時間：2022-10-10 06:32:17
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇實驗室年度工作計劃，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
3月11日,工程學院召開黨政領導班子聯(lián)席擴大會議,深入學習“學校2013年工作會議暨五屆教代會第十三次會議”精神,結合會議上提升內涵建設質量,提升管理和服務水平的要求,對學院年度工作進行了深入思考,確定了“以新院址搬遷為契機,推進教研室改革和實驗室建設,以學科評估為動力,培育新的學科中堅力量和后備人才,讓青年人才脫穎而出”的工作思路。
黨總支書記邱立春教授帶領與會人員,深入學習了遲書記和張校長在工作會上的講話,并解讀了學校領導張純玉、金寶蓮、李天來、劉廣林、呂杰、王鐵良在2013年第1次黨委理論中心組(擴大)學習會上的發(fā)言,與會人員就校領導的講話精神進行討論。結合工程學院的2013年的工作目標,院領導班子分別就自己分管的工作進行了部署,統(tǒng)一了思想,進一步明晰學院2013年的重點工作。
一、新院址搬遷工作。周密考慮,合理利用,使有效空間發(fā)揮最大效用,以此推動辦公室、實驗室、會議室、研究室的建設;
二、加強教育教學科研工作,推動內涵建設。提升中青年教師講課效果,加大力度推進校外實習實踐基地的建立,開展創(chuàng)新設計大賽,提高科研能力,抓團隊建設和學科發(fā)展方向凝練,拓寬學術交流范圍;
三、注重管理和服務水平提高。各教研室、實驗室、辦公室要制定年度工作計劃并按照計劃實施工作目標,做到管理有秩序,服務有分工,目標有深度,效果有提高;
四、培育新的學科中堅力量和后備人才。通過選拔年輕的教師參與學院中心工作,開拓視野,以更規(guī)范,更科學的,更團結的管理模式推進基層工作,取得新的成績。
會上,任文濤院長代表班子在會上宣布了經(jīng)過民主推選,學院黨政班子討論,任命的新一屆教研室主任人選,并就落實好2013年的重點工作做了部署,邱立春書記就落實好學院工作提出了要求和希望。全體與會人員備受鼓勵,一致表示在新學期按照學校的中心工作部署,在學院黨政領導的帶領下畢竟努力奮斗,為學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展貢獻青春力量。
教務處本年度工作計劃本學期是2009年新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合本學校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學校實際情況，特制定本計劃：1.根據(jù)學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初
二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調整。2.配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初
二、初三按計劃開學，正常開課。3.配合政教處fwdq_w公文參考資料站。安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調動和為以后評價班集提供依據(jù)。4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優(yōu)質課的教師進行評定。5.積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。
6.配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。7.加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。8.負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。9.配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。10.完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的網(wǎng)f_w_d_q_w開放，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務工作。11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。
12.努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。
13.配合教研組做好本學期教研工作。14.完成各教師計劃、總結、教案和作業(yè)的檢查工作?？傊虅仗幑ぷ魇且豁棌碗s而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。
2018年新年工作展望一
為了更好地完成政協(xié)會議保潔及主席辦公環(huán)境任務，順利實現(xiàn)清潔政協(xié)，完美北京夢想，有必要根據(jù)有必要對上年度工作作出總結為新的一年作出總體安排，結合自身情況，對20xx年新年工作進行精細計劃。這樣做，是為了更好地利用時間，協(xié)調好主席工作安排，為主席分擔生活瑣事。
一、三大原則：
1時間就是生命。對于身處政協(xié)會議的員工的我來說，時間都是第一位需要認真考慮的第一要素。如何充分利用工作上班期間的寶貴時間，進而確保主席和政協(xié)會議環(huán)境的清潔至關重要。
2方向至上。對于工作，尤其是政協(xié)會議的保潔，是很突出的。這是一個思路決定出路的競賽。因此，除保潔以外環(huán)境清潔是認真僅次于需要優(yōu)先確定的問題。
3效率優(yōu)先的原則。無論是政協(xié)會議的保潔，還是主席辦公室的環(huán)境工作，方向和總體方案確定以后，效率就是決定成敗的關鍵。因此，要在把握好時間的前提下，要時時牢記效率第一的原則。
二、目標
保證政協(xié)會議現(xiàn)場無論是開會前還是開會后都是干凈整潔的，保證主席室每天都新鮮的空氣
三、詳細計劃
Ⅰ時間分配
1時間長度：從一五年一月一日開始，到一五年六月份。工作時間為180天。
2時間分配：按每周工作5天，每個月工作22天算，六個月的工作時間為132天，每天8個小時要做到從早晨到晚上的工作有條不絮，每天拿到報紙要瀏覽一遍，將最重要的信息放在第一頁，讓主席一眼就看到，晚上下班后我巡視窗戶，門有沒有關上，主席辦公桌椅是擺放整齊
以上為本人14年進入政協(xié)會議保潔工作后，在14年即將結束前，為下年作出的工作計劃，也是本人在進入政協(xié)工作后這幾個月的工作心得，在政協(xié)工作我非常開心，為政協(xié)貢獻，為國家獻出我微薄的力量，希望在今后的工作領導繼續(xù)鞭笞我，為清潔政協(xié)，清潔辦公作出貢獻。
2018年新年工作展望二
一年的工作馬上又要告一段落了。20xx年對醫(yī)藥行業(yè)和公司都是動蕩的一年，這一年國家藥品監(jiān)管的相關政策不斷推出，我們公司也采取抓管理、建企業(yè)文化等措施使公司逐步向標準化、規(guī)范化進步。在這一年，我收獲很多，非常感謝領導們對我的信任和栽培，參加了同寫意關于優(yōu)秀分析經(jīng)理的培訓，深刻體會到做研發(fā)要求的邏輯性，正如審評老師曾說的你信了我就信，工作結果是沒有標準答案，只要你能想明白了、做明白了、寫明白了做的工作就是有意義;作為干分析的，保證數(shù)據(jù)真實可靠是職責，要從各個方面分析影響因素。下面我將從工作總結、經(jīng)驗總結和工作計劃方面闡述：
一、 工作總結：
1. 本年度我是阿立哌唑項目負責人，目前項目進展是原料已完成了中試并完成了中試穩(wěn)定性試驗9個月實驗;制劑正在進行處方工藝設計，分析這塊工作是配合制劑檢測樣品。根據(jù)現(xiàn)在的審評要求對已完成的工作進行了梳理，原料欠缺的工作有：3個起始物料的質量控制策略;原料中間體質量控制策略;成品雜質研究的還不全面;
2. 完成11批靜寧顆粒樣品總皂苷測定
3. 完成鹽酸右美托咪定起始物料1-(1-氯乙基)-2,3-二甲基苯質量控制策略;對另一個起始物料三甲基硅咪唑質量控制進行了研究，因起初對其性質了解不全面，導致研究方向起初就是錯誤，所以結果不正確。
4. 完成鹽酸帕羅西汀殘留溶劑的質量控制
二、 經(jīng)驗總結：
1. 三甲基硅咪唑研究失敗的原因：因為是中間接手繼續(xù)該項工作，該方法又是色譜柱銷售商給的，所以接手工作后就開始急忙實驗，對物料性質未了解清楚，結果研究工作一開始方向就錯了，后續(xù)的工作都是徒勞。對我的啟示就是：做實驗前應充分做好準備工作，信息調研全面。
2. 分析也是綜合崗位，只懂分析將永遠是操作工，結合合成和制劑知識將更有利于做好分析。
3. 應多學習CDE文章，多聽CDE老師的培訓，他們才是判卷人。盡管他們不告訴你該怎么做，但會指導你方向。
4. 做實驗態(tài)度要嚴謹，要知其然并且知其所以然，這樣結果才會跟設計的一致，不能盲目的拿來實驗就做，這樣往往是事倍功半。
三、 工作計劃：
嶄新的一年即將開始，我的目標：
1. 實驗操作更規(guī)范、標準，技能過硬，爭取成為實驗室標干
2. 掌握溶出度測定方法
3. 完成更多的項目
4. 學會維修儀器和保養(yǎng)儀器
2018年新年工作展望三
轉眼間又要進入新的一年**年了，新的一年是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力開始的一年，也是我非常重要的一年。出來工作已過4個年頭，家庭、生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習。在此，我訂立了本年度工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。
一、熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務開展工作。公司在不斷改革，訂立了轉眼間又要進入新的一年**年了，新的一年是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力開始的一年，也是我非常重要的一年。出來工作已過4個年頭，家庭、生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習。在此，我訂立了本年度工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。
一、熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規(guī)定，特別在訴訟業(yè)務方面安排了專業(yè)法律事務人員協(xié)助。作為公司一名老業(yè)務人員，必須以身作責，在遵守公司規(guī)定的同時全力開展業(yè)務工作。
1、在第一季度，以訴訟業(yè)務開拓為主。針對現(xiàn)有的老客戶資源做訴訟業(yè)務開發(fā)，把可能有訴訟需求的客戶全部開發(fā)一遍，有意向合作的客戶安排法律事務專員見面洽談。期間，至少促成兩件訴訟業(yè)務，費用達8萬元以上(每件4萬元)。做訴訟業(yè)務開發(fā)的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時報告該等客戶交辦業(yè)務的進展情況。
2、在第二季度的時候，以商標、專利業(yè)務為主。通過到專業(yè)市場、參加專業(yè)展銷會、上網(wǎng)、電話、陌生人拜訪等多種業(yè)務開發(fā)方式開發(fā)客戶，加緊聯(lián)絡老客戶感情，組成一個循環(huán)有業(yè)務作的客戶群體。以至于達到4.8萬元以上費(每月不低于1.2萬元費)。在大力開拓市場的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時報告該等客戶交辦業(yè)務的進展情況。
3、第三季度的十一中秋雙節(jié)，帶來的無限商機,給后半年帶來一個良好的開端。并且，隨著我對高端業(yè)務專業(yè)知識與綜合能力的相對提高，對規(guī)模較大的企業(yè)符合了《中國馳名商標》或者《**省著名商標》條件的客戶，做一次有針對性的開發(fā)，有意向合作的客戶可以安排業(yè)務經(jīng)理見面洽談，爭取簽訂一件《**省著名商標》，承辦費用達7.5萬元以上。做馳名商標與著名商標業(yè)務開發(fā)的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時報告該等交辦業(yè)務的進展情況。
4、第四季度就是年底了，這個時候要全力維護老客戶交辦的業(yè)務情況。首先，要逐步了解老客戶中有潛力開發(fā)的客戶資源，找出有漏洞的地方，有針對性的做可行性建議，力爭為客戶公司的知識產(chǎn)權保護做到最全面，費用每月至少達1萬元以上。
二、制訂學習計劃。學習，對于業(yè)務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業(yè)務人員與時俱進的步伐和業(yè)務方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調整我的學習方向來補充新的能量。專業(yè)知識、綜合能力、都是我要掌握的內容。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，在這方面還希望業(yè)務經(jīng)理給與我支持。
三、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。
關鍵詞：實驗室管理 開放 教學意義 管理策略
中圖分類號： G632 文獻標識碼： C 文章編號：1672-1578（2014）10-0161-02
1 中學實驗室開放管理的教學意義
常規(guī)實驗室的模式是學生在規(guī)定的時間內完成指定的實驗內容，學生往往沒有時間思考與實驗有關的理論問題及在實驗中遇到的問題，而且忽略了學生智力、能力等方面的差異，也不利于學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
實驗室開放可以提高實驗室的利用率，提高投資效益，而且對調動學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、動手能力、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)高質量的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。
2 中學實驗室開放的實驗內容
原則上對于基礎課教學實驗室，全面實現(xiàn)時間上及部分內容上的開放。內容開放主要包括：（1）保留部分必開的實驗教學。（2）增加綜合性實驗。（3）適當增加設計性和創(chuàng)新性的學生自主選題的實驗，給學生留有一定的時間和學時空間。
開放實驗室的功能主要有兩種：一種是給學生完成課本上的常規(guī)實驗提供方便，一種是為學生進行探究性實驗提供服務。
課本上的常規(guī)實驗形式和內容比較固定，一般情況是根據(jù)教師的教學進度、把近期所開設的學生實驗器材全部陳列在實驗桌上，每桌一個實驗、并提供該實驗的相關思考題，由學生選擇實驗進行操作。這時實驗室的管理主要是開放時間內必須有管理人員值班，同時要教育學生一個實驗結束要整理實驗器材，使器材恢復實驗前狀態(tài)。管理人員的主要工作是及時更換已壞的儀器和增添消耗器材、藥品。
探究性實驗主要是指學生根據(jù)自己已掌握的知識，為了某種目的或設想而自行設計的實驗。這種實驗不一定能夠成功，有些甚至帶有一定的危險性。因此，學生進行實驗前，教師必須對其實驗設計進行審閱，審閱的重點是該實驗設計有沒有危險性，而不是實驗設計是否合理。合理性問題應由學生自己在實驗中自我發(fā)現(xiàn)、修正。當學生在實驗中遇到困難無法繼續(xù)進行時，教師可以適當點撥。開放創(chuàng)新實驗的管理難度較大，教師必須隨時觀察學生實驗的動向。
對于創(chuàng)新實驗項目，學生自行擬定科技活動課題，應以團隊形式申報，要有創(chuàng)新點，并結合實驗室的方向和條件，聯(lián)系到相應實驗室和指導教師開展實驗活動。實驗室提供相應的實驗條件，指派教師進行指導。
3 中學實驗室開放管理的策略
開放實驗室的管理由理化生教研組長全面負責。負責制訂年度工作計劃和年度總結報告，負責開放實驗項目的審查做好實驗室運行記錄及項目記錄，包括開放范圍、時間、內容、管理手段，對學生的覆蓋面及效果分析等。
開放實驗室的時間可以根據(jù)各校的具體情況而定，可以是全天侯開放，也可以是部分日期、部分時間開放。
充分利用網(wǎng)絡資源，采用學生提前預約的實驗管理辦法，加強預習、實驗模擬、預約管理，以有利于統(tǒng)籌安排、協(xié)調管理，充分利用實驗室的空間和時間對學生開放，提高學生受益面。
利用業(yè)余時間對學生開放實驗室，由學生自我管理、自主實驗、自我服務，成果形式可以是完成自己設計的小實驗、小制作、小發(fā)明，實驗內容上可以是自帶實驗項目、選擇組合實驗項目、參與教師科研。也可以進行實驗預習、實驗復習等。但必須建立實驗教師巡視指導制度，對學生設計的作品在實踐過程中進行必要的指導，少走彎路。
實驗室主任負責開放實驗室的總體規(guī)劃和管理工作，確保實驗室的正常開放。
實驗指導教師要有較強的責任心，具備較高的理論知識水平和實驗技能。保證合理選擇開放實驗內容，能夠指導學生順利完成實驗；保證合理公正地設置考核題目；保證配合實驗室技術人員及時查清有故障的儀器設備等。
實驗室管理人員負責實驗室的日常管理工作，保證實驗室的所有儀器設備完好無損，做好技術保障工作；教育進入實驗室的學生能遵守實驗室各項規(guī)章制度，配合實驗指導教師保證實驗課的正常開出。
鼓勵和支持開放實驗產(chǎn)生創(chuàng)新性成果。通過學生開放實驗取得成績的項目，可以申報各種評獎和參加比賽。學生通過參賽獲得國家級獎項的開放實驗項目，學校給予指導教師一定的獎勵。
4 中學實驗室開放管理的技術支持
有條件的學?？梢越W校開放實驗室管理系統(tǒng)， 網(wǎng)絡上有一種這樣的專門軟件，功能強大，使用方便，結合實驗室具體實際和要求全自動管理設計。
信息化管理后的實驗室是一個以學生為中心的、開放性的、人性化的實驗實驗支持服務系統(tǒng)，NET 為建立動態(tài)、交互、高性能、安全的 Web 應用提供了一種簡便、高效的技術途徑和性能優(yōu)良的平臺，在目前是 Web 應用系統(tǒng)設計和開發(fā)人員一個良好的選擇。計算機開放性實驗系統(tǒng)的使用可以帶來許多顯而易見的效益。借助計算機技術，實現(xiàn)管理和檢驗工作的有效監(jiān)督管理，提高整體工作水平。滿足學生、教師的教學需要，以及管理員的管理需要，最終為實驗教學提供良好的軟件環(huán)境，提高實驗教學質量。
5 中學實驗室開放應注意的問題
實驗室應做好準備工作，配備一定數(shù)量的指導教師和實驗技術人員參與開放工作。
學生在進入開放實驗室前應閱讀與實驗內容有關的文獻資料，準備好實驗實施方案，做好有關實驗準備工作。
學生進入開放實驗室，必須嚴格遵守實驗室的各項規(guī)章制度。未征得老師同意，不能動用其它實驗設施。
每次實驗結束后，學生要與實驗教師一起整理儀器，有損壞的儀器要做詳細記載，作為以后添置和維修的依據(jù)。
6 結語
實驗室開放無疑是提高實驗室和儀器設備利用率的重要措施，是加強學生技能訓練和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主要手段，對于激發(fā)學生學習的自主性和積極性、充分發(fā)揮其潛能、提高解決實際問題能力方面，進一步彰顯了實驗室開放的綜合效益。但是，本文對實驗室開放與其影響實驗室綜合效益的相關度未能作出定量研究，希望同行能用可靠的數(shù)據(jù)進一步開展研究與探索。
【關鍵詞】石油特色 實踐育人 對策與建議
石油和天然氣是不可再生的能源，國際上爭奪石油資源的競爭，實質上已表現(xiàn)為先進的科學技術和掌握這些技術的科技人才的競爭。但長期以來，我國傳統(tǒng)的石油教育未能發(fā)揮出石油石化行業(yè)的特色與優(yōu)勢，在經(jīng)濟全球化、社會知識化、文化多元化、信息網(wǎng)絡化的時代背景下，我國石油高校本科應用型人才培養(yǎng)模式逐漸暴露出諸多不足之處。如：培養(yǎng)目標模糊，重“專業(yè)教育”，輕素質教育；在教學模式上，偏重理論課教學，忽視實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；在教學方法與手段上，對有利于應用型本科人才培養(yǎng)的教育教學方法，缺乏嘗試與創(chuàng)新，教學手段單一；在教學條件建設上，實驗室建設投入不足，長期穩(wěn)定的實踐教學基地少，實踐教學基地利用率低。顯然，這種人才培養(yǎng)模式忽視了對大學生的素質教育和實踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)，影響了石油石化人才培養(yǎng)的質量。因此，必須對傳統(tǒng)的石油石化人才培養(yǎng)模式進行改革，強化實踐育人。開展有效的實踐育人活動是石油高校主動適應高等教育大眾化的新形勢，走出傳統(tǒng)精英教育重理論輕實踐、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的誤區(qū)，注重學思結合，注重知行統(tǒng)一，注重因材施教，提升人才培養(yǎng)質量，走出石油高校特色辦學之路的必然選擇。
一、充分認識加強實踐育人的重要現(xiàn)實意義
實踐是大學生成才成長的重要途徑。一方面，開展有效的實踐育人活動，讓學生在實踐中成長，對于培養(yǎng)學生正確的思想政治方向、高尚的道德品質、強烈的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力具有重要意義；對于深化教育教學改革、提高人才培養(yǎng)質量，服務于加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、建設創(chuàng)新型國家和人力資源強國，具有重要而深遠的意義。另一方面，開展有效的實踐育人活動，是高校主動適應高等教育大眾化的新形勢，走出傳統(tǒng)精英教育重理論輕實踐、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的誤區(qū)，注重學思結合，注重知行統(tǒng)一，注重因材施教。
二、加強實踐育人工作的整體規(guī)劃
把實踐育人工作擺在人才培養(yǎng)的重要位置，納入學校的本科生培養(yǎng)方案。緊密結合“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“專業(yè)綜合改革試點”項目、“國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目”等教育部“本科教學工程”項目建設，突出石油石化教育的優(yōu)勢與特色，加強實踐育人工作的整體規(guī)劃。系統(tǒng)設計實踐育人教育教學體系，規(guī)定相應學時學分，提高實踐教學環(huán)節(jié)占教學計劃總學分（學時）的比例。
（一）深化實踐教學方法改革，加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
開展實踐教學方法研究與改革專題項目立項，推行基于問題、基于項目、基于案例的教學方法和學習方法，加強綜合性實踐科目設計和應用。推進成績考核方式的改革，強化過程管理。加強大學生學科競賽項目建設，積極開展大學生科技創(chuàng)新活動。深入開展教育部“國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練，以及創(chuàng)業(yè)實踐項目作為選修課程全校開放。
（二）推進實驗室建設與實驗教學改革，加強開放性創(chuàng)新實驗室建設
加大實驗室開放力度，增加實驗室的開放時間和開放范圍。建設多功能信息管理平臺，提高實驗教學中心的信息化管理水平。加強實驗項目管理，減少驗證性實驗，增加綜合性、設計性實驗。建設創(chuàng)新實驗室，使之成為大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要陣地。
（三）提高課程設計和畢業(yè)設計（論文）質量，加強過程管理與質量監(jiān)控
加強與石油石化企業(yè)的深度合作，推行以就業(yè)為導向校企聯(lián)合指導的畢業(yè)設計指導模式，由校內指導和企業(yè)指導教師組成“理論”加“實踐”的雙導師制，共同指導學生完成畢業(yè)設計（論文），實現(xiàn)畢業(yè)設計與企業(yè)實訓的結合。嚴把畢業(yè)設計（論文）指導教師資格審查和選題關。落實對學生進入畢業(yè)設計（論文）教學環(huán)節(jié)前的安全和紀律教育工作，做好學生在畢業(yè)設計（論文）過程中的安全管理。組織督導組對畢業(yè)設計（論文）工作進行分階段、全過程的檢查和監(jiān)督。規(guī)范教師在課程設計過程中對學生的指導工作。
（四）加強實踐育人基地建設，提高育人實效
充分發(fā)揮學校依托石油石化辦學的特色與優(yōu)勢，以及地處大慶油田的地緣優(yōu)勢，加強實踐育人基地建設。明確專業(yè)實習目標，深化實習教學內容、教學方法、形式的改革。學校的實驗室、工程技術中心向學生免費開放，并依托重點實驗室、工程中心和大學科技園建立大學生科技創(chuàng)新教育基地和成果孵化基地。
一、政治思想工作
根據(jù)市委的總體要求，按照局黨委的部署，政治思想工作要以學習貫徹黨的xx大精神和落實科學發(fā)展觀為指導，促進疾病預防控制事業(yè)的全面進步和技術人員的全面發(fā)展，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，為建設一流的疾病預防控制隊伍提供強大思想保證。
（一）抓好理論教育，提高思想政治水平。
組織中心黨員職工認真學習黨的各項方針、政策及路線，把全體干部職工的思想統(tǒng)一到行動上，組織黨員職工學習先進典范，提高黨員干部的理論水平。做好黨員“一帶一”工作，把先進的、優(yōu)秀的青年知識分子發(fā)展、吸收到黨的組織中來，以增加黨的新鮮血液。中心要始終把提高職工的政治素質和業(yè)務素質擺在首要位置，以“內強素質、外樹形象、強化職責、嚴格管理”為要求，把全體干部職工的智慧和力量凝結到提高和改進全市人民公共衛(wèi)生安全的目標上來，以解放思想、實事求是的思想路線和思想作風，以與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作，進一步推動我市經(jīng)濟建設和疾病控制事業(yè)的穩(wěn)步前進。
（二）加強職業(yè)道德教育，提高敬業(yè)精神
進一步加強職工職業(yè)道德教育和精神文明建設，以誠為本努力提高服務質量。教育干部職工樹立良好的社會公德和職業(yè)道德，立足本職，愛崗敬業(yè)，熱忱服務于民。鞏固政風行風評議成果，樹立良好形象，提倡文明用語、文明行為，抵制門難進、臉難看、事難辦、服務態(tài)度惡劣等現(xiàn)象。
（三）通過學習，增強職工的政治意識、大局意識、責任意識，增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性和堅定性，增強識別和抵制各種錯誤思想的能力。
二、業(yè)務工作
（一）衛(wèi)生應急 進一步健全應急工作機制，完善各類應急預案，規(guī)范應急物資儲備與管理，建立各部門聯(lián)動機制，加強對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防與控制。
（二）傳染病管理 傳染病發(fā)病率控制在近五年平均發(fā)病率水平以下，及時調查處理甲類傳染病、按甲類管理的乙類傳染病以及其它需進行個案調查的相關傳染病，進一步降低傳染病漏報率。
（三）計劃免疫 計劃免疫疫苗的單項接種率達95％以上，提高全市流動兒童的接種率。保證安全接種，不發(fā)生人為的安全接種事故。確保免疫接種信息管理系統(tǒng)正常運行，各項指標達到省廳要求。認真落實擴大國家免疫規(guī)劃工作，保障疫苗按照計劃使用和發(fā)放。
（四）慢性病、地方病防治 鞏固碘缺乏病防治成果，做好碘鹽監(jiān)測工作。開展地方病健康教育活動，開展全人群死因登記監(jiān)測網(wǎng)絡直報工作，做好漏報調查。完成XX口降氟爐灶工作。
（五）結核病防治 按《規(guī)劃》要求完成各類資料報表的搜集、整理上報工作；對所有病人進行督導訪視；對網(wǎng)絡直報結核病人開展追蹤工作，督促及時就診。
（六）艾滋病防治 強化項目工作高危人群安全套使用率達到90％；凡符合治療條件的艾滋病病人，治療率達到100％；娛樂場所艾滋病防治宣傳資料張貼或擺放率達到90％；艾滋病主動監(jiān)測各項指標任務按省文件精神要求完成；開展全市孕婦艾滋病病毒抗體免費檢測工作；開展全市艾滋病自愿咨詢免費檢測工作；幫助艾滋病病毒感染者和艾滋病病人落實各項救助政策；開展全市各級衛(wèi)生工作者及管理人員艾滋病知識培訓;開展全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院艾防工作指導,督促其完成年度工作目標責任狀;開展全市農(nóng)民工艾滋病預防健康教育工作。
（七）衛(wèi)生工作
1、職業(yè)衛(wèi)生工作 XX年完成健康監(jiān)護資質申報工作，今年開展對全市有毒有害場所職業(yè)人員進行健康監(jiān)護，爭取覆蓋率50％。
2、學校衛(wèi)生工作 加強學校常見病的管理與督導，預防學校重大傳染病的發(fā)生并控制其蔓延。進一步完善預警機制，落實學校與基層防保機構職責，健立暢通的溝通機制。
3、環(huán)境衛(wèi)生工作 配合衛(wèi)生監(jiān)督部門進一步做好公共場所的衛(wèi)生監(jiān)測，配合水利局等部門進一步搞好城鎮(zhèn)、農(nóng)村安全飲用水的監(jiān)測。
4、食品安全 按照《食品安全法》的要求，提升自身食品安全事件處置能力，調整體檢項目。
（八）檢驗工作 重點完成實驗室等級達標工作與食品安全從業(yè)人員體檢檢驗項目的調整。
（九）質量管理 在完成健康監(jiān)護資質申報的基礎上，進一步完成職業(yè)技術服務與職業(yè)病診斷資質的申報。同時做好中心疾控工作疾效考核與評估，建立中心對科室的績效考核體系。
（十）健康教育
建立健全市鄉(xiāng)兩級健康教育機構，提高專業(yè)人員素質，全面提升工作能力和水平。中學健康教育開課率達100%，小學健康教育開課率達90%，100%鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院提供健康教育服務，傳播核心信息知曉率達85%，艾滋病、結核病健康知識知曉率達80%，控煙覆蓋率達90%，創(chuàng)建衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)、衛(wèi)生社區(qū)、衛(wèi)生單位，普及健康教育，市級醫(yī)院健康教育各項工作指標達到示范醫(yī)院標準。
（十一）其它工作
1、業(yè)務培訓 采取走出去與請進來相結合的措施，加大人才培訓力度，各科室根據(jù)工作情況選派人員到省cdc進行為期1-3個月的短期進修。
2、人才引進 積極爭取人事部門進人指標，召收應屆大學畢業(yè)生，充實中心人才隊伍，改善專業(yè)人員結構。
3、加強財務管理力度，嚴格財經(jīng)紀律，規(guī)范藥品、試劑、生物制品的管理。加強綜合治理，確保無違法亂紀、被盜及火災等事件發(fā)生。
4、加強檔案管理 在創(chuàng)省a級基礎上，再上新臺階。
三、措施
各科室按計劃將各項任務分解落實。辦公室對照計劃采取抽查與考核相結合的方法，定期與不定期對各科工作的開展情況進行檢查、評估,確保中心20xx年各項工作的順利完成。
1、各科室將任務分解到個人，科主任為責任人，要認真負責，各司其職。
2、在年中、終考核，未按期完成任務，科主任年終考核定為不合格。
2017年XXX計量檢定測試所按照市局計量工作總體部署，以落實省政府《計量發(fā)展規(guī)劃實施意見》和XXX政府《推進計量工作實施方案》為抓手，緊緊圍繞省局《2017年全省質監(jiān)系統(tǒng)計量工作要點》開展各項工作。以服務經(jīng)濟和民生為已任；以壯大計量檢測技術機構檢測能力為突破口；以全面提高檢測質量、保障民生計量和社會需求為發(fā)展目標；以“5.20世界計量日”主題，積極宣傳、普及計量知識。進一步解放思想、真抓實干、銳意改革，實現(xiàn)了各項工作的全面發(fā)展?，F(xiàn)將具體工作匯報如下：
一、2017年的工作
（一）、落實省政府《實施意見》和市政府《推進實施方案》，計量服務能力有效提升
1．抓住省局開展的2017縣級計量技術機構能力建設達標活動的大好契機，新購置質量比較儀、電子血壓計檢定裝置，更新醫(yī)用X射線檢定裝置等計量標準設備。
2．新建、擴建檢測項目。通過內挖潛力，組織開展計量技術法規(guī)的學習、討論，在不新增大型設備的前提下，新申請擴項14校準項目；目前以完成新建標準、校準項目的設備試運行、人員培訓和資料準備工作。技術檔案室已改建完成，技術檔案的保存條件得到提升。職工學習室正在改建中，建成后將改善專業(yè)技術人員的學習環(huán)境。
3．參與技術機構的比對和能力驗證工作。參與了全省電能表標準裝置量值比對；參與了兄弟技術機構間的壓力表、燃氣表計量檢定比對工作均取得滿意的結果。
（二）、服務民生，保障市場公平交易計量準確
1．提升我市城區(qū)集貿(mào)市場誠信計量水平。
2017年根據(jù)我市集貿(mào)市場分布情況采取協(xié)同作戰(zhàn)和分區(qū)域、分階段的工作方法對城區(qū)范圍內的7家集貿(mào)市場開展電子計價秤計量檢定工作，共檢定電子計價秤689臺；并在集貿(mào)市場電子屏上進行誠信計量知識宣傳，取得了良好社會反響。
2．推進商業(yè)、服務業(yè)民生計量體系建設。
在超市、加油站、餐飲、眼鏡制配、農(nóng)貿(mào)市場等民生計量行業(yè)推進誠信計量體系建設，引導商業(yè)、服務行業(yè)單位在依法使用計量器具的前提下，簽訂誠信計量承諾書并向社會公示，主動接受消費者的監(jiān)督，并建立健全長效計量監(jiān)管機制，提高誠信計量水平，營造良好誠信計量環(huán)境。
3、開展節(jié)假日為節(jié)點的民生計量行業(yè)執(zhí)法檢查。
以春節(jié)、世界計量日為節(jié)點，開展節(jié)日期間專項計量監(jiān)督檢查工作，集中時間、集中人員對加油站、超市、農(nóng)貿(mào)市場、餐飲等行業(yè)開展專項檢查，規(guī)范市場計量行為，保障節(jié)日良好計量環(huán)境。2017年出動計量檢定人員共計142人（次），檢查大中型超市、集貿(mào)市場、加油站、眼鏡制配單位等共計94家（次），抽查計量器具共計470臺件；抽查定量包裝及預包裝商品35批次；參與、處理計量糾紛投訴6起。為市局稽查分局開展加油機計量專項檢查工作，提供技術支撐。
（三）、強化服務意識，做好企業(yè)計量檢測服務工作
我所一貫以服務企業(yè)、社會為宗旨。服務地方經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，滿足企業(yè)需求；年初根據(jù)市政府明確的重點服務企業(yè)：我市重點招商引資企業(yè)和環(huán)保、民生企業(yè)；對重點服務企業(yè)的檢定申請優(yōu)先安排、提前開展檢定，對于不具備檢定資質的檢定項目主動聯(lián)系省院開展檢測。全年共服務企業(yè)1268家，檢測計量器具42602臺件，其中強檢計量器具28367臺（件），受檢率達97%、，協(xié)調上級技術機構上門檢測541臺件、代送檢175臺件；全年外出檢定用車631次，外出檢定人員2508人次。
我所嚴格執(zhí)行省政府“開展暫停計量檢定收費”的要求。面對企業(yè)檢測申請數(shù)量增多的現(xiàn)狀，明確了受理、檢定工作流程：企業(yè)檢測申請報分管副所長審批，提前告知企業(yè)檢定方式、檢定日期和辦結時限，合理安排檢定工作計劃，督促檢測人員開展檢測工作。檢定科室普遍存在著加班加點的工作情況，部分科室為完成檢定工作連續(xù)放棄一個月的公休日開展工作。通過高效的工作和有效的溝通，在檢定數(shù)量猛增的情況下沒有發(fā)生一起因檢定時效的投訴和抱怨，得到了企業(yè)的贊譽和社會好評。
（四）、強化履職盡責工作要求，加強內部管理工作
根據(jù)履職盡責全面督促檢查工作的要求，加強內部各項管理工作。
1．從日常管理抓起。要求室主任工作思路要清晰，態(tài)度要端正。工作紀律、任務完成情況及時跟蹤提醒。重點情況記錄應詳細，對相關違反程序的行為應予現(xiàn)場糾正，限期整改，舉一反三。
2．從執(zhí)行力抓起。相關工作制度、工作任務、工作思路明確清晰，重要的事馬上辦、限時的事記時辦，不明事宜應及時溝通匯報，以便于工作順利完成。
3． 從完善制度抓起。按照內部管理制度和資料手冊、程序文件的要求，從考勤、清潔衛(wèi)生、外檢審批、檢測記錄、質量記錄、證書報告簽發(fā)等各環(huán)節(jié)進行梳理，明確每個崗位的職責，不用人管人，用制度管人。
4．班子成員以身作則。統(tǒng)一思想，分工不分心，明確工作目標，強化檢查、落實；班子成員和科室一同外出檢測，了解技術人員的思想動態(tài)、工作狀況和企業(yè)的需求。
（五）、精心組織,采取多種形式開展“5.20世界計量日”宣傳活動。
1． 圍繞“計量與交通”主題，宣傳力度，努力營造氛圍。在市區(qū)各大商超、加油站、加氣站等100多地利用流動字幕和宣傳條幅開展計量宣傳，通過電信運營商向市民發(fā)送20多萬條“5·20世界計量日”活動短信,努力提高社會計量意識。
2．組織黨員干部走進精準扶貧聯(lián)系點---剅河鎮(zhèn)汪場村、光灣村走訪慰問貧困戶，深入幫扶對象家庭開展“進農(nóng)戶、拉家常、辦實事”活動。講解電能表、血壓計、電子秤等計量器具使用常識，并為村醫(yī)務室使用的血壓計、人體秤進行現(xiàn)場計量檢定，讓貧困群眾真正感受到黨和政府的溫暖和關懷。
3．在“5·20世界計量日”當天，組織中石油湖北江漢分公司、中石化仙桃公司、國網(wǎng)仙桃供電公司、XXX中油燃氣有限責任公司、湖北石油化工投資有限公司、佳視眼鏡眼科門診等企業(yè)在體育廣場開展計量知識大型宣傳及誠信計量公開承諾簽名活動?，F(xiàn)場發(fā)放宣傳資料5000余份 ，120余名各行業(yè)代表在巨幅承諾書上鄭重簽名。
4．根據(jù)社會公眾微信平臺“你點我查”活動征集到的點擊信息、近期的投訴，選取了三塊家用電能表、兩臺燃油加油機、四臺出租車計價器開展了“你點我查”活動。
5.主動對接新聞媒體廣泛開展計量宣傳活動，《仙桃日報》、《仙桃周刊》、仙桃廣播電視臺、仙桃中國仙桃網(wǎng)、大楚仙桃、江漢熱線等媒體宣傳報道“5·20世界計量日”活動達50余篇。開展計量服務需求大調研活動，把握發(fā)展新方向
(六)、開展計量服務需求大調研活動，把握發(fā)展新方向
我所組織技術人員深入陜西煤化仙桃清潔能源有限公司走訪調研了解企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中對計量服務的需求。目前，陜煤仙桃食品藥品工業(yè)園集中供熱項目已經(jīng)全面開建，項目建成將形成年產(chǎn)蒸汽150萬噸，企業(yè)負責人表示：供熱項目的生產(chǎn)和銷售對溫度、壓力、蒸汽流量等專業(yè)的計量檢測需求很大。通過走訪和分析，我們認為該項目的計量需求（熱能表計量檢定項目）在我省范圍內屬于空白。擬開展熱能表及相關計量檢測項目的建設工作，目前已開始前期可行性論證工作。
二、2017年度工作中存在的問題
1．實驗室和辦公樓的環(huán)境急待改善。近兩年添置了部分標準設備，因實驗室環(huán)境制約的導致部分檢測項目無法正常開展；辦公樓、實驗室建于1989年投入使用，由于年久失修，不僅影響正常辦公使用，且存在安全隱患。
2．技術人員的水平還待進一步提高。由于人員老齡化和工作原因，造成技術水平難以保持在一個較高的水平線上 。
3．內部管理有待加強?，F(xiàn)有的考核機制存在“吃大鍋飯”的弊端，應引進“按勞取酬”的管理理念。(本站向你推薦：WWW.hAOwORD.COm)
三、2018年度工作計劃
（一）、提高專業(yè)技術人員技術水平。以機構改革為契機，組織全體職工開展專業(yè)技術學習，完善修訂質量管理體系。適時組織能力考核、技術比武活動。
（二）、開展新建標準項目考核工作。結合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)，建設有代表性、前瞻性的計量檢測項目，滿足地方經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和民生需求，在一定范圍內填補檢測項目空白。
（三）、深化計量風險防控，完善計量監(jiān)管體系。做好對電子計價秤、民用三表、加油機等十大類計量器具檢定工作；對集貿(mào)市場、醫(yī)療行業(yè)等重點領域以及對用于安全、環(huán)保類計量器具加強計量風險排查，配合監(jiān)管機構做好技術保障工作。
（四）、強化內部管理。以規(guī)范勞動紀律為抓手，著力改變工作作風；以整潔辦公環(huán)境為抓手，著力提升機構形象，以提高檢測質量為抓手，著力提供工作效能。
一、指導思想
以十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，遵循教育發(fā)展規(guī)律，以辦好“讓黨放心，讓人民滿意”的教育為目標，強化合作共享，努力辦好農(nóng)村學校，加快發(fā)展農(nóng)村教育，大力促進教育科學和諧發(fā)展。
二、工作目標
通過鎮(zhèn)域教育共同體建設，努力實現(xiàn)鎮(zhèn)域內教育發(fā)展規(guī)劃的一體化、資源品牌的一體化共享和教育教學的一體化發(fā)展等，合力打造教育資源共享圈，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、相互促進、共同提高，助推農(nóng)村教育優(yōu)質均衡發(fā)展水平進一步提升。
三、工作原則
全面合作，整體規(guī)劃，因地制宜，注重實效。
四、工作內容
以鎮(zhèn)域范圍內教育資源為依托，采取“鎮(zhèn)中+鎮(zhèn)中心小學（下屬完?。?鎮(zhèn)中心幼兒園（分園）”的方式，組建鎮(zhèn)域教育發(fā)展共同體。具體合作內容包括：
1.教育教學銜接
要在總結中小學綠色接力、幼小銜接教育工作的基礎上，進一步整合資源，統(tǒng)籌安排，切實做到資源共享、優(yōu)勢互補，努力提高校際活動的效益。每學期組織一次以上的共同體內校際大型活動，以營造校際交流合作的良好氛圍。
開展課堂教學研討，在教研（備課）組之間建立“推門聽課”制度，加強教學方法的銜接；舉辦教研論壇，推進校本教研文化戰(zhàn)略；實施教學質量跟蹤調查；實施共同體學校課題聯(lián)接。
根據(jù)教育教學實際需要，建立優(yōu)秀師資互派互聘制度。每學年選派優(yōu)秀教師跨校兼職、兼課，開設示范講座，共同參與教科研活動，充分發(fā)揮優(yōu)質師資的輻射帶動作用。進一步加大鎮(zhèn)中心小學與下屬完小之間師資交流的力度，優(yōu)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀師資的合理配置機制。
2.設施設備共享
共同體學校的運動場館設施、教學實驗室、專用教室等要合理安排，共同使用，使教學設施設備發(fā)揮最大效益。
3.學校文化交流
學校文化是凝結在學校辦學過程中的辦學理念、精神物質和價值取向等精神財富。共同體學校要加強學校文化交流，通過多種形式交流、共享辦學理念，科研成果，教育教學信息等，并結合本校實際，在碰撞交流中吸收新的內涵，構建既相輔相承又富有個性特色的學校文化。
4.區(qū)域特色培育
共同體學校要在努力打造各自辦學特色的基礎上，加強溝通、研究和銜接，積極培育鎮(zhèn)域教育特色品牌，提升整體辦學品位
五、工作保障
1.成立組織機構
成立共同體學校發(fā)展協(xié)調小組，明確各校及相應工作機構職責。實施共同體學校聯(lián)席會議制度，共同體學校聯(lián)席會議實行輪值組長制度。本學年由初中學校任輪值組長，后一學年由中心小學任輪值組長，以此交替類推。共同體內各學校原行政隸屬關系不變。
2.制定工作方案
各共同體學校要在充分討論交流的基礎上，由輪值組長牽頭，制定好共同體建設實施方案及年度工作計劃、行事歷，作為各校工作的指南和依據(jù)。
3.形成工作機制
各共同體學校要根據(jù)相關工作責任，認真落實每項工作任務，定期交流學校工作思路，共同探討教育管理中的問題，協(xié)調合作過程的具體事項。
區(qū)文教局將組織督導力量每學期檢查共同體學校工作開展情況，并納入學校學年考核體系，另單設獎勵經(jīng)費10萬元。
六、工作要求
1.提高認識
組建鎮(zhèn)域教育發(fā)展共同體是進一步辦好農(nóng)村學校、提升農(nóng)村教育質量的有效途徑，是提升我區(qū)教育優(yōu)質均衡發(fā)展水平的重要舉措，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可照搬。各校要勇于實踐創(chuàng)新，不斷探索其組織機制、組織形態(tài)及活動內容形式，切實合作、強化互動，找到相互間最佳結合點、增長點，推動辦學理念、管理制度、教改經(jīng)驗、科研成果的共享交流，真正實現(xiàn)合作發(fā)展的“多贏”。
2.做好宣傳
各校要通過多種渠道和方式廣泛宣傳鎮(zhèn)域教育發(fā)展共同體，不僅要向師生講清講明組建的意義、作用和做法，也要與廣大家長和所在地鎮(zhèn)村領導及時溝通，爭取他們的理解和支持。
我國是一個海洋大國，但還不是一個海洋強國，與世界海洋強國相比，我國的海洋科技能力和工作水平還有一定差距，例如：科技隊伍人數(shù)不少，但總體水平有待提高；科研機構不少，但未形成對國家的整體支撐能力；科研條件重復建設多，高端裝備少，資源共享差，沒有形成整體實力；科技投入資金分散，難以重拳出擊。這些問題制約了我國海洋科技的迅速發(fā)展，無法滿足國家在海洋科技創(chuàng)新、維護國家海洋權益和安全、促進國家經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展等方面的重大需求。
從海洋科學自身發(fā)展來看，作為一門包括了物理海洋、海洋化學、海洋生物、海洋地質等二級學科的綜合性學科而言，進入21世紀，海洋科學在研究方法上趨向于多學科交叉、滲透和綜合；研究重點趨向于資源、環(huán)境、氣候等與人類生存與發(fā)展密切相關的重大問題；研究方式趨向于全球化；研究手段不斷采用高新技術，并趨向于全覆蓋、立體化、自動化和信息化。我國目前研究方向單一、條件落后、相對封閉、規(guī)模較小的海洋研究機構已經(jīng)不能適應當代海洋科學發(fā)展的需要。因此，集中力量，突出重點，通過資源整合，建設高水平的海洋科技創(chuàng)新平臺，提高我國海洋科技國際競爭力，更好地服務于國家經(jīng)濟社會發(fā)展，既是我國海洋科技體制創(chuàng)新的重大舉措，也是我國海洋科技發(fā)展的迫切需求。
青島作為一個海洋科技力量比較集中的城市，在整合資源建設高水平海洋科技創(chuàng)新平臺方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。由駐青的教育部中國海洋大學、中國科學院海洋研究所、國家海洋局第一海洋研究所、農(nóng)業(yè)部水科院黃海水產(chǎn)研究所和國土資源部青島海洋地質研究所等五家單位共同發(fā)起組建的青島海洋科學與技術國家實驗室是以五家單位的優(yōu)勢科技資源為基礎，由科技部、財政部、教育部、國土資源部、農(nóng)業(yè)部、中國科學院、國家海洋局、山東省和青島市政府共同建設的國家海洋科技創(chuàng)新體系的重要組成部分。
建設歷程追溯
青島海洋科學與技術國家實驗室的建設歷程可以追溯到七年前。2000年9月，時任教育部青島海洋大學校長管華詩院士、國家海洋局第一海洋研究所所長袁業(yè)立院士、農(nóng)業(yè)部水科院黃海水產(chǎn)研究所所長唐啟升院士和中國科學院海洋研究所所長相建海研究員共同發(fā)起，首次向科技部提出關于建設“青島國家海洋科學研究中心”的建議。
2003年10月，在科技部基礎司協(xié)調下，首次提出將“青島國家海洋科學研究中心”建設成國家實驗室的方案，各有關部門和山東省、青島市領導都支持并積極推動該方案。
2004年6月，中國海洋大學、中科院海洋研究所、國家海洋局第一海洋研究所、農(nóng)業(yè)部水科院黃海水產(chǎn)研究所和國土資源部青島海洋地質研究所簽署《關于共建“海洋科學與技術國家實驗室”（青島國家海洋科學研究中心）的意見》，就建設內容、管理體制、運行機制和建設方式等問題形成一致意見。
2004年11月，以范維唐院士為組長的科技部國家實驗室評估專家組到青，對該國家實驗室建設工作進行現(xiàn)場評估。
2005年12，海洋科學與技術國家實驗室“十一五”科技發(fā)展規(guī)劃咨詢會在青島市舉行，13位院士、7位海外學者和青島海洋科研單位的部分學者參加了會議。這次會議對進一步明確國家實驗室的定位、建設思路和科技發(fā)展規(guī)劃內容具有重要意義。
2006年12月，科技部正式啟動以中國海洋大學等海洋科研優(yōu)勢單位為依托單位的“青島海洋科學與技術國家實驗室”建設申請工作，這標志著青島海洋科學與技術國家實驗室申請建設正式進入實質性推進階段。
2007年5月，教育部周濟部長、財政部張少春副部長和科技部程津培副部長專程赴青島，研究討論青島海洋科學與技術國家實驗室建設工作。
回顧過去，青島海洋科學與技術國家實驗室的建設歷程盡管曲折變化，但是各組建單位緊緊圍繞國家的重大戰(zhàn)略需求，，團結協(xié)作，堅持不懈地推動國家實驗室建設進程。同時，青島海洋科學與技術國家實驗室也得到了科技部、財政部、山東省和青島市政府以及各主管部門的精心并卓有成效的指導。各組建單位廣大科技工作者也通過多年來的溝通、協(xié)調、磨合，逐步在實驗室建設原則、建設內容等方面形成共識，并形成了一套具有特色、適合實驗室實際情況的組織機構和管理運行機制。
建設方面詳述
青島海洋科學與技術國家實驗室在尊重歷史情況，充分發(fā)揮各方面的積極性的基礎上，將采取虛實結合的建設模式，不進行現(xiàn)有研究院所的合并撤銷或改變部門隸屬關系，不進行集中搬遷，但要實現(xiàn)資源整合，按科研實體實行統(tǒng)一管理。
國家實驗室建設堅持面向國家重大戰(zhàn)略需求，順應國際海洋科技發(fā)展趨勢，結合國內（特別是5個組建單位）的已有基礎，遵循“用好增量，激活存量 ；整合資源，優(yōu)勢集成 ；開放共享，提高效率 ；提升能力，推動創(chuàng)新”的原則，在對現(xiàn)有優(yōu)勢科技隊伍和科研條件資源進行整合及優(yōu)化配置的基礎上，探索并建立適于海洋科技發(fā)展的管理體制和運行機制，適當新建部分觀測、實驗、研究設施和儀器裝備，實現(xiàn)科技資源共享；匯聚國內外優(yōu)秀科學家，加強科技創(chuàng)新團隊建設，大幅提高科技創(chuàng)新和服務國家經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。
在建設內容方面，青島海洋科學與技術國家實驗室將由8個功能實驗室、3個技術支撐體系、6個公共實驗平臺和服務管理機構組成。其中功能實驗室是在18個省部級重點實驗室的基礎上，凝練研究方向，并進行優(yōu)勢資源整合和強化建設，功能實驗室是國家實驗室的基本單元，體現(xiàn)了國家實驗室的科研水平，是國家實驗室建設的重點；技術支撐體系是用少量投入，促進現(xiàn)有科技資源的系統(tǒng)優(yōu)化集成，建設國家共用海洋科學考察船隊、海洋資源樣品庫、海洋科技分析測試中心等3個技術支撐體系，提高資源共享度，建設重點是完善共享機制；公共實驗平臺體現(xiàn)國家實驗室能力和水平，為功能實驗室提供服務，擬根據(jù)國家重大戰(zhàn)略需求和國際海洋科技發(fā)展趨勢，新建高性能科學計算與系統(tǒng)仿真平臺等6個有前瞻性、對未來海洋科技發(fā)展有重大意義的大型公共實驗平臺。
在組織機構和管理運行機制方面，國家實驗室的管理體系由協(xié)調領導小組、理事會、學術委員會和國家實驗室各職能部分構成。其中，國家實驗室協(xié)調領導小組是國家實驗室的協(xié)調機構，其職責是：宏觀指導和協(xié)調國家實驗室建設和發(fā)展的重大問題。
國家實驗室理事會是國家實驗室的決策機構，由共建單位和省市科技主管部門代表組成，遵照理事會章程發(fā)揮作用。其職責是：對國家實驗室發(fā)展規(guī)劃、機構設置和學科方向等重大事項進行決策 ；聘請國家實驗室主任等重要人員；審定國家實驗室年度工作計劃和工作報告。
學術委員會是國家實驗室的學術指導機構，對理事會和國家實驗室負責，其委員由理事會聘任。學術委員會受理事會委托，指導和把握國家實驗室的科研方向，進行學術工作評估。
國家實驗室主任是國家實驗室決策的執(zhí)行者，實行理事會領導下的主任負責制，其職責是：在理事會領導下負責全面工作，統(tǒng)籌調配人、財、物等科技資源，組織承接國家重大科研任務，增強海洋科技創(chuàng)新能力。
在人事管理方面，國家實驗室人員實行“按需設崗，公開招聘；擇優(yōu)錄用，逐級聘任；定期考核，契約管理”的全員崗位聘任制。被聘進入國家實驗室的原5個組建單位的科技人員，經(jīng)國家實驗室和所在單位同意，實行雙聘制，其人員隸屬關系不變；被聘進入國家實驗室的其他國內外高校和科研機構的科研人員，短期聘任者無需改變隸屬關系，長期聘任者需將隸屬關系落戶于5個組建單位之一，由接受單位人事管理具體事宜。
在財務管理方面，國家實驗室依托中國海洋大學實行“統(tǒng)一領導、分級管理、集中核算、權責結合”的財務管理體制。中國海洋大學為國家實驗室專設內部賬戶，單獨核算，專款專用。
建設前景展望
通過建設，青島海洋科學與技術國家實驗室將完成5個組建單位相關資源的整合、優(yōu)化與集成，建成8個功能實驗室、3個技術支撐體系，新建6個公共研究實驗平臺及其配套工程；匯聚國內外優(yōu)秀科學家，初步建成6～8個優(yōu)秀創(chuàng)新團隊；探索并建立基本符合海洋科技發(fā)展要求的管理體制、運行機制。初步建成比較完整的海洋科學與技術創(chuàng)新體系，較大幅度提升解決國家重大戰(zhàn)略性問題的能力，為躋身世界著名的海洋科學技術研究基地奠定基礎。
武警學院擁有多個高危險性實驗室，如火災機理實驗室、防火功能材料實驗室、滅火技術實驗室、核生化實驗室等，實驗室開放力度的加大，更增加了消防安全工作的難度。為推動消防安全管理與實驗室建設的同步發(fā)展，分析實驗室火災隱患，我們實行了“二三制”的實驗室消防安全管理模式，即：一級是學院統(tǒng)籌實驗室消防安全頂層設計，構建一套適用、有效的管理制度；二級是實驗室管理部門以消防安全評估和檢查二個為抓手，加強實驗室消防安全監(jiān)督管理；三級是實驗室落實消防安全管理的三項措施，消防安全教育、消防安全標準和消防信息化平臺建設。
1.高校實驗室火災隱患因素分析
通過實驗室火災隱患因素分析，可以讓人們更加客觀、準確地認識火災的危險性。分析火災事故的原因，總結事故發(fā)生規(guī)律，是控制事故發(fā)生的第一步，并為人們控制和撲救火災提供依據(jù)和支持。根據(jù)火災統(tǒng)計與發(fā)生的直接原因分析，火災的成因可分為：人的因素、環(huán)境的因素，物的因素、管理的因素。
1.1 人的不安全行為直接引發(fā)火災
根據(jù)火災統(tǒng)計數(shù)據(jù)，80%以上的火災都是由于人們消防安全意識不強、消防常識缺乏、違反安全操作規(guī)程等人為因素引發(fā)的。
（1）實驗操作者卻少自我約束。①“無知無畏”型。當前，人們消防安全意識不強、消防知識和消防安全技能不夠，是消防安全工作的一個“短板”；不知道自己的行為將會引發(fā)什么后果，造成多大程度的危害。②“僥幸心里”型?；馂氖鹿适堑透怕适录S多人往往沒有親身感受過火災，認識淺顯，以為一次違章不會巧合就能發(fā)生火災；③“麻痹心理”型。偶爾一次未按照安全操作規(guī)程操作，沒有發(fā)生事故，就習以為常，視而不見；④“捷徑心里”型。往往為趕任務，縮短實驗時間，違返規(guī)定操作，忽視安全而釀成大禍；⑤“厭倦心理”型。因實驗周而復始，枯燥乏味，就不遵守規(guī)定，實驗隨意性大，增加了火災隱患。
（2）實驗室管理人員監(jiān)管不嚴。①實驗過程中缺少控制，增大實驗操作者的隨意性；②出現(xiàn)口頭上重視，實際上輕視，忙起來無視的現(xiàn)象；還更有可能，為追求短期利益，忽視安全而違章辦事，埋下火災隱患，使制度成為一紙空文。
1.2 實驗室環(huán)境不安全條件
實驗設備的多樣性對實驗環(huán)境有著不同的技術要求，有些是高壓、高溫或大電流等設備，有些實驗是高危險性實驗，如化工實驗、高溫、高壓實驗等。實驗室設備大量的引進與場地緊張、配套資金缺乏的矛盾曰益突出，帶來的安全隱患越來越多。①用電環(huán)境。實驗設備增加，電力負荷加大，電路未相應擴容，存在線路過熱或引發(fā)火災。據(jù)統(tǒng)計，電氣火災占到火災總數(shù)的37.1%，而且有增長的趨勢；②消防設施環(huán)境。消防安全配套設施的設計、建設及維護相對滯后，致使實驗室消防安全環(huán)境復雜，隱患眾多；老建筑消防設施缺失，新建筑消防設施缺乏有效維護現(xiàn)象嚴重；實驗室消防器材配置種類錯誤、數(shù)量不足或過期，樓內消防報警為防止誤報而關閉，消防車通道被占用、安全出口鎖閉、常閉式防火門打開、消火栓損壞、疏散通道堵塞等。③配套設施環(huán)境。因項目急需而臨時搭建實驗室、改造實驗室，往往存在不能滿足設備或實驗技術要求；實驗室功能增加或改變，存在非專業(yè)人員施工，不熟悉情況，亂拆亂建；火災高危實驗室內裝修或實驗臺柜等未采用阻燃裝飾材料，容易引起火災。
1.3 實驗室內物品的不安全放置和使用
（1）設備安裝、使用有著嚴格的技術要求和操作規(guī)范。實驗室面積、配套實施建設滯后于教學和科研活動需要，造成引進設備安裝臨時調整，教學和科研運行不能達到良好的狀態(tài)，存在使用安全隱患；特別是實驗室一些化工、高溫、高壓、大功率的儀器設備，本身就是火災預防的重點。
（2）危險物品的存放和使用。易燃易爆危險化學品，如甲烷、氫氣、氧氣等高危氣瓶，是否按要求放置與使用；金屬鈉、乙醚、白磷等易燃易爆化學危險品是否按要求存儲與使用。
（3）實驗室內物品使用混亂，耗材隨意擺放，亂丟廢棄物等現(xiàn)象易引起火災；實驗室內易燃裝飾物過多，易燃性的堆積物過多，使火災載荷增大68。
1.4 消防安全制度的不完善
（1）消防安全制度建設不完善。實驗室管理部門安全職責交叉、重疊，人員職責不清，消防安全技術標準缺失，缺乏有效的管理制度和獎懲機制，消防安全資金投入不足，運行機制落后等是消防安全事故發(fā)生的根源。
（2）消防安全制度缺乏可操作性。實驗室消防安全管理制度的不完善或落實不到位，人員的不安全行為得不到及時有效的糾正，物與環(huán)境的危險得不到及時有效的消除，那么就不可避免地發(fā)生各種事故，甚至是重復發(fā)生。
（3）消防安全管理運行低效。新形勢下實驗室數(shù)量巨大，教學和科研項目眾多，大多數(shù)開放運行，管理難度加大。特別是科研實驗室人員流動大、實驗危險性高，如果管理不到位，將導致火災。實驗室建設和實驗教學的發(fā)展，對實驗室安全管理提出了更高的要求。實驗室安全管理機制要在以人為本的基礎上，適應開放的需要，職能避免交叉與缺失，手段要適應信息化發(fā)展的要求。
2.學校頂層設計，部門監(jiān)管，全員參與
2013年2月26日，國務院辦公廳印發(fā)《消防工作考核辦法》，進一步強調了各級政府機關消防工作責任，把考核結果作為對地方政府主要負責人和領導班子綜合考核評價的重要依據(jù)。高校實驗室作為防火重點單位《消防法》、《高等學校消防安全管理規(guī)定》是高校實驗室消防安全管理的重要依據(jù)。
武警學院從三個維度統(tǒng)籌實驗室消防安全管理：宏觀制度建設上，從職責分工、安全教育、運行機制、管理系統(tǒng)和資金保障等方面做出比較全面的規(guī)定，形成《實驗室安全管理規(guī)定匯編》，保證制度體系的系統(tǒng)化；根據(jù)實驗室根據(jù)儀器設備和具體情況，制定各自實驗室安全技術標準與設備操作規(guī)范等，匯編成《實驗室安全實施細則與操作規(guī)程匯編》，保證制度的可操作化。中觀上，明確實驗室所屬部門與監(jiān)管部門職責，賦予其評估和檢查的職能，使管理部門推動工作有抓手。微觀上，明確學校各級人員消防安全責任，校領導是領導責任；按照“誰主管、誰負責，誰擁有、誰負責，誰使用、誰負責”的原則，學院領導與監(jiān)管部門負責人、實驗中心（室）負責人和使用人逐級簽訂責任書，使每個人都有消防安全職責在身。在消防安全上，只有人人關心、人人盡心，才能達到處處放心。
3.實驗室消防安全管理部門兩個抓手
3.1 消防安全評估，形成激勵機制
依據(jù)《高等學校消防安全管理規(guī)定》，學校應建立實驗室消防安全評估體系，定期評估，對在消防安全工作中成績突出的單位和個人給予表彰獎勵；對未依法履行消防安全職責、違反消防安全管理制度、或者擅自挪用、損壞、破壞消防器材、設施等違反消防安全管理規(guī)定的，學校應當責令其限期整改，并給予通報批評。對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，根據(jù)情節(jié)輕重給予警告等相應的處分。實驗室消防安全評估制度的建立，利于科學管理，職責落實、自我約束、不斷完善，創(chuàng)建長效、穩(wěn)定的消防安全形勢，逐步實現(xiàn)“安全第零事故”的目標。武警學院逐步完善實驗室消防安全年報和評估制度，以此作為評選先進實驗室和優(yōu)秀實驗教師的重要條件之一。
3.2 消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改
消防安全檢查是實驗室消防安全管理的重要手段之一。通過消防安全檢查，能及時了解實驗室消防安全管理動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決有礙于實驗室消防安全的各種隱患和因素，有效防止或減少消防安全事故的發(fā)生。常見的實驗室消防安全檢查可分日常、定期、不定期、專項等四種形式，可以單獨進行，也可以結合進行。
武警學院探索管理者與學生相結合的檢查模式。實驗教學管理中心組織學生成立實驗室消防安去檢查組，按檢查項目分為五個方向：制度建設、消防設施、電氣安全，設備管理和耗材管理；每個小組由五個方向的人員組成，由1名管理者帶領對實驗室進行檢查；分別由3名管理者帶領3個組成員檢查不同的實驗室，下一次則輪換檢查對象；檢查完畢，匯總研討，整改通知，定期檢查整改落實情況。建立管理者主導、學生參與的檢查制度：一方面，避免人情化檢查，使檢查落到實處；另一方面，增強學生消防安全知識，是一次很好地社會實踐；同時，也可以減輕管理者的工作壓力，提高檢查的效果；根據(jù)學生的實際表現(xiàn)，給予獎勵學分和相應的表彰。
4.實驗室落實消防安全管理的三項措施
實驗室是消防安全“三級”管理的基層，是安全管理落實的最小單位，也是最重要的一個環(huán)節(jié)。開展師生消防安全教育與培訓，增強師生消防安全素質，是安全管理的根本；建立實驗室消防安全標準，使實驗人員有法可依、有據(jù)可查，是安全管理的保證；完善信息化平臺建設，提高消防安全管理工作效能，是安全管理的有力手段。
4.1 消防安全教育與培訓
高校實驗室消防安全形勢的根本好轉，最終取決于全體人員消防安全素質的全面提升。《高等學校消防安全管理規(guī)定》明確學?！皯攲熒鷨T工的消防安全教育和培訓納入學校消防安全年度工作計劃”。
（1）做好宣傳。為使“全民消防、生命至上”的安全理念深入人心，開展多種方式的消防安全宣傳，逐漸使消防安全成為全體人員的自覺行動。武警學院以“學生自己宣傳才是最好的安全教育”，建立學生消防科普社團，發(fā)揮學生的主動性，讓學生成為消防安全宣傳的主角，學院給以適當?shù)幕顒咏?jīng)費。特別是消防系的學生更能發(fā)揮這方面的優(yōu)勢，開展形式多樣的主題活動，如119消防日和416防災日等。這些活動不僅在學院，而且配合地方消防隊的工作走上街頭，不僅普及了消防知識，而且增強了學生的參與感，促進學生消防安全意識、知識與能力提高。
（2）開設課程。2011年7月教育部、公安部頒布施行的《社會消防安全教育培訓大綱（試行）》明確大學生消防安全教育進課堂、進教學大綱。對每屆新生進行不低于4學時的消防安全教育和培訓，對進入實驗室的學生進行必要的安全技能和操作規(guī)程培訓，每學年至少舉辦一次消防安全專題講座。武警學院開設有《消防公共安全公開課》，根據(jù)各系教學實際，開展課堂、網(wǎng)上、實驗等靈活的教學方式。
（3）實踐演練。從重特大火災人員傷亡情況看，多數(shù)是因為公眾缺乏消防安全常識和逃生自救技能，沒有及時有效從火場逃生，被濃煙熏嗆窒息死亡。無數(shù)起血的事故教訓反復說明，消防安全關鍵在“防”；能不能防得住，關鍵在人；能不能逃生，在一定程度上取決于會不會逃生自救。實踐是最好的老師，通過在武警學院消防系統(tǒng)訓練中心演練，學生熟悉消防設施及滅火器材；通過油盤滅火演練，使學生現(xiàn)場感受火災事故現(xiàn)場，使學生了解火災現(xiàn)場的人員心理，掌握火災初期滅火和逃生技能。結合軍訓和綜合演練，開展滅火器的使用、初期火災撲救、逃生自救演練等實踐活動，提高消防安全“四個能力”建設。
4.2 實驗室加強消防安全標準化建設
（1）實驗室消防安全設施配置標準。依據(jù)消防安全法律法規(guī)和消防設施標準規(guī)范，制定不同性質實驗室的消防安全設施配置標準，如：精密儀器設備室、化學實驗室、核實驗室、計算機室、檔案室、爆炸試驗室、燃燒實驗室等消防設施配置標準。制定實驗室消防安全疏散標準，確保疏散通道、安全出口的暢通，禁止占用、堵塞疏散通道和樓梯間。明確不同性質實驗室消防器材配置種類和數(shù)量，不同火災初期滅火處置辦法等。細化危險化學品等存放與使用規(guī)范，懸掛高溫、高壓等設備的警示標識。
（2）實驗室運行規(guī)范。隨著實驗室在空間、時間、內容上的開放力度加大，實驗室安全的科學管理尤為重要。武警學院實行實驗室準入與學生信譽制度，學生預約進入實驗室前，需要網(wǎng)上安全考試，考核合格方可進入實驗室。對于危險性實驗，需要進入實驗室現(xiàn)場操作，通過老師考核合格，方可進入實驗室。在實驗室，指導老師給學生實驗期間表現(xiàn)信譽評價，成為再次預約申請進入實驗室的考核指標。
（3）實驗及設備操作規(guī)范。針對不同性質的實驗或設備，按照標準與規(guī)范制定設備操作規(guī)程、實驗項目操作規(guī)范，為操作人員提供準確、完整、清晰和量化的設備操作活動指南，提示主要風險、操作的風險，應急處理程序等。如：核生化實驗操作規(guī)范、粉塵爆炸實驗設備操作規(guī)范等。
4.3 構建消防安全管理信息化平臺
高校實驗室點多、面廣、情況各異；專職管理人員少、任務多、監(jiān)管難度大。學院借鑒消防部隊“網(wǎng)格化”管理模式，以實驗室房間等為基本單元，覆蓋全院實驗室；依據(jù)消防安全評估和檢查結果，把實驗室房間劃分為五個消防安全等級，分屬五個管理級別，以不同顏色區(qū)分，每年根據(jù)評估和檢查結果做相應調整。
為減輕實驗教師上報實驗室消防安全自評報告的負擔，提高實驗室安全管理人員的監(jiān)管效率，利用武警學院校園網(wǎng)絡，借助信息化建設項目，建立實驗室消防安全管理信息化平臺，并逐步完善管理系統(tǒng)。管理系統(tǒng)具有的功能：一是實現(xiàn)實驗室消防安全自評報告的自動生成及上報，完成消防安全信息收集和更新；二是數(shù)據(jù)分析功能，提醒實驗室消防安全的注意事項。三是實現(xiàn)實驗室消防安全重點部位監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；四是實現(xiàn)實驗室火災信息收集功能，可以給消防員救援提供“快速、準確”的火場信息；五是實現(xiàn)消防安全教育與培訓功能，通過網(wǎng)絡媒介宣傳消防安全知識，及時消防安全信息，演示消防安全技能，如消防法律法規(guī)介紹、滅火器使用、報警及逃生技能、火災案例演示等。
5.結語
高校領導對實驗室消防安全工作具有統(tǒng)領的作用，他們的重視程度，直接影響管理體系建設和工作效果，怎樣強調領導的重要性都不為過；在管理中要“以人為本”充滿關愛，要像對待自己的親人一樣，長期不懈的努力，感染他們、教育他們，讓他們從內心接受各項制度，并主動遵守和執(zhí)行，就能最大限度地杜絕安全事故和減少傷害；實驗室消防安全需要所有實驗室、全員、全程的參與，做到人人知安全，懂安全，做到消防安全“三懂三會”；消防安全管理的改進和深化，必須從細節(jié)著手，“細節(jié)決定成敗”細節(jié)決定安全。
Abstract： This paper studied the internal management mechanism for information disclosure work in colleges and universities， and divided it into three main parts， the first was the working mechanism of public university information； the second was the principles and characteristics of university information disclosure； the third was role of information disclosure in the university internal management.
關鍵詞： 高校；信息公開；管理機制
Key words： colleges and universities；public information；management mechanism
中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）06-0222-02
0 引言
高校信息公開是在法律法規(guī)和教代會條例規(guī)定的范圍內，通過一定的形式，將學校發(fā)展信息適時、規(guī)范、如實地向師生員工和社會公布的一種制度。全面推行信息公開，對充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，加強學校黨風廉政建設，推進領導干部隊伍建設，密切黨群、干群關系，維護學校的穩(wěn)定具有重要的意義和作用。
1 高校信息公開工作的機制
1.1 設置機構、建章立制，制定《信息公開實施細則》規(guī)章制度 制定《信息公開實施細則》，開展高校信息公開的具體工作。建立健全校長領導、黨政辦公室組織實施、師生員工積極參與、監(jiān)察部門監(jiān)督檢查的信息公開內部工作機制。下設的具體工作機構有：信息公開工作領導小組主管和領導學校信息公開工作，負責指導、推進、協(xié)調學校信息公開工作。信息公開工作監(jiān)督小組負責對信息公開工作執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。信息公開辦公室信息公開工作領導小組下設信息公開辦公室，具體由校長辦公室負責。
1.2 對高校信息公開的公開范圍進行界定 根據(jù)《高等學校信息公開辦法》對以下信息進行重點公開：（一）學校名稱、辦學地點、辦學規(guī)模、機構設置、學校領導等基本情況；（二）學校規(guī)章制度及其他規(guī)范性文件；（三）學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃、工作總結；（四）學校各層次、類型學歷教育學生招生、考試與錄取，學籍管理、學位評定等相關規(guī)定以及畢業(yè)生就業(yè)指導與服務情況等；（五）學科與專業(yè)設置，重點學科建設情況，課程與教學計劃，實驗室、儀器設備配置與圖書藏量，教學與科研成果評選，國家組織的教學評估結果等；（六）學生獎學金、助學金、學費減免、助學貸款與勤工助學申請與管理規(guī)定等；（七）教師和其他專業(yè)技術人員數(shù)量、專業(yè)技術職務等級，崗位設置與聘用辦法等；（八）收費的項目、依據(jù)、標準與投訴方式；（九）學校財務、資產(chǎn)管理制度，學校經(jīng)費來源，年度經(jīng)費預決算方案，財政性資金的使用與管理情況，儀器設備、圖書、藥品等物資設備采購和重大基建工程招投標；（十）學校突發(fā)事件的應急預案、預警信息，涉及學校的重大事件的調查和處理情況；（十一）對外交流與中外合作辦學情況及外籍教師與留學生的管理制度；（十二）依照法律、法規(guī)和國家有關規(guī)定需要公開的其他信息。
1.3 嚴格制定信息公開的程序和信息公開的方式 高校公開信息前，依照《中華人民共和國保守國家秘密法》以及其他法律、法規(guī)和國家有關規(guī)定對擬公開的學校信息進行保密審查。學校通過校園網(wǎng)、簡報、報刊、廣播或者電視等媒體以及文件、年鑒、會議紀要等方式公開學校信息。學校師生員工和社會公眾還可以填寫《信息公開申請表》，采取現(xiàn)場申請、書面申請（信函、傳真等）、網(wǎng)上申請等方式進行申請。對申請人的信息公開申請，根據(jù)具體情況在15個工作日內分別做出答復。
1.4 制定信息公開監(jiān)督和保障機制 高校信息公開工作領導小組對學校信息公開的實施情況定期進行考核、評議。高校信息公開工作監(jiān)督小組負責組織對學校信息公開工作的監(jiān)督檢查。高校每年要按規(guī)定編制信息公開工作年度報告。
2 高校信息公開工作的原則與特點
2.1 高校信息公開工作的原則
第一，高校信息公開工作堅持平等原則。平等原則是指學校師生員工以及社會公眾，都有獲取學校信息的平等權利。師生員工與社會公眾只要通過合理合法的途徑，均可以獲得需要公開的信息，對于不予公開的信息，學校也擁有保留權。
第二，高校信息公開工作堅持準確及時的原則。由于信息的時效性，高校公開的信息必須是準確、及時的。要讓師生員工和公眾能在第一時間了解到與自己工作、管理、科研密切相關的信息。
第三，高校信息公開工作堅持全面的原則。根據(jù)信息公開目錄要求，主要有以下內容。對學校職能、學校政策、干部人事工作、科研工作、學科建設、招生、學生管理、財務管理、對外交流、資產(chǎn)招投標、基建招投標、繼續(xù)教育、工會等工作都按規(guī)定進行全面公開。
2.2 高校信息公開工作的特點
第一，高校信息公開工作有規(guī)范、便民的特點。在信息公開制度的設計，信息公開的方式、程序等方面都堅持以規(guī)范、便民為原則。開設校園網(wǎng)“信息公開”專欄，設置：即時信息公開、重點信息公開、依申請公開、信息公開年度工作報告等子欄目，方便師生員工與公眾查詢信息。如果公示已經(jīng)下線，師生員工可以通過電話、Email進行依申請公開，程序方便、快捷。
第二，高校信息公開工作的開展以普及到二級學院為特點。二級學院將院務公開規(guī)章制度、黨政聯(lián)席會議記錄、財務收支情況、教師勞務酬金的發(fā)放、學院重大改革的措施、崗位聘用、設備招標采購、科研立項、教學實施情況、訪問進修、學生入黨評優(yōu)、獎助貸補等需要面向教師或者學生公開的材料存檔，以備供教師、學生查閱。二級學院結合自身發(fā)展的特點，將院務公開的工作融入到具體的教學、科研各項工作中，不僅促進了日常的工作，也注重了以師為本、以生為本的良好風氣。二級學院積極開拓院務公開的渠道，如開展網(wǎng)上論壇、利用QQ群、短信群發(fā)等辦法，讓更多的教師準確、及時地獲得信息，促進了學院的團結、融合的風氣。
第三，高校信息公開工作以把握人事、教學、科研、招投標等重點工作為特點。教代會期間可以向代表印發(fā)《校務公開報告（教代會書面報告）》，向代表們公布了一年度人才隊伍建設、科研立項情況、招生錄取情況、基建招投標、資產(chǎn)購置、后勤服務情況等等重點信息。
第四，高校信息公開工作注重信息存檔工作和校務公開評議工作。由校長辦公室進行校務公開信息備份、存檔，做到對各部門信息公開工作的監(jiān)督，并做好校務公開各項會議的會議記錄。工會制定校務公開評議工作制度，建立校務公開長效評議機制。
第五，高校信息公開工作將信息公開與校務公開緊密結合。高校信息公開的范疇包括了校務公開，一般來說，校務公開更注重學校的內部發(fā)展，信息公開還包括新聞信息等方面的公開。高校信息公開工作將校務公開工作作為重點，兼顧信息、信息報送，及時向省教育廳、市委、市政府報送重要信息，做到將信息公開與信息報送工作相結合。
3 信息公開工作對高校內部管理的作用
3.1 信息公開促進高校實現(xiàn)民主管理 民主管理是建立現(xiàn)代大學制度的充分必要條件。在現(xiàn)代大學制度中，黨委領導下的校長負責制，教授治學等等，都必須通過民主來達成，而民主的前提就是知情。信息公開是民主化管理的重要手段，信息公開能夠使學校的管理公開化、透明化，防止暗箱操作，對于學校的健康發(fā)展有重要意義。轉變管理方式，變被動為主動，是民主化管理的目的所在。信息公開是民主化管理的重要前提，只有實現(xiàn)了從學校到二級學院層面的信息公開，學校的決策、學院的決策才能做到正確、有效。
3.2 信息公開有助于高校轉變機關作風，去行政化
過度行政化是現(xiàn)代大學制度建設要克服的頑癥，信息公開有助于高校轉變機關作風，去行政化。信息公開從根本上說，就是為師生員工、公眾提供信息，必要的時候提供查詢服務。在此，服務師生員工，服務公眾是第一位的。這對于各機關部處、各二級學院轉變作風，服務教師、學生是一種態(tài)度上的轉變。對于學校內部管理來說，行政權力的過度膨脹，將不利于民主、科學治校。所以信息公開帶來的服務意識以及態(tài)度改變將有助于高校發(fā)展“去行政化”。
3.3 信息公開有助于高校反腐倡廉 預防腐敗是新時期高校治理的重要目標。在一些重要環(huán)節(jié)，如教材設備采購、基建招標、招生等方面，都需要“陽光”的照射，需要在師生員工、公眾的監(jiān)督下進行。要杜絕腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，就要進行信息公開、校務公開。師生員工、公眾通過監(jiān)督這些重要環(huán)節(jié)，可以督促高校辦學行為依法依規(guī)，是高校反腐倡廉的有力武器。
3.4 高校信息公開工作展望 高校要進一步深化信息公開工作，要進一步提升工作層次，通過深化工作方法，把督辦與調研工作融入到信息公開工作當中，使信息公開工作賦予新的內涵。通過把督辦信息公開，督促各部處落實、完善好各項重點任務，在群眾的監(jiān)督下完善各項工作；通過公開調查研究信息，為高?？茖W發(fā)展出謀劃策，協(xié)助校領導科學決策。
參考文獻：
[1]閻鳳橋.高校信息公開辦法解讀：建立問責制的有效途徑[N].中國教育報，2010-07-10.
關鍵詞：甲肝；處理措施；應急方案
【中圖分類號】R512 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-7526（2012）12-0540-01
甲型病毒性肝炎，簡稱甲肝、甲型肝炎，是由甲型肝炎病毒（HAV）引起的，以肝臟炎癥病變?yōu)橹鞯膫魅静?，主要通過糞—口感染經(jīng)水、食物、接觸傳播，以食欲不振、厭油、納差、惡心、乏力、肝區(qū)不適、皮膚鞏膜黃染、尿黃為主要臨床表現(xiàn)[1]。任何年齡均可患甲肝，但患者主要以兒童和青少年為主。成人甲肝的臨床癥狀一般較兒童為重。冬春季節(jié)是甲肝發(fā)病的高峰期。本病病程呈自限性，無慢性化，因此引起急性重型肝炎者極為少見，隨著滅活滅活疫苗在全世界的使用，甲肝疫情的流行已得到有效的控制。
1 采取防控應急措施
1.1 資料依據(jù)：應急措施以《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國國境衛(wèi)生檢疫法》、《中華人民共和國食品安全法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《國內交通衛(wèi)生檢疫條例》及有關其他規(guī)定編制。流行病學研究資料來源于縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)醫(yī)院的個案病例。檢測所需的血液、水質樣本由現(xiàn)場采樣取得。
1.1.2 甲肝診斷標準 按照衛(wèi)生部1997年制定的甲肝診斷標準及處理原則[2]。
1.2 領導重視、落實職權：疫情發(fā)生后引起了鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、上級衛(wèi)生行政部門的高度重視，主要領導第一時間深入疫情爆發(fā)地區(qū)，實地考察、了解情況，就甲肝疫情的控制做出重要指示，要求疾病控制機構加大對甲肝疫情傳染源的追蹤調查；確保各項應急措施落實到位。基層政府根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》完成了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關報告，并迅速組織建立疫情處理領導小組，依據(jù)相關文件啟動疫情處置預案，在疾病控制專家的建議和指導下，迅速落實甲肝防控措施，使甲肝疫情的爆發(fā)得到有效地控制[3]。
1.3 積極開展疫情防治工作：對已爆發(fā)的甲肝病例進行細致研究，對疫情的爆發(fā)進行分析，將疫情爆發(fā)的區(qū)域嚴格控制，同時派專人進駐醫(yī)院開展現(xiàn)場實地調查。采取積極有效地消毒隔離措施，加強學校甲肝傳染病的疫情控制報告，加強體檢，及時發(fā)現(xiàn)甲肝病例并處理。
1.4 做好甲肝病人的收治：針對疫情發(fā)生的狀況，政府緊急啟用應急預案，開展疫情調查，收治甲肝患者。對確診的甲肝患者實施緊急的住院治療，治療費用由基層財政先行負擔。同時發(fā)出通知，要求所有甲肝患者到傳染病院隔離治療，其他各級各類醫(yī)療單位不得收治甲肝患者，并抽調甲肝治療方面的專家，指導治療甲肝病人。及時為傳染病院增加特定床位，確保收治的甲肝病人得到有效地治療。由基層衛(wèi)生院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)疾病防制部門負責消毒隔離措施的落實。
1.5 開展疫苗接種工作：對重點人群、與確診甲肝患者密切接觸者、高三學生接種甲肝疫苗或丙種球蛋白，確保高三學子如期參加高考，有效防治甲肝疫情的擴散。
1.6 開展消毒、殺毒工作：重點開展公廁、餐飲業(yè)、學校食堂和集貿(mào)市場消毒、殺蟲工作，由專人負責。消殺用品統(tǒng)一由疾病控制中心提供。
1.7 開展愛國衛(wèi)生運動：由基層政府確定開展以防治“甲肝”為主的愛國衛(wèi)生運動，并確定時間召開全體鎮(zhèn)村干部、機關企事業(yè)單位動員大會，要求全體人員搞好以防治甲肝為主的愛國衛(wèi)生運動，各工廠、學校、企事業(yè)單位、城鄉(xiāng)居民開展積極行動，搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生，消滅衛(wèi)生死角。
1.8 加強疫情防治工作的報告：認真落實基層甲肝防治工作，建立24小時值班制度，執(zhí)行“日報告”、“零報告”制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)每天下午5時之前報告疫情防治工作開展情況。疾病控制中心每日向衛(wèi)生主管部門匯報當日疫情信息，并及時上報進程報告和階段報告。
1.9 建立傳染病預防控制機構：鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層組織實施上級制定的免疫規(guī)劃、策略和技術規(guī)范；制訂和實施預防接種年度工作計劃，并對計劃的落實情況，定期檢查、督導和反饋。
1.9.1 開展群眾健康教育：利用電視、廣播、報紙等新聞媒體宣傳衛(wèi)生防病知識，號召廣大群眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高群眾的自我防病意識。
2 分析
通過對甲肝疫情的調查處理，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層對傳染病突發(fā)事件的應急處理能力，鍛煉鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層對傳染病疫情的有效控制，建立傳染病疫情預警機制，提高對傳染病疫情狀況的監(jiān)測。
2.1 預防為主、防治結合：切實貫徹“預防為主、防治結合”的原則，加強對突發(fā)衛(wèi)生事件的防范意識，將各方面防范措施落實到實，做好人員、技術、設備和相應物資的應急儲備工作。對各類可能引發(fā)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的情況要及時進行分析、預警，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理，保障群眾的飲食安全、身體健康。
2.2 密切配合，通力合作：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層政府的統(tǒng)一領導下，疾病防治的有關部門和相關單位通力合作。各單位密切配合，攜手共進，廣泛組織、動員群眾參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處理。落實各項傳染病防范措施，做好人員、技術、設備和相應物資的應急儲備工作。
2.3 做好準備，掌握資料：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位對今后類似事件進行進一步深入細致的傳染病調查工作，特別針對傳染病人的相關可疑因素進行詳細調查。及時進行疫情動態(tài)分析，對傳染病有針對性的采取防控措施。全力以赴保證人民的生命安全。
2.4 監(jiān)督監(jiān)測，科學管理：對餐飲業(yè)，尤其是大中小學校的食堂衛(wèi)生重點監(jiān)督管理，嚴格控制大中小學校周邊的流動攤販、餐飲副食的管理。大力加強飲食服務業(yè)的從業(yè)人員，特別是中小學校學生食堂的從業(yè)人員衛(wèi)生狀況的檢測工作。認真執(zhí)行中小學校學生的早晨檢查制度，學校和托幼機構做好在校學生的早晨檢查工作，對因病缺課的學生做好登記報告工作。
2.5 預防接種、功在千秋：加大二類疫苗的預防接種工作，將二類疫苗的接種逐步納入常規(guī)管理，并嚴格按照《預防接種工作規(guī)范》執(zhí)行。開展疑似預防接種異常反應監(jiān)測、調查和處理，參與其他與預防接種活動相關突發(fā)事件的處理工作。呼吁公眾關注接種疫苗的重要性，普及免疫規(guī)劃知識，營造全社會參與國家免疫實施計劃的氛圍。
參考文獻
[1] 彭文偉，傳染病學[M].第四版.北京人民衛(wèi)生出版社，1995：14-30，278-280
[2] 衛(wèi)生部.傳染病診斷標準及相關法規(guī)匯編[S].北京：中國標準出版社，2003：288-292
