時間：2023-02-17 09:27:14
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇政治專業畢業論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
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在學院黨委的正確領導下,以科學發展觀為統領,緊緊圍繞學院"十一五"發展規劃,圍繞申碩,搬遷的中心工作,與時俱進,穩中求新,為創建和諧校園,為我系各專業的協調,科學發展提供保障.
二,工作目標
以申碩,搬遷新校區,迎評整改為契機,以提高科研立項,成果,論文,著作水平為突破口,以申報院級重點學科為切入點,以大學生成才服務體系建設為重點,穩步,扎實,全面地推進我系各項工作的良性發展.
三,主要工作任務
(一)加強思想政治工作和精神文明建設,引導師生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,樹立"院興我榮,院衰我恥"的榮辱觀.充分調動師生員工的積極性,創造性,發揚主人翁的精神,同心同德,創一流工作,爭優秀水平.
(二)進一步強化教學工作的中心地位.
1.把提高教學質量作為首要任務 借本科教學水平評估整改階段的東風,進一步強化各個教學環節的管理.重點堅持教學督導檢查和系主任,教研室主任聽課制度,定期進行教學檢查制度,集體備課制度;繼續舉行觀摩教學,教學競賽或教學培訓,相互取長補短,使全系教師的授課水平普遍提高;改進教師及學生座談會,傾聽師生對教學工作的意見,從而準確掌握本系教師的教學情況和教學質量,及時發現和解決教學過程中存在的問題.
2.進一步規范任課教師報表,教學日歷,教學周歷,教師日志,實驗課運行記錄等教學文件以及畢業論文選題申請表等畢業論文檔案材料;著重改進教案書寫,實驗報告批改,多媒體課件制作等薄弱環節.
3.更好地發揮教研室職能,完善"院,系,教研室"三級教學管理模式 強化"教研室主任是教學質量第一責任人,教研室是學科建設和專業建設基礎"的意識.從有利于學科建設出發,適當調整教研室設置,并根據工作需要配備教研室主任和教學秘書;配合人事制度改革,合理定崗定編,實行用人機制的改革,真正做到多勞多得,獎勤罰懶,充分調動教職工的工作積極性.
4.鞏固和發展教學基地 開辟市衛生局作為公共事業管理專業新的實習基地.對于市疾病預防控制中心,市衛生監督所,要在鞏固的基礎上提高管理的規范性和實效性.嘗試采取"雙向流動"的方式提高實習帶教和理論授課的水平,即基地教師講授部分理論課,院部教師參與實習帶教;做好基地兼職教師的聘任工作和培訓提高工作;探討與基地聯合開展科研工作.
5.進一步深化教學改革 開展pbl教學,充分調動學生學習的積極性,主動性和創造性;鼓勵教師積極探討案例式,啟發式,討論式,研究式,角色扮演等生動活潑的教學方法.逐步更新實驗課內容,增加綜合性和設計性實驗,強化學生基本技能訓練.繼續完成已經立項的教改項目的實施和總結,年內結題2～4項,并申報教學成果;做好新的教改項目的申報和立項工作.
6.抓住新校區建設和搬遷的機遇,大幅度改善教學條件 建設資料室,增加實驗室功能,增加大型設備和常規儀器,并且要通過教學,畢業實習,科研等全面提高設備使用率.
9.做好xx級預本,xx級管本的畢業論文指導和答辯工作 重點抓好公共事業管理專業畢業論文的規范化和質量.對畢業專題實踐工作的管理模式進行改革:畢業專題實踐的具體工作任務及經費要下移到教研室,系里和學院教學管理部門進行中期檢查,論文評審和組織答辯;積極爭取專項經費的補償機制和優秀論文的評選;將畢業論文質量與教師的報酬掛鉤,鼓勵教師在提高質量上花力氣,下功夫,綜述,設計,開題報告,原始記錄,論文,參考文獻齊備. [nextpage]
(三)以提高科研立項,成果,論文的水平為突破口,推進科技工作.
畢業論文開題報告指導教師意見 為確保論文寫作質量，督促學生在校期間收集足夠資料以保證后期順利開展論文寫作，體現開題報告的真正意義，進一步規范論文指導工作，經請示教務處并結合資料收集和開題報告撰寫、師生交流的實際情況，現對論文開題和有關工作提出如下要求和指導意見：
1、開題報告中的選題理由和意義、研究計劃(研究現狀、研究內容即論文內容框架、研究目的、擬解決的難題、參考文獻)必須真正體現學生對論題的把握、思考和資料占有情況。
2、在資料收集方面，必須督促學生充分利用在校期間圖書資料借閱和cnki期刊網下載的便利條件。借閱的圖書由于受借期限制，應于離校前復印需要參考的內容。下載的期刊文章應保存于u盤，并建議學生打印出紙質文稿以方便寫作時參考。
3、開題報告中的論文研究內容視為論文提綱初稿，可要求至一級標題，學生離校前(至遲不得超過2月上旬)應另交包含二級標題或更詳細脈絡的正式提綱。教師同意論文提綱后，允許學生在后期寫作中微調，但主題內容不得偏離已確定的選題。
4、開題報告中不寫論文寫作各階段的時間要求(時間要求由教師在論文任務書中下達)。
5、開題工作一律由指導小組統一進行。指導小組在組長的組織下，主要檢查以下內容：
①學生在選題理由和意義、研究現狀、研究內容、研究目的與擬解決的難題方面，對論文主題的把握程度和思考情況。②資料占有情況，指導小組要檢查學生復印紙質圖書資料和下載期刊網文章(注意：caj或pdf格式文章，而非網頁文章)情況。對于紙質圖書資料，著作類應至少復印封面交指導教師留存備查，期刊類應復印所參考文章的全文，并另復印參考文章的首頁交指導教師留存備查;對于下載的期刊網文章，應用u盤將下載的全部文章拷貝給指導教師留存備查。③檢查是否仍存在重題情況。
6、達不到開題要求的，指導小組應責令學生修改開題報告、補足資料，于學生離校前另行開題。
7、開題報告形成過程中，選題可做學科內調整。開題報告獲得通過，選題即不得再行改動，否則即會出現論文與開題報告不一致。特殊情況下，如確需改動選題，必須按上述要求，重新整理材料，并由指導小組組織第二次開題。
8、開題報告通過后，指導教師應盡速下達畢業論文任務書，該任務書按要求一律由指導教師填寫。指導教師根據開題報告中的研究內容，結合教師對論題的思考，填寫論文內容在論文要求一欄中，主要就論文的寫作方法(例如，是側重理論分析推演還是實證研究，還是二者結合)、應重點論述的問題、防止出現的問題、各階段時間安排等方面提出要求。
9、學生離校后采用電子信箱與教師交流的，學生發送及教師修改后的的提綱、文稿，應采用粘貼附件的方式。教師向學生發送電子郵件應在發送設置中選擇保存已發送郵件，以備檢查。學生返校后，所交文稿應一律為紙質文稿，教師修改過的紙質文稿，學生在上交新稿時必須一并交給指導教師留存備查。上述指導、修改工作的主要內容，教師注意隨時填寫過程檢查表備查。
系論文工作領導小組和學校將在放假前進行論文指導中期檢查，開題報告和有關資料是檢查的主要內容。
畢業論文開題報告指導教師意見參考 開題報告指導教師意見范文一：
論文選題與專業結合較緊密，選題的范圍比較適中。該選題的研究具有一定的實踐指導意義。論文的結構完整，包括引言、正文和結論。論文的內容安排合理，邏輯關系清晰，緊扣論文主題。擬采取的研究方法具有一定的合理性。整個論文按時完成的可行性較大。在下一階段寫作中，要注意研究方法的正確應用，在深入分析的基礎上提出切合實際的、有較強針對性的具體建議。該開題報告符合要求，同意該同學開題，并進入下一階段的論文寫作。
論文開題報告指導教師意見范文二：
課題立意明確，技術路線可行，研究內容充實，研究方法切實有效，學生本人對相關領域的國內外現狀有較為全面地了解，現開展的工作為完成課題提供了多方面的便利，相信能夠完成課題，并撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業論文。
論文開題報告指導教師意見范文三：
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以提高開發電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
同意該課題開題。
論文開題報告指導教師意見范文四：
該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業畢業論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。
論文開題報告指導教師意見范文五：
XX同學所設計的題目是智能鍋爐溫度控制系統，題目來源于生活生產實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機控制技術、單片機應用技術等專業知識，具有一定的深度和廣度;該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術資料，對所設計的系統任務基本明確，設計思路比較清晰，控制方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證;工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。
開題答辯通過，同意進入畢業設計。
同意開題。
指導教師審核意見要能反映以下幾點：
1.學生開題報告中對選題來源研究現狀和發展趨勢了解情況;
2.學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;
3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;
4.學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發的任務書規定的時間安排要相呼應;
5.是否同意開題;
一,指導思想
在學院黨委的正確領導下,以科學發展觀為統領,緊緊圍繞學院"十一五"發展規劃,圍繞申碩,搬遷的中心工作,與時俱進,穩中求新,為創建和諧校園,為我系各專業的協調,科學發展提供保障.
二,工作目標
以申碩,搬遷新校區,迎評整改為契機,以提高科研立項,成果,論文,著作水平為突破口,以申報院級重點學科為切入點,以大學生成才服務體系建設為重點,穩步,扎實,全面地推進我系各項工作的良性發展.
三,主要工作任務
(一)加強思想政治工作和精神文明建設,引導師生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,樹立"院興我榮,院衰我恥"的榮辱觀.充分調動師生員工的積極性,創造性,發揚主人翁的精神,同心同德,創一流工作,爭優秀水平.
(二)進一步強化教學工作的中心地位.
1.把提高教學質量作為首要任務 借本科教學水平評估整改階段的東風,進一步強化各個教學環節的管理.重點堅持教學督導檢查和系主任,教研室主任聽課制度,定期進行教學檢查制度,集體備課制度;繼續舉行觀摩教學,教學競賽或教學培訓,相互取長補短,使全系教師的授課水平普遍提高;改進教師及學生座談會,傾聽師生對教學工作的意見,從而準確掌握本系教師的教學情況和教學質量,及時發現和解決教學過程中存在的問題.
2.進一步規范任課教師報表,教學日歷,教學周歷,教師日志,實驗課運行記錄等教學文件以及畢業論文選題申請表等畢業論文檔案材料;著重改進教案書寫,實驗報告批改,多媒體課件制作等薄弱環節.
3.更好地發揮教研室職能,完善"院,系,教研室"三級教學管理模式 強化"教研室主任是教學質量第一責任人,教研室是學科建設和專業建設基礎"的意識.從有利于學科建設出發,適當調整教研室設置,并根據工作需要配備教研室主任和教學秘書;配合人事制度改革,合理定崗定編,實行用人機制的改革,真正做到多勞多得,獎勤罰懶,充分調動教職工的工作積極性.
4.鞏固和發展教學基地 開辟市衛生局作為公共事業管理專業新的實習基地.對于市疾病預防控制中心,市衛生監督所,要在鞏固的基礎上提高管理的規范性和實效性.嘗試采取"雙向流動"的方式提高實習帶教和理論授課的水平,即基地教師講授部分理論課,院部教師參與實習帶教;做好基地兼職教師的聘任工作和培訓提高工作;探討與基地聯合開展科研工作.
5.進一步深化教學改革 開展pbl教學,充分調動學生學習的積極性,主動性和創造性;鼓勵教師積極探討案例式,啟發式,討論式,研究式,角色扮演等生動活潑的教學方法.逐步更新實驗課內容,增加綜合性和設計性實驗,強化學生基本技能訓練.繼續完成已經立項的教改項目的實施和總結,年內結題2～4項,并申報教學成果;做好新的教改項目的申報和立項工作.
6.抓住新校區建設和搬遷的機遇,大幅度改善教學條件 建設資料室,增加實驗室功能,增加大型設備和常規儀器,并且要通過教學,畢業實習,科研等全面提高設備使用率.
7.繼續加大教師培養力度,為中青年教師成才營造寬松環境 按照學院規定,積極支持和鼓勵青年教師讀研,本年度推薦2名符合條件的教師考研;采取骨干教師進修培訓,在職培訓以及疾控中心,衛生監督所實際工作培訓等多種方式培養中青年教師,年內選派1～2名骨干教師短期進修,聯系1～2項課程培訓,選派2～4名教師到基地帶教和從事公共衛生體系的實際工作.拓寬青年教師的知識面,強化邊緣學科,交叉學科的學習,注重創新型,復合型教師的培養.新教師的培養繼續實行導師制,專業上從難從嚴要求,杜絕流于形式;生活上熱情幫助,為青年教師解決實際困難,消除他們的后顧之憂.通過儀器培訓,脫產進修途徑,提高實驗技術人員的專業技術水平.
8.加強教材建設及精品課程建設 繼續鼓勵教師參編高質量的教材1～2部;爭取申請參編或自編預防專業實驗教材.在2門院級精品課程的基礎上,再建設1門院級精品課程(營養與食品衛生學),爭取申報1門省級精品課程.
9.做好XX級預本,XX級管本的畢業論文指導和答辯工作 重點抓好公共事業管理專業畢業論文的規范化和質量.對畢業專題實踐工作的管理模式進行改革:畢業專題實踐的具體工作任務及經費要下移到教研室,系里和學院教學管理部門進行中期檢查,論文評審和組織答辯;積極爭取專項經費的補償機制和優秀論文的評選;將畢業論文質量與教師的報酬掛鉤,鼓勵教師在提高質量上花力氣,下功夫,綜述,設計,開題報告,原始記錄,論文,參考文獻齊備.
(三)以提高科研立項,成果,論文的水平為突破口,推進科技工作.
1.積極組織和鼓勵教師申報各級,各類科研項目 以區域社會經濟發展的實用型科研課題為主,力爭2010年省級立項1項,市級立項3～4項;計劃結題2項,并完成相應的成果鑒定,申報1～2項科技成果獎.在國內科研合作項目的基礎上,以中美合作項目"達斡爾族聚居地農村居民飲酒與農業傷害的相關性研究"為突破口,開展國際合作科研項目. 共2頁,當前第1頁1
2.加大科技論文撰寫力度 力爭年內公開發表的論文數量增加,質量提高,爭取在國家核心期刊發表2～4篇論文.
3.加強學術交流 在學院和科技處的支持下,聘請國內知名專家來我院講學,年內至少舉辦2次學術講座;年內至少參加2次全國性或國際性的學術會議.
4.做好市營養學會的日常工作 加強組織建設;通過舉辦講座,撰寫科普文章,參加科普宣傳和營養咨詢,加強對居民的膳食指導;年內承辦2期公共營養師培訓班,為社會輸送營養專業人才.
(四)以申報院級重點學科為切入點,推進學科建設與專業建設.
1.加強師資和學術隊伍建設 重點提高學歷層次,提高研究生人數和比例,優化職稱結構,年齡結構;爭取再引進1名博士,2～3名碩士;進一步發揮兼職教授的作用.形成學術梯隊和相對穩定的3～4個研究方向.積極為博士申報省級以上科研項目創造條件,提高學術研究水平.
2.增加碩士生導師數量 2010年爭取新增碩士生導師1～2名,聯合培養1～2名碩士研究生.
3.建設1個重點學科(營養與食品衛生學) 該學科的學術隊伍,研究方向,學術水平,基礎條件,研究生教育和本科教學質量等要做到基本達標.
4.在穩定,提高現有專業的基礎上,拓寬專業口徑,及時調整專業方向,增強專業培養的適應性.為申辦新專業(專業方向)做好調研準備工作.
(五)以人才需求為導向,以大學生成才服務體系建設為重點,加強學生工作,強化學生管理隊伍的責任意識和服務意識.
1.抓好學風建設這件頭等大事 繼續開展樹優良學風的"比,學,趕,超"活動和"評學"工作;嚴格考勤,請假制度,將學習態度與綜合測評掛鉤;繼續加強考風,考紀教育,違紀者取消參加綜合測評的資格,并實行班主任責任追究制,堅決杜絕考試作弊.從而在全系真正樹立勤奮刻苦,求實上進的良好風氣.
2.積極引導學生參加社會實踐,開展科技創新活動,培養創新精神與實踐能力,提高學生的綜合素質.強化大學生的科研意識,采取"滾雪球"的方式,不斷擴大指導教師的隊伍,擴大參加科技活動的學生人數和范圍.在原有工作基礎上,把課外科技活動的良好風氣發揚下去,堅持下去.
3.提高認識,認清形勢,轉變觀念,發動群眾做好2010年畢業生的就業指導工作,使年底就業率繼續保持在80%以上.提高就業指導工作的前瞻性,主動性和有效性,利用本系現有專業的互補優勢,注重并加強學生創業意識和創業能力的培養;舉辦職業生涯教育講座,結合社會實踐,指導學生做出職業生涯規劃.
4.改變學生管理模式,創建先進班集體 經過申報,創建,立項,考核,評選,表彰等過程,發揮學生的主體意識,把被動評選變為學生的自覺創建,增加班集體的凝聚力,達到引導學生,教育學生,管理學生的目標.
5.完善家長聯系制度 要使家長及時了解學生的學習狀態,學習成績,學院的要求,交費情況,使班主任及時了解學生家庭的實際困難,形成良好的溝通渠道.
6.繼續做好經濟困難學生的資助工作 在學院提供勤工助學崗位的基礎上,盡力自行解決一部分勤工助學崗位,輔以適當地捐贈,救助方式,保證貧困生完成學業;同時,激勵他們自強自立,勤工儉學,提高綜合素質和社會責任感.
7.以學團為主體,開展豐富多彩的課外科技文化活動,完善學團網頁及就業指導網頁建設.
8.及時更新,補充學生管理數據庫,上報有關數據和信息;認真做好學生檔案的管理工作;按照學院學生工作規范的要求,及時完成其它方面的學生工作.
(六)做好搬遷的各項準備和搬遷后的安置工作 搬遷是2010年中心工作之一,為確保順利完成搬遷,必須提早準備,周密安排,領導帶頭,發動全員.2010年3月開始著手實驗室的搬遷準備工作,專人負責做好大型設備,玻璃器材的包裝,力爭把破損降到最低;2010年5月初步確定搬遷后安置方案;2010年6月召開師生搬遷動員會,并根據學院搬遷的總體安排,具體落實搬遷任務;2010年8月底完成搬遷后的安置工作,保證新學期按時上課,保證畢業專題實踐和畢業論文的順利進行.
公共衛生系
關于國際貿易專業畢業論文范文一：國際貿易中電子商務的發展對策
摘要：網絡服務層、技術加密層、安全認證層及交易協議層一起構筑了現行電子商務的整個安全控制體系。其中的網絡服務層是電子商務安全的最低保障層，它能夠確保網絡運行的最基本安全問題。
關鍵詞：國際貿易;電子商務
一個國家要想成功的發展電子商務就必須要建立起良好的電子商務基礎設施，并且這些基礎設施必須能夠支持不斷發展并口漸復雜化的貿易活動過程。網絡基礎設施的不健全限制了我國電子商務發展運用的水平和高度。發達國家的信息高速公路發展水平己經遙遙領先，與發達國家相比我國的信息基礎建設還存在很多不容忽視的問題，
一、加強基礎設施建設
(一)加快我國的網絡基礎設施建設進程
由于受到經濟發展水平和科學技術應用程度等多方面因素的限制，中國的網絡基礎設施建設開始不是很早并且發展速度相對遲緩。不管是在數據的傳送速度還是在成本費用上及交易網絡安全網絡信息監管等方面，我國目前的網絡通訊設施都不能與國外發達國家相提并論，這些差距的存在使得我國很難適應當今電子商務的發展趨勢。為了使我國的電子商務的發展能夠趕上時代的前進步伐，我國必須要對加強網絡基礎設施的建設的投入，必須分配更多的精力盡快建立起一個高速多功能的安全信息網絡平臺，盡可能地為我國電子商務的發展提供一個優良的網絡平臺。可采取的方法有：加緊對我國的支柱網絡建設，加快對我國城鄉寬帶網絡的建設、加強智能業務網絡和多媒體等通訊網絡的建設，加快我國計算機網、電視網及電話網的三網集成的一體化進程。
(二)加快我國企業信息化進程
在國際貿易的眾多參加主體中，企業占有最核心地位，企業也是開展電子商務活動的最重要的支柱力量。而保證企業能夠快速高效的進行電子商務的條件就是必須依靠企業具備的高端的信息化水平。我國的企業信息化水平和其他發達國家企業的水平比起來還存在較大差距。這種狀況使得中國企業很難全方位的展開電子商務運用活動。所以我以為，為了加快我國電子商務的發展進程，加強我國企業的信息化建設進程勢在必行。具體策略包括企業應建立起高效運作的電子信息化工作系統，研究創制企業信息化具體適用規劃及技術策劃方案。企業應盡早建立企業全方位信息管理系統和內部網絡信息系統，并及時對企業內部的資源進行整理以實現企業內部信息的電子化管理。同時企業要要注重企業外部網絡的建設活動，這樣就可以對企業外部資源進行最大化的有效利用。通過對供應鏈管理、用戶資源管理等各方面的加強密切企業與供應商以及其與銷售商的聯系來確保企業對市場變化能夠做到及時了解并及時作出反應。
(三)運用切實可行的電子商務運營方式
基于電子商務環境下的電子數據交換技術能夠將貿易中所需要的訂單、發貨憑據、許可證等口常往來的必須的貿易信息用國際標準化的文件在網絡平臺上進行傳遞。這就避免了傳統的紙質文件頻發的高重復率、多錯漏、地效率而高成本的弊病。同時利用網絡廣告來代替傳統的廣告媒介提高了工作效率而且在很大程度上節省了廣告成本;通過視頻會議買賣雙方也可以在互聯網上直接進行溝通交流以及商品促銷等活動;電子郵件和連接因特網的電話的使用和以前的一些傳統工具比如國際長途的使用相比較而言既節省了時間又降低了成本及交易費用。但是在貿易過程中并沒有形成可供模仿的電子商務運營模式，一些成功的電子商務案例都是企業根據自身的特點建立起來的，并不具有普遍通用性。因此，每一個企業在發展電子商務的時候都要根據本企業具體所處的市場環境、客戶關系等不斷地調整自己的方案。企業資源、產品的創新等要素也可以靈活的選擇能夠適應市場需求的電子商務方式開展。只有這樣才能對企業的管理創新及對傳統企業戰略轉型有重要的理論要義和實踐意義。
(四)建立推行電子商務的配套設施
在信息化社會發展的今天我們可以將所有產品劃分為軟產品和硬產品兩大類。對于那些軟產品而言賣方可以通過互聯網的在線傳輸形式傳送到買方的手中，比如一些電子出版物、軟件等信息商品的銷售。但是對于硬產品而言卻不可能通過此種方法去實現貨物的銷售活動。
二、改善我國網上支付狀況的對策
在電子支付市場中，企業與企業間越來越多的采用互聯網絡來進行商品服務及信息的交互傳輸，能否快速有效的取得和傳遞信息成為了關鍵因素，企業作為貿易中最重要的角色，往往在選擇貿易平臺的時候會特別注重資金的安全保障，付款是不是方便快捷、交易成果是否客觀有效。如何加強安全建設來消除客戶對電子支付安全所持的懷疑將是中國電子商務支付產業能否快速發展的一個主要因素。
(一)加強計算機的安全技術
關于以前所概述介紹的在進行網上交易會出現的種種危險性風險，還有因為這個而出現的安全方面的需要，目前不管是國內還是國外的相關領域以及很多與此相關的企業都提供了很多相應的應對辦法，這些辦法基本上可以滿足了人們在因特網上開展交易活動的低級安全需要。在不計其數解決方法中，涉及的主要安全技術有加密技術、認證技術、安全認證系統、安全電子交易協議和其他相關的網絡安全技術等等。
(二)建立科學的電子商務安全控制體系
網絡服務層、技術加密層、安全認證層及交易協議層一起構筑了現行電子商務的整個安全控制體系。其中的網絡服務層是電子商務安全的最低保障層，它能夠確保網絡運行的最基本安全問題。技術加密層、安全認證層及交易協議層是從更高層次來保障電子商務交易數據的安全而專門研究開發出來的。隨著中國電子商務水平的不斷向前發展電子商務過程中的安全認證問題的重要性越來越被人感覺到，所以我覺得我國應該盡早建成一個統一標準的國家級電子商務安全認證中心，并且早日創制出我國認證中心管理規則和數字證書有關秘鑰管理等條例體系。SET協議是一種源于信用卡的安全電子交易協議，它實質上是一個包含了信息流的多方協議并且能夠記述交易買賣雙方之間的交流信息并能夠對信息的格式進行加密處理及對交易流程等給出確定的概括。
參考文獻
1、突破傳統國際結算方式的藩籬兼論出口信貸對我國進出口貿易的作用梁琦生產力研究1999-11-08
2、談高素質國際貿易人才的培養劉慧芳山西財經大學學報(高等教育版)1999-08-15
關于國際貿易專業畢業論文范文二：中小企業國際貿易融資的發展模式
摘要：
全球經濟一體化逐漸深入，全球經濟一體化程度也越來越高，國際貿易融資在我國發展得也很快，我國的中小企業在國際貿易融資發展方面占據著重要的作用與地位。中小企業現在已成為了我國經濟發展的中堅力量，因此需要積極發展我國的中小企業，促進中小企業在國際貿易融資領域的發展，開辟出新的發展模式與道路。下面我們將從中小企業的國際貿易融資發展現狀、國際貿易融資特點方面展開分析，最后，提出我國中小企業國際貿易融資發展的新模式。
關鍵詞：中小企業 國際貿易融資 發展模式
我國是社會主義市場經濟體制，我國的市場經濟中占據著較大比例的是中小型的企業，中小型企業數量眾多，是我國社會主義市場經濟建設中的一個重要的不可或缺的組成部分，也是我國發展國際貿易、進行國際貿易融資的重要力量，為了能夠探索出一條更好的中小企業國際貿易融資的新發展模式，首先我們將對我國中小企業國際貿易融資發展的現狀做一個分析，明確我國中小企業國際貿易融資發展所處的一個大背景。
一、我國中小企業國際貿易融資發展現狀分析
首先我們先來對我國的中小企業國際貿易融資發展現狀做一個分析，分析現狀我們主要是從三個角度來進行，銀行、中小企業自身以及社會這三個方面，下面我們將具體地闡述下這三個方面對我國中小企業國際貿易融資發展現狀的影響以及各自存在的問題。
1.銀行對于中小型企業設置的國際貿易融資門檻過高。
我國的中小企業與大中企業相比，在市場競爭力方面比較弱，而且自身缺乏必要的信用擔保體系與評價體系，銀行將貸款借給中小企業開展國際貿易融資活動還存在著很多的風險，銀行為了確保自己的利益不受損傷，銀行在實際的融資過程中，會認真仔細地經過嚴格的層層審批，審批程序過多，就會很容易延誤中小企業進行國際貿易融資的時機，國際貿易融資的標準也隨之提高，這更給中小企業進行這項活動設置了障礙，不利于中小企業的發展。除此之外，我國的銀行的金融產品多數都比較單一，主要是傳統的融資方式，不能跟上國際金融貿易改革發展的步伐與需要，也不能滿足我國中小企業國際貿易融資的需求。
2.中小型企業缺乏相關專業的國際貿易融資人才。
中小企業一般規模不大，專業的國際貿易融資人才也是比較稀缺的，必要的財務管理制度與信用管理制度也是缺少的，而這兩者是開展綜合性金融服務的條件要求，中小企業要想發展好自己國際貿易融資事業，企業的相關從事人員就必須具備一定的理論知識與比較豐富的實踐經驗。但是我國的國際貿易融資事業處于初級階段，許多從事這方面工作的人員并不具備這些要求，另外他們沒有經過專門的訓練以及培訓，不能夠充分掌握一些保理等國際慣例，因而在工作時會遇到困難，造成工作效率低下，面臨著國際貿易融資困難的局面，中小企業的規模比較小，企業自身沒有完善的財務支持與管理系統體系，基本的信用評價體系不夠完善。
3.我國關于中小企業開展國際貿易融資的法律法規制定的不健全。
我國在關于中小企業開展國際貿易融資方面的立法工作做得不夠好，相關的法律不健全，缺少審批的標準與依據。我國的中小企業在這方面發展起步較晚，發展比較緩慢，相關的法律法規沒有很好地建立起來，一些行政干預手段的使用，增加了審批制度的復雜性，中小企業的國際貿易融資的需求不能得到根本上的滿足。我國對于其他國家的法律法規不熟悉，從而導致我國的法律與國際相脫節，中小企業得不到很好的發展。
二、國際貿易融資的特點分析
國際貿易融資是一種跨國際的信貸行為，這項貸款資金主要是用來支持進口貿易的開展，貿易開展的基礎準則是信用。這種信貸行為的特點是：借貸雙方的當事人不是同一國家的，地域上的差別距離更增加了信貸活動的風險與一般信貸活動相比。通常情況下，國際貿易開展時，借款的一方是進出口商，這些進出口商是企業或者是個人承擔信用貸款。也有屬于非個人的信貸機構如銀行或者是政府。國際貿易中經常使用的貨幣類型是歐元、美元以及日元等等，貨幣種類的選擇在融資時是一個非常重要有很關鍵的問題，因為市場處在一個不斷變化動蕩的狀況下，國際政治變化莫測，這些不確定的變化因素都有可能造成貨幣匯率的起伏變化，因此國際貿易融資時，應該綜合地考慮這些問題，最后做出正確的決策。國際貿易融資面臨的風險也是非常大的，這種融資方式是以跨國形式開展的，借款人不僅承擔著信貸過程中會出現的商業風險，還要承擔著一些潛在的風險如公司虧損無力償還等。在結算過程中，也會很容易出現欺詐等信用方面的風險問題，這些對國際貿易融資的開展都是具有很大的挑戰性的，根據國際貿易融資的這些特點，我們要結合中小企業的實際發展情況，積極提出我國中下企業國際貿易發展的新模式。
三、我國中小企業國際貿易融資發展新模式分析
上面我們已經分析闡述過我國中小企業國際貿易融資發展狀況與存在的問題，我們需要結合國際貿易融資的特點，積極想出我國中小企業國際貿易融資發展的新模式，促進我國國際貿易融資的發展，增強我國的經濟實力，下面我們就來具體闡述下如何發展我國的中小企業國際貿易融資發展模式。
1.完善銀行的國際貿易融資體系，開發金融新產品。
銀行在我國的國際貿易進出口方面發揮著重要的作用，我國的銀行要想扮演好其角色，就必須學習借鑒國外的一些商業銀行的經營模式，結合我國的實際情況，建立健全一整套針對中小企業融資的信貸評估與擔保體系，對于外國的一些擔保銀行服務業務展開必要的調查，了解掌握其他國家的外貿政策、金融慣例等等，主動積極地掌握中小企業相關的國際貿易融資資料與情況，做到為中小企業國際貿易融資做出自己的貢獻。另外還要積極地對銀行的金融產品進行開發與創新，傳統銀行金融產品主要是傳統國際貿易融資，無法滿足中小企業在國際融資方面的新要求，因此銀行必須積極進行結構性貿易融資的創新，按照國際貿易的新要求進行重新組合與創造，結合實際情況，將出口信貸。信用擔保等手段方法結合起來，做針對中小企業的金融產品，保障中小企業貿易融資的安全性與有效性。
2.提升企業相關專業人員的知識與水平，建立完善的財務管理系統。
中小企業應該加強對于專業的國際貿易融資人才的培養，增加自主研發的資金投入，通過多種方式多個渠道吸引人才賢士為其提供優厚的薪資待遇，為人才的發展提供更大的發展空間，這些專業人才才能更有熱情發揮自己的能力，中小企業也吸收到了新鮮的血液。另外企業還要建立起一套比較完善的財務管理與信用評價體系，將企業的財務管理以及財務支持進行規范化與制度化，建立完善的國際貿易融資評價體系，采用先進的技術手段監管整個融資的過程，降低減少出口貿易的風險，根據風險的大小對融資類型進行科學合理地劃分，找出解決各自問題的方法。
3.加強國際貿易融資立法體系建設。
完善的法律體系能夠為我國的經濟發展提供重要的法律保障，我國在這方面的法律制定與法律體系建設方面還是不足的，需要借鑒歐美等發達國家的比較成熟先進的國際貿易融資的法律，結合我國自身的發展情況與民情，制定出符合我國經濟發展的中小企業融資的相關法律法規，制定時，需要將國際貿易中的一些國際慣例與國際法要求考慮進去，與其他國家的法律不發生沖突。通過法律的制定與法律體系的完善，將企業的根本利益保護了，也有效地促進了我國中小企業的穩定繁榮發展。
四、結語
經濟全球化發展迅速，我國的經濟發展需要跟上這一發展趨勢，結合我國經濟發展的實際情況，制定出我國中小企業的國際貿易金融發展目標，充分發揮主觀能動性，銀行完善國際貿易融資體系，企業積極完善各項制度，我國相關部門加強有關的國際貿易立法工作，建立健全完善的法律體系。
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關鍵詞：死喻復活 工作機制 激活方式 映射理論 概念合成理論
一、引言
死喻與死喻復活，在上個世紀60年代就進入了認知語言學家的研究視野。國外學者（Mooij，1976；Ricoeur，1987；Goatly，1997；Le Guern，2000；Young，2008）對死喻及死喻復活作了深入研究，為我們拓展了隱喻研究的新視野。近十年來，我國學者（束定芳，2005；王寅，2007；孟宏黨，2009；楊雯、張明林，2010）分別從認知理論角度論述了隱喻的回復性、轉換性和死喻復活條件，對促進國內英漢死喻對比研究有很好的借鑒作用。目前，英漢死喻復活對比研究受到了更多關注，國內部分高校甚至將死喻復活列為英語專業畢業論文選題之一。但是，近年來國內雖有不少隱喻研究論文見諸各類期刊，不過死喻復活工作機制及激活方法研究鮮有專文論及。筆者在借鑒映射理論和概念合成理論的基礎上，對死喻喻義復活的運作機制作了初步探討，供有相同研究興趣的學者參考。
二、死喻與死喻復活的特點與鑒別
死喻最初都是具有鮮明隱喻意象特征的活隱喻，只是在長期頻繁的使用過程中逐漸失去其隱喻特征，最終才成為詞匯化隱喻（lexicalized metaphor）。隱喻從活隱喻演變為死喻歷經了隱喻意象的消解及隱喻意義詞匯化過程。隱喻神經理論對死喻的產生作了這樣的詮釋：
兩個不同的概念（本體和喻體）第一次鏈接時，其隱喻連通權值很低，但是反復的使用會提高其連通權值，并有了記憶，當這種連接和表達被固定下來甚至融合到它自己的網絡中時，隱喻義被“綁定”在該語言表達式上，這使隱喻表達與常規語言表達無異，隱喻就成了死喻（王寅，2006）。也有部分學者認為，死喻和使用的時間長短并沒有直接關系，使用頻率高應該是死喻產生的直接原因。但是隱喻習語music as the food of love 雖然使用了300多年，其隱喻色彩卻依然存在。漢語“狗”喻指“卑鄙小人”至少有數百年歷史，且使用頻率極高，但時至今日，其隱喻義仍未作為獨立義項被收入漢語詞典，這些特殊的語義現象值得研究。
人們對死喻的認知具有較強的主觀性或文化差異性，因而對死喻程度的判斷亦不盡相同。束定芳（2001：73）指出，隱喻性有程度之分。隱喻性是一個連續體，一端是隱喻性極強的新鮮隱喻，另一端是已經失去隱喻性的死喻。但隱喻性程度的判斷是主觀的，而且沒有完全“死去”的隱喻，即使是死喻，在適當的語境下還可以復活。筆者注意到，國外學者對死喻程度的判斷與表達也不盡相同，類似于死喻含義的概念有：lexicalized metaphor（詞匯化隱喻），frozen metaphor（冷凍隱喻）， extinct metaphor（消亡隱喻）， stone metaphor（石喻）， worn out metaphor（磨蝕隱喻），conventionalized metaphor（規約化隱喻），Fossil metaphor（化石隱喻）和extinguished metaphor（消亡隱喻）等等。其實這些概念的含義并無明顯差別。Philip Eubanks（2000：67）甚至主張把weak metaphor， tired metaphor， sleeping metaphor等都當作死喻（dead metaphor）。為簡便計，我們不妨將它們都稱為“死喻”（dead metaphor）。
死喻的鑒別也是死喻研究的焦點問題之一。Goatly（1997：3）認為，如果某一詞匯的隱喻意義與該詞的原意之間已經失去了聯系，或已經成為該詞的常用意義的一部分，那么這個詞就可以被稱為“死喻”。黑格爾從美學的角度闡釋這種語言現象。他說引申義變成了本義，意義與意象在嫻熟運用之中就不再劃分開來，意象就不再使人想起具體感性關照對象，而直接想到它的抽象意義。（李國南，2002：50）隱喻由原義演變為抽象義本質上是一種非范疇（decategoratizaion）和再范疇化的過程。死喻概念普遍地存在于語言系統中。它們是人類隱喻認知與隱喻概念研究的活化石，探討死喻的語義演變特點和規律，對了解人類語言概念的產生與發展有著不可忽視的作用。
三、死喻復活的工作機制
死喻復活（reanimated dead metaphor，revived dead metaphor，resurrection of dead metaphor， rejuvenation of dead metaphor）這一認知現象在上個世紀70年代就引起國外學者的關注。Le Guern指出，“只有在某些特殊的情況下，詞匯化才能導致（隱喻）意象的全部消失，但是在其他情況下，雖然其意象有所減弱，但仍然可以感覺到其意象的存在，這就是為什么幾乎所有詞匯化隱喻都能重現昔日的光彩。”（轉引自Ricoeur，1987：291）這句話的含義是只要沒有完全喪失其意象特征，幾乎所用的死喻都可以再度復活。Jean Ladriere（1987：292）在論及死喻復活時也指出：“復活死喻超越了僅有命名功能的局限，再度發揮其活隱喻的虛構功能和二度描述功能。”所謂“虛構和二度描述功能”是指復活死喻再度成為具有文學描寫功能的活隱喻。國內學者束定芳（2001：85）在論述隱喻的回復性時指出，“所謂隱喻回復性指的是死喻在特定的語境中恢復其字面意義。”該學者提出的“隱喻回復性”，闡釋了隱喻喻復活的形式特征，本質上和死喻復活并無二致。王寅（2007：466～467）在論述隱喻的轉換性時也指出：“有時隱喻意義可能轉回到字面意義上來，反而可能成為一種十分有趣的新奇用法，這實際上又產生了一個隱喻性地跨概念域的映射過程，對隱喻作了一次隱喻性‘還原’或‘回歸’用法。” 該學者從認知語義角度闡述了隱喻語義的轉換性特點，對死喻復活工作機制研究具有重要啟發意義。
根據萊考夫的映射理論（Mapping Theory），我們認為死喻復活是死喻本義的二度隱喻現象，它關涉到死喻的源概念向死喻概念域（目標概念）的二次跨范疇、跨義域映射。這種映射基于身體和社會文化經驗，具有普遍性、單向性、系統性、不變性特點。萊氏認為，固定的對應映射過程受到了不變原則（Invariance Principle）制約（constrain）。所謂不變原則指的是映射保留了始源域的認知拓撲結構（topology），在一定的程度上和目標語的內在結構保持一致，即目標域結構不會受到破壞，因而限制了可能的映射數量。但是萊考夫的映射模式只是強調始源域向目標域的單向投射，最終在目標域中形成的結構、特性和知識是始源域原有結構、特性和知識的繼承，而目標域本身的結構、特性和知識在映射過程中的運作并不清楚。Ungerer& Schmid（2009：143）指出，“隱喻映射域最好理解為一套限制，這套限制規定哪些對應有資格從源概念映射到選定的目標概念上，這些限制不僅有助于避免將任意一種特征從源概念轉移到目標域概念上，而且有助于激發可能的對應范圍。”但是兩位學者對映射限制是來自源域還是目標域語焉不詳。我們認為，始源概念投射并不能將自身特征全面轉移到目標概念，其原因在于始源概念特征映射要受到目標概念特征的制約。比如，約翰不講個人衛生，有人會說“約翰是豬”（John is a pig），那么源概念只是將豬骯臟的對應特征轉移到目標約翰身上，源概念不能將其它特征，如“愚蠢、貪吃、貪睡、肥胖”等特征投射到目標域，原因是目標概念本身沒有對應的特征。從這個意義上說，源概念映射限制主要來自目標域。萊氏的映射理論對死喻復活跨域映射有一定的解釋力，但是目標概念和始源概念隱喻特征融合和隱喻義合成過程似乎都是在目標域內完成的，這種模糊的處理方式讓人不得要領。為了更清楚地說明對死喻復活的二度隱喻意義生成機制，我們參照Faucornnier& Turner（2002：312）概念合成理論模型，在始源域和目標域基礎上增加了一個隱喻義合成空間。下面以死喻復活句At the port stand some cranes with long necks（繁忙的港口聳立著幾只長頸鶴。）為例，分析該死喻的喻義復活過程。見下圖：
死喻crane（塔吊）和字面義crane（鶴） 分屬目標域和始源域概念。“With long necks”為死喻的源概念特征，也是死喻的激活要素之一。死喻通過“long necks”的隱喻激活作用，源概念和目標概念之間再度產生跨范疇、跨義域映射，與此同時，源概念和目標概念內容也再次融入隱喻義合成空間、經過隱喻要素匹配與整合，重建隱喻概念結構：A crane is a crane with a long neck（塔吊是長頸鶴）。“塔吊”再度成為具有“鶴”意象特征的活隱喻。死喻復活并不意味死喻的意象特征完全為源概念意象特征所取代。死喻概念crane通過源概念特征long neck激活不僅讓我們想到了塔吊和鶴的意象，而且在我們的腦海中產生了塔吊和鶴的外形結構和運動狀態部分疊合的隱喻意象，“正因為隱喻的這種雙重意象，隱喻才具有一般語言使用所不具備的、將本來屬于某一領域的事物特征轉移到另一領域，所引起的相關意象從‘不和諧’到‘和諧’的動態互動過程。”（束定芳，2001：191）死喻復活具有相同的語義條件——語義沖突，但是不同類型死喻需要采用不同的激活方向。
四、死喻復活的條件與激活方式
語義沖突是死喻復活的必要條件。所謂語義沖突是指死喻的本義和語境存在語義邏輯矛盾。人們需要從死喻的字面解讀其含義才能消除這種語義沖突。死喻復活是基于對特定語境條件的洞察而被建立起來的語義現象，其建構過程是一個重新認知和使用死喻的過程。就死喻激活的方式而言，主要有直接激活和間接激活兩種方式。
直接激活方式
所謂直接激活指采用和死喻建立偏正、主謂、動賓隱喻搭配關系，創造死喻與搭配詞義之間的語義矛盾，從而將死喻的原始喻義及意象再度激活。
1.偏正搭配。
我們可以用采用和死喻構成偏正語義搭配關系，使死喻和修飾語之間發生語義，促使死喻回歸到字面隱喻義。
（1）The children were attracted by the smiling face of the big clock.（孩子們被大鐘的笑臉所吸引。）
Face（鐘面）是由人臉派生而來的死隱喻。它和smiling構成了擬人偏正搭配。死喻在
smiling的誘發作用下，從本義度回到字面義“人臉”。采用偏正搭配將死喻概念激活的例子還有：the unshaven the leg of the table（未剃光腿毛的桌腳），blind eyes of the needle（失明的針眼），the foaming mouth of the brook（吐著白沫的溪口），the fat body of the essay（肥胖身軀的文章）等。
（2）城市環衛工對這些久治不愈的“牛皮癬”無可奈何，束手無策。
死喻“牛皮癬”由皮膚病概念引申而來，喻指城市張貼的非法廣告。該死喻通過前置修飾語“久治不愈”的隱喻誘發效應，使人再度聯想到皮膚病概念“牛皮癬”。該死喻復活的理據在于：牛皮癬經久不愈、難以根治的特征和令人目不忍睹、無法徹底清除的垃圾廣告之間具有相似性特征。類似的例子還有：瘸腿木椅、潰爛的山腳、倒塌的精神支柱、失聲的新聞喉舌、刺耳的政治高調等。
2.主謂搭配
我們還可以采取和死喻建立主謂搭配關系的方式，創造主謂語義沖突的語境，促使死喻由本義向字面作二度隱喻回歸。例如：
（3）The tongue of flames was licking greedily the logs in the fire.（爐內的火舌貪婪地舔舐著木柴。）
死喻tongue（火苗）和動詞lick（舔舐）搭配，導致了的語義的不協調。死喻“火苗”只有作字面義“舌頭”理解，才能消除其語義沖突，使人產生“火苗像人舌一樣貪婪舔舐”的心理意象。比喻情景交融，極富動感。我們還可以列舉一些類似的例子，例如：A）More branches of Midland Bank will be lopped off.（米蘭銀行更多的分支將被砍伐掉）B）The heart of the city began to beat again after the workers on strike left the streets.（罷工的工人離開街市之后，城市的心臟又開始跳動起來。）
（4）小河得了嚴重的“腸梗阻”，河口吐著白沫，幾乎奄奄一息。
“河口”是基于人“口”概念構建的死隱喻，它幾乎和人體概念“口”失去了隱喻聯系，但是和“吐著白沫” 搭配在一起，死喻人“口”隱喻意象被再度激活，使人產生集聚污水泡沫的河口就像病人口吐白沫”的隱喻聯想，隱喻形象貼切，發人深思。該死喻和源域之間的隱喻映射被限制在一個單一的對應集上，而其他特征則處于次要的補充作用。漢語中有不少類似的例子，如：山頭謝頂、外墻掉面子、“紅眼病”流行、怒火熄滅等。
3.動賓搭配
有些死喻和某些動詞建立動賓搭配關系，死喻的本義在隱喻動詞觸發作用下再度還原到字面義。例如：
（5）The police had decided to eat the bad apples in the small town.（警察決定吃掉小鎮上的幾個“壞蘋果”。）
死喻“bad apples”是“壞家伙、壞蛋（美俚）”的意思，但是和動詞“eat”構成動賓搭配關系后，語義產生了隱喻性變化：本義“抓住這幾個壞家伙”再度隱喻為“吃掉幾個壞蘋果”，比喻幽默詼諧，令人忍俊不禁。再如，動詞“feed”和死喻“the dog in the manger”（占著茅坑不拉屎），“pick”和死喻“the apple of one’s eye”（掌上明珠）構成動賓搭配，可以使讓死喻恢復到其原始隱喻義。
（6）幾位好心的村民冒著危險在奔騰的洪水中救起了這些“落水狗”。
“落水狗”喻指失勢的壞人，其本義成為該死喻的“顯義”。在漢文化語境中，凡“落水狗”須痛打之，不可姑息。但在本句中，和動詞“救起”構成動賓搭配關系，死喻由“失勢的壞人”恢復到字面義“落入水中的狗”。這是一種滑稽俏皮的隱喻方式，能體現言者的睿智與幽默。漢語中類似的例子并不少見，如關上話匣子、打破“醋壇子”、掉進火坑、收拾爛攤子、唱舊調等等。
（二）間接激活方式
所謂間接激活方式指死喻的本義和外部句子存在語義歧義現象，死喻需要作字面義解讀時才能消除這種歧義。這樣死喻由本義向字面義作了一次隱喻性回歸。請看下例：
（7）I think Mr.Smith was a good carpetor becaue he hit the right nail on the head in dealing with the dispute.（我認為史密斯先生是個不錯的木匠，因為他處理這個爭議，錘錘都“敲在釘頭上。）
分句中的死喻hit the right nail on the head（一針見血、正中要害）和主句中的“不錯的木匠”似乎毫無關聯，但是如果按照死喻的字面義“正好敲在釘頭上”解讀，就會消除這種語義歧義現象。再比如：A）Well，as these banknotes are tainted with blood，I don’t want the blood money（呃，這些鈔票上有血跡，我不想要這些帶血的錢。）B）He can swim like a fish while you can do nothing but feed the fishes in water.（他非常擅長游泳，而你只會給水中的魚喂食。）死喻“blood money”的意思是“付給殺死手的錢”，想“blood money”的含義是“溺死”。這兩個死喻在外部句子語境激活作用下，重新回到字面隱喻義。再如：
（8）王二楞要幫剛認識的女朋友修鞋，希望他修的不是“破鞋”。
死喻“破鞋”的本義是“亂搞男女關系的女人”。由于分句提供了為女朋友修鞋的語境信息，因此“破鞋”回復到字面義“破爛鞋子”。死喻“生活作風不正的女人”再度回到最初的隱喻義“破鞋”。在日常生活中我們經常見到類似的例證。如“媳婦說婆婆是個藥罐子，經常在外邊倒苦水。”“他可能在假肢廠工作過，辦事很會做手腳。”“你是開醋店的吧，怎么那么愛吃醋呢？”等等。
（9）A：Are you a man or a mouse？（你是男子漢還是膽小鬼？）
B：Throw me a piece of cheese，and you’ll find out.（扔給我一塊奶酪，你就知道了。）
死喻“mouse”的本義是“膽小鬼”，字面義是“老鼠”。 受話人對發話人的提問未作出正面回答，而是要求發話人給自己奶酪，喻指自己是饑餓的老鼠。這樣死喻“膽小鬼”向字面義“老鼠”作了二度隱喻回歸。如果我們把死喻“膽小鬼（mouse）”和“鼠標（mouse）”復活映射特點加以比較，就會發現源概念“老鼠”向目標概念“膽小鬼”的隱喻投射是一種單一的隱喻隱射。源概念只是將老鼠“膽小”的特征轉移到目標域，其它特征映射則受到了限制，無法轉移到目標域。但是，就死喻“鼠標”復活而言，源概念“老鼠”的鼠身、鼠尾和鼠標的“圓形外殼、接線”等形成了對應的映射關系。源概念投射的是一組和目標概念對應的映射集。
（10）A：他的腸胃功能不好，剛吃完飯就去上廁所。
B：嘿嘿，這小伙子真是個“直腸子”。（王寅，2007：467）
在對話中，上句“吃飯就上廁所”為下句中的死喻復活埋下了伏筆。死喻“直腸子”的本義是“性情耿直”和“吃飯上廁所”視乎沒有任何關聯，但是其字面意義和上廁所顯然存在隱喻關聯：小伙子的腸子是直的，吃了食物得立馬上廁所排出去。這和性情直爽、直言不諱具有某種隱喻相似性。從社會語用學角度看，“直腸子”“拖后腿”“落水狗”“破鞋”等都是具有中國語言文化特色的隱喻概念，反映出中國人獨特的隱喻思維方式和認知模式，這類隱喻認知模型根植于民族文化沃土，傳承著本民族語言文化的基因。
五、結語
死喻復活是主體對死喻本義的隱喻再認與隱喻義重構過程。死喻概念及其源概念以經驗和意象圖示并存。雖然死喻概念和源概念已經部分或完全失去隱喻聯系，但是死喻一旦為源概念對應的突顯特征所觸發，源概念會再度向目標域作跨范疇、跨義域隱喻投射，將死喻相關隱喻特征轉移到目標概念，死喻再度成為具有源概念隱喻特征的活隱喻。語義沖突是死喻復活的基本條件，只有創造和死喻產生語義沖突的語境條件才能再度將死喻激活，使其向字面意義作隱喻性回歸。死喻激活的方式包括直接激活和間接激活。直接激活方式主要通過和死喻組合成偏正、主謂、動賓隱喻搭配關系將其激活；間接激活方式主要通過創造和死喻句子產生語義沖突的外部語境條件將死喻再度激活。
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