時(shí)間：2022-02-14 06:32:23
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇思想?yún)R報(bào)預(yù)備黨員，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
最讓我感到血脈賁張、激動(dòng)莫名的電影橋段是：中國(guó)在巴黎和會(huì)上全面失敗，日本全面接收德國(guó)在中國(guó)山東的利益，消息傳來(lái)，舉國(guó)震動(dòng)，全國(guó)各地的莘莘學(xué)子終于把滿腔愛(ài)國(guó)熱情迸發(fā)出來(lái)，他們以無(wú)所畏懼的姿態(tài)走上街頭，高呼著“愛(ài)國(guó)無(wú)罪”、“革命萬(wàn)歲”等口號(hào)示威、游行，繼而火燒章宅、痛毆賣國(guó)賊；青年學(xué)子的拳拳愛(ài)國(guó)心震撼激揚(yáng)、感昭日月，不僅在視覺(jué)上沖擊著我，更在在心靈上感動(dòng)著我，那些激情燃燒的歲月就這樣以其獨(dú)特的魅力永遠(yuǎn)定格在我的腦海之中，凝固在浩浩的歷史長(zhǎng)河之中了。
一路曲折一路歌，從當(dāng)年建黨之初的五十多名黨員到今天擁有將近八千萬(wàn)黨員，中國(guó)***走過(guò)了九十年的風(fēng)雨歷程。這九十年是不平凡的九十年，是可歌可泣的九十年，是豐功偉績(jī)的九十年，作為一名中國(guó)***員，我為中國(guó)***所取得的成就感到無(wú)比的驕傲與自豪！觀看《建黨偉業(yè)》，重溫中國(guó)***建黨那段崢嶸歲月，感受革命先輩崇高的信仰，以及他們?yōu)榱俗约旱某绺咝叛龆鴪?zhí)著地去努力奮斗，使我再一次深深地被他們的革命精神所感動(dòng)，自己的理念信念也得到了洗禮，思想境界也得到了進(jìn)一步的提升。
憶往昔崢嶸歲月，百年史浸滿多少屈辱的淚水，數(shù)十年抗?fàn)幱至鞅M了多少中華兒女熱血滿腔。九十一年前，一艘嘉興市南湖上的紅船從黎明中駛來(lái)，中國(guó)革命放射出第一縷絢麗的曙光。從此，中國(guó)革命有了正確的航向。黨以七月的名義，呼喚八月的南昌風(fēng)暴，呼喚秋天的井岡星火，呼喚長(zhǎng)矛、大刀和紅纓槍。九十一年風(fēng)雨兼程，說(shuō)不盡的坎坷滄桑；九十一年風(fēng)云巨變，道不完的偉業(yè)輝煌！忘不了，太行山下抗日的烽火，忘不了，微山湖畔的凱歌嘹亮。在無(wú)數(shù)先烈們用鮮血染紅的黨旗上，翻卷著的是**舊社會(huì)、**日本帝國(guó)主義的怒濤，流淌著的是為保衛(wèi)祖國(guó)而澎湃的血浪。九十一年，是黨帶領(lǐng)我們斬關(guān)奪隘，歷盡風(fēng)險(xiǎn)奪取勝利；九十一年，是黨帶領(lǐng)我們艱苦奮斗，建設(shè)家園，奔向小康。[1] 所以，作為當(dāng)代的大學(xué)生，作為一名預(yù)備黨員，我們更應(yīng)該銘記那段崢嶸歲月，牢記我們的黨史，時(shí)刻懷抱理想，努力地成為一名優(yōu)秀的***員，為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗，努力實(shí)現(xiàn)中華名族的偉大復(fù)興！這一切的一切都是先輩們用鮮血換來(lái)的成果，憶往昔崢嶸歲月，展未來(lái)任重道遠(yuǎn)，我們要以時(shí)代為己任，把自己的一切都獻(xiàn)給國(guó)家，要把實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)、國(guó)家的富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進(jìn)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，胸懷祖國(guó)，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的全部才智。
匯報(bào)人：思想?yún)R報(bào)網(wǎng)
2012年5月7日
敬愛(ài)的黨支部:我們這一代青年曾被喻為迷失的一代。在浮躁的物質(zhì)世界里，我們懷念五四時(shí)期前輩們的轟轟烈烈為理想而奮斗的執(zhí)著和無(wú)悔，但我們自身卻很難做到，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的理想已迷失在繁亂浮躁的物質(zhì)世界里，我們追求自我個(gè)性的發(fā)展，卻看不到發(fā)展的終極在哪里。越來(lái)越多的人開(kāi)始思考，從思考中沉淀出成熟。追求人的全面發(fā)展和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也不能單從個(gè)人利益考慮。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。“對(duì)于我們青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們最大的集體是國(guó)家和民族。歷史的長(zhǎng)河奔騰向前，在經(jīng)過(guò)前輩們的艱苦奮斗后，我們今天生活在一個(gè)發(fā)展的、自由的、幸福的年代。但這并不等于我們可以安于享受，只考慮個(gè)人的利益而不用思考國(guó)家、民族的前途未來(lái)。歷史給予我們崇高而沉重的使命：實(shí)現(xiàn)中華民族的振興、推動(dòng)社會(huì)主義的向前發(fā)展。這要求我們?cè)谧非髠€(gè)人發(fā)展和人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)過(guò)程中一定要把國(guó)家和民族的利益放在首位;也只有在為這個(gè)大集體利益奮斗的過(guò)程中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的機(jī)會(huì)和手段;也只有投身于光明而偉大的事業(yè)中去，我們的發(fā)展和奮斗才顯得有價(jià)值。從這方面來(lái)說(shuō)，追求入黨是幫助我們完成使命、實(shí)現(xiàn)追求的途徑。崇高、美好的信仰會(huì)被越來(lái)越多的人所接受，偉大、正確的政黨也會(huì)被越來(lái)越多的人所信賴、支持。選擇****信仰，追求加入***，是青年追求全面發(fā)展的正確選擇。有些人認(rèn)為，一個(gè)人要入了黨就會(huì)因?yàn)楦鞣N約束而變得碌碌無(wú)為，自我的發(fā)展受到壓制。無(wú)可否認(rèn)，這種看法受到一定現(xiàn)實(shí)原因的影響。在一定的歷史階段，我們并沒(méi)有真正解決好人的全面發(fā)展問(wèn)題：前蘇聯(lián)、東歐一些國(guó)家在改革中抽象談?wù)?ldquo;人“的發(fā)展，把人道主義化，在一定程度上促成了社會(huì)主義的演變;我們也曾把“人“的問(wèn)題當(dāng)作是資產(chǎn)階級(jí)的專利而加以批判，忽視經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)，抑制了廣大群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。.版權(quán)所有但我們應(yīng)該看到，這種看法是片面、不正確的。原理中是把人的全面發(fā)展作為****社會(huì)的一個(gè)主要特征;而中國(guó)***把解放和發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民的生活水平作為奮斗的目標(biāo)。歷史的錯(cuò)誤也
不能抹殺在追求的道路上我們所取得的一步步進(jìn)展。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是歷史的主人，人民群眾通過(guò)改造世界的實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)了物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，他們是推動(dòng)歷史發(fā)展的決定力量。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨同資產(chǎn)階級(jí)政黨不同之處在于：無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨自覺(jué)地認(rèn)定“自己是人民群眾在特定的歷史時(shí)期為完成特定的歷史任務(wù)的一種工具”，***同志曾指出，黨在不同歷史時(shí)期的工作重點(diǎn)和任務(wù)會(huì)隨著情況的變化而變化，但是黨全心全意為人民謀利益的宗旨決不能有絲毫的動(dòng)搖，否則黨就會(huì)變質(zhì)。圍繞著黨的宗旨這個(gè)根本問(wèn)題，***指出，黨的全部任務(wù)就是全心全意為人民服務(wù)，一切以人民利益作為每一個(gè)黨員的最高準(zhǔn)繩。我們黨來(lái)自人民，植根于人民，服務(wù)于人民，黨沒(méi)有任何自己的私利，它是實(shí)現(xiàn)人民群眾根本利益的工具。所以，***反復(fù)強(qiáng)調(diào)，黨的各項(xiàng)政策和全部工作必須以人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。這就要求黨的路線方針政策的制定、重大問(wèn)題的決策，以及決策的執(zhí)行都必須符合人民群眾的利益，得到人民群眾的擁護(hù)，黨的各級(jí)組織和黨員干部在日常工作中也必須以人民群眾的利益為最高準(zhǔn)則，得到人民群眾的支持，從而立于不敗之地。
3月29日，我上了第一次黨課，學(xué)習(xí)了黨的性質(zhì)和黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，老師重點(diǎn)讓我們思考自己的入黨動(dòng)機(jī)是什么，什么才是我們?cè)撚械恼_動(dòng)機(jī)。其實(shí)在一年前的的三月，距離高考不到一百天的時(shí)候，我就在思考：要不要入黨，為什么要入黨。記得那天老師走進(jìn)教室問(wèn)我們：“有想入黨的同學(xué)嗎？”教室里鴉雀無(wú)聲，高考在即，其他事情很難引起我們注意，老師接著說(shuō)，有意愿入黨的同學(xué)寫(xiě)份申請(qǐng)交到團(tuán)支書(shū)那里。那時(shí)我有些心動(dòng)，電影里的場(chǎng)景顯現(xiàn)在腦海中：一群有志青年站在黨旗下，右手握拳，目光威嚴(yán)，發(fā)出莊嚴(yán)的宣誓。
申請(qǐng)，在我的意識(shí)里，那是很鄭重甚至莊嚴(yán)的詞，一份入黨申請(qǐng)就是一封莊嚴(yán)的承諾書(shū)，承諾信仰****并為實(shí)現(xiàn)****事業(yè)奮斗終身。而我，在那些為國(guó)家做出重大貢獻(xiàn)的青年面前顯得多么平庸，在經(jīng)受歷史風(fēng)雨洗禮而不朽的黨面前顯得那么渺小，老師勸我寫(xiě)申請(qǐng)，我說(shuō)我還沒(méi)準(zhǔn)備好，不夠資格，另一方面，我那時(shí)以為入了黨就很受管制，思想上要受束縛。
上完第一次黨課后，收獲很大。我更清楚的了解到中國(guó)***能發(fā)展到今天這樣壯大是多么不易，像一個(gè)人的成長(zhǎng)要經(jīng)歷挫折一樣，一個(gè)黨的成長(zhǎng)也要經(jīng)歷磨難。
中國(guó)***誕生在中國(guó)最受的時(shí)期。1840年后，中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。國(guó)家沒(méi)有民族獨(dú)立，外國(guó)資本主義列強(qiáng)在中國(guó)橫行霸道，操縱著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和政治；封建統(tǒng)治者喪權(quán)辱國(guó)，勾結(jié)外國(guó)資本主義列強(qiáng)壓榨中國(guó)人民。在這樣的背景下，中國(guó)工人階級(jí)成長(zhǎng)廣大并推動(dòng)工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，，俄國(guó)十月革命使得在中國(guó)廣泛傳播，后，同工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，中國(guó)***誕生了。形象的說(shuō)，艱難掙扎中的中國(guó)像一個(gè)破碎的搖籃，而工人階級(jí)的壯大和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展像一床溫暖的棉被，中國(guó)***在搖籃中成長(zhǎng)起來(lái)。
[1]
對(duì)于中國(guó)***的發(fā)展歷史和黨綱黨紀(jì)我還有待深入學(xué)習(xí)，當(dāng)我進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)黨的知識(shí)和了解一些黨的歷史時(shí)發(fā)現(xiàn)，黨依然很高大卻離我不再那么遙遠(yuǎn)，它不再像神圣得高不可攀的金字塔，而更像一個(gè)在苦難中成長(zhǎng)具有美好品質(zhì)的獨(dú)立個(gè)人。
這次的黨課教育讓我明白：對(duì)黨最好的尊重不是仰視它而是去了解它。了解即認(rèn)知，認(rèn)知是一個(gè)增長(zhǎng)智慧的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我可以有所學(xué)并獨(dú)立思考，先前認(rèn)為入黨后思想會(huì)受束縛的想法是完全錯(cuò)誤的。現(xiàn)在，我希望能成為一名光榮的***員，原因是我還要繼續(xù)認(rèn)知，想有機(jī)會(huì)以共產(chǎn)員的身份去嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)黨員所具備的美好品質(zhì)。
匯報(bào)人：思想?yún)R報(bào)網(wǎng)
2012年4月3日
一、常規(guī)工作：
1、4月進(jìn)行黨務(wù)工作，發(fā)展預(yù)備黨員。
2、承辦團(tuán)日活動(dòng)競(jìng)賽，繼續(xù)完善黨務(wù)系統(tǒng)。
3、5月份開(kāi)展了五四評(píng)優(yōu)工作。
4、一部分積極分子參與了探訪福利院活動(dòng)。
5、每月做好預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)、團(tuán)支書(shū)月報(bào)表的收取工作。
6、5月份進(jìn)行團(tuán)員的信息統(tǒng)計(jì)，即團(tuán)員、黨員、預(yù)備黨員的人數(shù)。確實(shí)交納團(tuán)費(fèi)時(shí)間。
7、6月初負(fù)責(zé)管理團(tuán)費(fèi)收繳，團(tuán)費(fèi)清點(diǎn)，團(tuán)證管理，團(tuán)員統(tǒng)計(jì)，辦理團(tuán)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接。團(tuán)費(fèi)交納：(1)團(tuán)費(fèi)金額每月1元。(2)06、07、08級(jí)收取去年12月至今年6月的團(tuán)費(fèi)，其中06級(jí)還要收取實(shí)習(xí)期間的團(tuán)費(fèi)。
8、定期召開(kāi)組織部會(huì)議，進(jìn)行干部與干事之間的交流。同時(shí)也積極協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展工作。
9、認(rèn)真完成學(xué)院交辦的任務(wù)，做好五四評(píng)優(yōu)的工作，積極進(jìn)行學(xué)院團(tuán)日活動(dòng)競(jìng)賽，成功開(kāi)展初賽、復(fù)賽、辯論賽和決賽。
二、特色活動(dòng)
1、團(tuán)日活動(dòng)競(jìng)賽。
2、五四評(píng)優(yōu)工作。
三、工作感想
關(guān)鍵詞： 高校 學(xué)生工作 管理系統(tǒng)
為了響應(yīng)國(guó)家關(guān)于高校加快信息化建設(shè)的要求，目前許多高校都在加緊建設(shè)高校管理系統(tǒng)，“高校學(xué)生工作管理系統(tǒng)”就是其中的一部分。這些“學(xué)生工作管理系統(tǒng)”的建立，對(duì)進(jìn)一步提高我國(guó)高校學(xué)生管理的效率和現(xiàn)代化水平，起到了積極的推動(dòng)作用。
一、高校學(xué)生信息化管理現(xiàn)狀
國(guó)內(nèi)許多高校在信息化建設(shè)的過(guò)程中，起步較早，鑒于信息技術(shù)和其他方面的原因，各高校所建立起來(lái)的系統(tǒng)差別較大，存在各種各樣的問(wèn)題。
1.Office辦公軟件。
這種管理方式就是使用微軟公司的Office辦公軟件，主要是Excel電子表格軟件，部分還使用Access數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件，來(lái)處理各類學(xué)生信息。
2.C/S管理系統(tǒng)。
該系統(tǒng)分為服務(wù)器端和客戶端兩個(gè)部分，這種架構(gòu)方式在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，存在一定的問(wèn)題，軟件更新不方便，如果不安裝客戶端，就不能使用該系統(tǒng)。
3.獨(dú)立的B/S管理系統(tǒng)。
一些高校已經(jīng)開(kāi)發(fā)或購(gòu)買獨(dú)立的B/S管理系統(tǒng)，學(xué)生各管理部分之間無(wú)法建立聯(lián)系，數(shù)據(jù)無(wú)法共享，應(yīng)用不能集成，沒(méi)用統(tǒng)一接口，數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不一致，這樣就產(chǎn)生了“信息孤島”。
二、系統(tǒng)需求分析
在進(jìn)行學(xué)生管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)時(shí)，要著重考慮以下幾個(gè)方面。
1.無(wú)縫連接其他應(yīng)用系統(tǒng)，管理多種數(shù)據(jù)類型。
目前學(xué)校存在其他各類應(yīng)用系統(tǒng)，如辦公OA等，學(xué)生工作管理系統(tǒng)需要無(wú)縫連接。
2.系統(tǒng)設(shè)計(jì)的可擴(kuò)展性和開(kāi)放性。
學(xué)生工作管理系統(tǒng)在技術(shù)上，應(yīng)具有一定的可擴(kuò)展性和開(kāi)放性，這樣才能保證在一定時(shí)間內(nèi)，不會(huì)因技術(shù)的落后而需要進(jìn)行大規(guī)模調(diào)整，同時(shí)系統(tǒng)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件要求不能太高。
三、系統(tǒng)簡(jiǎn)介
高校學(xué)生綜合管理系統(tǒng)分為前臺(tái)和后臺(tái)兩個(gè)部分，這兩個(gè)部分都運(yùn)行在IIS環(huán)境中。底層完全基于一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，由Microsoft SQL Server實(shí)現(xiàn)，系統(tǒng)由WEB服務(wù)提供良好的用戶界面；后臺(tái)管理系統(tǒng)提供系統(tǒng)管理和系統(tǒng)維護(hù)功能，當(dāng)然后臺(tái)也基于WEB形式。
為了提高系統(tǒng)的性能和系統(tǒng)的安全性，我們采用了目前使用較普遍Microsoft IIS作為Web服務(wù)器，系統(tǒng)的ADO數(shù)據(jù)源采用Microsoft SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)，動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)則采用編程效率較高的來(lái)完成。整個(gè)系統(tǒng)基于Windows2003+IIS6.0++Microsoft SQL Server 2000架構(gòu)，采用“學(xué)生―學(xué)生管理者”的用戶體系，包括前臺(tái)的學(xué)生查詢界面和后臺(tái)的學(xué)生管理界面。
四、功能模塊設(shè)計(jì)
1.思想教育。
包括培訓(xùn)信息、思想?yún)R報(bào)、入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨員和數(shù)據(jù)查詢統(tǒng)計(jì)分析等。
2.評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)。
包括評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)基本參數(shù)設(shè)置、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、榮譽(yù)稱號(hào)申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金榮譽(yù)稱號(hào)審核、綜測(cè)信息維護(hù)、查詢統(tǒng)計(jì)分析等。
（1）基本參數(shù)設(shè)置。主要是對(duì)各種獎(jiǎng)學(xué)金榮譽(yù)稱號(hào)的人數(shù)設(shè)置、金額設(shè)置、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金榮譽(yù)稱號(hào)申請(qǐng)時(shí)間、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)和各種限制條件的設(shè)置。
（2）評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)申請(qǐng)與審核。由學(xué)生從網(wǎng)上申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金榮譽(yù)稱號(hào)，由院系審核，再到學(xué)工處審核或由系統(tǒng)根據(jù)設(shè)置條件自動(dòng)審核。
（3）證書(shū)打印。選擇要打印的學(xué)生與證書(shū)模板，系統(tǒng)提供單個(gè)證書(shū)打印或證書(shū)連打功能。
（4）統(tǒng)計(jì)分析。提供多種分析圖表類型選擇，如直方圖、3D直方圖、餅圖、3D餅圖、拆線圖、區(qū)域圖。
3.學(xué)生資助。
包括項(xiàng)目維護(hù)、人數(shù)設(shè)置、項(xiàng)目申請(qǐng)、項(xiàng)目審核、結(jié)果查詢、貸助管理等。
（1）項(xiàng)目維護(hù)。可以維護(hù)資助項(xiàng)目相關(guān)信息，增加外設(shè)資助項(xiàng)目，設(shè)置項(xiàng)目基礎(chǔ)流程等。
（2）人數(shù)設(shè)置。可以設(shè)置項(xiàng)目在評(píng)獎(jiǎng)周期內(nèi)的通過(guò)審核人數(shù)上限。
（3）項(xiàng)目申請(qǐng)。學(xué)生進(jìn)入系統(tǒng)后，可以查看項(xiàng)目設(shè)置中開(kāi)啟的資助項(xiàng)目。
（4）項(xiàng)目審核。統(tǒng)計(jì)用戶有資格審核全部項(xiàng)目的具體人數(shù)情況，然后選擇具體項(xiàng)目進(jìn)行審核。
（5）結(jié)果查詢。學(xué)生或老師可以查看到自己權(quán)限范圍內(nèi)的相關(guān)信息，進(jìn)行相關(guān)的報(bào)表打印導(dǎo)入導(dǎo)出的工作。
（6）貸助管理。學(xué)生貸款、還款流程的相關(guān)數(shù)據(jù)維護(hù)和協(xié)議打印。
4.勤工助學(xué)。
主要包括學(xué)校審核崗位。
5.心理健康。
包括心理測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)維護(hù)、心理健康其他數(shù)據(jù)維護(hù)、心理困惑學(xué)生信息維護(hù)。
（1）心理測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)維護(hù)。從專業(yè)心理測(cè)評(píng)網(wǎng)站獲得測(cè)評(píng)結(jié)果，從調(diào)查問(wèn)卷中獲得數(shù)據(jù)。
（2）心理健康其他數(shù)據(jù)維護(hù)。包括心理健康協(xié)會(huì)信息維護(hù)、心理健康輔導(dǎo)員維護(hù)、學(xué)生信息維護(hù)。
（3）心理困惑學(xué)生信息維護(hù)。包括心理困惑學(xué)生信息，心理困惑學(xué)生訪談?dòng)涗洝?/p>
5.違紀(jì)處分。
包括違紀(jì)處分信息維護(hù)及查詢統(tǒng)計(jì)分析等。
關(guān)鍵詞：研究生；思想政治教育；現(xiàn)狀調(diào)查；工作思考
中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2012）36-0268-02
研究生擴(kuò)招后，隨著研究生人數(shù)逐年增加，研究生思想政治教育面臨更加嚴(yán)峻的新挑戰(zhàn)，主要存在幾個(gè)方面的問(wèn)題，研究生思想政治教育專職干部管理隊(duì)伍不健全；研究生培養(yǎng)單位和管理工作人員對(duì)研究生思想政治教育工作重要性的認(rèn)識(shí)不夠；研究生思想政治教育原來(lái)的模式不適應(yīng)新培養(yǎng)機(jī)制下研究生管理需要；導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中的重要作用沒(méi)有很好地發(fā)揮；研究生弱勢(shì)群體關(guān)注和心理健康教育平臺(tái)有待建立。教育管理工作者需要不斷加強(qiáng)研究生思想政治教育工作的理論研究與實(shí)踐探索，有助于順利推進(jìn)學(xué)校研究生教育事業(yè)的進(jìn)一步向前發(fā)展和研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。基于研究生教育管理工作開(kāi)展的迫切需要，在我校理科研究生中作了研究生思想政治教育的問(wèn)卷調(diào)查，以更清楚地發(fā)現(xiàn)和了解研究生思想教育中存在的問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的對(duì)策，為研究生培養(yǎng)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)依據(jù)，從而推動(dòng)研究生思想政治教育的健康發(fā)展。
一、研究生思想政治教育現(xiàn)狀
為了更好了解理科研究生的思想政治教育情況，以不斷地改進(jìn)和加強(qiáng)研究生的思想政治教育工作，特向理科研究生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷310份，收回有效問(wèn)卷303份。在被調(diào)查人員中，正式黨員161人，預(yù)備黨員63人，非黨員79人。接受調(diào)查人員較好涵蓋了黨員和非黨員、博士和碩士以及各個(gè)年級(jí)。從調(diào)查結(jié)果可以基本了解研究生思想政治教育情況現(xiàn)狀。
1.研究生接受思想政治教育力度和途徑
超過(guò)半數(shù)接受調(diào)查的研究生認(rèn)為在校期間接受思想政治教育的力度一般，認(rèn)為接受思想政治教育的力度很高的研究生人數(shù)僅占四分之一。
研究生認(rèn)為接受思想政治教育的途徑依主要性遞減排列包括以下幾項(xiàng)：政治課程、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和媒體等自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、各類講座、導(dǎo)師言傳身教、院學(xué)生工作者（副書(shū)記、輔導(dǎo)員等）。在這些主要途徑中，對(duì)研究生思想政治教育情況影響最大的依次是：黨團(tuán)組織、導(dǎo)師、任課教師、研究生秘書(shū)和學(xué)生社團(tuán)。
2.研究生思想政治教育與學(xué)習(xí)和就業(yè)的關(guān)系
在調(diào)查中，有53%的研究生認(rèn)為目前研究生思想政治教育和專業(yè)學(xué)習(xí)有關(guān)系，22%的研究生認(rèn)為沒(méi)關(guān)系，15%的研究生認(rèn)為非常有關(guān)系。
78%的研究生認(rèn)為思想政治教育對(duì)就業(yè)和職業(yè)生涯有關(guān)系，僅有12%的研究生認(rèn)為二者毫無(wú)關(guān)系。
3.目前研究生思想政治方面存在最突出和最主要的問(wèn)題
28%的研究生認(rèn)為當(dāng)前研究生思想政治方面存在最突出的問(wèn)題是過(guò)分追逐個(gè)人名利，集體意識(shí)淡化；20%的研究生認(rèn)為是道德評(píng)價(jià)雙重標(biāo)準(zhǔn)；17%的研究生認(rèn)為是組織紀(jì)律觀念淡薄；16%的研究生認(rèn)為是理想信念動(dòng)搖；13%的研究生認(rèn)為是思想作風(fēng)渙散。
26%的研究生認(rèn)為我院研究生的思想政治教育工作中存在的主要問(wèn)題是教育手段單一；24%的研究生認(rèn)為是教育內(nèi)容不適合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展要求；22%的研究生認(rèn)為是未形成完善的教育體系；16%的研究生認(rèn)為是缺少相關(guān)的教育材料教材；8%的研究生認(rèn)為是無(wú)針對(duì)性；5%的研究生認(rèn)為是教師隊(duì)伍不健全。
4.研究生自身壓力來(lái)源和道德規(guī)范學(xué)習(xí)途徑
研究生認(rèn)為在生活中感到最苦惱的依次是就業(yè)壓力大；實(shí)驗(yàn)壓力大；經(jīng)濟(jì)壓力大；對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)不滿意，找不到學(xué)習(xí)動(dòng)力；集體中缺少溫暖和對(duì)教學(xué)質(zhì)量不滿意。
研究生所知道的科學(xué)研究道德規(guī)范依次來(lái)自于導(dǎo)師言傳身教；正規(guī)的教育；自學(xué)；其他老師；同學(xué)和其他途徑。
5.研究生思想政治教育工作的重點(diǎn)、內(nèi)容和方式
接受調(diào)查的研究生認(rèn)為針對(duì)研究生思想政治教育工作的重點(diǎn)應(yīng)依次為：解決學(xué)生人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題；解決學(xué)生基礎(chǔ)道德修養(yǎng)問(wèn)題；解決學(xué)生心理素質(zhì)問(wèn)題和解決學(xué)生的政治方向問(wèn)題。
研究生認(rèn)為思想政治教育內(nèi)容應(yīng)依次著重于：社會(huì)責(zé)任；學(xué)習(xí)和科研素質(zhì)；壓力與心理調(diào)適；人際交往與公共關(guān)系；合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的處理；禮儀、形象與魅力；各實(shí)驗(yàn)室的和諧發(fā)展。
42%的研究生認(rèn)為目前進(jìn)行研究生思想政治教育應(yīng)采取的主要方式是主題活動(dòng)；34%的研究生認(rèn)為是專題講座；34%的研究生認(rèn)為是社會(huì)調(diào)查；11%的研究生認(rèn)為是課堂教學(xué)。
41%的研究生認(rèn)為對(duì)于時(shí)事政治及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論學(xué)習(xí)，更為合理的方式是組織觀看教育宣傳片；24%的研究生認(rèn)為是會(huì)議討論；21%的研究生認(rèn)為是自學(xué)提交思想?yún)R報(bào).
6.研究生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)
34%的研究生認(rèn)為目前從事研究生思想政治教育的隊(duì)伍存在的主要問(wèn)題是教育內(nèi)容陳舊；27%的研究生認(rèn)為是教育方式落后；26%的研究生認(rèn)為是人員素質(zhì)有待提高；13%的研究生認(rèn)為是責(zé)任心不強(qiáng)。
研究生認(rèn)為我院思想政治教育工作隊(duì)伍的構(gòu)成依次應(yīng)包括：導(dǎo)師、黨團(tuán)組織、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部、任課教師、學(xué)生社團(tuán)和行政管理干部。
7.導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中的作用
關(guān)于研究生與導(dǎo)師間的溝通狀況，40%的研究生認(rèn)為彼此經(jīng)常坦誠(chéng)交換意見(jiàn)；27%的研究生認(rèn)為導(dǎo)師很少與我們認(rèn)真交換看法；17%的研究生認(rèn)為與導(dǎo)師缺乏起碼的溝通。
如何能更好地發(fā)揮導(dǎo)師在加強(qiáng)我院研究生思想政治教育工作中的作用，31%的研究生認(rèn)為應(yīng)定期組織系與系之間導(dǎo)師總結(jié)交流教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的經(jīng)驗(yàn)；25%的研究生認(rèn)為應(yīng)給導(dǎo)師提供研究生思想政治教育的輔助材料；22%的研究生認(rèn)為應(yīng)建立“教書(shū)育人榮譽(yù)導(dǎo)師”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)在研究生思想政治教育工作中有突出表現(xiàn)的導(dǎo)師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；其余的研究生認(rèn)為開(kāi)院研究生思想政治教育工作研討會(huì)，向?qū)熃榻B有關(guān)的方針政策。
8.研究生本院思想政治教育工作有意見(jiàn)反映途徑
在這次調(diào)查中，研究生認(rèn)為如果對(duì)本院思想政治教育工作有意見(jiàn)需要反映，會(huì)依次選擇以下途徑：向研究生秘書(shū)反映、在BBS上發(fā)帖子、給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)信箱寫(xiě)信、向?qū)煼从场⑴c政治理論課老師交流。
二、加強(qiáng)研究生思想政治教育的工作思考
1.充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的重要性和緊迫性
近十年研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，特別是研究型大學(xué)的研究生招生規(guī)模已經(jīng)達(dá)到甚至超過(guò)了本科生。基于研究生這個(gè)群體的生源狀況、年齡、獨(dú)生子女的時(shí)代特性、生活學(xué)習(xí)方式等特點(diǎn)，他們面臨情感壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、工作和學(xué)習(xí)科研等壓力，需要導(dǎo)師、專職的思想政治輔導(dǎo)老師關(guān)注這塊工作，也是現(xiàn)實(shí)研究生教育必要和緊迫的工作內(nèi)容。
2.加強(qiáng)研究生思想政治教育的專職管理干部隊(duì)伍建設(shè)
很大一部分培養(yǎng)單位重視研究生的科研學(xué)術(shù)，導(dǎo)師層面上專業(yè)領(lǐng)域的科研學(xué)習(xí)，學(xué)院和研究生院只趨于事物性管理服務(wù)，沒(méi)有研究生思想政治教育的專職管理干部管理。新時(shí)期研究生思想政治教育工作的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，急需積極構(gòu)建在黨委研究生工作部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以二級(jí)學(xué)院、黨支部、導(dǎo)師、研究生專職輔導(dǎo)員為主體的研究生思想政治教育體系。目前，大多數(shù)高校的研究生輔導(dǎo)員都是兼職輔導(dǎo)員。然而，研究生與本科生有很大的差異，研究生思想政治教育工作的開(kāi)展必須與本科生區(qū)別開(kāi)來(lái)，不能把對(duì)待本科生的一套理論照搬到研究生思想政治教育工作中來(lái)，為研究生配備專職輔導(dǎo)員是非常必要的。
3.發(fā)揮導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中的積極性
理科研究生學(xué)習(xí)生活中，在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)大部分時(shí)間，和導(dǎo)師溝通學(xué)習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng)，導(dǎo)師在研究生思想政治教育的過(guò)程中也應(yīng)起到主導(dǎo)作用，思想覺(jué)悟高的導(dǎo)師對(duì)研究生的一生都會(huì)有重要的影響，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)不應(yīng)該僅僅停留在學(xué)術(shù)上，要貫穿于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀樹(shù)立的整個(gè)過(guò)程中，而導(dǎo)師要對(duì)研究生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展承擔(dān)主要責(zé)任，導(dǎo)師經(jīng)常與研究生進(jìn)行思想交流，及時(shí)了解研究生的思想動(dòng)態(tài)。研究生管理部門(mén)把學(xué)校近期的思想政治教育工作任務(wù)傳達(dá)給每位導(dǎo)師，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取導(dǎo)師的建議和意見(jiàn)，導(dǎo)師與學(xué)院、學(xué)校的專職研究生管理人員一道關(guān)注研究生的思想政治教育工作。
4.充分調(diào)動(dòng)研究生在思想政治教育中的主體作用
研究生學(xué)習(xí)生活分散，主要以同師門(mén)為單位，班級(jí)組織相對(duì)松散，給研究生管理和教育帶來(lái)一定的困難。管理老師可通過(guò)電子郵件、飛信、QQ群、微博等形式與研究生開(kāi)展交流，增加研究生群體凝聚力，積極調(diào)動(dòng)研究生的主體參與意識(shí)[1]。研究生會(huì)作為研究生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的群眾性組織，可以通過(guò)舉辦各類活動(dòng)構(gòu)建研究生之間交流的平臺(tái)，組織各類文化沙龍活動(dòng)，開(kāi)展校園科技文化活動(dòng)，舉辦高層次的學(xué)術(shù)活動(dòng)，為研究生搭建交流平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)研究生的積極性。
