時間：2023-08-01 17:39:36
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇圖書管理細則，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
[關鍵詞]圖書；管理；信息化；創新；服務
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.04.120
[中圖分類號]G258.2；G250.7 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）04-0-01
0 引 言
隨著全球信息化資源逐漸數字化、網絡化，人們的社會生活也變得越來越便捷，對于閱讀這種活動也越來越依賴數字信息資源。為了滿足人們的這種需求，就需要讓圖書管理實現數字網絡化。
1 圖書管理信息化建設面臨的問題
雖然按照當下的趨勢來看，我國的各級各類圖書館十分重視圖書館管理信息化的建設，并在大力地推廣與創新，但是與其他互聯網建設相比，圖書管理信息化仍然處于落后地步。當前仍然存在著大量地制約圖書館信息化建設的因素，為了實現圖書館數字信息資源化，就必須解決這些問題。
1.1 圖書管理信息化建設理念落后
從當前的發展情形來看，當下我國的圖書管理信息化建設理念仍然處于一個比較落后的階段。雖然多數的圖書館已經實現了圖書資源數字化，但是在應用方面仍然不十分理想，對圖書館資源信息系統，只利用了查找目錄功能，并沒有實現功能的最大化利用。
1.2 圖書管理信息化缺乏創新
為了實現圖書管理信息化建設就必須積極進行創新。但是當前我國的圖書館管理信息化建設并沒有形成系統的、自上而下的、相對獨立的信息管理系統，并沒有統一的標準。各行其道的系統沒有建立統一的接口，從而使信息資源無法實現共享。這也是當下制約我國圖書管理信息化建設的首要因素。
1.3 圖書管理信息化存在安全隱患
信息化的時代意味著絕大程度的開放，也意味著容易受到外界的安全威脅。雖然當前信息化建設發展十分迅速，但是在安全管理方面仍然存在著很大的疏漏。這就意味著圖書管理信息化必然會有巨大的安全隱患。
1.4 圖書管理信息化人才短缺
為了建立一個系統的、專業化的圖書信息管理系統，必須具備一批專業的、高素質的圖書管理信息化專業人才。但是從當前的情況來看，我國缺乏圖書管理信息化人才。很多圖書管理人員缺少必備的信息化管理知識，而相關機構也缺少一定的教育資源。這就使大多數圖書管理人員并不能適應圖書管理信息化的要求，并不能達到管理的要求。
2 圖書管理信息化創新服務
2.1 創新管理理念
必須打破當前傳統的圖書管理模式，為圖書管理信息化建設注入新的血液，進行管理理念的創新。也就是說要基于一種新的目的，以新的眼光來看待當前的圖書管理。首先，首先對圖書管理人員傳遞新的理念，改變圖書管理人員的傳統思維，讓圖書管理人員充分認識到信息化管理的重要性，用實際行動來實現圖書管理信息化，提升圖書管理水平。其次，管理人員應該大膽地放棄傳統的獨立、封閉思維，用更加開放的姿態來接納其他圖書館，實現合作雙贏。最后，在管理過程中，樹立以人為本的理念，提升服務意識，用全新創新的視角對圖書館的職能和功能進行創新，并以創新思維來迎接即將出現的新挑戰。
2.2 創新各項制度
必須要打破以前的制度，進行制度上的創新。首先，需要進行綜合創新，也就是思考到圖書管理的每一個細節來對各個業務部門的制度進行創新。其次，進行行政體制的創新，內容應該包括晉升獎懲等制度。再次，進行業務制度創新，這就需要結合當前的業務需要，幫助圖書館管理人員制定相關的細則和操作規范，落實到細節分工，盡量滿足業務的需要。當然，為了實現Y源的共享，必須建立一個統一的標準制度。最后，進行有關讀者服務規范的創新，對讀者的權利和義務進行更加深入的認定。
2.3 提高圖書管理人員的素質
管理人員是圖書的管理者，是進行創新的主體，所以應提高圖書管理人員的素質。第一，應建立相關的培訓機構，來實現全面的人才資源開發管理，只有如此才能夠持續不斷地為圖書館輸送更多的高素質專業人才。第二，引進數字信息化技術人員，讓這批專業人士來進行圖書管理信息化平臺建設，使圖書管理專業化、安全化。第三，應該全面完善培訓和選拔體系，在體制之內形成良性競爭，定期地對圖書館管理人員進行職務考核，并按照業績來選拔，從而提升他們的業務水平和能力。
3 結 語
圖書管理信息建設與創新服務是一個大型項目，必須解決當前存在著的一些問題，根據行業的需求，不斷提升管理人員的業務能力和對先進科學技術的掌握能力。只有如此，才能夠趕上當前的信息化時代，實現圖書館管理信息化，為讀者提供更加優質的服務。
主要參考文獻
全球信息資源逐步數字化、網絡化的時代影響了人們獲取、分享信息的手段。越來越多的人開始喜歡足不出戶就可以實現購物與交流的目的，他們更迫切希望通過上網就可以瀏覽到更多的圖書信息或下載信息資源。且人們對信息的需求呈現了多元性、應用性、以及社會性的趨勢，因此，圖書館管理必然借助現代科學技術才能拓展其發展空間，通過現代化設備的使用，圖書館的信息咨詢、文獻檢索等多元的一體化服務功能才可得以實現。數字網絡化必是圖書管理發展的一個必然趨勢。我們必須審時度勢，對傳統的圖書館模式進行及時的改革與創新，以適應信息化時代的發展潮流。
2.基于信息化視角的下圖書管理創新的必要性
2.1創新是推動圖書管理發展的不竭動力源泉
隨著“大數據”時代的到來，各種知識信息量激烈猛增，為應對這個時代局面，圖書管理唯有迅速作出反應，保持敏銳的洞察力，抓住機遇、當機立斷，及時認清與判斷出自身管理的不足之處，并做出與大環境相適應的變革，才可立于不敗之地。圖書管理創新應著手于提高管理工作效率方面，運用科學技術這個工具以精簡管理工作流程，最終達到提高管理工作效率的目的。此外，圖書館管理創新還應作長遠規劃，結合圖書事業發展的最新變化趨勢，作出科學的具有前瞻性的的決策選擇，從而適應新時代環境的變化，使圖書管理事業在未來的發展道路上阻礙減少。
2.2創新是“大數據”時代背景的客觀需求
傳統的圖書管理制度和管理模式設計，主要以基于限制人的行為為視角，這就造成各項規章制度的制定過于死板，沒有彈性。這種舊的制度體系必然阻礙了圖書資料管理工作的順利進行，并在一定程度上遏制了新興事物萌芽的發展，從而使圖書管理長期保持呆板僵化的狀態。而隨著大數據時代的到來，外部環境中的某些因素諸如技術、裝備等方面的變化，在客觀上要求管理上必須進行改革與創新，只有面對現狀，促進內在與外形上的匹配，對傳統的圖書管理模式不斷地進行摸索與創新，才能為圖書事業的發展提供一個和諧的環境，才能保證圖書管理與時俱進，才能使圖書管理工作蓬勃發展。
3.面對信息化的沖擊傳統圖書管理模式遇到的挑戰
3.1信息資源不足及不能共享
隨著計算機網絡技術的普及，各單位對圖書的管理都逐步提出了“信息化”的口號，以使查找資料更加快捷、方便，并組建了各自的圖書館網絡檢索系統。網絡檢索這個平臺，使得利用網絡查找資料的學生隊伍越來越壯大。一般情況下，學生先根據需要，通過google等網絡搜索引擎查到所需資料，再去圖書館網絡信息檢索系統，然而卻可能查不到文獻或是查到的相關文獻數量非常有限，不能滿足其需要。這種在網上找到的資料卻在圖書館中找不到的情況時有發生，這充分暴露出現有圖書館資料資源不足的缺點。
目前，我國圖書館的數據庫建設在規劃時缺乏前瞻性。雖然學校圖書館都相應地建立了電子圖書館，引入了網絡化技術，但在全國范圍內，各個圖書館之間由于主觀或客觀原因在網絡建設建設方面出現了漏端，造成各圖書館之間信息渠道封閉，即不能形成一個有效的信息資源共享網絡。因此，雖然學生在學校的局域網上能夠查到自己所需的資源信息，但不能獲得其他圖書館的信息資源，這就是所謂的信息半封閉現象。隨著信息化的進程加快和規模變大，學生更傾向于利用各種渠道學習新知識，而不愿再選擇經過復雜的借閱程序去借書，于是信息化管理的問題顯現出來，出現了資源浪費現象，不利于資源的優化配置。
3.2信息資源過于單一化
圖書館在資源采購時，采購的信息資源過于單一，并未對現有信息資源實行深入開發，缺乏個性和獨特性特色，個性化特色數據庫未能得以建立，這會削弱圖書館的整體實力和競爭力。
3.3學生不良的借閱圖書習慣
圖書館環境安靜靜謐，是學生學習的最佳場所，圖書館存有海量的書籍和資料，營造出濃郁的學習氛圍。所以經常有學生選擇在圖書館從早到晚地看書，為了節省時間，他們多會在藏書中一次性地找出多本自己感興趣的書籍放在身邊慢慢閱讀。但是由于學生健忘或圖書管理意識薄弱，很多學生在看完書后，便將其放置自己的座位上，并未將圖書置回原位，這樣致使很多書籍未得到整理。此外，還有部分學生在取走書架上的資料后沒有做好標記，當閱讀完之后忘記圖書原本放置的地方，便放錯了位置，從而造成圖書資料的放置混亂的狀況。另外，也會碰到這樣的情況即學生在絡圖書館查閱系統上查到相關資料的位置之后，去書架上尋找圖書卻找不到這種。因此，圖書館雖然有明確的管理制度，但學生疏于遵守圖書管理紀律，同樣給圖書管理帶來很大的麻煩。
3.4圖書管理人才儲備不足
圖書管理人才儲備不足直接影響著圖書館的建設與發展對圖書館的開發和建設。這與當前我國目前的圖書館管理激勵機制有關。大部分高校圖書館的人事管理采用終生制聘用也即是傳統上成為的“鐵飯碗”。評定職稱時也大都是論資排輩。這種管理激勵機制，嚴重挫傷了工作人員的工作積極性和創造性，沒有人愿意去深入踏實地鉆研圖書館工作。長此以往，造成圖書館嚴重缺乏高學歷、高覺悟、高素質的綜合型人才。
3.5凸顯的安全問題
信息化的引入對于圖書管理就優缺點來說是雙面性的，雖然豐富了圖書館的資源，拓寬了分享資源的渠道，減少了物理性空間、方便了讀者獲取信息資源，但也使圖書管理領域凸顯了網絡安全問題。安全問題涉及到信息被盜、數據丟失等問題。圖書管理要加強對網絡系統的監管，增強網絡系統的防盜性能，從而增強其安全性。
4.基于信息化視角的圖書管理的創新思路
4.1著手于管理理念的創新
為打破傳統圖書管理管理模式、為圖書管理領域注入新鮮血液，進行圖書管理理念的創新首當其沖。管理理念創新就是讓人重新定義“圖書管理”，帶著一種新眼光去看待圖書管理。創新圖書管理理念，為圖書管理打開思路提供了一個必要的前提。管理理念的創新可以從以下幾方面考慮。一，加強管理人員的服務精神和管理精神建設。圖書管理面對著網絡信息技術潮流的沖擊，圖書管理人員對此不能視而不見或保持麻痹狀態，除了必須充分認識到信息化管理的實用價值，還要抱著積極學習的心態，學習如何將信息技術應用于圖書管理中，進而提高圖書管理效率。二，探索圖書館的發展模式。圖書館要勇于放棄傳統的獨立、封閉的經營模式，大膽嘗試跨區域合作，以開放的態度接納其他圖書館，做到共合作、同發展。三，創新立足于“以人為本”的管理模式。要以創新的視角加強對圖書館職能和功能的認識，充分發揮創造意識，打開思路，解決網絡信息化時代不斷涌現的新問題、新挑戰。
4.2著手于各項制度的創新
如果不進行制度體系創新，那么圖書管理創新將無從談起。我們可以從下幾方面來考慮進行制度體系創新。一，綜合制度的創新，包括職責的細化與界定、根據情況增加新的業務部門等方面的創新。二，行政體制的創新，涉及到晉升獎懲機制辦法、人員考核等方面的創新。在明確管理機構各個部門的職責后，不妨在圖書館內設定圖書館服務人員職位，他們的職責就是為學生解決圖書借閱、查詢等問題；在圖書館考勤方面，更要加強規范，要確保圖書館對學生服務的服務不受時間和空間的限制，減輕學生翻閱及借閱資料的負擔。三，業務制度的創新，應結合信息化圖書管理，為圖書館管理人員制定細則及操作規范，使得文獻的采、編、放等各工作分工明確，既充盈圖書館知識庫，又盡力滿足學生對圖書的需求。四，與讀者服務有關的規范的創新，即加強對讀者權利和義務的規范與認定。創新圖書管理制度，能夠為圖書管理注入新鮮血液和活力，有利于增強圖書管理的應戰能力。
4.3著手于管理工作人員的創新
著手于管理工作人員的創新可以從以下兩方面考慮。一，樹立新的人員管理理念。首先，優化人力資源開發管理系統，不斷完善管理者的知識和技能，建立并完善人才培養機制，堅持終身培訓的方針，為圖書館培養更多高素質的專業型人才。其次，可以考慮引進網絡信息化技術人員，引領他們成為創造出圖書管理信息化的平臺的掌舵人，使學生和讀者在圖書選擇方面有更大的選擇空間。例如，為全面建設數字圖書館，數字化管理人員的引進有如下優點：①能夠擴大共享資源規模；②增大影像、光碟等數字媒體對學生的開放程度；③使得學生在獲得資源途徑方面獲得更大的自由度，不需要固守在圖書館這個物理性的空間里看書，可以通過更多的渠道獲得資料。二，完善培訓和選拔體制，形成良性的競爭體制。根據圖書館的學科設置，及圖書館管理人員的職務，對他們進行定期考核，結合業績選拔人才再接受其它培訓，從而保持他們的積極學習性，并提高他們的工作技能和業務水平，以保持人才隊伍供給源源不盡。同時，要以實質性的利益作為誘餌，鼓勵中青年才俊著眼于自己的未來，充分利用業余時間，繼續充電學習相關知識，成為圖書管理領域的卓越人才。
4.4著手于技術設備方面的創新
實現圖書管理信息化，必然離不開新技術的支持，因此創新圖書管理工作，網絡信息技術則是創新圖書管理的硬件。隨著信息化進程加快，圖書資源也由傳統的紙質載體逐漸向電子載體演變，為跟上時代潮流，圖書管理人員必須應對這種轉變，著手于技術方面的創新，進一步推廣電子書，使它成為連接知識資源向讀者涌入的的最佳通道。因此，圖書館要不斷引進相關設備、完善基礎設施，充分發揮網絡信息技術為讀者服務的效能。技術作為硬件工具，就是為人服務。圖書館管理要以讀者的需求為標尺，以自身的信息和資源為提供對象，以自身的硬件設施工具，為讀者提供更加便利的服務，不斷滿足人們的需要。在服務方式方面也不能落后，應保證圖書館的服務方式由單一化向多樣化發展。
尊敬的各位領導：
我競聘的崗位是圖書館館長。
一、競聘理由：
第一，政治方面：我能夠認真貫徹執行黨的路線方針政策，有較強的組織觀念和全局意識，熱愛圖書管理這項工作，這是做好工作的基礎。
第二，工作業績：在從事圖書管理工作的十幾年當中，我可以問心無愧的講，我為學校圖書，閱覽室的發展做出了應有的貢獻，如：原蒙師的閱覽室可以說是在校領導的支持下是我一手創建的，報刊雜志從無到有，從開始的幾十種到現在兩校合并后的上千種，按我的設計制作的書架一直沿用到今天，尤其在97年兩校合并時對于堆積如山的圖書進行圖書整理工作時，我即當指揮員又當戰斗員，帶領同志們從事圖書分類編目工作，我將所學的業務知識運用于實際工作當中，按照《中國圖書分類法》的要求建立起符合學校標準化，規范化，適應學校教育教學需要的圖書館。按照規范化，標準化要求起草了各業務環節上的工作細則，崗位責任制，借閱規則，庫房規則等等。對圖書進行了科學管理，帶領同志們迅速的完成了圖書，閱覽室搬遷合并工作。當然，這當中學校領導給了我大力支持，圖書館的同志們跟著我吃了不少苦，挨了不少累，正是由于這種團結奮斗的實于精神才使圖書管理工作受到了師生們的認可。本人也連續三年年終被評為優秀。
第三，我具有適應工作需要的知識和業務。我系統的掌握了圖書館學及其相關學科的基礎理論。專業知識和技能，在做好業務工作的同時我還學習了專業知識，并且撰寫的《試論師范學校圖書室工作的重要性》一文獲市級一等。
第四，我具有多年的圖書管理工作經驗和組織協調能力，在工作實踐中，充分發揮各類人員的作用。團結同志一道工作，這些都是我做好今后工作的精神財富。
二、工作設想和目標：
如果我能競聘上崗，我的總體工作設想和目標是：第一，本著改革創新的精神，重新審視以往的工作，找出差距和不足，按照學校要求和各項指示精神，抓好工作，為適應學校發展需要的圖書館而奮斗。
第二，拓展服務功能，加大服務力度，為學校的教育教學和讀者服務，是我們圖書館的宗旨和價值所在，在知識信息大量涌現，計算機技術飛速發展的今天，我們要不斷改進和提高文獻信息服務的方式和手段，如：搞好信息服務定期走訪各科室，讀者座談會，廣泛聽意見，使我們的工作更緊密的貼進教學科研部門，更好的為師生服務。另一方面我們充分利用計算機進行書名，著者，分類，主題，ISBN的檢索等多種方式，不斷提高學校存取傳輸能力，為教育教學服務。
如果我能夠得到同志們的認可和校領志的批準，我愿意承擔起這個責任，我將以飽滿的熱情投入工作，做到百尺竿頭更進一步。
尊敬的各位領導：
今天,我競聘的職位是圖書館的館長。我的演講將從以下幾個方面展開。
一、競聘理由：
第一，政治方面：我能夠認真貫徹執行黨的路線方針政策，有較強的組織觀念和全局意識，熱愛圖書管理這項工作，這是做好工作的基礎。
第二，工作業績：在從事圖書管理工作的十幾年當中，我可以問心無愧的講，我為學校圖書，閱覽室的發展做出了應有的貢獻，如：原蒙師的閱覽室可以說是在校領導的支持下是我一手創建的，報刊雜志從無到有，從開始的幾十種到現在兩校合并后的上千種，按我的設計制作的書架一直沿用到今天，尤其在97年兩校合并時對于堆積如山的圖書進行圖書整理工作時，我即當指揮員又當戰斗員，帶領同志們從事圖書分類編目工作，我將所學的業務知識運用于實際工作當中，按照《中國圖書分類法》的要求建立起符合學校標準化，規范化，適應學校教育教學需要的圖書館。按照規范化，標準化要求起草了各業務環節上的工作細則，崗位責任制，借閱規則，庫房規則等等。對圖書進行了科學管理，帶領同志們迅速的完成了圖書，閱覽室搬遷合并工作。當然，這當中學校領導給了我大力支持，圖書館的同志們跟著我吃了不少苦，挨了不少累，正是由于這種團結奮斗的實于精神才使圖書管理工作受到了師生們的認可。本人也連續三年年終被評為優秀。
第三，我具有適應工作需要的知識和業務。我系統的掌握了圖書館學及其相關學科的基礎理論。專業知識和技能，在做好業務工作的同時我還學習了專業知識，并且撰寫的《試論師范學校圖書室工作的重要性》一文獲市級一等。
第四，我具有多年的圖書管理工作經驗和組織協調能力，在工作實踐中，充分發揮各類人員的作用。團結同志一道工作，這些都是我做好今后工作的精神財富。
二、工作設想和目標：
如果我能競聘上崗，我的總體工作設想和目標是：第一，本著改革創新的精神，重新審視以往的工作，找出差距和不足，按照學校要求和各項指示精神，抓好工作，為適應學校發展需要的圖書館而奮斗。
第二，拓展服務功能，加大服務力度，為學校的教育教學和讀者服務，是我們圖書館的宗旨和價值所在，在知識信息大量涌現，計算機技術飛速發展的今天，我們要不斷改進和提高文獻信息服務的方式和手段，如：搞好信息服務定期走訪各科室，讀者座談會，廣泛聽意見，使我們的工作更緊密的貼進教學科研部門，更好的為師生服務。另一方面我們充分利用計算機進行書名，著者，分類，主題，isbn的檢索等多種方式，不斷提高學校存取傳輸能力，為教育教學服務。
如果我能夠得到同志們的認可和校領志的批準，我會承擔起這個責任，我將以飽滿的熱情投入工作，做到百尺竿頭更進一步。我的演講完畢，謝謝!
1科學化管理
1．1加強目標管理醫學圖書館的目標管理是由醫院管理者與圖書館工作人員為完成同一任務，共同協商擬訂出的管理目標，由此形成層層分解到每個員工的自我目標管理體系，并依此制定工作計劃，自我調控管理活動，適時考核工作業績，進而實現預期目標的管理活動及其方法。醫學圖書館是為醫療、教學和科研服務的，必須加強其目標管理，切實為臨床醫務人員提供有效的文獻資源。在臨床應用方面，新技術層出不窮，臨床科研人員必須及時掌握有關情報，避免重復別人的工作。選題時查閱文獻，可尋求選題的依據和價值，完善科學假設；設計時查閱文獻，有助于確定實驗對象、樣本大小、施加因素、指標的制定及誤差的控制等方法；在論文撰寫階段，也應查閱有關文獻，討論實驗結果，加深理論認識，提高論文質量。因此，加強醫院圖書館目標管理，就是要盡可能地為醫療、教學和科研提供相關的專業文獻，優化資源，優化管理，并根據管理者的各自職責及個人能力制定出切合實際的管理和服務方式，以實現預期目標。
1．2強化組織管理醫學圖書館是專業性圖書館，其服務對象較固定，文獻的收藏較專一，規模相對較小，因而在加強組織管理時除應充分考慮人、財、物等直觀的顯性要素及職位、職權、職責和利益等抽象的隱性要素外，在圖書館組織的劃分上，還應充分考慮自己的實際情況，建立一些必要的分組。在管理體制上，充分考慮組織內部環境，利用有限的人力、物力、財力，發揮其組織管理的最大的效益。
1．3建立健全各項規章制度建立完善的規章制度和實施細則，使醫院圖書館的各種工作有章可依，照章辦事，為實現科學化管理提供必要的依據，既可提高工作效率，又能被讀者理解和接受。如對還書難這一問題，通過嚴格的執行管理規章制度就可得以有效解決。
1．4完善物力管理廣義的圖書館物力資源主要包括經費、館舍、設備和館藏文獻等物質條件。物力的管理重點在于對文獻資源的管理。在嚴格管理條例的基礎上，要從系統性、實用性、開放性、情報性和服務性對文獻資源進行管理。一是系統性，要求醫院圖書館根據本院臨床需要及專業設置、學科發展方向、科研動態全面系統地收藏國內外較高水平的論著、有關的中西文核心期刊和相關期刊及其他相關文獻。二是實用性，要求從文獻的重要性、利用率、作用對象綜合考慮，實施管理。從使用對象看，專業性讀物，科研用書，學術性著作種多冊少。從期刊利用率高低看，新到刊、利用率高的過刊、利用率低的過刊要區別對待。三是開放性，要求館藏資源向讀者開放，改善管理方式，樹立"藏乃為用"的觀念，實現資源共享。四是情報性及服務性，要求圖書館及時跟蹤科技動態，調整文獻資料的收藏重點及采購方向，特別是二次、三次文獻，通過分編，使之能成為各級醫務人員方便利用的信息資料。此外，經費是支持圖書館系統運轉的重要保證，醫院應根據其發展規劃，對經費的使用時間、方向、數量進行綜合平衡，合理確定經費開支項目。以補充藏書為重點，有計劃添置復印、縮微、聲像、計算機等設備管理原則等。
1．5科學的時間管理時間的管理著眼于速度、效率。科學制定文獻在各個環節、工序上的運行時間，制定采訪、編目、圖書保管、借出、歸還的時間，提高圖書的流通速度，提高有效工作時間，嚴格控制文獻在各部門運轉的時間，減少無效時間。盡量延長開放時間，為讀者提供最大的方便。
1．6注重信息管理由于圖書館事業正進入電子化、網絡化、信息化發展新階段，圖書館的服務對象和用戶需要發生了很大變化。因此知識經濟時代的醫院圖書館信息的管理應著眼于信息資源的開發利用、收集、傳輸、處理、控制和使用。建立電子閱覽室和局域網，引進書目式和全文醫學數據庫，開發具有地方特色的數據庫。在文獻加工處理方面，及時系統地提供文獻檢索服務，介紹文獻的選擇方法和閱讀方法。在服務方式和手段方面，應開展復印、委托復印、中外文檢索、參考咨詢、全文查詢、互聯網服務、電子郵件傳輸等。
2提倡管理創新
2．1管理理念創新圖書館能否適應科技和社會發展的需要，關鍵在于管理思想、觀念的創新。實現資源共享、共建應成為圖書館管理的重要理念，管理思想必須實現以下轉變。首先，從一般化建設向特色化建設轉變。網絡時代的圖書館站在一個宏觀角度來考慮資源建設問題，把資源建設建立在合作和共建的基礎之上。各個圖書館在分工的基礎上，應加強自己的特色化建設。其次，在圖書館的發展途徑上創新。圖書館必須轉變發展觀，樹立競爭與協作的思路，克服傳統圖書館獨立、封閉的辦館模式，實現跨地區跨部門的協作，建立圖書館聯盟，加強合作，走共同發展之路。再次，在圖書館的職能與功能認識上創新。在圖書館管理活動中有許多新問題需要以創造性的思路來解決，管理者只有主動探求新的管理方式方法，圖書館的發展才會有新的活力。
2．2管理制度創新應根據制度的構建原則和運作機制進行制度創新。從管理體制等變革創新人手，實現人事、財務、分配等制度的全面創新，科學制定制度、合理配置資源，宏觀和微觀創新并重，采用縱向繼承、橫向移植和綜合創新的方法，建立相應的制度體系。其次要構建創新的制度體系。創新制度體系可以從下幾個方面進行。一是綜合性制度，主要包括管理機構和業務部門的設置、工作內容、職責范圍的制定、管理權限及編制、管理者的職責及部門責任制和崗位職責等。二是行政管理制度，主要包括對各類人員的要求標準及考核、晉升、獎懲的方法，還有人、財、物的礎。三是業務工作制度，是為業務部門和專業人員就具體的業務工作制定的操作規范，主要涵蓋文獻工作的采、編、藏、閱、咨詢等相關制度，以及信息技術服務等相關規則。四是讀者服務規范，主要明確讀者利用圖書館的權利和義務，體現圖書館服務至上的原則和主客體的相互依賴關系。
2．3服務管理創新除繼續以傳統的服務內容、方式、方法為讀者服務之外，還必須從以下幾個方面進行服務創新。一是建立網絡化綜合服務體系。圖書館可以借助網絡平臺，既可實現館與館之間文獻信息資源的互補和共享，還可完成網上采購和聯機共享編目。這樣，在各圖書館和信息、服務機構之間便能構成松散又統一的社會化網絡信息、綜合服務體系。二是開展網上信息導航。面對網上浩如煙海的信息資源，用戶需要圖書管理員提供詳盡的有針對性的網絡導航服務。還可以進一步開展學科導航，為用戶提供學科咨詢服務。三是拓展圖書館的服務功能。圖書館的主要職責是通過提供文獻信息資源，保證完成其教學、科研任務。隨著信息、技術的發展，文獻信息傳遞的方式和手段已有很大變化，在傳統的外借服務、閱覽服務、參考咨詢服務、信息檢索服務、館際互借服務等服務之外，還應提供更加專業化的服務，幫助讀者解決利用圖書館和查閱文獻信息過程中遇到的各種問題。
3管理人員的培訓
3．1崗位培訓按照崗位工作的需要，進行上崗前達標性、基礎性或上崗后適應性、提高性等一系列規范化、制度化的培訓活動。這一培訓是按照一定的規范，有目的、有組織地對圖書管理人員業務再教育活動。這種措施的實施，是由現行圖書管理工作者的實際狀況決定的。對圖書管理工作者，特別是初涉及此領域的圖書管理人員，會起到立竿見影的效果。培訓大致分為以下兩個內容：①基礎資格培訓，圖書管理人員在上崗前未達到標準，不具備上崗資格需要進行培訓。使全部在崗的圖書管理人員都能基本勝任本崗位工作，這種培訓對圖書管理工作者特別是初涉圖書管理工作者非常重要，要抓住機會，學深學透，為工作打好基礎。②適應性培訓，也叫應急性培訓或專題培訓。隨著新技術、新設備的開發、運用，某些專業性比較強的崗位需要進行專門的適應性應急培訓，如圖書檢索查新、計算機管理培訓等。它的特點是培訓對象單一，培訓內容的針對性和技術性強，專題視需要而定，靈活掌握。這是圖書管理工作者在具體分工后根據自己工作對象的不同而進行的培訓，這是對做好本職工作，成為本專業的行家里手所必備的條件；是真正意義上的立足本職的對象培訓。這種培訓內容比較全面、系統，注重領導科學、管理科學和現代科學技術在圖書管理工作中的運用。
關鍵詞 中專學校圖書館 借閱過程 圖書館管理
中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A
中專學校圖書館借閱方式存在著許多優點，但是因各種客觀和主觀因素導致在圖書館的資料借閱過程中出現了如下問題并且導致了圖書館工作效率的降低。
1中專學校圖書館借閱管理存在的問題
1.1惡意損壞書刊
有個別讀者在閱讀時對重要的、有價值的資料進行畫線；對有練習題的書籍直接在書上填答案；更嚴重的是看見有用的內容就撕掉拿走。
1.2圖書亂擺亂放現象嚴重
雖然開架借閱對讀者方便很多，但是，圖書亂架現象嚴重：有的讀者找書時，把書抽出來翻一翻，不喜歡就隨手放下，也不擺好；有的讀者本來已經選好一本書，當走到其它書架旁，見到另一本書更適合自己，就順手把手上的書放下，不愿放回原處。因此，圖書亂架、錯架現象嚴重，給圖書館管理人員增加了工作量，同時也影響了讀者對書籍的查找和利用。
1.3占書現象嚴重
有部分學生上課時看從圖書館借的小說，被任課老師收繳了，由于各種原因任課老師沒有及時處理此事，導致學生長時間沒有把書還給圖書館。也有些學校教師因各種原因不能及時按圖書館規定還書，甚至有個別老師拖一個多學期更有個別老師把一些從圖書館借閱的資料作為自己個人的資料書籍進行收藏。
2 中專學校圖書館借閱管理應對措施
2.1培養學生的思想道德教育和學生閱讀素質
馬丁?路德說過：“一個國家的繁榮，不取決于它的國庫之殷實，不取決于它的城堡之堅固，也不取決于他的公共設施之華麗；而在于它的公民的文明素養，即在于人們所受的教育、人們的遠見卓識和品格的高下，這才是真正的利害所在。”可見，一個人道德素質和修養是多么重要，它關系到一個公共服務部門是否能夠順利正常運行工作，因此，一個中專學校的圖書館是否能夠正常工作、服務關鍵是我們要提高全體服務對象的道德素質，特別是對全校學生進行遵守社會公德培養和學校規章制度的教育的必要性和重要性。
首先，要對全校師生對圖書借閱的愛護和圖書價值觀的培養，要取得學校領導對圖書館工作的支持；然后需要班主任、任課老師積極配合利用班會課時間進行思想道德方面的教育，教育學生做要有愛心對待圖書館中的資料。同時對他們宣傳圖書館借閱的規章制度，強調遵守規章制度的意義。另外對新生借書規則進行培訓。
2.2完善圖書借閱規章制度，強化對違反者的處罰
孟子說：“不以規矩，不能成方圓。”無論干任何事都要有規矩，沒有規矩、不守規矩，干什么事都難成，注定要失敗。顯而易見，規章制度是科學管理的依據，只有嚴格的制度，才有利于學生養成良好的借閱習慣。因此，首先學校要把學校圖書管理工作條理化，形成管理規章，出臺管理規定，使管理工作具有權威性；其次業務主管部門要建立一套行之有效的管理辦法，使之具有規范性、科學性，依據圖書管管理工作的特點和學校的自身特點，結合學校實際，制定出圖書館借閱過程實施細則，使管理工作具有可操作性。所以我們應該因地制宜從實際情況出發制定出圖書館借閱的規章制度，對圖書借閱過程中的撕書、丟書、污損（在書上亂涂亂畫）、長期不按規定還書籍等違反圖書管理的行為才能做到有章可循進行處罰。比如，我們可以規定凡讀者借書時間超期多少天，就取消該讀者的借書資格，這樣可以消除長期霸占書籍的現象；對撕掉書頁、丟書、污損書籍實行賠償等等。
2.3提高圖書館管理員的職業道德素養，引導學生文明借閱
管理人員的素質高低將直接影響圖書館管理工作的正常開展，直接影響到學校圖書館的管理水平和服務質量。因此，學校應選配高素質的管理人員，對學校圖書館實施有效管理，學校在物色和選配管理人員時要考慮如下幾條：（1）要熱愛圖書管理工作，敬業精神較強，勇于開拓和進取；（2）要有一定的文化素養，加強對工作人員培養特別是到國內條件較好的圖書館去學習，這樣有利提高他們素質和開闊他們的視野。（3）圖書館工作人員要時刻加強學習，不斷提高自身的綜合素質。熱愛本職工作，樹立服務意識，做到文明服務感化服務，對學生的咨詢要作耐心的解釋。同時要掌握計算機操作知識，不斷提高業務水平，適應圖書館的數字化、現代化建設。
總之，中專學校圖書館管理是學校管理工作的重要組成部分，是衡量一所學校管理水平的重要標志。學校圖書館要秉承“以讀者為本，做先進文化的傳播者”這一理念，有計劃、有目的地開展一些如讀書競賽活動，以賽促讀，教書育人，更好地為全校教師和學生的教育教學服務。在開展圖書管理工作中，可通過樹立典型、建立示范區和文明示范班。
參考文獻
借閱室是圖書館的服務設施。圖書館為讀者在館內使用文獻而提供的專門場所。在圖書館內不要大聲喧嘩，不能破壞書籍。下面是小編整理的《圖書室借閱工作計劃安排》，供您閱讀,參考。希望對您能有所幫助!
圖書室借閱工作計劃安排
一、指導思想：
充分發揮圖書館的作用，主動、熱情為讀者服務，增加圖書的流通量，當好教育教學工作的好參謀，促進教學改革，科學地管理好圖書館各室的借、閱工作。
二、工作目標：
1，進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。
2，加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。
3，堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。
4，進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。
5，熟練運用現代技術，優化流通管理。
6，加強自身進修學習，充實自我。
三、具體措施：
1.提高自身素質，全心全意服務于讀者。
(1)繼續學習圖書館管理工作理論的有關文章，以理論指導實踐工作。樹立面向全體師生的服務意識，講奉獻，獻愛心，努力使讀者滿意。
(2)實行全方位、全開架、全天候的服務時間。
(3)繼續開展每周的新書介紹和閱讀輔導，對學生進行圖書館制度等情況的介紹，提高學生自覺遵守紀律，愛護圖書的好習慣，主動為讀者查找所需要的資料，進行書刊預約服務。
(4)講究以書育人的實效，切實開展好每一學期的讀書報展、書評、征文、演講等系列活動，使學生的能力得以培養與增強。
2.繼續加強圖書館管理人員的工作責職。
(1)做好圖書的收藏工作，確保防盜、防火、防蛀、防曬、防潮，及時修補破損書刊，延長書刊使用壽命。
(2)做好新書簡介和重要信息的工作，為師生讀好書，及時了解國內、國際的教育教學動態，做好正確的輿論向導工作。
(3)做好圖書、報刊、光盤圖書的科學分類及管理工作。
(4)以圖書館為陣地，搞好教育教學研究，交流工作，使管理水平再上臺階。
(5)營造清潔、安靜，散發濃郁文化氣息的讀書氣氛。
四、閱時間安排
外借時間：
課間、下午兩節后為各班同學外借時間。
教師借、閱時間定為每天空堂、下午兩節課后。
閱覽時間：
童書走廊全天對全體師生開放閱讀。
圖書室借閱工作計劃安排
一、指導思想。
圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。
二、工作重心。
1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2、開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。
3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。
三、主要目標。
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。
4、改革圖書借閱方式，調動學生讀書積極性，確保本學期內人均借書2冊以上。
5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。
圖書室借閱工作計劃安排
一、指導思想
以__X精神和“三個代表”重要思想為指導，積極實施目標管理、更新教育觀念，加大配備力度，強化圖書管理工作，充分發揮圖書的育人效益。嚴格按照《什邡市圖書代辦站20__年工作計劃》開展工作，繼續努力工作，加強圖書管理工作創新、不斷改善內部設施、為素質教育和提高教育教學水平服務。
二、工作目標與措施。
1、保證資金投入，搞好圖書室建設
加強圖書室建設和內部設施的管理。學校采取現場辦公、現場指導、現場解決問題的辦法對圖書室每月進行一次大檢查。繼續加大圖書配備力度，超額完成優質圖書生均增加一冊和征訂一套超過本校圖書室藏書量的電子圖書及報刊50種以上的計劃。積極征訂教育印刷品，完成生均11元的征訂任務，按時結清書款。學校要克服資金困難，確保征訂計劃的順利完成。
2、強化管理措施，充分發揮圖書的育人功能
管理員要認真學習《什邡市圖書代辦站20__年工作計劃》、參照市站考評細則，掌握標準、明確責任，增強圖書管理工作的創新意識。圖書室要管好七本帳，做到帳帳相符、帳物卡相符。圖書分類要準確，做到及時分類、上架、借閱。著錄卡、書袋卡、圖書章齊全，書標成一條直線，圖書要及時回收、回位，破舊圖書要及時修補，及時做好新書介紹工作。
圖書室要及時開放、工作到位。加強管理工作。報刊要及時回收、裝訂、登記。裝訂要規范，編號要正確，主動與有關人員聯系，索取、收集、積累有關教學參考資料，為教育教學服務。
進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書的社會效益和育人效益。每學期要完成生均借書3次以上的任務。圖書室對師生全天開放，要上好閱覽課。繼續做好送書下班級工作，增加班級圖書櫥的圖書數量，教育鼓勵學生多讀書、讀好書，養成寫閱讀筆記的習慣。指導學生辦好閱讀專欄。
開展豐富多彩的圖書活動。繼續搞好圖書征文比賽活動，每學期舉辦兩次閱讀筆記展覽評比活動、辦好一期《讀書報》，每學期舉辦一次讀書演講比賽，兩次讀書感想交流會，繼續搞好“自己的書大家看”活動。
3、努力學習，提高自身素質
管理員要在管理上下功夫，創出自己的管理特色，要采取“請進來教、走出去學”的方法，虛心學習別人的管理經驗，不斷提高自己的管理意識和服務質量。發揚任勞任怨、無私奉獻的老黃牛精神，做好服務這篇文章。要配合學校有關處室和班級做好圖書報刊借閱工作，搞好各種活動。管理員和圖書代辦員要自覺學習政治理論、學習法律法規和有關政策、學習管理業務，不斷提高自己的政治素質、管理能力和業務水平，每學期的學習筆記要在3000字以上。
圖書資源管理的價值定位逐漸呈現多元化
圖書館系統作為人文社科資源的儲存室，不僅涵蓋了基本的精神文化層面的豐富適量，而且部分圖書資源還涉及典藏珍本孤本、核心技術專利、高級商業機密等等，其所具備的競爭效用以及經濟價值不言而喻。而通過與之適配的圖書資源利用管理工作的布展推進，才能最大限度地發揮其獨特顯著的價值效用，尤其是在科技競爭成為產業經濟發展改革的實質上的主要比拼方式的現階段，對于涉及以上核心圖書資源的統籌管理這一綜合性的實踐操作工程，就在很大程度上影響制約著相關行業自身科技創造競爭實力的全面體現以及綜合實力的整體凸顯。所以在新時期背景階段下的圖書館資源管理工作也不再僅僅是行業機器的一個組件，而是轉化為助推社會經濟產業效益提升改善的潛在增長點與核心突破口。
圖書館管理模式途徑的更新改進以及具體措施
1、改進更新借閱模式，凸顯循環集約的基本理念
借閱是圖書館管理工作最為主要的體現模式與利用方法，需要進行圖書資源借閱的群體對象直接從圖書館系統對應的儲存區塊取得所需圖書資料，并登記相關借閱信息，然后在閱覽室進行就地查閱或者抄錄，這種即時性的借閱基本屬于普通式的內部借閱；而經過特別許可后帶離圖書館進行細致長期參閱，一般都是外部借閱。
而由于部分珍藏版的圖書資源通常都是原始數據的副本，而且大部分為單份，又有個別涉及高級核心機密的圖書檔案只有原件，也不提供副本，這樣就使得有限的資源無法及時有效地滿足無限的需求量。
針對以上既存問題，我們可以適時改進拓寬現有的固定單一的借閱模式，推行一般圖書資源適度增加副本數量、高級圖書資源允許閱覽室內集體閱覽、適當延長外部借閱效等一系列可以增加圖書資源重復利用的新模式、新方法，同時繼續加強提升借閱制度的實踐管理執行力度，從而在實現圖書資源有效利用、充分管理的基礎前提下，迅速有效地提升圖書資源的利用效率。
2、擴展利用新方法新途徑，構筑圖書資源統籌管理的網絡平臺化
隨著數字化圖書資源檔案管理、圖書信息的電子數據檢索、借閱流程的網絡化管理等計算機網絡技術在圖書館管理工作系統中的深入滲透，這種集約化、智能型、高效率的科技手段也迅速凸顯其在市場化、產業化、人性化的新時期經濟運營模式下的信息爆炸格局態勢中的契合輔助優勢，同時也有效緩解了當下圖書資源管理工作量大、收集整理效率較低、典藏服務實效性差等集中性的瓶頸困境。
而通過圖書館資源計算機網絡平臺化的運作管理，閱覽者則可以隨時、即時地對所需借閱瀏覽的圖書資源進行及時便捷地查閱、對自身的圖書借還信息實時比照以及搜索瀏覽最新的收集入館的圖書資源概況等等。這種計算機數字化的管理模式不僅大幅度降低了圖書管理的工作量、提升了圖書資源的利用效率，而且也拓寬了圖書資源的管理途徑，從而促使圖書館管理機制從傳統單一型向科技集約化轉變。
圖書館管理工作結構方法調整改進中的細節要點
1、細化多樣制度機制的創設應用
制度化的章程細則不僅可以規范化、具體化一系列步驟流程的圖書資源管理工作的實效，也可以調整優化行業系統既存的圖書資源利用的管理結構，所以繼續加強圖書館管理工作相關制度的創設既是前提，也是基礎；其次，行業范圍內的圖書資源工作者也可以聚集一堂，群策群力，集思廣益，共同達成切實可行的圖書資源利用管理工作方面的規范協議，實現行業內部的圖書資源管理工作的成果共享，從而使得相關機制多元豐富。
2、側重圖書資源管理體系的軟實力提升
當代行業群體之間的競爭越來越多的轉變為人才科技之間的“軟性實力”的對抗，所以對于圖書館資源的利用管理工作來說，相關工作人員的基本涵養再培訓、職業素質再深造、實踐技能再鍛煉也刻不容緩、勢在必行。
圖書館管理決策層一方面可以定期定點地聘請具備高度的職業素養、過硬的圖書資源管理實踐能力的人才進行集中式傳授教學，將最新的圖書資源管理理念、管理模式、管理方法進行傳輸推及，保證受教群體對最新式最前沿的信息數據的實時獲取；另一方面則可以組織相關圖書管理人員接受集中式、長期性、靈活式的綜合技能培訓，尤其是對于新招入的圖書管理人員，更加需要細致具體地進行培訓磨練，從而使其的心理素質、職業技能以及實踐能力得到有效扎實的提升改進。
（湖南財政經濟學院，湖南 長沙 410205）
摘 要：目前高校圖書館存普遍在工作人員工作積極性不高、服務工作不到位、圖書資源不足以及設備老化等問題，這些狀況不利于圖書館的服務工作，本文提出通過建立健全制度、素質培養、資源整合資料共享、高校圖書館建設、提升師生閱讀條件等手段來提升高校圖書館的服務質量和服務范圍，從而使高校圖書館在教育工作中發揮應有的作用.
關鍵詞 ：高校；圖書館；服務；提升
中圖分類號：G250.7文獻標識碼：A文章編號：1673-260X（2015）08-0176-02
圖書館是高校教育中一個很重要的部門，評判高校圖書館工作做得好不好的指標就是服務質量.高校圖書館的價值是通過其服務質量得到體現的.教育部在2002年出臺了《普通高等學校圖書館規程》，明確表示“高校圖書館是高校的資料信息中心，是為教學和科研服務的學術性機構，是學校信息化和社會信息化的重要基地”.所以說高校的教學、科研、人才培養等重要工作都與高校圖書館的服務質量高低有著很大的關系.現在普通高校的學生對圖書館的反映主要就是文獻檢索功能不強，想要找到自己需要的書籍很難，再就是圖書館內藏書數量也不能滿足讀者的要求，非專業課方面的書籍數量有待豐富，圖書館工作人員對于問題不能做透徹的解答，表明其素質還有待進一步提高.高校圖書館存在著這樣那樣的問題，分析問題產生的原因，歸納起來做好以下幾個方面可以提高圖書館的服務質量.
1 高校圖書館電子閱覽室的服務內容
高校圖書館電子閱覽室不光是給學生提供上網的場所，更是課堂教學的延伸，電子閱覽室通過網絡和多媒體為讀者提供各種各樣的多媒體閱覽視聽服務，此外，讀者想學習的話可以利用閱覽室參加各高校推出的著名的講壇遠程教育，共享高校精品課程課件等教學資源.圖書館可以開辦一些有關讀書方面的學術講座和文獻檢索課，還可以對讀者進行讀書教育，培養和提高讀者的信息獲取能力和意識.
目前大學圖書館電子閱覽室由于科技的發展服務內容主要包括：多媒體閱覽、文獻檢索服務和教學自學服務等.大學圖書館電子閱覽室利用網絡把在不同地域的大學圖書館大量的信息資源整合，使得圖書館的閱覽范圍從單純的圖書、期刊閱覽擴展到多媒體電子出版物，不但豐富了讀者閱覽的內容和途徑，而且提高了大學圖書館的文獻保障能力.近幾年，隨著教育經費增加投入，圖書館電子閱覽室也得到了大力的發展，基本滿足了不同層次讀者的信息需求.大學圖書館電子閱覽室使用計算機數量多，電線網線密布，學生進出的人流量也比較大，網絡系統、電腦的軟件硬件由于處于長時間的工作狀態，老化和損壞時有發生.為了保證電子閱覽室的正常運行，必須加強對電子閱覽室讀者、管理人員、安全環境等幾方面的管理.
1.1 電子閱覽室讀者管理
圖書館電子閱覽室管理人員的主要職責是按照《電子閱覽室讀者管理條例》指導讀者如何使用本閱覽室的資源來獲取知識，不要做與學習無關的事情，更不要做違法亂紀的事情，如果遇到了違反閱讀條例的讀者應該給予提示或勸告.電子閱覽室電腦很多，管理起來有些麻煩，所以管理人員要加強巡視，認真履行崗位職責，發現違規的讀者一定要嚴肅處理，還可以利用電子閱覽室管理系統對電腦使用者實時監控，如果是一般違規行為，可先發消息提醒讀者注意，如其不聽勸告則對其采取強制下機的措施，電子閱覽室一定要先掃描閱覽證，確定是其本人才能讓其上網，上網的時候也要對號入座，責任到人，出了問題能夠找到讀者本人.我校圖書館制定的《電子閱覽室讀者管理條例》非常的詳細，能切實保障電子閱覽室的正常運行.
1.2 圖書館電子閱覽室工作人員的服務工作管理
為了規范電子閱覽室管理人員的工作行為，我校圖書館很早就制訂了《電子閱覽室管理人員工作細則》，細則從崗位職責和職業道德幾方面來要求工作人員，明確要求電子閱覽室管理人員要愛崗敬業，要不斷地提高自己完善自己，全心全意地為讀者服務.我校圖書館電子閱覽室為了方便讀者利用課余時間上網查找資料，管理人員輪流值班，周末不休，每天開放11小時.我館細則還規定，管理人員對于一般的故障要能當天修復，并且記錄在案，如果當天解決不了的技術難題也要記錄在案，請專人來排除故障，由下一個班的管理人員繼續處理最多兩天要完成.管理人員上班做的第一件事就是看記錄本了解電子閱覽室的運行情況，有沒有待處理的故障，樹立工作人員的責任意識有針對性地開展工作.現在科學技術越來越發達，各種儀器設備也越來越先進，學校要做好對管理人員的培訓工作，還要給他們學習提高的機會.不光是要學習計算機、管理學的知識，還可為管理人員開設與專業相關的課程，豐富管理人員的知識結構，提高管理人員素質，從而樹立起電子閱覽室管理人員服務意識，成為合格的管理者.
1.3 高校圖書館電子閱覽室安全管理
讀者安全應該放在第一位，高校圖書館電子閱覽室里面有很多的用電設備比如空調，電腦，投影儀，公放排風系統等，有些還是大功率的用電設備，這些設備可能會更換，電線一般是不會更換的，但是電線會老化，安全隱患相對較高，所以對電源管理要求很嚴格，其中電源管理包括室內照明、機房、計算機設備用電等管理，衛生管理包括室內環境衛生和設備除塵等管理.圖書館要做好對學生的安全教育，提高學生對停電、火災、地震等突發事件的處理能力，為讀者提供安全的使用環境.
2 高校圖書館圖書閱覽室的服務內容
評價圖書館是否優秀有一項重要的指標就是館藏圖書的數量，圖書館藏書的數量一定要豐富，質量一定要高.所以，圖書館要提高藏書數量和質量.數量的提高比較簡單，關鍵是質量，對于如何提高藏書質量關鍵是要求建立一支專業的隊伍，有針對性的選擇書籍.圖書館要有專人指導大學生閱讀和選擇書籍，提高他們的文化修養和閱讀鑒賞能力.圖書館還可以進行多種形式的讀書交流活動，比如讀書報告會.這種方式作用比較大，讀者之間能相互交流自己的讀書心得和對問題的看法，提高閱讀能力和表達能力，還可以交流興趣、增進感情，是非常有益的事情.
2.1 高校圖書館閱覽室服務要求
讀者一走進圖書館，首先感受到的是環境，圖書館的環境能夠影響讀者的心情，所以環境要符合讀書的狀態，要安靜，整潔，要有人文氣息，閱讀環境最好分區管理，要有讀書的地方、休息的地方，還要有放書的地方，還要有討論的地方，墻漆的顏色最好以冷色調為主，墻壁最好有一定的靜音效果，讀書是件怡情養性的事情，能夠與自然交流最好不過了，所以閱覽室要有大的窗戶，增加室外光線的進入，各種服務設施要設備完善、先進；要使館藏文獻資源全面、豐富、合理.同時，圖書館要主動研究不同讀者對文獻資源的需求特點，構建適合讀者需要的館藏文獻資源體系.在新書選購環節，應該與時俱進，注意選擇新科技、新思維的專業書籍，最大限度地滿足大學生對各種文獻的需求，以保證學生的閱讀質量.
2.2 高校圖書館圖書閱覽室管理人員的服務要求
圖書館要培養一流的服務素質.服務素質是圖書管理人員的職業道德、知識修養、工作能力等綜合素養在工作過程中所體現出來的.工作人員的服務質量占圖書館服務質量的很大比例.圖書管理的服務質量好不好主要看圖書管理人員的服務素質高不高.圖書館要讓圖書管理人員牢固樹立心系讀者、服務至上，讀者至上等服務理念，提高自身的思想道德水平和業務能力.在學習上，專業知識要學，在工作上，要不斷積累工作經驗，不斷提高解決問題和應對突發事件的能力，在品行上，要樹立良好的人生觀，養成積極進取，樂于助人的良好性格.高校圖書館工作人員的素質直接影響著高校教育質量.隨著各種先進技術在圖書館的廣泛應用，對高校圖書館的要求也發生了巨大的變化，不僅要求圖書館工作人員熟知圖書館的基本知識和技能，還要不斷學習新的知識和技能，不斷更新自己的知識結構和思維方法、使工作能力跟得上以培養大學生創新能力為目的的現代化圖書館服務要求.
3 創新服務
國家民族的進步發展需要創新，圖書館的發展也是一樣.現在科技在進步，社會在發展，大學開設的課程也越來越多，讀者所需的刊物數量也越來越大.為了更好地適應發展，能使讀者能快捷準確地找到所需資料，圖書館管理人員可以推陳出新，將圖書館的信息檢索做得更好，更好為讀者服務.具體可這樣實施，首先要開發出檢索目錄，建立本圖書館實用的，可靠性高的信息資源數據庫，檢索信息系統一定要構建得詳細，分錄要清晰，還要建立人工信息咨詢服務，讓讀者在詢問的時候能夠給予明確的指導，為其制定檢索策略這樣才能為讀者在搜索信息的時候提供全方位的信息檢索、信息咨詢服務.并且提供聯機幫助.讀者可以通過閱覽室大廳里的電腦查閱信息資料，人數太多的話電子閱覽室也可以提供多查閱服務.高校的任務就是教書育人，為社會培養各類人才.高校圖書館不僅要為教師的教學和科研以及學生的學習提供文獻檢索、圖書借閱、報紙雜志閱覽等服務，還是各種信息的收集及傳播的樞紐.許多高校一直沒有把圖書館放在和教學一樣的地位，圖書館在學校屬于教輔部門，這其實是降低了圖書館在學校的地位，影響了其服務質量的提高，使圖書館的作用沒有完全發揮出來.因此，要提高和加強圖書館的服務質量，學校領導必須重視起來，必須把高校圖書館的地位提高到和教學一樣的水平，以科學發展觀為指導，以服務讀者為根本，統籌兼顧圖書館的各項建設，使圖書館服務工作得到全面協調發展.
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學校的發展，文化先行;學生的成材，知識至關重要。所以，作為傳播文化，向廣大師生供給精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視，正是由于領導重視，廣大師生進取配合，加上我們的努力工作，充分發揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。下面由小編來給大家分享圖書館工作心得，歡迎大家參閱。
圖書館工作心得1我進入圖書館工作已經有一年了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管理員的職責。為了讓圖書館的工作有條不紊地進行，我決心理順圖書館的各項工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現將一年尤其是近期的圖書館工作作一個總結。
一、打造圖書館三年遠景規劃，使圖書館發展有方向。
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不貼合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發展。
二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。
我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的資料及指標》，針對評估資料我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就能夠把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學。
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，借此加強管理。
四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。
清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，教師更容易查找到需要的圖書。清潔—把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。
分類—分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不一樣年級中午來閱讀的圖書。
其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類(小說、散文)童話(童話、神話、寓言)知識類(科學、自然、百科知識)小學生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”。
誠心—在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心教師，推薦書籍時做到心中有數，各有偏重。
熱心—教師們借書，我從不嫌麻煩，先了解教師的需求，在盡可能的情景下，協助找到需要的書。愛心—在教師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心;或登記在冊，日后購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情景下，不讓教師空手而歸。
六、建立校圖書管理員組織，設立班級圖書箱，使圖書能周轉起來。
為了能讓學生看到自我喜愛的圖書，在2014年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情景，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。
在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。
圖書館工作心得2本學期，我繼續擔任圖書管理員。在開學初，配合學校“創綠”需要，對圖書室進行部分柜臺重新整理。九月中旬對學生開放，異常是有一些特殊孩子，制定了一份特殊借書登記表。在一學期里我踏踏實實地完成著學校的各項任務，使“圖書室”發揮了應有的教育、服務功能，使“圖書室”成為師生密切的朋友。現將主要工作總結如下：
一.開學初，針對圖書室的情景，根據中圖法的資料，采取了部分資料對圖書室進行整理和布置。我首先完善圖書室的管理制度及借閱和賠償制度，之后對書柜進行整理，分類，補號，圖書按編號上柜。在這期間，我抽調8《2》，9《1》，9《3》部分學生進行幫忙，多次打掃衛生，清除衛生死角，整理圖書，修補圖書，這些活動多在課外活動進行，為此，我應感激這三位班主任。圖書室對學生開放仍是每周三午時課外活動開放。圖書室每次整理，遇到節假日，我會調換開放日期，我都提前一天在心育網上發出公告，以便班主任告知學生。圖書室的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，需要有耐心、細致、周到的服務態度。
二、做好借閱工作，滿足師生的需求。針對師生借閱的不一樣特點，制定不一樣的借閱方法，尤其對教師簡化借閱手續。從初中部抽取學生定期對圖書室打掃衛生，對表現好的進行表揚鼓勵并對他們大開綠燈，可自由到圖書室借閱自我喜歡的要看的書，用這種激勵的方法、吸引學生到圖書室。對教師，為他們及時推薦讀書體會和讀后感。歸
還的圖書及時上架，整理、修補，收藏、登記;全期師生借書總人次達600多人。每次借閱圖書均有登記。學期后期，做好還書退款，特地做好一份退款單。
三、充分發揮圖書室的教育教學服務功能。
圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給教師和學生，為盡量發揮圖書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生供給更多、更自由地選書機會。同學們經過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯系在一齊，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養。平凡的工作能夠創造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。當然還有部分教師還書不夠及時，還有幾位借了很長時間都沒有還上，盡管我催了好幾次。下學期之后催還。還望領導給與支持。
另計上學期開學初楊麗麗等教師整理圖書的加班補助至今還沒有落實，那是我們切切實實做了，好幾個午時課外活動，名單上學期已送。望領導支持一下。
圖書館工作心得3學校的發展，文化先行;學生的成材，知識至關重要。所以，作為傳播文化，向廣大師生供給精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視，正是由于領導重視，廣大師生進取配合，加上我們的努力工作，充分發揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室進取配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每一天接待全校師生，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位，職責心強，學生都高興地來，滿足地走。
三、利用業余時間認真學習業務知識，端正服務態度，上好閱覽課。
我們邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐本事。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們進取對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生的一向好評，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務。
我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情景下，加班加點，不怕苦，不怕累，發揮連續作戰的工作作風，晝夜奮戰對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，可是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每一天收發報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，我們都準確無誤地于當天分發到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排假期前的師生借閱工作。
圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應有的貢獻。
圖書館工作心得4一、增強服務意識，供給優質服務
一年來，在工作中自始自終強調讀者第一、服務育人、禮貌規范、科學現代化的服務理念。師生是學校圖書館的主要服務對象，在服務過程中，經過圖書館供給的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面，培養學生的創新精神和實踐本事，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個禮貌、整潔、清新的館容館貌，學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養學生個性和創造性造就良好的閱讀場所。
二、做好圖書館的日常管理工作。
1.開學初忙而不亂，建立建全了各項管理工作;
高效率，快節奏完成發放教輔用書和作業本以及教師用書工作，認真做好教材驗收、分發和統計等工作，熱情接待每一位師生。耐心細致處理好每一個班級教材余缺調劑。保證了學校教育教學工作的正常進行。
2.及時辦理新生和新進教師的借書證工作;
為學校師生的書報、刊物借閱工作供給最大的方便。還加快了圖書、報刊的新進電腦登記錄入工作。認真分析了學校圖書的藏書結構、針對學校教育教學工作的特點和需要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協助編目員完成編目上架等很多工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對新到的報刊及時展出，決可是夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊資料，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。從而激發了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節省師生的時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節省了時間，提高效率。
3.認真完成圖書的剔舊換新的任務。
目前學校藏書量是4.5萬多冊圖書，為了不誤學生閱讀、教師借閱的情景下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，可是工作起來沒有一句怨言。
4.及時高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每一天收發的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，立刻動手，每次都準確無誤地于當天分發到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。
四、注重充分發揮學生家長的優勢
學生人數一年多于一年，為了圖書的借閱及學生來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領導重視，圖書館管理員努力還是不夠的。所以，在忍受緊缺的條件下，我們想到學生家長，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會耐心的跟學生說如何愛護書籍和合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。
五、利用業余時間認真學習業務知識，不斷進行思想教育，端正服務態度。
我邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐本事。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，進取對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的禮貌窗口單位做出我應有的貢獻。
一年來總覺得自我整天在忙碌中，有做不完的事情。可是還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學習和研究摸索。今后爭取不斷改善，努力做得更好!
圖書館工作心得5現代化教育理念要求學生學會學習，圖書館正好為學生的課余讀書生活供給了一段較為寬裕的時間和一個較為寬綽的空間，尤其是研究性學習課程的設置更凸現了圖書館的育人服務功能，素質教育把圖書館提升到現代化學校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人為本”、“讓每一個學生得到最優發展”的辦學思想指導下，圖書館館舍、內部設施等硬件建設和規范管理、優質服務等軟件建設隨著學校教育事業取得驕人成績的同時，也迅速躍上了新的臺階。現匯報如下：
一、加大投入，強化硬件建設
根據國家、省、市有關圖書館(室)建設的文件精神和標準，結合學校實際，我們對圖書館建設工作進行了統籌規劃，采取切實可行的措施，使“硬件”建設到達丁標準化，實觀了整體水平共同提高的目的。
此刻圖書使用面積到達1024平方米，設有藏書庫，教師資料室，教師閱覽室，學生閱覽室，學生圖書外借室，采編室，辦公室等，教師資料室面積達243.75平方米，設有座位84個，占總教師人數的37.84%，學生閱覽室面積達341.25平方米，設有座位220個，占總人數的8.5%，并且，教師每座占地2.2平方米，學生每座占地1.55平方米。到__年為止，學校圖書館共有圖書98528萬多冊，其中工具書、教學參考書為423多種類，生均圖書到達37冊.年遞增量為每生2冊。同時，文藝類圖書12761冊占總藏書量的30%以下。報刊種類為167以上。圖書館又設有能容納500——800冊圖書的標準書架173個，書柜23個，還有出納臺、文件柜、目錄柜、陳列柜、報刊架多個。館內有良好的通風、換氣、采光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高溫等保護設施。學校配置了4想計算機，規劃了電子閱覽室，實行了學校網絡化管理：另外還配置了復印機、激光打印機、塑封機、裝訂機等設備。
二、規范管理，提高管理水平
1、管理人員專業化。
要管理出效益，關鍵在于提高圖書館管理人員的素質，為了加強和充實管理隊伍，充分利用各種機會，參加圖書分類、編目專業培訓。進取參加福建省圖書館員網絡在線培訓。此刻圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學歷，且都具有中級及其以上職稱：4位取得專業培訓結業證書。
2、抓好常規管理。
圖書館的常規工作主要是圖書的采購、編目、登記、加工、流通、閱覽等業務，我們根據市教委的有關文件，結合館具體情景，制定了“莆田第十二中學圖書館管理制度”等十來份規章制度。體現我館特色的主要有：
(1)購買新書實行報批制度。先列出購書清單，經微機查詢核準確無該書，或確認需要增加復本，經分管校長審查同意后，委托當地新華書店辦理，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。
(2)嚴格把好新書入庫關。須由經辦人填寫“固定資產驗收單”，一式三份，按單據時序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。
(3)編目嚴格按“lzj3000”軟件要求錄入。貼合國家《文獻著錄總則》標準，能從題名、作者、書號、主題四個方面查詢書目。
(4)全方位的借閱方式。
圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設，談何發揮作用和參與教育教學?我們由團體借閱、半開架借閱過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學生見面。借閱方式又向更高層次發展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區和閱覽區，功能既有不一樣，二者又相合一。學生讀者能夠空手進圖書館，能夠還了書進去，也能夠自帶學習資料進。在這個空間里，能夠借書，能夠找了書在一旁閱讀不借走，也能夠找了資料自主學習。這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。
(5)見縫插針的開放時間。
學生每一天的在校時間是固定的，他們的課務較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節課遺留下來的課堂作業，去圖書館自由借閱圖書的權益就難得到保障。在這種大環境下，圖書館僅有充分利用中午、課間、放學后的時間，“見縫插針”，在“夾縫中求發展”。
(6)制度化的學生管理員隊伍。
現任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學工作外，還要對近三千位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑幾個人，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學期起，對學生管理員需經過選拔、培訓，相對固定，構成制度，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫忙，同時在__年學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們為主力軍，這既能促使這些學生更加熱愛圖書館工作，又構成了圖書館的特色。
三、開展活動，提高服務水準
為了進取推進學校素質教育實施，配合教育教學工作，更好地開發利用圖書資源，激發學生讀書興趣，圖書館開展了形式多樣，資料豐富的各種宣傳教育活動，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務至上”的宗旨，提出“上帝永遠是對的”服務理念，做好學生管理員的表率，要求在“準時、熱情、細心、負責”上下功夫。認識到為師生服務要得理且讓人，辦事講效率，服務求卓越，一句話，僅有服務不到位，沒有服務過了頭。我們主要做了以下幾點：
(1)明確分工，全力合作。1人在三樓專管師生電子閱覽室，其余4人共同負責輪值師生借閱服務，有具體的分工細則，同時，加強學生管理員隊伍的培訓，每學年新學期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓，明確要求，崗位督促，尤其對操作微機的學生，要求其嚴格執行操作程序，嚴禁違規操作，以免造成失誤。
(2)開設專題講座，指導課外閱讀。每新學年開學初，為高一新生開設圖情課和專題講座，圖情課主要資料有圖書基礎知識介紹，如圖書分類法簡介、微機查閱書目方法簡介等。讀書專題講座有“借書與讀書”、“為學生的學習服務—談研究性學習中培養學生收集處理資料信息的本事”、“圖書館教會你學做‘聰明鳥'!”等。
(3)開展讀書征文活動，舉辦省太高“我最喜愛的十本書(套)”評選暨書展活動。學生讀書征文活動自新館開館以來先后舉辦了4次(以前大多參與政教處或語文組聯合舉辦)，參與面和稿件質量逐次擴大和提高，收到了必須效果。我們把推薦館藏圖書、編制館藏書目寓活動之中，收到了良好的效果。從張貼并下發推薦100本圖書目錄導讀到集中時間展讀到評出結果，時間先后跨度近3個月，既提倡平時經常性閱讀，又相對集中兩周時間在館瀏覽速讀。在這期間，學生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。
(4)開設書市、新書展覽。每學期和新華書店聯手舉辦，書店把新書運到學校，辟出場所，每次至少有半數學生入市，成交金額在3-5千元，圖書館順便購入一批新書。
(5)做好新書介紹，擴大宣傳，提高借閱率。我們改變了以往黑板報宣傳、張貼書目的簡單化做法，變為有選擇地重點介紹。要求每學期3期，目前，已編制至12期，每期張貼并下發至教研組和每個班級。
(6)為研究性學習開好綠燈，指導學生收集和處理資料信息，并開設資料復印服務。走出課堂，學生花時間最多的是重研究過程中的課題調查研究和有關資料查閱，因而，廣大學生切切實實感到離不開圖書館。我們不厭其煩地為其查閱，一時查不到，作好備忘;教師有時電話請求，我們查到后并為其復印好送貨上門;對學生的復印，我們酌情收取紙張成本費。
(7)更新導讀方法，激發閱讀興趣
學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。所以，我們要求教師經過更新導讀方法來誘發學生閱讀的興趣。
設疑誘讀法。
限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不必須會主動閱讀。這時教師能夠結合書籍資料提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師能夠簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。
競賽促讀法。
由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀本事。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養良好的閱讀習慣。
美文誦讀法
為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發現和感悟，提高學生的人文素養，激發學生課外閱讀的進取性，提升他們的閱讀品位。
學科推薦法
課內與課外相結合是提高學生閱讀本事和實踐本事的重要途徑。我們的語文教師能夠根據課文的資料特點推薦學生借閱有關圖書。
(8)調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，供給一連串的參考書目。
一、主要工作和成效
整個年度，我們在抓好外部服務工作的同時，狠抓內部業務工作。
（一）全免費開放工作落實實施到位，群眾滿意度提升。
圖書館12個功能窗口全部免費對外開放，方便群眾借閱和查詢。國家免費開放專項資金專款專用，用于我館基礎設施和圖書資料的建設，不斷充實館藏。利用文化信息資源和黨員遠程教育整合設施設備，夜晚深入各社區、各學校、各基層服務點免費放映專題片、科教片和其他電影。設立了專門的文化信息資源放映廳，定期對外免費開放服務。
（二）業務工作不斷推進、文化惠民工程穩中有升。
1、業務工作。組織員工參加上級業務部門的培訓，遵循館章制度，明確工作目標。認真遵循《圖書館崗位職責和業務工作細則》、《讀者須知》等一系列制度計劃，并以此來規范服務行為，減少工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序”的工作標準，增強員工愛崗敬業的責任感。在搞好圖書館內部業務工作的同時，深入到各鎮鄉、各社區、各學校、各駐綿部隊了解圖書室建設情況，急各基層圖書室之所急，積極幫助落實配套書架書籍。積極指導培訓鎮村、社區圖書管理員和農家書屋圖書管理員。在鞏固和建設好鎮敬老院、鎮靈官社區、遵道鎮棚花村、鎮村、鎮香山村、東北鎮敬老院、市經濟開發區、市體育中心、駐綿武警中隊、新市部隊、部隊圖書室的同時，今年又成立了市師培中心心理教育咨詢研究所市圖書館分館，購置1萬余冊專業圖書，為災后兒童和成人心理健康成長提供了強有力的理論保障。
2、文化惠民活動。從年元月開始，配合省市縣送文化下鄉活動搞好基層文化惠民活動：
元月5日：到鎮送文化下鄉，贈送圖書1000余冊。
元月10日：到市圖書館參加年館長聯席會議。
元月13日：聯系市書法家協會在圖書館門前廣場開展“送春聯暨體彩趣味活動”，共送出春聯700余副。
元月13日：下午，到鄉幸福社區布置圖書室（送圖書、字畫）。
元月15日：送文化下鄉到，寫送春聯400余副。
元月17日：到廣濟鎮開展文化惠民送文化下鄉活動，贈送圖書600余冊。元月18日：到齊天鎮送文化下鄉，贈送圖書800余冊，寫送春聯300余副。
春節期間：開展全免費開館，做到假日不休。
元月20日：到鄉社區為其送去期刊架、報架和期刊雜志，完成坎社區示范圖書室建設。
2月29日：贈送齊天鎮社區音箱一對，支持其開展廣場文化活動。
3月23日：梨花節，到鎮送文化下鄉，贈送圖書500余冊，宣傳資料1000余份。為鎮村送文化，贈送圖書300余冊。
4月9日：到鎮送文化下鄉，贈送圖書1000余冊。
4月23日：在開展全免費開館的同時，于4月23日在館內舉辦“4.23”世界讀書日活動，同時舉辦4.23讀書日迎接黨的十圖片展。
5月19日起：每周六上午在圖書館舉辦全免費公益講座，已由地方各方面知名人士開講，內容涉及的人文歷史地理等方面，已進行了7次，深受廣大市民好評。
6月4日：到新市部隊為官兵圖書室建設工作作指導。
7月10日：到市教育局贈送“學雷鋒、樹新風”系列圖書30套（為“文明伴我行活動”作準備），并向市委宣傳部、市文體局匯報轉達相關文件精神。
7月26日：按市上安排到鎮開展送文化下鄉，贈書活動。共送出書籍資料2000余冊（份）。
9月30日——10月5日：中秋國慶節節日免費開放工作。
10月20日，由市文體廣局主辦、市作家協會和市圖書館承辦的“秋、田野”詩歌論壇暨誦讀會在孝德年畫村舉行。此次活動聚集了在當代文壇的作家和詩人，共話詩歌對當代的影響。活動中，作家們紛紛發言，各抒己見，對現代詩歌創作進行批判和討論。最后，由綿陽市朗誦協會對我市作者所創作的詩歌進行了誦讀，將整個沙龍活動推向了。
從11月19日起，到成都專門購回一批黨的十文件匯編單行本，深入鎮鄉、社區免費發放，以供基層學習之需，深受群眾歡迎。
（三）報刊資料整編工作。全年按既定計劃完成了報刊雜志和圖書的訂購任務。由于今年館藏圖書全部實行網上管理，大大地提升了全館管理水平，國家圖書館又為我館充實了近萬冊圖書，大大地豐富了館藏量，也擴大了讀者的閱讀面，從而更好地服務于讀者。將年的圖書進行了整理歸類，期刊雜志合訂成冊。認真做好巡架、整架工作。為節省讀者的時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對讀者歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對讀者在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌，為讀者查找資料時節省了時間，提高了效率，獲得了廣大讀者的好評和贊譽。
（四）宣傳工作和信息報送工作。在開展好各項工作的同時，努力做好宣傳報道工作，每開展一項活動，我館都積極聯系本地媒體進行宣傳，信息報送及時快捷。
（五）加強黨的建設和黨風廉政建設及精神文明建設。組織全體干部職工共同學習黨的十會議精神，以深化文化體制改革、全免費開放、共享文化資源，構建和諧社會為主題指導我館的工作，在團結中求奮進、在務實中求發展。搞好黨員廉政建設。7月2日，圖書館支部被市文體廣局黨委評為“年先進黨支部”。
（六）積極配合上級各職能部門，努力完成交辦的各項任務。4月起，館內員工按局里安排到齊天鎮社區開展掛幫包工作。4月24日，為市第8屆職工運動會開幕式服務。6月5日至7日，協助局市場科同志到等鎮鄉檢查農家書屋開展工作情況。7月17日——18日，到檢查群眾文化活動開展情況及工作。8月9日，市政協委員視察文化體育廣播電影電視工作，圖書館積極準備和布置好“視察公共文化服務體系”座談會會場。8月底至9月初，配合市文體廣局、審計局做好文化審計相關工作。11月中旬，配合市文體廣局深入鎮鄉檢查年度文體廣工作。
二年二班班級概況 ：總人數：65人 男生：32人 女生：33人 （江竺穎很有可能轉學，因而把她除去）。
基本情況：
行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑、打鬧現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如：朱文帥上課不認真，作業不認真做，沒有及時跟上全班步驟；還有其他幾個學生也不好，如?p禹征，劉勇廷，王思琪等．
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
本學期基本工作重點：培養學生良好的學習習慣，學習態度
這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用雛鷹爭章臺，隊角等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
教育內容及措施：
（一）、行為規范教育：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質的好學生。
1、 明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、 進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。
3、保證每周一升國旗的紀律。
4、見到老師、同學要主動問好。
（二）、主題教育活動：
1、愛國主義專題教育
至少推薦1本愛國主義書籍。
開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
2、愛校專題教育
教育學生不踐踏學校人造草坪
教育學生保持學校環境衛生。
（三）、假日工作：
協助學校抓好有特長學生的培養。
通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
（四）做好勞動、衛生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用教室墻壁出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。
4、制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。
（五）、狠抓班集體建設。
1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。
(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。、
（六）家長工作：
1、 做好家訪（可通過電話或面談形式）工作，做到及時聯系。
2、 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、 引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
（七）、心理健康教育：
正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
（八）、教師的自我要求：
