時(shí)間：2022-12-04 17:16:59
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學(xué)信息化工作計(jì)劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想
我校教育信息化工作的推進(jìn)結(jié)合咸陽(yáng)市有關(guān)信息化工作的精神，以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，提高教育資源的利用能力，逐步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
二、主要工作
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高全體教師的認(rèn)識(shí)：信息技術(shù)是目前發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一，信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，教育信息化已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力，以教育信息化來(lái)推動(dòng)中小學(xué)教育改革向縱深發(fā)展，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。
強(qiáng)化管理，構(gòu)筑信息化管理網(wǎng)絡(luò)。
第一，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，教育信息化小組職責(zé)為：
①實(shí)施、維護(hù)校園網(wǎng)建設(shè)工作。
②為推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校的發(fā)展,搞好局域網(wǎng)、計(jì)算機(jī)房、等硬件建設(shè)。
③制定培訓(xùn)計(jì)劃，分層推進(jìn)師資隊(duì)伍信息技術(shù)培訓(xùn)。
④發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的作用。
2、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力方面。
教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，培訓(xùn)教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵。根據(jù)我校實(shí)際，教師的培訓(xùn)著力于信息技術(shù)應(yīng)用能力與水平的提高，初步開展網(wǎng)絡(luò)條件下的模式的探究，掌握網(wǎng)絡(luò)條件下所必須的技能。建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊(duì)伍。
3、信息技術(shù)教育方面
積極開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)運(yùn)用的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)能力，特別是自主學(xué)新精神和實(shí)踐習(xí)的能力。同時(shí)，組織學(xué)生積極參加各級(jí)教育行政、教科研部門組織的信息技術(shù)方面的競(jìng)賽。開展學(xué)生的計(jì)算機(jī)創(chuàng)作活動(dòng)，收集學(xué)生作品
一2016年小學(xué)電教工作總結(jié)
隨著新的一年的即將到來(lái)，一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，我校電教組成員能夠樹立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學(xué)校總的工作計(jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：
一、細(xì)化管理工作，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
學(xué)校加強(qiáng)了組織管理的力度，將信息化教育技術(shù)工作明確列入校的年度工作計(jì)劃，擺上了重要的議事日程，把現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用與管理工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的重要位置。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保該項(xiàng)工作井然有序的發(fā)展。
1.組織活動(dòng)，做好協(xié)助工作。電教組內(nèi)成員職責(zé)明確，管理到位。能根據(jù)上級(jí)電教工作會(huì)議精神匯同校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真擬訂學(xué)校電教工作計(jì)劃，正常執(zhí)行各項(xiàng)工作。教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)音像資料庫(kù)的建設(shè)及臺(tái)賬資料的建設(shè)，利用課余時(shí)間及時(shí)做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔工作，并將所有的媒體資料進(jìn)行登記造冊(cè)，發(fā)放給教師，為全體教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究提供了方便。在小組活動(dòng)中能有目的地組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的趨勢(shì)和理論，及時(shí)更新觀念，并提出存在問(wèn)題，不斷要求他們?cè)谡J(rèn)識(shí)和技術(shù)上都要得到進(jìn)一步提高，使他們能在現(xiàn)代化教育教學(xué)中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)工作：設(shè)計(jì)排版、打印各類告家長(zhǎng)書、邀請(qǐng)書、各類表格、論文、獎(jiǎng)狀;歸類整理校報(bào)《心橋》小報(bào)的內(nèi)容;上傳學(xué)校的各類新聞與報(bào)道;做好電腦小報(bào)和電腦繪畫評(píng)比等，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展發(fā)揮了作用。
2.抓好電教的常規(guī)管理。為了加強(qiáng)學(xué)校電教設(shè)備與器材的有效使用，由電教組成員定期對(duì)全部設(shè)備進(jìn)行維修與清洗，為學(xué)校電教設(shè)備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學(xué)中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)教師使用的積極性，學(xué)校提倡運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)教師電教使用情況的檢查和統(tǒng)計(jì)，并將其納入教學(xué)工作的考核之中。學(xué)校規(guī)定每位教師在備課時(shí)要備有電教手段的運(yùn)用，要求四十周歲以下的教師每學(xué)期上一節(jié)電教公開課。同時(shí)還在各班和各專用教室建立了電教課登記表，由各班小電教員登記出教時(shí)及電教課內(nèi)容、方法等，且要求每月上交一次，由電教組匯總，形成電教課匯總表。學(xué)校每天進(jìn)行課間巡視，及時(shí)了解、抽查每班的電教常規(guī)工作?，F(xiàn)在我校已做到在職教師人人都上電教課，人人都能參與電教活動(dòng)。
3.嚴(yán)格各項(xiàng)制度管理。學(xué)校做到電教設(shè)備一本帳，由總務(wù)處負(fù)責(zé)。電教資料一本帳，由電教組負(fù)責(zé)。各專用教室和班級(jí)設(shè)備由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)認(rèn)真管理好各室的電教設(shè)備，勤保養(yǎng)、常維護(hù)，做好記錄，從而提高了使用的效率，為了滿足教師與學(xué)生的需要，學(xué)?？朔Y金缺乏的困難，每學(xué)期都購(gòu)進(jìn)了適合學(xué)生素質(zhì)發(fā)展需要的科技、藝術(shù)、童話等碟片和用于課件制作的一批軟件，供學(xué)生觀看和教師借閱。同時(shí)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了一系列的制度，如：機(jī)房使用及管理制度、電教設(shè)備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實(shí)，注重實(shí)效，從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校對(duì)現(xiàn)有電教設(shè)備與教材資料的使用，提高了對(duì)它們的管理水平。
4.扎實(shí)上好信息技術(shù)課。雖然我校只有一個(gè)計(jì)算機(jī)教室，面臨人多機(jī)少的問(wèn)題，但學(xué)校還是加大了重視的力度，讓對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用比較精通的陳總務(wù)兼任了校信息技術(shù)教師。陳總務(wù)克服了機(jī)房條件的種種困難，扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)信息技術(shù)課，在傳授知識(shí)、技能的同時(shí)還特別注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)瘟驾哪芰?，使學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，也形成良好的信息素養(yǎng)。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時(shí)融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師平時(shí)能對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高.
2、根據(jù)我校研究課題改進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。全校每學(xué)期都向全體教師或家長(zhǎng)進(jìn)行一次課堂教學(xué)展示活動(dòng)。由教研組成員帶頭，每位青年教師上一節(jié)電教公開課，并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課及反思，以此提高自身課堂教學(xué)水平，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
三、加大培訓(xùn)力度，提高教師的信息素養(yǎng)。
1、重視理論培訓(xùn)。結(jié)合各學(xué)科教研組，在教研活動(dòng)中組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)報(bào)刊書籍。使廣大教師的思想、觀念跟上信息化發(fā)展的形勢(shì)。
2、立足本校，繼續(xù)做好電教培訓(xùn)工作。學(xué)校的結(jié)合廣大教師的計(jì)算機(jī)水平，對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用及技能的專項(xiàng)培訓(xùn)，使全體教師了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)操作與應(yīng)用，也使青年教師更好地將電教媒體服務(wù)于教學(xué)，從而促進(jìn)了學(xué)校現(xiàn)代化教育的有效開展。
四、重視各種活動(dòng)，搞好信息應(yīng)用。
1、在學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)中，充分運(yùn)用電教媒體，觀摩名師教壇、學(xué)習(xí)探討教育理論，使活動(dòng)開展得有聲有色。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學(xué)科教育。
3、充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾演播室的宣傳作用，每周五定時(shí)播放科普知識(shí)為學(xué)生營(yíng)造出濃厚的科普氛圍;周一進(jìn)行國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使全體學(xué)生從小養(yǎng)成良好的思想和道德修養(yǎng)。
4、開展和利用校內(nèi)教育基地，建立電腦信息技術(shù)興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全國(guó)少兒NIT電腦培訓(xùn)，并認(rèn)真做好每次考試的組織工作。
二2016年小學(xué)電教工作總結(jié)
本學(xué)期學(xué)校教育信息化工作在學(xué)校的具體規(guī)劃下，我校教師對(duì)教育信息化工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);學(xué)校在規(guī)范管理與應(yīng)用環(huán)境方面有了一定的改善;在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度;此外在課堂實(shí)踐等方面也取得了一定成效?，F(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、電教工作有計(jì)劃，有落實(shí)。
學(xué)校對(duì)電教工作有中長(zhǎng)期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級(jí)要求和本校實(shí)際。有年度和學(xué)期工作計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)明確，措施具體，可操作性強(qiáng)。學(xué)校開學(xué)初就抓計(jì)劃的制定，開學(xué)第一周要求完成各類計(jì)劃，期末抓各項(xiàng)工作的終結(jié)性考核評(píng)估，中間抓計(jì)劃的落實(shí)。
我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點(diǎn)，分別制定了考核細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度等。制度、職責(zé)的建立和完善，進(jìn)一步量化了檢查、評(píng)估各指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實(shí)處。這些制度由學(xué)校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校定期檢查制度的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
二、加大培訓(xùn)力度，用現(xiàn)代教育技術(shù)武裝教師隊(duì)伍。
堅(jiān)持進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進(jìn)行電教研究創(chuàng)造條件。
我校在上學(xué)期就為每個(gè)教室配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，很大程度地方便了教師用多媒體上課。為了增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，我校于今年開通了校訊通工程，通過(guò)專職培訓(xùn)，使全校教師都能上網(wǎng)操作。家長(zhǎng)能及時(shí)了解自己小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，便于教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生，家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通。
三、電教常規(guī)與取得成績(jī)
2、利用學(xué)校閉路電視全方位實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育活動(dòng)播放了多部學(xué)生喜愛的兒童片、故事片、科教片、宣傳片計(jì)時(shí)36課時(shí);直播紅領(lǐng)巾電視臺(tái)專家講座4次約400分鐘，家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)況轉(zhuǎn)播及錄像2次約200分鐘，開業(yè)式和休業(yè)式實(shí)況轉(zhuǎn)播2次約150分鐘。
3、實(shí)時(shí)拍攝學(xué)校少先隊(duì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)，共記3場(chǎng)。為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實(shí)素材。
4、期中、期末的質(zhì)量測(cè)試錄音磁帶等電教準(zhǔn)備工作高質(zhì)高效;期初、期末的電教器材收發(fā)工作規(guī)范有序，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的高效運(yùn)行。
5、組織教師撰寫電教教學(xué)案例、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等，參與各級(jí)各類的刊物投稿活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的理論素養(yǎng)。組織教師積極參與市電教館組織的各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。在整個(gè)實(shí)踐與研究活動(dòng)的過(guò)程中，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。一學(xué)期來(lái)取得了一些成績(jī)，但也存在很多問(wèn)題和不足，需要改進(jìn)。主要有以下幾個(gè)方面：
1、校園電化教育設(shè)備過(guò)于陳舊，有待改善。
2、教師培訓(xùn)的力度不大。需要更有力度地有計(jì)劃、有目的的培訓(xùn)。
3、在信息技術(shù)校園活動(dòng)還需豐富。
星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)是專家治校。全國(guó)特級(jí)教師馬芯蘭校長(zhǎng)以數(shù)學(xué)教學(xué)改革為龍頭，帶動(dòng)各個(gè)學(xué)科深入開展教育教學(xué)改革，學(xué)校承擔(dān)著多項(xiàng)國(guó)家級(jí)，市、區(qū)級(jí)研究課題。星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為示范學(xué)校，一直致力于探索數(shù)字校園的研究。
信息化基礎(chǔ)環(huán)境現(xiàn)狀
1. 硬件環(huán)境。通過(guò)朝陽(yáng)區(qū)教委近幾年的不斷投入，學(xué)校已經(jīng)建立起一套較為完善的校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境。全校信息點(diǎn)覆蓋率達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，通過(guò)朝陽(yáng)區(qū)教育城域網(wǎng)高速接入北京教育信息網(wǎng)。學(xué)校建設(shè)了15間視頻教學(xué)資源錄制教室和1間專業(yè)演播室用于視頻課例錄制，2個(gè)校區(qū)光纖直通，構(gòu)建了一個(gè)數(shù)據(jù)流通的應(yīng)用環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)環(huán)境信息化。
2. 軟件環(huán)境。學(xué)校在日常工作中全面開展各項(xiàng)市、區(qū)級(jí)信息化應(yīng)用，安裝使用了市級(jí)統(tǒng)配的信息化管理軟件（包括CMIS、卡管系統(tǒng)、中小學(xué)辦學(xué)條件管理系統(tǒng)等）。在朝陽(yáng)區(qū)教委的大力支持下，建成了獨(dú)具特色的教育資源生產(chǎn)環(huán)境與應(yīng)用模式。
數(shù)字校園系統(tǒng)的管理情況
星河實(shí)驗(yàn)學(xué)校以數(shù)字化辦學(xué)為依托，構(gòu)建品牌學(xué)校。體現(xiàn)在管理工作中，學(xué)校通過(guò)制度要求教師每天登錄學(xué)校內(nèi)部工作平臺(tái)。目前，內(nèi)部工作平臺(tái)已經(jīng)成為學(xué)校日常管理工作的中樞，大量的信息通過(guò)這套系統(tǒng)進(jìn)行傳遞。
體現(xiàn)在教學(xué)科研工作中，為了利用數(shù)字校園系統(tǒng)促進(jìn)教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展和提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在以下三個(gè)方面進(jìn)行工作布置、檢查和反饋。
1. 教師課堂教學(xué)能力培養(yǎng)。通過(guò)教育資源在線系統(tǒng)，學(xué)校教師可以在不受時(shí)間和空間限制的情況下，利用網(wǎng)絡(luò)收看優(yōu)秀教學(xué)課堂案例。按照學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展管理的要求，提高教師課堂教學(xué)能力。目前，利用資源在線系統(tǒng)，學(xué)校教師在一個(gè)月內(nèi)可以錄制75節(jié)課。
2. 課堂教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)議。學(xué)校定期組織開展評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。通過(guò)教育資源在線系統(tǒng)，教師可方便地安排評(píng)優(yōu)課錄制。學(xué)校組織導(dǎo)師團(tuán)或者全校教師共同參與課堂教學(xué)評(píng)議，真正實(shí)現(xiàn)公開、民主的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。
3. 教改實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)積累。通過(guò)“馬芯蘭教改實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”，學(xué)校組織教師集納教改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中累積下來(lái)的過(guò)程性材料，并上傳到網(wǎng)絡(luò)上，實(shí)現(xiàn)教改實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的信息化積累與使用。
在日常工作中，學(xué)校重視統(tǒng)計(jì)分析教師利用數(shù)字校園開展工作的情況，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果定期公示，作為教師工作考核中的一項(xiàng)重要指標(biāo)。引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)，逐步將制度要求演變成教師自覺(jué)的工作習(xí)慣。
數(shù)字校園系統(tǒng)的使用情況
在規(guī)劃和建設(shè)數(shù)字校園時(shí)，學(xué)校重視系統(tǒng)應(yīng)用是否符合教師的實(shí)際應(yīng)用水平，是否有助于提高教師工作效率。所以，學(xué)校資源中心系統(tǒng)在應(yīng)用時(shí)集中體現(xiàn)了便捷性。教師只需完成少量的信息錄入工作，整個(gè)系統(tǒng)就將自動(dòng)完成課程的錄制、編碼、存儲(chǔ)與傳輸工作。
現(xiàn)在，學(xué)校每天都會(huì)在各項(xiàng)工作中利用數(shù)字校園系統(tǒng)。例如，利用資源中心系統(tǒng)組織開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和教師培訓(xùn)活動(dòng)，著力開展以下六個(gè)方面的工作。
1. “星河杯”評(píng)優(yōu)課。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)定期開展“星河杯”評(píng)優(yōu)課。這是一項(xiàng)全員參與的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)優(yōu)活動(dòng)，是教師所獲得的校內(nèi)最高榮譽(yù)。
2. 課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。針對(duì)每位教師定期進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)議。教師們按照教學(xué)工作計(jì)劃和要求，利用課程錄制系統(tǒng)錄制常規(guī)課堂教學(xué)內(nèi)容（類似推門課活動(dòng)）。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，全校教師都可參與針對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)活動(dòng)，其評(píng)價(jià)結(jié)果作為考核教師的一項(xiàng)依據(jù)。
3. 每月一節(jié)好課。除了定期開展的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，學(xué)校還鼓勵(lì)教師積極錄制自己的優(yōu)秀課例，鼓勵(lì)教師積極開展學(xué)科組內(nèi)課堂教學(xué)研究活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，使得聽課、教研活動(dòng)在一線教師中成為常規(guī)內(nèi)容。
4. 優(yōu)秀課例自學(xué)。針對(duì)年輕教師，學(xué)校鼓勵(lì)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)上的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，豐富了年輕教師的培養(yǎng)手段和途徑。
5. 導(dǎo)師帶教指導(dǎo)。學(xué)校組織優(yōu)秀教師成立導(dǎo)師團(tuán)。教師錄制課程案例后，針對(duì)自身存在的問(wèn)題請(qǐng)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)校組織導(dǎo)師團(tuán)成員對(duì)指導(dǎo)后的視頻課例進(jìn)行集體教研活動(dòng)，這極大地促進(jìn)了教師自身專業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
6. 專題科研活動(dòng)。在科研工作中，學(xué)校開展了各種專題的科研活動(dòng)。針對(duì)不同專題錄制教學(xué)片段，開展特色課、創(chuàng)新課的研究活動(dòng)。結(jié)合“馬芯蘭教改實(shí)驗(yàn)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)打造一支研究“馬芯蘭教學(xué)思想”的專業(yè)教師隊(duì)伍，不斷提高學(xué)校科研水平。
信息化隊(duì)伍與機(jī)制建設(shè)
一、組織保障、制度管理
我們充分認(rèn)識(shí)信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的積極促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步深化信息化工作，學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，成立三個(gè)小組即：信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學(xué)資源開發(fā)小組，形成由校長(zhǎng)主管、書記、副校長(zhǎng)分管，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實(shí)施的管理網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制，確保了我校運(yùn)用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責(zé)明確，強(qiáng)化過(guò)程，制度約束。
學(xué)校先后建立了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)》《微機(jī)室管理制度》《微機(jī)室學(xué)生守則》《學(xué)校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程計(jì)劃的落實(shí)，開足開齊上課與上機(jī)操作兩課時(shí)。
二、有限經(jīng)費(fèi)、有效投入
我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很薄弱，把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，就是有限經(jīng)費(fèi)做到有效投入，那就是促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。學(xué)校把加強(qiáng)對(duì)全校教師運(yùn)用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)納入教師專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項(xiàng)工作主要分三步走：一是，學(xué)校拿出經(jīng)費(fèi)組織教師參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，確保了專任教師培訓(xùn)合格率為100%，適齡教師參加國(guó)家教育技術(shù)考試通過(guò)率為100%；占教師總數(shù)80%。二是，為了進(jìn)一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率，我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓(xùn)相關(guān)信息技術(shù)育培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，并隨時(shí)為教師答疑解難。三是，對(duì)資源開發(fā)小組成員的提高培訓(xùn)，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。學(xué)校對(duì)資源開發(fā)小組成員給與不同等次的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金不多但是一種肯定和鼓勵(lì)。
三、發(fā)揮專長(zhǎng)，全員提高
我校計(jì)算機(jī)專任教師隊(duì)伍一直不穩(wěn)定，缺少專任教師一直困惑著我們?？晌覀冞€很慶幸，我校王洪波書記通過(guò)自己的自學(xué)研究，對(duì)信息化建設(shè)方面有較強(qiáng)的實(shí)踐和指導(dǎo)能力。王書記作為分管領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了作用，培訓(xùn)教師、專干；為資源開發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā)，協(xié)助校長(zhǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校未來(lái)的信息化發(fā)展。
隨著專職教師的不斷補(bǔ)充，學(xué)校為計(jì)算機(jī)專職教師提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，積極支持他們的在職培訓(xùn)，并發(fā)揮計(jì)算機(jī)專職教師作用以點(diǎn)帶面，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)全員提高。根據(jù)教師年齡情況，我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層次不斷提高。老教師學(xué)有新得，永不落伍；青年教師學(xué)有創(chuàng)新，脫穎而出；骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。
學(xué)校要求教師對(duì)信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達(dá)到“四會(huì)”、“三能”，即一般教師會(huì)原理、會(huì)操作、會(huì)整合、會(huì)管理；擔(dān)負(fù)培訓(xùn)任務(wù)的專職教師能講課、能示范、能輔導(dǎo)。我們重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)教師合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的指導(dǎo)，促進(jìn)課件開發(fā)能力的提高，提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學(xué)課件的開發(fā)、設(shè)計(jì)與制作我們提出了教學(xué)課件要具有“四性”：科學(xué)性、藝術(shù)性、實(shí)用性、趣味性，學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)課件展示匯報(bào)活動(dòng)。我們先后進(jìn)行了班主任家長(zhǎng)會(huì)講座的ppt交流展示，圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行“教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)說(shuō)”交流匯報(bào)，青年教師的說(shuō)課展示活動(dòng)等；交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學(xué)校的教育教學(xué)資源庫(kù)的內(nèi)容。目前，合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)覆蓋了完全學(xué)科。
在教學(xué)實(shí)踐中，能夠應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合的教師100%；學(xué)校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對(duì)“課標(biāo)解讀、教學(xué)法指導(dǎo)、家庭作業(yè)、教學(xué)反思”等文本資源及其“動(dòng)畫、課件、視頻”等相關(guān)素材進(jìn)行搜集整理。我校關(guān)于北師大版數(shù)學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)第六單元《方向與位置》部分，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學(xué)教師教育技術(shù)技能說(shuō)課比賽，獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。上學(xué)期，徐老師還參加了遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應(yīng)用成果評(píng)比與展示活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)生的培訓(xùn)我們結(jié)合教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行局域網(wǎng)共享文件設(shè)置、安全使用網(wǎng)絡(luò)的教育指導(dǎo)。通過(guò)開展電腦小報(bào)展評(píng)以及校本課的延伸，不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
網(wǎng)絡(luò)信息安全自查工作總結(jié)
一、 自查工作的組織開展情況
根據(jù)濟(jì)南市辦關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)信息安全考核的通知精神，我單位積極組織落實(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況、網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)情況及網(wǎng)絡(luò)信息安全保密管理情況進(jìn)行了自查，對(duì)我單位的網(wǎng)絡(luò)信息安全建設(shè)進(jìn)行了深刻的剖析。
學(xué)校信息化建設(shè)基本情況
萊蕪區(qū)雪野街道辦事處中心小學(xué)，座落在美麗的雪野旅風(fēng)景區(qū)。歷經(jīng)13年合并西峪河南小學(xué)、大廠小學(xué)、北欒宮小學(xué)、南欒宮小學(xué)組建新的中心小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)輻射省扶貧村莊5個(gè)，涉及扶貧學(xué)生人數(shù)：125人 ，占比：27%。目前，在校學(xué)生 634名；43名教師都具備大專及以上學(xué)歷。多年來(lái)，在上級(jí)部門的扶貧支持下，我校信息化建設(shè)有了飛躍提升，學(xué)校擁有2個(gè)50座網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室， 45臺(tái)教師用計(jì)算機(jī)，50套教師用智能平板，180套學(xué)生用智能平板（配備了4個(gè)教學(xué)班），并且實(shí)現(xiàn)了智能平板與智能黑板的無(wú)線連接。6臺(tái)辦公用機(jī)，生機(jī)比為11:1，師機(jī)比達(dá)到1：1。學(xué)校有20套多媒體電子白板設(shè)備，15臺(tái)智慧教室互動(dòng)黑板，普通教室、學(xué)科專用教室、會(huì)議室均配備了現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)校建高標(biāo)準(zhǔn)錄播室1個(gè)，錄播系統(tǒng)功能完善。互聯(lián)網(wǎng)100MB光纖接入，教學(xué)辦公實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化。學(xué)校建設(shè)了寬帶數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校網(wǎng)站、智能廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)。
學(xué)校有各種教學(xué)光盤超過(guò)150GB，有教師自制課件光盤15GB，學(xué)校信息網(wǎng)擁有各學(xué)科教學(xué)資源超過(guò)100GB，教師在學(xué)校網(wǎng)站上可自己的博客，實(shí)現(xiàn)與校內(nèi)外教師的交流與學(xué)習(xí)。
為推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革深化發(fā)展，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量，打造精品課程，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校于2014年2月建立了電子錄課教室。錄課室采用一機(jī)雙模錄播設(shè)備，既支持全自動(dòng)錄制方式，也支持半自動(dòng)和手動(dòng)人工導(dǎo)方式。錄課室在天花板上分別設(shè)有6個(gè)聲音采集器。錄課室投入使用后，因?yàn)槠渚哂锌垢蓴_，使用方便，跟蹤切換靈活的特點(diǎn)，一直受到老師們的青睞。錄課室實(shí)現(xiàn)了同步錄制、實(shí)時(shí)直播、在線點(diǎn)播、自動(dòng)跟蹤、多方交互、后期編輯等多種功能于一身，它讓在錄課室外看課的教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)無(wú)拘束，也讓室內(nèi)上課的教師和學(xué)生積極投入無(wú)負(fù)擔(dān)。在歷年度的“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)中，我校所有教師的課都是在錄課室進(jìn)行錄制的。效果非常好，幾位教師的課也脫穎而出。錄課室的使用也提高了教師的信息技術(shù)水平。
在這些先進(jìn)設(shè)備的使用中，智慧黑板、電子白板設(shè)備的使用，得到了最大化的運(yùn)用，這也大大提高了教師的教育教學(xué)能力及教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也得到提高，接受知識(shí)的方法正逐步向多元化發(fā)展。
學(xué)?，F(xiàn)配有1名專職信息技術(shù)教師，信息化設(shè)備使用率高，設(shè)備完好率達(dá)到95%以上.
信息化“三通”建設(shè)情況
1.微機(jī)室更新建設(shè)
2013年11月，政府投入扶貧資金 40萬(wàn)元，為我校配備當(dāng)時(shí)新款聯(lián)想臺(tái)式機(jī)的微機(jī)室。全新的微機(jī)室配備50臺(tái)學(xué)生機(jī)，1 臺(tái)教師機(jī)，架構(gòu)了100兆網(wǎng)絡(luò)。2018年合并幾處小學(xué)，組建了學(xué)校的電子閱覽室，配備50臺(tái)學(xué)生機(jī)，1 臺(tái)教師機(jī)，架構(gòu)了100兆網(wǎng)絡(luò)。
2.“班班通”工程建設(shè)
2013年11月，為實(shí)施“班班通”工程建設(shè)，政府投入扶貧專項(xiàng)資金40萬(wàn)元，為 20個(gè)教學(xué)班全部配齊校園網(wǎng)終端計(jì)算機(jī)，配置了20塊交互式電子白板配置EPSON D290教育用液晶投影儀。2016年在新教學(xué)樓啟用之前投資148萬(wàn)元用于內(nèi)部配套，購(gòu)進(jìn)15套智能黑板。在教學(xué)和學(xué)習(xí)中學(xué)空間、用空間，發(fā)揮教育信息化的強(qiáng)大功能，進(jìn)一步提升了信息技術(shù)與課程融合的深度和廣度，助力全校智慧教育快速發(fā)展。
3.“校校通”工程建設(shè)
我校現(xiàn)已經(jīng)安裝100兆帶寬聯(lián)通公司光纖設(shè)備與外網(wǎng)相連，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)與雪野教育系統(tǒng)局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)的連接。與上級(jí)主管部門、兄弟學(xué)校之間構(gòu)成了“校校通”。時(shí)時(shí)網(wǎng)上接收通知，網(wǎng)絡(luò)報(bào)送。節(jié)省了時(shí)間，提高了辦事速度效率和準(zhǔn)確率。
4.“人人通”工程建設(shè)
學(xué)校就強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全和做好教育信息化工作的重要意義提出了明確要求，通過(guò)校本培訓(xùn)，老師們就空間基礎(chǔ)架構(gòu)、各大板塊功能、后臺(tái)數(shù)據(jù)搭建、資源建設(shè)應(yīng)用等與學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在開通和應(yīng)用方面的操作技能也得到提高。廣大教師和學(xué)生開通空間，充分感受利用空間開展教學(xué)、學(xué)習(xí)和互通交流帶來(lái)的便利。
二、 網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)工作開展情況
學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)未開展網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)認(rèn)定工作。但成立中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，安全委員任副組長(zhǎng)，班主任任安全員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
三、關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護(hù)工作開展情況
學(xué)校已經(jīng)制定安全建設(shè)整改方案，對(duì)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了防護(hù)，保證每一臺(tái)電腦自帶防護(hù)措施。關(guān)鍵網(wǎng)站，密碼由專人管理。網(wǎng)站關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施已加軟件防護(hù)。
四、網(wǎng)絡(luò)與信息安全信息通報(bào)工作開展情況
已就網(wǎng)絡(luò)與信息安全信息通報(bào)工作開通了網(wǎng)絡(luò)安全事件預(yù)警機(jī)制，做到了人盡其責(zé)，形成了機(jī)制。
五、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)類平臺(tái)建設(shè)工作開展情況
學(xué)校就網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)類制度已全部制定。形成人人有責(zé)，人人有任。制定了微機(jī)室、電子閱覽室制度、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行運(yùn)維制度。形成的制度規(guī)范成體系。
六、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全方面存在的突出問(wèn)題
1、學(xué)校各類人員就網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)還有欠缺。
2、設(shè)備防護(hù)缺乏專業(yè)化的指導(dǎo)，各種防護(hù)知識(shí)有欠缺。
七、下一步網(wǎng)絡(luò)安全工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)信息化安全意識(shí)培訓(xùn)與提醒。
2002年，白家莊小學(xué)提出課堂“四個(gè)帶進(jìn)”：把微笑帶進(jìn)課堂、把民主帶進(jìn)課堂、把現(xiàn)代化手段帶進(jìn)課堂、把多元評(píng)價(jià)帶進(jìn)課堂。并在隨后的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中提出“以文化為凝聚、以目標(biāo)為導(dǎo)向、以科研為載體、以課改為引領(lǐng)、以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階”。自此，學(xué)校開始了長(zhǎng)達(dá)十余年的信息化建設(shè)與應(yīng)用實(shí)踐，逐步構(gòu)建了具有學(xué)校特色的信息化建設(shè)與應(yīng)用模式，為提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生發(fā)展發(fā)揮了巨大作用。
學(xué)校目前實(shí)現(xiàn)了四校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，并且通過(guò)光纖接入教育城域網(wǎng)。學(xué)校四個(gè)校區(qū)建設(shè)了固定的錄課教室，建立了錄播平臺(tái)，購(gòu)置了移動(dòng)錄播設(shè)備。此外，我校還進(jìn)行了北京市“基于手持移動(dòng)終端的學(xué)習(xí)方式”項(xiàng)目研究，有5個(gè)實(shí)驗(yàn)班的蘋果教學(xué)設(shè)備用于實(shí)驗(yàn)研究。目前正在使用的市、區(qū)、校級(jí)信息化應(yīng)用系統(tǒng)包括北京中小學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)（CMIS）、朝陽(yáng)教委視頻會(huì)議系統(tǒng)、中小學(xué)體質(zhì)健康管理系統(tǒng)、白家莊小學(xué)對(duì)外門戶網(wǎng)站、白家莊小學(xué)資源存儲(chǔ)系統(tǒng)等10余個(gè)。
為更好地配合學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展的步伐，學(xué)校設(shè)立了“信息部”，由5人組成的專兼職網(wǎng)管員隊(duì)伍全面負(fù)責(zé)信息化的管理、建設(shè)、技術(shù)推廣等工作；2012年起，學(xué)校又引進(jìn)專業(yè)的IT運(yùn)維隊(duì)伍，協(xié)助網(wǎng)管員進(jìn)行信息化軟硬件的運(yùn)維保障。
數(shù)字校園建設(shè)成果
我校的核心辦學(xué)理念是“尊重”，即“重視與敬重、懂得與理解、包容與賞識(shí)”。圍繞這一理念，我們一直在思考，數(shù)字校園要為誰(shuí)服務(wù)、怎樣服務(wù)、怎樣高效地服務(wù)？所以在數(shù)字校園建設(shè)之初，我們定位于建設(shè)一個(gè)具有生命力的樂(lè)園、一個(gè)可以隨身攜帶的樂(lè)園，一個(gè)師生互動(dòng)學(xué)習(xí)、展示風(fēng)采、分享成功與幸福的樂(lè)園，一個(gè)促進(jìn)每一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的樂(lè)園，這個(gè)數(shù)字校園還應(yīng)該成為社會(huì)了解白家莊小學(xué)教育，了解朝陽(yáng)教育、北京教育乃至中國(guó)教育的窗口。
我校數(shù)字校園平臺(tái)服務(wù)的對(duì)象是教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)方面的數(shù)字化，即溝通交流數(shù)字化、教育教學(xué)數(shù)字化和行政管理數(shù)字化。為此，我們?cè)跀?shù)字校園平臺(tái)中部署了相應(yīng)的模塊。如應(yīng)用于溝通交流的校內(nèi)公告、即時(shí)消息、約聽評(píng)課、家校互動(dòng)；應(yīng)用于數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的教育教學(xué)資源庫(kù)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)庫(kù)、多媒體資源庫(kù)；應(yīng)用于教育教學(xué)的學(xué)籍管理、課程管理、選課管理、備課管理、錄課管理、成績(jī)分析；應(yīng)用于行政管理的校務(wù)辦公、工作計(jì)劃、材料通知、調(diào)查問(wèn)卷等。
教學(xué)數(shù)字化的工作流程主要包括課程管理、校本選課、備課管理、錄課管理、質(zhì)量管理。
1. 課程管理：利用課程管理的排課功能進(jìn)行排課，通過(guò)平臺(tái)設(shè)置排課規(guī)則限制，再加上教學(xué)管理人員對(duì)課程的主觀思考，很快就可以生成校級(jí)課表、班級(jí)課表、教師個(gè)人課表，大大提高了工作效率及準(zhǔn)確性。
2. 校本選課：由于我校校本課程多、學(xué)生多、分類匯總難，在沒(méi)用系統(tǒng)之前，每年組織選課活動(dòng)都成為學(xué)校很頭疼的問(wèn)題?，F(xiàn)在通過(guò)選課系統(tǒng)，學(xué)生可以不受地點(diǎn)限制隨時(shí)進(jìn)入選課平臺(tái)，快速準(zhǔn)確地選擇自己喜愛的課程，完全實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上選課簡(jiǎn)單化、參與評(píng)價(jià)多元化、課程資源共享化、宣傳輻射最大化。
3. 備課管理：備課平臺(tái)的使用分在線備課和線下上傳兩種方式，教師們不用改變?cè)械膫湔n模式，大家共建共享，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源建設(shè)主體的轉(zhuǎn)變，使校本資源快速積累。
4. 錄課管理：錄課在我校是一件輕松的事情，在平臺(tái)上輕點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，教師完成了錄課的準(zhǔn)備工作；在無(wú)需任何額外支持的情況下，教師即可在錄課教室完成錄課工作。其他教師還可以在線邊聽邊評(píng)，這種快捷、高效的課程錄制，讓教師方便地進(jìn)行自我診斷與同伴互助教研，同時(shí)積累了大量珍貴的課程資源。
5. 質(zhì)量管理：質(zhì)量管理系統(tǒng)是平臺(tái)中使用頻率最高的模塊之一。兩年來(lái)，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)后，通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行快速統(tǒng)計(jì)，科學(xué)管理、分析，大大降低了教師的時(shí)間成本，讓教師將更多的精力投入到教研之中，同時(shí)，系統(tǒng)還能給家長(zhǎng)及時(shí)反饋孩子的一些信息，增強(qiáng)了家校聯(lián)系的實(shí)效性。
數(shù)字校園應(yīng)用反思
數(shù)字校園的建設(shè)和使用能夠取得現(xiàn)在的成果，得益于全體師生和家長(zhǎng)的智慧和思考。在建設(shè)數(shù)字校園前，我們分部門、分層次地廣泛收集領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的意見和建議，基于在工作中阻礙我們發(fā)展的問(wèn)題，基于大家對(duì)現(xiàn)代化工作、學(xué)習(xí)方式的需求，基于對(duì)課程改革創(chuàng)新的思考，共同制定了建設(shè)方案。我們不是被動(dòng)的使用者，而是主動(dòng)的建構(gòu)者。在數(shù)字化校園正式投入使用的兩年里，平臺(tái)上的豐富應(yīng)用，帶給我校全新的管理模式、高效的信息溝通和創(chuàng)新教學(xué)體驗(yàn)，為學(xué)校快速、高效、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展，注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。最近，我校有幸參加北京市數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)校的評(píng)選，準(zhǔn)備進(jìn)行數(shù)字校園的二期建設(shè)。此次建設(shè)我校重點(diǎn)考慮應(yīng)用項(xiàng)目的普適性、人員參與的廣泛性及應(yīng)用后的效益，結(jié)合學(xué)校的基礎(chǔ)和辦學(xué)特色，從系統(tǒng)整合、提升改造、特色建設(shè)三方面著手，充分利用現(xiàn)有的資源和數(shù)據(jù)，對(duì)現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃不科學(xué)的地方，進(jìn)行重新組織和架構(gòu)，凸顯功能完整、體系清晰的模塊化管理與設(shè)計(jì)，并進(jìn)行跨操作平臺(tái)、跨使用終端的改造，整體提高數(shù)字校園的建設(shè)應(yīng)用水平。
一、樹立正確服務(wù)思想：
根據(jù)延慶縣教育委員會(huì)財(cái)務(wù)科2007年的工作計(jì)劃，結(jié)合我校的具體情況，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法律、法規(guī)，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，勤儉節(jié)約，科學(xué)合理使用資金，以最大限度的爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件，使之達(dá)到新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供良好的物質(zhì)保障。后勤全體人員本著求實(shí)、創(chuàng)新、到位和科學(xué)的原則，全心全意地為學(xué)校廣大師生服務(wù)。
二、認(rèn)真抓好常規(guī)工作：
（一）財(cái)務(wù)工作： 2、加強(qiáng)過(guò)程管理，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到底碼清楚，
信息準(zhǔn)確，每月向校長(zhǎng)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù)。年底向職工匯報(bào)資金使用情況，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。
3、支持財(cái)會(huì)人員的繼續(xù)培訓(xùn)工作，提高財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)水平，做好財(cái)務(wù)年審、換證工作。
4、協(xié)同教導(dǎo)處搞好助學(xué)金、減免教科書費(fèi)的工作。
5、要求會(huì)計(jì)、出納人員嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守崗位職責(zé)，按時(shí)上報(bào)各種資料。
6、做好職工公費(fèi)醫(yī)療工作，按時(shí)發(fā)放門診費(fèi)。
（二）設(shè)施設(shè)備的管理及使用：
1、執(zhí)行«延慶縣教育局資產(chǎn)報(bào)損管理辦法»，加強(qiáng)資產(chǎn)總量管理，完善各專室借閱、使用制度規(guī)則，提高現(xiàn)有儀器設(shè)備的利用率，實(shí)驗(yàn)開出率。
2、定期對(duì)各專室設(shè)備使用、管理等情況進(jìn)行檢查，及時(shí)記錄和處理。
3、做好設(shè)備購(gòu)置可行報(bào)告，立項(xiàng)書上報(bào)計(jì)財(cái)科，爭(zhēng)取增加設(shè)備，使之達(dá)到新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
4、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，新購(gòu)物及時(shí)上帳，做到帳帳相符，帳實(shí)相符，年終認(rèn)真完成清產(chǎn)核資工作。
（三）確實(shí)抓好修繕工作，保證教育教學(xué)順利進(jìn)行。 2、中心校沒(méi)有主席臺(tái)，體育設(shè)備存放在教室，操場(chǎng)不平，影響學(xué)生上操和室外活動(dòng)，需增加設(shè)施和進(jìn)行休整，以便更好地開展教育教學(xué)活動(dòng)。中心校建主席臺(tái)一個(gè)，房屋4間；規(guī)劃操場(chǎng)560平方米；北墻裂縫，重建90米。需投入30萬(wàn)元。
3、配備新鍋爐，建3間鍋爐房。需投入15萬(wàn)元。
（四）教育信息化建設(shè)： 3、根據(jù)延慶縣財(cái)政局金財(cái)網(wǎng)的建設(shè)實(shí)施，認(rèn)真做好配合工作，確保金財(cái)網(wǎng)的順利實(shí)施和使用。
（五）學(xué)校食堂工作：
1、食堂管理員和炊事員，從購(gòu)買、食品與菜搭配、食品存放、衛(wèi)生等嚴(yán)格按要求做，解決好教職工午飯問(wèn)題，嚴(yán)防食物中毒。
2、完善食堂的設(shè)施配備，購(gòu)買蒸飯車、消毒柜、冰箱。
（六）落實(shí)安全工作，嚴(yán)防事故的發(fā)生：
1、要求司機(jī)注意行車安全，提高防患意識(shí)，隨時(shí)注意車況，及時(shí)保養(yǎng)維修，定期進(jìn)行車輛檢查，積極參加學(xué)習(xí)，做好記錄，結(jié)合上級(jí)要求和學(xué)校具體活動(dòng)定期對(duì)有本的教師進(jìn)行安全教育并記錄。
2、每學(xué)期在開學(xué)前對(duì)學(xué)校建筑、鍋爐、電線、專室進(jìn)行全面安全檢查，把發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)和教委。
3、做好學(xué)校的防汛工作，成立以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，安排防汛值班人員和成立搶險(xiǎn)隊(duì)伍，并在汛期前進(jìn)行大檢查，做到有備無(wú)患。
4、做好假期的值班安排工作，以防學(xué)校被盜。
5、與后勤人員簽訂安全責(zé)任書，使之后勤人員人人參與安全管理。
（七）做好學(xué)校的綠化美化工作，使學(xué)校變的越來(lái)越美好。
1、作好對(duì)花草樹木進(jìn)行全面修剪，澆返青水等工作。
2、對(duì)不利于花草生長(zhǎng)的花池土壤進(jìn)行換土、實(shí)施底肥。
3、對(duì)死的月季花、龍爪槐、爬山虎進(jìn)行補(bǔ)種。
4、協(xié)同德育主任抓好環(huán)境衛(wèi)生工作。
三、抓住重點(diǎn)力求創(chuàng)新：
1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為各項(xiàng)工作的開展提供可靠保障，積極參加計(jì)財(cái)科組織的后勤主任和保管員的培訓(xùn)。
2、結(jié)合新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮«管理系統(tǒng)的使用»提高后勤管理水平。
3、定期主動(dòng)召開教職工會(huì)議，虛心聽取建議，提高后勤人員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。
4、組織后勤人員學(xué)習(xí)文化知識(shí)，豐富頭腦；創(chuàng)造機(jī)會(huì)，走入課堂，了解現(xiàn)代教育教學(xué)，更快地提高服務(wù)水平和服務(wù)技能。
四其他工作：
1、配合學(xué)校搞好人防、技防、物防工作。
一、樹立正確服務(wù)思想：
根據(jù)我縣教育委員會(huì)財(cái)務(wù)科20**年的工作計(jì)劃，結(jié)合我校的具體情況，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法律、法規(guī)，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，勤儉節(jié)約，科學(xué)合理使用資金，以最大限度的爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件，使之達(dá)到新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供良好的物質(zhì)保障。后勤全體人員本著求實(shí)、創(chuàng)新、到位和科學(xué)的原則，全心全意地為學(xué)校廣大師生服務(wù)。
二、認(rèn)真抓好常規(guī)工作：
（一）財(cái)務(wù)工作：
1、根據(jù)**縣財(cái)政局、**縣教育局關(guān)于下達(dá)的20**年預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)的通知，準(zhǔn)確做好學(xué)校年度預(yù)算和收支計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)，確保實(shí)現(xiàn)三個(gè)增長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)過(guò)程管理，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到底碼清楚，
信息準(zhǔn)確，每月向校長(zhǎng)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù)。年底向職工匯報(bào)資金使用情況，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。
3、支持財(cái)會(huì)人員的繼續(xù)培訓(xùn)工作，提高財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)水平，做好財(cái)務(wù)年審、換證工作。
4、協(xié)同教導(dǎo)處搞好助學(xué)金、減免教科書費(fèi)的工作。
5、要求會(huì)計(jì)、出納人員嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守崗位職責(zé)，按時(shí)上報(bào)各種資料。
6、做好職工公費(fèi)醫(yī)療工作，按時(shí)發(fā)放門診費(fèi)。
（二）設(shè)施設(shè)備的管理及使用：
1、執(zhí)行**縣教育局資產(chǎn)報(bào)損管理辦法，加強(qiáng)資產(chǎn)總量管理，完善各專室借閱、使用制度規(guī)則，提高現(xiàn)有儀器設(shè)備的利用率，實(shí)驗(yàn)開出率。
2、定期對(duì)各專室設(shè)備使用、管理等情況進(jìn)行檢查，及時(shí)記錄和處理。
3、做好設(shè)備購(gòu)置可行報(bào)告，立項(xiàng)書上報(bào)計(jì)財(cái)科，爭(zhēng)取增加設(shè)備，使之達(dá)到新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
4、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，新購(gòu)物及時(shí)上帳，做到帳帳相符，帳實(shí)相符，年終認(rèn)真完成清產(chǎn)核資工作。
（三）確實(shí)抓好修繕工作，保證教育教學(xué)順利進(jìn)行。
1、落實(shí)教育大會(huì)要求，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作，解決紅寺學(xué)校粉刷教室、辦公室和改善門窗的工作；解決大營(yíng)滿族小學(xué)27間教室漏雨問(wèn)題，滿足教育教學(xué)需要。需投入18.3萬(wàn)元。
2、中心校沒(méi)有主席臺(tái)，體育設(shè)備存放在教室，操場(chǎng)不平，影響學(xué)生上操和室外活動(dòng)，需增加設(shè)施和進(jìn)行休整，以便更好地開展教育教學(xué)活動(dòng)。中心校建主席臺(tái)一個(gè)，房屋4間；規(guī)劃操場(chǎng)560平方米；北墻裂縫，重建90米。需投入30萬(wàn)元。
3、配備新鍋爐，建3間鍋爐房。需投入15萬(wàn)元。
（四）教育信息化建設(shè)：
1、協(xié)同教導(dǎo)處加強(qiáng)培訓(xùn)教師隊(duì)伍，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。2、管好現(xiàn)有設(shè)備，保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、根據(jù)延慶縣財(cái)政局金財(cái)網(wǎng)的建設(shè)實(shí)施，認(rèn)真做好配合工作，確保金財(cái)網(wǎng)的順利實(shí)施和使用。
（五）學(xué)校食堂工作：
1、食堂管理員和炊事員，從購(gòu)買、食品與菜搭配、食品存放、衛(wèi)生等嚴(yán)格按要求做，解決好教職工午飯問(wèn)題，嚴(yán)防食物中毒。
2、完善食堂的設(shè)施配備，購(gòu)買蒸飯車、消毒柜、冰箱。
（六）落實(shí)安全工作，嚴(yán)防事故的發(fā)生：
1、要求司機(jī)注意行車安全，提高防患意識(shí)，隨時(shí)注意車況，及時(shí)保養(yǎng)維修，定期進(jìn)行車輛檢查，積極參加學(xué)習(xí)，做好記錄，結(jié)合上級(jí)要求和學(xué)校具體活動(dòng)定期對(duì)有本的教師進(jìn)行安全教育并記錄。
2、每學(xué)期在開學(xué)前對(duì)學(xué)校建筑、鍋爐、電線、專室進(jìn)行全面安全檢查，把發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)和教委。
3、做好學(xué)校的防汛工作，成立以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，安排防汛值班人員和成立搶險(xiǎn)隊(duì)伍，并在汛期前進(jìn)行大檢查，做到有備無(wú)患。
4、做好假期的值班安排工作，以防學(xué)校被盜。
5、與后勤人員簽訂安全責(zé)任書，使之后勤人員人人參與安全管理。
（七）做好學(xué)校的綠化美化工作，使學(xué)校變的越來(lái)越美好。
1、作好對(duì)花草樹木進(jìn)行全面修剪，澆返青水等工作。
2、對(duì)不利于花草生長(zhǎng)的花池土壤進(jìn)行換土、實(shí)施底肥。
3、對(duì)死的月季花、龍爪槐、爬山虎進(jìn)行補(bǔ)種。
4、協(xié)同德育主任抓好環(huán)境衛(wèi)生工作。
三、抓住重點(diǎn)力求創(chuàng)新：
1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為各項(xiàng)工作的開展提供可靠保障，積極參加計(jì)財(cái)科組織的后勤主任和保管員的培訓(xùn)。
2、結(jié)合新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮?管理系統(tǒng)的使用?提高后勤管理水平。
3、定期主動(dòng)召開教職工會(huì)議，虛心聽取建議，提高后勤人員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。
4、組織后勤人員學(xué)習(xí)文化知識(shí)，豐富頭腦；創(chuàng)造機(jī)會(huì)，走入課堂，了解現(xiàn)代教育教學(xué)，更快地提高服務(wù)水平和服務(wù)技能。
四、其他工作：
1、配合學(xué)校搞好人防、技防、物防工作。
關(guān)鍵詞 智慧校園；未來(lái)教室；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
中圖分類號(hào)：TP393.18 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B
文章編號(hào)：1671-489X（2015）17-0068-03
1 前言
“智慧校園”的概念自誕生之日起，便備受關(guān)注，成為近年來(lái)教育信息化工作中一個(gè)使用率較高的關(guān)鍵詞。在教育信息化報(bào)刊中，我們?？煽吹接嘘P(guān)“智慧校園”研討方面的文章。部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)更將建設(shè)“智慧校園”工作列入到教育信息化工作計(jì)劃中。然而，在中小學(xué)校建設(shè)“智慧校園”可行嗎？“智慧校園”切合現(xiàn)行學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際嗎？人們對(duì)此卻沒(méi)有提出過(guò)任何質(zhì)疑。筆者認(rèn)為必須理性看待中小學(xué)校建設(shè)“智慧校園”問(wèn)題。
2 “智慧校園”符合中小學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際嗎
我們先來(lái)看看“智慧校園”的原始定義。2010年浙江大學(xué)提出了智慧校園的理念是：無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活[1]。根據(jù)以上“智慧校園”的理念，“智慧校園”有五個(gè)特點(diǎn)，分別是：無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。根據(jù)上述，筆者認(rèn)為，“智慧校園”不完全切合目前中小學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際，以下筆者從“智慧校園”定義的五個(gè)方面對(duì)照現(xiàn)行中小學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)具體分析。
“無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”對(duì)于現(xiàn)行中小學(xué)生來(lái)說(shuō)現(xiàn)實(shí)意義有多大 “網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”是中小學(xué)校主流的學(xué)習(xí)方式嗎？這是我們要提出來(lái)進(jìn)行探討的第一個(gè)問(wèn)題。筆者認(rèn)為，就目前中小學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)生”不是中小學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的主流形式。
1）學(xué)生要進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”，具有學(xué)習(xí)終端是先決條件。但就目前的情況來(lái)看，中小學(xué)校難以為學(xué)生解決用于“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)終端問(wèn)題，“電子書包”曾作為學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”的終端設(shè)備在全國(guó)部分地區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，但存爭(zhēng)議[2]。
2）由于中小學(xué)生缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)進(jìn)行判別的能力，在浩繁的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中容易誤入歧途，因此，現(xiàn)在大部分學(xué)校都限制中小學(xué)生在校讀書時(shí)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)。
3）書寫在《義務(wù)教育階段語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中每個(gè)學(xué)段對(duì)學(xué)生書寫都有明確的要求，如第二學(xué)段（3～4年級(jí)）在“識(shí)字與寫字”中明確指出：“能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。”因此，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要還是以傳統(tǒng)課堂的學(xué)習(xí)媒體為主，而“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”只是一種輔助的學(xué)習(xí)手段。既然“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”不是主流的學(xué)習(xí)形式，那么，我們?cè)诂F(xiàn)行中小學(xué)校創(chuàng)造“無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”環(huán)境便缺乏其應(yīng)有的現(xiàn)實(shí)意義。
現(xiàn)行的中小學(xué)校需要“融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研”嗎 對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，“融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研”顯然不是學(xué)生在學(xué)校讀書重要的任務(wù)，所以，校園“融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研”對(duì)于現(xiàn)行的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何實(shí)際的意義。那么對(duì)于現(xiàn)行的中小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，“融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研”在教育教學(xué)工作中又起到什么樣的作用呢？據(jù)了解，我國(guó)現(xiàn)行中小學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的教師通常每周要上12節(jié)課或以上，平均每天有兩節(jié)課或以上，上完課后還要備課、做課件、批改作業(yè)，有的教師還要兼任班主任，因此，對(duì)于中小學(xué)校教師來(lái)說(shuō)，每天工作時(shí)間主要用于做好這些常規(guī)的教學(xué)工作上，科研不是中小學(xué)校工作的重點(diǎn)。所以，對(duì)于現(xiàn)行的中小學(xué)校來(lái)說(shuō)，無(wú)論是學(xué)生還是教師，“融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研”總體的需求不大。
現(xiàn)行中小學(xué)校對(duì)“透明高效的校務(wù)治理”有怎樣的需求 從校務(wù)管理上講，現(xiàn)行中小學(xué)校的“校園一卡通”，集出入證（身份認(rèn)證）、門禁、學(xué)生證、工作證（教師）、停車卡、借書證、校園消費(fèi)等功能于一卡，大大提高了卡的使用效率，得到廣大師生的普遍認(rèn)可?！巴该鞲咝У男?wù)治理”包含其他高深的應(yīng)用，但從中小學(xué)校以學(xué)生為主體的層面上講，中小學(xué)校對(duì)此的需求不是十分迫切。
“豐富多彩的校園文化”不是“智慧校園”的專有特質(zhì) “校園文化”是學(xué)校辦學(xué)特色的體現(xiàn)，現(xiàn)行大部分學(xué)校從校園的布局、文化氛圍的創(chuàng)設(shè)到色調(diào)的選擇等，都根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色進(jìn)行設(shè)計(jì)，為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)特色氛圍，達(dá)到激發(fā)師生開拓進(jìn)取的精神，培養(yǎng)師生積極向上的情操，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展的目的。因此，“豐富多彩的校園文化”是辦學(xué)過(guò)程中形成的，是學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容及所追求的重要目標(biāo)之一，并非構(gòu)成“智慧校園”的要件。
“方便周到的校園生活”對(duì)中小學(xué)校師生有必要嗎 顯然，“學(xué)習(xí)生活”是學(xué)生“校園生活”主要的內(nèi)涵。在學(xué)校中，學(xué)校往往要求學(xué)生集中精力于學(xué)習(xí)生活，與之無(wú)關(guān)的少做或不做，不要做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。部分中小學(xué)校（特別是小學(xué)）不提供住宿或?qū)W生午餐，學(xué)生放學(xué)后便回家，這種情況下，學(xué)生的“校園生活”的需求其實(shí)有一定的局限性。對(duì)于現(xiàn)行中小學(xué)校的教師來(lái)說(shuō)，學(xué)校要求教師集中精力做好本職工作，因此，從現(xiàn)行學(xué)校的現(xiàn)狀上講，“方便周到的校園生活”失去其應(yīng)有的必要意義。
綜上所述，原始定義下的“智慧校園”與現(xiàn)行中小學(xué)教學(xué)實(shí)際有較大的偏差，因此，可以說(shuō)目前在中小學(xué)校廣泛建設(shè)“智慧校園”不切合現(xiàn)行中小學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際。
3 中小學(xué)生生活在假想的“智慧校園”中，狀況將會(huì)如何
以上從現(xiàn)行中小學(xué)校教師與學(xué)生的現(xiàn)狀說(shuō)明了所謂“智慧校園”不切合現(xiàn)行中小學(xué)校實(shí)際的問(wèn)題。以下設(shè)想一下，中小學(xué)師生如果生活在“智慧校園”中將會(huì)是怎么樣？
中小學(xué)校能按照“未來(lái)教室”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)嗎 “未來(lái)教室”是現(xiàn)行“智慧校園”建設(shè)方案中用戶首先要考慮做的項(xiàng)目。我們先來(lái)看看“未來(lái)教室”的定義?！啊磥?lái)教室’將徹底顛覆學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)教室的想象。在這個(gè)教室里，最大的變化是沒(méi)有黑板，也沒(méi)有粉筆，更沒(méi)有教科書，只有一個(gè)像超大屏幕的電子白板，老師的手輕輕一指，所有的教程就以圖文并茂、聲像結(jié)合的形式出現(xiàn)在學(xué)生的眼前。而學(xué)生也不再需要背著幾公斤重的書包，只要隨手拎一個(gè)‘電子書包’即可輕松上課，電子書包里裝滿了生動(dòng)有趣的互動(dòng)教材，能在上面直接做好作業(yè)并提交，也能在上面回答老師提出的問(wèn)題，它就是一個(gè)專用的學(xué)習(xí)PAD?！盵3]
以上關(guān)于“未來(lái)教室”的描述語(yǔ)言人們看后非常受吸引，在這種環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活似乎非常輕松愉快，但仔細(xì)思考會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種完全以信息化設(shè)備為工具的學(xué)習(xí)環(huán)境無(wú)論是對(duì)于教師還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都將面臨極大新的挑戰(zhàn)，問(wèn)題不是專家們想象的那么簡(jiǎn)單。
回頭再看看“未來(lái)教室”中關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的描述：“學(xué)生也不再需要背著幾公斤重的書包，只要隨手拎一個(gè)‘電子書包’即可輕松上課，電子書包里裝滿了生動(dòng)有趣的互動(dòng)教材，能在上面直接做好作業(yè)并提交”，可見，學(xué)生在“未來(lái)教室”的學(xué)習(xí)時(shí)，“電子書包”是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)核心的媒體。筆者認(rèn)為，“電子書包”可以保存大量的學(xué)習(xí)資源，但“電子書包”書寫功能是無(wú)法取代現(xiàn)行用筆在筆記本上書寫的功能的。
理論上講，學(xué)生可以利用“專用的學(xué)習(xí)PAD”進(jìn)行書寫，但“電子書包”的書寫功能無(wú)法達(dá)到現(xiàn)實(shí)用筆在練習(xí)本上書寫的效果。第一，“專用的學(xué)習(xí)PAD”書寫顯示的效果是電子模擬形成的效果，并不是人真實(shí)書寫的效果。第二，用“專用的學(xué)習(xí)PAD”書寫，無(wú)法達(dá)到用練習(xí)本書寫的大小規(guī)格，其實(shí)“專用的學(xué)習(xí)PAD”設(shè)計(jì)師們只要用PAD書寫完整一張象學(xué)生練習(xí)用單行本大小的文字的就可以清楚看到這些PAD與現(xiàn)實(shí)單行本書寫效果的區(qū)別。第三，學(xué)生用“專用的學(xué)習(xí)PAD”書寫，書寫速度無(wú)法達(dá)到用筆在練習(xí)本上書寫的速度。第四，學(xué)生用練習(xí)本書寫，不存在會(huì)因機(jī)器故障而無(wú)法保存書寫文字的問(wèn)題，但用“專用的學(xué)習(xí)PAD”，縱然可以達(dá)到非常高的穩(wěn)定性，但死機(jī)或出故障是絕對(duì)不可避免的，一旦出現(xiàn)這樣的異常，學(xué)生辛辛苦苦書寫的結(jié)果將無(wú)法保存，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果。
基于以上的原因，筆者認(rèn)為，從學(xué)生書寫上講，“專用的學(xué)習(xí)PAD”是無(wú)法取代學(xué)生用作業(yè)本做作業(yè)的功能的。
由此可見，這種理想化的“未來(lái)教室”描繪的校園未來(lái)美好藍(lán)圖，與現(xiàn)實(shí)需求有很大偏差。在中小學(xué)校教學(xué)工作中，筆與練習(xí)本（作業(yè)本）是無(wú)法用信息化設(shè)備取代的，信息化的學(xué)習(xí)環(huán)境只是輔助的教學(xué)手段而已。因此，中小學(xué)校難以按照“未來(lái)教室”的教學(xué)模式開展教學(xué)工作。
“智慧校園”中，教師將要承受應(yīng)用信息技術(shù)極大的工作壓力 在現(xiàn)行中小學(xué)校中，課件是中小學(xué)教師上課當(dāng)然的工具，但在“未來(lái)教室”這種教學(xué)環(huán)境下，教師的備課、上課、作業(yè)的批改、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)工作都必須完全網(wǎng)上完成，就是說(shuō)，教師從進(jìn)入辦公室到下班時(shí)間，時(shí)刻必須對(duì)著電腦開展工作，這顯然也是脫離實(shí)際的。因此，中小學(xué)校師生生活在假想的“智慧校園”中，不可能是人們想象的那么輕松和自在，無(wú)論對(duì)于教師還是學(xué)生，將必須付出更大的勞動(dòng)的代價(jià)。
4 現(xiàn)行中小學(xué)?！爸腔坌@”建設(shè)現(xiàn)狀分析
中小學(xué)校建設(shè)“智慧校園”試點(diǎn)工作啟動(dòng)已多年，那么，目前國(guó)內(nèi)中小學(xué)校建設(shè)“智慧校園”的工作狀況如何呢？最近筆者曾與部分“智慧校園”試點(diǎn)學(xué)校主管“智慧校園”建設(shè)工作的人員進(jìn)行過(guò)一些交流，大家都覺(jué)得建設(shè)“智慧校園”的工作比較迷茫，不知道建設(shè)“智慧校園”要做什么具體的項(xiàng)目。究其原因，這是由于教育信息化專家只從理論上對(duì)“智慧校園”建設(shè)工作進(jìn)行了充分的探討，但卻沒(méi)有形成具體“智慧校園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)或建設(shè)指導(dǎo)意見導(dǎo)致的。
“智慧校園”中的“智慧”是一個(gè)信息化含義高深且包羅萬(wàn)象的概念，要讓校園具備“智慧”的功能，不是一個(gè)項(xiàng)目可以實(shí)現(xiàn)的工程，因此，建設(shè)“智慧校園”是一個(gè)綜合而宏大的工程，這樣的工作靠中小學(xué)校自己的力量去制訂試點(diǎn)建設(shè)方案，談何容易？筆者認(rèn)為，作為一種新型的描繪著美好前景的“智慧校園”要啟動(dòng)試點(diǎn)工作，相關(guān)教育主管部門必須在有明確具體的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)或建設(shè)指導(dǎo)意見的前提下進(jìn)行，但現(xiàn)實(shí)卻與此相反，專家提出這個(gè)概念之后，將建設(shè)的超級(jí)難題拋給試點(diǎn)學(xué)校去完成，憑中小學(xué)校的力量能完成這樣的綜合工程的設(shè)計(jì)工作嗎？據(jù)了解，部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)為了搶占建設(shè)“智慧校園”制高點(diǎn)，在三年前先行在教育經(jīng)費(fèi)中為一些“智慧校園”試點(diǎn)學(xué)校安排了“智慧校園”建設(shè)經(jīng)費(fèi)，然而經(jīng)費(fèi)下達(dá)后，學(xué)校卻面臨“智慧校園”建設(shè)項(xiàng)目究竟要建設(shè)什么具體內(nèi)容的困境?，F(xiàn)在中小學(xué)校“智慧校園”試點(diǎn)工作便凸現(xiàn)出“八仙過(guò)海，各顯神通”的特點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)界的觀點(diǎn)，“智慧校園”是“數(shù)字校園”發(fā)展的必然趨勢(shì)[4]，現(xiàn)在的問(wèn)題是，我們還沒(méi)有經(jīng)歷“數(shù)字校園”的階段，就要一步登天進(jìn)入“智慧校園”建設(shè)時(shí)代，是否有操之過(guò)急的感覺(jué)？筆者認(rèn)為，對(duì)于現(xiàn)行的中小學(xué)校來(lái)說(shuō)，回歸建設(shè)“數(shù)字化校園”是較切合目前中小學(xué)校實(shí)際的做法。
5 結(jié)語(yǔ)
由于大學(xué)生已具備相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)，因此，筆者認(rèn)為在大學(xué)中建設(shè)“智慧校園”較符合大學(xué)的實(shí)際，但將適合大學(xué)教學(xué)實(shí)際的“智慧校園”移植到中小學(xué)校中，這種做法是有疑問(wèn)的。“智慧校園”的概念出現(xiàn)后，教育信息化行業(yè)刮起了一鼓探索“智慧校園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的熱潮。一些公司乘機(jī)介入，制訂了一個(gè)又一個(gè)“智慧校園”解決方案與建設(shè)方案，為構(gòu)建虛擬“智慧校園”做出了積極的貢獻(xiàn)?？v觀這些建設(shè)方案，都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是單方面站在信息化應(yīng)用的角度上大膽想象和創(chuàng)新，但卻忽略了建設(shè)方案是否符合目前我們中小學(xué)校教學(xué)的實(shí)際。由于校園是學(xué)校實(shí)施教學(xué)工作的重要場(chǎng)所，老師和學(xué)生是校園服務(wù)的主要對(duì)象，所以，任何一個(gè)“智慧校園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和解決方案，都必須先進(jìn)行是否符合現(xiàn)行學(xué)校的使用實(shí)際情況論證，在確認(rèn)其符合學(xué)校實(shí)際后才啟動(dòng)建設(shè)工作?？傊覀儽仨毨硇钥创行W(xué)校建設(shè)“智慧校園”問(wèn)題，避免盲目投資建設(shè)脫離現(xiàn)實(shí)的“智慧校園”造成浪費(fèi)國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)的不良后果出現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
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一、指導(dǎo)思想
以同志“三個(gè)代表”和黨的“十七大”精神為指針，以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，以深化教學(xué)改革為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理為手段，以評(píng)價(jià)為杠桿，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化管理智能，加大教學(xué)改革力度，全面落實(shí)素質(zhì)教育要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、 主要任務(wù)與工作目標(biāo)
1、以制度為保障，繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作正有序開展。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科的及格率和優(yōu)秀率達(dá)到目標(biāo)責(zé)任書中的目標(biāo)。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，發(fā)揮好骨干傳幫帶作用，全面提高教師素質(zhì)。隨堂課聽課，抓活課堂，將新課標(biāo)精神落到實(shí)處，努力提高教師課堂教學(xué)水平。
3、高標(biāo)準(zhǔn)普及九年義務(wù)教育，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、普及率均為100%
4、圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色、項(xiàng)目特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味。
5、加快學(xué)校教學(xué)信息化的利用和開發(fā)。 提高遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的管理、使用效益；要切實(shí)加強(qiáng)各種教學(xué)信息資源的開發(fā)和利用，提高課堂教學(xué)的有效性。
三、重點(diǎn)工作及措施
（一）強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程性管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量的提升不是靠大會(huì)小會(huì)喊出來(lái)的，而是靠全體教師通過(guò)平時(shí)的日常教學(xué)工作一點(diǎn)一點(diǎn)地打磨出來(lái)的。落實(shí)區(qū)教育局提出的“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”管理模式，提高常規(guī)管理水平，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教導(dǎo)處每周四定期對(duì)教師的各種業(yè)務(wù)進(jìn)行抽查。
1、嚴(yán)把“備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)”四個(gè)關(guān)
抓實(shí)備課：本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課。教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用年級(jí)組進(jìn)行集體備課。各備課組在學(xué)期初必須制定本學(xué)期集體備課計(jì)劃，各備課組定時(shí)間、定內(nèi)容和對(duì)人員的落實(shí)，對(duì)于共享的教案必須要有個(gè)性化的修改。為了讓教師順應(yīng)信息時(shí)代、知識(shí)爆炸的時(shí)代的要求，特組織教師上網(wǎng)備課，掌握教學(xué)最新動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)教案最優(yōu)設(shè)計(jì)，運(yùn)用最新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。上網(wǎng)查閱內(nèi)容主要以本學(xué)科授課內(nèi)容為主，拓展教材知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力。
抓活課堂：確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。對(duì)每堂課要精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，減少課堂教學(xué)的低效率和無(wú)效勞動(dòng)。本學(xué)期將以“隨堂課”為根本抓手，教導(dǎo)處將加大檢測(cè)日常教學(xué)效果力度，每周聽教師的常態(tài)課，實(shí)行推門聽課制度。每周至少組織聽一堂“隨堂課”，并做好課堂記錄，課后組織組員進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)，執(zhí)教教師要撰寫課后反思，以提高課堂教學(xué)能力。
抓精練習(xí)：作業(yè)布置要精心合理，作業(yè)格式要規(guī)范、學(xué)生書寫要整潔、美觀，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持兩個(gè)原則：一要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，二要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，即促進(jìn)學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，又在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上豐富、拓展。如數(shù)學(xué)學(xué)科可以適量增加些思維訓(xùn)練題。
抓勤輔導(dǎo)：重視“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)化：確保完全通過(guò)率，提高合格率，提倡全體教師隨時(shí)隨地進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)。落實(shí)學(xué)困生的跟蹤管理及轉(zhuǎn)化工作，對(duì)各班學(xué)困生進(jìn)行檔案跟蹤，要適當(dāng)降低要求，彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷，耐心地引導(dǎo)他們?nèi)腴T，給這些孩子更多的關(guān)愛。同時(shí)要重視對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)和指導(dǎo)。各學(xué)科組織好各自的課外興趣小組，積極參加各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
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2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與分析
提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)，尤其是向課堂要質(zhì)量。各年級(jí)組對(duì)學(xué)生的單元評(píng)價(jià)要加強(qiáng)協(xié)作，做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時(shí)間。教導(dǎo)處將組織對(duì)各學(xué)科定期與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤管理，并舉行后續(xù)相關(guān)的研討分析活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的功效。跟蹤調(diào)研分析薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，迎接區(qū)對(duì)部分年級(jí)、部分考試科目與非考試科目的質(zhì)量調(diào)研。
中小學(xué)后勤工作計(jì)劃【一】
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)全面貫徹上級(jí)有關(guān)教育工作的文件精神，著力構(gòu)建節(jié)約型校園環(huán)境。緊緊圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的宗旨，不斷研究新形勢(shì)，謀求新發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤管理，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使我校后勤工作在規(guī)范化、制度化方面再有新突破，再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
1、做好開學(xué)準(zhǔn)備，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展；做好學(xué)期財(cái)產(chǎn)收尾工作，確保財(cái)產(chǎn)不流失。
2、做好學(xué)校校舍、水電檢查及維護(hù)工作，確保校舍安全，水電暢通，全年安全無(wú)事故。
3、做好師生飲用水的安全監(jiān)督工作。
4、加強(qiáng)傳染病的宣傳教育工作。
5、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理，使之有序、規(guī)范。
6、做好學(xué)校建設(shè)、綠化方面的參謀和具體學(xué)校建設(shè)操作的服務(wù)工作。
三、主要工作及措施：
（一）加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)規(guī)定，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
2、嚴(yán)格發(fā)票報(bào)銷制度。每張發(fā)票上必須有經(jīng)手人、審批人簽字后方可報(bào)銷。
3、協(xié)助校長(zhǎng)規(guī)劃經(jīng)費(fèi)使用，確保日常辦公經(jīng)費(fèi)的支出。
（二）加強(qiáng)學(xué)校財(cái)物管理
1、學(xué)校的校產(chǎn)、校具的添置做到有計(jì)劃、有步驟。加強(qiáng)常規(guī)設(shè)備添置，加大投入力度。
2、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持校長(zhǎng)一支筆審批制度和發(fā)票簽報(bào)手續(xù)齊全制度。
3、做好校產(chǎn)校具的登記造冊(cè)工作，確保各項(xiàng)財(cái)物不遺失、不損壞。
4、加強(qiáng)微機(jī)室、多媒體教室等專用教室的日常管理工作，各室使用要做到經(jīng)?；?，管理人員要做到規(guī)范管理。
5、及時(shí)做好各項(xiàng)維修工作，確保各項(xiàng)設(shè)備能正常使用，充分發(fā)揮其在教學(xué)中的作用。
（三）加強(qiáng)校園常規(guī)管理
1、利用黑板報(bào)、宣傳欄、旗下講話、班會(huì)大力宣傳，強(qiáng)化校園環(huán)境衛(wèi)生管理，使學(xué)校管理工作再上新臺(tái)階。
2、配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)開展各項(xiàng)競(jìng)賽，堅(jiān)持衛(wèi)生包干制度，做到區(qū)域責(zé)任明確，確保校園整潔。加強(qiáng)檢查制度，檢查結(jié)果作為期末文明班集體評(píng)比的依據(jù)。
3、加強(qiáng)值日管理，發(fā)揮值日教師、值日領(lǐng)導(dǎo)、值日隊(duì)員的作用，確保校園潔凈有秩序。加強(qiáng)車輛管理，要求師生按規(guī)定的區(qū)域停放車輛，專人整理，確保停放規(guī)范有序。
4、搞好校園的綠化、美化工作。
（四）加強(qiáng)校園安全管理
1、落實(shí)安全防范措施。加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)設(shè)施的常規(guī)安全檢查,安全責(zé)任落實(shí)到人,對(duì)于存在的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改，及時(shí)消除安全隱患。落實(shí)技防、人防、物防的相應(yīng)措施，檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決，努力消除一切安全隱患，確保無(wú)事故發(fā)生。
2、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。門衛(wèi)是學(xué)校管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān)，責(zé)任重大,要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，提高門衛(wèi)的責(zé)任感，認(rèn)真履行門衛(wèi)職責(zé)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門衛(wèi)的管理,把好校門進(jìn)出口關(guān)。落實(shí)工作人員值班制度,加強(qiáng)全天候校園安全巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理、及時(shí)匯報(bào)。
3、切實(shí)加強(qiáng)消防安全工作。要努力提高突發(fā)事件的處置能力。制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。要配合少先隊(duì)對(duì)全體師生進(jìn)行安全防范教育，開展消防安全教育活動(dòng)和有關(guān)逃生演練。增強(qiáng)全體師生基本的自我保護(hù)、自我救助、自我防范和自我處置的能力。
四、工作安排：
二月份：
1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。落實(shí)各類物品的采購(gòu)工作，發(fā)放課本、
作業(yè)本、教學(xué)用書、辦公用品、勞動(dòng)用品等。
2、做好校園安全隱患排查及維修整改工作。
3、制訂學(xué)校后勤工作計(jì)劃。
4、完善各項(xiàng)安全管理制度。
5、其他臨時(shí)性工作。
三月份：
1、做好學(xué)校設(shè)備的日常維修工作。
2、做好校園安全隱患排查及整改工作。
3、做好慶 “三八”婦女節(jié)工作。
4、做好校園綠化工作。
5、組織緊急疏散演練活動(dòng)。
6、其他臨時(shí)性工作。
四月份：
1、協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、做好學(xué)校設(shè)備的日常維修工作。
3、繼續(xù)做好校園安全隱患排查及整改工作。
4、其他臨時(shí)性工作。
五月份：
1、慶“五一”，做好后勤保障工作。
2、做好學(xué)校設(shè)備的日常維修工作。
3、做好校園安全隱患排查及整改工作。
4、配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、其他臨時(shí)性工作。
六月份：
1、做好校園安全隱患排查及整改工作。
2、做好期末班級(jí)校產(chǎn)的核對(duì)工作。
3、做好教學(xué)設(shè)備的歸還登記工作。
4、完成后勤工作總結(jié)。
5、安排暑假教師值班，確保學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
6、做好師生暑假安全教育工作。
7、做好期末總結(jié)評(píng)比考核工作。
8、其他臨時(shí)性工作。
中小學(xué)后勤工作計(jì)劃【二】
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以教育局財(cái)基科工作思路為指針，樹立總務(wù)后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的宗旨，不斷研究新形勢(shì)，謀求新發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化總務(wù)后勤內(nèi)部管理，全面提高總務(wù)后勤人員的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)求實(shí)、求真、創(chuàng)新的精神，切實(shí)提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，講究實(shí)效，確保學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的順利展開，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為學(xué)校辦學(xué)水平的全面提升做好后勤保障服務(wù)。
二、工作目標(biāo)：
1、樹立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)后勤工作服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于師生的理念。
2、認(rèn)真做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的保養(yǎng)和維修工作，確保學(xué)校教育、教學(xué)工作的正常開展。
3、加強(qiáng)后勤服務(wù)管理，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。
4、搞好校園環(huán)境建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。
5、堅(jiān)持“安全第一”的原則，抓好學(xué)校食堂的內(nèi)部管理，提高飯菜質(zhì)量。
6、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
三、主要工作及措施：
（一）、強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)，努力提高總務(wù)后勤人員的自身素質(zhì)。
1、全體總務(wù)后勤人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、明確責(zé)任，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入到工作中去，努力提高服務(wù)質(zhì)量，更好地為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
2、后勤工作人員要發(fā)揚(yáng)“勤儉治校，愛校如家”的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立能吃苦、肯奉獻(xiàn)的思想，進(jìn)一步明確后勤為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人的方向，發(fā)揚(yáng)"勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效"的工作作風(fēng)，勤奮踏實(shí)工作。
3、總務(wù)處全體人員要明確自己的職責(zé)，學(xué)習(xí)學(xué)校總務(wù)后勤方面的業(yè)務(wù)知識(shí)及管理方法，并虛心吸收兄弟學(xué)校后勤管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以勝任學(xué)校的發(fā)展和工作的需要，不斷提高我?？倓?wù)處整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)及后勤管理服務(wù)水平。
4、要進(jìn)一步完善后勤工作的各項(xiàng)制度，認(rèn)真制定落實(shí)崗位責(zé)任制。在原有后勤各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)，細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核評(píng)比條例。做到分工具體職責(zé)明確，考核對(duì)照有標(biāo)準(zhǔn)，以便相互監(jiān)督，確保后勤服務(wù)工作，提高后勤工作人員的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量
（二）、盡心盡力，做好日常后勤服務(wù)工作。
1、按照學(xué)校規(guī)定，熱情主動(dòng)地做好辦公用品、學(xué)習(xí)用品等的發(fā)放工作，認(rèn)真及時(shí)做好記錄，期末要做好庫(kù)存清點(diǎn)工作。要急教師所急，想他人所想，在工作繁忙時(shí)要根據(jù)事情的輕重緩急，合理安排好工作的順序。
2、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的物資采購(gòu)制度，在采購(gòu)小件日常辦公用品中講究采購(gòu)方法，堅(jiān)持質(zhì)量第一，貨比三家，購(gòu)進(jìn)經(jīng)濟(jì)實(shí)用的物品。對(duì)教育教學(xué)工作中需要的常備物資、材料做到及時(shí)采購(gòu)，做到既有適當(dāng)?shù)膸?kù)存量，但又不大量積壓。
3、在工作中要本著勤儉節(jié)約的原則，讓有限的錢，發(fā)揮更大的效益，做到計(jì)劃用錢，合理用錢，科學(xué)用錢，節(jié)約用錢，把需要和可能結(jié)合起來(lái)，盡量做到少花錢多辦事，辦實(shí)事。在經(jīng)費(fèi)支出過(guò)程中嚴(yán)格控制，統(tǒng)籌安排，克服隨意性，要節(jié)約每一滴水，每一張紙，每一度電，要減少儀器、設(shè)備的人為損壞，盡可能節(jié)省辦公成本。教育培養(yǎng)學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，形成“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的良好氛圍，大力開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等節(jié)能活動(dòng)，杜絕人走了不關(guān)水龍頭，燈亮著而室內(nèi)沒(méi)有人等浪費(fèi)現(xiàn)象，提倡節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，積極爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型學(xué)校。
4、繼續(xù)要把“質(zhì)量、安全、衛(wèi)生”作為學(xué)校食堂工作的重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《海鹽縣中小學(xué)食堂管理規(guī)范》及學(xué)校食堂管理制度，明確責(zé)任，規(guī)范操作過(guò)程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的過(guò)程管理。嚴(yán)把食品原料采購(gòu)關(guān)，堅(jiān)決杜絕食物中毒事故的發(fā)生，確保師生用餐安全衛(wèi)生。同時(shí)要加大管理和檢查的力度，學(xué)校膳管會(huì)要定期開展活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)食堂工作的檢查、監(jiān)督和考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。食堂工作人員平時(shí)要認(rèn)真聽取師生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校食堂工作的意見和建議，想方設(shè)法不斷提高飯菜質(zhì)量，讓師生吃得放心、吃得滿意，力爭(zhēng)在規(guī)范化食堂的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。在抓好中心小學(xué)本部食堂管理工作的同時(shí)，學(xué)校總務(wù)處要積極主動(dòng)協(xié)助做好新勝小學(xué)食堂的管理工作。
（三）、抓好校產(chǎn)的常規(guī)性管理。
1、要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校所有硬件的安全，經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，提高服務(wù)效率，并根據(jù)維修情況，提出校產(chǎn)維護(hù)意見。
2、要根據(jù)《海鹽縣中小學(xué)校產(chǎn)管理辦法》，進(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校資產(chǎn)的規(guī)范管理，加強(qiáng)校舍維護(hù)保養(yǎng)工作。在對(duì)各教室、專用教室財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)的基礎(chǔ)上，明確各教室、專用室等管理人員的職責(zé)，各室（特別是專用教室）校產(chǎn)存放要規(guī)范，不得隨意搬動(dòng)與調(diào)換，特殊情況短時(shí)間需要搬動(dòng)的，要求用后及時(shí)歸還原處?？倓?wù)處期末進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)短缺、毀損財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象，查明原因，明確責(zé)任，作出處理意見。
3、繼續(xù)貫徹落實(shí)全縣裝備使用管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)精神，重視學(xué)校裝備管理人員隊(duì)伍建設(shè)，健全管理制度，發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代教育裝備技術(shù)服務(wù)小組的功能，做好電教設(shè)備的日常維護(hù)及保養(yǎng)工作，提高教育裝備的使用效率，提升對(duì)教育
裝備的使用和管理水平。加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，在標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建成功的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的建設(shè)和管理，積極探索農(nóng)村學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效途徑，提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。要重視對(duì)專用教室和電教設(shè)備的管理，提高專用教室和電教設(shè)備的使用率和設(shè)備完好率，為課程改革、教育教學(xué)和學(xué)生發(fā)展服務(wù)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，在被評(píng)為縣教育系統(tǒng)一級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步改善學(xué)校圖書室的軟硬件建設(shè)，積極開展省級(jí)示范性圖書館的創(chuàng)建活動(dòng)，不斷完善學(xué)校圖書室的信息化管理，以“讀書節(jié)”活動(dòng)的開展為抓手，努力提高圖書出借率，推進(jìn)書香校園建設(shè)。
（四）、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，合理使用資金。
1、加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)督和檢查的管理，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)義務(wù)教育階段“零收費(fèi)”政策，進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象。
2、進(jìn)一步建立完善財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)收支兩條線，加大財(cái)務(wù)監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)公開和校長(zhǎng)“一支筆”審批制度，加強(qiáng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理，進(jìn)一步提高教育經(jīng)費(fèi)使用的計(jì)劃性。
3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員自身建設(shè),財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，做好校長(zhǎng)的財(cái)務(wù)參謀工作，執(zhí)行好經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，準(zhǔn)確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。
4、平時(shí)要本著少花錢、多辦事的原則，樹立開源節(jié)流、勤儉節(jié)約的思想，提高有限資金的使用效益。堅(jiān)持各種用品購(gòu)買和其它支出的審批制度，做到合理開支，杜絕浪費(fèi)。繼續(xù)搞好集體采購(gòu)工作，做到公開、公平、公正、規(guī)范，為學(xué)校管好、用好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
(五)、創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍和安全的校園環(huán)境。
1、重視學(xué)校綠化工作，對(duì)花草樹木生長(zhǎng)及時(shí)督促養(yǎng)護(hù)人修剪、施肥、鋤草等，同時(shí)全體教師都要教育學(xué)生逐漸養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)校園綠化。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用走廊、宣傳櫥窗等宣傳人文教育，美化校園環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的好習(xí)慣，杜絕亂拋紙屑，亂涂墻壁，破壞公物等不良行為。使校園內(nèi)每一寸土地，每一堵墻都會(huì)說(shuō)話，使校園成為一本立體教科書。
3、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行用電、用水、防火、防盜等安全知識(shí)的宣傳和教育，提高全體師生的安全意識(shí)，學(xué)校要組織力量開展定期和不定期相結(jié)合的用電、用水、防火、防盜等設(shè)施設(shè)備的安全檢查，嚴(yán)防各類安全事故的發(fā)生，推進(jìn)學(xué)校的綜合治理。
4、加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，落實(shí)保安門衛(wèi)值班制度，規(guī)范進(jìn)出校門的手續(xù)。保安要嚴(yán)格執(zhí)勤、文明服務(wù)，加強(qiáng)校園巡視，每天必須至少兩次（早、晚）做好對(duì)整個(gè)校園的巡視工作，檢查關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)門等情況，發(fā)現(xiàn)異常問(wèn)題要及時(shí)處理并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，確保校園的安全。
5、切實(shí)做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)和消防安全工作，進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全制度，落實(shí)防電、防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施，并定期進(jìn)行檢查。
6、加強(qiáng)校舍安全管理工作，要在管理上下功夫，加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)的校舍、樓梯過(guò)道、體育設(shè)施、電器開關(guān)等的定期檢查，把細(xì)小安全問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要及時(shí)向校長(zhǎng)室匯報(bào)，并采取有效措施，防止安全事故的發(fā)生，確保校園安全與穩(wěn)定。
7、加強(qiáng)對(duì)師生飲用水的管理，定期對(duì)師生的飲水機(jī)進(jìn)行消毒、檢查，確保飲用水的衛(wèi)生安全。
8、繼續(xù)協(xié)助校長(zhǎng)室做好北校區(qū)校園綠化改造工程的掃尾工作，進(jìn)一步改善學(xué)校的校園環(huán)境，力爭(zhēng)使我校的辦學(xué)條件得到進(jìn)一步的提升。
總之，我們要以一切為教育教學(xué)服務(wù)、一切為師生服務(wù)作為學(xué)校總務(wù)后勤工作的目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)，以高度的事業(yè)性和責(zé)任感踏實(shí)工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的正常順利開展，為學(xué)校再上一個(gè)新臺(tái)階做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、具體工作安排：
三月份：
1、分發(fā)課本、薄冊(cè)，備齊開學(xué)所需辦公用品。
2、做好辦公室、教室飲水機(jī)的消毒工作。
3、統(tǒng)計(jì)在校午餐人數(shù)，收取午餐費(fèi)。
4、召開食堂工作會(huì)議，強(qiáng)化安全與衛(wèi)生意識(shí)。
5、制定本學(xué)期學(xué)?？倓?wù)后勤工作計(jì)劃。
6、上交學(xué)校申報(bào)校園（校舍）規(guī)范化管理計(jì)劃。
7、校園設(shè)施設(shè)備安全檢查。
四月份：
1、各室器材檢修、查漏補(bǔ)缺完善器材添置計(jì)劃。
2、做好學(xué)校食堂會(huì)計(jì)核算、報(bào)表編制及上報(bào)工作。
3、迎接縣教育系統(tǒng)財(cái)政票據(jù)管理、使用情況以及現(xiàn)金管理的專項(xiàng)檢查。
4、協(xié)助校長(zhǎng)室做好學(xué)校綠化改造工程的掃尾工作。
五月份：
1、做好處置報(bào)廢、報(bào)損學(xué)校固定資產(chǎn)等物資的前期核對(duì)工作。
2、校舍、教育裝備等設(shè)施設(shè)備檢修維護(hù)。
3、完善校產(chǎn)登記臺(tái)帳資料，規(guī)范和強(qiáng)化校產(chǎn)管理。
六月份：
1、 慶“六一”，做好后勤保障工作。
2、 做好食堂安全衛(wèi)生自查工作，迎接教育局中小學(xué)食堂安全衛(wèi)生工作互查。
3、各室器材檢修、查漏補(bǔ)缺，做好下學(xué)年度學(xué)校器材征訂添置的準(zhǔn)備工作。
4、各班、各室財(cái)產(chǎn)檢查回收，做好學(xué)校固定資產(chǎn)的整理和登記工作。
5、做好學(xué)校暑假維修情況的摸底統(tǒng)計(jì)工作，擬訂好暑假學(xué)校維修計(jì)劃。 七月份：
1、安排好學(xué)校暑假護(hù)校值班工作，確保校園安全。
2、完成本學(xué)期學(xué)?？倓?wù)后勤工作總結(jié)。
3、落實(shí)學(xué)校暑假維修的具體工作。
中小學(xué)后勤工作計(jì)劃【三】
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)全面貫徹上級(jí)有關(guān)教育工作的文件精神，進(jìn)一步明確學(xué)校工作“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的辦學(xué)方向。緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的宗旨，不斷研究新形勢(shì)，謀求新發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，力求使后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作在規(guī)范化、制度化再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
在學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體后勤人員的共同努力，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展近年來(lái)后勤服務(wù)社會(huì)化、后勤工作規(guī)范化，進(jìn)一步借助發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)的用人制度的驅(qū)動(dòng)作用，不斷健全和完善后勤工作方面各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程管理，同時(shí)加大檢查力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結(jié)，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)。繼續(xù)強(qiáng)化后勤員工素質(zhì)教育常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。圍繞學(xué)校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，爭(zhēng)取資金，為開通南北大門做準(zhǔn)備。
三、主要工作及措施
（一）強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，努力提高員工的自身素質(zhì)。 組織后勤人員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作意見，深刻領(lǐng)會(huì)，全面貫徹“工作意見”的重要思想，借鑒先進(jìn)的后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，進(jìn)一步提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。
進(jìn)一步完善后勤工作各項(xiàng)制度，認(rèn)真制定落實(shí)崗位責(zé)任制。在上學(xué)年對(duì)后勤各項(xiàng)制度修定的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)、工作量化考核。細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核評(píng)比條例。做到分工具體職責(zé)明確，考核對(duì)照有標(biāo)準(zhǔn)，以便相互監(jiān)督，確保后勤服務(wù)工作，事事有人做，人人有事做，同時(shí)定期不定期廣泛征集師生對(duì)后勤工作人員服務(wù)的態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的意見和要求，繼續(xù)建立總務(wù)后勤工作日志，認(rèn)真記載，設(shè)立意見箱，接受師生監(jiān)督。通過(guò)檢查評(píng)比為綜合考核積累材料。
（二）切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
1、加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理，尤其是學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理。
進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購(gòu)物申請(qǐng)，進(jìn)出庫(kù)手續(xù)，數(shù)量、價(jià)格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人。 繼續(xù)按慣例對(duì)各班級(jí)、各部門、各專用教室公物實(shí)行登記管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。
2、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。
本學(xué)期我們將通過(guò)各種形式向師生員工進(jìn)行愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護(hù)公物，愛護(hù)校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動(dòng)，把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)和良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)。重視校園花草管理，適時(shí)抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。圍繞學(xué)校中心工作，積極做好校園大門開通前的準(zhǔn)備工作。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)開源節(jié)流的工作，管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財(cái)力、物力。
1、重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。本學(xué)期我們將在上學(xué)期對(duì)用水用電采取了一系列控制措施的基礎(chǔ)上，加大檢查力度，確保措施落實(shí)到位，使獎(jiǎng)懲責(zé)任制的兌現(xiàn)落到實(shí)處，真正體現(xiàn)獎(jiǎng)懲分明，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校園各方位、各部門用水用電的管理。
2、抓好購(gòu)物管理，本著對(duì)校長(zhǎng)忠誠(chéng)的原則，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢，每一筆錢，凡是購(gòu)物必定貨比三家，盡量批發(fā)，同時(shí)抓好庫(kù)存物資的管理，減少庫(kù)存數(shù)量，避免積壓資金。
3、綠化管理繼續(xù)實(shí)行自管為主的方針，平時(shí)的工作，能后勤人員自己做的，盡量自己解決，減少額外支出。
四、具體工作安排：
九月份工作
1、做好開學(xué)工作準(zhǔn)備，分發(fā)調(diào)劑各類用書，清潔校園環(huán)境；
2、開展校舍安全檢查；
十月份工作安排
1、完善各功能室配備，環(huán)境布置工作；
2、抓實(shí)環(huán)境整治，做好迎接教育現(xiàn)代化驗(yàn)收工作； 十一月份工作安排
1、開展期中安全工作檢查；
2、做好學(xué)校水路設(shè)施的更換工作；
十二月份工作安排
1、開展期末安全工作檢查；
2、安排元旦節(jié)假日值班工作；
元月份主要工作安排
1、做好平安校園創(chuàng)建的材料組織工作；
2、檢查各班、各室財(cái)產(chǎn)保管使用情況；
3、完善校產(chǎn)登記核實(shí)工作；
4、安排好假期值班護(hù)校人員。
中小學(xué)后勤工作計(jì)劃【四】
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)教育”的思想，樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證 服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力的后勤保障。
二、 工作重點(diǎn)：
1、規(guī)范后勤工作、健全規(guī)章制度；
2、加強(qiáng)財(cái)物管理、減少物質(zhì)浪費(fèi)；
3、抓好安全工作、力創(chuàng)“平安校園”。
三、工作措施
（一）后勤工作
1、建立完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。
2、建立健全科學(xué)、規(guī)范的校產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)的日常管理。及時(shí)做好校產(chǎn)登記、保管、申領(lǐng)、維修等各環(huán)節(jié)工作，增強(qiáng)教師和學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)。
3、加強(qiáng)綠化管理，美化校園環(huán)境，學(xué)?，F(xiàn)有的花草樹木做好養(yǎng)護(hù)，努力使校園四季如春，春意盎然。
4、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施的維修與更新等。
（二）安全保衛(wèi)工作
1、按時(shí)參加各級(jí)安全工作會(huì)議，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及師生匯報(bào)，傳達(dá)會(huì)議精神，加強(qiáng)安全工作信息溝通，加大安全工作的宣傳力度，安全教育與學(xué)校整體工作緊密配合。完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
2、加強(qiáng)崗位安全責(zé)任制，重點(diǎn)部位安全責(zé)任制上墻。
3、定期對(duì)學(xué)校各類設(shè)備、用火、用電、飲食等進(jìn)行安全檢查，做好檢查記錄，以檢查促整改、以整改粗防范。
一． 指導(dǎo)思想：
以縣教委教育工作會(huì)議精神和我校本學(xué)期工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以首都農(nóng)村教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹《北京市德育整體工作綱要》，以養(yǎng)成教育為基點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的校園禮儀和和社會(huì)禮儀為重點(diǎn)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，把教育學(xué)生和管理學(xué)生有機(jī)結(jié)合，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生健康和諧發(fā)展的教育環(huán)境，積極創(chuàng)建追求實(shí)效，育人為本的德育校。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)社會(huì)主義榮辱觀教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育、環(huán)境教育和養(yǎng)成教育等，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，幫助學(xué)生認(rèn)知美丑，形成良好人生觀、世界觀，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，提高文明素養(yǎng)，確立自信心和奮斗目標(biāo)。工作重點(diǎn)為養(yǎng)成教育和理想教育，使學(xué)生成為有知識(shí)、明禮儀的合格中學(xué)生。
三、工作思路：
真正落實(shí)“育人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，以育人為工作中心；以全體學(xué)生為活動(dòng)主體；以班級(jí)文化建設(shè)為突破口。以校訓(xùn)、校歌、?；盏葘W(xué)校文化建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以“奧運(yùn)年”為契機(jī)，開展多種形式的“情系奧運(yùn)，做有責(zé)任感的中國(guó)人”主題教育活動(dòng)，從奧運(yùn)禮儀入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重學(xué)生思想體驗(yàn)的形成過(guò)程，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在參與中發(fā)展。
四、本學(xué)期常規(guī)工作
1．落實(shí)市縣德育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，以觀念的更新推動(dòng)德育工作的創(chuàng)新。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用，大力開展班級(jí)文化建設(shè)；開展優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)，以和諧班風(fēng)促優(yōu)良校風(fēng)。
2．落實(shí)全員德育，開展學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制。提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。結(jié)合我校實(shí)際，以建立良好師生關(guān)系為主題，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評(píng)選、表彰活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立人人都是德育工作者的觀念。
3.加強(qiáng)學(xué)校德育信息化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)校園德育網(wǎng)頁(yè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育在學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用，構(gòu)建師生思想、情感交流的平臺(tái)。
4．加大不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化力度，加強(qiáng)問(wèn)題研究，執(zhí)行班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)管理，落實(shí)幫教活動(dòng)，開展不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化研究。
5．加強(qiáng)住宿生管理力度，使住宿生管理向規(guī)范化和制度化邁進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使住宿生管理水平穩(wěn)步提高。
6 ．加強(qiáng)對(duì)班干部、團(tuán)干部培訓(xùn)，提高班、團(tuán)干部的管理水平，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主管理。
7．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園文化向教育性、愉悅性方面發(fā)展。
8．加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)養(yǎng)成教育。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)量化管理，推行月紅旗班、進(jìn)步生、優(yōu)秀生、及優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)。
（2）繼續(xù)辦好“知心信箱”和“面對(duì)面”的咨詢工作，提高學(xué)生的咨詢率、面詢率，注重實(shí)效。
（3）堅(jiān)持和完善家訪制度，深入開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。
（4）嚴(yán)格升降旗制度，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義教育。
（5）辦好廣播、板報(bào)、櫥窗，充分發(fā)揮宣傳作用。
（6）規(guī)范班主任素質(zhì)工作手冊(cè)的使用。
五、本學(xué)期重點(diǎn)工作
（一）．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
（1）進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》及《密云且中學(xué)班主任工作條例》，加強(qiáng)規(guī)范化管理。
（2）開展“學(xué)生最愛戴的教師”評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)形成全員德育工作氛圍。
（3）以我縣開展的班主任基本功大賽為契機(jī)，充分發(fā)揮縣、校優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任的作用，加經(jīng)強(qiáng)驗(yàn)交流和表彰，以推進(jìn)我校班級(jí)管理再上新臺(tái)階。
（4）進(jìn)一步推進(jìn)新型班集體文化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班干部、團(tuán)干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮班干部、團(tuán)干部的作用，加強(qiáng)民主管理、自主管理，使學(xué)生成為學(xué)校的主人。
（二）.加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育
1.以“3.5日學(xué)習(xí)雷鋒”活動(dòng)為為契機(jī)，組織全體中學(xué)生成立學(xué)雷鋒小組，開展系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛公物、團(tuán)結(jié)互助、文明禮儀等方面美德，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想、信念。
2.與班級(jí)文化建設(shè)為相結(jié)合，以“清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、科技節(jié)、青年節(jié)、母親節(jié)”為契機(jī)開展系列主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為教育和品德教育。
（三）以“情系奧運(yùn)，做有責(zé)任感的中國(guó)人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)為中心內(nèi)容，抓實(shí)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣。
1.拓展學(xué)生“十個(gè)文明習(xí)慣”的培育形式，幫助學(xué)生認(rèn)知美、丑，形成良好人生觀、世界觀，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，提高文明素養(yǎng)。
（四）加強(qiáng)法制教育和珍愛生命的教育，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。
1.通過(guò)落實(shí)法制校長(zhǎng)定期講座制度、每?jī)芍芤淮闻e案說(shuō)法制度和組織學(xué)生觀看法制教育光盤、錄像等多種形式，面向全體學(xué)生，開展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活動(dòng)。
2.加強(qiáng)對(duì)不良行為學(xué)生的教育和管理
（1）建立學(xué)校不良行為學(xué)生的總體檔案和個(gè)體檔案，做到底數(shù)清，情況明。
（2）進(jìn)一步明確學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制工作職責(zé)，從思想、行為、學(xué)習(xí)、交友、家庭環(huán)境等各方面了解學(xué)生的狀況，有針對(duì)性的做好不良行為學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期進(jìn)行成功案例征集與評(píng)比。
（3）貫徹縣教委《關(guān)于加強(qiáng)嚴(yán)重不良行為學(xué)生教育和管理工作的意見》（2005年11號(hào)文），認(rèn)真落實(shí)六項(xiàng)制度，即：不良行為學(xué)生不到校追蹤制度，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告制度，學(xué)期轉(zhuǎn)化情況上報(bào)制度，法制校長(zhǎng)定期講座制度，幫教人和政教處定期與不良行為學(xué)生談話制度，定期案例評(píng)析制度。要嚴(yán)格學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)三級(jí)管理，明確各自職責(zé)。在發(fā)揮導(dǎo)師幫教作用的同時(shí)，充分發(fā)揮同伴幫教的作用，對(duì)極個(gè)別嚴(yán)重不良行為學(xué)生還要確定民警幫教人，不斷增強(qiáng)轉(zhuǎn)化效果。
（五）心理健康教育工作
一方面發(fā)揮心理健康教育課的作用，通過(guò)講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。另一方面發(fā)揮心理咨詢室的功能，做好學(xué)生個(gè)體、不良行為學(xué)生、特殊家庭學(xué)生的心理咨詢工作，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的困惑。
面向中學(xué)心理健康教師，開展心理健康咨詢個(gè)案和心理健康教育課教學(xué)設(shè)計(jì)征集、評(píng)選活動(dòng)。
