時間：2022-07-28 18:34:21
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇家長對孩子的寄語，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、新學期的腳步近了，爸爸媽媽看著你一天天的長大，非常欣慰。希望你在新學期里：健康快樂的成長，在幼兒園里好好學習知識，做一個懂事聽話的孩子。你快上小學了，希望你在這學期更加努力學習，越來越討人喜歡。
2、寶貝是上天給我的禮物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高興的入園，我無比的開心，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我帶來的歡樂，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美、團團圓圓、快快樂樂、幸福永遠！
3、希望孩子能夠在健康快樂中學習，希望孩子好好學習聽老師家長的話，希望老師嚴加管教。
4、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。
5、寶寶，看到你在幼兒園學會了和小伙伴友好的相處，媽媽真為你高興。媽媽希望你以后在老師的幫助下學會生活自理，那樣媽媽會更高興的。
6、沒有規矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學校要求。成才之道，為人之本定當銘刻在心。
（來源：文章屋網 ）
開學寄語是新學期開學幼兒園用來歡迎小朋友回到幼兒園的一個發言稿，它是面對小朋友及其家長的。幼兒園大班開學寄語主要內容包括對小朋友的歡迎語，給家長的承諾以及對小朋友的祝福等等。高分小編為您推薦--幼兒園大班秋季開學寄語：新學期新開始。
當早晨的第一縷陽光叫醒沉睡的大地，我們美麗的幼兒園也被小朋友們稚嫩的童聲喚醒！在不知不覺中，我們渡過了愉快的暑期。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期。新學期，新起點，又是一個新的開始，我們面對的是嶄新的一頁。我希望每個寶寶能快快樂樂，每天都擁有新的進步。為了更快、更好的引導孩子適應新學期生活，提幾點建議供父母參考：
1.在入園的前一段時間，與孩子一起回憶過去幼兒園的生活，回憶老師、小朋友在一起的愉快體驗，引起孩子對早日回幼兒園的向往，給孩子創設一個舒緩、美好的心理環境。
2.有目的地引導孩子與居住在周圍的同齡小朋友一起游戲、交往。使孩子進一步積累與人交往的技能和經驗，如有條件，最好讓孩子們結伴上幼兒園。
3.要進一步加強幼兒生活自理能力的訓練：如：獨立吃飯、喝水、上廁所等。盡量按照幼兒園的生活制度安排孩子的作息時間。培養遵守集體生活規則的習慣。便于孩子在新學期里趕快適應集體生活。
4.入園時家長要向老師交待孩子假期在家生活的情況，有利于老師與孩子的溝通。
5.入園的頭幾天，家長可以稍早一點接孩子，（時間可以安排在開大門時），接孩子時向老師了解孩子在幼兒園一天的情況，及時表揚孩子的進步。
6.入園后，要配合老師的要求，及時為孩子購買幼兒學習用品。如：水彩筆、油畫棒等。
7每天早上入園前，請檢查孩子是否攜帶碎小、危險的物品，如有，請給孩子講明危險性并制止攜帶。
8.請不要給孩子攜帶玩具和零食。
幼兒園秋季新學期開學寄語1
親愛的寶貝們：
樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，夜空是星星的樂園，機關幼兒園是我們小朋友的樂園。快樂的假期結束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個大家庭。相信這個暑假里一定過得很愉快吧！8月25日可是我們開學的時間，千萬不要忘記嘍！新學期我們成為中班哥哥、姐姐了，上幼兒園一定不會再像小班時那樣哭哭涕涕的了，對不對？因為你們長大了！我們現在是中二班啦，教室在二樓哦！你能找到我們的教室嗎？
幼兒園是一個美麗的新世界。這里有你可愛的小伙伴們，有你喜歡的白老師、曉曦老師、陶老師和你們一起生活，還有各種有趣好玩的玩具等著你！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂！新學期開始了，我們將和你們一起生活。在這個快樂的集體里，我們一起學習、生活、游戲、交往、參觀、遠足……在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創造性……新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想！我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待著你們給我們帶來的驚喜！
真誠的祝愿我們的寶貝們在幼兒園這個溫暖的大家庭里健康快樂、幸福成長！
非常感謝家長朋友在過去的一年中對我們工作的支持與幫助，在新學期里，我們將繼續期待您的合作，希望您經常與我們保持聯系，進行有效溝通，如果您有好的育兒經驗，也希望您多與我們交流，共同了解孩子的成長信息，形成教育合力，讓我們一起成為孩子健康成長的引領者和促進者。讓我們共同努力，使孩子們的明天更美麗。
幼兒園秋季新學期開學寄語2
可愛的小寶貝們和尊敬的家長朋友們：
你們好！
歡迎你們加入機關幼兒園實驗中班這個積極向上、團結友愛、溫馨和睦的大家庭，很高興認識你們。相信我們在今后的學習、生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來。
可愛的小寶貝們，你們還不熟悉老師，可能暫時還不習慣幼兒園的生活，沒關系！老師會像媽媽一樣關心你們、照顧你們；老師會給你們講好聽的故事、會帶你們做好玩的游戲、會教給你們許多知識……對了！你在幼兒園里還會認識許多朋友。
尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子能否適應幼兒園生活、不放心把孩子交給我們……沒關系！您可以通過自己的眼睛來觀察、通過自己的耳朵來傾聽，我們的笑臉就是對您最好的承諾，我們的工作就是對您最好的保證。請相信我們，我們不會讓您失望的。為了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請您配合我們做好以下準備工作：
1、每天準時送幼兒入園（7：40—8：00），盡量不要間斷，讓孩子堅持入園，同時，為了鍛煉孩子的適應能力，請你們把孩子交給老師后及時離開，請放心！
2、每位家長為幼兒準備二寸照片四張，軟底鞋一雙，并在鞋里寫上寶寶的名字，早上入園時交給老師。
3、夏天炎熱，孩子活動時愛出汗，家長可為幼兒準備一條隔汗的毛巾，并做上標記，以免混淆，并讓幼兒學會認識自己的.毛巾。
4、第一個星期不要圍觀幼兒生活，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適應園內生活。
5、不要對孩子說諸如此類的言語：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”……等，不要讓孩子對幼兒園產生反感，要鼓勵孩子上幼兒園。
6、幼兒園有良好的作息時間，希望家長在家配合我們讓孩子早睡早起，養成良好的午睡習慣。同時，請家長配合我們鍛煉孩子的獨立生活能力，并能大膽向老師表達自己的想法和要求。
讓我們共同努力，讓寶寶們身體越來越棒、習慣越來越好！
非常感謝您的支持和理解！
幼兒園秋季新學期開學寄語3
親愛的家長朋友：
你們好!愉快的寒假生活就要結束了。伴隨著迎面吹來的和煦春風，2月7日我們會迎來新的一學期。幼兒園全體教職工熱忱歡迎您的寶寶開始幼兒園豐富多彩的學習與生活。為讓寶寶盡快適應幼兒園新學期生活，以下的溫馨提示希望您能夠積極配合：
1、入園前幾天，少數幼兒可能出現對家庭生活的依戀和對幼兒園生活的不適應，請您多引導孩子回憶幼兒園里和老師、小朋友在一起的愉快游戲，家長首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子，以引起他們對幼兒園新生活的向往。
2、進一步培養幼兒生活自理能力，盡量按幼兒園的作息時間安排幼兒的游戲和生活。同時教育他們遵守集體生活規則，鼓勵他們在新學期里有更大程度的進步。
3、新學期，如果幼兒的情況和您的聯系方式有所變化，請及時與本班教師溝通，以利于家園之間的密切配合。
4、繼續配合幼兒園落實晨檢、缺勤請假等制度，全方位做好幼兒園的防病防疫工作。
5、繼續加強與幼兒園、各班教師的溝通與交流，有合理化建議及時反饋或者向各班教師反映。只要幼兒園能夠做的，我們一定盡力解決。
6、必須堅持天天送孩子上幼兒園，為了孩子的安全請您積極配合幼兒園接送制度接送幼兒，如有特殊情況需別人代為接送孩子時，務必事先與班主任聯系。
孩子的發展是我們工作的動力，家長的滿意是我們不懈的追求，家長的口碑更是我們最好的宣傳廣告!我們愿與家長朋友們一起共擎一方藍天，讓每一個孩子因我們的努力而健康成長。
幼兒園秋季新學期開學寄語4
尊敬各位家長、親愛的小朋友們：
回顧過去的一年，我們中班年級組在家長們的大力支持下，在中班全體老師的團結努力下，呵護著這些嬌嫩可愛的孩子健康快樂的成長著，在孩子們快樂的笑臉中，我們找到了快樂的源泉，到了奮斗的方向;通過老師們的努力，孩子們在幼兒園快樂成長。
孩子們，相信這個假期你們過得一定很愉快吧!爸爸媽媽帶你們上哪去玩了?一定有許多高興的事情告訴老師和小朋友，開學了別忘了告訴大家哦!對于幼兒園里的一切一切，你們都已經很了解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友誼。在這里你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠的幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會去勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你身邊支持你們、鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。
尊敬的各位家長，感謝你們一直以來對我們老師的信任，讓你們的孩子能在這里接受他們的啟蒙教育。孩子是你們的手心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個孩子都是一個希望，我們會認真地教育、關心每一個孩子，讓他們能順利度過幼兒園的每個階段為上小學奠定基礎上，上學期，在各位家長們的熱心支持下，讓我們共同營造愛的環境，幫助孩子們愉快、健康地成長。我們堅信，幼兒會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到老師、同伴、家長帶給他們的快樂與幸福。
為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點建議：
1、調整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。
2、和孩子回憶寒假里的收獲，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。
我們想和您說：相信孩子、賞識孩子。我們也會精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵小苗，讓他們在"搖籃"中茁壯成長，讓用愛和美滋養的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。
期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關注我們共同的孩子，使他們在關愛下健康的成長!
幼兒園秋季新學期開學寄語5
親愛的小朋友、家長朋友：
你們好!
春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來，給我們送來一個又一個熱情和期望。在這欣欣向榮的季節里，2012年的新學期又開始了。親愛的小朋友們，此刻我們已進入小班下學期了，那是一個嶄新的階段。在適應幼兒園的生活之后，對于生活自理潛力的培養、知識面的涉及范圍等都有新的要求了，但是，老師相信你們會變得更用心、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。
過了一個寒假期，孩子們又要上幼兒園了，對孩子來說又開始了正常的群眾生活。大多數孩子都很快地適應了幼兒園的群眾生活，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，可能一下子是不適應的。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，請配合我們做好以下工作：
1、請家長堅持每一天8：00前送孩子來園，并且早晚刷ic接送卡。幼兒園規定：請假需提前1天(早上11點前)向班老師提出才能退當天的伙食費。
每月的伙食費請在當月1——10號前到財務處繳納，也可銀行扣費。
2、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不必須會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有什么意見或推薦，也期望與我們正面交流，我們很樂意理解大家的意見。
3、若孩子生病需服藥的請家長早上來園時交給保健醫生，防止錯服漏服現象。
4、每逢星期一和星期六讓孩子穿上園服來園升國旗和外出活動。
5、書包里常準備一套衣服、2條毛巾。
6、開展環保教育，請家長幫忙收集廢舊紙皮箱、各種瓶蓋、紙巾盒、塑料瓶、奶粉罐等。
7、每月月底把被子和拖鞋帶回家中清洗和陽光暴曬。
語文課上，我正在和孩子們一起賞讀詩歌《生活是多么廣闊》（小語人教11冊，作者：何其芳）：“去過極尋常的日子M去在平凡的事物中睜大你的眼睛M去以自己的火點燃旁人的火M去以心發現心。”
我問孩子們：“你用自己怎樣的心去發現怎樣的心？”
學生七嘴八舌：“用善良的心去發現善良的心”，“用真誠的心去發現真誠的心”。
我又問：“用善良就能發現善良嗎？用真誠就能發現真誠嗎？”
學生又回答：“老師，你說過的，當你微笑面對世界的時候，世界總會還你一個微笑。”
“老師，你還說過，贈人玫瑰，手留余香。”
呵呵，孩子們居然把我說過的幾句話都記在心中了，我不禁欣然。于是，我又問：“在生活中，你有這樣的發現嗎？”
學生紛紛發言，敘述自己在生活中的發現與感受。忽然，有一個學生發言：“老師，我還發現，每一學期你給我們的寄語中，我自己的好多事我都忘了，可你還記著。”
“真的嗎？你說說看。”我不禁一樂，這個小家伙在去我的辦公室時，看到了我正在挖空心思地給學生們寫寄語。
“老師，我寫的一首小詩《我的小路》我早都忘了，可您還記得。在寄語中您這樣寫道：‘一首小詩寫出了你的才情，贏得了大家的掌聲。’我媽媽看了寄語后，才知道我寫過這么一首小詩。媽媽很高興，感謝您還記得它。”
我趁熱打鐵，繼續問：“這個同學的優點，其他同學都發現了嗎？”
“發現了，我還發現李某某同學打掃衛生總是不怕苦，不怕累，沖在前頭。”
“我發現數學課代表何某某同學看到其他同學有困難，總是不厭其煩地幫助。”
……
“好，同學們都有一雙明亮的眼睛，都有一顆真誠善良的心。那么讓你來給同學寫寄語，怎么樣？有信心完成嗎？”我脫口而出。
“有！”孩子們的眼睛一下亮了起來。
看著孩子們發亮的眼睛，我像有了心靈感應一般，腦海中一個寫寄語的方案清晰地浮現出來，實施方法不假思索地從我嘴里蹦了出來：“以四人學習小組為單位，評議《素質報告冊》中的寄語，看看寄語的寫作有什么特點？”
一會兒，孩子們歸納出寄語的寫作特點是：對優點要放大，對弱點要委婉，語言要精煉優美。
“好，掌握了寫作特點，現在在小組內由一個同學為主要發言人，其他同學，包括本人討論補充，寫出對這個同學的寄語。然后由老師再補充自己的發現，好嗎？記住，老師再送你們大家一句話。法國雕塑家羅丹說過：‘生活中缺少的不是美，而是缺少一雙發現美的眼睛。’”
頓時，教室里熱鬧起來了，各個小組的孩子們圍在一起，興奮地討論著、專注地傾聽著、熱情地補充著、認真地書寫著……他們是那樣地神采飛揚，那樣地積極投入。我也情不自禁，一頭扎進一個小組和他們討論起來。一會兒功夫，劉某同學的寄語就完成了：
“劉X同學：你聰明、大方、可愛，上課時總能發現你積極發言的小手，你朗誦文章時十分動情優美，在期中家長會上你的演講繪聲繪色，讓大家一個個都心服口服。所以大家都叫你朗讀大王、演講能手。愿你在所有學科的學習中都能像在朗誦、演講中一樣，刻苦努力，相信自己一定能夠學好數學和英語，做一個文靜優雅、學習上進、追求細致的孩子。”
一節課結束了，同學們寫的寄語大多數完成了。我欣賞著這些靈動的、真誠的、獨到的寄語，不禁心里欣然而又愧然，欣然的是孩子們寫得很有真情，愧然的是孩子們發現了我沒有發現的特點。
先讀讀寫給一個作文水平高、但錯別字比較多的女孩子的寄語吧：“楊XX同學：你聰明好學，樂于助人，有著開朗的性格。你的作文寫得精彩，語句優美，楚楚動人。如果把文章比作一件衣服，那錯別字就像衣服上的破洞，使這件衣服失去了原有的美。那么就請你把破洞補上，使衣服更加艷麗。然后再更加細致，你就會更加出色。”
再讀讀寫給一個熱情但學習比較困難的男孩子的寄語吧：“姜XX同學：雖然你的學習仍然比較吃力，但你非常努力，像一朵蓓蕾拼命地向著陽光進發。生活中的你，熱情、開朗、熱心相助的性格使同學們都很信賴你，你為我們全班同學們的生活增色不少。但是，在快樂時，仍然要結合學習，不能只偏向快樂。望你在學習上更上一層樓，做一個更加完美的自己。”
無需引用過多的寄語，無需發出更多的感慨，只需用欣賞的眼神看著孩子們一雙雙發亮的眼睛，那么多的眼睛里蘊含著的是發現別人的快樂和被別人發現的喜悅。是的，“去以心發現心”，就會陶冶更多美好的心靈，就會創造更多美好的生活，就會銘刻更多美好的記憶。
德國教育家雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”
我國教育家陶行知先生也說過：“教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。”
小班幼兒的年齡特點、認知特征決定了他們的繪畫內容主要以單一線條、簡單圖形和塊面涂色為主。怎樣使簡單內容的活動變得鮮活而靈動，是一個值得思考的問題。常看到一些很喜歡畫畫的幼兒，在作畫時會不自覺地“自言自語”，甚至“手舞足蹈”，如果我們多為幼兒創設“繪畫語言”，或許能對激發孩子繪畫興趣起到事半功倍的效果。
1.兒歌語言明方法。對于小班孩子來說，看似簡單的繪畫內容常常蘊含著全新的方法。于是，我讓他們通過“語言”來強化“方法”的感悟、運用和記憶。如在繪畫“小魚”時，每畫一條小魚，引導他們邊畫邊說：“上面一彎，下面一彎，分出腦袋，裝上尾巴。”幼兒邊說邊畫，各種大小不同、形態各異的小魚躍然紙上，大大地提高了孩子繪畫活動的情趣感。
2.節奏語言控線形。小班幼兒手、眼、腦的協調活動能力剛剛開始萌芽，在繪畫活動中他們常常會出現“線不達意”的困惑。比如畫一個圓，常常不是封不上口，就是過了頭。若在畫“圓”時，配上“圓/圓/圓，手牽手”的繪畫語言，效果就大不一樣了。再如，在“下雨啦”的繪畫活動中，畫長短不同的直線時，孩子一邊唱著：“滴嗒/滴嗒/下小雨了。”“嘩—啦—嘩—啦—下大雨啦！”兩種不同節奏的語言，就可以幫助幼兒較好地控制手部動作，成功地控制線條的長短。
3.欣賞語言助信心。涂色是小班幼兒的一項主要繪畫內容，它除了發展幼兒的涂色能力外，還能較好地鍛煉幼兒的腕部力量和手部各小肌肉的協調能力。涂色活動動作或上下，或左右，或螺旋形，還要保持一定的密度，很容易讓幼兒產生疲勞感而失去持久性。這時讓孩子一邊涂，一邊說著：“上下上下涂呀涂，紅紅綠綠真漂亮”“左右左右涂呀涂，紅紅的蘋果香又甜”等欣賞性語言，就會讓幼兒增強畫好畫的信心和耐心。
4.情境語言增樂趣。很多單線條練習，如“小籬笆”“小梳子”等，幼兒很容易半途而廢或馬虎了事。這時配上一些情境性的語言，活動馬上變得豐富而鮮活起來。如在直線練習“做籬笆”中，設計這樣的情境語言：“長長的、直直的，長長的、密密的，大灰狼，進不來。”富有游戲性的情境語言使繪畫活動趣味盎然。
二、借“藝術展示”添趣
培養小班幼兒對繪畫活動的良好態度遠比畫像了一個具體的東西更有意義，結合環境的布置，讓幼兒的作品進行充分的展示，不失為滿足幼兒內心需要的好辦法。
1.巧妙拼接。常規的、以幼兒園單個作品陳列的作品展示方式很容易引起孩子、家長在技能上的比較和攀比，而挫傷孩子繪畫的積極性。如把他們的作品用拼接的方法巧妙地組合起來，不僅能保護所有幼兒的自尊心，而且能讓作品的展示精彩紛呈。我主要采用三種拼接方式：一是“實物拼貼法”，如把幼兒的涂色作品蘋果沿著輪廓線剪下來，拼貼組合成一棵棵各不相同的蘋果樹，就組合成了一個多姿多彩的果樹林；二是“圖案組合法”，如把有趣的臉譜圖圍成圓形、方形、三角形的大臉譜，就能欣賞到遠近左右各不相同的奇特效果；三是“原圖連接法”，如把小籬笆連接起來圍在小房子的周圍，拼成一個長長的大籬笆，會使畫面形成一種立體的視覺沖擊，震撼小作者的心靈。
2.巧設背景。好的背景能使主題錦上添花。把幼兒的作品布置在適宜的、美麗的背景中，能讓這些作品在背景的襯托下流淌出美的旋律，給幼兒帶來更多美的感受和體驗。比如：在線描畫《美麗的熱帶魚》活動之后，老師將幼兒的作品布置在配有色彩斑斕、靈動各異的魚泡泡、水草背景的版面上，并將幼兒的作品藝術地擺放，有的三五成群，有的二魚戲珠，有的花紋美麗，有的線條流暢，當他們猛然間看到自己的作品版面時，不禁驚呼：“哇，好美呀！”在這樣的氛圍中，孩子發現美的眼睛亮了，表現美的能力自然強了。
3.巧分層次。在展出幼兒作品時，對不同內容的作品，進行巧妙地分層分類，能起到意想不到的效果，也能避免幼兒因“貨比貨”而產生差距感和自卑感。可以按“顏色深淺”分層，比如在利用實物拼貼法布置幼兒作品的時候，把顏色深淺不同的蘋果分別布置在不同的蘋果樹上，同一棵蘋果樹上，也按由中心向四周漸變的順序，這樣減小對比，使不同的作品展現不同的魅力；可以按“形狀大小”分層，在用銜接法布置“小籬笆”時，根據近大遠小連接成一個大籬笆，遵循了由近及遠的美學原理，增強了畫面的整體感，使畫面和諧、美觀；還可以按“姿態異同”分層，如小雞、小鴨等小動物作品，可以根據其姿態特點靈活布置，使畫面產生一種情景性效果。
三、用“作品配音”護趣
三歲左右的幼兒剛剛開始嘗試用圖形表現經驗，表現動機和信心十分脆弱，對成人的反應尤其敏感。在這個階段，來自家長的影響是很大的，向家長介紹孩子作品時，對于不同的孩子應該采用不同的“配音”方法。
1.對于學習能力相對較弱孩子的作品多用“自我解說”
每個孩子學習的初衷都是向上的、向好的，學畫畫也不例外。有些孩子由于動作發展、學習能力相對較弱，導致其作品質量不高，但他們也有良好的愿望，要讓家長了解孩子的內心愿望，避免因攀比心理造成對孩子埋怨和責怪而挫傷孩子的進取心。我就把幼兒的這種愿望寫在作品解說里，如：“我給太陽寶寶穿一件彩色的衣服，先用藍顏色涂，再拿橙色涂，呀，不好，太陽寶寶成小花臉了，原來彩色衣服不是這樣做出來的。老師告訴我，做彩色衣服的方法呀，很多，我一定要找到它的秘密，做出很多漂亮的彩色衣服。”這樣一解說，家長就能了解到孩子不是胡鬧才畫出了這樣“臟亂”的作品。很多看似“糟糕”的作品背后，往往隱藏著孩子的一個個稚拙但美麗的創新動機，只要老師用心觀察，讀懂孩子的這些創新舉措，就能撥開迷霧，讓美麗重現。
2.對于學習力中等孩子的作品多用“過程實錄”
一個班孩子的能力往往呈橄欖形，對于占據重要比例的中等孩子，人們稱之為“灰色兒童”。這些灰色兒童的家長既沒有“劣等”作品家長那種恨鐵不成鋼的氣憤，也沒有“優秀”作品家長的那種“子貴母（父）榮”的激動，他們大多數對畫展比較漠然，或者為了應付孩子而走馬觀花地看一圈，或者跟著孩子來到自己的作品前敷衍一句“嗯，好的”了事。這樣平淡甚至冷漠的表現，常常似一個隱形殺手一點一點地吞噬著孩子的繪畫興趣，阻礙了孩子繪畫能力的提高和發展。用心觀察這些孩子繪畫的過程，給予他們適宜的幫助，并把這一過程記錄在孩子的作品旁邊，可以改變家長的冷漠態度，共同幫助孩子突破“灰色”這個瓶頸，登上新的臺階。“開始給太陽寶寶穿衣服啰，我要用最快的速度給太陽寶寶穿上漂亮的衣服，上邊、下邊、左邊、右邊，呀，怎么這么亂呀，還有好多邊角沒涂到，怎么辦呢？這時，老師走過來，一邊扶著我的手和我一起涂，一邊告訴我邊上要順著輪廓線的方向涂，這樣顏色就不會跑到外面去了，看上去也很光滑、很漂亮。試一下，這辦法真靈。看！我的太陽寶寶是不是變漂亮了！”這段實錄中，傳遞了這樣的信息：通過孩子進步后的喜悅，來感染家長，讓他們對孩子的進步充滿希望和期待！
3.對于優秀孩子的作品，多用“教師寄語”
送“精神紅包”給學生之前，我會例行進行新年勵志講話。我告訴孩子們，這個“紅包”里主要有三樣東西：第一是理想和目標，這是我們騰飛的兩個翅膀；第二是自信和堅強，有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來；第三是勤奮和努力，不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。
講完后，我把“紅包”一一送到學生手上。孩子們收到“紅包”后都顯得十分高興。
黃玉看了新年寄語，睜大眼睛，驚喜地對我說：“老師，你怎么知道我喜歡童話里的小公主呢？您夸我‘像小公主一樣圣潔、開朗、善良、勤奮’，我心里好高興！”
裴磊說：“我知道老師期望我更努力，學習成績更上一層樓！我一定會努力的！”
姚彥妃說：“這樣的‘紅包’我太喜歡了！比那裝著錢的紅包更讓我激動！我現在充滿了動力！”說著還舉起了拳頭。孩子們紛紛表示贊同。
張淇陽大聲地念著老師寫給她的寄語：“你的英語真的很棒哦！我最喜歡看到你努力學習的可愛模樣，要再接再厲呀！”讀完，他鄭重地舉著拳頭發誓：“老師，我會的！我用行動來證明！”
蘇旖凝走到講臺上，鄭重其事地對同學們說：“聽我奶奶說，這個‘紅包’要放到睡覺的枕頭底下，只要朝著老師和媽媽的期望不懈努力，就一定會實現愿望的！”因為她的“紅包”里有兩張賀卡，一張是我寫給她的，另一張是她媽媽放進去的。她一字一句地讀著：“媽媽會永遠愛你，希望在新的一年里，你能更懂事一點，學習更努力一點，身體更棒一點。”讀完后，她的眼里溢出幸福的淚水。
“老師，我有個想法。”蘇旖凝說，“我們也可以像老師一樣，發一個‘精神紅包’給我們的親人！”
好啊！我堅決支持。于是，孩子們自己動手，給父母制作“紅包”。
晚上，我接到很多家長打來的電話。好多家長說，收到孩子的“紅包”，心里像吃了蜜一樣！
石創成的家長說：“我們家小子把老師發的‘紅包’當成了寶貝，放在枕頭底下，一天要看好幾回，生怕被別人偷去。”
1、那一張張樸實的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的季節里，祝你們新年快樂！
2、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，我親愛的老師！
3、希望孩子能夠在健康快樂中學習，希望孩子好好學習聽老師家長的話，希望老師嚴加管教。
4、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風順！
5、親愛的老師，向您表達我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的。今天我向您致以崇高的敬意！
6、沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。
7、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功 的人材。
8、孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。感謝你們對我兒培養！
9、我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力，老師對家長周到熱情，經常同家長保持良好的聯系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是他們的“好媽媽”。謝謝你們了。
10、xx幼兒園的老師們，你們好，感謝你們對兒的照顧和培養，你們以和藹可親的態度、高度負責的精神滋潤著孩子幼小的心田。我們謹以此表達對園領導和所有的老師由衷的感謝！
11、在這美好的節日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。愿您節日快樂！
12、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！感謝您的孩子的培育和關懷！
13、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。
14、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。
15、你在這個暑假進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲，尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你，雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛，開學了，祝愿你可以獲得更多，天天快樂。
16、這是我們買給您的禮物，謝謝您，老師。沒有您無私的奉獻，就不會有我們今天的成功。
17、感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲！
18、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。
19、老師是神圣的職業，你們為了孩子的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育。非常感謝您對孩子的愛和教導，我們再這里要說一聲：老師，謝謝您！
20、我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅！你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。
21、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！祝您身體健康、生活幸福！
一、多媒體的使用讓班會課“活”起來
以往的班會課，大多是老師在講臺上講，有關問題提出來讓學生討論。如果能充分利用多媒體技術的強大教育功能將教育的內容有機的組合起來，讓學生能夠做到視覺與聽覺相結合，變被動接受為主動參與，不是就更能夠激發學生的興趣，提高班會課的教育質量。例如：在網絡上下載以愛國主義為題材的影片，在班會時放給學生看，之后讓學生進行討論、寫觀后感；通過防溺水、防雷擊、防地震等宣傳影片的觀看，提高孩子的安全防范意識，并讓孩子掌握正確的自我保護的方法；針對部分學生表現出的不良行為，讓學生觀看《發生在生活中》的普法教育錄像片，向學生進行“遵紀守法，做一個好學生”的教育……在班會課中，多媒體以動態的畫面，動聽的音樂這種最為形象悅耳的方式感染學生，使班會課真正達到動之以情、曉之以理的效果。
二、利用校訊通等平臺及時與家長溝通
孩子的成長離不開家長與學校的共同教育。因此，在傳統的班級管理中，家校合作是中外教育發展已久的一種方式。運用網絡與孩子的父母及時溝通，問題會在最快的時間內解決，并且達到“潤物細無聲”的效果。充分利用移動校訊通等短信互動平臺，讓無聲的語言飛到孩子父母的身邊，讓遠在外地的家長能了解孩子在校的情況。通過短信交流探討教育孩子的最佳方法，提醒他們加強對孩子的安全教育，一些季節性疾病的預防等。發短消息的形式也很多，可以群發，也可以有針對性地選擇部分發或個別發。孩子的每一次進步，每一次成績都可以通過短信平臺告知家長；孩子在學習上、思想上遇到困難，也可以通過短信平臺告知家長。孩子畢竟是他們自己的，孩子的成長總是牽動著父母的心，當他們知道老師時刻牽掛著自己的孩子，為之付出辛勤勞動的時候，他們的內心就會有一份感動，便自覺地與老師交流，配合教育孩子，雙方達成共識。校訊通等平臺，構建起了老師與家長的綠色心靈橋梁，也讓班主任感受到家長的理解、信任和支持。
三、班級博客為教師、學生、家長提供了交流平臺
所謂班級博客，就是通過互聯網，以班級的名義建立的博客，供班級全體成員共享的一個開放的網絡平臺。建立班級博客是我們進行班級管理的一個非常便捷的管理方式，給班級管理帶來生機，拉近了我跟學生和家長之間的距離。
1.讓博客成為班級文化展示的平臺。在班級文化的建設中，班主任不僅要注重環境的美化對孩子的熏陶，更要重視對孩子行為習慣的規范，及精神層面的要求。如何才能讓家長了解我們的班級文化，進而與老師共同教育影響孩子呢？班級博客便為些提供了一個廣闊的交流平臺。把班級文化通過班級博客展現出來，比如我把我的班級博客命名為“我的未來不是夢”，意在激勵大家為自己的夢想而努力奮斗。在博客里展示了我們的班名、班歌、班徽、教師寄語及我的班級管理理念等，把我們的育人理念傳達出去，讓家長們了解我們的班級文化，從而更加針對性地教育自己的孩子，家長通過留言、評論等方式提出寶貴的意見，群策群力管理好班級。
2.讓博客記錄孩子們成長的足跡。在班級博客中收錄學生的成長日志、圖片、留言等，記錄他們在各個活動、各項比賽的精彩瞬間，記錄孩子的童言稚語、記錄老師的諄諄教導與鼓勵。這既能讓家長及時了解班級開展的各種活動，學生在校的表現情況，又見證了孩子們在成長過程中的點滴進步。
3.讓博客成為孩子們能力展示的平臺。班級博客是班級全體成員共享的一個開放性的網絡平臺。因此，它不是班主任的私人網站，不能事事由班主任包辦，應讓學生參與其建設。這既能培養孩子的責任感，又能鍛煉其管理班級的能力。我的班級博客建立了一段時間后，也試著讓部分學生參與到日志的中來，將當天的學習、生活動態展示出來。后來，我們實行的是學生輪換管理制，讓更多的孩子參與其中。當班值日生每天將同學們的表現在博客上做簡單的小結，用表揚的語氣對進步大、表現突出的同學進行鼓勵，送上“贊”，用“建議”的語氣對個別同學的不良表現（學生姓名由學號代替）提出改進意見。有時，小值日生還會進行“溫馨提示”，比如：天氣炎熱，提醒孩子注意防暑、防溺水等。看了孩子們富有智慧的小結，我深深地感到：別看他們只是一群小孩子，他們沒有什么辦不到的事，只要給他們一個舞臺，他們便會翩翩起舞。除此之外，還可以常在班級博客上展示孩子們的作文，讓孩子們有個相互學習的機會，從而增強孩子們的自信心；展示孩子比賽中取得的成績，運動會上努力拼搏的場面，以激勵更多的同學。所以說班級博客是學生能力展示的好舞臺。
將現代教育技術引入班級管理是時展的必然產物，必將給班級管理帶來新的挑戰和機遇。班主任要跟上時代的步伐，恰當地運用現代教育技術，更新理念，繼續探索和實踐，構建新型的班級管理模式，在師生之間、家校之間架起一座綠色的連心橋，使得我們的班級管理更加得心應手。
作者：蔡祥芬單位：重慶市銅梁區第一實驗小學
一、各具特色的“家校聯系表”
我校十分重視對學生的校內管理，從日常行為到各科學習，學校都做了大量卓有成效的工作，有著各種詳盡的記錄。但不少家長對此卻了解不多，對孩子在校情況也不是很清楚。而學校對學生在家表現的了解也主要是憑學生自己的介紹。家校聯系不夠便捷導致了“信息梗阻”和?信息摻假現象的出現。即便家訪制和校訪制使家庭與學校加強了聯系，但家校信息互通仍然存在著相當多的局限性。
為了讓家長全面了解孩子在校的情況，同時也讓學校掌握學生在家的表現，經過反復討論和研究，我校決定推行“家校聯系表”制度。
“家校聯系表”是以表格來呈現的，設計有黑白和彩色兩個版本。平時主要以黑白為主，彩色版本主要用于一些特殊的日子，如開學的第一期以及各種節日，烘托節日的氛圍。
雖然“家校聯系表”在全校范圍內實行，但是它卻由各班的班主任自行設計。班主任們根據自己班級的情況設計屬于他們班的“家校聯系表”，這么做的目的在于讓“家校聯系表”更具有針對性，也能讓家長更細致更全面的了解到孩子在學校的方方面面。
“家校聯系表”分為兩大部分，一部分由班主任、科任老師反映學生在校各方面的表現，以及學校、班級教育教學的要求；另一部分由家長反饋學生在家的情況以及家長對學校、班級管理的意見和建議。
為了達到這兩個目的，班主任們精心設計了許多欄目增進與家長的溝通和交流。如“班主任園地”“科任老師園地”等欄目主要向家長們匯報孩子們在校課堂聽課、作業情況、與人相處等情況；“小刺猬”欄目主要目的是指出孩子不良現象，期盼家長給予糾正；還有表揚班級好人好事的“感人一幕”。除此之外，還有“紅花臺”“明星榜”等深得家長們喜愛的、反映孩子在校表現的欄目。
“我們的做法”欄目主要是向家長介紹班級在教學、管理中的一些新舉措，讓班級建設透明化；“家長空間”欄目主要是通過設計一些具體的、家長能夠配合老師完成的內容，達到家校聯手、共同教育，的目的；還有向家長傳達最新學校教育教學信息的“校園動態”等欄目。
除了反映情況之外，“家校聯系表”還體現出了人文關懷的一面。“心意”欄目就是順應各種節日而設置，如母親節、婦女節、教師節等，多為抒發溫馨的節日祝愿。如“三八”婦女節的“心意寄語”：“媽媽，‘三月八日’是您的節日，我用一縷春風，兩滴春雨，三片春芽，四朵桃花，織成五顏六色的禮盒，用最工整的作業，最專心的聽課作禮物，系上美麗的絲帶，送給您――祝您節日快樂!永遠健康美麗!”老師還請學生把“心意寄語”向家長深情朗讀。“心意”彌漫著濃厚的人情味，令家長們十分感動。
家校表還能幫助家長完成一些“不可能完成的任務”。曾經有一位家長通過家校聯系表向老師表達了一個請求：“星期四是子淇的生日，我們在外地工作忙趕不回來，請問老師能幫子淇慶祝生日嗎?謝謝!”于是，子淇生日那天，老師不僅給子淇準備了生日禮物，還召集全班同學為他開了個生日party。子淇說，他一輩子都不會忘記這次生日。他的家長每次提起這件事都感動得淚眼盈盈。
家校聯系表作為家校互動的工具，也非常注重鼓勵學生參與其中。“我想說”這個欄目就是老師特意為學生量身定做的。“我想對＿＿＿老師說：＿＿＿”“媽媽(爸爸)，我想對您說‘本周我最自豪的事情是＿＿＿’”孩子在這樣的交流平臺里自由抒發自己的真情實感，暢所欲言。家校表拉近了孩子和師長間心靈溝通的距離。
沒有固定的欄目，也沒有一成不變的設計，但處處彰顯溫馨和細致，這就是“家校聯系表”最大的特色。靈活，多變，是為了能最大程度的讓信息無阻礙的交流，我校老師們在“家校聯系表”上傾注心血，收到的效果也是喜人的，家長們對“家校聯系表”贊譽有加。
“班主任對孩子們的思想、學習、生活各方面都非常關注，可以說是無微不至。從老師細致的工作中，可以看出學校管理非常有序、到位。家長很放心把孩子交給學校和老師!感謝老師，為孩子所付出的點點滴滴!能把家校聯系開展得如火如荼，且堅持不懈，整個南寧市獨此一家。――吳沛沛家長”
“孩子的成長源于老師用心、用情的教育，‘家校聯系表’不僅讓家長了解到孩子在校學習，為人處事的情況，更記載著孩子成長的痕跡。孩子的成長、成才是老師的驕傲，為你們的耕耘、收獲喝彩，期盼更多的精彩!――陸美云家長”
二、“家校聯系表”指導家長開展家庭教育
在“家校聯系表”中，有一部分欄目是老師們十分重視的，那就是家長的意見和建議。不少家長在家長留言處表達了對老師的感謝以及對家校聯系表的歡迎，也有一些家長通過這個平臺向老師們咨詢家庭教育中發現一些問題。如：
“孩子在家的叛逆心大，學習上不聽我們的安排。老師，我該怎么辦?”
老師發現，有這樣困惑的家長不在少數。于是，老師查閱資料，并結合自己的經驗，寫下了《家有“逆反”兒女怎么辦?》的閱讀材料，印發給全班家長。老師們也能從家長們反饋回來的問題中，總結出家長們需要怎樣的家庭指導，并利用家長會的機會開展專題研討和經驗交流活動，家長們從中受益頗豐。
在家庭教育中犯難的家長并不在少數，因此根據家長們的意見和建議，教師在“家校聯系表”的顯要位置上增設了一個新欄目――“教你一招”。
“教你一招”這個欄目的內容很豐富，它涉及學生成長過程中的方方面面。例如：“怎樣提高孩子做事的專注力?”“怎樣管理孩子看電視?”“孩子做事粗心怎么辦?”除了解答家庭教育中常遇到的疑難和困惑之外，有時“教你一招”也會向家長們提供開展親子活動的做法指導。如：“家長和孩子怎樣觀察螞蟻運食?”“雙休日怎樣和孩子一起制作‘竹蜻蜓’?”等等。
讓孩子健康成長是家長和學校共同的愿望。現代社會生活節奏快，工作壓力大，很多家長無暇顧及孩子的學習，他們又很關心孩子的成長。通過“家校聯系表”，教師和家長雙向溝通，彼此了解，相互支持、互相信任，共同研究教育措施；同時，也增進和培養了相互間的情感，把師生之愛和親子之愛融為一體。
“家校聯系表”在家庭教育上的另一大作用，就是教給家長一些科學的教育觀念，使他們認識到家庭教育的重要性，并用正確的教育方法引導孩子健康成長，從而配合學校擔負起教育孩子的重任。
如班主任在“班主任的話”欄目里指導家長正確看待分數，有的家長也對此發表自己的看法：“同意老師關于考試分數的看法。其實，對孩子來說，家長在各方面過高或過嚴的不切實際的期望，均造成孩子的心理負擔，這對孩子的成長很不利。很感謝老師及時地、細心地發現問題和解決問題。祝四(3)班的家校表越辦越好!――劉一村家長”
關鍵詞：開展 活動 校情 學情
中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.03.029
養成教育是從學生的行為形成習慣進行規范，并使之逐漸內化為良好的品質，是小學階段重要的德育任務。我校是全封閉寄宿制學校，學生在校連續學習22—24天后集中回家休息8—9天，特殊的辦學體制使養成教育顯得尤為重要。2010年5月，學校順利地通過了“省標”先進學校的驗收，以養成教育為主線的德育教育特色（自編了《養成教育系列歌謠十二篇》校本教材：上課、活動、就餐、午睡、晨起、晨練、兩操、清潔、愛校、假期、就寢、乘車），得到了上級領導的認可和贊許。“文明習慣伴我行”主題系列活動立足于現在的校情學情，拓寬養成教育的輻射面，進一步向縱深發展、橫向擴展，力求實效性，使特色更鮮明，效果更明顯。從而提升學校的辦學實力。活動呈現出幾個顯著的特點：
一、主題鮮明突出重點
“孩子最怕老師”、“孩子在學校一個樣，在家就是另一樣”、“在學校是好孩子，回到家就翻了天”……這是家長常叨咕的，更何況二十幾天沒見的“小祖宗”回到家會是什么情景就可想而知了。如何規避學生良好習慣離校后反彈的現象發生，成為我校思考的焦點問題。所以，此次活動以每月《致家長的一封信》和《“文明習慣伴我行”家庭體驗反饋卡》為切入點，調動家長和學生所在社區的力量，建立社會家庭學校三位一體的德育教育網絡，進一步扎實細致、持之以恒地開展“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”養成教育活動，使學生在學校做一個有個性、會學習、會生活的好學生；在家里做一個有孝心、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民。通過學生的文明影響，帶動家長的文明、社會的文明，從而促進文明和諧社會的創建。
二、因地制宜創新形式
學校生源來自山上林場，交通不便，信息不暢，家庭教育水平偏低（五分之一的孩子來自單親家庭）、打電話是家校聯系的主要形式。基于這種現狀，我們利用每月“致家長的一封信”搭建起家校溝通的橋梁。在原有的“工作紀實”“溫馨提示”兩個欄目的基礎上，增設“家長學校”，每月進行一次專題講座；增加了家長“真情寄語”反饋卡，設置了“點石成金”（向學校獻計獻策）、“暢所欲言”（對學校工作的點評）、“溫馨提示”（對自己孩子的寄語，提醒教師對孩子的關注點，孩子此次帶來的或需要老師代為購買生活物品，孩子所帶的前款金額等）、“學習心得”（“家長學校”專題講座的學習體會）四個欄目，提供了家長和孩子共同參與、共同進步的平臺；“家庭體驗反饋卡”設置了“體驗主題”（在家里做什么）、“體驗小目標”（在家里怎么做）、“我的新體驗”（孩子在體驗主題以外做的事）三個欄目，家長用涂“笑臉”的方式對孩子的家庭體驗進行點評，家長即是老師，家長和孩子在家庭中的相處都帶著任務，提供了他們共同成長的環境；每月社區校外輔導員按照學校的要求組織學生參加一次公益活動，并對各自的表現進行點評形成反饋單，學校根據家長、老師（向家長和其他學生了解的）、社區的信息對學生在家庭的表現進行綜合評價并在“致家長的一封信”中公布，保證了活動有效地進行。
三、以點帶面形成合力
校內以“每天一個好習慣”這個“點”，溫故而知新；以“每日常規檢查”這個“點”，創設氛圍；以主題班會這個“點”，創新形式。校外以“致家長的一封信”、“家庭體驗反饋卡”、“校外輔導員評價反饋卡”為切入點，構建了學校、家庭、社會“三位一體”德育網絡，形成了教師家長校外輔導員學生全員參與全面推進的態勢。
此外，我們在開發《養成教育系列歌謠》校本教材的基礎上，又開發了《勞動》校本教材，把生活部、餐飲部、植物園開辟為活動基地，一二學年在生活部學習生活自理常識及技能，如認寢室、上廁所、疊被子、刷牙、洗頭、洗小物件、收拾擺放自己的物品等。三、四學年在植物園了解家鄉豐富的花卉、林木資源、學習植物的種植方法等。五、六學年在餐飲部學習蔬菜的擇洗、面試的制作。以養成教育這個“點”創新到勞動這個“面”，使養成教育不僅向縱深發展，同時向廣度擴展，極大提高了教育質量，創新了德育特色。
四、及時反饋總結提升
“讓愛伴著我們共同成長”是學校的辦學理念，倡導教師愛校愛生、社會愛校愛生、師生互愛共愛的精神，所以“三位一體”的德育網絡至關重要。我們在每學年保證開設四次專題講座，每月認真整理家長的信息反饋卡和社區的綜合評價卡以及有價值的心得體會。同時評選出年度明星和明星家庭、優秀校外輔導員。讓文明的學生走進家庭帶動家庭的文明，讓文明的家庭帶動社會的文明，從而促進文明和諧社會的創建。
“文明習慣伴我行”活動凸顯了從“低起點、抓常規”做起，形成德育活動特色化，德育方法多樣化，德育課程校本化的德育工作思路。
人生之路，曲折如江河;人生之詩，壯麗如彩虹。道路靠雙手開拓，坎坷憑雙腳踏平。不勤奮耕耘的人，只能望著別人的收獲而悲嘆;不努力學習的人，只能碌碌無為地度過自己的一生。
人生的道路不可能總是一帆風順，有成功也會有失敗，失敗了就振作精神重來，失敗多次都不要緊，因為，只要成功一次就夠了，一次，就足以抹掉所有失敗的過去。成功一定會到來!為此，須鍥而不舍，須百折不回，須志存高遠，須永不言棄!
“百日刻苦攻讀誓闖雄關，十載臥薪嘗膽欲酬壯志”，讓我們明確目標，奮勇拚搏，超越夢想，斗志昂揚，永不言棄，全力以赴，奮戰一百天，共鑄輝煌!
再有將近100天的時間，你就要接受你生命中第一次重要挑戰---中考的到來，很早就想和你交流、溝通關于學習、生活的一些事情，但每天的繁忙使交流總不能實現，所以現在給你寫封信，在中考之前，一個很特別的日子--百日誓師前，說說心里話。這封信既是父親寫給女兒的，也是朋友之間心靈的對話，我相信你能懂得并理解我的用心。
從你出生到現在，你一直是老爸的驕傲，雖然你的學習成績不是最突出的，但你的綜合素質、你的善良品行是很多人認可并贊賞的，所以，我很信任并放心你，我知道你會積極把握自己并愿意對自己的人生負責，只是這種把握和負責是需要經過很多歷練才可以真正做到的，所以在你還沒有太多人生經驗的時候，老爸有責任把自己的經驗告訴你，希望對你有所啟發。
你的老爸也曾經少年，在成長的道路上體驗過生動、沖動、好奇、探詢、快樂、煩惱、精彩、迷茫等等，因此我非常理解你的很多想法和做法，并且，在你成長的過程中，我們的許多想法、做法都會不謀而合，就像你常說的那樣----我們心有靈犀!但和每個孩子的父親一樣，我現在同樣也非常關心你的學習。都說青春期的孩子逆反，也許是對的。你會覺得：我已經長大了，別總拿你們那套來管我，我們有我們的生活方式。對，時代不一樣了，社會進步了，觀念也會變。但不變的永遠是父母深如大海的關愛之心!社會的進步和發展以及知識的更新需要年輕人不斷的進取和創新。就你而言，做好每天的學習，打好中考這一艱苦的戰役是當前最重要的事情。
孩子：
爸爸焦急的注視著你，我非常在乎你的快樂和悲傷，爸爸始終和你在一起。
不要荒廢自己的聰明才智，任何人在時光隧道都有他的時間段，你要把你的時間段用好做好做一個對社會有大用的人，才好面對所有關愛你的人。任何時候的驕傲都是失敗的開始。沒有人同情失敗者，這個社會不相信眼淚，只崇拜強者，只有強者才能為是會有所貢獻，你愿意做碌碌無為者嗎?答案是否定的，你要學會儒家的‘慎獨’才會有所作為，才會達到理想的彼岸。
切不可辜負自己的青春年華，希望你給全家帶來好運!
爸爸
劉玉潔，在新學期即將開始之前，爸爸想和你說說心里話：
到初三的上學期，你到二十三中已整整三年了。在這三年里，你從一個懵懂的兒童，漸漸地成長為一名青春勃發的少年。每當看到你一天天的長大，一天天的懂事，一股暖流就會從爸爸的心頭流過。爸爸因為有你而驕傲，而自豪，每天會感到工作和生活充滿了動力和快樂!
在二十三中的這三年里，你得到了很多方面的鍛煉，你懂得了自我管理學習和生活，你學會了和他人交流，你知道了尊重他人才會被人尊重的道理，你也體會過成功的喜悅，挫折的苦悶―――對于你的成長，無論是小學時的老師，還是初中現在的甘金梅老師，對你都傾注了無數的心血，她們既擔負著老師的責任，又肩負起了做父母的義務。在你學習退步的時候，她們對你進行耐心的教育和幫助，在你煩悶逆反的時候，她們給了你慈母般的開導和關懷，在你學習取得進步和成功的時候，她們給了你發自內心的鼓勵和贊美，在你生病的時候，她們又給了你細心的呵護―――。我常常為當初為你選擇二十三中作為你學習和成長的地方而感到驕傲哪。因為有象甘老師這樣有責任心、有素質、善良的老師，因為二十三中美麗而又規范的校園，因為二十三中多年來教書育人的良好口碑，等等等等。 有這樣好的學校、好的老師、好的環境，你要知道珍惜。平時要懂得尊重老師，團結同學，和睦相處每一個人。
三年，不長也不短。對于過去，我們無法選擇重來，無論成功失敗，無論喜怒傷悲，這一段的時光已流逝飄向遠方，曾經的懵懂、激動、恩情、愁怨都將隨著歲月的沖洗而褪去濃妝。新的學期即將開始，三年不是結束，而是第二個三年的開始。爸爸媽媽滿懷信心，期待著你開始下一個精彩的三年!
初三的下學期，是你好似百米賽跑最后沖刺的時光。我們希望你能抓緊時間，努力學習，改掉懶散的不良習慣，振奮精神，分秒必爭。人生能有幾回搏?不要因為我們荒度了青春時光，在直升的這場競爭中敗下陣來而后悔，而羞愧。而是要充滿必勝的信心，以堅韌的意志，度過初三的下學期，為自己宏偉的理想而奮斗。“梅花香自苦寒來”，只有現在付出辛苦和努力，才能實現人生遠大的目標，換取今后美好的生活。
最后，祝二十三中越辦越好，再創輝煌!
寄 語(王紫賢)
女兒：
你好，提筆寫出對你中考“百日大戰”的寄語，媽媽思緒萬千：今年是你在面臨著人生關鍵幾步中的第一步，向社會打出的第一張名片;今年是你笑傲各種困難，挑戰青春初三的一年。看到已進入佳境的你伏案夜讀，我們非常欣慰。想起面臨困難壓力的你沉默不語，我們心疼不已。孩子，重壓之下必將產生無窮的動力，播種了，才會有收獲!奮斗了，才會問心無愧!拼搏了，才會獲得成功的人生!奮斗、拼搏，無愿無悔。女兒，向著你的目標前進吧!媽媽永遠支持你，伴你風雨同行。
媽 媽
2012年3月9日
家長寄語:
作為家長,希望孩子們能充分利用起倒計時間,用輕松平和的心態對待考試,穩健扎實的復習.在總復習階段能夠查漏補缺,提高準確率,對自己要有信心,每時每刻提醒自己學習的重要性.你肩負著全家人對你的期望.這是一次對你人生的轉折點,只有付出了,才會有回報.相信你會有一個好的結果的,加油吧!
-----張悅家長中考寄語
勤奮、踏實、樂觀、自信、經常檢視自己 ，善于總結，在中考時發揮出自己的最佳水平，我們堅信你一定能成功!加油!
——任悅文家長
家長寄語一：
時間過的真快，轉眼間，兒子你在二十三中美好而難忘的三年即將過去。
面對中考對每一個初中生而言，都不是一個輕松的話題。再過百天你的初中生活將徹底結束，在這短短的百天之中，你一定要正確積極的面對，這也是在你人生之中一個鍛煉的好機會。為了中考取得好成績，達到你的理想，希望你要在老師們的教導下有目的、有計劃的進行復習。
兒子，短短百天的時間，好似百米賽跑最后的沖刺。希望你抓緊時間，在各科老師辛勤教育下好好學習，爭分奪秒，要虛心踏實，不懂多問;學習態度要積極向上，有恒心，有毅力。望你以優異的成績完成初中學業。我也相信，有甘老師及各科老師的關愛和培養，你們五班的每個同學都是最棒的。因為你們擁有最好的老師，希望你要珍惜這短短的百天時光。
媽媽希望你學習一定要細心、認真、踏實。做人要真誠，對老師要尊敬，對同學要關心。望你邁好人生第一步。
最后，我要真心感謝各科老師：感謝你們對我孩子的關心和教導。真心說一聲：老師您們辛苦了。
吳沛東媽媽
家長寄語二：
《誡子書》：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學，韜漫則不能勵精，險躁則不能治性，年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!
吳沛東爸爸
還有100天你就要踏入中考考場，在這一百天中，希望你能努力拼搏、奮勇向前。
三年磨礪，鑄就一劍;三年耕耘，終有一獲!
“狹路相逢勇者勝”，孩子加油!
張偉家長
2012年3月
孩子，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如花，讓你的前程燦爛如星，讓你的青春完美如歌，而這一切的可能，只有兩個字能夠實現——拼搏!
孩子，中考的沖鋒號已經吹響，努力吧!你要向100天挑戰!為100天加油，為100天奮斗!希望，由你來實現;奇跡，由你來創造!never give up!
史一豪媽媽
為了夢想，努力
不到最后 ，永遠不要說放棄。堅持，再堅持。生活的道路，還在你腳下延伸。孩子記住：這世上有兩樣東西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢想，二是讀進大腦的書。希望你能為了自己心中的夢想，不懈地追求，認真讀書，掌握學習的方法和技巧，多向老師和同學請教，把每一個人都當做自己的良師益友，每一個人身上都有閃光點，希望你能取之長，補己短，在初中的最后階段努力完善自己，讓自己的人生更絢麗。相信自己，加油吧!
許煜萌家長
子奇：
三年，你的汗水，你的付出，你的每一點進步，我們都看在眼里，喜在心中。
如今，到了沖刺的時候，一百天太短，需要復習的太多。但是，一定要沉下心來，穩健扎實地復習，認真梳理各科的知識體系，全面整理資料，回顧反思錯題，客觀準確地分析自己每次測試的失誤和應對策略。把每一次練習都當作考試，把每一次考試都當作中考。這一百天里，你會更辛苦，但要堅持，我們會陪伴你，共同度過。
你的爸爸媽媽
為你加油!加油!加油!
中考即將來臨，媽媽在你的身上也看到了中考的背影。媽媽也同樣相信你的努力會有結果的。積極協助孩子把每一天的作業按要求認真的完成好，把不懂不會的問題弄清楚，做到當天的問題當天解決，鼓勵孩子正確對待考試，竭盡全力做好每一天。在生活上多照顧她，在學習上多鼓勵她，讓孩子愉快的、健康的環境下，打好初中的最后一仗、人生的第一仗。你的努力加上你的汗水一定會成功。家長會相信你支持你一定會在中考中達到理想的目標，完成自己的心愿。
鄭甜的家長：趙維華
我最愛的孩子：
再有100天你就要參加中考了，這讓我想起當年我參加中考的情形。由于我對中考的不夠重視，考前的幾個月松松散散，不知道自覺主動的去學習，結果只是后悔。如果當年媽媽像你現在一樣，有緊迫感、有壓力，媽媽的命運就會被改寫。孩子，抓住最后的機會，奮力一搏，爸爸媽媽相信你，一定能成功!
李鈺崢媽媽
張思璐：
再過100天緊張而又充實的初中學習生活即將結束。帶著叮嚀，帶著希望，你們要奔赴考場，帶著信念，帶著夢想你們要展翅飛翔，面對挑戰，從容不迫，你們要自信的挺起胸膛。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，最困難之時，就是離成功不遠之日。
播種了，才會有收獲!奮斗了，才會問心無愧!拼搏了，才會獲得成功的人生!
——張憲江
距中考還有一百多天，在最后這段時間的學習上，我們希望你首先要重視基礎知識的扎實，緊緊跟著老師的復習指導，查漏補缺。尤其是自己比較薄弱的科目(比如語文和政治)，要多下點功夫，把自己的知識點系統的串起來。其次要特別注意歸納、總結、分析自己以前考試、作業中的錯題，這些錯題一部分是你粗心大意的思維慣性，一部分是知識點的遺漏，所以要針對性的加強訓練。
最后復習的這段時間，我們還希望你能夠保持一份平和的心態。中考是你人生的第一次重要的考試，也是至關重要的一個人生路口。每當看到你深夜書桌的燈光，我們知道你一直在努力，我們也相信你會認真聽老師的話，按老師的復習計劃踏踏實實的堅持下去，你會考出自己應有的成績。我們希望你在中考中證明自己是優秀的，但是我們更希望你是快樂的。無論將來如何，我們都是你堅定的后盾。所以你不必有任何的顧慮和擔心，保持一種心靜如水的談定，專心完成中考前的最后沖刺。
兒子，中考一天天接近，我已能感受你緊迫的心情：睡眠在減少，入睡的時間在后移。
貼在墻上的計劃以及自勉的話，都讓我感覺兒子在一天天長大。
盡管你看起來對我批評你的字難看不以為然，我卻無意中發現你每天都抽出時間悄悄練字。
其實對于正在發育的你，每天不足七小時的睡眠很讓媽媽心疼，但你給自己定下的規矩：不完成今天的計劃不睡覺。讓我不忍心干涉你。
無論如何媽媽很開心看到你變得越來越勤奮和自律，我相信這是每個人通往成功所必備的基本要素。
成功不會虧待每一個勤奮耕耘者，媽媽在收獲的季節等待你!好運兒子!
李睿家長
親愛的女兒：
每晚看到你挑燈夜戰時，爸爸媽媽都很心疼;想到你早上還要早起，爸爸媽媽都很不忍......但，如今的你，以上初三了，已到初三的沖刺階段了，你已有緊迫感了。其實，我們很開心，開心你知道現在的你該做什么;開心現在的你已不用我們過多的督促。
距離中考僅僅只剩100天了，在這短短的100天里，爸爸媽媽都希望你能夠堅持下去，努力下去。其實，只要現在的你努力了，爸爸媽媽就會很滿意，你也不會有遺憾。
最后，親愛的寶貝女兒，在這100天中，努力吧，加油吧!
愛你的媽媽
(馬靈杰家長)
盧思穎：
人生能有幾回搏，此時不搏更待何時!這一百天可以鑄造輝煌，也可以化為眼淚，遺恨終生。難道我們還能經歷幾次這樣的一百天?拿出你的勇氣和決心來，讓我們攜手打贏這一仗!用我們的青春激情演奏出人生的樂章，用我們的青春熱血來點燃希望的燈塔!
我堅信，平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在我們的不懈追求中走向永恒。珍惜一百天，讓飛翔的夢想在六月張開翅膀;
奮斗一百天，讓青春的智慧在六月發出光芒;拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望;堅持一百天，讓雄心與智慧在六月閃光!我們將帶著從容的微笑，昂揚的銳氣，去贏得志在必得的輝煌!只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方!
2012年的中考快要到來，為能考上自己理想的學校而努力奮斗吧!
家長：馮春欣
趙睿：
是雄鷹就要在天空翱翔，
是蛟龍就要在大海徜徉。
三年寒窗，砥礪磨練，
三年寒窗，懷揣夢想，
三年的奮斗，收獲的甘苦只有自己最能體會。
確定目標，才能堅定前行的動力，
學會學習，學會生活，學會感恩，成就一個更加完善的自我。
你的父母
2012年3月13日
兒蘇泰琿：
一轉眼初中三年快要結束了，你將要面臨你這一生中第一個大的考驗—中考。為了這次考試，你從上初中的第一天起就開始努力，爸爸、媽媽都看在眼里，看你嚴格的要求自己，看你刻苦、勤奮的學習，看你的成績在不斷的提高，爸爸、媽媽打心眼里高興，為你感到自豪、驕傲!在離中考還有百天之際，爸媽想對你說;"兒子，要沉住氣、別慌亂，再拼搏百天，爸媽堅信，你也要堅信，這三年來的努力不會白費的!你一定會成功的!加油好兒子!你是最棒的!”
百日誓言：九年耕耘：父母澆水，老師灌溉，同學比肩，鑄就成功信念。
百日立誓：志存高遠，目標明確，精心編織，繪出人生色彩。
六月試鋒：信心滿懷，全力以赴，一朝爭先，展示輝煌畫卷。
百日拼搏：聽老師話，認真完成每項作業;
查找漏洞，努力填補薄弱環節;
內心真誠，迎春風，沐朝陽，天天有個心情。
陳璐家長
對孩子的寄語：我知道你累了，但是為了心中的目標和理想要堅持。我知道你苦了，但是為了美好的明天要堅持。人生的道路很長遠，你一路灑下汗水，但跨過彩虹就會有七彩斑斕。收獲的季節就快到了，孩子，加油吧!豐碩的果實再向你召喚。
媽媽(孫雨)
甘老師，您好!
我是郝悅的家長!
中考即將來臨，這是孩子人生的一個拐點。做為家長不僅要從生活(衣食住行和身體)關心還要從學習上鼓勵。
根據孩子的情況，家長會指出保持優點、彌補缺點!就拿郝悅來說，歷史、政治較弱在這方面加強練習。從而提高總體分數。激勵孩子做好每一天和每天的每一科，腳踏實地，充實學習。給孩子提供一個優良的環境，讓孩子有一個展翅高翔的空間。不辜負老師辛苦的栽培!!
甘老師您辛苦了，我代表全家向您鞠躬!
送給牛宇晴和初三5班的同學們
我知道你很累
寒窗苦讀是為了把信念點燃
我知道你很苦
披星戴月為的是擁有美好的明天
我知道你需要休息
學海游泳付出了多少血汗
我知道你心跳在加劇
攀登書山也將接受嚴峻的考驗
可是
你很快將走進成功的夢
跨過彩虹就有七彩斑斕
你已經走進春雨
枝頭的蓓蕾已向你張開笑臉
你已經鑄就堅強的意志
傾注你的全部心血
就會譜寫新的詩篇
別忘了，老師將為你前進導航
別忘了，學校將為你無私奉獻
別忘了，家長的胸懷將是你憩息的港灣
那么請你
以信心，以耐力，以壓倒一切的勁頭
揚起中考直濟滄海的風帆
媽媽知道你很累
媽媽知道你很苦
媽媽知道你需要休息
媽媽知道你心跳在加劇
媽媽知道很多很多……….媽媽知道你已經準備好了
媽媽相信，只要你努力去為自己的目標奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好今后的每一天，再加上老師的鼓勵與支持，今年中考榜上，你一定會取得優異的成績!你一定會實現你的理想!你一定會考上你夢寐以求的高中!
i believe you!
你是一個很優秀的孩子，只要持之以恒你是很棒的!
人，有得就有失，你雖然暫時沒時間去玩。但你得到了別人沒有的成績，知識就是財富，只要學好知識，以后就有好工作，玩的時間就比別人多啦!
堅持雖然幸苦了點，但只要過去了你就會收獲一筆無價的財富。
珍惜時間，你就會有一片藍藍的天。
郭雅麗的家長
距中考還有一百天，薇微媽媽知道你壓力很大，每天學習的很晚，也很辛苦。但媽媽希望你踏實的學習，聽老師的話，跟著老師的思路走，就一定能考出好的成績。加油，努力!
在這不到百天的日子里，孩子以最大限度的精力去學習,去克服自己的缺點,晚上知道抓緊時間去溫習功課.知道了時間的緊迫,孩子在經受著考驗和磨練.每一次成績的背后有著努力和艱辛.我們做家長的要做好堅強的后盾,做好后勤工作,不管孩子每次考的好與壞,都要給她鼓勁.讓她沒有壓力的去學習,身心愉快的學習.在即將邁出人生第一個重要的十字路口上,不留遺憾.我想對孩子說:高佳蔚---在媽媽的心里,你是最棒的!加油吧!朝著你心中的理想前進!記住:勝不驕,敗不餒.有什么煩惱和媽媽談談,我永遠是你最溫馨的港灣.爸爸媽媽永遠----愛你!
親愛的寶貝女兒：
媽媽知道這最后的一百天對你來說很重要，一直以來你都很努力，也很辛苦，但我不希望它把你壓倒，它應該是你騰飛的動力，就像你曾說過的：當你一站在跑道上時你就渾身充滿了力量，現在，你又重新站在了這百天的起跑線上，我相信，經過你的努力和拼搏，你會實現自己的目標的，微笑著的沖向終點。相信自己是最棒的，有付出就有收獲。永遠記住：踏踏實實做人，認認真真做事。做一個有信心、有責任心、有愛心的好孩子!
王蕊(大)媽媽寄語
范靜：在這緊張的100天，是對你人生起點的一個重要考驗，更是對我們的考驗。作為父母，我們會拿出自己的全部能力，精力去大力支持你的學習，做好堅強的后盾。希望你能考上一中，二中，這是全家的夢想。要有堅強的意志，堅定的信念，鍥而不舍的精神大踏步地向前奔跑。加油!范靜!
播種了，才會有收獲!
奮斗了，才會問心無愧!
拼搏了，才會獲得成功的人生!
100天后，見證奇跡的時刻到了!
王越家長：王福旭
家長寄語
在距中考100天的日子里，父母希望你：聽老師的話，不折不扣地完成學習任務;同時自己也要有計劃的安排這有限的100天，珍惜時間，分秒必爭;認真復習，分分必得;最后要相信自己，你一定行!加油!!
文博宇:
經過前面階段的學習,你通過自已的努力有了進步,父母感到很高興，對你充滿了信心。距離中考還有一百天，這是個關鍵的階段，也是你人生的第一個節點。我們相信你能繼續保持現有良好的學習態度和積極進取的精神，在下一階段的百天沖刺中刻苦努力，更上一層樓，向自已的目標邁進!同時希望你在最后階段的學習中，一定要做到：上課專心聽講;不懂得問題及時向老師請教;基礎知識要扎實;薄弱科目要補上。只要付出就會有收獲。
加油!文博宇!同時感謝各科老師的諄諄教導。
父母寄語于2012年3月
再過100天就要結束初中緊張而美好的生活，在父母的心中，孩子的未來高于一切，我將和孩子一起拼搏百天，讓汗水哺育不凡，體會百日的拼搏，一同品嘗奮斗的樂趣。
這三年中，有進步的喜悅，也有后退的痛苦，有成功的淚水，也有失敗的回憶，你要樹立信心，自我激勵，永不言敗。穩定情緒，排除雜念。不管昨天發生了什么，畢竟是昨天，成為過去，無法改變，不要讓昨天的煩惱影響到今天的好心情，一切從現在開始，要帶著從容的微笑，爭分奪秒勤學苦練，攻堅克難，穩定情緒，排除雜念，營造最佳的學習心境，去贏得志在必得的輝煌。
奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀，孩子，你真的很棒，父母相信你，你一定能夠再鑄輝煌。
劉佳楠家長
親愛的曉敏，我的孩子，當人生第一次競爭在不知不覺中到來之時，也許你還在猶疑不決，還在選擇著不知所措，感覺自己已經努力了，可成績三年中擺在面前的是，一直在倒退!殊不知，學習是逆水行舟哦，不進則退，這是真理。但你也不要氣餒，昂起頭，眼睛朝前看，仔細的關注自己，深窺自己的心，而后發覺一切的奇跡在你自己。只有自己能改變自己;一定要行動起來，行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。增加了自信，有你的聰明才智，我們加緊行動，考上我們理想的高中，有什么不可能的嗎?親愛的孩子，我相信你，你一定行! fanwen./
張嘉戌家長寄語：
送給張嘉戌同學，我們的兒子
志在巔峰，路在腳下。初中三年，你摸爬滾打，與困難斗爭，與時間賽跑。初中三年，你搏擊書山，遨游題海。在這100天的沖刺中，爸爸媽媽相信：你的信心和經驗，你的勇氣和智慧，都會在此時厲兵秣馬集合于心，周密計劃，復習，從容地迎接一切。希望你以踏實的腳步，百倍的信心，沉著冷靜的心態去迎戰中考的洗禮!爸爸媽媽相信：你一定是最棒的!
爸爸媽媽
2012年3月10日
孩子：
初中三年，你得到了很多方面的鍛煉，你也懂得了許多，你長大了!馬上要中考了，我們做父母的知道你有壓力，你平時在學習中一直特別的努力，當然作為你勤奮學習的回報，你的成績從小學開始就一直很好，所以要自信，相信自己一定能行!
中考即將來臨，這是你人生的第一個轉折點。不過，你心里不要有太大的壓力，我們相信你，不管最終的結果如何，我們會陪你共同走過。在這最后的一些時間中，希望你可以盡全力，發揮出自己的真實水平。好了，別想太多，加油!
我們永遠相信你，支持你!
梁國富家長
2012.3.10
(一)人生福禍無常，誰也不知可以活多久，有些事情還是早點說好。
(二)我是你的父親，我不跟你說，沒有人會跟你說。
(三)這備忘錄里記載的，都是我經過慘痛失敗得回來的體驗，可以為你的成長省回不少冤枉路。
以下，便是你在人生中要好好記住的事：
(一)生命是短暫的，今日還在浪費著生命，明日會發覺生命已遠離你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，與其盼望長壽，倒不如早點勤奮。
(二)雖然，很多成功人士都沒有受過很多教育，但并不等于不用功讀書，就一定可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手興家，但不可以手無寸鐵，謹記!
(三)我不會要求你供養我下半輩子，同樣地我也不會供養你的下半輩子，當你長大到可以獨立的時候，我的責任已經完結。以后，你要坐巴士還是奔馳，吃魚翅還是粉絲，都要自己努力，明天你將為自己的結果付出沉重的代價負責。
(四)對人要好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，并不代表人家就會怎樣對你，如果看不透這一點，只會徒添不必要的煩惱。
(五)寶貝：爸媽能做到的事情，我相信你也可以做到，付出才有回報，今天不努力，明天你將為自己的結果付出沉重的代價
女兒爸爸媽媽相信你父：吳永鴻
蘆毅 ：
我親愛的兒子，還有100天，我們一起期待的中考就要來臨了，中考，是你一生中的第一次大考，我看到了你的刻苦與努力，“不經一番風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命里的每一分鐘...”。這是我們全家都喜歡的歌，相信你能夠深刻的理解它的含義，既然中考是不可避免也不能回避的，那就讓我們一起勇敢地迎接它吧。“狹路相逢，勇者勝”。媽媽相信你一定能夠成功，加油，向著目標沖刺吧!!!
愛你的爸爸媽媽
徐鑫
時間過得真快，離中考還三個多月的時間。孩子每天上學早去晚歸，回到家里看孩子疲憊的樣子很是心疼，可父母也幫不了他，只能鼓勵他：只要你用心學媽媽相信你一定行!
幼兒園的開學典禮邀請函(一)
親愛的家長、小朋友們：
你們好!愉快的暑期生活馬上就要結束了，我們即將迎接20xx年秋季新學期，你們準備好了嗎?
翰德禮儀幼兒園將于：
時間：20xx年9月2日(周一) 舉行開學儀式(早上7:40帶孩子入園，8:00鐘開學禮儀正式開始。)
地點：洛陽市澗西區建設路洛銅賓館隔壁東方文創園內翰德禮儀幼兒園
幼兒著裝：夏季園服
歡迎所有寶貝們回歸我們這個溫馨有愛的大家庭!
新生入園準備
物質準備
生活用品：請您為孩子準備換洗衣褲。另外，請為孩子的衣服、書包、水杯、等物品做上名字標記，便于老師快速認識孩子，也方便孩子認識自己的物品。
新生資料：請按園所要求準備資料。
心理準備
新生入園，讓家長最頭疼的莫過于孩子的分離焦慮。分離焦慮是指幼兒與主要依戀人分離后表現明顯的焦慮情緒和行為反應，經常表現為大哭不止，又踢又鬧，部分幼兒甚至會出現頭疼、腹痛、惡心等軀體癥狀。
以下幾點建議，希望能幫助孩子減輕分離焦慮：
1、不要因為看到孩子哭鬧就不忍心把他接回家，只有堅持送孩子入園，他才能更快更好地適應幼兒園的生活。
2、調節自身的分離焦慮，您的焦慮情緒會傳染給孩子，千萬不要把送去幼兒園作為恐嚇孩子的手段。家長應多說一些鼓勵的話語，如：“幼兒園里有很多小朋友，去和小朋友一起玩，好嗎?”“老師像媽媽一樣，喜歡你，照顧你的。”這樣的鼓勵對孩子有積極的作用。
3、利用親子繪本閱讀引導孩子學會面對分離。推薦繪本《魔法親親》、《湯姆上幼兒園》、《幼兒園我來啦》、《幼兒園的一天》、《大衛上學去》等。
能力準備
1、表達需求：培養孩子的自我表達能力與自信，請家長教會孩子大膽表達自己的感受，掌握基本的社交能力和求助方法。如：“老師，我想上廁所”“我身體不舒服”“我還想吃一點”“老師，我要換條褲子”等，讓老師及時了解孩子的需求。
2、用餐訓練：培養孩子自己獨立用餐。多鼓勵孩子獨立用勺子吃飯，不挑食、不厭食;每次可以少盛一些，吃完了再添，這樣讓孩子在吃完后享受一種成就感。吃飯時間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不能邊吃邊玩，吃飯的時候不能隨意走動。(溫馨提示：新生孩子對環境的適應需要一個過程，容易上火，會出現飲食不良、吃不飽的現象。建議家長在家給孩子吃一些清淡、易消化的食物進行補充。)
3、入廁訓練：盡量鍛煉孩子可以自己脫、提褲子，同時也要培養孩子養成便后洗手的好習慣。
4、午休培養：幫助孩子建立與幼兒園作息時間相仿的生活規律，能夠減輕孩子對幼兒園的不適之感。幼兒園的午休時間為12:00-14:30，家長可以利用這段時間來安排孩子習慣午休。
5、社交能力培養：鼓勵孩子和同伴互動。入園前，可帶孩子到樓下、小區里和小朋友們交朋友，可以幫助孩子在入園后減少陌生感。教孩子會說”謝謝“、”對不起“等禮貌用語。會和老師、小朋友打招呼。引導孩子在與同伴交往中學會謙讓、分享、關心和合作。
每個新生入園都會面臨成長的挑戰，這也是孩子人生中一次重要的蛻變。親愛的家長朋友們，讓我們做好各項準備，給予孩子信心與勇氣，陪他融入幼兒園這個快樂的大家庭吧!
幼兒園的開學典禮邀請函(二)
親愛的家長朋友們:
你們好!我們迎來了新的一個學期，也將迎來一個新的開始。教育孩子并為其成功的未來奠基是我們共同的愿望。教育孩子的方法是需要學習、需要提升的，科學、智慧、有效的引導是在相互溝通及學習中形成的。 現真誠邀請您和孩子來參加本學期的開學典禮活動，和我們一起為孩子拉開新學期的序幕，一起見證孩子的成長!
時間 : 20xx年3月9日 星期五 下午兩點
地點：起臺中心小學
請您配合的事項：
1、會議在14：00入場，開學典禮準時開始，請家長務必準時到場。
2、為了確保會場安靜有序，請家長手機調到震動狀態，必要的電話請到會場外接聽。
3、因參加家長人數較多，為了保證校園外交通秩序的暢通，建議您能綠色出行(步行或乘非機動車)，機動車一定要停靠在安全地帶
4、進場后請您不要影響孩子的情緒。
5、為確保活動順利開展，活動期間請您聽從主班老師的安排，按秩序活動，活動開始后，不要隨意走動或大聲喧嘩。
6、 請您愛護校園內的環境、設施。
您的到來是對孩子最好的鼓勵，您的支持是對我們工作最大的肯定!我們真誠地邀請您在百忙之中抽出時間前來參加。
幼兒園的開學典禮邀請函(三)
親愛的學員：
祝賀你進入【婭蔓妮·艾琳達】求學，開啟人生新的征程!這將是人生的重要階段，職業技術教育離不開家庭、學校、社會的共同參與，共同努力。
真誠邀請您和您的家人朋友參加【婭蔓妮·艾琳達】新生開學典禮，讓我們一起拉開新學期的帷幕，見證同學們新的成長。特此專函邀請，敬請屆時光臨為荷。
時間：20xx年2月24日
地點：福州鼓樓區溫泉公園路59號世紀金源大飯店三樓
婭蔓妮·艾琳達
20xx年2月22日
幼兒園的開學典禮邀請函(四)
親愛的寶爸寶媽：
您好!
棉西小區幼兒園是安居幼兒園分園，坐落在棉西小區院內。整個設計兒童化，科學化，安全化，環境優雅。活動場地寬闊，并鋪設懸浮地板，安全舒適。夏季空調，冬季集中供暖，24小時視頻監控，全面保障寶貝安全!我園擁有一支師德高尚，修養良好、教育觀念新、教研能力強的教師隊伍。
為了讓更多的家長走進棉西幼兒園，了解棉西幼兒園，茲定于20xx年8月28日(明天)舉辦試園活動，并于20xx年9月2號(下周六)舉辦隆重的開園慶典活動。我園真誠的邀請您在百忙之中抽出時間前來參加，和我們一起為孩子拉開新學期的序幕，一起見證孩子的成長!
開學典禮時間：20xx年9月2日上午9：00整
我們為每位小朋友準備了精美禮品，期待寶貝們的到來!
報名優惠活動截止到9月15號之前!!!
慶典儀式地點：棉西小區幼兒園
寶貝入園提示：1.帶戶口本2.請帶幼兒到婦幼保健站進行健康體檢并把體檢表帶回幼兒園保存留檔
祝愿我們的寶貝早日適應幼兒園生活，在棉西幼兒園這個大家庭里健康、快樂、幸福的度過!
幼兒園的開學典禮邀請函(五)
尊敬的家長朋友們：
跟隨著金秋的腳步，沐浴著燦爛的秋陽，西湖明珠幼兒園將在20xx年8月26日早上8:00舉行孩子們自己的開學典禮，在這新學期來臨之際，誠邀您與我們一起見證孩子們的成長!
活動時間：20xx年8月26日(如遇雨天順延)
活動地點：西湖明珠幼兒園內
活動參與對象：全體師生及家長
開學典禮流程
入場
開場詞
閱兵儀式
升旗儀式
園長致辭及領頌
幼兒代表發言
教師寄語
全勤寶寶頒獎
鼓樂齊鳴(帶動跳)
園所十周年慶典
注意事項
1、活動當天請家長朋友配合我們的工作，有序進場。到指定家長區域就座，入場就座后請不要隨意走動。
2、觀看期間不要站起來拍照，以免擋到后面的家長。也請家長保持好現場的清潔，不要亂扔垃圾。您是孩子的榜樣，請為孩子做好表率。
3.開學典禮將是孩子幼兒園生活中一段難忘的經歷，希望每一位家長都能跟隨教師的組織，用心陪伴孩子度過這段快樂時光。
