時間：2023-02-03 05:37:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學生文藝委員干部，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一個班級就是一個集體，班級的好壞取決于班級的管理。班主任要善于挖掘學生的潛力，把班級管理權利交給學生，這樣才能培養學生在各方面的能力。在此我主要談談從班級管理中怎樣培養學生的競爭能力和合作意識。
（1）激發學生當班干的競爭欲望。開學第一節課，我面向全班學生進行演講：“同學們，班長就是一班之長，他能管全班同學，每當上課負責喊起立，多威風，并且還能打同學的考勤，他在班上的權利最大。學習委員是學習優秀生，能當大家的小老師，能輔導班上的同學。文藝委員的歌聲最美，舞姿特別動人。勞動委員室內室外勞動最能干，肯吃苦，并能帶領全班同學搞好班上的清潔衛生。你們哪一位若能當上班長，就好比在部隊當上司令，手下一班人。”通過這樣的講解，同學們個個熱血沸騰，都想當上一名班干部，從而激發了學生當班干的欲望。
（2）實行班干部競爭上崗制。班干部實行競爭上崗制共設七個崗位，分別是：班長崗位、學習委員崗位、文藝委員崗位、生活委員崗位、勞動委員崗位、紀律委員崗位、學科代表崗位。首先由學生本人提出書面申請交班主任，在申請中寫明自己競爭哪一個崗位。班主任將他們的個人申請在全班公布，參加競選班干部的同學上臺發表就職演說，并且寫自己就職后的計劃、目標和措施。經全班醞釀討論后，舉手表決，超過半數的同學才可以擔任此項工作。沒有超過半數的另選其他同學。班干部任期一個月，月底全班同學根據各個班干部的工作能力，工作實績進行量化打分，平均分高于60分的視為合格可以繼續連任。平均分低于60分的視為不合格，就自動下崗。通過實行班干部競爭上崗制后，原任班干部怕下崗，就會努力搞好自己的本職工作，原來沒有競爭上的同學也一定加強鍛煉自己各方面的能力，爭取在下一輪競選中能當上班干部，這樣全班就形成了良好的競爭氛圍，無形中培養了學生的競爭能力。
（3）班干部競爭上崗增強了同學間的合作意識。班干部管理在許多方面需要班委各成員全面合作。班長是班委領導班子的組織者，在班級管理中，由班長統一調配，統一協調，各委員不但要各負其責，而且在具體工作中，要互相密切配合。如一次野炊活動中，在班主任的組織下，由班長具體來抓好這次活動，在活動中，班長吩咐學習委員和文藝委員抓好同學們的紀律，由勞動委員和體育委員抓好同學們的安全問題工作，由生活委員抓好同學們生活等方面的事。這次野炊活動的成敗與否，關系到班委各成員的合作能力和個人能力，即使個人能力再強，合作協調能力差，工作中也會出現問題。在班級管理中通過類似的活動，使學生的合作意識得到很好的培養。
總之，從以上三個方面著手，就能在班級管理中培養學生的競爭意識以及合作意識
一、精心選拔班干部
班干部是班級內部的骨干，它是班主任做好工作的得力助手。班主任接到一個新班后，應正確的選拔和培養班干部，讓它們在班級里充分發揮作用，這樣可以促進班集體的鞏固和發展，完成班級工作任務。班干部的選拔：根據選擇依據，慎重進行挑選。 在選拔班干部時，對選擇依據要求非常高，它為班集體的形成和促進班級工作起到了一定的作用，班主任要以一個開拓者的行為大膽地去選拔班干部，而且所選的班干部都要：有朝氣、有熱情、敢想敢做的德、智、體全面發展的學生。這樣才能形成堅強的領導核心。因此在挑選時，一定要慎重，一般選擇對象的條件應符合以下三個條件：
①、學習成績較好的。
②、團結同學，熱愛集體，關心班級。
③、要有一定的組織能力 和威信。
二、明確各班干的職責與分工
（一）班長
1、對班級全面工作負責，指導各委員抓好工作
2、主持班級日常工作
3、主持召開全班大會、布置、總結工作，認真聽取同學對班干部的工作意見，以便改進，提高工作效率
4、負責考勤登記工作，組織全班同學參加學校、班級進行的集體活動
5、及時向班主任反映學生情況和同學意見
（二）學習委員
1、負責全班同學的業務學習，協助班長著重抓好班級學風建設，定期向全班匯報學習情況
2、與任課老師經常聯系，負責轉達學生對教師在教學上的意見及教師對學生的要求，切實起到教與學的橋梁作用
3、幫助同學提高學習
（三）勞動委員
1、組織全班同學本班及學校組織的衛生大掃除
2、抓好值日生工作
3、監督同學實施衛生公約
（四）文藝委員
1、負責全班的文藝活動，定期向班委匯報工作，提出開展文藝活動的意見
2、組織同學積極參加學校、班級組織的各項文藝活動
（五）體育委員
1、配合教師上好體育課
2、課間操及時整隊，組織同學參加體育鍛煉
3、負責聯系和組織與本班級有關的各項體育比賽
4、組織全班同學積極參加學校組織的運動會
（六）財產保管員
1、保管好班級公共財產
2、負責在同學離開教室時及時關掉電燈、門窗
3、收集班中廢品，并將賣廢品的收入納入班級班費
三、培養：
1、樹立榮譽感。首先，樹立他們的自豪感和榮譽感，讓他們在學習上投入巨大動力，在工作上爭取積極表現。其次，要求班里的其他同學不但要協助班干部開展班工作，而且在日常工作中應該尊重和支持班干部的班工作。這樣，班干部在未開展班工作之前，就有一定自豪和榮譽感，感到自己所擔任的職責。
2、給予扶持。作為班主任，首先應從正面對全體班委提出要求，以及怎樣去做，并在實際工作中規定一些具體要求，使班干部有規可行，并且要定時定期對他們進行有針對性的教育，根據平時自己觀察到他們平時的工作方法、工作質量等情況，及時適當提出自己的看法和要求。當任務完成不好時，不可多指責，要充分肯定他們的成績，讓他們有信心，感到自己的力量挺大的。班主任需常常對小干部進行為集體服務的教育，如要以身作則，不能怕吃虧。
3、在學校安排的活動和班級自己組織的活動中，班主任要能夠多聽取意見，提出綜合性的、合理化建議，盡量發揮他們的創造力，不過班干部開展工作并不是一開始就能一帆風順的，只要班主任能為他們掌好舵，再大的風浪也能挺過來。在各項工作開展中，班主任的個別指導非常重要，譬如，文娛委員開展文娛活動，常常需要全班同學參加，在他召開全班會議時他的發言應該具有很強的煽動力，才能調動全班同學的積極性。班主任可以事先聽取文娛委員的想法和說法，在不足之處給予指導，可以避免混亂。
四、學生自行召開班干部會議
每個學期，為了更好地培養班干工作責任心和辦事能力，作為班主任的我都會要求班長一學期至少組織班干部會議不少于五次。當然，在他們單獨召開班干部會議之前，我都會將每次開會需要討論、研究和傳達的主要內容都要先與班長或會議主持人進行溝通，同時我還會要求班長或會議主持人寫一個簡單的會議發言提綱，在開會之前先交給我審閱，給他們提一點參考性的意見。這樣，一方面是借他們傳達了班主任的意圖，另一方面則是利用學生管理學生，可以起到讓他們遇到問題可以充分的討論，不必受到太多的拘束，從而增強了他們的工作責任心和班集體榮謄感。特別需要指出的是，在他們每次單獨召開班干部會議的時候，我都會給他們提供學校的會議室或者是辦公室給他們，讓他們自我感到特別有成就感，這樣一來，在今后的工作中，他們就會更加努力，更加自覺了。
五、嚴于律已，培養班干部良好的學習習慣
一、指導思想：為了促進學校少先隊工作的開展，形成“自己的活動自己干，自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊工作的新局面。學校將改選一批更加優秀的少先隊員擔任大隊委職務，并讓隊員們充分發揮民主的意識，選出自己最滿意，同時又能為少先隊服務、有威信、有特長的大隊委干部。二．競選宗旨：公開公平公正我自信我能行三、選舉條件：1、三至六年級品學兼優的少先隊員。2、關心少先隊工作，能積極、主動地為隊員服務，向隊員負責，樹立當隊員的“公仆”意識。3、有一定的活動能力和組織管理能力，善于團結大多數同學，工作積極主動和富有創新精神。4、在集體中是隊員們公認的優秀者，以身作則，能起榜樣、帶頭作用。5、能獨立完成老師交辦的所有工作任務，并敏銳地觀察事物及處理各種事務的能力。6、學習刻苦，成績優良，并有個性特長。四、選舉辦法：采取中隊推薦與個人自薦相結合的方式產生候選人，參加大隊委員競選會，最后由同學和老師投票產生（包括大隊長一名；副大隊長兩名；學習部長、組織部長、衛生部長、紀律部長、宣傳部長、文藝部長、體育部長、安全部長、記者站站長各一名、旗手一名等大隊干部）五、競選程序：（1）在學校動員的基礎上，各中隊將此次活動方案向全體隊員公布，由中隊輔導員向全體少先隊員介紹大隊委員會機構設置，各自職責。（2）充分發動全體隊員（或分為若干小組）討論隊長的條件，標準，以及隊員的權利、義務，醞釀候選人名單，投上“神圣的一票”。此次競選采取競選演說和“我行我秀”才藝比拼相結合。（3）9月20日前3——6學年各*中隊必須向大隊部交候選人推薦表。（逾期算棄權）（4）9月29日下午在一樓多媒體教室舉行大隊委人選競選演說（2分鐘內）同時進行才藝展示（1分鐘）全體學生參加，三至六年級每班選5名少先隊員代表參加民主投票。9月30日公布最終的結果。六、鼓勵措施
為鼓勵品
學兼優的隊員積極參加大隊委競選，熱誠為隊員服務，大隊部將決定在推選區、市級三好學生、優秀少先隊員、優秀學生干部、十佳少年、團員評選等先進個人時，將品學兼優、擔任大隊委職務并工作出色作為首要推選條件。附：大隊委干部標準及大隊委員分工職責大隊委干部的標準（一）有集體主義精神，關心他人，熱愛服務，有很強的責任感。（二）公道正直，作風民主。（三）工作自主、主動，富有創造性。（四）以身作則，能起榜樣、帶頭作用。（五）學習刻苦，成績優良，并有個性特點。大隊委分工及職責大隊長：1、統領大隊委所有工作，召集并主持隊委會、中隊長聯席會，研究、討論、布置工作，交流工作經驗。2、負責上傳下達及檢查決議執行情況。3、負責組織大隊活動，召開隊員大會。4、主持“小干部學校”，培訓積極分子。5、根據大隊部會議討論的意見，協助輔導員制定出每周大隊的工作計劃和總結。6、檢查隊委會決議的執行情況，幫助并檢查各部長工作。副大隊長：1、協助、配合大隊長進行工作。2、負責整理、保管大隊部會議的文件和各項活動資料。3、負責培訓和組織值周班工作，進行“星級班級”的評選。組織部長：1、領導各中隊組織委員，負責少先隊組織發展工作，管理隊員登記表。2、負責隊員獎勵和處分、材料統計及表格填寫工作。3、負責隊室布置和有關資料保管。4、負責學習隊章的工作，在全體隊員中普及少先隊基本知識。5、負責少先隊組織發展工作，超齡隊員的離隊工作。6、負責接轉隊員*組織關系，管理隊員登記表，填寫少先隊組織情況統計表，按時上報。7、負責大隊對中隊、小隊集體和隊員進行獎勵和處分和具體工作。8、檢查每周一升旗儀式校服、紅領巾佩戴情況，宣傳和整理少先隊里的好人好事等。宣傳部長：
1、領導各中隊宣傳委員，參與管理廣播站及中隊宣傳欄、黑板報布置檢查工作。2、負責大隊文藝
匯演工作。3、負責通報中隊的讀書閱覽情況。4、組織成立小記者站，負責宣傳國內外的大事，以及作品布置展出等。文藝部長：1、領導各中隊文體委員，負責組織大、中隊的文藝活動。2、向中隊及廣播站推薦好的歌曲、舞蹈和傳統課間游戲。3、協助學校組織好節日慶祝和文藝匯演等活動。4、負責檢查各班每天課前歌聲的情況。紀律部長：1、檢查樓內（走廊、上下樓梯）紀律2、負責組織安全監察員工作3、放學后操場學生活動情況、學校大門口學生安全監督。勞動部長：1、安排每周組織檢查掃除結果；2、組織學生到督察校園清潔情況。3、負責宣傳和推動美化校園工作，以及進行自我服務等勞動。衛生部長：1、領導各中隊勞動委員，組織大隊的社會公益活動的具體組織工作。協助輔導員開展獻愛心活動。2、督促中隊檢查個人衛生、班級教室和分擔區衛生情況。3、放學后組織同學做好教室整理工作（電源關閉、桌椅擺整齊、地面干凈、黑板干凈）。4、管理大隊部的衛生工作，負責各中隊的衛生檢查評比。
體育部長：1、組織大隊的體育游戲和體育活動；發動隊員參加體育鍛煉。2、培訓體育骨干，組織領導體育興趣小組和各種球隊的活動。3、協助學校，開好各種形式的運動會和體育競賽活動。4、負責檢查各班每天兩操情況。學習部長：1、負責少年書籍、報刊的訂閱、分發，推動閱讀報刊的活動；2、負責管理收集各大、中隊活動的有關資料；旗手：1、負責每天的升降旗監督,落實光榮升旗手制度.2、組織安排每周一升旗儀式，訓練升旗手,檢查國旗下演講。3、檢查升旗記錄本，保管好國旗。
尊敬的各位老師，學哥，學姐們：
你們好！我是高一0906的胡xxx，首先感謝學校提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。我也非常榮幸能夠參加學校的這次學生會競選，這次我要競選的是進入文藝部，成為學生會文藝部的一員。
過去的工作經驗和能力的積累，使我覺得我有能力擔任這一職責，組織好各項活動，豐富同學們的生活。文藝部的工作是重要的，同學們的才華可以在這里得到表現，同學們的課余生活也將在我們開展的活動中得到充實。如果我成為文藝部的一員，我將會組織同學們開展更多更好的文娛活動，在活動中學習，在活動中與大家更好地相處，在活動中提高自身的修養。
我相信我是有能力擔任這個職位的。首先，我熱愛這份工作，活潑開朗、興趣廣泛的我在初中積極參加并組織開展班級中的各項活動，在各大活動中盡情施展自己的才華，我的能力也在諸多的活動中得到了提高。我會彈奏樂器琵琶，從6歲開始學習一直堅持到現在，風雨無阻，近10年的學習也已有很深的造詣。我曾參加過多次市級，省級，全國性的大型比賽，也取得了很多優異的成績；其次，我從小學起就一直擔任班干部，這使我擁有了管理能力、組織能力和領導能力，也鍛煉出了我負責任的品質，多才多藝的條件，所以，我具備文藝部成員應所需要的資質。
如果學校給我這個機會，我的第一件事就是召集所有的文藝部成員一起討論怎樣具體實施和改善文藝部的工作，一起分析大家的意見與建議。我們將舉辦自己的藝術節、元旦等節日的大聯歡，如果有條件的話來個校園形象大使活動也不錯的。總之，我們每個人都能在這里找到自己的位置，我們的課余生活絕對能夠豐富多彩！我將努力使文藝部成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，新的文藝部將不再是徒有虛名的擺設，而是有所作為的名副其實的存在！ 我堅信，青春的舞臺由我主宰會更好!我堅信，通過這一次的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼！請大家相信我，支持我，給我一次展示自我的機會。
謝謝！
文藝委員競選稿2
同學們好，我叫xx，希望大家能牢記這三個字，記住我這個小胳膊小腿小腳丫，小鼻子小眼小腦瓜的人，避免在待會兒投票是出現忘記我叫什么的意外情況。競選是人人有份的，是京巴還是藏獒拉出來遛遛；是第九代還是九零后拍出來秀秀；真金不怕火煉，癤子不怕出頭；好貨不怕砍價，車好不怕耗油。所以我現在來競選文藝委員這個說輕不輕說重不重但大小也算是個官的干部，原因：我對文藝方面比較感興趣，對各項藝術也算是多少會一點兒，但算不上精通，尤為喜歡的是語言方面的項目：如相聲、方言、快板等，擅長搞笑式的廢話，自認為把別人逗樂是我的責任，所以你們不笑就是我的失敗。在初中階段，每一次小藝術節都少不了我跟我的一位朋友的相聲，每一次全場的同學們都能笑得像公雞一樣——炸窩了，我們的目標不是沒有蛀牙，而是不把眾人笑得全身抽搐，誓不罷休。我模仿能力較強，善于模仿人類，年齡不限，性別不限，動畫片里的還行，電影里的盡量，只要是會說話的就行。做文藝委員可能得唱兩句歌，我的歌唱能力湊合能聽，但為了大家的生命健康，暫不獻唱。也許我個人能力有限，不能把本班的文藝事業搞的轟轟烈烈，畢竟咱是非專業，但盡量搞的紅紅火火。如果有什么做的不好的，請大家盡管提，毫無顧忌的批評我，我會坦然的接收，因為當挨批不可躲避，最好的方法就是倆眼一閉，愛咋咋地！我會發揚說孟德曹操到得精神，隨叫隨到。最后，請同學們不要成心故意加氣人的連掌聲都不給點兒就讓我下去了，同學們就照顧照顧，不用太多，意思意思，一人一票投給我就行。萬事俱備，只欠對決，投票吧！謝謝！！
文藝委員競選稿3
老師，同學們，大家好！今天我要競選的是文藝委員，也許大家會問為什么我經過了3次落選還要繼續競選一次呢？因為我一直相信我一定能勝任文藝委員這個職位。因為沒有一次次失敗沒有最后的成功！為此我準備了三大理由。
第一：我在4歲到6歲分別學了兩年的舞蹈、4個月的珠心算、6個月的畫畫，還在上個暑假學了一個月的鋼琴分別有貝多芬彈的《致愛麗絲》、理查德克萊德曼彈的《夢中的婚禮》等兩首名曲。
第二：學前班時，我參加過故事比賽、唱歌比賽，每一屆我都穩拿一等獎每一次六一兒童節的節目我都有份，如舞蹈《童心是小鳥》、《中國娃》、《山那邊海這邊》等六項舞蹈。在小學一年級時，經過趙彩麗老師的推薦，在體育館跳了開場舞《我和你》三年級時在六一兒童節表演舞蹈《小螞蟻》，后來報名參加小記者采訪過古鼎香集團的經理周崇邦。四年級時經過層層選拔進入校國旗班，后來，在黃志鋒老師的推薦之下在六一兒童節表演節目《爺爺的嗩吶》。
第三；假如我光榮的當上了文藝委員落選了，我也不會氣餒，而會向更優秀的同學學習，不斷提高自身素質和能力。如果同學們覺得我以前做得有什么不周到或不好的地方，平常可以給我提出來，我會本著“有則改之，無則加勉”的原則，改正錯的，堅持對的。如果這次我沒有競選上文藝委員，我也不會氣餒，而會向更優秀的同學學習，不斷提高自身素質和能力。“不經歷風雨，怎能見面彩虹。”是啊，在我遇到困難的時候，只要努力去克服，在學習上再加把勁兒，就一定會得到同學們的信任與支持。
學生是學習的主體，也是班級管理的主體，在我們班主任的整體調控、正確引導、幫助和監督鼓勵之下，充分發揮學生的主人翁意識，
實施學生自主管理，本文正是發揮學生為主體的“以人為本的自主管理”的具體實施過程。
關鍵詞：班級管理 ； 以人為本；自主管理 ；
近年來，普高不斷的擴招，使得職業中學的生源質量達到了歷史的冰點。成績差已經不算差了，幾乎每個學生都存在著這樣或者那樣的問題。這樣的學生組建一個班級，可以想象班級管理的難度有多大。但是話說回來，職高生的天性是活潑好動的，在調皮的背后可能蘊藏著無窮的智慧和創造力，他們在本質上不是壞孩子，只是學習和其他方面都比較欠缺的孩子。以往的“超級保姆式”的“班主任+幾個班干部”的全方位監護的班級管理，累死班主任，而且管理效果不明顯，表面上學生循規蹈矩，勉強聽著老師的話，但實際他們的天性被扼殺，主體作用得不到體現，民主意識受到壓抑，而且會產生反感，不利于調動每一個學生的主動性和積極性，同時班主任干得非常的苦非常的累，甚至有些班干部認為自己的能力強，容易產生態度傲慢，造成以強欺弱的現象，而且只鍛煉了少部分優秀學生，而忽略了對全體學生的培養，違背了教育要面向全體學生的基本原則。為此我建立了“以人為本的自主管理”，即人人都是班干部，人人都是班級主人，人人都是班級管理者的班級自主管理模式。即以班級為教育教學管理的基本單位,通過班主任的有效組織,放大班級管理的功能,實現班級的“自主”管理,以充分發揮班級學生的主體參與性而形成的相對穩定的班級管理模式。
一、科學引領，建立管理部門
多元智能理論認為每個人都擁有不同的智能優勢組合；現代管理理論認為，只有實行全員管理，整體的力量才能得到發揮，個性的積極性和素質才能得到提高。“以人為本，一切為了學生”的新理念要求班級管理中必須關注每一位學生，關注學生的情緒生活和情感體驗，關注學生的道德生活和人格養成，從而喚起學生在班級中的主人翁地位，尊重學生的人格，重視學生的個性，真正使他們享受到民主、平等、自由的權利，從而喚起和激發他們參與班級民主管理的社會責任感、使命感和義務感。
（一）激發全體學生參與意識
每帶一屆新生，我就和同學們商量召開主題是“我們是一家人”的主題班會。讓大家明白每個人都是這個班級的主人，并且扭轉部分學生頭腦中“班級的事只是班主任和幾個班干部的事”的固有觀念，并將討論深化，引導學生明確自己身份的變化，減少在生活、學習、工作方面對人的依賴性，樹立主人翁的態度。然后整理和完善學生的入學檔案，了解學生的興趣，愛好，特長等等。
（二）科學選舉產生班長
根據學生的入學檔案，以及學生自薦和推薦出多種智能相對比較全面的學生作為班長的候選人，然后候選人在對自己的管理理念和管理方法做一番演講之后，全體學生進行投票選舉。
（三）組建“人人都是班干部”的部門
按照學生檔案填寫的能力、愛好和在大家自愿選擇的基礎上，并結合多元智能理論對全班同學進行智能歸類，組成不同的部門，具體分管不同的工作。它們是：（1）紀檢部：由8位同學組成課堂管理委員，機房管理委員，午休管理委員，晚自修管理委員。負責各時段的紀律。（2）常規管理部：五分鐘整理委員（全班分8組參與），負責桌椅，教室整理；儀容儀表委員（2人），負責每天的儀表檢查，提醒儀表整理早自修考勤委員（1人）：負責早上考勤，班務日志的記錄。（3）宣傳部：負責班級的黑板報，宣傳活動，班級文化，征文比賽等。（4）學習部：各學科安排一人，負責上交作業，登記成績。（5）衛生部（全班分8組參與）負責教室衛生。（6）文體部：體育部（4人），負責晨跑，學校的文體活動；文藝部（4人），負責主題班會的文藝節目，學校的文藝活動。（7）安全部（2人）：負責班級的小平臺，插座，檢查安全隱患。（8）團學部（4人）：負責團日活動的開展，發展新團員等。以上每一個部門又選舉產生一個部長，每個部長下面有幾個下屬。每個部門之間相互協作，形成網絡式管理結構。
二、開展崗前培訓，實施自主管理
（一）崗前培訓
首先召開各部長會議，明確各部職責；各部門再次召開會議進行業務培訓，部里其他成員進行具體分工，使每人成員都有明確具體工作和要求，讓學生知道如何去完成自己的工作，根據學校的考核應該做到怎樣程度才算優秀；其次強調每一位同學既要有部門觀念，又能與其他部門合作，具有班級集體觀念，培養學生集體榮譽感。
（二）建立監督和評價制度
建立班主任監督班長，班長監督部長的職級制度，一方面班主任讓學生放開手腳大膽去做，另一方面班主任又運用科學的管理方法進行適度的監督，重點采取獎勵、表揚制度。在學校的綜合素質考評中，班級總分達到前三和前六分別進行品德分的獎勵，還可以獎勵他們提出的合理的要求，強化了對班級管理的義務和責任意識及能力水平。而且期中和期末還要通過各部門自評，互評和班主任評價三種形式相結合，對每一個部門所管轄的考評內容達到目標的，則給該部門的所有同學進行評比得分獎勵，而且每個學期評出各類明星，極大地鼓舞了學生的積極性和工作的主動能動性。
三、以人為本的管理，學生得到鍛煉，班主任得到解放
（一）我通過三屆學生的嘗試，這種管理方式的效果基本可以達到第一學期牽著著走，第二學期扶著走，第三學期看著走，第四學期以后放開走的效果，而且使班主任從“超級保姆”中解放出來，同時也使傳統班干部班級事務中解放出來，達到“人人有事做，事事有人做，人人有人管，人人有管人”。
（二）實現自主管理，培養參與意識
現代化管理必須是以人為中心的管理，必須重視挖掘人的潛在能力和人力資源的有效利用。以培養學生的綜合能力為目標，把每一個學生當作教育的目的，確立和尊重學生在教育活動中的主體地位，尊重學生的個性，尤其注重培養學生的參與精神。有些在義務教育階段都是被人管的學生也嘗試了管理別人的好處和難處，從而自然的變得聽話和懂事了。目前我帶的班級管理成績突出，在自主管理的基礎上我們班級被學校推薦實施承辦學校首次誠信考場，實現了無人監考考場，是誠信教育的又一亮點。
1. 親近大自然，放松心情。
2. 使同學得到更近一步的熟悉，促進同學交流，恩平婚介網[*]增進彼此之間的友誼，進而增進班級團隊凝聚力，默契度。
3. 更好的了解一下學校附近的自然環境的人文氣息。
三.活動地點：馬鞍山森林公園
四..活動主辦單位：09屆計科2班班委
五.活動對象:09屆計科2班28名學生
六.活動準備:
1.問卷調查：征求每位同學的意見和建議，并詳細向同學們說明關于這項活動的流程和經費等事項。
a. 以自愿的形式統計人數和名單及手機號碼。
b.班干到各宿舍征求同學們對這次秋游有什么主意和建議，比如說燒烤想吃什么，分量多少，活動期間想做什么，玩什么。
c.整理出活動詳細事項，并預算出個人開支及總經費，詳細列表。d.開班會時向同學們說明這次秋游的各個注意事項，并再次收集意見，最后作最終確定。
2.實地考察：
a.部分班干到森林公園實地考察，與其負責人作初步交涉，
課件下載[*]了解其地理方位，環境狀況，娛樂設施，價格等問題。
b.整理和總結考察結果，確定具體事項。
3.聯絡好森林公園方面，確定門票，保險和租借具體事項。
4.處理好包車，路線等問題:
a.班委討論，必要時征集同學意見。
b.最終確定交通問題，由何華強，楊波兩名班干部先行確定路線。
5.確定分組，分成5組，便于負責好班里同學的安全。
a.管理指揮組：（單獨列出統籌規劃）6人
何華強（班長） 毛紅濤（團支書） 羅代宏（組織委員）
柳潮（宣傳委員） 楊波（文藝委員） 周陽（生活委員）
b.第一組： 組長：黃銀雪
李丹 夏雪 陳穎 李宇鵬 劉麗 黃銀雪（6）
（
考慮到女生有恩平婚介網[*]暈車的情況，女生一組便于互相照顧）
c.第二組： 組長：唐環宇
蔣濟 唐環宇 陳瑤 彭浩 付永軍 葉鵬（6）
d.第三組： 組長：常成偉
吳尚 吳建銀 王登 鄧文博 李天進 常成偉（6）
e.第四組： 組長：黃文強
張德枝 李濟斌 黃文強 李柏良 周陽（5）
6.各樣用具用品準備：
a 食物：雞中翅 牛肉丸 香腸 玉米 牛肉片 番薯 韭菜燒烤汁
b 足量碳 一次性碟 手套 杯子 刷子 紙巾 竹簽 錫紙打火機 刀 剪刀 相機等。
7.應急藥品：
風油精（5）暈車藥（6）薄腦油（1）止血貼（10）燙傷膏 消毒水 胃藥。
8.班委制定安全細則，做好宣傳，安排當天活動，游戲流程。
9.班委開秋游動員大會，并鑒定安全協議書。
七．活動當天流程：
1.集合： 6：30校門口集合，
課件下載[*]2名班干部提前到森林公園確定有關事項，暫定為楊波，何華強。
2.乘車：一組為單位分批乘車，班干部帶隊。
第一組——毛紅濤
第二組——柳潮
第三組——羅代宏
第四組——周陽
3.到達目的地集合，各組組長點名集合，并向管理組匯報，做好情況記錄。
4. 開始活動：
a. 進園游玩，擇址拍紀念照，組織委員組織，宣傳委員拍照（預設一小時）
b. 文藝活動（管理組集體組織）
（1）班干部文藝節目 。 （30分鐘）
（2）以組為單位，分組進行游戲。 （60分鐘）
羽毛球，放風箏，唱歌，跳舞
及各種小游戲。
c. 休息點名，組長負責，向管理組匯報，做好記載。
d. 開始燒烤。
以組為單位，分發食物，木炭及其他物品，管理組到各組協助，做好安全工作。
e. 菜肴評比。
各組將其做最好的菜自薦出來參與評比。兩勝兩負。優勝組可以點負組上一個文藝節目。
f. 飯后活動。
以組為單位清理現場，組長負責，管理組協助，并點名集合。
g. 自由活動時間。
以組為單位，自由游園，管理組分散到各組帶隊，與組長負責各組安全，處理部分預付費問題。（不愿意自由活動的同學，與剩余管理組員原地休息）
h. 最終集合
在規定的時間各組員地帶回，組長點名，恩平婚介網[*]向管理組匯報，組織委員核查，并記錄。確認無誤后，帶回，到校門口合影。
（注：整個活動鐘，組織委員不定期到各組清查人數，并作記錄）
八．活動注意事項：
1.出游前確保安全保險問題。
2．全體成員活動期間保持手機暢通，便于聯系。
3.活動期間注意安全，防止摔傷，刮傷，碰傷等。
4.燒烤時注意用火安全。
課件下載[*]燒烤后確保火苗熄滅。務必帶上藥箱，做好防備。
九．活動經費預算：
門票：25*28=700
車費：280
水： 60
燒烤食物：250
應急藥品：80
游戲道具：30
預留應急金額：70
合計：1400
十．活動總結：
由何華強，毛紅濤，羅代宏等對此次活動做詳細總結。
附安全細則：
1.目的：a.確保同學們的人身安全。
b.快有計劃地進行。
2.措施：a.活動前做好
一、樹立良好形象,做到言傳身教
(一)樹立班主任威信。
班主任要想做好班級管理工作,必須不斷提高自身的素質,樹立良好的形象,做到言傳身教,特別自尊、自愛、自信、自強,為人師表,讓自己的良好風范增強對學生的吸引力、樹立威信,為班主任工作打下良好的基礎。
(二)具備“二心”。
高中階段的學生,正是思想、心理等各方面走向成熟的關鍵階段,這時的班主任,扮演的是個聆聽者、傳遞者與溝通橋梁的角色。因此,班主任工作時的態度起到重要的作用,要有愛心和熱心,使班主任順利開展一切工作。
二、注重發揮班干部的帶頭作用
班干部是班集體的火車頭,班主任要帶好一個班,離不開班干部的參與與幫助。因此,物色培養和管理好班干部并使之稱為得力助手是班主任的一項重要工作,更是管理好整個班級的關鍵。
(一)加強班級的組織紀律教育。
加強班級的組織紀律教育,讓同學們明確集體利益高于個人利益,個人必須服從組織安排,這樣打下一個堅實的思想基礎。同時,也要鼓勵同學們積極參加班干部競選活動,讓他們認識到不一定是成績好的或者是能力突出的人才能擔任班干部,沒有任何特長的同學也可以嘗試。
2.2 明確職責與分工。選好班干部后,班主任應該及時明確其職責與分工。班長、學習委員、生活委員、勞動委員、宣傳委員、文藝委員、體育委員各司其責,做到分工明確。
三、巧妙的管理班級
班級中的學生都是來自不同的地方,他們的心理、生理都存在個性差異,即使是同一個學生,由于所處環境和自身條件的變化,容易產生一些不正常的心理。這就要求我們的班主任老師在工作中要靈活變通,做到因材施教,因人而異。
(一)粗中帶細的工作方法。
所謂“粗”,指的是在班級管理上,班主任在提出整體要求時,不宜太多、太細,過多的要求會使學生對班主任產生一種反感的心理,留有自我創造與發揮的余地,有利于學生自我管理、自我教育能力的培養。
(二)運用正面的疏導方法。
學生干部是廣大學生的帶頭人，是班主任的好幫手，學生干部的培養，既對一個班集體的建設和日常事務的有效完成，即班集體的正常運轉有著重要的作用，也對班主任工作的順利開展有著積極的作用。因此，任何一個班主任，都不可輕視學生干部的選拔和培養。高中學生干部的選拔和培養又不同于小學和大學。
一、 高中學生干部的組成及職責分工
一般說來，高中學生干部分為團干部和班干部。
（一） 團干部主要有團支書、組織委員和宣傳委員，其職責分工如下：
1、支部書記的職責：負責召集支委會，認真傳達學校團組織的決議和指示，配合學校團委開展團的各項工作。了解掌握團員同學的思想、學習和生活情況，發現問題及時解決，做好經常性的思想政治工作；檢查支部工作計劃的執行情況，按時向學校團組織報告工作；同學校有關部門和組織保持聯系，交流情況；抓好支委會的自身建設，認真學習，按時開好民主生活會，加強團結，督促和幫助各個委員做好分管工作。
2、組織委員的職責：了解學生積極分子的情況，負責對學生積極分子進行培養、教育和考察，提出發展新團員的意見，具體辦理接受新團員的手續。了解團員同學的思想、學習和生活情況，對團員同學進行思想教育和紀律教育，搜集和整理團員同學的先進事跡，建議支委會對團員進行表揚和獎勵，對違反團的紀律的行為進行批評教育，并提出處理意見；了解和掌握團支部的組織狀況，根據需要，提出團小組的劃分和調整意見，檢查和督促團組織過好組織生活；搞好團員統計，按時收繳團費。
3、宣傳委員的職責：了解團員同學的思想狀況和要求，提出宣傳工作的意見，擬定并提出學習計劃和建議；組織團員與非團員同學學習政治理論、時事政策、團的基礎知識；根據校團組織的指示和團支部的決議，在各項工作中，開展宣傳鼓動工作；了解團內外同學的意見和要求，及時向團組織反映，對于一時辦不到的不切實際的要求，要耐心地做說服解釋工作；針對團員、非團員同學的思想情況組織各種形式的教育活動。
（二）班干部主要有班長、學習委員、體育委員、勞動委員、文娛委員、生活委員等，其職責分工如下：
1、班長的職責：班長要對班委會工作負全面的責任，組織班級全面的工作，負責制定本班的工作計劃。安排完成學校布置的工作，配合班主任和團支部開展好工作，團結好班委，定期召開班委會和專題性的班會，督促檢查班委會決議的執行，了解同學們的工作，思想和學習情況，并且及時地研究解決，同各委員保持密切聯系，督促和幫助他們做好所擔負的工作。
2、學習委員的職責：組織好全班同學的學習，抓好科代表的工作，督促和檢查科代表收發作業情況，了解完成作業情況，定期召開科代表會，盡量解決同學們在學習上的困難，及時向科任教師匯報。認真組織好教學日志的填寫記錄，協助各科任教師組織好教學，組織同學們參加各科學習競賽，負責班上報刊管理，定期向學生會、學習部和班委會匯報工作。
3、體育委員的職責：組織好體育課的教學紀律，抓好"兩操"。嚴格要求自己做好示范，協助體育教師抓好達標，組織好班上同學參加課外活動，帶動他們積極參加學校的運動會，體育委員應積極協助學生會體育部開展各種體育競賽，配合班上文體委員開展文體活動。
4、勞動委員的職責：組織管理本班的勞動，安排每天清潔值日，一周大掃除。大掃除協助學生會勞動部的干部負責清潔檢查，組織好同學們按時完成學校和學生會布置的義務勞動或公益勞動，協助學生會生活勞動部搞好校園衛生的宣傳和檢查工作。
5、文娛委員的職責：組織好本班的文娛活動（聯歡會、主題班會、出墻報專刊、春游等）。了解各班的信息情況，組織本班的專刊。定期向學生會宣傳部書面匯報本班的好人好事和班上活動信息，積極向學生會主辦的油印小報投稿，組織好同學們積極參加學校的文娛活動，經常了解同學思想情況，調解矛盾，作好思想工作。
6、生活委員的職責：負責好同學們的生活，搭伙，管理就餐制度，了解同學們對伙食問題的反映，作好出勤登記，每周按時向學校匯報本周班上同學出勤情況，協助老師收齊各種費用，經常了解同學思想情況，調解同學間的矛盾。協助學生會生活部管理好就餐秩序，宣傳"節約光榮，浪費可恥。"
二、高中學生干部的選拔和培養
班團干部除了履行干部的管理職責外，還應當在思想和學習、紀律等方面起一個帶頭作用，使班集體建設朝著積極健康的方向發展，并在班務管理工作方面作好班主任的助手，因此，筆者以為班主任對學生干部的選拔和培養應注意以下幾點：
（一） 行為的表率性
高中學生已經有了明辨是非的能力，不會輕易相信和服從他人，所以要作為這種群體的帶頭人，無論在學習上、紀律上的行為都應當成為同學的表率，尤其是在自己擔任管理工作的方面，其行為更要起一個表率作用，否則，不會讓同學信服，也做不好管理工作。例如學習委員要在學習態度、學習方法和學習成績上勝人一籌；體育委員在體育方面要有比其他同學更強、更高的興趣或水平；文娛委員在搞文娛活動時要能表現出眾（或相對出眾）的文藝表演和組織才能；勞動委員要在安排班集體的勞動中表現突出的管理和勞動能力，除了自身的日常行為要規范，還要對同學們的日常行為有強烈的管理意識。
團支書對共青團的認識要能比其他同學更深刻，在行為上嚴于律己，并能有一定的號召力和凝聚力；組織委員要明確共青團組織活動的規定和安排，定時開展團隊活動，積極吸收新團員；宣傳委員要積極宣傳共青團的章程和有關知識，擴大共青團的影響。
總之，班主任在選拔學生干部時首先就應當考慮到學生干部在行為上的表率性。只有學生干部自身行為具有了表率性，才能在同學中樹立起較高的干部威信。同時在對學生干部的培養過程中，也應當有意識地培養他們在學科上的"強項意識"，提高某門學科的成績或某項工作的績效，注重行為的表率性，從而樹立起班團學生干部的威信。
（二） 工作的主動性
比起小學和初中的學生干部，高中學生干部擔任某方面的具體工作，更有能力成為老師的得力助手。對自己負責的工作如果有一定的主動性，能夠主動考慮工作的日常安排和管理方法條理，對老師即時布置的工作，能夠主動想辦法，提建議，組織同學完成，而不需要老師的再三催促，甚至讓老師事必躬親；就能使自身的工作能力得到培養和鍛煉，也能使班務工作按時或正常完成，優化班集體的建設。
班主任要培養學生干部工作的主動性，應當經常放手讓學?quot;管理"班務，班主任只需要及時指導、糾正。比如：讓學習委員組織科代表對每門學科進行全班性的輔導或學習競賽；體育委員組織小榻刑逵疃喝簧釵本A私饌枷肭榭觶鶻饌Ъ淶拿埽媸奔觳橥塹娜粘P形晃撓槲蹦芄蛔櫓Ц鬩恍┪撓榻諛浚醞墻粽諾難扒樾髕鷚桓齙鶻謐饔茫壞比唬喑じ且鞲鱟ㄏ罡剎康墓ぷ靼鹽趙諦兀髯櫓髦只疃陌才藕褪凳Ⅻa href=//jihua.7139.com/885/ target=_blank class=infotextkey>班主任要選拔主動性強的學生做干部工作，同時也要培養學生干部工作的主動性?br>
其至關重要的是培養學生干部對班級及班務的全局觀念，不能只想到自己一個人，還要有為他人著想的意識，?quot;公仆意識"，并具有與同學合作的工作作風。只有這樣，學生干部才能在工作中得到能力的培養和鍛煉，班務工作也可以更加順利地展開。
（三） 性格的開放性
高中學生在經歷了小學和初中的學習生活后，正處于青春發育期，無論男女同學都容易產生一種封閉的思想，不像小學生或初中生那樣喜歡"表現自己"，而且高中生還認為這種"封閉"是"深沉"、"成熟"、"穩重"的表現。而作為學生干部，同同學和老師接觸和交流的時間顯然比一般同學多。因此，班主任應當選拔愿意"出眾"、性格相對開放的學生擔任干部工作，而且在干部工作中也應當注意培養他們開放、豁達的性格。筆者以為注意以下幾點有利于此方面的培養：
1、放下"嬌氣"：現在的學生，都是獨生子女，在家里養成了較重的"嬌氣"，有不少的學生連自己的生活料理都很困難，更不要說替別人做事或管理班集體的事了。而不少的學生都希望自己通過當干部得到鍛煉。因此，班主任一定要提醒學生干部放下"嬌氣"，敢于做別人不愿做、不敢做的事，這樣才能使他們在工作中得到鍛煉。
2、避免"小氣"：做學生干部，在同同學和老師的工作交道中，難免有不被理解甚至是誤會的時候，這就要求學生干部要有一個謙虛豁達的胸懷，如果受不得一點委屈，那也是做不好干部工作的。班主任應當時時處處幫助干部學生調節自己，避免"小氣" 心理。
3、杜絕"霸氣"：作為學生干部，在一般同學心里總是一個"官"或"長"之類的人物，但如果干部自己也以為自己是一個"掌權"的、"了不起"的人物，對班主任以外的老師自以為是，對同學態度傲慢甚至霸道，這樣會逐漸使自己陷入孤立的境地，工作難以開展，在班上很難樹立起真正的威信，同學們對學生干部的工作也是口服心不服，很難使干部自身得到更大的提高。作為班主任，在培養學生干部時一定要教育他們"擺正"自己的位置。
注意這幾點將有利于學生干部工作能力的培養和鍛煉，而且也有利于班務工作的順利進行。
總之，高中學生干部的選拔和培養，應當注意學生干部在學習成績及各種行為方面是否具有表率性，在班務管理工作方面是否具有主動性和合作作風，在待人接物方面是否具有開放性。
當然，班主任對學生干部的選拔和培養，要注意的方面還有很多，但這幾方面不僅對學生干部自身的發展有極大的作用，而且對班集體的建設和發展以及班主任和科任教師工作的開展也有積極的作用。
關鍵詞：新時期；高中班主任；高中生
班主任的首要任務就是要成為學生的人生導師，要對學生進行思想道德教育要全面地了解班級內的每一個學生不僅僅是學生的學習還有學生的心理、生活等各個方面的狀況要做到關心愛護全體學生平等地對待班級內的每一個學生尊重學生的人格要維護好班級的秩序逐漸地培養學生的集體榮譽感以及責任感，為班級營造一種團結和諧、互幫互助的氣氛而努力要經常性地組織一些班級活動例如班會、娛樂活動、社會實踐等赴學生能夠調動起自己的主動性和積極性要做好對學生綜合素質的評價工作實事求是地評定學生的表現要經常性地與其他任課教師和學生家長進行溝通及時地了解學生的情況努力和學生家長以及其他教師形成一股力量，為學生的進步做出共同的努力；要認真完成學校布置的任務。所以說班主任的工作職責非常重要班級的管理離不開班主任。
一、教師要加強與學生的溝通
在目前教育體制、教育現狀下，班主任工作的成績，還是主要體現在班級成績上。“自主管理”，就是讓班主任從繁瑣的日常事務中解脫出來；“五心”教育是營造良好的班風，使學生有正氣、積極向上，目的就是讓老師有時間去抓學生的學習，讓學生更主動地去學習。
1.加強對學生的學習指導
作為一名高中學生，考大學是目標，這不需要班主任再做工作了，這是家長、社會、學生之間形成的共識。班主任工作是鼓勵學生朝一個怎樣的大學怎樣奮斗的問題。“怎樣的大學”要根據學生的實際情況讓他們覺得有希望的大學，“怎樣奮斗”，關鍵是要學生對教師有信心――親其師而信其道。學習是師生之間的共通點，教師應抓住這個共通點，讓學生明白老師是為他人生大的利益著想，然后再引入前面所提到的學生存在的一些其他方面的問題，學生更容易接受。
2.關心學生的生活，拉近與學生的距離
家長把學生交給學校，從某種意義上講我們班主任就是“家長”，那么我們就必須關心、愛護這一家庭中每一個成員，而且處處要讓學生感到教師在時刻關心著他，那么筆者認為應注意以下幾個方面：（1）多去學生的寢室，與學生交談學習以外的事，在寢室里能看到、聽到學生與平日完全不同的表現，而且他們會問教師許多私人問題，教師完全可以如實回答他們，這樣能迅速拉近與學生的距離感，加深師生間的感情交流，從而獲得學生的理解與幫助，這對做好班級管理工作會起到意想不到的效果。（2）學生生病一定要關心，我們班主任工作一定要細，有時學生生病，由于身邊沒有親人，很需要有人去關心，如果我們班主任不細心，沒有察覺到，這會讓學生很傷心，如果能把握住這種機會表示出對他的關心，那么學生可能會對此終生感激。（3）與學生一起參加體育、社會實踐活動，教師可以給學生做裁判，也可直接與學生一起參加課外活動，在活動過程中與學生交流、溝通，拉近師生之間的距離。
二、注重發揮班干部的主觀能動性
班干部是班集體的火車頭，班主任要帶好一個班，離不開班干部的參與與幫助。因此，物色培養和管理好班干部并使之稱為得力助手是班主任的一項重要工作，更是管理好整個班級的關鍵。
1.加強班級的組織紀律教育
在選舉班干部之前，班主任應該加強班級的組織紀律教育，讓學生明確集體利益高于個人利益，個人必須服從組織安排。這樣做的目的是給即將成為班干部的同學打下一個堅實的思想基礎。同時，也要鼓勵學生積極參加班干部競選活動，讓他們認識到不一定是成績好的或者是能力突出的人才能擔任班干部，沒有任何特長的同學也可以。
2.明確職責與分工
選好班干部后，班主任應該及時明確其職責與分工。一般的班級是這樣分工的：班長協助班主任搞好班里的全部工作，包括抓好班級紀律、做好上傳下達工作、協調班里同學和任課教師之間、班干部與其他同學之間的聯系，他的角色相當于“班主任助理”；學習委員主要是督促各組長收好各科作業，及時反映學生在學習過程中遇到的困難和問題；生活委員主要是負責收發班里的信件，協助班主任做好班級開支；勞動委員負責安排教室值日，抓好班級和宿舍的清潔衛生；宣傳委員負責班級宣傳任務；文藝委員負責班級文藝活動的組織與策劃；而體育委員則負責抓好兩操的出操情況，協助體育教師上好體育課。
3.加強指導作用
明確職責后，班主任既要大膽放手讓班干部開展活動，充分發揮他們的主觀能動性，平時還要加強指導，盡可能使他們避免工作的盲目性，啟發他們學會總結經驗和教訓，不斷改進各自的工作方式及方法。
三、運用正面的疏導方法
作為一名班主任，要隨時記住多表揚學生，盡量少在公開場合點名批評學生。一旦學生取得了進步，班主任要給他們適當的鼓勵和贊美，應把握時機對他們說：“你做得很好，相信你下次一定會做得更好。”學生經過教師的一番鼓舞，會對自己的行為充滿成就感，以期望下次的進步。如此一來，不僅達到了教育學生的目的，而且也讓學生有了更大的進步空間。同時，班主任還應該善于發現每個學生的長處，看到他們的閃光點，尤其是差生，當他們有了進步，哪怕只有一點點，教師都應該及時給予表揚和肯定，幫他們樹立自信心，從而促使學生向良好的發展軌道邁進。
高中班主任工作其實還有很多，但主要是從班主任自身做起。用自己的言行和思想去感動學生，開導學生，教育學生，理解學生是今后班主任工作的重點。
參考文獻：
[1]馮建軍.班主任專業化初論[J].教師之友，2009，（5）.
經校學生會主席團討論研究，報校團委批準，現將大學學生會2009—2010年上學期工作計劃公布如下：
2009年上半年，某大學學生會在某大學黨委的正確領導下、在某大學團委的親切指導下，以“全心全意為廣大同學服務”為宗旨，以“服務學校的黨政大局，服務學生的成長成才”為目標，堅持以思想作風建設為龍頭，以狠抓學風建設為中心，以精品活動為載體，服務全校廣大同學，打造學生會良好形象。在新的學期，學生會將繼續實行自我服務、自我教育、自我管理，做好學校與學生之間聯系的橋梁和紐帶，為廣大同學鍛煉自己、奉獻他人、全面提高大學生自身綜合素質提供平臺。為了更好地指導本學期工作，現制定學生會工作計劃如下：
一、工作指導思想
新的學期，某大學學生會將繼續秉承優良傳統，踏實進取，并重點圍繞以下指導思想開展工作。
1、推進活動精品化。緊密結合學校創建高水平大學的總體目標以及我校團學工作大局，積極推進各項學生活動品牌化、精品化建設。通過整合資源、加大投入，積極打造品牌性活動，創建精品工程，營造健康高雅的校園文化氛圍。
2、突出服務理念。一方面，充分發揮學校與學生之間聯系的橋梁和紐帶作用，服務學校黨政工作大局；另一方面，以精品活動為載體，服務廣大同學的成長成才。在服務同學的過程中，重點圍繞兩個層級，即大一新生和臨近畢業的大四學生，在心理健康、人生職業生涯規劃、創業就業等方面為他們提供切實的服務和有效的幫助。
3、強化內部建設。推進學生會內部組織建設，一是加強學生會制度化、規范化建設，不斷建立和完善學生會及各部門的各項規章、制度和工作細則，推動學生會的各項工作向精細化、科學化、規范化邁進。二是加強人才工程建設，通過開展教育培訓、素質拓展和工作歷練等行之有效的培養方式，加強班干部培養工作計劃，增強學生會干部的綜合素質，提高工作能力和服務水平。三是加強組織隊伍建設，營造良好的部門文化氛圍，增強學生會組織的凝聚力和戰斗力，充分發揮部門副職和委員的積極性和創造性，加強梯隊建設，確保學生會發展的穩定性和連續性。
二、主要工作內容
本學期學生會的工作分成常項工作、重點工作和創新工作三大塊，具體如下：
（一）常項工作
對于常項工作，要堅持狠抓落實，常做常新，共有9項：
1、青年志愿者注冊工作。針對09級新生，完成有意加入青年志愿者行列的同學的注冊工作。
2、開展各種志愿服務常項活動。組織青年志愿者定期開展校園文明糾察、文明交通行、志愿者送溫暖活動、志愿者櫥窗宣傳活動等傳統的志愿服務品牌項目。
3、星級文明宿舍評比。定期組織院系學生會的相關部門開展全校宿舍檢查，評選星級宿舍。
4、開展餐廳檢查活動。指導某大學學生伙食管理委員會、清真伙食管理委員會的工作，對學校各食堂、餐廳進行日常監督和檢查，并開展月度優秀餐廳評比活動。
5、開展維權接待日。每月中旬在各個生活園區開展大學生“維權接待日”活動，普及法律知識，現場接受同學們投訴。
6、開展校園商家檢查。踐行某大學“12315聯絡站”、大學生維權崗的職責，切實維護同學們的合法權益。
7、定期舉辦創業論壇。邀請名家、導師到鄭大為廣大學子舉辦創業論壇、創業大講堂，鼓舞在校學生創業熱情，教授大學生創業就業知識。
8、搭建勤工助學平臺。為同學們收集家教信息、提供勤工助學崗位，并積極完善“有效、安全、誠信、公開、方便”的勤工助學平臺。
9、加強大學生藝術團日常訓練。協助校團委加強對大學生藝術團的日常管理，創作、排練優秀的文藝節目，豐富校園文化。
（二）重點工作
對于重點工作，要堅持抓出成效，樹立品牌，共有24項：
（以下主要為學生會換屆相關工作）
1、主要學生干部公開招聘。9月中旬，學生會面對07、08級全日制本科生招募主要學生干部，進行換屆。
2、招收09級新委員工作。10月中旬，學生會面對09級全日制本科生招募委員，組成新一屆學生會。
3、舉辦新委員培訓會。 10月下旬，針對新委員，開展一系列培訓性質的講座，幫助其迅速進入角色，熟悉工作。
（以下主要為迎國慶系列活動）
4、舉辦迎國慶60周年文藝晚會。為慶祝60周年，展示我校學子的青春風采，特舉辦慶祝建國60周年工作計劃文藝晚會。
5、舉辦新生朗誦比賽。 以“我和我的祖國”為主題，在新生中舉辦配樂詩朗誦比賽。
6、開展迎國慶志愿服務活動。9月下旬，組織各青年志愿者協會開展紀念祖國建國六十周年志愿宣傳大型外場活動。
7、開展迎國慶書法、繪畫、攝影、美術作品大賽。以慶國慶、歌頌祖國為主題，開展些列的比賽項目，同時為廣大愛好書畫、有書畫特長的同學提供展示、交流的平臺。
（以下主要為服務學子系列活動）
8、禮儀隊招新、服務工作。禮儀隊作為優秀的服務藝術團體，將在本學期進行招新工作、培訓，投入工作崗位。
9、第六屆某大學宿舍文化節。以“打造精彩宿舍文化 構建健康和諧校園”為主題，開展棋藝大比拼、十佳優秀宿舍長評選活動、十佳宿舍管理員評選活動、最受學生歡迎餐廳評選活動、宿舍元素設計大賽、宿舍情景劇大賽等豐富多彩的活動項目。
10、青年志愿者主題月活動。我校青年志愿者協會根據“月月有主題，周周有活動”為要求，結合每月特點開展主題月活動：9月份開展“謝師恩，迎國慶”主題月活動；12月份開展預防艾滋病宣傳系列活動等等。
11、2009年度青春校園舞蹈大賽。充分展示我校學子的青春風采，為熱愛舞蹈的同學提供一個展示自我的舞臺。
12、2009年度女子籃球聯賽。舉辦2009年某大學女子籃球聯賽，展現青春風采，豐富校園文化。
13、“最受學生歡迎商家”評選活動。學期末對校園內100余家商店進行“最受學生歡迎商家”的評選，并進行表彰。
14、舉辦英語四六級沖刺講座。邀請新東方知名老師為我校廣大同學做四六級考前輔導
15、舉辦元旦假面舞會。 元旦假面舞會是迎新年的系列活動之一，同學課余生活的調味品，為不同院系的同學提供交流平臺。
（以下主要為服務校園穩定工作）
16、配合學校做好甲流防控工作。積極開展甲流H1N1防控知識宣傳、組織志愿服務等。
17、冬季“宿舍安全月”宣傳教育活動。圍繞學生宿舍的防盜、防騙、防火開展宿舍安全宣傳教育活動。
18、加強校園跳蚤市場管理。通過建立完善的管理制度，實行“指定定點、規定時間、提前申報”的管理方式，確保校園跳蚤市場和諧、有序進行。
19、引導并規范院系學生會外聯工作。通過院系外聯情況登記制度、院系對口聯系監督制度、全校外聯資源共享制度和外聯糾紛申報制度等，不斷加強對各院系外聯工作的引導和規范，進一步做好校園外聯環境建設、建立全校外聯一盤棋的格局。
（以下主要為學生會內部建設相關工作）
20、為校學生會、社團聯合會新進成員舉辦新委員培訓專場講座，幫助新委員迅速了解工作環境、融入工作角色。
21、開展某大學學生會、社團聯合會內部素質拓展、聯誼，使學生會內各部門成員加強交流。
22、加強人才工程建設。完善干部培養機制，搭建學生干部鍛煉平臺，幫助同學們進行學生干部生涯規劃，竭誠服務學生干部全面成長成才的發展需求。
23、進一步貫徹學校﹑院系﹑年級﹑班級“四級聯動”的工作精神，形成校院班一盤棋的工作局面，定期對基層學生會進行科學化的量化考核，作為基層學生會年內各種獎勵和評優的重要參考標準。
24、深入基層，注重調研，定期走訪基層院系學生會開展工作大討論，在討論中學習，在學習中進步。
（三）創新工作
對于創新工作，要堅持不斷涌現，打造亮點，共有8項：
1、“變廢為寶”手工制作大賽。宣傳環保理念，號召廣大學子利用身邊的閑置資源進行轉換成可利用資源，構建和諧校園。
2、舉辦禮儀形象展示交流會。 為校禮儀隊成員和院系禮儀隊成員提供交流、學習的平臺，共同進步。
3、增加校辯論隊管理和訓練。完善管理機制，加強日常訓練，以備戰國內各大賽事。本學期，10月中旬校辯論隊將參加皇城相府杯辯論賽，本學期辯論隊訓練即圍繞其展開。
4、加強維權組織隊伍建設。針對09級班級權益委員舉辦培訓會和素質拓展訓練，增強基層維權工作人員工作能力和服務水平。
5、舉辦創意手繪比賽。 引領時尚潮流，將普通的書畫比賽的載體變換成T恤衫，活躍校園氣氛，營造良好的校園文娛生活氛圍。
6、開展“早餐工程”。 倡導廣大同學早睡早起、合理膳食，養成良好的生活習慣。
7、建立和完善學生會檔案管理機制。 做好學生日常文案材料的備案，同時對以往文件的梳理、歸檔。
【關鍵詞】班主任工作關愛溝通引導有效管理提高能力
每個學生是個體，班主任作為特殊的個體，即一個班級的領頭雁，由班主任和學生共同組成了一個完整的班級體，而一所學校正是由很多班級組成。下面我就從個體、班級、學校三個方面來談一談我在從教十幾年并擔任班主任工作中的幾點體會。
一、業務過硬，身先垂范
作為班主任這個特殊的個體，首先他要引導學生學習知識，掌握技能，進行學科思想、方法以及情感、態度價值觀的教育；同時，他又是學生生活的引路人，引導他們建立正確的人生觀，學會做人、學會生活，使他們能夠正常而全面發展。因而對班主任來說有兩點必須要做好，第一是教學能力過硬，第二要以身作則。在實際教學中，作為老師應該有扎實的專業知識，并能夠深入淺出的運用靈活多樣的方法引導學生學習，應該掌握先進的教學手段，如多媒體教學技術，使得知識與技能得到更有效的傳遞，因為作為學生來到學校首先是為了掌握知識與技能的，沒有一個學生喜歡不會教學工作的老師，也沒有一個學生愿做學習成績差的學生。特別是在當今信息時代，學生除了在學校獲取知識以外，還通過包括課外書、電視、網絡等多種媒體得到信息，為了了解學生的思想、愛好，還應該擁有廣博的課外知識，并保持經常更新。這樣才能讓學生從心理上接受你，進而開展工作。
在實際教學以及學生管理中，班主任要嚴以律己，以身作則。比如上課不遲到、不早退、不拖堂，不干影響教學工作的事。組織班級開展有意義的各類活動以及參加學校舉辦的比賽及大型集會，班主任一定要提前到場，便于組織或督促班干部組織同學按要求以飽滿的精神參加。集體勞動中班主任應該和同學們一起完成勞動任務。在日常的衛生、紀律、學習等各個方面都應該要求自己做出表率。只有這樣才能去要求學生做到那些，才能在學生犯錯誤時說服教育他們，否則學生會說：你都沒有做到，還來要求我們！
二、關愛學生，嚴格要求
每個學生都是有自己的思想、原則、愛好，有自己待人接物方式方法的人，這就要求我們以平等為基礎去認識、理解、引導他們。
首先作為班主任應該有每個學生的小擋案，記錄家庭成員、經濟收入、個人愛好、特長、學習成績、平時表現等，并通過談話加深了解，掌握每個同學不同的個性、需求、困難、思想動態等，必要時可以通過與其他同學交談從側面了解某個學生，以便有針對性地解決每個學生的問題。而我們的出發點是關心每個同學、理解每個同學，使之知道老師和學校是愛護他們的。比如某個學生經濟有困難以致影響了正常的學習、生活，班主任應該積極為他爭取各種補助、減免費用，鼓勵他克服困難，積極進取！學生生病時多關心他，幫助他，特別是遠離家和親人的住校生，記得我的第一屆學生中有一個姓賈的小同學，入學初特別想家，為了使他能安心學習，我在課余時間經常和他談話，過問其生活，有一次他生病了，我給他買了對癥藥送去，事隔多年參加了工作之后他還在信中提到這件事對他的影響很大――感覺到了溫暖，努力學習。
其次，作為班主任應該嚴格要求每一個同學，使他們明確目標，積極上進。俗話說：先做人，后成才！對學生首先應該樹立正確的人生觀、價值觀，我們應多引導少說教，從每個人的實際出發，包括個人發展、家庭責任、社會義務、國家建設等，進而端正學習態度，努力掌握知識與技能，逐步規范他們的日常行為，并明白只有這樣他們才能更好的發展。對犯錯誤的同學要善意批評、耐心說服，對有進步的同學要及時表揚，帶動后進，特別是對一些偶發事件要慎重處理，比如偷盜、談戀愛等，因為處理得當則促其發展，處理不當則使其消極抵觸，甚至出現意外。
三、明確制度，層層負責
在班級的管理中，我覺得有三點非常重要，第一是選拔優秀的班干部；新班級成立后，要通過閱檔、觀察、談話、調查等方法找到有能力、有魄力、并愿意為班級服務的同學，任命為班干部。要求他們首先搞好自己的學習，嚴格以《中學生日常行為規范》來要求自己，進而去要求同學。如果個別班干部有退步思想、行為，要及時說服教育，對說服教育之后無明顯改進影響班級的團結和發展的班干部要及時調整。第二是建立嚴格的班級運行機制，層層包干、各負其則；班長抓全盤，各班委每人分管一塊，如體育委員負責出操、體育課的整隊、管理；勞動委員負責日常的教室、環境、宿舍衛生打掃以及大型義務勞動；學習委員負責聯系傳遞教師和學生之間的學科問題、意見、要求等；文藝委員負責班級的聯歡活動節目安排、參加學校文藝匯演的訓練；各班委向班長負責，班長向班主任負責，而在班委具體工作中還可以再劃分，比如在大型的義務勞動中，勞動委員可以根據勞動任務把全班同學分成幾個組，每組由組長帶領本組同學負責一塊任務，這樣要比全班一窩蜂地擠在一起效率高。第三是班主任要支持班干部的工作，因為作為學生來管理學生本來就有一定的難度，加之現在學生組成中獨生子女越來越多，自私、懶惰、狹隘的思想一定程度存在，班干部的工作除了由自身各方面表現建立的威信之外，還需要班主任的支持。我的一般原則是：同學先服從班干部的要求，有問題可找班主任反映，班主任酌情解決，不允許同學和班干部爭吵，避免矛盾激化。
在上級團委和學校黨支部的領導下，以素質教育為主線，以學校德育工作、教學工作為軸心，認真細致的開展團員工作，發展、挖掘自身的特點和優勢，結合我校學生的特點，開展適合他們的各種團的學習和活動，積極探索共青團組織服務學生的有效途徑和手段，竭誠為廣大團員學生成長、成才服務，推進團的思想、組織、作風建設，全面活躍團的各項工作，推動我校共青團工作不斷前進，力爭在三中的帶領下開創學校共青團工作的新局面。
二、積極配合學校抓好常規管理工作
團委將圍繞學校黨政工作中心開展工作，團結帶領廣大學生做學校精神文明建設的生力軍和先鋒隊。進行思想政治教育，促進學習、教學、管理、建設等工作效率和質量的提高，服務于學校的建設發展;開展適合學生特點的多種文藝、娛樂、體育活動，豐富學生業余生活，倡導健康的興趣愛好，營造良好文化氛圍。為學生提供展示自我的舞臺，增進學生與團組織的聯系。
三、加強團組織及學生會建設，完善工作保障體系
進一步加強團支部工作的戰斗力，積極開展創造“先進團支部”、活動，加強團隊伍建設，進一步貫徹團中央《關于加強團發展工作的意見》和《團員發展工作的細則》，增強共青團員意識主題教育活動。在堅持標準，保證質量的前提下，加大團員發展工作的力度。同時也加強團干部及學生會隊伍建設，健全共青團員長期受教育，永遠跟黨走的長效機制。不斷增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
四、利用現有條件，搞好宣傳工作
利用學校現有條件，積極配合學校做好黨的教育方針、政策和學校中心工作的宣傳，利用學校校園廣播、電子屏和各班教室的黑板報及學校的櫥窗對團員進行教育。認真組織辦好黑板報。同時，充分利用校廣播室、櫥窗、電子屏等宣傳渠道，搞好學校宣傳工作，擴大學校影響。
五、繼續做好校團委的常規工作
校團委將繼續做好團員的培訓、學習工作，團員組織關系的轉接工作以及新團員的入團工作，進一步完善校團委的檔案管理和建設工作。充分調動學生委員的積極性、創造性，使之成為團委工作的助手，成為和學生溝通的橋梁。全力抓好團員、團干的培養和考核工作，認真做好團委及各團支部的常規活動記錄。積極配合學校其他部門做好相關工作。按時、按質、按量完成上級主管部門布置的各項工作。校團委工作是千頭萬緒的，我們還要在本學期工作計劃的基礎上，根據學校工作的作的實際要求，靈活多變地開展工作，與時俱進，開拓創新，乘勢而上，爭取開創校團委工作的新局面，把校團委的工作和學校整體工作緊密結合起來，盡自己最大的努力，為學校的跨躍式發展貢獻一份力量。
本學年主要工作安排
九月份
1、開展入學教育，日常行為規范的養成教育和訓練。
2、校園廣播站正常播音。
3、慶祝教師節，進行尊師愛生教育。
4、完成各項臨時性工作。
十月份
1、開展慶國慶專題黑板報、主題班會、手抄報系列教育活動。
2、舉辦團干部培訓班、新團員的選拔與培訓。
3、校園廣播站正常播音。
4、成各項臨時性工作。
5、配合教導處對學生進行法制教育。
6、匯總校運動會和校文藝匯演的報名表及文藝匯演節目的篩選
十一月份
1、配合學校開展消防安全教育活動
2、開展校第六屆運動會
3、校園廣播站正常播音。
4、成各項臨時性工作。
十二月份
1、學生干部總結會，表彰優秀團干部
2、校園廣播站正常播音。
3、“新年暢想”主題團會，第四屆校文藝匯演
4、成各項臨時性工作。
元、二月份
1、進行新團員宣誓活動。
2、組織開展迎新活動
3、團委工作總結
三月份1、開通校園廣播，接收學生投稿。
2、完成各項臨時性工作。
3、團籍管理工作。
4、開展“學雷鋒”系列活動。
5、校園廣播站按時播音。
四月份
1、利用清明節進行網上祭英烈主題活動。
2、配合教導處對學生進行法制教育。
3、新團員的選拔與培訓。
4、“紀念五•四”黑板報比賽。
5、校園廣播站正常播音。
6、成各項臨時性工作。
五月份1、開展慶“五•四”系列紀念活動。
2、評選并表彰校“優秀團員”、“優秀團支部”、“優秀團干”。
3、發展新團員，組織入團宣誓儀式。
4、校園廣播站正常播音。
5、完成各項臨時性工作。
六月份1、整理好畢業團員檔案，以備辦好轉接工作。
2、配合學校教導處做好學生的中考迎考思想教育工作。
3、校園廣播站正常播音。
4、成各項臨時性工作。
