時間：2023-08-18 17:15:28
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇微觀經濟學彈性的概念，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2014年，筆者有幸參加了國家留學基金委員會和上海市教學委員會在加拿大阿爾伯塔大學舉辦的“teaching in English”的教師培訓。在這次培訓中，筆者不僅提高了用英語進行專業課教學的水平，同時也學習到了許多新的、先進的教學理念和教學方法，其中留下深刻印象的是BOPPPS教學模式。BOPPPS教學模式是加拿大諸多高校在教師培訓中廣泛采用了一種教學模式。目前，該教學模式已被引入國內，并用于對高校教師教學技能的培訓。但是，將該模式應用于實際教學的研究卻并不多見。本文針對微觀經濟學教學中存在的普遍問題，探討和分析了BOPPPS教學模式在微觀經濟教學中的具體應用。
1.微觀經濟學教學中存在的普遍問題
1.1內容繁多，課時有限
據筆者了解，除了經濟學專業以外，大多數經管類專業只開設一個學期的微觀經濟學，一般是3學分，48課時。以國內高校普遍使用的經典教材―人大出版社出版的高鴻業的《西方經濟學（微觀部分）》為例，課程內容包括十二章，每一章一般包括6到9個小節。48個課時內，講解和學習將近96節的內容，不管是對老師還是對學生都是一個巨大的挑戰。
1.2課程難度較大
微觀經濟學包括消費者理論、生產理論、成本理論、市場結構理論、一般均衡理論等，這些理論聯系緊密，涉及到一些抽象的假設，難以理解。而且，微觀經濟學還包括許多新的概念，例如，邊際效用，邊際效用遞減規律，邊際替代率，邊際替代率遞減規律、邊際報酬遞減規律，邊際技術替代率，邊際技術替代率遞減規律，規模報酬等。這些概念既有區別又聯系，只有熟練掌握才能將其區分。再者，微觀經濟學的理論分析大多借助抽象的數理分析和圖形分析。而這些正是大多數經管類學生最不擅長的部分。它不僅要求學生要熟練掌握數學分析工具，而且還要求學生了解經濟學中的相關概念以及如何做到經濟語言和數學語言的相互轉換。這也難怪學生會抱怨經濟學比高等數學更難。
1.3缺乏對學生實際應用能力的培養
目前，微觀經濟學主要以理論講解為主。首先，由于課時有限，為完成課程內容的講解，大多數教師以傳統教學方式為主，教師從上課講到下課，學生則被動的接受老師講解的內容。雖然這種方式可以在有限的時間內傳遞最大的信息量。但是，這種填鴨式的教學會讓學生把主要的精力運用于對理論知識的梳理和死記硬背，而無暇思考這些理論知識如何用于解決現實問題。
2.BOPPPS教學模式簡介
BOPPPS教學模式以構建主義理論為基礎，依據人類認知的過程和層次，將教學的過程劃分為六個部分。BOPPPS代表了這六部分的英文首字母：B―Bridge-in（導言），O-Objective（目標）、P-pretest（前測）、P-Participation（參與式學習）、P―Post-test（后測）、S-Summary（總結）。六個組成部分相互獨立但連貫起來則構成有效的、完整的課堂教學模式。不管是45分鐘的常規堂課還是15分鐘的微課堂，都必須包括這六個要素。表1給出各部分的含義和作用。
3.BOPPPS教學模式在微觀經濟學教學中的應用
BOPPPS教學模式為教師提供了涵蓋課堂教學各個環節的一個完整框架，使教學安排更加的合理化、科學化、規范化和有效化。本文以微觀經濟學第二章第6節需求彈性為例來具體談談，如何以BOPPPS教學模式為基礎來安排教學活動。
3.1以生活中的經濟學作為引入
微觀經濟學是一門研究人們如何進行選擇的學問，與人們的生活聯系十分密切。教師可以相對較為容易的找到與課程內容相關聯的案例。機械出版社出版的格倫?哈伯德的經濟學教材每章以生活中的經濟學開篇。這樣的安排不僅可以吸引學生的眼球，同時也可以使學生了解所學的內容是如何應用于現實生活。以彈性這一節為例，教師可以以視頻或者講故事的形式向學生提出，“為什么商場喜歡打折促銷？打折促銷是否一定會提高商場的銷售收入？”這樣的問題不僅與學生的生活息息相關，能夠吸引學生的眼球，而且也具備一定的難度，需要借助理論知識來解釋?？傊?，引入問題不能太簡單，也不能太復雜，要能夠引起學生的興趣，并具有一定的啟發性，能夠引發學生的思考。
3.2明確教學目標
如前文所講，教學目標應包括四種要素，符合Smart原則。在彈性這一節，教學目標設定為：在本節課結束時，學生能夠定義需求價格彈性，計算需求價格點彈性和弧彈性，理清彈性與銷售收入的關系并能夠對相關經濟現象進行分析。顯而易見，這個教學目標包括了誰、在什么條件下、所學內容及學到什么程度四個要素。但這并不是設定教學目標的難點，難點在于如何保證教學目標的明確和可測。比如“掌握需求價格點彈性”，這個教學目標就并不可測，學生可能并不理解，什么叫掌握了這一概念。但“能夠計算”就較易定量評估。
3.3課前評估
在學習需求價格彈性之前，學生需要了解需求定理和彈性的一般概念。在課堂講授之前，可以通過提問的方式，了解學生是否知曉這些內容。如果學生已了解，則可以進行下一步；但如果學生并不了解這些內容，需要進行詳細的講解，為學生對后續內容的理解和學習打好基礎。
3.4組織安排課堂活動―參與式學習
BOPPPS式教學模式強調參與式學習，鼓勵學生積極參與教學活動。在課堂中，教師應該采用多種形式去誘導學生發現問題，分析問題和解決問題。提問是教學中常見的一種互動方法，但這種方法在課堂實踐中很難實施。既使教師主動向學生征詢是否有問題，也未必能夠得到學生的回應。其實，并不是學生沒有問題，而是絕大多數學生不愿意在課堂上向老師提問。如果真有問題，他們寧愿去問旁邊的同學。這可能是因為中國文化中的面子問題，遇到問題，中國人寧愿向周圍朋友打聽也不愿意向權威專家提問。因此在教學實踐中，如何調動學生的積極性，鼓勵學生主動參與討論，主動發言，則是參與式教學的關鍵所在。就微觀經濟學而言，筆者認為，首先要弄清楚學生學習的真正動機，在引入部分盡量引起學生的學習興趣。其次要根據具體的教學內容制定適當的教學活動。比如在北美課堂中比較常用的一種教學活動--拼圖學習（JAGSAWS）。這種方法是將學生進行分組。每一組自學課程內容的不同部分，然后在課堂上，向所有學生講解自己小組學到的內容，就像玩拼圖游戲，當所有小組都講完了，學生們就學到了所有的內容。這種學生教學生的方式可能更容易調動學生的參與性。因為學生更傾向于對同學講解的內容產生質疑和挑戰。
3.5對教學效果進行檢測
后測是對教學效果的檢驗。圍繞教學目標，可以制定規范的檢測內容，也可以通過提問或案例分析來檢驗學生的學習效果。針對彈性這一節，在后測部分，筆者準備了兩個案例分析。一個是對谷賤傷農的分析，一個是禁毒和反教育兩種方式對交易的影響。這兩個案例分析可以有效檢驗學生是否理解了本節的主要內容，是否能將理論知識應用于對現實問題的分析。另外，后測也可以采取教學反饋的方式，比如在加拿大培訓時，教師要求學生每節課后通過E-class寫教學反饋。
3.6總結教學內容
參與式學習雖然可以調動學生的學習興趣，但也有可能使學生偏離學習目標，不能很好的將學習內容與學習目標聯系起來。因此在最后階段，教師重申學習目標，總結學習內容，反饋學習效果是非常有必要的。
【關鍵詞】自私假設；無關性命題；教學困境；研究式教學法
一、微觀經濟學的基本結構
微觀經濟學常被定義為研究人的行為選擇的學科，或研究如何將稀缺的資源有效地配置于相互競爭的用途的學科。這兩種定義只是視角的不同。在A.馬歇爾所奠定的新古典主義框架中，自私假設、穩定性偏好、需求定律、理性選擇模型、邊際分析和均衡分析方法共同構成了微觀理論的內核。從效率或社會福利的角度看，當約束條件變化時，自私個體通過行為選擇調整，以實現自身利益最大化的微觀分析模式，可以被精煉為完全競爭市場模型。該模型旨在闡釋，在理想的市場條件下，以價格機制來引導個人的行為選擇，可以實現資源配置的最佳效率狀態，即帕累托效率狀態。傳統框架中的理想條件通常包括：任何參與者都沒有市場勢力，而只是市場交易條件的接受者；市場中同種交易對象在品質方面沒有任何差異，從而交易對象可以簡單地以一個數量來指代；市場參與者可以自由進出退出市場，或者說不存在市場進入與退出的壁壘；以及參與交易的各方不存在信息方面的差異，并且知道所有會影響收益的重要信息等。當交易滿足這些理想條件時，市場交易行為將在某個特定價格決定的交易數量下達到均衡，亦即參與交易的個體都在這一價格和數量下，達到約束條件下的利益最優化。對于偏離理想狀態的現實世界，則需要以完全競爭市場模型為藍本，通過實施政策干預等使其向理想狀態靠攏，典型的操作是對市場失靈的干預，如反壟斷、外部性干預和公共產品的提供等。概言之，通過構建完全競爭市場模型，以新古典主義為代表的微觀理論為經濟分析提供了一個基本的參照系統，并以之服務于經濟政策的提供和評價。
二、微觀經濟學的理論難點剖析
以完全競爭市場模型為統率的微觀經濟學在很大程度上是一種具有封閉特征的演繹邏輯。從理論的實踐功用看，如何將這種封閉的演繹邏輯運用于對真實經濟世界的分析，會遭遇很多的困難。倘若不能妥善克服這些困難，微觀經濟學將只能是R.科斯所說的黑板經濟學，只是一套基于自私假設的重義反復式的演繹推導，而缺乏對現實世界的解釋力。
從方法論的角度看，完全競爭市場模型是自私假設在微觀經濟理論中的工具化，以其作為闡釋工具，揭示自私假設這一經濟學本體在變化不居的約束條件下所體現的不變本體特征。馬歇爾說，一寓于多，多寓于一；中國儒家哲學說，理一分殊，體用不二；道德經云，道可道，非常道等。這些哲論可以被認為是對理論的邏輯體系及其與應用之間關系的認知途徑或法門。隨著觀察的角度不同，或對考察經濟活動的假設條件處理不同，自私假設可以表現為一套無關性命題或相關性命題，它們是同一本體在某些前提條件存在與否時的兩種不同表現。從無關性命題的角度看，有表現為經濟效率與產權制度無關論的阿羅-德布魯范式，資源使用效率與產權初始配置無關的科斯定理、資本結構與企業價值無關的MM定理、金融理論中的有效市場假說和格拉欣法則、國際貿易中的一價定律、契約理論中的契約形式與效率無關論；稅收與公債的巴羅-李嘉圖等價、費雪效應、貨幣中性乃至宏觀經濟政策無效等。而從相關性命題的角度看，這些無關性的判斷都不能成立。其間的關鍵點在于對于約束條件的假設處理不同。例如，如果交易費用為零，那么經濟效率與產權制度無關，但現實世界的交易費用不可能為零。因此，需要將無關性命題限定為一套觀察經濟現實的參照系統，通過測量現實約束條件的變化來解釋經濟現象，回到相關性命題上來。
問題是，因缺乏交易費用等分析理念和技術的支持，傳統框架中表現為一價一量的完全競爭市場模型分析結論遭遇著重大的挑戰。一方面，傳統框架很難將諸多的重要經濟現象納入經濟分析，譬如，在分配理論中分析勞動動報酬的決定時，因局限于交易對象同質化假設，導致勞動市場上復雜多變的勞動契約形式和簽約行為大多被經濟分析漠視。顯然，基于傳統框架的分析結論和政策措施必將因忽視了約束條件的差異而缺乏針對性和說服力。另一方面，對于如何將其邏輯體系運用于分析經濟現實，傳統框架缺乏一套有效的關于測量與假說驗證的操作體系，至少是在這方面缺乏系統清晰的闡釋。
三、微觀經濟學教學中的困境
微觀經濟學的理論難點決定了在課程教學中存在著諸多的困難。首先，課程時序設置導致了一定程度的困難。將微觀經濟學這樣一門具有很強方法論意義的課程大安排在大一第二學期或大二第一學期，由于生活閱歷不夠豐富，也缺乏基本的科學方法論、邏輯和哲學素養，新入學的大學生們大都很難對該課程形成相對準確而清晰的理解。其次，課程在邏輯體系和方法論意義上的復雜多變導致了一定程度的教學內容設計與安排的困難。如何在課程的講授中，以不斷變換地處理約束條件變化與行為選擇調整之間的聯系為載體，展示無關性命題與相關性命題之間區別和聯系，使同學們得以認識和體悟到兩種看似矛盾的命題是自私假設本體的不同表現，如何巧妙引入形式多變卻又源自一體的無關性和相關性命題，如何選擇詳略并突出重點等，都需要相對深厚的教學技能和經濟理論素養的支撐。再次，如何通過引入交易費用的理念，以考察完全競爭市場模型假設條件的理想化，并處理好有關假設條件是否應該具有現實性特征的爭議等，通常都超出了授課對象的理解意愿，問題是，這些內容大致上是微觀經濟學的核心所在，不對其進行闡述將無以明晰學科的中心理據。最后，如何以交易費用理念為支持，通過考察約束產權界定競爭的多樣化契約，對以完全競爭市場模型為核心的傳統分析框架進行拓展和完善，以彌補其對經濟現實解釋能力低下和解釋范圍狹小的局限，并最終回到對經濟理論或命題判斷與經濟學本體之間關系的闡述和體認上來，似乎更加超出了對理論缺乏足夠好奇心的學生的心理承受能力。此外，關于測量體系的特征、假設處理與假說檢驗的關系等問題該如何處理，雖屬必要，但往往因為內容太難而只能稍作介紹，從教學內容設計的層次遞進角度看，通常只能以具體的內容構成進行暗示而不明言。
四、以研究式教學作為困境的對策
鑒于微觀經濟學在教學中可能的困難及其性質特征，本文認為，應該在教學內容設計和形式安排上積極運用研究式教學方法，以強化學生對該課程的認知和應用體悟。研究式教學法的一個重要內容是制定研究計劃書，計劃書的具體構成包括：以對認識學科理論和建構假說提供幫助為指導，確定切實可行而有價值的研究議題和研究目標；進行相關文獻回顧，以考察其他人使用了哪些基本的理論和分析技術，對該議題進行了怎樣的描述，是否存在缺點或可改進的地方；選擇研究對象和基本方法，確定可資利用的資源或資料來源，以及收集處理方法；根據理論指導確定并妥善定義研究議題的主要變量，同時確定測量變量的方法體系等。作為體悟微觀經濟學體系及其本體和變化關系的支持手段，研究式教學法大體可以劃分為三種基本形式：文獻研讀、圍繞專題的實地調研分析和案例教學。這三種形式在不同程度和范圍內闡釋著微觀經濟理論體系的邏輯結構，自私本體在不同約束條件或應用領域內有著怎樣的變化表現或具體理論形式，如何處理與約束條件密切相關的假設條件，如何圍繞經濟理論來構建假說判斷，并如何遵循科學方法論的準則對相關假說進行驗證或否證等重要內容。雖然一寓于多，多寓于一，但認識總是一個漸進的過程，在初始階段更多地需要通過聚焦于“多”的具體含義來暗示“一”的恒定性及其內涵。通過將問題界定在一個相對狹小的范圍內，問題的重點和相關處理方法得以特別強調和烘托，這些形式為經濟學入門者提供一個體認經濟學體系，模仿假說構建和約束條件測量等學習理論和經由模仿轉入理論的運用實踐的良好小生境，它使得入門者得以將注意力集中在研究議題的局部性重點上。再通過研究議題的變換和教學控制者強調暗示各研究議題重點之間的聯系等操作，將能夠較好地實現微觀經濟學預定的教學目標。
五、研究式教學的條件支持
以研究式教學這種手段來應對微觀經濟學在教學中的困境，需要一些列條件的支持，才能取得良好的效果。首先，需要簡要地刻畫并強調微觀經濟理論的基本體系，摒棄一些缺乏現實解釋力的理論構成，并重點強調關鍵性經濟學概念在體系中的邏輯聯系和方法論意義，以期為學生形成一個指導認識現實的理論框架和不斷體認反省的理論體系標的。其次，需要放松常見的嚴格課時考核管理，為研究式教學提供富有彈性的教學時序安排和課時設計等支持。再次，需要科學合理地組織一個具有多種專業知識背景的教學師資團隊，以便對學生提供多個方面的指導，為有效開展研究式教學提供多方面多層次的支持。這包括提供基本的科學方法論指導，文獻搜集與研讀方法指導、研究選題方法和研究計劃書的編寫指導、相關調查研究方案設計與相關方法指導等服務內容。最后是設計科學有效的研究式教學效果的檢測、控制和反饋方法?？傊?，研究式教學方法在微觀經濟學中的應用推廣，本身就需要一套理論方法的支持，才能收到良好的效果。當然，對于研究式教學法的研究是另外的課題。
六、結論
微觀經濟學在經濟管理學科中具有強烈的方法論意義，甚至可以將其視為社會科學的哲學基礎。其中心內容是，自私假設這一經濟學本體在不同的約束條件下會表現為不同的具體理論。隨著對約束條件進行不同的假設處理，源自自私假設本體的理論可以表現為看似矛盾的無關性命題和相關性命題。更為困難的是，由于缺乏交易費用理念的支持，傳統框架對于如何將這些理論應用于分析交易主體和對象復雜多變的經濟現實，缺乏清晰而系統的交代。相關的內容要么表現為經典文獻，要么需要借助相關理論指導，才能夠從一些特殊經濟現象或前人提煉的案例中解讀出來。這些都是研究式教學方法的具體表現形式。當然，研究式教學的有效開展，需要一些列條件的支持，包括方法論的指導、課程教學設計調整、師資團隊的構建和具體的研究調查分析方法指導等。
參考文獻：
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關鍵詞:彈性;需求價格彈性;收益
中圖分類號:F014.32 文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)20-0008-02
“彈性”是一個物理名詞,指一物體對外部力量的反應程度。在經濟學中,彈性是指經濟變量之間存在函數關系,因變量對自變量變化的反應程度。其大小可以用兩個經濟變量變化的百分比之比例來表示。具體地說,它是這樣一個數字,它告訴我們,當一個經濟變量發生百分之一的變動時,由它引起的另一個經濟變量變動的百分比。
需求彈性反映需求量變動與價格、收入或其商品價格變動之間的關系,分為需求價格彈性、需求收入彈性、需求交叉彈性三種類型,其中需求價格彈性又被簡稱為需求彈性。本文主要闡述需求價格彈性。
一、需求價格彈性的含義
需求價格彈性是經濟學上衡量價格變動與需求量變動關系的一個指標,用它可以定量地描述在一定時期內一種商品需求量的相對變動對于該商品價格的相對變動的反應程度。需求價格彈性可以分為弧彈性和點彈性。
需求的價格弧彈性表示某商品需求曲線上兩點之間的需求量的變動對于價格變動的反應程度。簡單地說,它表示需求曲線上兩點之間的彈性。設市場上某商品的需求量Q是價格P的函數,即Q=Q(P),ΔP和ΔQ分別表示需求量和價格的變動量,以Ed表示需求的價格彈性系數,則需求的價格弧彈性的公式為:
Ed=/=-• (1)
當需求曲線上兩點之間的變化量趨于無窮小時,需求的價格彈性要用點彈性來表示。也就是說,它表示需求曲線上某一點上的需求量變動對于價格變動的反應程度。在公式(1)的基礎上,需求的價格點彈性的公式為:
Ed =(-•)=--=-Q'(P)(2)
比較(1)式和(2)式可見,需求的價格弧彈性和點彈性的本質是相同的。它們的區別僅在于:前者表示價格變動量較大時需求曲線上兩點之間的彈性,而后者表示價格變動量無窮小時的需求曲線上某一點的彈性。
由上面的公式可看出,需求彈性系數的經濟含義為“當價格變化百分之一的時候,需求量平均可有百分之幾的變化”。由此可知,需求彈性系數是一個相對的數字,用它來度量因變量對自變量變動的敏感程度,可以避免兩個可能的實際問題:第一,在不同的商品之間,由于Q的計量單位不同,要比較需求量對價格的變化率就失去了基礎;第二,對同一商品而言,采用的計量單位不同,計算出的變化率數值就不同。在彈性系數這個表達形式中,商品和貨幣的計量單位都在運算中消去了。因此,這個形式是個無名數,它徹底擺脫了商品和貨幣計量單位的困擾。
依據需求規律,在通常情況下,價格提高(ΔP>0),則需求量減少(ΔQ
二、需求價格彈性的類型
根據需求價格彈性系數的大小,通常將需求價格彈性分為下列5種類型。
1.若0
2.若1
3.若Ed=1,稱為單位彈性,此時需求量的相對變化幅度與價格的相對變化幅度相等。單位彈性是一種特殊情況,完全符合單位彈性的商品很少,接近單位彈性的商品應該有,但是為數不多。
4.若Ed=0,稱為完全無彈性,此時不論價格如何變化,需求量都不會發生任何變化,意即需求量對價格變化毫無反應。在現實生活中很難找到屬于這種類型的商品?？梢耘e一個有關胰島素的例子,胰島素是糖尿病人用來控制他們血糖的一種藥品,它的價格下降不會促使糖尿病人使用更多的胰島素,而其價格上漲也不會導致糖尿病人更節省地使用胰島素。
5.若Ed=∞,稱為完全彈性,此時價格無變化而需求量有變化,或價格的微小變化就能導致需求量的無限增加或減少,意即需求量對價格變化的反應非常劇烈。屬于這種類型的商品在現實生活中是罕見的。
三、影響需求價格彈性大小的主要因素
1.商品的價格水平的高低。一般而言,價格越高,需求彈性越大;反之,價格越低,需求彈性越小。
2.商品的替代品的多少。替代商品的種類越多,則需求彈性越大。例如,某商品的價格提高,由于其替代品很多,需求急速轉移到其替代品上去,從而使該種商品的需求量大大減少,即彈性大;反之,若替代品少,當價格提高時,消費者不得不忍受其高價,繼續維持原購買量或作稍許減少,即彈性小。所以商品的可替代品越多,該商品的需求就越富有彈性;反之商品的可替代品越少,該商品的需求就越缺乏彈性。
3.商品對消費者生活的重要程度。即該商品是生活必需品還是奢侈品。像糧食、油、鹽、醬、醋等生活必需品在生產生活中是不能缺少的,不管其價格是否上漲,人們為了生存和維持正常的生活都必須購買。于是,這種商品的需求彈性就會很小。同樣道理,奢侈品在人們的生活中可有可無,當奢侈品價格上漲以后,人們不去購買它也不會造成很大的痛苦或損失,所以彈性較大。
4.商品用途的廣泛性。一種商品的用途越多,其需求彈性就越大;反之,用途越少,需求彈性就越小。因為,如果一種商品的用途很廣泛,當它的價格很高或價格上漲時,消費者就會只買較少的數量用于最重要的用途上。而當價格下降,消費者的購買量就會逐漸增加,將商品越來越多地用于其他用途上。因而,這種用途廣泛的商品的需求就會對價格表現出非常大的彈性。
5.商品的消費支出占消費者收入的比重。一種商品的消費支出在全部支出中所占的比例越大,則其需求彈性越大。因此,同一種商品對貧苦家庭而言,其需求彈性較大,對富有家庭而言,其需求彈性較小。
6.時間對需求彈性的影響。需求彈性還取決于價格變動之后持續時間的長短。一般來說,持續時間越長,需求彈性越高。其原因與其替代品有關,時間越長,也就能開發出價格上升的物品的更多替代品。這就是說,當價格上漲時,在短期中,消費者未找到其替代品,不得不維持原購買量;在長期中,消費者容易找到替代品,從而減少該商品的購買量。所以,這些商品在短期,往往彈性較小;而在長期,往往彈性較大。
四、需求價格彈性對銷售收益的影響
在商品經濟中,商品經營者關心的提價或降價對總收益的影響,利用需求彈性的概念,可以確定當價格變動時,銷售收益的變動情況。
設Q=Q(P)是需求函數,將總收益R表示為P的函數:R=R(P)=PQ=P•Q(P)
其邊際收益為:MR===[P•Q(P)]=Q(P)+PQ′(P)= Q(P)[1+P]=Q(P)[1-Ed]
上式給出了關于價格的邊際收益與需求價格彈性之間的關系,我們進一步來說明需求價格彈性對總收益的影響。
1.當0
2.當1
3.當Ed=1時,MR==0,這時總收益是常數。它說明總收益不受價格變動的影響,此類產品比較少見。
參考文獻:
關 鍵 詞：企業個性化；競爭；理論基礎
中圖分類號：F270．7 文獻標識碼：A 文章編號：1005－0892(2006)12－0075－04
個性化競爭有著很長的發展歷史。進入工業經濟社會，現代化大規模生產，市場商品供給量雖然極其豐富，但卻無法滿足廣大消費者多樣化、個性化的需求，市場供求在總量上和結構上不均衡的矛盾日益突出。在大眾化消費時代，一個企業為一群消費者服務；在個性化消費時代，一位消費者有一群企業在為他服務，在弘揚個性、倡導創造性的現代社會，個性化發展受到經營者和決策者的重視。產品個性化、營銷個性化、品牌個性化、文化個性化、企業形象個性化、企業管理個性化等，將成為每個力求上進的企業的目標，企業選擇市場個性的同時，市場也在選擇企業個性。因此，追求個性化競爭，是企業成功的關鍵。
人類社會正從農業社會、工業社會逐漸過渡到服務社會；而隨著網絡經濟和信息技術的迅速發展，市場服務的內涵與特點也開始發生根本性的變化，由原來規范化的、標準化的市場服務轉變為個性化的、人性化的市場服務。個性化市場并不是現代人的新的創造，在早期的市場，就已經有“手工定做”這種雛形，只不過這種手工定做在工業時代由于缺乏競爭力而被大規模的機械化、標準化的生產方式所取代。進入到工業經濟社會，隨著社會的發展和人民生活水平的提高，人們的消費觀念逐漸變化，消費心理日益成熟?，F代化大規模生產雖然在數量上極大地豐富了市場供給，卻無法滿足廣大消費者多樣化、個性化的需求，在弘揚個性、倡導創造性的現代社會，個性化發展重新被提上議事日程，受到經營者和決策者的重視。20世紀90年代后，個性化發展的概念逐漸深入人心。
企業制勝之本是核心競爭力，而核心競爭力是一個企業特有的，在個性化發展過程中形成的，有別于他人的綜合能力。也就是說，企業的成功要建立在個性化發展中，才能獲得立于不敗之地的競爭力。企業個性化是一個整體，包括產品個性化、品牌個性化、營銷個性化、文化個性化、企業形象及管理個性化等。各部分個性化內容，既互為條件彼此聯系，又相互作用共同促進，最終促成競爭企業的個性化的形成和實現。中國正從大眾化消費時代進入個性化消費時代?！皠e人買我也買”的大眾消費已轉向“別人買我不買”的個性消費。消費者的個性化需求越來越明顯，大眾化消費的時代即將結束，這將引起市場的進一步細分化和個性化。而市場的進一步細分化和個性化就是企業追求個性化發展的直接原因。企業要想在激烈競爭的個性化消費時代獲勝，就必須充分顯示自己的個性優勢。
一、基于企業生命周期理論分析企業個性化競爭
企業生命周期是企業誕生、成長、壯大、衰退直至衰亡的過程。[1]企業是一個特殊的生命系統，它遵循“由生到死”演變的企業發展自然規律，但也可以實現一個生命周期與另一個生命周期的延續，企業具有再生能力。企業生命有著自己的演進軌跡，發展是企業生命的本性，發展所需要的是動力，演進軌跡是一種導引的方向，也是一種約束，意義在于保證企業的更好發展。如杜邦公司活了200歲，歷經風雨沉浮愈加發展壯大，穩居美國乃至世界最優秀企業之列，顯示出旺盛的生命力和巨大的潛能。但是，據美國商務部統計，公司的平均壽命是六年，有大約三分之一的企業存活不足一年。事實上，具體企業的壽命具有相當大的彈性，在某種意義上說是不可限量的。是什么決定了企業的命運？是企業個性化發展?？v觀長壽企業，究其原因在于個性化發展能使企業具有再生能力，顯示出無窮的活力。
企業的生與死是企業生命運動過程的一對矛盾，兩者相互對立、相互排斥、又相互統一，在一定條件下還可以相互轉化，因此企業生命具有相對性、延伸性和轉換性，企業的死亡并不一定就是企業要素的完全消失，實際上往往是生產要素在全社會范圍的再配置，正因為如此，一個老產品、老企業的死亡就意味著一個新的生產要素集合體的再生，它生產出一個新的產品――個性化的產品，運作了品牌的個性化、營銷的個性化、管理的個性化、形象的個性化、文化的個性化等等，意味著社會資源重置以及社會資源配置機制的重構。它可以通過轉型、創新等方式實現再生。
《企業生命周期》一書闡釋了企業“老化”的本質。認為“靈活性”和“可控性”及其關系是企業成長與老化的關鍵因素。[2]“老”意味著企業對行為的控制力比較強，但缺乏靈活性和變革意向，也就是缺乏個性和創新。企業發展的動力還有來自外在的環境要求，如顧客的需求、競爭者的壓力等，顧客要求的多樣化、個性化和個性化社會時代的特征也給企業提出新的課題。一個不可爭辯的事實是，企業生命的短暫或長久或再生，是由消費個性化和社會個性化所決定的。企業遵循個性化發展軌跡，個性化競爭優勢明顯，就有活力，就能創新，生命就長，就能再生；否則，企業個性化競爭優勢不足，缺乏活力和創新能力，生命就短暫。
二、基于產品生命周期理論分析企業個性化競爭
產品生命周期是產品從進入市場到退出市場所經歷的市場生命循環過程。典型的產品生命周期一般分為四個階段，引入期、成長期、成熟期、衰退期。新產品在引入期就是獨特的個性產品，在市場經濟條件下，必然會引起競爭，相互仿造，進入成長期、成熟期到衰退期，就是個性競爭走向共性過剩的生命歷程。印證了企業個性競爭理論形成的一個方面。
產品有限，惟有品牌才無限。[3]當第一代產品進入衰退期，即著手研制下一代新產品，反復淘汰，類似波浪一樣，始終是一浪推一浪向前發展。產品的有限顯而易見，而品牌則是一條不斷上揚的拋物線。產品有限的生命周期必然從屬于品牌可能無限的生命過程。就是說，產品類型同一，富有個性的延承。如可口可樂、漢堡包的品牌可能是無限的，“品牌已從以往識別產品的戰術性工具轉變為企業戰略性資源?！盵4]它們的產品或者企業其它的各個方面，都在富有個性地代代相傳。
要看到產品的個性卻不是孤立于其同類產品的共性而獨立存在的。產品的一個個性的開發是從其所具有的共性為基礎的。從產品生命周期來看，一個產品的成長必然經歷“大眾化共有”即共性普遍存在的一個時期，為了競爭中獲得生存，只有突破這種共性，獲得產品新的亮點才重燃產品的新生。從這個意義上說，個性相對于共性就是一個“沒有最好，只有更好”的不斷突破開發的過程。企業生命周期基本上是建立在產品生命周期之上，企業生命周期隨產品生命周期的脈沖而運動，產品生命周期只有產品更新，企業生命周期才能更加旺盛。
三、基于微觀經濟學理論分析企業個性化競爭
企業個性化競爭是一種有效的非價格競爭手段。它的意義在于通過讓顧客感知企業產品、品牌、服務、營銷、文化、形象等獨特的差異性而影響他們的購買行為，使顧客對本企業提供的特定的產品產生偏好和忠誠，甚至不惜為此支付更高的價格，使本企業產品需求的價格彈性和交叉彈性變小，企業可以攫取更多的消費者剩余，獲得經濟利潤（超額利潤）。微觀經濟學告訴我們，競爭是在不同的線上進行的，根據是否有許多或者有幾個企業，和它們的產品是否一樣的不同來定。存在四種主要的市場結構形式和競爭類型：完全競爭――某種標準產品的許多賣者；壟斷性競爭――某種差別產品的許多賣者；寡頭壟斷――或者是某種標準產品，或者是某種差別產品的少數賣者；壟斷――某種沒有接近替代品的產品的單個賣者。
企業通過產品個性化、營銷個性化、品牌個性化、個性化服務、個性化管理和形象與文化個性化等個性化競爭方式，來確立和加強自己的市場地位，尋找到自己的穩定的目標市場，結果自然破壞了完全競爭的局面，使市場結構向著壟斷競爭的趨勢發展，最終甚至可能導致寡頭壟斷和完全壟斷的市場結構。
微觀經濟學的企業個性化競爭分析，就是對產品差異的市場模式進行分析。個性化競爭的市場形態有可能是壟斷性競爭市場，也有可能是寡頭壟斷市場，甚至是完全壟斷市場。本文僅對壟斷性競爭市場模式下的企業個性化競爭的績效進行分析，因為這種市場模式是比較現實的市場形態，既存在競爭，又存在壟斷因素，是現實經濟生活中比較普遍和常見的企業個性化競爭市場形態。既分析個性化競爭企業超額利潤是如何產生的，又分析由于產品優化變異、個性化程度增強而使超額利潤進一步增加。
（一）個性化競爭企業的價格和產量決策――經濟利潤的產生
市場中引進了產品差異（個性化）的因素，就造成有些消費者喜歡某些企業的產品，而不喜歡其他企業的產品。每一個企業生產了它自己獨特的產品樣式，它就獲得了某種有限的壟斷。只有一個)津啤酒的生產者，只有一個衫衫西服的生產者，只有一家《時代周刊》的出版者。雖然如此，這些企業中的每一個都面臨著與對手的競爭――因此稱之為“壟斷性競爭”。產品差異產生的效果，就是給予“個性化”企業在制訂其產出的價格方面具有有限的影響――在非常有限的意義上說，企業是一個“價格決定者”，因為有些消費者有限地愿意支付較高的價格以滿足他們對于特殊企業產品的偏好，所以壟斷性競爭企業的需求曲線是一條向右下方傾斜的曲線。這與完全競爭市場模式有本質的區別，就是由于差別產品的存在。完全競爭的市場，產品完全同質，需求具有完全的替代性，每個企業都是價格的接受者，因而完全競爭企業的需求曲線是一條平行于橫軸的需求曲線。
在短期，壟斷性競爭企業來不及改變生產規模，新企業也來不及進入這一行業，每個企業都只能在原有生產條件下為追求最大利潤而生產，因而廠商的均衡由邊際收益等于邊際成本來決定，此時廠商實現利潤最大化，如圖A中，MC與MR在E點相交，這時邊際收益等于邊際成本，企業決定生產OQ1的產量，因為壟斷性競爭企業是“價格的決定者”，它有一條向下傾斜的需求曲線，OQ1產量對應的市場價格是OP1，總收益扣除總成本后的部分，即矩形P1ACB的面積為經濟利潤（超額利潤）。
圖A 個性化競爭企業的價格和產量決策――經濟利潤的產生
從長期看，在壟斷性競爭市場，如果企業產品的個性化減弱、替代性加大，超額利潤的存在會吸引新廠商加入，廠商數目的增多，單個廠商的市場總銷售量的份額減少，使原企業的需求曲線下移，一直到超額利潤的消失。
企業超額利潤是否消失取決于企業個性化的保持和強化程度，產品的替代性大小，此外，還取決于產品的需求交叉彈性的大小，產品需求交叉彈性越小，則表明企業和產品的個性化越強，使得需求曲線不受影響，從而保持超額利潤。
（二）產品變異從而產品個性化加強――經濟利潤的增加
由于壟斷性競爭企業的產品具有一定替代性，壟斷性競爭企業控制價格的能力就受到一定限制，需求曲線較平坦，企業自由斟酌定價幅度較小，因而價格競爭利益不大，這使企業更著重于產品個性化、品牌個性化、服務個性化等非價格競爭，以形成產品差別，影響市場均衡。產品變異就是非價格競爭的重要手段之一。產品變異是指變換產品的顏色、款式、質地、做工和附帶的服務等來改變原有的產品。產品變異會影響產品成本和產量，但關鍵是要看經過變異，能否形成較大的需求從而好給壟斷競爭企業帶來更大的超額利潤。如果經過變異之后，在新的均衡條件下超額利潤高于原來均衡時的超額利潤，這種變異是優化的變異，如圖B中，某產品在變異之前，其需求曲線為d1，邊際收益曲線為MR1，平均成本曲線為AC1，。MR1=MC1均衡時的價格P1，對應的銷量為Q1，這時壟斷競爭企業的超額利潤為矩形P1A1C1H1的面積。經過產品變異，成本明顯較前提高，這時新的平均成本曲線為AC2，邊際成本曲線為MC2，邊際收益曲線為MR2，需求曲線為d2,銷售量為Q2，這時企業的超額利潤為矩形P2A2C2H2的面積。比較新舊均衡時的超額利潤，也就是比較矩形P1A1C1H1與矩形P2A2C2H2的面積，如果矩形P2A2C2H2的面積大于矩形P1A1C1H1的面積，說明這產品的變異是優化的，否則就是不利的。
四、結論
綜上所述，企業個性化競爭不僅體現在產品個性化。企業個性化是綜合性的，它體現在各個層面，是相互聯系、相互作用的統一體。企業個性化在諸多理論方面均有論述，如經濟學理論、管理學理論、企業生命周期理論、企業創新理論、產品生命周期理論、消費者行為理論、需求理論、CIS理論、企業文化理論、市場學理論等，都論述到企業個性化競爭。實踐也證明，個性化是企業發展成長的必經之路，只有走個性化發展之路，企業才能展開有效的競爭，只有在這一競爭中，才能推陳出新，才能不斷地給企業注入“新鮮血液”，使企業成長曲線呈平穩上升態勢。企業制勝之本是核心競爭力，而核心競爭力是一個企業特有的，在個性化發展過程中形成的，有別于他人的綜合能力。也就是說企業要在個性化發展中達到成功，才能獲得立于不敗之地的競爭力。企業必須堅持全面創新，才能有真正的競爭力，其實，創新也好，時尚也好，潮流也好，都與個性同在。追求個性化發展，就是追求創新。從實踐上看也好，從理論上看也好，企業只有走個性化發展的道路，才能在競爭中取勝。
企業的個性化發展，不是單獨地創造新產品和新品牌，也不是單獨地創新管理和企業文化，而是一個追求個性化發展和永續創新的綜合體。企業個性化發展，就是要面對消費者，創新“產品”，即“制造快樂，銷售快樂”。
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注釋：
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[3]張冰.品牌將死嗎？[M]. 廣東經濟出版社，2001.
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[5]尹伯成.西方經濟學簡明教程[M].上海人民出版社，1995.
一、高職教育西方經濟學存在的問題
在多年的高職西方經濟學的教學中,我直接或間接了解到學生普遍反映本課程的難度大,過于抽象,理論性強,數理要求高。由于西方經濟學個章節之間有內在的邏輯聯系,部分學生在某些章節沒有聽懂后,后面的課程根本聽不懂,甚至根本不聽課。那些能聽懂課、看懂書的學生也反映本課程和實際生活似乎有些脫節,對課程得出某些結論、規律持懷疑態度?？傊?本課程在教學實踐中的教學效果并不令人滿意。
二、原因分析
如何提高西方經濟學在高職教育教學的效果,當然需要對整個課程進行全面的教學改革,但西方經濟學是一門理論性很強的課程,因而要提高教學效果,主要還是要加強該課程的課堂教學。西方經濟學的教學效果差的主要原因也是課堂教學存在許多問題,這些問題主要:
1、教學目標不明確。教育部《關于制定高職高專教育專業教學計劃的原則意見》指出“高職高專教育是在完成高中階段教育基礎上進行的專門教育,培養能適應生產、服務、管理的第一線需要的,德智體美諸方面全面發展的高等技術應用型人才?！奔锤呗毥逃娜瞬排囵B主要是為生產一線服務,具有較寬的專業理論知識和較強的技術實現能力與實際操作能力,能夠運用高新技術,創造性地解決生產、建設、管理服務中的技術問題的高級技術應用人才。部分教師不明高職教育的培養目標,在課堂教學中注重知識的完備性,對許多定理、理論進行大幅詳細的數學推導,而學生在下面聽得云里霧里,沒有任何絲毫教學效果。
2、教學方法“滿堂灌”。由于高校教學設施建設滯后,導致很多教師使用傳統的“黑板+粉筆”這一教學手段,進行“填鴨式”灌輸,從課程開始到結束,老師在講臺上不停地講理論、畫圖表、講模型、推公式。很少有討論和提問的時間,這樣的做法,忽視了學生的主體作用的發揮,而且由于課堂上師生討論的機會少,信息單向傳遞,學生對老師講的內容是否掌握,掌握的程度如何,老師心里沒有底,這樣就無法及時對自己的教學進度、教學內容等予以調整,因而也就很難有較好的教學效果。
3、學生數學基礎差、缺乏社會經驗,理解相關原理困難。由于高職院校高考錄取分數較低,所以高職院校的學生文化基礎知識相對較弱,大多數同學的數學知識較差。學生很容易對西方經濟學產生乏味、枯燥、難學的印象,甚至產生厭學心理。因此,要讓其真正理解經濟學的理論體系或實質問題,就顯得十分困難。
4、教學安排方面的原因。教育部2000年《關于制定高職高專教育專業教學計劃的原則意見》明確要求:“三年制專業實踐教學一般不低于教學活動總學時的40%”。因此,對于高職院校來說,所能安排的理論課時極為有限,最多不過60學時左右。相對于這門課程的特點、教學內容和學生實際,就顯得比較緊張。為了講完教學大綱或教材上的內容,常常需要趕進度。學生對前面的內容沒有掌握好后面的課就聽不懂,學習效果難免就會受到影響。
三、高職教育西方經濟學課堂教學的對策
1、調整教學內容。西方經濟學內容博大而精深,通過幾十節課的教學介紹其全部內容,顯然是不可能的,因此,必須對教學內容進行一定的選擇。在進行內容選擇時要根據高職教育的“以能力培養為中心,突出應用性和針對性”特點和要體現高職教育理論課時的“必需”和“夠用”原則。所以,在確定西方經濟學的內容時要以微觀經濟學為主。就宏觀經濟學來說,著重介紹一些基本概念和基本原理,主要讓學生能了解國家宏觀經濟決策的依據和對整體宏觀經濟環境有所認識,以能正確作出微觀決策。
2、完善教學手段。高職教育的理論課時較為有限,而西方經濟學的圖表、公式較多,老師在課堂上在黑板上現場畫,不僅準確度難以把握,而且費時費力,影響教學的效果和效率。多媒體教學集圖、文、聲、像于一體,能生動、形象、直觀地展現教學內容,可以增強對學生的吸引力和提高學生的學習興趣,從而提高教學效果和教學質量。
3、改進教學方法。針對高職學生數學基礎差而且缺乏社會經驗的特點,在教學實踐中,我逐漸摸索出“三化”教學法,即“具體化”、“形象化”和“數字化”。所謂“具體化”就是針對西方經濟學許多概念、定理、規律過于抽象的特點,用具體的實例進行表述。他心里后悔莫及,逢人就說,“如果早知道吃半塊餅干就飽了,我何必花錢買六塊餅干呢?”這個故事夸張地反映了我們平時對增量比對總量更感興趣。通過這個故事使學生明白邊際也就是增量的概念。
“形象化”就是在教學中對那些難于理解的概念、定理用具體形象的現實對應物進行講解,增加學生對上述概念和定理的理解。例如,如圖1,在講解生產者均衡中,成本既定的條件下產量最大,單獨通過圖形講解等產量曲線Q3所代表的產量是生產者無法實現的,等產量曲線Q1與等成本曲線AB交于R和s點,但等產量曲線Q1所代表的產量低于等產量曲線Q2,所以等成本曲線和等產量曲線Q2的切點,才是實現既定成本條件下的最大產量的要素組合。這種講解的方法,大部分高職學生根本不能理解其中意義。同理,在s點是工人太多,而機械設備太少,那么,有許多工人無事可干,同樣不能達到最大產量,所以,只有在E點,工人和機械設備到達最佳的比例,才能生產出最大的產量。通過這種形象的講解,大多數學生能夠明白生產者均衡,對這種抽象的圖形也能理解。
關鍵詞：需要；需求；經濟學；房地產高價
作者以經濟學理論為基礎，首先對我國房地產價格居高不下的原因進行了簡單的分析，然后在原因分析的基礎上，探索了如何解決我國房地產價高居高不下的現狀。
一、房地產價格居高不下的原因
中國房地產的價格一路走高，可謂是風光無限。但也讓無數的潛在購房者望而卻步，造就了無數的“房奴”為房夢而奔波。是什么造就了中國房地產的居高不下?下面作者將從四個方面解釋房地產價格居高不下的原因。
(一)需要與需求
1、理論分析
需要是人的本能反映，它源于自然性要求和社會性要求。是有機體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向，它是有機體自身和外部生活條件的要求在頭腦中的反映。
經濟學中需求是在一定的時期，在一既定的價格水平下，消費者愿意并且能夠購買的商品數量。
在經濟學中，必須區分需要不等于需求，這是兩個不同的概念。需求是指既有愿望，又有支付能力的需要。如果沒有支付能力，則不能將需要稱為需求。形成需求有三個要素：對物品的偏好，物品的價格和手中的收入。需要只相當于對物品的偏好，并沒有考慮支付能力等因素。一個沒有支付能力的購買意愿并不構成需求。需求比需要的層次更高，涉及的因素不僅僅是內在的。所以在經濟學中，必須注意不要將兩者混淆。經濟學的基礎分析工具是需求與供給理論，而非需要與供給理論。
同時由于文化習慣等原因，中國人對于購買房屋等類的固定資產是有著強烈的心理偏好的，即商品房是缺乏彈性的，需求量對于價格變動的反映欠敏感，需求量隨價格的變動變化下。同時，對于缺乏彈性的商品，提高商品的價格會使廠商的銷售收入增加，這也為商品房價格的提升奠定了理論基礎。
2、實際分析
我國是一個人口眾多的發展中國家，人口基數大、人口增長快，而且城市化水平低，農村人口多。因此，伴隨著我國城市化進程的發展，越來越多的農村居民遷移到城市中來，形成了對商品房的龐大需要。但是有了需要并不一定能形成需求，因為剛剛進入城市的很多人并沒有購買商品房的經濟能力。所以，我國房地產市場上，商品房的需要量大于需求量。
通過微觀經濟學的理論分析可知，商品價格是指有市場上商品的需求曲線和供給曲線決定的均衡價格。但是，現實中往往將需要和需求混淆，錯把需要當做需求，而沒有注意到兩者的差別。由于房地產供給的有限性和房地產商的極力宣傳，大家錯把需要曲線看做需求曲線，需要曲線的需求量大于需求曲線，同等供應曲線條件下，商品房的價格高于其實際價值，形成了高房價。同時，隨著我國經濟的發展，城市化水平不斷提高，對商品房的需要量不斷加大，而需要住房的居民收入的增長跟不上經濟發展速度，商品房的高價位一次次被刷新。
按照常理推斷，既然我國商品房價格形成是由市場需要曲線和供給曲線決定的，市場需求量被高估了，那么多開發的商品房進入市場會沖低商品房的價格并形成商品房滯銷的局面。但現實為什么常常出現商品房熱銷的局面?其根本原因在于利潤的趨勢，大家認為商品房的價格會持續走高。因為按照現實中參照的市場需要量，商品房市場的供應量還較小，商品房市場處于供小于求的局面，存在升值的空間。而且商品房是缺乏彈性的商品，需求量的變動隨價格變動不敏感。同時，由于受土地等因素的制約，商品房不可能實現無限的供給，這就進一步堅定了大家對商品房升值的信心，這樣就造成了我國商品房極度熱銷的場面。
(二)高基尼系數下的貧富差距
在前半部分的介紹中作者指出，由于經濟承擔能力的因素，我國眾多對商品房的需要沒有轉化為需求。那為什么多開發的商品房還是依舊被銷售出去了呢?這是因為我國居民貧富差距大，富人雖少但富裕程度相當高，趨于利潤的追逐，他們把商品房作為一種投資的手段，大量買進并炒作商品房，進一步加劇了商品價格的居高不下。
2009年我國的GDP總量位于世界第三位，表明我國的經濟發展勢頭良好，經濟總量位居世界前列。但是我國的貧富差距大，窮人太窮、富人太富。社科院的2011年《社會藍皮書》中指出，2010年我國人均GDP預計超過4000美元，已經進入中等收入國家行列。從這里可以看出，中國并不缺錢。在本書中還指出，全社會總收入差距一直在擴大，基尼系數目前在0.5左右。按照國際通常標準，基尼系數在0.3以下為最佳的平均狀態，在0.3～0.4之間為正常狀態，超過0.4為警戒狀態，達到0.6則屬于危險狀態。
通過上面的分析我們可以看到，中國的富人的富裕程度和窮人的貧窮程度都會超乎我們的想象。由于城市化進程等原因對于城市商品房的大量需要，商品房存在升值的空間，富人為了獲得升值利潤，將房地產作為其投資的一種手段，大量買進炒作商品房，待高價時賣出商品房以賺取差價。
由于較高的基尼系數，中國富人的資金持有量相當可觀，同時商品房的升值空間比較明朗，所以中國富人的大量買進和炒作房地產，極大地促使了中國商品房價格的提高。
(三)土地的稀缺性
房地產市場的發展依賴于土地，甚至可以說地理區位因素可以決定房地產的價格及檔次。土地作為不可再生資源，其供應量是有限的，而且每一區位的土地都是獨一無二的?？梢?，土地在房地產市場中發揮著不可替代的作用。
由于土地具有不可再生的稀缺性和獨一無二性，加劇了房地產開發商對于土地市場的競爭，競爭的加劇促使了土地價格的不斷提高，“地王”的記錄也一次次的被刷新。土地的價格最終會分攤到商品房的消費者手中，這進一步加劇了商品房價格的攀升。
轉貼于
同時，地方政府作為土地的管理者，在土地使用權的轉讓過程中也發揮著重要的作用。中央政府對于地方的考察基本上還是“唯GDP論”：GDP高，地方政府的績效則高；GDP低，地方政府的績效則差。因此地方政府為了創造更高的GDP和更好的績效，也在推動土地價格的持續攀升，進而增加政府的財政收入。
(四)國際“熱錢”的流入
熱錢的流入也在推動中國房地產價格的一步步持續走高，在所有的商品房價格的影響因素中，熱錢的流入是最可怕的，它對于中國房地產市場甚至中國整體經濟的打擊可能是致命的。我國尚未發現境外“熱錢”有組織、大規模流入境內。違規流入的“熱錢”多采取“螞蟻搬家”方式，呈現多點式、滲透的特點，從去向上來看，部分“熱錢”流入后直接或輾轉流入房地產市場，推動房地產價格繼續走高。
二、房地產價格居高不下的解決措施
認清原因是途徑，解決問題才是目的。下面作者將在原因分析的基礎上，探索解決房地產價格居高不下的途徑。
1、認清房地產市場的需要與需求。需要是人的本能，需求才會創造市場。因此，應該分清房地產市場上的需要與需求，以需求為基礎來對商品房進行定價，避免因高需要、低需求造成商品房市場價格的居高不下。
2、創造社會公平，避免兩極分化。公平與效率的關系一直是專家學者探討的重點，但也是眾口難調，沒有形成一致的結論。但是，我國的基尼系數太高，兩極分化太嚴重似乎已成為不爭的事實。因此，國家要進一步處理好效率與公平的關系，在注重效率的基礎上也要注重公平的因素。
3、改變地方政府評價指標體系。中央政府在對地方政府的評價過程中，要改變“唯GDP論”的方法，更加注重地方政府的綜合執政能力，防止地方政府為了追求高GDP而提高轉讓土地的價格。
4、抵制熱錢，發展正?？缇迟Y本流動。國家相關部門在發展正常的跨境資本流動過程中，也要嚴查熱錢，抵制熱錢對我國房地產市場甚至是整個經濟體系的打擊。發展正常的國際貿易，抵制不合理因素對我國經濟體系的打擊。
論文中，筆者從需要的推動、高基尼系數下的貧富差距、土地的稀缺性、國際熱錢的流入等四個方面分析了房地產價格居高不下的原因，并對如何解決房地產價格的居高不下提出了自己的意見和建議，希望能為推動房地產高價問題的解決提供參考。
參考文獻
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關鍵詞：創新創業；西方經濟學；教學改革
中圖分類號： G642 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）31-141-2
1 融合創新創業教育的西方經濟學教學改革的意義
1.1 時展的需要
21世紀是創新和創業的時代，創新與創業活動作為科學技術最終轉化為現實生產力的橋梁。[1]隨著“大眾創業、萬眾創新”成為我國的國家戰略，越來越多的高校已經將創新創業精神培養納入大學專業課程體系之中，融入人才培養全過程。西方經濟學作為高校人才培養方案的主要核心專業課程，其教學實踐內容有必要遵循國家發展戰略和人才培養戰略規劃的要求，以適應時展的需要。因此，在西方經濟學教學中融合創新創業教育是適應經濟社會和國家發展戰略需要的，有助于高校將專業知識傳授和創新創業人才培養、社會服務緊密地結合起來，實現從單純注重學習知識向更加注重應用開發能力和創新創業能力轉變。
1.2 教學改革的需要
在全球高等教育日益競爭的背景下，傳統的西方經濟學教學已經暴露出一系列問題。盡管各高校在這方面做了很多的嘗試和努力，但在西方經濟學這種專業課程中滲透創新創業教育的教學改革卻并不多見。根據當前經濟社會發展的需求，以創新創業理念為導向的西方經濟學教學是對社會經濟發展的及時響應，也是對大學生需求的理性反應。[2]當今西方經濟學教學所承擔的基本使命已經遠不止于傳授經濟學的基本理論，而是在此基礎上以經濟學思維和創新創業思想為指導，融合創新創業教育的西方經濟學教學改革不僅有利于西方經濟學理論和實踐教學的有機結合，也推動高校創新創業教育的深入開展，還滿足了大學生成長的需要。
2 融合創新創業教育的西方經濟學教學改革的思路
2.1 緊密結合現代教學理念
西方經濟學主要介紹經濟學的基本原理和經濟學的思維方式，對個體、團隊和組織的決策有很強的影響作用。創新創業教育正是需要學生具有完整的經濟學知識結構和經濟學的素養，因此，在西方經濟學教學中融合創新創業教育是提升學生創新創業素質的重要舉措。而傳統的西方經濟學教學只注重理論的堆砌，將理論知識的接受作為唯一的考核內容，教師很少開發與創新創業能力培養相聯系的教學內容，學生也很少有機會做這方面的思考和表現。要達到打開學生思維、開拓學生能力的目的，就必須在西方經濟學的教學中運用現代教學理念，即強調知識、能力與素質在學生整體結構培養中的相互作用、辯證統一與和諧發展，以幫助學生學會學習和強化素質為基本教育目標，旨在全面開發學生的諸種素質潛能，為學生創新創業意識的孕育提供平臺載體。
2.2 堅持理論與實踐并重
西方經濟學是在一系列假設前提下，得出相應的經濟模型和基本原理。這些基本理論很容易被學生盲目地全盤接受，而忽略了前提假設。為了能準確和通透地認識所學的概念與原理，結合經濟實際就顯得格外重要。經濟實際一則來源于學生親自參與經濟活動，二則來源于用自己或者身邊參加經濟實際的案例來分析和解決經濟問題，從而加深對理論的理解。對學生來說，無論是哪種途徑獲取的實踐經驗最形象的莫過于在創新創業實踐中的實例，因為它與學生的現在和未來的生活最貼近也最感興趣。例如，在機會成本的介紹中融入創業機會的選擇，在邊際和彈性的概念介紹中闡述創業產品的定價和銷售策略的制定，在宏觀經濟政策的論述中描繪創業環境和分析創業稅收優惠政策的效應。
3 融合創新創業教育的西方經濟學教學改革的途徑
3.1 完善教學內容
西方經濟學的教學內容主要包括微觀經濟學和宏觀經濟學兩部分。西方經濟學的基本理論體系已經發展得相當成熟，但多數教科書的概念和模型闡述過于理論化，結合實際應用的案例分析和熱點經濟評論非常欠缺，這不利于學生將理論聯系實際，分析和解決實際問題，尤其是不利于創新創業能力的培養。因此，真正學以致用的教育應當是融合創新創業能力培養的西方經濟學教學，其教學內容需要不斷補充完善，一則彌補一般教科書的不足，二則遵循理論實踐并重的教學改革思路。①融入創新創業案例庫。也就是在精簡原來西方經濟學基本內容模塊的基礎上，補充創業家們燦爛的創新思維與國內外豐富的創業實踐案例，將西方經濟學的專業知識和創新創業知識做很好的穿插融合，不僅加深對經濟知識的理解，也完善創新創業知識結構。例如，將西方經濟學的產品理論、要素理論和國民收入理論與創新創業的機會抉擇、資源獲取、產業選擇等內容結合起來講解，在西方經濟學案例講解中有意識地選擇有代表性的創新創業案例。②動態更新教學內容。鑒于經濟現象變化多端，創新創業的實例也層出不窮，而教科書內容更新較慢，教師在準備教學內容上要及時更新，結合經濟全球化的最新形式和最新格局，有針對性地選取最新的創業家思想和創業家實踐，不斷引入經濟學家從不同視角對創新創業分析研究的精辟觀點。
3.2 調整教學方式
傳統的西方經濟學教學方式是完全的課內理論教學，而在當今的高校課堂教學中，學生不僅是教育的對象，也是教育的資源。融合創新創業教育的西方經濟學教學過程中，教師應當轉變成為組織者、服務者、咨詢者、協調者和促進者，在教學方式調整上做努力。①組建學習團隊。課前按照一定的原則將學生組建成不同的學習團隊，并根據各章節的經濟學知識和創新創業能力培養的要求，設計并分配各團隊的活動主題。課堂上首先由教師引導學生進入經濟學思維的狀態，闡述要講解的經濟學專業知識的內容和意義，遵循專業課程的特點，輔之以鮮活的創新創業經濟案例，激發學生探索、交流的欲望，給予學生思考、聯想、創新的啟迪，實際上也是激發學生的創新意識和創業動力。接著，為學生團隊創造一個能有效表達自己想法的機會，邀請與本次課堂教學內容相關的學習團隊上臺，按照事先準備好的活動主題做展示。展示要體現出學習團隊成員的共同協作與努力的結果。這期間的交流與討論也是師生共同學習的過程。最后，任課教師點評團隊成果，點明教學的重點和難點，將團隊學習中獲得的專業知識和創新創業能力培養串聯起來，引發學生更深層次的思考，提升教與學的效果。②拓展無邊界課堂。西方經濟學與日常生活息息相關，專業知識的教學不僅局限在課堂的三尺講臺，更應該拓展到課外，搭建課程實踐教學基地、設計網絡教學平臺等等，讓學生看到更多的現實呈現，有更多的交流對象，打破時間和空間限制的無邊界課堂能讓學生無處不在，無時不在地獲取專業知識，從而更高效地幫助學生積累經驗，培養協作技能、創新精神和創業能力。
3.3 改善教學評價
隨著教學評價越來越多地受到不同方面的影響， 教學評價的尺度將從知識本位或能力本位的一元化樊籬中解脫出來， 走向更合乎教學實際和學生全面、和諧發展的多元化階段。融合創新創業教育的西方經濟學教學評價正是基于這樣的價值取向展開，教學評價改善的關鍵點表現在兩個方面。①完善評價內容。教學評價內容除了考核學生掌握西方經濟學知識的情況，運用專業知識解決創業實際問題的能力，更注重考查學生學習過程中有沒有創新的思維，學習的方法是否科學，還有考察學生的情感、態度與價值觀等方面的變化是否達到經濟學課程的要求， 同時發現和挖掘能夠促進學生和諧發展的富有創新精神的其他內容。②完善評價方式。以往西方經濟學的教學效果主要依據卷面考試結果來評判，這種評價方式側重于課本內容的檢驗，是僅僅針對知識教育結果的考核。而學生在學習專業知識過程中的探索、試錯、創新等的行為無法評價。由此，評價方式也應多元化。融合創新創業教育的西方經濟學教學評價方式除了保留原有的試卷評價外，還可以開發創新評價表，評估學生學習西方經濟學知識之后的創造力和影響效果，體現對方法教育和態度教育結果的考核。創新評價表的成績同卷面考試成績一樣權重，由學生自評、互評和教師點評三部分綜合而成。
參 考 文 獻
[關鍵詞]電子商務;交易;風險分析
一、電子商務交易的概念
隨著Internet的發展,信息技術被引入到商貿活動中,產生了電子商務。企業或個人利用網絡環境進行和開展商務活動,通過網絡進行交易信息傳遞、完成商品交易活動并以此達到企業經營目標或個人消費行為的實現過程,稱為電子商務交易過程。
電子商務交易過程是電子商務活動的重要組成環節,是企業或個人利用網絡環境完成傳統交易中商品的所有權和價值的轉移過程,整個過程又包括談判、訂貨、簽約、支付、合同履行過程等,同傳統的貿易方式一樣,會經歷以下四個階段,即交易前的準備階段、商務洽談及簽約階段、交易辦理及合同履行與索賠階段。由于網絡環境的開放性、信息傳遞的快捷性,電子支付手段的應用,大大豐富和提高了商品交易的營銷宣傳,擴大了貿易范圍、增加了貿易伙伴參與、溝通和交易機會,使企業的經營范圍擴大,商務效率和效益提高。但電子商務帶來效益的同時,也伴隨著全新的商業風險,即存在交易,總會有風險存在。
因此,電子商務活動既存在傳統交易活動的特征和交易風險,又存在其在特定環境下的特殊性。本文將從電子商務增長較快的商務模式類型企業—消費者即BTOC交易模式中,從個體參與網上交易活動的行為和得益特征來分析其風險存在的經濟學解釋和主要的風險規避行為。
二、電子商務交易風險的分類和影響因素
電子商務交易過程是在開放的網絡環境下,利用信息平成傳統的交易環節和過程。電子商務的發展與應用,使企業在擴大產品宣傳、增進溝通和交易機會,減少交易環節,降低交易成本方面發揮了巨大作用。但由于網絡的虛擬性,交易各方非面對面的交易特征,電子支付手段的安全性,使參與電子商務交易的各方(銷售方和購買方)都面臨不同形式和不同程度的安全威脅,統稱為電子商務交易風險。
在互聯網絡環境下從事電子商務,可能的風險歸結為三類,即信用風險、管理風險和法律風險,其中管理風險表現為交易流程管理風險及業務技術管理風險。例如,交易管理和手段的不完善,網絡技術如支付技術的安全性、數據存儲的安全性、遠程傳輸的安全性等。而法律風險則表現為對市場交易環境和主體的制度約束,包括各種圍繞消費者和服務者權益的法律制度的建立和相關制度的健全性,會產生如隱私風險、知識產權風險等,以上兩類風險均體現了對BTOC交易模式中活動主體(企業和消費者)交易風險產生的外部約束,故筆者稱其為交易風險外在因素,而信用風險則指由于交易雙方信任的缺失造成的交易障礙,主要分為賣方信用風險、買方信用風險和否認交易風險,這種信任的缺失主要發生在充滿不確定性和風險的環境中,網絡交易環境的虛擬性,使得信任在網絡交易過程中所起的作用超過了它在傳統交易活動中所起的作用,人們對于交易雙方的真實性更難判斷。據iResearch的調查統計,48.4%的被調查網民認為目前網上交易存在的首要問題是交易過程中的認用得不到保障。由于該類風險往往表現出與交易主體行為選擇、心理、道德的關聯特征,在本文中稱其為交易主體風險產生的內在因素。
1.信息不對稱引發交易風險內在因素。市場經濟有效性的基本觀點認為,市場中的信息完全透明化,而現實網絡交易市場中,交易場所的網絡化、交易手段的電子化以及交易信息的無紙化、交易主體之間存在嚴重的信息不對稱,對大多數交易來說,交易信息很難把握或得到,交易前信息的不完全、交易中的價值損失以及道德風險均使得電子商務交易過程存在大量的風險。
經濟博奕論別指出商品市場交易中,只有在商品信息傳遞的完全性和交易方的守信行為會使雙方的博奕過程得以重復,同時通過競爭使得買賣雙方增加了選擇余地,守信的伙伴會替代舊的失信者,從而壓縮了失信者再博弈的空間;電子商務交易中存在的信息非確定性和信用風險不僅使得未違約的交易方未購得商品或變現需再次交易,造成已交錢未得到商品或因市場價格變化不利而帶來消費者的價值損失,同時又會影響再次網上交易的信任和激發水平。
市場交易的良性循環是使得交易雙方獲得更多的交易機會并從中獲得更多的消費者剩余,交易雙方的誠信和欺詐行為是影響交易主體選擇和交易重復發生的重要因素。因此,市場經濟的競爭性與市場交易的重復性是建立合作均衡的基本條件。信息的不對稱需要引發和創造更高的市場信用機制來降低信用風險,從而創造交易雙方可重復的交易行為,進而創造長期穩定的獲利機會和博弈的均衡態勢。
2.交易風險外在因素對交易行為的影響
(1)電子商務市場環境影響消費者價格敏感度。決定一種產品或服務的需求價格彈性的關鍵性因素指消費者對價格變化引發的需求變化。電子商務環境通過網絡銷售產品或服務,相對來說消費者容易獲得有關產品或服務的價格或產品質量的比較信息,獲取信息的邊際成本或便利性,會引起需求價格彈性提高,同時由于網上購物的便利性,網絡的規模效應卻容易引起消費者購物的沖動,銷售商對商品的靈活定價等都會造成消費者的需求價格彈性下降的變化,相對于傳統購買行為,消費者的價格敏感度呈現不確定的變化特征,網上消費者的消費行為則表現出更易變動或不確定的特點,如圖1所示。
(2)交易信用制度。傳統的交易活動中,所涉及到的交易風險可通過社會機制、法律機制和技術機制加以限制。例如,通過法律機制的建立,可以對違反合同的人加以懲罰,對誠實的一方給予補償。通過社會規則和法律的相互作用,建立一個較為穩定的貿易環境,使貿易可在最低風險條件下進行。
由信息不對稱引起的信用風險,在網絡環境中,由于網絡的開放性、跨國界性以及技術資源限制、網絡認證安全技術的待完善都在一定程度上限制了對信用風險制約的外部機制的建立。交易過程中的信用遵守與違約行為成為交易雙方進行交易決策的隨機行為。
三、網絡環境中的交易主體(消費者)的交易風險分析
從經濟學角度來看,分析電子商務交易行為的經濟特征應重點反映和突出交易活動中人與人之間的關系,特別是人在交易過程中產生的利益沖突和制約因素方面來體現行為偏好和決策特征。
1.網絡環境中存在多因素制約的消費者偏好行為。網絡環境中,交易主體(特指消費者)參與或不參與交易體現了其預期動機和交易投資與收益的比較,同時對不同的購買決策選擇和分析,也依然存在交易主體不同的風險偏好。
馬歇爾需求函數x(p,y),指出消費者需求函數為產品價格P0與消費者收入y的函數。不同的消費者,在購買商品時,由于自身收入的不同,或對商品的偏好不同,會產生不同的支付價格(即自己對物品的評價Vi),從而產生消費者剩余Vi-P0,只有當消費者剩余Vi-P0>0時,消費者才產生購買行為。廠商的盈余可表示為q·P0-C(其中C為廠商生產成本)
平新喬在《微觀經濟十八講》中對交易主體的購買決策收益亦通過消費者剩余來權衡,同時提出由于商品價格變化會引起消費者消費計劃變動(替代效應)與消費者實際收入變動進而引起消費計劃變動的(收入效應)兩種效應,從而提出由于商品價格變動帶動和引起消費者購買行為本身引起的消費者偏好,即顯示性偏好弱公理。
電子商務環境加大了商品信息傳遞的便利性,擴大了產品范圍,有利于消費者選擇更貼近產品價格的支付行為,同時交易信用風險使消費者實際購買行為也存在違反顯示性偏好弱公理現象,反映出消費者在進行交易決策時,存在著多因素制約的消費者偏好行為,價格不是唯一確定因素。即消費者行為具有不確定性,同時具有風險存在和度量的可能。網絡環境對于廠商則使其獲得單位產品的盈余空間減少,只有通過擴大銷售規模而獲利。
2.網絡環境中消費者風險特征。RichardH.Thaler在《MentalAccountingMatters》中提出消費者存在兩種購買效用,即贏得效用(acquisitionutility)和交易效用(transactionu-tility),前者等同于消費者剩余,Vi-P0,反映消費者對購買物的偏好與產品銷售價格存在剩余,使消費者獲得占有商品的樂趣,而后者則反映消費者付出與商品自身價值之間的比較,也就是商品價值的真實性和等值性問題。
由于網絡環境的特殊性,網上消費者所進行的交易決策更多地面臨對交易效用不確定的風險估計,只不過在網絡環境中,商品價格與交易雙方的信用風險同時作用于交易效用,使消費者在網絡環境中的風險程度加大,于是表現在消費者交易效用在網絡環境中表現出更大的不確定性和風險特征。
3.參與交易消費者的得益(payoffs)
(A)兩類主體:一類是參與交易消費者,一類是銷售方,兩類主體面臨的風險高低主要取決于對方的信譽程度,信譽程度(用C表示信譽損失)高則風險小,信譽程度低則風險大,而雙方違反信用的概率為r,令0假設參與交易方從自己的財產值(W0)出發,通過比較網上交易與網下交易中的交易費用大小確定是否選擇網絡交易,而網絡交易風險的度量則主要通過建立期望效用,通過比較網上交易遭遇信用風險后的損失與網上交易的購買效用(贏得)之間的差值來進行風險的度量,從而選擇購買決策行為。
部分學者將交易費用定義為“為達成一項交易進行的搜集、談判、合約執行的監督等所需花的費用”。仔細分析,這一定義實際上應是現在流行的信息費用。搜尋是發現信息的過程,談判是交易雙方互相獲取和披露信息,監督則是獲取對方是否按合約執行的信息,故這一系列行為都是獲取信息的過程,所花的費用應稱為信息費用。網絡環境中理想的狀態為資訊是完整時,每個人都擁有全部的資訊,而實際上由于資訊的非對稱性及可信性,交易因此而帶來巨大的風險,從而影響消費者的得益。
交易效用為W0(3)-W0(2)=P′,(若突出交易效用作用,假定網絡環境P′0=P0,實際網絡環境中消費者的贏得效用(Vi-P′0)>(Vi-P0),其中假定節省的交易費用P′為零時,網上購物與普通環境購物不存在區別,但P′的獲得會產生網絡交易風險問題,從上文中分析,這種風險主要來自于交易信用風險。
當信用風險為1時,則消費者非但得不到相關的贏得(得不到商品),反而會失去商品價格P′0和交易費用t′的損失,這時的贏得為:
(4)W0(4)=W0-P′0-t′
可見,電子商務交易從贏得上用(3)與(4)的比較得到Vt,此為電子商務交易的贏得變化區間,讓我們使用一個風險規避的行為假定,用違反信用率r為風險概率,則可以得出網絡環境下財產的期望效用為:
(5)U(W0)=(1-r)U[W0+(Vi-P′0)-t]+rU(W0-P′0-t′)
四、網絡交易的價值增值和風險規避
商務交易中的價值通過價格來體現和反映,網絡環境中商品的價格存在波動性和分散性(即在商品折扣和差別化定價上的靈活性),使得消費者的得益分布也存在較大的波動性。因此,在此條件下的風險規避行為呈現多種形式,而通常在相同的平均預期收入下,他寧愿選擇一個風險系統較小的變化(即交易信用高的交易行為),而不是較大的變化。
在假定風險規避存在的條件下,如果規避風險的成本低于從中所獲得的收益,一個人就會尋求這一做法。網絡環境下規避風險的可能辦法還有,搜尋有關未來的信息(這些信息可能即便付出了極高的成本也難于獲得),在投資時選擇那些風險較小的方案(其中包括選擇商品價值較小的購買決策),或選擇那些能將他的風險進一步降低或分散給其他人的安排(參與網上競標或聯合購買的方式),從而有效提高在價格形成、避免欺詐、討價還價以及保證信用等方面存在風險而損失的費用,提高得益水平。
總之,電子商務活動的交易行為存在網絡特定環境下的交易靈活性和風險不確定性特點,電子商務環境既能直接降低交易過程中的費用,又能通過影響市場主體行為的參與和信用水平獲得市場交易費用的間接降低成效。交易雙方信用風險成為網絡交易活動風險成因多因素中的關鍵因素,并因此影響消費者的總體效用水平。
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關鍵詞：土地產權；商品住房價格；分析
中圖分類號：F12 文獻標識碼：A
原標題：我國土地產權的實現方式及其與商品住房價格的關系分析
收錄日期：2011年10月28日
一、土地產權實現方式分析
（一）世界土地產權實現方式。產權是經濟所有制關系的法律表現形式，它包括財產的所有權、占有權、支配權、使用權、收益權和處置權。產權的性質主要表現為主體存在的實體性，產權運行的獨立性，產權全能的可分性，產權價值形式的流動性。土地作為一種不動產也是一種產權，是指以土地所有權為核心的土地財產權利的總和，因此土地具有所有權、占有權、支配權、使用權、收益權和處置權。由于國情及歷史原因，世界各國的土地產權制度不盡相同。在西方大多數國家的土地產權實現方式主要表現為土地私有制，土地權利受法律保護且可以自由交易，然而土地所有者必須依據國家相關法律規定的土地用途對土地實施合理開發。
（二）我國土地產權實現方式。在我國土地實行的是公有制，城市的土地屬于國家所有，土地的所有權由國務院代表國家行使，農村和城市郊區的土地除由法律規定屬于國家所有的以外都屬于集體所有，因此我國土地實施國家所有和集體所有兩種產權形式。我國土地的所有權和使用權是相分離的，所有權歸國家或者集體所有，城市土地的使用權可以通過土地有償使用進行交換，從而實現土地使用權的排他性、流通性和可分割性，進而實現土地產權的價值。而農村集體土地所有權屬于農村集體組織而不屬于個人，集體產權對資源各種權利的決定就必須由一個集體做出。
二、土地價格及其對住房價格的影響
（一）土地價格組成分析。對于我國的城市所有土地和集體所有土地的開發主要通過一級土地開發市場和二級土地開發市場來完成。土地一級開發是指由政府或其授權委托的企業，對一定區域范圍內的城市國有土地（毛地）或鄉村集體土地（生地）進行統一的征地、拆遷、安置、補償，并進行適當的市政配套設施建設，使該區域范圍內的土地達到“三通一平”、“五通一平”或“七通一平”的建設條件（熟地），再對熟地進行有償出讓或轉讓的過程。根據《中華人民共和國土地管理法》（2004）第四十七條規定，征收耕地的補償費用包括土地補償費、安置補助費以及地上附著物和青苗的補償費。征收其他土地的土地補償費和安置補助費標準，由省、自治區、直轄市參照征收耕地的土地補償費和安置補助費的標準規定。以上費用就構成了土地基本成本。而在土地市場中的“招拍掛”中是以土地的最后拍賣的價格來定價而非土地的本身基本成本費用作為土地的出讓價格。因此，土地價格可以理解為由以下三部分組成：一是真正的地租（包括絕對地租和級差地租）；二是土地投資的折舊；三是土地投資的利息。第一部分的真正地租主要是由土地自身特性決定的，受土地位置固定不能移動的影響，區位因素將起到了決定性的作用。而第二、第三部分的土地投資折舊主要受時間因素的影響，由于地價是未來若干年地租的貼現，是一個面向未來的動態概念，因此未來社會經濟形勢和土地使用者心理預期對第二、第三部分的土地投資折舊和土地投資利息起著決定性的作用。
（二）從土地供需平衡角度分析土地價格。從供給角度講，由于土地是一種特殊的商品不能無限生產出來，土地供給數量和土地的總數量是固定的。因此，土地的自然供給無彈性，經濟供給彈性也相對較小、短期內也是無彈性的。這會導致土地市場受土地供給的數量影響導致土地價格遠離土地的征收成本費用。另外，在我國由于土地一級市場是由國家壟斷控制的，土地的供給數量一定程度上變得相對更少，土地二級市場采取“招拍掛”的方式競爭拿地，屬于買方完全競爭的市場。更進一步加劇了土地使用者以更高的費用拿地。由于土地使用者大部分是房地產開發商，其購買土地主要是用來開發房地產。因此，從需求角度來看，土地是作為一種引致需求，所以土地價格受到土地產品價格變動的影響。對于特定地塊而言，擁有者供給的數量是一定的，一般而言，土地的價格通常按照土地潛在使用者的最高出價實現交易。如果對于土地產品市場前景看好、土地需求強烈、眾多需求者競價激烈，將有可能出現非理性出價大大抬高土地的最終成交價格。這也充分說明了地價的不確定性和易受需求影響的特點。
（三）土地價格與住房價格關系分析。從以上土地價格的供需平衡分析可知土地屬于引致需求，土地作為一種住房產品的生產要素，住房的需求情況和價格水平必然在短期和長期都對土地的需求和價格產品很大影響。在房地產市場中不考慮投機行為，住房價格主要由供給和需求決定的。2009年我國的城鎮化率為45.68%，隨著我國城鎮化進入加速時期，農村人口大量向城市轉移、畢業大學生落戶到城市等必然加大住房的剛性需求，因此在短期時間內，我國住房價格仍然是穩中有升，從而導致土地價格上漲。
根據《西方微觀經濟學》均衡理論，從長期來看，商品的供需均衡發生在邊際收益等于長期邊際成本和平均成本。房屋作為一種特殊的商品在長期均衡狀態下的房屋供給量水平不僅是邊際成本等于價格下的生產規模，也是長期平均生產成本最低點代表的生產規模。當土地成本作為生產成本中的很大一部分費用發生變化后必然帶來長期平均成本和邊際成本發生變化，從而導致均衡產量和最優生產規模也發生改變。因此，從長期均衡角度可以反映出住房的長期供給量會受到土地成本的影響。由于房屋建設量的增加引起了土地生產要素需求的增加，一定時期內土地的供求量又已定，將導致土地的價格上漲，從而提高房地產開發的生產成本，這也說明了房地產業是一個成本遞增的行業。從長期看，房價不僅受到市場供求關系的影響，還受到土地價格等住房建設成本的約束，然而土地價格只是作為住房建設成本中的一部分來影響房地產的價格的。
由于房地產的價格上漲、行業利潤率較大，導致大量資源向房地產業轉移，從而帶動了土地等生產資料價格的上漲；而土地等生產資料的上漲從長期來看又會影響到房地產市場的供需曲線的變化，從而導致房地產價格的上漲。因此，土地價格和房地產價格是相互影響、相互作用的關系。
三、降低土地價格對住房價格影響的思路
從土地價格和房地產市場上有效合理的控制房價必須要考慮我國土地的二元產權結構、土地交易市場“招拍掛”以及房地產市場的高利潤率等因素。
（一）統籌城鄉用地。我國農村大多數都是采用獨門獨戶的住房方式，宅基地耗用土地數量大，造成了農村土地的浪費，因此應加快農村宅基地的利用效率，尋找合理有效的農村土地流轉方式。改革農村集體土地轉為城市用地的土地制度，減少農村集體土地的流轉環節，降低農村集體土地的流轉成本，從而增大我國建設用地的供給量。
（二）改革土地交易方式。采取“招拍掛”的方式加大了我國土地二級市場的惡性競爭，導致房屋建設成本增加，從而使得這部分增加的成本轉嫁到購房者的身上。因此，應積極改革現有的土地交易方式。比如，采取“雙限雙競”方式，即在限套型、限房價的基礎上，采取競房價、競地價的辦法掛牌出讓土地。
（三）加快廉租房建設。為緩解由于城鎮化的加速發展所帶來的城市人口增加、住房剛性需求增大的局面，政府應加快廉租房建設，增加房屋的供給量，一定程度上降低行業的利潤率。
四、結語
雖然土地是一種引致需求產品，房地產行業的繁榮發展必然帶動土地的價格升值。但是，土地作為一種特殊的商品受政府的政策影響較大，并且土地作為房地產開發的重要生產資料，其成本占房地產開發費用很大的比例，土地的價格又會影響到房地產的價格。因此，為了合理健康地發展房地產行業，必須加快改革土地相關政策，加強對房地產業利潤率的控制。
主要參考文獻：
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關鍵詞：住宅產業化；虛擬建設
一、城市住宅產業化建設背景
我國不僅存在著資源數量的短缺，而且存在著嚴重的結構性短缺。經過改革開放20多年的持續快速增長，資源短缺問題進一步加劇。同時，隨著人均生活水平的提高，城市居民對節能環保型住宅需求量增大。此外，住宅部品化和工業化建設對于推動我國GDP增長的顯著作用越來越受到社會關注。因此，近年來，我國開始大力推行住宅產業化建設。
1999年，建設部等八部委出臺了《關于推進住宅產業現代化提高住宅質量的若干意見》，明確了實現住宅產業化系統工程的工作思路和方法途徑。同年，國務院辦公廳將住宅產業化正式納入議事日程。2005年政府工作報告中明確提出：鼓勵發展“節能省地型”住宅和公共建筑。同年，建設部頒布了《關于發展節能省地型住宅和公共建筑的指導意見》。2006年，國家“十一五”規劃綱要中提出：要發展循環經濟，建設資源節約型、環境友好型社會，推進全社會節能、節水、節地、節材等方面工作，并再次強調了要發展“節能省地型”住宅。2007年，國務院印發了《國務院關于印發節能減排綜合性工作方案的通知》，進一步明確了進行住宅產業化建設，調整和優化產業結構，加快發展循環經濟，加強節能減排管理是“十一五”期間的重要任務。
政策環境無疑是推動住宅產業化建設不可或缺的重要因素。近十年來，城市住宅產業化建設取得了一定的成績。與國家建設住宅產業化建設目標相比，已取得的現有成績還有待于進一步提高。探究更為深層次的問題是尋求一種有效的建設方式推動城市住宅產業化建設，而虛擬建設方式將是推動城市住宅產業化建設的有效方式。
二、虛擬建設的提出
（一）虛擬建設
虛擬建設（Virtual Construction，VC）概念源于產業組織理論中的虛擬組織。本文認為虛擬建設是具有總承包能力的建筑企業充分利用企業核心競爭力，通過動態戰略聯盟的形式，以專業分包、勞務分包以及供應分包方式與外部資源聯合，以達到規模經濟效應和區域經濟效應，有效完成節能環保型住宅部品系列化生產和供應，有效實現住宅產業化建設的方式。
（二）虛擬建設提出的背景是建筑行業的彈性生產力原理
建筑行業是勞動密集型產業，并且進入壁壘低，難以控制和管理，但其市場層次并不復雜。目前我國建筑行業存在兩級市場，即建筑行業一級市場和建筑行業二級市場。虛擬建設涉及的主要是建筑行業二級市場，包括專業工程承發包市場、建筑勞務市場和材料供應市場。
建筑行業一、二級市場的顯著特點是生產力容易隨著建設需求的增加而膨脹，但難以隨著需求的減少而降低。而建筑業的行業特點所要求的建設生產力應當是具有彈性的。彈性生產力所要求的是生產力要素中的勞動者和技術裝備能夠隨勞動對象的變化而自然變化。
實踐證明，建筑行業的彈性生產力可以實現。通過建筑行業領域專業分工，使建設項目承包商管理層與勞務層相分離，將與企業核心能力之外的生產力通過外包的形式轉移到專業分包商、勞務分包商和材料供應商。二級市場繁榮直接關系到住宅部品化建設，進而影響住宅產業化建設。虛擬建設能夠適應繁榮二級市場要求，實現住宅部品化，推動城市住宅產業化建設。
三、以虛擬建設方式推動住宅產業化的內涵
（一）以專業分包、勞務分包與供應分包模式，實現住宅部品化
承包商為建設項目將特殊工程通過專業分包的形式分包給具有專業資質的專業分包商；將勞務部分通過勞務分包的形式分包給項目所在地的具有資質的勞務分包商；并由供應商承擔原材料和設備供應。分包模式可將外部的技術、設備、勞務資源充分利用，通過與企業內部核心能力相互協調和融合，使其達到自身難以形成的企業規模，產生更高的效率和經濟效益；對于分包商而言，該模式有利于建筑行業二級市場的形成和完善，一方面優勝劣汰的競爭規則使分包商的能力有所提高，另一方面從行業發展角度，有利于中小型建筑企業的發展。同時，分包商在二級市場中通過多元化優勢互補，充分發揮自身的技術力量，達到多元化部品的生產要求。
（二）以動態聯盟合作實現住宅部品供應鏈條
“聯盟”是承包商與分包商間的基于不同核心競爭能力的優勢聯合。通過聯盟，承包方與分包方的生產可能性邊界想法擴展，使雙方擁有更高的生產能力。設承包商單獨承攬項目擁有的技術能力為a，勞務能力為b；分包商擁有的技術能力為c，勞務能力為d，則它們各自的生產可能性曲線如圖1、圖2所示。
若兩者相互聯合，并各自分工，則生產可能性曲線外移，達到的生產能力遠高于獨自生產的能力，如圖3所示：
靈捷性能力是在不斷變化和不可預測的市場環境中，取得成功的技能和特性的總合。基于靈捷能力的動態聯盟合作要求，承包商與分包商間不但要尋求合作，合作是基于項目產生而自發形成的。其優點是以項目為中心和出發點，尋求“多贏”。由于合作一旦形成即相對穩固，對于住宅產業化而言，動態聯盟有利于住宅部品供應鏈條的形成和穩定。
（三）通過風險的二次轉移繁榮部品生產二級市場
虛擬建設過程使項目風險得到了兩次轉移，即由業主向承包商轉移，由承包商向分包商轉移，這為合理實現工程項目提供了幫助。由于業主控制著承包商的經濟命脈，而承包商自身還要承擔項目建設的諸多風險，理性的承包商一方面會通過提高投標價格來平衡風險；另一方面會用盡伎倆逃避風險。這既不利于項目建設目標的實現，也不利于承包商自身經濟利益的實現。通過風險的第二次轉移，承包商得以減負。業主因此得到一個更為合理的報價，承包商也會在能力所及的范圍內更好地控制項目的進展。同時，風險的第二次轉移使在二級市場的每個部品生產分包商承擔的是被分散的風險，較小的風險為發揮優勢提供機會，為部品生產企業提供了更為有力的生存環境，為繁榮二級市場奠定了基礎。
（四）以規模經濟和區域經濟效應實現規?；?、跨區域部品生產
建筑項目的一次性、固定性特點決定了承包商生產規模和地域的局限性，然而，具有核心競爭能力的承包商依舊可以承擔大規模建設項目和超地域建設項目。通過虛擬建設方式，承包商可以通過分包模式擴大自身的生產能力、跨越專業類別，達到自身難以形成的生產規模，創造更大的規模經濟效應；通過尋求項目所在地分包商的合作，承包商無需自己組織勞務遷移至項目所在地，大大降低生產成本，并且可以通過與項目所在地分包商長期合作，達到一定的區域經濟效應。規模經濟效應與區域經濟效應的實現，不但有利于承包商節約企業成本，而且降低了完成工程項目過程中的社會總成本。對于住宅產業化建設而言，規模經濟效應和區域經濟效應的形成將使住宅部品生產可以實現高度集約化、規?；a，并實現住宅部品的跨地區生產。
四、構建我國住宅產業化虛擬建設支持體系
（一）完善建筑行業二級市場，規范行業制度
目前我國建筑行業二級市場存在諸多問題：行業內部隨意性大，私招亂雇現象盛行；分包商從業無資質證書，以掛靠方式承攬工程進行施工；分包商內部雇員技術素質相對低下，無證上崗現象普遍；施工過程中偷工減料；分包商與總承包商間合同意識薄弱，責任不清，管理不規范；分包商內部用工手續不完備，勞務用工制度不健全，勞務人員合法權益無法得到有力保護。其后果是建筑市場秩序受到嚴重影響，建設行政主管部門的監督被逃避，安全事故、質量不合格現象時有發生，農民工生活苦不堪言。因此，建立有形的、完善的二級市場，規范建筑行業制度十分必要。
第一，完善建設工程分包合同，明確合同雙方的責、權、利，合理約定支付方式、違約懲罰措施，約束雙方行為，提高合同意識，依據合同完成項目，依據合同處理爭議。
第二，成立專門行業機構，規范管理程序，保障二級市場的規范和法律、法規的實施。宣傳、貫徹、執行有關建筑工程發承包的法律、法規和規章，認真貫徹《建筑業企業資質管理規定》，并加強分包商職業技能培訓。
第三，由建設行政主管部門及其授權的監督機構對二級市場進行有力監督。監督的范圍包括對資質批準與審查，建立用工培訓制度、合同備案制度、事故報告制度、行業清出制度，并對地方保護的合理性進行審查。
（二）法律保障分包商的可持續發展
我國調整建筑行業二級市場的法律制度主要包括：《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》、《建筑業企業資質管理規定》?！逗贤ā返?72條規定，禁止分包商將其分包的工程再分包，《建筑法》第29條也做出了同樣的禁止，此處并未對分包進行定義和分類。工程分包分為專業工程分包和勞務作業分包兩種，如果按其規定，專業工程分包商在分包了總承包商的工程項目后則不能進行勞務分包，必須自行完成所有工作，否則便構成二次分包，如果這樣，顯然違背了分包行為設立目的，也嚴重影響了分包商的長期發展。因此，應從法律制度上保證分包商的可持續發展，對《合同法》第272條、《建筑法》第29條予以修改，允許二次勞務分包。
《標準化法》和《工程建設標準強制性條文》的貫徹是保證和提高工程質量的重要環節。對于分清承包商與分包商的責任界限有強制性約束力。因此，對于《標準化法》和《工程建設標準強制性條文》的修改和完善應從承包、分包的工作范圍角度予以細化，明確雙方的責任界限，并予以認真貫徹。
五、結束語
房地產行業和建筑行業雖隸屬于不同產業門類，但其特征統一于最終的建筑產品。因此，兩行業間存在交叉點。住宅產業化主要針對房地產行業提出，但它的實現離不開建筑行業的支持。本文以虛擬建設方式為脈絡，以建筑行業的建設為根本出發點，以住宅產業化建設為目標，聯系兩大行業，提出通過虛擬建設實現住宅產業化建設，將住宅產業化問題轉化為虛擬建設問題，并對虛擬建設的實現途徑和支持體系進行闡述。
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傳統的理論認為,環境問題的根源在于外部性,采用環境經濟手段就是為了解決“市場失靈”。筆者認為,外部性問題可以進行具體的分解,導致環境退化、資源耗竭的原因有兩個方面:一是“市場失靈”,二是“政府失靈”。
1•環境問題的“市場失靈”
微觀經濟學證明了,市場機制可以有效率地分配生產出的產品于消費者之間,有效率地配置生產要素于企業與產品之間,從而實現帕累托效率。但是,實現帕累托效率,隱含著一系列嚴格的假定條件,主要有:完全競爭的假設;完全信息的假設;完全理性的假設;不存在外部性的假設;不存在交易費用的假設;不存在規模報酬遞增的假設等。當市場價格機制的某些障礙造成資源配置缺乏效率,或者說價格體系在保證資源有效配置方面是不完全時,就出現“市場失靈”。顯然,在環境問題上,在環境資源的配置上,有許多條件是不符合的,主要表現在如下五個方面:
(1)環境主體的有限理性。這里所說的環境主體就是環境資源的所有者———人,也就是經濟主體。就環境問題而言,環境主體的有限理性主要表現在:第一,人們對環境的認識有一個歷史過程。在人們對環境還沒有足夠的科學認識以前,非理性的人類行為也就難免了。第二,即使人們已經認識到環境問題的嚴峻性和重要性,由于受經濟發展條件的約束,人們還是不得不采取以毀壞環境為代價的經濟增長模式。第三,即使上述兩個問題都不存在,由于人的機會主義行為傾向,人們還會做出有損環境的行為,比如乘發洪水之際向江河傾倒廢料等。由于這些原因的存在,只顧經濟增長,不顧環境保護;只顧眼前利益,不顧長遠利益;只顧局部利益,不顧全局利益的環境損害行為就在所難免了。
(2)環境資源的公共性。環境資源由于不可分割性導致產權難以界定或界定成本很高,它往往屬于公共物品,或者至少具有一定的公共性。共同而又互不排斥地使用環境資源這種公共物品有時是可能的,但由于“先下手為強”式的使用而不考慮選擇的公正性和整個社會的意愿,一些環境資源如清潔空氣、開闊空間甚至陽光正在變得日益稀缺。結局可能是所有人無節制地爭奪有限的資源。每個人追求個人利益最大化的最終結果是不可避免地導致所有人的毀滅———這種合成謬誤被哈丁稱之為“公地的悲劇”。
(3)環境污染的負外部性。環境污染是指人類活動產生的污染物或污染因素排入環境,超過了環境容量和環境的自凈能力,使環境的構成和狀態發生了改變,環境質量惡化,影響和破壞了人們正常的生產和生活條件。環境污染具有很強的負外部性。它表現為私人成本與社會成本、私人收益與社會收益的不一致。所謂私人成本就是生產(或)消費一件物品,生產者(或消費者)自己所必須承擔的費用。在沒有外部性時,私人成本就是生產或消費一件物品所引起的全部成本。當存在負外部性時,由于某一廠商的環境污染,導致另一廠商為了維持原有產量,必須增加一定的成本支出(如安裝治污設施),這就是外部邊際成本。私人邊際成本與外部邊際成本之和就是社會邊際成本。(楊瑞龍,1995)由于負外部性的存在,使完全競爭廠商按利潤最大化原則確定的產量與按社會福利最大化原則確定的產量嚴重偏離。這種偏離就是資源過度利用、污染物過度排放、有污染的產品過度生產的低效率產出。這既不符合效率最優的原則,又不符合社會公平的原則?？傊?存在負外部性時,競爭廠商的利潤最大化行為并不能自動導致資源的帕累托最適度配置。
(4)環境保護的正外部性。環境保護既包括環境治理,也包括環境服務。前者如河道的疏浚,后者如環境技術的供給。環境保護是一種為社會提供集體利益的公共物品和勞務,它往往被集體加以消費。這種物品和勞務一旦被生產出來,沒有任何一個人可以被排除在享受它帶來的利益之外。因此,它是正外部性很強的公共產品。在進行環境保護這一公益事業時,如要求每一個人自愿支付環保費用,有些人可能為此支出付錢,而有些人卻不愿意,但后一部分人仍然可以同樣從環境保護中得到好處,這樣,就產生了“搭便車”問題,即經濟主體不愿主動為公共產品付費,總想讓別人提供公共產品,然而自己免費享用。由于“搭便車”問題的存在,使得純粹個人主義機制不能實現社會資源的帕累托最適度配置,使環境保護這種公共產品的生產嚴重不足,有時甚至會出現供給為零的局面。
(5)環境信息的稀缺性與不對稱性。信息是生態經濟系統中的重要組成要素之一。信息是稀缺的,這是因為,第一,生態經濟系統就象一只“黑箱”,人類對它的了解還微乎其微。與人類對信息的需求相比,信息的供給是十分可憐的。第二,由于信息一旦公之于眾,那么一部分人的信息消費就不能排除其他人的信息消費,也就是說,信息一旦公開就成了公共物品。因此人們總是進行“信息封鎖”,以保證自身的信息優勢。信息的稀缺是一個方面,信息的不對稱又是一個方面。信息的公共性和人的機會主義行為傾向,容易導致信息的不對稱。比如,污染者往往對其生產過程、生產技術、排污狀況、污染物的危害等方面的了解比受污染者要多得多,但受個人經濟利益的驅使,他往往會隱瞞這些信息,實施污染行為。相反,受污染者由于所擁有的相關信息少,想“討回公道”需要付出很大的信息成本。這也許正是在一定的限度內人們寧愿“忍聲(噪聲)吞氣(廢氣)受污染”的原因。由于上述原因的存在,價格機制在環境問題上不能起作用或不能起有效充分的作用,從而出現“市場失靈”。
2•環境問題的“政府失靈”
如果由于制度體系內部的原因,使得管理過程的最終結果造成實際價格偏離社會最優價格,就會發生“政府失靈”。所謂“政府失靈”是指政府的行動不能增進經濟效率或政府把收入再分配給那些不恰當的人們。(方福前,1994)導致“政府失靈”的原因主要有:信息不足與扭曲、政策實施的時滯、公共決策的局限性和尋租活動的危害等。在環境問題上導致“政府失靈”的原因主要有:
(1)環境政策失靈。環境政策失靈是指那些扭曲了環境資源使用或配置的私人成本,使得這些成本對個人而言是合理的,但對社會而言卻是不合理的,甚至會損害社會財產的規章制度、財政、匯率、金融、價格、收入和其他政策等。(張坤民,1997)它集中表現為現行部門政策和宏觀經濟政策在制定過程中,由于沒有給予生態和環境以足夠重視而導致的價格扭曲。
(2)環境管理失靈。環境管理失靈是指在各級政府組織中存在著一系列管理問題,這些問題的存在導致有關政策無法有效實施。(張坤民,1997)環境管理失靈主要表現在兩個方面:一方面,各種政策在部門之間的協調不足,缺乏足夠強的手段和強制措施以達到政策目標,缺乏確保在經濟運作過程中實施有關政策的手段或力量等等。另一方面是環境管理中的尋租行為。環境問題的加劇,政府就會加強環境管理,政府的介入會導致環境污染者、受污染者和環境保護當局之間的博弈。污染者為了維護有污染時的既得利益,會加大“院外活動”的力度,以保持或放寬政府制定的環境標準,這是尋租行為的一種表現。另一種情況是污染者在既定的政策下進行尋租。比如環保當局執行排污收費制度,假定排污者人數少,受污染者人數多。那么,由于受污染者人數多,某一個受污染者如果通過上訪或上訴形式要求環保當局執行收費,這樣會產生很大的正外部性,即其他受污染者會選擇“搭便車”策略,人人都這么想就會導致人人都放棄“上訪”或“上訴”的打算。這時,如果環保當局是清正廉明、稟公辦事的話也沒問題。如果相反,那么污染者向環境保護當局的尋租活動就會成功。污染者就可以較小的尋租成本(行賄額)獲得較大的收益(免交或少交排污費),而把污染造成的外部成本轉嫁給受污染者。
二、環境經濟手段的分類與優化選擇
環境問題的“市場失靈”與“政府失靈”,導致的后果便是經濟的低效率和社會的不公平。環境經濟學家為了解決這些問題提出了一系列政策手段,其中環境經濟手段就是重要的制度安排之一。在傳統的環境管理過程中,較多的方法是采用管制手段。管制手段的主要特點是污染者別無選擇:要么服從,要么面臨仲裁和行政程序的懲罰。很顯然,這種手段是依靠法律與行政的權威性得到實施的。當某種手段可以影響污染者備選活動(如安裝排污設施以減少污染、繳費以獲準污染、與其他廠商協商等等)的成本與收益估計時,這些手段就可冠以“經濟的”標志,并產生這樣的一種方式,即通過被選擇的方案得到一個比沒有采用手段時更令人滿意的環境狀況,從而影響決策和行為的效果。因此,環境經濟手段可以定義為:“從影響成本效益入手,引導經濟當事人進行選擇,以便最終有利于環境的一種手段?！?OECD,1994)這種手段明顯的表現是,要么在污染者和公眾之間出現財政支付轉移,如各種稅收和收費、財政補貼、服務使用收費和產品稅等;要么產生一個新的實際市場,如許可證交易。
環境經濟手段能使經濟主體以他們認為最有利的方式對某種刺激作出自由反應,它是向污染者自發的和非強制的行為提供經濟刺激的手段。環境經濟手段可以大體上首先分為兩個大類,一類側重通過“看得見的手”即政府干預來解決環境問題,可稱之為庇古手段;另一類側重通過“看不見的手”即市場機制本身來解決環境問題,可稱之為科斯手段。每一類又包括若干種具體的手段。所謂庇古手段,就是庇古在《福利經濟學》中所表述的政策措施,即由于環境問題的重要經濟根源是外部效應,那么,為了消除這種外部效應,就應該對產生負外部效應的單位收費或征稅,對產生正外部效應的單位給以補貼。(庇古,1932)
所謂科斯手段,就是著名的“科斯定理”所表明的內容,只要能把外部效應的影響作為一種財產權明確下來,而且談判的費用不大,那么,外部效應的問題可以通過當事人之間的自愿交易而達到內部化。(科斯,1994)庇古手段與科斯手段的共同之處是,它們都是為了使環境問題的外部效應實現內部化;它們都允許經濟當事人為了實現環境目標通過成本收益的比較選擇一種最佳方案。比如庇古手段可以使污染者在“繼續污染、繳納排污費”與“采取治污措施、減少污染產出”這兩者之間進行比較;而科斯方法可以使污染者在“停止污染”與“繼續污染,向受污染者購買污染權”這兩者之間進行比較。但是,兩種手段的實施途徑和效果是不同的,主要表現在:
1•庇古手段較多地依靠政府干預,而科斯手段則更多地依靠市場機制。在不存在“政府失靈”的情況下,兩種手段都是可行的。但是,如果依靠政府干預,出現企業向政府尋租,下級政府向上級政府尋租,那么,很明顯,科斯手段優于庇古手段,因為按科斯手段政府僅是市場秩序的維護者,不必直接介入市場。
2•庇古手段需要政府來實施收費或補貼,政府的管理成本較大;而科斯手段需要政府來界定并保護產權,在污染企業數量較多的情況下,企業之間的交易費用較大。按照科斯定理,在產權明確界定的情況下,無需政府干預,可以通過自愿協商的方法來解決。但是環境問題的麻煩在于環境資源產權的界定和保護是很難的,因此,這又使科斯手段的優越性大打折扣。
3•庇古手段的實施,除了使社會獲得環境收益外,政府還可以獲得經濟收益(庇古稅)?？扑故侄蔚膶嵤?如果許可證是贈與式地分配的,那么社會只能得到環境收益;如果許可證是拍賣式地分配的,那么政府還可以獲得一筆拍賣收益。庇古手段和科斯手段各有利弊。那么,到底應該如何選擇環境經濟手段呢?筆者認為,如果其他條件不變,特別是環境收益相同的情況下,環境經濟手段的最優選擇取決于邊際管理成本和邊際交易費用的大小。所謂邊際管理成本是指運用庇古手段管理環境時增加一個污染企業所帶來的政府管理總成本的增量。政府管理成本包括從事環保工作機構的運作成本(用于庇古手段部分)、環境監測成本和收費(或補貼)的征收成本等。這里假定污染企業的排污量都是相同的,而且不考慮交易費用和尋租行為等效率損失。所謂邊際交易費用是指運用科斯手段管理環境時增加一個污染企業所帶來的企業與企業之間交易費用的增量。
采用排污許可證交易的情況下,交易費用包括搜尋交易對象的信息成本、交易者之間的談判與訂約的成本等。采用自愿協商方式時,交易費用包括污染者與被污染者之間了解對方信息(如排污量的多少、污染危害的程度等)的成本與相互進行協調的談判成本等。這里不考慮政府的管理成本。表示了邊際管理成本與邊際交易費用隨污染企業數量的增加而變化的情況。橫軸代表污染企業的數量,縱軸代表邊際成本。MMC表示邊際管理成本曲線,MTC表示邊際交易費用曲線。MMC曲線之所以先向右下方傾斜然后逐漸上升,這是因為,在兩人世界里,如一人是污染者,另一人是受害者,如果需要一個政府來管理環境的話,成本是非常大的。政府的環保部門相當于“固定要素”,而具體的實施費用相當于“可變要素”。隨著污染企業人數的增加,維持環保部門運行的“固定要素”被分攤到各個企業中去,而庇古稅的征收費用標準是一樣的,因此,邊際管理成本曲線是向右下方傾斜的。但是,如果環境問題十分嚴重,污染企業數量非常大的情況下,光靠環保部門也許無濟于事,還要依靠政府的其他部門(如公、檢、法等)的共同配合,這時的邊際管理成本又會急劇上升。因此,MMC曲線隨著污染企業數量的增加而持續下降,然后再逐漸上升,呈“U”字型。
由于交易費用不僅隨污染企業數量的增加而增加,而且是加速增加,這在數學上表現為交易費用的一階導數大于零(dTCdQ>0),而且交易費用的二階導數也大于零(d2TCdQ2>0)。因此,MTC曲線隨污染企業數量的增加而急劇上升。就可以說明環境經濟手段的選擇區間。MTC曲線與MMC曲線相交于F點,由F點所決定的邊際成本為MC0,污染企業的數量為Q2。這就是說,當污染企業數為Q2時,選擇庇古手段和科斯手段都是可以的,因此,可以把Q2稱作庇古手段與科斯手段的臨界污染企業數。但是偏離F點時,情況就會發生變化。當Q<Q2時,由于邊際交易費用小于邊際管理成本,即MTC<MMC,政府作為理性的經濟人當然選擇科斯手段。進一步分析可以看到,在當事人很少時,比如當Q<Q1時,采用排污權交易方式反而會更費成本,因為此時,交易市場是不完全的,這時的最佳選擇也許是自愿協商。
當Q1<Q<Q2時,則可以采用排污許可證交易方式。當然,這里自愿協商與許可證交易的邊界是模糊的。當Q>Q2時,由于邊際交易成本大于邊際管理成本,即MTC>MMC,因此,應選擇庇古手段。進一步分析可知,MMC曲線經過長區間的持續下降以后達到最低點L,然后出現回升。那么,L點以后采用什么手段更好呢?這不僅取決于MTC與MMC的比較,還涉及到庇古手段的管理成本與管制手段實施成本的比較。但至少在G點以左,即MMC<MC0時,也就是Q3<Q<Q4的區間內,政府還可以繼續選擇庇古手段(比如排污收費)。在G點以右,即Q>Q4時,MMC急劇上升,這時,環境污染加劇,環境糾紛猛增,如仍用經濟手段來解決環境問題可能無濟于事,更好的選擇也許就是采用管制手段,依靠政府權威強行解決環境問題。
運用邊際交易費用和邊際管理成本的概念還可進一步說明,隨著市場化程度的提高,影響市場交易障礙的掃除,邊際交易費用曲線會向右移動。如圖3,由MTC移向MTC′。MTC曲線與MMC曲線的交點就由F點移向F′點,決定環境管理手段的臨界污染企業數量由Q2增加到Q′2。這意味著,用科斯手段解決環境問題的區間增加了,即從OQ2增加到OQ′2。相應地,假定MTC曲線不動,如果提高政府部門的工作效率,那么邊際管理成本曲線就會由原來的MMC曲線下降為MMC′曲線。這樣,MMC′曲線與MTC曲線的交點為F″,由F″點決定的污染企業的數量降為Q″2,這意味著用科斯手段解決環境問題的區間縮短,由OQ2減少到OQ″2,相應地,用庇古手段解決環境問題的區間增加。如果市場化程度和政府工作效率同時提高,那么有可能找到圖3中的新的臨界點E點。很明顯,E點與F點一樣,它們所決定的環境經濟手段的選擇區間基本一致,但臨界點時邊際成本由MC0下降為MC′0。
由此可見,尋求環境問題的解決方法不能就環境論環境,還要考慮體制背景和政治制度,要努力推進市場化改革,積極促進政府工作效率的提高。根據上述分析,筆者認為,選擇環境經濟手段可以按如下三種思路進行:第一種思路是,在現有的經濟手段中選擇一種最佳手段;第二種思路是,在現有的經濟手段中進行優化組合,包括與其他手段(如管制手段)配合使用;第三種思路是進行環境經濟手段的制度創新,尋找一種新的最佳方案。按照第一種思路,就應該在既定的環境目標下,努力尋求執行成本的最小化。在這一基本原則下,還要考慮每個國家的體制背景和文化傳統。在傳統的計劃經濟體制下,一般來說只能選擇管制手段。在市場經濟體制下才有經濟手段的用武之地。同樣在市場經濟國家中,有的市場化程度高,各種手段都可以采用;有的市場化程度還比較低,主要還只能采用庇古方法。同樣的手段在同一國家對不同的治污目標的適用范圍也是不同的,如水污染收費就比大氣污染收費的適用性要大。第二種思路的依據是,每一種手段都有其固有的缺陷,因此要尋找一種揚長避短的“結合”。實際上,經濟手段單獨應用的例子極少,多數情況下,具體的經濟手段總是與其他手段或不同經濟手段之間組合應用的。這主要表現為三種情況(OECD,1994):
(1)經濟手段與管制手段的組合使用。從定義上看,一些經濟手段本身就是這類組合中的一個部分,如排污許可證交易本身就是建立在管制手段的基礎上,根據環境標準,確定排污總量,排污總量轉換為排污許可證分配或拍賣給各企業。排污收費也常常與管制手段相組合,要么用于加強這種管制,要么用于取得必要的資金。
(2)經濟手段可優先于現有管制手段的調整或新管制規則的制定。制定或調整重大的管制措施需要時間,尤其是涉及到國際機構時更為如此。帶有財政色彩的經濟手段往往可以在實際執行之前,這樣就可促使有關管制的有效執行。
(3)兩種不同的經濟手段的組合。這往往是一種更有效的組合。例如稅收差異手段其實是對傳統產品征稅而對清潔產品實行補貼的一種手段。第三種思路有兩種含義,一是為經濟手段的應用創立新的制度環境,二是設計一種新的經濟手段。對前者,國內環境經濟學家已作了不少研究,有代表性的思路有兩種:一是建立環境權益公司。其基本點是:環境問題往往由“市場失靈”所致,但由于政府的理性有限、中立有限、實力有限和靈活有限,政府干預往往會出現“政府失靈”,為了既防止“市場失靈”,又防止“政府失靈”,可以建立“環境權益公司”。(夏光,1993)公司受當事人委托,代為辦理環境權益訴訟所需的一切手續,依法進行辯護,既要求對方停止環境權益侵害,又索取因侵權而造成的賠償費。二是建立“控污銀行”。(彭壁玉,1994)“控污銀行”是專門發行、經營排污指標,充當排污權交易中介調節者的經濟組織,因而排污指標的流轉是其一切經濟活動的主體和基礎。上述兩種制度創新的共同特點是,可促使政府職能轉變,提高環保部門的工作效率;中介機構又可以利用信息優勢,更好地完成環境保護的歷史使命。對新的經濟手段的設計主要集中在征收環境稅的討論上。(王金南等,1994)環境稅的本質與收費(補貼)是一樣的,無非是把具有彈性的收費轉變為較有剛性的稅收,同時把過于單一的收費變成較為綜合的稅制。
三、用經濟手段管理環境的基本原則
用經濟手段管理環境必須遵循如下基本原則:
1•效率與公平相結合的原則。環境問題的經濟本質表現為效率低下,其社會本質則表現為有失公平。評價環境經濟手段的優劣有幾條標準,即環境效果、經濟效率、社會公平、可接受性等,歸根結底是兩條標準:一是效率,二是公平。環境效果和可接受性本身都是基于效率和公平的考慮。效率與公平之間是相互影響、相互制約的。環境問題的低效率決定了不公平;相反,實行一種環境經濟手段,如果不注意公平標準,比如給負外部性的減少給以補貼,導致的結果可能不是污染的減少,而是更多的污染,這說明,不公平也會導致低效率。用經濟手段管理環境必須堅持效率優先、兼顧公平的原則。特別要防止以一種新的不公平代替老的不公平。
