時(shí)間：2023-06-07 09:33:42
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇護(hù)士工作打算，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
擔(dān)任內(nèi)五科護(hù)士長(zhǎng)近一年的時(shí)間里，深刻體會(huì)了神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作的艱辛與繁瑣，人們常說(shuō)的“三分治療，七分護(hù)理”，也在內(nèi)五科得到十分的體現(xiàn)，在2010年里，內(nèi)五科護(hù)理部堅(jiān)持把“以“病人為中心”的護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”，在業(yè)務(wù)上注重知識(shí)更新積極吸納多學(xué)科知識(shí)，在護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)上強(qiáng)調(diào)知法、守法、文明規(guī)范服務(wù)和為病人營(yíng)造良好的病區(qū)環(huán)境！同時(shí)將年的工作重心放在加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)護(hù)理管理，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提高服務(wù)質(zhì)量，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)上，現(xiàn)將年工作計(jì)劃做如下概括：
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，每月定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪流主講，進(jìn)行規(guī)章制度及神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況，可通過(guò)請(qǐng)科主任，醫(yī)生授課等多種形式更新知識(shí)和技能。互相學(xué)習(xí)促進(jìn)，開(kāi)展護(hù)理病例討論，并詳細(xì)記錄。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。
二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)，安全工作長(zhǎng)抓不懈護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴，保障病人就醫(yī)安全。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人，有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙時(shí)段、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)病區(qū)的監(jiān)督和管理。病危，病重患者，臥床患者嚴(yán)格執(zhí)行床頭交接班。護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：嚴(yán)格查對(duì)制度，每日主班，服藥班查對(duì)醫(yī)囑兩次，做到三查：操作前查、操作中查、操作后查。七對(duì)查對(duì)床號(hào)、查對(duì)姓名、查對(duì)藥名、查對(duì)劑量、查對(duì)時(shí)間、查對(duì)濃度、查對(duì)用法。規(guī)范執(zhí)行各種操作如：靜脈輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗(yàn)，口腔護(hù)理等各種護(hù)理操作。雖然是日常護(hù)理工作，但是如果發(fā)生問(wèn)題，都會(huì)危及到患者的生命，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)，不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析事故發(fā)生的原因，吸取深刻的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。
三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)病區(qū)患者實(shí)施全身心、全方位、全過(guò)程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。加強(qiáng)護(hù)理人員主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，提高護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高，確保護(hù)理工作安全、有效進(jìn)行。注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，主要通過(guò)了解回訪意見(jiàn)、和住院病人，家屬的交談溝通，定時(shí)發(fā)放滿意度調(diào)查表，每月召開(kāi)公休座談會(huì)等，獲取病人的需求及反饋信息，經(jīng)常聽(tīng)取科主任，科室醫(yī)生的意見(jiàn)和建議及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)科室護(hù)理人員工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)全科護(hù)士的工作積極性，樹立對(duì)工作的自信，增強(qiáng)科室的凝聚力。從思想上，行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)服務(wù)。把“微笑用心服務(wù),創(chuàng)造感動(dòng)患者”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。加強(qiáng)安全管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。提高護(hù)患溝通技能。提倡微笑服務(wù)，培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。同時(shí)向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒，開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”，全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理服務(wù)，為護(hù)理學(xué)科的發(fā)展探索新的方法和途經(jīng)，真正把“以病人為中心”的服務(wù)理念落到實(shí)處。
四、合理利用科室人力資源內(nèi)五科護(hù)士的人員少，護(hù)理工作繁重，根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，合理排班，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí)，隨叫隨到，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù)。
五、加強(qiáng)法律意識(shí)，規(guī)范護(hù)理文件書寫。隨著人們法律意識(shí)的提高，醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法制意識(shí)，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在年里，嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫規(guī)范要求，護(hù)理記錄完整、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義，規(guī)范護(hù)理文件書寫，并向兄弟科室及護(hù)理部請(qǐng)教，明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。
六、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目標(biāo)。在年里，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)護(hù)理合格率，住院患者滿意率，急救物品完好率，常規(guī)器械消毒合格率。護(hù)理文件書寫合格率及三基考核合格率等均達(dá)到100%。
以上是年內(nèi)五科護(hù)理部的主要工作計(jì)劃，希望得到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)，也希望得到全體內(nèi)五科醫(yī)生和護(hù)士的大力支持與全面配合，同心協(xié)力的完成工作！
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
護(hù)士是非常重要的工作，能夠成為貴醫(yī)院一名護(hù)士，為患者解憂排難是我的榮幸，我這次是想領(lǐng)導(dǎo)提出辭職的。
我由于個(gè)人原因需要離職，我來(lái)到醫(yī)院已經(jīng)有以一年多時(shí)間了，我也會(huì)回了很多東西，非常感謝醫(yī)院，感謝給位給我?guī)椭娜耍怯捎谧约旱闹R(shí)水平有所欠缺不能夠勝任護(hù)士一職了。
護(hù)士不是只要會(huì)一些簡(jiǎn)單的打針就可以的還需要會(huì)很多的技能，我自身的能力不夠，沒(méi)有做好自己的工作，我努力的想要做好但是發(fā)現(xiàn)自己的水平不夠，我也非常沮喪，我們護(hù)士不同于其他職業(yè)，在工作中不能夠犯錯(cuò)，因?yàn)橐坏┓稿e(cuò)，給患者造成的傷害非常大，我不想良心上過(guò)不去，也不想給醫(yī)院添麻煩，我經(jīng)過(guò)了慎重考慮覺(jué)得離開(kāi)是不錯(cuò)的選擇。一個(gè)沒(méi)有足夠能力的人是無(wú)法擔(dān)任護(hù)士的，護(hù)士也不是我們這樣隨意就能夠擔(dān)任好的，成為護(hù)士就意味著責(zé)任，意味著擔(dān)當(dāng)，但是我感到自己擔(dān)不下這個(gè)擔(dān)子。
工作必須和能力相匹配，必須要做好自己的本職工作。我希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的離職請(qǐng)求，護(hù)士并不適合或，無(wú)論是自身能力和性格愛(ài)好來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該應(yīng)該找一個(gè)和自己想匹配的崗位。
我以前一直都在矛盾都在徘徊，我認(rèn)為自己如果離開(kāi)了醫(yī)院，能不能生存下去都是一個(gè)問(wèn)題，但是我沒(méi)有做好工作就必須要做抉擇，我最終考慮好了離開(kāi)。離開(kāi)不代表是結(jié)束，不代表就做不通一條路，我需要去外面闖蕩，護(hù)士這樣安逸的工作磨平了我的菱角，讓我缺少了上進(jìn)心，讓我們有了足夠的勇氣，我需要的是進(jìn)步而不是束縛。
并且護(hù)士工作時(shí)間長(zhǎng)，工資也相對(duì)比較低，想要更好的生活就必須要變動(dòng)，就必須要做突破才可以，只有做了突破才能夠進(jìn)步，才能成長(zhǎng)，追求美好生活是我們每個(gè)人的愿望，是我們每個(gè)人都想要的，我也不例外。
我離開(kāi)對(duì)于醫(yī)院是好事，因?yàn)獒t(yī)院可以找更加出色的人才，我知道我突然離開(kāi)的選擇，對(duì)醫(yī)院來(lái)說(shuō)并不好，但是哦也是因?yàn)閭€(gè)人的一些原因，必須要這樣做了，不然我不會(huì)有任何成長(zhǎng)的，我希望領(lǐng)導(dǎo)能夠理解我，可以讓我去見(jiàn)識(shí)外面的世界。
我選擇離職，就做好了打算，我對(duì)自己的未來(lái)有了新的規(guī)劃，我需要離開(kāi)醫(yī)院我不會(huì)影響醫(yī)院，我會(huì)努力做好自己的，感謝能夠在醫(yī)院上班。謝謝大家關(guān)照。
此致
敬禮!
辭職報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)格式
第一段：
寫出辭職的心理(當(dāng)然不一定是真的)，你可以寫一些客套的句子。例如：經(jīng)過(guò)多方面的考慮，我打算辭掉目前所從事的職位……，或者：因家中變故，我打算申請(qǐng)辭去我現(xiàn)在的工作。因此整個(gè)第一段可以這么寫：
尊敬的人力資源經(jīng)理：
您好!
經(jīng)過(guò)深思熟慮地思考，我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的職位，我知道這對(duì)于您來(lái)說(shuō)，是非常難以作決定的事情;對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是非常難過(guò)的決定!
第二段：
說(shuō)明您自己考慮的辭職的時(shí)間(盡管您提出辭職經(jīng)公司同意后，公司的人力資源部將按照固定的離職日程辦理離職手續(xù)，但這樣說(shuō)并不是畫蛇添足，大多數(shù)情況下，你都能夠爭(zhēng)取到提早離開(kāi)的時(shí)間)。例如：
我考慮在此辭呈遞交之后的2—4周內(nèi)離開(kāi)公司，這樣您將有時(shí)間去尋找適合人選，來(lái)填補(bǔ)因我離職而造成的空缺，同時(shí)我也能夠協(xié)助您對(duì)新人進(jìn)行入職培訓(xùn) ，使他盡快熟悉工作。另外，如果您覺(jué)得我在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)離職比較適合，不妨給我個(gè)建議或盡早告知我。
第三段：
說(shuō)明您在這個(gè)公司里的經(jīng)驗(yàn)積累，盡可能地去贊揚(yáng)公司對(duì)您的栽培(不論您有多么大的委屈和氣憤，都不應(yīng)該在辭職信里表露)。例如：我非常重視我在“……公司”內(nèi)的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為過(guò)“……公司”的一員，我確信我在“……公司”里的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)非常大的利益。
公司辭職報(bào)告格式
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先想對(duì)您說(shuō)聲謝謝，在工作上您多年來(lái)給予的信任和關(guān)照，讓我在任何時(shí)候內(nèi)心都洋溢著感激之情。
回顧這幾年的工作情況，我深深覺(jué)得能得到您的賞識(shí)進(jìn)入xx工作是我莫大的幸運(yùn)。我一直非常珍惜這份工作。在生活和工作中，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對(duì)我的關(guān)懷和幫助，一直是我自信而積極的源泉和動(dòng)力。在公司工作幾年里，我受益良多：無(wú)論是從財(cái)會(huì)專業(yè)技能還是人際關(guān)系處理上都有了很大的提高。感謝公司提供的發(fā)展平臺(tái)和鍛煉機(jī)會(huì)。我很希望自己能夠發(fā)揮最大的努力，全身心地投入工作，這才是對(duì)公司對(duì)您以及對(duì)我自己的負(fù)責(zé)。但我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于從事xx行業(yè)工作的興趣已經(jīng)減退，目前的狀況下要圓滿完成公司的托付我已經(jīng)開(kāi)始有心無(wú)力。所以我決定提出辭職，請(qǐng)您支持。
對(duì)于我此刻的離職我表示誠(chéng)摯的歉意，請(qǐng)您諒解我做出的決定。衷心希望還能獲得與您共事的機(jī)會(huì)。我會(huì)在遞交辭職報(bào)告后一到兩周內(nèi)配合公司安排的工作交接再離開(kāi)公司，把因?yàn)樽约弘x職帶來(lái)的影響控制在最小范圍內(nèi)。
公司成立至今創(chuàng)造了很多優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，持續(xù)地在發(fā)生可喜的變化。不能為公司輝煌的明天繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量，我感到痛心遺憾。真心祝愿公司的規(guī)模不斷地?cái)U(kuò)大，業(yè)績(jī)不斷地提升，也祝愿公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!
護(hù)士辭職報(bào)告格式
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。
我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。自我進(jìn)入醫(yī)院之后，由于您對(duì)我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我在護(hù)士行業(yè)獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在醫(yī)院的工作，我在護(hù)士領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此我深表感激。
再次對(duì)我的離職給醫(yī)院帶來(lái)的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望醫(yī)院能夠體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。
此致
簡(jiǎn)單的護(hù)士辭職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，20xx年x月x日應(yīng)聘于xxx市紅十字醫(yī)院在婦產(chǎn)科任護(hù)士工作至今。
“三人行，必有我?guī)?rdquo;。一年多來(lái)，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和照顧，本人在工作上取得了一定的成績(jī)，極大的開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了社會(huì)知識(shí)和閱歷。樹立了正確的價(jià)值觀和人生觀，為今后的人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“道不同，不相為謀”。縱觀醫(yī)院上下，官僚之風(fēng)盛行，固步自封者、尸身其位者、小人得志者、背信棄義者、勾心斗角者、沽名釣譽(yù)者大行其道。我本想出污泥而不染、獨(dú)善其身。然，“木秀于林，風(fēng)必摧之”，我本松竹之軀，寧折不彎。繼續(xù)工作下去，有違本人處世之道，醫(yī)學(xué)教。亦不利于醫(yī)院相安無(wú)事的和諧氛圍。
“睹一落葉，知天下將寒”。本人決定：從即日起辭職。請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
簡(jiǎn)單的護(hù)士辭職報(bào)告
敬愛(ài)的x醫(yī)院：
在此，我首先祝x醫(yī)院一切順利，萬(wàn)事如意；其次我祝各位院領(lǐng)導(dǎo)身體健康，全家幸福，安康！
我感謝兩年多來(lái)醫(yī)院給我個(gè)學(xué)xxx步的機(jī)會(huì)，更感謝科主任對(duì)我教導(dǎo)，感謝給予幫助過(guò)的老師們以及科室同事們對(duì)我的工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家！
我對(duì)我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，由于時(shí)間的流失與俱進(jìn)，歲月的滄桑和人間的蹉跎。這使我與遠(yuǎn)在老家年世已高逐漸蒼老的父母親，多年沒(méi)有團(tuán)聚一起狂歡！為盡父母親的孝道和養(yǎng)育之恩，我打算辭職回家工作，陪在老人們身邊讓家人安享晚年，去享受美好的生活與未來(lái)！經(jīng)過(guò)深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，在此敬請(qǐng)醫(yī)務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)調(diào)備工作。
望諒解請(qǐng)給予批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
辭職人：x
20x年x月x日
簡(jiǎn)單的護(hù)士辭職報(bào)告
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向醫(yī)院正式提出辭職。
來(lái)到醫(yī)院也快兩年了，正是在這里我開(kāi)始踏上了社會(huì)，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。有過(guò)歡笑，有過(guò)收獲，也有過(guò)淚水和痛苦。醫(yī)院平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習(xí)。然而工作上的毫無(wú)成熟感總讓自己彷徨。
我也很清楚這時(shí)候向醫(yī)院辭職于醫(yī)院于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，我也舍不得醫(yī)院，長(zhǎng)痛不如短痛，或許這對(duì)醫(yī)院對(duì)我都是一種解脫吧。
能為醫(yī)院效力的日子不多了，我一定會(huì)把好自己最后一班崗，做好項(xiàng)目開(kāi)始前的屬于自己的所有工作，盡力讓項(xiàng)目做到平衡過(guò)渡。
也愿醫(yī)院在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，祝愿醫(yī)院興旺發(fā)達(dá)。
春天里，我踏上了開(kāi)往的火車，去參加省第六期三級(jí)醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班，開(kāi)始了學(xué)習(xí)的旅途。在這里，我們聆聽(tīng)了省廳領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)自各大醫(yī)院護(hù)理部主任的講課，并與來(lái)自全省各大醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行交流。我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，仿佛又回到了自己的學(xué)生時(shí)代。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，我認(rèn)識(shí)到自己的不足和作為護(hù)士長(zhǎng)如何才能提高自己管理水平，更好的與人交流溝通，完成護(hù)理部交給我們的任務(wù)，同時(shí)，使我對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵有了更深刻的理解。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有六大塊：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)構(gòu)建，“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”專題，護(hù)士長(zhǎng)能力建設(shè)，人力資源管理，質(zhì)量控制和業(yè)務(wù)管理。通過(guò)十八天的學(xué)習(xí)交流，我看到了我們醫(yī)院的長(zhǎng)處。例如領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的關(guān)心愛(ài)護(hù)，醫(yī)院良好的氛圍及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)護(hù)理工作的重視，我們醫(yī)院的同工同酬，調(diào)動(dòng)了廣大合同護(hù)士的積極性創(chuàng)造性和工作熱情，使我們的護(hù)理工作能夠很好的完成。同時(shí)，與省內(nèi)其他三級(jí)醫(yī)院相比我們也有不足之處。也使我對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的角色有了更準(zhǔn)確的定位。護(hù)士長(zhǎng)處于醫(yī)院管理體系中一個(gè)特定的位置，它賦予護(hù)士長(zhǎng)權(quán)利和義務(wù)，護(hù)士長(zhǎng)又是具體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)及護(hù)患關(guān)系中還是協(xié)調(diào)者。護(hù)士長(zhǎng)既要在護(hù)理部及科護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下行使行政管理職責(zé)，又要履行業(yè)務(wù)管理的職責(zé)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)我感覺(jué)自己肩上的擔(dān)子非常沉重，如何更好的完成護(hù)理部交給的任務(wù)，不辜負(fù)護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的厚望，一直是我學(xué)習(xí)期間思考的問(wèn)題。
其中一個(gè)非常重要的內(nèi)容是“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的專題。自從2010年開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來(lái)，護(hù)患關(guān)系密切，滿意度明顯提高，減輕了護(hù)士書寫的負(fù)擔(dān)，護(hù)理責(zé)任制落實(shí)到位，護(hù)理質(zhì)控前移，環(huán)節(jié)管理精細(xì)化，護(hù)士長(zhǎng)能力提高，建立心“中有病人”的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理規(guī)范化培訓(xùn)，制定各種流程，護(hù)士長(zhǎng)利用五查房的機(jī)會(huì)督察基礎(chǔ)護(hù)理工作的執(zhí)行和落實(shí)情況，及時(shí)拾遺補(bǔ)漏，完善督促檢查機(jī)制。關(guān)注問(wèn)題病人、問(wèn)題護(hù)士、問(wèn)題環(huán)節(jié)和時(shí)段，使護(hù)理質(zhì)量不斷提高，護(hù)士自覺(jué)、主動(dòng)、高效的活動(dòng)在患者身邊，拉近了護(hù)患距離，回歸護(hù)理本源。
護(hù)士長(zhǎng)能力建設(shè)主要從強(qiáng)化五種意識(shí)，提高五種能力，處理五種關(guān)系，倡導(dǎo)物種策略和護(hù)士長(zhǎng)的工作技巧五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。同時(shí)也對(duì)交流溝通與協(xié)調(diào)重要性及在如何提高護(hù)理管理中的執(zhí)行力進(jìn)行了全面的闡述。
科學(xué)排班和護(hù)士培訓(xùn)、績(jī)效管理是人力資源管理介紹的內(nèi)容。
護(hù)理安全管理也是我感受頗深的內(nèi)容。如何建立安全護(hù)理管理體系？首先是硬件建設(shè)，主要是基礎(chǔ)設(shè)施及管理，它是護(hù)理安全的基礎(chǔ)，第二是軟件建設(shè)，主要是制度、規(guī)則、流程和方法，第三是心件建設(shè)，主要是改變觀念提升認(rèn)知能力，提高執(zhí)行力，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。第四是設(shè)立短板，讓護(hù)士知道有所能有所不能，100-1≠99，100-1=0。構(gòu)建安全護(hù)理文化是我們的目標(biāo)，從護(hù)士的“要我做”變成護(hù)士的“我要做”。使安全護(hù)理文化象風(fēng)象雨像空氣一樣始終圍繞在我們周圍。安全執(zhí)業(yè)環(huán)境依靠每一個(gè)執(zhí)業(yè)者營(yíng)造，安全護(hù)理文化依靠每一個(gè)執(zhí)業(yè)者傳承，這是我們每一個(gè)護(hù)理工作者的責(zé)任和義務(wù)。
業(yè)務(wù)管理主要講了護(hù)理查房的形勢(shì)與方法，護(hù)理疑難病例討論等內(nèi)容。通過(guò)個(gè)案護(hù)理查房拓寬了護(hù)士的知識(shí)面，了解了新理念、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，分享了護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，解決了護(hù)理難題，提高了護(hù)士分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，提高了護(hù)理質(zhì)量。護(hù)理教學(xué)查房培養(yǎng)了護(hù)士科學(xué)思維的能力，找出問(wèn)題的能力及解決問(wèn)題的能力。護(hù)理疑難病例討論主要介紹了病例討論流程及重點(diǎn)等內(nèi)容。
以上是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受。通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)今后的工作有以下打算：第一：提高自身素質(zhì)，思想政治成熟，專業(yè)技術(shù)精湛，做病區(qū)護(hù)士隊(duì)伍的“排頭兵”，病區(qū)護(hù)理學(xué)科的“帶頭人”，病區(qū)的“大管家”，科室的“公關(guān)者”。第二：加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理與護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，護(hù)士長(zhǎng)24小時(shí)負(fù)責(zé)質(zhì)控，關(guān)注環(huán)節(jié)質(zhì)控、重點(diǎn)質(zhì)控。把滿足病人的需求和為病人解決實(shí)際問(wèn)題作為護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持沒(méi)有最好只有更好，只要努力就能變好的理念。第三：科學(xué)排班，針對(duì)我病區(qū)病人多病人重護(hù)士相對(duì)不足的特點(diǎn)，科學(xué)排班，充分發(fā)揮護(hù)士的積極性與主觀能動(dòng)性，保質(zhì)保量的完成護(hù)理任務(wù)。第四：病區(qū)實(shí)行扁平化管理，注重細(xì)節(jié)管理。在病區(qū)內(nèi)實(shí)行責(zé)任包干，每個(gè)護(hù)士負(fù)責(zé)一定的病人，縮短按護(hù)理半徑，關(guān)注細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，偶然決定命運(yùn)。第五：爭(zhēng)取在我們病區(qū)開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)”。關(guān)于開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)”我們雖然存在人員不足護(hù)理工作量大等困難。我相信在護(hù)理部的支持下，我們一病區(qū)全體護(hù)士的共同努力下，我們能做的更好。我在過(guò)去的工作中存在著不足之處，通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)自己有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的理解，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)。
關(guān)鍵詞:男護(hù)生;職業(yè)生涯規(guī)劃;專業(yè)思想
近幾年來(lái),作為未來(lái)護(hù)理隊(duì)伍主流的本科護(hù)生難就業(yè)、就業(yè)難已成為一個(gè)日益突出的社會(huì)問(wèn)題,而本科男護(hù)士作為護(hù)理隊(duì)伍中的一支新秀在參加招聘、就業(yè)時(shí)往往由于其在護(hù)理工作中的優(yōu)勢(shì)受到用人單位的青睞。但不少男護(hù)生走上工作崗位后往往發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐相差較大,對(duì)自己的職業(yè)生涯一片茫然,最終從護(hù)理工作崗位上流失。為此,對(duì)濱州醫(yī)學(xué)院本科在校男護(hù)生進(jìn)行了調(diào)查,以了解他們?cè)缙诼殬I(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀,并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策和改進(jìn)措施,以期為高校本科男護(hù)生的職業(yè)生涯教育提供一定的借鑒。
一、調(diào)查對(duì)象和方法
1.調(diào)查對(duì)象
濱州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院2006～2008級(jí)76名在校本科男護(hù)生,年齡19～24歲,其中一年級(jí)29名,二年級(jí)31名,三年級(jí)16名。
2.調(diào)查內(nèi)容與方法
參考相關(guān)資料自行設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,正式進(jìn)行調(diào)查前進(jìn)行了預(yù)試驗(yàn),經(jīng)反復(fù)修改后定稿。調(diào)查內(nèi)容包括男護(hù)生基本情況、家庭支持度、職業(yè)生涯規(guī)劃情況等3個(gè)大項(xiàng)。
采用問(wèn)卷調(diào)查法,由調(diào)查員經(jīng)統(tǒng)一培訓(xùn)后向被調(diào)查對(duì)象解釋調(diào)查目的、意義和填寫方法,采用無(wú)記名方式,由被調(diào)查者獨(dú)立填寫完成。共發(fā)放問(wèn)卷76份,收回有效問(wèn)卷72份,有效率為94.74%。問(wèn)卷回收后用Excell軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理,結(jié)果用百分率表示。
二、調(diào)查結(jié)果
1.家庭對(duì)護(hù)生所從事專業(yè)的支持度
調(diào)查顯示,65.28%的家長(zhǎng)支持護(hù)生所學(xué)專業(yè),16.67%的家長(zhǎng)表示“不支持”,另外18.06%的家長(zhǎng)則表示“無(wú)奈”。
2.護(hù)生對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)知情況
調(diào)查結(jié)果顯示:第一志愿填報(bào)護(hù)理專業(yè)的僅占29.17%,高達(dá)70.83%的護(hù)生為“調(diào)劑志愿”;選擇護(hù)理專業(yè)前對(duì)護(hù)理專業(yè)“了解”的只有16人,占22.22%,“不了解”護(hù)理專業(yè)的占50%,認(rèn)為“護(hù)理等同于打針”的占27.78%;30.56%的護(hù)生認(rèn)為男性從事護(hù)理專業(yè)“被親戚、朋友看不起”、16.67%的護(hù)生認(rèn)為“性格容易被同化”、還有52.78%的護(hù)生認(rèn)為“收入低,難以養(yǎng)家糊口”;對(duì)于畢業(yè)以后的打算,表示“會(huì)從事護(hù)理工作”的有19人,占26.39%,表示“先干著再說(shuō)”的占55.56%,表示“很快就會(huì)轉(zhuǎn)行”的占18.06%。以上數(shù)據(jù)表明,男護(hù)生對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)知度不容樂(lè)觀。
3.護(hù)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)知情況,見(jiàn)表1
表1所示:對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃“知道”的僅占59.72%;對(duì)護(hù)生個(gè)人而言,“大一”即對(duì)畢業(yè)后有較清晰的打算的僅有13人,占18.06%,“大二”開(kāi)始有所打算的有19人,占26.39%,有28名,占38.89%的護(hù)生“大三”才對(duì)畢業(yè)后有較清晰的打算,另外還有16.67%的護(hù)生選擇了“其他”;自我職業(yè)生涯規(guī)劃方面,“有,非常清晰”的占27.78%,“比較清晰、但沒(méi)有長(zhǎng)期規(guī)劃”的占30.56%,“從來(lái)沒(méi)想過(guò)”的有5人,占6.94%;29.17%的護(hù)生認(rèn)為早期職業(yè)生涯規(guī)劃“非常重要,44.44%的護(hù)生認(rèn)為“比較重要”,8.33%的護(hù)生認(rèn)為早期職業(yè)生涯規(guī)劃“一點(diǎn)不重要”。
三、討論與分析
1.加強(qiáng)專業(yè)思想教育
肯定、積極的專業(yè)思想是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能內(nèi)在動(dòng)力,是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的良好開(kāi)端。本調(diào)查顯示,護(hù)生的專業(yè)選擇帶有很大的盲目性和依從性,高達(dá)70.83%的男護(hù)生報(bào)考護(hù)理專業(yè)是“非第一志愿”,僅22.22%的男護(hù)生在選擇護(hù)理專業(yè)前“了解”護(hù)理專業(yè),27.28%對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)識(shí)僅僅局限在“打針”方面。這些都是護(hù)生對(duì)護(hù)理專業(yè)認(rèn)識(shí)的偏差,甚至扭曲。新入學(xué)的護(hù)理專業(yè)男生,心理還不成熟,專業(yè)思想還不穩(wěn)定,有的甚至想轉(zhuǎn)專業(yè)。對(duì)此,高校的應(yīng)對(duì)措施是將學(xué)校、專業(yè)的宣傳工作向前延伸,突出護(hù)理專業(yè)特色。學(xué)生入校后及時(shí)給予正確指導(dǎo)和引導(dǎo),通過(guò)講座、討論、個(gè)別談話、主題班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊等各種媒介和途徑使學(xué)生深入了解護(hù)理專業(yè),在不同的年級(jí)采取不同的教育方式,幫助他們樹立正確的專業(yè)觀。在基礎(chǔ)年級(jí),加強(qiáng)護(hù)生對(duì)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)其學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)并使其初步了解將來(lái)所從事的職業(yè),為制定個(gè)人職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。在臨床年級(jí),根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)需求,針對(duì)男護(hù)生開(kāi)設(shè)有特色的護(hù)理專業(yè)課和專業(yè)方向,如重癥監(jiān)護(hù)、手術(shù)室護(hù)理、精神科護(hù)理、康復(fù)護(hù)理方向等,以提高男護(hù)生的專業(yè)認(rèn)同感,增加其就業(yè)時(shí)的籌碼。
調(diào)查同時(shí)顯示,16.67%的男護(hù)生認(rèn)為從事護(hù)理行業(yè)性格容易被同化,說(shuō)明男護(hù)生承受著巨大的心理壓力。目前,雖然男護(hù)士在臨床工作中的作用越來(lái)越受到重視,在就業(yè)中的需求量也越來(lái)越大,但男性從事護(hù)理工作的社會(huì)認(rèn)同感較低,男護(hù)生對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)同感也較低,這樣就可能會(huì)使男護(hù)生在性別上的優(yōu)勢(shì)較難發(fā)揮。已有的護(hù)士職業(yè)形象強(qiáng)化了其職業(yè)女性化的觀念,這對(duì)男護(hù)生和男護(hù)士的培養(yǎng)極為不利,故應(yīng)進(jìn)一步完善護(hù)士職業(yè)形象,淡化其女性化特征,在教學(xué)中積極進(jìn)行相應(yīng)改革,改變專門針對(duì)女性撰寫的教科書、語(yǔ)言等,增設(shè)相應(yīng)的課程如心理學(xué)、精神病學(xué)等,進(jìn)一步完善護(hù)士職業(yè)文化。
護(hù)理專業(yè)是即具有挑戰(zhàn)性也是面對(duì)壓力的工作,對(duì)護(hù)理本科生的專業(yè)教育中要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)護(hù)理專業(yè)的熱愛(ài),采用各種形式進(jìn)行教育,如優(yōu)秀護(hù)士的事跡教育,5.12系列活動(dòng)教育,組織學(xué)生提早進(jìn)入醫(yī)院,從中感受護(hù)理專業(yè)的責(zé)任與偉大。護(hù)理專業(yè)觀的教育不僅要強(qiáng)調(diào)其積極的一面,同時(shí)也要讓學(xué)生了解護(hù)理專業(yè)存在的問(wèn)題和困難,對(duì)護(hù)理專業(yè)有全面、客觀、理性的認(rèn)識(shí)。
2.加強(qiáng)護(hù)生職業(yè)生涯教育
調(diào)查顯示:職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃是影響護(hù)理人員工作滿意度和離職率的主要原因之一。
調(diào)查顯示,男護(hù)生有強(qiáng)烈的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的愿望,但大多處于觀望階段,缺少實(shí)質(zhì)行動(dòng)。目前,職業(yè)生涯規(guī)劃教育在中國(guó)還處于“拓荒”階段,尤其在醫(yī)學(xué)院校,近兩年才開(kāi)始啟動(dòng),主要形式是講座、職業(yè)生涯課程、提供就業(yè)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)等。過(guò)于重視畢業(yè)前夕的指導(dǎo)而忽視學(xué)生求學(xué)整體過(guò)程中的指導(dǎo),職業(yè)生涯設(shè)計(jì)教育開(kāi)展并不全面,缺乏相應(yīng)的法律、制度、資金、機(jī)構(gòu)和人員保障。在護(hù)理教育過(guò)程中,如何讓護(hù)理專業(yè)男生在情感上接受并熱愛(ài)護(hù)理事業(yè),幫助他們樹立職業(yè)思想,加強(qiáng)職業(yè)道德和自我修養(yǎng)顯得尤為重要。通過(guò)本次調(diào)查了解到,絕大部分學(xué)生都認(rèn)識(shí)到今后就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,并且對(duì)未來(lái)所從事的職業(yè)十分迷茫,歸根到底是沒(méi)有一個(gè)好的早期職業(yè)生涯規(guī)劃,部分學(xué)生期望通過(guò)考研等途徑來(lái)改變自己的命運(yùn),只有極少數(shù)學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯有初步規(guī)劃。因此,在護(hù)理教育領(lǐng)域開(kāi)展早期職業(yè)生涯規(guī)劃教育已成為必然趨勢(shì)。
3.個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)多方協(xié)作,幫助男護(hù)生形成良好的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
(1)個(gè)人方面。男護(hù)生個(gè)人應(yīng)學(xué)會(huì)正確評(píng)估自我,這是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提和基礎(chǔ)。通過(guò)科學(xué)的認(rèn)知方法和手段對(duì)自己形成全面的認(rèn)識(shí)。發(fā)現(xiàn)自身存在的種種問(wèn)題并及時(shí)化解。同時(shí),男護(hù)生還應(yīng)強(qiáng)化護(hù)理職業(yè)意識(shí),樹立科學(xué)的護(hù)理職業(yè)生涯理念,在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)的前提下,充分利用休息日、寒暑假等時(shí)間不斷實(shí)踐所學(xué)知識(shí),參加有益的職業(yè)訓(xùn)練,如“三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”、“青年志愿者活動(dòng)”、義診活動(dòng)、臨床見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng)、校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等,一方面將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)有所用,另一方面,提升了自己的綜合實(shí)力,贏得家人、患者、社會(huì)對(duì)自己的認(rèn)可和尊重,更重要的是不斷豐富自己的職業(yè)生涯經(jīng)歷。
(2)學(xué)校方面。幫助男護(hù)生正確進(jìn)行職業(yè)分析,使其確定合理的職業(yè)目標(biāo)是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃教育的核心。職業(yè)生涯教育應(yīng)突出其“生涯教育”的特色,完善職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系,規(guī)范教育內(nèi)容,轉(zhuǎn)變教育觀念,變就業(yè)指導(dǎo)為生涯輔導(dǎo),豐富教育載體,提供越來(lái)越多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)加強(qiáng)和完善師資隊(duì)伍建設(shè),將專業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育融合、滲透于日常的生活和教學(xué)活動(dòng)中去,保證職業(yè)生涯規(guī)劃教育的順利、有序開(kāi)展。并使其貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程。最終培養(yǎng)男護(hù)生具備護(hù)理職業(yè)所需要的綜合素質(zhì),這是其根本所在。
(3)家庭方面。調(diào)查發(fā)現(xiàn):目前在就業(yè)求職的過(guò)程中,對(duì)護(hù)生影響最大的是父母。家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)護(hù)理職業(yè)的認(rèn)識(shí),徹底摒棄“護(hù)理=女性”的觀念,應(yīng)給予護(hù)生充分的理解與支持,為其提供寬松、向上的家庭氛圍,鼓勵(lì)護(hù)生“干一行,愛(ài)一行”、“行行出狀元”。
綜上所述,男護(hù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育不是一朝一夕的事情,需要個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)各方協(xié)調(diào)一致,共同協(xié)作。高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育要時(shí)刻與社會(huì)的發(fā)展進(jìn)行信息溝通,社會(huì)也要為男護(hù)生步入社會(huì)提供正確的價(jià)值導(dǎo)向和指導(dǎo)平臺(tái),高校與社會(huì)的協(xié)調(diào)是男護(hù)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育取得預(yù)期效果的重要保證。
參考文獻(xiàn):
[1] 法淑春,莫春梅.從事護(hù)理工作的男性[J].國(guó)外醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)分冊(cè),2004,23(9):405-406.
[2] 孫強(qiáng).對(duì)我校本科醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育探討[J].遵義醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),2008,31(5):557-559.
[3] 萬(wàn)美玲,王惠珍,劉宏華,等.護(hù)理本科生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查[J].護(hù)理學(xué)雜志,2009,24(1):15-17.
[4] 高玲玲,張美芬,張英華.試論護(hù)理本科生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的全程教育[J].中國(guó)護(hù)理管理,2009,09(3):60-62.
[5] 殷雷,李小萍.專業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)成長(zhǎng)[J].中華護(hù)理雜志,2004,39(10):778-779.
[6] 張雪霞,朱丹.淺析護(hù)生職業(yè)態(tài)度的影響因素與培養(yǎng)對(duì)策[J].護(hù)理研究,2006,20(4A):919-920.
1．1護(hù)士職業(yè)疲憊
護(hù)士工作量大，拖班現(xiàn)象普遍，經(jīng)常倒夜班，影響個(gè)人生活;社會(huì)對(duì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量要求的不斷提高，護(hù)士面臨的職業(yè)壓力日益增強(qiáng)，導(dǎo)致護(hù)士產(chǎn)生職業(yè)疲憊，護(hù)士離職率升高。Sofield等調(diào)查發(fā)現(xiàn)，91%護(hù)士在過(guò)去的1個(gè)月里遭受了言語(yǔ)謾罵，＞50%護(hù)士不能夠恰當(dāng)應(yīng)對(duì)這些侮辱。這種來(lái)自外界對(duì)自身工作的懷疑與誤解，是護(hù)理工作中最大隱形壓力。
1．2缺少晉升、晉職和繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)
據(jù)研究報(bào)道，職業(yè)生涯規(guī)劃尚不夠清晰占護(hù)士離職原因的第2位，護(hù)理專業(yè)深造機(jī)會(huì)少，發(fā)展空間有限是護(hù)士離職的一個(gè)重要原因。英國(guó)一項(xiàng)9625名護(hù)士參與的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，護(hù)士對(duì)晉升和培訓(xùn)機(jī)會(huì)的不滿意比對(duì)工作負(fù)荷和工資的不滿意，對(duì)護(hù)士的離職有更強(qiáng)的影響作用。隨著高等護(hù)理教育的發(fā)展，現(xiàn)階段醫(yī)院中高學(xué)歷、年輕的護(hù)士越來(lái)越多，他們具有更高的職業(yè)發(fā)展需求，希望被認(rèn)可、受尊重。學(xué)歷越高的護(hù)士，自我實(shí)現(xiàn)的要求越強(qiáng)烈，因此流失往往與尋求更廣闊的發(fā)展空間有關(guān)。
1．3薪酬
薪酬也是影響護(hù)士穩(wěn)定性的一大因素。我國(guó)醫(yī)護(hù)薪酬相比懸殊，護(hù)士薪酬普遍較低，這與護(hù)士所從事的高風(fēng)險(xiǎn)、高工作負(fù)荷的工作相比，他們并不能得到公平、合理的報(bào)酬，只有建立公平合理的薪酬機(jī)制才有利于護(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定。但Hasselhorn等采用努力－回報(bào)不平衡模型(ERI)研究歐洲7個(gè)國(guó)家護(hù)士的職業(yè)疲潰和離職意愿之間的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)，ERI得分越高，離職意愿越高。Gardulf等對(duì)打算離職的護(hù)士進(jìn)行訪談，發(fā)現(xiàn)在每年設(shè)置薪酬之前護(hù)士很少有機(jī)會(huì)參與討論其業(yè)績(jī)。因此，護(hù)士離職因薪酬離職原因中，不僅因?yàn)樾匠陻?shù)額的不滿，未對(duì)自身工作成績(jī)的肯定也起到一定的作用。
1．4護(hù)士自身專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能儲(chǔ)備不足
有研究認(rèn)為護(hù)士產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因之一是由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，所學(xué)知識(shí)不能滿足患者及家屬的心理需要，擔(dān)心工作中發(fā)生差錯(cuò)事故;應(yīng)對(duì)能力及溝通技巧欠缺，在遇到急、危、重患者或搶救患者時(shí)常顯得力不從心。由于目前護(hù)理人才的低準(zhǔn)入困境，在面對(duì)外界的質(zhì)疑，及自身?xiàng)l件不足的條件下，思維上有一種先入為主的弱勢(shì)，這種先入為主的弱勢(shì)思維，在臨床實(shí)際處理問(wèn)題的過(guò)程中，起到一個(gè)反向作用，對(duì)于護(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定性造成難以估計(jì)的潛在影響。
2維持護(hù)理隊(duì)伍穩(wěn)定性的管理舉措
2．1重視醫(yī)院文化建設(shè)，打造“家”的文化
許莉的研究報(bào)道稱缺乏歸屬感是影響年輕護(hù)士角色適應(yīng)的因素之一。我院非常重視護(hù)士的歸屬感問(wèn)題，上至院長(zhǎng)下至陪護(hù)人員都是相敬如賓、親如一家，大家互相尊重、支持、幫助，處處體現(xiàn)溫馨的感覺(jué)。醫(yī)院通過(guò)一系列的文化活動(dòng)體現(xiàn)對(duì)護(hù)士的關(guān)懷，如護(hù)士每月每人活動(dòng)基金100元，科室通過(guò)聚餐、外出休閑、旅游等形式豐富護(hù)士的生活，增進(jìn)護(hù)士間的感情;護(hù)士特有的孕假待遇，凡工作滿三年，獨(dú)立上夜班的正式工護(hù)士，從懷孕開(kāi)始到生完小孩滿一歲，可以申請(qǐng)休孕假，到小孩一歲才上班，而且醫(yī)院補(bǔ)給相應(yīng)的生活費(fèi)，體現(xiàn)了醫(yī)院對(duì)護(hù)士的關(guān)愛(ài);提高護(hù)士的夜班費(fèi)等，處處體現(xiàn)醫(yī)院對(duì)員工的關(guān)懷。我院護(hù)理管理部門不僅在文化建設(shè)上著力打造家的文化，還一直致力于為護(hù)理人員創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境，重視護(hù)士的工作價(jià)值和意義，增強(qiáng)對(duì)自身工作的認(rèn)同。Sofield研究認(rèn)為護(hù)士往往會(huì)因?yàn)槟骋惶厥獾氖录a(chǎn)生強(qiáng)烈的離職意愿，并迅速導(dǎo)致離職行為的發(fā)生。因此，好的工作環(huán)境在好的文化的渲染下，護(hù)士對(duì)自身工作認(rèn)同感隨之增加，對(duì)于穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍起到重要作用。
2．2建立護(hù)士能級(jí)進(jìn)階管理模式，探索護(hù)士崗位管理
2．2．1護(hù)士能級(jí)進(jìn)階模式是針對(duì)臨床護(hù)士的一種系統(tǒng)性專業(yè)能力培養(yǎng)與評(píng)價(jià)制度
旨在通過(guò)核心能力而非按年資、職稱、學(xué)歷來(lái)評(píng)價(jià)和使用護(hù)士，它是管理者按護(hù)士的不同能級(jí)來(lái)定崗、定級(jí)、定責(zé)、定薪的一種新型護(hù)理管理模式。有研究表明，能級(jí)進(jìn)階模式既能提升整體護(hù)理品質(zhì)、開(kāi)拓護(hù)理事業(yè)發(fā)展，又能通過(guò)鼓勵(lì)護(hù)士不斷晉級(jí)，增加專業(yè)滿意度并減少人員流失，已成為發(fā)達(dá)國(guó)家醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛采用的臨床護(hù)理管理模式。
2．2．2我院從2005年開(kāi)始嘗試根據(jù)護(hù)士能力的不同，護(hù)理部建立了相應(yīng)的各層級(jí)護(hù)士的進(jìn)階方案、培訓(xùn)安排、使用管理規(guī)定等
對(duì)護(hù)士進(jìn)行分級(jí)管理使用，根據(jù)工作任務(wù)，讓合適的人做合適的工作，讓專業(yè)的人做專業(yè)的工作。高年資護(hù)士對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，讓護(hù)士有專業(yè)成長(zhǎng)的空間和時(shí)間。不同層級(jí)、不同能力和經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士共同服務(wù)于病人，共同抵御風(fēng)險(xiǎn)，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力，團(tuán)隊(duì)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，讓病人得到優(yōu)質(zhì)、均質(zhì)的服務(wù)。2011年開(kāi)始，在護(hù)士能級(jí)進(jìn)階模式的基礎(chǔ)上，探索護(hù)士崗位管理，遵循公平、公正、能級(jí)對(duì)應(yīng)的原則，以護(hù)士能力為主要目標(biāo)，構(gòu)建護(hù)士職業(yè)生涯晉級(jí)平臺(tái)，用機(jī)制和政策引導(dǎo)高年資、高學(xué)歷、高職稱的護(hù)士進(jìn)入臨床一線的關(guān)鍵崗位直接服務(wù)于患者。
2．2．3重視人才的培養(yǎng)，不論資排輩，重視護(hù)士的工作能力、工作態(tài)度和表現(xiàn)
工作滿五年，考到護(hù)師資格后，就能競(jìng)爭(zhēng)上崗，爭(zhēng)取成為專科責(zé)任護(hù)士，工作五年，有能力的護(hù)士可以競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)，平臺(tái)非常大，每年，我們都提升一部分年青的護(hù)士長(zhǎng)，只要有能力，機(jī)會(huì)人人平等。
2．3創(chuàng)新護(hù)士績(jī)效管理模式，實(shí)行護(hù)理部總額包干制
2．3．1在薪酬管理上實(shí)施年薪制管理，經(jīng)過(guò)三輪的人事分配制度改革，護(hù)士?jī)赡赀M(jìn)行一次調(diào)薪。
2013年開(kāi)始，護(hù)士薪酬由護(hù)理部實(shí)行總額包干，績(jī)效工資由護(hù)理部直接管理，護(hù)理部通過(guò)“護(hù)理部－大科－護(hù)理單元”的垂直管理模式，考核護(hù)士的績(jī)效工作。
2．3．2“公平理論”認(rèn)為，工作積極性不僅與個(gè)人實(shí)際報(bào)酬多少有關(guān)，而且與人們對(duì)報(bào)酬的分配是否感到公平更為密切。我
院護(hù)士薪酬由其護(hù)士所屬層級(jí)、等級(jí)、檔次決定，在護(hù)士分配上，通過(guò)建立各層級(jí)護(hù)士績(jī)效考核指標(biāo)體系，由護(hù)理單元→大科→護(hù)理部進(jìn)行考核分配。對(duì)于高風(fēng)險(xiǎn)、高技術(shù)、高工作量科室的夜班護(hù)士，如急診、ICU，另外給予500元/月崗位津貼，真正做到多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、優(yōu)崗優(yōu)酬。這種根據(jù)工作崗位的不同額外補(bǔ)助的方案，首先起到對(duì)特殊崗位工作價(jià)值的肯定作用，同時(shí)無(wú)形之中形成一種激勵(lì)氛圍，鼓勵(lì)護(hù)理工作者創(chuàng)造更多的價(jià)值，穩(wěn)定了護(hù)理隊(duì)伍。
2．4重視護(hù)士全方位的培養(yǎng)
2．4．1重視護(hù)士的專科培訓(xùn)。
對(duì)于新畢業(yè)護(hù)士實(shí)行脫產(chǎn)2個(gè)月的培訓(xùn)，通過(guò)豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容及方法，使新護(hù)士比較順利地完成從護(hù)生到護(hù)士的角色轉(zhuǎn)換;落實(shí)護(hù)士各層級(jí)核心能力培訓(xùn)，使不同層級(jí)的護(hù)士的專業(yè)技術(shù)、專科技能不斷提高;護(hù)理部每年根據(jù)醫(yī)院發(fā)展需要及人才培養(yǎng)計(jì)劃選送優(yōu)秀護(hù)理骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，如赴港專科護(hù)士的學(xué)習(xí)、廣東省專科護(hù)士的學(xué)習(xí)等，有意識(shí)地引導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，增加護(hù)士對(duì)醫(yī)院的忠誠(chéng)度，減少優(yōu)秀人才流失。
2．4．2重視優(yōu)質(zhì)服務(wù)的培訓(xùn)。
醫(yī)院非常重視護(hù)士的培養(yǎng)，用心地培養(yǎng)每一位護(hù)士，2010年醫(yī)院與新加坡國(guó)際管理學(xué)院在新加坡簽署了“創(chuàng)建醫(yī)院全面卓越服務(wù)體系的協(xié)議”，聘請(qǐng)新加坡國(guó)際管理學(xué)院專家不間斷地到院對(duì)醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行全面的培訓(xùn)與提升，建立醫(yī)院內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，形成優(yōu)質(zhì)服務(wù)分享會(huì)常態(tài)化的管理模式。
3小結(jié)
近年來(lái),隨著我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展以及人事制度改革的不斷推進(jìn),護(hù)理人力資源嚴(yán)重不足,使用聘用護(hù)士就成了緩解護(hù)士缺編的重要渠道,聘用護(hù)士在醫(yī)院護(hù)理人員中所占的比例也逐年上升,我院的聘用護(hù)士已占到全部護(hù)理人員總數(shù)的56%以上,聘用護(hù)士擔(dān)負(fù)著大部分臨床一線護(hù)理工作,成為醫(yī)院護(hù)理工作中堅(jiān)力量。隨著醫(yī)院聘用護(hù)士的不斷增加,在加上聘用護(hù)士在用人機(jī)制上同正式人員存在較大差異,給當(dāng)前護(hù)理隊(duì)伍的管理帶來(lái)了一定的困難。
1 聘用護(hù)士的管理難點(diǎn)原因
1.1隊(duì)伍不穩(wěn)定,人員流動(dòng)性大
當(dāng)前聘用護(hù)士管理中一個(gè)突出的難點(diǎn)就是隊(duì)伍不穩(wěn)定,人員流動(dòng)性比較大。我院09年―2010年跳槽了23個(gè)合同制護(hù)士,還有一部分人轉(zhuǎn)了行。聘用護(hù)士的這種流動(dòng)性對(duì)醫(yī)院的正常護(hù)理工作會(huì)造成很大的難度,護(hù)理部門不得不常年忙于招聘新手,這些新進(jìn)人員由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn),不能很快投入工作,還需要有人帶教,等他們業(yè)務(wù)比較熟練后,由于種種原因又出現(xiàn)離職不干的現(xiàn)象,給護(hù)理管理帶來(lái)了許多困難和不便,從而給醫(yī)院帶來(lái)了大的損失。
1.2知識(shí)和業(yè)務(wù)水平參差不齊
聘用護(hù)士管理的另一個(gè)難點(diǎn)就是知識(shí)和業(yè)務(wù)工作能力參差不齊。由于我們是縣級(jí)醫(yī)院,聘用護(hù)士的學(xué)歷水平較低,基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、愛(ài)崗敬業(yè)精神不足,給崗位分工和日常工作安排帶來(lái)了許多困難,也影響了集體團(tuán)結(jié)共進(jìn)。這些人員在基礎(chǔ)理論、專業(yè)技術(shù)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、心理護(hù)理、人際交流、待人接物、集體觀防護(hù)意識(shí)等方面都需要不斷的培訓(xùn)和教育,給護(hù)理工作造成了壓力。
1.3工作熱情難以調(diào)動(dòng)
保持高昂的工作熱情和良好的工作作風(fēng)是做好護(hù)理工作提高護(hù)理質(zhì)量的重要保障。而目前聘用護(hù)士是80后或90后的獨(dú)生子女,普遍存在一個(gè)難題就是工作熱情難以調(diào)動(dòng)。責(zé)任心不強(qiáng)、應(yīng)付工作甚至逃避工作、對(duì)待病員態(tài)度不好、遇事相互推委責(zé)任;還有一部分聘用護(hù)士能基本做到盡職工作,但缺乏上進(jìn)心,工作積極性、主動(dòng)性不足,主要有以下原因:
1.3.1工資水平不高,聘用護(hù)士的工資不是來(lái)自財(cái)政撥款,而是醫(yī)院從其收入中解決,因此工資水平同在編護(hù)士相比存在較大的差異。基層醫(yī)院聘用護(hù)士的基本工資僅有在編護(hù)士的二分之一到三分之一,這種“同工不同酬”現(xiàn)象的存在使許多聘用護(hù)士有不滿情緒。存在著“我拿的少為什么要干的多”思想。
1.3.2福利待遇與正式職工存在差別 除了工資上存在差異外,聘用護(hù)士在其他福利待遇方面也不能達(dá)到同正式在編護(hù)士同樣,基層醫(yī)院,有相當(dāng)一部分聘用護(hù)士的職稱或工齡沒(méi)有同工資掛鉤或者掛鉤不明確,不規(guī)范,造成聘用護(hù)士在思想根源上就缺乏了上進(jìn)的動(dòng)力。
1.3.3領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠 近年來(lái),我國(guó)就業(yè)形勢(shì)一直不容樂(lè)觀,主動(dòng)權(quán)大多數(shù)掌握在需方手里,這就導(dǎo)致了醫(yī)院對(duì)聘用護(hù)士存在另眼相看的現(xiàn)象,對(duì)她們的正當(dāng)權(quán)益考慮和關(guān)心不夠,造成了聘用護(hù)士缺乏對(duì)醫(yī)院的整體向心力和集體觀念,其工作熱情更加難以調(diào)動(dòng)。
1.3.4自我價(jià)值缺乏 由于聘用護(hù)士不屬于正式在編職工,往往認(rèn)定自己就是一個(gè)“打工者”因而沒(méi)有歸宿感,工作心理長(zhǎng)期處于不穩(wěn)定狀態(tài),在工作中也就很難有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,更談不上自己的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)計(jì)劃以及如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,大多數(shù)聘用護(hù)士對(duì)護(hù)理職業(yè)價(jià)值觀模糊,存在著職業(yè)自卑感,工作中有“混一天算一天”的不良思想,沒(méi)有一個(gè)明確的人生方向。
2 提高聘用護(hù)士管理水平的對(duì)策
2.1規(guī)范聘用護(hù)士管理制度,完善社會(huì)保障
應(yīng)當(dāng)逐步提高聘用護(hù)士的收入水平,縮小同正式在編護(hù)士的收入差距,最終實(shí)現(xiàn)同工同酬。同時(shí)使聘用護(hù)士也能夠享有醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等社會(huì)保障,解除聘用護(hù)士的后顧之憂,使其在工作中找到歸屬感,消除自卑心理,從而提高工作穩(wěn)定性,促進(jìn)聘用護(hù)士積極向上,安心工作,以“院興我榮,院衰我恥”的主人翁態(tài)度對(duì)待工作,熱愛(ài)醫(yī)院、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)崗位。
2.3持續(xù)不斷的進(jìn)行綜合素質(zhì)培養(yǎng)
首先要定期開(kāi)展各項(xiàng)基礎(chǔ)操作及專科護(hù)理操作培訓(xùn)。其次要與臨床護(hù)理工作緊密結(jié)合,制定短期與長(zhǎng)期培訓(xùn)目標(biāo),積極鼓勵(lì)聘用護(hù)士參加成人學(xué)歷繼續(xù)教育,使其自身素質(zhì)和素養(yǎng)不斷得到提高;在學(xué)習(xí)好各類護(hù)理規(guī)章制度和護(hù)理常規(guī)外,進(jìn)一步學(xué)習(xí)與護(hù)理行為相關(guān)的法律法規(guī),增強(qiáng)聘用護(hù)士的法律意識(shí)、規(guī)范護(hù)理行為,不斷提高聘用護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
2.4合理運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制、加強(qiáng)科學(xué)管理
2.4.1推行人性化管理,增強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士的關(guān)愛(ài)。護(hù)理管理者要了解聘用護(hù)士的想法與需求,幫助她們解決遇到的問(wèn)題,緩解其生活和工作壓力,為她們創(chuàng)造寬松和諧的工作和生活環(huán)境,努力提供與創(chuàng)造公平、良好的職業(yè)發(fā)展空間,使她們有歸屬感。對(duì)于新聘用的護(hù)士要制定科學(xué)合理的培養(yǎng)計(jì)劃,使其逐步成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干;對(duì)于愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的業(yè)務(wù)骨干,要為其創(chuàng)造與正式護(hù)士同等的進(jìn)修、學(xué)習(xí)和晉升的機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì),促進(jìn)其職業(yè)發(fā)展。
護(hù)士辭職信范文因身體原因
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
您好!首先感謝您在百忙中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。
我懷著十分復(fù)雜的心情寫這封信，進(jìn)入醫(yī)院工作以來(lái)，由于你們的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我在護(hù)士行業(yè)獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我在護(hù)士領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)，積累了一定的臨床經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此我深表感謝激。
由于自身的一些原因，今天我在這里提出辭職申請(qǐng)，本人在201*年*月*日申請(qǐng)離職，希望院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
非常感謝你們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的教導(dǎo)和照顧，在醫(yī)院的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴，將來(lái)無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是醫(yī)院的一員而感到驕傲。我確信這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中重要的一部分。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：***
201*年*月*日
護(hù)士辭職信范文因身體原因
從20XX年初至今，進(jìn)入某某醫(yī)院工作兩年的時(shí)間里，得到了某某醫(yī)院各位同事的多方幫助，我非常感謝某某醫(yī)院各位同事。
在過(guò)去的兩年里，我在某某醫(yī)院里工作的很開(kāi)心，感覺(jué)某某醫(yī)院的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時(shí)在某某醫(yī)院里也學(xué)會(huì)了如何與同事相處，如何與客戶建立良好關(guān)系等方面的東西。并在
某某醫(yī)院的過(guò)去兩年里，利用某某醫(yī)院給予良好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些新的東西來(lái)充實(shí)了自己，并增加自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)于醫(yī)院兩年多的照顧表示真心的感謝!!
在經(jīng)過(guò)20XX年下半年的時(shí)間里，某某醫(yī)院給予了很好的機(jī)會(huì)，讓自己學(xué)習(xí)做市場(chǎng)方面的運(yùn)做，但由于自己缺乏市場(chǎng)等方面的經(jīng)驗(yàn)，自己沒(méi)有能很好的為某某醫(yī)院做好新的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，自己身感有愧醫(yī)院的兩年的培養(yǎng)。
由于我個(gè)人感覺(jué)，我在過(guò)去的一段時(shí)間里的表現(xiàn)不能讓自己感覺(jué)滿意，感覺(jué)有些愧對(duì)醫(yī)院這兩年的照顧，自己也感覺(jué)自己在過(guò)去兩年沒(méi)有給某某醫(yī)院做過(guò)點(diǎn)貢獻(xiàn)，也由于自己感覺(jué)自己的能力還差的很多，在某某醫(yī)院的各方面需求上自己能力不夠。所以，經(jīng)過(guò)自己慎重考慮，為了自己和醫(yī)院考慮，自己現(xiàn)向某某醫(yī)院提出辭職，望領(lǐng)導(dǎo)理解，給予批準(zhǔn)。
簽名：XXX
20XX年8月20日
護(hù)士辭職信范文因身體原因
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人何XX，200x年x月x日應(yīng)聘于xxx市紅十字醫(yī)院在婦產(chǎn)科任護(hù)士工作至今。
三人行，必有我?guī)煛Ｒ荒甓鄟?lái)，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和照顧，本人在工作上取得了一定的成績(jī)，極大的開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了社會(huì)知識(shí)和閱歷。樹立了正確的價(jià)值觀和人生觀，為今后的人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
道不同，不相為謀。縱觀醫(yī)院上下，官僚之風(fēng)盛行，固步自封者、尸身其位者、小人得志者、背信棄義者、勾心斗角者、沽名釣譽(yù)者大行其道。我本想出污泥而不染、獨(dú)善其身。然，木秀于林，風(fēng)必摧之，我本松竹之軀，寧折不彎。繼續(xù)工作下去，有違本人處世之道，亦不利于醫(yī)院相安無(wú)事的和諧氛圍。
睹一落葉，知天下將寒。本人決定：從即日起辭職。請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年x月x日
護(hù)士辭職信范文因身體原因
敬愛(ài)的沾益縣醫(yī)院：
在此，我首先祝沾益縣醫(yī)院一切順利，萬(wàn)事如意;其次我祝各位院領(lǐng)導(dǎo)身體健康，全家幸福，安康!
我感謝兩年多來(lái)醫(yī)院給我個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，更感謝科主任對(duì)我教導(dǎo)，感謝給予幫助過(guò)的老師們以及科室同事們對(duì)我的工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家!
我對(duì)我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，
由于時(shí)間的流失與俱進(jìn)，歲月的滄桑和人間的蹉跎。這使我與遠(yuǎn)在老家年世已高逐漸蒼老的父母親，多年沒(méi)有團(tuán)聚一起狂歡!為盡父母親的孝道和養(yǎng)育之恩，我打算辭職回家工作，陪在老人們身邊讓家人安享晚年，去享受美好的生活與未來(lái)!經(jīng)過(guò)深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，在此敬請(qǐng)醫(yī)務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)調(diào)備工作。
望諒解請(qǐng)給予批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
婦產(chǎn)科護(hù)士辭職信一尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。
我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。自我進(jìn)入醫(yī)院之后，由于您對(duì)我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我在護(hù)士行業(yè)獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在醫(yī)院的工作，我在護(hù)士領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此我深表感激。
由于我自身能力的不足，近期的工作讓我覺(jué)得力不從心。為此，我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思考，覺(jué)得醫(yī)院目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致，而自己對(duì)一個(gè)新的領(lǐng)域也缺乏學(xué)習(xí)的興趣。
為了不因?yàn)槲覀€(gè)人能力的原因而影響醫(yī)院的運(yùn)作，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后我決定辭去目前在醫(yī)院和護(hù)士組所擔(dān)任的職務(wù)和工作。我知道這個(gè)過(guò)程會(huì)給您帶來(lái)一定程度上的不便，對(duì)此我深表抱歉。
我已準(zhǔn)備好在下周一從醫(yī)院離職，并且在這段時(shí)間里完成工作交接，以減少因我的離職而給醫(yī)院帶來(lái)的不便。
為了盡量減少對(duì)現(xiàn)有工作造成的影響，我請(qǐng)求在醫(yī)院的員工通訊錄上保留我的電子信箱和手機(jī)號(hào)碼1個(gè)月，在此期間，如果有同事對(duì)我以前的護(hù)理工作有任何疑問(wèn)，我將及時(shí)做出答復(fù)。
非常感謝您在這段時(shí)間里對(duì)我的教導(dǎo)和照顧。在醫(yī)院的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來(lái)無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是醫(yī)院的一員而感到榮幸。我確信在醫(yī)院的這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。
祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!
再次對(duì)我的離職給醫(yī)院帶來(lái)的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望醫(yī)院能夠體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
婦產(chǎn)科護(hù)士辭職信二敬愛(ài)的沾益縣醫(yī)院：
在此，我首先祝沾益縣醫(yī)院一切順利，萬(wàn)事如意;其次我祝各位院領(lǐng)導(dǎo)身體健康，全家幸福，安康!
我感謝兩年多來(lái)醫(yī)院給我個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，更感謝科主任對(duì)我教導(dǎo)，感謝給予幫助過(guò)的老師們以及科室同事們對(duì)我的工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家!
我對(duì)我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，
由于時(shí)間的流失與俱進(jìn)，歲月的滄桑和人間的蹉跎。這使我與遠(yuǎn)在老家年世已高逐漸蒼老的父母親，多年沒(méi)有團(tuán)聚一起狂歡!為盡父母親的孝道和養(yǎng)育之恩，我打算辭職回家工作，陪在老人們身邊讓家人安享晚年，去享受美好的生活與未來(lái)!經(jīng)過(guò)深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，在此敬請(qǐng)醫(yī)務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)調(diào)備工作。
望諒解請(qǐng)給予批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：XXX
申請(qǐng)日期：X年X月X日
婦產(chǎn)科護(hù)士辭職信三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!很遺憾在這個(gè)時(shí)候向醫(yī)院正式提出辭職，我是懷著極其復(fù)雜的心情寫下這份辭職申請(qǐng)的，請(qǐng)相信我，這并非一時(shí)沖動(dòng)，而是我經(jīng)過(guò)慎重考慮所做出的決定。
來(lái)到一院已經(jīng)三年多了，正是在這里我開(kāi)始踏上了社會(huì)，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。可以說(shuō)，我人生中最美好的時(shí)光是在這里度過(guò)的，三年的學(xué)習(xí)，使我對(duì)以前書本上學(xué)到的理論知識(shí)有了更深刻的理解，業(yè)務(wù)能力也在不斷提高。重要的是，在這里我學(xué)會(huì)了如何做人;一院平等的人際關(guān)系，開(kāi)明的工作作風(fēng)，人性化的管理也一度讓我有著找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習(xí)，在我遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手并給予關(guān)懷之情。然而護(hù)理工作的毫無(wú)挑戰(zhàn)性，護(hù)士工作的乏味與機(jī)械性以及護(hù)理人員地位的極度低下，總讓自己彷徨，這是真的。由此我開(kāi)始了思索，或許只有遭遇磨礪與挫折，在不斷打拼中努力學(xué)習(xí)，去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。
我來(lái)自農(nóng)村，我是農(nóng)民的女兒，不怕吃苦也吃過(guò)很多苦，不過(guò)從小到大一直過(guò)得還算順利，這曾讓我感到很幸運(yùn)，如今卻讓自己深陷痛苦之中，不能自拔，也許人真的要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大。習(xí)慣了不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，卻很難適應(yīng)處于保護(hù)的環(huán)境之下，經(jīng)常有人會(huì)告知我的性格內(nèi)向而個(gè)性卻過(guò)于突出鮮明，這對(duì)于醫(yī)院培育人才或是我自身完善都是突破的難點(diǎn)，或許這也是我很難適應(yīng)這個(gè)環(huán)境的原因;曾想為什么要強(qiáng)迫自己適應(yīng)環(huán)境，也許這樣的環(huán)境早已不能適應(yīng)時(shí)展了，請(qǐng)?jiān)徫铱诔隹裱?雖然我的觀念是：人需要不斷的發(fā)展、進(jìn)步、完善。其實(shí)我也一直在努力改變，變得適應(yīng)環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺(jué)得真的很難，考慮了很久，我還是決定離開(kāi)!!
敬獻(xiàn)上辭呈兩天之內(nèi)，我就會(huì)離開(kāi)醫(yī)院，離開(kāi)那些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。但是既已決定，挽留只會(huì)讓我最終離開(kāi)的時(shí)候更加難過(guò)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!
最后，真誠(chéng)祝愿……醫(yī)院一如既往一路飆升!領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁工作順利。
此致
敬禮!
辭職申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
婦產(chǎn)科護(hù)士辭職信簡(jiǎn)單 相關(guān)內(nèi)容:建行員工辭職信 銀行員工的辭職信怎么寫?下面有小編整理的建行員工辭職信，歡迎閱讀!建行員工辭職信一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理：您們好!我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司提出辭職。
醫(yī)院護(hù)士的辭職信范文 一般什么情況下，醫(yī)院的護(hù)士會(huì)遞交辭職信，下面是小編精心整理的醫(yī)院護(hù)士辭職信范文，希望能給大家?guī)?lái)幫助!醫(yī)院護(hù)士辭職信范文一尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：在遞交這份辭呈時(shí)，我的心情十分沉重。
關(guān)于護(hù)士辭職信格式范文 辭職信是個(gè)人離開(kāi)原來(lái)的工作崗位時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)組織提請(qǐng)批準(zhǔn)的一種申請(qǐng)書。下面是小編精心整理的護(hù)士辭職信格式范文，希望能給大家?guī)?lái)幫助!護(hù)士辭職信格式范文一尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：你們好!很遺憾在這個(gè)時(shí)候向醫(yī)院正式提出辭職,我是懷著極...
2019年護(hù)士辭職信怎么寫最合適 你們知道護(hù)士辭職信怎么寫嗎?下面是小編精心整理的護(hù)士辭職信怎么寫最合適，希望能給大家?guī)?lái)幫助!護(hù)士辭職信怎么寫最合適一敬愛(ài)的xx醫(yī)院：在此，我首先祝xx醫(yī)院一切順利，萬(wàn)事如意;其次我祝各位院領(lǐng)導(dǎo)身體健康，全家幸福，安康!我感謝兩...
護(hù)士辭職信怎么寫最合適的精選3篇 每個(gè)人總會(huì)因?yàn)樽约旱乃饺嗽颍坏靡严蝾I(lǐng)導(dǎo)遞辭職，下面是小編精心整理的護(hù)士辭職信怎么寫最合適的，希望能給大家?guī)?lái)幫助!護(hù)士辭職信怎么寫最合適的一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：本人何XX，20xx年x月x日應(yīng)聘于xxx市紅十字醫(yī)院在婦產(chǎn)科任護(hù)士工作至...
精選護(hù)士辭職信范文大全 每個(gè)工作崗位都有自己的難言之隱，下面是小編精心整理的護(hù)士辭職信范文大全，希望能給大家?guī)?lái)幫助!護(hù)士辭職信范文大全一尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝您在百忙中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。我是懷著十分的心情寫這封辭職信的。
新入職護(hù)士感想范文(一)
感染科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了感染科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
新入職護(hù)士感想范文(二)
通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，本人在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，做好護(hù)士工作計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，并做好護(hù)士工作總結(jié)，從總結(jié)中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從總結(jié)中成長(zhǎng)。
以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
新入職護(hù)士感想范文(三)
轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生活已告一段落，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，自己嚴(yán)格遵照醫(yī)院規(guī)章制度，當(dāng)真實(shí)行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以、嚴(yán)格要求自己，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不遲到，踏實(shí)工作，盡力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理機(jī)動(dòng)化，愛(ài)心運(yùn)動(dòng)常常化，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有打算，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有辦法、有記載。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心、仔細(xì)、耐煩”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟習(xí)病人病情。能正確答復(fù)帶教老師發(fā)問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)明問(wèn)題能認(rèn)真剖析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)科室的急、危、老、重患者，能敏捷熟悉病情并作出應(yīng)答。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼承努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。
在普外科實(shí)習(xí)期間，使我全面了解了普外的護(hù)理工作。掌握了普外科常見(jiàn)的護(hù)理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導(dǎo)尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時(shí)也學(xué)會(huì)了對(duì)闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見(jiàn)病的術(shù)后護(hù)理。掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)留神視察的內(nèi)容。可以獨(dú)立承當(dāng)普外科常見(jiàn)的急腹癥-闌尾炎，術(shù)前的籌備工作和術(shù)后的護(hù)理工作。這段實(shí)習(xí)期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護(hù)士具備短時(shí)間處理大批問(wèn)題的應(yīng)急能力及較強(qiáng)的技術(shù)水平。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼為期X個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)停止。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我受益匪淺，心得領(lǐng)會(huì)亦不少。我XX醫(yī)院實(shí)習(xí)，依照學(xué)校和醫(yī)院的要乞降劃定，我分辨到了X科，X科等X個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)共事，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)端曠工及擅自離動(dòng)工作崗位。看待病人和顏悅色，立場(chǎng)良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方式和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培育自己全心全意為國(guó)民服務(wù)的高尚思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)由X個(gè)月的實(shí)踐我純熟把握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記載等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特色及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;控制了常見(jiàn)化驗(yàn)的畸形值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水溫和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將持續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷增強(qiáng)思惟學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步本身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)!
這是我的個(gè)人鑒定——在腦外是的實(shí)習(xí)過(guò)程中本人嚴(yán)格遵守科室制度認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心病人不遲到不早退踏實(shí)工作將理論與實(shí)踐相結(jié)合并做到理論學(xué)習(xí)有規(guī)劃有重點(diǎn)護(hù)理工作有措施有記錄實(shí)習(xí)期間始終以愛(ài)心細(xì)心耐心為基本努力做到眼勤手勤嘴勤了解手術(shù)前的備皮急救的流程學(xué)會(huì)了吸氧吸痰純熟掌握了靜脈注射技術(shù)可能應(yīng)用無(wú)菌技術(shù)肌肉打針懂得了腦出血的癥狀及普通的處理辦法全心全意的為患者服務(wù)受到帶教老師護(hù)士長(zhǎng)及醫(yī)生的一致好評(píng)。
看過(guò)“新入職護(hù)士感想范文”的人還看了： 1.新入職護(hù)士工作心得體會(huì)
2.新入職護(hù)士工作心得
3.新護(hù)士工作心得體會(huì)
時(shí)間：二十一世紀(jì)某年某月某日某時(shí)
地點(diǎn)：某市某醫(yī)院某科副主任醫(yī)師門診辦公室
人物：
病員母親：40歲左右，女，以下簡(jiǎn)稱病母
主任：35歲左右，男
院長(zhǎng)：50歲左右，男
病員：17歲左右，女
護(hù)士長(zhǎng)：40歲左右，女
[舞臺(tái)提示：一間以白色調(diào)為主的辦公室里有一張辦公桌，上面放著文件，主任正在伏案工作。
病母：真是越想越氣人，原本打算去醫(yī)院醫(yī)治好病，沒(méi)想到是醫(yī)出一身病，我``````我今天非得去找他們給個(gè)說(shuō)法。
[她敲響辦公室的門，門未關(guān)，主任隨聲附和并未朝門這邊看來(lái)。
主任：請(qǐng)進(jìn)。
病母：（走進(jìn)）醫(yī)生，還記得我嗎？
主任：（抬頭端詳片刻）哦，記得，是你啊，（停頓片刻）你叫什么名字？
病母：（冷笑）你記性也真是夠好的，我是你管的一個(gè)病人的家屬。
主任：（點(diǎn)頭）+9床的女孩的母親！是吧？！我怎么會(huì)忘記呢？對(duì)了，你們不是昨天就已經(jīng)辦理了出院手續(xù)了嗎？怎么又回來(lái)了？是``````復(fù)診？
病母：來(lái)找你的麻煩！
主任：（驚訝）大姐你真是會(huì)開(kāi)玩笑，俗話說(shuō)病人醫(yī)生一家子，哪有一家子間相互找麻煩的？
病母：那只是醫(yī)病的時(shí)候，花錢的時(shí)候就不是了，況且我這回是連醫(yī)病的時(shí)候都不是！
主任：（放下手中的活站起來(lái)）這位家長(zhǎng)真是越說(shuō)越有些離譜了啊？！
病母：我做事從來(lái)就不需要修飾，我女兒本來(lái)是打算昨天出院的可是還沒(méi)走出醫(yī)院大門幾步病情又復(fù)發(fā)了，除了頭暈，還感到呼吸困難，比以前癥壯還要嚴(yán)重，多虧我及時(shí)打電話給醫(yī)院的朋友，去了急診科才總算把病情給控制住了。
主任：（沉思）怎么會(huì)發(fā)生這種事情呢？那現(xiàn)在你女兒``````
病母：（搖頭）這回不會(huì)再讓你來(lái)操心了，我今天來(lái)是要索討醫(yī)療和精神損失費(fèi)的。
主任：（驚訝地）你怎么能這樣說(shuō)，我并未做錯(cuò)任何事情，為何要賠你錢呢？
病母：一個(gè)耳鼻喉科的主任醫(yī)師卻只會(huì)開(kāi)些常規(guī)消炎藥和作些尿血常規(guī)檢查以及肝功能檢查，居然連我女兒的病毒性肺炎也沒(méi)查出來(lái)，我女兒如今的癥壯可都是你一手造成的，我有權(quán)提出賠償。
主任：（點(diǎn)頭）我能體會(huì)你的心情，可是，做血尿常規(guī)是最基本的檢查，我們是按規(guī)矩辦事的。
病母；可是，醫(yī)生的服務(wù)對(duì)象就是病人，一切都應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，你們不給我女兒開(kāi)胸片檢查而是去做些其他的檢查，花了錢醫(yī)不好病，你這不是存心吭人嗎？
主任：請(qǐng)注意你的用詞，我今天是上專家門診。
病母：哼，專家門診，就是主席門診我也不怕，一句話，我要賠錢，我要找你們的院長(zhǎng)。
[正在這時(shí)，院長(zhǎng)和護(hù)士長(zhǎng)推著病員從舞臺(tái)的一側(cè)上。
病員：媽---！
病母：（發(fā)現(xiàn)女兒來(lái)）女兒，（上前去觸摸額頭）還發(fā)燒嗎？
病員：我沒(méi)事，發(fā)熱也好多了，媽，請(qǐng)不要難為那位醫(yī)生了！好不好？
病母：（一臉驚訝）他們把你弄成了這個(gè)樣子，你這是怎么了，還替他們說(shuō)話。
病員：（搖頭并掙扎著下床）我今天病成這個(gè)樣子并不是他們的錯(cuò)，誰(shuí)也不想我這樣，醫(yī)生是醫(yī)病人的，我們的共同目標(biāo)都是想驅(qū)走病魔。
病母：可是，他們卻耽誤了你的病情的確診。
院長(zhǎng)：（對(duì)病人）你媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，我相信這中間還是存在誤會(huì)的，（向病母）對(duì)了，我是這醫(yī)院的院長(zhǎng)，你好，感謝你先前提出的我們?cè)诠ぷ髦写嬖诘膯?wèn)題，同時(shí)，我也要對(duì)你女兒如今的遭遇深表歉意。
病母：總算站出來(lái)一個(gè)像說(shuō)人話的。
主任：你說(shuō)什么？哼，我在工作中并未做錯(cuò)任何事情，那些消炎藥和處致申請(qǐng)單包括三日診斷都是毫無(wú)問(wèn)題的，況且她女兒直到出院前一秒鐘都未出現(xiàn)過(guò)任何的異常癥壯和體征，在醫(yī)療技術(shù)上，我并未有過(guò)失，倒是```````這位大姐滿口的污蔑。
病母：我有污蔑你嗎？你當(dāng)初不讓我女兒做胸片就是你的過(guò)失，是正常人就都明白這一點(diǎn)！
主任：和主要病癥無(wú)關(guān)的其他檢查我們都不做，這也是出于經(jīng)費(fèi)的考慮，醫(yī)生這么想有錯(cuò)嗎？難道我在面對(duì)一個(gè)病人時(shí)該如何做還得你來(lái)教嗎？
病母：可是？
病員：媽——！
護(hù)士長(zhǎng)：孩子別激動(dòng)，讓你媽把話說(shuō)完。
病員：（來(lái)到病母面前）媽，別在爭(zhēng)了，他們沒(méi)有錯(cuò)，我們也沒(méi)有錯(cuò)，醫(yī)生要按規(guī)矩辦事，病員是想早一些康復(fù)，溝通得靠理解才行。
病母：（欲言又止）可是，女兒，你的病~~~~~~
院長(zhǎng)：能聽(tīng)我說(shuō)一句嗎？你女兒說(shuō)的真好，這只是一場(chǎng)誤會(huì)，現(xiàn)在時(shí)代變了，日子過(guò)得好了，怪病雜癥多了，醫(yī)療費(fèi)用高了，醫(yī)患關(guān)系改了，緊張程度強(qiáng)了，再加上醫(yī)學(xué)上本身還有一些缺陷，所以，我們之間的誤會(huì)也就深了，而這些都是醫(yī)學(xué)上的大敵。作為院長(zhǎng)，我也有在工作上的不足，對(duì)此，我再次向你們的遭遇表示歉意。
護(hù)士長(zhǎng)：我在多年來(lái)的工作中也有很多不足，在此想你們和其他我在工作過(guò)程中接診過(guò)的病人表示深深的歉意。
病母：這？
病員：媽，我知道你的想法，也明白你對(duì)我的愛(ài)，可是，我不贊成你今天的做法，我是患者但不是受害者，病恩要理所當(dāng)然地相信醫(yī)生，因?yàn)椋诖虻共∧н@一點(diǎn)上我們是站在同一條戰(zhàn)線上的，醫(yī)學(xué)不夠完美，就像我們的生活不夠完美一樣，每個(gè)人都有自己的原則，就像去親戚家作客，他們最先都是按他們自己的方式來(lái)接待你，也許炒的菜不合胃口，時(shí)間長(zhǎng)了，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)你身上的特點(diǎn)與喜好。
病母：女兒，我~~~~~
病員：媽，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)理解和寬容吧！
護(hù)士長(zhǎng)：你的女兒真的很優(yōu)秀，她知道你今天會(huì)來(lái)這里找主任麻煩，硬是要我去找院長(zhǎng)一起來(lái)說(shuō)服你，我真的很感動(dòng)。（掩泣）
主任：（低頭嘆氣）在你這樣的病人面前，我感到汗顏，請(qǐng)接受我的誠(chéng)摯的道謙。
病員：（搖頭）別，我們之間誰(shuí)也沒(méi)錯(cuò)，（暫停）在課堂上我常聽(tīng)老師講有矛盾才有進(jìn)步，今天，我相信我們之間的小摩擦一定會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)的未來(lái)產(chǎn)生一些思考。
院長(zhǎng)：（拍掌）說(shuō)的好，我們大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
護(hù)士長(zhǎng)/主任：（齊聲）是的，向你學(xué)習(xí)！
病員：既然誤會(huì)消除了，那就送我回病房吧，我還盼著早一點(diǎn)出院呢。
院長(zhǎng)：（點(diǎn)頭）好，（讓病人躺在推車上）這次讓我來(lái)推吧！
病母：（搶上去）不，讓我來(lái)推我的乖女兒，她是為我而來(lái)教會(huì)了我寬容，我要送她回房一起抗?fàn)幉∧А?/p>
院長(zhǎng)/護(hù)士長(zhǎng)/主任：（齊聲地）好！（一起朝舞臺(tái)的一側(cè)走去）
主任：（突然發(fā)現(xiàn)自己也跟著走上去了）不對(duì)，我今天是專家門診，現(xiàn)在還早，怎么能說(shuō)走就走呢？（在舞臺(tái)上徘徊并朝院長(zhǎng)的方向看過(guò)去），我不能送你回病房了，下班之后，我一定來(lái)看望你，再見(jiàn)！
