，因為“對日本的動漫等感興趣”而開始學習日語的學生也是只增不減。由此可見，作為高校日語專業學生的日語學習動機之一，“對日本的動漫感興趣”已經成為不可或缺的要因。從2000年左右的名不見經傳，到2008年至當今的必不可少，日本的動漫，已經成為專業學生的日語學習動機的重要因素之一。在日語學習當中，一如既往地發揮著重要作用，成為學習動機之一的同時，也還是促進日語學習效果的催化劑和日本文化的窗口之一。
從以上論述可見，近五年左右，日本的動漫文化，已經成為了高校日語專業學生日語學習動機的重要組成部分之一，其在日語教學中的重要地位也日益凸顯。如何抓住這一新特征，并在今后的日語教學中靈活運用，進而提高日語專業學生的日語學習效果，將會成為新的課題。
注一：
8個學習動機為：1、信息交流動機(通過報刊資料等獲取信息、與日本人交流)。2、文化動機(對日本、日本文化感興趣)。3、興趣動機(喜歡日語及其老師等)。4、娛樂動機(看動漫影視、玩游戲、聽歌曲)。5、考試競爭動機(考試中取得好成績、通過等級考試等)。6、留學深造動機(去日本留學、工作、深造)。7、現實動機(多學一門外語、容易就業、畢業需要)。8、易學動機(日語好學)。學習動機由強到弱依次為：考試競爭、興趣、信息交流、娛樂、留學深造、現實、文化、易學。娛樂動機居中。引自蔣慶榮(2009) 《關于專業學生日語學習動機的調查研究》。
注二：
14個日語學習動機為：1、覺得日語很有趣。2、想通過日語學習，了解日本文化。3、想通過日語學習、掌握該語言的技能。4、喜歡日劇。5、喜歡日本動漫。6、喜歡日本偶像。7、喜歡玩日語版的電子游戲。8、受國內日語熱的大氣候影響。9、想繼續讀取日語研究生。10、想將來利用日語技能找到一份理想的工作。11、想取得日語能力認定資格證書。12、感覺掌握日語技能，會比較有優越感。13、感覺會講日語，會被別人羨慕。14、想去日本留學深造。
動機高的要因主要有，“想將來利用日語技能找到一份理想的工作”、“想通過日語學習,掌握該語言的技能”“想取得日語能力認定資格證書”。動機低的要因主要有，“喜歡玩日語版的電子游戲”、“受國內日語熱的大氣候的影晌”、“感覺會講日語，會被別人羨慕”?！跋矚g日本動漫”的學習動機也居中。引自蘆媛媛(2010) 《關于中國高校日語學習者的日語學習動機》。
參考文獻：
[1]桜井孝昌(2009)《世界カワイイ革命》PHP新書
[2]桜井孝昌(2010)《日本はアニメで再興する》アスキー新書
[3]蔣慶榮(2009)《關于專業學生日語學習動機的調查研究》《四川外語學院學報》2009.1.第5卷 第1期
[4]蘆媛媛(2010)《關于中國高校日語學習者的日語學習動機》《知識經濟 》2010年04期
