時間：2022-02-12 02:36:32
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇高考計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
本學期是高中三年的最后一個學期，高三地理備課組在年級組領導下，認真制定備考計劃，落實各項備考措施，改進備考方法，有計劃、有步驟推進備考工作，全組教師團結協作、密切配合，扎實有效地開展備考復習，爭取能獲得較好成效。
一、指導思想
以科學的教育理論為指導，以學校教學計劃為依據，針對本屆學情，制訂本計劃。
二、本期工作重點：
1、認真學習和領會考綱，扎實開展考綱研究活動，優化教學方式提高二輪復習效果。
2、每周認真組織集體備課，提高課堂教學質量，實現優質完成學校的任務。
3、加強練習的批閱和評講，提高學生解題能力。
三、二輪復習進度安排
本期共14周左右的正常行課時間，但二輪復習的時間比較緊，只有一個月多的復習時間，按要求在四月低或五月六日前完成二輪復習，內容多，任務緊。具體教學進度計劃如下：
起止日期教學內容安排
14月1日----4月7日專題一：地圖
專題二：等值線
專題三：宇宙環境
2、4月8日--4月15日專題四：大氣環境
專題五：陸地和海洋
專題六：自然資源和自然災害
3、4月16日-----4月23日專題七：人類的生產活動與地理環境
專題八：人類的居住地——聚落
專題九：人類活動的地域聯系
專題十：人類面臨的環境問題與可持續發展
4、4月24日--5月1日專題十一：人口與環境
專題十二：文化景觀與旅游活動
專題十三：區域地理(世界地理和中國地理)
5、5月2日----5月6日專題十四：中國國土整治與開發
專題十五：熱點問題
6、5月7日-----5月31日查漏補缺，學生答題技巧培訓，學生心理輔導
四、工作措施
1、加強集體備課。在備課組活動中，認真研究高考試題和考試說明，在此基礎上，科學制定了詳細的復習計劃，認真研究復習過程中出現的問題，統一復習進度、復習的方式、方法，統一訓練。經常性的相互交流學習，相互借鑒，共同提高。
2、夯實基礎，推進備考復習。備課根據考綱要求，認真進行備考的二輪復習。復習中以學校所訂資料為線索，以教材為依托，扎實開展課堂教學，為能力打下了良好的基礎。
3、精選習題，精講多練。為了發揮學生的主體作用，配合章節和階段性復習，應該課課有練習，章章有測試，做到全收全改，注重講評，較好地將復習與練習結合起來。
4、做好尖子生和后進生的輔導工作。根據年級的統一部署，精心組織。
5、加強備考研究。認真學習“考試說明”，研究近年高考試題，精心收集高考信息，分析考試命題走向，與兄弟學校加強聯系，密切關注高考動向。
五、教學中應注重高考備考的基本方法的指導
鑒于地理學科特點和近年高考的變化，針對高考命題指導思想，在備考過程中我們將采取以下對策：
1、依據《考試說明》全面指導考生復習。《考試說明》是高考命題的依據，也是規范高考復習和考生備考的依據，可使師生明確把握考什么，怎么考的問題，克服盲目性，做到有的放矢。因此，認真學習鉆研《考試說明》，認真研究近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環。
2、落實“雙基”，突出主干、核心知識在現實生活中的應用能力培養。因為綜合科考的是基礎知識，主干、核心知識。所以，必須弄清哪些是基礎知識，哪些是主干、核心知識，并且要把它們落實到實際教學中去。夯實基礎知識和培養基本技能，是十分重要的。指導學生在深入理解本學科知識間的區別和聯系的同時，能夠運用多方面的知識解決現實問題，并能以知識為載體，以能力為中心，通過靈活多樣的形式來提高理解能力、推理能力，獲取知識的能力及其分析綜合能力。課本是各科知識的載體，如學科用語、概念、規律、原理等都具有規范性、權威性。因此，重視課本，落實基礎是備考復習中的首要任務。
3、立足本學科的特點和理論體系，突出能力和方法的綜合。綜合科的復習要以現實問題為中心，以能力立意為突破口，引導學生關注社會科學、自然科學中涉及人類生存發展的重大問題，關注我國國情，體現考試中國家意志考核的功能。在創設題目意境和對信息、材料進行收集處理時，要突出熱點、焦點問題與學科主干、核心知識的結合。
4、變“知識立意”為“能力立意”，強調對信息處理能力的培養。近年來，綜合能力測試命題原則是學科內綜合。因此，在整個備考過程中，都要以學科內綜合為主，把學科知識與能力緊密結合起來。到了高三，進行“講練結合”式專題復習，小綜合復習，使學生對所學內容的基本結構和體系有進一步的深刻理解，靈活應用。同時注重訓練、注重實效。
總之，復習要全面，講解要精練，選題要精干。提要有區分度，能夠檢測出學生的真實水平，又能提高學的學習成績，從而激發學的學習積極性，在高考中考出理想的成績，上個理想的大學。
【高考地理復習計劃二】
一、指導思想
以高中地理新課程標準為依據，認真研讀《XX年普通高等學校招生全國統一考試天津卷說明》，以培養學生能力為核心，加強學法指導，爭取在高考中取得理想成績。
二、學生現狀分析
本屆學生基礎較差，成績不太理想，要使學生在高考中具備一定的競爭能力，還需要進一步加強基礎知識的掌握和各方面能力的提高。
三、高考地理試題趨向分析
通過對《考試說明》的研讀和分析，高考的能力導向會繼續保持不變。在考核內容方面，空間位置、原理和規律仍會是考察的重點;試題難度調低，意味著適中題的比重上升;考試目標進一步注重考核信息提取、邏輯推理、知識運用能力。
四、主要復習策略
1.整編專題試題，歸納考核方向
(1)整合內容，歸類專題
計劃在高考二輪復習中，設置如下專題，分為四大類：
ⅰ 主干知識系列 專題一 地理過程的原理和規律
專題二 地域差異的特征及成因
專題三 人地關系的協調和問題
ⅱ 區域熱點系列 專題四 中國主要熱點問題
ⅲ 地理圖表系列 專題五 地理信息分布圖類
專題六 地理信息關聯圖類
專題七 地理統計圖表類
ⅳ 考核目標系列 專題八 空間定位題型
專題九 地理計算題型
專題十 信息提取題型
專題十一 知識運用題型
(2)分析試題，歸納考目
認真分析高考試題中考查某類專題的主要項目、主要角度、主要層次等，把握好復習的深度。
(3)選編習題，分層訓練
面向學生實際，選擇適合習題，根據學生實際層次，編輯習題。
2.深析訓練試題，探討解題思路
(1)理清題意，提取相關知識和思維，注意應變能力的培養
(2)探討題型，歸類相關知識和思維，注重知識的遷移
高考地方專項計劃是指地方高校定向招收實施區域的農村學生的專項計劃。一般只為省屬重點大學，在國家專項批次之后。地方專項計劃定向招收各省市實施區域的農村學生，招生計劃一般不會少于本校一批次招生規模的3%。
這個計劃是本省結合本地實際，安排一定數量的本地所屬一本招生高校招生名額，實施招收本省農村學生的地方一本招生高校專項計劃。按專項計劃錄取的考生可自行決定入學時是否簽轉戶口，在校學習期間可按照相關規定和程序申請調整專業。
（來源：文章屋網 ）
一、時間：學制三年，主要是初中應屆畢業生。
二、培養目標：升入高等院校繼續學習。
三、主要課程：
素描 色彩 速寫
四、課程設置簡況：
1. 素描（幾何體 靜物 石膏像 頭像）總學時：520，周學時：40周
內容提要：學習素描是為了認識對象，研究對象，然后表現對象。只有通過系統的學習和嚴格的藝術思維能力的訓練，才能有效地積累認識生活的知識和表達的技術能力，以便應用于將來的藝術創作。為此，我們必須學會素描藝術的一切造型手段和藝術語言，藝術地、靈活地運用各種藝術形象來表達自己的思想、認識與觀念。
2、色彩：總學時：520， 周學時： 40周
內容提要：色彩寫生是訓練考生以色彩塑造形體和組織色調的能力，掌握色彩變化的一般規律，學會正確的觀察方法。在寫生過程中，通過練習有了對自然光線下的色彩規律、明暗變化、形體塑造等一些基礎知識的認識和掌握。這些知識也是進行色彩默寫的基礎和前提條件。只是在寫生中有實物的參考，光線、色彩關系、空間關系、體面關系等都有物可依，考生只需對其觀察、組織和表現。
4、速寫：總學時：260， 周學時：20周。
內容提要：速寫是一項訓練造型綜合能力的方法，是我們在素描中所提倡的整體意識的應用和發展。速寫的這種綜合性，主要受限于速寫作畫時間的短暫，這種短暫又受限于速寫對象的活動特點。因為速寫是以運動中的物體為主要描寫對象，畫者在沒有充足的時間進行分析和思考的情況下，必然以一種簡約的綜合方式來表現。速寫能培養我們敏銳的觀察能力，使我們善于捕捉生活中美好的瞬間。速寫能培養我們的繪畫概括能力，使我們能在短暫的時間內畫出對象的特征。
（一）目標激勵策略。
1、學科抓高分人平分，培養學科尖子生；班級抓上一類（或二類）數，培養總分尖子生，扶持臨界生。
2、健全激勵機制，修訂高考獎勵條例，拿出高考獎的2/3作為激勵獎金。
3）超額獎金
在年級完成指標前提下，某班上一類人數超出年級規定該班指標，按照每超一人獎給該班2000元來計算超額獎。
（二）有形管理策略
備考管理狀態決定備考的效益，只有落實有形化的管理，才能深挖潛力，充分調動各方面的積極性。要讓管理無形變有形，關鍵是使管理具體化、任務化，重視管理的過程性和可操作性。
①班級管理：
管理班級的基本原則是：平等對話，友好交往，相互尊重，真誠相待。
管理目標是：培養學生具有熱情飽滿的驅動力、高度集中的注意力和頑強拼搏的意志力。
強化學生的自主意識，培養學生的自我管理能力，重點班要做到“學生行為表率化，學習水平一流化”；普通班要求是“班級考核制度化，處理問題軍事化，常規管理邊角化（要加強就寢紀律整治），教育教學情感化”。
努力建立民主、平等、和諧的師生關系，增強班級的凝聚力和向心力。蘇霍姆林斯基曾強調：“人的精神、同情心、真誠和嚴格要求是師生關系的基礎，這既是一種精神思想，也是一種教育思想。”只有在具體工作中做中愛中有嚴，嚴中有愛，以身作則（要改變學生，首先要改變自己），恪盡職守，細致入微，穩打穩扎，才能使班級管理見成效。
紀律嚴明，只能保障一個班級的存在，而勤奮的學風，才是促進班級不斷發展的動力。
抓班風學風建設，落實學生日常行為規范量化管理，抓好兩操和體鍛課。做學生思想工作、學習指導及心理疏導的教師談話要量化管理；一月一次的師生互動咨詢指導會制度化。班主任應對本班每一位同學的每一次考試成績存檔分析，確定名牌生、一類生、本科生、臨界生名單，以便在給學生指導時有的放矢。
②備課組管理：每周一次集體備課制度。每月一次的本學科知識、方法、考試技巧答疑課。每次考試后訂錯本（錯題從錯誤過程、錯誤原因、規范解答、心得等方面總結）的檢查。落實備課組活動專題化，要求各個教師圍繞一個專題開展理論學習和教學研究實踐，提高教學活動的針對性和實效性。加強對學生試卷分析，提高備考工作的針對性。各學科應研究制約學生學科高考成績提高的“瓶頸”問題，想方設法突破，提高成績。
實行“下水上岸”制，提高練習質量。要求每位高三教師每周必須完成規定的下水作業量，并將完成情況納入月度業務檢查。“下水”是為了“上岸”，教師做題是為了選題，為此，我們加強對選題工作的管理，明確規定練習材料不得照搬現成資料，必須經過專人篩選、備課組集體研討而成；要先改造，后使用，力求做到選題精當，以中低檔題為主，切實減輕學生過于繁重而且不必要的機械的訓練負擔。
繼續進行講評課的研究：講評點撥的目的是什么？知識的發生過程與準確獲得正確答案；知識的發展及其綜合運用；學生掌握解題的有效方法與技能；學生學會自己梳理積累、總結提升、歸納分類。要“點問題、點過程、點方法、點規律、點能力、點發展”。
認真組織和抓好專題復習工作，從選題、分工到實施、時間、訓練、驗收要具體，要落實。達到引導學生理清知識點，使學生形成完整的知識結構體系，整理學科的主干知識的目的；同時培養學生處理信息的能力，培養學生的思維能力和運用知識的能力。即：審題能力、閱讀能力、表達能力、綜合運用所學知識解決實際問題的能力（構建能力結構）。
③年級組管理：檢查制度化，工作量化，情況通報制度，班主任例會制度，晚讀或聽力練習制度，一月一次的工作檢查反饋總結會，綜合科一周一考，半月一大考。對每一次統一考試，年級要做質量分析。定期召開各層次學生座談會，加強教學反饋。定期召開學生大會，進行動員、鼓勁，提出不同階段的學習目標。舉行高考前備考指導或輔導講座活動。
（三）時間管理策略
著重培養學生自主學習的能力，最終達到“學會學習”。教師少講、精講，著重學法的引導和指點，讓學生自己學會理解知識、發現問題、分析問題和解決問題。實踐證明，這是應對高考的上上之策。更不得吵鬧影響他人看書。
（四）分層教學策略
分層教學，因材備考，分類推進是解決大班教學，學生程度參差不齊，課堂教學標高難以定位，備考效益低的問題，使每一層次學生都得到發展的有效備考策略，應切實抓實、抓細、抓好。
①對各班前3名尖子作精細指導，推行“診斷式”輔導，針對尖子學生的拖后腿學科，要求科任教師對學生的每次考試的試卷進行一對一的評講，針對其知識缺陷，進行一對一的輔導。對于學校確定的尖子生要給予更多的自主時間去探索。讓優秀學生廣泛閱讀，開闊學生視野，拓寬學生知識面。
②每班一月一次的師生互動活動。既強調教師對學生作有準備的輔導，又注重讓學生自己提出問題、質疑問難，并以學習沙龍的形式讓學生進行學習案例交流，互相激勵，形成競爭的氛圍。
③各科任教師對臨界生的弱科輔導采用家教式、問診式的形式。
④晚自習第三節嚴禁教師講課。特重班、復讀班語數外各拿一節課作為學生自習（周五下午）。
（五）誘發沖刺策略。
“一模”考后是備考非常重要的時段，如何經營好這個時段，對備考進行深加工，挖掘學生的潛力，誘發學生的暴發力沖刺高考是成敗的關鍵。我們從智力因素和非智力因素兩方面細化備考策略。
1．智力因素：
①提出以鞏固基礎、專題訓練和綜合訓練為主線精致教學的教學方略。鞏固基礎強調抓主干知識的強化記憶，強調回到課本，強調查漏補缺；專題訓練強調抓重點、熱點；綜合訓練強調幫助學生建構知識、能力結構，強調方法指導。
②研究《考試大綱》和高考題，加強信息和外地模擬考試題的研究，注重信息轉化，把握高考方向，將信息動向題目化，突出訓練的針對性、實用性。
③對每位學生每次大考的成績進行跟蹤分析，讓學生明確深加工的方向。
④在高考前一個月組織一次“診斷性試題”考試，起查漏補缺作用；在高考前一周組織一次模擬考試，進行賽前的熱身，以誘發學生“沖刺心態”，激活學生記憶、想象、思維及綜合建構的能力。
2．非智力因素：
考試實際上是一場心理戰，考前考生的心理準備，心理狀態對考試的效果影響很大，所以在重視學生雙基掌握，能力培養的同時，要特別重視指導學生心理的調適。應做好以下幾方面的工作。
關鍵詞：高考 體育專業 考前訓練
中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）04（b）-0206-01
高考體育專業考前訓練是指考試前一個月至一個半月的專門準備與訓練，是通過科學地安排考前一段時間的訓練，在考試中把考生平時艱苦訓練所獲得的運動技術和專業能力充分發揮出來，考出優異的高考成績。從我多年帶高考訓練隊的經驗來看，考前訓練是考試成敗的關鍵，科學合理地制定考前訓練計劃，是考前訓練的前提。
1 考前訓練時間安排
考前訓練一般分為兩個階段：第一階段，在3月初至4月初進行全面的身體素質和專項技術訓練，同時要重點抓好每個考生的弱項，全面提高專業成績。4月初，按高考專業考試的方法進行一次模擬測驗，也可以通過邀請兄弟學校的考生一起測驗。互相觀摩，互相學習，共同提高。4月中旬，再進行一次模擬測驗，也可以到校外兄弟學校進行合測。通過高強度的測驗，加大訓練強度，實現超量恢復，同時，增加考生的考試經驗，提高適應考試環境的能力。第二階段：4月10日左右去考試地進行適應性訓練，減量訓練一周。4月19日，專業考試報名休息一天，20日小量訓練一次，4月21日至26日參加專業考試。
2 考前訓練負荷安排
實踐證明，合理安排考前訓練負荷，能促使考生身體機能迅速提高，使考生精力充沛，產生強烈的考試欲望，有利于技術水平的發揮。我們采用4～5周的周期作為專門的考前訓練準備，這符合體育高考的訓練規律。第1周負荷較大，第2周負荷最大，第3周負荷較小，第4負荷最小，第5周以最佳狀態參加體育考試。通過8～14天的考前減量訓練和其他輔助手段的練習，使考生的體能實現超量恢復，為專業考試創造最有利的條件。
3 考前訓練內容安排
我省高考體育專業考試的內容分為一般身體素質和專項技術兩部分。一般身體素質考試項目有：100 m、立定三級跳遠和原地推鉛球等三項，這是每個考生必考的。專項又分田徑類、球類（足球、籃球、排球）和武術體操三大類，考生可根據自己的特長選擇其中的一項參加考試。
考前訓練的主要內容應放在與考試項目密切相關的專項素質和專項技術上，訓練的目的性要強。主要通過促使考生達到技術穩定，熟練地把握技術動作，達到完美的技術效果。要實現這一目標，主要通過多次測驗和模擬考試，并針對考生在考試中出現的問題，來確定具體的改進措施來實現。如：立定三級跳遠中，三跳的節奏和速度的保持；鉛球技術的左側支撐、右腿的蹬伸和右髖超越右肩的技術，身體超越器械的技術以及軀干與上肢的協調配合用力技術；100 m的起跑技術。從“各就位”到“預備”的過渡，身體重心提高與前移，最后注意靜聽鳴槍，精力要集中在快速反應和快速發力的訓練上。
4 考前實戰模擬訓練安排
（1）模擬訓練要在各種環境條件下進行：體育考生要在不同環境，不同氣候條件下進行訓練，特別在訓練條件差的地方，如：在雨天場地器械濕、滑的情況下進行測驗和模擬比賽，以適應雨天考試的需要。
（2）在考試前一周，要讓考生到考試場地進行模擬考試的訓練，并熟悉考試場地的安排：包括檢錄處，考場的入口及出口，離考試地點最近的小賣部、診所、廁所等，以便臨考前一邊做準備活動，一邊聽檢錄點名，以防考試遲到。
（3）考試前準備活動的模擬訓練。考前準備活動一般分為兩部分：第一部分以慢跑熱身為主，然后做好柔韌性練習，使身體達到充分的發熱為宜，一般不超過30 min。第二部分是專項準備活動，時間短，但強度要大。如：30 m加速跑，大幅度的屈腿跳等。考試時，做準備活動要靠考生自己，不能依賴教練，這就要求在考前訓練中提前做好演練。
（4）考試期間的準備活動模擬訓練。我省的體育考試一般采用分組循環的方式進行，在各項考試中，每組8人。試跳、試擲中有一定的間隔時間，這段時間一定要穿好外衣，注意保暖，并要在下一次試跳或試擲前做好準備活動。這要在模擬訓練中進行專門練習，以便適應考試的需要。
（5）考試的模擬訓練。第一次的試跳或試擲能否發揮出平時訓練的成績，對體育考生來說十分重要。要求在第一次試擲或試跳中不犯規，而且要一個較好的成績。如果第一次成績較好，就能為創造出更好的考試成績打下良好的基礎。第一次失誤，會給考生帶來心理負擔，在第二次試跳或試擲中，就會緊張，造成非常被動的局面。所以，要在考前進行第一次就能成功實戰演練。
5 考前心理輔導訓練安排
高考體育專業考試，對于考生就是一場挑戰體能和心理極限的比賽，教練員不僅要通過模擬訓練與測試來增強考生心理的穩定性，同時，教練要教會考生心理暗示和放松的方法與技巧，這樣才能以積極的心態、良好的競技狀態參加高考體育考試。
總之，體育高考是一項復雜的系統工程，考前訓練則是這項工程的關鍵環節。教練員要抓好考前訓練，盡可能地把考生的訓練成績轉化為考試成績，才能實現每一位考生的高考夢！
參考文獻
【導語】
國家專項計劃第2次補報志愿平行投檔后，部分省內院校因生源不足，尚有缺額，現降分補報。考生可根據缺額情況，及時補報志愿。具體要求如下：
一、省內國家專項計劃招生院校降20分補報志愿。
二、國家專項計劃報考資格審查合格且分數達到要求的未被錄取考生，均可根據附表公布的缺額情況補報志愿。考生補報時請仔細查閱《貴州省2019年高考高校招生專業目錄》和院校招生章程了解各院校招生專業的特殊要求。
三、本次補報設置5個平行志愿，網上補報志愿時間為7月15日23:30至16日14:00，考生憑準考證號和密碼登錄“貴州省2019年普通高校招生志愿填報系統”（網址gkzy.eaagz.org.cn）進行網上補報志愿。超過規定時間后，補報志愿系統將自動關閉。
四、本次補報志愿投檔安排在地方專項計劃投檔之后進行，投檔時，根據院校缺額情況和考生志愿一次性平行投檔。
附件：
日前印發了《教育部關于做好2013年全國成人高校招生工作的通知》，通知要求，要進一步強化內部管理，加強綜合治理，規范辦學行為，確保2013年全國成人高校招生工作平穩順利進行。
根據通知，各省級招生委員會是本轄區內成人高考工作的責任主體，主要負責同志要把安全保密作為第一要務。全面梳理排查近年來成人高考存在的薄弱環節和漏洞，及時發現問題，及時進行整改，確保從命題、制卷、運輸、保管到施考、評卷、錄取等全過程的保密安全。
通知強調，各省級招生考試機構要繼續開展“凈化涉考網絡環境”“打擊銷售作弊器材”“凈化考點周邊環境”等三個考試環境綜合整治專項活動，嚴厲打擊非法中介機構的“助考”犯罪活動;嚴密監控并及時清理通過網絡、手機、校園小廣告等傳播涉嫌試題泄密和作弊信息。同時，要加強對考生報考資格的聯合審查，防范有組織的大規模異地報考。
為規范辦學行為、維護招生秩序，通知要求，要防范和打擊非法培訓機構、中介組織假借成人高校招生名義進行虛假宣傳和欺詐性招生行為。各成人高校要科學劃定最低錄取控制分數線，不得為完成計劃或為爭取調增計劃過低劃定錄取控制分數線。要嚴格學籍注冊管理，防止冒名頂替上學。
2013年全國成人高校招生統一考試時間為10月26日、27日。
根據學校和學生教育處要求，加強以愛國主義教育為核心和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育，以創建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、“新三好學生”和四有新人為目標，深入貫徹“全員育人，全面育人”的德育工作思路，以學生為本，培養學生“自立、自尊、自信、自強”的良好精神風貌，努力形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風。
二、工作要點、措施：
1、細節決定成敗，對高考班更是如此。因此擬根據《中小學生日常行為規范》及《中小學生守則》，結合《重慶市虎溪職業中學學生一日常規》，對學生進行校紀校規教育，抓好學生的養成教育，尤其是衛生、紀律教育等，以此讓學生逐步養成注重細節的良好習慣。
（1）開學期間給學生學習學校的各項校紀校規，教育他們要嚴格遵守校紀校規，改掉以前留下的壞習慣，逐步適應學校的環境。
（2）利用班團課、晚自習、上課期間對全班學生進行全面的學做人教育及學生對班集體的榮譽感教育。
（3）制訂班級學生量化考核制度，完善班級的一日常規，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。
（4）經常找個別同學談話，讓學生自我控制能力有所提高。
（5）檢查班級當中的存在的不良現象，如帶手機、長頭發、長指甲、帶首飾等，要求在短期內糾正過來。
2、健全班團干部隊伍建設，使班級工作有一個新的突破。
（1）盡管說是高三了，但事實上猶如一個新班（因由多個專業、多個不同班級的學生共同組成），本學期重點對班團干部隊伍的培養和指導，以此促進班級建設和良好的班風學風的形成。因此指定幾名成績較好、平時表現較好或以前擔任過班團干部的同學擔任相應的職務。
（2）健全班團干部考核制度，本學期由班長、團支書負責日常工作的開展，并對干部的不足，幫助提高，同時也讓他們自己在同學中樹立威信。
（3）實行干部匯報制，要求每個干部尤其是班長、副班長、團支書、學習委員、紀律等主要干部更是要經常到班主任處交流匯報工作，使他們逐步成為班主任的得力助手，也讓班主任隨時掌握班級的情況。
3、建立學生量化考核制度，便于更好地開展班主任工作，確保班級的教育教學秩序
理工類：
序號
代碼
院校名稱
專業類別
計劃數
院校要求
分
最低分
最低位次
投檔比例(%)
1
0673
貴州財經大學
地方專項
4
100
479
477
40527
2
0676
貴州大學
地方專項
29
100
517
487
35648
3
0697
貴州民族大學
地方專項
2
100
489
481
38458
4
0703
貴州師范大學
地方專項
8
100
491
479
39756
5
0705
貴州師范學院
地方專項
13
100
476
476
41236
6
0708
貴州醫科大學
地方專項
15
100
496
479
39757
7
0712
貴州中醫藥大學
地方專項
12
100
477
470
44672
8
2747
遵義醫科大學
地方專項
3
100
543
503
28554
文史類：
序號
代碼
院校名稱
專業類別
計劃數
院校要求
分
最低分
最低位次
投檔比例(%)
1
0673
貴州財經大學
地方專項
11
100
546
543
9530
2
0697
貴州民族大學
地方專項
2
100
3
0703
貴州師范大學
地方專項
5
100
563
546
8896
4
0705
貴州師范學院
地方專項
38
100
5
0712
貴州中醫藥大學
地方專項
6
100
㈠層次分明，任務明確
高三數學復習周期長、任務重，合理安排好復習時間至關重要。我們把高三數學復習分為三個階段：2005年9月～2005年2月底（ 俗稱第一輪復習）、3月初～4月初（俗稱第二輪復習）、4月初～5月底（俗稱第三輪復習），三個階段的復習內容分為三個層次，每個階段的任務各有側重。
第一輪復習階段，根據教學大綱，結合考試說明，以課本為本，通過系統地整理、優化知識結構和思維結構，通過月考及周練的手段，使基礎知識網絡化，達到提高學生素質，并為高考打下堅實的基礎。這一階段我們所選的講儀是以課本為主，輔以《 優化設計 》 。所練作業以小題和中檔題為主，從以前高考的成績看，這一輪復習是成功的。
學生通過第一輪的復習，已有一定的數學基礎，因此第二輪的復習應以高考為目標，從以單元塊的縱向復習為主到綜合性橫向發展為主。為此，我們輔以優化設計二輪講義，分專題進行復習。一是數學方法和數學思想的系統介紹，主要是：配方法、換元法等方法，以及函數與方程思想、分類討論思想、等價轉換思想和數形結合思想等；二是根據《教學大綱》列出高中數學教材中的重點內容；三是根據《考試大綱》和前幾年的高考試卷列出高考頻率較高的熱點問題。與此同時，還要指導學生如何利用排除法、特例法、估算法、圖象法、逆推驗證法等方法準確、快速地解選擇題和填空題，并提出較高要求：選擇、填空平均只能錯在2。5個之內。在這個階段，除正常布置作業外，每周安排一次以選擇、填空題為主的課堂練習和一次綜合練習，并做到及時評講，迅速反饋。
通過前兩輪復習，學生的數學素養有了很大的提高。如何使學生在高考中最大限度地發揮水平，這是我們在高考前最后階段所要做的主要工作。而這一階段復習一直是我校探討的地方，以往幾屆主要是搞幾套外地試卷進行練習評講，效果不太理想。為此，2006屆高三我們加大力度，力爭在前兩輪的基礎上有所升華。因此，我們自編模擬試卷8套，做到精練精講。精練力求做到精心選擇題目，精心編寫試卷，精心研究每題的訓練功能和評分標準，精心組織考試，做到以少勝多，不盲目地搞題海戰術，影響學生寶貴的復習時間；精講則力求做到對共性問題分析透徹，對個別問題也不能輕易放過，須個別指導。同時把考試技巧教給學生，讓學生學會考試。總之，通過測試要能反映出問題，而通過評講要提高學生駕馭問題的能力，并逐步適應高考的氛圍環境。
㈡普遍撒網，重點撈魚
教師指導學生復習，一般是一種全面的、普遍的復習。這是由于《考試說明》所給出的內容均為必考內容，出于課時所限，教師總是指導學生一遍遍的全面復習，即便是講一些專題，也是針對學生測試中出現的問題而授課。因此，在平時，要指導學生針對教師教學中的不足做好以下兩點：
1。進行診斷性練習，找出問題早日補缺
學校進行的測試，一般都是讓學生做成套完整的模擬題，在這種測試中解錯的題目很難說明出現的錯誤具有普遍性。只有將10套題中的選擇題、10套題中的填空題、10套題中的解答題放在一起比較，才能診斷出你的學生是哪一類題容易做錯，這就是診斷性練習。只有找出錯誤和不足，才能及時進行查漏補缺，幫助學生把將問題解決在考前。
2。注意知識的交叉點和結合點
數學知識之間存在縱向和橫向的有機聯系，這些聯系的交叉點和結合點往往是高考命題的“熱點”，同時也可能是教師平時教學的“弱點”。因此，在復習中要注意知識的交叉點。例如，函數和不等式，函數與導數，函數與方程，函數與數列；又如，三角函數與數列，三角函數與立體幾何；再如，平面向量與函數，平面向量與解析幾何，平面向量與物理等等。教師在復習時要有意識地評講一些此類試題，讓學生積累解此類題的方法與經驗。
㈢注重高考試題的新特點
⒈增加對個性品質的要求
《考試大綱》在2006年《考試說明》知識要求，能力要求的基礎上，增加了對“個性品質”的考查要求。主要指考生個體的情感態度、
和價值觀，要求具有一定的數學視野，試題融知識、方法、思想、能力于一體，注重展現數學的科學價值和人文價值。
⒉突出對主干知識的把握
2006年高考數學試題突出了高中數學重點內容和主干知識的考查。代數中的函數、數列、不等式、三角基本變換；立體幾何，解析幾何，新課程增加內容中的向量、概率以及概率與統計、導數等在近幾年高考數學試卷中始終作為重要的考查對象，保持較高比例，而且也達到必要的深度，成為試題的主體。這些數學的重點內容和主干知識在2003年高考試卷中比例高達85。3%，2005年高考數學必然有所沿襲。
《考試大綱》對知識的要求由低到高分為三個層次，且高一級的層面要求包含低一級的層次要求。考生必須對每個層次的知識要求十分明了，還必須對每個知識點屬于哪個層次的要求清清楚楚，以增加最后一段復習的針對性。注重學科知識的內在聯系和知識的綜合。
⒊以能力立意作為命題指導思想
《考試大綱》對能力方面的考查，全面考查思維能力、運算能力、空間想象力、實踐能力和創新意識。強調探究性、綜合性和開放性，
注重通性通法，淡化特殊技巧。運算能力是思維能力和運算技能的結合，它不僅包括數的式的運算，特別是要考查以含字母的式的運算為主，兼顧對算理和邏輯推理的考查。要提高解答數學問題的運算效率，要能夠以圖助算，通過識圖和繪制草圖，列出表格
⒋強化數學思想和數學方法
《考試大綱》引導強化數學思想方法的復習，營造自主探究環境。數學思想和方法的考查分三個層面：首先是具體方法的考查，如配方法、換元法、消去法、割補法、待定系數法、數學歸納法（理工類要求）；然后是一般的邏輯方法，如分析法、綜合法、類比法、歸納法、演繹法、反證法等；最高層次是數學思想，如函數與方程思想，數形結合思想，分類討論思想，轉換與化歸思想，運動與變換思想等。
⒌注重理性思維的考查
《考試大綱》倡導理性思維，以甄別數學素養。要注意培養空間想象、直覺猜想，歸納抽象，符號表達，運算推理，演繹證明和模式構
建等進行思考判斷，形成和發展理性思維能力。
⒍突出考查實踐能力增加應用型和能力型的試題。
基于以上認識，在《考試大綱》指導下，建議做好“五抓”：
1、抓學習。抓對《考試大綱》的學習。當學生也能夠按《考試大綱》的精神來復習時，復習才會是高效的。
2、抓基礎。在復習中一定要鞏固和掌握基礎知識，基本技能，基本思想和方法。
3、抓訓練。精選習題（選題原則是具有新穎性、靈活性、綜合性、代表性、發展性），強化思維訓練，提高探索創新能力。
4、抓落實。不怕難題不得分，就怕每題都被扣分。
5、抓反思。要抓好審題的反思、思維定勢的反思。解題后的反思，充分挖掘每道習題的智力價值，變盲目性為自覺性。
㈣關注新課程的新重點
對比新老兩種數學課本的教學內容，不難看出簡易邏輯、平面向量、線性規劃、空間向量、簡單幾何體中的正多面體、
概率與統計、極限、導數均為新內容 由2005年試卷不難看出，這部分內容已占有一定的分值。因此，要重視此類題目的復習。
才智教育與江蘇省教育學會考試專業委員會聯合舉辦的《2012年高考“難點沖關”名師解讀會》首場語文講座，3月10日上午在南京大學成功開講。來自江蘇各地的百余名高三學子和家長，有幸參與了這場公益活動。
講座上，江蘇省高考閱卷組成員、中學高級語文教師、才智教育“中高考研究院”特約專家――左老師，針對在不足百日的2012年高考決戰時刻，如何進行最大效益的復習，進行了深入淺出的分析，并圍繞考生們普遍關注的語文高考“難點沖關”的話題，當堂支招，給出建議。
在本次活動中，才智教育南京中高考研究院副院長金丹向與會者介紹了“狀元計劃”，雖然只有簡短的幾分鐘，但“狀元計劃”甫一亮相，便引起了家長和考生們的極大關注。數十位家長圍繞著“如何才能成為才智狀元”的問題，向金院長了解細則。對此，金院長給予了以下明確的解答：
才智教育“狀元計劃”針對南京市重點中學成績名列前茅的初高三考生，通過學生報名、學校老師推薦以及才智內部考試等程序，最終將產生數十名尖子生進入“狀元計劃”。
以上過程中所有輔導、師資費用均由才智教育集團承擔。同時對于中高考成績優異的學生，根據年級段的不同設立不同的激勵獎項。在高考中一旦考上市文理科狀元或為被錄取院校的文理科狀元可獲得20 000元（每學年5 000元）才智勵志獎學金。
聽完金院長的介紹，家長和考生躍躍欲試，爭相報名，希望自己或孩子能通過努力，進入“狀元計劃”，考入理想名校。
面對受到熱捧的“狀元計劃”，金院長也深受感染，激動不已。她明確表示，雖然“狀元”名額有限，但南京才智教育一定會盡最大的努力培養優質考生，期待“才智”的大門里走出越來越多的高分學子。
左老師在講課中，圍繞高考語文復習，對考生做了十分給力的重點提示：
一、用好一本資料。“弱水三千，我只取一瓢飲”，復習資料良莠不齊，選擇一本好的語文資料并充分利用，熟悉每一題的命題范圍與形式，有的放矢地復習練習，且能以高考真題為實戰演練的題目，有選擇地演練一般練習。
二、定好自己計劃。定好計劃，精確到天。什么地方是自己的薄弱點，哪些地方還有待強化，哪些地方是易得分點，自己心里都要有數。文科班的附加題名著閱讀題，《三國演義》、《紅樓夢》、《邊城》幾乎年年考，而《家》、《歐也妮?葛朗臺》、《老人與海》、《女神》、《吶喊》、《哈姆雷特》會隔年考到，里面的主要人物、主要片段，藝術特色，都要復習到。
三、關注高考資訊。注意報紙上的高考新動向、新信息。對一些長期研究高考語文的名師專家的解讀會、講座，能積極關注參與互動，以便及時獲得有效信息，使復習更有針對性、有效性，得復習之先機，就能遠遠地走在別人的前頭。
隨著高考結束，高考閱卷工作陸續啟動，已有多個省份公布了查分時間，那我們知道廣西高考時間是什么時候嘛?下面是小編整理2021廣西高考成績查詢入口_2021廣西高考查分時間公布，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2021廣西高考查分時間公布招生考試院將于6月9日起
組織高考評卷工作。
預計6月23日公布
錄取最低控制分數線，
并對考生開放高考成績查詢通道，
屆時考生可查詢高考成績。
2021高考志愿填報事項重名次，輕分數。一是要清楚高考志愿填報更主要參考的是位次號，很多家長咨詢時喜歡問，今年學校的分數線是多少啊?其實這并不科學，在招生計劃變化不大的情況下往往每個高校專業的位次號區間比分數可靠。二要高校關注新專業的設立情況，特別是非熱點專業和學校優勢專業的延伸專業，往往有更多的機會。三是要注意學校分數線墊底的專業繼續下探的可能。
有梯次，參計劃。一是80個志愿并不多，想要不滑檔，梯度很重要。一般分為三個區間——沖、平、保，每個區間根據你想要冒險的程度控制一定的比例(如：20/30/30，30/30/20，20/40/20)，同時要適當考慮專業熱門。二是要關注招生計劃數，每個學校的專業每年招生計劃數都可能有變動，當計劃大量減少時會明顯影響錄取的名次號，必須注意。三是要特別逐一省外志愿，往往身外專業的計劃數比較少，使得位次號更易波動，作為保的要盡量控制比例，一般不超過30%。四是關注開設新專業的，排名可參照相關學校專業的排名，但往往有更多的機會。
高考作為一次非常重要的考試，同學們要盡量做好最充分的準備，不要因為各種外界因素或者突況影響高考。如果能提前預料到可能會發生哪些情況，盡量規避，即使遇到意外情況也要妥善處理，機智應對。
比如，高考考場較遠的話，可能會堵車，可以提前預定賓館或者提早出門，盡量早點到達考場，在考場外等著比遲到要強，因為遲到很可能就取消當年高考資格了。如果趕到考場的時間緊了點，也別慌，深呼吸，保持鎮定，趕快進入狀態。
高考要提前一天下午看考場，熟悉考場周邊環境，知道自己在哪個考場和教室，不要進錯考場。高考前一晚要準備好第二天所有要用到的物品，如準考證、身份證、筆袋等，放在一個固定的位置，不要弄丟了，同時準備好第二天好穿帶的衣物、眼鏡、手表等。
高考后要注意這些信息嚴打冒名頂替行為
此前，曾有媒體報道“冒名頂替”上大學等事件，引起輿論關注。因此，招錄紀律的部署備受關注。
今年5月，教育部召開了2021年全國普通高校招生考試安全工作電視電話會議，強調要從嚴治理，著力促進高考招生公平公正。
嚴格執行招生政策，采取切實有效措施嚴防冒名頂替上大學。對考試招生違規違紀行為堅持發現一起，查處一起，零容忍，全力維護考試招生公平公正。
另外，教育部統一公布了教育部以及全國31個省(區、市)教育行政部門和招生考試機構2021年的高考舉報電話，教育部及各省(區、市)將會同有關部門根據舉報線索第一時間核查處理，堅決維護高考公平公正。
地方層面，也在嚴抓招錄紀律，嚴打“冒名頂替”等行為。
