時(shí)間：2023-08-18 17:17:17
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇平面設(shè)計(jì)筆記，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵字：公共選修課；平面設(shè)計(jì)；問題；解決措施
中圖分類號(hào)：J51-4
1.前言
平面設(shè)計(jì)泛指具有藝術(shù)性和專業(yè)性， 以符號(hào)、圖片、文字等作為溝通和表現(xiàn)的方式， 來傳達(dá)想法或訊息的視覺表現(xiàn)形式。早期平面設(shè)計(jì)基本依靠手繪設(shè)計(jì)、人工排版等，隨著計(jì)算機(jī)軟件的引入，在提高了平面設(shè)計(jì)的工作效率及設(shè)計(jì)作品精美程度的同時(shí)，也大大降低了平面設(shè)計(jì)的入門門檻，使得沒有藝術(shù)設(shè)計(jì)功底的人群也能通過一段時(shí)間的培訓(xùn)，基本具備計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)能力[1]。在高校開設(shè)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)公選課，既符合建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)的主流方向，也滿足了學(xué)生對(duì)公選課職業(yè)性、技術(shù)性、實(shí)用性的要求，對(duì)提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、個(gè)人綜合素質(zhì)都有重要意義。
2.計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)公共選修課面臨的問題
2.1.學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)薄弱，缺乏審美能力
平面設(shè)計(jì)公共選修課的學(xué)生大部分來自于非美術(shù)專業(yè)，在中小學(xué)階段接受美術(shù)教育不夠，缺少繪畫基礎(chǔ)，對(duì)平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成等知識(shí)不了解，這對(duì)于個(gè)人的審美能力會(huì)造成一定影響。當(dāng)然，審美能力還和個(gè)人修養(yǎng)、是否善于觀察生活等都有很大的關(guān)系，但總體而言，公共選修課平面設(shè)計(jì)大部分學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)薄弱，審美能力不高。
2.2.學(xué)生計(jì)算機(jī)操作不熟練，動(dòng)手能力差
雖然現(xiàn)在電腦，智能手機(jī)，平板等智能設(shè)備的普及，人們對(duì)電腦等不再陌生，但是具體在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，仍然不熟練：
1）.對(duì)計(jì)算機(jī)的基本組成和工作原理不熟悉，比如大部分學(xué)生分不清楚計(jì)算機(jī)的內(nèi)部存儲(chǔ)器和外部存儲(chǔ)器，不知道剪貼板的作用是什么，而明白這些知識(shí)，就能很好理解在使用平面設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中出現(xiàn)的卡頓等現(xiàn)象；
2）.對(duì)鼠標(biāo)和鍵盤的操作不熟悉，特別是鍵盤的操作，需要眼睛盯著鍵盤才能準(zhǔn)確使用快捷鍵，而快捷鍵的操作對(duì)于平面設(shè)計(jì)人員來說是必須具備的技能。
2.3.授課課時(shí)少，授課時(shí)間段不佳
通過筆者參觀走訪，大多數(shù)普通高校每學(xué)期18個(gè)教學(xué)周，公共選修課安排在每學(xué)期前16個(gè)教學(xué)周，每周2個(gè)課時(shí)，總計(jì)32個(gè)課時(shí)，其中還包括實(shí)踐和考核環(huán)節(jié)，造成課時(shí)極其緊張，難以完成教學(xué)內(nèi)容。另外，由于教學(xué)資源的不足以及學(xué)生分布于各個(gè)專業(yè)，各專業(yè)根據(jù)自身特點(diǎn)，白天的上課時(shí)間均被專業(yè)課和公共必修課占用，所以選修課只能統(tǒng)一安排在晚上。而通過白天一天的學(xué)習(xí)，學(xué)生容易疲憊，晚上上課時(shí)經(jīng)常注意力不集中，影響教學(xué)效果。
2.4.學(xué)生上課無參考教材，影響教學(xué)效果
為了增加教材管理的科學(xué)性，公開性，以我校為例，教材由學(xué)生自行到圖書公司購(gòu)買，不再由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，而很多學(xué)生出于多方面原因，不去購(gòu)買參考教材。這就導(dǎo)致在上課時(shí)學(xué)生沒有參考教材，上課只能靠老師講解，由于記憶的周期性特點(diǎn)，學(xué)生容易遺忘所學(xué)內(nèi)容，從而影響教學(xué)效果。
3.提高計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)公共選修課教學(xué)效果的解決措施
3.1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目的
開設(shè)平面設(shè)計(jì)公共選修課的目的，首先是優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；其次是提高學(xué)生對(duì)平面設(shè)計(jì)作品的欣賞水平；再次是挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力。將教學(xué)內(nèi)容劃分為平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、選區(qū)的操作、圖像的繪制、圖像的修飾、圖像的色彩、圖層及文字的基本操作這六個(gè)部分，以培養(yǎng)學(xué)生欣賞平面設(shè)計(jì)作品的能力，數(shù)碼相片處理能力，圖像編輯能力和平面設(shè)計(jì)能力。
3.2. 強(qiáng)化電腦基礎(chǔ)操作，強(qiáng)調(diào)美術(shù)基礎(chǔ)培養(yǎng)
電腦操作基礎(chǔ)和美術(shù)基礎(chǔ)是一個(gè)平面設(shè)計(jì)人員必備的基本素質(zhì)，但是根據(jù)實(shí)際情況，不可能從課堂上提升他們的基礎(chǔ)，所以只能對(duì)他們提出要求，從課外自學(xué)來加強(qiáng)這兩個(gè)方面的培養(yǎng)。在電腦基礎(chǔ)操作方面，通過金山打字通等打字軟件來熟練操作。在美術(shù)基礎(chǔ)培養(yǎng)方面，一是通過參觀繪畫展，設(shè)計(jì)展，如果有時(shí)間，還可以旁聽美術(shù)學(xué)院的課程；二是利用網(wǎng)絡(luò)，瀏覽美術(shù)類網(wǎng)站、平面設(shè)計(jì)類網(wǎng)站來進(jìn)行學(xué)習(xí)；三是通過美術(shù)雜志、美術(shù)書籍來提升自己的美術(shù)素養(yǎng)，開拓自己的眼界，培養(yǎng)自己的興趣，拓展自己的思維，挖掘自己的潛力。
3.3.加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查，確保課堂質(zhì)量
平面設(shè)計(jì)公共選修課和美術(shù)專業(yè)學(xué)生的平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程相比，更加注重于軟件操作的培養(yǎng)，沒有參考教材，在實(shí)際操作中多數(shù)學(xué)生會(huì)感到茫然而無法進(jìn)行操作練習(xí)。這就要求老師課前要認(rèn)真準(zhǔn)備案例的操作步驟，課堂上要認(rèn)真檢查學(xué)生的聽課筆記，在案例操作練習(xí)過程中，加強(qiáng)巡視和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，記錄學(xué)生完成情況，以達(dá)到以教促學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)的目的。
3.4.加強(qiáng)師生交流，分享教學(xué)資源
通過QQ等網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，學(xué)生在遇到疑難的時(shí)候，可以和老師進(jìn)行交流來解決問題，同時(shí)，教師還可以通過QQ，個(gè)人網(wǎng)站，個(gè)人空間，分享上課的課件，案例的視頻等教學(xué)資源，讓學(xué)生在課后可以自行下載學(xué)習(xí)。
3.5.增加課外實(shí)踐環(huán)節(jié)，挖掘?qū)W生潛力
利用網(wǎng)絡(luò)威客平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與威客平臺(tái)的任務(wù)，學(xué)以致用。對(duì)于學(xué)生而言，威客平臺(tái)是一個(gè)新鮮的事物，里面平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目多，比如網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、封面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)等等，學(xué)生可以從里面選擇自己喜歡的項(xiàng)目來進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，既鍛煉了自己，還可查看同一個(gè)項(xiàng)目別的設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思路和手法，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，如果作品被采用，還能收獲成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生潛力的目的。
4.結(jié)語
算機(jī)平面設(shè)計(jì)公共選修課是對(duì)各個(gè)專業(yè)學(xué)生必修課程的有效補(bǔ)充，通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)檢查，利用網(wǎng)絡(luò)分享與交流，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，最終提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
移動(dòng)工作站機(jī)型是一種面向?qū)I(yè)領(lǐng)域用戶，兼具工作站和筆記本電腦的特征，具備強(qiáng)大的數(shù)據(jù)運(yùn)算與圖形、圖像處理能力，為滿足工程設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、科學(xué)研究、軟件開發(fā)、金融管理、信息服務(wù)、模擬仿真等專業(yè)領(lǐng)域而設(shè)計(jì)開發(fā)的高性能移動(dòng)計(jì)算機(jī)。通俗的講，移動(dòng)工作站就是一臺(tái)高性能的筆記本電腦，但其硬件配置和整體性能又比高端商用筆記本電腦高一個(gè)檔次。
適用人群有專業(yè)圖形程序開發(fā)與程序員、高級(jí)研發(fā)人員和工程師、動(dòng)畫設(shè)計(jì)師和平面設(shè)計(jì)師、工業(yè)造型設(shè)計(jì)師、線上工程師和檢測(cè)人員、專業(yè)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架師等。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)；平面設(shè)計(jì)；英語；實(shí)踐課
計(jì)算機(jī)作為上個(gè)世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，在目前社會(huì)被廣泛的應(yīng)用在各領(lǐng)域之中，成為人們生活、工作中不可缺少的工具?，F(xiàn)階段平面設(shè)計(jì)專業(yè)離不開計(jì)算機(jī)的支持，在教學(xué)中是以技能人才培養(yǎng)為主要目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神。對(duì)于職業(yè)院校平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)而言，在學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程、計(jì)算機(jī)屏幕信息、組裝計(jì)算機(jī)、安裝軟件等各種實(shí)踐教學(xué)之中都離不開專業(yè)英語和計(jì)算機(jī)英語?？梢哉f平面設(shè)計(jì)英語是平面設(shè)計(jì)專業(yè)所不可缺少的基礎(chǔ)科目。講授計(jì)算機(jī)英語之所以困難，主要是因?yàn)橛⒄Z在教學(xué)之中包含了多種語法規(guī)則和語言特點(diǎn)，而且作為一門語言，在我國(guó)生活中應(yīng)用較少，學(xué)習(xí)較難，其中又包含計(jì)算機(jī)的專業(yè)性、技術(shù)性，使得在教學(xué)中難度較大。因此在目前平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中，英語教學(xué)也被稱之為計(jì)算機(jī)教學(xué)，現(xiàn)階段如何做好計(jì)算機(jī)英語實(shí)踐教學(xué)已成為計(jì)算機(jī)英語課改革的關(guān)鍵。作為職業(yè)院校平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，由于在學(xué)習(xí)中英語基礎(chǔ)難度高，在平面設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)的過程應(yīng)用中面對(duì)各種英語界面、指令和屏幕信息常常會(huì)出現(xiàn)不知所措的現(xiàn)象。而且有較多的學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)枯燥乏味而缺乏學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性，造成學(xué)習(xí)水平和質(zhì)量不高。
一、平面設(shè)計(jì)專業(yè)英語中的實(shí)踐性教學(xué)
如何在平面設(shè)計(jì)專業(yè)英語教學(xué)中結(jié)合實(shí)際要求進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和有效的提高教學(xué)水平是目前教學(xué)工作者工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過過去長(zhǎng)期的實(shí)踐教學(xué)總結(jié)，在計(jì)算機(jī)英語教學(xué)中，采用實(shí)踐教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為著力點(diǎn)來提高教學(xué)效率和質(zhì)量是教學(xué)改革的重點(diǎn)。實(shí)施教學(xué)的過程中，努力突出專業(yè)教學(xué)的能力培養(yǎng)，突出語言教學(xué)的規(guī)律性，融合不同教學(xué)內(nèi)容的趣味性，使計(jì)算機(jī)英語課的實(shí)踐性教學(xué)具有教學(xué)目的明確、教學(xué)重點(diǎn)突出、教學(xué)可操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，大大提升了計(jì)算機(jī)英語課的教學(xué)質(zhì)量。
1.實(shí)踐教學(xué)中，提出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師。平面設(shè)計(jì)專業(yè)英語教學(xué)中，通過問題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在實(shí)踐性教學(xué)中，首先講述病毒CIH的小故事，引入計(jì)算機(jī)屏幕英語教學(xué)。CIH病毒是如何工作的？CIH首先注入到系統(tǒng)中，破壞主板的BIOS，使得BIOS不能正常工作。由此引出BIOS，學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯BIOS，即微機(jī)的基本輸入輸出系統(tǒng)（Basic Input—Output System）。在強(qiáng)調(diào)BIOS在計(jì)算機(jī)中的重要性之后，繼而提出問題：BIOS它到底是什么？是怎樣工作的？怎樣對(duì)它進(jìn)行正確的設(shè)置？BIOS程序存放在電腦的什么地方？從而在問題情境中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)專業(yè)英語的興趣。
2.在多媒體教室中實(shí)施實(shí)踐性教學(xué)
在多媒體教室中，我們以主板為例，由學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指認(rèn)BIOS，并對(duì)其進(jìn)行解釋。由此引出BIOS設(shè)置、鍵盤上各鍵名稱的具體含義、軟件基本操作術(shù)語等基本的實(shí)用英語。
以臺(tái)式機(jī)為例，演示進(jìn)入BIOS的過程。對(duì)涉及到的Del鍵，進(jìn)行講解，并且解釋Del的完整單詞Delete（刪除）。同時(shí)介紹不同品牌的計(jì)算機(jī)在進(jìn)入BIOS設(shè)置時(shí)的不同途徑，如一般臺(tái)式機(jī)是開機(jī)按Del鍵，而Dell電腦及大多數(shù)筆記本電腦則是按F2鍵。
教學(xué)過程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)詞匯，還能夠了解有信息含量的專業(yè)知識(shí)，并訓(xùn)練了學(xué)生的動(dòng)手能力。同時(shí)，還可以體會(huì)到專業(yè)術(shù)語與相關(guān)專業(yè)知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，相互之間的邏輯關(guān)系，并通過多媒體交互的趣味性，反復(fù)練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，從而大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到事半功倍的效果。
3.實(shí)踐教學(xué)中的學(xué)習(xí)方法
在教學(xué)中，要對(duì)各種教學(xué)方式合理分析，重點(diǎn)介紹在教學(xué)中計(jì)算機(jī)英語的實(shí)踐操作和應(yīng)用要求，通過長(zhǎng)期的教學(xué)研究和總結(jié)表明，在目前的英語教學(xué)中對(duì)實(shí)踐操作性較強(qiáng)的英語章節(jié)要合理的結(jié)合實(shí)踐分析。通常情況下，啟動(dòng)順序?yàn)镃盤啟動(dòng)，這樣可以加快啟動(dòng)速度。但是如果在教學(xué)之中發(fā)現(xiàn)安裝和重裝系統(tǒng)錯(cuò)誤，需要有限對(duì)啟動(dòng)順序進(jìn)行控制和改革，第一優(yōu)先啟動(dòng)順序則要修改為光盤啟動(dòng)。當(dāng)我們把操作系統(tǒng)安裝完后，再改為從C盤啟動(dòng)。教學(xué)中，準(zhǔn)備一個(gè)系統(tǒng)盤，由學(xué)生進(jìn)行修改設(shè)置，體會(huì)操作的變化。
在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，采用這樣的學(xué)習(xí)方法：長(zhǎng)筒鞋總是穿在腳上，走路總是用腳走路，這就象電腦的走路也是從Boot Sequence啟動(dòng)，把Boot與啟動(dòng)聯(lián)系起來，相當(dāng)于從C盤上讀盤，可以想象為“明白嗎？去摁C盤”，這樣把枯燥的計(jì)算機(jī)英語與趣味性、知識(shí)性聯(lián)系，不用背就可以學(xué)好計(jì)算機(jī)英語。
平面設(shè)計(jì)專業(yè)英語課的實(shí)踐教學(xué)，講授平面設(shè)計(jì)專業(yè)英語知識(shí)，并且講授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把教師對(duì)平面設(shè)計(jì)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生對(duì)平面設(shè)計(jì)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，尋找學(xué)生學(xué)習(xí)的差距，理解和掌握運(yùn)用所介紹的學(xué)習(xí)方法。通過這種實(shí)踐性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生探究的學(xué)習(xí)精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)
實(shí)踐教學(xué)是一門系統(tǒng)工程，采用實(shí)踐性教學(xué)，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語時(shí)，必須與其他知識(shí)相聯(lián)系，系統(tǒng)地整理所學(xué)的知識(shí)，從而構(gòu)建知識(shí)的金字塔，學(xué)習(xí)的成效就會(huì)更加顯著。例如屏幕英語中，DOS操作系統(tǒng)的錯(cuò)誤信息提示BAD COMMAND OR BAD FILE NAME，它表示錯(cuò)誤的命令與文件名，同時(shí)可以聯(lián)系計(jì)算機(jī)的其它知識(shí)，比如在AUTOCAD工程繪圖軟件中，COMMAND表示操作命令，即：從鍵盤上可以直接輸入指令，這樣就把不同學(xué)科的知識(shí)聯(lián)系起來了。
三、結(jié)論
關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂;現(xiàn)代信息技術(shù);平面設(shè)計(jì);中職教學(xué)
傳統(tǒng)的教學(xué)過程分為知識(shí)傳遞和知識(shí)內(nèi)化兩部分，知識(shí)傳遞由課堂教學(xué)來完成，而知識(shí)內(nèi)化則由課后作業(yè)來實(shí)現(xiàn)。而近幾年興起的“翻轉(zhuǎn)課堂”則是將兩部分的實(shí)現(xiàn)環(huán)境進(jìn)行了顛倒：即在課下先由教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)完成對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳遞，再由教師在課堂上幫助學(xué)生完成知識(shí)的內(nèi)化。這樣的教學(xué)模式使教師和學(xué)生在課堂中的位置發(fā)生了轉(zhuǎn)變，所以筆者近幾年嘗試著將自己所教課程與翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合進(jìn)行探索，取得了較好的效果。
翻轉(zhuǎn)課堂在平面設(shè)計(jì)課程中的實(shí)施
在給已畢業(yè)的兩屆平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生上課的過程中，筆者對(duì)所教的課程進(jìn)行了部分翻轉(zhuǎn)課堂式的教學(xué)改革。兩屆共兩個(gè)班，班容量均為25人左右;涉及課程：Photoshop、Indesign、素描、色彩。
1.知識(shí)傳遞過程
翻轉(zhuǎn)課堂模式下的知識(shí)傳遞過程主要在課下完成，筆者會(huì)提前將下一節(jié)課涉及的課件、教學(xué)視頻、案例、作業(yè)素材等通過互聯(lián)網(wǎng)或直接用移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備傳給學(xué)生，學(xué)生使用家里的計(jì)算機(jī)或智能手機(jī)等設(shè)備自行觀看、學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的需要整理學(xué)習(xí)筆記。
2.知識(shí)內(nèi)化過程
在正式上課時(shí)，先由學(xué)生根據(jù)之前所學(xué)現(xiàn)場(chǎng)提問。同時(shí)，筆者也從學(xué)生上傳的練習(xí)作業(yè)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)并羅列出一部分問題，然后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑或示范，解決共性和個(gè)別性的問題。
接下來，結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)的方式，使學(xué)生直接進(jìn)入到項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、制作中。在Photoshop等軟件課上，筆者會(huì)在服務(wù)器上共享課程練習(xí)所需用的圖片、案例和資料文件，學(xué)生可以通過網(wǎng)上鄰居訪問、下載和使用這些資料，在完成后上傳自己的作業(yè)，由教師組織講評(píng)和互評(píng)。以排版設(shè)計(jì)課程為例，在練習(xí)時(shí)學(xué)生需下載給定的圖文素材并按照指定的尺寸進(jìn)行排版設(shè)計(jì)練習(xí)。
筆者還建立了平面設(shè)計(jì)課程的QQ群作為師生課下互動(dòng)的平臺(tái)，在約定的時(shí)間對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行答疑。
這樣，學(xué)生在課堂上大部分時(shí)間是用來做作業(yè)、進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的，這能使學(xué)生很快就對(duì)自己的專業(yè)有初步的了解，知道自己到底在學(xué)什么，將來要做什么。另外，由于講授時(shí)間的減少，筆者也有了更多的時(shí)間可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和作業(yè)的講評(píng)，和學(xué)生共同進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛較以往更濃了。
翻轉(zhuǎn)課堂給平面設(shè)計(jì)課程帶來的改變
1.知識(shí)傳遞方式的翻轉(zhuǎn)
現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)都要用到計(jì)算機(jī)，現(xiàn)代信息技術(shù)又將互聯(lián)網(wǎng)和美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)緊密地結(jié)合起來。因此，平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等諸多與美術(shù)相關(guān)的專業(yè)成為較早使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的專業(yè)。一些專業(yè)網(wǎng)站商有大量的文字、圖片和視頻資料，但這些內(nèi)容往往制作不夠精良，也很難找到完整的、成體系的課程內(nèi)容，即便有一些，也是浮于表面，缺乏深度和系統(tǒng)性，有的甚至存在錯(cuò)誤。筆者為了將網(wǎng)絡(luò)中優(yōu)秀的資料應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中，于是根據(jù)課程進(jìn)度，先從網(wǎng)上教程中篩選出一些較理想的教學(xué)視頻短片，并連同個(gè)人制作的一些短視頻、課件等通過QQ群或直接拷貝的方式發(fā)給學(xué)生，學(xué)生通過家里的計(jì)算機(jī)或手機(jī)進(jìn)行觀看。
2.教師身份的翻轉(zhuǎn)
在“翻轉(zhuǎn)課堂”的模式中，教師一方面可以將更多的課堂時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行各種作業(yè)的練習(xí)，另一方面自己也可以有更多的時(shí)間和精力來幫助和兼顧更多的學(xué)生。對(duì)于職業(yè)學(xué)校，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重點(diǎn)是學(xué)生能否熟練操作、制作出合格的產(chǎn)品，而學(xué)生存在的問題也恰恰于實(shí)踐的過程中顯露出來。因此，教師在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)就顯得更重要。教師與學(xué)生這種面對(duì)面的指導(dǎo)性學(xué)習(xí)才是師生最佳的互動(dòng)方式。
翻轉(zhuǎn)課堂在平面設(shè)計(jì)課程中的使用原則
1.軟件教學(xué)的使用
現(xiàn)在軟件教學(xué)都是在機(jī)房進(jìn)行，但大多數(shù)學(xué)校機(jī)房的課程安排都很緊張，高效利用機(jī)房就顯得尤為重要。對(duì)于某些不需要通過復(fù)雜的理解來學(xué)習(xí)、了解和記憶的內(nèi)容，如對(duì)工具、菜單的認(rèn)識(shí)、工作界面的設(shè)置和一些簡(jiǎn)單的功能、操作等，就可以由教學(xué)視頻代勞，由學(xué)生自己學(xué)習(xí)。
但軟件教學(xué)中也有不少部分由教師講授效果會(huì)更好。例如，Photoshop中的圖層、通道、選區(qū)是支撐該軟件工作的基本概念和原理，有必要在學(xué)習(xí)該軟件的前期階段對(duì)上述內(nèi)容說清講透。另外，對(duì)專色、疊印、模切等涉及印刷工藝的做法、設(shè)置也只有在課堂上才更容易講清楚、說明白。
2.示范類課程的使用
素描、色彩、速寫是一切美術(shù)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，這類課程大部分要涉及寫生，因此示范教學(xué)必不可少?？稍诂F(xiàn)場(chǎng)示范時(shí)，學(xué)生一般較多，且處于不同角度，教師的身體勢(shì)必會(huì)擋住很大一部分畫面，導(dǎo)致相當(dāng)一部分學(xué)生不能很好地觀看教師作畫的過程。反之，若顧及學(xué)生，教師也不能很好地操作。因此，可借助適當(dāng)?shù)囊曨l教學(xué)替代現(xiàn)場(chǎng)示范，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)示范做必要的補(bǔ)充。這樣，學(xué)生還能在課下反復(fù)觀看教學(xué)視頻。
但需注意的是，示范教學(xué)視頻不能完全替代現(xiàn)場(chǎng)示范，且必須是由任課教師本人為演示者而錄制的，否則一方面缺乏說服力，另一方面也不利于教師提高自身業(yè)務(wù)水平。
基于翻轉(zhuǎn)課堂的課程教學(xué)設(shè)想
手機(jī)在現(xiàn)代人的生活中扮演了不可或缺的角色，并且手機(jī)在當(dāng)今學(xué)生中已十分普遍，幾乎每一個(gè)學(xué)生都在用智能手機(jī)上網(wǎng)。如果教師能充分利用和發(fā)揮這一工具來為教育服務(wù)，相信一定能取得不錯(cuò)的成效。例如，可以將各科的教學(xué)資料置于校園網(wǎng)服務(wù)器上，學(xué)生在校園任何一個(gè)被WIFI覆蓋的角落都可以通過手機(jī)登錄校園網(wǎng)，查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料免費(fèi)學(xué)習(xí)。但是對(duì)學(xué)生的查找需要設(shè)定一定的權(quán)限，即可以觀看，但不能下載。這樣的目的是期望能讓學(xué)生養(yǎng)成制作、整理筆記的習(xí)慣，盡可能減少互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生造成的惰性。
另外，學(xué)生在家中也可以通過手機(jī)或計(jì)算機(jī)登錄校園網(wǎng)，以每個(gè)人專用的賬號(hào)、密碼進(jìn)行學(xué)習(xí)，并可以在指定時(shí)間由任課教師進(jìn)行在線輔導(dǎo)。在線輔導(dǎo)時(shí)可以通過音頻或視頻進(jìn)行線上答疑，或進(jìn)行點(diǎn)評(píng)作業(yè)等互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
同時(shí)，為防止學(xué)生在校園里利用免費(fèi)WIFI瀏覽與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，學(xué)校要對(duì)網(wǎng)絡(luò)開放的范圍進(jìn)行必要的限制，可以通過MAC等相關(guān)設(shè)置使學(xué)生只能瀏覽學(xué)校課程內(nèi)容或部分教學(xué)設(shè)計(jì)允許進(jìn)入的專業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)外可以開放部分課程資源，讓校外的學(xué)生、家長(zhǎng)通過這些學(xué)習(xí)課程了解學(xué)校和專業(yè)的情況。
結(jié)語
在翻轉(zhuǎn)課堂中，教師的角色不是被淡化了，負(fù)擔(dān)也不是減輕了，從某種角度來說，翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)教師自身的綜合素質(zhì)、教學(xué)組織能力有了更高的要求，如教學(xué)視頻的制作，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，合理設(shè)計(jì)項(xiàng)目、使學(xué)生能夠在項(xiàng)目中得到很好的實(shí)踐和充分的鍛煉等。因此，中職教師要不斷努力學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地提高自己的綜合素質(zhì)，同時(shí)鉆研教學(xué)，在課堂練習(xí)、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容上狠下功夫，借助翻轉(zhuǎn)課堂模式努力創(chuàng)新中職的課程教學(xué)。
參考文獻(xiàn)：
[1]何良玉.新形勢(shì)下美術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究[J].美術(shù)教育研究，2014（10）.
關(guān)鍵詞：中職； Photoshop教學(xué)
中圖分類號(hào)：G424.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2014）03-135-001
隨著信息經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，平面設(shè)計(jì)在廣大企事業(yè)單位的生產(chǎn)和管理中已得到了廣泛的應(yīng)用。Photoshop是由 Adobe 公司開發(fā)的圖形圖像處理平面設(shè)計(jì)軟件，作為圖像處理行業(yè)中的龍頭軟件，其應(yīng)用領(lǐng)域已深入到廣告設(shè)計(jì)、數(shù)碼照片處理、圖像合成、動(dòng)畫設(shè)計(jì)等方面。作為中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的教師，在學(xué)生起點(diǎn)水平的參差不齊，以及個(gè)人興趣、審美能力差異的情況下，如何把Photoshop講好，讓學(xué)生把Photoshop學(xué)好，是每一個(gè)老師都必須認(rèn)真思考的問題。筆者結(jié)合《使用Photoshop處理圖形圖像》教學(xué)的實(shí)踐，就如何上好Photoshop談一談自己的看法。
一、注重培養(yǎng)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
中職學(xué)生大部分是由沒有考上高中或者對(duì)職業(yè)學(xué)校比較感興趣，急于就業(yè)的初中畢業(yè)生構(gòu)成。就筆者這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多學(xué)生思維特別靈活，個(gè)性很強(qiáng)，對(duì)于自己感興趣的東西會(huì)有很強(qiáng)烈的求知欲，所以講好Photoshop的第一步就是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一次上課，拿出已經(jīng)處理好的圖形圖像來吸引學(xué)生，我展示的第一張是武打巨星甄子丹在我們學(xué)校門前的留影，第二張是我登上月球的照片。通過展示軟件的強(qiáng)大功能，學(xué)生們會(huì)感覺它的神奇，并且躍躍欲試。
二、源于教材而不依賴教材，多種教學(xué)方法相結(jié)合
教師在上課時(shí)不能照本宣科，依賴教材施教，學(xué)生會(huì)慢慢覺得沒有吸引力，筆者認(rèn)為可以通過以下幾種方法展開教學(xué)。
1．案例教學(xué)法
講解時(shí)，可以用知識(shí)點(diǎn)融入案例的方式導(dǎo)入課程，讓學(xué)生有目的的去聽課，最后完成案例，學(xué)生在掌握了知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，看到了知識(shí)點(diǎn)是如何應(yīng)用的，又不會(huì)對(duì)理論感到枯燥無味。我在講圖層的時(shí)候，通過一張“蜘蛛俠”從照片中爬出來的效果圖片作為引導(dǎo)案例，學(xué)生興致很高，注意力比較集中，最后既學(xué)會(huì)了圖層的原理，又不會(huì)對(duì)圖層原理的理論性感到厭煩，達(dá)到一舉兩得的效果。
2．任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
大部分中職學(xué)生年齡小，自制力不足，需要老師和家長(zhǎng)的時(shí)時(shí)鞭策。在上完課后，很多學(xué)生又會(huì)有眼高手低的誤區(qū)，覺得內(nèi)容學(xué)會(huì)了不需要再練習(xí)了，教材筆記等都丟到一邊，再上課時(shí)就會(huì)忘了，所以教師要趁熱打鐵，給學(xué)生們布置一些利用課上知識(shí)點(diǎn)能完成的上機(jī)作業(yè)，對(duì)于一些程度較好的學(xué)生，可以再布置一些創(chuàng)意性較強(qiáng)的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手，多思考，才能熟能生巧。
3．激勵(lì)教學(xué)法
Photoshop是軟件課，學(xué)生們交的都是電子作業(yè)，教師除了在課下評(píng)作業(yè)，還可以偶爾在課上把所有同學(xué)的作業(yè)拿出來評(píng)，把自己的作品與他人的作比較，對(duì)于一些好的作品加以表?yè)P(yáng)，指出其優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于一些相對(duì)較差的作品指出其缺點(diǎn)。對(duì)于一些創(chuàng)意性要求較高的作業(yè)，可以讓學(xué)生自己針對(duì)某一幅優(yōu)秀示范作品進(jìn)行分組討論，分析它的創(chuàng)意所在及效果的實(shí)現(xiàn)方式。這樣的互動(dòng)交流過程，既開闊了視野，提高了學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力，又能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，更充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)的積極性，從而提高了學(xué)習(xí)效率，也提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
圖像處理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)、極富創(chuàng)造性的課程，關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，筆者有幾點(diǎn)自己的看法：
1．優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品賞析
在平時(shí)有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上多瀏覽優(yōu)秀網(wǎng)站的一些創(chuàng)意性較強(qiáng)的圖片，從作品的構(gòu)圖、色彩搭配、主題思想或設(shè)計(jì)風(fēng)格等方面指導(dǎo)學(xué)生多加理解，提升他們創(chuàng)新作品的意識(shí)。
2．組織學(xué)生參加各級(jí)比賽
剛學(xué)習(xí)Photoshop時(shí)，一些學(xué)生工具用的不熟練，大大影響了他們學(xué)習(xí)的進(jìn)度和積極性，所以剛學(xué)完工具的時(shí)候，組織了班級(jí)內(nèi)的Photoshop速度比賽，在保證圖片質(zhì)量和規(guī)范的前提下，盡量提高他們作圖的熟練程度，在能熟練使用工具的同時(shí)，又提高了臨摹圖形圖像的能力。熟練了工具之后，就要脫離原圖形圖像作圖，也是以比賽的形式，給學(xué)生一定的命題，立意鮮明、思想健康、不得抄襲，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自由發(fā)揮，提高他們的創(chuàng)新能力。
3．指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校展板的設(shè)計(jì)
學(xué)校要在校園的展示欄里設(shè)計(jì)一些展板，我就把任務(wù)交給了班里的同學(xué)，大家分成小組，每組負(fù)責(zé)一幅展板，每組設(shè)有組長(zhǎng)，在老師的指導(dǎo)和組長(zhǎng)的分工下，大家一起集思廣益規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、印刷展板，大大增加了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力，為校園增添了一條亮麗的風(fēng)景線，得到了各級(jí)師生的認(rèn)可。
四、讓學(xué)習(xí)源于生活、貼近生活，從生活中獲得學(xué)習(xí)的樂趣
教師需要從學(xué)生將來畢業(yè)后如何在工作和生活中運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)這方面入手，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)一步貼近。例如，指導(dǎo)學(xué)生用相機(jī)照一些生活照，或者從網(wǎng)絡(luò)下載一些婚紗寫真的照片，參照影樓的圖片處理效果，自己設(shè)計(jì)一些后期效果，一方面讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，另一方面也為他們將來踏入平面設(shè)計(jì)類工作崗位后不至于毫無頭緒，讓學(xué)校貼近社會(huì)，讓學(xué)生貼近企業(yè)，讓學(xué)習(xí)貼近生活。
在認(rèn)識(shí)客觀世界的過程中，教師如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體能動(dòng)性，讓他們自覺參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，積極主動(dòng)地吸取而不是被動(dòng)地接受知識(shí)，就成為決定教學(xué)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。德國(guó)教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！庇捎赑hotoshop的圖像處理功能異常強(qiáng)大，多練、多體會(huì)，才能插上創(chuàng)意和想象力的翅膀，只有巧用教育手段，化靜為動(dòng)，變無聲為有聲，讓學(xué)生提高創(chuàng)造力和想象力，讓教學(xué)更貼近社會(huì)需求，更貼近學(xué)生的生活，才能真正把Photoshop教好，為社會(huì)提供優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)人才。
參考文獻(xiàn)：
[1]李勝林，肖忠文，傅丹.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)）[M]武漢：湖北美術(shù)出版社，2006
團(tuán)隊(duì)在于有效的溝通。只有有效的溝通才有理解，有理解才有更好的合作，然后才能建立高效的團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)大的公司，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與其他部門的聯(lián)系與溝通方式，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是當(dāng)務(wù)之急。以下是為大家整理的設(shè)計(jì)專業(yè)職員總結(jié)匯報(bào)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
設(shè)計(jì)專業(yè)職員總結(jié)匯報(bào)一
本年度日常工作包括:為各樓層打pop，巡場(chǎng)，攝影，泛光大屏動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)，看板燈片等廣告物料的更換，做公司廣告，國(guó)慶氣氛，公司dm和軟文，公司pr活動(dòng)的設(shè)計(jì)部分，其中以公司平面廣告，泛光大屏動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)，攝像和公司pr活動(dòng)的設(shè)計(jì)居多，
報(bào)紙廣告包括5月份-8月份、11月份-12月份平面廣告。
pr活動(dòng)包括：4月份公司開業(yè)背景噴繪設(shè)計(jì)，12星女孩logo、海報(bào)設(shè)計(jì)，魔方大賽logo、海報(bào)和戶外噴繪設(shè)計(jì)。
隨著對(duì)設(shè)計(jì)的審美和要求增加，基本完成了在設(shè)計(jì)上由初期的求穩(wěn)到后期的求美的轉(zhuǎn)變，并對(duì)自身的能力有了一定的提高
在做完手上工作時(shí)能仔細(xì)檢查，避免出錯(cuò)。
在工作中各方面得到了全面的發(fā)展：拍照攝像、平面設(shè)計(jì)、flash設(shè)計(jì)、陳列安裝等。
在工作上和同事能達(dá)成默契，能進(jìn)行有效的溝通和執(zhí)行，高效率的完成工作。
在心態(tài)的控制上還有所欠缺，在工作上比較容易受情緒影響。
興趣廣泛，好奇心比較重。對(duì)于自己感興趣的事情愛鉆研，接收新事物的能力比較強(qiáng)。能夠舉一反三，做事靈活且具有創(chuàng)造性和責(zé)任心。
性格方面比較樂觀開朗，為人風(fēng)趣，本性正直。缺點(diǎn)是性子直，比較急燥，目前正在逐步往更成熟穩(wěn)重的方向發(fā)展。
20__年，我希望在設(shè)計(jì)上能有一些新的突破，比如更多的從受眾的內(nèi)心出發(fā)，而不是僅僅的只是為了促銷。讓受從能夠看到一些眼前一亮的設(shè)計(jì)，這對(duì)于自身和提升慶春店的知名度都有幫助，當(dāng)然，這也是對(duì)自我的一個(gè)挑戰(zhàn)。不僅在設(shè)計(jì)上要有突破，在營(yíng)銷企劃方面也要開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，并運(yùn)用在廣告設(shè)計(jì)上。一名成功的設(shè)計(jì)師必定對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷有獨(dú)道的見解。
要完成這個(gè)目標(biāo)，首先要自已的性格上著手，簽于性子比較急，目前正在看一些和修身養(yǎng)性有關(guān)的書，對(duì)于改善自己的性格有很大的幫助。平時(shí)多看一些國(guó)內(nèi)外的設(shè)計(jì)營(yíng)銷網(wǎng)站，能吸收更多的靈感并運(yùn)用在廣告上。在工作中多與同事溝通，互相探討和學(xué)習(xí)，對(duì)于20__，我充滿了期待。
設(shè)計(jì)專業(yè)職員總結(jié)匯報(bào)二
做為一個(gè)剛踏入平面設(shè)計(jì)行業(yè)的新人，“平面設(shè)計(jì)”這個(gè)詞對(duì)我來說十分的陌生。在此，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的我這個(gè)平臺(tái)及給予的我?guī)椭c支持。
平面設(shè)計(jì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力并存的空間。其要求有較強(qiáng)的審美意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)及較高的品德素質(zhì)修養(yǎng)和職業(yè)道德情操。這幾個(gè)月，我網(wǎng)購(gòu)部做的工作有：對(duì)網(wǎng)購(gòu)網(wǎng)站構(gòu)架的了解及認(rèn)識(shí);學(xué)習(xí)和了解內(nèi)衣知識(shí);學(xué)習(xí)一些平面設(shè)計(jì)理論并用于實(shí)踐;幫助網(wǎng)購(gòu)網(wǎng)站完善產(chǎn)品及網(wǎng)購(gòu)網(wǎng)站界面設(shè)計(jì);協(xié)助其它部門有關(guān)平面設(shè)計(jì)的事務(wù).
就我自身而言，還有很多不足之處有待提高：
1.工作主動(dòng)意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng);
2.溝通及表達(dá)能力需不斷提高;
3.執(zhí)行工作中細(xì)節(jié)關(guān)注不足之處有待提高;
4.專業(yè)提升及個(gè)人學(xué)習(xí)需有計(jì)劃及進(jìn)行總結(jié)。
有人說“專業(yè)來自沉淀。不積跬步無以至千里。任何一個(gè)人的知識(shí)與能力的提升都是在項(xiàng)目服務(wù)過程中不斷積累、修正和完善的”。由于以前我未曾接觸過這一行業(yè)，故從基礎(chǔ)學(xué)起。雖然困難很多但學(xué)習(xí)的理念是相通的。所以除了自己要在短時(shí)間內(nèi)惡補(bǔ)，還非常需要領(lǐng)導(dǎo)與同事的教導(dǎo)與督促。
團(tuán)隊(duì)在于有效的溝通。只有有效的溝通才有理解，有理解才有更好的合作，然后才能建立高效的團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)大的公司，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與其他部門的聯(lián)系與溝通方式，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是當(dāng)務(wù)之急，也是我要學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。
學(xué)習(xí)永無止境。認(rèn)真學(xué)習(xí)一些平面設(shè)計(jì)理論也是必要任務(wù)。通過學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理論以提高個(gè)人設(shè)計(jì)能力，提高前期工作辦事效率，自覺維護(hù)公司利益，一言一行以公司利益為重，得到領(lǐng)導(dǎo)的首肯和信任及使自己的人生的價(jià)值最大化。面對(duì)在電子商務(wù)白熱化的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的同時(shí)，我要求自己盡快適應(yīng)并努力學(xué)習(xí)，實(shí)事求是、審時(shí)度勢(shì)，通過項(xiàng)目實(shí)踐結(jié)合自我學(xué)習(xí)，快速提升個(gè)人能力，擴(kuò)寬知識(shí)面，提高個(gè)人口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力，為公司奉獻(xiàn)我“微薄之力”。
“業(yè)精于勤而荒于嬉”。在以后的工作中，我會(huì)積極吸取工作經(jīng)驗(yàn)，克服不足，愛崗敬業(yè)，端正工作態(tài)度，摸索實(shí)踐。通過多看、多學(xué)、多練來提升自己各項(xiàng)技能，做的更好。也希望我們這個(gè)集體在新一年中亮新彩。
設(shè)計(jì)專業(yè)職員總結(jié)匯報(bào)三
來到公司已經(jīng)快兩個(gè)月了。感覺時(shí)間過的特別快。快的原因并不是因?yàn)闀r(shí)間匆匆的流逝，而是因?yàn)槊刻旃ぷ鞯亩挤浅５某鋵?shí)。我以前一直在職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校做平面講師，工作非常輕松，每天講一個(gè)半小時(shí)的課，其余的時(shí)間就是輔導(dǎo)學(xué)生上機(jī)操作。每天上班感覺時(shí)間特別漫長(zhǎng)，就盼著時(shí)鐘能夠快一點(diǎn)走，早點(diǎn)下班。但時(shí)間長(zhǎng)了我覺得，太安逸的工作環(huán)境，不太適合我。所以我來到豐聯(lián)文化傳媒有限公司，開始了新的挑戰(zhàn)。我們的設(shè)計(jì)任務(wù)很重，公司的vi，樣本，畫冊(cè)，網(wǎng)站，動(dòng)畫都需要我們來設(shè)計(jì)，我們的團(tuán)隊(duì)成員就一起研究和探討，各盡其能，來為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為公司服務(wù)。所以每天都有設(shè)計(jì)任務(wù)，雖然工作累一點(diǎn)，經(jīng)常加班，但是看到我們自己設(shè)計(jì)出來的作品，心里的喜悅超過了苦和累。
那么，我從以下幾個(gè)方面來談一談我來到公司這兩個(gè)月的感受：
(一)良好的辦公環(huán)境
公司給我的第一個(gè)印象就是我們良好的辦公環(huán)境。我們每個(gè)人都有自己的辦公桌和電腦，還給我們配備了文件夾，筆記本、尺子、剪刀等這些辦公用品，設(shè)施齊全。有了這么好的辦公環(huán)境，我們的工作熱情會(huì)更加高漲。
(二)好的領(lǐng)導(dǎo)
我們的領(lǐng)導(dǎo)董事長(zhǎng)、李總、朱總。他們的年齡應(yīng)該和我們的父母年齡相仿，但他們?yōu)榱斯镜陌l(fā)展每天都是勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)的工作。我們的趙總，經(jīng)常和我們一起加班，每天工作到很晚，甚至熬夜還在寫文案，寫稿件。不但在工作上幫助我們進(jìn)步，在生活上，思想上也不斷的開導(dǎo)我們，關(guān)心我們，激發(fā)我們自身的潛力和創(chuàng)造力，使我們能有充分的精力更好地為公司服務(wù)。有這么好的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們，我相信，我們的公司會(huì)逐漸壯大。
(三)同事之間能夠和睦相處
人際交往、同事之間的相處，是我們大家工作的需要。每天早上來到公司，同事之間問聲“早上好”，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣一天的工作都會(huì)有個(gè)好的心情。同事生病了，端上一懷熱水，送上一句溫暖的祝福，那么，每個(gè)人的心里都會(huì)是熱乎乎的，少了那些勾心斗角，爾虞我詐，多一些理解和關(guān)懷。這樣，我們每個(gè)人就會(huì)得到更多的溫暖，更多的愛。
(四)團(tuán)隊(duì)精神
工作中少不了交流和溝通，少不了共同合作。雖然我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)人很少，剛剛組建還不到兩個(gè)月，但我們經(jīng)過短暫的磨合期已經(jīng)共同完成了幾個(gè)項(xiàng)目的策劃與設(shè)計(jì)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)館的網(wǎng)站，畫冊(cè)，裝修效果圖，公司vi，logo，動(dòng)畫的制作。所有的項(xiàng)目靠一個(gè)人的力量是不能完成的。這里需要我們平面設(shè)計(jì)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)，3d設(shè)計(jì)，影視設(shè)計(jì)師的相互合作共同來完成。一個(gè)人承擔(dān)著幾個(gè)人的工作，所以說每個(gè)人的力量都是不可或缺的。
一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)精神非常重要，大家在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備，也能更好的開展工作，從而使事半功倍。
所以一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)精英的團(tuán)隊(duì)，要有不怕苦，不怕累，敢于創(chuàng)新，敢于拼博的精神。我們會(huì)一起努力，打造出我們豐聯(lián)文化傳媒自己最響亮的品牌。
(五)熱愛自己的工作
我們無論在哪里工作，最重要的一點(diǎn)是我們必須要喜歡這份工作。來到公司的這段時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)和同事都非常的熱心，我們就像是一家人一樣，我已經(jīng)徹徹底底的愛上了我的這份工作。并不是職位越高，層次越高，我們就越快樂。我們需要的是在工作中有充分的自由空間來發(fā)揮和展示我們的能力，對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇我們都能夠有自信和想法去接受，并經(jīng)過自己的勤奮和努力去實(shí)現(xiàn)它。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我想這樣的滿足感和成就感才是我們最大的快樂。
趙總經(jīng)常和我們說的一句話是：“態(tài)度決定一切”。人的一生就那么幾十年，如果我們每天都能夠充分的利用好時(shí)間，認(rèn)真的對(duì)待我們身邊的每一件事情，當(dāng)我們老的時(shí)候回想起來，我們不會(huì)有任何的遺憾。我們作為豐聯(lián)視通的一名員工。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。作為一名設(shè)計(jì)師，不斷地開拓設(shè)計(jì)思路，更好的與市場(chǎng)融合，是我們目前需要改進(jìn)和加強(qiáng)的，所以我會(huì)和公司一起努力，為公司的不斷壯大，更好的發(fā)展，來盡自己的一份微薄之力。
1主頁(yè)誕生在海邊別墅
媽媽似乎怕我再患上“自閉癥”，不由分說地給我辦了停學(xué)手續(xù)，又讓人在海邊建了一幢灰白色的別墅。
這幢灰白色的別墅看上去令人冷得發(fā)毛，但在海邊陽光的照射下，在旁邊貝殼、蚌殼的點(diǎn)綴下，也顯得格外燦爛，不失明媚的色彩。
我住進(jìn)了這棟別墅，陪伴我的只有一個(gè)小保姆，和一臺(tái)粉紅色的筆記本電腦，還有那把被歲月遺忘的小提琴。
我在別墅的周圍播下花種，每天我都起來照料這些花草，澆水、修剪枝葉，別墅被花草簇?fù)碇?，我最喜歡美國(guó)的長(zhǎng)梗玫瑰和那一株枝條細(xì)長(zhǎng)的櫻花樹。
每天傍晚，我都在海邊，欣賞夕陽落日的黃昏美景。常拉著小提琴，對(duì)著爸爸的相冊(cè)落淚。
這天下午，我端著一杯散發(fā)著清香的咖啡進(jìn)了我的房間，把杯子往旁邊一放，打開了筆記本電腦。我對(duì)電腦沒多大興趣，只有閑得無聊才會(huì)偶爾擺弄一下。因此在微機(jī)課上學(xué)什么編程、Flash、平面設(shè)計(jì)全沒用上。看著班上那些“我為電腦狂”，開口一個(gè)“E-mail”,閉口呈個(gè)“Internet”，我真想不到虛擬的網(wǎng)絡(luò)竟使人如此著迷。
我敲打進(jìn)入新浪網(wǎng)，這是我常去的一個(gè)網(wǎng)站，一則公告引起了我的注意：“新浪免費(fèi)主頁(yè)空間申請(qǐng)，Dreamweaver設(shè)計(jì)界面，Java編程設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單易學(xué)。”
我點(diǎn)擊進(jìn)入了，看著旁邊供參考使用的一個(gè)個(gè)美觀大方的主頁(yè)，我不由動(dòng)心了，我第一次感到網(wǎng)絡(luò)的神奇。我申請(qǐng)了一個(gè)主頁(yè)空間。
打開Dreamweaver，便開始構(gòu)思我的主頁(yè)。我的網(wǎng)名叫“帶刺的野玫瑰”，主頁(yè)的名字我也想好了“梅骨冷傲心”，背景我決定用粉紅漸白的樣式。
一、五感設(shè)計(jì)創(chuàng)意的表現(xiàn)訓(xùn)練
五感設(shè)計(jì)創(chuàng)意的表現(xiàn)不僅表現(xiàn)為感官所激活的不同感覺形式的溝通與融合，也是進(jìn)一步由五官感知所激活的不同感覺與知覺，波及并觸發(fā)心緒、思維、意志等心理活動(dòng)，因此使主體對(duì)客觀事物的感覺與知覺突破性質(zhì)的差異、時(shí)空的局限而成為一種融合的、多維的、立體的、深刻的感覺。廣告大師詹姆士•韋伯•揚(yáng)把創(chuàng)意過程分為五步：收集原始資料；用心智去檢查這些材料；許多重要的創(chuàng)意的事物在有意識(shí)的心智之外去做綜合；實(shí)際產(chǎn)生創(chuàng)意；發(fā)展評(píng)估創(chuàng)意，使之具有可行性。在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中，設(shè)計(jì)創(chuàng)意的五感設(shè)計(jì)表現(xiàn)訓(xùn)練可以從積累設(shè)計(jì)創(chuàng)意素材、培養(yǎng)設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維、開發(fā)設(shè)計(jì)創(chuàng)意方法、提高設(shè)計(jì)創(chuàng)意效果四個(gè)方面來探討。設(shè)計(jì)創(chuàng)意素材由視覺符號(hào)、聽覺符號(hào)、嗅覺符號(hào)、味覺符號(hào)和觸覺符號(hào)構(gòu)成，這些符號(hào)構(gòu)成出奇制勝的創(chuàng)意符號(hào)。作為一個(gè)從事視覺設(shè)計(jì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)師和學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的學(xué)生，從點(diǎn)滴積累豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而積累更加豐富的創(chuàng)意素材。創(chuàng)作素材的源泉來自社會(huì)生活，只有用心生活、觀察生活細(xì)節(jié)、品味生活細(xì)節(jié)的人，才能發(fā)掘常人無法得到的創(chuàng)作靈感、想象力、創(chuàng)造力等。而創(chuàng)意素材的積累依靠知識(shí)的積累，積累是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨，需要堅(jiān)持不懈的過程，因此，重視傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)時(shí)尚意識(shí)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增加審美情趣，樹立“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是積累創(chuàng)意素材的關(guān)鍵。
創(chuàng)新思維是人們對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行加工和再創(chuàng)造的過程，從而產(chǎn)生新知識(shí)、新概念、新思想的能力。對(duì)于學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的學(xué)生而言，創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)應(yīng)該成為目前設(shè)計(jì)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)可以借助思維訓(xùn)練的方法，打破傳統(tǒng)的、單一的定式，結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)的具體實(shí)際，尋求一種全新的開發(fā)訓(xùn)練的方式。在具體教學(xué)中，一些學(xué)生不能擺脫慣性思維的束縛，思維狹隘，不能從多角度去創(chuàng)意，經(jīng)常進(jìn)入創(chuàng)意的死胡同，難有好的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，更談不上好的設(shè)計(jì)作品。
所以，合乎情理的想象、出奇制勝的創(chuàng)意、旗幟鮮明的個(gè)性、量體裁衣的設(shè)計(jì)，有效運(yùn)用本原的創(chuàng)造性思維方法，才能拓展出更寬遠(yuǎn)的設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)作空間。設(shè)計(jì)創(chuàng)意的內(nèi)容與創(chuàng)意的方法是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，設(shè)計(jì)的表現(xiàn)空間是一個(gè)自由的表現(xiàn)空間，可以從全方位、多角度進(jìn)行。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品應(yīng)該是內(nèi)容與形式的高度統(tǒng)一，是思想性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一。設(shè)計(jì)的主題越鮮明生動(dòng)，表現(xiàn)手法越完美，藝術(shù)形式就越富有創(chuàng)造性，藝術(shù)的感染力和表現(xiàn)力就越震撼。首先，教師要啟發(fā)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的積累與表達(dá)習(xí)慣，因?yàn)閯?chuàng)意的方法和體驗(yàn)是要經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的積累才能感受并表現(xiàn)出來。其次，教師要盡可能地啟發(fā)學(xué)生關(guān)注創(chuàng)意表現(xiàn)方法的組合結(jié)構(gòu)，因?yàn)槔斫鈩?chuàng)意的表現(xiàn)方式是一個(gè)綜合的結(jié)構(gòu)，且每個(gè)人都有不同的創(chuàng)意組合結(jié)構(gòu)和自己擅長(zhǎng)的表現(xiàn)方法。再次，教師要提倡學(xué)生用視覺筆記的辦法來記錄生活中的細(xì)節(jié)、感受及創(chuàng)意片段。許多設(shè)計(jì)創(chuàng)意經(jīng)常是在生活的瑣碎細(xì)節(jié)中被發(fā)現(xiàn)、利用。在材料、風(fēng)格、形式、表現(xiàn)手法和內(nèi)涵的諸多方面來進(jìn)行創(chuàng)新，可以完成視覺信息的有效傳達(dá)和設(shè)計(jì)創(chuàng)意的推陳出新。設(shè)計(jì)創(chuàng)意效果的體現(xiàn)以促進(jìn)產(chǎn)品銷售和傳播企業(yè)形象為最終目的。在傳統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)中，學(xué)生缺乏與社會(huì)接軌、與實(shí)際相結(jié)合、與消費(fèi)者溝通的經(jīng)驗(yàn)，而設(shè)計(jì)創(chuàng)意的效果關(guān)鍵取決于設(shè)計(jì)師和消費(fèi)者之間的溝通，這種溝通不是單向的行為，而是設(shè)計(jì)師與消費(fèi)者的一種對(duì)話，一種雙向的互動(dòng)。因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生與受眾溝通的能力，提高創(chuàng)意效果非常重要，這就要求我們做到：第一，作為一名在校大學(xué)生，要想成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，必須拓寬知識(shí)面，拓展專業(yè)才能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力，增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)，使設(shè)計(jì)和市場(chǎng)緊密聯(lián)系。第二，設(shè)計(jì)工作是要求綜合性專業(yè)技能非常強(qiáng)的領(lǐng)域，設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)逐步提高專業(yè)的駕馭能力、人際交往能力、市場(chǎng)的分析判斷能力和社會(huì)的適應(yīng)能力。開放的心態(tài)、開放的視野、開放的舉措才能提升開放的境界，才能使設(shè)計(jì)品位提高。
二、五感設(shè)計(jì)的視覺化訓(xùn)練
西方文化一貫具有強(qiáng)調(diào)視覺的優(yōu)先性和首要性的傳統(tǒng)，黑格爾在對(duì)藝術(shù)審美的論述中也給予視聽感官以至上的地位：“藝術(shù)的感性事物只涉及視聽兩個(gè)認(rèn)識(shí)性的感覺，至于嗅覺、味覺和觸覺則完全與藝術(shù)欣賞無關(guān)……”①眾所周知，人們是通過視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺等感覺器官參與認(rèn)知活動(dòng)的，而視覺是人類最主要的感覺形式。設(shè)計(jì)作為一種“為人造物”的藝術(shù)，與視覺思維有著千絲萬縷的聯(lián)系。信息傳播的焦點(diǎn)向著人類感官的原始體驗(yàn)回歸，視覺發(fā)揮著不可替代的主導(dǎo)作用。在設(shè)計(jì)教學(xué)中，為了使設(shè)計(jì)作品適應(yīng)視聽多媒體時(shí)代的特點(diǎn)，需要提高學(xué)生利用多種表現(xiàn)手段提升多種感官刺激的視覺轉(zhuǎn)譯能力。五感設(shè)計(jì)視覺化的訓(xùn)練成為設(shè)計(jì)創(chuàng)意課程中不可缺少的創(chuàng)意訓(xùn)練新模式。五感設(shè)計(jì)的形式不僅僅表現(xiàn)為感官單一的打通和融合，也可以表現(xiàn)為多種感官同時(shí)打通、融合。各種感覺、知覺同時(shí)形成、融會(huì)貫通，成為主體對(duì)外部信息刺激的多層次、全方位、多樣性的豐富感受，從而形成一種立體化、多元化的全新感官形式。學(xué)生從視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺等方面提取設(shè)計(jì)素材，讓設(shè)計(jì)的素材最大限度地表現(xiàn)真實(shí)生活，從而形成豐滿的可視、可觸、可聽、可聞、可感的視覺符號(hào)。設(shè)計(jì)創(chuàng)意以視覺為表現(xiàn)媒介，通過想象、聯(lián)想和藝術(shù)通感打破傳統(tǒng)單一的定式來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生多方面、多角度、多起點(diǎn)、多層次地思考問題，為設(shè)計(jì)創(chuàng)意的表現(xiàn)提供多元化的設(shè)計(jì)思路。
1.五感設(shè)計(jì)的觸覺視覺化表現(xiàn)。設(shè)計(jì)的目的是商品信息的傳播，其主要是在商品自身宣傳上，在設(shè)計(jì)中通過產(chǎn)品真實(shí)的圖像或利用多種設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法，再現(xiàn)產(chǎn)品的材質(zhì)、顏色、大小、款式等，讓人感到真實(shí)可信，猶如身臨其境，具有很強(qiáng)的視覺吸引力與說服力。五感設(shè)計(jì)將產(chǎn)品的消費(fèi)觀念和企業(yè)服務(wù)理念通過象征手法、聯(lián)想、想象、通感表現(xiàn)，含蓄、間接地表現(xiàn)出來，從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品或服務(wù)的附加價(jià)值的心理滿足，如幸福、快樂、身份、品位等。五感設(shè)計(jì)的視覺化表現(xiàn)，即視覺與色彩的訓(xùn)練、視覺與質(zhì)感的訓(xùn)練、視覺與心情的訓(xùn)練等；在色彩構(gòu)成課程中，包括色彩表現(xiàn)冷暖、色彩表現(xiàn)心情；在平面構(gòu)成課程中包括堅(jiān)硬、松軟、干燥、潮濕、平滑、粗糙等元素的表現(xiàn)和運(yùn)用；在圖形創(chuàng)意課程中，利用多種材料，如紙材、木材、金屬材料進(jìn)行創(chuàng)意圖形表現(xiàn)等形式，都是多覺視覺轉(zhuǎn)譯能力的訓(xùn)練。例如，在DM廣告設(shè)計(jì)課程中，學(xué)生利用紙材、絲巾、緞面、蕾絲花邊、泡沫、扣子等材料進(jìn)行設(shè)計(jì)（圖1）。在設(shè)計(jì)創(chuàng)意中，有意將不同材料進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)受眾觸摸材料，感受材料。通過五感設(shè)計(jì)觸覺視覺化表現(xiàn)手法，除傳達(dá)產(chǎn)品的信息、展現(xiàn)產(chǎn)品的真實(shí)感、表現(xiàn)產(chǎn)品的特色，同時(shí)還在藝術(shù)上創(chuàng)造了一種設(shè)計(jì)美感，具有強(qiáng)烈的直觀性和表現(xiàn)性。
2.五感設(shè)計(jì)的味覺視覺化表現(xiàn)。人們通過眼睛認(rèn)識(shí)產(chǎn)品和其特有的色彩，由此通過物質(zhì)與精神的互動(dòng)，對(duì)產(chǎn)品的色彩產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，同時(shí)形成共同規(guī)律性的認(rèn)知，其中也包括對(duì)味覺的分辨與聯(lián)想。例如，一塊蛋糕具有色、香、味、形、質(zhì)等多種屬性，其中任何一種屬性刺激到人的感官，都會(huì)引起人對(duì)蛋糕其他屬性的聯(lián)想，聞其香則思其形，品其味則感其質(zhì)。多種感官在互相作用中形成通感，誘發(fā)人的潛在的饑餓感，從而產(chǎn)生喜愛并想要食用的心理欲望。五感設(shè)計(jì)的味覺視覺化表現(xiàn)即酸、甜、苦、辣、咸、澀等味覺元素的視覺化表現(xiàn)和運(yùn)用。在設(shè)計(jì)應(yīng)用中，味覺視覺化表現(xiàn)的概念比較新穎，但在實(shí)際運(yùn)用中十分廣泛和普遍，特別是在食品廣告設(shè)計(jì)和包裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用和發(fā)展特別顯著。飲食文化講究色、香、味俱全，其中色彩排在首位。色彩的通感就是一種聯(lián)覺效應(yīng)。當(dāng)人們看到豐富多彩的色彩時(shí)，色彩的色相、色性的構(gòu)成、色彩的變化都可以使人受到強(qiáng)烈的視覺刺激，并由此得到對(duì)該產(chǎn)品特性的初步認(rèn)識(shí)，從而產(chǎn)生與之相應(yīng)的聯(lián)覺效應(yīng)。聯(lián)覺效應(yīng)常常同時(shí)引起人的情感變化，如親近感、興奮感、壓抑感、質(zhì)樸感等。
3.五感設(shè)計(jì)的聽覺視覺化表現(xiàn)。人有五種感覺方式，但表述的媒介體卻僅限于視覺、聽覺和由文字或通過視覺或通過聽覺所喚起的五種感覺的集合即“文字感覺”三種。②視覺和聽覺是人類感官感覺世界的不同媒介，不可否認(rèn)其存在的差異性。然而，視覺和聽覺能夠在藝術(shù)世界建立起親密的關(guān)系，相互溝通、相互滲透、相互融合。音樂和設(shè)計(jì)是兩種不同的藝術(shù)形式。利用音樂藝術(shù)和設(shè)計(jì)藝術(shù)存在的相似點(diǎn)和契合點(diǎn)，無聲的、靜態(tài)的設(shè)計(jì)藝術(shù)也能引發(fā)人們的聯(lián)想和想象，表現(xiàn)“畫形于無象，造響于無聲”的意境。五感設(shè)計(jì)的聽覺視覺化表現(xiàn)即視覺與聲音的訓(xùn)練，如樂曲、歌曲、風(fēng)雨雷電、方言、動(dòng)物鳴叫等聽覺元素的表現(xiàn)和運(yùn)用。隨著科技的進(jìn)步和視聽藝術(shù)的不斷融合，視覺與聽覺的通感轉(zhuǎn)譯表現(xiàn)形式也日漸成熟和多元化。
4.五感設(shè)計(jì)的嗅覺視覺化表現(xiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展與科技的進(jìn)步、設(shè)計(jì)手段的革新，人們對(duì)傳統(tǒng)的視覺形式越來越麻木，而對(duì)于具有高度視覺刺激的新型表現(xiàn)形式表現(xiàn)得更為敏感和易于接受。視覺創(chuàng)新已成為連接已知與未知的橋梁，成為一種材料更新穎、邊界更模糊、手段更綜合，在視覺經(jīng)驗(yàn)上直接挑戰(zhàn)極限的實(shí)驗(yàn)性生活方式。五感設(shè)計(jì)的嗅覺視覺化表現(xiàn)即視覺與氣味的訓(xùn)練，如清新、芬芳、甜蜜、腐腥等嗅覺元素的表現(xiàn)和運(yùn)用。在廣告設(shè)計(jì)和包裝設(shè)計(jì)中，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品能提供給人廣泛的視覺聯(lián)想空間，滿足不同人的審美需求。
具備透掃功能，外形樸素方正，使用比較方便，600dpi以上的掃描速度不很理想，在色彩準(zhǔn)確率方面表現(xiàn)比較出色，縱向、橫向掃描精度比較高，圖像質(zhì)量表現(xiàn)較好。適用于普通的辦公應(yīng)用，也適合非專業(yè)應(yīng)用的照片掃描。
Agfa SnapScan e50
方正外形加配時(shí)尚按鍵設(shè)計(jì)，可更換按鍵彩殼。使用比較方便。1200dpi下的掃描速度在同組別產(chǎn)品中表現(xiàn)比較出色。掃描精度和色彩準(zhǔn)確率表現(xiàn)出色，照片和反轉(zhuǎn)片掃描質(zhì)量很好。適合照片掃描或?qū)I(yè)應(yīng)用。
Epson Perficion 1640SU Photo
外形美觀，易用性和人性化設(shè)計(jì)比較出色。掃描速度在各自組別中表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，而在色彩準(zhǔn)確率表現(xiàn)也非常突出，在透掃方面的表現(xiàn)中等偏上。適合普通商務(wù)辦公和家庭應(yīng)用，也適合照片掃描。
HP Scanjet 7450
配備了功能強(qiáng)大的操控面板，增加了文稿自動(dòng)進(jìn)紙器，可以實(shí)現(xiàn)多頁(yè)內(nèi)容自動(dòng)連續(xù)掃描。在掃描精度方面HP Scanjet 7450也表現(xiàn)出色，另外無論是基本功能還是擴(kuò)展功能，使用和操作都非常方便，其人性化設(shè)計(jì)非常突出。適合大任務(wù)量的工作組商務(wù)辦公使用。
Agfa DuoScan f40
外型寬闊，頗具高端專業(yè)風(fēng)范。對(duì)于專業(yè)用戶使用非常方便，由于追求專業(yè)化高質(zhì)量，600dpi以上的掃描速度有些欠缺。在掃描精度和色彩準(zhǔn)確率方面表現(xiàn)出色。照片和反轉(zhuǎn)片掃描質(zhì)量非常好。適合平面設(shè)計(jì)、圖像設(shè)計(jì)等專業(yè)應(yīng)用。
Canon D2400UF
外形氣派美觀，使用比較方便，標(biāo)稱分辨率達(dá)到了2400dpi，因此在掃描精度方面表現(xiàn)出色。照片和反轉(zhuǎn)片掃描質(zhì)量很好，有專門的透掃快捷鍵，透掃功能使用非常方便。適合普通的商務(wù)辦公應(yīng)用，也適合照片和底片、反轉(zhuǎn)片掃描。
Founder F7180
外形設(shè)計(jì)樸素，安裝和操作都比較簡(jiǎn)單。Founder F7180的各項(xiàng)掃描速度在同組別產(chǎn)品中都比較快，但在掃描精度和色彩準(zhǔn)確率方面表現(xiàn)不很理想，照片和反轉(zhuǎn)片掃描質(zhì)量較好。適合商務(wù)辦公和家庭應(yīng)用。
Microtek Artixscan 1100
是此次參測(cè)的平板式掃描儀中唯一配備了SCSI接口的產(chǎn)品。體積寬闊，面向透掃功能的各種配件非常齊全。由于比較注重專業(yè)掃描高質(zhì)量，600dpi以下的掃描速度比較慢，掃描精度和色彩準(zhǔn)確率方面表現(xiàn)出色，照片和反轉(zhuǎn)片質(zhì)量都非常好。Microtek Artixscan 1100比較適合平面設(shè)計(jì)、圖像設(shè)計(jì)等專業(yè)應(yīng)用。
Mustek 1200TA
外形設(shè)計(jì)時(shí)尚美觀活潑，其中一部分采用了半透明設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)前衛(wèi)。易用性和人性化設(shè)計(jì)優(yōu)秀，各個(gè)項(xiàng)目下的掃描速度比較出色，掃描精度和色彩準(zhǔn)確率方面表現(xiàn)適中。Mustek 1200TA適合家庭應(yīng)用、普通商務(wù)辦公以及照片掃描。
Canon N1220U
采用LIDE技術(shù)，外形輕薄便攜，功耗低，可直接采用USB接口供電，無需外接電源。操作比較簡(jiǎn)單，工作噪音低。各項(xiàng)掃描速度在同組別的產(chǎn)品中都比較出色，掃描精度表現(xiàn)也比較優(yōu)秀。照片掃描質(zhì)量非常好。適合普通的商務(wù)辦公應(yīng)用和家庭，非常適合與筆記本電腦移動(dòng)辦公使用。
Founder F8180 plus
外形設(shè)計(jì)精致美觀，面板上快捷鍵布局合理美觀。操作比較簡(jiǎn)單，與Founder F7180一樣，各項(xiàng)掃描速度在同組別產(chǎn)品中都比較出色，但在掃描精度和色彩表現(xiàn)準(zhǔn)確率方面表現(xiàn)不夠理想，照片掃描質(zhì)量較好。適合普通商務(wù)辦公和家庭應(yīng)用。
HP Scanjet 5300C
外形設(shè)計(jì)寬闊美觀，在易用性和人性化設(shè)計(jì)方面與HP Scanjet 2200c一樣出色，并且兼顧了不同層次用戶的需求。除了1200dpi外，其他項(xiàng)目的掃描速度都非常快，其預(yù)掃時(shí)間非常短，只有2秒鐘。其掃描精度表現(xiàn)比較出色。適合商務(wù)辦公和家庭應(yīng)用。
Acer S2W5100U
外形設(shè)計(jì)風(fēng)格與1200UT相似，樸素方正，使用的軟件也完全相同，在易用性方面與1200UT也異曲同工。各項(xiàng)掃描速度在同檔次產(chǎn)品中位居中游，可以滿足其目標(biāo)用戶的需求，此項(xiàng)也無關(guān)緊要。在色彩準(zhǔn)確率方面表現(xiàn)出色。適合普通的商務(wù)辦公和家庭應(yīng)用。
Epson Perficion 1640SU
外形美觀，易用性和人性化設(shè)計(jì)比較出色。各項(xiàng)掃描速度在各自組別中表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，而在色彩準(zhǔn)確率表現(xiàn)也非常突出，照片掃描質(zhì)量也很好。適合普通商務(wù)辦公和家庭應(yīng)用，也非常適合照片掃描。
HP Scanjet 2200C
雖然是一款CCD產(chǎn)品，但依然實(shí)現(xiàn)了非常輕薄的外形，外形美觀。易用性和人性化設(shè)計(jì)非常突出，無論是熟練用戶還是初學(xué)者都可以輕松使用。除了600dpi外，其他項(xiàng)目的掃描速度都比較出色，色彩表現(xiàn)準(zhǔn)確率方面表現(xiàn)也非常出色。適合商務(wù)辦公和家庭應(yīng)用。
Microtek ScanMaker 4600
外形設(shè)計(jì)活潑美觀，易用性和人性化設(shè)計(jì)比較出色，產(chǎn)品的工作過程中自動(dòng)化程度比較高。600dpi以上的掃描速度表現(xiàn)不很理想，掃描精度和色彩準(zhǔn)確率表現(xiàn)一般。比較適合普通商務(wù)辦公和家庭應(yīng)用。
Mustek 2400USB
外形寬闊樸素，易用性和人性化設(shè)計(jì)優(yōu)秀，無論是熟練用戶還是初學(xué)者都可以輕松使用。其各項(xiàng)掃描速度表現(xiàn)一般，但掃描精度和色彩準(zhǔn)確率在同組別的產(chǎn)品中表現(xiàn)出色，照片質(zhì)量主觀評(píng)價(jià)也不錯(cuò)。Mustek 2400USB適合家庭應(yīng)用和普通商務(wù)辦公應(yīng)用。
一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。下面是小編精選的關(guān)于2019設(shè)計(jì)策劃個(gè)人工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能幫助到大家!
2019設(shè)計(jì)策劃個(gè)人工作總結(jié)范文1時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一年已經(jīng)結(jié)束了，借著融入xx公司這個(gè)大家庭的機(jī)會(huì)，我也融入這個(gè)社會(huì)，非常感謝公司給我這個(gè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。在此，我對(duì)在這段期間的工作做出一系列總結(jié)：
一、工作方面
我職位是策劃，但主要從事的是平面設(shè)計(jì)的工作，后來又兼?zhèn)}庫(kù)管理。在我來之前，公司正在建設(shè)網(wǎng)站，我隨即投入到網(wǎng)站優(yōu)化中，后來陸續(xù)做了搖頭機(jī)使用說明、產(chǎn)品手冊(cè)、針對(duì)不同類型客戶的DM單、公司展廳的噴繪以及其他各種宣傳方面的資料，任務(wù)大小不一，處理時(shí)間長(zhǎng)短不同，但是我都是保質(zhì)保量，盡量按時(shí)完成，盡力做到最好。后來因工作需要兼職倉(cāng)庫(kù)的管理。沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，我一邊工作一邊學(xué)習(xí)，期間得到了公司各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的諸多幫助和關(guān)懷，尤其是來自本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和支持，在此我寄予最誠(chéng)摯的謝意。
二、思想方面
工作要主動(dòng)、細(xì)心。主動(dòng)就是變“要我做”為“我要做”，工作中不是領(lǐng)導(dǎo)交代了什么就去做什么，而要抱著領(lǐng)導(dǎo)的思想做員工的事，這樣自身的思想和能力才會(huì)有提高;同時(shí)倉(cāng)管工作要求詳細(xì)的記錄，我在以后的工作中會(huì)更加細(xì)心。要加強(qiáng)自身能力的提升。
三、設(shè)計(jì)方面的能力
xx有句話說的很有道理，我現(xiàn)在“不能叫做設(shè)計(jì)，只算是制圖員”，因?yàn)槲易鰱|西沒有自己的思想和理念，這是因?yàn)閷?duì)設(shè)計(jì)的理念還比較空泛的緣故，所以做出的東西大多平乏不上檔次，我基本上沒有好好的靜下來想想設(shè)計(jì)，以后我會(huì)多看些設(shè)計(jì)方面的書籍、資料和好的作品，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，同時(shí)自己沉下心認(rèn)真思考設(shè)計(jì)的真正的含義與表現(xiàn)，提升自己的設(shè)計(jì)水平，做出有思想有內(nèi)涵的作品。策劃方面的能力，我沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)，要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，多看些相關(guān)書籍資料。印刷方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，做出的東西要考慮到印刷偏色的問題，為了宣傳資料能更好的呈現(xiàn)，要對(duì)印刷知識(shí)有一定了解，我會(huì)找些書或在網(wǎng)上找些資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解。
四、公司現(xiàn)存的弊病
公司采購(gòu)的流程有待改善。我部門急用某些物料常常不能及時(shí)采購(gòu)到，有時(shí)采購(gòu)東西有誤，申請(qǐng)的某些東西也總是沒采購(gòu)，如打包器。公司這邊下單給工廠后，產(chǎn)品做的如何，做了多少，還要多久做完，這些都沒有和工廠溝通交接的，這樣不利于倉(cāng)庫(kù)的管理和出貨。產(chǎn)品出入庫(kù)的記錄比較繁瑣，需要簡(jiǎn)化和改善。
由于參加工作只有一年，無論從工作能力，還是從思想上都存在許多的不足，這些方面我都得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的正確引導(dǎo)和幫助，使我工作能力提高，方向明確，態(tài)度端正。從而，對(duì)我的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，我仍然存在著很多不足，譬如在工作中不夠細(xì)心等。所以在今后的工作和生活當(dāng)中，我應(yīng)該也必須克服這些缺點(diǎn)，加強(qiáng)自身的工作能力，工作中與同事多溝通，多關(guān)心了解其他部門的工作性質(zhì)，進(jìn)一步提高自己專業(yè)知識(shí)技能，積極吸收新的觀念與設(shè)計(jì)理念，才能讓自己達(dá)到一個(gè)新的層次。展望新的一年，希望我們xx部再接再厲，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。
2019設(shè)計(jì)策劃個(gè)人工作總結(jié)范文22019年即將過去，新的一年又要開始了，在我們期盼未來的時(shí)候，也要對(duì)過去的一年的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)一下以往的經(jīng)驗(yàn)，以便在新的一年內(nèi)有所進(jìn)步?；仡欉^去的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事的幫忙下，工作取得滿意的成果。
平面設(shè)計(jì)工作是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工種，要求從業(yè)者有很強(qiáng)的審美觀、有創(chuàng)新意識(shí)，有較高的職業(yè)精神，有很高的職業(yè)情操。在職場(chǎng)中，作為一名平面設(shè)計(jì)者，電腦操作要熟練，尤其是平面設(shè)計(jì)軟件和美圖軟件;還要有服務(wù)意識(shí)，能夠根據(jù)客戶的要求完成設(shè)計(jì)工作;總之對(duì)從業(yè)者來說，是鍛煉綜合素質(zhì)的好職業(yè)。
就我自身而言，我存在的不足有：
(一)、工作的主動(dòng)意識(shí)不夠強(qiáng)，不能夠主動(dòng)的給客戶介紹我們的服務(wù);
(二)、語言表達(dá)潛力和溝通協(xié)調(diào)潛力有待加強(qiáng)，有時(shí)候和客戶的溝透過程中，存在冷場(chǎng)的現(xiàn)象;
(三)、工作不夠細(xì)致，細(xì)心耐心程度不夠;
(四)、專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，在還要在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)。
雖然只工作了一年，但是我愿意從這些最基本的學(xué)起，在這個(gè)過程中，會(huì)有很多的困難，但是我相信，有同事和領(lǐng)導(dǎo)的耐心督導(dǎo)和教育，加上我自我的努力，會(huì)有較好的成績(jī)的。
學(xué)無止境，認(rèn)真的學(xué)平面設(shè)計(jì)理論是首要任務(wù)，只有透過不斷的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理論，才能夠不斷的提高個(gè)人設(shè)計(jì)潛力，才能夠維護(hù)好公司的利益，只有這樣，才能夠不斷的進(jìn)步，不斷的實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
2019設(shè)計(jì)策劃個(gè)人工作總結(jié)范文3不知不覺，我來到公司工作已經(jīng)已經(jīng)一年了。感覺時(shí)間過的特別快?？斓脑虿⒉皇且?yàn)闀r(shí)間匆匆的流逝，而是因?yàn)槊刻旃ぷ鞯亩挤浅５某鋵?shí)。我以前一直在職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校做平面講師，工作非常輕松，每天講一個(gè)半小時(shí)的課，其余的時(shí)間就是輔導(dǎo)學(xué)生上機(jī)操作。每天上班感覺時(shí)間特別漫長(zhǎng)，就盼著時(shí)鐘能夠快一點(diǎn)走，早點(diǎn)下班。但時(shí)間長(zhǎng)了我覺得，太安逸的工作環(huán)境，不太適合我。所以我來到XX公司，開始了新的挑戰(zhàn)。我們的設(shè)計(jì)任務(wù)很重，樣本，畫冊(cè)，網(wǎng)站，動(dòng)畫都需要我們來設(shè)計(jì)，我們的團(tuán)隊(duì)成員就一起研究和探討，各盡其能，來為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為公司服務(wù)。所以每天都有設(shè)計(jì)任務(wù)，雖然工作累一點(diǎn)，經(jīng)常加班，但是看到我們自己設(shè)計(jì)出來的作品，心里的喜悅超過了苦和累。
那么，我從以下幾個(gè)方面來談一談我來到公司這一年的感受：
一、良好的辦公環(huán)境
公司給我的第一個(gè)印象就是我們良好的辦公環(huán)境。我們每個(gè)人都有自己的辦公桌和電腦，還給我們配備了文件夾，筆記本、尺子、剪刀等這些辦公用品，設(shè)施齊全。有了這么好的辦公環(huán)境，我們的工作熱情會(huì)更加高漲。
二、好的領(lǐng)導(dǎo)
我們的領(lǐng)導(dǎo)XX、X總、X總。他們的年齡應(yīng)該和我們的父母年齡相仿，但他們?yōu)榱斯镜陌l(fā)展每天都是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作。我們的X總，經(jīng)常和我們一起加班，每天工作到很晚，甚至熬夜還在寫文案，寫稿件。不但在工作上幫助我們進(jìn)步，在生活上，思想上也不斷的開導(dǎo)我們，關(guān)心我們，激發(fā)我們自身的潛力和創(chuàng)造力，使我們能有充分的精力更好地為公司服務(wù)。有這么好的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們，我相信，我們的公司會(huì)逐漸壯大。
三、同事之間能夠和睦相處
人際交往、同事之間的相處，是我們大家工作的需要。每天早上來到公司，同事之間問聲“早上好”，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣一天的工作都會(huì)有個(gè)好的心情。同事生病了，端上一懷熱水，送上一句溫暖的祝福，那么，每個(gè)人的心里都會(huì)是熱乎乎的，少了那些勾心斗角，爾虞我詐，多一些理解和關(guān)懷。這樣，我們每個(gè)人就會(huì)得到更多的溫暖，更多的愛。
四、團(tuán)隊(duì)精神
工作中少不了交流和溝通，少不了共同合作。雖然我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)人很少，剛剛組建還不到兩個(gè)月，但我們經(jīng)過短暫的磨合期已經(jīng)共同完成了幾個(gè)項(xiàng)目的策劃與設(shè)計(jì)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)館的網(wǎng)站，畫冊(cè)，裝修效果圖，公司vi，logo，動(dòng)畫的制作。所有的項(xiàng)目靠一個(gè)人的力量是不能完成的。這里需要我們平面設(shè)計(jì)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)，3d設(shè)計(jì)，影視設(shè)計(jì)師的相互合作共同來完成。一個(gè)人承擔(dān)著幾個(gè)人的工作，所以說每個(gè)人的力量都是不可或缺的。
一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)精神非常重要，大家在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備，也能更好的開展工作，從而使事半功倍。
所以一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)精英的團(tuán)隊(duì)，要有不怕苦，不怕累，敢于創(chuàng)新，敢于拼博的精神。我們會(huì)一起努力，打造出我們公司自己最響亮的品牌。
五、熱愛自己的工作
我們無論在哪里工作，最重要的一點(diǎn)是我們必須要喜歡這份工作。來到公司的這段時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)和同事都非常的熱心，我們就像是一家人一樣，我已經(jīng)徹徹底底的愛上了我的這份工作。并不是職位越高，層次越高，我們就越快樂。我們需要的是在工作中有充分的自由空間來發(fā)揮和展示我們的能力，對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇我們都能夠有自信和想法去接受，并經(jīng)過自己的勤奮和努力去實(shí)現(xiàn)它。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我想這樣的滿足感和成就感才是我們最大的快樂。
X總經(jīng)常和我們說的一句話是：“態(tài)度決定一切”。人的一生就那么幾十年，如果我們每天都能夠充分的利用好時(shí)間，認(rèn)真的對(duì)待我們身邊的每一件事情，當(dāng)我們老的時(shí)候回想起來，我們不會(huì)有任何的遺憾。我們作為XX公司的一名員工。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。作為一名設(shè)計(jì)師，不斷地開拓設(shè)計(jì)思路，更好的與市場(chǎng)融合，是我們目前需要改進(jìn)和加強(qiáng)的，所以我會(huì)和公司一起努力，為公司的不斷壯大，更好的發(fā)展，來盡自己的一份微薄之力。
最后，祝我們的公司能像巨龍般騰飛，像磐石般堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)固!也祝愿在座的每一個(gè)人身體健康，幸?？鞓?
2019設(shè)計(jì)策劃個(gè)人工作總結(jié)范文4不知不覺中，充滿希望的2020年就伴隨著新年伊始臨近。2019年已經(jīng)結(jié)束，回首2019年的工作，有收獲的喜悅，也有遇到困難和挫折時(shí)的惆悵。在炎熱的X月我進(jìn)入公司，那時(shí)剛到XX不到半年的我對(duì)一切充滿了希望和憧憬，同時(shí)對(duì)自己的工作也有不同的期望，雖然與自己的要求有些出入，但還是滿懷熱情的積極的去做好自己分內(nèi)外的工作，我知道一切只有付出才有回報(bào)。
剛?cè)牍緯r(shí)對(duì)一切都不是很了解，每個(gè)環(huán)節(jié)都是一個(gè)新的問題，對(duì)輔料市場(chǎng)也不是很了解，所以我很積極主動(dòng)的經(jīng)常去市場(chǎng)，在配輔料的過程中慢慢去了解，不管是烈日炎炎還是風(fēng)雨交加，每次提著沉甸甸的面料回來的時(shí)候我并沒有覺得這是一種辛苦，反之覺得是一種很好的鍛煉，每次也都會(huì)讓自己保持樂觀積極的心態(tài)。
幾個(gè)月下來我覺得我自己成熟了許多，這其中有自己的努力也有夏總和劉總的栽培，我很感謝你們給我的這個(gè)機(jī)會(huì)，雖然有些事情做的還不夠完整，但我盡力去做了，只是疏與沒有過多的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，在以后的積淀中會(huì)做的更好，我相信!
11月份我參與了春裝的設(shè)計(jì)及一些細(xì)節(jié)的討論，在這個(gè)過程中體會(huì)到自己的不足，對(duì)市場(chǎng)了解的匱乏，設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的缺少，知識(shí)積累的缺乏，所以在設(shè)計(jì)過程中有很多細(xì)節(jié)的方面沒有很好的把握，在以后的工作中要更加積極的去了解市場(chǎng)及銷售，積累自己的知識(shí)面，去汲取更廣泛的設(shè)計(jì)知識(shí)。
在春裝慢慢接近尾聲時(shí)我們?cè)诙獬趼兜?2月中旬開始了夏裝的討論及設(shè)計(jì)工作，在經(jīng)歷了春裝的各個(gè)環(huán)節(jié)后對(duì)夏裝的環(huán)節(jié)不再那么陌生，按照之前的思路開始進(jìn)行，不過還是有些設(shè)計(jì)中遇到的問題，譬如對(duì)市場(chǎng)需求把握的不到位，對(duì)面輔料運(yùn)用的不夠完善，和板師之間的溝通不夠準(zhǔn)確，所以這又是一次很好的經(jīng)歷，雖然夏裝沒出多少款，但我是在一點(diǎn)點(diǎn)去完善，一點(diǎn)點(diǎn)努力中去體現(xiàn)，我知道我現(xiàn)在不能去達(dá)到量的飛躍，但我要抓住質(zhì)的積累。
在經(jīng)歷了兩季的設(shè)計(jì)，我體會(huì)到了許多，設(shè)計(jì)其實(shí)并不是那么簡(jiǎn)單的把圖畫好，打板做好，然后生產(chǎn)，更主要的是在這個(gè)過程中一點(diǎn)點(diǎn)的去積累，把更好的東西慢慢堅(jiān)持下來，把不足的地方去彌補(bǔ)完善，讓自己的思維沒有那么混亂，理清哪些是重要及時(shí)要去做的，哪些是可以緩解的，就是對(duì)自己思維方式的一個(gè)鍛煉。
還需要不斷的去了解市場(chǎng)及客戶的需求，對(duì)自己知識(shí)面的拓展，要做到走出去拿進(jìn)來的想法，經(jīng)常去看一些相關(guān)的資訊，了解到時(shí)尚的前沿，也要緊跟市場(chǎng)的潮流。還有在一些方面也是自己需要去加強(qiáng)的，例如在做輔料單的時(shí)候，雖然看起來簡(jiǎn)單，但是那些簡(jiǎn)單的東西中才能體現(xiàn)出細(xì)節(jié)，一顆扣子，一個(gè)配色線，如果在這層沒有把好關(guān)，到了下一層就會(huì)出現(xiàn)很多麻煩，所以要更加仔細(xì)，認(rèn)真。
在與板師的溝通過程中還是有許多欠缺的地方，對(duì)廓型描述的不夠準(zhǔn)確，對(duì)款式的要求不夠精細(xì)，所以在以后的工作當(dāng)中要不斷的去積累，多加溝通，這樣才能讓款式更好的呈現(xiàn)。在經(jīng)歷了之后也有小小的收獲，春裝雖然沒有下多少款，但也有自己的努力，夏裝也有下單的款式，那些也是自己努力后的成果，我不會(huì)因?yàn)檫@些就滿足與自己，這些只是一個(gè)開始，在慢慢的積累中會(huì)有更多的成果，因?yàn)槲乙恢痹谂?，因?yàn)槲視?huì)一直保持我的積極、樂觀!
先說腰。腰背痛是人們工作、生活中的常見病，尤其是長(zhǎng)期保持坐立姿勢(shì)工作的人，腰肌勞損者更為多見。他們不停地求醫(yī)問藥，還接受牽引、按摩、針灸治療，服用止痛藥物、臥床休息……然而大多數(shù)人仍在重復(fù)著疼痛-治療-好轉(zhuǎn)-疼痛的循環(huán)。是什么原因?qū)е卵淳弥尾挥?？到底有沒有好的治療方法？
腰得穩(wěn)固，才能支撐軀干的重量，還得很靈活。腰的周圍，有兩套截然不同的肌肉系統(tǒng)在神經(jīng)的指揮下工作。人們看得見的背肌，非常強(qiáng)壯，猶如“擎天柱”，它主要管出力，而在身體里，緊貼著腰椎骨的周圍，還有一組“局部穩(wěn)定肌”。這些肌肉力量不大，卻負(fù)責(zé)保護(hù)腰椎穩(wěn)定的工作，使您在彎腰的時(shí)候，五塊腰椎骨既不前后錯(cuò)動(dòng)也不左右亂搖。
很多情況下，腰背痛是因?yàn)榫植糠€(wěn)定肌的無力、勞損、萎縮和功能紊亂，腰肌勞損是腰部肌肉、椎間盤與韌帶組織的慢性損傷，發(fā)病原因可歸納為三種:第一種，長(zhǎng)期工作姿勢(shì)不良，如彎腰用一側(cè)肩膀扛抬重物，或是習(xí)慣性姿勢(shì)不良，使腰肌長(zhǎng)時(shí)間處于牽拉狀態(tài)，造成累積性勞損變性，軟組織疲勞而產(chǎn)生腰背酸痛；第二種，腰椎先天或后天畸形，腰部外傷后長(zhǎng)期臥床不起，腰背肌長(zhǎng)時(shí)間疲勞等；第三種，腰部軟組織急性損傷治療不當(dāng)。
長(zhǎng)期在辦公室工作的人群最易患腰肌勞損，這就要求工作時(shí)要經(jīng)常變換，糾正不良姿勢(shì)。平時(shí)要加強(qiáng)腰背肌及脊椎間韌帶的鍛煉和保護(hù)，在體育運(yùn)動(dòng)或搬抬重物前，要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，防止突然用力使腰部扭傷。經(jīng)常參加體育鍛煉，打太極拳、練健身操等，這些對(duì)預(yù)防腰肌勞損都有益處。
再說頸。在門診中，沒有及時(shí)看病的頸椎病患者非常多。如果超過兩周，你的頸椎疼痛沒有得到改善，通過X光片檢查沒有發(fā)現(xiàn)異常，那多數(shù)就是頸椎肌肉功能紊亂作怪。
脊椎肌肉功能紊亂就是保護(hù)脊椎的肌肉出現(xiàn)了問題，這就像一個(gè)開車不熟的人，車損壞的就會(huì)比較快。多數(shù)頸椎疼痛通過自我調(diào)節(jié)，一般兩周內(nèi)就會(huì)恢復(fù)。如果超過兩周，就一定要到醫(yī)院及時(shí)就診。
財(cái)務(wù)人員、老師、文字工作者、平面設(shè)計(jì)、IT工作者、駕駛員等，都屬于頸椎病的高發(fā)人群，要注意平時(shí)的保健，工作時(shí)每過1小時(shí)要變換一下姿勢(shì)，站起來活動(dòng)5分鐘。
久用筆記本電腦對(duì)脖子傷害也很大。平時(shí)常用筆記本電腦者，可在下面墊兩本書。書的厚度自己掌握，只要坐直時(shí)，視線基本和顯示器的上檐齊平即可。
此外，筆記本或電腦顯示器一定要放在直視的區(qū)域內(nèi)，老扭著身子或歪著脖子看電腦，很容易造成脖子疼。
還有許多經(jīng)常伏案工作的人，如老師、財(cái)務(wù)人員，在選擇工作桌時(shí)，最好能選擇那種斜面的桌子，或者做一個(gè)30度到45度的斜板支在平面上，這樣感覺會(huì)更舒服。
最后說說膝關(guān)節(jié)。 膝關(guān)節(jié)炎是中老年人的常見病，調(diào)查顯示，55歲以上的人，膝關(guān)節(jié)炎的發(fā)生率在60％以上。表現(xiàn)為膝關(guān)節(jié)疼痛、腫脹等。關(guān)節(jié)炎的病人平時(shí)采取主動(dòng)鍛煉是必須的，但在鍛煉完以后，或者第二天早上起床后不能有疼痛感。如果到第二天早上還疼痛，那要么是運(yùn)動(dòng)過量，要么是用力不均、錯(cuò)誤運(yùn)動(dòng)等。錯(cuò)誤的運(yùn)動(dòng)方式常常會(huì)加重病情，醫(yī)院常接診因爬山等過度戶外活動(dòng)導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)炎發(fā)作或加重的病人。
目前生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系發(fā)生了巨大的變化，不僅是物質(zhì)的、金錢的交換形式，而且在心理需求與心理滿足方面的要求越來越高。國(guó)內(nèi)外現(xiàn)在普遍認(rèn)為：科學(xué)的廣告，遵從了心理學(xué)定律。成功的廣告人，無論是通過個(gè)人的努力獲得成功，或者是通過所在的廣告部集體的努力獲得成功，都必須認(rèn)真研究心理學(xué)。
廣告心理學(xué)已成為開設(shè)廣告專業(yè)高校的學(xué)生所必修的一門綜合性理論課程。該課程主要目的是使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握廣告心理學(xué)的基本理論知識(shí)及其應(yīng)用技能；認(rèn)識(shí)廣告活動(dòng)中受眾的心理活動(dòng)規(guī)律、特點(diǎn)及廣告策略,培養(yǎng)學(xué)生廣告創(chuàng)作、設(shè)計(jì)的創(chuàng)新意識(shí)；增強(qiáng)分析和解決專業(yè)問題能力、社會(huì)適應(yīng)性能力,為學(xué)生進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等工作奠定良好的廣告心理學(xué)理論基礎(chǔ)。由此可見，廣告心理學(xué)課程在廣告專業(yè)教學(xué)中占有舉足輕重的地位。但是，由于廣告心理學(xué)內(nèi)容涉及知識(shí)面較廣泛，與廣告學(xué)、心理學(xué)、平面設(shè)計(jì)、廣告寫作、廣告文案、圖形創(chuàng)意、色彩構(gòu)成、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等學(xué)科密切相關(guān)，而其中大部分學(xué)科是廣告專業(yè)學(xué)生從未接觸過的。因此，為了強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課程理論性強(qiáng)、內(nèi)容抽象等方面的認(rèn)識(shí)，我們要及時(shí)改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，利用現(xiàn)代教學(xué)手段具有先進(jìn)性、主動(dòng)性和多樣性的特點(diǎn)，調(diào)整廣告心理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、手段、方法與模式。當(dāng)然，在教學(xué)中積極采用多媒體技術(shù)，對(duì)于提高廣告心理學(xué)教學(xué)效果會(huì)起到重要作用。
二、廣告心理學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)
傳統(tǒng)的廣告教學(xué)模式中，教學(xué)手段以教師講授為核心，教學(xué)過程以教師和教材為中心，學(xué)生不是教學(xué)的主體，而是教學(xué)的客體。教學(xué)模式基本上是以粉筆加黑板為主，是老師講學(xué)生聽的班級(jí)授課。而廣告心理學(xué)的學(xué)科以及廣告專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，要求在教學(xué)中瀏覽大量的廣告案例，如影視廣告、平面廣告來幫助學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)的理解，領(lǐng)會(huì)廣告創(chuàng)作者的創(chuàng)作意圖以及創(chuàng)作中所遵循的心理學(xué)原理，并通過廣告實(shí)踐訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生在廣告實(shí)踐中進(jìn)行廣告策劃與設(shè)計(jì)。由于條件所限，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師通常只能用語言描述廣告案例的畫面設(shè)計(jì)特點(diǎn)和文案內(nèi)容，用語言來解釋廣告制作的原理與創(chuàng)作意圖。這種單純的聲音、文字板書方式，使信息傳輸渠道單一，信息量小，傳輸速度慢，效果差，難以使學(xué)生形成深刻的印象，更無法加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，從而導(dǎo)致課堂氣氛枯燥沉寂。
計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)在教學(xué)上的運(yùn)用，標(biāo)志著教學(xué)媒體質(zhì)的飛躍。近年來，多媒體技術(shù)的迅速興起，計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，使教學(xué)手段更加豐富。由于計(jì)算機(jī)是人腦的延伸，是人腦思維活動(dòng)的模擬，是對(duì)人類思維活動(dòng)的結(jié)構(gòu)、功能及其規(guī)律的把握。在廣告心理學(xué)教學(xué)中，利用多媒體手段可以使視聽與啟發(fā)、講解相結(jié)合，即教師設(shè)計(jì)教學(xué)引出問題，通過多媒體手段引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的思維，學(xué)生獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)；通過多媒體手段與教師交流、反饋信息，以此充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，主動(dòng)獲取知識(shí)。從心理學(xué)來講，注意是學(xué)生獲取知識(shí)的前提。多媒體中的聲、光、色、動(dòng)為一體的資料能有效集中學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。在廣告心理學(xué)教學(xué)中充分發(fā)揮多媒體課件這一優(yōu)勢(shì)，通過多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，擴(kuò)展教學(xué)的深度和廣度，將生動(dòng)、形象、清晰、美觀的文字、圖片、國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的影視廣告、平面廣告與基本理論的課件進(jìn)行鏈接，使學(xué)生對(duì)抽象理論有了直觀形象地認(rèn)識(shí)，能增強(qiáng)對(duì)抽象事物的理解和感受，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。
三、廣告心理學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用的注意事項(xiàng)
盡管多媒體教學(xué)作為一種先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段，以非凡的功能顯示出強(qiáng)大的生命力，但在教學(xué)應(yīng)用時(shí)也要注意相關(guān)的事項(xiàng)。
首先，在制作課件中，要購(gòu)置各種相關(guān)硬件設(shè)備，收集與課程內(nèi)容相關(guān)的廣告影像與平面資料，并且要熟練掌握PowerPoint、Photoshop等軟件。在此基礎(chǔ)上，還要遵循課件為課堂教學(xué)服務(wù)的原則，開發(fā)不同于教科書和備課筆記的，“講思路、講方法、講要點(diǎn)”的多媒體課件。因此，這就要求教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，做到“效果最佳、時(shí)間最省、過程最簡(jiǎn)”。多媒體課件制作質(zhì)量的優(yōu)劣對(duì)教學(xué)效果的影響很大，課件制作要層次分明、結(jié)構(gòu)清晰，具有良好的用戶接口，操作簡(jiǎn)單直觀，便于課件的維護(hù)與修改。畫面設(shè)計(jì)要具有良好的視覺效果，否則會(huì)給學(xué)生造成視覺疲勞、心理壓抑，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)興趣。不要穿插伴奏音樂，而要適當(dāng)?shù)卮┎逑嚓P(guān)的廣告案例，從而較好地集中學(xué)生的注意力。開發(fā)和制作多媒體課件進(jìn)行廣告心理學(xué)教學(xué)，要適應(yīng)現(xiàn)代人的思維模式，這將為日益發(fā)展的廣告行業(yè)培養(yǎng)出高素質(zhì)的廣告人才、創(chuàng)新人才具有重要的意義和作用。
（基金項(xiàng)目：黑龍江大學(xué)青年科學(xué)基金項(xiàng)目資助項(xiàng)目編號(hào)：QW200744）
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