時(shí)間:2023-01-15 09:56:27
開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創(chuàng)造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃,希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
又是一個(gè)新學(xué)期的開始,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任初二1-3三個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù),為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,并取得良好的成績(jī),我根據(jù)初二年級(jí)生物學(xué)科的特點(diǎn),特制訂計(jì)劃如下
一、教學(xué)目標(biāo)
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展:
知識(shí)目標(biāo):1)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的主要類群及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征。
2)知道動(dòng)物的行為大多是通過運(yùn)動(dòng)來完成的,了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系,它們的 行為有密切的聯(lián)系
3)獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識(shí)。
4)通過活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進(jìn)行的。
能力目標(biāo):
1)增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。
2)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力:如進(jìn)行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用”、“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”、“制作甜酒”等實(shí)踐性較強(qiáng)的活動(dòng)。
3)培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
認(rèn)識(shí)生物多樣性的價(jià)值,更好地樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)科學(xué)通過技術(shù)轉(zhuǎn)化為人們改進(jìn)生產(chǎn)和生活方式的手段,發(fā)展生產(chǎn)力,促進(jìn)社會(huì)物質(zhì)文明的進(jìn)步,又具有實(shí)踐價(jià)值。科學(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類進(jìn)步的同時(shí),往往帶來人們預(yù)想不到的負(fù)面影響,因此,其實(shí)踐價(jià)值就相當(dāng)于一枚硬幣的正反兩面,具有兩面性。此外,盡管社會(huì)在走向科技化,科技也在社會(huì)化,但是,科學(xué)始終不是萬能的,人類社會(huì)面臨的所有問題,并非都能依*科學(xué)來解決。
二、學(xué)情分析
通過初一的學(xué)習(xí),多數(shù)學(xué)生對(duì)生物這門課比較有興趣,其中也存在著問題:班中成績(jī)差別懸殊,存在兩極分化現(xiàn)象,有的班級(jí)后進(jìn)生比較多。針對(duì)以上問題,我要對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo),爭(zhēng)取再上一個(gè)新臺(tái)階,以期待能取得更好的成績(jī),做好學(xué)生的工作,因材施教,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
三、教材分析
本學(xué)期中學(xué)習(xí)的第五單元,是整個(gè)初中二年級(jí)生物所要掌握的一個(gè)重要單元。其中涉及的內(nèi)容廣,需要掌握的知識(shí)點(diǎn)多。
第一章至第三章內(nèi)容,主要涉及動(dòng)物的分類,讓學(xué)生區(qū)別那些是水中生活的動(dòng)物·陸地上生活的動(dòng)物·空中飛行的動(dòng)物,以及這些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為。其中重點(diǎn)在第三章動(dòng)物在生物圈中的作用,這一章節(jié)強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物在自然界中的作用,重點(diǎn)闡述了動(dòng)物與人類生活得關(guān)系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用。通過這兩個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)我們生存的環(huán)境更加熟悉,同時(shí)也更加了解在我們生存的環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。
第六單元認(rèn)識(shí)生物的多樣性,是中學(xué)生必備的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),是其行為的基礎(chǔ)之一,保護(hù)生物的多樣性,是其認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的必然結(jié)果。作為一個(gè)現(xiàn)代公民,應(yīng)當(dāng)理解每種生物都有其存在的價(jià)值,保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自己,并且應(yīng)當(dāng)身體力行。因此,第六單元生物的多樣性及其保護(hù),在本冊(cè)教材中占有相當(dāng)重要的地位,他既是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的總結(jié)、回顧和發(fā)展,是學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的重要的組成部分,也是現(xiàn)代公民必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本行為,同時(shí),為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展,由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人打下了一定的基礎(chǔ)。
四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):1、各種動(dòng)物的適應(yīng)性特征
2、細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系
3、生物多樣性的內(nèi)涵
難點(diǎn):1、運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和形成機(jī)制
2、細(xì)菌和真菌在自然界的作用
3、根據(jù)生物特征進(jìn)行分類
五、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研教村和新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念。
3、優(yōu)化教學(xué)方法,運(yùn)用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段。
4、認(rèn)真組織好各次探究活動(dòng),注重學(xué)法指導(dǎo)。
5、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作,面向全體學(xué)生。
6、加強(qiáng)訓(xùn)練,達(dá)到及時(shí)鞏固的目的。
7、成立好合作學(xué)習(xí)小組,并加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
六:教學(xué)進(jìn)度與重大活動(dòng)安排
周次日期工作要點(diǎn)
第1周9.3-9.7分析上期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷,查漏補(bǔ)缺。
第2周9.10-9.14生活的動(dòng)物
第3周9.17-9.21陸地生活的動(dòng)物
第4周9.24-9.28空中飛行的動(dòng)物
第5周10.1-10.7國(guó)慶長(zhǎng)假
第6周10.8-10.12動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
第7周10.15-10.19先天性行為和學(xué)習(xí)行為
第8周10.22-10.26社會(huì)行為
第9周10.29-11.2動(dòng)物在自然界中的作用
第10周11.5-11.9動(dòng)物與人類生活的關(guān)系新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)
第11周11.12-11.16細(xì)菌和真菌的分布
第12周11.19-11.23細(xì)菌
第13周11.26-11.30真菌
第14周12.3-12.7細(xì)菌和真菌在自然界中的作用
第15周12.10-12.14人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用
第16周12.17-12.21嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類
第17周12.24-12.28從種到界
第18周12.31-1.4認(rèn)識(shí)生物的多樣性
以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求和政史地科組計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),大膽嘗試新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力。
二、教材分析
本冊(cè)教材由四個(gè)單元組成。
三、教學(xué)措施
教學(xué)方法:
講授法、比較對(duì)比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法、社會(huì)實(shí)踐法等。
學(xué)情分析:
這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差,有一定的學(xué)習(xí)積極性,加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí),和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密,學(xué)生比較感興趣,容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績(jī)較差,要做好他們的工作。
教學(xué)措施:
1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,面向豐富多彩的社會(huì)生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,以提高認(rèn)識(shí),明確觀點(diǎn),樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。
3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做學(xué)習(xí)的主人。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。
四、教學(xué)進(jìn)度
1、第一至第十四周:完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);七年級(jí)每單元進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并進(jìn)行分析試卷。
根據(jù)黨的教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略,完成教育改革任務(wù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,本學(xué)期八年級(jí)政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期八年級(jí)教學(xué)力爭(zhēng)平均分達(dá)70分,優(yōu)良率35%,及格率是90%,各項(xiàng)排名在市15名前。
二、八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)
總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,課堂紀(jì)律好,普遍都有自覺性,求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺管興趣,目的不明確。
三、教材分析
初二政治教本可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。
教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行,課本的八課書都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度
八年級(jí)政治上冊(cè)共10課的教學(xué)教育工作。總授課時(shí)27課時(shí),16周授課完畢,17、18周復(fù)習(xí),19周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容,授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)或檢測(cè)一次)。
五、教學(xué)措施
(一)做好教學(xué)常規(guī)工作
1.認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè)。
2.虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于15節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3.認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
(二)積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平
1.積極參加教研活動(dòng),提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。
2.努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)
1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2.抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
3.開展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。
4.搞好雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,配合班主任做好家訪工作,了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,及時(shí)做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。
(四)發(fā)揮德育功能,開展課堂活動(dòng)
配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動(dòng)。
兩個(gè)班在七年級(jí)的歷次考試中基本都是1班第一。2班第一后數(shù)。每次考試的優(yōu)秀率占12%,中間層較厚80—60分的占58%左右,余下的30%的學(xué)生就是不及格的了。
針對(duì)以上的分析,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃制訂如下:
一、繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的熱情
興趣決定一切。只有讓學(xué)生對(duì)你所教的學(xué)科有興趣,他才可能跟著你學(xué)習(xí)。并通過語文教學(xué),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣。
二、夯實(shí)基礎(chǔ),努力做到熟記基礎(chǔ)知識(shí)
了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),了解描寫方法和修辭方法,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。為了做到這一點(diǎn),我們將繼續(xù)使用小組負(fù)責(zé)制。就是將學(xué)生分成幾個(gè)小組,由成績(jī)較好的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)。每遇到要求背誦的課文,會(huì)寫的字詞,默寫的古詩。都由組長(zhǎng)先檢查,過關(guān)后,再由老師抽查。(老師負(fù)責(zé)檢查各小組長(zhǎng))。并且每天上課前都要檢查上節(jié)課學(xué)過的知識(shí)。
三、加強(qiáng)對(duì)閱讀能力和寫作能力的提高
閱讀和寫作一直是我們的一大難題。本學(xué)期一定會(huì)在上好每一節(jié)閱讀課的基礎(chǔ)上,加大閱讀題的訓(xùn)練密度,讓學(xué)生見識(shí)更多的閱讀題型,還要在語文教學(xué)時(shí),教給學(xué)生一些做閱讀題時(shí)的一些竅門。比如:說明文閱讀中,最常見的一類題就是,給你一些表估計(jì)、猜測(cè)的詞語。然后問你這些詞語能不能去掉?為什么?這類題的回答是肯定的,依據(jù)此句回答原因后,一定要把它歸到說明文的語言具有準(zhǔn)確性上來。還要利用課余時(shí)間,多找一些有代表性的美文給他們看、聽。讓他們學(xué)會(huì)體會(huì)作者的寫作意圖及文章的中心思想。在上一學(xué)期,我就經(jīng)常利用看晚自習(xí)的時(shí)間,給住宿生讀一些《讀者》《意林》上的文章,讀完后我們總要討論一番,私下詢問,很受學(xué)生歡迎。
寫作,我想還是讓學(xué)生們從生活中學(xué)起。多觀察,多動(dòng)腦,多練筆。是我對(duì)寫作的一點(diǎn)兒看法。堅(jiān)持寫日記,記錄生活的每一天。遇到問題,多問個(gè)為什么。勤拿筆,發(fā)發(fā)自己的小感慨。這對(duì)寫作來說都是有百利而無一害的。
加強(qiáng)學(xué)生互評(píng),增強(qiáng)他們對(duì)語言的把握。學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。重視積累和感悟。學(xué)會(huì)給給別人判作文,也就學(xué)會(huì)自己寫作文。
想達(dá)到我的計(jì)劃,我會(huì)注意以下幾點(diǎn):
1)從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。
2)語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí),能力,情意之間的聯(lián)系,重視積累,感悟,熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3)重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
全面落實(shí)黨的教育方針,深刻認(rèn)識(shí)語文的人文性和工具性。樹立“大語文”教育觀念,努力培養(yǎng)和提高人的語文素質(zhì)。積極開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育和終身教育的意識(shí)。語文不僅要讓學(xué)生學(xué)到了語文知識(shí)和能力,更重要的是要提高思想水平、文化修養(yǎng)、觀察能力、思維能力等,為培養(yǎng)適合未來社會(huì)所需要的新人而努力奮斗!
二、教學(xué)的總要求
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),創(chuàng)造必要的條件,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教材分析:
本冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。
本冊(cè)共有29篇課文,按主題合成七個(gè)單元,每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,努力吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),在不斷的實(shí)踐中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。根據(jù)對(duì)課改精神的學(xué)習(xí)和對(duì)語文教學(xué)方向的把握,我們初步擬定了本學(xué)期語文教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。
思想品德目標(biāo):在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位.發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格.這是初中三年的最終目標(biāo),本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的開端,打下基礎(chǔ)。
知識(shí)目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):在小學(xué)語文的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說,就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。
人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等。
四、班級(jí)基本情況分析
二班各有學(xué)生(104班)47人、(106班)44人。學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。雖然優(yōu)秀率有所差異,但存在的問題不容樂觀:目前班級(jí)學(xué)生最大的特點(diǎn)是兩極分化嚴(yán)重,而且尾巴較大,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整,本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解與運(yùn)用能力,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度,思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求,這對(duì)個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水,但對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來說,并非福音。
五、教改措施
1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),加大課堂教學(xué)改革力度,積極投身新課改,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行教學(xué),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,喚起問題意識(shí),實(shí)施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、從整體上把握教科書,弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,從本校本地的實(shí)際情況出發(fā),廣泛博覽參考資料,集思廣益,總攬全局,面向全體。做好試卷分析,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。
3、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),確立語文教學(xué)的新理念。
5、搞好第二課堂活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,多讀文學(xué)名著,多讀健康有益的課外讀物,提高文學(xué)修養(yǎng),陶冶高尚情操,使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。
6、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),努力提高語文素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)終身受用,為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7、作文采用全批、抽批、面批,學(xué)生互批等方法,快捷、及時(shí)反饋給學(xué)生,及時(shí)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、交流,激發(fā)寫作動(dòng)力,用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易接受,最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā),激勵(lì)學(xué)生寫作,把作文教學(xué)落到實(shí)處。
8、指導(dǎo)學(xué)生讀書和寫好讀書筆記,形成豐富、生動(dòng)的語文學(xué)習(xí)過程,避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象。
本學(xué)期我任77(班)、78(班)兩個(gè)教學(xué)班物理,共有學(xué)生100人,其中77班56人,78班44人,由于剛接手這兩個(gè)班,對(duì)他們的情況不太了解,只能通過上學(xué)年期末考成績(jī)和上課情況來作大致評(píng)估,每班學(xué)生成績(jī)參差不齊,尖子生少,學(xué)困生較多,兩級(jí)分化較突出。上課時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)法上下工夫,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力,加之,初二學(xué)生剛接觸物理,這是新開設(shè)的一門科目,新科目,新起點(diǎn),新觀念,這就需要師生在本期倍加努力,才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
二、指導(dǎo)思想:
本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,在使用這套教材時(shí),就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)&“一切為了學(xué)生的發(fā)展&”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學(xué)生的情感體驗(yàn),加強(qiáng)與學(xué)生生活,科學(xué),技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系,注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才。
三、教學(xué)內(nèi)容安排:
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1&—5章,第一章:聲現(xiàn)象;第二章:光現(xiàn)象;第三章:透鏡及其應(yīng)用;第四章:物態(tài)變化;第五章:電流和電路。
四、教學(xué)目標(biāo):
(一)知識(shí)與技能
1、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
2、初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
3、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅蘊(yùn)藏物理知識(shí),而且還包含科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
4、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,能測(cè)量一些基本的物理量。
5、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,會(huì)用科學(xué)術(shù)語,簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(二)、過程和方法:
1、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
2、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
3、通過參與科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。
4、通過參與科學(xué)探究活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力。
5、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,有初步的分析概括能力。
6、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn),初步具有評(píng)估和聽取反饋意見的意識(shí),有初步的信息交流能力。
(三)、情感態(tài)度與價(jià)值觀:
1、能保持對(duì)自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對(duì)大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。
2、具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
3、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。
4、養(yǎng)成實(shí)事求是,尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。
各年級(jí)組:
根據(jù)學(xué)校《2020—2021學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃》安排,結(jié)合當(dāng)前教學(xué)工作實(shí)際,為提高我校教學(xué)質(zhì)量,要求各年級(jí)認(rèn)真做好期中質(zhì)量檢測(cè)工作,及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、改進(jìn)教學(xué)方法,進(jìn)一步做好常規(guī)教學(xué)工作,為教學(xué)質(zhì)量提高和2021年學(xué)業(yè)水平考試奠定良好基礎(chǔ)。現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下:
一、文化科目檢測(cè)
(一)、檢測(cè)日程
1、七年級(jí)考試日程
日期
時(shí)間
科目
10月28日(星期三)
20:00——21:30
道法(考前輔導(dǎo))
10月29日(星期四)
08:30——11:00
語文(早操早自習(xí))
14:30——16:30
英語
20:00——21:30
歷史(考前輔導(dǎo))
10月30日(星期五)
08:30——10:30
數(shù)學(xué)(早操早自習(xí))
14:00——15:30
地理
16:00——17:30
生物
2、八年級(jí)考試日程
日期
時(shí)間
科目
10月28日(星期三)
19:00——20:30
道法
10月28日(星期三)
21:45——22:15
地理
10月29日(星期四)
08:30——11:00
語文(早操早自習(xí))
14:30——16:30
英語
20:00——21:30
歷史(考前輔導(dǎo))
10月30日(星期五)
08:30——10:30
數(shù)學(xué)(早操早自習(xí))
14:00——15:30
物理
16:00——17:30
生物
3、九年級(jí)考試日程
日期
時(shí)間
科目
10月28日(星期三)
20:00——21:30
道法(考前輔導(dǎo))
10月29日(星期四)
08:30——11:00
語文(早操早自習(xí))
14:30——16:30
英語
20:00——21:30
歷史(考前輔導(dǎo))
10月30日(星期五)
08:30——10:30
數(shù)學(xué)(早操早自習(xí))
14:00——15:30
物理
16:00——17:30
化學(xué)
(二)、考場(chǎng)布置和學(xué)生安排
1、七年級(jí)共有考生99人,安排教室為考場(chǎng),共設(shè)置3個(gè)考場(chǎng),根據(jù)教室情況由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)布置。
2、八年級(jí)共有考生127人,安排教室為考場(chǎng),共設(shè)置4個(gè)考場(chǎng),根據(jù)教室情況由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)布置。
3、九年級(jí)共有考生179人,安排教室為考場(chǎng),共設(shè)置5個(gè)考場(chǎng),根據(jù)教室情況由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)布置。
(三)、監(jiān)考安排
實(shí)行單人單座單監(jiān)考,由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在本年級(jí)組內(nèi)統(tǒng)籌安排。
(四)、試卷制作
1、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五個(gè)科目由教科所統(tǒng)一印制,
2、其他科目由教師命題,學(xué)校文印室安排印制;具體要求:(1)考試范圍:本學(xué)期已完成的教學(xué)內(nèi)容,同學(xué)科教師商定;(2)考試時(shí)間:與學(xué)業(yè)水平考試相同;(3)題型結(jié)構(gòu)分值:參照2020年中考試卷;(4)難度:得分率控制在70%左右,上下不超過10%;(5)不得出現(xiàn)偏題、難題、怪題和參考答案模棱兩可的題目;(6)試卷印制完成后交年級(jí)組長(zhǎng)保密。
(五)、閱卷安排
所有考試學(xué)科由科任教師編組流水負(fù)責(zé)閱卷,了解當(dāng)前教學(xué)工作情況,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,認(rèn)真做好后期教學(xué)工作。
(六、)檢測(cè)要求
1、各年級(jí)按照日程表科目、時(shí)間組織檢測(cè),任何年級(jí)不得變更檢測(cè)科目和時(shí)間。
2、各年級(jí)必須嚴(yán)格遵守考務(wù)管理、試卷管理的各項(xiàng)紀(jì)律,嚴(yán)肅考紀(jì)、端正考風(fēng),不得讓學(xué)生提前交卷離開考場(chǎng)。
3、各年級(jí)認(rèn)真做好學(xué)生的考前輔導(dǎo)(年級(jí)組統(tǒng)籌安排)和考后數(shù)據(jù)分析。
4、檢測(cè)結(jié)束后進(jìn)行認(rèn)真閱卷,并于11月4日(星期三)12:00前把檢測(cè)成績(jī)名冊(cè)和統(tǒng)計(jì)表以電子表格形式交教務(wù)處。
5、考生安排情況、監(jiān)考安排情況和閱卷安排情況報(bào)學(xué)校審批后執(zhí)行。
二、非文化課科目檢測(cè)
1、七八年級(jí)音樂:由音樂教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自行組織,參照學(xué)業(yè)水平音樂科目考試進(jìn)行,11月11日前完成檢測(cè)成績(jī)上報(bào);
2、七八年級(jí)美術(shù):由美術(shù)教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自行組織,參照學(xué)業(yè)水平音樂科目考試進(jìn)行,要注重美術(shù)作品的收集擺放,11月11日前完成檢測(cè)成績(jī)上報(bào);
全面實(shí)施素質(zhì)教育,重教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)好教體局的各項(xiàng)工作任務(wù),認(rèn)真落實(shí)好本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃,緊緊圍繞我校教學(xué)工作的奮斗目標(biāo),以教書育人為本,本著“夯實(shí)基礎(chǔ),全面提高”的原則,全心全意抓好教育教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真開展好新課改教育教學(xué)深化工作,在做好七、八年級(jí)教育教學(xué)工作的同時(shí),狠抓九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)與管理,強(qiáng)化九年級(jí)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。特制定本學(xué)期如下工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,重師德師風(fēng)建設(shè);組織教師集中學(xué)習(xí)并重點(diǎn)落實(shí)《口口二中教學(xué)常規(guī)管理制度》,《口口二中課時(shí)、作業(yè)管理辦法》,《口口二中教師課堂常規(guī)》,《口口二中考試管理辦法》等規(guī)章制度,進(jìn)一步強(qiáng)化教師工作責(zé)任意識(shí)。
2. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),不失時(shí)機(jī)地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,努力落實(shí)好新課改教學(xué)工作。青年教師要認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,把提高自身業(yè)務(wù)能力放在首位。
3. 加強(qiáng)集體備課,重在新課改教學(xué)研究上下功夫。教導(dǎo)處適時(shí)組織優(yōu)質(zhì)課、示范課比賽活動(dòng),全校教師要認(rèn)真評(píng)課,充分利用教研時(shí)間,反復(fù)探討我校新課改教學(xué)中的有效途徑,更好地為教學(xué)工作服務(wù)。
4. 學(xué)期中、學(xué)期末對(duì)教師的優(yōu)秀教案、學(xué)生作業(yè)的批改、聽課記錄、教研組長(zhǎng)活動(dòng)記錄等進(jìn)行評(píng)比,好的給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)并計(jì)入考核檔案。
5. 繼續(xù)強(qiáng)化上課六不準(zhǔn):①不準(zhǔn)無教案上課;②不準(zhǔn)帶手機(jī)上課;③不準(zhǔn)課上課下吸煙;④不準(zhǔn)坐著講課;⑤不準(zhǔn)侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生;⑥不準(zhǔn)課中隨便出入教室。教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)“六不準(zhǔn)”進(jìn)行檢查,并將檢查情況填入教師業(yè)務(wù)檔案。
6. 堅(jiān)決制止亂辦班、亂訂學(xué)習(xí)資料,如有發(fā)現(xiàn),學(xué)校按規(guī)定將嚴(yán)肅處理。
7. 適時(shí)組織教師到外地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,通過學(xué)習(xí)找到自身的不足,同時(shí)也將開闊教師的教學(xué)視野,以利于教育教學(xué)工作的開展。
8.本學(xué)期要充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任工作積極性,群策群力,發(fā)揮各階層合作精神,集中優(yōu)勢(shì)完成好本學(xué)期教學(xué)工作。
二、主要工作及目標(biāo)
1. 學(xué)期初(8月18日),教務(wù)處將適時(shí)組織召開年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議,安排部署學(xué)期教學(xué)工作。
2. 開學(xué)前,各教研組長(zhǎng)依據(jù)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃,制定出本組切實(shí)可行的工作計(jì)劃,各備課組長(zhǎng)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定出學(xué)進(jìn)度。年級(jí)組工作計(jì)劃、各備課組教學(xué)工作計(jì)劃及進(jìn)度于8月22日(星期一)前上交到教務(wù)處。
3. 加強(qiáng)各教研組辦公秩序。要保證各辦公室有一個(gè)良好的辦公環(huán)境,辦公期間不許閑談,更不能大聲喧嘩,各組長(zhǎng)要以身作則,更要做好組內(nèi)的管理工作。學(xué)期末,評(píng)選優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教研組時(shí),各教研組的辦公秩序或好或差將作為重要的考核條件。
4. 加強(qiáng)各年級(jí)組、備課組隊(duì)伍的建設(shè),活動(dòng)要規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,各備課組長(zhǎng)對(duì)本組的教研活動(dòng)工作要有新思路、新突破,發(fā)揮組內(nèi)成員的合作精神。
5. 七、八、九年級(jí)各任課教師,要重視對(duì)本班尖子生的培養(yǎng)與選拔,在教學(xué)中逐步明確目標(biāo),使其在班級(jí)中起到領(lǐng)頭雁的作用,乃至在全縣真正處于領(lǐng)先地位;同時(shí),各班重后進(jìn)生的思想教育,不歧視、不撒手,不遺余力地提高后進(jìn)生成績(jī)。
6.七、八年級(jí)班主任,科任教師,重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各學(xué)科進(jìn)度在兩周內(nèi)不要過快,讓學(xué)生跟得上,聽得懂,學(xué)得會(huì);認(rèn)真組織課堂紀(jì)律,重視思想教育工作;穩(wěn)定好班級(jí)秩序,防止學(xué)生流失,每位教師一切服務(wù)于學(xué)生,讓學(xué)生在愉快、和諧的氣氛中學(xué)習(xí)。
7.杜絕教師中“三亂”現(xiàn)象,即:亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂復(fù)習(xí)資料。對(duì)違規(guī)教師實(shí)行一票否決,凡因此受到處理的教師,不參加任何形式的先進(jìn)評(píng)選,情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)教體局。
8.在開足、開好各類課程的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織“三課”、“兩操”活動(dòng),狠抓各種活動(dòng)類課程的開展,為一年一次縣教研室舉辦的“中小學(xué)各類活動(dòng)課大賽”活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
9. 認(rèn)真落實(shí)好“備、講、輔、批、考”教學(xué)工作,各教研組切實(shí)做到“五統(tǒng)一”(即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試)充分發(fā)揮集體智慧,發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,切不可單打獨(dú)斗。
10. 本學(xué)期加大對(duì)教案、作業(yè)的檢查力度。教案書寫工整、清楚,各欄目填寫齊全,決不能先講后補(bǔ);作業(yè)布置適量、批改要及時(shí),難易適中,教務(wù)處將隨時(shí)進(jìn)行抽檢,一并和期中、期末的檢查做出總結(jié)。
11.各班級(jí)課前、課后繼續(xù)做好文明禮儀工作,上課前喊“上課、立、禮、坐”,或:“上課、同學(xué)們好、老師們好、坐”,課后喊“下課、老師再見”。
12、配合好縣教研室開展縣級(jí)以上的各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),期中考試后,我校在七、八、九三個(gè)年級(jí)開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),通過舉辦競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)和選拔尖子生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,為參加縣教研室組織舉辦的各類學(xué)科的競(jìng)賽奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
13. 向45分鐘要成績(jī),要科學(xué)合理地安排好45分鐘,課上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師是向?qū)Вn上不僅傳授給學(xué)生知識(shí),更要傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;教學(xué)內(nèi)容安排要科學(xué)合理,不能課內(nèi)損失課外補(bǔ),無度地給學(xué)生增加課外負(fù)擔(dān),教師把所傳授的知識(shí)講精講透,減輕學(xué)生不必要的重復(fù)性學(xué)習(xí),更好地發(fā)揮45分鐘效益。
14.組織安排好七、八、九年級(jí)的月考工作。七年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、八年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理由各備課組每?jī)芍芙M織一次考試,通過考試來強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。
15.本學(xué)期在期中考試后將進(jìn)行教案、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。
16. 任課教師要加強(qiáng)管理意識(shí),強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的組織管理,任課教師對(duì)班級(jí)秩序負(fù)責(zé),不能推卸給班主任,記好班級(jí)日志。
17. 畢業(yè)生工作。教育教學(xué)工作是我校的中心工作,而畢業(yè)生的升學(xué)工作又是我校工作的重中之重,全體畢業(yè)班教師牢固樹立主人翁責(zé)任感,團(tuán)結(jié)協(xié)作,目標(biāo)一致,全心全意做好教育教學(xué)工作。畢業(yè)生升學(xué)工作是一項(xiàng)整體工程,每一位任課教師不能掉以輕心,更不能做旁觀者。要竭盡全力做好畢業(yè)生教育教學(xué)工作。對(duì)于畢業(yè)生我們努力遵循“讓尖子生更尖,讓偏科生不偏”的原則。即:重點(diǎn)抓兩類學(xué)生,一是尖子生,一是邊緣上的偏科生。對(duì)尖子生要采取學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和課外輔導(dǎo),可給他們補(bǔ)充一些有難度的題型;邊緣生是升學(xué)或多或少的關(guān)鍵,班主任及任課教師要相互配合,建立一整套的補(bǔ)救方法與措施。加大對(duì)各類學(xué)生的管理力度,爭(zhēng)取明年升學(xué)提到一個(gè)歷史新高度。
18. 堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,上課期間不許把犯錯(cuò)誤的學(xué)生放在教室外,對(duì)待學(xué)生態(tài)度要和謁,工作要講方法,耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作。
19. 本學(xué)期認(rèn)真細(xì)致做好七、八、九年級(jí)的期中、期末考試工作,加強(qiáng)考試管理。每次考試有組織、有計(jì)劃,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),統(tǒng)一排學(xué)生大榜。同時(shí)每次試后對(duì)各學(xué)科成績(jī)進(jìn)行對(duì)比分析;適時(shí)召開家長(zhǎng)座談會(huì),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況。
20. 音、體、美三門課程是深受學(xué)生熱愛的學(xué)科,因此各任課教師按著學(xué)校的要求認(rèn)真上好每一節(jié)課,教師課前5分鐘進(jìn)入場(chǎng)地,課前、課后必須要清點(diǎn)人數(shù)。下課要聽鈴聲,不能出現(xiàn)在上課中教師隨意回辦公室、學(xué)生在操場(chǎng)自由活動(dòng)的現(xiàn)象。決不能擅自把課推給班主任或讓學(xué)生自由活動(dòng),否則按漏課處理。按著教學(xué)進(jìn)度寫好教案,教案內(nèi)容要具體詳盡,不能粗枝大葉,教務(wù)處隨時(shí)組織聽課。
21. 教務(wù)處要營(yíng)造良好的教育、教學(xué)氛圍。待人和睦,處事公正。體現(xiàn)“多勞多酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則,充分發(fā)揮教師教育教學(xué)的積極性。
22. 教務(wù)處要健全和完善教學(xué)常規(guī)制度,規(guī)范檢查制度、考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度。
23. 各年級(jí)、各學(xué)科要加強(qiáng)質(zhì)量分析工作,提高課堂教學(xué)的針對(duì)性。一方面要做好各年級(jí)、各學(xué)科期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析,另一方面也要通過師生問卷、座談等形式做好常態(tài)下教學(xué)質(zhì)量的分析,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供必要的依據(jù)。
24. 加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱教師和青年教師的指導(dǎo)和管理,要多聽課、多調(diào)研,以教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為主,幫助尋找問題的癥結(jié),從課堂教學(xué)入手尋找解決問題的辦法。要求40歲以下的青年教師每人每學(xué)期聽課不少于18節(jié),教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié),其他教師每人每學(xué)期聽課不少于12節(jié)。考核分取平均值,計(jì)入教師考核工作中。
25. 各備課組在辦公秩序、教研活動(dòng)、教案書寫、作業(yè)批改、臨時(shí)性指派工作、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召等方面教務(wù)處有詳實(shí)的記錄,對(duì)表現(xiàn)突出的備課組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),并對(duì)各個(gè)成員給予加分,記入個(gè)人量化管理檔案。
26.備課組長(zhǎng)做好病、事假教師的調(diào)課、代課工作,維護(hù)正常教學(xué)秩序。
27.減輕學(xué)生家庭作業(yè)負(fù)擔(dān),作業(yè)要適量,數(shù)學(xué)、英語、語文不得超過25分鐘,物理化學(xué)不超過20分鐘,政治、歷史、地理、生物每科不得超過15分鐘,要留給學(xué)生自主支配鞏固知識(shí)的時(shí)間。
28.認(rèn)真上好課間操,同時(shí)做好隊(duì)形隊(duì)列及跳繩、踢毽等有益于師生健康活動(dòng)。
三、其它方面
1. 做好學(xué)籍管理、作息時(shí)間表、課程的編排及圖書室、實(shí)驗(yàn)室
電教室、語音室、微機(jī)室的有關(guān)工作。
2. 組織安排學(xué)生的體育、衛(wèi)生和生活管理工作。
撰寫人:___________
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期:___________
2021年八年級(jí)英語教師下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
一、教學(xué)情況
一個(gè)學(xué)期的工作過去更多的是我對(duì)工作的看法不同了,這學(xué)期我還是較好的完成了英語教學(xué)工作,嚴(yán)格執(zhí)行教育部門的命令,對(duì)學(xué)校的工作安排絕對(duì)服從,根據(jù)學(xué)校的安排做好自己的分內(nèi)工作,完成好教學(xué),有質(zhì)量,有效率的教學(xué),做好工作計(jì)劃,執(zhí)行。
這個(gè)學(xué)期中英語教學(xué)工作還是有一定難題的,不管是在教學(xué)方面還是在,育人方面,英語教學(xué)是很難的,怎么說呢,兩個(gè)字,“興趣”,很多的學(xué)生對(duì)于英語的興趣不高,這是一個(gè)非常棘手的事情,在上課的過程中,有一顆積極的心態(tài),才能夠?qū)W好,這種積極的心態(tài),前提就是要有對(duì)英語的興趣,大多數(shù)的學(xué)生沒有興趣,這是工作之中最大的困難。
解決這種文問題就需要花很多的時(shí)間,我在這個(gè)學(xué)期中改變了一些教學(xué)方式,在上課期間不把英語這門課上的很嚴(yán)肅,搞好上課的氣氛是一個(gè)重點(diǎn),還有就是教學(xué)的方式,不能一本正經(jīng),要引起學(xué)生的興趣,在這個(gè)學(xué)期中還是有一定的效果,不能說完全的解決了這個(gè)問題,相比較的話,還是有了一定的進(jìn)步,對(duì)于學(xué)生上課的情況還是有了一個(gè)改觀。
二、促進(jìn)師生關(guān)系
在平時(shí)的生活中還是要促進(jìn)一下跟學(xué)生的關(guān)系,在私下是一種很輕松的狀態(tài),沒有那種嚴(yán)肅的課堂氣氛,跟學(xué)生做好私下的一個(gè)互動(dòng),這樣子在上課過程中不會(huì)過于壓抑,在這方面這學(xué)期我還是做出了一些行動(dòng),在平時(shí)班級(jí)___的活動(dòng)我都會(huì)參與進(jìn)去,跟學(xué)生們一起,以這種方式進(jìn)一步融洽跟學(xué)生的關(guān)系。
平時(shí)的教學(xué)跟這個(gè)還是有關(guān)系的,只有把這種關(guān)系處理的當(dāng)了,在工作中才會(huì)更加的輕松,更加的有效率。
三、收獲
這個(gè)學(xué)期我覺得自己的工作質(zhì)量還是有提高,相比較之前跟學(xué)生的關(guān)系更加的輕松,同時(shí)我也收獲了很多,學(xué)到了更加適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,學(xué)到了跟學(xué)生的相處方式,這也是一種提高,今后還需繼續(xù)的努力。
精選關(guān)于優(yōu)秀地理老師教學(xué)工作計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想
指導(dǎo)思想以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。努力使每一位學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)地理”。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期,承擔(dān)八年級(jí)六個(gè)教學(xué)班的地理教學(xué)任務(wù),共計(jì)315名學(xué)生,每周12個(gè)課時(shí)。班級(jí)學(xué)生通過七年級(jí)地理教材的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí),具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對(duì)世界概況有了一定的了解。對(duì)地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握。但由于學(xué)生的程度參差不齊,在教學(xué)中要注重分層次,面向全體,不放棄每一位學(xué)生。
由于地理是小科,學(xué)生重視不夠,這是一部分學(xué)生地理成績(jī)提夠不上來的重要原因。八年級(jí)下學(xué)期面臨會(huì)考,從現(xiàn)在起必須做些工作,加強(qiáng)學(xué)生的重視,為地理會(huì)考取得好成績(jī)打下基礎(chǔ)。
三、教材分析
本冊(cè)教科書的編寫,以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn),建立新的教材結(jié)構(gòu)。提供豐富的學(xué)習(xí)素材和情境,使學(xué)生能夠做到自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。本冊(cè)教科書始終如一地注意鞏固和強(qiáng)化地理基本技能和能力,使學(xué)生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中,獲得基本技能和表達(dá)、交流等能力的訓(xùn)練。教科書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了“活動(dòng)”的力度。力圖加強(qiáng)地理教學(xué)中的學(xué)生活動(dòng),通過學(xué)生討論、探究、實(shí)踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
第一章:從世界看中國(guó),共分三節(jié)。主要學(xué)習(xí)中國(guó)的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國(guó)的民族政策等。本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心,以及部分省級(jí)行政區(qū)劃的地理位置,記住中國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃圖。
第二章:中國(guó)的自然環(huán)境,共分三節(jié)。介紹了我國(guó)地形、氣候、河流、湖泊的基本情況,以及對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。本章在中國(guó)地理中占有重要的作用,內(nèi)容繁多,難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,以幫助學(xué)生理解和掌握。
第三章:中國(guó)的自然資源,共分三節(jié)。介紹了我國(guó)主要自然資源的特點(diǎn)和分布。重點(diǎn)介紹了土地資源和水資源。指出了我國(guó)自然資源利用中存在的問題及其解決措施。
第四章:中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,共分三節(jié)。介紹了中國(guó)的交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情況,和取得的成就,分析影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素。
四、教學(xué)任務(wù)
1、通過本期地理教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)疆域概況,中國(guó)人口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn),了解人口問題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境帶來的壓力。掌握三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心,記住中國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃圖。
2、認(rèn)識(shí)中國(guó)的自然環(huán)境,了解地形、地勢(shì),氣候,河流概況,及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活的影響。
3、了解中國(guó)自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響,提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動(dòng)意識(shí)。
4、認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況以及取得的成就。了解交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異,初步學(xué)會(huì)分析影響其分布的因素,學(xué)會(huì)合理地選擇交通運(yùn)輸方式。
5、繼續(xù)提高學(xué)生讀圖分析能力和空間想象能力,并能運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。
6、通過八年級(jí)《地理》上冊(cè)的課程學(xué)習(xí),使學(xué)生真切的受到愛國(guó)主義教育,感受祖國(guó)的偉大和美好,樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀。
五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施
1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課,吃透課標(biāo)和教材,力求每節(jié)課,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),排除疑點(diǎn)。
2、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面向全體的同時(shí),進(jìn)行分層次教學(xué),做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。
3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),和探究性學(xué)習(xí),提高學(xué)生思維能力。
4、突出地理學(xué)的“地域性”和“綜合性”特征。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題,逐步形成對(duì)地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認(rèn)識(shí)。
5、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,是鮮活的。
6、指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,寓德育與教學(xué)之中。
精選關(guān)于優(yōu)秀地理老師教學(xué)工作計(jì)劃范文
一、班情分析
通過七年級(jí)上冊(cè)的地理學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識(shí),及學(xué)習(xí)地理的方法,同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對(duì)地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn),初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識(shí)系統(tǒng),大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理興趣濃厚,也很樂意去了解我們生活的這個(gè)星球,樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)
完成七年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué),使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí),和基本的繪圖技能。對(duì)我們所生活的世界有更清晰明了的了解,對(duì)世界上一些重要的國(guó)家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時(shí)通過地理教學(xué),提高學(xué)生的觀察、探究能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。
三、教材分析
第一章認(rèn)識(shí)大洲
本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置,學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識(shí)。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。
第二章了解地區(qū)
本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識(shí)。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候,以及南北兩極的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。
第三章走近國(guó)家
本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國(guó)家,如美國(guó)、俄羅斯、日本、法國(guó)、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。本章的重點(diǎn)是掌握以上各國(guó)的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn),掌握各國(guó)重要的自然資源。難點(diǎn)是美國(guó)的農(nóng)業(yè)帶的分布。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研教材,理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路,把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,制作教學(xué)道具等,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,設(shè)置多種課堂教學(xué)模式,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究。
2、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí)。同時(shí)做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識(shí),增強(qiáng)知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系,幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。
3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué),面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,并及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,激發(fā)學(xué)生情感,創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的'學(xué)習(xí)。
4、開展多種豐富多彩的課余活動(dòng),充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施,多方位不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面,為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。
精選關(guān)于優(yōu)秀地理老師教學(xué)工作計(jì)劃范文
一、學(xué)生狀況分析
初二年級(jí)時(shí)一個(gè)歷經(jīng)1個(gè)學(xué)年有序建設(shè)的、并頗有成效的年級(jí),年級(jí)整體情況較好,生活、學(xué)習(xí)基本上能按部就班,全年級(jí)225名學(xué)生,有六個(gè)班級(jí),除初二(1)外,均形成了有序課堂。初二(1)班有學(xué)生37名,班級(jí)分為活躍,最能深度學(xué)習(xí),需要完善的是課堂秩序;初二(2)班有學(xué)生37名、初二(3)班有學(xué)生32名、初二(4)有學(xué)生33名、初二(5)班有學(xué)生41名、初二(6)班有學(xué)生35名,這5個(gè)班級(jí)基本形成了有序課堂,為有效教學(xué)事先存在了基礎(chǔ)。
二、教材分析
八年級(jí)下冊(cè)地理為中國(guó)地理的區(qū)域部分,主題是中國(guó)大區(qū)域內(nèi)不同尺度的區(qū)域狀況。主要包括四大地理區(qū)域、省級(jí)區(qū)域、省內(nèi)區(qū)域和跨省區(qū)域。有以下特點(diǎn):
1、從公民的素質(zhì)教育出發(fā),不追求學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性
2、為高中區(qū)域地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識(shí)基礎(chǔ)
3、用案例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容
三、教學(xué)目標(biāo)
1、讓復(fù)雜的內(nèi)容變簡(jiǎn)單
2、讓簡(jiǎn)單的框架豐富起來
3、經(jīng)營(yíng)有效課堂
四、重點(diǎn)工作及措施
1、重點(diǎn)工作
(1)充分發(fā)揮“幾何地圖教學(xué)法”和“地理學(xué)案”的作用。
(2)強(qiáng)化地理學(xué)案,以“知識(shí)問題化、問題習(xí)題化、習(xí)題基礎(chǔ)化”為思路,深化學(xué)案的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。
(3)充分準(zhǔn)備,高質(zhì)量完成地理會(huì)考任務(wù)。
2、措施
(1)每一節(jié)課強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)思路,明確整體線索和正在進(jìn)行的環(huán)節(jié)。
一、學(xué)生的基本狀況:
上學(xué)期經(jīng)調(diào)查,班里大部分學(xué)生,基辭常差,有一半的學(xué)生連30分都考不了,學(xué)習(xí)不主動(dòng),對(duì)英語的興趣不濃。僅有有3/10的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真,對(duì)英語較感興趣,但是他們基礎(chǔ)又較弱,聽寫能力有待加強(qiáng)。此外,八年級(jí)下學(xué)期是學(xué)生較散漫,分化的時(shí)期,學(xué)習(xí)的學(xué)生越來越少,很多學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)下滑,上學(xué)期學(xué)習(xí)還跟的上的學(xué)生,這學(xué)期則出現(xiàn)了學(xué)習(xí)停滯不前的現(xiàn)象,他們對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)態(tài)度被動(dòng),思想較低級(jí),學(xué)習(xí)目標(biāo)渺茫,隨著學(xué)習(xí)難度的加大,他們也開始厭倦學(xué)習(xí)。
二、采取的措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計(jì)劃,認(rèn)真研究教材,和同年級(jí)老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,加強(qiáng)落實(shí)、反饋、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。
2、教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。
3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦,并利用李陽老師的教學(xué)理念“用零碎時(shí)間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計(jì)劃并狠抓落實(shí)。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時(shí)盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語感。
5、抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過關(guān),并注重復(fù)習(xí)。
三、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法:
1、教的方面:
深入了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教學(xué),由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練,所以詞匯的得分率比以前高;因加強(qiáng)了書面表達(dá)的英語背誦,所以英語作文得分率有了長(zhǎng)足的提高。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習(xí)法”,使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善,我班英語成績(jī)有了較大的突破,平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合知識(shí)未來得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。今后,應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。
2、學(xué)的方面
一、行政管理工作:
1、堅(jiān)持重心下移,強(qiáng)力年級(jí)組管理負(fù)責(zé)制,成立年級(jí)組五人管理團(tuán)隊(duì)。
2、推行校長(zhǎng)考核責(zé)任制,年級(jí)組、班級(jí)考核責(zé)任制,實(shí)行一月一考核。
3、規(guī)范學(xué)校行管管理,制定處室人員工作職責(zé),學(xué)校制度匯編。
4、認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于干部思想作風(fēng)建設(shè)制度,組織教職工學(xué)習(xí)思想作風(fēng)管理?xiàng)l例,嚴(yán)格行管人員上下班制度,在全校范圍內(nèi)實(shí)行全員坐班制度,制作行管人員去向牌、教師坐班人員安排表。
5、加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作,成立學(xué)校宣傳小組,及時(shí)全面推介學(xué)校。
6、加強(qiáng)學(xué)校硬件投入,修建教師、學(xué)生停車場(chǎng),完善食堂建設(shè)和校園文化建設(shè),創(chuàng)建廉潔示范校,省級(jí)示范食堂。
7、在全校師生的共同努力下,成功舉辦第三屆校運(yùn)會(huì)。
8、完成崗位設(shè)置掃尾工作及人員清理工作,全面啟動(dòng)國(guó)培、繼續(xù)教育培訓(xùn)等師訓(xùn)工
9、弘揚(yáng)教師敬業(yè)精神,不斷推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,今年教師節(jié),程學(xué)瓊等7名教師評(píng)為“學(xué)校師德標(biāo)兵”,張芳蘭等7名同志評(píng)為“學(xué)校優(yōu)秀班主任”,張勇等4名同志評(píng)為“學(xué)校優(yōu)秀管理者”,尹恒等25名同志獲教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),九年級(jí)政治組等9個(gè)備課組評(píng)為“優(yōu)秀備課組”。劉洋被評(píng)為“津市市優(yōu)秀班主任”,賀薇娟、周文、李順寶、周屹4名同志獲津市市教學(xué)比武優(yōu)秀獎(jiǎng);熊玉娥、于寧、廖麗瓊、郭澤紅、秦穎、廖小蘭、雷明娟、張方蘭、田澤春獲津市市教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校獲津市市XX-20xx學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),被評(píng)為“湖南省文學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校”。
二、教育工作
1、組織開學(xué)學(xué)生報(bào)到、注冊(cè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育;
2、組織學(xué)生觀看"開學(xué)第一課”;
3、進(jìn)行了學(xué)生交通安全教育并進(jìn)行交通安全專項(xiàng)整治,效果顯著,放學(xué)時(shí)學(xué)生基本上都能按要求在人行道上行走,不追趕打鬧;
4、學(xué)籍結(jié)賬,對(duì)各班控流保學(xué)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),表彰控流保學(xué)好的班級(jí);三個(gè)班鞏固率100℅,058班、059班、063班,八個(gè)班鞏固率98℅以上,047班、049班、051班、052班、056班、060班、065班、073班;
5、每周進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,并每周進(jìn)行衛(wèi)生專項(xiàng)整治,本期來衛(wèi)生狀況有了明顯好轉(zhuǎn);
6、對(duì)全校走讀生進(jìn)行摸底統(tǒng)計(jì),并制定了走讀生乘車方案,以確保全校走讀生安全乘車;
7、開展了全國(guó)中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)錄入工作
8、本月重點(diǎn)整頓了列隊(duì)、放學(xué)秩序,效果較好,但還需繼續(xù)加強(qiáng),提高要求;
9、啟動(dòng)并規(guī)范大課間活動(dòng),努力提高大課間活動(dòng)質(zhì)量;
10、召開了德育工作首議暨安全工作會(huì)
11、舉行了開學(xué)典禮暨教師節(jié)表彰大會(huì)
12、組織了七年級(jí)女生青春期講座
13、啟動(dòng)第三屆校園歌手大賽,準(zhǔn)備第七周周一二進(jìn)行初選;
14、成功舉辦了第三屆校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
15、組織九月份校園之星評(píng)比
16、津市市衛(wèi)生工作檢查資料準(zhǔn)備
17、9月份班級(jí)管理評(píng)比:
模范班級(jí):
模范寢室:
三、教學(xué)工作
(一)、建立建全各項(xiàng)制度
1、制定《教務(wù)處工作人員崗位職責(zé)》,明確教務(wù)處工作人員的職責(zé)分工,努力營(yíng)造一個(gè)高效的辦事環(huán)境。
2、完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》,從備課、上課、評(píng)課、作業(yè)批改、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)教師日常教學(xué)行為進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范和考核。
(二)、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作
1、根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校工作實(shí)際,制定了20xx年下學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃。
2、按省頒課程設(shè)置,科學(xué)安排各科任課教師,開齊開足課程。
3、制定課程表和作息時(shí)間表。
4、組織教師分發(fā)20xx年秋課本、簿籍、教輔資料,預(yù)定20xx年春課本和其他教輔用書。
5、進(jìn)行了開學(xué)工作首查,收集教師教學(xué)工作計(jì)劃,對(duì)全校教師的備課情況進(jìn)行了詳細(xì)檢查。
6、組織學(xué)校處室負(fù)責(zé)人檢查教師期初學(xué)科工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表并形成反饋意見。
7、進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),深入課堂了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài),掌握第一手資料,逐步規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、推行教學(xué)工作“周周清”檢測(cè)工作,并及時(shí)通報(bào)。
9、規(guī)范七、八年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的早讀、晚自習(xí)教學(xué)行為。
10、按教學(xué)常規(guī)管理意見的要求,在9月3日組織七年級(jí)進(jìn)行了摸底考試,在9月25日組織八年級(jí)進(jìn)行了第一次質(zhì)量檢測(cè),完成了命題、打印、監(jiān)考、評(píng)卷、質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
三、教研工作
1、制定了20xx年下學(xué)期教研工作計(jì)劃,召開了教學(xué)教研工作會(huì),布置了本學(xué)期教研工作,各教研組、備課組都制定了教研工作計(jì)劃。
2、8月28日,召開了XX年下學(xué)期調(diào)考教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)上對(duì)XX年下學(xué)期調(diào)考成績(jī)進(jìn)行了分析總結(jié),對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的年級(jí)、備課組、班級(jí)、任課老師及進(jìn)步幅度大的班級(jí)、任課老師進(jìn)行了表彰。
3、認(rèn)真落實(shí)教研組、備課組教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)。教研組活動(dòng)有主題、有重點(diǎn),如語文組、歷史組、英語組、數(shù)學(xué)組、地理組、化學(xué)組、體育組等。每周的集體備課活動(dòng)各組按照規(guī)定的時(shí)間,在規(guī)定的地點(diǎn)進(jìn)行,下組行政領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)到會(huì)指導(dǎo),特別是九年級(jí)物理備課組、九年級(jí)化學(xué)備課組集體備課活動(dòng)真正做到了個(gè)人主備、集體探討,研究課堂教學(xué)的方式、方法。
4、組織了德雅講壇第一、二講,雷志生老師講話的題目是《曲徑通幽處,功夫在詩外》。郭澤紅老師主講的題目是《假如我的孩子是潛能生,我該怎么辦?》,他講述了怎樣關(guān)注一些心理上、行為舉止上“與眾不同”的學(xué)生,和他們多溝通,給予他們更多的關(guān)懷,鼓勵(lì)德雅的老師們付出了努力總會(huì)有收獲。
5、制定了學(xué)校課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案。并于第四周啟動(dòng)本學(xué)期課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。政治組張方蘭、語文組張芳蘭、歷史組田澤春老師率先參賽。相關(guān)教研組成員踴躍聽課、評(píng)課,積極探討高效課堂教學(xué)方式
6、組織語文課題組下鄉(xiāng)送課活動(dòng)。李芳老師、張芳蘭老師先后到棠華中學(xué)、李家鋪中學(xué)給那里的孩子上課,獲得當(dāng)?shù)貛熒鷤兊暮迷u(píng)。語文組各備課組長(zhǎng)全程陪同聽課、議課、進(jìn)行必要指導(dǎo),體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。
7、化學(xué)教研組、生物教研組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽的準(zhǔn)備工作。
8、組織行政集體聽課、議課,聽了八年級(jí)譚慧和鄧桃君老師的語文課、袁龍老師的數(shù)學(xué)課,及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)中好的方面,研究應(yīng)該改進(jìn)的地方,從而達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。
9、收集、整理語文課題組相關(guān)資料,為結(jié)題做準(zhǔn)備。
四、后勤工作
11、開學(xué)前完成了門、床、瓷磚、廁所、燈等各項(xiàng)維修工作。
2、完成教材、校服、床上用品、教學(xué)用品等各類物資發(fā)放。
3、完成食堂二樓改造工作。
4、天花板、走道燈進(jìn)行檢修。
5、進(jìn)行了綠化除草工作(完成一部分)。
6、完成各項(xiàng)計(jì)劃維修工作(課桌椅、欄桿、電動(dòng)門、教室屏幕移位、教室柜鑰匙、垃圾桶除銹刷漆)。
7、開始停車場(chǎng)建設(shè)工作。
8、進(jìn)行了開學(xué)費(fèi)用收繳。
9、完成各類賬款支付。