時(shí)間：2022-10-13 18:30:33
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇語(yǔ)文精彩演講稿，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：文學(xué)素養(yǎng)；口才能力；學(xué)習(xí)興趣
演講，是指在公眾場(chǎng)合，以有聲語(yǔ)言為主要手段加以動(dòng)作為輔助的一種演說(shuō)形式，它會(huì)針對(duì)某個(gè)問(wèn)題闡明自己的見(jiàn)解與觀點(diǎn)，是一種文學(xué)素養(yǎng)和口才能力等多種素質(zhì)的綜合發(fā)揮。我認(rèn)為，演講是中學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)中的一項(xiàng)重要手段。
一、演講可以鍛煉中學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)
因?yàn)檠葜v需要相應(yīng)的一些準(zhǔn)備，如演講稿的準(zhǔn)備、搜集數(shù)據(jù)的整合，等等。其中，演講稿的準(zhǔn)備是最為主要的，這一點(diǎn)顯而易見(jiàn)，因?yàn)檎f(shuō)話主要就是要對(duì)方聽(tīng)到自己的語(yǔ)言，所以這一點(diǎn)是重中之重。但我們知道，演講稿的書寫是一項(xiàng)非常考驗(yàn)?zāi)芰Φ墓ぷ鳎热魧?duì)所要論述的內(nèi)容知之甚少的話，你是無(wú)法寫出精彩流暢的演講稿的。同時(shí)，你即便有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，但文學(xué)功底不夠深厚，那么演講稿同樣無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果，你所演講的內(nèi)容也不會(huì)被大家信服。所以，這一具體的要求就會(huì)在不經(jīng)意間鍛煉學(xué)生的文學(xué)能力，因此，演講是可以鍛煉中學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)的。
二、演講可以鍛煉中學(xué)生的口才能力
如果在正式場(chǎng)合真真正正地演講時(shí)，那可就真的是在考查學(xué)生本身的口才能力了。首先，上臺(tái)需要巨大的勇氣來(lái)克服心理障礙，在人前說(shuō)話是需要非常大的勇氣的，通常我們沒(méi)用經(jīng)過(guò)專業(yè)性的訓(xùn)練時(shí)都會(huì)不由得緊張，以至于聲音顫抖，甚至無(wú)法發(fā)揮出平常時(shí)的說(shuō)話水平，這種情況都會(huì)時(shí)有發(fā)生，這就是心理素質(zhì)不好，導(dǎo)致口才能力下降最典型的例子，而最好的辦法就是經(jīng)常讓學(xué)生經(jīng)歷這樣的場(chǎng)合，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨合與鍛煉，學(xué)生本身的心理素質(zhì)一定會(huì)提高到預(yù)定目標(biāo)，進(jìn)而，口才能力也可以突飛猛進(jìn)，所以說(shuō)演講可以鍛煉中學(xué)生的口才能力。
三、演講可以激發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
演講除了以上兩個(gè)作用外，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)檠葜v需要做一定的準(zhǔn)備工作，而這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有一定的知識(shí)儲(chǔ)備就無(wú)法完成相應(yīng)的內(nèi)容。因此，學(xué)生為了完成相應(yīng)的工作，一定會(huì)發(fā)揮自己知道的所有途徑來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備，這樣就間接地激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣，特別是對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們查找資料的途徑要比小學(xué)階段
的學(xué)生更加廣泛，查找出的資料也會(huì)更加齊全，這也會(huì)引發(fā)他們更大的興趣。因此說(shuō)，演講可以激發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
放學(xué)后的歌唱——名字風(fēng)波
上學(xué)必然美好。但放學(xué)也同樣精彩。不僅老師可以輕松一下，更重要的是可以感覺(jué)到一絲涼意，使你不停的陶醉在美好的環(huán)境里。在這個(gè)班，人不多，老師也只有一個(gè)，加上老師也就十五個(gè)人。我所需要記錄的，就是普通的生活。他也有可能是美妙的，也有可能是空空的一片，或許是不可外傳的秘密。
在這個(gè)班里，沒(méi)有好壞之分，沒(méi)有組長(zhǎng)，沒(méi)有班長(zhǎng)，更沒(méi)有大隊(duì)委。所有人都是平民老百姓。一節(jié)課，沒(méi)有規(guī)定多長(zhǎng)。有可能是幾十年，有可能是幾秒。我清楚地記得班里同學(xué)的名字。滿好聽(tīng)的。有時(shí)候?qū)懫饋?lái)也很漂亮。像什么秋景敘啊、劉堂使啊、尹清然啊等等等等，還有好多呢。他們都是我的好朋友，不管人在哪兒，我們都能心心相通。
既然上學(xué)，那肯定有學(xué)校啊。可校名叫什么呢？我也不知道。因?yàn)槲覀冋谶x學(xué)校的名字。他們寫的亂七八糟，不可開交。你寫你的，我寫我的。尹清然寫的“尹然小學(xué)”，肯定是想讓自己出個(gè)小名啊。呵呵。寫這種名字的不盡其數(shù)，自然也就不奇怪了。東梳義寫了不少，可就是不讓別人看。估計(jì)他又想出了什么新花樣。它是我們班的“搞王”意思就是說(shuō)搞笑王子。他寫的名字肯定也不會(huì)丟失他的本色。至于我嗎，也想學(xué)學(xué)東梳義，讓別人歡聲笑語(yǔ)的，自己也高興。我的名字還沒(méi)想好呢。多給我點(diǎn)兒考慮時(shí)間，想出個(gè)好名字重重的大他一炮。
但這畢竟是校名，也沒(méi)這么好寫。下節(jié)課就要收了......算了，干脆亂寫一個(gè)吧。
上課時(shí)，我把它交上去了。大家都開始七嘴八舌的議論。看來(lái)，東梳義和歐陽(yáng)老師的名字，如果不出現(xiàn)重大失誤，肯定是最好的。東梳義這小子，平常就愛(ài)出點(diǎn)兒新花樣。至于歐陽(yáng)老師，它是我們班的語(yǔ)文老師，平時(shí)上課時(shí)就能說(shuō)會(huì)道，有時(shí)候我們還會(huì)說(shuō)：“老師就是老師，出口成章。”。至于我，全校沒(méi)人不知道的校園浪漫家秋景敘，只寫了一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦表皮思考的名字。學(xué)校少了我認(rèn)真創(chuàng)造的名字，真實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的損失啊！。還是把我寫的放在一邊吧。看看周三時(shí)誰(shuí)的名字會(huì)作為校名吧。
周三到了......
校長(zhǎng)也是閑的。公布個(gè)校名還讓全校師生下來(lái)。他們也不想想，校園一共就這么一點(diǎn)空，全校三千多人下來(lái)了，校領(lǐng)導(dǎo)還有地方嗎？一想到每次下來(lái)時(shí)老師和同學(xué)們?cè)跇堑览飻D的不可開交時(shí)，我就害怕。呵呵。
該說(shuō)正事了。校名確定下來(lái)了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)多次考慮，選定了一個(gè)叫做”浪波小學(xué)“的名字。我一聽(tīng)，名字寫得不錯(cuò)啊！，這人水平還行。“現(xiàn)在，有請(qǐng)這個(gè)名字的創(chuàng)造者——六年級(jí)三班的秋景敘同學(xué)講話！”校長(zhǎng)講到。
我已經(jīng)蒙了。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)寫的什么我都忘了，更別說(shuō)演講稿了。啊，上天啊，我該怎么辦？難道就空著兩只手像電線桿子一樣站著，一句話都不說(shuō)？但就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。因?yàn)闅W陽(yáng)老師認(rèn)為自己寫的名字是最好的，于是寫了一份演講稿，帶在身上。我可以用一下他的嘛。在我上去的時(shí)候，潛意識(shí)的將歐陽(yáng)老師的演講稿搶了過(guò)來(lái)。“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們同學(xué)們，你們好......”就這樣，我把歐陽(yáng)老師的演講稿一字不差的讀下來(lái)了。
事后，校長(zhǎng)還夸我：“名字寫得好，演講稿還寫得這么好。”再看看歐陽(yáng)老師，嘴里冒火，眼里下著傾盆大雨，差點(diǎn)沒(méi)休克過(guò)去。我本來(lái)想對(duì)他說(shuō)明真實(shí)情況，但看看他臉上的表情...算了吧，以后再說(shuō)吧。可這并不影響同學(xué)們對(duì)我的追捧。當(dāng)然，回到班里，心想：這事，希望就這么結(jié)束吧。
演講稿在演講中發(fā)揮著巨大的作用，它可以理清思路，確定內(nèi)容.還可以安定和調(diào)整情緒。小編為大家準(zhǔn)備了校園文化建設(shè)主題演講稿范文參考，希望能幫到你喲。
校園文化建設(shè)主題演講稿范文參考一
大家好！
校園文化體現(xiàn)了一所學(xué)校長(zhǎng)期形成的辦學(xué)理念和價(jià)值觀念，反映出一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色，文化底蘊(yùn)和精神面貌。它通過(guò)校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，豐富多彩的校園文化活動(dòng)以及人文和自然的校園環(huán)境給人以潛移默化的影響，對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的形成，對(duì)陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)建學(xué)生的健康人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“的作用。因此，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，已成為學(xué)校提高管理水平，提升辦學(xué)品位，促進(jìn)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。
一、我校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀
縱觀我校的校園文化建設(shè)，成績(jī)顯著。
奎年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化在學(xué)校中的隱性德育功能，努力將人文精神滲透到學(xué)校管理的各個(gè)層面，構(gòu)建和諧的發(fā)展環(huán)境。從總體上來(lái)講，我校校園的主流文化是健康活潑，積極向上的。
首先建構(gòu)了完善的校園制度文化。學(xué)校圍繞“管理上檔次”，大力推進(jìn)制度建設(shè)，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，全面開展校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范了教學(xué)行為，優(yōu)化了學(xué)生管理，提升了后勤服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校的整體管理水平得到了提高。
其次是高度重視學(xué)生的德育，培育精神文化。
學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，櫥窗，標(biāo)語(yǔ)等宣傳陣地的建設(shè)，營(yíng)造和諧進(jìn)取的精神文化氛圍，促使廣大師生始終保持昂揚(yáng)向上的態(tài)勢(shì)。通過(guò)大力開展學(xué)生第二課堂，組織開展各種文體活動(dòng)和主題活動(dòng)，打造積極健康的活動(dòng)文化，大大豐富了校園文化生活，挖掘了學(xué)生個(gè)體的潛在能力，發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)自信心。
第三是高度重視物質(zhì)文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境的功能。不斷推進(jìn)校園環(huán)境美化，凈化工程，優(yōu)化了校園環(huán)境，營(yíng)造了濃郁的人文氛圍。在校園物質(zhì)文化創(chuàng)建過(guò)程中，注重發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng)建文明校園中的作用。通過(guò)組織學(xué)生打掃環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)其勞動(dòng)與環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境文化的認(rèn)同感。
二、當(dāng)前我校校園文化建設(shè)存在的問(wèn)題
1、精神文化建設(shè)缺少特色。
按規(guī)劃學(xué)校在精神文化方面做了大量的工作，梳理提煉了新的三風(fēng)一訓(xùn)，但現(xiàn)在在建設(shè)了一段時(shí)期后，沒(méi)有呈現(xiàn)出應(yīng)有的特色。
2、校園文化建設(shè)的載體比較單一。
目前我校校園文化更多地是依托于活動(dòng)文化，通過(guò)開展形式多樣的文體活動(dòng)促進(jìn)校園文化的建設(shè)。校園的人文景觀非常單調(diào)，缺乏系統(tǒng)的有個(gè)性的校園宣傳標(biāo)語(yǔ)。教室美化和辦公室美化工作還沒(méi)有形成氣候。
3、校園文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃。
校園文化是教師，學(xué)生和管理者共同傳承和創(chuàng)造的精神成果的總和，是全面實(shí)施素質(zhì)的有效載體。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。因此，必須要進(jìn)行總體規(guī)劃，雖然我校出臺(tái)了三年規(guī)劃，但由于這樣那樣的原因，我校亟待進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和嚴(yán)密的組織實(shí)施。
校園文化建設(shè)存在的不足之處，其實(shí)質(zhì)是我們的觀念，方式，手段等不能完全適應(yīng)現(xiàn)代的要求，其結(jié)果是沖淡了的特色，削弱了素質(zhì)的成效，不利于培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們要建設(shè)符合目標(biāo)所要求的校園文化，就必須要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)和精心的營(yíng)造。
校園文化建設(shè)主題演講稿范文參考二
老師們，同學(xué)們：
下午好！
我是二八班的韓芮，下面由我代表我們班來(lái)發(fā)言。
校園文化建設(shè)是全面育人，不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和教育特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的方針，我們班提出了幾項(xiàng)建議：
1、校園圍墻：改造校園圍墻將校園文化建設(shè)融合進(jìn)來(lái)，成為學(xué)校文化、專業(yè)文化展示的對(duì)外窗口。通過(guò)這種形式起到，宣傳、發(fā)揚(yáng)各專業(yè)特色作用，此外還可將，學(xué)校發(fā)展歷史，在校園文化墻上表現(xiàn)出來(lái)。讓同學(xué)們了解學(xué)校，了解自己的專業(yè)。
2、主題墻：學(xué)校無(wú)小事，事事育人。為了營(yíng)造處處是課堂的人文環(huán)境，學(xué)校在環(huán)境布置上，應(yīng)該注重從小處入手，從各個(gè)方位入手，讓同學(xué)們接受無(wú)聲的熏陶。其實(shí)可以設(shè)置一個(gè)主題墻，在主題墻上可以寫一些成語(yǔ)典故，科普知識(shí)，或是寫一下各班的班訓(xùn)，班徽等，可以讓同學(xué)們一起收集，通過(guò)這讓樣的收集方式，不但培養(yǎng)同學(xué)們互幫互助的精神。既能讓同學(xué)們了解每個(gè)班的情況，也可以增長(zhǎng)知識(shí)。
3、走廊：走廊也可以按照文化走廊和德育走廊來(lái)劃分，文化走廊可以展示一些班級(jí)文化，學(xué)校文化等，德育文化可以安排一些民族精神教育，中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的教育。其優(yōu)點(diǎn)是培育和弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息偉大的民族精神的教育。
4、食堂：食堂是我們每天都要去的地方，可以在食堂里面設(shè)立節(jié)約用水，節(jié)約糧食，有序排隊(duì)等，溫馨提示牌。讓同學(xué)能夠養(yǎng)成節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，文明排隊(duì)的好習(xí)慣。
5、長(zhǎng)廊：建立長(zhǎng)廊可以起到裝飾校園，展示學(xué)校特色的作用。同學(xué)課余的時(shí)候，在長(zhǎng)廊里，聊天，休息。之后能夠更好的投入學(xué)習(xí)和工作中。
6、圖書館：圖書館是我們學(xué)習(xí)，讀書，查閱資料，增長(zhǎng)知識(shí)的地方，我認(rèn)為學(xué)校的圖書館在設(shè)計(jì)方面應(yīng)更加人性化，比如圖書館座位的布局，以及環(huán)境的布局，當(dāng)然，硬件設(shè)施也是必不可少的，這樣才能讓同學(xué)們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教師展示牌：為了能讓同學(xué)們盡快的了解校領(lǐng)導(dǎo)和老師，我們應(yīng)當(dāng)架設(shè)一個(gè)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)的作用就是介紹老師，讓同學(xué)們盡快的能和老師融洽的相處，做到老師、學(xué)生零距離接觸，這樣才能提升學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣以及老師對(duì)工作的熱情。
校園文化建設(shè)主題演講稿范文參考三
大家好！
非常高興參加這次校園文化建設(shè)工作會(huì)議。伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，校園文化的作用不容忽視。我們理解的校園文化應(yīng)該是立體的，它包括了諸多的方面，可以是一種氛圍，也可以是一種環(huán)境，它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。因此，建設(shè)良好的校園文化，一直是學(xué)校較為關(guān)注的問(wèn)題。
我校的校園文化建設(shè)是在縣教育局的直接正確領(lǐng)導(dǎo)下逐步開展并豐富起來(lái)的。
特別是校文學(xué)社和小廄者站的建立壯大更是得到了教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、各兄弟學(xué)校以及《南湖晚報(bào)》的多方大力支持和幫助。
在吳局長(zhǎng)《生活的語(yǔ)文》課題的指引下，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到：全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢(shì)，要求現(xiàn)代公民要具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識(shí)，以及搜集、處理、交流信息的能力。這就對(duì)現(xiàn)代語(yǔ)文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。為了順應(yīng)這一時(shí)代的要求，讓語(yǔ)文教育的外延和生活接軌，讓語(yǔ)文從生活中來(lái)到生活中去扎根于生活，我們開展了“內(nèi)部活動(dòng)起來(lái)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的持續(xù)性長(zhǎng)的校園文化活動(dòng)。
首先，我們?cè)谖膶W(xué)社成立的初期舉行了一次別開生面的文學(xué)社社長(zhǎng)競(jìng)選演講，通過(guò)校園閉路電視系統(tǒng)進(jìn)行全程直播，校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文組組成評(píng)委團(tuán)共同參與，營(yíng)造了熱烈而又良好的氣氛。而且采用競(jìng)選演講的形式，給每一位學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們鍛煉自己、展示自己、挑戰(zhàn)自己、超越自己。最后證明我們的學(xué)生非常棒，他們沉著冷靜，舉止大方，口齒伶俐，才華橫溢，贏得了師生們的陣陣掌聲與喝彩。通過(guò)這次競(jìng)選演講，也讓我們老師們一致認(rèn)識(shí)到：只要敢于給學(xué)生舞臺(tái)，他們會(huì)表演的很精彩。
當(dāng)然，我們?cè)谧晕医M織開展活動(dòng)的同時(shí)也不忘請(qǐng)專家指點(diǎn)。《南湖晚報(bào)》記者沈愛(ài)君女士是一位十分熱心腸的人，她在百忙之中抽空專程來(lái)到我校為小廄者們作了一場(chǎng)寫作知識(shí)的專題輔導(dǎo)講座，從她親身體驗(yàn)和審閱編輯小廄者的來(lái)稿等方面出發(fā)，以詳實(shí)生動(dòng)的事例向?qū)W生作了講解。讓大多數(shù)對(duì)新聞采訪、寫作、投稿等都不甚了解的小廄者受益頗深。同樣給過(guò)我們師生現(xiàn)場(chǎng)指點(diǎn)的還有我們同樣熱心腸的顧老師，他曾為我們?nèi)熒鷰?lái)過(guò)一堂內(nèi)容豐富，過(guò)程精彩，風(fēng)趣幽默，意義深遠(yuǎn)的“如何寫好話題作文”的專題講座，全校師生們受益匪淺。
生活是寬泛的，語(yǔ)文也是寬泛的，生活是語(yǔ)文的源泉，讓學(xué)生走出去，去接觸外面的世界也應(yīng)該是豐富校園文化生活的有機(jī)組成部分。這里就要十分感謝《南湖晚報(bào)》小廄者站為我們學(xué)生外出采風(fēng)提供的細(xì)致入微的幫助和照顧了。
我們?cè)M織小廄者及文學(xué)社成員參觀過(guò)嘉興南湖革命紀(jì)念館，給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義課。
組織小廄者參觀訪問(wèn)嘉善經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和大云生態(tài)植物園，在亞洲最大的螺絲生產(chǎn)企業(yè)——晉億集團(tuán)，小廄者們看到了從未親眼目睹的大規(guī)模重型機(jī)械和現(xiàn)代化的工作流程，令他們嘆為觀止；在植物生態(tài)園，在花的海洋里感受大自然清香的氣息，既豐富了小廄者的課余生活又增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，也更增強(qiáng)了他們對(duì)大自然的熱愛(ài)。
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外活動(dòng)內(nèi)容，幫助學(xué)生開拓視野，增加科普知識(shí)，我們還來(lái)到了位于上海市的青少年校外活動(dòng)營(yíng)地“東方綠舟”進(jìn)行了采風(fēng)活動(dòng)。在那里小廄者一行先來(lái)到國(guó)防園，參觀了氣勢(shì)磅礴的航空母艦?zāi)Ｐ秃透鞣N戰(zhàn)斗武器，通過(guò)導(dǎo)游的細(xì)心講解，大家了解了較多的國(guó)防知識(shí)，受到了較有震撼力的國(guó)防教育。之后的勇敢智慧區(qū)闖關(guān)更是掀起了學(xué)生們的興趣，學(xué)生們?cè)谟赂艺叩缆飞吓逝烂半U(xiǎn)，憑著勇氣和智慧，克服身心的種種障礙，收獲到了一次又一次成功的喜悅。
這一系列的采風(fēng)活動(dòng)，都讓小廄者們接受了知識(shí)，開闊了眼界，鍛煉了膽量，磨練了意志，體驗(yàn)了快樂(lè)。
當(dāng)然我們現(xiàn)在所做的一切對(duì)于整個(gè)校園文化建設(shè)的整體來(lái)講只是鳳毛麟角。校園文化的建設(shè)不是一朝一日的事情，我校是一所普通的農(nóng)村中學(xué)。硬件設(shè)施相對(duì)薄弱，而現(xiàn)代化的硬件設(shè)施將極有利于營(yíng)造現(xiàn)代化的校園文化，因而要實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變的飛躍還有很多工作要做，我們要多學(xué)習(xí)、多嘗試、多總結(jié)，力求把我校的校園文化建設(shè)做的更好，為全縣的整個(gè)校園文化建設(shè)添磚加瓦。
教師作為從事教育教學(xué)工作的專業(yè)人員，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。以下是小編為您整理的致敬第三十七個(gè)教師節(jié)2021主題演講稿五篇，衷心希望能為您提供幫助！
致敬第三十七個(gè)教師節(jié)2021演講稿1尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是__，我今天演講的題目是《感恩老師》。
花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開過(guò)之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來(lái)年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎?
我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。
當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
所以，只要擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)!
致敬第三十七個(gè)教師節(jié)2021演講稿2親愛(ài)的老師們、同學(xué)們?cè)绯亢茫?/p>
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)__天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第__個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲老師再見(jiàn)，這依然是感恩;
你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的的回報(bào)，也是老師的欣慰。
今天__中主席臺(tái)下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué)，歡迎你們!來(lái)到初中這個(gè)新起點(diǎn)上，你們首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式;制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往;以新的行為規(guī)范要求自己，邁好初中的第一步。
初二同學(xué)們：初二是個(gè)關(guān)鍵的階段，你們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩。努力拼搏初二，展望未來(lái)初三，我們還有很長(zhǎng)的路要走，前途一片美好。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——老師，節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
致敬第三十七個(gè)教師節(jié)2021演講稿3大家好!
光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第__個(gè)教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情十分激動(dòng)!因?yàn)椋@是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策!在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂(lè)!
回首往昔，思緒萬(wàn)千。__年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶祝活動(dòng)。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí)。
我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的大家庭——__小學(xué)。一路走來(lái)，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)，見(jiàn)證著它的發(fā)展。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，__小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的。
我們愛(ài)自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛(ài)自己的事業(yè)!熱愛(ài)教育事業(yè)，就要開拓進(jìn)取、完善自我;熱愛(ài)教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生!有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾甜B(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生!
一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情。“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!
致敬第三十七個(gè)教師節(jié)2021演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此第__個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體九年級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”
如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為九年級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家!
致敬第三十七個(gè)教師節(jié)2021演講稿5敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
再過(guò)幾天，我們將迎來(lái)第__個(gè)教師節(jié)。在今天的升旗儀式上，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊(duì)的敬禮，并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠(chéng)摯的祝福。
九月，金色的季節(jié);九月，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然，采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師，今天是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿，愿您幸福快樂(lè)到永遠(yuǎn)。
忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;忘不了，您那和藹可親的笑容;忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船;是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。我們成功了，您是我們的老師;我們成名了，您還是我們的老師。
無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的老師。面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，您以為我們什么都不知道?親愛(ài)的老師，您辛苦了!您的付出，您的辛苦我們看得見(jiàn)。看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日。聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
記住吧!9月10日。記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。
多讀好書，滋養(yǎng)靈魂演講稿
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)不太愛(ài)讀書的小孩，所以我的語(yǔ)文成績(jī)從三年級(jí)開始就一直落后。尤其在寫作文的時(shí)候，往往坐在書桌旁兩三個(gè)小時(shí)，還寫不出幾個(gè)字來(lái)。最后作文還要靠爸爸媽媽潤(rùn)色，當(dāng)然潤(rùn)色的程度嗎？百分之八九十而已。
爸爸曾說(shuō)過(guò)：“在未來(lái)想吃好、玩好，較強(qiáng)閱讀能力是必須的，而且是No。1。”所以我一有時(shí)間，爸爸媽媽天天總會(huì)叫我讀書，而我最多也就是應(yīng)付了事。而我有一次那看書的時(shí)候想起了穿越火線，我這一想就把手舉成槍的模樣砰砰！砰砰！的的打了起來(lái)，結(jié)果給我爸爸發(fā)現(xiàn)了被K了一頓，只好又漫不經(jīng)心的看起書來(lái)了。
其實(shí)說(shuō)我一點(diǎn)都不愛(ài)看書也不對(duì)，只不過(guò)我愛(ài)看的書，都像《阿衰》、《海賊王》之類的漫畫書，爸爸媽媽不讓我看，說(shuō)那些都是垃圾，看多了，人就會(huì)變成像阿衰那樣的倒霉蛋。最后這些書也被爸爸媽媽給撕了。后來(lái)爸爸給我買了好多書，比如《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》等。爸爸媽媽還和我一起讀，慢慢我被書中的故事所吸引，開始喜歡看這種大塊頭、沒(méi)插圖的書了。 學(xué)校也給我們發(fā)了很多閱讀材料，不過(guò)我不太喜歡看。我還是喜歡看有趣的故事書。
不過(guò)到了五年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)比以前多了不少。加上我做作業(yè)磨蹭、而且是相當(dāng)?shù)哪ゲ洌⒁饬τ植粔蚣校腻e(cuò)又多，忙完作業(yè)已經(jīng)很晚了。哪有時(shí)間讀書啊！這就是我悲催的讀書經(jīng)歷。
多讀好書，滋養(yǎng)靈魂演講稿
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
古語(yǔ)有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”歌德也說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就猶如和一個(gè)高尚的人談話。”以書為友，可以明理增智，可以陶冶性情；與書常伴，可以立德修身，可以深化思想。
我家有許多藏書，正是它們伴我成長(zhǎng)。蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我早在小學(xué)三、四年級(jí)讀過(guò)。主人公保爾·柯察金那不屈不撓的精神深深感動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)。忘不了，升中考前那五十多日是怎樣度過(guò)的，我們?nèi)缒巧碡?fù)千斤重的蝸牛，可老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和期望卻變成沉重的試卷山和作業(yè)山向我們壓來(lái)。是保爾，是他的精神支撐著我！
升上初中后，我的性情大變，變得暴躁和多愁善感。于是，每次與父母、小妹吵完架后自然……多少次，我枕著被淚水浸濕的枕頭入睡；多少次，午夜夢(mèng)回，覺(jué)得孤獨(dú)無(wú)助……后來(lái)，我讀到《愛(ài)的教育》這本好書時(shí)，我又一次哭了，我為我自己以前所做的事感到深深的后悔。我深深地體會(huì)到，父母與子女之間流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來(lái)的自然親情。我還體會(huì)到師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼。于是，之前的暴躁和多愁善感頃刻煙消云散。“愛(ài)”在每個(gè)人的心中，“愛(ài)”灑滿世界的每個(gè)角落。
我想，影響我一生的可能就數(shù)美國(guó)作家寫的《希爾屋里的秘密》了。或許，它不是什么名書，但是，它絕對(duì)是一本好書。比如“明辨是非的準(zhǔn)則是什么呢？”青蛙呱呱的回答簡(jiǎn)潔明了：“如果你做的事情會(huì)傷害某個(gè)人，那就是壞事。”它教我們認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)自我和他人的價(jià)值。“幸福來(lái)自危難時(shí)刻的互相幫助，危急關(guān)頭首先想到的應(yīng)該是真正具有價(jià)值的事物。……人才是真正有價(jià)值的，而物品沒(méi)有。”這本書當(dāng)之無(wú)愧是青少年朋友踏上人生旅途之初一個(gè)很好的啟蒙。
正是這一本本書，教給我知識(shí)，督促我進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)。書啊，我們永遠(yuǎn)的朋友！
多讀好書，滋養(yǎng)靈魂演講稿
一、授課計(jì)劃的制訂要以學(xué)生為主體
合理組織課堂教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)。教師在組織教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)該以學(xué)生為主體，考慮學(xué)生的想法、需要、興趣、困難，而這些又往往是最容易被忽視的，教師更多的是從教材出發(fā)去組織教學(xué)內(nèi)容，容易出現(xiàn)“見(jiàn)書不見(jiàn)人，人圍書轉(zhuǎn)”的現(xiàn)象。因此，教師應(yīng)該像一個(gè)指揮家一樣，對(duì)每一門課程、對(duì)一堂課的內(nèi)容了然于心，從整體上加以安排，增強(qiáng)課堂教學(xué)組織管理的效果。例如中職語(yǔ)文教師要注意，中職語(yǔ)文教材是按照單元編排的，每篇課文既獨(dú)立成章又與各單元內(nèi)容相呼應(yīng)。各個(gè)單元在教材中所處的地位和所起的作用是不同的，教師要按照單元編排思路和各課的重點(diǎn)、難點(diǎn)特別是學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)水平與學(xué)習(xí)能力恰當(dāng)?shù)匕才沤虒W(xué)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。又如高職的應(yīng)用寫作，許多教材都是按內(nèi)容編排的。各個(gè)高職院校的開課時(shí)間也不一樣，有的開在大三，有的開在大一。大三的學(xué)生即將畢業(yè)，他們想的最多的是畢業(yè)、就業(yè)，所以教師在制訂授課計(jì)劃時(shí)，就應(yīng)該先安排畢業(yè)論文撰寫及求職書的制作。大一的學(xué)生想的最多的是打好基礎(chǔ)，鍛煉基本能力，所以教師在制訂授課計(jì)劃時(shí)，可以將一些鍛煉能力的內(nèi)容安排在先，比如演講等。
二、課堂教學(xué)組織要精心設(shè)計(jì)
教師要從整體性的思維方法和工作方法入手，對(duì)各個(gè)組成部分統(tǒng)籌兼顧，課始、課中、課尾精心設(shè)計(jì)，巧妙安排，既從大處著眼，又從細(xì)處把文章做足。
1.上課之始，要引人入勝。新課的開頭要新穎，從而集中學(xué)生的注意力。可根據(jù)不同的課文和學(xué)生學(xué)習(xí)的不同情況導(dǎo)入新課，或復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，或引幾句詩(shī)文，或講一則新聞，或說(shuō)一個(gè)故事。例如，我在教授應(yīng)用寫作消息這個(gè)內(nèi)容的時(shí)候，引用的就是一則非常吸引人的消息，題目叫做：《狗咬人，沒(méi)事，人咬狗，重罰》。
（法新社倫敦2007年8月3日電）英國(guó)一個(gè)年輕人由于打傷和咬傷了一條狗而被倫敦一家法院以虐待動(dòng)物罪被判罰款200英鎊（約合2000法郎）。
家住赫爾的25歲的肖恩·德斯巴勒為了讓他鄰居養(yǎng)的一條狗“安靜下來(lái)”而打了它一個(gè)耳光并在它左眼上方咬了一口。以前，肖恩在晚上回家的時(shí)候曾兩次被這條狗咬傷。
英國(guó)保護(hù)動(dòng)物協(xié)會(huì)對(duì)這位年輕人提出了訴訟。肖恩被處罰200英鎊并負(fù)責(zé)提供訴訟費(fèi)。此外，這家法院還規(guī)定肖恩在3年之內(nèi)不得養(yǎng)狗。
課前叫一學(xué)生板書在黑板上，上課時(shí)叫一普通話標(biāo)準(zhǔn)播報(bào)能力強(qiáng)的學(xué)生“播報(bào)”，教學(xué)效果可想而知。
2.上課之中，要波瀾起伏。課的中間，要根據(jù)課文內(nèi)容不時(shí)設(shè)疑、激疑、解疑，務(wù)必使學(xué)生處于興奮狀態(tài)，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。我在給中職學(xué)生講授《項(xiàng)鏈》一文時(shí)提出了這樣的問(wèn)題：“佛萊思節(jié)夫人會(huì)不會(huì)把項(xiàng)鏈還給瑪?shù)贍柕拢俊薄艾數(shù)贍柕侣?tīng)到項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚暮髸?huì)有什么樣的反應(yīng)？”學(xué)生討論熱烈，興趣濃厚。
3.上課之尾，要余音不絕。人們常說(shuō)，要虎頭豹尾，其實(shí)上課也一樣：課尾、課后要耐人尋味，余音不絕。如《項(xiàng)鏈》的教學(xué)，我就是在學(xué)生討論完畢后，讓學(xué)生在課外做續(xù)寫練習(xí)。這樣，課堂教學(xué)雖結(jié)束了，但學(xué)習(xí)活動(dòng)還在延續(xù)。在高職應(yīng)用寫作教學(xué)中也都是這樣進(jìn)行的，教完演講稿之后，布置學(xué)生寫演講稿，進(jìn)行演講比賽；教完求職書之后，要求每個(gè)學(xué)生制作一份完整精致漂亮的求職書。
多讀好書，滋養(yǎng)靈魂演講稿
俗語(yǔ)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”所以我非常喜歡看書。今天我給大家推薦一本好書，名字叫《成語(yǔ)故事》。這本書收集了中國(guó)歷代的成語(yǔ)故事，每個(gè)故事都標(biāo)明了成語(yǔ)的出處，詳細(xì)的解釋了成語(yǔ)的 意思。我看了其中的很多故事，覺(jué)得自己受益匪淺。
比如說(shuō)《鐵杵磨針》這則故事，講得是唐朝詩(shī)人李白小時(shí)侯不好好讀書，經(jīng)常逃學(xué)。有一天，李白又逃學(xué)，在山腳下，他看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在磨鐵棒。他奇怪地問(wèn)：“老奶奶，您磨鐵棒干什么 ?”老奶奶耐心地說(shuō)：“我要用他做繡花針。”李白接著問(wèn)：“如果磨不成，就白費(fèi)力氣了。”老奶奶卻滿懷信心的說(shuō)：“孩子，鐵杵磨成針，功到自然成啊。今天磨不成，還有明天，明天磨不成，還有 后天……”李白聽(tīng)了，覺(jué)得有道理。從此以后，李白用功讀書，把古代諸子百家的經(jīng)書讀完了。最后，他成了詩(shī)仙。
這個(gè)故事告訴我們：做任何事要有決心，堅(jiān)持不懈地努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)成功。想想自己有時(shí)候做事因?yàn)榕侣闊┚筒辉敢庾龌蚴遣莶輵?yīng)付完事，我覺(jué)得真是羞愧。我以后做每一件事也要認(rèn)真的去 對(duì)待，做一個(gè)有行動(dòng)、有目標(biāo)的好孩子。
現(xiàn)在我每天都會(huì)讀一則成語(yǔ)，想讓自己懂得更多，有更多的收獲!
多讀好書，滋養(yǎng)靈魂演講稿
如今，在這個(gè)科技騰飛的時(shí)代，音樂(lè)可以聽(tīng)MP3，要找資料只需輕輕點(diǎn)幾下鼠標(biāo)便可瀏覽，要看動(dòng)畫片只要遙控器一按就能觀看……相比之下，書籍就顯得有些枯燥了：既沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有動(dòng)態(tài)的畫面，又 得自己認(rèn)真思考。令人覺(jué)得很麻煩。
但是，你可要記住：成功，靠的可不僅僅是媒體，更重要的是要博覽群書。不僅僅因?yàn)樗R(shí)豐富，更因?yàn)樗谔岣咦魑乃椒矫嬗兄匾淖饔谩?/p>
我就把書籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。在我的房間里，擺放著一只大書柜，那里面全是書，連書桌下的小書柜也被我塞滿了書。從小小的、薄薄的故事書 到大大的、厚厚的歷史書，從知識(shí)豐富的雜志到深?yuàn)W難懂的數(shù)奧書，應(yīng)有盡有。曾有多少次，我一個(gè)人待在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里流連忘返。讀到高興處，我常常開懷大笑;讀到悲傷處 ，我便為主人公的不幸遭遇而感慨萬(wàn)千;讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)情不自禁地稱贊。去新華書店看書時(shí)，我常常忘了時(shí)間，直到一本書看完，抬起頭看到太陽(yáng)已快下山時(shí)，才跳起來(lái)，一路狂奔，跑回家中 。爸爸媽媽給我的零花錢，我也舍不得花，攢起來(lái)買書。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪、提醒我，又像是一位成功人士，跟我面對(duì)面的交談，使我受益匪淺。
《家》《春》《秋》讓我看到了舊社會(huì)的黑暗，知道了幸福只有通過(guò)努力才能得到;《我的世界無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)》告訴了我：用刻苦和智慧就能創(chuàng)造奇跡;《聽(tīng)哲學(xué)家講故事》中無(wú)數(shù)蘊(yùn)含著深刻的道 理的小故事更是讓人受益匪淺……
讀書讓我體會(huì)到了人生中蘊(yùn)含的哲理，讓我享受到了獲得知識(shí)后的快樂(lè)，讓我交到了一位知識(shí)淵博的好朋友，更讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。正如古人所說(shuō)的那樣：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。我雖然沒(méi)有出門，卻從書 中知道了許多新鮮事。
書伴隨著我長(zhǎng)大，給我快樂(lè)，給我知識(shí)。它就像一位好朋友，伴著我一起成長(zhǎng)。
多讀好書，滋養(yǎng)靈魂演講稿
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
像久旱初逢甘霖，像蝴蝶飛過(guò)花叢，每當(dāng)回憶起小的時(shí)候，我就覺(jué)的有一種美好的情感躍入我的心房。
小時(shí)侯，我無(wú)意中看到培根的這句話：“讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(zhǎng)才干。”那時(shí)我粗識(shí)文字，卻不懂這句話的意思，讀書怎么可以增長(zhǎng)才干呢？
一個(gè)念頭在我幼小的腦中萌生：我只要多讀書，不就了解這之中的原委了嗎？
至此，我的生活逐漸日益充盈起來(lái)，恰似一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)。因?yàn)槲易R(shí)字不多，我的閱讀范圍選擇連環(huán)畫。
稍微大一點(diǎn)后，我喜歡上了讀故事，后來(lái)連故事也不能滿足我的需求。我便喜歡上了讀小說(shuō)。書中的各種人物的遭遇，他們的悲歡離合，令我牽腸掛肚。當(dāng)我在《紅巖》中讀到江姐受到十指連心的痛苦時(shí)，我淚落如珠，感同身受。
讀書豐富了我的課余生活，也每時(shí)每刻地影響著我的學(xué)習(xí)。
因?yàn)槲蚁矚g讀書，我對(duì)在語(yǔ)文課上所學(xué)的修辭手法和結(jié)構(gòu)，特別敏感。而且我閱讀古詩(shī)文，自己大概也能理解—二。
通過(guò)閱讀書籍，我也養(yǎng)成了作讀書筆記的習(xí)慣，把書中優(yōu)美的語(yǔ)句，精彩的段落，簡(jiǎn)練的成語(yǔ)也都摘抄了下來(lái)，豐富和鍛煉了我的記憶力。
小時(shí)候?qū)懽魑臅r(shí)，寫說(shuō)話的動(dòng)態(tài)，一個(gè)說(shuō)字使全部解決。后來(lái)通過(guò)摘抄增多了各種詞句腦子里貯存了許多精美的動(dòng)態(tài)詞語(yǔ)和靜態(tài)片段，不在是一個(gè)說(shuō)字的搪塞了。
現(xiàn)在，我更喜歡上了讀四大名著雖然內(nèi)容有些難理解，生字多，卻也提高了我的生字興趣，不認(rèn)識(shí)的字就查字典并記在本子上。《西游記》也正如魯迅先生的神魔皆有情，精魅亦通世故。
學(xué)生新年新氣象演講稿
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自初三(16)班的(TAO)。今天我演講的主題是“辭舊迎新”。
昨天是圣誕節(jié)，不知道同學(xué)們有沒(méi)有過(guò)節(jié)呢?雖然這是一個(gè)外國(guó)的節(jié)日，卻也是我能想到的，在今年我們度過(guò)的最后一個(gè)節(jié)日。再 過(guò)幾天，我們就要過(guò)元旦節(jié)了，新的一年就這樣到來(lái)。“明年”，這仿佛是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的詞眼，如今卻近在眼前。說(shuō)實(shí)話，我還沒(méi) 有準(zhǔn)備好。我還在想著今年的事怎么還沒(méi)做完?真是煩惱。都說(shuō)一年之計(jì)在于春，我不得不難過(guò)地回應(yīng)說(shuō)，我的春天將是一片刺骨 寒啊。
相信有很多同學(xué)和我一樣，時(shí)至年末，手中的事累積成山。所謂“辭舊”，估計(jì)一時(shí)半會(huì)兒是沒(méi)可能的了。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ) 、政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)，這其中七科，甚至是八科的作業(yè)，你完成了嗎?你的體育成績(jī)達(dá)到A了嗎?你的過(guò)消掉 了嗎?我只能說(shuō)，我還有很多作業(yè)沒(méi)寫，慘了……或許有些同學(xué)還會(huì)煩惱些這樣的問(wèn)題：游戲等級(jí)還太低;《小時(shí)代》、《盜墓筆 記》好不容易等到它出了吧，卻還沒(méi)來(lái)得及買，還沒(méi)來(lái)得及看;還有那些好看到爆的電影一直都沒(méi)機(jī)會(huì)去看……你們是幸運(yùn)的，至 少你們還有時(shí)間去考慮這些問(wèn)題。而我呢，只能在體檢后才為身高小小的糾結(jié)了一下。
我們都確實(shí)該好好反思一下這一年來(lái)都做了些什么?都做了什么該做的?做了什么不該做的?是誰(shuí)說(shuō)的“吾日三省吾身”，這句話 說(shuō)的好啊!特別是在寫這份稿子的時(shí)候，我深有感觸。看來(lái)作為一個(gè)初三的學(xué)生，我是該奮起了。而初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們，你們 或許無(wú)法理解初三的緊張感，但一定能體會(huì)到在我們學(xué)校中那種濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。所以呢，希望不用我說(shuō)，你們也知道該怎么做。
所以對(duì)于“迎新”，我認(rèn)為用我剛說(shuō)過(guò)的兩個(gè)字涵蓋足矣——那就是“奮起”。所謂“奮起”，之于我，就是更加努力的學(xué)習(xí)。明 年，或者說(shuō)兩百天后，就是中考了，我要化壓力為動(dòng)力，將我的成績(jī)拔上去：語(yǔ)文不好就背，英語(yǔ)不好就大聲讀，數(shù)學(xué)不好就多寫 題，政治歷史神馬的也不是浮云了，習(xí)題該做該看的一點(diǎn)也不許偷懶。當(dāng)然，我也不會(huì)將全部時(shí)間都“貢獻(xiàn)”給學(xué)習(xí)，該看電視， 該玩電腦也不是不行，就是要相對(duì)減少一些時(shí)間。知道嗎，不會(huì)放松的海中學(xué)生不是好學(xué)生!這些就是我關(guān)于明年學(xué)習(xí)方面的一個(gè) 籠統(tǒng)的計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)今年上海的高考作文題呢?這個(gè)題目是這樣的：“一切都會(huì)過(guò)去”或者是“一切都不會(huì)過(guò)去”這兩個(gè)主題任 選其一來(lái)寫文章。你們想選哪個(gè)來(lái)寫呢?我選的是“一切都會(huì)過(guò)去”。在這個(gè)世界上，唯一不變的就是變化。沒(méi)有什么不好是抹不 掉的，沒(méi)有什么事是過(guò)不去的。“新年新氣象，新年新希望”，無(wú)論今天如何，明天將會(huì)是嶄新的一天;無(wú)論今年如何，明年將會(huì) 是充滿希望的一年!
對(duì)了，最后在這里要預(yù)祝：進(jìn)入十大歌手比賽的選手贏得比賽;大家，元旦節(jié)快樂(lè)!套用一句經(jīng)典的話：“明天會(huì)更好”。
我的講話完畢，謝謝大家。
學(xué)生新年新氣象演講稿
看20xx年的初中生活，想自我付出了多少?還記得多少次考前緊張的復(fù)習(xí)，看多少次燈下的背誦。更是有著次次了解成績(jī)后的喜 悅或悲傷。
在學(xué)校，課間少有空閑，大多數(shù)時(shí)間是在修改作業(yè)和融入長(zhǎng)長(zhǎng)的接對(duì)號(hào)的隊(duì)伍中;在課上，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課，仔仔細(xì)細(xì)做筆記; 考試中，沉著冷靜的答題，耐心細(xì)致的檢查。
還記得多少次學(xué)習(xí)到深夜十點(diǎn)，還記得多少次收卷前的緊張檢查，還記得多少次遇到新知識(shí)時(shí)的茫然，還記得多少次沒(méi)有解題 思路時(shí)的刻苦鉆研!
我也記得每次考完后的心情。有高興也有失落，有微笑也有淚水。我還記得與同學(xué)們由陌生到熟悉，我擁有了更多的朋友，我 收獲了深厚的友誼。我還懂得了什么是合理與公平。我也養(yǎng)成了各種各樣的好習(xí)慣……
我想初中的時(shí)光是美好充實(shí)而又寶貴的，讓我們珍惜這三年時(shí)光，為未來(lái)做理想的鋪墊!
學(xué)生新年新氣象演講稿
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!我今天講話的題目是《新年新氣象》。
寒風(fēng)凜冽，冬意濃濃，圣誕老人還沒(méi)來(lái)得及把他的長(zhǎng)祙收起，我們的耳畔又傳來(lái)了元旦的腳步聲聲。迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，整理剛剛走過(guò)的20xx，祈盼新年的到來(lái)。為此，我代表全體同學(xué)向辛勤工作一年的老師們送去新年的祝福!祝福所有的老師工作順利，幸福安康。同時(shí)也祝福同學(xué)們，學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。
在元旦來(lái)臨之前，各國(guó)都有喜迎元旦的習(xí)俗。在我國(guó)，則把元旦定為法定假日。由于各國(guó)所處的經(jīng)度不同，各國(guó)慶元旦的時(shí)間也存在著差異。例如大洋洲的島國(guó)，是世界最早迎來(lái)元旦的地方。而我國(guó)是第12個(gè)開始新年的國(guó)家。節(jié)日期間，人們很少參加群眾性活動(dòng)。而根據(jù)自己的愛(ài)好選擇旅游、休閑、購(gòu)物、拜訪親友等不同方式過(guò)元旦，使元旦成了一個(gè)多元化的現(xiàn)代節(jié)目。
在元旦期間，人們總習(xí)慣對(duì)過(guò)去的一年進(jìn)行總結(jié);對(duì)新的一年進(jìn)行展望。對(duì)于這新的一年，同學(xué)們?yōu)樽约憾ㄏ滦履暧?jì)劃了嗎?不妨從現(xiàn)在開始，為自己的新年做個(gè)打算。而在總結(jié)過(guò)去的時(shí)候，不要忘記你在學(xué)校精彩的表現(xiàn)，更不要忘記在學(xué)習(xí)中，我們體驗(yàn)到的那一份努力拼搏的激情，班級(jí)為了同一個(gè)目標(biāo)而努力的合作精神。回首20xx年，我們每個(gè)人都不免心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。希望我們能夠把在20xx年收獲的一點(diǎn)一滴帶到嶄新的20xx年，讓我們快樂(lè)地走向20xx，讓我們把精彩帶到20xx!你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起出發(fā)。
我的演講完了，謝謝大家。
學(xué)生新年新氣象演講稿
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自初三(16)班的xx。今天我演講的主題是“辭舊迎新”。
昨天是圣誕節(jié)，不知道同學(xué)們有沒(méi)有過(guò)節(jié)呢?雖然這是一個(gè)外國(guó)的節(jié)日，卻也是我能想到的，在今年我們度過(guò)的最后一個(gè)節(jié)日。再 過(guò)幾天，我們就要過(guò)元旦節(jié)了，新的一年就這樣到來(lái)。“明年”，這仿佛是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的詞眼，如今卻近在眼前。說(shuō)實(shí)話，我還沒(méi) 有準(zhǔn)備好。我還在想著今年的事怎么還沒(méi)做完?真是煩惱。都說(shuō)一年之計(jì)在于春，我不得不難過(guò)地回應(yīng)說(shuō)，我的春天將是一片刺骨 寒啊。
相信有很多同學(xué)和我一樣，時(shí)至年末，手中的事累積成山。所謂“辭舊”，估計(jì)一時(shí)半會(huì)兒是沒(méi)可能的了。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ) 、政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)，這其中七科，甚至是八科的作業(yè)，你完成了嗎?你的體育成績(jī)達(dá)到A了嗎?你的過(guò)消掉 了嗎?我只能說(shuō)，我還有很多作業(yè)沒(méi)寫，慘了……或許有些同學(xué)還會(huì)煩惱些這樣的問(wèn)題：游戲等級(jí)還太低;《小時(shí)代》、《盜墓筆 記》好不容易等到它出了吧，卻還沒(méi)來(lái)得及買，還沒(méi)來(lái)得及看;還有那些好看到爆的電影一直都沒(méi)機(jī)會(huì)去看……你們是幸運(yùn)的，至 少你們還有時(shí)間去考慮這些問(wèn)題。而我呢，只能在體檢后才為身高小小的糾結(jié)了一下。
我們都確實(shí)該好好反思一下這一年來(lái)都做了些什么?都做了什么該做的?做了什么不該做的?是誰(shuí)說(shuō)的“吾日三省吾身”，這句話 說(shuō)的好啊!特別是在寫這份稿子的時(shí)候，我深有感觸。看來(lái)作為一個(gè)初三的學(xué)生，我是該奮起了。而初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們，你們 或許無(wú)法理解初三的緊張感，但一定能體會(huì)到在我們學(xué)校中那種濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。所以呢，希望不用我說(shuō)，你們也知道該怎么做。
所以對(duì)于“迎新”，我認(rèn)為用我剛說(shuō)過(guò)的兩個(gè)字涵蓋足矣——那就是“奮起”。所謂“奮起”，之于我，就是更加努力的學(xué)習(xí)。明 年，或者說(shuō)兩百天后，就是中考了，我要化壓力為動(dòng)力，將我的成績(jī)拔上去：語(yǔ)文不好就背，英語(yǔ)不好就大聲讀，數(shù)學(xué)不好就多寫 題，政治歷史神馬的也不是浮云了，習(xí)題該做該看的一點(diǎn)也不許偷懶。當(dāng)然，我也不會(huì)將全部時(shí)間都“貢獻(xiàn)”給學(xué)習(xí)，該看電視， 該玩電腦也不是不行，就是要相對(duì)減少一些時(shí)間。知道嗎，不會(huì)放松的海中學(xué)生不是好學(xué)生!這些就是我關(guān)于明年學(xué)習(xí)方面的一個(gè) 籠統(tǒng)的計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)今年上海的高考作文題呢?這個(gè)題目是這樣的：“一切都會(huì)過(guò)去”或者是“一切都不會(huì)過(guò)去”這兩個(gè)主題任 選其一來(lái)寫文章。你們想選哪個(gè)來(lái)寫呢?我選的是“一切都會(huì)過(guò)去”。在這個(gè)世界上，唯一不變的就是變化。沒(méi)有什么不好是抹不 掉的，沒(méi)有什么事是過(guò)不去的。“新年新氣象，新年新希望”，無(wú)論今天如何，明天將會(huì)是嶄新的一天;無(wú)論今年如何，明年將會(huì) 是充滿希望的一年!
對(duì)了，最后在這里要預(yù)祝：進(jìn)入十大歌手比賽的選手贏得比賽;大家，元旦節(jié)快樂(lè)!套用一句經(jīng)典的話：“明天會(huì)更好”。
我的講話完畢，謝謝大家。
學(xué)生新年新氣象演講稿
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自高一八班的王xx。今天我在國(guó)旗下演講的題目是：新年新氣象。
英國(guó)詩(shī)人雪萊曾說(shuō)：“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”當(dāng)在川地習(xí)俗，熱騰的羊肉湯中，話別冬至。在西方風(fēng)情，喧鬧的平安夜中，歡度圣誕。光陰之劍，帶著我們無(wú)限的憧憬，向著未知的遠(yuǎn)方射去。回首20xx我們走過(guò)的日子，心中的那份感慨久久不能散去。
在這一年里，我們經(jīng)歷了許多。高一的同學(xué)們實(shí)現(xiàn)了從初中到高中的跨越，逐漸適應(yīng)了高中的生活，進(jìn)入了青春的一段新旅程。高二和高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們則更上了一個(gè)臺(tái)階，為著自己的理想而拼搏。
這一年，也是十八中的豐收年。我們母校銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，在20xx年中考和高考中，取得了驕人成績(jī)。同時(shí)，校園生機(jī)勃勃，教學(xué)井然有序，呈現(xiàn)著蒸蒸日上的好氣象。
回首過(guò)去，是為了讓我們能更好地展望未來(lái)。20xx的輝煌與失意已經(jīng)成為過(guò)去，我們要義無(wú)返顧地奔向20xx的新起點(diǎn)。
在這新的一年之中，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最重要的莫過(guò)于呈現(xiàn)出一個(gè)嶄新的精神面貌。伴隨新年到來(lái)，我們每個(gè)人也應(yīng)該勾勒好自己新學(xué)年的藍(lán)圖，定下新學(xué)年的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己在20xx年中奮斗的方向。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。若是沒(méi)有提前做好規(guī)劃，就可能出現(xiàn)生活渾渾噩噩，得過(guò)且過(guò)，學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，漸漸頹廢。而設(shè)立好恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)則會(huì)讓我們斗志昂揚(yáng)，在新年中取得更加輝煌的成績(jī)。
第二，我們要永遠(yuǎn)葆有著優(yōu)秀的習(xí)慣，永遠(yuǎn)保持向前的姿態(tài)。讓那些不良的習(xí)慣在20xx年止步，讓那些優(yōu)秀的習(xí)慣伴隨著我們一起踏入20xx。我的班主任黃老有句名言：昨天優(yōu)秀不等于今天優(yōu)秀，昨天不優(yōu)秀也不意味著今天不優(yōu)秀。唯有把不優(yōu)秀留在過(guò)去，把優(yōu)秀保持到未來(lái)的同學(xué)，才算得上真正的優(yōu)秀。正如蘋果教父喬布斯，正如中國(guó)新首富馬云，他們都是以堅(jiān)持永不服輸，挑戰(zhàn)永不言敗的姿態(tài)贏得了人生的勝利。
我們的學(xué)校也將在新年中迎來(lái)新的形象。高中部的翻修工程正在如火如荼地進(jìn)行，預(yù)計(jì)在下學(xué)期開學(xué)時(shí)就能正式完成，更加地高大上。
梁任公先生的《少年中國(guó)說(shuō)》一文這樣寫道：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。我們是意氣風(fēng)發(fā)的少年，我們是志存高遠(yuǎn)的雄鷹，讓青春成為未來(lái)的通行證，讓汗水澆灌成功的花蕾!作為十八中的莘莘學(xué)子，我們大呼：20xx，我來(lái)了!今天，我們以十八中為自豪，來(lái)年，十八中因我們而驕傲。作為中華民族的新一代，我們大呼：20xx，我來(lái)了!祖國(guó)的新篇章也將刻下我們的拼搏!
關(guān)于做最好的自己演講稿范文精選 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《做最好的自己》。
我喜歡一首歌《感恩的心》，歌詞寫到：“我來(lái)自偶然，像一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方 我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬 這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài) 我還有多少淚
要蒼天知道 我不認(rèn)輸
感恩的心 感謝有你
伴我一生 讓我有勇氣作我自己”
每每聽(tīng)這首歌，我就會(huì)想到我自己。十幾年前，貧寒的家境條件下，好不容易能夠堅(jiān)持到高考的我，為了能在大學(xué)畢業(yè)后順利分配到工作而選擇了“師文”這個(gè)志愿，幸運(yùn)的是，我如愿以償了，昌師兩年后，我分配到了奎文區(qū)南苑學(xué)校，當(dāng)了一名教師。站在講臺(tái)上，看著同樣是農(nóng)村孩子的我的學(xué)生們，我有一種“天將降大任于斯人也”的責(zé)任感。從那一刻起，我想讓自己成為一個(gè)能為學(xué)生指明前途并幫他們實(shí)現(xiàn)理想的老師。每每聽(tīng)這首歌，都會(huì)讓我有清醒的認(rèn)識(shí)，我來(lái)自農(nóng)村，我情系教育，學(xué)生在下一刻等著我，我要感恩周圍的一切，要為自己選擇的路而努力，雖然它有坎坷辛苦，但要鼓足勇氣做最好的自己。
時(shí)光飛逝，春華秋實(shí)，轉(zhuǎn)眼11個(gè)年頭走過(guò)。我用自己的知識(shí)和愛(ài)心實(shí)現(xiàn)著一個(gè)人民教師的夢(mèng)——做最好的自己。
做最好的自己，我首先從自己的師德修養(yǎng)抓起。法國(guó)作家盧梭說(shuō):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”法國(guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”我想，教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”教師若不是路標(biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),都是無(wú)根之樹、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無(wú)意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。《中國(guó)教育報(bào)》刊載過(guò):北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷模”。考入清華大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報(bào)中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時(shí)說(shuō)：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛(ài)勞動(dòng)，來(lái)自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來(lái)自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來(lái)自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來(lái)自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣 。”王一匯報(bào)中還說(shuō)：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽(tīng)他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當(dāng)我打開錄音機(jī)再次傾聽(tīng)我們最后一次班會(huì)錄音時(shí) ”師德無(wú)價(jià)。學(xué)子對(duì)恩師的追隨，如同云翔而影從。
教師的影響力也就在這里，因此，我努力要求自己，只要是要求學(xué)生做到的，我自己先做到。工作這些年，我養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，只要是看到校園里有食品包裝袋或者是飛舞的紙屑，我都會(huì)撿起來(lái)，送到它該待的地方;不說(shuō)臟話;不穿奇裝異服;不隨地吐痰;等等，這些看似簡(jiǎn)單的小細(xì)節(jié)，在我的教育教學(xué)中卻幫了我的大忙，那就是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。
在當(dāng)前這個(gè)社會(huì)大的氣候下，學(xué)生家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)，什么樣的方法都想，有些方式方法污染了學(xué)校這片凈土，我不敢說(shuō)我自己有多高尚，但是，我堅(jiān)持了自己的原則，一心一意對(duì)學(xué)生，全心全意對(duì)家長(zhǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)為教育。在我的班級(jí)里，沒(méi)有座位的關(guān)系戶，更沒(méi)有厚此薄彼，有的是公平、公正、真誠(chéng)。我始終認(rèn)為，班主任對(duì)學(xué)生傾注博大無(wú)私的愛(ài)，是取得學(xué)生理解、信任和尊重，是管好班級(jí)的基礎(chǔ)。班規(guī)班紀(jì)面前，人人平等，班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)好的學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，也受到同樣的待遇，女同學(xué)也會(huì)挨批評(píng)。調(diào)皮搗蛋的學(xué)生偶爾頭腦發(fā)熱，寫個(gè)說(shuō)明書，也就不會(huì)有怨言了。而我對(duì)學(xué)生也保持了最大的寬容，寬容，不是寬容他們的錯(cuò)誤，而是寬容他們是孩子，給他們時(shí)間和機(jī)會(huì)。班級(jí)管理就有秩序多了;
對(duì)待工作，我能挑起多大的擔(dān)子，我自己都說(shuō)不好，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己工作的空間很大。參加工作到現(xiàn)在，我教過(guò)語(yǔ)文，干過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，取得過(guò)奎文區(qū)語(yǔ)文說(shuō)課一等獎(jiǎng)的好成績(jī);教思想品德課的同時(shí)，擔(dān)任班主任，又競(jìng)選了級(jí)部主任。在一個(gè)一個(gè)剛剛成立的新學(xué)校，這些工作都不好做。每天我都是早來(lái)晚走，想著班級(jí)的發(fā)展，級(jí)部工作的管理，盡力為學(xué)校分憂解難，責(zé)任心使然，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。
對(duì)待家長(zhǎng)，就向?qū)Υ业募议L(zhǎng)，我尊敬，理解，更有幫助。我知道家長(zhǎng)忙，就是不忙，也不喜歡到學(xué)校里來(lái)，因此，我走進(jìn)學(xué)生的家是與家長(zhǎng)真情交流的好方式。我記得有一次到山后王村家訪，當(dāng)我去的時(shí)候，當(dāng)時(shí)約好的學(xué)生家里的有我班和鄰班的六七位家長(zhǎng)在等候了，他們有的是山后王村的，有山后徐村的，也有河西村的。我真的好感動(dòng)，他們這樣關(guān)心孩子，孩子肯定會(huì)有出息的。
為學(xué)校教育而教學(xué)，為我喜愛(ài)的孩子們而忙碌，雖奉獻(xiàn)的多，但得到的回報(bào)也多，不必說(shuō)“奎文區(qū)優(yōu)秀教師”，“學(xué)科教學(xué)能手”的稱號(hào)，不必說(shuō)學(xué)校給予的外出學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)，單是學(xué)生家長(zhǎng)在周末的一聲：“葛老師，今天我家包的水餃，我知道你沒(méi)空包餃子，領(lǐng)著虎子(我兒子)來(lái)我家吃吧……”的惦記，就讓我一生享用不盡。
我想，這一些都是師德的影響力。
做最好的自己，要不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)基礎(chǔ)。我深知社會(huì)發(fā)展的速度，教育改革發(fā)展迅速，我，一個(gè)教師，只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展要求，滿足學(xué)生的發(fā)展需要。我和我的學(xué)生一起練字;一起背誦國(guó)學(xué)文化精髓《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》;參加心理學(xué)、家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，師專畢業(yè)至今，1997年—20xx年，在山師接受本科學(xué)歷的進(jìn)修，20xx年3月到20xx年4月，在山東理科大學(xué)接受了山東省政治學(xué)科骨干教師的培訓(xùn);20xx年10月又參加了在職研究生的全國(guó)統(tǒng)一考試，順利被聊大教育管理專業(yè)錄取，現(xiàn)在正在進(jìn)修教育碩士學(xué)位。學(xué)習(xí)永無(wú)止境，因?yàn)槊恳慌鷮W(xué)生都是不一樣的，每?jī)蓚€(gè)學(xué)生都是有差異的，一個(gè)教師時(shí)刻面對(duì)不斷變化的教育對(duì)象，教師也要與時(shí)俱進(jìn)。
最好的自己，要與時(shí)俱進(jìn)。那就是為學(xué)校創(chuàng)和諧教育貢獻(xiàn)自己的力量。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，也是一個(gè)永恒的主題。
和諧的校園，是社會(huì)與學(xué)校的和諧，人與環(huán)境的和諧，學(xué)生與老師的和諧，同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校園，需要我們每個(gè)人有一顆善良的心和一個(gè)積極主動(dòng)的心態(tài)。
作為一名老師，用自己的教學(xué)贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和喜愛(ài)，家長(zhǎng)感恩學(xué)校，這就是主動(dòng)創(chuàng)建和諧;和同事搞好關(guān)系，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，大家心情舒暢，這也是和諧。在工作中，我做學(xué)生的朋友，和學(xué)生交流學(xué)習(xí)，交流情感，成為彼此信賴的朋友;和家長(zhǎng)談孩子的成長(zhǎng)，談家長(zhǎng)的煩心事，談學(xué)校的發(fā)展，心靈的溝通，無(wú)窮的力量，為和諧的家校關(guān)系鋪設(shè)了小橋。
今天，我為自己是一名教師而自豪，我感恩給我關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)，給我?guī)椭耐拢卸鹘o我快樂(lè)和幸福感的我的學(xué)生們，是你們?cè)诙酱傥乙啦煌Ｖ骨斑M(jìn)的腳步，朝著“最好的自己”這個(gè)人生目標(biāo)而不斷努力!
關(guān)于做最好的自己演講稿范文精選
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天我們演講的主題是做最好的自己。
世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個(gè)人都擁有不同的人生，唯有做最好的自己，才會(huì)讓生命閃光。
正因?yàn)橛辛嘶▋海@世界才變得芬芳;正因?yàn)橛辛锁B兒，天空才學(xué)會(huì)歌唱;正因?yàn)橛辛孙L(fēng)兒，柳枝才學(xué)會(huì)舞蹈;正因?yàn)橛辛藰鋬海紫睦锊庞辛耸a涼。每件事物，在世界上都有著不同的位置，人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨(dú)一無(wú)二的存在著。要相信，“天生我材必有用”，只要做最好的自己，你就將是下一個(gè)奇跡!
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：
一天清早，一個(gè)園丁走進(jìn)花園，竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹木都奄奄一息，了無(wú)生氣。驚訝之余，他問(wèn)榕樹究竟發(fā)生了什么事，榕樹說(shuō)它不想活下去了，因?yàn)樗麩o(wú)法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O果樹那樣，能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在抱怨，說(shuō)他自己不能像槐樹一樣，渾身散發(fā)著芳香。最后，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)它生機(jī)盎然，一身綠意。“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立著 ”園丁好奇地問(wèn)。不起眼的小花快樂(lè)地回答：“我知道自己不過(guò)是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快樂(lè)啊!”
是棵茂盛的榕樹，就不要去羨慕松樹的挺拔，是棵高大的松樹，就不要羨慕能結(jié)出美味的果實(shí)的蘋果樹，是棵豐收的蘋果樹，就不要羨慕芬芳的槐樹。每個(gè)事物的存在都有它存在的原因，不要過(guò)分的羨慕別人，從而漠視自己的存在。我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)也是一樣，不要以為世界不需要你，把自己孤立在一個(gè)單獨(dú)的世界里，而應(yīng)該把自己也變成世間的一份子，并努力做最好的自己，這樣你便會(huì)使世界上因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)你，而變得更加精彩。
說(shuō)到這里又有人會(huì)問(wèn)，那么該怎樣做最好的自己呢?
首先要了解自己，明白自己是個(gè)怎樣的人：有哪些獨(dú)特的地方，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么興趣和愛(ài)好，有什么理想和志向。其次你要接納自己，就長(zhǎng)相，矮也罷，黑也罷，胖也罷，你就是你自己，你要滿心喜悅的面對(duì)自己，能夠像欣賞藝術(shù)品一樣欣賞自己。無(wú)論你的家庭富有與否，你的父母是否都是知識(shí)分子，你都要承認(rèn)他，坦然接受他;然后要不斷完善自己，做最好的自己。當(dāng)然最好不是和別人比，因?yàn)樘焱庥刑欤送庥腥耍蛣e人比較，你永遠(yuǎn)都成不了最好的一個(gè)，你也永遠(yuǎn)享受不到那種喜悅。最好，是和過(guò)去的自己比較，努力讓自己的每一今天都有新收獲，有新進(jìn)步。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因?yàn)橹灰Γ憔涂梢宰龅酶茫灰銏?jiān)持努力，你完全可以成為最好的自己。
作為一名現(xiàn)代社會(huì)中的初中生，學(xué)會(huì)做最好的自己尤為重要，因?yàn)橹挥羞@樣你才能在不斷超越自我的同時(shí)超越別人，跨上更高的一級(jí)人生臺(tái)階。隨著時(shí)間的推移你將會(huì)踏上更多不一樣的臺(tái)階，去感受那獨(dú)具特色的風(fēng)景，充實(shí)生活，使每一天都更加多姿多彩。
讓我們從此刻開始，做最好的自己!
謝謝大家我們的演講完畢!
關(guān)于做最好的自己演講稿范文精選
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一天清晨，一個(gè)園丁走進(jìn)花園，竟然發(fā)現(xiàn)大片的花草樹木都奄奄一息了，了無(wú)生機(jī)。驚訝之余，他問(wèn)榕樹究竟發(fā)生了什么事？榕樹說(shuō)：“他不想活下去了。”因?yàn)樗麩o(wú)法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪的告訴園丁，他想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O果樹那樣能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也抱怨，說(shuō)他自己不能像槐樹一樣，渾身散發(fā)著芳香。最后園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)他生機(jī)盎然，一身綠意。“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立著？”園丁好奇的問(wèn)。不起眼的小花快樂(lè)的回答：“我知道自己不過(guò)是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就是很快樂(lè)啊！”
我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)也是一樣，不要以為世界不需要你。把自己孤立在一個(gè)單獨(dú)的世界里，而應(yīng)該把自己也變成世間的一份子，并努力做最好的自己，這樣你便會(huì)使世界上因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)你，而變得更加精彩。
說(shuō)到這里有人會(huì)問(wèn)，那么該怎樣做最好的你呢？首先，要了解自己，明白自己是個(gè)怎樣的人，有哪些獨(dú)特的地方，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。其次你要接納自己，就長(zhǎng)相，矮也罷，黑也罷，胖也罷，你就是你自己，你要滿心喜悅的面對(duì)自己，能夠像欣賞藝術(shù)品一樣欣賞自己。然后要不斷完善自己，做最好的自己。當(dāng)然最好不是和別人比，因外天外有天，人外有人，和別人比較你永遠(yuǎn)都成不了最好的一個(gè)，你永遠(yuǎn)享受不到那種喜悅。最好，是和過(guò)去的自己比較，努力讓自己的每一個(gè)今天都有新收獲，有新進(jìn)步。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因?yàn)橹灰Γ憔涂梢宰龅酶茫灰銏?jiān)持努力，你完全可以成為最好的自己。
隨著時(shí)間的推移你將會(huì)踏上更多不一樣的臺(tái)階，去感受那獨(dú)具特色的風(fēng)景，充實(shí)生活，使每一天都更加的多姿多彩。
導(dǎo)語(yǔ)：再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了我的同學(xué)，我們即將跨出校園，開始新的學(xué)習(xí)旅程，一路上，難免會(huì)有荊棘，風(fēng)暴和雷鳴，我祝愿各位同學(xué)在困難面前用堅(jiān)實(shí)的腳步不懈的走向成功。祝愿尊敬的董老師身體健康。以下是小編整理的高中生感恩母校的演講稿，歡迎借鑒！
高中生感恩母校的演講稿一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)，老師們、同學(xué)們
大家好！
首先我代表全本老師對(duì)2015屆畢業(yè)的同學(xué)，對(duì)即將踏入新的征程的你們，表示衷心的祝賀。
在今天這個(gè)特殊的場(chǎng)合，作為老師代表，我也是百感交集。
和同學(xué)們一樣，老師也有著傷感與留戀。席慕容有這樣一句詩(shī)："我可以鎖住我的筆，卻鎖不住愛(ài)和憂傷，在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里，歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋落，走得最快的總是最美麗的時(shí)光。"是啊，時(shí)光輕易把人，從此，同學(xué)們將告別母校，你們的歡笑我何時(shí)再聞，你們的身影我何時(shí)重見(jiàn)？三年師生情長(zhǎng)，一朝別離恨短。同學(xué)們，你們知道嗎，從此，你將帶走老師的心，而老師只能留你入夢(mèng)。
和同學(xué)們一樣，老師也有著愧疚和遺憾。有人說(shuō)："教育永遠(yuǎn)是一種留有遺憾的藝術(shù)。"但這并不減輕我內(nèi)心的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲抑溃m然你只是我的一個(gè)學(xué)生，但對(duì)于你還有你的父母卻是整個(gè)天下。有時(shí)我們會(huì)悔：那件事當(dāng)時(shí)如果能換一種方式處理多好，那個(gè)同學(xué)的問(wèn)題如果能早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)多好，那一天如果和他們?cè)谝黄鸲嗪谩袝r(shí)我們會(huì)恨：恨自己拙嘴笨腮不能更好地說(shuō)服你，恨自己才疏學(xué)淺不能更好地改變你，恨自己技窮智短不能更好地成就你……但一切都已成過(guò)去，一切都不可挽回，在此，真誠(chéng)地請(qǐng)同學(xué)們?cè)彛?/p>
和同學(xué)們一樣，老師也有著欣慰和驕傲。得英才而教之，是人生一大快事。也許老師平時(shí)在用一種近乎苛責(zé)的方式在激勵(lì)你，但我今天要告訴你一句發(fā)自心底的話：同學(xué)們，你們，是老師最優(yōu)秀最出色的學(xué)生！我們驕傲，"上善若水，因?yàn)楹竦螺d物"的精神在你們身上得以彰顯，"國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，六藝多能"的目標(biāo)在你們身上得以實(shí)現(xiàn)；我們驕傲，因?yàn)槟銈兂瘹馀畈瑐€(gè)性張揚(yáng)；因?yàn)槟銈冇掠趧?chuàng)新，追逐夢(mèng)想；因?yàn)槟銈兏挥袗?ài)心，勇于擔(dān)當(dāng)。我們驕傲，因?yàn)槿觌m短，我們卻看到你已練就一雙堅(jiān)硬的翅膀，來(lái)日方長(zhǎng)，我們堅(jiān)信你必能在九天高翔。是你們讓老師體驗(yàn)到了自己的價(jià)值，是你們讓老師感受到了生命的意義。同學(xué)們，老師衷心地謝謝你們。
和同學(xué)們一樣，老師也有著對(duì)未來(lái)的企盼和渴望。從今天開始，你們將進(jìn)入新的天地，開拓自己人生的夢(mèng)想，從今天開始，你們將張開青春的翅膀，在更廣闊的天地翱翔。我盼望著六月的喜訊，我將見(jiàn)到夢(mèng)想之花朵朵綻放，我將會(huì)把收獲之果粒粒品嘗；我盼望，你們每個(gè)人都能成為自己的狀元，心靈的冠軍，仰不愧于天，俯不怍于人，自信坦然，無(wú)悔無(wú)怨；我盼望，你們能在一中光榮的歷史上再添精彩的一頁(yè)，你們都會(huì)在一中的群星譜中熠熠閃光；我盼望，你們每個(gè)人都是一中育出的一粒神奇的種子，灑出去，五湖四海都會(huì)綻出異彩奇香；我盼望，五年、十年之后，我會(huì)見(jiàn)你沐哈佛圖書館的燈光，我會(huì)見(jiàn)你在泰晤士河上逐夢(mèng)揮漿。不，不止于此，我的盼望還有更多，但歸根到底是一條，我盼望，你們都能站成一個(gè)大寫的人，有山的威儀，傲岸，挺拔，不屈，堅(jiān)強(qiáng)！
和同學(xué)們一樣，老師也有著大戰(zhàn)將臨的激動(dòng)和興奮。同學(xué)們，今天你們是壯士出征，老師在此為你們壯行。我奉上三杯酒，壯你英雄膽，增你龍虎威，飲此三杯酒，化入血液，你必能決勝考場(chǎng)。
第一杯是信心酒。考場(chǎng)之上，競(jìng)爭(zhēng)的不僅是知識(shí)，更是心理。你當(dāng)有"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的豪氣，你當(dāng)有"海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰"的霸氣。你當(dāng)自信，你會(huì)成為自己的狀元；你當(dāng)自信，你會(huì)考出自己的最佳水準(zhǔn)。自信會(huì)幫你打開潛力之鎖，自信會(huì)幫你開啟智慧之門。自信會(huì)讓你祛除心魔，心態(tài)平和；自信會(huì)讓你心鏡無(wú)塵，靈光乍生。讓我們提一口丹田氣向命運(yùn)高呼：執(zhí)青春斧，我當(dāng)劈山開岳；搖霸王筆，我會(huì)倒海翻江。父母養(yǎng)育恩，今日當(dāng)報(bào)；少年凌云志，今朝必酬！
第二杯是智慧酒。考場(chǎng)兩日，其實(shí)凝聚的是十八年的智慧，誰(shuí)能讓十八年的心力在此時(shí)得到最大發(fā)揮，誰(shuí)就是考場(chǎng)上的王者。智慧當(dāng)是庖丁解牛，避難就易；智慧當(dāng)是能出能入，敢舍能取；智慧當(dāng)是處變不驚，靈活縝密；智慧當(dāng)是眼觀大局，知所得失。做智者，永葆冷靜；做智者，絕處逢生。做一個(gè)智者，得之淡然，失之坦然，順其自然，爭(zhēng)其必然。讓我們記住一句話：高考是座獨(dú)木橋，狹路相逢智者勝！
第三杯是博愛(ài)酒。命運(yùn)總對(duì)有愛(ài)心的人微笑，機(jī)遇總向有愛(ài)心的人垂青。愛(ài)高考，感謝它為你們的青春淬火；愛(ài)對(duì)手，感謝他們?yōu)槲覀兊娜松ΑＫ腿嗣倒澹钟杏嘞恪?ài)，讓你心底無(wú)私；愛(ài)，讓你大氣磅礴。有了愛(ài)，你的筆下更靈動(dòng)；有了愛(ài)，你內(nèi)心更坦然。相信吧，人在做天在看，好人老天不為難。從今天起，你要向每一個(gè)人微笑，從今天起，你要給每一個(gè)人快樂(lè)。讓我們一起向世界宣告：我愛(ài)高考，我愛(ài)世上的每一個(gè)人！
最后，我想起泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)："無(wú)論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。"我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句，無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我們的心始終和你們的心連在一起。同學(xué)們，以后你們無(wú)論是在哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看你們的老師，看看你們的同學(xué)，看看你們?cè)?jīng)生活過(guò)的充滿生機(jī)和活力的母校。
"自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。"同學(xué)們，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，一中只是你們?nèi)松囊粋€(gè)驛站，我們無(wú)法預(yù)知你們將來(lái)所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績(jī)，但我們堅(jiān)信，未來(lái)一定屬于今天精彩明天更加精彩的你們！青春與你們?yōu)槲椋Ｍc你們同行，成功永遠(yuǎn)屬于你們！
祝愿你們旗開得勝，馬到成功！
高中生感恩母校的演講稿二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
天空依舊是那樣湛藍(lán)，云朵依然是那樣潔白，和煦的陽(yáng)光照射在臉上，還是十分溫暖，而我那顆輕松快樂(lè)的心上，仿佛被人撒上了一把塵土，變得惆悵萬(wàn)分。在不久之后，我們將告別美麗的校園，告別可親可敬的老師，告別朝夕相處的同學(xué)。此時(shí)此刻，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，良詞妙句，也無(wú)法表達(dá)我那深深的懷戀之情。
在我的腦海中，最光榮的是老師，最偉大的是老師，最神圣的是老師！老師給予了我們?cè)S多知識(shí)，讓我們輕叩知識(shí)的大門，感受知識(shí)的魅力；老師給予了我們?cè)S多關(guān)懷，讓我們?cè)俅胃惺艿搅四赣H的溫暖；老師給予了我們?cè)S多支持，為我們?cè)谛幕乙饫涞臅r(shí)候撐起了一片天……望著在老師的雙鬢興風(fēng)作浪的銀發(fā)，我情不自禁地回想起在課堂上，老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)和獨(dú)特巧妙的構(gòu)思是那么引人入勝；老師那精彩動(dòng)聽(tīng)的故事情節(jié)讓人身臨其境；老師那親近的講解聲讓人進(jìn)入佳境……當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，是老師使我充滿了勝利的勇氣，撥開我心中的迷霧；當(dāng)我取得成功時(shí)，是老師堅(jiān)定我繼續(xù)前進(jìn)的信心，鼓勵(lì)我再接再厲。我獲得的知識(shí)，都滲透著老師辛勤的汗水，我每前進(jìn)一步，都凝聚著老師的心血。再見(jiàn)了！老師！
在溫暖的班集體中，那一個(gè)個(gè)各形各色的同學(xué)我永生難忘：有的剛毅頑強(qiáng)，有的沉默不語(yǔ)，有的樂(lè)于助人……正因?yàn)橛辛怂麄儯覀儼嗖畔駛€(gè)大家庭。在我們一個(gè)個(gè)同學(xué)的努力下，拔河比賽的冠軍手到擒來(lái)，接力比賽的獎(jiǎng)狀如甕中捉鱉。當(dāng)大家團(tuán)結(jié)一致獲得勝利的時(shí)候，免不了會(huì)有幾張笑臉熱淚盈眶……啊！再見(jiàn)了！同學(xué)！
就這時(shí)，校園冷冷清清的，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一簇草叢，每一塊瓦石，每一處角落，都隱藏著我們豐富多彩的故事。在春天，我們尋找剛剛鉆出地面的小草；在夏天，我們捕捉隨處亂跑的螞蟻；在秋天，我們仰望成群南飛的大雁；在冬天，我們?cè)诒煅┑刂斜M情嬉鬧……再見(jiàn)了！母校！
在前幾天，我們要照畢業(yè)照，同學(xué)們手舞足蹈，歡呼雀躍，可我心里卻像打翻五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，一切準(zhǔn)備完畢，只聽(tīng)"咔嚓"一聲，攝影師為我們留下了在學(xué)校的最后一個(gè)鏡頭，那時(shí)我心潮起伏……如今，我凝視這畢業(yè)照，當(dāng)我看到那熟悉的學(xué)校背景，不由得感到幾絲心酸，那一張張燦爛的笑臉，那一個(gè)個(gè)嶄新的凳子，都將成為我生命的一部分，我好想哭啊，但我欲哭無(wú)淚，哎！我真不忍心離開我的母校啊！我幻想著時(shí)光可以倒流，我幻想著時(shí)間可以停留，我幻想過(guò)去的情景可以重演！此時(shí)此刻，我只能無(wú)可奈何地說(shuō)：
"再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我五年的母校！"
高中生感恩母校的演講稿三
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。
猶記六年前，我們還是一年級(jí)的小學(xué)生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然我們現(xiàn)在失去了可愛(ài)的校園，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們?cè)シN春天，收獲秋天，我們?cè)眯膶W(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進(jìn)行曲》。
再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了我的同學(xué)，我們即將跨出校園，開始新的學(xué)習(xí)旅程，一路上，難免會(huì)有荊棘，風(fēng)暴和雷鳴，我祝愿各位同學(xué)在困難面前用堅(jiān)實(shí)的腳步不懈的走向成功。祝愿尊敬的董老師身體健康。
我的講話完畢，謝謝大家！
高中生感恩母校的演講稿四
在母校生活了六年了啊！再有僅僅幾天，我就要告別親愛(ài)的母校，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，我是多么的不舍呀！六年的師生關(guān)系，六年的同學(xué)情誼，六年的豐富多彩、酸甜苦辣的小學(xué)生活，我怎能輕易離開呢？
記得六年前，那就是一年級(jí)開學(xué)時(shí)。那時(shí)我無(wú)比興奮、帶著夢(mèng)想、滿懷希望的投入了母校的懷抱。一切對(duì)于我都是那么陌生、新奇，我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心沒(méi)多久就熟悉了這周圍的一切。
那時(shí)的語(yǔ)文老師很有活力，時(shí)不時(shí)哼一句小曲，有時(shí)也會(huì)和女同學(xué)們一起跳繩。現(xiàn)在語(yǔ)文老師變老了，眉頭上分明多了幾道皺紋，眼睛也不好使了，帶上了老花鏡。數(shù)學(xué)老師原來(lái)的印象不是很清楚，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師上課十分嚴(yán)肅認(rèn)真，她非常懂我們的心思。比如說(shuō)那一回，教室上空有一輛汽艇飛來(lái)了，同學(xué)們的目光都聚集在了汽艇上，老師就干脆讓我們看幾分鐘在上課。汽艇飛走了，我們很快又進(jìn)入到了學(xué)習(xí)氣氛中。到了三年級(jí)，有了英語(yǔ)老師，她上課也是十分嚴(yán)肅認(rèn)真，如果有調(diào)皮的學(xué)生，她就會(huì)進(jìn)行批評(píng)教育。我們也有了科學(xué)老師不過(guò)他感覺(jué)一點(diǎn)也不嚴(yán)厲，不批評(píng)學(xué)生，導(dǎo)致一些學(xué)生上科學(xué)課調(diào)皮搗蛋，雖換了兩次老師，不過(guò)自今也是如此。
從一年級(jí)到六年級(jí)，我交了許多友好、大方的好朋友，特別值得一提的就是熊佳豪。他是我非常要好的一位朋友，他非常大方，對(duì)我很好。下課了和我一起玩，經(jīng)常招待我，而且放學(xué)了和我一起回家，每逢星期六，他都會(huì)到我們小區(qū)來(lái)打籃球……能交這樣的朋友我真是十分高興，但是再有幾天我們就分別了，我真是十分難過(guò)。
初中生新學(xué)期新氣象演講稿2022范文 尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好早上好！
在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。對(duì)于六年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，這一學(xué)年將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一年。因?yàn)槎冗^(guò)了這一年，我 將告別我的小學(xué)生活，開始我中學(xué)階段的生活。所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己。大家知道，沒(méi)有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒(méi)有追求，所以，我相信 大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。我也不例外，下面我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的想法！
先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧！
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做 到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等，奧數(shù) 也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)！英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，主要是多讀、多聽(tīng)，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽(tīng)力，還要花一定的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)課外讀物。
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會(huì)及自然知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的'綜合素質(zhì)。
再來(lái)談?wù)剠⒓蛹w活動(dòng)的方面吧。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動(dòng)，以彼之 長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。作為一個(gè)班干部，我會(huì)組織一些有意義的活動(dòng)，學(xué)文明、講禮貌、保護(hù)環(huán)境等辯論知識(shí)競(jìng)賽。讓我們從小塑造一個(gè)良好 的品德，讓班級(jí)體充滿活力，創(chuàng)造良好的班風(fēng)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)
初中生新學(xué)期新氣象演講稿2022范文 我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會(huì)更多地在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。
為了實(shí)現(xiàn)我們的新進(jìn)步：
首先，我們要有一個(gè)新目標(biāo)。我們每一位師生在自己的人生目標(biāo)下，都會(huì)有著符合自己實(shí)際的更高、更具體的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此，我們必須對(duì)自己作一番具體的分析，找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵(lì)下，必定會(huì)取得新的進(jìn)步。
其次，我們更要有新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自身發(fā)展、進(jìn)步的內(nèi)在因素，付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事，為自己、為所有關(guān)心我們的人、更是為了期盼我們成材的國(guó)家。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有苦的、沒(méi)有累的過(guò)程，就不會(huì)有我們的進(jìn)步和提升，無(wú)論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導(dǎo)者，他們的教育、幫助、引導(dǎo)和鼓舞都會(huì)促使我們進(jìn)步。因此，我們要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時(shí)還要心存感激，感激老師所給的每一份教育和幫助。沒(méi)有老師們今天嚴(yán)格的教育，就不會(huì)有我們美好的未來(lái)。
老師們，同學(xué)們，祝愿我們每一位師生在新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力，取得新的進(jìn)步！
我的演講完畢，謝謝大家。
初中生新學(xué)期新氣象演講稿2022范文 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《新學(xué)期、新氣象》。
告別童真的小學(xué)，踏著金色的陽(yáng)光，我們?nèi)缭敢詢數(shù)貋?lái)到了夢(mèng)寐以求的金華，成了28班的一員，我驕傲，我自豪！七天的軍事訓(xùn)練，讓我們凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)而有力量的集體，十二天的課堂生活，讓我們相識(shí)相知，增強(qiáng)了友誼。請(qǐng)相信我們，未來(lái)的三年，我們是____班的希望，____班是金華中學(xué)的希望！
說(shuō)起新學(xué)期的感受，相信大家各有不同。二十多天來(lái)，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觀察金華的校容校貌，體會(huì)28班的師生情感。可以說(shuō)，我們金華中學(xué)南校區(qū)雖然不大，但這里有整潔的校園環(huán)境，有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有經(jīng)驗(yàn)豐富的教職工，更有精神飽滿，負(fù)責(zé)任的老師，他們好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新。當(dāng)然，還有團(tuán)結(jié)協(xié)作同學(xué)們，我們勤奮努力，事?tīng)?zhēng)一流。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一新生的幸運(yùn)，我們應(yīng)該感到驕傲和自豪。
同學(xué)們，說(shuō)到對(duì)新初中的感受，我不由自主地想到了我的小學(xué)，我相信大家也都有同感。與以前我們的小學(xué)相比，初中的教學(xué)理念、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法和緊張程度都有天壤之別。既然我們不能改變這些，那么就要盡快適應(yīng)這里的一切。同學(xué)們，以前選擇金華，進(jìn)入金華是我們心中的目標(biāo)，現(xiàn)在這一目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，但這絕不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。在金華，我們要做探索的勇士，朝著更高的目標(biāo)奮勇沖擊！只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示，也才能使28班在新初一中脫穎而出，讓金華因我們而驕傲！
同學(xué)們，“萬(wàn)丈高樓平地起”，“千里之行始于足下”，“九層之臺(tái)起于壘土”。初中這個(gè)非常重要的階段已經(jīng)開始，我們要為自己的人生路打好基礎(chǔ)。讓我們28班全體同學(xué)在各位老師的帶領(lǐng)下，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，以勤奮的態(tài)度攀登智慧的高峰，以知識(shí)的金鑰匙開啟成功的大門。一份耕耘，一份收獲，在這個(gè)新的起點(diǎn)里，放飛夢(mèng)想，相信自己的潛力，為自己的理想努力奮斗吧！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
初中生新學(xué)期新氣象演講稿2022范文 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新學(xué)期伊始，走進(jìn)我們的校園，朗朗成韻的書聲，充滿著生氣，充滿著希望。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。那些被同學(xué)們隨手丟棄的廢紙和零食袋在校園的某個(gè)角落無(wú)聲的哭泣，那些脫口而出的臟話也會(huì)隱約在耳邊回蕩。校園是我們共同的家園，愛(ài)護(hù)校園是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。而一個(gè)美好的環(huán)境需要大家用文明去創(chuàng)造，文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)。
“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。”文明也需要從點(diǎn)滴做起，從身邊做起。早上進(jìn)校門，向著門口的老師問(wèn)聲好，感謝他們對(duì)我們的教育之恩；走廊里，多彎一次腰，撿起一片紙，為校園環(huán)境的清潔盡一份力；課堂上，多舉一次手，那是對(duì)自己的肯定，也是對(duì)老師的一種支持；文明就在身邊，相信你我都可以做到。
在擁有文明素養(yǎng)的同時(shí)，健康的體魄也是不可缺少的。我們要時(shí)刻注意安全。因?yàn)閯?chuàng)造平安校園，需要全體師生的共同努力。
校園之中遵守安全規(guī)則；體育運(yùn)動(dòng)懂得科學(xué)健身；實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不要粗心大意；下課嬉戲注意自身安全；早午晚餐注意衛(wèi)生，飲食講究良好習(xí)慣；我們要牢固樹立“安全第一”的思想。沒(méi)有安全，就沒(méi)有一切。同學(xué)們要加強(qiáng)自我約束，做到人人創(chuàng)平安，時(shí)時(shí)創(chuàng)平安，處處創(chuàng)平安，為學(xué)校的發(fā)展提供有力的保障。
同學(xué)們，閑適的寒假已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們正乘著春風(fēng)大步向前。老師用心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗；我們沒(méi)有理由，不茁壯成長(zhǎng)。在這學(xué)期，我相信同學(xué)們一定更加努力，提升自身的文明素養(yǎng)，增加自己的學(xué)識(shí)閱歷，倍加珍惜老師們的辛勞和付出，我們定會(huì)交上一份滿意的答卷！
過(guò)去，課前唱歌、師生互敬、相互問(wèn)好是沿用多年的課前組織形式，被廣泛且長(zhǎng)期應(yīng)用于課堂教學(xué)中。在教學(xué)及管理實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，一部分教師的全部精力放在了課堂教學(xué)上，對(duì)課前組織等環(huán)節(jié)沒(méi)有給予重視。其實(shí)，我認(rèn)為，課前“有效”組織是上好一節(jié)課的第一關(guān)，也是關(guān)鍵性的一步。
語(yǔ)文課前三分鐘演講的形式無(wú)疑是一種成功的課前組織方式，是課前組織的一種好方法。演講不僅僅是一個(gè)口頭表達(dá)的問(wèn)題，更重要的是它還直接影響到學(xué)生的思維訓(xùn)練、邏輯訓(xùn)練以及文字表達(dá)，是語(yǔ)言教學(xué)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。它使教學(xué)雙方處于生動(dòng)、活潑、豐富、有趣的氣氛中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，促使學(xué)生自覺(jué)擴(kuò)大閱讀面、留心觀察生活，對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)大有益處。
通過(guò)演講培養(yǎng)學(xué)生課前發(fā)言的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的膽量，以便使學(xué)生在公共場(chǎng)合發(fā)言能做到情節(jié)完整、吐詞清晰和基本流利。同時(shí)讓學(xué)生在演講時(shí)要注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)奏、聲音變化和態(tài)勢(shì)等。讓學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)心留意、關(guān)注身邊的事物。每個(gè)人的身邊會(huì)接觸許多事物，每天都會(huì)發(fā)生許多的事情。即便是學(xué)校的生活，只要善于觀察，有一顆敏感的心，就會(huì)覺(jué)得身邊的生活是豐富多彩的。因此，要多引導(dǎo)學(xué)生注意觀察自己身邊的一事一物，對(duì)看到的(包括從書中讀到的)、聽(tīng)到的事物進(jìn)行獨(dú)立思考，然后在課前把自己的見(jiàn)聞感受表達(dá)出來(lái)。那么，學(xué)生的觀察能力和感悟能力，即獲取和處理信息的能力就可以逐漸培養(yǎng)起來(lái)，使他們養(yǎng)成一種善于觀察生活、思考生活、表達(dá)生活感受的良好習(xí)慣。
我組織課前三分鐘演講的形式為：預(yù)備鈴響，我進(jìn)入教室，當(dāng)日演講的學(xué)生上臺(tái)演講，我與其余學(xué)生成為聽(tīng)眾與裁判，演講優(yōu)秀者，必受掌聲獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)，我也會(huì)拿一些小禮物獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。我要求學(xué)生演講必須做到吐字清晰、聲音響亮、內(nèi)容完整、脫稿。那種任由學(xué)生低頭念稿、敷衍了事的做法，只能助長(zhǎng)演講走向形式主義。至于演講的形式，則不作過(guò)多限制，以留給學(xué)生充分發(fā)揮的空間。每次兩人發(fā)言，每人兩分鐘左右。然后請(qǐng)一至兩名學(xué)生對(duì)演講者簡(jiǎn)評(píng)，最后我再適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，提出優(yōu)點(diǎn)與不足。在演講的內(nèi)容、形式及評(píng)論方面，我都極力創(chuàng)造寬松的氛圍，給學(xué)生充分展示才華的空間。
演講順序按學(xué)號(hào)進(jìn)行，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與。每個(gè)同學(xué)都知道該哪一天演講，往往很早著手準(zhǔn)備。七年級(jí)剛開始進(jìn)行課前演講時(shí)，我只讓學(xué)生講成語(yǔ)故事、寓言故事、幽默笑話……內(nèi)容簡(jiǎn)單、淺顯，難度不大，學(xué)生能順利完成任務(wù)。上了八年級(jí)，我增加了演講的內(nèi)容，加大了演講的難度。讓學(xué)生講成語(yǔ)故事，了解中華傳統(tǒng)文化；講名人故事，寫名人名言；講中外名著故事，分析人物形象；讀精美散文，提高獎(jiǎng)賞水平；講國(guó)內(nèi)外大小事，留意時(shí)事熱點(diǎn)等。難度增加了，學(xué)生的閱讀量大了，需要記的東西增加了，課外知識(shí)自然就更豐富了。除此之外，我還適當(dāng)變通演講內(nèi)容，讓學(xué)生自由發(fā)揮。本學(xué)期，我讓學(xué)生講了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《水滸傳》、《駱駝祥子》、《格列佛游記》等名著。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》講完了，我讓接下來(lái)的學(xué)生劉明慧第二天講《水滸傳》第一章，下課后，她跑過(guò)來(lái)告訴我，她早就準(zhǔn)備好《武松打虎》的演講稿，問(wèn)明天可否講這一章節(jié)，我點(diǎn)頭答應(yīng)了她的要求，既然學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我充分尊重了她的選擇。因?yàn)槲医?jīng)常跟學(xué)生說(shuō)，機(jī)會(huì)往往留給那些充分準(zhǔn)備的人。第二天，劉明慧演講十分成功，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲，這給了她極大的自信。
要說(shuō)得好，就必須認(rèn)真準(zhǔn)備；要評(píng)得好，就必須認(rèn)真傾聽(tīng)。有些學(xué)生準(zhǔn)備充分，發(fā)言精彩，相比之下，有些同學(xué)看到了自己的不足，為下一輪精彩的演講鋪墊蓄勢(shì)。演講按老師規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行，如講成語(yǔ)故事，學(xué)生可自由選擇自己感興趣或印象深刻的成語(yǔ)故事來(lái)講，這樣既對(duì)學(xué)生的演講內(nèi)容有所限制，又能使學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力得到發(fā)揮。
我從2004年就開始嘗試課前三分鐘演講，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，此種課前組織多了，發(fā)現(xiàn)這種形式起碼有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是將組織的主體交給了學(xué)生；二是每個(gè)學(xué)生每學(xué)期均有一致兩次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；三是給學(xué)生自己創(chuàng)新、求新的空間。這種方法符合新課程的理念，也是提高學(xué)生素質(zhì)的一種有效手段。在上課前把組織的交給了學(xué)生，教師輕松，學(xué)生高興，效果良好，何樂(lè)而不為？
由語(yǔ)文科推及到其他學(xué)科，英語(yǔ)課前三分鐘可以進(jìn)行口語(yǔ)辯論，歷史課前三分鐘可以講歷史故事，政治課前三分鐘可以進(jìn)行新聞播報(bào)，地理課前三分鐘可以讓學(xué)生談各地風(fēng)俗民情、漫游世界，數(shù)學(xué)課前可以對(duì)上一節(jié)課的重點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)，物理、化學(xué)、生物課前三分鐘可以進(jìn)行各科小知識(shí)介紹或集體復(fù)習(xí)，音樂(lè)課前三分鐘可以讓學(xué)生進(jìn)行才藝表演，美術(shù)課前三分鐘可以讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)藝……這短暫的三分鐘，甚至更為短暫的一分鐘、兩分鐘學(xué)生自主有序的組織形式，均可以成為很好的課前有效組織形式，成為課前組織的一種好方法，這值得我們?nèi)ヌ剿骱蛯?shí)踐。這種方法，也許只要我們稍加思考，不斷總結(jié)，便可見(jiàn)效。
