時間：2022-10-22 19:09:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇計算機實習生工作，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
高職計算機專業的學生在學校學到了理論知識以后，在頂崗實習過程中才能把這些理論知識運用到實踐當中，才能進一步提高自己的專業技能。計算機作為一種信息交流傳播的工具，在各行各業被廣泛地應用，這就要求計算機專業的學生不僅僅要掌握專業知識和技能，還要掌握頂崗實習行業的信息與技術。由于學生在學校只是掌握了理論知識，在實踐過程中的動手能力不強，所以在頂崗實習中企業對學生的能力抱有懷疑的態度，對學生的專業技能不信任，只是讓學生做一些雜事，這樣嚴重打擊了學生的工作信心。學校在挑選頂崗實習企業時與學生專業對口的崗位很少，導致學生在實習時不能夠很好的發揮自己的專業知識，對學生造成了很大的心理負擔。學校在挑選頂崗實習單位時沒有與企業進行很好的溝通，造成學校以及企業對頂崗實習生的管理力度不夠，造成學生對自己的工作不負責任，企業很難把重要的工作交給實習生來做。這樣長期下去學生不但什么都沒有學到，反而把自己的專業知識也淡忘了，這樣的頂崗實習往往達不到預期的效果，如何改善頂崗實習的現狀解決學生的實習問題是學生、學校以及企業需要研究的問題，使頂崗實習可以為學生提供鍛煉的機會，為學生以后的就業積累經驗。
二、改善學生頂崗實習效果的對策
（一）加強學生對頂崗實習的了解。在高職計算機專業的教學中，老師傳授的大多是理論知識，計算機實操課占很小的比例，學生的動手實踐機會很少。在考試時理論成績占很重要的部分，實操題所占的比例比較少。所以學生覺得通過頂崗實習來鍛煉學生的動手能力不是很重要，只要學好理論知識就行，學生錯誤的思想使學生對頂崗實習的了解有一定的偏見。所以教師應該教導學生正確地看待頂崗實習，使學生重視計算機的理論實踐，提高自身的綜合技能。
（二）在頂崗實習中學生應該主動積極地參與。在頂崗實習的過程中，學生應該主動參與到工作中去，向其他同事虛心學習，遇到不懂的問題就問，不要總是被動接受要主動學習。在學習的過程中自己要學會積累經驗，總結工作技巧以便運用在以后的工作中，在實習過程中不斷提高自己的實踐能力，可以為企業更好地服務。
（三）學生在實習過程中應該不斷擴展知識面。在頂崗實習過程中就是把學校學到的理論知識運用到實際操作中，不斷提高自己的動手能力。但在實習過程中需要學習的東西還有很多，僅僅依靠理論知識是不夠的，還要學習行業內的其它知識來擴展自己的知識面，使自己可以勝任實習的崗位，成為企業需要的綜合型人才。
（四）教師自身應該具備一定的動手操作能力。學生在學校學習知識時教師應該為學生提供動手實踐機會，而不光是傳授學生理論知識。教師自身一定要具備動手操作能力，為學生講解頂崗實習的重要性，使學生對頂崗實習有正確的認識。教師在教育學生的同時也應該不斷提高自身的素質，加強自身對計算機新技術的應用，這樣才可以帶領學生去學習計算機專業技術，培養學生的動手能力，為學生頂崗實習提供技術上的支持。
（五）企業應該為頂崗實習的學生提供學習的機會。由于學生在學校只是重視理論知識的學習，實踐動手能力相對比較弱一些，到了實習單位以后，單位對學生不信任，不愿意把重要的工作交給學生去做，使學生的積極性受到了嚴重的打擊。所以企業應該針對這些問題，改變對實習生的看法，為實習生提供更多鍛煉的機會，使實習生可以有機會展示自己的才能，為企業更好的服務。
（六）建立頂崗實習考核體系。企業以及學校在學生頂崗實習期間應該建立頂崗實習考核體系，對學生在實習期間的工作效率按照一定的考核標準進行考核，對考核通過的學生給予鼓勵表揚，對考核沒通過的學生應該讓他們反思自己在實習過程中是否盡職盡責，加強對他們的頂崗實習意識的教育，提高他們對頂崗實習的認知度，使他們明白頂崗實習的重要性。學校應該把頂崗實習的考核成績作為學生獲取畢業證的依據之一，使學生在頂崗實習過程中不斷提高自身的素質和綜合技能。
三、總結
論文關鍵詞：工學結合；校企合作；人才培養模式
近年來，各高職院校在校企合作培養技能型人才方面進行了很多有益的嘗試，提出了“訂單式”、“三明治”、“2＋1”等模式，這對改革以學校和課堂為中心的傳統人才培養方式，起到了一定的作用。隨著經濟的發展，社會要求技能型人才具有更高的素質，因此，如何在新形勢下進一步深化校企合作，探索新的人才培養模式，顯得尤其重要。
一、當前校企合作人才培養模式存在的主要問題
“訂單式”模式，易造成學生知識結構的狹窄單一，影響其進一步深造和發展?！叭髦巍蹦Ｊ?，企業對實習生的培訓負擔重，受益較少，積極性不高?！?＋1”模式，學生長期脫離學校頂崗實習，知識學習得不到保障?？傊斍靶Ｆ蠛献魅瞬排囵B多在點上開展工作，未能建立起人才培養的長效合作機制，缺乏可持續發展的動力。針對以上問題，我們在“計算機系統維護”專業建設中實施了“工學結合，校企互動”的人才培養新模式，并在實踐中取得了明顯成效。
二、“工學結合、校企互動”人才培養模式的內涵
“工學結合、校企互動”人才培養模式是指在人才培養的全過程中，以培養學生的全面職業化素質、技術應用能力和就業競爭力為主線，充分利用學校和企業兩種不同的教育環境和教育資源，通過學校和企業的雙向互動和長期合作，將在校的理論學習、基本訓練與在企業的實際工作經歷有機結合起來的高素質高技能人才培養模式。
三、“工學結合、校企互動”人才培養模式的主要特征
（一）學校與合作企業建立相對穩定的契約合作關系，形成互惠互利、優勢互補、共同發展的動力機制，使雙方進行的人才培養工作能夠長期堅持下去。
（二）學生的“工”和“學”輪換進行，三年在校期間學生工作經歷的總時間不得少于半年，學生畢業時既獲得學歷證書，又獲得具有行業準入價值的職業資格證書。
（三）學生在實習時從事的是企業的實際生產和經營工作，企業對學生按正式員工要求和管理，并支付薪金。
（四）企業為學生提供的工作崗位都是經學校認定的，學生在企業的工作與其學業目標和職業目標密切相關，由學校和企業共同考察評價學生在工作中的表現。
（五）企業要把錄用和培養學生作為發展企業和培養人才的一個重要部分，企業對學生的錄用是由企業與學生雙向選擇決定的。
四、“工學結合、校企互動”人才培養模式的實踐過程
隨著信息技術的高速發展，計算機、打印機、復印機等高檔辦公設備迅速普及，社會急需大量的維修維護高技能人才。我院及時抓住這一機遇，于2005年開辦了“計算機系統維護”專業，其培養目標主要有二個，一是培養能熟練進行計算機硬件檢測和維護的人才，二是培養能獨立維修維護復印機、打印機、一體化機、投影儀等高檔計算機外設的人才。實現第一個目標，學院有較好的基礎，第二個目標，學院卻面臨著缺乏設備、師資等諸多困難。由于該專業具有良好市場前景，我們希望通過校企合作，建立一種新的“工學結合、校企互動”的人才培養模式來克服這些困難。
（一）合作伙伴的選取。由于“工學結合、校企互動”是一種比較理想的人才培養模式，對合作伙伴的要求很高。經過多方尋找、洽談，最終，我們選擇了嘉興承啟網絡有限公司（海爾電腦售后服務）和嘉興惠普售后服務作為合作伙伴。中維公司創辦了中國最大的信息技術維修行業門戶網站——中國維修網，通過向其會員提供技術支持和服務贏利。目前，該網站有1.5萬千家企業會員，是聯系計算機系統維護維修服務行業的紐帶，在就業渠道方面具有巨大的優勢。
我院和這兩家單位的合作，實際上是和整個行業合作，體現了行業、企業、學校的互動，很好地解決了“計算機系統維護”專業所需的師資、設備和學生就業等方面的問題，為專業建設和發展打下了良好基礎。
（二）組織機構和運行機制的建立。良好的組織機構和運行機制是“工學結合、校企互動”人才培養模式能順利進行和可持續發展的重要保障。經我院與兩家企業協商，明確了合作中各自承擔的責任，我院負責招生、基礎課程教學，合作單位負責提供專業課程的師資、設備，中維公司負責提供中國辦公設備服務工程師證書（OACE）和就業安置。
三方同意建立相對穩定的機構——“中維學院”來管理和協調校企合作的有關事務，使合作能夠長期進行下去。“中維學院”是一個非法人的合作組織，設領導小組，由三方領導組成，主要職能是決策重大事項；設辦公室，負責日常管理事務，主任由我院計算機系主任擔任，副主任由兩家企業的部門經理擔任，下設多名專職干事，由三方抽調人員組成，負責具體工作。為確保實質性開展工作，我院從學費收入中劃出部分經費作為“中維學院”的日常運作費用和兩家企業參與人才培養工作的經濟補償。
（三）人才培養方案的制訂?！坝嬎銠C系統維護”專業人才培養方案由學院與企業共現制訂，根據專業特點和校企合作實際，方案在培養學生職業能力和素質方面加大了實踐環節的課程量，采用“教學——實踐——教學——實踐”雙循環互動模式完成人才培養，主要分為以下幾個階段。
第一階段：公共文化課和基礎課程學習（第一學年）
此階段主要根據學歷教育要求，學習數學、英語等公共文化課以及電子線路、計算機原理等以理論為主的專業基礎類課程。
第二階段：專業基本技能學習（第二學年）
此階段由學院專業課教師和來自企業的兼職教師共同承擔教學任務，理論與實踐并重，主要學習電子測量儀器的應用、微機硬件故障檢測與維護、常用辦公設備維修等課程，實踐部分在校內實訓基地進行，使學生初步掌握計算機系統維護的維修維護技術。
第三階段：工學結合頂崗實習（第三學年上期）
此階段通過中維公司將學生安排到中國維修網的多家企業會員單位，一個企業接收3-5個學生，由企業指定指導教師，采用師傅帶學徒的方式，到真實工作環境中完成教學任務。由“中維學院”向指導教師支付報酬，由企業向學生支付頂崗實習工資。
第四階段：專業技能強化學習（第三學年下期前二個月）
通過半年的頂崗實習，學生積累了一定的工作經驗，基本掌握了計算機系統維護的維修維護能力，但要達到一個合格的維修工程師，在專業能力和職業素質方面還需進一步提高。此階段主要強化學生的職業道德、服務意識和維修技能，主要由企業資深工程師和中高層管理人員授課，結束后，學生將獲得中國辦公設備服務工程師證書（OACE）。
第五階段：工學結合綜合實習與就業（第三學年下期后三個月）
此階段根據學生的專業方向、就業意向，由中維公司推薦到與專業相關的企事業單位進行試用，合格后，由企業正式聘用。由于經過了前四個階段的針對性學習，學生試用合格率在95%以上，大多數學生在畢業時都能找到滿意的工作。
（四）實踐教學環境的建立。為更好地完成教學任務，建立了計算機外設校內實訓基地，還將公司的部分維修業務轉移到我院，使該實訓基地更接近真實工作環境。另外，合作單位每年至少接收20名學生到企業頂崗實習，是專業穩定的校外實訓基地。中維公司通過中國維修網，聯系了嘉興聯想等多家知名辦公設備公司定向接收實習生，使每年能接受10人以上實習生的校外實訓基地增加到5個。
（五）實習過程的組織管理。學生到企業頂崗實習，會在較長一段時間脫離學校環境，他們第一次走向社會，走向維修服務性企業，在完全不同于學校的社會環境中，會遇到種種人和事，遇到種種無法事先預測的問題，會產生許許多多的想法。只有針對性地對實習生加強教育、科學管理，才能保證工學結合教學任務的完成。
1、我們要求實習生牢記：對內身份是學生，必須遵守學校的規章制度、組織紀律，完成實習任務，為學院爭光；對外是員工，必須遵守企業的規章制度、組織紀律，服從管理，按工作規范完成崗位工作，為企業增榮譽；2、學院和企業一起按教學和生產的雙重標準對實習生進行階段和期終考核，階段考核達標者可以得到輪崗或提薪的獎勵。
五、實施“工學結合、校企互動”人才培養模式取得的效果
（一）增加了學生對行業和社會的認識。通過實習接觸社會，使學生們認識到維修服務行業是社會分工的一部分，今天我為別人服務，明天我又會享受到更多的人為我服務，只是表現方式有所不同，改變了原來認為維修工作低人一等的錯誤觀念。在實習中，接觸形形的人，實實在在的事，使學生們分清社會中的真假、善惡、美丑，并正確看待這種現象，為今后步入社會打下了良好基礎。
（二）增強了學生的專業技能和綜合素質。學生從最開始上崗前無從下手，上崗初笨手笨腳，到上崗中的得心應手、統籌安排、熟練操作，可以說有了質的飛躍。另外，學生的管理能力、交際、協調和應變能力、語言表達能力等綜合素質與其他專業的學生相比，也有了明顯提高。
（三）增加了學生收入，緩解了貧困家庭的經濟負擔。根據學院與企業簽訂的實習協議，在頂崗實習期間，企業發給實習生400-600元的月工資，另外還有工作補貼、獎金等。維修服務行業十分重視實習生的專業技能和職業道德，對這方面表現突出的學生往往給予重獎，在一定程度上緩解了家庭的經濟負擔。如程飛同學，在科峰公司實習期間，因工作出色，得到了公司3000元的獎金。
（四）提高了學生的就業率和就業質量?！肮W結合”的人才培養，為學生提供了通過參加實際工作來考察自己能力的機會，也為他們提供了提高自己環境適應能力的機會；學生們能在真實企業中接受職業指導、經受職業訓練，了解到與自己今后職業有關的各種信息，開闊了知識面，擴大了眼界，極大地提高了學生的就業競爭力。目前，參加“工學結合”的85名畢業生，除5人專升本外，其余全部找到了比較滿意的工作。
六、實施“工學結合、校企互動”人才培養模式需注意和改進的問題
（一）進一步提高行業企業參與人才培養的主動性和積極性。今后，將“中維學院”辦成計算機系統維護維修服務行業的認證培訓基地，使校企合作具有自我造血、自我發展的載體和平臺，進一步體現校企的良性互動。
（二）進一步完善和改進課程體系和人才培養方案?！肮W結合”的優勢在于“適銷對路”，因此，課程設置要適應行業企業的需求，課堂教學與實訓教學的交替尤其要從企業的實際需要出發。例如，在企業最需要人手的時候，可適當調整課程進度，讓學生能及時參加頂崗實習。
在這短暫的實習期間中，我學到了許多書本上學不到的知識。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，你可以有很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。
而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。存在著利益關系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
通過實習使我對計算機有了更具體認識，通過對計算機的具體操作和親自實踐鞏固了課本上學的知識，在這個基礎上把所學的計算機應用專業理論知識與實踐密切結合起來，培養自己實際工作能力與分析能力，達到學以致用的目的。理論與實際的結合，學校與社會的勾通，進一步提高了自己的思想覺悟，業務水平；尤其是觀察分析和解決問題的實際工作能力，實習的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識、嘗試性地應用與實際的工作中。
經過這段實習，我有些慌張，我意識到自己并不成熟，并沒有做好將要走上社會的準備工作。我還有太多的地方需要改進，思想上的，生活作風上的，我應該抓住這次實習機遇，用最快的速度進步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應以后的工作，為之打好基礎。
實習，是開端也是結束。實習的同時也讓我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我會繼續努力，完善自我。更加努力的奮斗下去。
20xx大學計算機專業社會實踐心得（2）
本次實習的主要過程可以分為公司制度類的培訓，基礎知識培訓，網站開發流程的了解，產品基礎知識的培訓及各部門之間的學習。
第一部分：公司制度類的培訓
首先是辦理入職手續，領取上班證。其次是對員工的考勤，請休假，公司各項規章制度等來掌握公司各項管理制度，主要以《xx計算機網絡有限公司員工手冊》、《企業文化手冊》和《入職培訓資料》為學習內容。最后是網站開發的操作規程和安全注意事項來初步了解網站開發的流程。
第二部分：基礎知識培訓
這項內容的培訓主要是介紹網站開發所要用到的開發工具，開發環境以及各種編程語言的應用等。以至于對網站開發這項工作有初步的了解，好勝任接下來的工作。
第三部分：網站開發流程的了解
這是這次學習的主要內容，全面學習網站開發的流程。為了更好的了解網站開發的流程。實習的第一個月，我參與了“中國移動套餐咨詢網站”的網站設計，實習的第二個月，我參與了“公司博客網站管理系統”的開發設計。在這兩次的實習中，由于自己的知識層面有限，期間遇到了不少問題，對很多編程技術不太了解或者不懂得應用，比如：jquery技術，js技術，seo設計技術和oracle數據庫設計技術等等。
面對種種難題，幸虧有劉生老師的鼓勵與指導，我才能堅持到最后，并且學到很多新知識。通過這兩次參與到網站開發的設計，我對網站開發的流程有了更清晰的了解，對網站開發所需要掌握的知識與方法有了初步的了解與掌握。
第四部分：產品基礎知識的培訓
此項內容的培訓主要是對已經做好的網站所要運用到的技術知識和方法進行初步的了解與回顧。以致對自己在以后的工作中有促進的作用。
第五部分：各部門之間的學習
這部分的工作內容是了解公司各部門工作的內容與性質，以及了解各部門之間協調運作的機制與流程。
二、實習感受
成績與收獲：
在學校，我們做的網站只是小型的，所要應用的知識面是很窄的，而對大型網站的開發可以說是一無所知的。通過這次勤奮刻苦的實習，我不僅對書本上的知識有了更深的了解與掌握，而且對網站開發所要用到的技術與編程語言（學校沒有學到的）有了初步的了解以致于可以有初步的應用。下面是我認為這次實習收獲比較大的方面。
工作能力：在實習過程中，我積極肯干，虛心好學，工作認真負責，主動參與到各項工作，同時認真完成實習周記，不斷的鍛煉自己的適應能力，組織能力和溝通能力，受到了實習單位的好評。
實習方式：實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶實習生，指導實習生的日常實習。實習生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。實習生像單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的一致好評。
20xx大學計算機專業社會實踐心得（3）
大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。
xx件園一行，我看到了先進的設備和工作人員的工作熱情，這也是第一次如此近的接觸社會工作，本來感覺很遙遠的東西，就在自己面前，同時，我也意識到，我學習的東西遠遠不夠。就業壓力大，就業形勢嚴峻，需要積累自己的知識，提高自己的能力。同時，了解到公司和企業的情況，了解計算機在企業中的應用情況，確定努力方向。在青島軟件園講座中，老師給我們分析了當前世界的形勢，以《世界是平的》（TheWorldIsFlat），我們了解到當今世界，計算機的重要性，以及，計算機在中國的優勢及貿易方面的優勢，為我們以后就業奠定了基礎。
回來后，聽完講座，我對計算機專業有了更深的理解，軟件，網絡，計算機科學與技術發展趨勢，以及需要學習的知識，就有哪些就業方面，哪個方面有哪些就業動向，聽完講座，我受益匪淺，從最起碼的徘徊，到現在，有了明確的努力方向，有了自己的理想和目標，為我的就業起到了指路燈的作用。
經過在xx軟件園的實踐和實習，我現在意識到我有很多需要學習的東西，而且，我現在已經明確了我要學什么東西，什么東西必須學。不再迷惘，徘徊。我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
1、繼續學習，不斷提升理論涵養。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。認真學習java和語言，是自己具有更好的專業知識，為以后就業做準備。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。只有現在，把大學利用起來，使自己有所提高，同時，把青島軟件園作為目標，不斷努力，不斷進步。
2、努力實踐，自覺進行角色轉化。
只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。從一個學生到工的轉變，需要的是努力實踐，自覺進行角色轉變。
3、提高學習積極性和主動性
實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的學習和生活中，我將繼續努力學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造成績，繼續創造的人生價值。
4、要有信心
通過此次實習，我對未來充滿了信心，我相信只要從現在開始努力，提高自己的專業知識，提高自己的綜合素質，盡量的吸取知識，自己能力達到了就一定能夠找一個好工作。
5、要培養自己的團結合作精神
工作學習生活中，團結合作，是必須的，尤其，是計算機工作，有項目必須很多人一起才能完成，因此，從現在起，可以培養自己的團結合作精神，為以后的工作做準備。
6、激情與耐心
不論學習還是工作，都學要有激-情，沒有激-情，就沒有工作學習的動力，也就沒有學習的熱情，同時，還學要耐心，兩者并不矛盾，耐心也是必須的，沒有耐心，工作學習，就會丟三落四，三天打魚兩天曬網，多不利于工作。
7、了解專業分類及就業情況
航空客服職責
崗位職責:
1、獨立完成專業燈光的設計、安裝、調試、維護、演出及現場控制；
2、能獨立完成燈光布線、布光、調試，具有臨場應變能力；
3、定期檢查設備狀況，做好維修和維護工作,確保正常運作；
4、負責活動現場燈光布置，活動過程中燈光控制和光影效果；
5、協助項目人員制定不同的燈光布置方案；
6、根據活動需要得燈光效果進行實時的調整和重新編排。
企業對航空客服要求
要求A
具體職責描述:
負責接聽客戶的來電，訊速判斷客戶的來電目的，提供咨詢；
負責對信息進行記錄、核實、匹配、處理、跟蹤狀態；
負責獲取客戶信息，并能與客戶保持有效溝通；
負責及時總結并反饋客戶的問題；
普通話標準；
對客戶服務行業熱愛，有良好的客戶服務意識；
基本掌握常用計算機辦公軟件，打字有基礎；
通過電話、郵件、網絡平臺等方式為客戶提供滿意的咨詢服務；
熟悉辦公OFFICE軟件應用；
10、打單員:實習生底薪1500+獎金;8小時雙休，常白班,加班費1.5-3倍,綜合工資1800-2019包住。畢業后，底薪1900，中班補貼15，晚班補貼50，獎金0--500，加班另計，月工資2500--3000。
11、普通客服:實習生底薪1500+獎金；中班費補貼15元/天,夜班費50元/天，8小時雙休，加班費1.5-3倍,綜合工資1800-2400,包住 ,。 畢業后，底薪1900，中班補貼15，晚班補貼50，獎金0--500，加班另計，月工資2500--3000.。
12、實習生高級客服計算機/文秘/商務英語/電子商務專業；會英語/日語/韓語，實習生底薪1500 +（100-500）獎金；語言補貼300-800,中班費補貼15元/天,夜班費50元/天，8小時雙休，加班費1.5-3倍,綜合工資2019-2800,包住。畢業后，底薪2800，中班補貼15，晚班補貼50，獎金0--500，加班另計，月工資3000--4000。
13、有畢業證：底薪1900，+（100-500）獎金；中班費補貼15元/天,夜班費50元/天，8小時雙休，加班費1.5-3倍,綜合工資2500-3500，包住。
要求B
崗位要求:
1、普通話標準,口齒清楚；
2、掌握計算機辦公軟件基本操作(Word,Excel)；
3、具備良好的服務意識、語言表達溝通能力；
4、年齡18周歲以上,26周歲以下，高中以上學歷；
工作職責：
1、為出行的旅客提供乘機前咨詢解答、航班延誤處理服務；
2、通過航空訂座系統為旅客查詢航班、機票訂購服務；
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2021實習生簡歷模板個人一姓 名：___
性 別： 男
身 高： 175公分 體 重： 60公斤
出生日期：1985年07月
證件類型：身份證
證件號碼：
婚姻狀況：未婚
工作年限：大三在讀學生
所在城市：江蘇省徐州市
手機/小靈通號碼：
常用郵箱 :
自我評價：
具備相應的綜合管理能力，以及行政管理知識，文筆較好，適應能力強。
工作類型：實習
行 業：非盈利構/政府 教育/培訓 學術/科研/藝術 服務業法律
職 位：行政/后勤 行政專員/助理 經理助理/秘書 招聘專員/助理公務員
地 點： 徐州周邊
工 資：20__以下 rmb/月
教育經歷
20__年09月 -- 20__年07月：中國礦業大學 專業：行政管理 學歷：本科
專業描述：
該專業主要培養掌握行政學基礎理論和系統的專業知識，熟悉我國政府機構管理以及各類公共管理機構管理實踐的復合型專門人才。
核心課程：管理學基礎、經濟學基礎、政治學基礎、公共組織與管理、中_政府與政治、行政學導論、行政法、公共財政學、公共政策、比較政府、公文寫作與處理、人事行政、非營利組織管理、領導學、地方政府管理、行政監察學、市政管理學等。
技能專長
計算機能力：熟練
詳細描述：
通過國家計算機等級考試二級，
能操作辦公自動化軟件，
具備一定的網絡和硬件知識
第一外語：英語 水平：一般 等級：四級
普通話：熟練
社會實踐：
20__年7月-9月，在上海凱歌娛樂有限公司網絡部從事網管工作，鍛煉了計算機和網絡能力以及客戶服務能力。
20__年2月-3月，參加"扶貧中國行"大型農村調查活動，鍛煉了調查分析能力。
20__年7月-20__年6月，任中國礦業大學公務員考試協會信息資源部長，鍛煉了信息收集及篩選處理能力，并提高了組織協調能力。
2021實習生簡歷模板個人二姓
名： 年
齡： 22
戶口所在： 廣東省 國
籍： 中國
婚姻狀況： 未婚 民
族： 漢族
身
高： 160 cm 體
重： 49 kg
人才類型： 在校學生
應聘職位： 外貿跟單/跟單助理
求職類型： 實習 可到職日期： 一個月
月薪要求： __～2499元 希望工作地區： 廣州，不限，不限
工作經歷
中國進出口商品交易會
起止年月：__-04 ～ __-05
公司性質：
所屬行業：貿易/消費/制造/營運
擔任職位： 制證員
工作描述： 小組為單位為世界各地的客商制作證件。
南海義工志愿者
起止年月：__-06 ～ __-06
擔任職位： 攝影兼簽到人員
工作描述： 玫瑰粵韻獅城服務分隊粵語課堂開課，負責人員簽到及課程拍攝工作，這種服務氛圍讓人感覺很好，大家都很有責任心，耐心。
畢業院校： 廣東輕工職業技術學院
最高學歷： 大專
獲得學位: 畢業日期： __-07
專 業 一： 商務英語
起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號
語言能力
外語： 英語 良好 粵語水平： 一般
其它外語能力：
國語水平： 良好
工作能力及其他專長
1、__年的暑假和兩個同學在廣州一起辦了暑假興趣培訓班，為小中學生補習，從中我們對責任心，吃苦耐勞這兩個概念理解得更深刻了。
2、在校期間做過促銷服務員等兼職，促銷給我的體會更深刻，在這個過程中，我明白了與人溝通是技術活。
3、__年4月到5月這段時間在廣交會實習，上手快，也很享受與不同客商的交流，而且團隊合作很重要，有默契的話往往能事半功倍。
個人自傳
想避開那些自我評價的套話，所有的我只想通過具體行動來說明。也許我不夠聰明，但是我會努力做到舉一反三;也許我不會說漂亮的話，但我說的都是真話，做的都是實事;給我一個機會，我會證明給你看。
2021實習生簡歷模板個人三姓
名：
性
別： 女
民
族： 漢族
政治面貌： 團員
出生日期： 1985年6月
戶
口： 杭州市
婚姻狀況： 未婚
學
歷： 大專
畢業院校： 寧波天一職業技術學院
畢業時間： __年07月
所學專業： 護理
外語水平： 英語 (cet-4)
電腦水平： 一般
工作年限： 1年
聯系方式： 15999999999
求職意向
工作類型： 全部
單位性質： 不限
期望行業： 醫療、保健、衛生服務、制藥、生物工程、
期望職位： 護士、醫療衛生、美容保健、總機、文職人員
工作地點： 杭州市、余杭區
期望月薪： 不限/面議
教育經歷
__年9月-__年7月就讀于杭州市中學
__年7月-__年5月就讀于寧波天一職業技術學院(期間__年7月-__年4月于浙江省立同德醫院實習)
培訓經歷
__年7月-__年8月于寧波市婦兒醫院培訓護理專業
__年7月-__年4月于浙江省立同德醫院培訓護理專業
工作經驗
__年7月-__年8月于寧波市婦兒醫院見習
__年9月擔任《英語學習報》業務員，并獲“優秀業務員”稱號
__年7月-__年4月于浙江省立同德醫院實習
__年10月在杭州威迅教育工作
自我評價
本人接受過全方位的大學基礎教育，收到良好的專業訓練和能力的培養，有扎實的理論基礎和實踐經驗，并且在__年通過了浙江省高校計算機一級考試，07 年通過cet-4，具備一定的聽，說，讀，寫能力，希望貴公司能給我一次機會，展現自我，實現自我價值和人生價值，我一定會全力以赴不負所望!
2021實習生簡歷模板個人四姓名：___
畢業院校 廣州市高級技工學校
性別：男
所學專業：物流管理 汽車維修
籍貫：海南
學歷：大專
民族：漢
興趣愛好：長跑，球類運動，聽音樂，閱 讀
身高：168cm
手機：23
出生年月：1986.08.11
郵箱：
健康情況
健康
求職意向
物流、汽車維修工作
個人技能
會計能力：取得會計從業資格證 會計電算化證
熟悉國家財經制度和相關政策法規，能熟練使用財務軟件
英語能力：取得 英語四級證 高職高專英語等級證
具有良好的聽、讀、寫能力，并能進行一般的英語對話。
普通話能力：取得普通話二級證書，具有良好文字駕馭及書寫能力，
駕駛能力：取得機動車駕駛C1證，具有良好的駕駛能力
獲得榮譽
1、20__年，獲國家勵志獎學金
2、所在班級獲“國家優秀班集體”稱號
3、多次在?？笊习l表文章
4、多次參加演講、朗誦比賽，均取得了不俗的成績
主修課程
機械制圖、底盤維修、汽車電器設備維修、汽車故障診斷與排除、汽車檢測診斷技術、發動機維修汽車構造
證書 汽車維修中級證,CAD繪圖中級證
學歷： 20__.09~20__.07 廣州市高級技工學校汽修班
自我評價：
在國內各企業從事多年行政助理工作，積累了豐富的工作經驗，對于行政工作有深刻的理解。我本人工作踏實，認真，具備市場分析能力及銷售經驗，并且極富工作和團隊精神，我性格開朗，樂于與人溝通，因此結交了許多朋友，具有良好的適應性和熟練的溝通技巧，能夠出色地完成各項工作。對新環境的適應及接受能力強，能很快適應新公司的企業文化。做事認真、負責，個性穩重，嚴以律己，寬以待人，吃苦耐勞，具有良好的團隊合作精神，有很強的適應能力和較強的溝通能力，有很強的責任感和上進心，能認真執行上級分配的工作。
所學課程：
物流學管理概論、供應鏈管理、國際物流實務、運輸與配送管理、企業物流、倉儲管理、客戶關系管理、基礎會計、管理學、經濟法
社會實踐：
1.大一國慶節期間做了發傳單的兼職
2.做過校內軍訓服的收購與銷售生意
3.在學校做過將廢棄礦泉水瓶、報紙等收購后，將其轉賣給校外老板的生意
4.在宿舍樓內做過零食的推銷生意
5.在學校內推廣“回撥電話卡”
校園活動經歷及獎勵情況：
1.軍訓中通過嚴格的自我要求，從而獲得“十佳標兵”稱號
2.在大一獲得二等獎學金
3.參加“校園團日活動”并在本班的節目中扮演角色
5.參加工商系“工商之英”籃球比賽并獲得“團體二等獎”
6.參加學院物流技能競技大賽并獲得“團體二等獎”及“物流仿真軟件操作個人一等獎”
7.已獲得中級物流師證書
8.已獲得C1駕照
2021實習生簡歷模板個人五求職意向：
姓
名： 性
別：
出生年月：________年 ____月____日 健康狀況：
畢業院校： 專
業：
電子郵件： 傳
呼：
聯系電話： 通信地址：
郵 編：
教育背景
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________年——________年___________大學__________專業(請依個人情況酌情增減)
主修課程：(注：如需要詳細成績單,請聯系我)
論文情況：(注：請注明是否已發表)
英語水平
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_ 基本技能：聽、說、讀、寫能力
_ 標準測試：國家四、六級;toefl;gre……
計算機水平
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編程、操作應用系統、網絡、數據庫……(請依個人情況酌情增減)
獲獎情況
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______________、_____________、____________(請依個人情況酌情增減)
實踐與實習
________年____月～________年____月________公司_________工作
________年____月～________年____月________公司_________工作(請依個人情況酌情增減)
___________________________(請描述出自己的個性、工作態度、自我評價等)
另：(如果你還有什么要寫上去的，請填寫在這里!)
_ 附言：(請寫出你的希望或總結此簡歷的一句精煉的話!)
例如：相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功! 或希望我能為貴公司貢獻自己的力量!
2021實習生簡歷模板個人六姓 名：
性 別：女
出生年月：1984-12-3
民 族：漢族
最高學歷：碩士
現居住地：河北省石家莊市
工作年限：應屆畢業生
聯系電話：
主修專業課程：
社會學、邏輯學、行政治理學、人力資源治理學、人力資源治理案例、企業治理學、基礎寫作、公共關系學、公共計算機學、市政學、信息治理概論、法學基礎、行政法和行政訴訟法、社會心理學、中國政治制度史、大學英語、行政領導和決策學、秘書學、行政生態學、應用寫作、機關治理和辦公自動化、政治經濟學、公共政策學、人際關系學、談判學、中國歷代官制、中國傳統禮節文化、公共治理學、社會調查研究學、行政哲學等
個人專長：
交際、組織、治理、寫作、電腦、文學、分析研究、足球、音樂等。治理理論知識結構牢固，能充分并成功的運用于實際中;英語基礎知識較扎實、具備一定的聽、說、讀、寫及翻譯能力;熟悉計算機網絡、熟練把握辦公自動化，對各種硬件安裝及各種軟件的運用有著豐富的實踐操縱經驗等。
求職意向
到崗時間：隨時
求職狀態：目前處于求職狀態，可立即上崗
應聘類型：全職應聘職位：會計,財務分析員,成本管理員,稅務專員·稅務助理,財務助理·會計助理
應聘行業：不限
期望工作地區：石家莊市,石家莊其它地區
期望月薪：保密
在校期間任職情況：
1999.9——__.6在班級擔任班長職務
__.9——__.6擔任系學生會副主席
__.9——__.6擔任學生會副主席、班級體育委員
__.9——至今 擔任班級組織委員
社會實踐和實習情況：
1999.11——__.6輔導某初三學生各門作業，在一段時間的輔導、合作中，該學生的各門作業成績均有進步，深受該生家長的好評。
__.6——__.9在__市電影公司實習，負責辦公室的日常事務，從事人事和企業行政治理，在實習結束后，各領導給予我極高的評價并給予獎勵。
__.6——__.9在暑假期間，在當地的市政府部分里擔任辦公室助理職務、處理各項治理事務，協助領導做好治理工作，受到領導們的一致好評和肯定。
__.4——__.8在__省工商行政治理局合同處實習。主辦“__省重合同、取信用企業協會”的成立，運用熟練的辦公自動化設備，起草及審查各種辦公室文件;編排、打印檔案;打理辦公室日常事務，與其他各單位、部分做好協調，協助本部分領導做好治理工作等。通過自己的努力、認真負責的完成任務，該協會被國家工商總局受予國家優秀信用組織協會。對于實習期間的工作，處長和科長們給予我很高的評價和獎勵。
在校期間獲獎、成果情況;
__——__學年榮獲“三好學生”稱號。
__——__學年榮獲“優秀共青團員”稱號。
__學年榮獲“實習積極分子”稱號。
在實習工作中，主辦了“__省重合同，取信用企業協會”，并被國家工商總局評為優秀信用組織協會。
在校足球聯賽中獲得第二名
獲得證書情況：
大學英語四級證書、全國計算機二級證書、秘書中級技能證書、公共關系資格證書、
微軟windows98產品高手、微軟word__產品高手、微軟office__辦公軟件專家等等
自我評價：
關鍵詞 旅游管理 酒店專業 專業實習 教學改革
實習是酒店管理教學大綱的必要環節，實習地點主要是三星級以上的賓館，酒店。具體實習內容涉及酒店前廳部、客房部、餐飲部、工程部、營銷部、康樂部等多個部門。實習可以使學生系統地了解和熟悉酒店的運營細節，培養和提高學生將課堂所學的專業知識和技能與酒店實際操作相結合的能力，鞏固和開拓學生的知識面，為畢業后走上工作崗位迅速適應工作環境奠定基礎。
但是酒店管理實踐教學是一個薄弱環節，特別是實踐教學中的實習環節一直未找到操作規范，實習效果不理想。一方面酒店管理實習生并未受到酒店的青昧；另一方面該專業的畢業生在就業時也沒有對酒店傾注應有的熱情。
一、高校酒店管理專業實習現狀
各教學單位無力擁有自己的實習基地，大多憑借與酒店的關系為學生安排實習。實習時間和地點存在很大的隨機性和不確定性，缺乏針對性，很難保證學生的實習效果。一方面酒店提供給高校學生的實習崗位與職高或專科生完全相同，全部是一線工作，餐廳、客房服務員，所從事的幾乎是純體力勞動；另一方面，部分大學生組織紀律性較差，不服從管理的現象時有發生。酒店管理專業實習中存在的問題，可以歸納為以下幾點：
（一）酒店接受實習生的積極性不高。酒店接收實習生不積極。實習生的實習時間一般在半年以內，相對時間較短。酒店為之付出的管理成本、培訓成本存在難以回收的可能性。此外，學生的組織紀律性比較差。往往給酒店的管理帶來諸多不便。
（二）學生對于實習機會不珍惜。受家長及朋友的影響，很多酒店管理專業的學生對于酒店丁作存有成見，這些學生實習心態不夠端正，在實習時態度比較隨意。在筆者在帶隊實習時，常發生學生無故缺勤的現象。實習態度不積極，使實習過程僅僅成為一種完成學業的形式。
二、原因分析
（一）酒店方面
錯誤的評價。酒店屬于資金和勞動密集型的服務性企業，科技含量較低。長久以來酒店從業人員的學歷普遍偏低。酒店對酒店管理專業的實習生具有很高的期望值。然而當被錄用的實習生開始實際工作后，酒店發現他們的實際操作技能差，幾乎完全需要重新培訓，而且又沒有技術特長，如英語水平、計算機水平遠不如英語或計算機專業的學生突出，于是做出了酒店管理專業的實習生不實用的錯誤結論。
用人的誤區。管理者把有些實習生不安心工作的原因完全推給學生，卻沒有檢討自己的做法是否正確。底層一線工作階段對于實習生過長，導致人力資源的配置沒有達到最優。而現有管理者大多學歷較低，有些人把實習生視為自己地位的威脅。
（二）學生方面
首先，談到酒店的職業發展問題。很多本專業學生盲目的認為在酒店工作沒有前途。這種認識存在比較大的偏面性.對學生的學習積極性有損害。其次，實習生的薪酬待遇不合理。在實習中，大多數實習生都認為工資待遇不合理。實習生與高職生、大專生的工資相差無幾。學歷因素未能在薪酬中體現出來。雖然實習生不能算作酒店的正式員工，但是他們付出間樣多的勞動。
（三）學校方面
課程設置不合理。我國酒店管理專業的課程設置中，管理課程過多，甚至有人認為：“大學生不是培養服務員，只要懂管理就行了”，因而忽視了旅游服務實踐和操作實踐。學生的實踐教學主要集中在最后一年。這種課程設置與實踐有了比較大的脫節，學生的實踐能力很難得到提高。
教師素質有待提高。國內高校過分強調教師的學歷和學術理論研究能力，對于實踐能力的硬性要求較少。要鼓勵教師在教學方法上，改變傳統，達到雙師型教師的要求。
三、對策和思考
（一）酒店
建立實習制度。國外很多知名的企業都有自己的實習生項目，并且己經成了人力資源制度的組成部分。
薪酬合理化。建議酒店根據員工不同的學歷給予一定津貼或通過英語考試等手段。
（二）學生
從基層做起。酒店是一個操作性非常強的行業，所以大學生必須做好心理準備，要從基層做起。一線的技術工作并不是永遠要做的，但卻是萬萬不能缺少的。
理論聯系實際。實習可以豐富學生的實踐知識，使學生的理性知識與感性知識連接起來，并且能夠培養學生對書本知識的理解與運用能力、鍛煉學生的社會適應能力。
（三）學校
將實習作為解決學生就業的重要途徑。安排學生到飯店企業實習，讓飯店企業和學生可以近距離彼此了解。實習結束后，部分實習生就留在實習單位工作。有一些旅游企業與學校建立長期合作關系，成為學校的實習基地。
密切學校與飯店企業關系，使飯店從學校產品的消費者變成合作伙伴。通過學生實習，學?？蛇M一步了解飯店企業發展的需求，以便調整培養目標，改進教學的內容與方法。
參考文獻：
[1]王壽鸕等，創新導向的高等旅游教育初探。鞍山師范學院學報.2007，6.P94——P97
[2]周廣朋。尷尬的酒店管理實習生何時不再尷尬，北方經貿.2001，6.P158——P160
[3]高振杰.酒店管理專業實習效果研究，碩士學位論.2007，12，東北財經戈學
一、基本概況
實習領導組到實習學校----XX---XX級教育實習情況進行調研，通過聽實習生講課與實習學校領導、指導教師進行座談及征求實習生意見等形式，了解了有關教育實習的基本情況。
1. 在----實習的XX級學生共有16人。
2. 在此期間聽了化材學院在初一實習幾位同學的講課，寫出教學實習調查表16份。 實習成績大都是優,良?；旧先鐚嵎从沉藢嵙暽膶嶋H教學水平。
3.海山中學的校領導對這次實習工作非常重視，由專人負責接待安排，保證了這次實習工作的順利進行。
二、指導教師對實習生的意見和建議
1.-----指導教師普遍認為XX級實習生實習素質多數好于往屆。主要表現在：虛心學習，工作認真，遵守紀律，對自己要求嚴格，能按照指導教師要求做好各項工作。
2. 多數學生熱情積極參予教學工作，認真寫教案，認真備課，認真批改作業，上課時態度也很認真，知識面較廣，個別實習生教學質量高，效果好，受到中學生的歡迎。實習生還積極參加所屬教研室的教學活動，從中吸取老教師的教學經驗、體會。
3. 師專實習生普遍生活樸素，謙虛謹慎，講課儀表端莊，能深入班級與中學生打成一片，既提高了實習生社會工作能力，又減輕了任課教師的負擔。
4. 有的指導教師反映：實習時間太短，應增加實習時間，時間太短許多知識掌握不了，效果也就差了。他們建議實習最好分兩段：第一階段見習，讓實習生多聽多看;第二階段實習，讓學生多參與教學。這樣效果自然會更好指導教師認為，應多培養一專多能型的教師，才能適應中學生之需要。.
5.少數實習生普通話不過關，地方方言太重，有的板書不規范，字跡太撩草，說明三字一話的訓練還要認真抓緊抓好。
三、實習生自己的情況
實習生談了前段時間的收獲、體會，也提出了一些改進教育實習工作的意見、建議。
1. 所在學校對實習生都很關心，指派專任教師指導他們的教學實習工作和班主任實習工作，而且要求很嚴格。試講、教案等指導教師都嚴格把關，不達標不通過，體現了高度的責任心，同學們深受感動，從中也學到了老教師們的治學之道。
2. 經過指導教師的辛勤培養，精心指導，多數同學克服了最初的膽怯心理，積極承擔輔導或講課任務，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應未來的教學環境打下了初步基礎。
3. 實習生反映：在大學所學知識，包括教學方式方法等與中學實際脫節現象較普遍，教學內容不能銜接，教學方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對現在中學生的學習狀況包括心理狀態、學習方法等均不了解，增加了實習工作的難度。建議我校今后應加強對中學實際情況的研究(包括教材內容的取舍，教學方法的選用，中學生思想狀態，心理狀況的調查等)做到有的放矢，對癥下藥。這樣才會取得好的效果。
關鍵詞：新課標；信息技術；實習教師；信息素養
中圖分類號：G451.6 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）19-0017-02
對于師范生而言，教育實習是一項重要的實踐活動，是不可缺少的教學環節。在教育實習過程中，高等師范院校和地方基礎教育學校的合作是必不可少的，隨著兩類學校的合作日益頻繁，對師范類實習生的培養問題，逐漸達成共識。目前，我校為阜陽師范學院計算機與信息學院教育實習合作單位之一，共同承擔對信息技術實習生的培養，在其推行的“分層逐段推進式”教育實習模式中，我校目前參與第二和第四階段的教育實習模式的推進工作。新課標下的高中信息技術教育，對信息技術教師的教育、教學能力要求越來越高，如何提升信息技術教師教育、教學能力，應從師范類院校培養的計算機專業在校實習生抓起，讓他們更早明確一名中學信息技術教師應具備的技能和素養，為以后走向實際工作崗位打下堅實基礎。本文從教育實習基地的角度，針對高中信息技術課程，探討實習生應具備哪些方面的技能和素養，以更好地適應新課標的變化，與高等師范院校共同對信息技術實習生進行聯合培養。
一、應具備的相關知識結構
信息技術的發展突飛猛進，知識更新極快，其中硬件設備、軟件環境、教學內容、師資隊伍的知識結構等，都需要不斷地更新?，F代教師的知識結構不再局限于“學科知識+教育學知識”的傳統模式，而是強調多層復合的結構特征。高中信息技術教師除了其他學科教師所具備的教學基本功，如：板書、教學設計、論文、現代教學手段應用及語言表達能力外，還必須具備必備的信息素養、專業功底、學習能力和創新能力。
1.扎實的教育理論素養。信息技術教師要有扎實的基礎理論知識，用先進的思想作指導，重視教學方法的研究，并富于創造性地工作。信息技術實習教師不但要具備一般教師的多方面的教育理論素養，如：教育學、心理學、倫理學、管理學等，而且還應具備信息技術學科特點的理論基礎，包括信息論基礎（教育傳播學）、學習理論基礎（行為主義與新行為主義、認知主義、建構主義）、技術哲學基礎（技術主義、人本主義）、視聽理論基礎（戴爾的“經驗之塔”理論）、心理學基礎（多元智能理論）。其中最重要的是學習理論，它是信息技術應用于教學的指導理論。
2.精深的學科專業知識素養。新課標的頒布與實施，不僅對學生提出了明確要求，而且對信息技術教師也是巨大的挑戰。信息技術實習教師要上好信息技術課，要在教學中發揮主導作用，首先要在廣度和深度上熟知與課程相關的內容，并達到融會貫通、運用自如，才能將知識內化到學生的心中，轉化為學生所擁有的精神財富，賦予學生新的品質，為學生今后的發展奠定基礎。信息技術實習教師的專業知識素養包括專業理論知識和專業技術知識。其中專業理論知識，如：程序設計、數據結構、操作系統、軟件工程、多媒體技術基礎、計算機網絡基礎、遠程教育技術、信息資源管理等。專業技術知識，如：網絡教學系統、多媒體教學系統、數據庫技術、人工智能、虛擬現實技術、網絡課程開發、多媒體與網絡維護等。
二、應具備全面的信息素養
1.熟練的信息能力。信息能力是指信息技術實習教師有效地利用信息技術獲取信息、評價和分析信息及開發與傳播信息的能力。具體概括為：一是熟練掌握信息系統的基本操作能力；二是具有能在廣闊的信息資源中正確地判斷、估計、選擇自己所需的信息并能理解其含義的信息理解能力；三是具有能利用信息技術瀏覽與查找各種信息資源、收集必要的教學信息的信息獲取能力；四是具有能對各種各樣的信息進行分類、分析、加工、重組、存取的信息處理能力。五是具有能通過對諸多的信息歸納，抽象出新的相關關系或因果關系，得出新的結論并以他人容易理解的方式表示自己的研究成果和進行有效傳播的信息表達能力。
2.敏銳的信息意識。信息意識是指信息技術實習教師在信息活動中對信息濃度的感知。首先，要意識到信息在信息化社會的重大作用，時刻感受到自己對信息的需求；其次，要善于發現并把握在教育教學中有價值的信息；最后，要具有把信息技術與其他學科整合的意識。
3.高尚的信息倫理道德。信息倫理道德是指信息技術教師在信息的獲取、創造和傳播過程中應遵守一定的倫理規范。信息技術的迅速發展帶來了前所未有的信息危機，如信息污染、信息濫用、信息安全。信息技術實習教師作為學生品德形成的促進者和心理行為的指導者，應具備高尚的信息倫理道德，如：具有對社會和他人的高度責任感和良好的合作精神，堅決抵制不良的信息，合理、科學地使用信息，具有較強的知識產權意識，既不危害別人的信息安全也要時刻保護自己的信息安全，成為學生樹立信息倫理道德的典范。
三、應具備的其他技能
1.現代教育技術設備應用能力。隨著綜合國力的提升，國家加大了對教育的設入，現在各類學校都購置了現代教育技術設備，如：電腦、投影儀、電子白板、展臺等。大多數學校的現代教育技術設備管理者都是由信息技術教師擔當，因此信息技術實習教師必須掌握電腦等設備的操作，熟悉學生學習和教學等相關軟件的使用，如：文字處理、課件制作、網頁制作、音頻處理和視頻處理等。
2.語言表達、溝通能力。信息技術實習教師在沒有實習之前還是在校學生，語言交流的方式比較單一。但實習后，面對幾十位學生，必須能在課堂中言簡意賅地表達出自己所傳授的知識，能在課堂中有效地與學生進行溝通。
3.教學評價和反思能力。信息技術實習教師在認真組織自己的課堂教學同時，還應多聽其他優秀實習教師和指導教師的課堂教學，以及網絡優質課程教學視頻，從中揣摩深層的教學規律，進行合理科學的教學評價。教學反思可以激活教師的教學智慧，探索教材內容的嶄新呈現方式，構建師生互動機制及學生學習新方式。
教育實習時間畢竟非常短暫，要在有限的時間內獲取更優異的實習效果，就需要師范院校和教育實習基地的指導教師，發揮各自的特長共同合作指導。本文以教育實習基地指導教師的身份，論述了高中信息技術實習教師應該具備的技能和信息素養，以此為師范院校指導教師在指導在校實習生參考，明確新課標下高中信息技術教師應具備的技能和素養，從而在教育培養過程，目標更加明確，以使實習生能更快適應新課標下的信息技術課程的教學，為新教師的成長奠定堅實的基礎。
參考文獻：
[1]傅鋼善，裘國永.計算機學科教育實習指南[M].西安：陜西師范大學出版社，2012.
[2]王亞，李歡，楚亞蘊.計算機專業“分層逐段推進式”教育實習模式的探討[J].阜陽師范學院學報（自然科學版），2013，30（1）：99-102.
[3]李蘊.高中信息技術教學工作在新課改的出路探索[J].中國科教創新導刊，2013，（27）.
您們好！
本人是贛南師范學院數學與計算機科學學院數學專業畢業生，經慎重考慮欲加盟貴學校。
在大學三年里，時刻按照“寬專業、厚基礎、強能力、高素質”標準去鍛煉及發展自我，在不斷的學習和實踐中提高了自己的綜合素質，已把自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、富于協作精神的時代青年。
我相信未來社會需要的是高素質的復合型人才，成功的學習者在充分的認識到書的價值的同時，也應認識到書的無價值。因而我在學習之外，積極參加了各種各樣的課余活動，如“計算機協會”、“數學建?！钡取Ｋ羞@些活動都有利于我提高自身的計算機操作能力和團體協作能力。20xx下半學期在江西省會昌縣第二中學教育實習一個多月，在教學和班主任工作兩個方面得到較好的鍛煉，掌握了教學各個環節的基本要求和方法，了解了班主任工作的主要內容及其意義，具備了獨立從事教學工作和班主任工作的能力。在實習期間表現出色，受到當地教師、領導的認可，被學校評為“優秀實習生”。在班主任管理方面及和學生溝通方面獲益匪淺，管理好一個班不僅僅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要擁有朝氣蓬勃的活力才能更好的把工作做好。
我堅信命運之神只垂青于有準備的人，目睹過去深感母校的培養恩深，注目將來惟有以熱血、真誠、眼淚和汗水回報社會的贈與，讓生命之燭高舉奮斗之光！
我將貴校作為首選目標，是因為貴校擁有優美的教學環境和積極進取的拼搏精神。我相信在貴校領導的幫助指導下，我一定會學得更多，做得更好。
相信您的眼光，相信我的選擇。
誠候佳音！
此致
敬禮
一、CAI在社區兒科護理教學中的應用
1、理論聯系實際,提高學生興趣
兒科護理學是一門理論性和實踐性很強的臨床學科,在傳統的教學過程中,學生主要通過理論大課的講授、示教及臨床見習三個環節對兒科護理學的相關知識進行學習，盡管如此，但學生對部分難度比較大的教學內容難以理解和掌握，當進入臨床實習時，面對患兒實施臨床護理過程中上述問題依然存在，使理論和實踐脫節。2010年以來，在社區兒科護理實踐教學中，我們將多媒體現代教育技術教學方法引入社區兒科護理實踐教學中來，應用PowerPoint、網上下載的教學課件等實施兒科護理實踐教學，如：兒科護理學講授先天性心臟病胎兒血液循環和出生后血液循環變化、先天性心臟病血液動力學改變、心臟雜音響度和性質、心臟射血與充盈時間等內容非常抽象,單憑帶教老師用語言描述難以表達清楚，使學生缺乏感性認識。我們通過Flash技術,結合二維、三維動畫，再配以音響效果，形象、生動地將先心病的血液流向、血液的混合程度、雜音的性質模擬出來，用生動豐富的圖像替代枯燥的文字描述，用大量視聽信息、高科技手段引導學生的思維，再結合患兒的病情情況,使實踐教學內容表現得豐富、多彩、形象、生動，能充分調動實習生的求知欲望和實習興趣，使其變被動實習為主動學習。
2、使抽象的知識具體化，化難為易
實習生剛進入醫院實習，由于面臨患兒小、患兒家長不配合以及對醫院環境陌生、心理因素等原因，實習教學中示教困難，實施操作難以實現。例如“頭皮靜脈穿刺輸液”、“頸外靜脈穿刺術”、“腰椎穿刺術”、“小兒急危重癥救護技術”,臨床觀察困難，實習生對操作性強的技術缺乏真實感，教學效果常常是事倍功半。我們采用視頻技術，將臨床操作及手術過程通過直播或錄像轉化為視頻信號的形式引入實踐教學，同時結合模型、掛圖和典型病例分析等手段，模擬操作過程，實習生容易掌握,解決了兒科護理示教難的問題，大大提高了實踐教學效果。有研究表明，利用多媒體課件也能解決目前臨床兒科實習難的問題。因此，應用多媒體手段開展實踐教學，能提高實踐教學效果。
二、計算機多媒體輔助教學的優勢
經過幾年的實踐總結，筆者認為計算機多媒體輔助用于社區兒科護理實踐教學有如下優勢：
1、利于教師制作精美教案計算機多媒體輔助教學不僅簡單易用，而且提供了大量的設計模板、自動板式、動畫效果、聲音效果等，可使教師在短時間內利用資源共享制作出精美的電子教案。
2、利于教學的組織實施①能充分利用時間進行講解，同時能夠做到難點易化，加深理解。②界面美觀，具有很強的趣味性，能夠集中注意力，使學生感到身心愉悅，學習效果好。③帶教老師可以根據需要任意安排教學環節，將檢查法、治療護理技術合理地以影像的形式穿插于實踐教學過程中，使學生如身臨其境，做到理論和實踐的統一。④解決了社區兒科護理實踐教學中資源不足及一些復雜問題，節省了時間，節省了人力、物力和財力。
3、利于師生自主學習計算機多媒體輔助教學具有很強的交互性，教學資源放在網上，資源共享，同學和帶教老師都能根據自己需要利用資源。學生有更多的時間自主學習，利于培養學生獨立思考，分析問題的能力，加強了理論與實踐的聯系，對提高社區兒科護理教學質量起到一定的作用。同時網絡的時間和空間的非限制性，使得其觸角可以伸至社會的每一個角落，也使自主學習和終身教育成為可能。幾年來多媒體教育技術在社區兒科護理教學中的應用，取得了良好的實踐教學效果，提高了工作效率，受到了同事和學生的好評。
作者：趙明東 單位：吳忠市紅寺堡區創業社區衛生服務站
吳銳珍是一個5歲孩子的媽媽，這位前華南師范大學的老師目前的一個愿望是能按時下班，正常休年假。因為她覺得每個人都需要注意勞逸結合，工作時盡量提高工作效率，休息時盡情享受生活，帶著這樣的熱情，才能為他人提供更優質的服務，也能有足夠時間陪伴孩子成長。而她在計算機中心上班一年多來，幾乎從來沒有準時下班過。她告訴《e醫療》記者，她2012年到佛山婦幼工作一是因為對要做的工作很感興趣，二是“馬主任的個人魅力也占很大的成分”。
在佛山婦幼工作一年多來，很多事情都給吳銳珍留下了深刻的印象。前文提到的“插座的故事”算是一個，此外，還有一次是參觀接待。那次，參觀者在參觀完醫院后提出了一個問題：“你們的設備為什么不統一放在門診一樓？那樣多氣派??！”提問者得到的回答是：“把設備分散到各個樓層是為了方便患者使用，不是為了好看?！痹谧鰶Q定的時候，一切要以真正地服務醫護人員和患者為出發點，這是佛山婦幼信息部門的座右銘。
佛山區域婦幼信息化項目是近年吳銳珍的主要工作內容之一，她從項目需求調研就開始介入，跟著合作公司的人下到臨床科室、組織需求確認會。一年多來，她對醫療信息化的理解更加深刻了，“以前在學校偏理論，現在更多地深入到業務，技術與業務的結合使我真正體會到了業務需求是新技術、新軟件的直接推動力，當業務提出新需求，原有技術不能滿足時，工程師就要去思考與嘗試采用什么樣的新技術可以解決這個問題?！?/p>
吳銳珍是計算機中心除馬麗明以外唯一的女性，有很強的溝通、協調能力，這也是馬麗明很看重的一點。除了區域婦幼項目，她還負責實習生、進修生的管理。2013年底，馬麗明發微博：細心的吳老師為過生日的實習生準備了熱氣騰騰的Pizza。
除了團隊和睦之外，給吳銳珍另一個最大的感受是：不管一件事情你之前做沒做過，都不會怕，因為在這個團隊里會有人給你指導，告訴你方式方法，會有人一起討論，尋找解決方案、一起作出決策。
馬麗明在接受《e醫療》采訪時說，希望加班不會成為計算機中心的常態。吳銳珍有盼頭了。
作為一名大三的學生，今年寒假學校為我們安排了實習任務：要求我們學習把理論知識應用到實際工作中去，將理論與實踐結合，增加自己的實際工作經驗。
我所在的實習單位是北京六建集團公司在青縣的項目部。這是一個新到青縣發展的企業。它在青縣的主要業務是發展地產建筑。
二：實習內容
二月五號結束，實習時間是從一月十八號開始。為期19天。師傅沒有給我安排具體的實習內容，但她卻要求我自己要積極、主動，善于思考，更要做到不懂就要問。
至今記憶猶新，短暫的實習生活結束了回想過去十九天的實習生活經歷令人難忘不以。特別是第一天去實習單位面試的情景。歷歷在目。雖然當時有好朋友在旁邊陪伴，可見到公司管理人員時我還是有些緊張。不過還好他只是簡單地問了幾個問題，看了一下我學生證和會計從業資格證，叮囑了幾句，就讓好朋友也是實習期間的師傅帶我去參觀辦公室了后來幾次的接觸發現其實他也挺好相處，特別平易近人。
因為我指導老師是小學同學更是好朋友。實習單位也是幫我介紹的這樣我溝通起來少了很多不必要的麻煩和顧忌。覺得自己很幸運。
總結實習期間的實習內容主要包括以下幾點：
1：做會計憑證
雖然以前在學校實習過做憑證但隔一段時間還是會感到手生，一些細節問題容易被忽略。有些實際問題分析起來有點棘手。但在師傅的耐心輔導下我漸漸熟悉起來。后來看到師傅忙時我會主動要求幫忙做事，盡量找一些鍛煉自己的機會。雖然還是會有問題，相比開始時卻有了很大的進步。
2：學習使用裝訂機
剛開始我并不會使用專業的裝訂機裝訂憑證，我主動請教師傅，請她幫忙，反復摸索、練習，算是基本掌握了操作步驟。后來的一次實踐更是彌補了我使用裝訂機裝訂憑證時細節處的不足。
3：錄工資表
當時答應幫忙錄工資表，還以為很簡單。由于我的計算機基礎不是很好，結果操作起來問題百出，而且還費時費工。經過這次實習我才真正體會到熟練掌握計算機操作對我們會計工作的重要。
4：發送表格
有了錄工資表的經驗，這次發送表格前我把所有問題和操作步驟都詳細了解了才發送的。結果還是出現了問題，其中的一張表格還沒弄完就被我發到了稅務部門。這完全是不細心的表現。經過跟稅務部門的再三解釋，才允許我們再重新發送一份完整的。
5：送銀行卡
之前聽師傅們說地稅問題要到中國銀行去辦理。有一次師傅去銀行辦事結果忘記帶銀行卡。我主動要求幫忙送去。看師傅辦完事我問師傅怎么不用現金呢？師傅告訴我地稅原來只能到中國銀行用銀行卡辦理相關問題，不收現金。
6：其他
沒事做時，我會跟師傅聊天。問她一些基礎的東西。她也很樂意告訴我。她也會在聊天時提醒我注意一些小知識。像有一次她們在聊天說到認證期限為90天而且過無不侯。地稅要到中國銀行去辦理。
其他的時候我還會幫忙做下清潔，收拾一下東西，幫忙倒水等一些雜事。
三：實習結果
結果干起來這里面的講究還真不少。特別是左上角兒，覺得自己這次實習最大的收獲就是學會了專業的裝訂憑證的技術。起初我并不當回事還以為很簡單。還真得下點功夫，用點心。稍不小心要么包大了把字包在里面；要么就小了不夠牢固。后者還好說，大不了拆下來再重新裝，雖然費事，但至少還可以把孔藏進去不會影響整體的美觀，損失還比較小。可這前者就沒那么容易解決了弄不好就得露個洞在外面。記得當時師傅不在就自己在那兒摸索。結果想出一個笨法：先拿一張紙做實驗量好它距離再折，這樣我再做時都按這個距離量好了再做。問題就少了很多，不過這也太麻煩，費時費工，自然效率很低?；貋砦蚁驇煾嫡埥?。耐心給我講解：為了保證少出錯可以用尺量不過也不用每張都量。時間長了只要記個大概就可以，但鉆孔的地方要始終靠外些免得到時把字訂在里面，即使拆下來也還會有個孔露在外面，雖然沒什么大問題至少會影響美觀。
幫忙做一些力所能及的事。及時寫日志總結自己的缺陷、不足，整個實習過程中我工作量雖然不多但每次師父交代的任務我都用心完成。主動融入大家的工作中。提醒自己及時改正，同時記錄自己的收獲。
也掌握了應對問題的一些方法，這次實習的時間雖然不長但對我來說卻收獲甚多。工作中我遇到各種各樣的問題。這為我以后的工作奠定了一定的基礎。
四：實結
十九天的實習生活很豐富，很多彩。不僅使我充分認識到自己的不足也為我以后的努力指明方向。同時更是對我人生和事業的一次很好的歷練，收益頗多。不僅彌補了知識上的缺陷，學習上的后的學習和生活影響頗深。
