時間：2022-03-26 00:04:47
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇數據庫設計畢業論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：畢業論文；檢索；ASP技術；ACCESS數據庫
中圖分類號：TP311文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2012)26-6203-03
Using ASP Technology to Achieve a Simple Thesis Searching System
ZHU Qiang
(Tongcheng Teachers College,Tongcheng 231400,China)
Abstract: This paper introduces how to use ASP technology and ACCESS database technology to develop a simple version of the graduation thesis searching system, From the working principle of the system,data flow diagram, function module, database storage four aspects about the process of system development, Introduces the login module, interface module, a retrieval module, The whole papers show modules four modules.
Key words: graduation thesis; retrieval; ASP technology; ACCESS database
畢業論文的管理工作受到了各學校的高度重視，如何對其進行系統的分類、存儲、檢索都已成為學校的一項重要工作。檢索功能是畢業論文管理系統的核心功能，可便于讀者快速檢索并下載到所需論文，使得論文資源得到有效利用。本文致力于研究設計一個簡易版的畢業論文檢索系統，能夠快捷、方便、全面、準確地實現論文檢索功能。
1開發技術及數據庫技術簡介
本系統采用ASP技術進行系統開發，使用ACCESS數據庫作為后臺支撐數據庫。
1.1 ASP的基本定義
ASP即Active Server Page的縮寫，中文可以翻譯為動態服務器網頁。它是一種包含了使用VB Script或Jscript腳本程序代碼的網頁。當瀏覽器瀏覽ASP網頁時，Web服務器就會根據請求生成相應的HTML代碼然后再返回給瀏覽器，這樣瀏覽器端看到的就是動態生成的網頁[1]。ASP是微軟公司開發的代替CGI腳本程序的一種應用，它可以與數據庫和其它程序進行交互。是一種簡單、方便的編程工具。在了解了VB Script的基本語法后，只需要清楚各個組件的用途、屬性、方法，就可以輕松編寫出自己的ASP系統。
1.2 ASP運行基本過程
ASP文件只能運行在服務器上,不能在瀏覽器上運行。Active服務頁也可以使用服務器端的ActiveX部件,這些部件通常是EXE部件,返回的信息在ASP得到解釋。ASP的運行過程可簡述如下:瀏覽器向Web服務器請求一個ASP文件時,ASP腳本開始運行,Web服務器從頭至尾運行ASP腳本,并且把HTML頁返回給瀏覽器。如果要通過ASP訪問Web數據庫,則Web服務器接受瀏覽器請求,通過ODBC或者OLEDB把請求發送給數據庫服務器,再從數據庫服務器接受數據,把產生的網頁和數據送回到瀏覽器。
1.3 ACCESS數據庫簡介
Access數據庫是Microsoft Office 2000套裝軟件的數據庫管理系統軟件，是目前比較流行的小型桌面數據庫管理系統，適用于小型企業、學校、個人等用戶。
2 SERVER運行環境及系統開發工具
2.1 SERVER運行環境
2.1.1操作系統
WINDOWS2000及以上。
2.1.2 WEBSERVER
IIS5.0。
2.2系統開發工具
考慮本系統為簡易版的，筆者建議可采用易學、快捷、方便的Dreamweaver MX作為開發工具。
3系統工作原理
檢索的前提是論文的各項屬性信息已存儲在數據庫中，將畢業論文原稿存儲在相應的文件夾下。論文的屬性可細分為論文名稱、類型、關鍵字、作者、作者單位。同時，在畢業論文的檢索項中也包括了這幾項信息。用戶進行檢索時，可有選擇地輸入各種檢索信息，系統根據所輸入的檢索信息對數據庫進行掃描。當它找到與其相匹配的論文時，就將論文及其信息顯示在屏幕上，并支持下載論文原稿。本系統支持簡單的模糊檢索，即在檢索欄中輸入字詞的一部分就能完成檢索。
4系統的模塊結構圖及數據流程圖
4.1系統的模塊結構圖
模塊的結構圖如圖1所示。注冊后的用戶可通過自己的用戶名、密碼登錄系統。登錄后就可以訪問其他的模塊了。
圖1系統的模塊結構圖
4.2檢索系統的數據流程圖
檢索系統的數據流程圖如圖2所示。檢索人員輸入檢索信息，檢索信息處理程序接受檢索信息，然后訪問數據庫，得到檢索結果。檢索結果經屏幕處理程序處理后，顯示在屏幕上。
5系統主要功能模塊介紹
5.1用戶登錄模塊
用戶登錄模塊是用戶進入系統的驗證模塊，只有通過身份驗證的用戶才能進行論文檢索和其他操作。用戶使用用戶名和密碼登錄系統，此模塊訪問數據庫，核對用戶名和密碼是否正確。如果正確，則允許用戶進入系統進行論文檢索，反之，則要求用戶重新登錄或注冊。
5.2用戶注冊模塊
用戶注冊模塊給新用戶提供注冊功能。當用戶第一次登錄系統或忘記密碼時就可以使用注冊功能。在這個模塊里，用戶填寫用戶名、密碼、email地址、姓名、性別等信息，實現注冊。當然，信息填寫時有些限制和約定，如用戶名長度、密碼長度、郵箱格式等。如果用戶填寫的信息不合要求，系統就提醒用戶重新注冊。如果所填的信息合法，系統就會同意用戶注冊，并將各信息存入數據庫。這樣，用戶就得到了自己的用戶名和密碼，可以順利登錄系統了。
5.3檢索界面模塊
通過身份驗證的用戶即可訪問檢索界面模塊，該模塊是用戶進行畢業論文檢索的界面。論文檢索欄目是該模塊的核心部分，它給用戶提供了五個檢索項，分別為名稱、關鍵字、作者、作者單位、類型。這五個檢索項也就是數據庫中畢業論文的五個屬性。用戶可以根據這五個檢索項或選擇其中任意個檢索項檢索畢業論文。
5.4論文檢索模塊
該模塊是系統的核心模塊。它實現的功能就是論文檢索并顯示，可通過輸入關鍵字實現檢索論文的功能。該模塊的詳細工作流程如下：
5.4.1接受論文檢索界面中輸入的論文檢索信息
在論文檢索界面中，檢索欄中用于輸入各檢索信息。這些檢索信息通過表單中的Post方式傳遞給論文檢索模塊。論文檢索模塊中通過Request.Form函數接受表單中的檢索信息。
5.4.2與數據庫建立連接
檢索畢業論文必須訪問數據庫，訪問之前就需要與數據庫建立連接。本系統使用CreateObject函數和Open方法就來完成它們之間的連接。
5.4.3根據檢索信息，對數據庫中的畢業論文信息進行掃描核對，找出用戶要檢索的論文
本系統采用最常用的SQL查詢語句（select···from···where）來選取符合條件的數據庫段。在這里，系統使用了like %···%來支持模糊搜索。
5.4.4將檢索到的論文顯示在屏幕上
為了能夠顯示所有符合檢索條件的畢業論文，系統使用了do while循環語句來循環顯示。系統通過rs語句來接受數據庫中的論文信息，然后使用response.Write函數來顯示各論文信息。
5.5通顯論文模塊
通顯論文模塊實現的功能是將數據庫中所有的論文全部顯示出來。
6系統的數據庫存儲情況
6.1用戶信息表
用戶信息表是存儲用戶基本信息的數據庫表，它包括六個屬性列，分別是用戶名、用戶密碼、用戶email地址、用戶的真實姓名、用戶性別、用戶生日。用戶登錄系統或注冊時都必須訪問該數據庫表。
6.2畢業論文信息表
畢業論文信息表是存儲畢業論文相關信息的數據庫表，它包括五個屬性列，分別是論文所在文件夾、畢業論文題目、論文類型、論文關鍵字、論文作者、作者的所在單位。此表是該系統的核心數據庫表，它給系統的檢索工作提供了后臺支持。
7結束語
筆者在獨立的環境下研究檢索系統的開發，如何將該系統融合到畢業論文管理系統的大環境下還有待于進一步研究。該系統為簡易版，不支持對論文正文信息的檢索，功能相對比較簡單。
關鍵詞：；選題系統；B/S
中圖分類號：G434 文獻標識碼：B 文章編號：1671-7503（2014）13/15-0139-04
一、引言
畢業論文管理在高校畢業生教學工作中是非常重要的一個環節。它具有實時性、要求高、工作量大、工作重復率高等問題，這些都影響了對畢業生的教學工作。最近幾年由于高校的持續擴招，導致每年都有大量的畢業生，每到畢業時，畢業生的選題工作凸顯尤為明顯。目前不少高校采取的仍是傳統的記錄選題模式，這樣存在重復勞動強度大、辦公效率低，難以適應海量畢業課題設計的管理需要。本文針對畢業論文選題過程中存在的課題選擇靈活性強、指導教師對畢業論文討論地方分散廣、進度要求嚴格、工作量繁瑣等問題，建了一個基于三層架構體系的適用于高校畢業生課題選擇系統的網上管理系統。
本文介紹的畢業設計選題系統可以實現整個畢業設計選題過程系統化、規范化、無紙化。系統能夠使用戶操作起來簡便快捷，對于減輕學生、教師、教務工作人員的勞動程度，提高工作效率和管理水平，具有很大的使用價值。
二、開發環境
畢業論文選題系統是一個標準的、通用的、具有交互功能的教學管理系統。該系統采用瀏覽器/服務器（B/S）模式的三層架構，在環境下采用C#語言，以Visual Studio為開發工具，以IIS為Web服務器，SQL Server為數據庫服務器。
三、系統設計與實現
系統的功能結構主要包括以下三大部分（如圖1）。
（1）管理員登陸后，能夠分別向教師進行提交論文題目的公告，以及向學生選題時限和注意事項的公告；能夠審核教師提交的四個論文題目，給予通過或不通過的審批結果；能夠查閱所有學生的選題結果，并能夠導出Execl表格。
（2）教師登陸后，能夠提交四個論文題目和相關概述；能夠查看論文題目審查結果；能夠審閱學生自己申請的論文題目，給予同意或不同意的結果；能夠查閱學生對論文題目的選擇情況，根據學生的情況判斷其適合或不適合做此題目，以此進行教師對學生的選擇。
（3）學生登陸后，能夠查看所有教師的論文題目或者根據教師姓名查看其個人的論文題目；能夠向某個教師提交自己的論文題目。
上述功能的實現分別需要訪問數據庫中不同的數據表（如表1），主要包括管理員信息表、教師信息表、學生信息表、教師申請論文題目信息表、論文題目選擇情況信息表等。
此外，該系統還提供了其他一些應用模塊，例如：公告信息模塊、用戶登錄模塊、完善個人信息模塊、修改登錄密碼模塊、添加/刪除學生或教師用戶模塊、留言模塊，等等，在此本文將不詳細討論這些應用模塊。對于本文的主要功能模塊，將根據三個不同的用戶角色進行詳細闡述。
1.管理員模塊
管理員模塊是進行后臺管理或其他相關操作的主要模塊，管理員對畢業論文的監督和管理主要是通過此模塊實現的。管理員模塊的特色功能是，能夠根據教師和學生角色的不同需要面向不同對象的公告信息。教師和學生看到的信息均是由管理員的，管理員需在公告信息界面進行公告信息的填寫，并選擇對象，以及是否，之后單擊“提交”按鈕則會將管理員填寫的信息自動提交到后臺管理數據庫。管理員不僅可以公告信息，也可對過期的信息進行刪除操作，從而維護公告信息的有效性和數據庫信息的高效性。
管理員模塊中最主要功能是對畢業論文的管理，因此，該模塊中畢業論文題目管理為該模塊的設計重點。畢業論文題目管理主要包括：審核教師論文題目、查看論文題目選擇情況、查看畢業論文終表。
“審核教師論文題目”是管理員權限的集中體現，每個教師可申請四個題目，管理員需要對這四個題目進行審核，通過對題目和題目內容的了解，單擊是否通過完成對論文進行審核操作。管理員審核題目通過后，此論文題目方可被學生選擇。管理員單擊“提交”按鈕將審核結果寫入數據庫中（如圖2）。
“查看論文題目選擇情況”是管理員對論文題目的監督管理頁面。管理員通過此頁面可以查詢論文題目的選擇情況，對應的教師的4個題目具體由哪4個學生選擇，即題目與學生之間的一一對應關系。當學生沒有在規定時間內選擇題目，管理員可以通過“編輯”功能對信息進行修改，實現管理員的后臺控制操作。
“畢業論文題目選擇終表”是管理員作為后臺管理人員對畢業論文選題的最終結果的查詢頁面。論文題目與學生之間是否一一對應，在選題過程中也可以通過此頁面進行隨時監督。在選題工作結束后，管理員可以通過該頁面將論文選擇情況進行匯總，并通過“導出”按鈕將頁面的表格導出為Excel表格并保存為電子版。以便后續打印和查詢。
2.教師模塊
教師模塊是教師進行相關操作的主要模塊，教師針對論文的操作主要通過此模塊進行實現。此模塊主要分為4大部分，即個人基本信息、畢業論文題目管理、留言板、公告信息管理。
教師模塊的最主要功能是對畢業論文的管理，因此，該模塊中畢業論文題目管理為該模塊的設計重點，畢業論文題目管理主要包括：添加論文題目、查看論文題目審核結果、查看論文題目選擇結果、審核學生個人申請題目。
“添加論文題目”是教師申報題目的主要頁面，每個教師可申請四個題目，教師添加題目的同時需要添加題目的相關描述，以備管理員對題目進行審核時了解教師設定該題目的目的和意義，了解題目所需要研究的相關內容。
“查看論文題目審核結果”是教師申請題目后，查詢管理員批復結果的頁面。教師提交題目后，管理員進行處理，將處理結果寫入后臺數據庫。當教師點擊“查看論文審核結果”頁面時，會調用數據庫中VerifyTitle表查詢IsPass列的信息，返回查詢結果，將數據庫中的信息顯示在查詢頁面中。如果題目沒有通過管理員的審核，則教師可以單擊“修改”對論文題目和相關信息進行修改。單擊“提交”按鈕將結果提交到數據庫，并在“查看論文題目審核結果”頁面顯示（如圖3）。
“查看論文題目審核結果”頁面主要功能代碼如下：
if （Tea.editVerifyTitle（T1， T2， T3， T4， C1， C2， C3， C4， ID））
{
Response.Write（"alert（'提交成功！'）"）；
xiugai1.Enabled = false；
xiugai2.Enabled = false；
xiugai3.Enabled = false；
xiugai4.Enabled = false；
}
else
Response.Write（"alert（'提交失敗！'）"）；
“審核學生個人申請題目”是教師模塊的一大特色，學生模塊中學生可對論文題目進行自定義的添加，在教師模塊中由學生選擇的指導教師進行題目審核。該頁面分為兩部分：第一部分用于顯示教師目前的論文題目信息，以及是否被選中的選擇信息；第二部分用于顯示學生所提交的論文題目，教師通過查看論文題目的相關介紹，對學生提交的題目進行回復，如果教師覺得學生所提交的題目不符合要求，則可點擊“不通過”表示拒絕。如果教師覺得對學生所提交的題目可以作為論文題目，可考慮將第一部分中自己的題目刪除。
3.學生模塊
學生模塊是學生進行相關操作的主要模塊，學生對論文的操作主要通過此模塊進行實現，此模塊中包括8個功能。
學生用戶登錄身份認證成功后進入學生公告信息頁面，學生通過此頁面可查詢管理員的公告信息，了解論文工作的具體安排。
學生用戶主要是對論文題目進行選擇和申請，學生可首先查詢教師開設的論文題目，通過“查看/申請導師課題”頁面通過選定教師姓名或其他條件進行論文題目查詢，點擊“查詢”按鈕將在頁面上顯示符合查詢條件的論文信息；點擊“全部”按鈕將在頁面上顯示所有教師的論文信息。如果該教師的論文題目沒有被其它學生選定，則學生可以單擊“選擇”選定該教師的論文題目。“查看/申請導師課題“的頁面（如圖4）。
學生查看/申請導師課題的頁面功能代碼如下：
if （sdr.Read（））
id = sdr["TeaID"].ToString（）；
strsql = "select * from ChosedSituation where TeaID='" +id+ "'"；
s.chosetitle（id，ID.Text ）；
學生查詢教師的論文題目后，如果發現對教師開設的論文題目興趣不大，則可通過“個人選題申請”頁面申請自己的論文題目。學生也可通過下拉菜單中的相關功能選擇指導教師，根據個人意愿向該指導教師提交自己的論文題目，通過在表格中添加題目和對題目進行描述，使指導教師了解學生的興趣意向。學生在添加個人題目后，點擊“提交”提交到后臺數據庫，等待教師進行審核，教師審核通過后學生即可選擇該題目。“個人選題申請”頁面如圖5所示。
“個人選題申請”頁面的主要功能代碼如下：
if （Stu.JiShu（tID） < 4）
{
if （Stu.upSWork（SWork，tID，ID，SCon））
Response.Write（"alert（'提交成功！'）"）；
else
Response.Write（"alert（'提交失敗！'）"）；
}
else
Response.Write（"alert（'申請人數已滿，請選擇別的導師！'）"）； }
學生選題成功后可在“個人論文題目”頁面查詢到最終的選題結果，如果教師同意學生自主申請的題目將會把審核結果寫入數據庫，學生在查詢最終選題結果時，可通過學號、姓名查詢到選題信息，并在“個人論文題目”頁面中顯示。
圖6為整個系統使用過程的流程圖，從圖中可以看出三種用戶雖然根據角色的不同而功能不同，但是，他們之間并不是完全獨立的，而是相互關聯，具有一定的時間順序性。
四、結束語
本文所介紹的選題系統主要是根據天津師范大學教育科學學院的實際情況進行設計和開發，基本上實現了以往選題過程中的主要流程，并彌補了人工選題過程中存在的勞動強度大、辦公效率低等問題，為畢業論文選題的順利實施和工作效率的提高起到了促進作用。但本系統仍然有待于在實際應用中進行全面的檢驗，需要不斷完善和修正。
參考文獻：
[1] 蘆麗萍，王志軍.網絡數據庫應用系統開發技術―[M].北京：電子工業出版社，2009.
關鍵詞 畢業設計 遠程教學 開放教育
1 系統設計的研究背景
計算機軟件和網絡已經成功地成為教學管理的主要輔助工具。在我國教育需求不斷增加，高校教育資源有限，教育經費相對不足的情況下，利用現代信息技術發展高等教育，不僅充分利用了優秀教育資源，而且為更多的人提供接受高等教育的機會，同時這也極大促進了高校的信息化發展。隨著各種信息技術的發展，適用于各種教育層次的教務管理、教學管理、課件、考試等系統或平臺也逐漸發展成熟。但是，目前實施網上遠程教育的高校已構建的“現代遠程教育”平臺中的教學系統一般都是以完成“課程教學”為目標設計的，還不能實現對遠程教育的全面支持。一個完整的網絡教學系統應能對教學計劃規定的各個教學環節提供全面的支持服務，即除課程教學之外，還應對課程實驗、畢業設計（論文）等實踐性環節提供支持服務。
畢業設計是高校學生的一個綜合實踐環節，是學習知識，鍛煉實際動手能力的一種重要的學習過程。特別是對于計算機專業的學生來說，如何將書本上的知識運用在實際的計算機系統的設計過程中尤其重要。計算機專業學生的畢業設計要求一般包括兩個部分：計算機系統的設計作品和畢業論文。學生在完成計算機系統設計和畢業論文期間都存在著不同的問題。當前各大高校都開發了畢業設計的網上指導系統，但這些系統主要是實現網上選題，開題報告的提交和畢業論文的提交。
開放教育背景下的學生不同于普通高校學生，他們具有自身特點，他們在進行畢業設計時會遇到很多問題和困難，主要有：（1）每個教師指導的學生數量較多，教師不可能做到完全的一對一輔導；（2）開放教育背景下的學生大多是在職學習，工學矛盾突出，不可能經常來學校與教師進行面對面的溝通；（3）有部分學生的專業基礎知識不扎實，不從事計算機相關的工作，在入學前也沒有計算機課程的學習背景，沒有完整的信息系統的設計思想，在做畢業課題設計的過程會遇到很多的困難，他們希望有一個學習平臺，可以補充計算機專業知識，希望有一個交流平臺，可以與同學和老師進行溝通。（4）有部分學生不清楚畢業論文的書寫方法，教師在指導的過程中感到很吃力，特別是論文格式上的修改，往往會發生學生多次修改論文也無法完全滿足格式要求的情況，對于教師來說要完全規范學生的論文格式也很困難。
根據開放教育以及計算機專業的特點，筆者開發了一個畢業設計在線指導平臺。該指導平臺主要是以指導教師和學生作為服務對象，不僅包括了畢業論文的在線指導，還包括課題的設計指導平臺和論文寫作平臺。
2 系統實現的技術方案
畢業設計在線指導系統采用了B/S架構，學生、指導教師使用瀏覽器通過Internet向畢業論文指導平臺提交請求、接收反饋結果，客戶端不需要安裝額外的客戶端應用程序。畢業論文指導平臺部署在學校內部的一臺服務器上，服務器包括網站服務器和數據庫服務器，其中網站服務器用來處理所有的用戶提交請求，數據庫服務器存儲和處理相關的數據。
該系統是在Visual Studio2008平臺上進行開發的，采用和C#語言為前臺開發語言，采用SQL Server 2005作為后臺數據庫。下面將介紹該系統的主要功能以及數據庫的設計。
3 系統的主要功能
本系統一共分為四大功能模塊（如圖1）：
圖1 系統功能模塊圖
3.1 用戶管理模塊
本系統主要有三類用戶：管理員，指導教師和學生。管理員的管理權限主要是進行用戶管理，針對兩類用戶，指導教師和學生。系統提供教師和學生的注冊平臺，教師和學生注冊成功后，由管理員進行認證，認證通過后，教師和學生就可以登陸該平臺，進行相應的操作了。
3.2 畢業課題設計輔導功能模塊
主要是針對學生的專業基礎知識部分進行復習和鞏固，在線給出計算機信息系統的案例以及系統開發的難點解答，方便學生進行學習。采用比較形象的視頻演示和文字描述的兩種形式，符合學生在線學習的習慣。
圖2 畢業課題設計指導模塊結構圖
如圖2所示，該功能模塊針對兩類用戶，對于教師來說，教師需將信息系統案例的文字和視頻信息進行上傳和編輯，本平臺提供教師以網頁和word文檔的形式上傳案例的形式，以流媒體的形式上傳信息系統案例的演示視頻。教師可以實現對上傳的內容進行刪除和修改。對于學生來說，學生可以通過該平臺學習計算機信息系統的相關知識，如完整的信息系統概念和演示，信息系統開發的過程演示。既有文字信息也有視頻信息，方便學生自己在家學習。通過該功能模塊的設置，可以幫助學生補充在課堂上學習不到的知識，幫助他們建立完整的信息系統開發思想。
如圖3所示，該功能模塊提供給學生一個編輯論文的平臺，學生可以選擇要編輯論文的條目，如摘要，目錄，正文，參考文獻等，然后在對應的編輯平臺上進行文本的輸入和修改。論文會根據教師事先設置好的論文條目格式自動生成。學生可以選擇在線編輯，也可以選擇導出為word格式。由教師在后臺設置好論文編輯的條目和格式。這一功能方便學生統一論文格式，也方便教師隨時監控學生完成論文的情況。
3.4 師生互動的在線答疑功能模塊
該功能主要是方便學生和教師之間實現在線互動，由教師設置好課題組，每個課題組統一在一個討論平臺上，學生只能在教師分配好的課題組平臺上發言。學生可以通過該平臺向教師提問，也可以通過該平臺與同一課題組的同學進行討論。這一平臺不同于其他畢業論文指導系統只有一個統一的討論平臺，而是以課題組為討論單位，這樣便于教師管理和指導，也利于學生之間對同一類課題進行交流。
4 系統的數據庫設計方案
畢業設計在線指導系統采用SQL Server 2005作為數據庫系統。數據庫系統共有8個表，這8個表具體如表1所示：
表1 系統數據表說明
每個數據表的具體設計在這里就不再詳細敘述了。
5 結論
該系統是針對在開放教育背景下，利用遠程教學的方法開發的一個畢業設計在線指導系統。它不同于其他的畢業設計在線系統，它不提供教務人員的論文管理功能，本系統主要是針對指導教師和學生的，方便兩者在畢業設計指導過程中進行遠程交流和遠程學習。因為筆者所在的學校已經存在了畢業論文的提交系統，但已存在系統主要是實現畢業論文的提交和管理使用的，學生和教師之間的互動較少，而該系統主要是針對理工類計算機專業學生而設計的，不僅幫助他們解決了論文的編輯問題，還提供了輔導他們進行課題設計的功能。該系統正在開發試驗階段，根據學生和指導教師使用后的反饋意見，我們還可以進行功能的適當調整和系統的進一步完善。
參考文獻
[1] 崔東浩.業余大學畢業論文指導平臺的設計與實現.上海交通大學碩士論文，2011.
[2] 張曉東.畢業論文指導與管理系統的分析與設計[J].中國教育信息化，2011.11：35-37.
Shang Peini；Wang Jianqiang
（School of Information Engineering，Yulin University，Yulin 719000，China）
摘要：分析了畢業論文選題系統的特點，引入了學生及指導教師對選題結果的滿意度，建立了一個以總體滿意度最大為目標的畢業論文選題系統模型，并在此基礎上設計實現了基于web的本科畢業論文選題系統。實際應用表明，該系統可以有效的提高畢業論文選題的總體滿意度及選題質量。
Abstract: The thesis analyzed the characteristics of graduation projects' selection system, introduced the satisfaction of student and instructor with the results on the topics, established a model of graduation projects' selection system which took the overall satisfaction as the goal, and on this basis, designed and implemented graduation projects' selection system for undergraduates based on web. The application showed that this system could effectively improve the overall satisfaction of thesis topics and the quality.
關鍵詞：滿意度 畢業設計 選題系統 web
Key words: satisfaction；graduation project；selection systems；web
中圖分類號：TP39 文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）29-0147-02
0引言
畢業設計（論文）是高校培養學生的重要環節，隨著高校的擴招，畢業論文選題的工作量也越來越大，以往的手工選題的方式已經遠遠不能滿足高校畢業論文選題的需求。一個有效的方法是采用計算機智能選題系統，在畢業論文選題系統中，一個學生只能選擇一個題目作為自己的最終論文題目；同樣，一個題目也只能分配給一個學生。如果最終題目由學生自己確定，那么就會出現這樣的情況：先選的學生具有更大的選擇余地，后選的學生由于不能再選已經選定的題目，所以其可選擇的題目會越來越少，這對很多學生來說是很不公平的。如果學生選擇自己的志愿，而最終題目由老師來定，這不但加大了老師的工作量，而且還是不能保證每位同學的公平性。如果采用計算機智能輔助選題，設計最優匹配算法實現學生與題目的整體最優匹配，無疑將大大提高選題的效率。
一些學者曾對題目的智能化匹配作過比較深入的研究，如湯穎采用模糊匹配技術進行學生一題目的自動匹配[1]；潘志方將題目與學生的匹配抽象為二分圖的匹配，并采用改進的Ford-Fulkenson算法實現了題目與學生的自動匹配[2]；楊勝超等將學生的滿意度引入到了畢業論文選題中[3]。但是，他們只是考慮了題目與學生的最大匹配數，并沒有同時考慮學生和教師整體滿意度最優的情況，而教師的滿意度往往對選題質量的控制起著關鍵作用。
本文在畢業論文選題系統中引入了學生和教師的滿意度，建立了在最有匹配基礎上的以滿意度最大為目標的選題系統模型，給出了算法實現并將其應用到了本科畢業論文選題系統的設計中，最后給出了畢業論文選題系統的具體實現，并進行了實際測試。測試結果表明，該選題的應用可以提高選題的總體滿意度和選題質量。
1選題系統最大滿意度模型
設S為學生的集合，有sm屬于S，m屬于[1，M]，其中M為學生數。設T為題目的集合，有tn屬于T，n屬于[1，N]，其中N為論文題目總數。那么對于所有的選題情況有集合Anm，對于某一具體選題，學生滿意度Xnm，教師滿意度Ynm，那么Xnm+Ynm有最大值，max(Xnm+Ynm)。因此，該問題變成了求解滿意度最大值問題，并能確定在取得最大值情況下Anm的集合，也就是具體的每一個學生的對應的唯一的選題。
2畢業論文選題系統的設計實現
2.1 系統用例該系統的用戶主要有三類，分別是系統管理員、普通教師和學生，系統用例說明如表1所示。
2.2系統流程設計基于最大滿意度的畢業設計選題系統，充分考慮了學生確定自己論文題目的自由性：學生可以自主命題由老師來審核，如果審核通過則可作為自己的最終論文題目，如果未通過審核還可以反過來參加預選或者再次自主命題（有最大自主命題數限制）。同時將教師對選題情況的評價引入，更加合理。同時還優化了題目預選的匹配：通過管理員啟動最大滿意度匹配算法，確定出學生與題目的最優匹配方案，這樣便大大減輕了老師的工作量，提高了選題的效率。最后，如果通過以上兩個步驟還有學生沒有定題，就只有通過老師手動確定學生的最終題目。
2.3 系統數據庫設計基于前邊的分析設計，我們需要設計到下列各表，這些表之間相互關聯，共同存儲著系統所需要的數據。在設計數據庫表的過程中，應遵循以下幾條原則，數據庫設計一個表最好值存儲一個實體或對象的相關信息，不同的實體最好存儲在不同的數據表中，如果實體還可以再分，實體的劃分原則是最好能夠比當前系統要開發的實體的顆粒度要小，數據表的信息結構一定要合適的，表的字段的數量一定不要過多，擴充信息和動態變化的信息一定要分開在不同的表里，對于多對多這樣的表關系系統盡量不出現。該系統中主要的數據表如表2-表5。
普通教師參數表保存的是用戶參數，UserID是用戶注冊時輸入的，作為該表的主鍵，表中記錄的用戶編號是不會相同的，這要求在用戶注冊時檢查欲注冊的用戶名是否已經被注冊過，這是必要的一步。（故部分系統在注冊時要求用個人Email地址作為用戶ID，這樣重復的幾率非常低，但也是需要檢查的。）且UserID在其他表中也會用到。（表2）
學生參數表保存的是用戶參數，StID是用戶注冊時輸入的，作為該表的主鍵，表中記錄的用戶編號是不會相同的，這要求在用戶注冊時檢查欲注冊的用戶名是否已經被注冊過，這是必要的一步。（表3）管理員參數表是管理員的一些注冊信息，其中Adminid是管理員編號，是該表的主鍵。其余各字段與普通教師參數表中的字段意義相同。（表4）
題目信息參數表是信息的各種參數，包括題目的編號（系統自動生成），是該表的主鍵。題目的詳細內容是對該題目的簡單介紹，題目類別根據需要進行設置。（表5）
2.4 系統實現最后，系統采用asp+access進行了實現，具體實現過程由于篇幅所限，不再贅述。
3系統測試
該系統設計完成后，在榆林學院信息工程學院2010屆本科畢業生的畢業論文選題過程中進行了實際的測試，測試數據如表6。
在此次測試中，共有學生96人，題目107個，從表中可以看出，采用手工分配方案，只有74個學生可以分得選題，而采用智能最大滿意度方案，有91人分得了選題（其余學生采用手工分配）；在滿意度方面，采用最大滿意度方案后，學生的整體滿意度和教師的整體滿意度均有較大提高。
4結束語
按照以上描述的設計思路和算法，采用Asp技術+Access后臺數據庫實現了畢業論文選題系統。該系統將選題結果學生和教師整體滿意度最大作為目標，不但大大降低了整個選題過程的工作量，而且大大提高了學生及教師對選題結果的整體滿意度，從而提高了選題質量。該系統在榆林學院信息工程學院2010屆計算機科學與技術專業本科畢業生的畢業論文選題中進行了應用，取得了良好的效果。
參考文獻：
[1]湯穎.畢業設計立項與選題管理及其支持系統.合肥工業大學學報(自然科學版)，2006,29(5):613-616.
各位考生：
根據江西省教育考試院《關于做好2017年全省高等教育自學考試考務管理工作的通知》(贛考院自〔2017〕3號)文件精神，為做好我校2020年上半年高等教育自學考試主考專業實踐性(實習)環節考核、畢業論文(設計)報名、指導及答辯工作，現將有關事項通知如下：
一、報名時間
報名時間：2019年12月16日至20日。
二、報名地點
江西財經大學繼續教育學院辦公樓三樓學歷部311、313室(南昌市青山南路596號，乘8路、BRT 2路、108路、126路、237路、35路、820路長班公交到長巷村站下車即到)。
三、報考條件
1.實踐技能考核課程：該課程理論考試成績合格方可報考實踐技能考核。首次報考理論課程的新生不得同時報考該專業的實踐課程。
2.本科、專科畢業論文(設計)：修完本專業計劃所有課程且成績合格方可報考本科、專科畢業論文(設計)撰寫與答辯。
四、報考流程
第一步：資格審查
一、考生須提供材料：1.報考實踐環節考核的考生須提供本人身份證、準考證原件及復印件;2.報考本科畢業論文撰寫與答辯的考生須提供本人身份證、大專畢業證原件及復印件、準考證、在江西省教育考試院網站自學考試一欄打印的(帶√×)成績總表(必須修完所有課程，即全部打√)、本人一寸彩色照片一張(論文報名登記表張貼);3.報考專科畢業設計的考生須提供本人身份證、準考證原件及復印件，在江西省教育考試院網站自學考試一欄打印的(帶√×)成績總表(必須修完所有課程，即全部打√)。
二、審核身份證、大專畢業證原件，提交身份證、大專畢業證復印件、學歷證書電子注冊備案表(學信網chsi.com.cn/ 上打印)、(帶√×)成績總表(沒有大專畢業證書的在讀專科學生由學校出具學籍證明或學籍電子注冊備案表)，提供本人常用緊急聯系的手機號碼。
三、報名編號，發放《論文報名登記表》。
第二步：繳費
實踐環節考核費用包括報名費、考核費等。本科畢業論文答辯(含畢業設計)每人400元;專科畢業論文答辯(含畢業設計)每人200元;畢業實習報告每人50元;實踐環節考核根據專業不同收費標準不同(1.工科類專業每科150元;2.醫學類專業每科80元;3.農學、藝術、體育類專業每科60元;4.綜合類專業每科50元)。(收費依據：《關于調整我省自學考試有關收費項目及標準的復函》贛計收費字[2003]574號)
第三步：考生選擇論文指導老師及論文選題。收取《論文報名登記表》，發放《論文撰寫須知和答辯須知》。
第四步：論文撰寫及答辯
考生根據《江西財經大學關于自學考試本科專業畢業論文管理工作規定》、《論文撰寫須知和答辯須知》的要求完成論文的撰寫及答辯工作。
五、報考要求
報考我校高等教育自學考試主考專業實踐性(實習)環節考核、畢業論文(設計)報名及答辯的考生須本人到江西財經大學繼續教育學院報名與繳費，任何人和任何機構組織不得代辦。實踐性(實習)環節考核、本科論文指導及答辯均由我校繼續教育學院統一安排，考生應在規定時間內完成論文定稿、送稿、答辯報名、論文答辯等工作。
六、報考專業
本科：會計、金融、法律、英語、工商企業管理、計算機及應用、計算機信息管理、計算機網絡、電子商務、物流管理、國際貿易、市場營銷、新聞學、藝術設計(環境藝術設計方向)、人力資源管理、行政管理、工程造價管理。
專科：會計、計算機及應用、市場營銷、工商企業管理、國際貿易、物流管理、工程造價管理。
七、考核成績評定與查詢
1、成績評定
實踐考核成績采用百分制。60分及以上為及格，60分以下為不及格。考核成績不合格者不予補考，但可以參加下次的考核。
2、成績查詢
自學考試實踐環節考核成績統一由 “江西省自學考試數字化管理平臺(bysjxzk.jxeea.cn)”管理。主考學校于5月15-25登錄平臺校驗、上傳成績，江西省考試院公布成績后方可查詢。
八、具體考核安排見附表
附表1：《江西財經大學2020年上半年高等教育自學考試主考專業實踐性(實驗)環節考核安排表》
附表2：《江西財經大學2020年上半年高等教育自學考試本科專業論文撰寫與答辯及專科專業畢業設計(實習)考核環節安排表》
江西財經大學繼續教育學院
2019年11月30日
附表1：江西財經大學2020年上半年高等教育自學考試主考專業實踐性（實驗）環節考核安排表
專業 考核課程 報考時間 考核時間 計算機及 應用
（本科）
操作系統（02327）、C++程序設計（04738）、軟件工程（02334）、Java語言程序設計(一)（04748）、數據結構（04734）、數據庫系統原理（04736） 2019年12月16日至20日 2020年3月21日（周六） 計算機信息管理（本科） C++程序設（04738）、數據庫系統原理（04736）、軟件開發工具（04756） 2019年12月16日至20日 2020年3月21日（周六） 計算機網絡 （本科）
關鍵詞：畢業設計；VFP開發
中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2013） 20-0000-01
一、開發目的
隨著科學技術的不斷提高，計算機科學日益成熟，其強大的功能已為人們深刻認識，它已經進入人類社會的各個領域并發揮著重要的作用。
作為計算機應用的一部分，使用計算機對本科學生畢業論文信息進行管理，有手工無法比擬的特點。傳統人工的方式管理畢業論文相關文件，這種管理方式存在著許多缺點，如效率低、保密性差，另外時間一長，將產生大量的文件和數據，這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難，并且耗費大量的人力和物力。而本科畢業設計管理系統的開發，能極大的提高本科畢業設計的管理效率，也使得教務管理的科學化、正規化。在教務管理工作中，任何一個環節效率的提高都能促進整個教務管理工作的效率提高。這使得開發本科生畢業設計管理系統有重大意義。
二、系統設計
系統設計這個階段的基本任務就是建立系統的總體結構，包括數據結構和模塊結構，并對每個模塊的輸入輸出功能加以說明。對于本系統而言，應該按以下幾個步驟進行。
（一）數據庫設計
數據庫設計，就是設計程序所需數據的類型、格式、長度和組織方式等。
本系統中的數據庫庫設計主要有三個步驟：（1）概要設計：把需求關系中的數據綜合為一個統一的概念模型，通過E-R圖展現出來。（2）邏輯設計：就是把E-R圖轉換為數據庫管理能接受的邏輯模型。（3）物理設計：確定數據庫的存儲結構，具體包括數據庫的組成、數據表之間的聯系、字段類型、長度、索引等。
（二）系統結構圖
三、各模塊的實現
這個階段主要完成各個模塊的編碼與調試。我們以用戶登錄模塊為例，設計登錄表單，添加相應的控件，設置相關屬性，登錄界面如圖2所示，并編寫正確的事件代碼。
四、總結
通過本科畢業設計管理系統的開發，能夠為用戶提供豐富的信息和方便快捷的查詢，極大的提高本科畢業設計的管理效率。
參考文獻：
[1]王詠.《數據庫原理及應用》課程設計教學方案研究及實踐[J].高校實驗室工作研究，2010，6.
論文關鍵詞：畢業設計管理系統，管理流程，B/S結構JSP，oracle數據庫
畢業設計是大學生在校期間的最后一個教學環節，是學習深化和提高的一個重要過程，也是綜合檢驗所學理論知識的一個重要環節。隨著Internet的發展和高校教學體制改革不斷加深，基于網絡的畢業設計管理系統的建立為參于畢業設計的管理人員、教師和學生提供了一個方便而高效的平臺。
一、需求分析針對畢業設計管理系統功能的需求本科畢業論文格式，總結出如下需求信息：用戶有管理員、教師和學生。管理員可以添加、查詢、刪除、更改學生和教師的信息，可以對教師所出的題目進行審核；每位教師可以帶多個畢業設計題目和學生，可以可以給相應的專業在線出題并對自己所出的題目進行查詢和修改；每個學生只能選一個題目。
二、系統總體設計
1.系統工作流程及功能模塊劃分，如圖1所示cssci期刊目錄。
2.系統主要功能模塊設計
（1）登錄模塊
此模塊實現用戶進入系統管理前的驗證操作，只用輸入正確的用戶名和密碼才能進入系統，進行各種操作。
（2）管理員模塊
管理員可以查詢、添加、修改和刪除學生信息和教師信息，對已出題目進行審核的基礎上作出必要的增刪改查等操作，并在答辯結束后匯總最后成績。
（3）教師模塊
教師可以在線出題本科畢業論文格式，在此過程中可以限制所選學生的專業和人數，提出該題目應實現的要求等。
（4）學生模塊
學生可以在線選題。每個學生只能看到自己專業可以選擇的題目，對已滿足人數要求的題目不可以再選。
管理員、教師和學生都可以對自己進行修改用戶名和密碼等安全設置
圖1 系統工作流程及功能模塊劃分
三、數據庫設計
通過需求分析和概念結構設計，數據庫中應主要設計如下表格：
表3-1 用戶信息表(users)
字段名
數據類型及長度
中文描述
備注
id
varchar2（12）
用戶名
主鍵
idpwd
varchar2（6）
用戶密碼
role
varchar2（8）
關鍵詞：數據挖掘；決策樹；C4.5算法；教學管理；高校教學
中圖分類號：TP391 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2012）30-7150-04
隨著數字信息化社會的飛速發展，計算機技術和數據庫管理系統被廣泛應用于科學探索、商業、金融業、電子商務、企業生產等各種行業，已逐漸發展成為一種智能管理過程。數據挖掘作為一種新興的數據分析技術，它的研究成果取得了令人矚目的成就[1]。利用數據庫技術，通過對教務管理的大量數據進行多層次、多維度的加工處理，從而實現人性化管理，為科學決策提供支持。
畢業論文在教學體系中占有十分重要的位置，是本科生培養計劃中衡量教學質量的重要指標。提高畢業論文教學質量是一項系統工程，為研究在當前的教學條件下如何提高畢業論文教學質量，本文采用數據挖掘技術對影響畢業論文成績管理的多方面因素進行了深入分析和挖掘，以期發現對學校畢業論文教學管理有用的知識，將這些知識應用于本科學生畢業論文教學實踐中，為學校管理者提供有用的信息，進而獲得更好的管理效益，為學校未來的發展提供更廣闊的空間，發揮重要的作用。
1 數據挖掘簡介
數據挖掘（Data Mining），又稱數據庫中的知識發現（Knowledge discovery in Database. KDD）[2]，是通過分析每一個具體數據，從大量的、有噪聲的、模糊的、隨機的海量數據中尋找其規律的技術，它是數據庫研究中的一個很有應用價值的新領域。
1.1 數據挖掘的定義
H包含如下功能：
綜上所述，數據挖掘具有三大特點：其一是處理大型數據；其二應用數據挖掘的目的是發現未知的、有意義的模式或規律；其三是一個對大量數據處理的過程，有特定的步驟[3]。
1.2 數據挖掘的主要方法
數據挖掘是一個多學科交叉領域，它由人工智能、機器學習的方法起步，并與統計分析方法、模糊數學和可視化技術相融合，以數據庫為研究對象，圍繞面對應用，為決策者提供服務。
數據挖掘的方法主要可分為六大類：統計分析方法、歸納學習方法、仿生物技術、可視化技術、聚類方法和模糊數學方法。歸納學習法是目前重點研究的方向，本文根據給定的訓練樣本數據集，采用歸納學習法中的決策樹技術構造分類模型，將事例分類成不同的類別。
2 決策樹算法基本理論
2.1 決策樹方法介紹
決策樹[4]方法是以事例學習為基礎的歸納推算法，著眼于從一組無序的，無規則的事例中推斷出類似條件下會得到什么值這類規則的方法，它是一種逼近離散值函數的方法，也可以看作一個布爾函數[5]。決策樹歸納方法是目前許多數據挖掘商用系統的基礎，可以應用于分析數據，同樣也可以用來作預測。建模過程中，即樹的生長過程是不斷的把數據進行切分，采用“自頂向下，分而治之”的方法將問題的搜索空間劃分為若干個互不交叉的子集，通常用來形成分類器和預測模型。如圖1所示，為決策樹的示意圖。
決策樹一種類似流程圖的樹形結構，是一種知識的表現形式。為了對未知樣本進行分類，生成具體的分類規則，信息樣本的各個屬性值要在決策樹上進行測試。主要分為兩個階段：在第一階段中生成樹。決策樹最上面的節點為根節點，是整個決策樹的開始，然后遞歸的進行數據分區，每次切分對應一個問題，也對應著一個節點；在第二階段中對樹進行修剪，此過程中去掉一些可能是噪音或異常的數據，防止決策樹的過匹配，進而保證生成決策樹的有效性和合理性。當一個節點中的所有數據都屬于同一類別，或者沒有屬性可以再用于數據進行分割時，分割工作停止。具體的工作流程如圖2所示。
2.2 C4.5算法
1986年Ross Quinlan首次提出了ID3決策樹算法，它是最早的決策樹算法之一。ID3算法運用信息熵理論，選擇當前樣本中具有信息增益值的屬性作為測試屬性，對樣本的劃分則依據測試屬性的取值[6]。C4.5算法是在ID3算法基礎上發展起來的，它繼承了ID3算法的全部優點，并增加了新的功能改進了ID3算法中的不足，可以進行連續值屬性處理并處理未知值的訓練樣本。在應用單機的決策樹算法中，C4.5算法不僅分類準確而且執行速度快。
C4.5通過兩個步驟來建立決策樹：第一階段樹的生成，第二階段樹的剪枝。C4.5算法采用信息增益率來記錄字段不同取值的選擇，首先計算各個屬性的信息增益率，尋找到規則信息的優劣，選出信息增益率最大的屬性作為結點，自頂向下生成決策樹。C4.5算法構造決策樹的基本策略如下：
首先計算出給定樣本所需的期望信息，設S為一個包含s個數據樣本的集合，對于類別屬性，可以取m個不同取值，分別對應于m個不同的類別[Ci（i∈1，2，...，m）]。假設類別[Ci]中的樣本個數為[si]，期望信息為：
其中，[Pi]是任意樣本屬于[Ci]的概率，并用[sis]估計。
接著，計算當前樣本集合所需用的信息熵，設一個屬性A具有n個不同的值[（a1，a2，...an）]，利用屬性A可以將集合S劃分為n個子集[S1，S2，...Sn]，其中[Sj]包含了S集合中屬性A取[aj]值的樣本數據。如果屬性A被選作測試屬性，設[Sij]為[Sj]中屬于[Ci]類別的樣本集，根據A劃分計算的熵為：
然后利用屬性A對當前分支結點進行相應樣本集合劃分計算信息增益：
最后，求信息增益率，表達式為：
C4.5算法的偽代碼如下：
輸入：訓練樣本Samples；目標屬性Target—attribute；候選屬性的集合Attributes
輸出：一棵決策樹
1）創建根節點root；
2）If Samples都在同一類C Then；
3）返回label=類C的單結點樹root；
4）If Attributes為空Then；
5）返回單結點樹root，[label=Samples]中最普遍的Target-Atribute值；
6）Else；
7）For each測試屬性列表Attributes中的屬性；
8）IF測試屬性是連續的Then；
9）對測試屬性進行離散化處理，找出使其信息增益比率最大的分割閾值；
10）Else；
11）計算測試屬性的信息增益比率；
20）添加子樹Generate Tree C4.5；
21）對已建立的決策樹計算每個結點的分類錯誤，進行剪枝，并返回根結點Root。
3 畢業論文成績管理系統的設計和實現
利用數據挖掘技術對學生的成績數據進行提煉，所產生的結果和信息會對以后的教學管理工作提供有用的信息，進而獲得更好的管理效益。解決問題的重點在于怎樣對學生的畢業論文成績進行全面且深度的分析，從而挖掘出成績與其他因素之間隱藏的內在聯系。本文采用決策樹技術挖掘信息時，主要操作步驟如下：
1）確定挖掘來源：清晰地定義挖掘對象，明確挖掘目標是數據挖掘所有工作中重要的一步。本文中應用于挖掘的數據信息是畢業生的畢業論文成績，旨在通過對大量成績數據進行各層次的挖掘，全面了解具體影響學生畢業論文成績的各方面因素，正確的針對問題擬定分析過程。
2）獲取相關知識：數據是挖掘知識最原始的資料，根據確定的數據分析對象，抽象出數據分析中所需要的特征信息模型。領域問題的數據收集完成之后，與目標信息相關的屬性也隨之確定。這些數據有些是可以直接獲得的，有些則需要對學生進行調查才能的得到。
3）數據預處理：此過程中是對已收集的大量數據進行整合與檢查。因為存放在數據庫中的數據一般是不完整的、不一致的，通常還含有噪聲的存在。因此就需要對數據庫中數據進行清理、整理和歸并，以提高挖掘過程的精度和性能。
4）數據轉換：對預處理后的數據建立分析模型，對于特定的任務，需要選擇合適的算法來建立一個準確的適合挖掘算法的分析模型。本文采用決策樹技術進行分類建模來解決相應的問題。
5）分類挖掘知識和信息：此階段的工作目的是根據系統最終要實現的功能和任務來確定挖掘的分類模型。選擇合適的數據挖掘技術及算法，并采用恰當的程序設計語言來實現該算法，對凈化和轉換過得數據訓練集進行挖掘，獲得有價值的分析信息。
6）知識表示：將數據挖掘得到的分析信息進一步的解釋和評價，生成可用的、正確的、可理解的分類規則呈現給管理者，應用于實踐。
7）知識應用：將分析得到的規則應用到教學管理中，教師可以利用所得到的知識針對性的開展畢業設計的教學活動，進一步指導教學工作，提高教學水平和學生的畢業論文質量。
4 結論
最終發現影響學生畢業論文成績主要的因素不是指導教師的職稱，學生的基礎及感興趣程度，而是指導教師的學歷高低。根據具體分類規則的結論，學校教學管理工作應加重對教師的素質及能力培養，合理的分配每個教師的畢業論文指導工作，不僅能夠有效的完成畢業課題指導工作，更有助于學生整體論文質量的提高。
在高校教學數字化的時代趨勢下，利用數據挖掘技術來挖掘提取教學工作中的全面而有價值信息，可以為教育管理者的教學工作提供有效的參考信息，改進教學管理方法，提高教學質量和學生的綜合素質，是高校保持良好的可持續發展的有力工具。
參考文獻：
[1] 劉玉文.數據挖掘在高校招生中的研究與應用[D].上海：上海師范大學，2008.
[2] 魏萍萍，王翠茹，王保義，張振興.數據挖掘技術及其在高校教學系統中的應用[J].計算機工程，2003.29（11）：87-89.
[3] 劉林東. Web挖掘在考試系統中的應用[J].計算機應用研究，2005（2）：150-154.
[4] Tom M Mitchell.（美）卡內基梅隆大學.機器學習[D].曾華軍，張銀奎，譯，北京：機械工業出版社，2003.
關鍵詞：畢業論文管理系統；PHP；系統設計
中圖分類號：TP311.52文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2008)25-1449-02
Design of Undergraduate Graduation Thesis Management System Based on LAMP
WANG Zhi-ming1,2, WU Zhao-hua2, XU Chun-ying1
(1. Orient Science and Technology College, Hunan Agricultural University, Changsha 410128, China; 2. Science College, Hunan Agricultural University, Changsha 410128, China)
Abstract: The paper proposes the undergraduate graduation thesis management system's feasibility and function modules to solute the traditional method and troubles. Then the system is realized based on LAMP platform and a new solution method of paper management system is gotten.
Key words: graduation thesis management system; php; system design
1 引言
目前，隨著國家教育部對高校的新一輪評估的到來，高校對本科學生畢業論文（設計）的管理提升到了一個新的高度，也帶來了許多新的難度。從畢業論文的教師出題、學生選題、生成各種與論文有關的表格、畢業論文格式的統一、畢業論文指導過程的宏觀調控、到畢業論文的長期保存等，期間涉及到的步驟之繁瑣、工作量之大，有關領導和教師均深感頭疼。因此，考慮高校的實際情況，為了充分利用高校的校園網優勢，更好為學生服務，為教學服務；為了更好地提高管理水平，充分發揮網絡管理的特點；更是為了提高高校本科畢業論文（設計）水平和學校評估的需要，有必要開發出一套本科畢業論文（設計）的管理軟件。
2 系統介紹
系統的構建平臺采用Linux（紅帽服務器5.0版本）操作系統、Apache作為Web服務器、Mysql數據庫以及PHP腳本語言，也就是著名的LAMP組合。沒有采用Windows下的IIS + SQL Server平臺是因為：基于Windows平臺的開發雖然容易，但系統不夠穩定，學生如果上傳畢業論文的時候帶有病毒，則很可能給整個系統帶來危險，而且安全性也不高，服務器容易出現問題，如果購買正版的軟件，價格將會很昂貴，很多單位承受不起。而LAMP組合構建的系統功能強大、穩定、安全、不易感染病毒，更可貴的是軟件全部免費，對硬件的要求也不是很高。系統運行后，整個校園網通過瀏覽器都可以進行訪問，不受時間和位置的限制，非常方便。
2.1 需求分析
1) 滿足指導教師出題，并且能控制和其他教師以及往年的題目不重復的需要；
2)滿足學生選擇自己喜歡的教師和自己喜歡的論文題目的需要，及時杜絕多人選同一題的現象；
3) 滿足根據畢業論文(設計)規范化的要求生成各種表格的需要；
4) 滿足主管領導和指導老師隨時查閱論文(設計)進度，對整個論文(設計)進行管理的需要；
5) 滿足對學生的論文進行評價，提供優秀論文給以后的畢業生查閱的需要；
6) 滿足論文長期保存的需要；
7) 實現畢業論文各項數據的統計分析。
2.2 系統結構
根據系統需求分析，綜合筆者單位有關教務處領導意見，大致系統結構如圖1。
3 系統功能
本系統分可為四個子系統，即登錄系統、學生子系統、教師子系統、專業負責人（領導）子系統、管理員子系統等。其功能主要是：
3.1 登錄系統
本系統采取了用戶登錄模式，只有擁有賬號和密碼的人才可以登錄此系統，極大地提高了系統的安全性。在開發的時候，我們讓登錄系統與學校的學籍和教師信息管理系統對接，這樣學生和教師只要輸入自己在學校信息管理系統的密碼即可登錄，并且教師登錄后可以顯示該教師的院系、教師號、職稱、專業等信息，學生登錄后可以顯示學生學號、院系、年級、專業等信息。而且這樣可以使得學生數據、教師數據、院系數據、專業數據等與學校的各種數據實時保持一致。
3.2 教師子系統
教師登錄后對本專業的學生出好畢業（設計）題目，系統根據教師的職稱限定各個教師所指導學生的數目，如高級職稱可以指導10名學生，而中級職稱只能指導6名學生，而初級職稱不能指導學生等；可以在線填好選題審批表等表格和下達畢業論文任務指導書；可以在線留下自己的聯系方式，以便學生選題后聯系自己；可以查看往年所出的題目，根據以往的指導經驗擬出新的題目；可以查看是否有學生選擇自己所出的題目，并且可以拒絕該學生的選取；根據學校和院系的需要，可以打印全校統一格式的選題審批表、任務指導書；可以查看學生是否根據要求上傳了論文的最終稿件，可以給最終定稿的論文進行電子簽名，簽名后，此次論文指導過程即宣告結束，學生和教師再也不能對論文、審批表、指導書等各種表格進行任何修改，當然可以下載和打印這些文件。
3.3 學生子系統
學生登錄后，系統根據學生的專業、年級等屬性自動顯示可以選擇的論文題目；學生可以查看教師所出的論文（設計）題目、具體的論文（設計）內容和相應的要求，然后根據自己的研究特長，選擇題目；可以根據教師留下的聯系方式和老師聯系；在選題子系統結束前可以更改自己的選題；選題確定后，可以在線下載打印自己的全校統一格式的論文封面、論文中期檢查表、開題報告等；一旦選題確定，學生即進入到論文設計階段，完成論文初稿后，可以上傳到服務器，以便指導教師進行在線查閱，給出修改意見，然后根據修改意見，不斷修改自己的論文，直到最終定稿為止，定稿后，教師進行電子簽名，學生再也不能修改，但可以下載打印。
3.4 專業負責人（領導）子系統
各個院系的專業負責人或相關領導登錄后，根據自己的權限進行操作，如專業負責人只能關閉、打開自己專業的各個子系統，教務處和學校領導可以關閉、打開全校的整個系統；可以根據選題情況產生如開題論文記錄、答辯記錄、供選題情況表、選題分類統計表、指導教師配備表、畢業論文（設計）情況統計表、輸入（打印）論文成績、畢業論文（設計）成績統計表等各種表格，當然這些表格都是全校統一格式的，這就避免了各個院系的教務秘書（專業負責人）上交統計表格的不一致性，當然教務處領導生成的都是全校的表格；根據自己權限可以查閱自己專業、院系、全校的學生上傳畢業論文的情況，指導整個畢業論文過程。
3.5 管理員模塊
管理員可以備份數據庫、安排各個專業負責人，這些專業負責人可以自主關閉或打開本專業的選題系統；可以根據學校文件規定修改各級職稱能帶學生的人數；可以控制整個系統和各個子模塊的關閉與打開，以便整個學校的論文進度保持一致；對一些特殊的情況進行處理，如允許外聘教師也可以進入到系統內指導學生等；在系統的首頁公布優秀畢業論文，以便全校學生學習；對最終全校上傳的電子論文、各種電子表格進行刻錄備份、歸檔等。
4 結束語
本文提出的畢業論文選題系統不僅能便捷地實現網上選題，而且還能夠解決傳統選題過程中存在的許多問題。學生在選題之前可以查看教師的信息，然后再結合自己的專業特長和興趣等來選題；教師可通過查看學生的相關信息，根據自己的需要選擇適合的學生進行指導，這樣能大大減少選題的盲目性，提高選題質量。該系統在校園局域網、Internet環境下均可運行，不受學生數量的影響，只要教師成功地提交了論文題目，學生就可以通過網絡進行選題，不受時間和空間的限制，可以生成全校的統一的畢業論文格式；選題成功后，院系、教務處等各級管理人員根據需要可以生成各種全校統一的統計表格；各級領導可以不定時對論文指導進行宏觀調控，做到心中有數。因此，能夠大大提高選題效率，減輕教師和教學管理人員的工作負擔。目前，該系統已經在湖南農業大學校園網、湖南農業大學東方科技學院校園網上運行，得到了2004屆本科畢業生、指導教師以及學校領導的肯定。
參考文獻：
[1] 段文敏，向長喜，孫洪淋. 基于Web Service的高校畢業設計管理信息系統的設計[J]. 企業技術開發，2006,25(9):19-21,55.
[2] 孫翱，趙鋒、馬麗，等. C/S架構下普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統[J]. 教育在線，2006,(1):89-90.
[3] 楊慶云，周梅村，納海鶯. 化工類畢業設計(論文) 教學質量監控體系的研究和實踐[J]. 化工高等教育，2006,(4):57-59,62.
一、論文管理
（一）選題
選題是影響畢業論文質量的一個重要因素，涉及到學生與教師的雙向選擇，擇畢業論文的課題的知識面、深度及多樣性，不同的課題涉及不同的教師，因此，學生的選題必須與指導教師、評閱教師、答辯教師有相互對應的關系。一般由指導教師給出選題或學生自擬申報給指導老師審批，根據選題再由指導教師指導學生寫出開題報告。
（二）過程指導
本過程是畢業論文設計的重要環節和關鍵階段。在這個時間段中，學生不可能隨時接受指導教師面授指導。所以，在過程中確保管理的及時性、便利性，方便教師對學生論文進度的隨時跟蹤管理及意見記錄等，以及管理部門對指導教師的監督與管理等。
（三）版面格式
畢業論文的版面格式上是有著嚴格的要求，因此，畢業論文管理系統中應規定相關的格式模塊，及其引用標注上的細節規定。
（四）評審
畢業論文在評審階段的主要內容是，為各個學生的畢業論文指定評閱教師，評閱教師認真閱讀論文后，獨立地給出成績與評閱意見。由于畢業論文在評閱階段時間一般很短，評閱教師難以像指導教師那樣從容和仔細。
（五）答辯總評
畢業論文的答辯是指對學生撰寫情況、教師指導與評閱情況的綜合檢驗，是確保論文質量和檢驗論文真實性的重要手段。本階段的主要工作是：對學生進行分組、對各個學生答辯組分配答辯組成員、答辯教師查閱相關論文，并形成提問問題、記錄各答辯全程情況，以備隨時查閱。
二、需求分析
畢業論文管理管理系統，它采用了當前流行的B/S結構和Internet網絡技術。而如今編寫HomePage也沒原來那么麻煩，網站的一些制作要求和素材在Internet隨處都可以找到，制作網站的工具也是種類繁多。我們可以從中找到符合自己要求的工具。管理信息系統的開發有很多的實例，一些實例的源代碼也可以提供參考。所以，從技術上來說，開發這個系統的技術難題是不多的。參照其它MIS系統，該系統在技術上完全可以實現與用戶的良好交互作用，并且作為開發者，我也盡可能地減少讓用戶難以操作或是難以理解的交互方式。
綜上所述，該系統無論從技術上、經濟上，還是操作上都具有相當的可行性。當然，更重要的是，該系統是結合當前實際需要，可以滿足高校工作需要，減輕人工操作的負擔，可以提供更強的操作，不僅方便操作，而且可以大大提高系統的可移植性。該系統對畢業管理環節具有重要意義：能使學生與老師進行有效的溝通，畢業設計過程中的要求也能很好的得到完成，課題管理也很方便。
對于創建專業Web站點而言，世界上最好的方法現在莫過于最簡單的建立功能強大的Internet應用程序的方法。DreamweaverMX這一完整的集成解決方案使得編寫人員在單一環境下工作，達到快速創建、建立和管理Web站點和Internet應用程序的。用戶可以使用它編寫可以運行VBSCRIPT、JAVASCRIPT等腳本語言的以.asp為后綴名的應用程序，再用Internet服務管理器進行網頁的瀏覽。用戶不但可以訪問本地數據庫如Acess，Foxpro，Parodox外，還可以訪問諸如SQLServer、Sybase、等多種遠程數據庫，使得程序員充分利用已有的資料，減輕工作量，以便于在其它應用程序間進行信息交流。
三、總體設計
（一）功能模塊設計
1.管理員
管理員具有最大權限，可對系統進行維護、數據備份，進行教師資格審批、教師任務分配，向全體教師、學生通知以及相關用戶權限設定。
2.教師
可審查相關選題、可下達任務書、向自己指導的學生通知，可查收管理員的相關通知、可在線完成論文指導的記錄與保存相關評語。
3.學生
可選擇系統提供的選題或自擬題目供指導教師審核，可查詢相關規定與要求及的通知。可提交相關的開題報告與論文稿件，可查收指導教師的意見與批注。
（二）總體結構設計
本管理系統共有9個模塊組成，分別是課題申請模塊、課題審批模塊、選題模塊、相關報表模塊、網上答疑模塊、論文上傳和查看模塊、網上評閱模塊、答辯管理和后臺管理模塊。總體結構圖如下：
[關鍵詞]本科 畢業設計（論文） 問卷調查 影響因素
[中圖分類號] G642.477 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2014）18-0034-03
本科畢業設計（論文）是高等教育的重要環節，是培養學生運用專業知識和技能去分析、研究和解決問題的重要教學形式，同時也是評價和檢閱學生在校期間學習成果、衡量教學質量的重要方式。[1]進入21世紀以來，隨著我國高校擴招，本科畢業生人數持續增長，2008年至2012年本科畢業生累計超1000萬。隨著辦學規模的不斷擴大，有經驗的指導教師數量顯得不足，學校不得不讓許多沒有工作經驗的新教師參與畢業論文的指導工作。[2]同時，論文購買、、偽造數據等問題的曝光，使畢業論文訓練和培養學生理論思維和實踐能力的作用受到社會質疑。[3]如何有效開展畢業設計（論文）教學工作、提高學生畢業設計（論文）水平和科學研究能力，成為高校和社會關注的熱點問題。為此，我們對南京市高校畢業生畢業設計（論文）寫作情況進行調查研究。
一、研究對象與方法
研究對象為南京市近年來本科畢業的人員，包含已工作和本科畢業后讀研深造的兩部分人群。自行設計調查問卷，問卷內容包括調查對象基本情況、學生和教師在畢業設計（論文）上時間精力投入、溝通交流、認知態度以及學校提供的保障等。
采用判斷抽樣方法，于2013年11月-2014年2月在南京市企業、高校進行問卷調查。共發放問卷480份，回收有效問卷448份，問卷有效回收率為93.3%。調查樣本中，46.0%為男性；90.6%是近5年畢業的學生；從專業分布來看，32.3%是理工類，28.9%為經管類，25.1%為文史法哲教育類，11.7%為農林醫藥類，2.0%為藝體類，農林醫藥類和藝體類調查樣本很少。運用SPSS17.0建數據庫，采用描述性統計方法分析本科畢業設計（論文）寫作狀況；采用列聯分析、卡方檢驗和方差分析的方法，探討影響本科畢業設計（論文）寫作質量的因素。
三、討論與建議
本次調查研究結果表明：第一，畢業設計（論文）成績為優秀的對象平均花費的時間較多，即學生增加時間的投入有助于論文成績的提高。第二，不同職稱的導師指導的畢業設計（論文）成績有顯著差異，高級職稱教師指導的學生畢業設計（論文）成績較好。第三，調查對象參加過畢業設計（論文）寫作指導課程的比例較低，同時，大多數人認為指導課程對畢業設計（論文）有幫助。第四，絕大多數調查對象認為畢業設計（論文）寫作有收獲。
為提高本科畢業設計（論文）質量，結合相關文獻研究結果，提出對策建議如下：首先，找工作和實習與畢業設計（論文）寫作時間沖突，它們成為影響本科畢業論文質量下降的時間因素。[4]建議學校將畢業設計（論文）開展的時間提前，保證畢業生有充足的時間完成畢業設計（論文）。其次，畢業設計 （論文）是由教師的指導和學生的實踐構成的雙邊活動。[5]指導畢業設計（論文）任務過重會使畢業設計（論文）質量受到影響。[6]因此，學校要合理安排師資、加強對年輕導師的教育培訓，使得每一位學生都能與導師充分交流并獲得教師的指導。再次，學校還應全面組織開展畢業設計（論文）工作，一方面加強思想教育，端正學生態度；另一方面提供畢業設計（論文）指導課程，增強學生能力，培養學生興趣。最后，學校還應高度重視畢業設計（論文）工作，提供畢業設計（論文）所必需的調研經費和實驗設施保障。
[ 注 釋 ]
[1] 董康軍，王菊霞.本科畢業論文（設計）在教學管理過程中存在的問題及建議[J].硅谷，2009（10）：114-192.
[2] 劉美，徐小玲.從畢業論文的不足談教學環節的改進[J].實驗科學與技術，2013（11）：80-94.
[3] 劉海英，趙源.管理類專業畢業論文質量提升的路徑研究[J].Magnifieent Writing，2013（7）：199.
[4] 王云芳，宇.財經類本科畢業論文質量提升的探討――以延安大學財經學院為例[J].經濟研究導刊，2013（5）：240-241.
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95.中文分詞現狀及未來發展
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101.路在何方——中文科技期刊可持續發展芻議
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103.美國中文教學的理論與實踐
104.一種中文分詞詞典新機制——四字哈希機制
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110.基于字表的中文搜索引擎分詞系統的設計與實現
111.漢語傳統語法及其在中文信息處理中的應用展望
112.中文文本中時間信息解析方法
113.頂中區N200:一個中文視覺詞匯識別特有的腦電反應
114.近年來中文網絡信息分類研究綜述
115.北大中文系留學生教育的過去、現在與未來
116.中文地質學期刊的國際影響力探討
117.基于敘詞表構建本體的中文敘詞詞間關系細化研究
118.網絡期刊全文數據庫中收錄中文核心期刊信息比較分析
