時間：2022-03-30 06:28:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇農業機械化論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1.基礎設施建設水平低配套設備落后
在基礎設施建設上，舟山市大棚仍以簡易大棚和鋼架大棚為主，這些大棚絕大多數只能起到一定的保溫作用，對光、溫、水、氣等的調控能力十分有限。同時在僅有的鋼架大棚中，單體大棚多，連棟大棚少；6m寬大棚多，8m寬體大棚少。由于單體6m大棚起架低、跨度小，采光和保溫性能都不太好，而且室內空氣濕度大，不利于病蟲害防治，也不利于在棚室內開展機械化作業。另外，全市設施農業配套設備的整體水平還比較低，雖然經過十多年的努力，各級農機部門引進和示范推廣了棚內耕作、電動卷簾、節水灌溉、增溫補光等機具設備，但還是不能完全滿足全市設施農業快速發展的需要。
2.相匹配和適用機械少
總體來說，目前舟山市與設施生產條件要求相配套的適用機械還不多，已使用的機械一般存在外型尺寸及結構質量大，操作不靈便，生產效率低，可靠性、耐久性、適應性差，邊角地帶無法工作，漏耕嚴重等問題，很多環節還需人工處理，不能很好地發揮基礎設施的效能。另從下圖可以看出，目前全市設施農業配套農機具的層次低、性能單一，主要以基礎作業的田園管理機和植保機械為主，棚內環境調控設備、自動控制設備配套嚴重不足，機械化育苗、移栽、收獲和產后加工等機械設備幾乎是空白。
3.先進農藝技術應用不足
目前，全市設施大棚栽培種類過于單一，連作現象嚴重，導致棚內病菌大量繁殖。據農業部門反饋，全市設施大棚農業發病率比露天栽培高出20%以上，全市常年發生的設施病蟲害有90多種，造成嚴重危害的有30多種，許多病蟲害在藥劑選擇壓力下已產生了嚴重的抗藥性，加之無節制的使用農藥化肥，嚴重影響了設施農業的品質和效益。
4.政府投入不足，補貼力度不大
舟山市啟動“菜籃子工程”蔬菜基地建設以來，對設施大棚建設和配套設備購買都有一定額度的補貼。但是對于設施大棚這種一次性投入較大的行業，補貼力度還是不足。同時，與設施農業配套的設備進入補貼目錄的太少，即使在補貼目錄的，購買價格也較高，不少農業急需、農民急用的小型、適用、高效、環保的農機具，大多未列入政府補貼扶持范疇，一定程度上制約了全市設施農業的發展。
二、發展趨勢及展望
隨著舟山市產業結構調整和新區建設的深入，舟山市設施農業裝備的發展趨勢必將從對硬件設施的大量需求和建設轉向對信息技術、控制技術的迫切需求，生產經營也逐步向規范化、標準化、現代化、系統化方向發展。特別是對設施農業生產過程中環境條件的調控，必將成為今后設施農業發展的主攻方向。主要表現以下幾個特點。一是設施大棚大型化。簡易大棚因成本小、投資少，今后一段時間內仍將存在，但擁有量會越來越少。單棟鋼架大棚因其安裝拆卸簡便，通風透光效果好，一次性投資相對較小，經濟效益較為可觀，在今后仍將占據主導地位。連棟大棚因其使用空間大、室內調控設備配置齊全越來越受重視，必將成為今后設施大棚的發展方向。二是大棚調控設備自動化。通過濕簾風機、外電動遮陽網、二氧化碳發生器、電除霧防病發生器等自動環境調控設備來調控棚內環境，可以極大地提高作物的產量和品質，可以預見自動化將成為一個不可逆轉的趨勢。三是配套管理機械外觀小型化、功能多樣化設施農業生產過程中包括耕作、育苗、栽植、灌溉、植保、管理、采收、產后加工等眾多作業環節。同時，因為大棚內的操作空間有限，機械化操作就需要作業機型體積要小、性能要好。由此可見，研發推廣外觀小型化、功能多樣化的配套農業機械將成為今后發展的重點。
三、對策與建議
1.落實扶持政策，加大投資力度
在現有農業財政政策的基礎上，地方財政應加大配套補助，建立市級設施農業機械化發展專項資金，加大對現有設施大棚進行技術改造和設施配套的資助。同時各農機、農技部門應扶持一批規模大、檔次高、帶動能力強、增收效果好的設施農業項目，爭取更多的財政資金，多渠道增加投入。
2.抓好項目示范推廣
量身制定設施農業機械化發展促進項目，通過項目引導，達到設施農業設備更加系統化、規模化、智能化，來不斷拓展和深化設施農業機械化發展領域。同時也可以依托現有的“兩區”規劃和“菜籃子工程”蔬菜基地建設項目進行試驗、配套和示范，通過有效地組織好設施農業設備的選型、試驗、熟化技術體系，使其在先進設施、先進機具、先進技術的推廣應用方面發揮示范帶動和輻射作用。
3.加強技術融合，加強隊伍建設
1.信息技術對災害的預防
信息技術可以幫助人們了解農產品在生長時所出現的各種狀況，這樣可以提前的預防、控制到災害帶來的威脅。對于農作物災害的預防能夠降低經濟損失。還可以建設一個信息化系統，對于農作物的生長過程作出詳細的記錄，這樣能夠了解災害出現的原因，提高農作物的產量。
2.信息技術幫助生產技術和經營
信息技術對于現在先進的農業技術的發展和經營管理形式有很大的影響。信息技術對于農業機械化管理有一定的幫助，利用各種機械設備幫助農業的發展。信息技術可以通過多媒體和網絡來幫助傳遞一些農作物的信息，這樣可以及時地了解到農民真正的需求，可以將先進的技術迅速地傳遞給各地。因為很多地方的交通不是多么的便利，這樣可以通過網絡直接獲得。利用信息技術來幫助建立一個專業的經營管理模式，這樣能夠降低成本，幫助農民及時地生產。
二、信息技術在農業機械化中的實際應用
1.電子設備體系
電子信息技術是現在的新技術，可以監控機械設備內部出現的實時情況，能夠在第一時間掌握機械的情況，但是我國現在的機械設備還不夠完善，因此不斷完善機械設備極為重要。而我國現在對于收割機這些小型設備的發展，還是非常順利的。這些小型設備對信息技術的利用率在不斷的提高。智能化也在不斷的發展，網絡化也在不斷的發展，當然還有就是散布式管理在不斷的發展。計算機的智能化控制也是一項，這是一個具有獨立接口的信息解決和掌控能力、規范設計。
2.整體通訊技術
由于現在智能化不斷的發展，信息技術對于電子控制單元的發展也在不斷提高。電子控制的規范化、適用化都在不斷地加強電子機械的發展。就像是各種機械的駕駛室是一個操作空間，但是駕駛室的電子控制設備的規范化起到非常大的作用。在駕駛室通過和室內電子設備終端的聯系，能夠顯示各種機型之間的聯系。還有就是這兩種對接物套用的是光纖電纜或者是雙絞線。另外就是機械相互間的通信聯系，可以完成各種不同的機械之間的信息交流和分享。還有就是能夠準時地接收系統的多種指示，從而進行準確的操作。
3.信息技術對機械的支持
卓越工程師的人才培養更要偏重于實用性，學生在學校的學習不僅要學習相關的專業知識和專業技能，而且也要與企業保持密切溝能，解決企業的技術難題，要充分考慮行業的多樣性和對工程型人才需求的多樣性，采取多種方式培養工程師后備人，簡單說，是應用型人才，不是學術性人才。
2構建相適應的教學體系
2.1教研活動從單一、被動轉變為自主、合作和分享
教研研究往往以活動為中心，活動的質量和效益是教研工作的生命力之所在，也是教師必須始終關注的問題。以往的教研活動較為普遍的問題是：缺乏專題研究，滿足于茶館式的泛泛而談；缺乏整體規劃，基本是每門學科進行自己的教學研究，缺乏整個專業的群體意識。為此開展教研活動就注意以下幾點問題。
1）力求教研與科研相結合，使教研活動課題化和系列化。教學研究重在“研究”兩字，應確立教研與科研相結合的思路，在廣泛開展調查研究的基礎上，確立每一階段研究的主題，針對學科研究中的重點、難點問題，力求通過專題研究加以突破，并圍繞這些專題，開展一系列的教研活動加以深化，把小型的研討活動與大規模的匯報、交流、推廣活動結合起來。
2）構建資源共享的平臺。教師職業的一個很大特點是單兵作戰，而教師間的相互合作與學習是教師成長最直接的資源之一。教研活動就應該為教師間的合作、研討搭橋鋪路，所以教研活動就可以發揮教研組集體的力量，借助于現代教育技術，把一些優秀的案例放在公共的資源庫中，教師隨時可以瀏覽、調用，從而發揮資源共享的優勢，讓教師能主動、自覺地提升教學實踐中合理的成分。
3）開展專題報告。學院每年對不同年級的學生舉行專題報告，使學生掌握相關的農業機械化與自動化的最新知識，發展趨勢等。使用學生對學科有一定的認識、興趣，進一步加強學生的主動學習的意識。
2.2加強實踐教學
根據農業機械化及其自動化專業的培養特點，以主干課程為重點，確定各門課程的教學范圍和具體內容，合理設置相應的理論教學和實踐教學環節，優化課程結構，整合實踐教學資源。確定實踐教學各環節的具體安排。實踐教學體系是培養學生創新能力和綜合實踐能力的重要手段，是教學過程的重要環節和實現人才培養目標的重要保證。然而,實踐環節并不是零散的教學單元集合，只有將課程實驗、綜合實驗、畢業設計等各環節進行系統設計，構成與理論課程有機結合的實踐教學體系，才能達到培養具有創新精神和實踐能力的高級復合型人才的培養目標。
1）在課程設置中，理論學習時間占1/3，生產實踐占2/3，理論實踐交替進行，更好地培養學生的實用性。學生在校期間，需要完成課程實驗、基本工程能力實習、基本專業設計能力實習等實踐內容。結合課程學習需要完成的實驗內容包括：物理實驗、機械原理實驗、電路測試實驗、電子線路設計測試實驗、微機原理實驗、機械設計實驗、汽車拖拉機測試實驗、機電一體化實驗、農業機械學實驗等。基本工程能力的實習內容包括：金工實習、電工實習等。基本專業設計能力的實習內容包括：機械設計課程設計、機械制造工藝課程設計、專業方向課程設計等。
2）企業聯合培養環節。在企業聯合培養環節，學生需要完成專業實習、企業實習與專題設計、工程實踐、學位論文等實踐內容。所有內容以企業聯合中的真實科研項目需求為背景，具有極強的實踐性和指導性。通過在企業的不同部門（如售后服務部門、測試部門、研發部門等）分別安排一定的實習時間并定期輪換部門完成實習。專題課程設計題目來自于企業技改項目，學生完成項目設計與試制，并測試技術指標，撰寫專題設計報告。
2.3教學評價
在農業機械專業“卓越工程師教育培養計劃”中實行淘汰制培養，這就要求有恰當的培養效果評價體系。目前高校的評價體系中，形式過于單一，基本上采用閉卷筆試考試，注重應試指標，注重定量檢測，忽視定性評價或分析，這種單一片面的評價體系限制了學生的思維能力和學習能動性的發揮，制約了學生的創新意識和創造能力的培養，這種培養模式對拔尖創新人才尤為不利。因此必須根據“因材施教”的原則，建立靈活的、綜合的評價方式，以保證學生有更寬松的自我發展空間。
1）課程考核成績實行百分制，由平時考核成績和課終考核成績兩部分組成。應提高平時考核成績所占的比重，如核心骨干課程的平時考核成績可占60%以上。
2）理論課程平時考核成績由課程習題、課程論文、課程心得、課程討論、讀書報告、課外實踐等綜合考核成績組成，課帶實驗課程的平時考核成績還包括每次實驗的成績；單列實驗課的平時成績由每一次實驗的考核成績組成。
3）理論課程的課終考核包括閉卷、開卷、抽題答辯、案例分析、上機考核、口試、課程報告、課程論文等形式；單列實驗課程的課終考核包括閉卷考核、實驗設計、實驗操作、實驗報告、課程論文等形式。原則上，課終考核的理論部分以閉卷筆試或上機考核為主。
4）教學實習考核成績由實習周記、實習報告、實結、實習態度、任務完成情況、實習單位鑒定等方面的綜合考核成績組成。
3提高學生綜合實踐能力
3.1綜合實踐可以培養學生的創新能力
隨著網絡的快速發展，學生可以通過網絡獲得各種信息，當對其有用的信息轉換為知識的時候，教師的作用就是教會學生獲取、加工、運用知識的能力，特別是創新能力。而綜合實踐活動是培養學生創新能力有效途徑，合理開發和綜合利用各種課程資源，優化綜合實踐活動的設計。綜合實踐活動是教師針對學生的綜合實踐活動的指導，調動學生的創造性的想象力，鼓勵學生以靈活多樣的、獨特的活動方式進行探究活動；綜合實踐活動既沒有規定的教材，也沒有規定活動場所。因此，綜合實踐活動的實施具有很大的靈活性，能給學生提供一定的創造空間。例如第六屆全國大學生機械創新設計大賽（2014年）的主題為“幻夢課堂”；內容為“教室用設備和教具的設計與制作”；整個比賽的題目貼近生活，都是同學們上課時要用到的工具。所以我們在組織學生參加比賽時，要求學生對日常課堂進行觀察，同時對未來課堂的教學環境和狀態進行想象，設計出使教學課堂更加豐富和實用的機械裝置。實踐性是綜合實踐活動最突出的特點；因為全國大學生機械創新設計大賽要求提供完整的設計說明書和主要設計圖紙以及作品的實物樣機或放縮的實物樣機；這要求學生需要把平時學習到的機械制圖、機械原理、機械設計及制造工藝等多門課程知識進行理解，運用，最后轉換為實際加工的實物。整個過程強調學生通過觀察、調查、選題、學習、制作、反思等一系列的活動，得到體驗，使學生在現實生活和社會實踐的基礎上開發出課題，學生通過親身的實踐探求出問題的結論。
3.2以學生綜合實踐活動為平臺，提高學生的創新能力和綜合素質
學生科技創新活必須有相應的場地、設備等物質條件，也需要一定的資金支持。否則，學生科技創新就是無源之水、無本之木。而我校每年開展“科研興趣小組”和“創新實訓項目”兩項活動。通過學生的組隊，基于自身興趣，選擇和研究問題進行調研，完成申報書，學校組織相關專家教師的答辯，選擇具有創新性和實際性的項目，在實踐經驗豐富的教師和教學輔助人員指導下，給予一定的資金支持。學生在項目完成科研任務的過程中，撰寫論文，申請專利等，使學生具備扎實的理論基礎和專業技能。同時通過這一系列的綜合實踐活動使學生獲得了自信心。
4結束語
一、農業機械化對農業經濟發展的具體作用
農業的機械化提高了農業單位生產的機械作業量，把農業生產的規模效益和農業機械化生產有機的結合起來。通過農業生產機械化，將先進的機械應用于農業生產，這將可以有效的改變我國傳統的小農經濟的生產模式，由粗放型經營模式向集約型模式發展，促進了農業規模化發展，從而降低單位生產的成本，從而促進農業經濟的發展。農業的機械化發展和農業規模化生產相輔相成，農業生產要實現規模化生產就需要采用農業機械化，而農業的機械化的發展優化了配置了農業生產中的各個要素，從而又促進了農業規模化的發展，從而獲得農業生產的規模化效益，促進了農業經濟的發展。
農業機械化能夠有效解放農村生產力，進而促進農業經濟發展。農業機械化的應用，把農村生產力從土地中解放出來，減小了對農村土地的依賴程度，從而使得農村勞動力可以有機會從事其他行業工作，增加農民收入。同時，由于脫離了農業土地生產，農村勞動力可以從事農業附加值更高的非種植農業活動和養殖業，增加了農村勞動力的收入，促進了農業經濟的全面發展。閑置的農村勞動力也可以到城市工作，這既能夠促進城市的發展，又能增加農村勞動力的收入，而且還可以解放農村勞動力的思想和增加農村勞動力的知識，這樣就變相的促進了農業的發展，也提高了農村勞動力的文化水平。
二、通過農業機械化促進農村經濟快速發展的措施
首先，推動農業機械化科技創新發展。政府作為社會發展的中心環節，必須出臺相應的政策措施，使農業機械更好的融合當前的先進科學技術。使農業機械化的科技創新發展理念不斷深化，更大程度地調動農業機械化從業人員的主觀能動性和積極性，在充分結合農業機械化實際需求的基礎上，鼓勵農業機械化從業創新體系人員，做好農業機械化科技創新發展的研究開發與宣傳推廣工作，從而起到促進農村經濟又快又好發展的作用。要堅持農業機械化的自主研發創新與引進技術協調發展，不僅要實現農機生產企業與相關大學、科研機構的產學研合作及共同研發，更要適時引進和吸收國外農業機械化方面的先進技術，推動我國農業機械化科實現突破性的進展，推進農業機械化裝備和技術水平的整體轉型升級，最終實現促進農村經濟發展。
其次，加大農業機械化資金投入力度。近年來，農業機械化對促進我國農村經濟發展起到了越來越重要的作用，但不可否認，還有很多偏遠的農村地區沒有大規模實現農業機械化。如果想要通過農業機械化以更好地促進我國農村經濟的發展，地方政府和相關部門需要加大對農業機械化的資金投入力度，讓廣大的農村地區都能夠更好地推廣和應用農業機械，提高農村地區勞動力的產出效率和土地的生產能力，從而促進整體農村的經濟發展。政府應當對農村的農業機械化發展出臺一些傾斜政策，可以成立農業機械化推廣專項基金，給農業機械化給予一定的資金扶持，為廣大購置農業機械的農民給予補貼，提供穩妥可行有效的政策保障和資金支持。也要從我國農業發展的不同區域格局和不同生產特色出發，結合當地農業機械化的現實情況，下大力氣提升農業機械化的資金投入力度，最終提升我國各地的農業機械化水平，促進農村各地經濟平衡協調發展。
最后，要提升農業機械化服務水平的社會化程度。農業機械化的推廣，引發了農村社會的技術水平、社會發展態勢勞動力等方面的變化，并提高了農業生產活動的生產效率。提升農業機械化服務水平的社會化程度，廣泛推廣農業機械農業生產活動中占的比重，這樣才能通過農業機械化來促進農村經濟發展。同時，因為農業機械化的推廣導致農業對農村勞動力的需求大幅度下降，因此要考慮建立起完善的勞動力輸出機制，防止農業機械化引發的農村勞動力剩余的問題。農村剩余勞動力輸出后，能夠在原有的農業生產基礎上，增加農民的收入。管理和規范農業機械化在農業生產推廣過程，建立規章制度，解決當前農業機械化管理的混亂狀態問題，從而提高提升農業機械化服務水平的社會化程度。目前，我國農村農民的對于農業機械化設備的操作能力和機械化的重要性認識存在很大的問題，農民的知識水平也有待提高，這就需要加大對農民機械化知識的培訓，建立定期培訓制度，從而提高農民的農業機械的操作水平和認識程度。
作者：李小衛單位：濱州市濱城區沙河街道辦事處
1農業技術推廣要與農業機械化同步進行
無論在農業機械化技術推廣的過程中還是農業技術推廣工作開展的過程中，作為工作人員都要時刻與農民朋友溝通，切實了解農民朋友們在農業生產過程中所遇到的困難，這樣不但可以幫助農民朋友解決困難，也有利于新技術的研究和推廣，提高農業生產效率。所以只有農業技術與匹配的農業機械達到完美的結合，才能為農業生產創造最大的價值，才能促進農業機械化事業的進一步發展，加快現代農業發展進程。
2推進機構調整，提高農業機械技術水平
全面推進農業機械機構調整，提高農業機械技術水平，進一步完善農業機械社會化服務體系，促進農業機械化事業健康穩步的發展。近年來，我國的農業機械化事業取得了長足的發展，農業機械化裝備的水平也有了一定的提高，農業機械的作業量也越來越大，但是伴隨著社會的快速進步和科技的高速發展，我國農業機械結構必須進一步調整才能適應現代農業的發展腳步。農業機械化水平還要進一步提高，在完善原有技術的基礎上還要不斷的創新，大力培養農業機械研發技術人員；同時，也要積極引進國外的先進設備，努力實現農業機械從單一作業方式向復式作業方式轉變，從低性能逐漸的向高性能轉變，進一步提高農業生產效率。要想保證農業機械化工作順利開展，進一步完善我國農機化社會服務體系是十分必要的。要建立和完善信息整理、信息和等制度，為農業生產經營組織提供及時、全面、準確的信息服務。新時期要利用好網絡媒體平臺，建議培養信息化建設人才，在掌握了信息建設基本技術的基礎上要認真負責地做好信息服務建設工作，利用好信息網絡平臺，將有價值的信息及時有效地傳遞給大家。所以，必須全面調整農業機械結構，提高農業機械技術水平，并且進一步完善農業機械社會服務體系，才能促進農業機械化事業的穩步發展。
3注重培養農機化人才，打造農業機械化優質團隊
農業機械化推廣部門是農機推廣工作的主力軍，直接影響著農業機械化推廣工作的質量，在國家的正確引導和廣大農機化工作者的不斷努力下，我國農機化事業已經取得了一定的成績。但面對著新的歷史時期，社會還在不斷的進步和發展，定期組織培訓，培養農機化人才，打造農業機械化優質團隊，勢在必行，作為一個合格的農業機械化推廣工作者，在具備一定專業技能的同時，還要不斷學習，更新思路，要不斷給自己充電，緊跟時代腳步，要具有愛崗敬業的精神，反做好農業機械化工作作為自己的光榮使命。所以農機推廣部門要定期組織工作人員培訓，給大家提供學習和交流的平臺，提供提高自身能力和綜合素質的機會，從而才能盡最大努力為農機化事業做貢獻，進一步促進農機化事業的發展和進步。
4完善屬相關法律法規，加大財政扶持力度
要想加快我國農業機械化發展的腳步，除了做好以上三點之外，還要不斷完善農機化管理制度，才能不斷提高農業機械化的管理水平，在健全農業機械化管理制度的同時也要不斷提高農業機械化工作者的綜合素質。加快我國農業機械化的發展步伐，要以健全的法律法規為后盾，真正做到有法可依。因此，必須不斷建立和完善我國機械發展體制，為農業機械化提供制度的支持和保障。我國已經陸續出臺了一些惠農政策和補貼，其中農機購置補貼的出臺，就極大的鼓舞了農民，加大了農民購買農業機械的熱情，減輕了農民負擔。所以要加快我國農業機械化的發展腳步必須以健全的法律法規為后盾；同時，還要進一步加大政策扶持力度，才能有利于農業機械化事業再上新臺階。5結語要想促進我國農業機械化穩步健康發展，一是要促進農機與農藝的完美結合、同步發展；二是全面推進農業機械機構調整，提高農業機械技術水平，進一步完善農業機械社會化服務體系；三是定期組織培訓，培養農機化人才，打造農業機械化優質團隊；四是完善我國農業機械化相關的法律法規，加大國家財政扶持力度。
作者：耿愛兵 單位：公主嶺市黑林子鎮農機技術推廣站
論文關鍵詞：因子分析，層次聚類分析，農業機械化
1．問題及背景
世界農業的發展歷史已經證明：農業機械化是建設現代農業的必然過程，是農業現代化不可逾越的階段。農業的機械化程度是衡量一個地區農業發展水平的一個重要指標，而不同地區的機械化水平又是不平衡的，以往對農業機械化水平的研究只是停留在對各地農用機械的絕對擁有量的描述上的，《2005年江蘇省農業機械化管理統計分析江蘇農機化論文》【1】只給出了絕對的統計數據并簡單的編制了一些指數，各地區的差異從中表現的并不很明顯。本文擬采用因子分析和聚類分析兩種方法對吉林省9個地市2005年和2009的農業機械化水平進行排名分類研究。
表1 吉林省農業機械總量及增長率
年份
農用機械總動力(萬千瓦)
大中型農用拖拉機（臺）
農用小型及手扶拖拉機（臺）
大中型機引農具（部）
農用排灌動力機械（臺）
糧食加工機械（臺）
2005
1471.30
90750
538024
171632
416968
101088
2009
2001
245162
589961
480785
469501
113467
增長率(%)
36.00
170.15
9.65
180.13
論文關鍵詞：北京山區農機化發展的對策研究
北京山區位于北京市的北面和西面,由二大山系所組成,北面為燕山山脈,西部為西山,面積約10400平方公里,占整個北京市土地總面積的62％。地理位置正處于我國暖溫帶半濕潤地區向西北溫帶半干旱地區的過渡地帶,也是我國第二級階梯向第三級階梯的轉換地域。
長期以來，山區農業生產的發展受到地理條件、耕作制度、種植規模等因素的影響，生產依然是人、畜力為主，機械化水平與平原相比存在較大差距，同時作業成本高，效率低也嚴重制約機械化水平提高。山區近80%的人口屬低收入群體，山區人均GDP不足平原地區的50%論文服務。與一馬平川的平原地區相比農業論文，在山區推廣農業機械化面臨著諸多困難。種植模
式、機具選型、配套設施等不合理、不適宜、不配套問題無不考驗著農機推廣部門的信心與決心。
目前山區農業從業人員的歲數偏大、文化水平偏低，農機化知識相對比較匱乏。相當一部分干部和農民甚至是農機技術人員對發展農機化的觀念停留在上世紀七、八十年代，總覺得機械化不適應山區，機械化適合平原開闊地區去搞，山區山巒起伏重疊，不如一望無涯的平原開闊，發展農業機械化是一件可望而不可急的事，有的甚至認為政府無須扶持山區發展農機化。導致對發展山區農機化缺乏信心，也缺乏相應的考核機制，積極性不高，投入不足，制約了農機化發展。這種狀況的存在很大程度上影響到山區整體對農機化需求的反映和適宜機具的推廣普及，成為山區農機化事業發展的一個瓶頸。
解決對策研究：
（一）因地制宜，大力推廣中小型適用農機具
北京山區農業生產的集約化、規模化程度遠遠低于平原地區。單家獨戶的生產方式是丘陵山區農業生產的主導，農民組織化程度低農業論文，缺乏規模經營效益，種植品種不一，農機連片作業難度大，購買的農機使用率不高，購機投資大、回報低。同時，單家獨戶的生產方式易形成同一區域這家的田土機耕、機收，而那家的田土不愿意機耕、機收，導致農機隔田作業，給移機帶來了不便論文服務。要結合山區的實際和農民的需求做好發展規劃，制定短期和長期發展目標，集中有限的資金和財力，選準主要作物和關鍵環節，逐個突破。山區機械化發展要堅持“引進、試驗、示范、推廣”的原則，通過試驗示范逐步確定適合于山區機械化發展的主推機型。山區機械化發展應定位于引進推廣適合山區特點的各種中小型農機具，原則上輪寬不超過1.2米農業論文，工作幅寬不超過0.8米，播種或插秧不超過6行。
（二）積極探索適合山區特點的農機推廣方式
山區一般來說都是人均耕地少，加之山區地形地貌復雜多樣，田塊小，和田地分散、高低不平，影響了適合規模操作機械如聯合收割機、耕整地機械等農業機械使用，使農業機械的優勢不能充分發揮，存在著高效農業機械與小規模農業生產經營方式的矛盾。合理配置耕整機、播種機、收割機等機具。對地塊面積小，種植作物品種多的自然村組，重點培育發展耕、種、收及加工多項作業于一體的農機經營大戶或農機合作組織；對地塊面積大、種植作物單一的自然村組，按耕、種、收及加工幾個不同的作業環節，重點培育發展以單項作業為主的農機經營大戶或農機合作組織；鼓勵和支持有機戶為鄉鄰提供農機作業服務并收取合理的作業費用；鑒于山區人口居住比較分散，道路彎多路窄，農機具在鄉村間轉移的難度大，危險性高農業論文，不提倡跨區作業。
（三）提高認識，加強領導，重點扶持
山區農業機械化發展處于起步階段，各級政府應把發展山區的農業機械化納入重要議事日程，加大政策、項目扶持和資金投入力度；銀行、金融機構要積極給予信貸支持，提供各種低息貸款，幫助解決農機服務協會流動資金的不足；對山區機械化推廣項目拓寬支持領域，加大支持力度。要理順體制，加強領導，穩定并加強農機隊伍建設，多渠道支持山區農機化發展。農機合作組織要重點圍繞農業生產產前、產中、產后開展機械化服務，開辦農機經營門市部，提供農機供應、修理、培訓、技術咨詢等多層次服務，建立“農機合作＋農戶”的服務模式，在農戶家庭經營的基礎上建立不同區域、不同類型的農機合作服務組織農業論文，以產前、產中、產后多種服務為紐帶，把農戶聯結起來，形成以一種產業為主導，集種養加、產供銷于一體的新的生產格局，以“互惠、互利、相互聯動”為原則的利益共同體論文服務。長哨營滿族鄉地處懷柔北部深山區，這里的西溝村農機合作社，主要是為了加強本鄉以及懷柔北部山區的農業現代化，帶動更多的農民實現增收致富。農機合作社的成立，不僅將分散的農機結合了起來，更重要的是擴大了農機耕作的規模，在這種情況下，農機合作社實現了農機資源的有效整合，擴大了合作社的服務范圍和影響力度，每當春種秋收季節，需要服務的農民只要到合作社打個招呼農業論文，立刻便會有符合自己心愿的農機到農田耕種或收割，經常供不應求。
（四）完善山區購機補貼政策。促進山區農機化事業又好又快發展，應適當擴大山區農民購機補貼的范圍，提高農機購置補貼比例。圍繞補貼政策，切實提高農業機械裝備水平，依托政府購機補貼政策，進一步提高農機裝備水平。緊密結合服務北京現代都市農業發展，進一步加大山區適用新機具、新技術尤其是國內外先進農機具的推廣運用力度，促進農機化裝備水平持續提高，注重發展高、新、尖農業機械，以增量的調整帶動質量升級，提高主導農業產品生產機械化發展水平。
關鍵詞：農機補貼 技術創新 引導
近年來我國逐漸提高了對“三農”問題的重視。國家對農機具實行補貼政策，主要是為了利用國家的資金投入引導農民積極購買先進的農業機械產品，降低農民的生產強度，降低不斷提升農業綜合生產的能力，實現農民增收、糧食增產目標。
1.農機具補貼資金政策在農業機械化過程中的推行趨勢研究
自2002年開始中央機關1號文件下發了農機具的補貼資金政策以來，作為惠農支農政策中“四補貼”的主要內容，國家對農業生產集體組織以及農戶在進行農業機械購買過程中執行直接資金補貼政策。2004年至2012年，連續多年頒布的中央1號文件均對農業機械化的措施、要求進行了明確，逐漸增大了對農機具的補貼力度，并不斷擴大了實施的范圍，能夠直接獲得資金補貼的農機具種類多種，且補貼標準日益提升。以2004年至2008年為例，中央對于農機具的補貼由最初的0.7億元增長為40億元，短短的5年時間之內補貼資金額度翻了6番，而在對資金補貼政策的推行效果來分析，資金補貼政策對于我國第一產業――農業的機械化水平提升，有著較大的促進作用[1]。
2.農機具補貼資金政策對農業機械化的導向作用分析
2.1.農業機械化過程中農機具補貼資金政策分析
農機具的資金補貼政策是一項明顯的惠農強農政策，同時其也是促進產業發展的引導政策[2]。該政策的實施具有2方面的重要意義：其一該政策是對《促進農村機械化法》的落實，其二實現國家宏觀調控發揮效果的實際需求。這一政策對農民購買機械化農機具提供政策扶持，并通過確定農機具的機型以及種類，對農民購買農業機械行為進行鼓勵，鼓勵服務質量高、環保節能、可靠安全、先進技術以及實用性較強的農機具，實現農機具的及時更新以及結構調整，實現調整農機工業結構以及促進機械技術進步的目標。
當前農業正推行結構調整，對機械化農機具的運用已經從最初的產中應向產后、產前推進[3]。而廣大農村的糧食生產已經開始向生產優勢經濟作物方向發展，并從最初單純的種植業，向加工行業、畜牧業衍生，所以農機具的補貼政策方向朝著茶葉、棉花以及生產急需的機械作業農機具方向延伸，滿足廣大農村地區的經濟作物生產需求。國家的補貼資金政策還呈現出這樣一種導向性：向加工處理的機械技術設備實現政策傾斜，向實現并產品的附加值以及商品率所需的設備方面傾斜，這些都能明顯顯示出政府在提升農業附加值、經濟效益方面的導向性。
2.2.引導和調整農機具產品的結構
在發揮農機具現金補貼政策的引導作用，促進現代農業的機械化過程中，以山東省某縣為例，相關部門從本縣的農業結構出發，研究了當地機械化農機具推廣重點工作，對每年的重點機械工具補貼以及補貼范圍進行合理調整，并調動當地的農機具生產企業的積極性，從農村市場的需求出發對產品結構實現調整。例如，2009年之前，該縣的拖拉機生產企業主要生產聯合收割機，2010年每縣基本實現了收割小麥的機械化操作，因此將收割機不再歸入現金補貼的范圍，當地企業積極調整產品的生產結構，研究開發了與當地實際需求符合的水稻收割機以及收割玉米的機械設備。這一農機具的現金補貼政策促進了當地的農業發展機械化水平，與廣發農民的農機具設備需求相符合，獲得良好的市場反映。
2.3.引導構建了多元化農機具的投入機制
實施現金補貼政策，能記到程度調動農民參與農業機械化發展過程的積極性，在農業機械化發展中引入社會資金的投入，而隨著中央對農業財政支持力度的增加，也能有效提升農民購買農機具的熱情，豐富農業機械的種類，擴大受益農民范圍，下表以2004年至2008年為例，列出了幾年間農機具補貼資金的類型以及機械化發展狀況。
2.4.加強了農機具工業的發展
自購置農機具現金布特政策落實以來，國內的農機具工業已經連續多年維持快速增長的趨勢[4]。截止2012年，農機具企業的工業增加值達到了3115億元，較之上年提升幅度超過了20%。換句話說，現金補貼政策扭轉了農業機械效率下降以及產銷滑坡現象，刺激了農業機械的購買需求，促進了農機工業行業的發展和繁榮[5]。在促進農機具的做強做大以及產業結構調整中具有重要導向作用。
當前，農業機械的社會化服務向著一定的深度以及廣度進行拓展，在農機具現金補貼政策的引導和扶持作用下，廣大農村的作業企業、農機具協會、合作社以及農機具大戶等農業服務性質組織不斷成立出現，更加提升了農機具在農業產業化、社會化以及市場化發展過程中的作用。在農機具的應用方面，以山東省為例，2012年該省補貼多種農業機械總共為44.7萬臺，農機具補貼資金為13.7億元，全省超過20多萬戶農民直接受益。
3.結語
近年來，中央加強了對農機具的現金補貼，極大促進了農機具市場的發展繁榮，同時拉動了廣大農村的農機具工業發展。在未來的很長一段時間內都是促進我國農業機械化、現代化發展的重要階段。各地為了實現建設現代化農業的目標，必須在全面提升農機具現有水平的基礎上緊抓優惠政策，對各地農業發展的優勢進行分析，積極發揮補貼政策的引導作用，實現農業機械的技術創新，調整產業結構，實現農業的快速發展。
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李洪文，男，1968年出生，1993年12月入黨。現任中國農業大學教授，博導，教育部長江學者特聘教授，農業部保護性耕作研究中心主任。他先后主持國家、國際合作和省部級項目10余項，獲國家科技進步二等獎2項、省部級獎勵6項；獲國家專利56件；出版著作6部、156篇。
創新教育教學方法，培養專業優秀人才
李洪崗敬業，忠誠黨的教育事業，近20年來，他先后講授了“農業工程導論”“農業機械化生產學”“農業機械化工程專業進展”等多門專業課程，年均120學時。2010年，他主講的“農業機械化生產學”課程被評為國家級精品課程；2009年，獲寶鋼教育基金會優秀教師獎和“北京市教育創新標兵”稱號；2004年，獲教育部新世紀優秀人才計劃支持、霍英東高等院校青年教師獎研究類一等獎。
他注重教學方法和手段創新。他針對農業機械化專業課特點，授課不拘泥于教材，簡繁結合；以家鄉機械化難題為案例，結合科研和熱點問題，帶動學生主動聽課，課后學生有任何問題，他都會放下手頭工作，細心解答。
他注重教學團隊培養，長期堅持隨堂聽課，對青年教師一對一指導示范，并經常組織田間觀摩實踐，提升了團隊素質；注重自身能力培養，經常向有經驗的教師請教，認真聽取學生的意見和建議；他還并通過考察國外大學課程體系，不斷提升自身教學水平。
改善農田耕作模式，帶動區域經濟發展
李洪文率領團隊堅持深入農業生產一線，經常奔波于田間與實驗室，解決機具設計中的難題；為整理和分析試驗數據，經常工作到凌晨兩三點，累了就在辦公室躺會兒，然后繼續工作。多年來，他針對國際上長期沒有解決的玉米秸稈地免耕播種小麥的難題，大膽創新，率先提出了動力驅動“撥”“切”“擊”茬防止秸稈堵塞機具的方法，實現了一年兩熟區由單季向雙季全程保護性耕作的跨越。對科研工作精益求精的他對此并沒有滿足，進一步堅持長期試驗研究，提出了整套動力驅動免耕播種機設計方法，在此基礎上開發的帶狀淺旋、條帶粉碎、斜置驅動圓盤3類免耕播種機，已在多個企業應用生產。
李洪文闡明了免耕和秸稈覆蓋在防治農田風、水蝕方面的效應，提出了我國典型農業區適宜的技術模式。據不完全統計，上述成果近3年僅京、冀等6省市就應用超過1,000萬畝。研究成果為我國相關政策、規劃的制定提供了科學依據。作為第一完成人，李洪文2009年獲國家科技進步二等獎；2006年獲教育部推薦國家科技進步獎一等獎。他主編的《保護性耕作技術》科普畫冊，2011年獲農業部中華農業科技獎。
他品行端正、治學嚴謹。目前，李洪文擔任中國農業工程學會農業機械化專業委員會主任委員，是農業部和多省市保護性耕作專家組成員，世界銀行、環球基金會等國際組織的顧問和多個國內外期刊論文評閱人。
論文摘要 隨著農業結構的調整，農民迫切需要多種農業機械，農業機械化的發展如何滿足時代的需求問題亟待解決。從農機產品價格與售后服務、農機產品的研制開發、農業機械的推廣、宣傳及農機發展政策層面，提出了對策。
近年來，隨著農業經濟的發展和農民收入的增加，我國大部分地區農機化發展步伐較快。隨著農業結構的調整，農民在生產中對適用機械化新技術和各種配套機具的需求越來越迫切。已從過去的單項作業向多功能復式作業方向發展，從過去的大宗糧食作物生產機械設備的需求向經濟作物的種植、收獲加工處理機械設備的多樣化需求延伸，飼料機械、園林機械、青貯機械、棉花、油糧及薯類等經濟作物的播種、收獲機械等將是以后農業機械發展的重點。
1隨著農業結構的調整，農民迫切需要多種農業機械
（1）牧草收獲機械。牧草收獲機械過去只有在牧區需求，而現在隨著農業結構的調整和農民增收的需求，養殖業發展較快，農民已有大量需求。比如我們小麥種植區的麥秸稈和玉米秸稈，以前都是白白燒掉，而現在可以收集起來加工成牛羊飼料，因此需要大量的麥草打捆機和玉米秸稈收獲機等收獲加工機械。
（2）馬鈴薯和果蔬機械。隨著農業結構的調整和果蔬面積的不斷擴大，采用機械收獲也是當務之急。油菜、花生收獲機械也有較大的需求。
（3）水稻插秧機。水稻插秧機在南方大部分稻區已經開始應用，而在淮河流域和一些丘嶺地帶小面積的水稻種植區卻很少見到，這里的農民早就希望擺脫繁重的人工插秧，但苦于買不到適應本地方的小巧的插秧機械。
（4）秸稈還田機。隨著農民科學種田意識的加強，秸稈還田機在我們這個地方已開始使用了，玉米收獲機配套的還田設施，已基本上能夠滿足玉米秸稈還田的需要，不足之處是被粉碎后的玉米秸稈有點長，對整地和小麥的播種有一定的影響，現在唯有小麥秸稈還田還在困繞著農民，他們也不情愿燒麥稈，只是沒有好的辦法來消滅秸稈，以便夏種能夠順利進行。
（5）烘干設備。烘干設備過去只有在制種企業才有使用，而現在為了減少霉爛造成的損失，增強優質農產品供應，糧食生產區逐步重視產后的烘干設備的投入，來解決無日光照曬所造成的損失。因此，烘干設備的應用意義重大，尤其是在今后，伴隨著烘干品種的擴大和能源的多樣化以及烘干成本的降低，烘干設備有很好的發展空間。
（6）養殖機械。隨著農村養殖業的發展和養殖規模的擴大，為養殖機械的運用帶來了商機。養殖也可以運用機械，它不僅可以減輕人的勞動，而且還可以減少病毒的傳播，所以現在大量需求。自動給料設備、清潔設備、溫控設備和監測設備等都有很好的發展前景。
（7）設施農業機具。目前我國蔬菜生產主要依靠手工勞動，工作量和勞動強度較大。發展優質、高產、生態安全農業，調整農業種植結構，推廣設施農業，增加農民收入，實現設施農業生產機械化是當務之急。如使用方便的大棚多功能作業機，為設施農業帶來了新的需求。目前雖然此類機械種類較多，但還是不能滿足廣大農民需求。
（8）田間管理機械。需求量最大的是植保機械，其次是中耕和排灌機具。如今糧食作物的田間管理需求已向高層發展，如小型的植保機械將會被大型的植保機械所替代。而對于蔬菜、苗木等生產的田間管理機械相對較少，特別是溫室大棚的種植管理，大部分依靠人工管理，效率低，費時、費工。因此，目前需要發展的田間管理機械主要是多功能田間管理機、中耕除草機、滴灌、噴灌機具等。
（9）玉米采摘機。現在的品種不少，但大多數機械只能采摘站立著的玉米，對于倒伏的玉米就無能為力了，而只能靠人工采摘。還有一些玉米采摘機在生產技術上達不到采摘的要求，如有的機器不能隨著玉米行距的變化而改變自己的割寬和行走寬度。因此，造成玉米損失過大，雖然農民需要機械采摘，但也不愿使用這種性能不好的機械。 轉貼于
此外，隨著農民環保意識的增強和農村生態環境的改善，打穴、推土、運輸、起苗等農村環境改造及農田基本建設機械也有地域性需求。
2農業機械化如何滿足時代的需求
（1）產品價格。由于目前我國農村經濟發展水平及農民的經濟收入還不高，如果產品的價格過高，農民雖然需求，但考慮到一次性投資過大，投資的效益又比較低，影響到機械設備的銷售和推廣應用。如：用于設施農業的電動卷簾機、微耕機等產品，產品的性能和產品的質量已經能夠滿足當前農業生產的需求，農民也迫切需要從繁重的體力勞動中解脫出來，但考慮到價格和使用成本過高，所以一直未能較快地普及與推廣。如果產品的生產率高，使用成本又低，并且物有所值，價格又可以接受的話，農民還是愿意購買的。如新疆地區進口的采棉機，每臺每天采棉10hm2，可以替代150人采摘棉花，采凈率高達95%以上，用機械采摘比用人工經濟，經過幾年的比對，盡管采棉機的價格高達160萬元，但農場職工也愿意購買。
（2）售后服務。現在農民非常注重農機產品的售后服務。調查發現，大部分農機產品能夠做到發現問題及時給予服務，做到用戶基本滿意。但有少數產品因銷售數量有限，服務網點又比較少，影響了售后服務工作；還有一些生產廠家對機具的研制和開發較快，忽視了老產品配件的供應，用戶買不到配件，致使未到報廢期的機械提前報廢。售后服務人員的業務水平、責任心等也影響到服務工作。有的服務人員服務不到位，配件供應不及時，以次充好，以假充真，有的廠家雖然承諾24h內隨叫隨到，但由于服務區較遠，而延誤了服務，農民怨聲和責難時有發生。另外，村鎮道路的好壞也是影響售后服務的一個重要因素，廠商應當注重售后服務工作，農民買產品也就是買的售后服務。
（3）農機企業要加大對農機產品的研制和開發，要不斷提高產品的科技含量。過去，我國的農機產品都是吸取國外技術發展至今的，加上以前資金少、底子薄，當然無法和外國的一些大企業相比。近年來，日本的洋馬公司、久保田公司在華售銷的產品不少，對我國的農機行業，無疑是個挑戰，同時也是為中國的企業帶來了發展的機會，在激烈的市場競爭中，中國農機企業逐步由小變大、由弱變強，有的企業現在已經躋身于國際市場。
（4）農業機械推廣機構的完善和推廣人員的穩定以及推廣經費的運用，也影響著農機化的發展步伐。一些新式、先進的農具，必須經過推廣、示范這個過程，才能達到普及運用。如水稻插秧機，我們這個地方就很少見到使用，雖然農機經銷商曾引進過，但農民從未見過，不敢購買，也不敢使用。
[關鍵詞]農業工程 學科建設 教育教學
[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）01-0089-02
學科一般是指在整個科學體系中學術相對獨立，理論相對完整的科學分支，它既是學術分類的名稱，又是教學科目設置的基礎。學科作為知識體系的科目和分支，它與專業的區別在于它偏就知識體系，而專業偏指社會職業的領域。學科是高等學校的基礎，不僅代表學校的辦學水平，更決定著學校的發展特點和優勢。[1] [2] [3]只有充分認識學科建設的意義，正確處理好學科建設與本科教育教學的辯證關系，把握學科建設的內涵與要求，把學科建設搞好，才能在根本上提高高等學校的教學質量和學術水平。[4]通過農業工程學科建設，山東農業大學機械與電子工程學院進一步健全了博士、碩士研究生教育和本科生教育多層次辦學層次，師資隊伍建設、科學研究和本科教育教學水平顯著提高，招生就業工作成績突出。
一、農業工程學科與本科教育教學的關系
農業工程是為農業生產和農村生活服務的綜合性工程技術及其原理。它以土壤、肥料、農業氣象、育種、栽培、飼養、農業經濟等學科為依據，綜合應用各種工程技術，為農業生產提供各種工具、設施和能源，以求創造最適于農業生產的環境，改善農業勞動者的工作、生活條件。[5]其特點是工程技術新成就的廣泛應用，其結果是農業工程向大型化、密集化、自動化和電子化方向發展;工程科學與農業生物科學的更緊密結合和相互滲透;各種工程技術的綜合利用，促使農業生產的全面發展。動植物生產的環境以及飼養、栽培、采收、加工、貯藏、運輸、銷售和管理等工藝都要綜合應用建筑、機械、水利、電氣、電子、化工等科學技術。農業工程學科建設包括農業工程一級學科博士、碩士兩級教育在內的研究生學科建設，本科教育是專業建設，是本、碩、博三級教育體系的基礎階段。本科教育教學質量最終要落實到人才質量上，只有培養出高質量人才的教學，才是真正高質量的教學。因此，高水平學科建設是高質量本科教育的重要基礎和重要途徑，高等學校本科教育教學及人才培養質量，在很大程度上取決于學校的學科建設水平。
二、農業工程學科建設促進了本科教育專業建設
山東農業大學1959年創建農業機械化工程學科，1990年設立農業機械化工程碩士學位授權點，現為山東省重點學科。經過學科建設，目前設有農業工程博士后科研流動站，農業工程一級學科博士學位授權點，農業機械化工程二級學科博士學位授權點，農業工程和機械工程2個一級學科碩士學位授權點以及農業機械化工程、農業生物環境與能源工程、農業電氣化與自動化、機械設計及理論等4個二級學科碩士學位授權點，并設有農業工程、機械工程2個一級學科專業碩士學位授權點點和農業機械化工程專業碩士學位授權點，山東省園藝機械與裝備重點實驗室。學科建設水平的不斷提升，帶動了辦學條件、師資隊伍、學術水平的提高。尤其是“十一五”以來，學科門類得到拓寬，學科結構進一步優化，形成了博士后科研流動站、一級學科博士點、碩士點多層次研究生教育辦學規模，承擔包括國家支撐計劃子課題、863項目、948項目、國家煙草專賣局、山東省科技攻關計劃項目等在內的80多項科研課題，發表科研論文300余篇，其中80余篇被SCI、EI、ISTP等收錄，科研經費大幅提升，實驗室面積和儀器設備總值翻番，有力地促進了本科教育專業的發展。學科建設初期，學院只有一個農業機械化本科專業，經過近幾年的建設已發展為包括農業機械化及其自動化、電氣工程及其自動化、交通運輸、自動化、機械電子工程、車輛工程、能源與環境系統工程等7個本科專業，學院已發展成為我校辦學規模較大的工科學院。
三、農業工程學科建設改善了本科教育教學條件
科學研究離不開創新平臺，條件建設是學科建設的基礎，實驗室建設和師資隊伍建設是高等學校學科建設的核心。近年來，在滿足本科專業實踐教學實驗室的基礎上，利用國家“十一五”支撐計劃、863項目、948項目、國家煙草專賣局、山東省科技攻關計劃項目等專項研究經費1000多萬元，以及中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室建設項目和山東省骨干學科實驗室建設項目等共計投入600余萬元完成了“現代農業裝備綜合實驗室”“機電一體化實驗室”“精密儀器與精密測量實驗室”“現代制造與特種加工實驗室”“農副產品加工實驗室”的重新規劃與整合任務，新增“能源與環境系統工程綜合實驗室”“機電產品創新設計實驗室”。實驗室、研究室面積約7000平方米，儀器設備總值近3000萬元，不僅大幅度提升了科技創新能力及學術水平，也為本科教育改善了實踐教學條件，使大學生開展科技創新活動有了更多的場所。學科建設加大了科研梯隊建設力度，教學科研人員的學院結構、學歷結構、職稱結構、年齡結構趨于合理，具有研究生學歷的教師已占教師總數的84%，為全面提高本科教育教學質量創造了條件。
四、農業工程學科建設推動了本科教育教學改革
學科建設水平在很大程度上反映的是學位點建設、研究生教育和學術水平。研究生是科學研究的主力軍，研究生教育的水平主要取決于學位點建設水平、導師隊伍、學術水平和研究生生源質量，抓好研究生生源質量的關鍵是如何提高本科生教育教學質量。[5] 近年來，農業工程學科通過開展社會需求、企業實踐、畢業生跟蹤等多形式調研活動，了解到大學生實踐動手能力決定著創新能力培養質量，研究生科研能力的高低主要取決于本科教育過程中的基礎知識和實踐技能訓練，這不僅是社會發展與進步對本科生培養質量的要求，也是提高研究生生源質量的要求。為此，先后對現行的人才培養方案進行了多次修訂，構建科學的課程體系，改革課程內容的學科系統性，教學內容的設置從實踐出發，以傳統的經典理論為基礎，引入新方法、新技術、新知識和新材料，做到以教與學經典內容為基礎和核心，以“四新”內容為拓展，將教學內容模塊化，分為基礎模塊、核心模塊、綜合模塊和提高模塊，使課程內容緊貼時代前沿。以學生為中心，創新教學方法與教學手段，建立專業主干課課程教學網站，有1門課被評為國家級精品課程，1門國家級精品資源共享課程，6門課被評為省級精品課程，兩項國家質量工程項目“現代農業工程類專業創業型人才培養模式創新實驗區”和“農業機械化及其自動化國家級實驗教學示范中心”順利通過教育部驗收，有兩位教師分別獲得山東省青年教師課件比賽一、二等獎。通過組織并考察大學生參加各級各類競賽活動的情況，從中優選部分成績突出的學生作為免考推薦研究生，提高了學科科技創新實力。
五、農業工程學科建設提高了大學生創新能力
農業工程學科建設在不斷提高學術水平的同時，注重每一項科研項目與相關課程的教學工作相融合，使教學與科研相互促進，將科研成果快速轉化成為本科教學的內容，將科研中相關方面遇到的問題、解決的思路等研究方法和工作經驗、科研心得等穿插到傳統的教學內容中，使學生不僅學到了知識，也開拓了思維，激發了學生學習和探索的熱情。[6]注重用科研項目培養學生的創新精神和實踐能力，堅持通過科研工作為學生創造實踐條件，鼓勵教師吸收高年級本科生參加課題研究，使學生不僅深刻領會專業知識，也開拓了思維，激發了學習熱情。安排有科研潛質的學生直接參與教師的相關科研工作以及學校實驗開發基金項目，以培養學生實際分析問題、解決問題的能力，促進良好學風的形成。組織并指導學生參加全國及省級大學生機電產品創新設計大賽和大學生電子設計競賽，近年來共獲得包括全國大學生機械創新設計競賽一等獎、全國大學生電子專業人才設計與技能大賽一等獎在內的各項課外創新競賽獎勵50余項。
六、結束語
學科建設不僅為本科生提供了一流的師資，還提供了一個優越的環境，讓本科生參加一些科研項目，對他們進行早期科研訓練，充分利用實驗室、實驗中心，讓學生通過綜合性、設計性實驗進行創造性地探索，培養學生的探索興趣、創新能力，培養他們養成研討式學習的好習慣，使他們具備本專業必需的基礎知識和研究能力，提高了本科教育教學水平。
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論文摘要:知識產權保護對我國農機產業的發展有著重要的意義和作用。本文分析了我國農機產業知識產權的現狀，剖析了知識產權保護中存在的問題，并提出了相應的措施。
農機產業是我國傳統而又成熟的技術行業，已經初步形成了較為完善的科研開發模式、競爭體系、戰略架構和服務機制。隨著世界經濟一體化趨勢的逐漸增強，知識產權新競爭模式在整體的經濟競爭模式中逐漸占據較大份額，同時世界范圍的知識產權競爭在農機行業也初現端倪。但與世界經濟強國相比，我國在知識產權保護意識、保護水平、保護手段等方面仍存在較大差距。為此，探討我國農機產業知識產權保護的現狀，研究知識產權保護的相應對策，對增強我國經濟發展具有積極意義。
1、我國農機產業知識產權保護的現狀
近幾年來，農業機械化在農業生產中發揮的作用越來越顯著，發展形勢越來越好。以后，我國政府進一步轉變觀念，努力健全知識產權管理制度，完善知識產權保護法律體系。通過20多年的發展，已建立了比較完善的知識產權法律保護體系。但一些經濟發達國家的農機生產公司運用專利戰略不斷占領和控制我國同類行業市場，使得我國農機企業專利戰略的滯后性日漸顯露。目前國內的農機企業似乎沒有受到涉外知識產權利器突襲的重創，但國內企業間專利糾紛及侵權官司卻屢見不鮮。針對現實情況，我國各級政府專利管理機構采取各種措施，旨在促進農機企業專利戰略實施主體從戰略高度有效地運用專利權、專利信息，積極適應專利制度等法律制度保護下的國內外市場競爭，使我國的農機企業在專利戰略研究、運用和管理方面有一個大的發展。
農機企業管理者專利意識不斷提高。當新產品、新技術即將問世，及時申請專利已經成為這些企業首先考慮的問題。我國實行專利制度己經25年了，全國專利申請量己達600萬件。根據國家知識產權局專利信息網提供的信息，截至2006年8月，北汽福田(含福田重工)的專利授權量已達209項，中國一拖集團有限公司專利申請量己達110余項，專利授權量已達99項，還有江蘇常發，山東時風等國內知名農機企業也都把專利申請作為企業發展的核心競爭之一。不過令人遺憾的是，尚有許多農機企業為零專利。在農機產品的專利中，技術含量高的發明專利極少，絕大部分為實用新型和外觀設計專利。
2、我國農機產業知識產權保護中存在的問題
目前，我國農機產業的知識產權制度走過了一些國家一二百年才走完的路。但是，在知識產權保護戰略發展的過程中也出現了不少問題。
a.知識產權保護立法與執法水平有待改善。盡管我國已經建立了符合國際規則、比較適合國情的知識產權法律法規體系，并且頒布了一系列知識產權保護的法律法規。但是依然沒有形成健全的知識產權保護體系。尤其在農業機械領域，在知識產權保護過程中依然存在保護盲區或者相沖突的地方，很難保障農業機械科技人員的應有權益，無法激勵農業機械技術持續創新和實現農業機械科技資源的有效配置，不能規范農村市場經濟秩序，也不能以自主知識產權技術參與國內和國際市場競爭。 b.企業對知識產權法律保護仍缺乏足夠的重視。知識產權是一種無形財產，它是創造智力勞動取得的成果，不僅包括專利權、商標權，還包括不正當競爭權、文化遺產等智慧成果權。這些權利都應受到國家法律的保護，但是，目前我國依然在知識產權保護方面意識薄弱，容易使自己陷人知識產權的尷尬局面之中。多數國內企業還沒有建立專業的知識產權法律保護工作機制，對國際規則了解得還不多，運用知識產權制度參與市場競爭尤其是國際市場競爭的準備和經驗不足，結果使自己的先進技術被他人低價收購并申請專利，辛苦創造和積累的無形資產付諸流水。據統計，在過去的十幾年里，中國企業已經將13萬項發明“奉獻”給了外國企業。
3、加強我國農機產業知識產權保護的措施
a.進一步完善知識產權法律法規，完善修訂知識產權專門法律及相關規定。有效地運用知識產權保護法律法規保護農機科研成果。目前，我國已基本形成了以專利、商標、版權為三大支柱的知識產權保護法律框架。農業科研單位、涉農企業及農業專家應充分利用這些法律法規，有效地保護自己的科研成果。
b.擴大知識產權對外交流合作，加強農業高新技術領域知識產權保護問題的研究。農機科技管理部門應注意跟蹤和研究農機技術知識產權保護及其相關制度，加強國際知識產權信息資源、基礎設施建設與利用的交流合作，提高農機技術知識產權管理水平。
