時間：2022-06-02 16:55:32
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇應(yīng)急演練方案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》，保證地震應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行，提高應(yīng)急反應(yīng)能力，根據(jù)我校的特點(diǎn)，特制定地震應(yīng)急演練方案。
一、 指導(dǎo)思想和目的
堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，通過地震應(yīng)急演練，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識，掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救、團(tuán)隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時我校地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
二、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)
（一）應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組織機(jī)構(gòu)
組 長：李興仁
副組長：楊剛生
成 員：秦順洪、何火森、張雄堅、彭 真、肖金宇、武利平及各班班主任。
（二）應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé)
1、負(fù)責(zé)制定、落實(shí)防震抗震宣傳教育方案和計劃。
2、負(fù)責(zé)制定、宣傳、落實(shí)地震逃生演練方案。
3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。
4、負(fù)責(zé)對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項工作的檢查、指導(dǎo)。
5、負(fù)責(zé)地震逃生演練后對各項工作的總結(jié)及逃生方案的修改、完善。
6、負(fù)責(zé)與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，演練方案和總結(jié)的上報、歸檔等。
（三）應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工
1、總指揮：楊剛生
全面負(fù)責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等，保證演練的安全、有序、真實(shí)、有效。
2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長：秦順紅、彭 真
對教職工和學(xué)生進(jìn)行防震抗震知識教育培訓(xùn)，向總指揮報告演練準(zhǔn)備和進(jìn)行情況，協(xié)調(diào)演練中的各項事宜。
3、職工工作組組長：何火森
參照學(xué)?！兜卣饝?yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé)，負(fù)責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織、動員、實(shí)施和總結(jié)工作。
4、學(xué)生工作組組長（兼計時員）：彭 真
參照《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責(zé)，負(fù)責(zé)做好本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織、動員、實(shí)施和總結(jié)工作。
5、安置協(xié)調(diào)工作組組長：肖金宇
在地震演練開始前，規(guī)劃好安全避險區(qū)，并在演練過程中與幾位體育老師一起負(fù)責(zé)學(xué)生達(dá)到預(yù)定安全區(qū)域后以班級為單位的集合組織。
三、安全避險區(qū)（疏散到達(dá)區(qū)域）
籃球場A區(qū)：部分班級撤離疏散至2號籃球場。
籃球場B區(qū)：部分班級撤離疏散至3號籃球場。
足球場C區(qū)：部分班級撤離疏散至足球場。
四、疏散路線：
教學(xué)樓共分6個樓梯口，
3樓：12計算機(jī)1班由3號樓梯口逃生；12 計算機(jī)2班由2號樓梯口逃生；12會計3班、4班由5號樓梯口逃生；12會計1班、12會計2班由6號樓梯口逃生。
4樓：12學(xué)前教育1班、2班由6號樓梯口逃生；12學(xué)前教育3班、4班由5號樓梯口逃生；12電子1班、2班與12數(shù)控2班由5號樓梯口逃生；12市場營銷班、12數(shù)控1班由4號樓梯口逃生；12汽修1班、2班由4號樓梯口逃生；12汽修3班、4班由3號樓梯口逃生；12模具班由2號樓梯口逃生。
5樓：12綜合辦由1號樓梯口逃生；12服裝1班、2班由2號樓梯口逃生。
在演練過程中，朱報抄老師負(fù)責(zé)1號樓梯口的秩序指揮；吳鐵勝老師負(fù)責(zé)2號樓梯口的秩序指揮；柯潔清老師負(fù)責(zé)3號樓梯口的秩序指揮；陳燕順老師負(fù)責(zé)4號樓梯口的秩序指揮；劉文峰老師負(fù)責(zé)5號樓梯口的秩序指揮；許春敏老師負(fù)責(zé)6號樓梯口的秩序指揮；高猛、王澤平老師負(fù)責(zé)學(xué)校四個柱子大堂的秩序指揮；劉文東、耿臣老師負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳欄通道口的秩序指揮；
疏散結(jié)束后，各避險區(qū)域的教職工和學(xué)生應(yīng)盡快集中到A、B、C號避險區(qū)域（安全區(qū)）。
（三）疏散注意事項：
疏散時要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從六個安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠(yuǎn)疏散。
五、地震應(yīng)急演練的實(shí)施
（一）演練地點(diǎn)、時間與范圍
時 間：2013年5月31下午2:30分
地 點(diǎn)：教學(xué)樓
范圍與內(nèi)容：上課期間在教學(xué)樓區(qū)域全校師生員工進(jìn)行地震應(yīng)急避震和緊急疏散演練。
（二）演練程序
1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。
2、信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號。
3、進(jìn)入緊急避險狀態(tài)。全校停工停課，全體教職工和學(xué)生就地避震（約1分鐘）。
4、約1分鐘后，信號員發(fā)出第二聲警報信號，所有師生做好疏散準(zhǔn)備。
5、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（第三聲警報）后，疏散開始，所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。
6、教職工和學(xué)生進(jìn)入臨時避險區(qū)域，學(xué)生以班為單位集中、教職工以教研組為單位集中，各班班長、班主任維持秩序、清點(diǎn)人數(shù)，并及時報告總指揮。
7、確定無異常后，總指揮向?qū)W校地震演練領(lǐng)導(dǎo)組組長報告演練結(jié)束，請組長指示。
8、總指揮按照領(lǐng)導(dǎo)組組長指示演練結(jié)束指令，學(xué)生以班為單位有秩序的返回教室或公寓，教職工返回工作崗位。
（三）演練步驟
以班為單位的教育與預(yù)演練，設(shè)立計時員在模擬地震警報拉響后開始計時，各班級迅速按照既定的逃生路線有序地離開教室，以快速集結(jié)，安全有序為標(biāo)準(zhǔn)。
（四）、演練準(zhǔn)備
1、各班班主任要認(rèn)真做好對學(xué)生的宣傳教育工作，學(xué)習(xí)有關(guān)地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應(yīng)急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護(hù)和安全逃生。組織好學(xué)生的應(yīng)急避險演練和緊急疏散演練，使每個學(xué)生都能夠熟練掌握。
2、班主任要向全體學(xué)生做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認(rèn)識地震應(yīng)急演練的重要性。同時講明演練的內(nèi)容、程序、時間和紀(jì)律要求。
（五）、演練要求及注意事項
1、要向全體教職工和學(xué)生講清楚地震應(yīng)急演練的意義和要求，講明是預(yù)防性演練，要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。
2、要強(qiáng)調(diào)演練的仿真性與嚴(yán)肅性，參加演練的全體教職工和學(xué)生要做到：嚴(yán)肅認(rèn)真、不走過場；聽從指揮、遵守紀(jì)律；遇事不慌、頭腦清醒；反應(yīng)敏捷、動作迅速。
3、領(lǐng)導(dǎo)組、各班主任要向教職工、學(xué)生認(rèn)真講解避震和逃生的要領(lǐng)、技巧，仔細(xì)檢查每一個環(huán)節(jié)，嚴(yán)密組織好地震預(yù)演練，讓所有教職工和學(xué)生熟悉掌握不同場合、不同地點(diǎn)、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領(lǐng)、技巧、路線、避險區(qū)域。
4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場，清除一切雜物，保證暢通與安全。
5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各教室離電源開關(guān)最近的學(xué)生要自覺關(guān)閉教室電源，離前后門最近的學(xué)生要負(fù)責(zé)打開教室門并看護(hù)好，嚴(yán)防疏散時教室門突然關(guān)閉。
6、疏散時要遵循靠右（樓梯間內(nèi)要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀(jì)律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠(yuǎn)離籃球架、電線桿、樹木和圍墻等。
7、疏散結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速、有序地進(jìn)入安全區(qū)域，防止二次災(zāi)害的危險，并做好人員登記、統(tǒng)計工作。
8、以最后一名學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域為止，計時結(jié)束，各班班主任向組長匯報本班集合人數(shù)，對在演練過程中能夠有序、安全與快速集結(jié)的班級給予表揚(yáng)，對在演練過程中出現(xiàn)追逐打鬧、秩序混亂情況的班級給予批評。
為進(jìn)一步強(qiáng)化防汛救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案各項措施的落實(shí)，提高房管所工作人員應(yīng)對汛期出現(xiàn)險情的處置能力，結(jié)合防汛工作安排，組織開展防汛救災(zāi)應(yīng)急演練，制定方案如下：
一、演練時間
2021年5月日
二、演練范圍
1、馬家莊廉租房小區(qū)
2、鴻盛錦苑小區(qū)
3、直管公房路號院
三、演練目的
在遇到暴雨天氣、汛情緊急的情況下能夠迅速、高效、有序、保證人員安全的情況下組織有關(guān)人員撤離危險區(qū)域，并最大限度的減少財產(chǎn)損失，通過演練進(jìn)一步提高工作人員和物管站對汛情的應(yīng)急反應(yīng)能力和防災(zāi)抗災(zāi)避災(zāi)意識。
四、演練內(nèi)容
1、兩個小區(qū)演練及時排除積水，確保水路暢通，現(xiàn)場緊急評估，安全警戒。
2、直管公房演練人員疏散撤離，房屋避險支護(hù)，積水排除等。
五、演練組織
1、由直管公房管理科牽頭，東街房管所配合，統(tǒng)一協(xié)調(diào)調(diào)度，兩個物管站和直管公房的演練工作。
六、演練保障
1、防汛物資：水泵、電纜、沙袋、雨衣、雨鞋、鐵鍬等。
2、運(yùn)輸車輛：小型客貨車一輛，車號甘L—
一、演練目的
全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、積極消滅”的森林防火工作方針，正確處理森林火災(zāi)引發(fā)的突發(fā)事件，確保及時、快速、高效、穩(wěn)妥地處置我鎮(zhèn)發(fā)生的森林火災(zāi)，切實(shí)提高鎮(zhèn)森林防火指揮部組織指揮、協(xié)同作戰(zhàn)、信息聯(lián)動調(diào)度等應(yīng)急響應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)“打早、打小、打了”的原則，著力將森林火災(zāi)損失降低到最低限度，使森林防火隊伍更加有紀(jì)律性、專業(yè)性、技術(shù)性，做到招之即來、來之能戰(zhàn)，科學(xué)撲救森林火災(zāi)，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、演練主題
“森林防火，人人有責(zé)，應(yīng)急處置，科學(xué)撲救”。
三、演練原則
（一）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)。在鎮(zhèn)森林防火指揮部的統(tǒng)一指揮下，鎮(zhèn)、村、社三級聯(lián)動。
（二）以人為本，安全處置?？茖W(xué)撲火，保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)、林區(qū)公共設(shè)施和森林資源安全。
（三）先期撲救，分級響應(yīng)。發(fā)生森林火災(zāi)時，快速組織力量先期撲救，逐級響應(yīng)，確?！按蛟?、打小、打了”。
（四）各司其職，相互配合。鎮(zhèn)各成員單位按照所承擔(dān)的森林防火工作職責(zé)和任務(wù)，落實(shí)各項支持保障措施，盡職盡責(zé)，密切配合，形成合力，確保快速應(yīng)急反應(yīng)。
四、演練時間及地點(diǎn)
（一）時間：2021年3月9日下午2時30分至4時30分。
（二）地點(diǎn)：2：00分，鎮(zhèn)政府換裝備，村7組水庫壩集結(jié)。
五、組織機(jī)構(gòu)
（一）成立森林防火演練現(xiàn)場撲救指揮部
總指揮長：鎮(zhèn)黨委書記
副總指揮長：鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長（兼現(xiàn)場指揮長）
成員：鎮(zhèn)人大主席團(tuán)主席
各村支部書記
現(xiàn)場撲救指揮部職責(zé)：負(fù)責(zé)對撲救現(xiàn)場進(jìn)行統(tǒng)籌指揮、調(diào)度。
指揮部下設(shè)六個工作組職責(zé)：
（1）綜合協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組
組長：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)火災(zāi)演練現(xiàn)場的協(xié)調(diào)工作。
（2）安全警戒、疏散組
組長：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)維護(hù)演練現(xiàn)場秩序，指揮車輛有序停放，確?；馂?zāi)撲救現(xiàn)場周邊道路暢通，勸導(dǎo)圍觀群眾遠(yuǎn)離火災(zāi)演練現(xiàn)場。
（3）后勤保障組
組長：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)演練中可能出現(xiàn)撲救人員傷病等情況的救治工作。
（4）火災(zāi)案件調(diào)查組
組長：
成員：
職責(zé)：做好涉及演練內(nèi)容（調(diào)查起火原因，依法查處火災(zāi)肇事者）等相關(guān)工作。
（5）宣傳報導(dǎo)組
組長：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織新聞媒體單位開展宣傳報道工作，提高社會公眾防火意識和了解安全避險知識。
（6）現(xiàn)場撲救組
組長：
成員：鎮(zhèn)撲火隊伍全體人員
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織隊伍按時到達(dá)集結(jié)地點(diǎn)，并開展撲救工作，村做好守余火工作。
六、現(xiàn)場通信聯(lián)絡(luò)
（一）通信方式：采取對講與呼叫對講機(jī)相結(jié)合的方式。
（二）聯(lián)絡(luò)（呼叫）方式：鎮(zhèn)森林防火指揮部（：指揮長）：呼號為“鎮(zhèn)指揮部”。
七、演練撲救力量編成及裝備要求
鎮(zhèn)森防辦應(yīng)急隊20人，鎮(zhèn)及各村20人組成（含護(hù)林員，打火把30把，鐵鍬10把；滅火器2個。鐮刀10個）
演練集結(jié)地點(diǎn)：鎮(zhèn)大門口。演練中接到出發(fā)信號后，按撲救程序有序開進(jìn)到演練現(xiàn)場。
八、演練流程
護(hù)林員發(fā)現(xiàn)火情（報告，先期撲救）→村（報告、組織撲救）→鎮(zhèn)森林防火辦公室（報告、組織撲救）→鎮(zhèn)森林防火指揮部（報告、如撲救較大森林火災(zāi)，需啟動區(qū)級火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案）→結(jié)束。
演練場山火持續(xù)燃燒時間不低于20分鐘。
九、演練結(jié)束
4時30分，應(yīng)急隊在村水庫壩集結(jié)，演練撲救總指揮（）對演練進(jìn)行講評。
十、相關(guān)要求
（一）各參演人員要高度重視，認(rèn)真履行職責(zé)，服從命令，聽從指揮，按規(guī)定時間到達(dá)演練場地。
（二）各參演人員要充分發(fā)揮各類裝備的用途，展示森林消防撲救的技戰(zhàn)術(shù)水平。
（三）要嚴(yán)密組織，杜絕傷亡事故發(fā)生。
（四）演練中，各單位接到通知后，要在規(guī)定時間內(nèi)到達(dá)指定地點(diǎn)。
（五）現(xiàn)場攝像、拍照、記錄（謝春蓉負(fù)責(zé)）
2014年11月26日，為了提高學(xué)校應(yīng)對地震災(zāi)害的應(yīng)急反應(yīng)能力，使學(xué)生了解地震發(fā)生的有關(guān)知識，掌握應(yīng)急避震方法，從而提高學(xué)生緊急避險和自我保護(hù)能力，我校進(jìn)行了地震演練。
活動開始前，各班班主任首先就地震發(fā)生前有何征兆和地震時應(yīng)注意的事項以及如何在地震中逃生等內(nèi)容向?qū)W生們作了詳細(xì)講解。本次的活動重點(diǎn)放在了組織全體師生進(jìn)行地震到來時的逃生演練，畢竟讓學(xué)生了解技能更為重要、更實(shí)用。
通過三次反復(fù)演練，學(xué)生都能在短短的10秒內(nèi)安全撤離教室，使學(xué)生親身參與體驗下真正指導(dǎo)并牢記遇到地震時，應(yīng)鎮(zhèn)靜應(yīng)對災(zāi)難，利用科學(xué)而有效的方法讓自己逃生的道理。演練活動在不同的假象環(huán)境中進(jìn)行，師生們沉著冷靜。在聽到口令后按要求避險，“地震”過后，又有次序地跑出教室，到空曠的操場上。學(xué)生基本能利用老師傳授的相關(guān)知識應(yīng)對突如其來的“地震”。
通過此次活動的開展，提高了師生對地震等自然災(zāi)害的認(rèn)識和緊急避險，極大鍛煉了師生處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
在“5.12”汶川地震八周年之際，高新區(qū)第三小學(xué)于2015年5月12日上午8:50進(jìn)行了地震應(yīng)急演練。
為了確保演練活動安全順利進(jìn)行，學(xué)校在地震演練預(yù)案中就演練的時間、路線、內(nèi)容都作了具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求及注意事項作了一一講解。各班班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，保持情緒穩(wěn)定，并對學(xué)生進(jìn)行地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等知識的培訓(xùn)。
演練中，總指揮拉響警報，全體教師各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，指導(dǎo)學(xué)生按操作程序先躲避，再撤離，能迅速有序地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散。
通過地震應(yīng)急疏散演練，學(xué)生學(xué)到了安全防護(hù)知識，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)、安全逃生的目的，提高了抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
案例三為加強(qiáng)學(xué)校安全工作，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時，掌握有關(guān)防災(zāi)逃生知識技能。2015年3月31日下午，筆架小學(xué)舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。為了組織好這次疏散演練活動，學(xué)制訂了安全疏散演練方案，召開了安排部署會議，演練前以班級為單位對全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育及觀看遇到災(zāi)害時如何逃生的相關(guān)視頻，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應(yīng)急避險方法，熟悉了學(xué)校逃生疏散路線。
15點(diǎn)50分，在全校范圍內(nèi)組織了防震應(yīng)急疏散演練。隨著警報響起，各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場，各班迅速清點(diǎn)學(xué)生數(shù)并上報，全校師生400多人疏散過程僅用了1分零50秒，做到了全程確保安全無意外，演練獲得圓滿成功。
這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。
一、演練時間：
20xx年xx月xx日
二、演練目的：
(一)貫徹落實(shí)區(qū)教育局和鎮(zhèn)中心校緊急安全會議精神，確保學(xué)校師生和校園財產(chǎn)的安全。
(二)通過演練，使全體教職員工進(jìn)一步了解應(yīng)對非法入侵事件的行動步驟，明確各自的分工與職責(zé)，提高教職工防范、自救、合作意識與能力。
(三)通過演練，使全體教職員工樹立確保學(xué)生不受傷害的觀念，激發(fā)教職員工臨危不懼的大無畏精神。
三、演練準(zhǔn)備：
配置木棍、鐵叉等防暴器械;制定學(xué)校傷害案件處理應(yīng)急預(yù)案及各工作組職責(zé)等;設(shè)計演練活動實(shí)施方案;布置演練活動場地和設(shè)備;安排人員分工、攝影、攝像;通知家長和周邊社區(qū)等。
四、演練方案：
(一)突發(fā)事件分析：
1、作案動機(jī)：一青年男子因家庭、工作等原因仇視社會，以闖入校園，綁架學(xué)生來報復(fù)家長，危害社會。
2、作案類型：因?qū)ι鐣粷M而引發(fā)的惡性行為。
3、事件發(fā)生的主要情節(jié)：
14點(diǎn)30分，學(xué)生們正在室內(nèi)外活動，老師們在現(xiàn)場巡視指導(dǎo)學(xué)生。這時，一個青年以家長的身份騙過門衛(wèi)，徑直走到學(xué)校北教學(xué)樓一(1)班教室窗邊，向里窺視。班內(nèi)男教師見此走出教室，在門外詢問男子，該男子欲闖入教室，教師極力阻止。青年男子突然拔出尖刀刺傷教師，并迅速闖入教室，劫持了一名小學(xué)生。隔壁班級老師聞聲走出教室，發(fā)現(xiàn)教師受傷倒在地上，迅即報告校長。學(xué)校迅速全面啟動應(yīng)急工作程序，指揮調(diào)度組等應(yīng)急工作小組人員在最快的時間內(nèi)就位，按照分工與職責(zé)，共同應(yīng)急處理突況，在公安民警等人的增援下，制服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在最低限度。
(二)緊急應(yīng)對措施：
1、第一聞訊人迅速通知指揮調(diào)度組，碰面人設(shè)法牽制青年男子，其他聞訊人員迅速通知指揮調(diào)度組。
2、指揮調(diào)度組立即拉響全校緊急音樂，全面啟動學(xué)校應(yīng)急程序，各工作小組在最快的時間內(nèi)就位應(yīng)急處理。
3、報警聯(lián)絡(luò)組第一時間迅速報警，同時報上級有關(guān)部門。及時了解事件進(jìn)展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。盡量通知外部人員，爭取援助。必要時，及時聯(lián)絡(luò)120等救護(hù)部門。
4、周旋勸說組人員就近取用防身物件，立即趕到現(xiàn)場，積極與青年男子交涉、周旋，盡量拖延時間等待警方支援。當(dāng)事態(tài)惡化時，臨危不懼，與罪犯斗智斗勇，爭取制服罪犯。
5、人員疏散組第一時間緊急疏散學(xué)生，按預(yù)定路線，爭取以最短時間將學(xué)生轉(zhuǎn)移至安全地帶，在疏散過程中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度。
6、同時物品轉(zhuǎn)移組分別將學(xué)校的貴重物品等(拿空盒子)通過預(yù)定通道緊急轉(zhuǎn)移，確保學(xué)校財物的安全。
7、醫(yī)務(wù)救護(hù)組緊急處理受傷老師，盡力將傷情控制在最低限度。物品轉(zhuǎn)移組配合警方行動，妥善處理善后工作。盡快通知當(dāng)事家長，情其火速趕到現(xiàn)場。
8、宣傳協(xié)調(diào)組做好學(xué)生、家長及周邊人員的穩(wěn)定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的協(xié)調(diào)工作。
9、應(yīng)急機(jī)動組全面做好應(yīng)急準(zhǔn)備，根據(jù)指揮隨時增援其他各組。
一、演練目的
堅持“預(yù)防為主、常備不懈”的方針，以應(yīng)急預(yù)案為依據(jù)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)演練，檢驗疾控機(jī)構(gòu)應(yīng)急隊伍的技術(shù)水平，提高組織協(xié)調(diào)、有效處置和協(xié)同作戰(zhàn)能力，確保事件發(fā)生后，人員、車輛、藥械、物資等及時到位，處置有效。
二、演練原則
遵循統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、反應(yīng)迅速、措施果斷、分工協(xié)作的原則，加強(qiáng)對演練工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，簡歷演練工作責(zé)制，將演練各項務(wù)分解到人，責(zé)落實(shí)到人。在演練中突出重點(diǎn)與亮點(diǎn)，加強(qiáng)針對性、實(shí)用性和可操作性，確保整個演練務(wù)圓滿完成。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立縣2014年汛期衛(wèi)生應(yīng)急演練現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本次演練的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)3個工作組，具體如下：
四、演練形式和內(nèi)容
演練形式為模擬實(shí)戰(zhàn)演練，即模擬突發(fā)洪澇災(zāi)害后場景，從接報災(zāi)情信息開始，對信息接報、應(yīng)急指揮、應(yīng)急集結(jié)、趕赴現(xiàn)場、搭建營地（帳篷）、物資保障和模擬現(xiàn)場消毒殺蟲燈環(huán)節(jié)進(jìn)行演練。
（一）信息接報：2014年7月中旬，持續(xù)暴雨侵襲華北地區(qū)。受局部強(qiáng)降雨影響，省市縣某河道暴漲，引發(fā)洪澇災(zāi)害，致使多個村莊被淹，并造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。按照市衛(wèi)生局要求，縣衛(wèi)生局通知應(yīng)急救援隊立即奔赴現(xiàn)場救援。
（二）集結(jié)出發(fā)：各醫(yī)療衛(wèi)生單位應(yīng)急指揮系統(tǒng)敏感，接到指令后，緊急調(diào)度應(yīng)急隊員，并準(zhǔn)備現(xiàn)場救援所需物資，集結(jié)完畢后，迅速向指定地出發(fā)。
（三）物資清點(diǎn)：到達(dá)指定現(xiàn)場后，車輛統(tǒng)一排放，對攜帶的應(yīng)急物資進(jìn)行清點(diǎn)。
（四）搭建營地：迅速在指定區(qū)域搭建營地帳篷，完畢后待命接受務(wù)。
一、演練目的
根據(jù)鎮(zhèn)原縣教體局文件精神，為了進(jìn)一步提高學(xué)生應(yīng)急避險能力，強(qiáng)化防震減災(zāi)、防恐、防踩踏意識，樹立安全第一、預(yù)防為主的理念，創(chuàng)建平安和諧校園，特制定本方案。
二、演練指揮小組
現(xiàn)場總指揮： 沈元鋒
現(xiàn)場副總指揮：劉利鋒 耿 鑫
后勤保障： 楊廷俊 王澤鋒 劉豐社
班級疏導(dǎo)員： 張盼平 王繼龍 楊小成 張韜濤
趙 鵬
三、演練準(zhǔn)備
1、演練前召開動員大會，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
3、校園廣播上發(fā)出信號（警笛聲）后，在老師的組織下有序離開教室。
4、各班主任提供參加演練人員名單，控制人數(shù)，嚴(yán)肅紀(jì)律，如有故意破壞且造成惡劣影響者將嚴(yán)加處理。
四、參演班級：
七年級和八年級所有班級
五、演練要求
1、聽從指揮，服從安排，保持安靜。
2、動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊"停"同時停止不動，各負(fù)責(zé)老師招呼學(xué)生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。
六、演練疏散程序
1、學(xué)生在聽到信號后，每班靠門的學(xué)生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。
2、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：
⑴靠近門的學(xué)生先疏散。
⑵前4排學(xué)生從前門依次疏散，后5排學(xué)生從后門依次疏散，要求有序、動作要迅速。
⑶出門后變成兩路縱隊，按指定方向跑步前行。
3、教學(xué)樓內(nèi)疏散安排：
疏散順序為：四樓和三樓從天橋疏散：四樓先疏散，三樓隨后，四樓按照七（6）、七（7）的順序，三樓按照七（3）、七（4）、七（2）、七（5）、七（1）、八（7）的順序，每班列兩列縱隊分別從樓梯左右兩側(cè)快速下樓，迅速前往中院操場指定地點(diǎn)集合。二樓從門廳疏散，按照八（3）、八（4）、八（2）、八（5）、八（1）、八（6）的順序，每班列兩列縱隊分別從樓梯左右兩側(cè)快速下樓，迅速前往下院指定地點(diǎn)集合。
4、學(xué)生疏散到指定的安全地帶后，各班班長、體育委員要在指定位置站好，清點(diǎn)人數(shù)，向班主任報告，再由班主任向政教處報告。
5、現(xiàn)場定點(diǎn)指揮教師安排：
（1）四樓：郭凱明 景元明
（2）三樓：張韜燾 劉 統(tǒng) 李建偉 朱宏衛(wèi) 劉天佑
安瑞瑞
（3）二樓：楊小成 賈 靜 賈軍軍 張虎平 劉粉生
秦效偉
（4）二樓拐角：徐中偉
（5）三樓拐角：安玉磊
（6）上院操場：康希龍
（7）教學(xué)樓前：康宏亮
（8）廣播：張盼平
（9）照片：路 龑
6、疏導(dǎo)員職責(zé)與紀(jì)律：
（1）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
（2）定點(diǎn)疏導(dǎo)員應(yīng)及時到確定位置，負(fù)責(zé)所在區(qū)域內(nèi)學(xué)生的秩序與安全，學(xué)生處理完畢后疏散教師方可離開。
（3）對在組織應(yīng)急疏散演練中不按時到場的個人要按工作失誤論處，對在組織防地震疏散演練中所在區(qū)域出現(xiàn)安全問題的個人要視其情節(jié)嚴(yán)肅處理。
7、后勤保障要保證急用藥品、聯(lián)系醫(yī)院、通信暢通。
七、演練時間
2019年5月27日 早晨大課間（09:50——10:20）
各相關(guān)人員要牢固樹立“安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，認(rèn)真組織好本次演練活動。
鎮(zhèn)原縣平泉初級中學(xué)
2019年5月26日
為切實(shí)保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實(shí)幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實(shí)際，制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練活動。
一、演練分組及人員職責(zé)
當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)xxx副園長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組：
(一)綜合協(xié)調(diào)組
1.人員組成
組長：xxx
成員：xxx xxx xxx
2.主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作;
②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等;
③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。
(二)疫情監(jiān)測組
1.人員組成
組長：xxx
成員：xxx xxx xxx
2.主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測;
②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;
③對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。。
(三)救治處置組
1.人員組成
組長：xxx
成員：xxx xxx xxx
2.主要職責(zé)
①疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治;
②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級;
③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。
(四)對外聯(lián)絡(luò)組
1.人員組成
組長：xxx
成員：xxx xxx xxx
2.主要職責(zé)
①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知幼兒家長;
②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;
③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。
(五)消毒防疫組
1.人員組成
組長：xxx
成員：xxx xxx xxx
2.主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒;
②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。
(六)宣傳教育組
1.人員組成
組長：xxx
成員：xxx xxx xxx
2.主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;
②對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。
二、典型場景及處置流程
演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下：
(一)每日例會演練，詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作
1.綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會。
2.各組匯報前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排;對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。
3.領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實(shí)情況，提出需改進(jìn)地方;并針對當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實(shí)際，部署防控工作安排，交待注意事項。
(二)開學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及注意事項
1.模擬開學(xué)當(dāng)日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，各組按職責(zé)分工開展工作。
2.幼兒入園時間安排：
大班，8:00入園;中班，8:30入園;小班，9:00入園。
入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進(jìn)入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護(hù)好現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進(jìn)入園園。
3.各班入園時依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學(xué)前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進(jìn)行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗留。
4.體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū), 送至復(fù)測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。
5.如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程。
(三)每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀
1.參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達(dá)幼兒園，進(jìn)行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好幼兒晨檢準(zhǔn)備。
2.幼兒到達(dá)校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入園園。
3.綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測溫區(qū);及時疏散來護(hù)送的家長，不聚集。
4.疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進(jìn)入教室。
5.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)報告。
6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.3℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。
7.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。
(四)課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀
1.上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點(diǎn)部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補(bǔ)充衛(wèi)生間洗手液。
2.課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn)，分批分開(保持1米間距)按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。
3.大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng)，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區(qū)域，中班在活動場蕩秋千區(qū)域，大班在活動場升旗臺區(qū)域。
4.課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。
5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.6℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。
6.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。
(五)中午就餐演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀
1.幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：
小班，11:10——11:30;
中班，11:30——11:50;
大班，11:50——12:10;
教職工，12:10——12：30。
2.開飯前，幼兒間隔1米排隊進(jìn)行間隔水龍頭洗手，保健老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。
3.幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
4.用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。
5.就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進(jìn)行體溫測量，顯示37.8℃，值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。
6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.4℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。
7.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。
(六)下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀
1.放學(xué)時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分年級、分班級實(shí)行錯峰放學(xué)：
小班，16:15放學(xué);中班，16:30放學(xué);大班，16:45放學(xué)。
2.各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時間點(diǎn)，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安全。
3.放學(xué)前，班主任對幼兒進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。
4.在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9℃。值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。
5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.5℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。
6.幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。
三、幼兒園應(yīng)急處置流程
1.發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實(shí)情況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。(各組迅速進(jìn)入崗位)
2.應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，對疫情幼兒進(jìn)行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進(jìn)行消毒。(救治處置組、消毒防疫組)
3.送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突況不能及時趕到，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)
4.全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測量、記錄。(綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組)
5.疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道(社區(qū))。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)
6.應(yīng)急消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。(消毒防疫組)
7.綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組)
8.輿情控制。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式的信息為準(zhǔn)。
9.善后工作。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū)，負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)，做好患者師生親友的接待、安撫工作;對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。
10.恢復(fù)教學(xué)。在未全面停課情況下，做好教學(xué)工作安排，確保教學(xué)活動的正常進(jìn)行;同時對外告警信息，盡量避免或減少外來人員進(jìn)入園區(qū)。
四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高
演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。
為提高全體師生安全意識和在火災(zāi)、震災(zāi)等突發(fā)性災(zāi)害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發(fā)事件與自然災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急知識，掌握遇到各種突發(fā)事件與自然災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對方法，安全、快速地進(jìn)行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應(yīng)變能力。按照上級要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定本安全疏散演練預(yù)案，并在全校開展實(shí)際演練。
一、 演練目的
通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉突發(fā)災(zāi)難時我校緊急疏散的程序和路線，確保在災(zāi)難來臨時應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全體師生的生命安全，減少不必要的非傷害。同時，通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救及能力。
二、 演練安排
1、 內(nèi)容：突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練方案 2、 對象：全體師生員工 3、 時間：20xx年4月23日
三、 演練準(zhǔn)備
1、 遵循上級文件精神，經(jīng)學(xué)校應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組研究，由學(xué)校德育處組織實(shí)施本次突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練。
2、 宣傳到位。使全校師生員工明確本次演練的目的和注意事項。嚴(yán)肅認(rèn)真地對待本次演練。
3、 組織嚴(yán)密。成立相關(guān)工作組，確定人員，明確職責(zé)和任務(wù)。
4、 全面動員，讓全體師生員工熟悉應(yīng)急演練的正確方法，明確演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，熟悉各幢樓、各個班的疏散路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防、模擬練習(xí)，并非真正的災(zāi)難疏散，以免發(fā)生誤解而造成不必要的驚慌和事故。
5、 演練前各小組熟悉其工作和任務(wù)，各班主任、各班長了解疏散路線和到達(dá)的“安全區(qū)域”位置。
6、 演練前保障。德育處、后勤處確保疏散通道暢通。各疏散通道、各班教室標(biāo)注疏散標(biāo)志。
7、 全體師生員工均于14點(diǎn)10分到達(dá)教室、辦公室及工作崗位，各班體育委員到達(dá)操場劃分的本班“安全區(qū)域”舉起班級標(biāo)志牌。
8、 培訓(xùn)：①樓道指揮教師：指揮有序有效，上下樓互通信息，戴標(biāo)志。②班主任：對班級學(xué)生宣傳教育，講明要求和紀(jì)律，將學(xué)生分組。③學(xué)生干部、志愿者：明確各自的崗位和職責(zé)，戴上校園先鋒標(biāo)志。
四、 演練要求
1、 聽從指揮，不驚慌，服從安排。 2、 安全快速、鎮(zhèn)定從容、整體有序。
3、 按規(guī)定路線疏散，在樓下時列隊慢跑前行到本班區(qū)域，不得竄線路和不同區(qū)域。
4、 各班級加強(qiáng)宣傳教育，嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險情況和安全事故發(fā)生。防止發(fā)生踩踏事故。
五、 組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
總指揮：張良校長 副總指揮：武玉花 成 員：全體教職工
2、工作安排
(1)搶險救災(zāi)組 組長：武玉花
成員：全體行政人員、年級組長、班主任、德育處工作人員
(2)次生災(zāi)害防治組 組長：徐傳龍
成員：年級組長、班主任、德育處工作人員
(3)治安保衛(wèi)組
組長：李平
成員：全體校衛(wèi)隊成員
(4)緊急救護(hù)組：趙紅平、各班班主任
(5)警報信號組：田晶晶(信號、播音)
(6)學(xué)生工作組
(7)組長：田祥磊
成員：侯建、黃鑫、學(xué)干部(負(fù)責(zé)各出入口的引領(lǐng))
六、疏散演習(xí)操作規(guī)程
1、14點(diǎn)10分，各班主任在教室集中清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，再次講解演練的目的、意義和相關(guān)注意事項。
2、14點(diǎn)20分，總指揮宣布：雙流縣中和中學(xué)應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始。鳴警。
3、教室內(nèi)學(xué)生疏散要求:按照“前后排分開，先中間后兩邊，先低層后高層”的撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。
(1)班主任指揮本班疏散。聽到疏散指令后，迅速組織學(xué)生
按標(biāo)志有序地從教室前后門撤離到教室外走廊，在教師的指揮下有次序下樓，下樓時，從樓上下來的學(xué)生走樓梯內(nèi)彎，從本樓下來的學(xué)生走樓梯外彎。樓道指揮的教師提醒學(xué)生不要慌張，不要擁擠。
①學(xué)生從教室前后門出來后，由樓道里的老師指揮，按照先從低層樓再到高層樓有序撤離到樓下。鳴警后，二層樓的學(xué)生先撤離，50秒鐘后，一層樓的學(xué)生再撤離。樓層之間要做好溝通，防止出現(xiàn)擁擠、踩踏事故。
②班級撤離教室時，由班長帶隊，班主任斷后，學(xué)生排成一路隊伍下樓(如發(fā)生火災(zāi)需彎腰并用濕毛巾捂鼻)。各班體育委員14點(diǎn)15分到操場指定區(qū)域按操場里集中安置組的要求舉起本班標(biāo)志牌。對腿腳不方便、生病的同學(xué)要安排專人幫扶。
③所有樓道指揮老師均在學(xué)生撤離完后，巡查所有的教室將未撤離的學(xué)生進(jìn)行安撫、勸慰并帶離下樓到安全區(qū)域。
(2)全體科任教師在辦公室內(nèi)集中，聽到疏散指令后，立即前往靠近辦公室的樓道口，協(xié)助指揮學(xué)生有秩序下樓，維護(hù)好學(xué)生下樓梯的安全，并做好樓層間的聯(lián)系。
(3)科技樓的老師及時關(guān)閉電源，迅速從就近樓梯口撤離到操場。
七、救護(hù)人員安排
(1)聽到疏散指令后，救護(hù)組攜帶藥箱緊急到操場主席臺左側(cè)“緊急避難處”待命，及時救治傷員。寫作模板
(2)所有教職工在指定區(qū)域待命，聽候總指揮安排。
八、 注意事項
1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全有序疏散，不能等物品收拾好后再撤離，不要往樓上跑。
2、樓層之間要做好溝通，防止出現(xiàn)擁擠。
3、學(xué)生到達(dá)操場后，按劃分的區(qū)域在體育委員的帶領(lǐng)下，站成四路縱隊，由班長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，對缺少人員要掌握姓名，匯報給班主任。班主任匯報給年級組長，最后由年級組長匯報給總指揮?？傊笓]根據(jù)人員是否到齊情況，采取相應(yīng)措施。
硫酸車間危險廢物泄漏事故現(xiàn)場處置應(yīng)急救援
演練方案
一、演練目的
通過演練，熟練掌握應(yīng)急工作流程和工作要求，明確各單位職責(zé)，加強(qiáng)應(yīng)急救援隊伍的培訓(xùn)，提高應(yīng)對突發(fā)環(huán)境安全事件迅速反應(yīng)能力和應(yīng)急處置能力，增強(qiáng)廣大員工隊伍的安全和環(huán)境保護(hù)意識，積累處理類似事故的經(jīng)驗。
二、演練單位
各科室、車間參觀人員、硫酸車間演練人員
三、演練時間
2019年4月23日上午10:30。
四、演練地點(diǎn)
硫酸車間廢催化劑暫存庫
五、危害分析：
性質(zhì)：危險廢物二氧化硫氧化生產(chǎn)硫酸過程中產(chǎn)生的廢催化劑。
健康危害：對呼吸系統(tǒng)和皮膚有損害作用，急性中毒：可引起鼻、咽、肺部刺激癥狀，接觸者出現(xiàn)燒灼感、流淚、咽癢、干咳、胸悶、全身不適、倦怠等表現(xiàn)，重者出現(xiàn)支氣管炎或支氣管肺炎。皮膚高濃度接觸可致皮炎，劇烈瘙癢。
六、演練物資：
鐵锨、手套、防毒口罩、警戒線、通訊工具，洗眼器、包裝袋等。
七、應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)、組成人員和職責(zé)劃分
1、根據(jù)化學(xué)品事故危害程度的級別設(shè)置分級應(yīng)急救援機(jī)構(gòu)，本次演練為硫酸車間應(yīng)急救援小組，組成如下：
硫酸車間危廢泄漏事故應(yīng)急救援小組成員：
組
長：**
副組長：**、**
成
員：
2、各專業(yè)隊伍組成：
（1）搶險隊：
職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場搶險收集任務(wù)，包括泄漏源的控制；泄漏物的現(xiàn)場處置；設(shè)備搶修作業(yè)。
隊長：**
搶險隊員：**、**（防毒口罩）
查險隊員：**、**（防毒口罩）；
（2）報警隊：
職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的通信聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)工作。
隊員：**（防毒口罩）
（3）救護(hù)隊：
職責(zé)：①負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的醫(yī)療救護(hù)任務(wù)，采取各種方式和手段，救護(hù)、搶救受傷人員。②對現(xiàn)場救援人員的勞保防護(hù)用品進(jìn)行監(jiān)督，有權(quán)指出其不符合項，督促現(xiàn)場人員正確使用防毒口罩等防護(hù)用品，避免二次傷害。③配合外部救援力量將受傷人員及時送往醫(yī)院。
隊員：**、**（防毒口罩）
（5）警戒疏散隊：
職責(zé)：布置安全警戒，保證現(xiàn)場井然有序；實(shí)行交通管制，保證現(xiàn)場、廠區(qū)以及周圍道路暢通，禁止無關(guān)人員、車輛通行；負(fù)責(zé)周邊人員的通知和疏散工作。
隊員：**、**（防毒口罩）
（6）物資供應(yīng)隊：
職責(zé)：保證救援物資、防護(hù)用品的充足供應(yīng)。
隊員：**、**
（7）環(huán)境監(jiān)測隊：
職責(zé)：擔(dān)負(fù)化學(xué)品泄漏現(xiàn)場檢測任務(wù)。
隊員：質(zhì)監(jiān)科**
（8）現(xiàn)場臨時醫(yī)護(hù)人員：**
（9）輔助人員：電儀車間部分人員
3、觀摩人員：公司領(lǐng)導(dǎo)、科室管理、車間主要管理人員、各技術(shù)員
八、演習(xí)前準(zhǔn)備
1、參與演練人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務(wù)、職責(zé)。
2、檢查，所有人員到位、物資配備齊全。
3、旁觀人員必須列隊，由專人負(fù)責(zé)，站在遠(yuǎn)離演練地點(diǎn)的位置的上風(fēng)向，所有參戰(zhàn)、觀看人員都要做到嚴(yán)肅、認(rèn)真。
九、演練過程
1、本次演練人員以硫酸車間人員為主，其他人員觀戰(zhàn)學(xué)習(xí)。
2、演練情景：
2019年4月23日上午10：30分，硫酸車間辦公室，硫酸車間應(yīng)急救援小組組長王曉鵬對班長**下令：“此次危險廢物泄漏事故現(xiàn)場處置方案演練正式開始，按既定程序執(zhí)行?！?/p>
班長**立即電話通知宋長福：“演練開始，按既定程序執(zhí)行。”
起險過程：轉(zhuǎn)化操作工黃善明例行巡檢危廢庫，因連續(xù)陰雨天氣，危廢庫門口處積水較多，發(fā)現(xiàn)有雨水沿門縫倒灌至危險廢物暫存庫，立即電話報告當(dāng)日值班長**，**立刻趕往危廢暫存庫并下令：“**，戴好勞保用品，隨我去托運(yùn)防汛沙袋，黃善明打電話將情況報告王主任，聽明白沒有？”
**：“明白?！?/p>
黃善明：“明白?！?/p>
黃善明向車間主任匯報：“報告王主任，危廢庫房出現(xiàn)雨水倒灌，情況不明，班長**已帶領(lǐng)**托運(yùn)防汛沙袋構(gòu)筑圍堰。”
王曉鵬：“明白，我馬上趕赴現(xiàn)場，你立即通知車間其他應(yīng)急救援小組成員及本班應(yīng)急處理人員到現(xiàn)場參與救險，通知公司調(diào)度員并告知如遇事態(tài)擴(kuò)大，隨時調(diào)集公司力量救援，通知質(zhì)監(jiān)科長讓他安排人員在警戒線外待命，通知完畢后堅守崗位，隨時保持聯(lián)系?！?/p>
黃善明：“明白”。立即通知車間其他應(yīng)急救援小組成員（張世濤、孫鵬、李磊、宋長福、宋光照、**、王超等）：“危廢庫發(fā)生濾液泄漏，請立即趕赴現(xiàn)場。”并電話告知公司調(diào)度員李明偉：“報告調(diào)度員，危廢庫發(fā)現(xiàn)雨水倒灌，車間正在進(jìn)行應(yīng)急處理，如車間無法控制，請立即擴(kuò)大應(yīng)急救援級別，請務(wù)必做好準(zhǔn)備等待我電話通知?！彪娫捀嬷|(zhì)檢科長**：“劉科長，危廢庫發(fā)生雨水倒灌，應(yīng)急救援人員已派往現(xiàn)場處理，為保證救援任務(wù)完成，防止造成環(huán)境污染，請立即派出化驗人員趕赴現(xiàn)場，待救援任務(wù)完成后檢查周圍環(huán)境情況?！?/p>
**：“明白。”并立即派出人員。
硫酸車間主任王曉鵬到達(dá)現(xiàn)場；車間其他參與應(yīng)急處理人員到達(dá)現(xiàn)場。
值班長**向硫酸主任王曉鵬匯報：“報告王主任，危廢庫外積水較多，并有雨水從門口倒灌跡象?！?/p>
王曉鵬：“了解”，隨后召集到達(dá)現(xiàn)場的車間其他應(yīng)急救援小組成員商定搶險方案，并布置警戒。
王曉鵬連續(xù)下達(dá)命令。
王曉鵬：“**，安排人員在危廢庫周邊30m處設(shè)立警戒；**，立即啟動應(yīng)急措施，讓搶險隊員用防汛沙袋在危廢庫門口及后方收集池處建立臨時圍堰，阻止積水從門縫倒灌入危廢庫；注意個人防護(hù)。”
參與人員均回答“明白”。
**：“**、宋長福，你們二人立即在四周距離危廢庫三十米外設(shè)置警戒線，嚴(yán)禁無關(guān)人員及車輛進(jìn)入?！倍司卮稹笆恰保⒘⒓捶謩e行動設(shè)置警戒線。
**建立好圍堰后報告。
**:“報告王主任，圍堰已建立好。”
王曉鵬：“了解，時刻注意做好應(yīng)急準(zhǔn)備。**，立即安排人員進(jìn)行積水清理”
**：“**、**立即穿戴好防毒口罩，跨過圍堰進(jìn)入庫內(nèi)進(jìn)行積水處理?！?/p>
**、**：“明白。”
兩人穿戴好勞保用品，進(jìn)入危廢庫。（處理辦法：將庫內(nèi)通往收集罐的管線閥門打開，使積水流進(jìn)收集罐，并對現(xiàn)場積水進(jìn)行清理。）
**:”報告王主任，積水已排除，少量雨水進(jìn)入，濾液已清理，請指示”
王主任：“了解，**，馬上組織人員清理現(xiàn)場，工具放回原位。
王主任：“**”，立即派人對外排雨水取樣檢測是否有污染。
**：“**，立即穿戴好勞保用品。在外排雨水口進(jìn)行取樣檢測”。
**：“明白”。
**：報告“劉科長，外排雨水酸度7.1正?！?。
在事態(tài)得到控制后，應(yīng)急救援基本結(jié)束。
十、救援結(jié)束：
以上步驟完成后，由班長**進(jìn)行確認(rèn)，確認(rèn)完成后，向車間主任王曉鵬報告：“王主任，危險廢物泄漏險情已排除，現(xiàn)場已處理正常，請指示?！?/p>
王曉鵬：“危險廢物泄漏搶險工作已經(jīng)基本結(jié)束，現(xiàn)在宣布險情解除。所有人員立即集合?！?/p>
集合完畢后，王主任、劉海峰最后針對此次應(yīng)急演練中存在的問題總結(jié)性發(fā)言，其中包含由張世濤負(fù)責(zé)組建調(diào)查小組，調(diào)查事故原因，寫出事故報告的內(nèi)容，然后宣布演練結(jié)束。
2019年4月23日
演 練 記 錄
參加演練人員簽名
報警時間
到場時間
警戒情況
人員位置
器材配備
器材使用
人員表現(xiàn)
清洗情況
應(yīng)急救援演練評價
車間主任：
日
期：
保存單位：
演練后預(yù)案評審報告
評審會議時間：4月23日下午1:30-3:30
地點(diǎn)：車間交接班室
評審目的：對本車間《危險廢物泄漏事故現(xiàn)場處置應(yīng)急救援演練方案》演練后情況進(jìn)行評審，以確定其是否符合國家法律法規(guī)及相關(guān)管理規(guī)定，確定是否需要修訂，從而達(dá)到應(yīng)急救援的根本目的。
參加評審人員：
評審內(nèi)容摘要及評審結(jié)論：
為更好的開展安全、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)化工作，規(guī)范公司安全環(huán)保管理，做到出現(xiàn)事故能及時的對事故現(xiàn)場進(jìn)行救援，減少公司財產(chǎn)損失及人員傷亡以及環(huán)境污染。我公司評審人員及車間代表員工對《危險廢物泄漏事故現(xiàn)場處置應(yīng)急救援演練方案》內(nèi)容從以下幾個方面進(jìn)行評價：1、合法性；2、完整性；3、針對性；4、實(shí)用性；5、科學(xué)性；6、操作性；7、銜接性
結(jié)論：通過本次演練情況可以看出，我公司編寫的《危險廢物泄漏事故現(xiàn)場處置應(yīng)急救援演練方案》，適合公司當(dāng)前的管理模式，人員聯(lián)系方式核實(shí)有效，預(yù)案實(shí)施程序規(guī)范合理，能滿足公司安全環(huán)保生產(chǎn)相關(guān)要求。
糾正和預(yù)防措施摘要：
1.人員在搶險過程中的勞保穿戴要規(guī)范到位。
預(yù)案適用性的評價和需要改進(jìn)的措施
一、存在的問題及整改措施
序號
存在的問題
整改措施
整改時間
整改單位
1
個別人員防護(hù)不全，勞保穿戴不到位。
加強(qiáng)培訓(xùn)教育，提高風(fēng)險意識
立即整改
硫酸車間
2
二、預(yù)案適用性的評價：
通過4月23日《危險廢物泄漏事故現(xiàn)場處置應(yīng)急救援演練方案》演練可以看出，該應(yīng)急救援預(yù)案在完整性方面，具備規(guī)定的各項要素；針對性方面，緊密結(jié)合本單位危險源辨識與風(fēng)險分析；實(shí)用性方面，切合本單位工作實(shí)際，與生產(chǎn)安全事故處置能力相適應(yīng)；科學(xué)性方面，組織體系、信息報送和處置方案等內(nèi)容科學(xué)合理；可操作性方面，應(yīng)急響應(yīng)程序和保障措施等內(nèi)容切實(shí)可行；銜接性方面，綜合、專項應(yīng)急預(yù)案和現(xiàn)場處置方案形成體系，并與相關(guān)部門或單位應(yīng)急預(yù)案相互銜接。遇到緊急情況時，參與預(yù)案人員基本能夠正確快速處理事故，有效地完成演練任務(wù)。該預(yù)案是完全可行的。
為了使學(xué)生了解交通事故發(fā)生時的應(yīng)急避險知識，掌握應(yīng)對交通事故發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低交通事故帶來的損失，從而普及交通知識，認(rèn)識交通安全標(biāo)識，確保學(xué)生交通安全，提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、演練安排：
1、參加對象：全體師生
2、演練時間：2019年12月10日下午
3、地 點(diǎn)：各班教室及操場
4、演練內(nèi)容：
演練包括交通知識學(xué)習(xí)和交通事故疏散兩個內(nèi)容。通過交通安全演練，在學(xué)生中開展普及交通知識，認(rèn)識交通安全標(biāo)識。注意交通安全。學(xué)生按村編排路隊，在路隊長帶領(lǐng)下，認(rèn)識交通標(biāo)識，正確通行。
三、演練步驟：
演練活動基本程序：
1、交通知識教育主要內(nèi)容（30分鐘）
主要講解交通常識、交通標(biāo)識、交通避險常識、自救互救常識、交通次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。
2、主要學(xué)習(xí)方式
各班在班隊會上組織學(xué)習(xí)。
操場上集中學(xué)習(xí)。
3、應(yīng)急避險（1分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“車輛撞機(jī)”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
3、人員疏散（3分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“應(yīng)急避險”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動作。
4、演練總結(jié)（6分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“演練結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)。總指揮總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進(jìn)行演練小結(jié)。
四、 演練機(jī)構(gòu)
總 指 揮：同志
副總指揮：樊文濤
成 員：王雅妮 陳金虎 各班班主任
五、管理人員職責(zé)：
管理人員及老師應(yīng)做到：
1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
2、各相關(guān)人員安排：
王雅妮——負(fù)責(zé)警報信號
樊文濤——負(fù)責(zé)巡視
段航航——負(fù)責(zé)攝影
各正副班主任——負(fù)責(zé)本班教室、操場上的安全
夏敬武——負(fù)責(zé)教學(xué)樓樓梯間的安全
黃 輝——負(fù)責(zé)疏散路線的安全和疏散學(xué)生到指定地點(diǎn)報頭蹲下。
3、嚴(yán)肅認(rèn)真，而不是一種游戲。
4、及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>
5、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
6、集合后及時清點(diǎn)人數(shù)。
六、演練結(jié)束校長總結(jié)演練情況.
中心小學(xué)交通事故應(yīng)急預(yù)案一、指導(dǎo)思想：
交通事故是學(xué)校人身傷亡事故的一個重要方面。從交通事故的傷害程度來看,如果搶救及時、方法正確是極有可能使傷者獲救的。編制“學(xué)校交通事故應(yīng)急預(yù)案”的目的是,盡最大努力把受傷者從危險線上搶救出來。
二、交通事故應(yīng)急機(jī)構(gòu)：
1、學(xué)校交通事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
組員：
主要職責(zé)：
（1）對學(xué)校師生宣傳交通法律法規(guī)，加強(qiáng)交通安全教育。
（2）健全交通事故應(yīng)急小組，明確職責(zé)，強(qiáng)化工作責(zé)任心。
（3）遇交通突發(fā)事故，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把事故造成的損失降到最低點(diǎn)。
2、通訊組。
組長：
組員：
主要職責(zé)：
（1）在第一時間，將事故發(fā)生的情況第一時間通知教職工家屬或?qū)W生家長。
（2）迅速和醫(yī)療機(jī)構(gòu)及學(xué)校校醫(yī)取得聯(lián)系，并引導(dǎo)救護(hù)人員進(jìn)入現(xiàn)場實(shí)施緊急搶救。
（3）及時與交通部門取得聯(lián)系，做好調(diào)查取證工作。
（4）負(fù)責(zé)對上、對外聯(lián)系及時上報。
3、救護(hù)組。
組長：
組員：
主要職責(zé)：
1、利用就便器材對傷病員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院送救。
2、保護(hù)現(xiàn)場不遭到破壞，配合交通部門做好高層調(diào)查取證等工作。
3、做好老師或?qū)W生的醫(yī)療保險報銷工作。
三、應(yīng)急行動。
1、各班主任要經(jīng)常在班內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行交通安全宣傳教育，提醒學(xué)生進(jìn)出校園和經(jīng)過馬路要注意交通安全，特別是對走讀生經(jīng)過馬路要經(jīng)常提醒，防止交通事故的發(fā)生。
2、教職員工如遇在校外馬路發(fā)生交通事故，要對肇事車輛進(jìn)行記錄（記清肇事車輛的型號和牌號），要及時撥打電話（110）報警，并自行或向行人求助做好緊急處置，第一時間打電話給120醫(yī)院，并通知家人和報告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
教職員工如遇學(xué)生在校外馬路發(fā)生交通事故，要對肇事車輛進(jìn)行記錄（記清肇事車輛的型號和牌號），及時撥打電話（110）報警，對發(fā)生傷害的學(xué)生進(jìn)行緊急處置，第一時間打電話給校醫(yī)和120醫(yī)院，派車將受傷學(xué)生送往最近醫(yī)院救治，還要報告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和家長。
3、學(xué)生一旦在馬路上發(fā)生交通安全事故，學(xué)校教職員工都要負(fù)責(zé)地保護(hù)好現(xiàn)場，電話報警，通知交通警察到現(xiàn)場勘察，并配合交警部門做好調(diào)查、取證、事故處理等工作。
4、一旦發(fā)生交通事故，經(jīng)過現(xiàn)場的教職員工要對學(xué)生做好疏散工作，保證交通的暢通與安全。
5、學(xué)校門衛(wèi)要對學(xué)生進(jìn)出校門的情況進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督，對違反交通安全規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評教育，對不聽從教育的學(xué)生及時報告給相關(guān)的年級主任和班主任進(jìn)行處理，嚴(yán)重的交學(xué)校大隊部和校長室處理。
6、學(xué)校門衛(wèi)要在學(xué)生放學(xué)和上學(xué)時間維持學(xué)生過馬路，在馬路上擺上警示牌，教師、學(xué)生騎自行車進(jìn)出校門要下車。
一、總則
根據(jù)《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練指南》（AQ/T
9007）、《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)的要求，為適應(yīng)突發(fā)事故應(yīng)急救援的需要，通過演練，進(jìn)一步加強(qiáng)公司應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)各小組之間的協(xié)同配合，提高應(yīng)對突發(fā)事故的組織指揮、快速響應(yīng)及處置能力，營造安全穩(wěn)定的氛圍，特制定公司x年度應(yīng)急救援預(yù)案演練計劃。
二、應(yīng)急演練目的
1、檢驗預(yù)案，通過開展應(yīng)急演練，查找應(yīng)急預(yù)案中存在的問題，進(jìn)而完善應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急預(yù)案的可用性和可操作性。
2、完善準(zhǔn)備，通過開展應(yīng)急演練，檢查應(yīng)對突發(fā)事件所需應(yīng)急隊伍、物資、裝備、技術(shù)等方面的準(zhǔn)備情況，發(fā)現(xiàn)不足及時予以調(diào)整補(bǔ)充，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
3、鍛煉隊伍，通過開展應(yīng)急演練，增強(qiáng)演練組織單位、參與單位和人員對應(yīng)急預(yù)案的熟悉程序，提高其應(yīng)急處置能力。
4、磨合機(jī)制，通過開展應(yīng)急演練，進(jìn)一步明確相關(guān)單位和人員的職責(zé)任務(wù)，完善應(yīng)急機(jī)制。
5、科普宣傳，通過開展應(yīng)急演練，普及應(yīng)急知識，提高職工風(fēng)險防范意識和應(yīng)對突發(fā)事故時自救互救的能力。
三、應(yīng)急演練原則
1、結(jié)合實(shí)際，合理定位，緊密集合應(yīng)急管理工作實(shí)際，明確演練目的，根據(jù)資源條件確定演練方式和規(guī)模。
2、著眼實(shí)際，講求實(shí)效，以提高應(yīng)急指揮人員的指揮協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急隊伍的實(shí)戰(zhàn)能力為著重點(diǎn)，重視對演練效果及組織工作的評估，總結(jié)推廣好經(jīng)驗，及時整改存在的問題。
3、精心組織，確保安全，圍繞演練目的，精心策劃演練內(nèi)容，周密組織演練活動，嚴(yán)格遵守相關(guān)安全措施，確保演練參與人員及演練裝備設(shè)施的安全。
4、統(tǒng)籌規(guī)劃，厲行節(jié)約，統(tǒng)籌規(guī)劃應(yīng)急演練活動，充分利用現(xiàn)有資源，努力提高應(yīng)急演練效應(yīng)。
四、應(yīng)急演練要求
1、在開展演練準(zhǔn)備工作以前應(yīng)制定演練計劃，包括演練的目的、方式、時間、地點(diǎn)、日期安排、演練策劃領(lǐng)導(dǎo)小組組成、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和保障措施等。
2、演練準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是根據(jù)演練計劃成立演練組織機(jī)構(gòu)，設(shè)計演練方案，并根據(jù)需要針對演練方案對應(yīng)急人員進(jìn)行培訓(xùn)，使相關(guān)人員了解應(yīng)急響應(yīng)的職責(zé)、流程和要求，掌握應(yīng)急響應(yīng)知識和技能為演練實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
3、演練實(shí)施是對演練方案付諸行動的過程，是整個演練程序中核心環(huán)節(jié)，演練實(shí)施當(dāng)天演練組織機(jī)構(gòu)的相關(guān)人員應(yīng)在演練前提前到達(dá)現(xiàn)場，對演練設(shè)備進(jìn)行檢查，確保正常工作，確認(rèn)無誤后按時啟動演練，填寫演練記錄表。
4、演練結(jié)束后，應(yīng)針對本次演練組織相關(guān)人員進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，并從各自的角度總結(jié)本次演練的經(jīng)驗教訓(xùn)，確認(rèn)評估報告內(nèi)容，擬定改進(jìn)計劃填寫《應(yīng)急演練評審表》。
5、對演練中暴露出的問題，組織參加演練單位和個人按照改進(jìn)計劃中規(guī)定的責(zé)任和時限要求，及時采取措施予以改進(jìn)，修改完善應(yīng)急預(yù)案、有針對性的加強(qiáng)應(yīng)急人員的教育和培訓(xùn)、對應(yīng)急物資裝備有計劃的更新等。
五、應(yīng)急預(yù)案演練安排
x年公司應(yīng)急演練安排如下：
x年應(yīng)急演練計劃
序號
應(yīng)急預(yù)案類別
組織部門
參與部門
演練時間
備注
1
火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案演練
生產(chǎn)部、安監(jiān)科
各車間、辦公區(qū)域
5月
2
觸電事故現(xiàn)場處置方案演練
生產(chǎn)部、安監(jiān)科
各車間
6月
3
機(jī)械傷害事故專項應(yīng)急預(yù)案演練
生產(chǎn)部、安監(jiān)科
各車間
7月
4
高處墜落事故現(xiàn)場處置方案演練
生產(chǎn)部、安監(jiān)科
各車間
8月
5
生產(chǎn)事故綜合應(yīng)急預(yù)案演練
生產(chǎn)部、安
監(jiān)科
各車間、辦公區(qū)域
9月
6
起重設(shè)備傷害事故專項應(yīng)急預(yù)案演練
生產(chǎn)部、安監(jiān)科
