時間：2023-09-17 15:04:20
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇計算機網絡技術專業的優勢，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
在我國教育體系中，大多數教育模式注重的都是理論教學，在實踐上并沒有過多強調，甚至沒有任何實踐經驗。而技工教育旨在培養各類技術技能人才，由于受傳統教育的影響，目前有些技工學校部分專業培養出來的人才往往也是難以滿足社會企業的需求。在這種背景下，我國根據國外的成功經驗，結合自身實際情況，開始開展校企合作模式，對我國的傳統教育模式進行改革。在實際教學過程中，將實踐和理論放在同等地位，注重對學生技能的培養。但是經過這幾年的實踐，計算機網絡技術專業在校企合作模式中還是存在著一定的問題。
1.計算機網絡技術專業校企合作的必要性和優勢
1.1必要性
校企合作指的是學校和企業之間建立一種平等的合作模式。當今社會競爭日益激烈，注重技能培養的技工院校為了自身更好的發展，和一些企業建立合作模式，為學生提供實踐的機會，針對性地為企業培養和輸送人才，將實用性作為培養人才的第一原則。
計算機網絡技術專業是通信技術和計算機技術相結合而產生的一門專業學科。計算機網絡指的是通過不同的網絡協議，將全球分散的計算機相互連接。目前在我國的技工教育中，多數技工院校都開設了此類專業，主要是對計算機網絡的理論基礎以及技能進行指導，培養具備計算機網絡工程設計與施工、網絡設備安裝與調試、網絡系統安裝與維護以及網絡編程等多種能力的高級技能型人才。
隨著科學技術的不斷發展，計算機領域也在不斷推出各種新型技術，企業在應用計算機方面也在高速發展中。如何對企業中的IT資源進行整理和運用，發揮計算機網絡技術的有效作用，降低企業的成本，提高企業的利潤，是我國多數企業對人才的核心要求。而傳統人才教育模式中，難以滿足企業的需求，校企合作就成為了實用性人才培養的必然途徑，在實踐中了解企業的需求，培養出更多企業所需要的計算機網絡技術人才。
1.2優勢
在當今時代下，信息化已經是國家發展的重要手段之一，計算機網絡是信息社會的重要運行平臺，改變了人們的生活形式。
在校企合作模式中，可以從市場以及社會的需求面出發，根據時代的需求培養針對性的人才。通過學校和企業之間的全面合作，能夠共同培養高素質的技能型人才，從而保證符合企業的要求。
另一方面，校企合作的教育模式可以提高人才的質量。通過人才在企業中的實踐，以及學校和企業之間的資源共享，可以對教育資源以及場所進行整合，對學生進行專業的培訓。最大化地節約了企業和學校的成本，實現了兩者間的互補，發揮了各自的優勢，是學校和企業雙贏的良好模式。
2.計算機網絡技術專業校企合作現狀
作為培養技能型人才主要陣地的技工學校計算機網絡技術專業校企合作現狀進行如何?
筆者以廣東省華立技師學院為例，目前學院以校企雙制為辦學指導思想，以培養“高技能、高素質”雙高人才為目標，實施“工學結合、校企合作”2(2年在校)+0.5(校外教學實習)+0.5(校外頂崗實習)的辦學模式，積極推行“校企雙制”辦學。
但由于專業的特殊性，學院各專業校企合作的發展進展不一樣，計算機網絡技術專業校企合作現狀如下。
(1)學院近幾年計算機網絡技術專業畢業學生較多，但是計算機網絡技術專業學生就業不夠理想，能夠與計算機網絡對口的企業不多。
(2)學院有跟一些計算機網絡技術專業方面的企業開展校企合作，但是知名企業、大企業較少，同時大多數只是簽訂合作協議，參加學院舉辦的招聘會，但進行深入合作的比較少。
(3)學院會邀請一些計算機網絡技術專業方向的企業老師來校講課，但是大多講授個人對計算機網絡的體會以及自己的發展歷程，多數是一些理論的講解，沒有實際操作。
(4)學院每年定期舉辦計算機網絡設計技能比賽，但是缺乏計算機網絡企業的參與，技能比賽試題與社會需要有一定的差距。
(5)學院對計算機網絡技術專業制定了校外實習指導手冊，但是參與一起制定的企業較少，制定的校外實習指導手冊質量不高。
3.計算機網絡技術專業校企合作存在的問題
3.1企業參與積極性不足
在校企合作模式中，企業是整個環節的主體，追求企業利益是企業的根本目的。根據相關調查，企業往往會將校企合作作為選拔人才的一個重要途徑。但是在技工院校中，師資力量有限，專業技能的深入研究方面有所不足，往往培養出來的人才與企業需求脫節。像計算機網絡專業在校期間偏向理論教學，就學院目前局域網高級工的通過率基本在60%左右。而企業普遍希望學生在實習崗位能夠很快適應崗位的需求獨立開展工作。這樣對學校的教學提出了更高的要求，以學校培養出來的學生吸引企業的積極參與。
在校企合作中，既使企業提供了良好的合作途徑，但是也難以從根本上提高人才的能力，難以滿足企業的幾項需求：(1)企業的實際需求和學校的教育方向不同，而教學計劃則是由學校制定，企業可選擇性差;(2)我國在相關的法律政策并沒有對校企合作進行保障，企業基本處于被動狀態;(3)企業在合作時往往要投入較大成本，學校為企業提供的能力則有限。
3.2企業人才需求不固定
在技工院校的教學中，整個教學計劃都有著一定的步驟，學生在參加校企合作以及實習時要在固定的時間段進行，不能隨意調整。而對于企業來說，在人才的需求上往往需要根據市場環境的情況進行變動。當企業的任務量多時，在短時間內需要大量的實習生來完成企業任務，但是學校難以根據企業的需求對教學計劃進行靈活的變更，無法提供充足的實習生，和企業的需求有一定的差距。
3.3實習管理困難
目前學生在實習時，首先考慮的是解決他們的生活問題，包括衣、食、住、行等，然后就是所從事的崗位。由于學校中的師資力量較為匱乏，通常安排一個校內的老師管理一個班級的學生。大多數都是通過一些通訊軟件或手機等對學生進行遙控問接管理，難以及時了解學生的實際情況。難以對實習的學生進行有效的管理。
另一方面，校企合作中，企業基本上不會和學生簽訂合同，不存在雇傭關系，難以對實習生實施企業的管理措施。當學生進入企業中，對于企業中的管理制度以及工作環境會有陌生感，如果管理上再有不當，學生出現消極怠工、脫崗、不參加實習等情況普遍存在。
3.4所提供的實習崗位分散、就業難度較大
在計算機網絡技術專業中，校企合作中的企業多數是中小型企業，能夠接納的實習生數量有限，并且有著較高的專業要求。
根據對人才市場的調查發現，計算機專業的求職難度較高，并且很多企業在選拔人才時都傾向于有著豐富實習經驗的求職者，因為他們更了解企業中的運營流程，能夠迅速掌握企業的模式，降低企業的成本，并能在短時間中為企業帶來大量的利益，所以企業一般不愿意耗費大量的成本培養新員工。另—方面，很多培訓機構比較愿意和技工院校合作，但是由于需要投入大量的財力，學生一般難以負擔起這些高額的培訓費用。
3.5實習生待遇較差
在技工院校中，學生的實習階段往往在后期的學習中。很多學生認為實習就是參加工作，對于實習和就業之間的區別不明確，沒有了解到實習其實是學習中的一個重要階段，是提高自身實踐能力的最佳平臺。因此學生往往在待遇方面的要求較高，對于企業的薪資不滿意，頻繁更換工作，難以起到良好的實習效果。
4.計算機網絡技術專業校企合作的解決對策
4.1在校企合作中建立組織機構
在校企合作模式中，應當建立相應的組織機構，對人才培養、教育培訓以及相關的場地資源等進行協商，保證校企合作的良好運行，并為培養人才奠定基礎設施。組織機構應當適應企業的不斷發展，并在發展過程中總結經驗，加強自身的反應能力，拓展人才的培養模式，從多個層面建立指導和監督制度。
4.2院校應當制定良好的管理措施
為了保證校企合作模式的良好運行，加強院校人才的能力，建立良性循環，院校必須要對實習的學生建立科學全面的管理制度。通過指派固定的人員對在實習中的學生進行管理，保證學生的良好出勤，避免學生在實習過程中出現消極怠工的情況，確保學生能夠按時按質按量完成任務。時刻了解學生的狀態，調節學生的情緒，讓學生在實習中了解更多的專業知識，促進合作的良好進行。
4.3激發企業積極性
目前的校企合作大多是自發性的，難以保障企業的利益，提高企業積極性。首先，我國應制定相關的政策，通過一定的法律法規確保校企合作的良好運行，改善企業的被動地位;第二，進行校企合作時，學校制定的教學計劃要和企業的需求相結合，以未來的職業技能作為學生的主要教育內容，結合企業實際情況，全面提升學生能力;第三，目前大多是由企業為學校提供學習和管理的機會，而企業能收獲的益處較少。因此，學校要根據企業的情況，為企業提供一定的幫助，提高企業的經濟收益，加強企業的合作動力。
4.4利用實習基地深化校企合作
院校可以根據計算機網絡技術專業的特點，將實習基地完善為具備企業化管理，將“教、學、研”進行融合，建立全新的校企合作基地;企業應當根據自身的管理標準、實際工作環境、生產流程等，通過合理的投資方式在院校中建立企業生產基地。讓學生可以使用學習到的理論知識在企業中進行應用，深化校企合作，使學生在學習中可以真正了解到企業的特點。
4.5融合院校師資力量和企業技術人員
企業的技術人員應當和院校的師資力量進行溝通交流，共同制定學生的實習內容。教師應當參與到企業的培訓中，在實踐中了解企業的生產過程、工作環境以及所需要的專業知識。另—方面，要讓教師通過走訪企業的方式，對企業中的實習學生進行充分的了解，掌握企業對學生的培養方向以及相應的評價，并將結果提交給院校的相關部門，從而對學生的教學計劃進行修改。
5.結語
在計算機網絡技術專業的教育中，由于專業性較強，未來的就業企業更注重實踐性。因此校企合作是提高學生能力的最佳途徑，有利于學生的未來就業。在現階段中，校企合作還有著一定的局限性，要對這些問題進行改善，從根本上提高學生的就業能力，增強學生在未來求職中的競爭力。
【關鍵詞】計算機 網絡應用技術 應用原則
近年來，隨著網絡技術的發展，網絡商業也得到較快的發展，各種商品出現在網絡中，為人們的日常生活帶來較多便利，但是，一些網絡技術人員在工作過程中，不能對其進行規范的操作，無法科學的處理問題，對網絡應用技術的發展造成不利影響。所以，相關部門應該了解計算機與網絡應用技術的原則，并且加以分析，為優化國家的網絡技術奠定良好基礎。
1 計算機與網絡技術應用存在的問題
目前，部分網絡技術工作人員對應用原則不了解，在工作過程中，不能應用相關原則執行工作，導致計算機網絡應用技術出現以下幾種問題：
1.1 技術應用較為繁瑣
目前，在計算機與網絡技術應用過程中，常會出現應用繁瑣等問題，主要是因為相關人員忽視技術應用的便利性原則。很多人在應用計算機網絡技術之前，沒有對其進行良好的了解，對其性能沒有完善的了解，還在應用傳統的使用方法，不能良好利用網絡資源，選擇的設備質量較差、價格較高，在操作過程中，常會因為不規范導致設備出現不同程度的損壞等現象，設備的維修費用較高，這不僅不會為人們營造良好的生活質量，還會使人們的應用變得更加繁瑣。
1.2 應用不規范
在計算機網絡技術應用過程中，規范原則是重要要求之一。但是，目前相關人員并沒有對英語技術進行規范，人們在應用計算機網絡技術時，不能更好的發揮網絡技術的優勢，違反操作的規定，導致計算機無法更長時間的使用、經常出現問題。同時，計算機網絡技術的應用還會出現安全問題，例如：在生活消費過程中，銀行賬號與密碼被盜取、辦公數據泄露等，這些問題的出現，不僅會對個人有影響，還會導致公司、集團等集體組織經濟受到嚴重損失。由此可見，計算機網絡技術的運行規范性對人們的日常生活有著較大的影響作用。
1.3 應用不適度
目前，部分計算機網絡技術在應用過程中存在不適度的問題，主要是因為網絡資源無法得到廣泛應用，經常出現浪費現象，例如：在工程的建設過程中，相關單位無法對計算機網絡技術進行適度的應用，導致其浪費大量的時間與資金，網絡技術的運行程序不能得到適當的簡化，一些工程在建設過程中，甚至對計算機網絡技術的相關基礎知識進行全面操作，完全依賴于計算機網絡技術的指引，這樣，不僅不會使其發揮優勢，還會對工程建設產生影響，導致工程無法按時完工，經濟效益受到損失，所以，相關部門必須對這些問題加以重視，避免出現不必要的后果。
2 計算機網絡技術應用原則
2.1 重視效益性原則
目前，一些企業在應用計算機網絡技術之前，對自身的應用效益沒有良好的規劃，只是為了能夠將信息技術引進企業中，使自身的工作先進性提高，導致其受到嚴重的經濟損失，浪費大量資金。所以，相關企業在引進計算機網絡技術之前，要對其進行嚴格的考察，保證能夠提高企業的經濟效益，在考察之后，企業要安排專業技術人員對設備進行篩選，避免引進利用率較低的設備，同時，也要保證企業中的相關技術人員能夠更好的對其進行操作，不可以引進技術性高于企業技術人員技術水平的設備。這樣，不僅可以為企業節約資金的支出，還可以有效提高計算機網絡設備的利用率，使企業的經濟效益得到保障。
2.2 適當維護原則
在計算機網絡應用的過程中，難免會因為系統運行出現各種故障，如果不能得到很好的維修，不但會對計算機的使用造成影響，還會因為其長期處于故障中出現更多的問題。所以，相關人員要注意計算機的維修工作，在日常運行過程中，要對其進行階段性的檢查。首先，相關管理人員可以制定完善的檢查體系，要求工作人員按照系統中的周期規定，對計算機進行檢查。其次，制定評價系統，對工作人員的檢修工作進行評價，對于計算機系統安全性保持較好的區域，管理人員要對區域負責人進行獎勵，對于經常出現系統問題導致計算機完全損壞的區域，管理人員可以適當對其進行懲罰，事情嚴重的，要立即對其進行革職處理，保證計算機網絡應用技術的優勢在各個企業中得到更好的發揮，及時的對相關設備進行維修，保證企業的經濟利益不受到損壞。
2.3 重視適度性原則
在應用計算機網絡技術的過程中，要重視適度性原則，在應用過程中，要對其進行簡化，保證可以節約各種資源，降低各個企業的經濟支出，并且在各個企業對其進行應用時，不能完全依賴網絡技術執行工作，要根據自身工作條件、目的等對其進行適度的應用，避免產生不利影響，使企業的經濟效益造成損失。
2.4 重視規范性使用原則
在計算機網絡技術的應用過程中，各個企業要對應用規范化進行了解，在操作、維護等方面，按照相關規定與標準進行，避免因為操作不規范出現設備損壞、設備老化等問題。首先，要制定規范使用章程，將使用章程對工作人員以及技術人員進行宣傳；其次，要對不規范的操作進行指導，階段性的對技術人員進行專業知識的培訓，使其可以利用先進的知識與思想處理工作；最后，要確保計算機能夠正常運行，安排相關人員對計算機進行階段性的檢查，一旦發現員工操作不當，立即對其進行說服教育。只有這樣，才能保證計算機網絡技術能夠在各個企業中更好的應用，降低資金的支出，提高經濟效益。
3 結語
在計算機網絡技術應用過程中，相關人員必須重視各個應用原則。同時，還要安排專業的技術人員制定應用原則條例，保證能夠得到更好的宣傳。各個企業在應用計算機網絡技術的過程中，必須對應用原則加以了解，為企業經濟效益的提升努力。
參考文獻
[1]王文彬.對于計算機及網絡應用技術的若干原則分析[J].科教導刊-電子版（中旬），2015（7）：157-157.
[2]趙紅超，吳波.計算機及網絡應用技術的若干原則分析[J].學園，2014（15）：197-197.
[3]李敬忠.計算機及網絡應用技術的若干原則分析[J].民營科技，2015（2）：65.
[4]宋健.對計算機及網絡應用技術原則的分析[J].民營科技，2014（5）：78.
[5]孫雪瑩.淺析計算機及網絡應用技術的若干原則[J].科技視界，2015（16）：62，201.
關鍵詞：電子信息工程;計算機網絡技術;特點;應用途徑
電子信息工程是一種控制、處理電子信息的新技術。進入到大數據時代，海量信息的出現使得人們對于信息的價值有了一個新的認識，因此如何處理信息、利用信息、挖掘信息價值則成了經濟社會發展的重要內容。計算機網絡技術是第三次科技革命的集中體現，它是指通過網絡協議，在不同地域計算機之間形成一個信息分享系統，從而實現信息有效傳播的專業技術，而從信息傳播的角度出發，計算機網絡技術是支撐電子信息工程發展的基礎。
1電子信息工程的特點
隨著經濟社會的不斷發展，人們對于電子信息工程的依賴程度越來越高。電子信息工程作為信息傳播的主要途徑，其在運行中呈現出以下特點：（1）實現了信息傳播的便捷性。電子信息工程可以利用信息系統實現對信息的有效收集與處理，并在一定程度上體現出智能化趨勢，而這種強大的計算和運行能力相較于人工處理而言，無論是在信息規模，還是處理速度上都實現了質的飛躍；（2）信息處理的準確性高，在人工處理信息的過程中，由于主觀因素的影響，信息處理的準確性難以得到保證，而電子信息工程則能夠通過一系列嚴密的檢查系統，提高信息處理的準確性；（3）電子信息工程的覆蓋范圍廣泛，在信息處理過程中，電子信息工程利用信息共享幾乎實現了對各行各業的全覆蓋，而這也保證了信息收集的準確性，為大數據分析提供保障；（4）發展速度快，隨著計算機網絡技術的不斷發展，電子信息工程在信息處理方面的優勢會逐漸釋放，其在推動社會經濟發展中的作用也得以有效發揮，發展水平也將不斷提高。
2電子信息工程中計算機網絡技術的應用途徑
2.1在信息共享方面的應用
電子信息工程發展的一個主要優勢就是實現了信息共享。在信息技術不斷發展的背景下，信息逐漸成為了一種擁有巨大潛在價值的資源，而實現有效的信息共享能夠加強經濟主體之間的聯系，提高信息的利用效率。計算機網絡技術在信息共享方面的作用主要體現在，一方面通過網絡安全管理系統，實現對電子信息的加密，同時利用云技術實現對信息的及時備份，避免信息的泄露與遺失；另一方面用戶可以利用計算機網絡技術實現對超文本文件的閱讀，并利用信息交流平臺實現對文本的有效傳輸，從而實現了信息在不同區域、不同經濟主體之間的傳播與分享。
2.2在信號傳輸方面的應用
廣域網技術是計算機網路技術發展的重要體現，其在電子信息工程中的運用能夠實現信息在更加廣闊的物理范圍內的傳播。而這種傳播技術應用在一定程度上擺脫了信息傳播空間的限制，如企業在運行管理中，不僅能夠實現與上下游企業之間的信息交流，還能夠突破經濟發展區域限制，實現不同地區、不同國家之間的交流，而這對于推動經濟一體化發展具有重大意義。隨著移動智能技術的不斷發展，用戶對于電子信息工程中信號傳播的要求越來越高，而計算機網絡技術在應用中能夠通過提高電纜、光線的性能，提高信號傳播質量。
2.3在設備研發方面的應用
隨著大數據時代的帶來，電子信息工程在設備研發中對于計算機網絡技術的依賴性越來越強。計算機網絡技術在電子設備中的應用能夠從社會發展的角度滿足用戶需求，如通過設備研發升級工程系統，以強化用戶體驗，由此可見，計算機網絡技術能夠提高電子設備的質量，促進信息工程的良好發展。
2.4在安全防護方面的應用
隨著電子信息工程的不斷發展，社會對于信息安全的關注度越來越高。在市場經濟利益的推動下，一些不法分子濫用手中權力造成信息泄露；或者一些專業的黑客攻擊、入侵信息系統，竊取重要信息。這些行為對于信息的傳播與應用會產生嚴重的負面影響，因此，利用計算機網絡技術來做好安全防范則成為目前電子信息工程發展的主要途徑。如目前市場上的網絡安全軟件層出不窮，用戶通過安裝這些軟件能夠起到設置防火墻、查殺病毒、打補丁等作用，以做到“防患于未然”，提高電子信息工程的防御能力。此外，計算機網絡技術在運用中還可以通過強化信息系統訪問權限，規避風險，保證信息安全。
3結語
總之，在現代社會發展中，電子信息工程提高人們生活水平、推動社會不斷發展中的作用逐漸凸顯。信息傳播也越來越受到人們的重視，在電子信息工程中，計算機網絡技術的運用對于推動電子信息工程的發展，提高信息服務質量具有重要意義。基于此，我們應該加強對電子信息工程中計算機網絡技術運用情況的研究，以期發揮計算機網絡技術對電子信息工程發展的助推作用。
參考文獻：
［1］史媛芳.計算機網絡技術在電子信息工程中的應用［J］.淮海工學院學報（自然科學版），2015，24（01）:45~47.
［2］鄒文武，戴寧寧，方偉燦.計算機網絡技術在電子信息工程中的應用探討［J］.科技傳播，2016，8（02）:155，194.
[關鍵詞] 高職 網絡 培養 方案 職業崗位 典型工作任務
引 言
基于典型工作任務的計算機網絡人才培養模式是很多職業教育者研究的一個課題，旨在依托行業企業，校企共同研究人才培養模式，培養適應市場需求的高技能性網絡人才。因此高職院校如何在國家高職教育的指導思想下，結合當地經濟發展情況，教育水平，人才需求結構，就業狀況等培養出與時俱進的高素質網絡技能人才是網絡專業的核心，同時也是高職院校必須面對的新挑戰。合理、科學的計算機網絡人才培養方案就顯的尤為重要，它是我們培養網絡技術人才，組織教學的依據。
設計背景
1.網絡人才遍布在各行各業，就業面廣、社會需求量大
信息化已成為當今世界各國經濟與社會發展的重要手段，計算機網絡已經成為信息社會的運行平臺和實施載體。在社會生產與人類生活中，網絡應用的全面延伸促進了計算機網絡技術的全面發展。各行各業和人民生活的各個角落都會需要計算機網絡技術方面的人才。
近幾年許多高職院校在原計算機應用專業的基礎上，發展成為設置獨立的計算機網絡技術專業，漢中、安康、商洛等市的高職院校80% 開設有計算機網絡技術專業。但計算機網絡技術專業存在諸多共性問題：定位不準，受師資、實訓條件限制，培養的人才知識滯后，職業技能不強，崗位適應能力差。相對網絡技術的快速發展和廣泛應用,技術應用和技術管理人才培養工作相對滯后。隨著網絡技術的發展，網絡管理、網絡安全、網絡維護、網頁制作、網絡資源開發等方面的人才缺口巨大。
2.區域經濟的發展戰略，網絡技術是電子信息產業發展的支撐環境
國家實施西部大開發戰略的總體目標是：西部地區綜合經濟實力上一個大臺階，基礎設施更加完善，現代產業體系基本形成，建成國家重要的能源基地、資源深加工基地、裝備制造業基地和戰略性新興產業基地；發展目標中提到，要做強、做大電子信息，新型能源和航空航天等優勢產業，提高現代制造業綜合競爭力。建設國家一流的電子信息產業基地；西部大開發以及電子信息產業的發展更加需要計算機網絡技術的支撐環境，必然對計算機網絡技術人才有大量的需求。
3.本地區對計算機網絡高技能人才的規格要求和專業定位
隨著科技的發展，單一掌握某一專業的人才未必能夠在市場上立足，掌握計算機網絡所涉及的軟、硬件知識，具備計算機網絡規劃、設計能力；網絡設備的安裝、操作、測試和維護能力；網絡管理信息系統的操作能力；快速跟蹤網絡新技術的能力，能真正把基礎理論知識與網絡實踐能力合二為一的網絡建設、 操作等技術型人才和管理人才才是社會需要的“緊俏商品”。而計算機網絡技術專業的特點正是培養此類人才。
通過調研漢中市及周邊地區的典型企業，對計算機網絡技術人才的崗位需求進行專業定位。其中主要走訪調研了以漢中四通公司為代表的信息產業；以漢中移動、聯通公司為代表的通信運營業；以及漢中鋼鐵廠代表的制造業、政府機關和服務業等。這些行業對網絡搭建、網絡管理和網絡應用等高素質技能性人才提出了崗位要求。
設計過程
通過行業企業市場調查等方式，確定人才培養目標；召開專家工人訪談會，確定典型工作任務；邀請企業專家參與，共同確定學習領域課程；召開專業指導委員會會議，校企共同制定專業人才培養方案。通過企業調研分析，按照社會對高技能人才的需求，計算機網絡技術專業高素質技能人才的培養目標定位在：“建網”、“管網”、和“用網”。
參考《普通高等學校高職高專教育指導性專業目錄專業簡介》，參照國家職業標準、行業標準和企業用人單位的崗位標準要求，確定了計算機網絡技術專業所主要面向的職業崗位：網絡安全、信息對抗、網絡工程、網絡管理、IT產品營銷、數據庫設計開發、網站建設等。
1.依托行業企業，校企共同研究人才培養模式
根據企業崗位需求的統計，網絡及安全管理員是大多數企事業單位普遍需要的職業崗位。校企合作，共同研究工學結合的以典型工作任務為主線的“證書性學習、生產性實訓、頂崗性實習”的三階段人才培養模式。
第一階段“證書性學習”是指三年制的第一年的學習模式和學習目標主要是圍繞考取職業證書安排教學。主要取得勞動部的職業資格證書，如：計算機組裝與維護（建網基礎）、網絡管理員（管網基礎）、網頁設計與制作（用網基礎）。以達到基本職業素質和計算機網絡技術專業的入門水平，課程目標與學習目標以取得職業資格證書為標準。
第二階段“生產性實訓”是指三年制的第二年的學習模式和學習目標主要是在校內工廠化實訓基地以“典型工程項目”安排教學。以達到計算機網絡技術專業的較高水平。
第三階段“頂崗性實習”是指三年制的第三年的學習模式和學習目標主要是在校內、外的企業頂崗工作。以達到專業應具備的企業經驗和綜合素質。在校內安排企業真實性的專業綜合實訓，在校外以實訓基地為主，有計劃地安排頂崗實習。
2.在課程開發方式上，探索建立“教師科研下企業，工程項目進課堂，師徒方式傳技能，學生學習如上崗”的模式
產學研結合、校企互動，由學校教師和企業專家共同開發優質核心課程，突出課程的實踐性、開放性和職業性，根據企業要求和技術發展變化及時更新教學內容，使學生獲得的知識、技能真正滿足職業崗位的要求。強化學生創新能力的培養，提高學生適應能力。生產一線的高技能人才必須具備良好的創新能力。
召開校企合作專業指導委員會會議，根據前階段的工作分析和成果，共同討論和初步確定了2010級計算機網絡技術專業人才培養方案框架體系。
人才培養方案設計框架體系
1.確定職業崗位
計算機科學與技術系以計算機網絡技術專業為試點，以工作過程為導向，以職業能力為核心，以體現工學結合為特點，以職業分析和典型工作任務為課程設計基礎，以真實工作任務為載體。校企合作，確定其面向的職業和職業崗位，初步提出培養目標。
2.典型工作任務設計
典型工作任務指職業活動中具有代表性的職業行動，并能反映該職業本質特征的工作過程，它反映了該職業的典型工作內容和形式，應包括完成一項任務的計劃、實施和評估等完整的過程。在該步驟中，確定該職業的典型工作任務，以便對該職業進行準確地分析，并以此為基礎進行課程開發。再根據三級能力的培養思路和職業養成規律，由淺入深安排學習內容，并由企業實際工作提煉出小型企業級局域網組建、網絡工程測試與驗收、網絡設備的安裝與調試等16個典型工作任務。
3.基于工作過程的課程設計方案
職業教育的學習領域課程是工作過程導向的課程方案。是一個由職業能力描述的學習目標、工作任務描述的學習內容和實踐理論綜合的學習時間三部分構成的學習單元。它是根據專業對應工作崗位及崗位群實施典型工作任務分析歸納到行動領域，根據認知及職業成長規律遞進重構行動領域轉換為學習領域(即：課程)，再根據完整思維及職業特征分解學習領域為主題學習單元即進行學習情境的設計，學習領域表現形式是由若干個學習情境構成，因此設計學習情境將是課程改革的核心和難點。學習領域設置的原則：一是每一學習領域都是完整的工作過程；二是各學習領域排序要遵循職業成長規律；三是各學習領域排序要符合學習認知規律，所有學習領域組成生產或經營過程。
根據專業對應工作崗位及崗位群實施典型工作任務分析歸納到行動領域，根據認知及職業成長規律遞進重構行動領域轉換為學習領域(即：課程)，再根據完整思維及職業特征分解學習領域為主題學習單元即進行學習情境的設計，學習領域表現形式是由若干個學習情境構成。我們對計算機網絡技術專業高素質技能人才的培養目標定位為：“建網”、“管網”、“用網”。
4.課程體系結構
典型工作任務的實施是有嚴格的條件限制的，需要有成熟的課程載體、規范的工作崗位或實訓中心，熟練的指導教師等條件的支撐。就我們目前的教學環境來說，尚不具備這樣的條件。所以我們提出“平臺+學習領域課程”的構想，兼容當前的教育環境和教學條件，保證學生多元發展和可持續發展的能力，在第一學年奠定一個基礎和平臺，從第三學期開始采用純粹的典型工作任務模式的構想。
5.教學計劃設計
完成了上述步驟之后，編制教學計劃表，課程開設順序與周課時安排可根據實際情況自行確定。當專業的學習領域與學習情境的幅度大時，或因校企合作、工學結合需要，按常規教學周無法很好實現教學目標時，可對3年6學期制進行變革。
計算機網絡技術專業核心課程實施方案
學生在校學習期間所學的教學計劃開出的課程，在能力考核上實施“以認證代考試”、“以競賽代考試”、企業實踐考核與學校考核相結合等方式；在課程考核上采用“開卷+閉卷”、“筆試+口試”、“實際操作+答辯”、社會調研報告、企業實踐與學校考核相結合等形式，以提高學生綜合能力，考核成績逐期載入學生學業成績登記表，畢業時歸入本人檔案具體歸結為：通過兩種方法來考核，一是教考分離，通過國際、國內認證考試，二是形成性考核。
教學條件配置
1.師資要求
師資隊伍是保證人才培養質量的首要條件，因此實施本人才培養方案對教師的數量和素質有一定的要求。
（1）具備本專業或相近專業大學本科以上學歷。
（2）從事實踐教學的主講教師要具備計算機網絡規劃設計、建設施工、管理、應用開發和信息安全專業中級以上的IT認證資格證書或工程師資格。
（3）信息系統工程工作過程的每一個環節，專業至少有一名教師有實際工程經驗，能夠帶領學生完成實際項目，若能請企業兼職教師承擔則更好。
（4）教師“雙師”素質的比例要達到80%以上。
（5）專任教師與學生比例1:25左右，校外實訓基地指導學生實訓實習的企業兼職教師的比例不低于80%。
2.教學設備配置
（1）校內實訓室
支撐實踐教學計劃所需校內實訓基地的基本要求包括“網絡集成實訓室”和“網絡工程實訓室”，輔以2個普通多媒體機房，可以滿足每屆招生1個標準班（40人）的實訓基本要求。出于安全等原因，企業網絡的生產環境不會輕易讓學生使用，校內實訓環境應盡量擴大規模和覆蓋面，以保障實訓需要。條件許可時，應跟隨技術發展，增加安全、無線、IP語音、網絡存儲等實訓環境，盡量貼近實際工作環境。
（2）校外實訓基地
校外實訓基地包括從事系統集成、信息安全、網絡管理與維護等領域的企業和事業單位的網絡信息中心。最需要真實網絡環境開展“網絡管理與維護”實訓實習卻很難在企業進行，“綜合布線技術與施工”須借助網絡工程類企業開展實訓實習。由于行業的特殊性，除從事網絡工程和應用開發的少部分企業能一次接納多人外，一般企業接收的學生數目也就1到2個，且不會每年接納，因此校外實訓基地最好能夠達到每個標準班級（40人）4個以上，并盡可能多。
總 結
計算機網絡人才的培養是一個系統工程，專業建設和教學改革需要先進的思想指導，更需要科學合理的方法，需校企合作，走工學合作之路，同時要結合當地經濟發展水平和教育水平，制定出切實可行的計算機網絡人才培養方案。
參考資料：
[1]普通高等學校高職高專教育指導性專業目錄課題組.普通高等學校高職高專教育指導性專業目錄專業簡介[M].中國高職高專教育網，2005，2.
[2]歐盟Asia-Link項目“關于課程開發的課程設計”課題組.職業教育與培訓學習領域課程開發手冊[M].北京：高等教育出版社，2007.
關鍵詞：計算機網絡技術；課程體系；課程建設；市場人才需求
信息技術的快速發展，使得全球信息化的時代已經到來，整個世界可以說是一個大的網絡結構，人們的生活已經不能離開網絡了。正是網絡的發展和需求，市場需要更多的專業的網絡技術型人才。各中職高校已經在加強對計算機網絡技術人才的培養，不斷地完善計算機專業課程的建設，致力于培養出基本知識和操作能力都比較優秀的網絡技術型人才。
一、計算機網絡建設的分析和目標定位
計算機的技術分為不同階層，所以對人才的需求也比較多元化、有層次性，研究型、開發型和應用型是計算機工作的三種性質的分類。中職計算機網絡技術專業的培養目標要適應我國計算機市場發展的需求，培養更多的應用型初級技術人才。根據市場的調查反饋來看，一般中職學生可以應聘的崗位有三類：（1）網站建設與管理；（2）網站構建與工程；（3）網絡應用。具體的崗位工作一般是網絡管理維護人員、網站建設的技術人員、網站產品營銷人員和編程技術人員，還有電子商務員和辦公文員等。這些崗位要求就業人員具備技術能力、方法能力和社會能力三個基本要素。
二、計算機網絡技術課程體系建設的基本思路
1.分模塊設置課程
我們都知道無論是哪一科目的學習都是分單元、分章節、分模塊的，尤其是在教學目標明確的前提下，更是要對學生進行針對性分模塊教學。可以根據工作崗位的技術要求和學生走向市場的需求進行分模塊的課程體系建設，一方面注重學生綜合素質的培養，另一面要學生的教學有專業針對性。
2.課程評價標準化
計算機的領域范圍是比較廣的，一般企業都是以國際標準來要求的，這些企業是技術專利的擁有者和使用者，掌握著先進的技術。所以，根據企業和市場的要求制定嚴格的、標準的課程評價體系非常重要。
3.建設精品化的課堂結構
任何行業都是有等級之分的，這使人才的劃分更明確化，也幫助企業選擇更適合的人才，也是對學生學習的一種激勵。將課程設置為校級精品課、省級精品課和國家級精品課，優化課堂的體系建設，使專業課程建設更加精品化。
4.選擇專業的教材
教材是課程建設的重要部分之一，它承載著整個教學的內容和方法，是學生學習的一個整體規劃，因此，選擇專業教材是非常關鍵的。選擇好的教材，不僅可以培養學生的專業技術知識，還能使學生的專業技能更加符合市場的人才需求。因此，建設網絡專業課程體系要重視教材和編寫的專業化和實用性，更加有利于計算機人才的培養。
三、計算機網絡專業課程建設的實施
有了課程體系建設的目標和基本思路，就要有具體的實施方案和措施。
1.根據專業的整體要求確定課程的主線，然后根據實際的崗位需求圍繞課程主線具體劃分課程模塊
課程設置的學習過程依次是“學網”“用網”“組網”“管網”“建網”，使學生的知識結構有層次，逐漸加強學生各個方面的網絡技術和應用能力，而且，課程設置的模塊化可以使學生的課程選擇有自主性和針對性。
2.加強學校和企業的合作，提高課程建設的實用性
學校培養人才最終是為企業輸出的，加強學校和企業的合作，可以利用企業的資源對課程進行建設，對專業人才進行技能評估，為每一個課程根據實際的情況設置課程的評估標準，培養學生的實際網絡操作能力，根據企業的實際網絡問題增加試題庫的試題類型，通過對學生的理論知識和實際操作能力兩方面來評估學生的整體計算機網絡專業的知識。各個企業的培訓資源是比較實際和寶貴的，如果進行校企聯合，就可以免費給學生增加學習的資源，將這些資源加入到課堂的教學中，可以提高教學內容的深度和廣度，使學生的理論知識和實踐能力都更上一層樓。同時，這樣的合作也加強了企業和人才的關聯性，幫助學生更好地了解企業的崗位需求，提高專業人才的輸出率。
3.加大專業課的教學力度，突出課程學習的專業性
計算機網絡實訓、網絡工程實訓、程序設計基礎、網絡監測技術、網絡安全基礎、網絡編程應用開發、計算機網絡基礎、局域網技術、網絡互聯技術、信息工程監理是網絡專業的十大主要專業課程，加強這些課程建設的精品化，加大專業課程的教學力度，使人才培養專業能力更強，更適合企業崗位的需求。
4.突出課程建設的重點，保證教材的質量
（1）要使教材的編寫更具有特色和專業優勢，重點對教材內容進行整合和修改；（2）根據經驗豐富、教學質量比較高的學校的教學內容的特點，借鑒其教學成功的經驗對教材進行編寫；（3）擴展實踐課程的內容，不要局限于傳統學科的束縛，加強新型教學內容的編寫。
總之，網絡的發展是不斷變化和改進的，計算機網絡課程體系的建設也要不斷完善的，這樣才能培養出更多適合社會市場需求的計算機網絡人才。
參考文獻：
一、引言
信息化社會的進步有力地激活了通信建設市場，通信建設獲得了超常規的爆炸式空前發展。隨著計算機網絡技術以及通信技術的快速發展，人們對信息化的認知程度也在不斷提升，信息化技術開始走入人們生產生活的方方面面。而通信工程項目建設作為主導信息化發展的主要市場，項目工程管理發揮了非常重要的作用。在這種背景下，傳統的管理方式顯然難以滿足日益增長的管理需求，使得依托計算機網絡技術打造通信工程項目管理信息系統顯得很有必要。通過通信工程項目管理信息系統，能夠有效達到資源共享、業務互控以及技術互動的顯著目的，繼而提升了管理效率，降低了管理成本。基于此，本文對相關的內容進行了探討。
二、計算機網絡技術在通信工程項目管理中的重要性
隨著信息化時代的到來，計算機網絡技術被越來越多地應用到人們的生產和生活領域，通過該種技術實現數據采集、信息傳輸、信息處理、信息存儲以及信息更新維護等，不僅有效地節省了工程的成本，而且又使得管理變的更加便利。再加上通信工程項目管理是一套系統性、復雜性的工程，只有將現代化的管理理念應用其中，以動態化、定量的管理控制，進而達到對各種資源優化的目的，并實現工程投資效益的最大化。在這一過程中，需要充分發揮出計算機信息管理系統命令準確、傳遞信息及時的優勢，積極運用計算機網絡技術，實現工程項目現代化管理。
具體來說，通過計算機網絡技術在通信工程項目管理中的應用能夠取得如下的應用優勢。首先，可以以計算機網絡技術為基礎建設通信工程信息數據庫，進而實現整個項目在全過程中的信息和數據共享。在這種情況下，各個部門之間的操作更加透明，明顯也加強了它們之間的協同工作能力，滿足現代化工程管理的需要;同時，應用計算機網絡技術能夠明顯提升信息的溝通效率。網絡管理系統是建設單位與其他相關產業共建的信息接口。建立統一的工程信息網絡，它能使施工進度、施工質量和工程效益始終處于動態管理狀態。可見，將計算機網絡技術引入到現代化的通信工程項目管理中具有一系列非常重要的應用優勢。
三、計算機網絡技術在通信工程項目管理中的具體應用
1、應用的關鍵技術
在開發本系統之前，本文對當前國內通信運營企業在通信工程項目管理上的既有成功經驗，并將現代化的管理理念應用其中，而在這其中發揮作用最大的便是一些關鍵的計算機網絡技術：
1)系統采用B/S架構，并結合運用了XML和Web Service技術，能夠有效集成本系統與通信運營企業的其他信息管理系統，繼而做到企業業務流程的整體銜接以及企業信息的高度共享;
2)本系統還采用了基于微軟的VS.net平臺的三層網絡應用架構，而數據庫支持Qracle大型數據庫以及SQL Server等，同時網絡進度技術則能夠完全兼容與微軟的Project 2003的數據結構;
3)本系統還采用了成熟的基礎件(如工作流系統等)和業務基礎件技術(如分析模型、儀表盤技術等)，極大地提高了可靠性、可擴展性和可用性;
4)本系統還支持和主流ERP系統(SAP、ORACLE APP)、進度專業軟件系統的數據交互和集成。
2、系統管理模塊設計
以計算機網絡技術為基礎構建的通信工程項目管理信息系統的模塊設計結構圖如下所示：
從上圖中可以看出，管理模塊主要包括信息立項、派單管理、安全管理、投資管理、質量管理、進度管理、合同管理以及檔案管理等幾個組成部分。根據通信工程的建設階段進行劃分可知，能夠將通信工程項目管理分為項目立項階段、項目設計階段、項目實施階段、項目驗收以及收尾階段等階段。而本文設計的系統模塊中基本上能夠涵蓋這些階段的管理需求。將業主、設計單位、監理單位以及施工單位等集合在一個統一的大平臺下進行管理，不僅能夠確保信息溝通的順暢，而且能夠提升信息的管理系統，繼而使得整個通信工程項目管理的計劃能夠有條不紊的推進。其中尤其要指出的是，檔案管理是有效確保工程過程資料及時輸出，保證建設軌跡與便于網絡后期運行和維護的重要內容，需要引起足夠的重視。
3、項目管理實踐應用
通過本文通信工程項目管理系統的開發、運用，相關的在建和擬建項目管理工作基本上都能夠走向正規，同時逐漸實現標準化和規范化，將各級管理人員在一個共同的管理平臺上協同有序處理項目管理的各項業務，繼而能夠有效實現項目建設全過程的管理。同時，對于企業的決策者來說，也可以通過該平臺實現對公司各類項目的進度控制、合同管理、投資控制以及質量管理等相關信息的動態掌控。本文主要以其在項目計劃管理、流程管理以及基站建設等三個方面的管理為例進行分析。
首先，在項目計劃管理中，可以在本系統中套用專業的WBS工序分解模板，自動生成項目的工作范圍分解，同時按照項目的實際特征對WBS工序分解結構進行修正。繼而在此基礎上，構建項目進度網絡計劃、資源計劃，建立指導和控制通信工程項目全生命周期的基準計劃。其次，在流程管理中的應用中，將涵蓋項目建設過程中的項目立項階段、項目設計階段、項目實施階段、項目驗收以及收尾階段等項目管理全過程之中。同時，針對每個子流程來說，又包括了多個輔助流程，而且還注入了建設規范及標準指引，各類流程可以根據需要進行動態調整，在業務流程的流轉過程中，進行項目信息流、控制流的數據傳遞。最后，本文所構建的系統對整個基站建設過程以業務流程進行驅動，在流程運轉過程中，自動分配工作任務、待辦事宜，關聯相關合同信息管理、支付管理、配套設備清單管理、固定資產管理等項目信息，同時還可以根據完成基站的數量，批次完成概通信工程項目的預算設計、設計會審、驗收、結算。而具體來說，主要包括基站建設 WBS 編制、業務流程的驅動等內容。
四、結束語
總之，計算機網絡技術應用在通信工程項目管理中，能夠顯著提升工程管理效能，并促進工程管理水平的提升，其目前已經成為很多通信工程項目建設管理的重要輔助工具，在未來的應用，需要我們要進一步對其進行優化，以不斷促進通信工程項目管理信息系統的完善。
關鍵詞：市場需求；職業崗位能力；課程體系；精品課程；校企合作
中圖分類號：G71 文獻標識碼：B
文章編號：1672-5913(2007)13-0065-03
1引言
隨著信息技術的飛速發展，尤其是全球信息網絡化，當今社會的發展需要大量的從事網絡系統的設計、安裝、維護，網絡軟件開發、測試，網絡管理及網絡安全監測等方面的應用型技術人才。基于這樣的市場需求，高職院校計算機網絡技術專業的培養目標定位為：培養德、智、體、美全面發展，具有良好的綜合素質和計算機網絡基本理論知識，掌握網絡集成與工程監理、網絡編程、信息安全與網絡管理的基本技術，并能快速跟蹤網絡新技術的高等應用型專業技術人才。所培養出來的學生應該既掌握計算機網絡方面的基本技術，又具有很強的實際操作能力。為此，要求在專業課程設置上，以專業技能和綜合素質培養為主線，突破傳統的課程學科和知識體系的限制，建立一套與專業培養目標相一致的專業課程體系，突出實際能力培養。
本文以深圳職業技術學院(簡稱深職院)計算機網絡技術專業為例，探討了如何構建一套適合高職院校使用的專業課程體系。
2計算機網絡技術專業課程體系建設的基本思路
深職院網絡專業以市場需求為導向，通過走訪企業，了解企業人才基本素質、專業技能以及數量需求，將網絡專業學生的職業崗位群確定為專業集成公司的售前、售中和售后崗位，企事業單位的網絡管理和設備維護崗位，以及網絡應用軟件開發公司的軟件開發和維護崗位。相應地，課程體系將以適應職業崗位群的需求變化為主要依據進行建設。我們將建設的基本思路概括為“四化”。
2.1課程設置模塊化
在明確人才培養目標的基礎上，網絡專業應建立與專業培養目標相適應的模塊化專業課程體系。可以通過科學劃分網絡專業各職業崗位(群)的能力要求，依此構建課程體系的模塊，完善專業課程體系的模塊化，在注重學生專業綜合素質培養的同時，更適應學生個性化的要求。
2.2課程評價標準化
考慮到在計算機網絡技術領域，很多業內龍頭企業的標準就是事實上的國際標準，而且這些企業掌握了大量的技術專利，在技術上走在行業的前列，因此可以根據網絡專業各職業崗位(群)的能力要求，參照這些龍頭企業的國際IT認證標準，建立網絡專業的課程評估體系，盡早實現課程評價的標準化。
2.3課程建設精品化
利用國家級和省級精品課程建設的契機，在已有的國家精品課程的基礎上，通過抓好10門專業主干課程的建設，將這些課程從校級精品課程逐漸建設成為省級、國家級精品課程，逐步實現專業課程建設的精品化。
2.4專業教材系列化
專業教材是課程體系建設一個重要的內容載體，通過規劃好專業教材，一方面可以進一步明確教學內容和教學方法，使學生的學習有章可循；另一方面，可以更好地貫徹根據崗位需求培養人才的目標，使培養出來的人才真正適合職業崗位的能力要求。網絡專業應該進一步調整充實專業教材的編寫出版規劃，做好規劃教材的編寫出版工作，使專業教材系列化，并爭取在校企聯合編寫出版工學結合的網絡實訓教材方面取得突破。
3計算機網絡技術專業課程體系建設的具體措施
基于上述課程體系建設的基本思想，目前，深職院網絡專業正采取措施加大課程建設力度。本專業正參與由清華大學出版社申報、教育部職業教育研究中心牽頭的國家教育部課程建設研究項目，承擔計算機網絡技術專業課程建設子課題的建設任務，力爭在計算機網絡技術課程建設方面取得新成果，促進專業教材建設，提高專業教材對全國的輻射力和知名度。為此，擬采取并切實落實下面的幾項具體措施。
3.1以專業核心能力為依據確定課程主線，以職業崗位能力為導向劃分課程模塊
我們將網絡專業學生需要達到的核心能力定位為“組網、建網”，以核心能力為依據確定課程主線。系統集成與工程監理、網絡編程、網絡安全與管理三個專業方向的核心技能概括起來分別為“建網、用網、管網”。對這三種專業核心能力，分別確定其課程主線。
在課程設置上，堅持應用能力“寬窄”結合的方針，按照“學網”、“用網”、“組網”、“管網”、“建網”的學習過程設置課程，使學生逐步深入掌握網絡知識，培養學生各個方面的網絡應用能力，并通過學生自主選擇強化某個方面的課程模塊，兼顧其他能力的培養。
在課程的模塊化劃分上，以職業崗位能力為導向，按照理論課程體系和實踐教學體系有機結合的原則，可以將專業課程分為6大模塊：計算機技術通用模塊；網絡技術通用模塊；系統集成與工程監理模塊，網絡工程施工模塊――“建網”模塊；網絡編程模塊――“用網”模塊；網絡安全與管理――“管網”模塊。模塊化課程體系的結構示意圖如圖1所示。
3.2加強校企合作，有效利用業內主流企業的認證標準和培訓資源
目前，我們在制訂課程考核標準時，參照了Cisco，華為，CIW，Sun等業內龍頭企業國際IT認證的中級考試標準，適當提高要求，建立本專業人才技能水平評估標準，然后分解到課程，建立每一門課程(或者課程模塊)的評估標準，努力實現課程評價的標準化。在此基礎上，嘗試建立試題庫和網上實操考核平臺，理論與實操測試二者結合，來客觀評估學生的能力。
同時，通過校企合作渠道，將業內主流企業的培訓資源(例如培訓教材、電子課件、在線考試系統等)免費“拿來”，以內容置換等形式加以利用吸收，融入到專業技能課程和整周綜合實訓課程的教學中，使得專業課程體系和教學內容在深度和廣度上得到加強，有效提升學生的專業理論和實踐技能層次，進一步擴大學生對企業崗位的適應能力，努力實現學校學習與職業崗位的零距離對接。
3.3加大主干課程建設力度，逐步實現專業課程建設的精品化
網絡專業將“程序設計基礎、計算機網絡基礎、網絡安全基礎、局域網技術、網絡互聯技術、計算機網絡實訓、網絡工程實訓、網絡編程應用開發、網絡監測技術、信息工程監理”等10門課程確定為專業主干課程，以這些課程為先導，加大課程建設力度：(1)修訂完善課程大綱、實訓指導書(實訓項目單、卡)、教師教案；(2)在原有教師電子課件的基礎上，以Cisco、華為為突破口，與企業合作制作高水平的多媒體課件；(3)加強專業課程的網絡化建設，在專業主干課程建設成果的基礎上，保證完成至少4門課程(“程序設計基礎”、“計算機網絡基礎”、“網絡安全基礎”、“網絡編程應用開發”)的教學資源上網工作，爭取專業所有主干課程上網，進入共享型教學資源庫，為校內外學生自主學習提供優質服務，也為全國的教師提供教學資源。
同時，推廣現有國家精品課程“網絡互聯技術”的建設經驗，組成課程建設小組，結合各門課程的特點進行攻關，以核心課程為先導，帶動專業課程的精品化建設，爭取在2年內有2門以上的課程建設成為省級以上精品課程。
3.4以課程建設為基礎，突出重點，保證質量，做好系列化專業教材的編寫出版工作
配合專業主干課程的建設，進一步調整充實教材的編寫出版規劃，做到：
(1) 將教材編寫重點放在具有優勢和特色的課程上，放在師資力量較強、教學資源充足的課程上，放在教學內容經優化整合后的新課程上。
(2) 充分調動專業教師的積極性，發揮其實踐經驗豐富、教學水平較高的優點，推廣教材編寫的成功經驗，盡快完成在編教材的編寫出版工作。
(3) 鼓勵教師擺脫傳統的學科、知識體系的束縛，在進行充分調查研究的基礎上，根據職業崗位能力的培養要求編寫教材。
4結束語
目前，深職院網絡專業在課程體系建設方面取得了豐碩的成果：已經建成國家精品課程1門；專業與Cisco公司合作建立的思科網絡技術學院以及和華為公司合作建立的華為網絡技術學院多次獲得全國/亞太區優秀網絡技術學院稱號；專業由于在課程建設等方面所取得的突出成績，在2007年初順利通過了廣東省教育廳的驗收，成為廣東省高職高專示范專業；在2006年底入選了首批“國家示范性高等職業院校建設計劃”，成為建設專業。本文所探討的網絡專業課程體系建設基本思路和具體措施，對其他高職院校相關專業具有很強的借鑒作用。
參考文獻：
[1] 李圣良. 高職院校計算機網絡技術專業教學體系改革探索[J]. 職業技術教育, 2006, 26(35): 14-15.
[2] 浦江. 計算機網絡技術專業課程體系改革研究[J]. 彭城職業大學學報, 2003, 18(4): 69-71.
[3] 叢俊歌. 計算機類專業課程體系的模塊化設置[J]. 新疆職業大學學報, 2003, 11(1):57-58.
關鍵詞：人工智能；計算機網絡技術；有效應用
隨著我國科學技術的發展，計算機網絡技術和人工智能作為新時期的科技產物不斷被應用于社會發展的各個領域，對我國的經濟發展起到了積極促進作用。特別是計算機網絡技術在近年來出現了飛速發展趨勢，其自身具有的高效性及跨時空特點等已經深層次地滲透到人們生活、生產、學習的各個方面。計算機網絡技術的不斷發展和應用，其自身存在的網絡安全以及管理方面存在的問題已經表現出與現代社會發展不相符的特點，人們對于該方面問題的關注度不斷提升。因此，出現了人工智能應用于計算機網絡技術的研究和實踐，深入分析人工智能帶來的應用優勢，加強研究及探析應用趨勢，均可有效提升人工智能在計算機網絡技術中的應用效果。
1 人工智能應用在計算機網絡技術中的優勢分析
人工智能是計算機科學技術的分支，是由多種不同領域構成的，例如機器人、計算機視覺等。在現代社會人工智能已經被應用在計算機網絡技術中，并得到了不斷關注和重視，例如計算機仿真系統、人工控制系統等領域的應用。人工智能技術的應用所具有的優勢主要表現在以下幾方面：一是人工智能具有更加高效特點，可以將所學各領域知識進行科學合理的應用。優良的思考能力通常是高等生物的主要特征，而人工智能在現代科學的支撐下同樣具有思考分析與判斷能力。因此將人工智能應用到計算機網絡技術中，可以使其對計算機信息數據進行更為科學精準的計算機后期分析處理工作，進而獲取到更為科學完整的信息數據，同時還提升了計算機網絡的計算效率；二是人工智能提升了計算機網絡自身的運行速度、時效性及流暢度。人工智能的應用可以促進計算機用戶實現更多時間的處理，比如在模型計算處理過程中，可以應用人工智能具有更為先進的計算能力來開展相應的分析及處理，人工智能對于不確定的信息進行處理過程中具有更高的工作質量及效率，可以應用人工智能獲取更為完整和準確的網絡信息數據；三是能源消耗少。人工智能的應用可以降低計算機網絡技術成本，起到節能減耗的作用。人工智能對于海量數據的計算具有更快的運算速度，節省了數據處理過程中的時間，因而降低了計算機在運行過程中所消耗的能源，節省了社會資源。
2 人工智能在計算機網絡技術中的有效應用
2.1 人工智能在網絡安全管理方面的應用
計算機網絡技術的應用過程中，網絡安全管理是每個用戶最為關心和關注的問題，計算機網絡技術雖然可以給人們的生活、學習、工作等帶來便利，但是也會因為網絡犯罪分子的存在而造成廣大用戶信息的泄露，造成用戶自身利益被侵犯和損害，尤其是隨著現代科技的發展進步，黑客技術也出現了提升，網絡信息安全成為計算機網絡技術中急需解決的首要問題。因此，相關技術人員不斷研究人工智能技術在計算機網絡安全管理中的應用方法和效果，通過實踐發現人工智能的應用可以促進廣大計算機用戶成功攔截異常信息，從而更為有效地保證了廣大計算機用戶的信息安全。目前很多用戶在計算機網絡運行環境里安裝了智能防火墻，通過該項人工智能技術的應用可以更好地做到智能識別，進而完成海量數據的分析和處理，該項技術的應用可以有效減少信息數據在匹配過程中的計算步驟，達到節能減耗的效果。智能防火墻的應用還可幫助廣大計算機網絡用戶有效攔截網絡中的各有害信息，遏制網絡病毒侵入及傳播，進而對廣大計算機用戶進行了全方位的保護，實現了計算機網絡安全管理。再例如，很多計算機網絡用戶在日常的學習、工作過程中會使用到網絡郵箱功能，為了更好地保護網絡郵箱的信息安全，可以通過應用智能發垃圾系統，來進行垃圾郵件的分析和處理，保障用戶郵箱的安全使用。該技術的應用可以通過對用戶郵箱開展全面的信息掃描工作，通過其科學高效的信息分析和處理技術能有精準的發現用戶網絡郵箱中存在的相關病毒信息郵件、垃圾郵件及殘存信息等，還可同時實現對有害郵件的信息分類，并通過信息提醒方式督促計算機用戶進行有害郵件的定期處理，以防該類信息對計算機用戶造成危害。人工智能入侵檢測技術對于計算機網絡安全管理起到了重要作用，可以借助其檢測系統對存在安全威脅的信息進行預防和攔截。傳統形式的防入侵檢測技術應用過程可以分為信息采集、入侵信息判斷、發出警告及控制幾個階段，該技術的應用有一定的局限性。智能防入侵技術具有規則產生式的專家系統、將神經網絡作為技術基礎、具有更為科學先進的數據挖掘技術，在這三種先進技術的共同應用和影響下，使得入侵威脅網絡安全的有害信息得到了更為有效的檢測，更好地控制了有害信息對計算機互聯網造成的安全威脅。
2.2 人工智能在網絡系統管理和網絡評價方面的應用
計算機網絡系統管理和網絡評價環節的出現源于人工智能的應用，人工智能在計算機網絡系統中的應用，可以運用科學使其技術具有人類的大腦思維特征，進而更為有效地幫助了廣大計算機用戶完成網絡系統的分類、歸納及優化。計算機網絡具有動態特性及順便特點，在進行網絡系統中的海量信息數據操作過程中，無法完全依賴人力去完成以及實現對計算機網絡系統的優化和管理目標。人工智能則可更為高效和科學地完成網絡系統的管理及評價，并且可將網絡系統的自身運行狀態及時向計算機用戶反饋，進而提升網絡系統管理效率和質量。Agent是人工智能的核心技術內容，指的是具有自主活動特征的軟件或者軟件主題，該技術涵蓋了數據庫、翻譯推力器及相應的通信設備，其結構存在一定的復雜性。Agent技術應用于計算機用戶進行實際問題的解決過程中，通常情況會使用一個Agent專門負責進行各種信息數據的接收，在與其他Agent之間通過溝通處理，進而在極短時間內實現指令任務的處理和完成。Agent還可以實施自定義式的個性化服務，Agent在接收到用戶的指令信息之后，Agent系統則會對信息數據進行科學篩選，進而將較為精準的信息數據高效的傳輸給計算機用戶，為計算機用戶進行網絡信息搜索節約了更多時間。Agent的科學應用還表現在可以幫助用戶實現相應知識的深度挖掘，同時在系統中可以實現較完善的知識儲備庫從而為用戶可以提供更先進的導航，并更具計算機用戶的日常網絡使用和操作特點，給計算機用戶制定其所需要的個性化服務，以實現了計算機網絡的智能化、便捷化、個性化發展。
3 人工智能在計算機網絡技術中的應用趨勢
3.1 人工神經網絡發展趨勢分析
人工智能是具有很大挑戰特點的科學技術，從事該項技術工作的各環節工作人員不僅需要具備專業的計算機相關學科知識，還要具備心理學、語言學、生理學等多領域的知識。人工智能技術會隨著人類社會的不斷進步而不斷發展，隨著人們對于該技術要求的不斷提升，為了更好地服務人類，其在未來的發展趨勢中必將朝著更為科學和人性化方向發展。人工神經系統即是人工智能未來的發展趨勢之一，其指的是豐富的處理單元，通過大量神經元的相互作用及聯系使之成為一種神經網絡。人工神經網絡最主要的特點是具有更高的自學能力，可以實現自主解決多種多維非線性方面的問題，且在進行實際的解題過程和范圍中可以突破傳統的局限性，其不僅可以解決定量類型問題，對于定性類型的問題，人工神經網絡同樣可以實現有效解決。人工神經網絡同時還具備和人類的大腦潛意識相仿的巨大信息儲存容量，可以幫助各用戶更好地解決各類問題，進而實現計算機互聯網的有效管理，滿足不同用戶對各種信息數據的處理需求。
3.2 人工智能機器人具備學習功能
人工智能型機器人技術的開發和應用均是參照人類的大腦思維進行的，在人工智能的未來發展趨勢中，實現機器人的自主學習將作為相關領域人員的研究方向。目前在我國科學技術水平支持下，人工智能具備了初級的學習功能，但是還無法與人類自身的學習能力相提并論，因此人工智能需要提升學習能力。人類的大腦神經系統要比人工智能技術中的結構復雜很多，人類可以進行感情、情緒的自由表達，而人工智能則只能通過臉部表情識別方式進行情緒的表現，使得人工智能有局限性。隨著科技的進步，在未來的發展趨勢中人工機器人的技術發展會越來越趨于人類大腦思維和方式。
3.3 人工智能識別功能領域的擴展
在我國目前的計算機行業中，電子設備已出現了多元化發展特點，計算機用戶可選擇的軟件產品和種類也在日益增多，相關人員利用人類聲音設計了不同的軟件，還實現了人物圖像及文字等的識別功能，但是缺乏外界感知功能。因此，在未來的發展趨勢中人工智能會更加趨向于全面識別功能的開發和研究。
4 結束語
隨著我國社會的發展和科學技術的不斷進步，人工智能在計算機的網絡技術中應用的范圍和領域會越來越廣泛。本文主要分析人工智能應用在計算機網絡技術中的優勢及有效應用，同時對于人工智能的未來發展趨勢進行探析。通過分析與研究可以看到，人工智能在計算機網絡技術中的應用目前主要體現在網絡安全管理、網絡系統管理及網絡評價方面的應用，對于計算機網絡技術起到了極大的促進作用。保障了計算機用戶的信息安全，提升了管理效率和質量，提供了較為個性化的服務。還可看到人工智能在未來的發展趨勢中會朝著人工神經網絡、人工智能機器人具備自主學習功能及智能識別功能等領域發展，人工智能技術會隨著社會的發展不斷為人類提供更為科學、高效、個性化的服務。
參考文獻
[1]劉哲良.淺談大數據時代人工智能在計算機網絡技術中的應用[J].數碼世界，2021(1):260-261.
在當今信息化的時代，人類經濟和生活的各個領域都離不開計算機網絡和通訊技術，計算機網絡技術的普遍應用是科技進步的一個重要表現。隨著計算機網絡技術的廣泛應用，社會對計算機網絡技術人才的需求不斷增加，從網絡一線施工技術人員到網絡設計人員，不同層次、不同領域的要求也不盡相同。因此培養具有綜合專業技能的應用型人才已經成為現代信息社會的迫切需求。
2 現階段計算機網絡技術專業在發展中遇到的問題
2.1 人才培養目標欠清晰，技能培養重點欠明確
計算機網絡技術涉及多個行業和領域，例如網絡工程實施與監管、網絡產品的生產管理與銷售、網絡組建、網絡安全的管理、網絡通訊設備的安裝調試、信息化平臺的搭建與管理、網站開發與維護等，每一個領域都具有一個方向開設相應的課程。由于高職學生在校時間比較短，如果行業領域無法確定，專業定位過于寬泛，課程體系過大，技能培養就會沒有側重點，學生所學的知識也猶如蜻蜓點水。學生在找工作時因為學無所專，出現什么都知道一點，對不會的東西畏懼，沒有自信、茫然沒有目標。
2.2 網絡專業設置脫離實際
脫離實際一方面體現在脫離學校辦學的實際情況，另一方面體現在脫離市場變化，學習內容和技術的滯后。由于高職院校生源競爭的壓力與日俱增，各學校都不斷修訂人才培養方案，進行專業建設改革。有很多學校不顧自身實力，盲目開辦一些熱門專業，結果由于師資和實訓條件跟不上，不但影響了教學效果，還造成了人力物力的極大浪費。與此同時，很多高職院校計算機網絡技術專業的課程設置長期拘泥于傳統課程，脫離崗位實際需要，沒有高職特色，導致學生一畢業就面臨失業。
2.3 實訓條件跟不上，不重視實踐課程
高等職業教育應該注重學生的動手能力的培養，為社會培養技工和技能型人才，實驗實訓條件的完善與否直接影響人才培養的質量。計算機網絡技術專業是需要大量軟硬件的投入的，如果投入跟不上，那么改革和發展也只能是紙上談兵，沒有任何的可行性。高職學校如果不能重點培養學生實際動手操作技能、積累實戰經驗，高職學生在就業市場上將會沒有任何特長和優勢可言，更談不上就業的競爭力。更有一些學校為了減少硬件的投入，在教學計劃編制時，重點開設理論性的課程，這將會使計算機網絡技術專業的學生失去最基本的專業技術。網絡設備、軟件的購買、更新和維護需要一筆不小的開支，要想將網絡專業辦好，學校如何解決這部分開支將是學校必須面對的一個難題。
2.4 師資力量薄弱
學生的培養離不開老師的指導，計算機網絡技術專業的教師，本身應具有實踐工作經驗，能夠帶領學生完成網絡項目的實施，但這一般是具有企業實踐的工程師才能具備的能力。企業的工程項目人員基本上不愿意到院校帶學生做項目，一方面學生沒能達到項目人員的基本要求，另一方面項目工程師也不愿學生影響自已項目的進度。如果只是純粹的教師帶學生做實驗，那么就缺少項目環境。由于這幾年高校生源大量減少，對現有教師進行進修和培訓也沒有及時進行。這些都對師資力量的培養有著重大的影響。
3 現階段計算機網絡技術專業人才培養的發展對策
3.1 確立具有高職特色的人才培養目標
在市場經濟的條件下，人才培養首先要適應市場需求，以市場行業的需求為導向制定人才培養目標。學校人才培養是否能滿足社會需求，可以通過學生在對口行業及相關領域的就業情況來衡量。高職教育培養高技能應用型人才，與研究型、工程設計型人才不同，這類人才與區域的市場、產業有更直接、更緊密的聯系，其專業具有較強的職業定向性和針對性。所以在人才培養上各院校應對本校的實際情況進行分析，不能照搬照抄，從而盲目跟風。
3.1.1 人才培養目標與行業社會需求相結合辦出自己的特色，與行業、企業緊密結合是高職院校發展的生存之道、必由之路。高職院校在人才培養目標的制定過程中，往往會借鑒學習兄弟院校的成功經驗，基本上都會選擇到示范性院校進行調研，但是各個學校的實際情況千差萬別，經濟實力、政策支持、生源結構等都有所不同。目前高職高專的教育越來越依賴于地方經濟和行業經濟的發展，地方經濟狀態和產業結構對人才培養方案的制定產生了深刻的影響。結合學校所在區域經濟和行業發展，創建自己的特色和品牌是發展的長遠之計。
3.1.2 在確定人才培養目標制定人才培養模式時，我們必須解決的問題是“我們學生以后要干什么、能干什么”。如何確定培養目標、設置崗位，高職院校必須關注社會對人才的需求動向以及人才流動的趨勢，關注行業的發展，將信息進行收集、整理和分析，深入市場調查，并以此為依據進行專業設置和調整。在調研考察的過程中，要與企業實時溝通，挖掘學校所在位置的多種優勢，如地理環境優勢、文化氛圍優勢、經濟產業優勢結合學校辦學的特色，挖掘開發一種潛在的優勢。
3.2 建立科學完善的實踐實訓課程體系
高等職業教育不同與普通高等教育的培養目標，高等職業教育要求強調學生的動手能力，從而提高的學生的擇業就業競爭力，因此加強計算機網絡專業實訓環境的建設勢在必行。學校與企業合作建立計算機網絡實訓基地是實訓基地建設的有效途徑。與企業合作在基地的建設、運作模式和經費方面的發揮重要作用。高職院校要與企業進行深入、廣泛的合作，這樣才能模擬真實的工作環境，培養實訓教師，將實訓基地與課堂教學相結合。高職院校的學生最終都將進入企業，因此學校與企業合作是必須的。
另一種方式是輸送學生到企業進行頂崗實習。高職院校的學生畢業后可就職于中小企業，而中小企業對畢業生的需求量相對較少，而要求學生實際操作應變能力比較強，所以需要對學生進行擇優錄取。在實習期間學生可以體驗到IT人的工作和生活，鍛煉與人合作交際的能力，為畢業后及時適應工作節奏和環境打下基礎。實習環節對高職學生來說是很重要的，根據學生的特點和知識技能的掌握程度，選擇多種途徑進行實習實踐鍛煉，效果會更好。
3.3 引導學生豎立正確的擇業觀念，注重提高綜合素質
在高職院校人才培養模式的不斷改革中，我們可能更多會關注課程內容、教學方法的改革，實訓基地的建設等方面而忽略了培養學生的綜合素質。對畢業生就業單位調查的信息表明，許多畢業生不屑于從基礎工作做起、對專業技術工作無法勝任、缺乏與同事合作的團隊精神，這些現狀正是學生綜合素質欠缺的體現。所以在高職人才培養方案的制定中，仍然要注重培養學生的綜合素質，注重培養學生的非技術性的職業能力。只有綜合素質比較高、適應能力比較強的人才能在市場競爭中脫穎而出，因此我們要注重對學生以下幾個方面能力的培養：
3.3.1 職業道德的培養。在關注學生技能培養的同時，同樣要關注學生職業道德的培養。對于一個企業而言找到有能力的人很重要，找到一個有職業道德的人更為重要。對工作認真負責、誠實、吃苦耐勞、良好的團隊合作精神是用人單位選擇的主要標準。職業技能的欠缺可以在短時間內培養提高，而一個人道德素養的培養和提高需要在整個教育過程中貫穿。
3.3.2 學習能力的培養。現在網絡通訊技術升級換代頻繁，高職學生僅僅依靠在學校學到的知識和技能是遠遠不夠的。在這個領域就業工作，始終要保持一種開放學習的心態。在學校期間要注重培養學生的自學能力，這種能力需要在學習中一點一滴的啟發和培養。掌握學習的方法能讓學生終生受用。
3.3.3 團隊意識的培養。對于剛畢業的學生，建立和諧的人際關系，與同事團結合作，正確認識團隊合作的意義，在其以后的成長和新環境適應起到重要作用。在校期間鼓勵學生多參加校內外活動，利用假期和周末參加社會實踐活動，在與社會接觸的過程中一方面鍛煉自己的溝通合作能力，另一方面為以后更快適應社會打好基礎。
關鍵詞：工程項目 信息化管理 計算機網絡技術
一、計算機網絡工程概念及優勢
1.概念
基于計算機網絡技術的工程項目全面信息化管理就是運用以項目信息化管理軟件為平臺，以計算機網絡為傳輸介質，對項目信息進行全面的收集、整理、儲存、傳遞與應用的過程，并使信息對工程項目企事業實施起指導作用。
2.優勢
通常計算機網絡技術的工程項目全面信息化管理的最明顯成效是實現無紙化管理，且通過計算機網絡溝通的溝通成本較低進而節約成本，提高溝通效率。在基于計算機網絡技術的工程項目全面信息化管理系統中，信息是以信息流的形式在網絡間傳輸，其質量好，安全性高，而且相同知情權限的管理者能在相同的時間得知信息，從而避免信息不對稱現象，保證項目管理決策的順利執行。對于計算機網絡技術的工程項目全面信息化管理可以對大量復雜的信息快捷而及時地處理和傳輸，大大縮減組織中原有的進行信息處理和傳輸的中間層次，從而為偏平型組織的運行提供了有效的實現手段。鑒于計算機網絡技術的工程項目全面信息化管理可以使項目運行系統與外界環境建立起有效的信息溝通渠道，及時進行溝通聯絡，從而保證集權與分權的統一與經常性組織和臨時性組織的穩定，為實現性質的柔性化創造條件，使項目對各方面的資源進行充分利用，對環境的變化保持適應能力。由于計算機網絡技術的工程項目全面信息化管理可以是項目管理組織突破空間界限，打破原有各部門的界限，并可以根據自身資源的優劣，與外部組織進行資源的優勢互補，從而實現按照市場機會去組織跨職能、跨部門團隊，進而不斷實現組織虛擬化。借助基于計算機網絡技術的工程項目全面信息化管理項目技術部門和經濟部門之間可以很方便地根據數字化的數據信息通過計算機網絡進行協調，從而實現技術與經濟指標的協調，做好項目進度、成本、質量的綜合優化。在傳統的工程項管理模式下，各種統計數據均為靜態數據且統計粗略，時滯性明顯。而基于計算網絡的工程項目全面信息化管理系統可以通過工程日報子系統對項目進行及時跟蹤，并通過對項目編碼、資源編碼以及活動編碼來對項目信息進行篩選、分組與管理，并為工程各類評估、核算對策來做標記，并最終實現對項目進度、質量、成本、人力和采購管理的全方位控制。
二、計算機網絡工程面臨的阻力和困難
雖然從政府到企業都十分重視工程項目電子信息化管理，但其發展的步伐依舊步履艱難，普及進程緩慢，基于計算機網絡的工程項目全面信息化管理系統的建立，目前有以下的阻力和困難：
（1）各行各業建設項目組織與地點都有很強的臨時性，有的項目地處偏遠，通信條件差。高效的基于計算機網絡的工程項目全面信息化管理系統需要計算機硬件與良好的計算網絡支撐，這與工程項目目前的運行條件有一定的矛盾，例如個別項目只能通過撥號上網來連接到項目信息化管理系統，從而導致網絡化全面信息管理實現有一定難度。
（2）難以對基于計算機網絡技術的工程項目全面信息化管理系統進行定量投資回報分析，從而導致管理組織決策者對動用大量人力物力進行信息化管理系統開發持質疑與觀望態度。 雖然國家已立法認可利益電子文件在法律上的合法性，但各公司出于法律安全性的考慮，尤其是一些牽涉到自身的關鍵性利益問題，如合同、變更單、商業機密等，認為電子文件不可靠，往往對電子文件比較排斥。從而使項目管理組織在實際操作中偏好原有信息管理模式，影響電子信息化管理系統的應用與普及。
（3）在我國，信息化管理的有序化環境還未形成，而且尚未出臺各領域信息化的統一標準，從而導致各個企業開發適合自己特點的的信息化管理系統軟件，成本過高而且各種軟件間交互性不強，導致項目信息在運行環境中流通不暢，降低了基于計算機網絡技術的工程項目全面信息管理系統功能。
三、建立步驟及組成模塊
很多公司和企業信息化管理是基于計算機網絡技術的工程項目全面信息化管理系統實施的前提條件，項目管理組織員工的素質是項目全面信息化管理的基礎。只有使信息化管理思想深入人心，建立有序高效的信息處理流程，才能形成基于計算機網絡技術的工程項目全面信息管理系統運行的良好環境基于計算機網絡技術的工程項目全面信息化管理系統的建立不是一蹴而就的，而是結合企業特點及項目實施環境進行功能需求的分析后一步步建立起來的。其實施步驟為：明確項目全面信息化管理系統的開發應用目標；進行項目全面信息管理系統流程的分析與分解；進行項目全面信息化管理系統模型/模式的分析建立；確定項目全面信息化管理的模塊結構；進行項目全面信息化管理系統的設計、開發與應用； 結合系統運行情況，不斷調試與優化。
四、發展趨勢與展望
隨著網絡技術的不斷發展，網絡安全方面的研究開發也會不斷深化，工程項目信息管理系統的數據安全性也會不斷加強，為其安全高效地發揮作用提供保障。基于計算機網絡技術的工程項目全面信息化管理系統使用功能進一步加強，如在線視頻監控、在線視頻會議等功能將不斷地被加入到系統中，遠程管理控制得以實現。工程項目信息化管理系統的建設開發將形成自己的行業標準，如統一的網絡標準平臺、統一數據庫標準平臺、統一系統開發標準的要求等，進而使不同信息管理系統交換性不斷加強，實現信息無邊界的標準化共享。PM-ASP（（Project Management-Application Service Provider）將是工程項目信息化管理的未來趨勢，網絡經濟的不斷發展與社會分工的日益細化，將促使專業的工程項目信息管理服務供應商產生，從而大大降低工程項目信息管理的管理成本，更好地發揮信息作用。
隨著電子信息技術及網絡技術的不斷發展，工程項目的電子信息化管理系統也會不斷完善。信息是在網絡經濟時代僅次于人才的重要戰略資源，基于計算機網絡技術的工程項目全面信息化管理將會對整個項目的高效有序運行提供保障與支持。全面信息化管理不斷推動企業管理的信息化進程，從而促使企業收集并建立企業資源信息庫，全面提高自身管理水平，為迎接國際競爭的挑戰，迎接真正的電子商務時代做好準備。
參考文獻：
關鍵詞：工作過程導向；就業競爭力；課程體系；典型工作崗位
中圖分類號：G71文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 16-0000-01
Computer Network Technology Curriculum Construction and Reform Based on the Work Process
Kong Qingyue,Liu Haimei
(Hebei Chemical and Pharmaceutical College,Shijiazhuang050026,China)
Abstract:Aimed at students of computer network technology,there is confusion of the professional courses of study leading to understanding and lack of motivation,computer network technology to improve the employment rate of students on the Computer Network Technology curriculum-building process-oriented one based on the work of attempts at reform,after three years of efforts and achieved initial results.
Keywords:Work process-oriented;Employability and competitiveness;Curriculum;Typical jobs
一、探索與思考
根據教育部16號文件的“以就業為導向”3和“基于工作過程的課程體系建設”的大力發展高等職業教育的要求，計算機網絡技術教研室專業教師針對畢業生就業難這一問題進行了認真的思考與總結，于2008年4月，在教研室會議展開了一系列關于“以就業為導向”和“基于工作過程的課程體系建設”的教學研討活動，在這些教研活動中，老師們就基于工作過程的計算機網絡技術專業課程體系建設進行了激烈的討論，達成共識，從而萌生了對專業課程體系進行改革，申報課題的愿望，并付諸于實施。
借鑒俞敏洪先生對中國大學教育的觀點，課題組成員確定了研究的方向和目標，把研究的方向定位在專業課程體系建設與改革上，這主要是給課題組成員以方向上的指導，解決最重要、也是最迫切的“教什么，才能提高畢業生的社會競爭力和就業率？”的問題。只有這樣，專業教學改革才能使學生滿意，才能使專業可持續發展。
二、計劃與實施
教育部職業教育專家姜大源教授提出“工作過程導向的課程名稱與內容不是指向科學學科的子領域，而是來自職業行動領域里的工作過程”4。根據這一理念，專業課程的設置與安排不能閉門造車，必須擺脫學科體系的束縛而與工作崗位緊密結合，要使專業課程與工作崗位緊密結合，專業教師必須對工作崗位有深入的認識或邀請相關的企業工作人員參與專業課程的建設。于是課題經教育廳立項后，課題組成員制定了如下計劃并逐一落實。
2008年7月-2008年8月調查學生的理想工作地點
通過對計算機網絡技術專業學生的問卷調查，理想就業工作地點選擇石家莊的學生占95%，可以到北京和天津就業的學生占50%，可到其它地方工作的占6%，專接本的占10%。河北毗鄰北京和天津，而北京和天津的對IT人才需求量大，必須充分利用這一地理優勢。
2008年9月-2008年12月，分析、統計典型工作崗位
通過智聯招聘網站搜索、調查京、津、冀三地市對計算機網絡技術專業學生的需求情況，對近300條和計算機網絡技術專業相關的招聘信息進行了瀏覽和統計。另外，還對北京神州數碼科技有限公司、石家莊中泰科技有限公司、河北昊天科技有限公司、馬鞍上大成科技有限公及河北誼聯科技有限公司等校企 合作單位進行了走訪，統計歸納出以下典型工作崗位：
1.網絡管理員。2.網站設計、制作及優化。3.MIS系統開發。4.系統集成。5.IT產品營銷。6.辦公室文員。
2010年1月-2010年5月分析提煉出典型工作過程
結合招聘單位對畢業生的對專業知識要求派專業教師到相關IT企業掛職鍛煉并和IT行業工程師商討、分析、提煉典型工作過程，同時回訪2009級和2010級兩屆畢業生的工作情況及工作中所用及所需專業知識。根據提煉出的典型工作過程先分析歸納出各工作過程中所需知識和技術和能力，根據典型工作過程中所需知識、技術和能力由專業任課教師和企業工程師經過反復的商討確定了專業課數量、每門專業課的課程內容、學時數量及課程安排順序、學生能力培養等方面的問題。召集課題組成員、校企合作單位工作技術人員召開了三次研討會，對前一階段的研究工作進行了總結和交流，形成了基于工作過程的教學內容新穎實用的課程體系，并修訂了計算機網技術專業人才培養計劃，人才培養計劃中課程內容的設置與安排以理論必需、夠用為度，加強實踐教學環節，體現典型工作過程中所必需的知識和技能，依據此人才培養計劃培養的畢業生能夠滿足企業的用人工作要求，達到用人單位對畢業生的零實習要求，并撰寫了各專業課程的課程標準。
2010年5月―2011年8月論證
邀請IT行業和企業專家組建新一屆專業指導委員會，對人才培養計劃和專業課程體系進行論證，與會專家對人才培養計劃給予肯定并提出了寶貴建議。
通過在2009、2010、2011屆畢業學生的培養過程中進行部分初步的改革嘗試，取得良好的效果，從我院招生就業指導中心的就業數據統計結果，計算機網絡技術專業的畢業生就業率和對口就業率有了明顯提高。
三、反思與總結
反思與總結貫穿了課題研究的整個過程。特別值得一提的是，在人才培養計劃的制定過程中，始終堅持“育人先育德，成才先成人”的思想，人才培養計劃的制定秉承“學以近德，工以養技”的校訓和“學以致用”的辦學理念，加強素質教育，強化職業道德，明確培養目標，注重培養學生團隊合作意識、對家庭、社會、國家的責任感。
雖然課題研究取得了一定的成效，但尚有很多后續工作需要不斷完善，新的情況和新的問題不斷出現，亟待我們解決。基于工作過程的課程體系雖已初步形成，并以此制定出人才培養計劃，并初步撰寫了各門專業課程的課程標準，但很多工作還不夠細化，與課程體系相適應的教學方法和教學手段尚不斷探索，與課程體系相適應的教材有待開發等，我們的工作將任重道遠。
參考文獻：
[1]張衍志.基于“工作過程導向”的計算機學科課程建設探索.教育與教學研究，2008（22）：97-99.
[2]教高[2006]16號，“關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見”[Z].
關鍵詞：醫院；信息化；計算機網絡；管理；維護
在網絡技術快速發展的背景下，醫療行業信息化建設發展得到推動，醫院內的財務管理系統以及行政管理系統已經形成了較為明顯的信息化發展趨勢。現如今計算機網絡以在醫院各個部門全面應用，為醫院醫療工作的高效率開展提供技術支持。由于醫院業務工作的特殊性，因此對醫院的計算機網絡安全要求極高，為了確保醫院信息系統的正常運轉，需要探索計算機網絡安全管理工作，加強對醫院計算機網絡安全管理的重視程度，為醫院的信息化建設發展提供技術支持。
一、醫院計算機網絡安全管理及維護的重要性
在醫院信息化建設過程中，計算機網絡信息技術的應用對于醫院綜合管理水平的提升有著促進作用，因此需要針對計算機網絡信息技術制定網絡安全管理模式工作，繼而實現醫院的可持續發展目標。
（一）為醫院信息化建設提供技術支撐現如今信息化系統以廣泛應用于醫院管理系統之中，計算機網絡技術的應用能夠為醫護人員診療患者提供診療信息，同時也能為醫院行政管理工作的開展提供信息支持。若沒有計算機網絡技術的支持，醫院信息化系統內部各個模塊則無法實現互通，醫院業務功能無法有效開展。為此基于計算機網絡平臺開展的信息化建設，能夠為智慧醫院的建設提供技術支持。
（二）可提供高質量的醫療服務所有患者都希望能夠在醫院內獲得高質量的醫療服務，為此醫院需要對各項業務工作進行有效處理。計算機網絡安全管理工作的開展能夠保證醫院信息安全，為醫院現代化建設創造條件。為此醫院需要加強對計算機網絡信息安全管理維護的重視程度，有效提升醫院的信息技術應用成效。
（三）可提升醫院的業務工作效率在醫院信息化建設過程中，計算機網絡應用較為廣泛，計算機網絡信息管理主要分為信息傳遞以及信息處理。計算機網絡信息安全管理維護工作的開展，能夠幫助醫院構成高效、智能的信息系統，可對信息系統上的醫療業務數據隨時進行查閱應用，全面提升醫院的診療效率。
（四）可確保醫院數據信息安全現階段醫院信息化系統的管理應用是依賴于計算機網絡，一旦醫院發生計算機網絡安全事故，將會導致醫院出現業務工作癱瘓問題，導致醫院診療患者的個人醫療信息被泄露。為此計算機網絡安全管理維護工作的有效開展，能夠推動醫院信息化建設工作，避免醫院診療患者個人隱私被侵犯。
二、信息化建設中醫院計算機網絡安全管理及維護的現狀
（一）醫院網絡系統外部環境有待優化對于醫院管理者而言，信息化系統網絡安全建設離不開安全的外部工作環境。部分醫院管理者并不重視網絡安全信息化建設工作，因此對于網絡信息安全保護以及維護的關注程度不高。此外，醫院投放在網絡保護上的人力、物力相對較少，僅采用簡單的存儲設備開展數據存儲工作，也并不會聘請專業技術水平高的團隊進行網絡系統維護，不僅會影響醫院信息化建設集成，同時也會造成醫院關鍵數據信息的丟失。
（二）醫院信息系統存在系統安全問題醫院信息系統安全問題主要是指系統內部的應用程序安全問題，通過保證醫院操作系統應用的穩定性，繼而保證醫院信息系統的應用安全。數據安全主要是指醫院各個科室的工作數據以及患者數據信息的安全。在網絡信息技術不斷更完善更新的背景下，醫院所應用的信息系統需要進行更新升級，但信息系統存在的網絡安全威脅問題未能得到妥善解決。此外雖然計算機網絡技術在醫院信息系統中廣泛應用，但由于網絡系統的網絡結構極為復雜，讓網絡結構極易成為病毒木馬攻擊的首選目標。不同設備開發應用的技術存在一定的差異性，也因此增加了信息系統出現系統漏洞的機率，導致計算機網絡系統運行不穩定。
（三）醫院系統硬件問題計算機網絡作為連接醫院與客戶端的重要技術，計算機是推動醫院醫患信息共享系統建設的重要設備。部分醫院為了節約硬件資金投入問題，忽略計算機網絡基礎設備更新換代的必要性，繼而導致醫院的信息化建設發生建設滯后的問題。長此以往，計算機在應用過程中極易出現死機、卡頓等情況，不僅會影響醫院信息系統的工作效率，同時也會影響共享系統終端用戶的應用體驗。現階段醫院應用的操作系統為微軟Windows10，但是仍有部分醫院應用的操作系統為XP系統或是低版本操作系統，繼而導致系統硬件漏洞相對較多。醫院業務工作的特殊性，要求信息系統需要二十四小時不間斷的運行，一旦發生電擊、高溫等問題時，極易導致計算機網絡設備發生運行故障，影響醫院診療業務的開展。
（四）人員個人問題醫院的信息化建設能夠提升工作人員的工作效率，實現醫院整體經濟效益的全方面優化，是醫院可持續發展的重要支撐。雖然大多數醫院管理者能夠認可計算機網絡的應用優勢，但仍舊存在醫護人員并不重視計算機網絡安全管理維護工作的問題。如用戶主體不能遵守電子信息系統的應用流程，對于涵蓋病毒的U盤任意拔取，將會導致整個計算機網絡系統發生癱瘓。此外醫院內部缺乏專業的網絡技術人員，其計算機網絡管理維護能力無法達到系統安全防御需求，進而導致醫院信息化建設無法進一步開展。
三、信息化建設中醫院計算機網絡安全管理及維護優化的策略
（一）優化醫院網絡系統的外部環境第一，為了優化醫院信息機房的外部環境，醫院管理層需要配備基礎設施，合理安排信息機房在醫院的具置。第二，在信息機房內部以及室外配設無死角的監控設備，同時為了確保信息機房的安全性需要設置完善的門禁系統，避免外來無關人員進入信息機房。第三，為了確保網絡外部環境安全，管理人員需要對機房內部系統上的硬件設備進行全方面管理，避免機房受到靜電以及電磁的干擾，嚴格按照機房安全指南對信息機房進行有效管理。
（二）強化醫院網絡安全管理信息系統第一，醫院信息化系統所應用的系統軟件較為繁瑣，因此在開展信息系統殺毒處理過程中，需要對殺毒軟件應用進行規劃，避免惡意軟件對信息系統造成破壞。為此管理人員需要應用與信息系統相匹配的殺毒軟件，借助防火墻技術避免病毒木馬入侵信息系統。此外需要根據網絡系統軟件的更新升級情況升級系統殺毒軟件，確保網絡系統應用的安全性。第二，在計算機網絡系統運行過程中，需要對網絡信息進行管理和維護，對沒有應用價值的數據信息進行銷毀處理，確保計算機網絡信息數據的安全性。管理者需要對訪問計算機網絡系統的用戶身份信息進行保密，確保來訪用戶的個人信息不會被泄露，有效保護用戶個人隱私安全。此外需要定期開展系統安全監測工作，對于常規程序進行系統掃描工作。如計算機網絡系統可利用PKI技術開展系統密碼設置工作，對用戶的私密數據進行隔離。第三，服務器作為計算機網絡安全維護的重要部件，服務器的高效運作能夠讓數據在不同主機之間快速傳輸。為此計算機網絡安全維護人員需要正確認識服務器應用的價值作用，對服務器進行優化維護，避免外來入侵者對醫院內重要數據信息進行盜取應用。
（三）加強對計算機硬件設備的安全管理第一，為了推動醫院信息化建設，需要確保計算機硬件應用的安全性，避免由于硬件問題導致計算機網絡系統發生故障，確保醫院信息網絡系統能夠正常運行。為此醫院管理人員需要對計算機主板進行定期檢查，對計算機內部的灰塵雜物進行定期清理，同時還要做好計算機接口的防氧化問題。第二，管理人員需要做好硬件設備的CPU散熱工作，及時更換硬件設備的散熱器，同時還要定期維護管理應用的計算機硬盤，對于已經發生故障的計算機硬盤進行處理換新，對計算機硬盤的醫務信息定期進行備份。此外需要對顯示器、信號源以及顯卡等硬件進行有效維護，確保計算機安全系統能夠正常運行，避免醫院內重要的信息文件丟失。第三，需要保證應用網絡布線的安全性，通過應用優質的網絡布線材料，提升信息系統的應用安全性，避免線路在安置過程中出現纏繞問題。通過將強電流線路距離保持在30cm以上，繼而解決線路之間的電流干擾問題。
（四）做好相關人員的培訓工作第一，為了確保計算機網絡安全管理維護工作能夠高效開展，需要對相關醫護人員進行定期培訓，夯實相關醫護人員的計算機基礎知識，降低計算機安全網絡隱患。第二，對相關醫護人員的知識技能操作進行考核，有效提升計算機應用人員的個人操作水平，避免個人因素導致計算機網絡安全事故的發生，繼而提升醫護人員的工作效率。第三，加強醫院工作人員的計算機網絡安全管理維護意識，讓其正確看待計算機網絡安全問題，采取必要手段預防并解決計算機網絡安全問題。
