時間：2022-07-04 08:54:52
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教育局督察報告，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
旨在促進學校加強實驗教學管理，開齊實驗課程，保障教學資源充分發揮效益，提高教學質量，通過全體學生參與實驗，培養學生的實踐能力和創新精神。
二、組織領導
成立中學生實驗操作大賽領導小組：
組長：*
副組長：*
成員：*、*、*、*
下設辦公室，辦公室設在縣現代教育技術中心，負責大賽的組織和協調。
三、參賽對象
大賽分高中化學組（含縣立中學、縣二中、華憶高中、宏志高中）、初中物理組和初中生物組：
1、高中化學組：高中二年級學生。
2、初中物理組：初中二年級學生。
3、初中生物組：初中二年級學生。
四、競賽內容
2009年中學生實驗操作大賽內容為現行教材規定的演示、分組實驗。包括基礎知識、實驗技能、綜合運用能力等。
五、競賽方法
大賽分初賽、復賽、決賽三個階段。初賽由學校自行組織，復賽由縣教育局組織，決賽由市教育局組織。
（一）初賽
1、時間：2009年6月20日至6月30日
2、方式：以學校為單位，結合期末考試，作為對高中二年級、初中二年級的實驗操作考查科目進行安排。學校對每位學生要進行實驗知識考試（筆試）和實驗操作技能測試。按實驗知識考試占20%，實驗操作技能測試占80%評出成績，記入學生的素質報告單。根據考查情況，高中每校選拔出12名學生，初中每校在物理、生物中各選拔出2名學生（縣城學校各4名）參加縣復賽。
3、6月18日前，各校將本校組織初賽工作方案報縣教技中心。縣教育局將組織有關人員督察學校初賽。
4、各學校在6月30日前將選的參加復賽的學生名單報縣教技中心（每名學生限參加一科）。
5、初賽試題學校可參照市里提供的樣卷（在*教育信息網教育裝備欄目中下載），由任課教師自行命制。
（二）復賽
1、時間：9月下旬，具體事項另行通知。
2、方式：集中在縣城舉行。分實驗知識考試（筆試）和實驗操作技能測試兩部分，其中筆試部分占20%，考試時間為30分鐘；操作部分占80%，考試時間15分鐘。根據復賽成績，將按高中組、初中物理、生物組各選拔出6名學生，參加全市決賽。
（三）決賽
時間：10月中旬。具體事項另行通知。
六、評獎辦法
縣復賽將評出個人獎、團體獎。
1、個人獎：分組評定一、二、三等獎若干名，并對獲一、二、三等獎學生的指導老師（每生限1名指導教師）予以表彰。
加強組織領導，落實工作保障。由于人動，我局調整充實法治建設工作領導小組人員，負責具體工作。年初，依據《2016年依法行政工作要點》、《2016年法制宣傳工作意見》，我局制定了《2016年__縣教育系統依法行政工作計劃》、《2016年教育局依法行政工作考核內容和評分標準》、《2016年教育系統法制宣傳教育工作計劃》，并召開相關工作會議，將任務分解到股室確保各項工作按計劃進行。
二、法制宣傳教育方面
（一）完善學法制度，扎實開展集中學法活動。按照縣法治建設、依法行政和法制教育工作的要求，我局完善了機關領導干部及公職（執法）人員的學法制度，制定了《__縣教育局機關領導干部和公職（執法）人員學法計劃》，從2月份起利用每月一次的月工作會議進行集中學習5次，突出學習了《憲法》、《行政許可法》、《校車安全管理條例》，使機關領導干部及執法人員深入領會憲法的基本原則和精神，了解行政許可的適用范圍，熟悉校車安全管理的基本制度，進一步樹立依法行政的意識，掌握依法行政的基本要求和行為規則，提高依法行政的能力與水平。全縣各學校對教師采取分散培訓和集中培訓，進一步提高了廣大教職員工依法實施教育教學活動、參與學校管理的能力。
（二）堅持開展機關工作人員“學法、用法”活動。統一訂購《普法讀本》，有重點地布置學習任務，并組織全體人員參加法律知識考試，切實提高機關人員法制知識儲備和執法水平。
（三）加強教育法律法規學習。各學校均組織干部教職工重點學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》、《__縣中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》等相關教育法律、法規，并通過網絡、下緣廣播站、橫幅、黑板報等廣泛宣傳。
三、依法行政方面
（一）明確執法主體，規范收費行為。一是認真梳理執法依據，明確執法責任。年初我們對教育的執法行為進行了認真梳理，明確了教育局的執法主體地位，明確了若干項執法依據，保證了執法責任制工作的推進。二是開展專項執法檢查。每年春秋兩季開學收費之際,都要開展教育收費執法活動。通過不斷加大執法力度，有效遏止了亂收費現象，極大地規范了教育收費行為。
（二）嚴格執行《義務教育法》。在實現“兩基”達標后，繼續認真貫徹《教育法》、《學校衛生工作條例》等政策法規，并加大了《義務教育法》的執法力度：一是強化控輟保學工作。各中小學均嚴格實行畢業生交接制度，輟學現象得到了有效控制。二是推進免費教育進程。繼續認真貫徹和執行“義務教育經費保障機制”，推進義務教育階段免費教育，全縣義務教育階段中小學全部免收學雜費和教科書費，家庭困難寄宿生還實行生活補助。三是加快標準化學校建設。多方籌集資金，加強農村危房改造力度，進一步優化教育資源，促進義務教育均衡發展。四是加大學校安全執法檢查，確保師生生命財產安全。
（三）認真貫徹《行政許可法》，規范行政許可行
一、安全事故應急領導組織機構。
學校成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。
組 長：
副組長：
組 員：
安全事故應急領導小組履行下列主要職責:
（1）、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施
（2）、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作
（3）、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施
（4）、根據需要對事件現場采取控制措施
（5）、對本校的突發事件的應急處理程序進行督察指導
（6）突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。
二、安全事故應急預案。
教師在一切教學活動中，都要有“安全第一、預防為主、安全責任重于泰山、安全工作警鐘長鳴”的意識，萬一遇到突發安全事件，要沉著應對，首先確保在場人員的生命安全、及時上報。學校安全事故應急組織的領導和成員獲訊后迅速趕赴現場組織指揮、搶險求助。
（一）火災事故應急預案。
學校全體師生發現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。3月份學校組織全校師生搞一次疏散演練。
1、發生火災事故時，在場教職工及搶險救災組人員迅速疏散學生，撤離到安全區域。
2、迅速切斷有關電源。
3、在向119消防指揮中心報警時，并立即報告教育局和鎮政府有關領導。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，確保師生的生命安全。
（二）、食物中毒應急預案。
1、發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。
2、迅速向教育局、鎮政府及衛生防疫部門報告。
3、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。
4、速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
（三）、交通事故應急預案。
1、發生交通事故時，對受傷人員及時送醫院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。
2、保護好事故現場以及重要物品、證據。
3、迅速向交警部門報告，再向學校、家庭、教育局報告。
4、做好家長、家屬的工作。
5、配合交警部門做好調查、取證、事故處理等工作。
（四）惡性傷亡事故
當學校內發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并報告學校應急預案處理領導。對未死亡人員學校應采取現場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應及時向相關部門（公安部門、醫療救治中心等）報警。
對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關法律法規條例處理。
（五）流行性傳染病的預防
傳染性疾病暴發、流行應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時采取如下措施：
（1）、對全校師生員工采取必要的保護措施，發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。
（2）教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。
（3）、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。
（4）、一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。對我校師生外出實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復學。
（5）、學校采取必要的消毒措施。
（六）、地震、洪災等自然災害
發生自然災害，必須以生命第一，學校經經請示后可以采取必要的停學。對影響師生安全教育教學活動，都應及時作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并將事實情況通過匯報程序匯報。
（七）、環境污染
（1）、調查學校周邊的環境污染源， 如果可能造成環境污染的源頭物，應及時向環保部門聯系。并備案這些污染源可能產生的污染性質和處理辦法。
（2）、產生環境污染突發事件，應配合環保部門緊急疏散全校師生，并做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。
（3）、平時對全校師生進行環保教育和環境污染自護自救教育。
（八）、人為破壞
（1）、加強校園保衛和巡邏，阻止外來人員進入校內。
（2）、發生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。
（3）、發生綁架等突發事件，及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。
（4）、發生打架斗毆致人傷殘等突發事件，報警，及時送傷者入醫，保護現場，調查原因。
（九）、其它傷害事故應急預案。
（1）、如發生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者到醫院診治。
（2）、及時向學校、家庭、和有關部門報告。
幼兒園突發事件應急預案1
為了加強和改進幼兒園安全工作，保障全校師幼員工健康、平安地學習、工作、生活，打造平安校園，防范師幼安全事故發生，并能快速、及時、妥善處理突發的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我園實際出發，特制定本預案。
一、安全事故應急領導組織機構。
園內成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全園突發事件的應急處理工作。
組 長：XXX
組 員：XXX XXX
安全事故應急領導小組履行下列主要職責:
(1)、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施
(2)、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作
(3)、根據需要對師幼員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施
(4)、根據需要對事件現場采取控制措施
(5)、對本園的突發事件的應急處理程序進行督察指導
(6)突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。
二、安全事故應急預案。
教師在一切教學活動中，都要有“安全第一、預防為主、安全責任重于泰山、安全工作警鐘長鳴”的意識，萬一遇到突發安全事件，要沉著應對，首先確保在場人員的生命安全、及時上報。園內安全事故應急組織的領導和成員獲訊后迅速趕赴現場組織指揮、搶險求助。
(一)火災事故應急預案。
學校全體師幼發現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。11月份學校組織全校師幼搞一次疏散演練。
1、發生火災事故時，在場教職工及搶險救災組人員迅速疏散學生，撤離到安全區域。
2、迅速切斷有關電源。
3、在向119消防指揮中心報警時，并立即報告教育局和鎮政府有關領導。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，確保師幼的生命安全。
(二)、食物中毒應急預案。
1、發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。
2、迅速向教育局、鎮政府及衛生防疫部門報告
3、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。
4、速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
(三)、交通事故應急預案。
1、發生交通事故時，對受傷人員及時送醫院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。
2、保護好事故現場以及重要物品、證據。
3、迅速向交警部門報告，再向學校、家庭、教育局報告。
4、做好家長、家屬的工作。
5、配合交警部門做好調查、取證、事故處理等工作。
(四)惡性傷亡事故
當園內發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并報告幼兒園應急預案處理領導。對未死亡人員學校應采取現場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應及時向相關部門(公安部門、醫療救治中心等)報警。
對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關法律法規條例處理。
(五)流行性傳染病的預防
傳染性疾病暴發、流行應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時采取如下措施：
(1)、對全園師幼員工采取必要的保護措施，發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。
(2)、建議師幼員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。
(3)教育師生幼增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。
(4)、一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。對我校師生外出實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復學。
(5)、幼兒園采取必要的消毒措施。
(六)、地震、洪災等自然災害
發生自然災害，必須以生命第一，幼兒園經經請示后可以采取必要的停學。對影響師幼安全教育教學活動，都應及時作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并將事實情況通過匯報程序匯報。
(七)、環境污染
(1)、調查幼兒園周邊的環境污染源， 如果可能造成環境污染的源頭物，應及時向環保部門聯系。并備案這些污染源可能產生的污染性質和處理辦法。
(2)、產生環境污染突發事件，應配合環保部門緊急疏散全校師生，并做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。
(3)、平時對全校師幼進行環保教育和環境污染自護自救教育。
(八)、人為破壞
(1)、加強校園保衛和巡邏，阻止外來人員進入校內。
(2)、發生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。幼兒園應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。
(3)、發生綁架等突發事件，及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。
(4)、發生打架斗毆致人傷殘等突發事件，報警，及時送傷者入醫，保護現場，調查原因。
(九)、其它傷害事故應急預案。
(1)、如發生師幼身體受到意外傷害時，應及時送傷害者到醫院診治。
(2)、及時向幼兒園、家庭、和有關部門報告。
(3)、注意事故現場保護，調查事故發生的原因，并做好有關材料。
(4)、妥善處理事故
幼兒園突發事件應急預案2
為保障我園廣大教職工和幼兒健康，防止安全事故發生，有效降低安全事故危害，根據相關法律法規，從我園實際出發，制定突發事件緊急預案。
一、成立應對領導小組
組長:園長
副組長:副組長
會員:×××
負責人:負責范圍內負責人
二、應急預案
(1)特大事故緊急預案
1.切斷各層的電源。
2.發生火災，迅速脫離危險品、易燃易爆品，先用滅火器滅火;火勢蔓延，報警119消防指揮中心。發生或其他災害時打110，組織有效救援。
3.迅速向突發事件領導小組報告。
4.開通全部安全通道，組織幼兒迅速撤回安全區。
5.配合消防、醫院等部門，做好自救工作。
6.保護現場，做好相關人證、物證記錄。
(2)暴力或搶劫案緊急預案
1.來人不履行登記手續，強行闖入，門衛應力阻止，不得釋放。
2.人闖入園內，應及時通知相關部門領導，及時清除入侵者。
3.園內發現不法分子襲擊、加害、盜竊、毆打、搶劫、侵占人質、放火、破壞財物，應立即采取以下處理方法。
(1)快速通報110.
(2)快速報告幼兒園突發事件領導小組。
(3)阻止不法分子制服，保護現場師生安全。
(4)立即將受傷的師生送往醫院救治。
(5)做好師生思想工作。
4.記錄不法分子的容貌特征和其他犯罪情節，收集不法分子施暴的兇器，保護現場。
5.組織園內力量，與上級有關部門合作，做好善后工作。
三、突發公共衛生事件緊急預案
當社會疫情發生時，幼兒園應加大防控力度，當幼兒中發生類似該病的疾病時，班長應立即報告，及時聯系家長，在家長陪同下到醫院診治，確認為傳染病或疑似傳染病時，幼兒園應采取以下措施。
1.建立重大、緊急疫情信息報告制度，對已發生或可能發生的傳染性、疫情性疾病或發現不明原因的群體性疾病，及時向衛生防疫部門和市教育局報告，聽取衛生防疫部門的處理意見。
2.對幼兒所在班級和教師事務所進行布局，嚴格消毒全園公共場所，尤其是布局區域。
3.預防傳染病的幼兒帶病上園。幼兒康復后到園時，必須有醫院診斷證明、康復證明，不存在感染危害后方可入園。
4.幼兒園應根據上級有關部門的要求采取必要的預防和保護措施。對傳染性、疫情性疾病實現早發現、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止交叉感染和擴散。
四、幼兒園其他突發事件緊急預案
1.在發生其他突發事件時，班級領導、教師應先指揮。
2.讓幼兒在教室里等候，堅決阻止幼兒在教室里吵鬧，或者離開教室互相推搡。
3.立即安排通道指揮和其他照明工具。
4.及時聯系相關方面，說明具體情況。
5.如果園內電路出現問題，應及時維修，如不能維修，應組織幼兒有序離開教室。
6.突發事件發生后，第一名警察和第一名發現者應重視教師的幼兒利益、幼兒園利益，無條件承擔組織、指揮、救治、危險控制、報警等任務，如警方接受后延期、推進委員會應視為忽職守。
7.對于突發事件，任何人都不能暫時撤退，也不能采取與自己無關的回避態度。
8.突發事件發生后，相關部門和相關負責人應在事件初或應急處理中隨時向園長匯報突發事件，不得隱瞞。
9.突發事件解決后，有關部門和有關負責人應向園長書面報告突發事件的處理情況。
幼兒園突發事件應急預案3
一、指導思想
貫徹“安全第一，預防為主”的思想，宣傳與普及安全教育知識，進一步提升幼兒園對突發事件的處置能力，確保師生生命安全。
二、適用范圍
本預案適用于本園發生食物中毒的情況處理
三、應急程序
(一)應急指揮人員名單
1、負責人：XXX
2、現場指揮人員：XXX、XXX
(二)現場措施
a、對患兒的處理
1、立即將患兒送醫院治療，教師要向醫生真實反映幼兒患病的癥狀，并陪同在幼兒身旁等待家長來院。
2、做好家長工作，如果食園外食物所致，立即與家長聯系，盡量爭取取樣。
3、把中毒危害控制在最小的范圍。
b、建立三級報告制度
1、如發生食物中毒事故，保健老師應及時向單位領導報告。
2、保健老師及時向衛生防疫站和婦幼保健所報告。
c、配合行政部門對食物中毒事件的調查
1、立即停止食品加工、供應活動
2、提供留樣
3、如實提供有關材料，積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。
大家好！今天，市政府專門召開學校暑期安全工作會議，充分體現了市委、市政府對學校安全工作的高度重視，同時也充分說明了做好暑期學校安全工作的重要性和緊迫性。一會兒，市長還要作重要講話，大家要認真學習領會，抓好貫徹落實。
一、學校安全工作存在的問題和隱患
通過對事故的分析和日常督查，發現當前在學校安全工作還存在著一些不容忽視的隱患和問題，集中表現在以下幾個方面：
一是領導不重視。一些學校領導安全意識、法制意識淡薄，沒有從思想上真正重視學校安全工作，存在麻痹應付思想，抱有僥幸心理，安全管理松懈，安全措施不落實。有這樣的領導，只會帶動層層不重視學校安全，學校安全工作就不可能搞好。如：縣城東堡小學圍墻已經出現傾斜，學校卻未采取有效防范措施，其安全隱患網格化排查臺帳上，從2014年11月至今，競沒有排查整改一條隱患；永年縣城南中學學校大門門軸脫落，未及時維修；曲周縣職教中心在農業實習車間明顯位置擺放著農藥，沒有妥善保管。成安縣第二中學實驗室危險化學品存放不規范。
二是辦學不規范，引發安全隱患。目前，我市有的學校為了吸引生源，盲目擴大辦學規模，在不具備住宿條件下，卻給學生提供了宿舍、開辦了食堂，導致宿舍條件簡陋擁擠、食堂隱患嚴重，引發了“黑校車”、“小飯桌”等安全問題。
三是安全基礎設施相對薄弱。一些學校安保人員及安保器械、視頻監控、消防設施等安全基礎設施與國家、省規定的要求和標準還存在差距；大多數農村學校食堂硬件、衛生條件較差；部分縣（市、區）學校還存在危舊校舍等，都給師生埋下了安全隱患。如：峰峰礦區前樸村幼兒園門口無人值守，校外無關農民工在園內閑置房內睡覺，無人過問；成安縣商城秦連莊小學無門衛，校外人員可隨意出入。
四是崗位職責落實不到位。個別學校無具體的實施辦法和措施，未與各崗位人員簽訂安全工作責任書，各崗位人員對崗位安全職責不清楚，學校監督檢查不力。
五是隱患排查和整改流于形式。有的學校未開展隱患網格化管理，或網格覆蓋不全；有的學校既沒有使用全市統一隱患排查臺帳系統，也沒有隱患排查記錄；有的學校沒有定期開展隱患排查，有的學校排查不認真，存在的安全隱患，學校自己沒有查出來，當地教育行政部門也沒有查出來，結果讓市教育局督察組給查出來。對查出來的安全隱患，甚至是市教育局下發整改通知書督促整改的隱患，個別學校竟屢查屢犯，長期得不到根治。市教育局3月份推行了安全隱患網格化管理，從6月1日起已正式運行，大名縣、縣和館陶縣三個縣劃分網格的學校還不到50%；某些學校整個校園只劃分了三四個網格。
六是安全教育不平衡。個別學校未完全落實《市中小學公共安全教育實施方案》，存在安全課非專用課時，未上課表，與班會課等混淆；開課年級不全；安全課教案不齊全，有關人員未按求聽課，安全疏散演練次數不夠。有的學校未落實防溺水安全教育要求。如：縣第一中學和曲周縣職教中心無《防溺水致家長公開信》的回執單。
七是食堂管理不規范。一些義務教育階段學校將食堂向外承包經營，餐飲服務許可證過期。一些學校未配備專兼職食品安全管理員，食堂管理和從業人員安全意識和業務知識匱乏，未按要求設置換衣間、食品庫等功能間，消毒、防鼠等設施設備不符合要求。有的學校索證索票、食品留樣、記錄臺帳等制度落實不到位，衛生情況差；違規使用食品添劑，違規制售涼菜、三無食品和小食品。
八是宿舍管理不嚴格。有的學校宿舍超員，不符合有關標準。有的學校宿舍存在缺乏逃生通道、堵塞消防通道等情況。有的學校宿舍未嚴格執行夜間巡查制度。
二、下一步暑期學校安全工作要求
暑期是學校安全事故多發期，從近期全市學校安全現狀和市教育局明查暗訪情況看，我市學校安全形勢仍十分嚴峻，決不能盲目樂觀，必須引起我們高度警醒。各縣（市、區）教育行政部門和學校要充分認識當前學校安全工作形勢，把學校安全工作當前學校工作的重中之重，壓死責任，強化各項措施，全力構筑學校安全工作的銅墻鐵壁。
（一）正確處理“抓質量”和“保安全”的關系。提質量是學校發展之本，保安全是學校發展之基。抓教育教學質量提升是教育工作的核心任務，營造平安、有序的學校安全穩定環境是教育質量提升的前提和基礎，沒有安全穩定教育發展就談不上快，教育質量就不足以好。各位局長、校長要明確“質量”和“安全”必須協調發展的理念，強化紅線意識，深刻認識到如果學校安全做不好，一旦出了事，人員受傷害，經濟受損失，精力受牽扯，聲譽受影響，考核受處罰，干部受處分，一旦不能做到萬無一失，就會一失全無，乃至牽涉全局，利害得失不言而喻。
（二）暑期重點嚴防五類事故。
一是嚴防學生溺水事故。經過對近年學生溺水事故的分析，學生溺水事故呈現出多農村地區多發，不在校時間高發，年齡集中在12至14歲之間，男生居多，盲目施救易引發次生事故和更大的傷亡等特點。4月份至今，市教育局組織全市學校開展了防溺水專題教育活動。當前馬上要進入假期了，各學校要抓緊防溺水工作不放松，并將防溺水教育向假期延伸，向學生家長延伸。扎實開展假前安全教育周活動，切實落實防溺水每日提示。各學校要通過電話、校訊通、家訪等形式，對全體中小學生和家長進行防溺水再宣傳、再提醒、再告知，確保聯系到每一個學生和家長，不存在任何一個遺漏。向他們宣傳防溺水知識，提醒增強防溺水意識和履行孩子監護責任，告知附近水域危險水情，并留存詳細的聯系記錄待查。在假期，實行假期學生安全分包聯系制度，把所有學生分包到每一名老師，通過電話、家訪等各種形式，定期與學生和家長溝通，掌握學生暑期學習、生活情況，指導家長做好暑期學生安全監護和教育，并留存家校聯系記錄。
二是嚴防學生食物中毒事故。當前天氣炎熱，空氣濕度大，食品易腐爛變質，是食源性疾病和群體性食品中毒事件高發季節。各學校要加強對食品制售的監管，嚴禁加工制作冷葷涼菜；嚴禁出售發芽土豆、四季豆、冷飲和過期、變質等食品，嚴禁采購、貯存、使用亞硝酸鹽。切實做好餐具消毒工作，認真落實進貨驗證、索票制度，加強對食堂從業人員的管理。各學校要實行校長與學生同餐制度，每餐安排一名校級干部與學生同餐。
三是嚴防火災事故。通過市教育局檢查發現，一些學校還存在消防設施不達標和消防通道擁堵現象，各學校要在秋季開學前，按照有關要求，配齊消防栓、滅火器、應急燈和疏散指示牌等消防設施。要立即清理封堵和占用疏散通道上的雜物，拆除疏散通道和安全出口設置的障礙物，保持暢通。一些學校教學樓和宿舍樓一樓窗戶用防護網封死，堵塞了逃生通道，要利用假期，進行改造，確保逃生通道暢通。同時要經常性對校園消防隱患進行排查整改，加強學校用電、燃氣的管理，加強師生消防安全教育，開展消防安全演練。
四是嚴防自然災害事故。暑期、汛期要密切關注氣象、水利、國土資源等災害預報部門發出的災情預警，及時了解天氣變化，及時部署工作。地處地質災害多發地區、農村地區的學校要提前準備，確保工作人員、物資等準備到位，嚴防強降水引發的各種災害。要在汛期開展進行全面的校舍安全隱患排查整改，要建立隱患排查整改臺帳，落實排查責任人、整改責任人和督查責任人，對存在隱患而未消排查發現、發現隱患而整改到位的，嚴肅追究有關人員責任。督查不到位的，追究連帶責任。要在廣大師生中普及預防各類氣象和地質災害的基本知識，并針對暴雨、洪水、泥石流、山體滑坡、校舍倒塌等災害事故，組織師生開展專門的緊急疏散和自救、互救與逃生演練活動，提高廣大師生的安全防范意識和應急自救能力。如遇有強降雨、雷電等惡劣天氣，及時預警處置，可采取停課、調課等措施應對。
五是嚴防涉校涉生的暴力事故。要安排學校領導、值班人員在學生上、下學時段，在學校門口等重點部位值班巡查。加強門衛管理，堅決杜絕社會閑散人員、身份不明人員和管制刀具等涉暴物品進入校園。要按省、市要求給學校安保人員配備橡膠棒、鋼叉、自衛噴霧器等基本防護設施。主動與轄區公安、派出所聯系溝通，通報學校周邊治安問題，確保校園視頻監控和報警裝置運轉暢通。
（三）切實落實學校安全工作職責。國家、省、市都出臺了安全工作“黨政同責、一崗雙責”暫行規定，市教育局早前就明確了學校安全工作“崗位職責”，也研究制定了全市教育系統“黨政同責、一崗雙責”暫行規定。但通過檢查發現，責任到最后一公里落實不到位，一些學校還是一兩個人在抓安全工作，其他教職工根本不知道自己的安全工作職責，更不要談落實。這是校長的工作不到位。校長作為學校安全工作的第一責任人，要把責任層層分解，分級落實，把安全工作責任延伸到每一個末梢。在今后的檢查中，若再出現責任不明確的情況，要追究校長的空責責任。
（四）扎實開展隱患排查整改。要按照學校安全工作“崗位職責”和隱患網格化管理要求，將每個部位、每個項目、每個環節的排查整改責任落實到每個人，按照崗位特點對每個崗位分別規定實時排查、日排查、周排查、月排查等不同排查頻次。如：每個課堂上，任課老師都要實時排查隱患；食堂、宿舍要每日排查；學校綜合性全面排查每月至少一次等。我市在全省首家運行了安全隱患排查整改網絡臺帳系統，在對全市學校安全隱患排查整改情況的實時掌握、統計分析上發揮了重要作用，各縣（市、區）教育局和學校要保障人員和設備的配備，維護、管理、運用好這個系統，并向教學點和民辦學校推行，實現隱患排查整改全面信息化。
（五）深入開展師生安全教育。學生安全意識的增強，安全知識和技能的掌握，安全習慣的形成，非一日之功，不是一次專題教育、一場專項活動就能解決的，要靠日常安全教育的扎實開展。各學校要切實落實市教育局關于安全教育的一系列要求，扎實開展放假前和開學后安全教育周活動，堅持每月至少開展一次安全演練。特別是要落實安全教育課每隔周一課時，做到專課專用，禁止擠占；配備專兼職安全教育師資；利用教育經費購置安全教育教材，并向學生免費發放，每生一冊。通過系統的、全面的、反復的安全教育，切實使學生掌握必要的安全知識，具備基本的安全防范和避險技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣。
（六）嚴格執行清校、靜校和集體外出審批制度。要嚴格執行假期清校、靜校制度，嚴禁各學校利用假期以各種形式對學生或擅自將教室出租給社會開辦補習班、培訓班，一經發現要嚴肅查處。對于學校組織師生外出等大型集體活動，要嚴格執行向上級部門報告審批制度。凡是沒有報告審批的要追究有關責任人責任。嚴禁組織學生參加商業慶典、演出等活動。
（七）突出抓好學校暑期應急值守和信息上報。堅持學校暑期24小時專人值班，領導在崗帶班，進一步明確值班人員工作責任，落實值班期間安全隱患排查、突發事件處置等工作職責。進一步加強安全信息報送工作，及時化解矛盾和糾紛。凡發生中小學生安全事件，學校必須在第一時間內向主管教育行政部門報告，確保學校安全工作信息暢通，處置及時。
（八）開展工作督查和責任追究。對于安全工作，反復強調紅線意識。我認為，我們的底線就是學校穩定，我們的紅線就是師生安全。學校安全工作的目的不是處理人，但是誰要突破底線，逾越紅線，拿師生的生命安全不當回事，拿自己身上肩負的責任和政治生命不當回事，我們就決不能容忍，決不能放過。我想，學校安全工作早出狀況比晚出狀況好，早發現隱患比晚發現隱患好，早處理比晚處理好，重處理比輕處理好。嚴是愛，寬是害。在今后的工作中，出了事故，就要嚴肅追究責任。對沒有發生事故，但工作未落實或落實不到位的，也要追究責任，決不姑息。
“六一”兒童節活動總結
今年“六一”國際兒童節，全區各級婦兒工委和成員單位上下同心協力，以加強未成年人道德建設為主線，以“為國教子，以德育人”為主題，突出為兒童健康成長辦實事、辦好事，開展了生動活潑、特色鮮明、富有成效的未成年人思想道德建設活動，使全區少年兒童度過了一個快樂、健康、有意義的節日。
一、加大宣傳，努力營造兒童成長的良好輿論氛圍。5月13日，區婦兒工委召開了專題會議，下發了《關于慶祝“六一”國際兒童節系列活動》的通知，要求各級婦兒工委和成員單位結合各單位實際開展“六一”慶祝活動，在全區營造了促少年兒童健康成長的氛圍。我區婦兒工委成員單位領導非常重視，積極開展宣傳發動。充分利用電視、網絡、報刊、宣傳資料等形式加大《未成年人保護法》、《義務教育法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，大力推廣各單位促進未成年人思想道德建設的創新經驗，開展聚焦宣傳，努力營造兒童成長的良好輿論氛圍。各中小學校、幼兒園通過橫幅、標語、板報等方式進行宣傳，烘托濃烈的節日氣氛，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障。區婦聯為了讓孩子們親身體驗、感受生活，從耳聞目染中學到課堂中無法汲取的知識，得到做人的教育和啟發。一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育相統一。另一方面，向孩子們廣泛宣傳先人、烈士及先進人物的先進事跡。六一前夕，組織孩子們瞻仰了東塔嶺烈士陵園，聆聽烈士的光輝事跡，學習烈士的革命精神。
二、關注兒童成長，切實為兒童辦實事、辦好事。為關注留守兒童，讓他們快樂健康成長，區婦兒工委開展了“留守兒童生存狀況的調研”、“健美兒童評比體檢”、“一切為了孩子的平安健康、快樂成長”巡回報告會、“走訪慰問貧困留守兒童”等一系列活動。5月份，區婦聯聯合區婦幼保健院對城區幼兒園多名兒童健康檢查，評選表彰了100名健美兒童，提高了兒童的健康水平。5月21日—30日，區婦聯、市家庭教育指導中心在區機關幼兒園、市一完小、市五完小、市二中、市八中、蘇園中學舉辦了6場“一切為了孩子的平安健康、快樂成長”巡回報告會。5月23日，市婦聯主席周汶一行在區婦聯的陪同下，到我區白鹿洞卜里坪村和建設里社區走訪慰問了10名留守貧困兒童，給他們送去慰問金和慰問品。6月1日，區政府常務副區長、區婦兒工委主任李湘惠、副區長首小翠、區政協副主席鄺曉芬以及區婦聯、區教育局一行，走訪慰問了的區塘溪鄉中心小學、許家洞鎮、良田鎮、太平鄉貧困留守學子。
區人大、紀委、政法委、公安局、檢察院、法院等單位加大了保障少年兒童健康成長執法檢查和工作督查力度，確保各項法律法規、政策措施落到實處，節前對全區學校、幼兒園安全工作進行了專項督查。督察組根據檢查情況，要求各相關等位明確責任，完善措施，防止意外事故發生，為兒童歡度節日創造有利的條件。各相關單位根據本單位職能、職責，對所屬的影響兒童健康違法違紀的案件和環境進行了查處和整治，為少年兒童歡度節日提供安全保障。公安機關加大了打擊侵害師生人身、財產安全的各類違法犯 罪行為和校園周邊地區流氓團伙、黑惡勢力的的力度，并對“摩的”、農用車等非法營運車輛在學校門口聚集攬客等問題和上學、放學公安執勤到崗情況進行查處。文化局、城管局對校園及周邊非法、違規經營的出租屋和網吧，校門200米內的電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、麻將館、桌球室等娛樂場所以及非法音像書刊點，網吧違規接待未成年人等進行了整治；對校門外側50米內的擺攤設點、占道經營、車輛亂停亂放、隨意張貼懸掛各類標牌，校園周邊違章建筑進行了清理。
三、精心組織，“六一”慶祝活動精彩紛呈。城區中小學和幼兒園積極行動，組織開展了豐富多彩、喜聞樂見的活動，孩子們齊歌舞、同歡樂，隆重慶祝“六一”國際兒童節。少兒朋友們載歌載舞，激情表演，充分展示了我區少兒教育、少先隊工作所取得的顯著成績，也充分展示了我區少兒朋友們健康成長、熱情活潑的良好風貌。各鄉鎮學校除參加區教育局舉辦的區中小學（幼兒園）藝術節外，還組織了形式多樣、內容豐富的適合各校實際情況的文體活動，受到了家長們的認可，社會上的反響良好。各鄉鎮、街道、區直單位也開展了各種慶祝活動。區法院在院長的帶領下看望了結對“春蕾女童”段玉潔同學，為她送去慰問金1000元，鼓勵她在今年高考中發揮自己最好的水平。區計生委為40為純女戶和獨生子女戶兒童送去慰問金和慰問品，讓他們感受政府的溫暖和關懷。塘溪鄉舉行了一場水平較高的文藝匯演暨表彰大會，會上為新進的30名少先隊員舉行了宣誓儀式，表彰了20名少先隊員和10名優秀班干部。馬頭嶺鄉由鄉婦兒委牽頭，和馬頭嶺學校一起組織少年兒童在6月1日下午舉行了合唱比賽。棲鳳渡鎮婦聯為全鎮干部職工的小孩發放了慰問品，還參加了鎮中心完小的文藝會演。南塔辦事處組織市八中1000余名師生開展了“拒吸第一支煙，做永不吸煙的新一代”的宣教活動，進一步增強了學生對吸煙危害健康的認識，同學們紛紛表示要珍惜健康，遠離煙草。
通過一系列六一活動的開展，有效促進了我區兒童身心的健康成長，為我區兒童的健康成長營造了一個良好的社會氛圍。
一、對科學發展觀促進招生工作的重要指導意義有了新的認識。
十七大報告指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。”貫徹落實科學發展觀的根本要求是：始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線，積極構建社會主義和諧社會，繼續深化改革開放，切實加強和改進黨的建設。科學發展觀的核心是“以人為本”，人是指廣大人民群眾，“以人為本”既回答了“為誰發展”的問題，又闡明了“靠誰發展”的問題。堅持以人為本，就必須實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益。在招生工作中如何貫徹落實科學發展觀？我認為對招生工作實行科學管理，最大限度地維護廣大考生的合法權益，增強服務意識，優化服務措施，為廣大考生提供優質服務，堅持公正、公平、公開的原則，辦讓人民滿意的高考，這就是我們踐行科學發展觀的最好體現。
二、堅持學以致用，學用相長，努力用科學發展觀指導學習和招生工作，不斷提升綜合素質。
1、堅持以人為本，牢固樹立為考生服務的宗旨意識。樹立“考生利益無小事”的思想，把堅持以人為本，作為招生工作的出發點和落腳點，始終把考生利益放在第一位，帶著責任，帶著感情去關心考生利益，想考生所想，急考生所急，提供貼心服務，維護合法權益，彰顯高考的公平公正。
2、堅持認真學習，不斷提升理論水平和業務能力。通過集中學習和個人自學，進一步加深了對科學發展觀科學內涵、精神實質和根本要求的理解，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。堅持學以致用，學用>:請記住我站域名/
3、堅持扎實工作，努力把改革創新精神落實到本職工作中。切實改進工作方式，轉變工作作風，提高工作效率,在抓好落實上下功夫。按照活動方案的安排和要求，統籌兼顧，把實際工作和學習實踐科學發展觀結合起來，確保學習實踐活動和本職工作“兩不誤、兩促進”。自覺地用科學發展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。
三、踐行科學發展觀，辦讓人民滿意的高考
科學發展觀的核心是以人為本，我們要緊緊圍繞廣大考生這一中心，以科學發展觀為指導，著力于科學管理和優質服務，以“考生信息零差錯，工作環節零失誤，社會效果零投訴”為目標，銳意創新，扎實工作，辦讓人民滿意的高考，開創我市招生工作新局面。
1、實施“陽光工程”，增強招生工作透明度。堅決落實教育部提出的招生政策、招生資格、招生計劃、錄取信息、申訴渠道及重大違規事件處理結果“六公開”的規定，及時通過宣傳欄、報紙、電臺及電視臺等多種形式，宣傳政策，公開結果，讓考生明白、家長清楚、社會了解，最大限度地提高招生工作的誠信度和透明度。
2、增強服務意識，優化服務措施，全力塑造招生部門新形象。考前協助學校仔細做好考生的思想工作，設立咨詢室、公布咨詢電話號碼，為考生及考生家長提供咨詢服務；在報名信息采集、體檢等方面我們從考生的時間、安全等方面考慮，盡可能的為考生提供方便和服務，盡量減少對考生的干擾，確保每個考生滿意；考試期間采取有效措施保證考生吃好、住好、休息好，確保考生飲食衛生和交通安全；調動一切積極因素，為考生營造一個既嚴肅規范，又舒適和諧的考試環境；在志愿填報階段我們精心組織、悉心指導，確保每一個考生都能根據自己的實際情況錄取到比較滿意的大學；在考生提取中學檔案時，我們安排專人負責提取，保證考生隨到隨取，不跑冤枉路；平時考生到招辦補準考證，開成績證明等，只要屬實，我們都是熱情為他們辦理；由于學生個人原因造成信息錯誤，在時限范圍內，我們不厭其煩地為其修改，超過時限的，我們也是盡全力協調省、市招辦，彌補其失誤。
3、精心組織，嚴格辦考，確考試安全。在保密安全方面一是高標準建設試卷保密室，二是嚴格挑選保密人員，落實各項
規章制度，三是實行保密工作責任制。四是晝夜值班守護，聯合巡邏檢查，切實做到保密室固若堡壘，確保試題、答卷安全，萬無一失；在考風考紀安全方面采取“十項”措施，進行綜合治理： （1）加強組織領導，成立安全保密領導小組。（2）建立嚴格的責任制，層層簽訂考風考紀責任書，實行主考負責制，副主考、巡考分工包考場責任制，監考員考場責任制。 （3）監考教師全部實行考場抽簽輪換制。（4）實行教育局領導包考點的辦法。
（5）采取考試期間實行考區封閉式管理的辦法，嚴禁閑雜人員進入考區。
（6）使用手機信號屏蔽器、金屬探測器等，杜絕利用通訊工具作弊現象。
（7）做好考風考紀和教育工作。
（8）各考點全部由警衛人員負責驗證入考點、清場及考點周圍安全巡查。
（9）成立考風考紀督察組，在考試期間到各考點進行督察
關鍵詞：法國教育督導制度；經驗；啟示
中圖分類號：G512文獻標志碼：A文章編號：1002-0845（2012）08-0155-02
法國是一個有著悠久歷史和豐厚文化底蘊的西方國家，也是世界上最早建立教育督導制度的國家。研究法國的教育督導制度，對于完善我國的教育督導制度有著重要的啟示作用。
一、法國教育督導制度的經驗
1.督導機制設置健全、職責明確
法國政府于1965年設立了國家教育行政總督導。現行的法國教育督導機構設置為國家教育總督學、國家教育行政督導、地區與學區督學以及國民教育督學。
各級機構的職責清晰、明確。
（1）國家教育總督學
國家教育總督學的活動范圍側重在教育教學領域。他的職責有：第一，從宏觀上監督和評估國家的教育制度，包括對教育類型、教學內容、大綱、教學法、教學程序和實施方式等方面的監督與評估；第二，參加各地對教學和教育質量的督導檢查工作，參加對地方督導人員、學校領導、教學人員和指導人員的招聘、培訓，并評估他們的工作，使地方督導機構能較好地在學區長的領導下，行使其權利和職責；第三，為改進和實施教育政策，根據教育部長的指示，圍繞教育部的中心工作和全國基礎教育中的熱點問題進行調研，提出其權利范圍的意見和建議。
（2）國家教育行政總督導
主要職責是：在教育部長的直接領導下，代表部長或以部長的名義，對教育部、學區、公立學校以及所有隸屬于教育部或得到教育部資助的機構的行政、財務、會計和經濟方面事務的運行情況和效益進行督導和檢查；對涉及上述機構的行政訴訟案件提出咨詢意見；對國家的教育制度進行研究和評估；參加由部長委托的教育系統內行政、財會人員的招聘和培訓、對某一學區專題調研或處理突況和特殊問題等。
（3）學區督學和國民教育督學
地區與學區督學和國民教育督學受學區長領導，他們的主要任務是協助學區長保證國家、政府的教育法律和教育政策在本學區的實施。他們主要職責是：1）行使在教育方面的權力，對區內小學、初中、高中的教師，教育和方向指導人員的個人和小組工作進行評估；協助對學科教學、教育部門、教學程序和教育政策實施情況的評估；尤其對教育行為直接監督。2）專業督察指導。根據不同的專業，督導中小學、職業培訓機構中教師教育和指導人員，檢查國民教育教學階段培訓目標和計劃的實施。3）參與教師培訓。參與培訓方案的設計、推薦培訓人選等，積極推動崗前培訓、在職培訓和輪崗培訓。4）參加學區招聘教師和公職人員的組織工作。5）根據學區長和教育部或總督學的要求，履行特殊職責。
2.教育督導人員資格認定嚴格
法國對督導人員資格的認定是非常嚴格的，各級督學都屬于國家公務員，并都劃入公務員等級中的一等A類。
國家教育行政總督導團體內各職級人員，通過逐級選拔產生，主要從教育系統內的有相當資歷的文職行政人員、大學行政管理顧問、大學生總務主任、任職十年的省教育局局長等具有豐富行政管理經驗的國家公務員中選拔。選拔由國民教育部長或由他的代表主持的委員會負責。
比如，地區與學區督學必須具備下列條件：具有一定職稱的大學教師；中學高級教師；學校或其他教育機構負責人；至少任職五年的國民教育督學，同時還要求年滿40歲，并在教育、管理或督導部門全日制服務滿五年或相當五年。地方督學的錄用必須通過公開的競爭性考試。
國民教育督學的任職條件是：必須具有大學三年學習文憑或被承認的同等學力文憑，或持有中學教師資格證書，已經是國民教育部規定的機構的正式公務員，并在相應機構全日制工作五年，年齡在40歲以上。國民教育省督學必須通過公開考試招聘。通過競爭性考試后，還須參加為期兩年的培訓，持由考試委員會頒發的國民教育省督學能力證書，被派往分學區實習一年，實習合格后，方可轉成正式的國民教育省督學。
3.督導職責分工明確
“法國教育督導最為顯著的一個特征就是分工督導”，法國的總督學分為國家教育行政總督學和國家教育總督學。國家教育總督學主要負責教學方面的督導事宜，日常活動組織形式主要有三種：一是按專業特長，將每位督學編入不同的學科組和專門組，在這些組內總督學的任務是全面地開展對本學科的研究和建設，檢查和保證本學科的教學質量；二是根據每年對教育專題的不同調研課題，對所有的督學分別編組，在地區督學的協助下，深入相關地區開展調研；三是擔任學區通訊員的總督學按要求深入到某一學區，在地方督學的幫助下完成年度調研計劃，同時還有責任幫助制訂所在學區督學的工作計劃，并指導和協調地方督學工作。
比如，地區與學區督學主要在學區范圍內負責對初中、高中和職業高中等機構的督察。國民教育督學主要負責對一個省內的小學、初中段的職業技術教育和學前教育機構的督察。督學平時各有分工，但在必要時則靈活編組，共同進行督導。
對校長的評估和評分制度則是督導制度中比較薄弱的環節。學區督學在對教員和校長評估的同時，也要接受學區長和總督學的雙重評估。
4.注重對督導人員的培訓
為了提高督導人員的素質，法國還十分注重對督導人員的培訓，在《關于國民教育督學和地區與學區督學上崗培訓》中就明確規定地方督學在被正式任命和就職前，必須到指定的教育管理干部培訓機構接受為期兩年的上崗培訓。
二、對我國教育督導制度的啟示
1.健全和規范各級教育督導機構，明確其職責
法國始終重視督導機構的設置，督學人數編制一直較多，各級職責也非常明晰。從法國的設立的各級督導機構與其職責來看，我國教育督導各級督導機構的設置還不規范，缺乏獨立性，各級督導機構的職責也不明確，難以有效行使對政府部門及教育行政部門在教育執法工作中的督導權力和開展督導工作。從中央到地方基本上都以督政為主，對督學重視不夠。因此，我國應進一步健全和規范各級教育督導機構，根據《教育法》規定的我國實行教育督導和評估制度以及《義務教育法》中的“人民政府教育督導機構”的提法，借鑒法國督導組織機構設置的有效做法，獨立或相對獨立設置教育督導機構，實現與教育行政部門的分離，保持相對的獨立性。從而使各級教育督導機構能夠代表各級政府行使教育督導職權并有效地開展教育督導工作。同時，還要進一步明確各級教育督導機構的職責，將監督與指導、督政與督學有機結合，堅持以督學為本的同時，以督政為主。
2.強化教育督導的權威性
目前我國在各地各級督學的任命、聘任方面基本上是由地方推薦、上級任命，聘任辦法相對比較落后，選拔也不夠嚴格，甚至是安置性質的。另外一方面，在督導機構和隊伍建設及經費投入等方面，我國的差距還是明顯的。不少督導沒有經過嚴格選拔及專業培訓，缺乏從事督導的專業知識和技能，督導隊伍的素質相對較低。因此，我國應嚴格規定各級督導人員的任職條件，加強對各級督導人員的培訓，提高督導隊伍的自身素質，規范督導自身督導行為，努力實現督導人員集行政權威、法律權威、學術權威于一身。我國的教育督導尚未形成這樣的權威性，這主要是因為對教育督導的地位和作用認識不夠，“督導組織泛行政化，缺乏專業權威性”[6]。因此，我國各級政府和教育部門領導要重視督導工作，建立健全督導結果的公示制度、通報制度和公報制度，接受公眾的監督，重視教育督導的反饋作用。
3.加強教育督導的法制建設
教育督導機構作為教育行政監督和教育執法檢查機構，必須依法督導。我國的教育督導尚未單獨立法。有關教育督導的政策和法規建設主要見于《中華人民共和國教育法》第二十四和1999年8月教育部下發的《關于加強教育督導與評估工作的意見》（教督[1999]6號）之中，各地方只有深圳、廈門、湖南、遼寧、山東等十六個省市出臺了地方性《教育督導規定》或《條例》。應該說，我國的教育督導法制建設還停留在職能部門出臺的政策和地方性法規的層面，國家立法尚未提上日程。因此，加速國家對教育督導的立法工作，已提上日程。法國是一個以“三權分立”為政治體制基礎的國家，他們認為教育督導是教育事業的強有力的監控體系，立法、執行、監督、指導是教育管理的四項主要職能，教育督導對保證國家教育政策的有效實施是非常關鍵的。因此，他們非常重視教育督導法制方面的建設。法國政府制定和頒布了一系列有關教育督導的法規，如《國民教育總督學特別章程》、《國家教育行政總督導章程》、《地區與學區督學和國民教育督學特別章程》等。
4.加強教育督導人員的培訓
我國在督導人員的培訓方面，尚未形成規范的制度。應借鑒法國“地方督學在被正式任命和就職前，必須到指定的教育管理干部培訓機構接受為期兩年的上崗培訓”的制度，我們也應強化教育督學崗前、崗中和崗后培訓，切實提高教育督導人員的政策水平和教育教學督導的業務水平。
參考文獻：
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[6]鄭子瑩，王德清.關于重建我國教育督導權威的思考[J].教育探索，2005（3）.
2006年的糾風工作，要認真貫徹落實市委八屆九次全會和市紀委第十二次全會的部署和要求，緊緊圍繞解決損害企業和群眾切身利益的突出問題，深化專項治理和治本抓源頭工作，務求在重點項目上有新成效、在難點問題上有新突破，為全面貫徹落實科學發展觀、保證“十一五”規劃開好局、實現我區建設經濟強區、構建和諧城區的目標提供堅強保證。
（一）糾風專項治理工作
1、著力推進“三項重點”
（1）積極推進治理教育亂收費工作。規范義務教育辦學行為，在停止審批新的改制學校的同時，對已改制學校進行清理整頓，凡是不符合“四獨立”要求的要還原為公辦學校，嚴禁公辦高中以下學校開辦“校中校”、“校中班”。繼續完善公辦普通高中招收擇校生的“三限”政策，將擇校生比例納入招生計劃并向社會公示。健全教育收費管理和監督制度，進一步清理規范收費項目和標準，加強對中小學收費資金管理使用情況的監督審計。繼續開展創建教育收費示范區和學校活動，總結和推廣一批依法辦學、勤儉辦學、師德高尚、收費規范的正面典型。
（2）堅決糾正醫藥購銷和醫療服務中不正之風。積極推行藥品網上集中采購和限價競價等采購辦法。認真開展醫藥購銷領域商業賄賂專項治理工作，嚴肅查處因藥品回扣、開單提成妨礙公平競爭、造成惡劣影響的商業賄賂案件。深入開展“醫院管理年”活動，大力推行院務公開制度，發展社區衛生服務，方便病人就醫，減輕群眾就醫負擔。認真落實《**市醫療機構醫院管理評價指南實施細則（試行）》，堅決制止科室承包及醫務人員個人收入與科室經濟效益掛鉤的做法，嚴格規范醫院和醫生用藥及診療行為，堅決糾正醫務人員收受“紅包”等問題。強化醫藥價格監管，全面規范醫療機構藥品銷售加價行為，認真清理整頓亂檢查、亂加價、亂收費等問題。
（3）認真解決企業違法排污等損害群眾環境權益的問題。繼續督促配合環保行政主管部門解決影響群眾健康的突出環境安全問題，組織開展環保專項行動，嚴厲打擊企業違法排污等破壞環境的問題，保障群眾健康和生命安全。
2、鞏固和擴大“三個堅決糾正”的成果
督促有關行政主管部門認真履行職責，鞏固已取得成果，加強法規制度建設，建立長效機制。一是糾正城市房屋拆遷中侵害居民利益問題。加強對城市房屋拆遷補償資金使用的監管，建立和完善拆遷公示、拆遷監督和違規拆遷責任追究等制度；二是糾正拖欠建設工程款和農民工工資問題。建立清理拖欠建設工程款和農民工工資處理聯動機制，對行政主管部門加強項目建設資金審查、工程合同履約、工程結算、竣工驗收的監管，以及執行農民工工資“月支付、季結算”制度等情況進行監督檢查；三是糾正企業重組改制和破產中侵害職工合法權益問題。在企業重組改制和破產中，嚴格實行重大事項職工聽證會、欠薪報告、破產準備金等，切實解決企業改制和破產中涉及職工經濟補償、社會保障等切身利益的問題。
3、抓好兩項新的“專項治理”
（1）開展治理商業賄賂專項工作。堅決糾正在經營活動中違反商業道德和市場規則，影響公平競爭的不正當交易行為；依法查處違反法律法規，給予和收受財物或其他利益的商業賄賂案件，使市場秩序逐步規范。深化改革、完善制度，建立健全相關的法律體系，不斷鏟除商業賄賂滋生的土壤和條件。重點治理工程建設、產權交易、醫藥購銷和政府采購等領域的商業賄賂行為。
（2）全面清理和規范評比達標活動。在全面調查摸底的基礎上，堅決取消脫離實際、加重基層和企業負擔的評比達標項目，嚴肅查處利用評比達標活動亂收費和搞各種攤派的行為，制定進一步加強管理的規范性意見。
4、切實加強部門和行業作風建設。繼續堅持“管行業必須管行風”的原則，與人民群眾生產、生活密切相關的部門和行業要結合實際，圍繞加強職業道德建設，積極開展多種形式的創建文明行業活動，為廣大群眾辦實事、辦好事，以良好的作風取信于民。區行政許可服務中心、各委、辦、局、街道辦事處、駐區有關行政管理部門及窗口服務單位，要進一步改進作風，提高辦事效率和服務水平。以解決制約我區經濟發展和群眾反映強烈的問題為重點，結合“讓企業滿意在**服務月”活動，繼續在全區開展千家企業評議執法部門工作；試行《特邀監察員與政府職能部門雙向溝通信息例會制度》；組織重點執法部門走進直播間，向社會公開服務承諾；繼續參與市糾風辦和**人民廣播電臺開辦的《行風坐標》節目，建立政風、行風評議長效機制。
（二）治本抓源頭工作
1、進一步深化政務（辦事）公開。按照中辦、國辦《關于進一步推行政務公開的意見》和**市人民政府《關于進一步推行政務公開工作的通知》的要求，進一步規范政務公開目錄，完善政務公開內容。繼續抓好政府各部門、街道政務公開的鞏固、規范和提高，提升政務公開的水平，不斷完善政府部門政務公開制度建設，全面推動學校、醫院和供水、供熱、公交等公用事業單位的辦事公開。街道要通過推廣社區成員代表會議制度推進政務公開工作；搞好政務公開評議制度的試點。區政府各部門要重點推行網上政務公開、電子政務和網上辦事，公開辦事程序，推動政府信息的主動公開；年底按照《**區政務網站評議考核試行辦法》，對各單位政務網站進行評議考核，考核結果納入政府部門工作考核序列。
2、繼續推進財政管理體制改革。深入推進部門預算改革和區級編制部門預算工作。全面落實收支兩條線規定，繼續擴大國庫集中收付改革范圍，進一步完善制度體系和運行機制。深入推進政府采購工作，健全監督管理體制，認真落實招投標管理、監督員管理、評審專家考核等規章制度，切實加強對政府采購工作的監督檢查和對集中采購機構的監管，規范政府采購行為。
3、強化對產權交易的監管。規范產權交易行為，完善產權交易管理，所有產權交易都要實行市場化運作，加強對資產評估機構的遴選和監督。抓好進場交易的規范和交易過程的監督。
4、繼續清理和規范行業組織和社會中介機構。依據《**市市場中介機構管理辦法》，進一步規范中介機構的行為，解決職能錯位、行為失范等問題，繼續做好行業協會與行政機關的脫鉤工作。
二、工作措施
（一）落實責任制，強化考核。各單位、各部門要按照黨風廉政建設和反腐敗工作責任分工及糾風工作責任制的要求，重點抓好各自牽頭和負責的工作任務。教育局負責全區治理教育亂收費工作；衛生局負責全區糾正醫藥購銷和醫療服務中不正之風工作；環保局負責解決企業違法排污等損害群眾環境權益的工作；勞動和社會保障局負責清理拖欠農民工工資工作；建委負責清理拖欠建設工程款及與區內具有拆遷資質的主責單位共同抓好城市房屋拆遷補償資金的使用監管工作；財政局負責全區財政管理體制改革和政府采購的監管工作；國資辦負責企業重組改制破產中產權轉讓的監督管理工作；民政局和工商局負責行業組織和社會中介機構的清理、脫鉤和規范工作；物價局負責企業減負工作；政府辦公室負責政務（辦事）公開工作；糾風辦負責治理商業賄賂專項工作，清理和規范評比達標和政風行風建設的推動、監督檢查工作，并負責全區糾風工作的督察考核。并配合市糾風辦抓好涉及本地區的其他工作。各牽頭部門要切實負起責任，精心組織抓好工作落實和情況匯總；各配合參與部門要按照分工，結合部門實際，主動配合牽頭部門抓好組織實施。區糾風辦要依據《**市糾風工作督察考核暫行辦法（試行）》，在年底對重點部門糾風工作落實情況進行督察考核。
（二）加強監督檢查，擴大輿論宣傳。要重點在以下方面加強監督檢查：區政府履行教育投入責任和改制學校清理情況；招標采購中標藥品讓利患者、醫療機構執行國家醫療服務和藥品價格規定情況；評比達標活動依法登記和清理情況；治理商業賄賂的自查自糾情況；老百姓辦事難問題的解決情況。把年終考核與日常檢查、明察暗訪相結合，充分發揮特邀監察員、行風監督員、社會監督員和政風行風監督評議崗的監督作用，發現問題及時糾正，把糾風工作置于輿論監督和群眾監督之下。要通過新聞媒體和網絡廣泛宣傳糾風工作政策和措施，大力推廣在政風行風建設中涌現出來的先進典型，調動廣大群眾參與政風行風建設的積極性，堅持以建帶糾，以糾促建，創建文明行業、文明服務示范窗口。
一、服務宗旨
牢固樹立公仆意識，堅持全心全意為企業服務的宗旨，想企業之所想，辦企業之所需，為投資者提供“全天候、全過程、全方位”的高效服務，即365天每天24小時全天候服務，投資項目從意向到落戶投產全過程服務，為投資者的生產、經營、生活提供全方位服務。
二、熱線電話的組織管理
（一）建立區“三全一線通”聯席會議制度。由區政府分管領導擔任第一召集人，成員單位：區發展改革委、經委、教育局、科委、公安分局、監察局、財政局、人力資源社會保障局、建設交通委、環保局、規劃土地局、衛生局、綠化市容局、住房保障房屋管理局、安全生產監管局、民防辦、水務局、經濟協作辦、稅務局、工商分局、質量技監局、食品藥品監管分局、海關、檢驗檢疫局、供電分公司、電信局等部門以及各鎮、街道、工業區，對區企業投資服務中重大、重要問題定期或不定期召開專題協調會。
（二）熱線電話設置在“區投資項目審批服務中心”，由經濟協作辦負責日常管理工作。
（三）熱線電話服務內容逐步和市“企業呼聲直通車”以及區領導信箱有機結合起來，不斷拓展服務內容，完善服務功能。
三、熱線電話受理的原則
熱線電話按分類原則處理：
（一）咨詢類：值班人員能夠解答的，當面解答；不能夠解答的，按照咨詢內容轉交有關部門解答。
（二）求助類：根據求助的內容和各自的需求，及時轉交給有關部門解決或處理。
（三）投訴類：應根據當事人反映的情況，及時轉交給相關部門核查處理。
（四）重大、重要、特殊問題，應提交“三全一線通”聯席會議協調解決。
四、“熱線電話”值班人員工作職責
（一）熱線電話值班人員接聽電話，要態度和藹，解釋耐心，服務熱情。
（二）值班人員365天24小時無障礙接聽投資者的來電（來電忙音除外）并及時登記，現場答復一般性的咨詢問題。
（三）熱線電話實行“首問責任制”。即服務對象來電咨詢、舉報、投訴有關事項時，首位接待或受理的工作人員應承擔辦理、解答、轉交或引導的責任。
（四）答復熱線電話有關內容分為當場答復和承諾時間書面答復。一般咨詢問題當場答復，不能當場答復的問題，由電話值班人員承諾答復時間，并及時轉交相關部門，由相關部門在承諾時限內進行電話或者書面答復。
（五）遇到緊急事項，熱線電話值班人員可以組織專業人員連線三方手機，電話辦理專業性咨詢難題的答復，根據需要可以通過部門間協調，指派專業人員到現場開展服務。
（六）來電內容不屬于企業服務范圍的，首問責任人應主動說明情況，并盡可能幫助其尋找相關部門或單位。
五、“熱線電話”跨部門事項的處理程序
（一）熱線電話值班人員每天將電話登記情況匯總給值班領導，值班領導及時作出明確處理意見。對于跨部門協調的事項須采用抄報（送）單的方式書面告知有關部門和有關領導。
（二）涉及企業投資服務的行政部門或單位必須確定一位“熱線電話”管理員，設立固定的聯系電話。由管理員負責將有關事項及時報告單位領導。
（三）專業工作人員接到咨詢任務以后必須在承諾時限內盡早答復，并做到一口說清，直到投資者滿意、理解為止。
（四）專業管理部門必須按時限要求及時書面辦理“熱線電話”抄報（送）單，由專業管理部門直接聯系答復當事人，也可以由熱線電話值班工作人員代為答復。專業管理部門直接聯系答復的應及時告知熱線電話值班人員備案。
企業服務熱線電話工作方案
為提高我區投資服務水平，更好地為廣大投資者解決投資經營過程中的實際問題，體現“全天候、全過程、全方位”的服務理念，特設立具有咨詢、協調、督察等功能的“三全一線通”企業服務熱線電話，電話號碼為：。為了加強熱線電話的科學管理，規范服務行為，提高服務質量，特制訂本實施細則。
一、服務宗旨
牢固樹立公仆意識，堅持全心全意為企業服務的宗旨，想企業之所想，辦企業之所需，為投資者提供“全天候、全過程、全方位”的高效服務，即365天每天24小時全天候服務，投資項目從意向到落戶投產全過程服務，為投資者的生產、經營、生活提供全方位服務。
二、熱線電話的組織管理
（一）建立區“三全一線通”聯席會議制度。由區政府分管領導擔任第一召集人，成員單位：區發展改革委、經委、教育局、科委、公安分局、監察局、財政局、人力資源社會保障局、建設交通委、環保局、規劃土地局、衛生局、綠化市容局、住房保障房屋管理局、安全生產監管局、民防辦、水務局、經濟協作辦、稅務局、工商分局、質量技監局、食品藥品監管分局、海關、檢驗檢疫局、供電分公司、電信局等部門以及各鎮、街道、工業區，對區企業投資服務中重大、重要問題定期或不定期召開專題協調會。
（二）熱線電話設置在“區投資項目審批服務中心”，由經濟協作辦負責日常管理工作。
（三）熱線電話服務內容逐步和市“企業呼聲直通車”以及區領導信箱有機結合起來，不斷拓展服務內容，完善服務功能。
三、熱線電話受理的原則
熱線電話按分類原則處理：
（一）咨詢類：值班人員能夠解答的，當面解答；不能夠解答的，按照咨詢內容轉交有關部門解答。
（二）求助類：根據求助的內容和各自的需求，及時轉交給有關部門解決或處理。
（三）投訴類：應根據當事人反映的情況，及時轉交給相關部門核查處理。
（四）重大、重要、特殊問題，應提交“三全一線通”聯席會議協調解決。
四、“熱線電話”值班人員工作職責
（一）熱線電話值班人員接聽電話，要態度和藹，解釋耐心，服務熱情。
（二）值班人員365天24小時無障礙接聽投資者的來電（來電忙音除外）并及時登記，現場答復一般性的咨詢問題。
（三）熱線電話實行“首問責任制”。即服務對象來電咨詢、舉報、投訴有關事項時，首位接待或受理的工作人員應承擔辦理、解答、轉交或引導的責任。
（四）答復熱線電話有關內容分為當場答復和承諾時間書面答復。一般咨詢問題當場答復，不能當場答復的問題，由電話值班人員承諾答復時間，并及時轉交相關部門，由相關部門在承諾時限內進行電話或者書面答復。
（五）遇到緊急事項，熱線電話值班人員可以組織專業人員連線三方手機，電話辦理專業性咨詢難題的答復，根據需要可以通過部門間協調，指派專業人員到現場開展服務。
（六）來電內容不屬于企業服務范圍的，首問責任人應主動說明情況，并盡可能幫助其尋找相關部門或單位。
五、“熱線電話”跨部門事項的處理程序
（一）熱線電話值班人員每天將電話登記情況匯總給值班領導，值班領導及時作出明確處理意見。對于跨部門協調的事項須采用抄報（送）單的方式書面告知有關部門和有關領導。
（二）涉及企業投資服務的行政部門或單位必須確定一位“熱線電話”管理員，設立固定的聯系電話。由管理員負責將有關事項及時報告單位領導。
突發事件應急預案與措施
一、適用范圍和事件分級
（一）適用范圍本預案所稱糧食僅指原糧，適用于全縣境內的糧食在收購、儲存、運輸、加工、銷售等環節，因霉變、污染和有毒有害物質含量超標等因素，導致糧食衛生安全指標不合格，發生或可能發生造成重大財產損失、人員傷亡或群體性人體健康損害，產生嚴重社會影響的糧食質量安全突發事件。
（二）事件分級根據糧食質量突發事件的嚴重程度、可控性和影響范圍，將糧食質量安全突發事件分為四級，即特別重大糧食質量安全突發事件（Ⅰ）、重大糧食質量安全突發事件（Ⅱ）、較大糧食質量安全突發事件（Ⅲ）和一般糧食質量安全突發事件（Ⅳ）。
1.特別重大糧食質量安全突發事件（Ⅰ）。是指因食用質量不合格糧食造成30人以上死亡，或者100以上遺留永久性嚴重健康損害，或者1億元以上直接經濟損失的事件。
2.重大糧食質量安全突發事件（Ⅱ）。是指因食用質量不合格糧食造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下遺留永久性嚴重健康損害，或者5000萬元以上1億元以下直接經濟損失的事件
3.較大糧食質量安全突發事件（Ⅲ）。是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下遺留永久性嚴重健康損害，或者1000萬元以上5000萬元以下直接經濟損失的事件。
4.一般糧食質量安全突發事件（Ⅳ）。是指造成3人以下死亡，或者10人以下遺留永久性嚴重健康損害，或者1000萬元以下直接經濟損失的事件。本條所稱的“以上”包括本數，所稱的“以下”不包括本數。
二、組織機構及職責
（一）組織機構縣局成立糧食質量安全突發事件應急指揮部（以下簡稱“應急指揮部”），局黨組書記、局長任指揮長，局班子成員任副指揮長，局辦公室、人事股、紀審股、會統股、業務股、儲備糧管理中心、監督檢查股主要負責人任成員。局機關各科室和直屬各單位均為應急指揮部成員單位。指揮部下設一室四組，即糧食質量安全突發事件應急辦公室（以下簡稱應急辦公室）和現場處置組、技術支持組、監督檢查組、綜合保障組。
（二）主要職責
1.應急指揮部。啟動糧食質量安全突發事件應急預案，解除應急處置狀態；指揮、協調有關部門和單位對突發事件進行應急處置；對參與處置糧食質量安全突發事件的單位和個人提出獎懲意見。
2.應急辦公室。按照應急指揮部的決策，組織、協調、監督落實本預案；收集和分析突發事件發展態勢，提出啟動、處置、解除突發事件應急措施和建議。辦公室設在局辦公室，股長兼任辦公室主任。
3.現場處置組。對突發事件發生場所進行調查和檢查，封存可能存在問題的糧食并抽樣送檢，通知有關單位停止使用可能存在問題的糧食；配合有關部門做好人員救治，防止事件進一步擴大。現場處置組由局人事股、地儲糧管理中心組成，地儲糧管理中心牽頭。
4.技術支持組。組織專業技術力量參與事件調查；根據應急指揮部要求，對抽取可能存在問題的糧食樣品進行檢驗，并出具檢驗報告；對確定存在問題的糧食提出處理意見。技術支持組由局業務股、會統股組成，業務股牽頭。
5.監督檢查組。負責調查已經過具備法定資質的質檢機構鑒定存在問題的糧食來源、流向和數量，依法責令有關企業限期召回或按照國家有關規定進行無害化處理，對儲存、運輸、加工等過程中存在的違法違規行為進行調查處理。監督檢查組由局監督檢查股、紀審股組成，監督檢查股牽頭。
6.綜合保障組。做好應急車輛調度、通信、物資供應等保障工作；匯總有關信息，并通過應急指揮部統一對外信息；協調新聞媒體配合事件處置，引導輿論導向，消除群眾疑慮，綜合保障組由局辦公室負責。應急指揮部各成員單位應當全力配合糧食質量安全突發事件應急響應。應急預案啟動期間，如有必要，應急指揮部有權征用各成員單位的人員、車輛、物資等。
三、應急程序
（一）事件報告及前期處置縣局設立24小時值班電話。接糧食質量安全事件報告后，應急辦公室要立即組織人員赴現場檢查，并封存可能存在問題的糧食，控制好現場，了解和初步評估事件狀態，同時向應急指揮部報告情況。
（二）啟動應急預案應急指揮部依據現場評估情況，決定是否啟動應急預案。
（三）下達處置指令根據應急指揮部下達啟動應急預案的決定，應急辦公室組織協調各工作組趕赴現場，并按照分工職責開展工作。
（四）實施應急處置各工作組到達現場后，依據各自職責開展工作。若遇有新情況，要及時報告應急辦公室，以便及時調整工作方案。
（五）終止應急處置各工作組現場應急處置結束后，向應急辦公室報告。經應急辦公室確認應急處置完成、事件危害消除或基本消除后，由應急指揮部下達應急處置結束指令。
（六）調查和恢復重建現場應急處置結束后，應急指揮部應組織對事件原因進行進一步的調查分析，制定和完善相應的監管和處置措施，預防類似事件再次發生。
四、處置措施
（一）一般事件和較大事件
1.立即進行現場檢查，封存可能存在質量問題的糧食，并抽樣送檢。
2.追查問題糧食的來源、去向和數量，及時將情況通報市糧食局及所在地政府食安辦、工商、衛生和食品藥品監督等部門。
3.責令有關企業召回存在問題的糧食或按照國家有關規定進行無害化處理，防止事件進一步擴大。
4.協助有關部門做好人員救治。
（二）重大事故
1.實施一般事件和較大事件的處置措施。
2.應急辦公室實行24小時值班，協調處置有關問題。
3.聯系新聞媒體，通過應急指揮部有關信息，告知公眾事件情況，消除恐慌情緒。
4.開展糧食質量問題專項檢查，對質量問題涉及地區的糧食經營、加工企業進行檢查，第一時間封存問題糧食。
5.配合公安，監察等部門對責任單位、人員的違法違紀行為進行調查、處理，及時向縣委、縣政府報告事件處理情況。
（三）特別重大事件
1.實施重大事件的處置措施。
2.責令存在問題的糧食經營企業立即停業，全力追回售出的問題糧食。
3.安排抽驗人員隨時檢驗或送檢樣品。
4.報告并經縣政府同意，適時召開新聞會，向全社會通報事件有關情況，消費警示，防止問題糧食擴散。
5.在全縣范圍內開展糧食質量問題專項整治，全面清查可能存在問題的糧食。
五、附則
（一）責任追究和獎勵對不按照本預案要求，不及時采取應急措施、不執行或違背應急指揮部指令、玩忽職守、瀆職失職行為，根據情節輕重，對直接負責人和單位主要負責人給予相應的黨紀、政紀處分，并予以通報；構成犯罪的，移送司法部門依法追究刑事責任。對在應對和處置糧食質量安全突發事件中完成任務出色、為有效制止糧食質量安全突發事件擴大蔓延做出突出貢獻的單位和個人，予以表彰和獎勵。
（二）預案管理和更新本預案由縣糧食局制定，并負責解釋和組織實施。本預案原則上每2年修訂一次，隨著國家相關法律法規的修訂完善，結合實施過程中實際情況的變化，及時進行相應修改和補充。本預案自印發之日起實施。
突發事件應急預案與措施
為全面提高保障公共安全和處置各類突發事件的能力，預防和減少突發事件及其造成的損害，保障公眾生命財產安全，維護社會穩定，促進全村經濟社會跨越式發展，根據(鄉突發事件應急預案)，制定村突發事件應急預案。
一、 組織機構
(一)成立xx村突發事件應急工作領導小組，統一領導全村突發事件的應急救援工作，組成人員如下：
組長：
成員：
(二)應急工作領導小組職責：
1、貫徹執行鄉應急委員會的決定，負責全村突發事件應急救援的指導協調、監督檢查、組織實施等工作；負責對突發事件所涉及的全村性重大工作事項提出建議，并報鄉應急指揮部。
2、負責全村重大應急救援問題的調查研究，制定全村應急救援系統建設的措施和規劃。
3、負責本預案的修訂和評估工作。
4、負責全村緊急救援、避險、自救、互救等應急常識與相關法律法規的宣傳教育工作。
5、承辦xx鄉應急辦交辦的其他工作。
二、運行機制
建立應對突發事件的預測預警、信息報告、應急處置、恢復重建等機制，有效應對突發事件。
(一) 預測與預警
不斷完善預測預警機制，開展風險分析，做到早發現、早報告、早處置。
1、監督網絡：建立突發事件信息聯絡員制度，完善信息監測網絡，拓寬信息渠道，擴大監測能力。
2、監測內容：負責本村重大危險源、重大隱患的普查、登記和管理工作；掌握本村重大危險源數量、重大隱患分布和可能造成危害的程序以及影響范圍等基本情況；做好信息收集和風險分析工作。
(二)應急處置
1、信息報告：
(1)突發事件發生后，第一發現人應立即向村應急工作領導小組如實報告，村應急領導小組接到突發事件重要信息報告后，研究判斷各類基礎信息和動態信息，及時提出緊急處置建議，向白竺鄉應急辦報告，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。將鄉應急辦指示傳達給村民小組，并跟蹤反饋落實情況。
(2)報告內容主要包括時間、地點、信息來源、事件性質、影響范圍、事件發展趨勢和已經采取的措施等。應急處置過程中，要及時續報有關情況。
(3)村委會、各村民小組要及時掌握突發事件信息，對于一些事件本身比較敏感或發生在敏感地區、敏感時間，或可能演化為特別重大、重大突發事件信息的報送，要高度重視，嚴密監視事態發展，及時上報白竺鄉應急辦公室。
2、先期處置：突發事件發生后，領導小組要立即做出響應，根據職責和規定的權限啟動相關應急預案，采取措施控制事態發展，組織開展應急救援工作，及時、有效地進行處置，控制事態，并及時向白竺鄉應急指揮部報告。
3、應急結束：突發事件應急處置工作結束或相關危險因素消除后，經上級有關部門批準后解除應急狀態，及時補充應急物資，重新回到應急準備狀態。
4、恢復與重建：
(1)善后處置。積極配合有關部門迅速設立災民安置場所和救濟物資供應站，做好災民安置和救災款物和接收、發放、使用與管理工作，保障災民的基本生活，并做好災民的安撫工作。積極配合有關部門對現場進行消毒、疫病防治、清理污染物。及時歸還緊急調集征用的物資或者占用的房屋、土地。
(2)恢復重建。積極組織村民做好恢復重建工作，需要上級給予援助的向上級有關部門提出請求。
三、應急保障
根據事件危害程序，做好應對突發事件的人力、物力等保障工作，保證應急救援的急需和災區群眾的基本生活，以及恢復重建工作的順利進行。
1、人力保障。村義務巡防隊等志愿者隊伍是應急救援的重要力量，要切實加強其應急能力建設，使其掌握一定的救援知識和技能。
2、物資保障。建立應急物資儲備制度，明確儲備地點、儲存方式、儲存物資種類、儲藏數量和調撥程序等，由村委會統一協調應急儲備物資調用。
3、基本生活保障。積極配合做好受災群眾的基本生活保障工作，確保受災群眾有飯吃、有水喝、有衣穿、有住處、有病能得到及時醫治。
4、治安維護。積極發動群眾，開展治安聯防，協助公安部門維護好社會治安秩序。
四、監督管理
1、宣傳教育。
(1)通過宣傳媒介，廣泛宣傳應急法律、法規和預防、避險、自救、互救、減災常識，公布報警電話。
(2)在學校普遍開展緊急避險、防災、減災宣傳教育，開展突發事件應急救援知識進村入戶活動，增強公眾安全防范意識。
2、應急演練。制定應急演練計劃，定期組織人員進行應急演練，提高應急救援技能。
五、附則
本預案由村委會制定并負責解釋與實施，自之起日正式實施。
突發事件應急預案與措施
為確保校園各類突發事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，保障我校全體師生生命財產安全和身心健康，維護社會穩定，根據區教育局關于學校制訂突發事件應急處理預案的文件精神，結合我校實際，特制定本預案。
本預案所稱突發事件，是指突然發生的，造成或者可能造成校園內師生員工生命財產和身心健康的'火災、臺風、地震、洪災、公共衛生、環境污染以及人為的破壞等重大安全事件。
一、組織與指揮
（一）學校成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。
突發事件應急處理領導小組由學校領導及相關人員組成，校長任組長。
附：突發事件應急處理領導小組名單
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx
應急領導小組履行下列主要職責：
1、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。
2、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作。
3、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。
4、根據需要對事件現場采取控制措施。
5、對本校的突發事件的應急處理程序進行督察指導。
（二）突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。
（三）學校各有關部門在各自職責范圍內，()做好突發事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，并根據學校的突發事件應急預案，采取相應的措施，發生事故，主動納入學校預案工作程序。
（四）應急狀態期間，領導小組各成員必須保證通信網絡暢通。校內各部門應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本部門（班級）的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。
（五）學校內任何部門和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組為處理突發事件作出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施，應當予以配合。
二、監測與報告
（一）開展突發事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學校突發事件的責任，值班教師、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛等人員更有監測學校突發事件的職責，一發現事件或可能發生的突發事件的苗頭，應立即向學校領導匯報。
（二）建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向學校領導匯報，學校應在第一時間向學校主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯系。
（三）嚴格執行學校重大事件報告程序。對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響膳后處理的現場、證件證物等要進行保護。
（四）突發事件向外情況，需要經校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。
三、應急調查與救治
（一）突發事件發生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。
（二）突發事件發生后，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。
（三）突發事件發生后，學生管理部門、保衛部門應立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。
（四）突發事件發生后，突發事件應急處理工作領導小組根據需要，可以采取臨時停課、放學、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。
（五）突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系家長進行救治。
四、應急預防監控措施
（一）火災
學校全體師生發現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。涉火人員必須提交火災原因的書面報告。補充如下：
1、火勢比較大，靠學校自己的力量難以撲滅，應立即撥“119”報警。
2、重點部位或其鄰近發生火災，靠學校自己力量無把握短時撲滅，可能危及重點部位，應立即直接撥“119”報警。同時采取自救措施，轉移物品，打開消防通道，疏散人員，隔離電源。
3、一般火災情況（火勢較小、火勢發展慢、損失小、靠學校自己力量可以撲滅）應立即組織自行撲火，事后將火災發生時間、地點、情況、撲火經過、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報上級主管部門。
（二）惡性傷亡事故
當學校內發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并在第一時間內報告學校領導。對未死亡人員，學校應采取現場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應及時向相關部門（公安部門、醫療救治中心等）報警。
對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關法律法規條例處理。
（三）傳染性疾病暴發、流行
應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時采取如下措施：
1、對全校師生員工采取必要的保護措施，發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。
2、所有師生居所、工作室、人群聚集場所要增加通風的時間和強度。教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。
3、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。
4、一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員、學生實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復學。
5、學校采取必要的消毒措施。
（四）臺風、地震、洪災等自然災害
發生自然災害，必須以生命第一，學校可以采取必要的停學。對影響師生安全教育教學活動，都應及時作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并向事實情況通過匯報程序匯報。
（五）環境污染
1、調查學校周邊的環境污染源，如化工廠、液化氣廠等，如果可能造成環境污染的源頭物，因及時向環保部門聯系。并備案這些污染源可能產生的污染性質和處理辦法。
2、產生環境污染突發事件，應配合環保部門緊急疏散全校師生，并做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。
3、平時對全校師生進行環保教育和環境污染自護自救教育。
（六）人為破壞
1、加強校園保衛和巡邏，阻止不法人員進入校內。
2、發生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。
紅寺堡開發區南川中心小學是一所六年制完全小學。現有教職工17 名，7個教學班，學生329名。一年來，學校不斷加大“和諧平安校園”的創建力度，堅持“綜合治理常抓不懈”和“精神文明重在建設”的方針，按照“全面規劃，整體推進、突出重點、強化建設、注重時效”的思路，緊緊圍繞教育教學這個中心，牢固樹立“安全第一”和“安全工作無小事”的思想，以培育“四有”新人為宗旨，以加強師生思想道德建設為核心，以法制教育、安全教育和職業道德、社會公德、家庭美德教育為重點，以熱點、難點問題的治理為突破口，扎實開展 “和諧平安校園”的創建活動，推動了學校教育工作再上新臺階。下面將所做的具體工作向各位領導作以匯報：
一、抓重點工作，夯實“和諧平安校園”創建活動的基礎
1、抓組織建設，為 “和諧平安校園”的創建活動提供堅強的組織保證。一是健全組織機構，成立了以校長任組長，法制副校長任副組長，所有老師為成員的“和諧平安校園”創建活動領導小組，加強對“和諧平安校園”創建活動的領導；二是進一步理順學校各方面方面的關系，建立“和諧平安校園”創建活動的層級管理系統，建立了相應的治安、防火、調解、幫教、法制教育、學困生轉化、環境整治等小組，加強整體系統的協調控制，形成了齊抓共管的局面；三是明確各方面的工作職責，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，分工不分家，上下一盤棋，確保“和諧平安校園”創建活動的有序發展；四是把“和諧平安校園”創建活動列入教育工作的重要內容，和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗收、一同總結表彰，使“和諧平安校園”創建活動常抓不懈、常抓常新。
2、抓制度建設，為“和諧平安校園”創建活動提供有力的制度保證。一是先后制訂了“和諧平安校園”創建活動的長遠規劃和近期計劃，對“和諧平安校園”創建活動進行全面安排和精心部署；二是根據學校實際，制定了《法制教育制度》、《值周教師工作制度》、《預防學生傷害事故暫行規定》、《安全保衛制度》、《學困生幫教制度》、《校委會議制度》、《事故報告制度》、《安全檢查監督制度》、《安全責任追究制度》、《一票否決制度》、《重大外出活動審批》等幾十余項安全制度，以嚴格的制度要求人，以嚴格的制度約束人；三是結合“精神文明”創建工作，制定了“文明學生”、“文明教師”、“文明班級”評審表彰獎勵制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀等相關的文明禮儀制度，每年“六一”期間，都要對文明教師、文明學生、文明班級進行表彰獎勵，每天都對師生常規禮儀進行檢查，并納入對班級、對師生的考核之中；四是分別制定和完善了小學生“樓道管理十不準”要求、落實公民道德教育20字規范，嚴格督察，嚴肅紀律，確保“和諧平安校園”創建活動的規范化發展；五是把綜治工作細化，責任到人，本著“誰主管、誰負責”的原則，與各教師、班級層層簽訂安全目標責任書，對確定的指標任務和標準實行量化管理，加強檢查考核獎勵。對綜治工作落實不好的根據情況處罰，做到獎罰分明。由于建立了較強的制約機制，全校都能自覺地承擔起“和諧平安校園”的建設責任。
3、抓陣地建設，為“平安和諧校園”建設活動提供優良的環境氛圍。一是加強安全管理，各功能室、教室安裝了防盜窗，配備了3個探頭的電子防盜監控設施，加強“和諧平安校園”的基礎設施建設；二是充分發揮學校“小喇叭廣播站”的作用，經常性地對學生進行法制、安全、衛生、心理健康教育等宣傳教育；三是辦好學校安全宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對學生進行潛移默化的教育；四是發揮班級圖書角和學校圖書室的作用，向學生提供有關“和諧平安校園”方面的圖書，豐富學生的學習內容，了解和掌握有關的法律、安全知識；五是定期更換班級黑板報，期期要求涉及有關創建“和諧平安校園”活動方面的內容，做到“安全教育，警鐘長鳴”；六是發揮學校現代媒體等電教手段，組織學生觀看有關防盜防交通事故方面的科普宣傳教育片，加強對學生的安全教育。
4、抓隊伍建設，為“和諧平安校園”創建活動提供強有力的人力保障。一是加強學校領導班子建設，不斷提高班子成員的整體素質。第一，認真學習，提高認識，將“和諧平安校園”創建活動與黨的十七大精神結合起來，與加快教育發展緊密結合起來，牢固樹立“為了一切學生，為了學生的一切，一切為學生服務”的辦學宗旨。第二，加強行風建設，認真執行領導工作作風“八個一”和“八個不”的要求，嚴格實行“三包”教育管理，深入到教師中間，深入到學生中間，深入到家庭中間，深入到活動中間，傾聽師生意見，征詢家長的意見和建議，并深入到實地進行檢查、監督、指導，發現問題及時提出整改措施，及時予以解決，不能解決的，學校都及時通過書面的形式上報中心學校。二是抓教師隊伍建設，推進學校“和諧平安校園”創建活動的進程。第一、將教育行風建設放在教師隊伍建設的突出地位，通過開展學新《中小學教師職業道德規范》、學先進典型等教育活動，大力提高教師隊伍的職業道德素質，堅決查處體罰或變相體罰學生以及利用職務之便向家長索取好處等嚴重違紀事件，保證學生的合法權益不受侵害。第二、通過寫自查自糾報告和心得體會等活動，用自己身邊的事，用自己的親身感受暢談作一名人民教師的光榮，激發愛崗敬業的熱情。第三，結合民主評議黨風、政風、行風，在學校開展教師評領導、學生評教師、家長評學校活動，把民主評議黨風、政風和行風同學校的“和諧平安校園”創建活動結合起來，同提高廣大教師的政治思想素質和教育教學能力結合起來，不斷強化領導服務教師、教師服務學生、學校服務家長的意識。三是學校重視治安保衛工作。將母全智老師定為學校專職保衛人員，具體負責學校的安全保衛工作，并對其工作職責提出了具體的要求，實行嚴格的獎罰制度，確保安全工作不出差錯，不出事故。四是加強了社會、家庭、學校的三維網絡聯系，充分利用教育管理資源，聘請南川派出所所長張曉鋒同志作為學校的法制副校長，法制副校長定期或不定期地來到學校，從不同角度、不同側面，加上事實案例分析，對學生進行生動的安全、法律知識教育，提高了廣大學生遵章守法和安全防范意識。目前，學校教師中無違法犯罪案件發生，無黃、賭、毒現象發生。
二、抓載體工作，增強“和諧平安校園”創建活動的活力
1、以校園文化建設為重點，廣泛開展“和諧平安校園”創建活動。堅持以“文化品位，現代信息，人文精神”為理念，探尋和思考學校可持續健康發展的結合點，著眼于環境文化氛圍對師生的熏陶和感染，制作了十塊宣傳展板，重新修訂了校風、教風、學風、辦學目標、辦學理念和辦學宗旨，使師生時時處處都感受著學校文化的魅力，促進良好的思想道德修養的形成。一是致力于構建優美的校園物質文化，確立以“健康向上，整潔優美，和諧發展”為理想形象，對校園環境布局、建筑物的粉刷、教學設施的配置管理、樹木花草的種植培育、教室辦公室內部的陳設布置，進行整體設計。充分利用櫥窗、板報、標語、書畫以及各種建筑物的外顯形象和內部設置等多種形式來表現學校的辦學宗旨、教育方針和校風，使之在育人過程中充分發揮正確的導向與約束功能，從而為師生員工提供一個和諧發展的校園環境，使師生在賞心悅目之中陶冶情操，凈化心靈，升華思想；二是致力于構建校園精神文化，積極組織學生開展各種校園文化活動。校園演講比賽、書法展覽、體育競賽、技能競賽等活動，不斷豐富校園文化生活，從而全面提高學生的綜合素質；三是構建美的校園制度文化，塑造有效的管理機制，注重校長、教師、學生的和諧發展，在提倡諒解與寬容、促進公平與公正的和諧氛圍中，增強競爭實力，獲得效益的整體提升。要求學校領導要在學校的制度建設上出謀劃策，在制度建設上下功夫，要用自己的優良業績、良好的精神面貌和人格魅力去影響全體教職員工，從而形成共識的價值觀、群體意識、行為規范等等；要求全體教師規范學校的制度管理，以嚴格的要求規范學生，以優良的校風影響學生，以高尚的師德感染學生，以優美的環境陶冶學生，以扎實的課程發展學生，以豐富的活動提高學生，以現代的觀念武裝學生，高標獨立，迎風卓立，使學校更高雅純潔，更溫馨快樂。
2、以促進學生的全面發展為宗旨，加強學校體育、衛生和藝術教育工作。一是牢固樹立“健康第一”的思想，切實加強體育工作，以課堂教學為主渠道，以開展經常性的陽光體育活動為延伸，以現有的體育設施為依托，開展豐富多彩的體育活動，抓好校園集體舞和體育大課間活動；二是加強衛生管理工作，各班嚴格執行一日“三掃兩灑”衛生管理制度，通過開展深化“每天節約一分錢，愛心救助小伙伴”、“好習慣伴我快樂成長”、“評選文明班集體、文明學生”等活動，使學生養成良好的衛生習慣，確保校園內、班內衛生的干凈整潔；加強了食品衛生管理，開展創建“無零食班級”活動，堅決杜絕各種不衛生食品進入校園，嚴防食物中毒事件的發生，嚴防各種傳染病在校園內流行；三是加強學生心理健康教育，對年級發生的一些學生違紀違規等問題及時和學生談心，少先大隊設立了心理咨詢信箱，及時接收和解決學生的心理問題，為學生健康快樂成長提供了有力的保障。
三、抓措施，確保“和諧平安校園”創建工作扎實有效
