時間：2023-06-18 10:46:20
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇數字經濟基本概念，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、信息經濟的內涵
“信息經濟”的概念可以追溯到20世紀六、七十年代美國經濟學家馬克盧普和波拉特對于知識生產的有關研究。馬克盧普1962年在《美國知識的生產和分配》中建立了一套關于信息產業的核算體系，奠定了研究“信息經濟”概念的基礎。1977年，波拉特在其博士論文中提出按照農業、工業、服務業、信息業分類的四次產業劃分方法，獲得廣泛認可。20世紀80年代，美國經濟學家保爾?霍肯在《未來的經濟》中明確提出信息經濟概念，并描述信息經濟是一種以新技術、新知識和新技能貫穿于整個社會活動的新型經濟形式，其根本特征是經濟運行過程中信息成分大于物質成分占主導地位，以及信息要素對經濟的貢獻。
在上述研究的基礎上，自20世紀90年代開始，全球范圍內拉開了討論“信息經濟”概念及理論體系的序幕。目前，比較成熟的研究觀點認為信息經濟可以從微觀和宏觀角度理解。從宏觀經濟角度看，主要研究信息作為生產要素在經濟系統中的運作規律。這種觀點同知識經濟相通，屬于同一個范疇；而從微觀經濟角度看，信息經濟所涉及到的重點研究內容是分析信息產業和信息產品的特征、以及信息產業對國民經濟的貢獻力度。這種觀點強調信息經濟是信息產業部門經濟。由于信息技術對經濟社會的微觀領域產生重要影響，因而相當多的專家學者更傾向認為信息經濟一定程度上主要是指信息產業經濟。
二、網絡經濟的內涵
“網絡經濟”概念的提出同上個世紀90年代全球范圍內因特網的興起有著密切的聯系。因此，網絡經濟又被稱為因特網經濟，是指基于因特網進行資源的生產、分配、交換和消費為主的新形式的經濟活動。在網絡經濟的形成與發展過程中，互聯網的廣泛應用及電子商務的蓬勃興起發揮了舉足輕重的作用。一方面，伴隨國際互聯網的發展，大量新興行業不斷涌現，資源配置得以進一步優化，構成網絡經濟不可缺少的一部分；另一方面，電子商務帶來虛擬網絡交易模式，傳統交易活動演變成通過國際互聯網進行的網絡交易活動，構成網絡經濟的重要組成部分。
與知識經濟、信息經濟和數字經濟相比，網絡經濟這一術語的區別在于它突出了因特網，并將基于國際互聯網進行的電子商務看視作網絡經濟的核心內容。
三、知識經濟的內涵
二次世界大戰后，由于科技進步，全球知識生產、流通速度不斷提高，分配范圍不斷擴大，社會經濟面貌煥然一新。在此背景之下，相當多的學者也開始關注知識與經濟社會之間的聯系，知識經濟的概念逐漸形成。例如，美國丹尼爾?貝爾和日本屋太一等學者分別從“后工業社會”、“知識價值社會”的角度論述了知識在社會經濟中的作用。這些論述雖然還沒有提出知識經濟的基本概念，但卻已經涉及到了知識經濟的基本內容。
1996年經濟合作與發展組織（OECD）在年度報告《以知識為基礎的經濟》中認為，知識經濟是以知識為基礎的經濟，直接依賴于知識和信息的生產、傳播和應用。從生產要素的角度看，知識要素對經濟增長的貢獻高于土地、勞動力、資本等，因而“知識經濟”是一種知識為基礎要素和增長驅動器的經濟模式。特別是隨著現代信息和通信技術的發展，知識和信息的傳播和應用達到了空前的規模，知識對經濟增長的影響更加明顯，已成為提高勞動生產率和實現經濟增長的引擎。正如美國學者美唐?泰普斯科特（Don Tapscott）所言：信息科技強化了以知識為基礎的經濟。換言之，知識經濟最重要的特征是知識的創造以及其對經濟發展的貢獻比重大幅度地增加了。
四、比較及總結
通過上述各概念分析，知識經濟、信息經濟、網絡經濟和數字經濟之間的確存在差異。知識經濟強調知識作為要素在經濟發展中的作用；信息經濟強調信息技術相關產業對經濟增長的影響；網絡經濟強調因特網進行資源分配、生產、交換和消費為主的經濟活動；數字經濟則突出表現在整個經濟領域的數字化。但正是存在差異，才產生必然聯系性。雖然知識在經濟發展中的作用早已提出，但是“知識經濟”概念的提出并受到重視卻是最近幾十年的事情。知識經濟的產生是人類發展過程中知識積累到一定程度的結果，并最終孕育了信息技術和因特網的誕生。同時，信息技術和因特網的廣泛應用更加促進人類知識的積累，并加速人類向數字時代的過渡。知識經濟、信息（產業）經濟、網絡（因特網）經濟這些概念在同一個時代提出并不是相互矛盾或重復，而是從不同方面描述當前正處于變化中的世界。“知識經濟――信息（產業）經濟、網絡（因特網）經濟――數字經濟”之間的關系是“基礎內容――催化中介――結果形式”。知識的不斷積累是當今世界變化的基礎；信息產業、網絡經濟的蓬勃發展是當代社會發生根本變化的催化劑；數字經濟是發展的必然結果和表現形式。因而這幾個概念相輔相成，一脈相傳。
圖1 數字經濟等相關概念的區別與聯系
參考文獻
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關鍵詞：軟件學院；圖像處理；線性方程組；線性代數
中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）24-057-02
一、引言
線性代數是大學理、工、管等學科的共同開設的一門重要基礎理論課，在大學數學中占有重要地位，隨著計算技術的發展和計算機的普及，線性代數作為理工科的一門基礎課程日益受到重視，如何使線性代數的教學內容與各個學院專業相結合一直是研究熱點。由于線性代數內容的偏抽象性，而各個學校一般課時安排偏少，如何提高線性代數課程的教學方法值得進一步研究和探討。
傳統的線性代數教學偏重于自身理論體系，強調線性代數的基本概念、定理和證明，對線性代數的數值計算方法和應用重視不夠。對于軟件學院學生來說，將來的培養目標是應用性開發人員，更多的學生將從事一線軟件開發工作，這與計算機學院以及其他一本理工科院系學生有很大不同。所以，如何更好的將線性代數課程內容與后期計算機專業課結合起來，如何將線性代數中的抽象數據處理與數學模型建立方法應用到軟件開發過程中，是線性代數課程教學過程中要思考的問題。
數字圖像直觀的說就是計算機和各類智能機上顯示的圖片，這些圖像如何實現？和線性代數的哪些內容有關系？把這些聯系融合在教學內容中，既增加學生對線性代數課程的興趣，又降低了課程的抽象性。線性方程組是學習線性代數課程的基本內容，也是學生中學時代學習過的內容，在線性代數教學課程中以線性方程組組求解為主線進行教學，可以更好的降低學習難度，提高教學效果。
在新課標下，高等數學的核心內容微積分知識學生在中學已學過，而且微積分的導數可以理解為切線的斜率、運動的速度，定積分可以理解為求圖像的面積、由速度求路程，這都比較自然，容易理解。而線性代數核心概念矩陣對學生來講是陌生的，有關矩陣的知識讓他們感到不好理解，比如線性相關、線性無關是什么意思，有什么用？所以抽象是線性代數學習的攔路虎，由此導致學生學起來困難，對該課程不感興趣。
本文以我校軟件學院的線性代數課程教學為基礎，以我院二本學生作為實驗對象，結合數字圖像處理概念和線性方程組求解問題，對線性代數課程進行教學研究。通過實際教學測試，結合了數字圖像和方程組的線性代數課程教學效果有很大提高。
二、線性代數概述
線性代數（linear algebra）涉及的運算主要是稱為加減和數乘的線性運算，這些線性運算須滿足一定的性質進而構成線性空間。線性代數需要解決的第一個問題就是求解來源于實際應用問題的線性方程組。從廣義的角度看，線性代數研究線性科學中的“線性問題”。矩陣和向量是重要的代數工具，在一定的意義上，它們以及其上的一些運算本身就構成線性空間。因此，線性代數的主要內容分別是線性方程組、向量空間、矩陣代數，以及與線性變換密切相關的方陣的特征值和二次型這種線性空間之間特殊的雙線性函數等。線性代數的特點是內容較抽象、概念和定理較多，前后聯系緊密，環環相扣，相互滲透。
為何要學習線性代數？線性代數是一種數學建模方法，科研工作者必須掌握。線性化是重要的數學方法，在高等數學特別是優化問題的討論中會用到。在計算機程序設計語言特別是MATLAB中，矩陣是最基本的數據結構。在微積分（高等數學）、微分方程、離散數學、算法分析與設計、計算機圖形圖像處理及數字信號處理等課程中，矩陣、向量、線性變換是經常要用的知識。隨著計算機的普及，線性代數在理論和實際應用中的重要性更加突出，這使得諸如計算機專業、電子信息專業、自動控制專業以及經濟管理專業等對線性代數的內容從深度和廣度方面都提出了更高的要求。
三、線性代數教學探討
1、數字圖像與線性代數關系
數字圖像學生并不陌生，在智能手機普遍使用的條件下，學生基本人手一部，智能手機的拍照功能基本每一個學生都在用，拍出來的照片就是數字圖像。數字圖像恰恰以矩陣的形式存儲，當我們說一副灰度圖像 的像素為 時，實質指的是這幅圖像有一個 的矩陣組成，即
而在某些討論中，可用傳統矩陣表示方法，即
矩陣中每一個元素的值從0-255之間取。所以我們在介紹線性代數知識的時候將數字圖像作為例子加以引入，會讓學生覺得知識不再那么抽象，讓學生感覺到知識用在什么地方，從而對這門課增加興趣。
當介紹線性代數運算時，有矩陣的加、減、乘和數乘，以數乘為例，其定義為，
若 為常數，則
每當學生學到這個定義的時候都會問，這個定義有什么用？這時我們以數字圖像為例來給學生解釋。假設 是一個灰度圖像， 則是將 中每一個元素的值變為原來的 ，反應到圖像上則是變暗。例如A為下圖
另外向量組的線性相關性、極大線性無關組及向量組的秩是非常抽象的概念，一個向量組對應一個矩陣，而現在基于低秩稀疏理論的圖像處理正是建立在這些概念之上，我們可以以圖像去噪或圖像分割為例告訴學生這些概念的用處，從讓這些概念不再那么抽象。當然，將這些概念用在圖像處理上，還需要知道別的知識，學生只需了解這些概念在圖像處理領域是怎么處理的就可以了，至于如何建模去解決問題，則是另外的知識點，這樣做的目的是為了讓學生看到抽象概念的實際應用，從而激發他們對線性代數知識的興趣。
2、線性方程組與線性代數關系
線性方程組是線性代數課程研究的基本內容，以此為主線，我們把行列式、矩陣運算、矩陣初等變化以及向量組的線性相關性有機的結合在一起。行列式只能求解一類特殊的線性方程組，矩陣行初等變換可以求解所有的線性方程組，向量組的線性相關性對方程組無窮解的解空間進行描述。所以，利用線性方程組這條主線，能夠更好的貫穿整個教學過程，從而降低學習難度，提高教學效果。
3、具體教學方法探討
（1）在學習線性代數過程中，常有學生問到這門課的作用以及和本專業的關系，我院教授本課程教師過程老師多為計算機專業。利用這個特點，我們將線性代數課程內容與后續專業課緊密聯系，如各類計算機語言編程、數據結構、算法分析等課程，真正給學生講清線性代數與專業課的關系，從而增加學生興趣和提高教學效果。
（2）根據數字圖像在智能機上存儲和實現，結合線性代數課程中的矩陣、矩陣運算、向量組線性相關性等知識點，將線性代數課程與實際應用相結合，激發學生對本課程的興趣，降低課程抽象性，提高教學效果。同時在教學過程中融入數學建模的思想和方法，使學生體會到運用線性代數的知識能夠解決實際問題，學會數學建模的方法，從而“發現問題――分析問題――解決問題”。
（3）根據二本學生特點，簡化教學內容，利用線性方程組求解為主線，將線性代數基本內容，即行列式、矩陣及其運算、矩陣的初等變換和向量組的線性相關性完美地結合起來，從而建立新的課程體系、教學內容和教學方式，更好培養學生的抽象思維能力、邏輯推理能力、運算能力和解決實際問題的能力。具體包括：將數學建模的思想和方法融入線性代數的課堂教學中，將抽象的數學知識與實際應用和日常生活相結合，用建立的數學模型描述客觀事物的特征及其內在的聯系，從而為將來進行軟件開發打下深厚基礎。
（4）改革教學內容，提高教學的實用性。在一般數學課程內容中有大量的定理證明與推演，但對于軟件學院二本學生來說，提高實用性顯得更加重要，因此線性代數課程內容不應過分強調定理的證明與理論的完整性，而應將注意力集中于基本概念與基本理論、方法的應用。基于此種理念，線性代數課程將重點放在基本概念和計算以及與本專業其它的應用上。
四、結束語
本文結合軟件學院教學和辦學特點，通過對數字圖像和線性方程組求解討論，對線性代數課程的教學過程和教學方法進行了探討。同時，通過本屆學生的課程改革試驗，線性代數課程的教學效果有了較大提高，學生的學習積極性得到了一定提高。
參考文獻：
關鍵詞：數字媒體；網絡技術；電影數字化；應用隨著近年來計算機、網絡以及數字通信等多種不同種技術相互間的融合，，在社會發展過程中已經取得相當不錯的發展。并且，隨著計算機動畫與虛擬現實技術的普及，使得數字制作技術較好的取代傳統的電影制作的技術。由此可見，數字媒體技術在電影中具有相當重要的影響。
除此之外，數字電影還是藝術與技術相結合的一種產物。數字電影主要以其高品質的畫音效果、放映質量、豐富拓展的節目資源等顯著特點被世人接受與歡迎的。同時，給觀眾們視覺上帶去一種全新的享受。一定程度上，拓寬了電影在市場上的發展空間。另外，數字化是電影百年歷史上最深刻的一次技術革命，不僅如此，它還是電影技術取得更好發展的主要動力，從而使得電影運營模式發生根本性的變化，給觀眾營造一種視覺沖擊力、聽覺震撼力以及感染力的氛圍等。
一、關于數字媒體的基本概述
（一）、數字媒體的基本概念
隨著近年來信息化社會的快速發展，傳統媒體逐漸開始發生變化，因此，數字媒體在人們的日常生活已經成為一種不可或缺的部分。由此可見，數字媒體受到人們的廣泛接受，在人們的生活當中也開始被廣泛應用。除此之外，數字媒體本身是一種通過計算機存儲、處理以及傳播的一種信息媒體。并且數字媒體通常情況下是以現代化網絡作為數字化的內容作品主要的傳播載體的，因此，必須不斷的完善其服務的體系，同時，將其分發到終端以及用戶進行消費的整個過程中。
（二）、數字媒體的基本特性
（1）、數字媒體的數字化特性
數字的媒體在過去的發展過程中，一般都是以模擬的方式進行存儲和傳播的，然而數字媒體卻是以比特的形式通過計算機進行存儲、處理和傳播的。
（2）、數字媒體的交互性特性
此外，數字媒體還具有人機交互作用的基本概念。但這個在模擬的領域內是無法得到有效實現的，想要實現的難度非常的大。
（3）、數字媒體的趣味性特性
隨著近年來信息化的飛速發展，互聯網、數字游戲、數字電視以及移動流等不同形式的媒體為人們提供了一個更加廣闊的空間，從而使得數字媒體的趣味性得到充分的體現，帶給人們更多的快樂等。
（4）、數字媒體的集成性特性
媒體技術主要是將文字、圖形、影響、聲音以及動畫等各種各樣媒體進行結合的一種應用。通常情況下，數字媒體是在數字化處理的基礎上建立起來的，并且目前的數字媒體能夠被應用的范圍與傳統的媒體相比也更加的廣闊，例如，計算機輔助教學與有聲圖書的出現等。
（5）、數字媒體的技術與藝術的融合特性
當前數字媒體傳播的實現主要是依靠信息技術和人文藝術兩者相融合實現的。舉個簡單的例子，在進行多媒體產品開發過程中，技術專家必須對其技術規劃進行負責；而設計專家和藝術專家則必須對其可視內容進行負責等，以此更清楚，更深入的了解需求者的實際要求等[1]。
二、關于數字媒體技術的基本概述
數字媒具有非常廣的技術范圍，并且其技術大都十分新穎，同時期研究的內容相對比較深，比較廣等，屬于集多種學科、技術相交叉的一個發展領域，數字媒體技術的內容大體上概括為一下幾個點：第一、數字聲音處理的技術：其內容主要包括音頻、傳統技術、音頻數字化的技術以及數字音頻的編輯技術等。第二、數字圖像、視頻處理的技術：其內容主要包括數字圖像的計算機表示方法、數字圖像獲取技術以及圖像的編輯。同時，其數字視頻處理技術內容主要包括數字視頻以及后期特效處理等。第三、數字動畫設計技術：其主內容主要包括動畫的基本原理、設計基礎、數字二維動畫技術以及數字三維動畫技術等。第四、數字媒體壓縮技術：其內容主要包括數字媒體壓縮技術、分類、通用數據壓縮技術與標準等。第五、數字媒體傳輸的技術：其內容主要包括流媒體傳輸技術以及IPTV技術等等[2]。
三、數字媒體技術在電影中的主要應用
近年來，隨著我國社會經濟的快速發展，數字媒體技術在電影中的應用也越來越重要。并且數字媒體技術是繼有聲、彩之后重要的一次技術革命。自上個世紀60年代開始，數字挺像技術已經逐漸開始被實現，隨之還出現了電腦動畫。除此之外，數字媒體在電視廣告、音樂電視以及動畫當中應用也是其進行電影創作的主要源點。除此之外，數字放映機與動畫影像壓縮技術的進步也推動了電影技術的發展。
另外，數字化技術已經突破部分電影制作的環節，向發行由于上映等環節過度。另一方面，數字媒體可以幫助電影實現過程中的環節制作。電影由之前用膠片存儲、剪輯以及放映過的影片，在數字媒體的作用下，逐漸轉換成數字攝影機拍攝，同時運用計算機對其進行剪輯，然后運用互聯網的形式上傳至各個影院進行播放等。顯而易見，數字媒體技術在電影中的應用主要表現：（1）電影制作部分。整個電影從最開始的制作到發行一直到上映的整個過程中，是最早應用數字媒體技術的。數字電影能夠消除整個過程中產生的費用，有效地提高了制作電影的效率。除此之外，利用數字影像技術能夠拍攝現實中無法拍攝到得影像。直至目前，電影拍攝過程中已經開始應用高清晰度的數字攝影機進行電影拍攝、剪輯以及后期制作等工作。表現出一定的優勢。（2）電影發行部分。由于數字媒體技術被電影廣泛應用，電影發行的成本也逐漸降低，其先進的通訊技術為電影在全球上映奠定了良好的基礎條件。通過數字化電影鏈進行數字發行，不僅能夠有效地規避由于電影拷貝所造成畫質損耗的問題，同時還延長了影片保存的時間。（3）電影上映部分。主要運用數字化影片構建進行放映。有效地的增加了影院收入[3]。
結束語：
綜上所述，數字媒體技術在電影中具有十分重要的應用作用，因此，在數字媒體技術的狀態形式也逐漸豐富起來，為我國的電影事業取得更廣闊的發展前景奠定基礎等。（作者單位：西北民族大學）
參考文獻
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關鍵詞：如何推進；油田企業；數字化；管理建設
一、油田企業數字化的基本概念
何為數字化？數字化就是將很多多變、冗雜復雜、難以分析的數據轉變為可度量、方便理解分析的數據、數字，再運用這些數字、數據來建立適當的數字化模型，然后引入計算機當中，形成一定的管理系統，這便是數字化的基本形式。那么，石油企業的數字化當然就是把油田企業中很多復雜難以分析的數據轉變為可度量的數字、數據，把這些數據輸入電腦中形成油田企業數字化有關的專門系統，進一步促進油田的開發、石油的開采與油田企業數字化的管理，從而，使油田企業跟上科技發展的潮流進行良好有序的發展。
二、油田數字化管理建設的基本內容
1.油田數字化管理的基本概念與內容
數字化的管理主要是運用于計算機網絡，電子通信技術以及人工智能等方面的管理技術，油田信息化管理實質上也就是一個連接油田井下和地面信息，雙向傳輸信息和處理各種信息的一套比較完善的管理系統。讓在地面上的人員了解井下石油項目的情況，從而更好的實施計劃管理，勘探石油情況，評估石油質量，與井下人員更好的協調工作，完善配合，從而研究怎樣開發油田，開采石油，對整個油氣資源數據的了解和數字化的管理都有一定的積極作用。加上數字化管理有遙測、虛擬現實、智能完井和數據集成的關鍵技術，從而，大幅度的降低了油田開發石油生產的成本，提高了是由工作人員的工作效率。并且，石油企業數字化的管理其實也是分成了三個層次的，第一個層次主要是針對單個油井項目的開發，單獨的采集信息以及進行簡單的數字化管理。第二個層次是中段石油開采與油田開發的數字化管理，其中數字化管理是雙向的，讓地面人員和井底工作人員互通信息，比上各層次更有深度一些。第三個層次針對的是后續石油的儲存管理以及如何營銷等決策管理。
2.推進油田企業數字化管理所要具備的基本條件
要想切實推進油田企業的數字化管理應該具備以下三個基本條件。首先，油田企業應該具備了解油田數字化管理的人才，組成一個優秀并且專業的團隊。其團隊必須要有一定的理論性、實踐性和創造性，他們可以利用頭腦風暴的方式選擇出來合理的檢測點，從而也可以確定出監測點的數據。檢測點數據對于油田的開采來說是比較重要的資料，在油田數字化建設中需要將檢測點進行統一優化分析。其次，其數字化管理的平臺要不斷升級優化。數字化管理平臺如果一直停留在最初的階段，一定是跟不上時代的潮流與科學的進步，然而管理平臺的建設與油田的開發、管理、儲存環保工作息息相關，根據油田開發的工藝路線、安全環保要求上來看，管理平臺的升級優化是必然的行為。然而油田應該采用效率更高、反應更快、成本更低的實用性數字化管理平臺，不要盲目追求高端的數字化產品，此種行為無異于舍本逐末。數據采集工作需要實施二十四個小時的儲存、探究、分析，及時完成數據分析的結果對數字化管理的效率提高有著重要的作用。如果石油企業數字化管理平臺一直停留在最初的科技水平，那么此家石油企業發展定會停駐不前，甚至倒閉。因此，石油企業數字化管理平臺的逐步優化是很重要的數據管理平臺升級的正常化，其應用系統的使用就會更加的正常化。數據化管理系統的優化逐步統一了各大系統的部署情況，提升了系統的優越性，同時也縮小了儲存空間，使應用系統的穩定性得到了很大的提高。這也是推進油田企業數據化管理的必要條件之一。最后，油田企業數字化管理流程要時常創新。創新是發展的必要前提，沒有創新就沒有出路，創新可以實現更高的工作效率，創造更方便的工作流程，也可以打造更舒適、更活躍的工作氛圍。創新對于企業發展的好處不言而喻，只有時常創新數據化管理，才能保證石油項目有效率的開采，提高油田企業的管理水平與水準，保障項目的協調性，以便于用較低的成本實現更大的經濟效益。
三、油田數字化管理技術的基本內容
1.油田數字化管理的數據收集技術
不同于早期的人工收集信息有很多缺點與弊端，現在的數據處理主要是有專業的電腦的系統，具有專業性、準確性、時效性的特點。油田生產時的關鍵數據主要利用溫度變送器傳達，可以通過傳感器與測量儀器等設備進行收集數據，如此便可以更準確的了解油井和油田項目的情況，不像人工采集時那么費時費力，油田數據化管理更加方便、快捷。所以油田數字化管理的數據采集技術更好的進行了油田數字化的管理。
2.油田數字化管理的數據識別技術
此類技術就像是數學學科的驗算，因為，石油產業就必須像數學一樣，其數據必須要精準無誤，否則就會失之毫厘謬以千里。我們將數據采集完成后必須要進行數據的識別，在數據化管理中也有一套識別數據的第三方軟件系統，通過此系統來驗證之前采集的數據是否精準無誤，然后進行加工處理，控制生產項目，采集項目的安全。其中一項數據識別技術可以讓人們更加直觀的看到數據的狀態，在計算機數據對應上可以把采集到的數據用直方圖或者餅狀圖的形態展現給相關的工作人員，把作業做到穩定安全與無誤，這也就是數據識別的示功圖智能識別的特別設計。然后，還可以更深度的把示功圖與標準圖對比來深入分析，最終得出比較準確的工程情況，這樣可以提高相關工作者的注意程度，讓他們認真負責的進行施工，保證油田項目的順利開展。
3.油田數據管理遠程控制技術
為了提升勞動生產效率，降低勞動者的工作強度，油田數據化管理就采用了遠程控制技術。遠程技術的基本作用體現在遠程控制抽油機的啟動和停止，可以遠程調配輸油作業，通過遠程視頻技術也可以看到沒員工工作時的畫面。管理者可以通過視頻畫面監督工人們的工作情況，在工作現場實施開展或停止，進一步提高了油田項目的安全性，從而加強了管理者的管理力度，以及提高了勞動者的工作效率。另外，遠程控制技術還可以及時了解工作環境的異常情況，從而作出較快、較合理的解決方案，或者是對工作者進行語音提示或者警告。如今社會，數字化管理技術在不斷并廣泛運用于各個行業管理之中，石油企業當然也不能落后。數字化管理也是各個行業發展的重要途徑和管理模式，油田企業作為資源的主要來源，也是中國經濟的資源基礎，更要抓住此次契機，轉變好自身的管理方式向數字化管理進軍，以促進管理技術的發展。要積極搞好石油企業數字化管理的建設，切實發展好石油資源企業，提高其管理水平，促進我國石油業正常、順利、有效率的發展與進步進而加強我國國民經濟的提高。
作者:陳靜 單位:大慶油田有限責任公司政策研究室
參考文獻:
[1]潘峰.油田數字化管理系統設計[J].科技傳播,2011（7）：27,34
關鍵詞 數字城市；數字化；建設
中圖分類號TP39 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2012）81-0207-03
信息化的實質就是數字化、網絡化和智能化。從廣義上來講，數字化城市也就是城市信息化。隨著城市信息化進程的加快，數字城市的建設以成為了城市建設的發展方向。利用數字化及相關技術可以以城市為主體，對政治、經濟、文化、科技、教育和社會生活各個領域的問題進行全方面的信息化處理，不僅提高城市的生產力水平和競爭力，而且促進物質文明和精神文明建設，更有利于城市的可持續建設發展。
1 數字城市建設概述
1.1 數字城市的概念
隨著信息技術的高速發展，美國率先提出了國家信息基礎設施（NII）和全球信息基礎設施（GII）計劃，隨之越來越多的國家加入到全球信息化的行列，從而演變出了數字城市的基本概念。
“數字城市”是基于計算機技術，多媒體技術和大規模存儲技術，通過寬帶網絡的鏈接，利用遙感，全球定位系統，地理信息系統，遙感的仿真 - 虛擬化技術，如城市進行多分辨率的數字城市，多尺度，多空間，時間和多品種的三維描述，即利用信息技術手段，將這個城市的過去，現在和將來網絡上的所有內容，數字化虛擬實現。它是從工業化時代向信息化時代轉換的基本標志之一。數字城市不僅可以為人類提供觀察物質和精神世界的新途徑，還可以輔助參與人類智力相關的創造活動。
1.2 國外數字城市現狀
發達國家通過大力發展電子政務、電子商務和社區信息化建設，有效地推動經濟社會的全面信息化。之后實現了數字城市信息資源共享，面向市民的數字城市在線公共服務，越來越受到各國政府的高度重視。例如政府網站群是數字城市功能實現的根本途徑。而國外的政府網上辦公的數量龐大，主要業務有：城市規劃管理，城市檔案管理，城市審計管理，城市社區管理，城市經濟、文化、旅游協調和服務，城市財政和政府采購，市政工程管理，應急管理等。加拿大、澳大利亞的城市政府在網上進行了規劃管理網上作業，將每次城市所做的城市規劃方案在網上，征求市民意見，從而實現了程序規范、法制健全、申報簡介、過程透明、效率高、尊重民意的城市管理及規劃。
除了政府網站群方面，“數字城市”在地理數據資源、信息資源等也有著很好的發展。回顧國際上數字城市的發展道路，主要分為了四個階段：第一階段：網絡基礎設施的建設階段；第二階段：市政府和企業內部信息系統的建設階段；第三階段：市政府、企業互通互聯的階段；第四階段：網絡社會、社區、數字城市的形成階段。
1.3 國內數字城市現狀
“數字城市”的我國也積極的開展了相應的活動，并投入到城市建設中。例如在首屆“數字地球”國際會議上，北京市市長正式提出了啟動“數字北京工程”。“中國縣級第一市”的廣東南海，也積極的投入到城市信息化的電子政務。不僅這些城市，我國的上海、南京、杭州等各大城市都開展而來試點工作，并逐步的在全國進行推廣。“數字城市”建設在我國的發展是有效的，例如廣州市建成了一個市黨政機關城域互聯網絡平臺，建成了政府等幾大光纖網絡，并與多個市直單位實現了高速互聯，建立了省政府、中國經濟網、國家計算機公眾互聯網等國家互聯網絡交換中心的互聯。
我國的政府網站數量也相當巨大，覆蓋了全國30個省市區。但我國政府網站仍處于政府宣傳的初級階段，主要是介紹政府結構、政府首腦、政策法規、辦事程序和統計結果等。由于投入到網上辦公的時間較短，和國外政府網站相比業務上不是很成熟，但這些政府網站對數字城市建設有著重要的意義。他向著數字城市的行政管理邁出了跨越的一步，數字城市的社會服務功能需要由政府網站群來實現，因此政府網站群的建設和成長對數字城市管理有著積極的促進作用，使得政府和市民能更多溝通，更多交流。
我國目前處在數字城市發展的四個階段同時并舉的形式下，不僅是政府網站群，其他的數字信息系統也不夠完善，政府和企業內部信息系統的數量和質量是數字城市建設的關鍵因素，為了更好的建設數字城市，我們需要在政府網站群和各企業信息系統上做出更多的投入。
2 數字城市建設的關鍵技術及存在的問題
2.1 數字城市建設的關鍵技術
“數字城市”的研究領域較為廣泛，其所設計的理論有：多源多時相多分辨率數據集成理論、分布式計算理論、三維仿真理論、海量存儲理論、信息的認知理論、空間數據倉庫理論等。數字城市的關鍵技術主要分為：元數據與海量數據處理、數據倉庫與數據挖掘、數據融合與虛擬現實、互操作與超鏈接。
2.1.1元數據與海量數據處理
元數據在一定意義上是溝通數據生產者、管理者和使用者的橋梁，它主要包括：主題內容與使用范圍、參考標準、術語、元數據層次結構、元數據分級、元數據擴展原則及方法等。而“數據城市”則涉及到了大量的數據，對這大量數據處理的技術需要快速、高效地進行存取和運算以及傳輸，它是“數字城市”建設的基礎，也是關鍵技術。
2.1.2數據倉庫與數據挖掘
數據倉庫是將不同類型的數據進行標準化的過濾和匹配等操作后，進行數據倉庫的建模、概括、聚集、調整及確認等工作。它是“數字城市”整合信息資源的重要載體，也是實現信息共享的基礎平臺。數據挖掘是通過建模從大量的數據中來挖掘所需的數據或知識，其過程為：確定數據挖掘對象、準備數據、建立模型、數據挖掘、結果分析和知識應用。
2.1.3數據融合與虛擬現實
空間數據融合主要內容有柵格數據之間的融合、柵格數據與矢量數據之間的融合和矢量數據之間的融合。其中柵格數據之間的融合技術相對比較成熟，而矢量數據之間的融合較為復雜。目前全世界都在進行攻關的難題是融合圖形數據與屬性數據之間的連接關系。由此可見數據融合技術還需更加提升。
虛擬現實系統主要由顯示子系統、檢測子系統、和模擬子系統三大部分組成。顯示子系統主要負責感覺信息的合成，檢測子系統主要將操作信息傳遞給電腦，而模擬子系統是虛擬現實系統的核心，主要是實現虛擬環境的描述和構筑。虛擬顯示系統的技術基礎有許多，例如高級三維圖形技術、多媒體、網絡通訊等等。實現虛擬現實系統的應用類型有視頻映射系統、沉浸式系統和分布式虛擬系統。
2.1.4 互操作與超鏈接
互操作是異構環境下兩個或兩個以上的實體，即使它們的語言、模型和環境不同也依舊可以相互通訊和協調運行，來完成某一指定的任務。這些實體主要包括應用程序、處理對象和系統運行環境等。研究互操作不僅要是技術問題，更涉及到了各個組織機構之間的協調與配合。它是“數字城市”實現通信共享和系統集成的重要技術途徑。
超鏈接為“數字城市”提供了資源的關聯，可以將“數字城市”龐大的信息資源相互聯系起來，就如互聯網中超鏈接的作用相似，但由于“數字城市”擁有海量的數據，因此對超鏈接的技術要求很高。
2.2 數字城市如何建設
建設“數字城市”需要注意以下幾方面：信息安全保障體系、標準法規及運營管理體系、訪問方式以及數字化生活、數字化管理和數字化經營。由于“數字城市”涵蓋的范圍很廣，所以在建設的過程中需要適應不同的數字化管理。例如：數字化生活中包含數字社區、數字醫療、網上購物等；政府數字化辦公包含決策支持、智能交通、一站式服務等； 企業數字化經營中包含電子商務、企業資源管理、客戶管理等。
“數字城市”總體構成分為四部分：基礎信息層、地理空間層、應用系統層、決策分析層。“數字城市”建設首先要建好地基，即信息基礎設施的建設。建設好信息基礎設施后，就要建設第二項工程——國家空間數據基礎設施（NSDI），這是數字城市建設的核心內容。NSDI是指對地理空間數據有效的采集、管理、訪問、維護、分發利用所必須的政策、技術、標準、基礎數據集和人力資源的總稱。第三步需要進行“數字城市”地理空間框架的建設。截止到2012年5月23日，全國已經有260余個地級以上城市開展了數字城市地理空間框架建設，其中已經有100余個城市的數字城市地理空間框架已經建成并投入全面應用。積極響應“十二五”規劃，“十二五”期間，全國將基本建成由“一個網”、“一張圖”、“一個平臺”組成的數字中國地理空間框架。在完成上述工作后，就需要完成最后一步，即地理信息的綜合服務，此項包括政府、企業、公眾三個方面，這個環節跟民眾的生活聯系緊密。
2.3 數字城市建設存在的問題
目前，城市數據還存在著一些問題，也就是說還未達到“快、準、全、廉”的標準，大比例尺空間數據的獲取與提供離標準還存在著很大的差距，同時我國目前在城市數據的共享上存在著缺乏合適數據和不能充分有效利用數據的問題。由于建設“數字城市”是一項大的工程，所以設備要求也很高，目前的數據設備才存在著精度、網絡傳輸速度以及虛擬設備模擬的逼真度等方面的問題。建設“數字城市”，技術要求也很高，雖然目前我國掌握一些關鍵技術，但還不能很好的滿足建設需求，所以技術也需要進一步完善。再者，技術、管理和經濟之間的關系也有待協調，“數字城市”數據共建共享和系統互操作的實施很大程度上是取決于管理、政策和經濟的因素，所以協調這些方面是存在的很重要的問題。我國目前城市信息系統建設的進展不是很快，水平也參差不齊，要實現不同領域的系統互聯互通是尤為重要而有難度的，這將給我國的“數字城市”建設帶來挑戰。同時，我國還面臨著兩個無法回避的問題，一是沒有建立基礎地理數據和GIS系統的長效更新機制，二是沒有建立統一的數據標準，軟件平臺不統一，形成不能交流共享的“信息孤島”。
為了解決這些問題，我們首先要做的是完善數字化城市建設的基礎設施，這是數字城市建設的起點和保障，這需要政府的支持，尤其是在基礎研究和尖端技術開發、信息化試驗區建設、政府信息系統建設、基礎數據庫的建設等方面。其次，我們要引入人才，此時不僅需要技術人才，還需要各個專業部門的人才，這樣才能更大程度的發揮“數字城市”的建設和管理，因此，我們需要注意人才的比例要協調。再者，“數字城市”的建設離不開市民，唯有市民的熱情才能增加城市信息化建設的動力。“數字城市”不僅僅只應用與政府，還應用與生活，比如數字化社區、數字化單位、數字化企業等等，那么開展普及信息技術顯得尤為重要。在“數字城市”建設中，政府的作用是十分關鍵的，主要涉及到加強領導，促進技術管理和經濟三者關系的協調，以及制定“數字城市”的戰略。“數字城市”是城市發展和社會信息化的必然趨勢，面對目前無法避免的問題，國家測繪地理信息局帶領業內的院士、專家等，提出了適合我國國情的統一建設“數字城市地理空間框架”的解決辦法，數字中國地理空間框架就是建設我國的NSDI。如此可以合理的解決“信息孤島”的問題。相信在解決這些問題后，“數字城市”便能深入到我們的生活工作中。
3 數字城市建設應用及發展前景
數字城市應用范圍十分廣泛，包括城市規劃、政府機關辦公系統、土地管理、公安消防等各種領域的管理，這些大量的城市空間數據在提供和獲取上追求著“快、準、全、廉”的目標，而這些目標的實現正是由數字城市的建設來解決的，包括數據生產與更新的速度，數據的準確及精度，數據在空間中的完整性以及體現數據的真三維和時態性。數字城市的建設將大大改善我國城市空間數據的狀況。
因此，數字城市建設是城市信息化的發展趨勢，是城市可持續發展的需要，是城市政治與經濟發展的需要。在這個高速發展的信息化時代，數字城市建設將會有更大的發展，越來越多的城市也會加入到建設行列，從而給城市空間數據的生產和處理增添新的生命力。
參考文獻
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[關鍵詞]綜合素質；考試內容；命題規律；學習方法
在我國市場經濟發展過程中，會計工作水平的高低關系到企業和其他組織的管理水平和經濟效益，會計核算資料為國家制定政策提供了具體依據，因此，必須提高會計人員的綜合素質。基于這一原因，客觀上要求會計能及時了解我國頒布的新的法律、法規。以保證會計資料的真實、完整。在會計資格全國統一考試中，經濟法是其中的一門必考科目，此科目考核不過關，則不能取得合格證書。因此，經濟法在統一考試中非常重要。為此，考生有必要了解《經濟法》科目的具體內容和考核特點，學會學習方法，做到“知己知彼，百戰不殆”。
一、《經濟法》考試涉及的內容
《經濟法》考試注重考查法律基本概念和基本理論，要求考生理解法律的基本概念，掌握法律規則，對某一具體問題知道應如何依法處理。
《經濟法》科目的考試教材共有九章，其基本結構可概括為四部分：
(一)總論部分
即第一章，為經濟法基礎知識部分。包括：經濟法調整對象，經濟法淵源，經濟法律關系，法律行為和，法律責任，經濟糾紛的解決途徑(仲裁、行政復議、訴訟)。這一部分介紹的是經濟法及相關民法的基礎知識，學習目的主要是為以后各章的學習奠定基礎。
(二)企業法部分
這一部分包括第二章《公司法》，第三章《個人獨資企業和合伙企業法律制度》，第四章《外商投資企業法》，第五章《破產法》。其中第二、三、四章涉及我國對企業的法律要求。因為企業形式都是法定的，法律要規范各類企業的基本特征、設立條件、組織機構、解散與清算、法律責任等，各種企業法的法律規范有共性規律。《破產法》是規范企業喪失清償能力后通過法院清算、公平清償債權人的法律，是市場經濟發展中維護社會利益、解決企業終結的法律。這部分法律規范中，公司法、合伙企業法、外國投資者并購境內企業、破產法在2007年的考試大綱都按照修訂的內容進行了調整，變化比較大，以往學過甚至曾經考過的考生，必須認真地重讀教材，重新學習相關知識。
(三)市場行為規則法部分
這一部分包括第六章《證券法》、第七章《票據法》、第八章《合同法》。將原來的金融法規一章分成兩章：《證券法》和《票據法》，各自獨立成章。2007年考試大綱根據新修訂的《證券法》改寫了證券法的內容，《票據法》涉及的理論僅從字義上看比較難以理解，特別是2007年的考試大綱獨立成章后增加了票據法的基本理論，如票據關系、票據基礎關系、票據行為、票據權利、票據抗辯、票據的偽造和變造，在匯票、本票、支票上充實了許多具體規定，增加了學習難度。《合同法》雖然難度不大，但本身的法條有400余條，包括總則和分則，知識體系面寬，需要考生充分理解法律的涵義及學會靈活運用理論。《合同法》近兩年主要增加了《物權法》關于擔保的具體規定，分則中增加了供用水電氣熱力合同、贈與合同、建設工程合同、運輸合同、技術開發合同、技術咨詢服務合同、保管合同、倉儲合同、行紀合同、居間合同等，有名的15種合同全部要求了解。這兩章因為實踐性強，容易出綜合分析題。
(四)宏觀調控法部分
主要指第九章《相關財政法律制度》。具體內容包括政府采購法律制度和國有資產管理法律制度、財政違法行為處罰處分法律制度。這一部分內容主要都是法律的強制性規定，注重的是法律規范的準確記憶，不要求靈活應用。
二、《經濟法》試題的命題規律和特點
經濟法考試涉及兩大類題型：客觀題和主觀題。客觀題包括：單項選擇題、多項選擇題、判斷題。主觀題包括：簡答題、綜合題。
(一)題型、題量分析
作為全國統一考試，《經濟法》試題具有較高的水準，并且能衡量應試人員的專業水平，各種題型、題量、分數的分布相對穩定。客觀題型占分值的75％，其中，單項選擇題有25題25分；多項選擇題20題40分；判斷題10題10分；主觀題有4題25分，其中簡答題3題15分，綜合題1題10分。
客觀題如果每題只涉及一個法律內容，考點起碼也要達到55個，占的分數達75％。客觀題相對來說難度較小，其考核的是考生對基本法律規定記憶的準確性。在經濟法考試中之所以大量采用客觀題的形式，主要原因是一份試題要覆蓋大量的材料，照顧全面，以考核考生對知識全面把握的能力。
主觀題的考核目的是考核考生對知識的靈活運用能力和分析問題、解決問題的水平，包括簡答題和綜合分析題。簡答題是以小案例形式出題，案情相對簡單，有些問題不必展開分析。綜合分析題涉及內容多、跨章節，甚至跨科目，案件也較復雜，回答問題難度較大。
(二)難度分析
經濟法試題的考試難度有逐年增加的趨勢。具體體現為：
1 客觀題原本的得分題型。都是來源于法律原文的強制性規定，但出現以下變化，使得分變得有些艱難：如以小案例形式出題增多；出題時會把書上幾個知識點串起來歸納出題；有的題出得較偏。
以2008年的考題為例：
(1)歸納出題：
甲、乙、丙、丁擬設立一普通合伙企業，四人簽訂的合伙協議的下列條款中，不符合合伙企業法律制度規定的是()。
A 甲、乙、丙、丁的出資比例為4:3:2:1
B 合伙企業事務委托甲、乙兩人執行
C 乙、丙只以其各自的出資額為限對企業債務承擔責任
D 對合伙企業事項作出決議實行全體合伙人一致通過的表決辦法
答案：C
(2)案例形式出題：
甲與乙簽訂了一份買賣合同，約定甲將其收藏的一幅名畫以20萬元賣給乙。其后，甲將其對乙的20萬元債權轉讓給丙并通知了乙。甲將名畫依約交付給乙前，該畫因不可抗力滅失。根據《合同法》的規定，下列判斷中，不正確的有( )。
A 乙對甲主張解除合同，并拒絕丙的給付請求
B 乙對甲主張解除合同，但不得拒絕丙的給付請求
C 乙不得對甲主張解除合同，但可以拒絕丙的給付請求
D 乙不得對甲主張解除合同，但不得拒絕丙的給付請求
答案：BCD
2 主觀題的變化則表現在不但分數加大，且綜合性更強。如簡答題的出題方式更靈活，如2000年開始都是以案例的形式出題；綜合分析題一題多問、跨章節分布，對考生的要求是不但對知識
的理解達到融會貫通的程度，還要有相應的分析問題、解決問題的能力。
3 出題的思路及對考生的要求逐漸與注冊會計師考試的要求靠攏，有些考題為往年注冊會計師考試的考題或變通的題目。
(三)重點內容分析
出于對一門課的考核以及以客觀題為主的特點，《經濟法》的每一章都會有考題出現，體現的是會計專業技術資格考試全面考核的命題思路，但各章的分值分布不均。公司法律制度、合同法律制度、票據法律制度、破產法律制度將是2009年考試的重點。這些內容和會計工作關系十分密切，在實際中運用較多，因此不僅在試卷中占的比重大，而且容易以簡答題和綜合題的形式出現。在綜合分析題中，考核點還容易跨越章節命題，因此，考生應當特別注意合同法律制度與票據法律制度、公司法律制度與破產法律制度和證券法律制度的結合等。
三、經濟法科目的學習方法
由于考生大多為非法律專業考生，平時對法律知識的了解和接觸不多，對經濟法這樣一門專業性技術性實用性都非常強的法律學科更缺乏認識，難以把握它的規律性，而學習方法對應試能否成功至關重要。下面根據老師的教學經驗提出一些建議。希望能給考生以幫助。
(一)擺正心態，培養自身良好的心理素質
1 正確對待考試。應認識到只有通過考試。才能達到相對的公開、公平、公正，這是目前通過競爭選拔人才的較好方式。要以平常心對待考試。而不要精神緊張，壓力太大。
2 不應把應試看作自己學習的唯一目的，學習新法規、新制度、新知識也是現代社會更新知識的需要。應把學習作為提升自我價值的手段和方法來認識和對待。
(二)練好基本功
對于法律的基本概念、基本法律規定必須全面把握，深刻理解，并記住一些關鍵詞和關鍵句子，尤其是一些涉及金額、日期、百分比、人數等的強制性規定要特別注意，因考試中60％以上涉及基本的法律常識和規定。
考生在復習的過程中，還應當注意全面記憶的要求和規律，即不但要掌握有關數字，還應連同數字的出處一同記憶。如某一比例數字，應考慮該比例與注冊資本有關，還是與資本總額或者凈資產有關；某一時間規定應從何日開始計算；表決通過某項決議是按全體成員還是按出席會議的成員，是以出資額還是以人數等通過等，才能應對考核要求。
以2008年的判斷題為例：股份有限公司股東大會作出修改公司章程的決議，必須經出席會議的2/3以上的股東通過。( )
答案：×
此題考核的是股份有限公司的特別決議的規定。不但耍和有限公司的全體股東而非出席會議的2/3區別，還要清楚，股東大會作出修改公司章程的決議，必須經過出席會議的股東“所持表決權”的2/3以上通過。
(三)抓住法律法規的主線，善于歸納比較
每個具體的法律法規均有內在主線，如《公司法》是以公司的設立條件、設立程序、組織機構設立為主線，從而引出股份的發行轉讓和上市等內容；《合同法》是以合同的訂立、履行、擔保、變更和終止為主線。《破產法》是以破產程序為主線展開；《票據法》是以票據行為和票據法律關系為主線展開。只有抓住主線，才能理清思路，便于理解和記憶。
(四)總結歸納學習方法，爭取走一些“捷徑”
對非專業考生而言，在法律學習中有大多類似又不知有何區別的感覺，還有就是對所學的知識容易混淆在一起，為此，要找些好的學習方法。如對每章內容進行歸納的“魚骨刺”法；對難以理解的內容用“圖解法”理清各種關系并加以理解；對容易混淆的知識如兩種公司的法律規定有何不同，可以用“列表法”對比區別開來等。考生舉一反三，就能較輕松的掌握學習規律。
(五)拓寬學習視野，學會融會貫通
考生不要孤立地看待經濟法每一部分的內容而把知識學死，要注意各部分內容之間的內在聯系。比如，金融法和企業法中的有關內容與會計實務是相通的，是理論規定與具體應用的關系，很多內容在會計實務中也有涉及，即實務中知識對理解經濟法的內容有幫助，而經濟法的內容也可以為實務中解決問題找到依據和答案，這樣可以融會貫通，舉一反三。另外，相關章節的法律規定在實踐中也會一起出現，如，企業簽訂了合同，會有票據支付和糾紛解決等問題；公司成立后有可能會申請上市，這就要求考生要把相關章節有機地聯系起來復習，為主觀題的考核做好充分準備。
關鍵詞：信息化時代；電氣傳動；技術分析
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.01.112
0 引言
如今，信息技術高速發展，進一步推進了我國社會生產力的發展。但是從生產能力與生產水平來看，我國仍處于相對落后的狀態，尤其是工業化的發展水平。電氣傳動技術是工業化最基礎的技術，它在工業領域的應用情況對我國工業化的發展造成直接的影響。所以，電氣傳動領域要順應社會發展的趨勢，不斷地更新電氣傳動技術，不斷融入信息技術，最終促進我國工業化的發展。
1 信息化時代的電氣傳動技術的基本概念
利用電動機實現電能與機械能之間的轉換，利用轉換的機械能帶動生產的所有機械運行，從而使得生活中的各種生產設備、交通運輸工具以及生活中所需要能量產品正常運行。這樣的形式被稱為電力傳動。如今，是一個信息化高速發展的社會，人們越來越重視信息技術的利用，并將其運用到各個領域中。相反，人們對電動傳動技術的重視降低，長此以往，會對機械的正常運行與持續發展產生一定程度的影響。就信息技術來說，它不屬于原動力，不能直接使得機械正常運行，信息技術想要帶動工業化的發展，必須要通過電力傳動這個媒介進行。同時，電力傳動技術要依賴于信息技術才能穩步發展，實現機械生產與社會發展的實際需要相符合。所以，想要促進工業化的發展，必須要將信息技術與電氣化技術相結合。從電力傳動技術方面來看，包括的主要內容是數字控制與數據通信、電子變換器等。要實現信息技術與電氣傳動的有機結合，就要從這幾個方面入手，最終促進工業化的可持續發展。
2 信息化時代的電氣傳動技術分析
2.1 電力電子變換器是信息流與物質間傳輸的媒介
信息流與能量之間的重要媒介是電力電子技術，如果沒有電力電子技術實現轉換，沒有利用弱電對強電的接口進行控制，那么，信息只是停留在信息的狀態，不能實現對物質生產的真正控制。當前，電力電子技術發展處于上升階段，不斷涌現出新的電力電子器件以及變換技術。同時，電力電子技術的普及，社會越來越重視諧波與無功電流對供電電網產生的影響。為進一步解決這個問題，相關的研究單位需要大力地開發“綠色”電力電子變換器。要求功率因素處于可控制的范圍內，各次諧波的分量比國際與國家要求的標準限度小。這是一種可行的方法。
2.2 數字控制與數據通信手段在電氣傳動技術中的運用
2.2.1 數字控制與數據通信手段的使用優勢
就目前而言，電氣傳動控制主要是根據電子技術實現對機械的控制。控制模塊主要包括數字控制與模擬控制。社會市場經濟的不斷發展，大規模的集成電路微處理器已經實現商品化，實現商品化之后又會進一步促進電子控制的發展。就數字控制來說，以微處理作為技術的核心內容，以控制器為主要的形式，這種形式在實際的使用過程中已經發揮了很大的作用。
PI調節器是數字控制器中使用最為廣泛的形式，它所具有的優勢，數字控制器也有。所以，可以從PI調節器的角度來討論數字控制器的使用優點。PI調節器能快速地對控制作用的物體做出反應，在積分部分，能有效地累積積分偏差，并有效地消除穩態誤差。在實際運用數字控制的過程中，不會對模擬控制器產生控制，另外還能最大限度地使用計算機有關的智能功能改進數字控制器，進一步促進數字控制器的智能化發展。
2.2.2 數字控制系統的故障檢修與自我診斷功能
計算機控制具有很多優勢，其中最主要的優勢是自我診斷故障。邏輯判斷以及數值計算能力是計算機必備的能力，所以，利用計算機能有效地處理事先所搜集的數據，并對這些數據進行精準的分析。在分析故障的過程中掌握數字控制系統出現故障的原因，并通過故障的原因對故障形成正確的判斷，從而采取正確的措施有效地對故障進行處理，這樣的一個過程被稱為故障自診斷。計算機能可靠地完成工作是計算機完成故障自診斷的保障因素。確保檢測元件準確無誤。對元件的檢查通常需要人工來檢查。
3 結語
總而言之，信息技術的發展需要電氣傳動技術方面做出相應的改變，在電氣傳動中更多地利用先進的信息技術，將電氣傳動技術與信息技術充分地融合，使其更加滿足現代社會生產的要求，將電氣傳動技術更加廣泛地運用到工業生產過程中，進一步推進我國工業化發展的速度，實現社會經濟效益的最大化。
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【關鍵字】測繪工程；測繪技術；發展方向
隨著我國科技持續迅猛發展，各種高新技術被廣泛應用到各個領域之中。不斷發展的測繪工程技術在實際應用中降低了工程測繪過程中的難度，并提高了其準確性與有效性，進而為工程施工帶來了便利，為施工單位帶來了顯著的社會效益以及經濟效益。與此同時，也增強了測繪單位自身的市場競爭力。目前，測繪具有跨越式的發展特點，應用領域十分廣泛，幾乎包含社會的各個方面，為有效開展環境監測工作、合理進行城鄉規劃工作、正確監測并預報重大災害工作以及促進國防建設等工作提供了精確、有用的基本資料。
一、基本概念
測繪是指充分利用各種先進技術與空間、信息科學，并采用GPS技術、RS技術以及GIS技術，通過進行一系列測量工作從而獲取能真實有效反應地理與空間分布的基本信息，以便為工程施工單位順利進行施工以及行政部門進行有效管理提供有效的參考依據，進而為各項工程的有效開展以及社會經濟的發展奠定堅實的基礎。這些也決定了測繪的基本特點包含了基礎性、前期性以及公益性。
測繪工程是指在工程區域內，用相應的標識將所有物體的實際外形與分布特點根據一定的比例進行繪制工作，使其形成一幅直觀、形象且真實的地形圖。這種建立在真實、精確基礎上的圖紙資料能有效提高規劃設計的工作效率與質量。測繪工程能自動獲取各種數據并對其進行快速處理、智能調度以及規范整個測量環節的行為。
二、應用情況
（一）3S技術的應用
3S技術是指將RS（遙感技術）、GIS（地理信息系統）以及GPS（全球定位系統）這三項技術進行有機融合，從而規避三者的不足并將其優點最大化發揮。
3S技術在實際應用過程中可以根據實際情況進行靈活組合，比如將計算機高效精確的信息處理技術同遙感技術進行組合后，制作相關地質圖以及遙感圖時，可以有效提高制圖速度以及確保其達到高度的精確度。這種組合能快速進行地質選線，并被大量運用到實際選線工作之中。3S技術對于促進資源共享以及進行功能互補具有一定的優越性，在簡化工作程序的同時還能降低成本。
（二）數字測圖新技術的應用
數字測圖是新近發展起來的測圖模式，依托于電子測繪模式的進步以及動態定位相關技術的廣泛應用，數字測圖技術也不斷自動化與智能化。目前，我國新起了一種全新的測繪模式，即電子平板，它能實時成像，有效提高了形成圖像的速度以及圖像質量。
（三）自動化測量技術的應用
隨著社會技術的進步，自動化已經成為生產中必不可少的一部分，其滿足了人們在規定時間內以及在沒有實際接觸的情況下進行測繪的特殊要求，并為自動獲取信息以及快速對信息進行有效處理奠定了基礎。這種技術最早被投入使用是始于20世紀末，并在短期內被廣泛認可與投入使用。到目前為止，國際較為通用的自動化測量系統是對工業進行解析的測量系統以及全自動化的測量系統。
（四）自動導航新技術的應用
基于全站式自動跟蹤導航儀和激光技術的不斷發展并投入使用，自動導航技術也更加完善與精密化，并被實際應用到建設水利水電工程以及建設城市政府工程之中。該技術在實際運用時比較偏向于降低施工難度，可以自動及實時檢測施工環節，確保各項設備能按照要求進行規范的操作。
三、發展方向
（一）測繪工程的結果更加數字化
傳統測繪效果主要表現為地圖上的自然條件以及各種人工要素，包括其外在形態與空間地理分布位置，但沒有更多其他的屬性，無法完整、精確反映出實際情況。相對來說，測繪技術在未來發展過程中，將更加重視對其他屬性的挖掘，更加豐富地圖表現的詳細內容以及表現形式。同時，基于高速變化的時代特點，測繪成效需要具有時效性以及準確性，對于這點，數字化能輕易達成。
（二）顯示方式向可視化發展
地理空間具有三維立體形態，并實時變化，而傳統的地圖一般使用平面圖形、沙盤模型或者是電子顯示屏，用這些來對實際地理環境與人工要素進行展現，這些呈現方式全部都是靜止的，對實際情況的展現只是其某段時間的狀態，卻不能完整展現其變化發展過程中所有的狀態與特性。如何實現地理空間的動態以及立體展示呢？針對這個問題，實現實際地理空間各項要素顯示的可視化是未來發展的重點。
結束語
我國各項工程的建設力度不斷加大，對測繪工程技術的依賴性也逐漸增加。我國不斷進步的科學技術水平為測繪工程技術的快速發展奠定了基礎，加速了新測繪技術的開發力度。時代處于不斷變化與發展之中，客觀環境也實時發生著變化，要想及時、準確測量地理空間各要素，并用最有效的方法將其呈現在觀者面前，需要加大測繪工程技術的研究力度，確保其緊跟不斷變化的形式，滿足不同客觀實際的需要。
參考文獻
[1]殷邵剛.淺談現代測繪工程技術及其發展趨勢[J].城市建設理論研究，2013（3）.
【關鍵詞】GIS；水利
1.GIS的基本概念與特征
（1）GIS被譽為地理科學的第三代語言——用數字形式來描述空間實體，地理信息系統處理，管理的對象是多種地理空間實體數據及其關系，包括空間定位數據，圖形數據，遙感圖像數據，屬性數據等，用于分析和處理在一定地理區域內分布的各種現象和過程，解決復雜的規劃，決策和管理問題。
通過上述的分析和定義可提出GIS的如下基本概念：GIS的物理外殼是計算機化的技術系統，它又由若干個相互關聯的子系統構成，如數據采集子系統，數據管理子系統，數據處理和分析子系統，圖像處理子系統，數據產品輸出子系統等，這些子系統的優劣，結構直接影響著GIS的硬件平臺，功能，效率，數據處理的方式和產品輸出的類型。
（2）GIS的操作對象是空間數據，即點，線，面，體這類有三維要素的地理實體。空間數據的最根本特點是每一個數據都按統一的地理坐標進行編碼，實現對其定位，定性和定量的描述，這是GIS區別于其它類型信息系統的根本標志，也是其技術難點之所在。
（3）GIS的優勢在于它的數據綜合，模擬與分析評價能力，可以得到常規方法或普通信息系統難以得到的重要信息，實現地理空間過程演化的模擬和預測。
（4）GIS與測繪學和地理學有著密切的關系。大地測量，工程測量，礦山測量，地籍測量，航空攝影遙感技術為GIS中的空間實體提供各種不同比例尺和精度的定位數。
（5）應用系統具有以下特征。1）AM/FM/GIS系統的主要功能是對PUI設施網絡管理和控制，側重于對線狀設施拓撲描述。2）地理圖形數據僅是系統中一種“恰當的，直觀的”背景輔助數據，即使沒有地理圖形數據，只需主體圖形數據的支持，系統就能照常運行。3）AM/FM/GIS系統往往需要在多個部門中墼是行維護和共享，因此數據要進行頻繁的非線性動態更新。系統根據PUI的專業應用規則，保證數據更新在整個系統中的一致性。因此，AM/FM/GIS應用對“協同工作環境”有較高的要求。
（6）城市PUI部門使用AM/FM/GIS技術的基本目的是提高決策及運行操作的響應速度，數據更新的實時性，操作響應的實時性是AM/FM/GIS應用軟件必須保證的基本技術要求。
（7）AM/FM/GIS系統應用對象千差萬別，因此AM/FM/GIS平臺必須具有良好的適用性和開放性。
2.GIS與測繪的關系
（1）GIS技術推動測繪的發展。測繪為GIS的數據采集和更新提供了豐富的數據源，但是常規的模擬方法是將測繪的結果表示在地形圖上，這樣就需要對地表圖進行數字化即矢量上，以便能更好地被GIS系統識別，加工和存儲。因此，隨著GIS的發展就要求測繪能及時地，快速地直接提供數字化形式的數據。這樣就促使常規的光學測量儀器向數字化測量儀器發展，導致了數字化測繪生產體系的建立，并推動GIS，全站式電子速測儀和數字攝影測量等技術的發展。
（2）測繪工程推動GIS的技術發展。自從20世紀50-60年代，解析測圖儀，機助測圖系統，全站式測量儀器將測量結果以數字的形式直接輸入電子計算機以為，為GIS系統的空間數據的采集和更新，創造了必要的條件基礎，世界上第一個GIS系統就是由加拿大政府測量機構完成的，從理論到實踐整整研究了十年，而后，建立了專門工作組從事數字測圖和GIS工作，并用GIS系統為測繪工作服務，可以說，測繪的發展，也推動了GIS的發展。
3.GIS在水利行業的推廣與應用
（1）GIS在防災減災方面的應用。1）防汛決策支持系統或信息管理平臺。在國家防汛指揮系統總體設計框架下，各流域或省，自治區，直轄市和防汛決策支持系統或防汛信息管理系統都GIS為平臺。GIS在這些系統中的主要作用有：空間數據管理，包括查詢，檢索，更新和維護，利用空間分析能力為防汛指揮決策提供輔助支持，為各類應用模型提供數據，優化模型參數，預報預測，防汛信息及決策方案的可視化表達。2）災情評估。在災情評估中，GIS發揮的主要作用是：基礎背景數據的管理；空間和屬性數據查詢，檢索，統計和顯示的基礎；洪水演進的基礎平臺，災情數據的提取和分析；災情的可視化表達，輔助決策的工具。3）洪澇 災害風險分析與區別。采用GIS技術，是進行洪渾災害風險分析與區別的有效手段。GIS發揮的作用有：多源，多尺度數據的管理；空間數據的疊加與綜合處理，圖形處理的特殊功能。4）城市防洪。GIS在城市防洪中發揮的作用更多更大，目前比較突出的有：城市積水，退水的預報預測，現有排水設施信息的管理，排水設施的規劃與設計，城市綠地的面積與位置的規劃，暴雨時空特征分析，以街道為統計單元和以街區為空間單元的社會經濟數據空間展布，暴雨分布及積水街道分布的可視化顯示，分辯率，多層次，多源和更新頻繁的數據的存儲，維護和管理。
（2）GIS在水資源管理方面的應用。水利部門在地表水資源的空間分布和調配中采用GIS技術，此外還運用GIS研究地下水資源，在水資源信息管理系統中GIS發揮的作用大致有：歷史數據管理和實時數據的動態加載。信息的空間與屬性雙向查詢，時空統計，以多種方式直觀地可視化表達各類信息的空間分布及動態變化過程。區域水資源的空間分析，區域水資源管理模式區別，如地下水禁采與限采區劃，水環境區劃等。
（3）GIS在水環境和水土保持方面的應用。水利部門以GIS為開發平臺，全面收集，管理，存儲水環境信息，用直觀顯示，查詢，分析空間信息的方法來了解水環境狀態和背景，評價水環境質量，模擬水污染過程，為水資源開發，社會經濟持續發展提供信息技術支持。
（4）GIS在大型水利水電工程建設和管理的應用。在大型水利水電工程建設與管理中，除了利用GIS的功能，自動生成規劃所需的水利工程位置圖，土地利用圖，行政區劃圖，土地特性分類圖外，還大多發揮了GIS的分析和決策功能，如大型跨流域引水工程的選線和大型水利工程的選址以及環境效益評估。
4.面向未來測繪的GIS的發展前景
（1）GIS與GPS和RS的結合。GPS是一種利用衛星定位技術的快速，實時確定任一地面目標點空間坐的系統，它與GIS的結合和來更新GIS的空間數據處理。RS是GIS重要的數據處理和數據更新的手段，這三者的結合是GIS發展的必然趨勢。（2）GIS與時間軸的結合。帶有時間坐標的GIS系統可以對一個系統，特別堅一個始終變化的系統進行動態跟蹤。而且對資源信息的動態變化進行預測和評價，為測量工作者提供更多的信息。（3）GIS向網絡化發展。由于空間某一點是很多信息的集合，這對于研究人員和測繪工作來說，了解更多的信息是一件非常困難的事情，這就要求GIS系統向網絡化發展，以便實現資源共享，滿足不同測量工作者的需求。
5.結束語
GIS的發展，必將是面向不同層次的測量工作者更易于學習和應用的系統。而且必須將促進測繪事業的發展，適合未來數字測繪事業的發展需要。
【參考文獻】
[1]閆正等.城市地理信息系統標準化指南[M].北京：科學出版社，2005.
1獲取地理信息
地理信息包括文字信息、圖像信息和表格信息等。文字信息是提供地理信息最基本的方式，它包括相對獨立的文字資料、圖和表的引文或說明、題干中的限定或提示，顯見文字信息不只是給出解題基礎材料，還包涵了考查的意圖、內容和方法；圖像信息指地圖、原理圖、統計圖、聯系圖等圖像所提供的符號、注記、數字、圖例等信息；表格信息是指數字資料信息及數字資料的屬性、類別和單位等信息。
2提煉地理信息
在獲取地理信息的基礎上，要進一步對信息進行提煉，明確重要的、關鍵的、次要的、無關緊要的信息。然后逐條分析，把握它們的內在聯系，從而建立起信息鏈（概念、原理、規律和過程），實現地理信息的整合。
（1）反饋地理概念、原理、規律和過程，搭建地理信息與學過知識的橋梁，明確信息的有效內容和價值。
（2）反饋地理知識結構，只有在地理知識結構的框架下，才能提煉出重要的、關鍵的信息，為解決問題提供信息源。
（3）反饋地理各部分知識之間的內在聯系，自然地理知識與人文地理知識、自然地理與區域地理知識、人文地理知識與區域地理知識等都有著內在聯系。區域地理知識是地理原理、地理規律的載體，區域位置決定氣候，氣候會影響水文、地貌、植被、土壤，進而對農業、工業、城市、交通等人類活動的影響。認識地理知識內在聯系，可以由某地理知識推知其他方面的知識。
3解讀地理信息
地理學科兼具自然學科和人文學科的性質，綜合性是地理學科基本特點之一，因此地理綜合性信息的解讀，不但要用到相關學科知識，如自然地理要素運動信息的解讀要用到數學和物理的知識，環境污染和喀斯特地貌的形成的信息解讀要用到化學知識，生態服務和生態系統的信息解讀要用到生物知識，人文現象的形成和發展的信息解讀要用到歷史知識，地理思想（人地關系，可持續發展）的信息解讀要用到政治知識。而且要形成解讀信息的的視角和方法。
獲取、提煉和解讀信息的過程，包括捕捉、提取、加工試題材料中的有用信息，辨析題中的限制條件和隱含條件，排除干擾信息。若獲取和解讀信息的能力不強或有缺陷，就不能有效調用相關知識和能力，也就不能針對性地對試題做出正確解答。因此，能準確而快速地獲取和解讀試題信息，就顯得相當重要了。
近年來高考試題中地理信息呈現的特點：
（1）教材之外的信息
從原來課本插圖的改編轉向逐漸脫離教材，信息中涉及學生沒有學到的概念和原理，會給出相應解釋。這些新信息基于實際問題、熱點問題、合理的假設和推理，不會給學生解題造成障礙。
（2）多以圖表形式提供信息
便于學生閱讀、考場讀圖、用圖能力。
（3）信息情境化
創設新情境，使考查內容融于一定的情境之中。
（4）提供信息的不完整性
試題提供信息十分簡練，含有隱性信息，使信息不完整。
（5）提供組合信息
組合信息是指同一題中以文、圖、表等不同形式給出信息，它常常在學科內知識綜合，或跨學科間知識的綜合呈現。
（6）逐步給出信息
以簡要題干信息為基礎，以一條探究思路為引導，通過分小題逐步給出信息，引導學生用所學知識一步一步地探究完成。
獲取和解讀地理信息是我們在審題過程中的第一要求，也就是解題的前提，必須弄明白題目中蘊含著的問題條件、設問要求、設問立意、思維線路。
例題1讀圖，完成下列要求。
當你成年以后，年輕時做過的任何事情都不再重要了。盡管當時并不知道，我現在算是明白了。當時我們實在是太年輕了。――理查德?福特
生活就是這樣一種艱難的嘗試。它是一場日益更新的戰爭。它所有歡樂的時刻全部都是微不足道的插曲，并且你將為它付出太高的代價。――奧麗亞娜?法拉奇
判斷G河自N點至M點流經地區的地形類型，并說明判斷的理由。
【圖中信息】 等高線 河流 赤道 10°E、20°E經線
【設問立意】 本題需要判斷地形類型并說明理由。既考查了讀圖分析能力，又考查了地理基本概念。“說明判斷的理由”要求學生認真讀圖，獲取和解讀圖中的有效信息，比如經緯度、河流干支流的流向、等高線走向這些有效信息，同時學生還要清楚“地形類型”與“地形區”的聯系和區別，避免不必要的失分。體現了描述和闡釋事物的能力立意。
【思維線路】 該題主要考查對地形類型的判斷。由圖可知河流水系呈向心狀，結合500m等高線可判斷出地勢四周高，中間低，為盆地。
【參考答案】 盆地 理由：從（向心狀）水系或河流分布狀況判斷，該地形區北、東、南三面高；再從（500m）等高線判斷，該地形區為盆地。
例題2法國、意大利和西班牙三國資源獨特，經濟發展水平高。讀圖，結合所學知識，完成下列問題。
意大利自然資源比較貧乏，但那不勒斯市的煉油、鋼鐵、汽車等工業發達。簡要分析其工業布局的主要原因。
【圖中信息】 圖名：歐洲三國位置圖 亞平寧半島 自然資源貧乏 臨海 港口 經濟發展水平高
【設問立意】 此題主要考查讀圖及分析問題的能力，該題的命制一是考查學生對煉油、鋼鐵、汽車等工業發展需要條件的掌握程度，二是考查學生對圖中那不勒斯是沿海港口這一重要信息的辨識程度，三是對材料隱含的信息（如“自然資源缺乏”“經濟發達”等）的有效提取能力。
【思維線路】 工業布局的主要原因從市場、交通、經濟基礎、勞動力、技術協作等來分析。那不勒斯沿海優良港口的優勢彌補了資源、能源不足的劣勢，另外發達國家較高的科技水平也是工業布局的有利條件。
【關鍵詞】傳述；清晰度；性能
【 abstract 】 to understand the development of digital cameras, recording mode, the body characteristic, development direction and digital camera type, use classification, photoelectric devices classification, the number of the camera tube classification, application classification, connection condition classification and coding method classification, records of the signal encoding method classification, signal records on the tape format classification. To form a unified clear education development process and system of education mode. Let students learn to camera technology in actual operation, under the premise of understanding the working principle of the zoom lens, adjust the zoom lens work several basic concept, spectral system composition and working principle.
【 keywords 】 recount; Definition; performance
中圖分類號：TN942.2文獻標識碼：A文章編號：
改革開放以后，數碼技術作為舶來品傳入中國，在市場經濟的運作調控下獲得了高速發展，與傳統攝像技術并存。數碼技術改變了傳統攝影的模式，在傳統技術膠片拍攝，后期裁剪，校色，中途曝光，暗房特效的基礎上增加了更多創作上的自由，改變了傳統生活。
數碼系統，又叫數位系統，使用不聯系的價值代表信息，用來輸入，處理，傳輸，儲存，相比較非數碼的模擬信號，數碼系統一個個連續的范圍代表信息，雖然表示方法相互分離，但是其代表的信息卻是可以連續的。
數碼技術通常運用于計算機技術與電子科學技術，將真實世界的信息轉化成二進制位數形式，音頻和數字照片就是例子。
數碼技術又稱數字技術，是把一系列連續的信息數字化，傳遞，加工和處理信息不連續的信號叫數碼技術。
與模擬技術相比，數碼技術擁有抗干擾能力強，精確度高，存儲時間長，保密性好與通用性強的特點，因而發展十分迅速。
而今，數碼技術已經廣泛運用于：影視欄目包裝，數字視頻后期編輯合成，數字音頻編輯合成，廣告攝影和照片處理，數字攝像廣告商業腳本策劃，素材采集，三維動畫制作和后期合成，網絡游戲與婚慶場景效果制作。
數碼攝像機的分類。
雖然數碼攝像機種類繁多，但是其基本工作原理大致相同，即把光學圖像轉化成電信號，方便儲存與傳輸，利用反射的光收集鏡頭，由記錄媒介記錄，輸送到監視器上顯示出來。
一、按照實用功能和攝像機的檔次，數碼攝像機可以做如下分類。
廣播級攝像機。一般運用于電視臺和節目制作中心，清晰度高。
業務級攝像機。一般運用于電化教育和工程監視，性能優良。
家用攝像機。擁有體積小，重量輕，功能多，使用操作簡便，價格低廉的優點。主要應用于日常生活的影像記錄。
二、按照使用功能，數碼攝像機可以做如下分類。
演播室，現場座機形攝像機。這類攝像機體積大，安裝于三角架上才能操作，鏡頭的體積大，焦距范圍廣，孔徑大。常用于演播室等固定的場所。
便攜式攝像機。重量輕，體積小，攜帶方便，采用直流電池供電，多用于新聞采訪和電子現場制作。
三、按照拍攝的光譜范圍，數碼攝像機可以做如下分類。
黑白攝像機。主要運用于監控字幕和工業監視。
彩色攝像機。廣泛運用于生活的各個方面。
紅外線攝像機。主要運用于夜間監控。
X光攝像機。主要運用于醫學和安檢。
攝像機自發明以后，自上世紀80年代進入中國以后迅速覆蓋影像市場。國外攝像機搶灘中國市場之后，國產攝像機發展形勢嚴峻。中國攝像機制造業面臨的主要問題有：
（一）國外廠家具有較高的起點和技術背景，中國的攝像機制造業未能與國外的攝像機制造業構成品牌威脅。在中國自主研發攝像機技術的過程中，“打著手電筒”前行成為中國攝像機制造業的真實寫照。
（二）受中國體制內教育的統一大背景影響，中國的攝像教育理念無論是從執行還是從教學觀念上都有待改進。
由于優質的攝像機太過昂貴，導致一部分學校硬件達不到相應的要求。沒有優秀的硬件做支撐，學生的學習質量得不到提高，整體攝像行業后備力量不足，造成惡性循環。
針對以上問題的解決辦法是：
（一）政府應政策加大國內攝像機制造企業的資金投入與技術支撐，用政策傾斜的方式發展攝像機制造業。
（二）加大教育機構的硬件建設，以確保后備人才力量學習質量的提升。通過系統的理論和實踐操作，掌握攝影的基本概念，熟練掌握數碼相機的使用方法和操作技巧，提高學生的攝影知識水平，增強學生的創意意識，技術意識和審美意識，發揮學生主動獲得知識的能力，培養學生的藝術情操，了解攝影技術的原理和發展歷程，為攝影市場補充后備力量。
自進入21世紀以來，數碼攝像技術又得到了長足的發展，針對數碼技術行業的大背景，攝像教育的行業走向，也是一個值得關注的問題。
要想在現代數碼技術背景下決定攝像教學的方向，首先應該了解數碼技術在現代社會背景下的技術應用。
要了解數字化攝像機的發展歷程，記錄方式，機體特點，發展方向以及數字化攝像機的種類，用途分類，光電轉換器件分類，攝像管的數目分類，使用場合分類，連接狀況分類，編碼方式分類，記錄信號的編碼方式分類，信號記錄在磁帶上的格式分類。才能形成統一清晰的教育發展流程與系統的教育模式。讓學生在學會攝像技術實際操作的前提下，了解變焦鏡頭的工作原理，調整變焦鏡頭工作時的幾個基本概念，分光系統的組成和工作原理。
數碼攝像機發展到現在，大多數已經具有彩色取景器和用于預覽播放圖像的彩色LCD顯示屏，具有控制圖像穩定的功能，特殊效果處理走入正軌。反差壓縮，孔闌校正，影像增強，高光保護，色彩校正，伽瑪校正、視頻壓縮，靜態圖像拍攝功能的出現代表了新技術潮流的發展與覆蓋。改變了在數碼技術沒有出現之前，傳統攝像機覆蓋世界的狀況。傳統攝像由鏡頭記錄，由膠片寫實，在化學藥劑下成型，發展到現在已經擁有百余年歷史，在數碼技術沒有運用之前，傳統攝像技術曾經是定格影像的唯一選擇。
攝像技術發展到現在，進入了數碼技術攝像發展階段，在發展的新形勢下，攝像技術的走勢確定了技術的新發展方向，而數碼攝像技術的發展方法和發展過程則更顯得尤為重要。
膠片統治影像技術的時代已經結束，自膠片百年老店柯達公司破產之后，傳統膠片公司是否應該轉型過度，如何轉型過度成為了掌管公司是否能夠長遠發展的命脈。
在數碼技術背景下的攝像技術教育應確定兩種不同的發展方向，一是，如果在數碼技術背景下依舊要發展膠片技術，就應該走高精尖的專業化發展道路，同時讓膠片技術成為數碼技術課程的教育基礎。二是如果走單行道發展數碼攝像技術，就應該保持與時俱進引領時展的創新發展式思想，時刻關注技術更新，社會需求與正確的行業發展方向。
發展數碼攝像教育，可以推動數碼攝像在中國教育環境下的良性循環。
（十）豐富攝像的教學內容與技術支持，拓寬攝像技術的就業范圍。
現今數碼攝像技術應用廣泛，教育機構應該密切自身教育發展與社會實踐的聯系，培養適應社會發展，推動社會發展的專業人才。
（十一）對照社會實踐優化課程方案，密切課程與用人單位的聯系，注重教材更新，緊跟時代步伐發展。
數碼技術的發展和普及，徹底改變了傳統的攝影模式，更新了攝影技術與視聽效果，為人們帶來更多的創作自由，形成了新的教育應用體系。從根本上改變了人們的生活。
改變一，相比較傳統的攝像模式，數碼化攝影給攝影師帶來了從所未有的便捷和創作自由。數碼攝像機不需要膠片，創作過程簡短的明顯優點深受當代攝影家推崇。
改變二，傳統攝像需要有專業的技術作為創作支撐，大眾很難掌握專業的攝像技術，造成了攝像技術不能普及的缺點。而數碼攝像機不同，針對不同的人群不同的種類與不同的攝像機可以滿足專業化和非專業化的不同要求，沒有專業技術也可以進行數碼攝像，深受大眾喜愛。
數碼攝像技術的普及，一方面普及了大眾的攝像技術，而在另一方面，也促進了攝影專業技術朝著技術更加精確化，理念藝術化的方向發展。
【參考文獻】
經管類專業一般都包含經濟學、國民經濟與貿易、工商管理、市場營銷、會計學、金融學等經濟類為主的專業。獨立學院的培養目標是應用型本科人才，相對于一般本科院校的經管類專業，獨立學院的經管類專業沒有過多的理論研究，而是培養以市場就業技能為主的專業，通俗的說就是能夠在學生畢業后順利走向市場的專業，所以，作為經管類專業比較重要的公共基礎課―《概率論與數理統計》，也應以培養學生的應用技能為主，但是在教學中發現，情況不容樂觀。本文就以東方科技學院為例，來談談經管類專業的概率論與數理統計課程的教學改革。
二、概率論與數理統計教學的現狀
概率論與數理統計課程是一門承前啟后的課程，不同于高中所學的簡單概率，只需要排列組合的初等方法就能計算，大學中的概率論與數理統計課程是以微積分為基礎，需要重新定義概念與運算規則，而且，經管類專業課程《統計學》又以《概率論與數理統計》為基礎的，所以，概率論與數理統計課程的學習與微積分的學習好壞有關，又決定了后續課程《統計學》的學習效果。在教學中發現，這樣重要的一門課程在學習效果上并不好，每年東方科技學院的期末考試不及格率僅次于高等數學的不及格率。很多學生也是怨聲載道，大吐苦水，不知道該如何學好這門課程，明明都盡力去學了就是學不會。作為每年都讓這門課程的一線教師，經過多年的教學實踐發現主要存在以下幾個問題：
1、概念理解不到位。概率論數理統計的課程分兩部分：概率論以及數理統計。概率論是以微積分為基礎，通過分布函數來定義概率，一般包含概率的定義與性質、分布函數、二元分布函數、數學期望與方差、大數定律與中心極限定理；數理統計一般包含：數理統計的基本概念、參數估計、假設檢驗、方差分析、回歸分析。從內容上來看有點多，一般也不會全部講解，受到課時偏少的影響，教師在概念解釋上就講的偏少，主要還是以解題為主，但是概念沒有解釋清楚的后果就是學生根本無法理解隨機變量、分布函數、統計分布的內涵是什么。盡管在課堂上一再強調隨機變量與高等數學的變量不一樣，隨機變量僅僅表示事件，不同的數字變量可以表示為相同的事件，分布函數是以隨機變量進行定義的，其含義就是隨機變量所定義事件的可能性-概率。但很多學生還是以高等數學的變量與函數來理解隨機變量與分布函數，特別是隨機變量函數的分布時候，就更無法理解，教師講的口干舌燥，學生聽的一臉茫然，那求知若渴卻又無法理解的眼神讓教師無可奈何，不得不再次重復講解。
2、微積分基礎不牢固。概率論與數理統計是以分布函數為主線串聯的，但是分布函數的問題就牽涉到高等數學的微積分知識，特別是二元分布函數需要用到二元微積分，這對很多學生是苦不堪言，原因就在于前修課程微積分沒有學好。由于高等數學的知識量大，課時又相對較少，獨立學院學生的數學基礎本身就很薄弱，教師在講微積分知識時就盡量簡單化，二重積分的知識就變簡單很多，這就導致W生學習概率論的時候，再次面對二重積分就有天然的畏懼感，不熟悉的分布函數概念以及難懂的二重積分的計算，使得很多學生就放棄概率論的學習。對數理統計也是如此，數理統計的知識是以總體樣本為基礎，通過抽樣來估計總體參數并對總體參數進行檢驗的過程，而且，統計的規律就是隨著樣本的增大，總體就服從正態分布，就是通過一定的方法來估計正態總體的兩個參數并進行檢驗。這樣的知識點按理來說不難，但是學生的表現來看，不盡如人意。這反映出學生對新事物的接受能力不適應，經過高考對知識點反復強調講解的習慣，學生對大學課程沒有反復練習的行為不適應，而且其他課程也多，又處于沒有人監管的狀態，主觀上就放棄了對難點的探索精神。因為數學的學習不同于其它課程，除課堂教學外，還需要有一定的時間做預習預備與復習鞏固的。
3、不注重實踐操作。概率論與數理統計的學習只是講解一些基本的概率統計原理，理論上不需要過多詳細講解，而應該把重點放在學生的實踐操作能力上。特別是數理統計方面的知識點如參數估計、假設檢驗、回歸分析等這些知識，讓學生指導基本的原理即可，學會在實際中會用到這些知識才是重中之重，理論與實踐的結合，才會更直觀的讓學生明白理論的意義所在。經管類學生所需的統計知識在以后要用到的地方挺多的，工作上一些簡單的excel表格就是有求和求平均，如果考上經管類研究生，那么學術上還需要學習《計量經濟學》，得會用統計學的知識進行實證分析，統計軟件如SPSS做模型分析，并對結果進行經濟解釋，進而來撰寫相關的學術論文。因此，針對經管類學生的特殊性，教師應該在實際操作上下一番功夫。
三、概率論與數理統計課程教學的改進措施
針對概率論與數理統計課程一些教學的問題，提出一些改進措施。
1、重視概念的解釋。教師在主觀意識上應該認識到解釋概念的重要性。受到應試教育的影響，教師在教學上輕概念重解題的思維一直沒有改變，認為數學就是能夠讓學生解出題目來就是好效果，殊不知，這樣的教學只能培養一批會機械計算的學生工人，根本無法培養學生的綜合素質。況且，解釋概念比解題重要的多，概念解釋清楚了，學生就容易理解做題的含義，反而能促進解題的進展，磨刀不誤砍柴工。學生應該注意甄別新舊知識的區別，建構主義認為，前面的知識學習會對后面知識的學習帶來影響。很多學生在大學前已經習慣了數學當中的數字計算，數字變量的概念，對概率論當中的隨機變量以及分布函數還是以原有思維進行思考，這樣，就很難走出誤區。教師即時在課堂上反復強調數字變量以及隨機變量的不同，但如果學生的主觀沒有意識到，就很難達到效果。所以，對于新舊概念的區別，教師要詳細解釋，學生也應該主動認識。
2、加強微積分的練習。如果不會微積分，那么概率論與數理統計的學習也就無從談起。微積分的學習是在高等數學中很重要的一個知識點，那么師生就應該在高等數學中把這個知識學好。如果還是未能學好，就應該采取開設選修課的方式，給予微積分基礎不好的學生來補習，當然這個在實際操作當中有一定的難度，選修課是學生自愿選擇的，那些微積分本來就不好的就不會去選修該課程，教師可以規定高等數學不及格的學生必須強制的選修微積分，至于會不會引起學生的反感而導致學生的逆反厭學情緒，這個得需要做一定的調查才行；此外可行的就是成立學習小組，讓那些成績優秀的學生來幫助后進學生，采取幫扶的方式來提高微積分的成績。還有就是教師可以建立qq群、微信群等網絡平臺，通過網絡答疑解惑的方式來解決對數學學習有難度的學生。
3、注重統計軟件操作。數理統計方面的知識在后續課程如《統計學》、《計量經濟學》用的很多，這些課程的目的是培養學生掌握基本統計軟件的用法。因此，在講解數理統計的時候，教師就可以穿插一些基本軟件方面的知識，把理論用到實際操作上，就能讓學生更加明白理論的含義，當然，這里要注意的是，由于課時不夠，正式課堂上可能無法講解太多。教師應該采取課后作業的形式進行，布置一些跟盡管專業有關的習題，如分析教育水平對收入的影響這類簡單可行的統計練習，并把做題的批改當成平時成績的一部分，以監督學生完成課后習題。
四、結束語
經管專業的特殊性，使得概率論與數理統計課程的學習顯得較為重要，對后續課程有很大的影響，教師與學生應該充分意識到概率論當中一些概念的重要性，加強微積分的練習，在統計方面盡可能的講解軟件使用的知識，來提高概率論與數理統計的教學效果。
參考文獻：
[1]李小平. 概率論與數理統計[M].北京：高等教育出版社， 2013.
