時間：2023-06-02 10:00:27
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇基層工作經驗，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
掛職鍛煉個人思想工作總結
我是2011年3月從市教育局到***區***鄉掛職鍛煉的，至今已有十個多月。自從掛職工作以來，雖然時間不長，工作成效不大，但對我個人來講，從思想上，工作閱歷上，工作方法上，對待群眾的感情上都產生了很大的變化。總的感受是：基層工作的主要目標就是為基層群眾辦實事，為群眾排憂解難，為地方經濟發展服務。以下分三個方面匯報：
一，以甘當小學生的態度向基層干部學習。我參加工作將近十年，是從學校到機關，對如何開展基層工作和群眾工作幾乎是零。來到***鄉掛職以后，***鄉黨委領導班子，特別是黨委書記龍一武，非常關心我的成長和工作適應問題。專門安排基層工作經驗豐富的同志幫助和指導我學習，既指導我學習做基層工作的有關政策法規文件，又傳授有關做基層工作和群眾工作的工作方法。讓我在較短的時間內學到了一些最基本的基層工作政策和方法。半年多來，我學習了近幾年的中央1號
文件，有關基層和農村工作政策文件法規匯編，黨的十七大以來的文件等。主動找鄉里黨政領導班子成員交朋友，向他們討教工作經驗和工作方法。主動地和基層社區和村干部交朋友，了解基層工作情況和他們的要求，學習他們做基層工作和群眾工作的經驗和方法。通過和他們交朋友，我不僅學到了一些做基層工作和群眾工作的經驗和方法，更重要的是與他們的關系更緊了，與群眾的距離更近了，與當地的干部群眾的感情更深了。
二，以扎扎實實的工作作風為群眾辦實事。在來***鄉的最初的一段時間，我把主要精力放在學習和調查了解基層基本情況上面。鄉黨委成員分工明確我協助做些文化教育方面的工作。通過調查了解，***鄉地處市城區東郊城鄉結合部，隨著城區擴容，人口密度越來越大，中小學學生人數和幼兒人數不斷增長。鄉里雖有兩個小學，但教學設施和學習環境相對城區學校差距較大，現有教師難穩定，家庭條件好一點學生擇校進了城區學校就讀。在了解了學校情況后，為了改善學校辦學條件，多次主動向市、區教育局領導匯報，要求適當增加投入，改善教學設施。市、區兩級教育、財政部門已安排了一定的資金，并為調整義務教育學校布局規劃作出了安排，為逐步改善現有學校教學設施條件和學生就讀環境打下了一定的基礎。
三，以“俯首甘為孺子牛”的精神，真心誠意為基層群眾服務，排憂解難。***鄉地處市城區東郊，緊鄰柳葉湖度假區。隨著度假區建設開發進程的提速，鄉里在城市建設和社會發展方面都需要與之相適應。在城市道路建設、規劃撤遷、義務教育、學前教育、社會養老、文明創建、平安社區建設等方面都需要加大工作力度。在調查中得知鄉里常年居住人口嚴重老化，社會養老設施和工作與此不相適應。經過鄉黨委認真研究以后，積極聯系市相關部門，為鄉里爭取修建養老院的項目，現已報經市發改委列入2012年建設規劃項目。
到基層掛職鍛煉時間不長，需要學習的東西很多，很多方面都還沒有深入了解，工作成績微乎其微。如果要談收獲，最大的收獲是在思想感情方面。掛職到基層和長期工作在基層的同志一道工作，對基層工作的同志更加理解了，對老百姓的疾苦更加了解了，對基層工作更加重視了。
2012.2.1.
為切實提高年輕干部處理復雜問題能力，豐富基層工作經驗，鄞州區針對不同人員，采取不同方式，運用“壓擔鍛煉、多崗鍛煉、適應鍛煉”三種方法，讓年輕干部在基層一線得到提高。
一、進行壓擔式鍛煉。在掛職過程中明確掛職對象的崗位和職責，把完成任務情況作為掛職成效的重要依據。一是選派后備干部到重點工程接受鍛煉。把后備干部有意識安排到矛盾比較突出、與群眾聯系比較緊密的區級部門和區級重點工程、重點項目、重點區塊掛職，讓他們直接參與接待、拆遷安置等工作，不斷提高他們的實際工作能力。去年共選擇了16名區管后備干部到區拆遷辦、局、長豐開發建設管委會、潘火片區管委會等掛職，今年又選派了39名中青年干部到重點工程、重點區塊、重點項目進行跟班學習。二是選派后備干部到矛盾復雜村接受鍛煉。開展機關干部駐村任職，選派一批機關干部到矛盾復雜村、經濟薄弱村擔任支部書記或副書記，讓他們擔負發展村級經濟、加強村級組織建設、規范村級管理的重任。先后從區級機關選派了12名后備干部到村任職1-2年，其中有10名同志擔任了村支部書記。三是選派后備干部到鎮鄉（街道）實際崗位接受鍛煉。對公開招考的區管后備干部，除了落實相應的培養措施外，安排了14名缺少基層工作經驗的同志到鎮鄉（街道）掛職鍛煉，其中8名任鎮鄉長助理，6名任辦（科）副職。
二、進行多崗位鍛煉。針對區級機關有的年輕干部不熟悉基層，鎮鄉（街道）有的年輕干部不熟悉區級機關的實際情況，采取了多崗位實踐鍛煉。一是建立健全了年輕干部“雙向掛職”制度。即從區級機關定期選派部分年齡在40周歲以下、缺少基層工作經驗的中層干部到鎮鄉（街道）、行政村掛職鍛煉。從鎮鄉（街道）定期選派部分年齡在35周歲以下的中層干部到區級機關部門掛職鍛煉。先后選派了26名年輕干部進行“雙向掛職”，其中區級機關到鎮鄉（街道）掛職的10人，其中5人任鎮長（辦事處主任）助理，5人任辦副主任；鎮鄉（街道）到區委辦、拆遷辦、局、行政服務中心等區級部門掛職16人，全部任科室長助理。目前，在這26名年輕干部中，已有11名被提拔任用。二是實施中層及以下干部跨部門交流制度。集中開展了全區中層及以下干部跨部門交流工作，并將需要多崗鍛煉的年輕干部列為重點交流對象。共有52名干部進行了跨部門交流。三是落實農村工作指導員制度。近四年來共選派2115人次農村工作指導員到農村工作。
三、進行適應性鍛煉。為讓新錄用機關工作人員盡快熟悉基層工作情況，提高他們做基層工作的能力，建立健全了新錄用機關干部下基層鍛煉制度。規定，凡2000年以來新錄用到區級機關工作的公務員三年內必須到鎮鄉（街道）或行政村（社區）鍛煉一年，新錄用到鎮鄉（街道）工作的機關干部三年內必須到行政村（社區）鍛煉一年。該項制度實施以來，共有50名區級機關新錄用機關干部到鎮鄉（街道）接受鍛煉，207名鎮鄉（街道）新錄用機關干部到行政村、社區擔任支部副書記、村主任助理。
我叫____，____年7月畢業于____民族大學。經過層層選拔，我有幸成為了____區____年度23名村官中的一員。自____年9月分配到夏家店鄉山水坡村以來，在各級領導的關心支持下，我漸漸地適應了農村的工作和生活環境，以飽滿的熱情投入到農村的具體工作當中，特別是投入到這段時間開展的深入學習實踐科學發展觀活動中。通過這段時間的學習工作，自己各方面素質都有了較大的提高，扎根基層、服務社會的意識得到增強，基層工作經驗逐漸增加。
環境的適應，心態的轉變
從無知到了解，從陌生到熟悉，經歷了很多的風風雨雨，面對農村相對落后的環境，本人一無工作經驗，二無農村基層工作的資歷，要想做好基層工作確實是一件很難的事。我剛到農村基層工作時，面對相對陌生的工作環境，感到擔子重、壓力大，但對于農村出身的我，深深的感到這份工作的充實和榮譽，我有一個堅定的信念，就是相信上級組織和上級政府的正確領導，相信山水坡村兩委班子成員間的團結合作，相信本村村民的支持和愛戴。憑著這種信念，我克服了工作上遇到的困難，信念和毅力使我順利完成了各項工作。經過這么長的時間已來，我已經融入了村干部的生活，能為村里辦的事越來越多，作用也越來越大，心態也越來越平和，從小事做起，從身邊事做起，不會好高騖遠，踏實做事，得到了村干部的認可和支持。自己也逐漸地對這份工作充滿了自信。
融入村集體,熟悉村情,學習經驗，服務村民
山水坡村委會現任干部4人,在張孝躍書記的領導和帶領下,認真的開展著各項工作，且每項工作都能得到上級鎮黨委和鎮政府的肯定和表揚，取得不俗的成績。在這段時間里,通過和他們一起工作,特別是在他們循循善誘的教導下,我學習到了許多寶貴的工作經驗,為我適應農村工作打下了良好的基礎，更為我以后的農村工作打下了很好的基礎。特別是在第三批學習實踐科學發展觀活動中。根據鄉黨委的統一部署，我村及時成立了學習實踐活動工作領導小組，認真制定了以“深入貫徹落實科學發展觀，立足優勢，突出特色，打造節水管道工程，村圍繞建設新農村為重點，開發展‘三走進，三服務’ 走進小組、走進農戶、走進養殖戶；服務發展、服務村民、服務和諧”為主題的活動計劃，在工作過程中，我做到了逐門逐戶的入戶走訪，這樣更是給了我一個零距離了解并接觸各家各戶的實際生活狀況的機會。更發揮了我的專業特長，大學四年動物科學專業的學習讓我能為養殖戶做許多力所能及的事情，學有所用更讓我對這份基層工作增加幾分熱愛。
積極參加山水坡村新農村建設
到村任職后，就參加了旺坊新農村建設工作，被分配在以張德主任為組長的工作小組中，負責山水坡村道路測量和規劃工作，協助張主任作好規劃工作，解決一些相對容易的予盾，在村委會開會時作好開會記錄，在這個歷時3個多月的建設工作，我積極深入群眾，了解本村的實際情況，對這個村的村情有了更深入的了解。在和建設小組成員上戶家中做工作的過程中，注重跟他們學習，并掌握了一些有關農村工作的基本經驗，這對于我以后開展農村工作是非常有幫助的。
完善遠程教育，豐富農民技術
遠程教育是農民接觸外面信息和各種致富途徑的一個重要窗口，我擔任村里的遠程教育管理員，負責遠程教育設施維護和播放工作，實現專人專職，以確保遠程教育設備的安全整潔，保證播放課件被群眾最大限度的理解、轉化、吸收。合理安排時間收看節目。充分運用現代遠程教育及網絡信息平臺為廣大居民服務，使廣大居民能及時的了解所需信息和社會主義建設新動態，農村的生產生活無序、不統一性要求遠程教育工作要合理安排，統籌兼顧。因此合理的時間安排保證了大多數黨員干部的收看可能性。
情系村民，服務重點
親身經歷告訴我，貌似簡單的小事實際操作起來并不簡單，所以對于任何事我不敢有絲毫馬虎，遇到問題及時向老干部請教，虛心向他們學習，學習他們任勞任怨的工作態度，分享他們豐富的工作經驗。山水坡村活動的載體就是建設一個出類拔萃的黨支部；機電井的管理；8000畝節水工程；新農村建設；產業結構調整；養殖業發展；土地流轉。其中機電井的管理是一件大事，千方百計增加農民收入，是最終目的和最大愿望，是科學發展的真諦，是真功夫真本領！村干部工作在最基層，對農村的情況最熟悉，要隨時掌握重大社情民意，做到民憂我先覺、民動我先知，真正做到與老百姓休戚與共、融為一體，不斷密切黨群、干群關系，切實把群眾利益高高舉過頭頂，通過為民辦實事的實際行動，使群眾的日子一年比一年富裕，心情一天比一天舒暢。
通過幾個月的實踐，使我較為深刻的認識到，農村基層工作面寬量大，政策性強，涉及千家萬戶，只要我們踏踏實實做好老百姓期盼的每一件事，把老百姓的每一件事當作自己的事，努力為他們營造一個生產發展、生活幸福的和諧環境，為農村致富奔小康奠定較好的基礎，即使沒有轟轟烈烈的事跡，但在不平凡的工作崗位上也能做出不平的業績。
能夠到鄉鎮參與掛職鍛煉，對我們來說，無疑是一次難得的鍛煉機會。因此，我們都很珍惜此次機會，在這幾個月里面，我們抱著“放下架子、撲下身子、甘當小學生”的態度，積極了解當地鄉鎮工作的現狀，并利用空余時間學習相關的政策法規，努力拓寬自己的思想領域，不斷提高自身的政策理論水平和處理解決各方面問題的能力。同時，我們還堅持在學中干、干中學，向身邊的同事請教，不斷摸索處理農村問題的經驗方法。在各位領導的指導下和同事們的大力幫助下，使我們在較短的時間內融入了工作角色。
眾所周知，農村工作繁瑣細微，每件事都關系著群眾的切身利益。因此，對問題的處理能力，不僅考驗著我們鄉鎮干部的綜合辦事能力，還處處關系著黨和國家的方針政策。因此，盡管工作中，我們碰到了很多困難，但我們相信只要堅持學習，以堅持不懈、積極向上的心態，努力想法解決一定會有所收獲的。
二、要堅持走群眾路線，做好群眾的工作
以前，我們深入基層的機會有限，因此對農村基層工作了解也很少。真正到崗后，我們都慢慢發現原來基層工作要干好并非一件易事。隨著學習鍛煉的深入，我們也漸漸認識到要做好基層工作，必須以群眾為根本，走好群眾路線。我們常常跟隨領導不定期地走訪農民群眾，了解他們的情況，掌握農村各項工作的發展情況。
基層工作雖然辛苦，但能夠鍛煉人。組織讓我們到鄉鎮鍛煉，也是對我們寄予了厚望。因此，我們要扎實開展農村工作，絕不辜負組織對我們的信任和培養。要摒棄以往作風不切實、聯系群眾不夠的缺點，心系群眾的根本利益，做到實事求是，事無巨細，千方百計、盡職盡責地把群眾的事辦好。要學會換位思考，設身處地地為群眾著想，才能做好基層工作。作為一名基層掛職干部，只有常懷愛民之心，常思群眾所需，才能真正融入到群眾工作當中去，更好地開展為民服務的工作。
因此，我們在掛職崗位上，充分發揮自身的優勢，做好相關工作，努力為基層事業的發展貢獻一份力量。要樹立“一絲不茍、精益求精”的工作觀念，以嚴謹的工作態度，扎實的工作作風，飽滿的工作熱情，認真開展工作。多下基層，深入群眾，傾聽農民群眾的心聲，了解他們的實際困難，向他們宣傳黨和國家的相關政策，與群眾打成一片，積極為民服務。
三、廣交朋友，不斷增進友誼
我們本著“掛一次職，交一片朋友，促進雙贏發展”的思想，掛職工作組主動與所在地的領導交流、匯報。跟相關單位工作人員相互學習，建立良好的工作關系，通過掛職的橋梁作用，推動我們交通運輸局與地方政府的相互交流與合作。掛職期間，我們全體同志能夠積極宣傳交通。
同時，我們掛職小組要求每個人要積極把自己融入到各鄉鎮單位團隊中。不把自己作為“外人”，要把自己作為一名“正式”工作人員看待，不能為自己找借口，做不好工作。要敢于擔當，有所作為，主動承擔任務工作。“上面千條線，下面一顆針”這就是對農村基層工作的真實寫照。因此，我們除了做好本職工作外，還應積極主動協助領導抓好其它相關的工作，增進自己的工作經驗，為基層建設的健康發展出一份力。
四、廉潔自律，樹立新形象
投入嚴謹，求嚴于紀律。掛職是黨性鍛煉的熔爐，建功立業的戰場、提高能力的契機、加快成長的平臺。我們自覺用《掛職鍛煉干部手冊》規范言行，力戒“鍍金”思想，做到自重、自省、自警、自勵、自律，用實際行動維護好本人、小組、派出單位的形象。進一步增強自律意織，強化自我管理，使自己真正做到嚴格遵守組織紀律，切實做到堂堂正正做人，清清白白為政，扎扎實實干事，勤勤懇懇為民。同時，主動靈通信息，切實強化交流。掛職期間，努力做到工作求優異，紀律求嚴格，生活求簡樸，尊重領導，團結同志，與掛職單位的各級領導和干部結下了深厚的感情。
五、掛職鍛煉的收獲和體會
回顧過去幾個月鍛煉的歷程，我掛職鍛煉小組由衷感謝組織和領導為我們提供了一個難得的學習鍛煉機會，感謝大家對我們的大力幫助和支持，使我們的綜合能力得到新的提升，在人生的旅途上留下難忘的一道風景。
通過向理論學習，向實踐學習，向身邊領導學習，向周圍同事學習，向基層群眾學習，時時處處皆學問，一舉一動是文章。掛職鍛煉，確實讓我們每個人經了風雨，見了世面，各個方面的能力得到了顯著提高。一是提高了組織協調力，要加強與各部門的溝通合作，以及各位同事的合作才能共同抓好工作。二是提高了執行力，真抓實干，務實進取，確保了各自負責的工作都有序開展。三是提高了應變力，不斷增強服務意識。充分發揮自身的職能作用，為人民群眾辦好事、辦實事。
作為一名剛剛走出校門的大學生，第一腳踏進社會，沒有工作經驗，而農村作為基層，所要解決的問題是非常具體非常復雜的，牽扯面很廣。如何從一名剛畢業的大學生成為一名適應農村工作和生活環境的“村官”?在短暫的實習工作中，我總結了四個字：望聞問切。
望，即善于觀察。通過查閱辦公室的檔案、工作記錄等資料來熟悉工作內容，通過學習黨和政府關于農村的各項政策、法規文件進一步把握農村工作動態。
聞，即善于傾聽。傾聽別人的談話，許多的村情民情都包含其中，要做個有心的人，多留意各種有效的信息，并對其歸類。
問，即善于征詢。要虛心請教，不懂就問。基層工作千頭萬緒，沒基層經驗難以工作。平時應該主動地多向村里老干部、老黨員學習、請教。
切，即善于接觸。要主動地去尋找工作，別等工作來找自己。無論工作大與小，都要努力做好。多做事，多幫忙，是打開工作局面的關鍵鑰匙。無論是協助村委調節村民矛盾，處理村務，還是協助村主任編寫資料，整理檔案，甚至于打掃衛生，端茶倒水等，我們都應該認真對待，漂亮地完成。
只要多聽，多問，多看，多做，不怕吃虧，總會有意想不到的收獲。
由于剛來新區，還不熟悉情況，整天只能埋頭于辦公室抄抄寫寫，感覺工作很空洞，但是偶爾的外出，和主任到各村察看基礎設施的進展情況，走入農民群眾中間，工作一下子就豐富、生動起來了，充滿了樂趣。我們認識到，農村的工作細碎繁瑣，我們在工作中必須時刻保持激情和耐心。激情會使我們對工作充滿熱情，為完成目標奮斗不息，耐心會使我們細致的對待工作，精益求精。
在這半個月的實習中，領導還專門安排了我們到各個部門學習實踐，安排各部門工作多年的老書記主任等主要負責人向我們傳授寶貴的經驗。填補了我們部分知識的空白，提前熟悉了農村基層工作的情況，為工作做好了思想上充分的準備，使我總結出就在基層如何做好工作，怎么做好工作展開，要做到三點:1.“堅定信念，善于團結、顧全大局”2.“戒嬌氣、戒懶惰、戒驕傲”3.“不斷學習，勇于實踐，拼搏實干” 。我永遠會記住我們*主任所說的話，只要多聽，多問，多看，多做，不怕吃虧，總會有意想不到的收獲。社會發展局*局更是從另一個角度將農村基層工作講述得淋漓盡致，從“堅持”、“能力”、“騰飛”三個詞語展開，分別分析了大學生到村任職的一些存在的優劣勢，到村任職的為人處事，如何正確的關于村官的定位等相關的經驗。
通過實習，我認識到:正如所說：“農村是個廣闊的天地，在那里大有作為。”既然我已經來到了這片土地里，我就應該為新農村建設揮灑自己的青春與汗水。
首先，要不斷提高自身的素質和業務水平，更好的為村民服務。
1、加強各種知識的學習，注重理論結合實際，向鄉、村干部學習農村工作方法，向書本學習農村理論知識，從各方面提升自己。特別是加強農村基礎知識和關于農村的各項方針政策的學習，不斷充實和完善自我，拓寬自身知識層面，以更好地為新農村建設服務。繼續開展農村調研，深入考察，研究符合村民意愿和適合本村發展的路子。同時帶頭學習，大膽探索帶動村里現有的干群不斷轉變觀念，加強學習，盡自己最大的努力為本村村民服務。
2、參加各種實踐，增強基層工作業務水平。多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作經驗，增強解決糾紛技巧。同時，更充分利用網絡平臺，及時、經常為群眾提供各類信息。要不斷的學習，切實做到“想群眾所想，急群眾所急”。
3、堅持記錄好個人工作日志，詳細記錄每天工作的內容、進度、成效、收獲、不足等，形成完整的到村任職工作日志。
其次，要做好村里的各項工作。具體安排如下：
1、在上一年工作的基礎上，繼續做好村中的各項日常工作，及時做好各類會議、活動記錄，資料的整理、歸檔等日常管理工作，發揮專長做好網絡宣傳、計算機維護等工作。做好村務電子化工作，協助村兩委繼續做好村務公開工作、退伍軍人檔案以及各種資料、文件錄入電腦存檔工作，促使村務工作上一個新臺階。
2、加大對大汲店旅游業的宣傳力度。關于村莊的故事、傳說，要盡最大努力去和村里的老人探討，認真記錄并錄入電腦，為大汲店的旅游業提供文字性材料。
3、為國慶獻禮工程大水系十月份的通水工作做好準備，包括河道清淤以及沿河農民生活用水排污口的治理等工作。
4、主動關心弱勢群體，繼續完善我村困難群眾檔案，通過個人努力給予他們幫助，并積極聯系外部力量對困難群眾予以幫助。另外，選定一戶困難戶作為重點幫扶對象。
5、加強與相關高校的聯系，邀請河北農業大學的大學生來村進行社會實踐與調研，加大宣傳規模，提高層次，加強與高校、企業等的聯系和合作。
轉眼間，來到武岡已經4個多月了。從之前的菜鳥選手到現在在有些事情上也可以獨當一面的基層團組織工作者；從原來的語言不通到現在學會唱一些簡單的本地民歌……這幾個月的時間里，我覺得自己真的學到了不少東西。這個月，按照“基層工作學習體驗月”活動的要求，我利用周末的時間到龍田鄉展開這次的活動。在基層工作的學習和生活中，我學到了很多在學校和機關里學不到的東西。下面，我就這一個月來，參加基層工作學習體驗的情況總結一下：
一、熟悉環境，體驗基層
經過前面幾個月在團市委的工作，也積累了一定的工作經驗，學會了怎樣去處理一些團組織工作中的基本問題。但是由于到農村和社區基層學習的機會不是很多，所以還得重新去一步一步地學習。剛開始的時候確實遇到了一些問題。首先，不像在團市委機關里面，在基層，語言問題是一個不得不去面對的問題，雖然在武岡生活了快四個月了，但是語言還是個大問題，特別是在村里的時候，很多人說話語速過快、本地口語過多，使我根本就沒辦法了解對方說話的內容，這還是請在村里的大學生村官幫忙才得以解決。然后，就是事先沒有協調好，村里的接待人員不清楚此次活動的具體情況，安排上不是很合理，導致做了很多無用功，這種情況在第二次去的時候就沒有了。其實這些問題都是一些小問題，在村里和社區，在大家熱情的幫助下，我還是很好地完成了此次基層工作學習體驗活動。
二、努力工作，服務基層
得到這次基層鍛煉的機會，雖然有一定的壓力，不過還是特別的興奮。在每周末基層學習體驗的過程中，我珍惜機會，努力向基層的同志們學習，積極地開展工作。這次的活動主要是在龍田鄉枧道村開展的。在枧道村大學生村官、團支書伍英柿的幫助下，我得以了解到該村的方方面面，以及在村里順利地開展各項活動。
在村民羅建剛家，我們對羅家四口人進行了訪問，從農業生產、家庭增收、教育等方面進行了了解，并和他們一起下地里參加勞動。在空巢老人毛雄新家，我們詳細詢問了基本生活情況、留守孫子的教育情況以及心理狀況，幫助其做一些家務活。通過走訪的幾戶村民家庭，對于一般的農村家庭的基本情況有了初步的認識。
在枧道村村委會，我配合伍英柿，給村支書做了一天的助理，主要負責村委會的工作。一天里，很多的事情要處理，除了村委會的日常工作以外，還有上級下達的任務、村民之間的矛盾等問題需要處理。從伍英柿那里了解到，村委會的事情可以說是面面俱到，可以從各個方面鍛煉一個干部的能力。這一天的工作，確實是讓我受益頗豐。
在枧道村小學，我們組織了兩個年級的少先隊員到村里的孤寡老人羅朝華家里參加義務勞動，幫助打掃房屋、洗衣服、陪老人聊天。這些小朋友們都覺得這樣的活動很有意義，不僅可以幫助別人，自己也能學到很多的東西。
在村委會，我們還邀請了部分沒有外出務工的青年進行了一次訪問，了解他們的生活狀況、學習狀況、工作情況以及思想狀況。由于本地條件的限制，大部分的青年都有外出打工的愿望，但是由于年齡的原因，學業結束后，只能暫時在家，等領到身份證后就會出去了。
三、發現不足，加強學習
A鄉黨委、政府十分重視大學生村官培養管理工作，進一步注重實踐與工作相結合，積極探索培養管理的新手段、新方法，通過加強五項措施，實施規范化管理，充分發揮大學生村官的積極性、主動性和創造性，努力使他們當好農村政策宣講員、遠程教育管理員、便民服務員、獻計獻策參謀員、文化活動組織員、科技信息傳播員，不斷提高大學生村官的實際工作能力，積極引導他們在基層鍛煉成才。
一、強化幫帶措施，促進角色盡快轉變。采取鄉干部二對一幫帶的方式，讓大學生村官全程參與村日常工作，提高大學生村官解決實際問題的能力；指定一名班子成員和一名工作經驗豐富、群眾基礎好的機關干部擔任大學生村官工作“輔導員”，傳授群眾工作經驗，幫助開展各項工作。同時，把大學生村官的思想政治學習、工作目標確定、工作任務的完成、業績考核結果等內容與所在村“兩委”的年度計劃和年終工作考核捆綁在一起，促使所在村“兩委”主動幫助、支持、鼓勵大學生村官開展工作，為大學生村官搭建平臺。
二是強化教育培訓，提高基層工作能力。建立村官培養實施規劃，實行“三項制度”。一是定期工作匯報制度。每日記一次工作日志、每月一次工作總結匯報、每半年一份調查報告。二是集中培訓制度。定期參加鄉村干部的培訓,提高業務能力,使他們對如何更好地適應基層工作，提高自身素質，擔當起新農村建設重任有了更加全面的了解。三是會議制度。鄉要求大學生村干部都要參加所在村的會議和鄉干部會議，全面了解村日常工作議程,了解鄉整體工作情況。
三、強化實踐鍛煉，提升綜合能力。一是“壓擔子”。鄉黨委給予大學生村官安排具體的事務，如在各類材料撰寫、文化宣傳、遠程教育管理等方面，明確要求，落實責任，進行交任務、壓擔子，增加他們的工作責任感，使他們在鍛煉中成長，在成長中發展。二是異崗鍛煉。為增進他們盡快熟悉工作知識，拓寬他們的視野，盡可能多的積累工作經驗和方法，更好地做好基層服務。
四、強化督查指導，促其履職盡職。通過不定期的走訪，聽取基層干部群眾的意見，跟蹤了解大學生“村官”的思想、工作等情況，認真搞好三級督查，及時發現和解決問題，有針對性的開展督促指導。黨政班子成員定期入村督查，了解大學生村干部的工作開展情況、目標完成等情況。
五、強化考核激勵，樹立爭先創優意識。推行大學生村官考核測評制，考評實行每季度一評議、半年一考核、年末組織綜合評議，以平時測評和年終考核相結合的方式進行跟蹤了解、全面掌握。年度考核由鄉、村共同組織完成，大學生“村官”根據履職情況進行自評和總結，向所在村進行述職，由黨員、干部、村民代表從德、能、勤、績、廉等五方面進行民主評議，再由鄉、村對其作出綜合考核鑒定，并將考核結果存入個人檔案。同時，建立有效的激勵機制，規定凡考核優秀的大學生村干部，享受“三個優先”即發展黨員優先、鄉后備干部納入優先、推薦榮譽優先，激勵大學生村干部的爭優進取意識。
二零零八年八月中旬，我到濟源路街道辦事處夏侯村任職，擔任村委會主任助理。回顧成長歷程，我始終堅持“積極配合不松套、發揮作用不越位”這樣一個原則。充分發揮個人的才能，為夏侯村的新農村建設獻計獻策。
現在我就簡單介紹一下，半年多來我是怎樣開展工作的。
一、熟悉村兩委干部隊伍的構成情況，把各位村、組干部及會計當成我的老師，虛心的向他們學習請教。通過各位老師的講解和自己與村民的交談，我了解熟悉了夏侯村的村情民意，掌握了夏侯村近年來的發展情況。
二、基層工作一是量大，二是繁瑣。初到基層，我感覺到有新鮮感，但是當我整日面對繁瑣的工作時，最初的工作熱情變得低調了，此時，我并沒有退縮，而是要自我反省、端正思想，將最初由新鮮而產生的興趣轉變到由責任而產生的認真上來，扎扎實實地干好工作。認真完成好領導交給的各項工作任務。甚至晚上加班、周末不休息，我都任勞任怨。感覺到能為老百姓做點實事是多么的神圣。
三、基層承擔的綜合性任務，決定了單一的知識結構不能勝任工作需要，必須具有較高的綜合素質，所以我就利用閑暇時間重點學習黨和國家關于基層的一些方針政策，學習做好基層工作的方式方法。向各位老師學習檔案管理、公文寫作等日常工作常用的基本技能。對學到的知識要在工作實踐中加以運用，更好地為群眾服務。
四、在基層工作中不但要做事，更要做人。村里的領導和同事既是我工作的領路人，又是良師益友，處理好和他們的關系尤為重要。我一是要尊重，二是溝通，三是擺正自己的位置，四是展示自己的才智。讓領導信任我和同事支持我，這樣我的工作干起來才會得心應手。
五、群眾是基層工作的主要對象，能否處理好與群眾的關系是檢驗工作成敗的一個重要標準。我在與群眾接觸過程中，放掉自己村官的架子。視群眾為親人，力所能及的、熱情的幫助他們。當好黨和群眾連接的油。
六、區和街道組織部門，既是我工作和生活的管理者，又是把握我思想發展動態，促進我進步的指導者。我嚴格按照要求認真做好工作計劃、撰寫日志、遵守工作紀律，多與上級組織保持溝通和聯系，及時匯報自己的思想。
2010年大學生村官農村工作心得體會 的相關參考：
然而，由于掛職是在不改變干部行政歸屬關系前提下的一種臨時性任職行為，也給掛職干部增添了諸多限制：職務是“臨時”的，崗位是陌生的，工作目標和考核是“虛”的，這就讓一些掛職干部感覺：“掛職，干事難，要干成事，更難！”
這種感覺，是現實的困惑還是錯覺？
為辨析這個問題，我們特邀請資深組工干部、彭水縣委組織部副部長王業培參與溝通，傾聽“當局者”心聲，與廣大掛職干部交流探討。
困惑 1 掛職有“風險”，“鍍金”最保險
――有的干部到基層掛職，就圖“鍍”個基層經歷。因此，他們在掛職期間大多捱著時間混日子，唯恐工作有誤，影響晉升。
傾述者：
李浩，某市級機關干部
現身說法：掛職，還是“掛名”？
2008年，我參加工作。三年后，由于表現突出，我成了正科級干部。
“小李能力不錯，但欠缺基層工作經驗。”在一次組織生活會上，領導當眾指出我的短板。
2012年，單位選拔干部外出掛職鍛煉。我趕緊報名，希望借助掛職彌補短板。
我順利入選，被派往一個縣發改委掛職主任助理。
“掛職就是為了‘鍍金’。”出發前，一位老同事對我說，“你去掛職，務求穩妥，不要出現工作失誤，免得影響日后升遷。”
其時，該縣正在全力建設工業園區。縣發改委將工業園區建設分為“征地拆遷、招商引資、現代產業培育”三大項，集全委之力投入其中。
到任后，我仔細掂量了三項工作――全是容易出現失誤的“硬骨頭”！
想起前輩教導，我決定“梭邊邊”。
“我一直在機關工作，文字功夫比較扎實，希望能協助委領導處理文件。”一天，我找到委領導毛遂自薦。
領導若有所思，但還是點了頭。
此后幾個月，我只做文字功夫，不參與實際工作。
我心中暗喜，領導和同事卻背地里給了我一個評價：“掛職干部，就是個擺設！”
對策 1 掛職，經驗比經歷重要
王業培：李浩，你的問題，出在掛職動機上。
為了補齊基層工作這塊短板，你主動申請到基層掛職，這個初衷本無可厚非。但上任后，你一味追求穩妥，走入了“為經歷而掛職”的誤區，不僅掛職期間沒有收獲，還會給接收單位留下不良印象。
如何走出誤區？必須首先明確掛職的真正意義。
掛職并非是為了“鍍金”。相反，對想干事的干部而言，基層掛職鍛煉是“煉金”和“試金”的絕佳機會。
聽了你的講述，我覺得你也是一個想干事的干部。可光有理想也不行。你認為，自己的短板是欠缺基層工作經歷。但在我看來，你欠缺的不是經歷，而是扎根基層、務實苦干的寶貴經驗。對于想成就大事的人而言，基層工作經驗是其綜合職業素養的重要基礎。就像韓非子說的：“宰相必起于州郡，猛將必發于卒伍。”
因此，你應及時端正心態，在余下的掛職時間里迎難而上，在實際工作中鍛煉摔打，積累經驗，實現自身能力的全面提升。
困惑 2 無任務、無考核、無壓力，讓掛職無動力
――由于掛職干部是“編外”人員，導致一些接收單位對使用掛職干部不放心、不放手、不放開，讓部分掛職干部陷入“有職務無職責，有工作無任務，有考核無壓力”的尷尬處境。
傾述者：
張力鵬，四川省某市市直機關干部
現身說法：我欲起舞，舞臺何在？
“掛職干部，既是領導也是‘客’――但更多的是‘客’。”這個說法，我很早以前就聽說過。
2011年，我到一個貧困鎮掛職副鎮長，才真正有了切身感受。
我掛職的鎮以傳統農業為主，經濟發展十分滯后。
“差距越大，意味著施展才華的舞臺越大！”報到第二天，我找到鎮黨委書記，請求分配任務。
“你才來，先熟悉熟悉情況。”書記笑容可掬。
于是，我用兩個月時間跑遍了全鎮12個村。
“情況基本熟悉了。”我再次找到書記。
“你在縣里人脈多，就先協助鎮長跑跑項目。”書記仍然笑著。
此后，我成了鎮縣兩級政府的“聯絡員”――鎮里需要協調哪個縣直部門，就讓我到縣城幫忙跑動。除此之外，我什么任務也沒有。
掛職期一天天過去，我心里也越發毛躁――我是來干事的，可舞臺在哪里？
對策 2 在工作中尋找舞臺
王業培：小張的苦惱，是掛職干部的普遍困惑。
由于行政歸屬問題，一些接收單位對掛職干部不明確職責、任務，甚至在掛職干部使用上不放心、不放手。同時，一些掛職干部也存在“過客”心理，有的心浮氣躁，沉不下心工作；有的找不到著力點，對基層工作毫無頭緒；有的自視過高，基層的瑣碎“小事”難入其眼。凡此種種，讓一些掛職干部感覺“英雄無用武之地”。
對此，我有兩點建議。
第一，掛職干部應“反客為主”，不當“臨時工”，不當旁觀者。要變掛職為任職，努力克服“看客”思想，拋棄“鍍金”觀念，安下心、沉住氣，積極主動協助接收單位干好工作，在干事中尋找舞臺，在實干中擴展舞臺。2011年1月，市畜牧科學院畜牧工程與食品研究所副所長鐘正澤被選派到彭水縣掛職任副縣長。鐘正澤充分利用專業優勢和人脈優勢，先后為彭水縣爭取畜牧項目資金750余萬元，他分管的“四城同創”工作獲得縣委、縣政府及重慶市專家組的充分肯定和群眾的好評，市級山水園林城市、市級衛生縣城、市級文明縣城通過市里的檢查驗收。
第二，針對掛職干部管理問題，組織部門應建立相應的考核評價制度。在這方面，彭水縣已經作了一些有益探索。彭水縣建立了組織部門、接收單位、派出單位“三位一體”的掛職干部管理模式，將掛職干部納入接收單位和當地組織部門的統一考核，將掛職表現和年度考核、評優評先、選拔任用相結合，從根本上改變了“掛職干部是客人”的狀況。可見，只要制度設計到位，掛職干部同樣能“反客為主”，同樣能有所作為。
困惑 3 專業不對口，如何干成事？
――有的掛職干部從機關到基層，面對工作業務上的巨大差異，不適應掛職崗位要求，想干事卻沒能力干事，只有得過且過。
傾述者：
楊浩，經濟學專業博士研究生，渝東某縣直機關干部
現身說法：隔行如隔山，讓我舉步維艱
2009年，我被選派到渝東某縣掛職任一個鄉的副鄉長。
由于單位領導大力推薦，加上我擁有名牌大學博士學位，鄉黨委非常重視，特意讓我協助鄉長，全面參與各項工作。
對這次掛職，我原本信心十足。
可分配工作任務時，我卻挨了當頭一棒。
“我們鄉的主要工作有十多項，希望你能全面參與。”到任第一天，鄉長為我逐一介紹工作情況：計劃生育、財政稅收、開山修路、植樹造林、環境保護、招商引資、普及法律、推廣農業技術、安全生產、衛生防疫和土地糾察……
這些工作，沒有一項跟我的專業對口。
在隨后的工作中，我很快亂了陣腳――開山修路，我不懂工程技術，完全無法勝任；招商引資，我對微觀經濟一竅不通，屢戰屢敗；推廣農業技術，那更是丈二和尚摸不著頭腦……
“我想分管與專業對口的工作。”我向鄉長抱怨。
“你不懂，可以學嘛。”鄉長開導我，“優秀的鄉鎮干部都是‘萬金油’。”
我倒是愿意學習，可我的掛職期只有一年，時不我待呀！
對策 3 找準結合點，當好“萬金油”
王業培：很多高學歷干部到鄉鎮掛職，都有與小楊類似的困惑。
陳昕是中國社會科學院的研究人員。1997年至2000年，他曾經在渝東某縣掛職。
“別看我是博士，但到了基層，就只能當小學生。”陳昕感嘆。
陳昕的感嘆，反映出高學歷干部到基層掛職要面對的第一個難題――專業不對口，如何才能適應基層崗位？
“上面千條線，下面一根針。”作為行政體系最基層的單位，鄉鎮的工作繁雜、零碎，卻十分重要。
這也注定了鄉鎮干部必須掌握多種工作能力，當“萬金油”。
對掛職干部而言，能不能成為“萬金油”，這是能否干成事的前提。
尊敬的各位領導，各位評委，同志們： 大家好！
我叫***，大專學歷，現年**歲，199*年參加工作，200*年入黨，200*年被聘為農業技術員。
我本是一個“只知埋頭工作、一向與世無爭”的基層農技員，今天我站在這里競編競崗，既是對我多年來基層農技推廣工作的一個檢驗，更是對我獻身農技推廣事業理想的一次考驗。我生在農村、長在農業、熱愛農民，從小，看著我長大的、護在我身邊的，都是辛勤的農技工作者，在他們的教育和熏陶下，我對農技推廣工作有關了濃厚的感情，我立志要把“推廣農業技術、促進農業發展、服務農民增收”作為畢生孜孜以求的事業，做一名優秀的農技員。96年高考結束，我毅然選擇了農業院校，并參加了華農農學專業的進修。1999年大學畢業后，我一直在基層一線工作從事農技推廣工作，至今已有六年。
我認為自己競聘基層農技推廣工作崗位，我還有以下四個方面的優勢：
第一，我有專業優勢，我畢業于農業院校，所學的是農學專業，干農技推廣工作是我的正業，與“隔行如隔山”的門外漢相比，我專業對口，工作起來自然“如魚得水”，我具有從事農技推廣工作必備的基礎條件。
第二，我有實踐經驗，在基層一線工作的六年時間里，我先后實踐過棉花、水稻、油菜、柑桔、蔬菜等多種作物生產技術的試驗示范和推廣工作，共計參與新品種試驗示范30余項次、參與實施農業新技術示范推廣項目20余項次，其中：多項優質新品種、增產新技術和高效新模式已大面積應用，多項項目課題通過了相關專家驗收，取得了良好的成效。通過實踐探索，使我對全市主要農作物的栽培、管理和病蟲害防治等關鍵技術都有了新的領悟和提高，讓我積累了大量的農技推廣和基層工作經驗，并于2004年被評為全局先進工作者。我已基本具備了獨立開展農技推廣工作的能力，即使在災害頻發的今年，我所負責指導的20個水稻科技示范戶，仍然實現增產12.4％。
第三，我有年齡優勢，常言道：“三十而立”。三十歲前后，是人的一生中精力最旺盛、創造力最強、干事效率最高的時期。我將近而立之年，身體健康，精力旺盛，頭腦靈活，思想成熟，面對新時期、新形勢，對基層農技推廣工作提出的新要求，我完全有能力、更有精力從容應對。
第四，我有技能優勢，一方面，在多年來的工作中，我養成了勤于學習的習慣，對新事物接受快、掌握好；另一方面，為了能與現代農技推廣工作接軌，我自學掌握了計算機操作技能，并能熟練運用現代辦公工具進行遠程技術學習和信息交流；另外，我有較強的文字功底，基層工作期間，我先后數十次參加了局、鄉鎮和農技站等各級組織的各項農情調研和科技攻關活動，撰寫了數十篇調研報告和技術文章，其中參與撰寫的多篇專業論文在省級以上刊物上發表。這些能力，對我今后推廣農技、宣傳農情、服務農民，必將起到積極地推動作用。
如果這次競崗成功，我計劃從以下五個方面繼續努力工作，讓自己在理想的道路上走得更好、走得更遠。
一是堅持政治修養與專業學習相結合，不斷提升自身政治素養和業務素質；二是堅持理論與實踐相結合，不斷提高自身農技推廣和基層工作能力；三是堅持試驗引進與示范推廣相結合，高標準完成崗位工作任務；四是堅持宣傳培訓與入戶指導相結合，不斷提高農技推廣服務效果；五是堅持總結繼承與發展創新相結合，不斷提高自身技術儲備和參謀服務水平，努力為我市農技推廣事業發展作出自己應有的貢獻。
于________年____月____日至________，在____________________________單位從事_____________工作。
以上經歷表明該同志已具有兩年以上工作經驗。
特此證明。
單位蓋章：
填表人簽名：
填表日期：
證明
茲證明xxx（性別：x，身份證：410xxxxx）于x年x月x日至x年x月x日在xxx公司工作2年。
特此證明
單位（蓋章）：四川省xx縣人事局
xx.x.x
工作經歷證明書
茲證明，本單位___________同志，男/女，于_________年____月____日出生,身份證編號______________________。
于________年____月____至________年_____月，在____________________________單位從事_____________工作。
以上經歷表明該同志已具有兩年以上基層工作經驗。
特此證明。
單位蓋章：
填表人簽名：
填表日期：
報考xx市公務員工作經歷證明信（格式）
xx市考試錄用公務員辦公室：
×× × 同志，于××年××月至××年××月在我單位工作。
