時間：2023-09-15 17:32:11
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇計算機工程技術，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1 前言
在科學技術不斷發展的背景下，如今的社會已經進入了一個信息化的時代。在這樣的背景中，信息化的進程也開展得越來越快，電子產品也加快了更新換代的速度。在電子產品的發展過程中，計算機工程技術也得到了非常廣泛的應用，發揮著非常重要的作用。但是，相對于其他發達國家來說，國內的計算機工程技術卻還是比較弱。要想使得計算機工程技術發揮出更有效的作用，還需要極力促進計算機工程技術的發展。
2 計算機技術應用的必要性
工程項目管理是項目涉及的人、財、物以及時間進行合理地設計、規劃和利用，以滿足項目需求，保證項目的順利實施及最后取得的成功效果。鑒于現代工程項目較大，涉及到的人、財、物和時間比較龐大，且節奏快的特點，如果沒有大量管理人員，單純的人工管理已經無法在確保工程的及時性和準確性的前提下，快、好、省地完成如此大量的各種管理工作。僅以圖紙為例，任何一個項目的圖紙都會在施工過程中進行調整。如果單純的人工管理，每一次圖紙變動，圖紙管理人員需要接收新圖紙，從一堆紙質的圖紙中查找原始圖紙并替換更新，同時還需要將更新的圖紙復制多份分發給各相關部門，或者通知相關人員上門領取，萬一有遺漏或者圖紙破損，還需要再一次重復這樣的工作至少需要半小時甚至更久，效率自然低下。如果采用計算機技術，上述的一系列重復性工作量可以大大降低，圖紙管理人只需接收電子圖紙，一兩分鐘就可找到原文件并替換，然后再用幾分鐘群發或者發送至相關部門負責人手里，半小時的工作幾分鐘解決且不必到處奔走，也不容易出現問題。如果整個工程都能有效利用計算機技術，可想而知，不僅工期可以大大縮短，工程質量也能有更好的保證。設計人員可以利用計算機的各項技術和專業軟件對設計效果進行演示，模擬施工活動，不斷地完善設計，對可能出現的問題提前準備好針對性的解決方案和預防措施，避免無謂的損耗。同時工程項目的所有數據可以通過專業系統建立數據庫、信息中心等，通過計算機的數據統計分析技術，如概率統計、數值模擬等進行大數據處理分析，有利于及時發現問題，查缺補漏，進行有效的成本預算和管控，為以后的項目開展提供有效的數據和經驗。總而言之，工程項目的有效管理不僅需要優秀的人才，更需要通過利用現代的計算機技術彌補人為管理的不足，降低損耗，提升管理質量，從而提高項目效率。
3 關于計算機工程技術所具有的特點
3.1 具有智能性
在時代不斷發展的過程中，計算機也得到了非常廣泛的應用。而計算機的出現，也促進了工程技術的信息化發展。從本質上來說，計算機工程技術就是一種建立在計算機技術和信息技術基礎上的新型技術。而且，計算機工程技術不僅能夠模擬人的思維，還具有代替人的腦力勞動的能力，具有智能性。
3.2 具有高效性和網絡性
計算機工程技術在實際情況中的應用，單單只借助于計算機就可以完成對信息的收集、分析以及處理和儲存的工作，這樣不僅能夠減少人工的工作量，也能夠提高信息管理的效率。另外，由于計算機工程技術是借助于計算機的優勢來使用的。所以其在使用的過程中，也離不開網絡的作用。而計算機工程技術的使用，也在一定程度上促進了網絡信息資源的交流。
4 關于計算機工程技術的應用
4.1 與傳統的工程技術進行融合應用
計算機工程技術的應用，能夠幫助工程師解決很多的問題，包括設計問題、計算問題等。而且，計算機工程技術的使用，還能夠使得工程師的觀念和思維都處在高科技水平的階段。但是，在實際情況中，如果工程師在設計建筑工程時完全地借助計算機工程技術，而放棄了手工預算的話，那么對于建筑工程的安全也會帶來一定的威脅。因此，在建筑工程的實際設計工作中，工程師就需要將計算機工程技術與傳統的工程技術進行有效結合，在最大的程度上保障建筑工程的安全。比方說，在現代的建筑工程當中，工程師可以先站在計算機工程技術的角度上來進行分析和思考，利用計算機工程技術來設計和安排相關的工作內容。然后，工程師就可以借助傳統的工程技術來對建筑工程項目進行手工分析，積極地提出多樣化的思路，最后再將這兩者進行有效結合，整合思路。
4.2 在工程項目管理中的應用
從當前的社會形勢來看，計算機工程技術在工程項目管理中也有應用到。而且，其在工程項目管理中的應用也越來越廣泛。而且，在計算機工程技術使用范圍越來越廣的背景下，各種各樣的項目管理軟件也由之出現。從本質上來說，項目管理軟件的應用，就是為了能夠充分地保證工程項目管理工作的功能能夠正常發揮。而且，在實際的工作當中，項目管理軟件的使用，還能夠促進項目管理計劃更有效的實施。并且，其還能夠更加便捷地處理和存儲在工程項目管理工作中所涉及到的相關信息，使得這類數據資源能夠得到更有效的應用。
5 關于促進計算機工程技術有效發展的對策
5.1 促進計算機工程技術的創新和改造
在實際情況中，若是想要促進計算機工程技術的有效發展，那么就應該積極地推動計算機工程技術的更新和改造，推動計算機工程技術在技術上實現更深入的發展和突破。除此之外，也需要積極地推動國內的計算機工程技術與國際上的計算機工程技術實現有效的對接，從而促進國內的計算機工程技術能夠真正地發展。
5.2 積極地拓展計算機工程技術的發展領域
為了能夠有效地促進計算機工程技術的發展，相關負責部門需要積極地完善、擴展計算機工程技術的應用領域。比方說，積極地推動計算機工程技術在醫學、文化等各個領域當中的應用。與此同時，相關的管理部門也需要在計算機工程技術的發展過程中切實地履行自己的責任，真正地發揮自己的作用，從而更加有效地促進計算機工程技術的發展。在實際情況中，相關的管理部門或者是負責部門可以盡可能地拓展出更多的領域，從而促進計算機工程技術得到多層次的發展。
5.3 政府加大扶持力度
為了更進一步地促進計算機工程技術在社會中的應用和發展，政府也需要在這方面加大資金的投入和相關的政策扶持。比方說，為計算機工程技術的發展提供足夠的資金，為計算機工程技術的發展提供保障。另外，也可以根據實際情況制定合理的扶持政策，從而加強對計算機工程技術的支持。
6 結束語
總而言之，在當前的社會中，社會經濟在不斷提高，科學技術也在不斷發展。因此，計算機工程技術在日常生產、生活中的應用也越來越廣泛。計算機工程技術的應用，也在一定程度上發揮了比較好的成效。在實際情況中，為了使得計算機工程技術能夠發揮出更有效的作用，人們還需要采取各種有效對策來促進計算機工程技術的發展。
參考文獻
伴隨著計算機工程在應用上的進一步推廣，我們有必要對應用過程中出現的問題給予重視。面對問題的同時我們要明確計算機工程在應用過程中的優點，同時不斷地加大技術力量來支持計算機工程的進一步應用推廣，只有這樣才能夠最大限度地顯現計算機工程的自身優勢，從技術層面上處理應用過程中出現的問題。計算機工程技術在應用過程中具有兩個重要的優點。第一個優點是計算機工程技術在應用過程中能夠更好地實現相關數據信息的有效共享;第二個優點是計算機工程技術的應用能夠更加便捷和有效地發揮網絡數據的作用。通過上述兩個優點計算機工程能夠有效地推動電子商務以及計算機系統的進一步更新和發展。但是計算機工程在應用過程中有較為明顯的問題。例如在應用過程中容易導致重要數據的丟失，同時在應用過程中還會遭到電腦黑客的攻擊。因此為了更好地應用計算機工程技術，我們必須針對實際應用中的問題進行詳細地分析，并且找出相應的處理辦法來解決問題，讓計算機工程在應用的過程中盡量地規避現有的問題，更好地為我國各個應用行業服務，給應用者提供一種更加有效、安全以及便捷的計算機網絡環境。
1.我國計算機工程在應用過程中出現的相關問題
計算中工程在應用中雖然有著其高效性以及相應的便捷性，但是由于整個技術還在不斷地完善過程中，存在一定的漏洞。計算機工程在應用過程中非常容易受到病毒的侵害以及電腦黑客的攻擊，這樣就給計算機工程在應用過程中造成了一定的安全隱患。現階段很多的計算機工程在應用中都存在很多的安全技術漏洞，這樣就會造成計算機遭受非法用戶的入侵，同時還會造成相關的郵件被攔截等問題，對計算機工程的應用安全造成了嚴重的威脅。除此之外很多電腦黑客也會通過電腦網頁的漏洞來進行相關數據的讀取和寫入，這樣也可以對計算機工程系統帶來很大的安全威脅。在計算機工程的實際應用過程中，大部分的網絡服務器都沒有完全的把握來保障計算機系統的安全，對于互聯網的信息安全也沒有確實的安全保障。很多的計算機編程人員在編寫計算機程序的過程中，在編輯以及修改過程中都存在一定的技術漏洞，這樣會造成計算機系統的安全漏洞，對整個計算機系統的應用帶來很大的安全問題。
針對上述的計算機工程在應用中出現的問題，我們必須重視計算機工程系統的安全性，能夠有效合理地保障計算機系統中的信息以及數據的安全，同時也要保障計算機系統的硬件以及軟件的應用安全。在實際的應用過程中，我們首先要保障的是計算機工程系統中的實體安全性能，對于計算機系統中的電磁輻射等問題進行有效地控制，讓計算機工程系統的各項安全指標都在相關標準之內，這樣才能夠有效地保障計算機系統中的實體安全。在計算機軟件安全問題上，我們應該對計算機存儲功能進行有效地監督和管理，要對非法入侵的用戶以及黑客的攻擊給予有效的防范，這樣能夠有效避免計算機系統中的數據丟失和篡改。因此為了有效地規避計算機工程在應用中存在的問題，我們要對計算機的實體進行保護，同時還要有效地保護計算機系統的數據信息，要最大限度地避免計算機存儲功能出現安全漏洞。針對這一問題，我們要進一步加強計算機用戶的規范信息輸入以及輸出，對計算機用戶的一些安全操作給予一定的約束。計算機用戶的相關讀取以及寫入過程我們要設計相應的程序給予實時記錄，必要的時候還要安排專人進行計算機工程應用安全管理，確保計算機工程在應用過程中的安全以及規避各種應用問題。
需要指出的是在計算機工程系統應用過程中我們要對信息數據進行嚴格地把關和控制，要對整個計算機系統中的信息和數據進行監控以及核實真偽。在信息數據輸出以及寫入的過程中要增加一定的審批程序，建立健全相應的審查機制。在計算機用戶身份的核查問題上，我們要通過用戶指令來進行辨別和監督，對用戶的輸入口令給予全面的保護和監督，對于用戶信息的等級要嚴格地核實以及控制，及時掌握用戶信息的更改以及更新，確保計算機系統中的能夠全面，客觀的對相關數據給予記錄。
在我國的計算機工程應用過程中，我們要一直對應用過程中的安全問題當作頭等大事，要有針對性地對安全問題制定控制目標。我們要在實現計算機工程應用簡便的同時，確保計算機工程在應用中的安全。我們要定期對計算機工程系統的安全性能進行檢測，參照相應的標準進行安全水平認定。對于安全性能不同的計算機工程我們要有針對性地進行安全管理。在計算機工程的安全性能控制過程中我們要控制好兩個方面的問題。第一個是計算機系統的數據保密性能。我們要有針對性地對計算機系統的使用權有效分配管理，要有節制地對資源的存入以及調出進行管控;第二個是我們要保障計算機工程系統中傳輸的數據信息的準確性，可用性以及整體性。對于計算機系統中的數據只有在一定的授權前提下，才能夠進行相應地修改或者輸入。在計算機工程系統應用的過程中我們要將系統的可操作性以及可行性作為管理工作的重點，不斷地在正規渠道中豐富系統中的資源以及數據，對于數據以及資源的可見性要充分保障。
2.我國計算機工程在應用過程中的主要優勢
我國由于國力的不斷強大，我國的各項科學技術也在不斷地發展和創新中，計算機工程的實際廣泛應用對于我國的各個方面都產生了很大的影響，伴隨著應用范圍的不斷擴大，計算機工程應用的優勢也在不斷地顯現。本文主要從計算機工程在信息工程中的應用以及計算機工程在教育科研系統中的應用來進行詳細地闡述以及分析，通過分析能夠較為全面地掌握計算機工程在應用過程中的相關優勢。下面進行詳細地論述以及分析。
2.1 計算機工程在我國信息工程系統中的應用優勢
計算機工程與網絡技術的普及為信息系統的建設提供了強有力的技術支持。這主要表現為，計算機網絡技術為信息系統的發展提供了新的傳輸協議，保證了信息系統的傳輸效率，其次，計算機網絡技術與計算機工程為信息系統提供了強大的數據庫技術，保證了信息系統數據存儲的要求。我國計算機工程系統聯合我國的網絡系統技術能夠有效地為我國的信息系統提供相應的技術支持。我國的信息系統在上述兩種先進技術的支持下已經在整體性以及先進性上有了非常大的提高，因此計算機工程系統在信息工程中的廣泛應用能夠有效地提升我國信息系統的應用。
2.2 計算機工程在我國教育科研系統中的應用優勢
隨著我國教育事業的不斷發展，為了更加有效地拓展教育范圍，全面提高我國教育的整體效果，計算機工程與網絡技術的有機結合實現了遠程教育網絡的全面構建，這一應用不僅豐富了教育手段，更對教育的有效性起到了積極地促進作用。現階段我國計算機工程系統應用的主要范圍還是應該在我國的教育以及科研系統中。有了計算機工程系統的強大遠程數據控制，能夠有效地實現教育以及科研的遙控教學以及討論，讓我國的教育系統以及科研系統有了一個新的發展方向，并且取得了非常好的應用效果。我國教育以及科研餓遠程數據控制已經逐漸成為了我國未來教育系統以及科研系統的主要形式和發展目標。
結語
通過上述的闡述以及分析，我國計算機工程系統在應用的過程中最大的問題還是安全問題，因此我們只有有針對性地對計算機工程的安全問題給予重視，才能夠讓我國的計算機工程更好地應用，不斷地發揮出自身的技術以及應用優勢。找出應用中的問題，明確應用中的問題以及解決應用中的問題是我國計算機工程系統在應用過程中首先需要考量的問題。有針對性地進行安全防控，提高計算機工程應用的安全性，進一步發揮計算機工程系統的應用效能，消除計算機的安全隱患，更好地利用現代化信息技術推動社會經濟的發展。
美國大學的碩士級計算機科學研究計算機系統以及軟件的設計，以及相關理論和應用領域有如下：
計算機科學專業的典型課程設置，數據結構、數學、運算法則、操作系統、軟件工程、編程、人工智能；計算機科學相關專業，計算機工程、電子通訊工程、計算數學、認知科學、軟件工程、系統工程、機器人技術、信息技術、計算機工程技術、電腦制圖；計算機科學專業就業前景，高級程序員，系統分析人員，網絡管理者，數據庫經理，軟件開發人員，金融分析人員。
（來源：文章屋網 ）
一、前言
隨著計算機的普及，我國越來越多的高校已經把計算機?n程作為公共教學內容，所有大學生能熟練地使用計算機，這也為計算機專業教學帶來了巨大的挑戰。如果繼續使用過去傳統的教學模式，計算機專業學生的計算機綜合應用能力跟其他專業的學生相比并沒有明顯的優勢，從而在就業方面受到來自其他專業學生的挑戰。因此，各高校計算機專業的教師應該根據計算機行業的發展前景和發展熱點，對計算機教學進行以就業為導向的改革，使教師教得新穎，使學生計算機應用能力得到全面提高，從而獲得更好的就業機會[1]。基于CDIO理念的教學模式代表了近年來國際工程教育改革的最新成果。CDIO包括構思（Conceive）、設計（Design）、實現（Implement）和運作（Operate）四個階段，它將產品研發到運行的完整生命周期運用到教學過程當中，是一整套工程教育理念和實施體系[2]。CDIO讓學生可以通過實踐的方式學習工程理論知識，積累工程實踐經驗并提升對專業知識的綜合應用能力。本文通過對CDIO工程教學模式的研究，提出以就業為導向基于CDIO理念的大學計算機教學改革新方案，將計算機行業的發展熱點內容加入到基礎理論教學當中，并與實踐能力訓練相結合，使學生把基礎理論運用到實踐中，并且在實踐中加深對基礎理論的理解，真正達到學以致用的目的。從根本上提高學生的計算機綜合應用能力和就業競爭力，滿足社會對計算機工程人才的需求。
二、基于CDIO理念的大學計算機教學改革
CDIO理念下計算機改革的目的是從就業視角出發培養學生的工程實踐能力，進一步提高學生的就業競爭力。因此，在進行教學改革時應當將CDIO理念與具體教學實際相結合，把構思、設計、實現和運作四個過程應用其中，如圖1所示。
該方案中教師應當構思改革目標和方向，突出以就業為視角的大學計算機教學改革前瞻性和必要性，考慮以何種方法和步驟推進改革的順利進行，將計算機工程實際與課程教學建立聯系，為接下來的設計步驟做好準備，然后設計并構建出真實的計算機工程實踐平臺，還需安排相應的綜合課程，為學生創建合適的工程實踐場所，做好理論與實踐學習相結合的前期準備。在實現部分，“填鴨式”教學等傳統的教學模式已不可再套用，教師和學生的關系也亟待改變，教師應在學生主動學習的過程中起到引導作用。在運作部分，為了保證學生的學習效果，驗證CDIO理念的實效，應當衡量每個學生對規定學習效果所完成的進度，要求教師對學生的學習效果進行評估。因而，CDIO理念下的大學計算機改革方式應包含以下四個方面的內容。
1.構思（Conceive）改革目標及方向。工程教育應該注重如何將學科知識轉化為工程能力，這是工程教育的本質和出發點。面對當下計算機行業的巨大就業壓力和殘酷的競爭淘汰率，大學計算機教學改革更應當以此為改革的出發點和落腳點，這要求教師在進行教學改革前深刻構思改革目標和方向方法，思考何為改革、為何改革。顯然，新時期的計算機教學改革對教師提出了更高的要求，教師不再進行單純的課本知識的教授，而是轉型成為兼具計算機工程項目的設計和專業知識的傳授雙重教學能力的“雙師型”教師。
2.設計（Design）綜合課程和工程環境。教師是計算機實踐課程的設計者。由于現在的學生缺乏實際動手能力，計算機教學中應安排豐富的工程實踐項目，盡量讓學生以親自動手的方式進行[3]。教師要基于CDIO理念的預期目標，以實現良好就業為著力點，合理安排教學內容和方法，設計出有助于學生計算機工程水平提高和積極情態建設的一體化課程，計算機類學生就業能力集中體現在實踐項目的方方面面，教師在課程的選擇和設計上也需要花費更多的時間，才能設計出以項目為主導的啟發性知識鏈的教學模式。同時，教師也是工程實踐場所的設計者。教師在設計課程的過程中，必須同時考慮設計與之相匹配的實踐場所，工程實踐場所的構建應以提升學生團隊合作能力和動手能力為目標。
3.實現（Implement）師生角色的雙重改變。傳統教學模式下師生關系的特征表現為“以教師為中心，學生被動接受”。CDIO模式將不再局限于傳統教學方法，學生的主動學習和經驗學習應在CDIO環境下促進其工程實踐能力與就業競爭力。有學者指出，CDIO理念要求教師不斷創新，他們的教學風格要始終以學生為中心，要不遺余力的傳授大綱中規定的軟硬件開發以及系統構建的能力[4]。基于這一要求，在計算機教學過程中學生應進行“一體化學習”，即學生在工程實踐環境中學習計算機學科知識的基礎上，進一步培養其軟硬件開發和系統構建能力。一體化學習是CDIO框架的重要特點之一，學生將完成從被動灌輸到主動探究的轉變，教師應當保證每位學生都能主動參與到團隊項目開發中，使他們的團隊合作能力和工程能力得到充分的培養和鍛煉。CDIO理念下的實現過程，即在具體的計算機實踐課程教學過程中，師生關系從教師管理學生轉型為教師引導學生，教學模式從“填鴨式”知識傳授轉型為互動式探究討論。
4.運作（Operate）良性循環的教學關系。對學生采用考核或評估的目的是為了考察學生的學習情況。傳統的計算機課程評估方法往往采用的是正確率越高越優秀的試卷考核，且學生和教師之間缺乏學術溝通和實踐交流。這樣培養出來的學生多數都存在理論分數高、動手能力差的問題，畢業后在計算機行業也難以立足。與此相反，CDIO教學通過關注學生在學習前、學習中和學習后三個不同時期的學習“證據”，全面了解學生的學習成績和學習情態的轉變。這種評估聚焦在學生學習上，其作用是通過考核學生的計算機理論知識、實踐能力和綜合素質而得到學習效果的反饋信息，從而不斷改進和完善課程設計、教學方法以及學習場所的設計和使用。顯然，新型模式對學生計算機能力的考核由單一注重理論知識的傳統模式向“知識+能力+素質”的綜合考核模式轉變，其中能力是指計算機工程實踐能力，學習效果應反映在計算機工程技術上而非分數上。
【關鍵詞】計算機 電子信息技術 工程管理
在現在社會中，人們工作的任務越來越繁多，計算機電子信息技術也不例外，光是靠人的腦力和體力進行工作是遠遠不夠的，這就需要計算機工程管理加以輔助。在計算機電子信息技術管理過程中，首要的任務就是根據工程管理的標準和規律，對各個工作進行調節和管理，進行資源有效配置，并對整體工作進行調整和檢測，不僅能夠快速實現已經既定目標，還能夠實現經濟利益最大化。
1 計算機電子信息技術的三大優越性
1.1 計算機信息的共享性
電子信息的共享是指在平等，自愿的基礎上，通過計算機與計算機之間的相互協作關系，利用各種技術、方法和途徑，共同建立和共同利用信息資源，來滿足用戶資源需求的全部活動。計算機的電子信息技術的共享是以數據庫為基礎和支持，通過多個數據庫之間的信息交流來完成計算機的信息共享。共享的信息一定要真實、可信、有事實依據，才能保證信息共享的準確性。計算機的電子信息系統中的共享信息還具有可復制性，能夠保障信息的傳播速度。電子信息有強大的數據庫作為信息基礎，能過提高數據查找的精準度和提高信息統計的效率，擺脫了以往信息查詢錯誤或信息查詢模糊的困擾。此外，電子信息還可以通過組合查詢的方法找到自己想要的信息，從整體上提高了計算機的工作效率。
1.2 計算機工作的準確性
現在生活中，人們的很多任務都需要計算機參與工作，這時計算機工作的準確性就非常重要。計算機在工作時一般都是以管理工程軟件的形式進行參與，這就需要計算機相關軟件的開發人員能夠具備科學計算的能力，能夠精準的解決編碼等實際問題，來確保計算機工作的準確度。在對計算機工程技術軟件進行操作時，并不單單依靠人力來進行操作，還需計算機本身的功能進行輔助，這樣才能在信息查找，收集時減少誤差，提高數據的可信度。計算機信息技術軟件是人和計算機之間溝通的橋梁，所以，我們要不斷的拓寬計算機的應用范圍，這樣才能是得計算機的高度準確性得以體現。
1.3 集約化和智能化并存
計算機信息技術的發展主要依靠程序代碼的編制，隨著計算機的改革與創新，計算機技術已經越來越像集約化、智能化發展。通過運用現代管理與技術，充分發揮人力資源的充分效應，使智能化也能滲透到人們的生活當中。這種電子信息技術一般模擬人的思維活動和感覺，是人腦的進一步延伸和擴展，因此有一定的邏輯性對信息進行集約化的邏輯分析和綜合性管理。而它們的發展，就是將這成功的模擬具體應用到實際操作中的最好例證。
2 計算機電子信息技術工程管理的實際應用
2.1 推進計算機信息技術不斷進步
計算機電子信息技術的發展進步給我們的日常生活帶來了很多的便利，計算機電子信息技術管理實現了信息資源的共享，使網絡信息更加安全，有效。計算機電子信息技術工程和管理水平的提高也使計算機的軟件能得到不斷的更新，進步。滿足日常工作的發展要求。然而，雖然近幾年我國的計算機科技水平也在不斷的提高，但是與其他科技強國的發展水平相比，還是有一定的差距，我國的計算機電子信息技術水平還處于初級階段，要想使我國的各個技術都與世界水平看齊，就需要采取高強度的計算機信息管理，積極借鑒西方國家的發達技術，重視人才培養和技術創新。
2.2 提高了管理水平和效率
隨著電子計算機技術的發展，很大程度的提高了計算機電子信息技術的管理水平，在一些大型的策劃中，很容易看到電子信息技術的出現，它不僅能夠幫助解決一些繁瑣數據的干擾，提高管理信息準確度，還能過提高管理效率。許多管理單位都運用電子計算機管理技術來提高工作效率，使工作在最短的時間內完成工程任務。以前這些管理工作通過項目負責人來進行管理監督，現在負責人通過計算機進行信息整理，在工程開始之前對項目進行資金預測，計算機根據負責人輸入的信息對信息進行統計分析為負責人提供市場行情，幫助負責人做出正確的決定。在工程進行過程中，管理者還可通過計算機對工程進行數據分析，檢查工程的進行是否根據已有標準進行，對工程進行查缺補漏，適當時還需進行調整。由此可見，計算機信息技術的提高對管理水平的提高有很大的幫助，對社會的發展和經濟的進步都有很大的意義。
2.3 有效的提高企業效益
目前，我國各個行業中仍采用傳統的工作協作模式和管理辦法，速度和效率都非常低，主要是在企業運行中計算機技術不夠專業化，熟練計算機計算的員工較少，一定條件下限制了企業朝著信息化發展的步伐。而企業的領導者對計算機技術也不夠重視，使企業的發展仍處于緩慢發展狀態，不能與時俱進。因此，面對企業的這一現狀，必須采用提高計算機技術的方法，加大企業領帶者對信息技術發展的重視程度，通過激勵機制對專業不夠的員工進行培訓，使企業不斷壯大、不斷發展，提高企業效益。
3 提高計算機電子信息技術的措施
我國目前計算機技術的發展面臨的最大阻礙是科技創新，我國的創新水平一真處在低谷階段，在很多方面都是借鑒和抄襲其他國家，電子計算機技術也不例外。要真正的把計算機電子信息技術提高上去，就要讓創新貫徹計算機領域。加大技術的投入，讓計算機各個領域都保障基本的技術支持，還要加大計算機工程管理方面的研發。不僅如此，人才培養也是關鍵，有了人才才能創新。對工作人員進行技術培訓，讓工程人員的管理知識和素質得以提高。國家也應加大對計算機方面的建設，讓更多的學生了解和加入計算機行業，培養學生的創新思維。真正的把我國的計算機電子信息技術提高上去。
4 結語
計算機電子信息技術應用于各個領域行業之中，計算機軟件的信息數據的整體收集功能的建立都離不開硬件的高配置支持， 所以在進行引進設備的時候要確保設備的質量可靠，安全性能 高一定程度上，電子信息技術利用共享性、準確性以及集約化智能化三大優勢為各項工程的設計和處理提供了便利的條件。促進了我國快速、跨越式發展的計算機信息工程應用的內在要求。但就目前我國區域經濟發展水平而言，加快計算機信息技術的管理方法仍需創新，社會的發展也仍然面臨著更大的機遇和挑戰。提高電子信息技術水平是加快帶動經濟發展的必然趨勢，但我國目前現狀仍處于低水平的狀態，實現這一目標，我們仍需努力。
參考文獻
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[2]徐延強，楊亞萍計算機應用技術在工程項目管理中的應用分析[J].計算機光盤軟件與應用（信息技術應用研究），2012，（03）.
關鍵詞：計算機 電子信息工程 安全與運用 措施
中圖分類號： TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）04-0343-01
21世紀是網絡信息技術得到飛速發展的時代，這使得計算機電子信息工程技術成為人們關注的焦點。計算機電子信息工程技術是一項借助計算機網絡技術等現代技術處理與控制電子信息的技術，其出現為人們提供了便捷的生活服務，提高人們的生活水平，推動了社會的發展。目前，我國的計算機電子信息工程面臨著巨大的發展需求，解決其工程基礎安全和應用才能滿足經濟社會的發展需求。
一、計算機電子信息工程技術的安全概述
現階段計算機電子信息工程技術面臨的最大挑戰就是信息的外露。而在電子商務的急速發展下，保證信息的安全就是保證企業商業機密的安全。如何保證企業的商業信息不被竊取、篡改、濫用以及破壞，同時又如何利用計算機電子信息工程技術來進行企業間的信息傳遞，成為計算機電子信息工程技術發展的首要瓶頸。只有攻克了這個難題，才能使計算機電子信息工程技術真正的造福于民。
二、計算機電子信息工程技術的運用
在日常生產生活中，計算機電子信息工程技術的運用十分廣泛。如信息的處理、傳遞和接受都依賴于計算機電子信息工程技術。同時各種電子設備之間要的資源共享，也需要通過計算機電子信息工程技術才能得以實現。另一方面，計算機電子信息技術工程的突出運用就是用于通信。而在通信工程領域進行運用時，就是需要充分利用程序編碼。這是因為輸入信息者輸入信息，通過計算機電子信息工程技術，才能將信息變為一個個復雜的編碼。進而才能通過將計算機編碼傳輸到信息接收者的硬盤和軟盤中，由計算機電子信息工程將編碼變為可用的信息。
隨著經濟和技術的發展，計算機電子信息工程技術也得到了大力發展。拉近了人們之間的距離，逐漸將世界變為一個聯系的整體。此外計算機電子信息技術工程的突出應用還表現在電子商務的興起，這不但促進了電子支付的形成，更便捷了人們的生產和生活。
三、計算機電子信息工程技術面臨安全的應對策略
1.提高技術水平，確保信息安全
信息的安全，就是隱性資產、個人隱私等內容的安全，確保信息的安全，對社會事業發展和個人的生活的重要意義不言而喻。因此要充分利用計算機電子信息技術，就需要努力提高其技術水平，確保信息的安全。這主要是因為在日常的生活生產交易中，計算機網絡極易遭受黑客的襲擊，進而造成數據的遺漏或丟失。此外，計算機若遭受病毒的侵害也會造成儲存數據的丟失。
因此為了防止因黑客攻擊而帶來不必要的損失，計算機使用人員應該對電腦上的相關數據進行備份，甚至可以在對一些重要文件的傳輸時。亦或者采取數據加密的手段，以保證信息的安全。同時積極做好計算機的保護工作，應當定期對計算機進行殺毒檢查，安裝防火墻，通過加強技術手段，防止在使用過程中信息紕漏的安全隱患，盡量避免損失的發生。
2.培養高技術的計算機電子信息工程技術人才
高技術的計算機電子信息工程技術人才是計算機電子信息工程安全性和應用性提升的基礎。這就要求專業人員在掌握計算機電子信息技術的工作原理的基礎上，還應了解其具體的運轉過程，及時發現原理與實踐間存在的差距。這是因為設計出一項計算機工程，只掌握原理是遠遠不夠的，還需要對實踐有著深刻的認識。要將實踐與理論相結合。因此在計算機專業技術人才培養的過程中就應該注意學院實踐能力和創新能力的培養。只有不斷出現創新人才，才能促使計算機電子信息工程技術不斷發展。此外，計算機電子信息工程技術人才還應不斷與社會實踐相結合，不斷創造出新的機器設備和技術。
3.加強個人在使用中的信息保密安全意識
計算機設備的完善與技術的提高，使得很多有心竊取企業商業機密和個人信息的人加大了行動難度。因此他們將目標轉移到了計算機電子信息工程的使用者身上。為了避免出現因個人失誤而帶來不必要經濟損失的情況，計算機用戶應加強信息保密的安全意識。
在進行網購或電子支付時，不要將自己的個人信息向陌生人透露。與此同時，更為重要的是不要講自己收到的驗證碼信息透露給別人。例如，2014年11月左右四川宜賓的一位女士，因在淘寶上購買了兩個手機外殼，造成了信息的泄露，。子知道了她的個人信息，而進行電話詐騙。通過獲取該女士的支付寶驗證碼，從其銀行轉走4萬余元的現金，給這位女士帶來了沉重的經濟損失。因此，在如今網絡時代下，提高自己保護信息安全的意識很重要。切勿因疏忽和遺漏，給自己造成不必要的經濟損失。
4.國家完善立法，為其發展提供法律環境
完善網絡安全立法，目前已經得到普遍大眾的認同。因為在網絡高度開放的背景下，人們雖然可以暢所欲言，但是信息安全和個人隱私卻受到極大的挑戰。為了解決這一問題，國家需加強立法，切實保護個人信息安全和個人隱私。嚴厲規定禁止在網上投放虛假信息和禁止在網上侵犯他人的隱私安全，如果違背了這條規定，實施經濟制裁和行政懲罰是有必要的。
結束語
計算機電子信息技術就如同一把雙刃劍，在給人們生活帶來便捷的同時，也給人們的生活帶來了危機。加大了人們個人信息的暴露危機。因此如何做好電子信息技術的安全措施，顯得意義重大。這不僅需要國家的政策支持，還需要學校、社會以及萬千大眾的鼎力支持。將計算機信息技術工程的利變為最大，才能將弊帶來的損失降到最低。
參考文獻
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關鍵詞：計算機；信息工程技術；信息管理；整合策略
信息工程技術和信息管理是每個單位不可忽視的內容，對各項活動開展具有積極作用。同時，為使其有效服務于人們的生活與工作，采取措施推動二者整合是研究的重點。本文將探討分析二者整合的意義和內容，并提出策略，希望能為實際工作開展提供啟示。
1計算機信息工程技術與信息管理整合的內容
信息工程技術與信息管理是計算機使用中不可忽視的內容，對各項工作開展具有重要作用。同時，為促進二者作用的發揮，應該采取措施促進二者有效整合。項目管理。通過技術和管理的有效整合，有利于完善計算機系統設置和資源存儲，構建完善的數據庫，為項目管理和決策提供數據支撐。同時也能方便數據資料查詢，及時掌握項目管理工作動態，全面了解項目管理的基本狀態，實現全過程的精細化管理，進而促進各項工作順利進行。物資管理。在計算機工程技術和信息管理的支撐下，能夠構建健全完善的物資管理系統，方便數據和資料查詢，對各種物資進行編號和歸類，方便資料查詢。還可以提高查詢效率，及時掌握物資管理的基本情況，有效落實項目管理措施，節約物資管理成本，提高管理效率。維護技術。利用信息管理技術和措施，有利于方便計算機維護，及時查詢和修復存在的缺陷。進而保證計算機各項功能正常發揮，促進其作用有效發揮，努力提升計算機維修技術水平。系統升級。計算機系統升級過程中，離不開工程技術與信息管理措施的應用。這樣既能確保系統處于良好性能，還能方便數據資源共享，有利于數據升級和管理維護。
2計算機信息工程技術與信息管理整合的意義
推動技術與管理的整合，有利于滿足人們使用信息資源需要，為各項工作開展創造便利。有利于提高管理水平。采取措施對二者進行整合，有利于將技術和管理結合起來，有效滿足人們使用計算機的需要。并且還能豐富信息存儲，提高信息技術和信息管理水平。有利于數據資料共享。通過采取相應的技術和管理措施，將信息工程技術和信息管理進行有效整合，有利于豐富計算機信息資源，促進資源共享。進而更好滿足人們使用計算機的需要，提高資源共享水平，方便人們查閱和使用計算機信息資料和相關資源。有利于技術水平提高。計算機作用的充分發揮，離不開技術和管理工作。作為工作人員，應該加強管理，重視新技術和新措施的應用。并將信息工程技術和信息管理進行有效整合，有效提升計算機信息技術水平，為人們使用計算機創造條件。
3計算機信息工程技術與信息管理整合的策略
為促進二者整合，應該加強管理，注重創新，綜合采取以下改進和完善措施。提高管理意識，開發新型技術。工作人員要提高思想認識，增強計算機信息技術和管理工作水平，將工程技術與信息管理有效整合在一起，激發管理人員潛能。并注重新技術和新措施的應用，努力提高計算機信息技術水平，推動信息工程系統升級，促進計算機性能的改進和完善，努力提高工作水平。完善管理體系，明確技術要求。根據計算機技術發展和使用需要，建立健全的管理系統，完善數據庫設置，提高信息技術水平。要加強管理系統的維護工作，保證系統有效運營，將信息技術和管理工作有效整合在一起，努力提升計算機綜合性能。確保信息質量，滿足技術需要。計算機技術應用和系統管理工作當中，應該注重引進新技術和新措施，避免數據和信息失真。進而有效滿足信息資源使用需要，提高信息質量。另外還要加強管理工作，注重病毒查殺，設置防火墻技術，避免非法訪問，促進信息資源更好滿足人們使用的需要。豐富信息存儲，確保信息可靠。及時吸收和更新信息資源，完善數據庫設置，努力提高信息資源的使用效率，確保信息資源豐富。另外還要建立完善的信息系統，開發和利用新技術和新措施，將信息工程技術和信息管理密切結合在一起，提高計算機綜合性能，讓計算機更好發揮作用。
結束語
總之，計算機信息工程技術與信息管理的整合，有利于確保信息資源的安全與可靠，促進資源共享，滿足人們使用信息資源的需要。為此，實際工作中應該重視二者的整合，綜合采取有效措施推動信息技術整合，加強信息管理工作。從而更好滿足人們使用信息資源的需要，為各項工作有效開展創造便利。
參考文獻
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關鍵詞:應用型;計算機專業;實踐教學;課程體系
中圖分類號:G642 文獻標識碼:B
1引言
實踐教學是應用型本科計算機專業人才培養的重要環節,其教學質量直接影響學生的就業機會和工程實踐能力。然而,傳統的人才培養模式和實踐教學體系難以滿足高等教育大眾化背景下的應用型人才培養要求。教育部、財政部共同組織實施《高等學校本科教學質量與教學改革工程》,要求大力加強實驗、實踐教學改革,推進高校實驗教學內容、方法、手段、隊伍、管理及實驗教學模式的改革與創新。本文通過實踐教學的現狀分析,提出應用型本科院校計算機專業實踐教學環節的主要問題。按照高等院校培養高素質應用型人才的要求,結合本校實際情況,探索并構建應用型本科計算機專業實踐教學體系,對實施過程中應著重解決的問題提出了具體對策與措施。
2現狀分析
隨著國家對教育的不斷投入,教學改革已經有了明顯的成效,但實踐教學還在諸多方面、不同程度上存在一些不足。下面從專業培養方案的定位、學生的學習負擔及實踐課的效率等方面進行分析。
長期以來,我國計算機專業教育帶有濃厚的計算機系統研究型人才培養色彩,現行的主流培養方案一般都忽視了我國的計算機產業不發達的事實,其課程體系注重傳授完整的計算機硬件及其系統軟件的理論體系,追求理論體系的系統性和基礎性,存在重理論、輕應用,重知識、輕能力的問題,導致學生不能學以致用。因此,傳統精英人才培養模式下的學術化課程體系和教學實施與計算機應用日趨普及形式下的人才市場需求不相適應,造成專業培養方案定位不準確,課程體系不合理。
計算機專業的理論知識抽象,部分知識具有很強的設計性和工程性,學習難度大。大而全的理論課程體系勢必引發理論課程的學習負擔太重、課內學時太多和滿堂灌問題,學生沒有足夠的課外時間吸收并消化所學知識,更沒有時間通過課外設計來訓練和培養自主開發能力。幾乎所有的設計性實驗都不能在課內完成,因此,過重的理論課學習負擔不利于學生的自主學習和自主實踐。
在傳統的人才培養方案中,實踐教學環節在一定程度上主要作為理論教學的輔助環節,實踐性教學的時間和內容不但比例少,且開設的實驗項目大多是驗證性或操作性實驗,缺乏科學性和訓練性。近年來,部分學校已經在計算機專業人才培養中已進行了一系列的改革和嘗試,在培養計劃中適當加大了實踐性課時的比例。但是,由于計算機專業實驗設備和操作過程大多具有相似性,實驗過程枯燥、實驗現象單調且易于拷貝復制,我們的經驗表明,簡單地增加實驗課時的方法達不到激發學生的自主學習和自主實踐興趣的目的,不能形成有效的實踐教學體系,實踐課時和實踐資源的利用率低,實踐教學效果差。
3實踐教學改革方案
3.1優化專業培養計劃
我校堅持培養高素質應用型人才的辦學定位,提倡以社會需求為導向,基本理論水平和實踐能力協調發展,重點培養應用與實踐能力。我校計算機科學與技術專業堅持貫徹落實學校的辦學指導思想,緊密結合社會需求和辦學條件的實際情況,現設置網絡工程、嵌入式系統、信息系統、多媒體技術四個專業方向。
在社會需求調查、研究計算機科學與技術專業課程體系內在聯系、并綜合國家教指委計算機專業委員會CC2005指導性意見的基礎上,我校通過整合部分課程、剔除陳舊的課程內容、改變部分課程的教學形式等方法,將集中講授的理論課時數控制在1800學時(約100學分)左右,將實踐性課程的總學時增加至1300學時(約70學分)左右,在從總體上減輕學生學習負擔的前提下,使實踐教學的學時、學分比重提高到40%以上。
3.2構建實踐能力訓練體系
計算機專業課的實驗設備操作簡單、實驗步驟相似性程度高、大多數驗證性實驗均能夠通過多媒體教學手段或以演示實驗的形式在課堂內完成。而計算機技術具有極強的設計性和開發性特點,根據理論課教學進度開設的分離型實驗項目難以達到提高學生應用與開發實踐能力的效果。我們以培養學生的工程實踐能力為主要目標,將分散在各課程中的實驗項目和課程設計項目進行優化與整合。例如,除部分課程保留少量的實驗課時外,整合“C語言程序設計”、“面向對象程序設計C++”、“數據結構”和“算法設計”等課程實驗項目,增設48課時的“程序與算法設計”實驗課程;整合“數字邏輯電路”、“計算機組成原理”、“微型計算機與接口技術”和“計算機系統結構”等課程實驗項目,增設36課時的“計算機硬件技術”實驗課程。通過項目的整合與優化,增加綜合性和設計性實踐教學內容,構建以獨立開設的實驗課程、實習與實訓課程、自主設計三大模塊為主的實踐課程體系。設置的實踐課程和實習實訓課程模塊如表1所示。
表1實踐課程和實習實訓課程的模塊組成
實驗課程模塊實習與實訓模塊
程序與算法設計計算機維護管理DIY
計算機硬件技術計算機電子制作
計算機網絡計算機網絡工程
數據庫與信息系統開發生產實習
多媒體技術
嵌入式系統開發
以設計性和開放性訓練項目為主的實驗課程重點培養學生的自主學習能力和中小型應用項目開發能力。實習與實訓模塊主要由與本專業工程實踐密切相關的認知、操作訓練項目所組成,重點培養學生的工程技能,擴大學生的專業見識面。自主設計模塊以科研或工程中的綜合性設計與開發項目為主,使學生掌握進行科學研究和技術研發的基本方法,系統地訓練學生的工程實踐能力,并培養學生的創新精神。
3.3開發分層次的訓練項目
以知識和能力并重為原則,以改善實踐教學效果為主要目標,按照計算機工程技術特點設置實驗課程和實習實訓課程,遵循教學基本規律和人類認知規律,按循序漸進的過程培養學生的自主學習和實踐能力,開發三個層次的訓練項目。
結合理論教學的需要開發基礎性實驗項目,例如演示型、驗證型、操作型的實驗,此類實驗主要使學生形成對相關理論知識的感性認識,更牢固地掌握相關理論課程的原理、方法,學會實驗平臺或開發平臺的使用方法。此類實驗部分可以通過網絡虛擬、Flas或開放實驗在課外完成。
根據從事計算機工程實踐的基本能力要求,緊密結合計算機工程技術的發展趨勢,重點研發規模和難度適中的設計性、綜合性訓練項目,通過獨立實驗課、課程設計、綜合實習等實施形式,強化訓練學生的設計與應用開發能力,并培養學生分析實驗結果、撰寫實驗報告和設計報告的能力。例如,讓優秀學生帶著任務或項目較長時間地參加校外實習基地的頂崗工作,接受項目開發的管理和培訓;從實施網絡工程的實際問題中抽象出網絡工程實習項目,利用由商用網絡設備組成的計算機網絡基地培養學生們在網絡互連、網絡設計和網絡管理等方面的能力。
結合師生科研實踐和學生考賽、資格認證的需要,研究并設計啟發性和創新性訓練項目,引導和啟發學生自主學習和開發實驗項目、積極參與課外科技創作,創新實驗項目,申報各種學生科研項目,培養學生的創新精神,開發學生的創新思維能力。例如,以湖南省計算機程序設計大賽為契機,經過選拔―培訓―選拔這樣多次循環,精心設計訓練項目,鍛煉學生的算法與程序設計能力;針對程序員、軟件工程師、網絡工程師等考試,開發相關內容的實驗項目,針對CCNA、RCNA等認證,開發相關內容的實訓項目,使學生接受更廣泛的工程技術訓練。
3.4實驗開放管理
我校以“計算機技術基礎”省級示范實驗室和“計算機應用技術”省級優秀實習教學基地建設為契機,在硬件、軟件建設兩個方面加大了投入,為實驗室的開放和管理提供了保障。
近年來,在逐步完善實驗室和實習基地建制的同時,加大硬件設施建設。先后建有浪潮TS10000型高性能計算機系統、配置有萬兆核心交換機等支持業界前沿技術的網絡實驗室、實習基地以及擁有波峰焊系統、表面貼裝系統、印制板快速制作系統的計算機應用技術實習基地。
依托實踐教學管理系統,對實驗室的各項工作進行了
全面的管理,各實驗室公布可以開放的時間,學生可以通過網上預約進入實驗室的實踐和實驗項目。各實驗分室的實驗教學均采用網絡化管理, 利用統一的門禁管理系統,實現學生實驗的登錄、考勤、課表安排、實驗人時數統計等管理工作;依托學院現代技術教育中心,充分利用“天空教室”、“網絡課堂”、“IT&AT教育工程系列課程”網絡教學資源,融入多媒體教學手段,根據實踐教學體系不斷豐富和更新實驗項目。利用現代信息技術,提供多種多樣的實驗形式和指導形式;打破多個校區地域的界限,利用校園網絡,實現計算機網絡等實驗分室的遠程開放(211.69.253.100:8080/),實驗開放面進一步擴大,開放時間進一步延長,設備資源的利用率進一步提高。
實驗室開放后,其它與實驗室開放相關的管理也要跟上。為此學校制定并執行一系列規章制度,確保實驗室開放教學的順利開展。如《實驗室開放管理辦法》、《實驗室開放基金管理辦法》、《實驗室開放項目》、《實驗室開放學生管理辦法》、《實驗室開放預約制度》等等。打破學科、專業、部門界線,擴大實驗室服務面。
4實施過程中應著重解決的問題
我校的教學實踐表明,要使實踐教學改革真正取得成效,除了要重視實踐課程體系和實驗條件建設外,還要在調動學生自主實踐的積極性等方面采取有效的措施。
4.1激發學生的自主實踐興趣
設置合理比例,嚴格規定學生應該完成的課內和課外實驗,讓學生帶著任務進實驗室或實習基地。對于計劃內實踐教學任務,制訂和實施嚴格的考核體系,公正、客觀地評定實踐學分,促使學生(或小組)誠信地完成實踐訓練內容。
實施實踐性課程浮動學分制激發學生的自主實踐興趣。在專業培養計劃中設立創新實踐學分。將學生自主實驗、參加各類科技作品競賽的獲獎、職業資格認證、工程或科研項目研究成果、公開發表的科技論文計入學分中,調動學生自主學習和自主實踐的積極性,培養學生的自主學習和創新能力。
根據學生的學習動態,啟發和引導學生自主選擇實驗項目、自主設計實驗,綜合運用所學知識,解決學習中的困難和問題,顯現自己的智慧和能力,體驗自主實踐的成果,從而達到充分調動學生自主實踐的積極性和主動性的目的。
4.2建設開放性實踐環境
加強實踐師資力量建設,鼓勵和吸引高水平理論課教
師、科研教師充實到實踐指導教師隊伍。對于培養應用型人才為主的學校,要特別強調教師的雙師型素質。要鼓勵教師與業界合作開發項目,跟蹤當前最新技術。學校也可以聘請企業中的技術人員作為兼職教師或來校進行學術交流。
采取學分激勵機制,鼓勵學生多開展第二課堂活動,以興趣小組或課程實驗小組的形式開展實驗、展開實驗討論,并主動和教師交流;鼓勵優秀學生和高年級學生參與課外實踐指導,逐步形成學生合作、自主實驗和自主指導的氛圍,變教師指導為學生自主研討,緩解開放性建設中實驗指導教師數量不足的問題。
4.3開發實踐教學資源
由于自主實驗所占比例較高,實踐教學條件勢必有限,加上難以為每個開放實驗室全程安排指導教師,那么,提高實踐教學資源的利用率、開發實踐教學資源就顯得尤為重要。
借助校園網絡平臺建設實踐教學綜合管理系統。利用管理系統進行實驗預約、教學管理和實驗指導。部分項目可開發網絡仿真實驗和相應的多媒體指導課件,緩解教師和設備短缺問題,為學生自主學習創造條件。利用現代教育技術、多媒體技術,將實驗儀器的基本使用方法、實驗技術的基本方法等簡單的、重復性比較大的一些實驗教學內容做成用多媒體課件、CAI 軟件的方式代替人工講解。搭建教學資源FTP服務器,提供豐富的教學視頻、多媒體課件等實驗教學資源,利用生動的視頻資料,使學生更好地理解和掌握一些不直觀、不易理解的原理性知識,并學會更多的實踐技能。
5結束語
我校計算機專業從2006年開始實施本文的實踐教學改革方案,已開始顯現初步成效。近年來,我校計算機專業學生在湖南省“挑戰杯”學生課外科技競賽、湖南省大學生程序設計大賽、數學建模競賽、學生科研課題立項、考研錄取率、畢業生就業率等諸多方面的成績穩步攀升。提高人才培養質量是一項長期、艱巨的任務,有許多教學改革的問題值得研究,我們將不斷努力,逐步完善實踐教學體系,在改革中探索、提高,培養出更多適應社會需要的應用型人才。
參考文獻:
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關鍵詞 計算機軟件；工程技術；邏輯運用
中圖分類號 TP3 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2017）181-0035-02
在軟件工程技術的研究方面，分析其合理性主要是理應邏輯方法，在開發組當中，可以將各種角色和職務進行合理的定義，在軟件團隊發展的過程中，需要將生產效率和軟件產品質量進行改進，對于計算機軟件工程領域建模深入的研究，運用數學建模知識的過程中，和邏輯發展具有密切的關系，這就是學科之間的交叉和融合的過程。
1 軟件工程技術當中的邏輯應用
1.1 軟件定義階段邏輯應用
定義軟件的過程中，需要對于市場減值給予充分的考慮。可以利用簡單的方案或者很容易實現的方案。軟件開發人員在這一階段需要將軟件的可操作性和不需要操作的內容進行明確，這樣有利于將軟件的設計目的進行明確，避免對于各種功能盲目的實現，從而對于功能軟件必要性的忽略。開發軟件的過程中，需要設計出精確的范圍文檔。但是在設計的初級階段，開發者并沒有明確的定義，這樣一來，這款軟件功能就沒有得到明確，對英語相關的要求沒符合，使雙方都遭遇很多的麻煩。在概念當中利用邏輯學，在對比和運用的過程中，可以將軟件定義進行完善。
1.2 應用領域建模邏輯
在領域建模當中，主要是對概念之間和概念類的屬性等存在的關聯進行論述。
第一方面就是復合，指的就是在領域當中出現的圖片或者單詞，第二方面就是內涵，指的就是定義領域類，和邏輯學內涵之間具有很多的相同點，在領域類定義當中的實例都是進行有效的外延。邏輯學的概念在領域建模當中進行有效的利用，在限制和概括的過程中包含的種屬關系，可以對于領域建模內涵進行更好的理解。
2 軟件開發過程匯總利用邏輯
2.1 階段應用的分析
分析軟件需求，我們應該明確利用軟件需要將用戶怎樣的需求進行滿足，描述軟件需求的時候，需要和軟件開發者進行良好的描述，進行有效精確的細化。研發軟件的過程中，比較重要的就是需求分析。在實際分析的過程中需要很多的時間，如果沒有花費很多的時間，那么很容易就會出現返工和失敗，這樣一來，軟件設計成果和用戶的需求就會出現不同，因此在描述數據的過程中，需要以各個數據為基礎，利用圖形化的方式，將數據模型之間的關系比較直觀地反映出來。
2.2 規范的應用軟件設計
需要在另一個方面進行考慮，轉化軟件需求，使其成為軟件體系的結果，因此概念設計就包括系統接口和全局數據結果以及數據庫模式，還可以實現模塊的算法。劇目數據結構當中，可以利用更加恰當的方式，進行有效的數據計算，這也就是處在了詳細設計的階段。
軟件的分析需求和描述階段是特別重要的，可以發揮出說明的作用。數理邏輯和計算機科學之間的關系非常密切，利用數理邏輯，可以分解人類思維，使其運算變得更加簡單和機械，利用機器實現模擬。使用計算機的時候，需要通過程序設計。相關的研究人員需要經過數理路基的相關訓練，這樣這一類型的設計才會更好的完成。程序在設計的過程中，程序的正確性需要得到保證，在實際計算的過程中，怎樣防止出現錯誤計算的情況，并且及時將錯誤找出來，利用方法進行改正，這些都是比較重要和程序設計理論有關的內容，樹立邏輯和這些內容具有緊密的聯系，將這種樹立邏輯利用計算機語言進行書寫，就是在計算機當中利用樹立邏輯。
2.3 代碼生成過程中的聯系
站在邏輯學的角度，在實踐過程中的說明和驗證不僅需要利用軟件規格，還希望利用系統方法和規范，使其生成程序，這就是自動程序的研究領域。E在實際演繹的過程匯總，主要有水平關系和垂直關系兩個方面組成，在垂直關系看待這個問題，如果長時間沒有登錄Login和LockForm，可以正確的運行，LockForm長時間沒有登錄，但是，MasterForm在登錄的過程中，其主界面可以正常的運行，這就說明如果LockForm沒有長時間進行登錄，但是可以正確的運行，那么Maste登錄進去的主頁面就會實現運行。而水平關系可以一一列e其余的代碼，這3個程序之間可以調用函數，將某一個公共函數進行直接調動。
3 在軟件的測試階段進行應用
設計實現軟件的所有模塊之后，從而就會進入到軟件測試階段。對于軟件工程實現軟件測試，主要目的就是將軟件當中的BUG找出來，但是不是要測試人員進行修改，經過審核，從而使相應的開發完成修改，完畢之后，才會回歸到正常的流程當中，在采取測試之前，需要每個測試人員對于業務功能進行學習，掌握之后，才可以明確軟件的缺陷和不足。例如測試網絡安全的過程中，需要測試人員把握網絡安全知識，測試網管軟件的過程中，需要明確簡單的配置指令，還要對于業務的基本流程進行熟悉。利用邏輯學進行觀察，可以促進測試人員對于業務基本流程進行更好的掌握，使開發人員可以實現糾錯，并且將運算進行簡化，從而將效率進行提高。
4 在軟件的維護階段進行利用
當前科技產品通常情況下都配置了維修站，某個產品在實際應用的過程中有時候會出現一些問題，要想進行及時的反饋和維修，在利用軟件的過程中，就要將出現的問題認真的記錄下來，這樣在日后維修和修改的過程中，可以更好地找到癥結。軟件用戶和設計者之間具有矛盾，這樣的矛盾要想避免，需要利用邏輯學知識。軟件可靠性是非常重要的，那么開發人員自身需要具備良好的程序設計風格，這樣在開發軟件的過程中，才可以提供維護服務。當前工作環節和硬件環境不斷發生變化，很多機器語言就會缺乏可移植性，要想在計算機當中利用機器語言，那么就需要良好的用戶文檔，對于后期的維護和發展都發揮著非常重要的作用。
5 結論
綜上所述，全面的研究計算機軟件工程當中的部分階段，將其余邏輯學的聯系進行挖掘，通過一些具體事例從而將應用之間的關系進行解析，這樣可以明確邏輯學在其中的有效利用，在開發利用邏輯學的過程中，也拓展了邏輯學的應用。
參考文獻
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關鍵詞：管理審計；問題；對策
作為企業自我約束機制重要組成部分的內部審計必須向管理審計發展。目前，管理審計在我國剛剛起步，處于自發階段，遠未達到系統化和規范化的程度。本文就開展管理審計的必要性和現階段的問題及對策進行了探討。
一、企業管理審計目前存在的主要問題
1.對管理審計認識不足
社會主義市場經濟體制尚處于初級階段，企業管理粗放、責任不明、法制不健全、違法亂紀現象較為普遍，會計信息失真比較嚴重，審計的主要功能還是履行監督職責，主要任務還是審查財務收支的真實性、合法性，審計重點仍在財務收支。而管理審計作為一種獨立、客觀、公正的約束和評價機制，其在公司治理結構中的管理職能尚未得到充分認識和重視，使得審計領域、范圍受到限制，管理計發展受到影響。
2.會計信息失真
會計資料無論是對投資者、債權人、政府部門還是企業管理決策者，都有至關重要的作用。管理審計正是建立在企業財務收支真實完整基礎上的一種較高層次的審計，一旦會計資料不真實、信息失真，管理審計將無從談起。中國各級會計檢查及審計結果的公布情況表明當前會計資料虛假、會計失真現象還較為嚴重，給管理審計工作帶來了很大的不確定性。
3.審計人員的素質不能滿足管理審計需要
現代企業制度的建立和組織規模的擴大、市場和貿易的國際化，以及競爭的加劇等因素使得企業經營管理難度加大，受托管理責任關系也不斷深化，對管理審計提出了更高的要求。審計人員必須具有對商業活動的洞察力及審計程序相關知識，深刻認識和正確把握管理控制鏈。除需要掌握會計和審計領域知識外，審計人員還需要掌握市場營銷、現代管理、工程技術、法律法規等綜合知識。由于我國管理審計實務工作起步較晚，管理審計理論研究和人才培養相對滯后，管理審計人員素質參差不齊，風險意識不強，多為財會人員，知識層次單一，缺乏其他學科如管理、計算機、法律、市場營銷、工程、質量控制等專業人才，不能適應管理審計要求。
二、改進現代企業管理審計的對策
1.正確認識管理審計在企業內部治理中的作用
公司治理的核心問題是委托人如何激勵和約束人，使其積極有效地完成受托經營管理任務，以確保股東或投資者財富最大化。僅僅通過財務審計，委托人難以全面了解人是否有效履行其受托責任，而管理審計則有利于減少管理活動方面的信息，從而遏制“道德風險”的發生，增強經營管理的透明度，達到控制和抑制“內部人控制”的目的。同時通過管理審計，可以有效地判斷人的業績和能力，評價人對受托責任的履行情況，促使人提高經營管理效率。可見，管理審計是改善公司治理結構、提高管理層次水平的重要舉措，企業組織內部應積極為管理審計的開展創造環境和條件，推動管理審計的發展。
2.提高會計信息質量
傳統的財務審計以企業會計控制制度的建立與執行為審計對象，主要檢查會計信息和控制的真實、合法、完整，這是最基本、最具體的審計。管理審計的范圍相對較廣，除了會計控制外，還要檢查、評價企業管理活動的有效性以及供、產、銷流程中各個環節的內部控制情況。內審機構要在內部控制及監督機制逐步完善、財務管理日趨規范的基礎上，適時調整工作定位，將管理審計納入日常審計議程。在開展管理審計時，要進行充分的審前調查工作，評估企業會計控制系統的有效性。要以承諾書形式明確被審計單位責任，要求對方對所提供資料的真實性、完整性負責，使管理審計結論建立在翔實可靠的審計取證基礎上，以降低審計風險。
3.改進審計技術、方法，加強審計隊伍建設
目前我國的審計技術相對比較落后，部分手工操作還存在著審計內容不全面、深度不夠、計算結果不夠精準、信息提供不夠及時等缺陷，因此，面對計算機、信息技術在企業管理中的廣泛應用，應加大審計人員相關知識培訓力度，聘用或引進計算機工程技術人才，將計算機工程技術運用于管理審計工作，對高科技環境下的企業管理活動進行控制。具體工作中，積極開展計算機輔助審計，提高審計效率。輔助審計方面還需積極進行探索，改變傳統的審計方法和思路，拓展和延伸審計的廣度和深度，為適應現代企業的迅猛發展，面對信息革命的挑戰，必須將信息技術與審計業務相結合，將數據審計與系統審計相結合，將傳統方法和技術創新相結合，提高審計的效率和效果。
總之，在企業內部要逐步改進管理審計，將管理審計作為未來的發展方向，以適應新的體制，充分發揮建設性的職能作用，更好地服務于企業管理水平和經營效益的提高，促使企業加強管理，完善控制，為企業的健康、快速發展保駕護航。
參考文獻：
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隨著國家對教育的不斷投入，教學改革已經有了明顯的成效，但實踐教學還在諸多方面存在一些不足。
1.1實踐經費相對不足
學校真正提供給實踐的資金有限，校內實踐場地和設備存在一定程度上的不足，這就出現了人均實際操作動手機會少，教學與設備不協調等現象，直接影響了實踐教學的質量，也影響了學生技能的培養。
1.2實踐指導教師結構不合理
在實踐教學師資隊伍中，“雙師型”教師還比較緊缺。參與實踐教學指導者多為從公司聘請的工程技術人員，他們雖有著深厚的實踐經驗，但不能很好地將實踐操作與理論知識統一起來，屬于會做不會講。而本校的教師雖有一定的專業基礎理論知識，但在生產實踐方而缺乏一定的鍛煉，屬于會講不會做。教師結構的不合理，使得理論知識與實踐技能不能有效的形成統一體，也影響了實踐教學的質量。
1.3校企合作實踐存在不足
（1）能夠接受實踐的學生少。企業受到人員和場地的限制，不可能接收太多的學生進入企業實習。
（2）對學生管理不足。由于學校和企業對于學生實踐的管理都較為松散，造成學生對實踐教學缺乏正確認識，使得實踐教學的質量難以保證。
（3）需要有專門的教師脫離工作崗位指導學生。如果沒有專門教師指導，企業很難抽調人員為學生提供專門指導。另外，沒有教師的參與，企業很難保證項目開發進度，也不愿意不熟練的學生參與項目開發。這樣，學校和企業就失去了合作的基礎。
1.4實踐考核不嚴
學校對于實踐教學沒有建立規范的考核標準，對實踐教學的考核往往低于理論考核的要求，使得實踐考核流于形式，影響了實踐教學的效果。
2.計算機工程教育實踐教學改革
針對上面分析的問題，我們認為高等工程教育中計算機實踐教學改革應該側重以下幾個方面。
2.1加強教師實踐能力培養，提高教師專業素質
高素質、實踐能力強的師資隊伍是提高人才培養質量的保證。學校應該加強計算機專業具有豐富工程經驗的“雙師型”教師的引進，同時采取有力措施組織教師參加各類師資培訓，努力提高師資隊伍的業務水平和工程能力，不斷更新和拓展專業知識，提高專業素養。學校發展過程中有許多與計算機相關的項目，教師應該關注這些項目的實施，學校要盡可能把這些項目放在學校內部立項、實施。這些可以為老師和學生提供一次實踐鍛煉的機會，并能夠降低開發成本，方便維護。有計劃地安排教師到相關企業實踐，了解計算機行業管理知識和新技術發展動態，積累工程開發經驗，努力打造“雙師型”教師隊伍。教師們將最新的軟件技術和職業技能傳授給學生，指導學生進行實踐，培養學生的實踐創新能力。在人才引進和教師培訓有限的情況下，教師可以組成模擬項目開發教學團隊，確定明確的設計目標，教師引導，學生直接參與，按照工程項目管理方法管理，按照項目驗收標準驗收，提高教師的實踐教學能力和管理水平，促進學生工程開發能力和團隊合作精神的培養。
2.2案例教學法
根據教材重點、難點和學生中存在的疑難問題，精心設計案例題，以鞏固深化知識，發展能力，以達到熱能生巧。案例教學模式就是打破“以教師為中心”的傳統教學模式，擴展到“以學生為中心”的復合型教學模式。在這種教學模式下，整個教學過程，教師利用情境、協作、會話等學習環境，要求充分發揮學生的主動性、積極性和創造精神。在這種模式中，學生是主體，也是中心，是知識的主動構建者；而教師是教學過程的組織者、指導者、促進者；教材是學生主動構建的對象；媒體則是認知工具。這種模式是與現代社會對人才培養目標相適應的，因而也是最有效的新型教學模式。
2.3激發學生的自主實踐興趣
采取激勵機制，鼓勵學生以興趣小組或課程實驗小組的形式開展實驗、展開實驗討論，并主動和教師交流；鼓勵優秀學生和高年級學生參與課外實踐指導，逐步形成學生合作、自主實驗和自主指導的氛圍，轉變教師指導為學生自主研討，緩解開放性建設中實驗指導教師數量不足的問題。設置合理比例，嚴格規定學生應該完成的課內和課外實驗，讓學生帶著任務進實驗室或實習基地。根據學生的學習動態，啟發和引導學生自主選擇實驗項目，自主設計實驗，綜合運用所學知識，解決學習中的困難和問題，顯現自己的智慧和能力，體驗自主實踐的成果，從而達到充分調動學生自主實踐的積極性和主動性的目的。
2.4開發虛擬實踐教學平臺
由于自主實驗所占比例較高，實踐教學條件勢必有限，加上難以為每個開放實驗室全程安排指導教師，那么，可以借助校園網絡建設虛擬實踐教學平臺，方便各個實踐課程項目案例的管理，緩解教師和設備短缺問題，也緩解外出校企合作費用過高問題，為學生自主學習創造條件。以此平臺的軟件虛擬實訓環境為例，老師和學生分組充當項目經理、開發員和測試員角色，登陸虛擬實訓環境，根據其中真實的軟件開發實例課件內容要求完成不同的開發和測試任務，并分階段提交各自的成果，項目經理對開發員和測試員的工作進行指導、評審、考核和答疑。這樣，學生將置身于以真實工程項目職場為背景的實訓環境中，以項目團隊的組織形式完成實戰訓練，親身感受到規范的軟件開發流程，迅速掌握規范高效的軟件項目開發步驟與方法，在真實的項目開發過程中提高實踐動手能力，獲得實際工作經驗，從而大大縮短了就業后的崗位適應期，真正實現專業教育與企業崗位需求之間的相互銜接。為了提高實踐教學資源的利用率，開發實踐教學資源庫也就顯得尤為重要。計算機虛擬實踐教學資源庫的構建要與人才培養目標相一致，以專業崗位需求為根據，突出“能力”目標。如軟件開發課程實踐庫應主要包括以下內容：軟件開發的基本概念、方法和步驟，解決問題的思路和過程；完整的開發過程和各個過圖1計算機虛擬實踐教學資源庫結構圖程的實際成果資料，具體包括“軟件開發計劃書”、“可行性研究報告”、“需求分析說明書”、“概要設計說明書”和“詳細設計說明書”；最終開發成果、編碼集及操作使用說明書。實踐案例按照行業工程標準規范化的、系統的制定原則，把行業的要求融合到教學案例中，使案例庫豐富及多樣。實踐項目庫的項目是非常典型的，具有代表性的任務，根據專業相關技術領域相關職業崗位的任職要求，充分體現職業性、實踐性和可持續發展性；以職業崗位真實的項目和任務及其工作過程為依據，整合相應的知識、技能，在真實項目的基礎上構建學習性的環境。
【 關鍵詞 】 粒度模型；數據倉庫；時間維
1 前言
將哪些細粒度數據進行轉儲？將這些數據聚集到哪一層次的粗粒度？是否能實現粒度自動調整？這是建立本系統粒度模型時考慮的問題。
2 基本原理
3 具體實現
3.1 查詢頻率統計
3.1.1 客戶端應用程序交互
2.1.2查詢頻率的存儲
3.2 數據粒度調整
關于事實表的數據抽取存儲過程修改，與iniDimDate類似，也通過增加一個存儲過程參數DateLevel來實現，根據該參數的值，對詳細數據進行匯總，然后再存入到事實表OutAccFact中。
3.3 重新生成多維數據集
在對數據倉庫中的維度表DimDate和事實表OutAccFact中的數據進行重新初始化和抽取后，基礎數據的粒度已經發生了變化，因此需要在之前建立的商業智能項目中對多維數據集進行重新部署和處理。若進行的數據粒度調整是由細到粗，則基礎數據的數量會比之前減少很多，此時重新生成多維數據集的效率也有明顯提高。
4 結束語
本文介紹了一個基于時間維層次查詢頻率的自調整粒度模型，該模型能夠對事實數據的存儲粒度做出調整。由于每個數據倉庫系統都會存在時間維度表，而且結構也往往相差不大，因此該粒度模型具有一定的適用性。
參考文獻
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