時間：2022-10-09 12:40:59
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教學工作小結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、教學方面
1、充分重視課前準備
堅持團體備課，充分利用課余時間和同組教師進行交流，對上周教學工作進行總結和反思，統一下周教學進度和資料，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。備教材。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。備學生。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
備教法。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、營造教學環境，優化教學手段
在教學中，我盡量構建一個寬松的環境，讓學生在教師，團體面前想表現、敢表現、喜歡表現，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是能夠減輕學生的課后作業負擔，思想匯報專題二是能夠促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論，能夠深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。
3、關注學生實際情景，注重學生本事培養
物理教學的重要任務是培養學生的本事。培養本事需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態度和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規律，是培養本事的基礎。課堂練習和作業中，力求做題規范化。重視物理概念和規律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現象，提高獨立分析和解決實際問題的本事。
二、加強自身發展，進取參加繼續教育
充分把握學校供給的每次繼續教育的機會，認真學習課改的新理論，并在教學過程中加以實踐應用，經過網絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自我，為己所用。
三、學會反思
1、對教學目標的反思
首先，知識、本事、情意三類教學目標的全面落實。對基礎知識的講解要透徹，分析要細膩，否則直接導致學生的基礎知識不扎實，并為以后的繼續學習埋下禍根。所以教師要科學地、系統地、合理地組織物理教學，正確認識學生地內部條件，采用良好地教學方法，重視學生的觀察、實驗、思維等實踐活動，實現知識與技能、過程和方法、情感態度與價值觀的三維一體的課堂教學。其次，對重點、難點要把握準確。教學重點、難點是教學活動的依據，是教學活動中所采取的教學方式方法的依據，也是教學活動的中心和方向。在教學目標中一節課的教學重點、難點如果已經十分明確，但具體落實到課堂教學中，往往出現對重點的知識沒有重點的講，或是誤將僅僅是“難點”的知識當成了“重點”講。這種失衡直接導致教學效率和學生的學習效率的下降。最終，對一些知識，教師不要自以為很容易，或者是滿以為自我講解的清晰到位，沒有隨時觀察學生的反映，從而一筆帶過。但學生的認知是需要一個過程的，并不是立刻就能理解。所以我們要隨時獲取學生反饋的信息，調整教學方式和思路，準確流暢地將知識傳授給學生，到達共識。
2、對教學方法的反思
一、統一思想，積極開展實驗教學活動。
傳統的教育思想觀念影響著農村中小學教師是實驗教學的薄弱點，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發展的步伐。在新課程標準頒布和實施的過程中，我校首先加強了對科學實驗教師的學習培訓，組織了各年級的科學教師，共同鉆研教材和大綱，明確本學期的實驗項目和要求，制定了實驗教學計劃進度表，并要求他們根據教學計劃，認真備課、認真上課、課后撰寫心得體會。同時，很多教師不滿足于課堂上培養學生觀察、探索科學的能力，有計劃地組織學生到野外開展采集、捕撈等實踐活動。為了更好地培養學生對大科學的興趣，激發他們熱愛科學的情感，學校成立了科學學科的興趣小組——標本制作和無線電興趣小組。為學生了解大科學、增進科學科學知識提供條件。
二、實驗室管理制度化，促進實驗教學常規化。
學校實驗室在建設、發展、使用的同時，相應地制定了各項規章制度：《科學實驗室管理制度》、《科學儀器管理使用制度》、《科學實驗儀器損壞賠償制度》、《科學實驗室衛生制度》、《科學實驗室人員崗位職責》。這些制度不僅張貼上墻，而且在平時教學中嚴格執行。各種實驗器材的借用，都能及時做好借用、歸還記錄，實驗室各類儀器的說明書及各類帳冊齊全，并做到帳、卡、物相符。實驗室儀器全部按部頒目錄分類編號，并按上輕下重、里高外低、水平式或垂直式進行存放。不僅做到定定櫥定位，還做到科學、整齊、美觀、大方。
三、繼續強化管理，改革實驗教學的評估機制。
本學期，我們繼續對實驗室的財物進行了對應管理，確定了專人用規范帳冊，按部頒目標將儀器記帳，所有儀器都定櫥定柜存放，并將儀器用卡片編號，掛在櫥上。本學期，我們根據學校制定的《竹簀小學科學科學教學常規實施細則》對實驗教學繼續落實兩抓：一抓“實驗教學的開展”；二抓“實驗教學設備的使用效益”。將實驗教學評估納入教育工作和整體評估中。評估的內容為實驗教學計劃、總結、實驗記錄、實驗效果、儀器設備的使用管理完好率、實驗開出率、實驗室的清潔衛生及安全防范等。并通過定期或不定期的抽查，隨堂聽課等形式進行評估，并將評估結果存放教師業務檔案，匯總到教師月考中。通過思想引導和過程管理，學校實驗教學工作已經正常有序地開展起來。
四、進一步加強實驗教學研究，促進實驗教學不斷優化。
教學研究活動是教學的活力，因此，我們加強了對實驗教學和過程研究探討，用系統論觀點，認真研究，積極開展實驗試點。具體做法是積極開展探討性的實驗教學研究，舉行實驗教學公開課、研究課和優秀實驗教學教案評比活動，總結交流心得體會，開展實驗教學論文和自制教具評比活動，并且不斷改進評價方式和手段，重視過程評價和多元評價，旨在提高教師科學實驗研究的積極性。這一教學研究和評價措施無疑成為推動實驗常規化的動力。
五、不斷總結與反思，提高教師、學生科學實驗研究成果。
一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結如下:
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
小學的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經常被正教扣分，針對這種情況，分析其原因，我了解到孟憲男同學在他家住，就安排他倆一座，并同其家長聯系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現在鄧子千同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
一、認真備課。
不但備學生而且備教材、備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強專業技術水平。
努力提高專業技術水平，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業。
布置作業做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，我為不同層次的學生進行針對性的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，我特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
關鍵詞：人格教育；情緒藝術；課程改革；感受性；設置情境
在信息化時代的今天，課堂教學已經不僅僅是學生們獲取信息與知識的唯一途徑，一名教師，他的角色也不再是主要的信息傳播者、講授者或組織良好的知識體系的呈現者，教師的只能已經從知識的傳授者漸漸轉變為知識的促進者，而作為一名教師，尤其是班主任，這種責任則體現的更為重大。
身為一名高等師范院校音樂教育專業教學班的班主任，在日常工作與學習中，積累了一些從教的經驗，認真研究自己工作的對象，并不斷組織探索有關培養優秀班集體的方法和途徑。
“每個孩子心里都有一顆音樂的種子。”奧爾良曾這樣說過，而我們這些音樂教育者的任務，則是讓每一顆種子發芽。一名合格的教學班班主任，不能把為學生提供未來從事某門專業所需要的全部知識和技能作為自己的全部教學追求，而更重要的，則是引導學生去學會學習、學會合作、學會生存、學會做人。我們所帶來的音樂教育班的學生，他們肩上的擔子可謂是任重道遠。他們則要通過音樂教育培養更多的孩子對生活的樂觀態度，培養祖國未來兒童的健康心理。所以，一名高等師范院校的音樂教育者更多的是要培養學生如何樹立一種自信心，一種做人的勇氣，一種對生活的樂觀態度，通過音樂教育的手段，在不知不覺中完成人格教育。
在教育教學過程中，教師要身材力行，從而引起共鳴。我們覺得情緒在音樂教學中和重要，音樂是一種情緒藝術，它能直接更有力地進入人情緒世界。而情緒，則是音樂審美過程中最生動的心理因素，是音樂審美感受的動力和中介。在音樂教學中牢牢把握情緒性原則，不時點燃學生的情緒火花，會有效地打開學生的心靈之窗，使其在青學的勃發與激動中，享受到音樂的美感。因此，教師在教學中重視情緒的陶冶，應成為一種自覺的行動。
同樣，教學過程中合理地想象和聯想，完善的互動教學過程也有著舉足輕重的作用。
音樂是表情的藝術，它特別擅長表現和激緒。由于音樂表現手段的局限性，不可能直接地把現實生活的具體形象和思想觀念以具體的音樂形式表達出來。無論音樂對客觀世界刻畫得多么生動、獨具匠心，它畢竟還是一種聲音形象，只有通過觀賞者的想象和聯想，才能把它轉化為客觀世界的形象和意境。所以，想象和聯想有助于觀賞者更具體更形象地感受和懂得音樂，同時它又是把音樂和現實生活融洽起來的中介環節。通過想象和聯想，會在必要的程度上豐富和進步欣賞者對生活的感受和認知。對于一個欣賞者來說無論是展開想象的翅膀，還是情緒上的共鳴或者觀念上的把握，都不失為獲得審美感受的一種道路。
作為一名高等師范院校的音樂教育專業的老師，我時刻把握音樂教學的情緒性原則，盡可能地把音樂教學過程設計成一個個有利于學生主動參與的音樂運動包含音樂鑒賞運動、音樂表現運動和音樂創作等，同時將有關的音樂基礎文化知識內容融進音樂運動之中，將自己的音樂審美體驗積極地融入對教材的分析、處理之中，并最終使學生形成強烈而濃郁的音樂審美動力和審美渴望，為學生創造一個寬松的課堂氣氛。選擇具有欣賞價值的音樂教學內容，能夠喚起美感的歌曲和樂曲作為音樂教材是極其重要的。因此，當學生情緒處于愉悅狀態的時候，最有力于形成優勢高興中心，使學習披上一層樂于主動吸收的色彩。
課程改革過程中，各種觀念百花齊放，感受音樂從以前純感受技巧和感受知識的傳授到參加了各種其他的因素，感受之美、凝聽之美。這就是如何愛上了這個感受的表現，也是感受魅力吸引了學生的表現，要表現感受音樂的感受性是一個非常藝術的過程，一個拿捏不當，感受的美感就會被破壞，感受的魅力就會被吞沒，所以，使感受音樂具有感受性，是學生學習過程的一種藝術，一種方法的藝術，在音樂實踐中，我越來越感到要使音樂感受性得到完善的體現，要創造這樣一種音樂的藝術是需要多方面的精心設計策劃的，是不容低估和忽視的事情。
感受聲音的藝術，凝聽聲音始終是感受音樂的重要內容。學生要設計完善的感受凝聽環境，這個需要從硬件和軟件兩個當面盡量完善地做好籌備。硬件軟件環境對感受音樂非常重要，良好的音響設備，是演繹感受最好的載體，反之，會大大影響欣賞者的情緒。所以，在音樂感受教學之前著手籌備完善的感受材料和盡量精巧的播放設備。
普通高等音樂教育是高校藝術教育的一個重要方面，它的發生與發展是一個充滿理性的、復雜的過程，是需要全社會共同關系支持以及更多有識之士和有些人才不斷參與研究、實踐的系統工程。在這里，我只是對我這些年從事音樂教育專業及班主任工作的一些經驗積累進行了粗淺的、不成熟的探析。在此過程中，我體會到，首先，教育管理者要不斷更新觀念，以適應藝術教育發展的要求。其次，對就的教育管理模式不能全盤否定，要吸取其中合理、科學的內容，并在此基礎上進行改革、發展，以達到適應藝術教育發展的需要。
參考文獻：
張華萃《對我國高校公共音樂教育現狀中幾個問題的調查與思考》. 首都師范大學. 2005
課堂作文網精心整理了《XX年6月語文教師工作總結范文》，望給大家帶來幫助!
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、 思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、 教育工作方面
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。
初一年級政治教師教學個人工作總結
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一．思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。透過閱讀超多的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二．教育工作方面
這學期，本人擔任初一年級政治教學工作，作為一名新教師，初次接觸初中教材，面對初中學生，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在自己認真鉆研教材的同時虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三．遵守紀律方面
本人嚴格遵守校園的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。
這一學期，收獲很多，成長很多，但也發現了很多自身存在的問題和需要改進的地方，在接下來的工作中，講正視自身存在的問題，不斷改進，不斷進步。
中學部：
2019.01.11
轉眼間，我已經在教學工作崗位工作一年有余力，回顧這一年，每一位新教師指派一位有經驗的老教師來帶,目的是通過一對一的言傳身教,使青年教師迅速地掌握實際教學能力,適應我校教學工作的開展,通過這樣的安排,師徒之間互相學習、互相探討、共同提高的融洽關系,使我在教學工作中得到了很大的幫助。
在平時的教學工作中,我經常向師傅封老師請教一些教學上或者科研工作上的疑惑,張老師給了我很大的幫助,封老師無論在生活中還是工作中都是踏踏實實的,師傅的敬業精神深深的影響著我,使我基本適應了我校的教學工作要求,能自己獨立完成教育教學工作，非常感謝我的指導教師封旭老師對我的辛勤指導，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今后從事教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。
封老師很少對我進行說教，都是用實際行動感染我，他努力好學精益求精的精神給我極大的鼓舞，逆水行舟不進則退，要成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研潛力、課堂教學水平。俗話說“要給學生一杯水教師就得有一桶水。”封老師教導我，教師絕對不是一桶水這么簡單，它就應是一條有源頭的溪流，教師要不斷的學習新知識，成為源源不斷的活水，這一年，封老師給我爭取不少外出學習的機會，比如《云計算技術與應用》《大數據技術與應用》等新技術培訓，讓我的業務水平不斷提高。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。只有不斷學習、不斷充實更新自己的專業知識與教育理念，才能不被時代所拋棄，成為一名對學生有價值的優秀教師。
以上是我一年多工作的小結和體會，如果說自己取得了一些進步的話，那也是與封老師的悉心指導分不開的，在此，我要真心真意地感謝封老師。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業的高峰，做一名優秀的人民教師。
高一（1）班、高一（5）班語文教學工作總結
任課教師：符志堅
2020—2021學年度第二學期的教學工作已經結束，現將本期語文教學工作略作小結，以總結經驗、吸取教訓，更好地促進今后的教學工作。
一、學情分析：
本學期，我繼續擔任高一（1）、高一（5）兩個班的語文教學工作。高一（1）雖是理科尖子班，但班級學風不濃，語文必備知識積累不扎實，關鍵能力較弱，學科素養和創新意識欠缺，綜合能力和水平不高。高一（5）班為平行班，學生基礎差，學習意識淡薄，學習能力欠缺，學習方法不當。針對這兩個班，加強基礎知識積累、培養良好的學習習慣、訓練恰當的學習方法是當務之急。為此，我立足學情，定下了如下教學目標：
1.立足課堂教學，積累必備知識，訓練關鍵能力，努力提升學科素養，形成核心價值。
2.訓練誦讀，培養語感，培養學習習慣，努力提高學生學習積極性和主動性。
3.訓練書面表達能力，完成6次整篇作文和至少10次片段作文訓練。
4. 強化書寫訓練，每月完成一本字帖，力求改變書寫不工整、不美觀的現狀。
二、教學內容：
本學期教學內容是人教版教材必修三、必修四。
三、遵循原則：
1.鉆研教材，認真備課，潛心制作課件，堅持向45分鐘要質量，提升了課堂效益。
2.教學方法實用靈活，提高了學生學習積極性，激發了學生求知欲，訓練了關鍵能力，增強了學好語文的信心和勇氣。
3.輔導既注重整體，又關注個體；既重視優生，又不忽視差生。
4.各種考試做到了安排及時、批閱及時、評講及時。
5.作文訓練采用是學生多寫老師快改的方法，提升了學生寫作能力，取得了良好效果。
6.講評月考試卷，做到了講清思路，教給學生方法。特別是建模訓練扎實有效。
四、教學措施：
1.用好配套資料《導學案》和《固學案》，根據課程標準組織教學內容。
2.以明確集中的教學目標來安排教學，以培養綜合素養為重點來設計教學過程。
3.根據不同的教學內容設計不同的課堂教學結構，上好每一節課。
①閱讀鑒賞課：課前布置預習（要求學生閱讀并完成文后練習）上課第一環節指導整體把握文章（文章主要內容、文章結構思路、文章重點和難點）上課第二環節進入研讀，進行研讀程序與方法指導課后小結環節，歸納文章閱讀程序和研讀基本步驟布置課外訓練作業。
②梳理探究課：以各種梳理探究的典型實例導入歸納知識要點評講學習思路、歸納積累方法遷移訓練。
③表達交流指導課：表達交流指導與訓練，既要分散又要相對集中，既要系統化又要系列化。即作文指導與訓練分成幾個相對獨立的板塊（即系列化），穿插于各單元教學之間，每次訓練要保證相對集中的時間對某一板塊進行整體指導（即系統化）。
4.認真進行教學反思。每次單元教學之后要認真總結反思，對學生個體和班級集體情況進行質量分析，全面清楚地了解每個單元的學習情況和每個學生的薄弱環節，從而對每個單元的復習作出小結，發現問題，及時采取補救措施。
五、教學成效：
1.按時完成了人教版教材必修三、必修四的教學任務。
2.強化了學生的語文基礎，訓練了學生的語文基本技能。
3.提高了書面表達能力，完成了6次整篇作文寫作訓練和10次片段作文訓練。
4.訓練了學生的書寫行為，改變了大部分學生書寫不工整、不美觀的現狀。
5.培養了學生良好的學習習慣，改變大部分學生學習積極性不高，主動性不強的現狀。
六、存在問題：
1. 教學進度沒把握好，后階段教學時間比較緊張。
2. 課堂教學方面，講授用時過多，學生自主探究和鞏固訓練的時間較少，合作探究能力還處在較差水平。
3. 鞏固練習的方式需要改變。學生課下主動背誦、訓練語文的不多。作業預留也限于學校所訂的《導學案》和《固學案》，雖然針對性和系統性都不錯，然數量偏少了。
4. 檢查力度需要加強。教學中最大的問題就是落實抓得不夠，訓練要求過低，懲戒力度不夠，導致有些學生得過且過、弄虛作假，學習不踏實。
轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，回顧這學期的教學，本人做出如下工作小結：
一、 思想道德方面 ：
俗話說：“活到老，學到老”，所謂“學高為師，身正為范”，本人一直在各方面嚴格要求努力地提高自己，通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責，忠誠黨的教育事業。處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。一年來，本人從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、教學工作方面 ：
作為一名教師，教學工作始終是重中之重，這學期，本人跨頭擔任高一高二年級的生物教學工作。面對新的教學環境，我在教育教學工作中遇到了不少困難。但學校領導對青年教師展示出了特殊的關愛，組織新老教師結對，以師父帶教徒弟的形式，幫助青年教師不斷完善日常課堂教學，快速成長。同時不斷完善自身在教學中不足，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，積極主動與同事交流心得體會，注重教學經驗的積累，盡快成長為一名優秀的青年教師。
三、遵守紀律方面 ：
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面 ：
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還參加了華師大研究生的在職培訓，掌握各類現代教育技術，積極武裝自己，為不斷加強課堂教學效率而努力。
一學期來，本人認真做好自己的本職工作，并廣泛涉獵各種知識，增加自己的理論知識。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學總結：
1．要提高教學質量，我做了下面的工作：
（1）課前準備
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
（2）課堂教學
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，注意引發學生學生物的興趣，作業少而精，減輕學生的負擔。
2．做好課后輔導
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3．積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4．培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
教師個人工作總結
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、 思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、 教育工作方面
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。
三．遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
