開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇金融專業(yè)英語論文，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

1.金融英語詞匯的特征及翻譯  

2.金融英語翻譯中的語序轉換 

3.淺論金融英語文本詞匯的英漢理解與翻譯——以翻譯美聯儲2005年貨幣政策報告為例

4.金融英語翻譯方法和技巧  

5.金融英語翻譯中的社交語境功能 

6.關于強化金融英語課程建設的思考 

7.金融英語的翻譯策略探究  

8.金融英語的語言特點及翻譯 

9.依托金融行業(yè)探索高職金融英語教學改革

10.淺析金融英語翻譯

11.應用型人才需求下的金融英語教學探討

12.金融英語長句翻譯探討 

13.論ESP金融英語的詞匯教學

14.金融英語術語的特征及其翻譯 

15.金融英語課程教學質量學生滿意度實證分析——以哈爾濱金融學院為例 

16.淺談金融英語翻譯基本特點 

17.淺析微課在金融英語口語教學中的應用 

18.金融英語翻譯中的關聯原則  

19.高職院校“金融英語”課程教學改革初探 

20.論應用能力培養(yǎng)導向的獨立學院金融英語教學模式 

21.金融英語的語言特點及翻譯策略 

22.金融英語課程教學模式的設計與應用

23.語域理論指導下的金融英語翻譯(英文)  

24.對高校金融英語課程教學對策的思考 

25.基于職業(yè)能力導向的金融英語專業(yè)教學模式芻議 

26.基于ESP理論的金融英語教學改革初探 

27.談建構主義理論觀照下的金融英語教學改革  

28.高職金融英語分步分層教學模式的研究與探索

29.金融英語教學與學科建設  

30.金融英語詞匯的特點及其翻譯 

31.應用型人才培養(yǎng)視角下的金融英語教學改革

32.金融英語詞匯的翻譯策略探索  

33.以培養(yǎng)應用型人才為導向的金融英語教材建設

34.金融英語課堂教學工作坊:研討型課堂教學改革與實踐 

35.淺析金融英語在實際中的應用——以金融文秘英語為例 

36.提升能力需求視閾下的金融英語教學策略設計

37.語境在金融英語詞匯教學中的應用探析

38.從語域理論解析金融英語翻譯的對等原則——以翻譯國際貨幣基金組織對美國的FSSA報告為例

39.芻議應用型本科院校金融英語教學改革研究

40.金融英語的語言經濟學分析

41.金融英語的語言特征及其翻譯

42.金融英語教學的現狀和存在的問題分析 

43.基于課程設置的金融英語教學探究

44.以英文電影豐富《金融英語》課堂教學的探討

45.國際化就業(yè)環(huán)境下的金融英語應用模式研究

46.改進金融英語教學的基本構想

47.平行文本在金融英語漢譯中的應用

48.項目化教學法視角下的高職金融英語教學改革

49.淺析金融英語的特點及其翻譯

50.金融英語的詞性轉換研究  

51.金融英語的幾種教學方法

52.金融英語教學策略創(chuàng)新與金融雙語教學共生性研究 

53.基于應用型人才培養(yǎng)的金融英語教學改革研究

54.金融英語教學法初探  

55.高校專門用途英語教學路徑探討——以金融英語教學為例 

56.高職院校金融英語教學現狀分析及對策研究

57.獨立學院《金融英語》教學目標定位探析 

58.金融英語翻譯中的社交語境功能 

59.金融英語詞匯的語義變遷探析 

60.培養(yǎng)大學生學習興趣 改善金融英語課程教學效果 

61.成人金融英語教學的特色與策略 

62.金融英語課程教學改革探析 

63.關于強化民辦高校金融英語教學的思考 

64.金融英語信函的體裁特點與撰寫原則 

65.建構特色金融英語課程體系 服務龍江經濟發(fā)展 

66.論金融英語熱點詞匯的翻譯 

67.從圖式理論的角度探討金融英語詞匯教學

68.基于項目教學法的金融英語教學改革探索 

69.基于能力本位的金融英語教學改革  

70.學習金融英語如何“難”中求“易” 

71.金融英語技能競賽與復合型、應用型金融人才培養(yǎng) 

72.開展金融英語技能大賽的必要性研究 

73.人際功能與慕課時代金融英語對復合型人才培養(yǎng)的探究

74.高職院校EOP課程需求分析綱論——以金融英語課程為例

75.試論上海二本院校金融英語專業(yè)詞匯教學 

76.滿足應用型人才需求,改革金融英語教學

77.金融專業(yè)學生在金融英語閱讀方面存在的障礙及對策分析 

78.淺析以多模態(tài)理論為基礎的金融英語教學 

79.金融英語教材建設芻議  

80.高職高專金融英語教學改革初探 

81.金融英語術語的特點及其翻譯

82.多媒體網絡環(huán)境下金融英語教學模式探析

83.關于金融英語翻譯教學的調查與研究 

84.專業(yè)人才培養(yǎng)視閾下的金融英語教學探究

85.圖式理論在金融英語教學中的運用策略

86.基于時事新聞的金融英語教學探討 

87.基于平行雙語語料庫金融英語翻譯課程教學模式探索 

89.Grice方式準則在金融英語翻譯中的應用

90.金融英語詞匯中的縮略語現象

91.基于金融英語能力的復合型金融人才培養(yǎng)研究

92.金融英語技能競賽設計 

93.淺談高職高專“金融英語”課程中的實踐教學 

94.高職金融英語教學的研究與實踐 

95.淺談國際化就業(yè)環(huán)境下的金融英語應用

96.當前金融英語熱點詞匯分析

97.金融英語與金融全球化競爭

98.語用學在金融英語教學中的作用

99.淺談微課在金融英語口語教學中的應用

100.“學習者為中心”教學理念下金融英語教學探討  

101.主位結構理論在金融英語教學中的應用

102.金融英語培訓中語用能力的培養(yǎng) 

103.基于福建綠色經濟的發(fā)展研發(fā)金融英語校本課程探究 

104.金融英語證書綜合考試備考策略 

105.高職高專金融英語教學現狀及對策探究 

106.圖式理論與金融英語閱讀模式構建及教學啟示 

107.從翻譯生態(tài)環(huán)境視角淺析金融英語新聞的漢譯 

108.高職高專《金融英語》教學改革初探

109.基于溝通目的的金融英語培訓模式初探

110.高職院校金融英語教學現狀及對策 

111.淺談高職金融英語教材與教學 

112.談談多媒體金融英語計算機輔助教學的發(fā)展

113.高職高專金融英語課程改革中的幾點經驗 

114.對等理論觀照下金融英語隱喻翻譯的喻體形象取舍策略

115.金融英語的詞匯特點及翻譯探討

116.概念整合理論視角下的金融英語詞匯學習—以金融術語為例

117.金融專業(yè)英語聽力理解與技能芻議

118.元認知策略在金融英語閱讀教學中的運用

119.“學習者為中心”教學理念下金融英語教學探討 

120.金融英語的詞匯擬人修辭手段

121.大學英語拓展課程金融英語聽說研究型課堂教學范式創(chuàng)新 

122.金融專業(yè)英語詞匯的學習與掌握