時間：2023-06-08 11:19:16
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇財務知識的培訓，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：財務人員 培訓體系 構想
當今世界已經進入知識經濟時代，人員素質已成為影響企業核心競爭力的關鍵因素之一，隨著企業經濟活動逐漸趨于復雜，財務部門作為企業的核心管理環節，不應當僅僅是反映企業經營成果的“顯示屏”，而應是企業這臺計算機“主機”中的一個重要組成部分，圍繞實現企業最佳經濟效益目標，保證企業進行良好的運轉。企業外部環境對財務工作提出了新的、更高的要求，而擔任財務工作的人員，應當具備怎樣的素質，才能適應財務工作的重任，從而更充分地發揮其作用，這是新形勢下對財務人員提出的新課題。但是，面對新的時代和經濟環境的要求，財務人員的整體素質還不能很好的適應，也存在著一定的差距和問題。而目前大部分企業財務人員培訓工作也僅限于單一的集中授課方式，尚未形成一套完整的培訓體系。因此，本文擬從構建一套財務人員培訓體系的角度進行初步構想與設計，為企業的財務培訓工作提供一些意見和參考。
一、當前企業財務人員在業務素質方面存在的不足
（一）知識結構單一
大部分財務人員還只是單一的核算型會計，知識面窄，技能單一，這種知識結構很大程度上影響了財務人員的專業視野和能力的拓展，難以全面而綜合的開展業務，最終影響財務人員管理和監督職能的發揮。
（二）創新意識不強
部分財務人員認為財務工作就是干好本職業務，記好賬、算好賬、報好賬，不出問題就行，不需要創新;有的認為搞創新是公司上層領導的事，與己無關，只要能提供正確的財務經濟信息，不做假賬就行了，在工作中一定程度上存在墨守成規的情況。
二、專業技術培訓是提高財務人員業務素質的有效途徑
《會計人員繼續教育暫行規定》第一章規定：“會計人員繼續教育是會計管理工作的一個組成部分，是會計隊伍建設的重要內容，會計人員繼續教育的主要任務是提高會計人員政治素質、業務能力、職業道德水平，使其知識和技能不斷得到更新、補充、拓展和提高。”當前，隨著知識經濟時代的到來，財務人員職業后續教育已經成為諸多企業在發展中最具戰略意義的事，它可以緩解知識發展速度加快、知識變更周期縮短而帶來的沖擊。因此，加大財務人員后續教育力度，強化會計素質教育，培養終身學習和時時學習的濃厚興趣，已經成為加強企業財務管理工作，提高財務人員素質的一個重要途徑和手段。
三、企業財務人員培訓體系的設計思路
（一）培訓目標
1.培養精通專業知識的財務人員
通過培訓，使財務人員掌握了更多、更新的專業知識和技能，知識結構趨于合理，處理復雜會計業務時能夠做到得心應手，保證會計工作質量和會計信息的真實、可靠。
2.培養具備決策支持能力的財務人員
通過培訓，使財務人員由核算型向預測、經營管理型轉變，成為業務過硬、知識豐富、能力全面、懂經營、會管理、善理財的現代財務工作者。
3.培養掌握一定管理知識的財務人員
通過培訓，使財務人員具備一定的經濟知識和管理知識，掌握企業生產和經營流程，能夠從較高的視角上把握財務工作的運行規律，從而根據客觀環境做出正確的職業判斷，選擇適當的會計政策，做出合理的會計估計，提供真實的財務信息。
（二）培訓內容與形式
財務人員培訓應當堅持理論聯系實際、講求實效、學以致用的原則。結合財務工作的實際情況以及財務人員的知識結構和學習能力，在財務理論與實務、財經法規與制度以及職業道德規范等方面重點開展培訓工作，切實的建立起一套提高財務人員的業務素質和職業能力的培訓體系，并形成常態機制?；谀壳捌髽I財務人員的知識結構和專業水平，不可能在短期內取得一蹴而就的顯著成果，可分三個階段來進行。第一階段是強化專業基礎知識，組織財務人員系統的學習和掌握財務法規和制度，達到精通財務制度的程度。第二階段是結合財務人員的崗位工作和專業技能水平，組織分類別、分層次培訓，突出專業性。第三階段是擴展知識領域，提高財務人員的綜合能力。培訓內容要延伸到經濟法、稅法、審計等領域。
1.堅持集中面授為主體的定期培訓方式
會計專業知識是財務工作者必須掌握的基本技能。會計之所以是一種專業，就在于它有自己的知識體系。掌握會計專業知識是做好會計工作的基礎。只有掌握好會計專業知識，才能充分發揮會計的職能。當前隨著我國經濟的發展，會計法律、法規以及相關制度都在逐漸的完善之中，財務人員必須及時進行系統的專項學習，才能掌握制度，精通制度，成為理財專家。
2.采用分層次、分類別的培訓方式
基于企業財務人員學歷和專業技術水平的實際情況，如果采用一種培訓方式，針對性不強，技能強的同志覺得深度不夠，而專業水平不高的同志又跟不上，因而在培訓工作中要針對不同級別、不同對象的會計人員確立不同的教育目標，使教學內容更好地適應培訓對象，提高培訓工作的實效性，達到學以致用的目的?？梢园凑諏I級別的不同，采用不同的培訓層次：第一層次是具有中級和高級會計師資格的人員，對于他們的培訓內容應當側重難度高、綜合性較強的深層理論和實務技巧;第二層次是初級會計專業技術資格以下的財務人員，對他們安排的學習難度應當比第一層次稍少，安排的學習內容以專業基礎知識為主，另外還可以結合崗位的不同開展專項的業務培訓。以上培訓可以采用靈活的方式，以專題講解或座談交流的方式進行。
3.注重計算機駕馭能力的培養
隨著當前電子技術的飛速發展，計算機和互聯網絡的廣泛應用預示著財務工作的條件、手段、方法必將產生巨大的變革。雖然目前已經對財務人員進行了計算機的操作普及和培訓，但成效并不理想，多數財務人員還只是停留在用計算機打字和進行簡單運算的水平上，部分管理環節沒有真正的實現電算化管理，而利用計算機進行財務分析和輔助決策的功能也比較薄弱。所以目前當務之急就是要通過強化計算機和網絡知識的培訓，提高財務人員的計算機應用水平。當然培訓要有針對性的結合實際財務工作，主要應依托目前企業使用的財務軟件，在此基礎上擴展應用性強的計算機知識，使財務人員能夠切實的提高計算機應用技能。
4.注重職業道德的培養
良好的職業素養是每一位財務人員應具備的素質，而職業道德是對財務人員最起碼的要求，是財務人員除專業能力以外必須具備的一個基本條件。由于財務工作的特殊性，遵守職業道德顯得尤為重要。加強職業道德教育，其宗旨是塑造具有良好道德品質的優秀財務人員，使他們能夠保持正確的職業立場，塑造會計誠信品質，增強工作中的原則性，這不僅是對財務人員負責，更是對企業負責。
營造良好的學習氛圍是鞏固培訓成果的重要保證。目前企業財務人員的總體學歷水平和專業技術水平還不高，雖然說學歷和專業技術級別不能完全代表工作能力，但是，在一定程度上還是能夠反映出一個人的專業素質，畢竟缺乏扎實的理論知識，很難在業務上有所突破。因而應當大力倡導財務人員通過各種學習途徑提高學歷水平和專業水平，鼓勵財務人員參與科研活動，發表學術論文。同時大力組織多種形式的業務交流活動，如論文征集以及業務競賽等。通過以上措施，逐步的在企業財務人員中建立起良好的學習氛圍，提高財務人員學習的積極性，從而進一步提升財務人員整體的專業素質和技能水平。
四、結束語
為提高公司財務人員的業務水平,更好的完成工作，完成領導指定的目標,x月xx、xx日兩天，公司舉辦組織了一次財務人員的培訓，我有幸參加了此次財務人員培訓。
培訓雖短，但給我的學習軌跡留下了非常難忘的印象，兩天來，我認真聆聽了市局領導就強化財務管理、嚴守財務紀律等方面作的重要講話以及財務資深專家所做的關于基礎會計知識的行政違法處罰條例等會計知識的講解，增強了我的財務應用能力，受益匪淺。
這次財務人員學習培訓讓我進一步了解了會計條例、會計基礎知識、會計法等內容。特別是會計師事務所xx注冊會計師對會計基礎知識的講解，通俗易懂、言簡意賅的語言使我們財務工作者從中學到了很多。她說到：“現在的進步和變化中，我們的財務知識、條例以及會計法規也在不斷的健全和修改中，作為當前的財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，扎扎實實的把財務工作做好，讓我們時刻牢記財務工作的重要性”，我深感責任重大，需要學習更新的地方還很多。
現代社會是知識競爭的年代，“誰擁有了知識，誰就擁有了明天”，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個非常好的學習平臺，市局領導還深入到我們中間和我們一起學習，一起探討問題，我們倍感興奮，也倍感鼓舞，我覺得他們在百忙之中也抽出時間參加學習，我們，這些財務專業的工作者，更應加強學習，提高專業水平，為食品藥品監管事業服務。
兩天財務人員培訓時間有限，培訓課上不可能講得太多、太具體，但我將根據這些精髓發散性學習，相信會對我今后的工作大有裨益。
關鍵詞：高校；財會隊伍建設
二十世紀后期開始，我國市場經濟飛速發展，在這種大環境影響下，高校發展出現規模擴大，辦學層次多元，經濟除了國家財政支持也要自己增收節支的新形勢。各種促進高校改革的新措施逐漸出臺，作為高校發展的堅強后盾的財務工作，越來越緊密地與高校的教學，科研，發展聯系在一起。工作任務多，范圍廣，使高校財務隊伍面臨新的新挑戰。對財務隊伍業務水平，職業道德素質提出更高的要求。總之，建設一支政治過硬，尊章守紀，業務精通，效率一流的高校財務隊伍是高校建設的有力保障。
一、高校財務隊伍的現狀
第一，思想認識不足。高校一直是國家財政撥款形式，財務人員工作內容定位為“看錢”，負責記賬，算賬，款項往來，是名副其實的賬房先生。缺乏主觀能動性，認為看好錢就是完成任務，財務作為管理工作的重要作用沒有在實際工作中發揮。而目前高校的經濟已呈現多元化，經費來源早已從單一財政撥款到以財政撥款為主體多渠道籌措資金，用于教學與科研。面對這一轉型，許多財務人員還沒有適應，還保留計劃經濟時期的思想，對新形勢下的新問題沿用傳統處理方式，不去了解新形勢下財務管理工作的新要求。
第二，業務技能偏低。建國后，我國在經濟上，教育上等各方面都嚴重滯后，對專業人才的培養力度不夠，經濟管理人才，財會人才出現斷代。況且，計劃經濟形勢下，高校財務工作相對簡單，定位較低，因此在人員配備上要求較低，普遍缺乏完整系統的財務理論知識和財務政策性知識。且高校財務崗位基本上是一崗定終身，缺乏流動性，導致財務人員知識面狹窄，知識老化，缺乏擴充思維。這樣的高校財務系統人員現狀，很難實現新形勢下高校財務轉型，難以脫離反映型。
第三，學習培訓偏重功利性。隨著我國經濟的飛速發展，社會上知識學歷文化層次不斷提高。高校財務隊伍中融入了新鮮血液。但老同志面臨著學歷低，晉級職稱達不到硬性指標的情況迫于壓力，紛紛參加學歷學習，學歷進修，職稱培訓考試，為自己在硬件上爭取條件。這類學習活動在一定程度上提高了財務人員的業務素質，但主要是出于短期利益被迫學習，學習專業知識的主觀能動性沒有調動起來，自覺學習的良好習慣沒有培養起來。
二、加強財務隊伍建設的原因
第一，政治思想教育方面。我國改革開放至今，我國經濟體制，經濟局面發生很大變化。隨著經濟全球化，國家在會計專業方面要求更加正規化，先后頒布了《會計法》、兩則和新稅法等法規，結合東西方會計業務的，進行會計制度改革，力求與國際接軌。國家政策性因素及社會變化對高校的影響體現在：高校辦學的多元化，高校辦學主體的增加。社會與學校自身內外部環境的變化，使高校財務管理對高校財務人員提出新要求，而財務人員思想偏陳舊，觀念滯后，傳統的思維模式沒有從根本上扭轉。
第二，業務培訓方面。高校改革形勢越發高漲，新的思想日新月異，高校應意識到要通過科學先進的管理，挖掘辦學潛力來實現發展。管理離不開財務管理。而財務核算對象更加復雜化，財務核算方式方法要求與外界接軌，要求更細。這些都要求財務人員應不斷參加業務培訓，與時俱進地提高業務水平，業務能力，和業務素質。但由于過去歷史原因造成高校財務人員素質參差不齊，業務水平較低，知識結構老化，不注重業務學習，對國家關于稅法，經濟法等與會計專業相關法律知識缺乏了解與學習。同時現在高校的短效性質的財務培訓大多是迫于學校及外界經濟環境壓力進行的，長效性，切實有用的培訓工作沒有落實。新形勢下增多的工作量，復雜的業務核算內容，迫使財務人員無暇參加與之配套的業務培訓。
第三，財務干部用人機制方面。近年的干部任用是強調學歷，民主選拔注重人際關系，缺乏對實際工作能力的考核。而且，只上不下終身制，一任用終身，一勞永逸，沒有危機感和競爭意識，缺乏積極繼續學習深造的動力與決心，只重官位，責任心不強，對工作沒有積極性主動性和創造性。
三、加強高校財會隊伍建設的途徑
（一）鞏固政治思想建設
各高校應重視財務隊伍的精神建設，采取多種方式，利用多種渠道進行宣傳，對財務人員進行教育，使他們在精神上建立正確的職業道德觀，培養良好的職業道德，提高自我約束能力，在思想上筑起一道堅固的防線。以積極向上的世界觀，人生觀去嚴格執行會計的法律法規，認真去履行財務人員崗位職責，發揚愛崗敬業實事求是的傳統風尚。只有樹立良好正確的事項觀念，才能在工作中忠于職守并且敢于競爭與創新。
（二）加強業務建設
近幾年，隨著高校規模的擴大多元化發展，高校財務資金量增大，經費的來源渠道性質呈現復雜化，資金的合理有效利用及使用風險日益加劇。學校作為一級財務，隨著辦學多元化，出現多個二級財務，資金管理的幅度與難度都加大。這樣，會計電算化，計算機技術的使用成為財務管理的必要手段，財務管理網絡化更是未來的趨勢。作為財務人員想要吃老本，守著傳統管理辦法，是難以應對新形勢下的財務問題的。高校要創造機會，以多種方式，多種手段進行業務培訓學校，例如，經驗交流會，短期長期業務培訓，專家講座，參觀兄弟院校取長補短等，鼓勵財務人員學習新經驗，新知識，勇于想辦法解決新問題，盡快適應新經濟形勢下高校財務新形態，實現在知識結構上，由知識面“淺窄型”向“廣深型”轉變；業務能力上，由“單一型”向“多能型”轉變；工作效率上，由“辛苦型”向“高效型”轉變，工作職能上，由“反映型”向“決策顧問型”轉變。
1.完善業務培訓制度。將培訓制度化規范化，才能保證培訓的持續有效進行，使業務培訓成為組織文化傳承發揚下去。培訓制度要規范出培訓計劃，培訓對象，培訓時段，對培訓成績進行考評，以保證培訓學習能按計劃適時進行，并行之有效。財務人員能夠自覺認真地學習，提高業務水平。高校要建立嚴謹的業務培訓機構去制定培訓計劃，培訓形式不必拘泥，可創新多樣化，例如，將職業道德教育與業務學習相結合，將脫產學習、半脫產學習、不脫產學習結合，將經驗交流與專業理論結合，將日常工作總結與專業書面知識結合，用多種素質教育模式調動財務人員的積極性，為高校建設做貢獻。
2.完善獎勵考核制度任職評價體系。除高校創造培訓條件外，鼓勵財會人員自覺提升自身素質，參與在職學歷學習，例如攻讀在職碩士、博士，參加培訓學習考取專業技術資格。對于這些人員給予經濟支持與物質獎勵，在職稱評聘和職務晉升上給予優先，把優秀財務人員放在適當的管理崗位并定期進行輪崗，從而調動全體高校財會人員的積極性。完善任職評價體系，將職業道德品質考核與業務水平考核相結合，對考核優秀創新能力突出人員給予物質獎勵。在此同時，補充新人，優化年齡結構。年輕人有朝氣，有活力，受過良好的專業教育，能優化現有的財會隊伍的知識結構。
3.實施輪崗制度。高校財務應制定輪崗制度。進行定期和不定期輪崗，能使財會人員熟悉整個財務流程，產生全局意識，使他們的業務水平得以提高，知識面豐富，工作能力在實踐中的到鍛煉。改善崗位人才專有化的狀況，避免因人才專有化而不利工作的開展進程。而且避免一人長期一崗工作而出現舞弊現象，起到有效監督作用，捍衛了高校利益，保護了財會人員。
4.學校應保證繼續教育經費的投入，使高校財務隊伍的繼續教育的以保證。學校要樹立重人才、重管理、重視培訓的理念，設立學習獎勵基金，對理論研究成果突出、專業技術創新的人員予以獎勵。設立學習培養基金，按照一定比例提取經費，為學習能力強、肯鉆研學習進步的高校財會人員提供物質保障。
參考文獻：
1.彭華,梁勇.試論學習型的高校財會隊伍建設[J].攀枝花學院學報,2005(7).
1、“熱心”服務，積極維權，為工會組織維權、置業、建家、興會服務
“組織起來，切實維權”是新時期工會工作的指導方針，也是做好工會財會的工作準繩和目標要求。工會財務人員首先在工會經費的收繳上要克服各種困難力爭做到應收盡收，使維權服務具備物質基礎；二是要按制度管好工會的錢物，做到不損壞、不流失、賬物相符，這是維權服務的職業要求；三是要按照工會法的規定用好用活工會經費，把有限的資金用在刀刃上，扶貧幫困、給職工送溫暖、辦實事、做好事、解難事，要在加強職工培訓、提高職工素質、開展群眾性文化體育活動、增強工會組織凝聚力方面服務好。
2、“專心”業務，勤學肯鉆，精通本行
工會財會工作涉及會計學、統計學、計算機及文科等諸多專業知識，涉及到黨和國家政策法規，專業要求高，政策性強，特別是面臨鐵路改革，知識更新速度不斷加快，掌握新財會政策法規及新會計知識，做到在業務上的“?！迸c“精”就顯得尤為必要。面對新形勢、新要求，財務人員不能停留在原有的知識水平上，要進一步解放思想，不斷補充新知識，才能增強自身的業務能力。同時，也要改變工作方法，善于破解工會工作中遇到的難題，這就要求我們每一個工會財務工作人員轉換觀念，依法聚財，增強執行力，努力實現工會工作的新突破。
3、“安心”本職工作，愛崗敬業，盡職盡責
工會財務工作者是專門負責工會經費收、管、用和資產管理的具體辦事人員。工作平凡具體，但職責重大。要樹立為人民服務的思想，增強組織觀念，服從社會分工，向身邊先進工作者及本行業優秀者學習看齊、愛崗敬業，在本職工作崗位實現人生價值。
4、“忠心”守信，為廣大職工理好財、當好家
工會財務管理的職責是宣傳、貫徹、落實黨和國家有關方針、政策和上級工會制定的各項財務規章制度，根據批準的預算，采取行之有效的措施，積極組織收入，依靠會員群眾收好會費，督促行政方面及時足額撥交經費，根據經費開支原則和開支范圍，合理節約地掌握開支，及時辦理各項財務收支，認真編制工會決算，定期分析財務收支情況，加強財務管理，定期進行財務財產清查，保證工會財物的完整。此外，還有最重要的一點，就是要定期向群眾公布賬目，虛心接受監督和批評，這就要求每一位工會財務人員必須誠字當先，要始終不忘黨紀國法及職業道德要求；要常記 “心靜則清，身正則明”等廉潔用語，要時刻不忘“手莫伸，伸手必被捉”的前輩教誨，做到自重、自省、自警、自勵，經得起經費審查委員會的審查，不辜負職工群眾的重托，對得起自己的良心。
二、新形勢下工會財務人員應具備的技能
1、加強學習，精通政策業務
工會財務人員要不斷加強理論學習，始終堅持以職工為本的理念，認真學習相關法律法規，提高政策理論水平和依法答疑解惑的能力。要勤學專業知識，熟練掌握業務技能，不斷更新專業知識，在工作中做到懂形勢，懂業務，懂法律，懂創新，以適應不斷發展的形勢。
2、做好預算，精通經費管理
工會預算是工會財務管理的重點之一，工會資產和經費是工會賴以生存的物質保證，因此，工會財務人員必須要做好、做細工會經費預算工作。
首先要認真學習《預算法》和《工會預算管理辦法》，必須依照規定程序核定工會經費年度計劃，將收好、管好、用好工會經費與工會財務管理通盤考慮，真正將工會活動所需資金落到實處；其次要對家底清楚明了，避免預算的盲目性。準確掌握財務基本情況，認真收集和整理基礎數據，注意發現帶有普遍性的情況變化，為編制預算做好準備，提高預算的準確性；再次要講究科學的預算支出方法，制定出科學的支出預算方法，細化支出項目。按照工會工作任務的要求，統籌兼顧，保證重點，突出以職工為本，把更多的工會經費安排在維護職工權益、組織職工培訓、開展工會活動和為職工辦實事方面。
三、加強工會財務人員培訓，全面提升綜合素質
1、創新思路，構建培訓新格局
針對當前有些工會組織及工會財務干部對工會財務教育培訓工作缺乏應有的認識，我們必須明確領導責任，落實保障措施，形成工會財務干部教育培訓工作“有人去抓，有章可循”的良好局面，充分調動工會財務干部接受教育培訓的積極性，將工會財務干部教育培訓和工會財務干部自身成長有機地統一起來，牢固樹立不斷學習、培訓出人才、培訓出效益的理念。
2、創新措施，增強培訓實效性
要改變“填鴨式”的培訓模式，實施互動討論式培訓，根據工會財務工作重點，充分運用啟發教學、情景模擬、案例分析、對策研究、開設論壇等方法提高培訓吸引力。要采取“走出去”與“請進來”相結合的方式，組織工會財務干部外出考察，學習先進經驗，開闊視野，更新觀念。
3、創新機制，激活培訓動力
管理會計是會計的重要分支，主要服務于單位內部管理需要，是通過利用相關信息，有機融合財務與業務活動，在單位規劃、決策、控制和評價等方面發揮重要作用的管理活動。從概念上看，管理會計要融合財務與業務兩方面工作，不了解業務，不熟悉業務，從根本上講也就無法真實、準確地核算、反映業務，更談不上通過管理會計工具獨立或組合使用，進行各業務模塊資源的優化配置，更進一步控制資源錯配的風險。從會計的發展看，隨著電網企業業務財務一體化及其一體化信息系統的推廣，以及《電力行業內部控制操作指南》的應用，財務管理工作特別是管理會計工作從業務后端或末端滲入業務過程、業務前端成為可能，由此也間接推進了管理會計的發展。復合型管理會計人才是指包括專業知識復合、專業能力復合和企業管理思維復合等多方面的復合型人才，其特點是一專多能，能夠在多個領域大顯身手。比較常見的有現場項目管理和工程財務管理復合型，生產設備管理與資產管理復合型，營銷業務管理與收入核算復合型，審計與財務稽核復合型等。復合型管理會計人才通常具有以下三方面的特征。一是財務管理能力的綜合性。一般具備扎實的會計、企業管理理論基礎和豐富的多學科知識，知識交融程度高，有利于綜合能力的培養和形成，并在財務管理實踐中發揮其綜合功能。二是財務管理思維的創新性。復合型管理會計人才可以通過多學科知識和能力的融合而達到對原來的知識、能力的超越和升華，即能用一種全新的思維模式發現和思考所遇到的問題，并提出新的解決辦法。三是財務管理成果豐富性。在財務管理實務中具有宏觀性思維，能發現深層次的體制性問題，而且在微觀思維上能準確發現管理漏洞、內部控制缺陷及各種違法違紀問題，并將財務管理實踐中發現的各種問題進行理論上的總結和提升。
二、電網企業財務管理人才現狀
近年來，電網企業通過公開招聘、內部跨專業財務管理人才儲備、內外培訓及實踐磨煉等多種機制，使得財務隊伍的知識層次與結構發生了顯著的變化，但財務人員仍存在自我要求不高、知識結構單一、能力水平不強、創新意識不足等諸多問題，復合型管理會計人才尤為缺乏。
（一）自我要求不嚴，工作態度和能力欠缺
當前，少數財務人員缺少遵循會計職業道德意愿，后續教育和培訓流于形式，加強自身建設的主觀愿望和能力不足，在工作中得過且過，沒有爭先創優理念，管理深度淺，問題分析力度不足，從管理會計工作提出的決策建議可操作性不強，工作認可程度不高。同時在日常業務學習中，沒有主動學習的態度，對財務管理方法、理念、案例及會計知識、稅務知識等掌握不扎實，對財經紀律執行不嚴，缺乏依法、依規理財理念，在會計核算和財務管理等方面形成諸多短板。
（二）知識結構單一，管理視野狹窄
雖然近幾年電網企業一直在加快財務人員轉型，對財務人員進行多方面培訓，除組織財務人員到一線生產、營銷、基建等崗位交流學習外，也注重從生產、基建、營銷等專業崗位儲備財會人才，安排轉崗到財務崗位。但財會隊伍中仍有一部分財務人員受年齡、學歷影響，仍局限于原始憑據審核、會計憑證審核，缺乏對生產、營銷、項目管理等專業知識的學習和研究，導致在財務管理過程中，習慣用傳統的財務眼光和思路做事，財務管理視野狹窄，成效不明顯。
（三）信息化應用能力不足，管理手段和方法落后
隨著信息化的不斷普及和運用，在電網企業內部，遵循業務與財務系統高度集成、業務協同處理的原則，企業資源管理系統已貫穿電網公司各級，并全面覆蓋人力資源、財務管理、物資管理、生產運維、工程管理等生產經營主要過程，與企業生產管理系統、營銷管理系統等專業系統建立有效接口，實現對設備資產信息、電量電費信息、財務資產信息等各種海量業務信息的一體化運用。隨著電網企業信息化程度日益提高，財務工作環境和以往大不相同，相應的管理難度也日益增加。在現代信息系統面前，部分財務人員感到陌生和茫然，管理手段和方法明顯落后，由于缺乏信息化應用技術，無法有效進行管理數據采集、數據轉換、分析模型搭建，對大數據分析、信息系統業務在線稽核、財務數據云處理等存在畏懼畏難心理。
（四）創新意識不足，慣性思維潛行
在財務管理工作中，部分財務人員缺乏宏觀視角和全局思維，沒有開拓創新的精神，難以打破慣性思維，在財務工作中過多地注重微觀層面問題，缺乏敏銳的宏觀洞察力和分析解決問題的能力，從而不能很好地從經營、管理、體制、機制、法治等高度和角度去評價微觀專業管理中所碰到的問題，也就難以從宏觀上、總體層面為領導決策提供具有指導意義的財務信息和管理建議。
（五）財務思維固化，跳出專業看問題能力不足
雖然電網企業財務部門每年都有不同的業務知識培訓，但部分培訓內容成效不明顯，財務人員仍存在思維固化，方法單一。在財務管理過程中，相當部分財務人員仍以會計核算為主，離不開三張表，分析基于財務數據取數，由于財務數據是按科目來管理，而實務是按照事項來管理，導致財務和業務脫節。提出的問題也以財務管理方面的問題為主，不能揭示業務層面及體制機制性問題，而且工作中發現的財務問題大多也就事論事，不能準確對經濟業務和事項進行歸因分析。
三、創新復合型管理會計人才培養的策略
“人”是財務管理行為的主體，是決定財務管理水平的根本因素，培養和造就大批高素質、復合型管理會計人才是電網企業會計工作發展的客觀需要，也是一項復雜的系統工程。實現這一目標，必須更新思想觀念，采取有效措施，認真落實多專業背景復合，多崗位歷練，培養出一批精通財務、業務，熟練運用現代企業管理理論的高層次、高技能、復合型管理會計人才。這需要電網企業營造良好的人才成長環境，同時財務管理人員自身也需要在核心價值觀塑造、自身定位等方面同步提升。
（一）創新培養機制，增強培訓的系統性、針對性和科學性
在新的財務形勢和任務面前，必須用新的視野來看待財會隊伍建設，牢固樹立起超前培養、復合培養的新觀念。一是完善財務人才中長期培訓機制。在制定和推行一整套行之有效的財會業務后續學習任務的同時，制訂三年、五年財會隊伍建設規劃，明確每年培訓計劃，加大學習培訓的必要投入，創新培訓方式，激發財務人員參與學習、參加培訓的積極性、主動性、創造性，把財務部門建設成為學習型的團隊。二是增強財務培訓知識的復合性。除了財務、營銷管理、生產管理、項目管理等知識培訓外，財務部門還應加強對財務人員宏觀知識的培養，開拓財務人員宏觀視野，努力培養戰略思維、辯證思維、開放思維和創新思維，謀劃財務工作發展的新思路，更加積極、主動和有效地發揮管理會計價值引領和價值發現的功能。三是豐富學習內容。開展菜單式培訓，業務培訓與典型經驗、管理創新案例相結合，ERP系統與會計實務相結合，如在財務內部稽核實踐中引入全面風險管理及內部控制理念，在大數據分析與使用中將財務模型搭建與實踐案例相結合，提高財務培訓可操作性。四是拓展學習教育途徑。建立橫向、縱向交流機制，組織內部培訓、公司內部跨部門討論、對外考察交流、參加外部培訓及論壇、輪崗或暫調業務部門培養鍛煉、到上級財務部門業務掛職等，有針對性地開展多層次、多渠道的培訓工作，開闊財務人員視野，提高業務素養。
（二）營造良好人才發展環境，激發團隊活力
高素質復合型管理會計人才除了引進之外，更需要單位的內部自我培訓和引導，這需要各級財務部門在人事制度中充分體現公平競爭原則，鼓勵能者上、庸者下，才能營造財務人才百舸爭流的良好氛圍。因此，各級財務部門應構建合理的人才隊伍目標體系，建立健全公開平等的競爭機制和能上能下的代謝機制，優化財會隊伍結構，科學配比老中青財會團隊，激發財會隊伍活力。此外，財務部門還應該為財務人員創造出一個積極向上的工作環境、業績導向的制度環境、學有所用的學習環境、充分激勵的創新環境和以人為本的管理環境，最大限度地激發復合型管理會計人才充分發揮聰明才智。如鼓勵財務人員考取高級會計師、注冊會計師、國際注冊內部審計師、注冊造價師、注冊稅務師等，并為取得上述高級職稱或資格的財務人員進行相應獎勵和提供相應的學習、培訓條件。
（三）培養個人核心競爭力，完善自我管理理念
一個優秀的復合型管理會計人才需要以自我管理理念培養自己的核心競爭力，在職業發展、個人定位、會計后續教育、工作實踐和理論創新中需要管理會計人員全方位的自我突破和全新定位。管理大師彼德.德魯克認為，自我管理是人類的另一場革命。實際上，自我管理理念要求每一位管理會計人員都要像CFO一樣的思考和行動。要培養個人核心競爭力，一是在財務管理過程中，敢挑大梁，勇挑大梁，不僅能從財務上著手查找問題，也能從業務中發現管理問題，從數據分析中發現體制機制性缺陷，并提出可操作性的管理建議，為各級領導決策做好參謀。二是在會計后續教育中，主動學習，自動加壓，不僅學習財務、稅務專業知識，而且多觸及宏觀經濟學、區域經濟學、管理學、歷史、哲學等學科知識，拓寬知識面，更新思維模式。
（四）建立健全科學規范的復合型管理會計人才考核評價體系
關鍵詞：縣鄉；財務人員；素質提高
一、財務人員隊伍現狀分析
阿壩州地處“老少邊窮”特殊地帶，由于歷史和地域原因，導致相關專業人員資源匱乏，在新的歷史機遇期，形成該地區“經濟大發展，人才大需求，人才不回流”的情況，進一步加劇了專業人員緊張狀況，人才制約經濟發展的“瓶頸”日益突出。就全州縣鄉財務人員專業隊伍的現狀，歸納起來有以下突出特點：
（一）數量不足。
很多部門現有財務人員根本不是按專業要求配備，大多是由其他崗位人員兼做財務工作，或者是領導就地任命，沒有經過嚴格的選拔、正規的培訓，缺乏必要的法律、財經基礎知識，有的甚至缺乏起碼的文化業務知識和職業道德素質。這種情況根本無法保證按專業、規范的要求辦事。
（二）隊伍不穩。
財務人員因為待遇問題或因工作調動、升遷而變動頻繁，變動時又沒有適應崗位要求的人員接替，導致財務工作無法接續，使單位財務工作失去連續性。這種情況在鄉鎮尤其突出。
（三）素質不高。
許多單位的會計基礎工作薄弱，低級錯誤頻繁發生，不規范問題突出，諸如大量財務人員無從業資格證、不規范建賬設賬、亂用會計科目、對項目資金不進行專賬核算、會計工作交接敷衍了事等等，集中反映出基層財務人員整體業務素質較差。
（四）參差不齊。
少數單位財務人員專業知識牢固、業務素質過硬，會計基礎工作扎實，無論在會計核算、還是財務管理以及在對政策原則的把握上精準到位，管理規范有序。但是多數單位財務人員專業知識和技能較差，缺乏對相應崗位的基本認識，缺乏對會計基本知識和技能的掌握，缺乏對國家政策的把握。呈現出嚴重的兩極分化狀況。
二、財務人員隊伍管理存在的問題
（一）編制不足。
按照規定，一個會計主體應該至少配備兩名財務人員，即一名會計、一名出納。但是，很多部門特別是鄉鎮由于人員編制不足，往往采取壓縮財務人員的辦法，以致出現單位沒有專門財務崗位的情況。
（二）重視不夠。
很多單位明顯存在重業務、輕財務的情況。一些單位領導自身不了解不熟悉財務，甚至認為財務工作是很簡單的事，不重視單位財務制度的建立與健全，不重視財務人員的選配、任用、培養和業務培訓。
（三）管理不嚴。
會計從業人員不專業，甚至不合格，特別是無證上崗的情況非常普遍，據了解，全州縣鄉現有財務人員中具有會計從業資格的比例不到50%，個別縣不到40%，具有初中級專業職稱的人員更是鳳毛麟角、屈指可數，可謂觸目驚心。造成這種狀況的原因固然很多，但系統內專業化管理不規范、不到位、不嚴格顯然是主要原因。
（四）后備不暢。
各縣很多單位財務人員青黃不接，斷層現象嚴重，當單位出現崗位空缺需要補充財務人員時，出現無人可用和無人敢干、無人愿意干的現象。
三、提高縣鄉基層財務人員整體素質的對策
阿壩州正處在國家和四川省大力支持和扶持、社會經濟高速發展的重要歷史機遇期，在這個過程中，上級下達的項目和資金一年比一年多，任務一年比一年重?？h級各部門、事業單位及鄉鎮是落實這些項目和使用財政資金的主體，能否保證在資金使用和管理過程中規范核算，把黨和國家的政策貫徹好、執行好；如何打造一支思想品質優良、業務素質過硬的穩定的全州縣鄉基層財務人員隊伍已成為當務之急。
（一）按專業要求確定編制
財務工作是一項專業性和政策性都很強的工作，非專業人員所能為。因此，各單位財務人員編制必須到位，絕不能以其他崗位人員擠占財務人員崗位，以非專業人員頂替財務人員，或者由其他崗位人員兼任財務工作（具有從業資格的除外）。
（二）建立財務人員進出機制
單位選配、任用財務人員必須符合《會計法》和《會計基礎工作規范》的要求。對于新進財務人員必須至少具備會計從業資格，并同時具備會計人員職業道德，不要再將不符合條件的人納入隊伍，以避免產生新的遺留問題；對不具備上崗資格的現有財務人員可以采取“限定期限，不進則退”的辦法，比如可以限定在兩年時間內取得從業資格，對于在限期內沒有取得會計從業資格證的堅決調離財務崗位。
（三）落實政治和經濟待遇
單位財務制度的建立與完善、資金的使用與管理等必須要有財務人員參與和監督，財務人員可以抵制單位領導不正當的經濟活動。因此，可以考慮提高縣鄉財務人員特別是會計人員的待遇，以解除財務人員的后顧之憂。同時，制訂相應政策，鼓勵財務人員利用業務時間自學專業知識，對于達到相應專業水平，如取得專業證書給予一定獎勵。
（四）規范財務人員培訓和考試
財務工作政策性強，時效性強，其專業知識需要不斷積累和日常更新。財政部門作為會計工作的指導和管理部門，要抓好對財務人員的后續教育，定期或不定期地組織和開展培訓工作，采取“新老結合、長短結合、理論與實踐結合、常規培訓與專題培訓結合、業務培訓與職業培訓結合”等多渠道、多形式的培訓，對老同志進行知識更新培訓和新同志進行入職培訓。
（五）定向培養后備人才
目前，州內現有財務人員資源短缺，更沒有后備人員?？梢钥紤]與省內一些辦學基礎好、教學質量高的高職院校會計專業進行合作，委托高校開展定向專業人才培養，生源全部來自阿壩州，錄取時與學生簽訂定向培養協議。對于符合財務人員任職條件的學生畢業后全部回阿壩州各縣鄉從事財務工作，用人單位與學生簽訂就業協議。
（六）建立崗位考核機制
建設一支“覺悟高、業務精、作風硬、守紀律”的縣鄉財務人員專業隊伍既是經濟社會發展的要求，也是管好縣鄉財務的基礎。為此，財政部門、各單位、鄉鎮應加強對縣鄉財務人員的考試和考核。要結合全州改革發展形勢，制定科學的財務人員考核辦法，定期或不定期地對縣鄉財務人員進行考核。對職業道德好、業務操作專業、資金管理規范的人員給予適當獎勵；對履行職責差，業務水平低的人員及時予以調整或限期整改達標，以迅速提高縣鄉財務人員整體素質。（作者單位：四川財經職業學院）
參考文獻：
一、建立一套制度
常言道：“沒有規矩不成方圓”，要想做好學校財務管理工作，必須有相應的制度做保障，這樣才能使管理人員有章可循。因此，我們以《**市教育體育局、**市財政局、**市審計局關于加強學校財務管理工作的意見》為依據，統一制訂了《**鎮學校財務管理制度》，該制度包括“中小學會計人員崗位職責”、“中小學會計人員工作權限”、“物品購買制度”、“會審會簽制度”、“財務公開制度”、“固定資產管理制度”等在內的八個部分，對學校財務管理做出了明確的規定，同時制定了“**鎮學校報賬員工作流程”，對較為敏感的招待費和差旅費、培訓費、運動會等費用的報銷及自制票據等方面做出了操作性較強的嚴格規定，通過這一系列規定的實施，學校管理中一直存在的支出混亂現象得到了遏制，切實推進了學校財務規范化建設。大家都照章辦事，這樣管理起來非常輕松。特別值得一提的是財務公開，我們不但公開收支情況，而且公開一些新的財務管理知識、票據鑒別知識、教職工調資結果等，同時將熱點問題如住房公積金、養老保險金、醫療費、個人所得稅等的扣繳標準進行公示，在教職工和財務管理人員之間架起一座橋梁，減少了誤解和矛盾，增強了互信和團結，收到了良好的效果。
二、搞好兩個培訓
光有制度，沒有落實等于紙上談兵。要想全面落實制度，必須對學校的財務管理人員進行培訓。
、報賬員培訓。報賬員是搞好財務管理的關鍵，其業務水平的高低將直接影響到學校經濟活動的質量。因此我們多次組織全體報賬員認真學習“教育經費核算中心”成立后的有關文件、制度及工作流程，更重要的是學習發票鑒別常識，并歸納整理成冊，使他們操作起來更加順手。除此以外，我還經常從互聯網上下載一些新的發票識別知識、發票報銷常識、財務法規政策等，整理成冊，讓廣大財務人員學習。
、校長培訓。學校校長是學校財務的第一責任人，但是由于校長的事情較多，以前往往不把票據鑒別等小事放在心上，等到發票遞到報賬員手中，如果是不合格票據就已經晚了。財務人員也不好意思回絕，只有自己去更換，有時還會造成誤會。因此，我十分重視學校對校長進行財務方面的專業培訓。我的辦法是把報賬知識、發票鑒別知識、操作流程等制成材料、卡片等，利用多媒體進行培訓，提高校長的業務和管理水平。避免了盲目支出等浪費現象，提高了報賬效率。
三、完善三個測評
為了避免財務管理流于形式，我們還十分重視財務工作的監測考評。
、預決算管理測評
各學校年初統一編制當年的財務預算方案，對當年的各項收入、支出做一個全面的計劃，重大項目必須經教代會討論。預算一旦經教體局批復，我們就開始對學校的預算編制進行測評。從商品服務支出的比例到其他資本性支出的比例，從培訓費、招待費的比例，再到水電費、辦公費的生均、師均數額等等，均給予量化評價。這樣做，有效的控制了學校的隨意性開支。另外，我們還規定每半年對實際支出情況進行一次測評，督促學校嚴格執行預算。
、日常管理測評
為了搞好日常財務管理，我們專門制定了《**鎮中小學校財務工作考評方案》，把票據的鑒別、會審會簽、粘貼、報賬單填制、報賬時間及質量、及時對賬等各個環節全部納入考評，這樣既提高了辦事效率，也保證了財務管理的質量。
、年終測評
關鍵詞：財務管理；改革；現代企業；利潤；人才
一、財務管理的定義與必要性
1.財務管理的定義
財務管理（FinancialManagement）是企業管理的一個重要組成部分，包括了企業投資、籌資、運營、統計利潤中的會計管理，為企業完成利潤最大化的目標。
2.現代企業中財務管理的必要性
一家企業能不能做好財務管理工作事關重要，優秀的財務管理能力能使企業的內部管理更加合理，降低管理成本、能使利潤最大化、企業產值最大化、實現企業價值最大化，為企業往更高更遠處發展打下堅實的基礎。
二、現代企業中財務管理存在的問題
1.現代企業中財務管理意識不強
在現代企業中，部分企業發展潛力大，人才綜合素質高，但是利潤水平不高，這與企業財務管理工作息息相關。當前，部分企業財務管理意識不強，特別是企業管理者，往往對生產和營銷過程更為關注，對財務管理相對忽視。主要體現在以下幾個方面：一方面，企業管理者本身不是會計專業出身，部分企業管理層沒有很強的財務管理意識，忽視財務管理，對財務管理認識不足，因此財務管理意識不強；另一方面，管理層沒有堅持與時俱進，不能從其他優秀的企業的財務管理模式中吸取精華。由于財務管理意識不強，導致企業財務管理水平不高，企業業務實際不能在財務資料中準確反映，影響管理層決策的準確性和科學性。
2.現代企業中財務人才匱乏
由于部分現代企業管理者不具備專業的財務管理知識，因此對企業來說專業的財務管理人員尤為重要。很多企業對技術型人才要求嚴格，但對于財務管理方面的人才，卻無專業性的要求，財務會計人員專業能力參差不齊。正是由于會計人員的綜合能力不強，難以勝任嚴謹復雜的財務管理工作，導致會計信息失實。直接影響管理者判斷，當管理者進行重要決策時，不嚴謹或不正確的會計信息往往對管理者的決策產生不良影響，因此對企業的經營狀況直接產生影響。
3.現代企業財務管理制度不科學
部分現代企業中沒有嚴格的財務管理制度，對財務人員的工作沒有嚴格明確權利與義務。一方面企業沒有賦予會計人員足夠的權利，如會計人員工作范圍內的記賬與核算，導致會計工作開展困難；另一方面企業沒有嚴格明確會計的義務，導致許多會計分內的工作都未能及時完成，影響企業生產與管理效率。
三、現代企業中財務管理改革的措施
1.加強現代企業中財務管理意識
（1）向優秀的企業管理者學習
管理者必須多向其他優秀的企業管理者學習了解企業管理知識，并有意識的加強自身的財務管理意識。作為企業的管理者，應保持與時俱進，吸取先進企業管理者優秀的管理經驗，強化自身素質，促進企業的發展。
（2）強化財務管理相關知識
現代企業管理者應該主動參加財務管理的相關培訓，從相關培訓中強化自身的財務管理意識，了解財務管理基礎知識，并結合所在企業的實際情況，組織全體企業員工，上下一心，或對癥下藥，為提升企業內部的財務管理意識做出努力。
2.加強現代企業中財務管理人才培養
（1）提高財務部門管理者素質
必須首先從財務部門管理者和財務經理入手，強化財務部門負責人財務管理知識專業與經驗，才能對部門內相關的財務工作進行管理、監督，并對相關的會計工作人員進行考核。
（2）提高招聘門檻
對于新入職的財務管理人員，應嚴格審核他們的專業知識與相關經驗是否能完成企業會計工作的需要，從源頭抓起，確保財務管理人員具有較強的會計綜合能力。
（3）組織企業內財務管理人員的培訓
對于企業內部的經驗較為豐富的財務人員，這部分人員實戰經驗較為豐富，然而專業知識可能不如科班出身的新員工，也可能存在知識老化的現象。企業應該組織此類員工進行再教育，通過在職培訓不斷提升其專業技能。如：聘請專業的講師來企業進行講座輔導或是通過補貼的形式讓他們去高校培訓學習，并在輔導或者培訓后對專業知識進行測試，確保輔導和培訓效果。
3.建立合理的現代企業財務管理制度
（1）通過管理層與財務管理人員討論研究制度
建立一定要通過管理層與財務管理人員一起討論，深入研究。一方面，管理層工作很多，相關會計方面的工作也許不能清晰獲知，對于會計工作需要注意的部分也不如會計人員清楚；另一方面，如沒有管理層加入制定制度的隊伍，那么會計人員可能因為自身的利益而制定一些僅利于會計人員而損害企業利益的條例。
（2）了解并學習優秀企業財務管理制度
優秀的企業必定有其完善的管理制度，而其中的財務管理制度通常也較為完善。企業應向行業內發展較好的企業學習，并結合自己企業的實際情況，對于適合本企業使用的制度可以參考；對于不適合本企業實際的制度者果斷舍棄。
四、結語
財務管理作為現代企業管理中的非常重要的組成部分，事關整個企業的日常經營與持續發展，每個企業都應當重視財務管理工作。因此，現代企業財務管理應不斷改革完善，使企業更加健康的發展。應通過加強現代企業管理者財務管理意識、強化現代企業財務管理人才培養、建立合理的現代企業財務管理制度，不斷完善企業財務管理工作，幫助企業創造更好的經濟效益。
參考文獻
[1]張佳.高校財務管理對現代企業財務管理手段的借鑒探討[J].企業改革與管理，2014，（12）：209-210.
會計工作人員的綜合素質包括其在專業領域應該具備的才干以及人員的職業道德素質、法律素質等等。在當前的社會中，要建立更加有序的市場經濟體制不僅需要會計人員具有較強的專業素質，還要求會計人員要具有較好的職業道德素質和法律意識。然而，目前我國企業財務會計人員的素質在多方面還存在問題，需要引起企業相關人員的注意。
―、企業財務會計人員應該具備的專業素質與能力
財務管理是企業管理中的重要環節，加強財務管理對于提高企業的管理水平，促進企業快速發展有著重要意義。一般情況下，企業財務會計人員應該具備的專業素質和能力包括兩方面，第一方面是職業道德素質，第二方面是職業技能。其中，企業財務工作人員需要具備的專業道德素質包括有：第一，要愛崗敬業。愛崗敬業是企業工作人員的道德基礎，財務人員必須要堅守崗位，勤奮踏實的做好自己的工作；第二，誠實守信；第三，廉潔自律。財務工作人員必須要具備較好的道德素質，要能夠樹立正確的思想觀和人生觀，做到對企業忠實，杜絕違法亂紀的行為第四，按企業的規章支付辦事；第五，以客觀的辦事態度工作，堅持實事求是；第六，對國家和企業的秘密要予以保密；第七，要注重自身素質，文明待人。
二、當前我國企業財務會計人員素質狀況
(一）自主學習的意識較為薄弱
雖然當前我國企業的市場競爭十分激烈，但是在企業內部，工作人員的競爭意識并不強。許多工作人員在自己的工作崗位上工作較為怠慢，缺乏必要的企業競爭意識，而對于自我的要求也較低，并沒有要跟上時代腳步積極學習的想法。尤其對于企業財務會計部門的老職工而言，由于年紀較大，工作人員基本上已經停止了學習的想法和狀態。
(二）職業道德素質有待提高
在職業道德素質方面，許多企業的財務會計人員在長期的工作狀況下，容易引起各種職業道德問題，如廉潔自律性不強，貪污、造假等現象不斷出現等。這些職業道德素質問題的出現直接導致了我國企業財務會計工作人員在工作的過程中出現的各種投機和違法事件，嚴重影響了企業的財務安全和長遠發展。
(三）專業素質不足
隨著社會經濟的不斷發展，我國大中小型企業的發展規模越來越大，企業市場競爭壓力與日俱增。為了吸引更多的工作人員為企業工作，我國各企業普遍降低了人員招聘的標準，使得企業的財務會計工作人員的專業素質參差不齊。在企業財務會計工作人員中，高學歷的有，低學歷的也有；專業人士的有，非專業人士的也有；有會計資格從業證的和沒有會計從業資格證書的都存在。
(四）企業培訓力度不足
許多企業財務會計工作人員剛進入企業時在專業素質等方面還有較大的提高空間，例如部分企業會計人員雖然具有豐富的工作經驗，但是對于最新的會計財務知識了解不足，專業理論知識掌握不夠充分。而部分會計人員雖然是會計專業科目出身，但是其動手操作能力較差。工作人員在專業領域上的問題決定了企業必須要加強對工作人員的培訓，使企業財務會計工作人員能夠跟上時展的腳步，準確掌握最先進的財務會計方法和理念，提高財務會計工作效率，促進企業的更好發展。
三、提高企業財務會計人員的素質與能力的建議
(一）樹立員工自主學習和自我提高的意識
隨著時代的發展，目前我國的經濟發展形式是知識經濟發展。在知識經濟時代下，企業要想在市場競爭中占據有利地位，獲得更好的發展必須要重視人才的力量。而對于企業財務會計的工作人員而言，提高會計人員自我發展和自主學習意識對于培養優秀的人才具有基礎性的作用。因此，企業在發展過程中不僅要注重自身的生產和經營，還有采取有效措施促進會計人員的自我提高和自主學習的意識，促進會計人員的素質發展㈤。企業財務會計工作人員在工作過程中也必須要認識到，只有不斷的進行自我提高，企業才能獲得更好的發展。在自主學習和自我提高的過程中，會計人員也必須要不但培養創新發展的意識和能力，將創新意識運用于實踐，這對于會計人員自身和企業發展均有著重要的意義。
(二）加強培訓力度，提高人員專業素質
專業素質是影響企業財務會計人員的工作質量、工作效率的基礎因素。許多工作人員經常由于專業素質的不足，在工作中出現各種各樣的問題，導致企業相關管理人員在進行生產和經營過程中做出錯誤的決策，嚴重制約著企業的發展。因此，企業在發展過程中一萣要重視對財務會計人員專業素質的培訓，切實提高工作人員的專業素質。培訓的內容包括讓會計人員對財務會計相關知識形成系統的認知，為會計人員解析當前工作人員的經濟法律法規，提高會計人員的財務會計業務技能等。
(三）建立行之有效的監督機制
財務會計信息的質量直接關系著企業的經營與決策，因此，為了保證企業財務會計信息的有效性和真實系性，企業必須要建立專業的、行之有效的監督機制。企業的監督機制包括內部控制的監督機制和外部市場的監督機制，企業在這兩方面均必須給予充分的重視。根據市場調查報告顯示，企業財務會計方面出現的最大問題是違法亂紀問題，很大一部分原因是由于企業監督工作不到位。因此企業必須要建立行之有效的監督機制，并根據制定的監督機制加強監督執行力度，切實做好監督管理工作，規范企業財務會計工作人員的工作。
（四）強化會計人員的職業道德培訓
強化會計人員的職業道德培訓的目的是提高企業工作人員的職業道德素質，包括工作人員愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律的職業道德素質，以及較強的法律意識等。因此，企業在對工作人員進行素質培訓時除了要注重提高會計人員的專業素質外，還要重視提高會計人員的職業道德。
四、結語
【關鍵詞】 稅務稽查； 會計電算化； 培訓模式
一、企事業單位會計電算化現狀
我國的會計電算化工作從20世紀70年代末期開始，至今已近三十年，根據財政部的規劃，預計2010年企事業單位的會計電算化程度將達到80%以上。目前我國已形成了財務軟件產業，通過國家級評審的財務軟件已達30多個，財務軟件從簡單的核算型發展到了集財務、業務于一體化的綜合型財務管理軟件。隨著當今世界經濟的全球化，計算機與網絡技術的廣泛應用，企事業單位會計信息化的程度越來越高。中小型企業普遍實現了會計電算化，一些大中型的重點稅源單位已開始使用集企業供應鏈、生產管理及財務管理于一體的erp軟件，不僅實現了財務管理的信息化，而且實現了企業產、供、銷集成化的管理。還有一些跨國企業使用國外的erp系統，內部采用局域網進行連接，總部和其他關聯機構采用廣域網方式連接，數據都存儲于總部，信息高度共享。由此可見，企事業單位的會計電算化發展已經進入了一個新的階段。
二、會計電算化新環境對稅務稽查工作的新要求
會計電算化的普及與深化促進了企業管理的現代化，同時也給稅務稽查工作提出了更高的要求。具體包括以下幾個方面：
（一）稅務稽查的內容必須擴展
在會計電算化新環境中，所有的會計事項由計算機按程序自動進行處理，手工會計中因疏忽大意而引起的計算或過賬錯誤的機會已大大減少。但是，如果系統數據處理過程中使用的計算機硬件不符合要求，應用程序出錯或被非法篡改，那么輸入的原始數據即使再準確，經計算機按給定的程序處理的結果也是錯誤的。我國目前財務軟件繁多，缺乏統一的行業標準，有的財務軟件公司為了滿足客戶要求，設置了一些功能，弱化了內部監控，如反記賬、反結賬、清空年度賬等。因此，稅務稽查內容不再局限于會計數據資料，更重要的是要對會計電算化系統本身進行審核，包括系統內部控制的檢查、系統安全檢查、系統合法性檢查、系統操作規范性檢查，更重要的是軟件功能和正確性的檢查。
（二）稅務稽查的手段必須革新
實行會計電算化后，會計信息的載體發生了變化，紙張介質逐漸減少甚至無紙化，更多的或完全是新的載體,如硬盤、軟盤、磁帶、光盤等磁介質或光電材料。這些載體上存儲的會計信息是肉眼看不到的電子信息，并且信息量非常大，如果繼續采用人工手段進行數據信息的采集、整理和核查，將會嚴重影響稅務稽查工作的質量和效率。因此，實現稅務稽查手段的電算化，是稅務稽查工作發展的必然趨勢。稅務稽查手段電算化的實現一方面依靠計算機稅務稽查軟件的推廣使用，另一方面則需開展計算機輔助稅務稽查。
（三）稅務稽查的方法必須改進
實行會計電算化后，財務數據記錄、存儲、修改和刪除都是通過計算機中的數據庫功能來實現的，數據容易被人為修改、刪除，而且一般不會留下痕跡，傳統的稽查線索基本消失。隨著財務軟件在技術上的日新月異，稽查人員在檢查這些數據時，會面臨各種各樣的會計核算和財務管理系統，以及各種不同的計算機操作系統、數據庫系統，這給稅務稽查取證工作提出了較高的技術要求。在稽查的線索和內容都已發生巨大變化的情況下，如仍然采用常規的稽查技術和方法，是不可能達到稽查目的的。因此，必須基于財務軟件的各種功能以及數據處理流程，對常規的稽查方法進行改進和創新，從而提取各種所需要的會計數據，才有可能對所獲得的會計數據進行分析、比較，最終得出稽查結論。
三、稅務稽查人員現狀
稅務稽查工作的主體是稅務稽查人員，為了適應會計電算化新環境對稅務稽查工作的新要求，稽查人員必須具備和掌握除稅務查賬知識外的現代化綜合技能，熟悉財務、稅務法律、法規，掌握計算機軟硬件、計算機網絡、數據庫管理等方面的技術，熟悉財務軟件的日常處理流程以及系統參數的設置，才能夠運用專門的查賬軟件進行系統的測試，或運用計算機輔助稽查技術去應對單機、網絡、多用戶等各種工作平臺下的財務軟件。只有這樣，稅務稽查才能跟上時代的步伐，適應信息技術突飛猛進的發展。
隨著計算機技術的廣泛應用和普及，一般辦公軟件的運用對稽查人員來說已經沒有問題，但是既精通計算機又精通財務軟件的綜合型稅務稽查人才卻非常欠缺，很多人對財務軟件仍停留在一知半解的狀態。因此，在實際工作中多數稽查人員還是要求被稽查單位的會計人員操作財務軟件,將所需的一些會計數據通過打印機打印成紙質資料，然后再針對紙質資料進行手工核查。這種繞過計算機的方式，為企事業單位弄虛作假提供了機會。雖然少數具有一定計算機操作水平及會計電算化知識的稽查人員在得到許可的情況下，能夠直接打開財務軟件親自將各種會計資料打印出來，但也很難保證稽查結果的正確性。因為在新的會計電算化環境下，如果不是對財務軟件的程序、功能有非常深入地了解，即使稽查人員現場打印，也不能保證會計信息的真實性。可見目前大多數稽查人員已很難適應會計電算化環境下稅務稽查工作的要求，加強財務軟件和管理信息系統方面知識的培訓，提升稅務稽查人員適應新環境的能力已非常迫切。
四、常規培訓模式的缺點
目前稅務稽查人員的培訓主要采取兩種途徑：一是與高校合作，依托高校資源建立培訓基地；二是稅務部門自身組織培訓。從節約社會資源角度，前者無疑是一種很好的選擇。筆者所在的三峽大學與當地稅務部門建立了長期的合作關系，依托大學的實驗室資源和師資，對稅務稽查人員進行輪訓。在最初的培訓過程中，立足于受訓主體是稅務稽查人員，會計電算化僅僅是作為其中一門課程來講授，講授的重點在于如何利用財務軟件進入相關系統，根據稽查要求快速查詢打印所需的憑證、賬簿、報表，并通過對證、賬、表的分析和核對來獲得稽查的線索和證據。實踐證明，這種培訓模式在幫助稅務稽查人員快速熟悉財務軟件界面，利用計算機輔助稽查方面發揮了一定的作用。但是由于對財務軟件的功能模塊結構、各個子系統之間的數據聯系、系統處理流程、賬套設置、用戶權限分配、系統參數設置、賬證表文件的存放路徑和之間的勾稽關系等缺乏系統地介紹和培訓，造成了稅務稽查人員對財務軟件的應用方法掌握得不夠透徹和熟練，對軟件的認識有局限性，從而無法針對企業的內部控制制度、財務軟件的正確性、程序有無舞弊和漏洞、數據的可靠性進行更深入的檢查。
五、構建換位培訓模式的思路與實踐
在實踐過程中，我們認識到稅務稽查和企業會計電算化其實是一種對立關系，俗話說“知己知彼，百戰不殆”，如果把受訓主體假設為會計人員，以此為基礎來設計培訓模式，將克服傳統常規培訓模式的缺點，有利于提升稅務稽查人員適應會計電算化新環境的能力，培養出既有較高水平的財務會計知識又具備較高計算機水平的復合型稅務稽查人才，從根本上提高他們的查賬技能及業務素質。這種換位培訓模式的構建具體包括以下幾個方面。
（一）培訓環境
利用學校已建立的會計手工模擬實驗室和會計電算化實驗室。會計手工模擬實驗室對企業財會部門的職業環境進行仿真，設有組合操作臺，提供各種實驗用的原始憑證以及賬、證、表、單等會計專用工具。會計電算化實驗室硬件方面配有服務器一臺、微機60臺、教師操作臺、多媒體投影儀、打印機，軟件方面配有用友u-8系列erp軟件、金蝶k3系列erp軟件、稅務稽查查賬軟件。
（二）培訓內容
1.手工會計綜合模擬實訓。根據某企業某年最后一個月的財務資料，要求學員以一名會計人員的身份完成編制記賬憑證、登記日記賬與明細賬、編制科目匯總表、登記總分類賬、賬項核對及編制會計報表等一系列手工賬務處理流程。
2.電算化會計綜合模擬實訓。利用培訓中心提供的大型用友u-8系列或金蝶k3系列erp軟件和一套某企業的仿真綜合實驗資料，要求學員完成賬套設置、人員權限分配、基礎檔案設置、總賬系統初始化設置、總賬系統的日常業務處理、總賬系統的期末處理、報表管理、工資管理、固定資產管理、購銷存系統初始設置、購銷存日常業務處理等實驗項目，熟悉企業的實時財務核算、供應鏈、生產制造等業務。
3.稅務稽查查賬軟件實訓。利用稅務部門提供的稅務稽查查賬軟件，要求學員熟練操作查賬軟件，完成對企業財務數據的讀取和轉換，實現對這些數據的抽樣、查詢、排序、分類、匯總，從而發現涉稅疑點，確定稽查方向。
（三）培訓方式
采取課堂講解與綜合實驗相結合的培訓方式，理論教學與實驗均在實驗室進行，將培訓內容分解成各個模塊，教師邊講解學員邊練習，實現“學中做，做中學”，而且練習資料來源于企業的實際經濟業務，實現了仿真化，從而將理論知識教學與實驗有機地融為一體。為了提高培訓質量，逐步建立一套教學績效評估體系，對每個模塊應掌握的知識點都進行標識，并有相應的評分標準，實施培訓全過程監控，對學員的培訓結果進行量化考核。
為適應不同學員的情況，培訓還可以進行模塊化組裝。例如，如果學員有一定的會計知識基礎，可以只選電算化會計綜合模擬實訓，如果培訓時間有限，可以只選總賬系統、報表系統培訓模塊。另外還有針對制造、商業、金融、保險、證券、房地產等不同行業的仿真練習資料可供選擇。這種菜單式的培訓方式靈活方便，實用性較強。
實踐證明，采取這種換位培訓模式，稅務稽查人員會計知識基礎更加扎實，對企業財務和業務流程有一個全方位的把握，能真正體會并掌握到企業會計電算化的精髓，從根本上提高稅務稽查技能?！坝糜选焙汀敖鸬眅rp軟件是我國工商企業目前應用較為廣泛的管理信息系統軟件，實際工作中納稅人可能使用其它軟件，但是大同小異。稅務人員只要熟練掌握一套erp軟件的管理與使用方法，就可以應對單機、網絡、多用戶等各種工作平臺下的財務軟件,從而適應不同企業會計電算化環境的要求。
【參考文獻】
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關鍵詞：會計崗前培訓；現狀
中圖分類號：F230 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2015）011-000-01
一、會計隊伍現狀
目前，人才市場上的會計人員主要來源有兩大類，一類是從正規院校畢業會計專業的學生，另一類是在社會各種會計短訓班經過短期培訓的社會人員。第一類人員，知識積累比較扎實，有會計證或會計初級資格；而第二類人員絕大部分是非會計專業，只是通過短期培訓，繼而考取會計證，沒有系統專業的學習過會計類課程，在專業知識構建上缺陷很大。
（一）會計人員知識結構不夠合理
隨著經濟的需要，會計人員要具備較強的職業判斷能力、預測分析能力、縱橫協調能力，會計人員不僅要精通本行業的技能知識，還需要具備網絡信息、法律、金融、管理等知識。但從會計隊伍的實際情況看，大部分會計人員只了解簡單的核算知識，會計工作僅局限于記賬、算賬、報賬，會計核算只是服從稅法，聽從稅法的“稅務會計”，機械遵循會計準則的“財務會計”。
（二）會計人員學歷層次和專業技術職稱偏低
目前在崗的會計人員中，相當一部分是通過“師傅帶徒弟”方式培養起來的，而且許多還是屬于“半路出家”，這部分人員在就業前沒有經過正規的專業培訓，盡管工作后邊學邊干，積累了一定的實踐經驗，但系統的財會專業知識比較缺欠。
（三）許多會計人員不求進取，職業意識不強
許多會計人員不注意加強學習，缺乏鉆研業務、精益求精的精神，缺乏職業理想和敬業精神，在日常工作中默守陳規，業務知識貧乏。從每年會計人員繼續教育培訓情況看，許多會計人員把繼續教育培訓看成是為了應付財政部門從業資格的檢查。
因此，加強會計人員的教育培訓，特別是重視初涉會計工作的新任人員的崗前培訓和會計實務操作培訓是提高會計隊伍整體素質、加快會計人才培訓的當務之急。
二、會計培訓現狀的原因分析
（一）會計隊伍的規模擴大迅速，崗前培訓缺乏
有相當數量的持證會計人員，手持會計證就工作，工作無人指導，無人監管，隨意妄為，財務處理不符合會計法規。
（二）會計培訓內容針對性不夠強，供給較少
1.絕大部分的“新會計”希望得到會計核算實務操作知識培訓，但社會給她們提供的真賬實學的實務操作培訓較少。
2.隨著經濟發展，涌現出了很多新類型企業，例如電商、信息產業，它們的財務核算和傳統教材主講的工業商業會計有很大不同，沒有針對行業特點明確的財務培訓。
3.國家稅法調整幅度很大，大批在崗會計急需了解和掌握最新稅法政策，進行稅收籌劃。而目前社會上的各類會計培訓主要是針對考證培訓，專業強的技能培訓較少。
（三）教育培訓缺乏約束激勵機制
我們的會計培訓存在培訓是“硬任務”，但培訓的各項激勵約束機制在目前的會計教育培訓工作中并沒有真正得以落實，會計人員自我學習、自我提高的內動力不足。大部分會計一天到晚工作生活忙忙碌碌，加班加點，抱怨工作壓力大，家庭事務多，沒有時間“充電”，對于很多會計來說，想學業務沒機會。
三、拓展培訓思路，創新培訓模式，加強會計崗前培訓
（一）搭建會計人員信息交流平臺
隨著經濟的發展，財務人員在單位內部管理的重要性日益突出，各單位需求高素質的財會人才。但現實情況是企業找不到滿意的會計，會計找不到滿意的企業。因此搭建會計信息平臺，構筑會計人才市場，對滿足財會人才的需求有著重大意義。
筆者認為財政主管部門可以設立財務人員信息庫平臺，信息庫包括會計人員的職業履歷，個人信息和求職意向等情況，有需要的單位可到平臺辦理申請，有意謀求會計職位的持證人員經過平臺認定后可以推薦給單位。
（二）創新會計培訓模式
1.開辦網上課堂
開發適合會計崗前培訓的教學管理軟件，建成較為完善的信息化教學管理網絡，并制作精良的多媒體課件，實施財會培訓教學。還可以選擇城城聯動，城縣聯網，通過遠程教育實施培訓，降低培訓成本，提高培訓效果。
2.實施課堂實踐性教學
會計工作是一項技術性和操作性較強的工作，因此，會計培訓中必須加強課堂實踐性教學，手把手地指導學員建賬、日常核算、成本核算、賬項調整、期末結帳和年度決算等業務，形成由簡單到復雜、單項到綜合的實踐性教學體系。
3.會計電算化實踐教學
隨著各種財務應用軟件的廣泛使用，會計電算化成為會計從業資格證書的必考科目，會計人員要達到“既能手工記賬，又能適應和使用各種財務應用軟件”的目標。
（三）堅持以需求為導向，做到施教與需求有機結合
1.根據市場需求開設培訓課程
在實際培訓中，我們經常發現參加會計培訓的有不少中小企業業主，他們也想掌握財稅知識，便于理財增效，針對這個群體，我們可安排會計相關法律法規、會計報表的分析和利用，企業管理等的培訓。對于新上崗或新輪崗的會計人員，則加強會計、稅收、成本等實務操作培訓；對于未上崗的會計人員，重點進行課堂實踐性和會計電算化教學。
2.分行業組織培訓
關鍵詞：財務管理 電子商務 信息化
電子商務在我國迅速發展，企業的財務管理必須適應時代信息化發展的要求，因此企業財務管理模式需要進行改革。財務管理信息化具有實現物流、資金流、信息流同步化，財務管理集成化，財務組織彈性化以及財務資源供應鏈化等特點，其在企業財務管理的各個環節，充分利用現代信息技術，建立信息系統，使企業財務信息得到集成和綜合，從而提高財務管理水平和經濟效益，是在特定的環境下產生的一種全新的財務管理方式。
一、 在電子商務系統環境下，企業財務管理模式的基本特征
1.財務管理工作與企業業務協同運作。在電子商務信息系統環境下，通過企業自建內部網絡，使企業的財務管理工作和企業業務協同運作，包括：采購、入庫、付款、出庫、銷售等業務。通過互聯網，使企業與客戶、企業與供應商、企業與銷售商，企業與政府管理部門乃至企業聯盟或者企業聯合會之間協同運作。
2.實時、有效的財務控制。完善的電子商務信息系統可以使企業在最短的時間內獲取有效的經營活動的數據，并且，可以迅速最短的時間采用不同的方法生成財務信息， 管理者可以及時的得到反饋的信息，指導企業的業務活動，即時糾正經營活動。
3.財務管理的遠程控制。完善的電子商務信息系統，可以使企業管理者通過互聯網絡，跨越空間處理控制財務工作，這種控制不僅可以拓展到企業內的每一個部門，還可以拓展到企業外部的所有可利用資源，甚至不同的城市、不同的國家。
4.統一管理。電子商務信息系統環境下，集中企業的數據、信息、管理權。企業的財務管理系統即時、有效的直接采集企業經濟業務活動的數據，對數據統一管理，共享信息，實現整體集中管理，完成企業信息流、物流、資金流的統一。
二、在電子商務環境下構建財務管理信息體系
1.建設電子商務環境下的會計信息系統，實現網絡財務管理。財務管理信息系統的正確使用，可以使企業的業務數據準確傳遞，在企業實現銷售之后，計算機根據發生的銷售業務，生成會計記賬憑證。并根據會計憑證登記到企業在財務信息系統所設的相關總賬、明細賬。這樣，在傳統財務管理方式下出現的賬賬不符、賬證不符的問題會從根本上被杜絕。財務管理信息系統的使用在企業各個部門普及以后，業務流程的合理規范和控制，可以使信息得到及時的共享和傳遞，假賬可以得到徹底避免。這樣企業業務部門與財務部門可以形成良好溝通，管理者可以更有效的管理和控制產、銷、供、存。此外，電算化系統生成的電子報表代替了傳統報表。電子財務報表可以根據系統預設功能自動生成相關的財務分析指標，提高了財務報表使用者的工作效率。因此，在網絡財務體系的環境下，財務管理流程更加完整，過程更安全，財務的質量與財務信息使用的效果得到有效保障。此外，資料的收集與各種數據的輸入的及時，提高了管理者的決策效率，從而提高了企業經營效率及競爭力。
2.打造一支適應財務管理信息化發展專業會計管理人員團隊。企業要想實現財務管理的信息化，最需要解決的問題就是財務人員的培訓，無論是跨國公司還是中小型企業。伴隨著信息時代，不斷發展的財務管理模式，使企業會計人員面臨著前所未有的挑戰。因此，提高會計人員素質，完善會計人員培訓制度勢在必行。
（1）從新構造專業會計人員知識架構體系，豐富相關知識，更新培訓內容。加強財務人員電算化知識培訓，財務人員必須要掌握會計軟件核心模塊的功能，了解數據處理的流程，能簡單操作與維護計算機財務管理系統，能運用辦公軟件，熟練應用網絡。
（2）利用計算機網絡與遠程資源，使培訓方式更加豐富。信息時代，互聯網技術日新月異。充分利用網絡以及遠程教學資源，對財務信心系統操作人員進行相關知識更新。同時，財務軟件開發者，也要與時俱進，不斷完善所開發的軟件，并能對法規與實際業務兩方面提供財務電算化培訓所需的教學資料。
（3）打造合理培訓機制，完善培訓制度，提高培訓效果。就企業內部來看， 可以根據企業具體情況，制定適合企業發展的內部培訓制度，并按照所制定制度，定時組織財務人員參加培訓，完善培訓制度，引進獎懲機制，并對在培訓中取得優異成績的財務人員進行獎勵。在企業中形成良好的學習氛圍。從整體來看，對現有的會計人員培訓及上崗制度進行改革，例如，使會計電算化的繼續教育，成為會計人員繼續教育的一個重要組成部分。
3.完善硬件、軟件的建設。（1）在硬件方面是搞好企業內部局域網建設。首先，加強財務管理網絡化的技術維護。針對來自系統內外的各種干擾和威脅，我們要從技術和法律上創造一個安全的環境。在技術上，加強控制網上輸入、輸出和傳輸信息的合法性、正確性，建立防火墻保護企業內部網與外部互聯網，并對外部訪問實行多層次認證。在法律層面，建立電子商務法律法規用來規范網上交易、包括支付、核算等行為，并制定財務管理網絡化的相關準則。 第二，建立健全財務管理網絡化風險防范制度。完善系統防護制度。操作人員必須按照操作規程使用財務管理信息系統，嚴格的按照各自使用和管理職責范圍內的硬件設備與系統模塊，禁止越權使用、也禁止非操作人員使用。建立檔案管理制度，系統投入使用之后，原系統的所有程序文件、軟、硬件技術資料應作為檔案進行保管。
（2）在軟件上，要選擇，或者定制適合本企業具體情況的軟件?，F在，市場上軟件產品琳瑯滿目，管理者應該在分析比較之后，選擇適合企業具體情況的軟件。除此之外，還可以提供方案，要求軟件公司都按企業的要求設計個性化軟件。這樣，設計出的軟件，可以完全適應企業的發展的需要。
參考文獻：
