時(shí)間：2022-03-06 08:31:10
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇文藝部自我總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一. 安排
1. 中文演講比賽
2. 校園之星歌手大賽
3. 樂器大賽
4. 舞蹈大賽
5. 總會(huì)演
這是我們學(xué)生會(huì)最主要的工作。作為主席，一定要在之前把人員安排到位，做到個(gè)人負(fù)責(zé)制。在這幾場演出中，可以發(fā)掘出一些優(yōu)秀的學(xué)生干部，以后可以多加培養(yǎng)。
二. 具體各部的工作安排
1. 學(xué)習(xí)部
（一) 學(xué)習(xí)部由主席團(tuán)一名成員直接負(fù)責(zé)管理，有利于加強(qiáng)上下之間的聯(lián)系與交流，便于兩者的工作開展。
(二) 由學(xué)習(xí)部組織或配合學(xué)院、團(tuán)委的工作，如先進(jìn)班集體的創(chuàng)建與評比、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，督促各年紀(jì)各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展。
(三) 學(xué)習(xí)部能夠在很大程度上配合其他部門活動(dòng)、工作開展，可以體現(xiàn)出學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。
2.體育部
（一） 培養(yǎng)國旗手。
（二）宣傳體育活動(dòng)的魅力，增強(qiáng)同學(xué)們的健身意識(shí)。
（三）主動(dòng)配合其他部門團(tuán)結(jié)合作，搞好每項(xiàng)活動(dòng)，配合學(xué)校進(jìn)行日常管理。
3. 環(huán)保部
（一）對全校的衛(wèi)生檢查要到位，負(fù)責(zé)的學(xué)生干部要公正，負(fù)責(zé)。
（二）每次大型活動(dòng)之后，要安排學(xué)生干部清理場上的垃圾。
4. 文藝部
（一）積極參加各種文娛活動(dòng)，帶頭并影響周圍同學(xué)，在活動(dòng)中提升自我，展示自我，尤其是在金秋十月中不敢。
（二）注意平時(shí)生活中宣傳文藝。提高同學(xué)們的鑒賞能力，激發(fā)對文藝的關(guān)注和熱愛，豐富同學(xué)們的校園生活。
5.. 治保部
（一）嚴(yán)格遵守學(xué)生會(huì)的工作制度加強(qiáng)本部門的思想作風(fēng)管理
（二）努力提高本部門成員的自身修養(yǎng)及工作能力
（三）積極開展各項(xiàng)健康有益的活動(dòng)提高成員多方面的能力，活躍內(nèi)部氣氛，并提高本組織的影響力。
5. 男生部 女生部
（一）宿舍文化建設(shè)。
（二）水電費(fèi)的收繳。
（三）隨社紀(jì)律的監(jiān)督。
小學(xué)語文教學(xué)大綱多處提出要加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生充分地讀書、思考、交流，要引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)，形成能力。要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教育資源，構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合的語文教育體系，拓寬語文教育的內(nèi)容、形式與渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語文、用語文。大綱十分重視突出學(xué)生的主體地位,要改變學(xué)生以往的不良的學(xué)習(xí)方式，改變以教師為中心的教學(xué)模式。提倡自主閱讀，自主寫作；提倡啟發(fā)式教學(xué)，討論式教學(xué)；提倡研究性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)。主體性和主動(dòng)性是語文活動(dòng)課的核心。學(xué)生始終是知識(shí)、能力、情操等的主動(dòng)獲取者。學(xué)生是否主動(dòng)參與活動(dòng)，這是衡量語文活動(dòng)課效果的重要標(biāo)志。因此，要在活動(dòng)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，必須落實(shí)學(xué)生在活動(dòng)過程中的主體地位，必須讓學(xué)生從事主動(dòng)經(jīng)歷和探索發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)，必須讓學(xué)生在主動(dòng)參與上下功夫，必須激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索的動(dòng)機(jī)，端正學(xué)生主動(dòng)探索的態(tài)度，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)開拓的精神。在小學(xué)語文活動(dòng)課中，如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位呢?
一、激發(fā)主動(dòng)探索的動(dòng)機(jī)
動(dòng)機(jī)是行為的誘因，興趣是最好的老師。語文活動(dòng)課可以從學(xué)生感興趣的各種語文問題入手，通過一系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的探索興趣。如在小學(xué)中高年級開展語言警察巡邏、語文游藝宮、相聲表演會(huì)、繪畫日記展、社會(huì)考察錄、語文聯(lián)誼會(huì)、信息擂臺(tái)賽、新書介紹會(huì)、十分鐘演講、影視評析論壇等，都是學(xué)生感興趣的活動(dòng)。這樣的活動(dòng)可以適時(shí)地開展。值得注意的是：語文活動(dòng)課不是以學(xué)生一時(shí)一事的個(gè)人興趣為基礎(chǔ)的，而是以語文知識(shí)中的基本概念或原理在生活中的表現(xiàn)形式作為活動(dòng)的開始，學(xué)生不僅具有濃厚的探索興趣，而且這些活動(dòng)與系統(tǒng)語文知識(shí)的掌握密切聯(lián)系，從而使由興趣而來的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)成為穩(wěn)定的、持久的探索動(dòng)機(jī)。例如：在修改作文的活動(dòng)課上，如果大部分學(xué)生不會(huì)修改詞句，那么，下次的活動(dòng)課內(nèi)容，老師就事先與學(xué)生商量，準(zhǔn)備以如何修改詞句為內(nèi)容開展討論或練習(xí)。學(xué)生就會(huì)在近期內(nèi)，對這方面的內(nèi)容主動(dòng)探索。這樣，活動(dòng)課就成為連貫的、有一定次序的活動(dòng)。前一次活動(dòng)為后一次活動(dòng)打下基礎(chǔ)，后一次活動(dòng)在前一次活動(dòng)的基礎(chǔ)上逐步增加新的內(nèi)容，以積累的方式向前推進(jìn)。學(xué)生就會(huì)不斷地充實(shí)自己，學(xué)生的能力就會(huì)持續(xù)發(fā)展。
二、端正主動(dòng)探索的態(tài)度
語文活動(dòng)課是建立在學(xué)生的自我意識(shí)、主動(dòng)探索的基礎(chǔ)之上的，學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)的強(qiáng)度和力度比單純接受知識(shí)大得多。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)逐漸地形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的心理傾向。要端正學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，可以從以下三方面著手。(1)讓學(xué)生查找資料、自我準(zhǔn)備。學(xué)生在開展某項(xiàng)活動(dòng)之前，自己查閱資料，進(jìn)行自我準(zhǔn)備的過程，本身就是一個(gè)自我探索的過程。例如：低年級開展的"聲母和韻母找朋友"，中年級開展的"詞語開花"，高年級開展的"我最喜歡的名人名言"等活動(dòng)。在活動(dòng)前，學(xué)生都要花較長時(shí)間自己查找資料，作好活動(dòng)準(zhǔn)備。這樣，有利于學(xué)生自主探索能力的培養(yǎng)，有利于這些活動(dòng)的順利開展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。如高年級學(xué)生在開展"成語游戲"活動(dòng)前，學(xué)生自我積累成語，進(jìn)行成語分類，開展成語接龍等。在正式開展成語游戲時(shí)，又引進(jìn)了競爭機(jī)制，效果十分理想。(2)讓學(xué)生充分表現(xiàn)、自我發(fā)揮。每個(gè)學(xué)生都有自我表現(xiàn)、自我發(fā)揮的欲望。在活動(dòng)課中可以滿足學(xué)生的這些欲望，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)創(chuàng)造能力的目的。如在開展成語游戲時(shí)，學(xué)生擔(dān)任主持人，要求大家講成語故事，談成語的作用。同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的成語向其他同學(xué)提出問題，同學(xué)們互相之間質(zhì)疑問難，大家開展活動(dòng)的興趣高漲，自己的能力得到了充分的發(fā)揮、鍛煉和提高。再如開展以"春"為主題的語文活動(dòng)時(shí)，每個(gè)學(xué)生說出與春有關(guān)的詞語，每個(gè)學(xué)生背誦與春有關(guān)的名句、古詩等。在說詞、背句的過程中，學(xué)生充分表現(xiàn)，自我發(fā)揮，還結(jié)成了對子賽，你不讓我，我不讓你，競爭意識(shí)強(qiáng)，合作精神好，活動(dòng)效果佳。(3)讓學(xué)生勤于總結(jié)、自我評價(jià)。每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，用三至五分鐘時(shí)間，開展自我總結(jié)、自我評價(jià)。比如，成語游戲活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各小組派一名同學(xué)對本組活動(dòng)的情況進(jìn)行小結(jié)，并評出本組的"成語大王"。主持人也對全班的活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)，并頒獎(jiǎng)。同時(shí)，讓同學(xué)們找出活動(dòng)中存在的不足之處，以便在今后的活動(dòng)中避免出現(xiàn)類似的問題，進(jìn)一步提高活動(dòng)的質(zhì)量。
三、激勵(lì)主動(dòng)開拓的精神
語文活動(dòng)課教學(xué)強(qiáng)調(diào)群體間的經(jīng)驗(yàn)交流，相互啟發(fā)，使之產(chǎn)生更強(qiáng)的探索愿望，形成自信、自強(qiáng)的精神。同時(shí)，同伴之間的交流還使學(xué)生逐漸改變以自我為中心的態(tài)度，養(yǎng)成能容納不同意見的習(xí)慣，從而使自信和謙虛有機(jī)結(jié)合起來。在設(shè)計(jì)語文活動(dòng)時(shí)，要充分考慮學(xué)生的興趣和愛好。學(xué)生在語文活動(dòng)中，經(jīng)過教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)生可與教師商量后，自我決定活動(dòng)內(nèi)容、安排活動(dòng)進(jìn)程，自我管理與調(diào)控。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生自我評價(jià)活動(dòng)質(zhì)量，對活動(dòng)中的參與程度，取得的成效進(jìn)行自我綜合評價(jià)。在安排"語文文藝會(huì)"這一活動(dòng)時(shí)，首先，師生民主討論，根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，決定語文文藝會(huì)的內(nèi)容和形式；然后，同學(xué)間相互討論、設(shè)計(jì)活動(dòng)游戲，排演童話劇、相聲，講述文學(xué)家的故事，布置文藝會(huì)會(huì)場等；最后由學(xué)生總結(jié)活動(dòng)的收獲，評選最佳節(jié)目。這些內(nèi)容和程序的組織，完全由學(xué)生自主安排和決定，這樣既發(fā)揮了學(xué)生的主體性，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造潛能。語文活動(dòng)課充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，就會(huì)收到意想不到的效果。高年級學(xué)生開展板書擂臺(tái)賽、標(biāo)點(diǎn)符號的自述等活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們作了充分的準(zhǔn)備，在活動(dòng)中個(gè)個(gè)爭先恐后，充分發(fā)表了自己的見解，同時(shí)也能虛心聽取別人的意見。很多同學(xué)的板書，有自己獨(dú)特的地方，可以這樣說，有的同學(xué)的板書比老師設(shè)計(jì)的板書，比資料上的板書還要好。在開展標(biāo)點(diǎn)符號的自述的活動(dòng)中，有的同學(xué)提出了自己的觀點(diǎn)，進(jìn)一步提高了學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的認(rèn)識(shí)、理解和運(yùn)用的能力。這些活動(dòng)由班級活動(dòng)逐步發(fā)展到向?qū)W校開放，向社會(huì)開放。有些活動(dòng)的內(nèi)容由小學(xué)語文的范圍，逐步擴(kuò)大到涉及到了初中、高中的語文知識(shí)。如古詩擂臺(tái)賽，詩詞背誦比賽等。通過語文活動(dòng)課，可以從小培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索、主動(dòng)求知的態(tài)度和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。在小學(xué)語文活動(dòng)課中，要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。要給學(xué)生充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的時(shí)間，又要給學(xué)生充分的交流、討論的空間。讓學(xué)生在活動(dòng)的過程中學(xué)習(xí)語文，在學(xué)習(xí)語文的過程中開展活動(dòng)。這樣，把語文活動(dòng)課與學(xué)生的生活實(shí)際以及語文教學(xué)的實(shí)際緊密結(jié)合，語文活動(dòng)課才能真正成為語文學(xué)科教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，學(xué)生的創(chuàng)造力在語文活動(dòng)課中才能更好地得到培養(yǎng)和發(fā)揮，從而實(shí)現(xiàn)大綱所要求達(dá)到的語文教育的目的。
學(xué)生會(huì)一般負(fù)責(zé)組織各項(xiàng)活動(dòng)，參與學(xué)校的部分政務(wù)工作和建設(shè)，有些學(xué)校的學(xué)生會(huì)亦會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督在校學(xué)生的言行舉止、檢查環(huán)境衛(wèi)生。共同閱讀學(xué)生會(huì)競選演講稿范文2021，請您閱讀!
學(xué)生會(huì)競選演講稿范文1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)們：
你們好!我是來自初一(4)班的邵春。首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機(jī)會(huì)，使我能參與競爭，一展自己的抱負(fù)。現(xiàn)在，我莊嚴(yán)地宣布：“我競選的目標(biāo)是學(xué)生會(huì)文藝部部長。”我也鄭重地承諾，我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認(rèn)可。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。
雖然我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪邁;也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細(xì)膩。但寸有所長，尺有所短，天生我才必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動(dòng)力，有能力作為保證。我敢愛敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實(shí)意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強(qiáng)烈的責(zé)任感、有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。
多次從事文藝工作的我，在此期間學(xué)會(huì)了很多，但昨日已經(jīng)過去明天才是我的追求，初中生活是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，這次參加競選文藝部部長本身就是對我的鍛煉和考驗(yàn)。
那文藝部是做什么的呢?這是每一個(gè)競選人必須首先回答的問題。我的理解是：從廣義上說，文藝部是一個(gè)代表學(xué)生的團(tuán)體，讓每個(gè)學(xué)生施展自己才華的舞臺(tái)，具體來說，文藝部通過組織豐富多彩的活動(dòng)來充實(shí)同學(xué)們的課余生活。但是，我們?nèi)砸裱c(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本性就是學(xué)習(xí)，不能茺廢學(xué)業(yè);第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間。第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動(dòng)再也無法引起同學(xué)們的興趣，那文藝部就失去了它的存在的價(jià)值，因此文藝部要善于把握學(xué)生的心理，組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量!
如果我們將整個(gè)學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)比作一臺(tái)機(jī)器，那學(xué)生會(huì)的文藝部做為這臺(tái)機(jī)器的核心電腦應(yīng)當(dāng)處于怎樣一個(gè)級別昵?他可以是一臺(tái)586嗎?他可以是一臺(tái)奔騰嗎?他可以是一臺(tái)手提嗎?都不行，我認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)是一臺(tái)尚未發(fā)明的智能電腦。這智能二字，強(qiáng)調(diào)的是高效率的統(tǒng)籌規(guī)劃和創(chuàng)造性的措施，以使整個(gè)文藝部的工作更加趨于完美。我本人正是以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的。
同時(shí)我也認(rèn)為自己很適合擔(dān)任文藝部部長的。首先我熱愛我的工作，算上小學(xué)的話，十年學(xué)生干部“工齡”已不算短了，這使我有了相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力。活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中盡情施展自己的唱歌、跳舞、主持及演講的才能，從小學(xué)起就不斷地在演講，朗誦，舞蹈等項(xiàng)目上獲獎(jiǎng);主持也是我不懈的追求。
我承認(rèn)，作為學(xué)生會(huì)的干部是很威風(fēng)，但是威風(fēng)的同時(shí)需要我們花出時(shí)間與精力使周圍同學(xué)的生活變得豐富、快樂。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛著我們的學(xué)校!這樣，不但不會(huì)覺得工作是負(fù)擔(dān)，反而感到每每做完心中都會(huì)有一種感動(dòng)。
如果我有幸擔(dān)任文藝部部長，我將努力使文藝部成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，新的文藝部將不再是徒有虛名的擺設(shè)，而是有所作為的名副其實(shí)的存在!
希望是自信的動(dòng)力，自信是成功的源泉，馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒;人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁;既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是文藝部部長，我就要成為一名出色的裝裱師，讓同學(xué)們的中學(xué)生涯變得精彩斑斕，七彩奪目!我堅(jiān)信，青春的舞臺(tái)由我主宰會(huì)更好!我堅(jiān)信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學(xué)生會(huì)的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長出豐滿的雙翼，翱翔在蔚藍(lán)的天空!
同學(xué)們你們握著選票的手還會(huì)猶豫嗎?請大家支持我吧!我在你們的心靈建一座美麗的小屋，我要用行動(dòng)把我們的校園變得更加美好!請大家投我一票
我的演講完了。
謝謝大家!
學(xué)生會(huì)競選演講稿范文2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
你們好!我是八年十四班的李闊。能參加如此大規(guī)模的競選活動(dòng)，我感到非常榮幸。我想競選學(xué)生會(huì)生活部部長。
當(dāng)一名學(xué)生會(huì)干部，成為學(xué)校和同學(xué)們之間的紐帶是我最大的愿望。
我知道，學(xué)生會(huì)干部要有很高的個(gè)人素質(zhì)，要有很強(qiáng)的工作和組織能力，要有高度的工作熱情。總之一句話，就是要熱愛生活，熱愛學(xué)校。而我恰恰就是這樣的一名學(xué)生。平時(shí)在班級，我總是熱情幫助有困難的同學(xué)，班級有活動(dòng)時(shí)，我總是積極協(xié)助老師完成。因此，也深得老師和同學(xué)們的喜愛。
如果我在這次競選中能獲得成功。我會(huì)以高度的責(zé)任心，和飽滿的工作熱情，投入到自己的工作中。努力協(xié)助學(xué)校各部門開展工作，維護(hù)集體利益，幫助有困難的同學(xué)，使每一名學(xué)生都感到：學(xué)校就是我們的家;努力使老師、學(xué)生之間的關(guān)系更和諧，更團(tuán)結(jié)。
如果因?yàn)槟撤矫娴脑颍覜]有競選成功。我也會(huì)一如既往地學(xué)習(xí)和工作，繼續(xù)努力，爭取在下一次的競選中獲勝!
是金子，總是會(huì)發(fā)光的。我相信，每一位評委的眼睛都是雪亮的，一定能評選出最優(yōu)秀的人才!
最后，真誠地請各位支持我，投我一票!我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生會(huì)競選演講稿范文3尊敬的各位老師：
您們好!
我叫___，來自08級2班，為10屆院學(xué)生會(huì)自律部的一員，作為自律部副部，我在院學(xué)生會(huì)已經(jīng)鍛煉了兩年了。一年來，學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷教會(huì)了我很多東西，我也渴望能繼續(xù)留在學(xué)生會(huì)為學(xué)院、廣大同學(xué)做更多的服務(wù)。時(shí)值學(xué)生會(huì)換屆，我鄭重提出申請，競選院學(xué)生會(huì)自律部部長一職。
作為一個(gè)學(xué)生自我管理的組織，學(xué)生會(huì)在大學(xué)生活中發(fā)揮著十分重要的作用。它是溝通老師與學(xué)生的橋梁，是學(xué)生自我管理的平臺(tái)，更是我們鍛煉自身能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的大舞臺(tái)。與中學(xué)的學(xué)生會(huì)相比，大學(xué)里的學(xué)生會(huì)方可稱之為真正意義上的學(xué)生會(huì)。它真正是由學(xué)生自我組織、自我管理，我們各方面的能力在這里得到最大程度的鍛煉。可以說，在進(jìn)入大學(xué)校園以前，大學(xué)的學(xué)生會(huì)就是一個(gè)我深深向往的地方。去年秋天，我有幸通過納新，成為思政與學(xué)院學(xué)生會(huì)大家庭中的一員。在一年的工作中，在各位老師與學(xué)長的指導(dǎo)下，我對學(xué)生會(huì)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，自己的工作能力也有了長足的進(jìn)步。我積極參與自律部的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成部長交給的各項(xiàng)任務(wù)，尤其擔(dān)任學(xué)院的紀(jì)檢工作，更擔(dān)負(fù)著學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)加減分。平時(shí)表現(xiàn)分與最后的成績掛鉤，直接影響學(xué)生的最后成績。因此，要求自律部的工作必須公正、公平、仔細(xì)、謹(jǐn)慎，絕對不能弄虛作假!經(jīng)過一年的磨練，我認(rèn)為我有這個(gè)能力擔(dān)任自律部副部長一職，且有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：
首先，我具有極大的為老師與學(xué)生服務(wù)的熱情。沒有熱情就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力，縱使再強(qiáng)的能力也不會(huì)成功。從小到大，我一直是一個(gè)充滿熱情與活力的人，我熱愛生活，熱愛自己的選擇。盡管自律部的工作有些乏味、枯燥，但只要你充滿熱情，再乏味枯燥的工作也能找到快樂。我既然選擇了在學(xué)生會(huì)中服務(wù)師生、鍛煉自我，我就會(huì)投入自己全部的激情——做，就一定要做好。其次，我具有較強(qiáng)的溝通能力與組織能力。回首十幾年的生活經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)樂于也善于與人溝通的人。在生活中，我善于交際，在周圍有著不錯(cuò)的口碑;在班級工作中，我善于協(xié)調(diào)各方關(guān)系，有力的增強(qiáng)了班級的凝聚力;在學(xué)生會(huì)的工作中，我與各成員合作融洽，保持著良好的合作氛圍。再次，我具有頑強(qiáng)的作風(fēng)和不怕吃苦的決心。任何事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，在將來的工作中，難免會(huì)遇到各種各樣的不如意，但我有一個(gè)信念，那就是困難是用來克服的，困難更是一種提高自我能力的絕好契機(jī)。今后的工作中，不管遇到怎樣的困難，我都會(huì)迎難而上，走過風(fēng)雨，將看到絢麗的彩虹。最后，也是最重要的一點(diǎn)，我在工作時(shí)堅(jiān)持原則，堅(jiān)持公正、公平，一視同仁，謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，要求自己嚴(yán)于律己、寬以待人。自律部的工作與其他部門的工作不一樣，擁有加減分的權(quán)利，我們必須做到公正嚴(yán)明，按制度辦事。如果我能夠成功當(dāng)選為自律部部長，我將積極配合部長工作，聽從老師安排，提高辦事效率，爭取使自律部的工作更上一個(gè)臺(tái)階。我擬從以下幾個(gè)方面開展我的工作：
(一)增強(qiáng)自律部內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力。不同與其他的部門，自律部的工作不能疏忽大意，是真正需要大家聚在一起共同完成的。合作意識(shí)淡薄、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的淡薄也會(huì)造成工作積極性的下降、互不交流、我行我素。我將加強(qiáng)各成員間的合作與交流，定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，把我兩年的工作經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)與他們分享。定期評選優(yōu)秀成員，調(diào)動(dòng)大家的積極性。我想，如果能做到真正的有事可做，更要做好，大家就不會(huì)覺得自律部的工作單調(diào)和乏味了。
(二)搞好課堂秩序，維持學(xué)院紀(jì)律。有序的課堂秩序才能保證老師的正常教學(xué)，才能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生才能學(xué)到更多的知識(shí)。要不定時(shí)的進(jìn)行查課，對遲到、曠課、早退的學(xué)生嚴(yán)格按照自律部紀(jì)檢制度進(jìn)行相應(yīng)的處罰，保證學(xué)院的上課率。督促學(xué)生不遲到、不曠課、不早退，有事一定要到團(tuán)委請假。
(三)培養(yǎng)新成員，使他們早日堪當(dāng)大任。幾天后，又將有一批新鮮血液注入進(jìn)來。作為一名學(xué)長，我將保持自律部的優(yōu)良傳統(tǒng)，像我的學(xué)長們對我們一樣關(guān)心指導(dǎo)新成員。針對新成員不了解規(guī)章制度，不熟悉的問題，我會(huì)定期為他們講解，以老帶新，手把手的教他們，使他們不斷得到鍛煉，并在鍛煉中快速成長。如果這次我能夠競選成功，我將決不辜負(fù)老師和同學(xué)對我的信任，踏實(shí)工作，積極創(chuàng)新，配合好部長的工作，以自身行動(dòng)兌現(xiàn)自己的諾言，用成績見證青春的無悔!
當(dāng)然，如果這次我未能當(dāng)選，我也決不氣餒，說明我的能力還不夠，經(jīng)驗(yàn)還不足，我將以一個(gè)普通學(xué)生的身份好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷充實(shí)自己，爭取有更好的表現(xiàn)!
學(xué)生會(huì)競選演講稿范文4尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自05班的__。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競選學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部長。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。”
我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)主席一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部長，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，堅(jiān)持自己的原則。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部長，我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長及負(fù)責(zé)人常作自我批評，自我檢討的活動(dòng)，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可_的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部長，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生會(huì)競選演講稿范文5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自__班的___。現(xiàn)任__班班長。今天，我十分榮幸能夠站在這里參加學(xué)生會(huì)主席的競選。同時(shí)也感謝學(xué)校能給我提供這么一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠在這里盡情地施展自己的才華。
我加入學(xué)生會(huì)已經(jīng)有一年多了，在過去的一年中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，也總結(jié)了一些教訓(xùn)。由于我曾擔(dān)任第五屆學(xué)生會(huì)副主席一職，因此我對學(xué)生會(huì)個(gè)方面的情況以及學(xué)生會(huì)干部應(yīng)盡的職責(zé)還是有著比較全面的了解的。這也是我今天能夠自信地站在這里參加競選的重要原因之一。
在一年多的工作中，我深感作為學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任之重。因此，如果我當(dāng)選為學(xué)生會(huì)主席，我會(huì)以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待這分來之不易的工作。
作為一名好的學(xué)生干部，最首要的就是要有工作熱情。因?yàn)闊崆槭枪ぷ鞯脑瓌?dòng)力。有了熱情，才能更主動(dòng)地服務(wù)于同學(xué)。其次，具有團(tuán)隊(duì)精神也是必不可少的。正如馬克思所說，只有在集體中，人才能獲得全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。可見一個(gè)人的能力是有限的。要想搞好一個(gè)組織，就得分工合作，結(jié)合團(tuán)隊(duì)的最大力量，進(jìn)而建設(shè)更好的學(xué)生會(huì)!知識(shí)的靈活運(yùn)用也是保持組織先進(jìn)性，創(chuàng)新性的標(biāo)志。在豐富多彩的校園生活中，能夠保持自身的創(chuàng)新以及把握正確的前進(jìn)方向是組織發(fā)展的關(guān)鍵。而作為學(xué)校中大意個(gè)重要組織，其內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及同外界的交流是保持與時(shí)俱進(jìn)的關(guān)鍵。所以，我認(rèn)為同外部的交流也將成為學(xué)生會(huì)工作的重要方面。
學(xué)生會(huì)是學(xué)校與學(xué)生們溝通的橋梁，更是學(xué)生的自治組織。我們的工作是為了每一個(gè)同學(xué)，因此，如果我當(dāng)選為學(xué)生會(huì)主席，我會(huì)讓每一個(gè)同學(xué)都享有充分的民主權(quán)，發(fā)揮同學(xué)們主任翁的部分。我們可以在每個(gè)班級中設(shè)立意見箱，每月進(jìn)行一次民意調(diào)查，察納雅言，彌漏補(bǔ)缺，同時(shí)建立學(xué)生會(huì)宣傳欄以及學(xué)生會(huì)專題板報(bào)，及時(shí)地把學(xué)生會(huì)的工作情況，各項(xiàng)活動(dòng)安排以及考核成績公布給大家。真正做到公平、公開、公正。把成績留給大家，把意見留給我們，我們才能更好地工作，為校園建設(shè)盡心盡力。
從學(xué)生會(huì)自身來說，我們的口號是“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”。堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體是成功的關(guān)鍵之一。所以，我要建立一支高效率，強(qiáng)素質(zhì)的干部隊(duì)伍，成為值得同學(xué)們信賴的人。
總之，如果我擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席一職，我會(huì)堅(jiān)持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私，努力把學(xué)生會(huì)打造成為一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的激情與智慧，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升!制定一份工作總結(jié)吧。下面是小編整理的2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字1時(shí)光飛逝、日月如梭。眨眼間，緊張而又忙碌的一又將結(jié)束了。這一學(xué)期來，辦公室在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成長著、發(fā)展著、探索著，真的是有所進(jìn)步、有所收獲。有過成功的喜悅，也有過失敗的頹廢。現(xiàn)在此將本學(xué)期工作中的收獲與不足總結(jié)如下：
為了提高同學(xué)們的文藝素養(yǎng)，我們學(xué)生會(huì)還開展了“文學(xué)秀”活動(dòng)得到了很多同學(xué)的支持。也收到了不少優(yōu)秀稿件。通過此活動(dòng)激發(fā)了大家對文學(xué)的興趣，也更進(jìn)一步讓同學(xué)們了解到：文學(xué)也可用演出來，同時(shí)我們也了解到了同學(xué)們良好的文學(xué)素養(yǎng)。
本學(xué)期通過開展豐富的活動(dòng)，我們辦公室得到了鍛煉與提高。當(dāng)然也有不足之處：開展的活動(dòng)太少，沒有真正的做到大眾化;沒有太多的創(chuàng)新活動(dòng);互動(dòng)性不強(qiáng)等。下一步，我們將不斷總結(jié)，爭取更大進(jìn)步與提高。
1、本學(xué)期九月份，我們舉辦了迎新晚會(huì)，全體學(xué)生參加了這次文藝活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，大一大二的同學(xué)表現(xiàn)出高昂的熱情，大家用激情演繹了一臺(tái)精彩的節(jié)目。通過這次活動(dòng)，我們培養(yǎng)了新同學(xué)愛政法，建設(shè)政法的熱情，團(tuán)結(jié)了全體學(xué)生會(huì)成員和全院學(xué)生，取得了預(yù)期效果。
2、在校運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備期間，我們配合文藝部組織我院同學(xué)參加了校健美操大賽，這次活動(dòng)取得了優(yōu)異的成績。
3、為迎接盛大節(jié)日元旦的到來，校學(xué)生會(huì)舉辦大型元旦文藝活動(dòng)，為給我院同學(xué)及校北區(qū)乃至全校同學(xué)提供一個(gè)好的娛樂平臺(tái)，并提高我院影響力。
預(yù)祝我們的晚會(huì)圓滿完成。
總的來說本學(xué)期，我們的工作還是比較成功的，我們的所有活動(dòng)都按計(jì)劃完成，并取得預(yù)期效果。在辦公室的一年多時(shí)間里，我深切地體會(huì)到了做一個(gè)學(xué)生干部的重要和不易，也深深地感受到了辦公室工作的重要。
看到成績的同時(shí)我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己的不足。在這些工作的進(jìn)行中，我們暴露了自己的弱點(diǎn)：我們?nèi)狈Υ缶炙枷耄荒馨阉枷肷仙揭欢ǖ母叨热タ紤]問題，缺乏協(xié)作精神，缺乏主觀能動(dòng)性，不能主動(dòng)工作，好多時(shí)候是在消極地完成布置的任務(wù)，不能夠有始有終地完成工作，這都是我們的弱點(diǎn)，我們應(yīng)該認(rèn)真地分析和檢查自己，并積極改正，以爭取進(jìn)步。
總的來說我們這學(xué)期還是不錯(cuò)，大家都在認(rèn)真的工作。來年我們會(huì)以更高的積極性和熱情去工作。
2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字2在學(xué)生會(huì)主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過去的手足無措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，不論是我自身還是校學(xué)生會(huì)，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。現(xiàn)將學(xué)生會(huì)一年來的工作總結(jié)如下：
一、本屆學(xué)生會(huì)工作的思考與啟示
在本屆學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會(huì)一年來的工作歷程，我深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不開全體學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對學(xué)生會(huì)工作的理解和支持。當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。
二、本屆學(xué)生會(huì)成功之處
1、加強(qiáng)我學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。
校學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開展工作。學(xué)生會(huì)干部是學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對校學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，組建了學(xué)生會(huì)主席團(tuán)委任小組。使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大校學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。
2、4月至5月，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，在廣大師生的支持配合下，學(xué)生會(huì)成功地開展了“紀(jì)念五、四愛國運(yùn)動(dòng)92周年主題教育系列活動(dòng)”。
系列活動(dòng)之一“激情歲月，火紅青春”配樂詩歌朗誦比賽是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。此次詩歌朗誦比賽為校園文化營造了高雅的氛圍，增強(qiáng)了廣大青年的民族自豪感和歷史使命感，對加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想教育起到了一定的作用。在準(zhǔn)備的過程中，也鍛煉了我學(xué)生會(huì)個(gè)別部成員整理收集資料的能力和安排策劃活動(dòng)的能力。
3、8月底，學(xué)生會(huì)外聯(lián)部組織了迎接20__屆高一新生的工作，那兩天里，身帶“儀隴中學(xué)歡迎你”標(biāo)語的他們在炙熱的太陽下耐心細(xì)心地為新同學(xué)指路帶路，搬東西，充分體現(xiàn)了我校同學(xué)熱情互助的好品質(zhì)，受到了家長們及校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
同時(shí)為我學(xué)生會(huì)樹立了良好口碑。
4、11月至12月，學(xué)生會(huì)為舉辦元旦迎新篝火晚會(huì)積極準(zhǔn)備，包括：出通知、節(jié)目考核、節(jié)目彩排、籌集資金、購買物件等。
在這些環(huán)節(jié)里，有學(xué)校老師的指導(dǎo)，有學(xué)生會(huì)成員的辛勤付出，還有社會(huì)愛心企業(yè)對我校元旦晚會(huì)的莫大支持。在12月25日元旦迎新篝火晚會(huì)現(xiàn)場，臺(tái)上有我們學(xué)生會(huì)成員的精彩表演;臺(tái)下有我們學(xué)生會(huì)成員忙碌的身影，從演員的上臺(tái)到下臺(tái)，從觀眾的入席到退場，無處不閃耀出我們學(xué)生會(huì)成員的身影。
三、學(xué)生會(huì)工作的不足
在本屆學(xué)生會(huì)的工作歷程中，固然取得了值得肯定的成就，但同時(shí)也存在一些不足：
1、學(xué)生會(huì)在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”。
2、對銀杏文學(xué)社機(jī)構(gòu)和制度的建構(gòu)力度還不夠。
3、對同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳不夠嚴(yán)格謹(jǐn)慎。
4、最重要的一點(diǎn)，校學(xué)生會(huì)在學(xué)校的一些工作中，并沒有處在真正的主動(dòng)位置上，“學(xué)生的事情學(xué)生做”，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。
而且，校學(xué)生會(huì)正處于成長期，走彎路、遇挫折、犯錯(cuò)誤，從某程度上說是必然的。沒有今天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累，我們?nèi)绾纹诖魈斓妮x煌呢?
本屆校學(xué)生會(huì)即將完成其使命，新一屆學(xué)生會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力。我們相信：在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全校廣大師生的熱情參與共同努力下，我學(xué)生會(huì)的明天必將更加燦爛輝煌!
最后我感謝校領(lǐng)導(dǎo)老師給了我一次機(jī)會(huì)，讓我來組織本屆學(xué)生會(huì)的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的對待我的工作，問心無愧的完成了我的任務(wù)，但由于本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請領(lǐng)導(dǎo)老師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結(jié)束了，但我的心永遠(yuǎn)是一個(gè)積極的學(xué)生干部的心，在學(xué)校需要我的時(shí)候，我依然會(huì)一如既往的為同學(xué)服務(wù)。
預(yù)祝新一屆學(xué)生會(huì)工作蒸蒸日上!
2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字3從學(xué)生會(huì)成立以來，各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們都時(shí)刻關(guān)心著我們的成長，正因?yàn)槲覀冞~出了前所未有的一步，正因?yàn)槲覀兗缲?fù)著開拓創(chuàng)新的重?fù)?dān)，我們的將來才任重而道遠(yuǎn)。萬丈高樓平地起，在學(xué)生會(huì)成立之初，我們就把的短期目標(biāo)放在組織建設(shè)上，正因?yàn)橛辛诉@踏實(shí)的目標(biāo)，我們才能走得更遠(yuǎn)。
當(dāng)這個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我們學(xué)生會(huì)的成員紛紛拿起筆桿寫工作總結(jié)，總結(jié)不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)。總之一切都在實(shí)踐中獲得，理論來源與實(shí)踐又反過來指導(dǎo)實(shí)踐，現(xiàn)在我代表學(xué)生會(huì)對本學(xué)期的組織建設(shè)作工作總結(jié)。
第一部分組織制度建設(shè)
在學(xué)生會(huì)成立之前，系團(tuán)總支就開始制訂適應(yīng)學(xué)生會(huì)發(fā)展的初步規(guī)章制度。在學(xué)生會(huì)成立之后，在此基礎(chǔ)上，我們就接過為學(xué)生會(huì)制訂學(xué)生會(huì)章程的任務(wù)，另外學(xué)生會(huì)各部門也開始制訂適宜各部部內(nèi)的工作制度。
在學(xué)生會(huì)章程的制訂過程中，我們參考了校區(qū)學(xué)生會(huì)的章程和其他高校院系學(xué)生會(huì)的章程，再結(jié)合了我們旅游管理系的特色和我們的實(shí)際情況，制訂出了《吉林大學(xué)珠海學(xué)院旅游管理系學(xué)生會(huì)章程(試行稿)》。這為學(xué)生會(huì)的組織制度建設(shè)打下了基礎(chǔ)，在制訂的過程中我們也遇到過問題，犯過錯(cuò)誤。首先，在章程的方向性上，表現(xiàn)為怎樣建設(shè)學(xué)生會(huì)?建設(shè)怎樣的學(xué)生會(huì)?我們一開始對學(xué)生會(huì)章程的概念很模糊，對章程的內(nèi)容更是一知半解，所以在制訂過程時(shí)曾帶有主觀色彩，帶著“差不多”主義去工作，這對章程制訂工作影響是非常大的;其次，在章程制訂過程中并沒有廣泛地征求各方意見;再次，章程的科學(xué)性和合理性還存在在實(shí)踐中檢驗(yàn)的需求;末次，章程的落實(shí)與貫徹上不力，從章程中的學(xué)生會(huì)“星級”評優(yōu)制度的實(shí)施上可見一斑，由于學(xué)生會(huì)組織建設(shè)的不完善，章程自從制訂之時(shí)起基本上處于空置的地步。
當(dāng)然，我們也取得了微不足道的成績，通過學(xué)習(xí)研究章程，我們學(xué)生會(huì)主要干部基本了解和學(xué)習(xí)了學(xué)生會(huì)的運(yùn)營模式，達(dá)到學(xué)習(xí)提高的目的，另外，通過章程的制訂，使得我們學(xué)生會(huì)上下都明白了規(guī)章制度在日常工作中的重要性，使得大家都不敢輕視，總的來說，學(xué)生會(huì)章程的制訂在一定程度上對學(xué)生會(huì)走向成熟起到相應(yīng)的作用。
從學(xué)生會(huì)組建之后，學(xué)生會(huì)各部成員也在各部門負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下著手建立自己部門的規(guī)章制度，其中表現(xiàn)較為突出的是秘書處、生活部、外聯(lián)部等等，其他的部門雖然沒有將制度書面化，但是也有各自的特點(diǎn)。其中文藝部的“民主表決制”和女工部的“頭腦風(fēng)暴”都表現(xiàn)出了一個(gè)積極向上、有生命力的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的素質(zhì)。
第二部分組織文化建設(shè)
就如現(xiàn)代企業(yè)一樣，我們的學(xué)生會(huì)也需要團(tuán)隊(duì)精神文化來支撐整個(gè)組織。在本學(xué)期的工作中，我們結(jié)合自身認(rèn)識(shí)和系團(tuán)總支的指導(dǎo)，階段性地為學(xué)生會(huì)立下了方向性的精神文化標(biāo)準(zhǔn)。
首先，在學(xué)生會(huì)建立之初以“踏實(shí)工作、表現(xiàn)自己”為主。這個(gè)階段，學(xué)生會(huì)剛剛組建，大批的零五新生加入到學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)各級負(fù)責(zé)人在抓好自身素質(zhì)建設(shè)的同時(shí)，也加緊對新進(jìn)干事的培養(yǎng)。我們經(jīng)過分析，這時(shí)間工作中表現(xiàn)出來的矛盾為：一、學(xué)生對學(xué)生會(huì)工作能力的懷疑，二、領(lǐng)導(dǎo)和老師對學(xué)生會(huì)的發(fā)展給予較高期望，三、學(xué)生會(huì)成員面對來自各方面壓力而產(chǎn)生的焦慮。與此同時(shí)“速成論”和“必?cái)≌摗币矎V泛存在。作為學(xué)生會(huì)的主要負(fù)責(zé)人，我在學(xué)生會(huì)副部級以上干部會(huì)議上提了解決目前狀況的五點(diǎn)的看法，總結(jié)出來就是————踏實(shí)工作、表現(xiàn)自我。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生會(huì)全體成員齊心協(xié)力地抓自身建設(shè)，這取得一定的成績。通過這些穩(wěn)定思想的措施，學(xué)生會(huì)得以穩(wěn)步前進(jìn)。但是，學(xué)生會(huì)成員中還不可避免地存在著嬌驕二氣，這是我們必須正視的問題，也是必須解決的問題。
其次，在本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作的中期，學(xué)生會(huì)思想工作以“低調(diào)做人、高調(diào)做事”為主。在這個(gè)階段，學(xué)生會(huì)經(jīng)歷過上一階段的努力工作和摸索，日常工作已經(jīng)走上了正常軌道，各項(xiàng)工作也開始熟練，組織活動(dòng)也得心應(yīng)手，但是離“人人喜歡的學(xué)生會(huì)”這個(gè)目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候根據(jù)系里面同學(xué)的意見，學(xué)生會(huì)與廣大學(xué)生的關(guān)系僵硬，有些矛盾還比較尖銳。在這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)生會(huì)上下都很重視，作為主要負(fù)責(zé)人，我積極與學(xué)生會(huì)各級成員進(jìn)行溝通，在爭取大家認(rèn)同的前提下去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。但是，結(jié)果也是有喜有憂，例如，在特色寢室文化月的活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)大部分成員表現(xiàn)出良好作風(fēng)的.一面，也有個(gè)別成員沒有盡到自己應(yīng)有職責(zé)。
末次，在學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生會(huì)自上而下實(shí)行“審視自己、重在總結(jié)”的要求。從君子一日三省吾身做起，在我們?nèi)〉秒A段性成績的時(shí)候，學(xué)生會(huì)內(nèi)部應(yīng)該掀起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的熱潮。學(xué)萬卷書不如走萬里路，這是教條主義也是經(jīng)驗(yàn)主義，但是，我們的學(xué)生干部在總結(jié)工作中并沒有全身心地投入，在交給系團(tuán)總支的工作總結(jié)中存在著形式主義，這對下一步的工作造成不可估量的影響，因?yàn)榉e極性來源于熱情的帶動(dòng)，熱情來源與成績的鼓舞，沒有總結(jié)何來成績?從此以往，我們只會(huì)以偏蓋全，管中窺豹，越描越黑。
正如人的價(jià)值觀和世界觀是其人生路程的航燈，正如企業(yè)的企業(yè)精神是其生命力的體現(xiàn)，學(xué)生會(huì)的組織文化建設(shè)也是值得我們?nèi)ブ匾暋W(xué)生會(huì)的建立是必然的，但是學(xué)生會(huì)的組織文化建設(shè)卻不是必然的，它充滿了變數(shù)。我們的基礎(chǔ)打得好，學(xué)生會(huì)未來的發(fā)展就會(huì)無限光明，我們的基礎(chǔ)打得不牢固，學(xué)生會(huì)的發(fā)展就會(huì)亮起“紅燈”。總的來說，學(xué)生會(huì)的組織文化建設(shè)在學(xué)生會(huì)全體成員的努力下，經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉還是取的一定的成績。在旅游管理系零五學(xué)年秋季學(xué)期總結(jié)表彰大會(huì)暨迎新年聯(lián)歡晚會(huì)的后期工作中，我們只要求相關(guān)部門留下來做收尾工作，但是在現(xiàn)場，我們可以看到學(xué)生會(huì)其他部門的同學(xué)也不顧身心疲勞，主動(dòng)留下來協(xié)助兄弟部門開展工作，這使得整個(gè)晚會(huì)畫上了一個(gè)圓滿的句號，也給學(xué)生會(huì)在本學(xué)年的組織文化建設(shè)畫上了一個(gè)嘆號。
第三部分組織工作建設(shè)
當(dāng)學(xué)生會(huì)正式開展工作前后，我們都深深感到重如泰山的壓力，同時(shí)我們也倍感欣慰。壓力是來源于對工作方向的不確定性和工作的重要性，在工作中避免不了的感到放不開手腳，有勁使不上，欣慰的是我們都獲得了調(diào)整自我、充實(shí)自我、提高自我的機(jī)會(huì)，大家可以在工作中相互學(xué)習(xí)、相互幫助，以求從整體上提高學(xué)生會(huì)全體成員的組織工作水平。
在學(xué)生會(huì)成立大會(huì)上，面對復(fù)雜的情況，我們在系團(tuán)總支的指導(dǎo)下，基本完成了任務(wù)，但是我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)和老師的要求，該總結(jié)的東西還很多。首先，表現(xiàn)在計(jì)劃的制訂上，經(jīng)驗(yàn)的不足是我們頭號大敵;然后，在臨場的控制上，我們學(xué)生干部還年輕，在事情的處理上不夠圓滑和老練;最后，表現(xiàn)在實(shí)施計(jì)劃的毅力上，在對困難估計(jì)不足的情況下，工作中出現(xiàn)的困難是超出我們的想像的，在這個(gè)時(shí)候，我們的學(xué)生干部表現(xiàn)出了意志力和毅力的不足。
在特色寢室文化月即將開展之際，我們根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)，在學(xué)生會(huì)中以工作組的形式，建立負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。在與特色寢室文化月的負(fù)責(zé)人溝通過程中，我們對工作計(jì)劃進(jìn)行了全面的分析。從方向性上，我們考慮到活動(dòng)的組織必須精彩有加，活躍我系學(xué)生的校園，同時(shí)通過組織活動(dòng)提高學(xué)生會(huì)的組織等各方面的能力，這也是活動(dòng)的定位;在可行性上，我們以零五新生進(jìn)入大學(xué)后首先要面對的寢室及寢室文化為突破點(diǎn)，另外我們還考慮到作為“新鮮人”的零五新生的個(gè)性活躍，我們把活動(dòng)定位在活躍、生動(dòng)、有趣的層面，因此在修訂特色寢室文化月工作計(jì)劃時(shí)，我們在原有的計(jì)劃基礎(chǔ)上，增加了一個(gè)以寢室為主題的綜藝型活動(dòng)，以此來拉動(dòng)整個(gè)活動(dòng)的活躍度(最后實(shí)踐證明正因?yàn)橛辛恕皩嬍疫B環(huán)闖活動(dòng)”，特色寢室文化月才顯得與眾不同)。
另外，我們還考慮到了創(chuàng)新性，在活動(dòng)的開幕式的選擇上，我們舉行了校區(qū)首次寢室亮燈，這也作為主打活動(dòng)進(jìn)行了宣傳。在開展活動(dòng)的前后，我對女工部和生活部的工作會(huì)議進(jìn)行了參與，對兩個(gè)部門負(fù)責(zé)的活動(dòng)就有關(guān)問題和兩個(gè)部門的成員進(jìn)行了充分的溝通，在大家取得共識(shí)的前提下，把工作落實(shí)下去，最后的結(jié)果表明這是卓有成效的，也是必須的。
在學(xué)生會(huì)本學(xué)期的工作中，我們還進(jìn)行校區(qū)一系列文體賽事的系內(nèi)選拔賽和比賽的幕后工作。其中有校區(qū)第三屆英語演講比賽系內(nèi)選拔賽、校區(qū)十大歌手比賽系內(nèi)選拔賽、紀(jì)念一二。九運(yùn)動(dòng)詩歌朗誦比賽系內(nèi)選拔賽、校區(qū)迎新年晚會(huì)節(jié)目的系內(nèi)選拔賽、校區(qū)第三屆籃球聯(lián)賽、校區(qū)乒乓球比賽、紀(jì)念一二。九運(yùn)動(dòng)長跑、校區(qū)足球聯(lián)賽。在組織工作中，我們的文藝部、學(xué)習(xí)部和體育部等等各部的同學(xué)在沒有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在系團(tuán)總支的指導(dǎo)下，在工作中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們對系內(nèi)選拔的組織工作的開展上盡量做到了公平、公正、公開的原則，在高質(zhì)高效的基礎(chǔ)上，為我系選拔出最優(yōu)秀的同學(xué)，代表我系在校區(qū)的比賽中為我系爭光。我們也在從中的組織工作中成長，這與系團(tuán)總支的關(guān)心和學(xué)生會(huì)成員的努力分不開。
本學(xué)期中，我們還組織了旅游管理系第一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，但是這次活動(dòng)卻沒有收到預(yù)期的效果。客觀原因是一部分，但更重要是在我們自身找原因。
一、負(fù)責(zé)人太過樂觀，在組織工作的實(shí)施中考慮問題過于單純，考慮問題沒有從實(shí)際出發(fā);
二、負(fù)責(zé)人應(yīng)變能力不足，在情況發(fā)生變化的時(shí)候，沒有努力去作出改變，坐等;
三、負(fù)責(zé)人考慮問題過于片面，在活動(dòng)組織前期沒有認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見。這一切都是我們必須總結(jié)的教訓(xùn)，也是我們在組織工作中得出來的“血”的教訓(xùn)。
2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字4在化工系又一個(gè)學(xué)生會(huì)年度工作結(jié)束之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的一無所知到現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)豐富，從過去的手足無措到現(xiàn)在的滿懷信心，從過去的單調(diào)乏味到現(xiàn)在的豐富多彩……總而言之，我發(fā)現(xiàn)生活真的改變了很多，我自身也改變了許多。對于一年以來學(xué)生會(huì)工作的總體歷程、基本經(jīng)驗(yàn)、深刻教訓(xùn)和缺陷遺憾，我總結(jié)如下。
一、自己的工作
我在學(xué)生會(huì)志愿團(tuán)工作，在我的心中，這既是一個(gè)工作崗位，又是一個(gè)充滿愛的家。在這一年來，志愿團(tuán)開展了許多有意義的活動(dòng)。在“創(chuàng)建文明校園”的活動(dòng)中，我們在團(tuán)長的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，分工合作，把這樣的活動(dòng)都開展的很成功，我們不僅為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)了自己的一份力量，同時(shí)自己也從中收獲了許多;應(yīng)院團(tuán)要求，我們認(rèn)真的組織了志愿者注冊活動(dòng);為進(jìn)一步優(yōu)化城區(qū)交通環(huán)境，提升市民文明交通意識(shí)，學(xué)院應(yīng)市文明委號召，我們志愿團(tuán)按學(xué)校要求開展了“規(guī)范交通秩序，推薦交通文明”活動(dòng);在系學(xué)生會(huì)其他部門舉辦活動(dòng)需要幫忙的時(shí)候，作為志愿團(tuán)的一員，我們總會(huì)高興的應(yīng)邀而至;在我們校內(nèi)活動(dòng)不多的時(shí)候，我們還團(tuán)內(nèi)還組織了前往大蜀山進(jìn)行防火知識(shí)宣傳的活動(dòng)……細(xì)細(xì)數(shù)來，我在志愿團(tuán)的工作算是很多的。說實(shí)話，在這么多活動(dòng)的開展中，有時(shí)候我感覺真得很累，即使這樣，但每當(dāng)我想到自己是學(xué)生會(huì)的一員時(shí)，我總會(huì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)地配合學(xué)校完成日常學(xué)習(xí)和工作，認(rèn)真做好一個(gè)學(xué)生干部該有的角色，也得
到了大家的認(rèn)可。積極參加會(huì)里舉辦的多項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作，我確實(shí)付出了許多，但我同樣也收獲了很多。在工作中我總是嚴(yán)格要求自己、不斷提高自己、完善自己，具備了一些的組織管理能力，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了自己大學(xué)的課余生活，讓自己的思想成熟了很多，能理智的分析問題，從多方面考慮問題，雖然有時(shí)做的還不夠好，考慮問題還不夠全面，但我知道了自己的不足，希望以后能繼續(xù)努力，多思考，多總結(jié)，不斷地完善自己。
二、對學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)和意見
在學(xué)生會(huì)的這段時(shí)間里，我知道了學(xué)生會(huì)的主要工作是什么，學(xué)生會(huì)如何在校園中發(fā)揮其基層組織作用，為學(xué)校的基礎(chǔ)文明建設(shè)和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為師生怎樣搭好橋梁。我看到了這是一個(gè)有組織有紀(jì)律的團(tuán)體，每兩周開一次例會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干事的交流和溝通，同時(shí)也是干事們之間工作經(jīng)驗(yàn)的互相學(xué)習(xí);這是一個(gè)交流平臺(tái)，可以交換我們的思想，讓我閃認(rèn)識(shí)到和別人的思想存在哪些不同，有什么缺陷，該如何去完善;同時(shí)學(xué)生會(huì)又給我的一感覺是這里是一個(gè)小社會(huì)，有各種各樣的人，有數(shù)不清的事，有展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，也有被淘汰出局的痛苦，有競爭也有機(jī)遇……面對這一系列問題，我們?nèi)缒芎芎玫慕鉀Q對待，那么我們將會(huì)更上一層樓。在學(xué)生會(huì)中，我們是學(xué)生代表，是學(xué)生干部，要以身作則，這樣可以更好的約束自己，讓自己不至于像無頭蒼蠅一樣無所事事游手好閑。做好學(xué)生會(huì)的工作不僅是為同學(xué)們做實(shí)事，也是在提高自己的的能力。無須感嘆你的付出沒有得到回報(bào)，做了事情，自己心中卻是喜滋滋的，這就是心靈的收獲。
當(dāng)然我認(rèn)為學(xué)生會(huì)工作過程中還存在不足，通過我總結(jié)反思，主要有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生會(huì)內(nèi)部活動(dòng)開展的太少，部與部之間缺乏凝聚力。
2、部門與部門之間的干事缺乏很好的交流、溝通。
3、學(xué)生會(huì)缺乏明確的獎(jiǎng)懲考核制度。
4、學(xué)生會(huì)號召力不夠，沒能經(jīng)常組織一些讓同學(xué)感興趣的活動(dòng)，吸引住其成員，導(dǎo)致最后同學(xué)都沒激情在參加一些會(huì)議，學(xué)生會(huì)成員流失較多。
三、個(gè)人感想
加入學(xué)生會(huì)會(huì)占用一定的時(shí)間，但我認(rèn)為從另一方面是可以促進(jìn)學(xué)習(xí)充實(shí)生活的。假如你對工作有責(zé)任心，還想在學(xué)生會(huì)里鍛煉，那你就會(huì)去努力，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)太差就會(huì)感覺抬不起頭。只要你有了這緊迫感，你就會(huì)好好學(xué)習(xí)，更何況大學(xué)本來課余的時(shí)間很多。而且你的能力得到了鍛煉和提升，這將比你的學(xué)習(xí)更加重要，這對你人生的影響也更加深遠(yuǎn)。很慶幸我能參加系學(xué)生會(huì)，而且我更慶幸參加了志愿團(tuán)，我們都是兄弟朋友。我在提高自己交流、組織、管理等能力的同時(shí)，又交了一些不錯(cuò)的朋友，擺脫了自己離家的孤獨(dú)。
總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實(shí)和欣慰，因?yàn)楦鴮W(xué)生干部，一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動(dòng)成功的喜悅。學(xué)生會(huì)的每一個(gè)活動(dòng)見證了我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也見證了我們的成長。我為自己能在學(xué)生會(huì)這樣一個(gè)大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。
2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字520__本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委教師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)立本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改善工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績，現(xiàn)就即將過去一個(gè)學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、貼近學(xué)生生活方面：
結(jié)合我校實(shí)際，在新老校區(qū)以問卷調(diào)查的形式進(jìn)行一次“學(xué)子之聲”專題調(diào)研，以座談的形式舉行了“學(xué)生會(huì)與你應(yīng)對面”，對于從中反映出來的問題，學(xué)生會(huì)及時(shí)做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不一樣程度的解決。經(jīng)過這些活動(dòng)，拉近了學(xué)生會(huì)與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員的職責(zé)感。
二、學(xué)校文化方面：
由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“夢想杯”籃球聯(lián)賽，從中增強(qiáng)了大學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。宣傳部組織承辦了“現(xiàn)場書畫展演”，在展演中，___大學(xué)、___學(xué)院學(xué)生會(huì)也參與進(jìn)來，并作了廣泛的交流。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：
組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動(dòng)中也加強(qiáng)了與外校學(xué)生會(huì)的聯(lián)系。協(xié)助團(tuán)委舉辦了20__年第一期成長論壇，并多次組織英語四、六級知識(shí)講座，從中調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營造了良好的學(xué)校文化氛圍，在無形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。
四、娛樂文化方面：
根據(jù)我校的特殊性，在新區(qū)舉行了主題為“走進(jìn)新區(qū)，你我共聯(lián)歡”文藝晚會(huì)，在老校區(qū)舉行了社團(tuán)文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會(huì)。協(xié)助團(tuán)委成功的承辦了__“兩只蝴蝶，與你相約”__簽唱會(huì)，“青蛙樂隊(duì)”__簽唱會(huì)，兩場歡送畢業(yè)生文藝晚會(huì)，經(jīng)過豐富的文藝活動(dòng)，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。
五、學(xué)校禮貌方面：
學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會(huì)、大學(xué)生伙食委員會(huì)的作用，結(jié)合第_個(gè)禮貌教育月，自律委員會(huì)組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動(dòng)的秩序，禮貌監(jiān)督崗對學(xué)校內(nèi)不禮貌行為給予了相應(yīng)的制止。伙食委員會(huì)配合學(xué)生處、團(tuán)委、后勤發(fā)展總公司對宿舍文化建設(shè)和教室、宿舍衛(wèi)生的檢查做了許多具體的工作。
在過去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、關(guān)于學(xué)生會(huì)網(wǎng)站，學(xué)生會(huì)各個(gè)部門和各系學(xué)生分會(huì)不能及時(shí)上傳工作計(jì)劃和工作總結(jié)，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞。
2、偏重對大型活動(dòng)的開展，而忽視了對日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會(huì)之間交流不夠，導(dǎo)致一個(gè)系舉辦活動(dòng)，受眾群體的單一性，不具有全面性。
3、做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，讓學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。
整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
屹立于世紀(jì)之巔，應(yīng)對知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會(huì)如何在日益走向開放的學(xué)校中發(fā)揮基層學(xué)生會(huì)的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅(jiān)信：只要我們以進(jìn)取的心態(tài)主動(dòng)的工作，無悔的付出，必須會(huì)譜寫出更加壯麗的篇章。
2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字6在我系學(xué)生會(huì)主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照這天，真是感慨萬千：從過去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到此刻的游刃有余，從過去的手足無措到此刻的成竹在胸，從過去的一片空白到此刻的豐富多彩，不論是我自身還是系學(xué)生會(huì)，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。對于一年以來學(xué)生會(huì)工作的總體歷程、基本經(jīng)驗(yàn)、深刻教訓(xùn)和缺漏遺憾。
即將舉行本屆系學(xué)生會(huì)最后一次活動(dòng)——青年歌手大賽。期望本次活動(dòng)能夠取得成功，為本屆系學(xué)生會(huì)工作畫上了一個(gè)圓滿的句號。
本屆系學(xué)生會(huì)是規(guī)范化建設(shè)的先驅(qū)，我們所有的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都必將成為日后各屆的寶貴財(cái)富。大家也努力執(zhí)行這一方針，一方面詳細(xì)地記錄自己的工作歷程，另一方面注重培養(yǎng)新干部，為換屆交接工作鋪路。個(gè)性是透過我們后期舉行的幾項(xiàng)重大活動(dòng)中，我們發(fā)掘了很多用心分子，鍛煉了一批后備力量。
本屆學(xué)生會(huì)工作的思考與啟示。
在本屆系學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會(huì)一年來的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體系學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對我們工作的理解和幫忙。我們能夠取得這樣的成績也是廣大系學(xué)生會(huì)干部本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。在那里，請?jiān)试S我代表本屆學(xué)生會(huì)全體成員向關(guān)心和幫忙學(xué)生會(huì)健康成長的各級領(lǐng)導(dǎo)，向長期關(guān)心并細(xì)心指導(dǎo)我們工作的老師致以崇高的敬意!向?yàn)橄祵W(xué)生會(huì)工作付出辛勤汗水的全體學(xué)生干部及熱情參與系學(xué)生會(huì)工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝!當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。
(—)本屆系學(xué)生會(huì)成功之處。
1、加強(qiáng)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。
系學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開展工作。系學(xué)生會(huì)干部是系學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是系學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大系學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。
2、立足本職，聯(lián)合三會(huì)，倡導(dǎo)良好校園文化，滿足同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為系學(xué)生會(huì)的發(fā)展帶給了廣闊的空間。
系學(xué)生會(huì)的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，同學(xué)們的鑒賞潛力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學(xué)生會(huì)舉辦各種高品位、多層次的活動(dòng)。為此，系學(xué)生會(huì)始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一批如3V3籃球斗牛等系列活動(dòng)，滿足了同學(xué)的需要，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。
3、帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中學(xué)生是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，系學(xué)生會(huì)要始終把帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁意識(shí)作為現(xiàn)實(shí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，用心帶動(dòng)廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中去。
4、宣傳工作，潛移默化的對同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。
本屆系學(xué)生會(huì)在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報(bào)等各種載體向同學(xué)們宣傳校內(nèi)活動(dòng)狀況，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注時(shí)事，幫忙廣大同學(xué)樹立正確的世界觀。
在本屆系學(xué)生會(huì)的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删停瑫r(shí)也留下了一些遺憾。
1、我們沒有完全解決“年級學(xué)生會(huì)”的遺留問題。
系學(xué)生會(huì)在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約系學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”。
2、從文學(xué)社的歸屬問題上，反映出系學(xué)生會(huì)的組織機(jī)構(gòu)仍需進(jìn)一步完善。
3、對同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來保證反應(yīng)的迅速。
4、最重要的一點(diǎn)，系學(xué)生會(huì)在系學(xué)生工作中，并沒有處在真正的主動(dòng)位置上。
“學(xué)生的事情學(xué)生做”，這在很多普通的學(xué)校得到承認(rèn)，更何況是在經(jīng)濟(jì)系志在培養(yǎng)精英人才的系呢?老師組織的活動(dòng)再完美，再精彩，也不能算是真正的學(xué)生活動(dòng);學(xué)生組織的活動(dòng)，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。而且，系學(xué)生會(huì)正處于成長期，走彎路、遇挫折、犯錯(cuò)誤，從某程度上說是必然的。沒有這天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累，我們?nèi)绾纹谂蚊魈斓妮x煌呢?
本屆系學(xué)生會(huì)即將完成其使命，新一屆學(xué)生會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力。“長江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在系領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會(huì)的明天必將更加燦爛輝煌!
最后我感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師給了我一次機(jī)會(huì)，讓我來組織本屆學(xué)生會(huì)的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的對待我的工作，問心無愧的完成了我的任務(wù)，但由于本人潛力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請領(lǐng)導(dǎo)老師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結(jié)束了，但我的心永遠(yuǎn)是一個(gè)用心的學(xué)生干部的心。在系里需要我的時(shí)候我依然會(huì)一如既往的為同學(xué)服務(wù)。在過去系學(xué)生干部的生涯，我的心已經(jīng)完全融到了我們系的學(xué)生工作中了。
在新的世紀(jì)里，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。讓我們攜起手來，像海燕一樣搏擊吧!相信自己，我就是最好的，經(jīng)濟(jì)系輝煌的明天也有我的一份!
2021學(xué)生會(huì)工作總結(jié)格式600字7時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間又到期末，回首在學(xué)生會(huì)工作的時(shí)光，心中總是感到欣喜和緊張。經(jīng)過選拔，我如愿進(jìn)入新聞部，在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里，我受益匪淺，學(xué)到很多東西，同時(shí)自己也得到了充分的鍛煉，真正地懂得了群眾觀念和協(xié)作精神的重要。在此，為了下一步工作的順利進(jìn)行，特作出本學(xué)年工作總結(jié)。
在這個(gè)學(xué)期，我化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院白云校區(qū)主辦的活動(dòng)有“化韻新飛”迎新文藝晚會(huì)、體育文化節(jié)、“魅力星聲杯”主持人大賽等，在這些活動(dòng)中，我用心參加，新聞部主要負(fù)責(zé)新聞稿的撰寫，現(xiàn)場攝影，拍照等工作。透過這些活動(dòng)，我受益頗多，真正參與其中，體會(huì)團(tuán)體協(xié)作，增強(qiáng)了我的群眾觀念，同時(shí)還讓我的組織潛力得到了提高。我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量，只有各部門之間用心配合，團(tuán)結(jié)一致，才能讓我院學(xué)生會(huì)更加精彩。最后我作出工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為下一步工作開展作好鋪墊：
1、“在其位，謀其政”，既然加入新聞部，就要恪盡職守，做好自己的本職工作;
2、虛心學(xué)習(xí)，誠實(shí)進(jìn)步，不斷提高自己的寫作潛力和組織潛力;
3、加強(qiáng)與其他部門的交流合作，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)凝聚力;
4、盡量獨(dú)立完成本部門的工作，不能事事依靠其他部門的幫忙，只有這樣個(gè)人潛力才能真正得到提高。
眾所周知,我國古代文學(xué)評論大都是以題跋、書信、序記的形式,通過漫談、隨筆、評點(diǎn)的方式對古代以文學(xué)作品為主的各種藝術(shù)形式進(jìn)行的批評、研究和鑒賞活動(dòng),比如《尚書?堯典》便是一種隨筆作品;《毛詩序》和《詩品序》屬于漫談式的文學(xué)評論作品;《答李翊書》和《與元九書》則是書信體的詞話與詩話著作。由此看出,古代文學(xué)評論是一種以自我分析、自我學(xué)習(xí)、自我總結(jié)為主的綜合性的文學(xué)批評與藝術(shù)評論作品。其中,繪畫作為我國傳統(tǒng)社會(huì)的一種重要藝術(shù)形式,尤其是作為文人士大夫思想與審美的重要載體之一,不僅在各種古典文學(xué)評論中都有論述,而且也都或多或少地受到這些評論的影響,在創(chuàng)作思想、表現(xiàn)方式、審美追求、藝術(shù)價(jià)值方面發(fā)生著變化。通過對多方面的資料收集與分析可以看出,古代文學(xué)評論對中國畫創(chuàng)作的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
(一)“氣韻生動(dòng)”與“骨法用筆”思想的形成
在我國傳統(tǒng)社會(huì)早期,繪畫與文字往往呈現(xiàn)出一種混沌的融合狀態(tài)。在沒有文字的情況下,以具象表現(xiàn)為主的繪畫不可避免地成了文字的替代品,發(fā)揮著事件記錄與信息傳達(dá)的功能。象形文字這種延伸自繪畫的文字形式,以似畫非畫、似字非字的方式經(jīng)歷了三千多年的演變,才成為筆畫簡單的漢字。而長期以來,傳統(tǒng)的繪畫創(chuàng)作仍然沒有脫離具象的創(chuàng)作技法或者表現(xiàn)方式,比如從我國原始社會(huì)時(shí)期的一些壁畫作品中可以看出其這一特征。到了春秋戰(zhàn)國時(shí)期,以文字為主的文學(xué)創(chuàng)作和繪畫開始逐漸發(fā)展成為兩種相互獨(dú)立而又關(guān)系緊密的藝術(shù)門類。到了魏晉南北朝時(shí)期,一方面,隨著社會(huì)的急劇動(dòng)蕩,尤其是連年的戰(zhàn)爭使無數(shù)的文人雅士開始不斷地思考人生價(jià)值,在文學(xué)、繪畫中尋求身心與思想上的解脫,其中當(dāng)時(shí)的歸隱思想、佛教盛行與玄學(xué)的極大發(fā)展便是當(dāng)時(shí)文人階層思想觀念最鮮明的寫照;另一方面,隨著域外文化的大規(guī)模流入以及與本土文化進(jìn)行的碰撞與融合,從而將文學(xué)作品和繪畫創(chuàng)作兩種藝術(shù)形式推向了巔峰時(shí)期。其中,當(dāng)時(shí)謝赫創(chuàng)作了我國藝術(shù)史上最早的以繪畫為主的文學(xué)評論作品“六法”,對當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)繪畫創(chuàng)作風(fēng)格特征的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。該作品在吸取當(dāng)時(shí)文學(xué)創(chuàng)作思想觀念、風(fēng)格特征、核心價(jià)值的基礎(chǔ)上,提出繪畫創(chuàng)作也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“氣韻生動(dòng)”與“骨法用筆”的風(fēng)格樣式和創(chuàng)作理念。這與當(dāng)時(shí)其他諸多文論對繪畫藝術(shù)的創(chuàng)作追求是相通的,并且鮮明地透露出我國傳統(tǒng)文藝的一個(gè)重要特征,即輕再現(xiàn)而重表現(xiàn)。在此種思想的影響下,當(dāng)時(shí)諸多知名畫家的作品都體現(xiàn)出“氣韻生動(dòng)”與“骨法用筆”的風(fēng)格特征。
(二)“烘云托月,避實(shí)就虛”風(fēng)格的形成
眾所周知,我國傳統(tǒng)社會(huì)的人們具有含蓄、間接的性格特征,因此,反映到傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作中,也就是歷來重視抽象化、意象化甚至是間接的文學(xué)創(chuàng)作與描寫方式,也即是通過“言此而意彼”的方法來拓展文學(xué)作品的想象空間,一方面提升整個(gè)作品的藝術(shù)內(nèi)涵,另一方面也能極大地彰顯作家的文學(xué)水平。我國傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作的這一思維方式與風(fēng)格特征不僅出現(xiàn)在諸多文論作品中,而且部分文論作品也由此提出了繪畫創(chuàng)作的“烘云托月,避實(shí)就虛”的風(fēng)格追求和表現(xiàn)方式,從而對當(dāng)時(shí)的繪畫創(chuàng)作也帶來了直接的影響。比如清代著名文藝?yán)碚摷医鹗@在《西廂記》評論中明確地提出:“‘烘云托月,避實(shí)就虛’是我國歷代文學(xué)創(chuàng)作潛意識(shí)中追求的共同表現(xiàn)方式,同時(shí)也是所有文學(xué)作品共同的風(fēng)格特征,反映了歷代文人雅士的思維方式與審美追求,因此,在繪畫創(chuàng)作過程中也應(yīng)當(dāng)充分貫徹之一思想,即欲畫月也,月不可畫,因而畫云;畫云者,意不在云也,意固在月也。”此外,明代大思想家王夫之與劉熙載也曾對文學(xué)創(chuàng)作“烘云托月,避實(shí)就虛”的風(fēng)格特征經(jīng)過分析和論述,并引申至繪畫創(chuàng)作過程中去,由此對后世的繪畫表現(xiàn)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響與指導(dǎo)意義。事實(shí)上,也正是這種“烘云托月,避實(shí)就虛”的創(chuàng)作方式與風(fēng)格特征,使我國傳統(tǒng)的中國畫一直堅(jiān)守并張揚(yáng)著自身獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性:以筆墨為主,略施淡彩,落墨草草,便能顯示出一種天趣和灑脫的視覺效果和藝術(shù)品位。正如沈雄先生在《古今詞話?詞品》中所說的:“情以景幽,單情則露;景以情妍,獨(dú)景則滯。”比如著名畫家徐悲鴻先生在畫馬的過程中,融西洋畫的造型與我國傳統(tǒng)繪畫的寫意為一體,綜合應(yīng)用染、烘、積、潑等諸多墨法,使整個(gè)畫面中的物象產(chǎn)生細(xì)膩的色質(zhì)變化,由此產(chǎn)生特殊的情感韻味和情景氛圍。
(三)“移物言志”創(chuàng)作思想的產(chǎn)生
《尚書?舜典》中記載:“詩言志,歌永言。”另外,南朝著名詩人謝靈運(yùn)在《山居賦》中曾這樣寫道:“詩以言志,賦以敷陳,箴銘誄頌,咸各有倫。”簡而言之,文學(xué)作品是要用來表達(dá)作者的志向和決心的。然而,正如上文所說,我國古代社會(huì)中的諸多文學(xué)家習(xí)慣于含蓄、間接的創(chuàng)作方式,尤其傾向于采用“移物言志”的方式進(jìn)行詩歌等文學(xué)作品的創(chuàng)作。當(dāng)主體的思想情感難以進(jìn)行準(zhǔn)確而直接的描述時(shí),“意”的表達(dá)就需要借助于自然萬物,即“移情于物”,通過物性來觀照或者是反映人的思想情感和藝術(shù)追求等,由此進(jìn)行準(zhǔn)確而流暢的思想表達(dá)。這種“移情于物”的思想是我國傳統(tǒng)詩歌創(chuàng)作的重要特征之一。
(四)以詩充畫,詩畫結(jié)合創(chuàng)作方式的形成
古希臘詩人曾說,畫是無聲的詩,而詩是有聲的畫。雖然詩和畫兩者的本質(zhì)并不相同,但詩與繪畫都是人類借以表達(dá)情感的媒介,有著相通的藝術(shù)效果。“如詩如畫”“詩情畫意”就是中國人對詩畫相通和美妙之處的最好表達(dá)。中國詩歌與繪畫在長期歷史發(fā)展過程中相互影響,彼此吸收對方的長處,發(fā)揮自身的藝術(shù)優(yōu)勢,豐富了自身的表現(xiàn)力。現(xiàn)傳《杜工部集》中有題畫詩18首,包括畫山水、畫松、畫佛等題詩,把畫面的視角形象與實(shí)際生活聯(lián)系起來,抒發(fā)自己的內(nèi)心感受,極富詩情畫意。在畫中題詩是為了補(bǔ)充畫面筆墨未盡之意,但也要顧及畫面藝術(shù)形式的變化和完美,詩與畫的結(jié)合要融洽,使讀者獲得豐滿的思想感受和審美樂趣。
一、規(guī)范行為習(xí)慣
葉圣陶先生曾經(jīng)說過“：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要教師的嚴(yán)格要求與督促，學(xué)生有意識(shí)地反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生由熟悉到規(guī)范。只有這樣，才能達(dá)到以良好的行為習(xí)慣促學(xué)生思想品德提高的目的。班級文化建設(shè)中班級成員行為習(xí)慣的要求必不可少。從開學(xué)第一天起，就應(yīng)通過學(xué)生自我介紹、班主任介紹、學(xué)生集中學(xué)習(xí)等方式幫助、引導(dǎo)學(xué)生盡快熟悉校園環(huán)境、熟悉本班科任教師情況、新班級的學(xué)生情況，明確學(xué)校的規(guī)章制度如班級一日常規(guī)（重點(diǎn)管理好考勤、晨會(huì)、兩操、室內(nèi)環(huán)境、室外勞動(dòng)等），爭取在盡量短的時(shí)間內(nèi)規(guī)范學(xué)生的言行。對于個(gè)別行為規(guī)范較差的學(xué)生，則要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，做耐心細(xì)致的工作，分階段、分層次對學(xué)生提出要求，讓學(xué)生從思想上理解并接受學(xué)校的管理，明確自己的努力方向，同時(shí)勤督促，把學(xué)生的不良行為習(xí)慣一步步糾正到正確的軌道上來。
二、重學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，甚至影響學(xué)生的一生前途。因此，班級文化建設(shè)的又一個(gè)重要工作就是幫助學(xué)生從思想觀念上明確樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的重要性，促進(jìn)班級良好學(xué)風(fēng)的形成。第一，教師要讓學(xué)生了解自己在小學(xué)（初中、高中）將要學(xué)習(xí)的科目，將要經(jīng)歷的各種考試以及他們可能獲得的各種機(jī)會(huì)（如參加各類學(xué)科競賽等），從而讓學(xué)生明確小學(xué)、初中、高中，自己每一年、每一步該實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。第二，要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好上、下午課前10分鐘和每節(jié)課上課前5分鐘，讓學(xué)生學(xué)會(huì)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)獨(dú)立作業(yè)，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，學(xué)會(huì)自覺學(xué)習(xí)，要幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的自修習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。第三，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對于初高中學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式的不同，班主任和全體科任課教師要及時(shí)地、反復(fù)地灌輸給學(xué)生，一定時(shí)間后讓學(xué)生自我總結(jié)、調(diào)整，同時(shí)不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)進(jìn)入角色快的學(xué)生，樹立榜樣。第四，班主任還要把合作學(xué)習(xí)的理念教給學(xué)生，不妨結(jié)合本班實(shí)際成立若干學(xué)習(xí)互助小組，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，使樂學(xué)、勤學(xué)、互學(xué)在班級蔚然成風(fēng)。多管齊下，學(xué)生就能從思想上繼而以實(shí)際行動(dòng)盡快完成初、高中角色的轉(zhuǎn)換。
三、充分發(fā)揮班會(huì)課的教育功能
班會(huì)課是班級文化宣傳的重要陣地。筆者認(rèn)為，班會(huì)課不等于訓(xùn)導(dǎo)課，不能總是班主任唱獨(dú)角戲，而應(yīng)該盡可能讓更多的學(xué)生走上講臺(tái)，鍛煉學(xué)生的綜合能力。在筆者任班主任的班級，班會(huì)課一般讓學(xué)生自己策劃、自己組織，教師主要是把握好方向。筆者告訴學(xué)生，一節(jié)好的班會(huì)課應(yīng)該有主題、有目的、講形式、重效果，在教師的鼓勵(lì)下，文藝、體育、環(huán)保、學(xué)科競賽……一項(xiàng)項(xiàng)主題活動(dòng)伴隨著學(xué)生的智慧誕生了，由于活動(dòng)設(shè)計(jì)集思廣益，往往形式新穎、內(nèi)容豐富，學(xué)生的參與熱情很高。班會(huì)課的教育功能就在這不經(jīng)意中，如綿綿春雨潛入了學(xué)生的心田。
四、制度管理與民主管理相結(jié)合，注重學(xué)生、小組、班委會(huì)、少先隊(duì)（團(tuán)支部）的三級管理和學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)
1.精心組建班委、少先隊(duì)（團(tuán)支部）。班委、少先隊(duì)（團(tuán)支部）是班集體的核心，是架在班主任和學(xué)生之間的橋梁，在班級文化的形成和發(fā)展中起著重要的作用。因此，班主任必須重視班干部的挑選和培養(yǎng)，要定期召開學(xué)生干部會(huì)議，培訓(xùn)學(xué)生干部，對他們進(jìn)行方法的引導(dǎo)、潛力的發(fā)掘，做到使用和提高相結(jié)合，具體指導(dǎo)和放手工作相結(jié)合；要讓班干部們既明確各自的職責(zé)，又要搞好合作，處理好分工與合作的關(guān)系；要鼓勵(lì)班干部們熱心為班級為同學(xué)服務(wù)，又要做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，幫他們樹立威信；還要不失時(shí)機(jī)地做好對班干部的評議、表彰工作，及時(shí)肯定他們的成績，增強(qiáng)他們的信心。2.制度管理與民主管理相結(jié)合。班級管理應(yīng)該是制度管理與民主管理的結(jié)合體。在實(shí)踐中，筆者一方面積極探索制度化、規(guī)范化的管理模式，以校規(guī)為基礎(chǔ)，結(jié)合班級實(shí)際制定班規(guī)，從宏觀方面對學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范；另一方面，又在班級中樹立“人人都是班級公務(wù)員”的意識(shí)，讓學(xué)生輪值參與班級管理，鼓勵(lì)學(xué)生為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在筆者所管理的班級中逐步確立了學(xué)生自評機(jī)制，小組互評機(jī)制，學(xué)習(xí)互助機(jī)制，學(xué)習(xí)先進(jìn)、進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，為班級服務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，班級活動(dòng)自我設(shè)計(jì)、自我展示機(jī)制等，較充分地挖掘了學(xué)生的管理潛力，增強(qiáng)了學(xué)生的民主管理意識(shí)和班級凝聚力。3.注重學(xué)生、小組、班委會(huì)少先隊(duì)（團(tuán)支部）的三級管理，尤注意學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)。學(xué)生個(gè)體是班級中的基本要素，小組是班級中的基本單位，班委會(huì)少先隊(duì)（團(tuán)支部）是班級的核心力量，搞好三者的層級管理，處理好民主與集中、分工與合作的關(guān)系，落實(shí)各方責(zé)任，有助于班級內(nèi)部結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，能更好地實(shí)現(xiàn)班級管理目標(biāo)。如上所述，要特別注意對班委會(huì)少先隊(duì)（團(tuán)支部）工作的指導(dǎo)和幫助，注意學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和表彰，對學(xué)生做深入細(xì)致的工作，以情感人，以理服人，在課堂上做學(xué)生的良師，在生活中做學(xué)生的知心朋友。
五、集各方力量，爭取家長的支持，形成班級管理的合力
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要來自學(xué)校、家庭和社會(huì)的合力，同樣，良好班級文化的形成也離不開各方面的努力。在班級管理中，學(xué)校科任教師的支持是非常重要的因素。因此，班主任要善于聽取科任教師的意見，爭取科任教師對自己工作的支持。除此之外，家庭教育、社會(huì)教育都在學(xué)生的教育中有著非常重要的地位，班主任應(yīng)注意處理好與家長的關(guān)系，把握好與家長聯(lián)系的時(shí)機(jī)（如學(xué)生大考前，單元測驗(yàn)后，學(xué)生有了情緒波動(dòng)等異常情況時(shí)，應(yīng)特別注意不忽略學(xué)生取得成績、有進(jìn)步的時(shí)候），通過電話、手機(jī)短信、家校聯(lián)系單等途徑與家長進(jìn)行經(jīng)常性的交流，爭取家長對班級管理工作的支持，也不失時(shí)機(jī)地向家長傳遞正確的教育理念，把教育方法和策略的信息傳遞給家長。正是有了家長的支持與密切配合，班主任工作的開展才更加順暢，管理效果才更加明顯。一個(gè)國家有自己的文化傳統(tǒng)，一個(gè)地區(qū)有自己的文化特色，一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體有自己的企業(yè)文化，一個(gè)班級也應(yīng)有自己獨(dú)特的文化氛圍。環(huán)顧我們的教室，處處是營造班級文化的陣地：國旗、班風(fēng)、墻報(bào)、獎(jiǎng)狀、學(xué)科專欄、書報(bào)園地，就連窗臺(tái)邊那一盆盆綠色植物都在為我們優(yōu)化班級環(huán)境、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍盡一份力。讓我們共同探討，共同研究，以父母般的關(guān)愛，朋友般的理解，更以師長般的智慧幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)富有特色的班級文化。
作者：黃英姿 韋杰 單位：桂林市桂林中學(xué) 桂林旅游高等專科學(xué)校酒店管理系
首先，要明確班級奮斗目標(biāo)，并使之得到每個(gè)同學(xué)的認(rèn)可，成為整個(gè)班級努力的方向。
在課堂教學(xué)中，要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在班級建設(shè)中更要發(fā)揮學(xué)生的主體性。因?yàn)閷W(xué)生才是班級的真正主人，只有調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的主管能動(dòng)性，才能讓他們找回久違的對未來的熱情。這就需要先制定一個(gè)班級目標(biāo)，一個(gè)班級有了目標(biāo)，就像一個(gè)人有了理想，有了方向，才知道往哪里努力，而這個(gè)目標(biāo)如果由老師說了算，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為自己沒有發(fā)言權(quán)，那是老師在自說自話，與自己無關(guān)，這就壓制了學(xué)生主動(dòng)參與班集體建設(shè)的積極性，由同學(xué)們共同制定的目標(biāo)表達(dá)了他們自己的意愿，他們就會(huì)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)烈愿望。因此，我總是在第一次班會(huì)上讓同學(xué)們共同討論，制定班級及個(gè)人的奮斗目標(biāo)。鼓勵(lì)大家暢所欲言，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后再按民主集中的原則，把大家的意見進(jìn)行匯總，形成班級奮斗目標(biāo)。其實(shí)，這個(gè)目標(biāo)最終能否實(shí)現(xiàn)并不重要，實(shí)現(xiàn)了可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓同學(xué)們都能感受到成功帶來的激動(dòng)；實(shí)現(xiàn)不了也可以分析原因，總結(jié)教訓(xùn)。關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的班集體會(huì)慢慢形成，因?yàn)橛辛斯餐淖非螅湍馨褞资麑W(xué)生迅速凝聚在一起，齊心協(xié)力共同努力。
其次，要用集體榮譽(yù)感調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)，同時(shí)形成強(qiáng)大的集體輿論。
集體榮譽(yù)感是一種強(qiáng)大的精神力量，一名學(xué)生如果能為自己所在的集體爭得榮譽(yù)，得到老師和同學(xué)們的稱贊和肯定，那是肯定會(huì)感到驕傲和自豪的，因此，用集體榮譽(yù)感去調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的積極性，讓他們知道他們?yōu)榧w所做的任何一點(diǎn)，哪怕是很細(xì)微的貢獻(xiàn)，在帶給集體榮譽(yù)的同時(shí)也能帶給自己一種內(nèi)心的滿足和成就。這對他們形成一種健康向上的生活和工作態(tài)度具有積極的意義。特別是一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的評價(jià)體系，他們往往會(huì)有一點(diǎn)自卑，而通過他們所擅長的學(xué)習(xí)之外的其他途徑為班級爭得榮譽(yù)，得到老師同學(xué)的認(rèn)可和表彰，這對他們而言，既是克服自卑的方式，也是重新樹立自信的開始。因此，在一些集體活動(dòng)中，充分發(fā)掘每一位同學(xué)的特長，體育的、文藝的都行，通過大家的努力為班級爭光添彩，讓所有的同學(xué)都明白，一個(gè)集體不能只靠哪一個(gè)、哪一些同學(xué)來維系，而是要靠所有同學(xué)的參與和努力才能真真正正變得優(yōu)秀。在這個(gè)努力來的過程中，集體的凝聚力也會(huì)逐漸變得強(qiáng)大起來。
對于影響班集體榮譽(yù)得同學(xué)，一定要讓他們明白，個(gè)人的錯(cuò)誤其實(shí)不僅僅與自身有關(guān)，或多或少都影響到了其他同學(xué)，讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)有一種對集體的愧疚感，使之養(yǎng)成明確的責(zé)任意識(shí)，知道自己對班集體應(yīng)經(jīng)的責(zé)任，懂得在集體生活中，只有每名成員都履行好自己的職責(zé)，集體才會(huì)不斷進(jìn)步、成長，而自己也才能從中受益。有了這種良好的班級輿論，同學(xué)們就能自發(fā)地監(jiān)督、提醒、幫助那些自控能力較差的同學(xué)形成自我管理、自我教育的良好氛圍。同時(shí)，班主任老師也應(yīng)該把自己當(dāng)做集體中的一員，用真情實(shí)感感染每一位同學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)每一位同學(xué)，傳達(dá)出“我愛這個(gè)集體”的信息。如果學(xué)生能夠經(jīng)常看到老師那慈祥而嚴(yán)厲的目光，聽到老師關(guān)懷和鼓勵(lì)的話語，體會(huì)到老師為集體所付出的辛勞，那么學(xué)生的歸屬感將會(huì)變得更強(qiáng)。
其三，要充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，形成班級領(lǐng)導(dǎo)核心。
一個(gè)好的集體需要一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此在班干部的選拔、使用和培養(yǎng)上，班主任一定要好好下一番功夫。在班干部的選拔上要多在實(shí)際生活中仔細(xì)觀察，反復(fù)比較，并且借鑒前人老師的介紹和同學(xué)們的意見。班干部不一定要是學(xué)習(xí)上最拔尖的，但為人一定要正直、熱情，在同學(xué)中有一定威信，并且有一定的能力。班干部一定要形成定期例會(huì)的制度，主要是總結(jié)自己的表現(xiàn)和工作情況，反應(yīng)班里的狀況和楚翔的問題，以及布置一些工作任務(wù)等。例會(huì)的重要性在于通過不斷小結(jié)，強(qiáng)化干部的自律意識(shí)，使這些學(xué)生懂得自己的干部身份就要求自己比普通同學(xué)思想覺悟更高，自我管理更嚴(yán)，做得更好。在使用班干部上，老師一定要充分信任，放手讓他們開展工作，當(dāng)然，悉心指導(dǎo)是必不可少的。對于班干部的工作要充分肯定，做得好的，要適時(shí)表揚(yáng)，對有些不到位的地方，不能一味埋怨，批評，而是應(yīng)該幫助分析，提供支持。但是，當(dāng)班干部犯了錯(cuò)誤時(shí)，絕不能姑息遷就，一定要和普通同學(xué)一視同仁，甚至批評要更嚴(yán)厲，要曉之以理，動(dòng)之以情，使他在老師嚴(yán)厲批評的背后能體會(huì)到老師對自己的額殷切希望。一個(gè)敢于在同學(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤的班干部，他的威信不會(huì)受到影響，而一個(gè)有意偏袒班干部的老師，他的威信必將蕩然無存。
最后，一定要嚴(yán)格常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此，形成良好學(xué)風(fēng)對一個(gè)班級來說是至關(guān)重要的，而常規(guī)管理就是學(xué)習(xí)的保證。一個(gè)優(yōu)秀的班集體 必定有良好的規(guī)范。可以從以下幾個(gè)方面著手：
第一、 要求細(xì)致，使學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活都有章可循。
第二、 各項(xiàng)要求都要有專人負(fù)責(zé)，要做到有檢查，有記錄，有評比，有結(jié)果，有獎(jiǎng)懲。
第三、 以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，但也有明確的批評懲處措施。
第四、 允許犯錯(cuò)誤，但思想上必要要有正確的認(rèn)識(shí)，要有改正錯(cuò)誤的決心和進(jìn)步的愿望。
俗語說"人和財(cái)興"，歌曲也唱"團(tuán)結(jié)就是力量"。一個(gè)班級的學(xué)生來自不同的家庭，有著不同的人生經(jīng)歷，也有著各自的特點(diǎn)，如今都成為同一班級的成員，因而將要共同參與、建設(shè)班集體。在這種情況下，只有師生間、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮拼搏，才能使學(xué)生進(jìn)得來，留得住；使他們感受到集體的溫暖而安心讀書，降低流失率，提高教學(xué)質(zhì)量，從而促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。作為一個(gè)班主任，如何引導(dǎo)、組織好學(xué)生建立班級的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，是班主任工作的重點(diǎn)，是帶好一個(gè)班級的關(guān)鍵。如何增強(qiáng)班級凝聚力，我覺得可以通過如下幾個(gè)方面：
一、樹立共同目標(biāo)
一個(gè)班級，首先應(yīng)確立共同的奮斗目標(biāo)，并努力使之實(shí)現(xiàn)。班級如沒有共同的目標(biāo)，學(xué)生的努力就會(huì)無目的，整體的積極性就不能充分地調(diào)動(dòng)起來，班級合力無法形成。從而使學(xué)生在奮斗過程中少了共同前進(jìn)時(shí)所需的凝聚力，我們也難于把握班級工作的整體思路。而確立了共同目標(biāo)，即明確了行為目的和努力方向，就可以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)一致，形成合力，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取共同的行動(dòng)，積極進(jìn)取，直至實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但是，確立共同目標(biāo)要切合班級實(shí)際，過高或過低的目標(biāo)都不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不利于發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用。
2007年秋季學(xué)期，我接任三年級的班主任工作，在未接任之前，幾位同事說這個(gè)班很差，不好管，勸我放棄。不然會(huì)像原班主任一樣，不到一星期就管不下去。但我還是接了下來，困難再大也要干。于是，我首先通過各種途徑了解分析班里的實(shí)際情況，尋找有利因素。在"六一"兒童文藝比賽中我提出：要力爭第一。果然，在我的精心組織和引導(dǎo)下比賽獲得了第一。這次小勝利使全校師生初步改變了對這個(gè)班的看法，表彰會(huì)上，校長還特別表揚(yáng)了這個(gè)班，這更加鼓舞了全班同學(xué)。這時(shí)我因勢利導(dǎo)，提出全班遠(yuǎn)期的共同目標(biāo)就是今學(xué)期被評為"文明班"。并著重指出：要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，大家要共同努力，否則，目標(biāo)只能是一句空話。在這個(gè)思想的指導(dǎo)下，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)、拼搏。期末終于被評為"文明班"。這使全班同學(xué)更加精神振作，班級的凝聚力有所穩(wěn)固了。
二、選得力班干部
一個(gè)成功的班集體，除了要有一名好的班主任外，還必須有一支能干的班干部隊(duì)伍，班干部作為班主任的助手，他們工作能力的大小，工作方法的對錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往決定一個(gè)班級的精神面貌和風(fēng)氣。每當(dāng)我接手一個(gè)新班級，我總是先要對學(xué)生的情況作一個(gè)詳細(xì)了解，然后利用班會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹，進(jìn)一步了解學(xué)生，最后根據(jù)自己所掌握的情況選出學(xué)習(xí)較好、工作能力較強(qiáng)的學(xué)生作臨時(shí)班干部。通過一段時(shí)間的考察，然后讓學(xué)生有針對性地進(jìn)行班干部競選和民主測評。就拿去年秋季學(xué)期我接的班級來說吧，剛開學(xué)，我先通過觀察、了解，選定鐘天權(quán)、程素珍、鐘麗彤等同學(xué)為臨時(shí)班干部，讓他們明確各自肩負(fù)的任務(wù)，并提出希望。在班干部執(zhí)勤期間，我十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級，大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作積極性。由于我做了充分準(zhǔn)備，了解深入，所以我選出的班干部起到不可估量的作用，各項(xiàng)工作開展得井井有條，很快他們也真正成為班級的中堅(jiān)力量，這也使班級的凝聚力增加了。
三、大力弘揚(yáng)正氣
正氣是一個(gè)好班級班風(fēng)的體現(xiàn)。對班級中的一些好人好事，要大力表揚(yáng)，對壞人壞事要加以批評。同時(shí)，還要重視規(guī)章制度的宣講，日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，班集體自豪感、榮譽(yù)感、責(zé)任感的培養(yǎng)等。讓學(xué)生樹立遵紀(jì)守法光榮、違紀(jì)違法可恥的觀念，從而班級正氣旺盛。就不會(huì)出現(xiàn)"一盤散沙"現(xiàn)象，班級凝聚力得到了增強(qiáng)。
四、開展有益活動(dòng)
積極組織學(xué)生參加各種有益的活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體主義觀念，形成"顧大局，識(shí)大體"的思想。如開展"我為班級添光彩"、"我是一支燭"主題活動(dòng)，能弘揚(yáng)集體主義精神；組織學(xué)生參加課外的集體活動(dòng)，如"五一勞動(dòng)節(jié)"、"元旦、國慶聯(lián)歡"等集體活動(dòng)，能促進(jìn)同學(xué)之間了解和相互溝通。通過這些有益的集體活動(dòng)，讓學(xué)生知道團(tuán)結(jié)的力量才是最大的，讓他們自覺地團(tuán)結(jié)在一起，從而也增強(qiáng)了班級的凝聚力。
五、發(fā)揮群策群力
1.憑借流行音樂優(yōu)勢提高教學(xué)效率
在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念產(chǎn)生之前，小學(xué)音樂課堂充滿了專業(yè)教學(xué)的聲音。在內(nèi)容方面注重音樂知識(shí)和技能的傳授，對于學(xué)生音樂感受力與創(chuàng)造力培養(yǎng)不予重視；在教學(xué)方面注重傳統(tǒng)教學(xué)的規(guī)律與經(jīng)驗(yàn)，對于學(xué)生音樂興趣及音樂認(rèn)識(shí)不予重視。課堂幾乎采取單方面的灌輸式教學(xué)，許多學(xué)生原本對音樂課有著美好的憧憬，在經(jīng)歷音樂課強(qiáng)壓式教學(xué)后不再對音樂課感興趣，甚至認(rèn)為音樂課是一種負(fù)擔(dān)。音樂課不應(yīng)該死氣沉沉，它應(yīng)當(dāng)像音樂一樣充滿快樂，音樂課與其他科目不同沒有升學(xué)考試一類的考核內(nèi)容，學(xué)生上音樂課是一種等同于娛樂、消遣方式充滿輕松活躍氣氛的享受，能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，對提高學(xué)生各方面素質(zhì)能力，使學(xué)生保持積極向上心態(tài)有非常大的幫助作用。
流行音樂是指結(jié)構(gòu)簡單、通俗易懂、節(jié)奏緊湊，充滿真情實(shí)意，并深受觀眾喜愛的歌曲。有些流行音樂在人群之間傳唱，學(xué)生甚至未經(jīng)教師傳授就已經(jīng)熟悉，利用流行音樂這個(gè)優(yōu)點(diǎn)教師很容易就能帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容，不但不會(huì)使學(xué)生有生澀感，反而會(huì)讓學(xué)生感受到有親切感[2]。由流行音樂作引導(dǎo)讓學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的普遍性與廣泛性，在進(jìn)入經(jīng)典音樂教學(xué)時(shí)能提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使其真正了解經(jīng)典音樂含義，產(chǎn)生對經(jīng)典音樂的興趣，從被動(dòng)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠獲得經(jīng)典音樂的真諦。
許多流行音樂給學(xué)生最直接的感受就是旋律，它作為音樂首要要素有一定組織、節(jié)奏，學(xué)生有規(guī)律可循因此學(xué)習(xí)難度不大。教師在教學(xué)過程中可以利用流行音樂與經(jīng)典音樂旋律的相似性來提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
2.采用流行音樂深化教育內(nèi)容
2.1 用優(yōu)秀作品進(jìn)行思想教育。小學(xué)學(xué)生在生理和心理上發(fā)育還不是很成熟，卻已經(jīng)擁有了較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，難免會(huì)讓這些心智尚未成長完全的孩子接觸一些能夠產(chǎn)生不良影響的流行歌曲，非常不利于學(xué)生培養(yǎng)音樂興趣端正欣賞觀念，教師要利用音樂課對學(xué)生進(jìn)行正確指引。比如在課堂上用經(jīng)典歌曲與流行歌曲相互搭配讓學(xué)生自己去感受、去欣賞、去總結(jié)，教師針對部分內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓學(xué)生以歌曲為話題展開討論，最后集體展示討論內(nèi)容及結(jié)果，不僅可以保持學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，而且可以促進(jìn)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我反省、自我總結(jié)能力發(fā)展，有益于學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的養(yǎng)成。
2.2 用經(jīng)典歌曲打開心靈之門。音樂可以滿足人們的精神文化需求，學(xué)生對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造都為學(xué)生后天思想品質(zhì)和知識(shí)技能培養(yǎng)產(chǎn)生了非凡影響，教師可以通過音樂來讓學(xué)生學(xué)習(xí)精神品質(zhì)，以此來促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。好的流行音樂可以與人產(chǎn)生共鳴，比如教師可以在課堂上組織演唱活動(dòng)，讓學(xué)生全身心投入到音樂活動(dòng)當(dāng)中，在這些活動(dòng)中潛移默化影響學(xué)生的思想品行，既能提高學(xué)生參與活動(dòng)能力，又能培養(yǎng)學(xué)生思想道德意識(shí)。
3.利用流行音樂提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
許多學(xué)生對于音樂認(rèn)識(shí)只停留在個(gè)人愛好的層面，從來沒有深入去了解音樂，但是流行音樂也是音樂派別之一，它也擁有音樂的基本骨架，教師通過流行音樂來提高學(xué)生音樂基本知識(shí)與基本技能水平，不僅可以拉近學(xué)生與音樂的距離，還有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人基礎(chǔ)素養(yǎng)。音樂在特定環(huán)境下能產(chǎn)生令人意想不到的效果，許多文藝作品與音樂相結(jié)合時(shí)往往能將精神文化境界提升一個(gè)檔次，能夠?qū)⒆髌返谋磉_(dá)效果更進(jìn)一步具象化。
4.用優(yōu)秀作品進(jìn)行思想教育
在號上午，我們這支由10名老師及33名學(xué)生組成的重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)通過分工責(zé)任制的方法，用了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間搬運(yùn)物品，裝車踏上三下鄉(xiāng)得路途。
傍晚時(shí)分，終于到達(dá)了。休息了一晚。第二天我們打起精神，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的“顛簸”，終于到達(dá)此次服務(wù)的目的地——大寺鎮(zhèn)。大寺鎮(zhèn)是個(gè)較為偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，當(dāng)我們下車進(jìn)入衛(wèi)生院時(shí)，屋里早已有村名在此等候。我們立即按原先所分配的內(nèi)容，搬運(yùn)儀器，橫幅，馬上投入工作。此次行程中我主要負(fù)責(zé)義診中的測量血壓。在溫習(xí)了測量原理、正常值、理想值的范圍之后，我開始給病人進(jìn)行測量，在其過程中，指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)了我們的不足并給與指導(dǎo)。使我們的操作技術(shù)得以提升。沒過多久。村名漸漸減少，我們轉(zhuǎn)至大街上，繼續(xù)完成我們的工作。
我們?nèi)锣l(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容主要有義診、調(diào)研、文藝演出等內(nèi)容。我們組有6個(gè)人，我們調(diào)研的主題是新農(nóng)村合作醫(yī)療的開展情況。所以我們決定在這天對靈山縣鄧陽村進(jìn)行調(diào)查。
還記得出行前的興奮，記得路途中幾次的摩擦，記得每天出去調(diào)研時(shí)隊(duì)員們的積極，記得村民們的熱情，記得邁入陌生的縣政府聯(lián)系縣領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的忐忑……
我們并不怯懦，但社會(huì)這部書我們還需要慢慢來讀懂。對于專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，我們有足夠的自信。可是當(dāng)我們懷揣著理性的知識(shí)去叩響社會(huì)實(shí)踐的大門，還是會(huì)遇到許多意想不到的問題，即便是我們做過準(zhǔn)備。
實(shí)踐開始的時(shí)候，我們有許多迷茫：“新農(nóng)村合作醫(yī)療實(shí)施情況”，聽起來簡單，實(shí)際調(diào)研卻該如何下手？區(qū)區(qū)幾個(gè)大學(xué)生，要試圖去解決一個(gè)全國存在的大問題，怎樣找到突破口？調(diào)查過程中，要與縣政府、鎮(zhèn)政府的官員頻繁接觸，能順利得到想要的支持和幫助嗎？在調(diào)研的過程中，村民是否和我們配合，走訪他們會(huì)不會(huì)“吃閉門羹”？近三十六度的高溫，我們要走到偏僻、分散的村落向農(nóng)戶了解實(shí)際情況，我們能不能堅(jiān)持下來？
但是當(dāng)我們以一個(gè)團(tuán)體真正走到實(shí)踐中去，發(fā)揮集體的智慧去尋找一個(gè)個(gè)問題的答案時(shí)，我們最后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一個(gè)問題都有解決辦法：調(diào)研主題過于寬泛，我們可以就某些點(diǎn)進(jìn)行具體分析；對于村民生活醫(yī)療現(xiàn)狀的調(diào)研，我們只需要從大學(xué)生的角度抓住幾個(gè)亮點(diǎn)提出自己的意見（如加大對衛(wèi)生所的投入問題等）；要得到政府的支持，我們需要找準(zhǔn)方法、表明我們的目的；與村民的交流，可以借助當(dāng)?shù)卣穆?lián)系和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢獲取機(jī)會(huì)；深入村莊走訪，做好充足準(zhǔn)備，互相幫助堅(jiān)持到底也可以完成……
走過再回想，其實(shí)一次三下鄉(xiāng)實(shí)踐，考驗(yàn)的不僅僅是我們的知識(shí)和體魄，更重要的，是考驗(yàn)我們的精神，考驗(yàn)我們有沒有精打細(xì)算的周密，有沒有臨危不懼的冷靜，有沒有堅(jiān)持到底的決心，有沒有隨機(jī)應(yīng)變的能力……
這一段特殊的經(jīng)歷，給我最深的體會(huì)是：作為當(dāng)代大學(xué)生，作為風(fēng)華正茂的青年，我們最缺乏的，不是理論知識(shí)，也不是具體的方法，而是“敢為天下先”的豪情，是不畏困難、挑戰(zhàn)自我的勇氣。大學(xué)生要積極走出去，開闊自己的視野，在實(shí)踐中完善自己的知識(shí)、提高自己的能力，才能更加優(yōu)秀。
作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì)，深入基層，為促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)而作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次的“三下鄉(xiāng)”暑期之行是理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，使我們的思想碰撞出了火花，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正含義。
一、激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成“愛讀愿寫”的習(xí)慣
興趣是最好的老師，而好習(xí)慣則是“開啟成功的鑰匙”。因此激發(fā)學(xué)生興趣，使其養(yǎng)成熱愛讀書和自愿練筆的良好習(xí)慣，是融合“讀寫教學(xué)”取得成功的第一步。具體分三個(gè)階段實(shí)施：
營造閱讀氛圍，創(chuàng)設(shè)寫作情境。在閱讀中，學(xué)生才是主體。老師積極營造輕松和諧的閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生用情感和心靈去感受、欣賞和評價(jià)作品，從中獲得審美體驗(yàn)。而寫作則是學(xué)生自我表達(dá)和與人方便交流的需要，教師應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)寫作情境；解放學(xué)生心靈，引導(dǎo)學(xué)生利用閱讀中獲得的獨(dú)特感受和體驗(yàn)，去親近自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、感悟人生，激起學(xué)生內(nèi)心傾訴和表達(dá)的愿望，主動(dòng)用筆寫心里話。
引導(dǎo)廣泛閱讀，鼓勵(lì)自主寫作。學(xué)生廣泛閱讀作品，是調(diào)動(dòng)閱讀興趣的最佳方法。老師要引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，廣泛涉獵書籍、報(bào)刊雜志，閱讀各類讀物，閱讀經(jīng)典文學(xué)名著和自已喜歡的作品。并鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)瀏覽、查閱資料，廣見博識(shí)，不斷開闊視野。當(dāng)學(xué)生心中有感悟時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)寫出來，只要言之有物、感情真實(shí)即可。
交流閱讀成果，展示優(yōu)秀作品。蘇霍姆林斯基曾說：“無論學(xué)生對學(xué)習(xí)多么冷漠，只要讓他們首先從取得成績?nèi)胧郑湍苤鸩脚囵B(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣。”學(xué)生的努力一旦受到肯定，有了成就感，品嘗到成功的喜悅，就會(huì)心甘情愿地去讀去寫。教師應(yīng)該讓大多數(shù)學(xué)生享受被賞識(shí)的歡樂，在學(xué)習(xí)中尋求到對自身價(jià)值的認(rèn)可。
二、豐富語言積累、奠定“能讀善寫”基礎(chǔ)
積累豐富的Z言材料，是培養(yǎng)學(xué)生語感，提高閱讀寫作能力的基礎(chǔ)。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在閱讀目標(biāo)中提出：“7―9年級學(xué)生課外閱讀總量應(yīng)不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。”同時(shí)在寫作目標(biāo)中也多提到“要求學(xué)生把積累的語言材料運(yùn)用到寫作之中”。因此，語文教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)“學(xué)以致用、讀寫并重”的原則，有效地促進(jìn)閱讀和寫作的互相融合。語言的積累和鑄煉，要經(jīng)歷一個(gè)漫長的“發(fā)酵、沉淀、生成”的過程，需要耐心、毅力和長期的堅(jiān)持不懈。學(xué)生只有在閱讀足夠多的作品基礎(chǔ)上，才能培養(yǎng)出良好的語感；只有積累足夠豐厚的語言材料，才能達(dá)到“下筆成文”的境界。
三、掌握閱讀方法、培養(yǎng)“精讀巧寫”能力
許多學(xué)生經(jīng)常向我反映，他們大量的課余時(shí)間，幾乎都用在了讀課外書和練習(xí)寫作上面，卻收效甚微，得不償失，覺得很困惑，問我該怎么辦？其實(shí)，究其根本原因，關(guān)鍵在于他們“學(xué)而不得其法”。因此，教師在引導(dǎo)學(xué)生讀書和練筆時(shí)，要特別注意教會(huì)學(xué)生掌握正確的方法，通過有效途徑，提高學(xué)生的閱讀和寫作水平。
教學(xué)生綜合運(yùn)用精讀、略讀和瀏覽閱讀方法，提高閱讀效率。鼓勵(lì)學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上摹仿作者的寫作思路和技巧，嘗試寫與課文相同或相似題材的文章，同名家比寫作。此外，還可以對課文進(jìn)行擴(kuò)寫、縮寫、續(xù)寫和改寫等訓(xùn)練，這不僅延伸了課堂、發(fā)揮出優(yōu)秀作品對學(xué)生寫作的指導(dǎo)作用，還鍛煉了學(xué)生豐富的想象力，一舉數(shù)得。
要求學(xué)生在閱讀過程中，一邊讀一邊在書上圈點(diǎn)、勾畫，寫眉批、評語等。做讀書筆記時(shí)，分門別類地摘錄下來（科技、歷史、軍事、文藝、寫景、抒情、諺語、名言警句等等）這也是豐富語言積累的好方法。同時(shí)，在進(jìn)行小組作文評改的過程中，讓每組分別推薦：作文中運(yùn)用平時(shí)所積累語言最多、最恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生習(xí)作，當(dāng)堂讀出來，充分肯定其“活學(xué)活用、讀寫并重”的最佳學(xué)習(xí)方法，并在全班加以推廣，帶動(dòng)全體學(xué)生將閱讀和寫作巧妙結(jié)合起來，從而達(dá)到“精于讀書，巧于練筆”的良好效果。
每讀完一本書后，讓學(xué)生練習(xí)寫作內(nèi)容梗概，循序漸進(jìn)地鍛煉學(xué)生的語言概括能力和整體感知能力。定期開展讀書座談會(huì)，學(xué)生自由暢談閱讀課外書籍的心得體會(huì)，交流閱讀成果，互相取長補(bǔ)短，共同提高。將學(xué)生在閱讀中獲得的人文滋養(yǎng)融入心靈之中，通過閱讀和寫作，認(rèn)識(shí)生活，探索人生。提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
工作總結(jié)主要寫一下重點(diǎn)的工作內(nèi)容，取得的成績，以及不足得出結(jié)論，以此改正缺點(diǎn)及吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地做好今后的工作。今天小編整理了三下鄉(xiāng)2021個(gè)人工作總結(jié)范文供大家參考，一起來看看吧!
三下鄉(xiāng)2021個(gè)人工作總結(jié)
一學(xué)年的支教生活結(jié)束了，回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)：
一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,工作踏實(shí)認(rèn)真。
去年九月開學(xué)伊始，按照教育局的工作安排，我和另外四名支教教師前往支教學(xué)校流溪河林場學(xué)校報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，投入到日常瑣屑的教學(xué)工作中去;在每一個(gè)平凡的支教日子里，我時(shí)刻牢記我的職責(zé)，時(shí)刻牢記自己是一名支教教師，克服種種困難，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課，虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學(xué)水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。
二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。
林場學(xué)校的學(xué)生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評，會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，主動(dòng)幫助有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。
三、與同事搞好關(guān)系，樹立主人翁的意識(shí)。
我在學(xué)校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，對于山區(qū)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。
一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子即將初中畢業(yè)等，但我依然風(fēng)雨無阻，按時(shí)到校工作。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
到山區(qū)支教一年，對我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。希望通過我的努力，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。
三下鄉(xiāng)2021個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)間過的很快，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)就結(jié)束了。這次我們的活動(dòng)是分兩部分進(jìn)行的，第一部分是我們“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)自己的活動(dòng)，到曹江鎮(zhèn)做農(nóng)業(yè)信息方面的調(diào)研，開講座，送種子，主要是水稻種子，有華航絲苗，金航絲苗，勝巴絲苗，還有甜玉米種子。我們還去了老人院，到當(dāng)?shù)貙?shí)地觀摩了淮山的種植和收成。第二部分，主要是做國土資源方面的調(diào)查，有到農(nóng)戶做調(diào)查問卷，開關(guān)于國土資源方面的座談會(huì)啦，對信息服務(wù)站的檢查，還有一個(gè)文藝匯演。在這短短的十多天內(nèi)，我們的行程是多麼的緊湊雖然忙碌但是充實(shí)。
首先，在這次的活動(dòng)中收獲的是能真正地感覺到農(nóng)村生活的艱辛，在平時(shí)我們只知道農(nóng)村的生活是比較簡樸的，但是并沒有親身地去體會(huì)到。而這次的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)就讓我感觸良多。在做農(nóng)戶的調(diào)研的時(shí)候，我觀察到他們的屋子從外面看來是很大的，但是里面是比較空的，有的農(nóng)戶物屋里甚至還養(yǎng)家禽，滿屋的蒼蠅在飛來飛去，這么惡劣的環(huán)境真的很難想象如何去生活的，衛(wèi)生條件是極其的惡劣的。在同一條村子里貧富懸殊是比較大的，但畢竟富農(nóng)還只是少數(shù)，農(nóng)村的生活真的比較艱辛，不是親眼看到，自己大概也不相信，但是農(nóng)村的空氣，水資源倒是受到的污染是很少的，這可能與它的發(fā)展程度有極大的關(guān)系吧。還有這里的農(nóng)民生活得比較貧困的一個(gè)首要的因素是他們的收入都是比較低的，我們知道農(nóng)民可以是說是考天吃飯的，那年的收成好不好與當(dāng)年的氣候有關(guān)，除了氣候的原因外，農(nóng)藥貴，甚至價(jià)格與質(zhì)量是不成比例的，農(nóng)藥的質(zhì)量不過關(guān)，農(nóng)產(chǎn)品信息落后，商家的惡意砍價(jià)等，這些就使得農(nóng)戶的生活變得不容易。農(nóng)村的發(fā)展真的需要規(guī)范的管理和大家的監(jiān)督。
然后，我們贏得了友誼。我是后來才加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)的，對與隊(duì)員我大多都不認(rèn)識(shí)的，透過多次的活動(dòng)，我與師姐師兄們熟絡(luò)了，他們都很照顧我們幾個(gè)師妹，跟師兄師姐一起打球的感覺真的很好，我們有時(shí)候會(huì)在宿舍里跳舞唱歌，看我們當(dāng)天活動(dòng)的照片，那種快樂，我一直都在回味著，真希望時(shí)間就停在我們“三下鄉(xiāng)”的日子里。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的是團(tuán)結(jié)與合作。這一點(diǎn)在我們大家在做那個(gè)國土資源的文藝匯演的時(shí)候我的感受是最深的，我們在一天多一點(diǎn)的時(shí)間要自己搞十來個(gè)節(jié)目，還有四個(gè)游戲的攤位，工作量是非常的大的，是比較辛苦的，但是最辛苦的還是隊(duì)長，他每天都在做聯(lián)絡(luò)的工作，如果出狀況了，又得要馬上想方案，還有曉霞是這個(gè)匯演的主要策劃者，即使是病了也堅(jiān)守自己的工作崗位，精神是讓我非常的敬佩。當(dāng)然我們隊(duì)員們也在為自己要負(fù)責(zé)的項(xiàng)目而努力，那兩天雖然真的過得很累，但是好像是過得最開心的兩天，我想我是不一會(huì)忘記這兩天的，大家朝著同一個(gè)目標(biāo)而奮斗的時(shí)光真的是很快樂，這就是團(tuán)隊(duì)精神的魅力。
每次看照片的時(shí)候，歷歷尤在目，“三下鄉(xiāng)”就是讓自己感受生活，感受人生。我真的非常感謝師兄師姐們跟我們?nèi)齻€(gè)這個(gè)機(jī)會(huì)，或許這是我們?nèi)松械囊淮蜗锣l(xiāng)了，但是這的一次足以讓我回味一生了。
三下鄉(xiāng)2021個(gè)人工作總結(jié)
這個(gè)暑假，我在__進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。我被安排擔(dān)任六年級的語文老師兼班主任，剛開始我覺得有點(diǎn)壓力，畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學(xué)生。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把___兩天的課程取消了，很多學(xué)生都說，老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課，但是沒辦法，還是要服從我們隊(duì)的安排。
很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，9天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
一開始，孩子們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束。可是他們身上的朝氣和渴望是無法遮掩的。學(xué)生們從見面會(huì)的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個(gè)過程記錄著我們之間的情誼。
美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼9天就過去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方)，想著這時(shí)我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心!而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的，二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里，沒蚊帳、沒床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训模畈恍疫\(yùn)的是有很多飛蛾，結(jié)果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時(shí)，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)他們的自信，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂的暑假。
有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來回答問題，有些同學(xué)愛開小差，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課，都會(huì)有老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會(huì)向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改正，提高自己的師范技能。
雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會(huì)在課余時(shí)間和我們聊天，或放學(xué)后留下來和我們幾個(gè)老師聊天，唱歌，會(huì)和我們說他們的心里話。他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠，也讓我們在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……
即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見面，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問我要照片、要手機(jī)號、要Q號，不停地寫留言，簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們
