時間：2022-07-12 02:14:34
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇網絡輿論論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
（一）立法層面：網絡輿論缺少有效的規制海量的信息充斥著網絡，真偽難辨，難免會給不良網民提供可乘之機，虛假言論，煽動公眾的激憤情緒。然而，目前，我國尚未有一部規制網絡輿論的明文法律出臺，法律規章也缺乏可操作性。有關網絡輿論監督的法律法規建設遠遠滯后于網絡發展的進程，致使某些極端化的非理性輿論不斷浮現，并與理性的司法碰撞。
（二）司法層面：司法陷入信賴危機當今中國，司法正逐漸陷入信任危機。產生這一現象的原因筆者認為兩個方面：第一，司法腐敗。有些司法人員，，進行權錢交易，致使司法嚴重脫離了公正的軌道，造成實體和程序的不公正。當此種情況屢見不鮮時，公眾難免質疑權力、金錢、關系等是否介入司法，質疑司法審判是否偏私，質疑審判結果是否公正。第二，司法公開未真正完全落實。司法不公開，容易滋生暗箱操作，司法不在陽光下運行，容易孕育腐敗的土壤，必然引起公眾的猜忌和懷疑。當司法存在這兩方面的弊端時，公眾在看待司法時會先入為主地“推定不公”,并理所當然地以此作為判斷司法的“基本邏輯”。從對一件件具體事件不信任的累計，最終形成對司法的信賴危機。公眾的這種不信任通過媒體、網絡彌漫開來，公眾依靠自身樸素的正義追求審判案件，形成“輿論審判結果”與其不信任的司法審判分庭抗禮。
（三）社會層面第一，社會轉型時期，法制建設滯后于經濟發展我國現今處于社會轉型時期，各種社會矛盾日益凸顯，貧富差距進一步拉大。網絡輿論中對某些司法案例的激憤情緒在一定程度上是在宣泄對司法現實的不滿和仇官仇富的情緒。第二，網絡媒體缺乏自律性網絡媒體是公眾獲取新聞消息的重要媒介，但網絡媒體具有追逐經濟利益的天性，為了追求新聞的轟動性效應，對案件斷章取義，煽動公眾情緒，操縱網絡輿論。大量信息干擾網民對相關信息的準確分辨和正確選擇。當人們在真偽難辨無法做出判斷的情況下，由于慣性思維，常常質疑“司法不公”。
（四）網絡輿論與司法的角色差異網絡輿論與司法的沖突，是道德與法律、感性與理性的差異。二者性質不同，對正義的評價標準和價值追求就會出現差異，是沖突的本質起源。司法要求的正義是依據法律的正義；網絡媒體所要求的正義是依據樸情感、道德的正義。在內心正義感的驅動下“，大眾對司法案件的處理會有天然的道德預期，司法活動常被推至輿論監督的風口浪尖，一旦司法活動給出的結果不符合此種道德預期，那么爭議與沖突就不可避免。”
（五）網絡的開放性與司法的封閉性差異司法具有獨立性和相對的封閉性，司法獨立是現代法治的重要原則。司法活動有其特有的運作規律，要始終保持中立性和獨立性，與情緒和社會保持適度的距離，排除各種公權力、社會勢力和輿論介入和影響，堅持依法審判。而網絡具有開放性，在出現網絡輿論危機時，司法權的這種相對封閉性要求司法審判不受網絡輿論的干擾。這樣，司法對輿論置之不理，不僅不利于回應公眾輿論，平息輿論情緒，還很可能遭受暗箱操作的質疑，致使網絡輿論將矛頭指向司法機關，質疑司法的不公平、正義。
二、網絡輿論與司法審判之協調互動
（一）立法層面立法的滯后性，為虛假、極端的網絡輿論提供可乘之機，為造良好有序的網絡輿論環境，必須制定健全的法律法規。第一，明確網絡服務提供者和網絡用戶的權利義務、自由與限制。對網絡媒體的某些行為予以規制，對嚴重虛假宣傳的新聞報道進行懲罰。第二，建立和完善網絡監管條例，監督網絡虛假新聞，對所監測的多次違規網站及時進行注銷，維護良好的網絡環境。第三，將網絡媒體的案件事實報道與其評論性言論分流。防止報道的新聞事實參雜主觀性而影響公眾輿論判斷，從而減少對司法獨立的干預。
（二）司法層面1.建立網絡輿論回應機制水能載舟，亦能覆舟，輿論也是如此，若司法只專注對輿論的“堵”而忽略“疏”，將會激起民憤，更大范圍地沖擊司法。司法要傾聽公眾的聲音，建立輿論回應機制，如建立“網上”制度。公眾可通過電子郵件、微博等信息化手段，向司法機關反映自己對司法案件的看法，并由專門的司法人員對其進行回復和解答，避免公眾采用非理性的方式行使言論自由和輿論的極端化，引導輿論表達有序化。2.建立法院新聞會制度法院主動在第一時間案件的信息“，正義不僅要實現，而且要以看得見的方式實現。”將信息要公開透明，既保證了公眾的知情權，化解公眾對司法運行的猜忌，又利于公眾監督司法，扼制輿論的非理性的因素，進而防止極端輿論左右司法獨立和公正。3.建立法庭之友制度法庭之友是存在于英美法系的一項制度，指在司法審判活動中，允許與司法案件沒有直接利害關系的個人或社會團體，向法院提出對所審案件相關事實的認識，法律適用的觀點，以友人的角度協助法院更公正地做出裁決。能使公眾的意見通過符合法律程序的渠道進入司法系統，既有利于公眾輿論的有序表達，又有助于司法吸納合理民意。4.完善人民陪審員制度網絡輿論的監督是自發的，無法對其有效規制。而人民陪審員制度能把非制度化的監督轉換為制度化的參與，協調沖突，在刑事審判中，可適當引入西方陪審團制度，由陪審團負責事實判定，法官負責法律適用，在陪審團與法官之間形成約束制衡，這樣既利于公眾參與司法又避免了司法腐敗。5.增強判決書的法律論證判決書的基本功能，在于為糾紛的解決提供一個合理的證明。法院制作的判決書要有充分的法律論證、嚴密的邏輯推理，可將符合程序的群體性公眾輿論寫進判決書，并將公眾輿論與司法深入剖析為事實與法律問題，使公眾服從法院的判決，巧妙地化解公眾輿論與司法的沖突。6.真正落實司法獨立司法獨立原則是司法的主要原則之一，是實現司法公平正義的基礎。司法獨立原則要求法官時刻與網絡輿論保持距離，不受任何個人或權力的干涉。司法機關在審理案件時嚴格遵照法律程序，一切以法律為準繩,以事實為依據，“法官應免于外界干預，使他們做到裁判是法律條文的準確解釋”。法官審判時要堅持獨立性，排除輿論干擾，避免受網絡輿論的侵蝕和牽制。
（三）社會層面1.網絡媒體加強行業自律網絡媒體是信息與公眾間的橋梁，網絡媒體工作者要堅守職業道德操守。在報道司法案件的過程中，要以事實說話，要把新聞的客觀真實放在第一位，不要一味地追求經濟利益最大化和新聞的爆炸性和轟動效應，避免虛假宣傳，扭曲案件的本來面目，煽動公眾情緒，激起公眾對司法審判的誤解。2.提高社會公眾的法律素養網絡輿論具有草根性，任何人都可以在網絡上擁有話語權，網民的文化素養和法律意識參差不齊，這也使得網絡輿論難免易被煽動；加上公眾傳統的道德思維習慣與法律理性的思維習慣有所不同，公眾會對建立在法律邏輯推理上的司法裁判結果產生抵觸。可以通過網絡這個高效便捷的平臺，更直接更有效地對公眾進行法律宣傳和教育，增強公眾的法律意識，提高公眾的法律素養，培養公眾的理性思維，使得其在信息過剩的網絡中理性的去偽存真，扼制非理性化和情緒化的網絡輿論的產生。四、結束語網絡輿論是一把雙刃劍，一方面，在監督司法、促進司法公正方面扮演重要的角色。另一方面，由于網絡輿論自身屬性限制，難免會與司法產生摩擦，過度干擾著司法的獨立和公正。司法機關應尊重民意，謹慎有序地吸收民意，培養公眾的法律理性。同時要堅定不移地以法律為依據，堅持司法獨立。做到網絡輿論與司法的良性互動，實現法律價值與社會價值的統一。
作者：揣麗麗單位：中南財經政法大學法學院
1網絡輿論引導路徑狀況評價分析
首先構建針對西安市網絡輿論引導路徑狀況的評價指標體系，對其應用層次分析法和綜合評價法進行評價。(1)網絡輿論引導路徑狀況的評價指標體系本研究根據影響網絡輿論狀況的因素，建立了一套全方位的評價體系，如表1所示。表1網絡輿論狀況的判定指標體系(2)利用層次分析法確定各級評價指標權重層次分析法（AHP）是指將一個復雜的多目標決策問題作為一個系統，將目標分解為多個目標或準則，進而分解為多指標的若干層次，通過定性指標模糊量化方法算出層次單排序和總排序，以作為目標、多方案優化決策的系統方法。此方法把復雜系統的決策思維進行層次化，把決策過程中定性和定量的因素有機地結合起來，通過判斷矩陣的建立、排序計算和一致性檢驗得到具有說服力的最后結果。第一步根據表1的遞階層次結構確定判斷矩陣針對西安市網絡輿論引導路徑狀況評價指標體系中的每一層級各因素的重要性給出數值評價判斷，具體評價時，邀請5名專家對所有指標進行打分，根據一定的比率標度將判斷定量化，形成比較判斷矩陣。第二步各級評價指標的層次單排序權重值的計算和一致性檢驗計算評價指標的層次單排序權重值可轉化為計算判斷矩陣的特征根和特征向量問題，分為以下五個步驟：（1）確定層級判斷矩陣T，根據專家打分來確定每一層級的判斷矩陣。（2）計算判斷矩陣每一行各因素乘積的的n次方根：（3）對向量進行歸一化處理：，則為所求的特征向量。（4）計算判斷矩陣的最大特征根：，這里表示向量TW的第j個分量。（5）進行一致性檢驗：一致性指標通過，由計算一致性比率，其中為一致性指標。如果，那么認為判斷矩陣具有滿意的一致性，可以接受，否則應該適當修正判斷矩陣。第三步層次總排序和一致性檢驗利用同一層次中所有層次單排列結果，來計算本層次重要性的權重值，再計算總排列的一致性檢驗，通過如下公式計算：。
2層次分析法在網絡輿論引導路徑狀況評價中的應用
（1）各級指標層的判斷矩陣、單排序權重值和一致性檢驗表2一級指標層各指標對目標層U的判斷矩陣與相對權重（2）評價指標層級總排序權重值和一致性檢驗層次總排序隨機一致性比率為:，因而可以認為本研究所采用的判斷矩陣具有滿意的一致性。
3綜合評價
按照上述方法確定的二級指標的評價值代表了對該方面具體內容的評價結果。用表示一級指標的權重，表示二級指標的權重，針對具體的網絡輿論引導路徑狀況各指標，將各二級指標的評價值與對應的權重相乘并求和，即可得到其最終評價值，最終得出網絡輿論引導路徑狀況評價值見表8。通過計算出來的評價值可以看出，政府網站、門戶網站、政務微博這三個指標的權重值位列前三，在構建網絡輿論引導路徑時應優先考慮這幾個評價指標。相比而言，網絡論壇則對網絡輿論引導是較弱的指標。基于上述結果，構建全方位、立體化的西安市網絡輿論引導路徑應著重加強政府網站的宏觀指導，督促門戶網站具體實施，倡導政務微博提供網絡支持，加強傳統媒體的深入報道，提倡網絡論壇積極反應，以期為網絡輿論正確引導提供正確的方向、方法。
4結論
本文應用層次分析法構造判斷矩陣，先計算了單層指標的權重，再對層次間的指標進行總排序，來取代所有指標因素對于總指標的相對權重。利用層次分析法，提高了指標權重的精確度和可信度，為網絡輿論引導路徑設計提供了科學的依據，并且所有數據可以應用EXCEL軟件來處理，在實際應用中具有較強的可操作性和有效性。從應用綜合評價法對西安市網絡輿論引導路徑狀況的評價結果來看，最終得分為0.506，其最終評價結果為中等。可以看出，門戶網站的評價值較高，說明現有的門戶網站在影響網絡輿論方面起到主導作用；政府網站也已經有所作為，但還不夠；政務微博也有一些，但需加強；傳統媒體方面還有待進一步的宣傳和開展實際有效的工作，發揮其積極作用；需要強調的是網絡論壇方面的作用比較欠缺。
總之，基于已有的訪談、調查結果，可以看出西安市網絡輿論引導路徑狀況不甚樂觀，急需政府的宏觀調控，擴大社會輿論，積極吸納各方力量注入網絡輿論的正確引導中，讓網絡輿論發揮其應有的正面作用。
作者：田啟燕單位：西安外事學院
新媒體時代節目主持的新探索、新對策
如今，我們已進入以互聯網和手機為代表的數字新媒體時代，以微博為代表的新的傳播媒介異軍突起，無疑使傳統媒體受到了前所未有的挑戰。傳統媒體的主持人如何適應新媒體時代的要求，如何適應新媒體環境下轉型的需要，不斷提升自身修養與能力，是擺在每個主持人面前的新課題。
一、探討微博新時代現狀、發展趨勢及傳統媒體轉型的研究。上海臺李志毅撰寫的《新媒體環境下廣播轉型發展研究》和山東臺王英、劉何雁撰寫的《網絡春晚，基于新媒體對春晚的反叛與合流》具有一定的代表性。前文通過PEST分析法對三大傳統媒體之一廣播的生存發展環境進行分析，并對比全球不同地區廣播的創新趨勢得出結論：由于互聯網的普遍存在，地方廣播應以品牌性內容為特色，走網上網下相結合的發展之路。新媒體發展既潛移默化又革命性地影響著媒體生態環境。
后文通過對十年“網絡春節聯歡晚會”的梳理，尤其是對網絡春晚發生、發展的原因和美好特征的具體分析，指出在三網融合的背景下，網絡春晚是對央視春晚的補償和反叛，但是當新媒體不足以支撐和構成門面的時候，網絡春晚在博弈過程中出現了合流和融合的趨勢，即網絡春晚越來越像央視春晚，央視春晚也越來越多借鑒網絡春晚。
二、探討“微時代”主持人的責任與主持工作特點的研究。河南臺劉穎在《新媒體時代主播的責任》一文中提出了這樣一個問題：在新媒體環境下，傳統媒體遇到新媒體，給話筒前工作的人帶來了什么？文章認為新媒體的出現“不僅影響著我們的工作和生活，很多時候還引導著我們對社會的認知，甚至左右著我們的思想和行為，我們不得不承認新媒體較傳統媒體更加具有滲透力和影響力。”論文從公信力召喚需要電視新聞主播承擔的責任——為受眾傳播正能量，更好地保持媒體的公信力；從正確的引導輿論需要電視新聞主播承擔的責任——大力弘揚“真善美”，充分體現高度的社會責任感；從主播應承擔的責任——社會責任、歷史責任、道德文化責任等幾個方面作了深入論述，頗具現實意義和指導性。
又如上海臺卜凡撰寫的《“微時代”電視新聞節目的新特點及主播的工作技巧》和陜西臺羅寧撰寫的《廣播媒體微博實踐研究》，分別從不同視角論述了廣播電視傳統媒體的主持人如何順應“微時代”的變化發展，應采取的策略，頗有針對性和現實指導意義。前文通過節目多樣化增強節目靈活性；增加記者現場報道，主播把控直播連線；微博成為平臺，主播應該使用微博等幾方面內容的論述，提出了電視新聞節目創新的新思路，為主播應對新形式、新情況總結出了具體可行的方法，并指出新聞主播不僅是微博的使用者，更是電視新聞節目改革的嘗試者、先行者。論文對當今主播的實際工作及其運作開拓，無不具有借鑒與啟迪意義。后文作者在結合微博傳播特質的基礎上，思考如何更好地借助微博平臺進行各項任務的拓展。論文著重闡述了微博對廣播的五大價值，即利用微博發現新聞線索，完成采訪報道，實現有效互動，借助微博實現自我宣傳，延伸廣告客戶影響力。如何巧妙運用廣播媒體運營微博的三大法寶，即內容為王、形成特色、人情互動，充分使用傳統媒體的想象空間，在前進中摸索、借鑒和創新，正確應對互聯網給傳統媒體帶來的機遇與挑戰，使得廣播媒體在新的環境中有所建樹。
三、主持人如何面對新媒體挑戰進行應對的研究。如甘肅臺李爭艷撰寫的《主持人如何應對微博、微信、新媒體的挑戰》和陜西臺馬濤、王笑涵撰寫的《置身“微時代”，擲聲做營銷——廣播媒體的微博營銷策略》。前文在闡述新媒體為傳統廣播發展帶來契機和對傳統廣播影響的同時，著重論述了新媒體對廣播節目主持人素質能力的挑戰。論文結合作者的主持實踐，提出主持人應充分利用新媒體的特點，加強個人能力的培養與提高，并總結出了自身的經驗體會：主持人應正確把握節目導向，做好節目的“把關人”，主持語言應與時俱進，應借助新媒體提高影響力。后文著重論述了廣播媒體的微博營銷策略，作者從維護陜西廣播微博的經驗出發，認為廣播媒體微博賬號的維護，應該貼合廣播這種聲音媒體的特點，認真使用好以下三大利器，即誰說的——著力放大名人效應；說什么——著力受眾想知道的信息；怎么說——著力研究表達方式和溝通技巧。文章最后得出的結論是：打造品牌廣播是廣播媒體營銷策略的根本。
通過新媒體時代節目成功個案的透視，提出創新創優節目的新構想、新思考。新媒體時代的節目要出奇出新，要打造品牌，必須緊扣新時代的特點，充分運用新媒體的優勢，方能使節目如虎添翼。涉及這方面內容的論文有陜西臺劉昕、劉臨安的《淺談廣播媒體與網絡新媒體的融合——以2011年金話筒獲獎作品為例》；上海臺王爽的《廣播播客節目的探索——以東廣新聞臺〈今天我播報〉節目為例》，太原臺張一帆、周小剛的《法制頻道主持人的綜合傳播策略研究——在民意的傳播中完成普法教育》，北京順義臺直守誠的《廣播陪伴節目：中國傳統文化的傳播》。這些論文共同點就是出現一個“新”字，選題新、視角新、觀念新，緊緊抓住新節目的新亮點，提出新思考，給人以新意與啟迪，為創辦新媒體時代品牌節目提供了有益的參考與啟示。
其中，《淺談廣播媒體與網絡新媒體的融合——以2011年金話筒獲獎作品為例》從廣播秒殺與網絡媒體融合的大膽嘗試的視角，深入探討了《優優秒客族》獲得成功的奧秘，透過時下網絡購物常用的“秒殺”方式，將廣播的“熱線答題”和網絡的“秒殺”兩個元素提煉整合，創造性提出“廣播秒殺”，從而使“廣播秒殺”成了廣播節目的全新形式，達到了1+1>2的傳播效果。論文不只是停留在分析節目層面上，還進而提出了廣播與網絡聯姻的幾點冷思考，提出了廣播與新媒體未來深度融合的新設想，從而為傳統媒體和新媒體的更好融合探索出一條更為寬廣的新路子，意義不尋常。
同為廣播節目研究，《廣播播客節目的探索》一文對新媒體時代廣播播客節目產生背景、特點及發展前景進行了分析探討。認為“廣播播客”節目的出現是形勢所趨，該類型的節目打破了傳統廣播新聞節目專業化播報模式，聽眾由被動收聽的角色變身為主動播報角色，可親自報道所見所聞、所想所悟。這種以廣播播客方式運作的節目類型增強了廣播與受眾的互動，是一種前景看好的廣播節目新類型。
新時代主持人素質與能力的新解析、新構建
關于節目主持人素質與能力的研究，既是個老話題又是個新話題。說是老話題是因為它伴隨著我國節目主持人的誕生、興起到發展，始終是業界學界十分關注的研究課題、熱門話題；說是新話題是因為隨著新媒體的出現，主持人的功能作用不斷嬗變，加之受眾的審美情趣欣賞水平不斷提升，必然對主持人的素質能力提出新的更高的要求。
參評論文中，有不少是關于主持人基本素質論述的，老話題也充滿新意，從一個新高度、新角度與重新審視、梳理、闡述主持人的基本素質，同樣給人啟發。
天津臺劉濤的《廣播電視主持人如何讓節目“聲入人心”——淺析主持人應具備的基本素質》和江蘇臺朱玉華、丁宏的《“全能型主持人”生成之道》具有一定代表性。前文以“素質”為靈魂，以“聲入人心”為坐標，提出觀點與思考。論文從主持人的政治素養、人格魅力、文化修養、語言功底四個方面進行論述，認為“主持人的素質是多方面的修養和實踐的集中表現。”文中指出“政治素質是前提，是一切工作的保證”，在新媒體時代主持人要不辱使命，肩負起以正確的輿論引導人的神圣職責，強調人格魅力和語言修養的重要性，要使主持的節目做到“聲入人心”。后文兩位作者將“全能型主持人”的概念置于時代與社會的坐標上，置于時代與傳媒發展的制高點上，置于個體與媒體的交叉點上，梳理了中國節目主持人發展軌跡，論證了“全能型主持人”產生的必然性、必要性，以及“全能型”的內涵、外延等，并從個體、媒體兩方面闡明了塑造“全能型”主持人的條件、路徑。作者在文中還就節目主持人“全能型”涵蓋的內容提出看法，即語言表達能力、節目駕駛能力、采訪寫作能力、策劃編輯能力、藝術鑒賞能力、理論研究能力、協調組織能力。
參評論文中還有針對微博新時代特點對主持人應具有的素質與能力提出新要求、新構想、新對策研究的。
如浙江傳媒學院王一婷撰寫的《微博輿論中主持人信息素養能力的缺失及對策研究》和甘肅臺張彥撰寫的《多媒體環境下電視主持人素養提升的關鍵》。王一婷結合微博時代特點的分析，闡述了主持人作為信息傳播者，應該著力培養信息素養能力的必要性。并結合現狀指出了微博輿情中主持人信息素養能力缺少的幾個方面，即信息意識與態度的缺失、信息策略方法的缺失、信息倫理道德的缺失。在此基礎上，進而提出：一、主持人要培養高效熟練地評價、選擇信息的能力；有序地歸納、存儲、快速提取信息的能力；二、主持人要學習、培養和提高個人合理創造性表達、使用信息的能力；三、主持人應著力培養高度的道德情感以及法律意識的社會責任。在微博新時代，著力培養主持人的信息素養能力顯得尤為重要與迫切，因為它可以在傳播信息過程中理清頭緒、辨別真偽、積極合理引導信息輿論方向，可以起到引導輿論健康發展，確保輿論導向的正確。這幾點行之有效的培養對策，頗有指導性和現實意義。
張彥一文以新媒體時代的巨大挑戰和沖擊為背景，針對傳統的電視主持人如何提升素養，尋求更大更好的生存和發展空間，從知識功底、思辨特質、文化品味、品牌氣度、和諧傳播等五個關鍵點進行深入探討。論文立意新穎，層次分明，條理清晰，論述深入，針對性強，具有一定現實意義。
論文關鍵詞：互聯網,信息傳播結構,輿論涌現過程,探討
1 互聯網信息傳播結構特點
1.1 信息傳播方向
不對稱性是虛擬網絡應用中最大的特點，在應用節度點函數對網絡用戶評價喜好進行了解的過程中，可以對信息傳播方向進行判斷。如，知名度較高的用戶很容易得到其他用戶的評價，而同等知名度用戶之間不會出現頻率較高的評價及交流。據有效數據顯示，網絡中經常發表內容及文章的用戶可以獲得更多的評價，需要有效提升自身的關注度，這一反映體現出網絡信息傳播過程中，具有較強的異配性，網絡中混合連接是論壇信息傳播方向的主要特征。
1.2 集聚特性
無向網絡是進行集聚計算的基礎，在對全局特征在網絡中的體現進行展現的過程中，需要應用平均聚類系數，當提高節度點的過程中，如果節度點不大于二，說明該點處于網絡最邊緣，說明用戶在網絡中活動次數以及交流較少。當節度點出現在四的位置，那么網絡用戶同其他成員的交流及評價次數增多，已經可以成為社團的中心。由此可見，節度點是影響聚類系數的關鍵因素之一，運用這一變化可以對用戶評價習慣及方式等進行判斷，促使分層性在互聯網傳播結構中得以充分的體現。如果用戶在網絡運行中相對活躍，那么將會形成多個社團，不同社團之間還可以進行交流，并對聚類系數一節節度點進行分析[1]。
2 互聯網信息傳播結構下的輿論涌現過程
2.1 選擇性關注
人們在日常生活中會接觸到來自多個領域的信息，如政治、軍事及生活等，然而實際上，人們每天接觸到的信息是有限的，因此對多種信息進行接收的過程中，通常只是很小的一部分，并不足以對全體信息內容領域進行了解。與此同時，人們生活中還體現出了不同的認知和理解能力，同一信息會得到不同的理解，這一現象是社會中的普遍現象。由此可見，在日常生活中，盡管部分人們擁有相對堅定的立場，但是還是會受到信息的影響，這一觀點同社會心理學相關知識相符。
2.2 選擇性基礎上的信息傳播結構
信息技術不斷發展的過程中，信息傳播結構同選擇性關注建立起緊密的聯系。現階段，網絡使用者在網絡中進行信息交互的過程中，已經不再被動和隨機，而是能夠根據自身的喜好來選擇信息交互內容。現階段，人們日常生活中被否定和束縛，但是在網絡信息交互過程中卻能夠在抒發自身觀點以后得到支持。醫學論文因此有越來越多的人傾向于應用網絡進行交流，從而產生信息傳播。這樣一來，也促使網絡信息傳播更加生動、頻繁，互聯網信息在使用過程中可以隨意擴散相關信息，這同人們日常真實生活中的信息傳播具有本質區別。
而選擇性基礎上的信息傳播結構，信息傳播的方向會在個體鄰居觀點發生變化時產生轉變[2]。例如，一個個體的動機相對強烈，不同人持有不同的觀點，如果不同個體彼此熟知，就會體現出相對強烈的信息交互動機，然而當觀點不斷發展變化時，某個個體會在周邊個體觀點變化過程中發生變化，必將導致信息傳播方向等因素發生轉變。
2.3 個體相關性建模
個體為i，那么個體相關性函數可以應用f（i）來表達，在計算過程中可以發現，話題同輿論客體之間具有緊密的聯系。如果i的取值在0至1之間，那么u是f（i）的值，同時這一數值始終保持不變。此時，如果u值以0.5為界，u值越大時，將會導致不同個體之間的聯系變為緊密，也會出現越來越多的人希望能夠選擇正確的選項，因此從多個角度展開對同一問題的交流[3]。
如果函數整體取值大于0.5，那么此時說明事件和話題之間緊密性一般，此時會導致開放性出現于信息及不同個體持有的反面觀點當中，人們要想做出正確的選擇，隨著時間的推移這一開放度將不斷擴大，而當函數整體取值小于0.5時，則會產生相反的效果。如果函數整體取值等于0.5，擁有兩種觀點的人概率平等。
3 結論
綜上所述，現階段人類文明已經進入到了信息時代，我國在積極發展的過程中，必須加強信息技術創新，從多個角度出發，加強對信息技術相關領域內容的探討勢在必行。本文在對輿論涌現過程進行探討的過程中，建立在互聯網信息傳播結構基礎之上，增加了對個體相關性建模的應用，希望能夠對我國相關領域的進步奠定理論基礎。
參考文獻
[1]張海峰.微博網絡中的信息傳播及觀點演化若干問題研究[D].北京：北京交通大學，2015.
[2]張樂.危機信息傳播的社會網絡結構和傳播動力學研究[D].合肥：中國科學技術大學，2009.
關鍵詞：數字出版；稿件采編系統；網絡監督；期刊推介；國際傳播
中圖分類號：G255.2 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2014）01-0067-03
技術決定論者堅信傳播技術的變化將不可避免地導致文化和社會秩序的深刻改變[1]。互聯網的日益普及正沖擊著傳統媒體的許多方面。作為傳統媒體的一種，印刷版中國科技期刊也面臨著同樣的問題，中國科技期刊發展在許多環節進行了各種積極嘗試及措施以應對網絡的深刻影響，并正在發生著各種發展轉變。
一、對科技期刊傳統稿件處理的沖擊與發展轉變
中國科技期刊在網絡應用及普及前，對稿件的投稿、審稿、退修、編校等環節均在紙質稿件上進行，并通過郵局郵寄方式聯系，費時費力。
而在20世紀90年代末之后，網絡的運用逐漸推廣并在近十余年得到迅猛發展和普及，已滲透到生活的方方面面。而科技學術期刊稿件的處理方式也悄然而不斷發生改變。
在21世紀初，有期刊就開始嘗試通過網絡，利用發送電子郵件的方式，與作者、專家進行稿件的傳送，一定程度上縮短了稿件的處理時程；之后，逐漸出現專業的開發軟件公司，制作并推廣使用期刊網絡采編系統。
該系統借助互聯網技術構建期刊門戶網站和期刊采編業務集成化信息平臺，將在線投稿、查詢和在線審稿、流程監控等采編業務整合在一個系統平臺上，以實現傳統平面期刊的數字化存儲、網絡化傳播和個性化利用的目標[2]。
目前采用稿件采編系統的期刊已較為普遍，這種方式易于實時查閱稿件處理進度，而且快捷、方便，提高了稿件采編流程的效率，有效縮短論文編審及發表時滯[3]。
二、對科技期刊編輯策略及傳統印刷出版方式的沖擊與發展轉變
互聯網不受地域、時間限制及方便快捷和可主動選擇等優點，正在深刻影響著科研工作者查閱文獻的方式，即不只是受限于傳統印刷版科技期刊獲取科研學術信息，而是充分利用網絡搜索引擎或各種專業數據庫，主動檢索并查閱所需內容。科技期刊編輯必須積極改進并提升編輯策略，以應對這種轉變。如對網絡檢索頻率較高的關鍵詞、篇名及摘要等正投入更多精力，編修中不斷提升其關注度，以便于科研工作者查找到相關單篇文獻，提升論文的傳播效果[4]。
同時，網絡普及也促使中國科技期刊出版方式發生著深刻轉變。由于網絡的即時快捷，可避免傳統印刷版科技期刊發排、印刷裝訂等過程延擱。為了使科研論文及時與傳播，現今中國科技期刊出版方式正處于印刷版期刊與數字出版并存的階段，并逐漸走向定量印刷或全部數字出版的未來。
目前，有些科技期刊在保存傳統印刷版期刊的同時，自建期刊網站，應用網絡即時論文，隨后再按期印刷出版。2007年，我國上網期刊已有6000余種[5，6]。也有利用網絡平臺，建立網絡數字化期刊或論文平臺。自20世紀末以來，開放存取（Open Access，簡稱OA）這種全新的學術論文傳播模式大規模興起，促進了學術期刊的網絡化發展，我國的理論研究和實踐也取得長足發展[7-8]。如中國科研界具有較強影響力的中國科技論文在線（http：），即通過網絡即時來自不同作者和不同領域的電子版論文，并逐漸開始嘗試同時也出版紙質期刊。
此外，優先數字出版也是一種迅速發展并得到認可的科技期刊網絡化數字出版模式。這是以印刷版期刊錄用稿件為出版內容，先于印刷版期刊出版日期出版的數字期刊。目前大多數期刊選用的優先出版模式是錄用并完成編修的經編輯定稿的稿件，一般以期或單篇論文為單位出版。目前，國際上許多著名學術期刊都有優先數字出版期刊，如Springer創辦了“Online First”， Nature的“AOP”（Advance Online Publication）， Science的“Express”， Elsevier的“InPress”；國內期刊大多采用中國知網平臺進行優先出版。這種即時發行且靈活的出版方式，節省了等待期刊版面時間、排版印刷時間、郵發郵寄時間、圖書館編目上架時間，作品一般可以提前半年與讀者見面[9-12]。這些不同的網絡數字化出版方式，順應了科研工作者在網絡上查閱信息并閱讀的現狀，也便于利用互聯網通過電子郵件等方式，向讀者主動推薦、推送，有力促進了期刊論文影響力的提升。
三、科技期刊對數字出版版權爭議及網絡監督的發展轉變
隨著網絡應用及對期刊出版方式的影響，逐漸出現了對數字出版版權爭議及網絡出版是否是正式出版以及缺乏相關法規制度等方面的新問題，并進一步產生了大討論和新的思考[13-17]。例如，互聯網普及之前的碩博士學位論文，僅在答辯后收藏于學位授予單位和相關圖書館，學術期刊和司法界都將之視為未公開發表。因此，國內外學術期刊傳統上并未將學位論文內容再次發表認定為重復發表。但近年來，隨著網絡出版的進一步發展，中國知網等數據庫建立了碩博士學位論文庫，讀者可以檢索并閱讀全文，這一傳統認識已受到挑戰。張小強等[18]認為學位論文被收錄進網絡數據庫屬于正式出版——網絡出版。雖然目前還沒有明確的統一法規或規范，但中國科技期刊界的很多編輯工作者，已對其學位論文內容的研究論文投稿采取尺度不一的拒絕。很多科研工作者及碩博士研究生對此不能理解，或產生不滿而抱怨甚至責問期刊編輯部，或者對畢業時學校要求上傳電子版學位論文并網絡產生抵觸情緒，但為了順利畢業而委曲求全并被動放棄投稿期刊。這些均對科研工作者的情緒、工作熱情等產生了負面影響。
因此，中國科技期刊及相關各方均急需重視并積極應對這一系列的新變化。如完善規范制度和機制，形成共識，達到有據可行，避免混亂；目前也并非所有高校都提供研究生畢業論文電子版全文，故是否應全面考慮各方利益，如研究生只提供畢業論文摘要或應有自主決定權提供全文，或數據庫按研究生論文下載支付給研究生費用等措施，以期達到互利共贏。這些均需進一步深思并轉變。網絡普及在提升中國科技期刊所刊發論文質量方面也發揮了不可忽視的作用[19]。網絡數據庫檢索的廣泛性及文獻不端檢索軟件的應用，均有效避免了刊發抄襲、文字復制等不端行為，保證期刊的原創性和首發性，提升了期刊論文質量和傳播效果。
四、中國科技期刊利用網絡不斷提升國際傳播和影響力并有望促進學術交流
利用網絡的無地域、時間限制的優勢，中國科技期刊特別是占主要份額的中文科技期刊走國際化之路并減少知識產權外流，是一個有利時機，必須積極利用互聯網，尋求走出國門的方法和途徑。
目前僑居海外的華裔科學家是一個龐大的群體，近三十年來遷往美國、加拿大、歐洲等發達國家的新時期移民逐步增長，這一時期的移民大多具有高學歷或為技術移民。因此，積極利用互聯網，推進中國科技期刊（含中英文版）的國際化進程，可為遍布全球的華僑華人科研工作者提供方便查閱和了解中國科研成果的機會，也利于增進國際化傳播。
中國知網數據庫正在積極探索將中國科技期刊推介到世界各地，目前正在積極推進。此外，科技期刊也應進一步開拓各種方式，在國際范圍內拓展更廣泛的讀者、作者和審稿專家。如高校科技期刊應充分利用高校或科研院所的國際間校際交流和科研合作優勢，將其科技期刊網站在對方院校或研究單位的互聯網站上建立廣泛鏈接；或借助海外科研工作者及編委等，在其名片、電子郵件末尾簽名處或博客主頁等，標注上相應中文科技期刊的網址等，通過其與其他科學家交流或參會等機會，便可以使中國科技期刊得到積極推介，并逐步擴大國際傳播及影響力。截止到2006年，已有超過500家的大型海外機構用戶通過互聯網使用中文期刊，中國的傳統期刊在通過互聯網發行到世界各地。哈佛大學、劍橋大學、牛津大學等國外知名院校及皇后圖書館、多倫多公共圖書館等海外大型圖書館的借閱者們，可通過互聯網閱讀到了中國的科技期刊。而且，很多中國科技期刊也已擁有國際編委或審稿專家，正是利用了網絡的便利，使其作用得以充分發揮，也促進了期刊的國際化進程。
隨著中國科技期刊通過互聯網的這種廣泛傳播，也將對國內外高校、科研院所及研究者的學術交流與合作，產生一定的積極推動作用。國內科技期刊以這種方式走出國門，特別對不容易收錄入以英文為主的SCI等國際知名數據庫的中文版期刊，通過利用網絡的各種方式推介，將極大促進中國科研成果的傳播，并為世界各地掌握漢語或以漢語為母語的世界各地的科研人員提供一個了解中國科研發展的窗口。在增進國際科研工作者了解中國科研成果及期刊發展的同時，也必將吸引更多海外華裔科學家將其科研成果以其熟悉的中文撰寫，并投往中國科技期刊，從而形成科研成果共享與期刊發展共贏的良性循環。隨著其在國外推廣力度的加大和提升，對國內科技期刊發展將會有巨大的推動；而且也方便世界各地華裔或他國的科研工作者通過閱讀相關文獻，開辟并尋找更多與國內同行的相互合作與交流。
中文版科技期刊還應進一步重視并提升論文的英文摘要的編輯加工和規范，為不掌握漢語的國際科研工作者提供了解中國科研進展的窗口。相信科技期刊在傳播科研成果的同時，也將進一步發揮其促進交流的作用，這也順應中國制造業“走出去”到中國聲音“走出去”的需要，避免科研領域購買國外試劑、儀器而將科研論文成果發表在國外英文期刊的“兩頭在外”的弊端。中國科學院院士金振民等知名學者建議教育部、科技部、中國科學院重視中國科技期刊發展，改革舊有的片面追求SCI評價體系的獎勵和職稱評定體系，對國內外期刊一視同仁，承認中國期刊和國際期刊的同等重要性，不采取雙重標準。在中國科技期刊的發展隨著互聯網的深刻影響及積極應對轉變的進程中，這些無疑又將發揮巨大的推動作用。另一方面，中國科技期刊發展要堅持世界一流和國家需求方向，要關注科學前沿和熱點問題，妥善處理好國內期刊和國際期刊的關系，充分認識到中國科技期刊是國際期刊的重要組成部分。因此，積極利用互聯網這個平臺，并采取各種應對方式，不斷轉變思路和運營模式，建立自己的科技文獻品牌體系及學術期刊評價的國際話語權。目前，利用網絡平臺，將以往小而散的期刊進行整合并實現集約化發展，也是目前中國科技期刊發展的又一個趨勢，并正在不斷發展。這必將使中國科技期刊經歷深遠而有歷史意義的發展階段，更高效地發揮科研成果的傳播作用。
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校園媒體是一個動態概念，它既包括傳統媒體，如報紙、廣播、電視、櫥窗等，也涵蓋新興媒體，如網絡、手機等。目前，校報、廣播、有線電視和新聞網，被公認為校園四大主流媒體。隨著社會的進步和大學校園的日益開放，平面看板、空中飛艇、服裝等新型媒體也正走進人們的視野。概言之，存在于高校校園內，具有完備的新聞媒體形態特征，服務于高校自身發展的媒體形式都可以稱為校園媒體。
從媒介構成上看，校園媒體與大眾大體相同，既有報紙、期刊、海報等紙質媒體，也有電視臺、廣播臺、LED顯示屏等聲訊視頻媒體，同時也有移動飛信、QQ群、BBS等網絡傳播交流工具；從傳播的內容看，校園媒體全面展示了校園生活，包括會議信息、校園活動、校園熱點話題等關于學習、娛樂、工作和衣食住行的各個方面；從傳播范圍上看，校園媒體服務的人群主要是在校大學生或教職工，受眾相對穩定、目標相對明確，與此同時。校園媒體正日益突破校園局限，其影響正向社區、社會和學生家長輻射。從傳播效果上看，宣傳內容通常都可以比較精確地到達目標受眾，但是大學生對校園媒體的宣傳總體上處于被動地位，很少主動關心其報道動態，往往是一個單向度的傳播過程，缺乏反饋和互動。
校園媒體植根于校園里，生長于師生中，具有輿論導向、新聞傳播、宣傳教育、服務指引等諸多功能，在加強思想政治教育、服務學校中心工作、教書育人方面發揮著積極的作用。具體而言，它包括：進行思想觀念引導，優化校園德育工作；引領校園文化發展方向，促進和諧校園建設；服務高校教學、科研中心工作，服務人才培養根本任務；搭建溝通橋梁，密切師生關系；宣傳先進事跡，創建優良學風；培養自主自立意識，完善健康人格等。可以說，校園媒體在促進學生成長、成才，推動高校建設優良學風、和諧校園方面發揮著積極的作用；而且，隨著信息的豐富和流動的加速，它正以前所未有的廣度和深度影響著學生的方方面面。
二
高校校園媒體是新聞媒體研究中較新的領域，而對校園媒體實踐和效能的關注度則相對較低，尚處于初級階段。目前，隨著校園事件的頻發和大學生心理問題的突出，高校校園媒體研究已經引起了人們越來越多的重視，并產生了一批論著。就論文而言，相關研究成果70％發表于學報，其它的則發表于新聞專業類刊物，個別發表在綜合類刊物上。
以文獻標題為檢索項，分別以校園媒體或媒介、高校媒體或媒介為檢索詞，以文史哲、教育與社會科學綜合為查詢范圍，對中國學術期刊網從1997年到2008年收錄的相關論文，經和整理后統計，可得列表如下：
以文獻標題為檢索項，分別以下表中的媒體項為檢索詞，以文史哲、教育與社會科學綜合為查詢范圍，對中國學術期刊網從1997年到2008年收錄的相關論文，經和整理后統計，可得列表如下：
(一)從媒體工具上看，這方面的研究比較全面，覆蓋了包括手機短信、平面看板在內的眾多形式。但校園媒體研究仍以校報為主，互聯網普及后，網絡(含BBS)已成為研究的絕對熱點。其它的只是零星提起。
(二)從媒體效能上看，著重于網絡在思想道德教育、教學以及校園媒體對校園文化的塑造等方面的作用。以說理為主，內容過于空泛，重復性較高。
(三)從效能策略上看，通常都是根據文章所述的媒介效果、功用等提出對策和建議，但多數泛泛而談，點到即止，實操性不強。
(四)從論文作者上看，現有研究人員來源過于狹窄。90％以上來自高校校報、學報編輯部，少數來自專業教師，另有一小部分是報社，雜志社的編輯和記者，個別是在讀的研究生，很少有高水平專家對此關注。
(五)從現有成果上看，該課題的研究尚缺乏系統性，理論實踐水平偏低，主要強調高校校園媒體的重要性，至于怎樣具體推動實施，鮮有研究者給出綜合性指導意見。
三
每一種校園媒體都具有自身的特點和專門的受眾，在不同時段、不同范圍處于相對優勢地位。與此同時，由于學生數量的增加、傳播內容的不同以及信息編輯風格的差異等，沒有一種媒介能滿足所有的需求，所謂“眾口難調”。因此，校園媒體應形成一個有機整體，在信息資源共享的基礎上實現優勢互補，發揮整體作用。具體而言：
(一)建立新聞中心，進行資源整合。當前，許多校園媒體通常都是各行其是，獨立發展，缺乏明確的分工，嚴重浪費了資源。而新聞中心的建立，借助網絡傳播快捷、設計隨意的優勢，實現了校報、校園廣播、有線電視與網絡的有機融合，大大拓展了傳統媒體的宣傳和育人功能，體現了媒體整合、資源共享的發展趨勢，將校園媒體建設提升到一個新水平。學校新聞中心在布置新聞宣傳報道任務時應充分考慮各校園媒體的特點，報道時各有側重，充分發揮出各自的媒體特色。例如，在報道內容的編排上，校園廣播記者采寫的新聞稿件或節目主持稿可以刊登在校報上或到網絡上。校報可以刊登校園廣播、電視的節目設置與內容摘要，引導更多的同學關注這些節目。校園電視因具有“圖像”這個其它媒體所不具備的優勢，可以提供更直接的信息，從而使校報、廣播“電視化”。而網絡因不受空間與時間的限制，豐富的資訊又成了校報、廣播的信息來源。溫馨的手機祝福出現在校報或廣播里會更具親和力。而校園手機網絡將校園廣播電視與聽眾拉得更近。增強了校園廣播電視的互動性。各種媒體相互借鑒補充，將使得傳播過程更加生活化，傳播效果也會得到整體改觀。
(二)鞏固校報地位，發揮網絡優勢。作為高校校園內占主導地位的媒體，擔負著在高校引導輿論、交流信息、弘揚新風、培育新人、維護穩定和繁榮文化、傳承文明的重要使命。網絡出現后。以其信息容量大、更新速度快、互動性強等特點，一舉成為校園里涵蓋范圍最廣、最受歡迎的主流媒體。報紙的時效性顯然不能和網絡、廣播等媒體抗衡，因此，校報的主導地位受到越來越大的沖擊。而報網結合，卻能大大彌補這一缺點。在鞏固校報傳統地位的同時，應重點做好報紙網絡化的工作。目前，高校報網結合基本可以分為四種形式。一是報紙電子版。將每期報紙內容直接搬到網上，增加了文章檢索查詢等簡單的功能；二是報紙網絡版。除了刊登每期報紙內容外，還增加了雙向互動、網上投稿、內外鏈接等功能，擴充了服務范圍；三是校園網首頁的新聞板塊。多數高校由新聞中心主辦，有的高校由網絡信息中心或校辦主辦，定期更換報紙刊登的新聞或不定期刊登最近的新聞；四是獨立的校園新聞網。由學校新聞中心主辦。不但刊登每期的報紙新聞，還隨時刊登當日的新聞。這將是今后高校校報網融合發展的趨勢，也是校報生存發展的必然之舉。(三)加強理論研究，充實新聞隊伍。理論研究是校園媒體發展壯大的保障，而加強理論研究首先要提高媒體編輯水平和工作人員的業務素質。目前，人少事多和低投入是高校媒體部門的普遍現狀，這嚴重制約了新聞隊伍的建設，理論研究和理論創新也就無從談起。另外，作為新聞部門重要組成部分的記者，通常由缺乏寫作經驗和社會積累的學生擔任，往往加以簡單培訓就匆匆上崗，質量難以保證。因此，要在理論研究方面有所建樹，必須要打造一支政治覺悟高、思想品質好、業務精良的編采人員隊伍。要根據不同校園媒體的特點和出版(播出)周期，定編定崗，徹底改變目前校園媒體兼職人員過多的局面，并建立和完善新聞工作競爭機制、激勵機制和評價體系。注意隊伍的梯隊建設，注重穩定性與流動性的合理結合，適當吸納新聞專業、網絡工程和電視節目制作等專業的畢業生加盟到校園媒體的工作中來。同時，加強業務培訓，建立一支精干、高效的學生通訊員隊伍。除了教授基本的寫作知識和新聞規范外，可以邀請電臺、報社人員進行專項培訓或派學生到校外進行學習、交流，加強諸如在采訪、編輯、播發、發行等各環節的訓練。這樣，在機制上實現專業編輯隊伍與學生記者隊伍的合理配置。
(四)增強媒體互動，注重輿論引導。校園媒體只是傳播的介質，不可避免地要受到傳播者和受眾的影響。傳播者的理念、意識、成長環境、傳播方法、傳播技術等等，都會影響到傳播效果。而大學生作為特殊的受眾，具有知識面廣、信息量大、熱情高漲、積極主動、自我選擇和價值認同高的特點。因此，這種影響是雙方的。在媒體互動成為新聞傳播趨勢的形勢下，互動信箱、熱線電話、短信平臺等是目前媒體廣泛采用的互動方式，而在網絡時代，讓受眾直接參與到傳播活動中來的一個重要途徑是開辟網上論壇。在網絡媒體論壇里，受眾可以及時上傳報料甚至是原創稿件，媒體則可以在論壇上發貼就某一熱點事件引導受眾進行討論，討論的精華部分經整理后即可在傳統媒體上刊(播)出。對于反饋回的信息，要加強輿論引導，特別是網絡BBS上的評論，更要有理有力。借助網絡媒體論壇良好的交互性能，網友之間、網友與媒體網站之間，甚至網友與某個問題專家、權威之間輕松實現溝通，使專業新聞機構更好地觀察自己所要引導的輿論方向與現實的民意之間是否存在差異，也可以進一步判斷自己的輿論導向或者說是議程設置是否合理，以及需要做哪些調整、如何調整等。
探討校園媒體的實踐和效能策略，主要是實現媒體資源整合，并在此基礎上強化媒體實踐，加強策略研究。媒體資源的整合，既要遵循新聞報道工作的一般規律，同時也要把新聞媒體的共性和高校校園媒體的個性很好地結合起來。在此基礎上，發揮各自的傳播特點，擴大協同效應使媒體資源用途多樣化，將采集的信息通過不同的形式轉換成適合不同媒體需要的內容，資源共享，才能相得益彰，使媒體之間相互支援、相互造勢而增值。
論文關鍵詞：網絡新聞,評估,作用,方法
1 什么是網絡新聞傳播效果
所謂網絡新聞傳播效果是指，網絡新聞報道對受眾產生的作用及影響。我們在分析新聞傳播效果的時候通常從兩個層面來闡述。其一，新聞的預期目標。網絡新聞報道者的預期目標是否與受眾的關注度相契合，直接影響了一條網絡新聞傳播效果的好壞。例如，新聞傳播者在報道一條新聞的時候，不僅希望傳遞信息，還希望該條新聞能給受眾帶來某些正確的價值導向，那么受眾在對該條新聞的反應中，如果達到了新聞傳播者的預期目標，就說明這條新聞的傳播效果良好，反之，該條新聞的傳播效果則有待提高。這一條衡量標準不僅反映了新聞工作者業務水平高低，也反映了新聞傳播者是否選擇了正確的傳播方式。其二，社會輿論的反應。新聞報道本身具備輿論導向的社會功能，而網絡新聞的傳播效果必然會從正反兩個方面來影響社會的價值取向，即一條網絡新聞既可能會給社會產生積極的正能量，也可能是消極的負能量。所以，我們要用辯證的眼光來評估網絡新聞傳播的社會效果。網絡新聞傳播效果并不單純取決于新聞質量，它還與新聞報道對象本身的特點有關，與受眾的偏好、需求，以及受眾所處的社會環境、社會地位有關，它是多種因素共同作用下的結果。所以，如何準確、全面地評估網絡新聞的傳播效果，既是檢驗新聞傳播方式的一種手段，也是了解社會復雜系統的一種途徑。
2 對網絡新聞傳播效果的評估會產生什么
作用
2.1 有利于新聞傳播者把握受眾的心理動向
網絡新聞通過與受眾在信息平臺上的互動，直觀地反映了受眾對新聞的態度。網絡新聞的傳播效果不僅與新聞編輯者水平有關，還與受眾興趣偏好、現階段的需求有關，它是傳播者與接受者共同作用的結果。因此，對網絡新聞傳播效果進行評估，可以在一定層面上分析出受眾的心理動向，并督促網絡新聞的傳播者根據不同受眾的心理需求來及時調整網絡新聞內容。
2.2 有利于新聞傳播者適時改變新聞傳播策略
網站作為網絡新聞的傳播起點，要時時關注網絡新聞的傳播效果。網站編輯者要通過分析新聞報道的時效性、新聞的更新頻率、新聞標題的制作、新聞的整合方式、專欄的策劃、版面的設計以及版面的語言等方面出現的問題，準確地把握各類新聞的受關注程度以及社會反響，這對新聞傳播者適時調整新聞的傳播途徑、傳播方法起著至關重要的
作用。
2.3 有利于相關部門了解民情民意
網絡新聞的傳播效果不僅能反映受眾個體的心理需求，還能從整體上反應一個社會的價值取向。例如，現今，一些政府部門在制定實施某一項政策之前，都會在其官方網站上信息，并且廣泛征求網民的意見，最后根據對這些意見的匯總分析，制定出真正符合百姓意愿的政策。
3 評估網絡新聞傳播效果的方法
網絡新聞傳播效果的評估是一項復雜的工作，它不是由某一個簡單的坐標系決定的，也不是通過幾個指標來體現的。科學的評估，需要運用不同的坐標系，客戶關系管理論文不同的指標進行合理地測評，并對測評結果進行綜合，以形成全面的評估系統。
3.1 通過網民的點擊量來評估新聞傳播效果
網絡新聞點擊量是指新聞標題被點開，新聞正文被閱讀的次數。新聞正文是一條新聞的核心所在，只有受眾對新聞正文進行閱讀，才能真正起到傳播信息的目的，因此，新聞正文的閱讀次數決定了新聞的關注度。目前，各個網站都建立了有效的統計系統，來計算每條新聞的點擊量。
在網絡時代這個大環境下，新聞的點擊量會受到諸多因素的影響，其主要包含以下方面。第一，新聞的價值。一條新聞的價值不僅包含其閱讀價值，還包含了輿論價值、社會價值、知識價值、審美價值等。受眾在點開一條網絡新聞的時候，對新聞價值的判斷是很感性的，有時甚至是不準確的，但這也恰恰是受眾根據自己的價值取向篩選新聞的開始。第二，新聞的表現形式。以新聞標題為例，作為新聞的“眼睛”，新聞標題是對一條新聞內容以及中心思想的濃縮和提煉，它在受眾正式閱讀新聞內容之前起到了一個導讀的作用。所以，網絡新聞標題在設計過程中應該對其位置、大小、字體、顏色等多方面進行把握，力圖在準確傳達新聞主旨的同時又能夠引起讀者進一步閱讀的興趣。第三，其他受眾的影響。網絡閱讀處在一個開放的環境中，每一個受眾都能通過不同的網絡平臺把自己接收到的信息分享、收藏、轉發，進而影響著其他的受眾。所以，在網絡時代，個體的閱讀有時候并非是個體的自主選擇，它往往受到其他受眾甚至整個社會輿論的影響。
網絡新聞的點擊量雖然不能完全反應新聞質量的高低，但它也在一定程度上反映新聞對受眾的影響。因此，這是一個重要的評估指標。而一個網站想要提高其新聞的傳播效果，可以從以上幾個方面入手，提高新聞的點擊量。
3.2 通過新聞排行榜來評估新聞的傳播效果
關鍵詞： 邊疆民族 輿情 媒體 影響力
邊疆民族地區的社會穩定是促進各民族團結、和睦相處的基礎，是國家安全的重要保障。當前，我國正處于改革關鍵期和矛盾突發期，特別是邊疆民族地區，經濟發展相對滯后，地區之間、城鄉之間、民族之間存在較大差距，加之國際不安全因素對民族地區的影響，民族問題、宗教問題、文化問題日益凸顯，這些問題交織在一起，使民族地區成了我國輿論安全鏈條中最薄弱的環節。輿論不安全，會引發民族地區社會騷亂，擾亂邊疆民族地區穩定與團結，給國家安全造成極大損害。對此，理性分析邊疆民族地區熱點事件的輿情影響力，構建民族地區輿情媒體輿論引導機制，將成為我們研究的一大課題。筆者運用定性與定量相結合的研究方法，結合輿情熱度、影響力、代表性等指標，通過對2009―2013年內蒙古、云南、廣西、新疆等邊疆民族地區的熱點輿情事件的媒體輿論影響力進行歸納分析，以期能為探索邊疆民族地區媒體輿論引導機制的構建具有一定的幫助作用。
一、熱點輿情事件中媒體輿論影響力分析
中國人民大學新聞學院喻國明教授認為，“傳媒的影響力，就是傳媒作為資訊傳播渠道而對其受眾的社會認知、社會判斷、社會決策及相關的社會行為所打上的屬于自己的那種‘渠道烙印’”。筆者從邊疆民族地區輿情事件中新聞媒體對比研究中發現，近幾年我國邊疆民族地區媒體輿論影響力顯著提高，但也存在著一些問題。
（一） 傳統媒體輿論的影響力
雖然新媒體在信息傳播速度、廣度和便捷性等方面有優勢，加上其龐大的用戶數量，改變了傳統輿論格局的力量對比，具有一些傳統媒體無法比擬的輿情熱點發酵和生成優勢，但由于邊疆民族地區新媒體發展相對不發達，少數民族更注重傳統媒體，尤其是主流媒體的信息，因此，傳統媒體對于邊疆少數民族地區輿情事件的報道，具有非常重要的作用。
1.邊疆民族地區輿情事件中具有影響力的傳統媒體
《人民日報》、新華社、中央電視臺《朝聞天下》、中國之聲《新聞晚高峰》、央視《新聞周刊》、 中國之聲《新聞縱橫》、中央電視臺《共同關注》、 中國廣播網中國之聲、《新京報》、《法制日報》、《環球日報》、 中國廣播網、北京晨報、《廣西法治日報》、第一財經日報、每日經濟新聞、中國經營報、《南方日報》、《云南信息報》、《內蒙古晨報》、《中國青年報》、《齊魯晚報》、南方都市報、新疆都市報、《柳州日報》。
2.傳統媒體抓住了原點新聞，客觀真實地報道
在邊疆民族輿情事件的傳播中，一些傳統媒體發揮了“新聞曝光”作用，抓住了原點新聞，并按照新聞規律，第一時間透明客觀地報道了邊疆民族地區發生的輿情事件。透明度決定公信力，公信力決定影響力，于是保證了傳統媒體在重大社會事件中沒有失聲，沒有助推流言擴散，維護了媒體的影響力，增強了媒體的競爭力。在傳統媒體中，邊疆少數民族地區輿情件中占比最大的首曝媒體類型是報紙，通訊社也是首曝輿情事件較多的媒介。比如發生在云南地區的“黨煦燕升職被舉報”，新京報第一時間抓住原點新聞報道此事，為大眾提供真實、透明的信息，樹立了公信力，提升了媒體的影響力。發生在新疆地區的“智障人黑工廠事件”，首曝媒介是新疆地方媒體《新疆都市報》。該媒體充分發揮了地方優勢，很好地把握了新聞價值的要素――接近性，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，實現本土化，也實現了市場優勢。發生在內蒙古地區的“內蒙古施工企業人員撞討薪農民工致1死5傷”，這一事件時由新華社首曝的，在最短時間內為民眾尤其是少數民族呈現了當時發生的真實情況，起到了辟謠的作用。面對這一突發事件，新華社能夠敏銳地第一時間發現新聞點并進行報道，說明傳統媒體的媒體判斷力很強，體現出其新聞發現力和對事件的把握能力，也是衡量其影響力大小的一把尺子，說明這些媒體都是能夠第一時間抓住新聞點的。但在邊疆民族輿情事件中，也存在著眾多傳統媒體“失聲”的嚴重現象。
3.傳統媒體及時介入，引導輿論
筆者發現，面對經濟差異、文化差異和、民族矛盾和民族問題等復雜的邊疆民族地區的社會輿情問題，有些傳統媒體及時介入、跟進追蹤報道，提供了很好的輿論引導，以誠摯的態度應對質疑，以合理的處置平息意見，在引導輿情、消解危機方面發揮了重要作用。若不是這樣，新媒體裂變式快速傳播，會使危機醞釀期短至一到兩天，這期間就可能引發謠言的擴散，引發輿情朝著不好的方向發展，逐步轉化為社會普遍關注的輿情事件，則危機臨近。但也有些傳統媒體具有“鴕鳥心態”，沒有及時抓住輿情事件的關節點介入，誤失機會，失去競爭力。
4.傳統媒體系統專題解讀，化解大眾心中疑慮
近幾年，我國主流媒體出現爭當“領讀者”角色的現象，如《南方周末》提出了“在這里，讀懂中國”的口號。媒體高舉“讀懂”旗幟的背后，源于社會發展的紛繁復雜。受眾需要讀懂信息，從而更好地認識社會、適應社會。傳統媒體如果能及時而正確地解讀邊疆民族地區輿情情況，將邊疆民族地區政府的舉措對全國百姓詳細說明，可以降低民族地區輿情事件的敏感度，也能維護民族地區政府形象，同時也可提高媒體的影響力。如“廣西來賓傳銷事件”，2011年8月11日，中央電視臺《共同關注》播出《央視獨家調查：陽光下的非法傳銷》，拉開了此次廣西來賓傳銷事件的序幕。新聞稱“傳銷組織在公安局旁公開宣傳”，新聞當日即被媒體廣泛轉載。8月13日，中央電視臺《新聞周刊》繼續以《廣西來賓：被“隱忍”的傳銷》進行深度報道，再次把輿論推向。中央電視臺《新聞周刊》對于此事件的深度報道是相當成功的，一方面讓百姓們清楚地認識到了傳銷這一非法組織的各種真面目，另一方面對于公安部門在全國開展打擊傳銷犯罪行動起到了催化作用。
（二）新媒體的輿論影響力
1.邊疆民族輿情事件中具有影響力的新媒體
天涯論壇、搜狐、新浪、騰訊、網易、新浪微博、蒙古文物官方微博、華聲論壇、蒙古新聞網、中國蒙古語新聞網、內蒙古正北方網、貓撲、人民網、云南網、天山網。
2.新媒體反應迅速，傳播廣泛
在邊疆民族輿情事件中，首曝媒介中新媒體所占比重比傳統媒體多。在事情發展過程，網友通過微博平臺進行質疑、聲討，將輿情事件引向高峰。如新疆“天價切糕”事件，@新周刊在微博首曝了一張切糕的圖像，并配上一句“硬通貨”。后@南都深度介入切糕的傳播，并調侃道“買得起這東西的都是高帥富。”網絡知名人士薛蠻子發表簡短微博，“我呼吁：必須治理切糕黨！同意請瘋狂擴散！”當天轉發、評論總計6萬余次。人民網、@鳳凰視頻、@財經網等媒體微博在4日也加入了“切糕”傳播擴散之中，從而使得“切糕事件”在微博平臺的關注度快速飆漲。
3. 新媒體形成了具有輿論影響力的兩大媒體平臺
論壇社區是新媒體的重要組成成分，對邊疆民族地區輿情事件具有巨大的輿論影響力。論壇社區成為網民自發的頗具影響力的話題討論基地，越來越成為輿情引發的溫床。在論壇社區中，關注邊疆民族地區輿情的網民，主要在天涯論壇、百度貼吧。一些少數民族自己的貼吧上發帖和討論，首次曝光了很多事情，在輿情事件的發展過程中，由于網友在論壇社區中的熱議，很可能引發輿論走向高峰。如“烏拉特中旗蒙古族學校校安工程事件”。2011年2月16日，百度“烏拉特中旗貼吧”有網友發帖《誰在視于不顧，置千條生命于不顧？》，反映“烏拉特中旗蒙古族學校這個耗資幾千萬的新校舍消防工程竟然沒有驗收并存在眾多安全隱患……”。此后，《烏拉特中旗蒙古族學校這樣的校安工程能合格嗎？》《“藍光”背后的“校安工程”揭秘》等帖子開始出現于百度知道、天涯論壇、貓撲論壇。2月25日，“天涯社區”論壇以《千條蒙古族中小學生的生命隨時面臨著火災吞噬》為標題轉載了此事件，并配有圖片。至3月1日下午，該帖文點擊率已達17萬余次，跟帖1671條。但帖子初發期未得到官方足夠重視，直至13天后，帖文點擊率已達17萬次，才引起官方注意，錯過了輿情控制的最佳時期。
此外，網絡新聞是以網絡為載體的新聞，具有快速、多面化、多渠道、多媒體、互動等特點，突破了傳統的新聞傳播概念，在視、聽、感方面給受眾以全新的體驗，在輿情事件傳播中發揮著越來越重要的作用，它已成為邊疆民族地區輿情事件的助推手。有許多輿情事件都是由于各大門戶網站大量轉載新聞報道或者參與討論，擴大了輿情的范圍，影響了輿情的輿論引導。
二、媒體對公眾的觀點及關注度的影響
麥庫姆斯和肖的議程設置理論告訴我們：媒體報道什么，受眾就關注什么。受眾會因媒體提供的議題而改變對事物重要性的認識。研究者曹志文撰文論述過媒體的影響力，他認為，“媒體的影響力來自于報道的內容，報道的內容是影響受眾的主要方面。對于受眾來說，媒體的傳播內容和傳播方式共同構成影響力”。由此我們知道，媒體在大眾傳播的過程中能對受眾產生極為重要的影響。邊疆民族地區很多輿情事件屬于突發事件或，再加上邊疆民族地區的高度敏感性和民族性等特點，邊疆民族地區的輿情往往引起輿論的廣泛關注，媒體的議程設置可以影響公眾的認知。
1.媒體正確的信息傳遞和輿論引導，塑造受眾正確認知
在邊疆民族輿情事件的爆發前期，媒體迅速及時地介入，并公開透明地對受眾進行報道，向受眾表明政府的態度，向受眾提供切實可行的行動方案，能夠維護受眾的知情權和切身利益，塑造受眾正確的認知，可以避免受眾因不明真實情況而散布謠言或產生恐懼心理。在一些引起社會沖突的公共危機事件中，媒體站在公平、公正的立場上，協助黨和政府進行正確的輿論引導，就能化解矛盾、凝聚人心，避免危機帶來更大的傷害。如新疆發生的“巴楚縣暴力恐怖案件”，新疆地區的民心有些不穩定，民眾產生了恐懼心里，此時《環球時報》刊發社評《暴力事件撼動不了新疆穩定大局》，“暴力事件沖擊不了新疆穩定的大局，新疆局勢總體可控”的說法穩定了民心。隨后，新浪、網易、鳳凰等網站進行了轉載，輿情進入平穩可控狀態。
2.媒體對公眾的關注程度的影響
當今傳播技術不斷快速發展，媒體獨特的優勢和主導地位也在社會輿論方面起到了很大的作用，能夠引起社會受眾關注程度的變化。諾依曼的理論指出了輿論的社會控制功能，也提到了媒體對受眾關注程度的影響 。
如云南“躲貓貓事件”，2009年2月12日上午6時57分，醫院宣布李蕎明死亡，死亡原因為“重度顱腦損傷”。當日上午，晉寧縣公安機關對此事做出的回復是：經過初步調查，發現李蕎明受傷是由于其在放風時間與同監室的獄友在天井玩“躲貓貓”游戲時，雙方引起爭執。在爭執中，李蕎明不慎摔倒，最終受傷。2009年2月13日，《云南信息報》首次發表了題為《看守所里面的致命游戲》的報道，報道“云南玉溪24歲男子李喬明盜伐樹木被刑拘，后因“重度顱腦損傷”死亡，警方稱其玩“躲貓貓”撞墻”。蹊蹺的新聞讓網民產生質疑，網絡輿情迅速擴散。同日，新華網以《玉溪男子盜林木被拘，半月后在看守所死亡》為題，轉載了《云南信息報》的新聞報道。事件上升到全國范圍，輿情影響力擴大。《云南信息報》和新華網的報道影響了公眾的關注程度。
參考文獻：
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論文摘要：“慎獨”自古以來就是我國道德教育的精髓思想，也是我國道德教育最為注重的內容。幾千年來，它不僅對人們修身養性，追求高尚的道德情操起到了巨大的促進作用。就是在當今的網絡社會，仍然是培育高尚的網絡道德人格的重要途徑。深刻探求“慎獨”與網絡道德建設的內在聯系，對形成良好的網絡道德品質將起到獨特的作用。
傳統的“慎獨”精神對現代人的道德教育作用仍然十分顯著，尤其是在以信息技術為基礎的虛擬網絡環境中，“慎獨”更能發揮出對大學生進行網絡道德教育的積極作用。“慎獨”作為一種道德修養的方法，最早見于《中庸》。“慎獨”是我國傳統道德的重要內容之一。自先秦儒家“慎獨”之說形成開始，便受到歷代學者的倡導和發揮，形成了包融諸多道德內容的重要思想。
一、“慎獨”的內涵
“慎獨”這種道德修養方法，強調要在無人監督時不僅不能放松，而且要更加注意堅持自己的道德信念，非常謹慎小心，強調要在“隱”和“微”上下功夫。“慎”字，從“心”從“真”，在現代漢語中是“認真”的意思；“獨”字，通常指“獨處”、“獨居”。《學生辭源》中“慎獨”是指：“在獨處時，自己的行為也能謹慎不茍”。 因此，我們可以給“慎獨”下這樣的定義：指人們在獨自居處的時候，也能自覺地嚴于律己，謹慎地對待自己的所思所行，防止出現違背道德的念頭和不符合道德要求的行為。
“慎獨”思想經歷了二千多年直到現在仍然被我們提倡和推崇。因為，它本身蘊涵著深邃而強有力的道德自律精神，它強調道德主體內心信念的作用，是一種理性的自律，是自覺自愿的自我監督。所以，古人的“內無憂患，外無畏懼，獨立不慚影，獨寢不愧袁，上可以接神明，下可以固人倫”， 明顯昭示出人的這種本質力量和精神：不管別人在場不在場，注意不注意，都自覺謹慎自己的內心和行為，自覺遵守道德規范，自覺防止違背道德的觀念或不符合道德要求的言行，做一個真正的道德高尚的人。在儒學傳統中，“慎獨”精神首先便是被用作自我道德修養的方法。即：所謂“慎獨為入德之方” 強調人們在無人監督的情況下，實行自我約束，謹慎地遵守道德原則，自覺地按照道德規范行事，不做任何不符合道德的事。
“慎獨”是道德修養的重要手段，在儒家看來，修養是一個人安身立命、成家立業的根本。所謂“修身齊家治國平天下” ，其中，修身是前提，而在《中庸》中，特別注重修養中“慎獨”的功夫。對于每個人來說，《中庸》是一種嚴峻的考驗，只有經得起這一考驗才算是道德上的真進步。如果做不到“慎獨”，也就談不上真正的道德修養。
二、大學生網絡道德的“慎獨”教育
網絡時代的到來開辟了大學生們生活的新空間，網絡在向大學生們傳遞信息與知識的同時，也將網絡文化的垃圾帶入了他們的視野。特別是大學生作為網絡社會的主體，其網絡行為道德與否不僅關系到他們的身心健康，而且關系到網絡社會的安全和秩序。為此，高校必須對大學生進行網絡道德教育，以增強大學生的網絡道德意識，強化其網絡自律行為。作為道德修養方法的“慎獨”主要包括以下幾個方面：
1.慎微，即：要注意小節，在點滴小事上嚴格要求自己，防微杜漸。一種錯誤的言行，在微小或萌芽狀態時容易糾正，但也正因為小，往往被忽視。這就是說，真正的道德首先總是從那些不顯眼的細微處開始的。越是細微的東西越不被人們所注意，而正是這些細微的行為往往可以決定一個人的命運。因此，對大學生進行“慎微”教育，就是要他們對這一問題有一個清醒的認識，要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
2.慎隱，即：在獨處、無人監督、有機會做壞事而不會被人發覺的情況下，要嚴格自律，不做越軌的事。這是“慎獨”的最高境界。因而做到慎隱往往也是最難的。其原因就在于，在當今的現實社會中，社會輿論監督只有在人們思想和行為是公開的情況下，才能起到作用。而網絡使大學生身處虛擬社會里，失去外界監督的情況下，能否真正做到慎隱主要靠個人的自律。正如作家莫言所說：“人一旦上網就變得厚顏無恥。”“慎隱”教育，可以幫助大學生針對網絡的虛擬特性，明確自覺遵守網絡道德規范的重要性。
3.慎言，即：在沒有約束，獨處的時候能謹慎自己的言語，不放縱。孔子說：“君子一言以為知，一言以為不知，言不可不慎也。” 互聯網給大學生提供了自由表達思想的空間，通過這個空間可以實現雙方信息的互通，可以充分表達自己的意見和觀點，沒有人可以干涉，但是，這并不意味著網絡就是一個絕對的自由空間。它也應該有一個道德法規來進行約束，在這個基礎上構建一個誠信交流的空間。因此，對大學生進行“慎言”教育，使他們認識到只有在網絡上謹慎語言，才能保證健康上網，才能正確的利用網絡資源更好的為其服務。
4.慎辨，即謹慎辨析身邊事物的是非曲直。“誠之者，擇善而固執之者也：博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。” 意思是說，君子要做到真誠，就要選擇美好的目標執著追求：廣泛學習、詳細詢問、周密思考、明確辨別、篤實踐行。在網絡的世界里，信息紛繁復雜，有真實的，也有虛假的，大學生要想從這豐富的資源中找出對自己有用的資源信息，就要增強辨別是非的能力，抵制不良信息的誘惑。對大學生進行“慎辨”教育，能幫助大學生在網絡的世界里遨游時，對那些紛繁蕪雜的信息做出理性的分辨，擇善而取。
三、大學生網絡道德與“慎獨”的契合
網絡空間是一個具有鮮明“獨立”個性和“自由”特性的領域，是需要大學生借鑒“慎獨”精神嚴格自律的領域。因此，探索二者的接合點對于更好的加強網絡道德建設是非常必要的。
1.網絡的相對獨立性與“慎獨”的契合。大學生不僅生活在現實的社會中，而且也生活在一個全新的虛擬空間。網絡和現實生活交流有著巨大的差別。大學生作為一個個獨立的生活空間，上網的過程中互不干擾，不受他人的限制。這樣，大學生們難以覺察到社會輿論監督機制的存在，使得社會輿論監督對網絡行為的調控作用喪失。網絡生活的這種獨立性也要求他們有良好的守獨自控能力，這種道德要求與“慎獨”的精神也是可以吻合的。
2.網絡的虛擬性與“慎獨”的契合。在網絡的空間里，大學生們只需要隨便登個記注冊一下，就可以獲得一個身份，在網上進行人際交流。很多的信息在網絡上都是虛假的，正如比爾·蓋茨在《未來之路》中指出：“在互聯網上，沒有人知道你是一條狗。”每個上網者都隱藏在網絡的虛擬外衣之下，和你聊天的美女或許是個彪形大漢，自稱為天使的人或許就是一個逃犯……等等。因此，在這個虛擬的網絡世界里，大學生要謹慎的辨別真偽，抵制那些不良的信息的誘惑，同時大學生還要自覺的遵守道德規范，這種道德要求與“慎獨”中“慎隱”“慎辨”是十分吻合的。
3.網絡的自主性與“慎獨”的契合。網絡社會給大學生們帶來了前所未有的輕松感和自由感，大學生鐘情于網絡，一個重要的原因就是網絡中言論的高度自由。他們可以在浩如煙海的信息中選擇自己需要的信息，同樣，他們也可以隨心所欲的發表自己的言論，而不負任何的責任，大學生們自由夸張的個性在這里得到了淋漓盡致的發揮。這種過分的自主性需要一種道德要求來規范和約束他們，這就需要“慎獨”中“慎言”來滿足這種要求。大學生要對自己的語言謹慎負責，同時也是對他人的一種尊重。
四、結語
網絡這種新技術“使人類進入了信息傳播全球化的時代，它消除了距離的障礙，正十分有效地參與塑造明日的社會。” 毫無疑問，網絡不但給大學生們創造了一個覆蓋全球的“在線空間”，而且也正在更加深入地改變著他們的生活和學習方式。所以，秉承傳統道德“慎獨”精神所煥發出來的當代價值，不斷強化上網大學生的網絡道德行為的自律教育，提高他們的整體道德水平，才是從根本上祛除網絡惡性，還網絡世界一片藍天的最有力保障。
參考文獻：
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美國雜志品牌延伸的新媒體轉向羅昕 (80)
【論文摘 要】隨著新興媒體在我國高校校園內的普及，以及新形勢下我國大學生思維活躍程度的普遍提高，高校校園逐漸成為了了信息傳播的熱點和焦點。但由于對傳播學理論的認知不足，高校內主流媒體在對公關處理的反應上卻沒有跟上時展的步伐，大多數人仍然將校園媒體簡單地當作：學校新聞的載體，黨和國家政策的宣傳工具，和學術交流的平臺。而沒有注意到校內媒體在平息不良輿論、處理公關危機中的作用。
本文以天津外國語大學為例，對我國當代高校主流宣傳媒體的輿論導向功能的發揮情況進行調查，通過對校內人群分類和行為習慣等分析，展示高校校園內現狀及存在的問題。分析高校校內主要媒體的職能屬性。
隨著新興媒體在我國高校校園內的普及，以及新形勢下我國大學生思維活躍程度的普遍提高，高校校園逐漸成為了了信息傳播的熱點和焦點。與此同時，我們發現由于校園內的半封閉環境、學生年齡段集中、學生密度大、群體活躍程度高等特點，學校往往是潛在負面信息爆發危機比較高的單位。
但由于對傳播學理論的認知不足，高校內主流媒體在對公關處理的反應上卻沒有跟上時展的步伐，大多數人仍然將校園媒體簡單地當作：學校新聞的載體，黨和國家政策的宣傳工具，和學術交流的平臺。而沒有注意到校內媒體在平息不良輿論、處理公關危機中的作用。尤其在負面消息利用互聯網論壇、網絡聊天工具、短信、印刷品等快速傳播，并造成公關危機的時候，校園的主要輿論機構卻反應遲鈍，讓“小道消息”在傳播中愈加占據了主要的傳播渠道，并演變成高校的公關災難。
因此，改變人們對校園內主流媒體作用的認知、依托現有資源建立以校內媒體為主力軍的公關危機應急機制，更好的發揮校園內主流媒體在危機公關中的作用，成為我國高校宣傳與信息建設的重點之一。
一、新時期高校學生獲取信息的途徑和方法
以天津外國語大學為例，對學生進行隨機抽樣調查，調查結果表明幾個特點。
首先，學生們獲取信息的方式和行為習慣具有時代特點。網絡媒體（其中包括手機上網）由于其更新速度快、直觀、廉價、便于獲取等特點已經取代了傳統媒體，如電視、報紙、廣播等成為當代學生獲取信息的主要來源。
第二，校園主要媒體沒有跟上時代的發展。當網絡渠道已經成為信息傳播和獲取的主要途徑時，學校官方網站沒能與時俱進，沒有發揮信息量大、更新快、內容直觀生動、成本低廉的特點，占據信息宣傳的主要陣地。其信息傳播作用仍然排在在校園報紙、校園廣播、海報張貼等傳統媒體之后，地位邊緣化。
第三，學校主流媒體由于其內容乏味、語言枯燥、實用性不強等原因，無法吸引學生的注意力。從而不能在日常的學習生活上，與學生產生互動和正常信息交流。
第四，在遇到負面信息傳播的情況下，由于對校園主流媒體使用模式單一，過于強調其政治性和所謂的內容積極向上，對負面信息采取“堵”的方式，而忽略了主流媒體對負面信息的疏導職能。在遇到關于本校的負面信息傳播時，校園主流媒體大多選擇忽略該信息的存在，不做任何形式的說明。就算有個別學校試圖利用媒體進行危機公關的時候，其內容樣式往往刻板，說教敢強烈，內容含糊不清，外交辭令味道十足，使得學生接受度非常低。由于方式不當，往往事與愿違，令學生產生不信任感，從而使效果背道而馳。
二、高校媒體的公關職能被忽視
高校校內主流媒體的職能屬性上，除了輿論性、學術性和育人功能外，我們也不應該忽略其處理負面公共關系危機的職能。
新時期，由于中國特色社會主義建設正處于轉型期，社會上各種思想復雜交錯發揮作用，我國高等教育方式也面臨轉型的關鍵時間點。在這樣一個特殊的年代，正處于世界觀價值觀形成階段的高校學生年齡段集中，思想活躍度高而情緒不穩定，易于受到社會外來思想影響，容易產生較極端的思想或行為。當負面情緒或行為發生后，又容易通過口口相傳或網絡傳播等方式互相傳染，如果處理不當，就很容易觸發群體性事件，從而爆發公關危機。因此高校很容易成為公關危機集中爆發的場所。
面對這樣的現狀，當前校園主流媒體的主要功能仍僅僅定位在：學術交流平臺、以樹立先進典型為主要方式進行正確輿論導向的平臺、校園內日常學習和工作的信息平臺等，卻忽略了利用校園內主流媒體處置公關危機這一重要職能。
值得注意的是，根據傳播學理論，完全阻止小道消息的傳播是不可能的，任何組織的內部和組織之間，都會有小道消息以“葡萄藤”式的復雜交錯的路徑進行傳播。尤其在網絡社會高度發達的今天，那種“天知地知”的態度僅僅是一種自我安慰。網絡傳播的爆炸擴張效應可以使消息在短時間內遍布天下。原本為控制消息散播范圍所采用的信息封閉模式，由于堵塞了最直接的信息渠道，反而更容易激發消息在其他渠道的擴散效應，制造了大量的無法控制的，經過傳播節點多次傳播后扭曲后失真的信息。
我們可以確定的是，由于方法不當造成的對信息控制力缺失，已經大大傷害了當代高校的公信力和形象，并在社會媒體的放大下，又反過來給高校帶來了深刻的隱患。在媒體高度發達的今天，面對媒體的可能引發的負面作用，僅僅靠“堵”無疑只會火上澆油。作為可以被完全控制并加以利用的高校主流媒體，應當也完全有能力在這場“危機公關大戰”中發揮更大的作用。
三、人文關懷是高校危機公關意識的核心
美國西北大學教授菲利普-科特勒在《市場營銷學原理》一書中指出的兩點值得我們深思。1、非營利性機構的被公眾的接受程度也適用于市場營銷理論。2..根據市場營銷學原理，當顧客對某一產品出現過不良體驗的時候，就會產生所謂的心理選擇性扭曲。
換言之，高校作為非營利性機構，如何獲取廣大學生和社會公眾的信任和正面性接受，是可以遵循市場營銷理論的。此外，當學生在使用校內主流媒體過程中對其產生過不良體驗之后，就會喪失對該媒體的信任，當學校通過該媒體任何信息的時候，都會被學生們的心理潛意識所扭曲，不自覺的產生不信任感和其他負面印象。這樣造成的結果就是，當出現公關危機時，學校試圖利用主流媒體信息并引導輿論健康發展的時候，以社會媒體為代表的外部公眾和以師生為主體的內部公眾大多會選擇對主流媒體的不信任，同時寧可相信非官方信息和口口相傳的小道消息。所以，要想進一步發揮校園主流媒體在危機公關中的作用，首先就是要重新獲取內外部公眾的信任感。
因此，要想利用校園主流媒體答應這場“危機公關大戰”，第一要務是高校工作人員本身端正態度，在處理問題的方法上體現出應有的人文關懷精神，而不是簡單的隱瞞回避，推卸責任，從而在危機出現的第一時間贏得內外部公眾的信任，奪取“戰爭”的主動權。
這一原則對高校危機公關尤其重要。高校作為社會教育體系的重要環節，本來就承載著育人育德的責任，人們對高校的期望不僅僅是知識的殿堂，更應是精神道德的榜樣，高校對危機事件的反應和處理的態度會成為外部社會輿論和校內師生輿論關注的焦點，并往往被上升到道德層面進行評判。在高校危機公關中，高校的處理方式應當表現出足夠的人文情懷和道德風尚。以高校為主體的公關危機處理中，人文關懷是危機公關意識的核心。
參考文獻
[1]李世雄，朱華桂.從翁安事件探析網絡傳播危機管理[J]，無錫商業職業技術學院學報，2009，(6).
論文摘要：本文以湖州師范學院網絡思想政治教育工作為例．闡述分析了網絡思政教育的現狀、存在問題及原因。并著重就提高高校網絡思政教育實效，從正確認識網絡思政教育在大學生成才培養中的重要作用、建立高質量的思政教育網站、加強網上輿情引導、整合網上資源、營造網絡文化氛圍、健全網絡思政教育工作的運行機制等方面進行了探討。
21世紀是信息社會，大學生已經成為網絡消費的主要群體．網絡對大學生的影響日益加深。網絡的發展與繁榮，提高了信息利用率，擴大了信息的利用范圍，深刻影響著高校思想政治、教學及管理工作的開展。網絡的開放性、交互性、不穩定性等特點給大學生思想政治教育帶來了許多新的變化。這就促使我們分析大學生網絡思政教育的現狀，探索新時期大學生網絡思政教育的新途徑，以推動高校思想政治教育工作的順利開展。
對于網絡思想教育的研究，一般認為高校網絡思想教育經歷了初步探索、主動建設與深入發展三個時期。對于一般的地方高校而言，限于信息網絡軟硬件建設限制，網絡思想教育的起步一般都在2000年國家教育部下發《教育部關于加強高等學校思想政治教育進網絡工作的若干意見》之后開始的。然而，在網絡思政教育整體推進、不斷取得成果的同時，由于各地各校的情況不同．高校網絡思政教育目前存在著不少問題。
一、地方高校網絡思政教育的現狀分析
隨著高校校園網的普及，很多高校建立了“紅色網站”，主動占領了網絡這個高校思想政治工作的新興陣地．開展網絡思政教育工作。以湖州師范學院為例，學校不僅建立了如先鋒網等思政教育類的主題網站，同時，學校也整合了校報、廣播臺等傳統媒體，通過數字化處理后放到網絡上。這一舉措拓寬了學生的獲取信息來源，增強了思想教育的輻射力、吸引力、感染力。
一項針對湖州師范學院學生對校園思政網訪問情況的調查顯示：超x~96％以上的學生至少每學期都會瀏覽1次校園網：72％的學生每周都會關注一下校園網上與學校相關的新聞報道；而僅有13％的學生會每天瀏覽校園網。調查認為．網站頁面呆板、形式單調、內容上大而空、說教味濃等原因是造成了學生對思政類網站訪問不積極的原因。目前，很多高校的思想教育類主題網站都存在著不夠重視網絡思政教育，單純依靠以往對于思想政治教育的經驗，對網絡思想教育缺乏足夠的思想準備、理論準備與技術準備，重視網站技術建設而忽視網站內容建設，網站點擊率偏低等問題。
二、高校網絡思想政治教育存在問題的原因
目前．很多思政教育類網站的定位不夠準確：一部分認為網絡思政教育即思政教育網站建設。認為單純地建設和維護好一個思政教育主題網站，上傳一些宣傳資料即是做好了網絡思政教育工作：還有一部分則認為網絡思政教育即傳統思政教育在網絡上實施，即是傳統思想政治教育在網絡上進行施教與受教的接受式灌輸過程。
我認為，網絡思政教育是基于網絡技術的思想政治教育，即把網絡作為載體，對受教育者進行思想政治教育的方式、手段，注重網絡積極作用的發揮。對網絡思政教育認識不夠全面，不能很好地運用網絡自身的特點和優勢開展思想政治教育，是目前思政教育類網站沒有充分發揮積極作用的根本原因。
三、提高網絡思政教育有效性的對策
1．改變傳統思政教育觀念，充分利用互聯網特征創新思想政治教育工作新形式。
觀念創新是增強高校網絡思政教育實效性的先導，著力培養高校思想政治教育工作者網絡教育的新理念，主動超前地實踐和探索高校網絡思政教育．才能掌握網絡時代高校網絡思政教育的制高點，才能為高校網絡思政教育工作打開思路、明確目標．從而使高校網絡思政教育取得切實的效果。網絡思政教育是高校思想政治教育在網絡時代不可或缺的教育新途徑、新載體，要求高校思想政治教育者自覺運用網絡技術開展思想政治教育；增強高校網絡思政教育工作的時代感、使命感和緊迫感。不管是對高校網絡思政教育管理者來說，還是對廣大的高校網絡思政教育工作者來說，都應該清醒地認識到，高校網絡思政教育是學校教育管理的一個重要部分．它是網絡信息時代教育發展的需要，是高校思想政治教育與時俱進的需要。是校園文化建設的需要，有必要將網絡思政教育放在學校管理的重要地位，將其作為一項重要工作來抓。只有這樣，高校網絡思政教育才能向全體師生有效滲透。提高教育的實效性。
2．增強教育內容和形式的吸引力．提高網絡思想政治教育的實效性。
提高網絡思政教育的有效性，就是要根據大學生認識和接受特點，充分利用網絡本身的信息量大、圖文并貌和具有平等的溝通平臺等特點，對網絡思政教育的內容和形式進行精心的設計和包裝，以此吸引學生的注意力，并努力使這種吸引力保持長久和穩定。要精心規劃、精心設計，貼近師生、貼近校園生活、貼近實際，多開辦一些針對性強、互動性強．有新意、有品味的欄目和節目，豐富大學文化建設的內涵．著力打造校園網絡宣傳的知名品牌，不斷增強網絡宣傳的吸引力、感染力、影響力，努力開創網絡宣傳的新局面。打造優質的網絡思政教育內容，我認為可以通過豐富以下兩個方面來得以實現。
第一。把網站設計得符合大學生思想特點，貼近大學生日常生活。比如可以在網頁上提供必要的工具和資源，還可以開辦一些如“教學問答”、“心理咨詢”、“校長書記信箱”等互動欄目。此外，還應該將網站的界面設計得清新怡人，能夠較好地吸引青年學生的注意力，讓學生在瀏覽網站過程中感到“很好玩”、“有意思”。
第二，注重網站內容的思想性和藝術性，并將網站內容與校園文化進行有機結合，創造格調高雅的網絡文化。大學生的綜合素質相對較高，缺乏思想性、藝術性的網站和內容，難以對廣大學生產生較強的吸引力。不斷加強對網站內容的更新，不斷開發出與學生網絡生活相關的新技術和新花樣，可以始終保持受眾對網站的好奇心和吸引力，這也是吸引上網者反復訪問站點的動力之一。
3．強化教育載體交互性。加大傳播方與接收方的互動溝通交流。
網絡環境下的思想政治教育．雖然重在正面的宣傳教育，但更多的是通過情感交流的形式以理服人、以情動人來實現。網絡思政教育的最大特點及優勢．是突出了其教育雙方的平等，從而適應了當代大學生的主體性和自主性的特點。而傳統思想政治教育效果之所以低下，使學生厭煩的一個最重要原因是它總是把受教育者放在被動接受和服從的位置上。所以，網絡思政教育要想改變上述情況，吸引當代大學生的注意力就必須充分利用網絡的平等性和交互性的特點，與受教育者之間建立平等的交往關系。要使教育者和受教育者都同時處于網絡這個自由而平等的世界，這主要包括以下三個方面。
一是身份的平等性，即在互聯網上，人們沒有時空、民族、文化、等級、年齡、性別等的限制，他們只有一個共同的身份，即“網民”，他們可以與任何人進行自由的交流和交談，庶民百姓甚至可以與國家元首直接溝通與交談。
二是思想交流上的平等性．就是在網絡上，盡管參與者的身份地位可能不同，但他們交流的是信息、思想，在這種交流上他們是平等的。網絡的權威是憑借著能力和魅力樹立起來的，而不是以社會等級或官位、職稱作基礎。
三是參與政治的機會的均等性，即在互聯網上，無論是平民還是總統，只要你愿意，就都可以發表言論，參與討論，誰也不比誰的機會多，誰也不比誰的機會少。通過平等對話、溝通理解，求得互識和共識．最終促進交往雙方政治思想境界的提升。
4．加強網絡管理，完善網上輿情引導機制，確保正面輿論的主導地位
觀點多樣，是網絡輿論的一大特點。對高校來說，校園BBS已經成為了大學生對社會焦點問題發表意見的集散地。網上輿論引導成為鞏固意識形態的有效形式，創造良好輿論環境的重要途徑。因此，校園BBS必須嚴格執行實名制注冊，加強信息人的責任意識，控制甚至消滅境外敵對勢力和社會上低級趣味的有毒有害信息的，以此提高校園論壇的品位，提升網站的整體水平。
