時(shí)間：2022-08-06 04:42:06
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇培訓(xùn)發(fā)言稿，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及在座的伙伴們：
大家好！
首先我代表武漢分中心第一期新人班的全體伙伴感謝xx為我們提供了這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的指導(dǎo)與幫助！
進(jìn)入xx以前，我有過(guò)幾份工作經(jīng)歷，也接受過(guò)類似的崗前培訓(xùn)。相比之下，xx對(duì)新人投入的精力，確實(shí)使我感受到了企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的重視。
兩周的培訓(xùn)課程，教授了我們豐富的保險(xiǎn)知識(shí)，讓我們對(duì)保險(xiǎn)有了正確的認(rèn)識(shí)。除了業(yè)務(wù)知識(shí)，我覺(jué)得最有趣的是說(shuō)話的藝術(shù)。我曾經(jīng)做過(guò)銷售，但業(yè)績(jī)并不理想，之前一直找不到原因，經(jīng)過(guò)這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，我才懂得說(shuō)話的藝術(shù)在生活和工作中的分量。
真的很感謝那些不遠(yuǎn)千里趕來(lái)為我們上課的老師，有的甚至只為了一節(jié)課。老師們對(duì)培訓(xùn)工作的安排非常細(xì)致，從一張小小的課表，到工位桌腳的盆栽，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出他們的用心。我想這不僅僅是個(gè)人的行為，這也是xx人對(duì)待工作的一種共性。這是只有在一個(gè)良好的企業(yè)文化熏陶下，才能培養(yǎng)形成的。
除了老師，還有與我朝夕相處的伙伴們。我想說(shuō)大家真的很優(yōu)秀。對(duì)于從未接觸過(guò)的保險(xiǎn)知識(shí)，我們每天都在接受超強(qiáng)密度的培訓(xùn)和考核，但在座的每一位伙伴都能認(rèn)真對(duì)待，靠著堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持到了最后。和你們相處真的非常開(kāi)心，所以即便頂著這么大壓力，即便每天披星戴月，我也依然痛并快樂(lè)著。正因?yàn)橛心銈兊呐惆?，我才覺(jué)得我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
最后，再次感謝xx為我們提供這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝在此期間幫助過(guò)我們的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師。接下來(lái)的日子里，我希望能與在座的每一位伙伴共同成長(zhǎng)，傳承xx精神，建設(shè)xx，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，在xx開(kāi)始自己人生的新篇章！
謝謝大家！
大家好！
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，院團(tuán)委老師的關(guān)心和組織安排下，在承載無(wú)數(shù)希望的期待中，xx民族學(xué)院“第三屆社團(tuán)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班”正式拉開(kāi)了帷幕。今天，我能作為一名學(xué)員代表發(fā)言，從內(nèi)心感到無(wú)比榮幸。在此，我謹(jǐn)代表與會(huì)的全體學(xué)員對(duì)學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)。
沐浴著黨的陽(yáng)光雨露，承載著雪域兒女追求真知的夢(mèng)想。xx民族學(xué)院走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨、轟轟烈烈的五十年，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針和民族政策，堅(jiān)持面向xx，服務(wù)xx的辦學(xué)宗旨，踐行愛(ài)國(guó)，興藏，篤學(xué)，敬業(yè)的校訓(xùn)。發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，緊跟時(shí)代步伐，積極探索民族發(fā)展規(guī)律。在教育、教學(xué)、管理、校園文化等諸多方面取得了巨大的進(jìn)步，尤其是校園文化方面。
投入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鑄就堅(jiān)定的理想信念，走出校園，服務(wù)社會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我校社團(tuán)建設(shè)的一大亮點(diǎn)和一大成功點(diǎn)沒(méi)通過(guò)一系列的對(duì)外活動(dòng)，進(jìn)一步拓展了我校當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)空間和理論鍛造空間。
為此，我代表全體學(xué)員作出以下工作表態(tài)：
1、作為學(xué)生干部，在學(xué)習(xí)中我將把好自己的學(xué)習(xí)關(guān)，不落后，爭(zhēng)取多拿獎(jiǎng)學(xué)金，提高自己的綜合素質(zhì)。
2、將本職工作做活，搞出特色，搞出品牌。同時(shí)注重通過(guò)溝通加強(qiáng)對(duì)部門(mén)學(xué)生干部的培養(yǎng)。
3、在今后的工作中我將堅(jiān)持發(fā)揮帶頭作用，努力引導(dǎo)同學(xué)們向一個(gè)良性的方向發(fā)展，并且不斷發(fā)展，[蓮 山 課件 ]切實(shí)做好學(xué)生工作。
4、對(duì)于今后開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，充分做到“公平、公正、公開(kāi)”，讓每一個(gè)有才能的同學(xué)都能擁有一個(gè)展示自我的平臺(tái)。在工作中要做到實(shí)事求是，絕不將個(gè)人情緒帶到工作中。所搞活動(dòng)具體負(fù)責(zé)責(zé)任到人，如若出現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題，絕不相互推委。
5、作為學(xué)生干部在今后的工作中，我將一如既往地捧著自己的一腔熱情，以高強(qiáng)度的責(zé)任心踏踏實(shí)實(shí)高效率地完成各項(xiàng)工作，不將自己局限在框框里，在做好份內(nèi)的工作的同時(shí)，時(shí)刻兼顧著社團(tuán)聯(lián)合會(huì)工作的大局，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后用一句話與大家共勉：“工作中的熱情跟積極性要時(shí)刻具備，工作的方式方法要靈活多變?！?/p>
再次祝賀第三期學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班取得圓滿成功！
青年教師培訓(xùn)會(huì)議發(fā)言稿
2012.11.28
聽(tīng)了青年教師們的交流，我仿佛又回到了剛畢業(yè)那會(huì)兒，作為一名非師范生走上這條為師之路，注定要比別人付出更多的艱辛與努力。
記得第一節(jié)課，當(dāng)我踏上講臺(tái)，真的是手足無(wú)措了，我真的不會(huì)講課，面對(duì)著那一雙雙純真的眼睛，是這些一年級(jí)的孩子們鼓勵(lì)了我，掩飾了我初登講臺(tái)的尷尬。從此我的生活再也離不開(kāi)孩子，是他們讓我慢慢喜歡上了這個(gè)職業(yè)。
當(dāng)我踏上工作崗位，是一位老教師先為我上了一堂示范課，她以言傳身教告訴我怎樣去面對(duì)孩子，教育孩子，而我教一年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)很多都得益于她。當(dāng)方夕霞老師從武校高中來(lái)到我們小學(xué)教一年級(jí)時(shí)，正是以前的積累才會(huì)讓我給方老師一些力所能及的幫助。我們學(xué)校無(wú)論哪位青年教師遇到困難，只要我能做到的，我都會(huì)全力幫助，不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，因?yàn)槲夷贻p時(shí)，無(wú)助時(shí)，也曾得到過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師的很多幫助。所以我覺(jué)得青年教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)導(dǎo)師的幫扶與引領(lǐng)。
上周跟孩子們一起坐校車，一個(gè)三年級(jí)的孩子問(wèn)我多大了，我告訴她我四十了，孩子睜大眼睛，有些不相信地說(shuō)：“老師，我媽媽三十六了，看著比你還大！”后來(lái)，孩子們中午吃飯時(shí)還為我的年齡打賭呢！傍晚放學(xué)，這孩子又問(wèn)我：“老師，你別騙我，你跟俺說(shuō)實(shí)話，你真的四十了嗎？”我說(shuō)：“是啊，我不騙你的！我的孩子都上初中了呢！”孩子還有些不相信地問(wèn)：“那你為什么看起來(lái)比我媽媽都年輕??？”我回答說(shuō)：“孩子，因?yàn)槲液湍銈冊(cè)谝黄?！”是啊，正是因?yàn)檫@份職業(yè)，讓我每天都和這些可愛(ài)的孩子們打交道，才會(huì)保持著一顆永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的心。只有保持一顆童心，才能真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。作為一名青年教師，一定要記?。鹤屪约旱男拈L(zhǎng)不大，才會(huì)更容易接近孩子，讓孩子接受你！
有句話說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，就像我們學(xué)校的方老師，她讀過(guò)很多書(shū)，所以寫(xiě)的文章、說(shuō)出的話就優(yōu)于別人，是書(shū)籍給了她深厚的根基。我從小也喜歡看書(shū)，什么樣的書(shū)都會(huì)涉獵，唯獨(dú)不喜歡教育類書(shū)籍。當(dāng)我剛踏上工作崗位，一位同事送給我一本蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書(shū)，雖然書(shū)已經(jīng)破舊，但它卻在教學(xué)上給予我高度的理論指導(dǎo)，至今我還保留著這本書(shū)。所以我覺(jué)得作為青年教師，應(yīng)該多看一些教育類的書(shū)籍，才會(huì)更有益于自己的成長(zhǎng)！
讀寫(xiě)相結(jié)合，而博客是我們積淀與反思的最好方式。雖然當(dāng)初建博時(shí)是迫于領(lǐng)導(dǎo)的壓力，但后來(lái)慢慢地喜歡上了寫(xiě)博，就像寫(xiě)日記一樣，把我們工作與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，有助于我們反思自己的教學(xué)行為。其實(shí)一開(kāi)始寫(xiě)材料，我也是從網(wǎng)上下載粘貼，可是我們的吳校長(zhǎng)很嚴(yán)格，不合格的材料總是退回重寫(xiě)，后來(lái)我慢慢懂得，要踏踏實(shí)實(shí)地去做，實(shí)實(shí)在在地去寫(xiě)，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中才會(huì)引起思考，在這樣的思考中才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)成長(zhǎng)！
首先，感謝組織部給我們創(chuàng)造了一次學(xué)習(xí)提高和溝通交流的機(jī)會(huì)，這次全市村干部培訓(xùn)班，從的外出參觀到市委黨校的集中學(xué)習(xí)，我想用三個(gè)字來(lái)概括一下我對(duì)本次培訓(xùn)班的感受，即“精”、“實(shí)”、“全”：“精”在行程精心安排、課程精益求精；“實(shí)”在授課老師真情實(shí)感、內(nèi)容注重實(shí)際；“全”在知識(shí)覆蓋一應(yīng)俱全同時(shí)學(xué)員聽(tīng)課全神貫注。通過(guò)參加這次系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)感受：
一是學(xué)無(wú)止境，只有不斷的充實(shí)提高才能適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要。農(nóng)村需要一大批社會(huì)主義建設(shè)帶頭人和實(shí)用人才，我們作為村書(shū)記，應(yīng)該要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的使命，在帶領(lǐng)群眾致富、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的任務(wù)督促下，不斷提高個(gè)人和班子的能力和本領(lǐng)，所以學(xué)習(xí)實(shí)踐是非常必要的。此次集中培訓(xùn)，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們?cè)谔幚斫鉀Q糾紛等方面的技巧，提高了農(nóng)村政策的理解力，是一次不可多得的理論與實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練。:
二是開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷推動(dòng)農(nóng)村黨的建設(shè)開(kāi)創(chuàng)新局面。我們要全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè)，提升黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展的能力和水平，為努力開(kāi)創(chuàng)“三農(nóng)”工作新局面、推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展再上新臺(tái)階提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。黨管農(nóng)村工作，是黨的一個(gè)傳統(tǒng)，也是一個(gè)重大原則。實(shí)踐充分證明，農(nóng)村改革發(fā)展不斷開(kāi)辟新境界、邁出新步伐、取得新成就，最根本的是始終堅(jiān)持了黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)，因此作為村書(shū)記，我們必須始終保持工作精力不轉(zhuǎn)移、勁頭不減弱、工作不松懈。
三是真抓實(shí)干，帶領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)向著又好又快的方向前進(jìn)。因地置宜、搞活經(jīng)濟(jì)是農(nóng)村工作的重中之重，我們必須充分利用本村資源，在追求效益與公平之間作平衡，堅(jiān)定不移地貫徹惠農(nóng)政策，提高農(nóng)民收入，增加農(nóng)民創(chuàng)收點(diǎn)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新亮點(diǎn)，抓好生產(chǎn)、抓好經(jīng)濟(jì)。
總之，我們要把培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力，努力成為一個(gè)守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行，農(nóng)民信得過(guò)的村書(shū)記。
家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間是周五下午3點(diǎn)整。因?yàn)橹芰?xiàng)高考，周五提前上課，學(xué)生離校的時(shí)間是3點(diǎn)20分。所以，請(qǐng)全體家長(zhǎng)在2點(diǎn)50分前到達(dá)學(xué)校，車子一律開(kāi)進(jìn)校園。并請(qǐng)?zhí)嵝鸭议L(zhǎng)帶筆和筆記本參加。
此次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：構(gòu)建家校共育橋梁，成全孩子和諧成長(zhǎng)。
會(huì)議的程序是，3點(diǎn)鐘先在報(bào)告廳集中，由吳一鳴校長(zhǎng)講話，時(shí)間30分到40分鐘。再由應(yīng)主任介紹高中段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及解答家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題。時(shí)間15分到20分鐘。最后由我介紹高一年段的基本情況，以及我們的一些管理措施以及我們的追求。整個(gè)集中開(kāi)會(huì)的時(shí)間控制在1小時(shí)左右。
會(huì)議第二階段是分班集中。在這里，我對(duì)分班集中提具體要求：精心準(zhǔn)備，態(tài)度誠(chéng)懇，淡化成績(jī)。
第一點(diǎn)，精心準(zhǔn)備，包括硬件準(zhǔn)備以及軟件準(zhǔn)備。
硬件準(zhǔn)備包括教室、公共場(chǎng)所衛(wèi)生打掃以及保持，教室歡迎家長(zhǎng)到來(lái)的系列布置，以及會(huì)議輔助材料的分發(fā)。
軟件準(zhǔn)備包括會(huì)議議程的準(zhǔn)備，這次會(huì)議的必選動(dòng)作有：班主任講話，任課教師講話以及家長(zhǎng)不允許孩子攜帶手機(jī)進(jìn)校園承諾書(shū)簽訂。至于自選動(dòng)作，比如學(xué)生代表講話，家長(zhǎng)代表講話之類，則由各班主任自己發(fā)揮聰明才智去解決。還有會(huì)議內(nèi)容的準(zhǔn)備，要求三點(diǎn):有看的，有聽(tīng)的，有做的?！坝锌吹摹卑〞?huì)議材料的閱讀，教室環(huán)境的欣賞以及老師的笑臉?！坝新?tīng)的”包括，高一年級(jí)，是新的班集體，家長(zhǎng)不僅關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)情況，也關(guān)心班級(jí)的基本情況，所以請(qǐng)班主任介紹班級(jí)成員的構(gòu)成情況，比如初中學(xué)校的分布，男女性別的比例，班干部的構(gòu)成、教師的配備，班級(jí)奮斗目標(biāo)等，至于自選節(jié)目，也請(qǐng)班主任積極發(fā)揮。“有做的”，是指班主任有必要對(duì)家長(zhǎng)提一些具體的要求，讓他們能積極行動(dòng)，家校真正形成合力，所以，此次要求家長(zhǎng)帶筆和筆記本，也是這個(gè)道理。
態(tài)度誠(chéng)懇以及淡化成績(jī)簡(jiǎn)單講，希望班主任能拿出自己的誠(chéng)心信心和決心，讓家長(zhǎng)感受到你的熱情和激情，我們推行的是小班化教育，所以請(qǐng)班主任盡可能多地點(diǎn)具體學(xué)生的名字，介紹這些孩子在校的優(yōu)良表現(xiàn)，少談孩子排名以及具體成績(jī)，而更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)速度。
第三，幾點(diǎn)提醒。
第一，注意家長(zhǎng)會(huì)材料的收集，整理、歸納。周三之前，請(qǐng)各位將家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)方案文字稿報(bào)到黃麗萍老師處。家長(zhǎng)會(huì)后，請(qǐng)各位將自己在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿整理，也交黃麗萍老師處。在家長(zhǎng)簽訂承諾書(shū)時(shí)，請(qǐng)注意影像資料的收集，要派專人進(jìn)行拍攝。
第二，要注意家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)意見(jiàn)的收集，將家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸類整理，統(tǒng)一交到管理組，由管理組共同協(xié)商解決。
尊敬的組織部領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
類似今天的學(xué)員論壇，我們已經(jīng)是第二次，可以說(shuō)這個(gè)論壇是更是一個(gè)平臺(tái)，是一個(gè)以培訓(xùn)提素質(zhì)、促感情、增友誼、擴(kuò)人脈的中轉(zhuǎn)站。
培訓(xùn)至今已有20多日光景，我覺(jué)得不虛此行、受益匪淺，不僅素質(zhì)得到提升，而且友誼倍增。就參加培訓(xùn)的體會(huì)，我從嵊州最西、最高的通源到這里，感觸頗多。
單就培訓(xùn)本身來(lái)說(shuō)，我有兩點(diǎn)體會(huì)。第一點(diǎn)是培訓(xùn)組織，良苦用心。組織部和黨?；舜罅猓瑥膱?bào)名刷選、小組安排到教學(xué)計(jì)劃，一步步都做到了細(xì)致、扎實(shí)且有效?？纯次覀兘裉煸谧贻p學(xué)員們姿態(tài)，就可以明白，這次培訓(xùn)，不虛此行。
第二點(diǎn)是體會(huì)到課程安排，深得歡心。我們年輕干部年紀(jì)輕是優(yōu)勢(shì)，經(jīng)驗(yàn)缺、閱歷少是不足，有些工作不知道怎么做，方向不知道如何把握----是工作軟肋。但是給我們講課的老師、專家用敏銳的眼光，清晰的思路，不同的角度，洞察了我們這些后生輩的不足和需要。他們用語(yǔ)言的表達(dá)方式提點(diǎn)我們，教育大家。此外，集體授課、學(xué)員論壇、外出考察、落村下企業(yè)等各種形式穿插于整個(gè)培訓(xùn)，讓我們切身感到培訓(xùn)的務(wù)實(shí)，受益匪淺。
另一方面，從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，有三個(gè)收獲。第一是組織關(guān)懷，倍感貼心。全市的年輕干部很多，但這樣專題培訓(xùn)卻只有我們37個(gè)人，大家聚集一起，騰出時(shí)間學(xué)習(xí)，就這一點(diǎn)，組織上已經(jīng)對(duì)我們是高看一眼，厚愛(ài)一分，而和組織部領(lǐng)導(dǎo)這樣近距離談體會(huì)、談感受，更是感到親近一層。
第二個(gè)收獲是查找不足，心有準(zhǔn)心。一個(gè)月的培訓(xùn)，恰似喝一小口孟婆湯，素質(zhì)提升自不必說(shuō)，包括思維謀劃能力、文化水平、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，心態(tài)調(diào)整等等，學(xué)一樣，受用一樣，學(xué)一樣，受用一生。同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)找到了自己的工作軟肋，我想，在今后，會(huì)更好地立足做人，做事，不以己之長(zhǎng)比旁人之短。
第三個(gè)收獲是引我成長(zhǎng)，堅(jiān)定信心。黨校學(xué)習(xí)，拓展訓(xùn)練，年輕干部培訓(xùn)，特別是井岡山革命之旅，感覺(jué)我們是在“黃埔軍校”學(xué)習(xí)，我不知道我們是第幾期，但是我明顯感到組織培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)。這次培訓(xùn)，也得以使我有機(jī)會(huì)與嵊州年輕精英一起，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中成長(zhǎng)。
尊敬的組織部領(lǐng)導(dǎo)，今天談體會(huì)和感受，更希望在今后能再多一些這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，再延長(zhǎng)這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間;各位同學(xué)，更希望在今后能開(kāi)放我們的所有感官，在年輕這個(gè)舞臺(tái)上永不落幕!
大家上午好!
非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我赴京學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我?guī)ьI(lǐng)大家參加這次全國(guó)萬(wàn)名中小學(xué)班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在北京短短的七天時(shí)間里，我感受到一股勃勃的青春的氣息撲面而來(lái)，社會(huì)要求我們的班主任工作能跟上時(shí)代的腳步;感慨于國(guó)家教育部對(duì)于班主任工作的高度重視和大力的投入;感嘆于研究班主任工作的專家和老一輩班主任對(duì)她的拳拳的熱愛(ài)。自從到北京學(xué)習(xí)歸來(lái)，一直深感自己肩上的擔(dān)子太重太重，于是不斷的向兄弟省市的同行們學(xué)習(xí)，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，希望我們能和全國(guó)的萬(wàn)名中小學(xué)班主任一起進(jìn)步，共同提高。
這次培訓(xùn)采取的是案例式的培訓(xùn)。對(duì)于班主任工作來(lái)說(shuō)，它是班主任實(shí)際工作情境的描述，在這個(gè)復(fù)雜情境中包含有一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題，同時(shí)有解決這些問(wèn)題的決策和選擇。班主任案例本質(zhì)上是一種決策型的案例。本次培訓(xùn)的教學(xué)案例是從全國(guó)征集的近四萬(wàn)個(gè)“班主任工作話細(xì)節(jié)”的征文和長(zhǎng)期積累的班主任研究的案例中篩選、加工而成的。
這次培訓(xùn)模式的特點(diǎn)：
1.在職培訓(xùn)為主。為了不影響班主任的日常工作，妥善處理工學(xué)矛盾，整個(gè)培訓(xùn)期間學(xué)員基本不脫崗。
2.分散學(xué)習(xí)為主。除了開(kāi)學(xué)典禮、集中答疑與結(jié)業(yè)式等四次集中學(xué)習(xí)外，其他時(shí)間均為學(xué)員自主分散學(xué)習(xí)。在家有網(wǎng)絡(luò)條件即可隨時(shí)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，參與互動(dòng)討論。
3.骨干培訓(xùn)與培訓(xùn)者培訓(xùn)為一體，我們共同學(xué)習(xí)。
4.案例式的培訓(xùn)。
第二。下面我講講網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)每個(gè)模塊學(xué)習(xí)的安排。
每個(gè)模塊安排學(xué)習(xí)一個(gè)周的時(shí)間。我以第一模塊的學(xué)習(xí)為例來(lái)做個(gè)說(shuō)明。每周的第1-2，也就是14號(hào)和15號(hào)，為快速閱讀階段。
對(duì)本模塊的8個(gè)專題的主案例(案例故事與綜合評(píng)析)快速瀏覽一遍，可以看視頻，也可以看下面的文本材料，篩選出自己最感興趣的專題案例來(lái)。我們可以在閱讀時(shí)思考：本模塊你最感興趣的專題案例是什么?依你之見(jiàn)，本案例最有價(jià)值的問(wèn)題是什么?今天的學(xué)習(xí)你有什么話想說(shuō)。
第3-4天為精讀深思階段，16號(hào)和17號(hào)。
我們可以對(duì)篩選出來(lái)的一個(gè)案例進(jìn)行完整精讀。深入思考其中蘊(yùn)含的教育主題，并聯(lián)系自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)反思。我們可以思考：你認(rèn)為班主任的處理方式有什么可取之處?主要存在哪些問(wèn)題與不足?結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為怎么做可以更好?提出你的具體改進(jìn)建議。
第5天，也就是18號(hào)，為互動(dòng)對(duì)話階段
我們可以同其他縣市選修本模塊的學(xué)友在線交流討論，發(fā)帖表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我們可以思考：在學(xué)學(xué)員的感言中，你受到哪些啟發(fā)?你最贊賞誰(shuí)的觀點(diǎn)?你對(duì)誰(shuí)的觀點(diǎn)有不同的意見(jiàn)。
第6-7天，也就是19號(hào)和20號(hào)，為拓展閱讀與反思階段。
我們可以由學(xué)員的討論，引發(fā)自己的拓展閱讀其他案例和相關(guān)文獻(xiàn)，獨(dú)立完成模塊的一個(gè)短作業(yè)，可以是本案例分析建議也可以提供一個(gè)本人類似的情境案例及分析，把完成的作業(yè)上交。
每七天為一個(gè)周期，下個(gè)模塊的學(xué)習(xí)從21號(hào)開(kāi)始，到28號(hào)結(jié)束，在這一個(gè)半月的時(shí)間內(nèi)，就這樣循環(huán)往復(fù)，以此類推。
這次學(xué)習(xí)，跟以往的培訓(xùn)學(xué)習(xí)完全不一樣，老師們可能會(huì)有這樣的想法：有的老師認(rèn)為讓我們每天自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)，還不是形式主義嗎?我學(xué)習(xí)，我不學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不知道，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，不拿培訓(xùn)當(dāng)回事。有的老師因?yàn)槠饺蘸苌偕暇W(wǎng)，動(dòng)手能力差，平日也沒(méi)有積累、記錄的習(xí)慣，上來(lái)了也感覺(jué)沒(méi)有話說(shuō)，不敢留言，不愿發(fā)表自己的看法。也有的老師抱著僥幸的心理，看到?jīng)]有人督促，也沒(méi)有書(shū)面的文字學(xué)習(xí)筆記，只是掛名在網(wǎng)上，無(wú)所事事。這幾種心理就可能導(dǎo)致下面的行為：第一，根本就不來(lái)研修網(wǎng)學(xué)習(xí);第二，來(lái)了到處逛逛，看看而已，不交流，不留言。這樣的行為就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)考核不過(guò)關(guān)。因此，大家應(yīng)該清楚這次學(xué)習(xí)的學(xué)員考核評(píng)價(jià)方法。大家上線來(lái)了要留言，留言之后再與他人交流，再留言，特別是聯(lián)系自己的工作實(shí)際，提出有價(jià)值，有深度的問(wèn)題，你也能吸引他人圍繞著你的觀點(diǎn)來(lái)討論，那也是很有成就感的。研修網(wǎng)有這樣的管理功能，對(duì)你的留言、討論問(wèn)題自動(dòng)計(jì)分，最后，你在學(xué)習(xí)之后統(tǒng)計(jì)你學(xué)習(xí)的時(shí)間和分?jǐn)?shù)，就跟我們現(xiàn)在進(jìn)行的信息技術(shù)考試一樣，會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)你的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，希望大家能做到下面幾點(diǎn)。(1)要克服生活和工作的困難，保證明天一個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。(2)每天來(lái)到了研修網(wǎng)，都要有幾句話留言，與他人交流，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。(3)這次的學(xué)習(xí)是新生事物，大家要合作學(xué)習(xí)。我與大家一樣，也是第一次參加這樣的培訓(xùn)，也有很多的問(wèn)題弄不懂，希望大家在學(xué)習(xí)時(shí)有什么新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，要與大家交流。(4)要保質(zhì)保量完成網(wǎng)上作業(yè)。這次培訓(xùn)，我的角色是一名輔導(dǎo)教師，就是輔導(dǎo)大家搞好我們大冶市100名骨干班主任的培訓(xùn)工作，具體任務(wù)有三點(diǎn)：
1、利用網(wǎng)絡(luò)資源告訴大家在這一個(gè)半月里，我們將學(xué)什么，怎么學(xué)。
2、培訓(xùn)結(jié)束后，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員，先進(jìn)組織單位，并向?qū)＜覍?dǎo)師團(tuán)隊(duì)推薦6篇優(yōu)秀作業(yè)。
3、將和北京的專家們一起為大家解決學(xué)習(xí)中的困難。
今天，我作為輔導(dǎo)老師，你們作為培訓(xùn)學(xué)員，能走到一起來(lái)，是一份光榮，這份光榮來(lái)自于我們的學(xué)校，我們的領(lǐng)導(dǎo)。我們要將這份光榮所賦予在責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，讓理想開(kāi)花，讓夢(mèng)想成真。
謝謝大家!
第三。還有些理論方面的內(nèi)容，我就不講。希望大家在網(wǎng)上閱讀學(xué)員手冊(cè)、課程內(nèi)容等等。
第四。現(xiàn)在，我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)入我們的班級(jí)，了解其中的一些欄目。提醒大家現(xiàn)在要交一份案例。
提交案例：登陸——進(jìn)入我的班級(jí)——右側(cè)進(jìn)入“管理中心”——班級(jí)資源管理
進(jìn)入學(xué)習(xí)：登陸——看案例的視頻材料或者文字材料——看專家點(diǎn)評(píng)和老師點(diǎn)評(píng)——選中課題，深入研讀——留言——完成作業(yè)
聽(tīng)說(shuō)舊時(shí)八股文有破題、承題、起講、出題、二小比、二中比、后二比、收接等等格式，我也不懂，只是感到它從某種角度說(shuō)，也是“放之四海及放之古今而皆準(zhǔn)”的東西，于是，不揣冒昧，借用八股名目以為“發(fā)言稿范本”之綱目，以便于今日研習(xí)。
說(shuō)明：下述范本屬于傳達(dá)上級(jí)新的指示精神的講稿，有一于此，足省卻寫(xiě)稿人絞盡腦汁的心思。
[破題]
同志們：某某市第n屆……會(huì)議近日隆重召開(kāi)了，市……等領(lǐng)導(dǎo)出席了這次會(huì)議，市委某某某書(shū)記代表……做了十分重要的報(bào)告。這次會(huì)議的召開(kāi)，對(duì)于……具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
[承題]
這是一次團(tuán)結(jié)的大會(huì)，勝利的大會(huì)；務(wù)實(shí)的大會(huì)，民主的大會(huì)……圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。這是在……關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的極其重要的會(huì)議。
[起講]
會(huì)議回顧了……，總結(jié)了……，強(qiáng)調(diào)了……，明確了……，通過(guò)了……，制定了……，體現(xiàn)了……。與會(huì)代表一致認(rèn)為……
[出題]
……的報(bào)告高屋建瓴，思想深刻，提出了……，闡述了……，六個(gè)加強(qiáng)和八個(gè)堅(jiān)持的概括，近期目標(biāo)和十大遠(yuǎn)期目標(biāo)的謀劃，為……指明了方向。
[二小比]
要認(rèn)真學(xué)習(xí)……精神，全面準(zhǔn)確地把握……精髓。要深刻理解……的總體目標(biāo)和主要任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)……的各項(xiàng)方針和政策，充分認(rèn)識(shí)……的重要性和緊迫性，努力提高……的主動(dòng)性和自覺(jué)性，把思想統(tǒng)一到……上來(lái)。
[二中比]
我們一定借這次會(huì)議的東風(fēng)，弘揚(yáng)……精神，把握……方向，加強(qiáng)……管理，夯實(shí)……基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，把……推向……，以在不遠(yuǎn)的將來(lái)實(shí)現(xiàn)……的目標(biāo)。
[后二比]
根據(jù)……會(huì)議要求，今后一個(gè)時(shí)期我們的主要任務(wù)，是加強(qiáng)工作中的六種能力，即不斷提高駕馭……的能力，發(fā)展……的能力，建設(shè)……的能力，構(gòu)建……的能力，處理……的能力，應(yīng)對(duì)……的能力。要立足于……，著眼于……。整體推進(jìn)，協(xié)同作戰(zhàn)；黨政工團(tuán)，齊抓共管。要研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)建新機(jī)制，增長(zhǎng)新才干，從而使……更加欣欣向榮，蒸蒸日上。
[收接]
香洲區(qū)中小學(xué)管理干部培訓(xùn)班座談會(huì)發(fā)言稿
鄧謙
各位領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)：下午好！
我今天主要講兩個(gè)字“管理”。
首先，管理要突出人性化。因?yàn)槲覀兊墓ぷ鲗?duì)象是人，每個(gè)人是我們工作服務(wù)的對(duì)象，每個(gè)人包括學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和社會(huì)上各行各業(yè)的人。所以我們工作對(duì)象具有復(fù)雜性、多面性和獨(dú)特性。那么，要在我們學(xué)校層面取得好的效果，必須注重人性化管理。通過(guò)參加管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理更加注重符合人性化的管理特點(diǎn)、方法、技巧，學(xué)校的管理與其它單純對(duì)物品的管理完全不一樣，管理過(guò)程融入更多元素具體人性味的東西，教育教學(xué)管理的結(jié)果更加明顯，這就是我參加培訓(xùn)之后體會(huì)到人性化管理在教育教學(xué)中的重要性。
其次，管理要突出“理”。原來(lái)我理解管理就是認(rèn)為更加注重“管”，想方設(shè)法通過(guò)各種手段加強(qiáng)“管”，并沒(méi)有意識(shí)到“理”的重要性和高效性。通過(guò)參加管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，意識(shí)到管理中更加應(yīng)該注重管理的“理”，這樣可以理出思路、理出技巧、理出方法、理出制度來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量管理水平。
建議：1、希望上級(jí)教育行政部門(mén)以后開(kāi)設(shè)更多符合現(xiàn)在教育發(fā)展需要管理方面的培訓(xùn)班，特別注重實(shí)踐應(yīng)用的成效而不是簡(jiǎn)單表面化的東西。2、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員要在自己負(fù)責(zé)的工作崗位發(fā)揮更大的作用，而不是簡(jiǎn)單的自私自利的行為。
謝謝大家！
年農(nóng)電工培訓(xùn)班今天開(kāi)學(xué)了。
首先，我代表雄縣電力局領(lǐng)導(dǎo)班子向前來(lái)參加學(xué)習(xí)的農(nóng)電工表示熱烈的歡迎！這期培訓(xùn)班是我局年職工培訓(xùn)計(jì)劃的一部分，是在局領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)一部署和安排下，由經(jīng)營(yíng)部、辦公室共同組織承辦的。本次培訓(xùn)首次采取脫產(chǎn)封閉、軍事化管理的培訓(xùn)方式，工作中得到了縣武裝部的大力支持，在此，我代表電力局向縣武裝部領(lǐng)導(dǎo)以及參加培訓(xùn)工作的教官表示由衷的感謝！
經(jīng)過(guò)農(nóng)電體制改革和供電所規(guī)范化管理工作，農(nóng)電工已經(jīng)成為電力企業(yè)不可分割的一部分，是農(nóng)電管理的基礎(chǔ)力量，是供電企業(yè)實(shí)現(xiàn)“四到戶”服務(wù)的主體，不管是在過(guò)去的農(nóng)網(wǎng)改造，還是在現(xiàn)在的供電所經(jīng)營(yíng)管理、安全管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作中，都發(fā)揮了巨大的作用，做出了很大的貢獻(xiàn)。但是，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要正視問(wèn)題。當(dāng)前農(nóng)電管理工作中最大的問(wèn)題是：農(nóng)電工隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低，跟不上我局創(chuàng)一流管理工作的步伐，無(wú)法滿足廣大用電客戶的服務(wù)需求。
長(zhǎng)期以來(lái)，部分農(nóng)電工文化程度不高、工作責(zé)任心不強(qiáng)，加上供電所對(duì)農(nóng)電工管理、考核、監(jiān)督不到位，導(dǎo)致了日常松散的工作作風(fēng)和管理無(wú)秩序的局面。落實(shí)“四到戶”管理的目的本來(lái)是為了消除人情電、關(guān)系電、權(quán)力電，但由于農(nóng)電工素質(zhì)低、工作不到位，又出現(xiàn)了新的人情電、關(guān)系電、權(quán)力電，有的用電不走表，有的計(jì)量不準(zhǔn)確，有的分類電價(jià)執(zhí)行不準(zhǔn)（特別是水力小總表問(wèn)題）等等。解決這些問(wèn)題的關(guān)鍵在于提高農(nóng)電工素質(zhì)，采取各種措施努力將農(nóng)電工隊(duì)伍建設(shè)成為一支精干高效、嚴(yán)格管理、文明服務(wù)的正規(guī)軍。
為此，經(jīng)局班子研究決定，首先從抓供電所人員培訓(xùn)入手，堅(jiān)持“以人為本”的原則，定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高農(nóng)電工的業(yè)務(wù)能力；其次繼續(xù)加強(qiáng)指標(biāo)考核，將指標(biāo)量化，責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲到人，對(duì)農(nóng)電工實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，推行末位淘汰制；培訓(xùn)、考核的同時(shí)，對(duì)農(nóng)電工的工資、勞保福利，也要按照政策規(guī)定執(zhí)行到位，讓廣大農(nóng)電工有歸屬感，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)電工的積極性。
此次培訓(xùn)，我們要從以下幾個(gè)方面提高我們的綜合素質(zhì)：
一是提高全員的組織性、紀(jì)律性，改變以往組織紀(jì)律松懈的現(xiàn)象，使我們的電工隊(duì)伍由原來(lái)的松散性變成紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)硬朗的正規(guī)軍。為此我們?cè)诖舜闻嘤?xùn)過(guò)程上加入了軍訓(xùn)內(nèi)容，讓大家真正體驗(yàn)一下軍事化管理的要求。
二是提高農(nóng)電工的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，改變個(gè)別農(nóng)電工不懂基本電力操作技術(shù)，更有甚者不會(huì)爬桿、不會(huì)接線的問(wèn)題，逐步把我局的農(nóng)電工造就成一支技術(shù)過(guò)硬的隊(duì)伍。
三是加強(qiáng)行風(fēng)及政治思想教育，通過(guò)對(duì)職務(wù)犯罪、兩個(gè)條例的學(xué)習(xí)，達(dá)到提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為的目的。
四是進(jìn)一步加深對(duì)供電所規(guī)范化管理的認(rèn)識(shí)。近幾年來(lái)，我公司供電所規(guī)范化管理工作取得了顯著的成效，5個(gè)供電所達(dá)到市級(jí)規(guī)范供電所，4個(gè)供電所達(dá)到省級(jí)規(guī)范供電所。但通過(guò)經(jīng)營(yíng)部對(duì)規(guī)范化的自查，我局的供電所規(guī)范化管理工作還存在著不深不細(xì)的狀況，主要體現(xiàn)在人員的規(guī)范意識(shí)還不深、實(shí)際工作未完全按規(guī)范要求開(kāi)展、個(gè)別所存在著基礎(chǔ)資料不完善的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓(xùn)就是要進(jìn)一步規(guī)范我們的意識(shí)，教育引導(dǎo)大家在今后的工作中按規(guī)范要求約束我們的行為。
針對(duì)本次培訓(xùn)，我提要求：
一要做到尊重老師，虛心求教；
二要理論聯(lián)系實(shí)際，帶著問(wèn)題學(xué)，帶著感情學(xué)。
三要紀(jì)律到位。每一位學(xué)員要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律要求，模范的執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成五天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是黨的十七大作出的一項(xiàng)重大決策，對(duì)于統(tǒng)一全體黨員的思想認(rèn)識(shí)，加快中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)具有非常重大的意義。作為一名普通黨員，我認(rèn)真參加了單位組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)，針對(duì)自己思想上、工作中的突出問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)情況及收獲
按照培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)
大家下午好！
非常榮幸代表第三組在此發(fā)言。首先感謝校黨委、校黨校給了我們這樣一次難得的、寶貴的學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。
通過(guò)聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和專家的報(bào)告，我們更加明確了學(xué)校發(fā)展的總體形勢(shì)及未來(lái)趨勢(shì)，對(duì)科級(jí)干部如何堅(jiān)定政治信念、提高能力素質(zhì)、廉潔從政，從理論到方法都有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)、工作感受，我認(rèn)為我們的工作狀態(tài)可以達(dá)到以下三重境界：
記得有位哲人說(shuō)過(guò)：生命是沒(méi)有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí)；所有的知識(shí)都是空虛的，除非有熱望；所有的熱望都是盲目的，除非有愛(ài)。有愛(ài)的工作才是充滿生機(jī)和活力的，讓人幸福和快樂(lè)。熱愛(ài)工作是做好工作的基本條件。不熱愛(ài)自己的工作、對(duì)工作處于應(yīng)付狀態(tài)的人，在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境里，遲早要被崗位所淘汰。只有熱愛(ài)工作的人才能享受到工作的樂(lè)趣。
許多事業(yè)至上、激情飛揚(yáng)的成功者對(duì)人生的追求和境界，令我們贊嘆、敬佩。工作不僅使他們實(shí)現(xiàn)了自我，奉獻(xiàn)于社會(huì)，而且也愉悅了身心。我們身邊也有這樣的同事。我們學(xué)院最受學(xué)生歡迎的任課教師顧玲老師，中風(fēng)后，臉部變形，但掛完水就立刻去上課。大家勸她停課，但她說(shuō)：“對(duì)于我，能站在講臺(tái)上就是幸福。上課，那是享受。”這就是對(duì)工作的熱愛(ài)！
熱愛(ài)工作，需要我們具有堅(jiān)定的理想信念，需要我們找到工作的價(jià)值和意義。作為一名學(xué)生輔導(dǎo)員，我常常為走在校園里看到的張張笑臉、聲聲“老師好”的親切問(wèn)候而感動(dòng)。我曾經(jīng)在自己的QQ空間里寫(xiě)到：學(xué)生成就了教師這個(gè)職業(yè)，成就了“老師”這個(gè)稱號(hào)，在我被學(xué)生喊作“老師”的日子里，我沒(méi)有理由不為學(xué)生努力工作。有學(xué)生給我留言“不是學(xué)生成就了老師,而是老師成就了學(xué)生!”他們知道感恩，這就是我工作的價(jià)值!
新時(shí)期的高校學(xué)生工作出現(xiàn)了許多新情況、新矛盾、新問(wèn)題，我們既面臨著前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn)，也面臨著前所未有的重要機(jī)遇。特別是我國(guó)高等教育改革進(jìn)入深化階段，教育行為和教育模式正在發(fā)生深刻的變革，高校學(xué)生工作正在不斷發(fā)生裂變與重構(gòu)，并呈現(xiàn)出理念更新、功能擴(kuò)展、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的新趨勢(shì)，一方面地位更顯重要，另一方面對(duì)我們工作的理念、行為、方法、技巧和藝術(shù)都提出了新的更高的要求。通過(guò)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己從事學(xué)生工作12年的體會(huì)，我認(rèn)為做好學(xué)生工作必須善于把握和做好以下六個(gè)方面：
1、堅(jiān)持“一近”：貼近學(xué)生思想、貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生心理、貼近學(xué)生生理，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展工作。
2、實(shí)踐“兩實(shí)”：實(shí)實(shí)在在地做人，實(shí)實(shí)在在地做事。
3、樹(shù)立“三種形象”：善于謀劃，有良好的睿智形象，讓學(xué)生服；善于修身，有良好的素質(zhì)形象，讓學(xué)生敬；善于交流，有良好的親和形象，讓學(xué)生愛(ài)。
4、做到“四勤”：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤調(diào)查，勤總結(jié)。
5、勇于“五破”：破除應(yīng)試教育思想，確立素質(zhì)教育觀念；破除“與已無(wú)關(guān)”的思想，樹(shù)立“齊抓共管、形成合力”的觀念；破除凡事等靠要思想，確立創(chuàng)新觀念；破除憑經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)開(kāi)展工作的封閉觀念，確立善于吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外高校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)放思想；破除法紀(jì)意識(shí)淡薄的思想，確立依法遵章開(kāi)展工作的觀念。
6、具有“六心”：對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，對(duì)學(xué)生要“知心”，對(duì)學(xué)生工作要有熱心，做學(xué)生工作要有耐心，不要損傷學(xué)生的自尊心，做好學(xué)生工作要有信心。
曾說(shuō)過(guò)，“我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，最好的莫過(guò)于尊重勞動(dòng)和工作，一切樂(lè)境都可由勞動(dòng)和工作得來(lái)，一切苦境，都可以由勞動(dòng)和工作解脫。
