開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇網(wǎng)絡(luò)安全法學(xué)習(xí)總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)安全 計(jì)算機(jī) 教學(xué)

1 《網(wǎng)絡(luò)安全》課程重要性

近些年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，電子商務(wù)與電子政務(wù)得到飛速發(fā)展，人們的生活也發(fā)生了徹底的變化，但是帶來(lái)便利的同時(shí)，全世界網(wǎng)絡(luò)安全事件也頻發(fā)，不僅包括個(gè)人資料泄露、公司網(wǎng)絡(luò)被攻擊，更有國(guó)家部門(mén)被攻擊。每年由網(wǎng)絡(luò)安全事件造成的損失巨大，目前互聯(lián)網(wǎng)面臨的主要威脅是黑客攻擊、計(jì)算機(jī)病毒、系統(tǒng)漏洞以及Web的安全等。

由于互聯(lián)網(wǎng)是完全開(kāi)放的，很難定位黑客，造成黑客猖獗，各國(guó)將網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題提上重要發(fā)展位置，比如美國(guó)就成立了網(wǎng)絡(luò)軍隊(duì)，規(guī)模就達(dá)到了5000多人，其中一部分作為國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)防御，一部分作為攻擊部隊(duì)。而棱鏡門(mén)事件就是代表。因而作為國(guó)家，如何建立一個(gè)可以攻守兼?zhèn)涞木W(wǎng)絡(luò)體系；作為企業(yè)，如何建立安全的內(nèi)部網(wǎng)防御體系，阻止黑客入侵；作為個(gè)人，如何為自己的電腦安全提供保障，防止信息泄露。

互聯(lián)網(wǎng)安全問(wèn)題的日益嚴(yán)重，國(guó)家和企業(yè)急缺網(wǎng)絡(luò)安全人才，另外只有人人都有網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，我們的安全問(wèn)題才會(huì)更有保障，因此在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中將網(wǎng)絡(luò)安全作為一門(mén)核心課程進(jìn)行教學(xué)，建立健全理論與實(shí)踐知識(shí)體系，總結(jié)合理的教學(xué)方法，培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才，為企業(yè)提供安全維護(hù)人才。

2 網(wǎng)絡(luò)安全教育情況分析

我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全起步較晚，人們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)不高，各類(lèi)學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的教學(xué)不夠重視，形成不管是本科類(lèi)學(xué)校還是高職高專(zhuān)，網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)都還處于初步階段，部分學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)室，教學(xué)過(guò)程也只是紙上談兵。

近年來(lái)，由于網(wǎng)絡(luò)安全事件頻發(fā)，網(wǎng)絡(luò)安全被提上前所未有的高度，企業(yè)緊缺安全人才，本科及高職高專(zhuān)學(xué)校才逐漸重視，逐步建立模擬實(shí)訓(xùn)室，但是還未形成完整的教學(xué)體系。

3 網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)體系建立

理論教學(xué)體系應(yīng)在硬件安全、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全、服務(wù)器安全、數(shù)據(jù)庫(kù)安全以及WEB安全等幾個(gè)大的方面建立知識(shí)框架，在框架下對(duì)各個(gè)分支的知識(shí)進(jìn)行合理的分布而實(shí)踐是建立在理論的基礎(chǔ)之上，高職類(lèi)學(xué)校往往過(guò)分強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，沒(méi)有理論支撐談何實(shí)踐，實(shí)踐還應(yīng)以社會(huì)應(yīng)用為主，銜接社會(huì)，因此建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系十分必要。另外還應(yīng)樹(shù)立學(xué)生安全是相對(duì)的觀念，并加強(qiáng)學(xué)生的安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)。

理論與實(shí)踐教學(xué)的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)部分：

第一，對(duì)于物理安全，我們要做好環(huán)境安全、電源安全，保持不間斷的供電，做好電磁防護(hù)并制定規(guī)則制度。

第二，對(duì)于黑客的攻擊原理熟悉與理解，比如欺騙攻擊、木馬攻擊、拒絕服務(wù)攻擊、緩沖區(qū)溢出攻擊以及口令破解等原理，并針對(duì)這些攻擊做出防御措施，實(shí)踐環(huán)節(jié)可以包括信息刺探、口令破解、木馬攻擊與防御、拒絕服務(wù)與分布式拒絕服務(wù)攻擊、服務(wù)器溢出攻擊。

第三，數(shù)據(jù)加密技術(shù)，理解對(duì)稱(chēng)加密與非對(duì)稱(chēng)加密技術(shù)的原理，清楚RSA加密算法計(jì)算過(guò)程，對(duì)稱(chēng)加密與非對(duì)稱(chēng)加密在數(shù)字簽名、報(bào)文摘要與鑒別中的運(yùn)用，另外關(guān)于PKI系統(tǒng)的原理，PGP加密原理等。實(shí)踐環(huán)節(jié)包括DES加密算法學(xué)習(xí)、RSA加密與解密計(jì)算過(guò)程、PKI證書(shū)申請(qǐng)、證書(shū)管理、加密傳輸、數(shù)字簽名、PGP加密軟件的應(yīng)用。

第四，防火墻與入侵檢測(cè)技術(shù)，各種防火墻原理的理解，對(duì)防火墻過(guò)濾規(guī)則的設(shè)定。實(shí)踐環(huán)節(jié)包括過(guò)濾防火墻規(guī)則的設(shè)置、應(yīng)用防火墻的設(shè)置、狀態(tài)檢測(cè)防火墻的設(shè)置、綜合型防火墻配置、入侵完整性檢測(cè)以及統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)。

第五，計(jì)算機(jī)病毒，各種計(jì)算機(jī)病毒的癥狀與解決原理。實(shí)踐環(huán)節(jié)包括CIH病毒、宏病毒以及熊貓燒香病毒的分析、清理與防御。

第六，服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫(kù)安全，對(duì)服務(wù)器系統(tǒng)的安全設(shè)置，包括賬戶(hù)管理、注冊(cè)表設(shè)置，數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的備份，容災(zāi)技術(shù)的原理。

第七，web的安全，首先是WEB服務(wù)器與瀏覽器的安全，其次是腳本語(yǔ)言的安全，實(shí)踐環(huán)節(jié)包括Web服務(wù)器漏洞安全、CGI程序的常見(jiàn)漏洞以及ASP/SOL注入等，另外還有虛擬專(zhuān)用網(wǎng)的建立實(shí)驗(yàn)。

4 網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)過(guò)程

網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)課程涉及知識(shí)面較廣，有數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、心理學(xué)等學(xué)科，理論知識(shí)較深，學(xué)起來(lái)也比較枯燥，而實(shí)踐需要理論知識(shí)的支撐且操作步驟繁多，因此教學(xué)過(guò)程要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，理論與實(shí)踐結(jié)合，在互動(dòng)中進(jìn)行。

在教學(xué)過(guò)程中，我主要分以下幾個(gè)部分：

4.1 導(dǎo)入

尋找到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)作為導(dǎo)入，讓學(xué)生帶著興趣和問(wèn)題進(jìn)行接下來(lái)的學(xué)習(xí)。比如《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》中的抓包知識(shí)，我將黑客獲得互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)來(lái)破解客戶(hù)郵箱密碼過(guò)程作為學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)，從而拋出問(wèn)題：如何獲取互聯(lián)網(wǎng)傳輸數(shù)據(jù)――抓包。

4.2 理論學(xué)習(xí)

理論知識(shí)相對(duì)枯燥無(wú)味，學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)，因此在學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)用具體的案例穿插講解，這樣學(xué)生不會(huì)認(rèn)為理論太空洞，可以看到能夠有事實(shí)來(lái)支撐，比如當(dāng)老師講到蠕蟲(chóng)病毒的特征與原理時(shí)，穿插展示對(duì)照熊貓燒香病毒的分析課件，讓學(xué)生將理論與具體的病毒對(duì)照學(xué)習(xí)，這樣印象就比較深刻了，效果也就不一樣了。我們還可以這樣來(lái)進(jìn)行教學(xué)，比如在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》中的ARP欺騙攻擊時(shí)重點(diǎn)是理解攻擊原理和實(shí)踐攻擊，上課時(shí)先畫(huà)出實(shí)驗(yàn)拓?fù)鋱D，動(dòng)畫(huà)演示攻擊過(guò)程，讓學(xué)生說(shuō)攻擊原理，教師再總結(jié)原理，最后條件允許下進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操作，至于其他的知識(shí)教師一帶而過(guò)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過(guò)渡。講解時(shí)不能所有知識(shí)點(diǎn)都講解，時(shí)間上也不允許都講，因而要有重難點(diǎn)，要有目的性，如果一節(jié)課的重難點(diǎn)你能把握，那么這節(jié)課你就成功了一半了，不管采用什么辦法，激發(fā)學(xué)生的興趣很重要，如果教師按照書(shū)本知識(shí)長(zhǎng)篇累贅地講下來(lái)，雖然我們面面俱到，十分辛苦，但估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率會(huì)非常低。

4.3 實(shí)踐活動(dòng)

安排實(shí)踐非常重要，不能馬虎，要讓理論變成現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生切實(shí)感受到安全技術(shù)的可操作性與實(shí)用性，因而在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都安排了實(shí)訓(xùn)，比如上到加密技術(shù)中，可設(shè)置兩位學(xué)生為一組做實(shí)驗(yàn)，相互申請(qǐng)密鑰對(duì)進(jìn)行加密傳輸數(shù)據(jù)和解密數(shù)據(jù)以及數(shù)字簽名，并生成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，查找不正確的原因，找出解決辦法。

總之，在教學(xué)過(guò)程中建立適合高職高專(zhuān)學(xué)生的教學(xué)體系和教學(xué)方法，以實(shí)驗(yàn)報(bào)告作為主要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)教師一定要結(jié)合社會(huì)實(shí)際的應(yīng)用情況來(lái)教學(xué)，向?qū)W生傳授知識(shí)與技能，培養(yǎng)適合企業(yè)安全維護(hù)人才，提高抵御網(wǎng)絡(luò)攻擊防御的能力。

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